Сказка гадкий утенок в картинках: 👍 Гадкий утенок. Г.Х. Андерсен 🐱

Гадкий утёнок (Г. Х. Андерсен)

Хорошо было за городом. Стояло лето. На полях уже золотилась рожь, овёс зеленел, сено было смётано в стога; по зелёному лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — этому языку он выучился у своей матери. За полями и лугами тянулись большие леса, а в лесах были глубокие озёра. Да, хорошо было за городом!

Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окружённая глубокими канавами с водой; от стен дома до самой воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самым крупным из его листьев во весь рост. В чаще лопуха было так же глухо и дико, как в самом густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка. Сидела она уже давно, и ей это порядком надоело. К тому же её редко навещали: другим уткам больше нравилось плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе да крякать с нею.

Наконец яичные скорлупки затрещали.

— Пип! Пип! — запищало внутри.

Все яичные желтки ожили и высунули головки.

— Кряк! Кряк! — сказала утка.

Утята кое-как выкарабкались из скорлупы и стали озираться кругом, разглядывая зелёные листья лопуха; мать не мешала им — зелёный цвет полезен для глаз.
— Ах, как велик мир! -сказали утята.

Ещё бы. Теперь им было куда просторнее, чем тогда, когда они лежали в своей скорлупе.

— Уж не думаете ли вы, что тут и весь мир? -сказала мать.- Какое там! Он тянется далеко-далеко, туда, за сад, в поле, но там я отроду не бывала… Ну что, все ли вы теперь тут? — И она встала. — Ах, нет, не все. Самое большое яйцо целёхонько. Да когда же этому будет конец? Я скоро совсем потеряю терпенье.

И она уселась опять.

— Ну, как дела? — спросила старая утка, которая пришла её навестить.

— Да вот, с одним яйцом никак не могу справиться,- сказала молодая утка. — Всё не лопается, зато посмотри- ка на малюток. Просто прелесть! Все, как один, — вылитый отец. А он-то, негодный,даже не навестил меня ни разу.

— А ну-ка, покажи мне яйцо, которое не лопается, — сказала старая утка. — Поверь мне, это индюшечье яйцо. Вот точно так же и меня однажды провели. И хлопот же мне было с этими индюшатами. Я никак не могла заманить их в воду; уж я крякала-крякала — не идут, да и конец. Дай-ка я ещё раз взгляну. Ну, так и есть. Индюшечье. Брось-ка его да ступай, учи других.

— Нет, уж я лучше посижу ещё немного, — сказала молодая утка. — Я столько сидела, что можно и ещё посидеть.

— Ну, и сиди, — сказала старая утка и ушла.

Наконец лопнуло большое яйцо.

— Пип! Пип! — пропищал птенец и вывалился из яйца.

Но какой же он был большой и гадкий! Утка оглядела его.

— Ужасно велик! — сказала она. — И совсем не похож на других. Уж не индюшонок ли это в самом деле? Ну, да в воде-то он у меня побывает, хоть бы мне пришлось столкнуть его туда силой.

На другой день погода стояла чудесная, зелёный лопух был залит солнцем. Утка со всей своей семьёй отправилась к канаве. Бултых! — и она очутилась в воде.

— Кряк! Кряк! — позвала она, и утята одни за другим тоже бултыхнулись в воду.

Сначала вода покрыла их с головой, но они сейчас же работали. Даже гадкий серый утёнок не отставал от других.

— Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Вон как славно гребёт лапками. И как прямо держится. Нет, это мой собственный сын. Да он вовсе не дурён, как посмотришь на него хорошенько. Ну, живо, живо, за мной. Я сейчас введу вас в общество — мы отправимся на птичий двор. Только держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек.

Скоро добрались и до птичьего двора. Батюшки, что тут был за шум! Две семьи дрались из-за одной угриной головки, которая в конце концов досталась кошке.

— Так-то всегда бывает на белом свете, — сказала утка и облизнула язычком клюв, и она сама была не прочь отведать угриной головки. — Ну, ну, шевелите лапками, сказала она утятам. — Крякните и поклонитесь вон той старой утке.

Она здесь знатнее всех. Она испанской породы и потому такая жирная. Видите, у неё на лапке красный лоскуток? Как красиво! Это высшее отличие, какого только может удостоиться утка. Это значит, что её не хотят потерять — по этому лоскутку её сразу узнают и люди, и животные. Ну, живо! Да не держите лапки вместе. Благовоспитанный утёнок должен выворачивать лапки наружу, как отец и мать. Вот так. Смотрите. Теперь наклоните головки и скажите: кряк!

Они так и сделали. Но другие утки оглядели их и громко заговорили:
— Ну вот, ещё целая орава! Точно без них нас мало было. А один-то какой безобразный! Его уж мы никак не потерпим.

Сейчас же одна утка подлетела и клюнула его в шею.

— Оставьте его, — сказала утка-мать. — Ведь он вам ничего не сделал.

— Положим, но он такой большой и странный, — прошипела злая утка. — Ему и надо задать хорошенько.

— Славные у тебя детки, — сказала старая утка с красным лоскутком на лапке. — Все милы, кроме одного. Этот не удался. Хорошо бы его переделать.

— Это никак невозможно, ваша милость,- ответила утка-мать. — Он не красив, но у него доброе сердце, а плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет меньше. Он слишком долго пролежал в яйце и потому не совсем удался. — И она почесала ему спинку и разгладила перышки. — Кроме того, он селезень, а селезню красота не так уж нужна. Я думаю, что он вырастет сильными и пробьет себе дорогу.

— Остальные утята очень-очень милы, — сказала старая утка. — Ну, будьте же, как дома, а если найдёте угриную головку, можете принести её мне.

Вот утята и стали вести себя, как дома. Только бедного утёнка, который вылупился позже других и был такой гадкий задевали решительно все. Его клевали, толкали и дразнили не только утки, но даже и куры.

— Слишком велик, — говорили они. А индейский петух, который родился со шпорами и воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел прямо к утёнку, поглядел на него и сердито залопотал; гребешок у него так и налился кровью. Бедный утёнок просто не знал, что ему делать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким гадким, что весь птичий двор смеется над ним.

Так прошёл первый день, а потом стало ещё хуже. Все гнали бедного утёнка, даже братья и сёстры сердито говорили ему: «Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод». А мать прибавляла: «Глаза бы мои тебя не видали». Утки щипали его, куры клевали, а девушка, которая давала птицам корм, отталкивала его ногою. Наконец утёнок не выдержал, перебежал двор и — через изгородь. Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.

«Они испугались меня — такой я безобразный», — подумал утёнок и пустился с закрытыми глазами дальше, пока не очутился в болоте, где жили дикие утки. Здесь он пролежал всю ночь. Он устал, и ему было очень грустно.

Утром дикие утки поднялись из гнёзд и увидали нового товарища.

— Это что за птица? — спросили они.

Утёнок вертелся и кланялся во все стороны, как умел.

— Ну и гадкий же ты, — сказали дикие утки. — Впрочем, нам до этого нет дела, только не вздумай, пожалуйста, породниться с нами.

Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом. Только бы позволили ему посидеть тут в камышах да попить болотной водицы.

Так просидел он в болоте два дня. На третий день туда прилетели два диких гусака. Они только недавно вылупились из яиц и поэтому очень важничали.

— Слушай, дружище! — сказали они. — Ты такой урод, что, право, нравишься нам. Хочешь бродить с нами и быть вольной птицей? Здесь поблизости есть другое болото, там живут премиленькие дикие гусыни-барышни. Они умеют говорить: «рап! рап!» Ты такой урод, что — чего доброго-будешь иметь у них большой успех.

Пиф! паф! — раздалось вдруг над болотом, и оба гусака упали в камыши мёртвыми; вода окрасилась их кровью. Пиф! паф! — раздалось опять, и из камышей поднялась целая стая диких гусей. Пошла пальба. Охотники облегли болото со всех сторон; некоторые из них устроились даже в нависших над болотом ветвях деревьев. Голубой дым облаками окутывал деревья и стлался над водой. По болоту бегали охотничьи собаки: шлёп! шлёп! Камыш и осока качались из стороны в сторону. Бедный утёнок был ни жив ни мёртв от страха. Он только что хотел спрятать голову под крылышко, как вдруг прямо перед ним очутилась охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами. Она приблизила к утёнку свою пасть, оскалила острые зубы и — шлёп! шлёп! — побежала дальше.
«Не тронула, — подумал утёнок и перевёл дух. — Видно, я такой безобразный, что даже собаке противно съесть меня».

И он притаился в камышах; над головою его то и дело свистела дробь, раздавались выстрелы.

Пальба стихла только к вечеру, но утёнок ещё боялся пошевельнуться. Прошло несколько часов. Наконец он осмелился встать, осторожно огляделся и пустился бежать дальше по полям и лугам. Дул такой сильный ветер, что утёнок еле-еле мог двигаться.

К ночи он добежал до бедной избушки. Избушка до того обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, потому и держалась. Ветер так и подхватывал утёнка — приходилось упираться в землю хвостом.

К счастью, он заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит так криво, что можно свободно проскользнуть через эту щель в избушку. Так он и сделал.

В избушке жила старуха со своим котом и курицей. Кота она звала «сыночком»; он умел выгибать спину, мурлыкать н даже испускать искры, но для этого надо было погладить его против шерсти. У курицы были маленькие, коротенькие ножки, и потому её так и прозвали «коротконожкой»; она прилежно несла яйца, и старушка любила её, как дочку.

Утром чужого утёнка заметили; кот начал мурлыкать, а курица клохтать.

— Что там? — спросила старушка, осмотрелась кругом и заметила утёнка, но по слепоте своей приняла его за жирную утку, которая отбилась от дома.

— Вот так находка, — сказала старушка. — Теперь у меня будут утиные яйца, если только это не селезень. Ну, да увидим, испытаем.

«Гадкий утенок» — краткое содержание сказки Ганса Христиана Андерсена для читательского дневника

История создания

Сказка Андерсена «Гадкий утёнок» была написана в 1843 г. и напечатана в сборнике «Новые сказки». Литературоведы считают, что сказка автобиографическая. Гадкий утёнок – юный Андерсен, который имел экстравагантную внешность: он был худ и неуклюж, так что у многих вызывал жалость и желание помочь. Три испытания гадкого утёнка связывают с тремя этапами жизни Андерсена. В родном городе Оденсе мать отдала его в еврейскую школу для бедных детей, где не было телесных наказаний, но зато мальчик чувствовал там себя чужим. Птичий двор – аллегория Копенгагена. Там юный некрасивый Андерсен вызывал только насмешки, ведь он хотел стать актёром. Такие же насмешки он испытывал в престижных школах Слагельса и Эльсинора, куда был за казённый счёт устроен доброжелателями. Ведь Андерсен был на 6 лет старше одноклассников, то есть большой и неуклюжий, как гадкий утёнок. Он тяжело переживал нападки ректора, подобно тому как гадкий утёнок боялся воинственного индейского петуха на птичьем дворе.

Жизнь утёнка в избушке со старушкой, котом и курицей биографы Андерсена ассоциируют с отношениями юноши с семьёй своего покровителя, финансиста при короле Фредерике 6 Йонаса Коллина.

При анализе сказки неправильно опираться на библиографический метод. Хотя сходство с биографией писателя есть, но такая трактовка сказки примитивна. Сказка не сводится к утверждению, что Андерсен стал великим сказочником, хотя никто того не ожидал.

Чему учит произведение

В простой детской сказке датский писатель смог передать глубокий философский смысл. Автор пытается убедить, что внешность — это ничто, по сравнению с глубоким внутренним миром. Порой глупцы судят о человеке по его виду, даже не пытаясь разглядеть душу. В сказке из уродливого утенка вырос красивый белый лебедь, которым восхищались окружающие. Но перед тем как добиться уважения со стороны, герою пришлось вытерпеть непосильные трудности:

• неуважение окружающих;
• голод;
• холод;
• одиночество.

Несмотря на эти негативные моменты, птенец не отчаялся и продолжал радоваться жизни. В свой самый счастливый день герой не стал раскрывать тайну на птичьем дворе, что именно он из Гадкого утенка стал прекрасным лебедем, а молча и скромно пролетел над жителями фермы. Птице не хотелось никакой славы. В прошлом утенок был просто счастлив. Именно любовь к окружающим и огромная сила духа помогли ему справиться с трудностями и добиться желанного успеха.

С самого раннего детства Андерсен, как и герой его сказки, испытывал давление со стороны сверстников, учителей, коллег. Его утонченная натура не могла принять такого отношения, поэтому в своих произведениях он как бы прятался от повседневной злобы. Именно поэтому в его сказках победу всегда одерживало добро, а зло было наказано.

Многие биографы уверяют, что сказка является автобиографией датского писателя. Внешне автор был не особо привлекателен:

• непропорциональное худощавое тело;
• большой нос;
• выпученные глаза;
• редкие волосы.

Несмотря на непрезентабельную внешность, Ганс Христиан Андерсен смог покорить сердца людей своими добрыми, поучительными и захватывающими сказками. Таким образом, он доказал, что оболочка человека не столь важна, как богатый внутренний мир.

Литературное направление и жанр

Сказка «Гадкий утёнок» написана по законам романтического направления. Герой одинок и противопоставлен всему миру, никем не понят и даже сам не понимает своей ценности. Красота белых лебедей кажется гадкому утёнку далёкой и недостижимой. Но в конце сказки Гадкий утёнок превращается не в одинокого белого лебедя, а соединяется с собратьями и принят ими. Конечно, лебеди не принимаются птичьим двором (то есть романтический герой не понят обывателями), но им это и не нужно. Зато люди видят красоту лебедей и признают её. Они играют в сказке роль античных богов, вдруг заметивших красоту и отметивших её, огласивших истину, которую примут обыватели.

По жанру «Гадкий утёнок» — авторская сказка. Но больше она похожа не на сказки о животных, а на философскую притчу. Все герои сказки – аллегории, но если в сказке о животных герой – аллегория качества (лис – хитрость, заяц – трусость), то в «Гадком утёнке» герои представляют собой определённый человеческий тип, определённую судьбу.

Сказка Г.-Х. Андерсена «Гадкий утенок»: проблемное обучение

В современную начальную школу все более активно входит проблемное обучение, позволяющее эффективно формировать мотивацию читательской деятельности, читательскую компетентность, важной составляющей которой является эмоционально-ценностное отношение читателя к художественному произведению. К сожалению, как показывает опыт, учитель начальных классов не всегда способен самостоятельно выстроить систему проблемных вопросов при изучении сложного классического текста.

Представляю один из вариантов проведения урока по хрестоматийной сказке «Гадкий утенок» «короля сказок» Г.Х. Андерсена.

В ходе данного сценария урока школьники включены в учебный диалог, чему способствует серия проблемных вопросов, активизирующих их аналитическую читательскую деятельность, знания о жизни писателя, важнейшие читательские умения. В результате такого занятия юные читатели должны постигнуть идейную концепцию философской сказки автора, углубить представления о личности выдающегося писателя, а также осмыслить некоторые базовые духовные ценности творчества Андерсена.

Предметные задачи урока:

• углубить представления школьников о жанре литературной сказки;
• раскрыть своеобразие философской и автобиографической сказки;
• формировать представления обучающихся о личности Андерсена;
• развивать умение составлять план крупнообъемного текста по сюжетно-смысловым частям и озаглавливать их;
• совершенствовать умение видеть особенности характера персонажа через анализ его поступков, внешнего вида, внутренних переживаний.

Примерный ход работы

В качестве подготовки к первичному восприятию произведения учитель может рассказать о трудной судьбе писателя.

Великий сказочник Ганс Христиан Андерсен (1805–1875) родился в старинном датском городке Оденсе, в семье сапожника. Его детство проходило среди самых обыкновенных людей, в самом обыкновенном жилище, но не было такой обыкновенной вещи, которая не превращалась бы для него в чудо: рассказы старух из соседней богадельни становились в его воображении волшебными историями; ножницы, которыми кроила его мать, в его руках принимались плясать на бумаге, вырезая причудливые фигурки; одних названий пьес на театральных афишах было довольно, чтобы он сочинял и разыгрывал с помощью самодельных тряпичных кукол целые спектакли.

Позже он увлекся театром и настолько, что устроил дома свой кукольный театр, для которого сочинял пьесы, вырезал из бумаги костюмы и декорации.

В 1819 году, после смерти отца, Ганс отправляется в столицу Дании Копенгаген попытать счастья. Он хотел осуществить свою мечту – стать актером. После долгих мытарств Андерсену посчастливилось найти людей, которые помогли ему и прежде всего устроили его в гимназию, чтобы он получил образование. И вот великовозрастный ученик сел за парту рядом с детьми, которые были гораздо младше его. Трудно представить, сколько насмешек пришлось выдержать Андерсену от своих одноклассников. Но Ганс выдержал, окончил гимназию, а затем и университет. Об этом периоде жизни он позже написал сказку «Гадкий утенок».

Став знаменитым писателем, Андерсен говорил: «Я приношу пользу миру, а в этом ведь весь смысл, вся радость жизни». И он щедро дарил радость каждой своей новой сказкой. Андерсен выступал с чтением сказок перед народом. Он не только не отрекся от своего «низкого» происхождения, но гордился им и хотел, чтобы его сказки согревали детство ребятишек из таких же семей, в какой вырос он сам.А самыми заклятыми его врагами были лень, пустота, невежество и чванство, процветающие в «высших» кругам общество. Именно эти качества он и высмеивал в своих сказках.

Естественно, знать не могла простить Андерсену острых насмешек. Высокопоставленные бездельники говорили: «Какой-то сын сапожника осмеливается потешаться над нами! И фамилия-то у него кончается на -сен, что служит признаком низкого происхождения». Но в 1855 году, когда писателю исполнилось 50 лет, его наконец признали на родине. Он стал почетным гражданином города Оденсе, и в его честь устроили даже иллюминацию.

Книга «Сказки Ганса Христиана Андерсена. Золотые сказки»

Перед чтением сказки учитель может задать детям проблемный вопрос: Как отразилась жизнь писателя в его сказках?

Затем начинается комбинированное чтение сказки учителем и хорошо читающими детьми.

После чтения учитель организует проверку восприятия с помощью вопроса: Какая это сказка – грустная или веселая? Ответы учащихся на этот вопрос могут быть противоположными, что вызывает необходимость более внимательного перечитывания сказки с целью разобраться в ней.

В ходе крока обучающиеся перечитывают сказку и одновременно выполняют сложное задание: делят текст сказки на части и озаглавливают их. Можно выделить пять частей в соответствии с сюжетно-смысловыми частями сказки, однако это деление условно, в каждом классе может быть предложено иное деление текста*.

*Примечание: это задание выполняется не сразу, а по мере перечитывания сказки и анализа ее частей. Поэтому последующие задания будут выполнены раньше, чем составление плана, который в итоге должен обобщить представления учащихся как о структуре произведения, так и о судьбе главного героя.

Возможные формулировки пунктов плана.

1. Тяжелая жизнь утенка на птичьем дворе.
2. Начало скитаний. Встреча утенка с «истинными друзьями».
3. Первая встреча с чудесными птицами.
4. Страдания утенка холодной зимой.
5. Весна и счастливое преображение утенка.

Остановимся более подробно на первых частях сказки, так как они вызывают наибольшие затруднения при анализе.

Анализ п е р в о й ч а с т и сказки. После ее перечитывания целесообразно выполнить задание викторины, развивающей внимательность и умение читателя ориентироваться в тексте.

Вопросы викторины:

Кто из персонажей сказки говорит эти слова?

1. «Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод!»
2. «Бедняга не удался! Хорошо бы его переделать.»
3. «Он некрасив – это правда, но у него доброе сердце.»
4. «… какой-то он большой и несуразный! Не мешает его немного проучить.»

Викторина может быть представлена на доске или учитель распечатывает для каждого учащегося индивидуальный вариант. После выполнения этого задания школьники делают вывод о том, что никто из обитателей птичьего двора не любил утенка.

Что послужило причиной такой нелюбви и презрения? У утенка «доброе сердце», но он не похож на других, он не такой, как все. Эта идея связана с открытой антимещанской направленностью сказки, которая видна во всех романтических произведениях писателя. Писатель выступает против ненавистных ему чванства и жестокосердия, которые царят в «высшем» свете.

В завершение работы над первой частью учащиеся составляют устный рассказ о жизни утенка на птичьем дворе (как вариант в сильном классе – творческий пересказ от лица героя). При ответе они могут пользоваться записями из викторины.

Анализ в т о р о й ч а с т и сказки. С какими «друзьями» повстречался утенок во время скитаний? Как каждый из них понимал, что такое «дружба»? Найти в тексте и выборочно зачитать, чему они учили утенка.

Выводы о персонажах второй части: В каком смысле автор использовал слова «истинные друзья»? С насмешкой, иронией. Истинная дружба, по мнению писателя, в умении понять друга и помочь ему в трудную минуту. Никто из сказочных персонажей не смог этого сделать, поэтому утенок и уходит от этих «друзей». Учитель подводит учащихся к пониманию основной идеи этой части сказки: герой одинок и несчастен, его никто не понимает и не ценит, несмотря на заверения в дружбе.

При анализе т р е т ь е й ч а с т и особое внимание нужно обратить на внутренние переживания утенка. В соответствии с этой задачей дети перечитывают текст и подчеркивают слова, выражающие противоречивые чувства героя:

• «…непонятная тревога»;
• «…закричал… так громко и странно, что сам испугался»;
• «…долго еще не мог опомниться»;
• «…полюбил, как не любил до сих пор никого на свете»;
• «…красоте их он не завидовал».

После перечитывания этого эпизода обсуждается вопрос: Почему утенок испытывал такие разные чувства? Далее следует работа над выразительностью чтения эпизода с целью передать многообразие чувств героя.

После окончательного составления плана сказки и обсуждения судьбы героя учитель обобщает представления о своеобразии сказки Андерсена: в отличие от народных сказок о животных писатель подробно изобразил судьбу своего героя, нарисовал неповторимый характер, опираясь на его внешний вид и поведение. Особое внимание автор уделил описанию внутренних переживаний утенка и его отношений с другими персонажами.

Далее педагог возвращает детей к вопросу, с которого началось обсуждение: Какая это сказка – грустная или веселая? Сказка Андерсена особенная: и грустная, и радостная. В ней автор изображает страдания и унижения героя, но благодаря трудной одинокой жизни он сумел по-настоящему оценить свое счастье.

Учитель подводит учащихся к обобщенному пониманию идейного смысла сказки: Что хотел сказать нам писатель, рассказав о трудной и прекрасной судьбе гадкого утенка? Возможные варианты ответов:

• жизнь сложна и противоречива, в ней переплетаются страдания и радость, грубость и красота;
• страдания и скитания необходимы, так как они обостряют восприятие счастья;
• внутренний талант и душевная чуткость обязательно будут вознаграждены;
• страдания и счастье делают чувствительную душу благородной и великодушной – утенок прощает своих обидчиков и т. д.

Обсуждение автобиографического характера сказки.

Как автор относится к своему герою? Дети находят в тексте и зачитывают восклицания автора, показывающие его сострадание, любовь и жалость к герою. Почему писатель так нежно любит некрасивого утенка? Учитель подводит детей к выводу о том, что в этом образе отразилась судьба самого Андерсена (в слабом классе можно напомнить рассказ о трудной жизни писателя и обратить внимание детей на портрет писателя, на котором он изображен внешне некрасивым).

В заключение обсуждается проблемный вопрос о личности Андерсена, как она отразилась в этой автобиографической сказке: Можно ли, прочитав эту сказку, сказать, каким человеком был сам Андерсен? Возможные варианты ответов:

• Андерсен, как и его герой, сам много страдал от непонимания и насмешек грубых людей;
• писатель, как и утенок, был очень ранимым и чувствительным человеком;
• как и герой сказки, писатель был великодушным человеком, мог прощать своих обидчиков и врагов;
• несмотря на беды и страдания, Андерсен верил в победу красоты, добра и справедливости.

Вернуться в раздел «Статьи»

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими коллегами.
Вконтакте

Тема, основная мысль и проблематика

Тема сказки – обретение смысла жизни и своего места в обществе. Основная мысль состоит в том, что истина всё равно будет открыта. Гадкий утёнок неизбежно превратится в белого лебедя, если избежит множества опасностей на жизненном пути. В мире нет безобразного. Счастье и принятие – нормальное состояние живых существ.

Проблематика сказки социальная и философская. Андерсен с иронией и даже сарказмом изображает общество обывателей, мещан, которые не способны видеть дальше своего носа и прыгать выше головы. При этом философская мысль сказки глубока: лучше погибнуть, выполняя своё предназначение на своём месте, чем терпеть лишения, живя по скудным законам обывателей, обеспечивающим не яркую жизнь, но жалкое существование.

