Виды и типы дошкольных учреждений: Дошкольное образование: Виды ДОУ

Шпаргалки по дошкольной педагогике — 18. Традиционные и перспективные типы дошкольных учреждений в Республике Беларусь.

Страница 18 из 63

18. Традиционные и перспективные типы дошкольных учреждений в Республике Беларусь.

В настоящее время в Республике Беларусь утверждено «Положении о дошкольных учреждениях в РБ», в котором определено наличие дошкольных учреждений следующих типов: ясли-сад (основной тип), детские ясли, детский сад, школа-детский сад. Создаются дошкольные учреждения общего и специального назначения. Специальные дошкольные учреждения организуются для детей с нарушениями в умет ценном и физическом развитии.

По принадлежности и формам организации дошкольные учреждения могут быть следующих видов: государственные, кооперативные, частные, смешанные (государственно-кооперативные, государственно-общественные и др.). Детские сады могут работать 5 или 6 дней в неделю по режиму дневного и круглосуточного пребывания в них детей, с одним или 2 выходными днями, а также с выходными, которые предоставляются персоналу по сменному графику.

По желанию родителей в дошкольном учреждении могут создаваться дежурные вечерние группы, которые работают по режиму продленного дня, а также субботние, воскресные и праздничные дни. Продолжительность, начало и конец работы дошкольного учреждения или отдельных групп устанавливаются с учетом требований родителей.

С учетом пожелания родителей по решению Совета народных депутатов в дошкольном учреждении, на хозрасчетных началах или на условиях самоокупаемости могут создаваться группы кратковременного пребывания детей е продолжительностью работы меньше б часов; группы, в которых родители могут оставить детей на 1-2 часа; прогулочные группы, группы по подготовке детей к школе; физкультурно-оздоровительные группы; группы муэыкально-эстетического и художественного воспитания, с изучением иностранного языка и другие.

В учебных заведениях «Школа-детский сад» возрастной состав детей в дошкольных группах определяется советом этого учреждения в зависимости от количества групп и местных условий.

Положением о дошкольном учреждении предоставляется право выбора программы, средств, форм и методов воспитания, обучения.

В Республике Беларусь также работают мини-гимназии, дошкольные центры развития детей.

Виды детских дошкольных учреждений — Образование в Красноярском крае и России: новости, статьи, учебные материалы. KrasObr.ru

Всестороннее умственное, физическое, нравственное, эстетическое развитие ребёнка до поступления в школу в современной России осуществляется, в основном, в детском дошкольном учреждении.
В настоящее время чётко определены следующие виды детских дошкольных учреждений:

• Ясли – сад . В городах это учреждение рассчитано на посещение до 280 детей, в сельской местности – до 90. Группы распределяются в зависимости от возраста ребёнка, начиная с одного года – полутора лет. Численность детей в группе не должна быть более 25 человек.
•   Детский сад. От предыдущего образовательного учреждения отличается тем, что возраст детей, поступающих в детский сад не должен быть младше трёх лет.
• Центры развития ребёнка. Как правило, пребывание детей ограничивается временем занятий в конкретной студии или секции. Учреждение способствует раскрытию способностей и талантов детей.

Если рассматривать типы детских дошкольных учреждений , то, прежде всего, это ясли – сады или детские сады общего или санаторного типа, а также специализированные учреждения, посещают которые дети с нарушением слуха, зрения, умственного развития, опорно-двигательного аппарата и т.д. Могут быть учреждения комбинированного типа, в котором есть общеразвивающие и специализированные группы.
По принадлежности дошкольные учреждения могут быть муниципальными, ведомственными или частными. Каждый из этих типов имеют как свои положительные стороны, так и отрицательные. Так плюс муниципальных садов – низкая стоимость и близость к дому. Минус – наполняемость групп, недостаточно сбалансированное питание, развитие только по одной государственной программе.

Ведомственные сады отличаются меньшей наполняемостью детей в группе, более разнообразным питанием и материальной базой.
Частный детский сад – почти идеальный вариант при материальном благополучии и соответствии образовательных программ государственному стандарту.

Дошкольное образование в Германии и подготовка к средней школе

1. Главная
2. Статьи об образовании за рубежом
3. Дошкольное образование в Германии

Красивая мысль о том, что «дети – это цветы жизни» была высказана Максимом Горьким ещё в начале XX века, и сегодня знакома каждому русскому человеку. Однако в практическом смысле идея о саде детей возникла ещё раньше, причём не как метафора, а как вполне реальное предприятие. Так, в 1840 году немецкий педагог Фридрих Фрёбель впервые в мире открыл заведение для детей дошкольного возраста, назвав его Kindergarten или по-нашему «детский сад».

Дошкольное образование по методу Фрёбеля

Уже в XIX веке мысль о дошкольном образовании стала очень популярна, поэтому после открытия первого такого учреждения в Германии, детские сады начали быстро распространяться по всему миру. Фридрих Фрёбель, их родоначальник, разработал также одну из первых учебных и воспитательных систем для малышей. Его главная идея была в том, что все дети талантливы и уникальны, но способности каждого ребёнка проявляется по-разному и направлены на разные виды деятельности. Потому нельзя программировать детей на занятия одним и тем же делом, к каждому ребёнку должен быть индивидуальный подход.

Особенности немецкого дошкольного образования

На сегодняшний день дошкольные учреждения в Германии невероятно разнообразны, они направлены на разные категории детей, придерживаются разных методик обучения и воспитания. Однако метод Фрёбеля всё равно стоит в основе учебной программы каждого детского садика Германии, что их всех очень сближает. Дети занимаются тем, что им интересно, и чего они сами хотят. Это не значит, что в немецких детсадах отсутствует порядок. Воспитатели следят за поведением дошколят, инициируют их участие в разных играх, развивают их кругозор, но приоритетное значение отдаётся личным способностям ребёнка, его интересам и предпочтениям.

Укороченный график работы – ещё одно общее свойство дошкольных заведений Германии. Детские сады и ясли могут работать в первую смену (с 7:00 до 12:00), во вторую (с 13:00 до 16:00) или в течение всего дня. Однако даже в садиках полного цикла родители должны забирать своего ребёнка на обед, так как полноценное питание они не предоставляют.

Виды дошкольных заведений в Германии

Ясли и детские сады не входят в общую систему учебных заведений Германии. Именно поэтому чаще всего они принадлежат либо частным лицам, либо общественным организациям, лишь в редких случаях – муниципалитету. Так как дошкольное образование в Германии необязательно и на государственном уровне оно практически не контролируется, времяпровождение детей в детсадах зависит от программы школы и от воспитателей, которые там работают.

Заведения для дошкольников действительно отличаются большим разнообразием. Во-первых, они делятся по методике преподавания: система Монтессори, Вальдорфская педагогика, педагогика Фрейнет и т.п. Широкое распространение получили интернациональные детсады, которые бывают и русско-немецкого типа. Воспитатели в них являются носителями обоих языков, что помогает детям совершенствовать немецкий язык и не забывать родной.

Ясли

В ясли отдают малышей с 2 месяцев до 3 лет. Воспитатели ухаживают за детишками, играют с ними, приучают к горшку, развивают моторные, двигательные и речевые навыки.

Детские сады

Дети посещают садики с 3 до 6 лет. В функции немецких детсадов не входит подготовка ребёнка к школе, поэтому учебные занятия в них не проводят. Воспитатели уверены, что основные навыки, необходимые человеку в жизни (чтение, письмо, знания об окружающем мире), дети должны получать в более старшем возрасте, малышам же необходимо прививать коммуникабельность, любознательность, терпеливое отношение к окружающим, эмпатию, уважение норм и правил, а также умение выражать своё мнение.

«Лесные» детские сады

Пользуются большой популярностью, на сегодняшний день в Германии их около 1500. Почти всё время дети проводят на воздухе. Воспитатели учат их бережному отношению к растениям и животным, рассказывают об окружающем мире, устраивают походы, помогают исследовать местную природу. Дети строят шалаши и убежища, играют в ролевые игры, используя не фабричные игрушки, а природные: шишки, листья, палочки, глину.

Подготовительные школы в детских садах

При некоторых детсадах действуют особые классы, которые готовят ребёнка к начальной школе. Дети начинают посещать их с 5 лет. В течение года они получают все необходимые знания и навыки, которые потребуются для поступления в школу.

Школьные детские сады

Ещё одним вариантом подготовки ребёнка к школе являются детсады при начальных школах. Они, также как и подготовительные классы, готовят ребёнка к вступительным экзаменам, но чаще ориентированы на собственные требования поступления. Именно поэтому маленькие студенты в большинстве случаев впоследствии идут в ту школу, в которой проходили подготовку.

Стоимость дошкольных учреждений в Германии

В Германии широко действует система льгот и скидок, которые могут использовать многодетные и малообеспеченные семьи, семьи эмигрантов, дети с особенностями в развитии и т.д. На стоимость дошкольных учреждений влияют также место расположения и тип. С учётом всех факторов месячное посещение яслей или садика может стоить от 50 до 700 евро.

Дошкольное образование в Германии с Allterra Education

Заведения для дошколят в Германии очень популярны, поэтому, к сожалению, их не хватает. Некоторые родители записываются в ясли или детский сад, когда ребёнок ещё даже не родился, потому что в очередях приходится стоять несколько лет.

Специалисты Allterra Education помогут найти идеальный детсад для вашего ребёнка, а процесс зачисления сделать менее утомительным. Подробнее о дошкольном образовании в Германии вы можете узнать на бесплатной консультации.

• в Москве: +7 (495) 510-6445
• в Санкт-Петербурге: +7 (812) 313-6445
• в других городах России: +7 (800) 700-6435

Задайте нам вопрос

Дарья Тушина

менеджер образовательных программ

Детский сад №2 г.

Владивосток

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Уважаемые родители, информируем Вас о том, что с 01.09.2020 года наш детский сад начинает работу в обычном режиме с соблюдением санитарных норм и правил. Мы рады видеть воспитанников в стенах  нашего учреждения!

            В помощь Вам, уважаемые мамы и папы, в новом 2020-2021 учебном году в дошкольном учреждении будут организованы услуги в рабочие дни с 7.00 до 19.00 по присмотру и уходу за Вашими детьми, осуществлению образовательной деятельности в соответствие с (наименование образовательной программы), организации 5-ти разового питания в соответствие с утвержденным меню, организации дневного сна, игровой деятельности и развлекательных мероприятий. В учреждении будут предложены дополнительные платные образовательные услуги для детей в возрасте от 3 до 6 лет по следующим направлениям:

            Художественно-эстетического развития (Оригами, Ручной труд),

            Познавательного развития (Занимательная математика),

            Речевого развития (Ребята-говорята).

            Обращаем Ваше внимание, что детский сад обеспечен бесконтактными термометрами, бактерицидными лампами, средствами индивидуальной защиты.

            По всем вопросам дошкольного образования Вашего ребенка Вы можете обращаться к заведующему МДОУ «Детский сад № 2 общеразвивающего вида г. Владивостока» в приемные дни:

вторник с 8:30 до 13:00,

четверг с 14:00 до 17:30

или по телефону 241-48-73.

            Телефоны горячей линии в Управлении по работе с муниципальными учреждениями администрации города Владивостока: 8(423)253 47 04, 8(423)253 44 51.

 

И.о. заведующего МБДОУ № 2    Пахомова Мария Владимировна.              

Юридический адрес:  690003, г. Владивосток, ул. Станюковича, д. 54.

МБДОУ №   2 – функционирует с сентября 1960 г. (на основании приказа №      306 от 25. 09.1960 г. начальника ДВ пароходства С.А. Лукьянченко). Учреждение было рассчитано на 100 мест. На основании постановления №   599 от 28.09.1993 г. главы администрации Фрунзенского района г. Владивостока А.Голычева, детский сад был принят на баланс Фрунзенского района.

С 1997 г. в детском саду было открыто 4 логопедические группы для детей в возрасте от 5 до 7 лет.

В связи с постановлением Администрации г. Владивостока №   565 от 01.04.2011 г. был изменён тип муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида №   2 г. Владивостока»и переименован в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №  2 комбинированного вида г. Владивостока»,

постановлением администрации города Владивостока № 9984 от 12.10.2015 года детскому саду присвоен статус общеразвивающего учреждения, далее МБДОУ»Детский сад № 2″.

Лицензия №   202 от 20.06.2016 г.

МБДОУ расположено на полуострове Эгершельд, на берегу Амурского залива, в стороне от центральных автодорожных магистралей. Близость моря создает особенный микроклимат на территории детского сада: весной насыщенность воздуха йодом, летом – свежесть, прохладу. Дети имеют уникальную возможность ежедневно наблюдать изменения на море – шторм, штиль, волны, покрытие моря льдом, ломка льда, туман, парусные регаты, проведение Дня Военно-морского флота. Рядом с детским садом расположен Морской Государственный Университет имени адмирала Невельского.  

Режим работы с 7 до 19 часов, выходные — суббота, воскресенье, праздничные дни.

В МБДОУ принимаются дети по одновозрастному принципу с 3-х до 7-ми лет.  Наполняемость дошкольного учреждения по плану 102 ребенка.  

ZiyoNET › Образование › Дошкольное образование

Понятие дошкольного образования

Дошкольное образование является начальным звеном системы непрерывного образования. Оно обеспечивает формирование здоровой, развитой личности ребенка, пробуждая тягу к учению, подготавливая к систематическому обучению. Осуществляется дошкольное образование до 6–7 летнего возраста в государственных и негосударственных детских дошкольных учреждениях и в семье. Цель дошкольного образования — подготовка детей к обучению в школе, формирование здоровой, развитой, свободной личности ребенка, раскрытие его способностей, воспитание тяги к учебе, к систематическому обучению.

Охрана жизни и здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях осуществляется штатными медицинскими работниками дошкольного образовательного учреждения, а также медицинскими работниками органа здравоохранения, закрепленного за дошкольным образовательным учреждением.
«Положение о порядке организации охраны жизни и здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях» регламентирует порядок и правила организации охраны жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении, правила посещения детьми дошкольного образовательного учреждения, требования к организации охраны в здании дошкольного образовательного учреждения, требования к организации пожарной безопасности в дошкольном образовательном учреждении, требования к безопасности территории.

Система дошкольного образования

Детское дошкольное учреждение — это тип образовательного учреждения в Республике Узбекистан, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности. Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2-х до 7 лет.

Сведения о порядке создания, организации деятельности, комплектовании дошкольного учреждения, также об имуществе и денежных средствах, ответственности и управлении дошкольным учреждением и участниках образовательного процесса можно узнать из «Положения о государственном дошкольном образовательном учреждении в Республике Узбекистан».

Современная система детских дошкольных учреждений в Узбекистане

Дошкольные образовательные учреждения, в соответствии с направленностью их деятельности, делятся на следующие типы:

• детские ясли, детские ясли-сад, детский сад, надомный детский сад (как самостоятельное учреждение, так и филиал).
• учреждение дошкольного воспитания и начального образования (детский сад–школа).
• дошкольное образовательное учреждение с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (языкового, художественно — эстетического, спортивного и др.).
• детский сад компенсирующего типа с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников.
• детский сад присмотра и оздоровления ослабленных детей с осуществлением медико-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур.
• детский сад комбинированного типа (в состав комбинированного детского сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровительные группы в разном сочетании).

Режим работы дошкольного образовательного учреждения и длительность пребывания в нем детей определяются государственными требованиями к качеству и уровню дошкольного образования, уставом, договором между дошкольным образовательным учреждением и родителями, а также учредителями (собственниками).

