Шли сорок мышей несли сорок грошей две мыши поплоше несли по два гроша: Шли сорок мышей , несли сорок грошей , Две поплоше несли по два гроша , Немало мышей — вообще

«Шли сорок мышей, несли сорок грошей, две мыши поплоше несли по два гроша» (с)

«– Моя семья всегда имела дело с банком Драммонда, – ответил он. – И там всегда поступали с нами честно. Поэтому предпочитаю сам поговорить с Драммондом.
Драммонды были потомственными банкирами, и среди их почтенных клиентов числились даже такие клиенты, как его величество король Георг. Фамилия Деверилей часто встречалась в последних счетах, и мистер Чарльз Драммонд ожидал прибытия нового лорда Линтона с тяжелым сердцем. Он боялся, что тот выдвинет непомерные требования, удовлетворить которые для него было бы невозможно. Он не был близко знаком с Адамом и прежде не имел возможности составить собственное мнение о его характере, помня его лишь как скромного молодого офицера, совершенно не похожего на своего величественного отца; но хотя это обстоятельство и было очком в его пользу, оно ни в коей мере не подготовило мистера Драммонда к встрече с новым клиентом, который не только выложил ему все начистоту, но и сказал с улыбкой, столь же обаятельной, сколь и печальной:
– В данных обстоятельствах, сэр, выглядело бы возмутительно с моей стороны просить вас о том, чтобы и дальше держать открытый счет, на котором и так уже громадное превышение кредита, но надеюсь, что смогу удовлетворить ваши претензии ко мне и выплатить долг. Я произвел расчет, насколько это возможно, – хотя точную стоимость некоторого моего имущества можно лишь предполагать, – своего рода баланс между моими долгами и моими ожиданиями, с которым вы, естественно, пожелаете ознакомиться.»
Джорджетт Хейер. «Смятение чувств»

Драммондс банк, английский частный банковский дом, был создан в 1717 году шотландским золотых дел мастером Эндрю Драммондом (1688–1769). Банк оставался в руках семьи Драммонд до 1924 года, когда был продан Королевскому Банку Шотландии.

На Чаринг-кросс, 49 банк находится с 1760 года, оригинальное здание было перестроено в 1881 году.
Клиентами банка в разное время были — поэт Александр Поуп, премьер-министр Бенджамин Дизраэли, братья Адамс, художник Томас Гейнсборо, законодатель моды в эпоху Регентства Джордж Браммел и другие.

Логопедические чистоговорки для 1 классов

Логопедические чистоговорки для 1 классов

Задания от Степиной Т. А.

Чистоговорки – простые и эффективные логопедические игры-упражнения.  Для начала проговаривайте их в медленном темпе. Чистоговорки помогают не только улучшить дикцию ребенка, но и совершенствуют звуковую сторону речи.

Звуки /с, сь/

Са-са-са – вот летит оса.
Са-са-са — на траве роса.
Са-са-са — у меня коса.
Са-са-са — в сказке были чудеса.
Са-са-са — в норе живет лиса.
Са-са-са — будку сделали для пса.
Су-су-су – не боюсь осу.
Су-су-су — заплету косу.
Су-су-су — наточу косу.
Су-су-су — я гулял вчера в лесу.
Сы-сы-сы — у сома усы.
Сы-сы-сы — есть лисята у лисы.
Сы-сы-сы – нет осы.
Сы-сы-сы — у меня две косы.
Со-со-со – у Сони колесо.
Ас-ас-ас – я пью квас.
Ас-ас-ас- белка делает запас.

Ос-ос-ос – у собаки нос.
Ос-ос-ос — я укутал шарфом нос.
Ис-ис-ис – я ем рис.
Ус-ус-ус – я ем мусс.
Аска-аска – у Сони маска.
Оска-оска – у Сони соска.
Иска-иска – у Сони миска.
Уска-уска – у Сони блузка.
Ся-ся-ся – мы видели гуся.
Се-се-се – еду на гусе.
Си-си-си – сено принеси.
Ась-ась-ась – плывет карась.

Ся-ся-ся, ся-ся-ся — не поймали карася.
Се-се-се, се-се-се — карасей ловили все.
Си-си-си, си-си-си — в водоеме караси.
Ся-ся-ся, ся-ся-ся — вот поймать бы карася!
Са-са-са, са-са-са — ой-ой-ой летит оса!
Сы-сы-сы, сы-сы-сы — не боимся мы осы!
Су-су-су, су-су-су — видел кто из вас осу?
Сы-сы-сы, сы-сы-сы — мы не видели осы.
Са-са-са, са-са-са — отгадайте, где оса.

Са-са-са: на столе оса. 
Су-су-су: не боимся мы осу. 
Сы-сы-сы: жало остро у осы. 

Се-се-се: киселя дадим осе.

Сказала со смехом соседке синица:
— Стать самой стрекучей сорока стремится!

Ах, вы, сени, сени, сени
Вышел в сени сонный Сеня.
И в сенях споткнулся Сеня,
И кувырк через ступени.

Солнце-Солнце – золотое донце.
Солнце – солнышко свети.
Солнце – солнышко гори.

Пёс лису учуять смог —
Сразу подал голосок.
Унеслась лиса в лесок —
Сала дали псу кусок.

Звуки /з, зь/

За-за-за – вот идет коза.
За-за-за — вот летает стрекоза.
За-за-за — у куклы синие глаза.
Зу-зу-зу — накормлю козу.
Зу-зу-зу – не боюсь козу.
Зы-зы-зы – нет козы.
Зы-зы-зы — у меня две козы.
Зя-зя-зя – мы видели язя.
Зи-зи-зи – резину привези.

Зи-зи-зи, зи-зи-зи — обезьянку привези!
Зя-зя-зя, зя-зя-зя — обезьянам здесь нельзя.

Зи-зи-зи, зи-зи-зи — раз нельзя — не привози.

За-за-за, за-за-за — здесь привязана коза.
Зы-зы-зы, зы-зы-зы — мало травки у козы.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу — отвязали мы козу.
За-за-за, за-за-за — залезает в сад коза.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу — привязали вновь козу.

Зину купили мы в магазине. 
Зину в корзине домой отнесли. 
Зиму прождала Зина в корзине
Знаем где Зина. Иди, поищи!

Звук /ц/

Ца-ца-ца – вот идет овца.
Ца-ца-ца — дождик льется без конца.
Цу-цу-цу – не боюсь овцу.
Цы-цы-цы – нет овцы.
Цо-цо-цо – мы вымыли лицо.
Ец-ец-ец – мы ели огурец.
Ац-ац-ац – у меня матрац.

Цы-цы-цы — есть хотят птенцы. 
Цу-цу-цу — дали нам по огурцу. 
Цы-цы-цы — мы помыли огурцы.

Цо-цо-цо, цо-цо-цо курица снесла яйцо.
Цу-цу-цу, цу-цу-цу киска тянется к яйцу.

Ца-ца-ца, ца-ца-ца брысь, котенок, от яйца!
Цу-цу-цу, цу-цу-цу не пускать его к яйцу!
Цо-цо-цо, цо-цо-цо сами мы съедим яйцо.
Цы-цы-цы, цы-цы-цы отогнали? Молодцы!
Це-це-це, це-це-це вот вам сказка о яйце.

Ца-ца-ца – слушай сказку до конца.
Цу-цу-цу – дело близится к концу.
Цы-цы- цы – обрубаем все концы.
Це-це-це – что узнаем мы в конце?
Ец-ец-ец – зиме конец.
Ец-ец – летит скворец.
Ца-ца-ца – мы видели скворца.
Цы-цы-цы – на дворе поют скворцы.

Не велика птица синица, да умница.
Цыпленок пьет из блюдца воду.

Звук /ш/

Ша-ша-ша – мама моет малыша.
Ша-ша-ша — вижу я в воде ерша.
Шу-шу-шу – помогите малышу.
Шу-шу-шу — я траву кошу.
Ши-ши-ши – на поляне малыши.
Ши-ши-ши — зашумели камыши.
Шо-шо-шо – говорим мы хорошо.
Аш-аш-аш – дайте карандаш.

Аш-аш-аш — это котик наш.
Ош-ош-ош – у меня нож.
Иш-иш-иш – у меня малыш.
Уш-уш-уш – теплый душ.
Ашка-ашка-ашка – летит букашка.
Ошка-ошка-ошка – на окошке кошка.
Ушка-ушка-ушка – лягушка – квакушка.
Ишка-ишка-ишка – маленькая мышка.

Ша-ша-ша-ша, — наша Таня хороша.
Шо-шо-шо-шо, — поёт хорошо.
Шу-шу-шу-шу, — поёт песню малышу.
Ши-ши-ши-ши, — любят песни малыши.

Шестнадцать шли мышей, 
И шесть несли грошей; 
А мыши, что поплоше 
Шумливо шарят гроши.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей. 
Две мыши, что поплоше несли по два гроша.

Звук /ж/

Жа-жа-жа – мы видели ежа.
Жи-жи-жи — под кустом живут ежи.
Жи-жи-жи – бегут ежи.
Жу-жу-жу — молока дадим ежу.

Жу-жу-жу – помогу ежу.
Жо-жо-жо – я еду на «Пежо».
Жа-жа-жа-жа,

Есть иголки у ежа.
Жи-жи-жи-жи,
Но не шьют, увы, ежи.
Жу-жу-жу-жу,
Нитки не нужны ежу.
Же-же-же-же,
Это песня о еже.

Жа-жа-жа — убежали два ежа. 
Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу.

Жа-жа-жа, жа-жа-жа — тут ежата у ежа.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу — как-то уж пришел к ежу.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи — мне ежаток покажи.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу — я с ужами не дружу.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа — уж уходит от ежа.

Встретил в чаще еж ежа:
— Как погода, ёж?
— Свежа.

Испугались медвежонка 
Ёж с ежихой и с ежонком, 
Чиж с чижихой и с чижонком, 
Стриж с стрижихой и с трижонком.

Звук /й/

Ай-ай-ай – скоро месяц май.
Уй-уй-уй – ветер, дуй.
Ой-ой-ой – возьми меня с собой.
Ой-ой-ой — скачет заинька косой.
Эй-эй-эй – воды попей.

Звуки /л, ль/

Ла-ла-ла – лопата и пила.

Ла-ла-ла — не забьете мне гола.
Ла-ла-ла — видишь, кружится юла?
Ла-ла-ла — я малинник нашла.
Ло-ло-ло – у меня весло.
Лы-лы-лы – новые котлы.
Лу-лу-лу — купили пилу.
Лу-лу-лу — заведу юлу.
Ал-ал-ал – темный подвал.
Ал-ал-ал — мяч в ворота не попал.
Ал-ал-ал — сказку дедушка читал.
Ол-ол-ол – вымыли пол.
Ол-ол-ол — начинается футбол.
Ул-ул-ул – новый стул.
Ул-ул-ул — ветерок подул.
Ул-ул-ул — зимний лес уснул.
Ил-ил-ил – я полы помыл.
Ил-ил-ил — в барабан я бил.

Алка-алка – у Володи палка.

Олка-олка – у Володи иголка.
Улка-улка – у Володи булка.
Илка-илка – у Володи вилка.
Ля-ля-ля – зеленые поля.
Ли-ли-ли – малину мы несли.
Лю-лю-лю – малину я люблю.
Ле-ле-ле – еду на осле.

Звуки /р, рь/

Ра-ра-ра – высокая гора.
Ра-ра-ра — во дворе гора.
Ра-ра-ра — в лес идти пора.
Ра-ра-ра — сад полить пора.

Ра-ра-ра — пришла зимняя пора.
Ра-ра-ра — вьюга с самого утра.
Ра-ра-ра — суп варить пора.
Ра-ра-ра — суп снимать пора.
Ры-ры-ры – летят комары.
Ры-ры-ры — прокачусь с горы.
Ры-ры-ры — в камышах живут бобры.
Ры-ры-ры — любит Варечка шары.
Ру-ру-ру – начинаем мы игру.
Ру-ру-ру — взяли дети по ведру.
Ро-ро-ро – новое перо.
Ар-ар-ар – летит комар.
Ар-ар-ар — рядом синий шар.
Ар-ар-ар — улетает синий шар.
Ар-ар-ар — это красный шар.
Ар-ар-ар — над кастрюлей пар.
Ор-ор-ор – у Ромы топор.
Ур-ур-ур – не гоняй кур.
Ир-ир-ир – мы за мир.
Арка-арка – у Ромы марка.
Орка-орка – крутая горка.
Урка-урка – кошка Мурка.
Ирка-ирка – у Иры дырка.
Ря-ря-ря – синие моря.
Ре-ре-ре – санки на горе.
Рю-рю-рю – репу я варю.
Рю-рю-рю — на ромашку я смотрю.
Рю-рю-рю — тебе песенку дарю.
Ри-ри-ри – горят фонари.
Ри-ри-ри — на рябину посмотри.
Ри-ри-ри — там расселись снегири.
Ри-ри-ри — ты на небо посмотри.
Ри-ри-ри — на мартышек посмотри.
Ри-ри-ри — на меня ты посмотри.
Арь-арь-арь – у меня букварь.
Орь-орь-орь – у Серёжи корь.
Ирь-ирь-ирь – у меня снегирь.
Ерь-ерь-ерь – скрипит дверь.

Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса). 
Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису). 
Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы). 
Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе). 

Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели). 
Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля). 
Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле). 
Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю). 

Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела). 
Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу). 
Лы-лы-лы: (сели слева от скалы). 

Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло). 

Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас). 
Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос). 
Ус-ус-ус: Саша любит мусс (малыш совсем не трус). 
Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?). 
Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).  

Ал-ал-ал: гуляли возле скал (папа наш устал). 
Ол-ол-ол: сели все за стол (в классе чистый пол). 
Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул). 
Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл). 

Прежде чем переходить к быстрому проговариванию чистоговорок, ребенок должен запомнить скороговорку. Темп произнесения убыстряется постепенно. 

Чистогооврки с быстрым проговариванием 

У Сени и Сани сом с усами. 
Сеня в сени сено вез. 
У осы не усы, не усищи, а усики. 
Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой. 

Везет Сеня с Саней, Соню на санях. 
От топота копыт пыль по полю летит. 
Восьмой кол вбили в частокол. 
Топали да топали, дотопали до тополя. 
Дятел дуб долбил, да не додолбил. 
В один, Клим, клин колоти. 
Маланья-болтунья молоко болтала, да не выболтала. 
Чистоговорки с трудными звуками 

Дальше переходим к трудным звукам Ш, Ж, Щ, Ч, Р. Они гораздо быстрее войдут в речь ребенка, если вы совместными усилиями сочините что-то вроде: 

Ря-ря-ря: алая заря (накормим снегиря).  
Рю-рю-рю: рисую я зарю (игрушки подарю). 
Ри-ри-ри: чисто говори (на ветках снегири). 
Ра-ра-ра: в школу мне пора (дети нашего двора). 
Ре-ре-ре: игры во дворе (читаем детворе). 
Ро-ро-ро: легкое перо (на полу ведро). 
Ры-ры-ры: стихи для детворы (фишки для игры). 
Ру-ру-ру: развлекаем детвору (гуси ходят по двору). 
Ар-ар-ар: из кастрюли валит пар (у больного жар). 
Ор-ор-ор: разгорелся спор (выметаем сор). 
Ир-ир-ир: роту строит командир (во дворе устроим пир).

Пусть ребёнок возьмёт в руки мяч и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, проговорит чистоговорку. Подбрасывать и ловить мяч можно на каждое слово или на слог. 
 Пусть ребёнок проговорит чистоговорку, перебрасывая мячик из одной руки в другую. 
 Проговорить чистоговорку можно, прохлопывая /отбивая, протопывая/ ритм. 
 Предложите проговорить скороговорку несколько раз подряд и не сбиться. 

Устное народное творчество. | Презентация к уроку по литературе на тему:

Слайд 1

Устное народное творчество. Малые жанры фольклора.

Слайд 2

Устное народное творчество. Фольклор. Фольклор — народное творчество совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта англ. folk – народ, lore – мудрость, знание

Слайд 3

Малые жанры фольклора – небольшие по размеру фольклорные произведения. Колыбельная песня Пестушка Потешка Прибаутка Закличка Приговорка Считалка Скороговорка Загадка

Слайд 4

Колыбельная песня — Представляется будущее младенца; ребенку обещают счастье и богатство; навевают ребенку крепкий спокойный сон; пение зависит от покачивания колыбели, от ее ритмического движения. Спи, посыпай, Боронить поспевай. Мы те шапочку купим, Зипун сошьем, Зипун сошьем, Боронить сошлем В чистые поля, В зеленые луга. песня, которой убаюкивают ребенка .

Слайд 5

Пестушка – Пестушкой сопровождают движения ребенка, действия, в которых участвует ребенок в первые месяцы жизни. Ножки, ножки, Бегите по дорожке, Нарвите горошку. короткая стихотворная приговорка нянюшек и матерей, которые пестуют младенца.

Слайд 6

Потешка – Потешки сопровождают рост и развитие детей. Самые известные из них – «Коза рогатая», «Ладушки», «Сорока». Ладушки, ладушки! Где были? У бабушки. Что ели? Кашку. Что пили? Бражку. Кого били? Машку. песенка-приговорка, сопутствующая игре с пальцами, ручками и ножками ребенка.

Слайд 7

Прибаутка – Прибаутки – это веселые истории о том, как скачет галка по ельничку, как ехал Фома на курице, как курочка в сапожках избушку метет, как поссорился кот с кошкой. Сова, совинька, сова, Большая голова, На кол сидела, в стороны глядела, Головой вертела. стихотворение, похожее на короткую сказку, которое рассказывает нянюшка или мама своему ребенку.

Слайд 8

Закличка — — Весна красна! На чем пришла? На сошечке, на бороночке! На овсяном снопочку, На ржаном колосочку! Иди, дождик, дождичек, Пробуравь землицу, Дай нам водицу! короткое стихотворение, которое выкликали, участвуя в обрядах календарного цикла.

Слайд 9

Приговорка – От воды, залившейся в уши, избавляются прыгая и произнося приговорку. Во время купания ныряют на последних словах приговорки. С помощью приговорки спрашивают у кукушки, сколько лет жить. Мышка, мышка, На тебе зуб костяной, А мне стальной. коротенькое стихотворение, которое произносят в разных случаях, например, обращаясь к живым существам – улитке, божьей коровке, птицам, домашним животным.

Слайд 10

Считалка – Считалки-числовики: Раз, два, три, четыре, пять – Собралась ведьма умирать; Черти-то звонят, Ведьмушку хоронят. Считалки-заменки. Плыла пена Из-за морья. Стали пену белу Колотити Да и спрашивати: Кто возьмени? Кто возьмени? Заумные считалки. Чирики, микирики, По кусту, по насту, По слову кабасту, Жучик, рючик, Хруп, дуб, Иванов зуб. короткий стишок, с помощью которого определяют, кто в игре водит.

Слайд 11

Скороговорка — Шли сорок мышей, Несли сорок грошей; Две мыши поплоше Несли по два гроша. От топота копыт Пыль по полю летит. Ехал грека через реку, Видит грека – в реке рак. Сунул грека руку в реку, Рак за рук грека цап. стихотворение, в котором специально собраны труднопроизносимые слова.

Слайд 12

Стоит копна посреди двора, спереди вилы, а сзади метла. 2. Русская барыня в платке расписном имеет много детишек. Загадка – Придумывать загадки – это значит находить важное, интересное, необычное в явлениях и предметах. Находить отгадки – это значит по признакам, действиям и подобию определять предмет или явление. выражение, которое нуждается в разгадке.

Слайд 13

Поиграем! 1. Определите малый жанр фольклора: Уж ты, котичка-коток, Котик – серенький лобок, Приди, котик, ночевать, Мою деточку качать. Прибаутка Потешка Колыбельная песня Пестушка

Слайд 14

Поиграем! 2. Определите малый жанр фольклора: Эны-бены, Рики-факи, Тобра-орба, Он дысмаки, Деус-деус, Касматзус, Бакс. Скороговорка Считалка Закличка Прибаутка

Слайд 15

Поиграем! 3. Определите малый жанр фольклора: Хохлатые хохотушки Хохотом хохотали: Ха! Ха! Ха! Ха! Ха! Считалка Приговорка Загадка Скороговорка

Слайд 16

Поиграем! 4. Определите малый жанр фольклора: Чика, чики, чикалочки! Едет Костя на палочке, Люба на тележке – Щелкает орешки. Орешки каленые, Милому дареные, По целковому рублю: А я милого люблю. Потешка Прибаутка Считалка Скороговорка

Слайд 17

Поиграем! 5. Определите малый жанр фольклора: Красные лапки, Щиплет за пятки – Беги без оглядки. Загадка Считалка Приговорка Прибаутка

Слайд 18

«Необходимо знать наш богатый фольклор. Вникайте в творчество народное, оно здорово, как свежая вода ключей горных, подземных сладких струй. Держитесь ближе к народному языку, ищите простоты, краткости, здоровой силы, которая создаёт образ двумя-тремя словами.» А.М. Горький

рекомендации учителя-логопеда Сысоевой О.В.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

центр психолого-педагогической, медицинской и  социальной помощи

Центрального района Санкт-Петербурга

«Развитие»

(ППМС-центр «Развитие» Центрального района  Санкт-Петербурга)

О пользе скороговорок.

Удивительная вещь — скороговорки! В основном, это  произведения народного творчества, смешные словосочетания и стишки, придуманные людьми для того, чтобы совершенствовать артикуляцию и исправлять индивидуальные дефекты дикции. Они состоят из определенного количества слов с множеством одинаковых звуков, что делает трудным их проговаривание. Наверняка вы вспомнили уже из своего детства пару-тройку примеров, и, несомненно, вы делали это с удовольствием. Почти все они имеют шутливо-насмешливую форму.

Пользу от проговаривания скороговорок очень трудно переоценить. Вы развиваете речевой аппарат, фонематическую и артикуляционную память, обогащаете словарный запас, речевое дыхание и интонационную оформленность. Кроме всего этого, готовите почву к формированию письменной речи. А это очень существенная составляющая — ваш ребенок не будет знать проблем с диктантами! Да еще — это будет ваша совместная деятельность с ребенком. Только делайте это все через игру, весело, если ребенок устал — оставьте его, но непременно возвращайтесь к этому снова и снова.

Как же правильно разучить скороговорку?

1. Сначала медленно прочитайте скороговорку ребенку.

2. Побеседуйте о её содержании, интонации.

3. Медленно, несколько раз вместе с ребенком проговорите скороговорку. Короткие скороговорки постарайтесь произносить на одном дыхании.

4. Если ребенок уже запомнил скороговорку, попросите его произнести её сначала шепотом, потом громче, постепенно ускоряя темп.

5. Предложите посоревноваться в безошибочном произнесении.

Не переживайте о том, что вам придётся силой заставлять ребёнка учить скороговорки. Такой проблемы в основном не возникает. Весь секрет в том, что у деток школьного и дошкольного возраста очень развит соревновательный момент. Им интересно научиться делать то, что их товарищи-одногодки не смогут с ходу повторить. Скороговорки — именно такая вещь, поэтому детки вовлечены в процесс обучения и не замечают усилий, которые нужны для заучивания таких сложных стишков. Выучив скороговорку, они с радостью будут демонстрировать свои умения всем, таким образом, незаметно для себя тренируя технику речи.

ПОЛЕЗНЫЕ СКОРОГОВОРКИ
Отработка звуков: б, п, в, ф, г, к, д, т, х
1. Добыл бобов бобыль.
2. От топота копыт пыль по полю летит.
3. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
4. Колпак на колпаке, под колпаком колпак.
5. Верзила Вавила весело ворочал вилы.
6. Около кола колокола, около ворот коловорот.
7. Шакал шагал, шакал скакал.
8. Купи кипу пик, пик кипу купи. Купи кипу пуха, кипу пуха купи.
9. Повар Петр, повар Павел. Петр плавал, Павел плавал.
10. Ткет ткач ткани на платки Тани.
11. Водовоз вез воду из-под водопровода.
12. Наш голова вашего голову головой переголовил, перевыголовил.
13. Вашему пономарю нашего пономаря не перепономарить, не перевыпономарить; наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.
14. В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
15. Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь!
16. У елки иголки колки.
17. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон!
18. Все бобры для своих бобрят добры. Бобры берут для бобрят бобы. Бобры, бывает, будоражат бобрят, давая им бобы.
19. Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. И ждет на тракте трактор домкрат.
20. На меду медовик, а мне не до медовика.
21. Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.
22. Шли три попа, три Прокопия-попа, три Прокопьевича, говорили про попа, про Прокопия-попа, про Прокопьевича.
23. Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая, и говорит тот попугай: пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая.
24. Волховал волхв в хлеву с волхвами.
25. У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи.
26. У нас гость унес трость.
27. Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.
28. Рододендроны из дендрария даны родителями.
29. К Габсбургам из Страсбурга.
30. Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке.
31. Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.
32. Хвалю халву.
33. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.
Отработка звуков: р, л, м, н
34. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
35. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась.
36. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену.
37. Клара-краля кралась к ларю.
38. Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.
39. На дворе трава, на траве дрова – раз дрова, два дрова, три дрова. Не руби дрова на траве двора.
4о. На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора, не вместит двор дров, надо дрова выдворить на дровяной двор.
41. На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова.
42. Рапортовал да не дорапортовал, дорапортовывал да зарапортовался.
43. Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.
44. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
45. Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали.
46. На мели мы лениво налима ловили. На мели мы лениво ловили линя. 47. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
48. Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.
49. Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя.
50. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
51. Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои.
52. Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
53. Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
54. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала. Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.
55. Король-орел.
56. Курьера курьер обгоняет в карьер.
57. Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.
58. Регулировщик-лигуриец регулировал в Лигурии.
59. Полили ли лилию? Видели ли Лидию? Полили лилию, видели Лидию.
60. Талер тарелка стоит.
61. Либретто Риголетто.
62. Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, но не мелел Байкал.
63. Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.
64. Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
65. Во мраке раки шумят в драке.
66. На дороге с утра тарахтят трактора.
67. Орел на горе, перо на орле, гора под орлом, орел под пером.
68. Город Нерль на Нерли-реке.
69. На горе Арарат рвала Варвара виноград.
70. Из-под Костромы, из-под Костромщины шли четыре мужчины. Говорили они про торги, да про покупки, про крупу да про подкрупки.
71. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
72. А мне не до недомогания.
Отработка звуков: з, с, ж, ш, ч, щ, ц
73. У Сени и Сани в сетях сом с усами.
74. У осы не усы, не усища, а усики.
75. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, все в сугроб.
76. Осип охрип, а Архип осип.
77. Не хочет косой косить косой, говорит, коса коса.
78. Сачок зацепился за сучок.
79. По семеро в сани уселися сами.
80. Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
81. Свиристель свиристит свирелью.
82. Две реки: Вазуза с Гжатью, Вазуза с Гжатью.
83. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
84. Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша.
85. Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.
86. Чешуйки у щучки, щетинки у чушки.
87. Четверть четверика гороха без червоточинки.
88. Инцидент с интендантом.
89. Прецедент с претендентом.
90. Константин констатировал.
91. У ежа ежата, у ужа ужата.
92. Жутко жуку жить на суку.
93. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
94. Тщетно тщится щука ущемить леща.
95. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.
96. Яшма в замше замшела.
97. В Чите течет Читинка.
98. Шушера шушере шуршала, что шурша шушере шуршать мешала.
99.  Даже шею, даже уши ты испачкал в чёрной туши. Становись скорей под душ. Смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем. После душа вытрись суше. Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши.
100. В луже, посредине рощи,  есть у жаб своя жилплощадь. Здесь живёт ещё жилец  — водяной жук-плавунец.

