Стихи об осени для начальных классов: Конкурс чтецов «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» | Материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему:
Конкурс чтецов «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» | Материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему:
Конкурс чтецов «Золотая осень»
для начальной школы 1-5кл
Вед 1 .Непогода, солнце скрылось.
Лужа тонким льдом покрылась
Словно бабочки порхают,
Листья с веток облетают.
Вед.2 Дождь холодный льёт и льёт
Погулять нам не даёт
Птиц дорога позвала-
Это осень к нам пришла.
Вед. 1 Сегодня мы с вами собрались, чтобы воспеть стихами красивейшее время года, а какое отгадайте сами.
Несу я урожаи
Поля вновь засеваю
Птиц к югу отправляю
Деревья раздеваю
Но не касаюсь сосен
И ёлочек. Я,,,,,,,(осень)
Вед.2 А вот ещё загадки про осень
1 Лежит хрюшка, желтое брюшко. (кабачок)
2 Весной оно в земле теряется
Летом над землёй возвышается.
Осенью к хозяину возвращается. ( зерно)
3 Сидела на пенёчке, а заснула в бочке(кап.)
4 Без окон, без дверей полна горница людей
(огурец)
Вед.1 Ребята из 1-5 классов приготовили стихотворения об осени, но сегодня у нас конкурс, значит нужно выбрать жюри.
1.Белогорцева Л.А.
2.Чернакова А.Ю.
3.Чукотова Н.А.
Вед.2 Итак, первыми прочитают стихи самые старшие ребята 5 класс.
Волосевич Василиса
Абасова София
Вед.1 Ребята назовите приметы осени.
Ве.2 Листья золотые по ветру летят,
Листья золотые украшают сад
А сегодняшний конкурс украшают стихи об осени.
Следующими выступят участники 4 класса
Афанасьев Дмитрий
Коровина Арина.
Вед.1 А теперь игра «Пантомима»Я говорю, а вы изображаете.
Вед.2.Следующие ребята из 3 класса
Гурман Алиса
Кунавина Таня
Вед.1. Молодцы, а сейчас Маша Леонтьева споёт нам песенку
И мы предоставляем слово 2 и 1 классу
Рагулиной Анне
Галущенко Никите
Батаниной Насте
Афанасьеву Артёму
Вед.2 Все участники прочитали стихи ,время жюри подвести итоги. А мы поиграем, а игру «Осень или нет?» Я буду называть явления или действия, а вы ,если это весна, машите утвердительно головой вот так,,,,,,,, а если нет машите руками, вот так…….
Дует ветер
Можно купаться Ходить в поход
Можно на велосипеде кататься Варить компот
Играть в снежки. Просто гулять
Лететь на самолёте Уроки выполнять
Можно мечтать Можно в школу не ходить
Можно играть
Капать картошку
Садить морковку
Вед.1 Слово жюри
Вручение грамот
Вед.2 Ну скажу ещё вам слово
Прочитали вы толково.
Спасибо всем вам детвора
Досвиданья всем пора!!
Праздник урожая «Капустные посиделки»
1. Оформить стол с осенними дарами( поделки, блюда и т. д.)
2. Одно блюдо из капусты. Весёлая реклама этого блюда.
3. Осенний персонаж. Защита персонажа – худ. номер
Конкурс чтецов
В начальной школе
1-4 класс
Составила
Толмачева Настя
Сценарии праздника
Действ. лица:
Царица Осень
придворныЙ
3 команды
Ведущий
У каждого времени года
Особенный запах и цвет
Но так совершенно природа
Что в целом её краше нет
Вот осень. Туманные дали,
Бушует кругом листопад.
И с запахом светлой печали
Опавшие листья шуршат
1.Осенеь златоцвет,
В красе равных ему нет
Осенними слезами по лету плачет
Дождиком по тропкам скачет.
В сентябре лето с осенью встречается, Зелень дерева теряют,
Разноцветным лес наряжается
Октябрь- грязник
Слякоть покроет где листком, где снежком.
В октябре солнце слабеет, земля остывает.
Ноябрь – сентябрю внук,
Октябрю — сын
А зиме батюшка.
В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается
Золотой сентябрь-грибок, спрятал под резной листок.
Кружит ветер в октябре, дождь и листья во дворе.
Танец Маша Леонтьева, Даша Болтаевская
Под музыку входит королева, за ней министр
Королева Осень: — Ох как нелегко быть королевой.
Придворный министр: — Ваше высочество королева Осень, что пожелаете.
Королева Осень: — Желаю чтобы тучки хмурилось, чтобы листья желтели, я пришла — всем сонное настроение срочно.
Придворный министр: — Ваше высочество, как вы умеете создать осенний уют, всего за несколько секунд.
Королева Осень: — Господин придворный министр, доложите как у нас дела с погодой и осенним климатом?
Придворный министр: — …холодина! …сырость!
Королева Осень: — А с листьями, как обстоят дела с листопадом?
Придворный министр: — Все по плану, листья желтеют по графику.
Королева Осень: — Что-то в сон меня клонит, господин придворный министр – развеселите меня.
Придворный министр: — Анекдот могу рассказать, осенний.
Королева Осень: — Ох рассказывайте.
Придворный министр: — Встречается баба яга и серый волк…
Королева Осень: — И что?
Придворный министр: — Да пока никто никого не съел…
Королева Осень: — Ну, скажем неплохо для начала, а мне что то есть хочется. Смотрю много яств сегодня приготовили. Что бы выбрать?
Придворный: Всё для вас моя госпожа. Сейчас придворные расскажут вам что они приготовили
Защита блюда — реклама
Королева Осень: — Вам нравится мой новый зонтик?
Королева Осень: — Покручу зонтиков вправо – идет дождик, покручу влево туман, уберу зонтик – солнышко выглянет.
Придворный министр: — Гламурненько, дождика хочется, давно не было…
Королева Осень: — Ах, не терзайте мне душу, я от дождя засыпаю, характер у меня портится, придворные и без того сонные и вялые как валенки.
Придворный министр: — Ваше высочество, а вы чуть-чуть, чтобы только небо похмурилось?
Королева осени:Ну хорошо, для этого ты прикажи, чтобы мои придворные меня развеселили…
Весёлые персонажи
Королева Осень: — А знаете господин придворный министр, я вас наверное уволю…
Придворный министр: — Почему?
Королева Осень: — Посудите сами, осень – всего три месяца.
Придворный министр: — Да.
Королева Осень: — Королева осени я, а служишь ты мне всего три месяца – зачем же мне придворный министр, все остальное время?
Придворный министр: — Ваше высочество, я всю зиму ваши покой охраняю, представьте, что может случиться в замке осени, без хозяйки?
Королева Осень: — И весной охраняете?
Придворный министр: — Все время за порядком слежу, чтобы охрана не зевала, чтобы сосульки не висли, чтобы зелень замок не заплела, а паутинки не разлетелись…
Королева Осень: — Ну что ж, тогда я вас уволю всего на один день или час, или минуту, хотя кто же будет мне рассказывать небылицы?..
Придворный а рассказывать будут остальные придворные
небылицы
Королева Осень: — Господин придворный министр, ну не обижайтесь… я пошутила.
Придворный министр: — Ваше высочество, вот всегда вы так и с погодой у вас так, зальете все вокруг, тучками небо затянете, а потом одумаетесь, и опять солнышко, уж больно у вас неустойчивый нрав.
Королева Осень: — Придворные должны любить свою королеву такой, какая она есть, такой меня природа создала.
Придворный министр: — Мы вас любим, только будьте немного спокойнее.
Королева Осень: — Не обещаю. Хотя можешь меня развлечь
Игротека
ВЕД.
Для проведения осенней игротеки представители из зала делятся на команды «Грибы», «Деревья», «Цветы» и проводятся следующие игры и конкурсы:
1 конкурс. Осенняя загадай-ка. Жетоны получает та команда, которая быстро и правильно отгадывает загадки.
1.
Сам не видит и не слышит,
Ходит, бродит, рыщет, свищет.
Кто навстречу попадется —
Обнимает и дерется. (Ветер)
2.
Прошла Маланья —
Зажглося пламя;
Прошел Пахом —
Затрясся дом. (Молния и гром)
3.
Подходить к дому стала —
С неба солнце украла. (Ночь)
4.
Белая кошка
Лезет в окошко. (Рассвет)
5.
Кто входит в окно
И не ломает его? (Солнечные лучи)
6.
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле. (Дождь)
7.
Громко стучит, звонко кричит,
А что говорит —
Никому не понять
И мудрецам не узнать. (Гром)
8.
Стоит Алена, платок зеленый,
Тонкий стан, белый сарафан. (Береза)
9.
Нам в дождь и в зной поможет друг,
Зеленый и хороший —
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек. (Дерево)
10.
Рыжий Егорка упал в озерко,
Сам не утонул и воды не всколыхнул. (Лист)
11.
В сенокос — горька,
А в мороз — сладка.
Что за ягодка? (Рябина)
12.
Дышит, растет, а ходить не может. (Растение)
13.
Зимой бело, весной черно,
Летом зелено, осенью стрижено. (Поле)
14.
Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались в ладони
Бусинки-дробинки. (Горох)
15.
