Сказка

Сказка журавль и цапля по ролям: Журавль и цапля. Русская народная сказка

Содержание

Сказка Журавль и цапля. Русская народная сказка ~ Я happy МАМА

Сказка Журавль и Цапля — яркий образец русского фольклора с поучительной моралью. В ней поднимается проблема важного выбора в жизни. Сказка — наглядный пример того, как не следует поступать. Рекомендуем для онлайн прочтения с детьми.

Сказка Журавль и цапля читать

Загрузка текста сказки…

Кто автор сказки

Журавль и Цапля — народная русская сказка. Но существует также интересная обработка сказки писателем Алексеем Толстым.

Краткое содержание сказки

Герои сказки живут на одном болоте. Пошел Журавль свататься к Цапле. Чтобы до избушки Цапли добраться, "месил семь верст". Но привередливая невеста отказала, да еще высмеяла жениха. Посидела Цапля, подумала, решила, что лучше будет, если она выйдет замуж за Журавля. Пошла она к Журавлю свататься. Но теперь Журавль отравил Цаплю ни с чем. По очереди друг к другу свататься они ходили еще несколько раз. Так по сей день ходят, не поженятся никак. Читать сказку полностью можно онлайн на нашем сайте.

Анализ сказки Журавль и цапля

Забавная присказка о сове в начале повествования к содержанию сказки отношения не имеет. Но она намекает на повторяющееся бессмысленное действие, о котором пойдет речь дальше. Безрассудное упрямство и чрезмерная гордость персонажей каждый раз мешает им сделать правильный выбор. Чему учит сказка Журавль и Цапля? Руководствуйтесь в жизни не только эмоциями, но и рассудком – вот урок сказки. Основная мысль сказки Журавль и Цапля: нужно учиться находить компромиссы.

Мораль сказки Журавль и цапля

Каждый может оказаться перед жизненно важным выбором. Взвешенно и обдуманно нужно принимать все решения – такова мораль сказки. У каждого человека много как положительных, так и отрицательных качеств. Поэтому нужно серьезно взвешивать все «за» и «против» и критически относиться не только к другим, но и к себе, своим достоинствам и недостаткам.

Пословицы, поговорки и выражения сказки

  • В чужом глазу бревно видит, в своем соринки не замечает.
  • Упрямство – порок слабого ума.

Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!

Читать все Русские народные сказки

Анализ сказки журавль и цапля. Урок литературы на тему "сказка "журавль и цапля". Русская народная сказка «Журавль и цапля»

Урок 5 класс дата

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представления о жанровых признаках различных

видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение;

развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

    Орг. Момент.

    Артикуляционная разминка, выразительное чтение

Выделим в классе две группы детей с хорошими навыками чтения: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека по ролям читают сказку «Журавль и цапля».

    Обсудим сказку «Журавль и цапля» с помощью вопросов и заданий учебника

    (с. 40) .

«Журавль и цапля» - сказка о животных. Начинается она с забавной присказки, главный персонаж которой - «сова - веселая голова». Концовка - краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль два раза ходит свататься к цапле, цапля тоже ходит к журавлю два раза, и обращаются они друг к другу похожими или точно совпадающими фразами. Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж...»

Постоянных эпитетов в сказке нет.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «семь верст болото месил», «журавль, как несолоно похлебал, ушел домой».

В волшебных сказках рассказывается о необыкновенных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» - о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней действовали не животные, а люди. В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как в басне, можем увидеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Сказочники

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов о сказочниках» (с. 42-43) .

- Как вы будете сказывать волшебную сказку и сказку о животных?

В волшебных сказках происходят чудеса. Это само по себе удивительно, и не надо особенных приемов, чтобы поразить и увлечь слушателей. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, сказитель начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в тридевятом царстве, а действие сказки о животных - как будто в реальном мире. Изменяя интонацию, сказитель дает возможность лучше понять характер каждого животного.

- Каковы особенности сказывания сказок у разных исполнителей?

- Какими приемами сказителей вы будете пользоваться при подготовке пересказа разных видов сказок?

При подготовке пересказа волшебной сказки лучше пользоваться спокойной, несколько торжественной манерой и рассказывать точно, стараясь ничего не перепутать. В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать шутки, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершим обсуждением вопроса:

- Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

У каждого вида народной сказки свои особенности. В сказках о животных важным кажется то, что они учат понимать характеры людей на примере историй о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Волшебные сказки учат мужеству, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

    Вспомним, какие особенности сказки нам известны? (заполнение таблицы)

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастические

реальные

Какова задача сказки?

высмеять поведение героев

показать, что добро побеждает зло

высмеять недостатки героев

    Домашнее задание

Оформить в читательском дневнике (или рабочей тетради) страницы с отзывами о трех сказках: волшебной, бытовой и о животных (из тех, что не изучались в классе).

«Журавль и цапля» - сказка, которая является образцом русского народного творчества. Сегодня мы перескажем ее сюжет, а также попытаемся разобраться, какая основная идея была вложена в это произведение.

Присказка

Итак, перед нами произведение «Журавль и цапля». Сказка имеет вступление, которое следует рассмотреть подробнее. В нем описан полет совы-веселой головы. Она села, хвостиком повертела, посмотрела по сторонам, опять полетела. Теперь переходим к сюжету.

Сюжет

С присказкой разобрались. Как видим, она может быть бесконечной. Теперь посмотрим, с чего начинается сказка «Журавль и цапля». В первую очередь повествование знакомит читателя с главными героями.

Журавль и цапля жили на болоте. По концам они построили себе избушки. Задумал журавель жениться, поскольку скучно одному жить ему стало. Он решил пойти и посвататься к цапле. Отправился в путь далекий, болото преодолел на целых семь верст! Пришел и решил сразу же узнать, дома ли в настоящее время цапля. Она ему ответила, что да. Не став медлить, наш герой с порога предложил ей выйти за него замуж. Отказала герою возлюбленная, аргументировав это тем, что он летает худо, платье у него коротко, ноги долги и кормить его нечем. Сказала цапля ему домой отправляться, назвав напоследок долговязым. Так расстались журавль и цапля.

Сказка однако на этом не заканчивается. Журавль опечалился и пошел домой. Цапля спустя время решила, что чем одной жить, лучше пойти за журавля замуж. Пришла в гости к нашему герою. Недолго думая, попросила его взять ее замуж. Журавль тем не менее зол был на цаплю. Он сказал, что не нужна она теперь ему, и приказал ей домой убираться. Цапля со стыда заплакала. Воротилась домой.

После ее ухода задумался и журавль. Решил, что напрасно за себя не взял. Он вновь собрался с силами и отправился к ней в гости. Пришел журавль и говорит, что вздумал жениться на цапле и просит выйти за него замуж. Она, обозлившись, сказала, что ни за что не примет его предложение. Пошел тогда домой журавль. Цапля тогда подумала, что не стоило, наверное, отказывать, ведь одной жить смысла нет. Вновь решила за журавля пойти. Отправилась в путь, пришла и предложила ему быть ей мужем. Но журавль уже передумал. Так и ходят они свататься от одного до другого, однако до сих пор не женились. На этом повествование заканчивается.

Мораль

Давайте попытаемся теперь ответить на вопрос, в чем смысл сказки «Журавль и цапля». Из изложенной выше истории видно, что нужно любить именно в тот момент, когда к тебе относятся взаимно, а не ждать момента, после наступления которого не к кому будет испытывать чувства. «Журавль и цапля» - сказка, которая показывает, что неумение в нужный момент пойти навстречу другому может привести к невероятно печальным результатам. Кроме того, следует сказать, что в данном литературном произведении очень тонко раскрыты темы крайней степени упрямства и гордости. Каждый из героев от природы награжден чрезмерно раздувшейся гордостью. Поэтому, к сожалению, скорее всего ни у одного из них не хватит смелости и мудрости отступить от своих принципов.

Летала сова - веселая голова; вот она летела, летела да и села, головой повертела, по сторонам посмотрела, снялась и опять полетела; летала, летала да села, головой повертела, по сторонам посмотрела, а глаза у нее как плошки, не видят ни крошки!

Это не сказка, это присказка, а сказка впереди.

Пришла весна по зиму и ну ее солнышком гнать-допекать, а травку-муравку из земли вызывать; высыпала-выбежала травка на солнышко поглядеть, вынесла цветы первые - подснежные: и голубые и белые, сине-алые и желто-серые.

Потянулась из-за моря перелетная птица: гуси да лебеди, журавли да цапли, кулики да утки, певчие пташки и хвастунья-синичка. Все слетелись к нам на Русь гнезда вить, семьями жить. Вот разошлись они по своим краям: по степям, по лесам, по болотам, по ручьям.

Стоит журавль один в поле, по сторонам все поглядывает, головушку поглаживает, а сам думает: “Надо-де мне хозяйством обзавестись, гнездо свить да хозяюшку добыть”.

Вот свил он гнездо вплоть у болота, а в болоте, в кочкарнике, сидит долгоносая-долгоносая цапля, сидит, на журавля поглядывает да про себя посмеивается: “Ведь уродился же неуклюжий какой!” Тем временем надумался журавль: “Дай, говорит, посватаю цаплю, она в наш род пошла: и клюв наш, и на ногах высока”. Вот и пошел он нетореной дорожкой по болоту: тяп да тяп ногами, а ноги да хвост так и вязнут; вот он упрется клювом - хвост вытащит, а клюв увязнет; клюв вытащит - хвост увязнет; насилу до цаплиной кочки дошел, поглядел в тростник и спрашивает:

А дома ли сударушка-цапля?

Здесь она. Что надо? - ответила цапля.

Иди за меня замуж, - сказал журавль.

Как не так, пойду я за тебя, за долговязого: на тебе и платье короткое, и сам ты пешком гуляешь, скупо живешь, меня на гнезде с голоду уморишь!

Слова эти показались журавлю обидными. Молча он повернул да и пошел домой: тяп да тяп, тяп да тяп.

Цапля, сидючи дома, пораздумалась: “А что ж, и вправду, для чего я ему отказала, нешто мне лучше жить одной? Он хорошего роду, зовут его щегольком, ходит с хохолком; пойду к нему доброе слово перемолвить”.

Пошла цапля, а путь по болоту не близок: то одну ногу увязит, то другую. Одну вытащит - другую увязит. Крылышко вытащит - клюв засадит; ну пришла и говорит:

Журавль, я иду за тебя!

Нет, цапля, - говорит ей журавль, - уж я раздумал, не хочу на тебе жениться. Иди туда, откуда пришла!

Стыдно стало цапле, закрылась она крылышком и пошла к своей кочке; а журавль, глядя за нею, пожалел, что отказал; вот он выскочил из гнезда и пошел следом за нею болото месить. Приходит и говорит:

Ну, так уж быть, цапля, я беру тебя за себя.

А цапля сидит сердитая-пресердитая и говорить с журавлем не хочет.

Слышь, сударыня-цапля, я беру тебя за себя, - повторил журавль.

Ты берешь, да я не иду, - отвечала она.

Нечего делать, пошел опять журавль домой. “Этакая нравная, - подумал он, -теперь ни за что не возьму ее!” Уселся журавль в траве и глядеть не хочет в ту сторону, где цапля живет. А та опять передумала: “Лучше жить вдвоем, чем одной. Пойду помирюсь с ним и выйду за него”.

Вот и пошла опять ковылять по болоту. Путь до журавля долог, болото вязко: то одну ножку увязит, то другую. Крылышко вытащит - клюв засадит; насилу добралась до журавлиного гнезда и говорит:

Журонька, послушай-ка, так и быть, я иду за тебя!

А журавль ей в ответ:

Нейдет Федора за Егора, а и пошла бы Федора за Егора, да Егор не берет.

Сказав такие слова, журавль отвернулся. Цапля ушла.

Думал, думал журавль да опять пожалел, для чего было ему не согласиться взять за себя цаплю, пока та сама хотела; встал скорехонько и пошел опять по болоту: тяп, тяп ногами, а ноги да хвост так и вязнут; вот упрется он клювом, хвост вытащит - клюв увязит, а клюв вытащит - хвост увязнет.

Вот так-то и по сию пору ходят они друг за дружкой; дорожку проторили, а пива не сварили.

Подскажите кто знает? Описание внутри! и получил лучший ответ

Ответ от Ђатьяна Веденина[гуру]
Я тоже залезала в эту сказку.
Таких картинок насмотрелась
А пишу для того, чтобы ты мог
поставить за сочинение Л. О.
Всего доброго.

Ответ от ...Пользователь мертв... [гуру]
По-моему то, что выше написано, для 5классника слишком уж заумно, и вероятность того, что все принесут такой же текст - 201%. Так что всё списывать не надо:)))
Мозгами пораскиньте, и все получится.)))

Ответ от Nikolay - [гуру]
Как Журавль и Цапля в гости ходили. Мне всегда нравилось читать сказки: веселые и грустные, страшные и добрые, серьезные и забавные. Сейчас они живут в книгах, а раньше народ передавал их из уст в уста, рассказывая о своей жизни, о своих мечтах я надеждах. Сказки обязательно чему-то учат, разоблачая трусость и подлость, ложь и насилие, лицемерие и предательство. Поэтому они делают нас лучше и добрее: “Сказка - ложь, да в ней намек: добрым молодцам урок”. Вчера я прочитала русскую народную сказку “Журавль и Цапля” и подумала, как важно быть добрым, не высокомерным, не обидчивым. Людей необходимо ценить, понимать их. Тем, кто любит только себя, приходится нелегко в жизни. Эти люди чаще всего остаются одни. Почти как в прочитанной сказке. Однажды Журавль пришел свататься к Цапле, а она решила, что он ей не пара. “Нет, Журавль, нейду за тя замуж; у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то меня тебе нечем! Ступай прочь, долговязый! ” - заявила, чванная Цапля и прогнала Журавля. Но через некоторое время, оставшись совсем одна, Цапля подумала и поняла, что зря отказала Журавлю, и решила согласиться с его предложением.
Она отправилась к нему мириться. Но гордый Журавль не мог простить обиду: “Нет, Цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся! ” Цапля заплакала, но даже ее слезы не тронули сердитого Журавля. Тогда, сгорая от стыда, обиженная Цапля решила никогда больше не мириться с ним. Ее не разжалобило даже то, что Журавль пришел еще раз, чтобы попросить прощения и предложить ей выйти за него замуж. Заносчивая Цапля указала на дверь. Вот так они ходят друг к другу свататься, но никак не женятся. Так и в жизни зачастую бывает. Люди не могут понять, почему у них не получается то, к чему они стремятся. А ведь причина кроется в самом человеке. И единственное, что требуется от него, - измениться самому. Стать терпимее к другим, добрее и доброжелательнее. Ведь только тогда, когда сам человек изменится, он изменит весь мир, и счастье и удача улыбнутся ему.
Сочинение по жанру басни. Басня является одним из наиболее древних литературных жанров. Героями басни могут быть я животные, и растения, и неодушевленные предметы, и люди. Самым известным русским баснописцем был Иван Андреевич Крылов. Его произведения, по мнению Н. В. Гоголя, - “подлинная книга народной мудрости”. В своих баснях Крылов высмеивает человеческие пороки и недостатки. Так, в баснях “Квартет”, “Лебедь, Рак и Щука” великий баснописец безжалостно критикует глупость, отсутствие элементарных умений, профессионализма и согласия, без которых хороший результат невозможен. К чему это может привести, прекрасно показано в басне “Квартет”. Однажды в лесу звери затеяли сыграть квартет. Они достали ноты, взялись за инструменты “и сели на лужок под липки пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет”. “Музыканты” принялись искать причину плохой игры и решили, что все из-за того, что они неправильно сидят. Несколько раз они менялись местами, усаживались “чинно в ряд”, но это не дало желаемого результата. Ведь дело не в том, как рассядутся артисты, а в умении владеть инструментом, исполнять на нем музыкальные произведения. Только профессионал-соловей, прилетевший на шум, открыл глаза горе-музыкантам: “Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье и уши ваших понеж-ней… А вы, друз; ья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь”.
В общем деле нужны не только профессионализм и умение, очень важно иметь согласие. Отсутствие согласия может привести к весьма плачевному результату, описанному И. А. Крыловым в басне “Лебедь, Рак и Щука”. Животные собрались везти воз, но каждый тянул в свою сторону, поэтому он не сдвинулся с места. Познакомившись с маленькими смешными историями баснописца, мы поняли, что для решения дела мало только желания собравшихся, необходимо еще единомыслие и мастерство.

О братьях наших меньших

Ответы к стр. 18

Журавль и цапля.


Русская народная сказка

Летела сова – весёлая голова.
Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела – летела, летела и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала…
Это присказка, а сказка вот какая.
Жили-были на болоте журавль да цапля. Выстроили они себе по концам болота избушки.
Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться. “ Дай, пойду посватаюсь к цапле!”
Пошёл журавль, – тяп-тяп! – семь вёрст болото месил.
Приходит и говорит:
– Дома ли цапля?
– Дома.
– Выдь за меня замуж!
– Нет, журавль, не выйду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!
Пошёл журавль домой несолоно хлебавши.
Цапля после раздумалась: “Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля”.
Приходит к журавлю и говорит:
– Журавль, возьми меня замуж!
– Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не возьму тебя замуж. Убирайся!
Цапля заплакала со стыда и воротилась домой.
Ушла цапля, а ж уравль раздумался: “Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно”.
Приходит и говорит:
– Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!
– Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!
Пошёл журавль домой. Тут цапля раздумалась: “Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду”.
Приходит она к журавлю свататься, а журавль не хочет.
Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся.

1 ∗ . Допиши предложение. Если затрудняешься, посмотри в учебник.

Присказка – это вступление или завершение сказки в виде шутки, прибаутки, небылицы.

2. Какими изображены в сказке журавль и цапля? Отметь ответ + или запиши свой.

добрыми + нерешительными
умными расчётливыми

3. Отгадай загадки. Подчеркни слова-признаки. Запиши отгадки.

Длинноногий , длинношеий ,
Длинноклювый , телом серый ,
А затылок голый , красный .
Бродит по болотам грязный ,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.

Аист

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.

Занятие по сказке "Журавль и цапля" для студентов, изучающих русский язык на продвинутом уровне

кандидат филологических наук, доцент Институт гуманитарных и социальных наук (ОРУ) Факультет филологии и медиакоммуникаций (ОРУ) Кафедра журналистики и интегрированных коммуникаций (ОРУ).

Эксперт: РКИ, журналистика

Занятие ориентировано на иностранцев, владеющих русским языком на продвинутом уровне.

Каждый народ в процессе своего развития проявлял себя в сфере устного творчества, которая получила название фольклор. Фольклор – мудрость и душа русского народа. Фольклорные произведения связаны с верой в то, что природа и животные обладают душой и разумом; мир населён таинственными существами, волшебниками и чудовищами; будничная жизнь человека определяется его судьбой.

