Разное

Шесть мышат в камыше шуршат знаки: закончи предложения , поставь знаки.Шесть мышат в камыше …У ежа и елки иголки

Содержание

закончи предложения , поставь знаки.Шесть мышат в камыше ...У ежа и елки иголки

Когда человек не умеет выговаривать букву "С" , как это называется?

Прочитай текст. И ответы на вопросы:1. Какова Основная мысль текста?2. В какой части она выражена?А знаете ли вы, что словами можно играть и забавлять … ся? Игра словами может доставить столько жерадости и удовольствия, как и игра в прятки или в футбол.Хотите научиться играть стихами? Для этого нужно прежде всего научиться читать смешные стихи, Иначеигра не состоится. Ведь весёлое стихотворение - это необычная загадка, которую загадал нам поэт. Иразгадать её можно, только читая и перечитывая Стихи, вслушиваясь в рифмы, звуки и слова.Но чтобы разгадать авторскую загадку, мало просто повторять стихи. Нужно, чтобы заработала вашафантазия. плиз помогите​

помагите 2-класс сор срочна​

ПОМОГИТЕ ПЖПЖПЖПЖПЖП

Найдите в предложениях и графически ( выделить с помощью скобок) обозначьте приложения; укажите чем, они выражены. 1) Все эти дни, пережив за обедом … сперва тревогу, все ли хорошо, а потом довольство, что все хорошо и старик-повар и, Христя, хохлушка-горничная, приносили и подавали вовремя, не раздражая улана, она после обеда уходила к Соне... 2) Неподвижно смотрели лица из рамок-раковинок. 3) Папа-краб ходил жаловаться капитану, тот только развел руками: "Жалуйтесь на них в Марселе, если угодно..." 4) Сын-поэт глядел на полоску пустынного берега Эвбеи. 5) За завтраком у фрау Штуле к столу явились студенты-португальцы. 6) Просто посреди озера вознесся к небу сказочный град-крепость, будто один расписной волшебный терем, подобие которому можно найти лишь на самых замысловатых лубках и древних иконах. 7) Военмор [ военный моряк ] принадлежал к породе людей-бомб. Неизвестно, как взять, чтобы не взорвалась. 8) Мера-француз был в новенькой стальной, с сиреневым генеральским отливом габардиновой гимнастерке, без погон, в новых синих диагоналевых галифе и сапогах-бутылочках, не военных, но имеющих прямое отношение к войне на высшем интендантском уровне. 9) Я поднимался по чугунной лестнице, видел профили воинов в шлемах и грозные мечи под ними на барельефах, старинные печи-голландки с отдушниками, начищенными до золотого блеска. 10) Старушка-мамаша носилась по всей маленькой квартире, ползала по полу в коридоре, заглядывала в какие-то корзины.

Как вы понимаете значение вырожение"Человек с большой буквой". Поезд на Владивосток стоял у перрона. Я вошел в купе и поставил чемодан на полку. Путь … был неблизкий, и я стал знакомиться с соседями по вагону.В купе со мной ехали молодожены Галя и Юра, выпускники Московского медицинского института. Их ждал маленький дальневосточный город, районная больница и «масса интересных операций», по словам Юры. Галя и Юра были хирурги. Правда, больнице нужен был только один хирург, и Галя решила пока работать терапевтом. Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами.– А медикаменты зачем? – спросил я.– А как же? – поспешно сказала Галя. – Там же нет редких лекарств, и Юрин папа посоветовал нам взять некоторые самые необходимые лекарства. Папа у Юры хирург, и какой! Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты!– По наследству, значит, профессия? – спросил четвертый наш сосед, строитель из Сибири.– Конечно, – улыбнулся Юра.– Это хорошо, когда по наследству, – мой сын тоже строителем будет, как я, – обрадованно сказал сибиряк.Ехали мы весело, беззаботно и не ждали несчастья. А оно пришло неожиданно и страшно.Рано утром в вагоне раздался женский крик. Крик доносился из соседнего купе, и я сразу подумал, что кричит жена учителя, которая еще вчера плохо себя чувствовала.– Что случилось? – спросил я пробегавшую мимо проводницу.– Жене учителя плохо! – крикнула она. – Умирает…– Пустите, – Галя, уже в белом халате, сказала на ходу: – Юра, вставай скорее!Юра быстро надел спортивный костюм и поспешил за Галей. Жена учителя стонала негромко.Юра наклонился над больной.– Что с вами? Где болит?Она показала руками на живот.– Давно?– Минут десять.Он нажал на живот. Больная вскрикнула. Юра посмотрел на Галю.– Нужна операция, сложная операция. Сколько до ближайшего города?– Три часа пятнадцать минут, – ответила проводница.– Плохо. А поближе есть что-нибудь?– Поселок через двадцать шесть минут.– Больница там есть?– Не знаю.– А узнать можете?– Узнать можно. Радиограмму дадим. Только там поезд по расписанию не останавливается.– Надо, чтобы остановился, – резко сказал Юра.Скоро проводница сообщила, что в поселке нет больницы, но есть медпункт, и что там все подготовят для операции.– Врач нужен, понимаете? И опытный!– Будет врач. Он прилетит самолетом из соседнего города, – сказала проводница.– Поздно. Когда прилетит врач? Через час? Через два? Поздно!И тут заговорила молчавшая до сих пор Галя.– Поселок через десять минут. Готовься к операции, Юра.– Ты сошла с ума!– Готовься, – твердо повторила Галя. – Ты начнешь оперировать.– Я не хочу быть убийцей…Он замолчал. Учитель положил руку на его плечо.– Вот что, парень, если не станешь оперировать, то и будешь убийцей. Сам же говорил: оперировать надо немедленно, ждать нельзя.– Да поймите вы: не сумею я. Здесь опыт нужен. А я что умею?– Ты же год ассистировал профессору, – тихо сказала Галя. – Он не раз делал такие операции.– Он оперировал, он! – закричал Юра. – А я только ассистировал! Смотрел, понимаете, смотрел! Не могу, – почти простонал Юра. – И потом: почему я? Галя тоже ассистировала этому профессору. Оперируй! А я боюсь! Боюсь!Теперь мы смотрели на Галю. Смотрели и ждали. Из купе учителя были слышны короткие стоны больной. Вдруг все услышали голос проводницы. – Поселок. Поезд останавливается. И тогда Галя сказала:– Хорошо. Я попробую.Галя медленно вошла в купе. И сейчас же мы услышали сердитый голос Юры:– Ты понимаешь, за какое дело берешься? Это же сложнейшая операция, трудная даже для специалистов, даже в условиях больницы. Опыта у тебя нет. Ты же убьешь ее!Помолчав, Галя заговорила:– Мы врачи Юра. А ведь врач не может смотреть, как умирает человек. Он должен попробовать спасти его. Если он настоящий врач.И я подумал, что она уже настоящий врач, потому что хирургом, терапевтом и невропатологом человека делает опыт, а врачом он должен быть с самого начала своей работы.Поезд остановился. Галя вышла из купе и сказала:– Выносите больную.Мы вышли из вагона. Вместе с нами вышел Юра. Не обращая на нас внимания, он крикнул:– Галя! Хочешь, я буду ассистировать?Мы услышали спокойный голос Гали:– Конечно, Юра. Спасибо тебе.… Мы сидели около медпункта, курили, смотрели на уходящий поезд.– Молодец, Галочка. Побольше бы таких врачей, – тихо сказал сибиряк-строитель. И неожиданно спросил: - А может, сын мой врачом будет? Черт с ней, с наследственной профессией!– Сколько лет твоему сыну?– В ноябре шесть будет.– Ну, что же, вполне возможно, что твой шестилетний сын будет врачом или все-таки строителем. Или машинистом. Не это главное. Главное, чтобы он был Человеком – в любой профессии. Человеком с большой буквы, как Галя.​

Как вы понимаете значение вырожение"Человек с большой буквой". Поезд на Владивосток стоял у перрона. Я вошел в купе и поставил чемодан на полку. Путь … был неблизкий, и я стал знакомиться с соседями по вагону.В купе со мной ехали молодожены Галя и Юра, выпускники Московского медицинского института. Их ждал маленький дальневосточный город, районная больница и «масса интересных операций», по словам Юры. Галя и Юра были хирурги. Правда, больнице нужен был только один хирург, и Галя решила пока работать терапевтом. Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами.– А медикаменты зачем? – спросил я.– А как же? – поспешно сказала Галя. – Там же нет редких лекарств, и Юрин папа посоветовал нам взять некоторые самые необходимые лекарства. Папа у Юры хирург, и какой! Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты!– По наследству, значит, профессия? – спросил четвертый наш сосед, строитель из Сибири.– Конечно, – улыбнулся Юра.– Это хорошо, когда по наследству, – мой сын тоже строителем будет, как я, – обрадованно сказал сибиряк.Ехали мы весело, беззаботно и не ждали несчастья. А оно пришло неожиданно и страшно.Рано утром в вагоне раздался женский крик. Крик доносился из соседнего купе, и я сразу подумал, что кричит жена учителя, которая еще вчера плохо себя чувствовала.– Что случилось? – спросил я пробегавшую мимо проводницу.– Жене учителя плохо! – крикнула она. – Умирает…– Пустите, – Галя, уже в белом халате, сказала на ходу: – Юра, вставай скорее!Юра быстро надел спортивный костюм и поспешил за Галей. Жена учителя стонала негромко.Юра наклонился над больной.– Что с вами? Где болит?Она показала руками на живот.– Давно?– Минут десять.Он нажал на живот. Больная вскрикнула. Юра посмотрел на Галю.– Нужна операция, сложная операция. Сколько до ближайшего города?– Три часа пятнадцать минут, – ответила проводница.– Плохо. А поближе есть что-нибудь?– Поселок через двадцать шесть минут.– Больница там есть?– Не знаю.– А узнать можете?– Узнать можно. Радиограмму дадим. Только там поезд по расписанию не останавливается.– Надо, чтобы остановился, – резко сказал Юра.Скоро проводница сообщила, что в поселке нет больницы, но есть медпункт, и что там все подготовят для операции.– Врач нужен, понимаете? И опытный!– Будет врач. Он прилетит самолетом из соседнего города, – сказала проводница.– Поздно. Когда прилетит врач? Через час? Через два? Поздно!И тут заговорила молчавшая до сих пор Галя.– Поселок через десять минут. Готовься к операции, Юра.– Ты сошла с ума!– Готовься, – твердо повторила Галя. – Ты начнешь оперировать.– Я не хочу быть убийцей…Он замолчал. Учитель положил руку на его плечо.– Вот что, парень, если не станешь оперировать, то и будешь убийцей. Сам же говорил: оперировать надо немедленно, ждать нельзя.– Да поймите вы: не сумею я. Здесь опыт нужен. А я что умею?– Ты же год ассистировал профессору, – тихо сказала Галя. – Он не раз делал такие операции.– Он оперировал, он! – закричал Юра. – А я только ассистировал! Смотрел, понимаете, смотрел! Не могу, – почти простонал Юра. – И потом: почему я? Галя тоже ассистировала этому профессору. Оперируй! А я боюсь! Боюсь!Теперь мы смотрели на Галю. Смотрели и ждали. Из купе учителя были слышны короткие стоны больной. Вдруг все услышали голос проводницы. – Поселок. Поезд останавливается. И тогда Галя сказала:– Хорошо. Я попробую.Галя медленно вошла в купе. И сейчас же мы услышали сердитый голос Юры:– Ты понимаешь, за какое дело берешься? Это же сложнейшая операция, трудная даже для специалистов, даже в условиях больницы. Опыта у тебя нет. Ты же убьешь ее!Помолчав, Галя заговорила:– Мы врачи Юра. А ведь врач не может смотреть, как умирает человек. Он должен попробовать спасти его. Если он настоящий врач.И я подумал, что она уже настоящий врач, потому что хирургом, терапевтом и невропатологом человека делает опыт, а врачом он должен быть с самого начала своей работы.Поезд остановился. Галя вышла из купе и сказала:– Выносите больную.Мы вышли из вагона. Вместе с нами вышел Юра. Не обращая на нас внимания, он крикнул:– Галя! Хочешь, я буду ассистировать?Мы услышали спокойный голос Гали:– Конечно, Юра. Спасибо тебе.… Мы сидели около медпункта, курили, смотрели на уходящий поезд.– Молодец, Галочка. Побольше бы таких врачей, – тихо сказал сибиряк-строитель. И неожиданно спросил: - А может, сын мой врачом будет? Черт с ней, с наследственной профессией!– Сколько лет твоему сыну?– В ноябре шесть будет.– Ну, что же, вполне возможно, что твой шестилетний сын будет врачом или все-таки строителем. Или машинистом. Не это главное. Главное, чтобы он был Человеком – в любой профессии. Человеком с большой буквы, как Галя.​

Выпишите из приведённых ниже предложений обособленные рас определения. Укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного рас определения … номер предложения, в котором оно употреблено.(1)Весь мокрый и посиневший от холодной воды, побежал он по тропе ко двору,чтобы первым возвестить приезд автолавки, которую так долго ждал.(2)Мальчик, отличавшийся особой прытью, быстро бежал, перепрыгивая через кустики и обегая валуны, если не по силам было их перескочить. (3)Он нигде не задержался ни на секунду: ни возле высоких трав, ни возле камней, преграждавших путь. (4)Хотя знал, что были они, эти камни, вовсе не Они могли обидеться и даже подставить ножку. (6)«Я приду потом: машина-магазин приехала», - бросил он на ходу «Лежащему верблюду". (7)Так мальчик называл рыжий горбатый гранит, по грудь ушедший в землю. (8)Обычно он не проходил мимо, не похлопав своего «Верблюда» по горбу. (9)Хлопал его по-хозяйски, как дед своего коня, известного во всём ауле.Помогите пожалуйста​

Помогите!! Рассказ М. Шолохова "Чужая кровь" анализ эпизода " разговор деда Гаврилы с Прохором Лиховидовым 1) В чём своеобразие композиции диалога? 2) … Какую роль играют авторские ремарки, портретные детали, жесты, мимика персонажей? 3) Как меняется настроение героев? 4) Каким образом создаётся ощущение драматической напряжённости? 5) Каким авторским чувством проникнут финал эпизода?

277. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрываяскобки, вставляя пропущенные буквы. Укажите, союзом или союзным словом связаны предика … тивные части. Определите типы сложноподчиненныхпредложений. Составьте схему второго предложения. Помогите пожалуйста?​

Скороговорки. Упражнения логопеда

1. Петр Петру пёк пироги.

2. Шесть мышат в камыше шуршат

3. У ежа и ёлки иголки колки.

4. У четырех черепашек по четыре черепашонка.

5. У гусыни усов ищи не ищи - не сыщешь.

6. Проворонила ворона вороненка

7. Батон, буханку, баранку пекарь испёк спозаранку

8. Огурцы-молодцы зеленобелогубы

9. У осы не усы, не усищи, а усики.

10. Веселей, Савелий, сено пошевеливай.

11. Сух сук нёс барсук.

12. Борона боронила неборонованное поле.

13. Дали Глаше простокваши, а у Глаши - каша.

14. На возу лоза, у воза коза.

15. Ткёт ткач ткани на платье Тане.

16. Оса боса и без пояса.

17. Влас у нас, Афанас у вас.

18. У Сени и Сани в сетях сом с усами

19. Один Клим клин колотил, колотил и выколотил.

20. У Кондрата куртка коротковата.

21. На рынке Кирилл крынку и кружку купил.

22. Коваль Кондрат сталь ковал, ковал да перековывал.

23. Поля пошла полоть петрушку в поле.

24. Дуб дубовыстый, широкозеленолистный.

25. Опять пять ребят
      Нашли у пенька пять опят.

26. Рубили дроворубы сыры дубы на срубы.

27. Валин валенок провалился в прогалинок.

28. Коля колет колья

29. Соломы воз возница вёз.

30. Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки

31. Наш Полкан попал в капкан.

32. Шел Егор через двор,
      Нес топор чинить забор.
33. Перепел перепелку и перепелят
      В перелеске прятал от ребят.Кричал Архип, Архип охрип.
Не надо Архипу кричать до хрипу.

35. Съел Валерик вареник,
      А Валюшка - ватрушку.

36. Наменял старик мочал,
      А лапти не вылапотничал.

37. Носит Сеня в сени сено,
      Спать на сене будет Сеня.

38. Выскочила мышка из-под рундучка
      И опять под рундучок.

39. Тетерев сидел у Терентия в клетке,
      А тетёрка с тетеревятками в лесу на ветке.

40. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом,
      И все со сметаной и с творогом.

41. Шёл косой козёл с косой;
      Пришёл косой козёл с косой.

42. Росла за горой, за пригорочком
      Сосенка с подприсосёночком

43. Три сороки тараторки
      Тараторили на горке.

44. Варвара караулила цыплят,
      А ворона воровала.

45. У тридцати трёх полосатых поросят
      Тридцать три хвостика висят.

46. Зимой поле белое -
      Промёрзло - заледенелое.

47. Бык тупогуб, тупогубенький бычок,
      У быка бела губа тупа.

 

НОД "Литературный калейдоскоп" старшая группа

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

«Литературный калейдоскоп»

Цель: Закреплять знания детей о русском фольклоре, знание сказок.

- Учить детей проговаривать скороговорку, отгадывать загадки по содержанию знакомых сказок.

- Учить узнавать сказки по иллюстрациям, называть героев сказки.

- Развивать память, внимание, логическое мышление, умение выполнять различные игровые задания.

- Закреплять знания детей об антонимах – словах противоположных по значению и о том, с каких слов начинаются сказки.

- Упражнять детей в словообразовании.

- Продолжать активизировать и обогащать словарный запас детей.

- Воспитывать у детей любовь к сказкам.

Предварительная работа: Чтение сказок, рассматривание иллюстраций со сказками, рисование любимой сказки.

Материал: Игрушки – зайка, лягушка, медведь, лиса; варежка – Колобок; сундучок с загадками; пазлы-картинки «Угадай сказку»; резиновые «кочки»; рабочие тетради по развитию речи с закладками-схемами.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Какие?

- Но вначале давайте вспомним с каких слов начинаются сказки.

Дети: -Жили-были…

- Давным-давно…

-В некотором царстве, в некотором государстве

-В тридевятом царстве, в тридесятом государстве

-За синими морями, за высокими горами

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие на планету сказок.

- Ребята, для того чтобы оказаться на планете сказок, нам нужно быстро и чётко произнести волшебные слова.

«Шесть мышат в камышах шуршат»

- А быстрее можете?

Дети: «Шесть мышат в камышах шуршат»

- А совсем быстро?

Дети: «Шесть мышат в камышах шуршат»

Воспитатель: Теперь все вместе ещё раз.

- Сначала медленно, затем быстрее и совсем быстро.

 

Воспитатель: Ребята мы свами очутились на планете сказок.

- А вот и наш первый сказочный герой.

 

Колобок: Ой, здравствуйте ребята!

- Как вас много!

- Давайте поиграем, я буду говорить вам слова, а вы будете их менять наоборот.

- Например, я скажу весёлые – а вы …….грустные

- Мокрые - ……………сухие

- Чистые - …………… грязные

- Злые - ……………….добрые

- Смелые - …………трусливые

- Маленькие - …………большие

- Глупые - …………….умные

- Молодцы конечно вы умные, добрые и весёлые ребята.

- Продолжайте свой путь дальше, ну а мне пора прощаться. До свидания!

Дети: До свиданья, Колобок!

 

Воспитатель: Ребята, смотрите ёлочка, а кто под ёлочкой?

Дети: Заяц с сундучком.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним в каких сказках встречается заяц.

Дети: «Заюшкина - избушка», «Колобок», «Заяц-хвастун», ……

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что в сундуке.

- Загадки про сказки, а вот про какие, вы узнаете, отгадав загадки.

Загадки

 

Воспитатель: Спасибо зайка нам пора дальше.

- Смотрите болото, давайте попробуем перебраться по «кочкам на ту сторону.

(Дети перебираются на противоположную сторону по кочкам)

- Ребята, а кто же здесь нас поджидает?

Дети: Лягушка.

Воспитатель: В каких сказках можно встретить лягушку?

Дети: «Царевна-лягушка», «Теремок», «Лягушка путешественница»,...

Воспитатель: Ребята смотрите лягушка приготовила для нас разноцветные конверты.

- Давайте посмотрим, что же в них. Разрезные картинки.

- Лягушка предлагает нам собрать картинки из знакомых сказок.

- Делимся на команды и собираем из разрезных картинок картинку-сказку.

- Что за сказки у вас получились?

Дети: «Крочечка-Хаврошечка», «Гуси-лебеди», «Царевна лягушка», «Теремок»

 

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте отдохнём на сказочной поляне.

- Посмотрите, а кто это там собирает ягоды в цветах?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Ребята в каких сказках мы можем встретить медведя?

Дети: «Три медведя», «Маша и медведь», «Теремок»,…

Воспитатель: Вместе с медведем в сказочном лесу живут разные звери, и у каждого есть сказочное прозвище.

- А вы их знаете? Сейчас я начну, а вы продолжите:

Мышка-…норушка;

Лягушка-…квакушка;

Зайчик-…побегайчик;

Лисичка-…сестричка

Волк-…зубами щелк.

А теперь наоборот. Я назову прозвище, а вы догадайтесь о ком речь:

Косолапый-…медведь;

Косой-…заяц;

Кумушка-…лиса;

Быстрые ноги, короткий хвост-…заяц.

Крылатый, мохнатый да масляный-   воробей, мышонок да блин.

