Птица из шишки и пластилина: Поделки из шишек для детей своими руками, 10 мастер-классов

Поделки из шишек для детей своими руками, 10 мастер-классов

Шишки являются экологически чистым природным материалом и имеют прекрасный запах хвои. Из них можно сделать огромное количество поделок, а преимущества детских поделок заключается в их оригинальности и простоте. В этой статье мы рассмотрим: как сделать детские поделки из шишек своими руками.

Блестящая птица

Вам понадобится: шишка, пенопластовый шарик, золотистые блёстки, клеевой пистолет, золотистый блестящий картон, ножницы, акриловая краска золотистого цвета, чёрные бусинки для глаз, золотистая бусинка для клюва, бежевая проволока.

Мастер-класс

1. Покрасьте шишку и пенопластовый шарик золотистой краской и покройте блёстками.
2. Дождитесь высыхания и приклейте шарик на плоскую часть шишки в качестве головы птички.
   
3. Вырежьте из блестящего картона 4 крыла одного размера и склейте их между собой таким образом, чтобы получилось 2 крыла, которые блестят с обеих сторон.
4. Вырежьте 4 заготовки из блестящего картона для хвоста по форме крыла, только меньшего размера и склейте их между собой таким способом, чтобы получилось 2 заготовки для хвоста, которые блестят с обеих сторон.
   
5. Приклейте крылья.
6. Приклейте хвост, расположив заготовки крест-накрест.
   
7. Подготовьте отрезок проволоки и сформируйте лапки таким способом: сделайте 3 петли, скрутите проволоку, отложите заготовку в сторону и сделайте вторую лапку таким же способом. Скрутите 2 конца проволоки (заготовки лап) между собой, отрежьте лишнее и приклейте проволоку к шишке.

Блестящая птица из шишки готова! Рекомендую к просмотру данное видео!

Паук из шишки

Вам понадобится: сосновая шишка, мягкая проволока коричневого цвета, ножницы, глазки для игрушек.

Мастер-класс

1. Подготовьте 4 отрезка мягкой проволоки одного размера.
   
2. Закрепите отрезки проволоки между чешуйками шишек, в качестве лап паучка.
3. Приклейте глазки.

Паучок из шишки готов!

Сова из шишки и ваты

Вам понадобится: шишка, вата, фетр, ножницы, глазки для игрушек.

Мастер-класс

1. Вставьте куски ваты между чешуйками шишек.
   
2. Вырежьте из фетра клюв и круги для глаз, затем приклейте их к шишке.
3. Приклейте глазки на круги из фетра.

Сова из шишки и ваты готова! Рекомендую к просмотру данное видео!

Заяц из шишки

Вам понадобится: шишка, фетр, ножницы, клей, глазки для игрушек, пуговка, ниточки для усиков, помпон для хвостика.

Мастер-класс

1. Вырежьте из фетра по 2 заготовки для ушей 2х размеров.
2. Склейте заготовки между собой и приклейте в качестве ушек.
3. Нарежьте ниточку для усиков и прикрепите их к бусинке.
4. Приклейте глазки и бусину с усиками к шишке.
5. Приклейте помпон на место хвостика.

Заяц из шишки готов!

Птички из шишек

Вам понадобится: сосновые шишки, разная ткань, ножницы, простой карандаш, клей, глазки для игрушек.

Мастер-класс

1. Нарисуйте на ткани лапки, клюв, крылышки, кружочек для животика.
2. Вырежьте детали.
3. Приклейте животик, крылышки, лапки, клюв и глазки к шишке.
4. Сделайте нужное количество птичек таким же способом.

Птички из шишек готовы!

Лиса из шишки и пластилина

Вам понадобится: сосновая шишка, пластилин оранжевого, зелёного, белого и чёрного цвета, стек, осенние листья.

Мастер-класс

1. Слепите ушки и вытянутую мордочку из оранжевого пластилина, скатайте чёрный нос и прикрепите все детали к шишке.
   
2. Слепите язычок из оранжевого пластилина, затем прикрепите его.
3. Слепите глазки из белого пластилина в форме полумесяца и прикрепите зелёные зрачки.
   
4. Сделайте реснички из черенков – хвостиков листочков.
5. Прикрепите глазки к шишке.
6. Слепите 2 лапки и хвост из оранжевого пластилина и сделайте стеком надрезы, как показано на картинке.
   
7. Прикрепите лапы и хвост к шишке.
8. Выложите листочки и посадите лису.

Лиса из шишки и пластилина готова! Ещё больше детских поделок из шишек и пластилина Вы найдёте в этой статье.

Самолёт из шишки и пластилина

Вам понадобится: шишка, пластилин желтого, оранжевого, розового, чёрного, коричневого и фиолетового цвета, шпажка (деревянная тонкая палочка).

Мастер-класс

1. Слепите 2 полосы из желтого и оранжевого пластилина и прикрепите их к шпажке.
2. Скатайте шар из фиолетового пластилина и покройте им переднюю часть шишки.
3. Прикрепите крылья самолёта.
   
4. Слепите хвост из розового и коричневого пластилина и прикрепите полосу коричневого пластилина на фиолетовый.
5. Слепите подставку самолёта.
6. Скатайте шарики для глаз самолёта и украсьте его на свой вкус.

Самолёт из шишки и пластилина готов! Рекомендую к просмотру данное видео!

Цветы из шишек

Вам понадобится: шишки, хворост, акриловая краска разных цветов, кисточка, цветная бумага зелёного цвета, ножницы, клеевой пистолет, ваза.

Мастер-класс

1. Покрасьте шишки в яркие цвета.
2. Отложите их в сторону и дайте просохнуть.
3. Возьмите хворост, отмерьте длину будущих стебельков, используя вазу.
4. Отрежьте лишнюю длину хвороста.
   
5. Покрасьте палки в зелёный цвет.
6. Дождитесь полного высыхания.
7. Вырежьте листочки из цветной бумаги.
8. Приклейте листочки к палкам.
9. Приклейте шишки на кончик палочки.
10. Поставьте цветы в вазу.

Цветы из шишек готовы! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Дед Мороз из шишки

Вам понадобится: шишки, полимерная глина, клей ПВА, кисточка, суперклей, лак для волос, блёстки, тонкая проволока, лента.

Мастер-класс

1. Сделайте шапку деда Мороза таким способом: скатайте из полимерной глины шарик, затем смастерите конус, загните кончик и прикрепите к шишке.
2. Слепите 4 шарика из полимерной глины: один шар должен быть большим – из него слепите бороду. Два шара сделайте среднего размера – из них слепите усы, и один маленький шарик используйте для носа.
   
3. Прикрепите детали к шишке.
4. Проведите кисточкой по усам и бороде, создавая реалистичные полосы.
5. Проденьте кусочек проволоки через шапку деда Мороза и скрутите петлю.
6. Положите поделку в духовку на 15 минут (135 градусов), чтобы глина застыла.
7. Вытащите поделку из духовки. Полимерная глина может отклеиться из-за высокой температуры. Если у Вас так произошло, не отчаивайтесь – просто приклейте отпавшие части.
   
8. Привяжите ленту к проволоке.
9. Сбрызните шапку лаком для волос.
10. Посыпьте блёстками.

Дед Мороз из шишек готов!

Ёжик из пластиковой бутылки и шишек

Вам понадобится: пластиковая бутылка, шишки, краски, чёрная проволока, клеевой пистолет либо суперклей, ножницы.

Мастер-класс

1. Отрежьте верхнюю и нижнюю часть бутылки, чтобы создать ёжика реалистичных размеров.
2. Смажьте края частей бутылки клеем и вставьте друг в друга.
   
3. Покрасьте всю заготовку чёрным цветом и дождитесь полного высыхания.
4. Нарисуйте глазки белой краской.
5. Покрасьте мордочку ёжика в серый цвет.
6. Дорисуйте глазки, используя голубую и чёрную краску.
   
7. Нарисуйте бровки чёрной краской.
8. Отрежьте 2 кусочка проволоки и закрутите их под крышку в качестве усиков.
9. Приклейте шишки таким способом, чтобы они плотно прилагали друг к другу.
   
10. Закрепите поделку лаком.

Ёжик из пластиковой бутылки и шишек готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Рекомендую к просмотру фото-галерею идей для создания детских поделок из шишек!

Фантазируйте, экспериментируйте и создавайте оригинальные поделки своими руками. Ещё больше замечательных поделок из шишек Вы найдёте в этой статье.

Птички из шишек. Как сделать, мастер-класс с фото

Поделки из природного материала всегда отличаются красивым и оригинальным внешним видом. Современные рукодельницы ловко используют сосновые шишки, превращая их в красивые цветы, гирлянды и животных. В этой статье вы узнаете, как сделать птичку из сосновых шишек своими руками. С помощью пошагового мастер-класса вы без труда выполните эту милую поделку.

Материалы:

— сосновые шишки;

— акриловые краски;

— шарик из пенопласта;

— бусины;

— картон;

— клеевой пистолет;

— мелкие блёстки;

— проволока.

Мастер класс птички из шишек

Возьмите шарик из пенопласта небольшого размера – это будет голова нашей птички. Покройте шарик блёстками. Для этого можете нанести на пенопласт клей ПВА или бесцветный лак, чтобы глиттер хорошо приклеился. Отложите голову птички в сторону, чтобы она хорошо просохла.

Шишка у нас превратится в тело птички, поэтому с помощью клеевого пистолета приклейте голову к плоской стороне.

Теперь возьмите картон и вырежьте крылья для воробушка. Лучше чтоб картон был с блёстками такого же цвета как голова. Если не можете найти картон подходящего цвета, то просто покройте его также как пенопласт глиттером. Заготовок для крыльев должно быть 4 штуки, чтобы не была видна чистая сторона картона. После того как покроете картон блёстками, вам нужно будет склеить между собой детали.

 

Также почитайте: Поделки из шишек и пластилина своими руками

Приклейте крылья между чешуйками сосновой шишки. После этого можете приступить к изготовлению хвостика из картона. Для этого вам нужно будет вырезать несколько перьев, также покрыть их блестками, и склеить между собой детали. Приклейте хвост в области острой стороны шишки.

 

Осталось сделать лапки для нашей птички. Для этого подойдёт проволока, такой толщины, чтобы она смогла выдержать вес готовой птицы.

 

В центре проволоки вам нужно будет сделать два изгиба, после этого края оставшейся проволоки перегните крест-накрест и скрутите их между собой. В результате у вас должна получиться лапка из трех частей проволоки. Сделайте два такие лапки и приклейте их в нижней части проволоки.

Проволоку вы можете также обклеить блёстками или покрасить золотой акриловой краской. Осталось только вставить глазки-бусинки в шарик из пенопласта и клювик. Ваша маленькая птичка готова.

Птички из сосновых шишек станут оригинальным украшением интерьера и интересным подарком, сделанным своими руками.

Птицы из шишек

Еловые и сосновые шишки пригодятся для изготовления интересных поделок. Если вы оказались в лесу, то не забудьте прихватить с собой несколько плодов сосны и ели. Из шишек разных деревьев можно сделать очень красивых птичек. Сегодня вы научитесь создавать лебедя, ворону, страуса и филина. Поделки из шишек «птицы» также потребуют дополнительных материалов.

Для работы вам потребуются такие компоненты:

• шило;
  
• нож;
  
• зубочистки;
  
• пластилин;
  
• желуди со шляпками;
  
• шишечки ольхи;
  
• шишки сосны и ели;
  
• термопистолет.

Лебедь

Лебедь — птица из шишек — делается довольно просто, надо только знать порядок работы. Для его изготовления возьмите большую полузакрытую сосновую шишку и пластилин белого, черного и красного цвета.

Из белого пластилина вылепите продолговатую шею с головой, красный подойдет для клюва, а из черного получатся глазки.

Прикрепите пластилиновую заготовку на тупой конец шишки.

Лебедь готов!

При желании крылья и хвост можно сделать из сухой травы или настоящих перьев. Чтобы вылепить черного лебедя, нужно вместо белого пластилина использовать черный.

Ворона

Для создания этой птицы надо взять 2 сосновые шишки небольшого размера, шляпки от желудя и пластилин трех оттенков (желтый, белый и черный).

Шишки соедините между собой так, как показано на фото.

Из шляпок желудя сделайте ноги. Природный материал можно фиксировать с помощью термопистолета.

Вместо термоклея также можно попробовать скрепить шишки пластилином.

Из желтого пластилина вылепите клюв. Черный и белый пластилин нужен для изготовления глаз. А кусочки черного материала подойдут для формирования крыльев птички.

Вот такая забавная ворона получается!

Ее можно разместить на веточке, которая будет имитировать дерево.

Страус

Еще один вариант птицы из шишек и пластилина — страус. Чтобы получилась эта большая птица, необходимо раздобыть еловую шишку. Еще понадобиться пластилин (черный и коричневый), зубочистки и пара желудей.

Шилом сделайте отверстия в шишке и вставьте в них зубочистки. Это будут ноги страуса.

Желудь прилепите к овальной заготовке из коричневого пластилина.

Шею с желудем зафиксируйте на верхнем краю шишки. На концы зубочисток прикрепите шляпки желудей, предварительно сделав в них отверстия с помощью шила.

Остается только вылепить из черного и белого пластилина клюв и глаза.

Очень хорошо будет смотреться хохолок из миниатюрной шишечки ольхи, которую можно закрепить на желуде при помощи термопистолета.

Вот так выглядит готовый страус!

Можно украсить край шишки перьями или соцветиями сухих растений.

Филин

Для его изготовления понадобится длинная еловая шишка. Еще нужны 2 шляпки от желудей и пластилин черного, коричневого и желтого оттенка.

У этой птички очень выразительные глаза, которые легко сделать из шляпок желудей. Чтобы они стали еще выразительней, сверху на каждом можно прилепить черный зрачок на желтом фоне. Для этого используется пластилин соответствующего цвета.

Из коричневого материала необходимо вылепить перья, которые будут располагаться над глазами.

Готовые детали закрепляются в верхней части шишки.

Под ними надо прилепить желтый клюв.

Пучки перьев над глазами также можно сделать из маленьких ольховых шишечек. Они тоже смотрятся великолепно.

А если по бокам приклеить сосновые шишки, то у птички будут крылья.

Вот такой потрясающий филин получился!

Выглядит он почти как настоящий.

Из природных компонентов с использованием пластилина можно создавать отличные поделки. Ваши дети с радостью примут участие в этом захватывающем занятии. А если всех птичек собрать вместе, то получится отличная сюжетная поделка, которая займет достойное место на школьной выставке рукоделия.

Поделка птица своими руками из природного материала.

Сегодня я покажу каких птичек мы наделали, взяв за основу сосновую шишку.

Сова из сосновой шишки.

Совята

Клеевым пистолетом к обычной сосновой шишке приклеили глазки, цветные пёрышки и клюв из фетра. Лапки сделали из пластилина ( что бы лучше держались совята на дереве).

Редкий вид совы

Совёнок, совёнок-

Трудный ребёнок.

Ухает, хохочет,

Ночами спать не хочет.

Пугает он детишек-

Бурундуков и мышек.

Автор: Е. Володина

Слух идёт по белу свету,

Что мудрее всех сова.

Но, скажу вам по секрету,

Нет несносней существа.

Я учтивости при встрече

Для неё не берегу.

Говорю ей: «Добрый вечер!»

А сова в ответ: «Угу!»

Я сердито замечаю:

«Вам не холодно в снегу?

Залетайте выпить чаю..»

А сова в ответ:»Угу!»

«Снова вам, сова, не спится?»

А в ответ опять:»Угу!»

Нет, культурно с этой птицей

Я общаться не могу.

Автор А.Ерошин

Поделка лебедь из сосновой шишки.

Из пластилина слепите «колбаску». Это будет шея и голова. Не забудьте про глазки и клюв. Шишку можно покрасить в белый цвет акриловыми красками, а можно просто украсить белым пёрышком.

Лебеди

Лебедей все люди знают,

Кормят их, не обижают

Проплывают горделиво,

Шеи изогнув красиво.

Нет в природе для людей

Птиц, изящней лебедей.

Птенчик из сосновой шишки.

Птенчик

Из гнезда упал птенец-

Жив остался молодец,

Хочет кушать, хочет пить.

Чем бы птичку накормить?

Налила ему борща-

Недовольно запищал,

Наложила в миску плов-

Снова он воротит клюв.

Отвернулся от конфет,

Отвернулся от котлет,

От ватрушки и от мяса

Он брезгливо отказался,

Гордо выплюнул картошку,

Попросил к обеду…МОШКУ!!!

Автор: Ю.Сотников

Я раньше думала, что шишка может превратиться в сосну , но что она может стать птичкой это для меня стало неожиданностью.

Желаю вам сделать свои интересные открытия в казалось бы обычных вещах. А если Вам тоже по душе поделки из природного материала, то посмотрите ещё больше идей здесь

Буду рада, если поделитесь ссылкой на блог на своей страничке в соц.сетях.  До скорых встреч.

 

 

---

Коментарии к статье

Осенняя поделка «Птичка»: выбор материала, пошаговая инструкция, советы и рекомендации

Осень — это прекрасное время для создания разнообразных поделок из природных материалов. В эту пору легко запастись разноцветными листьями, шишками, каштанами, желудями, семенами клена, ясеня и другими материалами, чтобы изготовить милые и интересные вещи. Особенно такие поделки любят мастерить дети. И в этой статье мы рассмотрим, как изготовить птицу из природных материалов.

Птица из шишек

Если вам интересен способ изготовления осенней поделки «Птичка» в садик, то предложите ребенку сделать птицу из шишек. Для работы вам понадобятся:

• шишки;
• желуди;
• клей;
• пластилин;
• ножницы;
• плотный картон;
• цветная бумага или картон с блестками.

Изготовить птицу из шишки очень просто. Для начала вырежьте из плотного картона небольшую подставку. К ней боковой стороной приклейте шишку, которая будет служить туловищем птички. Сверху туловища приклейте желудь, чтобы сделать птице голову.

Возьмите немного пластилина, сделайте из него небольшой клюв и глазки для поделки и прикрепите их к желудю. Из бумаги вырежьте крылья и приклейте к телу птички.

Поделка «Птичка» из листьев

Еще один простой способ сделать осеннюю поделку — это изготовить аппликацию. Для этого вам потребуются такие материалы:

• высушенные зеленые, желтые и красные листья;
• голубой лист картона;
• цветная бумага;
• маленький шарик пластилина;
• клей;
• ножницы.

Берем картон и приклеиваем по центру обезвоженный зеленый лист каштана среднего размера. Немного правее приклеиваем еще один каштановый лист, но уже поменьше, чтобы у вас получились голова и туловище будущей птички.

Далее для изготовления поделки «Птичка» своими руками вам понадобится пара красных листочков дикого винограда или других листьев, подходящих по размеру. Из одного вырезаем клюв, а с помощью другого делаем птице хохолок. Можно обойтись и без красных листочков, если их у вас нет, и дорисовать недостающие детали красками или фломастерами.

Прикрепляем к голове птицы глаз из пластилина. Вместо пластилина можно использовать крошечный желудь, горошину душистого перца или бусину.

Чтобы изготовить птице крылья, разрезаем большой лист клена пополам и приклеиваем эти две детали по обе стороны тельца птицы. Сверху наклеиваем еще несколько различных листьев. Между головой и туловищем птички приклеиваем маленький кленовый лист.

Для изготовления хвоста возьмите три листочка среднего размера и аккуратно сверните их в трубочку. Склейте трубочки с одной стороны и обрежьте лишнюю часть. Подождите, пока клей высохнет, а затем приклейте листья к хвосту птицы.

Теперь можно сделать для аппликации фон из цветной бумаги, вырезав и приклеив к картону облака и солнце.

Гнездо с птицами

Чтобы создать поделку «Гнездо с птичками», вам нужно подготовить такие материалы:

• тонкие длинные ветки;
• сухую траву;
• плотный картон;
• шишки;
• пластилин черного, белого и зеленого цвета;
• сухие разноцветные листья;
• небольшие птичьи перья;
• проволоку;
• клей;
• соленое тесто.

Из картона нужно вырезать подставку в виде круга или овала, на которой будет стоять гнездо. Затем скручиваем ветки в кольцо и прикрепляем к картону проволокой. Сверху на ветки кладем сухую траву, формируя гнездо.

Из соленого теста скатываем маленькие яйца и кладем их в гнездо. Картон вокруг гнезда обклеиваем разноцветными листьями.

Из черного пластилина вылепляем небольшой клюв для птицы и крепим его ко дну шишки. Затем делаем пару глаз, наклеивая друг на друга маленькие пластинки из пластилина черного, белого и зеленого цвета. К хвосту птицы крепим перья с помощью пластилина или клея. Таким же образом изготавливаем еще одну или две осенние поделки «Птички» и приклеиваем их к гнезду.

