Сказка про листик осенний: Сказка об осеннем листке. Аленка Статова
Сказка об осеннем листке. Аленка Статова
Аленка Статова
Эту сказку я написала уже давно, но так получилось, что она была для меня потеряна. И тогда я решила попытаться восстановить ее. Но вскоре поняла всю бессмысленность своего решения. Я смогла отразить на бумаге лишь тень того, что написала когда-то — видимо изменилась за эти годы. Писала и чувствовала, что повторить уже не смогу. Та сказка была написана мною на одном дыхании, а эта далась с трудом. Может быть, в чем-то этот вариант получился даже лучше прежнего, но первая сказка останется для меня дороже. Наверное потому, что писала я ее когда-то для одного просто хорошего человека, который об этом даже не знает… Теперь этого человека уже нет — Тарас погиб в автокатастрофе…
осмотри: осенний лист кружится на ветру… Вот он мягко опускается к тебе на ладонь. Ты сидишь на моих коленях. У тебя на губах проскальзывает счастливая задумчивая улыбка. И я вижу по твоим глазам, что перед ними пролетают счастливые воспоминания нашей встречи.
Это случилось осенью… Золотая листва сверкала на солнце. Опавшие листья послушно шелестели под ногами, то, разлетаясь от моих неосторожных движений, то, вновь обнимая меня, укладывались в пестрый ковер. Одурманивающий аромат леса невольно расковывал сердце, давал силу и красоту движениям, делая их естественными, освобождал во мне меня настоящего (!), вызывал улыбку и неспешные мысли, которые сами собой звучали в осеннем воздухе:
— …Осень… Шелест листьев… «Иглы сосен густо и колко устилают низкие пни. Здесь лежала его треуголка и растрепанный том Парни»… Шелест листьев в каждой строке. А начало, начало какое же?.. Да! «Смуглый отрок бродил по аллеям у озерных глухих берегов, и столетия мы лелеем еле слышный шелест шагов». Шелест… Шаги… «Иглы сосен густо и колко устилают низкие пни, здесь лежала его треуголка и растрепанный том Парни».
Внезапно лесная тропинка оборвалась, и меня обняли нежные лучи солнца.
Справа от меня уютно расположилась золотая полянка. Она излучала столько тепла и света, что ноги сами привели меня и усадили на почти увядшую, но благоухающую траву. Захотелось просто упасть, раскинув руки, и смотреть в бесконечное небо с белыми облачками…
Но вскоре я почувствовал, что не один. В нескольких шагах от меня в траве сидела девчонка, запрокинув голову, и, очевидно, не замечала меня. Это была ты, но тогда этого я, конечно, даже не предположил. Мы были так поглощены своими ощущениями, что ни на что не обращали внимания. Вначале я наблюдал за тобой как за неожиданным, но приятным добавлением к золотой полянке и голубому небу. Ты улыбалась, что-то шептала, завороженно созерцая природу, но все еще не замечала меня. Чем ты меня заинтриговала?.. Искренностью в выражении своих чувств, естественностью движений или огромными глазами с какой-то затаенной грустью в самой их глубине?.. Не знаю… Впрочем, разве это столь уж важно? Да, несомненно, важно! Но просто я почуствовал, что ты, да-да, ты, «маленькая глупышка с огромными глазами» (как ты саму себя называешь), в тебе есть что-то такое, что есть во мне самом, то, что мне дорого (как бы это прозвучало не скромно по отношению к себе).
Посмотри: осенний лист кружится на ветру… Земля продолжает вращаться, а наша встреча повторяться в судьбах других людей.
Сказка Осенний лист (Россия, Пирожков Дмитрий). Слушайте Аудио. Скачиваете FB2.
Пригрело теплое весеннее солнышко, пощекотало почку. Очень интересно стало листику, что происходит снаружи. Вот он выскочил из своего кокона, и так ему понравилось с наружи, что он решил больше в домик не возвращаться.
После первого весеннего дождика почувствовал молодой листик, что стал он еще сильнее и красивее, и птички садились на веточку дерево, посмотреть на него.
Все лето веселился лист дерева. Мимо него за все это время столько лесных зверей и птиц прошло и пролетело, ему было очень интересно со всеми пообщаться.
И не заметил наш листик, как наступила осень, птицы поспешили в теплые края.
Листик начал желтеть, но он пытался всеми силами удержаться на веточке. Но в одно холодное утро подул сильный ветер и сорвал листик.
С грустью желтый осенний лист покружил над родным деревом, ветер понес его дальше. Мимо пролетала стайка птиц и листочек хотел полететь с ними на Юг, но сил оставалось все меньше, опустился он на пенек и увидел, что все жители леса суетятся, запасают припасы на долгую зиму. Даже грозный медведь готовится к спячке.
Но листику не хотелось всю зиму провести на старом пне, и как только солнышко коснулось первыми утренними лучами его бочка, его снова подхватил осенний ветерок, и поднял над лесом. Ему очень интересно было посмотреть на свой родной лес сверху, он увидел всех лесных жителей. И маленькому листику совсем не захотелось покидать свою Родину, где он родился.
И попросил он ветер, опустить его обратно, на землю. Ветерок все понял, и спустил путешественника в норку к зайчатам. Зимой не скучно было нашему листочку, ведь он стал любимой игрушкой маленьких зайчат.
Вот и сказке Осенний лист (Русские сказки) конец, а кто слушал — молодец!
Если вы любите писать сказки для детей и хотите поделиться ими с другими, то можете присылать их нам на почту . Мы их опубликуем с обязательным указанием авторства. А вам выдадим свидетельство о публикации.«Осенние листья». Несколько интересных сочинений
Осенняя пора самая прекрасная. Осень – это и теплые деньки, и дождь и первые заморозки. Осень – это опавшие листья, которые постоянно говорят нам о приближении холодов. Так приятно наблюдать за тем, как листья на деревьях меняют свой цвет. Листья постоянно показывают нам, насколько может быть богатой природа, как много красок на планете.Листья говорят о том, что летом они сочные и зеленые, а осенью яркие желтые или благородные красные. Листья учат нас ценить любое время года и радоваться любой погоде, потому что каждое время года прекрасно по своему и каждый день из жизни неповторимый и уникальный.
Сочинение №2
Осень самая яркая пора года. Лето уже позади, теплые деньки остались в прошлом, и наступает царственная погода. Природа окрашивается в разноцветные краски, и осенние листья начинают говорить. Осень начинается с прохладной погоды, первых дождей и холодов. Потом наступает бабье лето, и листья на деревьях начинают менять свой цвет. Они желтеют, краснеют, становятся оранжевыми, тем самым напоминая нам о приближении зимы.
Всегда приятно пройтись по аллее усыпанной осенними листьями. Всегда приятно взять их в руки, почувствовать их запах и услышать их шуршание. Листья показывают нам, как богата осенняя природа. Листья говорят о том, что не стоит хандрить. Ведь прекрасно абсолютно любое время года и настроение не должно зависеть от погоды за окном.
Осенние листья прощаются с нами, опадая с деревьев. Они блекнут, сохнут, шуршат. Листья гонит ветер, первые заморозки заставляют их опадать и деревья остаются голыми. Природа замирает, и готовиться встречать зимнюю погоду.
Несколько интересных сочинений
- Крестьяне и хозяйство Манилова в поэме Мертвые души
С первых минут пребывания в Маниловке становилось понятно, что заманить гостей сюда непросто. Вся обстановка поместья, дом, открытый всем ветрам, двор с жиденькими березами, нелепые клумбы свидетельствуют об отсутствии хозяйской руки
- Образ и характеристика Катерины Измайловой в повести Леди Макбет Мценского уезда Лескова
Леди Макбет, несомненно, сильная личность, которой лучше было бы направить свою силу на что-то более хорошее.
- Сочинение Нет уз святее товарищества (по повести Гоголя Тарас Бульба)
В своих произведениях Гоголь очень часто задевал тему человеческого общества и всех вытекающих из данного понятия, терминов. Он описывал процессы, происходящие в обществе, говоря о том, что на данный момент
В мире существует целое множество праздников, которые дарят веселье и радость. Само понятие праздник несет собой атмосферу счастья, однако моим любимым является праздник под названием «Новый год»!
Что такое сила духа? В глубине души каждый человек знает ответ на этот вопрос. Это то, что заставляет бороться, перешагивать через трудности, не опускать голову и идти вперед, что бы ни происходило.
Сказка про осенний листочек: сочиняем с детьми дошкольного возраста.
В этой статье я с большой радостью представляю опыт использования материалов сайта «Родная тропинка» семьей наших постоянных читателей из Венгрии. Знакомьтесь — Загорац Ольга и маленький сын Даниэл (Венгрия, г. Печ). Дане 2, 5 года. участники конкурса
Как мы сочиняли с ребенком сказку про осенний листочек
Ольга пишет: «Уже больше года я нашла ваш сайт и не перестаю радоваться этой «случайности». Замечательные ваши материалы нам очень помогают в каждодневной жизни — как и чем играть, развивать речь и т.д..
Как-то дождливым октябрьским утром мы как обычно сидели с Данькой на кухне и завтракали.
Чай был уже почти допит. Подходило время решить, чем займемся сегодня. Мы так привыкли к хорошей погоде, долгим прогулкам и поискам осенних сокровищ, что даже немного удивились серости и холоду. Обсудив, что погода все же НЕплохая, а для осени самая подходящая, решили остаться дома.
Обычно мы эту тему обсуждали на улице или где-нибудь в очереди. Дома же на помощь пришли мягкие игрушки (и конечно же предметы-заместители): медведей заботливо накормили ягодами и рыбой и уложили спать, белке помогли собрать грибы и ягоды для засушки, аист улетел «на Лимпопо»… До барсуков мы правда не дошли, но, как говорится, какие наши годы!
А потом мы решили придумать свою собственную сказку ! Вооружившись советами «Родной тропинки» () с помощью наводящих вопросов и уточнений мы вместе придумали историю одного осеннего листочка и незамедлительно приступили к реализации книги.
Текст я сначала записала на черновичке. Вместе решили какие иллюстрации нужно сделать, и сразу же взялись за краски.
Надо сказать, мы сразу замахнулись на большое произведение – 3 разворота. Около недели ушло на то, чтобы нарисовать, вырезать, а потом наклеить все необходимые картинки. Текст в книгу я вписала в последнюю очередь, потом сшила страницы, и манускрипт был готов!
Данька остался результатом очень доволен! Книжку мы читали много раз, и до сих пор частенько листаем ее. Надо ли говорить, с какой гордостью книга была представлена папе и бабушкам! Был полный аншлаг!
Несмотря на то, что сюжет получился незамысловатый, мы смогли обыграли актуальные темы. И еще я увидела у своего малыша тот огонек в глазах, который бывает когда загораешься какой-нибудь идеей и не можешь остановиться. Это много стоит!
Благодаря вашим материалам мы с сыночком открыли для себя новый вид досуга с придумыванием историй (это в 2-то года!), ознакомлением с природой, творческими занятиями и развитием речи – в одном! Полезны такие занятия не только для малыша, но и для мамы. Я чувствую, что двигаюсь в правильном направлении в смысле гармоничного развития ребенка:).
Вот какая книжка получилась у Ольги и Дани.
Обложка книги- сказки про осенний листочек
Страницы книги — сказки про осенний листочек
Страница 1
В яслях около нашего дома росла высокая береза. Ее густая крона -ветки и листья — радовала деток всё лето. Береза закрывала собой детскую площадку так, что можно было играть на улице даже в самый жаркий день. Если же заморосит летний дождик, береза могла всех спрятать от него.
Страница 2
Все листья на дереве были красивого, сочно зеленого цвета. Но один листик был особенный…Он хотел не просто висеть на ветке и шелестеть на ветру. Листик очень хотел сделать что-нибудь полезно и кому-нибудь помочь.
Страница 3
Но вот лето подходило к концу, наступала золотая осень с ее дождями, ветрами, холодами. Наш листик из зеленого превратился в разноцветный — сине-желто-лиловый. Многие его братья тоже сменили цвет и улетели с дерева под порывом ветра. А листику так до сих пор и не удалось сделать доброе дело и помочь кому-нибудь.
Страница 4
Он было совсем уж загрустил. Но вот в один прекрасный день к нему подлетела бабочка. «Ой, как же мне холодно!» — прошептала она. — «Солнце уже совсем не греет!»
Тогда листочек показал бабочке на щелку в коре, куда можно было спрятаться и переждать холодную зиму.
Страница 5
Вскоре прибежала еще одна гостья — божья коровка. «Ох. как же болит мой маленький животик!» — пожаловалась она. — «Мне самой не долететь до больницы!» Тогда наш листочек вместе с божьей коровкой дождался следующего порыва ветра, оторвался от дерева и полетел… Как самолет, он пронес божью коровку над яслями, над магазином и дорогой и приземлился около больницы.
Страница 6
Листик был очень довольный! Еще бы! Ведь его мечта — помочь кому-нибудь — сбылась. Сначала он подсказал бабочке, где можно согреться. А теперь вот привез божью коровку к доктору! И вот пока листик так лежал на дороге, подошел один маленький мальчик, сказал: «Какой красивый!» И взял его домой чтобы подарить маме.
Все мастер-классы и письма постоянных читателей сайта — участников конкурса «Растем с Родной тропинкой — 2016» Вы найдете
О том, как можно развивать речь ребенка в игровых ситуациях Вы узнаете из рубрик сайта и .
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Осень — это то время года, когда деревья надевают праздничные наряды из осенних листьев. Осенние листья — это истинное украшение, которое надевают все растения осенью. Листва переливается разными оттенками, начиная от светло-жлтых и заканчивая бордовыми тонами. А вот когда дело начинает двигаться вс ближе и ближе к зиме, деревья сбрасывают постепенно листву, в которой часто можно заметить резвящуюся детвору.
В рассказе об осенних листьях можно сравнить листья с путешественниками, рассказать о том какие листья легкие, о том что ветер носит листья и сравнить полет листьев с полетом птиц.