Для детей с отклонениями в развитии и здоровье создаются специализированные дошкольные образовательные учреждения, прием в которые осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии, создаваемой уполномоченными государственными органами по управлению образованием и органами здравоохранения на местах.

Полная информация о порядке создания, имуществе и финансово-хозяйственной деятельности специализированного дошкольного учреждения, организации учебно-образовательного и лечебно-оздоровительного процесса в специализированном дошкольном учреждении, участниках образовательного процесса и об управлении специализированным дошкольным учреждением указанна в «Положении о государственных специализированных дошкольных образовательных учреждениях».

Основные задачи учреждений дошкольного образования

Дошкольное образование, независимо от форм и способов его получения, решает следующие задачи:

• целенаправленная и систематическая подготовка детей к обучению в школе;
• развитие их индивидуальных способностей и одаренности;
• приобщение детей к национальным и общечеловеческим этическим и культурным ценностям, интеллектуальное развитие ребенка;
• формирование основ высокой духовности и нравственности;
• укрепление физического и психического здоровья детей.

В реализации целей и задач дошкольного образования активно участвуют общественные и благотворительные организации, махалля, международные фонды.

Дошкольное образование в Узбекистане осуществляется на государственном языке, а также на каракалпакском, русском, таджикском, киргизском, казахском.

Краткая статистика по учреждениям дошкольного образования

Типовое положение о ДОУ. Нормативные документы для детского сада

Методическая работа

Нормативные документы для детского сада ДОУ

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 1 июля 1995 г. №677)

1.Общие положения

1. Настоящее типовое положение регулирует деятельность государственных, муниципальных дошкольных образовательных учреждений всех видов.

2. Для негосударственных дошкольных образовательных учреждений настоящее Типовое положение выполняет функцию примерного.

3. Дошкольное образовательное учреждение — тип образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности.

ДОУ обеспечивает воспитание, обучение присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

4. Основными задачами ДОУ являются:

• Охрана жизни и укрепление здоровья детей
• Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка.
• Осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребёнка.
• Приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
• Взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка.

5. ДОУ в соответствии с их направленностью делится на следующие виды:

• Детский сад
• Детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др.)
• Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников
• Детский сад присмотра, ухода и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур
• Детский сад комбинированного вида (в состав комбинированного детского сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровительные группы в разном сочетании)
• Центр развития ребёнка — детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

6. ДОУ в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, решениями соответствующего органа управления образованием, настоящим Типовым положением, своим уставом, договором между учреждением и родителями (лицами, их заменяющими).

7. Язык (языки) на котором (которых) ведётся обучение и воспитание в ДОУ, определяется учредителем.

8. ДОУ в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе и зарубежными.

9. ДОУ несёт в установленном законодательством РФ порядке ответственность за невыполнение функций, определённых его уставом; реализацию не в полном объёме образовательных программ; качество реализуемых образовательных программ; соответствие применяемых форм, методов и средств  организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей; жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного процесса.

10. В ДОУ не допускаются создание и деятельность организационных структур, политических партий и религиозных движений и организаций. В государственном, муниципальном ДОУ образование носит светский характер.

2. Организация деятельности ДОУ

11. ДОУ создаётся учредителем (учредителями), регистрируется в порядке, установленном законодательством РФ.

12. Статус учредителя (учредителей) определяет организационно-правовую форму ДОУ.

Учредителем (учредителями) государственного дошкольного учреждения могут быть федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов РФ.

Учредителям (учредителями) муниципального дошкольного образовательного учреждения являются органы местного самоуправления.

Допускается совместное учредительство ДОУ.

13. Отношения между учредителем (учредителями) и ДОУ определяется договором, заключённым между ними в соответствии с законодательством РФ.

14. Права юридического лица у ДОУ в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают с момента его регистрации.

ДОУ как юридическое лицо имеет устав, расчётный и другие счета в банковских учреждениях, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием.

15. Право на образовательную деятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательством РФ, возникает у ДОУ с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

16. ДОУ проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

17. ДОУ может быть реорганизовано, ликвидировано в порядке, установленном законодательством РФ.

При реорганизации ДОУ его устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

18. Передача государственного дошкольного образовательного учреждения в ведение органа местного самоуправления допускается только с согласия последнего.

19. Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется программой дошкольного образования. ДОУ самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образованием, внесении изменений в них, а также в разработке собственных (авторских) программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

20. В соответствии со своими уставными целями и задачами ДОУ может оказывать дополнительные платные образовательные услуги сверх основных образовательных программ с учётом потребностей семьи на основе договора с родителями (лицами, их заменяющими).

Платные образовательные услуги могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой учредителем.

21. Режим работы ДОУ и длительность пребывания в нём детей определяется уставом ДОУ, договором между ДОУ и учредителем.

Допускается функционирование ДОУ (группы) в дневное, ночное время, круглосуточно, в выходные и праздничные дни, а также свободное посещение детьми ДОУ.

22. Организация питания в ДОУ возлагается на администрацию ДОУ.

23. Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным или специально закреплённым органами здравоохранения за ДОУ медицинским персоналом, который наряду с администрацией несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-прафилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.

Педагогические работники ДОУ проходят периодическое бесплатное медицинское обследование, которое проводится за счёт средств учредителя.

24. ДОУ предоставляет помещение и соответствующие условия для работы медицинского персонала.

3. Комплектование ДОУ

25. Порядок комплектования ДОУ определяется учредителем. В ДОУ в первую очередь принимаются дети работающих одиноких родителей, учащихся матерей, инвалидов 1 и 2 групп; дети многодетных семей; дети, находящиеся под опекой; дети, родители (один из родителей) которых находится на военной службе; дети безработных, беженцев и вынужденных переселенцев, студентов.

26. В ДОУ принимаются дети от 2 месяцев до 7 лет на основании медицинского заключения.

27. Дети с отклонениями в развитии принимаются в ДОУ любой направленности при наличии условий для коррекционной работы на основании заключения психолого-педагогической консультации.

4. Участники образовательного процесса

28. Участниками образовательного процесса ДОУ являются воспитанники, родители (лица, их заменяющие), педагогические работники.

29. При приёме детей ДОУ обязано ознакомить родителей (лиц, их заменяющих) с уставом учреждения и другими документами, регламентирующими организацию его деятельности.

30. Взаимоотношения между ДОУ и родителями (лицами, их заменяющими) регулируются родительским договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, присмотра и ухода.

31. Взимание платы с родителей за содержание детей в ДОУ производится в соответствии с законодательством РФ.

32. Отношения воспитанника и персонала ДОУ строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

33. Порядок комплектования персонала ДОУ регламентируется его уставом.

34. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтверждённую документами об образовании.

К педагогической деятельности не допускаются лица, лишённые права этой деятельности приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определённые преступления.

35. Права, социальные гарантии и льготы работников дошкольных учреждений определяются законодательством РФ, уставом ДОУ, трудовым договором (контрактом).

36. Работники ДОУ имеют право:

• На участие в управлении ДОУ в порядке, определяемом уставом учреждения.
• На защиту профессиональной чести и достоинства.

37. ДОУ устанавливает:

• Ставки заработной платы (должностные оклады) работникам на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств, направляемых на оплату труда;
• Структуру управления дошкольным образовательным учреждением;
• Штатное расписание и должностные обязанности.

5. Управление дошкольным образовательным учреждением

38. Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», настоящим Типовым положением и его уставом.

39. Общее руководство ДОУ осуществляет Совет педагогов. Порядок избрания членов Совета педагогов и вопросы его компетентности определяются уставом ДОУ.

40. Непосредственное руководство ДОУ осуществляет заведующий.

Наём (приём) на работу заведующего государственным дошкольным образовательным учреждением назначается решением органа местного самоуправления, если этим органом не предусмотрен иной порядок.

41. Заведующий ДОУ:

• Действует от имени ДОУ, представляет его во всех учреждениях и организациях;
• Распоряжается имуществом ДОУ в пределах прав, предоставленных ему договором между ДОУ и учредителем;
• Выдаёт доверенности;
• Открывает счета в банках и других кредитных учреждениях;
• В соответствии с законодательством о труде осуществляет приём на работу и расстановку кадров, поощряет работников ДОУ, налагает взыскания и увольняет с работы;
• Несёт ответственность за деятельность ДОУ перед учредителем.

6. Имущества и средства учреждения

42. Собственник имущества (уполномоченный им орган) в порядке, установленном законодательством РФ, закрепляет его за ДОУ.

Объекты собственности, закреплённые за ДОУ, находятся в его оперативном управлении.

ДОУ владеет, пользуется и распоряжается закреплённым за ним на праве оперативного управления имуществом с его назначением, своими уставными целями, законодательством РФ.

ДОУ несёт ответственность за сохранность и эффективное использование закреплённого за ним имущества.

43. Изъятие и (или) отчуждение имущества, закреплённого за ДОУ, допускается только в случаях и порядке, предусмотренных законодательством РФ.

44. ДОУ отвечает по своим обязанностям в пределах находящихся в его распоряжении денежных средств и принадлежащей ему собственности.

45. Деятельность ДОУ финансируется его учредителем в соответствии с договором между ними.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов ДОУ являются:

• Собственные средства учредителя
• Бюджетные и не бюджетные средства
• Имущество, закреплённое за ДОУ собственником (уполномоченным им органом)
• Средства родителей (лиц, их заменяющих), добровольные пожертвования и целевые взносы других физических и юридических лиц, в том числе иностранных
• Кредиты банков и других кредитов
• Другие источники в соответствии с законодательством РФ.

46. Финансирование ДОУ осуществляется на основе государственных и местных нормативов, определяемых из расчёта на одного воспитанника в зависимости от вида ДОУ.

47. Количество групп в ДОУ определяется учредителем, исходя из их предельной наполняемости, принятой при расчете норматива бюджетного финансирования.

В группах:

• От 2 месяцев до 1 года — 10 детей;
• От 1 года до 3 лет — 15 детей;
• От 3 лет до 7 лет — 20 детей.

В разновозрастных группах:

при наличии в группе детей двух возрастов (от 2 месяцев до 3 лет) — 8 детей;

при наличии в группе детей любых трёх возрастов (от 3 до 7 лет) — 10 детей;

при наличии в группе детей любых двух возрастов (от 3 до 7 лет) — 20 детей.

48. В ДОУ компенсирующего назначения наполняемость групп устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста (до 3 лет и старше 3 лет) и составляют соответственно:

• для детей с тяжёлыми нарушениями речи — до 6 и до 10 детей;
• для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи только в возрасте старше 3 лет — до 12 детей
• для глухих детей — до 6 детей для обеих возрастных групп
• для слабослышащих детей, для детей с амблиопией, косоглазием — до 6 и до 10 детей
• для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата — до 6 и до 3 детей
• для детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью) — до 6 и до 10 детей, для детей с задержкой психического развития — до 6 и до 10 детей
• для детей с глубокой умственной отсталостью только в возрасте старше 3 лет — до 8 детей
• для детей с туберкулёзной интоксикацией — до 10 и до 15 детей
• для детей, часто болеющих, — до 10 и до 15 детей
• для детей со сложными дефектами (2 и более дефекта) — до 5 для обеих возрастных групп
• для детей с иными отклонениями в развитии — до 10 и до 15 детей.

49. Для малокомплектных сельских ДОУ норматив финансирования должен учитывать затраты, не зависящие от количества воспитанников.

50. Привлечение дошкольным образовательным учреждением дополнительных средств не влечёт за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета учредителя.

51. ДОУ имеет самостоятельный баланс и осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в пределах бюджетных и не бюджетных средств.

52. Финансовые и материальные средства, закреплённые за ДОУ или являющиеся его собственностью, используются им в порядке, установленном в законодательстве РФ.

53. При ликвидации ДОУ денежные средства и иное имущество ДОУ, за вычетом платежей по покрытию его обязательств, используются в соответствии с законодательством РФ и его уставом.

Изменения и дополнения, вносимые в Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждены постановлением Правительства РФ От 14 февраля 1997 г. № 179)

1. Абзац третий пункта 5 после слов: «детский сад» дополнить словами: «общеразвивающего вида».
2. В пункте 8 слово: «зарубежными» заменить словом «иностранными»,
3. В пункте 15 слова: «на образовательную деятельность» заменить словами: «на ведение образовательной деятельности».
4. Дополнить Типовое положение пунктом 15 следующего содержания: «15. ДОУ проходит аттестацию с Законом РФ «Об образовании».

Аттестация ДОУ проводится по его заявлению соответствующим государственным органом управления образованием один раз в пять лет.

Целью и содержанием аттестации ДОУ является установление соответствия содержания, уровня и качества обучения и воспитания требованиям государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Для проведения аттестации ДОУ представляет в соответствующий государственный орган управления образованием перечень документов, определяемых Министерством общего и профессионального образования РФ.

Состав аттестационной комиссии, её председатель утверждаются приказом проводящего аттестацию органа.

В состав комиссии не могут входить работники ДОУ, проходящего аттестацию.

Первый заместитель министра В.Д.Шадриков

• Типовое положение

ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ — информация на портале Энциклопедия Всемирная история

ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ — предназначены для общественного воспитания детей раннего и дошкольного возрастов.

Впер­вые по­треб­ность в об­щественных дошкольных учреждениях вы­яви­лась в XVII-XVIII веках в свя­зи с раз­ви­ти­ем промышленного производства (пер­во­на­чаль­но в ви­де ма­ну­фак­тур) и ак­тив­ным при­вле­че­ни­ем жен­щин к про­из­во­ди­тель­но­му тру­ду. По­яви­лись различные ча­ст­ные плат­ные дет­ские уч­ре­ж­де­ния, например в Ве­ли­ко­бри­та­нии шко­лы пле­те­ния из со­ло­мы, вя­за­ния кру­жев, жен­ские, а так­же бла­го­тво­рительные уч­ре­ж­де­ния — иг­раль­ные шко­лы, шко­лы за­щи­ты ма­лень­ких де­тей в Гер­ма­нии, «убе­жи­ща» во Фран­ции. Сре­ди по­доб­ных дошкольных учреждений вы­де­ля­лась ор­га­ни­зо­ван­ная для кре­сть­ян­ских де­тей в 1769 году Ж. Обер­ли­ном «Вя­заль­ная шко­ла» (Франция). В неё при­ни­ма­лись де­ти в воз­рас­те от 3 до 7 лет. Основной за­да­чей шко­лы бы­ло религиозное вос­пи­та­ние. Ру­ко­во­ди­тель­ни­цы (кре­сть­ян­ские де­вуш­ки) чи­та­ли де­тям тек­сты из Биб­лии, ра­зу­чи­ва­ли с ни­ми псал­мы и мо­лит­вы. Во вре­мя обу­че­ния де­ти за­ни­ма­лись вя­за­ни­ем. По­доб­ные шко­лы по­лу­чи­ли ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние.

В кон. 18 в. боль­шое влия­ние на прак­ти­ку ра­бо­ты Д. у. ока­за­ла кон­цеп­ция вза­им­но­го обу­че­ния, при ко­то­ром бо­лее под­го­тов­лен­ные вос­пи­тан­ни­ки под ру­ко­вод­ством вос­пи­та­те­ля (пе­да­го­га) обу­ча­ют то­ва­ри­щей.

