Каша из топора народная сказка: Каша из топора — сказка, текст читать. Русские народные сказки
Сказка Каша из топора ❤️
Старый солдат шел на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошел до деревни, постучал в крайнюю избу:
— Пустите отдохнуть дорожного человека! Дверь отворила старуха.
— Заходи, служивый.
— А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.
— Ох, добрый человек, и сама сегодня еще ничего не ела: нечего.
— Ну, нет так нет,- солдат говорит. Тут он приметил под лавкой топор.
— Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.
Хозяйка руками всплеснула:
— Как так из топора кашу сварить?
— А вот как, дай-ка котел.
Старуха принесла котел, солдат вымыл топор, опустил в котел, налил воды и поставил на огонь.
Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.
Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.
— Ну, как? — спрашивает старуха.
— Скоро будет готова,- солдат отвечает,- жаль вот только, что посолить нечем.
— Соль-то у меня есть, посоли.
Солдат посолил, снова попробовал.
— Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
— Бери, заправь как надобно. Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.
— Ох, и каша хороша! — облизнулся солдат.- Как бы сюда да чуток масла — было б и вовсе объеденье.
Нашлось у старухи и масло.
Сдобрили кашу.
— Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!
— Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, — дивится старуха.
Поели вдвоем кашу. Старуха спрашивает:
— Служивый! Когда ж топор будем есть?
— Да, вишь, он не уварился,- отвечал солдат,- где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!
Тотчас припрятал топор в ранец, распростился с хозяйкою и пошел в иную деревню.
Вот так-то солдат и каши поел и топор унес!
Каша из топора полная версия. Русская народная сказка «Каша из топора
тарый солдат шёл на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу:
Пустите отдохнуть дорожного человека!
Дверь отворила старуха.
Заходи, служивый.
А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.
Ох, добрый человек, и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего.
Ну, нет так нет,- солдат говорит. Тут он приметил под лавкой топор.
Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.
Хозяйка руками всплеснула:
Как так из топора кашу сварить?
А вот как, дай-ка котёл.
Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь.
Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.
Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.
Ну, как? — спрашивает старуха.
Скоро будет готова,- солдат отвечает,- жаль вот только, что посолить нечем.
Соль-то у меня есть, посоли.
Солдат посолил, снова попробовал.
Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
Бери, заправь как надобно.
Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.
Ох, и каша хороша! — облизнулся солдат.- Как бы сюда да чуток масла — было б и вовсе объеденье.
Нашлось у старухи и масло.
Сдобрили кашу.
Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!
Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, — дивится старуха.
Пришёл солдат в село на квартиру и говорит хозяйке:
— Здравствуй, божья старушка! Дай-ка мне чего-нибудь поесть.
А старуха в ответ:
— Вот там, родимый, на гвоздике повесь.
— Аль ты совсем глуха, что не чуешь?
— Где хочешь, там и заночуешь.
— Ах ты, старая дура! Погоди, я те глухоту-то вылечу! — И полез было к ней с кулаками: — Подавай, старая, на стол!
— Вари кашицу!
Да не из чего, родимый!
— Давай топор, я из топора сварю.
«Что за диво! — думает старуха. — Дай-ка посмотрю, как он из топора кашу сварит», — и принесла топор.
Солдат взял, положил его в горшок, налил воды, поставил в печь и давай варить. Варил, варил, топор попробовал и говорит:
— Всем бы кашица взяла, только бы круп подсыпать.
Принесла баба круп. Солдат опять стал варить, попробовал и говорит:
— Совсем бы каша готова, только бы маслицем сдобрить.
Принесла ему баба и масла. Сварил солдат кашу.
— Ну старуха, — говорит, — давай теперь хлеба да соли, да берись за ложку: станем кашицу есть.
Похлебали вдвоём кашу, старуха и спрашивает:
— А что же, служивый, когда топор будем есть?
Солдат ткнул в топор вилкою и говорит:
— Ещё не доварился, сама завтра довари!
Каша из топора — небольшая сказка об остроумном солдате. Жадная старух не хотела кормить солдата, однако он ее перехитрил и получил кашу с маслом…
Каша из топора читать
Старый солдат шёл на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу:
— Пустите отдохнуть дорожного человека!
Дверь отворила старуха.
Заходи, служивый.
А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.
Ох, добрый человек, и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего.
Ну, нет так нет,- солдат говорит. Тут он приметил под лавкой топор.
Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.
Хозяйка руками всплеснула:
Как так из топора кашу сварить?
А вот как, дай-ка котёл.
Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь.
Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.
Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.
Ну, как? — спрашивает старуха.
Скоро будет готова,- солдат отвечает,- жаль вот только, что посолить нечем.
Соль-то у меня есть, посоли.
Солдат посолил, снова попробовал.
Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
Бери, заправь как надобно.
Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.
Ох, и каша хороша! — облизнулся солдат. — Как бы сюда да чуток масла — было б и вовсе объеденье.
Нашлось у старухи и масло.
Сдобрили кашу.
Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!
Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, — дивится старуха.
Поели вдвоем кашу. Старуха спрашивает:
Служивый! Когда ж топор будем есть?
Да, вишь, он не уварился,- отвечал солдат,- где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!
Тотчас припрятал топор в ранец, распростился с хозяйкою и пошёл в иную деревню.
Вот так-то солдат и каши поел и топор унёс!
Опубликовано: Мишкой 25.10.2017 13:27 24.05.2019Подтвердить оценку
Оценка: / 5. Количестов оценок:
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Напишите причину низкой оценки.
Отправить
Спасибо за отзыв!
Прочитано 4908 раз(а)
Другие русские бытовые сказки
Мужик и барин — русская народная сказка
Кроткая сказка о том, как мужик обменял свой старый кафтан на барский тулуп. Мужик и барин читать Рубит мужик дрова. Мороз градусов тридцать пять. Так расстарался мужик, что ему стало жарко. Он снял с себя …
Мена — русская народная сказка
Русская бытовая сказка Мена — история о том, как мужик спас жизнь купцу, а тот наградил его куском золота размером с конскую голову. Золото он променял на коня, коня на барана, барана на поросенка, поросенка …
Воевода и мужик — русская народная сказка
Сказка об остроумном мужике, который сумел загадать воеводе сложную загадку, да еще его уму-разуму научить… Воевода и мужик читать С самого утра мужичок трудится на своей борозде, устал бедный. Едет воевода. Известно, воеводы рано не …
Про мышонка из книжонки — Джанни Родари
Хитрая наука — русская народная сказка
Хитрая наука — сказка о том, как старик отдал своего сына на ученье к первому встречному, который оказался колдуном. Наказал волшебник прийти за сыном ровно через три года на это же место. А старик и …
Какой день? — Осеева В.А.
Сказка про то, что каждому нужны разные условия, чтобы день показался чудесным. Какой день? читать Кузнечик вспрыгнул на бугорок, погрел на припёке зелёную спинку и, потирая лапки, затрещал: – Пр-р-е-е-красный день! – Отвр-ратительный! – отозвался …
Какой самый любимый праздник всех ребят? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, всё сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Новому году посвящено огромное количество стихов. В …
В этом разделе сайта Вы найдете подборку стихотворений про главного волшебника и друга всех детей — Деда Мороза. Про доброго дедушку написано много стихов, но мы отобрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …
Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипит работа: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …
Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, ёлочку для младшей группы детского сада. Читайте и учите короткие стихи с детьми 3-4 лет для утренников и праздника Нового года. Здесь …
1 — Про малютку-автобус, который боялся темноты
Дональд Биссет
Сказка о том, как мама-автобус научила своего малютку-автобуса не бояться темноты… Про малютку-автобус, который боялся темноты читать Жил-был на свете малютка-автобус. Он был ярко-красного цвета и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро …
2 — Три котёнка
Сутеев В.Г.
Небольшая сказка для самых маленьких про трех котят-непосед и их веселые приключения. Маленькие дети обожают короткие истории с картинками, поэтому, сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котёнка читать Три котёнка — чёрный, серый и …
3 — Ёжик в тумане
Козлов С.Г.
Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли …
4 — Про мышонка из книжонки
Джанни Родари
Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать …
Старый солдат шёл на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу:
Пустите отдохнуть дорожного человека! Дверь отворила старуха.
Заходи, служивый.
А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.
Ох, добрый человек, и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего.
Ну, нет так нет, — солдат говорит. Тут он приметил под лавкой топор.
Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.
Хозяйка руками всплеснула:
Как так из топора кашу сварить?
А вот как, дай-ка котёл.
Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь.
Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.
Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.
Ну, как? — спрашивает старуха.
Скоро будет готова,- солдат отвечает,- жаль вот только, что посолить нечем.
Соль-то у меня есть, посоли.
Солдат посолил, снова попробовал.
Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
Бери, заправь как надобно.
Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.
Ох, и каша хороша! — облизнулся солдат.- Как бы сюда да чуток масла — было б и вовсе объеденье.
Нашлось у старухи и масло.
Сдобрили кашу.
Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!
Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, — дивится старуха.
Старый солдат шёл на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу:
– Пустите отдохнуть дорожного человека! Дверь отворила старуха.
– Заходи, служивый.
– А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего?
У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.
– Ох, добрый человек, и сама сегодня ещё ничего не ела: нечего.
– Коли нет ничего иного, можно сварить кашу и из топора.
Хозяйка руками всплеснула:
– Как так из топора кашу сварить?
– А вот как, дай-ка котёл.
Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь. Старуха на солдата глядит, глаз не сводит. Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.
– Ну, как? – спрашивает старуха.
– Скоро будет готова,- солдат отвечает,- жаль вот только, что посолить нечем.
– Соль-то у меня есть, посоли.
Солдат посолил, снова попробовал.
– Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
– Бери, заправь как надобно.
Заправил варево крупой. Варил, варил, помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза, оторваться не может.
– Ох, и каша хороша! – облизнулся солдат.
– Как бы сюда да чуток масла – было б и вовсе объеденье.
Нашлось у старухи и масло.
Сдобрили кашу.
– Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!
– Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, – дивится старуха.
Поели вдвоем кашу. Старуха спрашивает:
– Служивый! Когда ж топор будем есть?
– Да, вишь, он не уварился,- отвечал солдат,- где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!
Тотчас припрятал топор в ранец, распростился с хозяйкою и пошёл в иную деревню.
Вот так-то солдат и каши поел и топор унёс!