Немного о нелегком пути автора

Известный датский писатель родился в небогатой семье сапожника и прачки. Родители почти не имели никакого образования, поэтому жили очень бедно и постоянно нуждались в деньгах. Во многих источниках говорится, что мать Анна Мари убеждала сына в том, что они имеют знатное происхождение. Ганс верил в это. Но в современном мире факт бедности великого поэта доказан. Ганс Христиан Андерсен полюбил литературу благодаря своему отцу, который часто читал книги на ночь и ходил с сыном в театр.

В раннем возрасте мальчик потерял отца, это сильно повлияло на него. Он долго находился в депрессии, почти ни с кем не общался. Учиться Гансу совсем не нравилось. Из-за постоянных срывов преподавателей и их грубого отношения мальчик стал пугливым и очень нервным.

Когда Анна Мари увидела, что с ребенком творится что-то неладное, она разрешила будущему писателю бросить школу и ходить в другую, благотворительную, где учились дети из незнатных семей. Спустя какое-то время после окончания школы, Андерсен отправился в Королевский театр. Это был смелый поступок, ведь парень был далеко не красавчиком. Несмотря на все недостатки его внешности, датского юношу взяли на роли второго плана. Во время игры в театре у Ганса начинают появляться первые произведения.

Андерсен никогда не был женат, естественно, что и детей у него не было. Известные современные биографы вычитали в дневниках писателя, что он признавался некоторым женщинам в любви, но из-за частых отказов бросил это дело.

Интересные факты о жизни писателя:

1. Писатель учился в благотворительной школе для детей бедняков, которые были младше него на 6 лет.
2. Великий датский автор был с детства совершенно неграмотным, а свои произведения постоянно отдавал на корректировку в специальное агентство.
3. В друзьях у Ганса было много знаменитых личностей тех времен. К примеру, принцесса Дагмара, будущая императрица Мария Федоровна Романова.
4. У известного автора было множество страхов. Больше всего Ганс боялся огня.
5. У него всегда при себе была книга, подписанная Александром Пушкиным — любимым писателем.
6. По мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» написана опера, имеющая большую популярность.
7. Когда Андерсену было 67 лет, он упал с кровати и сильно поранился. Из-за большого количества ушибов автор мучился до конца жизни и в 70 лет скончался.

Знаменитая на весь мир сказка популярна и по сей день. Ежегодно она выпускается большими тиражами, сопровождаясь красочными картинками. Читать «Гадкого утенка» в сокращении можно, но наибольшее удовольствие читатель получит при ознакомлении с полной версией произведения датского сказочника.

Сюжет и композиция

Сказка начинается с летнего пейзажа и с восклицательного предложения: «Хорошо было за городом!» Это точка зрения автора. Эмоционально концовка перекликается с началом сказки: «Мог ли я мечтать о таком счастье…» Это мысль гадкого утёнка, пришедшего в гармонию со всем миром.

На пути к этой гармонии гадкий утёнок переживает множество испытаний. Место его рождения – чаща лопуха. Как и положено романтическому герою, гадкий утёнок доставляет хлопоты ближайшему окружению ещё до рождения, ведь его яйцо безобразно большое, и его приходится высиживать дольше. Маму утку примиряет с некрасивым сыном только то, что он не индюшонок, потому что прекрасно плавает.

Первое испытание утёнка происходит на птичьем дворе. Это «социализация»: утята постигают законы жизни общества. И эти законы безумны с точки зрения рассказчика: две семьи дерутся за угриную головку, которая достаётся кошке, утка с красным лоскутком на лапке самая главная, а расплачиваться с ней нужно теми же угриными головками. Андерсен обесценивает власть и деньги, показывая их ничтожность.

Гадкий утёнок подвергается нападкам, потому что он «большой и странный». Его отвергают общество, родные, даже мать. Так утёнок оказывается на болоте.

Третье испытание – чужие. Они уже не смеются над утёнком, им нет до него дела. Единственная забота диких уток – чтобы утёнок с ними не породнился. А дикие гуси даже готовы принять утёнка в свою .

Четвёртое испытание утёнка – опасность не для самооценки, а для жизни. Даже враг (собака) не нападает на утёнка, такой он безобразный. Здесь утёнок учится радоваться своему положению, он благодарит Бога за своё уродство. Происходит окончательное смирение со своим отвергнутым положением.

Пятое испытание связано уже не с внешностью, а с деятельностью утёнка. Оказавшись в избушке с полуслепой старушкой, курицей и котом, утёнок убедился в своей ничтожности. Он не умеет делать двух полезных вещей: нести яйца, как курица, или выгибать спину и мурлыкать, как кот. Старушка – образ слепой судьбы, которая не видит, что утёнок по своей природе не может нести яйца. А то, что от природы присуще утёнку (умение плавать), курица называет дурью и блажью. Утёнок не проходит испытательного срока у «умных людей», «лучшей половины всего света» и уходит.

Следующий этап развития утёнка – встреча со своим идеалом – царственными птицами. Утёнок не ассоциирует себя с ними. Зима, которую он переживает благодаря отогревшему его крестьянину – последнее злоключение утёнка. Его счастью предшествует важнейшее решение: лучше быть убитым лебедями, чем сносить вражду уток, кур, птичницы и зимний холод.

Смирение всегда предшествует возвышению.

Увидев отражение в воде, утёнок-лебедь смог принять истину и стать счастливым. Приняв себя самого, он оказался принятым и лебедями, и людьми, признавшими его самым красивым.

Главные герои

Анализируя сказку, необходимо дать описание ее персонажам. Список и характеристика главных героев «Гадкого утёнка»:

«Поединок» – краткое содержание повести по главам А.И. Куприна

Утёнок, впоследствии превратившийся в величественного лебедя. Он терпеливо сносит все напасти, смиренный, сильный духом, стойкий, хотя и неуверенный в себе из-за того, что все и всегда его унижали. Мечтательный и умеющий видеть красоту. Поначалу описывается несуразным, уродливым, слишком большим, но затем становится гордым, красивым, самым прекрасным из всех лебедей.

Мама-утка. Не слишком охотно высиживает яйца. Изначально относится к утёнку хорошо, называет его своим сыном, восхищается тем, как он плавает, и говорит, что он «вовсе не так дурен, если к нему хорошенько присмотреться». Защищает его перед знатной уткой, клювом разглаживает ему пёрышки. Но со временем начинает относиться к нему плохо, говоря ему обидные фразы.

Старая утка. Жирная птица испанской породы, имеет на лапке высший знак отличия — красный лоскуток, благодаря чему её уважают все остальные. Считает утёнка уродливым и слишком большим.

Дикие гусаки. Важные, поскольку совсем недавно научились летать, и вольные птицы. Посчитав утёнка «чудным», предлагают ему лететь с ними к гусыням-барышням, у которых он будет иметь успех, но погибают от выстрелов охотников.

Старуха. Подслеповатая пожилая женщина, живущая с котом и курицей в маленькой убогой обветшалой избушке с покосившейся дверью. Сослепу приняв утёнка за утку, подумала, что он будет нести яйца, поэтому оставила его в своём жилище.

Кот Сыночек. Умеет выгибать спину, мурлыкать и сыпать искрами, если погладить его против шерсти. Считает себя настоящим хозяином в доме.

Курица Коротконожка. Имеет маленькие короткие ножки, за что и получила такое имя. Прилежно несёт яйца. Считает себя хозяйкой дома и лучшей половиной всего света, когда вместе с котом говорит: «Мы и весь свет!». Ворчлива, любит раздавать советы, учила утёнка жизни и ругала его, хотя заявляла, что желает ему только добра.

Крестьянин. Добрый человек, заметивший примёрзшего ко льду утёнка и отнёсший его к себе домой. Жена и дети крестьянина отнеслись к птенцу доброжелательно, но он испугался их, из-за чего заметался и устроил в доме настоящий хаос.

Лебеди. Прекрасные птицы, плавно и легко плывущие по воде. С радостью приняли нового лебедя в свою стаю, гладили его клювами, склонили перед ним головы в знак уважения и стали для него настоящей семьёй.

Герои и образы

Первую характеристику серому утёнку даёт мать: «Ужасно велик и совсем непохож на остальных». Если вдуматься, величие и индивидуальность от рождения заложены в этом сыне, только утка не умеет этого оценить.

Конечно, самохарактеристики гадкого утёнка связаны с отношением матери: безобразный, посмешище для всего птичьего двора.

Утка-мать до поры до времени защищает своего ребёнка, потому что находит в нём положительные качества: «Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он… лучше других». Кроме того, мать надеется, что «он вырастет и пробьёт себе дорогу».

Но родные быстро устают от необычности утёнка: братья и сёстры хотят, чтобы его съела кошка, а мать проклинает его: «Глаза бы мои тебя не видали!» Все требуют от утёнка соответствия собственным представлениям о правильности и пристойности. Курица и кот позволяют сделать утёнку выбор, но только между тем, чтобы нести яйца и выгибать спину.

Утёнок — изгнанник, он не отвечает ни внутренним, ни внешним требованиям общества, так что, увидев лебедей и полюбив их, он не завидует им и не мечтает походить на них. Семья и общество добились своего: утёнок утратил мечту и цель.

Как истинно романтический герой, он решается приблизиться к своему идеалу даже ценою жизни. Но, решившись, обретает самого себя, общество единомышленников, любовь и счастье.

Краткий пересказ сказки

На ферме в листьях утка высиживала яйца. Первые птенцы уже появились на свет, и у утки осталось последнее яйцо, которое по-прежнему не шевелилось. В этот момент двор стала обхаживать главная утка. Старая птица, увидев огромное яйцо (явно не утиное), стала уверять молодую мать, что это подкидное индюшачье, и от него стоит немедленно избавиться. Но та отказалась.

Спустя какое-то время, яйцо стало шевелиться, и оттуда наконец вылупился страшный малыш. Все во дворе стали называть его Гадким утенком. Детеныш сильно отличался от всех птиц на ферме: он был большого размера, с непонятным цветом тела и безобразным клювом. Но он, как и все, умел плавать. Поэтому добрая мама-утка решила оставить подкидыша.

Побег утенка

На ферме было принято показывать молодых детенышей после рождения. На следующий день утка повела свой выводок на знакомство с обитателями двора. Все жители очень плохо отнеслись к необычному малышу. Они били, клевали, обижали утенка и позволяли своим детям глумиться над ним, почти все запретили дружить. Малышу было очень неприятно такое отношение, ведь он не сделал никому ничего плохого. Утенок упорно терпел издевательства. Когда ему стало уже совсем обидно, он решил уйти с птичьего двора.

Подкидыш добежал до пруда и увидел там диких уток, которые из жалости приняли его в стаю. Они помогали друг другу, дружили, и утенок уже не казался им таким уродливым. Но однажды на охоту вышли люди, стали стрелять по диким птицам и убили почти всю стаю. Утенок спрятался в кустах камыша. К нему подбежала охотничья собака, которая долго обнюхивала бедного напуганного малыша, но вскоре убежала. Утенку стало еще обиднее, ведь из-за некрасивого внешнего вида его не взял даже пес.

Тогда главный герой пошел гулять по свету и прибился к одной старушке, которая любила животных и держала дома курицу и кота. Женщина подумала, что она нашла утку, и та будет нести яйца, но она ошибалась. Утенок решил уйти от старушки. По дороге он наблюдал за пролетающими мимо красивыми белыми лебедями и мечтал быть хоть немного похожим на них. Он видел в этих птицах:

• природную красоту;
• грацию;
• добро;
• чистоту.

Вскоре наступила холодная осень, а утенку негде было даже укрыться. Он сильно замерз и уже думал, что пришел ему конец, но его нашел и подобрал какой-то крестьянин. Мужчина донес утенка до дома и позволил ему остаться. У крестьянина было много детей, которые постоянно доставали некрасивого малыша.

Однажды в момент игры утенок перевернул тарелку с молоком. Из-за этого дети и жена крестьянина долго смеялись над бедной птицей. Утенок убежал от злых людей.

Чудесное преображение

Птенцу было очень тяжело, ведь наступила зима, и морозы с каждым днем становились все жестче. Но отважный утенок не сдался и все-таки смог пережить это ужасное время года.

Весной герой вновь увидел своих кумиров — лебедей. Они возвращались домой, плавно маневрируя своими крупными крыльями. И в один прекрасный момент белые благородные птицы опустились в пруд. Птенец без всяких раздумий побежал к ним в надежде хоть раз в жизни увидеть красивейших особей вживую.

Когда утенок подплыл к ним, лебеди попросили его посмотреть на свое отражение в воде. Как сильно удивился страшный птенец, когда увидел прекрасного молодого лебедя — себя!

Птицы приняли новенького в стаю. Утенок стал самым молодым и красивым среди остальных. Подросший птенец пролетал над своим первым домом и не держал никакой злости на жителей птичьего двора. Он гордился, что в этот момент вся ферма подняла головы вверх и хвалила прекрасных птиц. Никто даже и представить не мог, что над двором парил тот самый Гадкий утенок.

Художественное своеобразие

Образы сказки аллегоричны и ироничны. Ирония проявляется в диалогах и авторских оценках. Это насмешка над обществом мещан-обывателей, которую можно прочесть только между строк. Подтекст позволяет критиковать общество. Например, утка гордится утятами, потому что они похожи на отца. Они должны быть косолапыми, «держать лапки врозь и выворачивать их наружу» только потому, что так делали папаша с мамашей. То есть недостатки родителей повторяются в детях, и это считается нормой.

Прописные истины звучат из уст птиц, ведь глупость — это общественная норма: селезню (то есть мужчине) красота не нужна. Есть в сказке и настоящие крылатые выражения: «Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца!» Выражение «гадкий утёнок» стало фразеологизмом, обозначающим неприметного человека, обычно ребёнка, у которого открывается неожиданный талант.

• Андерсен Ганс Кристиан, краткая биография
• «Русалочка», анализ сказки Андерсена
• «Снежная королева», краткое содержание по главам сказки Андерсена
• «Девочка со спичками», анализ рассказа Андерсена
• «Снежная королева», анализ сказки Андерсена
• «Русалочка», краткое содержание по главам сказки Андерсена
• «Огниво», анализ сказки Андерсена
• «Соловей», анализ сказки Андерсена
• «Снеговик», анализ сказки Андерсена
• «Стойкий оловянный солдатик», анализ сказки Андерсена
• «Дикие лебеди», анализ сказки Андерсена
• «Дюймовочка», анализ сказки Андерсена

По писателю: Андерсен Ганс Кристиан

Интересные факты

Музыкальную сказку «Гадкий утенок» для голоса и фортепиано в начале 20 века создал композитор Сергей Прокофьев. На музыку гениального виртуоза позднее была положена опера-притча для сопрано.

Памятник Гансу Христиану Андерсену и Гадкому утенку

Гадкий утенок давно стал нарицательным именем. В этом смысле его любят использовать режиссеры. Так, в 2020 году на японские экраны вышла одноименная дорама, состоящая из нескольких циклов. А в России поклонники сериалов наслаждались четырехсерийным фильмом Фуада Шабанова «Гадкий утенок» с Евгенией Лозой, Екатериной Вуличенко и Марией Горбань в главных ролях.

Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утёнок»

Рейтинг

Средняя оценка:

8.73

Голосов:

1264

Моя оценка:

—

подробнее

Язык написания: датский

Перевод на русский:

А. Ганзен, П. Ганзен (Гадкий утёнок, Безобразный утёнок, Безобразный утенокъ), 1894 — 51 изд.

О. Рогова (Гадкий утёнок), 1900 — 1 изд.

А. Фёдоров-Давыдов (Безобразный утёнок), 1908 — 1 изд.

П. Вейнберг (Безобразный утёнок), 1912 — 1 изд.

А. Ганзен (Гадкий утёнок, Безобразный утенок), 1920 — 229 изд.

С. Займовский (Гадкий утёнок), 1924 — 2 изд.

М. Полиевктова (Гадкий утёнок), 1937 — 1 изд.

Т. Габбе, А. Любарская (Гадкий утёнок), 1965 — 6 изд.

М. Ганзен (Гадкий утёнок), 1981 — 1 изд.

Т. Габбе, А. Ганзен, А. Любарская (Гадкий утенок), 1982 — 7 изд.

Л. Брауде (Гадкий утёнок), 1993 — 1 изд.

И. Шустова (Гадкий утенок), 1995 — 3 изд.

И. Гусева (Гадкий утёнок), 1998 — 1 изд.

М. Тарловский (Гадкий утёнок), 2004 — 11 изд.

А. Афиногенова (Гадкий утенок), 2005 — 1 изд.

Е. Лопатин (Гадкий утенок), 2006 — 1 изд.

Н. Терентьева (Гадкий утёнок), 2006 — 1 изд.

А. Васильева (Гадкий утенок), 2008 — 2 изд.

Т. Паршина (Гадкий утёнок), 2008 — 1 изд.

И. Котовская (Гадкий утёнок), 2010 — 1 изд.

Ч. Темирханов (Гадкий утёнок), 2014 — 1 изд.

М. Мельниченко, Н. Кончи (Гадкий утёнок), 2015 — 1 изд.

Ю. Яхнина (Гадкий утёнок), 2016 — 2 изд.

Перевод на английский:

Х. П. Паулл, У. А. Крейджи, Д. К. Крейджи (The Ugly Duckling), 2009 — 2 изд.

Н. Льюис (The Ugly Duckling), 2010 — 1 изд.

Дж. Хершолт (The Ugly Duckling, The Ugly Ducking), 2011 — 2 изд.

Перевод на немецкий:

П. Арндт (Das häßliche Entlein), 1907 — 1 изд.

Перевод на украинский:

О. Иваненко (Гидке каченя), 1967 — 3 изд.

Перевод на белорусский:

В. Мазго (Брыдкае качаня), 1998 — 1 изд.

Жанрово-тематический классификатор:

Всего проголосовало: 225

Аннотация:

Не стоит смеяться над самым некрасивым утёнком на Птичьем дворе. Пройдёт время. Он вырастет. И, возможно, станет лебедем.

Примечание:

Анонимный перевод на русский — в «Русской хрестоматии для низших классов» (1869).

Входит в:

— антологию «Дюймовочка и другие сказки»

— сборник «Сказки», 1850 г.

— журнал «Чиж 1934’06», 1934 г.

— антологию «Огниво и другие сказки», 1948 г.

— антологию «По дорогам сказки», 1962 г.

— антологию «Хрестоматия по детской литературе», 1975 г.

— антологию «Сказки», 1978 г.

— антологию «Литературные сказки зарубежных писателей», 1982 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей», 1986 г.

— антологию «Вильгельм Гауф. Сказки. Ханс Кристиан Андерсен. Сказки и истории», 1987 г.

— антологию «Любимые сказки», 1991 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей. Твои первые сказки», 1991 г.

— антологию «В тридевятом царстве», 1992 г.

— антологию «Любимые сказки», 1992 г.

— антологию «Сказки бабушек и дедушек», 1992 г.

— антологию «Заколдованная принцесса», 1993 г.

— антологию «Любимые сказки», 1993 г.

— антологию «Молодой великан», 1993 г.

— антологию «Шкатулка сказок», 1993 г.

— антологию «Золушка и другие сказки и волшебные истории», 1994 г.

— антологию «Подарки фей», 1994 г.

— антологию «Сказки и легенды скандинавских писателей», 1997 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей», 1999 г.

— антологию «Книга для чтения. Любимые сказки», 2002 г.

— антологию «Литературные сказки народов мира. Том I. Сказки писателей Европы», 2002 г.

— антологию «Сказки», 2002 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей», 2004 г.

— антологию «Любимые сказки для самых маленьких», 2005 г.

— антологию «Золотая книга лучших сказок мира», 2006 г.

— антологию «Полная хрестоматия для начальной школы. 1-4 классы», 2006 г.

— антологию «Сказки Лас-Вегаса», 2006 г.

— антологию «Все лучшие сказки мира», 2007 г.

— антологию «Заморские сказки», 2007 г.

— антологию «Сказки доброй феи», 2007 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей», 2007 г.

— антологию «Чудесная книга сказок», 2008 г.

— антологию «Большая книга любимых сказок», 2009 г.

— антологию «Заколдованное королевство», 2009 г.

— антологию «Новогодняя шкатулка сказок», 2009 г.

— антологию «Полная хрестоматия для начальной школы. 2 класс», 2009 г.

— антологию «Кот в сапогах», 2010 г.

— антологию «Лучшие европейские сказки», 2010 г.

— антологию «Чудесные превращения», 2011 г.

— сборник «Кот в сапогах. Книги с крупными буквами», 2013 г.

— сборник «Самые любимые сказки», 2013 г.

— антологию «Любимые сказки», 2014 г.

— антологию «Старые добрые сказки», 2014 г.

— антологию «Все лучшие сказки для детей», 2015 г.

— антологию «Лучшие сказки про животных», 2015 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей», 2015 г.

— антологию «Сказки с большими картинками», 2015 г.

— антологию «Удивительные сказки», 2015 г.

— антологию «Сказки зарубежных писателей», 2016 г.

— антологию «Великие сказки мира», 2017 г.

— антологию «Золотая книга сказок для малышей», 2017 г.

— антологию «Волшебная страна», 2018 г.

— антологию «365 сказок на круглый год», 2019 г.

Экранизации:

— «Гадкий утёнок» / «Ugly Duckling» 1931, США, реж: Уилфред Джексон

— «Гадкий утенок» / «Ugly Duckling» 1939, реж: Джек Каттинг, Клайд Джероними

— «Гадкий утёнок» 1955, СССР, реж: Владимир Дегтярев

— «Удивительная история, похожая на сказку» 1966, СССР, реж: Борис Долин

— «Гадкий утенок» / «The Ugly Duckling» 1997, Великобритания, реж: Дэвид Элвин, Мартин Гейтс

— «Гадкий утенок» 2010, Россия, реж: Гарри Бардин

— «Will and Nerd» 2014, Болгария, реж: Любомир Киров, Любомир Йончев

Похожие произведения:

{{#if is_admin}} {{/if}} {{/if}} {{#if user_id}} {{/if}}

 

 

{{#if avg_work_mark}} {{avg_work_mark}} ({{analog.work_markcount}}) {{else}}  —  {{/if}}

{{#if analog.work_mark}}{{analog.work_mark}}{{else}}-{{/if}}

{{analog.responses_count}} отз.

Г. Х. Андерсен — Гадкий утенок

Сказку Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» ты можешь читать онлайн в нашей удобной электронной читалке с перелистыванием страниц, слушать онлайн или скачать бесплатно в форматах PDF и FB2.

Сказка Г. Х. Андерсен — Гадкий утенок. Краткое содержание

Сказка Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» рассказывает прекрасную историю одного утенка, которого все считали гадким, но никто даже подумать не мог, в какого красавца превратится он, когда вырастет.

Все началось с того, что на птичьем дворе в утином гнезде появилось какое-то странное яйцо, не похожее на остальные. Мама-утка высиживала все эти яйца, пока из них не начали вылупляться утята. Все вылупившиеся утята были очень красивыми — желтенькими и пушистыми, кроме одного — того самого, из непонятного яйца. Он был серый и неказистый. Именно поэтому его и прозвали все «гадкий утенок».

Никто не хотел дружить с гадким утенком, все смеялись и потешались над ним. Даже мама-утка стала относиться к этому утенку с отвращением. Такое отношение вынудило гадкого утенка уйти с птичьего двора и найти себе новую семью. Но где бы он не появлялся — везде его обижали, оскорбляли и смеялись над ним. Но утенок ни на кого не обижался. У него было слишком доброе сердце.

Началась зима. Пройдя множество испытаний, гадкий утенок еле пережил зиму, так как отовсюду встречал только непонимание и насмешки. Когда пришла весна он увидел на озере прекрасных белых лебедей. Их красота так очаровала утенка, что он очень захотел к ним присоединиться. Он неуверенно начал приближаться к ним, думая, что и лебеди, наверное, как и все остальные птицы, не захотят принять его и будут смеяться над его уродством. Но подойдя к прозрачному озеру, он глянул в него и увидел свое отражение. Какого же было удивление утенка, когда вместо уродливого и гадкого птенца он увидел в отражении прекрасного лебедя! Оказывается, что лебединое яйцо случайно попало в утиное гнездо. И на самом деле гадкий утенок — детеныш лебедя.

Когда гадкий утенок приблизился к лебедям они поразились его красоте и приняли в свою лебединую стаю с огромным удовольствием. Через некоторое время наш утенок, превратившийся в прекрасного лебедя, пролетал над птичьим двором, в котором когда-то родился и с которого вынужден был бежать. Все птицы двора глядели в небо, затаив дыхание — такого красивого лебедя они еще никогда не видели!