Жар-птица

Еще одна интересная аппликация может получиться из семян ясеня и клена. Но прежде чем приступить к работе, вам нужно подготовить такие материалы:

• семена клена и ясеня;
• пластилин;
• цветной картон;
• ножницы;
• гуашь;
• семена арбуза, чашечки желудей и сушеные семена липы для украшения.

Семена арбуза и чашечки желудей можно заранее покрасить в любой цвет. Например, сделать арбузные семечки красными и синими, а шапочки желудя белыми.

На листе бумаги рисуем шаблон жар-птицы и вырезаем его. Затем на цветном картоне обводим шаблон по контуру и наносим тонкий слой пластилина на заготовку. После этого начинаем рядами выкладывать семена ясеня от крыльев к туловищу. При выкладывании последних рядов перед туловищем семена стоит немного подрезать, чтобы создать большее количество рядов.

После крыльев переходим к хвосту, и на нижний ряд прикрепляем семена клена, а затем снова укладываем рядами семена ясеня. Дойдя до туловища, снова подрезаем семена, чтобы сделать ряды плотнее. От туловища переходим к шее, где уже стоит отрезать половину от семян, прежде чем прикреплять их к заготовке.

Голову делаем из двух семян клена и одного семечка ясеня на затылке. Сверху головы крепим сушеные семена липы. Готовую поделку украшаем семечками арбуза и чашечками желудей, которые можно прикрепить с помощью пластилина или клея.

Птица из шишек и пластилина

Милая и простая в изготовлении осенняя поделка «Птичка» может получиться из шишек и пластилина. Все что вам нужно — это разноцветный пластилин, шишка и веточка, на которой будет сидеть ваша птичка. Если взять достаточно широкую ветку, то на ней можно разместить несколько таких птичек.

Итак, для изготовления поделки из пластилина сначала сделайте из пластилина шар и прикрепите его к шишке. Затем из желтого пластилина слепите клюв и прикрепите к шару. Также сделайте лапки, хохолок и крылья. На крыльях продавите несколько полос, имитируя оперение. Не забудьте сделать птице глазки.

Готовую поделку прикрепите к веточке с помощью пластилина.

Осенняя птица

Осенняя поделка «Птичка» может быть изготовлена не только из шишек и каштанов, но и из флакона от мыла. Для этого вам потребуются:

• разноцветные листья;
• колоски травы;
• клей;
• шишки хмеля;
• емкость из-под жидкого мыла;
• ножницы;
• крышечка от крема;
• двухсторонний скотч.

Крышка от крема будет служить головой птицы. К ней нужно приклеить два маленьких кружка, вырезанных из черной бумаги. Сверху прикрепляем хмель с помощью клея, а саму крышку приклеиваем к флакону из-под мыла.

Под дозатором по кругу приклейте шишечки хмеля. К боковой стороне бутылки приклейте три колоска и закрепите их ножки, приклеив сверху осенние листья.

Крылья птички делаем из двух кленовых листов, приклеивая их с разных сторон флакона. Пустые области на бутылке заклеиваем разноцветными листьями и на этом поделка «Птичка» из природного материала будет готова.

Лебедь из шишки

Очень простую, но симпатичную поделку можно изготовить из пластилина, старого диска и шишки. Все, что вам нужно сделать, — это покрасить шишку в белый цвет, вылепить из белого пластилина шею лебедя, добавить ему глаза, клюв и прикрепить птицу к диску.

Чтобы ваша осенняя поделка «Птичка» смотрелась интереснее, можно вырезать из бумаги несколько кувшинок и тоже прикрепить их к диску.

Птица из каштана

Из природных материалов может получится неплохая игрушка, которой с радостью будет играть ваш ребенок. А для ее изготовления вам понадобится пара каштанов, зубочистка, пластилин и веточки.

Из пластилина нужно вылепить клюв и глаза для птички и прикрепить их к одному из каштанов. Затем проделываем в обоих каштанах отверстия и соединяем их вместе с помощью зубочистки или спички. Делаем из пластилина крылья для птицы и крепим их к нижнему каштану. На голову вашей осенней поделки «Птичка» можно приклеить шапочку из маленького каштана или пластилина.

Чтобы птичке было, где сидеть, соорудите для нее небольшое гнездышко из пластилина и веток. Для этого вылепите из пластилина небольшой плоский круг и украсьте его веточками.

Сова из листьев

Используя высушенные листья березы, вы можете сделать красивую объемную аппликацию совы или другой птицы. Для этого вам будут нужны такие материалы:

• лист картона;
• ножницы;
• сухие листья березы;
• клей;
• карандаш;
• пуговички черного цвета;
• немного бумаги красного, белого и черного цвета.

Порядок работы:

1. На листе картона нарисуйте контур будущей совы и аккуратно вырежьте заготовку.
2. Поделите заготовку на горизонтальные ряды. Можно сделать это визуально или нарисовать на картоне линии. После чего поочередно наносите на эти ряды клей и прикрепляйте листья. Начать следует снизу, постепенно подымаясь вверх и укладывая листья внахлест.
3. Из белой бумаги вырезаем два круга для глаз и приклеиваем к голове совы. Чтобы сделать зрачки, приклеиваем на белые круги черные пуговицы. Вместо пуговиц можно использовать бумагу черного цвета.
4. Из черной или красной бумаги вырезаем для птички клюв и лапки, а затем приклеиваем их к поделке.

Осенняя поделка «Птичка в гнезде»

Как сделать птичку из листьев и из других природных материалов? Для этого подготовьте две крупные шишки, картонную коробочку средних размеров, пару бусин, семена и листья клена, немного пластилина, синюю и зеленую гуашь, гроздь рябиновых ягод, клей и перепелиные перья.

Картонную коробку следует покрасить в зеленый цвет или обклеить ее цветной бумагой. Внутрь коробки помещаем подставку для птицы, сделанную из пластилина.

Отрежьте ножки листьев и поместите их в коробку так, чтобы они были похожи на птичье гнездо.

Семена клена стоит подготовить заранее, покрасить их в синий цвет и подождать, пока краска высохнет.

Из пластилина делаем небольшую шею птичке и соединяем с ее помощью две шишки. Затем небольшие кусочки пластилина протолкайте между чешуйками шишек. Это поможет прикрепить покрашенные семена клена к поделке. Таким же образом прикрепите к туловищу птички перепелиные перья.

Верхней частью окрашенных семян можно украсить грудь поделки, приклеив несколько штучек в два ряда.

Осталось сделать лицевую часть головы и для этого нужно прикрепить к ней своеобразный клюв, в который дополнительно вставляем нижнюю часть семян клена. После этого приклеиваем к голове бусинки, создавая таким образом глаза птицы.

Готовую поделку садим в изготовленное ранее гнездо и маскируем пластилиновую подставку рябиновыми веточками.

Волк из шишек и пластилина, мастер

Осенью мы с дочерью всегда запасаемся природными материалами для поделок. Под соснами собираем шишки, под дубами – желуди, а также регулярно обновляем мешочек с каштанами. Запасы лежат целую зиму. При желании мы достаем сокровища из ниши и начинаем мастерить различные поделки: зайчиков, ежиков и других зверей.

Практика показывает, что скрепить между собой пластилином несколько деталей достаточно проблематично. Какой бы не был качественный пластилин, части тела поделки постоянно норовят распасться или отвалиться. Мы давно отошли от такой практики и для работы используем только один природный материал на выбор. Например, из одной шишки и пластилина легко сделать кота, волка или птицу. Как? Сейчас продемонстрируем.

Делаем волка

Как правило, черный пластилин используется для поделок крайне редко, якобы работа получается мрачной. Ошибочное мнение. Сегодня для оформления частей тела волка мы воспользуемся именно этим цветом. Для начала вылепим зубастому зверю два уха и удлиненную пасть.Верхняя и нижняя челюсти разного размера. Мордочка получится более красочной, если разбавить черные краски алым языком и белой шерсткой на ушах.

Теперь самая интересная часть работы. Надо прикрепить детали к сосновой шишке. Самостоятельно маленький ребенок может не справиться. Желательно проследить, чтобы элементы не были расположены наперекос.

На следующем этапе сделаем хищнику большие черные глаза, насупленные брови и длинные усы в виде травинок. Получилась голова волка с предупредительным оскалом.

Что же, остается поработать над остатками черного пластилина, вылепить герою овальные передние и задние лапы, а также короткий хвост.

После присоединения деталей к туловищу, надо проверить поделку на устойчивость. Зверь сидит ровно, не переваливаясь набок. Цель достигнута.

Теперь можно украсить волка осенними листьями и звать родителей, показывать результат. У нас получился настоящий злой хищник, закаленный голодом и холодом. Отправим его в дремучий лес, пусть поохотится на зайцев и погоняет лис.

На этом занятие заканчивается. Мы желаем всем детишкам и их родителям творческого вдохновения и удачных выходных!

Домашние птицы из природного материала. Поделки из природных материалов своими руками: интересное, веселое и полезное увлечение для детей и взрослых! Птички из ватных дисков

Для оформления детской комнаты, или сада, для сервировки праздничного стола используют самодельные изделия. Используют в качестве украшения птицы, изготовленные из пластиковых бутылок, или дерева. Еще один способ изготовления – из резинок. Стоит рассмотреть каждый вариант, выбрать для себя наиболее оптимальный.

Птицы из бутылок

Газоны часто украшают самодельными изделиями. Как видно на фото птицы своими руками дополняют стилевую композицию, выгодно подчеркивают преимущества места.

Изготовление не занимает много времени, им могут заниматься все члены семьи. Превратите этот процесс в праздник, во время коллективного творчества. Таким образом, можно провести время с родными, повеселиться с детьми.

Для того чтобы сделать павлина с расписным хвостом понадобятся пятилитровые баклажки и много пластиковых бутылок 1,5-2 л. Приготовьте мусорные пакеты, скотч, фольгу. В качестве инструментов вам понадобятся ножницы, степлер. Для украшения декоративного изделия возьмите кисть и акриловые краски. Лак используют в качестве закрепителя.

После подготовки всех материалов и приспособлений можно приступать к основной работе. В первую очередь следует обработать пластиковую тару. Изнутри она должна быть чистой, без клеевого следа, или жидкости. В худшем случае, вы испачкаетесь и замедлите работу.

Одним из самых сложных компонентов считается хвост птицы. Среднюю часть бутылки разрезают на три долгих язычка. Низ и горлышко бутылки следует предварительно отрезать.

Закруглите один конец до преображения на перо, по краям сделайте совсем небольшие разрезы. На закругленные кончики крепится синий овал, для этого понадобятся полиэтиленовые пакеты, круг из фольги. С помощью степлера необходимо скрепить данные элементы изделия.

Обратите внимание! Для того, чтобы хвост птицы был объемным, пушистым следует подготовить много таких самодельных заготовок.

Последним шагом будет раскрашивание птицы и закрепление лаком.

Птица для сада

Для того, чтобы узнать, как сделать птицу своими руками, следует использовать следующие рекомендации.

Приготовьте пятилитровую баклажку. Горлышко следует отрезать, дно также не потребуется. Далее вырежьте полукруг из средней части. К нему после этого будут крепиться перья с помощью степлера.

Затем приступают к изготовлению основы – тела изделия. Горлышко от 5 л и 2 л отрежьте, скрепите эти два элемента с помощью широкого скотча.

Голова птицы изготавливается следующим образом:

• разрежьте горлышко, скрутите для создания клюва;
• соедините ее со срезанным большим горлышком. Для этого используйте скотч;
• скрепите деталь с основой.

Преимущество таких изделий состоит в их долгом сроке использования. Пластиковый материал, так же как и полиэтилен не портятся из-за плохой погоды, в частности, это касается снега, дождя.

Из мусорных пакетов нарежьте полоски, затем прикрепите рядами к туловищу птицы. Постепенно двигайтесь от верхней части к нижней части туловища птицы.

Скрепить основание и хвост павлина можно с помощью веревки. Перед этим следует сделать отверстие в том месте, где будет проходить крепление.

Для фиксации уже непосредственно на газоне или в в саду следует приделать к нижней части палку. С помощью акриловых красок нарисуйте глаза, клюв, другие элементы по индивидуальному желанию. Затем закрепите результат разукрашивания красками.

Обратите внимание! Для дополнительного украшения используют корону, изготовленную из фольги. Внутрь следует насыпать немного песка для того, чтобы она была тяжелой, ее не снесло с головы птицы.

Птица для детей

Изделие для детского сада легче сделать, чем большую птицу. Если у вас есть такая возможность, можно усложнить процесс с помощью каркаса из металлической сетки. Это будет основа вместе с пенопластом, из которой получиться птица.

С помощью акриловых красок изделие разукрашивают, покрывают лаком. Часто для изготовления изделия используют автомобильные покрышки.

Техники изготовления

Можно выделить множество техник изготовления и материалом. Часто используют французскую технику плетения. Для этого стоит подобрать правильную фурнитуру. Из проволок изготавливают настоящие творения.

Достаточно распространенная в кругу рукодельниц считается техника канзаши. Помимо заколок, цветов, изготовленных с помощью этой техники, можно сделать другие поделки.

Для изготовления птицы используют каркас из проволоки, затем обматывают его нитками. В качестве основы для хвоста служит полукруг, вырезанный из картона.

Еще один способ изготовления – из ниток. Можно сделать розового цыпленка, например. Изготовление не займет у вас много времени.

Сделайте парные заготовки из картона. Наматывайте нитки до полного заполнения отверстия. Разрежьте с внешнего края, проденьте нить, завяжите узел. Таким образом, делают пушистые шарики для украшения других изделий.

Выводы

Среди любителей домашнего творчества популярностью пользуются птицы. В качестве материала используют разные материалы и техники изготовления. Это могут быть пластиковые бутылки, цветную бумагу, нитки, другие подручные средства. Техники изготовления отличаются по сложности, можно выбрать ту, которая подойдет именно вам.

С помощью такого искусства можно хорошо провести время с детками, весело провести время. При этом украшение будет радовать глаз долгое время.

Фото птицы своими руками

Поделки птиц всегда пользовались большой популярностью среди любителей домашнего творчества. Особенно актуальны фигурки пернатых созданий в День птиц, который отмечается весной 1 апреля в детских садах и школах. Праздник посвящен возвращению перелетных птиц и знаменует наступление весны и обновление проснувшейся природы. В этот день дети всех возрастов делают поделки птичек, а школьники постарше мастерят скворечники и вывешивают их на деревья.

Поделки птиц можно изготовить из самых разнообразных материалов: ватных дисков, цветной бумаги, пластиковых бутылок, соленого теста, природных и любых подручных материалов. Есть множество вариантов создания птиц — от простых для маленьких детей и до сложных, которые вполне могут осилить школьники, прибегнув к помощи взрослых.

Предлагаем вашему вниманию несколько уроков по созданию пернатых своими руками с пошаговыми инструкциями, схемами и советами. Надеемся, что они помогут вам изучить все тонкости этого увлекательного процесса и наполниться новыми яркими идеями.

Нам понадобятся: пластиковые бутылки различных цветов, пенопласт, деревянный чурбачок в качестве подставки, металлический прутик, фольга и тонкий цветной пластик, клеевой пистолет.

Шаг первый, Вырезаем туловище павлина вместе с головой из пенопласта, не забыв сделать на месте глаз небольшие углубления. Крепим его на деревянный чурбачок с помощью металлического прутика, который играет роль ножек.

Шаг второй. Делаем достаточное количество павлиньих перьев из пластиковых бутылок разных цветов. Нам понадобится три вида перьев: длинные для хвоста, короткие для шеи и чуть подлиннее для туловища. Для этого отрезаем от бутылки дно и горлышко и разрезаем ее вдоль на 3 части.

Один конец каждой полоски закругляем ножницами и разрезаем ее края на тонкие полосочки таким образом, чтобы получилось похоже на перо птицы. Закругленный конец перьев, предназначенных для хвоста, украшаем двумя-тремя разноцветными овалами из фольги и пластика. Прикрепить их можно с помощью степлера.

Шаг третий. Вырезаем из красной пластиковой бутылки клюв и крепим его на место. Далее поэтапно приклеиваем с помощью клеевого пистолета перья на туловище птицы, начиная с хвоста и заканчивая шеей. Прикрепляем перья немного внахлест, как показано на фото. Не забываем, что перышки средней длины предназначены для туловища, а кроткие — для шеи.

Шаг четвертый. Вырезаем из цветного пластика хохолок любой формы, какую подскажет наша фантазия, и приклеиваем его на голову. Используя акриловые краски, рисуем глаза павлину. Можно приклеить к ним реснички, вырезанные из прозрачной пластиковой бутылки.

Шаг пятый. Приступаем к изготовлению хвоста, используя для этого абразивную сетку. В основании перьев делаем отверстия и прикрепляем их к сетке с помощью тонкой проволоки.

Изготовление хвоста начинаем с конца, поэтапно рядами накладывая перья друг на друга, пока полностью не оформится роскошный длинный хвост птицы. После этого прикрепляем его к туловищу и поселяем павлина, изготовленного своими руками из пластиковых бутылок, на участок среди цветов и зелени.

Жар-птица из соленого теста своими руками — мастер-класс

К Дню птиц вместе с детьми можно изготовить объемную жар-птицу из соленого теста. Работа займет мало времени, потребует совсем немного материалов и обеспечит ребятишкам веселое и праздничное настроение.

Нам понадобятся: соленое тесто, гуашь или акварельные краски, бесцветный лак.

Шаг первый. Делаем соленое тесто. Для этого смешиваем стакан муки со стаканом соли и замешиваем тесто, влив в него 100 мл заваренного крахмала. Его приготавливаем следующим образом: ст ложку крахмала разводим в 100 мл холодной воды и вливаем в эту смесь стакан крутого кипятка.

Шаг второй. Делим соленое тесто на 5 кусочков и раскрашиваем их в разные цвета. Для этого в каждый кусочек добавляем гуашь или акварельные краски и еще раз слегка его месим. Далее рисуем эскиз жар-птицы и лепим по нему детали птицы: крылья и туловище. Высушиваем их в духовке при низкой температуре.

Шаг третий. Изготавливаем хвост сказочной птицы. Рисуем трафареты перьев и по ним лепим их из розового и голубого соленого теста. Высушиваем перышки в духовке. Далее все детали птицы раскрашиваем красками, покрываем бесцветным лаком, соединяем. Оформляем поделкой красочное праздничное панно. Жар-птица из соленого теста готова!

Птички из ватных дисков — мастер-класс

Еще одна очень милая поделка, которая прекрасно подойдет для украшения детского сада в замечательный праздник День птиц. Она делается легко, весело и очень быстро. К изготовлению птичек из ватных дисков можно приобщить детей младшего возраста.

Для творчества нам понадобятся: ватные диски, деревянные шпажки, цветная бумага, узкие цветные ленточки, пластиковые глазки, клей и ножницы.

Порядок работы:

1. Берем для создания одной птички 5 ватных дисков. Один диск разрезаем на две половинки, а четыре оставляем целыми.
2. Закрепляем две пары ватных дисков на шпажке с помощью клея таким образом, чтобы она оказалась внутри. Одна пара дисков играет роль головы птички, а другая — туловища.
3. Приклеиваем к туловищу с двух сторон половинки разрезанного ватного диска — это у нас будут крылья.
4. Приклеиваем к голове глазки и клювик, вырезанные из кусочка цветной бумаги, и украшаем птичку ленточкой. Милый птенчик из ватных дисков на День птиц готов!

Сова из цветной бумаги — мастер-класс

Симпатичных сов для празднования Дня птиц в школе можно изготовить своими руками из цветной бумаги. Нам понадобятся непосредственно сама цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч и клей.

Порядок работы:

1. Изготавливаем из листа цветной бумаги цилиндр, склеиваем его края с одной стороны, как показано на фото, и приминаем серединку таким образом, чтобы получились ушки.
2. Вырезаем из бумаги сердечко и приклеиваем к нижней части цилиндра — это лапки совы.
3. Нарезаем одинаковые по размеру кружочки и наклеиваем их на центральную часть цилиндра в качестве оперения. Чтобы кружочки придавали поделке объем, лучше наклеивать их с помощью двухстороннего скотча.
4. Вырезаем треугольник того же цвета, что и лапки, и приклеиваем его в верхней части оперения — это клюв.
5. В последнюю очередь приклеиваем глаза, вырезав кружки для них из черной и белой бумаги. Сова, изготовленная своими руками, готова!

Райская птица из полимерной глины своими руками — мастер-класс

Восхитительные райские птицы сделаны из затвердевающей на воздухе полимерной глины. Этот современный материал также нам знаком под названиями «самозастывающий пластилин», «масса для лепки» и «бархатный пластик». Для изготовления очаровательных пернатых созданий нам понадобятся алюминиевая проволока диаметром в 1 мм, полимерная глина, фольга, ножницы, круглогубцы, стек, стакан для раскатывания глины, немного терпения и усердия.