Этап урока | Время | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
1.Организационный момент | 2 мин. | Жили-были В сказках, как в жизни, – Добрый день, друзья. Сегодня мы собрались на наши деревенские посиделки, чтобы новое узнать и себя показать. | Слайд 2 Дети заходят в класс под музыку в русских старинных костюмах и рассаживаются по местам. |
2. Проверка домашнего задания. | 3 мин. | – Вижу, что вы пришли не с пустыми руками ко мне в гости. Давайте посмотрим на ваши рисунки и послушаем чтение к ним. | Слайд 3-4 Дети анализируют и оценивают друг друга. |
3. Речевая разминка. | 2 мин. | – Прочитайте текст на доске и определите его жанр. Кланяется, кланяется, – Отгадайте её. – Научитесь читать её скороговоркой. – Молодцы, ребята, хорошо потрудились и знаете жанры устного народного творчества. А как называется жанр, с которым вы работали на прошлом уроке? | Слайд 5-6 – Это загадка. – Это топор. Дети читают. – Это была сказка. |
4. Введение в тему. | 4 мин. | – Сегодня мы на наших посиделках продолжим знакомиться с этим жанром. Узнаем про новый вид сказки, познакомимся с ее признаками и будем совершенствовать свою технику чтения. – А что вы знаете о сказках? – На слайде вы видите героев сказок и предметы. Распределите их по видам сказок – К какому виду сказки вы отнесли картинку солдата и старика? А сейчас поработаем со словарем. – Найдите в словаре понятие “Бытовая сказка” – Давайте вспомним, с каким бытовым, деревенским предметом вы уже сегодня встречались? – По предложенным картинкам определите, как называется сказка. – Ребята, а как вы думаете, можно ли на самом деле сварить кашу из топора? – В бытовых сказках много слов, которые вышли из употребления, не соответствует современности. Такие слова называются устаревшими. А сможете ли вы, поработав в группах, объяснить значение этих слов. Служивый – Я тоже полистала “Толковый словарь” С.И. Ожегова и даю вам их точное значение. Прочитайте их. – Кому показалась эта работа трудной, покажите карточку со знаком вопроса. А если эта работа показалась вам интересной, покажите карточку с восклицательным знаком. Во внимание принимаются оба знака одновременно. | Слайд 7 – Сказки бывают о животных, волшебные, (бытовые), авторские народные. “Кластер” Ребята выполняют работу и обосновывают свое решение. – Ребята рассуждают и доказывают свое мнение. Мы не можем отнести этих героев к сказкам о животных, волшебные сказки имеют в своем содержании чудеса и волшебные предметы. Здесь жизнь простых людей. Поэтому отнесем этих героев к виду бытовой сказки. Слайд 8-10 Обучающие работают со словарем и находят значение понятия “бытовая сказка” – Это был топор. “Каша из топора” – Это не реально, но в сказках такое возможно. Ребята работают в группах, а за тем каждая группа дает пояснение по трем словам. Слайд 11 Служивый – солдат, военнослужащий. Побывка – приезд к кому–нибудь на короткое время. Вдоволь – достаточно. Варево – горячее жидкое кушанье, похлебка. Чулан – помещение в доме, служило кладовкой. Сдобрить – прибавить к еде что нибудь для вкуса. Котел – большой металлический сосуд для варки пищи. Коли – если бы. Этакую – такую. Сметка – смекалка. Ребята сигнализируют свое отношение к работе карточками. |
5. Первичное чтение текста | 3 мин. | – Потрудились вы не плохо. Пора и честь знать –сказку надо нам читать, – А теперь усаживайтесь по удобней и прослушайте сказку в исполнении артистов театра. (аудиозапись). А после прослушивания скажите, что вам понравилось в этой сказке? – Физкультминутка. Русские солдаты свои мужеством, отвагой и силой защищали свою Родину, её народ. А народ воспевал их в своих песнях. Послушайте одну из них и покажите движения, которые легко выполнять под музыку. | Слайд 12 Ребята слушают и отвечают на вопрос. Слайд 13 Ребята выполняют движения под русскую народную песню “Солдатушки…” |
6. Вторичное чтение текста | 4 мин. | – Хорошо мы отдохнули и на место все вернулись. Ребята, где происходили события этой сказки? – Кто является главным героем сказки? – Вы без труда дадите правильные ответы, если прочитаете эту сказку в режиме жужжащего чтения. | Слайд 14 Ребята читают сказку жужжащим чтением. |
7. Первичная ступень анализа сказки. | 2 мин. | Хорошо мы пожужжали и, конечно, всё узнали. – Где происходили события сказки? – А сейчас поработайте в парах и расскажите друг другу последовательность действий и событий в сказке. | Слайд 15 – Все действия сказки происходят в деревне, в крайней избе. – Здесь не один главный герой, а два. Это старуха и солдат. |
8. Вторичная ступень анализа сказки. | 5мин. | – Куда шёл солдат? Дайте ответ предложением из текста. – Почему он постучался именно в эту избу? – Прочитайте, что попросил солдат у старухи с порога? – Как обратился он к старухе? – С какой интонацией надо это прочитать? (Прочитайте) – Как старуха откликнулась на просьбу? Почему? (Прочитайте) – Как вы понимаете слово сирота? – Что придумал солдат? – Как он это сделал? – Какой был солдат, что вы можете про него сказать? – Какой была старуха, что вы можете про неё сказать? – А сейчас поработав в парах, определите черты характера старухи и черты характера солдата. | – Шёл солдат на побывку. (Выборочное чтение.) – Эта изба была крайней, а солдат очень устал и был голоден. – А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? – Он назвал её хозяюшкой. – С уважением, почитанием. – У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой. – Человека, который живёт один и никто ему не помогает, называют сиротой. – Он решил сам сварить кашу. – Он видел, что старуха врёт ему и решил обхитрить старухе. Предложил её сварить кашу из топора. – Он внимательный, сообразительный. – Она жадная, скупая. Работая в парах, находят черты характера главных героев. ( по карточке) Слайд 16 |
9.Обобщение прочитанного | 3 мин. | – Подведите итог: назовите основные черты характера героев. – Кто вам больше нравится и почему? – Как вы относитесь к старухе, к солдату? | – Мне нравиться неунывающи солдат. Он находит выход из трудной ситуации, но при этом он не обижает человека. Старуха мне не нравиться. Она жадная, умеет притворятся и очень глупая, кашу из топора не сваришь. Слайд 17 |
– Что бы вы посоветовали героям сказки? | – Нельзя быть скупым и жадным. Сегодня ты помог другому человеку, а завтра помогут тебе. Спасибо солдату. Он наелся сам и старуху накормил без споров и возражении. Все остались довольными. | ||
– Русский народ всегда славился своим гостеприимством. А особенно такими были деревенские люди. Когда они уходили на работу дом оставляли открытым, а на столе еду для дорожных людей. | Дают свои ответы. Слайд 18 Метка дороже богатства. | ||
– А сейчас прочитайте пословицу. Как понимаете слово “сметка”? Как вы ее понимаете? Вы у меня молодцы. Оцените свою деятельность. | Сметка – это смекалка. Если ты смекалистый человек, то ты всегда будешь счастливым. Ты найдёшь выход из любой трудной ситуации. | ||
10. Выразительное чтение | 10 мин. | – А сейчас нас ждёт интересная работа. Мы поработаем над выразительным чтением сказки. Попробуем передать интонацией, жестами, мимикой сюжет сказки по частям. Посмотрите на страницу 44 (на слайд). Каким способом удобно читать сказку? Чтобы вам было лучше понять, я обозначила разными цветами текст каждого героя и автора. | – Чтение по ролям. Слайд 19 |
– Сколько человек для этого нужно? | – Три. Здесь Слова автора, слова старухи, и слова солдата. | ||
– С какой интонацией читает каждый герой сказки? | – Слова автора читаются спокойно. Он вводит слушателей в сюжет сказки. – Слова солдата приветливо, с просьбой? – Слова старухи спокойно, без эмоции. – Дети читают, затем анализируют чтение. | ||
Аналогично ведётся работа по стр. 45. |
| ||
11. Домашнее задание. | 2 мин. | Скажите, чему учит сказка. Назовите главных героев сказки. Какой герой положительный? Какой отрицательный? Почему? | Ответы детей. |
– Чему учились на уроке? – Чему научились? – Что у вас получились? А что нет? – С какой сказкой познакомились? – К какому виду сказок она относится? – Что вы узнали о бытовой сказке? | Мы познакомились со сказкой “Каша из топора” – Это бытовая сказка .Главные герои люди, действия происходят в обычных домах. В бытовых сказках высмеивают жадность, скупость, глупость, прославляются доброта, ум, смекалка | ||
– А сейчас с помощью сигнальных карточек покажите свое отношение к уроку. | Ребята показывают карточки.Слайд 20 Ребята выходят из класса под музыку | ||
Дома чтение по ролям. Стр.44-46 и работа в рабочей тетради. |
| ||
– Спасибо вам за работу и помощь на уроке. | Слайд 21. |
Сценарий по сказке. Каша из топора
Сценарий по сказке. Каша из топора
По мотивам русской народной сказки
Действующие лица:
- Ведущий (голос за сценой),
- Солдат,
- Старуха.
На сцене оборудуется интерьер русской избы.
Ведущий.
По дороге шел солдат,
Шел давно и был он рад:
Долг исполнив боевой,
Возвращался он домой.
Притомившийся в пути,
Он решил в село зайти.
На краю села — избушка,
В ней жила одна старушка.
Постучал солдат в окошко
И спросил, пождав немножко.
Солдат.
Есть ли в доме кто живой.
Не возьмет ли на постой?
Ведущий.
Дверь старушка отворила
И служивого впустила.
Старуха.
Заходи в избу, солдатик,
Приготовлю я полати.
Чай, в дороге приустал?
Солдат.
Я б ушицы похлебал
Али каши — все одно:
В животе урчит давно.
Старуха.
В доме крошки ты не сыщешь,
А в амбаре — только мыши.
Дом мой беден, оттого
Нет покушать ничего.
Ведущий.
Почесал солдат макушку
И опять спросил старушку.
Солдат.
Есть в твоей избе топор?
Будет ужин сытен, скор.
Хоть устал я, так и быть,
Стану кашу я варить.
Старуха.
Из чего?
Солдат.
Из топора.
Старуха.
Хоть и стала я стара,
Такой каши не едала.
Солдат.
Наедимся до отвала!
Разведу огонь в печи,
Ты ж котел, топор тащи.
Старуха приносит котелок и топор. Солдат разводит в печи огонь, наливает в котелок воды, кладет туда топор.
Солдат.
Ох и славный будет ужин,
Только соль добавить нужно.
Нет ли где щепотки соли?
Старуха (подает солонку).
Посоли, служивый, вволю.
Солдат солит, помешивает ложкой, пробует, кряхтит от удовольствия.
Старуха.
Вкуснотища?
Солдат.
Вкуснотища!
Лучшей каши и не сыщешь!
Чуть язык не проглотил!
Старуха.
Хорошо ли посолил?
Солдат.
У солдата глаз — алмаз,
Посолил я в самый раз.
Надо бы крупы чуток.
Старуха.
Принесу сейчас, сынок.
Выходит и возвращается с мешочком крупы.
Старуха.
На, добавь в котел пшена.
Солдат кладет в котелок крупу, помешивает, пробует.
Солдат.
Вот так каша! Как вкусна!
И во рту, как сахар, тает,
Только масла не хватает.
Старуха достает с полки горшочек с маслом.
Старуха.
Вот ведь масло, сдобри кашку,
Я ж пока достану чашки.
Солдат добавляет масло. Берет у старухи чашки и накладывает в них кашу, подает старухе.
Солдат.
Вот и наша
Пшенная каша!
Садятся за стол, начинают есть.
Старуха.
Ах да каша! Нету слаще!
И за уши не оттащишь!
Крупянистая!
Маслянистая!
Ах, солдатик, удружил,
Кашу славную сварил!
Солдат.
Топора не пожалела —
Видишь, вкусно как поела.
Старуха.
Ай да каша! Просто мед!
Слушай, а когда дойдет
Очередь до топора?
Сейчас съедим или с утра?
Солдат.
Ужин добрый получился,
А топор вот не сварился.
Отосплюся, а к утру
С новой кашей доварю.
Солдат встает из-за стола, уходит. Старуха собирает со стола посуду. Занавес.
анимационная версия рассказа и варианты интерпретации
Сказка — одна из форм выражения народной мудрости. Простая и занимательная по своему назначению, на первый взгляд, она часто уходит корнями в древние сакральные знания, позволяющие управлять законами этого мира. Рассмотрим специфику этого жанра на примере одной из бытовых сказок.
Народная сказка «Каша из топора»
В отличие от других видов сказочного жанра, действие бытовой сказки, происходящее в окружающей среде, похоже по своему описанию на обычную жизнь.Так, русская народная сказка «Каша из топора» рассказывает о солдате, возвращающемся из конторы домой, которому удалось обмануть прожорливую старуху, которая спрятала от нее все съедобное.
