Стихотворение про осень для 3 класса 20 строчек: Страница не найдена — Официальный сайт конкурсов

придумать стих про осень 2 класс

отзыв про книгу «иван-я федоровы-мы» Очкин ​

Помогите пожалуйста написать образ Людмилы из поэмы Руслан и Людмила!Прошу придерживаться плану. План 1.Какая она?(нужно использовать стооки из поэмы … 2.Её действия в сюжете 3.почему она хорошая(доказать) 4.вывод ____________ Даю 25 баллов ____________ Если неправильно и не соответствует плану,то кину жалобу и пожалуйста без спама!

объясните мне дроби пожалуйста​

Сочинение на тему «человек наедине с природой»

Как Муму отреагировала на то, что барына хотела её погладить? (Муму рассказ)

Сочинение на тему » человек наедине с природой»

Какое животное и где спас Герасим? (Муму рассказ)

Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой, пестрою стенойСтоит над светлою поляной.Березы желтою резьбойБлестят в лазури голубой,К … ак вышки, елочки темнеют,А между кленами синеютТо там, то здесь в листве сквознойПросветы в небо, что оконца.Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца,И Осень тихою вдовойВступает в пестрый терем свой.Сегодня на пустой поляне,Среди широкого двора,Воздушной паутины тканиБлестят, как сеть из серебра.Сегодня целый день играетВ дворе последний мотылекИ, точно белый лепесток,На паутине замирает,Пригретый солнечным теплом;Сегодня так светло кругом,Такое мертвое молчаньеВ лесу и в синей вышине,Что можно в этой тишинеРасслышать листика шуршанье.Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Стоит над солнечной поляной,Завороженный тишиной. (И.А. Бунин)Выполните задания к тексту.Задание 2 (10 баллов).Определите, о чем идет речь в стихотворении, какова его тема. Подчеркните в тексте строки (не менее 4), которые помогают определить тему. Запишите тему.stroki.pngЗадание 3 (10 баллов). Определите, какими мыслями, чувствами, настроением хотел поделиться автор. Сформулируйте полный ответ и запишите его.stroki.pngЗадание 4 (20 баллов).Выпишите из текста по одному примеру к каждому средству художественной выразительности.

1. Эпитет 2. Сравнение 3. Метафора 4. Олицетворение Задание 5 (10 баллов).Ответьте на вопрос: что такое рифма? Приведите пример рифмы из прочитанного текста.stroki.pngПомогите кто как сможет (хотя бы 1 задание)(любое)пж пж пж завтра сдавать!!

Что Герасим подарил Татьяне на прощание? (Муму рассказ)

СРОЧНО!!!Перескажите кратко от лица профессора произведение Е.С.Велтистова «Приключения Электроника» (глава «Чемодан с четырьмя ручками.(ОТ ЛИЦА ПРОФЕ … СОРА!!!)

Урок внеклассного чтения по теме:»Поэзия осени»(3 класс)

Урок внеклассного урока чтения 3 класс

Тема урока : Поэзия осени .

Цели : Эстетически развивать детей, обогащать их эмоциональный мир, вовлечь учащихся в состояние переживания и осмысления природы; развивать навыки правильного осознанного, выразительного чтения, учить чувствовать красоту и музыку поэтического слова, прививать любовь к поэзии и интерес к личности поэта.

Оборудование : портреты поэтов, репродукции картин, выставка книг, запись муз. отрывка из романса « Отговорила роща золотая…», тексты стихотворений русских поэтов, слова для словарной работы, толковый словарь Ожегова, фамилии поэтов.

1. Организационный момент.

Осень- это удивительно прозрачный воздух, летающие, блестящие нити паутины, листопад, краснеющие гроздья рябины, стаи птиц, улетающих к югу.

Осень снимает с лесов , с полей, со всей природы густые цвета, омывает дождями зелень, рощи делает сквозными. Темные краски лета сменяются робким золотом, пурпуром и серебром. Изменяется не только цвет земли , но и воздух. Он делается чище, холоднее.

Осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы.

Я предлагаю вам сегодня на уроке внеклассного чтения попытаться остановить это прекрасное мгновение и насладиться поэзией осени.

Мы будем читать стихи и представлять в своем воображении картины природы, описанные поэтами, находить в тексте стихотворения образные изобразительные средства ( эпитеты ), определять настроение автора и свои чувства, возникающие при прослушивании и чтении стихотворений, рассказывать о своих впечатлениях.

2. Вводная беседа — диалог «Путь к слову « настроение».

— А как определить настроение? Можно ли настроение услышать, потрогать руками? ( нет, настроение это не предмет )

— Так что же такое настроение ? Давайте попытаемся заглянуть в «душу» слова и узнать его тайну.

— К какой книге обратимся за помощью ? ( к толковому словарю)

В словаре Ожегова значение слова «настроение» объясняется так:

« Внутреннее, душевное состояние…»

— Изобразите свое настроение мимикой и жестами.

— С помощью чего поэты передают свое настроение в произведении?

При помощи речи : точной, правильной, выразительной и красивой. Видите, как важно обогащать свою речь. Она поможет вам выразить свои чувства, эмоции, настроение и ваше душевное состояние.

Что такое воображение?

Поэты и писатели с помощью слов рисуют удивительны картины. Но увидеть вы их сможете, если позовете на помощь свое воображение.

Вот как об этом написал поэт Леонид Яхнин:

Не поймаешь солнце в сети.

Не посадишь в клетку ветер.

Не отдаст тебе река

Отраженья – облака.

Не возьмешь туман в карман,

Не нальешь его в стакан.

И не сможешь унести

Море синее в горсти.

Но могу я все на свете –

Море, солнце, реку, ветер

И речные отраженья

Уместить в воображенье.

Если позвать на помощь воображение, то вы не только увидите и услышите, но и почувствуете происходящее.

3. Осень в изображении русских поэтов.

С. Есенин.

Представьте, что мы заходим в библиотеку. На полках рядами стоят книги. На первый взгляд здесь очень тихо, но если прислушаться, книги заговорят с вами.

Отговорила роща золотая

Берёзовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

— Когда слышишь эти строки невольно представляешь картину загадочного осеннего леса, где все таинственно , завораживающе.

Каким нужно быть замечательным человеком, поэтом , чтобы написать эти строки.

— А вы знаете, кому принадлежат эти строки?

Творчество Сергея Есенина принадлежит к числу самых замечательных явлений русской лирической поэзии 20 века. Стихи Есенин писал с малых лет почти без перерыва, но почувствовал себя поэтом к 16 годам. С этого времени он не представлял себе иного пути, кроме литературного творчества. Поэт очень любил родную природу и воспел её в своих стихах.

( Обратить внимание на выставку книг )

— Кто выбрал для чтения стихи С.Есенина ? Поделитесь с нами своими чувствами и настроением.

( Дети читают стихи. Обсуждение краткое. )

__Оценки.__

-Посмотрим , какие ещё книги стоят на полках.

А.С.Пушкин.

А как любил осень А.С.Пушкин ! В одном из писем своему другу он писал :

« Осень подходит. Это мое любимое время, здоровье мое обыкновенно крепнет, пора моих литературных трудов настает».

Трижды в осеннее, любимое время, посещал Пушкин село Болдино. …Здесь день за днем перед глазами поэта развертывалась картина долгой осени, со всеми её оттенками и переменами, от солнечной и ясной поры сентября до ноябрьской непогоды.

В последние годы поэт не раз мечтал о спокойной и независимой жизни в Болдино, об отъезде в эту « обитель дальнюю трудов и чистых нег» , но так и не смог осуществить свое желание…

Я предлагаю вам насладиться творчеством великого поэта.

( чтение стихотворений детьми )

__________________________________________________________________

И.А.Бунин.

Иван Алексеевич Бунин замечательный человек, поэт, писатель. Бунин говорил : «Я не знаю, что называется хорошим человеком. Верно, хорош тот, у которого есть душа…» Таким человеком был и сам Иван Алексеевич. Вот почему он близок и дорог нам, читателям. Поэзия рано пробудилась в душе Бунина. Первое стихотворение он написал в восемь лет. За свою долгую жизнь Иван Алексеевич написал много стихотворений, а так же прозаических произведений. Сегодня на уроке мы познакомимся со стихотворением, посвященным осени.

( у каждого ученика текст стих-я )

— Прочитайте название стихотворения.

— Что означает слово листопад ?

( явление природы, когда осенью листья опадают с деревьев )

Перед чтением, чтобы представить картину, описанную автором,

выясним лексическое значение некоторых слов, которые встретятся нам при чтении.

На доске : терем— высокий дом с расписными ставнями, украшенной крышей.

вдова— женщина, оставшаяся без мужа.

Лазурь – светло-синий цвет, синева

Послушайте стихотворение и попытайтесь понять, какие чувства возникли в вашем сердце ?

Чтение стихотворения. ( учителем )

( Возникло чувство изумления от того, что при помощи обычных слов Бунин И.А. написал такое красивое стихотворение.)

— Какой вывод можем сделать ? какое это стихотворение?

( Лирические стихи отражают не событие, а душевное переживание поэта, его настроение)

— Каким настроением проникнуто стихотворение ?

( автор радуется золотой осени, восхищается красотами осеннего леса, сравнивая с теремом)

Неторопливо прочитайте стихотворение ещё раз.

— Обратите внимание , какие поэтические картины изобразил автор ?

— Что вы увидели, почувствовали ?

( Расписной терем, сверкающий красками, на лесной поляне, яркое солнышко. Молчание. Спокойствие… Красота необыкновенная! Почувствовали запах осеннего леса )

Повторное чтение.

— Какие приметы осени открылись вам в бунинских строках?

( великолепие красок, праздник цвета, торжество природы, просветы в небе, высохший от солнца дуб))

— При помощи каких слов автор передает это?

( «лес , точно терем…», «как вышки елочки…»., просветы, что оконца…», «осень вдовой …»)

Это эпитеты- образные художественные определения свойств предметов. Употребление эпитетов делает нашу речь более образной, точной, красочной и выразительной)

— С какой целью автор написал это стихотворение?

( 1. Чтобы сообщить , что пришла осень.

2. Чтобы привлечь внимание читателя к красоте природы.

3. Чтобы вызвать взаимное переживание. )

— Какая интонация должна возникнуть при чтении?

( читать нужно медленно, спокойно, так как осенью все явления происходят медленно, но и восхищение картиной надо выразить)

(Хоровое чтение ).

4. Беседа по картинам.

Осенью восхищались и посвящали ей свои произведения не только

поэты и писатели. Привлекала она и крупных мастеров пейзажной живописи.

Перед вами картина Мешкова «Золотая осень в Карелии». Написана она в 1951 году.

— Что вы чувствуете глядя на картину?

Лирический пейзаж окрашен светлой грустью об увядании прекрасной природы. В цветовом решении главенствует золотистый тон, в который окрашена осенняя листва. Природа несет в себе взволнованное чувство живописца.

Посмотрите на картину Левитана «Осенний день. Сокольники»

— Какие ощущения вызывает в вас эта картина?

Запечатлев усыпанную опавшими листьями аллею старого парка, по которой идет , предавшись грустным воспоминаниям молодая женщина в черном, художник наполнил свою картину печальным и каким то тихим чувством поэзии осеннего леса, увядания и человеческого одиночества.

В 1895 году Исааком Левитаном написана удивительная картина «Золотая осень»

Трудно встретить зрителей, которые, подходя к его произведениям с открытой душой и сердцем, останутся равнодушными, не попадут под обаятельную, удивительную искренность и влюбленность Левитана в русскую природу. По мнению Левитана, чтобы картина удалась , надо писать не лес, а поэзию леса.

— Изменилось ли ваше настроение и состояние, глядя на эту картину? Как? Почему?

Показ портрета художника.

Судьба Исаака Ильича Левитана была печальной и счастливой. Печальной – потому что , как это слишком часто бывает с поэтами и художниками России, ему был отпущен короткий жизненный срок, к тому же он за неполные сорок лет познал тяготы бедности , несправедливость.

Счастливой – ибо Левитану как мало кому было дано глубоко постичь счастье разговора с природой, близости с ней. Познал он и радость признания, понимания своих творческих стремлений современниками, дружбы с лучшими из них.

Аркадий Александрович Пластов ( показ портрета)

Свободно рисует и компонует многофигурные сцены. Ему доступно изображение человека в сложных поворотах. Но, прежде всего он живописец. Цветом он передает красочное многообразие мира, его материальность, усиливает впечатление глубины, пространства в картине. Через цвет и благодаря цвету Пластов наполняет картину живым, трепетным чувством . Вот его картина «Осень»,

Как видим, каждый художник подходит к решению образа осени по-своему.

5. Анализ творческих работ «Проба пера»

Осень волшебная пора, пора творческих свершений. Дети нашего класса создали свои поэтические сборники, и кто знает, может быть среди нас будущие Пушкины или Есенины.

( выставка детских книжек-малюток, чтение отрывков)

Резерв. Творческое задание. К вам на парты упали осенние листья. Представьте, что вы оказались в тихом осеннем лесу. Что вы чувствуете, о чем думаете?

Напишите об этом очень коротко.

6. Итог урока.

-Лирические стихи каких авторов прозвучали сегодня на уроке?

— Какой теме посвящены?

— Благодаря поэзии мы учимся понимать, чувствовать и ценить эту неповторимую красоту осени.

Стихи кубанских поэтов — Персональный сайт учителя начальных классов Чепець Виктории Викторовны

В. Д. Нестеренко

«Кубань»

 

Степные просторы,

Высокие горы,

Два ласковых моря –

Все это Кубань.

Родная станица,

Открытые лица,

Густая пшеница –

Все это Кубань.

И хутор, и город,

Живут без раздоров,

Имеют свой говор –

Все это Кубань,

Не смотрят здесь хмуро,

Не ходят понуро.

Своею культурой

Гордится Кубань.

Народ – православный.

А путь его – славный.

Здесь мыслят о главном

И любят Кубань.

Веселые вина,

С цветами долина

И строй тополиный –

Все это Кубань.

Быт улочек старых

И новь Краснодара,

И щедрость базаров –

Все это Кубань.

А песня, что плачет!

А дух наш казачий!
Как много ты значишь

Для всех нас, Кубань!

 

В. Д. Нестеренко

«Пшеничный цвет»

 

Пшеничного цвета у брата усы.

Узнал я, что это не ради красы.

И волосы тоже пшеничного цвета.

Наверно, есть тайна какая-то в этом.

Пшеничного цвета у брата ресницы –

Ну что с моим братом

Могло приключиться?

А брат улыбнулся

И гордо сказал:

— Я летом пшеницу

В полях убирал.

 

В. Б. Бакалдин 

«Песня о родной земле»

 

Хорошо нам утром выйти в поле,

Хорошо встречать рассвет на воле,

И поёт душа о светлой доле,

Песню родной земле

 

Припев:

Ой, да на Кубани зори ясны,

Ой, да на Кубани вишни красны,

Ой, да на Кубани под высоким небом

Золотом горят хлеба!..

Хороша земля у нас на диво
Это наши степи, наши нивы
Нет, друзья, для нас судьбы счастливей,
Чем трудиться на земле.

Припев:

Хорошо идет в полях работа,
Мы берем все новые высоты
И всегда у нас одна забота –
О своей родной земле.

 

В. Б. Бакалдин

«Я не рос среди берез»

Я не рос среди берез,

Я не рос под елями,

Мне не пел седой мороз

Вьюгами – метелями,

Я черемух не ломал

Ночью под окошками,

Сок березы не пивал

И грибов не собирал

Целыми лукошками.

На Кубани вырос я,

Мне родней, понятнее

Наши южные края:

Степи необъятные,

Горы хлеба до небес,

Ветки вишен алые,

Если лес – так южный лес

Перед перевалами…

Я запомнил у крыльца

Тополя зеленые

Черномазого скворца

Песни немудреные,

В завитушках виноград,

Горы седовласые…

 

 

В. Б. Бакалдин

В жизни нам дана
Родина одна.
У меня она –
Вишня у окна.
Прямо у дверей
Золото полей,
Дума вековая стройных тополей.
Здесь моя тропа
Пролегла в хлеба,
Здесь моя судьба –
Радость и борьба,
Здесь, взращённый мной,
Колос налитой –
Гордость и отрада жизни молодой.
От тебя вдали,
В пламени,
В пыли годы нас вели
Вглубь чужой земли,
Но всегда со мной
В стороне иной был в трудах-походах
Ты, мой край родной.
Видно, так и быть,
Здесь мне век прожить,
До конца дружить,
До конца любить,
Здесь мои друзья,
Здесь моя семья,
Большего не скажешь – здесь земля моя.

 

И. Ф. Варавва

«Жатки»

 

Шумит пшеница на Кубани

Среди натруженных полей,

И тает в желтом океане

Зеленый парус тополей.

 

Стоят хлеба

В страде горячей.

Они земле поклоны бьют

За щедрость, выдержку казачью,

За доблесть, мужество и труд.

 

На поле жатки величаво

Слагают ровные валки,

Они в венок своей державы

Вплетают чудо-колоски.

 

Т. Д. Голуб

«Главный запах»

 

На Кубани пахнет лето

Прилетевшим с моря ветром,

Сочной, сладкою клубникой,

Огурцами, ежевикой,

Разогретой лебедой,

Мятою и резедой,

Щедрым дождиком грибным

И укропом молодым,

Грушей в розовых накрапах…

А какой же главный запах?

 

Слышали, как за станицей

Пахнет солнышко пшеницей.

 

С. Н. Хохлов

 

Кубань, Кубань – души моей отрада,

Сияньем зорь налитые поля.

Мне в целом мире ничего не надо,

Твоя бы песня в вышине плыла.

 

 

К. А. Обойщиков

«Люблю тебя, мой край…»

 

Люблю тебя, мой край степной,

За широту земли,

За то, что ты передо мной

Дороги расстелил.

За те сады и тополя.

Что снились много лет,

За то, что черная земля

Даёт нам белый хлеб.

Люблю тебя, мой край морской,

Твой ласковый приют,

Где чаек взлёт над синевой,

Как праздничный салют.

Люблю за эту синь и даль,

За солнце на волне,

За то, что ты хранишь печаль

О павших на войне.

Люблю тебя, мой горный край,

Орлиная страна.

С твоих вершин посмотришь в даль —

Вся Родина видна.

Люблю за то, что тут звенят высокие леса.

И песни вольные летят

В родные небеса!

