Разное

Загадка про паучка: Загадки про паука

Содержание

Загадки про пауков (для детей)

Пауки существуют на планете уже более 300 миллионов лет. Во многих религиях мира, за исключением христианства, паук выглядит как полезное или даже божественное создание. У пауков нет не только костей, но и мышц. С поведением этих паукообразных связано много легенд, примет и поверий. Мы собрали 67 загадок про пауков.

1. Без веревки, а шатер разбивает. (паук)

2. Без прядева прядет нитку, без иглы вяжет сетку; цело лето пташек душит, мясо ест, а перья сушит. (паук)

3. Без рук, без глаз,
Без станка,
А сито ткет (сплетает). (паук)

4. Без станка и без рук, а холст ткет. (паук)

5. В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался. (паук)

Статья по теме Загадки про муравьев (для детей) 6. Сетка густая
Мух не выпускает. (паутина)

7. В уголке живёт,
Пряжу прядёт,
Тоньше его пряжи -
Не найдёшь в продаже. (паук)

8. Висит сито,
Не руками свито.

(паутина)

9. Восемь ног.
Как восемь рук,
Вышивают шёлком круг.
Мастер в шёлке знает толк.
Покупайте, мухи, шёлк! (паук)

10. Долгорукий старичок
В уголке сплёл гамачок.
Приглашает: «Мошки!
Отдохните, крошки!» (паук)

11. Есть сито: хорошо свито, но не руками человека. (паутина)

12. Летает, но не птица,
Есть рога, да не бык,
Шесть ног - без копыт. (паук)

13. Между небом и землей сума из меха висит. (паутина)

14. На берёзовую ветку
Кто сушить
Повесил сетку? (паук)

15. Над лавкой шелковый платок висит. (паутина)

16. Наткет, наплетет, сядет и добычи ждет. (паук)

17. Не по рыбам, а сеть расставляет. (паук)

18. Невесту одеваю в кружева, а та от этого едва жива. (паук)

19. Неживой живого ловит. (паутина)

20. Нитка, а клубок намотать не могу. (паутина)

21. Ниток много-много, а в клубок не смотает, одежды себе не шьет, а ткань всегда ткет (паук)

22. Ниток не имеет, А красивый холст ткет.

(паук)

23. Одежды себе не шью, а ткань всегда тку. (паук)

24. Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит. (паук)

25. Подслеповатые тётушки
Круглые кружева
Без рук плетут. (паук)

26. Сито-вито кругловито.
Кто отгадает - великий разум имеет. (паутина)

27. Муха охнула сперва:
- Ах, какие кружева!...
Бедняжка, словно в тине,
Увязла в ... (паутине)

28. Восемь ног в уголке ждет шесть ног на потолке. Кто это? (паук ждет муху)

29. Я сижу, сижу, сижу,
С уголка на вас гляжу.
Если муха - погожу,
О себе потом скажу! (паук)

30. Сначала ткет,
Потом плетет,
Устанет -
Добычу ждет. (паук)

31. Сеть расставил он в лесу -
Не на волка иль лису,
А на мух и комаров -
Всех поймать их он готов! (паук)

32. Сеть он крепкую сплетёт,
И затаившись, мошек ждёт. (паук)

33. Сети плести -
Большой он мастак.
И ловит не рыбку,
И сам не рыбак. (паук)

34. По тонкой нити я хожу,

Но больше я в углу сижу,
Дожидаясь мух и мошек,
Во все глаза свои гляжу! (паук)

35. Он без рук и без станка
Выткет тонкие шелка. (паук)

36. Он в углу у нас живёт,
Сеть ажурную плетёт.
Как сплетёт - так и замрёт.
Он «гостей» крылатых ждёт. (паук)

37. Восемь ног, а может рук.
Бойтесь, мухи, я... (паук)

38. Сплел удобный гамачок
Меж травинок... (паучок)

39. Вы на домик мой взгляните -
Он сплетен из тонких нитей.
Цокотухе я не друг,
Потому что я... (паук)

40. Сеть плетет, но не рыбак,
Ниток не держал в руках,
Поджидая глупых мух,
В уголке сидит... (паук)

41. Весь он чёрный и мохнатый,
Его лапы крючковаты.
Мастер ткать из нитки длинной
Свою сетку паутину!
Сети он плетёт без рук!
А зовут его… (паук)
(А. Ясноокий)

42. Восьмирукий Старичок
Сплёл уютный гамачок.
И сидит в уголке
Держит ниточки в руке. (паук)

43. Какой ткач не нуждается ни в нитках, ни в станке, ни в челноке? (паук)

44. Кто ткет без станка и без рук? (паук)

Статья по теме Загадки про насекомых (для детей) 45. Любит он в углу сидеть
И плести из ниток сеть.
Он с охотничьей сноровкой
Ловит мошек сетью ловко. (паук)
(М. Новицкая)

46. Меж березок и осинок
Кружево из паутинок,
Кто плетет его без рук,
Это кружево?... (паук)
(Г. Ряскина)

47. Между веточек кружу.
Сети тонкие вяжу.
Ими ос и мух ловлю:
Я их больше всех люблю! (паук)
(А. Гарьковенко)

48. На ветвях высокой ели,
Что похожи на ежат,
Серебристые качели
В теплом воздухе дрожат. (паутина)

49. На потолке, в уголке, висит сито, не руками свито. (паутина)

50. Натянул сеть гибкую,
Тонкую и липкою,
Притаился и молчок -
Ждёт добычу ... (паук)
(А. Измайлов)

Загадка про паука для детей

Загадки про паука

Паук – это одно из самых страшных творений природы, к которым испытывают страх как дети, так и взрослые. Однако на самом деле они не такие уж и страшные.

Пауки очень широко распространены по всему свету, их тысячи видов. Кушают они насекомых или даже небольших животных, причем особенным образом: паук убивает жертву своим ядом, а затем выливает на неё свой пищеварительный сок, позже выпивая. Звучит ужасно, но на самом деле такая система потребления пищи очень удобна.

Загадки про паука основаны на его умении ткать паутину. Этот материал фантастически упругий и состоит из множества деталей, которые обнаружить невооруженным глазом сложно. Однажды ученые нашли очень древнюю паутину и представьте ей уже более ста миллионов лет. Можете себе представить, насколько она прочная и долговечная?

Дети часто боятся, что паук их может укусить, но это совсем не так. Пауки не нападают на людей, они могут только пытаться защищаться, многие не в состоянии даже укусить, а те несколько видов, которые могут, делают это не больнее чем комарик.

Загадки про паука делают акцент на удивительной способности пауков ткать паутину. Эти насекомые живут рядом с нами, поэтому для малышей несложно будет увидеть их и понаблюдать. Мы собрали онлайн самые лучшие загадки про паука с ответами, которые помогут детям побольше узнать об этом насекомом.

Ткач маленький и ловкий
Ткёт сети со сноровкой.
У него есть восемь ножек,
И поймать он муху может.

Паук

ОТГАДКА

Ползла букашка
По большой ромашке.
Но вспорхнула второпях
И запуталась в сетях.
Угадайте, дети:
Кто расставил сети?

Паук

ОТГАДКА

Что за чудная картина —
Между веток — паутина!
Кто же был умелый ткач?
Может белка, может грач?
Может быть колючий ёжик?
Сколько надо было ножек,
Чтоб сплести из паутины
Расчудесную картину?
У “ткача” есть много “рук”,
И зовут его…

Паук

ОТГАДКА

Одежды не шью, а ткать — тку.

Паук

ОТГАДКА

На стене в углу мохнач,
Он охотник, он и ткач.

Паук

ОТГАДКА

Сеть, прозрачную, как тень,
Ткет искусно целый день.
Как коричневый сучок
В центре сетки…

Паучок

ОТГАДКА

Наткет, наплетет,
Сядет и добычи ждет.

Паук

ОТГАДКА

Долгорукий старичок
В уголке сплёл гамачок,
Приглашает: «Мошки!
Отдохните, крошки!»

Паук

ОТГАДКА

Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит.

Паук

ОТГАДКА

Это что за сеточка
На зелёных веточках?
Кто без ниток и без рук
Сплёл ту сеточку?

Паук

ОТГАДКА

В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.

Паук

ОТГАДКА

Растянул он свои сети,
Даже муха не заметит —
Попадётся на крючок,
А поймает…

Паучок

ОТГАДКА

Загадки про паука для детей

Детские загадки про паука помогут малышам лучше узнать окружающий мир. На протяжении всей жизни мы довольно часто встречаем пауков, и практически всегда подобная встреча вызывает у нас массу отрицательных эмоций. Причем боязнь и отвращение объясняются скорее не тем, что это животное нам угрожает, ведь в большинстве своем пауки для человека не опасны, а внешним видом многоногого существа, который абсолютно не вписывается в наше представление о красоте. Но ведь это только наши представления. У природы на этот счет другое мнение, и не слишком сложные детские загадки про паука учат это видеть.

А сейчас давайте вспомним, какие интересные факты мы знаем об этом живом создании:

  1. Большая часть пауков — одиночки, однако есть и такие виды, которые живут колониями. Вместе они плетут огромные, сложные паутины.
  2. У каждого паука есть 8 ног, на каждой из них по 6 суставов, то есть всего у паука 48 суставов (колен).
  3. Паук не является насекомым. Наука относит его классу паукообразных (отряд членистоногих) животных. Следовательно, паук — животное.
  4. Если возле паутины сыграть на скрипке, любой паук обязательно выползет из своего укрытия. Не для того, конечно, чтобы услышать красивую мелодию. Просто игра на названном инструменте создает на паутине вибрации, позволяющие многоногому животному думать, что в нее что-то попалось.
  5. Древнейшая в мире паутина имеет возраст более ста миллионов лет.
  6. Несмотря на то, что паучья паутина практически невесома (ученые предполагают, что если взять паутину, способную охватить всю Землю, то ее вес будет составлять всего 340 г), она невероятно упруга: при толщине в стандартный карандаш, способна на лету остановить 747-й Боинг. Правда, к большому сожалению, производить паутину в лабораторных условиях наши и зарубежные великие умы так пока и не научились.
  7. И, кстати, далеко не все паукообразные, охотясь, плетут паутину. Паук-волк, паук-рысь и паук-скакун этого не делают.
  8. Паук-птицеед, пожалуй, единственное паукообразное животное, которое можно держать дома в качестве домашнего любимца. Ведь это животное способно чувствовать настроение кормильца, делить людей на «своих» и «чужих», а также защитить своего хозяина, если тому будет угрожать опасность. Эти пауки позволяют с собой играть и даже иногда танцуют.
  9. Самый большой паук в мире превышает по размерам 28 см, а самый маленький — не достигает и 0,5 мм.

Вернуться в раздел Загадки про насекомых.

Весь он чёрный и мохнатый,
Его лапы крючковаты.
Мастер ткать из нитки длинной
Свою сетку паутину!
Сети он плетёт без рук!
А зовут его…

Ответ

Паук

Ткач маленький и ловкий
Ткёт свои сети со сноровкой.
У него есть восемь ножек,
И поймать он муху может.
Ответ

Паук

Хоть и страшненький на вид,
Но, совсем он не бандит.
Ловит ловко мушек,
Чтоб потом их скушать,
Тонкой сетью, как сачком
И зовётся?
Ответ

Паучком

Не рыбак,
А сети расставляет.
Ответ

Паук

Между веточек кружу.
Сети тонкие вяжу.
Ими ос и мух ловлю:
Я их больше всех люблю!

Ответ

Паук

Меж березок и осинок
Кружево из паутинок,
Кто плетет его без рук,
Это кружево?..
Ответ

Паук

Долгорукий старичок
В уголке сплёл гамачок,
Приглашает: «Мошки!
Отдохните, крошки!»
Ответ

Паук

Сначала ткет,
Потом плетет,
Устанет —
Добычу ждет.
Ответ

Паук

Вы на домик мой взгляните —
Он сплетен из тонких нитей.
Цокотухе я не друг,
Потому что я …
Ответ

Паук

На стене в углу мохнач,
Он охотник, он и ткач.
Ответ

Паук

В листве, дождём умытой,
Теплу и свету рад,

Взбирается по нити
Весёлый акробат.
Он чудный клей и пряжу
В кармашках хитрых носит.
А ног у акробата
Не две, а целых восемь.
Ответ

Паук

Как красивую картину
Сплел большую паутину
Ни комарик, ни жучек,
А умелый …
Ответ

Паук

Сеть, прозрачную, как тень,
Ткет искусно целый день.
Как коричневый сучок
В центре сетки…
Ответ

Паук

Он без рук и без станка
Выткет тонкие шелка.
Ответ

Паук

Он не бабочка, не жук.
Как в реке лягушка тину,

Этот восьмилапый друг
Караулит паутину.
Чу! Раздался тихий звук!
Всё услышав чутким слухом,
В миг бежит запутать муху
В сеть охотничью …
Ответ

Паук

Восьмерукий Старичок
Сплёл уютный гамачок.
И сидит в уголке
Держит ниточки в руке.
Ответ

Паук

Не рыбак, а сеть расставил,
И улов его составил:
Муха и три комара.
Так что сыт ловец с утра.
Ответ

Паук

Растянул он свои сети,
Даже муха не заметит —
Попадётся на крючок,
А поймает…
Ответ

Паук

Залезает днём за шторку
И сидит в глубокой норке.
Только вечер настаёт,
Он, глядишь, уж сеть плетёт.
Быть охотником — наука.
Пробежит, не слышно звука.
И ни счесть ни ног ни рук.
А охотник тот …
Ответ

Паук

Сеть расставил он в лесу —
Не на волка иль лису,
А на мух и комаров —
Всех поймать их он готов!
Ответ

Паук

Натянул сеть гибкую,
Тонкую и липкою,
Притаился и молчок —
Ждёт добычу …
Ответ

Паучок

Что за чудная картина —
Между веток — паутина!
Кто же был умелый ткач?
Может белка, может грач?
Может быть колючий ёжик?
Сколько надо было ножек,
Чтоб сплести из паутины
Расчудесную картину?
У “ткача” есть много “рук”,
И зовут его…
Ответ

Паук

ЗАГАДКИ ПАУТИНЫ | Наука и жизнь

Наука и жизнь // Иллюстрации

Клейкое вещество, покрывающее нить ловчей спирали, равномерно распределяется по паутине в виде капелек-бусинок. На снимке показано место присоединения двух фрагментов ловчей спирали к радиусу.

Наука и жизнь // Иллюстрации

Наука и жизнь // Иллюстрации

Наука и жизнь // Иллюстрации

Наука и жизнь // Иллюстрации

Начальные этапы построения ловчей сети пауком-крестовиком.

