Разное

Смысл пословицы чтение лучшее учение: Attention Required! | Cloudflare – Статья по теме: «Чтение — вот лучшее учение»

Методическая разработка классного часа «Чтение –вот лучшее учение»

Методическая разработка классного часа «Чтение –вот лучшее учение»

Автор: Набиева Розалия Разифовна

МКОУ СОШ с.Угузево, Бирский район, РБ

Цель: создать условия для формирования уважения и любви к Великой русской литературе, художественному слову.

Задачи: пробудить у ребят интерес к чтению;

  • выявить уровень начитанности школьников, их знания в области литературных произведений школьной программы;

  • повысить эрудицию участников классного часа;

  • создать атмосферу сотрудничества и творческого соревнования.

Оформление класса: плакаты с высказываниями о книгах и чтении: “Кто с книгой дружит, тот никогда не тужит”, “День, проведённый без книги, — потерянный день”, “Чтение – вот лучшее учение” (А.С.Пушкин).

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, выставка книг.

Форма проведения: литературная композиция с элементами беседы и игры.

Ход классного часа:

1.Организация и настрой на тему.
Учитель:
На полке в комнате моей
Всегда полным-полно друзей.
Они утешат, развлекут,
А надо – и совет дадут. ( Книги)
Итак, ребята, мы сегодня поговорим о нашем верном друге и помощнике в добывании знаний — книге.
Роль книги в нашей жизни очень велика. Кто мало читает — тот и мало знает.«Кто много читает, тот много знает» — гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни. И книгу нам не заменит даже компьютер.
Объясните смысл пословиц: (показ слайда)
Чтение – вот лучшее учение.
Книга – источник знаний.
Какие ещё пословицы о книге знаете?

Учитель: Поговорим, ребята, об истории создания книги. Не всегда были книги такие, какие мы видим сейчас на нашей выставке. ( Учитель показывает на книги). Послушаем сообщение учащихся 5 класса.

Ученик: Печатные книги возникли не сразу.
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.
И так продолжалось века и века.
Труд летописца был очень тяжёл. ( Показ слайда)
В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже). Потом книги стали из металлических букв. Художники стали рисовать рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год.
Ученик: И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.

Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.

Ведущий 2. Александр Сергеевич Пушкин писал: «Чтение — вот лучшее

учение». Как вы понимаете эти слова? (обсуждение в командах)
Сначала люди изучали мир только с помощью наблюдений и опытов, знания передавали из уст в уста. Потом научились записывать самые важные мысли. Книги хранят в себе факты, размышления и открытия, которые накопило человечество за тысячелетия своего существования. Из научных книг мы получаем знания о законах природы и мира. Из художественной литературы мы узнаем о людях, их чувствах и переживаниях, учимся горевать и радоваться вместе с ними. Чтение — лучший способ стать образованным человеком.

(Показ слайда)

10 Фактов о пользе чтения 1. Чтение делает взгляд острее. 2. Чтение сохраняет ваше физическое здоровье. 3. Чтение положительно влияет на окружающую среду. 4. Чтение научит вас общаться. 5. Чтение помогает приятно проводить свободное время. 6. Чтение дарует спокойствие. 7. Чтение выгодно для вашего кошелька. 8. Чтение помогает сконцентрироваться. 9. Чтение хорошо сказывается на вашей фигуре. 10. Чтение полезно для родителей.


Учитель. Проведём викторину (Показ слайда)
1.Кто знает, кого мы называем первопечатником книги?

(Первая печатная книга была выпущена замечательным русским мастером Иваном Фёдоровым.)
2. Где установлен памятник Ивану Фёдорову? ( В Москве)

3. Ребята, а где сейчас печатают книги?
(Печатают на станках в типографии.)
4. Кто самым первым начинает работу над созданием книги?
(Поэты, писатели должны сочинять произведения (стихи, поэмы, рассказы, сказки, романы и т.д.). Потом рукопись писателя попадает в издательство. Это такое учреждение, где издают книги. Здесь рукопись читают редакторы и потом отправляют в типографию. Затем работники этой типографии печатают сочинения и оформляют в форме книги.
5. Как называется заглавие книги, страница, на которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титульный лист)
6.Двойные листы плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац)
7.Человек, который коллекционирует старые книги. (Букинист)
8.В 1564 г. Иван Федоров издал первую печатную книгу России. Как она называлась? (Апостол)

Игры и задания по чтению

1. Составь пары,подобрав к фразеологизмам из первого столбика близкие по смыслу фразеологизмы из второго столбика.

2. Составь пары,подобрав к фразеологизмам из первого столбика противоположные по смыслу фразеологизмы из второго столбика.

3. Соедините фамилии писателей и произведения, ими написанные.