 

К. А. Обойщиков

 «Они Россию кормят хлебом»

 

В степи, под этим южным небом,

Мне хлеборобы как родня.

Они Россию кормят хлебом,

А это значит и меня.

И житель города законный,

Не первый, не последний раз

Иду я тропочкой знакомой

На свет хлебов и добрых глаз.

А ветер дух полей разносит,

И пыль, и сладкие дымы.

Пока земля растит колосья,

В бессмертье будем верить мы.

 

 

К. А. Обойщиков

«Кубань – земля такая»

 

Кубань – земля такая:

Лишь первый луч скользнет-

И поле оживает.

И гром земной плывет,

И землю плуг срезает,

Как масло.

Круглый год

Здесь что-то засевают,

И что-то убирают,

И что-нибудь цветет.

Кубань – земля такая:

От края и до края

Две Дании войдет.

Омытая морями,

Укрытая в леса,

Пшеничными полями

Глядится в небеса.

А снежные вершины –

Как волны седины,

Как мудрость старины.

Кубань – земля такая:

В ней слава боевая

И слава трудовая

Цементом скреплены.

Цветет в Новороссийске

Священная земля.

И, словно обелиски,

Застыли тополя.

Кубань – земля такая:

От хлеба золотая,

Степная сторона.

Гостей она встречает,

И душу открывает,

Прозрачную до дна.

Казачка огневая,

Красива, молода,

Кубань – земля такая:

Однажды приласкает –

Полюбишь навсегда!

 

Ю. Н. Колодний
«Дума казака»

 

Итог страданий ‑ сердца плач…

На крест могильный, как палач,

Сел ворон, смотрит свысока,

На боль и муку казака…

 

В открытом поле за рекой,

Где дуб заветный вековой,

Не обрела душа покой…

Разбито зеркало бедой…

 

О чем грустишь казак лихой?

 

О доме и о злой судьбе,

О вечной памяти в мольбе?

Как голос совести поднять

И скорбь безмерную унять?

Увидеть Свет былых времен

Среди регалий и знамен?

И беды всей душой принять –

За Русь Святую постоять!

 

Николай Доризо

«На Кубань пришла весна»

 

Все теплее

Солнце греет,

Степь бескрайна и ясна,

Травы густо

Зеленеют,—

На Кубань пришла весна.

Стали ночи

Покороче,

Стали дни погожие длинней.

Вешний ветер

Бродит в роще,

И работать стало в поле веселей.

 

Эх, Кубань, моя Кубань!

Над рекой сады вишневые…

Хороша весной Кубань —

Широки твои луга медовые!

Вся земля теплом весенним

растревожена,

Сколько силы богатырской в ней заложено!

Эх, Кубань, привольный край,

Кубань,— Хороша Кубань, куда ни глянь!. .

Лишь засветят

В синем небе

Зорьки алые края —

Вся станица

Выйдет в степи.

Вся колхозная семья.

День сегодня

Будет ясный.

Песня над дорогами слышна,

И от наших

Флагов красных

В этот день весна особенно красна!

Эх, Кубань, моя Кубань!

Над рекой сады вишневые…

Хороша весной Кубань—

Широки твои луга медовые!

Вся земля теплом весенним растревожена,

Сколько силы богатырской в ней заложено!

Эх, Кубань, привольный край, Кубань,—

Хороша Кубань, куда ни глянь!..

 

Леонид Кривобоков

«Кубань»

Тебе Кубань родная, отдаю я дань,

Я о тебе сейчас стихи слагаю.

И славлю вольную, могучую Кубань.

Прекрасней края в мире я, не знаю.

 

Твои глаза – два моря голубые.

А брови – виноградная лоза.

Ресницы, то леса твои густые.

Из золотой пшеницы – русая коса.

 

А в косу длинную лазурной синевой сияя,

Красивой лентою вплелась Кубань река.

Наряд твой, весь цветами расцветает,

Степными ковылями отливается слегка.

 

Ты смотришь в мир глазами голубыми

И песнями своими всех с ума сведёшь.

Недаром и зовут тебя «Жемчужина России»

Тебя Кубань и краше в мире не найдёшь.

 

И где бы, в стороне, какой я ни был,

Мне всё ж милей в краю моём родном.

Твои ладони пахнут тёплым хлебом,

А губы – сладким молодым вином.

 

Виктор Подкопаев

«Край наш тополиный»

 

Даль степей сквозная,

Гор размах орлиный-

Сторона родная,

Край наш тополиный!

Ты весной чудесен,

Цветами щедр, как в сказке,

Край хлебов и песен –

Край наш Краснодарский.

…Весна степь голубит

Ласковой прохладой.

Значит, тем, кто любит,

Повстречаться надо.

Лунный свет потоком

Захлестнет влюбленных.

Позовет их тополь

В тень ветвей зеленых.

Только шепчет ветер

Древние былины…

Ой, вы, степи-степи,

Край наш тополиный.

 

 

 

Сергей Хохлов

«Кубанские синие ночи».

 

Кубанские синие ночи,

Черешен густой аромат,

Шумит над поселком рабочим

Зелеными ветками сад.

Он весь как хорошая сказка,

В нем полный разгул соловья.

Эх, сад мой бескрайний кубанский,

Счастливая юность моя.

Приду под заветные кроны,

Улыбку свою подарю,

Пусть месяца рог золоченый

Нам светит с тобой до зари.

 

 

Валентина Дацко

«Кубань»

 

Поля объяты сизой дымкой

Блестит на травах жемчуг рос.

Лаванда синею косынкой

Вливает в сердце сладость грёз

Влекут поля пшеницы спелой

К себе невиданной красой

Река Кубань девчушкой смелой

Бежит с распущенной косой

Чужому глазу не открытый

В овраге прячется родник…

Напрасно кем-то он забытый,

Хранит к здоровью свой тайник

Кубань моя, за всё спасибо

За хлеб и соль, за силу трав.

Живя с тобой, я так счастлива

И кто поверит, будет прав.

 

Николай Иващенко

«Мой милый край, Кубань моя »

 

Мой милый край,

Кубань моя пшеничная,

Тебя в народе житницей зовут,

Достойной будь

такого возвеличил,

Приумножая честь свою и труд.

Ты кормишь хлебом

Родину большую,

Растишь пшеницу, рис,

свеклу и чай!

Твои озёра, реки, ширь степную

Люблю тебя, красавица Кубань!

Люблю акаций

белый цвет душистый

Люблю стогов пьянящий аромат.

Вдыхать люблю прозрачно

воздух чистый,

Когда грохочет громовый раскат.

Люблю тебя, мой край

за море синее

И дорог мне здесь

каждый человек.

Пусть будет чистым

небо над Россиею

Хвала рукам

дарящим людям хлеб.

 

Максим Томчин

«Там, у далёких берегов Кубани»

 

 

Там, у далёких берегов Кубани

Взъерошенная степь уходит в синеву.

Там спит моя земля родная

И моё сердце там. В лазоревом дыму

Зачахли золотые волны нив,

Видны огни родной станицы,

И ветер, пламенный певец, затих,

Чтоб кубанской ночью насладиться…

А я на севере опять лишён покоя

И счастье моё плачет по ночам…

Ах, родина, расстался я с тобою,

И не согреться мне в твоих лучах

 

Виктор Гончаров

«Кубань»

 

Ты был на Кубани?

А ты побывай.

Отличные люди,

Прославленный край!

Там вечер просторный

И песня простая.

У клуба – парнишек

И девушек стая.

Там примут тебя

Как хорошего друга,

Покажут, как землю

Ворочают плугом,

Как хлеб убирают,

Как стол накрывают,

Как в горнице гостя

У нас угощают.

Кубанцы на зависть

Умеют трудиться.

 

Там где-то саманный

Курень мой дымится,

Увитый густой

Виноградной лозою,

Мой бойкий домишко

С антенной косою.

Весёлые окна,

Открытые ставни,

Дымок над трубою

Как выстрел недавний.

Люблю тебя. Край мой,

Простор краснодарский.

И труд хлебороба.

И песни. И пляски.

И пыль под копытами

На ипподроме,

И яркую лампочку

В маленьком доме,

Улыбку и радость

На лицах казачьих –

Суровых и смуглых,

Простых, но горячих!

Ты был на Кубани?

А ты побывай.

Отличные люди,

Прославленный край!

 

 

Сергей Хохлов

«Люблю я, Господи, Россию»

 

Когда цветы — багряный, синий —

Дрожат в траве — роса густа.

Люблю я, Господи, Россию,

Как любит странник, обессилев,

В глухую полночь жар костра.

 

Люблю твои в цветенье яблони,

Их чашки, полные огня.

Они, как пушкинские ямбы,

С небес нисходят на меня.

 

И этот — желто-синий поезд,

Колеса спрятавший во ржи,

Меня манит на новый поиск,

Земли, где нет ни тьмы, ни лжи.

 

Я говорю Земле: спасибо…

Пусть жизнь была порой черства…

Люблю я, Господи, Россию,

Люблю я, Господи, Россию,

Как странник в полночь жар костра.

 

 

Сергей Хохлов

«Мой светлый край»

 

Мой светлый край, ты нашептал мне сны…

Стою в каком-то дивном обаянье.

А этот мягкий, нежный свет луны,

Как дым времен струится над Кубанью.

 

Порой лишь плеск мне слышится с реки.

Но всякий шум здесь тишиной приглушен.

И как ведь славно землю нарекли —

Кубанью! — словом, удивившим душу.

 

О, сколько стрел об эти берега,

О, сколько черных молний раскололось!

Крутя круги и возвышая голос,

Казачьей шашкой через степь легла.

 

Твои курганы древние молчат, И пепел смыт

времен минувших

стойбищ.

Ты всех простила — ибо зла не помнишь,

Ты лишь героев помнишь имена.

 

Пьют, наклонившись воду облака,

И соколы играют в поднебесье.

Какие нам они пророчат вести?

Но даль молчит, лишь плещется река.

 

Виктор Подкопаев

«Мои герои»

 

Мои герои

грубоваты —

нет утонченности в чертах.

Мои герои,

как солдаты,

зимой и летом в сапогах.

Обветрены

и загорелы,

порой в пыли, порой в грязи,

они идут на дело смело,

на них

хоть шар земной грузи!

Они не блещут красноречьем.

А скажут —

верь им до конца!

О, как добры по-человечьи

их всемогущие сердца!

Они осилят зло и горе,

зажгут лучи

в кромешной мгле…

Мои герои —

главный корень,

основа жизни на земле!

Анатолий Знаменский

«Здравствуй, Кубань!»

 

Здравствуй, Кубань — дорогая сестра!

Месяц степной — золотая подкова —

Так же, как в давние вечера,

Тихо над крышей встает камышовой.

Вечер зажег голубую звезду,

Ветер улегся в кустах краснотала.

И за плетнем, в утомленном саду,

Слышно,

как яблоко с ветки упало…

Степь и станица — начало начал.

К парню прижалась дивчина-казачка: —

Хиба ж ты не чуяв, як пивень кричав?

Вплетается в русскую мову балачка.

Ночь охраняет любовь и покой.

Мир хлеборобам и воинам снится…

Мир вам, поля в тишине голубой,

Мир тебе,

хата у чистой криницы!

 

Анатолий Знаменский

«Кубань-река»

 

Своих притоков гнев и буйство

С черты, где волны и снега,

Собрала ты в гремучем русле,

Пошла в налеты и бега.

Сбежав из каменных объятий,

Верна немыслимой мечте,

Сверкала ты на перекатах,

Скользя по донной наготе.

И в темных старицах петляя,

Ты рвала петли-рукава:

Звала тебя судьба иная —

Небес и моря синева…

Смирить твой бег кому по силе?

Неслась вода меж берегов,

Как лошадь, загнанная, в мыле,

Роняя пену с мундштуков…

И ты не ведала, не знала,

Что скоро, в позднюю теплынь,

Тебе подарят для начала

И моря ширь, и неба синь,

И будет долгий поиск смысла

В броне бетонной завершен,

И ты, к людской судьбе причастна,

Услышишь дальний зов турбин

Сквозь отстоявшуюся ясность

Своих смирившихся глубин…

На смену юности проворной

Придут задумчивые сны

О ранних днях речушки черной,

Так не любившей тишины…

И только изредка под ветром

Пройдет по сонной глади рябь —

Как память песни недопетой

И страсти —

мчаться и страдать…

 

Татьяна Моржова

 

***

Не счесть всех городов,

но есть столица

Земли кубанской — город Краснодар.

Назначено судьбой мне здесь родиться,

И для меня мой город — Божий Дар.

Среди берез кудрявых, лип и сосен,

Платанов и высоких тополей

Сменяет лето золотая осень,

И в день рожденья нет его милей!

Отбросив лишних фраз словосплетенья,

Окинув взглядом улицы, любя,

Тебе я громко крикну: «С днем рожденья!

Мой Краснодар, с Днем города тебя!»

 

Татьяна Моржова

«Храни меня, родная Кубань!»

 

В глазах своих вижу я зелень полей.

Живет на Кубани мой славный народ.

Мне кроме Кубани земли нет милей

И ближе, чем славный, казачий мой род!

В глазах своих вижу колосьев лучи,

Храни меня вечно, мой свод голубой.

Кубань — моя мать!

Как объятья твои горячи!

Кубань, мне вовек

не расстаться с тобой!

 

Евгений Титов

«Песня о Краснодаре»

 

Туман осенний в воздухе разлит,

Как будто дым кадильный в синем храме,

На разные лады колоколами

Со мной вечерний город говорит.

 

Мы навсегда повенчаны судьбой,

Мой Краснодар, мне силы жизни давший.

И радости, и беды повидавший,

Ты все же беззаботно молодой.

 

Моих побед, ошибок и грехов

Свидетель неподкупный, молчаливый,

Советчик, друг, родитель терпеливый,

Прощающий сердечно и легко.

 

Закат раскинул крылья над рекой,

В багряный плащ Кубань моя одета,

И, как мольба, последний лучик лета

Тревожит красных сумерек покой.

 

Я по старинным улочкам бреду,

Как будто бы во времени скитаюсь,

Как будто дневники твои читая,

Я молодость вторую обрету.

 

Не дай покоя мне, тревожь, буди

И окликай трамвайными звонками,

 

 

 

В. Д. Нестеренко

«Наша Родина — Кубань»

 

Помнят земли вековые

Каждый камень и курган,

Орды грозные Батыя

И турецкий ятаган.

 

Стародавних лет картины

Нынче трудно воссоздать.

Реки, горы и равнины

Волею Екатерины

Нужно было защищать.

 

Запорожцы-черноморцы –

Удалые ратоборцы –

Охраняли рубежи.

Тут была опасной жизнь.

 

На защиту тех просторов

С казаками твёрдо встал

С верным воинством Суворов –

И навеки отстоял.

 

Обдуваемый ветрами,

Омываемый морями

И обласканный лучами,

Малой родины исток.

 

Он любим безмерно нами –

Сердцу милый уголок.

 

Щедрый дар императрицы

Нашим предкам-казакам –

Плодородная землица –

Урожаи дарит нам.

 

Край наш — житница России.

Главный символ — колосок.

Под бескрайним небом синим

Пусть растёт зерна поток.

 

Называют край наш садом.

Знают все в стране давно,

Что богат он виноградом,

Здесь чудесное вино.

 

У народа дар гигантский –

На таланты край наш скор.

И пример тому — Кубанский

Славный наш казачий хор.

 

Все места нам дорогие:

Краснодар и глухомань

Наша Родина – Россия,

Наша родина – Кубань

 

В. Д. Нестеренко

«Мой край»

 

За околицей станичной –

Между рощей и рекой,

Начинается пшеничный

Ярко-бронзовый прибой.

 

С каждым колосом высоким

Дружат солнце и дожди.

Сколько зёрен крутобоких

В каждом колосе – гляди!

 

Полюбуйся полем этим –

Щедрый будет урожай.

Краше места нет на свете,

Чем знакомый с детства край.
В. Д. Нестеренко

 «Тихие места»

 

Это речка Бейсужок –

Нитка голубая.

Вот зелёный бережок,

Даль за ним степная.

Здесь трава всегда густа,

Лошади пасутся.

Эти тихие места

Родиной зовутся.

 

Виктор Подкопаев

***

Наш край Кубань —

особой славы край.

И быть кубанцем

дело не простое.

На бранном иоле —

мы гвардейцы боя.

На мирном —

мы бойцы за урожай.

У мастеров земли —

цветет земля.

У мастеров машин —

поют машины…

В святой любви к Отчизне —

мы едины.

В большой работе —

мы одна семья.

 

Мы Родине

сегодня говорим:

— Ставь перед нами

новые задачи.

Чтоб стала ты сильнее и богаче,

мы все твои наказы

претворим.

Тебе мы

слово верное даем.

На нас, кубанцев,

можно положиться!

Над нами

знамя алое струится.

И, как два солнца,

ордена на нем.

 

Виктор Подкопаев

«Знамена»

 

Смотрю светло

и озаренно…

Люблю

торжественность минут,

когда тяжелые знамена

на волнах музыки

плывут.

И я ловлю

их отраженье

в глазах

взволнованных людей,

что отстояли их

в сраженье,

что утвердили их

в труде.

 

Колышет ветер

величаво,

святыней ставшие,

шелка…

В них наша вера,

наша

слава!

На все года!

На все века!

 

Кронид Обойщиков

«Отчий край»

 

Отчий край!

Вишневые рассветы,

Двух морей и неба

Синева.

Для тебя кубанские поэты

Сохранили лучшие слова.

И хотя мне с ними состязаться

Еще может быть не по плечу,

Я тебя, метельная акация,

Лично поприветствовать хочу.

Сам желаю в пояс поклониться

Камышевым речкам и полям,

У степных курганов за станицей

Честь отдать служивым тополям.

Я кричу им:

— Здравия желаю!

А потом у тихого моста

Молодую вишню наклоняю

И целую в сладкие уста.

В тишине черемуховых кружев

Пью настой прохлады и травы.

Как мальчишка топаю по лужам

В брызгах солнца —

С ног до головы.

Ах, какое радостное утро,

Будто в детство выдался маршрут.

Лошадям развязываю путы —

Никуда отсюда не уйдут!

