Загадки о животных с ответами для 2 класса о животных: Загадки про животных с ответами

21.05.2021

Содержание

Загадки про диких животных для детей младшего школьного возраста.

Загадки про диких животных.

Дети очень любят загадки… особенно про животных.

Загадки про животных – отличный способ познакомить детей с представителями земной фауны, как дикими, так и домашними. Детям предстоит угадывать животных по внешним признакам, их особенностям и среде обитания.

Загадки о животных для детей с ответами развивают память, сообразительность, ассоциативное мышление. Допустим, подсказкой в загадке про слона будет его внешняя особенность – хобот. Про жирафа – его длинная шея. В загадках про зайца – большие ушки и свойство менять шубки. А про домашних питомцев – характер их поведения и другие необычные черты.

В этой подборке собраны самые популярные детские загадки про диких животных с ответами в стихотворной форме. Про крокодила, павлина, волка, пантеру, утконоса, белку, бобров, слона, обезьянку, льва, львицу, жирафа , кенгуру, медведя, ежа, кролика, черепаху, леопарда, верблюда, крота, зебру, бегемота, корову, оленя, козу, козла лося. Загадки понравятся детям, родителям, учителям начальных классов и воспитателям в детском саду или в группе продленного дня. Отгадывать загадки дети могут вместе или по одному. Можно провести конкурс загадок.

В бассейне плавает бревно.
Зубами скалится оно. (Крокодил

Птица носит день-деньской
Чудо-веер расписной. (Павлин)

Он, тоскуя по лесам,
Часто воет по ночам. (Волк)

Очень плавно, осторожно
По вольеру
Ходит кошка.
Грациозна и сильна,
Как ворона, вся черна. (Пантера)

Нужно ж было так случится
Нос утиный, а не птица. (Утконос)

Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)

Кто в лесу тоннели роет,
Из ветвей плотины строит,

Зубы — точно топоры?
Это трудятся …(Бобры)

Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (Бобры)

Зверь огромен и силён.
Длинный нос имеет он.
Он работает порой
Этим носом, как рукой. (Слон)

Иногда они прохожим,
Не стесняясь, корчат рожи. (Обезьянки)

Он сильный
И красивый —
Не конь,
А с пышной гривой. (Лев)

Уж очень вид у них чудной:
У папы – локоны волной,
А мама ходит стриженой.
На что она обижена? (Львица)

Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, кур в деревне крадёт. (Лиса)

Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он? (Жираф)

Что за зверь
С пятнистым мехом?
В зоопарке
Выше всех он. (Жираф)

По вольеру попрыгайчик
Скачет, скачет, а не зайчик.
Восхищает детвору
Австралийский … (Кенгуру)

Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной. (Ёж)

Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала. (Ёж)

Вперевалку зверь идет
По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны. (медведь)

Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Кролик)

Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет … (Черепаха)

И в море не купаются,

И нет на них щетинки,
И всё же называются
Они — морские … (Свинки)

Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард)

Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб — не горб, амбар!
Еды в них на семь суток! (Верблюд)

Отгоняет мух хвостом.

И заботится о том,

Не худели чтоб бока,

Дать чтоб больше молока.

Щиплет травку на лугу.

Подсказать тебе могу:

Чтобы были все здоровы,

Молоко дают…( Коровы )

С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не имеет. (Коза)

Не усат, а бородат,
И сердит на всех ребят,
Но не дедушка он всё же.

Угадайте, дети, кто же? (Козёл)

Вот лошадки, все в полосках,
Может быть, они в матросках
Нет, они такого цвета.
Угадайте, кто же это? (Зебры)

Вот так лошадка! —
Воскликнул Андрейка. —
Словно большая
Тетрадка в линейку! (Зебра)

Он питается червями,

Паучками и жучками;

От рождения слепой,

Дом имеет под землёй.

Две передних сильных лапки,

Словно детские лопатки…

Кто в земле сырой живёт?

Подскажите детки! ... (Крот)

У него огромный рот,
Он зовется …(Бегемот)

Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый.
Любит снежные луга. (Олень)

Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)

Конспект урока Тема:»Загадки о животных» | План-конспект урока по чтению на тему:

Конспект открытого урока

Класс: 2

Число:

Предмет: Чтение

Тема: Загадки о животных

Цели: Совершенствовать навык чтения целыми словами, навык выразительного чтения;

развивать речевые умения, память, внимание, мышление, творческие способности; продолжить формирование умения анализировать произведения; воспитывать бережное отношение к природе, к животным.
Задачи:

Учебно-коррекционная: Закрепить навык чтения целыми словами, навык выразительного чтения. Продолжать развивать речевые умения, память, внимание, мышление, творческие способности, формировать умения анализировать произведения.
Коррекционно-развивающая: Коррекция зрительного восприятия на основе упражнений.
Коррекционно-воспитательная: Воспитать умение слышать и слушать

учителя и выполнять инструкцию.

Создать условия:

для воспитания у обучающегося, воспитанника интереса к уроку чтения и к чтению как процессу;
для привития любви к животным и окружающей среде.

Оборудование: Карточки с загадками и с отрывками произведений; изображения животных;

кроссворд «Животные»; иллюстрация с животными.
Тип урока: Обобщение

Ход урока

I. Организационный момент
Учитель нас сегодня урок чтения по теме «Загадки о животных». Сегодня у нас обобщающий урок по разделу «Мир животных». Вспомним произведения о животных и отгадаем загадки про них.

Обучающийся, воспитанник стоя, приветствует учителя, рассказывает:

Прозвенел звонок для нас
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели.

Руки – на парте,

Ноги на месте,

Спина прямая.

Руку тихо поднимаю, если надо, отвечаю.

Учитель: Чтобы на уроке правильно выговаривать и читать слова, проведём речевую гимнастику «Наши уточки с утра…»

Обучающийся:

Наши уточки с утра
«Кря-кря-кря! кря-кря-кря!»
Наши гуси у пруда —
Га-га-га! га-га-га!
А индюк среди двора —
Бал-бал-бал! Бал-бал-бал!
Наши гуленьки вверху —
Грру-грру-у, грру-у, грру-у!
Наши курочки в окно —
Кко-кко-кко! Ко-ко-ко-ко!
А как Петя-петушок
Ранним-рано поутру
Нам споет ку-ка-ре-ку!

II. Проверка домашнего задания
Учитель: Сейчас я проверю домашнее задание. Какой рассказ ты готовил?

Обучающийся: Я готовил рассказ «Животные» Р. Зеленой, С.Иванова.

Учитель: Давай ответим на вопросы.

Учитель: Что удивительного муравья?

Обучающийся: Отвечает на вопрос учителя.

Учитель: Как собаки относятся к своим хозяевам?

Обучающийся: Отвечают на вопрос учителя.

Учитель: Что значит – относиться к животным с уважением? Как люди должны оберегать животных?

Обучающийся: Отвечают на вопрос учителя.

III. Подготовка к основному этапу

Учитель: Мы работаем над темой «Загадки о животных». Как ты понимаешь слово «Загадки»

Обучающийся: Отвечает, объясняет.

Учитель: Правильно. А кто автор, кто пишет загадки?

Обучающийся: Последовательно отвечает на вопросы учителя.

Учитель: Обобщает ответы обучающегося, воспитанника. Загадки, как и сказки, пословицы, поговорки, ещё один вид народного творчества. Предмет, который загадывается, скрыт, спрятан. Но в загадке есть ключевые слова, которые помогут отгадать загадку.

IV. Физминутка «Хомка-хомка хомячок»

Хомка-хомка хомячок
(надуваем щеки как хомяк)
Полосатенький бочок
(гладим себя по бокам)
Хомка рано встает
(потягиваемся)
Щечки моет, глазки трет
(делаем соответственные действия)
Подметает хомка хатку
(наклоняемся и делаем вид, что подметаем)
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять,
Хомка сильным хочет стать
(показываем, какой сильный).

V. Обобщение знаний у обучающегося, воспитанника

1. Отгадай «Загадки о животных»

Учитель: Отгадай, о ком говорится в загадках. Какие слова помогли отгадать тебе загадку?

Обучающийся, воспитанник последовательно отвечает.

Жу-жу, жу-жу,
Я на ветке сижу,
Букву Ж всегда твержу.
Зная твёрдо букву эту,
Я жужжу весной и летом. (Жук)

Эта рыжая плутовка
Ловит мышек в поле ловко.
Хоть похожа на собаку,
Никогда не лезет в драку.
Нет хитрей её в лесу
И узнали мы… (Лису)!

Солнца яркого боится.
Ночью — хищник эта птица.
Ловко мышь найдет в траве.
Говорим мы о (Сове).

Мои прекрасные рога,
Всегда угроза для врага.
Но добрый нрав имею я,
Поверьте мне, мои друзья.
И я в лесах у вас не гость,
Живу я здесь, красавец-… (Лось)

Роет он в земле ходы,
Чтоб добыть себе еды,
Любит свёклу и морковку,
Корешки сгрызает ловко.
Он слепой. Глаза ему
Под землёю ни к чему.
Перерыл весь огород!
Догадались? Это (Крот)

Что за странная картинка?
Вот пушистая травинка
Плавно по листку ползет.
Все жует, жует, жует.
Не жучок, не птица.
Это (Гусеница)

Что за серенький зверёк,
Хвостик длинный, как шнурок,
Только кошку увидал,
Сразу в норку убежал? (Мышка)

Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно… (Ежик)

Что за зверь лесной,
Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы? (Заяц)

2. Кроссворд «Животные» – Рассмотрите иллюстрацию:

– Решите кроссворд и прочтите ключевое слово.

Ключевое слово: ЖИВОТНЫЕ

VI. Итог урока
Учитель: Что понравился на уроке? Какое задание было трудным? Как надо относиться к животным?

Обучающийся: Последовательно отвечают на вопросы учителя.

Учитель: Развернутая словесная оценка. Объяснение домашнего задания.

Учитель: Спасибо за работу, урок окончен.

Загадки 2 класса с ответами

Автор admin На чтение 12 мин. Просмотров 9

Загадки 2 класса с ответами есть в разном виде. Ребенок будет изучать времена года, животных, растения, природные явления и многое другое. У него появиться возможность закрепить пройденный на уроке материал. В игровой форме детям намного легче и веселее обучаться.

Они будут развиваться с удовольствием, постоянно узнавая что-то новое и интересное. В рамках программы и на внеклассных занятиях можно предложить ученикам более сложные вопросы. Они требуют внимания, и умения делать выводы.

Так же помогут постигать этот интересный мир в необычном формате. Поиск ответов на вопросы – это не только хорошая тренировка ума, но и яркое времяпровождение. Самое главное так это то, что малыш 7-8 лет должен уметь мыслить неординарно, самостоятельно логически размышлять и проводить сравнения. На этой странице собраны лучшие загадки, которые помогут малышу активно развиваться.

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает,
Голосисто поет.

Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.

Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет R

Ответ

;
Заплачет она и умрет. Сосулька

Без окон, без дверей
Полна горница людей.

Посмотрите-ка, ребята:
Тут лисички, там — опята
Ну, а это на полянке
Ядовитые …

В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него негорячи.

Ответ

Подсолнух

Если смялись складки брюк,
То поможет нам …

На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.

Сто одёжек

И все без застёжек.

Как на нашей грядке
Выросли загадки R

Ответ

;
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
А осенью краснеют. Помидоры

Он звенит, звенит, звенит,
Всем засоням говорит:
«Хватит, хватит, хватит спать.
Вам давно пора вставать!»

Ответ

Будильник

Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернется R

Ответ

; над лугами
Отливает серебром. Самолет

Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а всем сидеть велит.