 

Воспитатель: А, теперь «Назовите правильно сказку»

«Царевна – индюшка» - «Царевна – лягушка»

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка» - «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

«Даша и медведь» - «Маша и медведь»

«Волк и семеро котят» - «Волк и семеро козлят»

«Сивка- жмурка» - «Сивка- бурка»

«Утки-лебеди» - «Гуси-лебеди»

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что за рыжий огонёк промелькнул вдали.

Дети: Лисичка.

Воспитатель: В каких сказках нам встречается хитрая и ловкая лисичка?

Дети: «Колобок», «Лисичка со скалочкой», «Петушок-золотой гребешок»,…..

Воспитатель: Лисичка приготовила для вас интересное задание.

- Откройте тетрадки на страничке, где вложена закладка.

- Что нарисовано на картинках?

Дети: Пень, самолёт, ёж, кот, слон, сапоги, машина дом.

Воспитатель: Предметы на картинках обычных размеров.

- А если бы мы оказались в стране Лилипутов, то все эти предметы были очень маленькие.

- Как бы мы их называли?

Дети: Пенёчек, самолётик, ёжик, котик, слоник, сапожки, машинка, домик.

Воспитатель: А, как бы мы называли эти предметы в стране Великанов, где всё огромных размеров.

Дети: Пнище, самолётище, ежище, котище, слонище, сапожищи, машинище, домище.

Воспитатель: Ребята посмотрите на закладки-схемы.

- Что на них нарисовано?

Дети: Кружочки

Воспитатель: Каких они размеров?

Дети: Средний, маленький, большой.

Воспитатель: Ребята, давайте повторим наши слова по схеме.

- Нормальные, маленькие, огромные.

- Например: самолёт, самолётик, самолётище.

 

Воспитатель: Вот ребята и пришла пора нам возвращаться из сказочного путешествия.

- Давайте произнесём волшебные слова, чтобы мы смогли вернуться в группу.

(Звучит музыка)

- Ребята, мы снова с вами в нашем детском саду. Вам понравилось сказочное путешествие?

- Что понравилось больше всего?

Дети: Да

Воспитатель: Мы с вами ещё будем совершать такие путешествия и знакомиться с новыми сказками.

- Вы, ребята, молодцы, и за это сказочные герои передали для вас сюрприз.

(воспитатель достает из сундучка подарки, раздает)

45 игр и игровых упражнений на уроках русского языка для развития и коррекции внимания обучающихся 2-го класса с ЗПР

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внимание занимает особое место среди психических явлений, выступая неотъемлемой частью познания, чувств и воли. Оно играет существенную роль в регуляции интеллектуальной активности, позволяя сконцентрировать и направить сознание школьника в данный момент времени на каком-то реальном или идеальном объекте – предмете, явлении, события, образе, мысли и т.д.

У младших школьников 8-9 лет с задержкой психического развития (ЗПР) внимание неустойчиво. Эта неустойчивость проявляется по-разному. У одних детей в начале выполнения задания наблюдается максимальная для них сосредоточенность, которая неуклонно снижается по мере продолжения деятельности, и ученик начинает делать ошибки или совсем перестает выполнять задание. У других наибольшее сосредоточение внимания наступает после некоторого периода выполнения заданных действий, а затем постепенно снижается. Есть дети, у которых наблюдаются периодические колебания внимания. Возможности волевого регулирования внимания, управления им у детей выше указанной категории ограничены.

Вариативность отклонений в развитии младших школьников с ЗПР имеет широкий диапазон: дети одного возраста находятся на разных ступенях развития речи, сенсорно-перцептивной и мыслительной деятельности, у них в разной степени сформированы пространственно-временные представления, они обладают различным запасом знаний об окружающем мире.

Перечисленные дефициты в развитии успешно компенсируются при направленной и систематической работе на учебном материале под руководством и при помощи взрослого.

Большое значение для коррекции и развития произвольного внимания в младшем школьном возрасте для обучающихся с ЗПР имеет игра, на которую учитель должен опираться как на ведущую деятельность ребёнка с ЗПР, однако насыщать игру дидактическими правилами так, чтобы у ребёнка возникала необходимость умственного напряжения. В свою очередь дидактические игры имеют задачу, правила, действия и требуют сосредоточенности. Чтобы развивать у обучающихся определённые качества внимания (целенаправленность, устойчивость, сосредоточенность) и способность управлять ими, нами были разработаны игровые упражнения на основе программного содержания по русскому языку для обучающихся с ЗПР второго класса.

При разработке игр и игровых упражнений нами были использованы методические рекомендации по развитию внимания А.А.Осиповой, Л.Н.Блиновой, по организации помощи слабоуспевающему ученику Н.П.Локаловой, по обучению русскому языку младших школьников с задержкой психического развития С.Г.Шевченко.

Для удобного использования в работе игры и игровые упражнения были нами распределены по изучаемым содержательным линиям предметной области «Русский язык»: «Система языка» (фонетика и графика, морфемика, морфология, синтаксис), «Орфография и пунктуация» и «Развитие речи».

Разработанный комплекс игр и игровых упражнений направлен на обеспечение своевременной психолого-педагогической помощи детям с задержкой психического развития и предназначен для развития внимания и повышения качества освоения содержания учебного материала на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятиях обучающихся с задержкой психического развития 8-9 лет.

Практическая значимость: материалы данной работы можно использовать учителям начальной школы, психологам, дефектологам для работы с детьми младшего школьного возраста по развитию у них свойств внимания и повышения качества обучения по русскому языку.

Игры для изучения раздела «Фонетика и графика»

1. Игра «Разведчик»

Цель: развитие концентрации, переключаемости, распределения внимания, повторение гласных и согласных букв.

Ребёнку предлагается таблица с 10 рядами по 10 букв в каждом с буквами с предложением вычеркнуть все гласные буквы за 3 минуты.

Варианты игры:

  1. вычеркнуть только согласные буквы;
  2. вычеркнуть буквы, которые показывают только глухие или звонкие согласные звуки;
  3. вычеркнуть гласные буквы, которые показывают мягкость или твёрдость согласного звука;
  4. вычеркнуть согласные буквы, которые показывают только мягкие или твёрдые согласные звуки.

Усложнение игры. Подчеркивать гласные, которые показывают мягкость согласного звука, вычеркивать гласные, которые показывают твёрдость согласного звука.

Рекомендации. Игру следует проводить регулярно, добиваясь всё более точного поиска нужных букв и снижению их пропусков. Результаты вносить в тетрадь индивидуальных достижений ученика, чтобы он мог видеть прогресс своей работы. (Возможно использование различных знаков, наклеек, символов и т.д.)

2. Игра «Беспорядок в алфавите»

Цель: развитие объёма, устойчивости внимания, повторение названий и порядок букв алфавита.

Оборудование: 4 таблицы по 6 рядов, в каждом ряду 6 клеточек, где в каждой клетке в случайном порядке разбросаны буквы от А до Я, секундомер и указка.

Инструкция: необходимо как можно быстрее найти и показать указкой все буквы по порядку.

Рекомендации. Работу можно начинать с одной-двумя таблицами, постепенно увеличивая количество таблиц, доводя работу с 4-мя таблицами сразу.

Варианты игры:

  1. найти все гласные или согласные буквы, идущие в алфавите по порядку;
  2. найти все буквы звонких или глухих согласных, следующих в алфавитном порядке.

Усложнение игры. Найти все буквы от Я до А.

3. Игра «Счёт наоборот»

Цель: развитие устойчивости, распределения и переключения внимания, повторение порядка букв алфавита.

Оборудование: таблица с 11 рядами по 6 клеток с буквами алфавита и цифрами от 1 до 33, написанными вразброс, указка и секундомер.

Инструкция. Перед учеником вертикально на столе устанавливается двухцветная таблица, дается указка и сообщается инструкция: «На таблице 33 буквы от А до Я и 33 числа от 1 до 33. Нужно показывать и называть буквы в алфавитном порядке, а числа в убывающем порядке от 33 до 1. Необходимо вести счет попеременно: сначала называть букву, потом цифру, пока счёт не будет окончен.

4. Игра «Загадка»

Цель: развитие устойчивости, распределения и переключения внимания, повторение деления слов на слоги.

Инструкция. Прочитай загадку по слогам в порядке возрастания цифр. Напиши отгадку.

(Правильный ответ. Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса. Сядь верхом и мчись на нём, только лучше правь рулём. (Велосипед)

Рекомендации. Можно зашифровывать любую загадку аналогичным способом.

5. Игра «Секретное письмо»

Цель: развитие устойчивости, распределения и переключения внимания, повторение правил написания предложения.

Инструкция. Расшифруй русскую народную пословицу. Каждой букве соответствует определённый знак.

(Правильный ответ. Нет скуки, когда заняты руки.)

6. Игра «Если буква заблудилась»

Цель: развитие сенсорного (слухового внимания), устойчивости внимания, наблюдательности, различение замены букв и значения слов.

Инструкция. Ученику предлагается прочитать стихотворение, узнать, какой звук заблудился и исправить ошибку.

7. Игра «Наборщик»

Цель: развитие сенсорного (зрительного внимания), концентрации, умения составлять слова по заданной инструкции.

Оборудование: слоговая таблица, в которой указаны все варианты слогов с согласными и гласными буквами.

Инструкция. Педагог ведёт указкой по таблице, показывая последовательность прочтения слогов, ученик следит глазами за движением указки и, молча, прочитывает слово. По просьбе педагога: «Назови слово» ученик называет получившееся слово.

Усложнение игры. Показывать можно целое предложение из слогов для прочтения ученику.

8. Игра «Запрещённый звук»

Цель: развитие сенсорного (слухового внимания), концентрации внимания, умения вычленять звуки в словах.

Инструкция. Педагог называет разные слова, ученик слушает внимательно, но как только в слове прозвучит определённый звук, например [б], ученику необходимо хлопнуть в ладоши. Например, столб, повар, бублик, планка, банка, обруч, папка, бабка, плинтус, блин, план, банан и др.

9. Игра «Найди слово»

Цель: развитие произвольного внимания, концентрации, устойчивости внимания, умения работать по инструкции.

Инструкция. Ученику необходимо выбрать и подчеркнуть те буквосочетания и слова, которые написаны до черты.

10. Игра «Читай по правилу»

Цель: развитие концентрации, распределения, произвольности внимания, умения сохранять инструкцию, повторение гласных и согласных звуков и букв.

Оборудование: текст для младшего школьного возраста.

Инструкция. Читай текст, называя вслух только те слова, которые начинаются с определённой буквы (например, с любой гласной либо согласной, либо с буквой глухого или звонкого согласного звука, либо с буквы парного согласного звука по звонкости-глухости и т.д).

Вариант игры: предложить прочитать текст, пропуская каждое второе слово.

11. Игра «Шифровка»

Цель: развитие произвольности внимания, памяти, закрепление знаний алфавита.

Инструкция. Расшифруй пословицу с помощью знаний порядка следования букв в алфавите. Запиши её. Если ученик будет испытывать затруднения, то ему необходимо предложить таблицу с алфавитом.

(Правильный ответ. Вежливость не купишь на базаре.)

Вариант игры: предложить ученику самому зашифровать любые слова.

12. Игра «Грамматическая математика»

Цель: развитие наблюдательности, произвольного внимания, концентрации, умения составлять слова по инструкции.

Инструкция. Запиши слова, используя математические знаки.

13. Игра «Расшифруй имя героя»

Цель: развитие объёма, концентрации, произвольности внимания, повторение правил правописания собственных имён существительных.

Инструкция. Выпиши из каждой строчки только те буквы, которые не повторяются.

(Правильный ответ. Гадкий утёнок)

Рекомендации: так можно зашифровать имя любого героя или целое предложение (послание от героя).

14. Игра «Словарное слово»

Цель: развитие объёма внимания, концентрации, закрепление правил правописания словарных слов.

Инструкция. Подчеркни каждую седьмую букву, считая слева направо, переходя из одного ряда в другой. Из подчеркнутых букв составь слово. Запиши его. Составь с данным словарным словом предложение.

(Правильный ответ. Слово арбуз.)

15. Игра «Собери слова»

Цель: развить концентрацию, произвольность внимания, мышление, память, расширить словарный запас, развитие навыков самоконтроля при написании словарных слов.

Оборудование: карточка с зашифрованными словарными словами.

Инструкция. Вариант 1. Выпиши по очереди сначала только зелёные буквы, затем синие и черные. Собери из букв каждого цвета слова. Из получившихся слов составь предложение. Поставь в словах ударение.

Вариант 2. Найди и запиши слово в соответствии с планом.

(Правильные ответы: 1 рис. - заяц, берёза, собака; 2 рис. - месяц)

16. Игра «Найди слово»

Цель: развить концентрацию, произвольность внимания, мышление, расширить словарный запас.

Инструкция. Найди и закрась в каждой строчке слова-названия животных.

17. Игра «Скороговорка»

Цель: развитие оптико-пространственной ориентации, концентрации и произвольности внимания, правильного произношения.

Инструкция: следуя за стрелкой, прочитай скороговорку о животном, выучи её и произнеси чётко три раза.

(Правильный ответ. Шесть мышат в камыше шуршат.)

См. продолжение статьи

Тест по русскому языку 1 класс "Сравнение звуков ш – с"

МБОУ Чымнайская СОШ Таттинский район Республика Саха Якутия

Учитель: Саввина Галина Моисеевна.

Тема: Сравнение звуков ш – с. 1класс.

Цель: Сравнение, наблюдение звуков ш – с. Упражнение звукового аппарата, работа над дикцией. Развитие памяти, речи, мышления, логики, речи, реакции быстрого действия.

Оборудование: Куклы Маша ,Саша. Интерактивная доска - таблица согласных, таблица гласных, картинки (крыса, крыша, миска, мишка).

Ход урока:

Организационный момент:

Доброе утро исолнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам

Доброе утро гостям дорогим.

Пусть доброе утро продлится до вечера.

Работа над произношением ( дикцией)

Из – под К – мы

Петушок – петушок

Мама мыла

Бредут бобры...

Шесть мышат в камышах шуршат.

Чтение блока. (интерактивная доска).

1. Б п г к ш с 2.Са –са –са

2. А я и ы Са –са –са

Са –са –СА

Ши – ши - ши

Ши – ши - ши

Ши – ши – ши

Физкультминутка:

К нам кукушка в хоровод

Залетела и поет

Ай, люли и поет – 2раза

Ты кукушка замечай

Кто кукует, отгадай!

Работа в тетради.

Кнам пришли в гости Маша и Саша. Они принесли нам задание. Откройте тетради, запишите, сравните звуки.

Миска крыса словар. Работа.

Мишка крыша Вывод: звуки ш - с

Оба глухие.

3. Это шарик. И это Шарик.

Найдите другой шарик. (рисунок Шарика).

Это шарик. Он синий. Он умеет летать.

Это мой Шарик. А это моя собачка Шарик. Он лает. Это мой щенок. Я его люблю.

4. Игра с шаром. Назови слова.

5. Работа с книги. Сравнение звуков ш – с . Чем похожи?

Произносим с –с –с, ш – ш - ш

Оба глухие согласные.

Чем отличаются? Читайте слоги.

А Я

Ы С Ю

О Ш Е

У Е Э И

Разучивание скороговорки.

Наша серая кошка висела на крыше

Ваша серая кошка смотрела на крысу.

Итог урока:

Прочитаем таблицу и сделаем выводкакой звук ш.

Вывод: ш - всегда твердый, глухой.

Как прошел урок?

Что понравилось? и.т.д.

Все про букву о стишки скороговорки. Творческая работа «Скороговорки на все буквы алфавита

Все буквы.

Вставай, Архип, петух охрип.

Ветер ёлками шумит,

Ёжик наш домой спешит.

А на встречу ему волк,

На ежа зубами - щёлк.

Ёж иголки показал,

Волк со страху убежал.

Ёжик в бане вымыл ушки,

Шею, кожицу на брюшке.

И сказал еноту ёж:

"Ты мне спинку не потрёшь?"

Шёл Шишига по шоссе,

Шёл, шурша штанами.

Шаг шагнет, шепнёт: "Ошибка",

Шевельнёт ушами.

Надел кукушонок капюшон,

Белый снег, белый мел,

Белый заяц тоже бел.

А вот белка не бела -

Белой даже не была.

Черной ночью черный кот

Прыгнул в черный дымоход.

Скороговорки. Учимся говорить разные буквы.

Все буквы.

У перепела и перепелки пять перепелят.

Вставай, Архип, петух охрип.

От топота копыт пыль по полю летит.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Сшит колпак не по-колпаковски, надо бы колпак переколпаковать, перевыколпаковать.

Пришел Прокоп - кипит укроп, ушел Прокоп - кипит укроп,

как при Прокопе кипит укроп, так из без Прокопа кипит укроп.

Говорит попугай попугаю: "Я тебя, попугай, попугаю!"

Отвечает ему попугай: "Попугай, попугай, попугай!"

У щучки - чешуйки, у чушки - щетинки.

Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель, и матросы две недели карамель на мели ели.

Ветер ёлками шумит,

Ёжик наш домой спешит.

А на встречу ему волк,

На ежа зубами - щёлк.

Ёж иголки показал,

Волк со страху убежал.

Ёжик в бане вымыл ушки,

Шею, кожицу на брюшке.

И сказал еноту ёж:

"Ты мне спинку не потрёшь?"

Шёл Шишига по шоссе,

Шёл, шурша штанами.

Шаг шагнет, шепнёт: "Ошибка",

Шевельнёт ушами.

Кукушка кукушонку купила капюшон,

Надел кукушонок капюшон,

Как в капюшоне кукушонок смешон.

Белый снег, белый мел,

Белый заяц тоже бел.

А вот белка не бела -

Белой даже не была.

Черной ночью черный кот

Прыгнул в черный дымоход.

Четыре черненьких чумазеньких чертенка

Чертили черными чернилами чертеж.

Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак.

Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку - цап!

Тренируем буквы: б, п, в, ф, г, к, д, т, х

1. Добыл бобыль бобов.

2. Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.

3. От топота копыт пыль по полю летит.

4. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка была тупа губа.

5. Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под колпаком.

6. Колпак на колпаке, под колпаком колпак.

7. Верзила Вавила весело ворочал вилы.

8. Около кола колокола, около ворот коловорот.

9. Шакал шагал, шакал скакал.

10. Купи кипу пик.

11. Купи кипу пуха.

12. Ест Федька с водкой редьку, ест редька с водкой Федьку.

13. Ткет ткач ткани на платки Тане.

14. Водовоз вез воду из-под водопровода.

15. Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.

16. В один, Клим, клин колоти.

17. Стоит копна с подприкопеночком.

18. В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.

19. Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь.

20. У ёлки иголки колки.

21. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

22. Все бобры для своих бобрят добры.

23. Забыл Панкрат Кондратьев домкрат, А Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор.

24. На меду медовик, а мне не до медовика.

25. Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

26. Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.

27. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.

28. У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.

29. Бомбардир бомбардировал Бранденбург.

30. У нас гость унес трость.

31. Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.

32. Рододендроны из дендрария.

33. К Габсбургам из Страсбурга.

34. Шел дегтоник, а мне не до деготника, не до деготниковой жены.

35. Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревами на ветке.

36. Брит Клим брат, брит Игнат брат, брат Игнат бородат.

37. Хвалю халву.

Тренируем буквы: р, л, м, н

1. Дробью по перепелам да по тетеревам.

2. У нас во дворе-подворье погода размокропогодилась.

3. Два дровосека, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларину жену.

4. Клара-краля кралась к Ларе.

5. Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу молчал.

6. На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.

7. На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова.

8. На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь

двора, не вместит двор дров. Двора выдворить обратно на дровяной двор.

9. Курфюрст скопроментировал ландскнехта.

10. Рапортовал, да не дорапортовал, дорапортовывал, да зарапортовался.

11. Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.

12. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

13. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

14. Карл у Клары украл коралл, Клара у Карла украла кларнет.

15. Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.

16. Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя.

17. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

18. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

19. Расскажите про покупки. Про какие про покупки. Про покупки, про покупки, про покупочки свои.

20. Говорили про Прокоповича. Про какого про Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, про Прокоповича, про твоего.

20. Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски, надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, перевыколпаковать, переколпаковать.

21. Протокол про протокол протоколом запротоколировали.

22. Шли три попа, три Прокопия попа, три Прокопиевича. Говорили про попа, про Прокопия попа, про Прокопиевича.

23. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.

24. Корольчорел.

25. Курьера курьер обгоняет в карьер.

26. Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, не выболтала.

27. Регулировщик лигуриец регулировал в Лигурии.

28. Полили ли лилию? Видели ли Лидию? Полили лилию. Видели Лидию.

29. Гонец с галер сгорел.

30. Талер тарелка стоит.

31. Идти на рать, так бердыш брать.

32. Интервьюер интервента интервьюировал.

33. Либретто "Риголетто".

34. Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, не мелел Байкал.

35. Мы ели, ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели.

36. Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

37. Во мраке раки шумят в драке.

38. Жри во ржи, да не ржи.

39. Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером.

40. Город Нерль на Нерли реке.

41. На горе Арарат рвала Варвара виноград.

42. Вашему пономарю нашего пономаря не перепономаривать стать: наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.

43. Из-под Костромы, из-под Костромищи шли четыре мужчины. Говорили они про торги, да про покупки, про крупу, да про подкрупки.

44. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

45. Турка курит трубку, курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.

46. А мне не до недомогания.

Тренируем буквы: с, з, ш, ж, ч, щ, ц

1. У Сени и Сани в сенях сом с усами.

2. У осы не усы, не усища, а усики.

3. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.

4. Осип охрип, Архип осип.

5. Не хочет косой косить косой, говорит, коса коса.

6. Сачок зацепился за сучок.

7. По семеро в сани уселись сами.

8. Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу, в грязи от груза арбузов развалился кузов.

9. Свиристель свиристит свирелью.

10. Две реки: Вазуза с Гжатью, Вазуза с Гжатью.

11. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

12. По шоссе Саша шел, саше на шоссе Саша нашел.

13. Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

14. Чешуя у щучки, щетинка у чушки.

15. Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.

16. Шли сорок мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, нашли по два гроша.

17. Четверть четверика гороха, без червоточинки.

18. Инцидент с интендантом.

19. Прецедент с претендентом.

20. Константин констатировал.

21. Расчувствовавшаяся Лукерья расчувствовала нерасчувствовашегося Николку.

22. Ценит цеп косец по косовице.

23. Косарь Косьян косой косит косо. Не скосит косарь Косьян покоса.

24. У ежа ежата, у ужа ужата.

25. Жутко жуку жить на суку.

26. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.

27. Течет речка, печет печка.

28. Щипцы да клещи - вот наши вещи.

29. Тщетно тщится щука ущемить леща.

30. Поезд мчится скрежеща: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ

31. Цыпленок цапли цепко цеплялся за цеп.

32. Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши. Становись скорей под душ. Смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем. После душа вытрись суше. Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши.

33. Около колодца кольцо не найдется.

34. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.

35. Разнервничавшегося конституционалиста (Пропроколокропенко) нашли акклиматизировавшимся в Константинополе.

36. Яшма в замше замшела.

37. Жал Зямка замшу, жевал Зямка жамку в замке.

38. В шалаше шуршит шелками желтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира.

39. Плешь идет на гору, плешь идет под гору, плешь с плешью встретится, плешь плеши молвит: ты плешь, я плешь, на плешь капнешь, плешь задерешь, другую заведешь.

40. Самшит, самшит, как ты крепко сшит.

Если хотите, чтобы ваши дети с раннего возраста говорили правильно и обладали хорошей дикцией, важно использовать во время игры с ними скороговорки. Благодаря этим весёлым упражнениям у малышей корректируется речь и даже исчезают некоторые существующие дефекты.

  1. Учите скороговорки, когда у ребёнка хорошее настроение - в таком состоянии он их лучше усвоит;
  2. Сначала сами прочитайте медленно, хорошо проговаривая каждую букву, а затем несколько раз повторите фразу с малышом, чтобы он запомнил скороговорку;
  3. Убедитесь, что ваше чадо знает скороговорку на память, повторив её несколько раз, прибавляя темп;
  4. Читайте скороговорки на все звуки — это важно для полноценного развития речи.

Авторская азбука скороговорок от Детстраны

Буква «А»

Аист астры посадил,
Дождик астры те полил.
Аист рад - цветы растут,
Астры аиста цветут!

Буква «Б»

Белый маленький баран
Бьёт копытом в барабан.
Подарил тот барабан
Старший брат, большой баран.

Буква «В»

Ворон с дерева слетел,
Ветку с ягодой задел.
Ветер ворона несёт
Вдоль ворот, за огород.

Буква «Г»

Гусь гогочет: га-га-га
Он ушёл бы на луга,
Но гусыня не идет
По реке гребёт, плывёт…

Буква «Д»

В дудку Дима наш дудит,
И вся улица не спит.
День прошёл уже давно,
Ну, а Диме — всё равно.

Буква «Е»

Еле-еле семь ежат
Съели семь больших опят.
Спят ежата возле ели,
Птицы их будить не смели.


Буква «Ё»

Ёж с ежихой в пляс пустился,
По поляне закружился.
Ёж с ежихой танцевал,
Пока вечер не настал.

Буква «Ж»

Жук желанье загадал,
Жабе Жанне рассказал.
Им не жарко на жаре,
Они плавают в воде.

Буква «З»

Заяц звал играть всех в прятки,
Наступил коту на пятки.
Заяц бедный задрожал
Испугался, убежал.

Буква «И»

Иголку Игорёк искал
Дыру в футболке зашивал.
Порвал, когда играл в футбол,
И вот заштопал дырку он.

Буква «Й»

Саша йогурты любил,
В школу их с собой носил:
С шоколадом и черникой,
С кисло-сладкой голубикой.

Буква «К»

С корабликом играет Коля.
С ним дружат Костя, Кира, Толя.
У них флотилия своя,
Пусть и в пределах их двора.


Буква «Л»

Лена ленту завязала,
Лена с Лизой поиграла.
Кукол девочки лечили,
Платья модные им сшили.

Буква «М»

Мама Машу искупала,
Её платье постирала.
Маша в прятки поиграла,
Мама Машу не узнала -
Платье новое в грязи,
Маша тоже вся в пыли.

Буква «Н»

Нине нравится юла,
Нину радует она.
Кружит Нина над юлой,
Увлеклась она игрой.

Буква «О»

Ослик в озеро смотрел,
Облака в нём разглядел.

Буква «П»

Пудель прыгнул высоко,
Мяч подбросил далеко.
Пудель мчался со всех ног,
За мячом, как только мог.

Буква «Р»

Р-р-р - рычит щенок Барбос.
Рыжий хвостик, чёрный нос.
Рано-рано поутру.
Он у будки на посту.


Буква «С»

Снег на доме, снег вокруг
Снежный лес и снежный луг.
Санки с Сашей мы возьмём
И вдвоём гулять пойдём.

Буква «Т»

Тесто Таня замесила,
И ватрушек напекла.
Хвалит Танины ватрушки
Дружно вся её семья.

Буква «У»

Утка утром по тропинке
Повела своих ребят
Умываться. Будто свинки
Семь испуганных утят.

Буква «Ф»

Филин смотрит из дупла.
Ночь, поесть ему пора.
Филин фыркнул, полетел.
- Мыши прячьтесь, чтоб не съел!

Буква «Х»

Хома - пухлый хомячок.
В клетке шустрый как волчок.
Хома любит колесо,
В нём бежит он далеко.

Буква «Ц»

Цыплята зёрнышки клевали,
Потом за мамой побежали.
Цыплёнок Тима чуть отстал.
Он цаплю рядом увидал.

Буква «Ч»

Через речку, через мост -
Путь мой к другу очень прост.
Черепашку я несу
Её Мише подарю.

Буква «Ш»

Саша шапку надевает,
Шубу, шарфик. На мороз
Он из дома выбегает:
«Где ты, Дедушка Мороз?»

Проект «Малые жанры фольклора»

Скороговорки

на все буквы алфавит

Выполнила: Жила Аделина,

ученица 5 класса

МБОУ «СОШ № 4» г.Сафоново

Алеша Ульяне сигнал подает,
Ульяна услышит - Алешу найдет.

***

Астронавты на орбите.
Акробаты на Арбате.

***
Алла астры собирала
Из астра букеты составляла.

Бублик, баранку, батон и буханку
Пекарь из теста испек спозаранку.

***
Бабкин боб расцвел в дождь,
Будет бабке боб в борщ.

***

Брел по речке
Боря в брод
Уронил свой бутерброд.

Скороговорки на все буквы алфавита

Вера в сквер вчера ходила
Вера веер уронила
Разыщите веер в сквере
И верните веер Вере.

***
Варя варенье варила в кастрюле
Куклы - подружки без Вари уснули.

***
Валя на проталинке
Промочила валенки.
Валенки у Валеньки
Сохнут на завалинке.

В грозу, в грязи от груза арбузов

развалился кузов.

***

Гордится графиня
Граненым графином.
Граненый графин
У графини один.

***

Голубь гладил галстук длинный
Галстук белый голубиный
Голубь выгладил все складки
Получился галстук гладкий.


Дятел дерево долбил,
Деда стуком разбудил.

***

Дворник дверь два дня держал —
Деревянный дом дрожал.
Ветер дергал эту дверь.
Дворник думал, это зверь.

***
Дарья дарит Дине дыни.

Если «если» перед «после»,
Значит «после» после «если».
Если «если» после «после»,
Значит «после» перед «если».

***
Ежевику для ежат
Принесли два ежа.
Ежевику еле-еле
Ежата возле ели съели.

***

Ели, ели дыни, ели
Съев, сказали: «Не дозрели!»

Ёршик буква Ё взяла,
Ёжику его дала.
Моет ёж себя ершом.
Дружит буква Ё с ежом.

***
Ёж, ёж, где живешь?
Ёж, ёж, что несешь?

***
Ёлка, ёлка, ёлочка, колкая иголочка

Жук-жучок желтый бочек
На лужайке не лежи, полетай, пожужжи.

***

Жарко жабе в теплой луже
Жаба ждет дождя и тужит.

***
Женя и Вика жуют ежевику.

Замороженное не пирожное,
Замороженное мороженое.

***

Зайчиха зайчонку зонтик купила
Сухо зайчонку под зонтиком было.

***

Запел зяблик на заре
Озяб зяблик во дворе.

Играл Илюшка с Игорьком,
Скатился с горки кувырком.

***

Ишак в кишлак дрова возил,
Ишак дрова в траву свалил.

***
Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Йоги йогурт обожают,
Йогурт силы прибавляет

***
К йогу буква Й пришла,
Йогу йогурт принесла.

У Катюши - канарейки
У Кирюши - батарейки.

***

Краб забрался на трап,
И заснул крепко краб.
А кальмар не дремал,
Краба в лапы поймал

***

Клава клад клала в колоду
Клад упал у Клавы в воду.

Летит над Полиной пух тополиный.

Лунной ночью лунный кот
Песни лунные поет.

***
Люда леечку взяла
Ландыш люда полила

Марина грибы мариновала,
Марина малину перебирала.

***

Макару в карман комарик попал
Комар у Макара в кармане пропал.

***

Мыла Мила мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло,
Мишку мылом не домыла

Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.

***

Навалилось снега в валенки Мане маленькой

На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.

От топота копыт пыль по полю летит.

***

Осип охрип, Архип осип.

Поле, полное полыни,
Выпало полоть Полине.

***
Подорожник по дороге
Собирал прохожий строгий.
Выбирал себе прохожий
Подорожник подороже.

***
Петушок по пашне шел
Корешок петух нашел.

Роет крот у ворот свой подземный переход.
***
Рома Маше нарвал ромашек.

Сам свалил песок на вал
Высоченный самосвал.

***
Сыр сорока раздобыла
Сорок дырок в сыре было

***
Сыр сорока поклевала
Сыро с дырками не стало.

Три сороки, три трещотки
Потеряли по три щетки.

***

Тридцать три вагона в ряд
Тараторят, тарахтят.

***
Топтыгин в тапочках протаптывал тропу.
У осы не усы, не усищи, а усики

Уголёк в уголок принеси,
В уголке уголёк погаси!

***
Ужа ужалила ужица.
Ужу с ужицей не ужиться.
Уж от ужаса стал уже,
- Ужа ужица съест на ужин.

Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.

***

Филимон на футболе в футболке.

***

Фока фантазировал, Фёдор фокусничал, Феофан фехтовал.

Хвост намок у петуха
Кудахчут куры: «Ха-ха-ха!»

***

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха, ха-ха-ха!

***

Хохотушка буква «Ха»
Рассмеялась: Ха-ха-ха!

Цыплята и курица пьют чай на улице.

***

Цыган подошёл на цыпочках к цыпленку и цыкнул: "Цыц!"

***

Цып-цыпленок нацарапал
Письмецо для цыпа-папы:
«Вы отец - большой певец.
До свидания. Цып. Конец».

Четыре черненьких, чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.

***
Четверть часа черный кот
Чистит черненький живот.

***

Чайки - кричат, собачки - рычат,
Коровки - мычат, а рыбки - молчат

Шубка - для нашей Наташи,
Шапка- ушанка для Саши.

***

Шесть мышат в камышах шуршат.

***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.


Щуки и лещи не для щей, а для ухи.

***

Щавель в роще поищу
Щи из щавеля сварю

Объявление объявляет,
- Твердый знак нам объясняет.
Мы читаем объявления,
Не нужны нам объяснения.

Буква Ы купила мыло,
Им она посуду мыла.
Мыло мылилось и мыло,
Много сил у мыла было.


Мелет меленка ячмень
С Мягким знаком целый день.
Знатный мельник Мягкий знак.
Ценит мельник этот злак.
***

Вырос лен. Изо льна белье.
Стирать не лень - белье бело.

Эльфы и эхо в прятки играли:
Пряталось эхо, а эльфы искали.
Эх, ну и трудно найти его было!
Разве что эльфам такое под силу.
***
Эскимосы, эскимосы
Эскимо едят в морозы,
И за это эскимосов
Эскимосами зовут.
***
Эдуарду как-то раз
Подарил Эраст КамАЗ
Ну а Эдик, Эдуард
Этому совсем не рад.

Юля, Юленька, юла,
Юлька юркая была,
Усидеть на месте
Юлька Ни минуты не могла.

***
Юла возле Юльки
Кружится, поёт,
Юльке и Юрке
Спать не даёт.

***
Юла поёт: «Не устаю
Юлить я и крутиться.
Пока танцую — я стою,
И не хочу свалиться.

***
Ямки буква Я копала,
Я в них яблоньки сажала.
Яша с Яной отдыхали
И о яблочках мечтали.

***
Ящерица неспроста
Появилась без хвоста,
Днём на ярмарке гуляла,
Хвост на яблоки сменяла.

***
Ялик с якорем у Яшки,
Якорь есть и на тельняшке.

Из книги Полный курс эстрадного мастерства автора Гарина Зоя

Скороговорки на букву А А мне не до недомогания.Архип осип, Осип

Из книги автора

Скороговорки на букву Б Бобр добр до бобрят.Болтунья болтала, пока не переболтала.Бомбардир бомбардировал Бранденбург.Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.Брит Клим брат, брит Игнат брат, брат Игнат бородат.Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа

Из книги автора

Скороговорки на букву М Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала – не выболтала.Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.Мы ели, ели ершей у ели. Их еле-еле у ели

Из книги автора

Скороговорки на букву Н На горе Арарат рвала Варвара виноград.На дворе – травушка, в сундуке – Савушка.На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь двора, не вместит двор дров. Дрова выдворить обратно на дровяной двор.На

Из книги автора

Скороговорки на букву О Около кола колокола, около ворот коловорот.Около колодца кольцо не найдется.Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером.Осип охрип, Архип осип.От топота копыт пыль по полю

Из книги автора

Скороговорки на букву П Пара птиц порхала, порхала – да и выпорхнула.Плешь идет на гору, плешь идет под гору, плешь с плешью встретится, плешь плеши молвит:По семеро в сани уселись сами.По шоссе Саша шел, саше на шоссе Саша нашел.Погода размокропогодилась.Поезд мчится

Из книги автора

Скороговорки на букву Р Разнервничавшегося конституционалиста (Пропроколокропенко) нашли акклиматизировавшимся в Константинополе.Рапортовал, да не дорапортовал, дорапортовывал, да зарапортовался.Расскажите про покупки. Про какие про покупки. Про покупки, про покупки,

Из книги автора

Скороговорки на букву С Самшит, самшит, как ты крепко сшит.Сачок зацепился за сучок.Свиристель свиристит свирелью.Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревами на ветке.Стоит копна с подприкопеночком.Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под

Из книги автора

Скороговорки на букву Т Талер тарелка стоит.Течет речка, печет печка, течет печка, печет печка!Течет речка, печет печка.Ткет ткач ткани на платки Тане.Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.Тщетно тщится щука ущемить

Из книги автора

Скороговорки на букву У У барана рога скручены-перекручены, верчены-переверчены.У ежа ежата, у ужа ужата.У елки иголки колки.У нас во дворе-подворье погода размокропогодилась.У нас гость унес трость.У осы не усы, не усища, а усики.У осы не усы, не усищи, а усики.У Сени и Сани в

Из книги автора

Скороговорки на букву Ф Фараонов фаворит на сапфир сменял

Из книги автора

Скороговорки на букву Х Хвалю халву.

Скороговорки на букву «А »
У Аграфены и Арины растут георгины.

Скороговорки на букву «Б »
Буйный Бяка бузит, Бяка Буке грозит,
Бяка Буке дерзит, Бяка Буку тузит.

У Бобы винт, У Вити бинт.

У бабы бобы, у деда дубы.

Булку, баранку, батон и буханку
Пекарь испек спозаранку.

Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.

Скороговорки на букву «В »
Все cкороговорки не перескороговоришь,
Не перевыскороговоришь

Водовоз вёз воду из-под водопровода.

Скороговорки на букву «Г »
Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак.
Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку - цап!

Галка села на забор
Грач завел с ней разговор

Топают гуськом гусак за гусаком.
Смотрит свысока гусак на гусака.

Скороговорки на букву «Д »
Дима дарит Дине дыни,
Дыни Дима дарит Дине.

До города дорога в гору,
От города - с горы.

Скороговорки на букву «Е »
У ёлки иголки колки.

Лежит ежик у елки, у ежа иголки.

Скороговорки на букв у «Ж »
Ужа ужалила ужица.
Ужу с ужицей не ужиться.
Уж от ужаса стал уже -
ужа ужица съест на ужин
и скажет: (начинай сначала).

Жужелица жужжа ужалила ужа.
Ужалила ужа жужелица жужжа

Скороговорки на букву «З »
Зоиного зайку зовут Зазнайка.

Зимним утром от мороза
На заре звенят березы.

Скороговорки на звук «К »
Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла кларнет.

Сшит колпак, да не по-колпаковски,
вылит колокол, да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

Стоит поп на копне, колпак на попе,
Копна под попом, поп под колпаком.

Купи кипу пик. Кипу пик купи. Пик кипу купи.

Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.

Краб крабу сделал грабли,
Подарил грабли крабу:
Грабь граблями гравий, краб.

Косарь Косьян косой косит косо.
Не скосит косарь Косьян покоса.

Скороговорки на букву «Л »
Тридцать три корабля лавировали,
Лавировали, да не вылавировали.

Лили ли лилипуты воды на лилию?
Не залили ли?
Не перелили ли лилию?

Скороговорки на букву «М »
Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

Мяч скучал на чердаке.
Мячик ищут в сундуке.
Тщетно ищут мячик
Девочка и мальчик.

Скороговорки на букву «Н »
На дворе трава, на траве дрова,
Не руби дрова на траве двора.

Скороговорки на букву «О »
От топота копыт пыль по полю летит.

Скороговорки на букву «П »
Расскажите про покупки
Про какие про покупки
Про покупки, про покупки, про покупочки мои

У пеньков опять пять опят стоят.

Полосатые паласы
Полоскала дочка Власа.
Полоскала, полоскала -
Полосатой речка стала.

Петр Петрович, по имени Перепелович
пошел погулять,
Поймал перепелку, пошел продавать.
Пронес по рынку, просил полтинку,
Подали пятак, он продал и так!

Скороговорки на букву «Р »
Редька редко росла на грядке,
Грядка редко была в порядке.

Скороговорки на букву «С »
Саша шапкой шишку сшиб.

У маленького Сани сани едут сами.
Сани едут сами у маленького Сани.

Скороговорки на букву «Т »
Ткёт ткач ткани на платки Тане.

Течет речка, печет печка.
Печет печка, течет речка.

Топали да топали,
Дотопали до тополя,
До тополя дотопали,
Да ноги все протопали.

Скороговорки на букву «У »
У осы не усы, и не усищ-ща, а у-у-сики.

Угольки поставили в уголки,
В уголки поставили угольки.

Скороговорки на букву «Ф »
Фаня в гостях у Вани.
У Вани в гостях Фаня.

Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала.
Пойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.

Скороговорки на букву «Х »

Хрущи хватают хвощи.
Охапки хины хватает на щи.

Скороговорки на букв у «Ц »
Цапля чахла,
Цапля сохла,
Цапля сдохла

Цыпленок и курица пьют водицу на улице

Скороговорки на букву «Ч »
Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход.

У черепашьего черепашонка
На черепашьих лапчонка
Черепашьи башмачки.

Четыре черненьких чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.
Черезвычайно чисто!

Скороговорки на букву «Ш »
В шалаше шуршит шелками желтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира.

Шел Егор через двор
Нес топор чинить забор

Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.

Скороговорки на букву «Щ »
Щебетал щегол и щелкал,
Раздувал, как шарик, щеки.
Из пруда глядела щука,
Удивлялась, что за штука.

Щуку я тащу, тащу,
Щуку я не упущу.

Этой щеткой чищу зубы,
Этой щеткой башмаки,
Этой щеткой чищу брюки,
Все три щетки мне нужны.

В роще щебечут стрижи,
Чечетки, щеглы и чижи.

Скороговорки на букву «Ю »
Юлька-Юленька-юла,
Юлька юркая была,
Усидеть на месте Юлька
Ни минуты не могла.

Скороговорки на букву «Я »
Ящерка на ялике
Яблоки на ярмарку
В ящике везла.

Ярослав и Ярославна
Поселились в Ярославле.
В Ярославле живут славно
Ярослав и Ярославна.

Дополнительно к урокам | Образовательная социальная сеть

[Л] [Л,]

Детские скороговорки для отработки звуков  Р, Л, РЬ, ЛЬ. 

Толкал лапой Полкан палку.
Полкан палку толкал лапой.

Мама Милу мыла с мылом.
Мила мыло не любила.

У елки иголки колки.
Иголки колки у елки.

В зимний холод всякий молод.

Всякий молод в зимний холод.

Наш полкан попал в капкан.

Кот молоко лакал,
А Витя булку в молоко макал.

Дятел дуб долбил, да не додолбил.

