Умный мальчик сказка: Сказка Умный мальчик — Корейская народная сказка — Корейские сказки скачать бесплатно или читать онлайн

Сказка про умного мальчика и великана

У глубокого ущелья, возле высоких гор, раскинулся большой аул. Неподалёку от него жили эмегены, и не было от них покоя людям. Самые храбрые из жителей аула погибали в схватке с великанами.

Жила в том ауле бедная вдова с сыном. Не было у мальчика особой силы, зато был он умный и очень смекалистый. Решил мальчик попробовать отбить у эмегенов охоту грабить аул.

Однажды вечером сказал мальчик своей матери:

– Снаряди меня в дорогу. Дай мне круг сыру побольше да бурдюк с айраном (айран – напиток из кислого молока).

Приготовила женщина всё, что попросил сын, и пустился он в путь.

Пришёл мальчик на берег реки, видит: набирает эмеген воду.

Страшновато стало мальчику, да только не показал он виду. А эмеген вдруг как закричит – даже эхо отозвалось в соседнем ущелье!

– Попался мне, человечек! Давай померяемся силой, а потом я отнесу тебя своим братьям. Вот уж будут они довольны!

– Согласен,– отвечал мальчик.– Кто победит из нас, прикажет другому исполнить всё, что тот захочет! Попробуем сначала выдавить из земли масло!

Стал эмеген топтать изо всех сил землю ногами, да только не выступило из земли масло.

А мальчик незаметно присыпал бурдюк с айраном песком, наступил на-него пяткой – разлился айран.

Удивился эмеген, откуда столько силы у маленького мальчика, но смолчал.

А мальчик говорит:

– Можешь ли ты, эмеген, разбить рукою камень и выдавить из него воду?

Взял эмеген самый большой белый камень, да только ничего не смог с ним сделать.

Схватил мальчик круг сыра и разломил его на несколько частей, потом сжал – потекла из сыра сыворотка.

– Хоть и мал ты ростом,– проговорил эмеген,– да оказался сильнее меня. Приказывай что захочешь, я всё исполню.

– Возьми меня на спину и перенеси через речку. Надо мне добраться до недругов, проучить их хорошенько, чтобы навсегда забыли они дорогу в наш аул.

Что было делать эмегену? Наполнил он водой огромный бурдюк, взвалил его на плечо, на другое плечо посадил мальчика и так переправился через быструю горную речку.

Возвратился эмеген к своим братьям, когда они о чём-то спорили.

Увидели великаны, что их бра.т несёт мальчика, обрадовались.

– Хороший ужин будет у нас сегодня! – сказал один из них.

Эмеген, который принёс мальчика, испуганно ответил:

– И думать забудьте об ужине. Это великан рода человеческого. Не смотрите, что он мал ростом: силы у него больше, чем у любого из нас. Я сам видел, как он руками разламывал огромные камни и выжимал из них воду, а ногой выдавливал из земли масло. Он прибыл к нам по важному делу. Сделайте так, чтобы он остался доволен. Не вздумайте рассердить его, иначе он перебьёт всех нас.

Эмегены приняли мальчика как почётного гостя: поместили в кунацкой, готовили для него хорошую еду, оказывали всевозможные почести. А сами всё-таки решили испытать его силу.

Дали они ему огромный бурдюк из буйволиной кожи.

– Принеси,– говорят,– нам воды. Никто из эмегенов не может донести этот бурдюк с водой.

Пришёл мальчик к реке, разделся и вошёл в воду. Стал он надувать бурдюк. Крепко завязал мальчик горлышко бурдюка и вынес его из воды.

Потом он оделся, взвалил бурдюк на плечи и пошёл потихоньку к пещере, где жили эмегены.

Не прошёл он и половины пути – хлынул ливень. А когда мальчик был совсем рядом с пещерой, ливень стал ещё сильнее.

Мальчик выпустил из бурдюка воздух и вошёл в пещеру с пустым бурдюком.

– А где же вода? – спрашивает старший из эмегенов. – Выгляните из пещеры и увидите воду, которую я принёс.

Увидели эмегены потоки воды – не знали они, что прошёл ливень,– испугались силача мальчика и решили избавиться от него.

– Давайте сегодня ночью зальём кипящей водой кунацкую, где спит мальчик. Вот и избавимся от него,– сказал старший из эмегенов.

Услышал мальчик эти слова, и, когда ложился спать, укрылся он своей буркой. А бурка была чудесной: она спасала хозяина и от жары и от холода, могла выдержатьлюбую тяжесть. Укрывшись ею, мальчик мог спать спокойно.

Стали ночью эмегены лить в дымоход кипяток – залили им всю кунацкую.

Утром встал мальчик, стряхнул бурку, вышел из кунацкой. Удивились эмегены, увидев мальчика живым и здоровым.

– Как спалось тебе, дорогой гость? – спросил старший из эмегенов.

– Хорошо спалось,– отвечал мальчик.– Вот только немного блохи беспокоили.

Видят эмегены, что не взял мальчика кипяток,– решили забросать его камнями. И этот разговор услышал мальчик и снова укрылся своей буркой.

Стали ночью эмегены бросать в дымоход кунацкой камни. Самый большой из камней упал на мальчика, да спасла его опять бурка.

Утром как ни в чём не бывало вышел он из кунацкой. Ещё больше удивились эмегены, увидев мальчика живым и здоровым.

– Как спалось тебе нынче, дорогой гость? – спросил старший из эмегенов.

– Хорошо спалось,– отвечал мальчик.– Вот только чердак у вас, видно, дырявый – всю ночь оттуда пыль сыпалась. Пришлось мне переменить место.

Поняли эмегены, что не удастся им погубить мальчика. Стали они думать, кaк бы скорее выпроводить нежеланного гостя. Пришёл к мальчику старший из эмегенов и говорит:

– Ты знаешь, дорогой гость, что, по обычаю горцев, в течение трёх дней хозяин не должен спрашивать гостя о причине его приезда. Ты гостишь у нас уже неделю. Нам всем хотелось бы узнать, какое дело привело тебя в наши края.

– Много раз вы грабили наш аул, угоняли у жителей скот. Вот и пришёл я, чтобы получить у вас всё то, что забрали вы в нашем ауле.

– Но ведь весь скот давно уже съеден.

– Тогда расплатитесь со мной золотом. Дайте мне золота столько, сколько войдёт в кожаный мешок – тулук,– сшитый из шкуры трёхгодовалого буйвола,– ответил мальчик.

Совсем не хотелось эмегенам выполнять это условие, да что делать? Собрали они всё золото, какое было у них в запасе, но едва наполнили им тулук из кожи трёхгодовалого буйвола.

– Мне не положено тащить на спине тулук. Пусть кто-нибудь из эмегенов отнесёт его.

Никому из великанов не хотелось тащить тяжёлый мешок.

Долго спорили они, кому идти в аул, а потом решили бросить жребий.

Выпало тащить тулук тому эмегену, который принёс мальчика.

Утром отправились они в путь. Эмеген едва тащит тулук, а мальчик идёт рядом да посвистывает.

Когда были они недалеко от аула, мальчик сказал:

– Не спеши, иди потихоньку, а я тем временем схожу домой, скажу, чтоб достойно встретили гостя.

Подошёл эмеген к сакле, где жила мать мальчика, и слышит, как тот говорит матери:

– Приготовь угощение гостю.

– Право, не знаю, что и подать ему,– отвечает мать, как научил её сын.– Ничего нет в доме, одна только нога эмегена осталась. Её и зажарю.

Задрожал великан от страха. Оставил тулук возле сакли и побежал прочь без оглядки.

Прибежал к своим братьям и говорит им:

– Хорошо, что мы выпроводили этого гостя. Узнал я, что его мать на ужин собиралась зажарить ногу эмегена. Значит, они могут и нас съесть.

Поднялось всё племя эмегенов в страхе и ушло из ущелья куда глаза глядят.

С тех пор не водилось в том краю эмегенов.

Мальчик раздал золото эмегенов всем беднякам. И зажили с тех пор люди в ауле спокойно.

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Похожее

Каким стал умный мальчик из «Новогодних приключений Маши и Вити» | Я люблю кино

Ленинградский мальчик Юрий Нахратов прославился на весь Советский Союз благодаря фильму «Новогодние приключения Маши и Вити», но актёром всё же не стал. Чем он сейчас занят?

Ставьте лайк и подписывайтесь на канал «Я люблю кино» в Яндекс Дзене, чтобы не пропускать наши новые публикации.

Умный мальчик

Роль в фильме-сказке «Новогодние приключения Маши и Вити» не была для Юры первой. Мама неоднократно водила его на прослушивания на «Ленфильм», благодаря чему юный актёр успел сняться в эпизодах картин «Подзорная труба» и «Открытая книга».

В последней партнёром Юрия по кадру стал Александр Демьяненко, легендарный гайдаевский Шурик.

Александр Демьяненко и Юрий Нахратов в фильме «Открытая книга». Кадр из фильмаАлександр Демьяненко и Юрий Нахратов в фильме «Открытая книга». Кадр из фильма

Съёмки в «Новогодних приключениях Маши и Вити» заняли почти целый год. Юный актёр учился в школе с углублённым изучением английского языка, где к пропускам занятий относились очень строго, но Нахратов интенсивно занимался по учебникам самостоятельно и таким образом смог не отстать от сверстников. Вечера, проведённые за книгами, и бьющий в глаза свет софитов на съёмочной площадке сказались на зрении восьмилетнего мальчика: если в начале работы над фильмом он носил бутафорские очки, то к концу года у него уже была настоящая близорукость.

Эта публикация подготовлена в сотрудничестве с Anews.

Юрий Нахратов в фильме «Новогодние приключения Маши и Вити». Кадр из фильма

Компьютерщик

После окончания школы Юрий не стал поступать в театральный.

— Для того, чтобы быть актером, нужно иметь настоящий талант. Почему режиссёры любят снимать детей? Они очень естественные. А когда человек взрослеет, от него уже требуют игру, которая может и не получиться. Поэтому и перестают приглашать. У меня всё так и произошло, — объяснил своё решение Нахратов «Учительской газете».

Как и прославивший его мальчик Витя, Юрий обладал техническим складом ума и склонностью к точным наукам: ещё во время съёмок он интересовался тем, как работают спецэффекты. После школы Юрий Валентинович поступил в Ленинградский военно-механический институт на физтех.

Юрий Нахратов. Фото: ok.ru

Нахратов счастлив в браке, он вырастил сына Тимура, который окончил Санкт-Петербургский техникум железнодорожного транспорта. Сам Юрий работает в одной из питерских компьютерных компаний. С большинством коллег по «Новогодним приключениям Маши и Вити» он контакта не поддерживает, но с Натальей Симоновой, сыгравшей девочку Машу, продолжает периодически переписываться.

Юрий Нахратов в телепередаче «Сегодня вечером». Кадр из передачи

По вопросам рекламы: [email protected]

Урок литературы «Умный мальчик. Ы. Алтынсарин» 3 класс

Литература Класс: 3 Дата проведения: 8.10.16 Урок № 22

Тема: Умный мальчик. Ы. Алтынсарин

Цель обучения (когнитивная): Познакомить уч-ся с литературной сказкой «Умный мальчик». Совершенствовать умение анализировать худ. произведение, раскрывать его идею. Формировать и развивать у детей осознанное чтение. Развивать коммуникативные умения школьников через использование метода направленного чтения, групповой и парной работы. Осуществлять нравственное воспитание через восприятие понимание текста.

Цель личностного развития: формировать взаимодействие в парах и группах

С – сможет составить вопросы к сказке, охарактеризовать героев сказки

Этап

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Модуль

I.

Мотивационный этап.

Тренинг «Добрый клубок»

Цель: повышение работоспособности детей, создание позитивного настроения, повышение сплоченности группы.

«Жужжащее чтение»

«Знаешь сам, расскажи другому»

Актуализация знаний

—Какие лит. жанры Вы знаете?

—Прочтите. Где встречаются эти выражения?

Утро вечера мудренее.

В некотором царстве, в некотором

государстве…

Жили-были старик со старухой.

—В каком лит. жанре встречаются эти строки?

—Расскажите друг другу, что вы знаете о сказке?

—Что же Вы знаете о сказке?

(С ответами детей на доске появляется схема.)

СКАЗКИ

НАРОДНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ

ВИДЫ

БЫТОВЫЕ ВОЛШЕБНЫЕ О ЖИВОТНЫХ

—Все ли это знали? Возьмите лист самооценки и оцените себя.

—Чему может научить сказка?

—Перед вами названия сказок. Распределите их на 3 группы, работая в паре.

1.Золотой чуб.2.Чудесный сад.3.Кот и лиса. 4.Умный мальчик.5.Царевна-лягушка.

—Давайте проверим. Почему?

—У кого получились такие группы?

—Оцените себя в листе самооценки.

—Название, какой сказки вызвало затруднение? Почему?

—Какая тема урока? Как вы думаете, чему мы будем учиться?

Постановка целей и определение темы урока.

Я узнаю… Я смогу… Я научусь…

Дети встают в круг и передают по кругу клубок ниток, произнося при этом свое имя и слова приветствия ребенку, стоящему слева.

5 минут читают

Каждый член группы получает карточку с заданием. Взаимооценивание, самооценивание (листы оценивания).