Логарифмическая спираль приближенно описывает форму вспомогательной спиральной нити, которую прокладывает паук при строительстве колесовидной ловчей сети.

Спираль Архимеда описывает форму клейкой ловчей нити.

Зигзагообразные нити - одна из особенностей тенет пауков рода Argiope.

Кристаллические области шелкового волокна имеют складчатую структуру, наподобие той, что изображена на рисунке. Отдельные цепи соединены водородными связями.

Юные паучки-крестовики, только что выбравшиеся из паутинного кокона.

Пауки семейства Dinopidae spinosa плетут сетку из паутины между своих ног и затем набрасывают ее на жертву.

Паук-крестовик (Araneus diadematus) известен своим умением плести большие колесовидные ловчие сети.

Некоторые виды пауков пристраивают к круглой ловушке еще и длинную "лестницу", которая существенно повышает эффективность охоты.

Наука и жизнь // Иллюстрации

Так выглядят под микроскопом паутинные трубочки, из которых выходят нити паутинного шелка.

Возможно, пауки - не самые привлекательные создания, но их творение - паутина - не может не вызывать восхищения. Вспомните, как завораживает взгляд геометрическая правильность переливающихся на солнце тончайших нитей, растянутых между ветвями кустарника или среди высокой травы.

Пауки - одни из древнейших обитателей нашей планеты, заселившие сушу более 200 миллионов лет назад. В природе насчитывается около 35 тысяч видов пауков. Эти восьминогие существа, обитающие повсеместно, узнаваемы всегда и всюду, несмотря на различия в окраске и размерах. Но самая главная их отличительная особенность - это способность производить паутинный шелк, непревзойденное по прочности натуральное волокно.

Пауки используют паутину для самых разных целей. Они делают из нее коконы для яиц, строят убежища для зимовки, используют в качестве "страховочного каната" при прыжках, плетут замысловатые ловчие сети и заворачивают пойманную добычу. Готовая к спариванию самка производит паутинную нить, помеченную феромонами, благодаря чему самец, двигаясь вдоль нити, легко находит партнершу. Молодые пауки некоторых видов улетают из родительского гнезда на длинных нитях, подхваченных ветром.

Питаются пауки в основном насекомыми. Ловчие приспособления, которыми они пользуются для добывания пищи, бывают самых разных форм и видов. Некоторые пауки просто протягивают несколько сигнальных нитей рядом со своим убежищем и, как только насекомое задевает за нить, бросаются на него из засады. Другие - выбрасывают нить с клейкой каплей на конце вперед, как своеобразный аркан. Но вершина конструкторской деятельности пауков - это все-таки круглые колесовидные тенета, расположенные горизонтально или вертикально.

Чтобы построить колесовидную ловчую сеть, паук-крестовик, обычный обитатель наших лесов и садов, выпускает довольно длинную прочную нить. Ветерок или восходящий поток воздуха поднимает нить вверх, и, если место для постройки паутины выбрано удачно, она цепляется за ближайшую ветку или другую опору. Паук проползает по ней, чтобы закрепить конец, иногда прокладывая для прочности еще одну нить. Затем он выпускает свободно свисающую нить и к ее середине прикрепляет третью, так что получается конструкция в форме буквы Y - первые три радиуса из более чем полусотни. Когда радиальные нити и рама готовы, паук возвращается в центр и начинает прокладывать временную вспомогательную спираль - что-то вроде "строительных лесов". Вспомогательная спираль скрепляет конструкцию и служит пауку дорожкой при построении ловчей спирали. Весь основной каркас сети, включая радиусы, делается из неклейкой нити, а вот для ловчей спирали используется двойная нить, покрытая клеящим веществом.

Удивительно то, что эти две спирали имеют разную геометрическую форму. Временная спираль имеет относительно мало витков, и расстояние между ними с каждым витком увеличивается. Происходит это потому, что, прокладывая ее, паук движется под одинаковым углом к радиусам. Форма получившейся ломаной линии близка к так называемой логарифмической спирали.

Липкая ловчая спираль строится по другому принципу. Паук начинает с края и продвигается к центру, сохраняя одинаковое расстояние между витками, и получается спираль Архимеда. При этом он обкусывает нити вспомогательной спирали.

Паутинный шелк производится особыми железами, расположенными в задней части брюшка паука. Известно по крайней мере семь типов паутинных желез, производящих разные нити, но ни у одного из известных видов пауков не встречаются все семь типов сразу. Обычно у паука от одной до четырех пар этих желез. Плетение паутины дело не быстрое, и на построение ловчей сети среднего размера уходит примерно полчаса. Чтобы переключиться на производство паутины другого вида (для ловчей спирали), пауку требуется минутная передышка. Пауки часто используют паутину повторно, съедая остатки ловчей сети, поврежденной дождем, ветром или насекомыми. Паутина переваривается в их организме с помощью специальных ферментов.

Структура паутинного шелка идеально отработана за сотни миллионов лет эволюции. Этот природный материал сочетает в себе два чудесных свойства - прочность и эластичность. Сеть из паутины способна остановить насекомое, летящее на полной скорости. Нить, из которой пауки плетут основу своей ловчей сети, тоньше человеческого волоса, а ее удельная (то есть пересчитанная на единицу массы) прочность на разрыв выше, чем у стали. Если сравнивать паутинную нить со стальной проволокой такого же диаметра, то они выдержат примерно одинаковый вес. Но паутинный шелк в шесть раз легче, а значит, в шесть раз прочнее.

Подобно человеческому волосу, шерсти овцы и шелку коконов гусеницы шелкопряда, паутина состоит в основном из белков. По аминокислотному составу белки паутины - спидроины - относительно близки к фиброинам, белкам, из которых состоит шелк, вырабатываемый гусеницами шелкопряда. И те и другие содержат необычно много аминокислот аланина (25%) и глицина (около 40%). Участки белковых молекул, богатые аланином, образуют плотно упакованные в складки кристаллические области, обеспечивающие высокую прочность, а те участки, где больше глицина, представляют собой более аморфный материал, способный хорошо растягиваться и тем самым придающий нити эластичность.

Как же образуется такая нить? На этот вопрос пока нет полного и ясного ответа. Наиболее подробно процесс прядения паутины был изучен на примере ампуловидной железы паука-кругопря да Nephila clavipes. Ампуловидная железа, производящая самый прочный шелк, состоит из трех основных отделов: центрального мешочка, очень длинного изогнутого канала и трубочки с выходным отверстием. Из клеток на внутренней поверхности мешочка выходят маленькие сферические капельки, содержащие молекулы белка спидроина двух типов. Этот вязкий раствор перетекает в хвостовую часть мешочка, где другие клетки выделяют белки другого типа - гликопротеины. Благодаря гликопротеинам образующееся волокно приобретает жидкокристаллическую структуру. Жидкие кристаллы замечательны тем, что, с одной стороны, они имеют высокую степень упорядоченности, а с другой - сохраняют текучесть. Пока густая масса движется к выходному отверстию, длинные молекулы белков ориентируются и выстраиваются параллельно друг другу в направлении оси формирующегося волокна. При этом между ними образуются межмолекулярные водородные связи.

Человечество скопировало многие из конструкторских находок природы, но такой сложный процесс, как прядение паутины, воспроизвести пока не удается. Эту непростую задачу ученые сейчас пытаются решить с помощью биотехнологических приемов. Первым шагом стало выделение генов, ответственных за производство белков, из которых состоит паутина. Эти гены были внедрены в клетки бактерий и дрожжей (см. "Наука и жизнь" № 2, 2001 г.). Канадские генетики пошли еще дальше - они вывели генетически модифицированных коз, молоко которых содержит растворенные белки паутины. Но проблема не только в том, чтобы получить белок паутинного шелка, необходимо смоделировать природный процесс прядения. А этот урок природы ученым еще предстоит выучить.


Загадка про паука для детей короткие. Загадки про паукадля детей и взрослых

Увиденный в доме, движется к человеку, суля ему материальное благополучие. Важное известие придет в скором времени к тому, кто увидел паучка, спускающегося на паутине. Паук на кухне. Увидеть на кухне паука - к конфликтам с родственниками. Если он сидит на грязной посуде, то семье предстоят хлопоты, причем не из приятных. Паучок, увиденный бегущим по полу кухни, - к скорым переменам...

https://www.сайт/magic/18464

Им нравится создавать какие-то объединения, то есть как бы ткать свою паутину. Тотем Паука связан с познанием, знание, уничтожающее Тьму, побеждающее незнание. Паук медлительный, целеустремленный, хваткий, чувствительный. У такого человека должны быть длинные руки, цепкие... пальцы, он должен хорошо уметь работать руками - шить, вязать, прясть, штопать, латать... Паук проявляет себя тихо, скромно, как бы из тени. Он может тихо пресечь любые попытки врагов объединиться против него...

https://www.сайт/magic/11331

На полу, отдыхаю, и тут она мне начинает рассказывать, что у неё есть паук . Говорит это и кидает в меня его. Паук был светлый, не большой, с большими тонкими лапами, и их было много очень. Сам паук был мягкий. Не злой. С красивыми глазами, но не очень заметными. Я... . Я сначала испугалась этого, хотела уже смахнуть его, но тут почему то страх ушел, и паук сам убежал и исчез. Что значит этот сон? Спасибо! Паук был почти такой же как на картинке, только не в таких ярких красках, меньше и лапы...

https://www..html

Очень хотелось бы узнать к чему снятся пауки . Сегодня утром мне приснилось будто я сняла большую паутину с угла и кинула ее на пол с мыслями: если там есть паук -он выбежит и я его задавлю.. Появилось много пауков , они побежали, я за ними.. А их все больше.. Я начала давить и проснулась...

https://www..html

То комната (вроде наша, но не наша, обстановка не знакомая). Мы сидим с мужем. И тут из-за шкафа вылазит паук с крестом на спине и начинает по своей паутине приближаться ко мне и трясти паутиной, мне очень страшно, но я не могу двинуться с места. И тут муж меня спасает и убивает паука . И говорит-с крестом на спине был паук . И у меня наступает такое облегчение и успокоение.

https://www..html

Я вижу маленьких пауков на своей кровати. Я поднимаю олеяло, а там еще несколько, они начинают хаотично бегать и прыгать, в том числе на меня. Я их стряхиваю и иду за освежителем воздуха и зажигалкой. По возвращении бОльшая часть этих пауков исчезла, остальных я сжигаю огнем со словами "Напалм! ".

      В темном уголке живет,
      Шелковую нить плетет,
      Он тайком сюда забрался,
      Строить новый дом собрался.

      Восемь ног, как восемь рук,
      Вышивают шёлком круг.
      Мастер знает в этом толк.
      Покупайте, мухи, шёлк!

      Долгорукий старичок
      В уголке сплел гамачок.
      Приглашает: ""Мошки!
      Отдохните, крошки!""

      Как рыбак он сеть плетёт,
      А на рыбалку не идёт.

      Наткет, наплетет, сядет и добычи ждет.

      Не по рыбам, а сети расставляет.

      Не рыбак, а сети расставляет.

      Ниток много-много,
      А в клубок не смотает,
      Одежды себе не шьет,
      А ткань всегда ткет.

      Он в углу у нас живёт,
      Сеть ажурную плетёт.
      Как сплетёт - так и замрёт.
      Он ""гостей"" крылатых ждёт.

      Он сети, как рыбак, готовит,
      А рыбы никогда не ловит.

      По тонкой нити я хожу,
      Но больше я в углу сижу,
      Дожидаясь мух и мошек,
      Во все глаза свои гляжу!

      Сети плести -
      Большой он мастак.
      И ловит не рыбку,
      И сам не рыбак.

      Сеть он крепкую сплетёт,
      И затаившись, мошек ждёт.

      Сеть расставил он в лесу -
      Не на волка иль лису,
      А на мух и комаров -
      Всех поймать их он готов!

      Сначала ткет,
      Потом плетет,
      Устанет -
      Добычу ждет.

      Я сижу, сижу, сижу,
      С уголка на вас гляжу.
      Если муха - погожу,
      О себе потом скажу!

    Паук Ждет Муху

      Что за дом - одни окошки -
      Примостился в уголке?
      Не летайте в гости, мошки,
      Помните о …

      На потолке, в уголке
      Висит сито,
      Не руками свито.

      Муха охнула сперва:
      - Ах, какие кружева!...
      Бедняжка, словно в тине,
      Увязла в...

      Бойкая птица,
      а летать боится.

      В своей короне красной
      Он ходит, как король.
      Его ты ежечасно
      Выслушивать изволь:
      - Я тут! Я начеку-у-у!
      Я всех вас допеку-у-у!
      Уснули дети. Свет потух.
      Молчи, горластенький...

      Всех я вовремя бужу,
      Хоть часов не завожу.

      Гребешок аленький,
      Кафтанчик рябенький,
      Двойная бородка,
      Важная походка.
      Раньше всех встаёт,
      Голосисто поёт.

      Два раза родился, ни разу не крестилка, всем людям пророк.

      Двойная бородка,
      Важная походка,
      Всех раньше встает,
      Голосисто поет.

      Из белого камня родится, весь свет будит.

      Какая птица из яйца родится,
      А яйца не несет?

      Кричит он громче всех с утра:
      - Вставать пора! Вставать пора!
      Всю жизнь несет он службу
      И с солнцем водит дружбу.

      Кто больше всех кричит, а меньше всех делает

      Кто горланит во весь дух?
      Ну, конечно же …

      Кто так заливисто поёт
      О том, что солнышко встаёт?

      Кто, скажите утром вновь
      Пропоёт нам про любовь
      К солнцу раннему? А нам,
      Выльет на душу бальзам!

      На голове - гребень,
      На хвосте - серп.
      Что за птица?

      Не ездок, а со шпорами,
      Не будильник, а всех будит.

      Не царь, а в короне,
      Не всадник, а со шпорами,
      Не будильник, а всех будит.

      Не царь, а в короне,
      Не всадник, а со шпорами,
      Не сторож, а при опасности кричит.

      Не царь, а в короне,
      Не всадник, а со шпорами,
      Не сторож,
      А всех будит.

      Он в мундире ярком,
      Шпоры для красы.
      Днём он - забияка,
      Поутру - часы.