Не растерявшийся военнослужащий предложил бабушке сварить кашу то есть из топора. Удивленный не знал, что ответить. По мере того как кулинарный интерес женщины к будущему блюду возрастал, а солдату, серьезно увлеченному процессом пивоварения, все время чего-то не хватало по вкусу. Так бабушка и передала все свои запасы: соль, крупы, масло.
Каша удалась, но топор не доварился. Но солдат обещал привести его в готовность к следующей остановке. Жадность была разоблачена, и солдат не только получил желаемое (ничего не ел), но и забрал топор.
Адаптированный сюжет мультфильма «Тачки-сказки: каша из топора»
Создатели популярного мультфильма про Машу и Медведя переделали сказку в соответствии с модными тенденциями современности. В нем, рассказывая историю, Мэри учит детей правильно питаться.
В серии мультфильмов «Машинки сказка» кашу из топора готовит солдатик для Бабы Яги, которая не такая уж жадная, только не ела. Поэтому ей не терпится запечь военнослужащего в духовке. Но он настаивает на отсрочке, предлагая сварить кашу из топора. Далее действие развивается по знакомой схеме, только с неожиданным финалом. Съев Каши, Баба Яга добреет и спрашивает у солдата рецепт своего блюда. Мораль: «Человек, если его правильно накормить, сразу становится добрее».
Рекомендуется
Возможная рифма для слова «крик»
В этом случае может пригодиться даже «вампир». Отличная рифма к слову «крик» — «плоть». Поэтическую пару легко сформировать словом «атака». О других вариантах и пойдет речь. Сочетание ключей …
Сказка ложь, Да в ней подсказка
Какие еще инсайты — кроме очевидного, что за человек сытый человек, и ту сообразительность поможет найти Выход из любой ситуации сделать сказкой «Каша из топора»? Ее скрытый урок, актуальный во все времена, можно выразить так: будет топор, а каша приготовлена.
Положительный персонаж не может достичь своей цели (приготовить кашу, чтобы утолить голод) без этого объективного средства. Солдат всерьез пытается сварить топор, с точки зрения здравого смысла это совершенно невозможно. В этом смысле сказка «Каша из топора» приближается к итальянской пословице: «Стреляй, стреляй, и будет рыба!» Если цель кажется недостижимой из-за нехватки средств, отбросьте все сомнения и работайте с тем, что есть у нас, корректируя свои действия под желаемый результат.
В целом рассказ, как особый жанр фольклора, в очередной раз доказал свою уникальность. Какое литературное произведение может быть заключено в столь простую форму с таким глубоким содержанием?
Как называется сказка взять ложку у хозяйки. Русская сказка
Каша с топора
К первому подошел старый солдат. По дороге, хочу. Доехал до села, выбил в крайней избе:
Хватит расслаблять дорожника! Дверь открыла старуха.
Приходите в сервис.
А у вас хозяйка есть, что есть? Старушкам хватит, а солдат, споткнувшись кормить, напал на сироту.
Ой, добрый человек, а я сегодня еще ничего не ел: ничего.
Ну нет, нет, — говорит солдат. Вот и заметил под скамьей топор.
Если больше нечего, можно кашу варить и из топора.
Хозяйка рукой забрызгала:
Как так в TopoR кашу сварить?
А как, дайте котел.
Старушка принесла котел, солдат вымыл топор, опустил котел, налил воды и поставил на огонь.
Смотрит старушка на солдата, глаз не сводит.
Солдат ложкой помешивает варево. Я пытался.
Ну как? — спрашивает старуха.
Скоро будет готово, — отвечает солдат, «извини, вот только салютовать нечего.
Соль у меня есть, Социалистическая.
Солдат сел, попробовал еще раз.
Хорошо! Если бы крупа была горсть! Старуха утонула, откуда-то привезли мешки с хлопьями.
Беру, заправляюсь по необходимости. Пивоваренное пиво с пивом. Варить, варить, перемешивать, пробовать. Она выглядит старой на солдата во все глаза, не может оторваться.
Да еще каша хороша! — солгал солдат. «Однако есть немного нефти — была бы договоренность вообще.
Была старуха и масло.
Перемещение каши.
Ну, старушка, давай теперь хлеба да возьми ложку: у меня каша!
Даже не думала, что из топора можно сварить хорошую добрую кашу, старуха разделилась.
Сбежали две каши. Старушка спрашивает:
Подавать! Когда мы будем есть топор?
Да, видите ли, он не закипал, — ответил солдат, — где-то по дороге, да, я брошу вызов!
Сразу заметили топор в количестве, подсказали с мастером и пошли в другую деревню.
Вот и солдатик и каша корень и топор накрыли!
Доехал до поселка, выбил в крайней избе:
— Хватит расслаблять дорожника!
— Заходим, обслуживаем…
— У вас есть хозяйка, перекусить что?
Старушка богата, да покупаю, зимой кричать не буду:
— Ой, человек добрый, еще сегодня ничего не ела … Ничего нет!
«Ну нет, суда нет», — говорят солдаты.
Вот заметил под верстаком топор без топора:
— Если больше ничего нет, то из топора можно готовить!
Хозяйка рукой забрызгала:
— Как из топора цыплят варят?
— Отдайте котел, я покажу, как варится каша.
Принесли старушке котел. Солдатский топор смыли, опустили котел, залили водой и поставили на огонь.
Смотрит старушка на солдата, глаз не сводит.
У меня солдатик с ложкой, мешает вьюс, попробовал …
— Ну как? — спрашивает старуха.
«Скоро будет готово, — отвечают солдаты, — извините, что нет соли».
— Соль у меня есть, Социалистическая.
— Эх, вот кабы и каши горсть!
Старуха принесла из Чулана крупу:
— Ну, дальше, заправляйтесь, как надо…
Варить, варить солдатиков, кашу замесить. Она выглядит старой, оторваться не может.
— Да еще каша хороша! — Солдат хвалит, — Кабы вот да масла немного, был бы натрий!
Обнаружено у старушки масло и овсяную кашу.
Многие в русском народе сказки про храброго солдата, закусочного и предприимчивого. Один из них — «Каша из топора». Бытовая сказка о том, как солдат обманул жадную старуху. Похоже, в этой сказке есть мораль, что жадность — это порок, что жадность быть плохой, а солдат в те старые времена почитали и уважали как защитников.Но подумайте, как заставить старуху в тяжелое крестьянское время бесплатно накормить какого-нибудь заблудшего солдата? Ну что ж, накормило, что еды нет, а может у нее была последняя пригоршня крупы и завтра старушка будет голодать? Спасибо, спасибо, что заночевали. А в обработке Афанасьева солдат тоже у старушки взял себя на «завтрак», это вообще грабеж среди бела дня. Только не думайте говорить об этом своему учителю … Мы читаем сказку и делаем выводы сами.
Каша из топора
Русская сказка
Старый солдат шел домой к первому. Трюк в пути, был в розыске. Доехали до ближайшего села, выбили в крайней избе:
Хватит расслаблять дорожника!
Дверь выбрала старуха:
Заходи, обслуживаем …
А у вас хозяйка есть, что есть?
Старушка богата, да покупаю, зимой кричать не буду:
Ой, добрый человек, сам еще ничего не ел… Ничего нет!
Ну нет, суда нет, — говорит солдат.
Вот заметил под скамьей топор без топора:
Если больше нечего, можно приготовить из топора!
Хозяйка рукой забрызгала:
Как приготовить цыплят из топора?
Дайте котел, я покажу, как варится каша.
Принесли старушке котел. Солдатский топор смыли, опустили котел, залили водой и поставили на огонь. Смотрит старушка на солдата, глаз не сводит.
Достал солдатик с ложкой, мешает вьюс, попробовал …
Ну как? — спрашивает старуха.
Скоро будет готово, — отвечает солдат. — Жалко, что соли нет.
Соль у меня есть, Социалистическая.
Солдат сел, попробовал еще раз:
Эх, кабы вот и каши горсть!
Старушка принесла из Чуланы крупы:
Ну дальше, заправляйтесь, как надо …
Варить, варить солдатиков, месить кашу из топора.Она выглядит старой, оторваться не может.
Ну и каша хорошая! — Солдатики из креветок. — Кабы, вот да масло немного, было бы у нее все коленки!
Была старуха и масло. Воздушная каша.
Ну возьми ложку, хозяйка!
Стальная каша есть, да взять.
Я уж не думал, что из топора можно варить. — Старуха разделилась.
А солдат ест, но смеется.
В этой версии сказки, на мой взгляд, солдат повел себя более гуманно.Он не отказался от старушки и не взял у нее топор, а только хитрое увольнение жадной бабушки 🙂 А ниже все та же популярная сказка в обработке другого автора — Афанасьева. Тут солдаты чуть не кинулись к старушке с кулаками, окликнули ее, топор висел … В общем, она себя не с лучшей стороны показала. Как узнать, может, он вел себя как рядовой солдат того времени … Но тогда выводы из сказки другие.
Народная сказка в пересказе А.Афанасьев Н.
Каша из топора
Солдат пришел с походом на квартиру и говорит хозяйке:
— Здравствуй, божья старуха! Я даю мне что-нибудь поесть.
И старушка в ответ:
— Вот на гвоздике вешают!
— Аль ты очень глухой, чего не чувствуешь?
— Куда ты, там и вкрутишься!
— Ой, ты старая ведьма! Я ту глухоту, которую нужно лечить! — И карабкались кулаками. — Больной на столе!
— Да ничего, родина!
— Вариант крыльца!
— Да не что, родина!
— Давай на топор, я с топора завариваю!
«Какой Диво! — думает Баба.- Дай посмотреть, как из топора каша солдатская каша! «
Принес ему топор. Солдат взял, положил в котел, налил воды и давай варить. Сварил-приготовил, попробовал и говорит:
— Все бы взяли кашу, только маленький толик крупа.
Баба принес. у него круп.Попробовал разводить и говорит:
— Я бы, наверное, собрался, только бы рвануть с маслом!
Баба принес ему масло. Солдат кашу варил:
— Ну, старушка, давай теперь хлеба да соль да ложечку: у меня каша!
бхамбали каша.
Старушка спрашивает:
— Подавать! Когда мы будем есть топор?
«Да, видите ли, он не закипал», — ответил солдат, — «Дару да, в дороге, у меня есть вызов!»
Топор тут же подложили в ссору, сказала она с хозяином и уехала в другую деревню.
Вот и солдатик и каша корень и топор накрыли!
Братья Гримм
Была одна девушка. Играйте с девушкой в лесу за ягодами и встретите там старуху.
Здравствуйте, девочка, — сказала ей старушка.- Дайте, пожалуйста, ягод.
Один, два, три,
Горшок, пара!
И он начнет варить вкусную сладкую кашу. И скажи ему:
Раз, два, три,
Больше не готовить!
И он перестанет готовить.
Спасибо, бабушка, — сказала девочка, взяла горшок и пошла домой, к маме. Мать обрадовалась этому горшку. А как не радоваться? Без труда и хлопот всегда вкусный обед, сладкая каша готова.
Один, два, три,
Горшок, пара!
Надо было сказать:
Раз, два, тройка,
Больше не готовить!
Да, мама забыла эти слова, но девочек дома не было.Горшок готовит и готовит. Уже вся каша забита, и в коридоре каша, и на каше каша, и на улице каша, а он и варит, и варит. Мама испугалась, побежала за девочкой, но не переходить дорогу — течет горячая каша речка.
Раз, два, три, больше не готовить!
И перестали варить кашу. И он сварил ее так, что тот, кто должен был идти из деревни в город, должен был оказаться в водах дороги.
Только никто на это не жаловался. Очень вкусная и сладкая была каша.
«Каша из топора»
Старый солдат шел домой к первому. Трюк в пути, был в розыске. Доехали до села, выбили в крайней избе:
Хватит расслаблять дорожника!