-в сказке.

Работают в паре.

-народные- это…

-лит. сказки- это…

-бытовые- описание быта, жизни людей, их привычки и обычаи.

-волшебные- происходит волшебство, превращения, есть

предметы волшебства.

-оценивают себя в листе самооценки.

-добру, взаимопомощи и т.д.

-В ПАРЕ распределяют сказки по видам.

-читают назв. сказки и объясняют.

-показыв. своё отношение.

Умный мальчик.

-определим вид сказки, будем её анализировать…

Высказывания детей

Самооценка.

«Словесная оценка»

Техника «20 секунд».

«Сигналы

рукой».

НП

ОдО

КМ

УиЛ

ВО

ТиО

II.

Операционный этап.

—Эту сказку написал Ы. Алтынсарин. Рассмотрите его портрет .Что Вы о нём можете сказать?

(С ответами детей на доску вывешивается схема)

Педагог

Учёный

Просветитель

Автор учебников

—Прочитайте ещё раз название сказки. О чём она?

Составление сказки по опорным словам.

—Представьте, что Вы сказочники. Составьте сказку, используя опорные слова: Человек, дерево,споткнулся, собака, змея, мальчик, спорили.

—Расскажите друг другу сказку.

—(имя),расскажи свою сказку.

—Хотели бы узнать, о чём же сказка Ы. Алтынсарина?

Чтение 1 части.

—Прочитайте 1 часть и сравните со своим началом.

—Чья сказка ближе к авторской? В чём сходство? В чём различие?

Лекс.работа.

—Встретились ли в 1 части трудные слова?

— Бес по вопросам к 1 части.

—Какими словами заканчивается 1 часть?

—Почему он воскликнул?

—Предположите, какие слова он мог воскликнуть?

—Хотите узнать, какие слова он произнёс на самом деле?

Чтение 2 части.

—Прочитайте 2 часть и сравните с вашим мнением.

Бес. по вопросам ко 2 части.

—Чьё мнение было ближе?

—Действительно ли человек сделал змее добро? Почему?

—А как считает змея? Почему?

—Почему они были вынуждены обратиться к верблюду?

—А мог ли верблюд разрешить их спор? Почему?

Чтение 3 части.

—Прочитайте 3 часть и узнайте, помог ли верблюд?

Бес. по вопросам к 3 части

—Помог ли верблюд? Почему?

—Как Вы думаете, что будет дальше? Расскажите соседу.

—Какие версии у Вас возникли?

Чтение 4 части.

—Прочитайте 2 часть, сравните с вашим мнением и подготовьте вопросы по этой части.

Бес. по вопросам к 4 части

—Чьё мнение было ближе? В чём?

—Какие вопросы вы составили?

Физминутка.

—У кого просили совета? Почему они так думают?

—Составьте советы людям, что нужно сделать, чтобы животные изменили своё мнение? Расскажите соседу.

Придите в группе, к единому мнению.

—Какие рекомендации вы составили?

Составление концовки сказки.

—Кто все-таки поможет верблюду? Придумайте конец сказки. Расскажите в паре.

—Какие версии получились?

Прослушивание концовки сказки с аудиозаписи.

—Послушайте конец сказки и сравните со своей?

Бес. по вопросам к концовке сказки.

—Чья версия была ближе? В чём?

—Как мальчику удалось помочь человеку?

—Что помогло ему в этом?

—Кто из героев понравился больше? Почему?

Сост. характеристики героев.

—Возьмите карточку и охарактеризуйте каждого героя, работая в паре.

—Какие качества характерны для каждого героя? Почему?

—К какому виду относится эта сказка? Почему?

—Какой урок для человека даёт Ы. Алтынсарин?

—Расскажите друг другу, что Вы взяли для себя с этого урока?

Оценивание себя по листу самооценки.

—Оцените себя в листе самооценки.

Кто сможет объяснить значения слов?

Физминутка

Игра «Задай вопрос»

-Рассм. портреты лежащие у каждого на столах.

Отвечают. Фронт. работа.

-общ. деятель, родился в Куст. обл., воспитывался у дедушки, написал Киргизскую хрестоматию.

-предположения детей.

-об уме, добре и т.д..

Самост. сочиняют сказку.

Раб. в паре.

2 ученика рассказывают сказку всему классу.

Самост.читают 1 часть до слов: Человек воскликнул.

Показ. своё отношение.

+герои, -место действ..

-обнаружил, обвилась,

взмолился.

«Человек воскликнул».

-хотела укусить змея.

-не кусай, что ты делаешь?

Тебе сделал добро и т. д.

Показ. свое отношение.

Читают 2 часть.

Да, потому что….

Нет, потому что…..

-завязался спор.

Читают 3 часть

-нет,потому что……

Рассказывают соседу свою версию.

Читают 4 часть и готовят вопросы.

Задают вопросы.

Сост. самост., рассказ. в паре ,делают вывод в группе.

Предст. от каждой группы выступает.

Придумывают, рассказывают соседу.

Заслушиваем 2-3 версии детей.

Слушание сказки

Бытовая,т. как….

Я взял для себя…..

Оценивают себя.

Работа в группах — Составление вопросов к сказке

1 группа использует вопросы: Почему? Где?

2 группа – Как? Когда?

3 группа –Что было, если бы..? Какой?

4 группа – Кто? Для чего?

«Словесная оценка»

«Сигналы

рукой».

Техника «20 секунд».

НП

ОдО

КМ

УиЛ

ВО

ТиО

ИКТ

III.

Рефлексия.

стикеры

—Мы сегодня ,как альпинисты поднимались на вершину к знаниям. У кого «5»-возьмите флажок и водрузите его на самую высокую гору. «4»-на среднюю, «3»-на низкую.

—Кто доволен своим результатом?

—Я рада за Вас .Спасибо за урок.

Д\з 1.Пересказ.

2.Составить письмо- обращение к людям Земли что нужно изменить, что животные изменили свое мнение?

Высказывания детей

Прикрепляют флажки на горы изображенные на доске.

Показывают свое отношение.

НП

ОдО

УиЛ

ВО

ТиО

Умный мальчик. Сказки народов мира. Вьетнамская сказка. Мелодия винил — Умный мальчик. Сказки народов мира. Вьетнамская сказка. Мелодия винил

NoraMusic / Умный мальчик. Сказки народов мира. Вьетнамская сказка. Мелодия винил

00:00 / 11:36

Продолжительность:

11:36

Похожие треки

00:00 / 02:41

00:00 / 01:48

00:00 / 06:04

00:00 / 03:42

00:00 / 03:06

00:00 / 03:03

00:00 / 02:23

00:00 / 03:30

00:00 / 04:04

00:00 / 04:46

00:00 / 03:33

00:00 / 03:09

00:00 / 03:43

00:00 / 02:15

00:00 / 02:52

👍 Умный Ашик.

Серия: Сказки 15 сестер. 🐱

Сказки » Сказки народов мира » Киргизские сказки » Умный Ашик. Серия: Сказки 15 сестер.

Порекомендовать к прочтению:

Страницы: 1 2

— Не волнуйся, добрый мальчик. Получит Карахан выкуп. Только берегись его гнева. Вот тебе гребень, иголка и зеркальце. Они помогут, когда тебя — случится — настигнет беда.

Произнесла красавица эти слова, взмахнула косой своей длинной, ласково улыбнулась, так что блеснули зубы её жемчужные, и исчезла.

Не успела взойти луна, как слуги донесли Карахану, что к дворцу движется необычный караван — сто чёрных иноходцев, сто бегунов-верблюдов, сто живых соболей, сто джигитов несут сто парчовых халатов, а рядом с высоким ханским дворцом выросла белая юрта в сто стен с полным убранством.

Обрадовался Карахан такому богатству, однако вида не подал. Теперь надо было освобождать из тюрьмы мальчика. А этого Карахан не любил делать. Кто попадал в его зинданы, живым оттуда не выходил.

Нарушать своего слова хану тоже не хотелось, и приказал он привести к себе мальчика.

— Я отпущу тебя, — сказал хан, — но при том условии, что ты останешься служить у меня. Я назначу тебя визирем.

— Нет, Карахан, я не стану служить тебе и пособничать твоим чёрным делам, — смело ответил Ашик. — Отпусти меня и не нападай на мой аил, если ты верен своему ханскому слову.

Ещё никто не осмеливался говорить так с ханом. Глаза его налились кровью.

— Хорошо, — сказал он злобно, — я сдержу своё ханское слово. Можешь уходить.

Едва Ашик вышел из дворца, Карахан сделал знак своим прислужникам:
— Скачите немедленно за мальчишкой следом и проткните негодного острыми копьями.

Бросились слуги выполнять ханский приказ.

Вскоре Ашик услышал топот, будто мчался целый табун. Оглянулся мальчик — и увидел ханских прислужников с острыми копьями наперевес.

Понял Ашик, что это Карахан послал за ним погоню. Вот-вот настигнет его беда.

Достал тогда Ашик из кармана гребень, что подарила ему необыкновенная красавица, и бросил его под ноги всадникам. Тотчас на этом месте вырос густой непроходимый лес. Остановились всадники, не могут проехать. А мальчик остался по другую сторону леса.

Потоптались хамские прислужники па месте и решили возвращаться назад. Вернулись к хану и повалились перед ним па колени.

— Повелитель, пощади нас! Мы не догнали негодного мальчишку. Непроходимый лес встал на нашем пути.

Не пожалел Карахан своих прислужников. Велел казнить всех.

Позвал он верных стражников и приказал:
— Скачите следом и догоните негодного мальчишку. А догоните — проткните острыми копьями.

Бросились слуги выполнять ханский приказ.

Вскоре Ашик услышал топот, будто мчалось сразу несколько табунов. Оглянулся мальчик — и увидел ханских стражников с острыми копьями наперевес. Вот-вот настигнет его новая беда. Тогда Ашик вынул иголку, что подарила ему необыкновенная красавица, и бросил её под ноги всадникам. И сразу на том месте выросла гора выше облаков.

Остановились всадники перед высокой горой. А мальчик остался по другую сторону. Не достать его теперь. Потоптались стражники на месте и поскакали назад. Вернулись к хану и повалились ему в ноги.

— Повелитель, не вели казнить нас. Мы не догнали негодного мальчишку. Высокая гора встала на нашем пути.

Не пожалел Карахан и стражников. Велел всех казнить. Гнев его был так страшен и так велико было его желание расправиться с мальчиком, что он решил сам отправиться за ним.

— Оседлайте моего тулпара! (тулпар — сказочный, крылатый конь ) — приказал Карахан.

Подвели к нему прекрасного коня, вскочил он в седло и помчался быстрее ветра. Но вот на пути его вырос непроходимый лес. Натянул Карахан поводья, взмыл тулпар высоко-высоко и перелетел лес.

Мчится Карахан дальше. И выросла на его пути высокая гора. Снова натянул Карахан поводья, взмыл тулпар высоко-высоко и перелетел гору.

Мчится Карахан дальше, уже почти настигает мальчика. В этот момент бросил Ашик под ноги Карахану зеркальце, которое подарила необыкновенная красавица, и сразу же образовалось глубокое и широкое озеро.

Задумал Карахан перелететь на тулпаре озеро, натянул изо всех сил поводья.

Снова взмыл тулпар высоко, да не долетел до другого берега, упал прямо в озеро. Вышибло Карахана из седла. Барахтается он, удержаться на воде не может, потому что не умеет плавать, и ко дну идёт.

Так и утонул Карахан.

А тулпар выплыл на другой берег. Вскочил на него Ашик и мигом домчался до своего аила.

С почётом встретили мальчика жители аила. А за то, что он сумел победить ненавистного Карахана, стали называть Ашика аксакалом. С тех пор киргизы называют самым почётным именем — аксакал — не только стариков с белыми бородами, но и людей помоложе — тех, кто своими добрыми делами, храбростью и умом заслужил уважение людей.

КОНЕЦ

 

Страницы: 1 2

Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями: Поставить книжку к себе на полку
 Распечатать сказку

Читайте также сказки:

О чем сказка Умный мальчик

У мартышки совсем не получалось залезть на пальму, тогда ей Попугай посоветовал заниматься зарядкой, и тогда Мартышка очень активно начала делать зарядку.

Но потом Мартышке становится скучно и она приглашает делать зарядку слоненка, ведь с ним намного интересней делать ее.

У слоненка совсем не получалось, он был очень неуклюж.

К этой компании присоединился Удав, который начинает давать советы, как правильно делать упражнения. Сам Удав сожалеет, что не может делать такие упражнения, потому что у него нет лап, а есть только хвост.

Возвращается Попугай, он предлагает слоненку упражнения для хобота, а удаву советует делать зарядку хвостом.