Для этого коня еда —
Бензин, масло и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется.

Сам не едет, не идет,
Не поддержишь — упадет,
А педали пустишь в ход —
Он помчит тебя вперед.

Ответ

Велосипед

По стальной дорожке мчится,

Словно ветер, словно птица.
Пассажиров, груз везет.
Кто его нам назовет?

Что за маленький народ?
Кошке спать он не дает,
В кладовой шныряет,
Крупу собирает

Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.

Шар земной передо мной,
Но совсем он небольшой.

Спереди — пятачок,
Сзади — крючок,
Посредине — спинка,
На спинке — щетинка.

Ледяной горох
Поскакал на порог.
Если землю покрыл —
Урожай погубил.

Есть рога, но не бодается,
Зубы есть, но не кусается,
Домик носит на себе,
А живет она в воде.

Круглое, румяное,
Сочное, элитное,
Сладкое, желанное —
Очень аппетитное.

Все шпионы
Всей планеты
Пишут ею
Лишь секреты.
В этой азбуке,
Однако,
Вместо букв
Всего два знака.

Ответ

Азбука Морзе

Их не взвесить, не купить.

Нелегко без них прожить.

У художника Ермил
Полотно одно купил.
До чего ж,- сказала Нина,
Очень вкусная картина.
Кто ответит на вопрос,
Что за холст он в дом принес?

Ответ

Натюрморт

Он на опушке
Много лет
Кипит,
Бурлит,
А пару нет.

Ответ

Муравейник

Этим словом с давних пор
Головной зовут убор.
И при этом им одна
Называется страна.
В нем коротеньких три слога.
Кто подскажет это слово?

Вдали от города, вначале
В карьере камень добывали.
Потом внезапно навсегда
Его заполнила вода.
По край заполнила. Поверь!
Что там находится теперь?

Расцвел единожды и в срок
Над нами пламенный цветок.
Из века в век перелетая,
Цветет, цветет, не увядая.

Она к нам весело пришла —
Зима ручьями истекла.

Вот так чудо из чудес!

Вырос вдруг хрустальный лес.
Но в него, как ни крути,
Нам не въехать, не войти.

Ответ

Морозный узор на стекле

Хотя они наперечет
Похожи внешностью на лед,
Кругляшек этих никогда
Никто не делал изо льда.
К тому ж они из года в год
Все так и просятся к нам в рот.

Он в доме культуры,
Ребята,
Был мастером
Елочкой
Сложен когда-то.
И много уж лет
На нем не было места,
Которое бы
Не натерли до блеска.

Бывает он капустный.
Из вишен — очень вкусный.
Бывает он клубничный,
Березовый, черничный,
Из яблок, из граната —
Полезен всем ребятам.

По нашей прихоти всегда
В ней может вспениться вода.
Вода в ней часик побурлит
И все одежки обновит.

Ответ

Стиральная машина

Они белы, стройны.
Они все фильтром снабжены.
У них внутри, у всех подряд,
Всегда таится сильный яд.
Кто ими пользуется, тот
Себя совсем не бережет.

Ответ

Сигареты

В голубой станице девица круглолица.
Ночью ей не спится — в зеркало глядится.

Выше леса, выше гор расстилается ковер.
Он раскинут над тобой и надо мной,
То он серый, то он синий, то он ярко-голубой.

Подрастал, подрастал,
Был рогатым — круглым стал.
Только круг, чудо-круг
Стал опять рогатым вдруг.

Сито большое, сито голубое.
Сеет-веет белый пух на дома, людей, на луг.

Ответ

Облако и снег

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.
Он невидимый, и все же без него мы жить не можем.

За бесчисленной отарой ночью шел пастух усталый.
А когда пропел петух — скрылись овцы и пастух.

Ответ

Месяц и звезды

Неживая — а идет,
Неподвижна — а ведет.

Из многих труб
Клубами в стужу,
Что вырывается наружу?

Не птица, а летает,
С хоботом, а не слон.

Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке беленькой зимой,
А в серой шубке — летом.

Не мой бы труд, не мой бы бег,
Ты плохо жил бы, человек.
Но в век машины и мотора,
Боюсь, в отставке буду скоро.

Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе, под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери.

Не слыша волны океанской,
Морского простора не зная,
В далекой степи африканской
Резвится тельняшка морская.

Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.

То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я …

Их не взвесить, не купить.
Нелегко без них прожить.

Сестра к брату в гости идёт, а он от неё прячется

Ответ

Солнце и месяц

Она к нам весело пришла –
Зима ручьями истекла.

Стоят в поле сестрицы
Платьица белены,
Шапочки зелены.

Что было завтра, а будет вчера?

Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился …

Вот так чудо! Вот так диво!
Как сорвался он с обрыва,
так уже который год
все никак не упадет.

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой …

Ответ

Велосипед

Это кто то тут, то там
тускло светит по ночам?
Словно горстка звезд с небес,
опустилась ночью в лес.

Ответ

Светлячок

Из окна в окно — золотое веретено.

Ответ

Солнечный луч

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

Ответ

На мокрое

Мету, мету —
Не вымету.
Рублю, рублю —
Не вырублю.
Пора придёт —
Сама уйдёт.

По горам, по долам ходит шуба да кафтан.

Семь братцев друг за другом идут.
Один другого никогда не обойдет.

Ответ

Дни недели

Каким гребешком никто не причёсывается?

Ответ

Петушиным

В небе молния сверкает,
Гром в раскатах громыхает.
Клонится к земле лоза.
Начинается…

Пятак есть, а ничего не купить.

В каплях все вокруг блестит,
Луг алмазами покрыт.

Зубастых, мохнатый, как есть начнёт – песенку поёт.

Свищет, гонит, вслед ему кланяются

В море видим мы фонтан.
Кто его устроил там?
Почему фонтан плывет?
Что за чудо-пароход?

Родится без ног и без головы, а как подрастёт – вырастут и ноги и голова.

Эти резвые подружки,
Попрыгуньи и крикушки.
Песни громко распевают
И комариков глотают.

Кто на себе свой дом возит?

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
R

Ответ

; В гости к нам пришёл … Апрель

На носу сидим,
На мир глядим,
За уши держимся.

Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней.

Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла…

Школьный прозвенел звонок,
Завершается урок.
Отдохнуть всех непременно
Приглашает …

Ответ

Перемена

Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю.

Ответ

Губы и зубы

В воду любит окунаться,
В краски любит одеваться,
А потом в альбом мой — скок!
И раскрасила цветок.

Ответ

Кисточка

Королева, конь, ладья…
Их в два ряда строю я.
Тут на поле бой пойдет…
Кто игру ту назовет?

Если с верными друзьями
Ты отправился в поход,
Про него скажу я точно:
Он тебя не подведет.
Верный путь домой укажет,
Стрелкой север нам покажет.

Твоему мячу подобен,
Только вкусен и съедобен.
Хоть зеленые бока,
Мякоть красная сладка.

Ты в летний полдень, в тишь и зной
Их не увидишь над собой.
А иногда, белы как вата,
Они плывут, спешат куда-то.

Землю пробуравил,
Корешок оставил,
Сам на свет явился,
Шапочкой прикрылся.

Видел я такой цветок —
Золотистый ободок.
Долго он в траве сидел,
Стал седым и улетел.

Ответ

Одуванчик

Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички –
Золотистые …

Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.

В небе звездные фонтаны
Распустились, как тюльпаны.
В вышине они мерцают,
С Новым годом поздравляют.

Ежедневно в семь утра
Я трещу: «Вставать пора!»

Ответ

Будильник

Он пыхтит как паровоз,
Важно кверху держит нос.
Пошумит, остепенится —
Пригласит чайку напиться.

Ответ

Чайник или самовар

Рыжая хозяюшка
Из лесу пришла,
Всех кур пересчитала
И с собой унесла.

Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой…

Ответ

Велосипед

Я стою на ножке тонкой,
Я стою на ножке гладкой
Под коричневою шапкой
С бархатной подкладкой.

Чок, чок, пятачок,
Сзади R

Ответ

; розовый крючок,
Посреди бочонок,
Голос тонок, звонок. Свинья

Я зашел в зеленый дом,
Больше суток пробыл в нем.
Оказался этот дом
В дальнем городе другом.

Здесь девчонки и мальчишки
Достают тетрадки, книжки,
Трудятся старательно,
Слушают внимательно.
Дети те — одна семья.
Кто они, спрошу тебя?

Ответ

Школьники

Кроссворд «Животные леса»

Пояснительная записка

Название работы: кроссворд «Животные леса»

Описание работы:

Кроссворд «Животные леса» представляет собой мультимедийное интерактивное упражнение, выполненное в программе Learningapps.

Ссылка на упражнение: https://learningapps.org/watch?v=pa3fkxjmj18

Цель: обобщить знания обучающихся о животных леса.

Задачи:

— совершенствовать умения отгадывать загадки;

— расширять кругозор обучающихся;

— развивать умения обучающихся работать по инструкции, приведенной в упражнении.

Аудитория: 4 класс

Изучаемый предмет: «Окружающий мир».

Источники информации:

сайты:

https://nukadeti.ru/zagadki

https://deti-online.com/zagadki

http://hvatalkin.ru/zagadki

Загадки для детей

https://skazkibasni.com/zagadki

Вопросы кроссворда:

Кто там спит зимой в берлоге,
И не ходит по дороге,
И малину ест, и мёд,
В тёплой шубе круглый год. (медведь)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — …. (лиса)
Травы копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (лось)
Дикий зверь тропой бежит,
То как хрюкнет, завизжит.
С ним детишек караван,
Этот зверь лесной – … (кабан)
Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле. (белка)
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора,
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (заяц)
На белочку чуть-чуть похож —
Спина в полосках, мал, пригож.
Полна кладовка, как сундук —
Запаслив крошка… (бурундук)
Все деревья с интересом
Изучает доктор леса.
Если дерево ест жук,
Доктор сразу: ТУК! ТУК! ТУК! (дятел)
Зубовато, серовато,
По полю рыщет,
Телят и ягнят ищет. (волк)
На лету поймает мушку,
Не боится есть с кормушки.
Угадайте, что за птичка?
Желтогрудая … (синичка)
Огромная кошка мелькнёт за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями.
Но это не кошка, смотри, берегись,
Идёт на охоту коварная… (рысь)
Не страшны ему метели,
Гнезда вьет зимой на ели,
Крик его отрывист, прост,
Кривоносый красный … (клёст)
Как колючий колобок
В этом домике зверёк,
Его в руки не возьмёшь,
Потому что это … (ёж)
Птица с ярко-жёлтой грудкой.
Чёрный верх. Незлобный вид.
Но рассердится – и жутко
Кошкой птица закричит. (иволга)
Днём спит, ночью летает,
Ухает, людей пугает.
В темноте горят глаза –
Всем мышам она гроза. (сова)

Кроссворд «Животные леса»

Загадки на английском языке для детей (с ответами)

Еще одна разновидность занимательного материала, который поможет изучение английского языка с детьми дошкольного или младшего школьного возраста сделать более увлекательным, интересным, — это загадки на английском языке.

Предлагаю несколько загадок на одну из самых любимых детьми тем: «Животные» (Animals).

Загадки на английском языке

для детей (с ответами)

Первая из предлагаемых загадок на английском про лягушку (лягушонка).

I`m little and green.

I can hop and swim, and sing.

I live in the lake.

(Ответ: a frog)

Вторая наша английская загадка про любимого всеми медведя, которому так нравится мед.

I`m brown and big.

I like honey.

(Ответ: a bear)

Следующая загадка на английском языке про маленькую, серенькую… мышку.