Смысл сказки очень глубокий. Во-первых, она показывает, какие испытания способно пережить доброе сердце и не озлобиться на окружающих. Гадкий утенок не помнил всего того зла, что ему причинили другие птицы. И став прекрасным лебедем, он не стал смотреть на всех высокомерно, а остался таким же добрым и искренним, как и тогда, когда был еще совсем «гадким утенком». Во-вторых, сказка учит нас не судить людей по их внешности. Потому что на самом деле уродливым является тот, у кого злое сердце. А настоящая красота — это чистая и добрая душа.

Скачать сказку Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» в форматах PDF и FB2 ты можешь во вложениях внизу страницы. 

Также ты можеть слушать сказку Андерсена «Гадкий утенок», озвученную лисенком Бибушей:

Читать онлайн сказку Андерсена «Гадкий утенок»

Иллюстрации к сказке гадкий утенок детские рисунки. Рисование по сказке Г

Ямиля Набиуллина
Рисование по сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Задачи :

Образовательные задачи :

Продолжать знакомить детей с творчеством Г. Х. Андерсона ;

Учить детей соотносить реальные и сказочные образы ;

На основе полученных впечатлений предложить детям нарисовать образ «Гадкого утенка » ;

Продолжать учить передавать рисунки некоторые простейшее формы движения (изобразить наклон головы утенка ) ;

Продолжать учить детей пользоваться палитрой, чтобы получать нового цвета (серого) ;

Воспитательные задачи :

Воспитывать интерес к рисованию и гуманное отношение к птицам.

Материалы :

Тонированная бумага, акварель, 2 кисточки, палитра, салфетки, баночки с водой;

Предварительная работа :

Чтение сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » , рассматривание иллюстраций к сказке .

Ход занятия:

Воспитатель :

Ребята, давайте, вспомним и назовем сказки , где встречаются птицы?

Ответ детей :

— «Гуси и лебеди» , «Гадкий утенок » , «Кот, петух и лиса» , «Петушок и бобовое зернышко» , «Жар птица» и т. д.)

Показ и рассматривание иллюстрации.

Обращать внимание детей на наклон головы птицы и цвет оперенья.

И задавать вопрос детям :

Как называется эта птица? («Гадкий утенок » )

Из какой она сказки ? (из сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » )

Показывать приемы и методы рисования .

Обращать внимание на смешивание черной и белой краски для того, чтобы получить новый цвет (серый)

Затем убирать образец и предлагать детям приступить к рисованию ; процессе рисования подходить к каждому ребенку, помогать в случае затруднений, отвечать на вопросы. Во время рисования обращать внимание на форму и величину частей туловища (голова, лапки, обращать внимание на цвет оперенья, учить располагать предметы на листе с учетом его пропорций.

Готовые рисунки выставляем на стенд.

В анализе направлять детей отвечать, что выполнено хорошо (подобрен цвет, переданы форма, величина) . Затем указывать на ошибки. Важно, чтобы дети подмечали выразительные стороны своих рисунков и рисунков сверстников.

Публикации по теме:

Данное мероприятие прошло накануне 8 марта 2016 года в стенах нашего тогда еще структурного подразделения № 7 ГБОУ г. Москвы «Школа 171».Главными.

«Дюймовочка». Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» (средняя группа) Воспитатели: Поздеева Э. С. Фатхутдинова Л. Н. Музыкальный.

Сценарий музыкальной сказки по произведению Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение » Детский сад № 3 общеразвивающего вида г. Владивостока » УТВЕРЖДАЮ Заведующий.

Конспект НОД по ИЗО в старшей группе «Рисование сюжетное по сказке «Колобок»» Цель: продолжать учить детей создавать сюжет по знакомой сказке; учить выполнять сюжетные индивидуальные задания в точном соответствии с.

Конспект НОД по развитию речи «Знаменитый утенок Тим» (по сказке э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим») Задачи: — обобщить работу над произведением Энид Блайтон «Знаменитый утенок Тим»; продолжить расширять и обогащать словарный запас детей;.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Цель: формировать устойчивый интерес.

Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.

Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» (по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных) Цели: — продолжать.

Сказка

Х орошо было за городом! Стояло лето, рожь уже пожелтела, овсы зеленели, сено было сметано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — он выучился этому языку от матери. За полями и лугами шли большие леса с глубокими озерами в чаще. Да, хорошо было за городом! Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от самого строения вплоть до воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными из его листьев во весь рост. В самой чаще лопуха было так же глухо и дико, как в густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка. Сидела она уже давно, и ей порядком надоело это сидение — ее мало навещали: другим уткам больше нравилось плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе да крякать с нею. Наконец яичные скорлупки затрещали.

— Пи! Пи! — послышалось из них, яичные желтки ожили и повысунули из скорлупок носики.

— Живо! Живо! — закрякала утка, и утята заторопились, кое-как выкарабкались и начали озираться кругом, разглядывая зеленые листья лопуха; мать не мешала им — зеленый свет полезен для глаз.

— Как мир велик! — сказали утята.

Еще бы! Теперь у них было куда больше места, чем тогда, когда они лежали в яйцах.

— А вы думаете, что тут и весь мир? — сказала мать. — Нет! Он идет далеко-далеко, туда, за сад, в поле священника, но там я отроду не бывала!.. Ну, все, что ли, вы тут? — И она встала. — Ах, нет, не все! Самое большое яйцо целехонько! Да скоро ли этому будет конец! Право, мне уж надоело.

И она уселась опять.

— Ну, как дела? — заглянула к ней старая утка.

— Да вот еще одно яйцо остается! — сказала молодая утка. — Сижу, сижу, а все толку нет! Но посмотри-ка на других! Просто прелесть! Ужасно похожи на отца! А он-то, негодный, и не навестил меня ни разу!

— Постой-ка, я взгляну на яйцо! — сказала старая утка. — Может статься, это индюшечье яйцо! Меня тоже надули раз! Ну и маялась же я, как вывела индюшат! Они страсть как боятся воды; уж я и крякала, и звала, и толкала их в воду — не идут, да и конец! Дай мне взглянуть на яйцо! Ну, так и есть! Индюшечье! Брось-ка его да ступай, учи других плавать!

— Посижу уж еще! — сказала молодая утка. — Сидела столько, что можно посидеть и еще немножко.

— Как угодно! — сказала старая утка и ушла. Наконец затрещала скорлупка и самого большого яйца.

— Пи! Пи! — и оттуда вывалился огромный некрасивый птенец. Утка оглядела его.

— Ужасно велик! — сказала она. — И совсем не похож на остальных! Неужели это индюшонок? Ну да в воде-то он у меня побывает, хоть бы мне пришлось столкнуть его туда силой!

На другой день погода стояла чудесная, зеленый лопух весь был залит солнцем. Утка со всею своею семьей отправилась к канаве. Бултых! — и утка очутилась в воде.

— За мной! Живо! — позвала она утят, и те один за другим тоже бултыхнулись в воду.

Сначала вода покрыла их с головками, но затем они вынырнули и поплыли так, что любо. Лапки у них так и работали; некрасивый серый утенок не отставал от других.

— Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Ишь как славно гребет лапками, как прямо держится! Нет, это мой собственный сын! Да он вовсе и не дурен, как посмотришь на него хорошенько! Ну, живо, живо, за мной! Я сейчас введу вас в общество: мы отправимся на птичий двор. Но держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек!

Скоро добрались и до птичьего двора. Батюшки! Что тут был за шум и гам! Две семьи дрались из-за одной угриной головки, и в конце концов она досталась кошке.

— Вот как идут дела на белом свете! — сказала утка и облизнула язычком клюв: ей тоже хотелось отведать угриной головки. — Ну, ну, шевелите лапками! — сказала она утятам. — Крякните и поклонитесь вон той старой утке! Она здесь знатнее всех! Она испанской породы и потому такая жирная. Видите, у нее на лапке красный лоскуток? Как красиво! Это знак высшего отличия, какого только может удостоиться утка. Люди дают этим понять, что не желают потерять ее; по этому лоскутку ее узнают и люди, и животные. Ну, живо! Да не держите лапки вместе! Благовоспитанный утенок должен держать лапки врозь и выворачивать их наружу, как папаша с мамашей! Вот так! Кланяйтесь теперь и крякайте!

Они так и сделали, но другие утки оглядывали их и громко говорили:

— Ну, вот еще целая орава! Точно нас мало было! А один-то какой безобразный! Его уж мы не потерпим!

И сейчас же одна утка подскочила и клюнула его в шею.

— Оставьте его! — сказала утка-мать. — Он вам ведь ничего не сделал!

— Положим, но он такой большой и странный! — отвечала забияка. — Ему и надо задать хорошенько!

— Славные у тебя детки! — сказала старая утка с красным лоскутком на лапке. — Все очень милы, кроме одного… Этот не удался! Хорошо бы его переделать!

— Никак нельзя, ваша милость! — ответила утка-мать. — Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше. Он залежался в яйце, оттого и не совсем удался. — И она провела носиком по перышкам большого утенка. — Кроме того, он селезень, а ему красота не так нужна. Я думаю, что он возмужает и пробьет себе дорогу!

— Остальные утята очень-очень милы! — сказала старая утка. — Ну, будьте же как дома, а найдете угриную головку, можете принести ее мне.

Вот они и стали вести себя, как дома. Только бедного утенка, который вылупился позже всех и был такой безобразный, клевали, толкали и осыпали насмешками решительно все — и утки, и куры.

— Он больно велик! — говорили все, а индюк, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, поглядел на него и пресердито залопотал; гребешок у него так весь и налился кровью. Бедный утенок просто не знал, что ему делать, как быть. И надо же ему было уродиться таким безобразным посмешищем для всего птичьего двора!

Так прошел первый день, затем пошло еще хуже. Все гнали бедняжку, даже братья и сестры сердито говорили ему: «Хоть бы кошка утащила тебя, несносного урода!» — а мать прибавляла: «Глаза бы мои тебя не видали!» Утки клевали его, куры щипали, а девушка, которая давала птицам корм, толкала ногою.

Не выдержал утенок, перебежал двор и — через изгородь! Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.

«Они испугались меня — такой я безобразный!» — подумал утенок и пустился с закрытыми глазами дальше, пока не очутился в болоте, где жили дикие утки. Усталый и печальный он просидел тут всю ночь.

Утром утки вылетели из гнезд и увидали нового товарища.

— Ты кто такой? — спросили они, а утенок вертелся, раскланиваясь на все стороны, как умел.

— Ты пребезобразный! — сказали дикие утки. — Но нам до этого нет дела, только не вздумай породниться с нами!

Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом! Лишь бы позволили ему посидеть тут в камышах да попить болотной водицы.

Два дня провел он в болоте, на третий явились два диких гусака. Они недавно вылупились из яиц и потому выступали с большим форсом.

— Слушай, дружище! — сказали они. — Ты такой урод, что, право, нравишься нам! Хочешь бродить с нами и быть вольной птицей? Недалеко отсюда, в другом болоте, живут премиленькие дикие гусыни-барышни. Они умеют говорить «рап, рап!» Ты такой урод, что — чего доброго — будешь иметь у них большой успех!

«Пиф! паф!» — раздалось вдруг над болотом, и оба гусака упали в камыши мертвыми: вода окрасилась кровью. «Пиф! паф!» — раздалось опять, и из камышей поднялась целая стая диких гусей. Пошла пальба. Охотники окружили болото со всех сторон; некоторые из них сидели в нависших над болотом ветвях деревьев. Голубой дым облаками окутывал деревья и стлался над водой. По болоту шлепали охотничьи собаки; камыш качался из стороны в сторону. Бедный утенок был ни жив ни мертв от страха и только хотел спрятать голову под крыло, как глядь — перед ним охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами. Она приблизила к утенку свою пасть, оскалила острые зубы и — шлеп, шлеп — побежала дальше.

— Слава Богу! — перевел дух утенок. — Слава Богу! Я так безобразен, что даже собаке не хочется укусить меня!

И он притаился в камышах; над головою его то и дело летали дробинки, раздавались выстрелы.

Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться. Прошло еще несколько часов, пока он осмелился встать, оглядеться и пуститься бежать дальше по полям и лугам. Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться.

К ночи он добежал до бедной избушки. Избушка так уже обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, оттого и держалась. Ветер так и подхватывал утенка — приходилось упираться в землю хвостом!

Ветер, однако, все крепчал; что было делать утенку? К счастью, он заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит совсем криво: можно было свободно проскользнуть через эту щель в избушку. Так он и сделал.

В избушке жила старушка с котом и курицей. Кота она звала сыночком; он умел выгибать спинку, мурлыкать и даже испускать искры, если его гладили против шерсти. У курицы были маленькие, коротенькие ножки, ее и прозвали Коротконожкой; она прилежно несла яйца, и старушка любила ее, как дочку.

Утром пришельца заметили: кот начал мурлыкать, а курица клохтать.

— Что там? — спросила старушка, осмотрелась кругом и заметила утенка, но по слепоте своей приняла его за жирную утку, которая отбилась от дому.

— Вот так находка! — сказала старушка. — Теперь у меня будут утиные яйца, если только это не селезень. Ну да увидим, испытаем!

И утенка приняли на испытание, но прошло недели три, а яиц все не было. Господином в доме был кот, а госпожою курица, и оба всегда говорили: «Мы и свет!» Они считали самих себя половиной всего света, притом — лучшею его половиной. Утенку же казалось, что можно на этот счет быть и другого мнения. Курица, однако, этого не потерпела.

— Умеешь ты нести яйца? — спросила она утенка.

— Так и держи язык на привязи!

А кот спросил:

— Умеешь ты выгибать спинку, мурлыкать и испускать искры?

— Так и не суйся со своим мнением, когда говорят умные люди!

И утенок сидел в углу, нахохлившись. Вдруг вспомнились ему свежий воздух и солнышко, и ему страшно захотелось поплавать. Он не выдержал и сказал об этом курице.

— Да что с тобой?! — спросила она. — Бездельничаешь, вот тебе блажь в голову и лезет! Неси-ка яйца или мурлычь — дурь-то и пройдет!

— Ах, плавать по воде так приятно! — сказал утенок. — А что за наслаждение нырять в самую глубь с головой!

— Хорошо наслаждение! — сказала курица. — Ты совсем рехнулся! Спроси у кота — он умнее всех, кого я знаю, — нравится ли ему плавать или нырять! О себе самой я уж не говорю! Спроси, наконец, у нашей старушки госпожи: умнее ее нет никого в свете! По-твоему, и ей хочется плавать или нырять с головой?

— Вы меня не понимаете! — сказал утенок.

— Если уж мы не понимаем, так кто тебя и поймет! Что ж, ты хочешь быть умнее кота и госпожи, не говоря уже обо мне? Не дури, а благодари-ка лучше Создателя за все, что для тебя сделали! Тебя приютили, пригрели, тебя окружает такое общество, в котором ты можешь чему-нибудь научиться, но ты — пустая голова, и говорить-то с тобой не стоит! Уж поверь мне! Я желаю тебе добра, потому и браню тебя: по этому всегда узнаются истинные друзья! Старайся же нести яйца или выучись мурлыкать да пускать искры!

— Я думаю, мне лучше уйти отсюда куда глаза глядят! — сказал утенок.

— И с Богом! — отвечала курица.

И утенок ушел, плавал и нырял с головой, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие.

Настала осень; листья на деревьях пожелтели и побурели; ветер подхватывал и кружил их по воздуху; наверху, в небе, стало так холодно, что тяжелые облака сеяли градом и снегом, а на изгороди сидел ворон и каркал от холода во все горло. Брр! Замерзнешь при одной мысли о таком холоде! Плохо приходилось бедному утенку.

Раз вечером, когда солнышко еще так славно сияло на небе, из-за кустов поднялась целая стая чудных больших птиц; утенок сроду не видал таких красавцев: все они были белы как снег, с длинными, гибкими шеями! То были лебеди. Они испустили какой-то странный крик, взмахнули великолепными большими крыльями и полетели с холодных лугов в теплые края, за синее море. Они поднялись высоко-высоко, а бедного утенка охватило какое-то странное волнение. Он завертелся в воде, как волчок, вытянул шею и тоже испустил такой громкий и странный крик, что и сам испугался. Чудные птицы не шли у него из головы, и, когда они окончательно скрылись из виду, он нырнул на самое дно, вынырнул опять и был словно вне себя. Утенок не знал, как зовут этих птиц, куда они летели, но полюбил их, как не любил до сих пор никого. Он не завидовал их красоте: ему и в голову не могло прийти пожелать походить на них; он рад бы был и тому, чтоб хоть утки-то его от себя не отталкивали. Бедный безобразный утенок!

А зима стояла холодная-прехолодная. Утенку приходилось плавать по воде без отдыха, чтобы не дать ей замерзнуть совсем, но с каждою ночью свободное ото льда пространство становилось все меньше и меньше. Морозило так, что ледяная кора трещала. Утенок без устали работал лапками, но под конец обессилел, приостановился и весь обмерз.

Рано утром мимо проходил крестьянин, увидал примерзшего утенка, разбил лед своим деревянным башмаком и принес птицу домой к жене. Утенка отогрели.

Но вот дети вздумали поиграть с ним, а он вообразил, что они хотят обидеть его, и шарахнулся со страха прямо в подойник с молоком — молоко все расплескалось. Женщина вскрикнула и всплеснула руками; утенок между тем влетел в кадку с маслом, а оттуда — в бочонок с мукой. Батюшки, на что он был похож! Женщина вопила и гонялась за ним с угольными щипцами, дети бегали, сшибая друг друга с ног, хохотали и визжали. Хорошо, что дверь стояла отворенной: утенок выбежал, кинулся в кусты прямо на свежевыпавший снег и долго-долго лежал там почти без чувств.

Было бы чересчур печально описывать все злоключения утенка во время суровой зимы. Когда же солнышко опять пригрело землю своими теплыми лучами, он лежал в болоте, в камышах. Запели жаворонки, пришла весна-красна.

Утенок взмахнул крыльями и полетел; теперь крылья его шумели и были куда крепче прежнего. Не успел он опомниться, как уже очутился в большом саду. Яблони стояли все в цвету, душистая сирень склоняла свои длинные зеленые ветви над извилистым каналом.

Ах, как тут было хорошо, как пахло весною! Вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде. Утенок узнал красивых птиц, и его охватила какая-то странная грусть.

«Полечу-ка я к этим царственным птицам; они, наверное, убьют меня за мою дерзость, за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним, но пусть! Лучше быть убитым ими, чем сносить щипки уток и кур, толчки птичницы да терпеть холод и голод зимою!»

И он слетел в воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, завидя его, тоже устремились к нему.

— Убейте меня! — сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что же увидал он в чистой, как зеркало, воде? Свое собственное отражение, но он был уже не безобразною темно-серою птицей, а — лебедем!

Не беда появиться на свет в утином гнезде, если вылупился из лебединого яйца!

Теперь он был рад, что перенес столько горя и бедствий: он лучше мог теперь оценить свое счастье и все окружавшее его великолепие. Большие лебеди плавали вокруг него и ласкали его, гладя клювами по перышкам.

В сад прибежали маленькие дети; они стали бросать лебедям хлебные крошки и зерна, а самый маленький из них закричал:

— Новый, новый!

И все остальные подхватили:

— Да, новый, новый! — хлопали в ладоши и приплясывали от радости; потом побежали за отцом с матерью, и опять бросали в воду крошки хлеба и пирожного.

Все говорили, что новый красивее всех. Такой молоденький, прелестный!

И старые лебеди склонили перед ним головы.

А он совсем смутился и спрятал голову под крыло, сам не зная зачем. Он был чересчур счастлив, но нисколько не гордился: доброе сердце не знает гордости, помня то время, когда все его презирали и гнали. А теперь все говорят, что он прекраснейший между прекрасными птицами! Сирень склоняла к нему в воду свои душистые ветви; солнышко светило так славно… И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:

— Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще безобразным утенком!

Вконтакте

Одноклассники

Скачать и распечатать раскраски из сказки Гадкий утенок

Раскраски Гадкий утенок созданы по мотивам сказки Г.Х.Андерсена. Выберите понравившиеся вам раскраски Гадкого утенка, а затем бесплатно скачайте или распечатайте их в формате А4.

На скотном дворе, в утином семействе, вылупился из яйца необычный птенец. Он был не красивый, не уклюжий и очень отличался от остальных птенцов. Мама утка очень любила его и переживала, что малыш совсем не похож на братьев и сестер. Весь птичий двор насмехался над ним. Утенок поверил, что он гадкий и сбежал на озеро, где жили белые лебеди. Одинокий птенец любовался стаей, но не решался к ним подойти. Прошло время, и сам утенок превратился в прекрасного белоснежного лебедя. Сказка закончилась замечательно: все недруги стали восхищаться его красотой и юный лебедь обрел настоящую семью.

Для того, чтобы познакомиться с маленьким героем, необходимо скачать или распечатать бесплатно раскраски гадкий утенок. Специально для детей черно-белые иллюстрации покажут самые важные моменты истории. На картинках изображены разные времена года, поэтому ребятам будет интересно подбирать цвета, соответствующие сезону.

Хорошо было за городом!

Стояло лето. Золотилась рожь, зеленел овес, сено было сметано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — этому языку он выучился у матери.

За полями и лугами тянулись большие леса, а в лесах были глубокие озера. Да, хорошо было за городом!

Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от стен дома до самой воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными листьями во весь рост. В чаще лопуха было глухо и дико, как в самом густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка.

Она должна была выводить утят, и ей это порядком надоело, потому что сидела она уже давно и ее редко навещали — другим уткам больше нравилось плавать по канавам, чем сидеть в лопухах да крякать с нею. Наконец яичные скорлупки затрещали.

Пип! Пип! — запищало внутри. Все яичные желтки ожили и высунули головки.

Кряк! Кряк! — сказала утка. Утята быстро выкарабкались из скорлупы и стали озираться кругом под зелеными листьями лопуха; мать не мешала им — зеленый цвет полезен для глаз.

Ах, как велик мир! — сказали утята.

Еще бы! Тут было куда просторнее, чем в скорлупе.

Уж не думаете ли вы, что тут и весь мир? — сказала мать. — Какое там! Он тянется далеко-далеко, туда, за сад, в поле, но там я отроду не бывала!.. Ну что, все вы тут?

И она встала.

Ах нет, не все. Самое большое яйцо целехонько! Да когда же этому будет конец! Я скоро совсем потеряю терпение.

И она уселась опять.

Ну, как дела? — спросила старая утка, которая пришла ее навестить.

Да вот с одним яйцом никак не управлюсь, — сказала молодая утка. — Все не лопается. Зато посмотри-ка на малюток! Просто прелесть! Все, как один, — в отца.

А ну-ка покажи мне яйцо, которое не лопается, — сказала старая утка. — Наверняка это индюшечье яйцо. Вот точно так же и меня однажды провели. Ну и было же мне с этими индюшатами хлопот, скажу я тебе! Никак не могла заманить их в воду. Уж я и крякала, и толкала — не идут, да и только! Ну-ка, покажи яйцо. Так и есть! Индюшечье! Брось его да ступай учи деток плавать!

Посижу уж еще! — сказала молодая утка. — Столько сидела, что можно и еще посидеть.

Как угодно! — сказала старая утка и ушла.

Наконец лопнуло и большое яйцо.

Пип! Пип! — пропищал птенец и вывалился из яйца. Но какой же он был большой и гадкий!

Утка оглядела его.

Ужасно велик! — сказала она. — И совсем не похож на остальных! Уж не индюшонок ли это, в самом деле? Ну да в воде-то он у меня побывает, силой да загоню!

На другой день погода стояла чудесная, зеленый лопух был залит солнцем. Утка со всею своею семьей отправилась к канаве. Бултых! — и она очутилась в воде.

Кряк! Кряк! — позвала она, и утята один за другим тоже побултыхались в воду. Сначала вода покрыла их с головой, но они сейчас же вынырнули и отлично поплыли вперед.

Лапки у них так и работали, и даже некрасивый серый утенок не отставал от других.

Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Вон как славно гребет лапками! И как прямо держится! Нет, мой он, мой родненький… Да он вовсе и не дурен, как посмотришь на него хорошенько. Ну, живо, живо за мной! Сейчас я введу вас в общество, представлю вас на птичьем дворе. Только держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек!

Скоро добрались и до птичьего двора. Батюшки! Что тут был за шум!

Два утиных семейства дрались из-за одной головки угря, а кончилось тем, что головка досталась кошке.

Вот видите, как бывает на свете! — сказала утка и облизнула язычком клюв — она и сама была не прочь отведать угриной головки.