3 месяца назад

Это кабинет главы сельскохозяйственного учреждения
Винно-водочный завод отпустил новую партию
Подул сильный северо-западный ветер

Марья Моревна кружок синий цвет

5 месяцев назад

Жанр — ода. Название — «ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ НА ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРЕСТОЛ ЕЕ ВЕЛИЧЕСТВА ГОСУДАРЫНИ ИМПЕРАТРИЦЫ ЕЛИСАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ». Автор — Ломоносов

4 месяца назад

От:Забил заряд я в пушку туго
До:За родину свою.
От:Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам.
От: Изведал враг в тот день не мало
До:Слились в протяжный вой.
Вроде так:)

4 месяца назад

Страх собак у детей | МРТ Эксперт

Как-то Ёжик гулял по лесу, на своей любимой полянке, и познакомился там с Мальчиком. Мальчик был очень добрым и воспитанным. Только, оказалось, он немножко боялся собак. В общем-то, он любит всех зверей, признался Мальчик Ёжику, а вот собак почему-то побаивается.

Жил Мальчик в городе. Это не так далеко от леса. Когда родители отпускали его гулять на улицу, он всё время оглядывался: не появится ли рядом какая-нибудь собака. Если такое случалось, сразу начинал немного бояться.

– Послушай, – спросил Ёжик, – а тебя ни разу не кусала ни одна собака?

– Нет, – ответил Мальчик. – А что, это обязательно?

– Нет, что ты, что ты, совершенно не обязательно! Просто мне не очень понятно: если тебя ни разу не укусила собака, тогда почему ты их боишься?

– Я не знаю. Просто боюсь и всё.

– Тогда, может быть, ты боишься, что собака просто может укусить тебя?

– Но ведь это так и есть, – грустно ответил Мальчик. – Ведь всем, даже детям, известно, что собаки умеют кусаться. Они ведь произошли от волков, правда?

– Ну, что не от обезьян – это точно, – авторитетно заявил Ёжик. – Только волки – дикие звери и живут в лесу, а собаку человек давным-давно приручил, и она стала его верным другом. Знаешь, сколько людей специально обученные собаки спасли в горах, в лесу и ещё в этом… как его…

Ёжик никак не мог вспомнить название, потому что, «это, как ёго» он никогда не видел.

– В море? – спросил Мальчик.

– О, точно – как раз там!

– Да, но это же специально обученные собаки, – возразил начитанный Мальчик. – Они-то, уж точно, не укусят. А у нас по городу бегает много вовсе не обученных…

Ёжику захотелось помочь Мальчику перестать бояться собак. А как это сделать, он, честно сказать, не знал. Ведь он в своём лесу знал самых разных зверушек, со многими из них дружил, но среди них, увы, не было ни одной собаки. И тогда его вдруг осенило:

– Ура, я знаю, как тебе помочь! Пошли со мной.

– Куда?

– К одному моему знакомому. Он у нас в лесу самый умный.

– А он не кусается? – опасливо спросил Мальчик.

– Нисколечко!

И они пошли к Умному-Преумному Филину. Тот внимательно выслушал рассказ Ёжика про Мальчика и поудобнее уселся на своём любимом толстом суку.

– А скажи-ка мне, добрый, воспитанный Мальчик, – сказал Филин, – встречались ли тебе в городе собаки, которые были в намордниках?

– Да, встречались.

– И ты их тоже боялся?

– Признаться, нет. Их выводили гулять взрослые дяди и тёти, такие собаки были не только в намордниках, но и в ошейниках и на поводке. Наверное, такие собаки никого не могут укусить.

– Правильно, – заметил Умный-Преумный Филин. – Именно так люди должны выводить на прогулку всех своих собак. Или держать их во дворе на цепи. И при этом на воротах такого дома обязательно надо вывешивать предупреждающую надпись: «Осторожно, во дворе злая собака!»

– А как же Мальчику быть с теми собаками, которые бегают по улицам сами по себе, без своих хозяев? – спросил Ёжик. – Тем более, если хозяев у них вообще нет.

– Таких собак следует не бояться, а просто опасаться, – ответил Филин.

– А как это – «опасаться»? – спросил Мальчик.

И Филин объяснил.

– К таким собакам не надо подходить близко и, тем более, пытаться их погладить или покормить.

– А если собака без хозяина сама решит подойти ко мне? – спросил Мальчик.

– Тогда тебе надо быть очень спокойным: не плакать, не кричать, не размахивать руками, пытаясь прогнать собаку. Они это очень не любят и как раз в таких случаях могут укусить. Потому что, всегда чувствуют, когда их боятся. Убегать от них тоже не советую. Просто, если в такой ситуации рядом окажется кто-то из взрослых – а в городе всегда полно взрослых, спокойно попроси их отогнать от тебя такую собаку.

– Значит, собаки без хозяина не станут меня кусать, если их не бояться? – заключил Мальчик.

– Точно! – подтвердил Филин. – И не забудь, что их надо опасаться. Тогда будет всё в порядке.

Мальчик поблагодарил Умного-Преумного Филина и отправился к себе домой, в город. Потом, через несколько дней, они с Ёжиком опять встретились, и Мальчик рассказал своему новому другу, что теперь он перестал бояться чужих собак. Зато научился правильно вести себя с ними.

Автор: Игорь Чичинов

Другие сказки Игоря Чичинова:

Сказка про то, как Ёжик помог Зайчонку перестать бояться МРТ

Сказка про волшебные укольчики-колокольчики

Сказка про трусишку Ёжика и больной зубик

 

7 замечательных способов, которыми популярные сказки делают тебя умным и сильным!

Внутри: Все любят сказки. Популярные сказки учат нас, как вложить дракона в сердце; перехитри злодеев и живи долго и счастливо. Сделайте чтение сказок традицией. Ваши дети и внуки будут любить и ценить эти истории, извлекая важные уроки, которые помогут им преодолеть множество жизненных проблем.

Одной из первых сказок, которые я нашла в библиотеке, была эта… Золушка! Книга больше не печатается, но спустя годы я нашла ее в магазине подержанных книг.

«Жили-были … »

Это манящие и завораживающие слова, известные всем, кто любит сказки!

У меня был роман со сказками с тех пор, как моя воспитательница в детском саду прочитала нашему классу бессмертные истории о Золушке, Белоснежке и Красной Шапочке. С помощью Уолта Диснея эти и многие другие книги стали моим любимым жанром. И это были одни из первых книг, которые я прочитал своим сыновьям.

С тех пор, как братья Гримм написали свою первую сказку, люди во всем мире полюбили и отождествили себя с такими персонажами, как Гензель и Гретель, Белоснежка, Золушка, Красная Шапочка, Рапунцель и Джек и Бобовый стебель.

Есть много «популярных» списков классических сказок, но вот самых популярных сказок:

10 самых популярных сказок

Сказки противников…

Родители читали вам сказки или сочли их неугодными? Удивительно, но есть родители, которым они не нравятся … Некоторые считают, что эти истории слишком фокус-покус, слишком много ведьм или волшебников или слишком жестокие.

В самом деле?

Разве не все мы когда-нибудь желаем немного больше волшебства или фокус-покуса в своей жизни? И кто бы не хотел, чтобы фея-крестная делала невозможное возможным? Волшебство в сказках, вместо того, чтобы быть лишенным реальности, играет на многих возможностях реальной жизни. Что касается насилия — как насчет всех тех видеоигр, в которые вы позволяете играть своим детям?

Не отказывайтесь читать сказки своим детям. Они играют важную роль в развитии вашего ребенка.Вместо того, чтобы защищать вашего ребенка от мира, они заставляют ребенка смотреть в лицо миру и дают ему инструменты для решения и преодоления проблем, которые они никогда не считали возможными.

Сказки заставляют нас чувствовать, что мы можем… покорить мир!

Начните сегодня с чтения этих замечательных историй и наблюдайте, как растет воображение, креативность и уверенность вашего ребенка!

Сказки помогают ребенку поверить в невозможное!

Сказки волшебны!

Что делает сказки такими любимыми миллионами детей? По словам Бруно Беттельхейма, автора книги Использование чар: значение и важность сказок и эксперта по сказкам, дети хотят найти смысл в своей жизни, и сказки лучше всего обеспечивают это значение, потому что они: развлечь

пробудить любопытство

пробудить воображение

предложить решения проблем, с которыми сталкиваются дети

Из этих сказок дети могут разобраться в своей жизни, найти понимание и извлечь уроки.

Лучшее время, чтобы начать читать популярные сказки

Беттельхайм обнаружил, что лучший возраст для начала чтения сказок — около 4 или 5 лет и продолжать так долго, пока ваш ребенок хочет и нуждается в рассказе этих историй.

Популярные сказки: 7 причин читать сказки

Если вы ищете причины прочитать здоровую дозу сказок своим детям, вот семь…

# 1 Жизнь — это борьба

Белоснежка и семь гномов считается одной из 10 самых популярных сказок.

Родители говорят своим детям, что тяжелым трудом они могут добиться всего в этой жизни; они могут быть первым человеком на Луне или президентом вселенной. Сказки говорят ребенку прямо противоположное: «Это холодный, жестокий мир, и он ждет, чтобы съесть тебя заживо!»

Эти истории не приукрашивают жизнь. Они представляют жизнь такой, какая она есть: тяжелой и сложной. НО! Сказки также позволяют ребенку понять, что, несмотря на трудности, хорошие вещи могут случиться и случаются с теми, кто никогда не сдается!

Белоснежка потеряла мать и отца; была изгнана из своего дома злой королевой и оставлена ​​в лесу, чтобы она утонула или купалась.С помощью 7 гномов она поплыла! Мораль: хотя жизнь — это борьба, с помощью друзей и решимости мы можем успешно плавать с акулами!

# 2 Кроткий может добиться успеха

Сказка дает ребенку такую ​​уверенность: даже если жизнь мрачна и вы можете бояться и бояться, не сдавайтесь! Если у вас хватит смелости и упорства, вы сможете преодолеть любое препятствие и победить любого врага. И, что самое главное, вы можете достичь желаемого.

Подумайте о Золушке.Она была кроткой (робкой, нежной, покорной) сиротой и находилась во власти подлой мачехи и сестер. Но она никогда не сдавалась, она много работала, и в конце концов с ней случилось хорошее. По мнению уважаемых литературоведов, существует не менее 1500 версий Золушки, и все они представляют ее как робкую героиню, которая в конце концов реализует желания своего сердца.

# 3 Хвастается героем, героиней или обоими

Прелесть сказки в том, что и мальчики, и девочки изображаются как герои и героини.С настойчивостью и упорством они преодолевают невозможное, живут, чтобы рассказывать сказки, и в конечном итоге живут «долго и счастливо».

В истории Гензеля и Гретель Гензель первым проявил смекалку и стал героем. Он собирает камни и роняет их, пока родители уводят его и его сестру вглубь леса. Этот след из камней ведет их обратно к их отцу и (к сожалению) их злой мачехе. Но в следующий раз, когда их заберут в лес, они заблудятся; обнаруживают пряничный домик и попадают в плен к злой ведьме.

Теперь очередь Гретель подняться на тарелку. Ведьма готовится съесть Гензеля, но Гретель обманывает ее и в конце концов запихивает в духовку; позволяя обоим детям сбежать.

Подумайте о сказках, которые вы читали — они представляют собой смесь героев и героинь: Золушка, Белоснежка, Лягушачий принц, Дикие лебеди, Красавица и Чудовище — все они могут похвастаться сильными героинями.

И не забывайте о героях дня: Спящая красавица, Кот в сапогах, дровосеке в Красной Шапочке, Палец и Джек в Бобовом стебле.

Детям нравится осознавать, что они не только могут добиться успеха в жизни — они могут быть ответственными за невероятные подвиги и совершать добрые дела!

# 4 Популярные сказки: многоуровневые смыслы

Волшебство сказок в том, что каждый ребенок узнает что-то свое из каждой истории.

Все сказки имеют несколько смысловых слоев. То, что ребенок извлекает из каждой истории, определяется тем, что он / она переживает в данный конкретный момент своей жизни.И когда они читают одну и ту же сказку в разном возрасте, они каждый раз узнают что-то новое. Самый глубокий смысл сказки у каждого человека будет разным.

Согласно Беттельхейму, дети находят разные значения в сказках, таких как

• Как справиться с тревогой разлуки (Гензель и Гретель, Красная Шапочка)
• Одинокие выходы в страшный мир (Кот в сапогах, Белоснежка)
• Страх голода (Гензель и Гретель)
• Оральная жадность (Гензель и Гретель)
• Спасение от мужчины (Спящая красавица, Золушка, Белоснежка)
• Покинутые родителями (Гензель и Гретель)
• Смерть родителей (Кот в сапогах, Золушка, Белоснежка)
• Поглощены чем-то злым (Дикие лебеди, Красная Шапочка)
• Заклинания, наложенные ведьмой (Дикие лебеди, Спящая красавица, Проклятый колышек)
• Работа со злыми мачехами ( Золушка, Белоснежка, Дикие лебеди)
• Спасение родителей (Красавица и чудовище)

В этом прелесть сказок — каждый ребенок узнает что-то свое и необходимое для него. ситуация или проблемы.

# 5 Популярные сказки: религиозные темы

Многие сказки были написаны, когда религия занимала центральное место в жизни людей, поэтому некоторые из них имеют религиозный подтекст, например «Тысяча и одна ночь» , в которых есть ссылки на исламскую религию и « Семь воронов », наполненные христианскими ценностями. «Спящая красавица» начинается с христианского крещения Спящей красавицы, в котором злая фея проклинает ее.