Я — болотное растенье,
Конопатят мною стены. (Мох)
3 конкурс – литературный.
Вед.2. Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Тот, кто отгадывает, получает фант.
1) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух
Усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)
2) Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)
3) Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блестело,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)
4) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят,
Лишь вдали красуются там, на дне долин
Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)
4. Игра со зрителями
Сейчас вы можете заработать дополнительные фанты для своей команды
Загадки
1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).
3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).
4. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
5. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
6. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).
7. Под землею птица клубок свила и яиц нанесла (Картошка).
8. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).
Вопросы:
1. Кто собирает яблоки спиной?
2. У кого щека место мешка.
3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные?
4. Кто из животных сушит грибы.
5. Листья каких деревьев краснеют осенью?
6. Куда на зиму исчезают лягушки?
7. У какого зверя в ноябре появляются детеныши?
8. Назовите названия песен , связанных с осенью и спойте хотя бы 4 строчки.
9. Как в древности называли сентябрь?
10. У октября старинное название –
11. Старинное название ноября –
12. В каком лесу нет листьев?
Придворный министр: — Придворные интересуются…
Королева Осень: — Да, господин придворный министр.
Придворный министр: — Как будут дела обстоять с погодой осенью?
Королева Осень: — Вы знаете, господин придворный министр, в каждом времени года есть своя загадка, какой я буду в этом году, покажет время, а на сегодня я устала.
7 конкурс – «Скороговорки»
Каждая команда выбирает листок со скороговоркой, каждый игрок в команде должен проговорить скороговорку, за каждый ответ игрока без ошибок команда получает фант.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка была тупа была губа.
Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под колпаком.
Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.
Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.
Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп;
Придворный министр: — Ну а зрители устали?
Придворный министр: — Нет?
Тогда конкурс танцев
Жюри- подведение итогов.
Придворный министр: — Все кто устал, могут идти спать, а у нас королевская осенняя дискотека!
«Здравствуй, рыженькая Осень!» для начальных классов
«Здравствуй, рыженькая Осень!»
для начальных классов
Подготовила и
провела старшая вожатая
Остапенко Л.Н.
2011-2012 учебный год
Учитель: Дорогие ребята! Отгадайте, пожалуйста, загадку:
Пустые
поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)
Осень. Какое прекрасное время года! Осень – труженица. День и ночь кипит работа в полях, садах, огородах. Идет уборка урожая. Осень – красавица. У какого еще времени года есть такие чудные наряды, такие щедрые краски?
Чтец 1:
Собрались
и полетели
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари.
Зимовать к нам прилетели
Северяне- снегири.
Чтец
2:
Красавица осень
разбрызгала краски!
Небесная просинь,
как будто из сказки.
Лимонная липа и
пламень осины,
Прощальные крики семьи
журавлиной.
Листает октябрь золотую
страницу.
А белым березкам зима уже
снится.
Чтец 1:
Сегодня праздник Осени. Только она
где-то задержалась по пути к нам на
праздник. Много дел и забот у Осени. А
вот, кажется, и она.
(Входит Осень, кружась и танцуя, осыпая всех гостей листьями)
Чтец
2:
Здравствуй, рыженькая
Осень!
Мы тебя к нам в гости просим!
Чтец 1:
Осень
милая, Осень славная,
Осень- матушка,
гостей будь у нас!
Осень:
Здравствуйте, дети!
Долго шла я к вам
По лесам, полям.
Принесла я вам
Желтый листопад,
Золотой ковер,
Под березоньки,
В
лужицы ледок,
Тонкий, синенький,
Утренний мороз,
Иней беленький.
Чтец 1:
Здравствуй,
Осень!
Здравствуй, Осень!
Хорошо,
что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим:
«Что в подарок принесла?»
Осень:
Принесла я вам муки.
Чтец 2:
Значит,
будут пирожки.
Осень:
Принесла вам гречки.
Чтец 1:
Каша
будет в печке.
Осень:
Принесла вам овощей
И
для каши, и для щей.
Рады ли вы грушам?
Чтец 2:
Мы
их впрок насушим.
Осень:
А уж яблоки, что мед,
На
варенье и компот.
Принесла и меду
Полную колоду.
Чтец
1:
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба припасла.
А хорошую погоду
Нам в подарок принесла?
Осень:
Дождику вы рады?
Чтец
2:
Не хотим, не надо!
Осень:
Ждали
вы меня? Если ждали, то, наверно, стихи
обо мне знаете. Почитайте мне их.
( Дети читают стихи, посвященные осени. Исполняется «Осенняя песенка»)
Осень:
Шла я к вам долго потому,
что велики мои владенья, леса и поля.
Каждое деревце, каждый цветок, травинку
надо нарядить в красочные одежды. Богаты
мои владенья своими дарами, орехами и
грибами, фруктами и овощами, ягодами и
хлебами.
Чтец 2:
Хозяюшка
Осень! Были мы в лесу, любовались твоим
мастерством художника, видели грибы.
Только были они почему-то на елках.
Чтец 1:
Почему грибы на елке
На сучках сидят
верхом?
Не в корзинке, не на полке,
Не
во мху, не под листком?
У ствола и среди
веток
На сучки они надеты.
Кто
устроил их так ловко?
Кто с грибов
очистил сор?
Осень:
Это белкина кладовка,
Вот она по веткам скачет,
Промелькнула под кустом,
Точно бойкий рыжий мячик
С пышной шёрсткой и хвостом.
Дети, отгадайте, каких грибов насобирала белка.
Загадки о грибах.
Осень:
А теперь я хочу проверить,
кто из вас наблюдательный, кто знает
правильный ответ поднимайте
руку.
Викторина Осени.
1.Солнце
печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает.
Когда это бывает? (летом)
2.Пришла
без красок и без кисти
И перекрасила
все листья. (осень)
3.Все черней
лицо природы.
Почернели огороды.
Оголяются леса.
Молкнут птичьи
голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что
за месяц к нам явился? (октябрь)
4.Его
весной и летом
Мы видели одетым.
А
осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
(дерево)
5.Рыжий Егорка
Упал в
озерко.
Сам не утонул
И воды не
всколыхнул. (лист)
6.Что за дерево
стоит?
Ветра нет – оно дрожит. (осина)
7.Есть
у родственницы елки
Очень мягкие
иголки.
Но в отличии от елки
Опадают
те иголки. (лиственница)
1 | Какие ноты растут в огороде? | Фа-соль |
2 | Какое колесо не крутится у машины? | Запасное |
3 | Сколько горошин может войти в один стакан? | Горошины не ходят |
4 | Мы умеем все скрывать, нас попробуй отгадать. | Загадки |
5 | Чем заканчивается день и ночь? | Мягким знаком |
6 | Что идет без ног? | Дождь |
Учитель:
Проходи, золотая Осень!
Будь гостей на нашем празднике.
Сегодня
ты у нас не гость,
Ты здесь хозяин,
скажем прямо.
Так не ищи программы
гвоздь.
Давай, будь сам гвоздем
программы.
А сюда
выходят те, кто отгадал загадки осени.
Давайте разделимся на две команды.
Конкурс
1. «Собери каштаны»
Каштаны
рассыпаны на полу. Два участника с
завязанными глазами их собирают. Победит
тот, кто собрал листьев больше.
Конкурс
3. «Перебери фасоль и горох»
Два
участника, получив одинаковое количество
семян фасоли и гороха , должны разобрать
их. (кто быстрей).
Конкурс 4. Придумайте как можно больше слов с помощью букв из слова ЛИСТОПАД. (Лист, стол, стопа, стол, аист, … )
Конкурс
5. Вед:
Следующий конкурс «Загадки об осени»
1.
Какие овощи усатые? (фасоль, горох)
2.
У какого овоща есть глазки? (картофель)
3.
Какой овощ мешал спать принцессе?
(горох)
4. Никого не огорчаю, а всех
плакать заставляю (лук)
5. Закутан
ребенок в сорок пеленок (капуста)
6.
Кругла да гладка, откусишь — сладка,
засела на грядке крепко. (репка)
7. И
зелен и густ на грядке куст. Покопай
немножко, под кустом — (картошка)
8. В
огороде вырастаю, а когда я созреваю,
варят из меня томат, в щи кладут и так
едят. (помидор)
9. Желтый Антошка вертится
на ножке. Где солнце стоит, туда он и
глядит. (подсолнух)
10. Круглое, румяное,
я росту на ветке, любят меня взрослые и
маленькие детки. (яблоко)
12. Он в лесу стоял, никто его не брал, В красной шапке модной, никуда не годный. (мухомор).
Конкурс
6.
«Паровозик». Из каждой команды выходит участник и
начинает под музыку ходить по залу,
собирая «вагоны». Чей паровозик окажется
с большим количеством вагонов, пока
закончится музыка, тот и победитель.
А сейчас эстафеты!
Суть первой эстафеты в том, чтобы донести до своей команды по очереди каштаны и сложить в тарелку, всем понятно? Кто быстрее перенесет все каштаны. А теперь на старт, внимание, марш (звучит веселая музыка).
2 эстафета. Эстафетная палочка – калоши и зонт.
3 эстафета. «Собираем урожай.