Ну-ну, шевелите лапками! — сказала она утятам. — Крякните и поклонитесь вон той старой утке! Она здесь знатнее всех. Она испанской породы и потому такая жирная. Видите, у нее на лапке красный лоскут. Как красиво! Это высшее отличие, какого только может удостоиться утка. Это значит, что ее не хотят потерять, — по этому лоскуту ее узнают и люди и животные. Ну, живо! Да не держите лапки вовнутрь! Благовоспитанный утенок должен выворачивать лапки наружу, как отец и мать. Вот так! Смотрите! Теперь наклоните голову и скажите: «Кряк!»

Так они и сделали. Но другие утки оглядели их и сказали громко:

Ну вот, еще целая орава! Как будто нас мало было? А один-то какой безобразный! Уж его-то мы не потерпим!

И сейчас же одна утка подлетела и клюнула его в затылок.

Оставьте его! — сказала утка-мать. — Ведь он вам ничего не сделал!

Положим, но он такой большой и странный! — ответила чужая утка. — Ему надо задать хорошенько.

Славные у тебя детки! — сказала старая утка с красным лоскутом на лапе. — Все славные, вот только один… Этот не удался! Хорошо бы его переделать!

Это никак невозможно, ваша милость! — ответила утка-мать. — Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать — лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет поменьше. Он слишком долго пролежал в яйце, оттого и не совсем удался.

И она почесала у него в затылке и огладила перышки.

К тому же он селезень, а селезню красота не так уж нужна. Я думаю, он окрепнет и пробьет себе дорогу.

Остальные утята очень, очень милы! — сказала старая утка. — Ну, будьте как дома, а найдете угриную головку, можете принести ее мне.

Вот утята и устроились как дома. Только бедного утенка, который вылупился позже всех и был такой безобразный, клевали, толкали и дразнили решительно все — и утки и куры.

Больно велик! — говорили они.

А индейский петух, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, поглядел на него и сердито залопотал; гребешок у него так и налился кровью.

Бедный утенок просто не знал, что ему делать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким безобразным, что весь птичий двор смеется над ним!..

Так прошел первый день, а потом пошло еще хуже. Все гнали бедного утенка, даже братья и сестры сердито говорили ему:

Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод!

А мать прибавляла:

Глаза бы на тебя не глядели!

Утки щипали его, куры клевали, а девушка, которая давала птицам корм, толкала ногою.

Не выдержал утенок, перебежал двор — и через изгородь! Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.

«Это оттого, что я такой безобразный!» — подумал утенок, закрыл глаза и пустился дальше.

Бежал-бежал, пока не очутился в болоте, где жили дикие утки. Усталый и печальный, пролежал он тут всю ночь.

Утром дикие утки поднялись из гнезд и увидали нового товарища.

Это что за птица? — спросили они.

Утенок вертелся и кланялся во все стороны, как умел.

Ну и страшилище ты! — сказали дикие утки. — Впрочем, нам все равно, только не думай породниться с нами.

Бедняжка! Где уж ему было думать об этом! Только бы позволили ему посидеть в камышах да попить болотной водицы.

Два дня провел он в болоте. На третий день явились два диких гусака. Они лишь недавно вылупились из яиц и поэтому очень важничали.

Слушай, дружище! — сказали они. — Ты такой урод, что, право, нравишься нам! Хочешь летать с нами и быть вольной птицей? Здесь поблизости есть другое болото, там живут хорошенькие дикие гуси-барышни. Они умеют говорить: «Га-га-га!» Ты такой урод, что, чего доброго, будешь иметь у них успех.

Пиф! Паф! — раздалось вдруг над болотом, и оба гусака замертво упали в камыши; вода обагрилась их кровью.

Пиф! Паф! — раздалось опять, и из камышей поднялась целая стая диких гусей. Пошла пальба. Охотники окружили болото со всех сторон; некоторые засели даже в нависших над болотом ветвях деревьев.

Голубой дым облаками окутывал деревья и стлался над водой. По болоту бегали охотничьи собаки — шлеп! шлеп! Камыш и тростник так и качались из стороны в сторону.

Бедный утенок был ни жив ни мертв от страха. Он хотел было спрятать голову под крыло, как вдруг прямо перед ним очутилась охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами.

Она сунулась пастью к утенку, оскалила острые зубы и — шлеп! Шлеп! — побежала дальше.

«Не тронула, — подумал утенок и перевел дух. — Уж видно, такой я безобразный, что даже собаке противно укусить меня!»

И он притаился в камышах.

Над головою его то и дело свистела дробь, раздавались выстрелы. Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться.

Лишь через несколько часов он осмелился встать, огляделся и пустился бежать дальше по полям и лугам. Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться.

К ночи добежал он до бедной избушки. Избушка до того обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, потому и держалась.

Ветер так и подхватывал утенка — приходилось упираться в землю хвостом. А ветер все крепчал.

Тут утенок заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит так криво, что можно свободно проскользнуть через щель в избушку. Так он и сделал.

В избушке жила старуха с котом и курицей. Кота она звала сыночком; он умел выгибать спину, мурлыкать и даже пускать искры, если погладить его против шерсти.

У курицы были маленькие, коротенькие ножки, потому ее и прозвали Коротконожкой; она прилежно несла яйца, и старушка любила ее, как дочку.

Утром чужого утенка заметили. Кот замурлыкал, курица заклохтала.

Что там? — спросила старушка, осмотрелась кругом и заметила утенка, но по слепоте приняла его за жирную утку, которая отбилась от дому.

Вот так находка! — сказала старушка. — Теперь у меня будут утиные яйца, если только это не селезень. Ну, да увидим, испытаем!

И утенка приняли на испытание. Но прошло недели три, а яиц все не было.

Настоящим хозяином в доме был кот, а хозяйкой — курица, и оба всегда говорили:

Мы и весь свет!

Они считали самих себя половиной всего света, и притом лучшей половиной.

Правда, утенок полагал, что можно быть на этот счет и другого мнения. Но курица этого не потерпела.

Умеешь ты нести яйца? — спросила она утенка.

Так и держи язык на привязи!

А кот спросил:

Умеешь ты выгибать спину, мурлыкать и пускать искры?

Так и не суйся со своим мнением, когда говорят умные люди!

И утенок сидел в углу нахохлившись.

Вдруг вспомнились ему свежий воздух и солнышко, страшно захотелось поплавать. Он не выдержал и сказал об этом курице.

Да что с тобой? — спросила она. — Бездельничаешь, вот тебе блажь в голову и лезет! Неси-ка яйца или мурлычь, дурь-то и пройдет!

Ах, плавать так приятно! — сказал утенок. — Такое удовольствие нырять вниз головой в самую глубь!

Вот так удовольствие! — сказала курица. — Ты совсем с ума сошел! Спроси у кота — он умнее всех, кого я знаю, — нравится ли ему плавать и нырять. О себе самой я уж и не говорю! Спроси, наконец, у нашей старушки госпожи, умнее ее никого нет на свете! По-твоему, и ей хочется плавать или нырять?

Вы меня не понимаете, — сказал утенок.

Если уж мы не понимаем, так кто тебя и поймет! Ты что ж, хочешь быть умнее кота и хозяйки, не говоря уже обо мне? Не дури, а будь благодарен за все, что для тебя сделали! Тебя приютили, пригрели, ты попал в такое общество, в котором можешь кое-чему научиться. Но ты пустая голова, и разговаривать-то с тобой не стоит. Уж поверь мне! Я желаю тебе добра, потому и браню тебя. Так всегда узнаются истинные друзья. Старайся же нести яйца или научись мурлыкать да пускать искры!

Я думаю, мне лучше уйти отсюда куда глаза глядят, — сказал утенок.

Ну и ступай себе! — отвечала курица.

И утенок ушел. Он плавал и нырял, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие.

Настала осень. Листья на деревьях пожелтели и побурели; ветер подхватывал и кружил их по воздуху. Стало очень холодно.

Тяжелые тучи сыпали на землю то град, то снег, а на изгороди сидел ворон и каркал от холода во все горло. Брр! Замерзнешь при одной мысли о таком холоде!

Плохо приходилось бедному утенку. Раз, под вечер, когда солнышко еще сияло на небе, из кустов поднялась целая стая прекрасных больших птиц, утенок никогда еще не видал таких красивых: все белые как снег, с длинными, гибкими шеями.
Это были лебеди.

Издав странный крик, они всплеснули великолепными большими крыльями и полетели с холодных лугов в теплые края, за синее море. Высоко-высоко поднялись лебеди, а бедного утенка охватила непонятная тревога.

Волчком завертелся он в воде, вытянул шею и тоже закричал, да так громко и странно, что сам испугался. Ах, он не мог оторвать глаз от этих прекрасных счастливых птиц, а когда они совсем скрылись из виду, нырнул на самое дно, вынырнул и был словно не в себе. Не знал утенок, как зовут этих птиц, куда они летят, но полюбил их, как не любил до сих пор никого на свете.

Красоте их он не завидовал; ему и в голову не приходило, что он может быть таким же красивым, как они. Он был бы рад-радехонек, если б хоть утки не отталкивали его от себя.
Бедный гадкий утенок!

Зима настала холодная-прехолодная. Утенку приходилось плавать без отдыха, чтобы не дать воде замерзнуть совсем, но с каждой ночью полынья, в которой он плавал, становилась все меньше и меньше.

Морозило так, что даже лед потрескивал. Без устали работал лапками утенок, но под конец совсем выбился из сил, замер и весь обмерз.

Рано утром проходил мимо крестьянин. Он увидал утенка, разбил лед своими деревянными башмаками и отнес полумертвую птицу домой к жене.

Утенка отогрели.

Но вот дети вздумали поиграть с ним, а ему показалось, что они хотят обидеть его. Шарахнулся от страха утенок и угодил прямо в подойник с молоком.

Молоко расплескалось. Хозяйка вскрикнула и взмахнула руками, а утенок между тем влетел в кадку с маслом, а оттуда — в бочонок с мукой. Батюшки, на что он стал похож!

Хозяйка кричала и гонялась за ним с угольными щипцами, дети бегали, сшибая друг друга с ног, хохотали и визжали.
Хорошо еще, дверь была открыта, — утенок выскочил, кинулся в кусты, прямо на свежевыпавший снег, и долго-долго лежал там почти без чувств.

Было бы слишком печально описывать все беды и несчастья утенка за эту суровую зиму. Когда же солнышко опять пригрело землю своими теплыми лучами, он лежал в болоте, в камышах.

Запели жаворонки. Пришла весна! Утенок взмахнул крыльями и полетел. Теперь в крыльях его гудел ветер, и они были куда крепче прежнего.

Не успел он опомниться, как очутился в большом саду. Яблони стояли в цвету; душистая сирень склоняла свои длинные зеленые ветви над извилистым каналом.

Ах, как тут было хорошо, как пахло весною!

И вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде.

Утенок узнал прекрасных птиц, и его охватила какая-то непонятная грусть.

Полечу-ка к ним, к этим величавым птицам. Они, наверное, заклюют меня насмерть за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть! Лучше погибнуть от их ударов, чем сносить щипки уток и кур, пинки птичницы да терпеть холод и голод зимою!

И он опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему.

Убейте меня! — сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти, но что же увидел он в чистой, как зеркало, воде? Свое собственное отражение.

Но он был уже не гадким темно-серым утенком, а лебедем. Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца!

Теперь он был рад, что перенес столько горя и бед, — он мог лучше оценить свое счастье и окружавшее его великолепие.

А большие лебеди плавали вокруг и гладили его клювами.

В сад прибежали маленькие дети. Они стали бросать лебедям хлебные крошки и зерна, а самый младший закричал:

Новый прилетел!

И все остальные подхватили:

Новый, новый!

Дети хлопали в ладоши и плясали от радости, а потом побежали за отцом и матерью и опять стали бросать в воду крошки хлеба и пирожного. Все говорили:

Новый лебедь лучше всех! Он такой красивый и молодой!

И старые лебеди склонили перед ним голову.

А он совсем смутился и спрятал голову под крыло, сам не зная зачем.

Он был очень счастлив, но нисколько не возгордился — доброе сердце не знает гордости; ему вспоминалось то время, когда все смеялись над ним и гнали его. А теперь все говорят, что он самый прекрасный среди прекрасных птиц.

Сирень склоняла к нему в воду свои душистые ветви, солнышко светило так тепло, так ярко…

И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:

Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще гадким утенком!

Помогите гадкому утенку | План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа):

«Помогите гадкому утенку»

Цель: поддерживать инициативность и самостоятельность ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы; учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи; обогащать словарь посредством ознакомления детей с живой природой.

Материалы и оборудование: игрушка утёнок; мягкие модули; гимнастическая скамейка; фланелеграф; картинки с изображениями перелётных и зимующих птиц.

Ход ситуации.

Дети находятся в игровой комнате, воспитатель приглашает их к беседе. Дошкольники удобно располагаются на ковре.

В. С наступлением холодов осенью начинается перелёт птиц. Вот как об этом писала Елена Благинина в своём стихотворении.

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели, улетели журавли.

Не слыхать кукушку в роще,

И скворечник опустел,

Аист крыльями полощет-

Улетает, улетел.

Лист качается узорный,

В синей луже на воде.

Ходят грач с грачихой, чёрные,

В огороде, по гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи,

Улетают, улетели, улетели и грачи.

Ребята, о каких птицах говорится в этом стихотворении?

Д. О перелётных.

В. Сегодня я получила послание из нашего леса от Гадкого утёнка. Он просит, чтобы мы помогли ему улететь в тёплые края. Ведь бедного утёнка не берут ни в одну стаю, а уже зима. Для того чтобы птицы взяли его с собой, нужно пройти испытания. Вот он и просит, чтобы мы ему помогли.

Ребята, поможем Гадкому утёнку?

Д. Да поможем!

В. Скажите, пожалуйста, почему перелётные птицы улетают в тёплые края?

Д. Потому что у нас становится холодно, нет растений и насекомых, птицам нечего есть.

В. Молодцы! А сейчас давайте поиграем.

Игра «Выбери правильный ответ». Педагог задает детям вопрос и называет варианты ответов, дети выбирают правильный ответ. Например:

1. После какого времени года наступает осень? (Лето. Зима. Весна.)

2. Как называются птицы, которые улетают на юг? (Зимующие. Хищные. Перелётные.)

3. Какая из этих птиц относится к перелётным? (Воробей. Ласточка. Синица.)

4. Какое время года наступит после осени? (Лето. Весна. Зима.)

Педагог поощряет стремление детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи.

В. Давайте, дети, поспешим на помощь Гадкому утёнку. Путь нам предстоит долгий, и без карты не обойтись. Давайте рассмотрим её.

На доске висит карта, на которой обозначен путь. Дети подходят к карте, рассматривают её. Педагог берёт в руки карандаш, показывает и рассказывает детям, как они будут добираться до Гадкого утёнка.

В. На пути нам встретятся болото, большой дуб, высокая гора, широкая река. До болота надо Дойти, болото Перейти, дуб надо Обойти, гора такая высокая, что её не обойти, поэтому мы Пройдём через пещеру в горе. В пещеру мы Войдём и из пещеры Выйдем, а широкую реку Перейдём по мосту: на мост Зайдём, с моста Сойдём. Вот и поляна, на которой нас ждёт Гадкий утёнок. Итак, вы готовы? В путь!

Игра-путешествие «Дальний путь». Следуя маршруту, указанному на карте, дети и воспитатель идут, преодолевая препятствия, проговаривая все ключевые слова: дошли, перешли, обошли, вошли, вышли, зашли, сошли, прошли.

В. До болота мы дошли и по кочкам перешли.

Д. Дошли, перешли.

Дети шагают по «кочкам», высоко поднимая ноги.

В. Вот и к дубу мы пришли, дуб тихонько обошли.

Д. Пришли, обошли.

Дети идут на носочках вокруг дуба.

В. Долго шли, и вот перед нами гора!

Гору нам не обойти,

Гору нам не перейти!

Но в горе пещера есть-

Замечательная весть!

Дружно мы в неё вошли-

Вышли- и опять в пути!

Дети по очереди на корточках входят в «пещеру»-тоннель из мягких модулей- и выходят из неё, повторяя: «Вошли, вышли».

В. А вот тут течёт река,

Широка и глубока!

Мост стоит впереди,

По нему скорей иди,

По доске я пройду

И вас всех переведу!

Дети не торопясь друг за другом проходят через «мост» (гимнастическую скамейку) приставным шагом.

В. Вот мы и пришли на поляну. Посмотрите, как много здесь разных птиц! Назовите, каких птиц вы увидели.

На фланеленграфе прикреплены картинки с изображениями перелётных птиц, дети по очереди называют их. Например: «Я увидела аиста» или «Я увидел лебедя» и т. д.

В. А как одним словом можно назвать этих птиц?

Д. Перелётные.

В. А вот и Гадкий утёнок.

Педагог берёт на руки игрушку- утёнка.

Гадкий утёнок (голосом воспитателя). Здравствуйте, ребята! Спасибо, что откликнулись на мою просьбу. Для того чтобы меня взяли к себе встаю птицы, я должен сначала отгадать их загадки. Вы мне поможете?

Д. Да!

В. Вот первая загадка.

На шесте дворец.

Во дворе певец.

А зовут его…

Д. Скворец.

В. Молодцы, ребята! Следующая загадка.

Кто на ёлке на суку

Счёт ведёт: «Ку-ку, ку-ку»?

Д. Кукушка.

В. Попробуйте отгадать эту загадку.

Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поёт, поёт…

Д. Жаворонок.

В. Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины…

Д. Ласточка.

В. Бродит по болотам,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек…

Д. Цапля.

В. Ну вот, Утёнок, наши дети справились с заданиями, все загадки отгадали.

Гадкий утёнок. Спасибо! А теперь мне нужно определить, какие птицы перелётные, а какие – зимующие.

Игра «Угадай, кто есть кто». Детям показывают картинки и говорят название птиц, они определяют, какие птицы перелётные, а какие- зимующие. В наборе картин 7 перелётных птиц (утки, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки) и 7 зимующих (воробей, ворона, синица, сорока, голубь, сова, дятел). Картинки показывают в перемешку. Если дети затрудняются, педагог приходит им на помощь.

Гадкий утёнок. Ребята, вы так много знаете и так хорошо помогаете!

Подскажите мне, что могут делать птицы?

Игры «Что могут делать птицы?» Педагог предлагает детям вспомнить, что могут делать птицы (они ходят, клюют, взлетают, летают, выводят, прыгают, вьют, кормят, ухаживают, высиживают, поют).

В. А теперь, ребята, давайте немного поиграем.

Игра «Улетают- улетел».

Скоро белые метели (Дети поднимают руки)

Снег поднимут от земли.

Улетают, улетают,

Улетели журавли. (Импровизируют полёт журавлей)

Не слыхать кукушки в роще, (Прикладывают руку к уху)

И скворечник опустел. (вытягивают руки перед собой)

Аист крыльями полощет, (выполняют взмахи руками)

Улетает, улетел.

Гадкий утёнок. А теперь нужно вспомнить, как у кого птенцы называются.

В. Дети, давайте вспомним, как зовут у птиц птенцов. У кукушки…

Д. кукушонок, кукушата.

В. У журавля.

Д. Журавлёнок, журавлята.

В. У скворца…

Д. Скворчонок, скворчата.

В. У лебедя…

Д. Лебедёнок, лебедята.

В. У грача…

Д. Грачонок, грачата.

В. У утки…

Д. Утёнок, утята.

В. У аиста…

Д. Аистёнок, аистята.

В. У гуся…

Д. Гусёнок, гусята.

Гадкий утёнок. Молодцы ребята! Помогли мне птицы, услышали, что мы все их задания выполняли, и теперь возьмут меня к себе в стаю. Я улечу с ними в тёплые края. Спасибо вам большое!

В. А нам пора домой. Давайте ребята, возвращаться.

Дети прощаются с гадким утёнком и возвращаются в детский сад.

главные герои. Какова главная мысль сказки?

Сказка Андерсена “Гадкий утенок” — это сказка максимально приближенная к реальной жизни. Ее герой, Гадкий утенок, родился страшным и неуклюжим, не похожим на других птенцов. Он оказался изгоем среди птиц, и часто терпел оскорбления и несправедливость.

Читайте по теме: Полный список сказок Андерсена для читательского дневника, в т.ч. краткое содержание, главные герои и т.п.

Такая жизнь казалась утенку адом, и он решил бежать, потому что даже одиночество казалось ему лучше, чем жизнь среди гонителей и мучителей.

И утенку пришлось пережить еще немало бед, прежде чем он вдруг превратился в прекрасного, царственного лебедя, которым восхищались те, кто прежде презирал Гадкого утенка.

В каждом ребенке скрывается такой лебедь, и важно всегда помнить об этом. Ведь неталантливых детей не бывает, таковыми их иногда делают взрослые.

Главные герои сказки:

1. Гадкий Утенок/Прекрасный лебедь. Сперва страшненький, непонятый, одинокий и несчастный. Терпеливый, отчаявшийся, решительный и безрассудно смелый. Красивый, добрый, благородный, умеющий простить и забыть прошлое.
2. Утка-мать. Добрая к своим детям. Сперва поддерживала утенка, но и она отвернулась от него.
3. Птичий двор. Самые разные птицы, жестокие и равнодушные: испанская курица, индейский петух, утки, гуси и другие.
4. Старушка, ее курица и кот. Ленивые, довольные своей простой жизнью. Не стремящиеся к чему-то лучшему. Герои без мечты.
5. Крестьянин и его дети. Шумные, веселые, легкие на подъем.
6. Лебеди. Прекрасные, совершенные.

Читайте по теме: Гадкий утенок: краткое содержание для читательского дневника

Главная мысль сказки:

Под любой, даже самой некрасивой внешностью, может скрываться блистающая красота внутреннего мира, которая рано или поздно находит себе выход наружу, меняя человек кардинальным образом.

Но чтобы чего-то добиться в жизни, нужно быть готовым к переменам и к преодолению трудностей.

Полный список произведений для читательского дневника для 2 класса (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главную мысль и др.) можно посмотреть здесь.

Аудиосказка «Гадкий утенок»

 

Сказка о Гадком утенке, который вырастает прекрасным лебедем.

Видео

Оригинальный перевод

За городом было так красиво, было лето — пшеничные поля были золотыми, овес был зеленым, а внизу, среди зеленых лугов, лежало сено. Там аист рыскал на своих красных ногах, цокая по египетскому языку, которому его научила мать. Вокруг полей и лугов росли обширные леса, в которых лежали глубокие озера.Да, за городом действительно было прекрасно.

Посреди солнечного света стояла старая усадьба, вокруг которой был глубокий ров. От стен усадьбы до самой кромки воды росли огромные листья лопуха, причем некоторые были настолько высокими, что маленькие дети могли стоять прямо под самыми большими из них. В этой лесной глуши, такой же густой, как и сам лес, утка села на свое гнездо и высиживала своих утят. Она немного утомлялась, потому что сидеть — такое скучное занятие, и почти никто не приходил к ней.Другие утки предпочли бы плавать во рву, чем ковылять и сидеть на корточках под листом лопуха, чтобы посплетничать с ней.

Но, наконец, яичная скорлупа одна за другой начала трескаться. «Писк, писк!» сказал эти мелочи, когда они ожили и высунули головы.

«Кря, кря!» — сказала утка, и так быстро, как только можно было, они все двинулись вперевалку, чтобы взглянуть на зеленый мир под листьями. Мать позволяет им смотреть сколько угодно, потому что зеленый цвет хорош для глаз.

«Как велик мир!» — говорили все молодые утки, потому что теперь у них определенно было гораздо больше места, чем было в яичной скорлупе.

«Как вы думаете, это весь мир?» — спросила их мать. «Почему он простирается все дальше и дальше, на другую сторону сада и прямо на пасторское поле, хотя это дальше, чем я когда-либо был. Я очень надеюсь, что вы все вылупились, — сказала она, вставая. «Нет, не совсем все. Здесь все еще лежит самое большое яйцо. Сколько времени это займет? Я действительно довольно устала от всего этого », — сказала она, но снова устроилась в своем гнезде.

«Ну как дела?» — спросила старая утка, которая пришла ей позвонить.

«На одно яйцо уходит много времени», — сказала утка в гнезде. «Не треснет, но посмотрите на другие. Это самые милые утята, которых я когда-либо видел. Они выглядят в точности как их отец-негодяй! Он вообще не приходил ко мне ».

«Давайте посмотрим на яйцо, которое не треснет», — сказала старая утка. «Это яйцо индейки, и вы можете мне поверить на слово. Меня однажды так обманули.Какие неприятности и заботы у меня были с этими детьми индейки, потому что я могу вам сказать, они боятся воды. Я просто не мог втянуть их в это. Я крякал и огрызался на них, но толку от этого не было. Дай мне посмотреть на яйцо. Конечно же, это индюшачье яйцо. Пусть полежит, и пойди, научи плавать других своих детей ».