Можно сказать что полет листьев на столько красив, что этот полет можно назвать сказочным.
Я бы написала историю о том, как когда-то давным-давно, ранней весной, они были маленькие-маленькие, как, вылупившись из почки, первый раз увидели лучик солнца, улыбнулись и потянулись к нему, как первый раз почувствовали на себе капельку росы. Вспомнила бы первую бабочку, первую пчелку, крохотных птенчиков на соседней ветке.
Потом было лето: яркое солнце, обильные теплые дожди, буйство красок и яркая насыщенная жизнь вокруг. Кого только не видели листочки в это время: белочку, которая делает припасы, ежик, куда-то спешащий по своим делам, соловей, убаюкивающий из своими песнями.
И вот осень. Холодно, сыро, одиноко. Сильный ветер раздевает деревья. Листики падают, жмутся друг к другу, стараясь согреться. Что-то случится потом?
Я бы составила вот такой рассказ:
Осенью листья опадают с деревьев и они летят как птицы послушные ветру. Листья настолько легкие и воздушные, что ветер несет их далеко-далеко.
И они как путешественники осуществляют свой сказочный полет.
путешественники, легкие, послушные ветру, как птицы, воздушные, сказочный полет
Закончилось лето, наступила осень. Снова нужно ходить в школу. А после школы делать уроки. В один из таких дней Маша сидела за письменным столом и смотрела в окно, вспоминая свои летние приключения. За окном стояли деревья. Листья на них уже пожелтели. Тут подул ветер и воздушные потоки сорвали несколько листочков с ветки. Легкие, послушные ветру листья начали кружиться как птицы. Маша любовалась их сказочным полетом и мечтала также кружиться на ветру как эти листья. Тут ветер стал сильнее и листья умчались вдаль, как загадочные путешественники.
В сочинении можно сделать акцент на особую и неповторимую красоту осенних листьев.
Складывается такое ощущение, что каждый листочек — это творение художника, который не жалея всей палитры красок, постарался придать листочку особую индивидуальность.
Осенние листья настолько хороши, что из них делают потрясающие гербарии, либо просто их засушивают для поделок.
Осенние леса придают настроению особую возвышенность и поэтичность, поскольку ты погружаешься в сказочную атмосферу, где игра ярких, насыщенных красок всегда только радует нас.
И на фоне такого буйства красок, сброс листвы не кажется столь мрачным.
В рассказе об осенних листьях, используя эти слова можно написать так:
Листья — это сказочные путешественники, которые отправляются в легкий и воздушный полет при легком дуновении ветра. Вот такие они, послушные ветру и умеют летать совсем как птицы. Их сказочный полет необычайно красив.
Все лето листья на дереве с восторгом следили за полетом птиц, бабочек и стрекоз, мечтая когда-нибудь также полететь, куда-нибудь далеко-далеко и наконец увидеть мир, лежащий за пределами леса.
И вот пришла осень. Листья стремительно стали желтеть и родная ветка держала их все слабее и слабее. Листья взволновались — уже скоро, совсем скоро они как настоящие путешественники отправятся в свой первый и единственный сказочный полет!
Нужен был только порыв ветра и он пришел.
Листья, один за другим, отрывались от ветки и летели, летели, летели как птицы. Почти воздушные, они были такими легкими, что во всем оказались послушны ветру, который балуясь гнал их все дальше и дальше.
Наконец показалась опушка леса и листья в последнем усилии взвились вверх, разглядели широкое желтое поле и синюю ленту реки, какие-то странные деревья, лишенные веток и листьев, с многочисленными дуплами, и вдруг ветер стих. Листья плавно кружась опустились на землю и затихли.
Они были довольны, жизнь оказалась прожита не зря, а все мечты их осуществились.
Осенние листья тихо кружатся и оседают на землю. Хоровод листьев не пугает прохожих и радует детвору. Рыжий кот спрятался среди разноцветной листвы и осторожно выглядывает на внезапно раздающийся шелест.
На скамейке лежат листочки клена, их хочется собрать в красивый букет и подарить маме. Осенние листья пахнут осенью и немножко летом. Становится грустно при виде летающих листочков, потерявших цвет деревьев.
Наступает тишина.
Ох, уж эти путешественники! Любят всякие загадочные и недоступные места. Вот и в этот раз мы набрели на старый заброшенный парк. Деревья уже успели сбросить часть листвы. А оставшиеся жлтые листочки медленно опадают словно золотой дождь. Лгкие, как прышки — послушные ветру они, как птицы парят в прозрачном осеннем воздухе. Свой сказочный полт опавший лист закончит на земле. Воздушные россыпи жлтой листвы, как сугробы манят к себе веслую детвору.
Морозова Анастасия, Лифанова Анна
Задумывались ли Вы над тем, как живется листочку глубокой осенью? Какие чувства он испытывает? Мои ученики обратились к этой теме. Каждый из них придумал свою историю. Предлагаем Вашему вниманию некоторые из них.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Здравствуй, Лера! Я хочу рассказать тебе одну историю, которую принёс мне ветерок.
Последний кленовый листочек висел на высоком дереве и всё ни как не мог оторваться от своей ветки. Все его братья давно покинули клён и спокойно лежали внизу на тёмной земле.
А маленький жёлтый листочек раскачивался высоко над ними и грустно вздыхал. Ветка, на которой он вырос, не хотела отпускать его. Она крепко держала дрожащий листик и шептала ему: «Останься со мной! Ты напоминаешь мне тёплое летнее солнышко!» Листочек жалел веточку и не улетал.
Однажды утром посыпались первые снежинки. Ветка смотрела на них и вдруг заметила капельки воды на листочке. Он горько плакал. Листик понимал, снег навсегда спрячет его семью. Тогда веточка отпустила своего пленника. Жёлтенький листочек весело закружился среди снежинок и, как маленькое солнышко, опустился на влажную землю к своим близким.
Вот такую историю мне принёс ветерок.
До свидания, Лера.
Это сказочное письмо написала Морозова Анастасия.
Осенний листочек
На лесной опушке росло деревце с резными листочками. Кто проходил мимо, все любовались красотой кленового дерева. Летом оно стояло в пышном зелёном убранстве. С наступлением осени клён поменял свой наряд. Особенно выделялся один листочек.
Из зелёного он самый первый поменял свой цвет и стал багряным. Однажды осенний ветер, плутая среди лесных деревьев, сорвал этот прекрасный листок. Когда наш маленький герой летал, он смог рассмотреть всю красоту осеннего леса. Но вот ветер стих. Наш маленький путешественник, плавно кружась, опустился на землю рядом с лесной тропинкой, которая была усеяна осенними разноцветными листьями. Гуляя по лесу, школьники собирали букеты из ярких листьев. Среди них оказался наш кленовый листочек. Эти букеты ребята принесли в школу и украсили свой класс. В школе наступил праздник осени.
Этот удивительный рассказ написал Лифанова Анна.
История одного кленового листа для детей дошкольного возраста
Кириленко Ирина Альбертовна воспитатель КДОУ ВО «Острогожский центр психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи детям дошкольного возраста»Назначение: Данный материал будет интересен и полезен педагогам ДОУ, дополнительного образования, руководителям кружков, родителям.
Сказку можно использовать как самостоятельный материал и как часть занятия по экологическому воспитанию, по ознакомлению с окружающим миром, по изобразительной деятельности, для дидактических игр «Времена года», «Детки с ветки».Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Коммуникативно- социальное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
Цель: Нетрадиционное объяснение детям примет и особенностей осени.
Задачи:
образовательные: формировать у детей представление об изменениях в природе в разные осенние периоды;
развивающие: развивать речь, словарь, внимание;
воспитательные: воспитывать любовь к природе, интерес к наблюдениям в окружающем мире.
Оборудование: аудиозаписи на тему «Осень», осенние иллюстрации и картинки.
Описание:
Эту сказку мы придумали с детьми с речевыми и психическими проблемами, которые теперь уже школьники, учатся в разных городах нашей страны.
Необходимость её создания возникла не случайно. Ведь каждый год наступает осень, и дети неизменно задают вопросы- почему желтеют листья, куда несёт их ветер, откуда берутся новые… Создавали мы её достаточно давно, но удовольствие получили огромное, незабываемое до сих пор.
Пусть эта «История одного кленового листа» будет приветом Саше и Лене Олейниковым, Максиму Панину, Маше Бережновой, знаком того, что из помнят, любят, ждут от них известий в маленьком городке, где они когда-то, совсем малышами, придумали эту сказку.
Однажды случилась история, очень похожая на сказку.
В одном самом обыкновенном лесу, на самой обыкновенной кленовой веточке появился маленький зелёный листок.
Был он красивый, резной, и ему очень нравилось жить на ветке, а когда дул ветер поворачиваться по сторонам и разглядывать мир, который его окружал.
Рядом с ним жили такие же зелёные листья, да и всё вокруг было зелёным.
Как-то утром проснулся кленовый листок и увидел, что мир изменился.
Много в нём стало жёлтой краски. А его братья- листья поменяли свои платьица, тоже пожелтели.
Как же листочку захотелось стать ещё красивее, таким, как они. И, чудо, в лужице под деревом он увидел своё отражение. «Ах, какой же я красивый, я похож на солнышко!»- подумал он.
Проходили дни, листок продолжал любоваться природой, собой, слушать, как осенний лёгкий ветерок поёт свою песенку. Заслушался кленовый листок и не заметил, как мир вокруг покраснел.
«Ах, как же мне хочется надеть красное платьице- это так красиво!»
Но, к сожалению, не было рядом лужицы, чтобы в неё посмотреть и увидеть, что все листья стали оранжевыми, красными, бордовыми.
Наш кленовый листок загрустил, он ведь не знал, что тоже необыкновенно красив.
Вдруг налетел сильный ветер, сорвал листочек с ветки и закружил.
Кленовый листок полетел… Вот уже пропало из виду его родное дерево, ветка, на которой он провёл такие чудесные дни. Ему было очень весело летать вместе с другими листьями, кружиться с ними в «Танце осенних листьев».
Ветер всё кружил и кружил их, перемешивая между собой, бросая на землю и снова поднимая вверх. Кленовый лист летал и падал, и снова летал, и снова падал… и устал.
Проснувшись утром, он обнаружил, что стал золотым.
«Ах, какой я красивый! Никого вокруг нет красивее меня!» Но, оглядевшись по сторонам, он увидел, что вместе с другими, такими же золотыми листьями, устало лежит на земле, как ковёр, и нет верного друга- осеннего ветерка, чтобы поднять и весело кружить их.
Так и лежал наш кленовый лист, вспоминая свою историю, очень похожую на сказку, и мечтая, чтобы кто-нибудь прошёл по необыкновенному ковру, пошелестел осенними листьями и услышал о приключениях одного кленового листа.
Сочинение-сказка «О чём шепчет осенний листок»
Марина М.У пруда росло большое дерево. На нём было много-много зелёных листьев. Листья дружно радовались летнему солнцу и рассказывали друг другу о том, что видели. Но вот наступила осень.
Дни становились всё холоднее. Однажды ветерок сорвал пару листиков, и они, медленно кружась, упали на землю. Путешествие им так понравилось, что они захотели рассказать о нём своим братьям. Но братья были высоко и не слышали того, что шептали им путешественники.Прошло ещё несколько дней, и все братья были вместе. Они лежали под деревом, ждали наступления зимы и рассказывали друг другу сказки.Дарья М. Наступила осень. Деревья оделись в золотые наряды. Иду по тропинке, а под ногами шуршат осенние листья. Вот, кружась, падает листочек с дерева мне под ноги. Он так и хочет сказать: «Посмотрите, какой я красивый! Летом мы все одинаковые, зелёные, а осень нас раскрасила в яркие цвета. Нет больше похожего на меня. Осеннее солнышко по-особенному нас раскрасило. Мы все разные и очень красивые. Как жаль, что ветерок сдувает нас с веток, и мы падаем на землю».
Татьяна Т.
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят.
А. Толстой
Жил на дереве яркий красивый листок. Он тихо шептал, что мечтает спуститься на землю. Однажды подул холодный ветерок. Стал кружиться листок золотой словно бабочка лёгкая в небе. Тихо падая на землю, листок очень радовался.
Марина Л.
— Как красив осенний листопад! Как прекрасно осень золотая!
Ирина Я.
Наступила осенняя пора. Деревья надели золотистые наряды. Однажды я гуляла по осеннему парку. Под ногами шуршали листья. Я прислушалась и услышала о чём шепчет осенний листок. Он шепчет о том, что наступит зима. Всё покроется белым ковром. Но мы с грустью будем вспоминать эти осенние деньки.Осенняя книга-сказка «Приключения маленького листика»
На очередной прогулке мы обнаружили маленький красный листик, практически под колесами автомобиля.
Артур очень за него переживал, подобрал и принес домой. Пока мы шли с этим листочком, у мальчиков родилась целая сказка. А у меня идея оформления ее в книгу. Поэтому кроме маленького найденного листика, мы собрали еще подобные небольшие — зеленые, желтые, красные. А дома высушили листики и приступили к творчеству.
Листочки приклеивали на картон.
Рисовали им глазки на бумаге и тоже приклеивали.
Обложку Артур полностью оформил сам.Страницы книги помогал оформлять Радик. Он клеил листочки.
Артур тем временем готовил глазки из белой бумаги.
Дети по очереди рисовали все страницы. Мы специально не делали ярких рисунков, просто рисовали примитивные картинки черным фломастером.
Каждому листочку кроме глаз положен и ротик. Он очень хорошо отражает эмоции бедняги.
Все придуманные приключения отражались на страницах книги.
Мне осталось только скрепить страницы, что я сделала с помощью синельной проволоки. А еще внутренний текст написала сама под диктовку мальчишек.
Артуру пока трудно дается разместить весь нужный текст, так что мы побоялись, что он не вместиться на страницах.Итак, представляю вам нашу осеннюю сказку «Приключения маленького листочка».