  • Жанры фольклора: сказка, пословица, поговорка, загадка; песня, частушка; былина.
  • Виды песен: лирическая, хороводная, колядка, свадебная, колыбельная.
  • Виды сказок: волшебная, о животных, бытовая.
  • Сказка начинается с присказки – небольшого текста, не связанного с сюжетом. Заканчивает сказку концовка – предложение, обращенное к слушателям.

Вопросы и задания

Ответьте на вопросы по текстам.

  • С чем связан фольклор?
  • Что стало основой веры человека?
  • Приведите примеры такой веры из вашего фольклора. Чем обладают природа и животные в фольклоре?
  • Кто населяет мир? Вспомните подобных героев вашего родного фольклора. Что такое судьба?
  • Какие жанры фольклора вы знаете?
  • Вы знаете примеры русских сказок, пословиц, поговорок, загадок?
  • Приведите примеры из вашего родного фольклора. В чем различия между русским фольклором и вашим?
  • Есть ли что-то общее между сказками, пословицами, поговорками, загадками разных стран?
  • Назовите темы русских народных песен, судя по их названию.
  • Как вы поняли фразу «мудрость и душа народа»?

 Составьте план текста. Выделите главную мысль и ключевые слова каждой части.  Пользуясь планом и ответами на вопросы 1-4, перескажите текст.

Вопросы и задания

1. Прочитайте сказку. Как вы поняли ее смысл? Чему учит сказка? С кем можно сравнить ее героев журавля и цаплю?

2. К какому виду сказок относится сказка «Журавль и цапля»? Поясните.

3. Составьте план текста. Найдите присказку и концовку.

Читайте и отвечайте на вопросы к тексту.

4. Что происходит весной? Какими глаголами описана весна? Зачем прилетают перелетные птицы из-за моря? Что общего между жизнью природы и жизнью человека?

5. О чем думает журавль? Почему он хочет посватать цаплю?

6. Прочитайте путь журавля по болоту, где живет цапля. Какими словами описана трудность этой дорожки?

7. Прочитайте диалог журавля и цапли по ролям. Какие эмоции испытывают герои? С помощью каких слов переданы эмоции журавля и цапли?

8. Почему журавль обиделся на цаплю? Как в тексте показаны его эмоции (вспомните его путь по болоту до разговора с цаплей)?

9. Какие достоинства увидела цапля в журавле? Сравните недостатки и достоинства журавля. Как цапля хочет извиниться?

10. Почему цапле так же тяжело идти по болоту, как и журавлю?

11. Прочитайте диалог журавля и цапли по ролям. Какие эмоции испытывают герои? С помощью каких слов переданы эмоции журавля и цапли? Почему журавль прогоняет цаплю?

12. Прочитайте последний диалог героев по ролям. Как показаны обида и недовольство героев друг другом? К чему приведет ссора журавля и цапли?

13. Почему в финале журавль снова передумал и решил прийти к цапле? Почему в сказе нет их разговора в финале?

14. Как вы думаете, что значит описание трудного пути по болоту?

Сравните описания пути героев в разных частях сказки.

«Вот и пошел он дорожкой по болоту: тяп да тяп ногами, а ноги да хвост так и вязнут; Он упрется клювом – хвост вытащит, а клюв увязнет; клюв вытащит – хвост увязнет»; «Пошла цапля, а путь по болоту не близок: то одна нога увязнет, то другая. Крылышко вытащит – клюв испачкает»; «Путь до журавля долог, болото вязко: то одна ножка увязнет, то другая. Крылышко вытащит – клюв испачкает; насилу добралась до журавлиного гнезда»; «Встал скорехонько и пошел опять по болоту: тяп, тяп ногами, а ноги да хвост так и вязнут; вот упрется он клювом, хвост вытащит – клюв увязнет, а клюв вытащит – хвост увязнет».

Какие слова повторяются? Как передано движение героев? С помощью каких слов передан звук шагов? К какой части речи принадлежат слова «тяп да тяп»?

15. Как вы понимаете финал сказки? Почему сказано, что журавль и цапля «дорожку проторили, а пива не сварили»?

16. Какие проблемы жизни человека описаны в этой сказке? Чем она интересна для подростков, а чем – для взрослых?

Вывод: Занятие посвящено знакомству иностранных учащихся с понятием фольклора, его жанрами. Особенности жанра сказки рассматриваются на примере русской народной сказки «Журавль и цапля».

Статьи по теме

Анализ сказки журавль и цапля. Народная сказка «Журавль и цапля»

Андреева Галина
Анализ русской народной сказки «Журавль и цапля»

Анализ русской народной сказки «Журавль и цапля »

Летела сова - веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала.

Это присказка , а сказка вот какая .

Жили-были на болоте журавль да цапля . Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле !

Пошел журавль , - тяп-тяп! - семь верст болото месил.

Приходит и говорит :

Дома ли цапля ?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль ,не пойду за тебя замуж : у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала :

"Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля ".

Приходит к журавлю и говорит :

- Журавль , возьми меня замуж!

Нет, цапля , мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал :

"Напрасно не взял за себя цаплю ! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж".

Приходит и говорит :

- Цапля ! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль , не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой . Тут цапля раздумалась :

"Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду ".

Приходит она свататься, а журавль не хочет . Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Анализ

Русская народная сказка Журавль и Цапля это сказка о животных , потому что в ней нет людей и волшебных вещей. Главными героями данной сказки являются две птицы –это журавль и цапля . Они обе живут на болоте. Эти два персонажа положительные, но самовлюблённые. В один прекрасный день пошёл журавль к цапле свататься . Но цапля не захотела ,потому что у журавля ноги длинные и платье короткое. Когда журавль ушёл , она горько пожалела,что отказала и пошла сама к нему. Самовлюблённый журавль ,вспомнив обиду, тоже отказал цапле . С тех пор и ходят они друг к другу.

У этой сказки нет конца , зато есть присказка . А присказка такая же как и сказка без конца . Сова летела,хвостиком повертела, села,по сторонам посмотрела и опять полетела, летела летела….т. д.

Эта сказка учит тому ,что иногда свою гордость нужно спрятать подальше, нужно быть более решительным,чётко понимать чего ты хочешь.

Сказка Журавль и цапля о проблеме выбора . Ни цапле , ни журавлю не стоило было делать упор на идеального супруга, в каждом есть что-то положительное и отрицательное.

Русская народная сказка "Журавль и цапля"

Жанр: народная сказка о животных в обработке А. Толстого

Главные герои сказки "Журавль и цапля" и их характеристика

  1. Журавль. Парень хоту куда, жених завидный, одинокий, но злопамятный и обидчивый.
  2. Цапля, легкомысленная невеста, часто меняет свое мнение, торопливая и поспешная в решениях.
План пересказа сказки "Журавль и цапля"
  1. Болото, где живут Журавль и Цапля
  2. Журавль сватается
  3. Отказ Цапли
  4. Цапля передумала
  5. Отказ Журавля
  6. Повторение
Кратчайшее содержание сказки "Журавль и цапля" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Жили на болоте Журавль и Цапля.
  2. Журавль посватался к Цапле, а Цапля ему отказала
  3. Цапля передумала и просится замуж.
  4. Журавль отказывает Цапле, но раскаивается
  5. Журавль снова просит Цаплю выйти за него замуж.
  6. Так и ходят они друг за другом бесконечно.
Главная мысль сказки "Журавль и цапля"
Поспешность в принятии решений приносит только вред.

Чему учит сказка "Журавль и цапля"
Сказка учит уметь слушать другого человека. Учит не торопится с принятием важных решений. Учит сперва подумать, а потом говорить. Учит уважать других людей и считаться с их мнением. Учит находить компромисс.

Отзыв на сказку "Журавль и цапля"
Мне понравилась эта веселая история, хотя ни Журавль, ни Цапля не являются идеальными. Они слишком долго жили одни, и поэтому им трудно решиться на создание семьи, их пугает ответственность, у них у каждого свои привычки. Но мне хочется верить, что когда-нибудь они договорятся и все у них будет хорошо.

Пословицы к сказке "Журавль и цапля"
Лад и согласие - первое счастье.
Согласие к хорошему приводит, а спор противников находит.
Спрос не грех, отказ не беда.
Задумал, так не передумывай.
Не спехом дело спорится, а толком.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Журавль и цапля"
На одном болоте жили Журавль и Цапля. Каждый из них построил себе дом, только в разных концах болота.
И вот стало скучно Журавлю одному жить. Решил он к Цапле посвататься. Пошел в гости через болото. Семь верст отмахал, добрался, и просит Цаплю за него замуж выйти.
А Цапля ему от ворот поворот. Не нравится ей жених - и ноги тонкие, и платье короткое, и летает плохо, да еще корми его потом, когда самой еды мало. Прогнала Цапля Журавля, а сама задумалась. А ведь и правда скучно одной. Решила согласиться и пошла к Журавлю.
Приходит и объявляет, что согласна за него замуж выйти. А Журавль сидит обиженный, на Цаплю не смотрит. "Нет, - отвечает, - теперь я не хочу на тебе жениться. Ступай-ка ты Цапля, туда откуда пришла".
Заплакала от обиды и стыда Цапля и домой пошла. А Журавль ей вслед смотрит и думает, что зря отказал, ведь одному и правда не жизнь. И бегом за Цаплей. Догоняет возле дома и просит вернуться, мол согласен он жениться.
Но тут уж Цапля норов проявляет и гонит Журавля прочь. Не нужен ей такой жених непостоянный. Прогнала. а сам думает: "Да что же это я! Сама свое счастье прочь гоню!" И бегом за Журавлем.
Так они ходят друг за другом и поныне, а свадьбы так и не сыграли.

Рисунки и иллюстрации к сказке "Журавль и цапля"

Предложил журавль цапле замуж за него пойти. Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила посвататься журавлю… Так они ходят друг к дружке постоянно, да никто гордыню свою отбросить не хочет. Это смешная и бесконечная сказка, которая развеселит ребенка.

Сказка Журавль и цапля скачать:

Сказка Журавль и цапля читать

Летела сова - веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала...

Это присказка, а сказка вот какая.

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле!

Пошел журавль, - тяп-тяп! - семь верст болото месил.

Приходит и говорит:

Дома ли цапля?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала:

"Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля".

Приходит к журавлю и говорит:

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал:

"Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж".

Приходит и говорит:

Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой. Тут цапля раздумалась:

"Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду".

Приходит она свататься, а журавль не хочет. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Сказка Журавль и Цапля известны нам с детства. Еще бабушки и родители любили нам на ночь читать народные сказки, среди которых была Журавль и Цапля. Теперь и мы читаем своим детям русскую сказку, которая является поучительной и раскрывает человеческие негативные качества.
Чтобы познакомиться со сказкой Журавль и Цапля, предлагаем ее краткое содержание.

Народная сказка Журавль и Цапля

Итак, сказка про Журавля и Цаплю начинается тем, что построили эти две гордые птицы дома на болоте, вот только не рядом. Строили в разных концах, вот только скучно и одиноко стало жить. Решился Журавль на сложный шаг в своей жизни и пошел делать предложение Цапле выйти за него замуж. Пришел к Цапле и давай свататься, а та ему и давай отворот поворот, якобы не достойный он ее, не такого она мужа себе видит. Обиженный вернулся Журавль домой, а Цапля в это время передумала, ведь все-таки не так скучно будет жить вдвоем и пошла теперь она звать Журавля жениться на ней. Пришла к нему и давай предлагать свою персону в качестве жены, а тот обиженный, да взял и отказал. Расстроенная Цапля, вернулась домой, а Журавль вдогонку за ней. Видите ли, передумал, теперь он согласен. Вот только не согласна теперь Цапля выходить замуж.

Вот так и ходят они до сих пор друг к другу, да все никак не женятся.

Журавль и Цапля главные герои

Главными героями сказки являются две болотные птицы. Эти две птицы наделены такими человеческими характерами, как гордость, эгоизм, неумение найти общий язык. По этим причинам у сказки нет завершения, ведь птицы, из-за своего упрямства, из-за неумения вовремя ответить на чувства другого, до сих пор блуждают по озеру, сватаясь друг к другу.

Журавль и Цапля главная мысль

Какая у сказки Журавль и Цапля главная мысль? Как по мне, то любые нерешительность и сомнения приведут в тупик, а значит, нужно обдуманно решать любой вопрос, не спеша давать ответ. Уж лучше взвешенно давать ответ на любой вопрос и тогда жизнь удастся, а счастье будет не за горами.

Журавль и Цапля слушать

Урок 5 класс дата

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представления о жанровых признаках различных

видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение;

развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

    Орг. Момент.

    Артикуляционная разминка, выразительное чтение

Выделим в классе две группы детей с хорошими навыками чтения: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека по ролям читают сказку «Журавль и цапля».

    Обсудим сказку «Журавль и цапля» с помощью вопросов и заданий учебника (с. 40) .

«Журавль и цапля» - сказка о животных. Начинается она с забавной присказки, главный персонаж которой - «сова - веселая голова». Концовка - краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль два раза ходит свататься к цапле, цапля тоже ходит к журавлю два раза, и обращаются они друг к другу похожими или точно совпадающими фразами. Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж...»

Постоянных эпитетов в сказке нет.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «семь верст болото месил», «журавль, как несолоно похлебал, ушел домой».

В волшебных сказках рассказывается о необыкновенных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» - о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней действовали не животные, а люди. В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как в басне, можем увидеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Сказочники

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов о сказочниках» (с. 42-43) .

- Как вы будете сказывать волшебную сказку и сказку о животных?

В волшебных сказках происходят чудеса. Это само по себе удивительно, и не надо особенных приемов, чтобы поразить и увлечь слушателей. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, сказитель начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в тридевятом царстве, а действие сказки о животных - как будто в реальном мире. Изменяя интонацию, сказитель дает возможность лучше понять характер каждого животного.

- Каковы особенности сказывания сказок у разных исполнителей?

- Какими приемами сказителей вы будете пользоваться при подготовке пересказа разных видов сказок?

При подготовке пересказа волшебной сказки лучше пользоваться спокойной, несколько торжественной манерой и рассказывать точно, стараясь ничего не перепутать. В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать шутки, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершим обсуждением вопроса:

- Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

У каждого вида народной сказки свои особенности. В сказках о животных важным кажется то, что они учат понимать характеры людей на примере историй о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Волшебные сказки учат мужеству, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

    Вспомним, какие особенности сказки нам известны? (заполнение таблицы)

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастические

реальные

Какова задача сказки?

высмеять поведение героев

показать, что добро побеждает зло

высмеять недостатки героев

    Домашнее задание

Оформить в читательском дневнике (или рабочей тетради) страницы с отзывами о трех сказках: волшебной, бытовой и о животных (из тех, что не изучались в классе).

Урок 9. Сказки о животных. «Журавль и цапля». Уроки литературы в 5 классе


УРОК 9
СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ.
«ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ»

Основное содержание урока.
Особенности сказок о животных. Герои-животные. Народное представление о справедливости в сказках о животных. Сказка в актёрском исполнении.

Основные виды деятельности учащихся.
Восприятие и выразительное чтение сказки (в том числе по ролям) и её пересказ от лица героя. Прослушивание фрагментов сказки в актёрском исполнении. Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников, чтения актёров. Пересказ самостоятельно прочитанной сказки о животных. Устные и письменные ответы на вопросы из раздела учебника «Размышляем о своеобразии сказок о животных». Участие в коллективном диалоге. Описание иллюстрации к сказке.
Практическая работа. Создание собственных иллюстраций к сказкам.
Самостоятельная работа. Составление письменного сообщения на тему «Мои любимые сказки о животных»; подбор электронных материалов на тему «Сказки о животных»: тексты, иллюстрации, фрагменты фильмов.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Особенности сказок о животных
Вступительная беседа:

Какие виды сказок вы знаете? Чем они отличаются?

Какие сказки о животных вы прочитали? Перескажите кратко их содержание.

Как вы думаете, сказки о животных действительно рассказывают нам о повадках животных или они в скрытой форме показывают нам характеры людей?

Похожи ли известные вам сказки о животных на басни?
(На этот вопрос можно ответить после изучения сказки «Журавль и цапля».)

II. Герои-животные.
Народное представление о справедливости в сказках о животных

Ответьте на вопросы учебника из раздела «Размышляем о своеобразии сказок о животных».

Дайте оценку выразительному чтению одноклассников.

Перескажите сказку от лица одного из героев. Что в этой сказке смешного?

Опишите иллюстрацию к сказке, охарактеризовав мастерство художника.

Почему журавль и цапля не пришли к согласию?

Как отразилось в сказке народное представление о семейном ладе и справедливости?

III. Сказка в актёрском исполнении

Прослушайте звукозапись сказки в актёрском исполнении, помещённую в фонохрестоматии к учебнику.

Ответьте на вопросы и выполните задания из раздела учебника «Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение».

Дайте оценку выразительному чтению сказительницы.

Домашнее задание

Составить письменное сообщение «Мои любимые сказки о животных».

Подготовиться к чтению по ролям сказки «Солдатская шинель».

Индивидуальное задание.

С помощью учителя и родителей подобрать электронные материалы на тему «Сказки о животных» (тексты 2—3 сказок из интернет-библиотек, иллюстрации к ним, видеофрагменты из мультфильмов по сказкам о животных).

Следующие уроки: Бытовые сказки. «Солдатская шинель» >>>

Источник: Беляева Н.В. Уроки литературы в 5 классе. – М.: Просвещение, 2016.


РУССКИЕ
НАРОДНЫЕ СКАЗКИ

Что такое сказка? — таков первый вопрос, который ставит себе человек, желая осмыслить известные ему с детских лет занимательные истории: о том, как лиса училась у журавля летать, как шла далёкими лесными дорогами девица Марья к жениху Финисту, как ковёр-самолёт служил Ивану-царевичу...

Легко выделить сказку среди других произведений устного народного творчества. Но если не ответить на этот вопрос, создается ошибочное впечатление, что, мол, сказка — пустяк, достойный занять лишь пустое воображение; «сказка — складка», «сказка — врака». Но если сказка только плетение словес, игра ума, чистая фантазия, откровенная неправда, то почему сказочный вымысел, буйство воображения занимают людей многие столетия?

А. С. Пушкин заметил:

Сказка — ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.

Крупнейшие русские писатели от Пушкина до Горького единодушно отмечали пленительную силу сказок, признавали их образцом национального искусства, подражали сказочникам, перенимали у них приёмы художественной выразительности, а главное, стремились удержать в собственном творчестве высоту полёта, богатство смысла сказок.