1) Г.-Х.Андерсен. А) «Каменный цветок»

2) А.С.Пушкин. Б) «Вий»

3) П.П.Ершов В) «Снежная королева»

4) Н.В.Гоголь Г) «Конек-горбунок»

5) П.П.Бажов Д) «Сказка о попе и работнике его Балде»

4. Соедините фамилии и имена писателей.

1) Джек А) Тургенев

2) Самуил Яковлевич Б) Пушкин

3) Агния В) Маршак

4) Александр Сергеевич Г) Барто

5) Антон Павлович Д) Лондон

6) Иван Сергеевич Е) Чехов

5. Из группы литературоведческих терминов выберите слова, обозначающие малые фольклорные жанры: 1) песня, 2) рассказ, 3) роман, 4) хорей, 5) поговорка, 6) гипербола, 7) сравнение, 8) загадка, 9) анапест, 10) метафора, 11) олицетворение, 12) пословица, 13) аллегория, 14) басня.

А) 2, 3, 12 , 14 Б) 1, 4, 8, 9 В) 5, 8, 12, 14 Г)1, 5, 8, 12

Д) ни один из ответов (А, Б, В, Г) не подходит.

Учитель. Классный час хочу закончить высказыванием К.Г.Паустовского: «Человек, любящий и умеющий читать, — счастливый человек. Он окружен множеством умных,добрых и верных друзей. Друзья эти – книги».

Подборка пословиц, загадок, афоризмов, добрых советов о книге и чтении

Подборка пословиц, загадок, афоризмов, добрых советов о книге и чтении.

Вдумайтесь, сколько смысла в каждой строчке!

Книга – учитель,

Книга – наставник,

Книга – надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

hello_html_3ceae05a.jpg

  • В книге ищи не буквы, а мысли.

  • Дом без книги, что без окон.

  • Книга не мед, а всякий берет.

  • Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

  • Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.

  • Книга поможет в труде, выручит в беде.

  • Книга учит жить, книгой надо дорожить.

hello_html_m7adf0361.jpg

  •  Хлеб питает тело, а книга питает разум.

  •  Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.

  •  Книга для ума – что тёплый дождь для всходов.

  •  Ум без книги, как птица без крыльев.

  •  Напрасный труд — удить без крючка и учиться без книги.

  •  Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

  •  Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде.

  •  Книга не пряник, а к себе манит.

  •  Книга в суме – в пути тягость, книга в уме — в пути облегчение.

  •  Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

  •  Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.

  • Сказанное слово – было да нет, а написанное живёт век.

  •  Неграмотный – как слепой, а книга глаза открывает.

  •  Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.

  •  Много прочёл, да мало учёл.

  •  Ленивому Микишке всё не до книжки.

  •  Недочитанная книга – не пройденный до конца путь.

  •  Велико ли перо, а большие книги пишет.

  •  Аз да Буки избавляют нас от скуки.

  •  Книги читай, а дела не забывай.

  •  Не красна книга письмом, красна умом.

  •  Книги книгой, да и своим умом двигай.

  •  Испокон века книги растит человека.

  •  Книга поможет в труде, выручит в беде.

  •  Кто работает без книг, решетом воду черпает.

  •  Кто много читает, тот много знает.

  •  С книгой поведешься – ума наберешься.

  •  Книга – зеркало жизни.

  •  Книга для ума – что теплый дождик для всходов. hello_html_m7e8c70f1.jpg

  •  Кто много читает, тот много знает.

  •  Прочел книгу – встретился с другом.

  •  Хорошая книга – лучший друг.

  •  Книга – твой друг, без нее как без рук.

  •  Береги книгу – она поможет тебе жить.

  •  Грамотею и книга в руки.

  •  Ему и книги в руки.

  •  Книги не говорят, а правду сказывают.

  •  Книги читать – не в ладушки играть.

  •  Кто знает Аз до Буки, тому и книги в руки.

  • Золото добывают из земли, а знания из книги.

  •  Ум без книги, как птица без крыльев.

  •  Напрасный труд удить рыбу без крючка и учиться без книги.

  •  Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.

  •  Испокон века книга растит человека.

  •  Читай, книгочей, не жалей очей.

  •  Будешь книги читать – будешь все знать.

  •  В книге ищи не буквы, а мысли.

  •  Дом без книги, что без окон.

  • Иной глазами по книжке водит, а разум у него стороной ходит.

  •  Книга книге рознь: одна учит, другая мучит.

  •  Книга мала, а ума придала.

  •  Книга не мед, а всякий берет.

  •  Книга поможет в труде, выручит в беде.

  •  Книга учит жить, книгой надо дорожить.

  •  Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.

  •  Кому книга – развлечение, а кому – учение.

  •  Кто больше знает, тому и книги в руки.

  • Хорошая книга ярче звездочки светит.