Вот такая история, которая сочинилась детьми. Мальчики очень переживали за листочек, но хорошо, что все так чудесно закончилось!
Книга отправляется на конкурс «Золотая осень» в блог Развивашка. Главный спонсор осеннего конкурса — интернет-магазин «Жили-были».
P.S. Хочу от души поздравить всех моих читателей-педагогов с прошедшими праздниками — Днем дошкольного работника и Днем учителя! Прошу прощения за опоздание с поздравлением. А еще прошу прощения у всех моих блогодрузей, что последнее время мало заглядываю в гости . Очень надеюсь, что в ближайшие дни смогу прогуляться по всем своим любимым блогам.
Сценарий «Осенняя сказка»
СЦЕНАРИЙ
ОСЕННЯЯ СКАЗКА
Под музыку дети входят в зал
Ребёнок 1 – Осень в гости невидимкой потихонечку вошла
И волшебную палитру с собой в город принесла
Краской красную рябину разукрасила в садах
Брызги алые калины разбросала на кустах
Ребёнок 2 – Жёлтой разрисует осень тополя, ольху, берёзки
Серой краской дождик льётся, солнце золотом смеётся
Клён оранжевый стоит и как будто говорит
Посмотрите же вокруг, всё преобразилось вдруг
Ребёнок 3 – Опустила осень кисти и глядит по сторонам
Яркий, добрый, разноцветный праздник подарила нам
Песня «Праздник урожая»
Ребёнок 4 – Что такое осень? У кого мы спросим?
Осень – это тучи, лужи и дожди, слякоть, непогода, ждёт зимы природа
И тепла от солнца ты уже не жди
Ребёнок 5 – Осень – это листьев чудо разноцветье
Нити паутинок, хризантем цветенье
Осень – это птицы к югу полетели, это листопада плавное круженье
Ребёнок 6 – Осень с урожаем овощей и фруктов
С тёплою одеждой, крышей из зонтов
С вянущей травою, спячкою медведя
С множеством запасов средь густых лесов
Ребёнок 7 – Осень – это шубка тёплая у зайца
Нет уж насекомых, спрятались они
Первый снег и стужа, первый лёд на лужах
Ночи всё длиннее и короче дни
Танец «Наступила осень»
Садятся на стулья
Ведущий – Лёгкою походкой по лесной тропинке
Осинка – дочка Осени с полной шла корзинкой
В зал входит Осинка – дочка осени
Осинка – Милые ребята, я – Осени дочка
Подарить вам рада жёлтые листочки
Листик, листик вырезной, солнышком окрашенный
Был зелёным ты весной, а теперь оранжевый
Ведь на веточке висел лишь сегодня утром ты
А теперь вдруг полетел с ветрами попутными
Над полями закружил, возле самой просеки
И тихонько объявил о приходе Осени
Игра с осенним листочком
Танец «Листик жёлтый» девочки
Мальчик – Осень – осинка, покажи корзинку!
Осинка – Что ж, смотри, ты в ней найдёшь мокрый и холодный дождь
Мальчик – Дождик, дождик, кап да кап, ты не капал бы на пап
Ты не капал бы на мам, приходил скорее к нам
Папам сыро, мамам грязно, нам с тобою распрекрасно!
Песня «Волшебный дождик» музыка и слова Л.
Веселовой
Девочка – Кругом цветные зонтики раскрылись под дождём
Пустились наши мальчики от дождика бегом
Напрасно мама ахала, льёт дождик, ну и пусть
Я вовсе не из сахара, растаять не боюсь
Под крышу нам с девчонками не хочется идти
Как рыжики с маслятами спешим мы подрасти
Ведущий – Никто дождя, я вижу, не боится, и в дождик тоже можно веселиться
Давайте будем все играть, Осинку будем развлекать
Мы устроим на поляне вот такое состязанье
Выходите погулять, весело потанцевать
Если дождик вдруг начнётся, к зонтику вам нужно встать
Если зонтика не хватит – из игры вам выбывать
Игра «Кто скорее спрячется от дождя»
Ведущий – Осень – осинка тебя ещё мы спросим
А где же нам найти твою маму Осень?
Осинка – В поле, в лесу, в огороде моя мама нынче ходит
И для весёлой своей детворы она собирает сегодня дары
Хотите ребята подарки?
Дети – Хотим
Осинка – Тогда поскорее в огород полетим
Ведущий – Нет крыльев у нас, полетим мы едва ли
Осинка – Друзья, полетим на воздушном мы шаре
Осинка берёт связку шаров, дети «летят» за ней по кругу
Ведущий – Нам при посадке нужна сноровка
Держитесь крепче.
Ура! Остановка!
Мы попали в огород, там столько овощей растёт!
Под музыку выбегают овощи
Ведущий – Толстый, важный Кабачок завалился на бочок
Рос под солнцем лёжа, и твердела кожа
Подлетел к нему Комар
Комар – Ой-ой-ой! Какой кошмар! Ты такой огромный, толстый, неподъёмный
Много ль дней ещё расти? Ведь тебя не унести!
Ведущий – Кабачок ему в ответ
Кабачок – У меня секретов нет, я расту и пухну, мне пора на кухню!
Помидор – Я, ребята, — Помидор, ваш послушал разговор
И на речи Комара я скажу: и мне пора
Я перерос и перезрел, куда хозяин мой смотрел?
Щёки сдавливают нос, жалко мне себя до слёз!
Перец – А про Перчик вы, друзья не забыли? – Это я!
Смотрите все как я хорош! И где ещё такой найдёшь?
А витаминов — целый ряд, и я полезен говорят
Морковь – А я, друзья мои, Морковь! Понятно всем без лишних слов
Ведь не проходит даже дня, чтоб в суп не бросили меня
Дети с радостью грызут, только попаду на зуб
Морковь нужна везде и всюду к любому праздничному блюду
Капуста – И я не зря хрущу листом, я в сложном блюде и в простом
Я для борща и для салата, я витаминами богата
Вы пейте сок капустный, полезный он и вкусный!
Лук – Позвольте мне! Я — в шубе Лук! И я лечу любой недуг
Меня кто раздевает, тот слёзы проливает
Я уничтожу все микробы, не бойся горечи, попробуй!
Свекла – А вы о Свёкле не забыли? О ней давно слагают были
Я – Свёкла загорелая, и яркая, и спелая
Устала я под солнцем зреть, пора в духовке жаркой преть
Хочу украсить мармелад, хочу к ребятам в детский сад
Мы вместе встанем в хоровод и спляшем польку и гавот
Ведущий – И овощи пустились в пляс
Овощи — Играй же музыка для нас!
Песенка овощей
Мы на грядке все живём, и под солнышком растём
Приходите в огород каждый овощ вам споёт
Да, да не зевай дружно песню запевай
Все мы овощи дружны, людям очень мы нужны
В каждом польза есть для вас, полюбуйтесь все на нас
Да, да есть для вас, полюбуйтесь все на нас
Импровизация танцевальная овощей
Ведущий — Так долго овощи плясали, наконец, они устали
Рассмеялись, обнялись и на кухню подались!
Под музыку овощи выходят из зала
Ведущий – Овощи мы все собрали, Осень же не повстречали
Давайте в лес скорей пойдём, может там, её найдём?
А чтобы было веселей идти, песню мы споём в пути
Песня «Мы осень с улыбкой встречаем» музыка и слова Г.
Голевой
Под музыку входит Осень
Осень – Воздух прозрачен в лесу, и в саду, здесь по земле я хозяйкой иду
В золото я одеваю леса, Осень – волшебница, Осень – краса
С ветром прохладным встречаю зарю, алые бусы рябинкам дарю
Влажным туманом укрою поля, чтоб до весны отдыхала земля
Над полем я сегодня пролетала, я птичьи стаи в небе провожала
Вон птицы там мелькнули вдалеке, про птиц споёте дети мне?
Песня «Улетают журавли» музыка и слова З. Роот
Свой главный сюрприз я держала в секрете, я сказки для вас приготовила, дети
Ой, слышите стук? Кто спешит к нам сюда?
Баба Яга – Пустите, я добрая Баба Яга (входит в зал)
Ой, Осень, я сказку свою потеряла, не помню, в какой я жила – поживала
Мне, Осень, дорогу в мой дом подскажи
Осень – Ну вот мой клубочек, за ним и иди
Баба Яга – Ох, я бедная старушка, не найду своей избушки
Очень уж далёк мой путь, ох, присяду отдохнуть
Это что за теремок? Он не низок, не высок?
Помогите мне, ребята, что за сказка здесь живёт
Из теремка выбегают персонажи
Мышка – Здесь живу я, мышь – норушка
Лягушка – Я – зелёная лягушка
Заяц – В теремочке есть и зайчик по прозванью побегайчик
Лиса – В этой сказке есть Лисичка, очень хитрая сестричка
Вместе – А ты кто?
Баба Яга – Я – Яга, костяная нога, в теремок пустите жить
Буду с вами я дружить
Лиса – Что ж, пожалуй, заходи, да с дороги отдохни
А у нас весёлый час, мы сыграем вам сейчас
Оркестровая импровизация «Осенняя сказка»
После оркестра звери подходят к теремку
Баба Яга – Вы куда?
Звери – В теремок
Баба Яга – На дверях теперь замок, уходите вы отсюда, как бы не было вам худо!
В этой сказке навсегда будет жить одна Яга!
Мышка – Если в сказку к нам войдёшь, сказку всю перевернёшь
Заяц – В нашей сказке нет тебя, уходи от нас Яга!
Баба Яга – И не нужен мне ваш дом, ну и оставайтесь в нём
Я свой дом искать пойду, свою сказку я найду!
Осень – Так Яга всё шла да шла, та добра была, то зла
То ругалась, то ворчала, вдруг кого-то повстречала
Огляделась без опаски и попала снова в сказку
Под музыку выбегает Колобок
Баба Яга – Кто ты, миленький дружок?
Колобок – Я весёлый Колобок, по сусекам я скребён, на сметане я мешён
Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл, и от тебя уйду
Баба Яга – Ой, какой же ты хороший, и румяный, и пригожий
Очень съесть хочу тебя
Колобок – Нет, Яга, никак нельзя.
Ты, Яга, меня не кушай, песню про меня послушай
Песня «Колобок»
В конце песни Колобок убегает
Баба Яга – Не попался на зубок, укатился Колобок
Осень – Горю твоему помочь мы с ребятами не прочь
Поиграть с тобой хотим и тебя развеселим
Игра «Ищи»
После игры в зал входит Медведь
Медведь – Кто в лесу моём кричал, кто мне спать не давал?
Это ты, Баба Яга — костяная нога?
Ты с друзьями иль одна в мою сказку забрела?
Баба Яга – Ох ты, Мишенька-медведь, перестань скорей реветь
Я – несчастная старушка, не найду своей избушки
Не найду никак подсказку, ну в какой живу я сказке?
Ну а ты чего не весел? Что головушку повесил?
Медведь – Здесь в избушке у меня раньше Машенька жила
Но однажды, вот плутовка, обвела меня так ловко
Или сказки ты не знаешь?
Баба Яга – Расскажи, чего пытаешь!
Медведь – Ребятишки, помогите, мою сказку назовите
Дети называют сказку «Маша и медведь»
Баба Яга – Всё, теперь припоминаю, где же всё ж я проживаю
В моей сказке помню я, тоже девочка была
Да ещё и брат Ванюшка, что попал в мою избушку
Очень съесть его хотела, да немножко не успела
Прокралась сестра в избушку, да и унесла Ванюшку
Осень – Отвечайте без подсказки, вы узнали эту сказку?
Баба Яга – Ну конечно, моя сказка «Гуси – лебеди».
Спасибо вам, ребята, что помогли мне её отыскать.
А в благодарность я вам дарю корзину еловых шишек
До свидания, ребята!
Баба Яга уходит
Ведущий – Осень, милая, у нас не белочки и зайчики, а девочки и мальчики, они шишки не едят
Осень – Тут без волшебства не обойтись.