Образы и сюжеты сказок вошли в пословицы. Обронит кто-нибудь: «Битый небитого везёт!» — и вспоминается сказка о незадачливом волке. Скажут: «По щучьему веленью» — и на память приходит чудак Емеля. Неумеренному мечтателю непременно напомнят сказку о молочных реках и кисельных берегах, а сказку про белого бычка — хитрецу... Сказочные истории живут в сознании миллионов людей. В 1941 году Алексей Толстой в статье «Родина» писал: «Наша земля немало поглотила полчищ наезжавших на неё насильников» — и тут же вспомнил сказку о бое Ивана — крестьянского сына с чудом-юдом на калиновом мосту...

Сказки словно подчинили себе время, и это касается не только волшебных сказок. В каждую эпоху они живут своей особой жизнью. Откуда у сказок такая власть над временем? Выражаемая в сказке, как и в пословице, мысль принадлежит народу.

В подробностях воссоздаётся в сказке старый быт: невесту себе журавль нашёл недалеко — за болотом, в семи верстах. Мысли цапли, решившей исход сватовства, типичны для старого времени: будет ли у журавля чем кормить жену?! Приключения животных похожи на людскую жизнь — и человеческим смыслом они-то и интересны.

Волшебные сказки — образец слияния развлекательного вымысла и того серьёзного, что проглядывает сквозь их узорный склад. Сказки не знают непоправимых несчастий. Они неизменно ставят героев в положение победителей, заставляют слушателей ликовать, когда чудовище повергнуто в прах, а злодей наказан.

Широко известны наряду со сказками о животных, волшебными сказками и сказки бытовые.
По В. Аникину

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. - М.: Просвещение, 2015.


ЖАНРЫ
НАРОДНЫХ СКАЗОК

Сказки о животных

Бытовые сказки

Волшебные сказки

«Лиса и волк»
«Лиса и журавль»
«Теремок»

«Кашица из топора»
«Жена-спорщица»

«Царевна-лягушка»
«Сивка-бурка»
«Марья Моревна»

Постоянные эпитеты — красочные определения, признаки предмета, которые употребляются в устойчивом сочетании с одним определяемым словом, например: «живая вода», «добрый молодец», «красная девица».

Присказка — ритмически организованная прибаутка, предшествующая зачину в сказках. Заканчивается она часто словами: «Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди». Например: «Начинается, починается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка. Это не сказка, а присказка. Сказка будет в субботу, когда поешь мягкого хлеба».

Зачин — начало сказки, он бывает различным (коротким или длинным). Зачин рассказывает о том, где происходило действие, когда и какие герои будут в сказке, например: «Жил да был крестьянин...», «Жили-были старик да старуха, у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка...», «За тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был царь с царицею...», «В старые годы у одного царя было три сына...», «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были...», «Жил да был царь с царицею...».

Концовка — «После того они жили долго и счастливо», «Тут и сказке конец, а кто слушал, молодец», «Был у Иванушки колодец, в колодце рыба елец, а моей сказке конец», «И стали они вместе жить да поживать да добра наживать».

Итак, концовка — это последние слова сказки, завершение, рассказ о том, чем закончилась история, рассказанная сказителем, но ещё чаще и обращение к слушателю («...а кто слушал, молодец») или рассказ сказочника о самом себе: «Ия там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало».

* * *
Вот какие премудрости есть у народной сказки, а без них и сказка не сказка. Запомним их, будем замечать, какие есть в сказках присказки, зачины, концовки, постоянные эпитеты, повторы («жил-был», «ехали-ехали», «шёл-шёл»), как они украшают сказку, помогают её запоминать, сохранять важную особенность сказки — напевность. Будем не рассказывать, не пересказывать, а сказывать её, как делали это сказочники.

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. - М.: Просвещение, 2015.


СКАЗКА
«ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ»

Летала сова — весёлая голова; вот она летала-летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела; летала-летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела... Это присказка, сказка вся впереди.

Жили-были на болоте журавль да цапля, построили себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться. «Дай пойду посватаюсь к цапле!»

Пошёл журавль — тяп, тяп! Семь вёрст болото месил; приходит и говорит: «Дома ли цапля?»— «Дома».— «Выдь за меня замуж». — «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь и кормить-то меня тебе нечем! Ступай прочь, долговязый!» Журавль, как несолоно похлебал, ушёл домой.

Цапля после раздумалась и сказала: «Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля». Приходит к журавлю и говорит: «Журавль, возьми меня замуж!» — «Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся!» Цапля заплакала со стыда и воротилась назад. Журавль раздумался и сказал: «Напрасно не взял за себя цаплю, ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж». Приходит и говорит: «Цапля! Я вздумал на тебе жениться, поди за меня». — «Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!» Пошёл журавль домой.

Тут цапля раздумалась: «Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду!» Приходит свататься, а журавль не хочет.

Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. - М.: Просвещение, 2015. (вернуться к уроку)


РАЗМЫШЛЯЕМ
О СВОЕОБРАЗИИ СКАЗОК О ЖИВОТНЫХ

1. Вы прочитали ещё одну сказку. Она относится к жанру сказок о животных. Обратим внимание на то, как она начинается и заканчивается. Есть ли в ней повторы, постоянные эпитеты, народные выражения?

2. Подумайте, чем она отличается от волшебных сказок и в чём её сходство с ними.

3. Прочитайте сказку по ролям, подчеркнув смешные стороны поведения героев.

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. - М.: Просвещение, 2015. (вернуться к уроку)


ФОНОХРЕСТОМАТИЯ
Сказка «Журавль и цапля»

1. Как начинается сказка? Что это за странные слова про сову громко, нараспев произносит сказительница? Как называется такое вступление к сказкам? Как вы думаете, зачем в сказке нужна присказка?

2. Как вы считаете, каково отношение сказительницы к журавлю и цапле? Меняется ли это отношение на протяжении повествования? Как это передаётся интонацией?

3. Помогает ли музыкальное сопровождение нам зримо представить героев, их характер, внешний вид, походку? Кто знает, на каких инструментах исполняется музыкальное сопровождение?

4. Согласны ли вы с той характеристикой, которую даёт сказительница персонажам (действующим лицам) сказки и всей сказочной ситуации? Если согласны, то попробуйте прочитать сказку вслух, повторив интонации актрисы-сказительницы. Если в чём-то не согласны, прочитайте сказку так, чтобы в чтении прозвучала ваша собственная характеристика героев сказки.

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. - М.: Просвещение, 2015. (вернуться к уроку)

Русская народная сказка Журавль и цапля

Конспект урока литературного чтения во 2 классе

(УМК «Начальная школа 21 века»)

Тема урока: Русская народная сказка «Журавль и цапля»

Цель урока: познакомить с русской народной сказкой «Журавль и цапля»; продолжить работу над совершенствованием навыков чтения, активизировать «вдумчивое» чтение, продолжить обучение выразительному чтению произведений; развивать устную речь учащихся, образное мышление, умение анализировать, обобщать; воспитывать культуру общения через анализ содержания художественного произведения.

Планируемые результаты:

1. Личностные результаты – пополнять жизненный опыт учащихся, учащиеся примут во внимание необходимость уважать мнение других людей.

2. Предметные результаты – познакомятся с русской народной сказкой «Журавль и цапля», научатся находить в тексте слова, характеризующие героев фольклорного произведения.

3. Метапредметные результаты – продолжать находить информацию в тексте, формировать навыки общения в парах, уметь участвовать в обсуждении, в дискуссии.

Оборудование: учебник литературного чтения Л.А. Ефросининой «Литературное чтение», 2 часть – 2 класс, рабочая тетрадь «Литературное чтение №2», иллюстрации к сказке, карточки со словами – признаками.

Ход урока

1.Организационный момент

2. Повторение пройденного.

Ребята, мы начнём наш урок с игры, которая называется «Вспомни и назови». Сейчас я зачитаю отрывки из произведений, а вы должны их назвать.

1. «Испугались они, ведра побросали и домой побежали. Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печку схоронилась». (Русская народная сказка «У страха глаза велики».)

2.«Лягу я спать, а утром встану пораньше и сошью сапоги». (Братья Гримм. «Маленькие человечки».)

3.«Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать». (Русская народная сказка «Снегурочка».)

4. «Котик - коток, серенький лобок! О чём ты плачешь, на трёх ногах скачешь?» ( Ушинский «Плутишка кот»)

- Молодцы, вы правильно назвали все произведения. Что их объединяет?

- А какие бывают сказки? (авторские и народные)

- Приведите примеры авторских сказок.

- Назовите народные сказки. Кто является автором народных сказок?

- Какое произведение мы исследовали на прошлом уроке? (сказку К. Ушинского «Плутишка кот»)

- Что можете о ней сказать? (авторская, о животных)

- Почему К. Ушинский именно так озаглавил сказку? Как вы поняли? Значение слова «плутишка». Какой герой сказок характеризуется так же? (лиса - плутовка)

- Я поняла, что вы любите и знаете сказки.

- Хотите познакомиться ещё с одной?

3. Работа по теме урока.

1. Отгадайте загадки. Кто это?

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязный,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (рисунок с надписью «Журавль» на доску)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат. (рисунок с надписью «Цапля»)

- Что вы знаете об этих животных? (Это птицы, живут на болоте, питаются лягушками, имеют длинные ноги и клюв, водятся в нашей местности)

- Как вы думаете, о ком будет новое произведение? Определите тему урока.

- Какую цель на уроке себе поставите? Чем будем заниматься?

( познакомиться со сказкой, найти в ней мудрые мысли, исследовать построение русской народной сказки, познакомиться с устаревшими словами, уметь договариваться, сотрудничать друг с другом)

Итак, сегодня на уроке мы исследуем РНС «Журавль и цапля».

- Как найти это произведение в учебнике? ( по оглавлению)

- На какой странице находится эта сказка? ( 24 )

- Назовите жанр этого произведения.

- Авторская или народная?

2. Чтение сказки.

- Приготовьтесь слушать и читать сказку. Возьмите простой карандаш и отметьте те слова или словосочетания, значение которых покажутся вам непонятными.

А) Чтение сказки учителем.

Б) Читает ученик

- Интересно ли вам узнать, чем закончилась сказка? Тогда слушайте внимательно.

В) Читает ученик

- Ребята, улыбнитесь те, кому понравилась сказка.

3. Словарная работа

- Какие слова и словосочетания из текста вам непонятны?

Ноги долги – длинные ноги

Худо летать – плохо летать

Долговязый – длинный

Верста- русская единица измерения расстояния. (ищем по словарю)

Несолоно хлебавши – остаться ни с чем.

- В какой сказке мы уже встречали это выражение? ( «Лиса и журавль»)

4. Анализ текста.

Вернёмся к тексту.

- Чем необычно начало сказки? ( начинается с присказки)

- Что такое присказка? Найдите ответ на стр. 18 учебника.

- Как вы думаете, зачем нужна присказка? (привлекает внимание)

- Прочитайте присказку. Помните, присказка читается по особенному – быстро, чётко, правильно.

- Вспомните, какую присказку мы с вами выучили недавно? Подходит ли она к этой сказке? Почему? (Сказки старые не стары, Новые не старятся, Старые – останутся).

Исследование сказки.

- Почему журавль решил жениться? Прочитайте.

- Сколько раз журавль сватался к цапле?

- Исполнилось ли желание журавля? Почему? (не могут договориться, отказывают друг другу, не хотят уступить друг другу, не любят )

- Какой фрагмент текста проиллюстрировал художник на стр. 24. (разговор героев сказки).

- А как называется разговор двух героев? (диалог)

- Прочитаем первый диалог журавля и цапли по ролям.

-Зачитайте, что ответил журавль цапле, когда она надумала пойти замуж?

- Каким показан здесь журавль?

- Какими вы представляете себе героев сказки?

- Как они говорят друг о друге? Найдите слова в тексте и прочитайте.

5. Гимнастика для глаз.

    Откиньтесь на спинку стула. Сядьте свободно. Закройте глаза ладошками.

     Откройте правый глаз и посмотрите на цаплю. Закройте его.

     Откройте левый глаз и посмотрите на журавля. Закройте его.

     Откройте правый глаз и посмотрите на журавля. Закройте его.

     Откройте левый глаз и посмотрите на цаплю. Закройте его.

     Откройте глаза. Посмотрите в даль или поморгайте.

6. Работа со славами – подсказками. Работа в группах.

У каждой группы на столе есть конверт со словами – признаками, откройте их и распределите слова. Те слова, которые по вашему мнению относятся к цапле – расположите под картинкой цапли, (одна группа характеризует цаплю) а те слова, которые более подходят к характеристике журавля расположите под картинкой журавля. (2 группа)

Слова в конверте: упрямый ( ая ), смешной (ая ), капризный ( ая ), нерешительный ( ая ), добрый ( ая ), умный ( ая ), несговорчивый (ая ), придирчивый (ая ), хвастливый (ая ), честный (ая ), грубый (ая ), невоспитанный (ая ).

- Прочитайте выбранные слова. Можете добавить свои слова?

- Какой вывод можно сделать? (Журавль и цапля очень похожи. Оба нерешительны, не могут договориться, глупо и смешно выглядят со стороны)

- А вы когда работали группами, у всех ли получилось договориться друг с другом?

- Как вы думаете, зачем нужно это умение?

7. Давайте, попробуем составить такие диалоги, чтобы они не были такими обидными для героев сказки и научим журавля и цаплю договариваться друг с другом.

На доске для вас есть небольшие подсказки, которыми вы можете воспользоваться, но можно также применить и свои высказывания. Вы можете поблагодарить за предложение, отказать, но в вежливой форме, оставить человеку надежду.

На партах слова: спасибо за предложение, я очень благодарна тебе, что ты выбрал меня, дай мне время подумать, можно мне подумать?, у тебя такие замечательные перья, как прекрасен твой клюв, у тебя такие великолепные ноги.

8. Инсценировка

- Смогли бы договориться герои сказки, если бы использовали эти выражения в своей речи?

- Какие советы, пожелания вы высказали бы героям данного произведения?

- Могла ли эта история приключиться с людьми? (Да, могла. Люди часто не могут договориться между собой, не умеют решать проблемы, не думают о том, что говорят друг другу.)

- Какое правило из этой сказки нам надо взять? (Надо учиться общаться друг с другом, учиться договариваться)

9. Обобщение

1. Итак, подведём итог нашего урока.

- С каким произведением мы сегодня познакомились?

- Достигли ли мы сегодня целей, которые ставили в начале урока?

2. Оценки за урок.

3. Дома: 1. Попробуйте перед зеркалом представить себя журавлём или цаплей и расскажите эту историю про себя. А на уроке нам расскажите от имени цапли или журавля. 2. Выполнить задание 1, 2 в Р.Т.

10.Рефлексия.

Карточка для рефлексии

- Отличное настроение, всё получилось, всё понравилось (на зелёной бумаге)

- Хотелось многое узнать и я узнал

- Хорошее настроение, было интересно, но были и трудности

- Было скучно, неинтересно, было много затруднений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291436-konspekt-uroka-literaturnogo-chtenija-vo-2-kl

Почему понравилась сказка журавль и цапля. Журавль и цапля

О братьях наших меньших

Ответы к стр. 18

Журавль и цапля.


Русская народная сказка

Летела сова – весёлая голова.
Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела – летела, летела и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала…
Это присказка, а сказка вот какая.
Жили-были на болоте журавль да цапля. Выстроили они себе по концам болота избушки.
Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться. “ Дай, пойду посватаюсь к цапле!”
Пошёл журавль, – тяп-тяп! – семь вёрст болото месил.
Приходит и говорит:
– Дома ли цапля?
– Дома.
– Выдь за меня замуж!
– Нет, журавль, не выйду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!
Пошёл журавль домой несолоно хлебавши.
Цапля после раздумалась: “Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля”.
Приходит к журавлю и говорит:
– Журавль, возьми меня замуж!
– Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не возьму тебя замуж. Убирайся!
Цапля заплакала со стыда и воротилась домой.
Ушла цапля, а ж уравль раздумался: “Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно”.
Приходит и говорит:
– Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!
– Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!
Пошёл журавль домой. Тут цапля раздумалась: “Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду”.
Приходит она к журавлю свататься, а журавль не хочет.
Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся.

1 ∗ . Допиши предложение. Если затрудняешься, посмотри в учебник.

Присказка – это вступление или завершение сказки в виде шутки, прибаутки, небылицы.

2. Какими изображены в сказке журавль и цапля? Отметь ответ + или запиши свой.

добрыми + нерешительными
умными расчётливыми

3. Отгадай загадки. Подчеркни слова-признаки. Запиши отгадки.

Длинноногий , длинношеий ,
Длинноклювый , телом серый ,
А затылок голый , красный .
Бродит по болотам грязный ,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.

Аист

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.

«Журавль и цапля» - сказка, которая является образцом русского народного творчества. Сегодня мы перескажем ее сюжет, а также попытаемся разобраться, какая основная идея была вложена в это произведение.

Присказка

Итак, перед нами произведение «Журавль и цапля». Сказка имеет вступление, которое следует рассмотреть подробнее. В нем описан полет совы-веселой головы. Она села, хвостиком повертела, посмотрела по сторонам, опять полетела. Теперь переходим к сюжету.

Сюжет

С присказкой разобрались. Как видим, она может быть бесконечной. Теперь посмотрим, с чего начинается сказка «Журавль и цапля». В первую очередь повествование знакомит читателя с главными героями.

Журавль и цапля жили на болоте. По концам они построили себе избушки. Задумал журавель жениться, поскольку скучно одному жить ему стало. Он решил пойти и посвататься к цапле. Отправился в путь далекий, болото преодолел на целых семь верст! Пришел и решил сразу же узнать, дома ли в настоящее время цапля. Она ему ответила, что да. Не став медлить, наш герой с порога предложил ей выйти за него замуж. Отказала герою возлюбленная, аргументировав это тем, что он летает худо, платье у него коротко, ноги долги и кормить его нечем. Сказала цапля ему домой отправляться, назвав напоследок долговязым. Так расстались журавль и цапля.

Сказка однако на этом не заканчивается. Журавль опечалился и пошел домой. Цапля спустя время решила, что чем одной жить, лучше пойти за журавля замуж. Пришла в гости к нашему герою. Недолго думая, попросила его взять ее замуж. Журавль тем не менее зол был на цаплю. Он сказал, что не нужна она теперь ему, и приказал ей домой убираться. Цапля со стыда заплакала. Воротилась домой.

После ее ухода задумался и журавль. Решил, что напрасно за себя не взял. Он вновь собрался с силами и отправился к ней в гости. Пришел журавль и говорит, что вздумал жениться на цапле и просит выйти за него замуж. Она, обозлившись, сказала, что ни за что не примет его предложение. Пошел тогда домой журавль. Цапля тогда подумала, что не стоило, наверное, отказывать, ведь одной жить смысла нет. Вновь решила за журавля пойти. Отправилась в путь, пришла и предложила ему быть ей мужем. Но журавль уже передумал. Так и ходят они свататься от одного до другого, однако до сих пор не женились. На этом повествование заканчивается.