По тонкой нити я хожу,
Но больше я в углу сижу,
Дожидаясь мух и мошек,
Во все глаза свои гляжу!
Паук

Сеть он крепкую сплетёт,
И затаившись, мошек ждёт.
Паук

Восемь ног в уголке ждет шесть ног на потолке. Кто это?
Паук Ждет Муху

Он в углу у нас живёт,
Сеть ажурную плетёт.
Как сплетёт - так и замрёт.
Он "гостей" крылатых ждёт.
Паук

Наткет, наплетет, сядет и добычи ждет.
Паук

Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шёлком круг.
Мастер знает в этом толк.
Покупайте, мухи, шёлк!
Паук

Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит.
Паук

Что за дом - одни окошки -
Примостился в уголке?
Не летайте в гости, мошки,
Помните о...
Пауке

Сначала ткет,
Потом плетет,
Устанет -
Добычу ждет.
Паук

Не рыбак, а сети расставляет.
Паук

Не по рыбам, а сети расставляет.
Паук

Я сижу, сижу, сижу,
С уголка на вас гляжу.
Если муха - погожу,
О себе потом скажу!
Паук

Он без рук и без станка
Выткет тонкие шелка.
Паук

Сеть расставил он в лесу -
Не на волка иль лису,
А на мух и комаров -
Всех поймать их он готов!
Паук

Как рыбак он сеть плетёт,
А на рыбалку не идёт.
Паук

В темном уголке живет,
Шелковую нить плетет,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.
Паук

Сети плести -
Большой он мастак.
И ловит не рыбку,
И сам не рыбак.
Паук

Сетка густая
Мух не выпускает.
Паутина

Долгорукий старичок
В уголке сплел гамачок.
Приглашает: "Мошки!
Отдохните, крошки!"
Паук

На потолке, в уголке
Висит сито,
Не руками свито.
Паутина

Муха охнула сперва:
- Ах, какие кружева!...
Бедняжка, словно в тине,
Увязла в...
Паутине

Ниток много-много,
А в клубок не смотает,
Одежды себе не шьет,
А ткань всегда ткет.
Паук

Ваш ребёнок юный супергерой!? Тогда программа "Школа супер героев " отлично подойдет для дня рождения Ваших детей. Ребят ожидает настоящее супер геройское приключение, где их ждут интересные, уникальные испытания от Человека Паука.

Дети вместе с Человеком Пауком столкнутся с множеством препятствий на пути к достижению важной цели: стать истинным супергероем! Человек Паук научит ребят плести паутину, поможет пройти опасное болото, вместе с ребятами перелетит через океан, откроет тайну истиной дружбы, поможет справиться с сложным заданием от доктора Октопуса, покажет тоннель пауков, проведет через минное поле и многое другое.






Для самостоятельных мам и пап приложу несколько игр, которые Вы без труда сможете провести с детьми.)

"Паутина"

Задача игроков запутаться так в паутине из собственных ног и рук, чтоб никто не распутал. Дети становятся в круг, берутся за руки и начинают «запутываться». Можно проходить под руками соседей, переступать через них. Именинник должен распутать детей из паутины, повторяя их действия в обратном порядке.
Руки игроков при этом не расцепляются. Распутал, значит вытащил всех из паутины.

"Угадай Человека Паука"

Участники становятся в круг. Выбираются двое водящих. Один из них по условиям игры показывает различные движения, которые все синхронно повторяют, незаметно меняя движения (условно это и есть - "Человек Паук") Второго водящего выводят в другую комнату, его задача - определить "Человека Паука". Игра начинается всеми участниками со слов "раз, два, три Спайдермена ты найди". Затем "Человек Паук" показывает различные движения, группа - копирует их, по-прежнему, сопровождая словами "раз, два, три Спайдермена ты найди". Задача водящего: с трех попыток определить "Человека Паука". Таким образом, участники должны смотреть куда угодно, только не на "Человека Паука"! Если водящий отгадал, то "Человек Паук" автоматически занимает место водящего. Ведущий выбирает нового "Человека Паука". Игра продолжается.

Загадки про паука и паутину от Человека Паука.

Муха охнула сперва:

Ах, какие кружева!...

А попала в кружева -

И пропала голова!

Бедняжка, словно в тине,

Увязла в...

Ответ: Паутине

Висит сито,

Не руками свито.

Ответ: Паутина

Ниток много,

А в клубок не смотаешь.

Ответ: Паутина

Тянется нитка,

А клубок не смотать.

Ответ: Паутина

Восемь ног, как восемь рук,

Вышивают шёлком круг.

Мастер знает в этом толк.

Покупайте, мухи, шёлк!

Ответ: Паук

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит.

Ответ: Паук

Долгорукий старичок

В уголке сплел гамачок.

Приглашает: «Мошки!

Отдохните, крошки!».

Ответ: Паук

Наткет, наплетет,

Сядет и добычи ждет.

Ответ: Паук

Как красивую картину

Сплел большую паутину

Ни комарик, ни жучек,

А умелый …

Ответ: Паучок

Ползла букашка

По большой ромашке.

Но вспорхнула второпях

И запуталась в сетях.

Угадайте, дети:

Кто расставил сети?

Ответ: Паук

Вы на домик мой взгляните -

Он сплетен из тонких нитей.

Цокотухе я не друг,

Потому что я …

Ответ: Паук

Сеть плетёт, но не рыбак,

Ниток не держал в руках,

Поджидая глупых мух,

В уголке сидит …

Ответ: Паук

Он без дела не сидит,

Сеть для мушек мастерит.

Этот милый старичок

Ловкий, чёрный …

Ответ: Паучок

Не по рыбам,

А сети расставляет?

Ответ: Паук

Одежды не шьёт,

Но ткань всегда ткёт.

Ответ: Паук

В темном уголке живет,

Загадки про паука делают акцент на удивительной способности пауков ткать паутину. Эти насекомые живут рядом с нами, поэтому для малышей несложно будет увидеть их и понаблюдать. Мы собрали онлайн самые лучшие загадки про паука с ответами, которые помогут детям побольше узнать об этом насекомом.

Ткач маленький и ловкий
Ткёт сети со сноровкой.
У него есть восемь ножек,
И поймать он муху может.

Ползла букашка
По большой ромашке.
Но вспорхнула второпях
И запуталась в сетях.
Угадайте, дети:
Кто расставил сети?

Что за чудная картина -
Между веток - паутина!
Кто же был умелый ткач?
Может белка, может грач?
Может быть колючий ёжик?
Сколько надо было ножек,
Чтоб сплести из паутины
Расчудесную картину?
У “ткача” есть много “рук”,
И зовут его…

Одежды не шью, а ткать - тку.

На стене в углу мохнач,
Он охотник, он и ткач.

Сеть, прозрачную, как тень,
Ткет искусно целый день.
Как коричневый сучок
В центре сетки…

Наткет, наплетет,
Сядет и добычи ждет.

Долгорукий старичок
В уголке сплёл гамачок,
Приглашает: «Мошки!
Отдохните, крошки!»

Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит.

Это что за сеточка
На зелёных веточках?
Кто без ниток и без рук
Сплёл ту сеточку?

В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.

Растянул он свои сети,
Даже муха не заметит -
Попадётся на крючок,
А поймает…

Детские загадки про паука помогут малышам лучше узнать окружающий мир. На протяжении всей жизни мы довольно часто встречаем пауков, и практически всегда подобная встреча вызывает у нас массу отрицательных эмоций. Причем боязнь и отвращение объясняются скорее не тем, что это животное нам угрожает, ведь в большинстве своем пауки для человека не опасны, а внешним видом многоногого существа, который абсолютно не вписывается в наше представление о красоте. Но ведь это только наши представления. У природы на этот счет другое мнение, и не слишком сложные детские загадки про паука учат это видеть.

А сейчас давайте вспомним, какие интересные факты мы знаем об этом живом создании:

  1. Большая часть пауков - одиночки, однако есть и такие виды, которые живут колониями. Вместе они плетут огромные, сложные паутины.
  2. У каждого паука есть 8 ног, на каждой из них по 6 суставов, то есть всего у паука 48 суставов (колен).
  3. Паук не является насекомым. Наука относит его классу паукообразных (отряд членистоногих) животных. Следовательно, паук - животное.
  4. Если возле паутины сыграть на скрипке, любой паук обязательно выползет из своего укрытия. Не для того, конечно, чтобы услышать красивую мелодию. Просто игра на названном инструменте создает на паутине вибрации, позволяющие многоногому животному думать, что в нее что-то попалось.
  5. Древнейшая в мире паутина имеет возраст более ста миллионов лет.
  6. Несмотря на то, что паучья паутина практически невесома (ученые предполагают, что если взять паутину, способную охватить всю Землю, то ее вес будет составлять всего 340 г), она невероятно упруга: при толщине в стандартный карандаш, способна на лету остановить 747-й Боинг. Правда, к большому сожалению, производить паутину в лабораторных условиях наши и зарубежные великие умы так пока и не научились.
  7. И, кстати, далеко не все паукообразные, охотясь, плетут паутину. Паук-волк, паук-рысь и паук-скакун этого не делают.
  8. Паук-птицеед, пожалуй, единственное паукообразное животное, которое можно держать дома в качестве домашнего любимца. Ведь это животное способно чувствовать настроение кормильца, делить людей на «своих» и «чужих», а также защитить своего хозяина, если тому будет угрожать опасность. Эти пауки позволяют с собой играть и даже иногда танцуют.
  9. Самый большой паук в мире превышает по размерам 28 см, а самый маленький - не достигает и 0,5 мм.

Урок 46. загадки, песенки, потешки - Литературное чтение - 1 класс

Литературное чтение, 1 класс

Урок 46. Загадки, песенки, потешки.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

  1. Устное народное творчество. Загадки.
  2. Песенки и потешки.

Тезаурус по теме.

Устное народное творчество – это словесное творчество народа, передаваемое из уст в уста от поколения к поколению.

Фольклор – устное народное творчество.

Загадка – жанр устного народного творчества. Это краткое замысловатое описание какого-либо предмета или явления, которое требует отгадки.

Потешка – жанр устного народного творчества. Это короткие поучительные стишки, предназначенные для развлечения маленьких детей, которые сопровождаются игровыми движениями.

Народная песня – жанр фольклора, наиболее распространённый вид народной музыки, соединение стихотворного текста с пением и, как правило, с музыкальным сопровождением.

Ключевые слова

Загадки; песенки; потешки; фольклор; устное народное творчество.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Литературное чтение. 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / (Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – Ч.1. - С.42-45

2. Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь.1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. С. 33-38

3. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 1 кл. в 2-х частях- М : Просвещение, 2013

4. Юдаева М.В. Хрестоматия школьника (для 1 –го класса). – М.: Самовар, 2013. С.2-15

На уроке мы узнаем, что такое фольклор

научимся узнавать и различать произведения малых жанров фольклора – потешки, загадки, песенки;

сможем попробовать себя в роли автора загадок.

Основное содержание урока

1.Знакомство с произведением происходит в ходе путешествия вымышленных персонажей – Володи и Ани по волшебному лесу. Заяц: Здравствуйте, путешественники! Белка рассказала мне о том, что вы заблудились в нашем волшебном лесу. Если хотите найти дорогу домой, нужно отгадать загадки. Отгадки вам путь укажут. Будете идти от отгадки к отгадке.

Б: Только ещё одно условие. Вы должны будете объяснить, какие слова в загадке вам помогли её отгадать!

Заяц: Вот моя загадка.

Под соснами, под елками

Ползет клубок с иголками.

В: Это ёжик. Он круглый, как клубок и колючий.

З: Молодец. Идите по этой тропинке, дойдёте до сосны, где ёжик под корнями живет. Он вам следующую загадку загадает.

А: Спасибо!

В и А: Здравствуйте!

Ё: Здравствуйте, знаю о вас. Белка рассказала. Слушайте мою загадку.

Он живет на кружевах,

Он на мух наводит страх,

И хотя не осьминог,

Но имеет восемь ног.

А: Я думаю, это паук. Его паутина похожа на кружево.

В: Правильно, а ещё мы в школе учили, что у паука восемь ног!

Ё: Молодцы, ребята. Быстро загадки отгадываете. Идите по этой тропинке, увидите паутинку. Спросите паучка, куда вам дальше идти.

А и В: Здравствуйте, паучок! Помогите нам дорогу найти!

П: Ну что же. Слушайте мою загадку:

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком —

Он поделится медком.

В: Я думаю, это пчела. Она собирает нектар, из которого получается мёд. Пчела хлопочет над цветком, как хозяйка в доме.

П: Молодцы. Идите вон к той поляне, отгадайте загадку пчелы.

А и В: Здравствуйте, пчела-хозяюшка.

Пч: Здравствуйте, ребята! Слушайте мою загадку.

Стоит Федосья,

Распустив волосья.

Приглашали девочки

Завивать веночки,

Завивать веночки,

На тёплые денечки.

А: Не могу догадаться. А есть ещё загадка с такой же отгадкой?

Пч: Пожалуйста!

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане.

В: Я догадался – это берёза. Это самое красивое дерево в лесу. У неё белая кора – как белый сарафан, а зелёные листья похожи на кофточку.

А: Я вспомнила! В старину был обычай весной заплетать ветки березы. Поэтому в первой загадке и сказано про веночки.

Пч: Молодцы. А вот и белка явилась! Проводишь ребят к берёзке?

Б: Провожу. Только сначала скажите, что вы знаете о загадках?

В: Я знаю, что загадки придумывали люди с древних времён.

А: В загадках предмет о котором идёт речь не называют, а перечисляют его признаки или действия.

В: Загадки бывают обо всём на свете: о явлениях природы, о животных, об одежде, обуви, о доме, о школе…

Б: Хорошо. А ещё вы должны знать, что загадки – малый жанр устного народного творчества. У загадки нет автора. Её придумывали люди, чтобы тренировать ум. Недаром говорят: «Загадка – ума зарядка».

А: А что такое устное народное творчество?

Б: Устное народное творчество – это словесное творчество народа, передаваемое из уст в уста от поколения к поколению. Его ещё называют фольклором.

В: Нужно это запомнить, на уроках пригодится!

Б: А теперь идем в гости к берёзке. Она вам расскажет о других жанрах фольклора.

2. Путешествие продолжается. Дети знакомятся с песенкой и потешкой Берёза: Здравствуйте, путешественники! Куда путь держите?

А и В: Здравствуй, берёзка!

Мы в лесу заблудились. Ищем дорогу домой. Помоги нам, пожалуйста! Мы готовы любые загадки отгадать.

Берёза: Я слышала, что загадки вы мастера отгадывать. Но я не буду вам загадки загадывать. Вы, наверное, догадались, что наш лес ещё и помогает узнавать что-то новое. Мы с вами поговорим о народной песне.

А: Это тоже жанр фольклора?

Берёза: Верно. У народной песни нет автора. Конечно, кто-то давным-давно сочинил эти песни, но потом их пели другие люди, добавляли свои слова, меняли мелодию. Народные песни не записывали, а пели и запоминали.