Порядок работы:

1. Создаем одновременно сразу трех птичек — пока лепим одну, остальные подсыхают. Нарезаем проволоку размером вдвое длиннее, чем планируемый хвост. Половину проволоки обматываем фольгой, сминая ее и формируя тельце птички.
2. Изготавливаем из проволоки лапки, как показано на фото, и вставляем их в тельце. Берем кусочек глины, формируем его в форме колбаски, затем раскатываем и расплющиваем. Аккуратно вытаскиваем из птички проволоку, помещаем ее внутрь глиняной колбаски, закатав с помощью стакана. Вставляем готовый цветной хвостик обратно в тельце. Таким же образом делаем заготовки остальных двух птиц.
3. Берем по кусочку голубой, желтой и красной глины, раскатываем их и постепенно, размазывая пальцами, облепливаем ими птичек, пока не будет покрыта вся фольга. У нас получится три заготовки ярких птичек.
4. Начиная с центра, облепливаем лапки. Затем берем по кусочку глины соответствующего цвета и делаем щечки, макушку и клювик. Из шариков черной глины лепим глазки, не забыв выдавить вокруг них стеком верхнее и нижнее веки.
5. Создаем хвост и хохолок. Для этого отрезаем несколько проволочек нужной нам длины и закатываем их в глину. Когда она высохнет, закругляем кончики с помощью круглогубцев и вставляем детали хвоста в тельце птички. Более короткие перышки делаем из тонких колбасок глины, закрутив им кончики.
6. Эффект оперения делаем, наложив на тельце раскатанные в виде капелек кусочки глины и поработав иголочкой по направлению роста перьев. С помощью иголки делаем перистость по всему тельцу птички. Для блеска глазок можно покрыть их лаком. Чудесная райская птица, изготовленная своими руками, готова!

Еще идеи и схемы поделок птиц из различных материалов

Для рукодельниц, знакомых с техникой изонити, не составит труда создать своими руками картины с прекрасными белыми лебедями и украсить ими праздник, посвященный Дню птиц. Нитки для творчества лучше брать мулине или ирис. С изнаночной стороны картона рисуем лебедя и прочерчиваем волны. Разделяем рисунок на детали, прорисовав фигуры разного размера, и вышиваем в технике изонити.

Из шерстяных ниток получается очень обаятельное пернатое создание. Его легко можно сотворить своими руками по простой и понятной схеме.

А по этой схеме, приобщив к творчеству детей, можно сделать птицу счастья из красивой яркой ткани.

Создание такой красочной птицы из кружочков цветной бумаги под силу даже маленьким деткам.

Обворожительную птичку можно сделать даже из полоски цветной бумаги и бельевой прищепки.

Птичку, сделанную своими руками к Дню птиц, можно посадить в гнездо, склеенное из бумажных тарелочек.

Простые бельевые прищепки в руках мастерицы способны превратиться в необыкновенную сказочную птицу.

И напоследок идеи поделок птиц из природных и подручных материалов: кедровых или сосновых шишек, раскрашенных перьев, картона и пластилина.

Нина Трифонова

Материалы : сосновая шишка , жёлудь, семена ясеня, листья клёна, липы, тополя или других деревьев, семечка подсолнуха, шляпки жёлудя, пластилин, клей ПВА.

Ход работы :

Жёлудь (голову птицы ) при помощи пластилина прилепить к сосновой шишке (телу) .

На голову крепим шарик из пластилина для хохолка.

Для устойчивости сделаем птичке лапки из шляпок желудей, прикрепив их с помощью пластилина на шишку.

Вставь кусочки пластилина между чешуйками шишки в те места, где будут крылья и хвост.

Соедини листики клёна, липы или тополя в пучок, обмакни их в клей и вставь в пластилиновый комочек на месте хвоста. Так же присоедини крылышки из листиков к телу птицы , предварительно смазав их клеем.

Из пучка семян ясеня сделай на голове птицы хохолок , располагая семена по кругу. На место клюва прилепи пластилином семечку. Приклей на голову глазки из пластилина.

Наша сказочная птичка готова !

Публикации по теме:

«Дары Осени». Конкурс поделок из природных материалов. Людмила Вологдина «Дары осени». Конкурс поделок из природных материалов. В нашей.

Цель: формировать практические навыки работы с природным материалом. На одной из прогулок мои маленькие следопыты заметили среди жухлой.

Сейчас, когда осень расцвела всеми красками, природа переливается золотыми оттенками, хочется запечатлеть эту красоту всеми возможными способами.

1 апреля — Международный День птиц, это известно взрослым и детям. В школах, детских садах проводятся различные мероприятия, акции. Апрель,.

ОСЕНЬ Ходит осень В нашем парке, Дарит осень Всем подарки: Бусы красные — Рябине, Фартук розовый — Осине, Зонтик желтый — Тополям, Фрукты.

Поделка сделана из природных материалов с добавлением пластилина и краски. тематика поделки лесная полянка и звери, живущие на ней. также.

Добрый день. Сегодня я, наконец, могу подвести итоги в большой коллекции идей для поделок из природного материала. У нас уже есть широкоформатная статья с поделками из осенних листьев для детей и взрослых . Есть подробная статья в осенней тематике . В этой статье я опубликую самые интересные и нестандартные приемы и техники. Я решила сделать широкую обзорную страницу , которая докажет и покажет, что природный материал для творчества — это не только желуди и каштаны. Вы увидите своими глазами и влюбитесь всей душой в новые свежие идеи работы с природным материалом. Поделки, сделанные своими руками, из веток, из листьев, из сухих цветов, из всего что под ногами. Природа богата на материал, а человек – на красивые идеи. Итак, давайте посмотрим, какие поделки можно сделать из природного материала в этом сезоне.

Пакет идей №1

ЧЕШУЙКИ от шишек.

Шишки состоят из чешуек. Если собрать раскрытые сосновые шишки, то из них удобно дергать клещами, плоскогубцами, или кусать кусачиками ЧЕШУЙКИ. И потом этот шишечный природный материал использовать как мозаичное покрытие на самых разных осенних поделках.

Примечание. Чтобы шишки хорошо раскрылись, растопырились чешуйками, из можно погреть в духовке.

Вот мы видим грибочки. Ножки у них вырезаны из деревянной толстой чурки. Шляпки вылеплены из пластилина и верх шляпок покрывается чешуйками. Получаются симпатичные грибочки-поделки своими руками. Подходящая работа для занятий в школе.

А вот у ЕЛОВЫХ шишек чешуйки более плоские и гладкие. Они похожи на приглаженные перышки птичек. Поэтому и идея поделки приходит в голову на птичью тему. Тело птицы лепим из пластилина, обмазываем клеем ПВА, на клей кладем слой рваных бумажных салфеток, снова клеем, снова салфетками — получается оболочка из папье маше . Эту оболочку сушим до полного одревенения. И на эту твердую сухую поверхность горячим клеем (слой за слоем, ряд за рядом) укладываем еловую «черепицу» перышек-чешуек.

А еще чешуйки еловой шишки похожи на чешуйчатую броню древних ящеров. Поэтому вот вам еще идея. Ведь это отличный вызов вашему художественному потенциалу. Тут не просто птичка – тут целый зверь, который смотрится как живой. Отличная поделка для мальчиков из природного материала.

Тут действуем точно так, как и с птичкой – основу лепим из пластилина, запаковываем ее в несколько слоев из папье маше (чередуя клей пва и бумажные салфетки). И потом, после высыхания этой массы в твердую корку, можно обклеивать фигуру динозавра еловыми чешуйками.

После ощипывания шишки остается шишечное ДОНЫШКО. Оно похоже на цветок с лепестками. Из таких шишечных цветов можно сделать новую осеннюю поделку своими руками – например ВЕНОК. Основу для венка из пенопласта обклеиваем колотой шишкой — просто на горячий клей из пистолета.

Можно такие шишки-цветы покрыть яркой гуашью. Чтобы цвет гуаши стал сочнее и засиял, надо сверху это изделие после высыхания гуашью рекомендую сбрызнуть простым лаком для волос. Цвет закрепится и не будет пачкать руки.

Можно самим делать красивые цветы, подбирая самые акуратные и ровные чешуйки разного размера, и укладывая их радиально от центра. Серединку цветка можно украсить бусинами или стразами. Из такого природного материала можно даже сделать своими руками броши в осенней стилистике – и носить их с пальто, или прикалывать к шали.

Цветы из шишек можно не только собирать в поделки-венки, но и просто выкладывать их на панно. Посадить на клей на кусок фанеры. Получится отличная поделка из природного материала на конкурс в школу или детский сад.

Из цельных шишек можно тоже сделать отличные поделки. К шишкам мы добавляем не только природный материал, но и другие материалы (цветной фетр, картон, веревочки, пластик и прочее).

Пакет идей №2

Поделки из природного материала

ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ.

Из ореховых скорлупок мы все в детстве делали кораблики, или шляпки на пластилиновых грибах. Но можно пойти дальше в своем творчестве из грецких орехов. Дети с удовольствием будут создавать мышек, или птичек, а взрослые умелые руки и теплое душевное сердце может создать из ореховой скорлупы целый мир… Сейчас вы это увидите.

В этой статье хочу познакомить вас с очень хорошим человеком. Ее зовут Марина. Мастер с внимательной душой.

Вот так выглядит страничка аккаунта этого мастера на сайта Ярмарка Мастеров.

Мне очень нравятся работы мастера Марины из сайта Ярмарка Мастеров. Своими руками она создала удивительный, по свой душевности и теплоте, мир добрых старушек. Грецкие орехи в том месте где соединяются створки удивительно похожи на морщинистую улыбающуюся старушку. Остается добавить глаза, нос-косточку и душевно укутать все ситцевым платочком. И вот уже хитрая старушка весело поглядывает на вас.

Делаем тело из шишки, сплетаем руки из грубой бумажного упаковочного шпагата. Из войлока сваливаем теплые валенки. Каждую старушку можно сделать со своим характером. Разудалую с широкой улыбкой. Или молчаливую задумчивую, себе на уме.

Старушки могут быть и летние и зимние.

Можно создавать целые миры из природного материала, в которых живут и трудятся добрые старушки. Они сами будут содержать свой мир в чистоте.

А после работы они будут собираться за чашечкой трявяного чая, чтобы рассказывать байки, подшучивать друг над другом и петь песни своей молодости.

Мастер Марина продает свои поделки. Вы можете заказать ее работы на персональной страничке мастера — https://www.livemaster.ru/woods . Марина может сделать вам на заказ поделку для ваших родных и близких.

Ведь как приятно получить в подарок Мир добрых старушек, который всегда будет пахнуть для вас деревенским ДЕТСТВОМ – бабушкиными блинчиками, поленницей дров у сарая, цыплятами бегающими по двору, нагретым деревом старой лавочки у забора.

Мастеру Марине, я хочу подарить идею. В одной я рассказывала еще об одном чешском Мастере, который создал мир ЖЕЛУДЕВЫХ ЧЕЛОВЕЧКОВ – Дубанчиков и написал книгу с историями о них, которую проиллюстрировал душевными сценками, сделанными из природного материала. Книга издается в Чехии, и только на чешском языке. Я думаю, что очень многим детям понравится наша русская книга с добрыми историями про русских деревенских бабушек, проиллюстрированная работами Марины.

Ведь это настоящее чудо, сделать своими руками из природного материала новый мир – добрый, сказочный, НАСТОЯЩИЙ. В нем будут появляться все новые и новые домики, уютные лавочки, качели, тележки, повозки.

Пакет идей №3

Поделки из природного материала

ФЕЙНЫЕ ДОМИКИ.

Если вы любите волшебные сказки с феями и магами, то вам придется по душе мир фей из природного материала. Вы можете своими руками создавать уютные домики для фей, разбивать для них целые жилищные комплексы, с прудиками, парками, садами, качелями.

На школьный конкурс поделок из природного материала вы можете принести рукотворное чудо. Домик где живет гномик. Детали можно крепить на пластилин, скобы (из скобозабивателя), на клей из горячего пистолета.

Кусочки мха, шляпки от желудей, чешуйки вырванные из шишки плоскогубцами, лишайники и сухие твердые висячие грибы, снятые с деревьев в лесу. И даже кусочки растений вырванных из комнатных цветочных горшков – любой природный материал пойдет на строительство такой сложной но интересной поделки. Домик вырастет и облагородится природным дизайном на ваших глазах.

Вы можете взять за основу толстую деревянную корягу , найденную в лесу. Отпилить от нее удобный кусок. В строительном магазине купить тонирующую морилку для дерева – и замазать дерево в благородный темный цвет. Из толстого картона вырезать окошки , покрыть их той же морилкой. Из палочек от мороженого сколотить настоящую дверь, оформить крылечко. Коническую крышу вылепить из пластилина. Наломать клещами или плоскогубцами сосновую крупную шишку на чешуйки и выложить из них черепицу на крышу природного домика.

Некоторые элементы можно вылепить из соленого теста (стакан мелкой соли, стакан муки + вода (добавлять по ложке воду, и перетирать с соленой мукой руками, пока не образуется единый комок, похожий на пластилин). Раскатать тесто – нарезать ножом на кирпичики. Высушить – и получите много строительного материала для крылечка, дорожки, заборчики и др. Тесто тоже можно покрасить гуашью или морилкой.

А вот домик ОЧЕНЬ ПРОСТОЙ. Сейчас расскажу как зделать его своими руками из вещей, которые нас окружают.

1. Взять прочный картонный пакет от молока или сока. Прорезать в нем окошки – это будет будущий фасад домика.
2. Купить небольшой мешочек гипсовой штукатурки (или шпатлевки) развести водой и обмазать фасад домика этой смесью.
3. Высушить и покрыть белилами или белой гуашью (зубной пастой на крайняк).
   Крышу сделать из картона, тоже нанести на нее клей и уложить черепицу из кусочков коры или шишки. или щепочек.

Пакет идей №4

Аппликации

Ну и конечно самые распространенные поделки из природного материала, это аппликации с использованием сухого гербария – трав, листьев, цветов. Все мы делали из листочков птенчиков или рыбок в аквариуме. В специальной статье , я даю много вариантов.

А в этой статье я хочу показать красивую мозаичную технику выкладывания сухого природного материала в виде СИЛУЭТНОЙ КАРТИНЫ.

Очень много готовых шаблонов-силуэтов вы можете найти в интернете. Если в строке поиска наберете фразу «силуэт зайца картинка» или другого зверя.

Самое главное в такой поделке это добиться узнаваемости – четкости силуэта. Поэтому нужно выбирать силуэт без мелких деталей –выступов. А если выбрали с детальными выступами, постарайтесь чтобы мелкая рельефная деталь была выполнена ОДНИМ ЦЕЛЬНЫМ лепестком (как уши зайчика или его выступы лапок на фото выше).

Если при выкладке мозаики край растения выступает за границу силуэта, его нужно обрезать аккуратно ножницами (как это сделано на фото выше с кошкой – у нее вырезаны треугольники ушей).

Пакет природных идей №5

Поделки из веток.

Из веток разных форм и изгибов можно своими руками выложить красивые поделки. Ветки можно просто разложить на белом бумажном фоне повторяя очертания птицы или животного. Заранее можно на бумаге нарисовать силуэт птицы слабыми карандашными линиями. И потом подобрать веточки, которые ложились бы на этот нарисованный силуэт птицы, повторяя изгибы рисунка.

Поделку из природного материала можно закрепить клеем из горячего клеевого пистолета. Или сделать фото-поделку. То есть разложить веточки и сфотографировать поделку, тем самым увековечив ваше изделие из природного материала в виде фотографии.

Можно закрепить поделку на ключевых узлах сплетения веток и потом в этих узлах прикрепить ее к основанию (вертикальной стене или горизонтальной полочки-подставки), как это сделано на фото ниже.

В дополнение к ветвям вы можете использовать в ваших поделках щеповой природный материал, куски коры, сколы и спилы с бревен, чурки, толстые сучья. Так реализованы поделки-совы с фото ниже. Просто и интересно сделано своими руками – можно смело нести на выставку осенних поделок в школу или детский сад.

Одну и ту же идею можно воплотить в разных ракурсах и разным материалом. Вот на пример на фото поделки-лошади из природного материала используются и ветки и кора, и коряги.

Можно выкладывать целые мозаики полностью заполняя силуэтное изображение природным материалом. Направление ветвей должно повторять направление деталей рисунка . Разложить ветви в те же стороны, что и меховой ворс животного, или ветвями повторить мышечный рельеф зверя.

Возможно данный вид поделок из природного материала так увлечет вас, что превратится в солидное хобби с перспективами монетизации в доходный бизнес. Почему бы не делать на продажу красивые скульптуры из дерева для дачи или усадьбы.

А если вы хотите использовать ветви для создания поделок из природного материала на занятиях в школе, то вот вам простые идеи того, как это можно реализовать на уроках труда у мальчиков. Всех учат выпиливать лобзиками фигурки из фанеры . В дополнение к фигуркам животных можно из реек сколотить рамы и делать красивые пейзажный картины осеннего леса с мшистыми ветвями, поросшими лишайником.

Аналогичные идеи можно реализовать на уроках труда у девочек – без фанеры и лобзика — выполнив раму из скрученного в квадратную трубочку картона (4 штуки сложить в раму-каркас, в дырочки вставить ветви), и силуэты животных вырезать из плотного упаковочного гофрокартона от старых коробок и выкрасить в гуашь, по желанию.

Пакет природных поделок №6

Семена клена и ясеня.

Сухие лопастные семена деревьев очень интересно можно обыграть в самых разных поделках своими руками.

Вы можете сделать поделку-мозаику из этого природного материала в виде птицы (потому что семена клена похожи на перышки). Можете на стекле выложить узор в виде бабочки, и благодаря прозрачности фона, будет казаться, что она зависла в воздухе, как это сделано на фото ниже. Семена клена хорошо красятся акварелью, поэтому ваша поделка-бабочка может быть всех цветов радуги.

В школе или детском саду из этого же природного материала вы можете делать совсем простые детские поделки с основой на плотном картоне. Семена клена могут быть прической на нарисованной голове человека, могут стать пышным хвостом белки, перьями на крыльях совы или иголками на картонном ежике (как на фото ниже).

А еще семена клена похожи на крылья стрекоз. Поэтому вы можете делать простые детские поделки в виде жесткокрылых насекомых. Например на поволоку нанизать бусины (это будет тело) и на клей или пластилин приклеить к телу семена. Крылья можно покрасить лаком для ногтей и посыпать блестками-глиттером. Выпуклые глаза стрекозе можно отлить из застывших капель того же лака для ногтей. Получится красивая быстрая и простая поделка из природного материала для детей.

А еще этот же кленовый природный материал может стать основой забавних ГРАФИЧЕСКИХ ПОДЕЛОК-РИСОВАЛОК обычным черным маркером. Подрисовываем к носикам-курносикам недостающие детали и превращаем разложенные на листе бумаги семена в интересную графику. Это уже поделки на тренировку вашей фантазии – отличная идея для кружка по теме «Учусь творчески мыслить».

Подробнее об этом ГРАФИЧЕСКОМ приеме использования природного материала я рассказала в статье

Пакет идей №7

Поделки из природного материала

КАМНИ.

Простой бутовый камень, оставшийся от дачного строительства, или гладкие речные, морские камни могут стать материалом для вашей природной поделки своими руками. Камень может сам своей формой подсказать на кого он похож. И вам останется только взять фломастеры или гуашь, чтобы этот образ воплотить в жизнь.

Если вы чувствуете в себе художника – вы можете сделать сложные много-штриховые рисунки – как это сделано в случае с поделкой совой из камня. Или гладкие толстые камешки могут быть похожи на неуклюжих пухлых медвежат-панд – и такая поделка из природного материала будет посильна детям. Сначала покрываем все камни белым цветом, сушим, а потом уже черным маркером рисуем на нем черные детали медвежонка.

Обычные фломастеры очень хорошо рисуют на камнях. После завершения общих разукрашечных работ, деталям рисунка нужно придать контуры (четкие границы) черным фломастером.

Вы можете сами нарисовать на камне силуэт улитки или овечки. А детям дать задание уже просто расскрасить готовые силуэты, дополнить их узором из полосок и точек или завитков.

Из сухой травы и проволоки или другого природного материала вы можете свить гнездышко. И в эту поделку уложить птенчиков, сделанных из камней своими руками. Старшие дети могут разукрасить сложную картинку с птенцом и раскрытым клювом. Младшим детям подойдет задача проще в виде цыплят в скорлупках.

На куске фанеры или круглом спиле от бревна вы можете выложить целую картинку из разукрашенных красками камней и другого природного материала. Такая поделка подойдет для работы на осенний конкурс в школу или детский сад.

Девчонкам постарше понравятся изысканные картинки из жизни модной девочки – флоамастер, краски, камни и стразы.

Вы можете в технике мозаики выкладывать из камней самых разных персонажей. Крепить камни на клей из горячего клеевого пистолета. Камни в мозаике могут быть крашеные гуашью, или иметь свой природный натуральный цвет.

Это могут быть пейзажные картины из природного материала (морских камушков, обточенных водой стеклышек, ракушек и др.).