Многие библейские истории имеют похожие атрибуты сказок.Как сказки говорят ребенку: «Если ты будешь настойчив, ты сможешь преодолеть любое препятствие и победить любого врага и достичь желаний своего сердца», — библейские сказки рассказывают ребенку: «Если ты имеешь веру и стараешься соблюдать заповеди, Бог всегда будет быть рядом с вами и помочь вам победить ваших врагов ». Подумайте: «Давид и Голиаф» или «Даниил в логове льва».

В некоторых кругах Хроники Нарнии К.С.Льюиса считаются сказочными, поскольку четверо детей бросают вызов злой Белой Ведьме и другим страшным фигурам.Льюис специально написал эти книги, чтобы помочь детям понять христианство, и если вы понимаете, великий лев Аслан играет роль Иисуса Христа. Вы можете читать эту серию, имея в виду христианство или нет. В любом случае они сильны.

# 6 Популярные сказки: Развлекательные

Сказки просто развлекают.

Где еще можно прочитать о ведьмах, превращающих людей в лягушек (Принц лягушек), лебедей (Дикие лебеди), зверей (Красавица и чудовище), кошек (Кошка-королева) или оленей (Белый олень) и т. Д.?

Где еще можно залезть на длинные волосы? (Рапунцель). Или вылезти из живота волка целым? (Красная Шапочка). Или носить обувь каждую ночь, танцуя? (Двенадцать танцующих принцесс). Или превратить ваших семерых детей из еды в человеческий облик? (Проклятый Пег). И этот список можно продолжать и продолжать…

Интересно, что детям нравятся легкие и увлекательные повороты, которые предлагают сказки. А сбежать в мир ведьм и метел, говорящих животных и чарующих лесов просто весело!

Детям нравятся потрясающие волшебные сказки, которые переворачивают страницы.А сбежать в мир ведьм и метел, говорящих животных и чарующих лесов просто весело!

# 7 И жили они долго и счастливо…

Вы когда-нибудь читали сказку, которая не заканчивается словами «… и жили они долго и счастливо?» (некоторые сказки заканчиваются словами «Жили потом долго, счастливые и в удовольствиях».) Как бы ни было сложно и сложно героям и героиням рассказа, все, в конце концов, получается бестолково. .

Эти счастливые концовки позволяют ребенку понять, что, когда жизнь тяжелая, с почти невыполнимыми задачами и холмами, по которым нужно взбираться, в конце концов все будет хорошо … и счастливо!

Популярные сказки: Ваши любимые…

Зайдите в мой Ресурсный раздел для выбора моих самых любимых сказок.

Вы можете получить доступ к 2-минутному видео

здесь .

Хотите запомнить этот пост? Отправьте сообщение «7 удивительных способов, как сказки сделают вас больше, чем жизнь» на своей любимой доске Pinterest!

FAQ’s

Какие сказки самые популярные?

Вот 10 самых популярных сказок: Золушка, Белоснежка и семь гномов, Красавица и чудовище, Гензель и Гретель, Красная Шапочка, Джек и бобовый стебель, Спящая красавица, Кот в сапогах, Рапунцель и Румпельштильцхен.

Что такое традиционные сказки?

Традиционные сказки выдержали испытание временем, и многие из них написаны братьями Гримм.

Какие самые известные сказки?

Дисней увековечил множество сказок. Однако вот 10 самых известных сказок: Золушка, Белоснежка и семь гномов, Красавица и чудовище, Гензель и Гретель, Красная шапочка, Джек и бобовый стебель, Спящая красавица, Кот в сапогах, Рапунцель, и Румпельштильцхен.

Зачем читать сказки ребенку?

Вот 7 причин, по которым вы должны читать своим детям сказки: Жизнь — это борьба, но упорным трудом можно добиться успеха! Кроткие могут добиться успеха (подумайте о Золушке). Одна из форм литературы, в которой есть и герой, и героиня (вспомните Гензеля и Гретель). Имейте несколько смысловых слоев, которые помогают детям в их росте. Развлекательный. У некоторых есть религиозный подтекст. И жили они долго и счастливо…

Почему сказки наполнены насилием и фантастикой?

Разве все мы когда-нибудь не желаем немного больше волшебства или фокус-покуса в своей жизни? И кто бы не хотел, чтобы фея-крестная делала невозможное возможным? Волшебство в сказках, вместо того, чтобы быть лишенным реальности, играет на многих возможностях реальной жизни.Что касается насилия — как насчет всех тех видеоигр, в которые вы позволяете играть своим детям? Не упирайтесь и не отказывайте детям читать сказки. Они играют важную роль в развитии вашего ребенка. Вместо того, чтобы защищать вашего ребенка от мира, они заставляют ребенка смотреть в лицо миру и дают ему инструменты для решения и преодоления проблем, которые они никогда не считали возможными.

Сказки — Умная Элси (братья Гримм)

Умная Элси

Жил-был мужчина, у которого была дочь по имени Умница Элси.А когда она выросла, отец сказал: «Мы выдадим ее замуж». «Да, — сказала мать, — если бы только пришел кто-нибудь, кто ее. » Наконец, издалека подошел мужчина и ухаживал за ней, которая была называется Ганс; но он оговорил, что Умная Элси действительно должна быть умный. «О, — сказал отец, — у нее много здравого смысла»; и мать сказала: «О, она может видеть ветер, поднимающийся по улице, и слышать мухи кашляют ».« Что ж, — сказал Ганс, — если она не очень умна, я не будет ее ». Когда они сидели за обедом и ели, Мать сказала: «Элси, иди в подвал и принеси пива.’ Затем Умная Элси сняла кувшин со стены, вошла в подвал и быстро постучала по крышке на ходу, чтобы время не показалось длинная. Когда она была ниже, она принесла себе стул и поставила его. перед бочкой, чтобы ей не надо было сутулиться и не болело ее спину или причинить себе любую неожиданную травму. Затем она поставила банку перед ней, и повернула кран, и пока пиво было налито, она не позволяла глазам бездельничать, а смотрела на стену, а после много всматриваясь то тут, то там, прямо над ней увидел кирку, которая масоны оттуда случайно уехали.

Тогда Умница Элси заплакала и сказала: «Если я получу Ганса, и мы получим ребенок, и он вырастает большим, и мы отправляем его в подвал сюда, чтобы налейте пиво, тогда кирка упадет ему на голову и убьет его ». она сидела, плакала и кричала изо всех сил, над несчастье, которое лежало перед ней. Те, кто наверху ждали выпить, но Умница Элси все еще не пришла. Затем женщина сказала Слуга: «Просто спустись в подвал и посмотри, где Элси». горничная подошла и нашла ее сидящей перед бочкой, кричащей громко.«Элси, почему ты плачешь?» — спросила горничная. «Ах, — ответила она, — Разве у меня нет причин плакать? Если я получу Ганса, и у нас будет ребенок, и он разрастается, и пивка надо налить тут, возможно, кирка упадет на его голову, и убей его ». Тогда служанка сказала:« Какая умная Элси у нас есть! », сел рядом с ней и начал громко рыдать над несчастье. Через некоторое время как горничная не вернулась, а те наверху захотелось пива, мужчина сказал мальчику: «Просто иди. спуститесь в подвал и посмотрите, где Элси и девушка.’ Парень спустился, а там сидели Умница Элси и девушка, оба плакали все вместе. Затем он спросил: «Почему ты плачешь?» А, — сказала Элси, Разве у меня нет причин плакать? Если я получу Ганса, и у нас будет ребенок, и он разрастается, и пивка надо наливать тут, кирка на него упадет голову и убей его ». Тогда мальчик сказал:« Какая у нас умная Элси! » и сел подле нее, и тоже начал громко выть. Наверху они подождал мальчика, но так как он все еще не вернулся, мужчина сказал женщина: «Просто спустись в подвал и посмотри, где Элси!» женщина спустилась и нашла всех троих посреди их причитал, и спросил, в чем причина; тогда Элси сказала ей также что ее будущего ребенка предстояло убить киркой, когда она разросся и пивка налил, и кирка упала. Затем сказал мать тоже: «Какая у нас умная Элси!», села и плакал с ними. Человек наверху ждал недолго, но, как его жена не вернулся, и его жажда усилилась, он сказал: «Я должен сам пойду в подвал и посмотри, где Элси ». Но когда он в подвал, и все сидели вместе и плакали, а он слышал причину, и что ребенок Элси был причиной, и Элси может когда-нибудь привести кого-нибудь в мир, и что он может быть убит киркой, если он окажется под ней, Рисуя пиво как раз в тот момент, когда оно упало, он воскликнул: «Ой, какая умная Элси! » — и села, и тоже заплакала вместе с ними.В жених долгое время оставался наверху один; тогда как никто вернулся, он подумал: «Они, должно быть, ждут меня внизу: я тоже должен иди туда и посмотри, что они делают ». Когда он спустился, пятеро из они сидели, кричали и жалобно причитали, каждый выходил занимаюсь другим. «Что случилось тогда?» — спросил он. ‘Ах, дорогой Ганс, — сказала Элси, — если мы поженимся и родим ребенка, и он большой, и мы, может быть, отправим его сюда набрать чего-нибудь выпить, тогда оставленная там кирка может разбить ему мозги если бы он упал, разве у нас нет причин плакать? » — сказал Ганс, — мне не нужно большего понимания, чем это. домочадца, так как ты такая умная Элси, я хочу тебя, и схватил ее за руку, взял с собой наверх и женился на ней.

Через некоторое время Ханс сказал: «Жена, я собираюсь работать и зарабатывать для нас деньги; иди в поле и срежь кукурузу чтобы нам было хлеба ». Да, дорогой Ганс, я сделаю это ». После Ганс ушел, она приготовила себе хороший бульон и приняла его. в поле с ней. Когда она вышла на поле, она сказала: сама: «Что мне делать? мне сначала порезать, или сначала поесть? О, я сначала поем ». Затем она выпила свою чашку бульона, а когда она Полностью удовлетворившись, она еще раз сказала: «Что мне делать? Я должен вырезать сначала или мне сначала поспать? Я сначала посплю.’Затем она легла среди кукурузы и заснул. Ганс был дома давно, но Элси не пришла; затем сказал он: «Какая у меня умная Элси; она настолько трудолюбива, что даже не ходит домой, чтобы поесть ». Но когда Настал вечер, а она все еще не подходила, Ганс вышел посмотреть, что она разрезала, но ничего не было разрезано, и она спала среди кукурузы. Тогда Ганс поспешил домой и принес охотничью сеть с бубенчиками. и повесил его вокруг себя, и она продолжала спать.Затем он побежал домой, закрыл дверь, сел в свое кресло и стал работать. Наконец, когда было совсем темно, Умница Элси проснулась, и когда она Вокруг нее звенело, и звонили колокола в каждый шаг, который она сделала. Затем она испугалась и стала неуверенной была ли она на самом деле Умной Элси или нет, и сказал: «Это я, или это не я? » Но она не знала, что ответить на это, и стояла за время сомнений; наконец она подумала: «Я пойду домой и спрошу, будь я, или если это не я, они обязательно узнают.’Она побежала к дверь ее собственного дома, но она была заперта; потом она постучала в окно и закричал: «Ганс, Элси внутри?» «Да, — ответил Ганс, — она внутри. » Тогда она испугалась и сказала: ‘Ах, небеса! Затем это это не я », и пошел к другой двери; но когда люди услышали звон колокольчиков они не открывали, и она могла войти никуда. Потом она убежала из деревни, и никто ее не видел поскольку.

Продолжить …

Обзор сказок со сменой пола — «Красавчик и чудовище» и уродливые братья | Сказки

Началось с алгоритма.Нет, подождите, сначала пришел ребенок, а потом алгоритм. Когда у креативного технолога Джонатана Плэкетта и автора комиксов и художника Кэрри Франсман была дочь, они задавались вопросом, можно ли создать программу, которая «меняла местами гендерный язык в любом тексте»: он к ней, дочь к сыну и так далее. Построив его, они применили его к повествовательному тексту, сказке, выбрав Fairy Books под редакцией Эндрю Лэнга, опубликованные в конце 19 века и в 20 веке.Результат резкий и беспристрастный, преднамеренно: нет более тонких человеческих суждений, применяемых рассказ за рассказом (панталоны — мужские или женские? А как насчет оборок?), Это прямой компьютер, — говорит она, — говорит она. Иллюстрации совершенно особенные, особенно когда они уходят в фантазию. Мне очень понравился лес, полный попугаев в «Красной шапочке», ящериц и мышей в «Пепле».

Ясно, что основная аудитория — это податливый молодой ум, ребенок в возрасте такой невинности, что они еще не усвоили гендерные предрассудки повсюду вокруг себя, и который отправится в мир, думая о женщинах как о искателях приключений, а о мужчинах как о очень хорошо связаны со своими эмоциями.Но более увлекательно — особенно если ваши дети слишком стары и циничны для такого предприятия — это самому читать, чтобы понять, какие баночки, какие сюрпризы, что кажется неправдоподобным, что отталкивает.

Хотя в жизни у меня нет проблем с женщиной-руководителем, по какой-то причине я не могу осмыслить женщину-мельницу. Папы кто готовит? Конечно, у меня была такая. Тем не менее, когда «однажды отец [Красной Шапочки], сделав несколько кремов, сказал ему…», я даже не мог сосредоточиться на инструкции (которая, очевидно, «отнеси это своему дедушке») из-за моего шума. внутренний монолог, говорящий: «ПАПЫ НЕ ПРИГОТОВЛЯЮТ ЗАВАРУ».