В нач. 19 в. поя­ви­лись пер­вые про­грам­мы для Д. у., соз­дан­ные на ос­но­ве кон­цеп­ций до­шко­ль­но­го вос­пи­та­ния Я. А. Ко­мен­ско­го и И. Пес­та­лоц­ци. Во 2-й пол. 19 в. прак­ти­ка до­шко­ль­но­го вос­пи­та­ния строи­лась на ос­но­ве сис­те­мы Ф. Фре­бе­ля. Пер­вое Д. у. – «Уч­ре­ж­де­ние для раз­ви­тия твор­че­ско­го по­бу­ж­де­ния дея­тель­но­сти у де­тей и под­ро­ст­ков» – Фре­бель от­крыл в 1837 в Блан­кен­бур­ге (Гер­ма­ния). В 1840 оно бы­ло пе­ре­име­но­ва­но в «Дет­ский сад», и с тех пор за Д. у. за­кре­пи­лось это на­зва­ние.

Боль­шое влия­ние на прак­ти­ку до­школь­но­го вос­пи­та­ния ока­за­ли идеи Дж. Дьюи и Г. С. Хол­ла. В Д. у., ра­бо­тав­ших по их ме­то­ди­кам, от­сут­ст­во­ва­ло сис­те­ма­тич. обу­че­ние. Имея раз­но­об­раз­ные ма­те­риа­лы, де­ти са­мо­стоя­тель­но ис­ка­ли сред­ст­ва и спо­со­бы для реа­ли­за­ции сво­их за­мы­слов, пре­одо­ле­ва­ли труд­но­сти и в про­цес­се та­кой дея­тель­но­сти на­ка­п­ли­ва­ли не­об­хо­ди­мый жиз­нен­ный опыт, при­об­ре­та­ли зна­ния «по­пут­но», в про­цес­се иг­ры.

В 1880–90-е гг. под рук. П. Кер­го­мар про­ве­де­на ре­ор­га­ни­за­ция сис­те­мы Д. у. Фран­ции: бла­го­тво­рит. дет­ские уч­ре­ж­де­ния (при­юты), пред­на­зна­чен­ные толь­ко для днев­но­го над­зо­ра за деть­ми, бы­ли пре­об­ра­зо­ва­ны в ма­те­рин­ские шко­лы и вклю­че­ны в гос. сис­те­му об­ра­зо­ва­ния.

В 1907 в Ри­ме М. Мон­тес­со­ри от­кры­ла «Дом ре­бён­ка». Прак­ти­ко­вав­шая­ся в нём сис­те­ма вос­пи­та­ния до­шко­ль­ни­ков за­вое­ва­ла при­зна­ние во мн. стра­нах ми­ра.

За ру­бе­жом су­ще­ст­ву­ют раз­но­об­раз­ные ти­пы Д. у. – дет­ские са­ды, ма­те­рин­ские шко­лы, дет­ские при­юты и др. Функ­цио­ни­ру­ют как го­су­дар­ст­вен­ные, так и му­ни­ци­паль­ные, кон­фес­сио­наль­ные и ча­ст­ные Д. у. Д. у. мо­гут не вхо­дить в об­ще­на­цио­наль­ную сис­те­му об­ра­зо­ва­ния; напр., в США в ка­ж­дом шта­те их ра­бо­та стро­ит­ся по-раз­но­му. В разл. ти­пах Д. у. вос­пи­та­ние де­тей осу­ще­ст­в­ля­ет­ся как в од­но­воз­ра­ст­ных, так и в раз­но­воз­ра­ст­ных груп­пах. Вре­мя пре­бы­ва­ния ре­бён­ка в Д. у. ко­леб­лет­ся от 2–3 ч в день 2–3 раза в не­де­лю до круг­ло­су­точ­но­го пре­бы­ва­ния; су­ще­ст­ву­ют дет­ские са­ды с гиб­ким ре­жи­мом.

В Рос­сии в 1860–90-х гг. поя­ви­лись пер­вые плат­ные дет­ские са­ды для выс­ших и сред­них сло­ёв об­ще­ст­ва. От­кры­ва­лись так­же бес­плат­ные дет­ские са­ды для бед­ней­ших сло­ёв на­се­ле­ния, но их чис­ло бы­ло не­зна­чи­тель­ным. В 1866–1868 А. С. и Я. М. Си­мо­но­ви­чи из­да­ва­ли еже­ме­сяч­ный ж. «Дет­ский сад», про­па­ган­ди­ро­вав­ший сис­те­му Ф. Фре­бе­ля; вы­пус­ка­лись спец. ру­ко­во­дства по про­ве­де­нию за­ня­тий по его ме­то­ди­ке. В 1867 при С.-Пе­терб. пе­да­го­гич. со­б­ра­нии ор­га­ни­зо­ва­на ко­мис­сия дет­ских са­дов. Од­на­ко ор­га­ни­за­ция Д. у. в Рос­сии вы­зва­ла по­ле­ми­ку, т. к. тра­ди­ции нац. вос­пи­та­ния в боль­шей сте­пе­ни ори­ен­ти­ро­ва­лись на се­мью. К 1882 в стра­не на­счи­ты­ва­лось лишь 37 плат­ных Д. у., к 1896 – ок. 60. В кон. 19 в. губ. ве­дом­ст­ва ста­ли от­кры­вать яс­ли-при­юты для кре­сть­ян­ских де­тей. Они соз­да­ва­лись не толь­ко с це­лью вос­пи­та­ния, но и как са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ские уч­ре­ж­де­ния для рас­про­стра­не­ния зна­ний по ухо­ду за деть­ми.

По­сле 1917 Д. у. во­шли в гос. сис­те­му об­ра­зо­ва­ния. В 1920-е гг. су­ще­ст­во­ва­ло 3 ти­па Д. у. – дет­ские до­ма, дет­ские оча­ги (для де­тей ра­бо­чих) и дет­ские са­ды. Их ус­та­вы и ру­ко­во­дства для вос­пи­та­те­лей строи­лись на еди­ных про­грамм­но-ме­то­дич. ука­за­ни­ях, оп­ре­де­ляв­ших объ­ём зна­ний, уме­ний и на­вы­ков, ко­то­ры­ми дол­жен ов­ла­деть ка­ж­дый ре­бё­нок. Вос­пи­тат. ра­бо­та ори­ен­ти­ро­ва­лась на вос­пи­та­ние лич­но­сти в ду­хе ком­му­низ­ма.

В 1989 соз­да­на но­вая кон­цеп­ция до­шко­ль­но­го вос­пи­та­ния, ко­то­рая за­кре­пи­ла на­прав­ле­ния ра­бо­ты Д. у., ори­ен­ти­ро­ван­ные на гу­ма­ни­за­цию вос­пи­та­ния и ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход к ка­ж­до­му ре­бён­ку, обес­пе­че­ние пре­ем­ст­вен­но­сти ме­ж­ду все­ми сфе­ра­ми со­циа­ли­за­ции ре­бён­ка, из­ме­не­ние ха­рак­те­ра под­го­тов­ки пе­да­го­гич. кад­ров для Д. у. и пр. За­кон РФ об об­ра­зо­ва­нии (1992) ус­та­но­вил пра­во­вой ста­тус, функ­ции и обя­зан­но­сти Д. у. На­ря­ду с 4 гос. ти­па­ми Д. у. (яс­ли, яс­ли-сад, дет­ский сад, шко­ла-дет­ский сад) ста­ли соз­да­вать­ся но­вые ти­пы Д. у., в т. ч. кон­фес­сио­наль­ные и ча­ст­ные. Д. у. ра­бо­та­ют на ос­но­ве разл. сис­тем вос­пи­та­ния (ме­то­да Мон­тес­со­ри, сво­бод­но­го вос­пи­та­ния, Валь­дорф­ской пе­да­го­ги­ки и др.), опи­ра­ют­ся на ав­тор­ские об­ра­зо­ват. про­грам­мы. По ус­та­ву Д. у. с ро­ди­те­ля­ми за­клю­ча­ет­ся до­го­вор, в ко­то­ром ого­ва­ри­ва­ют­ся пра­ви­ла вос­пи­та­ния, об­ра­зо­ва­тель­ные и др. ус­лу­ги, пла­та за обу­че­ние и пр. В Рос­сии функ­цио­ни­ру­ет ок. 50 тыс. Д. у. (2006), ко­то­рые ох­ва­ты­ва­ют 56% де­тей в воз­рас­те от 1 го­да до 6 лет вклю­чи­тель­но

© Большая Российская Энциклопедия (БРЭ)

Какой из них подходит вашему ребенку? — Нишевый блог

Дошкольное учреждение — это время для вашего малыша полюбить образование. Правильная дошкольная программа должна помочь вашему ребенку расти и учиться таким образом, чтобы лучше всего соответствовать его уникальному складу ума.

Но как узнать, какой из них правильный?

Сегодня существует множество вариантов дошкольного образования, и каждый подход немного отличается в том, как он поддерживает творческие способности, память и понимание окружающего мира ученика.

Основные дошкольные подходы сегодня:

1. Монтессори
2. Реджо-Эмилия
3. Вальдорф
4. High Scope
5. Банковская улица (индекс
)
6. Материнские кооперативы
7. Религиоведение

Как выбрать лучшую школу для дошкольника? Давайте разберемся с их историей, философией и немного об их распорядке дня.

Монтессори

Д-р Мария Монтессори разработала эту популярную педагогику более 100 лет назад, вдохновившись итальянским подходом к образованию. Учителя и руководители групп мягко направляют обучение, ориентированное на учеников, в классах Монтессори. В рамках этой структуры учащиеся выбирают, какие занятия соответствуют их интересам, и двигаются в темпе, который соответствует их собственным предпочтениям в обучении. Считается, что такой подход способствует независимости, ответственности и естественной страсти к образованию.

Многие школы Монтессори предлагают образование от младенцев до подростков, включая программы для детей дошкольного возраста. Эти классы для молодежи поощряют практическое обучение с использованием гибких материалов для изучения новых концепций, навыков и увлечений.Классные комнаты в этом возрасте редко включают парты. Они также предлагают детям непрерывные периоды времени каждый день, чтобы исследовать их любимое занятие в удобном для них темпе.

Монтессори также предлагает то, что они называют «воспитанием во имя мира». Этот метод включает в себя социальную справедливость и глобальное лидерство, а также содействие конструктивному разрешению конфликтов.

Реджо-Эмилия

Reggio Emilia подходит к юной ученице целостно, полностью принимая во внимание интеллектуальный и эмоциональный потенциал ребенка. Стиль, ориентированный на учеников, основан на свободе выражения и изучения идей с помощью движений, активного слушания и практических занятий. Совместные занятия в классе укрепляют отношения с другими людьми и окружающим миром.

Лорис Малагуцци разработал этот подход в 1970-х годах. Двадцать лет спустя в Италии образовалась организация Реджо-Эмилия, чтобы признать и распространить его работу по всему миру. Согласно организации Реджио, учебная программа строится вокруг «участия семей, коллегиальной работы всего персонала, важности образовательной среды, наличия ателье [творческого пространства] и фигуры ателье». [художественный педагог], школьная кухня и педагогический координатор.”

Выражение через творчество и эмоции — особенно с использованием упомянутого выше «ателье» — углубляют уроки, извлеченные как в дошкольном, так и во взрослом возрасте.

Вальдорф

Учебная программа для детей младшего возраста Waldorf закладывает основу непрерывного обучения для любознательного ребенка. Мероприятия сосредоточены на укреплении доверия к роли учителя с использованием практики внимательности, художественной деятельности и теплой и здоровой атмосферы в классе.

Австрийский ученый Рудольф Штайнер разработал этот образовательный подход в начале 20 ^-го века после Первой мировой войны. Вальдорфское образование направлено на то, чтобы увидеть потенциал каждого ребенка как полноценной личности. Их самоуправляемое обучение развивает страсть к образованию через художественную деятельность по всем академическим предметам. Уроки носят экспериментальный характер, а не просто изучаются, они поощряют творческий подход, независимость и глубокое понимание учащихся каждой темы, которую они изучают.

HighScope

Имея более 50 лет дошкольного образования, HighScope основывает свою учебную программу на серии ключевых показателей развития (KDI), чтобы спроектировать вдохновляющую классную комнату для каждого ученика.Эти KDI помогают учителям выбирать занятия и проекты, подходящие для любого возраста. Они также помогают учителям понимать и интерпретировать потребности и вопросы молодых студентов, чтобы наилучшим образом направлять их обучение.

Игра находится в центре всех уроков. Учителя выступают в качестве партнеров для ребенка, поощряя развитие, тактику решения проблем и навыки разрешения конфликтов посредством практических проектов.

Организация HighScope повторяет, что «последовательность игры-повторения» находится в центре каждого учебного дня.Студенты выбирают желаемый вид деятельности или проекты, составляют план достижения своей цели, а затем работают со взрослыми в своем классе, чтобы проанализировать результаты.

Банковская улица (индекс

)

Первоначально разработанная в Нью-Йорке на рубеже ^– веков, Люси Спрэг Митчелл намеревалась разработать подход к образованию, ориентированный на развитие ребенка в целом. Команда специалистов построила класс, который способствует развитию уникальных эмоциональных, физических, социальных и интеллектуальных аспектов каждого ученика. Учебная программа учитывает эмоциональные и интеллектуальные изменения, которые происходят в каждом возрасте, и учитывает их подход к каждому уроку. Благодаря междисциплинарному подходу ко всем предметам учащиеся учатся эмоционально и осмысленно участвовать в образовании.

Классы разного возраста, и учащиеся работают вместе, независимо от уровня их развития. Это препятствует конкуренции в группе при изучении их игровых уроков. Затем учащиеся решают, что им больше нравится: через наблюдение или практический подход к экспериментальным проектам.В течение дня дети получают индивидуальное внимание, но их увлечения определяют урок дня.

Материнские кооперативы

Группа родителей-единомышленников может иметь непосредственное отношение к объединению образования своего ребенка, создав родительский кооперативный дошкольный учреждение. В этом случае группа родителей нанимает профессионального учителя, который соответствует их стилю обучения. Родители и учителя работают в тандеме, обычно с родителями, управляющими всеми административными аспектами школы, а также сменой в классе и вне класса, чтобы наблюдать и помогать с уроками.Это не только позволяет родителям продолжать дошкольное образование для своих маленьких детей, но и создает сплоченное сообщество учителей для родителей в этом районе.

Религиоведение

Многие местные религиозные организации также предлагают религиозные дошкольные программы. Уровень религиозной направленности зависит от самой школы , хотя многие позволяют говорить о боге и религии без ограничений. Учебная программа может не фокусироваться на развитии духовных убеждений ребенка, но оставаться открытой для включения церковных ценностей и историй в их уроки.

философий дошкольного образования, от А до Я

При поиске дошкольного учреждения для своего ребенка вы можете встретить школы с разными философиями и подходами, а также с незнакомыми названиями. Монтессори, Реджио Эмилия, игровая, High Scope — это лишь некоторые из тех, кого вы можете увидеть. Некоторые дошкольные учреждения уделяют больше внимания творческой игре и индивидуальному обучению, в то время как другие отдают предпочтение групповым проектам; одна программа может продвигать игру как основное учебное мероприятие, в то время как другие могут включать более традиционное академическое обучение.Вы захотите выбрать дошкольное учреждение, которое соответствует вашим потребностям и потребностям вашего ребенка.

