Ответ что за дерево стоит ветра нет а лист дрожит ответ: Отгадать загадку. Что за дерево стоит?ветра нет а лист дрожит.

Слайд 2

загадки 10 20 30 40 50 растения 10 20 30 40 50 животные 10 20 30 40 50 сказки 10 20 30 40 50 смекалка 10 20 30 40 50 самый, самый… 10 20 30 40 50

Слайд 3

загадки 10 Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи – меня ищи. Ответ:

Слайд 4

загадки 20 На ноге стоит одной, Крутит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. Ответ:

Слайд 5

загадки 30 Раскололся тесный домик На две половинки, И посыпались в ладони Бусинки-дробинки. Ответ:

Слайд 6

загадки 40 Есть в реке работники, Не столяры, не плотники, А выстроят плотину – Хоть пиши картину. Ответ:

Слайд 7

загадки 50 Сложишь – клин, А разложишь – блин. Ответ:

Слайд 8

растения 10 С этим стройным деревцем часто сравнивают стройных девушек. А ещё на коре этого дерева в старину писали, используя её вместо бумаги. Что это за дерево? Ответ : берёза

Слайд 9

растения 20 Какой цветок называют цветком солнца? Это крупный цветок, из семян которого получают полезное масло. Ответ : подсолнечник

Слайд 10

растения 30 О каком дереве идёт речь? Среди лета метелица, Снег летит и стелется. Ответ : тополь

Слайд 11

растения 40 О чём идёт речь? Что за дерево стоит – Ветра нет, а лист дрожит? Ответ: осина

Слайд 12

растения 50 Эта огромная ягода родом из Азии. Её родственники: дыня, тыква и огурец. Ответ : арбуз

Слайд 13

животные 10 Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? Ответ : кукушка

Слайд 14

животные 20 Кто «слышит» ногами? Ответ : кузнечик

Слайд 15

животные 30 Какое животное носит детей в сумке? Ответ : кенгуру

Слайд 16

животные 40 Какую птицу называют пернатой кошкой? Ответ : сова

Слайд 17

животные 50 Какая птица выводит птенцов зимой? Ответ : клёст

Слайд 18

смекалка 10 Индюк на двух ногах весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? Ответ : 10 кг

Слайд 19

смекалка 20 На тарелке лежат сливы. Сестра взяла половину всех слив, а брат – остальные 4 сливы. Сколько слив было на тарелке? Ответ : 8 слив

Слайд 20

смекалка 30 На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? Ответ : 50 пальцев

Слайд 21

смекалка 40 Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? Ответ : 6 частей

Слайд 22

смекалка 50 В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников? Ответ : 11 парт

Слайд 23

сказки 10 Из чего фея сделала Золушке карету? Ответ : тыква

Слайд 24

сказки 20 Как звали пантеру, друга Маугли ? Ответ : Багира

Слайд 25

сказки 30 В кого превратился гадкий утёнок из сказки Г. Х. Андерсена? Ответ : в лебедя

Слайд 26

сказки 4 0 Главной героине сказки Г. Х. Андерсена в столице Дании Копенгагене поставлен памятник у самого берега моря. Как зовут героиню этой сказки? Ответ : Русалочка

Слайд 27

сказки 5 0 Какое слово выкладывал Кай из льдинок? Ответ : вечность

Слайд 28

самый, самый… 10 Назовите самую маленькую птицу. Ответ : колибри (их называют ещё – птица-муха)

Слайд 29

самый, самый… 20 Какая нить в природе самая тонкая? Ответ : нить паутины

Слайд 30

самый, самый… 3 0 Какое животное самое большое в мире? Ответ : синий кит (длина до зо метров, масса до 130 тонн)

Слайд 31

самый, самый… 40 Назовите самое глубокое озеро на Земле. Ответ : Байкал ( его глубина 1637м)

Слайд 32

самый, самый… 50 Какой гриб является самым ядовитым? Ответ : бледная поганка

Слайд 33

Молодцы!

Внеклассное мероприятие в 1 классе «Мы в гармонии с природой»

Библиографическое описание:

Нижевич, Н. В. Внеклассное мероприятие в 1 классе «Мы в гармонии с природой» / Н. В. Нижевич. — Текст : непосредственный // Школьная педагогика. — 2017. — № 3 (10). — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/71/2838/ (дата обращения: 01.02.2021).

Развивать:

— творческое воображение, расширять кругозор;

— умение детей собирать целое из частей и наклеивать детали методом накладной аппликации;

— фантазию, внимание, восприятие.

Формировать:

— умения и навыки при работе с шаблонами у детей младшего школьного возраста;

— умение детей составлять композицию;

— желание доводить изделие до нужного образа.

Воспитывать:

— правила экологической этики в отношениях человека и природы;

— развитие способности дружить, общаться в паре и группе;

— уважительное, доброе, внимательное отношение к природе.

Ожидаемые результаты:

– знание о ценности природы для всех людей, и о том вреде, который можно нанести лесу различными действиями;

– знание о взаимозависимости человека и окружающей его среды;

– знание о важности сохранения леса;

– знание о положительном влиянии природы на здоровье человека.

Ход мероприятия

Учитель: Ребята, к нашему мероприятию я приготовила загадки. Постарайтесь их отгадать.

Нам в дождь и зной поможет друг,

Зеленый и хороший – протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (Дерево)

Весной веселит. Летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)

Ответы детей.

Учитель: Какие вы молодцы!!! Правильно ответили. Хочу прочесть вам очень красивое стихотворение.

Существует поверье, и скажу не впервые:

Не губите деревья, все деревья живые.

Белоствольное лето, златокудрая осень –

Вот живые ответы на немые вопросы.

Не губите березы, не ломайте рябины:

Их безмолвные слезы непорочно-невинны.

Не тревожьте покоя вечно дремлющих сосен

Их не только ли люди – их не трогает Осень.

Не губите осины, ели, грабы и ивы,

В ежедневной рутине им шепните «счастливо».

Приглядитесь получше, только не обижайте,

На сердца и на души грех тот не принимайте.

В тонкорунности света будем с ними честнее,

Ведь они для планеты человека роднее.

Все когда-нибудь будет, и свершится поверье…

Только помните, люди: не губите деревья!

Люди придумали очень много пословиц и поговорок о важности бережного отношения к лесу.

Ответы детей.

Учитель: Ваши варианты замечательные, а я вот вам еще подскажу:

– прежде чем дом построить – посади дерево;

– из одного дерева можно сделать миллионы спичек, но одной спичкой можно сжечь миллионы деревьев;

– кто лес рубит – тот его и губит;

– одно дерево посадил – уже не зря жизнь прожил;

– сломить дерево – секунда, а вырастить – года;

– дерево, которого не сажали – не жалеют;

– возле леса жить – голоду не видеть.

Учитель:Поговорки разные, но смысл у всех один. Какой же? Кто мне скажет?

Ответы детей.

Учитель: Молодцы! Вы правы. Надо любить деревья, не вредить природе. Очень хорошо посадить самому хоть одно дерево!

Сейчас я буду снова загадки про деревья загадывать, а вы мне отвечать. Если ваши ответы правильные, то я буду зачитывать стихи про это дерево.

Белоствольные красавицы дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются, а на веточках сережки. (Березы)

Русская красавица стоит на поляне

В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Береза)

Берёза

Если б дали берёзе расчёску,

Изменила б берёзка причёску:

В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала б кудрявые пряди,

И вошло б у неё в привычку

По утрам заплетать косичку.

И.П. Токмакова

И гадать не надо даже – тут же, сразу назовем,

Если только кто подскажет то, что жёлуди на нем! (Дуб)

Дуб

Старый дуб! Твои сынки – эти юные дубки.

Вверх потянется орава, и получится дубрава.

Ю. Насимович

Что же это за девица: не швея не мастерица,

Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. (Ель)

Колкую, зеленую срубили топором.

Колкая, зеленая к нам приходит в дом. (Ёлка)

Ель

Ель обыкновенная – издали надменная,

а вблизи – уютный дом…

Здесь мы дождь и переждём.

Ю. Насимович

Кудри в речку опустила и о чем-то загрустила,

А о чем она грустит, никому не говорит. (Ива)

речек и в низинах они всегда растут,

Их прутья на корзины и коробы идут. (Ивы)

Ива

Возле речки у обрыва плачет ива, плачет ива.

Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко?

Может, ветер шаловливый за косичку дернул иву?

Может, ива хочет пить? Может, нам пойти спросить?

Все в покое, замер ветер и деревья все молчат. ..

Нет, не все еще – у этих листья тихо шелестят. (Осины)

Что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

Осинка

Зябнет осинка, дрожит на ветру,

Стынет на солнышке, мерзнет в жару…

Дайте осинке пальто и ботинки –

Надо погреться бедной осинке.

Они и неказисты и скромно зеленеют,

Но осенью их листья и ягоды краснеют. (Рябины)

Весной зеленела, летом загорела,

осенью надела красные кораллы. (Рябина)

Рябина

Под окном растёт рябина – в красных ягодах вершина.

Прилетели свиристели – угощенье мигом съели.

Ю. Насимович

Будто снежный шар бела, по весне она цвела,

Нежный запах источала, а когда пора настала,

Разом сделалась она вся от ягоды черна. (Черемуха)

Что за время! Есть ли лучше! – по окраинам лесным

Привлекающе-пахучий заклубился белый дым. (Черемуха)

Черёмуха

Черёмуха душистая с весною расцвела

И ветки золотистые, что кудри, завила.

И кисточки атласные под жемчугом росы

Горят, как серьги ясные у девицы-красы.

А рядом, у проталинки, в траве между камней,

Бежит, струится маленький серебряный ручей.

Сергей Есенин

Учитель: Друзья мои! Как же это здорово, что мы с вами знаем столько видов деревьев! А какие красивые стихи про них написаны. Во все времена люди любили, уважали и даже поклонялись деревьям. Верили, в их силу. А я верю вам! Ведь вы теперь тоже будете чаще задумываться и другим подсказывать, что надо любить и уважать лес!

А сейчас я хочу предложить вам посадить наше первое дерево. Оно будет необычным, но я не сомневаюсь, что красивым и ярким.

Посмотрите, какое дерево я вам приготовила. Чего на нем не хватает? Правильно, листочков.

Учитель:Эти листочки мы с вами сделаем сами. У каждого из вас на парте лежат листочки цветной бумаги. Обратите внимание, что они красные, желтые, оранжевые. Это потому что во дворе осень и наше дерево должно соответствовать времени года.

Протяните вперед свои руки. Посмотрите на свои ладошки. Ребята, это отличные шаблоны для листиков дерева. Положите свою левую руку на лист бумаги и карандашом обведите ее. Потом надо взять ножницы и вырезать свою ладошку. Пока вы выполняете задание, я прочту вам еще одно стихотворение Е. Серовой

Осенний клен

Клён растопырил ладошки, моется тёплым дождем.

Радуясь новой одёжке, смотрит, как мимо идём.

Может, не ждал он подарки. Может, и сам удивлён.

Как неожиданно ярко осень раскрасила клён.

Клоунским пёстрым нарядом манит приветливо нас:

— Встаньте, пожалуйста, рядом, я вам сюрпризы припас.

Розовой, жёлтый, зеленый — все, как один, хороши!..

Кланяясь клоуну-клёну, ты их собрать поспеши,

И в тишине, у дорожки, встретятся наши ладошки.

(Дальше ребята выполняют задание под легкую музыку.)

Учитель: Я вижу, что все справились с заданием.

Дружно, все вместе приклеим листики. Я от себя тоже вырезала несколько. Смотрите (показываю вырезанные сердечки) Вы удивлены, что это не ладошки? Но ведь сердце – это символ любви и поэтому сердечкам на дереве обязательно найдется местечко.

Вот и подошло к концу наше мероприятие. В результате у нас получилось замечательное дерево!

Основные термины (генерируются автоматически): дерево, ива, ответ детей, ладошка, лес, осень, рябина, умение детей, учитель.

Ветра нет, а лист дрожит? осина

ОСИНА — один из видов тополей. Осина — быстрорастущее дерево метров высоты, живет до, а иногда и более лет. Ствол прямой. Кора тонкая, зеленовато-серая вверху и пепельно- серая внизу.

Листья очередные, яйцевидные, зеленовато-белые, дрожащие на ветру. Эта особенность осины нашла отражение в ее ботаническом названии — «тополь дрожащий».

Русская осина дает атласно белую, чистую древесину, она лёгкая, мягкая, хорошо колется. Издавна на Руси из осины делали кадки, табуретки, кровельную дрань, колодезные срубы. Ее древесина — наиболее ценное сырье для выработки фанеры, спичек, целлюлозы, бумаги, искусственного шелка, различных пластиков. Осина хорошо окрашивается, пропитывается лаками, красками, антисептиками. В городском строительстве осина заменяет дуб и бук при настилке паркетов, делают из нее и мебель.