А: Моя бабушка знает много народных песен. Например, она мне часто колыбельные песни поёт.

Берёза: Народные песни очень разные. Есть и колыбельные, и лирические, и плясовые.

А вы знаете какие-нибудь народные песни? Спойте!

А: Я знаю песню про весну. (поёт)

Идет матушка-весна…

В: Я тоже знаю песню про весну.(поёт)

Иди, весна, иди, красна…

Берёза: Хорошие песенки. И Весна в них как живая. Почему? Какие слова помогают представить Весну как живого человека?

В: Её называют матушкой, она идёт к нам, приносит свои подарки.

Берёза: А чем ваши песенки различаются?

В: В Аниной песне рассказывается о приходе Весны, а в моей – её просят прийти, зовут в гости.

Берёза: Молодцы ребята. Позади меня речка протекает. Перейдёте её по мостику и окажетесь в гостях у нашей Бабушки Яги. Не бойтесь её. Она добрая. Сейчас у неё маленький внучек в гостях. Поможете ей с малышом поиграть – она вас из леса выведет. Проводи ребят, белочка! Белка: Пришло время мне вам подсказку дать. Есть ещё один малый жанр фольклора – потешка. Сейчас она вам обязательно пригодится. Вы что-нибудь знаете о потешках?

В: Мне кажется по названию можно догадаться, что потешка нужна, чтобы потешать, веселить кого-то.

А: Когда я была помладше, моя мама со мной играла в ладушки. Мы хлопали с ней в ладошки и говорили:

Ой, ладушки, ладушки…

Белка: Молодцы. Потешка – жанр устного народного творчества. Это короткие поучительные стишки, предназначенные для развлечения маленьких детей, которые сопровождаются игровыми движениями.

В: Я тоже знаю несколько потешек. У меня есть братик и я часто с ним играю.

Белка: Тогда – вперёд! Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом!

А и В: Здравствуйте, бабушка!

БЯ: Здравствуйте путники! Кого это ты белка привела?

Белка: Это Аня и Володя. Проводи их, пожалуйста, домой.

БЯ: Я бы рада, да внучек мой капризничает. Развеселите его, потешьте, я вас мигом домой доставлю

Аня подходит к малышу, говорит ласково: Не плачь, детка, Прискачет белка, Принесёт орешки — Тебе для потешки!

Малыш успокаивается.

БЯ: Нам умыться надо, а внук мой не хочет. Есть ли у вас на этот случай потешка?

В: Конечно есть. Водичка, водичка, Умой мое личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

БЯ: Вот спасибо. А теперь, научите моего внучка ещё какой-нибудь игре -потешке.

В: С удовольствием. Дай ка мне ручку.

Этот пальчик — в лес пошёл, (мизинец)…

БЯ: Вот спасибо вам ребята. Ну вам пора. Видите дупло большое. Полезайте туда – дома окажетесь.

А: И вам спасибо, и вашему лесу волшебному. Мы сегодня узнали об устном народном творчестве, познакомились с некоторыми жанрами фольклора: загадками, песнями, потешками.

В: Всё это нам в школе пригодится.

Белка: А вы приходите к нам ещё. Мы вас чему-нибудь новому научим. Учиться – всегда пригодиться.

Разбор типового тренировочного задания.

Текст вопроса: Выберите из списка правильный ответ:

Другое название устного народного творчества.

1.Поэзия

2. Фольклор

3.Проза

4.Литература

Правильный ответ: 2. Фольклор

Возвращение домой, Вдали от дома», «Черная Пантера»

Почему Питер такой обиженный? Почему Баки как на иголках всю эту неделю? И почему они избегают друг друга? - это вопросы, которые задала Эм-Джей себе в голове. Задала бы, если бы знала ситуацию. И стукнула всех Мстителей по голове по очереди. Но она не знала ни ситуацию, ни обстоятельств, ну а Мстители... Что ж. Начнём по порядку. Или же нет. Определённо нет. Ванда, Шури и Пеппер тихо переговаривались, сидя в креслах у камина в углу; рядом на диване увлечённо споря сидели, то и дело вскакивая Сэм, Клинт, Т'Чалла и Стив. Тони, облокотившись на стену у перехода гостиной в кухню пил уже 7 чашку кофе. За эти 4 часа. Напряжённо всматриваясь в то, что происходило в телевизоре по новостям, он одновременно с этим очень внимательно слушал речь телеведущей, слова которой очень чётко и довольно громко передавала Пятница в наушниках. В очередной раз поставив кружку в кофейный автомат, Тони наконец облегчённо вздохнул, и вслушался в спор. Поняв, что безнадёжно впихивать здравый смысл, он покинул гостиную, не забыв захватить кофе, и отправился на поиски Питера. А Питер тем временем петлял через переулки, пытаясь быстрее выбежать к школе. Хоть бы его не было, хоть бы его не было... На этот раз Матушка Фортуна улыбнулась ему, и Барнс действительно отстал, или его что-то задержало. Этим "что-то" оказалась Наташа, но Питер об этом не знал. Питер добежал до ворот школы и наткнулся на друзей, спокойно его ждущих. - Привет, Пит! - Привет неудачник - При...вет... хэ... зайдём?.. - Конечно, - Эм-Джей и Нэд переглянулись, и молча пошли с Питером. Единственное, что сейчас беспокоило Паркера - это то, выйдет ли он живым. В прямом или переносном смысле - не важно, но главным страхом и обидой одновременно был Баки, мать вашу, Барнс. Да, это было очень странно, но являлось правдой.

***

- Ты слишком мал, чтобы идти туда! - Барнс был не просто зол, он был почти в бешенстве. Подумать только! Питер сунулся в самое, чёрт возьми, жерло вулкана - Сердце Гидры. Сокращённо - СГ*, ещё одна секретная организация Гидры, держащая её ещё в сборе, после стольких лет. - Да ну?! - это было самое обидное для Питера. - Конечно, сейчас я самый маленький, ни на что не способный, правда?! Идиот, ненавижу! - Питер действительно почти заистерил, но из вертолёта выпрыгнул. - Питер, стой! - как бы не был зол Баки, он всё ещё любит своего Паучка. Но порой забывает, что тот воспринимает всё раз в десять сильнее, и перефразируя это так, как бы и Джеймсу в голову не пришло. И сейчас Питер его ненавидит. Замечательно. Просто, блять, замечательно. Конечно, Питер не имел ввиду что он ненавидит Баки, но сейчас он был очень расстроен. Он, Питер, решил помочь своему любимому "в беде". Но тот не оценил. Ну и что, что полез в "самое Сердце Гидры", Питер фыркнул.

***

И сейчас уже как неделю бегает от Солдата. Нет, конечно, Питер бы уже и рад поддаться, но блин, значит всё это зря? Ну уж нет. Если Барнс захочет, он это сделает. Вот только Питер ещё даже не подозревает как Баки старается, и как его захватит. О, Барнс готов, ещё как готов. - Наташа, я тебя убью! Я почти поймал его! - Баки скинул с себя агента. - О, не беспокойся, поймаешь. Тут другие проблемы нарисовались. Такие как Старк. - Господи, а меня это колышет? - раздражённо выдохнул солдат. У него другая проблема, паучья, а Старк подождёт. - Да, нехотя, но колышет. Тони видит все эти ваши догонялки, но попросил помочь, помощь взаимна, подтверждаю по бумагам, - Романофф тряхнула головой. - что ж, пошли, тебе всё равно делать нечего. Паучьи проблемы конечно, ваши, но нам вмешаться тоже можно, если хочешь решить их быстрее. Баки лишь закатил глаза, и последовал за Наташей. Что ж, интриговать Старк умеет.

Карапуз

Карапуз, сколько ещё ты будешь бегать от Барнса? Мне его даже жалко. Он места себе не находит, нервный весь, даже на Стива сорвался.

Ну и пусть.

Вау. Так даже я не обижался. Сбавь обороты Паучок, и вернись-ка лучше

Нет! В Башне он меня поймает, и очень быстро >:с

Перестань. Тем более, мне нужна твоя помощь. Можешь потом сбегать к Пеппер, Барнса ещё нет, Наташа и Стив его отвлекают далеко от Башни

Ладно. Но точно смогу сбегать к Пеппер?

Эй, обижусь 🙁

Ну Мистер Старк, вы что, я уже на подлёте 🙂 - Готово, - Старк выключил экран. - теперь мои условия. - Угу, - солдат сосредоточился на поставленной задаче. Один шанс. Ни более, не менее. Наташа обвела всех взглядом. Миссия «Возвращение обиженного Паучка» отныне началась.

***

Питер влетел в открытое окно, приземлившись на ноги, поднялся, и сняв маску, направился к лифту. В нём Пит поприветствовал Пятницу, и отправился в лабораторию Старка. Нажав на эмблему Паука, костюм "растворился", и Питер остался в своей первоначальной одежде - тёмно-синие джинсы и бордовый свитер. Уставившись на красные кеды, Пит качался из стороны в сторону, думая. Лифт остановился, и Питер вышел, зайдя в лабораторию к Старку, он заметил вышеупомянутого обладателя лаборатории, и, скинув рюкзак, подошёл к столу. - Ну что, Паучок, зажжём? - усмехнулся Тони. - Вполне возможно, в плане того, что по-любому, что-нибудь да сгорит, - хитро улыбаясь ответил Паркер. В это время Пеппер обсуждала с Баки тонкости плана и время происходящего. Всё должно сработать просто идеально. Барнс в последний раз кивнул, что-то спросил и вышел. Пеппер отсчитала минуту и тридцать восемь секунд. Питер забежал в кабинет, но Вирджиния была готова, сделав вид, что только что оторвалась от кипы бумаг, она улыбнулась, и Пит буквально прыгнул на свой диван. Да, он был, специально для Питера. - Как дела, Питти? - к Питеру обращение было только таким, когда они одни. Для Вирджинии он был ещё одним ребёнком, о котором она заботилась вместе с другими. - О, сегодня прекрасно! Например по тесту с испанским у меня самое большое количество баллов, спасибо! - Питер улыбнулся ещё шире (как такое возможно вообще?). - Что ж, а расскажи-ка мне...

Снегурочка

Готов?

О, уже давно

Прекрасно. Пеппер его разговорила, он ни о чём не подозревает.

Но знаешь, Бак. Ты цветы купил?

Что?

Цветы, шоколад, что ещё. Питти у нас на это падок, нет?

Что.

О Господи, Бак, не тупи

Я не купил цветов. Я их насобирал. Знаешь ли, одуванчики не продают. А ромашки лучше в поле собирать. Так же, не думаю что найду у них нормальных астр, спасибо Лоре, они у них хорошие

Вау. Ладно. Кстати, так что насчёт сладкого?

Нет, шоколад не куплю. И так много всего, уже накупил.

Ав, вы такая милая пара. Не проеби счастье, Бак.

Уж постараюсь, поверь Нат Ванда перехватила Питера у поворота, и потащила в домашний кинотеатр, попутно говоря о том, что Наташа и Шури уже там, и вкусняшки тоже. Ох, ну Питер не может отказать.

Отомстители жгут

Принцесса Кошек:Эй ребят, мы его завели. В кинотеатр, если что ;) Ванда и Наташа сейчас спорят о том кто милее, и Пит ввязался. Мне даже интересно что будет дальше

Железная руда:Ты поаккуратнее со словами, Шури, а то Снежная королева не так поймёт 🙂

Капитан Мораль:Ребят

Железная руда:Вот именно, ребята. Ребята = дети. Дети = Мстители

Гнездо №1:Сейчас кто-то убедится в том что умеют дети. А дети умеют делать всё красиво Гнездо №2:Не, даже с тобой не прокатит, Клинт Гнездо №1:Зато прокатит розовой краской по железу

Железная руда:Э

Россия:Цыц, Питер вышел! Следующий на очереди Т'Чалла

***

Питер устало плюхнулся на свою кровать. Как же он устааал. Все с ума посходили? Нет, это всё приятно, даже очень, но всё это очень выматывает. И, уже собравшись вставать и собираться на патруль, ему на телефон пришло уведомление. Питер взял телефон, и чуть не кинул его об стену. Сообщение от Баки. Чёрт возьми, он совсем о нём забыл. Но интересно стало, и Паучок открыл чат.

Джеймс<З

Rodnoy, я знаю, ты злишься, но пожалуйста, если ты прочитаешь это... Приди на крышу ТЦ, сегодня в 11 вечера.

Питер кинул взгляд на время. 10:34 вечера. Он успевает, но... На что он должен злиться? А. Питер вдруг вспомнил. И ему стало стыдно, так как Баки о нём заботился и волновался, а он полез не знай куда. И решил, что обязательно пойдёт. - Питти, солнышко. Паучок обернулся. В дверях стояла Наташа. - Надень-ка вот это, - русская протянула Питеру утёплённый свитер - там довольно холодно. Удачи, - и вышла. Питер улыбнулся сам себе, накинул свитер и надел веб-шутеры. Ещё раз глянув на себя в зеркало, он вышел в окно. Баки напряжённо ждал. Всё. Навряд ли он уже придёт. Эх... Но тут, солдат услышал свист ветра, и буквально через несколько секунд на крышу приземлился Питер. - Rodnoy! Ты пришёл, - с облегчением выдохнул Барнс, и обнял Паучка. Тот обнял в ответ - Баки, прости пожалуйста, ты волновался, а я идиот, и придурок, и- - Нет, нет! Не думай даже. Мне действительно не стоило кричать на тебя. - Ты не кричал... - смутился Паучок. - ты просто говорил, а я... А я не понял правильно... - Всё хорошо. - Да... всё хорошо. Немного постояв в тишине, Бак вдруг добавил: - Не хочешь посмотреть что-нибудь? У меня слишком много вкусного. Ах, и да... - Джеймс отдал Питеру букет из астр, ромашек и жёлтых одуванчиков. - Д-да... Не против... Спасибо, - Пит счастливо улыбнулся

А в это время...

- Что ж, операция «Возвращение обиженного Паучка» завершилась успешно, - усмехнулась Наташа. - О, не могло и быть иначе, - усмехнулся Тони, посматривая на экран телефона:

Стиви

Ох да ладно тебе, Стиви, соглашайся, я ж не отстану)

Нет. И ещё раз нет, Старк!

Эй, а что уж по фамилии?

Чтоб твоё эго не раздулось

А я для тебя старался :'( Ты будешь настолько бессердечным, и разобьёшь меня?

Что? Нет, Тони, господи ..Тони? А что, правда старался?

Да, правда

Ну ладно, что там у тебя?..