Очевидное и стойкое предубеждение — и мне интересно, является ли оно самым определяющим в жизни — это стандарт красоты, тот факт, что женщину судят по ее внешности так, как не судят мужчину, что ее уродство или красота одновременно сообщить миру о ней и стать ее целостностью, исключая все остальные черты. Это проявляется в таком простом факте, как «красота», функционирующая как существительное, а «красивый» — нет. Как красавец мог стать «красавцем»? Откуда нам знать, насколько он смел? «Спящий красавчик в лесу», «Красавчик и чудовище» — все это таран домой, с легким печальным юмором, вневременное послание женщине в художественной литературе: будь красивой, или будь злой, или иди домой.

Иллюстрация «Подснежник» Кэрри Франсман

Требование тонкости отдельно от красоты — быть недостаточно тонким, чтобы порвать «более дюжины шнурков, пытаясь зашнуровать их близко, чтобы они имели прекрасную тонкую форму», — это выставлять себя смешным — трюизм, который я проглатывал без исследования, пока уродливые сестры не превратились в уродливых братьев. Эти сказки не озвучивают современную одержимость изможденными формами женского тела; скорее, они повторяют принцип Фэй Уэлдон, согласно которому общества на протяжении всей истории хотели, чтобы женщины были меньше, не для того, чтобы быть желанными, а просто для того, чтобы мы занимали меньше места.

Красота — первостепенное качество, само собой разумеется, что женская зависть была бы могущественной силой — более того, во многих мифах, единственной силой: почему еще мачехи всегда такие чертовски злые? Тем не менее, только когда шесть сестер становятся шестью братьями, появляются более случайные намеки на это: в фольклоре нет красивой героини, чьи сестры не ненавидели бы ее и не желали бы, чтобы она пошла жить с каким-нибудь людоедом — или потерпит неудачу. , почти никто.

Под каждым камнем я обнаружил десятки моих собственных подсознательных предубеждений, извивающихся, как уховертки, под воздействием воздействия.Когда торговец в «Красавчике и чудовище» теряет все свои деньги, будучи обманутым своими торговыми агентами, раздался — так помогите мне — тихий внутренний голос, говорящий: «Почему женщины такие доверчивые, их всегда разрывают. их агентами ». Когда я погнался за этим голосом до его источника, оказалось, что я думал о Леонарде Коэне, который, по-видимому, является почетной женщиной в моем подсознании исключительно из-за того, что был ограблен его менеджером.

Абсолютно резким и непреодолимым является предубеждение против пожилой или уродливой женщины, пытающейся сексуально эксплуатировать красивого молодого человека: женщину-Зверя, даже Королеву в «Пепле» (мать принцессы, которая бросает мяч, которая « как бы она ни была стара, не могла не наблюдать, как «Зола») казалась хищной и неестественной, как пумы, в то время как как люди они были грешниками или безобидными.Точно так же ожидание материнского альтруизма раздражает то, что ранее считалось вполне разумным сценарием: конечно, отец мог бы отдать свою дочь зверю, чтобы спасти свою шкуру, но как мать могла это сделать? Конечно, есть истории, которые имеют больше смысла при смене пола. Для принцессы совершенно законно выбирать себе пару по размеру ноги.

Я обнаружил, что мне нужен алгоритм, который поменял бы богатых на бедных, аристократов на простых людей, чтобы привнести тот же дух вопрошания в классовую предвзятость, допущение, что чем вы благороднее, тем смелее и нравственнее.Одна вещь, которую я забыл об этом жанре, — это то, насколько он загружен вещами : сундуки, полные золота, лучшие шелка — абзац за абзацем, просто списки покупок предметов роскоши. Мне бы очень хотелось, чтобы это перевернулось с ног на голову, так что средства, позволяющие вещи, не обязательно всегда были убийцами драконов. В этом проблема либералов, дайте нам дюйм…

Сказки со сменой пола опубликованы Фабером (20 фунтов стерлингов). Чтобы заказать копию, перейдите на сайт guardianbookshop.com. Может взиматься плата за доставку.

Русалка и мальчик | Коричневая книга фей | Эндрю Лэнг

Для встроенного аудиоплеера требуется современный интернет-браузер. Вам следует посетить Browse Happy и обновить свой интернет-браузер сегодня!

Давным-давно жил король, который правил страной у моря. Когда он был женат около года, некоторые из его подданных, населявшие отдаленную группу островов, восстали против его законов, и ему стало необходимо оставить жену и лично уладить их споры.Королева боялась, что из этого выйдет что-нибудь плохое, и умоляла его остаться дома, но он сказал ей, что никто не сможет сделать его работу за него, и на следующее утро паруса были спущены, и король отправился в свое путешествие.

Судно не ушло очень далеко, когда оно наткнулось на скалу и так сильно застряло в расселине, что сила всей команды не могла снова его спасти. Что еще хуже, ветер тоже усиливался, и было совершенно очевидно, что через несколько часов корабль разнесет на куски и все утонут, когда вдруг увидели силуэт русалки, танцующей на волнах, которые угрожали всем. момент, чтобы сокрушить их.

«Есть только один способ освободиться, — сказала она королю, подпрыгивая в воде, пока она говорила, — и это дать мне свое торжественное слово, что вы передадите мне первого родившегося ребенка. тебе. ‘

Король колебался при этом предложении. Он надеялся, что когда-нибудь у него в доме появятся дети, и мысль о том, что он должен отдать наследника своей короне, была для него очень горькой; но в этот момент огромная волна с огромной силой обрушилась на борт корабля, и его люди упали на колени и умоляли его спасти их.

Он пообещал, и на этот раз волна подняла судно со скал, и оно снова оказалось в открытом море.

Урегулирование дел на островах заняло больше времени, чем ожидал король, и прошло несколько месяцев, прежде чем он вернулся в свой дворец. В его отсутствие у него родился сын, и его радость была так велика, что он совершенно забыл о русалке и цене, которую он заплатил за безопасность своего корабля. Но шли годы, и ребенок вырос прекрасным большим мальчиком, воспоминания о нем вернулись, и однажды он рассказал королеве всю историю.С этого момента счастье их жизни было разрушено. Каждую ночь они ложились спать, гадая, не окажется ли его комната пустой утром, и каждый день держали его рядом, ожидая, что его схватят прямо на их глазах.

Наконец царь почувствовал, что такое положение вещей не может продолжаться, и сказал своей жене:

«В конце концов, самая глупая вещь на свете, которую можно сделать, — это держать мальчика здесь именно в том месте, где его будет искать русалка.Давайте накормим его и отправим в путешествие, и, возможно, если русалка когда-нибудь придет искать его, она может быть довольна каким-нибудь другим ребенком ». И королева согласилась, что его план кажется самым мудрым.

Так мальчика позвали, и его отец рассказал ему историю путешествия, как он рассказал своей матери до него. Князь внимательно слушал и был рад думать, что он должен уйти один, чтобы увидеть мир, и нисколько не испугался; потому что, хотя ему было теперь шестнадцать, ему едва ли позволяли одному выходить за пределы дворцовых садов. Он начал усердно готовиться и снял свое элегантное бархатное пальто, надел вместо него зеленую ткань, отказавшись от красивой сумки, которую королева предложила ему для еды, и вместо этого накинул ему на плечи кожаный рюкзак. так же, как он видел, как поступают другие путешественники. Затем он попрощался с родителями и пошел своей дорогой.

Весь день он гулял, с интересом наблюдая за диковинными птицами и животными, которые метались через его тропу в лесу или подглядывали за ним из-за куста.Но к вечеру он устал и огляделся, пока шел в поисках места, где можно было бы поспать. Наконец он добрался до мягкого мшистого берега под деревом и уже собирался растянуться на нем, когда страшный рев заставил его вздрогнуть и весь задрожал. В другой момент что-то быстро пролетело в воздухе, и перед ним встал лев.

«Что ты здесь делаешь?» — спросил лев, свирепо глядя на мальчика.

«Я лечу от русалки», — дрожащим голосом ответил принц.

«Тогда дайте мне еды, — сказал лев, — время моего ужина уже прошло, и я очень голоден».

Мальчик был так благодарен, что лев не захотел его есть, что он с радостью поднял свой лежавший на земле рюкзак и протянул ему немного хлеба и фляжку с вином.

«Сейчас мне лучше, — сказал лев, когда закончил, — так что теперь я пойду спать на этом красивом мягком мхе, и, если хочешь, можешь лечь рядом со мной». Так мальчик и лев крепко спали боком. рядом, пока не взошло солнце.

«Мне пора идти», — заметил лев, тряся мальчика, пока он говорил; «Но отрежь мне кончик уха и береги его, и если тебе грозит опасность, просто пожелай себе льва, и ты сразу станешь им. Знаешь, один хороший поворот заслуживает другого ».

Князь поблагодарил его за доброту и сделал, как ему было велено, после чего они попрощались друг с другом.

«Интересно, каково быть львом», — подумал мальчик, отойдя немного; и он вынул кончик уха из груди своего пиджака и изо всех сил пожелал.В одно мгновение его голова распухла в несколько раз, а шея казалась очень горячей и тяжелой; и каким-то образом его руки превратились в лапы, а его кожа стала волосатой и желтой. Но больше всего ему нравился длинный хвост с пучком на конце, который он хлестал и гордо переставлял. «Мне очень нравится быть львом», — сказал он себе и весело побежал по дороге.

Однако через некоторое время он устал ходить таким непривычным образом — от этого болела спина и болели передние лапы.Поэтому он пожелал себе снова мальчика, и в мгновение ока его хвост исчез, а голова сжалась, а длинная густая грива стала короткой и вьющейся. Затем он поискал место для сна и нашел несколько сухих папоротников, которые он собрал и сложил в кучу.

Но прежде, чем он успел закрыть глаза, деревья поблизости сильно зашумели, как будто через них пробивалось большое тяжелое тело. Мальчик встал, повернул голову и увидел приближающегося к нему огромного черного медведя.

«Что ты здесь делаешь?» — крикнул медведь.

«Я убегаю от русалки», — ответил мальчик; но медведь не интересовался русалкой, а только сказал: «Я голоден; дайте мне что-нибудь поесть ».

Рюкзак лежал на земле среди папоротника, но князь поднял его и, расстегнув ремень, вынул вторую фляжку с вином и еще одну буханку хлеба. «Мы вместе поужинаем», — вежливо заметил он; но медведь, которого никогда не учили манерам, ничего не отвечал и ел так быстро, как только мог.Когда он закончил, он встал и потянулся.

«У вас там удобная кровать», — заметил он. «Я действительно думаю, что, хотя я плохо сплю, я мог бы хорошо провести ночь. Мне удастся втиснуть тебя », — добавил он. «Ты не занимаешь много места». Мальчик довольно возмутился холодной манерой говорить медведя; но так как он слишком устал, чтобы собрать еще папоротника, они легли рядом и не шевелились до восхода солнца следующего утра.

«Я должен идти», — сказал медведь, поднимая сонного принца на ноги; «Но сначала ты должен отрубить мне кончик уха, а когда тебе грозит опасность, просто пожелай себе медведя, и ты им станешь».Знаешь, один хороший поворот заслуживает другого ». И мальчик сделал, как ему было велено, и они с медведем попрощались.

«Интересно, каково это быть медведем», — подумал он про себя, пройдя немного; и он вынул кончик груди своего пальто и очень захотелось стать медведем. В следующий момент его тело вытянулось, и весь его покрыл густой черный мех. Как и прежде, его руки превратились в лапы, но когда он попытался повернуть хвост, он, к своему отвращению, обнаружил, что он не пойдет далеко.«Почему вряд ли стоит называть хвостом!» — сказал он. Остаток дня он оставался медведем и продолжал свое путешествие, но к вечеру медвежья шкура, которая была так полезна при прохождении через заросли ежевики в лесу, почувствовала себя довольно тяжелой, и он пожелал себе снова мальчика. Он был слишком измотан, чтобы срезать папоротник или искать мох, но просто бросился под дерево, когда прямо над своей головой он услышал сильное жужжание, когда шмель приземлился на ветке жимолости.«Что ты здесь делаешь?» — сердито спросила пчела; «В вашем возрасте вы должны быть в безопасности дома».

«Я убегаю от русалки», — ответил мальчик. но пчела, как лев и медведь, была из тех людей, которые никогда не слушали ответов на свои вопросы, а только говорили: «Я голоден. Дайте мне что-нибудь поесть ».

Мальчик вынул из рюкзака последнюю буханку и фляжку, положил их на землю, и они вместе поужинали. «Ну, теперь я иду спать, — заметила пчела, когда последняя крошка исчезла, — но, поскольку ты не очень большой, я могу освободить место для тебя рядом со мной», — и он свернул крылья и сжал свои ноги, и он, и князь оба крепко спали до утра.Потом пчела встала, аккуратно смахнула с его бархатного пальто каждую клочок пыли и громко зажужжала в ухе мальчика, чтобы разбудить его.