Театральные игры

Каждый ребенок – волшебник!

Мы маленьких волшебников

Воспитываем с вами,

Которые глядят на нас

Открытыми глазами.

И внемлют слову каждому

И каждому движению…

А значит очень важно нам

Не подвергать сомнению,

Что вырастет волшебник

Из каждого ребёнка!

И ведь неважно кто он:

Мальчишка иль девчонка,

Задира, шалунишка,

Иль тихий, словно мышка…

Ты сердце по крупиночке,

Но каждому дари!

Чтобы в себя поверив,

Они творить могли.

В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление, дать знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать и творить. Педагогическая установка в первую очередь на развитие мышления превращает эмоционально-духовную сущность ребёнка во вторичную ценность. Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники 10-15 лет назад, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают, всё чаще они проявляют равнодушие и черствость, их интересы ограничены, а игры однообразны.

В 1 классе я столкнулась с проблемой, волнующей педагогов и психологов. В период психологической адаптации ребёнка к школе у 21% первоклассников возникали страхи, срывы, заторможенность, а у 48% наоборот, развязность и суетливость. У большинства детей отсутствовали навыки произвольного поведения, были недостаточно развиты память, внимание, речь.

Отмечая недостаток наблюдательности, творческой выдумки у некоторых первоклассников, психологи часто ставят диагноз: «недоиграл», т.е. не натренировал свою фантазию и воображение в непредсказуемом и радостном процессе «сотворения игры», в школьном возрасте, как правило, такие дети не умеют занять себя в свободное время и на окружающий мир смотрят без удивления и особого интереса, как потребители, а не как творцы.

Самый короткий путь, на мой взгляд, эмоционального раскрепощения ребёнка, снятия зажатости — это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Игра — оказывает большое влияние на речь ребенка. Ребенок усваивает богатство родного язык, его выразительные средства, использует различные интонации, соответствующие характеру героев и их поступкам.

Основная цель, которую я ставлю в работе с каждым ребенком — это формировать гармоничную личность и помочь ребенку в раскрытии дремлющих способностей.

Работая в школе, на внеклассных мероприятиях и уроках присутствует мой добрый союзник — Его Величество Театр.

У меня нет театрального образования, но не зря говорят, что учитель и актер имеют родственные души. Все знания о театре я черпаю из книг об искусстве, из своих наблюдений во время сценических представлений и из практической деятельности.

Именно театрализованная деятельность является уникальным   средством развития художественно-творческих способностей детей.

           Решение задач, направленных на развитие художественно-творческих способностей, требует определения иной технологии, использования театральных методик и их комбинаций в целостном педагогическом процессе.

Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Это возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развиваются творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном. Театрализованная игра — одно из ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей.

Занятия театрализованной деятельностью не только знакомят детей с миром прекрасного, но и пробуждают в них способность к состраданию, сопереживанию, активизируют мышление, воображение, а главное — помогают психологической адаптации ребенка в коллективе.

Педагогу самому необходимо уметь выразительно читать, рассказывать, смотреть и видеть, слушать и слышать, быть готовым к любому превращению, т.е. владеть основами актерского мастерства и навыками режиссуры. Одно из главных условий – эмоциональное отношение взрослого ко всему происходящему, искренность и неподдельность чувств. Интонация голоса педагога – образец для подражания. Поэтому, прежде чем предложить детям какое-либо задание, следует неоднократно поупражняться самому.

Занятия могут быть построены по самым разным сценариям в зависимости от таких факторов, как время урока, погодные условия, психическое состояние, и настроение детей. Они могут начинаться или с музыкальных и немузыкальных пластических игр и упражнений, или занимательных игр

Структурные компоненты занятий

Артикуляционная гимнастика, направленная на развитие речевого аппарата, активизирует подвижность губ и языка. За материалом обращаюсь к книгам по логопедии.

Разработка тембрального диапазона

Сначала используются так называемые “кричалки». Работа с ними требует соблюдения основных правил гигиены голоса. Нельзя, не подготовив голос дыхательными и артикуляционными упражнениями, сразу включать максимальную громкость. Это приведет к срыву голоса.

Прежде всего, мы учили детей делать бесшумный вдох через нос, не поднимая плечи, и плавный, ровный, без напряжения и толчков, выдох (упражнения «Игра со свечой» и «Мыльные пузыри»). В дальнейшем в каждом задании тренируется не только дыхание, но и другие компоненты речи в комплексе. В зависимости от поставленных задач на занятии акцент делался то на дыхание (упражнения «Больной зуб», «Капризуля», «Колокольчики », «Колыбельная »), то на артикуляцию (игры «Летний день», «В зоопарке», «В лесу»), то на дикцию (упражнения «Дрессированные собачки», «Птичий двор»), то на интонацию (игра «Придумай диалог», где героями могут быть Людоед и Кот в сапогах или Слон и Мышка.

Говорить медленно, громко, тихо, быстро, басом — эти упражнения голосом и речью служат для тренировки воображения.

Такие речевые упражнения выполняют пропедевтическую роль будущей работы над художественным чтением.

Работа над мимикой и жестом

Мимика и жесты говорящего — дополнительное средство воздействия на зрителя. Это естественная способность человека проявлять внутреннее состояние, с помощью жестов досказать то, что невозможно объяснить словами. В работе над выразительностью мимики и жестов провожу различные игры, упражнения и этюды.

Пальчиковая гимнастика

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются “пальчиковые игры». Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. Пальчиковые игры отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе “пальчиковых игр» дети, повторяя движения, активизируют моторику рук. Тем самым, вырабатывая ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Интонационная выразительность

Все упражнения не только способствуют развитию четкой дикции и умению правильно распределять дыхание, но и помогают отработать интонацию — самую важную и самую сложную составляющую речи актера. Чем контрастнее по содержанию текст, тем разнообразнее его интонации. Для выработки хорошей дикции и выразительности речи использую набор скороговорок, пословиц, стишков.

Скороговорки помогают формировать правильное произношение, артикуляцию, тренируют дикцию, помогают детям научиться быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы. Скороговорки — это веселая словесная игра, которую мы предлагали детям в различных вариантах: «испорченный телефон», «змейка с воротцами», «ручной мяч» и т. д.

Говоря с детьми о логическом ударении, надо отметить, что под ним мы подразумеваем выделение отдельных слов во фразе, определяющих ее смысл и выразительность. Например, предлагали произносить выученную детьми скороговорку, выделяя в ней разные слова: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». «Шла Саша по шоссе и сосала сушку» и т.д. после таких упражнений детям было легче выделять главные (ключевые) слова в более крупных стихотворных текстах.

Ритмопластика — включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей школьников, обретение ими ощущения гармонии своего тела с окружающим миром, развитие свободы и выразительности телодвижений.

В атмосфере доброжелательного и терпеливого отношения друг к другу формируется чуткость детей к правдивому целенаправленному действию. Элементы театра вносят в уроки радостную и непринужденную атмосферу, материал усваивается легче и быстрее, дети до конца занятий бывают активными, сообразительными и что немаловажно — веселыми.

На коротких переменах дети любят разыгрывать сцены, сочиняя собственные сказки, меняя голоса, произносят целые диалоги. В это время я стараюсь не мешать им: появляется первый огонек сценического творчества. Удивительно, равнодушных и стесняющихся нет. В это время, осторожно наблюдая за игрой, подмечаю в характере ребенка новые, порой неожиданные грани.

Мы ходим на спектакли, которые можно увидеть на сцене школы. Вместе с родителями выезжаем в театры города. Вернувшись в класс, обсуждаем постановку, отмечая игру артистов. Рисуем иллюстрации к спектаклям. Так я формирую грамотного зрителя и критика. К родительским собраниям и утренникам готовим премьеры. Родители получают огромное удовольствие от наблюдения за игрой собственных детей.

Все вышеизложенное позволяет сделать следующие выводы:

• В процесс театрализованной игры расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире;
• Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение, стимулируются мыслительные операции;
• Происходит развитие различных анализаторов;
• Активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи.
• Совершенствуется моторика, координация, целенаправленность движений.
• Развивается эмоционально-волевая сфера;
• Происходит коррекция поведения;
• Развивается чувство коллективизма, ответственность друг за друга, формируется опыт нравственного поведения;
• Стимулируется развитие творческой, поисковой активности, самостоятельности;
• Участие в театрализованных играх доставляют детям радость, вызывают активный интерес, увлекают их.

Приложение

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГУБ

1. Веселый пятачок:

а)   на счет «раз» сомкнутые губы вытягиваются вперед, как пятачок у поросенка; на счет «два» губы растягиваются в улыбку, не обнажая зубов;

б)   сомкнутые вытянутые губы (пятачок) двигаются сначала вверх и вниз, затем вправо и влево;

в)   пятачок делает круговые движения сначала в одну сторону, потом в другую.

Заканчивая упражнения, детям предлагается полностью освободить мышцы губ, фыркнув, как лошадка.

ЗАРЯДКА ДЛЯ ШЕИ И ЧЕЛЮСТИ

Дети часто говорят сквозь зубы, челюсть зажата, рот едва приоткрыт. Чтобы избавиться от этих недостатков, необходимо освободить мышцы шеи и челюсти.

Наклонить голову то к правому, то к левому плечу. Затем катать ее по спине и груди;

Удивленный бегемот: отбросить резко вниз нижнюю челюсть, рот при этом открывается широко и свободы:.

Зевающая пантера: нажать двумя руками на обе щеки в средней части и произносить «вау, вау, вау…», подражая голосу пантеры, резко опуская нижнюю челюсть широк: открывая рот, затем зевнуть и потянуться.

4.Горячая картошка: положить в рот воображаемую горячую картофелину и сделать закрытый зевок (губы сомкнуты, мягкое небо поднято, гортань опущена).

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА СВОБОДУ ЗВУЧАНИЯ С МЯГКОЙ АТАКОЙ

БОЛЬНОЙ ЗУБ

Ход. Детям предлагается представить, что у них очень болит зуб, и они начинают постанывать на звуке «м». Губы слегка сомкнуты, все мышцы свободны. Звук монотонный, тянущийся.

КАПРИЗУЛЯ

Ход. Дети изображают капризного ребенка, который ноет, требуя взять его на ручки. Ныть на звуке «н», не завышая и не занижая звука, отыскивая тон, на котором ровно и свободно звучит голос.

КОЛОКОЛЬЧИКИ

Ход. Дети распределяются на две группы, и каждая по очереди изображает звон колоколов: удар — бом! И отзвук — ммм… БУммм — БОммм! БУммм — БОммм! БУммм — БОммм! ДИньнь — ДОннн! ДИньнь — ДОннн! ДИньнь — ДОннн!

КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Ход.Дети воображают, что они укачивают игрушку, и напевают колыбельную, сначала с закрытым ртом на звук «м», а потом ту же музыкальную фразу колыбельной на гласные звуки «а», «о», «у».

РИТМОПЛАСТИКА

Тень- тень, потетень,	Хлопки руками.
Выше города плетень.	Руки вверх, встать на носки, потянуться.
Сели звери под плетень,	Присесть.
Похвалялися весь день.	Руки к щекам, наклоны головой в стороны.
Похвалялася лиса:	Фигура из пальцев «Лиса».
-Всему свету я краса!	Наклон вперёд, развести руки в стороны.
Похвалялся зайка:	Фигура из пальцев «Заяц».
-Поди, догоняй-ка!	Прыжки на месте.
Похвалялися ежи:	Фигура из пальцев «Ёж».
-У нас шубы хороши!	Погладить себя по телу.
Похвалялся медведь: Могу песни я петь!	Имитация походки медведя.

-Доброе утро!-	Руки в стороны.
птицы запели.	Фигура из пальцев «Птица».
Добрые люди встали с постели.	Руки вверх, встать на носки, потянулись.
Прячется вся темнота по углам.	Наклоны в стороны, прикрываем глаза поочерёдно правой и левой рукой.
Солнце взошло	Снизу вверх поднимаем «круглые» руки.
и идёт по делам.	Ходьба на месте.

В руки дудочку беру, Туру- туру- туру!	Имитируем игру на дудочке.
Созываю детвору,	Манящие движения руками.
Туру- туру- туру!	Имитация игры на дудочке.
Поиграю на баяне, Гали-гали-гали!	Имитация игры на баяне.
Потанцуйте, зайки, с нами,	Прыжки на месте.
Гали-гали-гали!	Имитация игры на баяне.
Я на скрипочке играю, Тили-тили-тили!	Имитация игры на скрипке.
Скачут зайки на лужайке,	Прыжки на месте.
Тили- тили- тили!	Имитация игры на скрипке.
А потом на барабане, Бам- бам- бам!	Имитация игры на барабане.
В страхе зайки разбежались по кустам!	Бег на месте.

РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ

ИГРА СО СВЕЧОЙ

Цель. Развивать правильное речевое дыхание.

Ход игры. Детям предлагают сделать бесшумный вдох через нос, затем подуть на горящую свечу, стоящую на некотором расстоянии. Задача в том, чтобы не погасить свечу, а только за ставить плавно «танцевать» пламя. Выдох делается тонкой упругой и плавной струей воздуха через плотно сжатые губы. Первый раз упражнение делается с настоящей горящей свечой, а потом можно играть с воображаемым пламенем.

МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ

Цель.Та же.

Ход игры.Дети распределяются на две команды. Первая команда с помощью воображаемых соломинок на ровном выдохе выдувает «мыльные пузыри». Надо стараться, чтобы они лопались не сразу, а становились как можно больше и, отрываясь от соломинки, улетали. Дети второй группы следят за их действиями и одновременно хором или по ролям читают стихотворение Э. Фарджен «Мыльные пузыри»:

—Осторожно — пузыри!

Ой, какие!

Ой, смотри! Раздуваются!

Блестят!

Отрываются!

Летят!

Мой — со сливу!

Мой — с орех!

Мой — не лопнул дольше всех.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

Тема: «Звуки «Б-Бь», буква «Б». Бабочка
И.п.: голова, руки и плечи опущены, спина расслаблена.

Спал цветок и вдруг проснулся,	Руки через стороны вверх — вдох.
Больше спать не захотел.	Руки через стороны вниз — выдох.
Шевельнулся, потянулся,	Руки вверх, смотрим на пальцы, встаём на носочки.
Взвился вверх и полетел.	Плавные движения руками.
Солнце утром лишь проснётся,	Вверх поднимаем «круглые» руки.
Бабочка кружит и вьется.	Плавные взмахи руками.

Тема: «Звук и буква «Ё». Ёжик в бане.

Ёжик в бане вымыл ушки,	Фигура из пальцев «Ёж», трём ладонями уши.
Шею, кожицу на брюшке.	Трём ладонями шею, живот.
И сказал еноту ёж:	Фигура из пальцев «Енот»(собака) и «Ёж».
-Ты мне спинку не потрёшь?	Трём ладошки.

Тема: «Звук и буква «Ц».  Цветы

Наши нежные цветки	Щепоть руки смотрит вверх, руки перед собой согнуты в локтях.
Распускают лепестки.	Медленно раскрываем пальцы.
Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет.	Плавные движения кистями вправо- влево.
Наши алые цветки Закрывают лепестки.	Медленно соединяем пальцы в щепоть.
Тихо засыпают,	Опускаем кисти вниз, руки согнуты перед собой в локтях.
Головой качают.	Качаем кистями, руки перед собой согнуты в локтях.

РАБОТА НАД МИМИКОЙ И ЖЕСТАМИ

Изобразить (зрителям угадать) :

• утюг
• будильник
• чайник
• телефон
• кофемолку.

Изобразите походку человека :

• хорошо пообедавшего
• у которого жмут ботинки
• неудачно пнувшего кирпич
• с острым приступом радикулита
• одного оставшегося ночью в лесу.

Мимикой и звуками изобразить :

• встревоженного кота
• грустного пингвина
• восторженного кролика
• хмурого орла
• разгневанного поросенка.

Прочитать стихотворение «Идет бычок, качается…» словно :

• оправдываясь перед товарищем
• обиделись на бабушку
• хвастаетесь перед ребятами
• рассердились на младшего брата
• испугались собаки.

Изобразить пантомимой пословицу 

• «На чужой каравай рот не разевай»
• «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь»
• Дареному коню зубы не смотрят»
• «Доброе слово и кошке приятно».

Игры со скороговорками могут быть предложены в разных вариантах.

«Испорченный телефон» — играют две команды. Капитан каждой получает свою скороговорку. Выигрывает та команда, которая по сигналу ведущего быстрее передаст скороговорку по цепи и последний представитель которой лучше и точнее произнесет ее вслух;

«Ручной мяч» — ведущий подбрасывает мяч и называет имя какого-либо ребенка. Тот должен быстро подбежать, поймать мяч и произнести скороговорку и т.д.;

Вариант «ручного мяча» — дети стоят в кругу, в центре —ведущий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку, тот должен его поймать и быстро произнести скороговорку. Если ребенок не сумел поймать мяч или не смог четко произнести скороговорку, он получает штрафное очко или выбывает из игры;

«Змейка с воротцами» — дети двигаются цепочкой за ведущим и проходят через воротики, образованные двумя последними детьми. Тот ребенок, перед которым воротики захлопнулись, должен произнести любую скороговорку. Если он сделает это хорошо, воротики открываются, и игра продолжается, в противном случае ребенок повторяет скороговорку;

«Фраза по кругу» — дети, сидя по кругу, произносят одну и ту же фразу или скороговорку с различной интонацией; цель — отработка интонации;

«Главное слово» — дети произносят скороговорку по очереди, каждый раз выделяя новое слово, делая его главным по смыслу. Скороговорки можно разучивать в движении, в различных позах, с мячом или со скакалкой.

СКОРОГОВОРКИ

Сшила Саша Сашке шапку.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках

Шесть мышат в камышах шуршат.

Сыворотка из-под простокваши.

Оса уселась на носу, осу на сук я отнесу.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей; две мыши поплоше несли по два гроша.

Мышки сушки насушили, мышки мышек пригласили, мышки сушки кушать стали, мышки зубки поломали!

Щетинка — у чушки, чешуя — у щучки.

Кукушка кукушонку купила капюшон.

Слишком много ножек у сороконожек.

Испугались медвежонка еж с ежихой и ежонком.

Жук, над лужею жужжа, ждал до ужина ужа.

Жужжит над жимолостью жук, зеленый на жуке кожух.

Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Наш Полкан попал в капкан.

От топота копыт пыль по полю летит.

Ткет ткач ткани на платок Тане.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Перепел перепелку и перепелят в перелеске прятал от ребят.

Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать; надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

Клала Клара лук на полку, кликнула к себе Николку.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

На дворе — трава, на траве — дрова.

Три сороки-тараторки тараторили на горке.

Три сороки, три трещотки, потеряли по три щетки.

У калитки — маргаритки, подползли к ним три улитки.

По утрам мой брат Кирилл трех крольчат травой кормил.

Мокрая погода размокропогодилась.

Полпогреба репы, полколпака гороха.

Кот ловил мышей и крыс, кролик лист капустный грыз.

Улов у Поликарпа — три карася, три карпа.

У Кондрата куртка коротковата.

Съел Валерик вареник, а Валюшка — ватрушку.

Литература

1.  Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005. -№4.

2.  Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. -М., 2003.

3.  Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. — М., 1990.

4.  Вечканова И.Г. Театрализованные игры в абилитации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.- СПб.: КАРО, 2006.

5.  Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.–М., 1991.

6.  Давыдов В.Г. От детских игр к творческим играм и драматизациям // Театр и образование: Сб. научных трудов. -М. 1992.

7.  Доронова Т.Н. Развитие детей от 4 до 7 лет в театрализованной деятельности // Ребенок в детском саду. – 2001. — №2.

8.  Ерофеева Т.И. Зверева О.Л. Игра-драматизация // Воспитание детей в игре. – М., 1994. Игра-драматизация // Воспитание детей в игре. — М., 1994.

9.  Ершова А.П. Взаимосвязь процессов обучения и воспитания в театральном образовании // Эстетическое воспитание. — М., 2002.

10.  Игры-драматизации // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д.Кошелевой. – М., 1983.

11.  Карпинская Н.С. Игры-драматизации в развитии творческих способностей детей// Художественное слово в воспитании дошкольников. — М., 1972.

12.  Маханева М. Театрализованная деятельность дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1999. — №11.

13.  Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду, ТЦ Сфера, 2009 год.

14.  Неменова Т. Развитие творческих проявлений детей в процессе театрализованных игр // Дошкольное воспитание. – 1989. — №1.

15.  Новоселова С.Л. Игра дошкольника / — М., 1989.

16.  Петрова Т.И. Театрализованные игры в детском саду. – М., 2000.

17.  Реуцкая Н.А. Театрализованные игры дошкольников // Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новоселовой. — М., 1989. .

18.  Рубенок Е. Игры-драматизации в воспитании дошкольника // Дошкольное воспитание. – 1983. — №12.

19.  Фурмина Л.С. Возможности творческих проявлений старших дошкольников в театрализованных играх // Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М., 1972.

20.  Щёткин А.В. Театральная деятельность в детском саду Мозаика – Синтез, 2008 год.

Презентация «Толстой «Старый дед и внучек»

ШЛИ СОРОК МЫШЕЙ НЕСЛИ СОРОК ГРОШЕЙ,

ДВЕ МЫШИ ПОПЛОШЕ НЕСЛИ ПО ДВА ГРОША.

Прочитайте жужжащим чтением.

Прочитайте с удивлением, сердито, весело, с вопросительной интонацией.

Прочитайте чётко и быстро.

В лесу живёт лось,

А в реке плывёт лосось.

У лося в лесу лосята.

У лосося — лососята .

У меня есть мама,

    У меня есть папа,

    У меня есть дедушка,

    У меня есть бабушка,

    А у них есть я.

    Что это?  

О ком будем читать рассказ?   

Будем учиться понимать прочитанное.

– Учиться выразительно и правильно читать.

– Учиться правильно и грамотно говорить

  Всмотритесь внимательно в лицо писателя.

Каким вы представляете себе этого человека?  

Граф  

Лев   Николаевич   Толстой

Лев Николаевич   родился в 1828 году – почти 200 лет назад. А умер в 1910 году.  Он  прожил  82 года  и всю  свою жизнь  посвятил  литературе. Его книги  переведены  на многие  языки, их  читают  во всем  мире.

Толстой   изучал  историю, музыку, рисование, медицину. Но самое главное, он  очень  любил  детей. В то время  было  ещё   очень мало  школ, дети бедных   людей  вообще  не  могли   учиться.

Лев Николаевич  открыл  в  ясной  Поляне  школу, написал  учебник  для  детей и сам  учил их.  

Несмотря на то что Лев Толстой был графом, он очень любил крестьянских детишек. В своем имении Ясная Поляна он создал школу, в которой обучал ребят.

Лев Николаевич создал для детей «Азбуку», написал рассказы и басни, которые учили добру. Произведения Льва Толстого для взрослых знают не только у нас в стране, но и во многих зарубежных странах.

Со всего мира приезжали ко Льву Николаевичу писатели, художники, музыканты.

Приходили к нему за советом и простые люди, чаще всего крестьяне, были и нищие.

И всем Толстой помогал и обязательно учил добру, состраданию.

Воспитание человека начинается в семье. Именно здесь он получает первые уроки доброты, уважения и поддержки. На Руси в давние времена в любой семье слово старших членов семьи являлось законом для остальных. Тогда, как правило, бабушки и дедушки жили в семье, а не отдельно, поэтому к их жизненному опыту, мудрости прислушивались все, так как они прожили долгую жизнь. Но случалось и по-другому, как в  рассказе…

  — Кому  понравилась басня?

— Чем  понравилась? — Назовите   действующие  лица  в этой  басне.