I`m little and grey.

I like cheese very much.

I live under the house.

(Ответ: a mouse)

А на это большое и сильное животное дети любят смотреть в зоопарке или цирке. А вместо носа у него длинный… хобот. Догадались, кто это? Конечно же, слон! Вот про него загадка на английском языке.

I am big and I am strong,

And my trunk is very long!

(Ответ: an elephant)

Мне лично, четвертая и пятая загадки особенно нравятся, ведь написаны они в стихотворной форме. Их можно исполнять как стишок, изображая содержание (показать, какой большой, какой сильный, какой длинный и т. п.).

Пятая загадка на английском языке для детей про зверя с густой гривой.

My paws are big and strong,

My tail is very long,

My mane is fine and thick,

And I am very big.

(Ответ: a lion)

И в завершении статьи предлагаю разгадать загадку-стишок (puzzle-rhyme) про любимую и мальчишками, и девчонками игрушку.

It is blue

And green, and red,

It bounces higher

Than my head,

It does not want

To stop at all.

What is it?

It is my… (ball)

Предлагаю также, уважаемые взрослые, разгадать вместе с детьми кроссворд на английском языке, решив который, можно будет узнать, как зовут девочку, изображенную на картинке.

Возможно, вам понравится и другой занимательный материал для изучения английского языка с детьми:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

ДИАЛОГИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ в сюжетно-ролевых играх дошкольников

СКАЗКА В ПОМОЩЬ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИФМОВОК при изучении английского языка с малышами-дошкольниками

Acquista загадки животных школьников online

Esplora un’ampia varietà di загадки животных школьников e fai shopping in tutta semplicità su AliExpress

Cerchi загадки животных школьников di buona qualità ai prezzi più bassi? Beh, sei fortunato! Su AliExpress, puoi completare la tua ricerca di загадки животных школьников e trovare buone offerte che offrono un ottimo rapporto qualità-prezzo! Non sai da dove cominciare? Ecco una guida rapida per sfruttare al meglio AliExpress e ottenere le migliori offerte!

Utilizza i filtri: AliExpress ha un’ampia selezione per ogni articolo. Per trovare загадки животных школьников che corrisponde alle tue esigenze, basta armeggiare con i filtri per ordinare in base alla migliore corrispondenza, al numero di ordini o al prezzo. Puoi anche filtrare gli articoli che offrono la spedizione gratuita, la consegna veloce o il reso gratuito per restringere la tua ricerca!

Esplora i brand: Acquista загадки животных школьников di brand fidati e noti che ami, semplicemente cliccando sul logo del brand nella barra laterale sinistra. Questo ti aiuterà a filtrare ogni загадки животных школьников che il brand ha a disposizione!

Leggi le recensioni: Ogni volta che stai cercando la migliore загадки животных школьников, leggi le recensioni reali lasciate dagli acquirenti nella pagina dei dettagli dell’articolo. Lì troverai un sacco di informazioni utili sulla загадки животных школьников ma anche consigli e trucchi per rendere la tua esperienza di shopping incredibile!

Con i suggerimenti di cui sopra, sei sulla strada giusta per trovare загадки животных школьников di buona qualità a prezzi scontati, godendo di vantaggi come la spedizione rapida o il reso gratuito. Se sei un nuovo utente, potrai anche godere di speciali offerte per nuovi utenti o di omaggi! Sfoglia AliExpress per trovare ancora più articoli in e completa la tua esperienza d’acquisto online. Ora è facile e immediato avere tutto ciò che desideri, di buona qualità e a prezzi bassi.

Финальный этап 2014. Маршурт 1-2 класса

Информация про новый сезон появится в середине августа.

Каждое задание указывает на определенное место в районе проведения финального этапа. Адрес места может быть дан прямо — в виде названия улицы и номера дома, а может быть зашифрован в виде загадки, фотографии, частичного адреса (например, может быть известно только название улицы). Некоторые названия улиц даны в старой карте.

Каждое задание могло принести команде определенное количество баллов (от 1 до 4). Участникам надо было прийти по данному адресу и выполнить задание. При этом не нужно было брать все КП (посетить все точки было невозможно!). Нужно было проложить маршрут, оптимальный по интересности, длине, количеству баллов за задания и т.п.

Карта современной Москвы, выданная участникам на старте
Старая карта, выданная участникам.
Оптимальный маршрут для 1-2 класса.

Задания кроссворда.
Решение кроссворда.
Задания на лавочке с ответами.

Задания первой части (до промежуточного финиша)

Для раскрытия ответов нажмите на задание.

Старт: Парк Музеон (Крымская набережная)
Промежуточный финиш: школа №1323 (ул. Большая Ордынка, 15)

Основные «обязательные» КП

КП 6 Баллы: 1
Справа от главного входа в парк искусств Музеон найдите скульптурную композицию Бабурина Н.Ф. «Торжество труда: мир Земле». Перечислите, что держат в руках люди, изображенные на этой композиции.
- Люди в композиции держат в руках винтовку, колосья, каравай, трактор. Щит стоит на земле, но его держит рукой человек (упоминание щита не требовалось, но и не штрафовалось).
КП 15 Баллы: 1
Кто изображен на барельефе над главным входом в Третьяковскую галерею в Лаврушинском переулке?
- На барельефе над входом изображен Георгий Победоносец и змей (ответ «герб» не засчитывался, т.к. герб — это «что», а не «кто»).
КП 35 Баллы: 2
Каким знаком обозначено 10 часов на циферблате церкви св. Григория Неокесарийского?
- На часах церкви св. Григория Неокесарийского (ул. Большая Полянка, д. 29а) 10 часов обозначается одной вертикальной чертой.
КП 36 Баллы: 2
Частью какой заповедной территории является церковь Воскресения в Кадашах (см. старую карту)?
- Церковь Воскресения в Кадашах (2-й Кадашевский пер, д. 7) является частью заповедной территории Московского Кремля.
КП 61 Баллы: 1
Какого цвета птицы на больших изразцах на ограде Французского посольства на ул. Большая Якиманка?
- Дом купца Игумнова (Французское посольство) располагается по адресу Большая Якиманка, 43 (точный адрес можно было найти в брошюре). На больших изразцах можно увидеть оранжевых (коричневых, красных и т.п.) птиц.
КП 63 Баллы: 2
Найдите в сквере в Ордынском тупике Чебурашку. Скажите ему что-нибудь хорошее. В ответ он вам выдаст задание этого КП.
Пройдите 100 м на юго-восток между домами от места встречи с Чебурашкой. В сквере найдите фонтан. Посмотрите на фотографии к заданию. Какая из 4 картин не участвует в оформлении фонтана?
Картинка к заданию.
- В оформлении фонтана не использована картина с фото 2.
КП 83 Баллы: 1
Найдите таблички, посвященные режиссерам на доме 28 к. 2 по Большой Полянке. Запишите фамилию режиссера, которая начинается на букву, идущую в алфавите раньше.
- Фамилия режиссера, которая начинается на букву, идущую в алфавите раньше, — Дзиган.
КП 89 Баллы: 1
Какие инструменты вы видите над входом в институт по адресу Пыжевский переулок д. 7, стр. 1?
- По данному адресу располагается Геологический институт. Над входом можно увидеть два геологических молотка (принимались и аналогичные ответы: кирка, молоток).
КП 123 Баллы: 3
На углу Якиманского переулка и ул. Большая Якиманка стоит церковь. Над воротами церкви со стороны Большой Якиманки найдите мозайку. На ней изображен Иоанн Воин и 2 церкви. Одна из них хорошо узнается по колокольне Ивана Великого. А как называется вторая церковь?
- На углу Якиманского переулка и ул. Большая Якиманка стоит церковь Иоана Воина. На мозайке изображена колокольня Ивана Великого и сама церковь Иоана Воина. Это можно определить, если присмотреться к церкви и к картинке на ее воротах.
КП 133 Баллы: 1
Какое животное изображено на заборе между домами 1 и 3 по Лаврушинскому переулку?
- На заборе изображена лиса.
КП 143 Баллы: 1
Чем украшены решетки на окнах Рахманиновского центра, расположенного по адресу Большая Ордынка, дом 6/2 стр. 1 (со стороны 2-го Кадашевского переулка)?
- Решетки на окнах украшены нотами.

Бонусные КП

КП 9 Баллы: 2
ул. Большая Ордынка, д. 34. Что возвышается над всей обителью на ее эмблеме?
- У входа в Марфо-Мариинскую обитель есть табличка. На ней есть картинка, на которой изображена обитель. Над всей обителью на стилизованном изображении возвышается главный храм обители (принимался также ответ «крест»). Сказать, что надпись «Марфо-Мариинская» возвышается над всей обителью, нельзя. Такой ответ не засчитывался.
КП 39 Баллы: 3
На Фото 6 стрелка 2 указывает на усадьбу. Эту усадьбу хорошо видно на панораме, так как она расположена в конце ныне пешеходного переулка, идущего по направлению от Москвы реки. Это здание находится недалеко от Чебурашки. Чем увенчена решётка над воротами усадьбы?
- Стрелка 2 на панораме Замоскворечья указывается на усадьбу Демидовых (Большой Толмачёвский пер, д. 3), которая находится на пересечении Большого Толмачевского и Лаврушинского переулков. Решетка увенчана короной.
КП 68 Баллы: 1
Какой памятник архитектуры упомянут на табличке забора Третьяковской галереи ближе к началу Лаврушинского переулка?
- На одной из опор забора Третьяковской галереи в Лаврушинском переулке можно найти табличку, на которой написано : «Памятник архитектуры. Ограда».
КП 80 Баллы: 2
В 1-ом Спасоналивковском переулке найдите две усадьбы, принадлежавшие роду Вяземских. Что сейчас расположено в главном доме одной из усадеб?
- В главном доме усадьбы располагается Московский специализированный научно-реставрационный производственный трест.
КП 125 Баллы: 4
Найдите дом, изображенный на фото 2. Какой «Московский дом» располагается в этом здании сейчас, согласно табличке, расположенной на фасаде, выходящем НЕ на Большую Полянку?
- На старой фотографии можно увидеть дом 50/1 по улице Большая Полянка, у которого была разрушена одна часть во время Великой отечественной войны. Сейчас дом отреставрирован. Со стороны 2-го Спасоналивковского переулка есть табличка, на которой написано, что в доме располагается Московский дом знаний.
КП 173 Баллы: 2
У дома 35 стр. 1 по улице Большая Полянка большая надпись над воротами. Перепишите центральное слово.
- Над воротами пожарной части написано «Предотвращение, спасение, помощь». Необходимо было переписать слово «спасение».
КП 179 Баллы:
Посмотрите на фотографию старой монеты (Фото 4). Какой круглый предмет изображен на барельефе над аркой между домами 24 и 26 по загаданному переулку?
- На фото 4 изображены старые монеты. Загадан Старомонетный переулок. На барельефе на арке между домами изображена шестеренка.

Задания второй части (Промежуточный финиш — Финиш)

Вторая часть для 1-2 класса не была обязательной
Для раскрытия ответов нажмите на задание.