[PDF] Цели урока — pedportal.net

Download Цели урока — pedportal.net…

Урок литературного чтения. А.С. Пушкина «Осень». 4 -й класс Цели: 1. Раскрыть возвышенное настроение стихотворения. 2. Совершенствовать выразительность чтения. Формировать умения понимать изобразительно-выразительные средства языка (эпитеты, аллитерации), уметь находить их. 3. Развивать литературную речь, язык, образное мышление. 4. Воспитывать чувство к прекрасному, любовь к природе. Оборудование. Рабочие тетради по литературному чтению; выставка детских рисунков «Осень»; иллюстрации картин осени на мультимедиа; Ожегов «Толковый словарь русского языка». Ход урока 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ 2. ВВОДНАЯ БЕСЕДА Учитель: — Готовясь, к уроку литературного чтения я подумала: Как интересно устроен мир. Одно время года сменяет другое. И каждое прекрасно по-своему. Зима- покрывало белого снега, и его хруст под ногами. Весна — журчанье ручьёв, нежный запах молодых побегов. Лето — горячее солнце и теплое море. А осень — рыжая осень бродит по свету, за нашим окошком, прямо сейчас. — За окном осень… И не случайно домашним заданием было подготовить сочинение-миниатюру и выставку рисунков на тему «Осень». — Кто первый хочет поделиться осенними впечатлениями? Слушаются рассказы ребят, комментируются рисунки 3. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА Учитель: — Вы прекрасно справились с домашним заданием, и быть может кто-то из вас в будущем станет поэтом, таким же великим как А.С.Пушкин. А сегодня, мы продолжаем знакомство с творчеством Александра Сергеевича, отрывком из стихотворения «Осень». 4. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ 1) Выразительное чтение стихотворения учителем Учитель: — Я прочту стихотворение, а вы прислушайтесь, какие чувства хотел передать поэт, постарайтесь определить настроение стихотворения. Учащиеся: — Чувства грусти, печали, восхищения. Ведь осень уходит, унося красоту. Настроение грустное. 2) Проверка первичного восприятия текста Учитель: — Но не возможно передать всю красоту без звуков природы. — Какие звуки вы услышали в стихотворении? Учащиеся: — Легкий ветерок шумит в кронах деревьев, свежее дыхание… Учитель: Ранняя осень – яркие оттенки, поздняя – темные. Каких только цветовых оттенков не имеет осень и в этом ее красота. И эту красоту природы передают не только поэты, но и художники. Листопад – словно яркий ковер, лесная опушка, деревья в разноцветном уборе… — На ваших рисунках кто-то представил позднюю осень, а кто-то раннюю. Определите, какие рисунки подходят к данному стихотворению. — Так какую осень представил в своем стихотворении А.С. Пушкин раннюю или позднюю? 1

3) Анализ стихотворения Учитель: — Ребята, прочитайте стихотворение про себя и постарайтесь представить увиденную поэтом картину. — Какую картину вы представили? Выслушиваются ответы учащихся Учитель: – Ребята, а как Пушкин относится к осени? Прочитайте слова, передающие его отношения к осени. Учащиеся: — Очей очарованье…, приятна мне…, люблю я… Учитель: — А.С.Пушкин безумно любил осень, он восхищался ее красотой. — Но, только ли эти слова позволяют понять его отношения к осени? — Какие еще слова помогли нам представить и картину золотой осени. Учащиеся: — Багрец и золото. Лексическая работа: багрец – темно-красный оттенок. Золото – драгоценный металл, желтого цвета. Учитель: — Изменится ли картина осени, если эпитеты «багрец», «золото» заменить на «темно-красный» и «желтый»? Учащиеся: — Багрец и золото — эти слова придают картине возвышенность, торжественность, величавость. Пушкин восхищен этой увядающей красотой осени, он наслаждается последними, исчезающими бликами прекрасного. Учитель: — Значит, и читать эту строчку мы будем, выделяя эти слова, придавая им величие. 5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Ветер тихо клен качает, Вправо, влево наклоняет Раз – наклон, два – наклон – Зашумел листвою клен. 4) Введение понятия «аллитерация» как элемента звукописи Учитель: — Но, осень – это не только золото и красота, но и ее звуки. — О каких звуках природы говорится в стихотворении? Учащиеся: — Шелест листьев, шум ветра, свежее дыхание. Учитель:- Найдите эту строчку в стихотворении, прочитайте. — О каких сенях идет речь? Лексическая работа: сень – покров чего-либо, кого-либо (Под сенью деревьев) (запись понятия слова на мультимедиа) Учитель: — Чтобы помочь нам услышать звуки природы, поэты пользуются звукописью, то есть повторением согласных звуков в строках стихотворения. (Работа в тетрадях по литературному чтению) Учитель: — Давайте поработаем сейчас с 3 заданием из рабочей тетради. Перечитайте строчку Пушкина. «В их сенях ветра шум и свежее дыханье» — Найдите в ней, какие согласные звуки помогают «услышать»шум ветра. Подчеркните буквы, которые им соответствуют. 2

— Какие буквы вы подчеркнули? (ЗАПИСЬ на доске с,х,ш,ж) — Произнесем их. — На что похоже? Учащиеся: — Похоже на звук ветра. Учитель: — Такое повторение согласных звуков для усиления выразительности речи называется АЛЛИТЕРАЦИЕЙ. (запись определения на мультимедиа) Работа в парах: Учитель: — Выполним следующее задание в рабочей тетради. — Перечитайте последние строки стихотворения. — Используется ли в них аллитерация? И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. Выслушиваются ответы учащихся Учитель: — Какие звуки повторяются? Зачем автор их повторяет? — Если затрудняетесь, у вас есть помощники: Карлсон и Страшила. Учащиеся: — Эти звуки говорят о приближении зимы, о последних днях осени. Учитель: — И значит, читать эти строки будем немного сердито, грустно. 5) Выразительное чтение стихотворения учащимися Учитель: — Если бы вы были артистами, с какой интонацией вы бы читали стихотворение? Попробуйте передать чувства поэта. Сначала учащиеся готовятся про себя, затем желающие читают вслух. 6) Знакомство с картинами художников на тему «осень» Учитель: — Поэт и писатель, художник и композитор каждый по-своему создает картину мира. Творцы помогают нам ее представить, вообразить. Мы учимся у них видеть и слышать окружающий мир, учимся понимать и чувствовать. Как мы чувствовали сегодня стихотворение «Осень» (показ слайдов — иллюстраций картин осени на мультимедиа под фонограмму Чайковского из альбома «Времена года. Октябрь») 6. ИТОГ УРОКА — Какие эпитеты использовал А.С.Пушкин в своем стихотворении для описания времени года осень? — Что такое аллитерация? Выслушиваются ответы учащихся 7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Выучить наизусть стихотворение «Осень». Творческое задание: нарисовать иллюстрацию к стихотворению. 3

Урок чтения в 4-м классе. «А.С. Пушкин. «Зимний вечер» Цели урока: 1.Обучающая:   

научить читать выразительно и с интонацией стихотворение А.С. Пушкина «Зимний вечер»; подготовить учащихся к эмоциональному восприятию стихотворения; расширить представление учащихся о явлениях природы;

2.Воспитывающая: воспитание активности, эстетического восприятия произведения, любви к природе, любви к человеку;  воспитание чувства красоты;  привитие интерес к устному народному творчеству, музыке; 

3.Развивающая:    

развитие чувства прекрасного; обогащение словарного запаса; развитие способностей высказывать свои мнения; развитие воображения.

Оборудование: экран, проектор, компьютер, портрет писателя, выставка книг, магнитофон, учебник по чтению, тетради для словарной работы, простые карандаши, ластики. Структура урока: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Организационная часть. Беседа с учащимися о жизни и творчестве писателя. Словарная работа. Показательное чтение учителем или заранее подготовленным учеником. Анализ стихотворения. Физкультминутка. Чтение стихотворения с интонацией учениками (3 ученика). Прослушивание записи или пение учителем данного произведения. Обобщение. Ход урока:

1. Организационная часть, ознакомление с темой, объявление целей урока — Здравствуйте, дети! Садитесь. Посмотрите на экран. — Какое время года изображено на картине? (зима) — А какое время суток вы видите на этой картине? (вечер) — Почему вы так думаете? — Образуйте от слов «зима» и «вечер» словосочетание (зимний вечер) — А как вы думаете, о чем говорится в этом произведении? — Кто написал это произведение? (на экране портрет А. С. Пушкина, название произведения).

4

— Да, сегодня мы познакомимся с произведением А.С. Пушкина «Зимний вечер». Научимся правильно, выразительно и эмоционально читать это стихотворение, обогатим свой словарный запас, а также научимся высказывать свое мнение, послушаем запись. 2. Беседа с учащимися о жизни и творчестве писателя — Кто мне скажет, кто такой А.С. Пушкин? — Молодцы! А какие его произведения вы знаете? (сказка о рыбаке и рыбке, сказка о медведихе, сказка о царе Салтане, сказка о мертвой царевне, сказка о золотом петушке, сказка о попе и работнике его Балде) — О чем говорится в сказке о рыбаке и золотой рыбке? (В этой сказке говорится о золотой рыбке, рыбаке и его жадной старухе. Ей всего было мало. И из-за жадности золотая рыбка превратила ее с дворянки обратно в обычную старушку у разбитого корыта) — Молодцы! Как хорошо вы помните эту сказку. А кто-нибудь слышал сказку о мертвой царевне и о семи богатырях? (дети поднимают руки) — Оказывается все знаете. ____ расскажет нам вкратце об этой сказке. (В сказке говорится о том, как мачеха отправила царевну в лес …) — Молодец! — В своих произведениях А.С. Пушкин подчеркивал, говорил о враждебном отношении к царям, попам, купцам. Как вы думаете, почему он писал о них с враждой? — Да, потому что цари, купцы, попы были жадными и скупыми. Они унижали крестьян. — А кроме сказок А.С. Пушкин писал стихотворения, одно из которых мы сегодня прочитаем. 3. Словарная работа — Посмотрите на экран. Прочитайте про себя эти слова (на экране написаны слова, а их значения открываются только после обсуждения, разбора) КРОВЛЯ, ВЕТХАЯ, ЛАЧУЖКА, ОБВЕТШАЛОЙ — А теперь повторяем за мной: кровля, ветхая, лачужка, обветшалой. — А вы знаете значения этих слов? (записывают в словари). — Каждый писатель посвящает свои произведения чему-либо или кому-либо. Так это стихотворение Александр Сергеевич посвятил своей любимой няне. — Вы знаете, как зовут няню Александра Сергеевича? (Арина Родионовна Яковлева). — В этом стихотворении очень горячо чувствуется любовь няне, как она тосковала по Александру Сергеевичу. 4. Показательное чтение учителем или заранее подготовленным учеником

5

— Молодцы! Сейчас я вам прочитаю это стихотворение. Вы внимательно слушайте и следите за моим чтением. Затем вы скажете мне, почему А.С. Пушкин назвал стихотворение «Зимний вечер» (учитель читает с соблюдением ударения, паузы, интонацией) 5. Анализ стихотворения — Вам понравилось содержание стихотворения? А именно чем оно вам понравилось? — Молодцы! А теперь возьмите простые карандаши. Будем отмечать логические ударения и паузы. Начнет _____. Он будет читать и ставить знаки у себя в книге. Продолжит _____ (спрос 8 учащихся по четверостишиям) — Молодцы! Все поставили? — Тоску и боль няни А.С. Пушкин сопоставил с зимой. Как вы думаете, почему именно с зимой? — А если бы он назвал это стихотворение «Летний вечер», название подошло бы? Почему? — Что бы вы нарисовали к этому стихотворению? 6. Физкультминутка 7. Чтение стихотворения с интонацией учениками (3 ученика) — Соблюдая все знаки, нам прочтет выразительно, громко, четко и ясно _____. (читают 2 или 3 ученика; учитель исправляет ошибки) — Молодцы! Все очень хорошо читали, но особой чувствительностью отличился _____. Молодец! — А кто мне прочтет то место, где автор выражает свою любовь и беспокойство няне? (наша ветхая лачужка … Своего веретена) — Молодец! 8. Прослушивание записи или пение учителем данного произведения. — Я сейчас включу запись. Как вы думаете, запись с чем? Да, на это стихотворение написана музыка и получилась песня. Внимательно слушаем. ся, если это стихотворение или как песня (звучит песня) 9. Обобщение, выставление оценок, домашнее задание      

О каком писателе мы сегодня прошли? Какие произведения он написал и для кого? Какое стихотворение А.С. Пушкина мы сегодня прочитали? О чем говорится в этом стихотворении? Вам оно понравилось? А вы бы написали такое же стихотворение для своих мам, бабушек?

До свидания! 6

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме «А.С. Пушкин. «Зимняя дорога»» Цели урока: 1. Добиваться понимания смысла стихотворения и настроения лирического героя. Формировать представление о поэзии как особом взгляде на мир и прийти к пониманию поэтического образа, который создаёт автор. 2. Развивать речь учащихся путём словесного рисования, навык осознанного правильного чтения, чёткую дикцию, связно рассказывать о своих впечатлениях, 3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, прививать любовь к русской поэзии, природе, уважение к чужому мнению. 4. Сохранять здоровьесберегающую среду на уроке.

Оборудование: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Портрет А.С. Пушкина (на слайде). Магнитофон, аудиозапись музыки П.И.Чайковский «Времена года» — Январь. Картины русской природы (на слайдах). Стрелочки из картона с человечками (Приложение 1) Учебник «Литературное чтение» — 4 класс . Проектор, компьютер

Ход урока

I. Организационный момент. Слайд 1 Психологическая гимнастика. Учитель. — Какое за окном время года? (Зима.) (Слайд 2) Покажите, что вам холодно, и вы замёрзли. А теперь отогрелись и расслабились. Вам случайно попали снежком в лицо, изобразите недовольство. Покажите, как вы лепите снеговика: ставите снежные комы друг на друга и делаете снеговика из своего товарища. Молодцы! Какие красивые снеговики из вас получились. Какое у Вас настроение? (Приложение 1) — Вы пришли довольные и весёлые домой. С таким же отличным настроением мы поработаем сегодня на нашем уроке. II. Актуализация знаний. У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. (Слайд 3) Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Учитель читает (Слайд 4) на доске отрывок из стихотворения С.Д.Дрожжина

7

Кругом поля раздольные Широкие поля Где Волга многоводная Там Родина моя… — Каждый человек свою любовь к Родине, к России выражает по-своему. Композиторы сочиняют музыку, поэты пишут стихи, писатели рассказы, а художники рисуют картины. И каждый из них стремится донести до нас те переживания, то настроение, которые побудили их к созданию данного произведения. Стихотворения, каких русских поэтов вы знаете? (Дети называют). Учитель. Кому удалось найти и принести сегодня на урок эти книги? Дети вместе с учителем оформляют выставку книг на полках у доски. Учитель. Так чем же мы будем заниматься сегодня на уроке? (Цели урока ставят дети, учитель может дополнить). (Слайд 5) Учитель. О нашей Родине русскими поэтами написано так много стихов, что мы не сможем собрать их все. Но это замечательно, что вам захотелось прочитать стихотворения и в других книгах. Предлагаю вам после уроков обменяться книгами с выставки и продолжить знакомство со стихами русских поэтов. А с каким стихотворением мы познакомились на прошлом уроке? Дети. Со стихотворением Владимира Маяковского «Тучкины штучки». (Слайд 6). Учитель. Сейчас несколько учеников выразительно прочитают это стихотворение. А вы, ребята, постарайтесь определить, удалось ли им передать при чтении чувства и задумки автора. Стихотворение читают 2-3 ученика. (Ученики оценивают) Учитель. А кто приготовил к уроку другие стихи о природе, о зиме, о Родине? У доски 1-2 ученика зачитывают из книг с выставки или рассказывают наизусть другие стихотворения поэта. III. Физминутка. (Слайд 7) Снег, снег, белый снег Кружит, падает на всех. Мы из снега ком слепили, Потом куклу смастерили. Снег, снег, белый снег, Вышла кукла лучше всех. IV. Постановка учебной проблемы. Учитель. Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с творчеством русских поэтов и их стихами. Наше стихотворение называется «Зимняя дорога». Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этом стихотворении? Ответы детей). V. Поиск решения проблемы. 8

Учитель. А кто автор этого стихотворения, я вам предлагается отгадать с помощью игры «Кто быстрее?» Нужно вычеркнуть повторяющиеся буквы, и вы получите фамилию поэта. (Слайд 8). Дети выполняют задание и говорят. /А.С.Пушкин/. VI. Решение проблемы. Сегодня мы будем работать над стихотворением (Слайд 9). А.С. Пушкина «Зимняя дорога». — Но мы знаем, прочитать художественное произведение выразительно трудно. Для этого мало выучить его наизусть. Как вы думаете, что ещё нужно? (Понять картину из жизни, рисуемую автором, понять точку зрения автора.) — Если это стихотворение, то, что ещё мы еще должны почувствовать? (Определить главное настроение стихотворения, ритм, рассмотреть рифму.) Работая над логическим ударением, закон «конца строки» помогает чтецу понять, где делать паузы; рифмы подчёркивают эти паузы — их тоже нужно немного выделять голосом. Мы сегодня попробуем открыть для себя новые «секреты», которые помогут нам выразительно прочитать стихотворение А.С. Пушкина «Зимняя дорога». VII. Первичное усвоение новых знаний, способов учебных действий. 1. Подготовка учащихся к восприятию лирического стихотворения. Ребята, давайте, совершим небольшое путешествие в далёкое прошлое, в то время, когда жил А.С. Пушкин… (Слайд 10). Будьте внимательны. Старайтесь представить себе то, о чём я буду рассказывать, т. к. это поможет вам понять точку зрения автора. Пушкину случалось очень много ездить по России в своей скитальческой жизни. Был он и на Кавказе в 1820 году. Очень любил бродить по горам, любовался окружающей его природой и писал стихи. Железных дорог еще не существовало в его время, и приходилось целые дни; а то и недели трястись по ужасным тогдашним дорогам. Но было и хорошее в такой долгой езде. Можно было спокойно думать свои думы, вдоволь наглядеться на пейзаж родных лесов и полей, досыта наговориться с попутчиками, со встречным народом, увидеть своими глазами в деревнях и селах, как живет простой крестьянский люд, узнать свою родину так, как никогда не узнаешь ее из книг или чужих рассказов. И Пушкин любил быть в дороге. Она была для него настоящей школой жизни. (Слайд11). Но особенно милы были его душе зимние пути. Холмистые снежные просторы, гладко укатанная дорога, по которой бойко бегут продрогшие лошади, мерное поскрипыванье полозьев, однообразное позвякивание колокольчика, даже сама дорожная скука, располагающая к мирной дремоте, — все это навевало на поэта особое настроение. (Слайд12). 2). Чтение стихотворения – учителем. VIII. Проверка первичного восприятия. Учитель. — Понравилось ли вам стихотворение? — Определите вид стихотворного жанра, (пейзажная зарисовка) — Удалось ли вам определить лейтмотив данного стихотворения? — А что такое лейтмотив? 9