Ну-ка глазки закрывайте, слова волшебные за мною повторяйте
Превращайтесь шишки еловые, сосновые в яблоки душистые, сочные, медовые
Дети повторяют волшебные слова
Осень – А теперь в корзиночку загляните и угощение получите
Осень раздаёт детям угощение
Ведущий – Славно мы повеселились, очень крепко подружились
Поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали
Осень – Весело у вас, ребята, встрече с вами очень рада
Ну а мне пора прощаться в лес осенний возвращаться
Дорогие друзья! 1 место — Владимир Г. Все победители в ближайшее время получат сертификаты на получение продукции от АО ГАММА. | |
| Московский конкурс детского рисунка им. Нади Рушевой 2020-21 Регистрация на конкурс имени Нади Рушевой продлена до 15 марта 2021 года | |
 youtube.com/embed/kQo4IkM4GWE?start=3″ allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
| СЕРТИФИКАТЫ (продолжают загружаться) >> | |
| Уважаемые участники АРТакиады! Второй, отборочный тур будет проходить до конца февраля. В нём примут участие ребята только Москвы и Подмосковья, участники регионов России (ввиду их небольшого кол-ва), выходят сразу на заключительный 3 тур, который состоится в марте. Пожалуйста, сохраните все полученные по почте листы-заявки с номерами участников. | |
| Аннотация выставки | |
 youtube.com/embed/ZzgdrjIEh6c?start=823″ allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
| Проведен в рамках обмена опытом по созданию иллюстрации | |
| Уважаемые участники АРТакиады! Для всех, кто не успел поучаствовать, сообщаем: регистрация и загрузка работ 1 тура продлена до 14.02.2021 года. Ждём ваших творческих работ >> | |
 youtube.com/embed/R2UgYNdMRhY» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
Приглашаем Вас принять участие в Московском конкурсе мультимедиа с региональным участием «МЫ МОСКВИЧИ» 2021! Положение и ссылка на регистрацию опубликованы на странице конкурса >> | |
| Каталог победителей Всероссийского изобразительного диктанта 2020 >> | |
 youtube.com/embed/lPcwdrKS3og» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
Инструкция по регистрации участников творческих конкурсов на портале konkurs.shkola-nemenskogo.ru | |
| Уважаемые участники АРТакиады 2020-2021! Оргкомитет конкурса принял решение о продлении 1 тура до конца января. Теперь пройти регистрацию и загрузить свои работы можно до 1.02.2020 | |
| СЕРТИФИКАТЫ участников «Мастер-класса от Мастера» по анимации в рамках проекта «Профессии XXI века» 10 декабря (папка пополняется) >> | |
 youtube.com/embed/krlapmK9OR8″ allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
| Видеозапись сокращена. Полная версия доступна по ссылке>> | |
 com/embed/rJa2eTkoa2M» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
Выставка «Радость дела» конкурса «Через искусство — к жизни!» | |
| Уважаемые участники АРТакиады 2020-2021! Мы даём старт нашему конкурсу юных иллюстраторов! Об особенностях прохождения АРТакиады мы расскажем на вебинаре 17.  11.2020 в 16.30.Ждём вас, готовы ответить на все ваши вопросы. Ссылка на конференцию в zoom: https://zoom.us/j/97492890887?pwd=UFdPS2xFLzhaWE5aRHZRemtmcFlQdz09 Meeting ID: 974 9289 0887 Passcode: 898759 | |
| Протокол VIII КОНКУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ | |
Уважаемые участники Конкурса! С 7 по 12 ноября в Управлении НХО МЦРКПО будет проводиться выдача живых дипломов и сертификатов Победителям, Лауреатам и Участникам конкурса. | |
| ПОЛОЖЕНИЕ МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНКУРСА ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ 2020-21: doc. | |
Онлайн-семинар, проведённый по итогам акций «Культурное наследие» и «Наши учителя, любимая наша школа» | |
| |
Приглашаем принять участие в ПЛЕНЭРЕ «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» | |
| Приглашаем вас на виртуальную выставку «Цифровые технологии в детском изобразительном искусстве». В рамках выставки проводится Круглый стол. Участники Круглого стола получат электронные сертификаты. | |
| Виртуальная выставка детского художественного творчества «ПОДВИГ НАРОДА», посвященная 75-летию ПОБЕДЫ в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ | |
| |
 youtube.com/embed/SYgKWIkIawE» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
| |
| |
Подведены итоги среди участников регионов России. Определены победители среди участников Москвы и Московской области. Оргкомитет оставляет за собой право дополнить данный список и определить призёров, как только будет возможность доступа к работам. Результаты участников Москвы и Московской области: Результаты региональных участников: | |
| |
| ИТОГИ МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНКУРСА ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ: doc. pdf.
| |
| |
Уважаемые участники АРТакиады! Наш конкурс очный, и поэтому его проведение и завершение сопряжено с определёнными трудностями, учитывая сложившуюся ситуацию. И тем не менее, Оргкомитет принял решение: провести 3 тур заочно, и подвести итоги по результатам просмотра работ победителей и призёров 2 тура для Московского региона, и просмотра работ 3 тура для регионов РФ, которые успели провести 3 тур, и прислать свои работы. | |
| |
Дорогие участники! В связи со сложившейся ситуацией Оргкомитет продлевает сроки проведения жюри до 15 мая 2020. Результаты будут опубликованы после 20 мая 2020 года на сайте Управления НХО МЦРКПО, а также будет сделана рассылка всем участникам конкурса. По независящим от Организаторов обстоятельств проведение Фестиваля награждения победителей и призеров Московского городского конкурса мультимедиа «МЫ МОСКВИЧИ» (с региональным участием) в Выставочном зале Управления НХО МЦРКПО 26 мая 2020 года будет перенесено на конец августа 2020 года.
| |
| В течение мая жюри будет просматривать фотографии работ участников 2 тура и отбирать победителей и призеров. Списки победителей и призеров конкурса им. Нади Рушевой будут опубликованы на сайте УНХО в конце мая. Список участников 2 тура: .docx .pdf | |
Дорогие участники изобразительного диктанта! В связи со сложившейся ситуацией мы продлеваем прием оригиналов работ победителей регионального этапа (списки опубликованы https://www.art-teachers.ru/news/view/489/) до 1 июня (возможно, и эти сроки будут продлены). Зарубежные участники конкурса смогут прислать работы после изменения эпидемиологической обстановки. Убедительная просьба НЕ отправлять посылки КУРЬЕРСКИМИ СЛУЖБАМИ, так как здание опечатано и встретить курьера никто не сможет! Вы можете воспользоваться Почтой России, мы раз в 2 недели получаем всю корреспонденцию. 129301 Москва, ул. Касаткина 1, ЦНХО, «Изобразительный диктант» | |
| |
Опубликованы две статьи М.Е. Велтистова из Журнала «Детское творчество» №№ 5 и 6 за 2019 год: | |
Друзья, в виду сложившихся обстоятельств, мы решили продлить прием работ конкурса им. Н. Рушевой до 15 апреля.Ссылка на регистрацию: konkurs.shkola-nemenskogo.ru Приглашаем к участию! Аннотации к темам конкурса: Страницы конкурса в социальных сетях: | |
Выставка — презентация графических студий города Москвы «Детям про эстамп». ГБОУ Школа № 2025, Большая Очаковская, 42, корпус 2. Март 2020 | |
Открытие итоговой выставки конкурса «Выставочные художественные проекты»
В связи с приказом Департамента образования и науки города Москвы от 27 февраля 2020 №65, от 6 марта 2020 №89 в целях недопущения распространения вирусных инфекций в образовательных организациях и руководствуясь письмом ДОМН от 16.
| |
Приглашаем на экскурсию «Искусство Франции 17, 18, 19 веков» в ГМИИ им. А.С.Пушкина — ПЕРЕНЕСЕНА на апрель 2020. Билеты и экскурсия бесплатны. Проход без очереди >> | |
Поздравления с 23 февраля Б.М. Неменскому | |
Во исполнение приказа Департамента образования и науки города Москвы № 65, от 27. Оргкомитет АРТакиады | |
| Уважаемые коллеги, согласно Положения дипломы 2 отборочного тура не предусматриваются, однако, по многочисленным просьбам, принято решение, о том, что если очень необходимо поддержать детей и вручить дипломы, вы скачиваете электронный бланк, заполняете данные своих детей, и присылаете нам на почту, мы ставим подпись и печать, и отправляем вам. | |
| 27 февраля 2020 прошел Круглый стол «Традиции и новаторство в преподавании предметов изобразительного искусства в ДХШ» >> | |
26 февраля 2020 в художественной мастерской Управления НХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 с успехом прошел мастер-класс посвященный теме создания портрета >> | |
| 19 февраля 2020 состоялся Мастер-класс «Компьютерная графика на занятиях в ДХШ». Мастер-класс провели преподаватели ГБУДО ДХШ № 7 >> | |
| 17 февраля 2020 состоялся Мастер-класс «Натурные зарисовки с использованием исторических костюмов». Мастер-класс провели преподаватели ГБУДО ДХШ № 7 >> | |
| |
| 12 февраля прошел Мастер класс по анимации «Профессии Москвы» в рамках Московского конкурса мультимедиа «Мы москвичи» >> | |
| |
| 6 февраля состоялось торжественное открытие выставки творческих работ учащихся ГБУДО ДХШ № 7 Москвы >> | |
Статьи Л. А. Неменской на тему «Художественное образование в цифровом мире» в Учительской газете №№ 48-49 за 2019 год (pdf) >> | |
| Уважаемые коллеги и друзья! С 24 декабря регистрация на конкурс «МЫ МОСКВИЧИ» 2020 будет проходить на новом ресурсе: konkurs.shkola-nemenskogo.ru Прием заявок продлится до 6 марта 2020 | |
| Уважаемые коллеги, по многочисленным просьбам, мы продлили регистрацию победителей и призёров 1 тура АРТакиады, до 10.01.20. Всем, кто участвует в конкурсе в Москве, и не успевает привезти работы на площадку-сбора до 28.12.19, можно привезти их в оргкомитет конкурса до 11 января, по адресу: Касаткина, д. обязательно приклеивайте на работы листы участника с номером и R — кодом, которые приходят вам на почту после регистрации | |
| Уважаемые коллеги, работы победителей и призёров 1 тура АРТакиады, проходящей на территории Москвы и Московской области, необходимо привезти в школу-площадку вашего округа с 21.12. по 28.12.19 | |
ОБРАЩЕНИЕ Б.М. НЕМЕНСКОГО К КОЛЛЕГАМ в честь 115-ЛЕТИЯ ДМИТРИЯ БОРИСОВИЧА КАБАЛЕВСКОГО | |
| АРТакиада «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО» 2019-20 Тексты и задания 1 тура | |
| 11 декабря состоялся Арт-практикум «Мастерство и творчество» на тему «Фотопроекты в практике общеобразовательных школ» >> | |
30 ноября на выставке «Память поколений» в ЦВЗ Манеж прошла Встреча с народным художником Б. М. Неменским >> | |
| Приглашаем на экскурсию «Удивительный мир венецианской живописи» в ГМИИ им. А.С.Пушкина 28 ноября 2019. Билеты и экскурсия бесплатны. Проход без очереди >> | |
| |
Арт ноябрь. Интерактивные занятия на тему «Беседы об искусстве» >> | |
Опубликованы положения творческих конкурсов: на 2019-2020 | |
| |
| |
| 17 октября в выставочном зале Управления НХО на фоне экспозиции «Пленэр 2019″ состоялся Круглый стол по организации и проведению пленэрных практик. В рамках круглого стола был проведен мастер-класс по живописи >> | |
| Уважаемые коллеги и друзья! Управление непрерывного художественного образования ГАОУ ДПО МЦРКПО приглашает Вас принять участие в выставке творческих работ: «Пленэр 2019» >> | |
7 сентября 2019 года в здании УНХО МЦРКПО прошло первое в этом учебном году интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника». Тема занятия: «Художник в современном мире, кто он?..» >> | |
| С 29 августа по 1 сентября Управление непрерывного художественного образования ГАОУ ДПО МЦРКПО принимал участие в Московском международном форуме «Город образования» 2019 >> | |
Публикуем именные дипломы призеров 2 и 3 степени МОСКОВСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО этапа Всероссийского изобразительного диктанта — очного этапа Конкурса «Каждый народ – художник» (проведен при поддержке Фонда президентских грантов по грантовому направлению «Выявление и поддержка молодых талантов в области культуры и искусства», новое грантовое направление, введенное с 2018 года по решению Президента Российской Федерации В. В.Путина).По статистике конкурса в очном формате в нём приняли участие 13335 детей из 84 регионов России, а также Казахстана, Беларуси, Турции, Венгрии, Донецкой и Луганской народных республик. В организации конкурса приняли участие 562 площадки (на базе образовательных организаций) и 1913 модераторов (педагогов-художников на площадках и организаторов индивидуального участия). | |
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ КОНКУРС МУЛЬТИМЕДИА «МЫ МОСКВИЧИ» «Мой город, моя страна, мой мир» 2019 год | |
| Дополнительная выдача дипломов победителей и призеров АРТакиады состоится 19 июня, с 15.00 до 19.00, по адресу Касаткина д.1 | |
20 апреля 2019 года в здании УНХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 прошло интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника» >> | |
| |
| 6 апреля в рамках городского проекта «Суббота московского школьника» прошло Театрализованное занятие и арт-класс для младших школьников «В гостях у художника» | |
| 30 марта 2019 года в здании УНХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 прошло интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника» >> | |
 youtube.com/embed/UH8H6CbyWN8″ allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
| 2 марта в УНХО МЦРКПО прошло Театрализованное занятие и арт-класс для младших школьников «В гостях у художника» >> | |
| 12 февраля прошел Мастер класс по анимации «Профессии Москвы» в рамках Московского конкурса мультимедиа «Мы москвичи» >> | |
23 февраля 2019 на ВДНХ в Мультимедийном историческом павильоне «Россия – Моя история» прошел мастер-класс для детей и их родителей. Участники вместе с сотрудниками Управления НХО МЦРКПО создавали панно-коллаж «Волшебное дерево» >> | |
| 20 февраля в управлении НХО МЦРКПО был организован информационно-методический семинар для представителей Совета учителей изобразительного искусства города Москвы, входящих в оргкомитет АРТакиады по изобразительному искусству для обучающихся 1-4 и 5-8 классов «Изображение и слово» >> | |
20 февраля 2019 года в УНХО МЦРКПО прошел мастер-класс по изобразительному искусству в рамках взаимодействия общего и дополнительного художественного образования. Тема мастер-класса: «Акварельная живопись» >> | |