  лохань  – деревянная  чашка   невестка   — жена  сына   слаживает  — складывает

бранить — ругать

  — Чему учит этот рассказ?

– Найдите  в тексте  предложения, почему  дедушку  не  сажали  за  стол? – Что  сделала  невестка, когда  дед  разбил  чашку  с едой? – Зачем Миша  делал  лохань? – Почему  родители  Миши  заплакали?

Подбери отрывки из басни к иллюстрациям.

Внизу  написаны   пословицы. 

Но  только  в одной строчке  начало  одной пословицы, а конец – другой.  Ваша  задача: соединить  начало  и конец  пословиц, чтобы получились  верные  высказывания.

При   солнышке   тепло ….      …  детки же и горе Нет лучше  дружка ….              …   и душа  на  месте Вся  семья  вместе   ….            …    тот  век  не  погибает Кто  родителей  почитает…     …  при  матери  добра Детки  радость  …..                    ….   чем  родная   матушка

  С каким писателем мы сегодня познакомились?

-Какой рассказ мы прочитали?

-Какая главная мысль рассказа?

-Чему научил вас этот рассказ?

— А возникли ли у вас вопросы к писателю?

Для кого все-таки больше написан этот рассказ – для родителей или для детей?

Если для родителей, тогда зачем вы, дети, должны его читать?  

http://www. litres.ru/lev-tolstoy/vse-luchshie-skazki-i-rasskazy-2/chitat-onlayn/

Иллюстрации:

Скороговорки

Из истории скороговорок Скороговорка — жанр устного народного творчества. Скороговорка придумывалась для обучения, поэтому она является не самостоятельным жанром искусства, а прикладным. Скороговорки учат говорить, правильно произносить слова. Раньше этот жанр так и назывался «чистоговорки». Авторы скороговорок стремились к тому, чтобы ребенок учился правильно произносить слова с удовольствием, поэтому изображенные в них картины жизни часто вызывают смех, улыбку. Скороговорка, как и потешка, «растет» вместе с ребенком. Когда малыш ещё только учится говорить, ему трудно выговаривать отдельные звуки. Такому малышу нужны простые скороговорки, в которых просто повторяется какой-то один трудный для малыша звук, например «Р»: «Стоит гора посреди двора». Но вот ребенок подрос, развилась его речь, и ему уже становятся по плечу более сложные скороговорки, где не просто повтор одного звука, а труднопроизносимое сочетание разных звуков, например: «На дворе трава, на траве — дрова», — в словах «дворе» и «дрова» переставлены местами звуки «В» и «Р». Еще подрос ребенок, и «усеченная» скороговорка, усложняясь, удлиняется: На дворе — трава, На траве — дрова, Не руби дрова: На дворе — трава. Но надо сказать, что сложные скороговорки — это и отличная школа для взрослых. Люди, профессия которых связана с речью на публику — артисты, дикторы, лекторы, — используют скороговорки постоянно в качестве речевых упражнений. Скороговорка — веселая школа. Вот как об этом написано у одного поэта: Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Мы будем разговаривать И будем выговаривать Так правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Скороговорки по алфавиту Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ю Я Буква Б Белые бараны били в барабаны. Белый снег. Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела. Белой даже не была. Хлеб ржаной, батоны, булки Не добудешь на прогулке. Баран — буян залез в бурьян. Огурцы — молодцы зеленобелогубы. Столы белодубовые гладкотёсовыструганные. Был баран белокрыл, Всех баранов перебелокрылил. Бублик, баранку, батон и буханку Пекарь из теста испек спозаранку. Забавной обезьяне бросили бананы, Бросили бананы забавной обезьяне. Купила бабуся бусы Марусе. Бабкин боб расцвел в дождь, Будет бабке боб в борщ. У Бори винт. У Вити бинт. Борона боронила неборонованное поле. Бобры храбры идут в боры, Бобры для бобрят добры. Возьми у болобородого мужика Полкринки кислого молока. Буква В Варвара караулила цыплят, а ворона воровала. Купили Валерику и Вареньке ВАрежки и валенки. Проворонила ворона вороненка. Соломы воз возница вез. Веселей, Савелий, сено пошевеливай. Валин валенок провалился в прогалинок. Съел Валерик вареник, А валюшка — ватрушку. Буква Г Собрала Маргарита маргаритки на горе, Потеряла Маргарита маргаритки во вдворе. Как на горке, на пригорке Стоят тридцать три Егорки. Летела гагара над амбаром, А в амбаре сидела другая гагара. Буква Д Дятел дуб долбил, Да не додолбил. Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел. Дуб дубовистый, широкозеленолистный. У нас на дворе, подворье, Погода размокропогодилась. Лошадь с седоком, Да без седла и узды, без подпруги и удил. Два дровосека, два дроворуба, Два дровокола отточили топоры, Топоры остры-то до поры, До поры остры топоры, до времени. Ходит квочка около дворочка, Водит деток около клеток. Дед Данила делил дыню, Дольку Диме, дольку Дине. Ты, молодец, скажи молодцу, Пуст молодец молодцу скажет, Пусть молодец теленка привяжет. На дуб не дуй губ, Не дуй губ на дуб. Дятел дерево долбит, День-деньской кору долбит. На дворе трава, На трове дрова. Дятел лечит древний дуб, Добрый дятел дубу люб. Дарья дарит Дине дыни. Буква Е Еле-еле Елизар, Едет-едет на базар. А с базара, а с базара, Не догонишь Елизара. Сколько не ело сито, Ни разу не было сыто. Неделю Емеле прясть короб кудели, А Емелиной дочке — прясть одну ночку. Буква Ж Жук жужжит над абажуром, Жужжит жужелица, Жужжит, кружится. Встретил в чаще еж ежа, — Как погода, еж? — Свежа. И пошли домой, дрожа, Сгорьбясь, съежась, два ежа. Ёж, ёж, гже живешь? Ёж, ёж, что несешь? Лежит ежик у елки, у ежа иголки, А внизу, похожие на маленьких ежат, Шишки прошлогодние на траве лежат. Испугались медвежонка Ёж с ежихой и с ежонком, Стриж с стрижихой и стрижонком. В живом уголке жили ежи да ужи. С мышами во ржи подружились ежи. Ушли в камыши — и во ржи не души. У ежа — ежата, у ужа — ужата. Слишком много ножек у сороконожек. Задрожали зайки, Увидев волка на лужайке. Буква З Звенит звонок, зовет звонок, И Зоя в класс к себе идет. Зоиного зайку зовут Зазнайка. Зеленая береза стоит в лесу, Зоя под березой поймала стрекозу. Соня Зине принесла бузину в корзине. Соня — незнайка, А Зина — зазнайка. У Зины болит зуб, Она не может есть суп. У Зины много забот, Заболел у зайки живот. Зимним утром от мороза На заре звенят березы. Зимой поле белое, промёрзло-заледенелое. На возу лоза, у воза коза. Все озера — зеркала Из зеленого стекла. Змея шипит, а жук жужжит. Стоит воз овса, возле воза — овца. У зайки Бубы заболели зубы. Все клены стали рыжие, И не один не дразнится, Раз все равно все рыжие Кому какая разница? Пошел спозаранку Назар на базар. Купил там козу и корзинку Назар. Девчонка везла на возу Козленка, козла и козу. Девчонка в лесу проспала Козленка, козу и козла. Схватил муравьишка ношу, Кричит: Ни за что не брошу! В землю ножками упирается, А земля под ним прогибается. Буква И Ишак в кишлак дрова возил, Ишак дрова в траву свалил. Испекла Иришка куклам по коврижке, Нравятся коврижки Гришке и Маришке. У ежа и ёлки иголки тонки. У Ивана рубашка,У рубашки кармашки. Иней лег на ветви ели, Иглы за ночь побелели. Играл Егорка с Игорьком, Скатился с горки кувырком. Буква Й Огорченная сорока Возвращается с урока. Весь урок болтала с сойкой, И домой вернулась с двойкой. Тащил Авдей мешок гвоздей, Тащил Гордей мешок груздей. Авдей Гордею дал гвоздей, Гордей Авдею дал груздей. Буква К Клала Клава лук на полку, Кликнула к себе Николку. Клубок упал на пол. Кот катал клубок. Котик ниток клубок укатил в уголок, Укатил в уголок котик ниток клубок. Краб забрался на трап И заснул крепко краб. А кальмар не дремал, Краба в лапы поймал. Один Клим клин колотил, колотил и выколотил. Не хочет косой косить косой, Говорит: «Коса коса». Коваль ковал коня, Конб копытом коваля, Коваль кнутом коня. Косарь косил, косу носил, Коси, коса, пока роса. Роса долой — косец домой. Коса косит гладко,коса любит лопатку, Лопатка песочек, косец — пирожочек. На рынке Кирилл крынку и кружку купил. Коля колет колья. На воротах сорока, на заборе ворона, На дороге воробей — клюёт конопель, Конопель, конопель, коноплясеменистую. Купи кипу пик,Кипу пик купи, пик кипу купи. Около кола — колокола, И на колах — колокола. Коваль Кондрат сталь ковал, ковал да перековывал. У Кондрата куртка коротковата. Кошка Крошка на окошке Кашку кушала по крошке. Краб крабу сделал грабли. Продал грабли крабу краб. Сено граблями, краб, грабь! Кровельщик Кирилл криво крышу крыл. Перекрыть крышу пригласили Гришу. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, Как в капюшоне он смешон! Купи кипу пик. Буква Л Карл у Клары украл кораллы, А Клара у Карла украла кларнет. Бежит лиса по шесточку, лизни, лиса, песочку. Карась, в лаз не лазь. Застрял в лазе карась. — Козел, мукомол, кому муку молол? А кому не молол? — От того, кому молол, получал пироги; От того, кому не молол, получал тумаки. У Антипа росла одна липа, А Филипп посадил семь лип. Михейка на скамейке плетет лапти Анрейке. Не годятся лапти Андрейке на ножки, А годятся лапти на лапки кошке. Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски, Вылит колокол, кован колокол, да не по-колоколовски, Надо колпак переколпаковать, да перевыколпаковать. Надо колокол переколоколовать, да перевыколоколовать. Буква М Маленькая больтунья Молоко болтала, болтала, Да не выболтала. Вот так Ермак — посеял мак, Расцвел мак. Вот так Ермак! Пожал мак, смолотил мак, Продал мак — вот так Ермак! — Вымыли ли вы куклу Милу? — Мы Милу намылили и вымыли. Вы малину мыли-ли? Мыли, но не мылили. Звала по малину Марина Галину, Галина Марину звала по калину. Кот молоко лакал, А Боря булку в молоко макал. Мама Милу мыла с мылом, Мила мыло не любила. Милая Мила мылась мылом. Намылись и смыла — Так мылась Мила. Мыла Мила мишку мылом, Мила мыло уронила. Уронила Мила мыло, Мишку мылом не домыла. Буква П Петя пилил пилой пень. За гиппопотамом по пятам Топает гиппопотам. Пара птиц порхала, порхала — Да и выпорхнула. Повтори без запинки: На осинке росинки, Засверкали утром перламутром. Поле-то не полото, поле-то не полито, Просит полюшко попить — Нужно полюшко полить. Петр Петру пек пироги. Поля пошла полоть петрушку в поле. Наш Полкан попал в капкан. Курочка-ряба пестра, с носа востра, Уточка-белогрудочка с носа плоска. Карпу Поликарповичу Поликарп Карпыч Подкарауливал в преде карпов. А в пруду у Поликарпа три карася и три карпа. Шли три пекаря, Три Прокопия пекаря, три Прокопьевича. Говорили про пекаря, Про Прокопия пекаря, про Прокопьевича. Петр Петрович, по имени Перепелович пошел погулять, Поймал перепелку, пошел продавать. Пронес по рынку, просил полтинку, Подали пятак, он продал и так! Шли три Назара, встали у базара,да заговорили: Про Прокопа, про Прокопиху, И про маленьких Прокопьиных Прокопенят. Стоит Петр на копне в попоне и колпаке, А в попоне у Петра гороха полколпака. Перепел перепелочку и перепелят, В перелеске прятал от ребят. Летят три пичужки через три пустых избушки. Променяла Прасковья карася, На три пары полосатых поросят, Побежали поросята по росе, Простудились поросята, да не все. Пилил Филипп полено из лип, Притупил пилу Филипп. Опять пять ребят нашли у пенька пять опят. В знойном поле Через перекати-поле Прыгали перепела С перепелятами. Говорит попугай попугаю: — Я тебя, попугай, попугаю! Попугаю в ответ попугай: — Попугай, попугай, попугай! Про пестрых птиц поет петух, Про перья пышные, про пух. — Расскажите про покупки, — Про какие про покупки? — Про покупки, про покупки, Про покупочки мои. Рыбы в проруби — пруд пруди. Буква Р Ехал Грека через реку, Видит Грека — в реке рак, Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Греку цап. Актер театра. У Аграфены и Арины Растут георгины. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, И все со сметаной и с творогом. Рыла свинья, тупорыла, белорыла, Полдвора рылом из-рыла, Вырыла, подрыла, до норы не дорыла. На то хавронье и рыло, чтобы она рыла. Отвори, Варвара, ворота, У двора на траве коли дрова. Рубили дроворубы сыры дубы на срубы. Шел Егор через двор, нес топор чинить забор. Выскочила мышка из-под рундучка, И опять под рундучок. Краб крабу сделал грабли, Подарил грабли крабу: Грабь граблями гравий, краб. Дар Макар Роману карамель, А Роман Макару карандаш. Буква С Ах, вы, сени, сени, Вышел в сени сонный Сеня. И в сенях споткнулся Сеня, И кувырк через ступени. Было весело на горке Сане, Соне и Егорке, А Маруся не каталась — в снег упасть она боялась. Вася косил косилкой спелый овес. Везет на горку Саня за собою сани. Ехал с горки Саня, а на Сане сани. Есть сушки Проше, Васюше и Антоше. И еще две сушки Нюше и Петруше. Задали в школе детям урок: Прыгают в поле сорок сорок. Десять взлетели, сели не ели. Сколько осталось в поле сорок? Коси коса, пока роса. Роса долой, и мы домой. Купила бабуся бусы Марусе. На рынке споткнулась бабуся об гуся… Все бусы склевали по бусинке гуси. На дрожжах поставим тесто, Потеплей поищем место. Сух сук нес барсук. Влас у нас, Афанас у вас. Оса боса и без пояса. Шел косой козел с косой, Пришел косой козел с косой. Съел Слава сало, да сала было мало. Села Алеся, с печи ноги свеся, Не смейся, Алеся, а на печи грейся. Хитрую сороку поймать морока, А сорок сорок — сорок морок. У Степана есть сметана, Простокваша да творог, семь копеек — туесок. Березонька коренистенькая, По корню — криволистенькая, По середке — суковатенькая, По вершинке — высококудреватенькая. Не смейся надо мной, не пересмехотствуйся, Я сам тебя пересмехотствую и высмехотствую. Вез Анос сеять овес. Посеял овес, уродился овес. Пришел Анос, скосил овес, Повязал овес, смолотил овес. Повеял овес до зерна Анос — Повыбрал овес, увез овса воз. Заяц косой, сидит за осокой-травой, Смотрит косой, как девушка с косой Косит траву с косой. Сила и Вавила садили сено на вилы, Сено скирдовали, скирдовали и заподскирдовывали. Везет Сеня Саню с Соней на санках. Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок, Соню в лоб, с санок все в сугроб. Сшила Саша Сашке шапку, Сашка шапкой шишку сшиб. Росла за горой, за пригорочком, Сосенка с сприподсосеночком. Носит Сеня в сени сено, Спать на сене будет Сеня. У Сени и Сани в сетях сом с усами. Саша любит сушки, Соня ватрушки. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Саша шустро сушит сушки, Саша высушил штук шесть. И смешно спешат старушки Сушек Сашиных поесть. Сеня вез воз сена. Сидел воробей на сосне, Заснул и свалился во сне. Если бы он не свалился во сне, До сих пор бы сидел на сосне. Слоны умны, слоны смирны, Слоны спокойны и сильны. Слышен смех честного люда, Трусит с горки съехать Люда. Снежинки ловит Тая, Они слетают, тая. Скоро, но не споро. Сорок сорок воровали горох, Сорок ворон отогнали сорок. Сорок орлов напугали ворон, Сорок коров разогнали орлов. Становись скорей под душ, Смой с ушей под душем тушь, Смой и с шеи тушь под душем, После душа вытрись суше. Буква Т Топали да топали, Дотопали до тополя, До тополя дотопали, Да ноги-то оттопали. Только Таня утром встанет. Танцевать Танюшу тянет. Что тут долго объяснять? Таня любит танцевать. Грабли — грести, Метла — мести, Весла — везти, Полозья — ползти. Течет речка, печет печка. Тридцать три вагоня в ряд, Тараторят, тарахтят. Тетерев сидел у Терентия в клетке, А тертерка с тетеревятками в лесу на ветке. У тридцати трех полосатых поросят, Тридцать три хвостика висят. Торопке порка не впрок, Торопке коврижка впрок. Пошел Ипат лопаты покупать,купил Ипат пять лопат. Шел через пруд, зацепился за прут. Упал в пруд Ипат, пропали пять лопат. Тень-тень-потетень, весь день, где пень — Заплетаю плетень, и прирасплетываю. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, У быка бела губа тупа. Около кола вьюн и хмель вьются на плетень. Три сороки тараторки тараторили на горке. От топота копыт Пыль по полю летит. Не будь тороплив, а будь терпелив. Ткет ткач ткани на платки Тане. Четыре утайки у девочки Тайки, Мчатся за Тайкою девочки стайкою. Пятки стучат, глазки блестят: Нынче девчонки ребят обхитрят. С виду бабушка Улита И сурова, и сердита. Вы зайдите в гости к ней, Да отведайте сластей. Под деревом тетерев тетерева встретил: «Тетерев, тетерев!Как твои тетеревята?» Тетерев тетереву в ответ: «Мои тетеревята — здоровые ребята, Твоим тетеревятам от них привет!» Буква У Стала утка на пруду учить своих утят, Утята плавать на виду у мамы не хотят. Ужасно утка мучится: «Ну что из них получится?» У ёлки иголки колки. Летел на болото носатый удод. Глядел на удода усатый Федот. Покуда не сел на болото удод, Стоял и глядел на удода Федот. У осы не усы, не усищи, а усики. Буква Ф Наш Филат не бывает виноват. Филипп к печке прилип. Михаил играл в футбол, Он забил в ворота гол. У Феофана Митрофаныча три сына Митрофаныча. Ест Федька кисель с редькой, Ест редька с киселем Федьку. В поле полет Фрося просо, Сорняки выносит Фрося. У Фани — фуфайка, У Феди — туфли. Флот плывет к родной земле, Флаг на каждом корабле. В огороде Фекла ахала и охала, Уродилась свекла не на грядке — около. Жалко Фекле свеклу, жалко свекле Феклу, Жаловалась Фекла: -Заблудилась свекла! Буква Х Был в саду переполох — Там расцвел чертополох. Чтобы сад твой не заглох, Прополи чертополох. Крича Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу. Вкусная халва — мастеру хвала. Хохотушка буква Х Рассмеялась: Ха-ха-ха! Прохор и Пахом ехали верхом. Муха-горюха села на ухо. Буква Ц Жили были три цыпленка: Як,Як Цыдрак,Як Цыдрак Цыдрони. Жили были три цып-цыпки: Цыпа,Цыпа Дрыпа, Цыпа Дрыпа Лямпомпони. Вот жинился Як на Цыпе,Як Цыдрак на Цыпе Дрыпе, Я к Цыдрак Цыдрони на Цыпе Дрыпе Лямпомпони. Родилось у них по сыну: У Яка с Цыпой :Шах. У Як Цыдрак с Цыпой Дрыпой :Шах Шарах. У Як Цыдрак Цыдрони с Цыпой Дрыпой Лампомпони: Шах Шарах Шарони. Бегают две курицы прямо на улице. В цветнике цветут цветы. Летит скворец — зиме конец. Буква Ч Четыре черненьких чумазеньких чертенка Чертили черными чернилами чертеж. Черезвычайно чисто! Продал Павел полчетверти четверика Oвса и пшеницы, Да полколпака гороха и чечевицы. Под матицей, под колпаком, Весит четверть четверика гороха, Без червяков, без червоточинки. У четырех черепашек четыре черепашонка. Наменял старик мочал, а лапти не вылапотничал. Буква Ш В ночной тиши у камыша Чуть слышен шорох камыша. В шалаше шесть шалунов. На окошке крошку мошку Ловко ловит лапой кошка. Нашей Маше дали манную кашу. Маше каша надоела, Маша кашу не доела, Маша, кашу доедай, Маме не надоедай! Парус наш на совесть сшит, Нас и шторм не устрашит. Простоквашу дали Клаше. Недовольна Клаша: «Нехочу я простоквашу, дайте просто кашу». Лишь завидит свой кишлак, Ускоряет шаг ишак. Не спеши ишак в кишлак, Упадешь с горы в овраг. Лопоухий лопушок вышел в дождик на лужок, И промокших, и продрогших, пробегающих прохожих Под листок собрал в кружок. Шесть мышак в камыше шуршат. Дали Клаше каши с простоквашей, Ела Клаша кашу с простоквашей. Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки. Из-под кислого молока, из-под простокваши У Маши сыворотка в каше. Шильце, мыльце, кривое веретенце, Шелковое полотенце — на полотенце под дверцей. Шли сорок мышей, Несли сорок грошей, Две мыши поплоше, несли по два гроша. На опушке в избушке Живут старушки-болтушки. У каждой старушки лукошко, В каждом лукошке кошка, Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки. Шли сорок мышей, несли сорок грошей, Две мышки поплоше несли по два гроша. Хоть щука и востра, Да не сьъешь ерша с хвоста, На ерша хороша верша. Саша шапкой шишки сшиб. Сшила Саша Саньке шапку. Алеша Ульяне Сигнал подает. Ульяна слышит — Алешу найдет. Слушали старушки, как куковала кукушка на опушке. Слышен шорох в камышах, От него шумит в ушах, Сто бесстаршных лягушат Цаплю шепотом страшат. Мышонку шепчет мышь: «Ты все шуршишь, не спишь». Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише». Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки. Тимошкина шавка тявкнула на Пашку, Бьет Пашка шапкой Тимошкину шавку. У крошки матрешки пропали сережки, Сережки Сережка нашел на дорожке. У Маши мошка в каше, Что делать нашей Маше? Сложила кашу в плошку, И накормила кошку. У Прошки с плошкой вышла оплошка — Плошку Прошка перевернул Буква Щ Волки рыщут, пищу ищут. В роще щебечут стрижи, Чечетки, щеглы и чижи. Два щенка, щека к щеке, Щиплют щетку в уголке. Маша, ты нас не ищи, Щиплем щавель мы на щи. Мой руки чище и чаще. У гуся усов ищи не ищи — не сыщешь. Жалобно щенок пищит, Тащит он тяжелый щит. Щетинка у чушки, чешуйка у чушки, Щели-щелочки и щетки. Щенок за обе щеки уплетает щи из щавеля. Щипцы да клещи — Вот наши вещи. Этой щеткой чищу зубы, Этой щеткой башмаки, Этой щеткой чищу брюки, Все три щетки мне нужны. Буква Ю Юла возле Юльки крутится, поет, Юла Юльке спать не дает. Юлька-Юленька-юла, Юлька юркая была, Усидеть на месте Юлька Ни минуты не могла. Буква Я Яхта легка и послушна моя, Я бороздить на ней буду моря. Ящерка на ялике Яблоки на ярмарку В ящике везла. Авторские скорорговорки Авторские скороговорки учеников 91 школы г. Москвы Гудзюк Аня Петух пропел Пете и Поле, Пора просо полоть в поле. Ворон Карлсону оторвал карман, Карлсон завел моторчик и пропал. Клава клевер косою косила, Катя картофель в корзине носила. Гладко волосы златые уложила Лорелея Плавно локоны и пряди распуская и лелея. Лобова Наташа Родственники разводили раствор, Чтобы росли ростки. Дровосек дремал на дровах, А на дереве дразнились дрозды. Жигунов Алеша Моя собака такса мне такси по таксофону вызвала. Грбунова Марьяна На корабль прокрался краб, Караси украли трап. Шуршали мышки в шалаше, Скучали шишки на сосне. Алдушенко Ксюша Лежал Ваня на печи, Кушал Ваня калачи. Боковиков Федя Енот- полоскун Бельё полоскал, выполаскивал, Да не выполоскал. Филинкова Аня Лаборанты работают в лаборатории. Аристархов Сергей Кирилл курил, Под форточкой простыл. С Варварой говорил, Варвару заразил. Полировал, полировал Полировщик параллелограмм, Да не выполировал. Бачурин Глеб Два таракана тараторили, тараторили, Тараторили по-тарабарски О своих тараканьих делах. Ехал Ваня на печи, Кушал Ваня калачи. Шакиров Гоша Пес Пушок разбил горшок, А кот Федот пролил компот. Безуглый Женя Дровосеки дрова рубили. В деревенский двор дров не возили. Платонова Катя Шили рубашку с кармашками, Сшили, ушили, перешили, зашили, да не вышили. Кроткова Варя У маминой машины цвет мышиный И шины шуршат, как мыши. Пашкова Даша Серебристая водица, словно бисер серебрится, Бисер, бисер, бисерок, вкусен был воды глоток.

Лучшие способы избавиться от мышей в вашем доме и гараже

Шаринг — это забота!