Мораль

Давайте попытаемся теперь ответить на вопрос, в чем смысл сказки «Журавль и цапля». Из изложенной выше истории видно, что нужно любить именно в тот момент, когда к тебе относятся взаимно, а не ждать момента, после наступления которого не к кому будет испытывать чувства. «Журавль и цапля» - сказка, которая показывает, что неумение в нужный момент пойти навстречу другому может привести к невероятно печальным результатам. Кроме того, следует сказать, что в данном литературном произведении очень тонко раскрыты темы крайней степени упрямства и гордости. Каждый из героев от природы награжден чрезмерно раздувшейся гордостью. Поэтому, к сожалению, скорее всего ни у одного из них не хватит смелости и мудрости отступить от своих принципов.

Предложил журавль цапле замуж за него пойти. Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила посвататься журавлю… Так они ходят друг к дружке постоянно, да никто гордыню свою отбросить не хочет. Это смешная и бесконечная сказка, которая развеселит ребенка.

Сказка Журавль и цапля скачать:

Сказка Журавль и цапля читать

Летела сова - веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала...

Это присказка, а сказка вот какая.

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле!

Пошел журавль, - тяп-тяп! - семь верст болото месил.

Приходит и говорит:

Дома ли цапля?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала:

"Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля".

Приходит к журавлю и говорит:

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал:

"Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж".

Приходит и говорит:

Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой. Тут цапля раздумалась:

"Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду".

Приходит она свататься, а журавль не хочет. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Урок 5 класс дата

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представления о жанровых признаках различных

видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение;

развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

    Орг. Момент.

    Артикуляционная разминка, выразительное чтение

Выделим в классе две группы детей с хорошими навыками чтения: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека по ролям читают сказку «Журавль и цапля».

    Обсудим сказку «Журавль и цапля» с помощью вопросов и заданий учебника (с. 40) .

«Журавль и цапля» - сказка о животных. Начинается она с забавной присказки, главный персонаж которой - «сова - веселая голова». Концовка - краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль два раза ходит свататься к цапле, цапля тоже ходит к журавлю два раза, и обращаются они друг к другу похожими или точно совпадающими фразами. Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж...»

Постоянных эпитетов в сказке нет.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «семь верст болото месил», «журавль, как несолоно похлебал, ушел домой».

В волшебных сказках рассказывается о необыкновенных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» - о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней действовали не животные, а люди. В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как в басне, можем увидеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Сказочники

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов о сказочниках» (с. 42-43) .

- Как вы будете сказывать волшебную сказку и сказку о животных?

В волшебных сказках происходят чудеса. Это само по себе удивительно, и не надо особенных приемов, чтобы поразить и увлечь слушателей. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, сказитель начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в тридевятом царстве, а действие сказки о животных - как будто в реальном мире. Изменяя интонацию, сказитель дает возможность лучше понять характер каждого животного.

- Каковы особенности сказывания сказок у разных исполнителей?

- Какими приемами сказителей вы будете пользоваться при подготовке пересказа разных видов сказок?

При подготовке пересказа волшебной сказки лучше пользоваться спокойной, несколько торжественной манерой и рассказывать точно, стараясь ничего не перепутать. В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать шутки, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершим обсуждением вопроса:

- Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

У каждого вида народной сказки свои особенности. В сказках о животных важным кажется то, что они учат понимать характеры людей на примере историй о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Волшебные сказки учат мужеству, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

    Вспомним, какие особенности сказки нам известны? (заполнение таблицы)

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастические

реальные

Какова задача сказки?

высмеять поведение героев

показать, что добро побеждает зло

высмеять недостатки героев

    Домашнее задание

Оформить в читательском дневнике (или рабочей тетради) страницы с отзывами о трех сказках: волшебной, бытовой и о животных (из тех, что не изучались в классе).

Русская народная сказка "Журавль и цапля"

Жанр: народная сказка о животных в обработке А. Толстого

Главные герои сказки "Журавль и цапля" и их характеристика

  1. Журавль. Парень хоту куда, жених завидный, одинокий, но злопамятный и обидчивый.
  2. Цапля, легкомысленная невеста, часто меняет свое мнение, торопливая и поспешная в решениях.
План пересказа сказки "Журавль и цапля"
  1. Болото, где живут Журавль и Цапля
  2. Журавль сватается
  3. Отказ Цапли
  4. Цапля передумала
  5. Отказ Журавля
  6. Повторение
Кратчайшее содержание сказки "Журавль и цапля" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Жили на болоте Журавль и Цапля.
  2. Журавль посватался к Цапле, а Цапля ему отказала
  3. Цапля передумала и просится замуж.
  4. Журавль отказывает Цапле, но раскаивается
  5. Журавль снова просит Цаплю выйти за него замуж.
  6. Так и ходят они друг за другом бесконечно.
Главная мысль сказки "Журавль и цапля"
Поспешность в принятии решений приносит только вред.

Чему учит сказка "Журавль и цапля"
Сказка учит уметь слушать другого человека. Учит не торопится с принятием важных решений. Учит сперва подумать, а потом говорить. Учит уважать других людей и считаться с их мнением. Учит находить компромисс.

Отзыв на сказку "Журавль и цапля"
Мне понравилась эта веселая история, хотя ни Журавль, ни Цапля не являются идеальными. Они слишком долго жили одни, и поэтому им трудно решиться на создание семьи, их пугает ответственность, у них у каждого свои привычки. Но мне хочется верить, что когда-нибудь они договорятся и все у них будет хорошо.

Пословицы к сказке "Журавль и цапля"
Лад и согласие - первое счастье.
Согласие к хорошему приводит, а спор противников находит.
Спрос не грех, отказ не беда.
Задумал, так не передумывай.
Не спехом дело спорится, а толком.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Журавль и цапля"
На одном болоте жили Журавль и Цапля. Каждый из них построил себе дом, только в разных концах болота.
И вот стало скучно Журавлю одному жить. Решил он к Цапле посвататься. Пошел в гости через болото. Семь верст отмахал, добрался, и просит Цаплю за него замуж выйти.
А Цапля ему от ворот поворот. Не нравится ей жених - и ноги тонкие, и платье короткое, и летает плохо, да еще корми его потом, когда самой еды мало. Прогнала Цапля Журавля, а сама задумалась. А ведь и правда скучно одной. Решила согласиться и пошла к Журавлю.
Приходит и объявляет, что согласна за него замуж выйти. А Журавль сидит обиженный, на Цаплю не смотрит. "Нет, - отвечает, - теперь я не хочу на тебе жениться. Ступай-ка ты Цапля, туда откуда пришла".
Заплакала от обиды и стыда Цапля и домой пошла. А Журавль ей вслед смотрит и думает, что зря отказал, ведь одному и правда не жизнь. И бегом за Цаплей. Догоняет возле дома и просит вернуться, мол согласен он жениться.
Но тут уж Цапля норов проявляет и гонит Журавля прочь. Не нужен ей такой жених непостоянный. Прогнала. а сам думает: "Да что же это я! Сама свое счастье прочь гоню!" И бегом за Журавлем.
Так они ходят друг за другом и поныне, а свадьбы так и не сыграли.

Рисунки и иллюстрации к сказке "Журавль и цапля"

Резюме солдатской шинели журавля и цапли. Журавль и цапля. Русская сказка. Описание поведения героя

Сказка «Журавль и цапля» - яркий образец русского фольклора с поучительной моралью. Возникает проблема важного выбора в жизни. Сказка - наглядный пример того, чего нельзя делать. Рекомендуется для онлайн-чтения с детьми.

Сказка журавль и цапля прочитать

Кто автор сказки

Журавль и цапля - русская народная сказка.Но есть и интересная трактовка сказки писателя Алексея Толстого.

Герои сказки живут на одном болоте. Журавль пошел жениться на Цапле. Чтобы добраться до хижины цапли, «месить семь верст». Но привередливая невеста отказалась и даже высмеяла жениха. Цапля посидела, подумала, решила, что лучше бы она вышла замуж за Крейна. Она пошла к Крейну, чтобы выйти замуж. Но теперь Журавль ничем не отравил Цаплю. В свою очередь, они еще несколько раз ходили друг к другу, чтобы пожениться.Так что по сей день идите, ни в коем случае не женитесь. Вы можете прочитать историю онлайн на нашем сайте.

Анализ сказки Журавль и цапля

Забавное высказывание про сову в начале повествования не имеет ничего общего с содержанием сказки. Но она намекает на повторение бессмысленного действия, о котором пойдет речь позже. Безрассудное упрямство и чрезмерная гордость персонажей каждый раз мешает им сделать правильный выбор. Чему учит Журавль и Цапля? Руководствуйтесь в жизни не только эмоциями, но и разумом - это урок сказки.Основная идея сказки Журавль и Цапля: нужно научиться находить компромиссы.

Мораль сказки Журавль и цапля

Каждый может оказаться перед жизненно важным выбором. Взвешенная и осознанная необходимость принимать все решения - вот мораль сказки. У каждого человека много положительных и отрицательных качеств. Поэтому нужно серьезно взвесить все за и против и критически относиться не только к другим, но и к себе, своим сильным и слабым сторонам.

Журавль предложил цапле выйти за него замуж.Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила поймать журавля ... Так они все время идут друг к другу, но никто не хочет терять гордость. Это забавная и бесконечная сказка, которая развлечет ребенка.

Fairy Tale Crane and Heron скачать:

Сказочный журавль и цапля читать

Прилетела сова - веселая голова. Вот она и летела, и летела, и села, и хвостом вертела, но оглянулась и снова полетела - летела, летела и села, вертела хвостом и оглянулась, и снова летела - летела, летела...

Это пословица, а это сказка.

Жили-были на болоте журавль и цапля. Они построили себя в концах хижины. Журавлю было скучно жить одному, и он задумал жениться.

Давай, пойду к цапле!

Кран пошел, - задохнись! - семь миль месить болото.

Приходит и говорит:

Цапля дома?

Выходи за меня замуж!

Нет, журавль, я не выйду за тебя замуж: у тебя длинные ноги, платье короткое, ты очень плохо летаешь, и тебе нечем меня кормить! Уходи, долговязый!

Журавль пошел домой слегка дремлющим.Цапля поколебалась и сказала:

«Чем жить одному, лучше жениться на журавле».

Подходит к крану и говорит:

.

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, ты мне не нужен! Я не хочу жениться, я не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля расплакалась от стыда и повернулась назад.

Кран поколебался и сказал:

«Напрасно я не взял себе цаплю! Ведь одной скучно. Пойду сейчас и женюсь.«

Приходит и говорит:

Цапля! Я решил жениться на тебе, жениться на мне!

Нет, журавль, я не выйду за тебя замуж!

Кран отправился домой. Тогда цапля подумала:

.

«Почему ты отказался? Почему живешь один? Лучше пойду за журавлем».

Она выходит замуж, но журавль не хочет. Вот так они и по сей день ходят один за другим, чтобы жениться, но никогда не женятся.

Андреева Галина
Анализ русской народной сказки «Журавль и цапля»

Анализ русских народных сказок « Журавль и цапля »

Прилетела сова - веселая голова.Вот она и летела, и летела, и села, и хвостом вертела, но оглянулась и снова полетела - летела, летела и села, вертела хвостом и оглянулась, и снова летела - летела, летела.

это говорит , а это сказка .

Давным-давно на болоте журавль да цапля . Они построили себя в концах хижины. Крейн Казалось скучно жить одному, и он планировал жениться.

Отпусти, я посвящаю цапли !

Поехал

Кран - отбивные! - семь миль месить болото.

Приходит и говорит :

Это дома цапля ?

Выходи за меня замуж!

Не, журавль , не женюсь : ноги у тебя в долгах, платье короткое, сам летишь плохо, да и кормить меня нечем! Уходи, долговязый!

Поехал кран домой коряво оклеветал. Heron после обдумывания и сказал :

«Чем жить один, лучше жениться на кране ».

Приходит к крану и говорит: :

- Журавль , выходи за меня замуж!

Нет, цапля Ты мне не нужен! Я не хочу жениться, я не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала от стыда и обернулась.

Кран поколебался и сказал: :

«Я не брал себе цапля ! Ведь скучно. Пойду сейчас женюсь».

Приходит и говорит :

- Цапля ! Я решил жениться на тебе, жениться на мне!

Нет, кран Я не выйду за тебя замуж!

Поехал кран домой .Вот мысль цапли :

«Почему отказался? На что жить? Лучше за пойду ».

Она выходит замуж, а кран не хочет . Вот так они и по сей день ходят один за другим, чтобы жениться, но никогда не женятся.

Анализ

Русская народная сказка Журавль и цапля - это сказка о животных , потому что в ней нет людей и волшебных предметов. Главные герои этой сказки - две птицы - это журавль и цапля .Они оба живут в болоте. Эти два персонажа позитивные, но самовлюбленные. Однажды ушло цапли журавля . А вот цапля не хотела , потому что у крана ноги длинные, а платье короткое. Когда кран пропал , она горько пожалела, что отказалась и сама пошла к нему. Самовлюбленный журавль помня оскорбление, также отказался цапля . С тех пор они переходят друг к другу.

Этот , сказкам нет конца , но есть , говорящий поговорка такая же, как и сказка без конца . Сова полетела, повернула хвост, села, огляделась и снова полетела, полетела летела .... d.

Эта сказка учит тому, что иногда нужно скрывать свою гордость, нужно быть более решительным, четко понимать, чего вы хотите.

Сказка Журавль и цапля о проблеме выбора . Ни цапля , ни кран не стоило делать акцент на идеальной супруге, в каждой есть что-то положительное и отрицательное.

Урок 5 дата класса

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представлений о жанровых особенностях различных типов народных сказок

; формирование представлений о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, обобщать;

развитие речи студентов, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного прочтения сказки;

формирование контрольно-оценочных действий; формирование межличностных отношений студентов при групповой работе; воспитание познавательной деятельности.

Тип урока: Комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

На занятиях

    Орг. Момент.

    Тренировка артикуляции, экспрессивное чтение

В классе выделяем две группы детей с хорошими навыками чтения: по три и по два человека, которые выходят из класса на 5-7 минут и готовят выразительное чтение сказок. Три человека в ролях читают сказку «Журавль и цапля»."

    Давайте обсудим сказку Журавль и цапля используя вопросы и задания учебника (с. 40) .

«Журавль и цапля» - сказка о животных. Он начинается с забавной поговорки, главный герой которой - «сова - веселая голова». Финал - это краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так они и ходят в это время, ухаживают друг за другом, но никогда не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль ходит два раза, чтобы жениться на цапле, цапля также идет к журавлю два раза, и они обращаются друг к другу похожими или точно совпадающими фразами.Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, я не выйду за тебя ...»

В сказке нет постоянных эпитетов.

Народные выражения, то есть устойчивые выражения, присущие народной речи: «Я проплыл семь верст по болоту», «журавль, угрюмо съевший, пошел домой».

Сказки рассказывают о необычных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в домашней сказке, если бы в ней действовали люди, а не люди.В нашем случае животные выступают в сказке, на месте которой мы, как в басне, можем видеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Рассказчики

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов сказочников» (с. 42-43) .

- Как вы расскажете сказку и сказку о животных?

В сказках случаются чудеса.Это само по себе потрясающе, и не нужно никаких особых ухищрений, чтобы поразить и увлечь публику. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы зрители лучше вообразили новых героев, рассказчик начинает говорить как бы по ролям. Действие сказки происходит в далеком королевстве, а действие сказки о животных - словно в реальном мире. Изменяя интонацию, рассказчик дает возможность лучше понять характер каждого животного.

- В чем особенности сказок от разных исполнителей?

- Какие уловки сказочников вы будете использовать при составлении пересказа разных видов сказок?

Готовя пересказ сказки, лучше вести себя спокойно, несколько торжественно и рассказывать аккуратно, стараясь ничего не путать.В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать анекдоты, используя интонацию, чтобы передать особенности речи персонажей, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Завершаем урок обсуждением вопроса:

- Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

Каждый вид народной сказки имеет свои особенности.В сказках о животных кажется важным научить людей понимать персонажей на примере рассказов о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Сказки учат отваге, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

животных

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастика

реальная

В чем задача сказки?

высмеивают поведение героев

показывают, что добро побеждает зло

высмеивает недостатки героев

    Домашнее задание

Оформить в дневнике (или рабочей тетради) читателя страницы с обзорами трех сказок: волшебных, бытовых и про животных (из тех, которые не изучались в классе).

Сказочный кран и цапля известны нам с детства. Даже наши бабушки и родители любили читать по ночам народные сказки, среди которых были Журавль и Цапля. Сейчас мы читаем нашим детям русскую сказку, которая поучительна и раскрывает человеческие отрицательные качества.
Для ознакомления со сказкой Журавль и цапля предлагаем ее краткое содержание.

Народная сказка Журавль и цапля

Итак, сказка о Журавле и Цапле начинается с того, что эти две гордые птицы построили домики на болоте, а не рядом.Строили в разные стороны, вот только жить стало скучно и одиноко. Крейн решил сделать трудный шаг в своей жизни и пошел предлагать Цапле выйти за него замуж. Он приехал в Цаплу, давай поженимся, да еще и похвалить его лацканом, якобы недостойным ее, она не видит своего мужа таким. Обиженный Журавль вернулся домой, а Цапля тогда передумала, ведь жить вместе было бы не так скучно и вот она пошла звать Журавля, чтобы он на ней женился. Я пришла к нему и давай предложим мою личность в жены, но он обиделся, но взял и отказался.Расстроенная Цапля вернулась домой, а Журавль последовал за ней. Понимаете, он передумал, теперь соглашается. Только не согласен теперь Герон жениться.

И они все еще ходят друг к другу, но все еще не женятся.

Журавль и цапля главные герои

Главные герои сказки - две болотные птицы. Эти две птицы наделены такими человеческими качествами, как гордость, эгоизм, неумение найти общий язык. По этим причинам сказка не имеет завершения, потому что птицы в силу своего упрямства, из-за неспособности вовремя откликнуться на чувства другого, все же бродят по озеру, переходя друг к другу вброд.

Журавль и цапля основная идея

В чем основная идея Журавля и цапли? Как по мне, любая нерешительность и сомнения заведут в тупик, а значит, нужно целенаправленно решать любой вопрос, не спеша давая ответ. Лучше дать взвешенный ответ на любой вопрос и тогда жизнь удастся, а счастье не за горами.

Журавль и цапля слушать

Почему понравился сказочный журавль и цапля. Журавль и цапля

О наших младших братьях

Ответы на стр.18

Журавль и цапля.