Котик ниток клубок укатил в уголок.
Укатил в уголок котик ниток клубок.

Вы малину мыли ли?
Мыли, но не мылили.

Топали да топали, дотопали до тополя,
До тополя дотопали, да ноги-то оттопали.

Коля колья колет.
Поля поле полет.

Поле-то не полото, поле-то не полито.
Надо полю-то попить, надо поле-то полить.

Прохор и Пахом едут верхом.
Едут верхом Прохор и Пахом.

Идут бобры в сыры боры.
Бобры добры, бобры бодры.

Иван болван молоко болтал, да не выболтал.

На дворе - трава, на траве - дрова.
Не руби дрова на траве двора.

Осип орет, Архип не отстает -
Кто кого переорет?
Осип осип, Архип охрип.

У Аграфены и Арины растут георгины.

На горе Арарат растет крупный виноград.

Три сороки-тараторки тараторили на горке.

Ел Валерик вареник,
А Валюшка ватрушку.

Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла кларнет.

Прибыл Клим из Клина в Крым.

Редька редко росла на грядке,
Грядка редко была в порядке.

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

Дробью по перепелам да по тетеревам.

Загадки для детей с ответами на букву Л

Деревянная дорога,
Вверх идет она отлого,
Что ни шаг, то овраг.
(Лестница)

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.
(Лиственница) 

Падают с ветки золотые монетки.
(Листья) 

Сама не ем, а людей кормлю.
(Ложка)

Долго черпал экскаватор
Суп, картошку и салаты.
(Ложка) 

Рядом с дворником шагаю, разгребаю снег кругом
И ребятам помогаю
Делать гору, строить дом.
(Лопата) 

Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
 Тот слезы проливает.
(Лук) 

Над домами у дорожки
Висит кусок лепешки.
(Луна)

Интересные загадки про лук для детей!
Никого не огорчает,
А всех плакать заставляет.
(Лук)  

Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)  

Сарафан не сарафан,
платьице не платьице,
А как станешь раздевать,
досыта наплачешься.
(Лук)  

Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)  

Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а …
(Лук)  

Что без боли и без печали доводит до слез?
(Лук)  

Пришел барин с грядки,
весь в заплатках,
кто ни взглянет,
всяк заплачет.
(Лук)  

Скинули с Егорушки
Золотые перышки,
Заставил Егорушка
Плакать и без горюшка.
(Лук)  

Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он.
Когда чистишь – слезы льешь.
(Лук)  

Пришла Таня в желтом сарафане:
Стали Таню раздевать,
Давай плакать и рыдать.
(Лук)  

Птица в норе,
Хвост во дворе.
Кто перья выдирает,
Тот слезы утирает.
(Лук)  

Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий:
Куда ни приду,
Всех до слез доведу.
(Лук)  

Он никогда и никого не обижал на свете.
Чего же плачут от него взрослые, и дети?
(Лук)  

В десять одежек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовешь,
Сам не заметишь, как слезы прольешь.
(Лук) 

Буква Л
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости!

На лугу под лопухом
У лягушки летний дом.
А в болоте лягушачьем
У неё большая дача.

ЛЯГУШАТА

Раньше были мы икрою, ква-ква!
А теперь мы все -- герои, ать-два!
Головастиками были, ква-ква!
Дружно хвостиками били -- ать-два!
А теперь мы -- лягушата, ква-ква!
Прыгай с берега, ребята! Ать-два!
И с хвостом и без хвоста
Жить на свете -- красота!
В. Берестов

Скороговорки
Отработка звуков [л], [л']

Не жалела мама мыла,
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыло не любила,
Но не ныла Мила.
Мила - молодчина!

Сел и всё съел.

Около кола колокола.

Где кисель, там и съел.

У ёлки иголки колки.
Ёлка, ёлка, ёлочка,
Колкая иголочка.

Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.

Лежал, лежал - растял, убежал.

В Луку Клим луком кинул.

Маланья-болтунья молоко болтала,
Болтала, болтала, да все выболтала.

На мели мы лналима ловили.

Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела.

В уголок Алёна села, у Алёнки много дела.

Иголка-иголка, ты остра и колка.

Колпак на колпаке, под колпаком колпак.

Сшит колпак, да не по-колпаковски,
Вылит колокол, да не по-колоколовски.

В голубятне голуби, а на дубе жёлуди.

Рассердился дед Филипп -
Липкий клей к нему прилип.

Лисята в гости шли к лисе.

Наш Полкан из Байкала лакал.
Полкан лакал - не мелел Байкал.

Полили ли лилию? Видели ли Лилию?

Пилят, колют, колют, пилят
Филя с Колей, Коля с Филей.

Клим, в один клин колоти.

Мы ели-ели линьков у ели...
Линьков у ели еле доели.

Свёкла у Фёклы мокла и сохла.
Сохла и мокла, пока не поблёкла.

Кол около стола, стол около кола.

Белым-бело! Белым-бело!
Всю землю снегом замело!
(В. Лифшиц)

Убежало, убежало молоко.
Я с трудом его поймала.
Быть хозяйкой нелегко.
(Р. Фархади)

Ломали лед, ломали мы.
Летели клочья от зимы.
(Е. Благинина)

По глади оконной стекла
Тяжёлая капля стекла.
(И. Беляков)

Валя на проталинке намочила валенки.
Валенки у Валеньки сохнут на завалинке.
(И. Демьянов)

Нил поймал линей:
Один мал, два длинней.
(Л.Ульяницкая)

Наши руки были в мыле,
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами,
Помогали нашей маме.
(В. Лифшиц)

Посадил дед лук, отрастил луку чуб.
Увидал лук внук, оборвал луку чуб.
(М. Родина)

Прыгало, прыгало, пугало, пугало,
На одной ножке в лес по дорожке.
Не доскакало - ворон увидало.
Испугалось, растерялось,
Да так стоять и осталось.
(Н. Сидельникова)

Зря Ласка лаской названа:
Совсем не ласкова она.
У Ласки злые глазки.
Не жди от Ласки ласки!
(А. Шибаев) 

О любви не меня ли вы, милый, молили
И в туманы лиманов манили меня?
На мели мы лениво налимов ловили,
И вы мне меняли налим на линя.

Звуки: р, л, м, н

Скороговорки

В лесу лиса под сосенкой стелила постель лисенку.

Из листьев постель для сына, а листья слетели с осины.

В Луку Клим луком кинул.

В небе гром, гроза – закрывай глаза.

Грома нет, трава блестит, в небе радуга горит.

В перелеске у пригорка собирал грибы Егорка.

В пруду у Поликарпа — три карася, три карпа.

Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель, матросы две недели карамель на мели ели.

Во мраке раки шумят в драке.

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

Гроза грозна, грозна гроза.

Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.

Дробью по перепелам да по тетеревам.

Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил как долотом.

День долбил, два долбил – в небо клювом угодил.

Ехал Грека через реку. Видит Грека: в реке – рак.
Сунул Грека руку в реку. Рак за руку Греку – цап!

За деревней, за поселком пела, пела перепелка. Перепел прилетел, перепелку перепел.

Идут бобры в сыры боры;
Идут бобры в дворы стары.

Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя.

Карл у Клары украл коралл, Клара у Карла украла кларнет.

Кашевар кашу варил, подваривал да недоваривал.

Клала Клава лук на полку, позвала к себе Николку.

Клара-краля кралась к Ларе.

Козел-мукомол кому муку молол, а кому не молол.

Кол около стола, стол около кола.

Колпак под колпаком, под колпаком колпак.

Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.

Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу. Грабь граблями гравий, краб.

Курьера курьер обгоняет в карьер.

Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.

Летели лебеди с лебедятами.

Ливни смыли всю слякоть с улиц.

Либретто "Риголетто".

Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, не выболтала.

Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

Мы ели-ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели.

Мы листики склеили клейкой лентой.

На безрыбье и рак рыба.

На горе Арарат растет крупный виноград.

На горе, на горке герой наш Егорка.

На горке, на пригорке стоят тридцать три Егорки.

На горке горько ревет Егорка.

На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь двора, не вместит двор дров. Дрова выдворить обратно на дровяной двор.

На дворе растет трава, на траве стоят дрова. Не руби дрова на траве двора.

На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова.

Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером.

От топота, от топота, от топота копыт пыль по полю, пыль по полю, пыль по полю летит.

Посмотрите на Иринку, ест Иринка мандаринку.

Пришел Прокоп – кипит укроп, ушел Прокоп – кипит укроп. И при Прокопе кипит укроп, и без Прокопа кипит укроп.

Проворонила ворона воронёнка.

Прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке.

Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался.

Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про крупу и про закрупки.

Редька редко росла на грядке.

Грядка быстро была в порядке.

Сало было, стало мыло.

Свекла у Феклы сохла и мокла,
Мокла и сохла, пока не заглохла.

Свинья тупорыла, белорыла, весь двор перерыла, вырыла полрыла, до норы не дорыла.

Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

Топал тополь в Мелитополь. В Мелитополь топал тополь.Недотепа этот тополь. Не по той дороге топал.

Топоры остры до поры, до поры остры топоры.

Три вороны на воротах, три сороки на заборе.Три свиристели еле-еле свистели на ели.

Тридцать три вагона в ряд тараторят, тараторят, тараторят, тарахтят.

Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

Трое трубачей трубили в трубы.

Труба трубит, труба поет, трубач по городу идет.

У Капы на пол упала шляпа.

Угольки поставили в уголки, в уголки поставили угольки.

Упрямый Егорка дремлет на пригорке.

Я во двор вела вола.
За рога вела вола.
А вол во двор меня завел.

Еду-еду к бабе, к деду
На лошадке в красной шапке,
По ровной дорожке
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом... в яму!
Бух!

Поехали, поехали
За грибами, за орехами.
Приехали, приехали
С грибами, с орехами.
В ямку бух! 

Поехали, поехали
С орехами, с орехами,
Поскакали, поскакали
С калачами, с калачами!
Вприпрыжку, вприприскочку
По кочкам, по кочкам -
Бултых в ямку!

Тюшка-тутушка.
Прыгала лягушка
На крутую горку,
Где живет Егорка
Бух! - покатилась!
С горки свалилась!

Д и Г

Интересные загадки на буквы Г и Д

Дом зеленый тесноват:
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда -
Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.
Ответ: горох 

Я стою на ножке тонкой,
Я стою на ножке гладкой,
Под коричневою шапкой
С бархатной подкладкой.
Ответ: гриб 

В воде купался,
А сух остался.
Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.
Ответ: гусь 

Все время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.
Ответ: дятел 

Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Все равно он будет мой!
Ответ: дятел

Загадки про дятла для детей и взрослых!

Я по дереву стучу, червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Все равно он будет мой!

(Дятел)

Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном.

(Дятел)

Черный жилет, красный берет.
Нос, как топор, хвост, как упор.

(Дятел)

Все время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит.

(Дятел)

В лесу, под щебет, звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд, приятель!"
И ставит подпись ...

(Дятел)

Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит.

(Дятел)


Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник.
(Дятел)

Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)

Загадки на букву Д 

Кто приходит, кто уходит,
Все ее за ручку водят.
(Дверь) 

Пройдет туда-сюда раз двести,
Хотя весь день стоит на месте.
(Дверь) 

Назовите-ка ребятки,
Месяц в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(Декабрь) 

Друг за дружкой чередой
Мирно ходят брат с сестрой.
Братец будет весь народ,
А сестра - наоборот,
Спать немедленно зовет.
(День и ночь) 

Много рук, а нога одна.
(Дерево)

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
(Дерево)


Что за птицы пролетают?
По смерке в каждой стае.
Вереницею летят,
Не воротятся назад.
(Дни недели) 

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(Дождь) 

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет,
И никуда я не пойду,
Пока он не уйдет.
(Дождь) 

Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже,
С ней дали становятся ближе
И мир открывается с ней.
(Дорога) 

Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет.
(Дорога) 

Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок,
Ничего, что плод мой мелок.
(Дуб)

Дождик теплый и густой,
Этот дождик не простой,
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов.
(Душ) 

Травка та растет на склонах
И на холмиках зеленых,
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
Нам идет на чай,
Что за травка, отвечай!
(Душица) 

Белый столб стоит на крыше,
И растет все выше, выше,
Вот он вырос до небес,
И исчез.
(Дым) 

На когтях на ствол сосновый
Влез монтер красноголовый,
Он трудился на весу,
Но не вспыхнул свет в лесу.
(Дятел) 

Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит.
(Дятел)

ПРО ОСЕНЬ

Пусты поля,

Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(осенью)

Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
(осень)

Листья падают с осин, мчится в небе острый клин
(осень)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всолыхнул.
(осенний лист)

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я - .
(осень)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(осенью)

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
(сентябрь)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(октябрь)

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(дождь)

Крупно, дробно зачастило, И всю землю намочило.
(дождь)

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки - над миром пушинки.
(Зима)

Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стекла,
Сделал снежными сады.
(Зима)

Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Зима)

Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвертый плачет.
(Времена года)

Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
(Зимой)

Она покрыта белой бумагой и листьев нет на деревьях что же это за мадам?
(Зима)

Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,
В лесу подснежник
Расцветет.
(Весна)


Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
(Зима)

Шагает красавица, легко земли касается,
Идет на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.
(Весна)


Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весна)

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...
(Лето )

В этот месяц таит все, в этот месяц снег идёт, в этот месяц все теплей, в этот месяц женский день.
(март)

Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
(Апрель)

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадет
Не вода, а уже лед.
Даже птице не летится,
От морозов стынет птица.
Повернулось солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это?
(Январь)

Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно,
Ну, так что за месяц это?
(Февраль)


Теплый, длинный-длинный день,
В полдень - крохотная тень,
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц, подскажи-ка?
(Июнь)

Жаркий, знойный, душный день,
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его - вершина лета,
Что, скажи, за месяц это?
(Июль) 

Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март) 

Солнце печет,
Липа цветет.
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Лето)

Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвертый плачет.
Что это за гости?
(Времена года)

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?..
(Май)

Назовите-ка ребятки,
Месяц в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(Декабрь) 

Листья клена пожелтели
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за мeсяц, подскажи?
(Август)

Загадки на букву Ф

Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно,
Ну, так что за месяц это?
(Февраль) 

Днем спит, ночью летает,
Прохожих пугает.
(Филин) 

Этот глаз - особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
(Фотоаппарат)

Загадки на букву Н для детей

На пальце одном ведерко вверх дном.
(Наперсток) 

У кого днем один глаз,
А ночью много?
(У неба) 

Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый -
Кружевной и синий-синий.
(Небосвод)

Голубая простыня весь свет покрывает.
(Небо) 

Всю жизнь ходят в обгонку,
А обогнать друг друга не могут.
(Ноги) 

Меж двух светил
Посередине один.
(Нос) 

Есть всегда у людей
Есть всегда у кораблей.
(Нос) 

Пять ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка.
(Ноты) 

На пяти проводах
Отдыхает стая птах.
(Ноты)

Интересные загадки на букву К

И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом...
Ответ: картошка 

Я пушистый, мягкий, круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго,
Покачусь - и под комод.
Ответ: клубок 

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответ: книга 

Злая, как волчица,
Жжется, как горчица!
Что это за диво?
Это же...
Ответ: крапива 

Голодна - мычит,
Сыта - жует,
Малым ребяткам
Молочка дает.
Ответ: корова

Интересные загадки на букву Я

Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
Ответ: яблоко

Сам с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь - гладко,
А откусишь - сладко.
Ответ: яблоко 

Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
Ответ: ягода 

Плывет белый гусь -
Брюхо деревянное,
Крыло полотняное.
Ответ: яхта 

Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим.
Ответ: язык

загадки на букву Т

Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная.
Ответ: телевизор 

Поверну волшебный круг,
И меня услышит друг.
Ответ: телефон 

Какой конь землю пашет,
А сена не ест?
Ответ: трактор

Едет конь стальной, рычит,
Сзади плуги волочит.
Ответ: трактор

Веселые загадки на букву Е

Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
Ответ: ежик 

Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками.
Ответ: ежик 

Колкую, зеленую
Срубили топором.
Колкая, зеленая
К нам приходит в дом.
Ответ: елка 

Зимой и летом -
Одним цветом.
Ответ: елка

Эта часть загадок о деревьях, расскажет о таких деревьях, как ель, елка и сосна.

Что же это за девица:

Не швея не мастерица, 
Ничего сама не шьет, 
А в иголках круглый год.
Ответ: Ель 

Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет от…
Ответ: Елки 

Колкую, зеленую
Срубили топором.
Колкая, зеленая
К нам приходит в дом.
Ответ: Елка 

Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
Ответ: Ель, сосна 

Зимой и летом
Одним цветом. 
Ответ: Ель, сосна 

Летом и зимой
В рубахе одной.
Ответ: Ель, сосна

Загадки о деревьях 

Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.
Ответ: Ива 

У речек и в низинах
Они всегда растут,
Их прутья на корзины
И коробы идут.
Ответ: Ивы 

С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.
Ответ: Липа 

Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но, в отличие от елки,
Опадают те иголки.
Ответ: Лиственница 

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок. 
Ответ: Лиственница 

Малые детки
Сидят на поветке,
Как подрастут –
На землю спрыгнут. 
Ответ: Орехи, жёлуди 

В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня
В зеленом кафтане.
Богач невелик,
А орешками наделит.
Ответ: Орешник 

Очень густо он растет,
Незаметно он цветет,
А когда проходит лето,
Мы едим его конфеты,
Не в бумажке, а в скорлупке –
Берегите, детки, зубки!
Ответ: Орешник 

Все в покое, замер ветер
И деревья все молчат...
Нет, не все еще - у этих
Листья тихо шелестят.
Ответ: осины 

Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?
Ответ: осина 

Никто не пугает,
А вся дрожит.
Ответ: Осина 

Вот свершилась злая доля,
Было дерево когда-то,
А теперь тут круглый столик
И за ним сидят опята.
Ответ: Пенек 

Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют.
Ответ: Рябины 

В сенокос – горька,
А в мороз – сладка.
Что за ягодка?
Ответ: Рябина 

Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют.
Ответ: Рябина

Детские загадки о растениях, ягодах и деревьях

Золотист он и усат,
В ста карманах сто ребят.
Ответ (Колос)

Топили, сушили, колотили, рвали,
Крутили, ткали, на стол клали.
Ответ (Лён)

Мала малышка - золотая кубышка.
Ответ (Просо)

В поле серёжки на тоненьких ножках.
Ответ (Овёс)

Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает.
Ответ (Дерево)

Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок.
Ответ (Лиственница)

Весной зеленела, летом загорела,
Осень в сад пришла, красный факел зажгла.
Ответ (Рябина)

Белые овечки бегают по свечке.
Ответ (Верба)

Никто не пугает, а вся дрожит.
Ответ (Осина)

На лесной опушке стоят подружки.
Платьица белёны, шапочки зелёны.
Ответ (Берёзы)

Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
Ответ (Берёза)

Зелена, а не луг, бела, а не снег,
Кудрява, а без волос.
Ответ (Берёза)

Русская красавица стоит на поляне,
В зелёной кофточке, в белом сарафане.
Ответ (Берёза)

Стоит Алёна: платок зелёный,
Тонкий стан, белый сарафан.
Ответ (Берёза)

Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём грустит, никому не говорит.
Ответ (Ива)

Зимой и летом - одним цветом.
Ответ (Ёль)

Кого раз в году наряжают?
Ответ (Елка)

Красавица какая
Стоит, светло сверкая?
Как пышно убрана...
Скажите, кто она?
Ответ (Новогодняя ёлка)

Есть у ребят зелёный друг,
Весёлый друг, хороший,
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек.
Ответ (Лес)

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём.
Ответ (Лес)


Кого раз в году наряжают?
Ответ (Елка)

Мала, как мышь,
Красна, как кровь,
Вкусна, как мёд.
Ответ (Вишня)

Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
Ответ (Ягода)

Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
Ответ (Земляника)

В сенокос - горька,
А в мороз - сладка,
Что за ягодка?
Ответ (Калина)

Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.
Ответ (Красная и чёрная смородины)

Низок, да колюч, сладок, не пахуч.
Ягоды сорвёшь - всю руку обдерёшь.
Ответ (Крыжовник)

Синий мундир, белая подкладка,
В середине - сладко.
Ответ (Слива) 

Очень интересные стихи для малышей про еду и сам процесс

Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
За обедом не сори,
Насорил — так убери.

А у нас есть ложки
Волшебные немножко.
Вот — тарелка, вот — еда.
Не осталось и следа.

На моей тарелочке
Рыженькая белочка,
Чтоб она была видна,
Все съедаю я до дна.
Пей, дружок, томатный сок,
Будешь строен и высок.

Глубоко и мелко,
Корабли в тарелке,
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот.

«Не хочу есть манную кашу!» —
Кричала девочка Маша.
«Правильно» — думала каша,
Хорошая девочка Маша».

Бери ложку, бери хлеб,
И скорее за обед.

Посадим на ложку
Капустку, картошку — и спрячем!
Попробуй найди!
Не видно на ложке
Капустки, картошки.
И нет на тарелке — гляди!

Час обеда подошел,
Сели деточки за стол.

Сначала он в поле большом
колосится,
Потом в амбаре крестьянском
хранится.
Затем он в пекарне печется
И мягким, душистым на стол
подается.

Эти потешки расскажут Вашему малышу почему надо умываться 

Таня, Машенька и Женька,
Мойте руки хорошенько.
Не жалейте мыла.
Я уж стол накрыла.

Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем,
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.

Руки мой перед едой,
Грязные руки грозят бедой.

Теплою водою
Руки чисто мою.
Кусочек мыла я возьму
И ладошки им потру.