Если построишь, мыши придут. Рано или поздно вам, вероятно, придется избавиться от мышей или крыс. Осень — лучшее время для увеличения количества мышей в вашем доме, поскольку они ищут защиты от зимы, но мыши и крысы могут въехать в любое время. Маленькие мыши и крысы могут вызвать большие проблемы. Они грызут все подряд, вызывая материальный ущерб и потенциальную опасность пожара, когда грызут электрическую проводку и строят гнезда из трутовиков в темных углах.Грызуны могут распространять болезнь самостоятельно, через паразитов, которые они переносят (их блохи несут черную чуму), или через их помет (например, хантавирус).

Как узнать, есть ли в вашем доме мыши

Вероятно, чаще всего можно увидеть помет или повреждения мыши раньше, чем вы увидите самих мышей, поскольку они ведут ночной образ жизни. Когда я был ребенком, маленькие педерасты сводили меня с ума по ночам, бегая по чердаку. К счастью, у нас не было крыс в доме, но они иногда появлялись в хозяйственных постройках вокруг фермы.

Определение помета и мочи

Killum Pest Control предлагает отличное онлайн-руководство по интерпретации признаков грызунов. Посетите их сайт для получения дополнительной информации, но я кратко поделюсь их комментариями по поводу капель и идентификации мочи.

Помет грызунов (мыши и крысы)

Свежий помет обычно влажный, мягкий, блестящий и темный, но через несколько дней он становится сухим и твердым. Старый помет тусклый и сероватый, при надавливании палкой крошится.Помет крысиных крыс до 1/2 дюйма в длину, имеет форму веретена и изогнут, в отличие от помета норвежских крыс, которые имеют примерно такую ​​же длину, но сравнительно тупые. Мышиные экскременты маленькие, в среднем около 1/8 дюйма в длину, заостренные с обоих концов.

Моча грызунов

Высушенная моча грызунов будет флуоресцировать от голубовато-белого до желтовато-белого цвета. Коммерческий черный свет часто используется для обнаружения мочи грызунов, однако наблюдение за флуоресценцией не является гарантией присутствия мочи грызунов.Многие предметы будут флуоресцировать под черным светом, в том числе оптические отбеливатели, содержащиеся во многих моющих средствах и смазочных маслах. Конечно, если есть светящийся след мочи, скорее всего, у вас есть движение мыши.

Мыши обычно отмечают свои следы мочой (да, я знаю, вы, вероятно, действительно не хотели этого знать…), чтобы другие мыши могли проследовать по их следам к источникам пищи. Один источник, который я прочитал, сказал, что они производят 50-60 пометов за ночь — фууууууу … Как только вы попали в свой дом, вам нужно заблокировать его, иначе они вернутся обратно по шоссе. Они тоже могут лазить — как мини-грызуны-ниндзя.

Корм ​​и гнезда для грызунов

Вы также можете найти тайники с едой и гнезда в глухих углах. Я помню, как обнаружил мышиное гнездо позади старой школьной партой в своей комнате. Разгрызание повреждений — еще один раздача мертвых. У моей мамы была картонная коробка со старыми кулинарными журналами внутри деревянного шкафа, а мини-грызуны-ниндзя все еще пробрались внутрь и жевали края журналов.

Как не пускать мышей в дом и гараж

Чтобы уберечься от этих тварей и защитить свою семью и свои товары, выполните следующие простые шаги.

1. Удалить источники пищи

Корм ​​для птиц, корм для домашних животных и прочие съедобные мелочи (даже картон), которые обычно скапливаются в гаражах, похожи на мышиную нирвану. Крошки под диваном — лакомство для гурманов, а потерянное малышом печенье — это семейный буфет мышей. Запечатывайте всю пищу (для животных или людей) в твердых контейнерах, а не только в пакетах. (Крысы могут и будут грызть пластиковые урны, так что имейте в виду. Вам нужно использовать металлические контейнеры, чтобы не допустить крыс.) Пластиковые мусорные баки или ванны Rubbermaid обычно не подпускают мышей.

Чисто, чисто, чисто! В промежутках между такими приборами, как плиты или холодильники, и шкафами могут скапливаться крошки там, где вам трудно их очистить, но они удобны для мышей, чтобы пообедать. Помните: если они могут попасть в пространство, их тела тоже могут попасть внутрь.

2. Уплотнительные отверстия

Это, вероятно, самый сложный, но самый эффективный способ уберечь мышей от мышей — заклеивать отверстия. Как я уже упоминал выше, если мышь может получить голову, то и тело может пройти.Маленьким вредителям нужно отверстие шириной около 0,6 см. Они могут прыгать — до 18 дюймов (я сказал вам — мини-грызуны-ниндзя), путешествовать вверх ногами (вы держите пари) и ползать по электрическому проводу (кусок торта). Если вы можете воткнуть карандаш №2 в отверстие, то мышь, вероятно, сможет проникнуть в ваш дом.

Когда вы обнаружите дыры, вы захотите их как можно сильнее заделать. Интернет-центр по борьбе с ущербом для дикой природы рекомендует: стальная вата, медная сетка (плотно прилегающая) или проволочная сетка, плотно заделанная в отверстия, является хорошей временной пробкой.Для длительного или постоянного ремонта смешайте быстросохнущую штукатурку или анкерную штукатурку, такую ​​как Fixall®, с тампоном Stuf-it® перед тем, как протолкнуть материал в отверстие, и разгладьте поверхность снаружи. Использование стальной мочалки может привести к образованию пятен ржавчины. Отверстия диаметром 3 дюйма (8 см) или более должны быть закрыты или закрыты тканью / сварной тканью толщиной 1/4 дюйма (0,6 см) перед заполнением хорошим герметизирующим составом. Один из наших читателей также добился хороших результатов с изоляционным пенопластом GREAT STUFF Pestblock на 12 унций.Они специально включают горький ингредиент, который делает пену неаппетитной для вредителей.

3. Уменьшение количества внешних сред обитания

Если возможно, уменьшите количество мышей, обитающих вне дома, чтобы уменьшить количество мышей внутри дома. Подстригайте деревья и кусты подальше от дома. Убирайте мусор, груды щеток и другие укрытия, где могут укрыться мыши. Держите свои бункеры для компоста как можно более чистыми (опоссумы и крысы тоже любят совершать набеги на компост). Я видел, как на одном сайте рекомендовали перемещать деревянные сваи на 100 футов от дома и поднимать их на один фут от земли.Очевидно, они не живут в Висконсине. Мышам придется оставаться в куче дров — их гнезда дают отличный трут.

4. Создайте баррикады с наполнителем для кошачьего туалета и эфирным маслом перечной мяты

Одна из наших читательниц поделилась своим опытом:

Я использовала масло мяты перечной на обычный наполнитель для кошачьего туалета. Я положил небольшой мешок с наполнителем (5 фунтов) в контейнер из долларового магазина и добавил 4 унции. Масло мяты перечной. Закройте крышку и хорошо встряхните. Я оставил это на ночь. Затем я кладу примерно столовую ложку наполнителя на небольшой кусок старой простыни или ткани, которая у вас есть. свяжите его в небольшой пучок или пакетик.

Разместите их вокруг своего дома примерно через каждые 2 фута, а также в гаражах и подвалах вдоль стен. Длится дольше, чем распыление масла, и вам не нужно беспокоиться о деревянных изделиях. Помните, что у мышей обостренное обоняние, ведь они могут найти потерянные картофельные чипсы за шкафом. Таким образом, даже если запах уменьшается, он все еще работает. Все, что я делаю, это добавляю свежую каплю масла мяты перечной в каждый пакетик каждые 6-12 месяцев. Прошло более двух лет с момента моей мышиной катастрофы, так что у меня это хорошо работает.

Нажмите здесь, чтобы купить 4 унции эфирного масла мяты перечной.

Лучшие способы избавиться от мышей, которые уже находятся в вашем доме

Три основных варианта: кошки, ловушки и яд. Я полюбила своих котят, но иметь в доме кошку или кошек непрактично, да и не все кошки умеют хорошо мышить. (У меня были друзья, которые рассказывали мне о своих кошках, которые смотрят, как мыши бегают мимо них. )

Яды

Яды действуют, но не сразу.Мыши уползут и где-нибудь умрут и потенциально могут пахнуть очень неприятно, плюс кому нужны мумифицированные мыши, сидящие у них дома? Яды также могут быть опасны для детей и домашних животных. Я помню, как мой старший нашел немного муравьиного яда, который я положил в заднюю часть туалета, когда он был маленьким. Он был в порядке — Терро не токсичен в небольших количествах — но это меня сильно напугало.

Ловушки

Ваша обычная деревянная ловушка дешева и легко доступна, но иногда ее можно ударить или промахнуться.Моя подруга недавно жаловалась, что ее мыши продолжают воровать наживку, но не попадают в ловушку. Два новых типа ловушек, которые мне кажутся многообещающими, — это пластиковая ловушка для мыши Jawz Easy To Set и мышеловка Kness SNAP-E.

Мы купили набор Snap-Es, и их намного проще установить, чем стандартные деревянные ловушки. Также доступны гуманные ловушки, но на одном сайте говорится, что вам нужно отвести мышь на расстояние не менее двух миль, чтобы убедиться, что она не вернется. Я не шофер мышей и считаю неправильным делиться своими мышами с соседями.

Любимой приманкой моей мамы было арахисовое масло, которое они не могут схватить и унести. Другие предлагают в качестве еще одного варианта «прилипания» к булкам. Когда вы ставите ловушки, старайтесь ставить их вдоль стен, по которым, как вам кажется, движутся мыши. Преградите им путь с помощью буфета по вашему выбору, вместо того, чтобы пускать их в свои шкафы.

Две ловушки бок о бок лучше, чем одна, так как им будет труднее убежать от обеих (помните — мини-грызуны-ниндзя). Установите ловушки перпендикулярно стене (см. Фото).Ежедневно проверяйте ловушки, опорожняйте и сбрасывайте при необходимости. Запах от одной мыши может помочь привлечь следующую мышь, но присутствие мертвой мыши, слоняющейся поблизости, никому не идет на пользу.

Ловушка для мышей-ведра

Еще один вариант, на который обратили наше внимание наши читатели, — это Rolling Mouse Trap. Он использует батончик, ведро и арахисовое масло. Преимущество в том, что он сбрасывается сам. Катящаяся ловушка может поймать несколько мышей за ночь.

Это может быть живая ловушка или частично заполненная водой для уничтожения мышей.Альтернативная катящаяся ловушка — это катящаяся мышеловка PAWMATE с колесиком в центре для арахисового масла.

На YouTube есть множество видеороликов о том, как создать свой собственный, если вам интересно.

Как безопасно убирать мышей и мышиный помет

Из-за риска заражения хантавирусом и другими болезнями следует соблюдать осторожность при очистке помета / останков мышей, особенно в большом количестве и / или в закрытых помещениях. (Информация адаптирована из Environment, Health and Safety Online.)

• Наденьте перчатки, резиновые или рабочие перчатки, которые можно мыть в горячей воде.
• Обрызгайте помет сначала 3% перекисью водорода, а затем белым уксусом. Это убьет 99% бактерий. Также можно использовать водный отбеливатель или дезинфицирующее средство.
• Вытрите помет бумажным полотенцем, выбросьте полотенце в мусор
• Очистите место дезинфицирующим раствором или комбинацией перекиси водорода и уксуса
• Вымойте руки с мылом до и после снятия перчаток

При работе с большим количеством помета , вам может потребоваться профессиональная помощь.По крайней мере, наденьте маску или респиратор. Пожалуйста, будь осторожен! Ваш окружной офис может предоставить дополнительную информацию о любых известных вспышках заболеваний, связанных с грызунами, в вашем районе.

Аналогично обращайтесь с материалами для гнездования и мертвыми мышами. Всегда тщательно мойте руки после прикосновения к загрязненным материалам.

Вы также можете найти эти другие сообщения из нашей серии Green Home полезными:

Первоначально опубликовано в 2015 году, обновлено в 2021 году.

Как избавиться от мышей

Хорошо, может быть, твой сосед по комнате действительно не ел то шоколадное печенье, которое ты так жаждал весь день. Небольшие укусы в коробке могут указывать на другого виновника: мышей. Вы имеете в виду, что на днях на полу не был изюм? Заражение мышей может стать огромной проблемой. Поскольку мышей размножаются пять-десять раз в год, по пять-шесть в каждом помете, две мыши могут быстро превратиться в сотни. Итак, если вам не нравится идея о том, что что-то бегает по ногам, когда вы встаете, чтобы пойти в туалет в 2 часа ночи, вот несколько советов по избавлению от мышей.

Определение проблемы

Обнаружить проблему с мышью может быть сложно, поскольку мыши ведут ночной образ жизни. Тем не менее, обнаружив мышиный помет в кладовой, шкафах или где-нибудь еще, где вы храните еду — между подушками дивана? — верный признак того, что у вас в квартире есть мыши. Факты могут свидетельствовать о том, что у вас их всего несколько, но там, где один, скорее всего, будет много. Ищите небольшие отверстия — они должны быть шириной всего в четверть дюйма, чтобы мышь могла суетиться — вокруг сантехники или внутри шкафов. В качестве временного решения закройте эти отверстия стальной мочалкой, чтобы мыши не могли проникнуть в вашу квартиру.

Загрузка мышей

Есть много разных способов избавиться от мышей в квартире. Ловушки, яд и различные другие домашние средства оказались эффективными в определенных ситуациях. Вам решать, что лучше всего подходит вашему стилю.

Ловушки

Большинство людей считают, что ловушки — лучшее решение от мышей в квартире.Они позволяют определить местонахождение мертвой мыши, вместо того, чтобы искать жертву по неприятному запаху. И многие люди считают, что они более гуманны, чем другие варианты. В подпружиненных ловушках мышей убивают мгновенно, а не в течение нескольких дней. Однако некоторые ловушки, такие как клеевые, полагаются на мышей, умирающих от голода. А избавление мышей от клеевых ловушек — обычно не самое приятное дело. Так что, если вы слабохарактерны, возможно, стоит поискать другое решение.Ловушки Havahart позволяют ловить мышей живыми, а затем выпускать их. Может, они не были бы такой неприятностью, если бы бегали на колесе в клетке.

Яд

Есть несколько причин, по которым яд может быть плохой идеей. Для семей с домашними животными или маленькими детьми употребление яда представляет опасность для здоровья и безопасности. Если кошка Пушистик схватит мертвую мышь, она тоже может погибнуть. А если у вас есть ребенок, который ползает по земле и сует пальцы в рот, вы, вероятно, не хотите, чтобы вокруг валялся яд.Кроме того, мыши не падают замертво после того, как проглотили яд, поэтому их может быть сложно определить, когда они умрут. Часто необходимо дать запаху развиться в течение нескольких дней, а затем следить за зловонием, пока не наткнетесь на мертвых грызунов. Звучит приятно, да?

Домашние средства

Многие люди пытаются отогнать мышей, используя неприятный запах. Звучит безумно! Это вонючие, верно? Но известно, что эфирные масла, такие как мята перечная, нафталиновые шарики, нашатырный спирт и лук, отгоняют мышей. Некоторые люди даже говорят, что моча лисы заставит ваших мышей упасть, потому что лиса — естественный хищник мышей. Масло мяты перечной наверняка понравится другим жильцам квартиры: вам!

могучих мышей в космосе могут помочь людям с ограниченными возможностями на Земле: выстрелы

Грузовой космический корабль SpaceX Dragon, который доставлял мускулистых мышей на Международную космическую станцию ​​и обратно, можно увидеть в верхней части этого снимка, сделанного со станции 10 декабря.20, 2019. НАСА скрыть подпись

переключить подпись НАСА

Грузовой космический корабль SpaceX Dragon, который переправлял мускулистых мышей на Международную космическую станцию ​​и обратно, можно увидеть в верхней части этого снимка, сделанного со станции 10 декабря. 20, 2019.

НАСА

В начале декабря в Космическом центре Кеннеди во Флориде двое обеспокоенных ученых собирались отправить на орбиту 20-летние исследования.

«Я чувствую, что наше сердце и душа растут в этом», — сказала доктор Эмили Жермен-Ли своему мужу, доктору Се-Джин Ли, когда они рука об руку ждали запуска ракеты SpaceX.

Через несколько секунд космический корабль взлетел, доставив несколько очень необычных мышей на Международную космическую станцию, где они проведут больше месяца в условиях, близких к невесомости.

Обычно это вызывает ослабление костей животных и атрофию мышц. Но Ли и Жермен-Ли, влиятельная пара в исследовательском мире, надеялись, что с этими мышами этого не произойдет.

«Этого стоило ждать 20 лет», — сказал Ли, когда ракета Falcon 9 устремилась в космос. «И когда-нибудь это действительно может помочь людям», — добавил Жермен-Ли.

Пара надеется, что то, чему они научатся у этих мышей, приведет к новым методам лечения миллионов людей с заболеваниями, ослабляющими мышцы и кости. Среди тех, кто в конечном итоге может получить пользу: дети с мышечной дистрофией или болезнью хрупких костей, больные раком с истощением мышц, прикованные к постели пациенты, выздоравливающие после перелома бедра, пожилые люди, чьи кости и мышцы стали опасно слабыми, а также космонавты в длительных космических путешествиях.

Доктор Эмили Жермен-Ли и доктор Се-Джин Ли с нетерпением ждали в Космическом центре Кеннеди ракеты SpaceX, чтобы запустить их экспериментальных мышей в космос в декабре. Предоставлено Дженнифер Рид скрыть подпись

переключить подпись Предоставлено Дженнифер Рид

Доктор Эмили Жермен-Ли и доктор Се-Джин Ли с нетерпением ждали в Космическом центре Кеннеди ракеты SpaceX, чтобы запустить их экспериментальных мышей в космос в декабре.

Предоставлено Дженнифер Рид

Для Ли и Жермен-Ли, профессоров Медицинской школы Университета Коннектикута, запуск стал кульминацией партнерства, начавшегося в конце 1970-х годов.

«Мы познакомились, когда мне было 18, и мы вместе учились на биохимических факультетах», — сказал Жермен-Ли.

Студенты Гарварда щелкнули. В те ранние годы у Эмили были большие подростковые мечты о том, чего они с Се-Джин могли бы достичь.

«Было бы здорово, если бы однажды мы вместе работали над каким-нибудь проектом, который имел невероятное значение и помогал людям», — вспоминала она. «Все такое».

Пара вместе ходила в медицинскую школу в Джонс Хопкинс в Балтиморе.

Она стала детским эндокринологом, лечившим детей с редкими костными заболеваниями. Он добавил докторскую степень. к своему доктору медицины и основал лабораторию, изучающую рост мышц.

Попутно они поженились и у них родился сын. А в конце 1990-х Се-Джин Ли прославился тем, что помогал создавать крупных грызунов, известных как «могучие мыши».

Мышь справа была сконструирована так, чтобы ее мышечная масса в четыре раза превышала мышечную массу нормальной лабораторной мыши.

Се-Джин Ли / PLOS One

Ли показал мне один, когда я посетил его лабораторию в 2006 году. Он был генетически сконструирован таким образом, чтобы его мышечная масса была примерно в четыре раза больше, чем у нормальной мыши.

Ли изменил гены животного, чтобы оно не производило белок под названием миостатин. Обычно миостатин ограничивает рост мышц. Без него вы получите мышиную версию Арнольда Шварценеггера.

«Если вы откроете мышь и посмотрите на мышцы, это действительно невероятно», — сказал он мне. «Эти животные почти доходят до того, что совсем не похожи на мышей». Ли думал, что его открытие может помочь людям с заболеваниями, ослабляющими мышцы. Поэтому он начал искать лекарство, которое могло бы блокировать миостатин и дублировать эффекты генной инженерии.

Тем временем, когда Жермен-Ли лечила все больше и больше детей с заболеваниями костей, она заметила, что слабые кости могут привести к ослаблению мышц.

«Мои пациенты с костями не избегают потери мышц, потому что у них есть длительные периоды времени, когда они не могут двигаться, или всю жизнь, когда они прикованы к инвалидной коляске», — сказала она.

И поскольку она также принимает пациентов с такими заболеваниями, как мышечная дистрофия, она поняла, что это может работать и по-другому.«Любое мышечное заболевание приводит к слабости, а любая слабость в конечном итоге приводит к хрупкости костей», — сказал Жермен-Ли.

Дома пара провела много вечеров, обсуждая мышцы, кости, своих пациентов и его работу с миостатином.

«Наверное, большинство людей сочтут нас действительно странными», — сказал Жермен-Ли. «Но это придает большой смысл нашей жизни».

Спустя годы они поняли, что многим пациентам действительно нужен способ одновременно укрепить мышцы и кости.И, что примечательно, в конце концов они определили лекарство, способное сделать это.

Это вещество влияет не только на миостатин, но и на белок активин, который участвует в росте как мышц, так и костей. И это свело бы воедино параллельные направления исследований, которым каждый ученый следовал на протяжении десятилетий.

Жермен-Ли хотела протестировать препарат на мышах в своей лаборатории, у которых развился вариант несовершенного остеогенеза, также известный как болезнь хрупкости костей.«Я сказала:« О, черт возьми, мне действительно нужно попробовать это, и Се-Джин сказал, что да », — сказала она. «И это были первые эксперименты, которые мы провели вместе».

Опыты, опубликованные в 2015 году, прошли успешно. У мышей стали крепче кости и увеличились мышцы. И результаты вдохновили Ли возродить идею, которую он воплощал в жизнь два десятилетия. В нем участвовали космонавты.

«У космонавтов в космосе есть много вещей, связанных со здоровьем, о которых им нужно думать, — сказал он, — но, безусловно, наверху этого списка будет потеря мышечной массы и потеря костной массы.

Согласно исследованию НАСА, без гравитации астронавты могут потерять до 20 процентов своей мышечной массы менее чем за две недели. По мере атрофии мышц начинают ослабевать и кости.

Итак, начиная с конца 1990-х Ли обратился в НАСА с просьбой о финансировании эксперимента, чтобы увидеть, сохраняют ли его могучие мыши свои мускулы в космосе. Но его попытки заинтересовать агентство в проекте «с треском провалились», сказал он.

Ситуация изменилась после того, как пара переехала в Хартфорд, где, помимо преподавательских должностей в Университете Коннектикута, Жермен Ли работает в Детском медицинском центре Коннектикута, а Ли работает в лаборатории Джексона.

И именно через лабораторию Джексона Ли получил шанс отправить своих могучих мышей на Международную космическую станцию.

В конце 2018 года Центр развития науки в космосе, который управляет Международной космической станцией, связался с Лабораторией Джексона по поводу потенциальных научных проектов. И новый работодатель Ли предложил могучих мышей.

Ли и Жермен-Ли быстро собрали эксперимент, в котором участвовали не только набухшие грызуны, но и нормальные мыши, которым вводили препарат, который (на Земле) укрепляет мышцы и кости.

Мышей, которые вышли на орбиту в декабре, вернули на Землю в начале января. И с тех пор Ли и Жермен-Ли усердно работали над анализом того, что случилось с мышцами и костями животных.

Понадобятся месяцы, чтобы узнать наверняка, сможет ли хоть одна из мышей противостоять обычным эффектам невесомости. Также ученые редко обсуждают эксперименты до их публикации.

Но пара говорит, что предварительные результаты выглядят многообещающими.

Скороговорки Скороговорки Скороговорки на английском языке с переводом

У Маши в кармане маки и ромашки.

Ерш в Шекене хорош, щука тоже хороша.

Я шел по трассе с посохом и услышал шум шасси.

В каше — мошка.
Поторопись, кот, ешь из миски
Каша с мошками.

Наш шахматист перешагнет, перешагнет.

Кукушка Кукушка купила капюшон.
Я надела кукушке капюшон
Какой он смешной в капюшоне!

Шестнадцать мышей ходили
И нашли шесть грошей.
А мышка, что более плоская,
Шумно роется гроши.

В избе шумит только шмель.
Вот, свернувшись клубочком, Саша спит.

Тише, мышки! Кот на крыше!
Шуми — услышит!

Шапка и шуба — вот наш Мишутка.

Пошла на гальку, нашла шелковое пальто.

Торопитесь, не сомневайтесь
Бегите за гайкой.
А гайки хорошие
Не сомневайтесь, торопитесь.

Поехали, пошли — пирог нашли.
Сели, поели, пошли дальше.

Кепкой Миша выбил шишку.

Наша тропа усыпана горохом.
Возьмите ложку и съешьте горох.

Шепчет кошачий петушок:
— Видите великолепного гребешка?
Шепчет кот-петушок:
— Сделай шаг — и откуси!

Ежик в ванне мыл уши
Шея, кожа на животе.
И енот сказал ёжику:
«Не хочешь потереть мне спину?»

Шишига шел по трассе,
Шел, шуршая штанами.
Шаг пойдет, шепчет: «Ошибка»,
Шевелится ушами.

Шишки сосновые
Шашки на столе.

В избе шесть фокусов.

Перемешивание шаля и шали.

Паша надел калоши и гетры.

Автомобиль Андрюшина
Хорошая резина.

В бумажнике есть счетчик шелка.

Пишу анекдоты для Дашутки и Мишутки.

У крошки мыши крошки на коленях.

Картофельные пироги хороши в дороге.

Саша гулял по трассе.

Приколы на Сашу и Мишутку.

Шесть мышей шумят в хижине.

Приходите к нам в хижину.

Мать дала Ромашу сыворотку из кислого молока.

Мышь шепчет мышь:
«Шорох, шорох!»
Мышь шепчет мышам:
— Шороху тише!

На лугу созрела каша.
Каша коровья Машка.
Маша любит обедать:
Нет ничего вкуснее!

Сорок мышей шли, неся сорок пенни.
Две мыши получили два пенни.

Наша серая кошка сидела на крыше.
А твой серый кот сел еще выше.

Облепили мошонку вокруг лампы
Теплые тонкие ножки.
Остерегайтесь мошек!
Сожги ноги!