«Возьми хоть один волосок с одного из моих крыльев, — сказал он, — а если тебе грозит опасность, просто пожелай себе пчелы, и ты им станешь. Один хороший поворот заслуживает другого, так что прощай и спасибо за ужин ». И пчела улетела после того, как мальчик вырвал волосы и осторожно завернул их в лист.

«Быть ​​пчелой, должно быть, совсем не так, как быть львом или медведем», — подумал мальчик, пройдя час или два. «Осмелюсь сказать, что мне следует действовать намного быстрее», — поэтому он выдернул волосы и пожелал себе пчелы.

В мгновение ока с ним случилось самое странное. Все его конечности, казалось, сблизились, а тело стало очень коротким и круглым; голова его стала совсем крошечной, а вместо белой кожи он был покрыт самым богатым и мягким бархатом. Лучше всего то, что у него было два прекрасных марлевых крыла, которые несли его целый день, не уставая.

Поздно вечером мальчику показалось, что он видит вдали огромную груду камней, и он полетел прямо к ней.Но когда он подошел к воротам, он увидел, что это действительно большой город, поэтому он пожелал себе вернуться в свою форму и вошел в город.

Он обнаружил, что двери дворца широко распахнуты, и смело вошел в своего рода зал, полный людей, где мужчины и служанки сплетничали вместе. Он присоединился к их разговору и вскоре узнал от них, что у короля была только одна дочь, которая так ненавидела мужчин, что никогда не позволила бы, чтобы одна из них вошла в ее присутствие. Ее отец был в отчаянии и рисовал портреты самых красивых принцев всех дворов мира в надежде, что она влюбится в одного из них; но это было бесполезно; принцесса не позволяла даже принести картины в свою комнату.

«Уже поздно», — заметила наконец одна из женщин; «Я должна пойти к моей госпоже». И, повернувшись к одному из лакеев, она велела ему найти постель для юноши.

«В этом нет необходимости, — ответил князь, — эта скамья мне подходит. Я к лучшему привык ». И когда холл опустел, он прилег на несколько минут. Но как только во дворце все стихло, он вынул волосы и пожелал себе пчелы, и в этом образе полетел наверх, мимо стражи и через замочную скважину в покои принцессы.Затем он снова превратился в человека.

При этом ужасном зрелище принцесса, которая проснулась, громко закричала. ‘Человек! мужчина! — воскликнула она; но когда вбежала охрана, по комнате жужжал только шмель. Они заглянули под кровать, за занавески и в шкафы, потом пришли к выводу, что принцессе приснился дурной сон, и поклонились. Едва дверь за ними закрылась, пчела исчезла, и на его месте встал красивый юноша.

«Я знала, что где-то спрятан человек», — воскликнула принцесса и закричала громче, чем раньше. Ее крики вернули стражников, но, хотя они осмотрели самые разные невозможные места, никого не было видно, и они сказали принцессе.

«Он был здесь мгновение назад — я видел его собственными глазами», и охранники не осмелились ей возражать, хотя они покачали головами и шептали друг другу, что принцесса сошла с ума по этому поводу и увидела мужчину в каждый стол и стул.И они решили, что — пусть она закричит так громко, насколько это возможно — они не обратят внимания.

Теперь принцесса ясно видела, о чем они думают, и что в будущем ее стража не окажет ей никакой помощи и, возможно, кроме того, расскажет какие-нибудь истории о ней королю, который запер ее в одинокой башне и помешает ей идти. в садах среди ее птиц и цветов. Поэтому, когда она в третий раз увидела стоящего перед собой принца, она не закричала, а села в постели, глядя на него в безмолвном ужасе.

«Не бойся, — сказал он, — я не причиню тебе вреда»; и он начал восхвалять ее сады, о которых он слышал, как говорят слуги, и птиц и цветы, которые она любила, пока гнев принцессы не смягчился, и она ответила ему нежными словами. В самом деле, вскоре они стали настолько дружелюбны, что она поклялась, что не выйдет замуж за другого, и призналась ему, что через три дня ее отец уйдет на войну, оставив свой меч в ее комнате. Если бы какой-нибудь мужчина мог найти это и принести ему, он получил бы ее руку в качестве награды.В этот момент запел петух, и юноша поспешно вскочил и сказал: «Конечно, я поеду с королем на войну, и, если я не вернусь, бери свою скрипку каждый вечер на берег моря и играй на ней, чтобы сами морские кобольды, живущие на дне океана, могут услышать это и подойти к вам ».

Как и предсказывала принцесса, через три дня король отправился на войну с большим количеством последователей, и среди них был молодой принц, который представился при дворе как молодой дворянин в поисках приключений. Они покинули город на много миль позади них, когда король внезапно обнаружил, что забыл свой меч, и хотя все его слуги немедленно предложили свой, он заявил, что не может сражаться ни с кем, кроме своего собственного.

«Первый человек, который принесет его мне из комнаты моей дочери, — воскликнул он, — не только получит ее в жены, но и после моей смерти будет править вместо меня».

При этом Красный Рыцарь, молодой принц и еще несколько повернули своих лошадей, чтобы мчаться со скоростью ветра обратно во дворец.Но внезапно принцу в голову пришла идея получше, и, пропустив других, он снял с груди свой драгоценный сверток и пожелал себе льва. Затем он подпрыгнул, издав такой ужасный рев, что лошади испугались и стали неуправляемыми, и он легко обогнал их и вскоре достиг ворот дворца. Здесь он поспешно превратился в пчелу и влетел прямо в комнату княгини, где снова стал человеком. Она показала ему, где меч висел за занавеской, и он снял его, сказав при этом: «Не забывай, что ты обещал сделать.’

Княгиня ничего не ответила, но сладко улыбнулась и, сняв с пальца золотое кольцо, сломала его пополам и молча протянула принцу, а другую половину положила в свой карман. Он поцеловал его и побежал вниз по лестнице, неся с собой меч. Где-то вдали он встретил Красного Рыцаря и остальных, и Красный Рыцарь сначала попытался силой отобрать у него меч. Но поскольку юноша оказался слишком сильным для него, он отказался от этого и решил дождаться лучшей возможности.

Это скоро произошло, потому что день был жарким, и принц хотел пить. Увидев небольшой ручей, впадающий в море, он отвернулся и, расстегнув меч, бросился на землю, чтобы напиться. К несчастью, русалка в этот момент плыла по воде не очень далеко и знала, что это был мальчик, которого ей подарили еще до его рождения. Так что она мягко поплыла туда, где он лежал, схватила его за руку, и волны сомкнулись на них обоих. Едва они исчезли, как Красный Рыцарь осторожно подкрался и с трудом поверил своим глазам, когда увидел на берегу королевский меч. Он задавался вопросом, что случилось с юношей, который час назад так яростно хранил свое сокровище; но, в конце концов, это было не его дело! Итак, привязав меч к поясу, он отнес его царю.

Война скоро закончилась, и король вернулся к своему народу, который приветствовал его радостными криками. Но когда принцесса из своего окна увидела, что ее суженого нет среди слуг, ехавших за отцом, ее сердце упало, потому что она знала, что какое-то зло, должно быть, постигло его, и боялась Красного рыцаря.Она давно узнала, насколько он умен и злой, и что-то шептало ей, что это он заслужит признание за то, что унес меч обратно, и потребует ее как свою невесту, хотя он никогда даже не входил в ее комнату. . И она ничего не могла сделать; ибо, хотя король любил ее, он никогда не позволял ей стоять на пути его планов.

Бедная принцесса была слишком права, и все произошло именно так, как она и предвидела. Король сказал ей, что Красный Рыцарь победил ее справедливо, и что свадьба состоится на следующий день, а после нее будет большой пир.

В те дни пира были намного дольше и пышнее, чем сейчас; Уже темнело, когда принцесса, уставшая от всего, через что ей пришлось пройти, прокралась в свою комнату, чтобы немного посидеть. Но луна так ярко сияла над морем, что, казалось, притягивала ее к себе, и, взяв скрипку под мышку, она поползла к берегу.

‘Слушать! Слушайте! — сказала русалка принцу, который лежал, растянувшись на ложе из водорослей на дне моря.’Слушать! это ваша старая любовная игра, потому что русалки знают все, что происходит на земле ».

«Я ничего не слышу», — ответил недовольный юноша. «Поднимите меня выше, где до меня доносятся звуки».

Русалка взяла его на плечи и подняла на полпути к поверхности. «Теперь ты слышишь?» — спросила она.

«Нет, — ответил князь, — я ничего не слышу, кроме шума воды; Я должен подняться еще выше ».

Затем русалка понесла его на самый верх.«Теперь ты наверняка слышишь?» — сказала она.

«Ничего, кроме воды», — повторил юноша. Итак, она отвела его прямо на землю.

«Во всяком случае, теперь ты слышишь?» — повторила она.

«Вода все еще течет у меня в ушах», — ответил он. «Но подожди немного, это скоро пройдет». И, говоря, он положил руку себе на грудь и, схватив за волосы, пожелал себе пчелы и залетел прямо в карман принцессы. Русалка напрасно искала его и всю ночь плыла по морю; но он так и не вернулся и никогда больше не радовал ее глаза.Но принцесса почувствовала, что в ней было что-то странное, хотя она не знала, что, и быстро вернулась во дворец, где молодой человек сразу же принял свой собственный облик. О, какая радость наполнила ее сердце при виде его! Но нельзя было терять время, и она повела его прямо в зал, где король и его знать все еще сидели на пиршестве. «Вот человек, который хвастается, что умеет делать чудесные трюки, — сказала она, — даже лучше, чем у Красного рыцаря! Это, конечно, не может быть правдой, но было бы неплохо преподать этому самозванцу урок.Например, он делает вид, что может превратиться в льва; но в это я не верю. Я знаю, что вы изучали искусство магии, — продолжила она, обращаясь к Красному рыцарю, — так что представьте, что вы просто покажете ему, как это делается, и навлечете на него позор ».

Красный рыцарь никогда в жизни не открывал книгу магии; но он привык думать, что может делать все лучше, чем другие люди, вообще без какого-либо обучения. Итак, он повернулся, повертелся, кричал и корчил рожи; но при этом он не стал львом.

«Ну, может быть, очень трудно превратиться в льва. Сделай себе медведя, — сказала принцесса. Но Красному рыцарю было не легче стать медведем, чем львом.

«Попробуй пчелу», — предложила она. «Я всегда читал, что любой, кто вообще может творить магию, может это делать». Старый рыцарь гудел и гудел, но он оставался человеком, а не пчелой.

«Теперь ваша очередь», — сказала принцесса юноше. «Посмотрим, сможешь ли ты превратиться в льва». И в этот момент перед ними встало такое свирепое существо, что все гости выскочили из зала, в испуге наступая друг на друга.Лев бросился на Красного рыцаря и разорвал бы его на куски, если бы принцесса не удержала его и не приказала ему снова превратиться в человека. И через секунду человек занял место льва.

«А теперь стань медведем», — сказала она. и медведь, тяжело дыша, протянул руки к Красному рыцарю, который съежился за спиной принцессы.

К этому времени некоторые из гостей набрались храбрости и вернулись к двери, думая, что если это было безопасно для принцессы, то, возможно, это было безопасно для них.Король, который был храбрее их и счел нужным показать им хороший пример, никогда не покидал своего места, и когда по новой команде принцессы медведь снова превратился в человека, он молчал от удивления. , и подозрение на правду начало осенить его. «Это он принес меч?» — спросил царь.

«Да, это было», — ответила принцесса. и она рассказала ему всю историю, и как она сломала свое золотое кольцо и отдала ему половину. И принц вынул свою половину кольца, а принцесса вынула свою, и они точно подошли.На следующий день Красного Рыцаря повесили, как он заслужил, и устроили новый брачный пир для принца и принцессы.

Сказка о трансгендерах | Публичный средневековый деятель

Это часть 8 специальной серии The Public Medievalist ‘: Гендер, сексизм и средневековье, автор Пол Б. Стертевант. Вы можете найти остальную часть серии здесь.

Жил-был прекрасный принц. Много лет назад этот принц родился прекрасной принцессой, но это не имеет значения.Важно то, что принц сделал дальше…

В сказках много критики, когда дело доходит до гендерного отношения. И это правильно. Дисней сделал монетный двор из своего ретроградного образа «принцессы» (настолько, что «принцесса Диснея» является банальным выражением и бренд). Недавно они добавили цветных принцесс, ссорящихся принцесс и принцесс, истории которых не вращаются вокруг романтических отношений с мужчиной. Но, несмотря на эти дополнения, фраза «принцессы Диснея» по-прежнему вызывает ретроградный образ женственности: белизну, пассивность, красоту и гетеронормативность превыше всего.

Думаю, им становится лучше?

Но не все сказки — сказки Диснея.

Возможно, вы знакомы с более мрачными и темными оригиналами. за фильмами Диснея: те, что написаны братьями Гримм или Гансом Кристиан Андерсен. Или, если вы действительно увлекаетесь сказками, вы можете быть знакомы рассказами, собранными Шарлем Перро, который первым написал версии «Красной шапочки», «Золушки», «Кота в сапогах» и «Спящая красавица.» Но несмотря на (или, возможно, из-за) мрачной перспективы во многих из этих сказок сохраняются сексизм и гендерная нормативность.Ключ разница в том, что здесь они часто применяются с крайней жестокостью.