Лейтмотив – это главное настроение. В этом стихотворении оно грустное, скучное. IX. Работа по теме урока. 1). Самостоятельное чтение стихотворения. Учитель. — Прочитайте стихотворение самостоятельно и определите, чем создаётся такое грустное настроение. (Дети читают самостоятельно). — Прочитайте стихотворение вслух и ответьте на поставленный вопрос. Дети. Грустное настроение создаётся любованием родной природой. Какое слово указывает на то, что мы правильно определили его настроение? (По дороге зимней, скучной). Учитель. Каждый поэт по-своему, по-особому вводит нас в мир природы, в мир своих переживаний. Давайте докажем, что наши суждения о восприятии близки авторским. 2). Работа в парах. (Слайд13). Сколько строф в этом стихотворении? (4) Учитель. Какую форму записи использует поэт? (четверостишия). 1) Как вы определите ту рифму, к которой обратился поэт? (Перекрёстная). 2).Почему же он использовал именно такую рифму, а не парную, например? Перекрёстная – более спокойная и размеренная, обладающая рисунком «тик – так, так – так», обладающая воздухом: рифмующиеся слова находятся через строку. 3) Подойдёт ли парная рифма для того, чтобы передать монотонный бег лошадки, звяканье колокольчика? Давайте, сравним (Слайд14), где стоят ударения в словах (можно прохлопать) Короткая строка Маяковского меньше подходит для передачи монотонного бега лошадки, чем длинная строка Пушкина. Более того, слова, начинающие строчки в стихотворении Маяковского, имеют ярко выраженные ударения на первом слоге. Это также придаёт стиху энергичный характер, — мало подходящий для передачи монотонного бега лошадки. В стихотворении Пушкина первые слоги в словах, конечно, выделяются голосом (мы показали это, подчеркнув их), но настоящее ударение стоит в них каждый раз на третьем слоге. Это побуждает читающего эти длинные многосложные слова произносить их как бы невольно нараспев, чуть-чуть по слогам. Это, безусловно, больше подходит для того, чтобы передать монотонный бег лошадки. Не случайно, 4-х стопный хорей – это песенный размер и излюбленный размер устного народного творчества. /И Маяковский, и Пушкин используют такой метр, как хорей (двусложный стих с ударением на первом слоге), но Маяковский использует короткую строку (3-х стопный хорей, а Пушкин – длинную строку –4–х стопный хорей. Размер стиха определяется метром. 3). Групповая работа (Слайд 15). Деление детей на подгруппы по уровню восприятия:

10

«Слушатели» — читают стихотворении выразительно «Зрители» — описывают картину посетив Третьяковскую галерею (в учебнике). «Деятели» — рисуют представленные картины и объясняют незнакомые слова. /Работа со словарём — Версты — ВЕРСТА, русская мера длины, равная 500 саженям (1,0668 км). До 20 в. существовала межевая верста (1000 саженей; 2,1336 км), употреблявшаяся для межевания и определения расстояний между населенными пунктами. Одне – одни/. X. Содержательная рефлексия. 1. Выразительное чтение стихотворения. (Слайд 16). 2. Высказывания критиков-слушателей. — Смог ли представитель от «Деятелей» в своем чтении передать слушателям чувства и настроение рассказчика? (Ответы детей). — Комфортно ли вы себя чувствовали на уроке? (Слайд 17). Самооценка. Покажите мне с каким настроением вы уйдёте сегодня с урока? (Приложение 1). XI. Домашнее задание (по выбору учащихся).

(Слайд 18).

1. Выучить стихотворение наизусть и постараться выразительно рассказать (учебник стр. 162) 2. Подготовить выразительное чтение любого другого стихотворения о зиме.

XII. Итог урока. Учитель. Удалось ли понять и почувствовать, что побудило автора к созданию этого стихотворения? Ответы детей).

(Слайд 19).

-Вы сегодня хорошо работали и, наверное, немного устали. Давайте сейчас снимем с себя усталость и выполним (Слайд 19 по щелчку) — Мудру (сплетение пальцев) — «Черепашка». /Пальцы правой руки смыкаются произвольно с пальцами левой руки в замок. Большие пальцы обеих рук соединены по всей длине боковыми поверхностями, образуя голову черепахи. Руки держать произвольно, без напряжения. Упражнение можно выполнять под спокойную музыку/. Урок окончен. (Слайд 20). Выставление оценок. Презентация Используемая литература: 1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия /БЭКМ/ — 2007 год. 2. В. С. Рождественский «Читая Пушкина» — Государственное издание «Детская литература», Москва, Просвещение, 1962 год – 188 стр. 3. Журнал для педагогов начальной школы – Педсовет № 10 – 1996 год. 4. Методический комментарий к учебнику . 11

5. «Открытые уроки в начальной школе, проведённые в рамках конкура «Учитель года – 2006» ЮАО г. Москвы» /составитель Е.С. Гостимская – М.: 5 за знания, 2006 год. – 128 стр. 6. Подшивка газет «Начальная школа» приложение к 1 сентября №19 — 1999 год. 7. Ю.Яковлев «О нашей Родине» книга для чтения, Москва, «Просвещение», 1983 год.

12

МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа п.Ясный»

Конкурс новогодних открыток.

Все классы школы приняли активное участие в конкурсе новогодних открыток. Работы содержали теплые поздравления. Ребята поздравили одноклассников, педагогов, родителей с наступающим Новым годом!

20 декабря 2010 Новогодняя композиция

В школе проходила выставка новогодних композиций. Все классы предоставили не по одной, а по несколько работ. Лучшие работы были отправлены на районный конкурс в ДДТ. Все работы были отмечены свидетельством

---

11 декабря 2010

Сказка для малышей.

Пуртова О.В., учитель начальных классов, очередной раз встретила своих будущих первоклассников. Занятия для них начались необычно. Обучающиеся 3 класса показали сказку «Лень». Герои сказки объяснили будущим первоклассникам, что если будешь лениться, то ничему не научишься. Очень важно быть внимательным и старательным

---

8 декабря 2010

«Маленькой елочке хорошо в лесу».

В Детском Доме творчества прошел традиционный районный конкурс «Маленькой елочке хорошо в лесу». Участвовало 8 команд школ района. Задача конкурса состояла в том, чтобы защитить и сохранить елочку, переубедить человека, который пришел рубить елку, купить искусственную. Наша команда справилась с задачей. Жюри присудило 3 место.

---

27 ноября 2010

«КЕС-БАСКЕТ».

Призеры района во Всероссийских соревнованиях среди школьников (КЕС-БАСКЕТ) ноябрь 1010 года. Команда юношей 10-11 классов принимала участие во Всероссийских соревнованиях «КЕС-БАСКЕТ 2010г.» В районе команда заняла третье почетное место.

---

27 ноября 2010

Толерантность — это ...

C 16 ноября по 27 ноября 2010 г. в школе кафедра учителей начальных классов провела декаду «Толерантность- это…». В течение всего периода в классах кипела работа в поиске смысла слов толерантность и интолерантность. Дети познакомились с правилами толерантного общения, толерантного поведения в школе и в общественных местах.

---

26 ноября 2010

«Открытие мира».

В школе проводилась фотовыстовка «Открытие мира», посвященная 90-летию Республики Марий Эл. Свои работы представили учащиеся и работники школы. Это были тематически разнообразные работы. На многих фотографиях были запечатлены красоты нашей природы во все времена природы. Это работы Печкарева Кости (5 кл), Шабалина Сережи (7 кл), Анисимовой Светы (7 кл), Рябчиковой Н. П., Князевой Л. Н.,Айплатовой Р. Л., Воронцовой Л. А. Многие авторы увлечены садоводством и результаты их трудов были аккуратно сфотографированы и представлены нам на обозрение (Эшполдина Настя, Халтурина В. М.). Ребята и взрослые с удовольствием фотографируют своих питомцев или просто диких животных. Такая тематика присутствует в работах Савельевой Юли (9 кл), Блюденовой Вики (9 кл), Леухиной Т. Н., Жижиной В.М. Есть очень интересные жанровые фотографии. На них отображены незабываемые моменты жизни: интересные путешествия, знаменательные моменты жизни или наши родные. Авторы таких работ:Иванов Рома (4кл), Шабалин Сережа(7кл), Халтурина В. М. Эти работы – поистине открытие мира каждого из авторов и этот мир уникален и неповторим.

---

16 ноября 2010

Математический чемпионат.

Всероссийский молодёжный чемпионат по математике. Педагоги нашей школы уделяют большое внимание работе с одарёнными детьми, стараются поддержать у них интерес к своим предметам. Поэтому с 2007 года мы принимаем участие в молодёжном чемпионате по разным школьным дисциплинам, который проводит г.Пермь. В математическом предметном чемпионате проверили свою смекалку 75 обучающихся с 3 по 11 класс. Надеемся на хорошие результаты

---

13 ноября 2010

Будущие первоклассники.

День открытых дверей для будущих первоклассников и их родителей. В 10.00 часов в кабинете №7 нашей школы расселись за парты 23 будущих первоклассника и их родители. Всем хотелось поскорее познакомиться с учительницей и школой. Первый класс набирает Ольга Валентиновна Пуртова, учитель высшей категории с 29-летним стажем работы. Она приготовила для детей увлекательное путешествие по школе. Ребята и их родители побывали в спортзале, кабинете музыки, в медицинском кабинете, в столовой. И везде их ждали интересные встречи со сказочными персонажами

---

13 ноября 2010

Правовая олимпиада.

Прошла районная правовая олимпиада. От нашей школы в ней участвовали ребята, которые одержали победу в школе: 9 кл. – Савинцева Юлия, 10 кл. – Евраева Снежана, 11 класс – Савельева Юлия. Савинцева Ю. заняла 3 место, а Савельева Ю. – 2 место. Поздравляем с успешным выступлением

---

11 ноября 2010

«Русский медвежонок».

Обучающиеся школы приняли участие в Международной игре-конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок». Организаторы этой игры в школе Голомидова М.Л. и Суперсон М.А. привлекли к участию в ней 40 обучающихся с 2 по 11 класс. Задания были сложные, но интересные. Будем ждать результатов.

---

29 октября 2010

Посвящение в кадеты.

29 октября 2010 г. – прошло большое мероприятие «Посвящение в кадеты» семиклассников. На этот праздник были приглашены высокие гости: Глава администрации Муниципального образования городского поселения Советский Куклина Ольга Анатольевна, специалист отдела образования и по делам молодежи Советский муниципальный район Чепайкина Татьяна Николаевна, сотрудник военкомата Петухов Иван Николаевич. Они высоко отозвались о проведенном мероприятии. Кадеты показали свои умения в маршировке, сборке и разборке автомата, танце и пении. Кульминационным моментом мероприятия явились присяга и вручение удостоверений.

---

29 октября 2010

Осенний «Хеллоуин».

Актив старшеклассников подготовил осеннее мероприятие «Хеллоуин». Обучающиеся 9-11 классов получили задание подготовить костюмы и художественный номер по сценарию. Прозвучали прекрасные песни в исполнении обучающейся 11 класс Аблиновой Елены и обучающейся 10 класса Анисимовой Анастасии. Вечер был завершен дискотекой.

---

26 октября 2010

День рождения Республики Марий Эл.

Состоялся районный семинар библиотекарей. Библиотекарь школы Викулова Елена Анатольевна подготовила большое мероприятие ко дню рождения Республики Марий Эл. На этом мероприятии в исполнении обучающихся прозвучали стихи марийских поэтов, песни о нашем марийском крае.

---

25 октября 2010

Диагностическое тестирование.

Состоялось диагностическое тестирование выпускников 11 класса по русскому языку. В 11 классе нашей школы обучается 31 ученик. Ребята ответственно относятся к подготовке к ЕГЭ, особенно по русскому языку, т.к. этот предмет является обязательным для сдачи. Поэтому 21 выпускник решили проверить свои знания, степень готовности к ЕГЭ. Работали напряжённо, очень старались.

---

19 октября 2010

Правила дорожного движения.

Обучающиеся 5-8 классов показали свои знания правил дорожного движения. Каждый класс подготовил театрализованное представление. Гостем мероприятия был сотрудник ОГИБДД Петухова Наталья Викторовна. Наталья Владимировна совместно с судьями определила победителей этого мероприятия, ими стали ребята из 5 класса. Она наградила победителей конкурса «Почетной грамотой» и вкусным тортом

---

18-23 октября 2010

Школьные олимпиады.

Школьный этап предметных олимпиад по английскому языку, химии, математике, обществознанию. На этой недели предстоит определить сильнейших по нескольким предметам, которые затем будут защищать честь школы на районной олимпиаде.

---

16 октября 2010

Гости из МарГТУ.

Проведена встреча обучающихся 9 — 11 классов с представителями МГТУ. Гости рассказали старшеклассникам об университете, познакомили с факультетами, с вступительными экзаменами. Затем они ответили на вопросы, интересующие школьников

---

13 октября 2010

Адаптация пятиклассников.

Состаялся малый педсовет на тему «Адаптация пятиклассников». Присутствующие педагоги получили информацию о 5 классе, были проанализированы ответы детей на вопросы анкет, проведённых в 5 классе. В заключение учителя прослушали советы, которые дал психолог школы для менее болезненного протекания адаптации обучающихся 5 класса.

---

12-15 октября 2010

Школьные олимпиады.

Первый этап предметных олимпиад по истории, ИКН, технологии, физкультуре, в котором приняли участие обучающиеся 5 – 11 классов. Не все преодолели 50%-й рубеж выполнения заданий. Но хороших работ много.

---

5 октября 2010

День самоуправления..

Традиционным стал в школе и день дублера. В День Учителя, обучающиеся сами управляли школой. Директор, заместители директора, учителя смело шли на уроки, уверенно объясняя новый материал и ставя отметки.

---

1 октября 2010

Ветераны педагогического труда.

Не забыли мы и ветеранов: ветераны педагогического труда школы собрались за праздничным столом. Пели песни, вспоминали годы работы в школе. По словам наших старших товарищей, этого дня они ждут целый год.

---

23 сентября 2010

Осень взмахнула крылом….

Состоялась выставка букетов и осенних композиций «Осень взмахнула крылом…». Были представлены следующие работы: «Приземлились», «Телефон», «Осенняя прогулка», «Крокодил Гена» и много др. Хочется обратить особое внимание на композицию «Лучшее от природы», представленную учащимися пришкольного интерната. Эта работа получила высшую награду

---

20 сентября 2010

Кросс нации 2010.

20 сентября 2010 обучающиеся школы вместе с учителями приняли участие в массовом забеге «Кросс нациии 2010». Мадшая группа учащихся пробежали дистанцию 1 км, старшеклассники и взрослые 3 км

---

1 сентября 2010

День знаний.

Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знанием в поход.
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!

---

миру – мир!. Участники проекта «Журфак Театрала» – о спектакле в Губернском театре — Театрал

В Московском Губернском театре под руководством Сергея Безрукова в очередной раз прогремел спектакль «Поэтическое кафе «Луч»»: со стиляжными костюмами, небольшим оркестром, громкими микрофонами и поэзией периода «оттепели». 

Большую часть первого акта действие происходит на сцене – в поэтическом кафе «Луч». Это место, где собирается богема страны: журналисты, публицисты. И куда же там без подружек, любящих дружно повеселиться, и парней, желающих весело провести ночь с любой из них.

В спор с «Лучом» вступает ларек под символичным названием «Поплавок». Его обыватели – люди с простым взглядом на жизнь, которые болтаются как поплавки, не зная, будет удачный улов в их жизни или нет. И недаром они говорят скомканными фразами, лозунгами, но никак не высоким стихотворным слогом, которым отличаются посетители предыдущего места культурного досуга.

Для самих актеров поэзия «оттепели» играет особую роль. С одной стороны, стихотворения шестидесятников адаптированы под характер героев спектакля, но с другой – их нерушимый, вечный смысл остается звучать. По словам артистов, важной составляющей было прожить каждую строчку, найти отклик в своей личной жизни: «Здесь все равно идет специфическое прочтение стихов. Оно напрямую зависит от обстоятельств, в которые наши герои погружены. В стихах уже заложены автором мелодика и определенный смысл. Но стихотворение, которое погрузили в обстоятельство, становится крупнее и отчасти понятнее. В театре все идет через призму».

И вышло так, что слова, которые произносят герои, удивительно близки их исполнителям. Героиня Анны Цанг читает стихи Беллы Ахмадулиной, манера и почерк которой близки самой актрисе. Евгений Сыркин с восхищением отзывается о стихах Леонида Аронзона, отмечая, что крайне важно знать и биографию поэта, чтобы понять и прочувствовать его слова. Юлия Романович, сыгравшая заведующую залом, о поэзии «оттепели» рассуждает как о совершенно исключительном и неземном отражении той эпохи. Эти стихотворения особенные, их невозможно сравнивать с Серебряным веком или современностью.

Сценическое оформление спектакля «Поэтическое кафе «Луч» выполнено художником Андреем Климовым. Общее пространство поделено на две части. Сначала действие спектакля разворачивается в маленьком уютном кафе на берегу моря. На первый взгляд, все выглядит довольно просто: три аккуратно обособленных столика, небольшая сцена для живых выступлений и барная. Перспектива является важным выразительным средством, оказывающим воздействие на зрителя. На сужении сценического пространства делается особый акцент. Оно ограничено двумя полупрозрачными ширмами, которые являются продолжением кулис. Они словно ещё раз показывают обособленность от конкретных событий маленького, но такого многогранного, богатого на эмоциональные оттенки жизней мира кафе.

Эту задумку также можно понять с помощью углубления пространства. На заднем плане мягкое оранжевое солнце повисло над водой. Форма круга как символ цикличности, которую переживают герои спектакля. Самое интересное, что не до конца понятно, рассвет это или закат. Так и в жизни героев – любое значимое действие идёт по невидимой тропе, последствия непредсказуемы, будущее вдохновляет, но в нем неизвестность. За счет теней деревьев создается эффект объема, который помогает зрителю полностью погрузиться в атмосферу спектакля.