Русская сказка

Летела сова - забавная голова.
Вот она летела, летела и села, а хвост повернул хвостом, а он огляделся и снова полетел - летел, летел и сел, хвост повернул хвостом, а я посмотрел по сторонам и снова полетел - полетел, полетел ...
Это доплата, а что за сказка какая.
Жили, ходили на болоте каравеллы да цапля. Они построили себе хижину на концах болота.
Журавлому стало скучно жить одному, и он задумал жениться.«Дай, я пойду в Херлель!»
Я пошел краном, - Треп-Тип! - Семь шерстяных болот Месил.
Приходит и говорит:
- Дом цапли?
- Дома.
- Выходи за меня замуж!
- Нет, журавль, я не выйду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье короткое, сам летишь плохо, да и кормить тебе нечем! Держись подальше, долговязый!
Я пошел домой каравеллой несолон хлеб.
Heron после того, как он быстро: «Как жить одному, лучше выйти замуж за журавля».
Подходит к журавлю и говорит:
- Журавль, возьми меня замуж!
- Нет, Цапля, ты мне не нужен! Я не хочу жениться, я не выйду за тебя замуж.Убирайся!
Херон заплакал от стыда и поплелся домой.
Херл ушел, и ровно пенится: "Я не брал себе! Ведь одному скучно".
Приходит и говорит:
- Цапля! Я решил жениться на тебе, давай за мной!
- Нет, журавль, я за тебя не женюсь!
Поехал домой краном. Тогда Цапля подняла: «Почему отказалась? Что жить одной? Лучше за журавлем пойду».
Она приходит к тяге гадать, а журавль не хочет.
Итак, они ходят в это время один к другому, сотканные, но не женятся.

1 *. См. Предложение. Если вам сложно, посмотрите учебник.

Стик - это вступление или завершение сказки в виде анекдотов, бумов, иногородних.

2. Какие каравеллы и травки изображены в сказке? Отметьте ответ + или напишите свой.

хорошо + нерешительный
умный отек

3. Отгадайте загадки. Подчеркните слова и знаки. Напишите депозит.

Длинноногий, длинноволосый,
Длинноногий, тело серый,
И спина голая, рыжая.
Бродит по грязным болотам,
Ловит в них лягушек,
Глупые ласточки.

Аист

На одной ноге стоит
Смотрит в воду.
Пойс клюв наугад -
Ищу лягушку в реке.

«Журавль и цапля» - сказка, являющаяся образцом русского народного творчества. Сегодня мы перескажем ее сюжет, а также попробуем разобраться, какая основная идея была вложена в это произведение.

Stick

Итак, перед нами работа «журавль и цапля».В сказке есть запись, о которой стоит подумать подробнее. Он описывает полет веселой головы. Села, хвост повернула хвостом, осмотрелась, снова полетела. Теперь переходим к сюжету.

Участок

С раскруткой разобрался. Как видите, она может быть бесконечной. А теперь посмотрим, где начинается сказка «Журавль и цапля». В первую очередь рассказ знакомит читателя с главными героями.

Журавль и цапля жили на болоте. В конце они построили хижину.Он задумал Журавеля жениться, потому что ему было скучно жить. Он решил пойти и дождаться херла. Я ушел далеко, Болото преодолел целых семь миль! Я приехал и решил сразу узнать, есть ли на данный момент Цапля. Она ответила ему, что да. Не замедляясь, наш герой с порога предложил ей выйти за него замуж. Отказался от Возлюбленного Героя, аргументируя это тем, что он плохо летает, его платье ненадолго, ноги долги и его ничем не кормит. Она велела своей цапле идти домой, призывая наконец-то давних.Так разошлись журавль и цапля.

Сказка на этом не заканчивается. Каравелла опечалилась и пошла домой. Спустя время цапля решила, что чем одному жить, лучше журавлю жениться. Приехал в гости к нашему герою. Ничего не думая, попросила выдать ее замуж. Тем не менее журавль рассердился на ее цаплю. Он сказал, что она ему сейчас не нужна, и приказал ей идти домой. - от стыда воскликнула цапля. Привезли домой.

После ее ухода, подумал журавль. Я решил, что не забочусь о себе.Он снова собрался с силами и поехал к ней в гости. Пришел Крейн и говорит, что решил жениться на ее Херле, и просит жениться на нем. Она, растянувшись, сказала, что он не примет его предложение. Потом поехал домой кран. Цапля тогда подумала, что не стоит, наверное, отказываться, ибо нет смысла жить одному. Опять решил ехать на кране. Он пошел в дорогу, пришел и предложил ему стать ее мужем. Но кран уже передумал. Так что они идут от одного к другому переигрывать, но все равно не женятся.На этом история заканчивается.

Нравственность

Попробуем теперь ответить на вопрос, в чем смысл сказки «Журавль и цапля». Из приведенного выше рассказа понятно, что любить нужно в то время, когда вы взаимны, а не ждать вас, после наступления которого не будете испытывать чувств. «Журавль и цапля» - это сказка, показывающая, что неумение в нужный момент пойти навстречу другому может привести к невероятно печальным результатам. Кроме того, следует сказать, что в этом литературном произведении очень тонко раскрывается тема крайней степени упрямства и гордости.Каждого из героев от природы наградили чрезмерно раздутой гордостью. Поэтому, к сожалению, скорее всего, ни у кого из них не хватит смелости и мудрости отступить от своих принципов.

Он предложил журавлю Херлея выйти за него замуж. Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила разбудить каравеллу ... Так они идут друг к другу постоянно, но никто не хочет от нее отказываться. Это забавная и бесконечная сказка, которая поднимет настроение ребенку.

Fairy Tale Crane and Heron Загрузить:

Сказка журавль и цапля прочитать

У меня прилетела сова - веселая голова.Вот она летела, летела и села, а хвост повернул хвостом, а он посмотрел и снова полетел - полетел, полетел и сел, хвост из переворота да по бокам посмотрел и снова полетел - полетел, полетел. ..

Это доплата, но что за сказка есть что.

Жили, ходили на болоте каравеллы да цапля. Они построили себя в концах хижины. Журавли, казалось, жил скучно, и он решил жениться.

Дай, пойду в херле!

Пошел кран, - Треп-Тип! - Семь миль Месил Марш.

Приходит и говорит:

Есть ли в доме?

Выходи за меня замуж!

Нет, журавль, я за тебя замуж не выйду: ноги у тебя в долгу, платье короткое, сам худой летишь, а мне кормить нечем! Держись подальше, долговязый!

Я пошел домой каравеллой домой оффхоло. Цапля поколебалась и сказала:

«Как жить одному, лучше выходи замуж за журавля».

Подходит к крану и говорит:

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, ты мне не нужен! Я не хочу жениться, я не женюсь на тебе.Убирайся.

Цапля заплакала от стыда и отвернулась.

Кран взорвался и сказал:

«Я не для себя брал! В конце концов, скучно. Я пойду сейчас и возьму ее брак».

Приходит и говорит:

Цапля! Я решил жениться на тебе, давай за мной!

Нет, журавль, я за тебя не женюсь!

Поехал краном домой. Затем Цапля собрала:

.

«Почему ты отказался? Что жить одно? Лучше пойду на журавль.«

Она приходит на посуду, а кран не хочет. Это то же самое, они ходят в это время один в другой сотканные, но не женятся.

Урок 5 класс Дата

Тема: Сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представления о жанровых приметах различных

видов народных сказок; Формирование презентации композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщения;

развитие речи студентов, обогащение словаря за счет знакомства новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного прочтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений студентов при групповой работе; Воспитание познавательной деятельности.

Тип занятия: Комбинированный

Оборудование: Учебное пособие, тетрадь

Во время занятий

    Орг. Момент.

    Тренировка артикуляции, экспрессивное чтение

Выделим две группы детей с хорошими навыками чтения в классе: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека в ролях читают сказку «Журавль и цапля».

    Давайте обсудим сказку «Журавль и цапля» используя вопросы и задания учебника (с. 40) .

«Журавль и цапля» - сказка про животных. Она начинается с забавного промоушена, главный герой которого - «Сова - веселая голова». Финал - это краткое (лаконичное) завершение рассказа журавля и цапли: «Это то же самое и они идут на столб один на другом плетеные, но не женятся».

В этой сказке есть повторы: дважды журавль идет к Херлему, дважды идет Цапля к каравелле, и они обращаются друг к другу похожими или точно совпадающими фразами.Например, Цапля Журавлому говорит: «Нет, журавль, я не пойду за тобой замуж ...»

В сказке нет постоянных эпитетов.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «Семь миль болота Месиль», «Журавль, как Соколоно Шубал, ушел из дома».

В волшебных сказках рассказывается о необычных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» - про животных, но подобный сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней были не животные, а люди.В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как и в Басне, можем видеть людей. В сказке чувствовались юмористические интонации, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Таланты

Читаем и обсуждаем статью по учебнику «Из рассказов о волшебных талантах» (с. 42-43) .

- Как вам понравится волшебная сказка и сказка про животных?

В волшебных сказках происходят чудеса.Это само по себе удивительно, и для того, чтобы поразить слушателя, не нужны особые приемы. В сказках о чудесах животных иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, рассказчик начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в царстве трезубцев, а действие сказки о животных - словно в реальном мире. Изменяя интонацию, педагог дает возможность лучше понять характер каждого животного.

- В чем особенности сказок разных художников?

- Какие приемы из списка вы будете использовать при составлении переоснащения разных видов сказок?

При подготовке восстановления волшебной сказки лучше использовать спокойную, несколько торжественную манеру и рассказывать аккуратно, стараясь ничего не перепутать.В сказках про животных и в домашних сказках можно использовать анекдоты, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершился обсуждением вопроса:

- Какие особенности народных сказок кажутся Вам наиболее важными?

Каждый вид народной сказки имеет свои особенности.В сказках о животных кажется важным то, что их учат понимать характеры людей на примере рассказов о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример плавки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются печали и печали. Волшебные сказки учат отваге, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастика

реальная

В чем задача сказки?

сделать поведение героев

показать, что добро побеждает зло

делает недостатки героев

    домашнее задание

Вытащить в дневнике (или рабочей тетради) читателя рецензии на три сказки: волшебную, бытовую и про животных (из тех, что не изучались в классе).

Русская народная сказка «Журавль и цапля»

Жанр: Сказка о животных в обработке А. Толстой

Главные герои сказки «Журавль и цапля» и их характеристика

  1. Журавль. Горячий парень где, жених завидный, одинокий, но злой и обидчивый.
  2. Цапля, легкомысленная невеста, часто меняет свое мнение, поспешная и поспешная в решениях.
План восстановления сказок «Журавль и цапля»
  1. Болото, где живут журавль и цапля
  2. Кран тканый
  3. Отказ от счета
  4. Heron изменено
  5. Отказ крана
  6. Повторение
Самое короткое содержание сказки «Журавль и цапля» для читательского дневника в 6 предложениях
  1. Мы жили на болотной каравелле и цапле.
  2. Журавль бросился к херле, а цапля ему отказала
  3. Херон передумал и просыпается женатым.
  4. Журавль отказывается от херла, но раскаивается
  5. Журавль снова просит ее руки выйти за него замуж.
  6. Так они переходят друг к другу бесконечно.
Основная идея сказки «Журавль и цапля»
Чуткость в принятии решений приносит только вред.

Чему учит учитель «Журавль и цапля»
Сказка учит уметь слушать другого человека.Он учит не торопиться с принятием важных решений. Он учит сначала думать, а потом говорить. Научитесь уважать других людей и считаться с их мнением. Научитесь находить компромисс.

Отзыв на сказку «Журавль и цапля»
Мне понравилась эта веселая история, хотя ни журавль, ни цапля не идеальны. Они слишком долго жили одни, и поэтому им сложно определиться с созданием семьи, они ответственны, у них есть свои привычки.Но хочется верить, что когда-нибудь они договорятся и все будет хорошо.

Пословицы к сказке «Журавль и цапля»
Пол и согласие - первое счастье.
Согласие на хорошее приводит, а спор оппонентов находит.
Спрос не грех, отказ не беда.
Я думал, так что не передумаю.
Не в чем хорошо спорить, но действительно.

Прочтите краткое содержание, краткие исследовательские сказки «Журавль и цапля»
Журавль и цапля жили на одном болоте.Каждый из них построил себе дом, только на разных концах болот.
А теперь тупому жить стало скучно. Он решил дождаться ее херле. Поехали в гости по болоту. Семь миль проехал, достал, и угрюмый просит ее выйти за него замуж.
И вылечи его из ворот поворота. Жениха не люблю - и ноги тонкие, и платье короткое, и плохо летает, да еще и кормить его потом, когда самой еды мало. Пригнали хаконский журавль, и он сам подумал.Но правда скучна. Решил согласиться и поехал в Журавль.
Он приходит и объявляет, что я согласен выйти за него замуж. А журавль обиженно сидит, на цаплю не смотрит. «Нет», - отвечает, - «теперь я не хочу на тебе жениться. Говори-ка ты, откуда ты пришел».
Я заплакал от обиды и стыда Цапли и пошел домой. А журавль к ней посмотрев и думает, что зря почувствовал, ведь правда не жизнь. И бежит за ее руками. Ловит возле дома и просит вернуться, мол согласен выйти замуж.
Но здесь показывается цапля из Норова и отгоняет журавль. Мне такой непостоянный жених не нужен. Проехал. И он думает: «Да что это я! Ее счастье будет преследовать!» И беги за Журавлем.
Так они друг другу ходят и тд, а на свадьбах не играют.

Фигурки и иллюстрации к сказке «Журавль и цапля»

Joy Story Короткометражный фильм Техника повествования

Joy Story - идеальный короткометражный фильм для обучения детей структуре рассказа с упором на сочувствие персонажей и анагноризис.Эта история также интересна тем, как в ней рассматривается гендер.

Структура истории Joy Story

НЕОБХОДИМЫЕ

В этой истории есть явный главный герой - собака. Думаю, собаку зовут Джой. Что, по крайней мере, на Западе считает ее женственной. Интересно, что у Джой нет четких женских маркеров. (Я подозреваю, что Disney / Pixar и Dreamworks подарили бы ей густые ресницы и глаза «женственной» формы.)

Когда Джой ступает на рыбацкую лодку, она проявляет осторожность.Ее психологический недостаток в том, что она немного боится находиться на лодке . Хотя это не имеет прямого отношения к развитию ее персонажа (обычно имеет место недостаток), это делает Джой интересной для зрителей.

ЖЕЛАНИЕ В РАДОСТИ ИСТОРИИ

Радость - как и большинство собак - хочет, чтобы доставила удовольствие своему хозяину. Это означает защиту червей от цапли.

ПРОТИВНИК

Аудитория похожа на утят - мы влюбляемся в первого персонажа, которого видим.Когда Джой так быстро и ясно выступает в роли главного героя, появление цапли выделяет Герона как противника . Радость хочет защитить червей. Герон хочет забрать червей. Их желания прямо противоположны, что делает их «противниками».

Цаплю мы видим очень рано, но ее легко не заметить. Вдалеке пролетают птицы. На этом этапе мы не должны сосредотачиваться на птицах и не должны удивляться, когда появляется цапля. Случайное упоминание оппонента до того, как противник будет должным образом представлен, - хороший прием, который часто используется в тайнах убийства.

Работа камеры помогает публике рассматривать Херона как злодея. Камера сдвигается от ног, скользит вверх, постепенно раскрываясь, как в фильме ужасов. Снимок Герона под низким углом, видимый с точки зрения Джой, заставляет птицу казаться могущественной и пугающей. Дизайн персонажей также вызывает сочувствие к Джой - в то время как цапля более натуралистична в пропорциях, голова Джой буквально массивнее, чем все ее тело. Глаза цапли выглядят устрашающе. У обоих персонажей «очеловеченные глаза», но зрачки цапли очень маленькие, и вместо белого вокруг зрачка у нее желтые.Меньше человечности - значит страшнее для зрителей. У Джой большие зрачки с белым вокруг радужной оболочки, поэтому мы можем сказать, куда она смотрит. Во многих рисунках персонажей с собаками собакам придают брови. У Джой выразительные брови, но без растительности на бровях. Однако у нее необычно человеческий рот с полным набором человеческих зубов и губ, которые улыбаются и хмурятся.

Что касается дизайна персонажей, обратите внимание, что у владельца вообще нет глаз, спрятанных под густыми бровями и кепкой. Это явный сигнал о том, что владелец рыбака не играет большой роли в истории.

ПЛАН В РАДОСТИ

План Джой состоит в том, чтобы защитить червей от цапли.

У цапли есть контрплан, который прямо противоположен - цапля планирует украсть червей у Джой.

БОЛЬШАЯ БОРЬБА В РАДОСТИ

После битвы по правилу троек , окончательно завершившейся перетягиванием каната, цапля уходит, проиграв. Кажется, Джой «победила», и история может быть закончена. Конечно, если бы история на этом закончилась, она была бы неполной и неудовлетворительной.Это потому, что истории не о победе или поражении большой борьбы - они действительно об анагноризисе, и это будет дальше.

АНАГНОРИЗ В РАДОСТИ

Сначала простое откровение (не самооткровение ). Откровение показывается Джой и зрителям одновременно - еще уловок, которые используют сценаристы, чтобы сохранить сочувствие к главному герою .

Откровение: цапля не просто хочет червей. Ей нужны червей, и они не для нее.В конце концов, она не эгоистка. Она не просто ворует червей, чтобы повеселиться. Это жизненная ситуация для ее цыплят, которые не могут проглотить большую рыбу. Им нужно меньше еды, иначе они проголодаются (и умрут).

В этот момент зрительские симпатии перерастают в птицу. Херон и Джой остаются в оппозиции, но цапля больше не злодей / злодей. Еще одна интересная техника рассказа: поскольку большинство злодеев - мужчины, , и большинство персонажей без четких женских маркеров считаются «нейтральными» (т. Е.все еще самец), когда мы видим цаплю с младенцами, это действует как разоблачение. "Ой, это мать!" мы думаем. Внезапно ее злоба понижается.

(Возможно, люди, которые действительно знают птиц, сразу заметят разницу, но половить цаплю непросто. Единственная реальная разница в размере , а когда цапля всего одна, это еще сложнее.)

Это интересная подрывная версия типичных гендерных ролей в истории, и работает только потому, что аудитория была настолько тщательно подготовлена, чтобы считать любого персонажа мужчиной, если специально не сказано иное.

А теперь САМО откровение. Этого не произойдет, пока цапля не принесет рыбу в обмен на подаренных Джой червей. Это та часть, где аудитория также испытывает анагноризис, который прекрасно связан с моральным аргументом: небольшие акты щедрости будут возвращены вам в десять раз больше. Так что будьте щедры, и в конце концов вы получите желаемое.

НОВАЯ СИТУАЦИЯ В ИСТОРИИ РАДОСТИ

Радость только когда-либо хотела доставить удовольствие своей хозяйке. Когда хозяйка оборачивается и видит, что ей каким-то образом удалось «поймать» всю эту рыбу, он гладит ее по голове, и она достигает своей первоначальной цели.Джой, Херон и владелец счастливы.