Сшила шубу — сшила юбку.
Сшил шапку — сшил тапочку.
Хорошая швея Наташа!

Маша шапка устала
Маша не доела кашу.
Маша, ешь кашу,
Мама, не скучай!

Шапка Шейла Саша скоро,
По шву нацарапана шелковая спора.

Вот малыши Маша, Миша.
Маша меньше, Миша выше.
Миша Маша что-то пишет.
Угадайте, что пишет Миша.

Здесь лужа, видишь, Луша?
Иди туда, где земля.
Иди туда, где уже лужа!
Знай ступает в лужу Пышной.

Даже шею, даже уши
Ты испачкался черной тушью.
Скоро прими душ.
Смойте тушь с ушей под душем.
Смыть тушь с шеи под душем.
После душа вытритесь насухо.
Шея суше, суше уши,
И больше не пачкай уши.

В хижине шелкает шелком
Желтый дервиш из Алжира
И жонглирует ножами
Кусок инжира ест.

Яшма замшевая замша.

Уважаемые дети и их родители! Здесь вы можете прочитать « Скороговорка на букву C и W »А также другие лучшие работы на странице Скороговорка для детей.В нашей детской библиотеке вы найдете собрание прекрасных литературных произведений отечественных и зарубежных писателей, а также разных народов мира. Наша коллекция постоянно пополняется новым материалом. Детская онлайн-библиотека станет верным помощником детям любого возраста, познакомит юных читателей с разными жанрами литературы. Приятного чтения!

Скороговорка Вместо букв C и W читать

.

Саша сшил шапку Саше,
Сашка сбил шишку.

Саша ходил по трассе и сосал сушилку.

Даже шея, даже уши залиты черной тушью.
Скорее прими душ.
Смойте тушь с ушей под душем.
Смыть тушь с шеи под душем.
После душа вытереться насухо.
Шея суше, уши суше, уши больше не пачкают.

Саше дали кашу,
А Клаше — йогурт.

Суши суши мыши
Мыши пригласили мыши
Мыши сушили сталь
Зубы тут же сломались.

Саша быстро сохнет при высыхании.
Шесть штук сушеные.
А старушки смешные торопятся
Сашины съесть Сушин

Яша и Паша кашу ели,
Саша с Ташей кефиром,
А Мишутка селедка под шубой.

Даже шею, даже уши
Ты испачкался черной тушью.
Скорее прими душ.
Смойте тушь с ушей под душем.
Смыть тушь с шеи под душем.
После душа вытереться насухо.
Суши для шеи, уши для суши
И больше не пачкайте уши.

Сборник детских скороговорок для развития речи, улучшения дикции и развлечения. Скороговорки нужно читать с детства, ведь чтение скороговорок и их запоминание помогает сформировать красивую ровную речь, научиться произносить все буквы, не упуская их и не «глотая».

Скороговорки для детей на этой странице разделены на несколько категорий.Самыми важными скороговорками для улучшения дикции, конечно же, являются «буква П» и шипящие согласные. Чтение сложных скороговорок поможет закрепить навыки, а веселые детские скороговорки помогут учиться без усилий.

Паттерны

Паттерны на букву П. Скороговорки на букву P улучшают дикцию ребенка и помогают развить правильную речь.

Скороговорки шипящие

Скороговорки шипящие — самые популярные скороговорки для детей со сложными шипящими согласными.

Прикольные скороговорки

Простые смешные скороговорки — рифмованные стишки для детей раннего возраста для развития речи и развлечения.

Сложные скороговорки

Самые сложные скороговорки для детей. Известны скороговорки для развития дикции, которые нужно постараться запомнить и произнести не задумываясь.

Скороговорки с переводом

Чтение скороговорок на английском развивает речь в плане произношения необычных для русского языка сочетаний букв.Скороговорки с переводом предназначены для детей от 6 лет, изучающих иностранный язык.

Современные скороговорки

Детские самые современные скороговорки для общего развития речи. Они предполагают не только запоминание, но и скоростное произношение.

// Скороговорка [W]

1. Верушка с вертушкой, Варюшка с чизкейком, Гаврюшка с гармошкой, Петушка с петрушкой.
2. Мыши шуршат в камышах, шумно плещутся в уши.
3. В ночной тишине у избушки едва слышен шелест камыша.
4. В темноте в драке шуршат раки.
5. В чашке каши, в миске булочек.
6. В избе шесть фокусов.
7. Высшие эшелоны маршировали под шахом.
8. Моя бабушка вяжет Мише теплые варежки, чтобы согреть руки Мишутке-бэби.
9. Девушка-груша маленькая, грушевое дерево тряслось. Груши груши град, Груши груши радуйся.
10. Ездит Ваня в красной шапке на серебряном коне, машет плетью, под конем танцует.
11. У меня есть карманы на новом платье. На карманах платья вышиты ромашки.
12. А ты Иртыш — и на поверхности, и тихо!
13. Кот у окна штаны шьет, а мышь в сапогах подметает избушку.
14. Котик на окне ел кашу по крошкам.
15. Кукушка Кукушка купила капюшон. Он надел капюшон кукушки.Как он смешной в капюшоне!
16. Подружка кукушки, зять воробьи.
17. Мать Ромаша дала йогуртовую сыворотку.
18. Маша каша устала, Маша каша не доела. Маша, ешь кашу, маму не мешай.
19. Встречайте нашу лапшу, наша лапша полезна всем.
20. Мышь, мышка, почему не спишь? Что ты соломой шелестишь?
21. Суши-мышь высушена, мышка пригласила мышей. Начали есть мышей, мыши сломали зубы.
22. Мышь шепчет мышке: «Ты все шуршаешь — не спишь». Мышь шепчет мышке: «Я потише шороху».
23. Мышь шагала по тротуару.
24. На бревне перо, под пером бревно.
25. Измельчите картофель и горох в окрошке.
26. На лугу каша созрела, каша корова Маша.
27. На окне ловко ловко ловится мошка-детеныш.
28. Чиши сидят на часах, каждый час поют: chi chi chi! ты чей чишик? ты чичи мы никого не привлекаем! ответь чичи.
29. Наша компания — это отец Пашкина, мать Пашкина и сам Пашка.
30. Пройдя по тропинке, нашёл белый гриб. Я прошел по опушке леса, нашел три волны.
31. Прошкина Шавка укусила Пашка; Пашка бьет шапкой Прошкина Шавка.
32. Пушистый кот на солнышке сушит мех на спине, хвосте и ушах.
33. Наш пухлый Медведь пыхтит, как клецка.
34. Саша любит сушку, Соньку ватрушки.
35. Саша с кепкой по ошибке выбил шишку.
36. Саша кепка сшибла кочку.
37. Саша быстро сохнет при сушке. Сушил шесть штук. А старушки сашинских сушилок смешно торопятся поесть.
38. Слушал старых кукушек на краю.
39. Веселые анекдоты на Сашу и Мишутку.
40. Стаффордширский терьер замкнутый, а черношерстный ризеншнауцер — резвый.
41. Саша сшил шапку Саше.
42. Шура сшил шикарную шубу.
43. Мы на Машутку тёплое пальто не надеваем.Наша малышка в шубе, как плюшевый мишка.
44. Тимошка Трошка крошит укроп и крошку в окрошку.
45. Тимошкина дворняга лаяла на Пашу. Пашка бьет дворнягу по шляпе Тимошкина.
46. У Ивашки есть рубашка и карман на рубашке.
47. У Маши мошка в каше. Маша положила кашу в миску и накормила кота.
48. У Маши в кармане маки и ромашки.
49. У медведя шишка, у кота мышка, у мышки сыр.
50. У мышечных вшей Саши и Паши нет мамы и папы.
51. У нашей Гришеньки под окном вишенка.
52. У петрушки в супе лаврушка, в супе у Лавруши петрушка.
53. У Прошки с тазом прошка отсутствует — прошка потеряла таз.
54. У пруда в траве в темноте шумно шуршат крабы.
55. Белка ударилась о бугорок, бугорок попал в кролика.
56. У Сашиной каши кисломолочный творог.
57. У Сашки в кармане шишки, сушилка и шашки.
58. Хоть щука и восток, но ерш с хвоста не съешь. Ерш хорош для ерша.
59. Свинка Нюша пригласила Машу поесть каши. Мышка Маша свинке Нюша принесла кусок груши.
60. Чайник с крышкой, крышка с выступом, шишка с отверстием, в отверстие идет пар. Пар уходит в отверстие, отверстие в комке, комок на крышке, крышку на чайнике, чай в чайнике.
61. Шапка и шуба — вот и весь Мишутка.
62. Шура шел по трассе к Саше играть в шашки.
63. Шесть мышей шуршат в камышах.
64. Шесть миксов из шести корзин и три смеха из пушистого мешочка.
65. Шесть тараканов с крошкой ходили по ложке с миской.
66. Повар Шитье врет — шить паршиво.
67. Сшил шубу — сшил юбку, сшил шапку — сшил тапочки. Хорошая швея Наташа.
68. Шиповник, шиповник.
69. Саша ходил по трассе и сосал сушилку.
70. Сорок мышей ходили, несли по сорок пенни, две мыши, плюхнувшиеся, несли по два пенни.
71. Шуршали и шептали верхушки шумных сосен.
72. Шустрый кот немного ошибся, кот прыгнул мимо окна.
73. Шустри, а то сделают.
74. Яшма замшевая замша.

Лучшие скороговорки для развития речи и дикции взрослых.Скороговорки

Предлагаем вашему вниманию подборку скороговорок для детей и взрослых из фольклора, которые используются для отработки произношения различных звуков. Их еще называют «русские стишки». Лучшие скороговорки для развития речи и обучения дикции.

Обработка звука:
b, p, c, f, g, k, d, t, x

1. Получил фасоль из фасоли.
2. Вакул Бабу Обул и Вакула Бабу Обул.
3. От стука копыт по полю летит пыль.
4. Бык тупой, бычок тупой, у быка губа белая.
5. Колпачок на колпачке, под колпачком колпачок.
г. Верзил Вавила весело подбросил вилы.
7. Возле колышка колокола, возле затворного ротора.
8. Шакал шел, шакал ехал.
9. Купите кипу тюков; купить козырек тюков. Купите кучу пуха, купите кучу пуха.
10. Повар Питер, повар Пол. Пётр плыл, Пол плыл.
11. Плетет ткацкую ткань на шали Тани.
12. Водовоз вез воду из-под водопровода.

13. Наша голова перешла вам голову, перестаралась.
14. Ваш sexton нашего sexton не может быть перерендерен, не перерендерен; наш пехотинец вашего пехотинца изменит размер, изменит размер.
15. Имеется удар обручем.
16. На полях проса Фрося, сорняки выносит Фрося.
17. Краб-краб сделал грабли. Подали крабовые грабли крабовые: грабли, краб, грабли!
18. На дереве есть рубящие иглы.
19. Кукушка Кукушка купила капюшон. Он надел капюшон кукушки. Как он смешной в капюшоне!
20. Все бобры для своих бобров хороши. Бобры принимают за бобров. Бобры, бывает, возбуждают бобров, давая им бобы.
21. Забыл Панкрат Кондратов домкратом, а Панкрат без домкрата не поднимал трактор на урочище. И ждем на тракторе домкратом трактора.
22. Мед на мед, но мне плевать на мед.
23. Пришел Прокоп, укроп варил, пошел Прокоп, укроп варил; как укроп варился при прокопе, так и без прокопа варился укроп.
24. Было три священника, три священника Прокопия, три Прокопьевича, говорили о священнике, о Прокопии-священнике, о Прокопьевиче.
25. Как-то раз галка пугала попа, я увидела в кустах попугая, и этот попугай говорит: галки пугайте, хлопайте, пугайте, а галки, хлопайте, пугайте в кустах, не смейте пугать попугая.
26. Маг был магом в хлеву с волхвами.
27. Секретарь забросал барышень бонбоньерками.
28.У Феофана Митрофанча трое сыновей Феофаничи.
29. Любимый сапфир фараона заменил нефрит.
30. Рододендроны из дендрария переданы родителями.
31. Тетерев сели на дерево, а тетерев с тетеревом на ветке.
32. Брат Брит Клим, брат Брит Глеб, брат Игнат бородатый.
33. Хохлатый смех смеялся.

Обработка звука:
p, l, m, n

34. Переговорить все скороговорки нельзя. Пересговаривать нельзя.
35.У нас во дворе промокла погода.
36. Два дровосека, два дровосека, два дровосека говорили о Ларке, о Варке, о жене Марины.
37. Клара-крала подкралась к груди.
38. Командир говорил о полковнике и о подполковнике, о подполковнике и о подполковнике, о подполковнике и о судебном приставе, о подпоручике и о подпоручике, о прапорщике и о прапорщике, про прапорщик, а про прапорщик молчал.
39. Трава во дворе, дрова в траве — дрова, два дрова, три дрова. Не рубите дрова на траве двора.
40. Во дворе дрова, за двором дрова, дрова шире двора, во дворе нет дров, необходимо вынести дрова на дровяной двор.
41. Во дворе вдовы Варвары двое воров украли дрова, вдова разгневалась, убрала дрова в хлев.
42.Сообщили, но не представили повторно, повторно сообщили, но сообщили.
43. Морда свиньи белоголовая, притупленная; пол ярда с рылом копали, копали, копали.
44. Молодцы тридцать три пирога с пирогом, но все с творогом.
45. Тридцать три корабля совершили маневр, но не были пойманы.
46. Выплываем мы лениво налима ловили. Оказавшись на мель, мы лениво поймали линя. Ради любви, разве ты не помолил меня милостиво И поманил в туманы лимана?
47. Карл украл кораллы у Клары, а Клара украла кларнет у Карла.
48. Королева Клара строго наказала Карла за кражу кораллов.
49. Карл положил лук на грудь. Клара украла лук из сундука.
50. Отстрелян перепелом и тетеревом.
51. Мать Ромаша дала йогуртовую сыворотку.
52. Расскажите о своих покупках. Насчет покупок? О покупках, о покупках, о своих покупках.
53. Шапка сшита, но не по колпаковски; колокольчик налит, но не в стиле колокольчика. Надо колпачок заново, колпачок заново, надо колпачок заново, колпачок заново.
54. Протокол протокол протокол протокол записан.
55. Был во Фроле, Фролу соврал в Лавре. Пойду в Лавру, во Фрол Лавру, Навру.
56. Король-Орел.
57. Курьер-курьер настигает в карьере.
58. Маланья болтуны с молоком болтали, ляпнули, но не ляпнули.
59. Лигурский диспетчер регулируется в Лигурии.
60. Вы лилию лили? Вы видели Лидию? Полили лилию, увидели Лидию.
61. Сгорел гонец с галер.
62. Подставки для тарелок Thaler.
63. Идите в армию, так возьмите птицу.
64. Интервьюер проводил собеседование.
65. Либретто «Риголетто».
66. Наш Полкан из Байкала в лаке. Полкан покрыл лаком, но Байкал не меловал.
67. Ели, ерш у ели ели, ели ели еле ели.
68. Мама не пожалела мыла. Мама Милу мыло-мыло. Мыло Мила не любила, мыло Мила уронила.
69. В темноте раки шумят в драке.
70. С утра грохочут тракторы.
71. Ешьте рожь, но не рожь со ржи.
72. Орел на горе, перо на орле, гора под орлом, орел под пером.
73. На горе Арарат схватили виноград Варвара.
74. Из-под Костромы, из-под Костромской области вышли четыре человека. Они говорили о торгах, да, о покупках, о хлопьях и о подгруппах.
75. Капитан с капитаном, капитан с капитаном.
76. Турок курит трубку, клюет спусковой крючок. Не курить, турка, трубка, не клевать, спусковой крючок, перья.
77. Но у меня нет недомогания.

Обработка звука:
h, s, f, w, h, h, h, c

78. У Сени и Сани в сетях есть усатый сом.
79. У осы нет усов, не усов, а усов.
80. Счастливчик Сенька Санька с Соней на санках. Санки скок, Сенька с ног, Санька в сторону, Соня в лоб, все в сугробе.
81. Осип охрип, а Архип охрип.
82. Он не хочет косить косу косой, говорит, что коса есть коса.
83. Семеро в санях сели сами.
84. Перегрузка арбузами переходила от тела к телу. Во время грозы в грязи от груза арбузов тело развалилось.
85. Свиристель воск с флейтой.
86. В Константинополе обнаружен ассимилированный нервный конституционалист.
87. Саша ходил по трассе и сосал сушилку.
88. Цапля засыхает, цапля засыхает, цапля мертва.
89. Сорок мышей ходили, нашли сорок пенсов, две мыши плюхнулись, нашли два пенни.
90. Шестнадцать мышей гуляли и шесть грошей нашли, а мышей то площе, шумно роют гроши.
91. Чешуя у щуки, щетина у слитков.
92. Четверть квартета гороха без червоточины.
93. Инцидент с квартирмейстером.
94. Прецедент с заявителем.
95. Константин заявил.
96. У ёжика, у змейки.
97. Жуткий жук, живущий на суке.
98. Два щенка щекочут щеку щеточкой в ​​углу.
99. Напрасно щука пытается посягнуть на леща.
100. Жужелица жужжит, жужжит, пусть не крутится.

Скороговорки появились очень давно. Они существуют у многих народов. Конечно, скороговорки придуманы не для развития речи и не для обучения. Изначально их функция была чрезвычайно развлекательной.Во время праздников или гуляний люди просто собирались вместе и старались быстро произносить сложные фразы с повторяющимися звуками. Это звучало забавно. Всем было весело.

Однако со временем основная задача скороговорок изменилась. Сейчас первостепенное значение приобретает развивающая функция скороговорок. Хотя фактор зрелищности сохранился. Ведь работать с этим вариантом народного творчества детям весело и интересно.

Что такое скороговорка? Чаще всего это небольшая рифма или фраза с большим количеством труднопроизносимых слов или сочетаний звуков, которые необходимо произносить не только правильно, но и быстро.Именно благодаря этому и развивается речь. Ребенок учится говорить на родном языке, привыкая быстро и четко произносить даже сложные сочетания звуков.

Чем отличаются детские скороговорки от других упражнений, развивающих речь

Изначально не было разницы между скороговорками и скороговорками. Однако современные логопеды четко различают эти два понятия. Чистые слова используются в основном для отработки правильной дикции.Им не нужно говорить быстро. Главное — правильно и четко произносить все звуки.

Скороговорки условно делят на взрослых и детей. Различия в них очень незначительны. Для ребенка важно, чтобы фраза имела определенный смысл и была забавной. В противном случае он просто отказывается ее повторять, потому что не поймет, о чем эта «рифма», или ему будет откровенно скучно.

Преимущества скороговорок

Основное преимущество скороговорок в том, что они способствуют развитию речевого аппарата.В результате человечек начинает говорить яснее, выразительнее и отчетливее. Однако это не единственный плюс подобных упражнений.

Как это ни парадоксально, скороговорки учат детей говорить медленнее, произнося конец слова. Ведь в большинстве случаев ребенку нужно не только быстро повторить фразу, но и четко произнести все слоги, иначе он наделает глупостей. Благодаря этому дети учатся «не доедать» окончания слов.

Скороговорки хорошо развивают память.В конце концов, дети должны их запоминать. Более того, произнося скороговорку, ребенок понимает сказанное, а также сравнивает между собой различные фразы. И это тоже очень хороший навык.

Кроме того, в процессе изучения скороговорок ребенок привыкает слушать других людей. Очень сложно понять скороговорку, если не концентрироваться на сказанном. Этот навык очень пригодится будущим ученикам, чтобы собраться, выслушать и понять учителя.

Ну, наконец, играть в скороговорки — это просто развлечение. Очень забавно слышать свои и чужие ошибки в непроизносимой, но довольно простой по значению фразе. Такое времяпрепровождение в родительско-дочернем формате будет очень полезно для будущих отношений.

И, наконец, в скороговорки можно играть где угодно: дома, по дороге в детский сад и даже в длительной поездке. Такое развлечение будет уместно на любом детском празднике. Детям дошкольного возраста и школьникам приятно участвовать в таком веселье.

Как работать со скороговорками

Сейчас скороговорки активно используют в своей работе логопедов. Но это вовсе не означает, что родители не могут справиться с ребенком самостоятельно. И при этом совсем не обязательно, чтобы у ребенка были проблемы с речью. В любом случае дополнительная тренировка речевого аппарата не будет лишней.

Когда можно начинать учить скороговорки? Да практически в любом возрасте. Как только ребенок научится более-менее говорить, он уже может читать эти короткие и забавные стишки.Во-первых, все слова нужно произносить очень четко и медленно, чтобы ребенок понимал, как правильно произносить слова. Постепенно кроха включится в процесс и начнет повторять скороговорки маме или папе, а потом уже без особого труда и по памяти подскажет.

Кстати, заставлять человечка повторять скороговорки не стоит. Сам он начнет это делать, как только поймет суть игры. В этом случае задача родителей создать веселую атмосферу.Тогда кроха быстро включится в процесс. А чтобы ребенку было еще интереснее, его могут попросить сделать хлопок после произнесения каждого слога или «постучать» по слогам шариком.

Но это все общие правила. Если перейти от слов к практике, то работу со скороговорками можно разделить на несколько отдельных этапов:

1. Выучить скороговорку . Для этого его нужно произносить медленно, четко произнося как гласные, так и согласные.Важно, чтобы ребенок не только запомнил все слова стишка или фразы, но и научился абсолютно правильно их повторять.
2. Правильная артикуляция . После завершения процесса обучения можно переходить к следующему — безголосому этапу. Для этого также необходимо медленно и четко повторять скороговорку, но беззвучно. При этом артикуляционный аппарат (язык, губы и зубы) должен работать. Цель этого упражнения — добиться правильной артикуляции.
3. Шепот . Этот этап также не требует быстрого произношения. В этом случае произносить скороговорку нужно шепотом. При этом задача родителей — следить, чтобы ребенок шептал, а не «шипел». Все слова необходимо произносить четко и разборчиво.
4. Медленное повторение . Теперь можно начинать повторять скороговорку по памяти в полный голос. Однако с ребенком не стоит торопиться.Пусть сначала научится произносить данную фразу медленно, но качественно.
5. Изменения интонации . Это один из самых веселых этапов. Ребенка следует предложить произнести скороговорку с разными интонациями, например: в вопросительной или восклицательной формах, весело или грустно, задумчиво или агрессивно, поющим или разными голосами. Детям нравится эта игра. Кстати, на этом этапе скорость произношения тоже не важна. Главное — научить ребенка пользоваться голосом.
6. Скороговорка прямая . И только теперь можно быстро заговорить. Здесь можно придумать множество заданий, например: кто быстро без ошибок произносит скороговорку или без запинки повторяет фразу три-четыре раза подряд и т. Д.

Работа над отдельными звуками

Скороговорки разные, но у всех одна цель — развитие какого-то конкретного звука. Конечно, если ребенку нужно поработать над дикцией, то можно работать с любыми произведениями этого вида народного творчества.

Однако при выявлении проблем с произношением того или иного звука необходимо делать упор на это. Кстати, скороговорки тоже могут пригодиться при работе с произношением при изучении иностранного языка. К счастью, такие речевые забавы до сих пор «в ходу» не только среди россиян.

Скороговорки для развития речи детей от 4 до 12 лет

Для детей 4-5 лет

В этом возрасте у большинства детей возникают проблемы с произношением звуков [p], [l] и [l ’], а также с шипением [w] и [s].Поэтому самые подходящие скороговорки для этого возраста:

Я ехал греком через реку, увидел грека — рак в реке. Он опустил руку в реку, рак за руку греческого DAC.

Из-за леса, из-за гор едет Дед Егор.

Карл украл кораллы у Клары, Клара украла кларнет у Карла.

Коля ужалит. Поля полевого полета.

Кукушка кукушка купила капюшон, надел капюшон, какой он смешной в капюшоне.

На горе Арарат растет крупный виноград.

Во дворе трава, на траве дрова, на дровах детские.

Кукарекала ворона.

У мышки корочка сыра в норке.

Саша ходил по трассе и сушил сушилку.

Для детей 5-6 лет

Обычно в 5-6 лет дети неплохо справляются со всеми звуками. Однако дикцию большинства из них необходимо доработать.А помогут в этом такие скороговорки:

Баран Буян залез в заросли.

Веселитесь, Савелий, косите сено.

Дед Додон чувак чувак, дед Дима трогал Дуду.

Коваль Кондрат сталь кованая, кованая и перекованная.

Купила бабушке бусы Марусе.

Наш чеботарь всем четобарья чеботарь, некому перечитывать наши четобары.

Один Клим колотил клин, колотил и выбивал.

Оса босиком и без ремня.

Петр Петрович по кличке Перепелович, приручил перепела. Перепела привез Петр Петрович Перепелович перепелов.

У нас во дворе промокла погода.

Для детей 7-8 лет

В принципе, скороговорки для детей старшего возраста также лучше улучшают дикцию. Единственное их отличие — увеличение сложности:

Баркас прибыл в порт Мадрас. Матрас принес на борт матрас. В порту Мадрас матрас матраса порвал альбатрос в драке.

У елки ютится ёжик: колется на иголках. Дерево трясется, трясется: укололась о ежа.

Красный краб кричит Ура! Пора разрезать торт.

Мать Ромаша дала йогуртовую сыворотку.

Мила вымыла медведя с мылом. Мила уронила мыло. Мила уронила мыло. Медведица Мила — нет.

Топаль топал по дороге, Топаль топал в Севастополь. Что ж, Сева рядом топал, Топал справа, Сева слева.

Лариса расписана акварельными нарциссами. Георгины гуашью, написанные Наташей.

Саша кепка сшибла кочку.