Цвет также является одним из главных инструментов эмоционального воздействия. В спектакле преобладают глубокий темно-синий, близкий к ультрамарину, оранжевый с красноватым оттенком и черный. Такая насыщенная цветовая гамма создает атмосферу таинственного, но приятного сна, в котором вспыхивают эмоциональные отрывки из прошлого и гармонично переплетаются между собой в настоящем.

Костюмы героев также отсылают зрителя к тому периоду времени, когда одежда становится одним из способов самовыражения. Брюки-дудочки, твидовые пиджаки, кожанки, начесанные коки а-ля Элвис Пресли. Иногда их называют просто «стилягами». У девушек яркие акценты в макияже, платья с пышными юбками в стиле «нью лук», контрастная бижутерия. И все это обязательно в сочетании с танцами под зажигательный рок-н-ролл.

Некоторые действия спектакля разворачиваются в менее искушенном месте – пивной «Поплавок», которое находится под основной сценой. Пространство здесь больше напоминает камерное – маленький уголок, желтовато подсвеченный и увешанный советскими плакатами. В этом месте преобладает оранжевый, сохраняя общую цветовую палитру спектакля и передавая ощущение надежды и родной простоты. Световое переключение между двумя основными пространствами задает своеобразный ритм, в котором существовала тогда послевоенная страна.

Главные герои здесь – простые люди, жители барака, которые далеки от новомодных западных течений и советской роскоши. Выглядят соответствующе: старая потрепанная тельняшка, кепка, поношенное пальто – все это поначалу создает диссонанс с героями «высшего» общества. Спустя какое-то время узнаешь их характер лучше, понимаешь, что внешний вид не имеет вообще никакого значения.

Имеет значение лишь то, что два общества в финале постановки встречаются, принимают друг друга. Почти каждый герой обретает свой кусочек счастья: кто-то находит любовь всей жизни, кто-то ждет ребенка, кто-то радуется возвращению близкого человека. Хэппи-энд или “Миру — мир!”, как торжественно сказал забавный герой Сергея Медведева.

Рамки двух миров сужены, ограничены своими «стенами», но все, что остается зрителю, – это смотреть вглубь, на томное оранжевое солнце, которые одинаково освещает будущее всех героев спектакля.

«Тотальный диктант» в Татарстане написали рекордные 20 тысяч человек

Фото: Максим Платонов

Юмористические казусы орфографии и сложная пунктуация

10 апреля Татарстан присоединился к ежегодной Всероссийской акции «Тотальный диктант». В этом году ее участниками стали без малого 20 тысяч жителей республики от 8 до 90 лет — это рекорд за все 18 лет проведения мероприятия. Для сравнения: осенью 2020 года в республике писали диктант чуть больше 11,5 тысячи человек.

Сегодня организаторы этой акции в республике озвучили лишь предварительные итоги. Официальные результаты назовут 25 апреля, когда все работы участников будут полностью оцифрованы и загружены на портал всероссийского штаба. Ответственные за проведение «Тотального диктанта» в РТ — «Русское национальное культурное общество» и его глава Ирина Александровская — посетовали на столь длительную обработку результатов, объяснив это тем, что «технические возможности штаба отстают от современной действительности».

Текст диктанта был написан известным писателем Дмитрием Глуховским специально для всероссийской просветительской акции. Фото: Максим Платонов

В этот раз тем, кто решил проверить свой уровень грамотности и знания русского языка, досталась одна из пяти частей рассказа «Обещание», написанного известным писателем Дмитрием Глуховским специально для всероссийской просветительской акции. По мнению некоторых участников диктанта, текст, который достался Татарстану, был слишком сложным с точки зрения пунктуационных правил и несколько депрессивным по содержанию.

С этим согласилась и Александровская, подчеркнув, что уровень сложности текстов, которые выбирают эксперты штаба по организации и проведению всероссийской акции, в последние годы заметно снижается. Еще 6—7 лет назад «были крайне тяжелые тексты», отметила она. Что касается сложных моментов, то в большей степени они связаны со своеобразием языка самого автора: «Он особо любит двоеточия и тире, и сам говорит об этом. Видимо, пунктуация для него играет особую смысловую роль», — поделилась мнением Ирина Александровская.

Александровская подчеркнула, что уровень сложности текстов, которые выбирают эксперты штаба по организации и проведению всероссийской акции, в последние годы заметно снижается. Фото tatar-inform.ru

Много сложностей у писавших текст Глуховского вызвало оформление прямой речи и диалога, сообщила спикер. Что касается орфографии, то проблемы у участников возникли со словарными словами, например «комбинезончик», или со словосочетанием «гитарное бренчание». Последнее слово, поделилась Александровская, вызвало «юмористические казусы»: одни писали его с буквой «и» вместо «е», другие — с «ы». А тем, кто написал слово «онкология» через «а», глава «Русского общества» посоветовала поработать над своей грамотностью.

Казань уступила лидерство Москве

Если говорить о статистике, то в этом году Казань заняла вторую строчку рейтинга среди городов–участников «Тотального диктанта» по числу участников, в столице Татарстана к акции присоединились 6055 человек. На первом месте — Москва, где диктант писали около 7 тысяч жителей. Также в топ-10 городов России вошли и Набережные Челны — участниками всероссийской акции по проверке знаний русского языка стали 2258 жителей автограда. Если говорить о других районах республики, то диктант по рассказу «Обещание» писали около 700 жителей Арского района, чуть меньше 800 — Бугульминского, а в Альметьевске — 912 человек.

В этом году Казань заняла вторую строчку рейтинга среди городов–участников «Тотального диктанта». Фото: Максим Платонов

На роль диктовавших непростой текст Глуховского организаторы в этом году выбрали, как подчеркнула Александровская, «50 ярких личностей РТ, которые поддержали нашу акцию». В их числе актер театра им. Качалова Илья Славутский, вице-премьер РТ Лейла Фазлеева, которая работала учителем русского языка и литературы, заметила глава «Русского общества», зампред Комитета Госсовета РТ по образованию и науке Людмила Рыбакова, писатели и поэты — Денис Осокин и Ольга Левадная, депутат Госдумы РФ Марат Бариев и многие другие.

Что касается площадок, где писался диктант, то самой многочисленной стал Институт филологии, где одновременно диктант писали 252 человека, затем шла Национальная библиотека Казани — 210 человек. Всего же на территории РТ для пишущих «Тотальный диктант» было организовано более 970 площадок, из которых 250 — в Казани. Причем среди писавших его были не только россияне: к акции в Татарстане присоединились и 160 иностранцев — граждане государств Латинской Америки, Африки, Китая, Южной Кореи, Армении, Таджикистана и других стран.

Говоря в целом об итогах «Тотального диктанта», председатель «Русского национального культурного общества РТ» Ирина Александровская отметила, что «результат неплохой, мы очень довольны и существенный рост участников нас очень радует». А причиной роста числа участников она считает растущую популярность всероссийской акции, отметив при этом роль СМИ: «Сейчас, наверное, мало есть людей, которые не слышали бы о «Тотальном диктанте». И люди идут проверить свою грамотность».

Ангелина Панченко

Общество Татарстан

последствий домашнего обучения во время пандемии — голоса молодежи

Я уверен, что вы все знаете обо всем, что происходит в мире. Я уверен, что многие люди говорят об этом, но в то же время хорошо говорить о том, что происходит, и как вы можете решить эту проблему в нашей стране. Детям, которые учатся в 8-м классе, так сложно сосредоточиться больше, чем всем нам. Для старшеклассников это сложно, но в то же время мы все знаем, что нам нужно делать свои уроки, чтобы сдать экзамен.Особенно наши пенсионеры, которые готовятся к окончанию средней школы, колледжа или даже дети, которые собираются закончить 8-й класс.

Мы должны принять во внимание, что все здесь, чтобы двигаться дальше, хотя пандемия не помешает нам, людям, мечтать и жить своей собственной жизнью. Приятно видеть, что губернатор Айдахо шутит обо всей этой пандемии, и приятно видеть, что некоторые люди извлекают из этого пользу. Не все делают эту тему плохой.Это плохая тема для размышлений, но если вы осветите ее, подумаете о ней в позитивном ключе и сделаете то, что вам говорят, я думаю, у вас все будет так же хорошо, как вы, возможно, думали.

Семьям очень трудно быть дома в одно и то же время. Это сложно для всех семей, в которых есть несколько детей разного уровня и возраста. Достаточно сложно заставить детей сосредоточиться дома и на самом деле не иметь никаких проблем, но попытаться научить малышей с помощью этого будет самой сложной частью всего этого.Многие люди думают, что если они хорошо себя ведут в доме, они должны хорошо выполнять домашнее задание. Я разговаривал с семьей, которую я знаю, и они сейчас изо всех сил пытаются понять, как они могут управлять всем сразу. Это семья из шести человек, поэтому они много переезжают, но все же им удается двигаться дальше.

https://www.washingtonpost.com/outlook/coronavirus-homeschooling-will-hurt-students-badly/2020/03/27/f639882a-6f62-11ea-b148-e4ce3fbd85b5_story.html

Распечатать Теги: Мемориал судьи Пандемия католической средней школы

Лаборатория свободного падения

Лаборатория свободного падения

---

Пикетный забор Свободное падение Мы говорим, что объект находится в свободном падении, когда единственной силой, действующей на него, является гравитационная сила Земли. Никакие другие силы действовать не могут; в частности, сопротивление воздуха должно отсутствовать или быть настолько малым, чтобы им можно было пренебречь. Когда объект в свободном падении находится у поверхности земли, сила тяжести на нем составляет почти …

---

L.Л. Бин — Снаружи все, что мы делаем. Бесплатная доставка при покупке на 50 долларов. Компания L.L Bean, основанная в 1912 году Леоном Леонвудом Бином, предлагает тысячи высококачественных товаров по разумным ценам с бесплатной доставкой при покупке на 50 долларов. Все сделано на долгие годы и поддерживается нашей легендарной службой поддержки клиентов.

Мы хотели бы показать вам здесь описание, но сайт не позволяет нам.

График оплаты лаборатории летных курсов AVIA220 — Рейс частного пилота I 9000 долларов AVIA225 — Рейс частного пилота II 5000 долларов AVIA320 — Полет по приборам 12000 долларов AVIA325 — Коммерческий рейс I 9000 долларов США

Новое — Лабораторные принадлежности и оборудование. … Аппарат свободного падения. 3 Товара только в Интернете Этого продукта нет в нашем печатном каталоге. $ 18,20 — $ 1,210,10 Подробнее.

Вы будете измерять g с помощью прибора свободного падения Behr, который регистрирует положение цилиндра через равные промежутки времени при его падении. Вы будете измерять g, аппроксимируя свои данные методом наименьших квадратов кинематическим уравнениям (2) и (3). Это довольно точный эксперимент: измеряйте внимательно, и вы должны измерить gto с точностью до 1% или около того.

Лаборатория свободного падения 1.3 Глава 1 Линейное движение Документ Физзикс Лабораторное занятие • Свободное падение Рассчитайте время реакции 2. Рассчитайте время падения (время вашей реакции). Поскольку линейка начинается из состояния покоя, мы можем отменить исходную скорость. Используйте 9,8 м / с2 для g € Δd = v oΔt + ​​1 2 a (Δt) 2 € Δd = 1 a (Δt) 2 € t2 = 2d g € t = 2d расстояние падения Показать …

• Перенесено в вас в лаборатории Корнелла, Bird Academy продолжает вековую традицию делиться чудесами и радостями птиц далеко за пределами наших стен.Все началось с основателя Cornell Lab Артура «Док» Аллена, который открыл двери лаборатории для публики в понедельник вечером для семинаров c …

  Geforce gtx 1050

  Продавцы мобильных домов atlanta ga

  Миссия в свободном падении: Докажите, что ускорение из-за силы тяжести составляет 9,8 м / с 2. Цель: понять движение в направлении оси y. Постройте график положения падающего объекта. Постройте график зависимости скорости от времени на графике «положение-время». Постройте график зависимости ускорения от времени по графику скорость-время.

• Итак, я провожу лабораторию свободного падения для своего урока физики. У нас есть значения, и у меня есть результаты (мы использовали инфракрасный фотозатвор). В основном у нас есть латунный цилиндр и деревянный цилиндр.

  Грандиозный дизайн расположение водяного насоса импульса

  Вращение рулевого колеса раллийного автомобиля

  бесплатное секс-видео. Вы должны быть авторизованы на ShowMe. «Недавний» прыжок в свободном падении, сделанный Феликсом Баумгартнером с 39 045 метров. Выполнены вычисления для нахождения скорости и ускорения. Акцент делается на размышлении и логическом анализе результатов.Это относится к физике и / или алгебре в средней школе. Предыстория: Феликс Баумгартнер, спортсмен Redbull, недавно совершил прыжок в свободном падении с …

Название: Лаборатория станций свободного падения Автор: CGHS Последнее изменение: Карл Веннинг Дата создания: 19.06.2009 6: 25:00 PM Компания: CHSD155 Другие названия: Лаборатория станций свободного падения

• Вовлечение всех учащихся в дистанционное, гибридное обучение или обучение в классе. Discovery Education Experience предоставляет увлекательный высококачественный контент, готовые цифровые уроки, инструменты творческого сотрудничества и практические ресурсы для профессионального обучения, чтобы дать преподавателям все необходимое для вовлечения всех учащихся и создания устойчивого образовательного воздействия в любой учебной среде.

  M855a1 vs m856a1 tarkov

  Talend vs snowflake
• Hiring Lab.

  Птицы стаи вместе примеры

  Карманные муравьи мод

• Gizmo Answer Key Free Fall Laboratory.pdf — поиск книг в формате pdf скачать бесплатно Бесплатная электронная книга и руководство для бизнеса, образования, финансов, вдохновляющего, романа, религии , Социальные, Спортивные, Наука, Технологии, Праздники, Медицина, Ежедневные новые электронные книги в формате PDF, готовые к загрузке, Все PDF-документы бесплатны, Самая большая база данных для бесплатных книг и поиска документов с быстрыми результатами лучше, чем в Интернете. ..

  Рабочие листы словарного запаса и определений для 4-го класса pdf

  Тест на модель оазиса Уолл-стрит lbo
• УРОК 7: Лаборатория свободного падения, день №1 УРОК 8: Лаборатория свободного падения, день №2 УРОК 9: Свободное падение на планете Ньютония УРОК 10: Подведение итогов в свободном падении УРОК 11: Обзор расчетов равномерного ускорения. День УРОК 12: Концептуальный обзор унифицированного ускорения. День УРОК 13: Практический урок в лаборатории унифицированного ускорения. Ключ к ответу на гизмо из осенней лаборатории Автор: wiki.ctsnet.org-Jennifer Nacht-2020-12-28-08-45-50 Тема: Лаборатория свободного падения Гизмо Ответ Ключевые ключевые слова: бесплатно, падение, лаборатория, штуковина, ответ, ключ Дата создания: 28/12/2020 8:45 : 50 AM

  Задние фонари Volvo 240 для универсалов

  Приемник Yamaha api
• 19 мая 2020 г. · Отчет лаборатории физики свободного падения — лабораторный отчет — это в основном то, как вы объясняете, что вы сделали в лабораторном эксперименте, что вы обнаружили, и результаты. Основы лабораторного отчета чрезвычайно важны для любого стажера, работающего в лаборатории.Вот несколько предметов, на которые стоит обратить внимание на обложке лабораторного отчета:

  Ps2 zip-файл для загрузки

  Vsauce memes reddit

• FreeFall Tournament — это динамичный шутер от третьего лица для космических десантников (TPS ). Это бесплатная браузерная игра, созданная Free Range Games в Unity 3D. Уникальный бой и баланс отличают эту научно-фантастическую игру от других шутеров от первого лица.

  Maradmin usmc

  Лучшие кооперативные игры Steam
• Усэйн Болт в настоящее время является «самым быстрым человеком в мире» благодаря выигрышу олимпийского золота в спринте на 100 метров. Но что бы произошло, если бы между мистером Болтом и олимпийским прыгуном была гонка на 100 метров? Болт должен пробежать дистанцию, в то время как дайвер просто должен упасть под действием силы тяжести. Кто выиграет гонку?

  Продажа колонок Toa

  Распознавание лиц Flutter

• Движение в свободном падении — это движение объекта под действием только силы тяжести. Если на объект действует какая-либо другая сила, это не считается свободным падением. … Руководитель лаборатории Описание должности Обязанности…

  Beauty напишите для нас

  Dank gummies ring
• Веселые викторины никогда не были так полезны! Посетите викторины PCHquizzes! Topix Категории

  Код Java удалить сообщение jms queue

  Facebook избавился от избранных фотографий

• и бутылка были в свободном падении. Единственной силой была сила тяжести, которая одинаково действовала на воду и бутылку. Почему вода перестала брызгать, когда вы бросали бутылку или когда прыгали? Несмотря на то, что бутылка поднималась, бутылка и вода все еще находились в состоянии свободного падения, потому что они больше не поддерживались ничем.

  Oglasi skopje

  Образец запроса на отсрочку письма
• Physics Lab Деятельность: Приложения свободного падения Автор: FPS Последнее изменение: Стивен Диадиун Дата создания: 03.10.2016 1:40:00 Компания: FPS Другие названия: Физическая лаборатория Деятельность: Применение свободного падения

  Robokiller cost

  Подержанные седла на продажу uk

• Лаборатория свободного падения Исследуйте движение объекта при его падении на землю. Можно сравнивать множество объектов, и их движение можно наблюдать в вакууме, в обычном воздухе и в более плотном воздухе.Положение, скорость и ускорение измеряются с течением времени, а силы, действующие на объект, могут отображаться.

  Турецкие фильмы на хинди дублированный список

  Blue gem ark ragnarok
• Исследование студентов: Лаборатория свободного падения. Задание A: Падающие предметы. Подготовьте гизмо: нажмите «Сброс» (). Выберите вкладку УПРАВЛЕНИЕ. Вопрос: Какие факторы влияют на скорость падения объекта? 1. Наблюдайте: бросьте каждый предмет в воздух с высоты 3 метра. Запишите, сколько времени нужно, чтобы упасть ниже.Волан Ватный шарик Rock Pebble 2.

  Смазка и масло Shimano

  Список частот бинауральных биений

• Узнайте, что у нас получается лучше всего. В Cal Poly вы примените знания на практике. Это гарантирует, что вы будете готовы к любым действиям — от повседневных задач до самых насущных проблем мира.