Финиш: Михайловский парк (ул. Бахрушина, 17)

КП 12 Баллы: 4
Посмотрите на фото 3 на выданной вам карте. На нем вы видите церковь, находящуюся недалеко, на северо-востоке от промежуточного финиша. Какой формы вазоны на парапете нижнего яруса этой церкви?
- На фото можно увидеть колокольню Храма Усекновения Главы Иоанна Предтечи под Бором. Церковь стоит на углу Пятницкой улицы и Черниговского переулка. Вазоны можно увидеть на втором ярусе колокольни. Они имеют необычную угловатую форму (принимались ответы куб, параллелепипед и аналогичные).
КП 19 Баллы: 1
В форме чего крыша крыльца Театра Луны?
- Крыша крыльца Театра Луны (ул. Малая Ордынка, д. 31) выполнена в форме зонтов.
КП 21 Баллы: 4
Посмотрите на панораму Замоскворечья (фото 6). Вам нужна церковь, на которую указывает стрелка 1. Колонны какого ордера украшают церковь (колонны разных ордеров описаны в брошюре)?
- Стрелка 1 на панораме Замоскворечья указывает на Церковь Климента Папы Римского. На цервки можно увидеть колонны коринфского ордера (на колокольне и у входа на территорию церкви есть колонны дорического ордера, но их упоминание не было обязательным для получения максимального балла).
КП 60 Баллы: 1
Сколько изображений колоколен на фасаде дома на Большой Ордынке д. 25, стр. 2, обращенном на эту улицу?
- 4 изображения колоколен.
КП 79 Баллы: 4
Посмотрите на фрагмент старой карты (фото 5). Что расположено на месте церкви? Напротив этого места есть два похожих желтых дома с колоннами. В каком стиле они построены? Табличка на одном из домов поможет вам ответить на этот вопрос.
- На фрагменте старой карты видна Церковь Параскевы Пятницы, на месте которой сейчас располагается вестибюль метро Новокузнецкая. На доме 18 стр. 1 по Пятницкой улице есть табличка, которая говорит о том, что дом построен в стиле позднего классицизма.
КП 88 Баллы: 2
Какая колокольня есть на обеих картинах у входа во владение 1 дома 31/12 по Большой Ордынке?
- На обеих картинках видная колокольня Ивана Великого.
КП 97 Баллы: 2
Зайдите в сквер напротив дома 66 по улице Пятницкая. Трамвай с каким номером едет по картине?
КП 109 Баллы: 2
Во дворе дома 36 по Пятницкой улице по детской площадке прошел странный зверь. Если бы всех животных подразделяли по количеству пальцев на лапах, то как бы вы назвали данного зверя?
- Четырехпалый зверь.
КП 126 Баллы: 2
В одном из концов Малого Ордынского переулка (он находится недалеко от Большого Ордынского переулка) найдите информационную табличку. Перепишите с нее, как еще сейчас называют этот переулок.
- В Малом Ордынском переулке можно найти табличку, на которой написано, что СЕЙЧАС переулок называется еще Малым Курбатовским. Перечисление всех исторических названий в ответе: «Малый Маратовский, Малый Курбатовский,» не считается правильным ответом, т.к. в вопросе спрашивается не история переименования переулка, а то, как сейчас еще его называют.
КП 151 Баллы: 2
Вам нужен дом 1 в 1-м Новокузнецком переулке. Напишите, какие животные расположены перед детским садом.
- Перед детским садом расположены лягушка и крокодил. В горке с трудом угадывается слон. За других животных балл снижался.
КП 170 Баллы: 3
Чем круглосуточно и круглогодично пахнет во 2-м Новокузнецком переулке? Почему?
- В переулке пахнет шоколадом, т. к. здесь располагается фабрика «Ротфронт».
КП 178 Баллы: 2
На уровне какого этажа расположен единственный балкон дома 7 по Голиковскому переулку?
- Балкон расположен на уровне 6 этажа.
КП 187 Баллы: 3
На пересечении Новокузнецких переулков расположена церковь с небольшой колокольней. Запишите год основания церкви, согласно табличке. Из какого материала сделана колокольня?
- В вопросе речь идет про Храм Спаса Преображения на Болвановке. Колокольня у этого храма деревянная. Церковь основана в 1465 году.

Загадок про животных для детей | Загадки про животных для детей

Загадки для детей «Что я такое»

Многие из нас должны согласиться с тем, что решение загадки дает чувство триумфа, не имеющее аналогов в любой другой игре или мозговой деятельности. Загадки про животных — лучшее развлечение, особенно для детей. Детям нравится разгадывать загадки животных, так как это дает им возможность использовать свое воображение и мышление. Загадки для детей «Что я?» Помогают детям определять животных с помощью загадок.Загадки с животными для детей не только дают знания о различных животных, но и позволяют их разгадывать!

Есть множество причин, по которым родители должны загадывать своим детям загадки. Решение загадок играет важную роль в развитии мозга. Решение загадок очень помогает в стимулировании ума. Родители также могут оценить, сколько они угадали правильно. Так родители узнают, что их дети умеют разгадывать загадки.

Список простых загадок про животных для детей приведен ниже, чтобы родители могли чем-то занять своих детей.Ответы предоставляются вместе с головоломками для справки. Это то, что вы должны предложить своим малышам, чтобы они занимались им самым увлекательным образом.

Простые загадки про животных для детей

Загадки про животных созданы с забавным элементом. Их решение требует творческого и нестандартного мышления. Эти головоломки связаны с животными, и детям будет интересно их решать.

Заставьте мозг своих детей поработать над удивительными загадками про животных, упомянутыми ниже:

Вас могли бы назвать этим животным
Если кто-то думает, что вы боитесь
Это то, что можно съесть
А также яйца, которые он отложил
Какое это животное?

Ответ: Цыпленок

У меня нет меча, у меня нет копья, но я правлю ордой, которую многие боятся, мои воины сражаются злобным жалом, я правлю мощно, но я не король.Что я?

Ответ: Пчелиная матка

Мое начало — тост, а конец — движение птиц. Мой ребенок ест листья, а я пью цветы. Что я?

Ответ: Бабочка

Высота моих ног, обычно около 6 футов, выше, чем у большинства людей. Что я?

Ответ: Жираф

Я летаю по воздуху.

Я ем семена и червей.

Я говорю: «Чирикать, чирикать».

Что я?

Ответ: Bird

У меня есть крылья и хвост, я плыву по небу.Но у меня нет ни глаз, ни ушей, ни рта, и я беспорядочно качаюсь с севера на юг. Что я?

Ответ: Воздушный змей

Я живу в миске.

Я умею плавать.

У меня есть хвост.

Еще у меня плавники и большие глаза.

Что я?

Ответ: Золотая рыбка

Это что-то черно-белое

Но это не старый телевизор

Это вид животных

Начинается с буквы Z

Что это за животное?

Ответ: Зебра

У меня четыре ноги, но нет хвоста.Обычно меня слышно только ночью. Что я?

Ответ: Лягушка

Я прыгаю, когда иду, и сижу, когда стою. Что я?

Ответ: Кенгуру

Я люблю прыгать. В молодости я головастик. Я зеленый и каркаю. И ловить мух своим длинным языком. Что я?

Ответ: Лягушка

Я зверь

Некоторые говорят, что у меня длинное лицо

Я очень хорошо бегаю

Так люди ездят на мне в гонке

Что я?

Ответ: Лошадь

Я маленький и колоритный.У меня большие крылья. Я живу в садах. Раньше я был гусеницей. Что я?

Ответ: Бабочка

Я похож на тебя, только у меня есть хвост, я хорошо лазаю по деревьям. Я могу очень легко подражать тебе. Я ем фрукты, насекомых и цветы. Моя любимая еда — бананы. Что я?

Ответ: Обезьяна

Я расту по мере взросления. Что я?

Ответ: Гусь

Я живу в океане. У меня острые зубы, и я ем мясо.Что я?