Пакет идей №8

Поделки из природного материала

ПОРТРЕТЫ.

Очень интересная тема для поделок из природного материала это портреты . Лицо на картине всегда притягивает взгляд. На такую поделку хочется долго смотреть, она имеет душу, человеческие глаза, в которые хочется смотреть, прочитывать их мысли. Портрет – это поделка, которая смотрит на тебя.

Вы можете посадать все детали портрета из природного материала на клей . Или просто сложить портрет как мозаику на листе картона, сфотографировать и смахнуть все детали шедевра рукой со стола. И на стене в вашей комнате будет фотография исчезнувшего, но вечноживущего портрета.

В качестве поделочного природного материала вы можете использовать камни, сухие листья, шишки, семена, кору. Для прорисовки тонких линий ветки разных деревьев, соломинки, травинки.

Если вы работаете с детьми, то вы можете дать им задачу проще. Распечатать уже готовое лицо на принтере. И из природного материала в эту поделку внести дополнения

Удачных вам работ.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Сегодня мы будем делать забавных птичек- фламинго, аиста, ворону, попугая и желтых птенцов. Одна из актуальных тем для творчества в детском саду или проведения конкурса домашних работ – это поделка птицы.

С детьми перед тем, как приступить к созданию этой поделки, можно предварительно провести тематическое занятие, поговорить о жизни птиц летом, о том, почему именно в это время мы чаще всего слышим вокруг себя птичьи голоса.

В том случае, если цель – это интересная поделка птицы своими руками, в садик или в центр раннего развития на конкурс, то для ее создания нужно использовать самые красивые и оригинальные материалы.

Несомненно, украсят такую поделку настоящие перья. Из них можно выложить целый образ птицы, исходя из цвета пера. Например, белые перышки могут превратиться в очаровательного аиста. Для создания клюва и ног используйте объемные материалы, а для большей натуралистичности поместите птицу в гнездо из настоящей соломы или сухой травы.

Очень оригинальная открытка с аистом получатся с использованием объемных бумажных элементов.

Можно использовать перья в качестве украшения готового образа – создавать из них хохолок, крылышки или хвостик. Вот, например, какого попугая можно сделать из перьев и палочек от мороженого.

Можно сделать птичку из бумаги, но поместить ее в объемную корзинку, изготовленную из двух одноразовых тарелок.

Замечательного цыпленка можно сделать из сложенной колечком бумаги или картонного рулона.

Из окрашенной пищевым красителем яичной скорлупы получаются очаровательные цыплятки. Если их посадить в половинки из неокрашенной скорлупы — у нас получится трогательная композиция «вылупившиеся цыплята»!

А вот прелестная парочка — петушок и курочка из яичной скорлупы.

Еще один вариант исполнения курочки и цыпленка — из фетра.

Такая поделка будет замечательной пасхальной корзинкой.

Пасхальная корзинка «курочка»

Из фетра и атласных лент можно сделать замечательный сувенир в виде цыпленка с цветочком.

Еще одного прелестного птенца в скорлупе можно сделать в технике квиллинг.

Посмотрите видео «как сделать птичку в клетке:»

Можно придать аппликации изюминку, выведя лапы и голову птицы за пределы картонной основы.

Если в наличие есть разноцветные крылья, можно изготовить фантастического фламинго. Телом его послужит старый СD-диск, лапы сделайте из синельной проволоки, а голову и шею – из фетра или бархатного картона.

Можно обойтись и без перьев.

Красивый объемный аист получится из ваты и толстой пряжи для вязания.

Или из круглых, сложенных пополам, белых и черных бумажных заготовок. Аппликация из таких модулей смотрится очень строго и эффектно.

Вместо бумаги для создания полукруглых модулей удобно использовать одноразовые тарелки. Одна тарелка при этом становится телом одной птички.

А это забавная аппликация «летящие птички с перышком».

Очень эффектные яркие птички получаются из обычной бумаги. К двум противоположным сторонам бумажного круга приклеиваются тонкие палочки. Круг складывается вдвое — палочки соединяются вместе образуя ножки птицы. Их можно зафиксировать пластилином — тогда птичка будет стоять. Клювик, крылышки, хвостик и гребешок делаются из ярких цветных полосок бумаги.

Разнообразных птичек можно сделать из природных материалов. Например, настоящим украшением стола может стать петушок из яблок.

Умного пингвина в очках можно сделать из баклажана и морковки.

Пингвинчика можно сделать в технике аппликации из бумаги и ваты.

Аппликация «пингвин» из бумаги и ваты

Потрясающую фигурку пингвина можно сделать из окрашенной скорлупы грецкого ореха.

Забавного индюшонка можно сделать из кленовых листьев.

А крылья из множества отпечатков разного цвета пригодятся шикарному яркому попугаю.

Можно наоборот — нарисовать тело птички, а крылья сделать из другого материала. К примеру, одноразовой тарелки.

Из картона и бумаги, сложенной гармошкой получается эффектный жаворонок.

В этой же технике можно сделать самых разных цветных птичек. Посмотрите на видео как это сделать:

Жаворонка из бумаги можно сделать так же в популярной технике оригами:

Можно штрихами краски украсить готовую аппликацию, которая будет выглядеть гораздо интересней, если в качестве основного фона использовать дерево, склеенное из декоративной пленки древесного цвета и цветной бумаги.

Аппликация «птички в гнездышке» может получиться очень трогательной и весенней. Интересно смотрится аппликация, в которой гнездо будет использовано сочетание материалов. Например, для изготовления этой аппликации мы использовали бумагу, салфетки и пластилин.

Аппликация «птицы вьют гнездо»

Используя различные материалы для творчества можно сделать объемную аппликацию с птичками и насекомыми.

Посмотрите, как сделать красивую весеннюю аппликацию с птичками и березками:

Очень интересных птичек можно сделать в технике торцевания. Основанием поделки является размазанный пластилин. В него с помощью небольшой палочки или зубочистки вставляем кусочки бумаги. Мы сделали в технике торцевания грациозного лебедя.

А вот такого очаровательного лебедя можно сделать из шишки, сд-диска и пластилина.

Из шишек можно сделать чрезвычайно обаятельных совушек.

Еще один потрясающий способ сделать лебедя — склеить его из красивых белых ракушек.

Очень красивая птичка получается из гладкой гальки.

Пожалуй, самая оригинальная идея изготовления птичек, сделать их в виде мыла.

Еще одна замечательная птичка получается из орешков.

Замечательного пушистого зимнего снегиря можно сделать из ниток.

Посмотрите на видео, «как сделать красивую птичку из ниток»:

Нарисованный снегирь станет прекрасным украшением зимней картины или открытки.

Рисунок «Снегирь»

Самые маленькие художники могут нарисовать птичек с помощью ладошек и пальчиков.

Рисунок ладошками и пальчиками «птички»

Весенние птички на ветке рисунок гуашью:

Вот такими разными могут быть поделки птицы своими руками, фото которых вы смогли сейчас увидеть.

Поделка птицы своими руками отзывы:

«Сколько разных вариантов) делай-не переделаешь») (Ксю)

Мне очень понравился снегирь из ниток) (Саша)

Лучше узнай птицу: Щелкунчик Кларка и его навязчивые запасы семян

В один солнечный день в горах Сьерра-Невада в Калифорнии Диана Томбэк встретила своего первого Щелкунчика Кларка. Отдыхая под сосной, она заметила птицу, вырывающую чешую из сосновой шишки. Ее настойчивость в том, что она протыкала шишку клювом, сдирала чешую и извлекала отдельные семена сосны, заворожила ее. Ей нужно было знать больше, и когда мимо прошел смотритель парка, Томбэк потребовал информации.Эта птица, как сказал рейнджер, была «сосновая ворона», а деревом была белая сосна.

Когда она вернулась в аспирантуру, она была полна решимости узнать больше. «Я был полностью поглощен этой птицей, ее поведением и взаимодействием с белой сосной», — говорит Томбэк. Небольшое исследование показало, что эта «сосновая ворона» была Щелкунчиком Кларка. Но больше ничего не нашла. Евразийского Щелкунчика изучали в России, Германии и Франции, но о его североамериканском кузене было мало что известно.

«Я поняла: черт возьми, какая невероятная птица и взаимодействие, которое нужно изучать», — говорит она. Так что Томбэк посвятила себя делу. С 1970-х годов Томбэк, который сейчас работает экологом в Университете Колорадо в Денвере, опубликовал десятки статей о Щелкунчике Кларка. Попутно она обнаружила, что птицы более замечательны, чем она думала. Щелкунчики Кларка — крылатые лесники, чья склонность к накоплению семян способствует росту новых сосновых лесов.

Тяга к шишкам
Щелкунчики Кларка знают толк в сложном искусстве отделения семян от шишек.Каждая шишка содержит десятки семян, недоступных большинству животных до осени, когда шишки раскрываются и распускают свои защитные чешуйки. Но щелкунчики ждать не приходится. По мере того, как жесткие, незрелые шишки становятся доступными каждый июль, они протыкают свои сильные пронзительные клювы между чешуей, чтобы разрыхлить и вырвать кусочки семян.

Это непростая работа. Щелкунчики Кларка тратят столько времени на рубку сосновых шишек, что липкая смола иногда окрашивает их серые перья в красновато-пурпурный цвет. Но приз стоит затраченных усилий: семена сосны — это питательная пища, богатая жирами, белками и углеводами.Они настолько богаты, что не нужно много, чтобы насытить аппетит щелкунчика, и именно тогда повадки птиц становятся действительно интересными.

Фото: Marshal Hedin / Flickr CC (BY- SA 2.0)

Hide and Seek
В то время как другие птицы готовятся к зиме, питаясь и откормившись в неурожайные времена, эти гладкие серые врановые животные используют свой ландшафт как кладовую. После того, как Щелкунчик Кларка насытится сосновыми семенами, он хранит остальные — до 100 сосновых семян за раз — в расширяемом кармане под языком.

Затем птица летает по лесу, зарывая грозди из четырех или пяти семян в почву; в пик сезона сосновой шишки он может хранить до 500 семян в час. К концу осени каждый щелкунчик спрятал десятки тысяч семян — источник пищи, на который он полагается всю зиму.

Что примечательно, птицы находят свои тайники позже. Они часто прячут семена у основания стволов деревьев, тенденция, «которая может играть важную роль в их системе пространственной памяти», — говорит Томбэк.Ориентиры помогают щелкунчикам запоминать точное местонахождение тайников, чтобы они могли извлекать и есть семена, когда деревья лишены шишек, а погода становится холодной.

«Эти птицы, вероятно, помнят до 10 000 мест хранения» в определенный момент времени, — говорит эколог Марио Песендорфер из Корнельской лаборатории орнитологии. Но их память со временем тускнеет. В течение девяти или десяти месяцев многие несъеденные семена остаются забытыми под лесной подстилкой.

Лесники с крыльями
Щелкунчики часто закапывают свои семена на идеальную глубину для прорастания, и со временем и небольшой удачей из брошенных семян прорастут новые деревья.Таким образом, их чрезмерное укрытие семян означает, что Щелкунчики Кларка играют критически важную роль в качестве лесников, сажая новые поколения сосен, которые легко вырастают из-за избытка предложения.

Важно отметить, что птицы прячут семена на расстоянии до 20 миль от своих исходных деревьев. Тем самым они помогают деревьям расширять свою территорию на новые территории. Поскольку развитие продолжает фрагментировать леса, а изменение климата требует быстрой миграции, «важность животных, которые перемещаются между участками среды обитания, возрастает», — говорит Пезендорфер.

Щелкунчик имеет особенно близкие отношения с белокорой сосной. Даже осенью белокорые сосновые шишки не раскрываются сами по себе; семена остаются в ловушке за плотно закрытой чешуей. Щелкунчики Кларка должны высыпать эти семена своими молотящими клювами, а затем помогать их рассыпать. Также, в отличие от других сосен, у семян белой коры нет «крыльев», которые позволяют им переносить порывы ветра по ландшафту. Вместо этого семена и шишки кажутся оптимизированными для клюва щелкунчика, и поэтому деревья полагаются на забывчивость птиц для воспроизводства.

Отношения хорошо послужили обоим видам, но исследователи все больше беспокоятся, потому что белые сосны в настоящее время находятся в упадке. Смертельный грибок, называемый пузырчатой ​​ржавчиной белой сосны, распространяется по сосновым лесам Запада. В то же время сосновые жуки грызут деревья, и изменение климата усугубляет эту проблему. Потеря сосновых шишек не должна угрожать Щелкунчику Кларка; они могут питаться различными семенами и шишками, а также насекомыми и фруктами, поэтому на данный момент они безопасны.Но по мере того, как белокорые сосны исчезают из ландшафта, они будут производить меньше семян, а птицы, которые когда-то помогали им размножаться, могут оказаться не в состоянии хранить достаточно, чтобы выдержать дерево.

Тем не менее, возможно, что птицы могут сыграть определенную роль в восстановлении белой коры сосны. Люди-лесники сейчас изучают, как привлечь Щелкунчиков Кларка для помощи в восстановлении леса. Как бы фантастично это ни звучало, это не беспрецедентное усилие. По крайней мере, с 1950-х годов немецкие лесоводы использовали способности другого вранового вида — евразийской сойки — в своих интересах.Вместо того, чтобы выполнять тяжелую работу по пересадке дубов, они расставляют ведра с желудями и «позволяют сойкам делать свое дело», — говорит Пезендорфер. Подсчитано, что сойки высаживают до 1600 дубов на акр. Если бы «Щелкунчики» Кларка могли сделать то же самое — но с семенами белой сосны, устойчивыми к образованию пузырей, — они могли бы стать спасителем сосновых лесов Запада.

Диаметр глаз птицы, определенный с помощью настоящей пластилиновой техники …

Типичные птичьи глаза фенотипически сконструированы для фотопического зрения (дневного света).Напротив, высокотехнологичные глаза сипухи (Tyto alba) приспособлены для скотопического зрения (тусклый свет). Драматические изменения, отличающие глаза сипухи от других птиц, включают: (i) изменение фронтальной ориентации для улучшения бинокулярности; (ii) сетчатка с преобладанием стержней; и (iii) увеличенные роговицы и линзы. Некоторые из этих особенностей параллельны паттернам глаз млекопитающих, которые, как предполагается, изначально развивались в ночной среде. Здесь мы использовали интегративный подход, сочетающий филогеномику и функциональные фенотипы 211 генов развития глаз в 48 геномах птиц, представляющих большинство отрядов птиц, в том числе стволовую линию адаптированной к скопопам сипухи.В целом мы идентифицировали 25 генов развития глаз, которые эволюционировали совместно при усиленном или расслабленном отборе в сетчатке, хрусталике, роговице и зрительных нервах сипухи. Ген agtpbp1, связанный с выживанием популяций фоторецепторов, был псевдогенизирован в геноме сипухи. Наши результаты также показали, что гены сетчатки сипухи, ответственные за поддержание, пролиферацию и дифференциацию фоторецепторов, претерпевают эволюционную релаксацию. Признаки ослабленного отбора также наблюдались в генах, связанных с морфологией хрусталика и роговицы, предполагая, что адаптивная эволюция в этих структурах была по существу структурной.Четыре гена развития глаз (ephb1, phactr4, prph3 и rs1) эволюционировали в положительной связи с конвергенцией орбит у птиц и при ослабленном отборе в линии сипухи, вероятно, способствуя усилению зависимости от бинокулярного зрения у сипухи. Более того, мы нашли доказательства коэволюционных взаимодействий между генами, которые экспрессируются в сетчатке, хрусталике и зрительном нерве, что указывает на синергетические адаптивные события. Наше исследование раскрывает геномные изменения, управляющие адаптацией бинокулярности и восприятия при слабом освещении сипух к ночным условиям, при этом раскрывая молекулярные механизмы, способствующие переходу от типичного птичьего фотопического зрения к более новому взгляду, адаптированному к скотопу.

Angry Birds из пластилина. Энгри Бердс (Angry Birds) из пластилиновой сводной девочки

Видеоконтент под названием «» был размещен автором «Моих игрушек» 3 года. Ну назад он смотрел 4 875 раз. Мне понравилось видео 28 и не понравилось 5 пользователей.

Описание:

Один из лучших приемов работы с детьми — это укладка из пластилина. Лепить пленки из пластилина — занятие очень веселое и полезное, которое к тому же сильно развивает моторику.Создавать поделки из пластилина — увлекательно и красиво.
Вы уже играли в игру Engri Birds или смотрели мультик про злых птичек Angry Birds? Попробуем перенести в наш взломщик одного из героев — Фигурку из пластилина Edri Birds — PIG! Забавный поросенок с пластилиновыми усами гарантирует вам приятное времяпрепровождение с детьми. Как сделать его из пластилина? Нет ничего проще — смотрите видео на канале Мои игрушки и повторяйте!
Этот урок предполагает лепку из обычного пластилина, игра пластилина (Play DOH) — не подходит для лепки подобных фигур.
Одно из лучших занятий с детьми — лепка из глины. Лепить фигурки из глины — очень увлекательное и полезное занятие, которое, к тому же, развивает мелкую моторику. Создавать поделки из глины — это увлекательно и приятно.
Вы, наверное, играли в игру Angry Birds или смотрели мультфильм О ЗЛЫХ ПТИЦАХ Angry Birds? ПОПРОБУЙТЕ ПЕРЕНОСИТЬ ОДНОГО ИЗ ПЕРСОНАЖЕЙ НА НАШЕМ ХАКЕ — ФИГУРКУ ИЗ ГЛИНОВЫХ ЗЛЫХ ПТИЦ — KING PIG! Забавный поросенок из глины гарантирует вам приятный отдых с детьми.Как лепить из глины? Нет ничего проще — смотрите видео на канале «Мои игрушки» и повторяйте!
Этот урок включает в себя лепку из обычной глины, глиняного пластилина — не подходит для моделирования таких фигур.

Смотрите и другие видео на канале My Toys
Открой киндерс My Little Pony, Киндер Сюрпризы, May Little Pony. Kinder Eggs My Little Pony Toys

Лепим на пластилиновых фигурках — Angry Birds Bubbles. Как лепить из пластилина оранжевые пузыри птиц

Как лепить из пластилина фигурку Angri Birds — Чак.Как сделать лепку из глины Chuck Angry Birds.

Плавучие поплавки для ванны с сюрпризами Сюрприз Пудра для ванны Шарики Бомбы Яйца Angry Birds

Пластилиновая лепка Бердский пластилин. Фигурки из пластилина Ering Birds. Clay Angry Birds — DIY Pig King

Chupa Chupa Stikiz Open Eggs Stikeez Chupa Chups Toys, Unboxing Eggs Surprise Chupa Chups Stikeez

Смотрите Kinder Surprise from Play to Toys Engri Birds. Игрушки Яйца Киндер Сюрприз Angry Birds
Источник видео YouTube.com / watch? v = T-YQHX_CPDI

Этот видеоролик можно посмотреть онлайн, а также скачать абсолютно бесплатно и без регистрации практически в любом видеоформате: MP4, X-FLV, 3GPP и так далее. Вам всего лишь нужно нажать на кнопку «Скачать» вверху сайта и переместить ползунок вправо. Кроме того, вы можете посмотреть другие обучающие видео про Лепк Из пластилина, соленого теста, глины и так далее от автора Мои игрушки, которые также размещены на нашем сайте, а также другие аналогичные обучающие видео о лепке, поделках, материалах. , искусство и тому подобное.Если вам нужна мобильная версия этого видео, то наш сайт имеет современный адаптивный дизайн и подходит для любых мобильных устройств: планшетов, смартфонов, телефонов и так далее.

Angry Birds (Энгри Бердз) в переводе с английского языка означает «злые (или злые) птицы». Изначально это были герои компьютерной игры, которую разработала финская компания. Его суть заключалась в том, что с помощью рогатки стреляйте именно этими птицами в других персонажей игры (свиней) и различные постройки.Первый выпуск состоялся в 2009 году. Позже по игре был создан мультсериал. В Финляндии даже открыт парк Angry Birds. И игра, и сами герои пользуются большой популярностью как у детей, так и у взрослых. Предлагаем вам идеи совместного творчества с ребенком, а именно модель Энгри Бердз из пластилина.

Red Bird (Красная)

Давайте сначала поработаем с главным героем.

1. Выкатывающийся шар из красного пластилина, сверху слегка расплющивающий, чтобы получился жохоли;
2. На Хохолке делаем отрыв (показано на фото ниже).Пластиковая ложка обозначает брюхо птицы;
3. Теперь берем кусок белого пластилина и делаем лепешку размером с намеченное брюшко. И аккуратно прижимая, прикрепляя к отмеченному месту;
4. Рисовый блинчик из черного пластилина, делим его на двоих. В центре вырежьте небольшой полукруг. У нас есть маска, которая прикрывается чуть выше живота;
5. В нем делаем углубление для глаз (можно карандашом или кончиком кисти). Залейте его пластилином белого цвета;
6. Лепим из небольшого кусочка желтой пирамиды.Это будет наш ключ, поместите его на мордочку птиц;
7. Фикс черного хвоста. Наша первая птичка готова.