Совместите школу с потребностями вашего ребенка

Имея широкий спектр программ раннего обучения, вы захотите понять основные философские принципы, лежащие в основе многих из этих дошкольных учреждений. Рассматривая различные типы, подумайте о личности и стиле обучения вашего ребенка и попытайтесь представить, как ваш ребенок будет вписываться в каждую среду. Помните, что стиль обучения вашего ребенка может соответствовать более чем одному типу.Вот краткий обзор некоторых наиболее распространенных типов философии дошкольного образования.

Монтессори

Философия школы Монтессори основана на работе Марии Монтессори, итальянского педагога, основавшего движение в 1907 году. Основная идея Монтессори заключается в том, что дети являются индивидуальными учениками с учителями в качестве наставников. Дети участвуют в различных практических занятиях. Игровые материалы предназначены для определенных целей, которые определяют время игры ребенка. Монтессори поощряет личную ответственность, побуждая детей заботиться о своих личных потребностях и имуществе, например, готовить себе закуски и убирать игрушки. Люди разных возрастов могут учиться вместе в одном классе, и детям предлагается помогать друг другу в обучении.

Ориентация на индивидуальное обучение позволяет учащимся работать в своем собственном темпе, что способствует созданию здоровой среды для детей с особыми потребностями.

Инструкторы Монтессори заканчивают специальную программу обучения. Школы имеют возможность вступить в Международную ассоциацию Монтессори (AMI или AMI-USA) или Американское Монтессори-общество (AMS), но имейте в виду, что школа может использовать название Монтессори, не будучи аффилированной с организацией Монтессори.Внимательно ознакомьтесь с заявлением о миссии и учебной программой вашей школы Монтессори.

Waldorf

Философия Вальдорфа, которая началась с основания первой вальдорфской школы в 1919 году, основана на идеях австрийского педагога Рудольфа Штайнера. Основополагающий принцип Вальдорфской программы — надежная рутина. Ежедневный и еженедельный график следует согласованному ритму, и учителя часто остаются с одной и той же группой учеников на срок до восьми лет, что позволяет им установить доверительные отношения. Атмосфера здесь домашняя, с полностью натуральной мебелью и игрушками, а учебная программа ориентирована на группы. Вальдорф делает упор на творческое обучение, такое как игра, чтение рассказов, пение и кулинария. Цель этой системы — эмоциональное и физическое, а также интеллектуальное развитие ребенка. Вальдорфская школа хороша для учеников, которые любят предсказуемые ритмы.

Различные национальные и международные ассоциации регулируют программы Waldorf, и школа должна быть связана с местной организацией, чтобы использовать название Waldorf.Учителя должны пройти специальную подготовку в вальдорфской организации. В Северной Америке эта организация называется Ассоциацией вальдорфских школ Северной Америки.

Реджо-Эмилия

Школы Реджо-Эмилии основаны на очень успешных дошкольных учреждениях, построенных горожанами Реджо-Эмилии, Италия, в 1940-х годах. Как и в Монтессори, ученики берут на себя инициативу в обучении. Учебная программа состоит из проектов, отражающих интересы студентов. Учителя наблюдают за спонтанным любопытством своих учеников, а затем помогают им создавать проекты, отражающие их стремления.Ожидается, что дети будут учиться на ошибках, а не на исправлениях, поскольку они считаются равными учениками. Их игры и проекты задокументированы в фотографиях и записях их собственных слов, что позволяет учителям и родителям следить за успехами каждого ученика и помогает детям воспринимать свои действия как значимые. Школы Реджо-Эмилии делают упор на творчество и художественное оформление, поэтому они могут быть хорошим выбором для студентов, изучающих английский язык.

Проектный

Школы с проектным подходом считают детей индивидуальными учениками, а учителей — руководителями.Студенты работают вместе и со своими учителями, чтобы вести переговоры, планировать и работать над проектами. Их уроки дополняются реальными связями, экскурсиями и проектами. Такой подход поощряет применение навыков и положительные привычки к обучению, пытаясь сделать обучение максимально приятным и мотивированным. Это хорошая программа для детей, которые хорошо работают в неструктурированной среде.

High / scope

High / Scope была основана доктором Дэвидом Вейкартом, преподавателем из Мичигана, в 1970 году.Программа делает упор на социальное и эмоциональное развитие в пользу развития академических навыков. Дети и взрослые учатся вместе, и учащимся предлагается принимать независимые решения в отношении материалов и занятий. High / Scope выступает за обучение, например, упорядочивание вещей, счет и определение времени, а также за более творческие и языковые занятия, такие как пение и диктование историй. Некоторые программы вовлекают компьютеры в процесс обучения. High / Scope изначально был разработан для городских детей из групп риска и подходит для детей, которым требуется индивидуальное внимание, в том числе для детей с особыми потребностями.

Bank Street

Дошкольные учреждения Bank Street основаны на программе для детей младшего возраста, проводимой Педагогическим колледжем Bank Street в Нью-Йорке, который был основан Люси Спрэг Митчелл в 1916 году. В программах Bank Street дети рассматриваются как активные ученики и мир вокруг нас считается лучшим обучающим инструментом. Уроки сосредоточены на социальных науках (например, истории, географии и антропологии). Художественные и научные уроки включены в уроки культуры, в результате чего создается интегрированная учебная программа.Классные игрушки являются основными, они побуждают детей проявлять воображение во время игры. Дети могут работать в одиночку или в группах под руководством специально обученных учителей. Программы Bank Street подходят для детей, которые хорошо учатся в неструктурированной среде.

Религиозные

Многие церкви и религиозные школы предлагают дошкольные программы. Они могут следовать любой философии дошкольного образования при определении учебной программы, и они могут включать в себя религиозное содержание и / или подготовку различной степени. Если вас интересует религиозная программа, обязательно спросите об их учебной программе и философии.

Сообщество

Общественные центры и детские сады часто имеют дошкольные программы. Вы можете найти дошкольные учреждения в местном отделе отдыха, в YMCA или в еврейском общинном центре. Как и в религиозных школах, они могут следовать любой философии дошкольного образования или комбинации, поэтому при проверке этих школ рекомендуется задавать вопросы об их философии и учебной программе.

Кооператив

Родители, которые хотят играть большую роль в дошкольном образовании своего ребенка, могут захотеть рассмотреть возможность создания кооперативного дошкольного учреждения, которое может следовать любой философии дошкольного образования или сочетать их.Его отличительной чертой является то, что родители берут на себя значительную роль в школе. Участвующие родители по очереди выполняют различные обязанности, такие как уход за школой или приготовление закусок. Обычно нанимают профессионального учителя, но в классе ему могут помогать родители. Это может быть менее затратной альтернативой, поскольку активное участие родителей сводит к минимуму дополнительные расходы. Попробуйте найти школы, поддерживаемые региональной или государственной организацией, которая регулирует дошкольные учреждения с участием родителей в вашем районе.Также подумайте о том, чтобы найти школу, которая не присоединилась к организации, или даже открыть новую самостоятельно или с группой родителей-единомышленников!

Соответствующие развитию / игровые

Дошкольные учреждения, отвечающие требованиям развития (или игровые), довольно распространены. Их основной принцип — способствовать участию в соответствующих возрасту мероприятиях, таких как неструктурированные практические игры, групповые рассказы и тематические мероприятия. Детей поощряют учиться через игру, хотя некоторые из них добавили больше академического контента в ответ на спрос.Философия, основанная на игре, может быть основана на нескольких философиях, таких как Монтессори или Вальдорф.

Языковое погружение

В дошкольных учреждениях с языковым погружением все или большинство занятий проводятся полностью на новом языке. Учитель может демонстрировать свой смысл во время выступления, но переводит редко или никогда не переводит. Этот метод больше подходит для маленьких детей, чем обучение переводу (более распространенный метод обучения для взрослых). В содержании можно руководствоваться другими философскими принципами дошкольного образования.Сосредоточение внимания на новом языке развивает языковые способности ребенка, обеспечивая при этом свободное владение новым языком. Языковое погружение лучше всего подходит для детей, у которых первые языковые навыки развиваются с нормальной скоростью. Это может временно замедлить развитие первого языка и поэтому не подходит для детей, которые испытывают трудности в этой области.

Международная школа

Международная школа — это обычно школа, учрежденная иностранным государством в другой стране. Язык страны происхождения (часто английский) обычно используется для проведения большинства или всех занятий.Эти школы часто создавались для детей эмигрантов и местных детей, желающих изучать язык. Международная школа может преподавать и другие языки в дополнение к основному языку. Эти школы лучше всего подходят для детей, которые временно находятся в чужой стране, или для родителей, которые хотят, чтобы их дети выучили новый язык.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 15 мая 2015 г.

Типы дошкольных программ — Учебная программа для дошкольных учреждений

Кажется, еще вчера ваш малыш был лишь огоньком в глазах — а теперь уже пора начинать искать дошкольное учреждение.( Хотя на некоторых рынках дошкольное образование еще только начинается, но это уже другая история! ) Делая этот выбор, вам нужно о многом подумать. От места до стоимости и расписания есть много переменных.

Помимо логистики, одним из самых больших различий между школами является тип программы. Если вы не знакомы с жаргоном, это может сбить вас с толку, поэтому мы составили учебник, который поможет вам в поиске.

Монтессори

Метод Монтессори — это развивающий подход к обучению, позволяющий ребенку работать над навыком в своем собственном темпе для достижения мастерства. Учителей называют «гидами», а обучение учеников — «работой». Обучение осуществляется на практике с упором на социальные и практические жизненные навыки. Много обучения происходит с помощью специальных игрушек / инструментов Монтессори, которые называются манипуляторами, такими как головоломки и блоки. Классы разновозрастные, с упором на создание сообщества учащихся, которые поддерживают друг друга.

Реджо-Эмилия

Подход Реджо-Эмилии полностью основан на проектах. Студенты выбирают темы для изучения друг с другом, подчеркивая важность совместной работы как сообщества.Студенты учатся наблюдать и исследовать окружающий мир, а также развивают стремление к исследованиям и открытиям. Класс в Реджо-Эмилии фокусируется на использовании четырех чувств для обучения, а учитель в большей степени выступает в роли фасилитатора, позволяя учащимся задать вопросы для руководства обучением. Идея состоит в том, что совместное обучение создает уважительных и ответственных граждан мира.

Вальдорф

Подход Вальдорфа фокусируется на душе, душе и теле ребенка. Практическое обучение в игровой форме происходит в домашней обстановке с предсказуемым распорядком.Учителя стремятся развивать внутреннее стремление к обучению и раскрывать врожденные сильные стороны и способности ребенка. Метод Вальдорфа сильно отличается от большинства по нескольким другим причинам: он исключает любые виды средств массовой информации (компьютеры, видео или любую электронику) и не привлекает традиционных ученых. Примечание: детей не приучают к чтению в дошкольном возрасте — это происходит в первом классе по методу Вальдорфа.

HighScope

В программе HighScope день студента состоит из практических занятий в хорошо организованных классах с постоянным распорядком дня.Основное внимание уделяется академическим работам, основанным на исследованиях развития ребенка. Учителя используют метод строительных лесов, поддерживая учащихся на их текущем уровне и подталкивая их к расширению и развитию навыков. Программа HighScope использует исследовательский подход, называемый активным совместным обучением. Принцип этого метода — последовательность «планирование-выполнение-проверка». Перед тем, как приступить к занятию, ученики активно создают и выражают план того, что они собираются делать, с кем они будут это делать и как это пойдет. Как только задание завершено, они проверяют, как оно прошло, принимая на себя ответственность за процесс обучения.

Банковская улица (индекс

)

Подход Bank Street основан на игре, активное обучение через опыт. Эта программа также была разработана на основе исследований развития детей с упором на умственный, социальный, эмоциональный и физический рост. Учебные материалы являются базовыми и неограниченными, чтобы стимулировать воображение, а учитель рассматривается как фасилитатор. Уроки проходят через практические занятия, такие как головоломки, блоки, рисование и драматические игры.

Многие программы могут не предписывать какой-то один конкретный подход, или они могут предлагать учебную программу, вдохновленную Вальдорфом.Хотя все эти типы программ сильно различаются, в любое дошкольное учреждение, которое вы выберете, следует включить одно: множество возможностей для развития социальных навыков. Дошкольное учреждение — это первый реальный шанс вашего ребенка стать активным членом общества, а последующее эмоциональное и социальное развитие — это строительные блоки для будущих успехов в учебе.

Brightwheel — это все, что вам нужно для вашего дошкольного или детского сада, в одном простом приложении. Загрузите его сегодня!