Прочитайте текст. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Х_дили с бабушкой в рощ_, приглядывались – цв_тёт ли _сина? А _сина ещё голая. Ни листиков, ни в_спящих с_рёжек. -Бабушка, теперь каждый день будем за _синой сл_дить? -Для чего? -А чтобы свёклу вовремя посеять. Чтоб не проз_вать. -Не проз_внаем, — г_в_рит бабушка. – Уже видно, что нынче в_сна поз_няня, не скор_ д_рев_я оденутся… (Из рассказа Э. Шима «Рацветай, твоя очередь») Проверка

Прочитайте текст. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Ходили с бабушкой в рощу, приглядывались – цветёт ли осина? А осина ещё голая. Ни листиков, ни виспящих серёжек. -Бабушка, теперь каждый день будем за осиной следить? -Для чего? -А чтобы свёклу вовремя посеять. Чтоб не прозевать. -Не прозевнаем, — говорит бабушка. – Уже видно, что нынче весна поздняня, не скоро деревья оденутся… (Из рассказа Э. Шима «Рацветай, твоя очередь»)

Для тех, кто любит читать! ПУГЛИВАЯ ОСИНА Вы, наверно, замечали все деревья в лесу спокойно стоят, веткой не шелохнут. И только одна осина трепещется. Дохнёт самый незаметный ветерок и уже завертелись, засуетились листья. Они подвешены на длинных черешках. Будто на гибких ниточках. Будто нарочно сделаны как флюгер ветер ловить. Продолжение рассказа Эдуарда Шима «Пугливая осина»

Ресурсы Русский язык. 1-4 классы. Работа со словарными словами. Автор-составитель Т.М. Анохина. Волгоград, 2007 Толковый словарь В.И.Даля Э. Шим. Сказки, найденные в траве. М., 1976 Э. Шим. Рассказы и сказки о природе. М., fotki.yandex.ru/get/6/nmartyanov.3/0_4cf0_f18f6c1e_ XL fotki.yandex.ru/get/6/nmartyanov.3/0_4cf0_f18f6c1e_ XL jpg jpg

на берег рыбацким неводом. И вдруг среди этих шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необычайностью звуки. Было похоже что где-то совсем близко играла крошечная скрипка. Звуки мелодии были так слабы, что порывы ветра иногда обрывали как паутинку эту тонкую ниточку загадочной трели. Прислушавшись, я уловил закономерную связь между скрипачом и ветром стоило ветру немного утихнуть как скрипка переходила на более низкие ноты когда же ветер усиливался звуки забирались все выше и выше они становились острыми как жало скрипка плакала и всхлипывала. Но дирижер ветер был неумолим он настойчиво требовал от скрипача новых и новых усилий и тогда таинственный музыкант казалось не выдерживал темпа срывался и слышались только сердитые всплески волн и шорох опавших листьев. Наконец я установил что звуки исходили из засыпанной раковины на гребне песчаного холмика. Я осторожно взял раковину чтобы рассмотреть повнимательнее но ничего особенного не нашел обыкновенная как все другие которых на песке оказалось довольно много. Но почему звуки исходили только из этой а все остальные молчали Я положил ее на прежнее место приготовился слушать но раковина музыкант молчала. Похоже что она рассердилась за то что ее бесцеремонно потревожили и ожидала пока я снова уйду.

веке — письма! (3)Как будто нет телеграфа и телефона. (4)Как будто нельзя за пять минут (теперь это делается за пя ть минут)соединиться, и поговорить, и узнать все новости, и рассказать, что у тебя.
(5)Были, были, конечно, и «Письма из Италии», и «Письма русского путешественника». (6)Только представьте себе:человек проехал из России в Париж и написал два тома писем! (7)Тогда как во время современного перелета пассажио только успевает сочинить телеграмму о благополучном отлете и благополучном приземлении.(8)Два слова вместо двух томов — вот ритм, вот темп,вот,если хотите,стиль двадцатого века.
(9)Приятно считать, что телеграф, телефон, поезда, автомобили и лайнер призваны экономить человеку его драгоценное время, высвобождать досуг, который можно употребить для развития своих духовных способностей. (10)Но произошел удивительный парадокс.(11)Можем ли мы,положа руку на сердце, сказать, что времени у каждого из нас,пользующегося услугами техники, больше, чем его было у людей дотелефонной, дотелеграфной, доавиационной поры?(12)Да боже мой!
(13)Техника сделала могущественными каждое государство и человечество в целом.(14)По огневой уничтожающей и всевозможной мощи Америка двадцатого века не то,Ч то та же Америка девятнадцатого, и человечество, если пришлось бы отбиваться, ну хоть от марсиан, встретило бы их не так, как два или три века назад. (15)Ну вот вопрос, сделала ли техника более могучим простого человека, одного человека?
(16)Да, все вместе, обладающие современной техникой, мы мощнее.(17)НО это все-мы!(18)Когда же ты останешься наедине с самим собой без радиоактивных и химических реакций, без атомных подводных лодок и даже без скафандра — просто одни, можешь ли ты сказать про себя, что ты могущественнее всех своих предшественников по планете Земля?
(19)Человечество коллективно может завоевать Луну либо антивещество, но все равно за письменный стол каждый человек садится в отдельности.

ЗАДАНИЕ С ВЫБОРОМ ОТВЕТА.
1.В каком предложении наиболее полно отраажена основная мысль текста?
1. 8; 2. 9; 3. 16; 4. 19;

2.Вкаком предложении песть фразеологизмы?
1. 1; 2. 2; 3. 11; 4. 16;

3.В каком предложении использована антитеза?
1.10; 2. 13; 3. 18; 4. 19;

ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ.

1.Из предложений 6-7 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
2.Из предложения 7 выпишите все союзы.
3.Из предложения 7 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
4.Среди предлложений первого и второго абзацев простое односоставное безличное предложение.
5.Среди предложений 9-15 найдите СПП с последовательным подчинением придаточных.
6.Среди предложений 16-19 найди предложения с однородными членами.
7.Среди предложений 9-12 найдите предложение с обособленным определением.

1. Храбрый от природы человек он не любил подводить никаких теорий ни под свою, ни под чужую храбрость.
2. Летчик не отвязывался и остолбеневший от горя и ужаса Мирко опустился перед ним на колени.
3. Впечатление произведенное на Ростова княжной Марьей было очень приятное.
4. Незнакомая девушка с подвешенной на груди санитарной сумкой делала перевязки.
2) Найдите простое предложение.
1. Письмо получилось глупое, и я его порвал.
2. Была ночь и вдали метались огоньки рыбацких суденышек.
3. Орудийный гул опрокинул и смёл ночную тишину.
4. Было совсем светло, и туман стал спадать.
3).Найдите предложение с однородными определениями.
1. Над далекими лесами поднималось солнце.
2. Лес высился мрачный угрюмый.
3. С Запада тянули теплые балтийские ветры.
4. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса…
4) Найдите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.
1. Тарантас скоро проскочил город и, выбравшись в поле, покатил лихо.
2. Распускались вербы, брызнули по косогорам фиалки, заискрились мать-и-мачеха, подснежники острой пулей пробивались наверх.
3. Повыше в горах пахло мокрым снегом, капало с деревьев: ноябрь вдруг отсырел после первых морозов.
5) Найдите предложение без вводного слова.
1. Вполне загладить свою ошибку ей, однако, не удалось.
2. Тарантас действительно стоял совсем на боку.
3. Говорят что из-за деревьев не видно леса.
4. Может быть, твердая рука диктатора положит конец эксцессам.

двадцатом веке — письма! (3)Как будто нет телеграфа и телефона. (4)Как будто нельзя за пять минут (теперь это делается за пя ть минут)соединиться, и поговорить, и узнать все новости, и рассказать, что у тебя. (5)Были, были, конечно, и «Письма из Италии», и «Письма русского путешественника». (6)Только представьте себе:человек проехал из России в Париж и написал два тома писем! (7)Тогда как во время современного перелета пассажио только успевает сочинить телеграмму о благополучном отлете и благополучном приземлении.(8)Два слова вместо двух томов — вот ритм, вот темп,вот,если хотите,стиль двадцатого века. (9)Приятно считать, что телеграф, телефон, поезда, автомобили и лайнер призваны экономить человеку его драгоценное время, высвобождать досуг, который можно употребить для развития своих духовных способностей. (10)Но произошел удивительный парадокс.(11)Можем ли мы,положа руку на сердце, сказать, что времени у каждого из нас,пользующегося услугами техники, больше, чем его было у людей дотелефонной, дотелеграфной, доавиационной поры?(12)Да боже мой! (13)Техника сделала могущественными каждое государство и человечество в целом. (14)По огневой уничтожающей и всевозможной мощи Америка двадцатого века не то,Ч то та же Америка девятнадцатого, и человечество, если пришлось бы отбиваться, ну хоть от марсиан, встретило бы их не так, как два или три века назад. (15)Ну вот вопрос, сделала ли техника более могучим простого человека, одного человека? (16)Да, все вместе, обладающие современной техникой, мы мощнее.(17)НО это все-мы!(18)Когда же ты останешься наедине с самим собой без радиоактивных и химических реакций, без атомных подводных лодок и даже без скафандра — просто одни, можешь ли ты сказать про себя, что ты могущественнее всех своих предшественников по планете Земля? (19)Человечество коллективно может завоевать Луну либо антивещество, но все равно за письменный стол каждый человек садится в отдельности.

ОСИНА

Осинку
Окрасила
Осень.
Осинка мне нравится очень.
Она позолотой блистает,
Одно только жаль —
Облетает.
(В. Лунин)
Даже в безветренную погоду в осиновом лесу можно услышать слабый шум шелестящих листьев, словно они постоянно о чем-то перешептываются. Если же подует ветерок, осиновые листочки начинают раскачиваться и шелестеть.
Вам, наверное, приходилось слышать выражение: «дрожит как осиновый лист». Так говорят о человеке трусливом или охваченном страхом. Возникло это выражение не случайно. С давних пор люди подметили, что при малейшем дуновении ветерка листья осины начинают шелестеть – «дрожать». Почему так происходит? Листья у осины округлой формы, сидят на длинном черешке. При движении воздуха они начинают раскачиваться, ударяться друг о друга и шуметь. Интересно, что у молодых побегов листья совершенно не похожи на листья взрослого дерева. Они крупнее, мягче, слегка опушены, с заостренной верхушкой. Черешки молодых листьев короткие и круглые в сечении, и «дрожать» они не могут.
Цветет осина ранней весной. Еще не успели распуститься листья, а осина покрывается длинными мохнатыми сережками. Осенью листья осины одними из первых приобретают нарядную окраску разных оттенков: от нежно-желтых до ярко-багряных. Плоды у осины созревают осенью. Семена у нее легкие, мелкие. Благодаря пушистому хохолку разлетаются на большие расстояния. Молодые осинки отличаются быстрым ростом. Молодые деревца (до 30 лет) ежегодно вырастают на 1,5–2 метра. Продолжительность жизни у осины 60–80 лет.
С давних времен древесину осины использовали как отделочный материал при постройке деревянных церквей. Из нее резали лемех – узорчатую дрань, которой покрывали купола. Правильно высушенная древесина по прочности уступает лишь дубу и сосне, поэтому она пригодна для изготовления лодок и лыж.
ЗАГАДКА
Что за дерево стоит —
Ветра нет, а лист дрожит?
(Осина) НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ
Осина в сережках – урожай на овес.
Как осина задрожит, так и скот в поле сыт.
Осенью одна ягода – горькая рябина, одно дерево – горькая осина.

СОСНА

Сосны до неба хотят дорасти,
Небо ветвями хотят подмести,
Чтобы в течение года
Ясной стояла погода.
Сосны – деревья стройные, высокие, с красивыми золотистыми стволами. Нижние сучья на соснах быстро отмирают, так как питательные вещества в нижней части деревьев расходуются быстрее, чем накапливаются в процессе фотосинтеза. Поэтому сосновый лес напоминает светлый храм с величественными колоннами. Жители Северной Европы создали много сказок об этом дереве. На Востоке считают, что сосны отводят беду и приносят счастье. Находиться в сосновом бору не только приятно, но и полезно. Воздух там всегда чистый. Сосны выделяют эфирные масла, которые убивают микробов.
Круглый год: и зимой, и летом сосна остается зеленой. Иголки на ней сменяются не все сразу, а постепенно: одни иголочки опадают, на их месте вырастают новые. Сосновые иглы длиннее еловых, прикрепляются к ветке по две хвоинки вместе.
Сосны – растения светолюбивые, любят простор и солнце. Посмотришь на сосновый бор и кажется, что сосны так и тянутся вверх, поближе к солнышку.
Сосны можно встретить на песчаных почвах, на болотах, на скалах, среди расщелин. Они не капризны и могут приспосабливаться к разным условиям. Корни у сосны мощные, большие. На песчаных почвах корни устремляются вниз, добывая живительную влагу. На болотистых почвах они поджимаются, спасаясь от излишней влажности.
Сосны – самые древние деревья на нашей планете. Сосна обыкновенная, распространенная в средней полосе, растет 300–500 лет. В Северной Америке встречаются сосны-долгожители. В высокогорных районах Калифорнии растет сосна остистая. В 1955 году одну из таких сосен спилили. Оказалось, что ее возраст – 4900 лет. Она старше египетской пирамиды Хеопса. Сейчас все сосны-долгожители взяты под охрану государства. Среди них немало деревьев старше 4000 лет.
ЗАГАДКА
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке.
(Сосна) НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ
Много шишек на соснах и елях – к доброму году: и рожь, и жито – все придет.
На бурю сосна, если внимательно прислушаться, звенит, а дуб – стонет.