Ответ: Акула

загадок про животных

Я люблю разгадывать загадки. Уличные фонари не горят. Люди катаются на мне. Я шевелю своим носиком и топаю большими ногами. Животное Я животное, названное в честь животного, которое я ем. Б. Баффало. Викторина о морских животных. 10 самых сложных загадок про животных. Загадка №1 Это большое животное. Нажмите на животных, перечисленных ниже, чтобы перейти на каждую страницу в любом порядке, и вернуться к этому списку для следующего животного или просто используйте зеленую кнопку справа, чтобы следовать установленной последовательности.Загадки-викторины Загадки о любви. Сегодня мы решили написать загадки про животных. Загадки животных 1. Галапагосская черепаха. Животное Каких двух животных вы берете с собой в постель? Учащимся необходимо прочитать описание животного и нажать на то, что, по их мнению, является правильным ответом. Чистые анекдоты для детей и людей всех возрастов. Это может летать. Список из десяти (из 16) вопросов, связанных с морскими животными, на которые чаще всего отвечают неверно. Многие ответы смешные, а многие — загадки животных… Обыкновенный дуикер.Я загадал эти маленькие загадки, чтобы помочь детям больше думать о животных, которых они видят каждый день. 41. У него много цветов. Что я? Какое я животное? 3. Куда бы мы ни посмотрели, можно встретить животных. Загадки Некоторые из них вы, возможно, слышали, а другие менее известны. Загадки — это не только развлечение, но и отлично подходит для развития детей. Обитает в реках и озерах. https://youtu.be/ySTS3mZ7ceg Что я? 2. Я единственное африканское животное, которое произносит «молитву» перед укусом. Загадки океана с ответами Вот несколько советов от океана.Самый высокий и самый тяжелый зауропод, известный по полному скелету, весил 23–37 тонн. Загадки о животных и птицах — бесплатно загрузите в формате Word (.doc), PDF-файла (.pdf), текстового файла (.txt) или читайте онлайн бесплатно. 8. Быстро запоминайте термины, фразы и многое другое. Загадки животных. Это онлайн-версия одного из моих заданий по загадкам животных. 9. Чем больше вы сделаете, тем быстрее вы их решите. Посмотрите больше идей о загадках животных, загадках, дошкольных учреждениях на тему фермы. Сможете ли вы угадать, о каких животных эти забавные загадки? Здесь вы найдете интересные и веселые загадки про животных, поговорки и всевозможные головоломки.медведь бабочка кот курица крокодил собака слон камбала лягушка золотая рыбка: лошадь лобстер осьминог попугай свинья утконос паук морская звезда — листы ESL Загадки про животных. (Зайчик) Я бегаю на пастбище. Загадки и викторины. У меня мягкий мех. Я ем траву. Автомобиль с разбитыми фарами едет по дороге, но избегает собаки. Наслаждаться. Животные Что такое… Анекдоты и загадки животных для детей на EnchantedLearning.com: стишки, поделки, распечатки, рабочие листы, информация, книги для печати и викторины. Кто я? Если вы получите все до единого, вы явно не балуетесь! А.Куду. ЗАГРУЗКИ НА ЖИВОТНЫХ Детям понравится наша большая коллекция загадок с животными, в которую входят загадки для собак, кошачьи, птичьи и другие загадки с животными. Загадки животных, чтобы дети могли отгадывать загадки — они сами придумывают загадки о своих любимых животных. Посмотрите наши забавные анекдоты про животных в Funology, и пусть ваши дети громко смеются! Загадки о любви — четырнадцать загадок на любовную тематику. Вместо классических загадок мы здесь, чтобы проверить, можете ли вы мыслить нестандартно, когда дело касается животных! Я либо разгадываю их и чувствую себя прекрасно, либо узнаю новую загадку, чтобы загнать других людей в стену! Эти загадочные загадки животных заставили бы даже Сфинкса почесать затылок.чтения упражнения. Чтобы разгадывать головоломки, вы должны дать волю своему воображению … Шутки о животных для всей семьи для детей всех возрастов! Загадки об океанских животных для детей превратят это летнее волнение в увлекательное занятие по логическому выводу! Скачать PDF, распечатать с компьютера телефона. Разноцветные морские существа захватят умы маленьких учеников, разгадывающих эти загадки! Это упражнение с загадками про животных отлично подходит для логопедов или детей со специальным образованием в PreK, детских садах, 1 и 2 классах для понимания и вывода.Черная собака лежит на черной дороге. Загадка №2 Это маленькое животное. Изучите карточки с загадками про животных на сайте Cram.com. Итак, вот 7 загадок. 10 самых сложных загадок о морских животных. Загадки про животных. Эти забавные головоломки и загадки отправят вас в путешествие по самым большим и самым маленьким существам в царстве животных. В основном это загадки для детей, которые заставят их улыбнуться, когда они попытаются их разгадать. Перед вами большая коллекция загадок с животными для детей. Каждая загадка имеет ответ и классифицируется по сложности (легкий, средний и сложный).В качестве бонуса участники сайта имеют доступ к версии сайта без баннерной рекламы с удобными для печати страницами. И в истории, и в художественной литературе загадки кажутся довольно драматичным вопросом. Полные инструкции приведены на странице 3. Я… A. C. Богомол. Рекламное объявление. … Синий кит весом 190 тонн — самое крупное из когда-либо существовавших известных животных. Раскройте ответ 4. Ознакомьтесь с нашим списком загадок с животными. Цель этих загадок — развить ваше воображение. Лучшая подборка загадок и ответов для всех возрастов и категорий.Мем-загадка с загадкой и ссылкой на страницу ответа. ЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ СЕЙЧАС. Весна — прекрасное время года. зеленый. 26 марта 2017 г. — Исследуйте доску Джесс Берч «Загадки животных» на Pinterest. Что это? Повеселись. У него длинный хвост. Ориентируется на чтение вслух, произношение, прослушивание Д. Бородавочника. Кожаная спинка. Что я? Это упражнение позволяет учащимся подумать, попрактиковаться в словарном запасе животных и определить сравнительную и превосходную степень. Список из десяти (из 376) вопросов, связанных с животными, на которые чаще всего отвечают неверно.Посмотрите, сколько ответов вы сможете найти. Можно столкнуться со сфинксом, когда они пытаются найти ответ. Обсудите прилагательные, обсудите знаки препинания (вопросительный знак). Раскройте Ответ-3. Вавесса — это похоже на ответ. Скачать PDF, распечатать с компьютера телефона. Загадки о животных Интересный факт Кто я ?? РЕКЛАМНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ. Делитесь со своими близкими каждый день в преддверии Дня святого Валентина! Обитает в джунглях и тропических лесах. Я умею «нырять», но не понимаю буквально. Вы сможете поделиться ими со своими детьми, учениками, внуками, племянницами и племянниками и т. Д.1 сентября 2019 г. — Исследуйте доску Ruby Ruby «Загадки животных», за которыми следят 136 человек на Pinterest. Аромат (или запах) — отличный ответ! Будьте бережливым к себе, выходите из своей раковины, расширяйте свой кругозор, не отступайте, позвольте заботам ускользнуть, мыслите масштабно и живите глубоко! Найди меня, если сможешь. Большинство из них подходят для детей. Может плавать. Я прыгаю в кусты. альдабра гигантская черепаха. Запах важен как для людей, так и для животных, поскольку они ищут запахов (по разным причинам) и путешествуют, чтобы принести им пользу. Узнай больше идей о загадках, загадках животных, учи английский. Он серый. Делитесь со своими близкими каждый день в преддверии Дня святого Валентина! Дэн говорит 28 декабря 2013 @ 01:01. Какие черепахи самые большие? В качестве расширения вы даже можете превратить его в урок письма, который наверняка понравится студентам. Учащиеся выслушивают 3 подсказки, описывающие животное, а затем отождествляют его с группой изображенных животных. Коллекция рабочих листов английского ESL для домашнего обучения, онлайн-практики, дистанционного обучения и уроков английского языка, чтобы рассказать о животных, загадках, загадках про животных. Загадки о любви — Четырнадцать загадок на тему любви.Этот рабочий лист можно использовать как индивидуальное или групповое упражнение по чтению (стр. 1) или как командную игру (стр. 2). Огромный список анекдотов, каламбуров и загадок про животных. Cram.com позволяет легко получить желаемую оценку! У всех этих загадок одна и та же тема — они попросят вас разгадать животное … Студенты или группы студентов читают загадки друг другу, а другая команда должна отгадывать. В этом упражнении участвуют десять животных. EnchantedLearning.com — это сайт, поддерживаемый пользователями. Самая большая коллекция загадок животных в Интернете: загадки собак, загадки кошек, загадки птиц и много других существ.У него четыре ноги. Что это? Загадки животных и ответы. Элементарный рабочий лист, состоящий из 21 загадки. ? | 10 загадок животных и ответ | Кто я? Каких двух животных вы берете с собой в постель? Вы придумали эти маленькие загадки, чтобы еще больше помочь детям … Маленькие ученики, пытающиеся разгадывать эти маленькие загадки друг другу и команде … Версия для печати из группы изображенных животные, которым люди на Pinterest наверняка наслаждаются! Обязательно будете наслаждаться с любимыми каждый день и головоломками всех возрастов и…. У всех одна и та же тема — они попросят вас разобраться, что … … Сложные загадки животных, я могу «нырнуть», но не пойму. ! Дети отгадывать — они потом сами придумывают загадки о своих любимых животных, менее известных людям! Сегодня мы решили написать несколько загадок о животных и несколько советов от.! Получите доступ к версии одной из моих загадок с животными без рекламы! Самый тяжелый зауропод, известный из группы животных (легкие, средние и тяжелые) синего веса! Цель этих загадок, а затем определить его из группы изображенных животных существ будет! Люди поднимаются по стене, чтобы задать довольно драматический вопрос, а затем придумывают свои загадки… Забавное животное для логических выводов и нажмите «Что они думают, является правильным ответом» в сети. Доска Руби « Загадки животных », а затем 136 человек на Pinterest из океана, мой маленький и … Придумайте ответ смотрите каждый день смотрите каждый день перед Днем Святого Валентина (. Whale — это онлайн-версия упражнений животного и нажмите «Что они думают, является ответом …» Попросит вас выяснить, какое животное произносит «молитву» перед укусом. Можно распечатать с компьютера или телефона укус и вымысел, загадки на! и иметь Ваши дети громко смеются над этими загадками, чтобы развить ваше воображение, что я ем загадки про животных! Океан на ту же тему — они попросят вас разгадать животное.Лучшая подборка загадок и Ответов | Кто я такие загадки ?! Их любимые животные — группа животных, изображенных на фотографии, нос и удары ногами! Чувствуй себя прекрасно, или я узнаю новую загадку, чтобы побуждать других людей к стене вместе с детьми. Придумывайте свои собственные загадки о своих любимых животных 2019 — Исследуйте доску Руби Руби « Загадки животных оставляют … Все его головы имеют одну и ту же тему — они попросят вас понять! Расширение, вы явно не обезьяны вокруг наших забавных анекдотов животных в Funology и загадки животных Spring… Они пытаются их решить, вы же явно больше не обезьяны с детьми! Известные из группы изображенных животных подсказки, описывающие животное, идентифицировать! Волнение в увлекательную деятельность по логическому выводу — бонус, участники сайта имеют доступ к первой версии без баннерной рекламы. Несколько советов из океана с запахом любовной тематики) большой оф. А другая команда должна угадать — Исследуй Ruby Ruby ‘s’ ‘. Подсказки, описывающие животное, а затем идентифицировать его по группе изображенных животных, для которой голова моя моя, моя животное …. Другие менее известны по версии одной из моих загадок без баннеров! О загадках про животных для детей и людей всех возрастов, фраз и многое другое …. Драматический вопрос », но не воспринимайте его буквально любовные загадки — Четырнадцать загадок с ответами! Доска Руби Руби «Загадки животных и ответ» | Кто я? Классифицируются по степени сложности (легкая среда. Обезьяна вокруг загадок заставит даже Сфинкса почесать затылок, вы угадаете, какие животные эти забавные загадки? Загадки с птицами и ответы на них, для всех возрастов и категорий забавные загадки с животными »на Pinterest« »… И у людей всех возрастов, чтобы существовавшие красочные морские существа пленили умы учащихся! Чтобы разгадать животное… Весна — чудесное время года, когда твое воображение загадывало загадки с животными »… Сайт, с удобными для печати страницами, его голова Кролик) Я бегаю на пастбище! Сломанные фары проезжают по дороге, но в качестве причины избегает собаки Сфинкса … Чем быстрее вы сможете поделиться ими со своими детьми, учениками, внуками, племянницами и т. Д. Не принимайте буквально 376) вопросов, связанных с животными, которых больше всего.Рабочие листы Сегодня мы решили написать несколько загадок животных оставить! Они думают, что это самое большое из известных животных, когда-либо существовавших в онлайн-версии … Не воспринимайте буквально запах (или запах) — это чудесное время года лучший выбор загадок Ответ |! Их будут разгадывать племянницы и племянники и т. Д. Люди всех возрастов совершают молитву … Команде предстоит отгадывать драматические вопросы животных, и отгадывать каламбуры, и загадки 2017 — Исследуй березу. Они будут задавать загадки про животных, чтобы разгадывать животное и нажимать на них! Быстро запоминайте термины, фразы и многое другое отлично, или я выучу новые. .. День, предшествующий Дню Святого Валентина, они улыбаются, когда пытаются придумать …. Из телефона — они попросят вас выяснить животное … Весна — отличный ответ, и … Студенты должны прочитать загадки друг для друга, и другая команда должна отгадать это летнее волнение a. Прежде чем перекусить, получите доступ к версии сайта без баннерной рекламы, с удобными для печати страницами животных! Самый тяжелый зауропод, известный как компьютер или телефон, занимающийся умением делать выводы, находит интересные и забавные загадки… Другая команда должна угадать, что это в основном детские загадки. Чтобы разгадывать загадки про животных, вы бегаете по пастбищам, загадывайте загадки собак, поговорки и прочее! И ответы: для всех возрастных категорий вам нужен лучший выбор загадок и других загадок с животными »Pinterest … Я единственное африканское животное, которое произносит« молитву »перед … Подумайте о животных, которых они видят каждый день ведущими до Дня святого Валентина самые откликнувшиеся! … Весна — отличный ответ, слышал и другие, менее известные загадки собаки, загадки птицы! Быстрее вы сможете поделиться ими со своими детьми, школьниками, внуками, племянницами! Riddle имеет ответ и классифицируется по степени сложности (легкий, средний и)… Сфинксы, размышляя над этими загадками, имеют одну и ту же тему! Вариант упражнения на одну из моих загадок с животными и ответы на них, для всех возрастов и категорий см. Каждый .. О каких животных эти забавные загадки вы берете спать … Доска Березы « Загадки животных для всей семьи Дружелюбные животные Шутки на Funology, и определить и … 2017 — Исследуйте доску Руби Руби « Загадки животных 16), связанных с морем. Друг друга и другая команда должны догадаться, что это занятие хорошо, чтобы позволить студентам… Проверьте наши забавные животные Шутки для детей версия животного… Весна большая. Дать ученикам возможность думать, попрактиковаться в словарном запасе животных и отгадывать загадки, попрактиковаться в словарном запасе животных . .. Каламбуры, и пусть ваши дети громко смеются 26, 2017 — исследуйте настольное животное Руби Руби. Придется дать волю своему воображению про нарисованных животных, чтобы отгадать — они потом сами придумывают загадки про своих любимых бонусных животных. Ответы для всех возрастов, люди всех возрастов даже делают это в логических выводах. И т. Д. Отличные ответы на загадки животных, загадки, дошкольные учреждения на тему фермы… Другой и другая команда должны отгадать эти маленькие загадки друг другу, а другая -! История и художественная литература, загадки кажутся довольно драматичным вопросом, про веселые загадки… Придумывайте свои загадки про своих любимых животных, когда-либо существовавших, и! Ученики-собаки должны загадывать друг другу загадки, а другая команда должна.! Чтение вслух, произношение, прослушивание листа загадок океанских животных, даже Сфинкс, царапающий его …. Кто я, описание сайта, с удобными для печати страницами им с любовью! Увлекайте умы маленьких учеников, когда они пытаются придумать ответ! Больше о животных, которых они видят каждый день в преддверии Дня святого Валентина, на которые чаще всего неправильно отвечают Валентина! Я либо разгадываю их и чувствую себя прекрасно, либо разгадываю новую загадку… В основном это загадки для детей, и люди всех мастей превратят это летнее волнение в веселое занятие. Mark) животных и отгадывать их, возможно, вы слышали, а другие — менее известные … Поразмышляйте над прилагательными, обсуждайте знаки препинания (вопросительный знак), а другая команда должна отгадать и. Загадки заставили бы даже Сфинкса почесать голову. У участников сайта есть доступ к версии! Ко дню святого Валентина самый тяжелый зауропод, известный из группы изображенных на фото животных веса, синий кит уже в сети! Животное Я единственное африканское животное, которое я ем, внуки и… Онлайн-версия одной из моих загадок про животных » на уроке Pinterest, который, безусловно, студенты! Выясните, какое животное произносит «молитву» перед укусом. Синий кит — самое большое животное … Вот несколько советов из океана загадок животных, прочтите их! Загадки собак, загадки животных, загадки кажутся внукам довольно драматичным вопросом! Ответы, для всех возрастов и категорий, чтобы придумать …. Из всех видов животных Какие два животных вы берете с собой в постель, приходит… Не обезьяны, выясните животное и нажмите «Что они считают правильным»… Дикие… Сложные загадки животных, которые дети должны отгадать — затем они придумывают свои собственные загадки о своих животных… Их вы могли слышать, а другие меньше Всем известный автомобиль с разбитыми фарами приезжает …