Дверь выбрала старуха:
Заходи, обслуживаем …
А у вас хозяйка есть, что есть?
Старушка богата, да покупаю, зимой кричать не буду:
Ой, добрый человек, сам еще ничего не ел… Ничего нет!
Ну нет, суда нет, — говорит солдат.
Вот заметил под скамьей топор без топора:
Если больше нечего, можно приготовить из топора!
Хозяйка рукой забрызгала:
Как приготовить цыплят из топора?
Дайте котел, я покажу, как варится каша.
Принесли старушке котел. Солдатский топор смыли, опустили котел, залили водой и поставили на огонь. Смотрит старушка на солдата, глаз не сводит.Достал солдатик с ложкой, мешает вьюс, попробовал …
Ну как? — спрашивает старуха.
Скоро будет готово, — отвечают солдаты, — жаль, что нет соли.
Соль у меня есть, Социалистическая.
Солдат сел, попробовал еще раз:
Эх, кабы вот и каши горсть!
Старушка принесла из Чуланы крупы:
Ну дальше, заправляйтесь, как надо …
Варить, варить солдатиков, кашу замесить. Она выглядит старой, оторваться не может.
Да еще каша хороша! — Солдат хвалит, — Кабы вот да масла немного, был бы натрий!
Обнаружено у старушки масло и овсяную кашу.
Ну возьми ложку, хозяйка!
Стальная каша есть, да хвала.
Я уж не думал, что из топора можно варить. — Старуха разделилась.
А солдат ест, но смеется.
«Про кашу»
Старик жил со старухой, но жил так бедно, что им было нечего делать.Старушка поставит затопление, поставит пустой горшок в духовку — большая премьера — и приговоры:
Столб, вода, вода, вода.
Смотри — а у нее полный горшок с водой. Вот она снова переход:
Гусни, Грязни, Гусни, Кристи (каша на ходу, Криастела).
Вот она полная котла и ран. Садятся, идут с дедом.
Однажды бабушка зашла в деревню на беседу. Дедушка сидел на плите — так и хотел кашу! Взял, залил печку (как бабушка), поставил в печку пустой горшок и побежал:
Столб, вода, вода, вода.
Раньше вы сделали так, что воды наполнились водой. И второе предложение он забыл. Как вспомнил — сразу выстрелил:
Гусни, Грязни, Гусни, Грямни, — Он был таким долгое время. У него все в избе и огрызнулся, все каша сделал, испугался.
Санта сидит на печи и не знает, что делать. Взял нож, принял его полностью за Лучину у старушки, сидит на духовке, делает лопату: есть каша.
И в это время вернулась старуха и забилась у двери (он дверь положил).
Дедко, дай мне!
Он отвечает:
Подожди, старуха, полная скрытой каши.
Старуха клянется дверь.
Е, блин, открой скорее дверь!
Дальше, старушка, сделаю лопату — Режь, а ты иди к каше.
Съел старик кашу, съел, а она до сих пор не убывает. А за дверью сидит старуха.Устал ждать старуху. Снова кричит за дверью:
Открой, черт возьми, как долго я тебя буду ждать?
Гент, старуха, отрежь немного — и ты придешь!
Пока пел старик, а остальные лопаты пели. Подлезла старушка к старику на плите. Сделал лопату старику со старухой и превратился в кашу на целую неделю.
«Сказка о гречневой каше»
Однажды сели поросята за стол и захотели съесть тарелку гречневой каши.За ним медленно подкрался волк, который хотел съесть свинью с гречкой.
И ему, позади него, молчит тигр, который захотел съесть свинью и волка с гречкой.
И подошел к нему медведь, который захотел съесть свинью, волка и тигра с гречкой.
А за ним к нему подошел слон (с подушками на ногах, чтобы не обрубился), который захотел съесть поросенка, волка, тигра и медведя с гречкой.
И пчелка прилетела к нему сзади, села на хобот и страшные глаза сделали.
Ой, кто это ?! — проговорил слон.
Ой, кто здесь ?! — Медведь развернулся и взревел.
Ой, кто здесь ?! — повернулся и раздавил тигр.
Ой, кто здесь ?! — завернулся и увидел волка.
Ой, кто здесь ?! — завернул и отругал свинью.
Ой, мамочки! — испугалась гречневая каша.
Ой! Ой! Ой!
И все бросились от испуга к разным сговорам.
Так что в тот день никто никого не ел.
Сладкая каша (братья Гримм)
Жила-была бедная богобоязненная девушка; Она жила одна с матерью, и им было нечего делать.
Тогда она пришла в лес и встретилась там со старухой, которая заранее знала, в чем ее горе. И она подарила ей старый горшок, и такой, что он стоил сказать:
«В горшке, парочка!» «И он начал варить чудесную сладкую кашу». И скажи ему:
«Горшок полный!» — И он сразу перестал готовить.
Принесли девочке свой горшок в дом матери, и таким образом они от голода и нищеты обрадовались и могли есть сладкую кашу, сколько души.
Однажды случилось так, что девочки не было дома, а мать берет и говорит:
«В горшке, парочка!» И он начал готовить, и она соединилась; Потом захотелось маме чтоб он больше не кипел, да слово забыли …
И котел готовится да готовить:
каши и через край проползает, и все варится; Я и кухня, и весь дом Покшай были заполнены, а затем соседний дом и вся улица Поксаси были заполнены, как если бы горшок был задуман для наварной каши на весь белый свет.
И беда пришла для всех, и никто не мог помочь этой беде.
Наконец, когда сторожка осталась у всей деревни, дом не наполнился, девушка вернулась домой и только сказала: «Котелок, полностью!»
И перестали готовить …
И он сварил так много, что, если кому-то нужно было идти в город из деревни, чтобы ехать, он должен был в ласке уворачиваться от дороги!
Сказка «Про кашу»
Давным-давно здесь был городок, где жили не люди, а посуда.Здесь все жили хорошо, кроме каши. Все любили и суп, и компот, и котлеты, и даже пюре, не любили только каши. И как это было любить, то соленое, то сладкое, то жидкое, то подгоревшее, то полусорт.
Тревожил-схватил кашу и решил пойти на свету счастья посмотреть. Вот, по дороге каша, а она наткнулась на посудомоечную машину. Порза обрадовался, что здесь можно расслабиться, и вошел в это. А там видно — не видно посуды — и из алюминия, и из чугуна, и из эмали, что угодно.Я стал кашей, чтобы рассказать посуде о своем горе, а на посуде написано: «Мы вам поможем! Для вас не вся посуда подходит, а только та, у которой толстое дно, и вы в ней не пригорите», не будешь, сам выбирай чугунную посуду, и будешь друзьями ».
Каша отдохнула и пошла дальше, пошла, пошла, посмотрела огонь, поприветствовала его кашей и рассказала о своем горе, и костре и говорит: «Тебе надо со мной дружить, и ты всегда будешь вкусным — ни горелым, ни сырым.В конце концов, я еще и хитрый. Вначале я должен вести себя тихо — тихо до полного приготовления. А лучше бы ты после меня завернулась в тёплое одеяло и посидела там до полного набухания. «
Заметил кашу со слов огня и пошел дальше. Она пошла, она увидела дом, в котором жили вода и молоко. Я подошла к ним с кашей и спрашивает, кого из них ей лучше взять с друзьями. И они отвечают: «Как посмотреть. Если варите вязкую и жидкую кашу, возьмите молоко и воду, а если хотите, чтобы получилась рассыпчатая, которая идет в гарнир, лучше воду.Можно, конечно, и одно молоко, но не забудьте налить меня в бойлер, на дне немного воды и дайте ей закипеть, а потом налейте молоко и никогда не накормите. «
Поблагодарили Каша и их. Я пошел дальше, пошел, пошел, увидел крупную лавку. Она пошла туда, а там и рис, и пшено, и ячмень, и даже крупу «Артек». Сели ей кашу и стали спрашивать о ее горе. Он им всем кашу сказал, а они ей говорят: «Каким быть, зависит от нас.Засыпать нас нужно только в кипятке, засыпать строго на каждый вид каши. — И подарили ей стол, кладку нормы закладки, но показали, чтобы не забыть: манную крупу — перед приготовлением нужно просушить на листах в духовке, а гречку обжарить на сковороде без жира: «А ты будет очень вкусно ».
Я простился с ними кашей и решил пойти домой, а там впереди теремок и сахар, соль и масло. «А», — думает каша, — «Пойду туда, может что-нибудь посоветуют.«Поехал к ним в Терем, Гость там обрадовалась. Не знаю, где сажать, а потом спросить, что у нее есть чем заняться. Слушала кашу и говорила:« К нам, у меня она была ». Мы — последний штрих к вашему вкусу. Сахар и соль кладут в жидкость, после закипания, но смотреть строго нормально. А в готовую кашу масло кладу, не бойся, не зря в народе говорят: «кашу не портите».
Я оставил им счастливую кашу и отправился домой. Говорят, с тех пор она не стала из заказчиков.
Они любили ее. Да и не зря в России говорят: «Пой, да каши — наша еда»!
Гречневая каша — НАША Мама, ржаной хлеб — родной отец!
Богатырь на свете жил
Он любил есть гречку.
Чугун весь съел,
Хлеб черный проехал.
Гречка мне как мамина
Без этого мы ослабнем.
Ароматный хлеб ржаной
Родная папина мне нравится!
Богатырь Каша
В магазине царила тишина.За окном была ночь, и все продукты тепло мечтали на своих полках.
Фея хлебных злаков выбрала укромный уголок на одной из нижних полок и сладко упала. Она проснулась от того, что какой-то мужчина расстроенно пробормотал:
Есть в этом магазине единичная упаковка гречки, она ей так нужна!
Фея поняла, что в магазин зашел первый покупатель.
В этот момент на пакете, на котором с тревогой лежала фея, было написано:
В неудачное место поместите меня: здесь покупатель меня не заметит! Милая фея, подвинь меня ближе к краю.
Фея подтолкнула пакет к краю полки, и он с шумом упал на пол.
Итак, оказывается, где же гречка! — обрадовался и замер от удивления покупатель, заметив возле упаковки с гречкой маленькую фею.
Я фея хлебных злаков и хочу знать, зачем вам столько гречки? — вежливо спросила Фея.
Приятно познакомиться », — ответил покупатель. — Гречневая крупа срочно нужна жене: после тяжелого заболевания гемоглобин снизился, а гречневая крупа — первая среди круп по содержанию железа.Кроме того, она добавит жену моей жены. Гречневая крупа издавна называлась Богатырьем.
А полностью с Вами согласен, гречка гречка подключилась к разговору. «Я непременно укреплю здоровье вашей жены: во мне, кроме железа, есть и калий, и фосфор, и йод.
Низкий поклон в вашу пользу, — поблагодарил покупатель, — но мне пора идти. Если вы не против, я вас беру.
»» » Горшок крыльцо. Сказка братьев Гримм
ила была одна девочка.Играйте с девушкой в лесу за ягодами и встретите там старуху.
Здравствуйте, девочка, — сказала ей старушка. — Дайте, пожалуйста, ягод.
О, бабушка, — говорит девочка. Старушка родилась и сказала:
Ты дал мне ягоды, и я тоже кое-что дам. Вот горшок. Вы просто должны сказать:
Один, два, три,
Горшок, пара!
и он начнет варить вкусную сладкую кашу. И скажи ему:
Один, два, три,
Больше не готовить!
, и он перестанет готовить.
Спасибо, бабушка, — сказала девочка, взяла горшок и пошла домой, к маме.
Мать обрадовалась этому горшку. А как не радоваться? Без труда и хлопот всегда вкусный обед, сладкая каша готова.