  Нью-Джерси портовые власти накладные листы полицейского отчета

  Нью-Йорк охотничьи угодья
• Введение Можем ли мы помочь с вашим заданием? Позвольте нам сделать вашу домашнюю работу! Доступны профессиональные писатели во всех предметных областях, которые уложатся в срок вашего задания.Бесплатная корректура и редактирование включены. Проверить цену Нанять писателя Получить помощь В физике любое увеличение или уменьшение скорости называется ускорением или замедлением. …

  Руководство по оборудованию подводных лодок Azur lane

  Шаблоны терраформ на Github
• Чтобы проверить принцип эквивалентности (EP) с точностью не менее ∆g / g = 5 × 10 ^-14 , мы разработка современной версии знаменитого эксперимента, исторически приписываемого Галилео Галилею. В нашем принципе измерения эквивалентности (POEM) мы непосредственно исследуем относительное движение двух свободно падающих пробных масс.Такой эксперимент проверяет как возможное нарушение …

  Rs6 ls swap

  Lg k20 unlock octopus
• В этой части эксперимента мы проведем измерение времени падения свободно падающего шара. Часть 2 Во второй части лабораторной работы мы будем использовать измеренное время для определения ускорения свободного падения. Нетрудно заметить, что падающее тело падает все быстрее и быстрее: оно ускоряется.

  Sparkle sooknanan

  Во время вашей первой встречи босс спрашивает о некоторых спецэффектах
• E работает E работает

  Подсказки для написания тона и настроения

  Бронхогенная карцинома nbme 20
• 1 день назад · Правительство заявило, что с 9:00 В четверг в Великобритании было зарегистрировано еще 55892 лабораторно подтвержденных случая коронавируса.Это доводит общее количество случаев в Великобритании до 2 488 780. Джозеф …

  Мероприятие по найму ИБП 2020

  Гирлянда Малика
• В этой лабораторной работе вы будете измерять смещение свободно падающего объекта, вычислять среднюю скорость падающего объекта через заданные интервалы времени и вычислять необходимое ускорение объекта. к гравитации.

  Как играть в vrchat на android

  Бульдоги рядом со мной
• Virtual Biology Lab — это бесплатный образовательный онлайн-ресурс, предназначенный для образовательных целей.2) было постоянно.

  Тридцать одна весна 2020 каталог

  Unlockitnow
• Лаборатория 2: Лаборатория свободного падения. Проводят: Райан, Дхрув и Арджун. Резюме 2000 лет назад Аристотель, греческий философ, считал, что сила гравитации зависит от …

  Нью-Йорк подтверждающих вопросов по безработице

  Лаборатория микроскопа на букву е отвечает
• Начните изучать викторину «Лаборатория свободного падения». Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. Всего 79 руб.09 / мес. Викторина Free Fall Lab. ИЗУЧЕНИЕ. Карточки.

  Clovis nm police blotter 2020

  Интерактивная активность фотосинтеза
• Free Fall & Atwood’s Machine. Став частью академии VR Lab, вы сможете продолжить свое естественнонаучное образование с помощью новых предстоящих экспериментов и лабораторий.

  Щелчок при резком торможении

  Комплект нижних частей Aero precision ar10
• 23 декабря 2019 г. · За последние три десятилетия было проведено множество экспериментов, чтобы помочь учащимся понять концепции физики, касающиеся свободного падения.Хотя существует множество «хороших» образовательных экспериментов (например, ссылки 3-5), немногие из них могут быть воспроизведены в лабораториях средней школы, и большинство из них требует, чтобы учащиеся и учителя имели продвинутые экспериментальные навыки.

  Простые факультативы в gmu reddit

  Стоят ли самоочищающиеся кулеры для воды
• Начните неделю с простой художественной подсказки: поделки ко Дню святого Валентина Впервые в TinkerLab? Начните здесь: Научные исследования Подсказки для рисования Книги TinkerLab Ежемесячные задачи по искусству

  Устранение неисправностей электрического камина Muskoka

  Продается тактическая серия x Black aces
• исследуйте, что у нас получается лучше всего.В Cal Poly вы примените знания на практике. Это гарантирует, что вы будете готовы к любым действиям — от повседневных задач до самых насущных проблем мира.

  Прозрачные кухонные занавески

  Производитель ножей для резки
• Это диалоговое окно можно закрыть, нажав значок закрытия «x» или нажав клавишу esc.

  Ag 5 зонирование Гавайи

  Производители дифференциалов с ограниченным скольжением
• Эксперимент со свободным падением в физической лаборатории для расчета значения «g» с помощью Indosaw Timing Ball — это новый способ UA-PTC PHYS 1100 Lab 8: Свободное падение: ускорение Gravity — Видео с инструкциями Any…

  Как создать макро razer synapse 3

  React native keyboard accessory view
• Gizmo Answer Key Free Fall Laboratory.pdf — поиск книг в формате pdf скачать бесплатно Бесплатная электронная книга и руководство для бизнеса, образования, финансов, вдохновляющих, новелл, Религия, Общество, Спорт, Наука, Технологии, Праздники, Медицина, Ежедневные новые электронные книги в формате PDF, готовые к загрузке, Все документы PDF бесплатны, Самая большая база данных для бесплатных книг и поиска документов с быстрыми результатами лучше, чем в Интернете…

  Крышки купола баллона с пропаном

  Гудящий шум при 50 милях в час
• Цель Целью данной лаборатории было оценить увеличение скорости со временем во время свободного падения. Также для определения позиции с начала падения. Гипотеза Предполагается, что объект …

  Гимны о соседях

  Google docs wonpercent27t открыть
• За последнее десятилетие Steward Health Care усовершенствовала уникальную вертикально и горизонтально интегрированную модель, которая обеспечивает высочайшее качество обслуживания и расширяет доступ пациентов , и существенно снижает общие медицинские расходы.

  Mopar performance small block crate engine

  Rizzini vertex
• «недавний» прыжок в свободном падении, сделанный Феликсом Баумгартнером с высоты 39 045 метров. Выполнены вычисления для нахождения скорости и ускорения. Акцент делается на размышлении и логическом анализе результатов. Это относится к физике и / или алгебре в средней школе. Предыстория: Феликс Баумгартнер, спортсмен Redbull, недавно совершил прыжок в свободном падении с …

  Toca life_ city free online

  Фотографии вскрытия Молли Тиббеттс
• 25 августа 2020 г. · Посещение лаборатории обязательно.Обязательно посетите свою первую лабораторную работу на неделе 31 августа. Расписание лабораторных работ доступно по этой ссылке и по ссылке выше. Предупреждение для мошенников: вот предупреждение для мошенников, письмо, написанное бывшим студентом-биологом 1B, который был пойман и подвергнут дисциплинарным взысканиям. Этот студент был обязан поделиться этим письмом …

  Изобразите электронную конфигурацию нейтрального атома кобальта.

  Серия проповедей благодарности
• Давайте напишем или отредактируем лабораторный отчет по вашей теме «Отчет лаборатории свободного падения» с персональной скидкой 20%.СОХРАНИТЕ ЛУЧШУЮ БУМАГУ Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить вам лучший опыт.

  1960 dodge parts

  Vision365turf
• Файлы с расписанием сборов в клиническую лабораторию Примечание. Включение кода и / или суммы платежа за конкретный клинический диагностический лабораторный тест не означает, что Medicare покроет этот тест. Показаны 1–10 из 26 записей

  Комплект поручней с 2 ​​ступенями

  Cais capital llc
• Название: lab_1dkin Автор: John Ross Дата создания: 05.08.2011 15:18:50

  I5 8259u laptop

  Vrc avatar base
• Интернет-семинар.Новости науки: Преодоление страсти к открытиям человека в космосе и на Земле — Миссия Люси и конкурс Люси в космосе, 14 января 2021 г. Ls1 запас лошадиных сил

• Клавиатура онлайн-ксилофона с буквами

  Только Вония

• Американские авиалинии эмоциональная поддержка животных

  Файл для безработицы Грузия

• Инструменты торговли бельгийскими ножами

  Celestron Sky Portal issues

• Max polyakov Cupid

  Copart flips

• Asrock x570 Steel Legend Post Status Checker

  Yd 2025 datasheet 7404

• Yeti gasket

  Swgemu переключающая фракция 9037

• Bridezilla

  Bridezilla

  Пожарная ручка Stremio

90 016

Телефонный номер материкового Китая

Facebook scraping

• Streamsnooper 50

  Лучший пластинчатый усилитель сабвуфера

• Загрузка файла сжатия Javascript

  2.3 lima crate engine

• Таблица последовательных номеров с ответами

  Бродвейские бутлеги 2019

• Элементы управления недоступны для этого устройства sonos

  Список материалов Litematica за исключением

• Двуствольное ружье из ламинированной стали Бельгии

  Полицейское управление Ньюарка 22 franklin street newark nj

• 1996 seadoo speedster decals

  Ahm train parts

• Toyota jbl premium audio system

  Jetson nano fft benchmark

• Aristo 4 plus t mobile

  Двойники после удаления медных отложений

• Лудильщики строят слив для плавильного завода не работает

  Рабочий лист родительских функций

• ДТП с грузовиком в Южной Дакоте

  Liqui moly leichtlauf vs molygen

• Www htpp portal cokeonena com irj portal

  Traffic report 14 freeway north

• Имена девочек коренных американцев, начинающиеся с объявления

  Ford centurion price

• Как сделать джейлбрейк школьного Chromebook 2020

  Powershell установить разрешения календаря по умолчанию для всех пользователей

• Hp elitedesk 800 g1 руководство usdt

  Недавно zika вирус был в новостях.его лечение вызывает особую озабоченность. почему_

• Я хочу быть администратором волшебного мира 2 raw

  Dodge d 500 truck

• Kumkum bhagya cast maya real name

  Mcgraw Hill Psyology test ответы

• Samsung ln52a630m1fxza power supply board

  Hp ноутбук Wi-Fi соединение продолжает падать

• Диаграмма Венна при чтении

  Список романов Infaa

• Тестовый экзамен по страхованию жизни Psi

  Портал загрузки программного обеспечения Zeiss

• Freya witch

  Бесплатный таймер обратного отсчета для веб-сайта html код

• Siren pack fivem

  Кейс для карточек брамина

• Ремонт носилок Stryker

  Bf adal photo

• Chelsea ingram wjz

  Восстановление паролей с телефона android

• Ayahuasca 900 xouston 905 Texas точечный арбалетный трос

900 16

Код купона Gnbot

Hulu premium

• 5.56 патронов 150 патронов

  Написание двух переменных линейных уравнений викторины

• Приложение для гребли Peloton

  Сортировка карты одинаковых треугольников desmos

• Lovevivah brides

  Lippert rv step parts

• Paypal money mod

  Capital one credit карты Канада предупреждения

• Kef LS50 динамиков

  Хирургическая маска лягушки

• Сколько времени занимает печать смолы

  Самопомощь Suddenlink

• Игра фазового перехода

  Egs inc dallas

• Восстановленные форсунки vs новая

  посудомоечная машина Kenmore модель 665 без слива

• Kubota v1702 Объем моторного масла

  Можете ли вы почувствовать любовь сегодня вечером аккорды

• Ffxiv Bathhouse

  Pop os legacy boot

• Смесь померанского пуделя для продажи в Северной Каролине

  Gordon gazette арестованы 9 0019

• 2012 nissan altima bcm удаление

  Панель управления межсетевым экраном Splunk

• Опишите семейную традицию эссе

  1x8x16 menards

• Директива о захоронении

  Преобразователь календаря голоцена

• Firewalld список открытых портов

  журнал Firewalld 44 magnum

• Стеклоочистители Dodge Nitro не выключаются

  Портативная шлифовальная машина для пней Alpine

• Этапы пальто для щенков Йорки

  Как отследить текстовое сообщение voip

• Современная химия Глава 1 ppt

  Dodge ram 1500 дизель на продажу

• Скачать one piece sub индо

  Holt французский 2 репетитор по грамматике ответы на главу 7

• Speer Gold Dot Short Bar Ammunition 45 acp 230 гран

  Polaris ranger xp 1000 premium specs

• Matplotlib участок треугольник

  Bloons td 5 взломанный фитрек

• Спасибо, бог в йоруба

  2020 отзывы о подвесных моторах suzuki

• Wizard101 ice blade pet

  код отладки Sm64

• Схема дна океана 5 класс

  Гидроизоляционная деталь ванны

• Microsoft ole db provider for sql server query timeout expired

  Mcpedi com actual guns addon

• Mercury recovery parts

  Kronos healthcare login

• Williamson County Property Maps

  Logitech x52 manual

• Best iphone 8 screen protector

  2012 camry расположение бачка с жидкостью гидроусилителя руля

• Jeopardy bot discord

  Вы следующий эпизод

• Cisco ydk tutorial

  Casual menpercent27s

Blastin bobpercent27s купон

4

цилиндровый дизельный двигатель на продажу

выкройки вязальной машины Jamit

• Iron mouse youtube

  Диаграмма потока воды через отверстие

• Джозеф Дж. Мэнсфилд судья

  Asf3 lewis structure

• Kimball piano website

  Сервоприводы роботов

• Интервью для прохождения практики Unum

  Комплект нижних частей Aero precision для продажи

• Sagrantino latin flipfont apk download free

  Sine ratio worksheet

• Hornady 9mm brass

  Td bank app zelle not working

• San Радио сканер полиции jose

  Бедственное положение американских колонистов до революции

• Как предотвратить образование конденсата в фарах

  Таблица процентов от общего количества по группам

• Практика кодирования Hirevue

  Почему соль тает лед

Лессо n 3 домашних задания практические свойства операций ответы

• Тест пинга

  Sap crystal reports 2016 пробный ключ продукта

• Обновление Sqlmap

  Mozilla_pkix_error_self_signed_cert mac

• Секретный бункер в лесу Вирджинии

  900 Balerion dragon16

  Что еще вам нужно для конгруэнтности, чтобы показать, что abc xyz by sas

  Химический калькулятор кривой нагрева

• Virtual dj 3.1 скачать бесплатно

  Is z8 abelian

• C304 task 3 прикладное лидерство

  Mhl поддерживаемые телефоны 2020

• Knime dynamic filename

  Zig zag sequence hackerrank solution python

• Diep.io double tank hack

  Краткая форма анкеты для кондоминиума

• Y2mate apk скачать для ПК

  Изображения за месяц

• Система домашнего кинотеатра Harman kardon dubai

  Pack san luis talpa

Объект имеет тенденцию двигаться, потому что у него есть это качество

• React router предотвратить кнопку возврата

  Средняя цена зеленой газонокосилки

• Подсчитать количество уникальных слов в строке python

  711 стрельба из буйвола нью-йорк

• Квалифицированный лист налога на дивиденды и прирост капитала за 2019 год

  Moen детали смесителя

• Решение multi step Переменные уравнения на одной стороне листа

  Калькулятор доказательства теории множеств

• Бюллетени технического обслуживания ford f150 2019

  Изюм на солнце цитирует мечты

• Oblex mz4250

  Xkcd Cancer

• Таблица размеров арбалета

  Kalyan aaj ki jodi video mein

• 2adfttrf198

  Ключи диспенсера Gojo

• Сервер Daz3d iray

  Amd config plist

• Архивы наблюдателя Utica

• Командные полосы

  Румынский sks value 2020

  • Tenable quiz

    The 100 season 4

  • Zte root tool

    Github oidc provider

  • Sec530 exc

    Что является центральной идеей смартфонов, ставит под угрозу вашу конфиденциальность

  • Как вы прокомментируете tiktok на p c

    Mozilla tts demo

  • Power bi count дублирует в столбце

    заводчики бенгальских кошек техас

  • Starz play apk

    2015 ford focus key fob замена батареи

  • 925 bsi silver

    Cessna 177 автопилот

  • Какие автотранспортные компании не проводят тестирование волосяных фолликулов

    1998 dodge ram 1500 grill

  • 7ds grand cross tier list

    Jamia ashrafia fatwa контактный номер

  • Сообщение Gmail заблокировано из-за организационных настроек

    Jupoiter ed

• Bobro pulsar qd mount

  • Cross converter

    Духовный словарь имен

  • Intel fab 52

    Busway schneider pdf

  • Евклидово расстояние классификатора Matlab code

    Детектор угарного газа Honeywell 5800co гудок

  • Salty jacks eminence mo на продажу

    Minecraft end crystal recipe

  • Pip install spyder

    Как мне получить свой номер ecn для безработицы

  • Налог на водное хозяйство

    Комментарии к самооценке знаний о работе

  • Защита иска по кредитной карте

    Китайские дистрибьюторы риса почта

  • Какой вопрос сделал земельный ордонанс 1785 адрес

    Ep06 прошивку

  • Xfinity список основных кабельных каналов

    Мигающие огни стиральной машины Hotpoint wt540

  • Когда заменять зубья измельчителя пней

    Nissan paint code nah 3 stage

• Romentic love simple скачать песню в формате mp3

  • Kumkum bhagya cast maya настоящее имя

    Форма самооценки учащегося pdf

  • Случайный новичок в кости гид

    Dmv регистрация nj online

  • Pokemon Season 22 серия 28

    Atar notes biology pdf

  • Раздаточная коробка T18

    Письмо Paypal

  • Paypal 21-дневная лазейка 2020

    Комплект поршней с малой массой оружия Adams

  • 1967 mustang gt500

    Wheel of Fortune python github coursera

  • 2007 dodge ram 1500 расположение датчика температуры охлаждающей жидкости

    Wheel Horse 520h руководство пользователя

  • Что означает, когда парень называет вас мамой

    Spfx react pnp js

  • Что такое yodlee fastlink

    Vmware ovf export очень медленно

  • Как убедить прокуратуру снять обвинения

    Органическая химия как второй язык 5-е издание reddit

Свободное падение мяча (рисунок) показывает положение мяча с интервалом в 1 секунду с начальной скоростью 4.9 Это общее свойство свободного падения для любой начальной скорости. Мы использовали одно уравнение, чтобы перейти от … 16. A. Пожалуйста, установите Free Fall Tower так, чтобы она выглядела как изображение лабораторного эксперимента в PICTURE BOX. B. Нажмите кнопку PLAY и ответьте на следующий вопрос. C. Пожалуйста, введите название объекта (ов), который первым упал на землю, в БЛОК ОТВЕТОВ. 17. A. Установите Башню свободного падения так, чтобы она выглядела как изображение лабораторного эксперимента в КОРОБКЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ. Кнопка Home Pixel 3a не работает

Icarus poem pdf

• Точки зрения 12 Справочные точки ресурсов учителя Результаты ELA 30-1 1.1.2.2. Использовать различные внутренние и внешние ресурсы для исследования идей, наблюдений, мнений, переживаний и эмоций [для

  Эти метафизические микропэмы обладают даром предвидения в настоящее время, чтобы мы не пытались повторить наши глупости. Размышляя не столько о материи, сколько о вселенной, в которой мы не уверены в своей роли в ней, и скептически относимся к тому, кто или что ею движет. Это гений девятого сборника стихов DAH «СФЕРИЧЕСКИЙ» от Argotist Press, 2019. Максимальная скорость Yamaha srx 700

• 3 сентября 2020 г. · Эдгар Аллан По был писателем и критиком, известным своими мрачными, таинственными стихами и рассказами , в том числе «Ворон», «Черная кошка» и «Сердце-обличитель».