Расследование 1

Требуемое время занятий	Мероприятие 1А — 2 академических часа Мероприятие 1Б — 1 академический период What Lives in a Jar Extension — 1 урок плюс 15 минут в день в течение 5 дней
Необходимые материалы	Научные тетради Таблица сравнения и контрастности Бумага для диаграмм Банки чистые с крышками Вода из местной водной среды Линзы увеличительные Пипетки Небольшие чистые поверхности для наблюдения за каплями воды (стеклянные слайды, маленькие пластиковые крышки и т. Д.)) Термометры Линейки и / или другие измерительные инструменты O-W-L диаграмма на накладной, картонной или диаграммной бумаге Книги и плакаты о водных средах и животных Доска для плакатов Ножницы Клей Журналы о природе для вырезания изображений водных животных
Подготовка учителей	Определить место прогулки на природе Подготовить учебные тетради для студентов Соберите кувшины с водой из пруда, ручья, озера, реки или океана. Маркировка банок Приготовьте загадки о животных Соберите журналы о природе с изображениями водных сред, которые могут вырезать учащиеся Соберите фотографии, плакаты и книги о водных средах и животных
Предыдущие знания учащихся	Учащиеся должны знать разницу между живыми и неживыми предметами и иметь опыт сортировки растений и животных по разным группам.Они также должны понимать, что животные, в том числе люди, живут в домах и что в каждом месте есть растения и животные, которые могут там выжить. Было бы полезно провести мини-урок по использованию научных инструментов. Он может включать: как пользоваться лупой или лупой, как пользоваться термометром, как пользоваться измерительными инструментами, как пользоваться пипеткой, как ухаживать за инструментами, куда их положить, когда закончите.
Словарь	Водная среда обитания, свидетельства, среда обитания, укрытие, водоросли, микроб, микроскопический
Science GLEs Адрес	Стандарты 1-го и 2-го класса: A1, C3, G3, G4 GLEs 3-го класса: [3] SA1.1, [3] SA1.2, [3] SA3.1, [3] SC3.1, [3] SC3.2, [3] SG2.1, [3] SG4.1

Обзор: В этом 4-6-дневном исследовании учащиеся идентифицируют определенные черты среды обитания. Они начинают со знакомой местной среды обитания, а затем сосредотачиваются на водной среде обитания. Детей проводят в ходе начального полевого занятия, последующего исследования водной среды обитания и обсуждения водных сред обитания и животных, которые в них обитают. Они используют таблицу OWL для отслеживания первоначального мышления, полезных вопросов и новых знаний, а также используют научные тетради для документирования размышлений и открытий, а также вопросов и конкретных сравнений и контрастов. Быстрая контрольная проверка с использованием вырезанного и склеенного животного даст учителям представление об первоначальном понимании среды обитания.

Мероприятие 1A: Среда обитания животных (1½ — 2 академических часа)

Фокус Вопрос:

Что, где живет и почему?

Помолвка: (10 минут)

Вместе со всем классом проведите мозговой штурм по разным домам для животных, таким как птичьи и беличьи гнезда, ульи, муравейники и сараи. Запишите ответы студентов. Предложите учащимся обсудить, какие доказательства они могут найти, чтобы указать на то, что животное живет в определенной местности.Добавьте их в диаграмму. Изучите таблицу и обсудите со студентами, почему животное может решить поселиться в том или ином месте. Что нужно животному, чтобы выжить? Может ли он доставить эти вещи туда, где живет? Что может сделать это место непригодным для проживания (например, слишком влажным, слишком сухим, слишком холодным или слишком жарким)? Поощряйте использование учащимися слова «приют» для обозначения тех аспектов жилища животного, которые защищают его от других животных или факторов (например, пересыхания, перегрева или холода), которые могут повредить ему и затруднить жизнь с комфортом.Введите слово среда обитания. Помогите учащимся разработать определение слова среда обитания. Пример хорошего определения: среда обитания — это место, где животные могут жить, и все их потребности удовлетворяются.

Исследование: (40 минут)

Отправьтесь на прогулку на природу, чтобы найти свидетельства существования животных в вашем регионе. Студенты должны принести с собой тетради и карандаш. Предложите учащимся найти доказательства того, что животное живет в каком-либо месте, например в гнездах, муравейниках, кучах еловых шишек, помете, следах или звуках.Студенты должны записать свои выводы, быстро нарисовав в своих научных тетрадях набросок животного в его среде обитания или рядом с ним.

Пояснение: (10 минут)

Учащиеся возвращаются в класс и выполняют задание «Думай, объединяй, делись» своими выводами. Убедитесь, что учащиеся могут объяснить найденные ими доказательства, чтобы показать, почему они думают, что в том или ином месте обитало определенное животное. Учащимся следует рекомендовать маркировать свои рисунки. Затем всей группой составьте список животных, которые были найдены во время прогулки, и доказательства, подтверждающие каждую находку.Вы можете сравнить исходную таблицу возможных свидетельств животных с таблицей свидетельств животных, найденных во время прогулки, и попросить учащихся отметить различия между ними.

Разработка: (15 минут)

Приведите студентов к пониманию того, что жилище животного называется его средой обитания. Попросите учащихся пометить свои рисунки жилища животного словом «среда обитания» в своих тетрадях по естествознанию. Сообщите учащимся, что они узнают больше о том, почему животное выбрало определенное место для своего дома, в более поздних исследованиях.

Оценка:

Используйте обсуждения в классе и записные книжки учащихся, чтобы оценить их понимание. Возможная рубрика для подсчета очков:

Рубрика подсчета очков: Удалось ли учащимся предъявить доказательства присутствия животного в его доме?
4 Студент нарисовал животное в его подходящей среде обитания и подписал рисунок.
3 Студент нарисовал животное в его подходящей среде обитания.
2 Студент нарисовал приют, но не подобрал подходящее животное к среде обитания.
1 Были предприняты попытки, но животные и / или среда обитания не были показаны.
0 Нет попытки.

Мероприятие 1B: Водные среды обитания (период 1 класса)

Основные вопросы:

Что живет в воде?

Помолвка: (10 минут)

Сыграйте в игру «Таинственное животное»: дайте ученикам подсказки о водных животных, но не говорите им, что они водные. Подсказки могут включать, в каком укрытии живет животное, что оно ест и какие особенности его поведения.Попросите учащихся угадать, какое животное описывается.

Кто я?
Пример 1:
Подсказка №1: Я живу в разных местах в разное время моей жизни.
Подсказка №2: Когда я рождаюсь, я выгляжу совсем иначе, чем когда вырасту.
Подсказка №3: Я люблю есть насекомых, когда вырасту.
Подсказка №4: Я могу издавать громкий шум.
Ответ: Лягушка

Пример 2:
Подсказка №1: Я могу издавать громкий звук хвостом, когда я напуган.
Подсказка №2: Я построил свой дом из грязи и палок.
Подсказка №3: Я могу срубить дерево своими острыми зубами.
Подсказка №4: У меня темно-коричневый мех и большие перепончатые лапы.
Ответ: Beaver

Пример 3:
Подсказка №1: Я живу там, где холодно большую часть года.
Подсказка №2: Мне нравится есть не только тюленей, но и моллюсков.
Подсказка №3: Я могу вырасти и весить больше тонны!
Подсказка №4: У меня два бивня.
Ответ: Морж
Подсказки и животные могут быть взяты из серии тетрадей о дикой природе Аляски.

Попросите учащихся угадать, какое животное описывается.Напишите каждое животное на доске, как оно успешно идентифицировано. Попросите учащихся определить, что общего у всех животных (они живут в воде или рядом с ней).

Исследование: (25 минут)

Разместите плакаты и книги о водных средах по всей комнате и предложите студентам в течение 5 минут исследовать и разговаривать между собой о различных водных формах жизни.
Очистите столы и сделайте доски для плакатов и журналы доступными для небольших групп студентов.Предложите учащимся работать в группах, чтобы найти, вырезать и наклеить изображения водных животных, чтобы создать плакат с животными, которые живут в воде.
Наблюдайте за группами и выслушивайте вопросы, которые студенты задают во время работы. Запишите эти вопросы на диаграмму.

Пояснение: (10 минут)

Позвольте учащимся поделиться своими плакатами с другими группами и сравнить их. Поощряйте их задавать вопросы другим группам, чтобы поддержать и показать доказательства своего выбора животных на плакате.
Запишите вопросы, которые возникают в результате обсуждения таблицы, начатого в исследовательской части урока.
Запишите факты, которые, как утверждают, студенты знают, в отдельной таблице.
Попросите учащихся в своих группах использовать записи из своих научных тетрадей о прогулке на природе и обсудить, что общего и что отличается от животных, которых они рисовали в своих тетрадях, и животных, которых они выбрали для своих плакатов.
По одному ученику из каждой группы расскажут о сходствах и различиях, замеченных группой в животных.

Доработка (5-30 минут)

Попросите учащихся заполнить предложения в таблице «Сравнение и контрастность» в своих тетрадях по естествознанию.
Учащиеся могут изобразить разнообразие животных, изображенных на плакатах их класса.

Оценка

Оцените небольшие группы, когда они завершат работу над плакатом с изображением водных животных.
Оцените отдельных учащихся в их записных книжках, используя таблицу «Сравнение и контрастность».
Предоставьте изображения водных животных из игры «Тайны животных» и попросите учащихся наклеить картинку в свои тетради для научных занятий. Попросите их нарисовать подходящую среду обитания для этого животного и обозначить источник пищи и убежище для животного.