ИВА

Сядем здесь у этой ивы.
Что за чудные извивы
На коре вокруг дупла!
А под ивой как красивы
Золотые переливы
Струй дрожащего стекла.
(А. Фет)
Разные виды ивы получили в народе собственные, запоминающиеся названия: верба, ракита, ветла, чернотал, белотал.
Ива встречается повсюду: от пустынной полярной тундры до степной Средней Азии. На севере она достигает всего нескольких сантиметров, а на юге – это огромные 30-метровые деревья.
Возле речки у обрыва
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может, ветер шаловливый
За косичку дернул иву?
Может, ива хочет пить?
Может, нам пойти спросить?
(И. Токмакова)
У ивы длинные корни, поэтому ее высаживают для закрепления сыпучих песков, укрепления берегов каналов, откосов, плотин, для создания лесополос. Очень красиво выглядят плакучие ивы, которые высаживают в парках и по берегам водоемов.
Если вы увидите дерево ивы, то знайте – где-то совсем рядом есть вода – пруд или речка. В старину люди искали воду с помощью ивового прутика. В каком месте дрогнет прутик, наклонится вниз – значит, глубоко в земле есть водоносный слой, здесь и надо колодец копать. Людей, которые с ивовым прутиком воду искали, прозвали лозоходцами.
Весной ива зацветает, и ее ветки покрываются сережками. Созревшие плоды раскрываются, выпуская на волю легкие, как пух, семена. Ветер разносит их далеко от родительского дерева.
Семена ивы обладают удивительной способностью. Упав на землю, они начинают прорастать уже через час! Через сутки семечко обзаводится хвостиком – корешком, а вверх поднимается стебелек.
Молодыми побегами ивы питаются многие животные. В тундре в зарослях ивняка кормятся олени, в лесной зоне – лоси. Ивовые прутья идут на плетение корзин и изготовление плетеной мебели. Из древесины ивы белой изготавливают различные поделки.
ЗАГАДКА
Почки – серебряные,
Цветки – золоченые,
А кожа на ветке —
Красной расцветки.
(Верба)

Рекомендуем также

Загадки о деревьях-2

Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.

Ответ: Ель

* * *

Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет от…

Ответ: Елки

* * *

Колкую, зеленую
Срубили топором.
Колкая, зеленая
К нам приходит в дом.

Ответ: Елка

* * *

Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.

Ответ: Ель, сосна

* * *

Зимой и летом
Одним цветом.

Ответ: Ель, сосна

* * *

Летом и зимой
В рубахе одной.

Ответ: Ель, сосна

* * *

Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.

Ответ: Ива

* * *

У речек и в низинах
Они всегда растут,
Их прутья на корзины
И коробы идут.

Ответ: Ивы

* * *

С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.

Ответ: Липа

* * *

Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но, в отличие от елки,
Опадают те иголки.

Ответ: Лиственница

* * *

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.

Ответ: Лиственница

* * *

Малые детки
Сидят на поветке,
Как подрастут –
На землю спрыгнут.

Ответ: Орехи, жёлуди

* * *

В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня
В зеленом кафтане.
Богач невелик,
А орешками наделит.

Ответ: Орешник

* * *

Очень густо он растет,
Незаметно он цветет,
А когда проходит лето,
Мы едим его конфеты,
Не в бумажке, а в скорлупке –
Берегите, детки, зубки!

Ответ: Орешник

* * *

Все в покое, замер ветер
И деревья все молчат…
Нет, не все еще — у этих
Листья тихо шелестят.

Ответ: осины

* * *

Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?

Ответ: осина

* * *

Никто не пугает,
А вся дрожит.

Ответ: Осина

* * *

Вот свершилась злая доля,
Было дерево когда-то,
А теперь тут круглый столик
И за ним сидят опята.

Ответ: Пенек

* * *

Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют.

Ответ: Рябины

* * *

В сенокос – горька,
А в мороз – сладка.
Что за ягодка?

Ответ: Рябина

* * *

Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют.

Ответ: Рябина

* * *

1 2 3

Что за дерево стоит — нет ветра а лист дрожит. помогите отгадать пожалуйста

НАКИПЕЛО УЖЕ !! ((((( ВОПРОС: как определить спряжение ?? Допустим, есть слово, нужно определить букву: муч … мый (воспоминания) И тут !! Ф..к! Неопреде … ленная форма, т.е вопросы: что делать? Что сделать? Мучать или мучить ???? Как это определяется ?? Или вот, допустим, слово выскоч … шь. Неопределенная форма какая ??? (что делать?) выскакивать-1спряжение что ли ?? Или (что сделать?) Выскочить-2 спряжение уже получается ?? СПАСИТЕЕЕ 12 задание из ЕГЭ ненавижу. .. Помогите, пожалуйста, разобраться)) Заранее спасибо!)

НАКИПЕЛО УЖЕ !! ((((( ВОПРОС: как определить спряжение ?? Допустим, есть слово, нужно определить букву: муч … мый (воспоминания) И тут !! Ф..к! Неопред … еленная форма, т.е вопросы: что делать? Что сделать? Мучать или мучить ???? Как это определяется ?? Или вот, допустим, слово выскоч … шь. Неопределенная форма какая ??? (что делать?) выскакивать-1спряжение что ли ?? Или (что сделать?) Выскочить-2 спряжение уже получается ?? СПАСИТЕЕЕ 12 задание из ЕГЭ ненавижу… Помогите, пожалуйста, разобраться)) Заранее спасибо!)

Русский язык 10 класс Выполнить задание срочно 35 балов

По моему мнению, это был бы художественный рассказ так, как автор передаёт чувства. … реживанияПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГДЕ СТАВИТСЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

По моему мнению, это был бы художественный рассказ так, как автор передаёт чувства. … реживанияПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГДЕ СТАВИТСЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Читая эту сказку я поняла смысл фраз вы предают вас предают ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГДЕ СТАВИТСЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Читая эту сказку я поняла что вы отдаёте вам отдают ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ГДЕ ЗДЕСЬ СТАВИТСЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

прежде чем начать описывать свои чувства я бы хотела дать характеристикуПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГДЕ ЗДЕСЬ НУЖНО СТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ? ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

прежде чем начать описывать свои чувства я бы хотела дать характеристикуПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГДЕ ЗДЕСЬ НУЖНО СТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ? ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

прежде чем начать описывать свои чувства я бы хотела дать характеристикуПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГДЕ ЗДЕСЬ НУЖНО СТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ? ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

Викторина «Деревья родного края» — «Дошколёнок. ру »

(В форме досуга. Старший дошкольный возраст)

Задачи:

1. Формировать у детей представления о деревьях.
2. Расширить и закрепить знания человека о пользе деревьев в жизни.
3. Воспитывать любовь к природе, желание оберегать охранять и приумножать.
4. Продолжать учить детей работать совместно, коллективно.

Добрый день уважаемые гости.

Наша сегодняшняя встреча –это итог совместной работы воспитатель — дети — родители, по теме: «Деревья родного края».

Ребята вместе с родителями готовили индивидуальные проекты по одному представителю сообщества деревья и кусты нашего края. Мы слушали их выступления. Читали, собирали гербарии, рассматривали их деревья в природе, сравнивали по листочкам и семенам. Рисовали, лепили, конструировали, выполняли аппликативные работы и многое др. И сегодня наши ребята посоревнуются в знаниях которые они усвоили за это время. Пока наши ребята готовятся, мы предлагаем вашему вниманию посмотреть презентацию предварительной работы.

(После презентации.)

Вначале нашей работы происходило вот такое —

( Девочка читает) (А. Барто)

— Я у мальчиков спросила:

— Это что за деревце?

Говорят, они: — осина-

Только мне не верится…

Даже ёлки ​​мы вначале

От сосны не отличали:

Раз торчат иголочки,

Значит, это елочки.

А когда на ветку ели

Мы получше поглядели,

Оказалось, что она

Не такая как сосна.

Представляем вам команды, которые примут участие в наших

играх. Команда «Дубравушка» и команда «Ельник».

Под музыку дети входят в зал «Посади дерево» М Боярский.

Команды читают стихи (Характеристика своего дерева.)

Команда «Дубравушка»

Ирина Токмакова

Дуб дождя и ветра

Вовсе не боится

Кто сказал, что дубу

Страшно простудиться?

Ведь до поздней осени

Он стоит зелёный

Значит, дуб выносливый,

Значит закалённый.

Ельник

Н. Гончаров

Какой бы лютый холод не был

И как бы вьюги не гудели, —

Стоят и смотрят гордо в небо

Зеленые, как летом, ели.

Дети садятся по командем.

(У каждой команды, будет панно дерева. За правильный ответ команда будет получать картинку с «детками» дерева. В конце мы посмотрим какая команда наберёт больше очков.)

Первый конкурс.

Разминка

( Каждой команде по очереди я буду загадывать загадки.Если команда не даёт правильный, то право ответа переходит сопернику.)

Клейкие почки,

Зелёные листочки,

С белой корой

Стоит под горой (берёза).

Её всегда в лесу найдёшь-

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем (ель).

Есть у родственницы ёлки ​​

Неколючие иголки.

Но, в отличие от ёлки,

Опадают те иголки (лиственница).

У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо я рост в высоту.

Если я не на опушке,

Ветки только на макушке (сосна).

Что за дерево стоит —

Ветра нет, а лист дрожит (осина).

Листик на ладонь похож,

Осенью красив, пригож….

Каждый в дерево влюблён,

Потому что это… (клён).

Что за дерево такое

Угощает снегирей?

Снег стоит, трещат морозы

Ну а ягоды вкусней (рябина).

Я из крошки- бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, не туч.

Я кормлю свиней и белок-

Ничего что плод мой мелок (дуб).

Воспитатель

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший,

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек (лес).

Давайте послушаем что чувствует человек, когда входит в лес?

Ребёнок

Когда ты входишь в лес-

Душистый и прохладный,

Средь пятен солнечных

И строгой тишины

Встречает грудь твоя

Так радостно, так жадно

Дыханье влажных трав

И аромат сосны.

Привет тебе, приют свободы и покоя,

Родной страны неприхотливый лес!

Ты полон свежести,

И всё в тебе живое,

А сколько у тебя загадок и чудес!

Предлагаю всем закрыть глаза и представить, что мы с вами в лесу, послушаем звуки леса, вспомним как выглядят деревья, которые там растут.

Открываем глаза. Надеюсь вы хорошо вспомнили все деревья, которые там растут. Я сейчас опишу дерево, а вы его попробуйте узнать.

Первое дерево для команды « Дубрава»

Слушайте внимательно . (Это стройное, темноствольное дерево с пышной кроной. Оно не боится тени и к холодам привыкло. Растет на улицах и в парках нашего города. Зацветает в июле, а воздух летает сладкий аромат ее цветов. В цветах много сладкого сока, привлекающего пчел. Из мягкой древесины мастера вырезают миски, ложки и другую домашнюю утварь.Из цветов заваривают отвар, который пьют при простуде и гриппе. Как называется это дерево? ( липа ). )

А второе для команды «Ельник »

(Это дерево высокое, стройное с зеленовато-серым, гладким стволом и густой кроной. Эти деревья украшают площади, улицы, парки нашего города, потому что прекрасно очищают воздух и выделяют в атмосферу больше, чем другие деревья. В начале лета на дереве созревают коробочки с семенами.Когда они лопаются, метель заметает весь наш город. (пухом) Его ещё в шутку называют дерево — пылесос. Что это за дерево? ( тополь ).)

А следующее задание вы должны узнать по картинке какой там лес изображён.

( Смешанный, лиственный, хвойный.)

А место где растут только ели, дубы, берёзы?

( Ельник, дубрава, березняк. )

А сейчас, каждая команда дать название дерева по картинке.

( Дети по очереди подходят и берут картинки с деревьями. Если ребёнок затрудняется ответить, то команда помогает.)

Д. и. «Четвёртый лишний» (Дуб, берёза, яблоня , клён). (Тополь, ива, ель, липа).

Что мы получаем из дерева? Давайте перечислим (бумагу, посуду, дома, лыжи, спички, одежду, краски, дрова и многое другое).

Вот какие удивительные деревья сколько всего они дают человеку.

Почему осенью, листья на деревьях желтеют? (Дубравушка.)

Почему дерево сбрасывает листья осенью? (Ельник.)

Подул ветерок, листья с деревьев упали и перемешались.

Вы ребята выходите, по листочку поднимите.

Физминутка Команда «Дубравушка»

Листья осенние тихо кружатся, (Кружатся, расставив руки в стороны.)

Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят, (Движения руками влево-вправо.)

Будто опять закружиться хотят.(Кружатся на носочках.)

Д. и. «Найди свой дом» (Ребята находят обозначенные в обручах деревья. Становятся в свой домик.)

Как называется дерево, с которого твой листок? Какой лист? (С берёзы. Берёзовый… ..)

А сейчас ребята изобразите в «домиках осеннее дерево».

Команда «Ельник»

Физкультминутка

Дерево в моем саду

Гнется низко на ветру.

Наклонилась вправо, влево —

Покачаться захотела.

Ветки вниз и вверх качнула

И вперед их протянула.

А как стихнет ветерок,

Моё дерево заснет.

Дети садятся на места.

Д и. «Назови и расскажи»

А сейчас друзья давайте назовём часть дерева и какую функцию они они выполняют?

По очереди задаю вопросы

(Корень-питает и держит дерево. Ствол и ветки разносит питательные вещества через нее дерево дышит, листья отдают лишнюю влагу и выделяют кислород.) Плоды созревают, падая в землю, прорастают.

Д.и. «Всё ли в порядке?» ( Дети определяют на картине чего не может быть и дают объяснение этому. ) (Зимой не может быть яблоня с яблоками и листвой. Осенью не цветут деревья.)

Там, где много деревьев, там много птиц.

Каждый человек должен посадить хотя бы одно дерево.

Может кто-то из вас когда вырастит будет озеленять наш город. Ну а мы с вами пока сейчас соорудим макет будущего лесопарка, чтобы там можно отдохнуть и насладиться пением птиц.( Каждая команда сооружает лесопарк из конструктора лего.)