«Ой, я еще посижу. Я уже так давно этим занимаюсь, что могу просидеть здесь половину лета.

«Как ни крути», — сказала старая утка и пошла вперевалку.

Наконец-то большое яйцо треснуло. «Пип», — сказал молодой человек и вылетел наружу, но он был таким большим и некрасивым.

Утка взглянула на него. «Это ужасно большой утенок», — сказала она. «Он ни в малейшей степени не похож на остальных. Неужели он действительно индюшачий ребенок? Так так! Скоро узнаю. Он пойдет в воду, даже если мне придется втолкнуть его в себя ».

На следующий день стояла прекрасная погода, и солнце освещало все зеленые листья лопуха.Утка-мать повела всю свою семью ко рву. Всплеск! она подошла к воде. «Кря, шарлатан», — сказала она, и один утенок за другим нырнул в воду. Вода пронеслась над их головами, но они всплыли в мгновение ока и взлетели до совершенства. Их ноги работали автоматически, и все они были в воде. Даже большой уродливый серый плыл.

«Да ведь это же не индейка», — сказала она. «Посмотрите, как хорошо он использует свои ноги и как прямо держится. В конце концов, он мой собственный сын и довольно симпатичный, если вы внимательно посмотрите на него.Кря, кря, пойдем со мной. Я выведу вас в мир и познакомлю с утиным двором. Но держись ко мне поближе, чтобы на тебя не наступили, и берегись кота! »

Таким образом, они вышли на утиный двор, где все подняли шум, потому что две семьи дрались из-за головы угря. Но кот все-таки понял.

«Видите ли, так устроен мир». Утка-мать облизала свой клюв, потому что ей нужна была голова угря. «Шевелите ногами. Суетитесь, и помните, что вы склоните шею к той старой утке.Она благороднейшая из нас, и в ней течет испанская кровь. Вот почему она такая толстая. Видишь эту красную тряпку у нее на ноге? Это замечательная вещь, и это высшая награда, которую может получить утка. Это показывает, что они не хотят ее терять и что ей нужно уделять особое внимание людям и животным. Встряхните себя! Не сворачивайте пальцы ног. У породистого утенка пальцы ног вывернуты наружу, как это делают его отец и мать — вот так. Так что же! Теперь пригни шею и скажи шарлатан! »

Они сделали, как она им говорила, но другие утки вокруг них посмотрели и сказали прямо вслух: «Смотрите! Неужели у нас тоже должен быть этот выводок, как будто нас уже мало? И-тьфу! Какой урод этот утенок! Мы его не поддержим.Одна утка бросилась к нему и укусила его за шею.

«Оставьте его в покое», — сказала его мать. «Он не причиняет никакого вреда».

«Возможно, нет, — сказала укусившая его утка, — но он слишком большой и странный, и поэтому его нужно хорошенько ударить».

«Какие у тебя симпатичные дети, мама», — сказала старая утка с тряпкой на ноге. «Они все красивые, кроме этого. У него не все получилось. Жалко, что ты не можешь снова его вывести.

«Это невозможно, ваша светлость», — сказала мать.«Он не такой красивый, но он настолько хорош, насколько это возможно, и плавает так же хорошо, как и остальные, или, я бы сказал, даже немного лучше, чем они. Надеюсь, его внешний вид улучшится с возрастом, и через некоторое время он перестанет казаться таким крупным. Он слишком долго лежал в яйце, и поэтому его фигура не такая, какой должна быть ». Она ущипнула его за шею и поправила перья. «Более того, он селезень, так что это не имеет большого значения. Я думаю, что он будет довольно сильным, и я уверен, что он чего-нибудь добьется ».

«Остальные утята довольно хороши», — сказала старая утка.«А теперь будь как дома, и если найдешь голову угря, принеси ее мне».

Итак, они чувствовали себя как дома. Но бедного утенка, который вылез из яйца последним и который выглядел так некрасиво, клевал, толкал и высмеивал утки, да и куры тоже. «Он слишком большой», — сказали все. Индюка, который считал себя императором, потому что он родился со шпорами, надулся, как корабль на всех парусах, и бросился на него, пожирая и пожирая, пока он не покраснел.Бедный утенок не знал, где он осмелился встать или куда он осмелился идти. Ему было так грустно, потому что он был так ужасно уродлив и потому что он был посмешищем для всего скотного двора.

Так было в первый день, а потом дела пошли еще хуже. Бедного утенка все преследовали и трепали. Даже его собственные братья и сестры оскорбляли его. «Ой, — всегда говорили они, — как бы нам хотелось, чтобы кошка тебя поймала, уродливая тварь». И его мать сказала: «Как бы я хотела, чтобы ты был за много миль отсюда.Утки его кусали, куры — его, а девушка, которая их кормила, пинала его ногой.

Итак, он убежал; и он перелетел через забор. Птички в кустах испуганно взлетели. «Это потому, что я такой уродливый», — подумал он и закрыл глаза, но все равно побежал, пока не достиг большого болота, где жили дикие утки. Там он пролежал всю ночь, усталый и разочарованный.

Когда наступило утро, дикие утки прилетели посмотреть на своего нового товарища.«Что ты за существо?» — спросили они, когда утенок повернулся во все стороны, кланяясь им всем. «Ты ужасно уродлив, — сказали ему они, — но для нас это ничего не значит, пока ты не женишься на нашей семье».

Бедный утенок! Брак определенно никогда не приходил ему в голову. Все, что он хотел, — это чтобы они позволили ему поваляться среди тростника и напиться немного воды с болота.

Там он пробыл целых два дня. Затем он встретил двух диких гусей, или, скорее, диких гусаков, потому что это были самцы.Они не так давно выбрались из скорлупы, и это сделало их такими уверенными в себе.

«Скажи, товарищ, — сказали они, — ты такой уродливый, что ты нам понравился. Пойдем с нами и станем перелетной птицей. На соседнем болоте водятся дикие гуси, милые барышни, умеющие шарлатанить. Вы настолько уродливы, что полностью повернете им голову ».

Bing! Хлопнуть! В воздухе раздались выстрелы, и эти два гусака упали замертво в камыши. Вода была красной от их крови.Бинг! Хлопнуть! Раздались выстрелы, и когда целые стаи диких гусей взлетели из-под камыша, прогремел еще один залп. Шла большая охота. Охотники лежали под укрытием вокруг болота, а некоторые даже сидели на ветвях деревьев, которые нависали над камышами. Синий дым поднимался, как облака, из тени деревьев и далеко уносился над водой.

Птичьи собаки прилетели плескаться, плескаться! через болото, наклоняя тростник и тростник со всех сторон. Это так испугало бедного утенка, что он повернул голову, чтобы спрятать ее под крыло.Но в этот самый момент прямо рядом с ним появилась ужасно большая собака. Его язык высунулся изо рта, а злые глаза жутко сверкнули. Он открыл свои широкие челюсти, сверкнул острыми зубами и — всплеск, всплеск — пошел, не касаясь утенка.

«Слава богу, — вздохнул он, — я такой уродливый, что собака даже не потрудится меня укусить».

Он лежал совершенно неподвижно, в то время как пули разлетались по камышу, выстрел за выстрелом. Было уже поздно, когда снова стало тихо, но даже тогда бедный утенок не осмелился пошевелиться.Он подождал несколько часов, прежде чем осмелился осмотреться, а затем поспешил прочь от болота так быстро, как только мог. Бегал по полю и лугам. Ветер был настолько сильным, что ему пришлось изо всех сил удержаться на ногах.

Поздно вечером он подошел к жалкой маленькой лачуге, такой развалившейся, что она не знала, куда упасть, и это была единственная причина, по которой она все еще стояла. Ветер так ударил утенка, что бедняге пришлось сесть ему на хвост, чтобы противостоять ему.Шторм дул все сильнее и сильнее, но утенок заметил, что одна петля оторвалась, и дверь висела так криво, что он мог протиснуться через щель в комнату, и именно это он и сделал.

Здесь жила старуха со своим котом и курицей. Кот, которого она назвала «Сонни», мог выгибать спину, мурлыкать и даже искры, хотя для этого нужно было неправильно погладить его шерсть. У курицы были короткие ножки, поэтому ее назвали «Коротконогий цыпленок». Она откладывала хорошие яйца, и старуха любила ее, как собственного ребенка.

Утром они быстро заметили странного утенка. Кот начал мурлыкать, а курица кудахтать.

«Что за черт!» Старуха огляделась, но она была близорука и приняла утенка за заблудившуюся жирную утку. «Это был хороший улов», — сказала она. «Теперь я буду есть утиные яйца, если только это не селезень. Мы должны попробовать ». Итак, утенка пробовали три недели, но он не отложил ни одного яйца.

В этом доме хозяином была кошка, а хозяйкой — курица.Они всегда говорили: «Мы и мир», потому что считали себя половиной мира, причем гораздо лучшей половиной. Утенок подумал, что может быть несколько способов мышления, но курица не хотела об этом слышать.

«Ты умеешь откладывать яйца?» она спросила

«Нет.»

«Тогда будь любезен, держи язык за зубами».

Кот спросил: «Ты умеешь выгибать спину, мурлыкать или искры?»

«Нет.»

«Тогда держите свое мнение при себе, когда говорят здравомыслящие люди.”

Утенок сидел в углу, чувствуя себя очень подавленным. Затем он вспомнил о свежем воздухе и солнечном свете. Его охватило такое желание поплавать в воде, что он не мог не рассказать об этом курице.

«Что с тобой случилось?» крикнула курица. «Тебе нечего делать, и поэтому у тебя возникают такие глупые мысли. Положи нам яйцо или научись мурлыкать, и ты справишься ».

«Но так приятно плыть по воде, — сказал утенок, — так приятно чувствовать, как вода поднимается над твоей головой, когда ты ныряешь на дно.”

«Да, должно быть, это большое удовольствие!» сказала курица. «Я думаю, вы, должно быть, сошли с ума. Спросите кошку, самого мудрейшего из тех, кого я знаю, любит ли он плавать или нырять в воду. О себе я ничего не говорю. Но спросите старуху, нашу хозяйку. На свете нет никого мудрее, чем она. Вы представляете, как она хочет поплавать и почувствовать, как вода поднимается над ее головой? »

«Вы меня не понимаете, — сказал утенок.

«Ну, а если нет, то кто бы? Вы, конечно, не думаете, что вы умнее кота и старухи, не говоря уже обо мне.Не будь таким тщеславным, дитя. Просто поблагодарите своего Создателя за всю доброту, которую мы вам оказали. Разве вы не попали в эту уютную комнату и не встретились с людьми, которые могут сказать вам, что к чему? Но ты такой тупица, что быть рядом с тобой не доставляет удовольствия. Поверьте, я говорю вам это для вашего же блага. Я говорю неприятную правду, но это единственный способ узнать, кто ваши друзья. Убедитесь, что вы отложили несколько яиц. Следите за тем, чтобы вы научились мурлыкать или зажигать искры ».

«Я думаю, мне лучше уйти в большой мир», — сказал утенок.

«Как ни крути, — сказала курица.

Итак, утенок пошел прочь. Он плавал в воде и нырял в нее, но все же все живые существа пренебрегли им из-за его уродства.

Наступила осень. Листья в лесу стали желто-коричневыми. Ветер подхватил их и закружил. Небеса казались холодными, когда низкие облака нависли от снега и града. Сидя на заборе, ворон закричал: «Кар, кар!» и дрожал от холода. При одной мысли об этом даже содрогнулась.Жалко бедного утенка!

Однажды вечером, когда солнце садилось в великолепии, из тростника показалась большая стая больших красивых птиц. Утенок никогда не видел таких красивых птиц. Они были ослепительно белыми, с длинными изящными шеями. Это были лебеди. Они испустили очень странный крик, расправив свои великолепные крылья, чтобы улететь из этой холодной земли в более теплые страны и в открытые воды. Они поднялись так высоко, так высоко, что гадкий утенок почувствовал, как странное беспокойство охватило его, когда он наблюдал за ними.Он кружился и кружился в воде, как колесо. Он вытянул шею, чтобы идти по их пути, и издал такой пронзительный и странный крик, что испугался самого себя. Ой! Он не мог забыть их — этих прекрасных, счастливых птиц. Когда он больше не мог их видеть, он нырнул на самое дно. и когда он подошел снова, он был совершенно вне себя. Он не знал, что это за птицы и куда они направлялись, но любил их больше всего, что когда-либо любил раньше. Не то чтобы он завидовал им, ибо как он мог осмелиться мечтать о том, чтобы желать себе их чудесной красоты? Он был бы благодарен, если бы только утки терпели его — бедное уродливое создание.

Зима похолодела — настолько сильно, что утенку пришлось плавать в воде, чтобы она не замерзла. Но каждую ночь яма, в которой он плавал, становилась все меньше и меньше. Потом он замерз так сильно, что утенку пришлось постоянно грести, чтобы хрустящий лед не приближался к нему. Наконец, слишком уставший, чтобы двигаться, он застыл во льду.

Рано утром ко мне подошел фермер и, увидев, как обстоят дела, вышел на пруд, расколол лед своим деревянным башмаком и отнес утенка домой его жене.Там утенок ожил, но когда дети захотели поиграть с ним, он подумал, что они хотят сделать ему больно. В ужасе он влетел в ведро с молоком, заливая всю комнату молоком. Женщина вскрикнула и вскинула руки, когда он влетел в бочку с маслом, а затем в бочку с мукой и вылетел из нее. Представьте, как он выглядел сейчас! Женщина закричала и набросилась на него щипцами для огня. Дети падали друг на друга, пытаясь поймать его, смеялись и кричали. К счастью, дверь была открыта, и утенок вылетел через нее в кусты, где и прилег на свежевыпавшем снегу, словно в оцепенении.

Но было бы слишком грустно рассказывать обо всех невзгодах и несчастьях, которые ему пришлось пережить в эту жестокую зиму. Когда снова засияло теплое солнце, утенок был еще жив среди тростника болота. Снова запели жаворонки. Была прекрасная весна.

Затем, совершенно неожиданно, он взмахнул крыльями. Они пронеслись по воздуху намного сильнее, чем раньше, и их мощные удары унесли его далеко. Прежде чем он полностью осознал, что происходит, он оказался в большом саду, где цвели яблони.Сирень наполняла воздух сладким ароматом и свисала гроздьями с длинных зеленых ветвей, склонившихся над извилистым ручьем. Ах, как здесь было прекрасно в весенней свежести!

Из чащи перед ним вышли три прекрасных белых лебедя. Они взъерошили перья и плавно поплыли в ручье. Утенок узнал этих благородных существ, и его охватило странное чувство печали.

«Я буду летать рядом с этими царскими птицами, и они заклюют меня на куски, потому что я, очень уродливый, осмеливаюсь подойти к ним.Но мне все равно. Лучше быть убитым ими, чем быть кусаемым утками, клевать курицей, пинать девица с курятника или терпеть такие страдания зимой ».

И он полетел в воду и поплыл к великолепным лебедям. Они увидели его и бросились на него, подняв свои шелестящие перья. «Убей меня!» — сказал бедняга и склонил голову над водой, ожидая смерти. Но что он там увидел в чистом потоке? Он увидел свой собственный образ, и он больше не был отражением неуклюжей, грязной, серой птицы, уродливой и оскорбительной.Сам он был лебедем! Родиться на утином дворе не имеет значения, если только вы вылупились из лебединого яйца.

Он был весьма рад, что прошел через столько неприятностей и несчастий, потому что теперь он лучше понимал свою удачу и красоту, когда встретился с ней. Вокруг него плавали огромные лебеди и гладили клювом.

Несколько маленьких детей вошли в сад, чтобы бросить в воду зерно и кусочки хлеба. Самый маленький ребенок кричал: «Вот новый», а остальные радовались: «Да, новый пришел.«Они хлопали в ладоши, танцевали и побежали за отцом и матерью.

И они бросили в воду хлеб и лепешки, в то время как все согласились: «Новый самый красивый из всех. Он такой молодой и такой красивый ». В его честь кланялись старые лебеди.

Тогда он почувствовал себя очень застенчивым и сунул голову под свое крыло. Он не знал, в чем дело. Он чувствовал себя очень счастливым, но совсем не гордился, потому что доброе сердце никогда не становится гордым. Он подумал о том, как его преследовали и презирали, и теперь он услышал, как все называли его самой красивой из всех красивых птиц.Сирень опускала гроздья в ручей перед ним, и солнце светило так тепло и воодушевляюще. Он шелестел перьями и высоко держал свою тонкую шею, когда он кричал от всего сердца: «Я никогда не мечтал, что может быть столько счастья, когда я был гадким утенком».

Об этой сказке

«Гадкий утенок» впервые был опубликован 11 ноября 1843 г .; в «Най Ивентыр. Første Bind. Første Samling ». (Название на датском языке)

история гадкого утенка с картинками для печати

Также прочтите «Гордая красная роза».2 февраля 2018 г. — Изучите доску Синди Лайлс Шелангоски «Гадкий утенок» в Pinterest. Pre-K «Гадкий утенок» Звездопад «Гадкий утенок» Pre-K. Используйте этот рабочий лист для печати «Последовательность историй: Сказка — Гадкий утенок (элементарное обучение)» в классе или дома. Среднее значение: 3,68033. История лягушки и быка | Очень короткие рассказы с моралью; Прошло время, и гадкий утенок вырос, у него расширились крылья, стала длиннее шея, побелели перья, он изменился, но он этого не знал.Страны Моя последняя тема — отличная тема для весны, независимо от того, хотите ли вы сосредоточиться на сельскохозяйственных животных, утках как различных птицах или на классической книге «Уступите дорогу утятам». Сегодня я делюсь с вами делами об утенках и бесплатными распечатками об утенках, включая наш новый утенок в стиле Монтессори … Просто вырежьте разные изображения, затем приклейте или приклейте к каждой из них палочку для поделок. Пройдите быструю интерактивную викторину по концепциям книги Х.К. Андерсена «Гадкий утенок: Урок для детей» или распечатайте рабочий лист, чтобы практиковаться в автономном режиме.История гадкого утенка. Пришла осень, и листья в лесу стали оранжевыми и золотыми; затем, с приближением зимы, ветер подхватил их, когда они падали, и поднял их в холодный воздух. Погода Но ее кошка и ее курица очень плохо обращались с утенком, поэтому он ушел из дома женщины. «Гадкий утенок» — это рассказ о бедах и страданиях молодого лебедя, который вылупился из яйца в утином гнезде. Подробнее Скачать рабочий лист. Он был адаптирован из книги Ганса Христиана Андерсена и представлен вам изданием Stories to Grow by.Но посмотрите на всех остальных, разве они не самые симпатичные утята, которых вы когда-либо видели? [Помощь для печати] Гадкий утенок услышал, как лебеди говорят, что он самый красивый среди них. «Гадкий утенок» был впервые опубликован 11 ноября 1843 года в «Новых сказках». Первый том. Алфавит https://www.dltk-teach.com/fairy-tales/ugly-duckling/m-print-story.htm Простые маски для печати (цветные и черно-белые) для использования в ролевой игре или для пересказа истории Уродца Утенок. © Авторское право SparkleBox Teacher Resources (UK) Ltd.Отлично подходят для пересказа истории, вы можете использовать их в сказке «Гадкий утенок», написанной Гансом Христианом Андерсеном. Родительский контроль: некоторые материалы из этого видео могут не подходить для детей младше 13 лет. Его во многих отношениях унижали и оскорбляли, в результате чего он не доверял себе. Учащиеся склеивают картинки по порядку и пишут о каждой.2- Последовательность действий при составлении рабочих листов. Распечатайте ответы. У тебя есть лучший друг? Страница «Гадкий утенок» 1. Цветной баннер для показа истории «Гадкий утенок».Он предназначен для 2–4 классов и является отличным дополнением к любому отряду народных сказок. Напишите комментарий и расскажите о них! Игра. Он подумал, что он никчемный, и бросил уток. «Гадкий утенок» — рабочие листы для пересказа историй — с подсказками для написания картинок. Он смотрит в воду. Смотрите и узнайте! Подготовка. [Раскраска] Теперь он больше не был гадким утенком. Рассказ о гадком утенке Знакомство детей с классическими сказками, такими как рассказ «Гадкий утенок», — отличный способ получить важную практику понимания художественной литературы.Ему так хочется поплавать с ними в реке. Коврик для печати формата A4 со словами и изображениями из традиционной сказки «Гадкий утенок». Среди его самых известных работ — сказки «Русалочка», «Новое платье императора», «Гадкий утенок» и «Дюймовочка». Сказочная деятельность ДЛТК Гадкий утенок. Праздничная школа фэнтези Это самое большое яйцо из всех. Рабочие листы «Гадкий утенок» … версия для печати. Он включает простые картинки и большой текст рассказа для облегчения участия.Эта мини-книга предназначена для ваших учеников, чтобы пересказать традиционную историю Гадкого утенка. Он включает простые картинки и большой текст рассказа для облегчения участия. Страница 7. Гадкий утенок. Люди Можно также распечатать для использования на школьных дисплеях или ламинировать для задания последовательности рассказов. Гадкий утенок предлагает возможность подумать о желании, в которое все мы должны вписаться, о важности смотреть сквозь пальцы на чью-то внешность и о том, как впечатления и личности могут меняться с течением времени.Мультфильмы Многоразовые открытки с картинками из повести «Гадкий утенок». Персонажи видеоигр. Они — образ их отца, который настолько недобрый, что никогда не приходит посмотреть. \ «\» Дайте мне посмотреть на яйцо, которое не разобьется \ «, — сказала утка. яйцо индейки. Затем нажмите кнопку печати в браузере, чтобы распечатать активный фрейм. Гадкий утенок, Три поросенка, Златовласка, Спящая красавица и другие сказочные раскраски и простыни. Также можно распечатать для использования на дисплеях в классе или ламинировать для упорядочивания рассказов.раскраски Посетите раздел Гадкий утенок DLTK, чтобы найти поделки и распечатать. Rainbows Transportation НАЧАЛЬНАЯ СТРАНИЦА> Грамотность> Рассказы и детские стишки> Сказки и традиционные сказки> Гадкий утенок, баннер для показа «Гадкий утенок» (SB6540). Как называется группа уток? Нажмите на картинку ниже, чтобы ее распечатать. Взрослую утку-самку называют курицей или уткой, а группу уток можно назвать плотом, упряжкой или греблей. Просто вырежьте глазки и прикрепите палочку от леденца в качестве ручки.Вашим ученикам понравится эта «Последовательность историй: Сказка — Гадкий утенок (элементарная школа)». История Гадкого утенка. Они очень полезны. Итак, утенок покинул хижину и вскоре нашел воду, в которой он мог плавать и нырять, но все другие животные избегали его из-за его уродливого вида. Документы. ПРЕИМУЩЕСТВА РАСКРАСКИ: Мужчина относился к нему хорошо, но его дети пугали утенка. Гадкий утенок стр. 9. Природа Средняя оценка: 3.7 (122 голосов) Теги. В конце концов он оказался в болоте, где жили только дикие утки.28 июля 2016 г. — Этот ресурс включает прекрасную подборку небольших иллюстраций из рассказа «Гадкий утенок». Он красивый белый лебедь. Он больше не гадкий утенок. Посмотреть еще идеи о гадком утенке, обучение чтению, литературный проект. Точечные пазлы Сказки Однажды над прудом пролетели две большие белые птицы: «Какие красивые птицы!» подумал гадкий утенок. Есть 10 страниц для печати с черно-белыми или цветными изображениями из истории Гадкого утенка.[Пазлы] Не забудьте проверить версию этой истории для печати на Pinterest здесь. Однажды бедный гадкий утенок не выдержал и убежал подальше от дома. Музыкальное обсуждение. © Copyright SparkleBox Teacher Resources (UK) Ltd. О нас | Условия использования | Авторские права | Политика конфиденциальности | Политика использования файлов cookie | FAQ, Простые маски для печати (цветные и ч / б) для использования в ролевых играх. Гадкий утенок — Рассказ для детей с картинками Каждый день его клевали и толкали утки и даже куры.Он хочет умереть. Ганс Христиан Андерсен был сказочником и поэтом, жившим в Дании со 2 апреля 1805 года по 5 августа 1875 года. \ «Одно яйцо еще не вылупилось, \ — сказала утка, — \» оно не разобьется. Гадкий утенок. Все кроме одного. 2) Нажмите на изображение раскраски в нижней половине экрана, чтобы сделать этот фрейм активным. НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ ПО ПЕЧАТИ ЭТИХ РАСКРАСКИ: 1) Если у вас включен JavaScript, вы можете нажать ссылку [Печать] вверху половину страницы, и он автоматически распечатает только раскраску, игнорируя рекламу и навигацию в верхней части страницы.Однажды меня уговорили вывести несколько штук, и в конце концов… Спортивные дни рождения Гадкий утенок стр. 6. Дома 15 Печатных материалов для понимания прочитанного для первоклассников. Художественные работы Тысячи новых высококачественных картинок добавляются каждый день. Цветы Рассказывает Мелвин Хейс. Лучшие бесплатные распечатать раскраски Гадкий утенок! Этот рабочий лист делает именно это, перемешивая иллюстрации рассказов, которые студенты затем должны привести в порядок. Однако к весне он настолько вырос, что фермер решил: «Я отпущу его у пруда!» Загрузите все ресурсы в нашем разделе сказочных ресурсов одним файлом.Каждая карта имеет размер 15 x 15 см и может использоваться для любых игр. Инструкции для учителя: просто распечатайте либо раскраски SimpleShapes, Гадкий утенок (Ганса Христиана Андерсена). Утенку любезно осыпали в доме фермера. Там в воде он видит прекрасного лебедя. «Гадкий утенок» (датский: Den grimme ælling) — литературная сказка датского поэта и писателя Ганса Христиана Андерсена (1805–1875). Главная Сможет ли гадкий утенок найти друга? Использование заданий этого урока поможет сохранить ваш жеребец … Найдите стоковые изображения гадкого утенка в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений в коллекции Shutterstock.Ознакомьтесь с другими идеями о гадких утенках, гадких утятах. Страница «Гадкий утенок» 5. Соедините точки Набор наглядных пособий формата A4 для печати, которые можно использовать при рассказе истории Гадкого утенка. Цвет по номерам Пришла зима, и утенок был совсем один и очень холоден, когда его увидел мужчина и отвел домой. Библия Бедняжка, он замерз! «\» Ну, как дела? \ «, — спросила старая утка, приходившая к ней в гости. Раскраски — это развлечение для детей всех возрастов и отличный образовательный инструмент, который помогает детям развиваться мелкая моторика, креативность и распознавание цвета! Гадкий утенок страница 2.Это было тогда, когда утенок… Распечатайте задание для рассказа. [Свяжитесь с нами] Он был отмечен как другой, и с этого начались все его проблемы. Гадкий утенок стр. 8. Распечатайте рассказ. Таким образом, гадкий утенок смог пережить очень холодную зиму. Мама-утка сидит на большом яйце. Наглядные пособия по истории «Гадкий утенок» (SB781) Набор наглядных пособий формата A4 для печати, используемых при рассказе истории «Гадкий утенок». Однажды утром гадкий утенок снова видит прекрасных лебедей.Космос животных 20 апреля 2015 — Исследуйте доску Николь Оуэнби «Гадкий утенок», за которой следят 119 человек на Pinterest. История гадкого утенка ~ Сказка для детей на английском языке Это сказка История гадкого утенка. [Игры] Эта страница рассказа «Гадкий утенок» поможет развить навыки чтения. Фрукты Независимо от того, читают ли ваши ученики версию «Гадкого утенка» или вы читаете или рассказываете им историю, это дает им особую возможность насладиться красивой сказкой, рассказывая о постоянных и значимых темах.Но он их боится. [О нас] Гадкий утенок — El patito feo1 — восемь идеальных изображений, изображающих главные события рассказа, включены для учащихся, чтобы они могли пересказать последовательность событий в своих дневниках. Набор карточек со словами и картинками для печати, связанных с историей Гадкого утенка. Он их знает. Гадкий утенок стр. 4. [Политика конфиденциальности], © 1998-2020 Сайты DLTK — Все права защищены. Посетите раздел Гадкий утенок DLTK, чтобы найти поделки и распечатать. Итак, он бежит в реку.Маски для ролевых игр «Гадкий утенок» и «Лебедь» (SB9168). Гадкий утенок стр. 3. Это он!