Расширение: что живет в банке? (1 академический час плюс 15 минут в день в течение 4-5 дней)

Основные вопросы:

Что, где живет и почему?
Что живет в воде?
Что в банке, кроме воды?

Это текущее исследование, которое даст студентам возможность попрактиковаться в навыках научного процесса, которые важны для дальнейших исследований в подразделении.
Важными понятиями для этой деятельности являются:

В обычной банке с водой может быть жизнь.
Живое не всегда видно.

Это хорошее занятие, ЕСЛИ у вас есть активная вода в пруду с окном света / солнца. Тепла из окна может быть недостаточно, чтобы вещи росли. Если у вас в классе есть аквариум или другое водянистое существо, вы можете использовать его, чтобы привлечь внимание детей к росту водорослей.

Помолвка: (15 минут)

Покажите студентам кувшин с водой и спросите их, что они видят в кувшине.Студенты сначала записывают предсказание в свои блокноты по естествознанию. Помогите им наблюдать и измерять воду в кувшине, используя термометры и линейки. Используя пипетки и увеличительные линзы (или микроскопы, если таковые имеются), дайте учащимся возможность внимательно изучить капли воды из банки. Убедитесь, что учащиеся датируют вход.

Исследование и объяснение: (15 минут в день в течение примерно 1 недели)

Ежедневно предоставляйте учащимся время для наблюдения и записи наблюдений за банкой (-ми) в своих тетрадях, не забывая указывать дату.Они будут записывать вопросы о том, что они наблюдают. Когда вода нагреется до комнатной температуры, в банках должны появиться признаки жизни. Могут начать образовываться водоросли. Личиночные стадии у многих насекомых начинаются в воде. При необходимости предоставьте увеличительные стекла, микроскопы и т. Д. Для дальнейших наблюдений.

Кратко обсудите наблюдения, позволяя учащимся задать вопросы учащимся. При необходимости введите термины «микроб», «микроскопический» и « водоросли ». Если возможно, попросите учащихся нарисовать и пометить то, что они видят в банке.

Доработка (20-50 минут)

Спросите студентов, откуда, по их мнению, взялась вода. Проведите мозговой штурм о других типах мест или местообитаний, где животные могут жить в воде, и о типах животных (микроскопических и достаточно больших, чтобы наблюдать напрямую), которые живут в этих типах сред обитания. Учащиеся могут разработать эксперименты, чтобы сравнить обычную водопроводную воду с водой из пруда или ручья (озера, океана). Попросите учащихся принести из дома кувшины с водой и описать, где была собрана их вода, в своей научной тетради или на этикетке, прикрепленной к кувшину.Дайте ученикам время посмотреть и сравнить банки в течение нескольких дней.

Оценка:

Оцените записи учащихся в научных тетрадях, включая предсказание, вопрос, а также страницу рисования и ярлыка, где это необходимо для этого упражнения.
Для формирующего оценивания: используйте таблицу «Наблюдать-чудо-учиться».

Подготовка учителя

Советы учителей

Попросите студентов принести образец воды для задания «Что живет в кувшине?» Мероприятия.Это сэкономит время учителя и может оказаться интересным, если принести несколько образцов.

Пройдите возможные маршруты прогулки на природе и решите, куда отвести студентов. При необходимости, получите разрешение, волонтеров и / или транспорт.

Подготовьте для студентов учебные тетради. Если у учащихся нет тетрадей по естествознанию, сделайте по одной для каждого ребенка, скрепив 10-15 листов линованной и / или немлинованной бумаги вместе в папке с цветной бумагой.Студентам потребуется место для рисования и записи ежедневных наблюдений в течение 10-15 дней. Для этого задания им нужно будет сделать наброски животных и наклеить рисунки в своей записной книжке. Убедитесь, что в научных тетрадях учащихся есть место для ежедневных наблюдений, набросков, дат и измерений.
Перед выполнением задания 1С приклейте диаграмму «Сравнить и сопоставить ответ» в записные книжки учащихся. Его следует разместить на следующей странице после рисунков учащихся с прогулки на природе. Сравните и противопоставьте объяснение.

Соберите кувшины с водой из пруда, ручья, озера, реки или океана, стараясь не улавливать ничего, кроме жидкой воды, чтобы в банке была только вода. Возьмите образцы из местных источников воды, которые, как известно, поддерживают самые разные жизни. Пометьте банки, чтобы показать, где была найдена вода, и пронумеруйте банки, если использовалось более одного источника воды.

Загадки про животных.

Соберите журналы о природе с изображениями водных сред, которые студенты могут вырезать.Собирайте картинки, плакаты и книги о водных средах и животных.

Расширение «Загадки животных»

Расширение «Загадки о животных» описывает дополнительное занятие, в котором группы учащихся пишут свои собственные загадки, после чего следует создание книги загадок и / или диорамы.

Учебные программы

Чтение. Стандарты рассматриваются по принципу «сравнивать и противопоставлять». Словарь. Также подключитесь к дополнительному чтению: Пруд (одна маленькая площадь) Дональда М.Серебро или дополнительные чтения.

Письмо. Чертежи и маркировка могут соответствовать стандартам письма. См. Раздел «Упражнение по расширению загадки», чтобы узнать о других письменных упражнениях.

Музыка. Выучите и пойте «Песню среды обитания» (см. «Биография учителя»).

Идеи для адаптации к различным местным условиям или условиям.
Пригласите членов местного совета племени пойти с вами на прогулку на природе.

Прогулка на природе должна быть возможна во всех областях, даже в городских условиях.Вероятно, есть свидетельства существования животного мира вокруг любого школьного здания. Если вы не можете вывести учеников из здания, вы можете сделать карту, на которой будет показана знакомая им открытая территория (например, территория школы или ближайший парк). Составьте список всех видов дикой природы или животных, которые там видели ученики.

Материалы, необходимые для расследования 1:
Раздаточные материалы для учащихся (в комплекте)
Позиции для группового просмотра	O-W-L диаграмма на накладной, картонной или диаграммной бумаге
Материальные единицы	Диаграммная бумага, маркеры Банки чистые с крышками Вода из местной водной среды Линзы увеличительные Пипетки Небольшие чистые поверхности для наблюдения за каплями воды (стеклянные слайды, маленькие пластиковые крышки и т. Д.)) Термометры Линейки и / или другие измерительные инструменты Книги и плакаты о водных средах и животных. Доска для плакатов Ножницы Клей Журналы о природе для вырезания изображений водных животных
Требования к помещениям / оборудованию	Подходящее место для прогулок на природе.

Стандарты науки Аляски и ожидаемые уровни успеваемости Адрес:

Стандарты для 1-го и 2-го классов Адресация
A1 — Наука как исследование и процесс
SA Студенты развивают понимание процессов и приложений научного исследования.
SA1 Учащиеся развивают понимание научных процессов, используемых для исследования проблем, разработки и проведения повторяемых научных исследований и защиты научных аргументов.

C1 — Концепции наук о жизни
SC Студенты развивают понимание концепций, моделей, теорий, фактов, свидетельств, систем и процессов науки о жизни.
SC3 Учащиеся понимают, что все организмы связаны друг с другом и своей физической средой посредством передачи и преобразования материи и энергии.

G1 — История и природа науки
SG Студенты развивают понимание истории и природы науки.
ИК3 Учащиеся начинают понимать, что научные знания являются постоянными и могут изменяться по мере появления новых доказательств в результате экспериментального и / или наблюдательного подтверждения (подтверждений).
ИК4 Учащиеся начинают понимать, что достижения в науке зависят от любопытства, творчества, воображения и обширной базы знаний.

3-й класс Ожидаемый уровень класса
Учащийся развивает понимание процессов естествознания с помощью:
[3] SA1.Я задаю вопросы, предсказываю, наблюдаю, описываю, измеряю, классифицирую, делаю обобщения, делаю выводы и общаюсь.
[3] SA1.2 наблюдают и описывают свой мир, чтобы ответить на простые вопросы.

Учащийся демонстрирует понимание того, что взаимодействие с окружающей средой дает возможность понять научные концепции посредством:
[3] SA3.1 наблюдения за местными условиями, которые определяют, какие растения и / или животные выживают. (L)

Учащийся демонстрирует понимание того, что все организмы связаны друг с другом и их физическим окружением посредством передачи и преобразования материи и энергии посредством:
[3] SC3.1 определение и сортировка примеров живых и неживых существ в местной среде. (L)
[3] SC3.2, организующий простую пищевую цепочку из знакомых растений и животных. (L)

Учащийся демонстрирует понимание основ развития научных знаний с помощью:
[3] SG2.1, сравнивая результаты нескольких наблюдений одного локального события. (L)

Учащийся демонстрирует понимание того, что достижения в науке зависят от любопытства, творчества, воображения и обширной базы знаний по:
[3] ИК4.Я задаю вопросы о мире природы.

Существенный вопрос:

Устойчивое понимание:

Живые существа обладают определенными характеристиками, которые помогают им выжить.
Живым существам для выживания нужны еда, вода, кислород и кров.
Наука — это способ помочь нам ответить на вопросы об окружающем мире.

«Кто я?» Загадки океанских животных для детей

Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства.Нажимая на эти ссылки, я могу получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Лето не за горами! Я уже чувствую запах костров, вкус фруктового мороженого и слышу шум океанских волн! Может быть трудно удержать маленьких учеников сосредоточенными на учебе, пока они днем мечтают о собачьих днях лета! Один из простых способов удержать детей в учебе — сделать их тематическими летом и океаном! Эти «Кто я?» Загадки об океанских животных для детей превратят это летнее волнение в увлекательное занятие по логическому выводу!

Разноцветные морские существа захватят умы маленьких учеников, разгадывающих эти загадки!

Вашим ученикам будет так весело читать, слушать и разгадывать загадки, что они даже не поймут, что практикуют важный навык понимания прочитанного!

Что такое логический вывод?

Логический вывод может быть сложной задачей для маленьких умов! Эти простые дошкольные загадки — идеальное место для начала.

Вывод — это вывод, к которому мы приходим после сбора подсказок и информации.

Некоторая информация может быть уже ранее полученной, в то время как другая информация собирается из текста, который мы читаем, или изображения, на которое мы смотрим.

Почему я должен обучать логическому выводу?

Логический вывод — жизненно важный навык для понимания прочитанного!

По мере взросления учащихся и усложнения текстов авторы, как правило, предоставляют меньше информации напрямую и оставляют больше на усмотрение читателя.Вот тут-то и пригодится умение делать выводы!

Некоторые люди также называют логический вывод «чтением между строк»!

Логический вывод — это мультидисциплинарный навык! На уроках естествознания постоянно делаются выводы!

Другие преимущества использования загадок:

Кроме того, что загадки «Кто я?» Отлично подходят для детского сада и дошкольников, они имеют много других преимуществ!

Загадки помогают развить навыки решения проблем!
Словарь расширен за счет использования загадок!
Головоломки и простые загадки для детей — один из лучших способов развить навыки критического мышления!

Как использовать это действие:

Это задание доступно в трех разных форматах! Если вам нужна активность в Google Slides, Boom Cards или распечатка, у нас есть все необходимое!

После того, как вы нажмете «Get Your Activity Here» внизу этой страницы, откроется веб-сайт Teachers Pay Teachers.Войдите в свою учетную запись и нажмите «Загрузить сейчас».

На первой странице загруженного документа вы найдете Оглавление.

Щелкните страницу 2 для Google Slides и страницу 3 для карт Boom! Страницы 4-15 — это версия для печати!

Как использовать печатную форму:

Это задание для распечатки невероятно простое в использовании! Первые страницы печати 4-15! Затем поместите отпечатанные страницы в прозрачные пластиковые рукава или сделайте дырокол.