А зрителям в это время предлагается викторина

Посмотрите ребята какой у нас лесопарк получился.

Ребёнок читает стих

«Лес словно терем расписной»

Следующий конкурс кроссворд.

(Детям подвергаются названиям деревьев, а взрослые их записываю.) Отгадав кроссворд узнаем зашифрованное слово, кто жеит за порядком в лесу.

После того как отгадают ребёнок читает.

Чтобы сосны, липы ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняет друг –лесничий.

Но не только лесник должен следить за порядком, но и все мы.

Вспомним правила которые нужно выполнять. ( Дети называют что не следует делать в лесу.)

Богата наша Родина лесами.У нас растёт третье лесов мира. И надо чтобы никогда не уменьшалась семья зелёных друзей.

Ребёнок

Любите родную природу —

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с вами

Навеки родная земля.

На ней мы с вами родились,

Живем мы с вами на ней.

Так будем же люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей.

А сейчас подведение итога.

За то, что вы старались

лес вам прислал гостинцы.

Ребята встают берутся за руки

Воспитатель

Храните дерево от топора-

Оно высокое и вековое

Даёт нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует всё живое.

Мы ещё в течение года много узнаем про деревья интересного, а сейчас нам пора прощаться.

( Ребёнок читает.)

Солнце прячется в тумане,

Лес дремучий, до свиданья!

Защитил ты нас от зноя,

Напоил живой водою,

Дал здоровья, свежих сил

И гостинцем угостил

Ты расти на радость людям!

Мы дружить с тобою будем.

Добрый лес,

Могучий лес,

Полон сказок и чудес.

Под песню «Посади дерево» (в исполнении М. Боярского) дети покидают зал.

Приложение

Викторина

• Что можно определить по кольцам в стволе дерева? (Возраст.)
• Одежда дерева. (Кора.)
• Национальное дерево нашей страны. (Лиственница)
• Дерево, которое никто не пугает, а оно дрожит. (Осина.)
• Дерево, из которого делают пианино и скрипки.(Ель.)
• Дерево, из которого делают спички. (Сосна и осина)
• Дерево медонос — это … (Липа.)
• Дерево, которое первым желтеет. (Береза)
• Его листья похожи на детские ладошки. (Клен.)
• Щеточкой растут короткие иголочки. (У елки.)
• Дерево которое первым цветёт. (Ольха.)
• Какие деревья дают сладкий сок. (Берёза и клён.)
• Листья какого дерева не меняют цвет и опадают осенью зелёными.(Ольхи.)
• Из какого дерева делают лыжи (Берёза.)
• Почему заяц зимой грызёт кору осины? (В ней содержится 10% жира.)
• Почему сосну сажают для укрепления песков, а ель нет.
• Какие деревья занимают первые места в списке деревьев энергодатели. (Дуб, сосна.)

Иван Бунин

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Сегодня на пустом поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылек

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так светло кругом,

Такое мертвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Стоит над солнечной поляной

Плакат ( Для оформления)

«Эту истину знаю отроду

И её никогда не таю.

Кто не любит родную природу,

Тот не любит отчизну свою ». ( И Романова.)

Кроссворд

Горизонталь:

1. Что является домом для ёлки.

2. Я сестра родная ёлки, но мои длинней иголки.

3. Стоит ёлка, но не колка.

4. У какого дерева при малейшем ветерке листочки.

Используемая литература:

1. Журнал Пед. Совет № 6 1999г.
2. Л. М. Потапова «Детям о природе Экология в играх», Ярославль Академия Холдинг 2002.
3. В.А. Дрязгунова «Дидактические игры».
4. Т.И. Тарабарина, Е.И. Соколова «И учеба, и игра: природоведение».

Внеклассное мероприятие в 1 классе «Мы в гармонии с природой»

Библиографическое описание:

Нижевич, Н. В. Внеклассное мероприятие в 1 классе «Мы в гармонии с природой» / Н.В. Нижевич. — Текст: непосредственный // Школьная педагогика. — 2017. — № 3 (10). — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/71/2838/ (дата обращения: 01.02.2021).

Взаимодействие с другими людьми

Задачи:

Развивать:

— творческое воображение, расширять кругозор;

— умение детей собирать целое из частей и наклеивать методом детали накладной аппликации;

— фантазию, внимание, восприятие.

Формировать:

— умения и навыки при работе с шаблонами у детей младшего школьного возраста;

— умение детей составлять композицию;

— доводить изделие до нужного желания.

Воспитывать:

— правила экологической этики в отношениях человека и природы;

— развитие способности дружить, общаться в паре и группе;

— уважительное, доброе, внимательное отношение к природе.

Ожидаемые результаты:

— знание о ценностях природы для всех людей, и о том, что вреде, который можно нанести различными действиями;

— знание о взаимозависимости человека и окружающей его среды;

— знание о важности сохранения;

— знание о положительном влиянии природы на здоровье человека.

Ход мероприятия

Учитель: Ребята, к нашему мероприятию я приготовила загадки. Постарайтесь их отгадать.

Нам в дождь и зной поможет друг,

Зеленый и хороший — протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек. (Дерево)

Весной веселит. Летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)

Ответы детей.

Учитель: Какие вы молодцы !!! Правильно ответили. Хочу прочесть вам очень красивое стихотворение.

Существует поверье, и скажу не впервые:

Не губите деревья, все деревья живые.

Белоствольное лето, златокудрая осень —

Вот живые ответы на немые вопросы.

Не губите березы, не ломайте рябины:

Их безмолвные слезы непорочно-невинны.

Не тревожьте покоя вечно дремлющих сосен

Их не только ли люди — их не трогает Осень.

Не губите осины, ели, грабы и ивы,

В ежедневной рутине им шепните «счастливо».

Приглядитесь получше, только не обижайте,

На сердце и на души грех тот не принимайте.

В тонкорунности света будем с ними честнее,

Ведь они для планеты человека роднее.

Все когда-нибудь будет, и свершится поверье …

Только помните, люди: не губите деревья!

Люди придумали очень много пословиц и поговорок о важности бережного отношения к лесу.

Ребята, а вы знаете такие поговорки?

Ответы детей.

Учитель: Ваши варианты замечательные, а я вот вам еще подскажу:

— прежде чем дом построить — посади дерево;

— из одного дерева можно сделать миллионы спичек, но одной спичкой можно сжечь миллионы деревьев;

— кто лес рубит — тот его и губит;

— одно дерево посадил — уже не зря жизнь прожил;

— сломить дерево — секунда, а вырастить — года;

— дерево, которого не сажали — не жалеют;

— возле леса жить — голоду не видеть.

Учитель: Поговорки разные, но смысл у всех один. Какой же? Кто мне скажет?

Ответы детей.

Учитель: Молодцы! Вы правы. Надо любить деревья, не вредить природе. Очень хорошо посадить самому хоть одно дерево!

Сейчас я буду снова загадки про деревья, загадывать, а вы мне отвечать. Если ваши ответы правильные, то я буду зачитывать стихи про это дерево.

Белоствольные красавицы дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются, а на веточках сережки.(Березы)

Русская красавица стоит на поляне

В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Береза)

Берёза

Если б дали берёзе расчёску,

Изменила б берёзка причёску:

В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала б кудрявые пряди,

И вошло б у нее в привычку

По утрам заплетать косичку.

И.П. Токмакова

И гадать не надо даже — тут же, сразу назовем,

Если только кто подскажет то, что жёлуди на нем! (Дуб)

Дуб

Старый дуб! Твои сынки — эти юные дубки.

Вверх потянется орава, и получится дубрава.

Ю. Насимович

Что же это за девица: не швея не мастерица,

Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год.(Ель)

Колкую, зеленую срубили топором.

Колкая, зеленая к нам приходит в дом. (Ёлка)

Ель

Ель обыкновенная — издали надменная,

а вблизи — уютный дом …

Здесь мы дождь и переждём.

Ю. Насимович

Кудри в речку опустила и о чем-то загрустила,

А о чем она грустит, никому не говорит.(Ива)

речек и в низинах они всегда растут,

Их прутья на корзины и коробы идут. (Ивы)

Ива

Возле речки у обрыва плачет ива, плачет ива.

Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко?

Может, ветер шаловливый за косичку дернул иву?

Может, ива хочет пить? Может, нам пойти спросить?

Все в покое, замер ветер и деревья все молчат…

Нет, не все еще — у этих листьев тихо шелестят. (Осины)

Что за дерево стоит — нет ветра, а лист дрожит? (Осина)

Осинка

Зябнет осинка, дрожит на ветру,

Стынет на солнышке, мерзнет в жару …

Дайте осинке пальто и ботинки —

Надо погреться бедной осинке.

Они и неказисты и скромно зеленеют,

Но их осенними листьями и ягоды краснеют.(Рябины)

Весной зеленела, летом загорела,

осенью надела красные кораллы. (Рябина)

Рябина

Под окном растёт рябина — в красных ягодах вершина.

Прилетели свиристели — угощенье мигом съели.

Ю. Насимович

Будто снежный шар бела, по весне она цвела,

Нежный запах источникаала, а когда пора настала,

Разом сделалась она вся от ягоды черна.(Черемуха)

Что за время! Есть ли лучше! — по окраинам лесным

Привлекающе-пахучий заклубился белый дым. (Черемуха)

Черёмуха

Черёмуха душистая с весною расцвела

И ветки золотистые, что кудри, завила.

И кисточки атласные под жемчугом росы

Горят, как серьги ясные у девицы-красы.

А рядом, у проталинки, в траве между камней,

Бежит, струится маленький серебряный ручей.

Сергей Есенин

Учитель: Друзья мои! Как же это здорово, что мы с вами знаем столько видов деревьев! А какие красивые стихи про них написаны. Во все времена люди любили, уважали и даже поклонялись деревьям. Верили, в их силу. А я верю вам! Ведь вы теперь тоже будете чаще задумываться и другим подсказывать, что надо любить и уважать лес!

А сейчас я хочу предложить вам посадить наше первое дерево. Оно будет необычным, но я не сомневаюсь, что красивым и ярким.

Посмотрите, какое дерево я вам приготовила. Чего на нем не хватает? Правильно, листочков.

Учитель: Эти листочки мы с вами сделаем сами. У каждого из вас на парте лежат листочки цветной бумаги. Обратите внимание, что они красные, желтые, оранжевые. Это потому что во дворе осень и наше дерево должно соответствовать времени года.

Протяните вперед свои руки. Посмотрите на свои ладошки. Ребята, это отличные шаблоны для листиков дерева.Положите свою левую руку на лист бумаги и карандашом обведите ее. Потом надо взять ножницы и вырезать свою ладошку. Пока вы выполняете задание, я прочту вам еще одно стихотворение Е. Серовой

Осенний клен

Клён растопырил ладошки, моется тёплым дождем.

Радуясь новой одёжке, смотрит, как мимо идём.

Может, не ждал он подарки. Может, и сам удивлён.

Как неожиданно ярко осень раскрасила клён.

Клоунским пёстрым нарядом манит приветливо нас:

— Встаньте, пожалуйста, рядом, я вам сюрпризы припас.

Розовой, жёлтый, зеленый — все, как один, хороши! ..

Кланяясь клоуну-клёну, ты их собрать поспеши,

И в тишине, у дорожки, встретятся наши ладошки.

(Дальше ребята выполнить задание под легкую музыку.)

Учитель: Я вижу, что все справились с заданием.

Дружно, все вместе приклеим листики. Я от себя тоже вырезала несколько. Смотрите (показываю вырезанные сердечки) Вы удивлены, что это не ладошки? Но ведь сердце — это символ любви и поэтому сердечкам на дереве обязательно найдется местечко.

Вот и подошло к концу наше мероприятие. В результате у нас получилось замечательное дерево!

Основные термины (генерируются автоматически) : дерево, ива, ответ детей, ладошка, лес, осень, рябина, умение детей, учитель.

Осина — Алтайский биосферный заповедник

Замерли вершины,
Ветры в поле спят,
Только у осины
Листья шелестят.
Шепчутся бессонно,
Говорят друг с другом,
Пробегают волны
По листве упруго.
Спят в лесу рябины,
Дремлет пышный клён.
Чуткая осина
Стережёт их сон.

Т. Шорыгина

Обычно самое спокойное время суток в природе — перед восходом солнца, когда не дрожит ни один листочек.Это относится ко всем древесно-кустарниковым породам, кроме осины. Биологи даже стимулирует дрожание осины ее характерной особенностью — очень подвижными листьями, приходящими в движение от слабого ветерка, поскольку листовые пластинки прикрепляются к концу длинного, тонкого черешка, плоского и сильно сплющенного с боковыми, и, как следствие — особенно легко изгибающегося. В народе это дерево называют Осина, или Осина обыкновенная. Осина — ближайшая родственница тополя, её научное название То́поль дрожа́щий (лат.Pópulus trémula L.). Это вид лиственных деревьев из рода Тополь семейства Ивовые, высотой до 35 м и 1 м в диаметре. Живёт осина 80 — 90 лет, а в лучших условиях — и до 200. Осина широко распространена в регионах с умеренным и холодным климатом Европы и Азии. В России осина обыкновенная встречается повсеместно, за исключением полярных областей и знойных пустынь юга. Её можно встретить по берегам водоёмов, в лесах, по опушкам, изредка на сухих песках и вырубках, по оврагам, болотам и в горах; поднимается до верхней границы леса.Осина хорошо растёт на различные почвах, образует чистые осинники и входит в состав смешанных лесов вместе с хвойными (сосной, лиственницей, елью) и лиственными (берёзой, ольхой, дубом). Растёт осина очень быстро, но подвержена заболеваниям древесины. Старые, крупные и при этом здоровые особи — большая редкость.