Смех - это не эмоция. Радость - это эмоция. Смех - это критика того, что мы считаем смешным или возмутительным. Это может происходить внутри любых эмоций, от ужаса до любви. Мы тоже не без облегчения смеемся. Шутка состоит из двух частей: установка и удар. Постановка поднимает напряжение в аудитории, хотя бы на мгновение из-за опасности, секса, скатологии - множества табу - затем удар взрывает смех.

Роберт Макки, история

ПРОЧИТАЙТЕ В МОЕМ ДРУГИМ БЛОГЕ

Подпишитесь на периодический информационный бюллетень .

На главную »Короткометражный фильм Joy Story Техника повествования

Парижское обозрение - Журавль

Оригинальная иллюстрация © Daniel Gray-Barnett

Через десять дней после того, как я отказался от помолвки, я должен был отправиться в научную экспедицию по изучению американского журавля на побережье Мексиканского залива в Техасе. «Конечно, я отменю эту поездку», - подумал я, покупая нейлоновые походные штаны с застежкой на молнию на коленях. Конечно, человек, который отменяет свадьбу, должен грустно сидеть дома, размышляя о масштабах того, что произошло, и не делать того, что я собираюсь делать, для чего нужна пара пластиковых сабо с дренажными отверстиями.Конечно, подумал я, примеряя очень большую и гибкую шляпу с шнурком, закрепленным под моим подбородком, было бы неправильно даже носить шляпу, которая выглядит так, когда что-то в моей жизни пошло так ужасно неправильно.

Десятью днями ранее я плакал и кричал, собрал собаку и уехал из дома в северной части штата Нью-Йорк с двумя ивами, которые я купил со своим женихом.

Десять дней спустя я не хотел делать то, что должен был делать.

*

Я поехал в Техас изучать американского журавля, потому что занимался исследованием романа. В моем романе были биологи, проводившие полевые исследования птиц, и я понятия не имел, как на самом деле выглядят полевые исследования, поэтому ученые в моем черновике романа делали такие вещи, как перетаскивание больших стопок бумаг и хмурые взгляды. Хорошие люди из организации Earthwatch заверили меня, что меня ждут в поездке, и я буду участвовать в «настоящей науке» во время моего пребывания в заливе. Но пока я ждал, что меня подберет моя команда в Корпус-Кристи, я нервничал - я представлял, что все остальные будут учеными или птицами и будут иметь устрашающий бинокль.

Биолог, руководивший поездкой, въехал в большой белый фургон с прицепным устройством для лодки и надписью « БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ» на боку. Джеффу было за сорок, он носил солнцезащитные очки и бейсболку с откидной крышкой. У него была зимняя борода и неоново-зеленая повязка на левой руке. Неделю назад он сломал руку, играя в хоккей с сыновьями. Первое, что сказал Джефф, было: «Мы вернемся в лагерь, но я надеюсь, вы не против, чтобы мы сначала пробежались по винному магазину». Я с большим оптимизмом смотрел на свою пригодность к науке.

*

Незадолго до того, как я отменил помолвку, было Рождество.

Женщина, которая должна была быть моей свекровью, была безумно талантливой мастерицей лоскутного шитья и шила чулки с персонажами Беатрикс Поттер для каждого члена семьи. На прошлое Рождество она спросила меня, каким персонажем я хочу быть (моим женихом был Бенджамин Банни). Я мучился над решением. Это было важно, как будто какой бы персонаж я ни выбрал, он будет представлять мою роль в этой новой семье. Я выбрал Белку Наткина, белку с пылающим красным хвостом - эпическую, авантюрную фигуру, которая в конечном итоге теряет хвост в качестве платы за свою смелость и гордость.

В то Рождество я прибыл в Огайо и посмотрел на перила, чтобы увидеть, где моя белка нашла свое место. Вместо этого я нашел мышь. Мышь в розовом платье и фартуке. Мышь с веником и совком, серьезно настроенная подмести. Мышь по имени Хунка Мунка. Женщина, которая должна была стать моей свекровью, сказала: «Я собиралась сыграть белку, но потом подумала, что это не СиДжей». Это - CJ ».

То, что она предлагала, было так мило. Она была такой милой. Я поблагодарил ее и почувствовал себя неблагодарным за то, что мне понадобился чулок, но не , а этот .Кто я должен был быть разборчивым? Сказать, что эта хорошая вещь, которую она предлагала, было не тем, чего я хотел?

Когда я посмотрел на эту мышь с ее метлой, я подумал, кто из нас ошибался насчет меня.

*

Журавль - один из древнейших видов птиц на Земле. Наша экспедиция размещалась в старом рыбном лагере на побережье Мексиканского залива рядом с Аранзасским национальным заповедником дикой природы, где зимуют триста из шести сотен американских журавлей, оставшихся в мире.Наша поездка была экспедицией по сбору данных для изучения поведения и сбора данных о ресурсах, доступных журавлям в Аранзасе.

Женская ночлежка была маленькой и пахла деревом, а ряды односпальных кроватей были застелены одеялами. Линдси, единственный другой ученый, была аспирантом в возрасте около двадцати лет из Висконсина, которая так любила птиц, что, рассказывая вам о них, она своими руками нарисовала формы их шеек и клювов - пантомиму птичьей жизни. Ян, еще один участник, был геофизиком на пенсии, который работал в нефтяных компаниях, а теперь преподает химию в средней школе.Ян был очень спортивным, очень загорелым и чрезвычайно компетентным. Ян не любил птиц всю жизнь. Это была женщина, которая два года лечила свою мать и лучшую подругу от рака. По ее словам, они оба недавно умерли, и она потеряла себя, заботясь о них. Она хотела неделю побыть самой собой. Ни учителя, ни матери, ни жены. Это путешествие было тем, что она отдала себе после их кончины.

В пять часов в дверь койки постучали, и вошел очень старик, а за ним Джефф.

«Пришло время коктейльного часа?» - спросил Уоррен.

Уоррен был восьмидесяти четырехлетним холостяком из Миннесоты. Он не мог выполнять большую часть физических нагрузок, необходимых для поездки, но участвовал в девяноста пяти экспедициях «Земного дозора», в том числе однажды раньше. Уоррену нравились птицы. Что действительно любил Уоррен, так это коктейльный час.

Когда он пришел на коктейльный час в ту первую ночь, его тонкие серебристые волосы были влажными после душа, и от него пахло шампунем. На нем была свежая рубашка с воротником и бутылка невероятно хорошего виски.

Джефф принял Уоррена, Яна и меня. «Это странная группа, - сказал Джефф.

«Мне это нравится», - сказала Линдси.

*

В год, предшествующий отмене свадьбы, я часто плакал, кричал, уговаривал или умолял своего жениха сказать мне, что он любит меня. Чтобы быть милым со мной. Чтобы обратить внимание на то, как я жил.

Однажды я надела любимое красное платье на свадьбу. Я выскочил из ванной, чтобы показать ему. Он уставился на свой телефон.Я хотел, чтобы он сказал мне, что я хорошо выгляжу, поэтому я вздрогнул, сжал его плечи и сказал: «Ты хорошо выглядишь! Скажи мне, что я хорошо выгляжу! » Он сказал: «Я сказал тебе, что ты хорошо выглядела, когда носила это платье прошлым летом. Разумно предположить, что я все еще думаю, что ты сейчас в нем хорошо выглядишь.

В другой раз он подарил мне поздравительную открытку с наклейкой внутри, на которой было написано ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ . Дав ее мне, он объяснил, что, поскольку он не написал на ней никаких надписей, карточка все еще в хорошем состоянии. Он снял липкую ленту и положил безупречную карточку в наш картотечный шкаф.

Мне нужно, чтобы вы знали: я ненавидел то, что мне нужно от него больше, чем это. Для меня нет ничего более унизительного, чем мои собственные желания. Ничего такого, что заставляет меня ненавидеть себя больше, чем быть обременительным и менее чем самодостаточным. Я не хотела чувствовать себя такой назойливой женщиной, которая могла бы существовать в комедийных сериях.

Это были мелочи, и я сказал себе, что глупо разочаровываться в них. Я приехал туда, когда мне было за тридцать, считая, что потребность в вещах от других делает тебя слабым.Я думаю, что это верно для многих людей, но я думаю, что это особенно верно для женщин. Когда мужчины чего-то хотят, они «страстны». Когда они чувствуют, что не получили чего-то, что им нужно, их «лишают» или даже «выхолащивают» и дают разрешение на все виды поведения. Но когда женщина нуждается, она нуждающихся . Она должна содержать в себе все необходимое для счастья.

То, что я хотел, чтобы кто-то сказал, что они меня любят, что они видели меня , было личной ошибкой, и я пытался ее преодолеть.

Когда я узнал, что он переспал с нашим общим другом через несколько недель после того, как мы впервые начали встречаться, он сказал мне, что мы еще официально не встречались, так что я не возражаю. Я решил, что он прав. Когда через несколько месяцев после этого я узнал, что он поцеловал другую девушку в канун Нового года, он сказал, что мы еще официально не обсуждали моногамию, и поэтому я не возражаю. Я решил, что он прав.

Я попросила обсудить моногамию и, пытаясь быть крутой девушкой, у которой не так много неудобных потребностей, сказала, что мне это не нужно.Он сказал, что думает, что мы должны быть моногамными.

*

Вот что я узнал, когда начал изучать американских журавлей: только небольшая часть их изучения имеет какое-либо отношение к птицам. Вместо этого мы посчитали ягоды. Считал крабов. Измеренная соленость воды. Стоял в грязи. Замерил скорость ветра.

Оказывается, если вы хотите спасти вид, вы не тратите время, глядя на птицу, которую хотите спасти. Вместо этого вы смотрите на то, на что он опирается, чтобы жить. Вы спрашиваете, достаточно ли еды и питья.Вы спрашиваете, есть ли безопасное место для сна. Здесь достаточно, чтобы выжить?

Пробираясь через ил Аранзасского заповедника, я понял, что каждый шанс на пропитание имеет значение. Каждый бассейн с питьевой водой имеет значение. Каждая ягода волчицы, свисающая с ветки в Техасе в январе, имеет значение. Разница между поддержанием жизни и недостатком была такой маленькой.

Если и существовал своего рода реабилитационный центр для людей, стыдящихся нужды, возможно, это было оно. Вы отправитесь к заливу. Вы пересчитаете каждую ерунду.Вы будете измерять глубину каждой лужи.

*

Я не раз говорил своему жениху: «Откуда мне знать, что ты любишь меня, если ты никогда не ласковый, не говоришь приятных вещей или говоришь , что любишь меня».

Он напомнил мне, что раньше он говорил: «Я люблю тебя». Почему я просто не мог знать, что знает , что он знает навсегда?

Я сказал ему, что это было похоже на то, как если бы мы отправились в поход, и он сказал мне, что у него есть вода в рюкзаке, но никогда не дал ее мне, а затем удивился, почему я все еще хочу пить.

Он сказал мне, что вода не похожа на любовь, и был прав.

Есть вещи похуже, чем не получать любви. Есть и более печальные истории, чем эта. Есть вымирающие виды и потепление планеты. Я сказал себе: кто ты такой, чтобы жаловаться на эти легкомысленные внеклассные нужды?

*

На заливе потерялся в работе. Я наблюдал за журавлями в бинокль и записывал их модели поведения, и мне нравились их длинные шеи и красные пятна.Журавли выглядели элегантно и свирепо, когда они изгибались, чтобы прихорашиваться. Со стороны они не были похожи на вид, борющийся за выживание.

По утрам мы делали друг другу бутерброды, а по вечерам смеялись и одалживали друг другу свежие носки. Мы дали друг другу место в ванной. Прощали друг друга за то, что снова и снова рассказывают одни и те же истории. Мы помогли Уоррену, когда у него были проблемы с ходьбой. Я говорю о том, что мы заботились друг о друге. Я хочу сказать, что мы получили от этого удовольствие.Трудно признаться, но через неделю после того, как я отменил свадьбу, неделю, которую я провел грязной и усталой в заливе, я был счастлив.

На выходе из заповедника мы часто видели диких свиней, черных и розовых щетинистых матерей и их детенышей, бегающих по кустам и катящихся в пыли среди кактусов. Каждую ночь в фургоне мы делали ставки на то, сколько диких свиней мы можем увидеть по дороге домой.

Однажды ночью, на полпути, держу разумную ставку. Обычно мы видели четыре, я надеялся на пять, но я поставил на три, потому что считал, что это максимум, чего можно было ожидать.

Уоррен поставил дико, оптимистично, слишком высоко.

«Двадцать свиней», - сказал Уоррен. Он положил переплетенные пальцы на мягкую грудь.

Мы посмеялись и хлопнули по виниловым сиденьям фургона от этой смелости.

Но дело в том, что мы увидели двадцать свиней по дороге домой той ночью. И в разгар нашего празднования я понял, как грустно было, что я сделал такую ​​низкую ставку. Что я бы даже не позволил себе представить, что получит столько, сколько я ожидал.

*

В отношениях с женихом я научился жить на меньшее.Я узнал, что он изменил мне, и это должно было стать переломным моментом, но этого не произошло. Женщина, с которой он спал, была его подругой, с которой я тоже изначально хотел дружить, но которой я, похоже, не нравился, и которую он заставлял меня ревновать, а затем давил на меня. чувствовать себя сумасшедшим из-за ревности.

Полный курс газлайтинга занял год, так что к тому времени, когда я действительно узнал, что произошло, измена была уже год назад.

Это были новые новости для меня, но старые новости для моего жениха.

По логике вещей, сказал он, это уже не имеет значения.

Это случилось год назад. Почему меня так волнует древняя история?

Я сделал необходимую умственную гимнастику.

Я убедил себя, что я логичная женщина, которая могла принять во внимание эту информацию о том, что меня обманули, о том, что он не носит презерватив, и я могла отделить ее от текущей реальности нашей совместной жизни.

Зачем мне было знать, что мы были моногамными? Зачем мне нужно было иметь и обсуждать неудобные чувства по поводу этой древней истории?

Я не стану женщиной, которой нужны эти вещи, решил я.

Мне нужно меньше. И менее.

У меня очень хорошо получается.

*

«Журавль-жена» - это рассказ из японского фольклора. Я нашел копию в сувенирном магазине заповедника среди бейсболок и наклеек на бамперы с надписью GIVE A WHOOP . В этой истории есть журавль, который обманом заставляет мужчину думать, что она женщина, чтобы она могла выйти за него замуж. Она любит его, но знает, что он не полюбит ее, если она журавль, поэтому каждую ночь она выщипывает все свои перья клювом.Она надеется, что он не увидит того, кем она является на самом деле: птицы, о которой нужно заботиться, птицы, способной к полету, существа, нуждающегося в существах. Каждое утро жена-журавль устает, но снова женщина. Продолжать становиться женщиной - это так много самоустранения. Она никогда не спит. Она вырывает все перья одно за другим.

*

Однажды ночью в заливе мы купили мешок устриц у проплывающего мимо рыбацкого судна. В тот день мы так долго пробыли в воде, что, сидя в походном кресле, я чувствовал, что все еще подпрыгиваю по течению.Мы съели устриц и выпили. Ян забрал у меня очищающий нож, потому что он все время скользил мне в ладонь. Дикие кошки троллили очищенные панцири и умоляли нас оставить обрезки.

Джефф играл с прицелом, который мы использовали, чтобы наблюдать за птицами, и я спросил: «Что ты ищешь посреди ночи?» Он жестом пригласил меня, и когда я посмотрел через это окно, луна подплыла близко.

Мне кажется, я боялся, что, если я отменю свадьбу, я разорюсь.Это сделало бы это непоправимым образом изуродовало бы историю моей жизни. Я испытал и похуже, чем это, но ничто не угрожало моему американскому пониманию жизни так сильно, как отложенная свадьба. Что я понял по другую сторону своего решения, о заливе, так это то, что не существует такой вещи, как разрушение себя. Есть способы получить ранения и способы выжить после этих ран, но никто не может выжить, отрицая собственные нужды. Быть женой журавля невыносимо.

Я никогда раньше не видел луну так близко.Больше всего меня поразило то, как она выглядела потрепанной. Как текстурированный и испещренный ударами. На ее лице была написана целая история - ее лицо, которое издалека выглядело идеально.

*

Легко сказать, что я бросил жениха, потому что он мне изменил. Правду объяснить сложнее. Правда в том, что я не бросила его, когда узнала. Даже на одну ночь.

Я узнал об обмане до того, как мы обручились, и я все же сказал «да», когда он сделал предложение в парке в день, когда мы должны были отпраздновать работу, которую я получил только этим утром.Сказал да, даже несмотря на то, что я сказал ему, что я политически против алмазов, которые, как он убедил меня, были необходимы. Сказал «да», даже несмотря на то, что он превратил наше предложение в шутку, сделав ссылку на бакалавр и подарив мне розу. Мне всего этого стыдно.

Он не сказал ни одной конкретной вещи обо мне или о нас во время предложения, и во время долгой прогулки из парка я почувствовал себя лишенным особого заявления, которое, как я надеялся, повлечет за собой предложение, и, несмотря на ненавидя себя за то, что хочу этого, ненавидя себя больше за то, что ловлю рыбу, я спросил его: «Почему ты любишь меня? Как вы думаете, почему мы должны пожениться? Действительно?"

Он сказал, что хочет быть со мной, потому что я не раздражаю и не нуждаюсь.Потому что я любил пиво. Потому что я был неприхотлив.

Я ничего не сказал. Немного дальше по дороге он добавил, что думает, что я стану хорошей матерью.

Это было не то, что я надеялся, что он скажет. Но это было то, что предлагалось. И кем я был, чтобы желать большего?

Я не ушел, когда он сказал, что женщина, с которой он мне изменил, сказала ему по телефону, что, по ее мнению, несправедливо, что я не хочу, чтобы они больше были друзьями, и могут ли они по-прежнему?

Я не ушла, когда он хотел пригласить ее на нашу свадьбу.Или когда, после того как я сказал, что она не может прийти на нашу свадьбу, он расстроился и спросил, что ему делать, когда его мать и его друзья спросили, почему ее нет.

Читатель, я чуть не вышла за него замуж.

*

Даже сейчас я слышу такие постыдные слова: Жажда . Нуждающиеся . Худшее, что может быть у женщины. Иногда я все еще говорю себе брать то, что мне предлагают, потому что, если этого недостаточно, это я хочу слишком многого. Мне стыдно писать об этом вместо того, чтобы писать о журавлях, или буквальном голоде, или любых более истинных потребностях мира.

Но я хочу вам сказать, что я бросил жениха, когда было уже почти слишком поздно. И я рассказываю людям историю о том, как меня обманули, потому что эта история проста. Люди знают, как это бывает. Но сложнее рассказать историю того, как я убедил себя, что мне не нужно то, что необходимо для выживания. Как я убедил себя, что именно отсутствие потребностей сделало меня достойным любви.