Маргарита собирала ромашки на горе, Маргарита потеряла маргаритки во дворе.

Три черных котенка у Темноволосого котенка вытащили в темноте три тонких картонных коробки.

Для детей 9-10 лет

Если для дошкольников и самых маленьких школьников используются простые и чаще всего короткие стишки.Затем старшеклассников можно пригласить выучить и произнести сложные и забавные фразы или почти полноценные стихи:

Попугай говорит, что попугай:

— Я ты, попугай, попугай!

Попугай ему отвечает:

— Попугай, попугай, попугай!

Count Toto играет в лото

И графиня Тото знает, что

Тот граф Тото играет в лотерею

Если бы граф Тото знал о

Что графиня Тото знает о

Этот граф Тото играет в лотерею

Такого Тото не посчитал бы никогда в жизни

Я бы не стал играть в лото.

Если вы не жили рядом с терновником,

Но если вы жили возле клубники,

Значит, клубничное варенье вам знакомо

И совсем не обычное ежевичное варенье.

Если вы жили возле ежевики,

Значит, ежевичное варенье вам знакомо,

И совсем не обычное клубничное варенье.

Но если вы жили возле ежевики,

А если бы ты жил возле клубники,

А если в лес не было времени,

Это означает отличное ежевичное варенье,

Вы ежедневно ели клубничное варенье.

Кто хочет поговорить

Он должен произнести

Все правильно и четко,

Чтобы было понятно всем.

Поговорим

И мы произнесем

Так ясно и ясно

Чтобы было понятно всем.

Без абрикоса, кокоса, редиса,

Палтус, уксус, квас и рис,

Нет компаса, баркаса и кабеля,

Термос прессовый, Индийский моряк,

Нет окуня, вкуса, веса и спроса,

Нет интереса — нет вопросов.

Сиреневый приманка для глаз с полусломанными ножками.

Триста тридцать три корабля маневрировали, маневрировали и не догнали.

Уже жалит змея. Я не могу ужиться со змеей,

Уже от ужаса уже стало

Не ешь змею-мужа змею,

Без мужа было бы хуже.

Четыре черных сумасшедших дьявола очень четко нарисовали черными чернилами рисунок.

Четыре черных коня к черту — это совсем не пара в четвертый четверг ноября.

Для детей 10-12 лет

Для обучения даже детей постарше можно ввести скороговорки, состоящие из абстрактных понятий:

Скороговорун сказал: все скороговорки не пересматривать, не пересматривать. Но очень быстро поднявшись, он все же сделал выговор: все скороговорки заново пересмотрят, пересмотрят.

Жили-были трое китайцев — Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Зидрон-Зидрони,

И еще три китаянки — Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.

Як на Цыпе женат, Як-Цидрак на Цыпе-Дрыпе,

Як-Цидрак-Зидрон-Зидрони на Цыпе-Дрип-Лампомпони.

Вот у них были дети: у Яка с Цыпой — шахом,

Як-Цидрак с Цыпа-Дрыпа — Шах-Шарах,

У Як-Цидрак-Зидрони с Цыпо-Дрыпа-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.

Они прошли Струмай, Строкциг, Марнос, Прокцогтзин и Прагноцкроз. Рядом с ними были сыновья: Струмайка Процгович, Странзигка Инкогнитович, Прокцогцзин Прозикович и Карзациг Пригноцкроз.

Скороговорки короткие

Самыми популярными среди детей и взрослых являются короткие скороговорки. Их легко запомнить и весело повторять. Вот лишь несколько примеров подобных разговорных упражнений:

Но я не болен.

Ах вы, львы, не выли ли на Неву?

Каша варено-вареная, вареная и недоваренная.

Клара-крала прокралась к Ларе.

Козы забираются в грозу в виноградную лозу — козья лоза в грозу.

Мы ели, ерш ели ели. Они еле ели, ели, ели.

Дочка у нас речь, речь четкая.

Сеня несет сено в пологе; Сеня будет спать на сене.

Осип охрип, а Архип охрип.

Семеро в санях сели.

Скороговорки смешные

Разучивая скороговорки, не забывайте об их развлекательной функции. Иногда даже взрослым весело произносить какие-то труднопроизносимые народные сказки:

Счастливчик Сенька Санька с Соней на санках.Санки скок, Сенька с ног, Соня в лоб, все в сугробе.

Даже шея, даже уши залиты черной тушью.

Скорее стань душем. Смыть тушь с ушей под душем.

Смыть тушь с шеи под душем. Вытирать насухо после душа.

Шея суше, уши суше, уши больше не пачкают.

Два щенка щека к щеке ущипнуть щетку в углу.

Косарян Косьян косой.Косилка Косян не косит.

Либретто «Риголетто».

Не хочет косить косой, говорит: коса коса.

Вы лилию поливали? Вы видели Лидию? Налили Лили, увидели Лидию.

Морда свиньи белоголовая, тупая, морда на пол ярда вырыта, вырыта, подорвана.

У Феофана Митрофаныча трое сыновей Феофаныч.

Сорок мышей прошли и шесть нашли гроши, а мыши, которые были более плоскими, нашли по два гроша.

Sco r Бронирование для детей на букву P

Один из самых сложных звуков для детей и даже для некоторых взрослых — это [p]. Наверное, поэтому скороговорки с таким звуком самые известные и популярные:

Бородатый барабанщик бьет по барабану.

Отважный корнет поднялся на корвет, корнет с корвета шлет всем привет.

Ладья говорит ладья:

«Лети с ладьями к доктору,

Необходимо сделать прививки

Для усиления пера! «

Напуганный громом Ромы.

Он ревел громче грома.

Из такого грохота грома

Скрывается за пригорком.

Как утренняя заря

Два Петра и Три Федорка

Конкурировать с Егором

Говори на скороговорке.

Круглов и Круглов скручивали, скручивали круги, круглые гири.

Подорожник на дороге

Собраны строгие прохожие.

Выбрал прохожего

Подорожник дороже.

Лесорубы рубили сырные дубы на бревенчатые домики.

Хитрая сорока ловит хлопот и сорок сорок — сорок хлопот.

Я бродил один по холму, собирал скороговорки.

И последний совет родителям. Перед тем, как бежать к логопеду, выберите время, отложите дела, оторвитесь от компьютеров / планшетов и займитесь сами с ребенком. Ведь малышу намного интереснее проводить время с папой и мамой.

Видео — Скороговорки детские повторить

Дикция — это средство передачи текстового содержания произведения и одно из важнейших средств художественной выразительности при раскрытии музыкального образа.
(Если гласная имеет полет, согласная «летит» вслед за ней).

Для тренировки вокального аппарата вокалиста хороши Скороговорки . Я сделал небольшую подборку скороговорок специально для вокалистов с комментариями. Так называемая широкая дикция , когда певец произносит текст не твердым кончиком языка, а всем языком, включая его наиболее утолщенную часть — корень — грубый звук, с глоточным звуком, потому что звук снимается с диафрагмы и переносится в гортань, певец резонирует расширенным горлом, звук там громкий, но некорректный, дикция сопровождается форсированным звуком, плохо влияет на артикуляцию, снижает разборчивость речи, произношение согласных вялое, порождает интонационную фальшь, нарушает звуковую преемственность, кантилену.

Обратите особое внимание на резкое выделение в словах окончаний, это улучшает дикцию, но опять же нужно помнить правило: согласные не должны быть увеличенными, не тяжелыми, а активными.

Постепенно старайтесь произносить быстрые слова на одном дыхании.

Все скороговорки не могут быть пересмотрены, не пересмотрены.

Скороговорун говорил, сказал,
, что все скороговорки изменят скорость,
, но когда он подошел близко, он сказал,
, что нельзя пересматривать все скороговорки, не пересматривайте!

Ворота с Подввердверватком

Бык, бык, тупой.
Тупой бычок.
У быка была белая губа.

Чепчик сшит, но не по Колпакову,
Колокольчик литой, но не по колокольчику.
Обязательно перешить. Повторно шляпа.
Необходимо перезвонить на перезвон.

You cricket crickets
Научите сверчков обучать.

Саша ходил по трассе и сушил сушилку.

Грек переправился через реку
Видит грека — рак в реке
Застрял руку в реке
Рак рукой греческого дака

Паук сделал гамак в углу, на потолке,
Чтобы мухи вот так вот качались в гамаке.

Расскажите о своих покупках.
Насчет покупок?
О покупках, о покупках,

О зерновых и о подгруппах.

Карл украл кораллы у Клары, а Клара украла кларнет у Карла.

Если бы Карл не украл кораллы, то Клара не украла бы кларнет.

Королева Клара строго Карла Карала за кражу королевских кораллов

Кукушка купила капюшон
Я надел капюшон,
Как в капюшоне кукушка — это смешно.

От стука копыт по полю летит пыль.

Тридцать три корабля совершили маневр, но не были пойманы.

Это не тот товарищ товарищу товарищу, товарищ товарищу товарищу,
А тот товарищ товарищ товарищ, который без товарища товарищ товарищ.

Ткань ткацкой ткани на платье Танэ.

Сорок мышей ходили, несли сорок пенни, две мыши, плюхнувшиеся, несли два пенни.

Четверг, четвёртый, в четыре с четвертью часа,
Четыре придирчивых, глупых беса черными чернилами нарисовали очень чисто.

Прокоп пришел кипячением укропа, Прокоп пришел кипячением укропа. А под Прокопом кипит укроп, А без Прокопа кипит укроп.

Было три священника
Три священника прикопья,
Три Прокопьевича,
Говорили о священнике
Про священника Прокопского,
Про Прокопьевича.

Нора — животное в дебрях тундры,
Как бобер и выдра,
Враг кобры и пороха,
Бодро тибрите кедровые ядра и давите добро в недрах!

Перевезли корабль карамель
Корабль сел на мель
И морякам три недели
Карамель на мели съела.

Трава во дворе
Дрова на траве
Дрова не рубить
На траве во дворе.

Di-gi, di-gi дают
Di-gi, di-gi дают
DiGi, DiGi
DiGi, DiGi
D-gi, d-gi дают.

Петя гулял, гулял, гулял
И нашел горошину,
И горох упал
Прокатился и пропал
Уу-у-у-у

Мысль — мысль, мысль — мысль
Мысль — мысль, мысль — мысль
В это время подул ветер
И забыл, о чем я думал.

С ним пудель перебрался через забор,
Иван, как бревно, в болото упал,
И пудель в речке утонул, как топор.
Иван Топорышкин пошел на охоту
С ним прыгнул пудель,
Иван с бревном упал в болото,
Пудель в реке перепрыгнул через забор.
Иван Топорышкин пошел на охоту
С ним пудель в речке упал в забор,
Иван, как бревно, через болото перепрыгнул,
И пудель прыгнул по топору.

Многие считают, что использование скороговорок оправдано только во время логопедических занятий с дошкольниками, а некоторые вообще не знакомы с этим понятием. На самом деле скороговорки часто используют взрослые. Чаще всего это связано со сменой профессии, но бывают случаи, когда желание избавиться от дефектов речи приходит только в сознательном возрасте. Какой бы ни была причина скороговорки для улучшения качества речи и дикции взрослых — это хороший способ избавиться от проблем и комплексов, а также получить отличное настроение на весь день.

Чтобы понять, что такое скороговорка, достаточно открыть любой толковый словарь. Обычно под этим термином понимают специально придуманный текст или фразу с труднопроизносимыми и плохо совместимыми звуками.

• Бобр забрел в лес.
• Бобра ограбили.
• Собранный бобр забрел к бобру в Барвиху.
• Бобр бобр взял и побрил,
• , и бобровые ура подбадривают.
• Бородатый, бритый и ободренный бобр забрел обратно в лес.

Очень часто скороговорки — это народные произведения, возраст которых несколько веков.

На дворе трава, на траве дрова, на траве двора дрова не колоть.

Саша ходил по трассе и сосал сушилку.

Подарили Вареньке — валенки, Валенке — варежки.

Но есть и современные, составленные лингвистами для решения конкретной проблемы.

Дефибриллятор дефибриллирован, дефибриллирован, но не дефибриллирован.

Они имеют довольно простое значение, к тому же они забавны и легко запоминаются. Вот только произнести их часто бывает очень сложно с первого раза.

Двести двадцать две каравеллы совершили маневр, но не поймали.

По смыслу скороговорки делятся на детские и взрослые, хотя особой разницы между ними нет только в том случае, если в тексте есть «недетские» слова (не удивляйтесь, такие есть!).

• Карасёнку раз карась
• Подарил раскраску.
• И Карас сказал:
• О расцветке Карасёнка —
• Три забавных поросенка:

• Кукушка кукушка купила капюшон
• Я надел капюшон кукушки,
• Как смешно в капюшоне кукушка.

Есть еще сложные и простые, короткие и длинные, но все они имеют одну цель — это скороговорок для развития речи.Скороговорки Текст часто адаптированы под задачу, которую необходимо решить.

Например, четкое произношение звуков:

• Королева Клара строго наказала Карла за кражу кораллов.
• Если бы Карл не украл коралл, Клара не украла бы кларнет.

• Топали да топали, топали тополь,
• По тополю топали, а ноги топили.

• Испуганный плюшевый мишка
• Ежик с ёжиком и ёжиком,
• Свифт со стрижкой и стрижкой.

• На краю избы
• Старые болтуны живут.
• У каждой старушки есть корзина
• В каждой корзине по коту
• Кошки в корзинах шьют старые сапоги старушкам.

• Четверть часа чеканка
• На Плющихе частушки пел.
• Черный кот, большой эксцентрик
• Лез послушать на чердак.

• Четыре маленьких черных, грязных беса
• Рисунок черными тушью.

• Цапля Цапля цепко цепляется за цепь

Скороговорка для улучшения дикции

Совершенствовать дикцию с помощью скороговорок советуют многие профессиональные телекомпании и дикторы. Чтобы ясно выражать мысли, недостаточно уметь четко произносить слова и звуки.Если вы хотите, чтобы другие понимали и воспринимали вашу речь, тренируйте ее. Помогут в этом и известные скороговорки. Используйте рифмующихся текстов для улучшения дикции нужно регулярно, а значит, и ежедневно. Только постоянные тренировки принесут свои плоды. Не отчаивайтесь, если через неделю-две не увидите результатов. По статистике, чтобы почувствовать изменения, нужно тренироваться 21 день.

В план улучшения дикции с помощью скороговорок входит несколько пунктов:

1. Выбирайте небольшое количество текстов, лучше 3-5
2. Говорите медленно и четко, особенно концовки и проблемные звуки
3. Тренируйтесь перед зеркалом без звука и шепота, выполняя артикуляционную гимнастику таким образом
4. Произнесите скороговорку с определенным тембром или эмоцией (громким, тихим, жалобным или торжествующим голосом)
5. Спойте скороговорку (например, на музыку любимой песни)

Чтобы не забыть о задачах, можно распечатать тексты и повесить по комнате, а также привлечь к упражнениям друзей и родственников, посоревноваться в произношении. Примеров скороговорок очень много, вспомним самые известные:

Я ехал греком через реку, увидел грека — рак в реке.
Положил руку в реку, рак за руку грека — DAC!

От стука копыт по полю летит пыль.

Есть дрова во дворе, за дровником, под дровником, над дровником, дрова по двору, дрова на ширине двора, дровяной двор не помещается.Дрова выгнать обратно на лесной двор.

• Скороговорун спицы и спицы,
• То, что все скороговорки не превышают скорость, нельзя превышать скорость,
• Но, позаботившись о себе, упрекнул —
• , что все скороговорки будут пересмотрены, пересмотрены.
• А скороговорки прыгают, как караси на сковороде.

Было трое японцев: Як, Як Цидрак, Як Цидрак Цидрак Зиндроний.Было три японки: Цыплята, Цыпленок Дрипи, Цыпленок Дрипи Лимпомпонии. Были женаты Як на Цыпи, Як Цидрак на Цыпи Дрыпи, Як Цидрак Цидрак Циндроний на Ця Дрыпа Лимпомпонии. И родились их дети: у Як и Цыпи Шах, у Як Цидрак и Цыпи Дрипи Шах Шахматы, у Як Цидрак Цидрак Циндроний и Цыпи Дрыпи Лимпомпоний Шахматы Шахматы.

Недостаток при произнесении буквы р, пожалуй, чаще всего встречается среди дефектов речи.Этот недостаток доставляет неудобства как самому человеку, так и окружающим. На помощь в борьбе с пороком и комплексами также подойдут скороговорок для развития речи и дикции взрослых на букву р.

Иногда человек издает этот звук некорректно из-за физического недостатка — слишком короткой уздечки, но чаще всего причиной являются слабые мышцы языка и невозможность совершать необходимые правильно направленные движения. Звук р необходимо произносить, мягко выталкивая воздух, едва касаясь язычком альвеол.В этом случае динамик должен почувствовать легкую вибрацию.

Есть много примеров скороговорок для тренировки буквы p; их можно легко найти в сети и в книгах.

Бобры заходят в сырные боры. Бобры храбры, а бобры хороши.

• Морда свиньи, тупая, с белыми крыльями,
• Я рылом пол ярда выкопал,
• Вырытый, подорванный
• Я не дошел до дыры.
• Эта свинья и морда,
• Так она копает.

Сообщено, но не отправлено повторно, повторно отправлено, но отправлено.

• Ребята дружно играли в оркестре:
• Карл играл на черном кларнете
• Кирилл — на рог,
• На арфе — Алла,
• А Лара играла на пианино.

• Карасёнку раз карась
• Подарил раскраску.
• И Карас сказал:
• «Цвет, Карп, сказка!»
• О расцветке Карасёнка —
• Три забавных поросенка:
• Перекрасил поросят в свиней!

Если есть фантазия, можно придумать любой вариант на свой вкус, лишь бы в наличии были необходимые звуки.

Помните, самое главное в тренировках — это регулярность. Не бросайте занятия на полпути.Ведь правильно поставленная и четкая речь — залог успеха не только в ораторском искусстве, но и в жизни!

Эффективность и необходимость произношения скороговорок для обучения правильной дикции отмечал Станиславский. Сегодня логопеды и грамотные родители школьников рекомендуют зубрить скороговорки.

Развитие современного общества привело к тому, что сегодня, если вы не будете говорить красиво и четко, вас просто не услышат.Так почему бы не научиться этому с детства и одновременно не тренироваться?

Правильная дикция и техника речи необходимы прежде всего актерам, теле- и радиоведущим, бизнес-тренерам, людям, часто выступающим с презентациями, и всем, кто занимает руководящие должности. У этого списка нет конца. Соответственно, если вы хотите быть успешным, узнаваемым, чтобы вашу речь было приятно слушать — никуда без скороговорок.

Также необходимо помнить, что произношение скороговорок — это систематический процесс, то есть даже если вы уверены, что произнесли скороговорку хорошо и ни разу не запутались, это не значит, что пора двигаться дальше другому. Повторяя скороговорку 100 и более раз, вы поймете, что совершенству нет предела.

Время от времени нужно закрепить результат и снова и снова произносить скороговорки. И не пытайтесь гнаться за скоростью, главное четкое, четкое и правильное произношение, а скорость придет со временем. Также следите за правильными акцентами. Главное в этом деле — практика.

164 скороговорки для обучения речи и дикции.

1.(B, p) — Бобры заходят в сырные боры. Бобры храбры, а бобры хороши.

2. (Б, п) — Все бобры добры к своим бобрам.

3. (B, d) — Хорошие бобры идут в боры, а дровосеки рубят дубы.

4. (B) — Белый снег, белый мел, заяц-беляк тоже белый. Но белка не белая — она ​​даже не была белой.

5. (Б, В) — Столы бело-дубовые, гладко-строганные.

6. (Б, п) — Бык тупой, бычок тупой, у быка губа белая.

7. (B) — Окул Бабу Обул и Окула Бабу Обул.

8. (B, l) — Вавилон промок через парус.

9. (Б, п) — Водовоз вез воду из-под водопровода.

10. (B, l, d) — Не видно, ликвидны акции или неликвидны.

11. (V, u, w) — Варваре стало жаль Вавилон.

12. (B, c) — Свиристель воск с флейтой.

13. (B, t, p) — Тридцать три корабля совершили маневр, маневрировали, но не поймали.

14. (B, p, h) — Неистовая вавилонская Барбара ерзала в Вавилоне, неистовом вавилонском вавилонянке Вавилонском.

15. (B, p) — Выдра на выдру стремилась схватить рыбу.

16. (G, c, l) — Наша голова перекрестилась с вашей головой, перестаралась.

17. (D, b, l) — Дятел выдолбленный, выдолбленный, выдолбленный, но не полый и не полый.

18. (D, l, d, h) — Деидеологизируйте-деидеологизируйте и додеидеологизируйте.

19. (Д, п) — Два дровосека, два дровосека, два дровосека говорили о Ларке, о Варке, о жене Ларины.

20. (F, c) — Поводья из кожи входят в зажим.

21. (F) — У ёжика, у ёжика, у змейки.

22. (F) — Гудящий-жужжащий канюк, жужжащий гудок и кружится. Я ей говорю, не гуди, не крути, а тебе лучше спать. Ты будешь всех соседей, потому что будешь напевать себе под ухо.

23. (Ы, п, в) — Ярослав и Ярославна
Поселился в Ярославле.
Славно живут в Ярославле
Ярослав и Ярославна.

24. (К, б) — В Кабардино-Балкарии, валокордин из Болгарии.

25. (C, c) — Все скороговорки, которые нельзя переоценить.

26. (К, п) — В частокол вбили кол, приколол.

27. (К, т, п) — У Кондрата короткая куртка.

28. (К, н, л) — Это колониализм? — Нет, это не колониализм, а неоколониализм!

29. (К, п, п) — Из Костромы, из-под Костромищей вышли четыре крестьянина. Они говорили о торгах, да, о покупках, о хлопьях и о подгруппах.

30. (C, s, s) — Идет с козой, косой козой.

31. (К, л) — Клима забили в один проклятый клин.

32. (К, р, г) — Краб грабил краба, грабли поднес грабли — грабли гравийные, краб граблями.

33. (K, W, P, N) — Кукушка купила капюшон кукушке, надел капюшон кукушке, кукушка в капюшоне смешно.

34. (C, p, l) — Карл украл кораллы у Клары, а Клара украла кларнет у Карла.

35. (C, p, c, l) — Королева подарила кавалеру каравеллу.

36. (C, r, m, n) — Курфюрст скомпрометировал Ландскнехта.

37. (C, p) — Курьер настигает курьера в карьер.

38. (C, s, c) — Кокосовый сок, сваренный в мультиварках.

39. (Ц, п) — Купить кучу камыша. Купить пик Кипу. Купите кучу козырька.

40. (К, с) — Коси, тесь, пока росу, росу вниз — и едем домой.

41. (В, л, б) — Лакировал наш Полкан с озера Байкал. Лакаль Полкан, лакированный, но Байкал не мелованный.

42. (C, l, c) — Около колодца кольца нет.

43. (C, t, n) — Суетливый конституционалист Константин был найден акклиматизированным в конституционном городе Константинополе и со спокойным достоинством изобрел улучшенные мочалки для подушек безопасности.

44. (Ц, л, п, в) — Чепчик сшитый, не по колпаковскому стилю, колокольчик литой, не по колокольчику. Надо шапку перепаковывать, перепаковывать. Надо перезвонить, перезвонить.

45. (K, p, l) — Кристалл закристаллизовался, закристаллизовался, но не кристаллизовался.

46. (L, h) — Шесть на шесть бегает лисица: лижи, лису песок!

47. (L, k) — Ключ искал штифт, а штифт упал под верстак.

48. (L) — Мы ели, ели ершик ели. Они еле ели, ели, ели.

49. (L, n) — На берегу реки мы наткнулись на налима.

50. (L, m, n) — Мель, мы лениво поймали налима, Ты поменял налима на мою удочку. Разве ты не умолял меня любезно о любви и поманил в туманы лимана?

51. (L) — Вы лилию лили? Вы видели Лидию? Налили Лили, увидели Лидию.

52. (Л, б) — Маланья болтуны с молоком болтали, ляпнули, но не ляпнули.

53. (L, k) — Клим кинул лук в Луку.

54. (М, л) — Мама мыла Милу с мылом, Мила не любила мыло.

55. (P, p, m) — Ваш пехотинец нашего пехотинца не может быть преувеличен: наш пехотинец Вашего пехотинца изменен по размеру, изменен размер.

56. (П, х) — Вставай, Архип, хрипит петух.

57. (P, k, p) — В пруду у Поликарпа — три карася, три карпа.

58. (П, т, п) — Отстрел перепелов и тетеревов.

59. (P, k) — Наш Полкан попал в ловушку.

60. (П, т) — От стука копыт пыль летит по полю.

61. (П, х) — Осип хриплый, Архип Осип.

62. (П, п) — Перепел перепел спрятался от парней.

63. (P, g) — Попугай говорил попугай, я попугай, ты попугай, попугай ему отвечает — Попугай, попугай, попугай!

64.(П, к, щ) — Командир говорил о полковнике и о подполковнике, о подполковнике и о подполковнике, о подполковнике и о судебном приставе, о подпоручике и о подпоручике, о прапорщике и про прапорщик, про прапорщик, а про прапорщик молчал.

65. (П) — Петр Петрович по кличке Перов поймал птицу на свинью; Я носил его по рынку, просил полдоллара, мне дали пятак, и он продал его вот так.

66. (П) — Однажды галка испугалась хлопка, в кустах он заметил попугая, а тут попугай говорит: «Ты галок пугаешь, хлопай, пугаешь. Но только галки, хлопают, пугают, попугая не решаются! ”

67. (P) — Поля пропали травой.

68. (П, п, к) — Прокоп пришел — укроп кипит, Прокоп листья — укроп кипит. Как укроп кипит во время Прокопа, так и укроп без Прокопа.