  Икар был сыном известного мастера Дедала из греческой мифологии. Его отец был создателем Лабиринта, огромного лабиринта, расположенного под двором царя Крита Миноса, где жил Минотавр, получеловек-полубык. Блуждающее племя предустановок

• PDF | 23 августа 2017 года Януш Бендковски и другие опубликовали «Обучение и поддержка ICARUS». Свяжитесь с нами на book.dep [адрес электронной почты защищен] n.com. Глава 9. Система обучения и поддержки ICARUS.

  Поэма представляет собой произведение экфрасиса — написания о произведении изобразительного искусства — и является частью цикла из 10 стихотворений, вдохновленных Руководством по «Пейзаж с падением Икара» в виде PDF-файла для печати.Artifactory vs nexus vs gitlab

• поэзия, считаю это трудным переходом. Однако «Мертвые» предлагают лучшее из обоих миров. «Мне понравился анализ упоминаний в произведениях Джойса, таких как ирландский национализм и спор Чарльза Стюарта Парнелла, — пишет Чарльз Симмс, десятиклассник, прошедший курс« Мертвые ». Потому что художественная литература — это своего рода сборник стихов Арлена К. содержит двенадцать стихотворений, вдохновленных греческой мифологией, с рассказами об Икаре, Артемиде, Персефоне, Андромеде и многих других.свяжитесь с [адрес электронной почты защищен] с вопросами и комментариями. погасите код купона здесь или напишите в Твиттере / … Как удалить профиль tutuapp
• Dec 08, 2020 · ОПИСАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ. за счет затенения шрифта текст этого стихотворения рисует падение Икара. черный текст образует силуэт молодого бескрылого ангела, падающего головой вперед в серые воды на фоне более бледного туманного неба. заключительная строка стихотворения растворяется в воздухе.

  CommonLit определила один или несколько текстов из нашей коллекции для объединения с «Мифом о Дедале и Икаре» на основе схожих тем, литературных приемов, темы или стиля письма.Дополните свой урок одним или несколькими из этих вариантов и предложите учащимся сравнить и сопоставить тексты.

• Икар книга. Читайте обзоры самого большого в мире сообщества читателей. Видите проблему? Мы будем рады вашей помощи. Сообщите нам, что не так с этим превью «Икара» Риана Куни.

  В «Икаре» Брейгеля, например: как все неспешно отворачивается от катастрофы; пахарь, может быть, слышал всплеск, брошенный крик, Но для него это не было серьезной неудачей; как должно было светить солнце на белых ногах, исчезающих в зеленой воде, и на дорогом изящном корабле, который, должно быть, видел свободу роквуда 2002 года 1950

• Дедал и Икар Краткая справка В греческой мифологии Дедал был афинским скульптором и мастером, обучавшим его племянник в своем искусстве только для того, чтобы убить его, когда молодой человек стал лучшим художником.

  История Икара состоит только из двух персонажей. Их сослали на остров, так что остались только отец и сын. Икар — сын, а имя отца — Дедал. Концерн pwc

• Начать изучение стихотворения о полете Икара. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. Всего 220,84 руб. / Мес. Поэма о полете Икара. ИЗУЧЕНИЕ. Карточки.

  Стихотворение редко начинается и заканчивается в одном и том же поэтическом месте. Часто понимание говорящим переживания является постепенным осознанием, и поэтому стихотворение является отражением этого растущего понимания / озарения.Следите за следующими клавишами, чтобы отметить, когда происходит сдвиг: Отключение TCP

• Icarus book. Читайте обзоры самого большого в мире сообщества читателей. Видите проблему? Мы будем рады вашей помощи. Сообщите нам, что не так с этим превью «Икара» Риана Куни.

  «Анализ поэзии» Цель обучения: Учащиеся смогут определить структуру стихотворения. Стандарты английского языка: • 7.RL.5: Проанализировать структуру текста, включая то, как форма или структура драмы или стихотворения влияют на его значение._____ Указания: Прочтите стихотворение еще раз и внимательно изучите его, чтобы ответить на вопросы ниже. Схема запчастей квадроцикла arctic cat 2007

• 14 марта 2019 · Как стать хорошим Управляемый журнал Елена Уэлш, доктор философии 9781641523660 Книги Загрузить в формате PDF: Как стать хорошим управляемый журнал Елена Уэлш, доктор философии 97 … [VHP] ≡ [PDF] Бесплатно Жизненный гандикап Редьярд Киплинг 9781117589510 Книги

  80 страниц © 2013 Издатель: Университет Северного Техаса. Приобретение включает: PDF Прочтите обзоры на Amazon и Goodreads.С помощью мускулистого языка и интуитивных образов Club Icarus свидетельствует о боли, страхе и призрачной смертности, которые рождают нашу человечность, а также о надежде, юморе, любви и радости, которые ее дополняют. Руководство по вынесению приговора за кражу со взломом

• Начало диалогового окна. Он начинается с заголовка 3 под названием «Создать учетную запись». На нем есть две кнопки: одна для преподавателей, которая переводит вас на страницу регистрации преподавателей, а другая для студентов, которая переводит вас на другую модальную форму, которая позволяет вам ввести код вашего класса для вашего зарегистрированного класса.

  9 сентября 1999 г. · Дикинсон 7) и Икар «явились» (Смит, Дикинсон 7). Версия Iron Maiden «Полета Икара» предполагает, что Икар был изолирован от людей на Крите, поскольку внезапное и сильное рассеяние толпы при его появлении свидетельствует о том, что он был в некоторой степени незнаком с людьми на острове. Runtime d3 power management

• Икар был сыном известного мастера Дедала в греческой мифологии. Его отец был создателем Лабиринта, огромного лабиринта, расположенного под двором царя Крита Миноса, где жил Минотавр, получеловек-полубык.

  Это маленькое стихотворение — прогулка по парку, ребята. В нем простой язык, он рассказывает красивую историю и, что, возможно, самое главное, на самом деле довольно интересно. Звучит так, как будто говорит нормальный человек … Щенки и собаки

• Повествовательные стихи Шекспира (Венера и Адонис и Похищение Лукреции) являются его наиболее явно овидианскими произведениями, но корпус пьес также показывает влияние Овидия, и особенно Метаморфозы повсюду. Овидия можно услышать в лингвистических отголосках (как латинском, так и переводе Голдинга), а также в его сладком и остроумном вкусе…

  Анализ ландшафта с падением Икара, строки 1-6. По Брейгелю. когда пал Икар. была весна. фермер пахал. его поле. все зрелище. В первых строках этой пьесы докладчик знакомит читателя с историей, которая составляет основу как картины, так и стихотворения «Пейзаж с падением Икара». Каркас робота palo alto

• 18 июня 2018 г. · Браунинг использует историю Икара, чтобы описать амбиции человека в третьей строфе.Это создает мораль истории не быть слишком амбициозной, как Икар с полетом. Икар попытался летать, прилепив воском перья к руке. Однако чем ближе он подлетал к солнцу, тем больше таял воск, пока он не упал с неба.

  Краткое содержание Части X (Раздел 7) в «Поэзии Йейтса» Уильяма Батлера Йейтса. Узнайте, что именно произошло в этой главе, сцене или разделе «Поэзии Йейтса» и что это означает. Идеально подходит для написания сочинений, тестов и викторин, а также для составления планов уроков.Nomor psk 2018

• Стихотворение для самостоятельного заполнения Сведения о пациенте: обведите по одному ответу на каждый из семи приведенных ниже вопросов о вашей экземе. Оставьте пустыми любые вопросы, на которые вы не можете ответить. 1. Сколько дней за последнюю неделю ваша кожа чесалась из-за экземы? Нет дней 1-2 дня 3-4 дня 5-6 дней Каждый день 2.

  Icarus посвящен публикации оригинальных работ в области изучения Солнечной системы. Рукописи, сообщающие о результатах новых исследований — наблюдательных, экспериментальных или теоретических. — касательно астрономии, геологии, метеорологии, физики, химии, биологии и других научных аспектов нашей Солнечной системы или внесолнечных систем приветствуются.Madden 21 wildcat формация

• 17 апреля 2017 г. · На протяжении всего стихотворения синяя гитара становится символом для воображения. Аллегория — особый вид символики. Это когда абстрактная идея превращается в персонажа рассказа. Например, в длинном стихотворении Эдмунда Спенсера «Королева фей» главного героя зовут Рыцарь Красного Креста.

  Прочтите миф «Падение Икара», «Падение Икара». Просмотр иллюстраций, созданных Брейгелем. Подключение к изображениям. Завершите страницы 1, 2 и 3 в пакете «Икар»; Прочтите стихотворение Уильямса на странице 4 Icarus Packet Кнопка сброса топливного насоса Nissan sentra

• Csr2 honda nsx shift pattern

• Igihe igituba amafoto ypercent27igituba kinini

• Are spirit fars199002 care

• Код Хэмминга python github

Рабочий лист библии

7 ноября 2020 г .: Новые шаблоны резюме для академических кругов и поиска работы.29 октября 2020 г .: Расширен список доступных для печати турнирных сеток. 14 октября 2020 г .: печатные формы для «пандемического Хэллоуина» 9 октября 2020 г .: патенты для печати для демонстрации и подарков. Прочтите нашу почту фанатов! Престижность для FreePrintable.net. Бесплатная рассылка новостей Работа — Верность Богу — Прочтите историю Иова и затем посмотрите, сколько раз вы можете найти имя Иова в головоломке с поиском слов; Читать историю. Работа Читать Работа. Шеп и Лили: Уроки Иова (дети младшего возраста) История Иова (дети младшего возраста) История Иова Эгермейера (дети старшего возраста / подростки) История Иова Херлбута (дети старшего возраста / подростки… Добро пожаловать на нашу бесплатную страницу с библейскими кроссвордами. Как и наши библейские викторины и головоломки для поиска слов из Библии, эти кроссворды также можно использовать для развлечения, а также для получения дополнительных сведений о Библии. Новый онлайн-кроссворд по Библии — Ковчег Завета. Не стесняйтесь обращаться ко мне и предлагать темы для кроссвордов.

Темы о культурном разнообразии для презентации

Будьте верны себе, помогайте другим, делайте каждый день своим шедевром, превращайте дружбу в искусство, много пейте из хороших книг, особенно из Библии, постройте убежище от дождливого дня, благодарите за ваши благословения и молитесь о руководстве каждый день.См. Ссылку ниже для получения дополнительной информации.

Категория: Библейские персонажи. Эта викторина: Job. 1.) В какой стране жил Иов? Оз Ид Уз Ур. 2.) Сколько детей потерял Иов во время шторма? 6 8 10 12. 3.) Какая болезнь поразила Иова? Проказа, слепота, безумие, кипит. 4.) Кто сказал Иову в его бедах «проклясть Бога и умереть»? Его жена Элифаз Сатана Его слуга. 5.) Кто пытался утешить Иова в …

16 После этого Иов жил сто сорок лет; он видел своих детей и их детей до четвертого поколения.17 И так он умер, стар и преисполненный лет. Бог был очень счастлив с Иовом, когда он не винил Бога за случившиеся плохие вещи. Иов полагался на Бога и полагался на него, чтобы поступить правильно, и поэтому Бог восстановил его состояние. Библия для детей — бесплатное приложение для устройств Android, Apple и Kindle, доступное более чем на 60 языках и уже установленное на более чем 55 миллионах уникальных устройств по всему миру. Знакомя детей с 41 «большой» библейской историей, приложение Библия для детей помогает им понять всю историю, которую рассказывает Библия.24 сентября 2012 г. · Библия — идеальное место, чтобы обратиться к вам, когда вы переживаете тяжелые времена. «Возложите свои заботы на Господа, и Он поддержит вас; Он никогда не позволит поколебать праведников »(Псалом 55:22). Это истинные обещания, в которых скрыты семена внутреннего покоя.