1 участник бежит «вскапывает огород» (кладет обруч)
2 участник бежит с ведром «сажает картошку» (раскладывает её в обруче)
3 участник бежит «поливает» (оббегает вокруг обруча с ведром)
4 участник «копает картошку» (собирает картошку в ведро)
5 участник бежит за обручем.
Ведущий: Дорогие ребята, наш праздник подошел к концу. Нашей гостье Осени пора спешить в лес. Проверить, как звери к зиме приготовились. Улетели ли птицы в теплые края, заготовили ли корм на зиму, теплые норы? Много еще дел у Осени. Так что давайте попрощаемся с ней.
Дети (хором): До свидания, Осень!
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №6» Праздник осени Учитель: Болдырева Ольга Викторовна . Сценарий « Праздник осени». ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящен самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки, Танцы, поиграем в разные игры , вы примите участие в конкурсах и узнаете много нового и интересного об осенних месяцах. Итак, мы начинаем. |
Сценарий праздника Осени. 1-4 классы
Праздник осени.
Цель: 1) сплочение коллектива детей;
2) наблюдение за осенними изменениями в природе;
3) создание эмоциональной благоприятной обстановки.
Задачи: воспитывать дружеские отношения между детьми; развивать коммуникативные возможности учащихся, уметь правильно общаться в обществе; корректировать внимание, мышление, творческую активность.
Ход праздника Слайд 1
Ведущий: Слайд 2
Осенние листья летят и кружатся,
Ковром золотистым на землю ложатся.
1 чтец:
Наша осень правда золотая,
Как её иначе назову,
Листья, помаленьку облетая,
Устилают золотом траву.
2 чтец:
В журавлином небе ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
— Осень, снова осень!
Листьев жёлтый ливень ,
Солнце ниже сосен.
Шепчет верба вербе:
— Осень, снова осень!
3 чтец:
На кустарник иней белый плащ набросил.
Шепчет дуб осине:
— Осень, снова осень!
Шепчут елям ели средь лесного бора:
— Скоро заметелит и завьюжит скоро!
Ведущий: Слайд 3
Осень нас к себе на бал нынче пригласила,
Чтоб никто не опоздал, осень попросила.
И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица,
Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть она замешкалась немного?
Давайте осень позовём, про осень песенку споём.
Учащиеся исполняют песню «Здравствуй осень» Слайд 4
Входит осень: Слайд 5
Я осень золотая, поклон, мои друзья!
Давно уже мечтаю о встрече с вами я
Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу.
Смотри, уж в золоте багряный лес.
Скользнул луч солнца золотой с небес,
И на земле ковёр лежит златой —
Лишь только осенью увидите такой.
Ну, что же, детвора, открыть нам бал пора,
Пусть вечно юный вальс закружит в танце нас
Учащиеся исполняют вальс дружбы Слайд 6
Ведущий:
Спасибо, осень, что сейчас ты вместе с нами,
Тебя мы, осень, славим песнями, стихами
4 чтец: Слайд 7
Бродит в роще листопад по кустам и клёнам,
Скоро он заглянет в сад золотистым звоном.
Вьётся в воздухе листва ,
В жёлтых листьях вся земля.
У окошка мы сидим и глядим наружу.
Шепчут листья: «Улетим»
И ныряют в лужи
6 чтец:
Соберём из листьев веер, яркий и красивый,
Побежит по листьям ветер, лёгкий и игривый.
И послушно ветру в след листья улетают,
Значит лета больше нет, осень наступает.
Вместе:
Здравствуй, осень, здравствуй, осень! Слайд 8
Хорошо, что ты пришла,
И тебя мы, осень, спросим, что в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам муки, Слайд 9
Дети: Значит, будут пироги. Щелчок
Осень: Принесла вам гречки, Щелчок
Дети: Каша будет в печке. Щелчок
Осень: Принесла вам овощей, Щелчок
Дети: И для супа, и для щей Щелчок
Осень: Рады ли вы грушам? Щелчок
Дети: Мы их впрок насушим.
Осень: Я уж яблоки, что мёд Щелчок
Дети: На варенье и компот
Вместе:
Ты и яблок, ты и мёда, ты и хлеба принесла,
А хорошую погоду ты нам, осень, припасла?
Осень: Дождику вы рады? Слайд 10
Дети: Не хотим, не надо
9 чтец:
Осень, осень, ты красна, ты нам фруктов припасла,
Принесла подарков много: груши, яблоки, айву —
Вот поэтому все дети очень рады сентябрю.
Загадки Слайд 11
1. Как на нашей грядке выросли загадки,
Сочные да крупные, вот такие круглые,
Летом зеленеют, осенью краснеют (помидор) Слайд 12
2. Расту на грядке я — длинная, красная, хвостатая.(морковь) Щелчок
3. Бордовые пузатые, как бочки.
Сидят они в земле по одиночки (свекла) Щелчок
4. Сарафан на сарафан, платьице на платьице,
А как станешь раздевать, досыта наплачешься (лук) Щелчок
5. Неказиста, шишковата, а придёт на стол она
Скажут весело ребята: — Ну, рассыпчата, вкусна! (картофель) Щелчок
Осень: А разве бал бывает без гостей
Ведущий: С гостями бал, конечно, веселей! Слайд 13
Осень:
Так давайте позовём
Осень, осень, мы вас ждём!
Входят Слякоть и Холодрыга
Слякоть (В большой целофановой накидке, В галошах с маленьким зонтиком)
Холодрыга (Валенки, меховая безрукавка, шапка-ушанка,)
Песня:
Лишь осень наступает, приходит наш черёд,
И слякоть с холодрыгой наступают,
А нас никто не ждёт, а нас наоборот, а нас всегда ругают и ругают.
Слякоть: Я слякоть, я кругом в галошах и с зонтом. Брожу по лужам, слякоть нагоняя.
Холодрыга: А Холодрыга – друг, всё бегает вокруг,
На всех прохожих скуку напуская.
Слушай, Слякоть, это, наверное, нас в гости звали.
Слякоть: Что ты, Холодрыга, что ты! Апчхи!.Сколько лет живу на свете никто меня в гости ни разу не звал.
Холодрыга: Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень жалуют! Ну, раз они звали не нас, они пожалеют об этом. Мы им весь бал испортим.
Слякоть: Ой, а это кто? Да это же осень! Сама королева бала!
Х: Золотая осень!
С: Радуется! Ей песни поют и танцуют для неё.
Холодрыга: Видишь, как все её любят!
Х: А нас нет. (плачет из лейки)
Холодрыга: Фу, какую слякоть развела! Не реви и без тебя холодно. Лучше подумай, как эту осень проучить, чтобы не зазнавалась.
Слякоть: Придумала! Сейчас мы её заколдуем, и она заснёт, а сами такую слякоть разведём, такой холод устроим, чтобы из золотой она превратилась в дождливую.
Холодрыга: Брр-!
Слякоть: В унылую
Х: Брр-!
Слякоть: В скучную осень. Тогда её, как и нас, никто любить не будет.
Холодрыга: А если она расколдуется?
Слякоть: Что ты! Она расколдуется только тогда, когда её, такую противную, снова полюбят и к себе позовут. А этого не будет никогда! Люди везде одинаковые. Им бы всегда тепло и сухо было.
Холодрыга: А чем же мы её заколдуем?
Слякоть: Сейчас я слякоть на блюдечке разведу, а ей скажу, что это раствор красоты.(даёт выпить осени напиток, и та засыпает)
Холодрыга: Ура! Получилось! Ну, держитесь, теперь я вас заморожу! (Бегает около детей с Большим веером, а Слякоть брызгает водой)
Ведущий: Стойте, что вы делаете? Вы же на праздник пришли!
Слякоть: Ах, да! На праздник. У меня и для вас подарок есть. (вынимает конфеты раздаёт детям)
Дети начинают чихать. Слайд 14
Ведущий: Ой, что это такое! Как беде помочь?! Осень, осень что с тобой? Где же взгляд лучистый твой? Почему ты плачешь вдруг? Потускнело всё вокруг. Стойте дети, а помните С. и Х. Говорили, что осень проснётся, если мы без неё заскучаем и позовём её, даже дождливую и холодную. Но что же хорошего мы можем найти в такой осени? Читают стихи для осени.
8 чтец:
Осень радует всех нас, даже и с дождём.
Поступаем во второй мы осенним днём.
И осени за это тоже сказать спасибо каждый может
9 чтец:
Пусть бушует непогода, что нам унывать!
И в такое время года можно танцевать.
За окошком дождь и ветер-всё нам ни почём
Приходи к нам осень греться ,
Спляшем и споём
Песня: «Золотая осень» Слайд 15
10 чтец: Уходите мы вас просим всё равно проснётся осень!
Осень очень нам нужна, Всем нам нравится она!
Осень (просыпается): Слайд 16
Ах, как долго я спала.
Где я? Что я? Поняла!
Вы, друзья, меня спасли
К вам вернуться помогли.
Неужели в самом деле вам дожди не надоели?
И унынье и ненастье?
Словом, осень — вот так счастье!
Благодарна всем вам я.
Продолжаем бал, друзья
Громче, музыка, играет поиграть вас приглашает.
Продолжения праздника. Игровая программа.
Инсценировка «Под зонтом». Слайд 17
1. Дождь прошёл, пробежал, расшумелся,
Сразу все от него по домам.