  •  Одна книга тысячу людей учит.

  •  С книгой поведешься — ума наберешься.

  •  Иная книга обогащает, а иная — с пути совращает.

  •  Хорошая книга — лучший друг.

  •  Книга — лучший подарок.

  •  С книгою жить – век не тужить.

  •  Умнее книги не скажешь.

  • Чтение – лучшее учение.

hello_html_7c232280.jpg

Мудрые мысли

  • Действие человека мгновенно и одно; действие книги множественно и повсеместно.


  •  Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.

● Уединение с книгами лучше общества с глупцами.

(Пьер Буаст.)


● Вовремя прочитанная книга – огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник.

(Петр Андреевич Павленко.)


● Хорошая книга – точно беседа с умным человеком.

(Лев Николаевич Толстой.)

● Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.

(В. Сухомлинский)

● Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась.

(А.И. Герцен)

● Что за наслаждение находится в хорошей библиотеке. Смотреть на книги – и то уже счастье. (Чарльз Лэм)

● Книги – лучшие товарищи старости, в то же время лучшие руководители юности.

(Сэмюэл Смайлс)

● Вовремя прочитанная книга – огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник».

(П.А. Павленко)

● Книга – учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости.

(А. Навои)

● Следует читать много, но не многое.

(Плиний Младший.)

● Чем меньше вы будете читать, тем тщательнее следует выбирать книги.

(Ж. Руссо.)

● Читать и не понимать – то же, что совсем не читать.

(Я. Коменский)

● Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкают хорошо говорить. (Вольтер.)

● Человек, не читающий книг, удивительно скучен.

(Е. Вильмонт)

● Читайте детям не нотации, а книги.

(Г. Остер)

Пословицы про чтение

hello_html_m28f7c8e1.jpg

Чтение – к мудрости движение.

Чтение – вот лучшее учение.

Труд при ученье скучен, да плод от чтенья вкусен.

Хорошую книгу читаешь — знания свои умножаешь.

Книга крылья дает.

Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.

Любить читать – счастье.

Хорошая книга – мудрый учитель.

Кто много читает, тот много и знает.

Много читает, а дела не знает.

Книга — друг, советчик.

Читайте – и вам откроется целый мир.

Почитал бы и я, да запятые мешают.

Книга поднимает настроение и развивает речь.

При нас читано, да не при нас писано.

Умную книгу читать – знания прибавлять.

Книги читаешь — далеко видишь.

Плохую книгу читаешь — ничего не узнаешь.

Читай не с конца, а с начала.

Читать — читай, да не зачитывайся.

Книга ум просветляет.

hello_html_m5c8ffb11.jpg

hello_html_m5b86c93a.jpg

10 книжных фактов:

1. Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить.

2. Культура – это не количество прочитанных книг, а количество понятых.

3. Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор.

4. Книга всегда лучше фильма, потому что в воображении нет ограничений на спецэффекты.

5. Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь.

6. Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает.

7. Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание.

8. Чтение для ума – то же, что физические упражнения для тела.

9. Чтобы стать умным, достаточно прочитать 10 книг, но, чтобы найти их, нужно прочитать тысячи.

10. Доверяй книгам, они самые близкие. Они молчат, когда надо, и говорят, открывая перед тобой мир, при надобности.

hello_html_m4554cb48.jpg hello_html_784a8cbd.jpg

  • Не куст, а с листочками не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Книга)

  • Один заварил, другой налил; сколько ни хлебай, а на любую артель еще станет. (Книга)

  • Семя плоско, поле гладко; кто умеет, тот и сеет; семя не всходит, а плод приносит. (Бумага и письмо)

  • Сама мала, а ума придала. (Книга)

  • Склеена, сшита, без дверей, а закрыта. Кто её открывает — многое знает. (Книга)

  • Кто говорит молча? (Книга)

  • На грядках не убывает, а в голове прибывает. (Знания из книг)

  • Еду по градам, рву без счету, а все цело. (Чтение)

  • Родился от плоти, а крови нет, грамоте не знаю, а век пишу. (Гусиное перо)

  • Земля беленькая, а птички на ней черненькие. (Бумага и письмо)

  • Белое поле, черное семя; кто его сеет, тот разумеет. (Бумага и письмо)

  • Без рук, без ног, а везде бываю. (Письмо)

hello_html_8acf435.jpg

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Книга)

Сама мала,
а ума придала.
(Книга)

Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на точках.(Книга)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга)

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
(Книга)

Поселились мудрецы
В застекленные дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне.
(Книги)

У стены – большой и важный –
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!
(Книжный шкаф)

hello_html_m779238a1.jpg

hello_html_mf0f569.jpg

Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать
И — не сходя при этом с места —
Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!
Да-да! Читать — ХОДИТЬ ГЛАЗАМИ
За ручку с мамой, после — сами.
Ходить — ведь это же пустяк,
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулись раз, другой…
И вдруг вы
Прочли подряд четыре буквы,
И вы пошли, пошли, пошли —
И слово первое прочли!
От слова к слову — как по кочкам —
Помчитесь весело по строчкам…
И так научитесь читать —
Как бегать,
Прыгать…
Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы будете, как птицы!
Ведь необъятен и велик,
Как небо —
Мир волшебный книг!
(А. Усачев)

 Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! 
(Ю. Энтин)

кто знает пословицы о пользе чтения книг?)))

1. Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить. © Ф. Вольтер 2. Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых. © Фазиль Искандер 3. Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. © Ф. Жанлис 4. Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь. © Жюль Ренар 5. Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает. © Вербер Бернард 6. Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание. © В. Даль 7. Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела. © Джозеф Аддисон 8. Существует только одна вещь, худшая, чем не прикасаться к чтению книг последние 90 дней; это не прикасаться к чтению последние 90 дней и думать, что ничего не случилось. © Джим Рон 9. Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например — не читать их. © Рэй Брэдбери 10. Чтобы стать умным, достаточно прочитать 10 книг, но чтобы найти их, нужно прочитать тысячи. <a rel=»nofollow» href=»http://uduba.com/988128/20-vyiskazyivaniy-o-polze-chteniya» target=»_blank»>http://uduba.com/988128/20-vyiskazyivaniy-o-polze-chteniya</a> <img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/u_0928cd3c4905a451d9a18164ddd5c769_800.jpg» alt=»» data-lsrc=»//otvet.imgsmail.ru/download/u_0928cd3c4905a451d9a18164ddd5c769_120x120.jpg» data-big=»1″>

чтение-вот лучшее учение.

«Учение свет неучение тьма» Вот почему лучший подарок книга )))

Хлеб питает тело, а книга разум Иная книга обогащает, а иная — с пути совращает Дом без книги – день без солнца Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет С книгой поведешься — ума наберешься Смотришь в книгу — видишь фигу

Смотришь в книгу, а видишь фигу.

Аз, буки, веди страшат, что медведи. Азбука к мудрости ступенька. Азбуку учaт, на всю избу кричат. Без букв и грамматики не научиться и математике. Без наук как без рук. Без терпенья нет ученья. Больше знать, так меньше спать. Буквы кривые, да смысл прямой. Век живи, век учись. Велико ли перо, а большие книги пишет. Ворчаньем наскучишь, примером научишь. Всем учён, только не изловчён. Всякий родится, да не всякий в люди годится. Всякое полузнание хуже всякого незнания. Грамоты не знает, а цифирь твердит. Грамоте учиться — всегда пригодится. Для ученья нет старости. До смерти учись, до гроба исправляйся. Добро того учить, кто слушает. Дерево и учитель познаются по плоду. Его поздно учить, распашонка уж не сходится. Жестко читаем, да ветхо помышляем. За книгой — умом двигай. За учёного трех неучёных дают. Знайка по дорожке бежит, а незнайка на печи лежит. Знание лучше богатства. Знание — сила. Иная книга обогащает, а иная с пути совращает. Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибёт. Испокон века книга растит человека. Книга — книгой, а своим умом двигай. Книги не говорят, в правду сказывают. Коли грамота даётся, так на ней далеко уедешь. Корень учения горек, да плод его сладок. Красна птица перьем, а человек ученьем. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Кто много знает, с того много и спрашивается. Кто не учён, тот глуп. Мир освещается солнцем, а человек знанием. Мнится — писание легкое дело, пишут два перста, а болит все тело. На ошибках учатся. Наука в лес не ведёт, а из лесу выводит. Наука учит только умного. Наука — верней золотой поруки. Наука хлеба не просит, а хлеб даёт. Наукой люди кормятся. Наукой свет стоит, ученьем люди живут. Не выучит школа — выучит охота. Не говори чему учился, а говори, что узнал. Не кичись, а учись. Не научила мамка, научит лямка. Не пером пишут — умом. Не привыкай к безделью, учись рукоделью. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Не учись до старости, а учись до смерти. Неграмотный что слепой. Неразумного учить — что в бездонную кадку воду лить. От учителя наука. Перо легче сохи. Перо пишет, а ум водит. Писать — не языком чесать. Писать — пишу, читать в лавочку ношу. По грамоте осёкся, цифирь не далась. Повторение — мать учения. Почитай учителя, как родителя. С грамотой вскачь — без грамоты хоть плачь. С книгой поведёшься — ума наберёшься. Сперва аз да буки, а там и науки. Уменье везде найдёт применение. Умный любит учиться, а глупый учить. Учёный водит, а неучёный следом ходит. Учёный сын старше неучёного отца. Ученье в счастье украшает, а в несчастье — утешает. Ученье лучше богатства. Ученье — свет, а неученье — тьма. Учи показом, а не рассказом. Учился читать да писать, а выучился петь да плясать. Учись добру, а худое на ум не пойдёт. Учись, покуда хрящи не срослись. Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду. Учить — ум точить. Учиться никогда не поздно. Хорошая книга — лучший друг. Чтение — лучшее учение. Что вымучит, то и выучит. Чтобы выучиться плавать, надо лезть в воду. Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.