Теплая водичка
Умоет Тане личико,
Пальчики — Антошке,
Сашеньке — ладошки.

Что такое чистым быть?
Руки чаще с мылом мыть,
Грязь убрать из-под ногтей,
Да постричь их поскорей.
Умываться по утрам
И еще по вечерам.
Чисто вымою я уши —
Будут уши лучше слушать.
Отчего блестят глаза?
С мылом умывался я.
Мне еще нужна сноровка,
Чтобы зубы чистить ловко.
Дружат волосы с расческой,
Хороша моя прическа.
Ай, лады, ай, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки алели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Чище умойся, воды не жалей.
Будут ладошки снега белей.

Я сегодня утром рано
Умывался из-под крана.
Я и сам теперь умею
Вымыть личико и шею.

 

Спали-почивали,
Весело ли встали?

Тишина у пруда,
Не качается вода.
Не шумят камыши,
Засыпают малыши.

Потягушечки, потягушечки
Поперек толстушечки,
А в ручки хватушечки,
А в ножки ходушечки,
А в роток говорок,
А в головку разумок.

Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик.
Все давно уж спать должны,
Наши дети тоже.
Ночь прошла,
Темноту увела,
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Встала маменька,
Открыла ставенку.
«Здравствуй,
солнышко-колоколнышко!»

Ночь пришла,
Темноту привела.
Задремал петушок,
Запел сверчок.
Вышла маменька,
Закрыла ставенку.
«Засыпай, бай-бай!»

Баю-баюшки, баю-бай,
Глазки ,Маша, закрывай.
Я тебя качаю,
тебя величаю.

А баю, баю, баю,
Не ложися на краю,
А то с краю упадешь
И головку расшибешь.

Ай, люли, люли, люли,
Спи , сыночек мой , усни.
Скоро ноченька пройдет,
Солнце красное взойдет,
Росы свежие падут,
В поле цветики взрастут.
Сад весенний расцветет,
Громко пташка запоет.
Ай, люли, люли, люли
Ты, сыночек , крепко спи.

Ходит сон по лавочке
В красненькой рубашечке,
А Сониха - по другой-
Сарафанец голубой.
Они вместе идут,
Дрему Катеньке несут.

Байки-побайки,
Прискакали зайки,
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать.
Стали в дудки играть,
Начал Миша засыпать

Ходит Сон
Близ Окон.
Бродит Дрема
Возле Дома.
И глядят:
Все ли спят.

А баю, баю, баю,
Не ложися на краю.
Придет к тебе бирючок
И ухватит за бочок.
За бочек за правенький,
Мой сынок кудрявенький.
Уж ты глазоньки зажми,
Угомон тебя возьми,
Угомон тебя возьми,
Сам покрепче усни.

Как у нашей бабушки семеро внучат.
Семеро-семеро с вечера не спят.
К каждому-то бабушка
С вечера приди.
К каждому-то бабушка
Песню заведи:
Про утенка, про котенка,
Про лисенка, про гусенка,
Баку про лебедушку,
Баку про зайчат.
Баюкает бабушка семерых внучат.

Баю,баю, паренька,
На полянке пахарька,
Н а гулянке плясунка,
На беседе форсунка.

Ай, баю-баю-баю,
Мать пошла за рыбою,
Отец пошел по воду,
Отморозил бороду.

Спи-ка, Маша – солнышко,
Спи-ка, житно зернышко,
Спи, моя родная,
Рыбка золотая.

Баю, баю, баюшок,
Ляжет дочка на пушок,
На пуховую кровать.
Будет дочка крепко спать,
А я буду напевать,
Колыбелечку качать

Баю, баю, спать пора.
Гости едут со двора,
Со двора едут домой
На лошадке вороной.

Баю-баю, баю-бай.
Поскорее засыпай.
Баю-баю, спи-усни,
Угомон тебя возьми.

Баю-бай, баю-бай,
Пойди бука под сарай,
Пойди бука под сарай,
Под сараем кирпичи,
Буке некуда легчи.

Лю-ли, лю-ли, люленьки,
Прилетели гуленьки.
Они сели ворковать,
Куда деточку девать.

Баю-баю-баиньки,
Купим детке валенки.
Наденем на ножки,
Пустим по дорожке.
Будет детонька ходить,
Будет валенки носить.

Спи, младенец маленький,
Голубочек сизенький,
Мой младенец будет спать,
А я буду напевать.

Ах, ты котик серенький,
Хвостик у тебя беленький,
Брысь, котик, не ходи!
Мою детку не буди.

Ходит сон по горе.
Носит дрему в рукаве,
Всем детишкам продает,
нашей Тане так дает.

Люли, люли, баеньки,
В огороде заиньки.
Зайки травку едят,
Насте спать велят.

Люли, люли, люли, бай
Поскорее засыпай.
Уж я по воду пойду,
Заек чаем напою.

Ходит сон у окон,
Ходит к Дреме на поклон.
Ты входи-ка, Дрема, в дом,
Напусти нам угомон.

Байки-побайки,
Прискакали зайки,
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать,
Стали в дудку играть,
Начал Миша засыпать.

Ой люленьки, люленьки,
К нам летели гуленьки.
К нам они летели,
Мы на них глядели.

Летели, летели,
На березку сели.
А березка скрип, скрип,
А мой Вася спит, спит.

Бай-бай, бай-бай,
Ты, собаченька, не лай,
Петушок, не кричи
И Ванюшу не буди.
Мой Ванюша будет спать,
Да большой вырастать.

Буква А
Буква А всему глава,
У нее солидный вид,
Потому что буква А
Начинает Алфавит!
Астры, аисты , аптеки
С буквой А дружны навеки!

Буква Б
С барабаном бегемот
Веселится и поет
Он бы мог потанцевать,
Но боится пол сломать.

Буква В
Воробей! Воробей!
Начирикай нам вестей!
"Чик-чирик, весна идет!
Вон вокруг вода течет,
Верба в поле расцвела,
Чик-чирик весна пришла!"

Буква Г
Галстук гусь себе купил
Модный, заграничный.
И на шею нацепил
В городе столичном
Гордо голову задрав,
Гусь стоит нарядный:
"Га-га-га, теперь я граф
в галстуке парадном!"

Буква Д
В мире не бывает доктора добрей
Всем он помогает: доктор - друг детей.
К доктору ходите, маленькие дети
Этот самый доктор лучше всех на свете!

Буква Е
Ежевику ел енот,
широко разинув рот.
Вдруг, из ягоды кулак,
Показал ему червяк.

Буква Ж
Жираф живет в своем саду,
Жираф жует свою еду,
И ждет когда же жук придет
И жабу в гости приведет.

Буква З
Зайка , зайка, дорогой!
Ты зачем бежишь домой?
-Там зайчиха у меня,
Не видал ее три дня.
И к зайчатам тороплюсь,
Только я волков боюсь!

Буква И
Иголки есть у ёлки,
И у ежа иголки
И у дикобраза - торчат все иглы разом.
А людям без иголок,
Нельзя нашить футболок!

Буква К
Кит фонтан пустил до неба!
Жаль, что ты при этом не был,
Мы с тобою бы вдвоем
Поплескались вволю в нем!

Буква Л
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости!

Буква М
Среди елок и сосенок,
Маму потерял теленок:
Где же мама , не поймууу?
-"Здесь я, мой хороший, мууууууу!"

Буква Н
Ножницы, НЕТ, ножик, нельзя.

Буква О
Около дома овечка стоит,
В окна она одиноко глядит.
В доме ее заперся домовой
И не пускает овечку домой.

Буква П
С ПАУКОМ такой был случай:
Как то плел он сеть паучью.
Нет истории смешней -
Сам запутался он в ней!

Буква Р
Рыба раку говорит:
- Громко наш ручей журчит.
Рыбе лучше жить в реке.
Чем в холодном ручейке!

Буква С
Слон.
Весит слон триста тонн:
Тонна ушко, тонна ножка -
ВОТ ТАК КРОШКА!

Буква Т
Тюлень.
Слушай, как тебе, ТЮЛЕНЬ,
Целый день лежать не лень?
- Я и встал бы, если б мог,
Одолжите пару ног!

Буква У
УЛИТКА
На одной ноге не прытко
Под дождем ползет УЛИТКА.
Не намокнет под дождем -
У неё с собою дом.

Буква Ф
ФИЛИН.
Филин с флагом у фонтана
Очень долго наблюдал,
Как вода течет из крана,
Как работает фонтан.

Буква Х.
Буква Х захохотала:
"Хоть и холодно зимой,
Я на санках не устала
Ехать с горки ледяной".

Буква Ц
Цыпленок встал на цыпочки и цыкнул на цыгана: «Цыц!».

Буква Ч
Говорила чайке ЧАЙКА:
"Слушай, ЧАЙКА, выручай-ка!
Чаю хочется попить -
Где бы чайник раздобыть?

Буква Ш
Школьник в школу собирался,
Потеплее одевался:
Шубу, шапку, шарф надел -
Шёл до школы и вспотел.

Буква Щ
ЩУКА.
Щука щи всю ночь варила,
И щавель в них положила,
Наварила вкусных щей -
Начала сзывать гостей.

Буква Ъ и Ь
Твердый знак ужасно гордый:
" Я на свете самый твердый!
Даже самый мягкий знак
Не смягчит меня ни как!"

Буква Ы.
В русском языке, увы,
Не бывает слов на "Ы".

Буква Э
Эхо раздалось в лесу -
Это я зову грозу.
Я кричу ей: - Э-ге-геееей!!!
Эхо повторяет: - Э-эй!

Буква Ю
В гости к мячику ЮЛА
Раз приглашена была.
Как добраться ей до друга?
Ведь юла идет по кругу!

Буква Я
Призадумалось ЯЙЦО:
Кто же я, в конце концов?
Лебедь, утка, или я
Ядовитая змея?

Чистоговорки-Азбука 
Тамара Крюкова 

Антилопе к именинам
Подарили апельсины,
Абрикосы, ананасы
И ещё бочонок кваса.

Бобры бригадой бойко
Бревно несли на стройку,
Чтоб выросла плотина
На речке у быстрины.

Ворона варила варенье из вишен
И запах чудесный повсюду был слышен.
Весь день воробьи-поварята без лени
Вороне клевать помогали варенье.

Громадная горилла
Гиббону говорила:
«По гороскопу мне давно
Стать человеком суждено».

В дождь дракон совсем промок.
Он дышать огнём не мог.
Не на шутку простудился -
В динозавра превратился.

Еле-еле два енота
Тёрли пемзой бегемота.
Но едва отмыли спину,
Как нырнул чистюля в тину.

«Жалко Ёлку: -думал ёжик,
Не побегать ей без ножек».
Удивлялась ёлка: «Ёж,
Без корней ты как живёшь?

Жук давно желал жениться,
Без жены жить не годится.
Взял бы жужелицу в дом,
И жужжали бы вдвоём.

Зубрята решали задачи,
Зубрята зубрили задания,
Ведь зубрами стать - это значит:
Иметь глубочайшие знания.

Ишак говорил: «Дорогие друзья!
Ириски и ирисы спутать нельзя.
Ириски жуют безо всякой причины,
А ирисы - с пользой. В них есть витамины».

Эй, поскорей- ка меня догоняй!
Ай, но за хвостик меня не поймай!
ой, лучше спрячусь за шкаф у стены.
Игры с котами для мышек вредны.

Кенгуру купила крупы
И кочан капусты крупной.
Только жалко, что кочан
Не полез в её карман.
А теперь она на рынок
Не идёт без двух корзинок.

На лугу под лопухом
У лягушки летний дом.
А в болоте лягушачьем
У неё большая дача.

Макака в манишке,
В мундире мартышка
Отправились на маскарад.
Но даже под маской
Тотчас по гримаскам
Узнал обезьян стар и млад.

Непременно нужно норке,
Чтоб такси подали к норке.
Ясно - в норковом манто
не пойдет пешком никто.

Осень озеро нарочно
Застеклила этой ночью.
Будет окуню с семьей
В нём не холодно зимой.

Пингвин, поплавав в море,
Сидел на пляже снежном
И думал: «Как прекрасно
На южном побережье!»

Росомаха, встретив рысь,
Прорычала: «Постыдись!
Почему ты без хвоста?
Разве это красота?
Рысь сказала: «На природе
Быть с хвостом теперь не в моде».

Стать скрипачом собрался слон,
Но слышит смех со всех сторон:
«Возьми не скрипку - контрабас,
Тебе он будет в самый раз».

Раз в троллейбусе тюлень
К тётке ехал в будний день.
В толчее и толкотне
 он мечтал о тишине.
 Если трудный путь и длинный,
Лучший транспорт - это льдина.

Утят учила утка-мать
Улиток на лугу искать.
Улитки на лугу без шуток
Учились прятаться от уток.

Филин расфрантился,
Во фрак принарядился.
Филину охота
Красивым быть на фото.

Хоть куда у хрюшек хор!
В нем Хавронья -дирижёр.
А в хорошую погоду
Хрюшки водят хороводы.

Целый день царёва дочка
Водит цаплю на цепочке.
Цапля цапнула девицу:
«Не хочу с тобой водиться.
Я тебе не пёс цепной,
На цепи ходить с тобой».

Четыре черепахи читали два часа.
Четыре черепахи сказали: «Чудеса!
Часами мы читали прилежно вчетвером,
Но что к чему, ей богу, ничуть мы не поймем».
Да, если ты надумал часочек почитать,
То книгу вверх ногами не следует держать».

Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и весёлых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат,
Тише, кот сюда спешит.
Шмыг - и в школе ни души.

Щука щучила щурят:
«Не глотайте все подряд!
Щепки, щетки, хлам железный
Щукам вовсе не полезны».

Гном на праздники испёк
Удивительный пирог.
Объеденье - без изъяна.
Необъятный - врать не стану.
Сто гостей его не съели —
Без обмана, в самом деле.
Объяснить? Все очень просто:>
Муравьями были гости.

Крысы быстро рыли ход,
Чтоб не знал об этом кот,
Чтобы мыши из буфета
Сыр таскали и конфеты.

Раз в апрельский ясный день
Старый пень бодал олень.
«И не лень?» - спросила рысь.
А олень ей: «Отвяжись! .
Вам, безрогим, не понять -
Нужно мне рога чесать».

Эльфы и эхо в прятки играли:
Пряталось эхо, а эльфы искали.
Эх, ну и трудно найти его было!
Разве что эльфам такое под силу.

Юла поёт: «Не устаю
Юлить я и крутиться.
Пока танцую - я стою,
И не хочу свалиться.

Ящерица неспроста
Появилась без хвоста,
Днём на ярмарке гуляла,
Хвост на яблоки сменяла

ЛЯГУШАТА
Раньше были мы икрою, ква-ква!
А теперь мы все - герои, ать-два!
Головастиками были, ква-ква!
Дружно хвостиками били - ать-два!
А теперь мы - лягушата, ква-ква!
Прыгай с берега, ребята! Ать-два!
И с хвостом и без хвоста
Жить на свете -- красота!
В. Берестов

 
С базара
-Откуда идёшь ты,
Лягушка-квакушка?
-С базара домой,
Дорогая подружка!
- а что ты купила?
- Всего понемножку:
Купила КВАпусту.
КВАсоль
И КВАртошку.
В.Орлов

Трус
Зайку спрашивает ёж:
- Что ты, заинька ревёшь?
- Очень я перепугался,
С диким зверем повстречался,
Он зелёный, пучеглазый,
Не видал таких ни разу.
Е.Чарушин Е.Шумская

Разговор лягушек
-Кума,
Ты к нам?
- К вам, к вам
К вам, к вам!
К воде скачу,
Ловить хочу.
- А кого, кого, кума?
-Рака, карпа и сома.
-Как поймаешь, дашь ли нам?
-Как не дать? Конечно, дам!
С.Маршак

Лягушата
Дождь-
Как будто
Из ушата!
В луже
Скрылись
Лягушата:
"Здесь
Немного
Подождём,
Чтод не мокнуть
Под дождём..."
А.Шибаев

Куда спешат головастики
Вихрем
Мчится
Под водой
Головастик молодой.
А за ним -
Ещё пяток,
А за ним сплошной поток:
Тот - без ног,
А тот с ногами,
Кто - налево,
Кто - направо,
Так и носится орава
Вдоль пруда,
Вокруг пруда...
Почему?
Зачем?
Куда?
Головастики
Спешат
Превратиться в лягушат!
Б.Заходер

Ква-ква
Выходим за ворота,
И сразу отчего-то
Пугливые лягушки
Попрятаться спешат.
А где-то есть большое
Зеленое болото,
Где очень много вежливых,
Веселых лягушат.

Где каждый головастик
Кричит прохожим: «Здрасьте!
Простите, извините
И будьте так добры,
Заранее спасибо,
Не скажет ли кто-либо:
Хорошее ли место
Нашли мы для игры?»

Прохожие, конечно,
Теряются сперва,
Потом ногами дрыгнут,
По-лягушачьи прыгнут
И закричат: «Конечно!
Все правильно! Ква-ква!»
Анатолий Мовшович

С базара
-Откуда идёшь ты,
Лягушка-квакушка?
-С базара домой,
Дорогая подружка!
- а что ты купила?
- Всего понемножку:
Купила КВАпусту.
КВАсоль
И КВАртошку.
В.Орлов

Лягушонок и мышонок
В траве лягушонок
Увидел мышонка.
-Какой вы чудесный! -
Заквакал он звонко. -

Ну как вы таким
Удивительным стали?
Немало, наверное,
Вы испытали?

Мышонок сказал :
- Я родился весной
И маленький был,
Как орешек лесной.

За лето подрос,
Нагулял себе шёрстку
И на зиму зёрен
Собрал себе горстку.

Вздохнул лягушонок:
-А в жизни моей
Всё было иначе -
Гораздо сложней.

Сначала икринкою
Плавал я в ряске.
Но вдруг у меня
Обозначились глазки.

Я стал головастиком.
Долго потом
В воде я резвился,
Виляя хвостом.

Но лапки затем
У меня появились,
Я громко заквакал
И на берег вылез.

Поймал червяка
Средь высокой травы.
И тут на полянке
Мне встретились вы!
Г.Сапгир

Слышен шорох в камышах
От него шумит в ушах:
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шёпотом страшат.

Шапиро Татьяна Лазаревна.

стихи о лягушках

Говорит лягушка;
-Здрасте!
А я в прошлом-
Головастик!!!

Это пруд.
А в нём лягушки.
Развесёлые подружки.
-Сколько их?
-Хоть пруд пруди.
Вместе прыгать приходи!!!

Стихи для детей про мягкий знак

Мягкий знак - хитрый знак.
Не сказать его никак.
Он не произносится,
Но в слово часто просится.
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь
Без пожара просто так?
Это сделал мягкий знак.
Сделать нам не так уж трудно,
Чтоб на мель не село судно.
Мягкий знак перечеркнуть-
И свободен водный путь...
Корабли, плывите смело!
Стала мель кусочком мела.
Е.Измайлов

Загадки о мягком знаке

Чтобы ездить без проблем,
Знаки надо знать нам всем.
Только не поймём никак,
Где же в знаках...
(канз йикгям)

Загадка:
Чем оканчиваются день и ночь?

Ответ: Мягким знаком.

Лев суров! Помягче львица.

В ней ведь Ь таится!

Чутко спит большая кошка,
Уши в кисточках-сережках.
Ей не скажешь слово «брысь»,
Потому что это ...
(ЬсЫр) 

"Ь" слова смягчает.
Но его не замечает,
Глядя сквозь свое пенсне,
Эгоистка буква …

Загадки о твердом знаке

Знаем, есть и въезд и съезд,
Есть подъём, и есть подъезд,
Нам без них нельзя никак,
Очень важен...
(твердый знак)

Объявляет Ъ:

Зверь мне враг и птица враг!

Лучше спрячусь я в подъезд,

И никто меня не съест!


Не могу найти никак
В зоопарке твёрдый знак.
Сих зверей не знаю я.
Помогите мне, друзья!

"Щ" щипается за пятки
И щекочется. Вот гадкий!
Этим не пронять никак
Букву-крепость…

"Ъ" прочнее стали,
За отвагу весь в медалях.
Подвиги совершены
Им с соседкой буквой …

Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ.
(Буквы)

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
(Буквы)

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется ... (алфавит).

А и Б сидели на трубе,
А упало, Б пропало,
Что осталось на трубе?
(И)

Палочка волшебная
Есть у меня, друзья,
Палочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход!
(Карандаш)

Для меня резинка, братцы,
Лютый враг!
Не могу я столковаться
С ней никак.
Сделал я кота и кошку -
Красота!
А она прошлась немножко
Нет кота!
С ней хорошую картинку
Не создать! -
Так вовсю ругал резинку ..
(Карандаш)

Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом пройдет -
Там заметку кладет.
(Карандаш)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я - школьный... (ранец).

У сосны и елки
Листики - иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(На страницах тетради)

Белое поле,
Черное семя,
Кто его сеет,
Тот разумеет,
Кто его знает,
Тот разгадает.
(Письмо, чтение)

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома - на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель, книги, тетради)

Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет.
(Школа)

Моря есть - плавать нельзя,
Дороги есть - ехать нельзя,
Земля есть - пахать нельзя,
Что это?
(Географическая карта)

Без ног приходит,
Без языка рассказывает.
(Письмо)

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ в стихах

Ученики и ученицы!
Чтоб было проще вам считать,
Мы Пифагорову таблицу
В стихах решили написать.