2. Дождь запел, заплясал, завертелся,
Стал по стёклам постукивать нам.
Заяц.: Холодает с каждым днём,
Очень зябко под дождём.
Весь дрожу я, весь промок,
Как осиновый листок.
Мне бы домик, да посуше-
Там согрел бы лапки, уши.
Апчхи!
— Тут раскрылся очень кстати
Зонт в руках у нашей Кати.
Катя: Залезай под зонт, малыш,
Согреешь лапки – убежишь.
Лиса: Зонтик ваш такой чудесный!
Нам втроём не будет тесно!
Катя: К нам, лисичка, поспеши!
Хвост пушистый подсуши!
Медведь: Можно мне под зонтик влезть,
Нос и уши обогреть?
Лиса: Ой! Ой! Ой!
Очень уж велик твой рост,
Ты помнёшь мой пышный хвост.
Катя: Хватит места по зонтом.
Нам не тесно вчетвером.
— Тут воробышек летит,
Еле слышно говорит:
Воробей: Я под дождиком летал,
Всюду зёрнышки искал.
Крылышки отяжелели,
Я летаю еле-еле.
Катя: К нам воробышек лети,
Хватит места всем пяти!
А чтоб дождик нам прогнать,
Нужно танец станцевать.
Танец с зонтиками. Слайд 18
Сценка «Таня и овощи».
Таня: Слайд 19
Посылает меня мама в огород,
И капуста, и морковка там растёт,
Но каких нарвать не знаю овощей,
Для салата, винегрета и для щей.
Морковка. Щелчок
Я – красная девица, зелёная коса.
Собою я горжусь и для всего гожусь.
И для сока, и для щей,
Для салатов и борщей.
В пироги и винегрет, и зайчатам на обед.
Капуста. Щелчок
Я бела и сочна!
Я – полезна и вкусна!
Стою на толстой ножке,
Хрустят мои одёжки!
Помидор. Щелчок
Был зелёным плод,
Не просился в рот.
Одёжку красную надел –
Значит для еды поспел.
Свёкла. Щелчок
Я кругла и крепка,
Тёмно-красные бока.
Я гожусь на обед –
На борщ, салат и винегрет.
Лук. Щелчок
Говорят, я горький, говорят – несладкий,
Стрелочкой зелёной я расту на грядке.
Я – полезный самый, вам даю я слово.
Больше меня ешьте – будете здоровы!
Картошка. Щелчок
Ну, а я-то – объеденье!
Я – любое угощенье!
Без меня уж точно – нет!
Не получится обед!
Таня.
Выбрали картофель,
Свёклу и морковь.
Отдохнём немного
После всех трудов.
Осенние частушки. Слайд 20
1. Мы частушек много знаем
И хороших и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
2. Собрались мы в лес пойти,
Заблудились по пути.
Ох, ёлочки, сосёночки,
Пошли плутать девчоночки!
3. Раз девчата в лес пошли,
Их Ванюша провожал,
Только листья зашуршали,
Ваня сразу убежал.
4.Я иду, иду в лесу
С кузовом – лукошком.
Кузовок несу, несу
По лесным дорожкам.
5. У нас Саша молодец,
По грибам он лучший спец.
Хвалится грибочками
С беленькими точками.
6. Под сосной трава примята-
Притаились в ней маслята,
Толстячок – боровичок
В кузов хлоп – и на бочок.
7. За грибами мы ходили
Прямо спозоранок.
Две корзинки принесли,
Но одних поганок.
8. Если ты грибов не знаешь,
Лучше ты их и не рви.
Если ягоду не знаешь,
В рот её и не клади.
8. Мы частушки вам пропели
И сплясали вшестером.
Приходите к нам почаще,
Мы ещё для вас споём.
Стихи об осени.
1.Осень за окошком Слайд 21
Ходит не спеша.
Листья на дорожках
Падают, шурша.
2.Тонкие осинки
В лужицы глядят,
На ветвях дождинки
Бусами висят.
3.Лебеди лениво Слайд 22
Плещутся в пруду,
Тихо и красиво
Осенью в саду.
4. Тянутся за птицами Слайд 23
Веточки берёз.
На белых сарафанчиках
Следы прощальных слёз.
Хороводная. Слайд 24
Меж еловых мягких лап
Дождик кап-кап-кап-3раза.
(щёлкают в ладоши).
Где сучок давно засох,
Вырос мох-мох-мох.
(трут ладоши).
Где листок к листку прилип,
Вырос гриб-гриб-гриб.
(поднимают руки).
Кто нашёл его, друзья?
Это – я-я-я.
(по очереди показывают руками).
Осень. Ну что же, станет солнечным сегодняшний день, но с вашей помощью, ребята. Ответьте на мои вопросы, и у этого круга (желтый круг прикреплен на доске) появятся лучи.
Какие осенние месяцы вы знаете?
Каких птиц я проводила на юг?
Кто из зверей ложится спать на зиму?
Дети отвечают. Появляется солнышко. Слайд 25
II. Выступление детей I группы
Осень. Как ярко и нарядно стало в классе! Заиграло солнце в пестрой листве деревьев. Выходите в круг, мои друзья, расскажите, как встречаете меня, Осень.
В центр выходят дети в шапочках, к которым прикреплены листья деревьев.
Осина. Слайд 26
В саду осеннем у дорожки
Осина хлопает в ладошки.
Вот почему на той неделе
Ее ладошки покраснели.
Дуб. Слайд 27
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Я стою зеленый.
Значит, я выносливый,
Значит, закаленный.
Ива. Слайд 28
Как это скучно –
Сто лет без движенья
В воду глядеть на свое отраженье!
Свесила ветви с обрыва
Тихая, грустная ива.
Тополь. Слайд 29
Тополь – это знают все –
Чемпион по росту.
И достать мою макушку
Вам совсем не просто,
Потому что я за лето
Вырастаю на два метра.
Береза. Слайд 30
Березка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное,
А солнышка осенний свет
Покрасил косы в желтый цвет.
Таким нарядом каждый год
Встречаю осени приход.
Клен. Слайд 31
Клен встречает самым первым
Осени приход.
Кружит в воздухе веселый
Листьев хоровод,
Землю быстро укрывает
Золотым ковром –
Пусть родная засыпает
Долгим зимним сном.
Рябина. Слайд 32
Я нарядная рябинка,
На моих плечах – косынка.
Бусы ярки, как огонь,
Только их пока не тронь.
Мои бусы – украшенье
И для птичек угощенье.
Любят птички зимним днем
Угощение мое.
Осень благодарит выступивших ребят, приглашает занять свои места и обращается ко всем. Слайд 33
Осень. Много деревьев растет в лесах, но не все есть в наших краях. Сейчас мы поиграем в игру «Хлопок – молчок». Я называю дерево. Если оно растет в наших краях – хлопайте в ладоши, если такое дерево не встретишь у нас в лесу – молчите.
Осень читает стихотворение. После каждого слова делается пауза.
Осень.
Яблоня. Груша. Малина. Мимоза.
Ель. Саксаул. Облепиха. Береза.
Вишня. Черешня. Лимон. Апельсин.
Липа. Клен. Баобаб. Мандарин.
После игры те, кто ошибся, исполняют один общий номер – песню или танец. Осень приглашает всех детей в осенний хоровод под любую песню из разученных на уроке музыки на осеннюю тему. Слайд 34
Журнал «Начальная Школа»
Осень разноцветная
Л.Н. ПЕРОВА,
учитель начальных классов, с. Павловка, Добринский район, Липецкая область
Зал украшен разноцветными листьями; на центральной стене — большие кленовые листья из бумаги вперемешку с бумажными капельками дождя.
Звучит музыка. Дети входят в зал и садятся на стулья.
Ведущая.
Мы собрались сегодня в зале,
Чтобы шутить, смеяться и плясать.
Мы дорогих гостей позвали
Осенний праздник отмечать.
Мои милые ребятки,
Отгадайте-ка загадку:
Перестали птички петь,
Солнце плохо греет,
И на улице теперь
Стало холоднее.
Дождик часто поливает…
Это все когда бывает?
Дети. Осенью!
Ведущая.
Холодный ветер озорной
Листочки с дерева срывает.
И льется дождик проливной…
Да, это только осенью бывает!
О красоте осени, об ее особом очаровании писали многие поэты. Сейчас мы послушаем стихи о приметах осени.
Ученики (поочередно).
С утра ворчала тучка,
Все небо потемнело,
Но солнца рыжий лучик
Вдруг выглянул несмело.
И улыбнулась осень.
А желтый листик клена
Подумал, будто снова
Он стал совсем зеленым.
Что случилось, в чем тут секрет,
Где зеленый прячется цвет?
Ни в лесу, ни в саду
Листьев зеленых я не найду.
Вдруг все желтым стало вокруг:
Сад и роща, речка и луг,
Старый дом и плетень,
Солнышко тоже стало желтей.
Даже у кошки, вот чудеса,
Пожелтели за ночь глаза!
И теперь до самой весны
Сниться ей будут желтые сны.
А секрета вовсе и нет:
В желтой краске весь белый свет.
И цветы, и листва.
Значит, к нам снова осень пришла.