69. (П, п, з, к) — Мы говорили о Прокоповиче. А что с Прокоповичем? О Прокоповиче, о Прокоповиче, о Прокоповиче, о вашем.

70. (P, k, p, t) — протокол протокола протокол записан.

71. (P, p) — У перепелов по пять перепелов.

72. (P, p, c) — Рабочие приватизировали предприятие, приватизировали, но не приватизировали.

73. (П, к) — Расскажите о своих покупках! — По поводу покупок? — О покупках, о покупках, о моих покупках.

74. (П) — Есть швабра с подрикопеночкой, а под шваброй перепелка с перепелкой.

75. (П, к) — Попа на кучу, кепка на попе, куча на попе, попа под кепкой.

76. (P, p, t) — Тернер Раппопорт выпил пас, рашпиль и опору.

77. (P) — У нас во дворе помокла погода.

78. (P, p, l) — параллелограмм параллелограмма, но не параллелограмм.

79. (П, т) — Ипат пошел покупать лопаты.
Ипат купил пять лопат.
Перешел пруд — цеплялся за удочку.
Ипат упал — пропало пять лопат.

80. (P, p) — Перпендикуляры нарисованы без транспорта.

81.(P, p, t) — Проданный карась Прасковья
Три пары полосатых поросят.
Свиньи пробежали по росе
Поросята простудились, но не все.

82. (П, п, т, к) — забыл панкрат Кондратов домкрат. Теперь не поднимайте трактор без домкрата на тракторе.

83. (P, g) — На ура с гуру, инаугурация прошла.

84. (R, t, c) — Интервьюер, интервьюер, интервьюер, опрошенный, опрошенный, но не опрошенный.

85. (R, l) — Орел на горе, перо на орле.Гора под орлом, орел под пером.

86. (R, m, n) — Роман Кармен забрала роман Ромена Роллана и отправилась к Кармен к Ромен.
87. (R, c) — Трава во дворе, дрова в траве. Не рубите дрова на траве двора!

88. (R, k) — Я проехал на греке через реку, увидел грека — рак в реке. Он сунул руку грека в реку, рак за руку грека — DAC!

89. (R, p) — Сообщено, но не переотчет, переотчет, а отчет.

90. (P, l) — Морда у свиньи была белоголовой, тупой, морда на пол-ярда рыла, копала, копала. При этом Саврон дали морду, чтобы она копала.

91. (P) — На горе Арарат корова собирала рога гороха.

92. (R, l, d) — Лигурийский диспетчер, регулируемый в Лигурии.

93. (R, m, t) — Маргарита собирала ромашки на горе, Маргарита потеряла маргаритки во дворе.

94. (S, n) — Сеня несет сено в пологе, Сеня будет спать на сене.

95. (S, m, n) — В семи нартах семеро Семенов с усами сами сели в нарты.

96. (S, c, b, p) — Скороговорун говорил быстро, сказал, что ты не будешь пересматривать все скороговорки, ты больше не разговаривал, но после переговоров сказал, что все скороговорки будут договорились, поговорим заново. И скороговорки прыгают, как караси на сковороде.

97. (S, c, p, p) — Точно так же, как вы не можете повторно говорить все скороговорки, не говорите повторно, поэтому не перечисляйте заново все быстрые слова, не повторяйте повторно и только все быстрые языки можно переговорить, переговорить!

98. (S, k) — Счастливчик Сенька Санька с Соней на санках. Санки скок, Сенька с ног, Соня в лоб, все в сугробе.

99. (С) — У осы нет усов, не чистить, а усы.

100. (S, m, n) — У Сеня с Саней в сомах с усами.

101. (S, k, p) — Мудрая сорока ловит хлопот, а сорок сорок — сорок хлопот.

102. (S, n, k) — Счастливчик Сенька Санька с Соней на санках. Санки скок, Сенька с ног, Санька в сторону, Соня в лоб, все в сугробе.

103. (S, p, t) — Баркас прибыл в порт Мадрас.
Моряк принес на борт матрас.
В порту Мадрас матрас матраса
Альбатросы порвали в драке.

104. (T, p, s) — Вахмистер с вахмистрашем, капитан с капитаном.

105. (T) — Стоит, стоит у ворот Быка тупо-широко.

106. (Т, к) — плетет ткачиху на шали Тани.

107. (T, k) — Понятно интерпретировать, Бесполезно интерпретировать заново.

108. (Т, т) — Ест Федьку с редькой и водкой, ест водку с редисом и Федькой.

109. (Т, п) — Торопиться порка не на будущее. Спешите очистить впрок.

110. (T) — Не делай то-то, не проси то-то, вот ты для того-то и этого.

111. (Т, к) — Турок курит трубку, клюёт спусковой крючок. Не курите тюркскую трубку, не клюйте курок.

112. (Ж, з, н) — У Феофана Митрофаныча трое сыновей Феофаныч.

113.(F) — Толстовка Fofanova Fefele fit.

114. (F, d, b, p) — Дефибриллятор дефибриллирован, но не дефибриллирован.

115. (F, p) — фаворит фараона сапфир был заменен нефритом.

116. (Ж, л, в) — Я был во Фроле, Фрол соврал Лавре, Я пойду в Лавру, Лавру к Фролу Лавру.

117. (X, t) — Хохлатый смех смеялся смеялся: Ха! Ха! Ха!

118. (X, h, p) — В саду был переполох —
Чертополох там цвел.
Чтобы в вашем саду не заглохло
Расторопша.

119. (X, y) — Хрущев хватает хвощи.
Охапки хины хватит на щи.

120. (C, n) — Цапля-цыпленок цепко цепляется за цеп.

121. (C, x) — Цапля ослаблена, цапля высохла, цапля умерла.

122. (C, p) — Молодцы тридцать три пирога с пирогом, все с творогом.

123. (С) — Хорошо сделанная овца, но против самой хорошей овцы.

124. (Ц, к, п, д, п) — Жили-были три китайских
Яка, Як-Ци-Драк и Як-Ци-Драк-Ци-Драк-Ци-Дрони.
Жили-были трое китайцев
Цыпа, Цыпа-Дрипа и Цыпа-Дрипа-Лимпомпони.

Вот и поженились:
Як на Цыпе Як-Ци-Драк на Цыпа-дрип
Як-Ци-Драк-Ци-Драк-Ци-Дрони на Цыпе-Дриэ-Лимпомпони.

И у них родились дети:
Як с Цыпой — Шах,
Як-Цы-бой с Цыпа-дрипах — Шах-Шахмони,
Як-Ци-Драк-Ци-Драк-Ци-Дрони
С Цыпа-Дрипа-Лимпомпони —
Шах-Шахмони-Лимпомпони.

125. (H, t) — четверть квартета гороха, без червоточины.

126. (H, u, w) — Чешуя у щуки, щетина у слитков.

127. (H) — Наша дочка речетная, у нее четкая речь.

128. (H) — Черепаха, не скучно, час сидит за чашкой чая.

129. (H, p) — Четыре черных маленьких грязных дьявола нарисованы черными чернилами, рисунок очень чистый.

130. (H, p) — Четыре черепахи имеют четырех черепах.

131. (Ч) — Обычай бычий, разум — телячий.

132. (В, Ш) — Три птички пролетают через три пустые хижины.

133. (З, с) — Саша шел по трассе, нес на шесте сушилку и сосал сушилку.

134. (Ш) — Даже шею, даже уши вы испачкали черной тушью. Скорее прими душ. Смыть тушь с ушей под душем. Смыть тушь с шеи под душем. Вытирать насухо после душа. Шея суше, уши суше, уши больше не пачкают.

135.(W) — Высшие эшелоны маршировали под хор.

136. (З, З) — В хижине желтый дервиш из Алжира шелестит шелками и, жонглируя ножами, фиг съедает кусок.

137. (Ш) — Шишига шел по трассе, шуршал штанами. Шаг будет шагать, шептать: «Ошибка». Шевелит ушами.

138. (Ш) — Шесть мышей шуршат в камышах.

139. (Ш) — Самшит, самшит, как плотно ты прошился.

140. (Ш, м) — Джаспер замшевый мшистый.

141. (Ш) — Сорок мышей ходили, несли шестнадцать пенсов, две мыши, плюхнувшиеся, несли два пенни.

142. (Ш, к) — Два щенка щеки зажимают щеку щекой в ​​углу.

143. (Ш, р) — Стаффордширский терьер ретивен, а ризеншнауцер с черной шерстью быстр.

144. (Ш, с) — Сашина каша содержит сыворотку из кефира.

145. (W, k) — У Саши в кармане шишки и шишки.

146. (Ш, к, в, р) — Каша вареная, приготовленная и недоваренная.

147. (Ш, Ш) — Поршень не шершень:
не гудит, тихо скользит.

148. (Ш, р, к) — У кукол отсутствовали сережки.
Серьги Серьга найдена на следе.

149. (Ш, с, к) — Подсолнухи смотрят на солнце,
А солнце — на подсолнухи.

Но много подсолнухов на солнце,
И у солнца один подсолнух.

Под солнцем спелый подсолнух смеялся солнечно.
Созревшие, засохшие, расклеванные.

150. (W, p) — шарики шарикового подшипника роются по подшипнику.

151. (W, s) — Саша быстро сохнет при сушке.
Шесть штук сушеные.
А старушки смешные торопятся
Сашины едят Сушин.

152. (Ш, п, к) — У Ерема и Томаса створки широкие по всей спине,
Шапки переделаны, новые,
Да, хвост хорошо прошит, обтянут вышитым бархатом.

153. (Ш, п) — Шушера шушера шелестела,
Шуршащая шушера мешала шороху.

154. (Ш) — Мать Ромаша дала сыворотку из-под йогурта.

155. (З, В) — Трошкина дворняга
Укусила Пашку.
Бьет Пашка шляпой
Трошкин дворняга.

156. (Ш, в, в) — Под горой у сосновой опушки
Жили-были четыре старухи
Все четыре болтуньи.
Весь день на пороге избы.
Они болтали, как индейки.
Кукушка замолчала на соснах,
Лягушка вылезла из лужи
Тополя накренили за вершины —
Чтобы услышать болтовню старух.

157. (Ш, к, п) — дворняга Пашкина укусила Павку за ногу, бьет Павку шляпой дворняге Пашкина.

158. (Щ, т) — Щука тщетно пытается посягнуть на леща.

159. (Щ, т) — тащу, тащу боюсь не дотянусь,
но точно не выпущу.

160. (Щ, ж, ц) — В луже, посреди рощи
Жабы имеют свое жизненное пространство.
Здесь живет еще один арендатор —
Жук-плавунец.

161.(Щ, ж, ч) — Поезд мчится решёткой: w, h, w, w, w, h, w, w, w

162. (Щ, ч) — Щенкам мы щёки щёточками чистили.

163. (Щ, ч) — Этой щеткой чищу зубы,
чищу обувь
чищу штаны
Эти щетки все нужны.

164. (Щ, т) — Волков найдут — еду ищут.

интересных фактов о мышах, которых вы не знали

Домовые мыши считаются наиболее распространенными млекопитающими в США.S., поэтому неудивительно, что многие домовладельцы сообщают, что в то или иное время сталкивались с заражениями. Поскольку мыши настолько распространены, вы можете подумать, что уже знаете все, что нужно знать об этом домашнем вредителе, но подумайте еще раз!

Вот восемь интересных фактов о мышах, о которых вы, вероятно, не знали:

1.

Если вы заражены мышами, будьте уверены, вы не одиноки .

Каждую зиму мыши и другие грызуны вторгаются примерно в 21 миллион домов в Соединенных Штатах.Обычно мыши заходят в наши дома в период с октября по февраль в поисках еды, воды и укрытия от холода.

2.

У мышей большой аппетит .

Несмотря на свои крошечные тела (и даже меньшие желудки!), Мыши едят от 15 до 20 раз в день. Из-за своих частых привычек в еде они предпочитают строить дома рядом с источниками пищи.

3.

Они маленькие гимнастки.

Мыши — хорошие прыгуны, скалолазы и пловцы. На самом деле, мыши могут подпрыгнуть на одну ногу в воздух, что позволяет им легко взбираться на кухонные прилавки или в кладовые, чтобы получить доступ к еде.Чтобы в пищу не попали мыши и другие вредители, храните все предметы кладовой в жестких пластиковых контейнерах с плотно закрытой крышкой.

4.

… и маленький Гудини!

Мыши могут протиснуться через отверстия размером с монетку. Это означает, что небольшая трещина или отверстие на внешней стороне вашего дома (например, в месте входа в водопроводные трубы) подобна открытой двери для мышей. Не допускайте попадания мышей в ваш дом, заклеив любые отверстия снаружи силиконовым герметиком.Вы также можете заполнить щели и дыры внутри дома металлической мочалкой.

5.

У них относительно короткая продолжительность жизни .

В дикой природе мыши обычно живут всего около пяти месяцев, в основном из-за таких хищников, как кошки, змеи и лисы. В лабораторных условиях мыши могут жить до двух лет.

6.

Они распространяют больше микробов, чем вы думаете.

Конечно, вы знаете, что мыши могут распространять такие болезни, как хантавирус и сальмонелла, но это только начало.Фактически, мыши могут переносить до 200 патогенов человека!

7.

Мыши не приучены к горшку .

Хорошо, значит, вы это уже знали. Но знаете ли вы, что домашняя мышь производит от 40 до 100 помета в день? Кроме того, домашние мыши постоянно выделяют микрокапли мочи, путешествуя по своей территории каждый день. Однако если вам нужна надежда, домашние мыши (как и все грызуны) не рвут.

Одна мышь может превратиться во множество мышей… быстро!

Самка домашней мыши может родить, когда ей всего два месяца, и они могут рожать до дюжины детенышей каждые три недели.Это означает, что за один год у нее может быть до 150 потомков! Если вы заметили мышь в своем доме, можно с уверенностью предположить, что их больше или скоро будет. Лучше всего связаться с лицензированным специалистом по борьбе с вредителями, прежде чем заражение выйдет из-под контроля.

Ищете дополнительную информацию о мышах и грызунах? Ознакомьтесь с этой статьей, чтобы узнать, как предотвратить заражение мышей, и этой статьей о болезнях, распространяемых грызунами.

Продолжение скороговорки на 33 поросятах.

1. Боря Ира дала ириску,
Ира Боря — варбариска.

2. Баран Буян залез в заросли.

3. Белые бараны бьют по барабанам.

4. Бык — это тупой бык, тупой бык.
У быка была белая губа.

5. Белый снег, белый мел, заяц-беляк тоже белый.
Но белка не белая — белая даже не белая.

6. Бобры бродят
В сырных борах.
Бобры храбры —
Ибо бобры хороши.

7. Все бобры добры к своим бобрам.

8. Хорошие бобры ходят в боры,
А в лесу лесорубы дубы рубят.

9. Бублик, бублик, буханка и буханка
Кондитерская выпечка рано.

10. Секретарь бомбардировал Бранденбург.

11. Кукарекала ворона.

12. Возчик возил солому.

13. Съел Валерик вареник,
А Валюшка — ватрушка.

14. Три свиристеля, еле свиристели на ели.

15. Под холмом,
На холме Егор,
У Егора кол,
На столб колокол.

16. Еле Елизар
Едет, к рынку едет.
И с базара, и с базара,
Элизар не догнать.

17. Неделя Емеле крутила буксир,
И дочка Емелиной — крутила одну ночь.

18. Как на холме, на холме
Стоят тридцать три Егора.

19. Гагара пролетела над сараем,
И в сарае сидела другая гагара.

20. Дятел дубовый выдолбленный,
Да, не пробовал.

21. Дятел лечит древний дуб,
Добрый дятел дуб, любовь.

22. Дарья дарит Дине дыни.

23. Дед Данила поделился дыней,
Ломтик Димы, кусок Дины.

24. Рододендроны из дендрария.

25. Забыл домкрат Панкрат Кондратьев,
Панкрату без домкрата
Не поднимать трактор на трактор.

26. Забавной обезьяне бросили бананы,

27.Зайчики задрожали,
Увидев волка на лужайке.

28. Марина Галина звонила за малиной,
Галина Марина звонила за калиной.

29. Зимним утром от мороза
На рассвете звенят березы.

30. Все озера зеркала
Из зеленого стекла.

31. Косой заяц сидит за осокой,
Смотрит косой, как девочка с косой
Косит траву косой.

32. Змея шипит, а жук жужжит.

33.У Зины много забот,
У зайки заболел живот.

34. Зоя Зои зовут Знайск.

35. Соня незнающая
А Зина всезнайка.

36. У Зины болит зуб,
Она не может есть суп.

37. Соня Зина принесла в корзине бузину.

38. Вставай, Архип, хрипит хуй!

39. По пятам бегемота
Топание бегемота.

40. Пара птиц порхала, порхала —
Да, порхала.

41. Пошел рано
Назар на базаре.
Я купил там козу и корзину Назара.

42. Не раздумывая повторить:
На осине росинки
Утром перламутром блестели.

43. Водовоз вез воду из-под водопровода.

44. Верзил Вавиль весело подбросил вилы.

45. Есть телега с овсом, возле телеги — овца.

46. Обычай бычий, ум телячий.

47. Сорок мышей прошли и шесть нашли пенни,
А мыши, которые более плоские, нашли два пенни.

48. В аквариуме Харитон
Четыре рака и три тритона.

49. Варя готовит, Жора фри.
Боря поет песни.

50. Ёжик, ёжик, где ты живешь?
Ёжик, ёжик, ты о чем?

51. Чаще встречалась в ёжике,
— Как погода, ёжик?
— Свежий.
И пошел домой дрожа.
Сгорбившись, съежившись, два ежа.

52. В жилом уголке жили ежи и змеи.

53. У ёжика, у змейки …

54. Ёжик лежит у елки, Ёжик с иголками,
А внизу, похожий на ёжика,
На траве прошлогодние шишки.

55. У ёжиков и новогодних елок тонкие иголки.

56. У дерева хвоя рубящая.

57. Испуганный плюшевый мишка
Ежик с ёжиком и ёжиком,
Стриж со стрижкой и стрижкой.

58. Ежики подружились с мышами во ржи.
Ушел в тростник — и ни души во ржи.

59. Жук над абажуром жужжит,
Жужжит
Жужжит, крутится.

60. Жуткий жук, живущий на суке.

61. Журчали и грохотали ручьи,
Шмели жужжали над ручьями.

62. Валера взял тарелку,
Валера взял поднос.
У меня тарелка Валеры
Принес на подносе.

63. В саду куст роз.

64. Возьмите седобородого
Половину кислого молока.

65. Гуси на лугу
Прячутся в стоге.
Кричу: «Кто в стеке?»
А гуси — не гугу.

66. Рубашка у Ивана,
Рубашка с карманами.

67. Иней лежал на ветке ели,
Хвоя за ночь побелела.

68. Исхак принес дрова в село,
Осел вывалил дрова в траву.

69. Сыграли Егор с Игорем,
Сальто с горки скатилось.

70. Купила бусины Маруся бабушке.
На рынке бабушка наткнулась на гуся —
Все бусины наклеены на бусину гусей.

71. Клима врезали в один долбаный клин.

72. В одном, Клим, выбил клин.

73. Коля колет колья.

74. Вася косит косилку свежим овсом.

75. Не хочет косить косу косой, говорит: «Коса коса».

76. Краб поднялся по трапу
И краб крепко заснул.
И кальмар не задремал,
Краб поймал в лапы.

77. Марина маринованные грибы,
Марина перебрала малину.

78. Мама мыла Милу с мылом,
Мыло Мила не любила.

79. Болтушка
Милк болтала, болтала
Да, не ляпала.

80. Михейка на скамейке
Плетет лапти Андрейке.
Лапки Андрея не подходят для ног,
И лапти на кошачьи лапки подходят.

81. Готовит Лариса
Для Бориса рисовый суп.
А Борису Ларису ирису угощали.

82. Лисица бежит шесть на шесть:
Лизать, лиса, песок!

83. На рынке Кирилл купил крышку и кружку.

84. Клара-крала прокралась к Ларе.

85. Карл украл кораллы у Клары,
А Клара украла кларнет у Карла.

86.Королева Клара строго наказывает Карла
За потерю коралла.

87. Клава искала шпильку,
И шпилька упала под скамейку.

88. Королева подарила кавалеру каравеллу.

89. Кот Малыш на окне
Съел кашу крошкой.

90. Кукушка кукушка купила капюшон.
Я надел капюшон кукушки —
В капюшоне кукушка смешная.

91. Курьер-курьер настигает карьер.

92. Крошки матрешки потеряли сережки.
Серьги Серьга найдена на следе.

93. Купите кучу тростника.

94. У Кондрата короткая куртка.

95. Клевание куриных перьев,
Курит турку.
Не клевать, курица, крупы,
Не курить, турка, трубка.

96. Краб краб грабли,
Крабу грабли:
— Гравий граблями грабли, краб!

97. Я пригнал корабль карамель,
Корабль сел на мель
А морякам три недели
Карамель на мели съела.

98. Молодец среди овец,
И против того же товарища и самой овцы.

99. Клим поклонился Луке.

100. Прямо по улице бегут две курицы.

101. Сорока извини
Возвращается с урока.
Весь урок болтали с Джей,
И она вернулась домой с двойкой.

102. Осип осип, Архип хриплый.

103. Опять пятеро детей нашли у конопли пять опят.

104.Перепела спрятались от парней.

105. В пруду у Поликарпа три карася и три карпа.

106. Наш Полкан попал в ловушку.

107. На берегу реки мы наткнулись на налима.

108. Попугай сказал попугаю:
— Я тебя пугаю!
Попугай ему отвечает:
— Попугай, попугай, попугай!

109. Перепела и пять перепелов.

110. Перепел Перепел и перепел
В рощу спрятался от ребят.

111. Поля пропали петрушку в поле.

112. Променял Прасковского карася,
Три пары полосатых поросят
Свиньи пробежали по росе
Поросята простудились, но не все.

113. Хохлатый смех смеялся над смехом: «Ха! Ха! Ха! »

114. Ржаной хлеб, буханки, булочки
На прогулку не достанешь.

115. Четыре человека вышли из-под Костромской области;
Мы говорили о торгах и покупках, о хлопьях и о подгруппах.

116. — Расскажите о своих покупках!
— А как насчет покупок?
— О покупках, о покупках, о моих покупках!

117. Прокоп укроп рубленый,
Пропал и плакал.

118. Пришел Прокоп — кипит укроп.
Прокоп левый — кипит укроп.
Как варится укроп при прокопе,
Так без прокопа варится укроп.

119. Прохор уехал в Харьков,
Захар — из Харькова.

120. Петух поет про разноцветных птиц
Про пышные перья, про пух.

121. Хитрая сорока ловит хлопот,
И сорок сорок — сорок бед.

122. Возле дворика шарлатан,
Водит малышей по камерам.

123. Ели, ели ерш еловый.
Они еле ели ели ели.

124. Наша дочь потеряла дар речи,
Речь ясна.

125. Рано встала кузница,
Кованая сталь
Кованая сталь
Да, не перекованная.

126. У нас во дворе — во дворе промокла.

127. Слишком много ног у многоножек.

128. У осы не усы, не чистые, а усы.

129. Слоны умные, слоны спокойные,
Слоны спокойные и сильные.

130. Семеро в санях сели.

131. У Саши в кармане шишки и шишки.
У Саши нос в копоти, расскажи об этом Саше.

132. Саша любит сушку, Соньку ватрушки.

133. Саша быстро сохнет, сушит
Саша сушит шесть штук.
А старушки смешные торопятся
Сашины едят Сушин.

134. Есть сушка Прошка, Васюшка и Антошка.
И еще две сушки Нюша и Петруше.

135. Саша ходил по трассе и сосал сушилку.

136. У Сени и Сани в сетях есть усатый сом.

137. Сеня в пологе несет сено,
Сеня будет спать в яслях.

138. Сеня в пологе нес сено —
Пощекотал щеки, нос.

139. Погонщик возил солому.
Веселитесь, Савелий, косите сено.

140. На сосне сел воробей,
Он заснул и упал во сне.
Если бы он не упал во сне,
Я все еще сидел бы на сосне.

141. На краю избы живут старые болтуны.
У каждой старушки есть корзина.
В каждой корзине по коту.
Кошки в корзинах шьют старые сапоги старушкам.

142. В семи санях
Семь семечек с усами
Сели в санки сами.

143. Плетет ткачиху на шали Тане.

144. Утром встанет только Таня.
Танцы Танюша тянет.
Что тут объяснять долго?
Таня любит танцевать.

145. Четыре выделения в девушке Тайки,
Девочки стайкой устремляются за Тайкой.
Каблуки стучат, глаза сверкают:
Сегодня девушки перехитрили парней.

146. С виду бабушка Улита
И суровая, и злая.
Вы пришли к ней в гости,
Да, попробуйте сладкое.

147. Старухи слушали кукареканье кукушки на опушке леса.

148. У Аграфена и Арина растут
георгины.

149. Шорох в камышах,
Шум в ушах
Сто бесстрашных лягушек
Цапля пугается шепотом.

150. Мышь шепчет мышь:
«Ты что, шорчешь, не спишь?»
Мышь шепчет мышам:
«Я зашумлю»

151. У тридцати трех полосатых поросят
Свисают тридцать три хвостика.

152. Есть попа на кучу,
Кепка на попе.
Копна под попы
Поп под капот.

153. Больше походить на душ,
Смыть тушь с ушей под душем,
Смыть тушь с шеи под душем,
После душа вытереться насухо.

154. Тридцать три машины подряд
Дребезжание, треп.

155. Тридцать три корабля маневрировали, но не догнали.