Буратино знаит, он тоже из дерева

Пословицы о чтении

Пословицы о чтении

Смысл пословиц и поговорок о чтении заключается в том, что чтение книг, приносит пользу, обогащая нас знаниями, открывающими интересный мир открытий. Образованный человек всегда уважаем окружающими. Пословицы и поговорки о чтении и о книгах выражают отношение народа к знаниям, которые несут книги.

Смотрите также:
Пословицы и поговорки о книге

Чтение — лучшее учение!

Чтение – к мудрости движение.

Читать между строк (т. е. по догадкам).

Читайте – и вам откроется целый мир.

Читай, не вертись, а что написано, не сердись.

Читай, книгочей, не жалей очей.

Читай не с конца, а с начала.

Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.

Хорошую книгу читаешь — знания свои умножаешь.

Хорошие книги читай – о жизни побольше узнай.

Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.

Умную книгу читать – знания прибавлять.

Труд при ученье скучен, да плод от чтенья вкусен.

Сказанное слово — было да нет, а написанное живёт век.

С книгою жить – век не тужить.

С книгой поведешься – ума наберешься

При нас читано, да не при нас писано.

Почитал бы и я, да запятые мешают.

Плохую книгу читаешь — ничего не узнаешь.

Нужно уметь читать между строк.

Недочитанная книга — не пройденный до конца путь.

Неграмотный — как слепой, а книга глаза открывает.

Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет.

Не смотри, кто написал, смотри, что написано.

Не на пользу читать, коли только вершки хватать.

Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.

Не красна книга письмом, а красна умом.

Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.

Наука книги еще не полна без науки жизни.

Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги.

Много читает, а дела не знает.

Много прочёл, да мало учёл

Любить читать – счастье.

Кто по толкам, а кто по складам.

Кто много читает, тот много знает.

Кто больше знает, тому и книги в руки.

Кому книга-развлечение, а кому-учение.

Книгу читай, а умом смекай.

Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

Книги читать — скуки не знать

Книги читать – не дурака валять, а ум и сердце развивать

Книги читай, а дела не забывай.

Книги читаешь — далеко видишь.

Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают

Книги не говорят, а правду сказывают.

Книга учит жить , книгой надо дорожить.

Книга ум просветляет.

Книга поможет в труде, выручит в беде.

Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.

Книга поднимает настроение и развивает речь.

Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт

Книга не пряник, а к себе манит.

Книга не мед, а всякий берет.

Книга мала, а ума придала. 

Книга крылья дает.

Книга для ума, что теплый дождь для всходов.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Книга без ума – пуста.

Книга — маленькое окошко, через него весь мир видно

Книга — лучший подарок.

Книга – ключ к знанию.

Книга — друг человека. 

Испокон века книга растит человека.

Известно, что любовь к книгам – любовь к мудрости.

Из глубины моря достают жемчуг, из глубины книг черпают знания.

Если книг читать не будешь, скоро грамоту забудешь.

Дом без книги, что без окон.

В книгу вошли не все слова, в словах сказаны не все мысли.

В книге ищи не буквы, а мысли.

Будешь книги читать — будешь все знать.

Библиотеку не посещаешь – много знаний потеряешь

пословицы и поговорки о чтении

Смотрите также:

 

Методическая разработка классного часа «Чтение –вот лучшее учение»

Методическая разработка классного часа «Чтение –вот лучшее учение»

Автор: Набиева Розалия Разифовна

МКОУ ООШ с.Угузево, Бирский район, РБ

Цель: создать условия для формирования уважения и любви к Великой русской литературе, художественному слову.

Задачи: пробудить у ребят интерес к чтению;

  • выявить уровень начитанности школьников, их знания в области литературных произведений школьной программы;

  • повысить эрудицию участников классного часа;

  • создать атмосферу сотрудничества и творческого соревнования.

Оформление класса: плакаты с высказываниями о книгах и чтении: “Кто с книгой дружит, тот никогда не тужит”, “День, проведённый без книги, — потерянный день”, “Чтение – вот лучшее учение” (А.С.Пушкин).

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, выставка книг.

Форма проведения: литературная композиция с элементами беседы и игры.