Под музыку песни «Листья желтые» (муз. Р. Паулса) появляется Осень, поет.
Золотую жизнь такую,
Золотую жизнь такую
Я веду, я веду!
Мягко по земле хожу я,
Мягко по земле хожу я
Раз в году, раз в году!
Листья желтые танцуют и кружатся,
С тихим шорохом мне под ноги ложатся!
Я волшебница, и в том даю вам слово!
Я в беде друзьям помочь готова!
Я по всем земным дорожкам
Раз в году всегда хожу.
Я колдую понемножку,
Непорядки нахожу.
Делаю для всех запасы,
Чтоб холодною зимой
Жизнь была у всех прекрасной,
Не голодной и не злой!
Ведущая.
А знаете ли вы, ребята, что происходит
Когда осень к нам приходит?
Осень. А не пойти ли нам в гости к осенним братьям-месяцам? Но сначала я хотела бы узнать, чему вас учат в школе?
Дети исполняют песню на мотив «Учат в школе» (муз. В. Шаинского).
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Как в лесу не заплутать,
Как дорогу отыскать,
Нас не учат, нас совсем не учат в школе!
Про глагол, и про тире,
И про дождик во дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Как в болото не попасть,
Как в трясине не пропасть,
Нас не учат, нас совсем не учат в школе!
К десяти прибавит два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе!
Как с обрыва не упасть,
В лапы волка не попасть,
Нас не учат, нас пока не учат в школе!
Осень. Ну, что пойдем? Я проведу вас всеми тропинками.
Дети встают и под песню «Вместе весело шагать» (музыка В. Шаинского) змейкой идут по залу. Им навстречу выходит Сентябрь с корзиной картошки, Октябрь с корзиной листьев, Ноябрь с корзиной яблок.
Осень. Вот братцы-месяцы, я к вам ребят привела. Расскажите им о себе, а они пока присядут.
Сентябрь.
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли,
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
А что вы знаете обо мне?
Дети рассказывают о сентябре, читают пословицы, которые размещены на плакатах в зале.
Осень.
Хорошо вы все назвали,
Но еще мы не играли.
Поскорей берите лукошко,
Мы посадим здесь картошку.
Игра «Посади картошку»: в зале в два ряда раскладывают обручи. Играют две команды. Под музыку песни «Антошка» (муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина) по команде, дети «сажают» картошку в «лунки». Побеждает та команда, которая быстрее «посадит» всю картошку» из своей корзинки.
Игра «Собери картошку»: играют две команды детей. По команде, под музыку песни «Антошка» участники команд по одной картофелине переносят из лунок в свою корзину. Побеждает та команда, которая первой соберет всю картошку.
Игра «Печеная картошка»: «Осень» ссыпает картошку из обеих корзин в кучку и объясняет, что сейчас картошка «печется» в золе. Играют две команды. Недалеко от «костра» 2 большие тарелки. Дети должны перенести к себе на тарелку картошку, но брать ее следует ложкой, не касаясь рукой, так как картошка «горячая». Побеждает команда, которая больше наберёт картофелин к себе на тарелку.
Осень.
Поскорей берите ложку –
Из костра тащить картошку!
Выходит Октябрь.
Октябрь.
Все мрачней лицо природы —
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Медведь в спячку завалился?
Что за месяц к вам явился?
А пословицы вы обо мне знаете?
Учащиеся называют пословицы о месяце.
Осень.
А теперь, ребятки!
Отгадайте-ка загадки!
Осень достает из корзины месяца яркие осенние листочки, сделанные из цветной бумаги, внутри конфетка. Отгадавшим вручаются призы — конфеты.
Под кустом копнешь немножко –
Выглянет на свет …(картошка).
За ботву, как за веревку,
Можно вытащить … (морковку),
Не пугайтесь, если вдруг
Слезы лить заставит … (лук).
Завалился на бочок
Лежебока… (кабачок).
Нарядилася Алена
В сарафанчик свой зеленый.
Завила оборки густо.
А зовут ее … (капуста).
Наши поросятки
Выросли на грядке.
К солнышку бочком,
Хвостики крючком. (Огурцы)
Осень. Все вспомнили: и про лук, и про морковь! А как это все называется?
Дети. Овощи!
Осень.
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
капусту,
морковку,
горох,
петрушку
и свеклу. Ох!
Вот овощи спор завели.
Выходят дети в костюмах овощей.
Перец.
Кто из нас, из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Горох.
Я такой хорошенький
Зелененький мальчишка,
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Свекла.
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста.
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!
Редиска.
Я — румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Огурец.
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Морковь.
Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает про витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Помидор.
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Лук.
Я — приправа в каждом блюде.
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш — друг,
Я простой зеленый лук!
Картошка.
Я, картошка, так скромна —
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим и малым!
Баклажан.
Баклажанная икра
Так полезна, так вкусна.
Осень. Спор давно кончать пора!
Овощи (хором). Спорить бесполезно.
Раздается стук в дверь.
Овощи. Кто-то, кажется, стучит…
Входит мальчик в костюме доктора Айболита.
Овощи и Осень (хором). Это доктор Айболит!
Айболит.
Ну, конечно, это я!
О чем спорите, друзья?
Репа.
Кто из нас, из овощей,
Все важней и всех вкусней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит.
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключенья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее!
Выходит Ноябрь, читает стихотворение.
Ноябрь.
Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
И сильней похолодало,
Льдом сковало воды рек,
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
Ребята, а какие вы знаете стихотворения и пословицы о месяце ноябре?
Дети поочередно рассказывают стихи.
Шуршит на березе
Последний листок,
И надолго замерз ручеек.
Здесь голодно птицам,
Здесь холодно им.
Они улетают
К деревьям чужим.
Летит птичья стая
В далекую даль.
И в крике прощальном
Я слышу печаль.
«Весной мы вернемся!» —
Доносится крик.
И я понимаю их птичий язык.
* * *
Мне купили зонтик,
Самый настоящий.
Он, конечно, маленький,
Но зато блестящий.
Дождик будет весело
Зонтик поливать.
Я буду под зонтиком
По улице гулять!
Ведущая.
Да, солнца в ноябре не жди,
Часто капают дожди.
Ученица (в руках держит рисунок солнышка).
За окошком дождик льется,
По минутам день ползет.
Надоело долго ждать,
Буду солнце рисовать.
Нарисую солнце —
Приклею на оконце.
Стало в комнате светлей,
Сразу стало веселей.
И скажу я вам, друзья,
Жить без солнышка нельзя!
Ученик.
Лето прошло, пробежало, умчалось.
Хмурится небо и дождь моросит.
Теплых деньков очень мало осталось.
Может, об этом природа грустит?
Ведущая.
Видно, дождь не переждать,
Не пора ли нам играть?
Кто из вас, скажите, братцы,
По лужам хочет пробежаться?
Игра «Веселые галоши»: для игры потребуется 2 пары галош большого размера. Участвуют две команды. По сигналу дети надевают галоши на ноги, бегут до отмеченного места, возвращаются обратно. Побеждает команда, которая вернулась на свое место первой.
Ведущая. Вот и подошел к концу наш осенний праздник. Мы в гостях с вами побывали и сами гостей принимали. Узнали приметы осени. Хотя и не хочется расставаться с разноцветной красавицей Осенью, но … «неприятность эту мы переживем». Именно так называется наша любимая песня.
Исполняется песня «Неприятность эту мы переживем» Б. Савельева.
Осень угощает детей и гостей печеньем и яблоками.
Осень. Молодцы, ребята! Мне пора с вами прощаться! До свидания, до встречи в следующем году!
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бердникова Н.В. Большой праздник для малышей. Ярославль, 2007.
Бесова М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Ярославль, 2004.
классный час «Праздник Осени» — начальные классы, классные часы
Осенины
Учитель: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, который посвящен самому красивому времени года – осени. Итак, начинаем!
Ведущий:
1.Солнышко не хочет землю согревать,
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льется, птицы улетают,
Урожай в саду и в поле убирают.
Кто из вас, ребята, знает,
Это все когда бывает?
Дети: Осенью!
2.Нет, грустить нам не годится,
Давайте будем веселиться!
На праздник Осень позовем,
Станцуем, весело споем,
Ведущий:
Для Осени стихи расскажем
И в играх все себя покажем!
Повторяйте все за мной: «Осень, Осень, приходи, волшебство нам подари!»
Дети. Осень! Осень! Приходи! Волшебство нам подари!
(Под музыку появляется Осень в золотистом платье с венком из рябины и ярких осенних листьев на голове с корзиной в руке.)
Осень:
1. Меня вы звали? Вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Спешила к вам сюда, ребята.
Я видеть всех вас очень рада!
1.Здравствуй, наша Осень,
Осень золотая!
В ласковую просинь
Птицы улетают.
Всюду бабье лето
Распустило косы,
Взрослые и дети
Любят тебя, Осень!
2.Быстро лето улетело
Перелетной птицей вдаль.
Осень щедро расстелила
Увядающую шаль.
3. Вмиг заворожила взоры
Огненной своей листвой,
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшею травой.
4. Одарила гостья Осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.
5. Так давайте славить осень
Песней, пляской и игрой.
Будут радостными встречи.
Осень,- это праздник твой!
6.Мы на празднике все вместе
Славно время проведем!