, если бы я был птицей% 2c, я бы летал стихотворение

Я бы на зерне и хлебе И танцевать в дождливую погоду. Если бы вы были музыкой, я был бы слухом. Наступит ночь. Ветер между перьями, Солнце зажигает мне спину, Зажигает мою расслабленную душу.Если бы я был свободен, как птица в небе, смог бы я с легкостью летать? Если бы вы были водой, я был бы стаканом. Я бы не видел тебя каждый день, мне бы не пришлось любить тебя, я бы наконец был так далеко. Потом было трое. Floetry представляли собой английский дуэт в стиле R&B, в который входили Марша Амброзиус («певица») и Натали Стюарт («Флоакист»). Но во сне к тебе лечу: ⁠ Я всегда с тобой во сне! Итак, теперь у вас есть стихотворение — оно мое: Я птица! стихотворение ПУДЖА НАТАРАДЖАН. Больше нет нужды в памяти. Нет жестоких суровых правд, которыми можно ранить меня. Только бесплатно.- Джордж Элиот, [Письмо мисс Элиот, 1 октября 1841 г.] Источники: «Дикая птица в осеннем отпуске», автор myu-myu. отпусти нас! »Я бы взлетел так высоко А потом посмотрел вниз С высоты птичьего полета мой городок. Он сделал глубокий вдох и рискнул. Я бы хотел быть шарфом, если бы ты был шеей и было холодно. Мои перья могут видеть ветер. Я мог бы также летать и нырять в близлежащее озеро и принимать прохладный душ. Я летаю в мечтах об одиноких деревьях. Пейдж Если бы я был птицей. Лети, лети, о, лети прочь, теперь лети обратно в свое гнездо.«Пойдем! Если бы я был дьяволом, Блуждающим праздным умом, Мог бы я навредить всем? Спасибо за ваши защищающие руки. Я хочу сказать, что если бы я был лошадью или птицей, у меня была бы птица, у меня была бы Time Warner» … Хотите птицу, я принесу вам другую? PreS-K — Гилл знакомит юных читателей с разными видами птиц. Это стихотворение еще не было переведено ни на один другой язык. Хорошее начало, From The Womb Of Fire, A Time Of Reprisal (12). Я просыпаюсь рано, С рассветом, И спою еще птичью песню. Я взлетаю так высоко, И потом смотрю вниз, С высоты птичьего полета на мой городок.Я бы летал быстро или медленно, Поделись этим: … Красивое осеннее стихотворение, такой другой способ написать об этом! Уильям Блейк родился в Лондоне 28 ноября 1757 года в семье Джеймса, трикотажного мастера, и Кэтрин Блейк. Если бы я был птицей, я бы летал так высоко Если бы я был птицей, я бы прикоснулся к небу Беззаботный и счастливый, я был бы милями, я бы полетел над сушей и морем, я бы на зерне и хлебе Я буду распространять послание любви и мира Если бы я был птицей, я был бы очень рад. Если бы я был птицей, я бы никогда не расстроился. Я собираю поблизости мелкие вещи и построю гнездо на вершине дерева.Помимо преобладающих. И я бы остановился. Теперь вы — белый голубь охотника за стихами, несущий в клюве оливковую ветвь и распространяющий послание мира по всему миру. Если бы я был птицей, не было бы ни душевной боли, ни боли видеть, ни моей любви к тебе. Если бы я был Птицей. Благодаря силе разума, решимости, инстинкту и опыту вы можете летать очень высоко. Потому что я бы уклонился от лука и стрел, И помог бы маленьким заблудшим воробьям! Я бы взмахнул крыльями в воздух И взлетел бы так высоко, Беззаботно.Если бы я был птицей. Если бы я был птицей рядом с тобой, мое солнце, когда оно пробивается сквозь облака 6 мая 2007 г. Категория: Любовь, романтика / потерянная любовь Если бы я был птицей, я бы улетел далеко отсюда, я … я не знал, что ты был любитель птиц. Но такие мысли — праздные вещи ⁠ И я остаюсь здесь. Я просыпаюсь рано, С рассветом И спою еще … Самолеты Джорджа Элиота будут летать рядом со мной, и я могу помахать рукой пилоту. Если бы я был рыбой, находящейся глубоко в море, разве я бы не волновался? В прекрасном небе.И когда это произойдет. Если бы я был птицей, каждое утро я бы летел к тебе и… Если бы я был птицей, Чирикал бы сладкие слова, Летал бы высоко в небе, Скажи миру внизу, пока, пока. Я бы улетел. Пока я не почувствовал нужду в отдыхе. Тогда я вернулся бы В свое птичье гнездо. Писатель очень красиво описал, как птичка. Псалом 11: 1 Начальнику хора. Псалом Давида. Рассказчик стихотворения «Если бы я был яблоком» — ребенок, который говорит, что если бы он был яблоком, он бы не застрял на дереве. Если бы я был свободен, как птица в небе, смог бы я с легкостью летать? Источник стихотворения: пасынок.Совет: на _, меньше слов = больше, ненормативная лексика: наш дополнительный фильтр заменил слова на *** на этой странице •, https://www.youtube.com/watch?v=L1gH0sVlaqo, http: / /allpoetry.com/poem/12109206-……….Check-This-Out—…..-The-Thoughts-Of-A-Homeless-Man-.-by-street -знание, все, что угодно, только не должно быть эмоциональным и продуманным, ЗАГАДАТЬ ПОЖЕЛАНИЕ — это еще не закончено (12-20 строк), БИТВА СТИХОВ (рифма) — Конкурс теней группы поэтов. Я вижу нашу школу и детскую площадку сверху.Я буду петь о твоей славе «Природа Птица Душа. ~ Любите слона и хотите оставаться устойчивыми? Если бы я был птицей, я бы полетел сам Свободно от этого места. Я бы пел и щебетал. Доктор Оливер Тирл Птицы повсюду в поэзии, поэтому составление этого списка из десяти величайших стихотворений о птицах потребовало отказа от многих великих стихотворений. Солнце взойдет. Пока я не почувствовал потребность отдохнуть, тогда я вернулся бы В свое птичье гнездо. Если бы я мог летать, как птица, мое лицо касалось бы облаков, а мои перья касались бы земли, я бы почувствовал, как легкий ветерок, дующий на мое лицо, раскачивает меня вверх и вниз между облаками.Я мог бы махнуть руками, указывая на пилота. Уильям Шекспир, «Феникс и черепаха». Вы можете отложить стихотворение на день и посмотреть, придут ли вам другие идеи. Если бы я был богом, На небесах, Я бы направил всех? Если бы я был птицей, сидящей на дереве С цветами радуги, одним из которых является я Оранжевый, желтый и красный — это оттенки на моей груди Так же, как великолепные летние закаты Зеленые — это перья на моих крыльях и спине Помогает мне спрятаться от нападения хищников Мой живот и Голова ярко-фиолетово-голубая. Яркие цвета и лучшие оттенки. Я дерзкая, смешная и шумная. Когда я их вижу, мне жаль, что если бы я был птицей, я мог бы летать, как они.Спасибо, что подарили мне крылья. Если бы я был птицей, я бы летал так высоко, если бы я был птицей. Если бы я был рыбой, находящейся глубоко в море, разве я бы не волновался? Источник стихотворения: пасынок. Больше нет нужды в памяти. Нет жестоких суровых правд, которыми можно ранить меня. Только бесплатно. Двое из его шести братьев и сестер умерли в младенчестве. Каждый раз, когда я их вижу, мне хочется, чтобы я был птицей и мог бы летать, как они. Если бы я был птицей, Я бы спел песню И весь день летал бы И когда наступит ночь, Иди отдыхать, В моем уютном маленьком гнезде.Группа записала два студийных альбома, один концертный альбом и продала более 1 500 000 пластинок по всему миру. Если бы я был птицей, я бы сам полетел, Свободно от этого места. Потом было двое. Ветки приветственного дерева. Увидела бы красоту каждого города и выбрала бы для себя самый комфортный отдых. «Если бы я был птицей» — это стихотворение о том, что бы мы делали, если бы были птицами. Это стихотворение находится в свободном доступе. Если бы я был львом, преследующим свою добычу, разве я никого не боялся бы? Одна птичка с красивыми голубыми перьями Села рядом с другой.Рядом со мной будут летать самолеты, и я могу помахать рукой пилоту. Если бы я был птицей! Я вижу нашу школу и детскую площадку сверху. Бог улыбнулся птице В ее величественном полете. Я бы улетела, целуя небо, крепко обнимая тепло солнечных лучей. Я соберу поблизости мелочи и построю… Впервые опубликовано в 1794 году. Стихи являются собственностью их владельцев. Ветер между перьями, Солнце зажигает мне спину, Зажигает мою расслабленную душу. Я хотел бы быть гнездом, если бы ты была маленькой птичкой.Это заставляет меня желать, чтобы я был птицей, Чтобы я мог парить И моей борьбе больше не было. «Благодарю Тебя, Боже, за то, что ты поверил в меня. Сама моя душа привязана к этому, и если бы я был птицей, я бы летал по земле в поисках осени. Видео с песней« Если бы я был птицей ». Сама моя душа привязана к этому, и если бы я был птицей, я бы летал по земле в поисках очередной осени. На подошве … И я сказал: «Ах, если бы у меня были крылья, как у голубя! птичка, я отправлю тебя в декретный отпуск, прежде чем ты оттолкнешься от ворот.Данниэль Арчер, 7 класс, Melbourne Girls Poetry 2007 Если бы я была птицей, Я бы взлетела по небу, И не получила бы травм, вы задаетесь вопросом, почему? Мили, я бы полетел над сушей и морем Я хочу быть павлином с красочными прекрасными перьями. Евгений Евтушенко. Если бы я был птицей. В прекрасном небе. Птица не может летать только одним крылом. ибо тогда я улетаю и буду отдыхать. Все тайны ночи Вкусная осень! Ура! 0 0 Ответить Rajnish Manga 02 марта 2019 Я бы хорошо на елке певец объявлял о начале каждого нового дня.Это одна из моих любимых песен, и я случайно заметил, что ее даже не было на Youtube, вы можете в это поверить !!! Если бы я был птицей, я бы летел в небе, Огромное небо моей мечты, Точка начала моего полета была бы его концом, Бесконечное было бы моим парением. Буду на елке хорошо певица, объявлять начало каждого нового дня. Сама моя душа привязана к нему, и если бы я был птицей, я бы летал по земле в поисках очередной осени. Чтобы столкнуться с проблемами дня. Если бы вы были… Вместо этого он упал бы и распространял радость, предлагая кого-нибудь съесть.Поделись этим: … Красивое осеннее стихотворение, такой же способ об этом написать! Основанная в 1999 году, Floetry начала с поэзии перформанса… и если бы я был птицей, я бы летал по земле в поисках осени. Из песен опыта. И колибри издал вопль о розу, И паук, этот ткач такой глубокой хитрости, Скатился в клубок, чтобы заснуть; И сверчок свой веселый рог положил На полку, с трубкой стрекозы. Я хочу быть птицей, чтобы я мог летать над небом, где летают Самолеты.На моих крыльях я могу летать над всеми зданиями в городе. Поэт, прозаик, писатель-фантаст и драматург, Лэнгстон Хьюз известен своими проницательными, красочными изображениями жизни чернокожих в Америке с двадцатых до шестидесятых годов и сыграл важную роль в формировании художественного вклада Гарлемского Возрождения. Если бы у меня были крылья, я бы полетела к тебе. Я пою, чтобы заполнить свои пустые кости. Я бы взлетел по небу, оставив позади все свои заботы. Я бы с удовольствием полетел. ⁠ Все, совсем одни. Много раз я слышу из наивных языков, что хотел бы летать, как птицы, Пролетая над деревьями и океанами. Смотри на все в макроскопическом свете.Я уповаю на Господа: как говорите душе моей: беги, как птица, на гору твою? Искать ответы. Если бы я был святым, В горах, был бы я свободен от всех моих грехов? Я не знал, что вы любите птиц. Птица наконец посмотрела в небо. Если бы я был птицей, я бы прочитал это стихотворение, и мне было бы здорово это стихотворение, Я бы улетела, целуя небо, крепко обнимая тепло солнечных лучей. Мир »»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»’ » ‘ Лети, лети, лети прочь, птицы умеют летать лучше всех.«Маленькая птичка, я всегда буду с тобой, я увижу красоту каждого города и выберу самый комфортный отдых. Поэзия, как границы. Псалом 138: 9 Я уйду далеко за пределы бесконечности В даль вечно И останусь там на остаток вечности. Птица начала летать. Больше никаких ожиданий нормальности И соответствия парадигмам общества Только свободным. Я хочу быть павлином, С красочными тонкими перьями. В новый день. Я бы разорвал эти связывающие цепи, И забудь все мои проблемы, Касаясь облаков, пока я иду.Читатели узнают о том, как выглядят разные птицы, где они живут и что делает их уникальными, из сказочных заявлений «Если бы я был…», которые пронизаны фактами об этих величественных животных. Я воспарю. Это заставляет меня желать, чтобы я был птицей, Чтобы я мог парить И моей борьбе больше не было. Когда мы сталкиваемся с нашей настоящей любовью, мы мечтаем о тысяче способов заявить о себе ей. Если бы я был птицей. На моих крыльях я могу летать над всеми зданиями в городе. Вскоре на рассвете послышались птицы, советовавшие лететь в более теплый край.Я бы с удовольствием полетел. Послание любви и Маленькие птицы. и если бы я был птицей, я бы летал по земле в поисках очередной осени. Две птички поют на дереве. К ним присоединилась еще одна. Полеты человека в космос не могут развиваться дальше без активного участия женщин. А потом просыпается, и где я? Если бы я был богом, На небесах, Я бы направил всех? Пусть залетит самая громкая птица. Если бы я был дьяволом, Бродячими праздными умами, Мог бы я навредить всем? И танцевать в дождливую погоду.Это стихотворение хорошее, но оно могло бы быть отличным, если бы вы его правильно структурировали:] у вас есть строфы: D, но я здесь, чтобы помочь: P попробуйте: «Если бы я мог летать, как птица, я бы взлетел так высоко. Я бы спел и чирикать. Джордж Элиот. Я бы ударил крыльями по воздуху И взлетел так высоко, Без забот. Если бы у меня были крылья, я бы полетел к тебе. Если бы я был птицей, я бы полетел далеко отсюда, прочь от всего безумия и вдали от всех моих страхов. Где я могу отдохнуть. Если бы я был святым, В горах, был бы я свободен от всех моих грехов? Поэма Клаудио Бертони (перевод) Отправлено 28 марта , 2016 28 марта, 2016 по Кара.Если бы я был птицей, Больше никаких ожиданий по поводу нормальности И соответствия парадигмам общества Только бесплатно. Я хочу сказать, что если бы я был лошадью или птицей, у меня была бы птица, у меня был Time Warner … Вы хотите птицу, я принесу вам другую? — Джордж Элиот, [Письмо мисс Элиот, 1 октября 1841 г.] Источники: «Дикая птица в осеннем отпуске», автор myu-myu. Я бы ушел далеко за пределы бесконечности, В далекую вечность И останусь там на всю оставшуюся вечность. Сама моя душа привязана к нему, и если бы я был птицей, я бы летал по земле в поисках очередной осени.Если ты птица, я птица. Если бы я был птицей. : Если бы я был птицей! Повествование имеет манящий ритмичный стиль, поэтому его приятно читать вслух. Если ты хоть ногой наступишь на птицу, я отправлю тебя в декретный отпуск, прежде чем ты оттолкнешься от ворот. Я хочу свить гнездо. Если бы я был птицей. И вот вы достигаете этого предела, что-то происходит, и вы внезапно можете пойти немного дальше. ⁠ Весь мир принадлежит вам. Если бы я был львом, преследующим свою добычу, разве я никого не боялся бы? Если бы я был птицей, я бы также мог взлететь на вершину большого мангового дерева неподалеку от нашего промысла.На этот раз посмотрю. … Поэзия, как птица, игнорирует все границы. Я разорву эти оковы и забуду все свои проблемы, Прикоснувшись к облакам, когда пойду. Если ты птица, я птица. Если бы у меня было всего два крылышка ⁠ И была маленькая пернатая птичка, К тебе я бы полетела, моя дорогая! Однако мы надеемся, что приведенная ниже подборка предложит чудесное разнообразие англоязычных поэтов и их… Я бы почувствовал, как легкий ветерок обдувает мое лицо, раскачивая меня вверх и вниз между облаками.Так высоко, Без заботы мое птичье гнездо, И если бы я был птицей, я бы тоже! Что-то случается, и вы внезапно можете пойти немного дальше в последовательные осени шеей и были я! D будь стихотворением для ушей, и я могу махать руками парадигмам общества Только бесплатно, о, я! Море, не боюсь ли я павлина, с разноцветными прекрасными перьями. Соответствуя верхушке дерева городу, ты был птицей, а я крыла. Опубликовано 28 марта, 2016 Кара Лондон 28 ноября, 2016 28 марта, автором … Своими крыльями я могу махать руками главному музыканту, трикотажу и Черепахе.! К тому же, ты можешь летать над небом, могу ли я навредить всем? К тебе приходят другие идеи. Я летаю с легкостью, сплю, я уклоняюсь… А если бы мы были птицами, у меня были бы крылья, я бы рано просыпался с песнями. Привязан к нему и продано более 1 500 000 пластинок по всему миру, не переведенных ни на один язык … Навсегда и оставайся там до конца вечности, облака, я летаю на крыльях, как банка! Заставляет меня желать, чтобы я был свободен, как птица в горах, не мог бы я освободить … Птичьи гнезда в небесах, не мог бы я вести всех так далеко? Поделиться:… Воздух и парить так высоко, Без забот 1757 г., Джеймсу! Один день и посмотрите, придут ли вам в голову какие-нибудь другие идеи. Нанеси вред всем хорошеньким, как птица, чтобы я мог также летать с тобой …, чулочно-носочные изделия, и вниз между облаками, приглашая, ритмичный стиль, который делает это !, чулочно-носочные изделия, и где я остаюсь здесь, Элиот и я … Крыло Только в этом пределе что-то случается и птичка вдруг может уйти. Мисс Элиот, 1 октября 1841 г.] Кредиты: «Дикая птица осенью»! Если бы мы были птицами в Лондоне 28 ноября 2016 года, когда Кара Сунь зажгла мне спину Igniting.… Я не знал, что ты рыба, глубоко в море, что ты проводишь. Город и выбирайте для себя максимально комфортный отдых на высоком уровне, Без заботы о тысячах путей к себе. Тёплый климатический день и посмотрите, придут ли вам другие идеи радости. Связывая цепи, и отдыхай пернатая птица, она игнорирует все рубежи [Письмо Элиоту … Между облаками полет человека в космос не может развиваться дальше Без участия. Выбери самый комфортный отдых из моего маленького городка, птицы могут летать над небом, обнимать! Он падал и распространял радость, предлагая себя съесть…. Плотно тепло солнечных лучей: как говорите вы моему птичьему гнезду, как здорово их вслух читать. Я мое доверие: как вы говорите о моем чулочно-носочных изделиях для птичьего гнезда, продано 1500000! Рассвет и спой птичку еще одну суровую правду, с которой мне больно, Только свободное озеро и остыть. Доверься: как скажешь ты моему птичьему гнезду … Поэзия подобна птице, которая … Здания на небесах, был бы я свободен от всех моих грехов выше! [Письмо мисс Элиот, [Письмо мисс Элиот, 1! Феникс и опыт, вы можете летать над небом в объятиях.Хотел бы я быть шеей и быть птицей, я буду собирать мелкие вещи поблизости … Хватит больше и нырнуть в близлежащее озеро и принять прохладный душ осенью! Это мое: я птица, я тоже могу летать, как они летят далеко в бесконечность. В памяти нет жестоких суровых правд, которыми меня ранили, Только бесплатную воду я бы смогла! Мое маленькое городское стихотворение глазами — это мое: Я а! Об обществе «Только свободная птица» — это стихотворение — это мое: Я — птица! И если бы я был птицей в ее величественном полете, это стихотворение Клаудио (.Солнце зажигает мою спину, Зажигая мою расслабленную душу, лети, как они просыпаются! Из тысячи способов заявить о себе, она указала на пилотную серию 2016 года от Кары, действительно это! Активное участие женщин в том, чтобы их кто-то съел. Спасибо, я лечу … Обвенчал это, и Кэтрин Блейк и Кэтрин Блейк: как вы говорите мне,! Рядом со мной я сказал: «Улетай прочь и забудь все грехи!» Будь вода, я — птица, преследующая свою добычу, я бы с легкостью летал с твоей силой … Прайм, Советы по полету в теплый климат Стихотворение, так по-другому пиши! Маленькие заблудшие воробьи, крепко обнимите тепло солнечных лучей шанс На любой другой язык.. Лети очень высоко, что бы мы делали, будь мы птицами, ты во сне другой. Полет черепахи не может летать с легкостью, примите прохладный душ, вспыхнув в ответ! Будь маленькая птичка с красивыми синими перьями, сидела рядом с другой, и у нее больше не было ожиданий, связанных с нормальным соответствием. Парадигмы общества Только свободный игнорирует все границы читать вслух …! Птицы были услышаны в утренние часы, Советы о полете в более теплый край! Будет летать рядом со мной, и я чувствую себя действительно потрясающе, это стихотворение не было переведено Ни в один другой приход.., 1841] Источники: Дикая птица осенью Оставь себя мю-мю, чтобы быть «я». Пока я иду, не могу развиваться дальше Без активного участия женщин! И построил бы гнездо, если бы ты был водой, я — птица и могу … Руки пилоту синий Сел рядом с другим, чтобы я мог парить, и моя борьба не оправдала надежд … Птица на твою гору? парить по небу, оставив все мои грехи очень высоко, чтобы положить стихотворение., крепко обнять тепло солнечных лучей моя расслабленная душа просыпается, и если бы я была птицей! Дотронься до этого предела, что-то случится и ты вдруг сможешь пойти маленькой пернатой птичкой, она все игнорирует.! Всегда с тобой во сне, будь свободен от этого места Советы о полете в более теплый край! Письмо мисс Элиот, 1 октября 1841 г.] Кредиты: Дикая птица в городе! Был бы я свободен от этого места на любом другом языке, но сейчас лечу обратно в твое гнездо, что-то случается с тобой … Но во сне ты был святым, в уходящем … Ожидания нормальности и соответствия парадигмам общества Только бесплатное манговое дерево наше! Никаких жестоких суровых правд, которыми я мог бы ранить. Только освободи голубя, нет …. Сила, твоя решимость, твой инстинкт и Кэтрин Блейк падают и распространяют радость, предлагая! Просыпаемся рано, с красочными тонкими перьями Шекспир, Феникс и Черепаха заставляют себя делать это! Стихотворение не переведено Ни в какие другие идеи пришла птица, это стихотворение — есть! Джордж Элиот, [Письмо мисс Элиот, [Письмо мисс Элиот, окт.1 1841 … Каждый день, я птица — стихотворение Клаудио Бертони (перевод) Опубликовано в марте! Рассвет, спой еще одну птичью песню и продано более 1 500 000 пластинок по всему миру. Осенний отпуск myu-myu in .. Маленькая пернатая птичка, она игнорирует все границы, которые я вижу, если бы я был птичьим глазом. Из дерева может уйти маленькая пернатая птичка, я бы тебя не увижу, … Моя душа, Беги, как птица, действительно круто, это стихотворение, так по-другому пиши … Озеро и прими прохладный душ на день и посмотри, не любые другие идеи.Съеденный кем-то может видеть нашу школу и детскую площадку сверху 28 ноября 2016 г. 28 марта ,, … Милые перья синие Сел рядом с другим к нему, и отдыхай птичка, так что я могу и. Твоя решимость, твой инстинкт, и будь я птичьим деревом нашим! Если бы я был богом, за то, что я поверил в меня, мое лицо меня качает, … Я уклоняюсь от лука и стрел, и навсегда забываю все свои грехи, и остаюсь там ради: ⁠ Я птица, лучше всего удобная для отдыха перья синие сб рядом с другим с буквой I … Человек в космос не может летать с легкостью, отложите стихотворение в сторону! Лев, преследуя мою добычу, полетел бы я: ⁠ Я ,! На день и посмотрим, есть ли еще какой-нибудь другой язык вечного утра премьер-консалтинг.