Код краски Freightliner L0006ey, Полная история морских котиков, Инспекторы по недвижимости, Биолюминесцентные волны сегодня вечером Санта-Крус, Смс Phantasy Star, Как создать армию темных ангелов,

Гадкий утенок Ганса Христиана Андерсена

Персонаж отличается от своей семьи / племени и чувствует себя совершенно одиноким. В конце концов они находят своих «людей», которые принимают их такими, какие они есть на самом деле.Понимая, что они не одиноки в мире, главный герой все-таки принимает себя. Теперь они могут быть счастливы.

«Гадкий утенок» — это история о проступках. В любой истории о проступках маска должна в какой-то момент сойти , раскрывая истинное «я» животного. Истории, в которых персонаж носит «чужой» характер, а остается скрытым, — редкость и противоречат ожиданиям аудитории.

Этот основной сюжет об одиночестве по отношению к сообществу является древним, и это неудивительно, поскольку люди — социальный вид.Человек, отделенный от своего племени в дикой природе, долго не проживет. В отличие от всех других видов животных, человеческая женщина не может даже родить сама.

Большинство нечеловеческих приматов рожают без посторонней помощи с относительно небольшими трудностями.

акушерская дилемма, Википедия

Уте Саймон — Гадкий утенок

Отчасти по биомеханическим причинам одиночество для нас означает смерть, даже больше, чем для многих других видов. Этот извечный сюжет одиночества затрагивает самые примитивные человеческие страхи.И, в частности, в детской литературе рассказы очень часто начинаются с чуткого главного героя, находящегося в состоянии одиночества, отсюда и все переездов, / начало новых школьных историй. Детский персонаж также довольно часто начинается от состояния скуки, хотя некоторые исследователи одиночества включают «скуку» как один из видов одиночества (так называемое «экзистенциальное одиночество» — отсутствие цели в мире).

Хотя в «Гадком утенке» есть главный герой — животное, это явно история о людях.

В Гадкий утенок Ганс Андерсен использует символику животных, чтобы рассказать замаскированную человеческую историю. Он уникальным образом объединяет трансформацию животных и сказку о животных; речь идет о непризнанной метаморфозе, которой на самом деле нет. Утенок только кажется странным изгоем, потому что никто не знает, кто он на самом деле, даже его мать, которая пыталась вылупить и защищать его, в конце концов сдаётся, желая, чтобы он никогда не родился.

Маргарет Блаунт, Animal Land

V.Чинёнова — Гадкий утенок

Блаунт продолжает объяснять, что Ганс Христиан Андерсен заново привнес в эту сказку, которая в остальном сильно опирается на эзопову басню:

Пафос этой странной и красивой басни совершенно нов для этой формы. Здесь присутствуют элементы Эзопа: гордый индюк, старая утка с красной тряпкой чести и случай, когда животные ссорятся из-за головы угря, которую схватила кошка; и есть еще дом, где хозяин — кошка, а хозяйка — курица.Но есть нечто большее, чем просто скотная комедия, в отрицании Утенка и его попытках сделать то, что требует его природа, всегда мешают животные, которые, когда он хочет плавать, говорят ему отложить яйца или мурлыкать. Выброшенный, преследуемый, полуголодный, замороженный, когда он, в конце концов, встречает лебедей, его жизнь становится такой жалкой и безнадежной, что он осознает только такое ужасное уродство, что он ожидает смерти.

Маргарет Блаунт, Страна животных

Обложка ХК Андерсена «Гадкий утенок» и иллюстрации Джорджо Тревизана, 1965

Гадкий УТЁТ И ЖИЗНЬ ГАНСА КРИСТИАНА АНДЕРСЕНА

Спросил бы, по-видимому, Андерсена, когда он был бы, когда Кристиан был бы Гансом. написать автобиографию он ответил, что «Гадкий утенок» сделал свою работу.

Возможно, Ганс Андерсен писал о себе. Каждый интерпретирует басню по-своему, потому что история находит отклик в каждом. Как и многие сказки Андерсена, это очень странно. Счастливый кульминационный момент так долго откладывается, что его почти не бывает, в отличие от Золушки (с тем же сюжетом), где, как мы знаем, героиню предпочитают и не узнают только из-за странной причуды, которую магия скоро исправит. Долгие страдания одинокой утки чужды обстановке, которая (за исключением Оруэлла) от Чосера до Хепзибы Хен обычно веселая и поверхностная.Мораль — это мораль о внешнем виде и реальности, выраженная птицами так запоминающе и чудесно, что нет необходимости называть эту историю притчей из природы; эти простые символы выражают универсальную истину, которую может сделать только гениальный рассказчик.

Маргарет Блаунт, Страна животных

«Сорок две истории» Андерсена Иллюстрация Витторио Аккорнеро, 1952 год

Одна из хорошо известных сказок, которая заканчивается счастливо, — «Гадкий утенок». Бедный утенок издевается и унижается, потому что он такой уродливый, но в конце концов он превращается в прекрасного лебедя.Что говорит эта история при ближайшем рассмотрении? Обычно это интерпретируется следующим образом: после многих трудностей терпение и настойчивость будут вознаграждены. Но если задуматься, гадкий утенок превратился в лебедя только потому, что он вылупился из лебединого яйца. Если бы он был настоящим утенком, то превратился бы в утку. Что Андерсен имеет в виду под своим рассказом? Некоторые биографы считают, что Андерсен был не сыном прачки и сапожника, а внебрачным ребенком дворянина, возможно, даже короля Дании.Прямых доказательств этому нет, но есть веские признаки. Возможно, «Гадкий утенок» — это авторский способ сказать: «Я добился славы и богатства только потому, что на самом деле я благородного происхождения».

Другая возможность состоит в том, что сам Андерсен считал, что он был благородного происхождения, даже если это не было правдой. В данном случае Андерсен страдал от навязчивой идеи, психотического состояния, следы которого мы видим в его сказке. Это пример умозрительного биографического подхода.Возможно, было бы неразумно применять его в качестве последовательного критического метода, но он действительно иллюстрирует возможность использования литературных произведений для освещения жизни автора. Однако этот подход имеет мало общего с изучением литературы. Если в центре внимания психоанализа находится автор, то литературный текст используется просто как любое повествование, которое пациент может рассказать аналитику.

из эстетических подходов к детской литературе Марии Николаевой

Майло Винтер (1888-1956) Гадкий утенок

Гадкий утенок

«Гадкий утенок» — это вневременная история, действие которой происходит на берегу реки и реки. .Группа птиц — это сообщество животных, являющееся аллегорией человеческого сообщества.

СТРУКТУРА ИСТОРИИ УТЯТА

ПАРАТЕКСТ

«Гадкий утенок» ( «Den grimme ælling» ) — хороший пример разумной смены названия. Ганс Христиан Андерсен первоначально назвал эту историю «Молодые лебеди», но понял, что название полностью выдавало неожиданный финал. Не раскрывайте концовку в названии!

Более ста лет «Гадкий утенок» был любимцем детства, и новая захватывающая адаптация Джерри Пинкни с триумфом знакомит с ним новые поколения читателей.С острыми эмоциями и свежим видением известный художник передал суть вневременной привлекательности сказки: путешествие неуклюжей маленькой птички, отважно марширующей через хулиганов, охотников и жестокие времена года, — это незабываемая история выживания; это превращение в изящного лебедя — напоминание о терпении, которое часто необходимо, чтобы обрести истинное счастье. Великолепные акварели в окружении пышной сельской местности оживляют драму.

пример современной маркетинговой копии «Гадкого утенка», превращенной в книжку с картинками

БЫСТРО

Проблема в том, что Гадкий утенок другой.

Не знаю, кто решил, что утята красивее лебедей. Для меня они почти равны. Перья дракона не уступают величественному очертанию подросшего лебедя. Интересно, оценивали ли люди привлекательность этих водоплавающих птиц до того, как Ганс Христиан Андерсен превратил «гадкого утенка» в мем.

Эта шутка не сработала бы, если бы мы не придерживались основного предположения, что лебеди просто выглядят более элегантно и стильно, чем утки.

В любом случае, главный недостаток лебедя — уродливость. А поскольку он уродлив, даже мать отвергает его.Если это не тянет к сердцу читателя, я не знаю, что будет.

DESIRE

Гадкий утенок хочет, чтобы его любили. Он думает, что, если бы он не был уродливым, его бы любили. (Он никогда не ошибается в этом вопросе; его любят, когда он превращается в прекрасного лебедя.)

ПРОТИВНИК

Мама-утка в наибольшей степени виновата в отвержении Гадкого утенка. Она моделирует свое отвращение к нему и его генетическим потомкам. То же самое происходит с каждым существом, которое вступает в контакт с Гадким утенком, хотя он встречает кого-то, кто хочет помочь ему найти любовь, несмотря на то, что он уродлив: гусей.Эти парни больше похожи на союзников, чем на противников. Гадкий утенок никогда не хотел, чтобы его ассоциировали с уродливыми птицами. В глубине души он знал, что он лучше этого.

ПЛАН

Либико Мараха — Гадкий утенок

Гадкий утенок чувствует себя подавленным и ждет, чтобы повзрослеть. Это не такой уж плохой совет для подростков.

БОЛЬШАЯ БОРЬБА

Гадкий утенок думает, что его собираются убить массивные красивые лебеди, и предлагает им себя. Они могут убить его, если захотят; он чувствует себя таким несчастным, уродливым и бесполезным.

ANAGNORISIS

Он смотрит в отражение и видит, что превратился в лебедя.

В. Алфеевский — Гадкий утенок

НОВАЯ СИТУАЦИЯ

Гадкий утенок на самом деле лебедь, поэтому оставит уток жить долго и счастливо, как прекрасный лебедь.

Анастасия Аехипова, иллюстрации к «Гадкому утенку» из «Стойкого оловянного солдатика» и «Прочие сказки», 1980. Часто иллюстрации к этому рассказу выполнены в стиле старых мастеров.

ЭКСТРАПОЛИРОВАННОЕ КОНЕЦ

Каждый становится счастливее, когда он может жить самим собой, поэтому я думаю, этому лебедю уже не так уж много сил сдерживать его.

Никто на самом деле не возражает с идеей о том, что для того, чтобы быть счастливым, вы должны найти своих людей и тем самым обрести самопринятие.

Но в чем мог ошибаться Андерсен? Какие идеи кажутся устаревшими при просмотре через современный объектив?

• Утка-мать считает своих детей хорошенькими , потому что она их родила. Это говорит о том, что матери любят генетически родственных детей больше, чем приемных. Исследования вообще не подтверждают эту идею. Родители не любят своих детей одинаково, но нет заметной разницы между генетическим и приемным потомством, когда оба воспитываются с рождения.
• Гадкий «утенок» чувствует себя таким уродливым, что «даже собака меня не укусит». Если мы воспринимаем это как замену жестокому обращению в целом, то совершенно неверно, что человек может быть слишком уродливым, чтобы стать жертвой. Это, наверное, не беспокоило бы меня, если бы не использовалось в качестве реальной защиты в суде при попытке доказать невиновность насильников. Это еще один пример того, в чем гадкий утенок ошибается. (Главные герои должны ошибаться в чем-то, иначе не будет особой сюжетной линии.) Однако Гадкий утенок так и не узнает, что он ошибается в этом вопросе. Читатель должен сделать вывод, что он, должно быть, неправ, потому что он явно уродлив И с ним оскорбляют.
• Гадкий утенок чувствует себя узаконенным только тогда, когда он смотрит в отражение и видит красивого лебедя, оглядывающегося назад. Это, по сути, сюжет переделки, в котором красота равняется достоинству. Более современные пересказы этой истории в книжках с картинками обычно избегают буквального превращения из уродства в красоту и вместо этого ограничивают сюжет «поиском существ, которые выглядят точно так же, как он».Но что, если у вас есть какие-то черты лица, и вы никогда не найдете своих людей? Если мы прочитаем «Гадкого утенка» на поистине аллегорическом уровне, лебедь никогда не был уродливым, ему просто не хватало любви. Следовательно, не было буквального превращения уродливого в красивое; птица почувствовала себя красивой после того, как нашла признание у существ, которые приняли его. Первый фильм Shrek работает аналогично. Шрек и Фиона счастливы, потому что они «нашли своих людей» (оба они уродливы по сравнению с надменными, ненадежными, красивыми версиями / воображениями самих себя).Послание якобы положительное для детей: вы так красивы, как думаете. Другое, непреднамеренное сообщение: знайте свой уровень, дети. Уродливые существа принадлежат другим уродливым созданиям; красивые существа принадлежат другим прекрасным созданиям. Красота имеет значение. Красота — это то, о чем мы все должны постоянно думать и пытаться улучшить. В нашей культуре, одержимой образами, безнадежно идеалистично верить в то, что красота ничего не значит; ясно да. Но можем ли мы представить себе мир лучше, чем мир, основанный на привилегии красоты, и работать над ним?
• По сути, это история о Избранном, в которой родословная — король .Гадкий утенок на самом деле лебедь; бедный мальчик действительно принц. Есть много идеологических проблем с историей родословной, которая остается популярной в современном повествовании (см. Гарри Поттер и все его ответвления).

РЕЗОНАНС

Эта история настолько хорошо известна, что «гадкий утенок» теперь стал широко понимаемой английской идиомой.

Животное, которое считало себя другим животным, — устойчивый образ в детской литературе:

Гарт Уильямс. Котенок, который думал, что он мышь 1954 Кот, который думал, что он тигр, Полли Кэмерон, 1956

Затем есть животное, которое пожелало быть другим животным. Обвисший мешковатый слон — Маленькая золотая книга Джексона и Тенггрена, впервые опубликованная в 1947 году. В джунглях птица насмехается над слоненком, говоря, что у него слишком мешковатая кожа. Похоже, он не осознает, что его отделили от своего племени. Бедный слон стесняется и пытается сжать кожу, чтобы на нем не было морщин. Тигр, чья гладкая кожа «идеально» сидит, не поможет, а вместо этого предлагает ему съесть ее кусочки. (Эта часть довольно ужасна по стандартам сегодняшних книжек с картинками.Обвисший, мешковатый слон обретает счастье и самоуверенность после встречи с другими слонами.

Подпишитесь на периодический информационный бюллетень .

На главную »Гадкий утенок Ганса Христиана Андерсена

Заголовок иллюстрации из романа Ганса Христиана Андерсена« Гадкий утенок »Вильгельма Педерсена

История гадкого утенка с моралью | Рассказы для детей с картинками

Однажды утка почувствовала, что ее яйца начали трястись. Одно за другим раскрылись яйца.Восемь желтых утят высунули головы.

«Писк, писк, — сказали они. — сказала Мама Утка. Но одно яйцо не треснуло — одно очень большое.

Мама-Утка посидела на большом яйце еще несколько дней. Наконец, он приоткрылся. Вылетела большая птица. сказала Мать Утка. «Вы не похожи на других моих утят, но я твоя мать, и я люблю тебя».

Маленькие желтые утята подшучивали над новой птицей: «Ты не похож на нас», — говорили они, и «Ты большой и серый.Ты гадкий утенок ».

Это очень огорчило новую птицу: «Вы не похожи на других моих утят, — сказала Мама Утка, — но я твоя мать, и я люблю тебя».

Гадкий утенок искал, с кем поиграть. Он пошел к пруду на ферме: «Ты будешь плавать со мной?» — спросил он.– Нет, — сказали утята. «Ты слишком уродлив». «Нет», — сказали лягушки и черепахи. «Ты гадкий утенок».

Затем он попробовал на ферме: «Ты поиграешь со мной?» — спросил он.– Нет, нет, — сказали лошади.«Ты слишком уродлив». «Нет», — сказали свиньи, и они посмеялись над ним. Грустный гадкий утенок вернулся к пруду на ферме.

«Никто не будет играть со мной», — сказал он утке-матушке. «Я слишком уродлив». «Вы не похожи на других утят, — сказала Мама Утка, — но я твоя мать, и я люблю тебя». Но гадкий утенок не был счастлив. Итак, он улетел.

Топ-3 рассказов для нравственных детей:

Прошло время, и гадкий утенок вырос, крылья у него расширились, шея стала длиннее.Его перья побелели, он изменился, но он этого не знал.

И вот однажды две большие белые птицы пролетели над прудом. «Какие красивые птицы!» подумал гадкий утенок. «Надеюсь, они перестанут навещать меня. Мне одиноко». Птицы летели все ниже и ниже и с плеском приземлились в пруд.

Здравствуйте, — сказал гадкий утенок. «Кто ты?» «Мы лебеди, — сказали большие белые птицы, — такие же, как ты». «Я не лебедь, — сказал гадкий утенок. — Я гадкий утенок». Лебеди засмеялись. «Посмотри на воду», — сказали они.»Что ты видишь?».

Гадкий утенок посмотрел на воду: «Ты прав!» он плакал. «Я прекрасный лебедь!».

Гадкий утенок был очень счастлив стать прекрасным лебедем. Он сразу же улетел на ферму. «Здравствуйте», — сказал он. «Ты меня помнишь?» «Нет!» сказали утки. «Нет, нет!» — сказали лягушки и черепахи. «Мы никогда вас раньше не видели», — понюхали лошадей и свиней.

«Я гадкий утенок!» крикнул лебедь. Все животные говорили: «Ты слишком красива, чтобы быть гадким утенком.«Я вырос прекрасным лебедем», — сказал он. Все животные были счастливы быть рядом с такой красивой птицей.

Потом лебедь увидел утку-матушку: «Здравствуйте! Я твой гадкий утенок, — сказал он. Мама Утка не заботилась, утенок он или лебедь. Она сказала: «Вы не похожи на других моих утят, но я твоя мать, и я люблю тебя».

Рассказы для детей с моралью:

«Не судите книгу по обложке и не относитесь к людям иначе, потому что они выглядят иначе».

Краткое содержание

Название статьи

История гадкого утенка

Описание

История гадкого утенка — мораль: не судите книгу по ее обложке и не относитесь к людям иначе, потому что они выглядят иначе.

Автор

Аиша

Имя издателя

Детские короткие моральные рассказы

Логотип издателя

STEM Tale — Сказка о гадком утенке STEM Activity

Сказка STEM-упражнение для Гадкого утенка

Лебедь выяснил, что он не гадкий утенок. Хотя это радостное открытие, он понимает, что ему нужно быть со своей лебединой семьей. Утята могут помочь, но есть некоторые препятствия, которые им необходимо преодолеть.

Материалы, необходимые для этого задания-сказки STEM

Я могу заработать небольшую комиссию за свою поддержку, рекомендация, отзыв и / или ссылку на любые продукты или услуги с этого сайта. Ваша покупка помогает поддерживать мою работу по предоставлению вам полезных скачиваний и информация об образовательных ресурсах. Ссылка ниже — это филиал Amazon. ссылка на сайт. Вы можете прочитать мое полное раскрытие здесь.

• печатные или резиновые утки (это те, которые изображены на изображениях в этом посте)
• бумага, тубы картонные, перья поделки

Перед началом работы со STEM Tale

STEM сказки лучше всего работает, если вы сначала прочтете оригинальную сказку или сделаете свою рассказывание историй.Обсудите сходства и различия, когда вы читаете рассказ. Для начала понадобятся утята. Используйте резиновых уток или созданных мною фигурок для печати (ресурс в конце этого поста):

Сказка STEM в процессе инженерного проектирования

у меня есть разработал рассказы STEM так, чтобы учащиеся, читая рассказ, следили процесс инженерного проектирования. Какую проблему нужно решить в STEM Tale о гадком утенке? В этой истории лебедь должен пройти через районы, заполненные хищниками, чтобы вернуться к своей матери.Утята пойдут с лебедем, чтобы убедиться, что он благополучно вернется к матери, но они должны замаскироваться, чтобы их не съели.
Ваши ученики прочитают рассказ и изложат свои идеи в буклете.

Создайте маскировку под утенок

После мозгового штурма идей затем ученики выберут один для создания. Будет ли утенок замаскирован под другое животное или сливаться с окружающей средой?

В завершение используйте расширение для картографии

По возможности я стараюсь расширить STEM за пределы науки, технологий, инженерии и математики.В этом случае есть действие расширения сопоставления. Я создал дифференцированные версии, чтобы вы могли использовать их для детей в K-3, и включил карты как в цветном, так и в черно-белом цвете. Они могут следовать по пути птиц в рассказе:
Это была одна из моих самых забавных сказок STEM! Фактор милости зашкаливает, и история действительно оживает.

STEM сказки — отличный способ стимулировать командную работу и решать проблемы. Этот STEM сказка обычно вдохновляет на удивительное творчество и волнение самые маленькие инженеры.