Ход классного часа:

1.Организация и настрой на тему.
Учитель:
На полке в комнате моей
Всегда полным-полно друзей.
Они утешат, развлекут,
А надо – и совет дадут. ( Книги)
Итак, ребята, мы сегодня поговорим о нашем верном друге и помощнике в добывании знаний — книге.
Роль книги в нашей жизни очень велика. Кто мало читает — тот и мало знает.«Кто много читает, тот много знает» — гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни. И книгу нам не заменит даже компьютер.
Объясните смысл пословиц: (показ слайда)
Чтение – вот лучшее учение.
Книга – источник знаний.
Какие ещё пословицы о книге знаете?

Учитель: Поговорим, ребята, об истории создания книги. Не всегда были книги такие, какие мы видим сейчас на нашей выставке. ( Учитель показывает на книги). Послушаем сообщение учащихся 5 класса.
Ученик: Печатные книги возникли не сразу.
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.
И так продолжалось века и века.
Труд летописца был очень тяжёл. ( Показ слайда)
В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже). Потом книги стали из металлических букв. Художники стали рисовать рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год.
Ученик: И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.

Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.

Ведущий 2. Александр Сергеевич Пушкин писал: «Чтение — вот лучшее

учение». Как вы понимаете эти слова? (обсуждение в командах)
Сначала люди изучали мир только с помощью наблюдений и опытов, знания передавали из уст в уста. Потом научились записывать самые важные мысли. Книги хранят в себе факты, размышления и открытия, которые накопило человечество за тысячелетия своего существования. Из научных книг мы получаем знания о законах природы и мира. Из художественной литературы мы узнаем о людях, их чувствах и переживаниях, учимся горевать и радоваться вместе с ними. Чтение — лучший способ стать образованным человеком. (Показ слайда)

10 Фактов о пользе чтения 1. Чтение делает взгляд острее. 2. Чтение сохраняет ваше физическое здоровье. 3. Чтение положительно влияет на окружающую среду. 4. Чтение научит вас общаться. 5. Чтение помогает приятно проводить свободное время. 6. Чтение дарует спокойствие. 7. Чтение выгодно для вашего кошелька. 8. Чтение помогает сконцентрироваться. 9. Чтение хорошо сказывается на вашей фигуре. 10. Чтение полезно для родителей.


Учитель. Проведём викторину (Показ слайда)
1.Кто знает, кого мы называем первопечатником книги?

(Первая печатная книга была выпущена замечательным русским мастером Иваном Фёдоровым.)
2. Где установлен памятник Ивану Фёдорову? ( В Москве)

3. Ребята, а где сейчас печатают книги?
(Печатают на станках в типографии.)
4. Кто самым первым начинает работу над созданием книги?
(Поэты, писатели должны сочинять произведения (стихи, поэмы, рассказы, сказки, романы и т.д.). Потом рукопись писателя попадает в издательство. Это такое учреждение, где издают книги. Здесь рукопись читают редакторы и потом отправляют в типографию. Затем работники этой типографии печатают сочинения и оформляют в форме книги.
5. Как называется заглавие книги, страница, на которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титульный лист)
6.Двойные листы плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац)
7.Человек, который коллекционирует старые книги. (Букинист)
8.В 1564 г. Иван Федоров издал первую печатную книгу России. Как она называлась? (Апостол)

Игры и задания по чтению

1. Составь пары,подобрав к фразеологизмам из первого столбика близкие по смыслу фразеологизмы из второго столбика.

2. Составь пары,подобрав к фразеологизмам из первого столбика противоположные по смыслу фразеологизмы из второго столбика.

3. Соедините фамилии писателей и произведения, ими написанные.

1) Г.-Х.Андерсен. А) «Каменный цветок»

2) А.С.Пушкин. Б) «Вий»

3) П.П.Ершов В) «Снежная королева»

4) Н.В.Гоголь Г) «Конек-горбунок»

5) П.П.Бажов Д) «Сказка о попе и работнике его Балде»

4. Соедините фамилии и имена писателей.

1) Джек А) Тургенев

2) Самуил Яковлевич Б) Пушкин

3) Агния В) Маршак

4) Александр Сергеевич Г) Барто

5) Антон Павлович Д) Лондон

6) Иван Сергеевич Е) Чехов

5. Из группы литературоведческих терминов выберите слова, обозначающие малые фольклорные жанры: 1) песня, 2) рассказ, 3) роман, 4) хорей, 5) поговорка, 6) гипербола, 7) сравнение, 8) загадка, 9) анапест, 10) метафора, 11) олицетворение, 12) пословица, 13) аллегория, 14) басня.

А) 2, 3, 12 , 14 Б) 1, 4, 8, 9 В) 5, 8, 12, 14 Г)1, 5, 8, 12

Д) ни один из ответов (А, Б, В, Г) не подходит.