Родовое название происходит от лат. pōpulus, обозначавшего ещё в античности белый и чёрный тополя, а видов — от слова tremere — «дрожать».

На свете много разных деревьев, и у каждого свой «характер», свои, присущие только этим особенностям, которые в народе всегда подмечали.Этим формировалось отношение к определенному виду деревьев. Несмотря на лояльное и почтительное отношение людей к деревьям в целом, есть такие деревья, которые в народе имеют дурную славу, одним из таких зелёных братьев является осина. Почему же в народе осина пользуется недоброй славой? Согласно народным представлениям, на этом дереве повесился после предательства Иуда. В христианской мифологии осиновые листья до сих пор дрожат от ужаса, вспоминая о Распятии. Считалось, что Крест Господень был сделан из осины, и «с тех пор этого дерева охвачены страхом и беспрестанно дрожат».Осину издревле считали деревом, которое имеет таинственную силу. По древним поверьям, осиновый был главным оружием против нечистой силы. Начиная строить избу, крестьяне вбивали в углы фундамента осиновые колышки. Если ребёнок мучился бессонницей, его клали в осиновую колыбель. Когда на деревню надвигалась эпидемия опасной болезни, в землю выткали срубленные осиновые деревца. На осину заговаривали лихорадку и больные зубы, при заболеваниях ног клали осиновое полено в ноги, а если болела голова — в голову.Чтобы не портилась квашеная капуста, тоже использовали осиновую ветку. А уж о том, что после похорон колдуна или колдуньи нужно вбить в могилу осиновый кол, знал любой ребенок. Так люди заботились о том, чтобы после смерти нечистая сила не выходила из могил и не могла вредить живым. У всех восточных славян издавна осина считалась запрещенным для построек деревом: будто в ней живет черт; что ветками осины помечали окна слишком заносчивых или потерявших невинность девушек; и что она считалась одним из деревьев, которые превращаются люди.

Пословицы и поговорки народ складывал не только про «хорошие» деревья, в фольклоре осина занимает соответствующее место. В частушке нет-нет и промелькнет: «Ах, осина ты, осина, не горишь без керосина», другая частушка вторит: «Ах, осина ты, осина, ветру нет, а ты шумишь». Осине посвящено немало пословиц и поговорок:
— Осина и без ветра шумит.
— Гол, как осиновый кол.
— Грелся Максим круг осин.
— Дрожит, как лист на осине.
— Дурной глаз на осину взглянет — осина завянет.
— На осине не растут апельсины.
— Вырос с осину, а ума с волосину.
Народ не обошёл осину, складывая про неё загадки:
— Одно дерево без ветра шумит.
— Никто не пугает, а вся дрожит.
— Что за дерево стоит —
Ветра нет, а листит?

Существует и поныне много примет про осину :
— Осина в серёжках — урожай на овес.
— Когда осина задрожит, тогда и скот в поле сыт.
— На осине почки большие — к урожаю проса.
— Осиновые лежат кверху лицом — зима будет очень холодная; кверху изнанкою — тёплая; наполовину лицом, наполовину изнанкою — зима будет умеренная, с чередующимися теплом и холодом.

Несмотря на непростое отношение людей к осине, тем не менее, ей посвящено немало красивых строк . Наши современные поэты в своих стихотворениях пытаются реабилитировать это дерево:

— Осину не любит никто
За робость, за дрожанье.
Но иней морозный зато
К ней вдруг проявил обожанье.
Он за ночь украсил её
Шитьём серебристой расцветки.
Блестит кружевное шитьё
На каждой малюсенькой ветке.
Стоит, как берёзка, бела.
Не сделало сходство спесивой.
Такою невзрачной была
И стала такою красивой!
По нраву морозу пришлось
Вдруг сделать неяркую — броской.
И рада осинка, небось,
Побыть хоть немного берёзкой.(М. Небогатов).

Про осину не только сочиняли стихи, её рисовали такие русские художники как Левитан И.И. «Последние лучи солнца. Осиновый лес », 1897; Васильев А. А . «Осины». 2008.

На протяжении всего времени своего существования и развития, человеку вольно и невольно приходилось испытать на себе свойства и действие тех растений, которые росли вокруг него. Человек приобретал большой в плане применения установок с лекарственной опыт целью.Осину в этом плане тоже не обошли стороной. Прекрасными распространенными лекарственными средствами естественного происхождения, прекрасно зарекомендовавшими себя при лечении многих заболеваний.

Осина из всех тополей обладает самой лучшей древесиной — она ​​обладает однородной структурой, чистотой и белизной. У этой древесины есть качества, которых не встретишь у других пород. Например, доски из осины со временем не желтеют, названиеее всех других древесины поддается червоточине, обладает свойством очень долго не гнить в воде.Поэтому испокон веков на Руси, срубы для колодцев или для погребов делали из осины. По той же причине из осины делают бочки, ушаты, корыта, а также стругают кровель, и получаются кровли, перед тем, что у него нет никаких преимуществ, (в деревянном зодчестве дощечками из осины покрывали купола церквей). Человек нашёл осине очень широкое применение для изготовления предметов быта (лыж, ободьев для колёс, дуг, полозьев и т. п.). В настоящее время осина идёт на отделку саун, так как её древесина устойчива к гниению и не выделяется смолу.Из гибких побегов молодой поросли растения плетут корзины и мебель. Испробовав почти все породы, специалисты пришли к выводу, что лучшее для производства спичек является осина. Сегодня вся спичечная промышленность работает на осиновой древесине, а осину стали называть огневым деревом.

Осина наравне с берёзой считается пионером леса, т.к. именно эти породы в первую очередь заселяют вырубки, гари. Осина в лесном хозяйстве иногда оказывается настоящий сорняк и с ней приходится упорно бороться, т.к. после вырубок она быстро захватывает освободившуюся площадь, заглушая более ценные древесные породы. Несмотря на то, что осина считается малоценной породой, молодые побеги основным кормом для лосей, зайцев, оленей, бобров. Звери знают о целебных свойствах коры дерева и аккуратно обгрызают её зимой поедают негрубые веточки, что полезно и нашим домашним животным. Рачительные хозяева издавна собирали почки осины в корм птице и вяжут веники из ее веток для коз, овец и кроликов.

Интересные факты.

— На протяжении двух месяцев осина растёт, цветёт и плодоносит, не имея листвы. Листва появляется значительно позже, чем у других деревьев, что предохраняет её от возможного возврата холодов. Жить и развиваться без листвы не может ни одно из наших деревьев. Функциональность листвы в осинах кора, имеющий зелёный или серо-зелёный цвет.
— Благодаря дрожанию листвы осина наиболее полно использует энергетику светового потока, что наглядно проявляется в ее необычно быстром росте.
— Лесоводы признали экономическую целесообразность посадок осины, так как она быстро растёт, безразлична к резким изменениям погоды и имеет прямой, стройный ствол.
— Осина — дерево, у которого можно наблюдать такое интересное явление как осенний ветвепад — дерево намеренно избавляется от некоторых ветвей.

В Алтайском заповеднике осина встречается очень редко. Её можно встретить по северному берегу Телецкого озера, включая район Яйлю. Довольно старые насаждения осины обнаружены на склонах р. Кайру в нижнем её течении. В горы в заповеднике осина поднимается до высоты 2150 м над ур. моря. В окрестностях кордона Байгазан осина встречается редко. В лесу осина хорошо видна осенью. С первым дыханием до неузнаваемости преображается матово-зеленая сероватая листва осин — она ​​окрашивается в красноватый цвет и тогда забываются все мрачные легенды про осину, настолько нарядна, весела и празднична осиновая роща. Вместе с листвой преображается и сам лес, а вместе с лесами и весь пейзаж кордона.Ещё Пушкин восторженно воскликнул: «Люблю я пышное увяданье, в багрец и золото одетые леса», а виновницей слова «багрец» явилась именно осина.

Дополнительная информация

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B0
https://shkolazhizni.ru/culture/articles/7164/
http://primety.ru/c/sueveriya/pro-osiny/
https://shkolazhizni.ru/plants/articles/7166/
http://flaminguru.ru/z164.html
http: // загадки. info / zag / osina.html
http://www.winalite.cc/osina.html
http://www.tiensmed.ru/news/osina-mc7.html
http://www.sunhome.ru/go?url=http%3A%2F%2Fwww.stihi.ru%2F2011%2F01%2F28%2F3819
http://www.sunhome.ru/poetry/173440
http://protown.ru/information/hide/3487.html
http://dcbs-nvkz.narod.ru/produkt/skazki/skazki/osina-kartina.htm
http://dcbs-nvkz.narod.ru/produkt/skazki/skazki/osina.htm
http: //oksana-arh.livejournal.com / 173577.html

Фото и текст — Мирослава Сахневич

Презентация «Своя игра» | Презентация к уроку (2, 3 класс):

Слайд 1

своя игра ГБОУ СОШ «Центр Образования» п.Варламово м.р. Сызранский Выполнила учитель начальных классов Щепалина Н.Ю.

Слайд 2

загадки 10 20 30 40 50 растения 10 20 30 40 50 животные 10 20 30 40 50 сказки 10 20 30 40 50 смекалка 10 20 30 40 50 самый, самый… 10 20 30 40 50

Слайд 3

загадки 10 Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи — меня ищи. Ответ:

Слайд 4

загадки 20 На ноге стоит одной, Крутит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. Ответ:

Слайд 5

загадки 30 Раскололся тесный домик На две половинки, И посыпались в ладони Бусинки-дробинки. Ответ:

Слайд 6

загадки 40 Есть в реке работники, Не столяры, не плотники, А выстроят плотину — Хоть пиши картину. Ответ:

Слайд 7

загадки 50 Сложишь — клин, А разложишь — блин.Ответ:

Слайд 8

растения 10 С этим стройным деревцем часто сравнивают стройных девушек. А ещё на коре этого дерева в старину писали, используя её вместо бумаги. Что это за дерево? Ответ: берёза

Слайд 9

растения 20 Какой цветок называют цветком солнца? Это крупный цветок, из семян которого получают полезное масло. Ответ: подсолнечник

Слайд 10

растения 30 О каком дереве идёт речь? Среди лета метелица, Снег летит и стелется.Ответ: тополь

Слайд 11

растения 40 О чём идёт речь? Что за дерево стоит — Ветра нет, а лист дрожит? Ответ: осина

Слайд 12

растения 50 Эта огромная ягода родом из Азии. Её родственники: дыня, тыква и огурец. Ответ: арбуз

Слайд 13

животные 10 Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? Ответ: кукушка

Слайд 14

животные 20 Кто «слышит» ногами? Ответ: кузнечик

Слайд 15

животные 30 Какое животное носит детей в сумке? Ответ: кенгуру

Слайд 16

животные 40 Какую птицу называют пернатой кошкой? Ответ: сова

Слайд 17

животные 50 Какая птица выводит птенцов зимой? Ответ: клёст

Слайд 18

смекалка 10 Индюк на двух ногах весит 10 кг.Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? Ответ: 10 кг

Слайд 19

смекалка 20 На тарелке лежат сливы. Сестра взяла половину всех слив, а брат — остальные 4 сливы. Сколько слив было на тарелке? Ответ: 8 слив

Слайд 20

смекалка 30 На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? Ответ: 50 пальцев

Слайд 21

смекалка 40 Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? Ответ: 6 частей

Слайд 22

смекалка 50 В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников? Ответ: 11 парт

Слайд 23

сказки 10 Из чего фея сделала Золушке карету? Ответ: тыква

Слайд 24

сказки 20 Как звали пантеру, друга Маугли? Ответ: Багира

Слайд 25

сказки 30 В кого превратился гадкий утёнок из сказки Г. Х. Андерсена? Ответ: в лебедя

Слайд 26

сказки 4 0 Главной героине сказки Г. Х. Андерсена в столице Дании Копенгагене поставлен памятник у самого берега моря.Как зовут героиню этой сказки? Ответ: Русалочка

Слайд 27

сказки 5 0 Какое слово выкладывал Кай из льдинок? Ответ: вечность

Слайд 28

самый, самый… 10 Назовите самую маленькую птицу. Ответ: колибри (их называют ещё — птица-муха)

Слайд 29

, самый… 20 Какая нить в природе самая тонкая? Ответ: нить паутины

Слайд 30

самый, самый… 3 0 Какое животное самое большое в мире? Ответ: синий кит (длина до зо метров, масса до 130 тонн)

Слайд 31

, самый… 40 Назовите самое глубокое озеро на Земле. Ответ: Байкал (его глубина 1637м)

Слайд 32

самый, самый… 50 Какой гриб является самым ядовитым? Ответ: бледная поганка

Слайд 33

Молодцы!

Рассказы финалистов второго сезона конкурса

Дудко Мария. Ключи

Так … Тик … Так…

Голос старых напольных часов из прихожей уже встречал меня, а я никак не мог открыть дверь. Ну где же эти ключи? … Неужели, потерялись? Только этого не хватало, и так день не задался !.. А, нет, вот же…

Часы пробили восемь, когда я ступил на скрипучий паркет прихожей. Как я соскучился по тишине своей квартирки! Хотелось просто развалиться на потёртом диванчике, да так и пролежать до утра … вместо этого я поплёлся к компьютеру. Пока старенький агрегат, доставшийся по наследству от динозавров, включался, я заварил себе кофе. Сегодня понадобится не одна кружка. Статья за ночь, а вдохновения с гулькин нос. Еще и на работе сокращениями грозят. Нельзя затягивать, а то увольнения не избежать. И ещё блог не плохо бы обновить, а то скоро последние подписчики разбегутся. Эх…

Работал в редакции одного журнальчика, что в нашем районе, да и в городе в общем, был вполне востребован. Редактор — Федот Степанович — всегда только лучшее в печать пускал.