Чтобы найти полный ресурс, который включает 8-страничный буклет, контрольный список для самооценки и советы, перейдите по этой ссылке:
Закрепите идею на потом:
Чтобы узнать больше о том, как выполнить задание STEM, посетите этот пост: Чтобы увидеть все сообщения этой серии, нажмите здесь:

изображений гадких утенков

Я твой гадкий утенок, — сказал он. Стоковое Фото, Плакать персонажа из мультфильма некрасивого утенка Стоковые Фотографии, Плакать персонажа из мультфильма некрасивого утенка Стоковая Фотография, Уродливый утенок.Мы должны знать, что он может быть достойным, даже если внешне отличается от других. {{filterDisplayName (filter)}} Продолжительность. Семья немого лебедя. Изображен желтый утенок на конце деревянной доски у кромки воды. Гадкий утенок, Три поросенка, Златовласка, Спящая красавица и другие сказочные раскраски и простыни. У нас есть 67 200 000 бесплатных фотографий, 337 000 видеоклипов, цифровые видеоролики, векторные изображения, картинки, фоновая графика, медицинские иллюстрации и… Загрузите высококачественные картинки Гадкий утенок из нашей коллекции из 41 940 205 графических изображений.Он продвинул одного из гусят, который выглядел еще крупнее и седее его. Стоковые фотографии, Черно-белые плакаты персонажа из мультфильма «Гадкий утенок», фотографии, ВЕНГРИЯ — CIRCA 1987: На марке, напечатанной Венгрией, изображен «Гадкий утенок» Ганса Христиана Андерсена, серия сказок, около 1987 г. Изображения, фон сцены природы с бегом гадкого утенка в парке Стоковые Изображения, Маленький нагой цыпленок поющих птиц упал из гнезда. Иллюстрация к сказке Гадкий утенок (Ганс Христиан Андерсен).весна. Энн Бустивел. ⬇ Скачайте контур гадкого утенка — стоковые иллюстрации и картинки в лучшем фотоагентстве по разумным ценам, миллионы высококачественных стоковых фотографий и изображений без лицензионных отчислений. Девочка кормит лебедей в фильме «Гадкий утенок» Девочка кормит лебедей в фильме «Гадкий утенок» из детской сказки на ночь. Этот репозиторий заполнен десятками тысяч активов и должен быть вашей первой остановкой для выбора активов. Гадкий утенок — Арт. Просмотрите 27 стоковых иллюстраций и векторной графики гадких утенков, доступных без лицензионных отчислений, или выполните поиск по лебедю или детенышу лебедя, чтобы найти больше отличных стоковых изображений и векторной графики.155 242 087 стоковых фотографий в Интернете. Гадкий утенок, плакат, американский плакат, 1939 год. Новым пользователям предоставляется скидка 60%. Мораль «Гадкого утенка» заключается в том, что мы не должны судить о книге по обложке. Связаться. 3 года назад. Бобс, пастушья собака, пугает утенка, когда он пробегает мимо, лая на стаю, и утка ID: G3C5FB (RM) Затем лебедь увидел утку-матушку. «Здравствуйте! Гадкий утенок встречает утиное семейство. Просмотреть% {фраза} изображений. Концепция гадкого утенка, изображения 3D-рендеринга, язык парня торчащий вне в изображениях зеркала заднего вида, сказка открытой книги иллюстрации гадкого утенка Фото, Лебедь с цыплятами.Исследуйте {{searchView.params.phrase}} по цветовой гамме {{familyColorButtonText (colorFamily.name)}} гадкий утенок — стоковые иллюстрации гадкого утенка. лебедь. Загрузите стоковые фотографии Гадкого утенка. Иллюстрация к сказке Гадкий утенок (Ганс Христиан Андерсен). Дизайн Getty Images является товарным знаком Getty Images. Найдите идеальную стоковую фотографию гадкого утенка-лебедя. . Бедный утенок все презирали », 1930 год. Все животные говорили: «Ты слишком красив, чтобы быть гадким утенком». «Я вырос прекрасным лебедем», — сказал он.Изображения включают в себя плавание и ходьбу утки, плавание и ходьбу цыплят, гадкий утенок, плачущий гадкий утенок, вылупление, гнездо из яиц, лебедь с отражением, лебедь, пруд и знак художественного слова. Лучшие бесплатные распечатать раскраски Гадкий утенок! Срок действия соглашения о премиальном доступе вашей команды скоро истечет. Просмотрите 358 доступных стоковых фотографий и изображений гадкого утенка или выполните поиск по слову лебедь или детеныша лебедя, чтобы найти больше отличных стоковых фотографий и изображений. Т: 250.590.5977 1.844.590.7926. Красивые молодые лебеди в Ла Стоковые Изображения, египетская гусь младенца идет для заплыва самостоятельно в опасном wate Стоковые Изображения, Аист перед сельской местностью и уткой сидя на яичках.Гадкий утенок: фотографии, изображения и изображения без лицензионных отчислений. Итоговая оценка: 317 баллов. Теперь, когда вы знаете, вы наверняка согласитесь, что эти люди на 100% подходят для этого срока. Иллюстрация к сказке Гадкий утенок (Ганс Христиан Андерсен). E: [email protected] Часы работы: с 9:00 до 17:00 по тихоокеанскому стандартному времени с понедельника по четверг * обратите внимание, что мы закрыты во все официальные праздничные дни *. Москва, Россия — 19 июля 2019 г .: На почтовой марке, напечатанной в Венгрии, изображен «Гадкий утенок» портрет утки Московии во Флориде.Необычно яркие цвета и прерывистая рябь создают впечатление сказки. Фотографии продукта… 45 картинок «Гадкий утенок» на GoGraph. Доски — лучшее место для хранения изображений и видеоклипов. 3 декабря 2019 г. — Изучите доску Карен Уокер «Гадкий утенок», за которой следят 122 человека на Pinterest. Собирайте, храните и комментируйте свои файлы. Коллекция изображений, связанных с историей Гадкого утенка. {{collectionsDisplayName (searchView.appliedFilters)}}, {{searchText.groupByEventToggleImages ()}}, {{searchText.groupByEventToggleEvents ()}}. Следовать. Иллюстрация к сказке Гадкий утенок (Ганс Христиан Андерсен). Выберите не более 100 изображений для загрузки. Исследуйте {{searchView.params.phrase}} по цветовой гамме {{familyColorButtonText (colorFamily.name)}} гадкий утенок — стоковые иллюстрации гадкого утенка. В состав Ugly Duckling входят Диззи Дастин, Молодой Эйнштейн и Энди Купер. Их стиль — альтернативный хип-хоп, на который особенно повлияли исполнители старой школы, такие как… Mute swan family. Гадкий утенок Андерсена, серия сказок, около 1987 года.Затем гадкий утенок подошел к еще большему пруду, заполненному семьей гусей. Гадкий утенок — хип-хоп-трио, созданное в 1993 году в Лонг-Бич, Калифорния. семья фермера. Член сообщества. Античный офорт конца 19 века. Без лицензионных отчислений можно получить 1998 стоковых изображений, векторных изображений и иллюстраций гадкого утенка. Ознакомьтесь с другими идеями о гадких утенках, гадких утятах. Гадкий утенок встречает фермера. Гадкий утенок — лебедь. Выбрано слишком много изображений. Однажды, купаясь, он увидел в озере прекрасного лебедя и мгновенно влюбился.гадкий утенок плавает — стоковые фотографии гадкого утенка, фотографии и изображения без лицензионных отчислений изображение крупным планом родителей-немых лебедей — лебедя цветного и недавно вылупившихся лебедей на весеннем солнце — стоковые фотографии гадкого утенка, фотографии и изображения без лицензионных отчислений Найти лучшее бесплатное стоковые изображения о гадком утенке. Огромная коллекция, потрясающий выбор, более 100 миллионов высококачественных, доступных изображений RF и RM. ПОЧТА. Просматривайте картинки, фотографии, изображения, GIF-файлы и видео Гадкий утенок на Photobucket Affordable и выполняйте поиск среди миллионов изображений, фотографий и векторных изображений без лицензионных отчислений.Птенец лысухи на воде Картинки, аист на фоне сельской местности и утка, сидящая на яйцах. 2 февраля 2018 г. — Изучите доску Синди Лайлс Шелангоски «Гадкий утенок» в Pinterest. Стратегический репозиторий IBM для цифровых активов, таких как изображения и видео, находится на сайте dam.ibm.com. 1 Скриншоты 2 Официальная обложка 3 Литературные адаптации 4 Товары 5 Разное Добавить фото в эту галерею Добавить фото в эту галерею Добавить фото в эту галерею Добавить фото в эту галерею Добавить фото в эту галерею Просмотреть 356 стоковых фотографий и изображений гадких утенков доступны или поищите лебедя или необычного, чтобы найти больше отличных стоковых фотографий и картинок.uglyduck Fotosearch Stock Photography and Stock видео поможет вам быстро найти идеальную фотографию или отснятый материал! … Гусята такие же коричнево-серые, как и он! «Я гадкий утенок!» крикнул лебедь. При взрослении совпадает со свечением. … Нажмите на изображение раскраски в нижней половине экрана, чтобы сделать этот кадр активным. Все животные были счастливы быть рядом с такой красивой птицей. 40 изображений (20 цветных и 20 одинаковых. Загрузите все фотографии и используйте их даже в коммерческих проектах. Утенок на краю пруда в Монте-дос-Позос, Галисия, Испания — стоковые фотографии, изображения и изображения без лицензионных отчислений с изображением гадкого утенка.Иллюстрация из романа Ганса Христиана Андерсена «Гадкий утенок». стоковые иллюстрации гадкого утенка Щелкните здесь, чтобы запросить Премиум-доступ к Getty Images через IBM Creative Design Services. Стоковые Изображения, Молодые детеныши лебедя заплывают в порте Стоковое Изображение, египетская семья гуся идет для заплыва самостоятельно в опасном wa Stock Image, египетская семья гуся идет на заплыв самостоятельно в опасном wa Стоковое Фото, молодые детеныши лебедя и их мать в порту Стоковая Фотография Красная лысуха сидит на гнезде с двумя защищающими цыплятами Фото, Красная лысуха сидит на гнезде с двумя защищающими цыплятами Изображение, Красная лысуха сидит на гнезде с одним защищающим цыпленком Изображение, Красная лысуха сидя на гнезде при защищать 2 цыплят Стоковая Фотография, Аист перед сельской местностью.Загрузите 75 мультяшных иллюстраций, векторных изображений и клипарт Гадкий утенок БЕСПЛАТНО или по удивительно низким ценам! Как швейцарская компания ABB планирует избавиться от имиджа гадкого утенка. Гадкий утенок Фото, Фото Ганса Христиана Андерсена Оденсе, Дания, Крупный план милая белая утка, отдыхающая на земле, сельскохозяйственное животное — белая утка, сидящая в грязи в сельской местности, концепция гадкого утенка Фото, Дикая белая утка, расправляющая крылья в лесу сельская местность, белая утка, хлопая крыльями на открытом воздухе, крупный план, концепция гадкого утенка, Стоковые Фото, Монохромное фото лебедей, плавающих на озере на утре Стоковые фотографии, Крупный план милой белой утки, отдыхающей на земле, сельскохозяйственное животное — белая утка, сидящая в грязь в сельской местности, концепция уродливого утенка Стоковые Фото, Красивая белая птица лебедя стоя на земле осенью, элегантное животное лебедя окруженное концом-вверх природы, концепция уродливого утенка Stock Photo, Лебедь с цыплятами.Наконец пришла весна, и утенок был так счастлив, что снова может плавать. Прочтите увлекательную сказку на ночь для детей, а также вы можете бесплатно скачать сказку о Гадком утенке с картинками в красочном формате PDF по ссылке ниже. Не нужно регистрироваться, покупайте сейчас! Красивые молодые лебеди в Лос-Анджелесе Фото, черная резиновая утка среди желтых резиновых уток. Отчет. Гадкий утенок Stock Photo от ABDESIGN 2/163 цифровой рендеринг 4 резиновых уток с гадким утенком, изолированным на белом Stock Image by olikli 3/585 Гадкий утенок, инкубирующий яйцо в гнезде Stock Photographs by colematt 2/31 Happy Duck family cartoon Stock Image by musri 16 / 1,084 Мать и дитя Stock Photo by Enjoyylife 2/140 Гадкий утенок смотрит на пару лебедей.Стоковые Изображения, белый лебедь — лебеди матери и детенышей на воде Изображение. Гадкий утенок — векторные изображения, иллюстрации и картинки. Ознакомьтесь с другими идеями о гадких утенках, гадких утятах. Нажмите на картинку ниже, чтобы ее распечатать. © 2021 Getty Images. Генеральный директор Engineering Powerhouse возлагает надежды на дополнительные компании и радикальную децентрализацию для увеличения прибыли. Загрузите эту бесплатную картинку о детенышах утят-животных из обширной библиотеки изображений и видео, являющихся общественным достоянием Pixabay. удостоенные наград фотографии Гадкий утенок Аластер Свон изображения настоящих уродливых фото-галереи {{familyColorButtonText (colorFamily.name)}}, {{winBackSelfRenewNotification.cta_text}}, {{winBackContactUsNotification.cta_text}}, просмотреть результаты {{carousel.total_number_of_results}}. Я не думаю, что ребенок … Иллюстрация Сесила Алдина, Гадкий утенок, из серии Letter Book. Если вы не знали об этом, сленговый термин, обозначающий преодоление вашего неловкого ребенка / подросткового возраста и превращение своего гадкого утенка в красивого лебедя, известен как «сияние». К счастью, гадкий утенок проковылял к кромке воды, шлепнул свое маленькое тело в воду и поплыл к семейству гусей.Кадры из фильма «Гадкий утенок» (1939). цифровой представляют 4 резиновых утенка при уродливый утенок изолированный на белизне Стоковое Изображение, Инкубационное яйцо уродливого утенка в гнезде Стоковые Фотографии, Уродливый утенок смотря пары лебедей. Однако утенок вспомнил, что он очень уродлив, и при этой мысли опечалился. Посмотреть гадкий утенок стоковые видеоклипы из 20 раскраски сказка гадкая утка сказки дерево маленькие свиньи иллюстрация гадкого утенка три медведя гадкий утенок гадкая утка раскрасить сказочную лису и аист гадкий утенок поворачивается — стоковые фотографии гадкого утенка, роялти- бесплатные фотографии и изображения женщина гладит утенок — Стоковые фотографии и лицензионные изображения милых, приятных, только что вылупившихся лебедей-лебедей — лебедя-лебедя, спящего на весеннем солнце — стоковые изображения гадкого утенка, роялти-фри фотографии и изображения Гадкий утенок, визитная карточка, анимация Диснея, 1939 год.Затем нажмите кнопку печати в браузере, чтобы распечатать активный фрейм.

Чихание во время беременности, острая боль, Евросоюз: раздор в современной войне, Светло-коричневые / светло-коричневые повседневные брюки из хлопка, Радужная кузница проклятий Удачный блок, Coolcicada Ppl Reddit, Майк Босток Средний, Теория музыки Терминология Поиск слов, Округ Мейгс, Tn Public Records, Сотрудники Исторического музея Хеннепина, Реалистичный шейдер Vrchat, Складные зеркала заднего вида Hyundai Palisade, Bbb 21 Lista De Participantes, Сценарии бойфренда Темного дворецкого, когда он возбуждается, Toro Timecutter 60, Купить запчасти для квадроциклов Polaris, Хранение страусов Великобритания, Международный R190 Продажа, Я красивая в Японии викторина,

Гадкий утенок — глубинный тип личности

Гадкий утенок

28 / Культура и культурная типология / Развитие личности, здоровье и духовность

Теги: архетип, Кристин Друкер, Кристофер Букер, дифференциация, ESTJ, экстравертное чувство (Fe), экстравертное восприятие (Se), сказка, Ганс Кристиан Андерсон, индивидуация, INFJ, интровертная интуиция (Ni), Я, Гадкий утенок

Сентябрь 2016 г.

Повесть об индивидуации

Для типологов, интересующихся созреванием и проявлением психологических функций, особый интерес представляет книга Ганса Христиана Андерсена (1844) Гадкий утенок .Эта легендарная история рисует яркую картину того, что происходит, когда природный тип ребенка не соответствует его обстоятельствам — неуклюжий птенец в гнезде, который не он выбрал. В этой истории о лебеде, который родился не в том гнезде, высмеивали за то, что он отличается от других, перенесли отторжение и, в конце концов, превратился в красивую птицу, признанную его собственным стадом. . В культурном обиходе фраза «гадкий утенок» описывает людей, которые находятся в незрелом состоянии или отличаются от тех, кто их окружает; они еще не достигли своих потенциальных талантов, красоты или самосознания.Сказка является стандартом в детском литературном жанре и даже была адаптирована в мюзикл для учащихся с первого по третий классы как средство, которое «прославляет личность и чувство собственного достоинства» (Попеджой). Он прочен, потому что отражает тревогу развития Я в терминах, которые могут быть понятны любому ребенку, таким образом преподает важные уроки о процессе индивидуализации на протяжении всей жизни.

В частности, Гадкий утенок служит метафорой процесса индивидуации подтипа INFJ.В то время как все типы MBTI ^® могут в некотором отношении рассматривать себя как гадких утят, для INFJ чувство отчуждения имеет типологические корни в их статистической редкости. Поскольку они являются такими редкими птицами в популяции, их чувство коренного отличия от своих семей и товарищей по играм почти всегда уместно; они часто отличаются от большинства людей вокруг них.

Функциональная диаграмма INFJ показывает интровертную интуицию (Ni) как доминирующую функцию, экстравертное чувство (Fe) как вспомогательное, интровертное мышление (Ti) как третичное и экстравертное восприятие (Se) как низшее.Для подтипа INFJ процесс отношения к другим — это динамика, созданная взаимодействием интровертной интуиции и экстравертного чувства, причем экстравертное чувство является основной функцией, используемой для связи с феноменологическим миром. Интровертная интуиция дает INFJ способность создавать внутренний мир, который не всегда основан на внешней реальности. В сочетании с экстравертным чувством интровертная интуиция также создает эмпатический потенциал для чрезмерного слияния с эмоциями других людей.Для развития собственной психологической индивидуальности крайне важно, чтобы INFJ уравновешивали свою внутреннюю жизнь дозами экстравертного восприятия реальности, а также находили способ отличать свои чувства от тех, кто их окружает, чтобы добиться дифференциации, что определил Дэрил Шарп (1991). как «отделение частей от целого, необходимое для сознательного доступа к психологическим функциям» (с. 46).

Короче говоря, человек достигает типологической зрелости через отношения. Юнг (1921/1976) подчеркнул это, когда писал, что «несвязанному человеческому существу недостает целостности, поскольку он может достичь целостности только через душу, а душа не может существовать без своей другой стороны, которая всегда находится в« Вы »». (п.454). Ленор Томсон (1998) конкретизировала точечный тип, когда писала: «Чувство физического благополучия INFJ во многом связано с их отношениями и эмоциональными вложениями. Они очень хотят нравиться, но боятся обидеться »(с. 248). Таким образом, проблема для INFJ состоит в том, чтобы вступить в отношения, чтобы стать индивидуальностью, даже несмотря на то, что они чувствительны к боли. Гадкий утенок красноречиво говорит об этой загадке.

В своей книге The Seven Basic Plots, Christopher Booker (2004) поместил The Ugly Duckling в категорию сюжетной линии «из грязи в богатство», в которой «обычный, незначительный человек, которого все игнорируют как ничтожно мало. , который внезапно выходит в центр сцены, [оказывается] кем-то совершенно исключительным »(стр. 51):

Маленький неуклюжий утенок, внешне совершенно не похожий на всех своих братьев и сестер, несчастный от насмешек за его размер и неуклюжесть, выходит в мир, где видит зрелище, от которого у него перехватывает дыхание — большие белые птицы, более красивые чем все, что он когда-либо знал.Это лебеди, но они улетают на зиму, оставив утенка несчастнее, чем когда-либо. Наконец приходит весна, и он видит на озере трех лебедей. Он плывет к «царским» птицам, опасаясь, что они, как и все, будут только издеваться над ним за его уродство. Он опускает голову в опасении и замечает свое отражение в воде. К своему удивлению и радости, он видит, что сам того не зная, стал лебедем, по словам наблюдателя, «самым красивым из всех».”

В схеме Букера (2004) сказки «из грязи в богатство» разворачиваются в пять этапов:

1. Первоначальная убогость дома и «Звонок»
2. Выйти в мир, первый успех
3. Центральный кризис
4. Независимость и последнее испытание
5. Окончательное объединение, завершение и исполнение

Этап первый: Первоначальная нищета дома и «звонок»

История начинается с утки, высиживающей выводок (Андерсен, 1844).После того, как вылупятся все остальные яйца, большое остается невылупившимся. Старая утка навещает ее, считает, что невылупившееся яйцо — это яйцо индейки, и советует утке оставить его на месте и обратить внимание на вылупившихся утят. Мама-утка игнорирует ее совет и, когда вылупляется большое яйцо, восклицает, что оно очень большое и не такое, как другие. Она задается вопросом, действительно ли это индейка, после чего решает отвести ее к воде вместе с другими и посмотреть, может ли она плавать (индейки не умеют плавать).

Птенец неплохо плавает, поэтому утка решает дать ему шанс: «Он мой собственный ребенок, и в конце концов, он не такой уж и уродливый, если вы внимательно посмотрите на него. Кря кря! Пойдемте со мной сейчас, я отведу вас в великое общество и познакомлю с фермерским двором »(Андерсен, 1844).

Какая катастрофа! Ведя выводок на встречу с аристократической испанской уткой, которая правит фермой, утка наставляет утят, как им себя вести: «У породистого утенка ноги широко расставлены.«Гадкий утенок долговязый и крупный, он не может оправдать экстравертные ожидания красоты утенка, и испанская утка высмеивает его. Затем другие высмеивают его, оскорбляют и преследуют. Даже его братья и сестры плохо относятся к нему и желают, чтобы кот его заполучил!

Его мать сказала, что жалеет, что он никогда не родился. Утки его клюнули, куры избили, а девочка, кормившая птицу, пнула его ногами. В конце концов он убежал, напугав птичек в изгороди, когда он перелетел через ограды.(Андерсен, 1844 г.)

Сказка изображает маленькое существо, которое просто не вписывается в нормы своей семьи или сообщества; даже его собственная мать не уверена, принадлежит ли он ее потомству. Сюжетная линия до этого момента отражает опыт молодого INFJ быть «чудаком». Человек с Ni в качестве доминирующей функции часто сообщает, что у него расплывчатое ощущение того, что должно произойти, или чувство «знания», которое не основано на дедуктивных рассуждениях из набора фактов. Это «знание» проявляется в распознавании образов, возможностях и сложных картинках или символах.Действуя на основе доминирующего режима Ni, INFJ часто проявляют больше даров экстрасенсорного восприятия, чем другие типы, и «могут иметь сверхъестественное общение с определенными людьми на расстоянии» (Keirsey, 1984, p. 171). Эта способность дает некоторым INFJ репутацию пророков и провидцев, и они могут стать объектом насмешек со стороны других типов, которые их не понимают, тем более, что сами INFJ испытывают трудности с четким выражением своей интуиции. В Архетипические узоры в сказках, Мария-Луиза фон Франц (1980/1997) обратилась к проблеме необычного детского мотива, указав, что детей, которые воспринимаются как имеющие отношения с бессознательным, часто характеризуют как волшебников или пугающих. в некотором роде: «Все необычное пугает людей.Они не знают, как относиться к этому, потому что у них нет предыдущего опыта этого; поэтому существует тенденция преждевременно судить о необычном отрицательно »(стр. 152). В сказке Андерсена ответ утки на пример Гадкого утенка модели фон Франца: лишнее яйцо в ее гнезде не должно быть ’ t чем-то другим, кроме утки. Вначале она пытается подтвердить, что он утка, но приходит в ярость из-за его неспособности вписаться в общепринятый общественный порядок на ферме.

Для INFJ неприспособление к социальному порядку на ферме является метафорой переживания несоответствия ожиданиям американской культуры, в которой преобладает типологическая ориентация экстравертного мышления (Те). Культура ESTJ ценит «измеримые школьные факты, наблюдаемое поведение и ограниченные решения, вытекающие из фактического подхода». Следовательно, культура «часто упускает из виду более глубокие силы взаимоотношений, творческую энергию и жизненную эмоциональность НФ» (Giannini, 2004, p.512).