Однажды я оставил девочку где-то из дома, а мать поставила перед ним горшок и говорит:
Один, два, три,
Горшок, пара!
Он начал готовить.Много каши. Мама пошла, кормил начал. А котелок все варит и варит кашу. Как это остановить?
Надо было сказать:
Один, два, три,
Больше не готовить!
да, мама забыла эти слова, а девочек дома не было. Горшок готовит и готовит.
Уже вся комната полна каши, и в коридоре каша, и на каше каша, и на улице каша, а он и варит, и варит.
Мама испугалась, побежала за девочкой, но не переходить дорогу — течет горячая каша речка.
Хорошо, что девочка возле дома была. Она увидела, что это было сделано на улице, и побежала домой. Что-то как на крыльцо забрался, открыл дверь и крикнул:
Один, два, три,
Больше не готовить!
И перестали варить кашу.
И он сварил ее так, что тот, кто должен был идти из деревни в город, должен был быть в водах дороги.
Внимание! Перед вами устаревшая версия сайта!Для перехода на новую версию — щелкните любую ссылку слева.
Pot Kashi.
Была одна девушка. Играйте с девушкой в лесу за ягодами и встретите там старуху.
Здравствуйте, девочка, — сказала ей старушка. — Дайте, пожалуйста, ягод.
О, бабушка, — говорит девочка. Старушка родилась и сказала:
Ты дал мне ягоды, и я тоже кое-что дам. Вот горшок.Достаточно сказать:
и он начнет варить вкусную сладкую кашу. И скажи ему:
, и он перестанет готовить.
Спасибо, бабушка, — сказала девочка, взяла горшок и пошла домой, к маме.
Мать обрадовалась этому горшку. А как не радоваться? Без труда и хлопот всегда вкусный обед, сладкая каша готова.
Однажды я оставил девочку где-то из дома, а мама поставила перед ним горшок и говорит:
Раз, два, три, горшок, готовь!
Начал готовить.Много каши. Мама пошла, кормил начал. А котелок все варит и варит кашу. Как это остановить?
Надо было сказать:
да, мама забыла эти слова, а девочек дома не было. Горшок готовит и готовит. Уже вся каша забита, и в коридоре каша, и на каше каша, и на улице каша, а он и варит, и варит.
Мама испугалась, побежала за девочкой, но не переходить дорогу — течет горячая каша речка.
Хорошо, что девочка возле дома была. Она увидела, что это было сделано на улице, и побежала домой. Что-то как залез на крыльцо, открыл дверь и крикнул:
Раз, два, три, больше не готовить!
И перестали варить кашу. И он сварил ее так, что тот, кто должен был идти из деревни в город, должен был оказаться в водах дороги.
Только никто на это не жаловался. Очень вкусная и сладкая была каша.
сказок — Мир Книги
В этом посте мы увидим книгу Прекрасная Василиса: Русские сказки .Василиса Прекрасная — это известная русская сказка.О книге
Книга представляет собой сборник из шестнадцати сказок из России. Они включают рассказы о царях, принцессах, ведьмах, мальчиках, девочках, различных животных и волшебных существах. К рассказам прилагается несколько потрясающих иллюстраций. Помимо рассказа Василисы, в книге есть еще 15 сказок.
Баба Яга здесь (правда, не Джона Вика;)!
Книгу подготовила Ирина Железнова, оформитель — Владимир Минаев.Книга была издана Р.А.дуга впервые в 1966 году, а в последующие годы было переиздано четыре раза: в 1974, 1981 и 1984 годах. Различные рассказы были переведены разными переводчиками, как указано в содержании.
Книга была переведена на хинди и маратхи, по крайней мере, насколько мне известно. Поскольку это было популярное название, его могли перевести на другие индийские языки. Пожалуйста, дайте нам знать, если вы знаете / имеете переводы на какие-либо другие языки.
Ссылки
Английская версия 1
(оригинал оттиска 4-го репринта «Радуга»)
Английская версия 2
(сканирование текста с оптическим распознаванием текста, преобразованного в электронный документ с изображениями, благодаря Гуптаджи)
Версия на хинди — Роопвати Василиса — Руси Парикатиин
Примечание. В архиве есть плохая версия сканирования на хинди, которую мы очистили и добавили обратно (ссылка выше), приложив много усилий и времени.Его чистка заняла гораздо больше времени, чем предполагалось, но результаты не так хороши или удовлетворительны. Я несколько раз думал о том, чтобы отказаться от очистки на полпути, но, поскольку другого сканирования не было, оно действительно было очищено.
Это призыв к людям, которые сканируют книги, потратить некоторое время и усилия на их сканирование (желательно с помощью планшетных сканеров), в противном случае это никому не принесет никакой пользы. Если вы фотографируете фотоаппаратом, убедитесь, что нет заметной деформации. Возможно, когда кто-то получит физическую копию книги, мы обновим ее, или, если у вас есть книга, отсканируйте и опубликуйте ссылку.
Версия маратхи — Сундар Василиса — Русская Парикатха
Бонус
Есть еще советский мультфильм (на русском языке, 1977) с названием Василиса Прекрасная ( Василия Прекрасная) , хотя это соответствует рассказу Лягушка Царвена (Царевна Лягушка) в книге. Визуальные эффекты потрясающие…
https://archive.org/details/VasilisaTheBeautifull1977VasilisaPrekrasnayaENES
Еще один черно-белый фильм советской эпохи (1939), который я нашел под названием Василиса Прекрасная ( Василия Прекрасная) , снова соответствует рассказу Царвена-лягушка (Царевна Лягушка) в книге.
Содержание
ВАСИЛИСА КРАСИВАЯ. Перевод Ирины Железновой 5
ЦАРЕВИЧ ИВАН И СЕРЫЙ ВОЛК. Перевод Бернарда Айзекса 20
ДВА ИВАНА. Перевод Ирины Железновой 33
СОКОЛ ФЕНИСТ. Перевод Дориана Роттенберга 43
СЕСТРА АЛЁНУШКА И БРАТ ИВАНУШКА. Перевод Бернарда Айзекса 57 КАШТАН-СЕРЫЙ. Перевод Ирины Железновой 63
ОТЕЦ МОРОЗ Перевод Ирины Железновой 74
ИДИТЕ Я НЕ ЗНАЮ НЕ ГДЕ, ПОЙДИТЕ Я НЕ ЗНАЮ НЕ ЧТО.Перевод Бернарда Айзекса 79 МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА И ЛЕБЕДЬ-ГУСИ. Перевод Бернарда Айзекса 109
СЕРЕБРЯНЫЙ БЛЮДНИК И ЯБЛОКО С РОЗИ-ЧЕКЛОМ. Перевод Ирины Железновой 115
ВОЛЯ ЩУКИ. Перевод Ирины Железновой 124
ЛЯГУШКА ЦАРЕВНА. Перевод Ирины Железновой 135
НЕДЕЛЯ МАЛЕНЬКАЯ ГАВРОШЕЧКА. Перевод Ирины Железновой 147
МАРИЯ МОРЕВНА МИЛАЯ ЦАРЕВНА. Перевод Ирины Железновой 152
ИВАН-ЛЕТНИЙ, СТАРЫЙ МУДРОСТ.Перевод Дориана Роттенберга 169
СЕМЬ СИМЕОНОВ — СЕМЬ ХРАБШИХ РАБОЧИХ. Перевод Ирины Железновой 201
Следите за нами в Интернет-архиве: https://archive.org/details/mir-titles
Присоединяйтесь к нам на gitlab: https://gitlab.com/mirtitles
Напишите нам: [email protected]
]]>Рецензия на русскую народную сказку «Каша из топора. Литературный анализ сказки «каша из топора»
.Литературный анализ
русская народная сказка «Каша из топора»
краткое описание времени написания.
Русская народная сказка создавалась народом, передавалась из уст в уста. Сказка записана еще в древности. Раньше сказки назывались «сказками» от слова «баят», т.е. говорят. В современном понимании слово «сказка» пришло к нам из 17 века. Повседневные сказки во многом отражают суть нашей повседневной жизни … Иногда сюжеты и ситуации в таких рассказах настолько реальны, что при их чтении невольно возникает ощущение, что мы сами проживаем их день за днем.В сказках есть место и юмору, и колоритным персонажам, но волшебства и чудес практически не бывает. Но несмотря на отсутствие фантастических пейзажей и мифических персонажей, чтение повседневных сказок приносит детям массу положительных эмоций.
2. Жанр произведения — это народная сказка — произведение устного народного творчества, вымышленное по содержанию и прозаическое по форме. Своеобразная сказка — повседневная, герой такой сказки — обычный человек, например солдат, крестьянин или кузнец.
3. Тема произведения — Как солдат варил кашу, перехитрив старуху.
4. Идея работы — В жизни помогает догадка, смекалка и находчивость. Притчи, подходящие по смыслу:
Скупой живет бедно: скупец боится, что к нему придет гость.
Находчивый накормит сотню голов, а дурак себя не накормит.
5.Идея раскрывается через:
А. Участок. Старый солдат уходил в отпуск, усталый, голодный. Я попросил сходить в одну хижину отдохнуть. Только жадную хозяйку поймали, кормить не хотелось. Тогда находчивый солдат предложил сварить из топора кашу. Удивленная старуха дала добавить в воду топора и крупу, и соль, и масло. Сели закусить получилась вкусная каша. И солдат не только съел, но и забрал с собой топор!
Б.Состав.
Зачатие. « Старый солдат ушел в отпуск. «
Основная часть, в котором рассказывается, как солдат варил кашу.
Финал. « Вот как солдат кашу съел и топор взял! «
B. Актеры полнометражных фильмов
Старуха олицетворяет жадного, ленивого, глупого человека (Старуха была жадная, даже не угощала солдата закуской, говорила, что ей в доме нечего есть.).
Солдат олицетворяет умного, сообразительного человека (Солдат оказался находчивым и смекалистым и предложил сварить кашу из топора старухи. Поставил котел на огонь, воткнул в него топор и налил воды. в шутку попросила у старушки соли, горсти крупы, масла. Когда каша была приготовлена, пригласила старуху поесть. Старуха спросила, когда мы будем есть топор? Солдат ответил, что еще не варил и взял с собой.).
Д.Язык сказки близкие к разговорным людям. Он прост, но в то же время отличается образностью, красочностью языковых выражений. В основном сказка строится на диалогах. Есть общий словарь открыл заварку. Есть эпитеты добрый (человек), добрый (каша). Часто используется восклицательная интонация Пусть путешественник отдохнет! / Хорошо! Если бы здесь была горстка круп! / Ах да, каша хороша! / Ну, старушка, подавай хлеб и переходи к ложке: кашу поедим! / Да, видите ли, он не вареный, — ответил солдат, — где-нибудь по дороге приготовлю и позавтракаю! /
6.Автор на стороне добра, смекалки. Он высмеивает жадность и глупость старухи. И подчеркивает ум солдата — Вот как солдат кашу съел и топор забрал!
7. Познавательная, воспитательная, эстетическая ценность произведений. Сказка знакомит с русским фольклором и бытом русского народа. Приобщение детей к устному народному творчеству … Развивает воображение. Развивает речь.
Топор каша
Намазка.Шаттл. О чем-л. стоящий, сделанный несмотря на отсутствие комплектующих, входящих в его состав. / i> Выражение из сказки о солдате и жадной хозяйке. Дядя 2, 141-142.
Большой словарь русских поговорок. — М: Olma Media Group. В. М. Мокиенко, Т. Г. Никитина. 2007 г. .