Есть! Ты согласился 🙂 будь готов к 12, я за тобой зайду~

Кажется я совершаю огромную ошибку... /и никто не узнает, что Пятница анализирует и сохраняет всё это/

«Сказка про Паучка, который не умел плести паутинку». Разработала педагог-психолог Плешакова О.Н. - Конспекты - Материалы педагогов - Каталог статей

Оборудование:

  • настольный театр по сказке « Про паучка»
  • перчаточная кукла Сова
  • ленточки для образно-пластической игры «Зимушка-Зима»
  • музыкальное сопровождение Сборник «Волшебные голоса природы. В лесу»

Структура занятия:

  1. Ритуал - приветствие.
  2. Упражнения и игры со сказкой на уровне слова.
  3. Работа со сказкой на уровне художественного образа, сказка как система знаний о мире и о себе.
  4. Заключительная игра.

Ход занятия

1. Вводная игра–ритуал. Воспитатель в образе сказочника привлекает детей встать в круг на ковре. Держит в руках Сову.

2. Загадка на тему сказки (образное сравнение, эпитеты, понятийное мышление).

«Ребята, наша гостья, мудрая Сова, принесла для вас загадку: кто загадку отгадает - прямо в сказку попадает…»:

«Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки – над миром пушинки

Пушинки кружатся на землю ложатся»
(Зимушка-зима)

3. Пальчиковая гимнастика «Снежный ком»: конструируется образ на основе воссоздающего воображения:

«Представим, ребята, что мы с вами оказались в зимнем лесу на снежной поляне, набрали ладошками в рукавичках по горсти снега, чтобы построить чудесный дом из снега…»

 

Взяли дети белый ком,
Лепить будем снежный дом

имитировать движения, изображающие лепку снежков

Мы польем его водой,

домик будет ледяной,

«плескать» ладонями воду

Ком за комом мы кладем,
Вот и вылепили дом.

ставить кулачок на кулачок, затем нарисовать в воздухе ладонями домик.

Работа со сказкой на уровне художественного образа и системы знаний о мире и о себе.

4. Включение в игровую ситуацию сказки главного героя.

« Мы построили снежный домик для маленького героя нашей сказки, с которым произошли настоящие зимние чудеса на волшебной сказочной поляне…»

Включение музыкального образа сказки.  Сборник «Волшебные голоса природы. В лесу»

5.Этап слушания и восприятия сказки.

Сказка про Паучка, который не умел плести паутинку.

Жил-был Паучок, который не умел плести паутинку.

- Как не умел? – спросите вы.

А так, не умел, и всё.

Целое лето пытался Паучок научиться этому ремеслу. Но всё тщетно!

Вот уже осталось позади бабье лето с его тёплыми деньками… Настала промозглая осень.

Паутина дождей затянула родной лес.

- Даже дожди умеют плести паутину, - грустил Паучок. – А я так и не научился.

Как-то весь вечер дул морозный ветер, срывая с деревьев последние листочки.

А наутро всё вокруг стало белым-бело.

- Какая красота! – воскликнул Паучок, выбегая из своего домика.

Все деревья были убраны в белоснежные ажурные шали.

Даже маленькая Ёлочка, у ствола которой приютился его домик, красовалась в дивной обнове.

- Ёлочка, а, Ёлочка! – обратился Паучок к Ёлочке. – Откуда у тебя такая красивая шаль?

- Рукодельница Зима подарила, – ответила Ёлочка.

- А где рукодельница Зима взяла такую ажурную шаль? – не успокаивался Паучок.

- Сама сплела, – ответила Ёлочка.

- Вот и Зима умеет плести кружевную паутину, а я так и не научился, - вздохнул Паучок, и чуть было не заплакал.

- Не горюй, малыш! - принялась успокаивать его Ёлочка. – У тебя ещё всё впереди. А хочешь, можешь рукодельницу Зиму попросить, она научит.

- А где найти эту рукодельницу? – оживился Паучок.

- Найти её непросто. – Ответила Ёлочка. - Зима не сидит на месте. Уж слишком много у неё работы. Владения большие. Все ждут подарков. Кому шапку снеговую подарит, кому шаль ажурную, а кому плед белоснежный, чтоб в мороз не замёрз…  А реки-то, реки! В хрусталь нарядит! Ночью серебром притрусит.

Ждать ёё надо. Сама придёт. Ты сиди у окошка и жди. Как увидишь хоровод снежинок, как услышишь пение вьюги, значит, рукодельница Зима близко. Выбегай встречать.

Поблагодарил Паучок Ёлочку и пошёл в дом, рукодельницу Зиму поджидать.

6 этап. Проблемная ситуация: Как паучку научиться плести кружева?

« А теперь, мои маленькие сказочники, помогите продолжить сказку, чтобы паучок смог научиться плести паутинку…»

На данном этапе в активную работу включаются дети: коллективное сочинение продолжения сказки по кругу. Подключение психологических ресурсов детей для разрешения проблемной ситуации.

Резюмирование по итогам творческой работы.

« У вас получилась интересная сказка (перечислить основные моменты коллективного варианта окончания сказки), вы смогли помочь паучку научиться плести паутинку, а теперь послушайте продолжение моей сказки…»

7 этап. Работа с авторской концовкой сказки.

Смотрит Паучок в окошко, смотрит… А её всё нет и нет.

Не знаю, много ли, мало ли времени прождал Паучок, но только вдруг слышит он пение вьюги, а затем и хоровод снежинок появился.

- Видать, правду сказала Ёлочка, - подумал Паучок, выбегая из домика.

Но то, что он увидел, зачаровало его. Перед ним стояла сама рукодельница Зима, в дорогом, украшенном алмазами кокошнике, парчовом, расшитом бисером сарафане, серебряных, с хрустальными пряжками, сапожках...

Паучок не только не мог глаз отвести, но и рот открыть, чтобы слово вымолвить.

А Зима к нему первая заговорила:

- Знаю, знаю, малыш, твою нужду. Научу я тебя кружева плести. Да такие, что всякий подивится. А теперь садись ко мне на ладошку, покажу тебе свою мастерскую.

Сел Паучок на ладошку рукодельницы Зимы, а она у неё не холодная, а тёплая… Согрелся Паучок и задремал. Очнулся уже в мастерской.

День за днём учила Зима Паучка премудростям своего ремесла. Открывала ему свои секреты, давала нужные советы.

Понравилось Паучку у Зимы, да и хорошим учеником малыш оказался.

А как пришло время расставаться, дала рукодельница Зима Паучку несколько моточков серебряных нитей, мешочек бисера, паутинку украшать. Но самое главное... подарила ему чудо коклюшки, кружева плести.

Поблагодарил Паучок Зиму. И вдруг слышит…

Кап, кап, кап… Открыл пошире глазки, смотрит - за окном весенняя капель. На подоконнике лежат чудо коклюшки, клубочки серебряных нитей, стоит мешочек с бисером.

Ну, а потом была пора жаркая, летняя…

И, как и обещала рукодельница Зима, все восхищались паутинкой Паучка, ибо краше её не было во всём лесу.

Беседа по наводящим вопросам по осмыслению нравственного урока сказки и осознанию проблемной ситуации:

  • Почему грустил наш Паучок?
  • Кто был другом Паучка?
  • Какой совет дала Елочка Паучку?

Кем была Зимушка–Зима для Паучка? (Она учила Паучка «премудростям своего ремесла», значит, была для нашего Паучка Учителем).

Что нужно было делать Паучку, чтобы овладеть навыками рукоделия?

Что подарила Зимушка-Зима Паучку?

Почему Зимушка-Зима подарила Паучку коклюшки (инструмент, с помощью которого можно сделать паутинку), а не готовую паутинку? (для того, чтобы Паучок сам мог плести паутинки).

Включение через проговаривание разрешения проблемной ситуации, заключенной в сказке, в «копилку опыта жизни» ребенка.

Резюмирование на основе народной мудрости, заключенной в пословицах и поговорках:

  • Не учась, и лаптя не сплетешь.
  • Мудрым никто не родился, а научился.
  • Звезды явятся – небо украсят, знания появятся – ум украсят.

8 этап. Изобразительная деятельность по по сказке.

Игра «Зимушка-зима и волшебная метель».

Под музыкальное сопровождение создаем образ «метели»: водящий в центре круга показывает движения – остальные, как зеркала, повторяют образ в движениях.

Заключительная игра:

Сказочница просит детей: «Пожалуйста, сядьте за столы и нарисуйте для нашего паучка подарок!»

Рассмотреть рисунки, спросить понравилось ли детям путешествие и чему их научила сказка.

 

Сфинкс и Паук

Сфинкс и паук

Автор Moose_Starr

Гарри
Поттер
полон
тем, которые проходят через всю серию. Одна из этих тем -
самопознания и познания себя. Еще до того, как первая книга действительно начинается
, Гарри обнаруживает, кто он и что он из себя представляет. Он знает, что он другой
и с ним все происходит как по волшебству. Например, его волосы отрастают на
за ночь, 1 или
, когда он внезапно оказывается на крыше школы, когда пытается спастись от хулиганов. 2 Последний момент истины
исходит из того, что Хагрид говорит Гарри, что он волшебник. 3 Но
есть нечто большее для самопознания, чем знание того, кто вы и откуда вы пришли
. Как говорит Дамблдор:
показывает, кто мы есть на самом деле, это гораздо больше, чем наши возможности. 4 И
иногда нужно выбирать между правильным и легким. 5

Тема
самопознания действительно проявляется в Гарри Поттер и
Кубка огня
, с Турниром Трех Волшебников.Предположительно, это тест на храбрость и способности
, но на самом деле чемпионы узнают о себе больше, чем
о магии.

В первом испытании
Гарри обнаруживает свою личную силу: свое мастерство владения метлой
. Второе задание раскрывает о нем еще больше: Виктор Крам и Седрик
Диггори спасают своих подруг, Флер должна спасти свою младшую сестру, но
Гарри находит Рона, своего верного лучшего друга. Но что еще более важно, Гарри ставит под угрозу
свои шансы на победу, спасая Габриель, а также Рона, после того, как
становится ясно, что за ней никто не идет. 6
«Спасение людей» 7 - это то, что
определяет характер Гарри.

Но именно
Лабиринт в третьем задании является окончательной проверкой самопознания. Даже режиссер
Майк Ньюэлл подчеркнул важность этого в фильме Кубок огня
: Незадолго до того, как чемпионы входят в лабиринт, Дамблдор делает акцент
на важности не потерять себя внутри лабиринта. 8
Чашка - это дополнительный бонус.

В лабиринте Гарри встречает множество различных препятствий, все
из которых проверяют его знания и способности. Среди них гигантский сфинкс, который
задает Гарри загадку:

Сначала подумайте о человеке, который живет замаскированным,

Кто занимается секретами и не говорит ничего, кроме лжи.

Затем скажите мне, что всегда нужно ремонтировать в последнюю очередь,

Середина середины и конец конца?

И напоследок дайте мне звук, часто слышимый

При поиске труднопроходимого слова.

Теперь соедините их вместе и ответьте мне на это:

Какое существо вы бы не хотели поцеловать? 9

Ответ на загадку, которую придумывает Гарри.
- SPY-D-ER, или паук.

Поскольку каждое
задач - это путешествие к самопознанию, для сфинкса
было бы разумно загадывать загадку, относящуюся к каждому Чемпиону, возможно, раскрывая что-то о
из них или заставляя их признать что-то о себе.У Гарри нет страха
перед пауками или Акромантулами, так почему сфинкс может предположить, что паук
самый грязный? Это Рон действительно боится пауков, правильно или неправильно,
, а не Гарри! Пауки сопровождали Гарри с его юных лет, живущих под
по лестнице на Тисовой улице, 10
до того времени, когда он наблюдал за ними на шляпе Дамблдора. 11 Пауки
даже помогали Гарри в прошлом, а Арагог дал важный ключ к разгадке местонахождения
Тайной комнаты. 12

С тех пор, как я впервые прочитал Кубок
Огня
, я поверил, что «паук» не был настоящим ответом
на загадку сфинкса. В этом эссе я повторно проанализирую загадку сфинкса
, чтобы увидеть, может ли быть ответ, который был бы более логичным для
Гарри.

Давайте
посмотрим на разные части загадки по отдельности:

Сначала подумайте о человеке, который живет замаскированным,

Кто занимается секретами и не говорит ничего, кроме лжи.

Первая часть
ответа Гарри - «шпион», но мне всегда казалось, что это немного логический скачок
. У шпиона нет , чтобы замаскироваться, хотя он
, возможно, маскируется, чтобы вписаться в сообщество или общество, за которым он
шпионит. Работа шпиона - получить информацию с одной стороны, чтобы передать ее своей.
Он не говорит «ничего, кроме лжи», он должен сообщить факты с другой стороны
, хотя ему, возможно, придется солгать о своей личности нейтральным лицам.

Смерть
Пожиратели, с другой стороны, действительно живут в масках, в масках и плащах с капюшонами. Они занимаются секретами Волан-де-Морта, якобы храня их для него. Они
лгут о своей лояльности Волан-де-Морту, отрицали это, чтобы сбежать из Азкабана, а
распространяют ложь и недоверие. Пожиратели смерти не говорят ничего, кроме лжи, о Дамблдоре, о добре и зле, о «грязнокровках». Итак, давайте предложим ответ на первую часть загадки
- «DE».

Затем скажите мне, что всегда нужно ремонтировать в последнюю очередь,

Середина середины и конец конца?

Гарри
считает, что ответ на эту часть - «d», но я вижу это как три отдельных ключа
, иначе сфинкс сказал бы «или» вместо «и».

Имея
бесконечно размышляя о том, что нужно исправить в последнюю очередь, я сначала подумал, что
«сердце», так как разбитое сердце может долго заживать. Затем я подумал, что сфинкс
говорит, что ответ - «d», потому что это последнее, что нужно исправить.
Взяв противоположный образ мышления и отказавшись от последнего исправления, мы получим
"мужчин". Сфинкс требует, чтобы буква D была взята из слова "исправлять" для
загадки для работать, но это не означает, что эта буква должна быть частью слова
, которое будет использоваться в решении.Гарри берет слово «исправить» и выбирает
, отбрасывая первые три буквы, но сохраняя «d», но столь же правильный ответ
на «последнее, что нужно исправить» - это отбрасывать букву «d» и оставлять первые три
письма. «Последнее, что нужно исправить» может означать, что «d» - это ошибка
, потому что она не «исправит» ответ. Таким образом, отбросьте последнюю вещь из
исправить, то есть его конечную букву, которая оставляет нас с «людьми». Более загадочная интерпретация
будет заключаться в том, что мужчины - последние, кто устраняет разногласия,
откладывает их в сторону, примиряет.