Различные дошкольные и детские сады

Торонто, Онтарио — Bond Academy — это частная независимая школа с совместным обучением, не относящаяся к какой-либо конфессии, в которой учатся учащиеся от Монтессори Каса до 12 класса.Просмотреть профиль школы. Воспитание характера Бесплатная программа до и после школы Еженедельные уроки плавания Ранние уроки французского Искусство, музыка и драма Стоимость обучения: 13 000–16 000 долл. США	Академия Бонда	13000	Дошкольное учреждение Детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Boarding Day Coed
Торонто, Онтарио — Престижная школа предлагает программы от младшего детского сада до 12 класса в Торонто.Его средний класс составляет от 10 до 18 студентов. Просмотреть профиль школы. Дошкольная и внешкольная помощь Программа горячего обеда 100% зачисление в вуз Начало обучения французскому языку в детском саду Специализированный преподавательский состав, использующий передовой опыт Стоимость обучения: 12 000–16 500 долл. США	Prestige School — кампус Торонто	12000	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Оттава, Онтарио — Elmwood School — выдающаяся школа Оттавы для девочек от PreK до Gr.12. Наши высокие академические стандарты, небольшие классы и безопасная, благоприятная среда гарантируют, что каждая девочка будет вдохновлена ​​на то, чтобы полностью раскрыть свой потенциал. Просмотреть профиль школы. Признаны за академические успехи Гостеприимное, открытое и разнообразное сообщество Всемирная школа международного бакалавриата (PYP, MYP, DP) Round Square and Apple Distinguished school Доступны стипендии на основе заслуг и потребностей Тип: Progressive, Международный бакалавриат Стоимость обучения: 14 800–28 300 долл.	Школа Элмвуда	14800	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Дневная школа для девочек
признакам Торонто, Онтарио Davenport Rd / Spadina Rd от PS до 8 студентов от 5 040 до 19 950 долларов Небольшие классы в сочетании с обширным классическим образованием создают разнообразие понимания, которое приводит учащихся к построению уверенность, необходимая им, чтобы с комфортом выйти в мир своим уникальным способом.	Вальдорфская академия	5040	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
признакам Оттава, Онтарио St. Laurent Blvd./Montreal Rd. от NS до 12 Coed от 11500 до 18500 долларов Наша миссия — индивидуальные успехи учащихся в учебе в дружелюбном и заботливом школьном сообществе, в котором все учащиеся эмоционально поддерживаются и социально приветствуются.	Académie St-Laurent Academy	11500	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
признакам Торонто, Онтарио Бэйвью / Лоуренс от NS до 12 Coed от 20 360 до 35 320 долларов TFS — Канадская международная школа предлагает единственные в Канаде двуязычные программы IB от PK до 12 класса. В среднем в классе от 12 до 22 учеников. Доступна вступительная стипендия в 7 класс. День Гуманитарные науки Международный бакалавриат	TFS — Международная школа Канады	20360	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
признакам Kirkland, Квебек Boul Elkas / Rue Houde от PS до 11 студентов от 12850 до 18 528 долларов Этот широко известный в академической среде двуязычный английский и французский языки обслуживает учащихся от дошкольных до старших классов.Размер класса в среднем 20 студентов; Стоимость обучения колеблется от 15 000 до 18 000 долларов США. Доступен интернат. День Гуманитарные науки Международный бакалавриат	Académie Marie-Claire	12850	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
признакам Оквилл, Онтарио PS до 12 девочек от 19000 до 29280 долларов Oakville’s SMLS продолжает оставаться ведущей независимой школой для девочек до 12 классов с 1891 года.Выпускники «Милли» вступают в мир с уверенностью и знанием того, что они могут все. День Прогрессивный Реджо-Эмилия	Школа Св. Милдред-Лайтборн	19000	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Дневная школа для девочек
признакам Брамптон, Онтарио Торбрам / Кларк от NS до 8 Coed от 14 970 до 19 970 долларов Школа Tall Pines в Брамптоне предлагает расширенные Монтессори и традиционные классы от младенцев до восьми классов, является самой продолжительной аккредитованной школой Монтессори CCMA в Канаде и лидером в области образования 21 века.	Школа высоких сосен	14970	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
признакам Mississauga, Онтарио Mississauga Road / Eglinton Avenue от PS до 8 студентов от 12000 до 16000 долларов Kendellhurst предлагает учащимся расширенную учебную программу, включающую в себя учебную программу, основанную на проектах, традиционную и основанную на искусстве, с цифровыми дисплеями, компьютерами Mac и ПК в каждой комнате и персональными устройствами Эдвина для 5-8 классов.	Академия Кенделлхерста	12000	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
признакам Markham, Онтарио Woodbine Ave / Major Mackenzie Dr E от NS до 3-го курса от 6800 до 12900 долларов Royal Cachet предлагает аутентичные программы Монтессори от младенцев до 3 класса в здоровой и безопасной среде.Мы уделяем особое внимание языку и математике в учебной программе Монтессори и поощряем наших студентов к росту и успеху.	Royal Cachet Монтессори Школа	6800	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
признакам Миссиссога, Онтарио от PS до 12 студентов от 15 470 до 20 600 долларов Lynn-Rose Heights Private School предлагает сложные академические программы для детей от трех до двенадцати классов в Миссиссаге. Школа Lynn-Rose Heights является официальной всемирной школой международного бакалавриата. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Lynn-Rose Schools	15470	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
признакам Amaranth, Онтарио от PS до 8 студентов от 9 184 до 10 995 долларов The Maples — это открытая частная международная школа IB в Оринджвилле, Онтарио, которая обеспечивает образцовое образование для учеников (от дошкольного до 8-го класса).Ежедневное обучение французскому в PS и детском саду с академической направленностью. День Традиционный Международный бакалавриат	Академия Кленов	9184	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
признакам Оквилл, Онтарио Уинстон Черчилль / Лейкшор-Роуд Восток от NS до 8 Coed от 8 925 до 18 900 долларов Clanmore — одна из немногих школ, предлагающих аутентичные программы Монтессори для малышей — средняя школа.Наша культура теплая и гостеприимная, а наша философия дает нам возможность поддерживать каждого ребенка как уникального человека.	Школа Монтессори Clanmore	8925	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
признакам Гамильтон, Онтарио Гарт-стрит / Феннелл-авеню Вест от NS до 12 Coed от 8 213 до 50 230 долларов Основанный в 1901 году, Hillfield Strathallan College — одна из ведущих независимых школ с совместным обучением в Канаде, предлагающая академические программы от Монтессори для малышей и до 12 классов в Гамильтоне, Онтарио, Канада. Дневной / Проживание в семье Традиционный Монтессори	Хиллфилд Страталлан Колледж	8213	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Дневное проживание в семье студентка
признакам Торонто, Онтарио от NS до 6 Coed от 19 700 до 21 900 долларов Настоящая школа Монтессори, аккредитованная CCMA, расположенная в центре Торонто, предлагающая программы для детей младшего возраста, детей из дома и начальной школы.	Вестсайдская школа Монтессори	19700	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
признакам Ричмонд-Хилл, Онтарио Бэйвью / Hwy 407 от PS до 12 студентов от 17 485 до 31 350 долларов TMS — ведущая аккредитованная независимая школа, предлагающая уникальный дизайн программ Монтессори и Международного бакалавриата. Наши студенты преуспевают в учебе, строя фундамент значимости. День Монтессори Международный бакалавриат	TMS	17485	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Unionville, Онтарио Brimley Road / 14th Ave от NS до SK Coed от 7 750 до 12 900 долларов Программа Монтессори Ипа, основанная в 1990 году, предназначена для детей от 1 года.От 5 до 6 лет. Четыре кампуса Ипа расположены в Маркхэме, Юнионвилле и Торнхилле.	Школа музыки и Монтессори Ипа	7750	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Торонто, Онтарио Лесли / Йорк Миллс от NS до 12 Coed от 12 500 до 26 800 долларов Превосходство La Citadelle в двуязычном образовании и академически продвинутая учебная программа способствуют развитию успешных граждан мира с помощью программ IB и AP и целостного подхода, позволяющего учащимся реализовать свой наивысший потенциал. День Традиционный Международный бакалавриат	Международная академия искусств и наук La Citadelle	12500	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Mississauga, Ontario Lakeshore Road / East of Erin Mills от PS до 8 студентов от 8 500 до 18 500 долларов Учащимся школы Пил Монтессори и колледжа Кэррингтон рекомендуется быть заинтересованными, любознательными учениками, которые думают сами за себя, демонстрируют силу характера и учатся добиваться успеха за счет собственных достоинств. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Частная школа Пила Монтессори	8500	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Торонто, Онтарио York Mills / Leslie от младшего школьного возраста до 12 учащихся / девочек от 14 100 до 25 250 долларов Школа боярышника находится в Торонто.Мы предлагаем программу обучения детей ясельного возраста SK и программу для девочек с 1 по 12 классы. Наша уникальная программа наставничества предназначена для того, чтобы помочь ученикам полностью раскрыть свой потенциал. Дневной / Проживание в семье Гуманитарные науки	Школа боярышника	14100	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа День День Проживание в семье Девочки-студентки
Миссиссауга, Онтарио Каутра / Лейкшор от PS до 7 студентов от 11310 до 28 170 долларов TFS — Канадская международная школа (Западный кампус) предлагает программы от подготовительного до детского сада до 7 класса.Его средний размер класса составляет от 12 до 22 учеников. День Прогрессивный Международный бакалавриат	TFS — Канадская международная школа (Западный кампус)	11310	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Берлингтон, Онтарио Walkers Line / Fairveiw Street от NS до 8 Coed от 14 000 до 20 000 долларов Ashwood Glen предлагает программу Монтессори для детей в возрасте от 18 месяцев до 6 лет. Программа обучения 1–8 классов использует структуру IB для расширения результатов обучения по учебной программе Онтарио. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Ясень Глен	14000	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Brampton, Онтарио Sunforest Drive / Bovaird Drive E от PS до 8 студентов от 7900 до 14600 долларов RMS — это отмеченная наградами прогрессивная частная школа.Наша структурированная обогащенная программа развивает характер, лидерство, уважение и культурное разнообразие, развивая при этом навыки каждого ребенка 21 века и мышление STEM. День Прогрессивный Монтессори	Школы Монтессори Раунтри (RMS)	7900	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Оттава, Онтарио Alta Vista Drive / Industrial Road от NS до 6 Coed от 12864 до 21384 долларов OMS Montessori — это некоммерческая независимая школа, предлагающая отдельные программы французского и английского языков в среде Монтессори мирового класса.	OMS Монтессори	12864	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Ричмонд-Хилл, Онтарио от PS до 8 студентов от 19 000 до 19 500 долларов Richland Academy — это прогрессивная, инновационная всемирная школа, вдохновленная Реджо и имеющая международный бакалавриат (IB) для детей от 2 лет. С 8 лет до 8-го класса. 4 года подряд заняла первое место в частной школе в Ричмонд-Хилле. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Richland Academy	19000	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Brampton, Онтарио Bramlea Road / Clark Blvd NS — SK Coed 9 950–13 500 долларов Олдер-Ридж предлагает образование 21 века.Наши инновационные учебные инициативы основаны на философии Монтессори. Мы предлагаем студенческую среду для самостоятельного обучения, которая комплексно поддерживает все области.	Академия Олдер Ридж	9950	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Ричмонд-Хилл, Онтарио Янг-стрит / Сильвервуд авеню. от PS до 12 студентов от 16 550 до 27 000 долларов Частная школа Century в Ричмонд-Хилле работает от дошкольного до двенадцатого класса с небольшими классами, чтобы обеспечить наилучшее обучение для наших учеников. День Традиционный Монтессори	Century Частная школа	16550	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Бэйвью Авеню / Бродвей Авеню от PS до 3-го курса от 14 000 до 20 000 долларов Детский сад Children’s Garden расположен на Бэйвью-авеню и с 1986 года предоставляет населению Лисайд и за его пределами исключительные программы для детей младшего возраста. Теперь предлагаются классы с 1 по 3. День Традиционный Реджо-Эмилия	Детский сад детский сад	14000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Торонто, Онтарио York Mills Road / Bayview Avenue от NS до 8 Coed от 23 500 до 40 000 долларов Junior Academy предлагает программы для учеников от малышей до восьмиклассников в центре Торонто.Средний размер класса составляет от 10 до 14 студентов, и он подходит для всех типов студентов с разными профилями обучения.	Младшая академия	23500	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Торонто, Онтарио Don Mills Rd / York Mills Rd от PS до 6 студентов от 4501 до 12800 долларов Программа PK — Grade 6, предлагаемая теперь онлайн, является наглядным выражением философии, воплощенной в книгах Ледсона «Воспитание более способных детей и обучение вашего ребенка чтению всего за 10 минут в день».	Институт Сиднея Ледсона	4501	Дошкольное учреждение Детский сад Начальный день eSchool Coed
Пикеринг, Онтарио от NS до 8 Coed от 9000 до 13000 долларов Учебный центр Монтессори в Пикеринге — это неконфессиональная инклюзивная школа, предлагающая программы от дошкольного до восьмого класса.Мы признаем и отмечаем религиозные и культурные события как часть нашей культурной программы.	Учебный центр Монтессори в Пикеринге	9000	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Маркхэм, Онтарио Кеннеди-роуд / Стилз-авеню от NS до 12 Coed от 7 400 до 17 250 долларов Расположенные в Маркхэме, Онтарио, частные школы Town Center являются всемирной школой международного бакалавриата® и предлагают дошкольную программу Монтессори, а также начальную школу IB и среднюю школу IB. День Традиционный Международный бакалавриат	Частные школы в центре города	7400	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Bathurst St./ Eglinton Ave. West от PS до 6 студентов от 10 000 до 16 500 долларов ТЕПЕРЬ С ЛИЦЕНЗИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ! Пригласите своего ребенка на бесплатную пробную версию, чтобы он или она почувствовали разницу. Не удивляйтесь, если он или она не захотят идти домой в конце дня!	Живая Монтессори и частная школа	10000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Оттава, Онтарио Place Lycée Pl. / Рюэль Хинкс переулок от PS до 12 студентов от 10 774 до 14 834 долларов Аккредитованная Министерством образования Франции и сертифицированная AEFE, эта школа предлагает отличное образование и работает по трем основным направлениям: совершенство, образовательные инновации и культурная / лингвистическая открытость.	Лицей Клодель	10774	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Батерст / Шеппард от NS до 8 Coed от 8 875 до 18 400 долларов MJDS вдохновляет на всю жизнь любовь к обучению в благоприятной среде, которая способствует уважению к себе, сообществу и миру, руководствуясь общими ценностями иудаизма и образования Монтессори.	Еврейская дневная школа Монтессори	8875	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Милтон-Кэмпбеллвилл, Онтарио Шоссе 401 / линия Гуэлф от PS до 8 студентов от 13 600 до 16 100 долларов В Hitherfield мы верим, что каждый ребенок уникален и имеет свои сильные стороны и интересы.Благодаря индивидуальным программам, Hitherfield способствует росту, успеху и уверенности всех студентов.	Школа Хитерфилда	13600	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Торонто, Онтарио Бэйвью / Эглинтон от PS до 3-х курсов от 10 600 до 23 000 долларов Разнообразное, теплое сообщество. Маленькие классы. Исключительная звуковая программа для раннего развития грамотности. Коллективный подход к математике, основанный на нескольких стратегиях. Публичные выступления, искусство, наружная реклама, внимательность, участие в сообществе. День Традиционный Реджо-Эмилия	CGS (Детская садовая школа)	10600	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Миссиссауга, Онтарио Глен Эрин / Дандас от NS до 6 Coed от 15000 до 17000 долларов Школа Монтессори Кабан на западе Миссиссоги / Эрин Миллс — это школа, аккредитованная CCMA для детей в возрасте от 6 месяцев до 12 лет. Приходите на экскурсию, вам понравится!	Кабан Монтессори Школа	15000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Ричмонд-Хилл, Онтарио Major Mackenzie / Bayview Avenue от PS до 8 студентов от 23000 до 25000 долларов Richmond Hill Montessori Private School предлагает программы от дошкольного до восьмого класса.Его средний класс составляет 20 учеников. День Традиционный Монтессори	Ричмонд Хилл, частная школа Монтессори	23000	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Unionville, Онтарио Kennedy Road / 16th Avenue от PS до 8 студентов от 8000 до 15 250 долларов UMS предлагает годичные программы продвинутого уровня от дошкольного до восьмого класса. Наша отличительная черта — четкая ориентация на высокие ожидания, сочетающие академические успехи с развитием характера каждого ребенка. День Традиционный Монтессори	Юнионвилл Частные школы Монтессори	8000	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Woodbridge, Онтарио Weston Road / Rutherford Road от NS до 12 Coed от 15 598 до 15 998 долларов Благодаря 2 кампусам, расположенным в Воане, King Heights Academy предлагает уникальный образовательный опыт для детей ясельного возраста до 12 класса, включая программу IB. Наш новый кампус Торнхилла предлагает спортивную программу для 1–12 классов День Традиционный Международный бакалавриат	Академия Кинг Хайтс	15598	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Берлингтон, Онтарио Appleby Line / Upper Middle Road от NS до 12 Coed от 9 520 до 16 000 долларов Halton Waldorf School предлагает образование, которое способствует укреплению уверенности, независимости и интеллекта.Наша школа расположена на пяти гектарах лесных массивов и была специально разработана для поддержки целей вальдорфского образования.	Halton Waldorf School	9520	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Richmond Ave./ Парламентская ул. от NS до 6 Coed от 13000 до 17500 долларов Liberty Prep предлагает программы от Toddler — Gr. 6 в центре Торонто. Наша среда сочетает в себе прекрасно отреставрированное здание с хорошо обученными и увлеченными преподавателями. Обратитесь к нам, чтобы узнать, что мы делаем по-другому.	Подготовительная школа Свободы	13000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Торонто, Онтарио University Ave. / Улица Дундас от PS до 12 студентов от 13 750 до 24 000 долларов Студенты Cornerstone любят формировать будущее. Они ВДОХНОВЛЯЮТ учиться, ОТКРЫВАЮТ свой потенциал, ПОЗВОЛЯЮТ себе стать инновационными гражданами. Наши безграничные стратегии обучения открывают двери для успешного обучения. День Гуманитарные науки Монтессори	Подготовительная школа Монтессори Cornerstone	13750	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Lawrence Ave./ Батерст ул. от NS до 8 Coed от 18 810 до 22 100 долларов Наша новаторская учебная программа сочетает в себе основы Монтессори с практикой обучения, ориентированной на сердце, и направлена ​​на воспитание разума, сердца, здоровья и души каждого ребенка.	Школа Clover	18810	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Норт-Йорк, Онтарио от NS до 6 Coed от 8750 до 17 950 долларов Цель CMS — подготовить всех детей к полному раскрытию своего потенциала (академического, художественного и физического) и сыграть ответственную роль в защите глобальной окружающей среды и укреплении мира и гармонии.	Центральная школа Монтессори — кампус Мейплхерст	8750	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Clement’s Early Learning School»> Торонто, Онтарио Duplex Ave / St Clements Ave От PS до 2 учащихся / мальчиков 9 500–20 500 долларов ул.Школа дошкольного образования Климента 70 St. Clements Avenue, Торонто, Онтарио M4R 1h3 Школа дошкольного образования Св. Климента предоставляет ребенку возможность роста во всех сферах его или ее развития.	Школа дошкольного образования Св. Климента	9500	Дошкольное учреждение Детский сад Начальный день Ученики для мальчиков
Mississauga, Онтарио Hurontario / Queensway NS — SK Coed от 7 070 до 11 960 долларов Частная католическая школа пастыря Монтессори в Миссиссаге предлагает программы Casa Montessori для детей до 2 лет. 5-6. Также доступны дошкольные и внеклассные занятия и летние лагеря.	Частная католическая школа пастыря Монтессори	7070	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Mississauga, Онтарио Mississauga Road / Argentia Road от NS до K Coed от 570 до 720 долларов за 2 недели Мы предлагаем программы для младенцев, малышей, дошкольников и CASA для вашего ребенка.Наша программа CASA основана на учебной программе, разработанной Марией Монтессори. Мы находимся в Оквилле, Миссиссоге, Брамптоне, Вогане и Торонто.	Уход за детьми и Монтессори SimplySmart	570	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Маркхэм, Онтарио Вудбайн / 16-я авеню от NS до 6 Coed от 11000 до 13000 долларов Школа Монтессори Тринити предлагает программы от малышей до шестого класса в Маркхэме, Онтарио. Его средний класс составляет девять учеников. День Традиционный Монтессори	Школа Тринити Монтессори	11000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Каната, Онтарио Иглсон-роуд / Стоунхейвен-драйв от младшего возраста до 12 студентов 17 500 долл. США Более 40 лет Каната Монтессори выпускает студентов с уверенностью в себе, навыками критического мышления, уважением, высокими академическими достижениями и международным взглядом.	Каната Монтессори	17500	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа День День Совместное обучение