По ней легко найти решенье,
Куплет достаточно прочесть,
А чтоб запомнить вычисленья,
Везде своя подсказка есть!

Ну что ж, откладывать не станем,
Тетрадь и карандаш достанем
И примемся за дело бойко.
Итак, на старт выходит ДВОЙКА!

Умножив два на единицу,
Получим ДВОЙКУ - лебедь-птицу,
Спасает каждый ученик
От этих «птичек» свой дневник.

Известно детям в целом мире,
Что дважды два равно ЧЕТЫРЕ.
Им также следует учесть,
Что дважды три получим ШЕСТЬ.

Два на четыре - будет ВОСЕМЬ.
И всех ребят мы очень просим
Забыть капризы, ссоры, лень
Восьмого марта - в мамин день!

Нам два на пять умножить нужно,
И если все возмемся дружно,
Да поднатужимся, ребятки,
То сразу попадем в ДЕСЯТКУ!

О том, что дважды шесть - ДВЕНАДЦАТЬ,
Вам календарь расскажет, братцы,
А в нём подсказку вам дадут
Двенадцать месяцев в году!

Красиво два на семь умножить
Февральский праздник нам поможет,
День всех влюбленных, помню я, -
ЧЕТЫРНАДЦАТОГО, друзья!

А сколько будет дважды восемь,
Десятиклассников мы спросим.
Они подскажут нам ответ,
Ведь им уже ШЕСТНАДЦАТЬ лет!

Запомнить надо постараться,
Что дважды девять – ВОСЕМНАДЦАТЬ.
И очень просто догадаться,
Что дважды десять - будет ДВАДЦАТЬ!

Мы хорошенько постарались
И с двойкой быстро разобрались.
Теперь, друзья, держитесь стойко,
В игру уже вступает ТРОЙКА!

Умножив три на единичку,
Мы попадаем на страничку
Из книги сказок для ребят
Про ТРЕХ веселых поросят!

Что трижды два равно ШЕСТИ,
Ответ в шпаргалке подглядим!
А трижды три, решим и сами,
Равно ШЕСТЕРКЕ ВВЕРХ НОГАМИ.

Три на четыре умножая,
Я циферблат воображаю
И представляю я тотчас,
Как бьют часы ДВЕНАДЦАТЬ раз.

Что трижды пять равно ПЯТНАДЦАТЬ,
Легко должно запоминаться.
Представь, как в школе первоклашки
Играют весело в пятнашки!

Умножим три на шесть в два счета,
Скорее взрослым стать охота!
Ты знаешь, годы быстро мчатся,
Глядишь, тебе уж ВОСЕМНАДЦАТЬ!

Умножить три на семь придется,
И это нам легко дается,
Ведь трижды семь - ответ один,
Получится ДВАДЦАТЬ ОДИН!

А сколько будет трижды восемь,
За сутки справимся с вопросом,
Ведь в сутках, как известно в мире,
Часов всего ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!

Мы по секрету скажем всем,
Что трижды девять - ДВАДЦАТЬ СЕМЬ.
И надо ж было так случиться,
Что трижды десять будет ТРИДЦАТЬ!

Ну, вот и тройку одолели,
Устать мы, к счастью, не успели.
А дел ещё невпроворот,
Нас впереди ЧЕТВЁРКА ждёт!

Четверку на один умножив,
Мы изменить ее не сможем,
В произведеньи с единицей
Должна ЧЕТВЕРКА получиться!

Четыре на два - будет ВОСЕМЬ,
Восьмерку на нос мы набросим,
Вдруг подойдет тебе и мне
Восьмерка в качестве пенсне?

Четыре на три как умножить?
Придется в зимний лес идти,
ДВЕНАДЦАТЬ месяцев помогут
Зимой подснежники найти!

Умножь четыре на четверку,
Такой пример легко решить!
В произведении этом только
ШЕСТНАДЦАТЬ можно получить!

Для вас четыре на пятерку
Умножат ловко мушкетеры,
С врагами шпаги вновь скрестя
В романе «ДВАДЦАТЬ лет спустя».

Четыре мы на шесть умножим
И в результате будет что же?
Идут часы, бегут минутки…
ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – ровно сутки!

Четыре на семь – ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ –
Деньков обычно в феврале.
А для проверки всех попросим
Искать ответ в календаре!

Умножь четыре на восьмерку,
И ТРИДАТЬ ДВА – звучит ответ.
У человека ровно столько
Во рту зубов в расцвете лет!

Умножь четыре на девятку –
Получишь ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ,
Ну, а умножишь на десятку,
Пиши смелее СОРОК здесь!

Червёрка позади осталась,
Другая цифра показалась…
И предстоит запоминать
Нам умноженье с цифрой ПЯТЬ!

Умножив пять на единицу,
Мы без труда получим ПЯТЬ!
И нашу складную таблицу
Продолжим дальше изучать.

А пять на два, хочу заметить,
Умножить просто – будет ДЕСЯТЬ!
Ответ всегда в твоих руках:
Он – в рукавичках и в носках!

Умножим пять на тройку дружно,
Немного времени нам нужно.
ПЯТНАДЦАТЬ получили сразу –
Управились за четверть часа!

Как пять умножить на четыре,
Дадут ответ в телеэфире!
Смотрите на экране вы
ДВАДЦАТКУ клипов МузТV!

А пятью пять – ответ известный,
О нём поётся в детской песне,
И каждый школьник должен знать,
Что здесь получим ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ!

Пять на шестёрку умножаем,
В итоге ТРИДЦАТЬ получаем.
И пятью семь – легко считать -
Ответ короткий: ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!

А сколько будет пятью восемь,
Али-Бабу из сказки спросим.
Когда к разбойникам попал,
Он их все СОРОК насчитал!

Друзья, хочу вам подсказать,
Что пятью девять – СОРОК ПЯТЬ,
И знает каждый из ребят,
Что пятью десять – ПЯТЬДЕСЯТ!

Пятёрку враз мы рассчитали
И совершенно не устали.
Решаем дальше! Силы есть!
Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ!

Шесть на один – ШЕСТЕРКА вышла,
А за окном гитару слышно!
И льются песни ночью лунной
Под переливы шестиструнной.

Шестерку на два умножаем -
ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем.
В двенадцать ночи каждый год
К нам в дом приходит Новый Год!

Шесть на три – только ВОСЕМНАДЦАТЬ!
В такие годы можно, братцы,
Жениться, замуж выходить,
Самим автомобиль водить!

Простой пример «шестью четыре»
Его мы с вами походили!
Подумать надо с полминутки…
ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки!

А шестью пять - получим ТРИДЦАТЬ,
Здесь циферблат нам пригодится:
Большая стрелка на часах
Покажет ровно полчаса!

А, верно, шесть на шесть умножить
Нам снова песенка поможет,
В ее словах решенье есть:
Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ.

«Шесть на семь» умноженье учим,
Подсказку в обувном получим,
Ведь носят многие мужины
СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок!

Что шестью восемь - СОРОК ВОСЕМЬ,
Удав мартышке объяснял,
Но сам в длину – лишь тридцать восемь
Он «в попугаях» составлял!

А шестью девять – мы решили.
Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ!
И каждый нам ответить рад,
Что шестью десять – ШЕСТЬДЕСЯТ!

Друзья, отличная работа!
С шестёркой справились в два счёта!
А дальше предлагаем всем
Решить примеры с цифрой СЕМЬ!

«Семью один» - найти ответик
Поможет цветик-семицветик!
Ведь у таких, как он цветков,
СЕМЬ разноцветных лепестков!

Семь на два мы умножим просто,
ЧЕТЫРНАДЦАТЬ – хороший возраст,
Ведь в этом возрасте прекрасном
Ребята получают паспорт!

Что семью три – ДВАДЦАТЬ ОДИН,
Сказал нам важный господин,
Давайте у него же спросим:
«Cемью четыре?» ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ!

Умножим семь на пять! Готово!
Ответ знакомый - ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!
Попросим тридцать три коровы
Его погромче промычать!

Для всех пропел Валерий Сюткин,
Что шестью семь – ответ простой,
Проводит СОРОК ДВЕ минутки
Он ежедневно под землёй!

Хотите семь на семь умножить?
Мы всем подсказку можем дать:
Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно
Лишь раз в таблице повстречать!

А умножая семь на восемь,
ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ответ дадим!
Людей по городу развозит
Автобус с номером таким!

Семь умножаем на девятку,
Получится ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ.
И с «семью десять» всё в порядке,
Здесь ровно СЕМЬДЕСЯТ, смотри!

Итак, с семёркой мы в расчёте,
А цифра ВОСЕМЬ на подходе!
Чтоб даром время не терять,
Начнём-ка, братцы, умножать!

Восьмерку на один умножит
Подводный житель осьминог,
Ходить по суше он не может,
Хоть и имеет ВОСЕМЬ ног!

А восемь на два - знайте, братцы,
Решенье верное – ШЕСТНАДЦАТЬ!
А восемь на три – не забыли?
Ответ «в часах» - ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!

Умножим восемь на четыре,
Здесь только ТРИДЦАТЬ ДВА, друзья,
Хоть в Лукоморье говорили
Про тридцать три богатыря!

Умножим восемь на пятёрку -
Здесь СОРОК, вариантов нет!
А вот подсказка-поговорка:
«За сорок бед - один ответ!»

Восьмёрочку на шесть умножим –
Выходит СОРОК ВОСЕМЬ здесь!
Ну а на семь помножив, сможем
Мы получить - ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ!

На восемь восемь научились,
Мы без ошибок умножать,
И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ
Должны в ответе указать!

На девять восемь умножаем.
Вот результат: СЕМЬДЕСЯТ ДВА!
На десять восемь – отвечаем:
Здесь ВОСЕМЬДЕСЯТ, господа!

Ура! Восьмёрку одолели!
Ещё рывок, и мы у цели!
Но для начала по порядку
Беремся умножать ДЕВЯТКУ!

Умножим девять на один,
Историю страны листая,
Пусть помнит каждый гражданин
О славном дне – ДЕВЯТОМ мая!

Умножить девять на два просто,
А чтоб не забывать ответ,
Запомни: твой «гражданский» возраст
Начнётся в ВОСЕМНАДЦАТЬ лет!

«Девятка на три», вслух считаем,
Здесь ДВАДЦАТЬ СЕМЬ - решенье есть!
А на четыре умножаем –
Получим ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ!

Совсем не сложно научиться
На пять девятку умножать!
Должно в итоге получиться
Произведенье СОРОК ПЯТЬ!

А чтоб на шесть умножить девять,
Нам ничего не нужно делать!
Мы с вами это проходили,
В ответе – ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ!

А вот и умница Мальвина
Прилежно учит Буратино,
И говорит ему: «Смотри,
Девятью семь – ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ»!

Девятью восемь - вот задача,
Давай, работай, голова!
Но нас не подвела удача,
Даём ответ - СЕМЬДЕСЯТ ДВА!

На девять девять умножаем,
Ответ в таблице проверяем,
А равен, судя по всему,
Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ!

Пример последний остаётся,
И он нам сразу поддаётся!
Девятью десять – это просто!
В ответе - ровно ДЕВЯНОСТО!

Вступление
Брат  куда-то кубик спрятал.
Я об этом не грущу.
Просто мы играем с братом:
Брат мой прячет - я ищу.
Я ищу,  а он мне : БЛИЖЕ!
ВПРАВО! ВЛЕВО! ВЫШЕ! НИЖЕ!
Брата разбирает смех:
-Ты не знаешь, где здесь ВЕРХ!
Я кричу:- Прекрасно знаю,
Не сбивай и не дразни!
Брат на это отвечает:
-Если знаешь , объясни...

ВЫСОКО-НИЗКО
В синем небе - голубь сизый.
Он летит так ВЫСОКО,
Что его отсюда снизу
Различить мне не легко.
А бабочка летает НИЗКО.
Она нарядна как артистка,
Вспорхнула на тюльпан, на мак
И села вдруг на мой башмак.

ВЫСОКИЙ -НИЗКИЙ
ВЫСОКИЙ дом многоэтажный,
Как великан - большой и важный.
Приземистый и НИЗКИЙ домик
В сравненьи с великаном - гномик.

ДЛИННЫЙ-КОРОТКИЙ
Поросёнок, чтоб напиться,
Тычет мордочкой в корытце,
Вместо хвостика крючок,
Нос КОРОТКИЙ -пятачок.
А это - африканский слон,
Бананы очень любит он.
Чтоб рвать бананы и кокосы,
Слон обзавёлся ДЛИННЫМ носом.

ТОЛСТЫЙ-ТОНКИЙ
Пройди сквозь все леса и рощи,
Сквозь страны все и города
Деревьев баобаба толще
Ты не увидишь никогда.
У Баобаба ТОЛСТЫЙ ствол.
Я вам в пример его привёл,
Чтоб с ТОНКИМ тополем сравнить,
Они ведь - как канат и нить.

МЕЛКИЙ-ГЛУБОКИЙ
В речке квакает лягушка-
Очень МЕЛКАЯ речушка.
Эту речку даже кот
Перейти сумеет вброд.
А в океане много места,
В нём и двум китам не тесно.
Плескаться весело вдвоём
Там, где ГЛУБОКИЙ водоём.

БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙ
Сначала мыльный пузырёк
Был крохотный, как ноготок.
Сначала был он МАЛЕНЬКИЙ,
Трепещущий и аленький.
Его я начал раздувать,
Стал пузырёк цвета менять.
Я дую осторожно -
Он розовый и голубой,
А главное, такой БОЛЬШОЙ,
Представить невозможно.

ДАЛЕКО-БЛИЗКО
У меня есть две бабули:
Баба Рая, баба Юля.
Что увидеть бабу Раю,
Надо ехать на трамвае,
А потом пешком по парку,
А потом свернуть под арку,
В общем, очень ДАЛЕКО.
Очень БЛИЗКО - баба Юля.
Вот - передо мной на стуле.

ШИРОКИЙ - УЗКИЙ
Тропинка вьётся, извивается,
Тропинка УЗКАЯ такая,
На ней едва лишь умещается
Одна ступня моя босая.
А вот ШИРОКОЕ  шоссе
И по нему пройдём мы все:
И я , и бабушка и брат -
Здесь можно проводить парад.

ПРАВО-ЛЕВО
Где ПРАВЫЙ, где ЛЕВЫЙ -
Где ЛЕВО, где ПРАВО?
Легко вам отвечу,
Подумавши здраво.
Это ПРАВАЯ рука,
Она послушна и крепка.
ПРАВОЙ - я ложку держу,
Пса на поводке вожу,
ПРАВАЯ -мячик кидает,
А ЛЕВАЯ - ей помогает.

ВЕРХ-НИЗ
Нам игрушки надоели,
Дома делать нечего.
Лучше сядем на качели -
Вот нам будет весело!
Визг, смех.
Смех, визг!
Я - ВВЕРХ!
Ты - ВНИЗ!

Меры длины
Можно измерять шагами.
Можно измерять локтями.
И линейкою, и веткой,
Сантиметром и рулеткой.
Папа говорил мне так :
- Пусть нашей мерой будет шаг.
Шаг муравьишки - миллиметр.
Шаг у людей - примерно метр...
-А километр? - воскликнул я.
Отец сказал: - Ну, что ж,
Стань великаном и, шутя,
На километр шагнёшь.

Геометрические фигуры
ТОЧКА
Пуст сегодня дворик наш,
За окошком хмуро.
Я взял фломастер, карандаш,
Решил чертить фигуры.
Передо мной бумаги лист,
До чего ж он бел и чист.
Фломастером ткнёшь посредине листочка
И на листе получается ТОЧКА.

ЛИНИЯ
Пусть точек будет очень много,
Я через них веду дорогу.
Соединяя точку с точкой,
Я начертил дорожку-строчку.
Дорожка, изгибаясь, вьётся,
Дорожка ЛИНИЕЙ зовётся.

ПРЯМАЯ ЛИНИЯ
Мне посоветовала мама,
Вести свою дорогу прямо.
Как сделать линию прямой -
Никак не получается.
Фломастер у меня хромой,
Или рука сбивается?
А вот с линейкой  по листу
Так просто провести черту.
Смотрите, ровная какая,
Это линия -ПРЯМАЯ.

УГОЛ (ПРЯМОЙ, ОСТРЫЙ, ТУПОЙ)
Мама мой взяла листок,
И загнула уголок,
Угол вот такой у взрослых
Называется ПРЯМЫМ.
Если угол уже -ОСТРЫМ,
Если шире, то -ТУПЫМ.

Я ОСТРЫЙ - начертить хочу,
Сейчас возьму и начерчу.
Веду из точки две прямых,
Как будто два луча,
И видим ОСТРЫЙ УГОЛ мы,
как остриё меча.
А для УГЛА ТУПОГО
Всё повторяем  снова:
Из точки две прямых ведём,
Но их пошире разведём.
На чертёж мой посмотри,
Он, как ножницы внутри,
Если их за два кольца
Мы раздвинем до конца.

ТРЕУГОЛЬНИК
Самолёт летит по небу,
Треугольное крыло,
На моём велосипеде,
Треугольное седло,
Есть такой предмет - угольник,
И всё это - ТРЕУГОЛЬНИК.
Тут мама три спички
На стол положила
И мне треугольник
Из спичек сложила.
А в это время я чертил
И наблюдал за мамою,
Я три прямых соединил
И сделал то же самое.

КВАДРАТ
Пришёл из школы старший брат,
Из спичек выложил квадрат.
Дала мне мама шоколад,
Я дольку отломил - квадрат.
И стол -квадрат, и стул - квадрат,
И на стене плакат - квадрат,
Доска, где шахматы стоят,
И клетка каждая - квадрат,
Стоят там кони и слоны,
Фигуры боевые.
КВАДРАТ - четыре стороны,
Все стороны его равны,
И все углы прямые.

ОКРУЖНОСТЬ и КРУГ
Мы живём с братишкой дружно,
Нам так весело вдвоём,
Мы на лист поставим кружку,
Обведём карандашом.
Получилось то, что нужно -
Называется ОКРУЖНОСТЬ.
Мой брат по рисованию
Себя считает матером,
Всё, что внутри окружности,
Закрасил он фломастером.
Вот вам красный круг, кружок,
По краю синий ободок.
КРУГ - тарелка, колесо,
ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок.
ОКРУЖНОСТЬ - очертанье КРУГА.
Я смотрю на наш листок,
Стал искать у круга угол,
Но найти его не смог.
Брат смеётся - вот дела!
Да у круга нет угла,
У тарелки и монеты
Не найдёшь углов, их нету.

ТРАПЕЦИЯ
ТРАПЕЦИЯ, ТРАПЕЦИЯ
Фигура есть такая,
А я её не знаю.
Ты где живёшь, трапеция,
В Америке, в Китае?
Может, за трапецией
Поехать надо в Грецию?
Мама говорит: - Не надо,
Трапеция с тобою рядом.
Развею я твою тоску,
Ты подожди минутку.
И на гладильную доску
Укладывает юбку,
По ней проводит утюжком,
Чтоб не топорщилась мешком:
- Вот тебе ТРАПЕЦИЯ,
Не стоит ехать в Грецию.

ОВАЛ
А как нарисовать овал?
На помощь брата я позвал.
Брат взял фломастер и искусно
Мне овал нарисовал:
Ты слегка окружность сплюсни,
Получается ОВАЛ.
Сколько раз его видал,
В ванной зеркало -овал!
Овал и блюдо, и яйцо.
Мама говорит :-Лицо
У тебя овальное.
Пусть будет овальное,
Лишь бы не печальное.
Мы рассмеялись и в овале
Рожицу нарисовали.
Овал - окружность удлинённая
И рожица в ней удивлённая.

ОБЪЁМНЫЕ ТЕЛА
КУБ
Принёс нам ящик почтальон -
Посылка мне и брату.
Ящик - КУБ, в нём шесть сторон,
Все стороны - квадраты.
А что лежит в посылке?
Там стружки и опилки,
Конфеты и баранки,
Ещё с вареньем банки.

ЦИЛИНДР
-Цилиндр, что такое? - спросил я у папы.
Отец рассмеялся : - Цилиндр, это шляпа.
Чтобы иметь представление верное,
Цилиндр, скажем так, это банка консервная.
Труба парохода- цилиндр,
Труба на нашей крыше - тоже,
Все трубы на цилиндр похожи.
А я привёл пример такой -
Калейдоскоп любимый мой,
Глаз от него не оторвёшь,
И тоже на цилиндр похож.

КОНУС
Сказала мама: - А сейчас
Про конус будет мой рассказ.
В высокой шапке звездочёт
Считает звёзды круглый год.
КОНУС- шляпа звездочёта.
Вот какой он. Понял? То-то.
Мама у стола стояла
В бутылки масло разливала.
- Где воронка? Нет воронки.
Поищи. Не стой в сторонке.
-Мама, с места я не тронусь ,
Расскажи ещё про конус.
-Воронка и есть в виде конуса лейка.
Ну-ка, найди мне её поскорей-ка.
Воронку я найти не смог,
Но мама сделала кулёк,
Картон вкруг пальца обкрутила
И ловко скрепкой закрепила.
Масло льётся, мама рада,
Конус вышел то, что надо.

ПИРАМИДА
Я видел картину. На этой картине
Стоит ПИРАМИДА в песчаной пустыне.
Всё в пирамиде необычайно,
Какая-то есть в ней загадка и тайна.
А Спасская башня на площади Красной
И детям, и взрослым знакома прекрасно.
Посмотришь на башню, обычная с виду,
А что на вершине у ней? Пирамида!