Учитель. Классный час хочу закончить высказыванием К.Г.Паустовского: «Человек, любящий и умеющий читать, — счастливый человек. Он окружен множеством умных,добрых и верных друзей. Друзья эти – книги».

Чтение — вот лучшее учение


Чтение — вот лучшее учение
Чтение — вот лучшее учение

Из письма (от 21 июля 1822 г.) А. С. Пушкина (1799—1837) к брату. Льву Сергеевичу. Оно было частично опубликовано в 1855 г., полностью — в 1858 г.
В оригинале: «…Тебе скажут: учись, служба не пропадет. А я тебе говорю: служи — учение не пропадет… Чтение — вот лучшее учение — знаю, что теперь не то у тебя на уме, но всё к лучшему».

Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. — М.: «Локид-Пресс». Вадим Серов. 2003.

.

  • ЧП районного масштаба
  • Чти отца твоего и матерь твою

Смотреть что такое «Чтение — вот лучшее учение» в других словарях:

  • Чтение – вот лучшее учение — Цитат из письма А.С. Пушкина к брату от 21 июля 1822 г., опубликованного в выдержках в 1855 г.; полностью – в 1858 г. Словарь крылатых слов. Plutex. 2004 …   Словарь крылатых слов и выражений

  • Чтение — вот лучшее учение — крыл. сл. Цитат из письма А. С. Пушкина к брату от 21 июля 1822 г., опубликованного в выдержках в 1855 г.; полностью в 1858 г …   Универсальный дополнительный практический толковый словарь И. Мостицкого

  • Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца «из… …   Большая биографическая энциклопедия

  • Александр Сергеевич Пушкин — (1799 1837 гг.) поэт и писатель, основоположник новой русской литературы, создатель русского литературного языка Ах, обмануть меня не трудно! Я сам обманываться рад! Болезнь любви неизлечима. Быть славным хорошо, Спокойным лучше вдвое.… …   Сводная энциклопедия афоризмов

  • Пушкин А. С. — Пушкин А. С. Пушкин. Пушкин в истории русской литературы. Пушкиноведение. Библиография. ПУШКИН Александр Сергеевич (1799 1837) величайший русский поэт. Р. 6 июня (по ст. стилю 26 мая) 1799. Семья П. происходила из постепенно обедневшего старого… …   Литературная энциклопедия

  • Жуковский, Василий Андреевич — — знаменитый поэт. ?. ДЕТСТВО (1783—1797) Год рождения Жуковского определяется его биографами различно. Однако, несмотря на свидетельства П. А. Плетнева и Я. К. Грота, указывающих на рождение Ж. в 1784 г., нужно считать, как и сам Ж.… …   Большая биографическая энциклопедия

  • Россия. Русский язык и Русская литература: История русской литературы — История русской литературы для удобства обозрения основных явлений ее развития может быть разделена на три периода: I от первых памятников до татарского ига; II до конца XVII века; III до нашего времени. В действительности эти периоды резко не… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Чернышевский, Николай Гаврилович — — сын Гавриила Ивановича Ч., публицист и критик; род. 12 го июля 1828 г. в Саратове. Одаренный от природы отличными способностями, единственный сын своих родителей, Н. Г. был предметом усиленных забот и попечений всей семьи. Хотя и… …   Большая биографическая энциклопедия

  • Кавелин, Константин Дмитриевич — русский историк, юрист, философ, публицист и общественный деятель, род. 4 ноября 1818 г. в С. Петербурге, ум. там же 3 мая 1885 г. Происходя из старинного русского дворянского рода, началом своим восходящего к ХVII в., К. Д. Кавелин принадлежал… …   Большая биографическая энциклопедия

  • Белинский, Виссарион Григорьевич — — родился 30 мая 1811 года в недавно присоединенном к России Свеаборге, где его отец, Григорий Никифорович, служил младшим лекарем флотского экипажа. Фамилию свою Григорий Никифорович получил при поступлении в семинарию от своего учебного… …   Большая биографическая энциклопедия


Статья по теме: Чтение — лучшее учение

Чтение — вот лучшее учение

                                                                         «Чтение — вот лучшее учение». 

                                                                                                        А.С.Пушкин
Приохотить детей к чтению, с детства вызвать и развивать глубокий интерес к книге, добиться того, чтобы человек уже с подросткового возраста считал неполноценным тот день, в который он не прочитал хотя бы несколько страниц книги, — не есть ли это важнейшая задача семейного и школьного воспитания!

Начало этому, несомненно, должно быть положено в семье. Интерес к книге у детей возникает еще задолго до посещения школы и развивается очень легко. В книге для них заключено много прекрасного, героического, таинственного, поэтому им страстно хочется научиться читать, а пока не научились, — слушать чтение старших. Родителям надо только не заглушать этот пробудившийся интерес, а идти навстречу детским желаниям: читать им, приобретать для них книги и брать в библиотеке.