Андерсон, Перро и братья Гримм были в основном переводчиками и адаптерами; они черпали и собирали обширную коллекцию фольклора и сказок, передаваемых из устной традиции. Но два самых плодовитых коллекционера фольклора были командой, о которой вы, вероятно, никогда не слышали: Леонора Бланш Аллейн и Эндрю Лэнг. В одной из историй, которые они нашли и пересказали, фигурирует трансгендерный средневековый герой.

Коллекция Леоноры Аллейн (и Эндрю Лэнг) из серии Fairy Book серии .

Назвать Эндрю Лэнга плодовитым — значит ничего не сказать. За свою карьеру, помимо множества академических книг и статьи по истории, мифологии, фольклору и антропологии, он также опубликовал двадцать пять сборников рассказов.

Большинство из них были в его серии «Книга сказок», причем каждый книге присваивается цвет. Первая, г. Синяя книга фей , была сюрпризом бестселлером 1889 года. Затем он выпустил The Red Fairy Book в 1890 году, The Red Fairy Book Зеленый Fairy Book 1892 г. и т. Д. по всему спектру.В этих книгах собраны и адаптированы истории из широкий спектр народных традиций: французские, датские, румынские, испанские, китайские, Арабские, тунисские, индийские, американские индейцы и другие.

Но Лэнг смог быть таким плодовитым, потому что большая часть Работу выполняла его жена Леонора Бланш Алленье. Ей приписывают переводчик и переводчик сказок в предисловиях к каждой из этих книг. Она даже взял на себя редакторский контроль над сериалом в 1890-х годах. Но его имя на колючки. Это классический случай «спасибо для набора текста »- где мужчины-ученые признают, но в конечном итоге принимают заслугу за работу, проделанную женщинами в своей жизни.

Итак, в интересах справедливости, вероятно, лучше называйте эти истории рассказами Аллейна, а не рассказами Лэнга.

Генри Джастис Форд, Иллюстрация из издания 1901 года «Девушка, которая притворилась мальчиком», в Эндрю Лэнге, The Violet Fairy Book .

Один из рассказов, которые Аллейн перевел и адаптировал для «Фиолетовая книга фей » в 1901 году, был Румынская сказка, которую Аллейн назвал «Девушка, которая притворилась мальчиком». Это была англоязычная версия рассказа Аллейн, найденного на французском языке. Коллекция под названием сентября Contes Roumains ( Семь румынских сказок ), перевод Жюль Брун в 1894 году.Название, которое Аллейн дал этой истории, подразумевает устаревшее трансфобное мировоззрение, в котором гендерно-экспансивные люди рассматриваются как «выдающие себя за другое лицо» или «Притворяться». Но история искупает себя в том, что она удивительно утвердительна, что лучше отражено в менее уничижительном названии, которое он дал его Французский переводчик: Jouvencelle-Jouvencau , или просто «Молодая женщина-молодой человек» — название, возможно, не так уж далеко от Victor / Victoria.

Оригинальные переводы находятся в открытом доступе, поэтому вы можете прочитать сказку полностью здесь (или здесь, если вы читаете по-французски).Но подведем итог: «Девушка, которая притворилась мальчиком» многие из ингредиентов типичной средневековой народной сказки. Это начинается с злой император, который требует, чтобы недавно завоеванные королевства принесли в жертву одного принца за десять лет службы. Но однажды он завоевывает королевство, у правителя которого три дочери.

Первые две принцессы пытаются выдать себя за мужчин, но их отец (который на самом деле могущественный маг) проверяет их маскировку и находит их. А вот третья дочь — Фет-Фрунерс — забирает у отца говорящий боевой конь и преуспевает в том, чтобы сойти за мужчину.Ей это удается, потому что лошадь советует ей, как вести себя, как мужчина, в частности, тренируя ее к храбрости в бою.

Благодаря ее услужливому, необычайно разговорчивому коню, Фет-Фрунерс становится незаурядным воином. Она успешно бросает ей вызов отец (который превратился в волка, затем в льва, а затем в двенадцатиголовую дракон, ведь сказки), и джинн в единоборстве.

Когда Фет-Фрунерс оказывается среди другого джинна и его матери, лошадь дополнительно учит ее, как пасовать — что ей удается, даже несмотря на то, что мать джинна пытается обойти ее три раза.Она достигает двора злого императора и отправляется на поиски легендарной женщины Илиан. Илиану схватили джинны. К счастью, лошадь точно знает, как ее вернуть.

Становится ясно, что лошадь действительно герой история, кстати.

Итак, Фет-Фрунер спасает Илиану от джинна, и его преследуют. огнедышащей матерью джинна (потому что, как и в Beowulf , мать чудовища часто бывает еще хуже). Но, как всегда, лошадь точно знает, что делать, и вместе они убегают.Они возвращаются в Императорский двор, куда Фет-Фрунерс отправляется на очередной квест. И другой.

Во время последнего квеста Фет-Фрунер она скачет прочь от церковь, украв вазу со святой водой. Один из хранителей церкви, отшельник проклинает ее:

он упал на колени и призвал свое самое смертоносное проклятие на ее голову, молясь, чтобы, если вор был мужчиной, он мог стать женщиной; а если бы она была женщиной, то стала бы мужчиной. В любом случае он думал, что наказание будет суровым.

До этого момента история не была особенно транс-подтверждение. Fet-Fruners всегда упоминается с женскими местоимениями, или именуется «принцессой». Действия Fet-Fruners всегда формулируются в терминах маскировки или героического обмана других. Но следующий абзац занимает замечательный поворот. Читается:

Но наказания — это вещи, в которых люди не всегда соглашаются, и когда принцесса внезапно почувствовала, что она действительно тот человек, которым притворялась, она была в восторге, и если бы отшельник был только в пределах досягаемости, она бы поблагодарила его от Ее сердце.

Это чудесный поворот. По сути, проклятие должно было вызвать у человека гендерную дисфорию — заставить его биологический пол больше не совпадать с полом, которым он был. Но Фет-Фрунерс эйфорично при изменении, подразумевая, что она действительно была он все это время.

Помните, (как будто вы могли забыть) это сказка. Если рассказчик видел проблему нового пола Фет-Фрунера, еще один квест, где ее героический конь расскажет ей, как именно проклятие отменено.

Но это не проблема. Рассказчик меняет местоимения. Пол Фет-Фрунера подтвержден судом. Лошадь Фет-Фрунера волшебным образом убивает злого императора. А Фет-Фрунер и Илиана женаты и живут счастливо. когда-либо после.

В некотором смысле «Девушка, которая притворилась мальчиком» опередила свое время. Но в других случаях он не настолько опережает свое время, как мы могли бы надеяться. Это должно быть достаточно очевидно из одного названия, которое подразумевает, что Фет-Фрунерс «притворялся» вплоть до момента своей биологической трансформации, а не выражал то, что его мужественность была неотъемлемой частью того, кем он был.Но трансформация, подтверждающая его пол, и тот факт, что это считается благословением, которое нужно праздновать, а не проклятием, которое нужно сломать, ставит его на голову выше других сказок и традиций средневековых приключенческих историй (также известных как средневековые романсы). из которых, очевидно, почерпнуты подобные сказки. Его утверждающий характер делает его подрывным.

Пожалуй, наиболее сопоставимая история средневекового канона: 13 ^-е век Французская сказка Тишина . Silence заслуживает отдельной статьи в это сериал, но полезно сравнить их концовки.

Короче говоря, Тишина рождается биологически женщиной, но замаскирована ее родителями, чтобы она унаследовала их землю, поскольку король объявил женское наследство вне закона. Он много лет живет мальчиком и поэтому начинает думать о себе как о мужчине. Он учится быть рыцарем и отправляется в несколько приключений. Когда ему исполняется двенадцать лет, в разговоре перед ним появляется выбор между персонифицированной Природой и Разумом.Разум убеждает его, что, если он выберет женщину, ему придется отказаться от рыцаря и наследника. Он также решает остаться мужчиной, потому что, по его словам:

У меня слишком жесткий рот для поцелуев
и руки слишком грубые для объятий;
Меня легко одурачить
В любой игре под прикрытием.

Другими словами, чтобы быть рыцарем и иметь богатство, он должен был быть мужчиной. Быть женщиной — значит заниматься вязанием и ткачеством.

Это чертовски сексистски.

Как бы то ни было, у Silence есть множество других героических приключений, где он выделяется и как рыцарь, и как менестрель. Но в самом конце история, Мерлин выходит из тишины перед всем королевским двором. Король Эван тогда снимает Silence с мужской одежды, переименовывает его в Silentia и делает его своим новая королева.

Автор, возможно, ожидал, что эта история будет прочитана, как и другие романы, — что финал повлечет за собой то, что Король исправляет все, что было неправильно.Но если читатель согласится с тем, что Silence — трансгендер, история станет сокрушительной трагедией: он разоблачен, назван мертвым, неправильно гендерным и вынужден жениться. Запихнув обратно в шкаф, читателю остается предположить, что Тишина вынуждена отказаться от своей жизни, полной приключений, и теряет героическую волю, которой он так наслаждался. К счастью, это не так.

Как в «Девушке, которая притворилась мальчиком», так и в Тишина. — единственный путь для женщины. на героические приключения быть мужчиной; такие качества, как храбрость и доблесть приписывается исключительно мужчинам в обоих случаях.Но они оба подрывают гендерные нормы, потому что они оба показывают, что люди, рожденные биологически женщинами, также способны к боевой героизм, как люди рождены мужчинами.

И в «Девушке, которая притворилась мальчиком» счастливый конец означает наделение Фет-Фрунерс мужским телом. Концовка подразумевает, что у Фет-Фрунерса было всегда был мужчиной в глубине души.

Мы должны отдать должное мисс Аллейн. Потому что, хотя смена пола происходит во французской версии «Девочки, которая притворилась мальчиком», из которой она адаптировала его, в ключевой части рассказывается

Но наказания — это вещи, в которых люди не всегда соглашаются, и когда принцесса внезапно почувствовала, что она действительно тот человек, которым притворялась, она была в восторге, и если бы отшельник был только в пределах досягаемости, она бы поблагодарила его от Ее сердце.

кажется новым дополнением от Alleyne. Легко понять, как ребенок, не соответствующий гендерному принципу, в 1901 году, прочитав «Фиолетовую книгу фей », может найти это воодушевляющим.

Фактически, чтобы переместить историю в 21 ^-й век (и чтобы проиллюстрировать, как легко сделать эту историю более гендерно-подтверждающей), я отредактировал свою собственную версию сказки, которую вы можете найти здесь. Оригинал находится в общественном достоянии; не стесняйтесь поделиться им с теми, кому это понравится.

Сказки важны.Хотя они могут показаться легкомысленные, они отражают человеческие надежды, мечты и страхи. И более того, они отражают человека эмоции: как видите, трансгендерная идентичность всегда была частью жизни, даже в этих старых рассказах. А еще лучше эти сказки учат детей эту правду, и предлагать трансгендерным, гендерным и небинарным читателям героев и героини в собственном образе.

Потому что, как начинает осознавать даже Дисней, ваша способность быть героем не имеет ничего общего с телом, с которым вы родились, и все делать с тем, кем вы решили быть.

Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею со своими любящими историю друзьями на Facebook или в Twitter! И не забудьте подписаться здесь, чтобы получать каждую новую статью из The Public Medievalist в момент его выхода.

сказок со сменой пола: как смена ролей в одной книге раскрывает женоненавистничество наших любимых историй

I

Если у вас есть дядя-реакционер, которого вы любите троллить, вот совет по ранним рождественским покупкам: заверните копию «Фея с сменой пола» Tales , новая антология Faber & Faber Кэрри Франсман и Джонатан Плэкетт.Когда «Спящая красавица» становится «Спящей красавицей», а могущественные принцессы спешат на помощь, этого достаточно, чтобы заставить любого твердо испеченного гендерного традиционалиста выплюнуть пару крошек пирога.

Сказки — это часто первые истории, которые слышат дети, культурные мемы, которые позволяют шептать древние стереотипы из поколения в поколение, закаленные в несокрушимую сердцевину, как последний кусочек почерневшей лазаньи, который вы не можете вырезать из духовки. Их легко уволить, но невозможно убежать.Вот почему прямая посылка, лежащая в основе Fairy Tales , настолько убедительна: соавторы использовали алгоритм, чтобы перевернуть весь гендерный язык («он» становится «она», «дочь» становится «сыном») в классическом Сказочные книги , серия изданных в конце 19 века, в которых собраны и популяризированы многие традиционные народные сказки. Хотя сказки переписывались бесчисленное количество раз, чтобы сделать их более приемлемыми для меняющихся вкусов, это первый эксперимент по пересмотру оригиналов с пуристическим изменением пола, оставляя текст в остальном нетронутым.

Как объясняет в примечании автора Джонатан Плакетт, креативный технолог: «Прямо на наших глазах были созданы новые очаровательные персонажи и обнажились стереотипы. Мы видели принцесс в сияющих доспехах, мчащихся на помощь своим спящим принцам. Короли сидели у окна, шили и тосковали по ребенку. Добросердечные юноши были вознаграждены за то, что не обращали внимания на недостатки чудовищных принцесс. Истории приобрели новое измерение, легко подчеркивая гендерные предубеждения в исходном тексте.”