ШАР
Удар! Удар! Ещё удар!
Летит в ворота мячик - ШАР!
А это- шар арбузный
Зелёный, круглый, вкусный.
Вглядитесь лучше - шар каков!
Он сделан из одних кругов.
Разрежьте на круги арбуз
И их попробуйте на вкус.

Этот стишок поможет Вашему ребенку запомнить меры длины быстрее.

Можно измерять шагами.
Можно измерять локтями.
И линейкою, и веткой,
Сантиметром и рулеткой.
Папа говорил мне так :
- Пусть нашей мерой будет шаг.
Шаг муравьишки - миллиметр.
Шаг у людей - примерно метр...
-А километр? - воскликнул я.
Отец сказал: - Ну, что ж,
Стань великаном и, шутя,
На километр шагнёшь.

Стишки для заучивания вместе с родителями, развивают словарный запас и мышление малыша.

ТОЧКА

Пуст сегодня дворик наш,
За окошком хмуро.
Я взял фломастер, карандаш,
Решил чертить фигуры.
Передо мной бумаги лист,
До чего ж он бел и чист.
Фломастером ткнёшь посредине листочка
И на листе получается ТОЧКА.

ЛИНИЯ
Пусть точек будет очень много,
Я через них веду дорогу.
Соединяя точку с точкой,
Я начертил дорожку-строчку.
Дорожка, изгибаясь, вьётся,
Дорожка ЛИНИЕЙ зовётся.

ПРЯМАЯ ЛИНИЯ
Мне посоветовала мама,
Вести свою дорогу прямо.
Как сделать линию прямой -
Никак не получается.
Фломастер у меня хромой,
Или рука сбивается?
А вот с линейкой по листу
Так просто провести черту.
Смотрите, ровная какая,
Это линия -ПРЯМАЯ.

УГОЛ (ПРЯМОЙ, ОСТРЫЙ, ТУПОЙ)
Мама мой взяла листок,
И загнула уголок,
Угол вот такой у взрослых
Называется ПРЯМЫМ.
Если угол уже -ОСТРЫМ,
Если шире, то -ТУПЫМ.

Я ОСТРЫЙ - начертить хочу,
Сейчас возьму и начерчу.
Веду из точки две прямых,
Как будто два луча,
И видим ОСТРЫЙ УГОЛ мы,
как остриё меча.
А для УГЛА ТУПОГО
Всё повторяем снова:
Из точки две прямых ведём,
Но их пошире разведём.
На чертёж мой посмотри,
Он, как ножницы внутри,
Если их за два кольца
Мы раздвинем до конца.

ТРЕУГОЛЬНИК
Самолёт летит по небу,
Треугольное крыло,
На моём велосипеде,
Треугольное седло,
Есть такой предмет - угольник,
И всё это - ТРЕУГОЛЬНИК.
Тут мама три спички
На стол положила
И мне треугольник
Из спичек сложила.
А в это время я чертил
И наблюдал за мамою,
Я три прямых соединил
И сделал то же самое.

КВАДРАТ
Пришёл из школы старший брат,
Из спичек выложил квадрат.
Дала мне мама шоколад,
Я дольку отломил - квадрат.
И стол -квадрат, и стул - квадрат,
И на стене плакат - квадрат,
Доска, где шахматы стоят,
И клетка каждая - квадрат,
Стоят там кони и слоны,
Фигуры боевые.
КВАДРАТ - четыре стороны,
Все стороны его равны,
И все углы прямые.

ОКРУЖНОСТЬ и КРУГ
Мы живём с братишкой дружно,
Нам так весело вдвоём,
Мы на лист поставим кружку,
Обведём карандашом.
Получилось то, что нужно -
Называется ОКРУЖНОСТЬ.
Мой брат по рисованию
Себя считает матером,
Всё, что внутри окружности,
Закрасил он фломастером.
Вот вам красный круг, кружок,
По краю синий ободок.
КРУГ - тарелка, колесо,
ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок.
ОКРУЖНОСТЬ - очертанье КРУГА.
Я смотрю на наш листок,
Стал искать у круга угол,
Но найти его не смог.
Брат смеётся - вот дела!
Да у круга нет угла,
У тарелки и монеты
Не найдёшь углов, их нету.

ТРАПЕЦИЯ
Трапеци, трапеция,
Фигура есть такая,
А я её не знаю.
Ты где живёшь, трапеция,
В Америке, в Китае?
Может, за трапецией
Поехать надо в Грецию?
Мама говорит: - Не надо,
Трапеция с тобою рядом.
Развею я твою тоску,
Ты подожди минутку.
И на гладильную доску
Укладывает юбку,
По ней проводит утюжком,
Чтоб не топорщилась мешком:
- Вот тебе ТРАПЕЦИЯ,
Не стоит ехать в Грецию.

ОВАЛ
А как нарисовать овал?
На помощь брата я позвал.
Брат взял фломастер и искусно
Мне овал нарисовал:
Ты слегка окружность сплюсни,
Получается ОВАЛ.
Сколько раз его видал,
В ванной зеркало -овал!
Овал и блюдо, и яйцо.
Мама говорит :-Лицо
У тебя овальное.
Пусть будет овальное,
Лишь бы не печальное.
Мы рассмеялись и в овале
Рожицу нарисовали.
Овал - окружность удлинённая
И рожица в ней удивлённая.

ОБЪЁМНЫЕ ТЕЛА
КУБ
Принёс нам ящик почтальон -
Посылка мне и брату.
Ящик - КУБ, в нём шесть сторон,
Все стороны - квадраты.
А что лежит в посылке?
Там стружки и опилки,
Конфеты и баранки,
Ещё с вареньем банки.

ЦИЛИНДР
-Цилиндр, что такое? - спросил я у папы.
Отец рассмеялся : - Цилиндр, это шляпа.
Чтобы иметь представление верное,
Цилиндр, скажем так, это банка консервная.
Труба парохода- цилиндр,
Труба на нашей крыше - тоже,
Все трубы на цилиндр похожи.
А я привёл пример такой -
Калейдоскоп любимый мой,
Глаз от него не оторвёшь,
И тоже на цилиндр похож.

КОНУС
Сказала мама: - А сейчас
Про конус будет мой рассказ.
В высокой шапке звездочёт
Считает звёзды круглый год.
КОНУС- шляпа звездочёта.
Вот какой он. Понял? То-то.
Мама у стола стояла
В бутылки масло разливала.
- Где воронка? Нет воронки.
Поищи. Не стой в сторонке.
-Мама, с места я не тронусь ,
Расскажи ещё про конус.
-Воронка и есть в виде конуса лейка.
Ну-ка, найди мне её поскорей-ка.
Воронку я найти не смог,
Но мама сделала кулёк,
Картон вкруг пальца обкрутила
И ловко скрепкой закрепила.
Масло льётся, мама рада,
Конус вышел то, что надо.

ПИРАМИДА
Я видел картину. На этой картине
Стоит ПИРАМИДА в песчаной пустыне.
Всё в пирамиде необычайно,
Какая-то есть в ней загадка и тайна.
А Спасская башня на площади Красной
И детям, и взрослым знакома прекрасно.
Посмотришь на башню, обычная с виду,
А что на вершине у ней? Пирамида!

ШАР
Удар! Удар! Ещё удар!
Летит в ворота мячик - ШАР!
А это- шар арбузный
Зелёный, круглый, вкусный.
Вглядитесь лучше - шар каков!
Он сделан из одних кругов.
Разрежьте на круги арбуз
И их попробуйте на вкус

Стихи о днях недели для детей очень хорошо запоминаются

Подскажите-ка нам звери
Как запомнить дни недели
Первый-понедельник
Зайка-рукодельник!
За ним приходит вторник
Соловей-задорник.
За вторником-среда
Лисичкина еда.
За средой четверг
Волк глазами сверк.
За четвергом к нам пятница
Колобком прикатится.
За пятницой - суббота
Баня у енота.
За субботой воскресенье
Целый день у нас веселье.

ЗВУК    Ш

(песенка ветра)

                              Чистоговорки

Ша – ша – ша, мама моет малыша.

Ши – ши – ши, зашумели камыши.

                              Закончи фразу:

Прицепившись к задней шине,

Мишка едет на …( машине ).

Клеить детские игрушки

Поручается …  ( Андрюшке ).

Со своим большим мешком

Еле – еле шел …( пешком ).

И шалить без передышки

Целый день могли…( мартышки ).

Долго – долго крокодил

Море синее…( тушил ).

Уронила белка шишку,

Шишка стукнула …( зайчишку ).

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка – рыбка, где ты…( спишь)?

Говорит мартышка мишке:

  • Я в гостях была у …( мышки ).
  • Нет, твой голос не хорош,

Слишком тихо ты …( поешь ).

СТИХИ

              ВОРОБЕЙ

Воробей, чего ты ждешь?

Крошек хлебных не клюешь?

  • Я давно заметил крошки,

Да боюсь сердитой кошки.

МЫШКА И МУШКА

Мишка брел лесной опушкой.

Повстречался мишка с мушкой.

Закричала

МЫШИ

Вышли мыши как – то раз

Поглядеть, который час:

ЧАС,

ДВА,

ТРИ,

ЧЕТЫРЕ,

Мыши дернули за гири.

Вдруг раздался страшный звон…

Убежали

Мыши

Вон.                        ( С.Я.Маршак )

МЫШЬ И КАМЫШ.

Камышам пищала мышь:

Нарушшил тишшь!

Шшепчут шшумно камышши:

  • Тишше, мышшка, не шшуршши!

Шшелест твой

Услышшит кошшка.

Шшла бы к бабушшке, ты, кошшка,

Не послушшаешшься, мышшка, -

Кошшка сцапает, глупышшка!

ШЛЯПА

Вова взял у папу шляпу,

Чтоб похожим стать на папу.

Надевает шляпу эту…

Где же Вова? Вовы нету!

ЕЖ

Был бы, еж, ты хорош,

Только в руки не возьмешь.

  • Не хорош? Ну и что ж!

Без иголок я не еж!

Звуки [Р] и [Р,]

Чистоговорки:

Ру-ру-ру – в зоопарке кенгуру

Ра-ра-ра – строит замок детвора

Ри-ри-ри – на ветках снегири

Скороговорки


На дворе - трава, на траве - дрова.
Не руби дрова на траве двора.

У Аграфены и Арины растут георгины.

На горе Арарат растет крупный виноград.

Три сороки-тараторки тараторили на горке.

Ел Валерик вареник,
А Валюшка ватрушку.

Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла кларнет.

В небе гром, гроза – закрывай глаза.

Грома нет, трава блестит, в небе радуга горит.

В перелеске у пригорка собирал грибы Егорка.

В пруду у Поликарпа — три карася, три карпа.

Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель, матросы две недели карамель на мели ели.

Во мраке раки шумят в драке.

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

Гроза грозна, грозна гроза.

Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.

Дробью по перепелам да по тетеревам.

Слова со звуками [Р] и [Р,]

     Рыба, рыбка, море, ручка, речка, бор, вор, сор, нора, норка, краски, раки, Лариса, Тарас, Римма, Рина, Раиса, Роман, кран, баран, варан, верблюд, страус.

          Буква Р
Рыба раку говорит:
- Громко наш ручей журчит.
Рыбе лучше жить в реке.
Чем в холодном ручейке!

          ЛЯГУШАТА
Раньше были мы икрою, ква-ква!
А теперь мы все - герои, ать-два!
Головастиками были, ква-ква!
Дружно хвостиками били - ать-два!
А теперь мы - лягушата, ква-ква!
Прыгай с берега, ребята! Ать-два!
И с хвостом и без хвоста
Жить на свете - красота!
В. Берестов

Звуки [В] и [В,]

Чистоговорки:

Ва-ва-ва – на дворе растёт трава

Ва-ва-ва – пришили рукава

Вы-вы-вы – накосили мы травы

      Буква В
Воробей! Воробей!
Начирикай нам вестей!
"Чик-чирик, весна идет!
Вон вокруг вода течет,
Верба в поле расцвела,
Чик-чирик весна пришла!"


Слова Слова со звуками [В] и [В,]

Шум от мыши и другие признаки присутствия мышей в вашем доме

Проблема с мышью в вашем доме - огромное неудобство; мыши могут нанести ущерб вашему имуществу и причинить большие страдания, особенно тем, кто боится мышей. Чтобы свести к минимуму причиняемый ими ущерб и страдания, важно заранее распознать, что у вас есть мыши. Чем раньше вы поймете, что у вас проблема с мышами, тем быстрее вы сможете позвонить специалисту по борьбе с вредителями, чтобы он разобрался с этой проблемой. Признаки мышей могут сильно варьироваться от очень слабого шума мыши до очень сильных мазков.Мы рассмотрим их более подробно и свяжем их с наиболее вероятным контекстом. Вот признаки мышей, которых вы должны искать в своем доме.

Шумы от мыши

Первые признаки появления мышей, которые замечают многие, - это шум мыши внутри стен или под половицей. Они царапают и царапают деревянные поверхности и гипсокартон, что издает характерный шелестящий звук. Если вы смотрите телевизор или разговариваете с друзьями, звук может быть недостаточно громким, чтобы вас было слышно, но когда у вас дома тихо, вы заметите шорох.Обычно это происходит там, где мыши склонны проводить свое время, поскольку темно, безопасно и обычно обеспечивают доступ к владениям соседей. Поскольку мыши ведут скорее ночной образ жизни, гораздо больше шансов услышать их звуки, когда вы лежите в кровати, особенно если у вас скользящий потолок или трубы, зажатые у кровати.

Помёт

Помет, разбросанный вокруг вашего дома, - это наиболее очевидные признаки мышей, которых вы можете найти. Помет может быть разбросан случайным образом, но часто он будет находиться рядом с источниками пищи i.е. на кухонных поверхностях, в шкафах или даже возле плинтусов, которые мыши используют для доступа к внутренним стенам. Помет размером примерно с рисовое зерно (от 3 до 6 мм в длину) и имеет глубокий темно-коричневый / черный цвет. В некоторых случаях мыши могут оставлять до 80 пометов за одну ночь, поэтому, если у вас есть проблема с мышами, вы скоро об этом узнаете! Лучше всего проверить наличие этих признаков мышей под кухонной раковиной или позади стиральной машины.

Следы укусов

Мыши любят грызть и кусать.Будь то еда или более твердые поверхности, мыши почти постоянно что-то грызут. Причина в том, что их зубы постоянно растут, и мыши должны стачивать их, чтобы сохранить разумный размер. К несчастью для вас, ваши шкафы, основание дверей и мебель отлично подходят для скрежета зубов и являются главными целями для мышей. Эти признаки активности мышей могут быть легко отклонены неподготовленным глазом как несущественные. Следуйте по плинтусам и найдите недостающий участок ковра в форме полумесяца.Посмотрите на заднюю часть шкафов и по углам, если вы заметили следы грызений или мусор. Если вы найдете что-нибудь, удалите это или очистите. Затем проверьте еще раз через несколько дней, и затем, если вы обнаружите больше, у вас определенно есть признаки активности мышей.

Следы и следы

В более пыльных местах вашего дома, таких как чердаки, подвалы или даже неиспользуемые шкафы, вы можете заметить небольшие следы от мышей. Вы также можете заметить следы хвоста в пыли там, где хвост скользнул по поверхности.Это такие знаки, которые оставит одна единственная мышь. Но наиболее распространенными признаками мышей будут следы мазка или бега, созданные многими случаями мышей, путешествующих по одному и тому же маршруту. Бег легко понять, поскольку вы идете по тому же пути, мех очищает пыль, мусор и паутину, создавая чистую линию, окруженную пылью.

Пятно сложнее, и его часто принимают за грязь или разлив. Когда мыши снова и снова проходят через край или кабель, это внезапное увеличение давления вызывает немного большее отложение жира и грязи с шерсти.По прошествии длительного периода времени он отображается в виде темного участка на том, что в противном случае было бы белым. Следы размазывания часто обнаруживаются на кабелях электропитания холодильников, на кухонной плите под посудомоечной машиной или в угловых шкафах.

Как профессионалы, мы используем такие признаки активности мышей, используя флуоресцентную трекинговую пыль или гель. Но если вы заметили такие следы и подозреваете, что у вас проблема с мышами, способ проверить теорию - положить немного муки или талька и каждый день проверять, появляются ли новые следы.Если у вас заражение мышами, скоро вы увидите свежие следы.

Если у вас есть домашнее животное, в большинстве случаев они услышат шум мыши раньше вас. Если вы замечаете, что ваш питомец ведет себя странно, например, он очень взволнован и интересуется определенным местом в вашем доме, например, определенным шкафом или углом комнаты, то, скорее всего, у вас есть мыши. Домашние животные, такие как кошки и собаки, слышат звуки мыши и, в первую очередь, их запах. Мыши, особенно когда их много, издают запах, который может стать настолько сильным, что вы тоже его заметите.Осмотрите область, на которой сосредоточено внимание вашего питомца, и проверьте, нет ли на нем помета и следов грызунов. Где есть домашние животные, есть еще и корм для домашних животных. Проверьте в задней части холодильника, нет ли там печенья для собак или кошек, которые мыши затащили бы туда.

Гнездо

Мыши будут строить гнезда из кусочков ткани, бумаги и даже растений. За все свои годы я только дважды натыкался на гнездо с щенками: под комодом в спальне, а в другой раз - в беспорядке шкафа.В противном случае я бы предположил, что мыши предпочли бы построить свое гнездо там, где гораздо безопаснее и уединиться в стенах или под половицами. Признаки активности мышей, которые вы на самом деле ищете, - это волокна ковра, которые по необъяснимым причинам расшатались, или даже на одежде.

Иногда мы обнаруживаем, что мыши использовали наши ящики для приманок, чтобы создать внутри гнездо. Мы могли бы найти только наполовину построенное гнездо, поскольку мыши обычно не покидают его на достаточно долгое время, чтобы использовать его. Но самое интересное - это разнообразие материалов, которые вы найдете в нем: бумага, пластик, ткань и даже камни.Осмотритесь в темных удаленных местах вашего дома, например, за кухонными приборами, в углу чердака или подвала. Обнаружение гнезда - это гарантия того, что у вас есть проблема с мышами и что вам нужно немедленно вызвать специалиста по борьбе с вредителями, прежде чем проблема усугубится.

Шум мыши или другие знаки

Вы можете не заметить все эти признаки мышей, но увидеть только одну - достаточная причина, чтобы связаться с нами. Компания Inoculand имеет более чем десятилетний опыт решения проблем с мышами у людей в Лондоне и его окрестностях.Мы настолько уверены в нашей службе управления мышью и проверки, что предлагаем годовую гарантию после посещения. Узнайте больше о нашей службе управления мышью здесь.

Как звучат крысы на чердаке? Как узнать, заражены ли вы грызунами

Если вы сова в своем доме, то вы, вероятно, настроены на все звуки, которые звучат в вашем доме каждую ночь. Вы знаете, какой звук издает печь, когда она включается, когда холодильник работает тихо. шум кружения и шелест ветра сквозь деревья за окном.Но однажды ночью вы можете услышать что-то незнакомое.

Некоторые грызуны, такие как крысы, мыши и еноты, являются ночной образ жизни, что означает, что они наиболее активны ночью. Вот когда они выходят ищут пищу, материалы для строительства своих гнезд и новые источники воды. если ты работать из дома или оставаться дома с детьми, вы, вероятно, не заметите или слышите звуки грызунов, сновавших по чердаку, особенно если вы редко туда поднимаюсь.

Это может быть серьезной проблемой, когда дело доходит до чердаки.Поскольку мы редко посещаем их, мы часто не понимаем, что в этом проблема. пока не поздно. Окно может быть плохо закрыто, из-за чего мышь может соскользнуть через трещину, или недостающая черепица могла уступить место небольшому отверстию в ваша крыша, точка входа, которую особенно любят эксплуатировать крысы.

К счастью для вас, вам не нужно спать всю ночь ночь, чтобы обнаружить признаки заражения грызунами. Все, что нужно, это немного тихо и зная, что искать. Вот ответ на извечный вопрос: "Что крысы на чердаке звучат как? и другие признаки заражения грызунами.

Что делать крысы на чердаке звучат как?

Хотелось бы, чтобы они были слишком тихими, чтобы их слышать, мыши и крысы действительно издают много шума, и услышать их может быть одним из первых признаки заражения грызунами.

На чердаке мыши и крысы несколько звуков. Вы можете услышать царапины и грызения, когда они ползают или грызть стены и провода. Вы также могли услышать шум, когда они быстро перемещайтесь по чердаку.Чириканье и писк также распространены у мышей, но крысы обычно общаются на такой высоте, которую люди не слышат.

Как уже упоминалось, крысы и мыши ведут ночной образ жизни, поэтому вы, вероятно, не услышите их днем, даже если вы дома и рядом с чердак. Если вы сделаете это на чердаке в течение дня, вы, возможно, не сможете заметить спящий грызун. Это потому, что крысы и мыши часто делают свои в стены чердака и начните жевать гипсокартон. Как грызуны жуют сквозь стены вы можете начать слышать их на нижних этажах вашего дома.

В каком-то смысле это почти хорошо. Это поможет вам найти проблему с грызуном и начать поиск решения. С другой стороны, это означает, что ваш дом получил больше повреждений, чем если бы грызуны содержались на вашем чердаке.

Другое признаки заражения грызунами

Хотя это может облегчить их слышимость и пятно, крысы, мыши и другие грызуны, перебравшиеся с вашего чердака на основной этаж создает ряд проблем.Самое главное, это, вероятно, означает, что на стенах много следов от жевания и царапин, а провода в стены могут быть серьезно повреждены.