*

Однажды вечером после коктейльного часа на кухне хижины я рассказал Линдси о том, как я взорвал свою жизнь за неделю до этого.Я сказал ей, потому что только что получил голосовое сообщение, в котором говорилось, что я могу получить частичную компенсацию за свое свадебное платье с высоким воротником. Возврат будет частичным, потому что они уже сделали основу платья, но еще не сделали вышивки бисером. Они сказали, что части платья еще можно расстегнуть и использовать для чего-нибудь еще. Я их вовремя поймал.

Я сказал Линдси, потому что она была красивой, доброй и терпеливой, и любила такие хорошие вещи, как птицы, и мне было интересно, что она ответит мне.Что сказал бы мне каждый хороший человек, которого я знал, когда я сказал им, что свадьба, на которую они согласились, отменена и что жизнь, которую я строил три года, будет изменена и перепрофилирована?

Линдси сказала, что было храбрым не делать ничего только потому, что все этого ожидали.

Джефф сидел снаружи перед хижиной с Уорреном, пока мы с Линдси разговаривали, наклоняя прицел так, чтобы он был направлен на луну. Сетчатая дверь была открыта, и я знала, что он слышал меня, но он ничего не сказал о моем признании.

Что он сделал, так это позволил мне управлять лодкой.

На следующий день на воде остались только он, я и Линдси. Мы ехали быстро и громко. - Вы водите, - крикнул Джефф через мотор. Линдсей усмехнулся и кивнул. Я никогда раньше не водил лодку. "Что мне делать?" Я закричал. Джефф пожал плечами. Я сел за руль. Мы проехали мимо небольших островов, семей розовых колпиц, цистерн для мусора, кишащих чайками, полей травы и лайчи, и я понял, что для человека не так уж и замечательно понимать, что нужно другому человеку.

CJ Hauser преподает творческое письмо в Университете Колгейт. Ее роман, Семья происхождения , опубликован Doubleday.

Если вам понравилось это эссе, почему бы не прочитать…

… «Брак», рассказ Хелен Часин 1978 года об особенностях современных желаний, брака и любви? … Или подпишитесь сейчас на The Paris Review и получите выпуски за год и полный доступ к нашим архивам за шестьдесят шесть лет.

Больше, чем вы, возможно, хотели знать о Sandhill Cranes

9 апреля я «посетил» вебинар , который проводила координатор исследований журавлей в Международном фонде журавлей Энн Лейси, специалист по песчаным журавлям. Для меня это был захватывающий опыт, потому что давным-давно, в далекой-далекой галактике, Энн была моей ученицей, очаровательной и прилежной четвероклассницей, которая, не по годам, казалась серьезной и сосредоточенной. Я не заслуживаю никакой похвалы за успешную карьеру Анны - она ​​интересовалась птицами и природой еще до того, как вошла в мой класс.Я уверен, что она произвела на меня более сильное впечатление, чем я на нее, и поэтому просмотр ее замечательного вебинара был для меня самым приятным опытом.

Я собираюсь выделить некоторых особенных птиц в эти темные времена. Благодаря веб-семинару Анны я решил сделать Sandhill Crane первым в этой серии.

Во всем мире существует 15 видов журавлей, обитающих на всех континентах, кроме Антарктиды и Южной Америки. Некоторые из них редки и локализованы, другие - более широко распространены. В Северной Америке гнездятся два вида: находящийся под угрозой исчезновения журавль-кликун и гораздо более многочисленный песчаный журавль.Серые журавли, которые гнездятся в Северной Европе и Азии, довольно регулярно кочуют в Северную Америку, чаще всего смешиваясь с песчаными журавлями во время миграции и зимой.

Один журавль-красавка, вид, который преимущественно обитает в Азии и на Ближнем Востоке и активно мигрирует через Гималаи, был зарегистрирован в октябре 2001 г. в округе Сан-Хоакин, Калифорния. Другой или, возможно, тот же человек был сфотографирован на Аляске в мае следующего года. И один журавль с капюшоном, который принадлежит Японии, Корее и Китаю, был зарегистрирован и сфотографирован вместе с Sandhill Cranes в апреле 2011 года в Небраске, в декабре того же года в Теннесси и в феврале 2012 года в Индиане.Опять же, это мог быть одинокий заблудший человек.

Я видел почти все виды журавлей в мире, живые, но не в дикой природе, в Международном фонде журавлей, соучредитель которого Рон Сауи был моим хорошим другом. Он трагически погиб более 30 лет назад. Я видел только три вида журавлей в дикой природе - наших собственных журавлей и песчаных журавлей, а также серого венценосного журавля в Уганде.


Слово кран происходит от среднеанглийского cran , родственного староверхненемецкому krano , и впервые использовалось до 12 века.Журавли фигурируют в мифологии и искусстве многих культур, поэтому люди почти наверняка придумали слова для этих птиц на очень раннем этапе развития человеческого языка. Песчаный журавль был назван в честь песчаных холмов, характерных для частей его ареала на Среднем Западе и Юго-востоке, где птиц впервые заметили первые орнитологи. Линней дал ему научное название Grus canadensis в 1758 году; grus на латыни означает кран. Но исследование ДНК, опубликованное в 2010 году, установило, что песчаный журавль, белый журавль умеренного пояса Восточной Азии, бролга в Австралии и журавль Сарус в Индии и Юго-Восточной Азии принадлежат к совершенно отдельной кладе от других представителей Grus .Американские орнитологи поместили эти четыре вида в новый род Antigone в 2016 году. Итак, теперь Sandhill Crane - это Antigone canadensis.

Интересно, что одна популяция песчаных журавлей гнездится на северо-востоке Сибири, возвращаясь в Северную Америку, чтобы перезимовать на юго-западе. Серые журавли также размножаются в этой части Сибири, и эти два вида иногда гибридизируются, хотя они и не имеют близкого родства. Без доступа или интереса к 23AndMe или происхождению.com, журавли влюбляются как им заблагорассудится. Это научно признанное «несоответствующее» разведение могло быть фактором, побудившим ученых выбрать новое название рода песчаных журавлей - в греческой мифологии Антигона - это имя дочери / сводной сестры Эдипа.

Помимо популяции песчаных журавлей, которые пересекают территорию Сибири для размножения, есть несколько необычных, а теперь регулярных и увеличивающихся данных о том, что песчаные журавли проводят сезон без размножения в Китае, Южной Корее и Японии. Возможно, что упомянутый выше своенравный журавль с капюшоном начал общаться с Сандхиллами из этой странной блуждающей группы и последовал за ними обратно в Америку.

Немигрирующие популяции песчаных холмов, каждая из которых принадлежит к своему подвиду, круглый год обитает на Кубе, во Флориде и у побережья Мексиканского залива в Миссисипи. Популяции Кубы и Миссисипи редки и находятся под угрозой исчезновения.


Были зафиксированы случаи, когда канадские журавли летают на высоте 13000 футов, мигрируя через Скалистые горы. Даже над очень ровным участком реки Платт в Небраске они могут чрезвычайно высоко подниматься из-за тепловых потоков воздуха во время миграции. Журавли-красавки летали над Эверестом на высоте около 28000 футов над уровнем моря.Когда я был в Небраске в марте, наблюдал, как удаляющиеся стаи кружат в термиках, поднимаясь все выше и выше, пока даже в 10-кратный бинокль они не выглядят как мельчайшие перцовые пятнышки в небе, а затем совсем исчезают, я часто задавался вопросом, насколько высоко они мы.
Песчаные журавли - крупные птицы, в среднем около 4 футов от кончика клюва до кончика хвоста, примерно такой же длины, как и большие голубые цапли.
У песчаных журавлей средний размах крыльев 6 ½ футов; Большой блюз 6 футов. Более широкий размах крыльев крана необходим, чтобы поддерживать его более тяжелое тело - в зависимости от пола и подвида, канадские журавли весят от 7 до 14 фунтов.Для сравнения, самые тяжелые большие голубые цапли весят всего около 5 фунтов!

То, как вес распределяется в теле журавля по сравнению с цаплей, объясняет разные позы в полете у двух видов. Песчаные журавли выбирают самые разнообразные медленно движущиеся пищевые продукты, включая клубни, фрукты и семена, а также вялых лягушек, крупных насекомых и других беспозвоночных. У них большой клюв, но он не нуждается в той структурной прочности, которая требуется цаплям, чтобы ударить своим клювом о толстую, жесткую рыбу.А поскольку корм для журавлей не движется быстро, им не нужны толстые мышцы шеи, которые дают цаплям молниеносные рефлексы.

Когда цапля вытягивает тяжелую шею и клюв, большая часть ее веса приходится на тощее тело. Чтобы оставаться в воздухе без сваливания, цапли должны втянуть голову так, чтобы их центр тяжести находился там, где он должен быть для успешного полета.


Журавли имеют гораздо более тяжелые тела, а их шеи и клювы легче как в абсолютном, так и в относительном выражении по сравнению с цаплями, поэтому они легко летают с вытянутой шеей.
И журавли, и цапли обычно летают с вытянутыми за ними ногами, но в марте 1996 года, когда я был в Небраске, когда температура была значительно ниже нуля, большинство летающих журавлей прижали ноги к телу, чего я никогда раньше не видел. или с тех пор. (Это было до того, как я начал фотографировать птиц.)

Журавли и цапли отличаются еще в одном важном отношении. У обоих по четыре пальца - три спереди и один сзади. Но задние пальцы у цапель длинные и сильные, что позволяет им хвататься за ветви и гнездиться на деревьях.

Длинный задний палец ноги большой голубой цапли.
У этой необычной цапли, известной тем, что она гнездится в Сапсакерском лесу в Корнельской лаборатории орнитологии, не было заднего пальца правой ноги. Судя по всему, он был потерян в результате несчастного случая, но он прекрасно справился и без него.
Задние пальцы журавлей маленькие и приподнятые. На их следе видны только три передних пальца.Без опоры на заднем пальце ноги они не могут ухватиться за ветви, чтобы сесть на деревьях, и поэтому гнездятся на земле.
Я сделал эту фотографию ноги песчаного журавля в заповеднике Роу Одубон. Живые журавли не одобряют такого хвастовства.
Новые перья на теле как у песчаных журавлей, так и у больших синих цаплей имеют прекрасный оттенок серого, но многие песчаные журавли выглядят гораздо более ржаво-коричневыми, чем серыми.
Это потому, что, когда они прихорашиваются, они часто смазывают свои перья грязью, окрашивая их оксидом железа.Исследователи обнаружили, что содержащиеся в неволе журавли также окрашивают свои перья, а птицы иногда собираются прихорашиваться там, где почвы особенно богаты железом. Серый журавль - единственный другой вид в семействе, который разделяет эту интересную привычку. Журавлей с такой окраской намного труднее увидеть как в гнезде, так и в нелетающий период, когда они выращивают птенцов. Птенцы журавля несут пуховые перья ржавого цвета, когда они вылупляются, что автоматически придает им загадочную окраску.
Ярко-красный цвет лба и передней части макушки - это не цвет оперения, а просто голая неровная (папиллозная) кожа.Прилив крови к участку усиливает цвет во время агрессивных или сексуальных проявлений.
Песчаные журавли, гнездящиеся в северной части своего ареала, относятся к подвиду, называемому «Малый песчаный журавль». Они усредняют наименьший размер, что противоречит тому, что предсказывает правило Бергмана: чем холоднее климат, тем крупнее должно быть теплокровное животное, что справедливо для воронов по сравнению с воронами и лосей по сравнению с оленями. Но разница в размерах у песчаных журавлей согласуется с крохотными гусями Росса и кудахтанья на крайнем севере по сравнению со снежными и канадскими гусями.У перелетных птиц на северных границах ареалов очень короткий период размножения. Цыплята более мелких видов могут быстрее достигать полного размера, что позволяет им мигрировать вместе с родителями до наступления холодной погоды.

В течение большей части двадцатого века численность песчаных журавлей резко сократилась по всей Северной Америке, в основном из-за утраты и развития среды обитания, а также чрезмерной охоты. К счастью, этот вид универсален; после того, как им была предоставлена ​​защита в соответствии с Законом о договорах о перелетных птицах, а затем после того, как водно-болотные угодья стали получать больше защиты с помощью законов об окружающей среде, принятых в 1970-х годах, популяции мигрирующих подвидов начали расширяться.

Краны Sandhill десятилетиями не пользовались охраной в большинстве штатов, но теперь на них охотятся как минимум в 16 штатах. Неигровая программа по охране дикой природы Миннесотского национального движения использовала песчаного журавля как приманку для сбора пожертвований. Когда DNR сделало журавля игровым видом в 2010 году, после создания еще одной популярной неигровой птицы, Скорбящего голубя, охотничьего вида в 2004 году, они оттолкнули очень многих миннесотцев, которые на протяжении десятилетий щедро жертвовали на поддержку дикой природы, не являющейся игрой. Действительно, песчаный журавль оставался «детищем» для веб-страницы программы Nongame Wildlife Северо-Западного региона, большой фотографии журавля, явно служившего символом НЕИГРОВОЙ дикой природы в течение многих лет после того, как DNR открыла сезон охоты на него в этом самом регионе. состояние в 2010 году.

Этот снимок экрана был сделан в ноябре 2017 года, спустя целых семь лет после того, как журавль стал игровым видом !!
Число охотников неуклонно сокращалось в последние десятилетия, что делает еще более тревожным тот факт, что такая птица, как песчаный журавль, возвращение которой в значительной степени благодаря управлению, полностью финансируемому неигровыми интересами, была присвоена как вид дичи, как только поскольку его популяция росла, особенно потому, что его прежняя редкость во многом объяснялась чрезмерной охотой.Я не антиохотник - мой старший брат был заядлым охотником на протяжении всей своей жизни, - но я не могу осознать идею стрельбы по журавлю, потому что он спаривается на всю жизнь и, несомненно, испытывает горе, когда его товарищ убит. Однажды весной, когда я был в Небраске, я увидел песчаного журавля с тяжело раненым крылом, который прятался возле нашего слепого наблюдателя, прежде чем исчезнуть в какой-то густой растительности. Другой кран сделал несколько эстакад, крича снова и снова и явно обыскивая воду внизу. На то, чтобы окончательно сдаться, потребовалось несколько часов.Изъятие одного взрослого журавля из популяции осенью может по существу удалить двух на год или более, если оставшийся в живых не может найти замену. К счастью, пока нет свидетельств чрезмерной охоты на журавлей с точки зрения популяции.

Краны и другие водоплавающие птицы чрезвычайно уязвимы к воздействию пестицидов, нефти и биотоксинов, а также к проглатыванию свинца, пластика и других предметов. Но помимо потери среды обитания, самая большая опасность для них от людей - это столкновения с искусственными сооружениями, особенно с линиями электропередач и растяжками, поддерживающими башни связи рядом с местом обитания кранов.Провода представляют собой прямолинейные конструкции без каких-либо естественных сигналов, которые птицы используют для обнаружения и измерения своего расстояния от естественных препятствий, таких как ветви деревьев, в их воздушном пространстве.

Давно известно, что линии электропередач, проходящие вдоль реки Платт в Небраске, убивают песчаных журавлей. Святилище Роу работало с местной энергетической компанией, чтобы модернизировать один комплект линий электропередачи с помощью устройств, позволяющих кранам замечать провода. Эти устройства чрезвычайно дешевы, недороги и просты в установке при строительстве линий электропередач; модернизация обходится намного дороже, поэтому вы могли подумать, что энергетические компании будут устанавливать их как нечто само собой разумеющееся при прокладке новых линий, но вы ошиблись.


Когда я был в Святилище Роу, устанавливались «устройства для предотвращения полета птиц», представляющие собой не что иное, как простые маленькие спирали из проволоки, но они добавляют трехмерный элемент к этим прямым проводам, помогая птицам замечать и измерять расстояние до них. провода.
Другое устройство, Firefly Bird Diverter (фотографии которого у меня нет) представляет собой более сложную модель, состоящую из сверхпрочной пластиковой карты размером 3 1/2 на 6 дюймов со специальным отражающим покрытием, видны птицам.Карта висит на вертлюге, прикрепленном зажимом к линии электропередачи, и вращается при ветре со скоростью от трех до пяти миль в час, предупреждая птиц о препятствии. Покрытие светится ночью до десяти часов, поэтому оно также может помочь предотвратить ночные столкновения. К сожалению, даже при наличии любого из переключателей возможны столкновения, особенно в условиях тумана.

Мне довелось побывать в святилище в марте 1996 года, который был исключительно холодным месяцем в Небраске. Большие льдины на реке Платт мешали десяткам тысяч песчаных журавлей, останавливающихся там, выйти на реку вечером.Многие не могли спуститься вниз до наступления темноты, и даже после того, как птицы спустились на ночлег, плавучий лед продолжал приближаться, смывая их всю ночь. Я был там утром, когда под линией электропередач были подобраны мертвыми семнадцать кранов. Только один был обнаружен под линией электропередачи с ограничителями полета птиц; все остальные были убиты немаркированными проводами.


Десятки тысяч журавлей, мигрирующих через Небраску, практически все принадлежат популяциям, которые размножаются на западе США и вдоль западного побережья, некоторые переходят в Сибирь - эти птицы практически никогда не размножаются в Висконсине или восточной Миннесоте.Зимуют «наши» журавли на юго-востоке вплоть до Флориды, часто останавливаясь по пути в Индиане. Некоторые, кажется, сейчас проводят более мягкие зимы на юге Висконсина.

Журавликам требуется время, чтобы стать половозрелыми. В популяции среднего континента только 20 процентов четырехлетних журавлей могут быть парными, но 90 процентов семилетних журавлей - парными. Независимо от возраста журавли танцуют круглый год и отдыхают; танец иногда распространяется на всю стаю, как если бы они были во флешмобе или в Dr.Перец коммерческий. Пары образуются зимой, когда огромное количество журавлей смешивается вместе, и когда образуется прикрепление, птицы остаются вместе, мигрируя на север.

К весне гормоны на ногах заставляют пальцы ног хлопать, а крылья - взмахивать руками. Чем больше пара танцует, тем больше они совершенствуют свою синхронность, что также помогает им синхронизировать свои тела, чтобы самка была готова к овуляции двумя своими яйцеклетками именно тогда, когда самец производит максимальное количество спермы.

Буйство танцующих журавлей нарастает по мере приближения к месту своего гнездования и достигает кульминации в сексе. Из-за неопытности их первые гнезда могут оказаться неудачными, и пары журавлей иногда «разводятся» после потери яиц или птенцов, но с возрастом и опытом успех каждой пары растет.