Синие птицы (Джей, Джейк и Джим)

Для начала, шесть маленьких и три больших шарика из синего (синего) пластилина. Из пары малые образуют хохолки.

Из белого пластилина, формирующего узоры для глаз.

На каждой точке размещения от черного. Свежие взгляды на грани птиц. С помощью красного пластилина вылепите веки птичкам.Причем прикреплены они к ним в другом сочетании. Когти оранжевые. Хвосты изготовлены из пластилина черного цвета.

Наши синие птички готовы!

Розовая птица (Стелла)

Сделать этого персонажа своими руками девочкам обязательно захочется.

Езда на розовом пластилиновом шаре. Отмечаем углубление для глаз и живота. Залейте их белым. Для глаз формируем блинчики синего цвета, на них ставим точки черного цвета.Эта заготовка закреплена на белой основе для глаз. С помощью тонкой колбаски из черного пластилина формируем ресницы и брови. Для ключа лепят две пирамиды (одна больше, другая чуть меньше) желтого цвета, помещая их между глазами и животом птицы. Хохолок — это три капли розового пластилина, кончики которых покрыты красным. Хвост тоже черный.

Желтая пернация (патрон)

Из желтого пластилина лепим конус. Как и предыдущие цифры, богатые глаза и живот.Залейте углубление белым цветом. Добавьте к глазам черные точки. Сверху размещаем злобные красные полоски для бровей. Из черного пластилина делаем крючок и хвостик. Также можно добавить желтые крылышки. А для разнообразия поставим патрон на зеленый очиститель.

Белая птица (Матильда)

Лепим из белого пластилина Тело птицы в форме яйца.

Для глаз делаем углубления, но на этот раз заливаем их черным цветом. Формируем белые слои, чуть меньше черной основы, так же на них разместим черные точки.

Две колбаски из черного пластилинового проката. Это брови Матильды. На мордочке их нужно разместить так, чтобы они придавали птице сердитый вид.

Из пластилина бежевого цвета лепят две лепешки и еще одну. Это будут наши щеки и грудь соответственно.

Из черной чешуи шестиконечные сосиски и войска образуют коня и хвост. Из желтого пластилина сделайте клюв.

Лепим Бомба

Из черного пластилина на мячике.На нем размещаем последовательно две серые гранулы, две белые и две черные точки — это глаза нашей птицы.

Из красной колбасы злобные брови. Из белого пластилина делаем блинчик и помещаем его между бровями.

Из серого пластилина лепим лепешку и размешиваем ее на основе птички. Это будет наша грудь.

Из черного пластилина сформируйте охлаждающую колбаску. Наконечник делаем желтым. Такого же цвета должен быть клюв.

Зеленая свинья

Конечно, наш мастер-класс не смог обойти птицу извечных врагов птиц — свиней.

Справа из зеленого пластилинового шара. Из него лепят блин и размещают примерно по форме лица. Примерно треть пятки сделайте горизонтальным клювом. По бокам пятки закрепите белые глазки с черной серединкой. Из зеленого и черного пластилина образуют сосиски, немного отличается одна пара. На зеленый назначаем черный цвет и снимаем одну кромку.Это наши уши, они расположены вместе на одной стороне головы. Из черного цвета делаем брови и капельки ноздрей, фиксируем на местах. Из желтого пластилина лепим корону.

Вот, собственно, несколько Heroes of Angry Birds из более 40, которые есть в игре. Ваш ребенок подскажет, каких героев он любит, желающих ослепить. А потом можно оформить театральные идеи с участием фигурок на локтях. Ниже будет дана подборка видео по моделированию уже упомянутых и других героев игры.

Видео по теме

Веселая и очень динамичная игра «Angry Birds» для компьютеров необычного формата была разработана в Финляндии. В этой компьютерной аркаде злые красочные птицы выступают в роли боевых котиков, а комичные свиньи — их враги. Предлагаем научиться лепить Энгри Бердз быстро и просто из пластилина.

Фигурки разгневанного Бердза из одноименного мультфильма и компьютерной игры пользуются большой популярностью у детей разного возраста. Большой популярностью стали пользоваться игрушки, модельные классы, постеры, наклейки и прочая атрибутика с героями этой игры.Если вы родитель, у которого есть маленькие дети или даже скорее, или вы просто пристрастились к толчкам Творца, пора приступить к созданию самодельных игрушек из пластилина.

Для любителей шить, как сделать маскировку отличным вариантом сделают забавных героев мультфильмов — ярких злых птичек, своими руками. Дома вместе с детьми вы сможете насладиться увлекательным творческим процессом: от мягкой пластилиновой массы до самостоятельного создания любимых героев. Детское мастерство очень полезно для развития творческих и умственных способностей.Приятным бонусом от такой выпечки станут пластилиновые модели любимых героев мультфильмов Энгри Бердз.

Мастер-класс по лепке Статуэтки КРАСНАЯ из пластилина: Инструкция по Энгри Бердз

Для любого, кто хоть немного знает компьютерную игру или мультик Злой Бердз, герой по имени Рада очень и очень узнаваем. Он выступает в роли главного героя аркадной игры во всем мире. Приложив немного усилий, вы научитесь, благодаря нашему мастер — классу, лепить своими руками этого героя из пластилина.

Нам понадобится пластилиновая масса красного, черного, желтого и белого цветов, дощечка или коврик для лепки, а также стопка.

Порядок выполнения работ по созданию компьютерного персонажа:

1. Превратите всю массу в лепку, чтобы она стала пластичной. Теперь из мягкого красного пластилина скатайте аккуратный шарик, который станет основой туловища злой птички. Из оставшейся красной массы сделать две маленькие колбаски.Соедините их между собой и приклейте птички птички. Получились перья.
2. Теперь делаем глазки Рады. Вам нужно расколоть два маленьких кусочка белого пластилина и скатать из них два маленьких шарика. Прикрепите их к туловищу нашего персонажа, слегка приклеив пальцами.
3. Берем черную пластилиновую массу. Отрезаем от него тонкую колбаску и складываем пополам. Свежая на глазах Энгри Бердз, чуть приподняла одну из них — появилась бровь!
4. Лепим еще два маленьких черных шара и формируем зрачки птичек.
5. Из желтой массы для лепки, формирующей клюв. С помощью стека разделите клюв на две части: верхнюю и нижнюю.
6. Осталось сделать брюшко злой птице. Из белого пластилина скатываем шарик небольшого размера, плюнем в блин и крепим к теленку.

Готово. Посмотрите на фото. Такая фигурка, сделанная своими руками, обязательно станет любимым другом вашего ребенка.

Как уберечься от пластилинового персонажа Бомба от Энгри Бердз: Фото

Еще одним ярким и запоминающимся персонажем одноименной игры можно назвать бомбу.Выразительная черная птица знакома многим поклонникам Энгри Бердз. Удерживая фигурку бомбы из пластилина, можно пополнить коллекцию мультяшных героев.

Для того, чтобы сделать бомбу персонажа, вам понадобится пластилиновая масса черного, белого, красного, серого и желтого цветов, а также доска или коврик для лепки, сложить.

Приступаем к моделированию:

1. Массу для лепки хорошо испугать и из черного цвета катить шарик — тело нашего будущего героя.Сделайте из пластилина два шарика и расплющите их в оладьи. Эти оладьи прикрепляют к туловищу птицы. Получилось пятнышко возле глаза персонажа бомбы.
2. Далее из белого пластилина раскатываем колбаски для бровей злых птичек. Прикрепите их над бровями. Не забудьте закрепить небольшую белую точку из пластилина между глазками.
3. Приступаем к работе с серым пластилином. Выстрелил из него небольшой шарик и засыпал в грануле. Прикрепите блин к туловищу Бомб-куста — животик у вас получился.
4. Из черной пластилиновой массы скручиваем колбаску. Это будет лошадиная сила нашего Энгри Бердз. Закрепите его на теле фигурки. Готовый.

В результате таких несложных манипуляций вы получите собственноручно сделанную фигурку популярной птицы Энгри Бердз из простого пластилина.

Импретные статуэтки из мягкого пластилина поднимут настроение любому маленькому поклоннику этих веселых компьютерных персонажей.

Видео по теме

Предлагаем вашему вниманию несколько интересных и полезных подборок видео по лепке Героев Энгри Бердз своими пластилиновыми руками.Приятного просмотра.

Angry Birds — одна из самых популярных аркад для мобильных платформ за всю историю существования смартфонов и планшетов. Появившись впервые в далеком 2009 году для iOS, эта аркада как раз завоевала сердца огромного количества владельцев мобильных устройств Apple, что повлекло ее распространение на другие операционные системы.

На сегодняшний день разработано более двадцати модификаций Engri Birds, каждая из которых имеет свои уникальные особенности и целую армию поклонников.Более того, в 2016 году полнометражный мультфильм сняла игра, собравшая более 200 миллионов долларов, что еще раз подтвердило высочайшую популярность франшизы во всем мире.

И совсем не удивительно, что сегодня существует огромное количество игрушек Angry Birds, а также одежды, аксессуаров и других детских лет, а также вполне взрослых товаров с логотипом бренда и изображениями различных аркадных персонажей. Кроме того, многие любители рукоделия самостоятельно делают поделки в виде фигурок забавных мультяшных птичек.

Для изготовления фигурок Энгри Бердс подходят различные материалы, одним из которых является пластилин, среди основных достоинств которого стоит отметить:

• соответствие с детальной обработкой;
• возможность изготовления сложных геометрических фигур;
• широкая цветовая гамма;
• относительная простота использования.

Злой Бердс своими руками можно сделать не только самостоятельно, но и вместе со своим малышом. Они не очень сложные в исполнении, хотя и содержат некоторые мелкие элементы.

Фото на ступеньках — как сделать злобных птичек из пластилина

Изготовление Энгри Бердс своими руками начнем с обязательного атрибута этой игры — рогатки, с которой на птиц нападают поселения злых свиней. Основой для рогатки будет пластилин коричневого цвета, а роль резинки будет выполнять мелко присыпанный лентой черный материал.

Обратите внимание, что птиц Энгри Бердс можно использовать двумя способами:

• изготовлены для начала круглые заготовки соответствующего цвета для каждого символа;
• путем моделирования каждой птицы от начала до конца.

Сегодня мы используем второй метод.

Для начала вырезаем статуэтку зеленой птицы Хала. Сначала вырежем заготовку для птицы в виде зеленого шара, а затем из белого материала сделаем основу для глаз и грудки птицы.

Над глазами прикрепить тонкие черные брови.

В середине глаз прикрепляем маленькие черные зрачки.

Дополняем образ птички клюв оранжевого цвета, резину в которой делаем при помощи обычного пластикового стека, а также черную лошадиную силу.

По той же схеме возбуждаем статуэтками остальных птиц, не забывая учитывать их уникальные особенности:

• У красной птицы Мэта есть друг и сливающиеся брови рядом друг с другом, а также красный шокер;
• Черная птица-бомба должна быть больше всех по размеру;
• Blue Bird Jake меньше всех ростом, с забавными разбросанными глазами;
• Чак — Желтая Птица имеет треугольную форму тела с узкими глазами;
• Птица Белая Матильда отличается овальной формой тела с желтыми пятнами по бокам и черным хохолком.

Распечатать Спасибо, отличный урок +23

Персонаж игры «Angry Birds» Стелла понравится девочкам, ведь именно для них придумана новая версия, где появляются принцессы и злая ведьма, а живые ракушки представлены в розовом цвете.

Пластилиновое творчество увлекает детей не меньше, чем просмотр мультфильмов или компьютерных игр. О пользе таких занятий говорить не приходится, ведь главным аргументом в пользу пластилина являются тактильные ощущения, передающие в мозг дополнительную информацию и позволяющие развивать пространственное воображение. В этом уроке подробно описывается лепка, как сделать Эринг Бердз Стелла из пластилина. Так что такая работа понравится любителям компьютерных игр.

Другие уроки по теме Энгри Бердз:

Поэтапный фотоурок:

В качестве основного цвета желательно подобрать ярко-розовый пластилин.Из него будет выполнено туловище романтических птичек и мелких деталей. Все остальные оттенки будут задействованы в ничтожно малых количествах.

Rove the pink ball — торс живой виртуальный снаряд.

Более нежный розовый пластилин прикрепляем на сундук, превращая небольшой кусочек в лепешку. На стыке двух цветов поместите аккуратный желтый клюв.

Чуть выше клюва приклеиваем голубые глазки. Сначала нанесите белые шарики, затем добавьте синие зрачки.

Обрамление очаровательной стеллой мелками с ресничками и тонкими бровями.В этом поможет сделать черный пластилин.

Хвосты птички подтянуты из черных перьев, и приготовят розовую шутку с красными кончиками для украшения короны.

Соедините последние детали с круглым корпусом поделки так, чтобы злая птичка приобрела его облик.

Стелла из пластилина готова. Такая игрушечная миниатюра, напоминающая настоящего компьютерного персонажа, поможет смоделировать игру в реальности. Останется только сделать других представителей популярной андроид игры.Смотрите другие уроки, чтобы собрать целый полк из злых птиц.

Стая птиц | AMACO Brent

от AMACO brent

Поскольку мы занимаемся повседневными делами, птицы являются наиболее распространенной формой дикой природы, с которой мы сталкиваемся на регулярной основе. Они живут тайной и увлекательной жизнью, которая вызывает у нас интерес и служит важным предметом на протяжении всей истории искусства. Птицы бывают самых разных форм и размеров — от цыплят до певчих птиц. Создайте многовидовую стаю из зажатых мисок и нескольких простых инструментов.Используйте обжиговую или самозатвердевающую глину в течение пары уроков. Начните с просмотра изображений разных видов птиц и обсудите их формы и размеры. Птицы могут быть гладкими и минималистичными, как кошка-птица, или иметь много визуальной текстуры, как скворец. Начальная форма защемленной чаши будет влиять на форму птицы. Птиц также можно использовать для создания функциональных предметов, таких как солонка и перец, вазы для бутонов и погремушки.

---

---

---

Переверните горшок и позвольте форме немного застыть.Затем, прижимая горшок к ладони, указательным и средним пальцами вытяните форму животом, не давая ободку расшириться. Большим пальцем вдавите обод обратно, если он начнет расширяться.

---

По окончании формования надрежьте край прижимной чаши вилкой или аналогичным инструментом. Если вы делаете погремушку, положите в горшок маленькие глиняные шарики, по отдельности завернутые в туалетную бумагу или газету.

---

Большим и указательным пальцами обеих рук надавите на обод, пока он не встретится.Будьте осторожны, чтобы не сдавить стенки кастрюли.

---

---

Раскатайте катушку толщиной с карандаш и достаточно длинной, чтобы закрыть шов. Сдвиньте и надрежьте катушку и используйте ее, чтобы заполнить и укрепить шов.

---

Используйте зубчатое ребро или вилку, чтобы вставить катушку в зажимной горшок. Разгладьте катушку пальцами или гибкой планкой.

---

Посмотрите на форму и решите, на каком конце будет хвостик.Разгладьте и вытяните хвост за один конец закрытого горшка. Возможно, потребуется отщипнуть немного глины от хвоста, чтобы он не стал слишком большим. Эту пластилин можно добавить на другой конец для головы. Сделайте кончик хвоста и похлопайте по крупу, чтобы округлить его.

---

Разгладьте и протяните другой конец в головку. Добавьте небольшие кусочки глины в область шеи и клюва, чтобы получить желаемые пропорции.

---

Закруглите клюв на конце, чтобы он был устойчив к сколам.

---

Осторожно погладьте тело птицы, чтобы сжать комочки, оставшиеся от защемления. Постучите основанием птицы по плоской поверхности, чтобы создать точку отдыха.

---

Дайте птице немного затвердеть перед обработкой поверхности. Используйте Sureform или измельчитель глины, чтобы соскрести комочки. Обязательно определите основание, чтобы птица сидела, не раскачиваясь.

---

Затем используйте ребро с мелкими зазубринами, чтобы срезать следы, оставшиеся от измельчителя.

---

После того, как птицу протерли зубчатым ребром, используйте влажную губку и гибкое ребро, чтобы разгладить царапины. Это оставит чистую поверхность, готовую для детальной резьбы, или оставит птицу гладкой для безупречной глазури.

---

Теперь птица готова к сушке. С помощью иглы или небольшого сверла проделайте отверстие для воздуха где-нибудь рядом с основанием птицы. Неплотно накройте птицу пластиком, чтобы она высохла медленно и равномерно.При использовании глины для обжига, высушите бисквит до конуса 04. При использовании воздушно-сухой глины дайте высохнуть при комнатной температуре и вдали от огня, пока она не затвердеет. Во время сушки периодически поворачивайте объект, чтобы все поверхности подвергались воздействию воздуха. Время высыхания зависит от размера и толщины объекта.

---

После обжига бисквита смочите птицу влажной губкой перед глазированием. Используйте мягкую щетку из натуральных волос и глазури AMACO® Matt (LM). Держите птицу за клюв и хвост или поставьте на стол, чтобы нанести глазурь.

---

Используйте 3 хороших слоя глазури и заштрихуйте мазки кистью для получения гладкой ровной поверхности. Будьте осторожны, чтобы глазурь не заполнила воздушное отверстие. Глазурь для конуса 05.

---

Расходные материалы

Глина слабого пламени Самозатвердевающая глина Инструмент подсчета очков Резиновое ребро № 1 Sureform Инструмент иглы Поттера Весло из твердой древесины Губки Газета (LM) Матовая глазурь при слабом воспламенении Кисти для глазури

---

Повышение уровня хищничества птиц на деревьях в ответ на травоядные насекомые

Аннотация

Фон

Понимание эволюции потенциальных сигналов от растений к хищникам их травоядных может дать захватывающие примеры совместной эволюции между несколькими трофическими уровнями.Понимание механизма притяжения хищников к растениям имеет решающее значение для выводов о совместной эволюции. Например, насекомоядных птиц привлекают деревья, поврежденные травоядными животными, но они не видят ни травоядных, ни дефолиированных частей, но неизвестно, используют ли птицы сигналы от растений, поврежденных травоядными, с определенной адаптацией растений для этой цели.

Методология

Мы изучили, привлекают ли сигналы от поврежденных деревьев птичьих хищников в дикой природе и могут ли птицы использовать выбросы летучих органических соединений (ЛОС) или чистый фотосинтез листьев в качестве сигналов для обнаружения деревьев, богатых травоядными животными.Мы провели полевой опыт с березами горными ( Betula pubescens, ssp. czerepanovii ), их основными травоядными ( Epirrita autumnata ) и насекомоядными птицами. У половины деревьев были личинки травоядных животных, опорожняющие деревья, спрятанные внутри мешков для веток, а у половины были пустые мешки в качестве контроля. Мы измерили уровень хищничества птиц по отношению к искусственным личинкам на ветвях деревьев, а также выбросы ЛОС и чистый фотосинтез листьев.

Основные выводы и значение

Уровень хищничества у травоядных деревьев был выше, чем у контрольных деревьев.Это подтверждает, что птицы используют сигналы с деревьев, чтобы найти деревья, богатые насекомыми, в дикой природе. У травоядных деревьев снизился фотосинтез и увеличились выбросы многих ЛОС, что позволяет предположить, что птицы могли использовать один или оба в качестве сигналов. Однако наблюдались большие различия в том, как выбросы ЛОС коррелировали с интенсивностью хищничества. Выбросы ( E ) -ДМНТ [( E ) -4,8-диметил-1,3,7-нонатриен], β-оцимена и линалоола положительно коррелировали с уровнем хищничества, в то время как выбросы высокоиндуцибельных зеленых листьев летучих не было.Эти три ЛОС также участвуют в привлечении насекомых-паразитоидов и хищных клещей к растениям, поврежденным травоядными животными, что позволяет предположить, что растения могут не иметь специфических приспособлений для передачи сигналов только птицам.

Образец цитирования: Mäntylä E, Alessio GA, Blande JD, Heijari J, Holopainen JK, Laaksonen T, et al. (2008) От растений к птицам: более высокий уровень птичьего хищничества на деревьях, реагирующих на травоядные насекомые. PLoS ONE 3 (7): e2832. https://doi.org/10.1371 / journal.pone.0002832

Редактор: Шон Рэндс, Бристольский университет, Великобритания

Поступила: 18 апреля 2008 г .; Принята к печати: 7 июля 2008 г .; Опубликован: 30 июля 2008 г.

Авторские права: © 2008 Mäntylä et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Финансирование: Исследование финансировалось Фондом Дженни и Антти Вихури (грант EM), Европейской комиссией (ISONET, MRTN-CT-2003-504720, JKH и JDB), Финским культурным фондом (грант JDB). Программа EU LAPBIAT (грант GA) и Академия Финляндии (решение № 111195 для TK, 209198 для TL и 111543 для JKH, JH и PP).

Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

Введение

При атаке беспозвоночных травоядных растения испускают совокупность химических сигналов (т.е. infochemicals), привлекающие хищников и паразитоидов травоядных животных [1] — [6]. Новые летучие органические соединения, вызываемые травоядными животными (ЛОС), особенно важны для привлечения беспозвоночных, таких как хищные клещи, энтомопатогенные нематоды и перепончатокрылые паразитоиды, например [1], [2], [5] — [11]. Однако гораздо меньше известно о мутуалистических взаимодействиях, в частности о потенциальной передаче сигналов, между растениями и позвоночными хищниками. Сигналы, полученные насекомоядными птицами, интересны тем, что птицы могут конкурировать с беспозвоночными хищниками и паразитоидами за одну и ту же добычу или хозяев (например,грамм. гусеницы). Было даже высказано предположение, что хищники будут более выгодны для растений, чем паразитоиды, потому что они немедленно удаляют травоядное животное с растения [12], [13].

Птицы могут использовать видимые следы кормления на листьях или качественные структурные различия между растениями в качестве сигналов для поиска травоядных насекомых [14] — [17]. Поведенческие эксперименты, проведенные в вольере, показали, что насекомоядные птицы также могут определять местонахождение своей добычи, используя сигнальные сигналы от растений, даже если они не могут видеть травоядных или дефолиированные части растений [18], [19].Однако идея о том, что птицы или любые другие позвоночные животные могут использовать косвенную информацию в качестве индикатора присутствия травоядных на растении, не была проверена в природе.

Так как хищничество птиц может значительно снизить нагрузку на травоядные или повреждение растений, например [20] — [23], мы выдвигаем гипотезу об адаптивном преимуществе растений, привлекающих птичьих хищников, которые снижают их нагрузку на травоядных (т. Е. «Крик о помощи»). Однако хищники или паразитоиды могли приспособиться к использованию сигналов от травоядных травоядных растений без специальной адаптации растений для этой цели [24] — [26].Например, такие сигналы могут быть продуктами или побочными продуктами индуцированной химической защиты или других структурных, физиологических или химических изменений в растении, которые воспринимаются естественными врагами травоядных животных. Поэтому крайне важно понять механизмы, лежащие в основе притяжения, прежде чем делать выводы о потенциальной совместной эволюции между растениями и птицами-хищниками своих травоядных [11], [27].

Два основных сенсорных механизма, которые птицы могут использовать для обнаружения растений, являющихся носителями травоядных, — это зрение и обоняние.Отражение света от неповрежденных листьев березы повислой ( Betula pendula ) различается между дефолиированными и неповрежденными деревьями во всем видимом диапазоне воробьиных птиц, что позволяет предположить, что птицы могут обнаруживать поврежденные травоядными деревьями деревья визуально [19]. Дневные птицы обладают широким диапазоном зрения (315–700 нм) и, вероятно, могут различать больше оттенков цвета, чем люди [28], [29]. Птицы имеют четыре типа колбочек и масляные капли, улучшающие цветовое зрение, и, таким образом, тетрахроматическое зрение по сравнению с трехцветным зрением человека [28], [29].Долгое время считалось, что обонятельная способность большинства птиц, в том числе воробьиных, незначительна [30]. Однако недавние исследования показали, что воробьиные могут использовать свое обоняние во многих ситуациях, в том числе во время кормодобывания, ароматизации гнезд и распознавания хищников [30] — [34]. Следовательно, возможно, что обоняние также может использоваться птицами для получения сигналов от растений.

В двух предыдущих вольерах с использованием неповрежденных отдельных ветвей мы показали, что птиц привлекали либо обонятельные, либо визуальные сигналы отражения от растений-хозяев, либо их комбинация.Птицам не предъявляли каких-либо травоядных животных, их фекалий или остатков листьев, которые могли бы служить сильным запахом [18], [19]. В этом исследовании мы продолжили эксперименты в вольере, проведя полевой эксперимент, чтобы выяснить, привлекают ли птиц в дикой природе растения, являющиеся переносчиками травоядных, даже если травоядные животные и поврежденные части растений скрыты от глаз. В частности, мы измерили, была ли суточная скорость хищничества искусственных личинок выше на деревьях с продолжающейся дефолиацией насекомых, но с недоступными настоящими личинками внутри мешков на ветвях, чем на контрольных деревьях с пустыми мешками на ветвях.Поскольку птицы не могли видеть настоящих личинок или поврежденных листьев во время дефолиации, мы снова сделали вывод, что потенциальный интерес птиц к деревьям, поврежденным травоядными животными, должен возникать из-за обонятельных или визуальных сигналов отражения от деревьев-хозяев.

Кроме того, мы измерили количество ЛОС, выбрасываемых поврежденными и неповрежденными деревьями, чтобы определить различия в профиле летучих веществ, которые могут быть обнаружены птицами, добывающими пищу. Новые ЛОС, выделяемые из поврежденных травоядными животными листьев березы, могут быть первыми индикаторами присутствия травоядных для хищников.Мы также измерили чистый фотосинтез тех же экспериментальных деревьев, чтобы выявить потенциальные основания для визуальных сигналов после повреждения листьев [35] — [37]. Визуальные подсказки могут быть связаны с фотохимической отражательной способностью, которая, как было замечено, изменяется вместе с ассимиляцией CO ₂ ; таким образом, он тесно связан с выбросами ЛОС и может объяснить изменения в системе растение-травоядное животное-хищник.

Методы

Учебная площадка и дизайн

Эксперимент проводился на Субарктической исследовательской станции Кево (69 ° 45′N, 27 ° 01′E) на самом севере Финляндии в июне 2007 года.Мы отобрали 30 горных березов ( Betula pubescens ssp. czerepanovii (Orlova) Hämet-Ahti) из березового горного леса недалеко от станции. До эксперимента эти деревья не имели явных повреждений травоядными животными. Горные березы в Кево, как правило, поликормические, т. Е. Представляют собой кустовидные образования с множеством стеблей, называемых раметами [38]. Все рамы куста принадлежат к одной особи и одному генотипу. Из каждого экспериментального дерева мы выбрали по одной рампе. Мы выбрали деревья так, чтобы их можно было расположить парами, у которых были отобраны рамы схожего фенотипа (высота 2–4 м и аналогичный диаметр ствола), и чтобы деревья росли близко друг к другу (2–10 м).Спаривание было выполнено для получения двух похожих групп деревьев и не использовалось в дальнейших анализах. В пределах пар деревьев мы случайным образом выбрали деревья, которые должны были быть травоядными деревьями с личинками осенней моли [ Epirrita autumnata (Borkhausen), Lepidoptera, Geometridae; Рис. 1A, B], и которые должны были быть контрольными деревьями без личинок. Осенние бабочки являются основными травоядными этих деревьев в исследуемом регионе, иногда вызывая крупномасштабную дефолиацию лесов [39]. Мы разместили сетчатые мешки (ок. 80 × 35 см, размер ячейки 0.4 мм) на трех ветках выбранной рамы каждого опытного дерева. На деревьях травоядных мы поместили 20 вылупившихся в лаборатории личинок осенней моли третьего возраста (что соответствует высокой естественной численности [40]) внутри каждого мешка, в то время как мешки на контрольных деревьях были оставлены пустыми. Мы поместили мешки и личинок на первые 14 деревьев (семь пар) 8 ^-го июня и на последние 16 деревьев (восемь пар) 9 ^-го июня. Эти даты знаменуют начало дефолиации. На протяжении всего эксперимента личинкам позволяли питаться листьями внутри мешков.В конце эксперимента личинки находились в последнем (5 ^-го ) возрасте.

Рисунок 1. Фотографии настоящих и искусственных личинок.

A) Пятый возраст Личинка Epirrita autumnata на ветке. Б) Повреждения, вызванные питанием личинок на листьях березы горной ( Betula pubescens ssp. czerepanovii ). В) Личинка пластилина на ветке горной березы. D). Отметка клюва на личинке пластилина, указывающая на попытку хищничества насекомоядной птицы.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0002832.g001

10 ^-го июня мы поместили десять искусственных личинок (рис. 1С) на выбранную рамку каждого дерева. Искусственные личинки были изготовлены из светло-зеленого пластилина (близкого к естественному цвету настоящих личинок осенней моли) и тонкой металлической проволоки красновато-коричневого цвета (Ø 0,35 мм). Личинки пластилина были размером примерно с крупную личинку осенней моли пятого возраста (длина 2–3 см, Ø 3–4 мм). Личинки пластилина размещали случайным образом на ветвях выбранных рамок рядом с упакованными в мешки ветвями всех экспериментальных деревьев и закрепляли на месте металлической проволокой.Со следующего дня мы ежедневно проверяли состояние этих пластилиновых личинок и заменяли поврежденные на новые, прикрепленные в несколько ином месте (в каждом случае это делала Э.М.). Личинка пластилина была определена как поврежденная птицами, если на ней были следы, которые соответствовали повреждению от клевания птиц (рис. 1D) и не могли быть объяснены иначе (например, царапина от ближайшей ветки). Через семь дней (17 ^-е июня) мы заменили все личинки пластилина на новые. Мы удалили с деревьев все личинки пластилина 24 ^-го июня, когда количество личинок пластилина, поврежденных птицами за сутки, уменьшилось.В исследуемый год личинок дикой осенней моли в этом районе практически не было, так как это был нижний год для этого циклического травоядного животного [41]. Поскольку мы не обнаружили повреждения травоядными животными другими насекомыми-травоядными ни на одном из деревьев, можно было с уверенностью предположить, что контрольные деревья не показали значительной реакции на лиственное травоядное животное во время эксперимента.

Мы визуально оценили потерю листвы внутри сетчатых мешков у травоядных деревьев через неделю после начала дефолиации (15 ^-е июня) и в конце эксперимента (25 ^-е июня).15 ^-го июня дефолиация составляла 5–20% (среднее ± стандартное отклонение составляло 11,0 ± 4,7%) и 25 ^{-го числа} июня 10-60% (среднее ± стандартное отклонение составляло 34,0 ± 14,8%).

Площадь исследования составляла ок. Размер 50х50 м. В этом районе и в его окрестностях мы наблюдали местных птиц (в основном поющих самцов) 12 ^-го июня. На территории обитали как минимум четыре мухоловки-пеструшки ( Ficedula hypoleuca ), три камышевки ( Phylloscopus trochilus ), три юрка ( Fringilla montifringilla ), одна большая синица ( Parus major ) и одна сибирская синица (). Parus cinctus ).Ни одна из наблюдаемых птиц не имела гнезда в центре района исследований. В другие дни мы также наблюдали обыкновенных червей ( Carduelis flammea ), желтых трясогузок ( Motacilla flava ), богемских свиристелей ( Bombycilla garrulus ), варакушки ( Luscinia svecica ) и полевых птиц ( Turdus pilaris). область исследования. Во время нашего эксперимента большинство местных птиц находились на ранних стадиях гнездования (т. Е. Кладки яиц, инкубации или кормления молодых птенцов) и, следовательно, нуждались в достаточных пищевых ресурсах.

Летучие органические соединения

10 –11 дней (18 ^-е июня) после начала дефолиации. Для каждой пары деревьев одновременно отбиралась одна ветвь из каждого дерева. Непосредственно перед взятием проб открывали по одному сетчатому мешку с каждого дерева. Питающихся личинок удаляли из самой внешней части дефолиированной ветви для отбора проб и перемещали дальше назад.Оба сетчатых мешка (дефолиированный и контрольный) были повторно закреплены после того, как была открыта область ответвления, на которой должна быть взята проба, чтобы питающиеся личинки не могли сбежать. Пакеты из полиэтилентерефталата (ПЭТ) (размер 45 × 55 см, LOOK, Terinex Ltd, Бедфорд, Англия) предварительно нагревали в течение 1 ч при + 120 ° C перед сбором, чтобы предотвратить любое загрязнение из пакета, а затем охлаждали. Эти пакеты были осторожно прикреплены к веткам и надежно прикреплены к коре ветки, стараясь не повредить листву. Один из двух крайних углов мешка был разрезан, а трубка для впуска воздуха и сенсорный блок регистратора данных микростанции HOBO (MicroDAQ.com Ltd, Contoocook, NH, USA) для записи климатических данных были вставлены и поддержаны штативом. Чистый отфильтрованный углем и очищенный воздух MnO ₂ прокачивали со скоростью 600 мл минимум ^-1 через тефлоновую трубку для промывки системы, а затем уменьшали до 230 мл минимум ^-1 . Оставшийся угол мешка был вырезан, и трубка из нержавеющей стали, содержащая приблизительно 150 мг ТА-адсорбента Tenax (Supelco, сетка 60/80), была вставлена ​​и закреплена на месте. Воздух пропускали через трубку Tenax с помощью насосов для отбора проб с батарейным питанием (Rietschle Thomas, Puchheim, Германия).Расход воздуха через трубку Tenax был установлен на уровне 200 мл мин. ^-1 с помощью пузырькового расходомера M-5 (A.P. Buck, Орландо, Флорида, США). Система сбора летучих органических соединений, включающая насосы на входе и выходе, фильтры чистого воздуха, регистратор данных микростанции HOBO и батареи, была установлена ​​в переносной пластиковый ящик для инструментов. В течение периода отбора проб (60 минут для первой серии сбора и 30 минут для второй серии) температуру, фотосинтетически активную радиацию (PAR) и влажность воздуха внутри пластиковых пакетов контролировали с помощью регистратора данных HOBO Micro Station Data Logger.

Образцы ЛОС анализировали с помощью газового хроматографа-масс-спектрометра (Hewlett-Packard GC 6890, MSD 5973). Захваченные соединения десорбировали с помощью устройства термодесорбции (система автоматической термодесорбции Perkin-Elmer ATD400) при 250 ° C в течение 10 мин, криофокусировали при -30 ° C и вводили в капиллярную колонку HP-5 (50 м × 0,2 мм внутренний диаметр). × толщина пленки 0,5 мкм, Hewlett-Packard) с гелием в качестве газа-носителя. Температурную программу печи поддерживали на уровне 40 ° C в течение 1 мин, а затем повышали до 210 ° C со скоростью 5 ° C мин. ^-1 и, наконец, далее до 250 ° C со скоростью 20 ° C мин. ^{— 1} .Соединения (моно-, гомо- и сесквитерпены и летучие вещества зеленого листа, GLV) были идентифицированы путем сравнения их масс-спектров с библиотекой Wiley и чистыми стандартами. Выбросы были представлены в нг / см ⁻² час ⁻¹ . Поскольку биогенные выбросы сильно зависят от света и температуры, все выбросы терпенов (не GLV) были сопоставимы путем их стандартизации до температуры 30 ° C с использованием классического алгоритма, установленного [42]. Мы использовали температурный коэффициент (β [K ^-1 ]), равный 0.09, рекомендованный [42] для стандартизации выбросов монотерпена, и β [K ^-1 ] 0,18, используемый [43] для стандартизации выбросов сесквитерпена.

Фотосинтез

Мы измерили фотосинтез листьев травоядных и контрольных деревьев с помощью портативной системы фотосинтеза CI-510 (CID, Inc, Ванкувер, Вашингтон, США) после отбора проб ЛОС на 14 ^{-й день} с начала кормления личинок (22 ^nd или 23 ^rd июнь, в зависимости от даты начала).Мы использовали девять деревьев травоядных и восемь контрольных деревьев. Измеренные листья находились за пределами сетчатых мешков на соседних ветвях, поскольку они были листьями, которые могли видеть птицы. Мы использовали 2–3 листа на дерево. Каждый выбранный лист был полностью раскрыт и хорошо освещен. Его помещали в газообменную кювету и подвергали воздействию естественного солнечного света и температурных условий во время отбора проб. Инфракрасный газоанализатор (IRGA), расположенный рядом с листовой кюветой, обнаружил разницу в концентрации CO ₂ между внутренней частью кюветы и поступающим эталонным воздухом.Во время каждого измерения эталонный воздух располагался подальше от пользователя, чтобы избежать каких-либо неожиданных отклонений.

Статистический анализ

Мы смоделировали вероятность события хищничества, используя синтаксис событий / испытаний для биномиальных данных, т.е. поврежденные личинки пластилина от заранее заданных личинок были ответной переменной в статистических тестах эксперимента по хищничеству птиц. Тесты проводились с обобщенными линейными моделями (процедура GENMOD статистической программы SAS, версия 9.1) с использованием функций логит-ссылки. В частности, мы проверили, влиял ли на вероятность события хищничества какой-либо из следующих фиксированных факторов на протяжении всего эксперимента: лечение (травоядное животное или контроль), время (дни с начала дефолиации) или время ² ( чтобы проверить квадратичный эффект времени). Мы также включили условия взаимодействия для обработки × времени , обработки × времени ² . С помощью отдельного анализа мы проверили, могут ли различия в процентном содержании дефолиации объяснить вероятность нападения хищников только у выбранных крыс только у травоядных деревьев.Влияние процента дефолиации по прошествии одной недели и в конце эксперимента было испытано отдельно в соответствии с двумя отдельными пробами ЛОС. Чтобы предположить полную независимость субъектов, дерево использовалось как субъект и повторяющийся эффект в утверждении REPEATED во всех анализах.

Общая линейная модель (процедура GLM SAS) использовалась для анализа различий в выбросах каждого ЛОС (всего 15 соединений) между контрольной и травоядной березой. Объясняющими факторами были обработка, дата отбора проб и их взаимодействие для первой серии сбора и только обработка для второй серии.Однако дата отбора проб ( p > 0,087 для всех проанализированных ЛОС) или взаимодействие ( p > 0,067 для всех проанализированных ЛОС) не были значимыми. Таким образом, мы сообщаем результаты только о лечебном эффекте. Кроме того, ранговая корреляция Спирмена (процедура CORR SAS) между общей суммой поврежденных личинок пластилина на дерево и выбросом каждого ЛОС (всего 28 деревьев) использовалась для анализа того, какие соединения могут давать наиболее важные сигналы для птиц. Поскольку ЛОС часто коррелировали между собой, что затрудняло бы статистическую и логическую интерпретацию [44], мы использовали простой корреляционный подход вместо e.грамм. обобщенная линейная модель со всеми 15 летучими органическими соединениями одновременно в качестве независимых переменных. Преобразование количества коррелированных переменных в меньшее количество некоррелированных основных компонентов также было нежелательным, потому что мы хотели идентифицировать отдельные соединения, способные объяснить привлекательность птиц. Соответствующее использование основных компонентов также потребовало бы значительно большего размера выборки, чем было возможно собрать в этом исследовании [45]. Данные о ЛОС из первой выборки были использованы для корреляционного анализа, поскольку время отбора близко соответствовало пику хищничества птиц (рис.2).

Рис. 2. Ежедневное количество поврежденных личинок пластилина, обнаруженных у травоядных (черные столбцы) и контрольных (серые столбцы) берез.

На оси X показано количество дней с начала дефолиации личинками осенней моли на деревьях травоядных. Сплошные и заштрихованные стрелки показывают дни, когда измерялись летучие органические соединения (ЛОС) и чистая скорость фотосинтеза, соответственно.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0002832.g002

Общая линейная смешанная модель (процедура MIXED SAS) использовалась для анализа чистого фотосинтеза в конце эксперимента.Фиксированными объясняющими факторами были лечение, день измерения (22 ^{-й день} или 23 ^{-й день} июня) и их взаимодействие. Как и раньше, дерево использовалось как предмет и повторяющийся эффект в операторе REPEATED.

Результаты

На деревьях травоядных было явно больше поврежденных личинок пластилина, чем на контрольных деревьях (Таблица 1, Рис. 2). Вероятность события хищничества (оценка среднего квадрата с обратным преобразованием по логит-шкале) составила 0,045 ( 95% ДИ = 0.От 031 до 0,064) на деревьях травоядных и 0,018 ( 95% ДИ = 0,012 до 0,027) на контрольных деревьях. Отношение шансов для лечения (травоядное по сравнению с контролем) было значительным ( OR = 2,59, 95% CI = 1,61–4,16). Количество поврежденных личинок пластилина сначала увеличивалось, достигая пика на шестой день после интродукции личинок пластилина (т.е. на седьмой день от начала травоядности) (таблица 1, рис. 2). После этого интерес постепенно снижался (рис.2). Не было значительного взаимодействия между лечением и временем или лечением и временем ² (Таблица 1). Ни процент дефолиации через неделю ( χ ² = 0,63, df = 1, p = 0,43), ни в конце эксперимента ( χ ² = 1,87, df = 1, p = 0,17) влияет на вероятность нападения личинок пластилина на деревья травоядных, указывая на то, что усиление дефолиации не увеличивает привлечение птиц к деревьям.