Чтобы было веселее,
Песню Осени споем!
Песня « Осень, осень, осень»
2.Осень: Спасибо, ребята, за нежную песню.
Я Осень-красавица, мною восхищаются люди.
Я Осень-художница, это я разрисовала все деревья.
Ведущий: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы осень спросим
Что в подарок принесла?
Осень с корзинкой: Принесла я вам муки.
Все дети: Значит, будут пироги.
Осень: Принесла вам гречки!
Все дети: Каша будет в печке!
Осень: Принесла вам груши.
Все дети: Мы их впрок насушим.
Осень: А уж яблоки — как мёд!
Все дети: На варенье, на компот!
Осень: Принесла вам овощей.
Все дети: И для супа, и для щей!
Ведущий: А хорошую погоду ты нам, осень, принесла?
Осень: Дождику вы рады?
Дети: Не хотим, не надо!
Осень: У природы нет плохой погоды.
1.Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2. Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
3.И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
4. Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели
И по ветру полетели…
ТАНЕЦ «Листик-листопад»
Ведущий. Смотрите, сколько листьев у нас стало!
Но они не простые, они с загадками.
(Дети в костюмах листиков загадывают загадки).
1. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без неё – беда,
Она их главная еда. (ТРАВА)
2. Без рук, без ног.
В дверь стучится,
В избу просится. (ВЕТЕР)
3. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (ОСЕНЬ)
4. Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (ДОЖДЬ)
5. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (ЛИСТ)
Ведущий. Молодцы, загадки отгадали.
Ведущий (прислушивается).
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит…
Хлопнем, топнем мы дружней,
Пусть отыщет нас скорей!
Звучит музыка, дети хлопают в ладоши, топают, а в зал вбегает Тучка, в руках у нее пульверизатор с водой.
Тучка
1.Я тучка осенняя, синяя-синяя,
Пусть небольшая, но очень сильная!
Если только захочу —
Всех вас дождиком смочу!
Ведущий.
Тучка, Тучка, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про дождик стихи знаем
И тебе их подарим!
1.Дождик с самого утра
Льёт как будто из ведра.
Льётся дождик с высоты
На деревья и кусты.
2. Знаю я, что иногда
С неба капает вода.
Чтобы мне не намочиться,
Папин зонтик пригодится.
Учитель: подожди, тучка, не злись. Лучше спой и поиграй вместе с нами.
Игра «Кап-кап»
Тучка
2.Какие хорошие стихи! Спасибо вам, ребятки!
Но теперь пора прощаться,
Мне на небо возвращаться.
Тучка уходит.
Ведущий:
Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное я слышу.
Кто-то к нам опять спешит
И как будто бы шуршит.
Звучит музыка и в зале появляется Взрослая Осень.
Ведущий (обращается к Осени):
Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
И мы тебя встречаем богатым урожаем!
Песня Осени
— Овощи рассаживаются на сцене, машут всем руками. Осень их выводит по одному и представляет.
Песня « Урожай собирай»
Песенки овощей
Мы с тобою выросли на родном просторе
Здесь такие добрые лес, река и поле
Здесь такое доброе греет землю солнце
Нам под этим солнышком хорошо живется
Мы с тобою выросли, пусть растут и дети
Пусть намочит дождик их, и обсушит ветер
Вместе в поле выйдут пусть в летний день погожий,
Вот тогда и вырастет урожай хороший!
1.Торопится осень закончить дела!
Старательно землю дождём полила,
Про птиц не забыла, на юг проводила,
В полях и лесах урожай собрала.
2. Дарила нам вкусные фрукты сначала,
Потом нас грибами она угощала.
Арбузами, дынями и виноградом,
Нам нравится осень! Мы осени рады!
3. Осень:
Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились.
Но теперь пришла пора
Расставаться, детвора!
4. Уходит осень щедрая от нас.
Ее теплом мы были все согреты.
И пусть останется в сердцах у вас
Наш праздник, прошедший в зале этом.
Заключительная песня «Падают листья»
Сценарий праздника осени Здравствуй, Осень!
Для начальных классов.
Цели:
* пробудить у детей интерес к сезонным изменениям
в природе;
* привить любовь к природе, окружающей среде;
* в игровой форме повторить и закрепить знания детей
об осени;
* развивать творческие способности детей.
Оборудование: зал украшен листьями, рисунками, организованы выставки детских рисунков, осенних панно, поделок из овощей и фруктов, презентация, мультимедийный проектор, экран.
Организационно – подготовительная работа:
— раздать слова, распределить роли,
— подготовить музыкальное сопровождение,
— сделать фото-презентацию «Осень золотая»,
— пригласить учеников начальных классов, предложить каждому классу сделать творческий подарок для «Осени»,
— провести конкурс стихов об осени,
— объявить конкурс рисунков, оформить выставку «Осенний вернисаж»
— объявить конкурс осенних панно «Осенний вальс»
— принести поделки из овощей и фруктов на выставку,
— украсить зал, подготовить видеотехнику,
— предложить каждому классному руководителю накрыть праздничный стол с помощью родителей, организовать конкурсы.
ХОД ПРАЗДНИКА.
Начинается праздник с презентации « Осень золотая» под музыку Л. Бетховена «Лунная соната»
Ведущий 1:
-Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника. Мы рады приветствовать вас в зале нашей школы!
Ведущий 2:Величава золотая русская осень, чист и прозрачен простор чарующих пейзажей, в садах горит огонь рябины красной!
Вед.1: Осень вплетает золото в кудри берёз, раскидывает по полянам белые облака туманов, гонит по перелескам серебряные нити паутин…
Ученик 1:
Люблю дорожкою лесною,
Не зная сам куда, брести;
Двойной глубокой колеёю
Идёшь – и нет конца пути…
Ученик 2:
Кругом пестреет лес зелёный;
Уже румянит осень клёны,
А ельник зелен и тенист;
Осинник жёлтый бьёт тревогу;
Осыпался с берёзы лист
И, как ковёр, устлал дорогу…
Ученик 3:
Идёшь, как будто по водам, —
Нога шумит… а ухо внемлет
Малейший шорох в чаще, там,
Где пышный папоротник дремлет,
А красных мухоморов ряд,
Что карлы сказочные, спят…
Вед. 2:
Осень бывает разная: радостная, красочная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая прохладным солнцем.
Вед.1:
А, другая — серая, мрачная, в лоскутах опадающей листвы, моросящим дождиком. Но люди всё равно любят осень. Осень хороша в разных нарядах, особенно всех радует золотая осень, которую мы любим за ясные дни, за яркость красок.
Вед. 2 Приглашаем для выступления учеников 3а класса.
( читают стихи про осенние месяцы, поют песню про осень)
Ученик 4:
Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Ученик 5.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая.
Ученик 6.
Осень нас к себе в гости пригласила
Чтобы никто не опоздал
Осень попросила
И вот мы здесь, сверкает зал
Но где же, Осень?
Ученик 7.
Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть,
Замешкалась немножко?
Давайте осень позовем,
«Осень, тебя мы в гости ждем».
А ну-ка, дружно!
Все: «Осень, тебя мы в гости ждем».
Осень. Здравствуйте! Вы обо мне? А вот и я! Я Осень-красавица, мною восхищаются люди. Я Осень-художница, это я разрисовала все деревья. Я, Осень — урожайница, с моей помощью поспел урожай. Теперь он у вас не только на столе, но и в закромах.
-Кто из вас знает, когда наступает астрономическая осень?
Ученик 8. Астрономическим началом осени считается день осеннего равноденствия. Он наступает или 22, или 23 сентября: ученые высчитывают точную дату. В этот день продолжительность дня и ночи на всей Земле одинакова и равна 12 часам. Фенологи — ученые, которые исследуют сезонные явления природы, — считают началом осени период после 26 августа, когда могут наступить первые ночные заморозки и начинается листопад. А длится осень 93 дня: с 26 августа по 27 ноября.
Осень. Ребята, а какие народные приметы и пословицы вы знаете обо мне?
Приметы осени (раздать по 1 примете)
1. Безвременно появляются на деревьях желтые листья — к ранней осени.
2. Гром в сентябре — к теплой осени.
3. Если много паутины летает на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
4. Октябрьский гром — к бесснежной зиме.
5. Паутина стелется по растениям — к теплу.
6. Сырое лето и теплая осень — к долгой зиме.
7. В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
Вед. 1.: Посмотрим, знаете ли вы пословицы? Я говорю начало, а вы продолжаете.
Пословицы про осень (ведущие читают по очереди начало пословиц)
1. Осень — у погоды перемен восемь.
2. Лето со снопами, а осень с пирогами.
3. Холоден сентябрь, да сыт.
4. Весной дождь растит, а осенью — гноит.
5. В сентябре одна ягода — и та горькая рябина.
6. В ноябре зима с осенью борется.
Осень: Молодцы, ребята! Сколько интересного, вы знаете обо мне!
Вед. 2.
В платье золотистом
Осень к нам явилась
Как прекрасная царица-
Возникает словно волшебство
Осенних красок колдовство
Теплом согреты лица
Пора и песне литься…
На сцену приглашаются ученики 2а класса.
Выступление 2а класса песня « Осень, милая, шурши!»