Далее,
"середина середины" тоже не "d". Это либо «дд», либо ничего: mid_dle. Если
принимает "dd" как середину середины, то почему бы не "idle" тоже, или любой другой случайный выбор
букв между первой и последней буквами слова. Но
технически середина середины - это ничто (так что без буквы).

Наконец, «конец
конца». Моей первой мыслью было «Аминь». Затем я попробовал Омегу и другие
слов конечного типа, но продолжал возвращаться к Аминь.В кроссвордах «Аминь» - это
часто подсказка, означающая «да будет так», а ответ - «стет». Конец
«стет» - это буква T. Если бы мне задали загадку, я бы сказал «T.»

И напоследок дайте мне звук, часто слышимый

При поиске труднопроходимого слова.

Третий ответ Гарри
- «ээ». Звук, несомненно, «э-э», но, как в анаграммах или
кроссвордах, «звучит как» не означает «как пишется». Я бы ответил, что
было «ИЛИ».«

Теперь соедините их вместе и ответьте мне на это:

Какое существо вы бы не хотели поцеловать?

Гарри
говорит паук, я говорю DE-MEN-T-OR ’Дементор.

Я
убежден, что сфинкс в Лабиринте солгал. На мой взгляд, он обманул Гарри, приняв неправильный ответ на свою загадку
. Загадка не имеет смысла для начала
, и ответ, который она дает, не имеет отношения к Гарри и его ситуации.
Не зная ответа, я бы никак не угадал "паук", особенно
вопросы из трех частей, которые якобы дают "d".

Итак, я
нашел перевод загадки на французский, испанский и немецкий языки. Интересно, что все ответы
переводятся как «паук». 13 Может быть, переводчикам
просто сказали, что ответ - «паук», и придумали загадку
на их собственном языке, которая приводит к этому ответу, так что это одинаково для всех
языков. Но переводы кажутся вымышленными и причудливыми.

Во французской версии загадки
заключительная часть переведена так: Какое неземное существо
вы не хотели бы целовать ни за что на свете? 14
На мой взгляд, хотя многие люди страдают арахнофобией, пауки не являются
неземными существами.И хотя их может быть неприятно целовать, конечно,
они не хуже, чем, скажем, слизни или флобберлисты.

Когда вы думаете об этом,
, не кажется ли "Дементор" гораздо более логичным ответом на загадку
? Поцелуй незрячего, высасывающего душу демона - судьба хуже
смерти. 15
Какое существо вы, , не захотели бы поцеловать? Я бы сказал дементор.

После всего
настоящий страх и враг Гарри - это дементор, а именно дементор, а не
, а не паук, представляют самую серьезную угрозу и опасность.С того момента, как
дементоров вошли в жизнь Гарри, они угрожали ему на каждом шагу и на каждом шагу
, даже тетя Петуния до сих пор помнит это имя после всех этих лет 16 '
все эти годы упорных попыток притвориться, что волшебник мир не существует
.

Ремус
Люпин говорит: «Дементоры - самые отвратительные существа, которые ходят по этой земле. Они
наводняют самые темные, самые грязные места, они гордятся распадом и отчаянием».
17
Они высасывают душу
изверги.Начиная с года Гарри Поттер и узник Азкабана года, Гарри стал жертвой дементоров
года. Они ищут его. Его Боггарт - дементор. 18
Его единственная настоящая семья, Сириус, провела годы в качестве заключенного, охраняемого
дементорами, и теперь снова сталкивается с перспективой возвращения к ним.
Дементоры превращают жизнь Гарри в сущий ад, и даже продолжают преследовать его
в Гарри Поттер и Орден Феникса .Если бы ответ был
«Дементор», он бы соответствовал непрерывности роли и возрастающей на
мерзости дементоров в книгах Гарри Поттер .

Так почему же,
, сфинкс принял неправильный ответ? Что ж, Барти Крауч-младший и
Людо Бэгмен помогали Гарри в турнире с самого начала, давая
ему тонкие подсказки о вызове чар 19
и о том, чтобы Добби принес ему жаберлину; 20
они действительно хотели, чтобы Гарри прошел первые задания и выиграл третье, чтобы
был уверен, что достигнет Кубка.Если бы Гарри зашел так далеко, но не сумел
ответить на загадку сфинкса, для Барти Крауча-младшего было бы, мягко говоря, серьезным ударом
. Подобраться так близко к Чаше только для того, чтобы проиграть загадку
, означало бы. означают, что Гарри проиграл турнир, а Сами-Знаете-Кто не получил свой приз
в конце концов. Я считаю, что сфинкс, вероятно, пропустил бы Гарри, если бы он
ответил: «Блины с кленовым сиропом!»

В конце
все это не имеет большого значения для общего сюжета или сюжетной линии.Откровение
о том, что сфинкс солгал, никогда не входило в Ордена Феникса , что очень сильно повлияло на мою тревогу и искреннее удивление. Это могла быть просто умная и забавная загадка
, написанная умным автором с тонким чувством рифмы.

Согласно легенде
, символ паука означает, что вы научились
ткать свою жизнь красотой, силой и точностью. 21
Вы научились ходить, сохраняя равновесие и осознанность.Гарри узнает
этих вещей к концу серии, но во время загадки сфинкса
его жизнь все еще была омрачена дементорами.

Примечания:

1.
Роулинг, Философский камень , 24.

2. Там же, 25.

3. Там же, 50.

4. Там же, Тайная комната ,
333.

5. Там же, Кубок огня ,
724.

6. Там же, 501-502.

7.Там же, Орден Феникса , 733.

8. Ньюэлл, Кубок огня.

9. Роулинг, Кубок огня ,
629.

10. Там же, Sorcerer's Stone ,
19.

11. Там же, Принц-полукровка ,
76.

12. Там же, Тайная комната ,
278.

13.

14. Там же, Harry Potter et la
Coupe de Feu
, 659.

15.Там же, Узник Азкабана,
247.

16. Там же, Орден Феникса, 31.

17. Там же, Узник Азкабана,
187.

18. Там же, 155.

19. Там же, Кубок огня,
344.

20. Там же, 491.

21. Wa-Na-Nee-Che, White Eagle
Medicine Wheel
, 21.

Библиография:

Гарри
Поттер и кубок огня.
Режиссер Майк Ньюэлл. Бербанк: Warner Bros. Pictures, 2006.

Роулинг,
J.K. Гарри Поттер и Тайная комната . Нью-Йорк: Scholastic Press, Arthur A. LevineBooks, 1999.

.

”” ”. Гарри
Поттер и Кубок огня
. New
York: Scholastic Press, Arthur A. Levine Books, 2000.

.

”” ”. Гарри
Поттер и принц-полукровка
. New
York: Scholastic Press, Arthur A. Levine Books, 2005.

”” ”. Гарри
Поттер и Орден Феникса
.
Нью-Йорк:
Scholastic Press, Arthur A. Levine Books, 2003.

”” ”. Гарри
Поттер и узник Азкабана
. New
York: Scholastic Press, Arthur A. Levine Books, 1999.

.

”” ”. Гарри
Поттер и философский камень
. New
York: Scholastic Press, Arthur A. Levine Books, 1998.

.

”” ”. Гарри
Potter et la Coupe de Feu.
Париж:
Gallimard Jeunesse, 2000.

”” ”. Гарри Поттер и Фейеркельх . Гамбург: Carlsen Verlag GmbH, 2001.

”” ”. Гарри Поттер и Калис де Фуэго . Барселона: Саламандра, 2001.

Wa-Na-Nee-Che,
A.D. Harvey and E. Harvey. Белый орел
Колесо медицины.
Нью-Йорк:
Thomas Dunne Books, 1997.

Комментарии? См. Ниже, или обсудить это эссе и проголосовать за Readers 'Choice Award на форуме Scribbulus .

Сфинкс - Assassin's Creed Odyssey Wiki Guide

Последняя редакция:

Сфинкс встречается в Последней загадке - первом из четырех мифических существ, с которыми вы столкнетесь во время миссии «Врата Атлантиды» в «Между двумя». Квестовая линия миров.

Как разблокировать квест «Сфинкс»

Конечно, после первого прохождения «Объединенный фронт», а затем «Наследие семьи» вы сможете начать «Знания о Сфинксе», первый квест в линейке квестов «Последняя загадка». Мы предлагаем вам достичь 34-го уровня перед началом этого квеста.

Сфинкс 1.mov.00 02 06 22.Still001.jpg

1. Первый этап «Знаний Сфинкса» отправляет вас на южное побережье озера Копаис в Беотии. Поговорите с Горгиасом перед статуей Сфинкса.

2. Найдите ученика Горгия, Пибос, примерно в 200 метрах от него. Вам придется сразиться с элитными львами, которые убили его поблизости.

3. Вернитесь к статуе Сфинкса со второй частью амулета, которую вы только что извлекли из живота льва, чтобы разбудить ее. Имейте в виду, вы должны делать это ночью.

Если вы ответите на мои вопросы с умом, вы проявите себя достойно.

Загадки Сфинкса


Как только вы соберете амулет и встретите Сфинкса, он задаст вам три вопроса из нескольких. Эти вопросы рандомизированы и изменятся, если вы решите или захотите перезагрузить свое сохранение.

реклама

После того, как вы ответите на вопросы, вам будет предложено найти изображение ответа, которое вы выбрали, на одной из ближайших колонн.Выбор неправильного изображения и последующее возвращение к Сфинксу приведет к мгновенной смерти. Ответ на загадки Сфинкса следующий:

Эта штука все пожирает - птицы, звери, деревья, цветы. Грызет железо, грызет сталь, измельчает твердые камни в муку. Убивает королей, разрушает города и разрушает высокие горы.
Ответ: Время

Что умеет бегать, но никогда не ходит? Есть рот, но никогда не разговаривает? Имеет голову, но никогда не плачет? Есть кровать, но никогда не спит?
Ответ: Река

Я создаю свое логово из земли и веревки и отправляю добычу укусом.
Ответ: Паук

Что велико, но никогда не растет, имеет невидимые корни и выше деревьев?
Ответ: Гора

Что всегда старое, а иногда новое? Никогда не грустно, но иногда бывает синим? Никогда не пустой, но иногда полный? Никогда не толкает, всегда тянет?
Ответ: Луна

Кто-то пытается спрятаться, кто-то обмануть, но время покажет, мы всегда встретимся. Как бы вы ни пытались угадать мое имя, я обещаю, что вы узнаете, когда я потребую.
Ответ: Смерть

Я маленький, как твой большой палец, в воздухе. Вы можете услышать меня раньше, чем увидите, но поверьте, что я там.
Ответ: Колибри

Что может вернуть мертвых, заставить вас плакать, рассмешить, сделать вас молодым? Рождается в одно мгновение, но длится всю жизнь?
Ответ: А Память

Assassin's Creed Odyssey All Sphinx Riddle Solutions

Сфинкс - секретный босс в Assassin’s Creed Odyssey, который является частью квестовой линии Атлантиды.Сфинкс подскажет вам серию загадок. У нее 12 загадок, но она спросит только 3. Это руководство содержит все решения загадок. Какой из 12 вопросов вам задают, выбирается случайным образом, но вы должны ответить на все 3 правильно, иначе вас убьют, и вам придется начинать заново с нового набора вопросов.

Во-первых, чтобы добраться до Сфинкса, выполните побочные квесты «Семейное наследие» (Тера)> «История Сфинкса» (регион Беотия)> «Пробудить миф» (регион Беотия). Самое раннее, что вы можете сделать это, - в последовательности 7 после основного квеста «Объединенный фронт».Семейное наследие перенесет вас в Атлантиду. После открытия Атлантиды вы разблокируете квест «Знания Сфинкса». Отсюда это легко, просто следуйте маркерам путевых точек.

Обязательно запомните ответы на загадки или запишите их! После разговора со Сфинксом вы должны нажать 3 кнопки, соответствующие вашим ответам. Если вы ошиблись здесь, вам придется начинать заново.

Загадки и решения о Сфинксе

Загадка №1: Я маленький, как твой большой палец, но в воздухе летаю.Вы можете услышать меня раньше, чем увидите, но поверьте, что я здесь.
Решение №1: Колибри

Загадка №2: Весной я весел в красивом наряде; летом ношу больше одежды; когда становится холоднее, я скидываю одежду; а зимой появляются совсем голые.
Решение № 2: Дерево

Загадка № 3: Никогда не отдыхать, никогда не отдыхать; бесшумно перемещаясь с холма на холм; он не ходит, не бежит и не бежит рысью; все круто там, где его нет.
Решение № 3: Sun

Загадка №4: Что может вернуть мертвых; заставит вас плакать, заставить вас смеяться, сделать вас молодым; рождается мгновенно, но длится всю жизнь.
Решение №4: Память

Загадка №5: Что всегда старое, а иногда и новое; никогда не грустный, иногда голубой; никогда не бывает пустым, но иногда полным; никогда не толкает, всегда тянет?
Решение № 5: Луна

Загадка №6: Что велико, но никогда не растет; имеет невидимые корни; и выше деревьев?
Решение № 6: Гора

Загадка № 7: Ночью они приходят без призывов, а днем ​​они теряются, не будучи украденными.
Решение № 7: Звезды

Загадка № 8: Я создаю свое логово с помощью земляной веревки и отправляю добычу укусом.
Решение № 8: Паук

Загадка № 9: Это все пожирает: птицы, звери, деревья, цветы; грызет железо, грызет сталь; перемалывает твердые камни в муку.
Решение № 9: Время

Загадка № 10: Кто-то пытается спрятаться, кто-то обманывает; но время покажет, мы всегда встретимся. Как ни старайся угадать мое имя.
Решение № 10: Смерть

Загадка №11: Что может бегать, но никогда не ходит; имеет рот, но никогда не говорит; имеет голову, но никогда не плачет; есть кровать, но никогда не спит?
Решение № 11: River

Загадка № 12: Я жив, но без дыхания; Мне холодно в жизни, как и в смерти; Я никогда не испытываю жажды, хотя всегда пью.
Решение № 12: Рыба

Вот и все загадки и решения Сфинкса в ACOD. В награду вы получаете Артефакт для Атлантиды и Riddle Me This Trophy или Achievement.

Как разгадывать загадки Сфинкса

Проходя основную историю в Assassin’s Creed Odyssey , вы достигнете точки, в которой миф и реальность сливаются. На этом этапе вам будет поручено выйти в мир, чтобы собрать 4 артефакта от разных мифических существ.Одно существо, от которого вам будет поручено получить артефакт, - это Сфинкс. Задачу Сфинкса можно выполнить, решив несколько загадок, чтобы получить медальон. Вот как разгадывать загадки Сфинкса.