| 16 февраля 2019 года в здании УНХО МЦРКПО по адресу ул. Касаткина д.1 прошло интерактивное занятие «Беседы об искусстве» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника» >> | |
| Уважаемые участники АРТакиады, педагоги и родители! Завершён сбор работ 1 тура. До конца февраля будет работать жюри, которое определит участников заключительного, очного тура. Литературные тексты для подготовки к заключительному туру будут размещены на нашем сайте к 1 марта. Списки победителей и призёров будут разосланы по школам. | |
| МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ
| |
 youtube.com/embed/R9yLsfKuKkk» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/> | |
| 19 января в рамках проекта «Беседы об искусстве» прошло занятие на тему «Живопись» >> | |
| 22 декабря в Управлении непрерывного художественного образования МЦРКПО, в рамках проекта «Субботы московских школьников», прошли интерактивные занятия по созданию новогоднего пространства >> | |
| МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС ВЫСТАВОЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ
| |
Дорогие друзья, приглашаем вас на открытие выставки творческих работ педагогов художников «Пленэр-2018″. | |
| 12 декабря в рамках выставки работ ДШИ «Старт» прошел Круглый стол на тему «Архитектурное проектирование в дополнительном образовании детей» >> | |
| 8 декабря в рамках проекта «Беседы об искусстве» прошло занятие на тему «Скульптура» >> | |
| 6 и 7 декабря прошел Мастер–класс по анимации в рамках проекта «Профессии Москвы» >> | |
3-4 декабря прошел Семинар «Организация учебного процесса по изобразительному искусству в условиях образовательной среды. Современные технологии в учебном процессе» >> | |
| Осенний пленэр 2018 >> | |
| 24 ноября в рамках проекта «Беседы об искусстве» прошло занятие на тему «Архитектура» >> | |
| 20 ноября в ЦНХО (Управление непрерывного художественного образования МЦРКПО) прошел Мастер-класс Б.М. Неменского для молодых художников и преподавателей искусства «От бытового эпизода к символическому образу: путь работы над станковой картиной» >> | |
| 15 ноября прошел Мастер–класс по анимации в рамках проекта «Профессии Москвы» >> | |
| 10 ноября в Управлении непрерывного художественного образования МЦРКПО, в рамках проекта «Субботы московских школьников», прошли интерактивные занятия «Мир в красках!» для обучающихся 5-6 классов >> | |
В Выставочном зале ЦНХО открылась выставка ДШИ «СТАРТ» «Архитектура в детской проектной деятельности». В экспозиции представлены дипломные работы учащихся школы (эскизы и макеты). Выставка продлится до 12 декабря 2018. На фоне выставки планируются встречи, обсуждения, мастер-классы >> | |
| |
| |
| |
| 11 сентября прошел Мастер-класс «Искусство на улицах твоего города» в рамках проекта «Профессии Москвы» >> | |
| |
Мастер-класс «Искусство на улицах твоего города». Лепим для мультфильма >> | |
| 31 августа в рамках Московского международного форума «Город образования» состоялась Панельная дискуссия «Дополнительное художественное образование детей как условие для формирования эстетических ориентаций» >> | |
|
| |
| |
| |
Уважаемые участники Московского конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой!Прием Заявок и фотографий работ на эл. адрес конкурса закончен (cм. списки прошедших на 2 тур) Список участников 2 тура 2018 Работы, отобранные на 2 тур принимаются в ЦНХО (Касаткина, 1) с 05.05 по 12.05 (включительно) с 11.00 до 19.00 часов. Подробнее >> | |
| Результаты заключительного 3 тура Олимпиады для обучающихся «Изображение и слово» разосланы по школам. По всем вопросам обращайтесь на электронную почту [email protected] | |
| |
| |
24. 03.2018 года прошёл заключительный 3 тур Олимпиады для обучающихся «Изображение и слово». В нём приняло участие 1700 детей, в апреле будет работать жюри, награждение планируется в середине мая | |
| |
| Жюри закончило работу 2 отборочного тура Олимпиады по изобразительному искусству для обучающихся начальной школы «Изображение и слово», идёт электронная обработка протоколов. 3 заключительный, очный тур будет проводиться 24 марта.  Списки приглашённых детей будут разосланы по школам 10 марта. Тексты для подготовки обучающихся к 3 туру будут вывешены не позднее12 марта. | |
15 февраля в 18.00 в Центре непрерывного художественного образования состоится мастер-класс по созданию «Образовательных маршрутов» для уроков ИЗО. Мастер-класс проводит Артамонова Ксения Андреевна, преподаватель искусства ГБОУ города Москвы «Школа № 939″. Мастер-класс состоится по адресу: ул. Касаткина, дом 1, каб. № 47. М.ВДНХ | |
Олимпиада по изобразительному искусству для обучающихся начальной школы «Изображение и слово» будет проходить в 3 тура, начиная с января 2018 года. Тексты для подготовки ребят к школьному туру, положение и инструкции будут размещены после зимних каникул. Оргкомитет Олимпиады | |
13 декабря в 16.00 в ЦНХО (Касаткина, 1) пройдет Мастер-класс: «Создание условий для развития творческих способностей обучающихся в системе базового образования» | |
В Москве пройдет очный региональный этап конкурса. Регистрация продлена до 11 декабря. | |
Уважаемые коллеги, по вопросам проведения МОШ по ИЗО в 2017-2018 уч. году | |
Новости СОВЕТА УЧИТЕЛЕЙ ИЗО | |
Новости СОВЕТА УЧИТЕЛЕЙ ИЗО | |
МОШ по ИЗО 2017-2018 ВНИМАНИЕ! Даты проведения 1 тура будут корректироваться Следите за информацией на сайтах Олимпиады и ЦНХО | |
Торжественное открытие выставки работ победителей Московского конкурса детского рисунка им. Нади Рушевой. Фотоотчет >> | |
Конкурс детского рисунка «ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО — К ЖИЗНИ» 2017 | |
РЕЗУЛЬТАТЫ Московского конкурса детского рисунка им. | |
Всем, КТО НЕ УСПЕЛ, ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМЫ И ГРАМОТЫ МОШ по ИЗО и Олимпиады «Изображение и слово», в дальнейшем их можно получить в Городском оргкомитете по адресу Хамовнический вал, д.6, с 19 июня (дата была перенесена с 13 июня) в любой рабочий день, с 12.00 до 17.00 | |
Для награждения победителей и призёров окружного тура Олимпиады «Изображение и слово» необходимо распечатать бланк (в удобном для вас разрешении), в который можно впечатать данные детей, и поставить подпись и печать директора своей школы. | |
Победители и номинанты конкурса выставочных проектов: | |
Уважаемые участники МОШ по ИЗО в личные кабинеты загружены результаты, вы можете определить свой статус согласно шкале: I место 90-100 баллов — победитель II место 76-89 баллов — призёр III место 51-75 баллов — призёр | |
| Российская академия художеств Отделение живописи КРУГЛЫЙ СТОЛ «ПОЭТ В РОССИИ БОЛЬШЕ ЧЕМ ПОЭТ, … А ХУДОЖНИК?» 13 апреля 2017 года в 16.  00Руководитель встречи П. Ф. Никонов Искусствовед М. В. Вяжевич — о творчестве Б.М. Неменского Б.М. Неменский поделится своими размышлениями на тему востребованности творчества художников в настоящее время, о проблемах, которые волнуют творцов, и путях их решения.
| |
| Уважаемые педагоги-руководители выставочных проектов! По не зависящим от ЦНХО причинам, награждение победителей конкурса 11 апреля не состоится. Приносим свои извинения. Информация о дате награждения будет размещена на сайте ЦНХО и на странице конкурса в ФБ >> | |
23 марта 2017 года в 17:00 состоится открытие итоговой выставки Московского педагогического конкурса выставочных художественных проектов «Мир вокруг нас». Приглашаются педагоги-руководители выставочных проектов, сотрудники ЦНХО – Школы непрерывного художественного образования и все интересующиеся детским художественным творчеством. | |
| Уважаемые коллеги, началась подготовка к Олимпиаде по изобразительному искусству «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО», ознакомьтесь пожалуйста с текстами сказок и рекомендациями по подготовке участников >> | |
Уважаемые педагоги-художники. 2 марта в 17.00. Тема «Как делать мультфильмы». Как их делают профессионалы, как работать с детьми, какие мультфильмы нужны, где этому можно научиться? Эти вопросы можно будет обсудить на встрече с режиссёром, художником-постановщиком Георгием Богуславским и кукольным мастером, художником Игорем Хиловым. | |
| Регистрация для победителей и призёров 1 тура Олимпиады по ИЗО для начальной школы «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО» будет открыта с 1 по 14 марта >> | |
| 16 февраля в 17.00 — Мастер-класс по флеш-анимации «Анимационная Азбука Москвы». Преподаватель — Тупикова Галина Анатольевна.Количество мест ограничено. Первым 12 зарегистрированным будут высланы письма с приглашением. ЭЛЕКТРОННАЯ РЕГИСТРАЦИЯ >> | |
| |
| МОШ по ИЗО. Ответы на вопросы: Использование средств связи, фотоаппаратуры и др.; публикация сканов работ. >> | |
| МОШ по ИЗО Завершена МОШ по ИЗО 2016-2017. Ведется работа по подведению результатов >> | |
| Уважаемые коллеги, с 23 января по 20 февраля 2017 года будет проходить 1 демонстрационный, заочный (школьный) тур Олимпиады для обучающихся начальной школы «ИЗОБРАЖЕНИЕ И СЛОВО» >> | |
Информация для участников КОНКУРСА ВЫСТАВОЧНЫХ ПРОЕКТОВ | |
| ФОТООТЧЕТ: Открытие выставки по итогам пленэров «Золотое полесье» и «Всероссийский Арт-кампус». Награждение участников >> | |
В Берлине 5 мая состоялось открытие большой персональной выставки Б.Неменского «Художник и война». Открытие было организовано очень торжественно, ярко и многолюдно с участием посла России и посла Белоруссии в Германии, директора Центрального музея ВОВ на Поклонной горе в Москве и директора Российского дома науки и культуры в Берлине.
|
, Казань. Многопрофильный лицей 185, 6А класс , 12 лет – 1286 голосов!
Напоминаем, что победителям заключительного тура необходимо будет сдать (или прислать — для регионов) творческие работы на итоговую выставку, оформленные с обратной стороны данными листами, содержащими необходимую информацию об участнике.
ПОДРОБНЕЕ>>
youtube.com/embed/NZSnrw_9VhE» allowfullscreen=»» frameborder=»0″/>
Результаты по победителям АРТакиады будут известны после 17 мая, списки будут размещены на нашем сайте. Результаты по призёрам будут размещены позже, как только будет возможен доступ к работам для Московского региона. Список призёров по России будет размещён так же в мае, вместе с победителями. Награждение победителей, в Выставочном зале Управления НХО МЦРКПО, намечено предварительно на 31 августа. Призёры 3 тура получат электронные дипломы, которые будут выложены на нашем сайте.
(предварительная дата 28 августа в 13.00). Все победители, лауреаты и участники конкурса получат электронные дипломы и сертификаты, которые начнут выкладывать на сайте cnho.ru после 25 мая 2020 года.
03.20 № 01-50/02-383/20, Награждении творческих коллективов — победителей Московского конкурса художественных проектов, запланированное на 18.03.20, будет перенесено на 08.04.20 16.00 и будет реализовано в формате вебинара. Дипломы будут отправлены по почте в электронном виде.
02.2020 «О мерах по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях ДОНМ в эпидемический сезон 2019-2020 г.», 3 заключительный очный тур АРТакиады переносится на период нормализации эпидемиологической ситуации. Дата и время будут сообщены дополнительно.
1, с 9.00, до 19.00
Нади Рушевой
Приглашаем вас, ваших учащихся и их родителей на очередное заседание клуба «ARTEDU» МИОО ЦНХО.Осенние листья, детская история расслабления и осознанности для детей
Осенние листья
Написано Джесс Джадд и рассказано Шанель Цанг
Для наших друзей в Южном полушарии, части света, которая находится ниже экватора, сейчас осень. Вот вам особенная история осеннего отдыха! Позвольте красивым цветам осенних листьев наполнить ваше воображение, пока мы ворочаем в них ангелов из листьев! Для этого вам понадобится много места, поэтому перед началом убедитесь, что вокруг вас достаточно места.
Рассказ о релаксации для детей от 5 до 12 лет.
Выписка:
Доброе утро, или добрый день, или добрый вечер. Добро пожаловать в Peace Out, рассказы для успокоения и расслабления. Интересно, где вы сейчас находитесь? В некоторых местах в мире ночь, но в других местах дети встают с постели и готовятся к школе. Даже времена года разные в разных частях света.
Северное полушарие — это половина мира над экватором.Он включает в себя такие места, как Северная Америка, Центральная Америка, Карибский бассейн, Европа, большая часть Азии, а также северные части Африки и Южной Америки. Для тех мест сейчас весна. Цветут цветы, а дни становятся все жарче и длиннее. Сейчас осень в Южном полушарии, половине мира ниже экватора, в таких местах, как южные части Африки и Азии, Антарктида, Австралия, большая часть Южной Америки и Новая Зеландия. Дни становятся все холоднее и короче. Листья на деревьях медленно меняли цвет с зеленого на желто-коричневый, а затем падали на землю.
Я нахожусь в Канаде, так что сейчас мне очень нравится наша весенняя погода, но одно из моих любимых занятий осенью — играть в кучах листьев. Сегодня мы собираемся съездить в парк и поиграть в листьях. Сегодня мы сделаем все по-другому. Я хочу, чтобы вы встали красиво и высоко, если можете. Вам потребуется немного места вокруг себя, поэтому, если вы слушаете в классе или спальне, убедитесь, что вы не находитесь слишком близко к другим людям или мебели.Убедитесь, что ступни находятся прямо ниже плеч. Встаньте прямо и стойко. Расслабьте руки по бокам. Закрой глаза. Отведите плечи назад и поднимите подбородок так, чтобы он был параллелен полу.
Пока я делаю обратный отсчет успокоения, попробуйте вдыхать, когда я говорю каждое число, делая вдох между ними.
10… 9… 8… 7… 6… 5… 4… 3… 2… 1.
Мы сейчас в парке. Вы чувствуете тепло солнца? Поднимите голову к небу и представьте, как вам на лицо светит теплое солнце.Теперь наклоните голову вниз. Видишь эти листья у своих ног? Они выглядят действительно хрустящими. Можешь попробовать раздавить их пальцами ног? Пошевелите пальцами ног, а затем сожмите их, чтобы листья хрустели. Хруст, хруст, хруст.
Эээ, дует ветер. Я думаю, что он снесет с деревьев еще несколько листьев. Уберите руки по бокам и взмахните ими вверх, как ветер сквозь деревья. Теперь держите их вытянутыми прямо вверх, стремясь к небу. Вы немного похожи на дерево.Вытяните пальцы и продолжайте тянуться.