Появляется «Вопросик»
Вопросик: Здравствуй, Осень! Я — Вопросик, можно я загадаю твоим гостям несколько загадок?
Пришла без красок и без кисти,
И перекрасила все листья (осень)
Сам не видит и не слышит,
Ходит, бродит, рыщет, свищет.
Кто на встречу попадётся –
Обнимает и дерётся (ветер)
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле (дождь)
-Молодцы, ребята!
Вед. 1: Милая осень, сегодня твой праздник, праздник для друзей! А друзья стараются дарить друг другу подарки. Прими подарок, который подготовили ученики 1 класса.Выступления учеников 1а класса про овощи.
Осень: Спасибо, ребята, за ваше выступление.
Вопросик: Я опять хочу задать свои загадки!
Как на нашей грядке
Выросли загадки –
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
Осенью краснеют (помидор)
Расту на грядке я –
Длинная, красная, хвостатая (морковь)
Бордовые, пузатые, как бочки,
Сидят в земле поодиночке.
(свекла)
Сарафан на сарафан,
Платьице на платьице.
А как станешь раздевать,
Досыта наплачешься (лук)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна!» (картошка)
Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком (огурцы)
Вед. 2
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят!
А сейчас 1б класс расскажет нам об этом.
Вед.2 Музыкальная пауза от учеников 4 класса.
Песня « Осень»
Осень: Спасибо, ребята, мне понравилось ваше выступление.
Вед.1: А теперь приглашаем вас в осенний лес. Посмотрим, что в нём растет, об этом нам расскажут ученики 2б класса.
Сценка про грибы.
Вед. 2.: Молодцы, а теперь немножко поиграем! Повторяйте движения за нами.
Меж еловых мягких лап,
Дождик кап, кап, кап!
(Дети щелкают пальцами)
Где сучок давно засох,
Серый мох, мох, мох!
(Дети трут ладошками)
Где листок к листку прилип.
Вырос гриб, гриб, гриб!
(Дети-грибы медленно поднимаются)
Кто нашел его, друзья?
Это я! Я! Я!
Вед.1:А что же происходит у животных? Как они встречают осень? Об этом мы узнаем от учеников 3а класса.
Выступление 3а класса (сценка о животных)
Вед2:
Несет нам осень урожай,
Поля вновь засевает.
Послушаем, что нам расскажут про урожай ученики 3б класса.
Вед 1 .Ребята 1а класса приготовили песню. Ждём их на этой сцене.
Осень: Спасибо ребята, вы чудесно поёте.
Вед. 2. Спасибо, Осень, что сейчас ты с нами
И даришь нам такую щедрость красок
Тебя мы славим песнями, стихами,
Любуемся красой твоих осенних красок.
-А сейчас сюрприз от учеников 1б класса.
Осень:Ребята, спасибо за ваши выступления, спасибо всем за подарки, рисунки и поделки, которые вы приготовили для праздника
Вед.1:Наш праздник подходит к окончанию. Осень мы тебя любим в любом состоянии и всегда рады встрече с тобой.
Осень:Спасибо вам за гостеприимство, мне было очень приятно быть с вами, проходите в свои классы и отведайте мои угощения. До свидания!
( в классах родители учеников накрыли столы с винегретом и выпечкой)
Список литературы.
И.Агапова, М.Давыдова «Весёлые праздники в школе и дома» Лада,2009 г.
Н.Жирнова «Весёлые праздники для детей и их родителей», Академия развития, 2008 г.
Л.Мищенкова «Игровые программы и праздники в начальной школе», Академия развития,2011 г.
«Внеклассные мероприятия в начальной школе», Учитель,2008 г.
Е.В.Горбина, М.А.Михайлова «Игры, песенки и танцы для детских праздников», академия развития, 2009 г.
« Каледоскоп праздников.1-4 классы. ФГОС», Экзамен,2013 г.
О.В.Иванова «Подарите детям праздник», Феникс,2010г.
А.Наумова «Праздник круглый год», Феникс,2012 г.
О.Э.Колосовская «Праздники в школе», Юнипресс, 2010 г.
Н.Зимина «Праздники в школе.1-4 класс. Сценарии, конкурсы, викторины», Центрполиграф.2011 г.
Б.Троицкая, Г.Кополева «Сценарии школьных праздников. Начальная школа», Дрофа. 2005 г.
Автор: Шевелева Наталья Николаевна
Поделиться с друзьями Осенины«Калейдоскоп осенних шуток»P2: Стихи осенних чувств
Недавняя смена сезона предоставила компании P2 прекрасную возможность посетить парк «Эрмитаж» в поисках первых признаков осени. P2 проводил время, исследуя парк, а также использовал моменты тишины и тишины, чтобы задействовать свои чувства. Вернувшись в класс, они проводили время, делясь найденными листьями, орехами и ветками. Затем P2 использовал этот опыт, чтобы написать свое первое стихотворение, основанное на своих пяти чувствах. Ниже вы можете увидеть некоторые из ярких фотографий и некоторые из их замечательных стихотворных строк…
_ _
Холодное время года…
Я вижу золотисто-желтых листьев, плывущих по направлению к хрустящей земле.(RP)
Я слышу пение птиц для всех (DS)
Я касаюсь липкой коры кончиками пальцев. (OC-S)
Я чувствую запах свежих красных ягод на деревьях. (IH)
Я попробую Я попробую горячий шоколад с чудесным зефиром. (LW)
Сезон меняется…
Я вижу белок, спешащих искать идеальный дом. (RW)
Я слышу ветер вокруг меня. (EMcG)
Я касаюсь хрустящих листьев на росистой траве.(IH)
Я чувствую запах чудесного осеннего бриза в лицо. (EMcA)
Я пробую горячего шоколада и зефира. (LL)
Осенние духи…
Я вижу затвердевание сока в свежем воздухе (CP)
Я слышу ветер, свистящий в ветвях косы, и пение птиц для нас. (BB)
Я касаюсь красных неровных огненных листьев. (GD)
Я чувствую запах ракушек конкера и желудей на сырой земле.(RL)
Я пробую горячий суп и хлеб, чтобы согреть живот. (CP)
Лето закончилось, теперь осень…
Я вижу , как белка бежит по моей ноге — у меня в руке был орех (HN).
Я слышу ветер, говорящий с нами сквозь ветви и деревья. (MA)
Я касаюсь холодного и хрустящего воздуха (SS)
Я чувствую ореховый запах каштанов, упавших с дерева.(EC)
Я чувствую сладкий вкус ветра. (BS)
_ _
«Унесенных ветром» с осенней поэзией!
P4W очень усердно работали на этой неделе, создавая свои собственные осенние стихи, используя наши чувства.
Во вторник мы пошли на прогулку по школьной площадке и вместе с небольшой группой собрали слова, описывающие вещи, которые мы могли видеть, слышать, обонять и осязать. Мы также собрали некоторые предметы, в том числе листья разного цвета и сосновые шишки, которые, как мы решили, могли бы внести свой вклад в нашу экспозицию.
Тиана и Льюис использовали свое осязание, чтобы помочь им собирать слова. Джек и Даррен нашли несколько фантастических цветных листьев, чтобы помочь им в написании стихов. Мы работали в небольших группах и использовали наши чувства, чтобы собирать слова, чтобы помочь нам в нашем плане. Мы шли пешком. сквозь листья, которые были сложены на детской площадке, и внимательно прислушивались к издаваемому ими шуму.В среду мы поделились собранными нами словами и обсудили разные осенние стихи, которые нашла мисс Возняк. Мы также изучили особенности поэзии и обнаружили, что не все стихи должны быть рифмованными.
Вот некоторые из наших фантастических творений:
Листья, листья на ветру,
Они шепчутся и шевелятся на деревьях.
Когда дует Осень, они двигаются,
Пока не услышат хруст.
Вуш, все листья исчезли,
До следующей осени,
Кажется, так долго.
Автор Сара М
Листья на деревьях,
Падающие на ветру.
Листья танцуют на ветру,
Падают на землю.
Пахнет шоколадом и хеллоуинскими угощениями.
Это похоже на мирные капли дождя и Ночь костра.
Лиам Н.
Осень, Осень, я чую тебя,
Ты пахнешь маленькими листьями.
Осень, Осень, я слышу тебя,
Ты звучишь, как листья, колышущиеся на ветру.
Осень, Осень, я вижу тебя,
Ты похож на листья на земле.
Осень, Осень, Я тебя вкушу,
Ты на вкус как бельгийская булочка.
Осень, Осень, я чувствую тебя,
Ты чувствуешь себя хрустящими листьями.
Автор: Niamh C
В качестве дополнительной задачи мы также создали несколько фантастических поэм-акростихов:
A Все листья
U Под деревьями
T Урна красно-оранжевая
U необычные черные точки
M , летящие в небе
N Лучше всего
By Millie W
A утонка холодная
U сурово красный и оранжевый
T сладко, чирикать, птицы исчезают
U сурово шелестят на ветру
M быстро меняет цвет
N o птицы быть замеченным
Джек S
A постоянно держит красные и коричневые листья
U обычно несколько розовых и пурпурных опадают
T намекают на траву
U p вниз и вправо вокруг
M вверх и вниз
N все может остановить их танцевать
Майкл R
Наша страница поэзии | Начальная школа Хит Маунт
Время, когда мы произвели весеннюю очистку мира
Лора Гриббонс
Мир стал таким занятым,
Вокруг были люди.