Лучшее. Да. Это значит не меня. Почему-то в последнее время моя писанина совсем не впечатляла. Даже меня самого. Честно, не удивлён. Похоже, я потерял искру, как будто писать нечего было. Смешно как-то: живу в мегаполисе, где каждый день что-то случается, а гляжу как в пустоту.Чужие проблемы переставали волновать, каждый здесь — капля в море. Вот и новости у меня серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому.

О чём я писал? Как я тогда ещё думал, о важном. О вечном, в какой-то степени. Я заметил, что люди кругом так закрылись, что как будто перестали видеть друг друга, не то, что чувствовать и понимать друг друга. Каждый в какой-то миг уходит в себя и теряет ключ от двери, которую вошёл. Запирает сердце. Надевает маску. Безразличную. И молча идёт по серым камням мостовой…

Просто хотелось, чтобы услышали… Думал, стану ключиком к миру по эту сторону маски. Помогу нуждающимся своим словом, научу людей слушать и слышать, мир спасу … Но, кажется, что-то пошло не так. И теперь … Теперь не знаю даже, как себя то спасти. Вот и в ответ получаю плач рвущейся бумаги и знаменитое последнее предупреждение из уст Федота Степаныча. Последний шанс. Завтра не приду с сенсацией — всё. Что ж… Похоже, пришла пора забыть на время о своих рассуждениях и погрузиться в мир человеческих интриг. Написать то, что будут читать.То, чего от меня ждут. Нет, не так. Что ждут от статьи в нашем журнале.

О чём шумят нынче каменные джунгли? Что несёт ветер перемен по их заасфальтированным тропам? Самой обсуждаемой темой стала череда странных смертей, впрочем, как это и бывает обычно. Вот уже долгое время один за другим взятые под стражу преступники. Самые разные: от простых карманщиков до почти убийц, взрослые и совсем ещё подростки четырнадцати лет. Большинству из них ещё даже не вынесли приговор. И диагноз у всех один — отравление.А чем — пока загадка. Это происходило с некоторой периодичностью в разных районах города. И, по чистой случайности, как раз там работал другой, как мой старший брат — офицер Юрий Дискарин.

Как пригодилась бы мне его помощь сейчас… Но нет. С братом мы не ладим. И никогда не ладили. Так повелось… Наверное, мы просто слишком разные. Юрик скрытный, недоверчивый. Он никогда и ничего не рассказывал мне, предпочитал всё делать сам, и я чувствовал, что совсем ему не нужен.Я же, должно быть, слегка завидовал брату. Он успешен, просто гордость семьи, а я хватаюсь за последний шанс на работе.

… Хватаюсь за последний шанс на работу. Хотя … Можно попробовать разузнать о громком деле из первых уст, так сказать. Подобное, наверняка, заинтересовало бы Федота Степаныча, но обратиться за помощью к брату. Ага … И в очередной раз стать неудачником в глазах целого рода. Черта с два! Даже ради работы я не стану просить о помощи этого человека!

Ну, ничего. Я подготовился, собрал материалы, теперь напишу и спасён! Справлюсь сам. Успеть бы до утра…

ТРЯМ !!!

Звук застал меня врасплох. То был сигнал, что кончился завод, от старых часиков в коридоре. Дело поправимое. Я встал, подошёл к часам, открыл крышку и привычным жестом потянулся к ключу. Только вот ключа то как раз и не было. Что за странное дело? В своём доме я ценил порядок, а такие вот казусы просто выбивали из колеи … Что мне теперь искать этот потерявшийся ключик? Придётся, похоже…

Кинув грустный взгляд на компьютер, я стал припоминать, куда мог сунуть эту старую железку.Вот я уже облазил несколько полок, заглянул в ящики и…

Это что такое? В комоде лежал конверт. И, если ключ от заводского механизма я готов был увидеть носков, с моей то рассеянностью, то вот странного послания уж никак. Хотя может я слишком наивен? Ой, что-то не нравится мне это всё…

Конверт, я, естественно, распечатал и сразу узнал почерк Юрика.

«Не уверен, что за мной не следили. Загляни в почту. Я никогда не забывал про твой день рождения!
Ю.»

Что за шутки? Так и знал, что надо было отобрать у него ключи, когда он переехал! Постойте, что-то на обороте…

«KeyHole4u …»

Я ещё раз пробежался глазами по торопливо написанным строчкам. Текст казался лишенным смысла и ни о чём мне не говорил.

Чего это он? Для белены, вроде, не сезон… На всякий случай я сверился с календарём и убедился, что день рождения у меня не сегодня и даже не в ближайшие дни. Вразумительно выглядела лишь просьба проверить почту.

На что только я время трачу? Прежде, чем моя рука успела закрыть текстовый редактор, выплывшее окошко осведомилось, точно ли я хочу это сделать. Вот, даже оно издевается…

На почту мне и правда прилетело одно письмецо. Ну и спрашивается, зачем Юрику это: вторгаться в мой дом со странной запиской и одновременно чирикать в интернете? В конце концов, не проще ли позвонить? Зачем изобретать велосипед, снизошло до простых смертных, но зачем изобретать велосипед?

Так думал я, попивая уже остывший кофе в ожидании загрузки текста. Наконец, перед моими глазами замаячили такие строки:

«Здравствуй, Егор.

Знаю, ты будешь удивлён моему письму, но я не стал бы тебя беспокоить, не будь всё действительно серьёзно. Я хотел позвонить, но на моём новом телефоне не оказалось твоего номера. Мой же номер останется неизменным, если тебя это интересует…

Перехожу к делу. Нам надо поговорить. Но разговор должен пройти с глазу на глаз. Приезжай сегодня в девять на перекрёсток Псковской и Мясной, там, во дворе дома 26, я буду ждать тебя.

Речь пойдёт о серии смертей заключенных. Поправка, о серии убийств… Я подумал, это может тебя заинтересовать, объясню всё при, если, конечно, ты явишься …

Егор, брат, я знаю, мы потеряли связь, и в том я вижу и свою вину. Но прошу тебя один единственный раз мне поверить. Ты — мой последний ключ к надежде. Я рассчитываю, что ты прочтёшь это письмо и придёшь.

Твой брат Юрий Дискарин »

Мда…

Всё чудесно и чудесатее, как говорила героиня одной известной сказки…

Я перечитал сообщение несколько раз, чтобы убедиться, что действительно перестал что-либо понимать. Кроме того, пожалуй, того, что во всём этом деле является какая-то тайна, а Юрка для меня сейчас — ключ всем ответам. К тому же, раз уж он сам вызывает меня на разговор, то я не премину случаем интервью у ведущего следствия… Если это, конечно, не дурацкая попытка пошутить … Но вряд ли он стал бы писать мне ради забавы.

И что, теперь снова под дождь, да? .. Только ведь домой пришел! Ладно, быстренько разберусь, и ещё часиков шесть на статью у меня будет… Я бросил взгляд на часы, запоздало вспомнив, что это бессмысленно.На телефон приходит очередное рекламное сообщение, услужливо подсказывая, что нужно выходить, если хочу успеть на встречу. Погасив только-только проснувшийся монитор и резко схватив еще не просохший после дневной прогулки плащ, я выскочил в подъезд.

Только у машины я самую малость помедлил. А не слишком ли легко я в это вписываюсь? Ради самого себя не стану связываться с ним. Что сделало со мной это сообщение?

Оно наполнило меня чувством собственной важности. Наконец от меня что-то зависело, от одного меня! Вероятно, мной двигало желание доказать, что я чего-то стою… Только вотвать такие мотивы не хотелось. От этого в голове засели непонятная досада, но её я упорно объяснял только потраченное время, отнятый у написания статьи.

Остановившись в условленном месте, я посмотрел на часы. Еще целых пять минут … Можно было позднее выйти, хотя … как это мне бы что-то дало. Кругом никого похожего на Юрия.

На улице царил неприятный, мерзкий туман.Я прятался от него в машине.

Солнце давно село за тучами, и город зажёг свои огни. Фонари, не звёзды. Я иногда думал о том, как не хватало этому шумному миру звёзд. Каждый из них уникальна, хоть их и миллиарды в темноте неба. Так и с людьми, разве нет? Мы почти нарочно забываем о том, потому что прячемся от осуждающих горящих взглядов из глубины необъятного.

И только сейчас мелькнула в голове мысль: как часто я сам думаю о других? Казалось бы,…

От философских размышлений я постоянно отвлёкся, чтобы глянуть на время. Пять минут. В поле зрения никого даже человекообразного, двор пустовал.

Десять … Проверяю телефон, почту. Ни строчки об опоздании.

Двадцать! Не, ну это уже не серьёзно! Не стоило мне приезжать… Нервно набираю номер, готовлю уничтожительную речь. В ответ доносятся лишь долгие гудки. Ладно … Подождем … Мало ли что. У него тоже работа … Попытка успокоиться, кажется, работает, пока не вспоминаю об этой треклятой вообще не начатой ​​статье! Где этого дурня черти носят ?!

«Жду еще пятнадцать минут и уезжаю» — злобно набираю сообщение и яростно нажимаю «Отправить».

Время уходит, а сообщение даже не прочитано! Двадцать пять минут … тридцать … Все еще тишина. Дольше ждать нет смысла.

Для очистки совести снова звоню. Из трубки доносится мелодичный женский голос:

— Аппарат вызываемого абонента выключен или находится вне зоны действия сети … — произносит дама, неспешно повторяя фразу на английском.

— Чтоб тебя! .. — раздражённо шипя, бросаю телефон на соседнее сиденье. — Так … Ладно … Я предупреждал, я ждал… ждал дольше, чем обещал. Теперь с чистой совестью можно и домой.

Глядя на дорогу, я с удивлением обнаружил, что не столько злюсь, сколько нервничаю. Это бесило еще сильнее…

***

Времени на работу оставалось все меньше, а я продолжал мерить шагами квартиру. Обычно такой спокойный скрип половиц сейчас всеми силами измывался над моим бедным слухом. Отнюдь не статья занимала мои мысли, несмотря на то, что мне не простят, если запорю такой материал …

Медленно текли минуты.Я их ощущал даже без привычного тиканья часов. Ладно. Буду откровенен с собой, сил моих больше нет, а потом за работу! Всё это странно! Что именно? То, что я не смог дозвониться. Юра телефон не выключает и старается следить за его зарядом, он всегда должен быть на связи, не мне ли, как брату, об этом знать. Ещё и эта строчка из той записки, не случайно же она самая первая…

Так … без паники. Какого лешего этот болван вообще так по-хозяйски обосновался в моей голове ?! Всякое бывает. Всё! Статья. Только статья.

Усилием воли мне удалось сесть перед монитором и даже написать пару строк, прежде чем вновь погрузился в раздумья. И всё-таки … что могло случиться? ..

***

Дни мчались как часы, но не мои. Ключ я так и не нашел, да и не пытался, по правде с того вечера. Они так и застыли, форма половину девятого, тот день еще не прошел. На работу я на следующее утро так и не вышел. Сам не верю … как я мог поставить на алтарь все ради человека, которому смертельно завидовал, об исчезновении которого мечтал… того, кого знал всю жизнь и с кем всё же был связан незримо?!..

А квартира! Ох … видел бы прежний я, во что превратился мой храм уюта … впрочем, он бы сразу застрелился, оставив после себя лишь мрачную эстетику разбитого творца … Все столы были заставлены грязными кружками и упаковками от фастфуда. Весь пол в следах обуви.

Только всё это было уже не важно…

«- Егор Дискарин? — послышался из моего телефона этим утром спокойный мужской голос.

— Да. — нервно ответил я.

— Вас из полиции беспокоят, — моё сердце грозило сломать грудную клетку. Должно быть, от стресса и недосыпа… А в голове тем временем: «Хоть бы нашли …».

— Ваш брат найден сегодня в полдень, — небольшая пауза, будто для осознания сказанного, — Он мёртв. Обстоятельства смерти снимняются. — так же спокойно, как ни в чем не бывало, продолжает человек на другом конце провода.- Приносим свои соболезнования. Сегодня вам следует явиться в отделение … »

Дальше шли инструкции и редкие вопросы, на которые я отвечал что-то вроде« да »,« нет »и« понятно ». Бойся своих желаний. Нашли…

Следующие полдня я провёл в том самом отделении. Какие-то бумаги, какие-то формальности, похороны… И разговор.

Из той беседы я узнал нечто, что меня поразило. Юру подозревали. Говорили, мол, это он убивал заключенных, подсовывая им яд в еду или что-то вроде того.Доказательств было не много, поэтому его основная версия смерти моего брата — самоубийство во время попыток побега от правосудия. Какая ересь… Но в тот миг я не мог ничего возразить. Ровно как и поверить хоть единому слову.

И вот теперь я вновь вернулся в своё жилище. Опустошённый, с одной лишь мыслью в голове: «его больше нет»…

Что есть слова? Набор букв, набор звуков, ничего более … Этот ключ с тремя тяжелыми зубцами откроет одну из самых страшных дверей: дверь отчаяния и боли.Может стоило указать как-то мягче? А как? Что это изменило бы? Ключ один, как его не приукрась, и дверь одна, а ты стоишь на пороге. Назад нельзя. И замок поддался. Началось …

Отрешенно окидываю взглядом квартиру, медленно впадая в ярость.