Теперь сделайте глубокий вдох… .. и, выдыхая, слегка согните ноги в коленях и сложите руки и тело в талии, как будто вы складываете все тело пополам. Пусть ваш живот лежит на бедрах, а голова и руки свисают вниз. Давайте просто повиснем здесь на мгновение, почувствуем, как сила тяжести тянет вашу голову к земле. Вы можете немного покачиваться вперед и назад, если хотите, только не теряйте равновесие!
Если вы раскачиваетесь, медленно остановитесь.Используйте свое воображение, чтобы увидеть все осенние листья у ваших ног. Есть золотисто-желтые, яркие оранжевые, смелые красные и землисто-коричневые. Цвета такие теплые и яркие. Опустите руки до земли или как можно ниже. Сможешь собрать несколько хрустящих листьев? Представьте, что вы взяли что-то в руки. А теперь медленно перекатитесь вверх, начиная с талии, двигаясь вверх по позвонкам, пока ваша спина не станет прямой, и вы снова не станете высокими и сильными. Как только вы снова встанете прямо, вы можете подбрасывать эти листья в воздух! Представьте себе буйство красок и шелестящий звук, который издают листья, падая на землю.
Давайте сделаем это еще раз. Поднимите руки прямо к небу, вытягиваясь как можно выше. Сделайте глубокий вдох, слегка согните колени, согните тело и соберите несколько листьев. Держись за эти листья! Теперь медленно перекатитесь назад … и как только вы встанете прямо, снова подбросьте эти листья в воздух. Красивый!
А вы когда-нибудь раньше создавали снежного ангела? Почему бы нам не сделать ангела из листа? Медленно опуститесь на землю и лягте на спину.
Закройте глаза. Сделайте глубокий вдох через нос и выдох через рот. Еще раз, через нос и через рот.
Поднимите оба колена и прижмите их к груди. Сделайте глубокий вдох, а затем выдохните, медленно вытягивая ноги на землю и опуская руки по бокам.
Готовы сделать ангела из листа? Вытяните ноги и руки, чтобы вы были похожи на звезду. Начни двигать руками и ногами прямо сейчас, сделав своего листового ангела! Попробуйте дышать, когда ваши руки и ноги направлены прямо, и выдыхайте, разводя их в стороны.
Пока вы продолжаете делать ангелов из листьев в своем собственном темпе, я хотел спросить, знаете ли вы, почему листья меняют цвет осенью? Деревья с опадающими листьями называются лиственными деревьями. Листья отвечают за приготовление пищи для деревьев. В листьях есть химическое вещество под названием хлорофилл, которое поглощает солнечный свет весной и летом и превращает его в пищу для деревьев. Хлорофилл также придает листьям зеленый цвет.
Однако с наступлением осени температура начинает падать, а дни становятся короче, а значит, меньше солнечного света.Хлорофилл начинает разрушаться, и листья теряют зеленый цвет. Другие пигменты, которые также присутствовали изначально, такие как желтый, оранжевый, красный и коричневый, начинают проявляться.
Хорошо, я думаю, что все уже закончили. Посмотрите на этих листовых ангелов! Гениально!
Давайте сделаем растяжку в последний раз, на этот раз оставив ноги в стороне, чтобы ступни были дальше друг от друга, чем плечи. Возьмите руки и разверните их ладонями вверх. Вы можете пошевелить плечами под собой, чтобы было немного удобнее, если вам нужно.Сделайте глубокий вдох и, выдыхая, почувствуйте, как все ваше тело расслабляется, расслабляется и все глубже погружается в землю.
Надеюсь, вам понравилось проводить время в парке сегодня. У вас есть парк возле вашего дома? Или детская площадка в школе? Может быть, сегодня или в выходные вы можете пойти поиграть в парк или на детскую площадку. Если вы живете в Южном полушарии, возможно, вы сможете прыгнуть в груду листьев и сделать настоящего ангела из листьев. Или, если вы находитесь в Северном полушарии, возможно, вам стоит поискать новые цветы или растения, которые начинают расти.Где бы вы ни были, я надеюсь, у вас будет возможность увидеть, потрогать и почувствовать запах деревьев и растений вокруг вас. Деревья потрясающие. Они очищают воздух, дают нам тень и являются домом для множества животных, птиц и насекомых.
Я оставлю вам первую строчку одного из моих любимых стихотворений о природе, « Деревья», Джойса Килмара.
Думаю, что никогда не увижу
Стихотворение, прекрасное, как дерево.
До следующего раза, мир снаружи и мир внутри.
Этот эпизод Peace Out был рассказан мной, Шанель Цанг, и написан Джессом Джадд. Вы можете послушать другие истории Джесс или послушать ее рассказ в подкасте Story Time. Спасибо, Джесс! Спасибо также Робу Гриффитсу за продюсирование Peace Out.
На следующей неделе выйдет последний выпуск первого сезона Peace Out. Если вы хотите послушать наши прошлые выпуски, вы можете найти их на bedtime.fm/peaceout или на itunes, googleplay и stitcher. Еще раз спасибо за внимание!
«Odyssey» и «Garden Music»
Kevin MacLeod
Лицензия Creative Commons: авторство 4.0
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Вам понравился этот рассказ? Почему бы не взглянуть на рассказы других наших детей о расслаблении и внимательности?
Поделитесь этой историей с друзьями
Fall Leaf Story Time & Art с маленьким желтым листиком
Fall Leaf Story Time & Art с маленьким желтым листиком
Хотя в последнее время у нас все еще были теплые дни, быстро наступает осень.Мы начали собирать наши летние пляжные истории в пользу осенних тематических историй. Нам очень понравились наши ощущения падения и рассказ о закусках . Сегодня я поделюсь еще одной забавной идеей про время для истории с осенним листом. Я объединила книжку с картинками «Желтый листочек» с забавным и простым проектом рисования, который, надеюсь, вам и вашим детям понравится вместе.
Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы совершите покупку по одной из ссылок в этом сообщении, я могу сделать небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Подобные комиссии позволяют мне продолжать предоставлять бесплатный контент в блоге И поддерживать мой следующий запуск Target, так что нажимайте, друзья!
ВРЕМЯ ПАДЕНИЯ ИСТОРИИ
Читая маленький желтый лист
«Желтый листочек» Карин Бергер идеально подходит для осенних сказок. В книге рассказывается история о маленьком желтом листе, который еще не готов упасть. Этот маленький осенний листок хорошо держится в прохладную погоду. В конце концов, Маленький Желтый Листочек обнаруживает, что готов упасть, когда к нему присоединяется друг.Иллюстрации в книге сложные и интересные. Печатный текст, разбросанный по изображениям, добавляет текстуру. Little Yellow Leaf, Little Scarlet Leaf и другие листья изображены в нежных омбре осенних цветов. Как и в иллюстрациях, повествование истории элегантно и просто. Эта красивая история — идеальный выбор, чтобы побудить детей творчески задуматься об искусстве осенних листьев.
Нарисуйте свой осенний лист
Материалы:
- Холст.
- Шаблоны для печати осенних листьев. (Получите свой в конце поста).
- Карандаш.
- Ножницы.
- Съемная контактная бумага.
- Моющаяся краска.
- Перманентный маркер. (Также необязательно)
Как нарисовать осенний лист:
- Возьмите распечатанные шаблоны осенних листьев. (Прокрутите до конца сообщения, чтобы получить свое!)
- Обведите форму листа на контактной бумаге.
- Вырежьте внутреннюю часть листа из контактной бумаги, чтобы создать трафарет.
- Снимите подложку с контактной бумаги и приклейте трафарет листа на холст.
- Разгладьте пузырьки и убедитесь, что края гладкие.
- Используйте краски, чтобы создать красочный осенний лист.
- Дети могут использовать кисти, губки или даже пальцы, чтобы добавить краски на холст.
- После того, как вы закончите рисовать, снимите контактную бумагу и выбросьте.
- Если вы хотите добавить дополнительные детали, нарисуйте лист и добавьте прожилки перманентным маркером, когда краска высохнет.
- Наслаждайтесь красивыми картинами с осенними листьями!
>>> ЗДЕСЬ СДЕЛАЙТЕ ПЕЧАТЬ ШАБЛОНА ОСЕННОГО ЛИСТА!
<<<Делали ли вы забавные поделки из осенних листьев со своими детьми? Расскажите мне о них в комментариях ниже!
Главное, что вам может понадобиться…
Нравится:
Нравится Загрузка …
СвязанныеОсенних листьев для дошкольников с БЕСПЛАТНОЙ печатью на листе —
Осенние листья ярких оттенков оранжевого, желтого и красного, преображающие наши деревья, отмечают смену времен года.Задолго до того, как дети смогут читать календарь или понимать загадочную концепцию перехода на летнее время, дети замечают меняющиеся листья.
Тот факт, что листья — это сенсорное удовольствие для глаз, ушей и пальцев, — это просто бонус. Это время для рассказов побуждает детей использовать свои чувства, чтобы исследовать осень и ее блестящие листья с помощью забавных книг и занятий. Обязательно ознакомьтесь с другими идеями Fall Leaf, включенными в конце!
Примечание. В наших историях всегда одни и те же части; Начнем с приветственной песни.Затем я читаю 2-3 книги по теме с рифмой / песней и групповым упражнением, которое работает над развивающей целью между каждой книгой. Мы заканчиваем прощальной песней и направляемся к столу. За столом есть какое-то приглашение, которое воздействует на еще один развивающийся навык, который они развивают. Все эти элементы перечислены ниже, поэтому вы можете перемещать их в любом удобном для вас порядке!
партнерские ссылки приведены ниже. Спасибо за поддержку!
Hi, Hello and How Are You (смотреть на YouTube) с Let’s All Clap (смотреть на YouTube) от Jbrary
Скачать план рассказа БЕСПЛАТНО
Рекомендуемая книга: «Красный лист, желтый лист» Лоис Элерт
Это книга недели виртуального книжного клуба для детей! Великолепные листовые иллюстрации Лоис Элерт для меня являются изюминкой этой книги.Их цвета слились со страницы.
Найти в Интернете
Другие книги об осенних листьях
Fall Mixed Up от Bob Raczka
Медведи собирают орехи, гуси впадают в спячку, а белки летят на юг в этой смешанной и веселой сказке о падении. Дети будут громко смеяться над возмутительными противоречиями, содержащимися на этих страницах. Они будут наклоняться вперед, стремясь поймать следующую ошибку и снова все правильно объяснить. Рашка показывает, насколько хорошо он понимает свою молодую аудиторию, благодаря этому прекрасному чтению вслух «Осень».
найти онлайн
Мы идем на охоту за листьями Стив Мецгер
Основанный на песне Going on a Bear Hunt, этот осенний поворот на классику делает чтение вслух веселым. Рисунки и слова, наполненные осенними красками и повторяющейся речью, привлекут юных читателей к игривой возне в лесу и заставят их отправиться на охоту за листьями.
найти онлайн
Флетчер и опадающие листья Джулия Роулинсон
Суит Флетчер, лисица, волнуется.Его любимое дерево теряет листья, и, несмотря на все свои усилия, он не может это остановить. Ни одно из других животных не разделяет опасений Флетчера, на самом деле они кажутся счастливыми. Только когда все листья исчезнут и времена года действительно не изменятся, Флетчер приходит к своему дереву совершенно новым и красивым образом. Приглушенные пастельные рисунки делают эту осеннюю историю более причудливой и мечтательной, чем самые яркие и смелые истории этого сезона. Этот выбор делает Флетчера еще более милым, а его осенний мир — более похожим на зиму, которая его втягивает.Теплая и нежная история о падении, дружбе и детских открытиях.
найти онлайн
Детские книги о листьях «Еще больше праздничной осени»
Падающие листья
Настройка гребной гребной гребли на вашей лодке
Листья листья листья опадают (встают и раскачиваются)
Мягко вокруг
Падение влево, падение вправо (руки двигаются влево и вправо с трепещущими пальцами)
Падает на землю. (поток на землю)
СКАЧАТЬ ЕЩЕ 12 ПЕСЕН FALL STORY TIME
Вам понадобится хотя бы один лист на каждого ребенка.Лучше всего, если вы сможете использовать настоящую вещь. Попробуйте собрать коллекцию листьев, различающихся по размеру, форме и цвету. Если вы делаете это дома или в классе с детьми, подумайте о том, чтобы включить их в сбор листьев, прежде чем вместе рассказывать истории.
Начать действие
Раздайте по листу (или двум) каждому ребенку. Дайте им минуту на расследование.
Поощряйте их исследовать лист своими чувствами, моделируя, описывая то, что вы делаете, и задавая пару вопросов.Например, вы можете сказать: «Я вижу, что мой лист красивого темно-красного цвета» или «Как ощущается ваш лист между пальцами?»
Введение действия по сортировке
Объясните: у всех есть лист и все они разные. Сегодня вы будете работать над сортировкой листьев.
В зависимости от того, что вы собрали, будьте готовы сортировать по размеру, форме или какой-либо другой категории. Полезно сделать некоторую визуальную подсказку, обозначающую категории. Например, если вы сортируете по размеру.Сделайте набросок действительно большого листа и действительно маленького листа с напечатанными словами БОЛЬШОЙ и МАЛЕНЬКИЙ, что поможет процессу сортировки.
Представьте категории сортировки и покажите примеры визуальных элементов. Затем используйте свой лист в качестве примера. Вы могли бы сказать: «Мой листок крошечный. Он умещается в моей руке и выглядит как детский лист. Сложу в МАЛЕНЬКУЮ кучу »
Попросите детей по очереди положить свой лист туда, куда они думают.
После того, как все осенние листья отсортированы, вы можете работать вместе, чтобы посчитать и посмотреть, какая категория имеет больше всего, а какая меньше.Например, «давайте посчитаем вместе и посмотрим, сколько у нас БОЛЬШИХ листьев».
Если вы делаете это дома или в классе, я рекомендую вам сообщить своим детям, что вы будете класть листья в определенное место, чтобы они могли изучить их позже. Например, вы можете сказать: «Мы собираемся отложить это прямо сейчас, но вы можете исследовать их еще на научном столе после того, как мы закончим время».