Посмотреть, что такое «Каша из топора» в других словарях:
Каша женская. 1. Тоже женская каша. Ворон., Дон. Калуга. Рождественский бал женщины у акушерки.СРНГ 2, 18; ЦУР 1, 9. 2. Просто. Устаревший. Встречи, посиделки (обычно с близкими людьми). БМС 1998, 255. Березовая (калина) каша. Простой. 1. Порка розгами … Большой словарь русских поговорок
Солдатская сказка Каша из топора Вид карикатурного перекладывания Режиссер Лидия Сурикова Автор сценария Т. Правдивцева … Википедия
AX — Рубящий инструмент в виде верхней металлической части, жестко закрепленной на деревянной рукоятке (топоре) с острым лезвием с одной стороны и тупым закругленным концом (прикладом) с другой.Используется в хозяйственных целях, раньше его использовали … … Лингвистический и культурный словарь
И; м. 1. Инструмент, орудие для рубки и рубки в виде железного лезвия, закрепленного на деревянной ручке с острым лезвием с одной стороны и обухом с другой. Дровосек, столяр т. Тупая т. Т. с насечками. Удары, топор. Нарезать, нарезать … … Энциклопедический словарь
топор — а /; м. смотрите также. топор 1) Инструмент, инструмент для резки и резки в виде железного лезвия, закрепленного на деревянной ручке с острым лезвием с одной стороны и обухом с другой.Дровосек, плотник топо / р. Тупой топо / п. Топо / п с насечками … Многословный словарь
Крупнейшая студия мультфильмов СССР «Союзмультфильм» начала свою работу в Москве в 1936 году с создания мультфильма «В Африке жарко». За более чем 70-летнюю историю студия выпустила более 1500 рисованных … Википедия
Союзмультфильм * 25, день первый, (1968) * 38 попугаев, (1976) * 38 попугаев. Что, если это сработает! (1978) * 38 попугаев. Бабушка удава, (1977) * 38 попугаев.Великое закрытие, (1985) * 38 попугаев. Завтра будет завтра, (1979) * 38 попугаев. Зарядка … Википедия
Старый солдат ушел в отпуск. Устал в дороге, голоден. Доехал до села, постучал в крайнюю избушку:
— Пусть путешественник отдыхает! Дверь открыла старуха.
— Войдите, слуга.
— А у вас, хозяйка, есть что-нибудь поесть? У старушки всего много, а вот солдат не щадил еды, прикинулся сиротой.
— Ой, хороший человек, а сама она еще ничего не ела: ничего.
— Ну нет, нет, — говорит солдат. Потом он заметил под скамейкой топор.
— Если нет ничего другого, можно сварить кашу из топора.
Хозяйка развела руками:
— Как сварить кашу из топора?
— А вот как, дай котел.
Старуха принесла котел, солдат вымыл топор, опустил в котел, налил воды и поставил на огонь.
Старуха смотрит на солдата, не сводит глаз.
Солдат достал ложку, помешивая варево. Я попробовал.
— Ну как? — спрашивает старуха.
— Скоро будет готово, — отвечает солдат, — жаль, что солить нечего.
— У меня есть соль, соль.
Солдат посолил, попробовал еще раз.
— Хорошо! Если бы здесь была горстка круп! Старушка суетилась, откуда-то мешок каши принесла.
— Возьмите, залейте по необходимости.
Я залил варево крупами. Готовили, варили, перемешивали, пробовали. Старуха смотрит на солдата всеми глазами, оторваться не может.
— Да еще каша хороша! — солдат облизнулся. — Как бы тут и масла немного — было бы вкусно.
Старуха тоже нашла масло.
Каша ароматизированная.
— Ну, старушка, теперь подавай хлеб и переходи к ложке: кашу поедим!
— Никогда не думала, что такую хорошую кашу можно приготовить из топора, — недоумевает старуха.
Рубящий инструмент в виде верхней металлической части, жестко закрепленной на деревянной рукоятке (топоре) с острым лезвием с одной стороны и тупым закругленным концом (обухом) с другой. Применяется в хозяйственных целях, в старину также применялся как холодное оружие.
Во времена Древней Руси (см. Русь) топор был универсальным инструментом, который применялся в быту, на охоте и на войне.
В XVI-XVII веках лучники были вооружены боевыми топорами (секиры, бердыши).Искусно выполненные, инкрустированные драгоценными металлами топоры были символом высокого социального статуса и богатства своего владельца.
Позже топор стал оружием и символом восставшего против угнетения крестьянства.
Следовательно, в середине девятнадцатого века. Выражение «призывать Россию к топору» в устах революционеров означало призыв к вооруженному народному восстанию. Это прозвучало и в знаменитом «Письме из провинции», опубликованном в газете А. И. Герцена «Колокол» 1 марта 1860 г., то есть за год до отмены крепостного права.
Они использовали топор для строительства крестьянских изб (см. Хижина), княжеских особняков (см. Особняк), церквей (см. Церковь), даже дворцов. Деревянную посуду, скульптуры и игрушки изготавливали с помощью специальных топоров. Это было связано не только с отсутствием других инструментов, но и с тем, что измельченные топором волокна древесины мнутся и блокируют доступ влаги в древесину — в отличие от пиленых волокон, открытые поры которых позволяют влаге свободно проходить.
В современной России топор используется в основном в крестьянских (см. Крестьянских) и дачных (см. Дачных) хозяйствах, а также у пожарных, альпинистов, туристов, рыбаков и охотников.
Название известной русской народной сказки «Каша из топора» о солдате, который сумел обмануть жадную старуху, пообещав сварить кашу из топора, а на самом деле сварил ее из хлопьев и выпрошенных у старика специй. женщина, стало фразеологизмом , имеющим значение что-то неправда, обман .
Слово топор входит в ряд фразеологизмов и устойчивых выражений. Например, несмотря на то, что в древние времена даже в тонкой работе выражение застряло в языке, это работа неуклюжая, то есть грубая, неряшливая; Прилагательное коряво образно имеет значение лишенный изящества, тонкости .
Говорят о тяжелом воздухе в помещении, которое давно не проветривали или где люди много курили — даже топор повесили. О человеке, который вообще не умеет плавать — плавает как топор. Выражение держать (хранить) топор под скамейкой имеет переносное значение : всегда будь готов ударить .
Главные герои сказки — солдат и старуха. К старушке подошел солдат и попросил еды. Сначала старуха пыталась притвориться глухой, но из этого ничего не вышло.Потом сказала, что готовить еду ей нечем.
На это солдат предложил старухе сварить из топора кашу. Старушке стало любопытно, как же из топора сварить кашу? Она дала солдату топор, и он поставил топор в котелок.
Через некоторое время солдат попробовал отвар и сказал, что ему нужно добавить в топор каши. Старуха принесла ему крупы. Затем таким же образом в кашу добавляли масло, и когда все было готово, солдат велел старухе принести соль и хлеб.Сели кашу поесть.
Съев кашу, старушка спросила солдата, когда они съедят топор? Солдат ответил, что топор не варил, а потом приготовит. После этого солдат положил топор в рюкзак и уехал в другое село.
Это краткие сказки.
Основная идея сказки «Каша из топора» заключается в том, что солдатская смекалка помогает в жизни. Склонная хозяйка не хотела тратить еду на солдата, но он не растерялся и нашел способ ее перехитрить.
Это сказка, чтобы научить не теряться в сложных ситуациях и быть умным.
В сказке «Каша из топора» мне понравился солдат, который успел поесть в доме скупой хозяйки и даже разжился топором.
Какие пословицы подходят к сказке «Каша из топора»?
Скупой дважды пропадет.
С ним кашу не сварить.
Глупый кислый, но умный думает.
Иногда не нужен ученый, а нужен умный.
Какие сказки начинаются с начала жить. С каких слов начинаются сказки? Особенности русских народных сказок
Сказочный развлекательный сценарий для старших дошкольников и младших школьников
Досуг для детей 5-9 лет: «В мире сказок».
Батлер Татьяна НиколаевнаГБОУ СОШ №1499 СП №2 дошкольное отделение
Воспитатель
Описание: Досуг познакомит детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с разными видами сказок.
Цель работы: Досуг предназначен для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, педагогов дошкольных учреждений и родителей.
Цель: формирование у детей представлений о различных типах сказок.
Задачи:
1. Развивать у детей дошкольного возраста интерес к чтению
2. Приучать, слушать литературные произведения
3. Поддерживать эмоциональный интерес к прочитанному произведению
4. Расширить представления детей о разных типах сказок жанр
Вступительная часть в стихах.
Сказка Устный пересказ
Художественный сюжет.
Магия и чудеса
Обойдите полмира.
И герои, и злодеи
В сказке слушатели ждут.
Ненавязчиво маленькие дети
Воспитают, развлекают.
Стоимость сказки велика!
Кладовая знаний!
Нарушители запретов
Будут тесты.
Кто пройдет достойно
Трудности и горе
Награды по окончании
За чистую совесть!
Сказка — наш бесценный подарок!
Богат мудростью.
А с азартом
Ребята слушают.
Справедливость торжествует
Зло карается добром.
Она радует людей
В каждом доме!
Сказка древняя идея
Но дошла до наших дней.
Есть идея.
И сообщения для людей!
Досуг: В мире сказок.
Ведущий: Большое значение в жизни детей имеет сказка. Сказки пришли к нам из глубины веков.Сказки сочиненные люди запоминали и рассказывали друг другу. Сказки ходили по миру от одного слушателя к другому. Каждый рассказчик вносил небольшие изменения и дополнения в сюжет сказки. Затем сказки начали собирать и записывать. Так что сказки сохранились до наших дней. Сюжеты сказок такие разные: смешные и грустные, страшные и смешные. Из сказок мы узнаем о культурных традициях, о национальном быте, о персонажах людей, живших много лет назад. Сказки знакомы и любимы всеми людьми с детства.Что такое сказка?
Народная сказка — устное повествование произведения искусства с набором художественной литературы, рассказанное слушателям в образовательных или развлекательных целях.
Слушайте народные пословицы про сказки:
Ешьте кашу, а слушайте сказку: ум — разум, смейтесь, а усами трясите.
Сказка начинается с начала, читается до конца, в середине не прерывается.
Скоро сказка сказывается, но не скоро дело сделано.
У каждой сказки будет конец.
Вся история, больше нечего рассказывать.
Сюжет сочинить непросто. У каждой сказки есть план построения сюжета:
1. Поговорка — эстетический элемент в сказке. Это необязательное условие при построении сюжета сказки.
Цель изречения — подготовить слушателей к восприятию сказки, настроить их. Предлог существует сам по себе, он не имеет отношения к содержанию произведения.Наличие поговорки зависит от таланта рассказчика, его характера.
Пример: «А, развлечь вас сказкой? А сказка чудесная, в ней чудесная дива, чудесные чудеса! »
2. Причина — начало сказочного действа.
Zachin переносит слушателя в сказочный мир, подчеркивает необычность того сказочного мира, о котором пойдет дальше рассказ.
Пример: «Иван-царевич жил в определенном царстве, в определенном состоянии»
Повод для сказки имеет огромную роль, он определяет место и время действия, знакомит с главными героями сказки.С помощью концепции автор увлекает читателя или слушателя в сказочный мир и завораживает таинственностью и неопределенностью.
3. Основная часть сказки — Это центральное действие сказки и развязка. Именно в этой части происходят магические превращения, произносятся волшебные слова, обнаруживаются предметы или помощники животных, обладающие магическим даром и т. Д.
Пример: «Сивка-бурка, материальный спусковой крючок! Встань передо мной, как лист на траве! ”
4.Исход или концовка — финальная часть сказки. Подведены итоги сказочного действа.
Пример: «Они стали жить вместе и творить добро».
Знаменитый собиратель сказок Александр Афанасьев собрал великое множество народных сказок и разделил их по сюжету на: волшебные, бытовые, приключенческие, назойливые, сказки о животных.