Дефолиация горной березы личинками осенней моли привела к значительной индукции нескольких ЛОС из дефолиированной раметки. Через шесть дней после начала дефолиации повреждение, вызванное кормлением, значительно индуцировало выброс β-оцимена (соединение № 4 на рис. 3), линалоола (№ 5), ( E ) -ДМНТ [( E ) -4, 8-диметил-1,3,7-нонатриен] (№6), β-бурбонен (№11), цис-3-гексенилацетат (№12) и нонаналь (№14) по сравнению с неповрежденными контролями (рис. 3A ). Во второй выборке (10–11 дней дефолиации) значительная индукция лимонена (№ 3), β-оцимена (№ 4), линалоола (№ 5), α-гумулена (№ 8), кариофилленоксида (№ 9). , ( E ) -β-кариофиллен (№10), β-бурбонен (№11), цис-3-гексен-1-ол + ( E ) -2-гексеналь (№13) и цис-3- Также наблюдались выбросы гексенилбутирата (# 15) (рис.3Б). Несколько, казалось бы, явных индукций не были статистически значимыми из-за высокой дисперсии в рамках лечения и относительно небольшого размера выборки, особенно во второй выборке. Такими соединениями были α-копаен (№ 7), цис-3-гексен-1-ол + ( E ) -2-гексеналь (№ 13) и цис-3-гексенилбутират (№ 15) в первой выборке, и ( E ) -ДМНТ (№6), α-копаен (№7) и цис-3-гексенилацетат (№12) во второй выборке.

Рис. 3. Выбросы летучих органических соединений (ЛОС) от травоядных (черные столбцы) и контрольных (серые столбцы) веток березы (показаны средние значения ls + SE из статистических моделей).

A) шесть дней, n = 14 как на контрольных деревьях, так и на деревьях травоядных, и B) 10–11 дней с начала дефолиации личинками осенней моли, контроль: n = 7 и травоядное животное: n = 6. Соединения: (1) α-пинен, (2) β-мирцен, (3) лимонен, (4) β-оцимен, (5) линалоол, (6) ( E ) -ДМНТ, (7) α -копаен, (8) α-гумулен, (9) оксид кариофиллена, (10) ( E ) -β-кариофиллен, (11) β-бурбонен, (12) цис-3-гексенилацетат, (13) цис -3-гексен-1-ол + ( E ) -2-гексеналь, (14) нонаналь, (15) цис-3-гексенилбутират.(*: p <0,05; **: p <0,01; ***: p <0,001).

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0002832.g003

Сумма поврежденных личинок на дереве строго положительно коррелировала с количеством ( E ) -ДМНТ (# 6), β-оцимена ( № 4) и линалоол (№ 5), выделяемый из поврежденных травоядными животными листьев (таблица 2, рис. 4), что позволяет предположить, что эти три соединения являются наиболее вероятными кандидатами на роль летучих сигналов, привлекающих птиц к деревьям.Другие измеренные ЛОС, в том числе вызванные травоядными животными, не имели очевидной корреляции с количеством поврежденных личинок (Таблица 2).

Рис. 4. Диаграммы разброса трех летучих органических соединений (ЛОС) и общей суммы поврежденных личинок пластилина на травоядных (черные точки) и контрольных (серые точки) деревьях ( n = 28). A) ( E ) -ДМНТ, B) линалоол и C) β-оцимен.

Обратите внимание на разные оси X на панелях.

https://doi.org/10.1371 / journal.pone.0002832.g004

Таблица 2. Коэффициенты ранговой корреляции Спирмена ( r _S ) между отдельными выбросами летучих органических соединений при первом измерении (через 6 дней после начала дефолиации) и общей суммой поврежденных личинок пластилина на каждое дерево ( n = 28 деревьев) как у травоядных, так и у контрольных деревьев.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0002832.t002

В конце эксперимента (14 дней от начала дефолиации) фотосинтез листьев был значительно больше (мкмоль м ⁻² с ⁻¹ ) вне мешков сетки на контрольных деревьях, чем на деревьях травоядных ( F ​​ _1,13 = 14.07, p = 0,0024; травоядное животное : ls среднее = 2,38, 95% ДИ = от 1,09 до 3,68; контроль : ls среднее = 5,64, 95% ДИ = 4,28-7,00). День измерения ( F ​​ _1,13 = 3,09, p = 0,10) или его взаимодействие с лечением ( F ​​ _1,13 = 0,08, p = 0,78) не повлияли на количество чистого фотосинтеза.

Обсуждение

Наши результаты впервые подтверждают, что воробьиные птицы в естественных условиях используют сигналы, отличные от визуального распознавания личинок травоядных, поврежденных листьев или личиночных фекалий, чтобы найти деревья, богатые насекомыми.Количество поврежденных личинок пластилина было заметно больше на травоядных деревьях, чем на контрольных деревьях, что указывает на то, что воробьиные птицы больше кормились на горных березках, у которых была скрытая дефолиация личинками осенней моли, чем на контрольных деревьях без травоядных. Первые дни эксперимента птицы проявляли умеренный интерес к личинкам пластилина. Затем последовал четкий пик, после которого интерес постепенно спадал (рис. 2). Ожидалось, что местные птицы потеряют интерес к личинкам пластилина, когда узнают, что они несъедобны.

Наблюдались довольно сильные положительные корреляции между определенными ЛОС и количеством поврежденных личинок, обнаруженных на деревьях. Три ЛОС с наивысшими коэффициентами корреляции [( E ) -DMNT (# 6), β-оцимен (# 4) и линалоол (# 5)] испускались значительно больше травоядными, чем контрольные деревья в первом измерении. , что было сделано во время самого высокого уровня хищничества птиц (6 дней дефолиации; рис. 2). Эти соединения принадлежат к группе ЛОС, которые также в значительной степени индуцируются травоядными другими древесными растениями, поврежденными травоядными [46], [47].Таким образом, можно предположить, что воробьиные птицы могли использовать эти ЛОС для поиска деревьев, богатых насекомыми. Они также входят в число ключевых соединений в привлечении насекомых-паразитоидов и хищных клещей к растениям, поврежденным травоядными [7], [8], [48], [49], и предполагается, что они являются наиболее многообещающими кандидатами для воздушных сигналов в опосредованных растениями сообщение [50]. Это говорит о том, что птицы могут использовать те же сигналы от деревьев, что и беспозвоночные хищники и паразитоиды, и что растения могут не иметь специфических приспособлений для передачи сигналов только птицам.Это важное открытие для понимания совместной эволюции мультитрофических взаимодействий между растениями, травоядными и естественными врагами травоядных. Однако следует отметить, что корреляция не подтверждает причинно-следственную связь. Следовательно, возможно, что другие коррелированные факторы, вызванные травоядностью, могут объяснить более высокий уровень хищничества. Наши результаты, тем не менее, показывают, что ( E ) -ДМНТ (№6), β-оцимен (№4) и линалоол (№5) являются наиболее сильными кандидатами на причинно-следственную связь, которую используют птицы, и, следовательно, соединения, которые следует учитывать. в будущих экспериментальных исследованиях.Это подтверждается тем фактом, что количество летучих зеленых листьев (GLV) не коррелировало со скоростью хищничества личинок пластилина, хотя их выброс также в значительной степени был вызван питанием личинок. В этом эксперименте птицы также могли почувствовать запах личинок в мешках, но это не объясняет корреляцию между выбросами ЛОС и уровнем хищничества. Это также не объяснило бы предыдущие результаты поведенческих экспериментов [18], [19].

ЛОС, выбрасываемые в наибольших количествах, были ( E ) -β-кариофиллен (№ 10), линалоол (№ 5) и цис-3-гексенилацетат (№ 12), которые также наблюдались у травоядных. повреждение березы повислой [47].Сходные количества ( E ) -β-кариофиллена (# 10) (в среднем 39% от общего выброса) в контрольных и поврежденных травоядными животными листьях березы в середине эксперимента, но значительно более высокие количества в поврежденных листьях в середине эксперимента. конец эксперимента может отражать эффект долговременных биохимических изменений в листьях. Доминирующие конститутивно выделяемые соединения, например ( E ) -β-кариофиллен (# 10), по-видимому, не играют важной роли в привлечении птиц или других травоядных животных к растениям, хотя ( E ) -β-кариофиллен индуцируется питанием травоядных у нескольких видов растений и является основным аттрактантом e.грамм. энтомопатогенных нематод [9] и хищных клещей [51]. ЛОС, у которых была самая высокая корреляция с уровнем хищничества птиц, такие как ( E ) -DMNT (№ 6) (обсуждалось выше), имели относительно низкие уровни выбросов, особенно от интактных контрольных растений. Возможные генетические различия между древесными особями [все горные березы являются гибридами на одном уровне с березы пушистой ( B. pubescens ) и карликовой березы ( B. nana )] могут влиять на количество ЛОС, выделяемых после определенного уровня дефолиации. .Эта операция, основанная на пороге, поддерживается, потому что увеличенный процент дефолиации внутри сетчатых мешков сам по себе не увеличивает уровень хищничества личинок пластилина.

Наши результаты показывают, что методы, используемые птицами для поиска деревьев, богатых насекомыми, могут быть либо обонятельными за счет летучих органических соединений, либо визуальными за счет изменений фотосинтетической отражательной способности, либо и тем, и другим. Наши более ранние вольерные эксперименты исключают возможность того, что птицы используют только сигналы непосредственно от травоядных животных, а также показывают, что по крайней мере три протестированных вида птиц [ивовые певчие птицы, синицы и синицы ( Cyanistes caeruleus )] вели себя аналогичным образом [18], [19 ].Измерения выбросов ЛОС показывают четкие различия между травоядными и контрольными деревьями, что в сочетании с нашими наблюдениями за поврежденными личинками пластилина позволяет предположить, что обоняние является заслуживающим внимания потенциальным механизмом для птиц при обнаружении поврежденных травоядными деревьями. Тем не менее, в конце периода мониторинга наблюдалось также значительное снижение количества нетто-фотосинтеза на деревьях, поврежденных травоядными животными. Снижение фотосинтеза может вызвать различия в цвете и отражательной способности листьев [35] — [37].В соответствии с этим наши предыдущие результаты с березовой пестрой показали, что отражательная способность листьев после дефолиации личинками осенней моли была выше у контрольных деревьев, чем у травоядных, даже когда дефолиация уже прекратилась и личинки окуклились [19]. Там контрольные деревья имели более высокий коэффициент отражения во всем видимом спектре воробьиных птиц, а не только в УФ-длинах волн. Фактически, разница была наибольшей в длинах волн зеленого света (около 500 нм). Это хорошо согласуется с различиями в чистом фотосинтезе, наблюдаемыми в конце периода мониторинга в этом исследовании.Еще одна возможность заключается в том, что птицы каким-то образом могут видеть ЛОС, многие из которых легко образуют вторичные аэрозоли в атмосфере [52], что в конечном итоге приводит к образованию синей дымки. Однако низкие концентрации ЛОС, производимые на месте, особенно в холодных климатических условиях, могут затруднить использование насекомоядными птицами их в одиночку в качестве сигналов, особенно с наветренной стороны от богатых насекомыми деревьев. Таким образом, можно предположить, используют ли они и зрение, и обоняние, в зависимости от условий окружающей среды.Тем не менее, этот эксперимент подтвердил, что птицы различают травоядные и контрольные деревья в дикой природе, и предоставил предварительную поддержку летучих органических соединений в качестве потенциального механизма-кандидата.

Благодарности

Мы хотим поблагодарить Ти Аммунет, Томми Андерссон, Аннетт Хейсвольф, Айно Кальске, Нетту Клемола, Саару Кутаниеми, Кукка Кирё, Лину Линдстрём и Кай Руохомяки за их советы и помощь во время полевых работ. Благодарим Даниэля Грюнера и Марселя Ламбрехта за ценные комментарии к рукописи.

Вклад авторов

Задумал и спроектировал эксперименты: EM JKH TL TK. Проведены эксперименты: EM GAA JDB PP TK. Проанализированы данные: EM JDB JH TL TK. Предоставленные реагенты / материалы / инструменты анализа: EM GAA JH JKH TL TK. Написал статью: EM JDB JKH TL TK.

Ссылки

1. 1. Turlings TCJ, Tumlinson JH, Lewis WJ (1990) Использование запахов растений, вызванных травоядными животными, паразитическими осами, ищущими хозяина. Наука 250: 1251–1253.
2. 2.Vet LEM, Dicke M (1992) Экология инфохимического использования естественными врагами в тритрофическом контексте. Анну Преподобный Энтомол 37: 141–172.
3. 3. Карбан Р., Болдуин ИТ (1997) Вызванные реакции на травоядность. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
4. 4. Зангерл А.Р. (2003) Эволюция индуцированных ответов растений на травоядных. Базовое приложение Ecol 4: 91–103.
5. 5. Holopainen JK (2004) Множественные функции индуцируемых летучих веществ растений. Trends Plant Sci 9: 529–533.
6. 6. Turlings TCJ, Wäckers F (2004) Пополнение хищников и паразитоидов растениями, поврежденными травоядными животными. В: Gardé RT, Millar JG, редакторы. Успехи химической экологии насекомых. Издательство Кембриджского университета. С. 21–75.
7. 7. Дике М., ван Бик Т.А., Постумус М.А., Бен Дом Н., ван Боховен Х. и др. (1990) Выделение и идентификация летучего кайромона, который влияет на взаимодействия клещей хищник – жертва. Вовлечение основного завода в его производство. J Chem Ecol 16: 381–396.
8. 8. De Moraes CM, Lewis WJ, Pare PW, Alborn HT, Tumlinson JH (1998) Растения, зараженные травоядными животными, выборочно привлекают паразитоидов. Nature 393: 570–573.
9. 9. Расманн С., Коллнер Т.Г., Дегенхардт Дж., Хилтпольд И., Тёпфер С. и др. (2005) Пополнение энтомопатогенных нематод корнями кукурузы, поврежденными насекомыми. Природа 434: 732–737.
10. 10. Kost C, Heil M (2006) Индуцированные травоядными летучие вещества растений индуцируют косвенную защиту у соседних растений.Дж. Экол 94: 619–628.
11. 11. Halitschke R, Stenberg JA, Kessler D, Kessler A, Baldwin IT (2008) Общие сигналы — «тревожные звонки» от растений увеличивают видимость для травоядных животных и их врагов в природе. Ecol Lett 11: 24–34.
12. 12. Dicke M, van Loon JJA (2000) Мультитрофические эффекты летучих веществ растений, вызванных травоядными животными, в контексте эволюции. Entomol Exp Appl 97: 237–249.
13. 13. van der Meijden E, Klinkhamer PGL (2000) Конфликт интересов растений и естественных врагов травоядных.Ойкос 89: 202–208.
14. 14. Генрих Б., Коллинз С.Л. (1983) Повреждение листьев гусеницей и игра в прятки с птицами. Экология 64: 592–602.
15. 15. Mols CMM, Visser ME (2002) Большие синицы могут уменьшить повреждение гусениц в яблоневых садах. J Appl Ecol 39: 888–899.
16. 16. Боэге К., Маркиз Р.Дж. (2006) Качество растений и риск хищничества, опосредованный онтогенезом растений: последствия для травоядных и растений. Ойкос 115: 559–572.
17. 17.Мюллер М.С., Маквильямс С.Р., Подлесак Д., Дональдсон Дж. Р., Ботвелл Н. М. и др. (2006) Три-трофические эффекты защиты растений: курицы поедают гусениц в зависимости от химического состава листьев-хозяев. Ойкос 114: 507–517.
18. 18. Mäntylä E, Klemola T, Haukioja E (2004) Привлечение ивовых камышевок к горным березам, поврежденным пилильщиками: новая функция индуцируемой защиты растений? Ecol Lett 7: 915–918.
19. 19. Mäntylä E, Klemola T, Sirkiä P, Laaksonen T (2008) Низкое отражение света может объяснить привлечение птиц к дефолиированным деревьям.Behav Ecol 19: 325–330.
20. 20. Маркиз Р.Дж., Уилан С.Дж. (1994) Насекомоядные птицы увеличивают рост белого дуба за счет потребления листо-жевательных насекомых. Экология 75: 2007–2014.
21. 21. Sipura M (1999) Тритрофные взаимодействия: ивы, травоядные насекомые и насекомоядные птицы. Oecologia 121: 537–545.
22. 22. Ван Баэл С.А., Браун Д.Д., Робинсон С.К. (2003) Птицы защищают деревья от травоядных в пологе неотропического леса. Proc Natl Acad Sci U S A 100: 8304–8307.
23. 23. Ван Баел С.А., Филпотт С.М., Гринберг Р., Бишье П., Барбер Н.А. и др. (2008) Птицы как хищники в системах тропического агролесоводства. Экология 89: 928–934.
24. 24. Янссен А., Сабелис М.В., Брюин Дж. (2002) Эволюция летучих веществ растений, вызванных травоядными животными. Ойкос 97: 134–138.
25. 25. Niinemets Ü, Loreto F, Reichstein M (2004) Физиологический и физико-химический контроль выбросов летучих органических соединений листвой. Trends Plant Sci 9: 180–186.
26. 26. Rosenstiel TN, Ebbets AL, Khatri WC, Fall R, Monson RK (2004) Индукция нитратредуктазы листьев тополя: тест экстрахлоропластического контроля скорости эмиссии изопрена. Биол растений 6: 12–21.
27. 27. Peñuelas J, Llusià J (2004) Выбросы ЛОС на предприятиях: использование неизбежного. Тенденции Ecol Evol 19: 402–404.
28. 28. Cuthill IC (2006) Восприятие цвета. В: Hill GE, McGraw KJ, редакторы. Окраска птиц, механизмы и размеры.Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. С. 3–40.
29. 29. Джонс М.П., ​​Пирс К.Э., Уорд Д. (2007) Птичье зрение: обзор формы и функции с особым вниманием к хищным птицам. J Exot Pet Med 16: 69–87.
30. 30. Roper TJ (1999) Обоняние у птиц. Adv Stud Behav 28: 247–332.
31. 31. Petit C, Hossaert-McKey M, Perret P, Blondel J, Lambrechts MM (2002) Голубые синицы используют избранные растения и обоняние для поддержания ароматической среды для птенцов.Ecol Lett 5: 585–589.
32. 32. Mennerat A, Bonadonna F, Perret P, Lambrechts MM (2005) Эксперименты по обонятельному кондиционированию у ищущих пищу воробьиных птиц в полуестественных условиях. Поведенческий процесс 70: 264–270.
33. 33. Amo L, Galván I, Tomás G, Sanz JJ (2008) Распознавание запахов хищников и их предотвращение у певчих птиц. Funct Ecol 22: 289–293.
34. 34. Gwinner H, Berger S (2008) Самцы скворцов выбирают зеленый материал для гнезд по обонянию, используя независимые от опыта и зависящие от опыта сигналы.Анимационное поведение 75: 971–976.
35. 35. Зангерл А.Р., Гамильтон Дж. Г., Миллер Т.Дж., Крофтс А.Р., Оксборо К. и др. (2002) Влияние фоливии на фотосинтез больше, чем сумма его отверстий. Proc Natl Acad Sci U S A 99: 1088–1091.
36. 36. Peñuelas J, Munné-Bosch S, Llusià J, Filella I (2004) Отражение листьев, фото- и антиоксидантная защита в полевых условиях, подвергшихся летнему стрессу Phillyria angustifolia . Оптические сигналы окислительного стресса? Новый Фитол. 162: 115–124.
37. 37. Луи Дж., Оунис А., Дюкру Дж. М., Эвайн С., Лаурила Т. и др. (2005) Дистанционное зондирование индуцированной солнечным светом флуоресценции хлорофилла и отражательной способности сосны обыкновенной в бореальных лесах во время весеннего восстановления. Окружающая среда удаленного сенсора 96: 37–48.
38. 38. Каллио П., Мякинен Ю. (1978) Сосудистая флора Инари Лапландии. 4. Betulaceae. Rep Kevo Subarctic Res Stat 14: 38–63.
39. 39. Haukioja E, Neuvonen S, Hanhimäki S, Niemelä P (1988) Осенняя моль в Фенноскандии.В: Берриман А.А., редактор. Динамика популяций лесных насекомых: закономерности, причины, последствия. Нью-Йорк: Пленум Пресс. С. 163–178.
40. 40. Hagen SB, Jepsen JU, Yoccoz NG, Ims RA (2008) Синхронизация популяций с анизотропной структурой в климатических градиентах указывает на нелинейное климатическое воздействие. Proc R Soc B. В печати. (DOI 10.1098 / rspb.2008.0122).
41. 41. Heisswolf A, Klemola T, Andersson T, Ruohomäki K (2008) Изменение отношения массы тела к плодовитости у крупного родительского стада: влияние матери на количество яиц осенней бабочки в полевых условиях.B Entomol Res. В прессе.
42. 42. Guenther AB, Zimmerman PR, Harley PC, Monson RK, Fall R (1993) Изменчивость скорости выбросов изопрена и монотерпена — оценки моделей и анализ чувствительности. J Geophys Res 98: 12609–12617.
43. 43. Хельмиг Д., Ортега Дж., Гюнтер А., Херрик Дж. Д., Герон С. (2006) Выбросы сесквитерпена из долинной сосны и их потенциальный вклад в образование биогенных аэрозолей на юго-востоке США. Атмос Энвирон 40: 4150–4157.
44. 44.Graham MH (2003) Противостояние мультиколлинеарности в экологической множественной регрессии. Экология 84: 2809–2815.
45. 45. Готелли Н.Дж., Эллисон А.М. (2004) Пособие по экологической статистике. Массачусетс: Sinauer Associates.
46. 46. Staudt M, Lhoutellier L (2007) Эмиссия летучих органических соединений из каменного дуба, зараженного личинками непарного шелкопряда: свидетельства четкой реакции поврежденных и неповрежденных листьев. Tree Physiol 27: 1433–1440.
47. 47.Vuorinen T, Nerg A-M, Syrjälä L, Peltonen P, Holopainen JK (2007) Epirrita autumnata , вызванные выбросами ЛОС серебристой березы, отличаются от выбросов, вызванных грибковыми патогенами. Взаимодействие членистоногих и растений 1: 159–165.
48. 48. Капперс И.Ф., Ахарони А., Ван Херпен Т.В., Лакерхофф Л.Л., Дике М. и др. (2005) Генетическая инженерия метаболизма терпеноидов привлекает телохранителей к Arabidopsis . Наука 309: 2070–2072.
49. 49. Симода Т., Озава Р., Сано К., Яно Е., Такабаяси Дж. (2005) Участие летучих инфохимических веществ от паутинных клещей и пищевых растений в местонахождении добычи универсального хищного клеща Neoseiulus californicus .J Chem Ecol 31: 2019–2032.
50. 50. Гершензон Дж. (2007) Летучие вещества растений несут как публичные, так и частные сообщения. Proc Natl Acad Sci U S A 104: 5257–5258.
51. 51. Thaler JS, Farag MA, Pare PW, Dicke M (2002) Растения с дефицитом жасмоната снижают прямую и косвенную защиту от травоядных животных. Ecol Lett 5: 764–774.
52. 52. Йоутсенсаари Дж., Лойвамяки М., Вуоринен Т., Миеттинен П., Нерг А.М. и др. (2005) Образование наночастиц путем озонолиза индуцируемых летучих веществ растений.Atmos Chem Phys 5: 1489–1495.