Примечание: Вам нужно разгадывать загадки Сфинкса в рамках квеста «Врата Атлантиды». Завершение этой квестовой цепочки открывает некоторые интересные дополнительные сведения об игре.

Где Сфинкс?

Здесь вы найдете Сфинкса.

Статуя Сфинкса может быть найдена на Опаленных холмистых равнинах Беотии.Вам нужно будет выполнить побочное требование по убийству ближайшего Альфа-животного, прежде чем вы сможете поговорить с ним. Как только вы убьете льва, у вас будет готовый медальон. Отнесите медальон к статуе Сфинкса, чтобы начать испытание.


Вызов Сфинкса (Ответ на 3 загадки)

Сфинкс заставит вас ответить на 3 загадки. Решения каждой загадки можно найти ниже.

Когда вы вернетесь к статуе, вы заметите, что она исчезла. Вместо этого на его месте теперь живой Сфинкс.Когда вы разговариваете со Сфинксом, он упоминает об испытании, которое необходимо выполнить, чтобы получить его артефакт. Чтобы выполнить задание, вам нужно будет ответить на 3 загадки (обратите внимание, что Сфинкс может задавать вопросы из списка загадок, перечисленных ниже).

Загадки о Сфинксе:

«Что может вернуть мертвых; заставить вас плакать, заставить вас смеяться, сделать вас собой; рождается в одно мгновение, но длится всю жизнь? » Ответ: Память.

«Ночью они приходят незамеченными, а днем ​​пропадают, не будучи украденными. Ответ: Звезды.

«Весной я весел в красивом наряде; летом ношу больше одежды; когда становится холоднее, я скидываю одежду; а зимой появляются совершенно голые ». Ответ: Дерево.

«Никогда не отдыхаю, никогда не покоюсь; бесшумно перемещаясь с холма на холм; он не ходит, не бежит или не ходит рысью; все круто там, где это не так ». Ответ: Солнце.

«Это все пожирает: птицы, звери, деревья, цветы; грызет железо, грызет сталь; перемалывает твердые камни в муку; убивает королей, рушит города; и низвергает высокие горы. Ответ: Время.

«Я маленький, как твой большой палец, но я лег в воздухе. Вы можете услышать меня до того, как увидели меня, но поверьте, что я там ». Ответ: Колибри.

«Кто-то пытается спрятаться, кто-то обманывает; но время покажет, мы всегда встречаемся. Как ни старайся угадать мое имя; Обещаю, ты узнаешь, когда я потребую. Ответ: Смерть.

«Что всегда старое, а иногда и новое; никогда не грустный, иногда голубой; никогда не бывает пустым, но иногда полным; никогда не толкает, всегда тянет? » Ответ: Луна.

«Что велико, но никогда не растет; имеет невидимые корни; и выше деревьев? » Ответ: Гора.

«Я создаю свое логово с помощью земляной веревки и убиваю свою жертву укусом». Ответ : Паук.

«Что может бегать, но никогда не ходит; имеет рот, но никогда не говорит; имеет голову, но никогда не плачет; есть кровать, но никогда не спит? " Ответ: Река.

«Я жив, но без дыхания; Мне холодно в жизни, как и в смерти; Я никогда не испытываю жажды, хотя всегда пью.» Ответ: Рыба.

После того, как Сфинкс задаст вам 3 загадки из списка выше, вам нужно ввести их через каменные скрижали вокруг него. Нажмите на ответы, чтобы увидеть табличку, соответствующую каждому ответу. Если вы введете неправильные ответы, вас убьют, и вам придется попробовать еще раз.


Что вы получите за решение загадок Сфинкса

За решение загадок Сфинкса вы хорошо вознаграждены.

Решение загадок Сфинкса дает вам несколько преимуществ.Во-первых, это позволяет вам выполнять миссию Атлантиды. Во-вторых, вы получаете добычу за ответы на загадки. Вы получите следующие товары:

  • Приз Сфинкса.
  • Фигурная голова сфинкса (легендарная косметика для кораблей).
  • Булава Сфинкса.
  • XP.
  • Drachmae.

Помимо упомянутых выше вещей, вы также разблокируете достижение / трофей «Загадай мне это». Неплохие дни работают для решения нескольких загадок.

Помогло ли вам это руководство по разгадыванию загадок Сфинкса? Дайте мне знать в The Pit ниже.

Гарри Поттер и загадка Сфинкса (Лиза Корбах)

Введение

Гарри Поттер стал одним из крупнейших культурных явлений современности. То, что Джоан Роулинг написала в своей самой первой книге из этой серии - «[Этот мальчик] будет знаменит - […] каждый ребенок в нашем мире будет знать его имя!» [1] - имея в виду вымышленных детей в сериале, может так же легко иметь в виду наш мир сегодня, или, как любят называть его Поттерхеды, мир маглов.

Связь вселенной Гарри Поттера с древнегреческой мифологией уже рассматривалась в этом блоге и раньше [2], но в этой статье основное внимание уделяется одному конкретному аспекту восприятия античности: мифологическому существу Сфинксу.

Название этой статьи, намеренно выбранное так, чтобы соответствовать стилю названий книг, я признаю, могло с таким же успехом предполагать, что после седьмой книги (и фильма № 8) Гарри и его друзья, Рон и Гермиона, будут отправляйтесь в другое волшебное приключение - на этот раз с участием могущественного сфинкса в качестве финального босса - но это не та история, извините, что разочаровал вас.Если вам интересно, почему и как это явно древнее мифическое существо нашло свое место в сознании Дж. К. Роулинг и ее сюжетной линии о Гарри Поттере, то, возможно, ваше разочарование исчезнет в ходе этой статьи. Продолжай читать или будь маглом навсегда.

Основа для этого анализа

Проведя небольшое исследование сфинкса в Гарри Поттере, один довольно быстро попадает на веб-сайт, поддерживаемый Фэндомом, который называется Гарри Поттер Вики [3]. Преданные поклонники собрали настоящую сокровищницу информации по любой теме, связанной с HP, включая список всех появлений сфинксов в любом контексте HP.

Большинство людей, однако, знают сфинкса только по ее 5 минутам славы в романе Гарри Поттер и Кубок огня , когда она появляется Гарри в лабиринте финального задания Турнира Трех Волшебников. Хотя она была безжалостно вырезана из фильма, она появляется в нескольких других случаях в оригинальном содержании, созданном Роулинг. В этой статье я сосредоточился на всей информации о сфинксах, которая может быть найдена в оригинальном каноне Роулинг, гарантируя, что отсылки к древним временам, которые я в конечном итоге найду, были созданы самой Роулинг.

Где во вселенной Гарри Поттера появляются сфинксы?

Всего сфинкс встречается в литературных произведениях Роулинг всего пять раз. Хронологически они простираются с 1998 года до краткого справочника в 2005 году. Дважды обсуждаются сфинксы, отличные от того, с которым Гарри сталкивается в лабиринте, остальные появления - это обсуждения сфинкса Трех Волшебников и ее конкретных характеристик. Потерпите мне быстрый обзор этих случаев.

Письмо редактору Daily Prophet

В 1998 и 1999 годах четыре выпуска британской волшебной газеты Daily Prophet необычно появились в маггловском мире: издательская компания Bloomsbury эксклюзивно выпустила эти выпуски для небольшой группы. британских детей, отобранных издательством и составивших так называемый «Официальный фан-клуб Гарри Поттера».В электронном письме, датированном 2004 годом, Блумсбери ретроспективно подтвердил, что Роулинг была единственным автором опубликованных статей [4].

В первом выпуске [5], опубликованном 31.07.1998 г. и объединенном под заголовком «Жалоба на банк Гринготта», волшебник по имени Мэллори Твиддл опубликовал письмо редактору газеты, в котором он сильно жаловался на недавнюю ошибку. чрезмерно усердные меры безопасности банка волшебников под названием Гринготтс. Чтобы попасть в свое хранилище с высокой степенью защиты, ему нужно было разгадать загадку сфинкса - проблема заключалась в том, что он не мог правильно ответить ни на один вопрос, который ему задавали, что впоследствии лишало его возможности достать свое золото.«В самом деле, я считаю, что мне повезло, что я спасся своей жизнью…» [6], письмо продолжается, показывая, что либо мистер Твиддл был немного тусклым, говоря прямо, либо что новые охранники были действительно опасными и немного переборщить.

Гарри Поттер и кубок огня

Летом 2000 года был опубликован роман Гарри Поттер и кубок огня , в котором в главе 31 была сцена, в которой женщина-сфинкс была одной из проблем лабиринт третьей задачи, которую должны были преодолеть чемпионы Трех Волшебников.Я более подробно расскажу об этой сцене позже в статье. А пока просто обратите внимание, что это источник, содержащий большую часть информации, необходимой для исследования приема по этой теме.

Фантастические твари и где их найти

Год спустя, в 2001 году, Роулинг опубликовала путеводитель « Фантастические твари и где их найти» под псевдонимом одного из придуманных ею персонажей, волшебника Ньют Скамандер. Книга представляет собой словарь волшебных существ, существующих в мире Гарри Поттера.

Сфинкс фигурирует в классификации 4, которая предназначена для существ, считающихся опасными, и с ними должны обращаться только обученные волшебники или ведьмы. В статье лексикона сфинкс описывается как существо из Египта с человеческой головой и телом льва. По словам Скамандера, сфинкса более тысячи лет использовали маги для охраны ценностей или секретных убежищ. Существо описывается как в высшей степени хитрое и очень любит загадки.Отмечено, что он становится опасным только в том случае, если находящиеся на его попечении предметы находятся под угрозой.

Кратко вырос в

Гарри Поттер и Орден Феникса и Гарри Поттер и Принц-полукровка

После описания в лексиконе существ сфинкс упоминается в официальной пушке только дважды. В обоих случаях говорящие ссылаются, в частности, на сфинкса лабиринта.

В соответствующей сцене в книге Гарри Поттер и Орден Феникса , опубликованной в 2003 году, Гарри злится, потому что он был оставлен у Дурслей на несколько недель, а письма Рона и Гермионы не дали ему никакой информации о том, что происходило в волшебный мир.В споре с обоими своими друзьями он пытается узаконить, почему он должен быть посвящен в секреты ордена, упоминая свои приключения в предыдущем учебном году, в которых он сражался с драконами, сфинксами и «всеми прочими мерзостями» [7 ], как он галантно выразился.

Кроме того, в книге Гарри Поттер и принц-полукровка , опубликованной в 2005 году, премьер-министр маглов вспоминает момент, когда Фадж сказал ему, что Министерство магии импортирует трех иностранных драконов и сфинкса для Турнира Трех Волшебников. .[8]

Знакомство с

Гарри Поттер и Кубок огня

Давайте перейдем к самой важной сцене для этого анализа. В четвертом романе серии о Гарри Поттере Гарри невольно выбирается участником Турнира Трех Волшебников. Ему нужно украсть золотое яйцо у злого дракона, проплыть через озеро, полное странных подводных существ, и наконец найти путь через лабиринт в поисках блестящей чаши Трех Волшебников. Однако, прежде чем он доберется до той чаши (и его неожиданно переносят на таинственное кладбище), он сталкивается с различными задачами, которые учителя заранее поместили в лабиринт.Так он встречает сфинкса.

Фото Barcex. Большой сфинкс Гизы, Египет. CC BY-SA 3.0. [9]

Женщина-сфинкс в романе

Гарри Поттер и Кубок огня [10]

Я решил показать вам отрывок из книги, а не перефразировать соответствующую сцену. Ну вот!

Джоан К. Роулинг,
Гарри Поттер и Кубок огня , глава 31, 545–547, часть I

Время от времени он попадал в новые тупики, но сгущавшаяся темнота заставляла его чувствовать, что он приближается. сердце лабиринта.Затем, когда он шел по длинной прямой дорожке, он снова увидел движение, и его луч света палочки поразил необычное существо, которое он видел только в картинной форме в своих Книгах монстров.

Это был сфинкс. У него было тело огромного льва: большие когтистые лапы и длинный желтоватый хвост, оканчивающийся коричневым хохолком. Однако его голова была женской. Когда он подошел, она посмотрела на Гарри своими длинными миндалевидными глазами. Он в нерешительности поднял палочку.Она не приседала, как будто собиралась прыгнуть, а расхаживала из стороны в сторону по дорожке, блокируя его продвижение. Затем она заговорила глубоким хриплым голосом.

«Вы очень близки к своей цели. Самый быстрый путь - мимо меня ».

«Итак… так вы переедете, пожалуйста?» - сказал Гарри, зная, каким будет ответ.

«Нет», - сказала она, продолжая ходить. «Нет, если ты не ответишь на мою загадку. Ответь на первый вопрос - я тебя пропустил. Отвечаю неправильно - атакую.Молчи - я позволю тебе уйти от меня невредимым ».

В животе Гарри выскользнуло на несколько ступенек. В таких вещах хорошо разбиралась Гермиона, а не он. Он взвесил свои шансы. Если загадка была слишком сложной, он мог промолчать, уйти от сфинкса невредимым и попытаться найти альтернативный путь к центру.

Джоан К. Роулинг,
Гарри Поттер и Кубок огня , глава 31, 545–547, часть II

«Хорошо», - сказал он.«Могу я услышать загадку?»

Сфинкс села на задние лапы посреди дорожки и произнесла:

«Сначала подумайте о человеке, который живет замаскированным,

Кто занимается тайнами и ничего не говорит. но ложь.

Затем скажите мне, что всегда нужно исправлять в последнюю очередь,

Середина середины и конец конца?

И напоследок дайте мне часто слышимый звук,

Во время поиска труднодоступного слова.

А теперь соедините их вместе и ответьте мне на это:

Какое существо вы не захотите поцеловать? »

Гарри уставился на нее.

[…]

«Существо, которого я бы не хотел целовать… паук!»

Сфинкс широко улыбнулся. Она встала, вытянула передние ноги и отошла в сторону, чтобы он прошел.

«Спасибо!», - сказал Гарри и, пораженный своим умом, бросился вперед. [11]

Краткое описание характеристик сфинксов во вселенной Гарри Поттера

Короче говоря, сфинксы в Гарри Поттере - умные и опасные существа с телом льва и головой женщины. Всякий раз, когда они упоминаются, они мешают кому-то, кто пытается достичь цели или сокровища, пропуская их, только если они решат загадку, поставленную сфинксом. У них есть способность говорить и понимать людей.