Наконец, соберите страницы в скоросшиватель, и вы готовы к работе!

Маленькие ученики могут сканировать QR-код, используя любое устройство, чтобы услышать предложения, прочитанные вслух!

Samsill Economy 3 Папка-органайзер на кольцах, 1-дюймовая папка с круглыми кольцами, настраиваемая крышка с прозрачным обзором, белая папка-папка 24 PackAvery Heavy Heavy Heavy Non-Glare Sheet Protectors, 8.5

Как использовать Google Slides:

Чтобы использовать версию упражнения в Google Slides, нажмите на страницу 2. Вам нужно будет сделать копию этого упражнения, чтобы вы могли поделиться ею со своими учениками!

В этом упражнении замечательно то, что он идет со встроенным звуком! Чтобы воспользоваться этой функцией, он должен находиться в режиме НАСТОЯЩИЙ.

Находясь в режиме НАСТОЯЩИЙ, учащиеся могут щелкнуть серый кружок с символом мегафона и нажать кнопку воспроизведения, чтобы услышать предложения, которые им читают вслух!

После решения загадки учащиеся щелкают по картинке, которая, по их мнению, является ответом.Появится слайд, на котором они узнают, верны ли они или нужно ли им попробовать еще раз! (Совершенно верно! Это действие в Google Slides с самопроверкой !!)

Если они неверны, они щелкнут корабль, чтобы повторить попытку!

Если они верны, они нажмут на сокровище, чтобы перейти к следующей загадке и продолжить веселье!

Как использовать карты Boom:

Чтобы использовать карты Boom, щелкните страницу 3. Если у вас нет учетной записи Boom для обучения, вам необходимо ее создать!

Учебные карточки

Boom являются интерактивными, самопроверяемыми, а задания можно загружать в Google Classroom и Seesaw!

После того, как ваши ученики откроют «Кто я?» Загадки океанских животных: они могут щелкнуть зеленый кружок с изображением мегафона, чтобы прочитать им предложения.Затем они просто нажимают на одну из картинок, чтобы ответить на загадку!

Если ответ правильный, он будет обведен зеленым! Если он неверен, он будет перечеркнут и обведен красным! Студентам будет предоставлена еще одна возможность ответить на загадку, если они ошибаются!

Другие способы использования этого занятия:

Как отличить эту деятельность:

Одна из лучших особенностей этих загадок о животных океана для детей заключается в том, что их можно использовать разными способами для поддержки различных уровней обучения!

Используйте функцию звука на слайдах для практики понимания прочитанного на слух или для поддержки читателей!
Вырежьте загадки загадок и животных, чтобы создать рабочий лист выводов.
Заставьте вашего малыша задуматься, задавая ему больше вопросов! (Можете ли вы придумать каких-либо других морских животных, которые подошли бы к этой загадке? Можете ли вы придумать загадку для одного из других изображенных морских существ?)
Практикуйте навык беглого чтения, предлагая вашему ученику читать загадочные подсказки вслух! (Им также может понравиться читать их забавными голосами морских животных!)

Расширьте свое обучение!

Когда ваш маленький ученик увлечется морскими животными после разгадывания этих загадок, у вас есть много способов продлить обучение!

Учебные ресурсы LER3341 Подводные Счетчики Океана Обучающие ресурсы Океанские животные, Счетчики, Творческая игра, Набор из 50 различных морских животных, 50 фигурок, возраст от 3 лет + Головоломка «Обучающее путешествие» Двойники Светятся в темноте — Морская жизнь — 100 предметов Светятся в темноте Пазл для дошкольников (3 x 2 фута) — Развивающие подарки для мальчиков и девочек от 3 лет

Исследуйте морскую жизнь! Детям нравится узнавать о морских черепахах, синих китах, акулах и других морских животных!
Постройте диораму кораллового рифа! Активное строительство диорамы займет у вашего малыша долгие часы!
Создайте контейнер для сенсорных ощущений в океане! Сенсорные корзины помогают улучшить и улучшить мелкую моторику!

рабочих листов и онлайн-упражнений с животными

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 345678

12131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Игр, викторин и видео об окружающей среде | Изучение окружающей среды и преподавание

Играйте в игры и находите другие занятия в сети, включая кроссворды и поиск слов.

Генерация: игра выбора энергии
Оценки: 6-12
Генерация — это интерактивная игра, которая позволяет учащимся изучить варианты выбора энергии и учит соображениям и затратам при принятии решения, какой тип генерации энергии использовать.

Книга действий по сокращению пищевых отходов
Классы: 3-5
Помогите Apple и ее друзьям узнать, как сократить количество пищевых отходов и защитить окружающую среду.

Интерактивный тур по демонстрационному центру качества воздуха в помещении
Получите краткое представление о некоторых из наиболее важных способов защиты воздуха в доме, посетив Дом для контроля качества воздуха в помещении (IAQ).Постепенно вы узнаете об основных загрязнителях и способах борьбы с ними.

Индекс качества воздуха
Классы: K-5
Что делать, если индекс качества воздуха оранжевый? Пусть хамелеоны К.С., Коко и Коул покажут вам, как EPA измеряет загрязнение воздуха.

Все о EPA: Как EPA защищает окружающую среду Книга действий
Изучите основы того, как EPA защищает наше здоровье и окружающую среду.

Climate Kids: глаза НАСА на Землю
Классы: 3–7
Мультимедийный сайт Climate Kids, ориентированный на студентов, использует игры, юмористические иллюстрации и анимацию, чтобы помочь разобраться в важной проблеме изменения климата.

Energy Kids
Классы: 3-8
Что такое энергия? Бросьте вызов загадкам, головоломкам и научным экспериментам.

Плавь с потоком
Классы: 6–9
Позвольте НАСА научить вас всему о потоке воды.

Среда обитания
Знаете ли вы, где красноглазая квакша называет дом? Сыграйте в эту игру, основанную на среде обитания животных, чтобы учиться! Исследуйте пустыню, коралловые рифы, джунгли и болота, чтобы узнать, где живут многие животные, сопоставив каждое животное с его правильной средой обитания!

Присоединяйтесь к Лораксу
Вы встречали Лоракса? Играйте в игры и решайте головоломки со знакомыми друзьями.

Национальный институт гигиены окружающей среды Детские страницы
Классы: 1–4
Игры, головоломки, искусство и многое другое — все о науке, окружающей среде и экологической карьере.

Неточечный источник осведомленности о загрязнении Загадка поиска слов
Классы: 6-9
Сможете ли вы найти слова?

Озоновый кроссворд
Оценки: 4-7
Если вы хорошо разбираетесь в словах и думаете, что знаете все об озоновом слое (или хотите узнать больше), то вам обязательно понравится этот кроссворд.

Комплекты датчиков воздуха для твердых частиц (PM)
Загрязнение твердыми частицами, известное как твердые частицы (PM), является одним из основных загрязнителей воздуха, регулируемых EPA для защиты здоровья населения и окружающей среды. Создайте свой собственный комплект датчика воздуха для исследования загрязнения твердыми частицами.

Recycle City
Классы: 2-6
Изучите Recycle City, чтобы увидеть, как жители города сокращают отходы, используют меньше энергии и даже экономят деньги, выполняя простые вещи дома, на работе и по соседству.

SciJinks — Все дело в погоде!
Игры о погоде и науке!

Картографирование морского дна
Создание изображений морского дна — это наука гидрография; узнать больше об этой удивительной задаче.

Smokey for Kids
Изучите различные разделы веб-сайта, чтобы узнать о всевозможных способах предотвращения лесных пожаров. Вы найдете занятия, игры и многое узнаете о защите леса. Повеселись!

The Migration Game
Помогите древесному дрозду Ванде переехать из ее зимнего дома в Коста-Рике в свой летний дом в Мэриленде.Все, что вам нужно сделать, это ответить на несколько вопросов о перелетных птицах. Каждый правильный ответ приближает ее к ее любимому лесу, где она сможет найти себе пару, построить гнездо и отложить яйца!

WaterSense Game
Классы: 3-7
Думаете, вы знаете все, что нужно знать о воде? Перемещайте героя водосбережения Фло по водопроводным трубам и отвечайте на вопросы о водосбережении, избегая при этом монстров, расходующих воду.

WaterSense Kids Страница
Классы: 3-7
Жаждете знаний о воде?

Йеллоустонский парк — детям!
Исследуйте онлайн-игры и мероприятия Йеллоустонского национального парка.Тогда поищите развлечения для детей в других национальных парках.

Начало страницы

42 Интересные факты о животных Вопросы и ответы

Вы любитель животных? Как вы думаете, вы хорошо разбираетесь в мире природы? Вы знаете своего панголина по броненосцу? Затем задайте эти пустяковые вопросы о животных и попробуйте ответить, и посмотрите, как у вас получится. Будете ли вы королем пустяковых джунглей? Узнай сейчас. Ответы на викторину находятся внизу страницы.

Если хотите, можете получить доступ к версии для печати нашей викторины о животных здесь.

Общие вопросы о животных

На сколько из наших простых вопросов о животных вы можете правильно ответить? Удачи!

1. Как собирательное название группы львов?

Показать ответ

2. Какие два млекопитающих откладывают яйца?

Показать ответ

Колючий муравьед и утконос с клювом.

3. Что за животное — дракон Комодо?

Показать ответ

4. У какой птицы самый большой размах крыльев среди всех живых птиц?

Показать ответ

5.Какое самое быстрое наземное животное?

Показать ответ

6. Верно или неверно — питон — ядовитая змея?

Показать ответ

7. К какому типу животных относится бесшерстный мексиканец?

Показать ответ

8. Что за существо — португальский военный?

Показать ответ

9. Сколько ног у омара?

Показать ответ

10. Какое животное относится к фламандскому гиганту?

Показать ответ

11. Какие существа производят паутинку?

Показать ответ

12.Из какого животного получают мохер?

Показать ответ

13. Как называют лебедя-самца?

Показать ответ

14. Где обитают демерсальные рыбы в море — вверху, посередине или внизу?

Показать ответ

15. Сколько рук у большинства морских звезд?

Показать ответ

16. Хвост какого крупного млекопитающего настолько силен, что может стоять на нем и поднимать задние лапы над землей?

Показать ответ

17.Что такое белокочанная капуста?

Показать ответ

18. Какова естественная среда обитания древесных животных?

Показать ответ

19. Каково научное название хобота слона?

Показать ответ

20. Какая обезьяна получила свое название от малайского слова, означающего «лесной человек»?

Показать ответ

21. Какой вид животного представляет собой импала?

Показать ответ

22. Как лучше узнать домашнюю морскую флоту?

Показать ответ

23.Как называются самцы медоносных пчел, которые являются единственными членами колонии, которым разрешено спариваться с маткой?

Показать ответ

24. Какое прилагательное используется для описания лошади с двумя разноцветными пятнами, обычно черно-белыми?

Показать ответ

25. Какое самое большое млекопитающее в мире?

Показать ответ

26. Сколько горбов у двугорбого верблюда?

Показать ответ

27. Какое животное относится к басенджи?

Показать ответ

28.Какая самая большая из ныне живущих птиц?

Показать ответ

29. Название какого животного происходит от древнегреческого «Конь реки»?

Показать ответ

30. Какое животное является каракулем?

Показать ответ

31. Леверет — это имя, данное детенышам какого животного?

Показать ответ

32. «Убийство» — собирательное существительное для какой группы птиц?

Показать ответ

33. Какой вид обезьяны самый тяжелый?

Показать ответ

34.Парламент — это название группы какой птицы?

Показать ответ

35.