Прощальный поезд уходит. (смотреть на YouTube) из Jbrary
Кооператив Fall Tree Art
Настройка:Распечатайте копию БЕСПЛАТНОГО листа, который можно распечатать для каждого студента.Я рекомендую вам использовать картон для бирок или картон, чтобы сделать листья более прочными.
Положите листья на стол ножницами и красящими принадлежностями.
Приготовьте осеннее дерево. Возьмите коричневую плотную бумагу или упаковочную бумагу и скрутите ее, чтобы получился 3D-сундук в углу комнаты или вокруг дверного проема. Подготовьте ленту, чтобы прикрепить листья, когда они будут готовы.
Активность:Предложите каждому ребенку сделать свои листья красочными, а затем вырезать их.Листья дают прекрасную возможность работать с закругленными краями.
Не беспокойтесь о том, что листья будут осеннего цвета или идеально скроены. Ни то, ни другое. Однако при наблюдении вы могли заметить некоторые цвета осени. Например, «Тот красный, который вы используете на своем листе, напоминает мне о темно-красном листе, который у меня был во время нашего рассказа» или «Этот оранжевый лист, который вы делаете, очень похож на лист Флетчера в рассказе».
Для детей младшего возраста: вырежьте по несколько листиков для каждого ребенка, а затем предложите им попрактиковаться в срезании одного или двух листьев перед раскрашиванием, чтобы избежать разочарования.
Для детей старшего возраста: предложите им написать на своих листах то, за что они благодарны, или то, что им нравится.
Когда дети закончат, предложите им добавить свои листья в ваш класс, библиотеку или семейное древо.
Альтернативы:- Сделайте отдельные осенние деревья. Коричневые стволы, приклеенные к бумаге, или трехмерные деревья с помощью рулонов туалетной бумаги — все это делает осенние деревья забавными.
- Используйте листья для дальнейшей сортировки за математической таблицей или в следующий раз в группе.На этот раз у вас может быть больше креативных категорий, таких как радужные листья или листья с фиолетовым или без листьев.
Вы являетесь участником удивительного сообщества Weekly Virtual Book Club на Facebook? Это бесплатное и фантастическое еженедельное развлечение. Вместе команда соведущих (в том числе и ваш покорный слуга) каждую неделю делится любимой детской книгой и сопутствующими мероприятиями. Присоединяйтесь к нашему сообществу из более чем 6000 творческих родителей, учителей и воспитателей!
Это мероприятия нашей команды соведущих на этой неделе! Не могу дождаться, чтобы увидеть, что вы сделаете с книгой нашего книжного клуба на этой неделе.
Мероприятия разделены по областям развития / учебной программы, чтобы помочь вам спланировать!
Познавательная деятельность
Листовая печать из CrArty
В поисках осенних красок с помощью Viewer от мамы JDaniel4
Обучение с осенними листьями от малышек Клэр
Грамотность
Подготовка к написанию тематического упражнения на листе из набора инструментов OT
Деятельность по математике
Падение Фибоначчи LEGO Garden from Planet Smarty Pants
Кулинария
Печенье с листьями корицы от Rainy Day Mum
Движение
Нажмите на волшебное дерево, вдохновленное движением из My Storytime Corner
Движение «Осенний лист» от педагога «Вращайте»
Сенсорная деятельность
Набор матов из пластилина для печати «Осенние листья» от Play Dough & Popsicles
Дошкольное искусство с фольгированным листом из дошкольных пакетов Powol
Научная деятельность
Осенние листья, которые сохраняются круглый год от Mama Smiles
Растирание листьев акварелью Resist from To Be a Kid Again
Узнай об листьях веры и добрых дел
Сахарология осенних листьев от FrogMom
Мероприятия для детей Leaf от Look! Мы учимся!
Построение «настоящего» генеалогического древа на основе исключительно хорошего воспитания
Занятия по изучению листьев для детей от iGameMom
Хроматография листьев STEM-действие: Удалите окраску с листьев! из школы обезьяны
Почему листья меняют цвет? от Slap Dash Mom
ПОЛУЧИТЕ ПОЛНЫЙ ПАКЕТ FALL STORY TIME Подпишитесь Ниже , чтобы получить еженедельные идеи для рассказов! СвязанныеОдна из наших любимых историй американских индейцев об осени
Предоставлено: Отдел развития туризма и путешествий Нью-Гэмпшира.
Световой день сокращается, и температуры падают, но до того, как зима заморозит холмы Новой Англии, они оживают на несколько недель окрашенной славы, любимого сезона осенней листвы.Глубокие красные, ярко-желтые и обожженные апельсины, которые придают сегодняшним городам праздничный колорит, поражали местных жителей еще задолго до того, как здесь в 1600-х годах высадились первые европейские поселенцы. Хотя у нас есть современное научное объяснение того, почему листья меняют цвет, некоторые из нас предпочитают погружаться в легенды о первых жителях Новой Англии. К сожалению, трудно найти письменные отчеты об этих легендах — мы собрали по кусочкам истории, рассказанные вслух на протяжении многих лет, чтобы записать эту версию одной из наших любимых историй коренных американцев об осени.
В погоне за Большой Медведицей
В древние времена трое молодых людей, самые храбрые охотники в мире, отправились со своей собакой выследить медведя во время первого снегопада. Медведь оставил четкие отпечатки лап на холодных свежих кристаллах, оставив след, по которому охотники могли легко проследить. Каждый отпечаток уходил глубоко в снег и занимал большую площадь: этот медведь был бы огромным, достойной добычей.
После нескольких месяцев следования мужчины начали терять уверенность. Медведь провел их через земной шар: с востока, где восходит солнце, к западу, где оно садится.Все лучшие приемы охоты подвели их, и в конце концов они поняли, что медведь уводит их прочь от их родины, в небо.
Охотники перекликались и пытались повернуть назад, но возвращаться на землю было уже поздно. Все, что у них осталось, это охота, поэтому они поклялись ускориться и поймать медведя. После нескольких дней напряженности и усталости, никогда не останавливаясь, чтобы поесть и поспать, охотники были на грани обрушения, когда наконец догнали и убили медведя.Прошел почти год; осень была на них снова.
Они убили и очистили медведя, положив его на ложе из ветвей дуба и сумаха. Его кровь окрасила листья в красный цвет, и поэтому листья этих деревьев краснеют осенью. Охотники разбросали части медведя, которые не могли использовать, в разные края земли. Хребет медведя сформировал созвездие на севере, а голова — на восток, и то и другое можно увидеть на полуночном горизонте в середине зимы.
Нам нравится эта история коренных американцев, потому что она приближает людей к чудесам мира природы.Другая версия также объясняет Малую Медведицу с точки зрения коренных американцев: три звезды в чашке представляют медведя, а четыре звезды, образующие ручку, — охотников с собакой на буксире. Созвездие видно круглый год, потому что охотники вечно преследуют медведя. В следующий раз, когда вы будете на вершине горы в Новой Англии или будете смотреть на звезды, вы можете вспомнить историю коренных американцев об осени и вспомнить, что медведь и охотники составляют вам компанию в небе.Если вам нужна помощь в планировании этой осенней поездки для наблюдения за листвой, хозяева более 250 гостиниц и курортов Новой Англии готовы поделиться своими местными перспективами.
Вам также может понравиться …
Leaf Peeper Packages
Follow New England Foliage
Weekend Away: Портсмут, NH
Детские книги о листьях
Делиться — значит позаботиться — спасибо за распространение информации!
Листья — отличная тема для изучения как осенью, так и весной. Осенью листья меняют цвет, и дети могут наблюдать за этим увлекательным явлением.А весной листья снова прорастают на деревьях, предвещая приближение нового сезона.
В этом посте я написал обзор 11 книг о листьях для детей. Этот список детских книг о листьях включает в себя как научно-популярные, так и художественные отрывки. И хотя осень и весна — прекрасное время для изучения листьев, многие книги ниже посвящены осенним листьям, а не весенним листьям.
Примечание. Дополнительные сведения о деятельности с листьями см. На моей странице «Исследование подразделения по ботанике».
Научно-популярные детские книги о листьях
Листья падают: узнаем об осенних листьях Лизы Буллард
Эта книга на самом деле как две истории в одной. С одной стороны, это фактическая, научно-популярная история, в которой представлена информация об осенних листьях, почему они меняют цвет, почему падают с деревьев и как опавшие листья питают почву, чтобы дерево стало сильнее в будущем. Я считаю, что фактическая информация в этой книге идеально подходит для дошкольников и детсадовцев, поскольку она представляет науку, не будучи слишком многословной или сложной.
Вторая история, которая идет одновременно с первой и дополняет ее, рассказывается с помощью речевых пузырей, нарисованных над людьми на иллюстрациях. В этой истории мама и ее сын выходят на улицу, чтобы посмотреть на листья. Они замечают, что деревья теряют листья, и обсуждают некоторые цвета, которые видят. Они сгребают листья во дворе и с удовольствием прыгают в кучу.
На оборотной стороне книги содержится информация о проекте рисования листьев, который могут сделать дети, включает глоссарий терминов и предложения по дополнительным книгам для чтения.
«Осенние листья: красочные и хрустящие» Марты Э. Х. Рустад
Как и рассмотренная выше книга Булларда, эта книга предоставляет фактическую информацию о листьях в упрощенном виде, что делает ее доступной для маленьких детей. Эта книга проведет нас через все четыре сезона. Читатели узнают, что зимой у многих деревьев нет листьев. Весной на ветвях появляются крошечные листовые почки. К лету крошечные листовые почки превратились в яркие зеленые листья.Осенью более прохладные и короткие дни заставляют листья менять цвет.
В книге представлены некоторые очень фундаментальные научные факты о каждом из этих сезонных изменений. Многие из этих фактов включены в отдельные фактоиды, не являющиеся частью основного сюжета, поэтому взрослые могут решить поделиться ими или нет в зависимости от уровня развития детей, которые слушают. На оборотной стороне книги есть информация о том, как делать отпечатки с листа, а также словарь терминов.
Почему листья меняют цвет? Автор: Бетси Маэстро
Это еще одна книга, в которой рассказывается о том, почему листья меняют цвет осенью.Эта книга более подробна, чем книги Булларда и Рустада, рассмотренные выше, и, вероятно, больше всего подходит для учащихся младших и средних классов начальной школы. В этой книге объясняется, как природный пигмент листьев под названием хлорофилл придает листьям зеленый цвет. Хлорофилл помогает листьям производить сахар, который является пищей для дерева.
Когда наступает осень и световой день становится короче, деревья начинают готовиться к зиме, когда им придется выживать с меньшим количеством воды и меньшим количеством солнечного света. Зимой деревья не нуждаются в листьях.Так они осенью начинают сбрасывать листья. Когда листья отделяются от дерева, они получают меньше воды. А когда они получают меньше воды, они не могут производить новый хлорофилл. Когда старый хлорофилл начинает умирать, зеленый цвет начинает исчезать. Это позволяет увидеть желтый и оранжевый пигменты на листьях. Наконец, дополнительный сахар, хранящийся в листьях, может быть использован для создания новых пигментов красного цвета, благодаря чему некоторые листья приобретают красный цвет. Ежегодные изменения количества осадков и температуры вызывают изменение цвета листьев из года в год.
На последних страницах книги приведены инструкции по растиранию листьев и по надавливанию листьев, которые взрослые могут делать с детьми. На обратной стороне книги также есть список фантастических мест, где можно увидеть красочные осенние листья в Соединенных Штатах.
Посмотрите, что я сделал с листом! Мортеза Э. Сохи
Это не сборник рассказов. Напротив, это книга для художников, которые используют листья в качестве материала. И по сравнению с иллюстрациями на листах в книге Элерта, рассмотренной ниже, эти иллюстрации намного более подробны и удивительны.Действительно, эта книга станет источником вдохновения для использования листьев для создания всевозможных иллюстраций, от бабочек до птиц, павлинов и т. Д.
Текст этой книги достаточно продвинутый для дошкольников или младших школьников. Дети в старших классах и выше оценят уроки, содержащиеся в тексте, которые касаются художественных советов, таких как использование контрастных цветных листьев, акцент на форме и размере листьев и наслоение листьев для создания текстурных эффектов.Хотя текст будет непонятным для детей младшего возраста, дети любого возраста могут наслаждаться прекрасными и детализированными рисунками, созданными из листьев. Это будет идеальная книга, чтобы пролистать ее в поисках вдохновения, прежде чем делать коллажи из листьев с детьми.
Детские художественные книги про листья
Человек-лист, Лоис Элерт
Самым уникальным аспектом этой книги является то, что все иллюстрации были сделаны с использованием фотокопий реальных листьев, собранных автором / иллюстратором.Сама история проста, так как в этой книге в центре внимания находятся иллюстрации.
На первой странице изображен «человек», сделанный из листьев на земле. Как поясняется в тексте, «Человек-Лист жил рядом со мной. . . но вчера ветер унес листового человека ». Каждая страница книги — это часть путешествия в поисках листового человека мимо цыплят, уток, гусей, тыкв, зимних тыкв и многих других вещей, нарисованных из красивых осенних листьев.
Иллюстрации на листах в этой истории далеко не так подробны, как в книге Сохи, рассмотренной выше.Тем не менее, история достаточно проста для дошкольников, и иллюстрации имеют довольно много общего с предметами, которые они изображают.
Маленький желтый лист, Карин Бергер
Осень прибыл, и желтый лист упорно цепляется за ветви большого дуба. «Я еще не готов», — говорит маленький желтый листочек. Даже когда вокруг дерева кружатся другие листья, манит полуденное солнце, созревает осенний урожай и гуси начинают миграцию.. . даже несмотря на все это, маленький желтый листик не готов упасть. В конце концов, маленький желтый листочек понимает, что он не один. Небольшой красный листок тоже крепко цепляется за ветви дерева, не желая отпускать. Два листа разговаривают друг с другом и соглашаются упасть одновременно. Считают 1, 2, 3, а потом вместе взлетают!