Калгари, Альберта Bowness Rd NW / Bow Crescent NW от PS до 6 студентов от 8 470 до 15 040 долларов River Valley — это инклюзивная школа, которая использует врожденное любопытство детей, чтобы гарантировать, что каждый ученик, независимо от возраста и способностей, будет процветать в учебе и обществе.	Школа Ривер-Вэлли	8470	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Оквилл, Онтарио Lakeshore Road East / Bel Air Drive от NS до 8 Coed от 9600 до 23000 долларов Предлагая программы Монтессори от малышей до 8 классов, Диркрофт аккредитован CCMA и укомплектован преданными учителями.	Школа Монтессори Диркрофт	9600	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Оттава, Онтарио Baseline Rd. /Woodroffe Ave. от NS до 8 Coed от 12 705 до 16 765 долларов Школа епископа Гамильтона Монтессори, некоммерческая независимая школа в Оттаве, предлагает аутентичный христианский подход Монтессори для детей от 3 месяцев до 14 лет.	Школа епископа Гамильтона Монтессори	12705	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
St. Catharines, Онтарио Эдинбург Dr / Scott Street от NS до 8 Coed от 6550 до 14 050 долларов Мы предоставляем студентам возможность изучить концепции и проблемы реального мира, расширить их чувство ответственности, развить навыки критического мышления и дать им возможность действовать в глобальном сообществе. День Монтессори Международный бакалавриат	Школа Уитли	6550	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Виктория, Британская Колумбия Фелтхэм / Тиндалл от PS до 10 студентов от 1600 до 6250 долларов Академия ArtsCalibre вдохновляет студентов за счет творчества, внимательности и лидерства.В 2020/2021 мы предлагаем программы от дошкольного до 10-го классов, добавляя по одному классу в год до 12-го класса. День Прогрессивный Реджо-Эмилия	Академия ArtsCalibre	1600	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Киркланд, Квебек Rue Edmond / Ch Ste-Marie от PS до 11 студентов от 5121 до 15 603 долларов Kuper Academy предлагает программы от дошкольного до одиннадцатого класса в Киркленде. Его средний размер класса — 22 студента.	Академия Купера	5121	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио от NS до 6 Coed от 8750 до 19 900 долларов Цель CMS — подготовить всех детей к полному раскрытию своего потенциала (академического, художественного и физического) и сыграть ответственную роль в защите глобальной окружающей среды и укреплении мира и гармонии.	Центральные школы Монтессори — Йорк Миллс	8750	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Торонто, Онтарио от NS до 6 Coed от 15 900 до 25 600 долларов Bannockburn School является лидером в области образования Монтессори, предлагая исключительную, обогащенную учебную программу Монтессори в благоприятной среде, тщательно подготовленной для удовлетворения потребностей детей в годы становления детства.	Баннокберн	15900	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Оттава, Онтарио Vaughan Street / Bertrand Street от PS до 8 студентов от 3 250 до 14 950 долларов Оттавская школа Fern Hill предлагает дошкольные, детские сады и начальные классы, включая углубленный французский.Стоимость обучения от 2950 долларов.	Fern Hill School — Оттава	3250	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Норт-Йорк, Онтарио Дафферин / Лоуренс от PS до 12 студентов от 19000 до 25000 долларов Корпорация «Великолепные умы»обслуживает учащихся, чьи потребности не удовлетворяются в традиционной школьной среде, стремясь к академическим успехам и личному величию.	Великолепные умы	19000	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Монтверде, Флорида от PS до 12 студентов от 7875 до 51 350 долларов США Основанная в 1912 году, Montverde Academy — это элитная подготовительная школа к колледжу для учащихся классов Pre-K3 через аспирантуру, в которой учатся студенты из более чем 80 стран мира.	Академия Монверде	7875	Дошкольное учреждение Детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Boarding Day Coed
Миссиссога, Онтарио Tomken Rd. /Eglinton Ave. E от NS до 8 Coed от 9800 до 15400 долларов Northstar Montessori предлагает аутентичную учебную программу Монтессори для детей от малышей до 8-х классов.Наша цель — развивать сильный характер и помогать гражданам, которые понимают, что их участие имеет значение.	Northstar Частная школа Монтессори	9800	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Торонто, Онтарио Eglinton Ave E / Laird Dr от NS до 6 Coed от 7000 до 16000 долларов Школа Марии Монтессори — одна из старейших школ Монтессори, аккредитованных AMI в Канаде. Мы предлагаем аккредитованные программы для детей от 18 месяцев до 12 лет и нанимаем только сертифицированный преподавательский состав AMI.	Школа Марии Монтессори	7000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Аврора, Онтарио ул.John Sideroad / Yonge St. от NS до 8 Coed от 10 900 до 18 350 долларов Аврора Монтессори предлагает обширную, обогащенную программу для дневных учеников до 8-х классов, включая обучение на открытом воздухе. Программа, вариант кредита OSSD по академической математике 9 класса и переход к элитным частным средним школам.	Школа Монтессори Аврора	10900	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Торонто, Онтарио Лесли-стрит / Йорк Миллс-роуд от PS до 8 студентов от 13 300 до 23 400 долларов Школа Джайлса предлагает небольшие классы, программы для руководителей и интенсивное программирование STEM, которые поддерживают как погружение, так и вводное языковое программирование на каждом из шести официальных языков Организации Объединенных Наций.	Школа Джайлза	13300	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Калгари, Альберта Crowchild Trail / Flanders Ave от PS до 12 студентов от 9750 до 10750 долларов В Banbury мы обучаем и наставляем каждого ребенка индивидуально.Студенты счастливы и учатся. Мы верим в небольшие размеры классов с разновозрастными группами. 98% наших выпускников продолжают высшее образование.	Школа Банбери-Кроссроудс	9750	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торнхилл, Онтарио Батерст-стрит / Резерфорд-роуд от NS до 12 Coed от 12 470 до 23 400 долларов Toronto Waldorf School предлагает учебную программу, которая объединяет академические знания, искусство и движение, а также затрагивает интеллектуальные, физические, эмоциональные и социальные аспекты развития ребенка. Дошкольное учреждение по гр. 12.	Торонто Вальдорфская школа	12470	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Оттава, Онтарио Паркдейл Авеню / Шервуд Драйв от NS до K Coed от 14 700 до 17 550 долларов Школа предлагает аутентичное образование Монтессори, индивидуальное обучение, условия для удовлетворения потребностей каждого ребенка, практическое обучение, расширенную учебную программу и исследования на открытом воздухе.	Паркдейл Монтессори Школа	14700	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Оттава, Онтарио Дональд Стрит / Фрэнсис Стрит от NS до 8 Coed от 9 400 до 10 900 долларов Providence Academy — единственная частная французская католическая школа, предлагающая трехъязычную программу обучения в Онтарио с классами от детского до восьмого класса. Стоимость обучения: 8 800-10 300 долларов. Внеучебные мероприятия: 600-650 долларов. День Прогрессивный Реджо-Эмилия	Академия Провиденс	9400	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Маркхэм, Онтарио Woodbine Av./ Hwy 7 от PS до 12 студентов от 15000 до 42450 долларов С 2002 года Дж. Аддисон предоставляет стимулирующее образование для студентов. Расположенный на углу Вудбайн и Валлейвуд Драйв в Маркхэме, Онтарио, Канада, вы найдете наш современный объект площадью 58 000 кв. Футов. Дневной / интернат Традиционный Монтессори	Дж.Эддисон Скул	15000	Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, средняя школа, старшая школа, дневное обучение, интернат, курс
Брантфорд, Онтарио Шарлотт-стрит / Чатем-стрит NS — SK Coed от 10 000 до 12 000 долларов Расположенный в Брантфорде, Онтарио, Детский дом Монтессори (MHC) предлагает отличные программы для от яслей до 3-х классов и помогает маленьким детям раскрыть свой учебный потенциал с помощью как самостоятельного, так и самостоятельного обучения.MHC также предлагает поддержку учащимся с трудностями в обучении.	Дом детей Монтессори	10000	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Миссиссога, Онтарио от младшего возраста до пяти студентов от 6600 до 10 000 долларов ABC Montessori — одна из ведущих частных школ Миссиссоги.Мы предлагаем как Монтессори, так и традиционные школьные программы от дошкольного до 5-го класса с упором на развитие грамотности, счета, естественных наук и искусств. День Традиционный Монтессори	ABC Монтессори	6600	Дошкольный детский сад, начальный день, дневное обучение, совместное обучение
B.M.S.»> Ошава, Онтарио Уилсон Роуд / Аделаида Авеню от NS до 12 Coed от 9700 до 11500 долларов По адресу G.B.MS, D.E.P.S и средняя школа Durham Academy фокусируются на каждом отдельном ученике и помогают ему реализовать свой уникальный потенциал и цели. Мы верим в безупречное обслуживание клиентов и в то, что у семей есть право голоса. В течение года мы совершенствуем наши программы за счет расширения и обогащения программ. Мы также предлагаем мартовские каникулы и летние лагеря для работающих родителей. Проживание в семье / Пансион / Сутки Прогрессивный Монтессори	Durham Elementary, Даремская академия и G.B.M.S.	9700	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Школа проживания в семье День интерната Coed
Etobicoke, Ontario Lakeshore and / Kipling от NS до 3-го курса от 9000 до 15000 долларов Винсент Мэсси поддерживает учащихся в достижении их индивидуального потенциала посредством сбалансированного образования; настроить вашего ребенка на успех во всех сферах жизни. День Реджо-Эмилия Реджо-Эмилия	Академия Винсента Мэсси	9000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Дункан, Британская Колумбия Brownsey Avenue / Government Street от PS до 12 студентов от 13000 до 61 750 долларов Queen Margaret’s School — это независимая дневная общеобразовательная школа-интернат с совместным обучением в Дункане, Британская Колумбия.	Школа королевы Маргариты	13000	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Дневной интернат
Миссиссауга, Онтарио Дикси-роуд / Саут-Сервис-роуд от PS до 8 студентов от 13 990 до 17 990 долларов Сплоченное сообщество в Star реализует программу «Учись любить, чтобы учиться ™» с проектным, межучебным и экспериментальным обучением. Наши пять столпов развития ребенка направляют обучение учащихся в K-8.	Звездная Академия	13990	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Маркхэм, Онтарио Денисон / Уорден от NS до 8 Coed от 10 500 до 16 500 долларов Наша учебная программа разработана для развития основных навыков и концепций, которые помогают в когнитивном, социальном, творческом, эмоциональном и физическом развитии вашего ребенка с целью быть успешным учеником на всю жизнь!	Школа Монтессори Санрайз	10500	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Etobicoke, Ontario Bloor / Shaver от PS до 5 студентов от 7000 до 12000 долларов Маленькие классы Кингсли и индивидуальный подход помогают студентам раскрыть свой уникальный потенциал. Каждого ребенка видят, слышат и уважают. Французский язык, музыка и физкультура завершают программу, которая включает в себя много времени на свежем воздухе. День Гуманитарные науки Реджо-Эмилия	Начальная школа Кингсли	7000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Миссиссога, Онтарио от PS до 8 студентов от 9 050 до 15 990 долларов Meadow Green Academy предлагает программы от дошкольного до восьмого класса в Миссиссауге.Его средний класс составляет 12 студентов. День Традиционный Монтессори	Meadow Green Academy	9050	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Торонто, Онтарио Don Mill Rd / York Mills Rd от PS до 12 студентов от 18 850 до 28 000 долларов Bayview Glen — это традиционная дневная школа с совместным обучением в Торонто, Онтарио, от дошкольного образования (от 2 лет) до 12 класса, являющаяся глобальным членом Round Square и предлагающая программу Advanced Placement. Стоимость обучения колеблется от 18 850 до 28 000 долларов.	Бэйвью Глен	18850	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Ноблтон, Онтарио 15th Sideroad / Hwy 27 от NS до 6 Coed от 9000 до 18000 долларов В течение 38 лет загородная школа Монтессори предоставляет учебную программу с наивысшим рейтингом, аккредитованную CCMA, для учащихся от 15 месяцев до 6-го класса в двух обширных кампусах, а также интегрированный виртуальный класс для учащихся начальной школы.	Загородная школа Монтессори	9000	Дошкольное учреждение Детский сад Начальный день eSchool Coed
Маркхэм, Онтарио Woodbine Ave / Hooper Rd от PS до 12 студентов 12 558 долл. США Центр раннего обучения до 12 класса.Дисциплина. Характер. Уважать. Завершите академическую и духовную основу вашего ребенка. Узнайте, почему студенты PCA преуспевают!	Народная христианская академия (PCA)	12558	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Оквилл, Онтарио Лейкшор / Третья линия от PS до 8 студентов от 3 409 до 13 645 долларов Христианская школа Оквилля предлагает программы от дошкольного до восьмого класса в Оквилле.Его средний размер класса — 22 студента.	Христианская школа Оквилля (OCS)	3409	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Оквилл, Онтарио Трафальгар-роуд / Корнуолл-роуд от PS до 12 студентов от 20 600 до 30 800 долларов MacLachlan — это школа мирового класса, предлагающая преимущества небольшого размера классов, преданных своему делу и увлеченных учителей и международно признанной учебной программы для учеников от подготовительных классов до 12 классов. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Колледж Маклахлана	20600	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Калгари, Альберта от PS до 9 студентов от 4280 до 14420 долларов В насыщенной и сложной учебной программе Calgary Waldorf School тщательно сбалансированы академические, художественные и практические занятия, чтобы стимулировать интеллект и поощрять творчество.	Calgary Waldorf School	4280	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Миссиссога, Онтарио от PS до 8 студентов от 7800 до 17900 долларов Rotherglen School — MISSISSAUGA — это школа Монтессори, которая предлагает программы от дошкольного до восьмого класса. Средний размер класса — 18 учеников. День Прогрессивный Монтессори	Школа Ротерглен — Миссиссога	7800	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Оквилл, Онтарио QEW Highway / 403 Highway от PS до 8 студентов от 9600 до 19200 долларов Walden International School, Оквилл, предлагает расширенные, ориентированные на ребенка академические программы от Pre-K до 8-го класса.9-й класс будет введен в сентябре 2021 года. Размер класса до 18 учеников в зависимости от класса. День Гуманитарные науки Международный бакалавриат	Международная школа Уолдена	9600	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Markham, Онтарио McCowan Road / Highway 7 от NS до 8 Coed от 10 900 до 13 760 долларов Христианская академия Уэсли предлагает программы от малышей до 8-х классов в Маркхэме. Поскольку мы христианская школа, мы разделяем наши убеждения со всеми нашими учениками, но мы тепло приветствуем семьи ВСЕХ вероисповеданий и происхождения!	Христианская академия Уэсли	10900	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Маркхэм, Онтарио 14-я авеню / Кеннеди от NS до 12 Coed от 7600 до 41 500 долларов Trillium School — это частная школа, которая предлагает программы от дошкольного до двенадцатого класса в Маркхэме с детским садом на основе Монтессори. Дневной / интернат Традиционный Монтессори	Школа Триллиум	7600	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Дневной интернат
Калгари, Альберта от PS до 12 студентов от 7 490 до 14 310 долларов Будучи лидером западной Канады в области французского обучения с погружением, студенты французской и международной школы Калгари — активные лидеры и граждане мира, получившие образование с основанием для успеха на всю жизнь. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Калгари Французская и международная школа	7490	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Дафферин / Эглинтон от PS до 12 студентов от 17 700 до 20 200 долларов Наша индивидуальность и философия обучения основаны на сильных ценностях: превосходное обучение и инновации, многоязычие и свобода выражения мнений, ответственность и интеллектуальное любопытство, уважение к другим и единство.	Французский лицей Торонто	17700	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Etobicoke, Онтарио Киплинг / Эванс от PS до 12 студентов от 25000 до 64000 долларов New Haven — ведущая частная школа и некоммерческий центр, поддерживающий людей с РАС и их семьи круглый год. Наше внимание сосредоточено на растущем потенциале и изменении жизни людей с РАС на СОАР.	Учебный центр Нью-Хейвена	25000	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Stouffville, Онтарио Девятая линия / Main Street от PS до 8 студентов от 7 782 до 15 396 долларов Toronto French Montessori предлагает программы французского и английского языков от дошкольного до 8-го класса в регионе Йорк.Его средний класс составляет 15 студентов.	Торонто Французский Монтессори	7782	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарная школа Среднее образование в школе дневное обучение
Baie-D’Urfé, Монреаль, Квебек rue Victoria / rue Normandy от PS до 12 студентов от 7650 до 10980 долларов Немецкая международная школа имени Александра фон Гумбольдта в Монреале — это многоязычная (немецкий, английский и французский) частная школа совместного обучения, обслуживающая учащихся от дошкольного до 12 класса.	Немецкая международная школа им. Александра фон Гумбольдта	7650	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Западный Ванкувер, Британская Колумбия Верхние уровни шоссе / выезд на Кипарисовую чашу от PS до 12 студентов от 17000 до 25000 долларов Mulgrave School предлагает программы от дошкольного до 12 класса в Западном Ванкувере для всех полов.Его средний размер класса составляет 20 учеников с соотношением учителей к ученикам 1: 8. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Школа Малгрейв	17000	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Куин-Стрит Ист / Глен Мэнор Драйв от PS до 8 студентов от 7 115 до 22 275 долларов Наша цель — воспитывать детей с уважением и пониманием, развивая в них любовь к обучению. Наша цель — создать благоприятную среду, полную интеллектуального, социального и нравственного обучения и развития.	Детская Монтессори Школа Авалон	7115	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Суррей, Британская Колумбия 86-я авеню / 156-я улица от PS до K Coed от 2500 до 4000 долларов Аутентичная дошкольная школа Монтессори.Студенты, завершившие нашу трехлетнюю программу в Школе Марии Монтессори, очень хорошо проходят тест. Мы балансируем учебу, исследования и навыки, руководствуясь естественными интересами вашего ребенка.	Школа Марии Монтессори	2500	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Миссиссауга, Онтарио QEW / Trafalgar Road от NS до K Coed от 9000 до 16350 долларов La Villa Montessori — признанная AMI школа, придерживающаяся докт. Принципы Монтессори. Мы обеспечиваем благоприятную среду, которая удовлетворяет эмоциональные, социальные, физические и интеллектуальные потребности ребенка.	Школа Ла Вилла Монтессори	9000	Дошкольное учреждение, детский сад, дневная ученица
Whitby, Онтарио Brock Street South / Dundas Streer West от NS до 8 Coed от 9 950 до 14 000 долларов Школа Монтессори Хэтч Хаус — это школа, ориентированная на детей, где каждого ученика уважают за его / ее уникальность и обучают соответствующим образом.Спросите о нашей уникальной двуязычной начальной программе.	Люк Хаус Монтессори Школа	9950	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Ричмонд-Хилл, Онтарио Major MacKenzie Dr. W / Bathurst St. от PS до 12 студентов от 12750 до 15750 долларов The Prestige School предлагает индивидуальные программы от дошкольного до восьмого класса в Ричмонд-Хилле со средним размером класса из десяти учеников. Вскоре он расширит свои возможности, включив в него среднюю школу полного дня.	Prestige School — Ричмонд Хилл Кампус	12750	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарный Средний Школа Старшая школа Дневной курс
Торонто, Онтарио Йондж / Шеппард от PS до 8 студентов 15850 долларов США Дошкольная, начальная и средняя школа Little Owl развивает целеустремленных, уверенных и счастливых людей, способных решать проблемы. Приглашаем вашего ребенка стать школьником «Совенок».	Little Owl (Частная школа Little Owl)	15850	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе
Калгари, Альберта Garrison Blvd SW / 33 Ave SW от PS до 12 студентов от 15 300 до 16 000 долларов Lycée Louis Pasteur — единственная школа в Калгари, где преподаются программы Министерства образования Франции и образования Альберты.От трех лет до 12 класса. Приветствуются все языковые образования. Небольшие классы.	Lycée Louis Pasteur	15300	Дошкольное учреждение Детский сад Начальная школа Средняя школа Старшая школа Дневное проживание в семье студентка
Брантфорд, Онтарио Fairview Drive / North Park Street от PS до 8 студентов 13 357 долл. США Braemar House School — это некоммерческая начальная школа, которая каждый день доказывает, что дети процветают в благоприятной среде, предлагающей индивидуальное внимание. День Традиционный Монтессори	Braemar House School	13357	Дошкольное учреждение, начальное образование, среднее образование, дневное обучение в школе