— Черт! — вырывается из груди. Как давно я не произносил это слово, — Черт! — повторяю громче, резко всплеснув руками. Вся моя армия кружек летит вниз под звон стекла. Сверху их накрывает одеяло исчирканных листов.

— Балбес! Паршивец! Урод! — кричу, себя не помня.

— Посмотри … Взгляни, что ты натворил, мерзавец! Из-за тебя я лишился всего! Вдохновения! Работы! Мечты! Как мне теперь счета оплачивать прикажешь ?! Я столько времени на тебя угробил, черт возьми, даже ключ от часов… — молчание резало слух, так что я продолжал кидать пустые фразы, пытаясь выплеснуть всё то, что скопилось внутри меня. Голос срывался, рычал и хрипел, переходил в истерический смех, а я даже не понимал, почему так зол… На себя?

Да… Я завидовал брату по-чёрному! Гордость семьи, большое будущее, офисный авторитет, высокие цели, работа мечты — всё, что хотел слышать о себе, я слышал в адрес Юраши! Я же оставался его младшим братом, всегда вторым, всегда недооценённым.Аксиомой было, что всё даётся ему легко. Но почему-то не приходило в голову, что мы вообще-то братья. Условия у нас были одни и те же. И я как будто слеп, не видел, через что приходилось проходить ему. И что же я сделал, когда надоело быть тенью? Именно. Воздвиг ту самую стену, стену равнодушия. Мне стало плевать. А в океане стало одной каплей больше. Не Юра закрылся от меня, а я от него. И к чему это привело? «Его больше нет», а я даже не могу с уверенностью сказать, что я не брат убийцы! А всё потому, что не знаю! Не знаю, чем жил он все эти годы, не знаю, что творилось в его душе, не знаю, чтобы пресечь слухи на корню, или же покаяться в содеянном последнем хоть каплю родному ему существу, пусть и такому мерзкому, как я… И не узнаю, видимо, уже никогда, мой ключ к этой тайне навсегда потерян. .. Какой же я болван… Чего стоят теперь все мои рассуждения о чувствах, о словах, о звёздах, да всё о тех же ключах! Как мог бы я изменить мир, когда сам в себе не умел отыскать тех пороков, в которых упрекал человечество ?! Вот, почему мои статьи не читались. Меняя мир, начни с себя, а ни то всё — пустые слова. Серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому… Такие слова не станут ключами… Ключи… Я раз за разом к ним возвращаюсь. О, этот мир и правда на них помешался! У нас есть ключи от всего, они даже там, где мы и не думаем их найти, потому что они так глубоко вошли в нашу жизнь, что всё теперь держится на одних, а мы и не замечаем.Да и жизнь сама по себе как постоянный взлом замков! Но важно даже не это. Важно то, что нет ключа, ведущего Оттуда. Именно это придаёт значение всем остальным ключам. Сколько бы ни пытался, я не заведу снова ход времени Юрика, как в старых часах. Но кто знает, от каких дверей, я бы его увёл, если б только был рядом … Жаль, я понял это слишком поздно . ..

— Никогда больше не сяду писать … голос. После этого я провалился в сон и уже ни о чём не думал.

***

Весь следующий день я провёл почти не вставая. Только к вечеру я кое-как попытался устранить последствия моего вчерашнего помешательства… Попытка была пресечена на корню, как только на глаза мне попалась та самая записка, что я нашёл среди носков… Удивительно, но всё то время, пока был занят поисками брата, я о ней почти не вспоминал, как о вещи совершенно не несущей в себе смысла. Но зато с ней было связано столько вопросов! Я перечитал её. Как и ожидалось, ничего нового не появилось… И всё-так… Зачем она была нужна?

Я погрузился в воспоминания о том дне, когда потерял ключ от столь молчаливых в последнюю неделю часиков… Похоже, с того времени я и не включил компьютер… Как он там, мой старичок?

Наследие предков ожидаемо разворчалось и разгуделось на моё длительное отсутствие, но в конце смилостивилось и открылось мне страничку моей электронной почты. Письмо Юрика никуда не исчезло. Его я перечитывать не стал. Одно дело записка с неясным текстом, другое приглашение на встречу, которое не суждено было состояться…

«Загляни в почту …» — эхом раздалось в моих ушах. От внезапной догадки я аж подпрыгнул. Что, если… Этот странный текст на обороте — ничто, как логин? ..

Какая ерунда… Я снова гонюсь незнамо за чем… Глупое предположение! Но мои руки уже не остановить…

Торопливо выйдя из аккаунта, я вбил символы в соответствующее окошко.Но нужен пароль… Пароль… Ещё одна глупая мысль… «Я никогда не забывал про твой день рождения!». Ввожу.

На мониторе переменилась всего одна цифра, но я ей не поверил. Не могла эта вечность длиться какую-то жалкую минуту.

— Получилось… — глядя я, в исступлении в этот светящийся ящик. Другой аккаунт. И только одно письмо.

Вся квартира погрузилась в абсолютное молчание, пока я читал написанное здесь.

«Егор, я знал, что ты разгадаешь моё послание! Выручай, брат! Ты нужен мне, нужен всем нам!

Вот уже несколько месяцев я занят делом о смерти нескольких взятых под стражу преступников. Это не просто смерти, Егор, это убийства. Я уверен, что подобрался очень близко к разгадке. У меня двое главных подозреваемых. Но есть проблема. Оба они — мои коллеги по работе. И я не знаю, действовал ли кто-то из них в одиночку или же сообща. Другими словами, не знаю, кому из полиции могу доверять касаемо этого дела.

И ещё, я замечаю, что за мной наблюдают. Видимо, злоумышленник чувствует, что я подобрался слишком близко, вскоре попытается меня устранить. Что ж, это я использую, чтобы точно указать на преступника.Как? О нашей грядущей встрече я рассказал одному. Если я угадал, и он не преступник, то тебе не придётся это читать, я всё расскажу тебе сам. Но, если же я ошибся, и ты всё-таки это читаешь, то, скорее всего, я уже мёртв…

Брат, теперь только тебе под силу раскрыть это дело. И только тебе я могу доверить его. К этому письму я прикреплю документы, в которых собраны мои доказательства, там ты найдёшь подробности плана, все имена, все улики. Опубликуй их в своём журнале, пусть все узнают, и тогда злодеям уже будет некуда деться! Я надеюсь на тебя.Знаю, ты не подведёшь … »

Отчего-то сердце пропустило удар. Брат… Я не подведу!

***

Никогда не говори никогда. Следующие несколько дней я не выпускал из рукописи. Знаю, обещал ведь себе, за писанину ни-ни, но последний-распоследний разочек! Ради Юрика! Это будет моя самая лучшая статья…

И она стала лучшей. С чего я взял? Просто моего блога не хватило бы для важной миссии. Вот и пришлось навестить Федота Степановича.Я ужас ли не на коленях просил его прочесть мою работу. Но он всё же прочёл. Прочёл и поместил на первой странице!

Ещё через несколько дней мне снова пришлось прийти в наш отдел полиции. Там, конечно, снова формальности, благодарности, извинения… Но не они меня интересовали. Его арестовали. Я хотел поговорить с ним. С убийцей. Хотел посмотреть ему в глаза. За помощь в раскрытии дела мне даже позволили это.

Меня провели в специальную комнату. Он сидел напротив меня и морозил своим холодным взглядом.Но в глазах не было ничего… Он был… Пуст. Однако заговорил первый.

— Потому что видел, как умирали души, — ответил он на мой вопрос до того, как я успел его задать, — Каждый преступник, которого приводили сюда, не от хорошей жизни ступал на этот путь. Мир обошёлся с ними жестоко. Дико, но для кого-то преступления — всё ещё способ выжить. Не для всех… Но я и говорил не со всеми. Знаешь, всё почему? Потому что их не слышат, понимаешь? И когда я беседовал с ними в этой самой комнате, им просто хотелось, чтобы их услышали… А я их слушал, наблюдая, как гаснутые глаза напротив, и как безнадёжность проникает в самое сердце.Приговор им не вынесли ещё, но они уже не верили, что что-то можно изменить. Изгои человечества. Им оставалось только прятаться в себе и ждать конца. Тогда я давал им ключик к свободе. Ампулу с ядом, как конец всех мучений. Вы не поймёте, должно быть…

— А сейчас, оказавшись на их месте, ты хотел бы того же? — спросил я тихо. Мой собеседник молчал. А я продолжил, — Знаешь, почему? Потому что Оттуда ключика нет. А пока ты жив, всё ещё можно исправить…

Мы говорили с ним ещё не долго, а потом я вышел на улицу.Уже сгущались сумерки и загорались фонари. Ливень бросал осколки звёзд прямо мне под ноги, и они вспыхивали на миг земным человеческим светом, разбиваясь о мокрый асфальт. Я молча шёл по серым камням мостовой, скинув, наконец, безразличную маску. Капли дождя на моих щеках от чего-то становились солёными. Перед глазами стоял образ Его. Равнодушия. Таким, каким я видел его однажды на Болотной площади — не видящим, не слышащим, неприступным. Источником людских пороков. Мне хотелось от него бежать, и я даже побежал, словно это могло бы помочь.Боже! Кто бы знал, что открывать сердце миру так больно! В мыслях всё ещё звучал диалог с убийцей, а в душе эхом доносился голос брата. Но, если уж прятался от всего этого за стеной безразличия, то только пройдя через эту боль можно вернуться обратно, вновь познать истину. Обиды, убийства, войны… Сколько жизней ещё прольётся, прежде чем каждый из нас победит в себе это зло? Сердца людей закрыты, и ключ потерян. Но что могу поделать я? ..

Я думал об этом уже в подъезде, не спеша поднимаясь по лестнице.Быть может… Нет, но я же обещал себе… И всё-таки…

Ключи. Я мог бы превратить слова в ключи. Я мог бы снова писать. Открывать сердца людей и помогать справляться с болью. Нет, в редакцию я больше не вернусь. Никаких статей. Я напишу книгу. Нельзя мне сейчас замолкать. «Решено!» — подумал я, открывая дверь. Но сначала…

Медленно-медленно поднял я с пола ключик. Отворил стеклянную дверцу. Вставил в скважину. И повернул. Голос старых напольных часов в прихожей снова меня встречал.Говорил же, поправимо…

Тик… Так… Тик …

Ветра нет, а лист дрожит? осина

ОСИНА — один из видов тополей. Осина — быстрорастущее дерево метров высоты, живет до, а иногда и более лет. Ствол прямой. Кора тонкая, зеленовато-серая вверху и пепельно- серая внизу.

Листья очередные, яйцевидные, зеленовато-белые, дрожащие на ветру. Эта особенность осины нашла отражение в ее ботаническом названии — «тополь дрожащий».

Русская осина дает атласно белую, чистую древесину, она лёгкая, мягкая, хорошо колется. Издавна на Руси из осины делали кадки, табуретки, кровельную дрань, колодезные срубы. Ее древесина — наиболее ценное сырье для выработки фанеры, спичек, целлюлозы, бумаги, искусственного шелка, различных пластиков. Осина хорошо окрашивается, пропитывается лаками, красками, антисептиками. В городском строительстве осина заменяет дуб и бук при настилке паркетов, делают из нее и мебель.

Прочитайте текст. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Х_дили с бабушкой в ​​рощ_, приглядывались — цв_тёт ли _сина? А _сина ещё голая. Ни листиков, ни в_спящих с_рёжек. -Бабушка, теперь каждый день будем за _синой сл_дить? -Для чего? -А чтобы свёклу вовремя посеять.Чтоб не проз_вать. -Не проз_внаем, — г_в_рит бабушка. — Уже видно, что нынче в_сна поз_няня, не скор_ д_рев_я оденутся… (Из рассказа Э. Шима «Рацветай, твоя очередь»)

Прочитайте текст. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Ходили с бабушкой в ​​рощу, приглядывались — цветёт ли осина? А осина ещё голая. Ни листиков, ни виспящих серёжек. -Бабушка, теперь каждый день будем за осиной следить? -Для чего? -А чтобы свёклу вовремя посеять. Чтоб не прозевать. -Не прозевнаем, — говорит бабушка.- Уже видно, что нынче весна поздняня, не скоро деревья оденутся… (Из рассказа Э. Шима «Рацветай, твоя очередь»)

Для тех, кто любит читать! ПУГЛИВАЯ ОСИНА Вы, наверно, замечали все деревья в лесу спокойно стоят, веткой не шелохнут. И только одна осина трепещется. Дохнёт самый незаметный ветерок и уже завертелись, засуетились листья. Они подвешены на длинных черешках. Будто на гибких ниточках. Будто нарочно сделаны как флюгер ветер ловить. Продолжение рассказа Эдуарда Шима «Пугливая осина»

Ресурсы Русский язык.1-4 классы. Работа со словарными словами. Автор-составитель Т.М. Анохина. Волгоград, 2007 Толковый словарь В.И.Даля Э. Шим. Сказки, найденные в траве. М., 1976 Э. Шим. Рассказы и сказки о природе. М., fotki.yandex.ru/get/6/nmartyanov.3/0_4cf0_f18f6c1e_ XL fotki.yandex.ru/get/6/nmartyanov.3/0_4cf0_f18f6c1e_ XL jpg jpg

расставить знаки препинания в тексте. Было пасмурно и ветрено. Вспененные волны накатывались на песчаную отмель лизали почерневшие водоросли, вытащенные

на берегу рыбацким неводом.И вдруг среди этих шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необычайностью звуки. Было похоже что где-то совсем близко играла крошечная скрипка. Звуки мелодии были так слабы, что порывы иногда обрывали как паутинку эту тонкую ниточку загадочной трели. Прислушавшись, я уловил закономерную связь между скрипачом и ветром стоило ветру немного утихнуть, как скрипка переходила на более низкие ноты, когда же ветер усиливался звуки забирались все выше и выше.Но дирижер ветер был неумолим он настойчиво требовал от скрипача новых и новых усилий и тогда таин казался неумолимо сердитые всплески волн и шорох опавших листьев. Наконец я установил что звуки исходили из засыпанной раковины на гребне песчаного холмика. Я осторожно взял раковину, чтобы рассмотреть повнимательнее. Мы положили ее на прежнее место, приготовился слушать но раковина музыкант молчала.Похоже что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно потревожили и ожидала пока я снова уйду.