У обоих родителей появляются пятна расплода на каждой стороне грудины, идеально подходящие для высиживания нормальной кладки из двух яиц, отложенных с интервалом в 2 дня. Оба родителя поровну распределяют обязанности по инкубации в дневное время, но самка насиживает по ночам, когда ее охраняет более крупный партнер.По мере взросления журавли становятся все более внимательными к своему гнезду и птенцам.

Для вылупления яиц требуется целый месяц, обычно с разницей в день. Примерно через 8 часов после вылупления «жеребенок» может и ходить, и плавать. Если ничего не беспокоит родителей, они продолжат высиживать оставшееся яйцо и ухаживать за жеребенком рядом с гнездом, но хищники или вмешательство человека могут заставить их бежать до того, как вылупится второе яйцо.

Самка садится на землю, чтобы вынашивать птенцов, которые иногда залезают на ее теплую спину между крыльями, а иногда прячутся под ее крыльями.В холодных условиях, когда цыплята крошечные, выращивание происходит довольно постоянно, но к трехнедельному возрасту они получают очень мало высиживания.

Хотя семья остается довольно близкой, каждый родитель обычно остается с одним птенцом. Они начинают есть в возрасте около суток. Родители кормят их по счету в течение 10 дней или около того, но после этого родители с большей вероятностью кладут еду на землю, иногда разбивая более крупную добычу на более удобные куски. Молодые люди уже способны добывать себе еду к тому времени, когда они почти наполовину вырастают, но даже после этого они иногда просят еды, а иногда родители предлагают еду, даже не прося их.Цыплята совершают свои первые полеты в возрасте около 7 недель и вскоре становятся сильными летчиками. Но семья остается вместе во время осенней миграции и всю зиму. Только к годовщине рождения родителей они уединяются. Следующей осенью, когда они снова общаются с другими журавлями, родители могут узнать или не узнать своих детенышей из прошлых лет.

Журавли фигурируют в искусстве и мифологии многих культур. Их изящные линии и элегантное оперение особенно заметно в японском искусстве.Один из особенно привлекательных аспектов журавлей, который имеет большое значение в том, как их изображают в культурном отношении, - это их пожизненная верность своей половинке. Мы, люди, склонны приукрашивать некоторые птичьи качества, чтобы превратить их в узкие, антропоцентрические и антропоморфные сюжетные линии, но после того, как пара успешно вырастила птенца, их верность не преувеличена.

Краны действительно долговечны, и подходят для использования в качестве символа долголетия. Один стерх, родственный нашему журавлю, жил в Национальном зоопарке в Вашингтоне, округ Колумбия.С., почти 62 года. В дикой природе полосатые канадские журавли живут более 37 лет.

Журавли любят не только художники и рассказчики. Их красота пронизывает мысли и труды даже самых объективных ученых. Альдо Леопольд написал в своем изысканном альманахе A Sand County Almanac :

Наша признательность к журавлю растет с медленным раскрытием земной истории. Его племя, как мы теперь знаем, происходит из далекого эоцена. Остальные представители фауны, от которой он произошел, давно погребены в холмах.Когда мы слышим его зов, мы слышим не просто птицу. Мы слышим трубу в оркестре эволюции. Он - символ нашего неукротимого прошлого, того невероятного размаха тысячелетий, который лежит в основе и определяет повседневные дела птиц и людей.
Эссе Леопольда о журавле под названием «Болотная элегия» о том, как журавли исчезали на его глазах. Он заключает:
Построить дорогу намного проще, чем думать о том, что действительно нужно стране. Бездорожное болото, по-видимому, так же бесполезно для экологов, придерживающихся алфавита, как неосушенное болото для строителей империи.Одиночество, одно из природных богатств, до сих пор лишенное алфавитов, до сих пор признано ценным только орнитологами и журавлями. Таким образом, заканчивается ли история, будь то болото или рынок, парадоксом. Высшая ценность этих болот - дикость, а журавль - воплощение дикости. Но всякое сохранение дикой природы обречено на провал, потому что, чтобы лелеять, мы должны видеть и ласкать, а когда достаточно много видели и ласкали, не остается дикой природы, которую нужно лелеять. Когда-нибудь, возможно, в самом процессе нашей благотворительности, возможно, в полноту геологического времени, последний журавль трубит о своем прощании и взлетит по спирали из великого болота.Высоко из облаков упадет звук охотничьих рогов, лай призрачной стаи, звон колокольчиков, а затем тишина, которую нельзя нарушать, если только это не случится на каком-нибудь далеком пастбище Млечного Пути.
Несмотря на множество опасностей, угрожающих песчаным журавлям, их количество намного больше, чем когда умер Леопольд в 1948 году, за два десятилетия до того, как Закон о чистом воздухе, Закон о чистой воде и Закон об исчезающих видах стали законами страны. Интересно, представлял ли он когда-нибудь, что его слова сами станут трубным призывом к людям по всей Америке, звучащим призывом замедлить так называемый прогресс, который привел к тому, что небо над Лос-Анджелесом захлебнулось смогом; река Кайахога буквально пылает ядовитыми летучими химическими веществами; Белоголовые орлы и сапсаны - всего лишь воспоминание о большей части их прежнего ареала; и новое чудо-химическое вещество, ДДТ, распыляется над заболоченными территориями и жилыми улицами?

Леопольд не мог предвидеть, что его любимые песчаные журавли теперь будут процветать, но и не мог он предвидеть, что к моменту появления этих знаменательных законов силы уже консолидировались, чтобы лишить их выполнения.Большинство популяций песчаных журавлей сейчас чувствуют себя хорошо, во многом благодаря историческому тому, как Служба охраны рыболовства и дикой природы США обеспечила соблюдение Закона о перелетных птицах, наказывая компании, которые непреднамеренно убивают птиц во время своих операций. Нынешняя администрация решила больше не расследовать и не штрафовать компании, которые убивают краны при столкновении с немаркированными линиями электропередач или отравлении на нефтяных ямах, лишив компании единственного финансового стимула, чтобы избежать их убийства.

Краны конечно ничего этого не понимают.Они будут продолжать жить так долго, как только смогут, наполняя сердца тех из нас, кто их знает, радостью, которую невозможно измерить деньгами. Это действительно отвратительный злодей, который мог бы продать благосостояние этих великолепных птиц за несколько долларов дороже.

Танец белой цапли («журавль»): Ширасаги-но-май и символика цапли

Ширасаги-но-май
Проводится во второе воскресенье апреля ежегодно


Ширасаги-но-май, танец белой цапли на территории храма Сэнсо-дзи, приход Тайто, Токио

Ширасаги-но-май или танец белой цапли олицетворяют элегантность периода Хэйан (794–1192).Восемь «журавлей» (танцоров в костюмах белых цапель), 19 музыкантов и воинов-самураев, одетых в традиционную одежду, 1 носитель шеста, 1 кормушка, 1 носитель зонтика, а также дети-хранители, также одетые в традиционные костюмы, выступают во время марша через территории храма ежегодно во второе воскресенье апреля.

Ритуальный танец белой цапли тысячелетней давности первоначально выполнялся для изгнания чумы и очищения духов на их переходе в следующий мир.У Карла Грона есть больше на своей странице Shirasagi-no-mai о символике журавлей:

«Люди любят красивую белоснежную фигуру цапли и журавля (цуру) как символ мира. Согласно религиозным верованиям, чистые белые журавли населяют Острова Благословения, и их мощные крылья способны переносить души в Западный рай.

Многие старинные сказки рассказывают о больших белых птицах, которые в Японии восхищались своим благородным и изящным внешним видом. Есть старая история об одиноком фермере, который спас жизнь журавлю.Птица превратилась в красивую женщину и стала его женой. Однажды она попросила мужа построить ей ткацкую комнату и пообещала никогда не заглядывать внутрь. Жена ткала красивую ткань с узором в виде тысячи журавлей, на которой фермер мог заработать много денег. Они жили счастливо, но из-за ухудшающегося здоровья жены фермер заглянул в комнату и увидел, как журавль ткал ткань, собирая с ее тела красивые перья. Узнав, что фермер раскрыл ее истинную личность, журавль полетел в рай.

В старину белые журавли считались божественными птицами, которые начали выращивать рис, привозя зерна издалека. Их называют птицами счастья и ассоциируются с верностью, потому что они спариваются на всю жизнь. Они также являются символами долголетия и часто изображаются соснами, черепахами, камнями и бамбуком, которые являются символами долгой жизни. Журавли также ассоциируются с удачей и процветанием. Поэтому их часто рисуют солнцем, которое является символом социальных амбиций.”

Где можно увидеть танец белой цапли, относящийся к периоду Хэйан (конец 8 - конец 12 века):

Место проведения: храм Сэнсодзи, 2-3-1 Асакуса, Тайто-ку, Токио
Дата: второе воскресенье апреля каждого года

Танец «журавль» исполняется перед главным залом храма Сэнсо-дзи дважды примерно в 11:30 и 15:30.
Место проведения: храм Сэнсо-дзи
Доступ: 5 минут пешком от станции Asakusa по линии метро Ginza или Toei Asakusa до станции Asakusa Sta.(G 19, A 18)

Дополнительные фотографии см. На этой странице, а также на веб-сайте: http://www.gotokyo.org/en/kanko/taito/event/sirasagi.html

Символ белой цапли, скорее всего, прибыл как часть культурного багажа во время переноса и импорта китайских знаний в Японию в период Нара, одним из самых ранних свидетельств этого было контурное изображение цапли, символизирующее долголетие, на бамбуковой доске моккан. .

Он остается важным оберегом и символом долголетия и пути (к небу или удаче) как для китайцев, так и для японцев сегодня (см. Скрытое или подразумеваемое значение китайских символов оберега).В более поздние века с буддийской символикой и искусством белая цапля также ассоциировалась с чистотой, как лотос (см. Картину «Белая цапля и лотос» в Художественном музее Филадельфии), и означала желание идти вверх.

Любопытно, что символика цапли и цапли в Восточной Азии очень похожа на символику египетской цапли, погребальной, календарной и солнечной символики птицы Бену, что ставит вопрос о том, распространилась ли эта идея через торговые народы между Средним / Ближним Востоком и Дальним Востоком.Согласно Словарю символов, цапля несла для египтян благоприятное значение рассвета, весны и зарождения жизни. Символизм цапли, цапли и журавля, символизм долголетия, удачи, похоже, был подобным образом объединен от Китая до Черного и Средиземного морей ... и, возможно, даже за пределами погребальной ассоциации, как птицы, которая переносит души в мир загробной жизни (см. Миф маори, Стикс). В «Монстрах греческой мифологии» Гермес превратился в цаплю, и Зевс напомнил ему о его важной роли в сопровождении душ трупов на полях сражений в Загробную жизнь и Подземный мир.

Ассоциации цапли из Египта, возможно, повлияли на греческие мифы (или наоборот), которые связывают цапель с посланниками божеств, особенно с Афиной (10.274 Стюарт, Майкл. «Афина», Греческая мифология: от Илиады до грехопадения Последнего Тирана http://messagenetcommresearch.com/myths/bios/athene.html (15 ноября 2005 г.) или Афродиты, что, в свою очередь, объясняет, почему символ цапли часто сопровождал женские фигуры на греческой и аттической керамике и черной керамике 6-4 вв.До н.э. и почему цапли часто преподносились в качестве домашних животных или в качестве эротических подарков женщинам (см. «Девушка с цаплей: женщины и животные на греческих печатях и аттические вазы VI-IV вв. До н.э.» Николаса Сирона).

Символика цапли в разных культурах и цивилизациях:

«Цапля или цапля является символом во многих культурах. Вот несколько основных моментов, касающихся символики цапли.

В Египте цапля почитается как создательница света. Двуглавая цапля в Египте символизирует процветание.[см. также его погребальные ассоциации Египет: древний символизм, форма и функции, символизм цапли и птица Бену как первая форма жизни, вышедшая из водянистого хаоса на первозданном кургане - египетская мифология]

Как китайский символ, цапля олицетворяет силу, чистоту, терпение и долгую жизнь.

В Африке считалось, что цапля общается с богами.

Большинство индейских племен обратили внимание на любознательность, любопытство и решительность цапли.Таким образом, это сделало цаплю символом мудрости, поскольку это существо, казалось, обладало здравым рассудком.

В частности, племя ирокезов считало голубую цаплю очень хорошим предзнаменованием, очень удачным знаком. Они считали цаплю опытным рыболовом / охотником. Таким образом, они считали, что появление цапли перед охотой было знаком того, что охота будет хорошей.

Как водное существо, цапля также является символом движения по течению и работы с элементами Матери-природы, а не борьбы с ней.

Цапля - красивое создание, демонстрирующее грацию и благородный рост. Неудивительно, что коренные индейцы и древние люди чтили цаплю на протяжении веков. …

Другие мысли о символике животных можно найти здесь:

Хайку Мацуо Басё:

Вспышка молнии:
Во мрак
Идет крик цапли. "

- Источник: «Символизм цапли или цапли» Avia Venefica, статья «Блог символических значений для Whats-Your-Sign.com», Avia Venefica.Больше в том же духе о переменных ассоциациях и значениях Дартмурской цапли.

Белая цапля - символ города Химэдзи и замка Химэдзи. Флаг города «Белая цапля», символизирующий надежду города, выполнен в виде символа катаканы «ヒ». Этот флаг выражает надежду и динамизм, свободу и прогресс.

Как это:

Нравится Загрузка ...

Что стоит за мифом о том, что аисты рожают детей?

Новорожденных младенцев часто изображают с довольно несообразным существом: длинноногой птицей с острым клювом, известной как аист.Изображение этой птицы - обычно с тканевым свертком, свисающим из клюва - настолько переплелось с младенцами, что мы почти не подвергаем сомнению повсеместное присутствие аиста на открытках доброжелателей, детской одежде и одеялах.

Но что на самом деле стоит за этой ассоциацией между аистами и младенцами?

Как и любой миф, его происхождение трудно проследить, тем более, что этот миф охватывает весь земной шар и встречается в фольклоре Европы, Америки, Северной Африки и Ближнего Востока. Множество подобных мифов предполагает, что все они черпают общее вдохновение в наиболее заметных особенностях птиц.[ Почему человеческие младенцы такие беспомощные? ]

«Птицы большие и белые, что связано с чистотой, а их гнезда большие, выступающие и расположены недалеко от места проживания людей. Таким образом, их хорошее воспитательное поведение совершенно очевидно», - пояснила Рэйчел Уоррен Чадд, соавтор книги «Птицы: мифы, предания и легенды» (Bloomsbury Natural History, 2016).

Многие популярные источники прослеживают миф о древней Греции и историю мстительной богини по имени Гера. Согласно этой истории, Гера завидовала прекрасной царице по имени Герана и превратила ее в аиста.Затем убитая горем Герана попыталась забрать своего ребенка из лап Геры, и греки изобразили трансформированную птицу с младенцем, свисающим на клюве.

Но, проводя исследование для своей книги, Уоррен Чадд обнаружил, что первоначальный миф описывает птицу, похищающую детенышей, как журавль , а не аист. «Может быть трудно проверить, связан ли один вид с древним мифом, например, аистов, журавлей и цапель часто путали», - сказал Уоррен Чадд Live Science.Точно так же в египетской мифологии аисты связаны с рождением мира. Но исторически это легендарное существо на самом деле было цаплей: «Небольшая полоса воображения могла бы сделать это аистом», - сказал Уоррен Чадд.

Пол Куинн, преподаватель английской литературы в Университете Чичестера в Соединенном Королевстве и редактор исследовательского журнала о фольклоре и сказках , предположил, что связь между аистами и младенцами может сводиться к смешению видов.«Я думаю, что связь аиста с младенцами, особенно материнская забота о детях, является результатом слияния аиста с пеликаном», - сказал он Live Science. По его словам, в европейской средневековой литературе величественный белый пеликан ассоциируется с католицизмом, возрождением и воспитанием детей. Где-то по пути аисты могли стать заменой этой птице.

9-месячная миграция

Каковы бы ни были истоки мифа, историки склонны соглашаться с тем, что идея рождающего аиста наиболее прочно утвердилась в Северной Европе, особенно в Германии и Норвегии.В языческую эпоху, которая восходит к средневековью более 600 лет назад, пары обычно заключали брак во время ежегодного летнего солнцестояния , потому что лето было связано с плодородием. В то же время аисты начнут свою ежегодную миграцию, перелетев из Европы в Африку. Затем птицы вернутся следующей весной - ровно через девять месяцев.

Аисты «мигрируют, а затем возвращаются, чтобы родить птенцов весной, примерно в то же время, когда родилось много детей», - сказал Уоррен Чадд.Таким образом, аисты стали вестниками новой жизни, породив фантастическую идею о том, что они родили человеческих младенцев. [ Почему беременность действительно длится 9 месяцев ]

По мере развития истории ее сложность росла. В скандинавской мифологии аисты стали символом семейных ценностей и чистоты (в основном из-за ошибочного убеждения, что эти птицы были моногамными). В Нидерландах, Германии и Восточной Европе считалось, что аисты, гнездящиеся на крыше дома, приносят удачу и возможность нового рождения семье, находящейся ниже, пишет Уоррен Чадд в своей книге.

Хотя Европа была эпицентром мифа, он также сформировался в Америке, сказала она Live Science. «Интересно, что та же история встречается в легенде сиу с аистом другого типа , деревянным аистом [ Mycteria americana ], в отличие от белого аиста [ Ciconia ciconia ]», - сказала она. «Все они возникают в результате наблюдения за поведением разных людей везде, где можно встретить аистов, особенно белых аистов».

Затем, в 19 веке, миф получил новую популярность как символ рождения, когда он был популяризирован Гансом Христианом Андерсеном в его версии басни « Аисты ».«В этой сказке эти птицы выщипывали мечтающих младенцев из прудов и озер и передавали их достойным семьям. Однако у этой истории есть мрачная сторона: семьи с плохо воспитанными детьми получат мертвого ребенка в качестве наказания от аиста.

Сказка была направлена ​​на то, чтобы преподать детям урок нравственности, а также была сохранена в соответствии с новой традицией «инфантилизировать» сказки - рост специальной литературы для детей, часто поучительной и религиозной по своим намерениям.

В викторианской Англии, история стала особенно ценной как способ скрыть реальность секса и рождения.«Для викторианцев, смущенных тем, что объясняет факты жизни , аист, приносящий ребенка, был полезным образом - скромность до ханжества», - сказал Уоррен Чадд.

Сегодняшние взгляды на роды могут быть менее скромными, но мы по-прежнему придерживаемся мифа об аистах, прославляя изящную птицу и ее центральную роль в семейной жизни. «Люди любят рассказы», ​​- сказал Уоррен Чадд. Наша склонность к очеловечиванию животных сделала аиста, рождающего детенышей, одним из самых устойчивых мифов, добавила она, «в значительной степени основанный на поведении птиц, но также основанный на человеческих надеждах и страхах."

Оригинальная статья о Live Science .

.

Leave a Reply