Ребят, посмотрите пожалуйста на экран. Что вы видите

Цель урока:

Научите детей делать кормушки для зимующих птиц из разных материалов.

Развивать творческое воображение, художественный вкус, аккуратность в работе.

Воспитывать у детей добрые чувства и желание заботиться о пернатых друзьях.

Материал: пластиковые бутылки, цветная бумага, вата, ветки деревьев, изображения птиц, ножницы, клей, кисти.

Ход занятия в старшей группе

Воспитатель предлагает подойти к окну и полюбоваться красотой зимнего пейзажа.

Учитель читает стихи

См. Приложение к уроку

Воспитатель. — Почему птицы зимой просят о помощи?

— Птицам очень трудно выжить зимой, когда выпадает белый снег и дуют холодные ветры. Вы знаете, что одни птицы улетают в более теплые края, а другие, самые смелые, остаются на зимовку.Теперь узнаем, что это за птицы.

Загадки про зимующих птиц (с отображением изображений)

Птичка

Ноги имеют

Но он не может ходить.

Хочет сделать маленький шаг

— Получается скачок.

(Воробей)

Постоянно стучит

Деревья дуплистые.

Но это их не калечит

И только лечит.

Краснозобый, чернокрылый,

Любит клевать зёрна

С первым снегом на рябине

Он появится снова.

(Снегирь)

Болтливый хищник

Вороватая, суетливая,

Белобокий химер,

И ее зовут … (Сорока)

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар!

Вот и весь репертуар.

Объявляет корону из клена

Моим пением …

Воспитатель. — Молодец, вы отгадали все загадки!

— Каких птиц вы видели на нашем сайте зимой в парке?

— Чем помочь птицам зимой?

— Что мы можем для этого сделать?

— Из чего можно сделать кормушки для птиц? (из пластиковых бутылок, ящиков, ведер и т. д.)

— Кормушки из пластиковых бутылок легкие, удобные, для их изготовления используется неподходящий материал. Обратите внимание, что в подающем устройстве сделаны отверстия. Для чего они нужны? Вы можете украсить кормушку, чтобы она выглядела привлекательно.

Осмотр пробоотборника из пластиковой бутылки. Разъяснение выполненной работы.

Самостоятельная работа детей. Воспитатель помогает детям по мере необходимости.

— Из чего сделаны наши кормушки? Какая форма у наших кормушек? Чем кормить птиц зимой?

Конец класса

Стихи читает учитель (Приложение)

Конспект урока по построению из натурального материала «Двойка».
Цель: совершенствование практических навыков работы с разнообразными природными материалами, навыков крепления и соединения деталей игрушек с помощью инструментов, клея. Развитие воображения, фантазии, творческих способностей у детей.

Материалы и инструменты: еловые шишки, фисташки, стаканчики из желудей, пенополистирол, пластилин, веточки, горох, бумага, краски, ножницы, шило, кисть.
Ход урока.
Воспитатель рассказывает детям сказку: «Жили на севере пингвины: папа, мама и их сын, маленький пингвиненок.Он ходил в школу, всегда получал хорошие оценки. Но как только он сыграл слишком много и не усвоил уроки, он получил двойку. Мама стала ругать малышку, папа стал от досады постучать клювом. Пингвину стыдно. Он дает слово, что исправит отметку и будет прилежным учеником.
Затем учитель рассказывает о пингвинах: «Пингвины живут в Антарктиде на морских побережьях. Живут стаями, питаются в основном мелкой рыбой. Пингвины разные по размеру. Императорский пингвин
достигает в длину 117 сантиметров.Самый маленький пингвин имеет длину 40 сантиметров.
Их крылья служат ластами во время плавания. На ступнях между пальцами есть перепонки, которые также помогают во время плавания. Перья напоминают чешую.
Пингвины откладывают 1-2 яйца на берегу и насиживают их оба родителя. Маленькие пингвины часто умирают от холода, голода и хищников.
Воспитатель: «Сегодня мы будем делать сцену по сказке, которую я вам рассказал. (Я показываю рисунок на эту тему и рассказываю о последовательности создания сцены).
Чтобы сделать пингвина, возьмите большую еловую шишку и поверните ее чешуей вниз. Делаем голову из пластилина, глазки-горошины, клюв-два треугольника из красной бумаги. Крылышки пингвина можно сделать из кожуры фисташек (или крылатки из ясеня, клена), укрепив их между чешуйками шишки с помощью пластилина. Лапки можно сделать из чашечек из желудей, для чего их набивают пластилином и укрепляют в нижней части шишек с помощью заостренной с обоих концов веточки. Отверстия в шишке и чашечках проделываются параллельно шилом
Для большего сходства с пингвинами, конусом-туловищем и фисташковой кожурой — крылья можно покрасить черной и белой гуашью.
Делаем всех пингвинов одинаково. Соответственно подбираем размер и форму конуса для каждого персонажа.
Вырезаем из пенопласта льдину.
Когда игрушка готова, воспитатель предлагает детям поиграть, чтобы дальше развить сюжет этой сказки.

Прикрепленные файлы

Конспект НОД для детей старшей группы по теме: «Кормушки для птиц».

Родионова Ирина Викторовна, воспитатель, д / с № 169 «Лесная сказка» АНО ДО «Планета детства« Лада », Тольятти
Описание: Предлагаю краткое содержание непосредственной образовательной деятельности старших дошкольников.Этот материал будет полезен воспитателям детского сада.
Тема: «Кормушки для птиц»
Цель: Создание условий для ознакомления детей с зимующими птицами и изготовление кормушек из отходов.
Задачи:
Образовательные:
Сформировать представление детей о зимующих птицах: их внешнем виде, питании, среде обитания в зимних условиях.
Разработка:
Содействовать развитию интереса к животному миру. Расширьте и активируйте речевой резерв детей.
Воспитательная:
Воспитывайте отзывчивость, поощряйте желание заботиться о птицах.
Интеграция образовательных направлений: познавательное развитие, развитие речи, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Подготовительные работы:
Наблюдение за птицами на прогулке;
Беседы: «Синицы», «Наши пернатые друзья»;
Читаю художественную литературу: М. Горький «Воробишко», С. Маршак «Где обедал воробей?»
Моделирование на тему: «Наши пернатые друзья.»
Учим пословицы о птицах.
Материал и оборудование: аудиозапись альбома А. Вивальди« Зима », презентация« Зимний лес », презентация« Зимующие птицы », трехцветные обручи, рисунки-схемы для дифференциации на перелетные, зимующие и кочевые птицы, карандаши, ножницы, отходы (ящики под сок, кефир), нитки
НОД ход:
1. Организационный момент:
Звучит аудиозапись альбома А. Вивальди «Зима» ( учитель включает презентацию «Зимний лес»).

Воспитатель: -Что вы представляли при прослушивании музыки.

2. Разговор на тему:
1) постановка проблемной ситуации: «Почему не слышно пение птиц?»
Воспитатель: -Ребята, сегодня приглашаю вас в зимний лес. Посмотрите на деревья вокруг: на зеленых лапах ели и сосны белые шапки снега, а вокруг тишина. Ничего не слышно. Что молчим?
Птицы — удивительные существа.
-Скажите, пожалуйста, какие птицы живут в лесу зимой?
— Какие птицы живут рядом с людьми в городе?
-Какие птицы прилетают к нам с наступлением зимы?

3.Дидактическая игра «Не ошибись»
(На столе три цвета протяжки)
Воспитатель: -Птицы перелетные, кочевые, зимующие.
Расположите птиц: в синем обруче — зимующие птицы, в желтом обруче — перелетные птицы, в зеленом обруче — кочевые птицы.

4. Дидактическая игра «Угадай кто?»
Воспитатель: -Кому сказать?
— Хитрый, ловкий, находчивый … (ворона)
— Желтогрудый, ловкий … (синичный)
— Смелый, веселый … (воробей)
— Отбойный, пестрый… (дятел)
-Хищный, большеголовый, молчаливый … (сова)
-Красногрудый, живой … (снегирь)
-Сильный, веселый, дружелюбный … (свиристели)

5 Ребус:
Поклонник:
— Ребус для мальчиков: какая зимующая птица может имитировать лай собаки, смех человека и даже умеет произносить отдельные слова.
3-R 4-O 1-B 6-A 1-B 2-O 5-H (ворона)
-Rebus для девочек: у какой птицы свой день.
6-A 3-H 2-I 1-C 5-C 4-I (tit)

6.Загадки:
Воспитатель: -Угадай мои загадки:
1) Чернокрылый, краснозобый и зимой укрылся. Он не боится холода, с первым снегом тут же! (Снегирь)
2) Какая птица не боится мороза, хотя птенцы повсюду лежат в своем гнезде? (Кроссбилль)
3) Клопов, червей ем, на зиму не улетаю. Я живу под карнизом, в серой перьевой шубе и в холодную погоду я герой. (Воробей)
4) Кто носит ярко-красный берет и черный атласный пиджак? Он на меня не смотрит, он стучит, стучит, стучит! (Дятел)
5) Северные гости кусают гроздья рябины, такой нарядный и яркий на головках гребень? (Свиристель).
6) Днем спит, ночью летает, птиц в лесу пугает? (Сова)
-Почему птицы боятся совы?
-Что помогает сове ночью охотиться?
7. Игра «Четвертый статист»:
Воспитатель: — Назовите, что тут лишнего:
синица, скворец, сорока, голубь;
дятел, синица, воробей, петух;
сорока, синица, снигирь, воробей;
воробей, синица, ворона, сова.

8. Притчи:
Воспитатель: -Какие пословицы о птицах вы знаете?
«В лесу живут соловей и ворона, но песни свои поют по-разному»
«Где птица летит, но знает свое гнездо»,
«Большой птице нужно большое гнездо»
«Каждую ласточку хвалит его гнездо «
» Каждая птица летит к своей стае.»
9. Физкультура: Подвижная игра« Сова »(2 раза).

10. Рассказ учителя на тему:« Кто что ест »
Воспитатель: -Ребята, чем мы можем помочь нашим пернатым друзьям ?
— Скажите, а что птицы едят летом? (Насекомые)
-А зимой?
-Сложно ли им?
— Конечно, птицам зимой тяжело. Особенно трудно найти корм во время снегопадов, в метели и сильные морозы, в такую ​​погоду птицы часто голодают и даже умирают от голода, а потому приближаются к жилищам людей.Мы с тобой должны помочь нашим пернатым друзьям пережить зиму.
Для кормления птиц подходят семена различных растений: конопли, подсолнечника, дыни. тыква, арбуз, много сорняков. Но овес, пшено клюют только воробьи и овсянку. Синицы очень любят кусочки несоленого сала.
11. Пальчиковая гимнастика:
Воспитатель: -Ребята, вам нужно размять пальцы.
Решил пересчитать ворона: (Дети поочередно бьют кулаком в кулак и
Раз, два, три, четыре, пять.ладонь на ладонь)
Шестерка — ворона на столбе,
Семерка — ворона на трубе
Восьмерка сидела на плакате
Девять черных кормит …
Ну десятка — галка.
Итак, отсчет окончен! (Сжимать и разжимать пальцы)

12. Конструкция из макулатуры (коробки сока, кефира)

Воспитатель:
-У вас есть коробки на столе. Изготовим из них кормушки.
-Зачем нужны нити? (завязать петлю).
-Осторожно обращайтесь с ножницами!
-Зачем вырезать дырку! (чтобы птицы попали внутрь кормушки).
12. Итог:
Воспитатель:
— Молодец! Все сделали это. Посмотри сколько кормушек. Теперь пойдем гулять и развешиваем кормушки.
На прогулке ребенок читает стихотворение Т. Кулаковой «Кормушка»
Птицы прилетели к нам зимой во двор,
Птицы заговорили с нами.
Воробей чирикал, зёрна искал,
Ворона квакала, голубь ворковал,
Синица возилась, а снегирь свистел,
Ветка Свиристого крыла тоже пела песню.
Голодные зимой наши бедные птицы,
Зерна мало, крошки, кормить трудно.
Изготовили кормушку.
Крепится к березе,
Чтобы зимующим птицам легче пережить зиму.

Елена Александровна Безматерных

цель уроков :

Научите детей делать кормушек для зимующих птиц из бумаги.

Развивать творческое воображение, художественный вкус, аккуратность в работе.

Воспитывать у детей добрые чувства и желание заботиться о пернатых друзьях.

Материал : цветная бумага, рисунки птиц, трафареты, шаблоны , кормушка , клей, кисти, салфетки.

Подготовительные работы : подбор познавательного материала, стихи, работа с родителями : дизайн кормушек , заготовка корм для птиц , подборка книг для выставки, дизайн кормушки из коробки сока с дети в группе .

Курс урока:

Воспитатель : Ребята, нам пора накормить мастерищ и ждущих в гости наших пернатых друзей.

Разговор о птицах.

Подскажите пожалуйста, как называются птички, которые остаются у нас на зиму (ответы детей)

Молодец зимовка. Какие зимующие птицы вы знаете (ответы детей)

Право.

Что, по-вашему, хуже холода или голода для птиц? (ответы детей)

Голод, конечно. Кто может помочь птицам зимой? (ответы детей)

Верно, чувак.Мы с тобой можем помочь нашим маленьким друзьям. Как мы можем им помочь? (ответы детей)

у нас будем делать кормушки … А у меня эта кормушка .

(Воспитатель показывает детям кормушку , сделанную из подручных материалов.)

А сегодня мы научимся делать податчик бумаги … На вас столов подготовленных бумажных шаблонов податчик .

Воспитатель : Я покажу вам и скажу, что делать, и вы будете повторять за мной.Если вы будете осторожны, у вас получится кормушек .

Воспитатель : Но чтобы птицы не голодали что нужно засыпать? (кукуруза) Правильно, зерна из пластилина сделаешь.

А вот и первые птичек прилетели в нашу столовую !

Преподаватель :

у нас сделали кормушку .

ср столовая открылась .

Воробей, снегирь — сосед

Зимой пообедаем!

А теперь пойдем гуляем и повесим на наш сайт кормушки , которые вы сделали с родителями … Ребята заходят на площадку и вешают кормушки .

Игра ведется :

Птицы прыгают , летают. (Машущие руки, имитирующие полет птиц)

Птицы прыгают поют.

Птенец, цыпленок.

Птицы собирают крошки , (наклоняется вперед, пальцы собраны)

Зерна клюют

Перья вычищены (Поворачивает туловище вправо-влево)

Перья очищены

Клюв чистили (Голову вертит вправо-влево)

Сели на забор. (Сели на свои места)

Воспитатель : Вы молодцы, сделали столько добрых дел !

Публикации по теме:

Резюме НОД (классов) по лепке «Птицы прилетели к кормушке»

Цель: Развить чувство пластической формы с помощью сюжетного моделирования. Задачи: 1) Продолжить обучение созданию выразительного изображения птицы. 2).

«Птица». Конспект открытого урока дизайна в средней группе Конспект открытого урока дизайна в средней группе Тема: «Птица» Задачи: 1.Продолжить обучение детей созданию здания.

Конспект тематического занятия в средней группе «Весна пришла к нам» Краткое содержание тематического занятия в средней группе «Весна пришла к нам» Содержание программы: 1. Закрепить знания о смене времен года, помочь .

Дизайн из бумаги «Шляпа художника» Краткое содержание урока дизайна из бумаги в средней группе Схема урока Тема: Дизайн.

Конспект урока бумажного дизайна в средней группе «Собачья будка» АННОТАЦИЯ урока бумажного дизайна Тема «Собачья будка» в средней группе Составитель: Гаязова Анна Ивановна.

Конспект урока конструирования в средней группе детского сада для детей с ограниченными интеллектуальными возможностями Тема: Конструирование стола и стула из геометрических фигур. Цель: научиться слушать речевые инструкции и строить из геометрических фигур. Задачи:.

Цели : поощрять дизайн, воспитывать желание заботиться о птицах; учат различать предметы по размеру, учат строить круг, выполнять движения за учителя.

Материалы и оборудование: различных видов зерна (просо, семена и др.)) в коробках, 5 литровая бутылка, пустые пакеты из-под молока, карандаш, ножницы, шило, 2 пакета, фигурки птиц (воробей, синичка, ворона, сорока).

Орг. момент.

Дети наблюдают за птицами из окна.

Воспитатель рассказывает о жизни птиц зимой — О птицах зимой нужно заботиться: кормить, не обижать.

Основная часть. Строительство.

Воспитатель: Изготовим кормушку из молочного пакета и бутылки. Сделаем в них окна, чтобы птицы могли прилетать и клевать зерна.

Воспитатель вместе с детьми делает кормушку.

Воспитатель: А теперь поиграем. Ты будешь воробьями, а я буду твоей матерью-воробушкой.

Хождение по кругу — дети «машут крыльями», мама показывает движение и уходит. Пока мама смотрит, как дети ходят по кругу. Мама заснула и воробьи разлетелись во все стороны. Мама просыпается:

Дети встают в круг, игра повторяется. Потом мама снова стреляет:

Воспитатель: Наши кормушки готовы.Теперь насыпаем туда крупинки. Какие? Большой и маленький. Теперь вам нужно будет повесить кормушку на дереве, чтобы птицы могли вкусно пообедать.

Приближающиеся зимние холода не только радуют детей снегом, а взрослых праздничным настроением, но и осложняют жизнь тем птицам.

Цель: формирование экологической культуры; воспитание уважительного отношения, любви к природе. Задачи: — Уточнить и расширить знания о зимовке.

В нашем детском саду «Калинка» Химкинского городского округа наряду с традиционными формами взаимодействия с родителями (встречи, беседы, т.

Где бы ни жили птицы: в лесах и садах, на лугах и полях, у воды — их удивительные голоса слышны повсюду. Но с приходом зимы

Для работы нам понадобится: 1 пакетик любого сока, карандаш, клей-карандаш, цветная бумага, цветной картон, нож для бумаги и конечно же.

Вот и пролетело лето, бабье лето порадовало яркими красками, пора поздняя осень. Очень редко солнышко, холодно.

Home Sweet Home из красочной пластилиновой глины на белом фоне.. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 110685550.

Home Sweet Home сделан из красочной пластилиновой глины на белом фоне, изолированных на белом Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 110685550.

Домашний сладкий дом из разноцветной пластилиновой глины на белом фоне, цветок дерева и милая птичка — это красивое тесто.Красивое красочное игрушечное пластилиновое дерево с цветами. Творческий фон для вашего дизайна. Симпатичный пластилин в виде птички. Любовь и сладкая выпечка. Цветное тесто для игральных карт. Красивый игрушечный пластилиновый домик на белом фоне, красочная глиняная фигурка елки. Домашние игрушки и концепция образования. Симпатичные хобби вид сверху с копией пространства.

M L XL

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
S	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
L	Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

3968 x 2976 пикселей | 33,6 см x 25,2 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

3968 x 2976 пикселей | 33.6 см x 25,2 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.