Пока все достаточно предсказуемо. Честно говоря, когда я впервые увидел название, оно показалось мне умным и достойным трюком, но не чем-то особенно удивительным. В конце концов, это 2020 год: я читал подрывные сказки Анджелы Картер еще в девяностых годах и имею десятилетия солидного опыта, закатывая глаза принцессам Диснея, в то время как в блокбастерах от Охотников за привидениями до Оушена 8 уже прослеживалась тенденция смены пола.

Но когда дошло до этого, на самом деле чтение сборника было странно сбивающим с толку опытом.Одно дело знать, что женоненавистнические стереотипы существуют, и другое — всматриваться в машину, которая их создает. После бесчисленных стычек с коварными волшебниками я начал чувствовать себя враждебно и подозрительно по отношению к любому старику, бродящему по страницам. Когда пол поменялся местами, стало совершенно нелепо, как почти каждое упоминание о молодом парне касалось его внешности и одежды. Например, в сцене из «Золы или стеклянной туфельки» старая королева пускает слюни над великолепным молодым человеком на балу, говоря королю: «Давно она не видела такое красивое и прекрасное создание. .«Дегуманизирует не только слово« существо »: прочтение всего о подвигах« Красавчика »в« Красавчике и чудовище »вызывает у вас такой же толчок. Его внешность — это его личность. Это так просто и так глубоко.

Большая злая волчица: великолепное переосмысление Кэрри Франсман с переключением пола «Красной шапочки»

(Faber & Faber)

Больше всего меня расстраивало то, что даже после получаса чтения производилось сказки в циничной шляпе, я начал втягиваться в унижение молодых людей, начиная ожидать, что они будут не чем иным, как слабой витриной. В действительности, когда существуют многовековые культурные нормы в сочетании со структурами, которые заключают в себе гендерные роли в реальном мире, неудивительно, что скорость перемен к равенству делает средний ледник похожим на Усейна Болта, преследуемого медведем.

Конечно, дело не только в словах: как скажет вам каждый родитель, картинки — это то, что действительно захватывает воображение ребенка. В этой новой коллекции представлены великолепные и заставляющие задуматься произведения искусства Кэрри Франсман, которая объясняет во вступительной записке, что она «черпала вдохновение в тканях и мебели тех стран и веков, в которых зародились эти истории».Иллюстрации также подтверждают цель книги, разрушая стереотипы. Нет ничего лучше, чем увидеть рыцаря в стиле Бриенны Тарт, нависшего над лежащим на спине, распростертым полураздетым мальчиком, чтобы вы почувствовали на интуитивном уровне, насколько странными и жуткими являются предположения, лежащие в основе оригинальной Спящей красавицы .

Информационный бюллетень независимой культуры

Лучшее в кино, музыке Телевидение и радио — прямо на ваш почтовый ящик каждую неделю

Информационный бюллетень независимой культуры

Лучшее в кино, музыке ТВ и радио — прямо на ваш почтовый ящик каждую неделю

Обескураживает: «Гензель и Гретель» — еще одна классическая история, в книге «

(Faber & Faber)

».

(Faber & Faber)

. эстетика.Когда вышел первый фильм «Холодное сердце», это было еще до того, как у меня появился ребенок, поэтому я беспечно игнорировала весь этот феномен, кроме смутного чувства одобрения, что это, наконец, мейнстримная феминистская сказка. Слушайте фильм с закрытыми глазами, и он есть. Но когда я впервые увидел персонажей, я подумал, что совершил какую-то ошибку. Блондинка с голодающей талией и глазами из мультфильмов о сексе в стиле манга — новый феминистский образец для подражания для маленьких девочек? Причудливая сексуализация женских персонажей мультфильмов, будь то кролики, русалки или несовершеннолетние принцессы, является хорошо задокументированным аспектом того, как гендерные стереотипы проявляются в поп-культуре.Там, где Франсман рисует замысловатой акварелью, многие другие пришли до нее с интернет-мемами, которые меняют пол мультфильмов или супергероев для веселого эффекта.

Сказки со сменой пола , в которых почти весь исходный язык нетронут, может быть не идеальным уютным чтением перед сном для всех («раскаленные железные туфли были приготовлены для злого старого Короля, и он был вынужден войти в их и танцевать, пока он не упал замертво »), но это важное напоминание о том, как мы рассказываем истории.Конечно, нет ничего плохого в том, чтобы любить красивую одежду, заботиться о людях или играть на золотой арфе с синей птицей на плече. Точно так же нет ничего плохого в том, чтобы быть храбрым, взять под контроль и сразиться с гигантом или двумя. Проблема возникает, когда эти черты жестко распределяются с рождения на бинарные системы, к которым прилагаются социальные, эмоциональные и экономические санкции. Детям нужна свобода выбора собственного пути через лес, и даже глупые истории играют серьезную роль.

Сказки со сменой пола уже вышли на Faber & Faber

Детский фольклор: Джиртдан

Осень 1996 г. (4.3)
Страницы 76-77

Детский Фольклор

Как и в любом обществе, есть много примеров устного фольклора для детей — очевидно, много созданы взрослыми для детей и многими самими детьми изобретать спонтанно в ответ на ситуацию.Мы включили некоторые из самых любимых примеров, которые были унесены для многих поколений, которые продолжают интриговать и вдохновлять детей (и взрослые) сегодня, как и в прошлом.

«Джиртдан» является одним из самые популярные и любимые сказки в Азербайджане. Джиртдан, означает «крошечный» на азербайджанском языке, о ребенке, много меньше, чем другие дети его возраста, который находит силы в том, чтобы быть разумный.

Понятно, что «див» в рассказе — это волосатый, страшный монстр. кто любит полакомиться детьми — олицетворяет гигантские силы зла.Создавая героя из Джиртдана, история бросает вызов детям, хоть физически маленький и слабый, не бояться перехитрить силы намного больше, чем они есть.

«Джиртдан» очень напоминает немецкую сказку. «Гензель и Гретель», в котором брат и сестра, кто заблудился в лесу, наконец перехитрил и сбежал злая ведьма, которая собирается их съесть.

Поскольку эти истории передаются из поколения в поколение из уст в уста, может быть много других вариантов этого сказка, чем та, которую мы здесь печатаем.

Джиртдан — Маленький мальчик, который сражался с монстрами

Жил-был мальчик, который жил в деревня с бабушкой. Теперь этот маленький мальчик был таким маленьким что люди называли его «Джиртдан», что означает «крошечный.» Но это не имело большого значения, потому что он был очень, очень умно.

Джиртдан очень любил свою бабушку, и она тоже любила его. Она пекла ему вкусные торты и рассказывала ему истории.И Джиртдан помогал ей, принося воду из источника или пойдя в лес за дровами.

Однажды бабушка пригласила всех друзей Джиртдана вместе и дал каждому из них немного хлеба с маслом и сказал им иди в лес и принеси дров. «Но возьмите Забота о Джиртдане! Он моложе и меньше всех вас. Делать «Остерегайся его!» — предупредила она.

Итак, мальчики ушли, неся свой хлеб с маслом.Через некоторое время, они дошли до леса и начали рубить дрова. Все были хорошо работает, все, кроме Джиртдана. «Джиртдан, Почему ты не рубишь дрова? »- спросили другие мальчики.

« Моя бабушка дала вам хлеб с маслом, чтобы вы рубили дрова и для меня », — ответил Джиртдан.

Итак, мальчики рубили дрова и для Джиртдана. Когда они наконец закончили, начинало темнеть. Мальчики начали собирать свои связки дров, чтобы отправиться домой.Но Джиртдан не двинулся с места.

«Джиртдан, почему ты не несешь связку дров?» — спросили мальчики.

«Моя бабушка дала вам хлеб с маслом, чтобы вы Неси мою связку дров », — ответил Джиртдан.

Итак, мальчики взяли и узел Джиртдана. Когда они начали чтобы уйти, они увидели, что Джиртдан просто сидел на обочине дороги, со слезами, бегущими по его лицу. «Почему ты плачешь, Джиртдан? Почему ты не идешь с нами? »- спросили мальчики.

«Моя бабушка дала вам хлеб с маслом, чтобы вы несите меня, когда я устану », — сказал им Джиртдан.

Итак, один из мальчиков поднял Джиртдана на спину, и все они начали свой путь домой. Но вскоре стемнело. В мальчики шли и шли, но они не могли найти выхода черного леса. Они потерялись. Когда они огляделись, они услышал лай собаки вдалеке. В обратном направлении, они увидели свет.Они задавались вопросом, что им делать. Ну наконец то, они спросили крошечного Джиртдана: «Джиртдан, может быть, ты знаешь. путь, по которому мы должны идти? Там, где лает собака, или в в противоположном направлении, где есть свет? »

Джиртдан на мгновение задумался.« Если мы пойдем туда, где лает собака, может быть, он нападет на нас. Пойдем к свету ».

И они пошли к свету. Подойдя ближе, они поняли, что свет исходил из дома.(Сейчас мальчики не знали, что дом действительно принадлежит «див», большой, уродливый, страшный монстр, любивший детей есть). Они постучали у двери, но никто не ответил. Затем они вошли и решили это было бы хорошее безопасное место, чтобы остаться до утра.

Вдруг дети услышали огромный шум, похожий на рычание льва. Мальчики были так напуганы. Они бежали и пытались спрятаться. В дверь открылась, и в его дом вошел большой уродливый дэв. Он начал нюхает.«Что за запах здесь? здесь есть какие-то человеческие существа — вкусные мальчишки. Интересно где они могут быть? »

Дивизион заглянул за двери, под столы и под кровать, пока он не нашел всех мальчиков. «Кто ты и что такое ты делаешь в моем доме? »- спросил див.

И тихим, испуганным голосом один из мальчиков сказал:« Мы пошел в лес за дровами. Но стемнело, и мы потерялся. Именно тогда мы увидели свет в вашем доме.»

Дивер посмотрел на мальчиков. Он почувствовал, как вкусно они будут быть. Но он понял, что не сможет съесть их все. в то же время, поэтому он решил уложить их спать, чтобы он мог есть их одну за другой, пока они спали.

«Почему бы тебе не остаться здесь?» предложил div. «В утром, когда будет светло, ты сможешь найти свой путь домой легко. Это невозможно сейчас. Ты никогда не найдешь по дороге домой в темноте.Оставайся здесь со мной в безопасности внутри дом. Я сделаю тебе место для сна в другой комнате «.
Итак, мальчики согласились и пошли спать. Но не Джиртдан. Он понял, что намеревался сделать div. Он решил не спать на случай, если div попытался их съесть. Наконец все заснули, все, кроме Джиртдана. Див тихо ждал в в соседней комнате в надежде, что дети скоро заснут. Чуть позже он тихонько прокрался в комнату.»Кто спит? Кто не спит? »- прошептал он.

« Все спят, но Джиртдан не спит », — Джиртдан ответил.

«Почему Джиртдан проснулся? Чего хочет Джиртдан?»

«Ну, бабушка каждую ночь готовит мне яичницу. перед сном ».

Итак, див пошел на кухню и занялся приготовлением Джиртдан тарелка омлета. Затем он принес его в Джиртдан. и вернулся в соседнюю комнату, ожидая момента, когда Джиртдан засыпал.

Было почти утро, когда div снова тихонько прокрался в комната, где спали мальчики. «Кто спит? Кто не спит? »- прошептал он во второй раз.

« Все спят, но Джиртдан снова проснулся! » пришел ответ.

«Почему Джиртдан проснулся? Чего хочет Джиртдан?» в — спросил div.

«Ну, каждую ночь перед сном бабушка приносит — мне воду из реки в сито », — ответил Джиртдан.

Дивизион был уверен, что на этот раз Джиртдан заснет, если он просто принес ему воду из реки в сите. Так он выбежал за дверь к реке.

Немедленно Джиртдан разбудил мальчиков. «Быстро! Быстро! Давайте убирайся отсюда. Див хочет нас съесть. Давай выберемся из этого дом! »

Итак, мальчики выбежали так быстро, как могли. Вдалеке они мог видеть, как div пытается заполнить сито водой — невозможно задача, потому что она всегда просачивалась.И так мальчишки поскорее перешли реку, не издав ни звука. В конце концов, div посмотрел вверх и увидел их на противоположной стороне реки. Он побежал за ними. «Привет, мальчики, позвольте мне пойти с вами. Расскажи, как ты перебрался через реку! »

Джиртдан указал на большой тяжелый жернов, который лежал рядом в div. Жернов использовался для измельчения пшеницы и имел большая дыра посередине.

Джиртдан перезвонил отделу.»Вы видите эту большую мельницу камень? Поднимите его и наденьте на голову. Тогда вы можете пересечь реки ».

Этот глупый див последовал совету Джиртдана и, конечно же, тяжелый камень на шее дива притянул его ко дну реки.

И это история о том, как крохотный Джиртдан перехитрил div и смог благополучно вернуться с друзьями к бабушке.

Из Азербайджан Международный (4.3) Осень 1996 года.
© Azerbaijan International 1996. Все права защищены.

Вернуться к указателю AI 4.3 (осень 1996)
AI Home | Журнал Выбор | Темы | Хранить | Контакт нас

.