СРОЧНО! ПЛИИИИИИИИИИЗЗЗЗ! (1) Помнится, уезжая, я обещал вам писать письма, и, помнится, вы немало удивились этому. (2) Что за причуда в двадцатом

веке — письма! (3) Как будто нет телеграфа и телефона. (4) Как будто нельзя за пять минут (теперь это делается за пя ть минут) соединиться, и поговорить, и узнать все новости, и рассказать, что у тебя.
(5) Были, были, конечно, и «Письма из Италии», и «Письма русского путешественника».(6) Только представьте себе: человек проехал из России в Париж и написал два тома писем! (7) Тогда как во время современного перелета пассажио только успевает сочинить телеграмму о благополучном отлете и благополучном приземлении. (8) Два слова вместо двух томов — вот ритм, вот темп, вот, если хотите, стиль двадцатого века.
(9) Приятно считать, что телеграф, телефон, поезда, автомобили и лайнераны экономить ему драгоценное время, высвобождать досуг, который можно употребить для развития своих духовных способностей.(10) Но произошел удивительный парадокс. (11) Можем ли мы, положа на сердце, сказать, что времени у каждого из нас, пользующегося услугами техники, больше, чем его было у людей дотелефонной, дотелеграфной, доавиационной поры? (12) Да боже мой!
(13) Техника сделала мощное государство и человечество в целом. (14) По огневой уничтожающей мощной и всевозможной Америки двадцатого века не то, что та же Америка девятнадцатого, и человечество, если пришлось отбиваться, бы их не так, как два или три века назад. (15) Ну вот вопрос, сделала ли техника более могучим простого человека, одного человека?
(16) Да, все вместе, обладающие современной техникой, мы мощнее. (17) НО это все-мы! (18) Когда же ты останешься наедине с самим собой без радиоактивных и химических факторов, без атомных подводных лодок и даже без скафандра — просто одни, можешь ли ты сказать про себя, что ты могущественнее всех своих предшественников по планете Земля?
(19) Человечество коллективно может завоевать Луну либо антивещество, но все равно за письменный стол каждый человек садится в отдельности.

ЗАДАНИЕ С ВЫБОРОМ ОТВЕТА.
1.В каком предложении наиболее полно отраажена основная мысль текста?
1,8; 2. 9; 3. 16; 4. 19;

2.Вкаком предложении песть фразеологизмы?
1. 1; 2. 2; 3. 11; 4. 16;

3.В каком предложении антитела?
1,10; 2. 13; 3. 18; 4. 19;

ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ.

1.Из предложений 6-7 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
2.Из предложения 7 выпишите все союзы.
3.Из предложения 7 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
4.Среди предлложений первого и второго абзацев простое односоставное безличное предложение.
5.Среди предложений 9-15 найдите СПП с последовательным подчинением придаточных.
6.Среди предложений 16-19 найди предложения с однородными членами.
7.Среди предложений 9-12 найдите предложение с обособленным определением.

1) Найдите предложения с необособленным определением.

1. Храбрый от природы человек он не любил подводить никаких теорий ни под свою, ни под чужую храбрость.
2. Летчик не отвязывался и остолбеневший от горя и ужаса Мирко опустился перед ним на колени.
3. Впечатление произведенное на Ростова княжной Марьей было очень приятное.
4. Незнакомая девушка с подвешенной на санитарной сумкой делала перевязки.
2) Найдите простое предложение.
1. Письмо получилось глупое, и я его порвал.
2. Была ночь и вдали метались огоньки рыбацких суденышек.
3. Орудийный гул опрокинул и смёл ночную тишину.
4. Было совсем светло, и туман стал спадать.
3) .Найдите предложение с однородными определениями.
1. Над далекими лесами поднималось солнце.
2. Лес высился мрачный угрюмый.
3. С Запада тянули теплые балтийские ветры.
4. Впереди огромная лиловая туча медленно поднимается из-за леса…
4) Найдите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.
1. Тарантас скоро проскочил город и, выбравшись в поле, покатил лихо.
2. Распускались вербы, брызнули по косогорам фиалки, заискрились мать-и-мачеха, подснежники острой пулей пробивались наверх.
3. Повыше в горах пахло мокрым снегом, капало с деревьев: ноябрь вдруг отсырел после первых морозов.
5) Найдите предложение без вводного слова.
1. Вполне загладить свою ошибку ей, однако, не удалось.
2. Тарантас действительно стоял совсем на боку.
3. Говорят что из-за деревьев не видно леса.
4. Может быть, твердая рука диктатора положит конец эксцессам.

КАКАЯ ПРОБЛЕМА ПОДНИМАЕТСЯ В ТЕКСТЕ (1) Помнится, уезжая, я обещал вам писать письма, и, помнится, вы немало удивились.(2) Что за причуда в

двадцатом веке — письма! (3) Как будто нет телеграфа и телефона. (4) Как будто нельзя за пять минут (теперь это делается за пя ть минут) соединиться, и поговорить, и узнать все новости, и рассказать, что у тебя. (5) Были, были, конечно, и «Письма из Италии», и «Письма русского путешественника». (6) Только представьте себе: человек проехал из России в Париж и написал два тома писем! (7) Тогда как во время современного перелета пассажио только успевает сочинить телеграмму о благополучном отлете и благополучном приземлении.(8) Два слова вместо томов — вот ритм, вот темп, вот, если хотите, стиль двадцатого века. (9) Приятно считать, что телеграф, телефон, поезда, автомобили и лайнер призваны экономить человеку его драгоценное время, высвобождать досуг, который можно употребить для развития своих духовных способностей. (10) Но произошел удивительный парадокс. (11) Можем ли мы, положа на сердце, сказать, что времени у каждого из нас, пользующегося услугами техники, больше, чем его было у людей дотелефонной, дотелеграфной, доавиационной поры? (12) Да боже мой! (13) Техника сделала могущественное государство и человечество в целом.(14) По огневой уничтожающей и всевозможной мощи Америки двадцатого века не то, что та же Америка девятнадцатого, и человечество, если бы пришлось отбиваться, ну хоть от марсиан, встретило бы не так, как два или три века назад. (15) Ну вот вопрос, сделала ли техника более могучим простого человека, одного человека? (16) Да, все вместе, обладающие современной техникой, мы мощнее. (17) НО это все-мы! (18) Когда же ты останешься наедине с самим собой без радиоактивных и химических факторов, без атомных подводных лодок и даже без скафандра — просто одни, можешь ли ты сказать про себя, что ты могущественнее всех своих предшественников по планете Земля? (19) Человечество коллективно может завоевать Луну либо антивещество, но все равно за письменный стол каждый человек садится в отдельности.

ОСИНА

Осинку
Окрасила
Осень.
Осинка мне нравится очень.
Она позолотой блистает,
Одно только жаль —
Облетает.
(В. Лунин)
Даже в безветренную погоду в осиновом лесу можно услышать слабый шуместящих листьев, словно они постоянно о чем-то перешептываются. Если же подует ветерок, осиновые листочки начинают раскачиваться и шелестеть.
Вам, наверное, приходилось слышать выражение: «дрожит как осиновый лист».Так говорят о человеке трусливом или охваченном страхом. Возникло это выражение не случайно. С давних пор люди подметили, что при малейшем дуновении ветерка листья осины начинают шелестеть — «дрожать». Почему так происходит? Листья у осины округлой формы, сидят на длинном черешке. При движении воздуха они начинают раскачиваться, ударяться о друга и шуметь. Интересно, что у молодых побегов совершенно не похожи на листья взрослого дерева. Они крупнее, мягче, слегка опушены, с заостренной верхушкой.Черешки молодых листьев короткие и круглые в сечении, и «дрожать» они не могут.
Цветет осина ранней весной. Еще не успели распуститься листья, а осина покрывается мохнатыми сережками. Осенью листья осины одними из первых приобретают нарядную окраску разных оттенков: от нежно-желтых до ярко-багряных. Плоды у осины созревают осенью. Семена у нее легкие, мелкие. Благодаря пушистому хохолку разлетаются на большие расстояния. Молодые осинки отличаются быстрым ростом. Молодые деревца (до 30 лет) ежегодно вырастают на 1,5–2 метра.Продолжительность жизни у осины 60–80 лет.
Из давних времен древесину осины использовали как отделочный материал при постройке деревянных церквей. Из нее резали лемех — узорчатую дрань, которой покрывали купола. Правильно высушенная древесина по прочности уступает лишь дубу и сосне, поэтому она пригодна для изготовления лодок и лыж.
ЗАГАДКА
Что за дерево стоит —
Ветра нет, а лист дрожит?
(Осина) НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ
Осина в сережках — урожай на овес.
Как осина задрожит, так и скот в поле сыт.
Осенью одна ягода — горькая рябина, одно дерево — горькая осина.

СОСНА

Сосны до неба хотят дорасти,
Небо ветвями хотят подмести,
Чтобы в течение года
Ясной стояла погода.
Сосны — деревья стройные, высокие, с красивыми золотистыми стволами. Нижние сучья на соснах быстро отмирают, так как питательные вещества в нижней части деревьев расходуются быстрее, чем накапливаются в процессе фотосинтеза. Поэтому сосновый лес напоминает светлый храм с величественными колоннами.Жители Северной Европы создали много сказок об этом дереве. На Востоке считают, что сосны отводят беду и приносят счастье. Находиться в сосновом бору не только приятно, но и полезно. Воздух там всегда чистый. Сосны выделяют эфирные масла, которые убивают микробов.
Круглый год: и зимой, и летом сосна зеленой зеленой. Иголки на ней происходят не все сразу, а постепенно: одни иголочки опадают, на их месте вырастают новые. Сосновые иглы длиннее еловых, прикрепляются к ветке по две хвоинки вместе.
Сосны — растения светолюбивые, любят простор и солнце. Посмотришь на сосновый бор и кажется, что сосны так и тянутся вверх, поближе к солнышку.
Сосны можно встретить на песчаных почвах, на болотах, на скалах, среди расщелин. Они не капризны и могут приспосабливаться к разным условиям. Корни у сосны мощные, большие. На песчаных почвах корни устремляются вниз, добывая живительную влагу. На болотистых почвах они поджимаются, спасаясь от излишней влаж.
Сосны — самые древние деревья на нашей планете.Сосна обыкновенная, распространенная в средней полосе, растет 300–500 лет. В Северной Америке встречаются сосны-долгожители. В высокогорных районах Калифорнии растет сосна остистая. В 1955 году одну из таких сосен спилили. Оказалось, что ее возраст — 4900 лет. Она старше египетской пирамиды Хеопса. Сейчас все сосны-долгожители взяты под охрану государства. Среди нихало деревьев старше 4000 лет.
ЗАГАДКА
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви — только на макушке.
(Сосна) НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ
Много шишек на соснах и елях — к доброму году: и рожь, и жито — все придет.
На бурю сосна, если внимательно прислушаться, звенит, а дуб — стонет.

ИВА

Сядем здесь у этой ивы.
Что за чудные извивы
На коре вокруг дупла!
А под ивой как красивы
Золотые переливы
Струй дрожащего стекла.
(А. Фет)
Разные виды ивы получили в народе собственные, запоминающиеся названия: верба, ракита, ветла, чернотал, белотал.
Ива встречается повсюду: от пустынной полярной тундры до степной Средней Азии. На севере она достигает всего нескольких сантиметров, а на юге — это огромные 30-метровые деревья.
Возле речки у обрыва
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может, ветер шаловливый
За косичку дернул иву?
Может, ива хочет пить?
Может, нам пойти спросить?
(И. Токмакова)
У ивы длинные корни, поэтому ее высаживают для закрепления сыпучих песков, укрепления береговых каналов, откосов, плотин, для создания лесополос.Очень красиво выглядят плакучие, которые высаживают в парках и по берегам водоемов.
Если вы видите дерево ивы, то знайте — где-то совсем рядом есть вода — пруд или речка. В старину люди искали воду с помощью ивового прутика. В каком месте дрогнет прутик, наклонится вниз — значит, глубоко в земле есть водоносный слой, здесь и надо колодец копать. Людей, которые с ивовым прутиком воду искали, прозвали лозоходцами.
Весной ива зацветает, и ее ветки покрываются сережками. Созревшие плоды раскрываются, выпуская на волю легкие, как пух, семена.Ветер разносит их далеко от родительского дерева.
Семена ивы обладают удивительной способностью. Упав на землю, они начинают прорастать уже через час! Через сутки семечко обзаводится хвостиком — корешком, поднимается стебелек.
Молодыми побегами ивы питаются многие животные. В тундре в зарослях ивняка кормятся олени, в лесной зоне — лоси. Ивовые прутья идут на плетение корзин и изготовление плетеной мебели. Из древесины и белой древесины изготавливают различные поделки.