Познакомимся с удивительным и разнообразным миром сказок.
1. Сказки животных.
Сказки о животных — древнейшие произведения.Древний человек одушевил природу, наделил животных свойствами и качествами, присущими человеку.
В сказках о животных животные умеют разговаривать между собой, выполнять домашние дела. Животные в народных сказках не умеют думать, они не думают над своими действиями, они только действуют.
В сказках о животных животные являются носителями одной черты характера: лиса хитра, медведь неуклюж, а волк глуп.
Сказки животных интересные, простые, незатейливые, построены на диалоге между животными, иногда в сюжете используют короткие выразительные песни.
Пример: Я Пряничный человечек, Пряничный человечек! Поцарапаю коробку
На желобе метен, На сметане мешок, Да баночка в масле,
У окна простуда; Ушла дедушка, ушла бабушка,
И не уходи лукаво, заяц!
Ребята, а какие сказки про животных вы знаете? (Отвечает дети)
Примеры сказок о животных: «Теремок», «Вершины — корни», «Сестра лисичка и волк», «Кот, петушок и лисица», «Колобок», «Ледяная хижина» и другие.
2. Скучные сказки.
Художественные сказки — это сказки с бесконечно повторяющимся содержанием. От слова «заморачиваться» — надоедает. С их помощью рассказчик разжигал интерес к прослушиванию сказок или, наоборот, останавливал тех, кто был готов их слушать бесконечно. Ребята, многие ли из вас уже знакомы с такими сказками?
Пример: Жила-была бабушка у самой реки.
Бабушка хотела искупаться в речке.
И бабушка купила себе мочалку
Хороша эта сказка — начни сначала!
3. Сказки бытовые
Повседневные сказки — это необычные, неслыханные истории, сказки о невозможном. Герои бытовых сказок — бояре, чиновники, судьи, наделенные всевозможными пороками: глупостью, жадностью, безответственностью.
С другой стороны, умные, хитрые, смелые, находчивые крестьяне, солдаты. В этих сказках нет волшебных предметов и помощников. Сказочные события — обычные события жизни, но описаны с юмором.В бытовых сказках высмеиваются такие отрицательные черты, как глупость, жадность, несправедливость.
Пример: Сказка о попе и работнике Балде, Каша из топора.
4. Приключенческие сказки
Приключенческие сказки — небольшой занимательный рассказ, сюжет из реальной жизни, высмеивающий вселенские пороки. Это сказки о разговорчивых и жадных женах, о ленивых и неряшливых домохозяйках, о наивности и человеческой простоте. Ребята, помните и назовите такие сказки? (ответы детей)
Пример: Жадная старушка, Hex voditsa, Handless.
5. Сказки
Сказка самая яркая и распространенная в мире. Сказка наполнена чудесами и приключениями.
В сказках обязательно встретятся предметы и вещи, наделенные магической силой (скатерть — самосборка, сапоги — ходунки, шляпа — невидимка и др.), Слова (По приказу щуки по моей просьбе), волшебные помощники (Горбатый Лошадь, Пика могут обладать магической силой) колдунья и другие)
В сказках встречаются хорошие герои и отрицательные герои.
Основные черты сказки: наличие запрета (из копыта не пей, малышом станешь), нарушение запрета (брат Иванушка не послушался сестру и выпил из копыта. ), испытание (превратился в ребенка), награда (ребенок трижды прыгнул через голову и обернулся мальчиком Иванушкой).
В сказке нарушители запрета всегда встают на путь исправления недугов, которые наделал он сам. В процессе преодоления испытаний и трудностей герой искупает свою вину добрыми делами и чистыми духовными помыслами.
Рассказ — Оптимистическое произведение, в котором добро всегда побеждает зло. В сказке всегда есть скрытая мораль. Сказка — ложь, но в ней есть намек — хороший урок для молодца. Читая сказки, дети примеряют роли определенных сказочных персонажей, воображение рисует образы. Дети искренне переживают за судьбу любимых героев сказок.
Ребята, а какие волшебные сказки вы уже знаете? (ответы детей)
Примеры: Гуси — Лебеди, Щука, Сестра Аленушка и братец Иванушка, Царевна Лягушка, Золушка и другие.
Викторина: Угадай сказку
1. В какой сказке на море, в океане жило чудо юдо-кит-рыба? (Конек-Горбунок)
2. В какой сказке вырос овощ, который не смогли вытащить из земли три человека и 3 животных? (Репа)
3. В какой сказке простой мужик пошел во дворец на печке? (По волшебству)
4. В какой сказке злая мачеха отправила девочку в лес за подснежниками? (Двенадцать месяцев)
5.В какой сказке старуха была наказана за жадность? (Золотая рыбка)
6. В какой сказке девочка перехитрила медведя? (Маша и Медведь)
7. В какой сказке отец оставил кота в наследство сыну? (Кот в сапогах)
8. В какой сказке девочка помогала больной ласточке выздороветь? (Дюймовочка)
9. В какой сказке все животные жили в одном доме? (Теремок)
10. В какой сказке волк подделал голос кузнеца? (Волк и семь козлят)
11.В какой сказке девочка и ее собака унесли ураган в сказочную страну, где нашли друзей? (Волшебник из страны Оз)
12. В какой сказке был Цветочный город, в котором жили человечки? (Приключения Незнайки и его друзей)
13. В какой сказке тыква превратилась в карету? (Золушка)
14. В какой сказке главный герой — маленький негодяй, живущий на крыше? (Карлсон, который живет на крыше)
15. В какой сказке жили одноглазые, двухглазые и трехглазые сестры? (Крошка-Гаврочечка)
Ведущий: Ребята молодцы, мы внимательно слушали сказки, вы всех сказочных героев знаете, и совершенно правильно назвали названия сказок!
Ты умеешь сочинять сказки? (ответы детей) А сейчас проверим.
Я начинаю, а вы продолжаете по очереди.
Итак, в определенном царстве, в определенном штате жил царь Иеремия. У него было трое сыновей. Один был высоким, другой среднего роста, а младший был низким, с ростком на табуретке. Итак, отец собрал своих сыновей и сказал: … (Далее сюжет сказки складывается всеми детьми группы по очереди).
На вопрос «Какие слова начинаются?» Он, скорее всего, назовет фразу «Жили-были …». Действительно, это наиболее частое представление русского народа.Кто-то обязательно вспомнит: «В каком-то царстве, в определенном состоянии …» или «В царстве тридцатых, в тридцатом состоянии …» — он тоже будет прав.
Некоторые сказки начинаются обычным словом «однажды». А в других, таких как, например, в «Трех царствах — медь, серебро и золото», время описывается как более конкретное, но все же очень туманное, сказочное: «В то время, когда мир был наполнен нечестивыми, ведьмы и русалки, когда в реках текло молоко, берега были кислыми, а по полям летали жареные куропатки… »
Русские народные сказки, больше похожие на анекдоты, обходятся без традиционных поводов. Например,« У одного человека была сварливая жена … »или« Два брата жили в одной деревне ».
Подобные причины можно найти не только в русских народных сказках, но и в сказках других народов.
О чем говорят все эти высказывания? Все очень просто. Слушатель или читатель сразу же приводится в действие, узнает, с кем, где и в какое время произойдут сказочные события.И ждем продолжения. Также важно, чтобы эти фразы были ритмично построены таким образом, чтобы создать определенную мелодию.
Причины авторских сказок
У А.С. Пушкин в «Сказке о золотом петушке» собрал воедино две сказочные причины:
«Нигде в далеком царстве»
В тридцатом государстве
Жил-был славный царь Дадон. »
Многие сказки не начинаются с традиционных фраз. Например, первая строчка в сказке Андерсена «Флинт»: «По дороге шел солдат: один или два! один или два!
Или вот пример происхождения сказок Астрид Линдгрен: «В Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в самом обычном доме, живет самая обычная шведская семья по имени Свантесон.«(« Малышка и Карлсон »)« В ту ночь, когда Рони должна была родиться, прогремел гром ». (« Рони — дочь грабителя »)
Но здесь вы также можете проследить, что сказки начинаются либо с изображения героя, либо с обозначением места действия, либо говорить о времени.
Очень редко можно встретить сказки, начало которых посвящено пространным описаниям. Обычно начала довольно динамичны.
Для Например, один из самых любимых русских детских поэтов Корней Иванович Чуковский без предисловия сразу, словно на бегу, вводит читателя в самую гущу сказочных событий.«Одеяло улетело, простыня улетела, а подушка, как лягушка, улетела от меня». («Мойдодыр») «Скачет решето по полям, а корыто по лугам». («Федорино гора»)
В сказке важно хорошее начало. От этого зависит настроение, с которым слушатель или читатель погружается в повествование.
Русские народные сказки — основополагающий элемент народного творчества наших предков. В этих повествованиях мы сталкиваемся с незабываемыми приключениями героев, с описаниями их повседневной жизни, в том числе жизни и творчества, с фантастическими существами и мистическими явлениями.Дети — это наши первые встречи с добром и злом, с радостью и грустью, со смехом и энтузиазмом и даже со страхом. Мы с детства знакомы с их героями и любовь к ним не продолжается на протяжении всей нашей жизни, уже в зрелом возрасте, продолжая трогать и удивлять. Мы не раз сталкиваемся с тем, что, прочитав ребенку русскую народную сказку, всегда находим что-то новое и поучительное для себя. Во все времена сказки вдохновляли творческих людей ставить детские спектакли, рисовать, создавать настоящие шедевры кинематографии.
Состав сказки:
Обычно русские детские сказки имеют четкую композицию. Стандартная композиция сказки включает начало, то есть начало сказки. Это могут быть «В каком-то царстве, в определенном состоянии …» и «Жили-были …» и другие варианты, которые с первых же слов ставили нас в сказку. Далее идет основная часть сказки, в которой происходят все события сюжета сказки, ну и обычно сказка заканчивается по-особенному.Вариантов окончания сказки очень много, самые знакомые из них:
- Жить стали — жить и добро
- А я там пила пиво мед …
- Заставили застолье для всего мира …
Особенности русских народных сказок:
Запоминайте только те фразы, которые мы даже невольно употребляем в своей жизни в нашей жизни: идти туда, куда смотрят наши глаза; скоро сказка сказывается, но не скоро дело сделано… А какие поэтические сказки дает простое движение прилагательного после сказуемого, как песня потом сказка читается, на одном дыхании: солнышко красное, красота написана …
Особенности русских народных сказок конечно, и в их написании, в сокращении слов. Ведь, начиная читать сказку, мы сразу понимаем, что сказка эта русская. По только одним словам. Та грустная, буйная голова?
А дети с их ласковыми именами? Это и петушок, и солнышко, и брат, и сестра, и многие другие.Благодаря этому сочинению эти сказки так полюбились нашим детям, что когда моя мама их читает, они становятся такими ласковыми и добрыми.
Говорят, что сейчас век высоких технологий и новых прогрессивных медиа, но представляете ли вы, что ни одной сказки своему ребенку не прочтете? Это кажется невозможным, даже немного глупым и забавным. Сказки вошли в нашу жизнь так давно и прочно, что остается только радоваться их многочисленности и выбирать любимые для чтения детям.
Неотъемлемой частью любой сказки является наличие в ней таких структурных компонентов, как начало, поговорка или припев, финал. Каждая из этих частей играет определенную и очень важную роль в системе всего жанра. Все это — особая формула стиля, определяющая непреходящий интерес к сказке с ее богатым идейным содержанием, ясностью и чистотой высказанных мыслей, художественной изысканностью и занимательным сюжетом.
Поговорка
Обычно сказки, а особенно сказки, начинаются с поговорки.Основная задача этого начала — погрузить читателя в особую атмосферу фантастического мира и настроить его, читателя или слушателя, на необходимое восприятие сказочных событий всего произведения.