Сфинксы в древности

Сколько лет понятию сфинкса? Самое раннее происхождение невозможно проследить, хотя отдельно стоящие скульптуры сфинксов существовали в Египте еще в середине 3 -х годов тысячелетия до нашей эры.Они представляли правителей, а иногда и богов. Например, египетский бог Титос появляется в виде сфинкса. Самая известная статуя сфинкса - это так называемый Большой Сфинкс Гизы, который имеет высоту более 20 метров и был создан около 4500 лет назад.

Начиная с середины 2-го тысячелетия до нашей эры, женские статуи сфинксов можно увидеть в Сирии и Анатолии. В народе сфинксов считали демонами смерти. Самый известный греческий миф о сфинксе - это миф об Эдипе, спасающем город Фивы от сфинкса, который убивает всех, кто не может разгадать ее загадку.[12]

Фото Лизы Корбах. Сидящая фигура со спинками в руках сфинксов, этрус, 425-400 гг. До н.э. Авторские права принадлежат Akademisches Kunstmuseum Bonn.

История Эдипа, разгадывающего загадку сфинкса, рассказанная Аполлодором

Эту историю лучше всего пересказывают сказки афинского писателя Аполлодора, жившего во 2 веке до нашей эры:

[…] Ибо Гера послала сфинкса , чьей матерью была Ехидна, а ее отцом - Тифон; и у нее было лицо женщины, грудь, лапы и хвост льва и крылья птицы.И, узнав загадку от муз, она села на горе Фициум и предложила ее фиванцам. И загадка была такой: - Что такое то, что имеет один голос, но становится четвероногим, двуногим и трехногим? Теперь фиванцы обладали оракулом, который провозглашал, что им следует избавляться от Сфинкса всякий раз, когда они читают ее загадку; поэтому они часто встречались и обсуждали ответ, а когда они не могли его найти, Сфинкс хватал одного из них и сожрал его.

Когда многие погибли, и в последнюю очередь сын Креонта Гемон, Креонт провозгласил, что тому, кто должен разгадать загадку, он отдаст и царство, и жену Лая.Услышав это, Эдип нашел решение, заявив, что загадка Сфинкса относится к человеку; ибо в младенчестве он четвероногий, на четырех конечностях, во взрослом возрасте он двуногий, а в старости он получает помимо третьей опоры в посохе. Итак, Сфинкс бросился из цитадели, и Эдип наследовал царство, невольно женился на своей матери и родил от нее сыновей […] [13]

Заключение сфинксов в древности

В греческой мифологии сфинкс была женщиной-монстром, дочерью Ехидны (после Гесиода она наполовину красивая девушка, наполовину гигантская змея) и Тифона, монстра с двумя змеиоподобными ногами и множеством змеиных голов.Однако иногда ее родителями называют других мифических существ.

Ее форма описывается следующим образом: тело львицы, голова женщины и спортивные крылья. Она может говорить и понимать людей. В фиванском мифе она беспокоит жителей города Фив, и чем дольше им нужно разгадывать загадку, тем больше людей она убивает.

Сравнение изображения сфинксов во вселенной Гарри Поттера и характеристик сфинксов в древних источниках и искусстве

Как вы, наверное, уже догадались, Дж.К. Роулинг переняла в своем романе все важнейшие характеристики древней фигуры сфинкса. Ее интерпретация существа просто не имеет крыльев и, кажется, сама думает о загадке.

Почему Дж. К. Роулинг заимствует концепции из древней мифологии?

Использование факторов распознавания - важный обычай в написании художественной литературы. Гарри Поттер не только встречает сфинкса в лабиринте в поисках чаши, но также встречает боггарта, изображающего дементора, трехметрового взорвавшегося скрюта и акромантула (гигантского паука): все эти существа уже успели было описано в предыдущих романах.

Что касается сфинкса, Роулинг использует другой фактор узнавания: загадка о сфинксе из Фив - это греческий миф, который можно считать частью общих знаний многих ее читателей.

Предположительно, Роулинг получила возможность изучить фигуру сфинкса в древности во время получения степени классика в Университете Эксетера в 1980-х годах - она ​​могла даже использовать первоисточники. Впоследствии она интегрировала мифическую фигуру сфинкса в свой волшебный мир.

Как она переняла концепцию сфинкса из древней мифологии?

Наконец, давайте посмотрим, как именно она адаптирует это очаровательное существо из древних времен. По шкале, взятой из семинара по приемам, проведенного Майклом Клеу в зимнем семестре 2019/20 в Боннском университете, ее использование концепции сфинкса считается пунктуальным восприятием древности. Этот термин определяется как отдельные аспекты, такие как люди, существа или места, которые прямо или косвенно переносятся в вымышленную, не древнюю сюжетную линию.

Опасности, которым Гарри подвергается в лабиринте, не имеют значения для сюжета. Роулинг взяла фигуру, включая ее конкретную функцию, из греческой мифологии и вложила ее в свой собственный рассказ.

Между прочим: она делает это без угрызений совести. Ее извинение, данное Стивеном Фраем в интервью BBC Radio 4 в 2005 году, звучит так:

Я взял на себя ужасные вольности с […] мифологией, но мне это совершенно не стыдно, потому что […] мы [Британцы] были захвачены людьми, мы присвоили их богов, мы взяли их мифических существ и соединили их всех вместе, чтобы создать […] один из самых богатых фольклорных произведений в мире […].Так что я не испытываю сожаления по поводу того, что свободно заимствую из этого, но добавляю несколько собственных вещей. [14]

Мисс Роулинг, я думаю, можно с уверенностью сказать, что мы очень довольны тем, как вы поступили, и уж точно не обижаемся.

Об авторе

Лиза Корбах изучает археологические науки в Боннском университете.

Библиография

Аполлодор. 1921. Аполлодор, Библиотека . Перевод сэра Джеймса Джорджа Фрейзера.Издательство Гарвардского университета, Кембридж, Массачусетс,

Роулинг, Джоан К. 1997. Гарри Поттер и философский камень . Блумсбери Паблишинг, Лондон

Роулинг, Джоан К. 2000. Гарри Поттер и Кубок огня . Bloomsbury Publishing, Лондон

Der Neue Pauly 11 (2001) 817f. с. т. Сфинкс (Н. Йоханссен)

Роулинг, Джоан К. 2003. Гарри Поттер и Орден Феникса . Bloomsbury Publishing, Лондон

Роулинг, Джоан К.2005. Гарри Поттер и принц-полукровка . Bloomsbury Publishing, Лондон

Ссылки

[1] Джоан К. Роулинг, Гарри Поттер и философский камень , глава 1, 15

[2] https://fantastischeantike.de/harry-potter-and-the -greek-сокровищница-как-и-почему-греческие-мифы-были-включены-в-современной-магической-эпической /

[3] https://harrypotter.fandom.com/wiki/Sphinx

[4] https://www.hp-lexicon.org/source/other-canon/dp/

[5] https: // www.hp-lexicon.org/source/other-canon/dp/dp1/

[6] https://www.hp-lexicon.org/creature/large-magical-beasts/sphinx/

[7] Джоан К. Роулинг, Гарри Поттер и Орден Феникса , глава 4, 64

[8] Джоан К. Роулинг, Гарри Поттер и принц-полукровка , глава 1, 14

[9] https: //de.wikipedia.org/wiki/Gro%C3%9Fe_Sphinx_von_Gizeh#/media/Datei:Great_Sphinx_of_Giza_-_20080716a.jpg

[10] Это изображение сфинкса из лабиринта, изначально составленное для Pottermore: Гарри Поттер.fandom.com/wiki/Sphinx?file=Sphinx.png

[11] Джоан К. Роулинг, Гарри Поттер и Кубок огня , глава 31, 545–547

[12] Der Neue Pauly 11 (2001) 817f. с. т. Сфинкс (Н. Йоханссен)

[13] Аполлод. 3, 5, 8. Перевод сэра Джеймса Джорджа Фрейзера.

[14] http://www.accio-quote.org/articles/2005/1205-bbc-fry.html

Загадка паучьего шелка · Музыкальный проект африканской диаспоры

1928 г. -

т.Дж. Андерсон (р. 1928) - один из ведущих композиторов своего поколения. Он родился 17 августа 1928 года в Коутсвилле, штат Пенсильвания, получил ученую степень в Государственном колледже Западной Вирджинии, Государственный университет Пенсильвании, а также докторскую степень по композиции в Университете Айовы. Он также имеет несколько почетных ученых степеней. Он изучал композицию у Джорджа Сейги, Филиппа Безансона, Ричарда Хервига и Дариуса Мийо. Андерсон хорошо известен своей оркестровкой оперы Скотта Джоплина «Тримониша», премьера которой состоялась в Атланте в 1972 году.Его первая опера «Солдат, солдат» на либретто Леона Форреста была заказана Университетом Индианы. Опера «Уокер» была заказана Бостонским атенеумом с либретто Дерека Уолкотта, а «Слип узел» по заказу Музыкальной школы Северо-Западного университета основана на исторической статье Т. Брин на либретто Юсефа Комунякаа. T.J. Андерсон гордится сотрудничеством со своими выдающимися друзьями Леоном Форрестом, писателем, и Ричардом Хантом, скульптором. Премьера ряда его работ состоялась в мастерской художника.В качестве лектора, консультанта и приглашенного композитора он выступал в учебных заведениях США, Бразилии, Германии, Франции и Швейцарии. Он был научным сотрудником Колонии МакДауэлл, Яддо, Вирджинского центра искусств, Фонда Джерасси, Национального гуманитарного центра (их первый композитор) и стажером в Центре творческих искусств Рокфеллера в Белладжио. Италия. Другие награды включают почетное членство в Phi Beta Kappa, стипендию от Фонда Джона Саймона Гуггенхайма и грант Фонда Рокфеллер-центра, программу Composer-in-Residence (с Симфоническим оркестром Атланты, Роберт Шоу, дирижер).На праздновании его 60-летия в Гарвардском университете были зачитаны письма Роберта Шоу и сэра Майкла Типпета. В марте 1997 года он был удостоен чести как основатель и первый президент National Black Music Caucus с концертом своей музыки. Он был избран членом Американской академии искусств и литературы 18 мая 2005 года. После восьми лет работы в качестве главы музыкального факультета Университета Тафтса Томас Джефферсон Андерсон стал профессором музыки Остина Флетчера, а в 1990 году стал профессором Остина Флетчера. Заслуженная музыка.Сейчас он живет в Чапел-Хилл, Северная Каролина, где все свое время посвящает написанию музыки.

(http://www.tjandersonmusic.com/bio.html)

Подробнее ..

Месть пауков-загадок A1 классы K-3 - NeverDieMedia

ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ:

Этот элемент предназначен для исходного носителя и включает только носитель (например, компакт-диск, дискету и т. Д.). заглавие. Если включено больше, чем просто носитель, будет указано, какие элементы (т. Е.коробка, инструкция и т. д.). Предметы, которые поставляются в конверте, относятся к обычному конверту компакт-диска (обычно белого цвета) и будут быть отправлено с защитой при транспортировке, чтобы избежать повреждений во время транспортировки. Если есть, мы также отправим лицевую и / или задние вставки для компакт-дисков, если они есть в наличии. Если это важно для вас, напишите нам по адресу убедитесь, что они доступны для отправки.Пожалуйста, не предполагайте, что включены элементы, отличные от заявленных. Очередной раз, задавайте вопросы ДО к покупке, если у вас есть какие-либо проблемы.

ИЗОБРАЖЕНИЙ:

Все изображения / картинки являются стандартными и предназначены только для справки, в основном для отображения типа игра, которую вы получите. Пожалуйста, прочтите «ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ», чтобы узнать, что входит в комплект поставки. Скриншоты может отличаться в зависимости от вашей компьютерной системы, видеокарты, монитора и т. д.

СОВМЕСТИМОСТЬ:

Компьютеры похожи на людей, каждый из них индивидуален. В отличие от консольных игр, компьютерная игра может безупречно устанавливаться и работать на ней. одна система, но может потребоваться корректировка другой. Это связано с множеством факторов, в основном платформа ОС, имеющаяся у вас видеокарта, драйверы, установленное программное обеспечение защиты и т. д. Много раз производители выпускать обновления к играм, чтобы исправлять ошибки и добавлять улучшения.Мы будем рады помочь получить игра идет на вашем компьютере, но в конечном итоге проблемы совместимости являются ответственностью покупатель. Предлагаем зайти в Google и поискать название игры вместе со словами «системные требования», чтобы определить, подходит ли ваша система. В конечном счете, мы не несем ответственности за проблемы совместимости программного обеспечения или ошибки издателя.

ПЛАТФОРМА:

На аукционе указано, на какой платформе будет работать игра (например, Windows, Mac, Linux ...) Это общее утверждение, и определенные версии платформы (например, XP, Vista ...) должны быть исследовал покупатель. В играх, вышедших с версии PRIOR для XP или выше, не будет конкретно указано, над чем они будут работать. этот выпуск, но только потому, что они вышли до того, как были сделаны эти версии.Многие, если не большинство, будет работать на XP или выше с несколькими быстрыми настройками. Мы предоставляем инструкции ко всем приобретенным товарам о том, как выполнить эту настройку с помощью мастера совместимости программ. Если мы узнаем, что товар будет определенно не работать над конкретной версией, мы заявим об этом. Для игр DOS вам может потребоваться поиграть это с помощью бесплатной программы DOSbox, если Мастер совместимости программ не работает.

64-битные системы ОС Windows:
Для 64-битных операционных систем старые игры, скорее всего, НЕ будут работать из-за того, что 64-битные системы не могут запускать 16-битный программный код (большинство игр до 2000 года). Для игр DOS вам может потребоваться поиграть это с бесплатной программой DOSbox.

Системы Macintosh:
Для программ Macintosh большинство старых игр необходимо запускать в классической среде, если у вас MAC OS X 10.0 - версия 10.4. Пожалуйста, исследуйте Google, чтобы узнать, как это сделать, или отправьте нам сообщение для получения информации перед покупкой. Если ваша система MAC OS не поддерживает классическую среду (например, MAC OS X 10.5 или выше ИЛИ Intel Mac), вам придется попробовать запустить его с помощью бесплатной программы SheepShaver, но совместимость не обеспечено. Пожалуйста, исследуйте перед покупкой или задавайте вопросы.

ФОРМАТ НОСИТЕЛЯ:

Пожалуйста, убедитесь, что у вас есть необходимое оборудование для использования указанного носителя (например, CD, DVD, дисководы гибких дисков и т. д.). Если это дискета, убедитесь, что у вас есть нужен 3,5-дюймовый дисковод для гибких дисков или более старый и более старый 5,25-дюймовый дисковод.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЛАВНОЙ ПОКУПКИ:

  • Задавайте вопросы ДО перед покупкой заказа, чтобы избежать путаницы.
  • Leave a Reply