Они оставили свои микробы позади себя;
В воздухе и на земле.
Эти микробы становились больше и сильнее.
Они хотели приехать и остаться.
Они не хотели никого обидеть.
Они просто очень хотели поиграть.
Иногда пытались держать тебя за руку,
Или щекотали горло или нос.
Они могут заставить вас кашлять и чихать.
И сделать ваше лицо красным, как роза.
Итак, эти микробы взяли верх.
Они начали делать людей больными,
И с каждым кашлем мы кашляли
Все больше и больше микробов проливалось.
Собрались все королевы и короли.
«Пора навести порядок в мире!» Они сказали.
И поэтому им пришлось закрыть много забавных вещей,
Просто чтобы эти микробы не могли распространиться.
Мы не могли пойти в кинотеатры
Или в рестораны за чаем.
Не было футбола или вечеринок,
В мире стало так тихо, насколько это возможно.
Дети перестали ходить в школу,
Мамы и папы стали меньше работать.
Затем большая, большая, гигантская щетка для чистки.
Очистила небо, море и беспорядок!
Папы начали учить суммам,
Старшие братья больше играли с нами,
Мамы отвечали за домашние задания
И мы в изобилии читали и играли в головоломки!
Весь мир мыл руки
И строил супер крепости из рулонов туалетной бумаги!
Снаружи было тихо и спокойно,
Теперь дом был местом для занятий всеми видами спорта.
Итак, мы играли в мире, который был домом
И наши дни были наполнены весельем и любовью,
И микробы, которые они становились все меньше и меньше
И солнце смотрело сверху.
Однажды утром солнце проснулось рано,
Она улыбнулась и широко распростерла лучи.
Мир был полностью очищен весной.
Пора было выходить наружу!
Мы так медленно открыли двери
И вдохнули чистый и свежий воздух.
Мы обещали, что всегда и всегда
Об этом прекрасном мире мы позаботимся!
Осень уже здесь: Урок поэзии »
Несколько блогов назад у нас был урок физики (вместе с Red Velvet Cupcakes), затем у нас был урок английского языка (в блоге о Whoopie Pies), сегодня мы снова собираемся изучать английский язык, но на этот раз с урок поэзии, деконструирующий Э.Поэма Э. Камминга «l (а», написанная в 1958 году.
Это стихотворение, которое я считаю очень красивым, конструктивно и визуально, кажется простым, содержит несколько слов и передает то, что на первый взгляд кажется простым сообщением, но в основе этого лежит сложность множества значений. . Поэма парадоксальная — простая, но сложная.
л (а
le
от
fa
лл
с)
одна
л
дюйм
По горизонтали стихотворение читается как «лист падает одиночество» с «листопадом» вставленным в слово «одиночество» (лист падает) единственность.Написанные таким образом, как предложение, эти четыре слова вызывают воспоминания, почти как хайку, но в вертикальной форме они записаны в один одинокий столбец искусно разделенных согласных и гласных, они представляют и становятся намного больше, чем один заявление из четырех слов.
Рашворт Киддер описал это стихотворение как «краткое описание осени». Э.Э.Каммингс был американским поэтом, и в Америке сезон осени называется осенью. Таким образом, слово «падает» в стихотворении буквально означает опадание листьев, но это слово также может указывать на тот факт, что листья опадают осенью (или падением).
Конструкция стихотворения предполагает падение падающего листа, когда стихотворение падает на страницу. Скобки также могут обозначать скручивание и поворот листа при падении, скручивание при опускании в одну сторону, а затем в другую, что показано символом скобки «(‘ и следующей за ней скобкой ‘)’. Также можно увидеть, как лист скручивается и поворачивается в переставленных буквах линий «аф» и «фа», лист трепещет назад, двигаясь вниз. Одинокий падающий лист — универсальный символ одиночества.Основное прилагательное «а» как неопределенный артикль можно рассматривать как символ сингулярности и, следовательно, одиночества. Это «а», одинокий падающий лист, одинокий и одинокий. Стихотворение выглядит хрупким, как будто его может унести ветер, как осенний лист, ожидающий, когда последний ветерок сорвет его с дерева.
Листья имеют и другое символическое значение. В стихотворении Сэмюэля Тейлора Кольриджа «Кристабель» строки 48-52 создают напряжение, а лист используется как символ того, что что-то около упадет.
Есть есть нет ветер достаточно до twirl
один красный лист, последний
То танцы as часто as танец it
Подвесной так легкий, и подвесной так высокий,
на на наверху веточка та выглядит небо
В стихотворении Э. Камминга «я» слово «один» также стоит особняком, выделенное из слова «одиночество», а второе «я» в одиночестве стоит само по себе и имеет множество значений, потому что оно выглядит как номер 1. Стихотворение даже выглядит одиноким, как одинокая фигура, поскольку вертикальное расположение придает стихотворению форму 1.
Слова даже разрозненные, отдельные, одинокие.
Мне нравится это стихотворение Э.Э.Каммингса, потому что он деконструировал эти четыре слова и, тем не менее, построил гораздо больше, переставляя слова визуально ошеломляющим образом, создавая так много значений и интерпретаций.Такое расположение придает стихотворению сложность смысла, противоречащую его простоте.
Это мои размышления о стихотворении, но есть еще много других интерпретаций.
Это стихотворение актуально, поскольку сейчас осень и листья опадают, но настоящая причина, по которой я упоминаю это стихотворение, заключается в том, что на кухне мамы, на холодильнике, я обнаружил стихотворение, которое она написала из магнитов на холодильник, и это выглядит очень похоже на стихотворение Э. Каммингса «И». Мама не знакома с Э.Э. Каммингс работает, но мне сразу напомнили о стихотворении формулировка, сообщение и визуальное оформление.
Взгляните на работу мамы:
Думаю, у нас в доме есть поэт! Мамины стихотворения опускаются в холодильник, как падающий лист, точно так же, как стихотворение Э.Э.Каммингса, но мамины слова стилистически расположены так, что они наклоняются и наклоняются при падении. Мама открыто упоминает Осень, как подразумевает Э.Э.Каммингс. Мама сознательно не ссылается на E.Э. Каммингс, но, безусловно, направляет его.
Я должен спросить маму, каковы были ее намерения со значениями. В случае слова «воля», написанного только с одним «л» («уил»), моя интерпретация с точки зрения символизма, возможно, «л» сочувствовала опадающим листьям. В таком случае это очень хорошая литературная условность, известная под литературным термином «жалкое заблуждение». (Возможно, я слишком много вникаю в значения здесь, может быть, было недостаточно «я снабжен набором магнитов», чтобы составить полное слово «воля».Какова бы ни была причина, это хороший литературный прием, чтобы вывести слово за пределы его буквального значения и обратиться к чувствам и чувствам. (См. Ниже объяснение жалкого заблуждения.) В конце концов, в этом и заключается красота поэзии — передать не только сообщение, но и вызвать чувства у читателя с помощью специально подобранных слов, таких как комбинации слов, порядок слов, запоминающиеся фразы. , а также звуковые эффекты, содержащиеся в определенных словах, и звуковые эффекты слов, соединенных вместе. Использование этих литературных приемов означает, что между стихотворением и читателем развиваются личные отношения, поэтому чтение стихотворения становится очень личным делом.Эзра Паунд придумал три качества хорошей поэзии, суть которых заключалась в том, что в поэзии слова используются не только для их прямого значения. Слова и группы слов используются для эстетических качеств, вызывающих эмоции. Один из трех терминов называется логопеей, которую Паунд красиво охарактеризовал как «танец разума между словами и идеями». Прекрасный!
PS: если вам нравится визуальная аранжировка Э.Э. Камминга «я», взгляните на его стихотворение про кузнечика.Кузнечики прыгают, как и его словесная аранжировка, просто попробуйте следовать за хмелями-хмелями кузнечика! Я помню, как кратко изучал это стихотворение на первом курсе университета и был невероятно расстроен, пытаясь отработать прыжки кузнечиков, чтобы собрать стихотворение. Вы поймете, что я имею в виду, когда пойдете его читать.
Патетическая ошибка:
Чтобы показать, как используется жалкое заблуждение, пример можно найти в главе 9 книги «Грозовой перевал».(Мне нравится хороший повод поговорить о Грозовом перевалке и упомянуть моего любимого автора Эмили Бронте). В этой главе Кэти разговаривает с Нелли, но Хитклифф слышит, как Кэти говорит, что выход за него замуж унизит ее. В гневе он покидает «Грозовой перевал» на три года (никто точно не знает, куда он идет и чем занимается в это время). Гроза следует за уходом Хитклиффа, и « рыча гром » заставляет бурю казаться сердитой из-за ухода Хитклиффа, и буря также совпадает с темным эмоциональным потрясением Кэти.Разразилась буря, а затем пошел дождь, а Кэти плакала от боли. Это прекрасная часть распространенного патетического заблуждения.
Ранее в этой статье я использовал еще один пример жалкого заблуждения:
один красный лист, последний
То танцы as часто as танец it
Которая дарит природе человеческие чувства и эмоции.
Leave a Reply