Родители нередко, стремясь доставить детям различные удовольствия, сделать их жизнь возможно более радостной, забывают о том, что самое доступное, самое приятное и, несомненно, самое полезное из всех удовольствий для ребенка — это когда ему вслух читают интересные книги. Радость от этого удовольствия усиливается тем, что в семье создается атмосфера большей близости, сплоченности, дружбы, теплоты. Ничто не сближает так родителей и детей, не содействует возникновению общих духовных интересов, как совместное чтение.

Неоднократно приходилось наблюдать, как обогащалось содержание разговоров в семье, бесед между родителями и детьми в результате совместных чтений вслух. Начинают говорить о героях прочитанных книг, об их поступках, высказывают свое отношение к этим поступкам, одобряют их или осуждают. А такие беседы не могут не оказывать определенного воспитательного воздействия. Содержание прочитанных книг находит свое отражение и в детских играх, детских рисунках.
Детям особенно нравится все смелое и героическое. Их увлекает и радует победа правдивого и справедливого, гибель злого, фальшивого, лицемерного. С особым увлечением слушают они сказки, в которых показана борьба между богатыми и бедными, их радует победа слабых, победа добра над злом.

Можно использовать сказки и в более узких, но очень важных воспитательных целях — в привитии детям санитарно-гигиенических и культурных навыков. Сказки К. Чуковского «Мойдодыр» и «Федорино горе» наряду с замечательными стихами В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» и А. Барто «Девочка чумазая» служат прекрасным и сильным средством воспитания привычки к чистоте и любви к порядку. Слова В. Маяковского: «Если мальчик любит мыло и зубной порошок, этот мальчик очень милый, поступает хорошо»,- дети знают наизусть и, произнося их, легко убеждаются в том, что надо соблюдать чистоту, перед едой всегда мыть руки. А слова из «Мойдодыра»: Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам Стыд и срам, стыд и срам,- так и зовут детей к умывальнику.
Не снижается значение чтений вслух и с детьми старшего возраста. У детей, подростков и юношей обычно бывают любимые литературные герои, которым они стремятся подражать. Именно из книг дети и подростки черпают в значительной степени свои идеалы, узнают о нашей жизни и ее героях.

Очень хорошо, когда дети среднего и старшего школьного возраста читают вслух своим родителям или пересказывают им содержание прочитанных книг. Это развивает их речь, обогащает язык, словарный запас. Очень важно при этом, чтобы родители внимательно и с интересом слушали как чтение, так и рассказ детей о прочитанных книгах. У чтецов и рассказчиков это повышает настроение, вызывает и развивает желание читать и рассказывать больше и чаще. Хорошо также родителям самим прочитать книгу, которую их дети взяли в библиотеке для самостоятельного чтения. После этого неизбежно возникает беседа, выясняется, правильно ли поняли дети содержание книги, мысли, которые высказывает автор. Полезно в семье пользоваться и таким приемом, который нередко и с успехом применяют опытные учителя. Желая заинтересовать детей какой-либо полезной книгой, они начинают читать эту книгу вслух, читают до наиболее интересного места и прекращают. Заинтересовавшись и желая узнать, что же дальше, дети сами дочитывают начатую книгу.

И в школе и в библиотеке родители могут получить рекомендательные списки литературы для детей и подростков. Очень важно контролировать, что именно читают самостоятельно наши дети, учитывать их возраст.

Долг родителей — всячески поощрять чтение детьми хороших книг. Поощрять чтение — это значит проявлять уважение и внимание к читающему ребенку, не отрывать его от книги без существенной необходимости, для выполнения каких-нибудь несрочных работ, поддерживать в комнате тишину, чтобы не мешать чтению, проявлять интерес к содержанию прочитанных детьми книг. Хорошо бы в семье установить традицию: в дни рождения детей, после успешного окончания ими школьных занятий, дарить им книги. Пусть у детей создается настроение, что книги- это лучший подарок, что появление на их полке или этажерке новой книги — это праздник.
С самых ранних лет у детей должно воспитываться и бережное отношение к книге.

В семье должны быть определенные правила обращения с книгами. Например, прежде чем брать книгу для чтения, вымыть руки. Никогда на книге не писать, не рисовать. Не класть в книгу карандаш, перо или что-либо твердое, тяжелое. По прочтении всегда класть книгу на определенное место. Соблюдение этих правил будет воспитывать привычку культурного обращения с книгой. Общее же отношение к книге как к источнику знаний, как к «учебнику жизни», как к верному и надежному спутнику во всей нашей жизни, проводимые в семье чтения вслух, беседы о прочитанных книгах несомненно характеризуют культурный уровень семьи.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о