Эта книга — это не только красивая осенняя история с очень креативными текстами и изображениями, но и праздник друзей, которые заставляют нас не бояться пробовать что-то новое.
Падение осенних листьев! Зои Холл
Эта книга с яркими яркими иллюстрациями и простым скудным текстом побуждает юных читателей задуматься об одном из лучших аспектов осени — листьях! Двое главных героев этой истории каждый год ждут, пока листья не изменят цвет, что, как они знают, означает наступление осени. Два мальчика ловят листья, топают по ним, собирают листья, сравнивают листья и сгребают их в большие кучки для прыжков.
Эта книга — простое празднование осенних листьев и всех способов, которыми можно наслаждаться ими. На обратной стороне книги есть краткое руководство о том, как листья растут в течение года.
Флетчер и опадающие листья Джулии Роулинсон
С приближением осени Флетчер начинает волноваться, потому что его любимое дерево выглядит тусклым, сухим и коричневым. Мать Флетчера говорит ему, что перемены должны быть осенью. Флетчер говорит своему дереву не беспокоиться и уверяет его, что скоро ему станет лучше.Но вместо того, чтобы становиться лучше, дерево с каждым днем становится более коричневым и теряет больше листьев. Флетчер пытается снова привязать листья к дереву. После того, как сильный порыв ветра сбивает с дерева множество листьев, Флетчер идет на поиски всех листьев. Он видит белку, собирающую листья для гнезда, и просит белку не брать листья, поскольку они принадлежат дереву. Белка отвечает, что дереву они больше не нужны, и уходит. Затем Флетчер встречает дикобраза, катящегося по листьям. Он пытается объяснить, что листья принадлежат дереву, но дикобраз говорит: «Больше нет.”
Флетчер так огорчен, увидев, как ветер, белка и дикобраз «крадут» листья с дерева. В конце концов на дереве не осталось листьев, и Флетчер с грустью идет домой спать на ночь. В ту ночь наступает сильный холод. Когда Флетчер выходит на рассвете, чтобы снова посетить свое дерево, он видит волшебное зрелище! На его дереве, возможно, больше нет листьев, но теперь оно покрыто красивыми сверкающими сосульками!
Листья Дэвида Эзры Штейна
Медведь — молодой детеныш младше года.У него все идет хорошо до осени, когда с дерева падает первый лист. Он поднимает его и задается вопросом, все ли в порядке. Но единственный ответ, который он получает, — это еще больше падающих листьев. Он пытается вернуть их на дерево, но это не работает. Он собирает их, выкапывает яму и закапывает в землю. Затем медведь засыпает на зиму.
Пока он спит, приходит снег и покрывает землю одеялом. В конце концов приходит весна, и Медведь просыпается ото сна. Снег растаял, и солнце вышло.Он идет к своему дереву и видит, как формируются бутоны новых листьев. «Добро пожаловать», — говорит он листьям. И листья приветствуют его возвращение. Это очень милая сказка об осени, которая идеально подходит для дошкольников.
Мы идем на охоту за листьями, Стив Метцгер
Дети, знакомые с классической детской книгой Майкла Розена «Мы идем на охоту на медведя», будут в восторге от этого взгляда на историю, в которой трое детей ищут листья.По пути дети сталкиваются с рядом препятствий, которые они должны преодолеть, преодолеть, обогнуть и пересечь. Преодолев каждое препятствие, они собирают листья с разных деревьев, включая клен, березу, гикори и красный дуб. В конце концов, трио детей встречает препятствие — черно-белый скунс! — это заставляет их мчаться домой, чтобы насладиться прыжками в собранных ими листьях.
Лист может быть. . . Автор: Лаура Пурди Салас
Эта прекрасно иллюстрированная книга обладает почти неземным качеством, которое так увлекательно.Великолепные иллюстрации в сочетании с редким, но рифмующимся текстом делают эту книгу прекрасным дополнением к любой книжной коллекции. Кроме того, когда детям нравится эта книга, они будут размышлять о многих, многих функциях листа.
Юные читатели узнают, что «лист может быть» средством для приготовления пищи, защитой от дождя, укрытием для летучих мышей, разбрызгивателем теней, воздухоочистителем, озерным планером, производителем свай, консилером для змей и многим другим! Текст очень простой, в нем представлены только функции, которые выполняет лист, без дополнительных деталей.Но книга станет прекрасной отправной точкой для дальнейших обсуждений или творческого проекта, в котором дети придумывают свои собственные способы использования листьев!
Дополнительные ресурсы для изучения листьев
Еще сообщения из Gift of Curiosity:
Чтобы узнать больше о деятельности с листьями, посетите мою страницу «Исследование раздела по ботанике» и мою доску Pinterest.
Подписывайтесь на Katie @ Gift of Curiosity’s Board Unit Ideas: Leaves on Pinterest.
Записок из Сказочной комнаты: Осенний лист
Несколько лет назад я делал программу о разных методах повествования.Будучи в основном ленивым, я не стал спрашивать разрешения на использование материала, а вместо этого написал свои собственные примеры. Недавно я нашел раздаточный материал для этой презентации. Я разместил пример розыгрыша и рассказа для «Недели акул» Flannel Friday. Следующий пример «вырезать и рассказать» был написан для первой презентации в октябре.Склейте два листка бумаги и сложите вдоль. Внутренняя часть должна быть желтой, красной или оранжевой, а внешняя — зеленой. Я использовал и плотную бумагу, и цветную копировальную бумагу.Я обычно обрезаю внутреннюю бумагу, чтобы она была немного меньше зеленой, чтобы цвет не просматривался в сложенном виде. Сложите, а затем обведите узор на внешней стороне бумаги. Не забывайте всегда держать узор стороной к себе, чтобы ваша аудитория не могла его увидеть. Иногда я напишу рифму рядом с начерченным узором, чтобы не запоминать ее. Если это рассказ, я просто пишу несколько ключевых слов, которые помогут мне запомнить. Всегда делайте это на отрезанной части.
Осенний лист: разрезать и рассказать
Линда Мёз,
Записки из комнаты рассказов
Я начинаю зеленый,
Часто хрупкие и маленькие.
(Сокращено с 1 до 2)
Я вырастаю через два сезона
На чем-то высоком.
(Сокращено с 2 до 3)
Но есть изменения
Когда ночи становятся прохладными,
(Сокращено с 3 до 4)
Что случилось со мной
Когда дети вернутся в школу.
(Уменьшено с 4 до 5)
Я ……. (лист)
На растущем дереве.
(Открыть, чтобы показать зеленый лист)
Смотри, как я превращаюсь в цвет
Раз два три!
(Поверните на другую сторону, чтобы показать осенний лист)
Внутри бумага наклеена на зеленую
Шаблон
Рисунок следа на зеленой бумаге
Лист разрезанный и показать зеленую сторону
На последней строке повернуть на другую сторону
Фото выкройки можно посмотреть здесь.Поймай осенний лист | HealthyPlace
рассказ для детей (
и взрослых тоже)Адриан Ньюингтон
В один холодный осенний день Эрин услышала за окном шелест листьев и треск веток. Она запрыгнула на диван и посмотрела в большое окно гостиной. Она подумала про себя: «Какой ветреный и ветреный день. Кто захочет выйти на улицу в такой день?»
Было так тепло внутри и так холодно и серо снаружи.Эрин чувствовала себя удивительно счастливой и безопасной в своем доме. Был включен обогреватель, и по радио играла прекрасная музыка; запах еды наполнил дом от торта, который пекла мама.
Посмотрев на улицу в течение некоторого времени очень пристальным образом, Эрин прижалась к своему отцу и сказала: «Папа, почему листья на деревьях должны умирать?»
Папа отложил книгу и обнял ее, когда начал говорить.
«Ну, малышка, деревья должны отдыхать». Он встал, отвел ее обратно к окну и продолжил говорить.»Это дерево там все лето выращивало для нас абрикосы, и дерево с качелями на нем дает нам прекрасную тень в те очень жаркие летние дни. Они очень много работали для нас, дорогая, им тоже нужен сон, и очень скоро все эти листья упадут на землю и снова станут частью почвы.
Когда снова придет весна, деревья обнаружат, что почва станет богатой и здоровой из-за листьев, упавших на землю. Папа посмотрел на Эрин и увидел, насколько серьезно она думала обо всем этом.Он посмотрел на нее и слегка усмехнулся. «Кроме того, — сказал он, тоже стараясь выглядеть серьезно, — нам нужна Магия».
«Магия!» сказала Эрин с БОЛЬШИМИ, ШИРОКИМИ любопытными глазами. «Какая магия, папа?»
«Разве я не говорил вам? Я уверен, что сказал. Вы знаете. О ловле осеннего листа?»
«Ты никогда не говорил мне этого раньше, папа! Что произойдет, если ты поймаешь осенний лист?»
«Да ведь у вас есть желание!», — сказал он так, словно это был величайший известный факт всех времен. «Вы уверены, что я не говорил вам об этом раньше?«
» Нет, папа. Я обещаю. Пожалуйста, расскажите мне об этом ».
« Хорошо! », — сказал он, возвращаясь к своему месту, готовясь к своей речи.« Это примерно так: если вы выходите на улицу и видите, как падает лист Кстати, у вас появится желание, если вам удастся поймать его до того, как он достигнет земли. Закройте глаза, поднесите к сердцу и загадайте желание. Сказав свое желание, вы должны держать глаза закрытыми и позволить ему падать на землю ».
« Могу я чего-нибудь пожелать, папа? »« Да, ты можешь, но помни, некоторые желания лучше другие.«
« Как, папа? »
« Ну, ты знаешь, есть разные желания. Во-первых, есть добрые пожелания, а потом простые, а есть бездумные. »
« Какое доброе желание, папа? »« Доброе желание — это такое желание, которое ты бы загадал для кого-то другого ». «Что за желание было бы бездумным желанием?»
«Ну, бездумное желание — это желание человека, который всегда думает о себе. Они всегда чего-то хотят; они забывают о людях.«
Эрин глубоко задумалась над этим и затем сказала:« Папа, может ли доброе желание помочь кому-то перестать загадывать необдуманные желания? »
« Конечно, будет. На самом деле, я бы сказал, что это должно быть одним из лучших желаний, которые вы когда-либо могли бы пожелать. «
» А что такое простое желание? «
» О, это может быть что-то вроде желания найти потерянную игрушку или кукла. Я бы не стал загадывать такое желание, потому что рано или поздно такие потерянные вещи все равно обнаруживаются. Немного терпения сделало бы то же самое. «
» Папа, я не знаю, какое желание мне загадать? »
« Ты загадываешь любое желание, дорогая.Просто загадывайте желание, которое кажется добрым и правильным в вашем сердце ». Эрин подошла к своему отцу и сказала:« О, пожалуйста, папа, мы можем пойти и поймать немного листьев сейчас? »
« Что !? Сейчас же!? Там холодно! »
Она подошла еще ближе, сверкнула на него своими глубокими карими глазами и сказала:« Я знаю папу, но у меня есть очень, очень важное желание ».
« Очень важно? «Он был удивлен ее настойчивостью.« Насколько важно? »
« Самое главное из всех желаний, которые когда-либо загадывал папа! »
« Хорошо, пойдем в парк.Позвони своему брату, и мы немедленно уйдем ».
Эрин была очень взволнована, она не могла дождаться, и побежала так быстро, как могла, по коридору, чтобы достать куртку для своей комнаты. По пути она показала головой в комнату своего брата и очень взволнованно закричала: «Райан, Райан, возьми свой пиджак. Папа ведет нас в парк, чтобы загадывать какие-то желания! »
Райан вышел из своей комнаты, недоумевая, из-за чего вся эта суета. Папа надел пальто и сказал Райану:« Пойдем в парк, приятель? »Эрин выбежала из комнаты. из ее комнаты и заговорил с Райаном.
«Давай, Райан, надень свою куртку. Не тыкай медленно. Я расскажу тебе все, когда мы будем в машине».
Райан был очень озадачен, но он как можно скорее надел куртку и сел в машину. Также как старая мудрая сова; действовала так, как будто она была знатоком желаний. Эрин рассказала Райану историю именно так, как рассказывал ее отец.
Вскоре они прибыли в парк. Папа припарковал машину, и дети выбежали так быстро, как могли. Были большие деревья и маленькие деревья, деревья с золотыми листьями, деревья с красными листьями, и ветер дул их повсюду.Райан пробежал сквозь груду мертвых листьев; пиная и разбрасывая их, прекрасно проводя время.
«Папа! Похоже, я иду по кукурузным хлопьям», — крикнул он.
Все трое подняли пригоршни листьев и начали кидать их друг в друга. Спустя время у всех в волосах и на рубашках остались кусочки листьев. Внезапно Эрин вспомнила, зачем она здесь. «Давай, папа!», — взволнованно сказала она. «Посмотри туда, посмотри на все листья, падающие с тех деревьев!
Райан и его отец последовали за Эрин к высоким деревьям.Эрин вытянула руки так высоко, как только могла; бегала сюда и бегала туда, но ей было очень трудно ловить листья.
«Папа, листья как будто не хотят, чтобы их ловили».
«О, не особо люблю. Я думаю, они просто заставляют вас исполнить свое желание. Не пытайтесь поймать их всех. Сконцентрируйтесь, следите за одним листом все время. Не отвлекайтесь, не отвлекайтесь. отвернись, продолжай тянуться «.
Вскоре Эрин, Райан и папа поймали свои листья. Эрин загадывала свое тайное желание, Райан загадывал тайное желание, и даже у папы было свое особое желание.Когда все были готовы, все сели в машину и отправились домой. Это было странное путешествие, никто особо не разговаривал, потому что все думали о своих тайных желаниях, но Эрин нарушила тишину, заговорив первой.
Leave a Reply