Виды дошкольных программ

Когда дело доходит до дошкольного образования, у всех педагогов есть своя уникальная философия, и методы, которые они используют, сильно различаются.Для родителей, которые пытаются выбрать правильный тип дошкольного учреждения для своего ребенка, задача выбора наилучшего подхода к обучению может оказаться непосильной.

В записи блога на этой неделе мы рассмотрим пять наиболее распространенных философских принципов воспитания детей. Подробнее о различных подходах к уходу за детьми читайте здесь.

1. Традиционный подход

Традиционный дневной школьный подход — это более простой метод, разработанный для подготовки детей к школе. Педагоги, которые следуют этой философии, используют структурированный подход, чтобы маленькие дети были готовы к суровым условиям детского сада и за его пределами с раннего возраста.При традиционном подходе классное время посвящается развитию у детей основных навыков, включая определение цвета, измерение времени, решение проблем и другие базовые навыки письма, чтения и математики.

Плюсы: Каждый день хорошо структурирован, последователен и предсказуем, помогая детям привыкнуть к требованиям школы полного дня.

Минусы: Свободное время игры обычно происходит только во время перерыва на открытом воздухе; Этот подход не фокусируется на других областях, имеющих решающее значение для развития, таких как социальные и эмоциональные навыки.

2.

Монтессори

Этот подход к уходу за детьми был разработан доктором Марией Монтессори в трущобах Рима в начале 1900-х годов. Ее исследование было сосредоточено на детях с низким доходом и нарушениями обучаемости, чтобы помочь им развить навыки реальной жизни. В результате этого исследования возник подход Монтессори: игра считалась детской работой, и дети учатся лучше всего в своем собственном темпе, со свободой передвижения и активности в пределах, установленных их средой.

Плюсы: Этот тип дошкольного образования помогает детям обрести независимость, дисциплину и навыки повседневной жизни.Подход Монтессори также подходит для разных возрастных групп.

Минусы: Эмерджентное обучение меняется ежедневно с учетом интересов детей. Детям не диктуется, с чем они играют или на чем сосредотачиваются.

3. Emergent / Play Based

Эмерджентный подход к дошкольному образованию исходит от различных теоретиков раннего обучения, таких как Дьюи, Пиаже, Бронфенбреннер и Выготский. Учебная программа Emergent или игровая направлена ​​на процесс обучения, а не на продукт.Как с структурированными, так и с неструктурированными периодами дети могут учиться в своем собственном темпе. При таком подходе нет правильного или неправильного способа что-либо сделать, позволяя детям быть уверенными в себе и рисковать.

Плюсы: Значимая игра может произойти, когда дети учатся благодаря своим собственным усилиям и выбору. Дети продолжают получать знания, основываясь на том, что они уже узнали, и расширяют их.

Минусы: Педагоги с меньшей вероятностью скажут ребенку «нет», чтобы увести его в другом направлении.

4. Реджо-Эмилия

Основанный на школах, которые были созданы в районе Реджо-Эмилия в Италии после Второй мировой войны, этот подход основан на методах, используемых этими сообществами, чтобы помочь детям стать лучше. Дошкольные учреждения, которые следуют стилю Реджо-Эмилии, считают, что дети учатся, используя разные каналы для выражения своих мыслей и чувств, такие как драма, искусство, язык и музыка. Педагоги, родители, сообщества и учащиеся работают вместе как со-конструкторы знаний.

Pros: Делается упор на художественное самовыражение и творчество; Окружающая среда выступает в роли третьего учителя с натуральными материалами и игрушками из реальной жизни.

Минусы: Педагогам может быть сложно найти баланс между интересами всех учащихся, семей и общества.

5. Вальдорф

Первая вальдорфская школа была основана Рудольфом Штайнером в Германии в 1919 году. Цель этой школы — научить детей думать, а не думать.Штайнер считал, что у детей есть природное любопытство и аппетит к обучению, и их следует поощрять к обучению в среде, которая стимулирует все пять чувств.

Плюсы: Детей поощряют быть самостоятельными вольнодумцами; Учащиеся развивают тесные отношения со своими учителями, поскольку они остаются с одним и тем же учителем на протяжении всего школьного возраста.

Минусы: Сегодня существует не так много вальдорфских школ; Поскольку он не верит в традиционную систему оценок, детям может быть трудно перейти в обычную школу.

---

Независимо от того, какой тип дошкольного учреждения родитель выберет для своего ребенка, приложение по уходу за детьми, такое как HiMama, позволяет им быть в курсе успехов своего ребенка. Чтобы узнать больше о том, как ваш детский сад может интегрировать HiMama в вашу повседневную жизнь, свяжитесь с нами сегодня!

Лучшие дошкольные программы и чем они отличаются

Программа Монтессори

Философия
Школьные программы Монтессори (их более 5000 в Северной Америке), основанные педиатром / психиатром Марией Монтессори в 1907 году, подчеркивают важность и взаимосвязь всех живых существ, а также необходимость для каждого человека найти значимую работу и его или ее собственное место в мире.Дети узнают о других культурах, животных и растениях в дополнение к чтению, языку и математическим навыкам.

Учителя — или «наставники», как их называют, берут на себя инициативу от каждого ребенка, который, по их мнению, будет учиться в своем собственном темпе. Программы Монтессори поощряют чувство независимости ребенка: детей всегда спрашивают, хотят ли они выполнить задание, нужна ли им в этом помощь или они чувствуют, что не готовы. Гиды также любят активно вовлекать родителей в образование своих детей — связь между учителем, учеником и родителем тщательно культивируется.

В классе
Учебная программа Монтессори фокусируется на пяти областях:

• Практическая жизнь — Дети учатся завязывать ботинки и надевать пальто, готовить себе закуски и напитки, ходить в ванную без посторонней помощи и убирать за собой, если что-то пролили.
• Обучение сенсорному восприятию — упражнения позволяют детям задействовать все пять чувств для обучения. Например, ребенок, изучающий тему осени, собирает листья и чувствует, насколько они хрупкие.
• Языковые навыки — Детей поощряют выражать свои мысли в устной форме, их учат определять и распознавать буквы, что является предпосылкой к обучению чтению, орфографии, грамматике и почерку.
• Математика и геометрия — Дети изучают числа с помощью практических методов с использованием конкретных материалов, таких как золотые бусины, которые представляют иерархию десятичной системы.
• Культурные предметы — Дети узнают о других странах (география), животных (зоология), времени, истории, музыке, движении, науке и искусстве.

Все дисциплины взаимосвязаны друг с другом. В классе разложены игрушки и другие подходящие для развития учебные материалы, чтобы ребенок мог видеть, что он делает, а затем выбрать задание, называемое «работа», в соответствии со своими интересами. Варианты работы включают книги, головоломки, художественные проекты, игрушки, проверяющие пространственные отношения, и многое другое. Когда они закончили, дети кладут свои работы на полки и переходят к чему-то другому. Ежедневный график позволяет детям играть в одиночку или в группах.

Гиды работают с детьми в группе и один на один, но большая часть взаимодействия происходит между детьми. В школе Монтессори учителя — не единственные инструкторы. Старшие дети часто помогают младшим научиться осваивать новые навыки. Поэтому в каждый класс обычно входят дети от двух до трех лет.

Продолжительность дня зависит от школы и возраста учеников. Типичная дошкольная программа Монтессори длится с 9:00 до 12:00 или 12:30. Большинство также предлагают дневной / ранний вечерний уход.

Для кого лучше
«Дети, которым нужна практическая среда обучения, соответствующая их потребностям», — говорит Челси Хоу из Фонда Монтессори. Дети с особыми потребностями преуспевают, особенно с синдромом дефицита внимания (СДВ) или другими учебными или психологическими проблемами, благодаря индивидуальному вниманию, которое учителя уделяют каждому ученику.

Школы Монтессори верят в обучение детей широкому спектру культур и наиболее активно ищут разнообразный состав учащихся.Если вы хотите, чтобы ваш ребенок общался с детьми из всех слоев общества, это может быть подходящее место. Большинство школ Монтессори принимают детей в возрасте от 3 до 4 лет и предпочитают, чтобы они могли ходить в туалет самостоятельно. Некоторые учреждения предлагают ограниченные программы для младенцев и детей младшего возраста.