С первых строк магическое пространство словно окутывает нас благодаря поговорке, несмотря на то, что оно имеет относительно небольшие размеры. Достаточно вспомнить известного кота-Баюна, который размеренно ходит и поет свои песни на могучем дубе, возвышающемся на острове посреди «океяны».
Удивительно, что особое настроение, призванное помочь постичь глубину и мудрость народной мысли, рождается не из напыщенного назидания, а с помощью юмора, характерного для этой поговорки. Использование каламбуров, элементов некоторой путаницы помогает избавить сказку от лишнего морального тонуса, но сохранить ее воспитательное предназначение.
Причина
Следующая неотъемлемая составляющая любой сказки — начало. Его цель — выполнить несколько важных задач, и, прежде всего, предоставить читателю достаточную информацию, чтобы помочь ему сформировать правильное представление о персонажах сказки, а в последующем ходе рассказа правильно понять и оценивать их характеры, образ мышления, причинно-следственную связь их поведения и действий.
Таким образом, концепция знакомит нас с сказочными персонажами, отправляет в нужное время и в нужном месте описываемых событий. Уже с самого начала становится очевидным, что язык сказки совершенно особенный, не привычный для нашего уха язык — стоит вспомнить традиционные «живые были» или «сказочные аффекты».
Окончание
Но любое баснословное действо неизбежно должно быть доведено до логического завершения, и вот наступает время финала со своей целью довести рассказанную историю до конца.Обычно с этой задачей справляются знакомые и довольно устойчивые поговорки: «живи, живи, исправляйся» или «сквозь усы текла, в рот не попадала».
Но финал бывает не всегда — это какой-то очевидный вывод, автор вполне может сам неожиданно и внезапно закончить свой рассказ. Но он не должен забывать, что финал, однако, должен быть составлен правильно, чтобы он обязательно содержал выводы по поводу сказанного.
Для сказочного жанра также характерно обильное использование повторов, истинное предназначение которых — приблизить произведение произведения к его завершению, развязке.Повторения, каждый раз указывающие на определенные детали предмета, персонажа или явления, служат для усиления впечатления читателя.
Особую роль играют детали, повторяющиеся трижды: три сына, три головы змея Горыныча, три испытания, данные герою.
Поэтические части сказок
Во многих сказках встречаются также стихотворные части с особой рифмой. Это создает свою сказочную мелодию, мотив, свою мелодию и музыкальное настроение в целом.«Фантастический» стих обычно может включать разное количество слогов, но в большинстве случаев ударения одинаковы.
Из этого следует еще одна особенность сказочного повествования — часто можно встретить сказку, сродни песне. Часто красивые девушки поют свои грустные мысли на берегу чистого озера, или шумный петушок взывает на помощь песней, попав в хитрые лапы шустрой лисицы.
Из последнего примера также можно сделать вывод, что в сказках звукоподражание также широко распространено.
Диалогам в сказочном произведении всегда присущи живость и естественность. По интонации персонажи часто выдают свои истинные намерения и положительные качества, которые не всегда им присущи — например, речь лисы непременно будет полна лести, а голос солдата останется живым, ровным и гармоничным в любой ситуации. .
Богатство разнообразных сказок повторением, параллелизмом, ритмическими построениями и другими своеобразными средствами выразительной речи несомненно доказывает красочность и богатство живого народного языка.Сохраняя и передавая из поколения в поколение высокие представления о содержании добра и зла, справедливости, истины и других моральных ценностей, сказка является источником всех важнейших определений и законов жизни.
Юлия Короткова рассказала о строении сказок
Плюсы быть кухонным фанатом
На сайтах полно рецептов — главное — найти правильный. Освободите место на кухонном столе для ноутбука и приготовьте бурю
Я решаю приготовить песто.Но нет базилика. Пармезан в моем супермаркете странно пахнет. Кедровые орешки нельзя есть ни за любовь, ни за деньги. Остается оливковое масло, чеснок и соль. Идеально подходит для свидания с вампиром. Не так хорошо, когда хочется итальянской еды.
Когда я был ребенком, любимым рассказом моего отца была «Каша с топором». Мы были уверены, что он выдумал это, пока я не наткнулся на это в сборнике русских народных сказок. Это история про голодного солдата, который останавливается в доме скупой старухи. Когда она делает вид, что ее кладовая пуста, он предлагает приготовить ей кашу старым топором, который он замечает лежащим под скамейкой.Поэтому он берет котел и вставляет топор. Старушка не может оторвать глаз, когда он пробует его на вкус, и называет его восхитительным, если не считать отсутствия соли. Она охотно дает соль. Затем ему нужен овес. Потом молоко. Наконец-то готова вкусная «топорная каша», и они наслаждаются ужином. Когда она восхищается кашей, сделанной «просто» из топора, он тихо хихикает.
Я решаю отказаться от песто. Примерно через пятнадцать минут поиска в Google я понял, что вместо базилика можно использовать свежий кориандр. Различные пищевые блогеры предлагают добавлять кешью, грецкие орехи и даже арахис вместо песто.Пробую микс. Далее следует старый добрый сыр Амуль. И, наконец, просто для удовольствия, я добавляю зеленый перец чили без семян. Это потрясающе вкусно.
Непрерывные инновации — это лишь одно из преимуществ кухонного фаната.
Я не традиционный повар. У меня очень мало терпения и пугающе короткий объем внимания. Поэтому, хотя у меня есть много красивых кулинарных книг, я считаю, что использую их больше как справочные материалы, чем настоящие руководства по рецептам. Они слишком регламентированы, не делают скидку на любителей, поваров-экспериментаторов или ненадежное снабжение ингредиентами.С другой стороны, Интернет всегда гибок, снисходителен и ободряет.
Да, есть подводные камни, и я наткнулся на них все. Не все блоггеры надежны, и на веб-сайтах полно рецептов, многие из которых могут не работать — в конце концов, Интернет настолько демократичен, что любой может публиковать все, что угодно. Поиск простейшего блюда, например, томатного супа или чайного пирога, приводит к целому ряду заманчивых рецептов, из-за чего очень сложно выбрать правильный. Уловка состоит в том, чтобы найти баланс.Когда дело доходит до индийской кухни, я обычно использую рецепты семьи и друзей. Но когда дело доходит до глобальной еды и необычных ингредиентов, ничто не сравнится с Интернетом.
Как заставить это работать на вас?
Для начала поэкспериментируйте с рядом веб-сайтов. Загляните на такие сайты, как Tastespotting и FoodGawker, чтобы познакомиться с большим количеством блоггеров о еде. Взгляните на блог о еде, который мы ведем на странице напротив этой колонки каждую неделю. Как только вы начнете следовать их набору, вы обнаружите, что постоянно вдохновляетесь новыми идеями и сталкиваетесь с новыми рецептами.
Освободите место для компьютера или ноутбука на кухне. Это значительно упрощает выполнение видео-рецептов. Их много на YouTube, хотя я предпочитаю Video Jug, где повара демонстрируют приемы. Я попробовал научиться тому, как эффективно нарезать лук, и теперь моя нарезка почти как у шеф-повара. Они также покажут вам небольшие, но важные вещи, такие как — как точить нож, приправлять чугунную сковороду или просто резать ананас.
Попробуйте программу рецептов. Пользователи Foodie Apple доверяют MacGourmet, который помогает создавать и редактировать рецепты, винные заметки и кулинарные заметки.Их рекламная строка? «Вы систематизируете свои цифровые фотографии; вы составляете плейлисты из своих MP3. Теперь перенесите свою коллекцию рецептов в 21 век … Это как iTunes для ваших рецептов ».
Веб-сайты, такие как Epicurious, например, предоставляют гораздо больше информации, чем кулинарная книга. Ассортимент картинок. Слайд-шоу. Альтернативы. И бесценные оценки и обсуждения каждого рецепта людьми, которые их пробовали. Прочтите все комментарии, и вы извлечете выгоду из чужих ошибок.
Чем больше я ем вне дома, тем больше понимаю, что мы платим ресторанам баснословные деньги, чтобы они приготовили еду, которую действительно легко приготовить дома.Подруга говорит, что я становлюсь похожей на чокнутую бабушку в «Goodness Gracious Me», которая утверждает, что может все сделать с «одним маленьким баклажаном». Я предпочитаю думать о себе как о гламурном солдате из Axe Porridge.
Список бытовых сказок для домашнего чтения
Все дети, да еще то, что там прятать, взрослые любят сказки. Помните, как мы, затаив дыхание, слушали волшебные истории о наших любимых героях, которые научили нас добру, отваге, любви ?! Они заставили нас поверить в чудеса.И теперь мы рады рассказывать своим детям сказки, однажды услышанные или прочитанные. И они расскажут об этом своим детям — и эта цепочка никогда не разорвется.
Что это за повседневные истории и кто в них главный?
Сказки разные — волшебные, про животных и про дом. В данной статье речь пойдет о последнем. Читатель может спросить: что это за сказка? Итак, бытовые — это те, в которых нет чудесных превращений, мифических персонажей. Герои таких рассказов — обычные люди: хитрый господин, простой крестьянин, сообразительный солдат, сварливая жена, корыстный дьякон, жадный сосед и другие.Эти сказки описывают повседневную жизнь и жизнь обычных людей. Сюжет в таких рассказах прост. Их высмеивают жадность и глупость, упрекают равнодушие и жестокость, хвалят доброту и находчивость. Как правило, в этих рассказах много юмора, неожиданных поворотов и поучительных моментов. Список придуманных народом сказок очень велик. Но не только устное народное творчество богато такими занимательными рассказами. В этом жанре работали многие русские писатели: Салтыков-Щедрин, Белинский, Пушкин и другие.
Сказки: список самых популярных
- «Дочке-семилетке».
- «Барин-кузнец».
- «Жена-спорщик».
- «Барин и человек».
- «Горшок».
- «Барин и собака».
- «Заяц».
- «Хорошая попа».
- «Каша из топора».
- «Иван-дурак».
- «Не нравится — не слушай».
- «Шинель солдатская».
- «Федул и Меланья».
- «Три булочки и один пончик».
- «Испорченная вода».
- «Погребальный козел».
- «Чего на свете не бывает».
- «О нужде».
- «Хорошее и плохое».
- «Лутонюшка».
Вот лишь небольшой список бытовых сказок. На самом деле их намного больше.
Сюжет сказки «Каша из топора»
В рейтинге «Список бытовых сказок» эта история по праву занимает первое место. Он не только показывает остроумие храброго солдата, но также высмеивает жадность и близость скупой женщины.Солдат в русском народном творчестве всегда занимал почетную роль. Воины очень любили Россию, поэтому в таких рассказах всегда выходили победителями благодаря пытливому уму, умелым рукам и доброму сердцу. В этом рассказе читатель высмеивает жадность старухи: еды у нее много, но ей стало жалко куска хлеба, и она притворилась бедной и несчастной. Солдат быстро разглядел обман и решил преподать злой женщине урок. Предложил сварить из топора кашу.Любопытство старухи взяло верх, и она согласилась. Солдат ловко заманил ее хлопьями, солью и маслом. Глупая старуха не понимала, что из топора кашу варить нельзя.
Не только дети любят домашние сказки, их с удовольствием читают и взрослые, с нетерпением ожидая развязки, как герою справиться с непростой задачей. И мы всегда радуемся, узнав, что зло наказано, а справедливость восторжествовала. Составьте для ребенка список повседневных сказок и, читая каждую, обсуждайте с ним сюжет, добрые и злые поступки героев.Анализируя различные ситуации, ребенку впоследствии будет легче различать добро и зло в жизни. Спросите, какие сказки он знает, и предложите рассказать вам одну из них.
Leave a Reply