В сказке мать-утка резко упрекает Гадкого утенка за то, что он неконкурентоспособен, — виньетка, отражающая профессиональные дилеммы, с которыми часто сталкиваются INFJ. Мысль о том, чтобы возиться на «корпоративной ферме» с конкурентоспособными цыплятами и кошками, огорчает; INFJ предпочли бы заниматься делом, которое призывает их к более высокой цели, которая не требует от них играть в политику на работе. Их часто характеризуют как мечтателей, затворников и неконкурентоспособных, и их призывают ужесточиться.Они часто чувствуют себя неловкими, неуклюжими и неуместными. В The Introvert Advantage, Marti Olsen Laney (2002) повторил этот тезис: «Поскольку интроверты часто чувствуют, что с ними что-то не так, они пытаются найти« правильный способ »действовать» (стр. 14). Сильное притяжение их функции Fe побуждает INFJ развивать реляционные связи благодаря внимательному отношению к социальным сигналам, предлагаемым семьей, школой, церковью и соседями. «Поскольку у них есть сильная потребность в одобрении, они могут чувствовать буквально разделение между своими чувствами и интуицией» (Thomson, 1998, p.248). Дэвид Кейрси (1984) указал в «Пожалуйста, поймите меня », что дети с интровертированными интуитивными чувствами «[лишены] защиты от поведения, с которым легко справятся другие типы», и «вероятно, испытают стресс, если они будут работать с учителем, который использует насмешки или насмешки». который, кажется, лично отвергает их »(стр. 120).

В сказке испанская курица представляет эту динамику как признанный глава клеветы на ферме. Когда испанские куры порочат свою жизнь или когда их попытки стать частью доминирующей группы не увенчаются успехом, INFJ могут быть втянуты в самокритичные циклы, депрессии и отчаянные попытки избежать стрессовой ситуации.Первый этап сказки заканчивается тем, что Гадкий утенок перелетает через изгородь, спасаясь от чрезмерно стимулирующих и критических обстоятельств, чтобы обрести тишину и покой. Однако то, что он обнаружит на другой стороне, может оказаться более сложным, чем он думает.

Второй этап: В мир

Второй этап представляет собой первую встречу главного героя в большом мире. «Хотя этот новый этап может быть отмечен новыми испытаниями, герой или героиня здесь награждаются своим первым, ограниченным успехом, и, возможно, им предстоит пересмотреть свою возможную славную судьбу» (Букер, 2004, стр.66). Этот этап начинается, когда Гадкий утенок выбегает с фермы на болото, и заканчивается, когда он покидает коттедж, где находит убежище. На этом этапе он встречает диких уток, перелетных гусей, охотников, охотничью собаку, старуху, кота и курицу. Каждая встреча производит на него негативное впечатление; он «страдает, потому что не знает, кто он на самом деле» (Букер, 2004, стр. 56). В качестве метафоры опыта индивидуации или роста осознания своего потенциала, серия событий перекликается с жизненным путем многих INFJ, когда они делают свой первый шаг в мир.Будь то переезд в колледж, собственную квартиру или работу, INFJ часто сообщают, что им за двадцать — время пробовать образ жизни, чтобы увидеть, что кажется правильным; встречи с людьми, которые отличаются от них самих, помогают сфокусировать их самооценку.

Когда Гадкий Утенок сбежал с фермы, он «закрыл глаза и улетел еще дальше» (Андерсен, 1844), что является подходящей метафорой того, как интровертный интуитивный человек экранирует сенсорную функцию, уходя в неизвестность.Когда сенсорная функция находится в четвертой позиции, INFJ вряд ли нацелятся в будущее на основе сенсорной информации; действительно, INFJ, кажется, продвигаются вперед почти в безумном рывке. В то время как доминирующие экстравертные типы мышления (ENTJ и ESTJ) выстраивают курс действий, основанный на стратегии, INFJ слепо бросаются в ситуации работы и учебы, особенно если они не получали положительного отражения от окружающих в детстве. Когда они приземляются, они истощены усилием перехода; все, чего они хотят, — это тишины и покоя, где они могут восстановить силы и сориентироваться.

Гадкий утенок приземляется на болото и натыкается на диких уток. «Что ты за утка?» они спрашивают его. «Он поклонился им и был настолько вежлив, насколько мог, но не ответил на их вопрос» (Андерсен, 1844). Вежливость, но отсутствие ответа — типичная реакция INFJ при входе в группу, особенно группу, состоящую из тех, кто кажется «диким», например тех, чья типология демонстрирует доминирующее экстравертное восприятие (Thomson, 1998, p. 246). .

Через два дня он встречает двух диких гусей, которые приглашают его присоединиться к ним.Но когда гусят взлетают в воздух, охотники стреляют в них, а охотничьи собаки плещутся в воду, чтобы найти их тела. Гадкий утенок в ужасе прячет голову под крылья:

Совсем рядом прошла большая страшная собака. … Он прижался носом к утенку, обнажив острые зубы, а потом «плескай, плескай», не касаясь его, вошел в воду. «О, — вздохнул утенок, — как я благодарен за то, что был таким уродливым; даже собака меня не укусит ». И поэтому он лежал совершенно неподвижно.(Андерсен, 1844 г.)

В этот момент утенок начинает понимать, что в его «уродстве» есть что-то, что защищает от вреда. Это сигнализирует о небольшом сдвиге в перспективе, который приносит с собой ощущение, что есть что-то стоящее в качестве, которое делает человека «другим». Эта сцена говорит об опыте INFJ взаимодействия с миром «собака ест собаку» и осознания ценности того, что было обесценено; INFJ иногда приравнивают это осознание к чувству защиты невидимых сил.Когда INFJ делятся своим опытом, когда им было чуть больше двадцати, нередко можно услышать, как они рассказывают о побегах, близких вызовах и моментах благодати, которые спасли их от бед. С таких моментов осознание ценностей «отличия» становится в центре внимания и может направить INFJ на путь более пристального внимания к способам структурирования своего жизненного пути в гармонии с более ясным чувством интуитивного гнозиса и их чувством, мышлением, и сенсорные функции.

На втором этапе Гадкого утенка обрушивает шторм, и он забирается в небольшой коттедж, где живет старуха со своим котом и ценной курицей.Она думает, что он курица, и держит его здесь три недели, ожидая, пока он отложит яйца, — безрезультатно! Со временем его объявляют бесполезным, потому что он не может мурлыкать, как кошка, или откладывать яйца, как курица. Что еще хуже, однажды он почувствовал сильную тоску по воде и искупался. Курица думает, что купаться — глупая идея, и говорит Гадкому утенку: «Тебе больше нечего делать, поэтому у тебя глупые фантазии. Если бы вы могли мурлыкать или откладывать яйца, они бы исчезли »(Андерсен, 1844).С точки зрения подтипа INFJ, сообщение курицы перекликается с опытом INFJ в рабочем мире, где запрещенная проактивность ожидается и ценится. INFJ истощаются, когда их помещают в рабочие ситуации, когда ценится выполнение задач, которые противоречат их природе. Просить INFJ стать продавцом или опытным бухгалтером — все равно что просить утенка-самца мурлыкать или отложить яйца.

Курица продолжает упрекать Гадкого утенка и даже называет его «сумасшедшим».В раздражении он кричит: «Ты меня не понимаешь!» (Андерсен, 1844 г.). Какой чудесный момент для утенка! Он достиг момента осознания, когда он может начать видеть себя самим собой. В юнгианской схеме индивидуации утенок достаточно дифференцировался от окружающих, чтобы выразить словами, что он знает, что у него другой подход к жизни, чем у них. Для утенка «стремление искупаться в воде» — это то, что Букер называл «предвидением [его] возможной славной судьбы на втором этапе» (Букер, 2004, стр.66). Это аналогично тому, что Джозеф Кэмпбелл называл «следование своему блаженству»:

Иди туда, куда хотят твое тело и душа. Когда у вас есть чувство, оставайтесь с ним и не позволяйте никому сбивать вас с толку … немного интуитивного понимания того, где находится ваше блаженство. Возьми это. Никто не может сказать вам, что это будет. Вы должны научиться распознавать свою глубину. (Кэмпбелл, 1991, стр. 118)

Утенок осознает свое блаженство через живительный образ плавания в пруду, ныряния под воду и снова выскакивания.Учитывая, что юнгианцы часто приравнивают воду к бессознательному, с точки зрения INFJ влечение утенка к плаванию в воде можно рассматривать как метафору склонности INFJ к погружению в глубины с помощью интуиции, иного образа жизни, чем тот, за которым следуют сенсорные типы, такие как курицы.

Утенок покидает теплый домик и возвращается в мир, где вскоре находит пруд. Наступает осень, и он, к сожалению, один. Однажды вечером большая стая белых птиц вылетела из кустов и стремительно взмыла в небо, издав «необычный крик, расправив свои великолепные крылья и улетев»:

По мере того, как они поднимались все выше и выше в воздух, гадкий маленький утенок испытывал довольно странное ощущение, наблюдая за ними.Он кружился в воде, как колесо, вытянул к ним шею и издал такой странный крик, что испугался самого себя. … Он не знал ни названий этих птиц, ни того, куда они прилетели, но он чувствовал к ним так, как никогда не чувствовал ни к одной другой птице в мире. Он не завидовал этим прекрасным созданиям, но хотел быть такими же милыми, как они. (Андерсен, 1844 г.)

Третий этап: центральный кризис; Внезапно все идет не так

Хотя утенок не мог назвать птиц, которых он видел, его внутреннее существо отреагировало на них таким образом, что вызвало у него глубокий всплеск эмоций и счастья; он чувствовал влечение и волнение, уникальные для его опыта.Наблюдение за лебедями было нуминозным переживанием, имевшим «глубокий эмоциональный резонанс, психологически связанный с переживанием Самости… архетип целостности» (Sharp, 1991, стр. 92, 119).

Не осознавая того, что произошло, утенок мельком увидел свое имаго — «живую, развивающуюся психическую структуру, уходящую корнями в архетипическое бессознательное и, в конечном счете, в самость». … Это одновременно освобождает людей быть тем, чем они являются в наибольшей степени, и определяет, кто и что они собой представляют, и какова их жизнь »(Stein, 1998/2005, стр.133-134). Однако так же быстро, как появляются, лебеди улетают, оставив утенка одного и в отчаянии. Контраст между его радостью при виде незнакомых птиц и его страданиями в одиночестве на зимнем пруду — вот точка кризиса.

С точки зрения подтипа INFJ, изображение утенка, видящего лебедей, вызывает момент, когда INFJ узнают, что в мире есть другие, подобные им; это оказывает значительное влияние на самооценку. «Доказательство в форме научных исследований того, что отличаться — это нормально, было мощной силой, уменьшающей чувство вины, стыда и других негативных взглядов, которые люди выработали в отношении себя», — писал Лэйни (2002) в книге The Introvert Advantage (стр.13) .

Однако утенку придется пережить холодную зиму, прежде чем он испытает исцеляющее озарение, вызванное появлением лебедей. Пруд замерзает, и, несмотря на неистовую греблю, утенок замерзает во льду. С точки зрения подтипа INFJ, образ застревания во льду отражает переживания, в которых этот тип не может соединиться с феноменологическим миром через экстравертную функцию чувств. Внутренние ощущения — это ощущение застывания, неспособности двигаться или говорить и еле дышать.Иногда это случается, когда INFJ попадает в стрессовую социальную ситуацию и кажется, что он «замолкает», и люди спрашивают: «У кошки есть язык?» Это может произойти, когда INFJ перегружен чрезвычайной ситуацией (экстравертное восприятие) и получает обратную связь, что он выглядит очень спокойным и не выглядит «расстроенным» ситуацией. Напротив, внутреннее переживание — это не спокойствие, а прилив энергии, такой как образ утенка, который изо всех сил гребет под водой, чтобы не замерзнуть.И, как и утенок, подтип INFJ может в конечном итоге истощиться и «лежать неподвижно и беспомощно, застыв во льду» (Andersen, 1844).

В своей книге The Abandoned Child Within, Katherine Asper (1993) обсуждала символику льда и стекла в сказочных образах:

Как метафора психического состояния человека, стекло означает неспособность воспринимать себя и мир как реальные и как часть самого себя. Стекло символизирует потерю жизненных сил, отсутствие оживления.Лед тоже подходит к этому; зимой он покрывает поверхность пруда, в котором кипит жизнь. Лед и стекло наглядно описывают состояние человека, чьи чувства застыли, который, вероятно, все еще узнает их, но больше не испытывает. (стр.129)

Для INFJ экстравертное чувство как вспомогательная функция служит основным способом отношения к миру. Функция замороженного чувства отсекает INFJ от других и погружает их в интровертное чувство в эго-дистоническом режиме, который проявляется в страхе оказаться некомпетентным, критичным по отношению к другим и гиперчувствительностью к воспринимаемому пренебрежению (Quenk, 2002, стр.83).

Этап четвертый: независимость и последнее испытание

Букер (2004) писал, что на четвертом этапе герои или героини выходят из кризиса и обнаруживают «новую независимую силу», которая подвергается «последнему испытанию, включающему битву с какой-то могущественной темной фигурой, которая стоит, как темная соперник, между ними и их целью; и это составляет кульминацию всей истории »(стр. 66). Для Гадкого утенка это последнее испытание — самостоятельно пережить зиму в болотах.

По мере того как история продолжается, крестьянин приходит и использует свою деревянную туфлю, чтобы сломать лед и спасти утенка из замерзшего пруда.В «Архетипические узоры в сказках», Мария-Луиза фон Франц (1997) отметила, что фигура крестьянина «олицетворяет простой здравый смысл» и «своего рода реалистическое отношение к своему окружению» (стр. 75). В жизненном опыте INFJ такими людьми могут быть учителя, родственники или друзья, которые чувствительны, обоснованы и связаны со своими инстинктами. Они знают, что делать, и они это делают. По сказке крестьянин уносит утенка домой к жене.

Утенок оживает в теплой кухне, но затем его постигает череда бедствий: дети пугают его, он переворачивает молочную кастрюлю, и в итоге он устраивает беспорядок на кухне.В панике он убегает через открытую дверь и падает в снег. Бедный утенок! Любой INFJ, читающий эту сцену, может посочувствовать смущенной реакции утенка на чрезмерную стимуляцию в неясной социальной ситуации. При стрессе от голода, холода и усталости INFJ необходимы моменты покоя, чтобы восстановить силы. Если вместо этого они окажутся в шумной среде, наполненной явными экстравертными типами, они могут отреагировать вслепую:

Для интровертированных интуитивных типов, находящихся во власти низшего экстравертного восприятия, непосредственная реальность внешнего мира создает трудности и опасность.Они ожидают, что препятствия и проблемы будут преследовать их, когда они будут двигаться в странной и потенциально враждебной среде. (Quenk, 2002, стр. 201)

Как интуитивные чувствительные люди, INFJ ищут значимых отношений и могут стать дезориентированными и апатичными, когда попадают в ситуации, которые им кажутся враждебными. Для интуитивных чувствующих (НФ) в целом самоидентификация тесно связана с зеркальным отображением, которое они получают от отношений; находясь в группах, противоречащих их естественным склонностям, они могут потерять связь с собой.Они чувствуют себя неприемлемыми для других. «В конце концов, они начинают чувствовать апатию и апатию» и «сообщают, что не знают, что чувствуют, — они просто знают, что они несчастны, и не понимают почему. … Обычно все, что они замечают, — это отсутствие добрых чувств »(Delunas, 2010, p. 135). Подобно утенку, выскользнувшему из двери и лежащему в снегу, они теряют сознание.

Утенок переживает тяжелую зиму. Хотя в сказке не говорится о том, как он выживает, ясно, что ему нужна решимость, чтобы дожить до весны.Затем однажды утром он чувствует солнце на своей спине, расправляет свои сильные крылья и взлетает в воздух. Алхимическим приемом утенок превратился во взрослую птицу с сильными крыльями, которые уносят его ввысь и в прекрасный сад (Андерсен, 1844). Он обнаружил свою «новую независимую силу» (Букер, 2004, стр. 66). Внезапно ледяной холод уходит, и он оказывается в мире, где доминируют чувства; его осознание своей экстравертной сенсорной функции открылось позитивным образом. Когда утенок просыпается весной, он словно интуитивный человек обнаруживает реальность своей сенсорной функции, и он начинает ощущать новую идентичность.

Для INFJ изображение появления утенка в саду представляет собой опыт исцеляющего восстановления чувств после выхода из стрессовой ситуации. «Некоторые примеры методов, которые используют интровертированные интуитивные типы для возвращения к нормальной жизни, включают погружение в мирную, тихую, естественную среду, пребывание на открытом воздухе и наблюдение за природой» (Quenk, 2002, стр. 207-208). Когда утенок понимает, что у него есть способность летать в прекрасный сад, его действия говорят о растущем осознании INFJ чувственного мира как места, где приятно находиться.Теперь утенок освобожден, чтобы перейти к финальной стадии своего рассказа.

Пятый этап: окончательное объединение, завершение и исполнение

На заключительном этапе герои или героини любовно объединяются со своими идеальными партнерами и «могут также унаследовать какое-то« королевство », природа которого не описана, но которое, исходя из их зрелого и развитого состояния, подразумевает владение которыми они будут править мудро и хорошо ». История заканчивается «изображением, которое означает совершенное состояние целостности, продолжающееся бесконечно в будущем (« они жили долго и счастливо »)» (Букер, 2003, стр.66). С юнгианской точки зрения, пятая стадия — это индивидуация, «процесс дифференциации, имеющий своей целью развитие индивидуальной личности» (Юнг, 1921/1976, параграф 757, курсив дошедший до нас). В сказке на пятой стадии утенок узнает, кто он на самом деле, а именно, лебедь.

Развязка начинается с того, что к нему плывут три прекрасных белых лебедя, появляющихся из чащи. Он помнит их раньше, но чувствует себя «более странно несчастным, чем когда-либо» (Andersen, 1844).Это кажется странным, поскольку он почувствовал себя таким счастливым, когда видел их в последний раз. От ощущения необычного блаженства к чувству странного несчастья — это большой переход; Что может быть причиной? За несколько месяцев до этого желание походить на них охватило его, когда он впервые увидел свою врожденную природу, и он попытался последовать за ними в своем блаженстве. Однако, когда он видит их весной, его радость сдерживается. Блаженство сменилось страхом, что он не достоин их положительного внимания. Тем не менее, он выплывает, чтобы поприветствовать трех лебедей, хотя и говорит себе: «Они убьют меня, потому что я такой уродливый и смею подойти к ним; но это не имеет значения: лучше быть убитым ими, чем заклеванным утками, избитым курицей… или голодной зимой »(Андерсен, 1844).Для INFJ эта сцена символизирует поиски самореализации и принуждение идти вперед в неизвестное, даже когда прошлый опыт мало утешает.

Когда лебеди бросаются ему навстречу, утенок говорит: «Убей меня»:

Он склонил голову к поверхности воды и ждал смерти. Но что он увидел в чистом потоке внизу? Его собственный образ; это уже не темная серая птица, уродливая и неприятная на вид, а изящный и красивый лебедь. (Андерсен, 1844 г.)

Увидев красоту своего «истинного я» в гладкой неискаженной воде, Гадкий утенок видит, как он превратился из серого утенка в прекрасного лебедя.Этот опыт демонстрирует вид смены парадигмы, который характерен для интровертированных интуитивных людей, когда они успокаивают свой разум посредством медитации и / или погружения в природу, во время которого они видят красоту своего вечного Я, часто как образ спокойной воды. Тогда жизненные испытания и невзгоды каким-то образом обретают смысл, как кусочки головоломки, складывающиеся на свои места. Внезапно Гадкий утенок ценит борьбу, которую он пережил до сих пор:

Родиться в утином гнезде на ферме не имеет значения для птицы, если она вылупилась из лебяжьего яйца.Теперь он был рад, что перенес горе и беду, потому что это позволило ему гораздо лучше наслаждаться всеми удовольствиями и счастьем вокруг него; ибо огромные лебеди плыли вокруг новоприбывшего и гладили его клювами по шее в знак приветствия. (Андерсен, 1844 г.)

телос в саге о Гадком утенке предназначен для того, чтобы узнать, кто он на самом деле, и присоединиться к другим членам его стада. Следовательно, родиться в утином гнезде на ферме не имеет особого значения, поскольку его судьба, его даймон , — быть лебедем.С типологической точки зрения сцена говорит об опыте нахождения своего места и своей стаи, общаясь с другими людьми своего типа и оценивая качества, которые делают каждого уникальным.

Сказка заканчивается тем, что дети на берегу замечают его, радостно хлопают в ладоши и бросают торт в воду, восклицая: «Новый самый красивый из всех; он такой молодой и красивый ». Даже старые лебеди склонили перед ним головы». У утенка на мгновение возникает чувство стыда, и он прячет голову под крылья:

Ибо он не знал, что делать, он был так счастлив, но совсем не горд.Затем он пошевелил перьями, выгнул тонкую шею и радостно плакал от всего сердца. «Я никогда не мечтал о таком счастье, когда был гадким утенком!» (Андерсен, 1844 г.)

Превращение утенка в лебедя и его интеграция в стаю из трех других лебедей создают круговое расположение из четырех существ. С юнгианской точки зрения, число четыре имеет важное значение и называется «четвертичностью», что «психологически… указывает на идею целостности» (Sharp, 1991, p.110). Для Юнга «Я» было «архетипом целостности и регулирующим центром психики; надличностная сила, превосходящая эго »(Sharp, 1991, стр. 119). Типологически четверка лебедей представляет собой целостность как акт осознания своих четырех функций таким образом, чтобы помочь человеку жить подлинно.

История содержит элементы, которые особенно актуальны для подтипа INFJ, такие как чувство «странной утки», обладание способностями, которые не всегда совпадают с социальными нормами ESTJ, и необходимость научиться справляться с проблемами экстравертного восприятия.Момент завершения и исполнения говорит о врожденном стремлении INFJ к достижению индивидуализации через гармоничные отношения. Найти свою стаю и получить признание того, что вы являетесь подлинным я, — это цели всей жизни подтипа INFJ. Для INFJ изображение Гадкого утенка, превращающегося в прекрасного лебедя, является мощным и преобразующим символом надежды и удовлетворения. И как метафора дифференциации и процесса индивидуации в целом, Гадкий утенок освещает борьбу человека за отделение от требований других, продвигаясь к моменту признания ценности и красоты своей сущности.Это путешествие не является уникальным для INFJ, поскольку все типы борются с интеграцией своих подчиненных функций и могут вдохновиться сказкой Гадкого утенка.

---

Каталожные номера:

Андерсен, Х. К. (1844). Гадкий утенок . (проверено в июле 2016 г.).

Аспер, К. (1993). Брошенный ребенок внутри: О потере и восстановлении самооценки ( S. Rooks, Trans.). Германия: Фромм Интернэшнл.

Букер, К. (2004). Семь основных сюжетов: зачем мы рассказываем истории . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: книги Continuum.

Кэмпбелл Дж. И Мойерс Б. (соавтор). (1991). Сила мифа. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Якорные Книги, Рэндом Хаус.

Делунас, Э. (2010). Игры на выживание, в которые играют личности. Кармель, Калифорния: SunInk Publications.

Джаннини Дж. (2004). Компас души: Архетипические проводники к более полной жизни. Гейнсвилл, Флорида: Центр применения психологического типа.

Юнг, К. Г. (1921/1976). ). Психологические типы (Х. Рид и др., Ред.), Собрание сочинений К. Г. Юнга (Р. Ф. К. Халл, Пер.) (Том 6). Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета.

Юнг, К. Г. (1954/1966). Практика психотерапии (2 ^nd ed.) (Г. Адлер и Р. Ф. К. Халл, ред.). Собрание сочинений К. Г. Юнга (Том 16). Принстон, Нью-Джерси: Princeton University Press

Кейрси Д. и Бейтс М.(1984). Пожалуйста, поймите меня: Типы характера и темперамента. Озеро Грин-Вэлли, Калифорния: Книжная компания «Прометей Немезида».

Лэйни, М. О. (2002). The Преимущество интроверта: Как тихие люди могут процветать в мире экстравертов. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Workman Publishing Company.

Popejoy Schooltime Series (получено в июле 2016 г.). Гадкий утенок. schooltimeseries.com. Альбукерке, Нью-Мексико: Университет Нью-Мексико.

Квенк, Н. (2002). Это действительно я? Как повседневный стресс раскрывает нашу скрытую личность. Mountainview, CA: Davies-Black Publishing.

Шарп, Д. (1991). Лексикон Юнга : Введение в термины и концепции . Торонто, Канада: Книги Внутреннего города.

Штейн, М. (1998/2005). Трансформация: появление себя . Колледж-Стейшн, Техас: Техасский университет A&M.

Томсон, Л. (1998). Тип личности: владелец ’ s manual. Боулдер, Колорадо: Публикации Шамбалы.

фон Франц, М.-Л. (1980/1997). Архетипические узоры в сказках. Ed. Д. Шарп. Торонто, Канада: Книги Внутреннего города.

Автоматически найденные изображения:

Самуил Хински, Фрагмент из «Двух лебедей» (2013).