Для получения дополнительной информации
Позвоните в Фонд Монтессори: (941) 729-9565
Веб-сайт: http://www.montessori.org

Вальдорфский подход

Философия
Согласно Рудольфу Штайнеру, основателю первой вальдорфской школы на сигаретной фабрике Waldorf Astoria в Штутгарте, Германия, в 1919 году, человек состоит из трех аспектов — духа, души и тела.Более 750 программ Waldorf по всему миру направлены на стимулирование и развитие этих трех элементов у маленьких детей, погружая их в благоприятную среду. Детям рекомендуется участвовать в творческой свободной игре, а не смотреть телевизор, видео и играть в компьютерные игры, потому что эти занятия мешают задействовать все пять органов чувств для восприятия и активного участия в жизни.

В классе
Учителя дошкольного образования Waldorf стараются создать комфортную домашнюю среду, которая предлагает детям множество возможностей свободно имитировать то, что они видят, и заниматься творческими играми.Ежедневные занятия варьируются от рисования, раскрашивания, пения и чтения стихов до лепки из пчелиного воска, выпечки хлеба, постройки домов из коробок, листов и досок, переодевания и притворства родителей, королей и фокусников.

Для кого лучше
Вальдорфские программы, как правило, более ориентированы на группы, чем, например, в школах Монтессори. Если ваш ребенок любит порядок и ритмичное повторение, это может быть лучшим вариантом. Но вальдорфское образование может принести пользу практически любому ребенку, — говорит Патти Риган из Вальдорфской ассоциации детей младшего возраста в Северной Америке.Вальдорфские учителя считают, что даже дети с особыми потребностями могут принести в группу что-то важное. Однако программа не рекомендуется детям с тяжелыми нарушениями развития.

Для получения дополнительной информации
Электронная почта: [email protected]
Веб-сайт: http://www.awsna.org

Подход HighScope

Философия
Программа HighScope основана на теории, согласно которой дети нуждаются в активном взаимодействии с людьми, материалами, идеями и событиями.Это программа «совместного контроля», по которой взрослые и дети учатся вместе. Как и Монтессори, основное убеждение состоит в том, что дети учатся лучше всего, преследуя свои личные цели и интересы. Однако в HighScope детям предлагается делать собственный выбор в отношении материалов и занятий — учителей обучают поддерживать эту независимость и способность принимать решения. Подход HighScope новее, чем подход Монтессори, но четыре десятилетия исследований доказывают его эффективность в содействии развитию детей.

В классе
Учебная программа HighScope определяет 58 ключевых навыков, которые должны получить дошкольники. Опыт сгруппирован по десяти категориям:

• Творческая репрезентация — Имитация, узнавание, ролевые игры
• Язык и грамотность — Говорить, описывать, писать, диктовать истории
• Инициативность и социальные отношения — Делать выбор, решать проблемы, строить отношения
• Движение — Сгибание, бег, танцы
• Музыка — Пение, игра на инструментах
• Классификация — Описание форм, сортировка, сопоставление
• Серийность — Упорядочивание вещей
• Числа — Подсчет
• Пространство — Заполнение, опорожнение
• Время — Запуск, остановка, последовательность

Компьютеры часто являются постоянной частью программы HighScope; Учителя выбирают программное обеспечение, подходящее для развития, чтобы дети могли использовать его, когда захотят.

Индивидуальные программы определяют продолжительность учебного дня. Они могут работать неполный или полный рабочий день и работать в дошкольных учреждениях или учреждениях по уходу за детьми. Часы работы гибкие и зависят больше от обстоятельств и потребностей семьи, чем от самой программы HighScope.

Для кого лучше
Программа HighScope подходит для любого ребенка, которому требуется индивидуальный подход. Первоначально он был создан для городских детей из групп риска и успешно использовался в сочетании с государственной программой Head Start.Сегодня он более широко используется в различных дошкольных учреждениях. Он также эффективен для детей с задержкой в ​​развитии и ограниченными возможностями обучения, потому что он адаптирован к индивидуальному уровню и темпам каждого ребенка, объясняет Энн Эпштейн, психолог по развитию и директор дошкольного отдела в HighScope Educational Research Foundation. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок находился в очень структурированной среде, ориентированной на взрослых, HighScope может не подойти.

Хотя ключевые части программы HighScope начинают действовать в дошкольном возрасте — в возрасте от 3 до 4 лет, — в некоторых учреждениях есть «учебные программы» для младенцев и детей ясельного возраста. По словам Эпштейна, вопрос о том, нужно ли приучать ребенка к туалету перед началом работы, зависит от каждого учреждения. Некоторые дошкольные учреждения / центры по уходу имеют лицензию на прием детей в подгузниках; другие нет.

Для получения дополнительной информации
Телефон: (800) 587-5639
Веб-сайт: http://www.highscope.org

Подъезд на Банковскую улицу

Философия
Метод Bank Street ориентирован на образование, ориентированное на ребенка. Учителя, прошедшие обучение на Bank Street, стремятся способствовать развитию детей, предлагая разнообразные возможности для физического, эмоционального, познавательного и социального роста.Программы Bank Street (доступные по всему миру) основаны на убеждении, что дети — активные ученики, исследователи, экспериментаторы и художники.

В программах учтено, что дети учатся с разной скоростью по-разному. Они считают, что обучение должно охватывать сразу несколько предметов и происходить в совместных группах.

Учебная программа основана на идее о том, что если дети могут узнавать и изучать человеческий мир, они могут понять, с чем они сталкиваются.Согласно философии Bank Street, лучший способ сделать это — сосредоточить внимание детей на пяти ключевых предметах социальных исследований: культурной антропологии, истории, политологии, экономике и географии. Образование в области искусств и естественных наук переплетается с уроками и мероприятиями, ориентированными на общественные науки, которые помогают детям находить смысл в окружающем их мире.

В классе
Дети обычно играют с игрушками и материалами, которые многое оставляют для их воображения — кубиками, водой, художественными материалами, глиной, пазлами и т. Д.Они могут выбирать, с чем они хотят играть, и могут работать сами или в группах. Это помогает им учиться по-своему, со своей скоростью.

Для кого лучше
Как и Монтессори и HighScope, программа Bank Street менее структурирована, оставляя большую свободу усмотрения отдельным учителям и детям решать, над чем и когда работать. Если ваш ребенок хорошо справляется с расписанием свободной формы, он будет в порядке в дошкольном учреждении на Бэнк-Стрит.

Школа для детей при колледже Бэнк-Стрит в Нью-Йорке принимает детей начиная с 3-летнего возраста; другие школы, использующие подход Bank Street, обычно следуют тем же принципам.В центре на территории колледжа также находятся младенцы от 9 месяцев.

Для получения дополнительной информации
Веб-сайт: http://www.bnkst.edu

Дошкольные учреждения прочие

Сотни независимых дошкольных учреждений и центров по уходу за детьми по всей стране не следуют ни одному из вышеперечисленных подходов к букве, а вместо этого смешивают и сопоставляют различные их элементы, чтобы сформировать свою собственную программу. Также популярны занятия и учебные программы, основанные на работе Жана Пиаже, пионера в области развития и образования из Швейцарии, который умер в 1980 году, а также школы, построенные по образцу чрезвычайно успешных дошкольных учреждений в Реджо-Эмилии, итальянском городе.

И, наконец, большое количество программ подготовительного класса следует за образовательными путями, разработанными такими компаниями, как Teaching Strategies Inc., коммерческое предприятие, издающее серию книг и учебных пособий по творческой программе. В некоторой степени похожая программа, известная как «Последовательность дошкольных занятий с основными знаниями», также набирает популярность. (Щелкните эти ссылки, чтобы посетить веб-сайты Creative Curriculum и Core Knowledge.)

Если вы подумываете о дошкольном учреждении, не имеющем прочной принадлежности к одной из только что описанных групп, спросите в интервью, какова философия школы, чтобы определить, подойдет ли она вашему ребенку.См. Наш лист интервью для дошкольников, чтобы задать конкретные вопросы.

Многие родители также выбирают церковные или храмовые программы, которые могут широко варьироваться в зависимости от их философии и занятий в классе. Некоторые делают изучение религии частью повседневной жизни; другие почти не касаются религиозных посланий. Если вы подумываете о церковной программе, посетите школу и поговорите с учителями, чтобы узнать больше об их подходе.

Общественные организации, включая YMCA, также часто имеют дошкольные программы, и во многих городах есть независимые школы, не связанные с каким-либо конкретным образовательным подходом.Некоторые крупные компании также имеют внутренние программы, реализуемые такими организациями, как Bright Horizons или Центры обучения детей. Однако эти программы могут с большей вероятностью функционировать в качестве дневного ухода за детьми старшего возраста, чем структурированная школьная среда. Обязательно покопайтесь и узнайте, предлагает ли тот, который вы рассматриваете, то, что вы хотите для вашего ребенка.

Некоторые родители, которые чувствуют, что не могут найти идеального ребенка, решают присоединиться к родительскому кооперативному дошкольному учреждению или открыть собственное.В этих школах родители по очереди работают волонтерами в качестве учителей и воспитателей. Все участники встречаются и договариваются о том, чем дети будут заниматься. Это требует много времени и энергии, но совместный детский сад может быть очень полезным. Для получения дополнительной информации посетите международный сайт родительских кооперативов дошкольных учреждений: http://www.preschools.coop.

Независимо от того, какой тип дошкольного учреждения вы выберете, самое важное, о чем нужно подумать, — будет ли ваш ребенок там счастлив.Основная цель — дать вашему ребенку удовольствие проводить время с другими детьми и развить у него любопытство и любовь к обучению. Формальное образование придет достаточно скоро.

Типы дошкольных учреждений — обучение маленьких

Существует так много типов дошкольных учреждений, от домашних дошкольных учреждений до дошкольных учреждений Реджо-Эмилио и академических дошкольных учреждений. Я собрал информацию, чтобы помочь вам узнать больше о типах дошкольных учреждений, чтобы вы перестали спрашивать себя, в чем разница? Дошкольные учреждения, расположенные внутри дома, часто имеют смешанные возрастные группы. Поддерживайте низкое соотношение 1: 6 или 2:12. Может быть любым из представленных ниже стилей дошкольных учреждений: академический, кооперативный, гимнастический, Монтессори, Реджио Эмилия, религиозный, вальдорфский или игровой. Часто учителя, пришедшие из программ центров, решали, что им нужно меньшее соотношение и иметь возможность заботиться о своих собственных детях и обучать их. Участвуйте с отличным началом к ​​качеству и используйте утвержденные учебные программы, основанные на научных знаниях, для создания качественной среды обучения. Для кого? Родители могут выбрать дошкольное учреждение на дому, основываясь на меньшем соотношении, развивая чувство общности с семейным чувством, им требуется более продолжительное время ухода, и они хотят, чтобы их ребенок находился в высококачественной среде и подвергался разнообразному опыту. . Родители могут выбрать дошкольное учреждение на дому также по любой из нижеприведенных причин в зависимости от стиля программы. Академические дошкольные учреждения Академические дошкольные программы, как правило, управляются и управляются учителями. Учителя тщательно планируют занятия для детей в своих классах и направляют их в этом обучении. Ориентация на готовность к школе для детского сада. Часто находится в государственных школах. Для кого? Родители могут выбрать академическое дошкольное учреждение, чтобы помочь подготовить своих детей к работе в детском саду. Центры развития детей Высококачественный уход, который, как правило, соответствует Стандартам дошкольного образования штата Мичиган, а также Руководству по раннему обучению штата Мичиган. Каждый центр предлагает свою уникальную учебную программу, которая знакомит каждого ребенка с предварительными навыками чтения и письма, предварительными научными концепциями и экспериментами, предварительными математическими концепциями, творческим искусством, драматической игрой, движением и социальными исследованиями. Работает дольше в течение дня в дополнение к летнему программированию обогащения. Для кого это? Родители могут выбрать центр развития ребенка, если они нуждаются в более продолжительном уходе и хотят, чтобы их ребенок находился в высококачественной среде и подвергался разнообразному опыту. Кооперативные дошкольные учреждения Кооперативные дошкольные учреждения — это такие дошкольные учреждения, в которых родители имеют уникальную возможность работать непосредственно с дошкольниками вместе со специалистами дошкольного возраста. Родители работают волонтерами в классе в течение рабочих дней, приносят закуски и, возможно, выполняют задания комитета. Родители могут узнать, как закрепить дома то, чему их дети учат в школе. Каждое дошкольное учреждение будет предлагать учебную программу, уникальную для их школы. Для кого это? Родители могут быть заинтересованы в кооперативном дошкольном учреждении, чтобы стать активным участником первого школьного опыта своего ребенка. Кроме того, совместные дошкольные учреждения — отличный способ познакомиться с другими семьями в вашем районе. Дошкольные учреждения по гимнастике Дошкольные программы, которые предлагают еженедельные занятия по гимнастике как часть их учебной программы для детей младшего возраста. Каждая программа предлагает дополнительные занятия для публики, такие как балет, танцы и т. Д. Для кого это? Родители могут быть заинтересованы в программе гимнастики и дошкольного образования для своих детей, чтобы они могли приобрести ценные навыки, такие как настойчивость, терпение, следование пошаговым инструкциям, уверенность в себе, координация и т. Д. Дошкольные учреждения Монтессори Класс Монтессори тщательно организован, чтобы ребенок мог работать самостоятельно и получать удовольствие от самопознания. Акцент делается на учебе, но основная идея состоит в том, чтобы дети учились в своем собственном темпе. Создавайте индивидуальные планы обучения с учетом потребностей и интересов вашего ребенка. Считаю, что независимость и самостоятельное обучение — важные концепции и цели, к достижению которых нужно стремиться. Для кого? Многие родители выбирают Монтессори, которые хотят, чтобы их дети приобрели лидерские качества и независимость в разновозрастной среде. Учебная программа, основанная на проектах, с разделами, основанными на интересах учащихся. Детей побуждают исследовать и играть с помощью запросов и провокаций. Изобразительное искусство — дети используют множество различных методов для выражения своих мыслей, творческих способностей и понимания: ролевые игры, рисование, музыка, танцы, движение, скульптура, живопись и драма. Школы Реджо-Эмилии документируют то, что делают дети, с помощью видео, фотографий и письменных наблюдений. Для кого? Родители, которые хотят, чтобы их ребенок был хорошим гражданином, могут выбрать школу в стиле Реджо.Благодаря множеству проектов дети узнают о сотрудничестве, решении проблем и способах разрешения конфликтов с другими. Учебная программа обычно связывает религиозные ценности или развитие характера с учеными, основанными на игре и соответствующими возрасту. Вероисповедание с упором на сообщество. В каждом дошкольном учреждении будет предложено что-то свое в отношении того, как они включают в свое обучение грамотность, естественные науки, социальное и эмоциональное развитие и математику. Для кого это? Многие родители могут выбрать религиозное дошкольное учреждение, которое максимально соответствует ценностям их семьи, потребностям и личности их ребенка. Игра основана на надежной программе. Определенные дни недели для выпечки или садоводства. You May Also Like Разное Ответ сижу верхом не ведаю на ком: Сижу верхом, не ведаю на ком (загадка), 5 (пять) букв Разное Волшебная дудочка слушать сказку: Аудио сказка Волшебная дудочка. Слушать онлайн или скачать – Волшебная дудочка — русская народная аудиосказка. Слушать онлайн. Leave a Reply Cancel 2024 © Все права защищены.