156.Три сороки болтают на холме.

157. Трава во дворе, дрова в траве:
Одно дрова, два дрова, три дрова.

158. Во дворе — трава, на траве — дрова.
Один раз дрова, два дрова.
Не рубите дрова на траве двора.

159. Три дровосека, три дровосека
На траве двора рубят дрова.

160. Два дровосека, два дровосека,
Два дровосека рассказали о Лари,
О Ларке, о жене Ларины.

161. Лесорубы рубили сырные дубы на бревна.

162. Два лесоруба, два дровосека,
Два дровосека заточенные топора,
Топоры пока острые,
Пока топоры острые, пока.

163. От стука копыт по полю летит пыль.

164. Интерпретировать,
Да, толковать бесполезно.

165. Кольцо возле колодца нет.

166. Оса босиком и без ремня.

167. Веселое письмо X
Смеялось: «Ха-ха-ха!»

168. В ухе сидела муха-печаль.

169. Архип кричит, Архип охрип.
Архипу не надо кричать до хрипа.

170. Вкусная халва — мастеру похвалы.

171. Любимый сапфир фараона заменили нефритом.

172. Филипп прижился к плите.

173. Пила Филиппа, бревно из липы,
Окунутая пила Филиппа.

174. Фросия на полях просо,
Сорняк хорошо переносит Фросю.

175. Флот идет на родину,
флага на каждом корабле.

176. Майкл играл в футбол,
Забил гол.

177. Цыплята просят просо,
Цыплята на подносе.
Фрося плетет пшено,
Все косички Фроси — пшенные.

178. В хижине шелестит шелками
Желтый дервиш из Алжира
И жонглировал ножами
Кусок инжира ест.

179. Самшит, самшит, как плотно шьешься.

180. Шапка Миши сшибала неровности.

181. Егор прошел по двору, нес топор чинить забор.

182. Был Глеб с хлебом,
Это Оля с солью.

183. В тишине ночи у камыша
Слышен легкий шелест камыша.

184. Скворец прилетел — зима закончилась.

185. На окошке мошка
Ловко ловит лапчатого кота.

186. Сыворотка из-под кефира.

187.Мама дала Ромаше сыворотку из кислого молока.

188. Из-под простокваши, из-под кефира.

189. Клаше передали йогурт.
Недовольная Клаша:
«Я не хочу кефира, кашу дай».

190. Дали Клаша каша с йогуртом,
Клаша ела кашу с йогуртом.

191. Из-под простокваши, из-под йогурта
У Маши в каше сыворотка.

192. Наш парус пришит к совести,
И буря нас не испугает.

193. Почистили щетки для щенков.

194. Щекочу щеткой,
щекочу по бокам.

195. Стрижи щебечут в роще,
Розарий, Кардуэлис и Сискин.

196. Через лужу у крыльца
закинул планшет.
Заходите, гости,
Я мост построил.

197. Половинка четверти, четверка горошин, без червоточины.

198. Четыре черных маленьких грязных чертенка
Нарисовано черными чернилами, рисунок очень чистый

199.У четырех черепах есть четыре черепахи.

200. Черепаха, не скучая, сидит час с чашкой чая.

201. Три птички пролетают через три пустые хижины.

202. Утка начала учить своих утят на пруду,
Утята не хотят плавать на глазах у матери.
Ужасно страдает утка:
«Ну что из них будет?»

203. Шесть мышей шуршат в камышах.

204. Чем меньше слов, тем больше дров.

205. Волки рыщут, ищут пропитания.

206. Тащу, не держу, боюсь, что отпущу.

207. Два щенка, щека к щеке,
Ущипните щетку в углу.

208. Жалко пищит щенок,
Он тащит тяжелый щит.

209. Щенок за обе щеки ест капусту из щавеля.

210. Щипцы и клещи —
Вот наши вещи.

211. Маша, не ищи нас,
Щавель щавель щипаем.

212. Мои руки чище и чаще.

213. Не ищи у гуся усов — не найдешь.

214. Не торопитесь, но наберитесь терпения.

215. Есть коза с косой козой,
Есть коза с голой козой.

216. Был косой козел с косой,
Пришел косой козел с козой.

217. Лена искала шпильку,
И шпилька упала под скамейку.
Было лень залезть под лавку,
Целый день искал булавку.
(В. Капралова).

218. На телеге, на телеге.

219. Гуси грохочут по горе.
Под горой горит огонь.

220. Испуганный громом цыган,
Он ревел громче грома
От такого грохота грома
Притаился за холмом.
(Т. Белозеров).

221. Маргарита собрала на горе
ромашки.
Растерянная Маргарита
Ромашки во дворе.
(В. Капралова).

222. В саду рос чертополох —
Там цвел чертополох.
Чтобы в вашем саду не заглохло
Расторопша.
(В. Викторов).

223. Молодцы тридцать три лепешки с пирогом, но все с творогом.

224. Серебряная водица, как бусины серебрение,
Бусы, бусы, бусы, глоток воды был восхитителен.
(Пашкова Даша).

225. Переговорить все скороговорки нельзя, переговорить нельзя.

226.Колпак сшит не по Колпакову,
Колокольчик не налит колокольным.
Надо шапку перепаковывать, перепаковывать.
Необходимо перезвонить, перезвонить.

227. Сколько не ел сито,
Ни разу не было полным.

228. Забавной обезьяне бросили бананы, смешной обезьяне —
банана.

229. Зеленая береза ​​стоит в лесу,
Зоя поймала стрекозу под березой.

230. Заболел зуб у кролика Бубы.

231. Чешуя от щуки, щетины до свиней.

232. Кошка по небу бежит, поймаю и поймаю.

233. Было весело на горе Сана, Соня и Егор,
Но Маруся не каталась — боялась упасть в снег.

234. Слышен смех честного человека
Люда съезжает с холма.

235. Грек переправился через реку,
Он видит грека: в реке — рак,
Положил руку в реку,
Рак от руки грека — DAC!

236.- Карась, в яму не лезь.
Карась застрял в люке.

237. — Ты молодец, скажи готово,
Пусть парень скажет парню
Пусть молодой человек свяжет теленка.

238. На горе Арарат схватили виноград Варвара.

239. Поле не навес, поле не поливается,
Просит немного попить —
Нужно полить столб.

240. Морда свинья, тупая, белая,
Рылом пол ярда выкопала,
Копала, дунула, до ямы не зарывалась.
Та сеянка и морда, чтобы она рыдала.

241. Рыба в норе — пруд пруди.

242. Сорок сорок украли горох,
Сорок ворона сорок погнали.
Сорок орлов напугали ворона
Сорок коров загнали орлов.

243. Детям в школе дали урок:
Сорок сорок прыжков в поле.
Снял десятку, сел на ель.
Сколько еще сорок осталось на поле?

244. Носовой удод залетел в болото.
Усатый Федот посмотрел на удода.
Пока я не сидел на болотном удоде,
Федот стоял и смотрел на удода.

245. Федька ест кисель с редисом,
Кушает редьку с поцелуем Федька.

246. Тимошка Трошка крошит окрошку в крошке.

247. Сеть зацепилась за узел.

248. Жюри определяет составителя буклета.

249. Поезд мчится решетки: ш, в, ш, ш, ш, ш, в, ш, ш

250. Нашего сторожа не видно.

251.Моя утка, моя селезенка, не лети через реку,
Не клюй песок, не тупи носок!

252. Цыпленок шутка, пестрая;
Утка с носком плоская.

253. Семь стрел закалены для тебя, чудовище.

254. Во дворе, двор, в хорошем состоянии.

255. Иван идиот с молоком болтал,
Да я не размыл.

256. Петр Петрович по кличке Перов,
Поехал рубить дрова, поймал птицу в свинью.
возил по рынку, просил половину
подал пятак, продал вот так.

257. Все клены стали красными,
И ни один не дразнит:
Ведь все равно все рыжие,
Да какая разница?

258. Иришка запекала кукол на булаве,
Мне нравятся грили Гришка и Маришка.

259. Схватил медведя-муравья,
Кричит: «Я никогда не сдамся!»
Ноги на земле
И земля наклоняется под ним.

260. Авдей тащил мешок с гвоздями,
Гордей тащил мешок с грибами.
Авдей Гордей подарил гвозди,
Гордей Обдей подарил грибы.

261. Коза, мельница, кому мука молотая? А кто не заземлен?
— От того, кому он молол, он получил пироги;
От того, к кому он не заземлялся, он получил наручники.

262. Антипа вырастил одну липу,
И Филипп посадил семь лип.

263. От тела к телу произошла перегрузка арбузов.
Во время грозы, в грязи от груза арбузов, тело развалилось.

264. У столба — колокола,
А на колокольчиках — колокола.

265. Кровельщик Кирилл Кривая крыша, крылья.
Крыша была приглашена к Грише.

266. Косу косу пока росу.
Роса опустилась, и мы идем домой.

267. Лопух лопнул под дождем на лугу,
И мокрый, и промозглый, проходящие прохожие
Под листовкой собрался в круг.

268. Маше дали манную крупу.
Маша каша устала
Маша кашу не доела,
Маша кашу съешь,
Мама, не скучай!

269.Вокруг кола на плетенке вьются вьюн и хмель.

270. Ехали Прохор и Пахом.

271. Положим тесто на дрожжи,
Тепло ищем место.

272. Петя пил пилой пень.

273. Рыло свиньи было тупым, белокрылым:
Весь двор копал, рыл выкопал.

274. Ах ты, балдахин, балдахин,
Сонный Сеня зашел в балдахин.
И в коридоре Сеня споткнулся,
Перевернул ступеньки.

275. У Степана сметана,
Йогурт и творог, семь копеек — тус.

276. Речка течет, печка печет.

277. Тетерев сидел в клетке Терентия,
Терка с тетеревом в лесу на ветке.

278. Тимошка Трошка крошит окрошку в крошке.

279. Топали да топнули,
Утопили до тополя,
До тополя дошли,
Да, ноги утонули.

280. Турок курит трубку,
Клюет спусковой крючок.
Не курить, Турка, трубка,
Не клевать, спускать, крупинки.

281. Даже шею, даже уши
Вы испачкались черной тушью.
Примите душ поскорее
Смойте тушь с ушей под душем.
Смыть тушь с шеи под душем.
Вытрись после душа:
Чем суше шея, тем суше уши —
И больше не пачкай уши.

282. Наш Филат ни в чем не виноват.

283.Любимый сапфир фараона заменили нефритом.

284. У Феофана Митрофанича трое сыновей Феофаныч.

285. Было три священника, три священника прикопия, три прокопьевича,
Говорили о священнике, о священнике Прокопьеве, о Прокопьевиче.

286. Тай ловит снежинки,
Улетают, тают.

287. Завидует только своей деревне,
Шаг ускоряется.
Не гони осла в деревню,
С горы упадешь в овраг.

288. Щука вокруг леща ходит с дрожащими плавниками.
Щука тщетно пытается посягнуть на леща.

289. Цапля-цыпленок цепко цепляется за цеп.

290. Сообщил, но повторно не сообщил,
и начал заправку — сообщил

291. Юлька-Юленька-юла,
Юля шустрела,
Посидеть Юлька
Ни минуты не могла.

292. Юля возле Юльки крутится, поет,
Юля Юлька не дает спать.

293. Яшма замшевая замша.

294. Яхта легкая и послушная,
Я буду на ней бороздить море.

295. Ящерица на лодке
Яблоки на ярмарку
Я лежал в ящике.

296. Интервьюер проводил собеседование.

297. Инцидент с квартирмейстером.

298. Константин заявил.

299. Либретто «Риголетто».

300. Прецедент с заявителем.

301. Чувствуя Лукерю
Мне стало жаль бесчувственного Николку.

302. Девушка возила телегу
Коза, коза и коза.
Милая девочка проспала,
Козлов потерял всю ее.

303. Брат Брит Клим, брат Брит Игнат, брат Игнат бородатый.

304. Бранденбург бомбил бомбардир.

305. Вакул Бабу Обул и Вакула Бабу Обул.

306. Командир рассказал о полковнике и о подполковнике,
О подполковнике и о подполковнике,
О подполковнике и о судебном приставе,
О подпоручике и о подпоручике,
О прапорщике и про прапорщик,
Про прапорщик, но про прапорщик молчал.

307. На мед, мед — сдоба сладкая,
А вот на мед мне плевать.

308. Возле кола колокола, возле затвора ротора.

309. Имеется удар обручем.

310. Наша голова перебила голову, перестаралась.

Уловка сорока
Лови хлопот
И сорок сорок
Сорок бед.

Schilze, мыло,
Кривое веретено
Шелковое полотенце —
На полотенце под дверью.

У Степана сметана,
Простокваша и творог,
Семь копеек — туес.

Под ковриком, под капотом,
Висит четверть квартета гороха,
Без червяка, без червоточины.

Из-под Костромы, из-под Костромы
Четверо мужчин шли с коробками
Говорили о торгах и о покупках,
О крупе и о подгруппах.

Лошадь с всадником
Да, без седла и поводья
Без подпорки и ловли.

Ни седла, ни уздечки
Не та мелочь —
На что надеть уздечку.

неделя Emele
Буксировка спин-бокса.
И дочь Емелины —
Спин на одну ночь.

Есть шарлатан
Возле двора
Ведет детвора —
О кельях.

Торговый карась Прасковья
Три пары полосатых поросят.
Свиньи пробежали по росе
Поросята простудились, но не все.

Сила и Вавилон
Сажали сено на вилах,
Сено рубили, рубили
И баловали.

Береза ​​коренастая,
В корне — кривая
В сердце — отстойная
Вверху — очень высокая.

Тень-тень-потрепанный
Весь день где пень
Я плетень
И расслёпляюсь.

Было сорок мышей
Они несли сорок пенни
Две мыши флеш
Они несли два пенни.

Дед Данила
Дыня разделенная —
Ломтик Дима,
Ломтик Дина.

Тимошкина дворняга
Кричала на Пашу.
Бьет Пашку шапкой
Тимошкин дворняга.

Карп Поликарпович Поликарп Карпыч
Пойманный в пруду карп.
А в пруду Поликарпа —
Три карася и три карпа.

Cuckoo cuckoo
Купил капюшон.
Я надел капюшон кукушки
В капюшоне кукушка — это смешно.

Косой заяц
Сидит за травой осоки
Смотрит боком
Как девочка с косой
Косит траву косой.

Петр стоит на куче,
В одеяле и шапке.
А в одеяле Петра
Горошек полкап.

Собрана Маргарита
Ромашки на горе.
Пропала Маргарита
Ромашки во дворе.

Не смейся надо мной,
Не смейся слишком много
Я сам промахнулся
И смех.

Морда свиньи, тупая, белокрылая,
Я рылом пол ярда выкопал,
Выкопал, дул,
Ямы не дотянул.
Эта сеять и морда,
Так она копает.

Как на холме, на холме
Стоят тридцать три Егора:
Один раз Егор,
Два Егора,
Три Егора …
(И так до тридцати трех Егорок.)

Пекарей было три
Три Прокопия Пекарь
Три Прокопьевича;
Говорили о пекаре,
О Прокопии Бейкере,
О Прокопьевиче.

У ворот сорока
На заборе ворона
На дороге воробей
Укус конопли
Конопля, конопля
Семена конопли.

Михейка на скамейке
Плетет лапти Андрейке
Лапы плохие
Андрейке на ногах
И лапти хорошие
На кошачьих лапах.

Чепчик сшитый, шапка вязаная,
Да не Колпаково.
Колокольчик литой, колокол кованый,
Да не в колокольном стиле.
Надо колпачок перепаковать,
Да перепекать.
Необходимо перезвонить.
Да, перепроверить.

Трава во дворе
Дрова на траве:
Одно дрова, два дрова, три дрова.
Открой, Варвара, калитка,
во дворе на траве если дрова.

На краю избы
Живут старые болтуны.
у каждой старушки есть корзина.
В каждой корзине по коту.
Кошки в корзинах
Сапоги шьют старушкам.

// Скороговорки [T]

1. Женщина встала на носок, а потом на пятку, начала танцевать русский язык, а потом присела на корточки!
2. Баркас прибыл в порт Мадраса, матрос привез на борт матрас, в порту Мадрас матрас матрас в драке разорвал альбатроса.
3. Беззаботность любит безопасность.
4. Были камешки в гостях у волчонок, были волчата в гостях у гальки. В наше время волков взвешивают, как гальку, и, как волчонок, камешки молчат.
5. У Харитона в аквариуме четыре рака и три тритона.
6. Варя готовит, Жора жарит, Петя песни поет.
7. Вахмистер с вахмистрашем, капитан с капитаном.
8. В грязи Олег застрял в телеге, Олег сидел здесь до снега.
9. Мыши шуршат в камышах, шумно плещутся в уши.
10. В карете корнет в лорнете играл на кларнете.
11. В недрах тундры выдры в штанишках роют кедровые ядра в ведра.
12. Рядом с лесом, на холме, тридцать три Егора. Из-за леса, из-за горки Егоры все равно к ним ходят.
13. Волки бродят в поисках пропитания.
14. В тополевом поле, из тополевого пуха через поле.
15. В печи три чурка, три гуся, три утки.
16. В случае с горохом вери, нет и будет вермотра.
17. Вставай, Архип, хрипит член.
18. В цветнике распускаются цветы.
19. В смесителе в летку, кисти, четки, счеты — тете; четки, счеты, кисть — дядя; партитуры, кисти, четки — няня. Только степ для себя, четкие семейные танцы.
20. В четверг, четвертого дня, в четыре с четвертью часа четыре маленьких черных грязных беса нарисовали черными чернилами очень чистый и четкий рисунок.
21. В Чите течет Читинка.
22. Толя выращивал тополь после поля. В поле, в поле пошел тополь Толя.
23. Моя бабушка вяжет Мише теплые варежки, чтобы согреть руки Мишутке-бэби.
24. Галичцы бродят на ладьях, ладьи смотрят на бродящие.
25. Гуси на поляне грохочут, грачи громко рычат, голуби нежно воркуют, стервятники смотрят строго.
26. Грабли — грести, метлы — мстить, весла — нести, полозья — ползать.
27. Грозди рябины на солнышке горят, рябь на глазах у детей колышется.
28. Вы дотошны.
29. Ездит Ваня в красной шапке на серебряном коне, машет плетью, под конем танцует.
30. У меня есть карманы на новом платье. На карманах платья вышиты ромашки.
31. Забыл Панкрат Кондратов валет. Запрещается поднимать кондиционер без домкрата на тракторе.
32. Банни, косичка, почему ты бежишь босиком? Жди меня в лесу — обувь принесу.
33. За кусок турки оштукатуривают стену.
34. Защита засчитывается, если вшит щит.
35. Зеленая береза ​​стоит в лесу, Зоя поймала стрекозу под березой.
36. Идут три брата: брат Клим Брит, брат Глеб Брит и брат Игнат Бородатый.
37. А ты Иртыш — и на поверхности, и тихо!
38. Как будто на холме на холме тридцать три Егора.
39. Эксцентричный клоун все делал не так: ломал лопатой, копал ломом, точил пилой, пил кистью, мелом, метлой белил, топором гладил, колол утюгом.
40. Однажды галка пугала мак, он заметил в кустах попугая, и тот попугай говорит: «Ты галку пугаешь, хлопай, пугаешь. Но только галка, хлоп, пугай, не смей пугать попугая! «.
41. Константин заявил, что Юля шумная.
42. Кот у окна штаны шьет, а мышь в сапогах подметает избушку.
43. Купили кружевное платье каракатицы, каракатица гуляет, хвастается платьем.
44. Курфюрст скомпрометировал Ландскнехта.
45. Коротышка в платье из ситца засевается пшеницей из ситца.
46. Лень не ленивый, он приклеен к ленивому.
47. Прилетели три вороны — черные, пестрые.
48. Три птички пролетают через три пустые хижины.
49. Лисицы в гости к лисе.
50. Лом ломает толстый лед, Лом не устает.
51. Цыпленок восхищался цыплятами: какой бы цыпленок ни был, она умен.
52. Маланья-болтушка с молоком болтала, ляпала, но не ляпала.
53. Мот — не скупец, скупец — не мот.
54. Мышь шепчет мышке: «Ты все шуршаешь — не спишь». Мышь шепчет мышке: «Я потише шороху».
55. На горе Арарат растет крупный виноград.
56. Вьюга над кузницей, мельницей, пляшет по лесу и разливается по полю.
57. Чиши сидят на часах, каждый час поют: chi chi chi! ты чей чишик? ты чичи мы никого не привлекаем! ответь чичи.
58. Нельзя косить дрова косо; трава растет за косу.
59. Демонстранта не пустили в транспорт с транспарантом.
60. Не твое дело, Федосья, чужие уши считать.
61. Сеня несет сено в пологе; Сеня будет спать на сене.
62. Овца не помнит своего отца; у нее будет кусочек сензы.
63. Безрассудный простак просто терпит неудачу.
64. Опять пять парней нашли пять грибов.
65. Осип орет, Архип не отстает — кто кого перепишет.Осип хриплый, Архип Осип.
66. От стука копыт по полю летит пыль.
67. Очень часто у Тани бьют блюдца.
68. Перепел перепел и перепел в роще спрятались от парней.
69. Собака тоскует по цепям, но пытается их отцепить.
70. Петр сначала пошел гулять, поймал перепела и пошел продавать.
71. Петр Петрович по прозвищу Перов поймал птицу на свинью; он носил по рынку, просил полдоллара, дали пятак, продал вот так.
72. Пилить, колоть, колоть, пилить Фила с Колей, Коля с Филе.
73. Сошла на стрижку, остриглась в культю.
74. Продан карась Прасковьи на три пары породистых поросят. Поросята побежали по росе, свиньи простудились, но не все.
75. Ростки проросли, а ростки не выросли. Всходы росли, всходы росли.
76. Пустельга напрасно потворствует пустельге.
77. Пушистый кот на солнышке сушит мех на спине, хвосте и ушах.
78. Рабочие приватизировали предприятие, приватизировали, но не приватизировали.
79. Сообщено, но не повторно. И он начал заправляться, доложил.
80. Речь не идет на плечо, а на плече — не на речи.
81. Серый крот роет землю, разоряет сад.
82. Сани самозатачивающиеся, садимся и катимся.
83. Саша любит сушку, Соньку ватрушки.
84. Саша быстро сохнет при сушке. Сушил шесть штук. А старушки сашинских сушилок смешно торопятся поесть.
85. Попав в такси, такса спросила: «Какая стоимость проезда?» И таксист ответил так: «Таксы мы возим просто так».
86. Она семь дней пробовала, семь дней торопилась, шила себе сапоги из сыромятной кожи.
87. Сине-голубой сливовый сад под моим окном стоит. В этом саду живет садовник; он смотрит на сливы.
88. Смотрит Свет сквозь стекло, светит солнышко — всем свет.
89. Маргарита собирала ромашки на горе, Маргарита потеряла маргаритки во дворе.
90. Грибы теренты соленые — сразу тридцать три бочки. Съел Терентийские грибы — сразу тридцать три бочки.
91. Сорок построчных рубашек с каракулями для рубашек.
92. Сорока болтает, болтает, спорит с вороном.
93. Старый слон спит спокойно; он может спать стоя.
94. Спящий спокойно покормил сома, сладко наблюдая сотый сон.
95. Старик спросил старуху: «Сколько стоит стога старого сена?» Старуха сказала старику: «Стог старого сена стоит сто рублей.«
96. Старая лиса любит рис.
97. Стаффордширский терьер замкнутый, а черношерстный ризеншнауцер — резвый.
98. Бездельник у ворот, широко открытый рот. И никто не может понять, где ворота, а где устье.
99. Столы бело-дубовые, гладко строганные.
100. Молодцы тридцать три пирога, все с творогом.
101. Простокваша.
102. Течёт река, печёт печка.
103. Тимошкина дворняга лаяла на Пашу.Пашка бьет дворнягу по шляпе Тимошкина.
104. Ткань ткацкой ткани на платье Танэ.
105. Либо Боря приобрел рулон для Толи, либо Толя приобрел рулон для Толи.
106. Интерпретировать, бесполезно переинтерпретировать, переосмыслить.
107. Топор стучит — колю дрова, пила кольца — дрова пила. Чем больше слов, тем больше дров.
108. Худенький слабенький Кощей тащит ящик с овощами.
109. Три вороны на воротах, три сороки на заборе.
110. Тридцать третья артиллерийская бригада.
111. Тридцать три трактора подряд дребезжат, гремят.
112. Три с половиной оси — полторы оси.
113. Троглодит проглотил крокодила.
114. Трое пошли с окраины с колокольчиками.
115. Щука тщетно пытается посягнуть на леща.
116. Ты, молодец, скажи молодому человеку, пусть молодой человек скажет молодому человеку, пусть молодой человек свяжет теленка.
117. У боярского бобра нет ни богатства, ни добра.Два бобра на бобра лучше всякого хорошего.
118. У Кондрата короткая куртка.
119. У конопли снова пять опята, пятеро парней нашли пять опята.
120. У Степана сметана — семь копеек тусей.
121. У Тамары Тараторки тридцать три скороговорки.
122. У тридцати трех полосатых поросят тридцать три торчащих хвоста.
123. На тропинке, на тропинке за ночь росли грибы.
124. Учитесь вежливости у чукчей и почувствуйте себя чуть более чуткими.
125. Хоть щука и восток, но ерш с хвоста не съешь. Ерш хорош для ерша.
126. Хохлатый смех смеялся смеялся: ха-ха-ха-ха-ха!
127. Печка хочет вкусной печи, река хочет быстро течь, снег хочет тихо падать, человеку хочется счастья.
128. Цапли — пасущиеся куры.
129. Цыплята и цыпленок пьют чай на улице.