В идеале грызунов лучше остановить заражение до того, как оно переместится в основную часть вашего дома, а это означает зная признаки заражения грызунами.

Если вам кажется, что вы слышите звук крыс как на чердаке но точно не могу, вот и другие признаки грызуна зараженность:

  • Помет грызунов: Валовый, не так ли? В большинстве заражения, вы найдете помет грызунов рядом с источниками пищи, а также в шкафы, ящики, буфеты или под раковиной.Если вы оставите еду на своем кухонный стол или забывать каждый вечер вытирать послеобеденные крошки, шансы Вы не найдете поблизости помет грызунов, потому что грызуны подходят к этим пятна для еды.
  • Жевательные знаки на упаковке пищевых продуктов: Разве это не плохо? хватит, что грызуны крошки едят? Если они пробиваются в шкафы, то вы, вероятно, найдете следы жевания на некоторых упаковках с едой, таких как как коробки с хлопьями, пакеты с чипсами и коробки от сухарей и закусок.
  • Измельченная бумага или ткань: Не помню рвет кучу старых газет? Обнаружение клочков ткани на полу вашего чердака? Есть большая вероятность, что грызуны заберутся в эти кучи и рвут куски для своих гнезд. Это первоклассные строительные материалы для грызуны.
  • Несвежие запахи: Когда вы гуляете по чердак, вы замечаете затхлый запах в некоторых уголках? Это могло быть запах мочи грызунов.Когда он сидит на месте достаточно долго, он издает несвежий запах.
  • Небольшие дыры в стенах и полу: Когда учитывая время, мыши и крысы могут нанести большой урон за короткое время. Грызунам часто не требуется много времени, чтобы прогрызть дыры в ваших стенах и полах. Если вы не уверены, была ли дыра вызвана крысой или чем-то еще, проверьте отверстие для следов укусов. Обычно это мертвая распродажа.

Лучший способ заметить признаки грызунов заражение - регулярно следить за чердаком и привыкать прислушиваться к звуки крыс на чердаке.Когда вы знаете, что искать, вы будете с большей вероятностью обнаружит признаки заражения грызунами до заражения становится слишком серьезным. Возьмите за правило хотя бы раз подниматься на чердак в месяц и проверка на предмет дырок, помета, клочков бумаги и ткани и другие признаки заражения грызунами. Так вы сможете поймать проблема до того, как она станет полномасштабным заражением.

Как сделать сделать чердак менее гостеприимным для грызунов

Итак, если вы услышите или увидите эти явные признаки заражение грызунами - или вы просто хотите попытаться предотвратить заражение грызунами еще до того, как это произойдет - что вы можете сделать?

Есть несколько вещей, которые домовладельцы могут делать в и вокруг их чердаков и домов, чтобы убедиться, что это менее гостеприимно для грызуны.Возможно, вам не удастся полностью их остановить. Теплый дом по-прежнему теплый дом все-таки, но, приложив немного усилий, можно отпугнуть крыс, мышей и других грызунов, чтобы они не жили в вашем доме, и вы можете никогда не видеть признаков заражения грызунами.

Вот несколько советов, как сделать чердак менее гостеприимны для грызунов:

Избавиться материалов для раскроя на чердаке

Как упоминалось ранее, крысы и мыши любят используйте обрывки одежды и старые бумаги, чтобы построить себе теплые гнезда.Если вы храните на чердаке старую одежду или вырезки из газет, закрепите их. Двигаться его в пластиковый контейнер или контейнер с запирающейся крышкой. Грызуны умеют жевать через картон, поэтому используйте вместо него пластиковые контейнеры.

Если вы хотите пойти дальше, отправляйтесь в свой двор и удалите груды листьев и глубокую мульчу. По крайней мере, переместите их подальше от вашего дома, чтобы даже крысы и мыши заселили их дома с листьями или мульчей, это не будет рядом с вашим домом, и это не будет искушение.

Обрезка ваши высокие деревья

Так как же грызуны попадают к вам на чердак? Один из популярных способов - залезть на дерево и использовать ветки, которые касаются вашей крыши. как тип моста. Затем они находят дыру где-нибудь на твоей крыше и поселяются в ней. свой чердак. Если им нужно найти еду или воду, эта ветка дерева все равно будет быть там, чтобы обеспечить легкий доступ с чердака до земли.

Высокие деревья красиво смотрятся перед нами и задние дворы, но они могли быть воротами на чердак для грызунов.Но ты не придется срубить любимое тенистое дерево. Вместо этого держите деревья подстриженными, чтобы ветки не касаются верха вашего дома. Если веток нет, то у грызунов не будет моста, который поможет им попасть на ваш чердак.

Остановка кормление диких животных

Наверное, вам нравится видеть своих любимых птиц подходите к кормушкам или наблюдайте, как белки приходят за небольшой грудой орехов, которую вы оставьте на заднем крыльце, но оставление пищи может привлечь и других вредителей такие как мыши и крысы.Если они обнаружат другие виды пищи, они могут интересно, а что еще могло быть в этом доме?

Не прекращайте кормить других диких животных, но убедитесь, что вы делаете это достаточно далеко от вашего дома

Уплотнение дыры и трещины в стенах и полах чердака

Знаете ли вы, что мыши могут протиснуться сквозь дыра размером с пятак? Крысы могут протолкнуться через дыру не больше чем полдоллара. Это означает, что любая дыра в крыше или чердаке необходимо немедленно исправить.Если есть способ использовать вход в ваш домой грызуны обязательно найдут выход, и тогда вы обязательно увидите знаки заражения грызунами в ближайшее время.

Ищет дыры в этих популярных местах, часто сначала проявляются признаки заражения грызунами:

  • Окна: Заделайте все трещины герметиком.
  • Стены: Треснувший сайдинг может привести к большим отверстиям достаточно, чтобы грызуны могли протиснуться. Используйте стальную вату, чтобы закрыть отверстие, а затем используйте герметик, чтобы удерживать его на месте.Отремонтируйте сайдинг, чтобы новые дыры не забирали место старых.
  • Крыша: Треснувшая черепица, сломанная или забитая водосточные желоба могут привести к дыре в крыше. Проверьте свои стропила и карнизы на наличие знаков заражения грызунами или норы, а затем заделайте любые отверстия или трещины, которые вы можете найти.
  • Вентиляционные отверстия чердака: Вентиляционные отверстия могут стать рукотворными грызунами туннели, если вы не защитили их должным образом. Проверьте вентиляционные отверстия на предмет любых дыры или признаки слабых мест, а затем при необходимости отремонтируйте.

Для больших отверстий вы можете нанять генеральный подрядчик, чтобы исправить дыру и вашу крышу или стену, но если вы хотите попробуйте отремонтировать отверстие самостоятельно, используйте металлическую пленку, решетку, решетку металлическую, цементная или аппаратная ткань. Вы можете найти все эти материалы на своем местном строительный магазин.

Как записаться знать, когда звонить к эксперту Natran

Как известно всем экспертам Natran Green Pest Control, домовладельцы могут делать все правильно и при этом слышать характерный скрежет в их чердаки или другие признаки заражения грызунами.Если вы истощили каждый вариант, то пришло время вызвать специалиста по Natran.

Лучшее в найме специалиста по Natran для искать признаки заражения грызунами - это весь опыт и знания, которые у вас будет доступ к. Наши специалисты объездили Хьюстон, и там очень много мало того, чего они раньше не видели. Они могут помочь вам пройти через ваш дом сверху вниз и найдите места, где грызуны могут проникнуть в ваш дом. Ваш эксперт по Natran также даст советы о том, как отучить грызунов от сделать ваш дом своим домом.

Когда нужно избавиться от грызунов дома наши специалисты используют только гуманные ловушки, и мы стремимся защищать люди, домашние животные и планета. У нас есть разногласия по поводу продуктов, которые мы используйте, и мы поддерживаем их.

Когда вы впервые слышите царапины на чердаке или заметить признаки заражения грызунами, это может быть неприятно. Вы можете почувствовать что ни одна комната в вашем доме не защищена должным образом от грызунов, и вы можете почувствуйте некоторую грубость, думая, что крысы и мыши могут попасть в вашу пищу.Этот тип стресса нормален, но не позволяйте ему до вас дойти. Позвоните в Natran эксперт, и мы поможем вам избавиться от грызунов раз и навсегда.

Поделитесь с нами: Какие признаки грызуна заражение вы обычно замечаете первым? Делитесь с нами в комментариях, и пусть мы знаем, как услуги Natran по уходу за грызунами могут помочь вашему дому.

Назад в блог

Что это за шум? Шесть контрольных признаков заражения грызунами

FAIRFAX, VA (17 октября 2018 г.) - Прогнозы на основе недавно выпущенного Национальной ассоциации борьбы с вредителями «Барометра насекомых на осень и зиму ® » дают жителям советы во многих районах США.S. опасаться грызунов в более прохладные месяцы. Влажные зимние условия будут загонять грызунов в помещения в северных, центральных, северо-западных и юго-западных регионах страны, в то время как засуха в южных и центральных регионах США этим летом, вероятно, вызовет резкое увеличение нагрузки на грызунов, поскольку они ищут воду и еду. Неделя осведомленности о грызунах состоится 21-27 октября 2018 года, и Национальное агентство по охране здоровья и безопасности помогает домовладельцам выявлять общие признаки заражения грызунами, чтобы не пускать мышей и крыс при падении температуры.

«Хотя может показаться, что активность вредителей ослабевает осенью и зимой, домовладельцы должны следить за признаками скрытых грызунов, таких как мыши и крысы, и принимать профилактические меры, чтобы избежать встреч», - сказала Синди Маннес, вице-президент по связям с общественностью для НПМА.«Мыши и крысы могут распространять опасные болезни, заражать пищу, вызывать симптомы аллергии и даже приносить в дома блох, клещей и вшей. Также известно, что грызуны повреждают свойства, прокусывая изоляцию из гипсокартона, электрические провода и даже автомобильную проводку. Не забудьте заглянуть под капот! »

Вот шесть общих признаков болезни грызунов:

  1. Помет : Обнаружение в доме мышей или крысиного помета - один из наиболее распространенных признаков заражения грызунами.Эти гранулы часто остаются в местах хранения продуктов, таких как кухонные шкафы или кладовые, а также под раковинами, внутри жевательных картонных коробок, вдоль плинтусов и на балках стен.
  2. Следы грызунов : Грызуны могут нанести серьезный материальный ущерб, прогрызая практически любой материал, включая пластмассовые и свинцовые трубы, чтобы достать пищу или воду. Также известно, что домашние мыши и норвежские крысы грызут провода за стенами, что иногда приводит к пожарам в доме.
  3. Гнезда : Грызуны предпочитают гнездиться в темных уединенных местах, где мало шансов потревожить. В частности, домашние мыши любят строить свои гнезда из измельченных бумажных изделий, хлопка, упаковочных материалов, утеплителей для стен и тканей. Если вы видите эти материалы разбросанными по дому, это может быть признаком того, что грызуны поблизости.
  4. Следы или потертости : Крысы, как правило, оставляют темные следы жира или грязи на стенах и половицах, следуя по следу по всему дому между своим гнездом и едой.Обратите внимание на эти следы потертостей, которые на самом деле вызваны жирной шерстью крысы.
  5. Странные шумы : Слышать странные звуки в стенах, особенно ночью, может быть немного тревожно. Скорее всего, эти звуки можно отнести к семейству грызунов, сновавших по дому, между стенами и на чердаках. Грызуны особенно любят чердаки, потому что они предоставляют темные укромные места для постройки гнезд.
  6. Настоящий грызун : Мыши могут быстро размножаться, поэтому, если вы заметите одну мышь в доме, скорее всего, есть другие, играющие в прятки.Фактически, самка домашней мыши может рожать полдюжины детенышей каждые три недели, до 35 детенышей в год. Как много мышей!

Чтобы предотвратить столкновение с грызунами, домовладельцы должны заделать любые структурные трещины или щели герметиком или стальной ватой, так как домашние мыши могут пройти через отверстия размером с монету. Кроме того, не загромождайте подвалы и чердаки и устраняйте излишки влаги вокруг дома. Храните дрова на расстоянии не менее 20 футов от дома и храните продукты в герметичных контейнерах, регулярно выбрасывая мусор.Если есть подозрение на заражение грызунами, обратитесь к лицензированному специалисту по борьбе с вредителями, чтобы справиться с ситуацией.

Для получения дополнительной информации о том, как содержать дома грызунов, посетите сайт PestWorld.org.

###

О Национальной ассоциации борьбы с вредителями

NPMA, некоммерческая организация, насчитывающая более 5 500 членов, была основана в 1933 году для поддержки приверженности индустрии борьбы с вредителями делу защиты здоровья населения, продуктов питания и имущества от болезней и опасностей, связанных с вредителями.Для получения дополнительной информации посетите PestWorld.org или подпишитесь на @PestWorld на Facebook , Twitter , Pinterest и YouTube.

шумов в стене - борьба с колониальными вредителями

Шумы в стене

Автор
Крис Уильямс 17 февраля 2012 г.

Я слышу царапанье в стене! Что это могло быть и что мне делать?

Царапание Шумы в стене могут указывать на активность вредителей, и их необходимо устранить.Это распространенный сценарий в индустрии борьбы с вредителями. На протяжении многих лет мы снова и снова сталкиваемся с одной и той же проблемой. Многие вещи могут вызывать шум в стенах, а некоторые из них вызывают беспокойство.

Некоторые шумы могут быть исключены как механические по своей природе: расширение или сжатие труб и воздуховодов, нагрев и охлаждение сайдинга, вибрация оборудования, ветрозащитные желоба или сайдинг - все это можно принять за деятельность вредителей. Изучение времени, частоты и местоположения шума может дать объяснение, отличное от активности вредителей.Если ни одна из этих причин не может быть определена, возможно, у вас в стене есть какое-то животное или насекомое.

Список вредителей, которые могут издавать шум в вашей стене

Летучие мыши, мыши, крысы, белки и бурундуки являются обычными захватчиками домов. Каждое из этих животных может шуметь в стене из-за своего движения и активности. Мыши, белки-летяги, рыжие белки, серые белки и бурундуки хранят пищу в тайниках, расположенных в пустотах стен. Они проходят через отверстия в фундаменте, стенах и крыше.Орехи, семена и желуди - вот некоторые из продуктов, хранящихся внутри. Мыши, крысы и белки-летяги ведут ночной образ жизни, кормятся в основном ночью, в то время как красные и серые белки, а также бурундуки активны в дневное время, затем покидают гнездо. Время шума может указывать на то, кто издает шум.

Мыши

Можно услышать, как по ночам мышей жуют или шевелят желуди. Слабый звук «Tap Tap Tap Tap», наряду со звуком катящихся или падающих мелких предметов, является обычным явлением.Это может сопровождаться легким шорохом и щебетанием. Мыши территориальны и соревнуются за среду обитания, иногда дерутся и снуют. Это может показаться суматохой. Мышки или мизинцы тоже немного пищат.

Крысы

Крысы немного более дискретны, но шумят. Они действительно немного пищат, но в основном жуют и шуршат, проходя сквозь пустоты в стенах. По мере того, как им становится удобнее, из гнезда могут доноситься звуки жевания. Провода находятся в опасности и могут стать причиной пожара при продолжительном жевании.Искривленные провода могут издавать хлопок; дым или другие признаки электрического сбоя серьезны и требуют немедленного устранения.

Белки

Белки издают немного больше шума, когда карабкаются. Одна маленькая девочка назвала шум, который она слышала, «ночным цирком», другой ребенок описал шум, издаваемый белками, как «блин в огне». Белки-летяги, наиболее активные в доме перед рассветом и сразу после заката, несут в дом желуди для еды.У них, как правило, есть одна зона для сна и отдельная уборная для мусора. Эта область может сильно пахнуть, а внизу могут появиться пятна. Можно услышать, как флаеры быстро бегают из одного места в другое. Предпочитая жить группами, большое количество листовок могут занимать чердак. Большая колония белок может наделать много шума.

Красные и серые белки активны днем ​​и возвращаются в свое гнездо ночью. Красные и серые живут поодиночке или парами и не любят делиться. Они могут слышать, как они двигаются, рвут изоляцию, или лазают по стенам.Их длинные глины издают громкий царапающий звук о стену, а мощные зубы могут издавать слышимые звуки жевания, когда они грызут орехи или дом. Они способны прогрызать большие дыры через сайдинг. Самки красных и серых белок входят в дома в конце зимы, чтобы родить в укрытиях чердаков и пустот в стенах.

Бурундуки

Бурундуки похожи на красных и серых белок по своей дневной активности. Обычно бурундуки относятся к нижним частям конструкции, входя на уровень фундамента или ниже него.Бурундуки часто забираются или прячутся в сточных канавах, издавая громкий царапающий звук, а иногда и щебечут из сточной канавы. Когда мистер Бурундук прячется в стенах, он бросается внутрь и наружу, может слышать царапающие звуки, когда он пытается копаться в стене.

Летучая мышь

Летучие мыши также в некоторых случаях способны проникать в пустоты чердака и стены. Летучие мыши могут забираться в очень маленькие отверстия в потолочных перекрытиях, вокруг дымохода, за досками граблей, ставнями и другой декоративной отделкой.Летом летучие мыши устраиваются на ночлег в укрытых местах. Стропила и гребни на чердаках служат идеальным местом для ночлега и иногда содержат большое количество летучих мышей. Летучие мыши общительны, и можно услышать писк, когда они просыпаются в сумерках и возвращаются на рассвете. Иногда можно услышать слабый трепещущий звук, когда они летают внутри конструкции. Не пытайтесь обращаться с застрявшими летучими мышами. Когда летучие мыши уходят и возвращаются, это движение может сопровождать царапающий звук. В зимние месяцы летучие мыши, которые не мигрируют в более теплые регионы зимой в пещерах, дуплах и на чердаках.Они пытаются найти место со стабильной температурой, чтобы пережить зиму. Одно место, которое, кажется, отвечает всем требованиям, - это изоляция чердака. Они будут оставаться в своего рода неактивном состоянии всю зиму, просыпаясь весной, когда появляются насекомые, которыми они питаются. Если температура внезапно повышается и летучие мыши просыпаются, они могут ползать под изоляцией, издавая царапающий звук крошечными когтями на локте и крыльями. Это низкоуровневое царапанье может быть довольно громким, если летучих мышей много.Также может быть слышен скрип.

Еноты

Еноты могут шуметь. Если енот залезет в пустоты стены, он издаст много шума. Царапание, чтобы выбраться, звуки плача и шипение - вот некоторые звуки, которые может издать енот. Скунсы будут издавать похожие звуки, но с сильным запахом, когда они попадают в пустоту стены или дымоход.

Птицы

Птицы также считаются источниками шума. Все, от случайного постукивания клювом по желобу до сильного клевания по деревянному сайдингу, может указывать на активность птиц.Некоторые дятлы, в частности дятлы Дауни, огранены в форме ромба, демонстрируя спаривание в деревянной обшивке и угловых досках. Эти борозды, предназначенные для привлечения партнера и обозначения территории, могут создавать довольно много шума при образовании, а также наносить ущерб сайдингу. Иногда клевание может быть результатом того, что дятлы поедают личинок плотницких пчел, развивающихся в отделке потолка. Скворцы, воробьи, голуби и другие птицы также могут гнездиться внутри поврежденных стен или открытых чердаков. Гнездование может быть довольно шумным: взрослые птицы постоянно вылетают и выходят из гнезда, а взрослые и молодые птицы щебечут.Если птица попадает в ловушку или теряется в пустоте стены, можно услышать щебетание и хлопанье, когда птица пытается убежать.

Несколько видов насекомых вызывают шум в стенах. Муравьи-плотники, осы, термиты и жуки обычно живут в относительном уединении стен.

Термиты

Термиты включены, потому что большое количество рабочих, движущихся внутри деревянных элементов, действительно издает очень легкий царапающий звук. Формозские термиты (обитающие в тропических и субтропических регионах) издают легкий стук, когда их потревожат, ударяясь головой о дерево в качестве предупреждения.

Жуки Караула Смерти

Жуки Караула Смерти , названные в честь легкого постукивания, которое они производят после выхода из дерева, для относительности необычны. Когда взрослые особи выходят из леса, считается, что постукивание - это попытка привлечь представителей противоположного пола. Другие жуки-бурильщики, такие как бурильщик из Нового дома и сверлик из старого дома, также могут создавать некоторый тикающий или царапающий звук, когда личинки работают внутри деревянных элементов. Иногда источником таких звуков могут быть дрова.

Муравьи плотники

Муравьи-плотники очень шумны, особенно ночью, когда они наиболее активны. Каждая лапа муравья заканчивается 4 небольшими крючковидными структурами, которые позволяют муравью хвататься практически за любую поверхность. Эти крючки издают царапающий звук, когда одинокий муравей-плотник поднимается по листу бумаги. Сотни муравьев, перемещающихся внутри гнезда, могут издавать настоящий шум. Муравьи-плотники издают звук, похожий на хлопок молока, которое наливают в хлопья с рисом-криспи.Смесь царапин и мягких щелчков, которые, кажется, исходят от одной части стены, возможно, над окном. Муравьи-плотники не едят древесину, а выдувают ее для гнездовий. Тонкие полоски дерева могут разделять камеры и создавать акустические качества, усиливая шум. Большие гнезда могут быть слышны издалека, что свидетельствует о большой активности муравьев внутри.

Осы

Несколько видов ос также связаны с шумом в стене.Безусловно, наиболее распространенная ситуация - это «Желтые жакеты», которые гнездятся в пустоте стены. Весной перезимовавшие королевы желтых курток ищут подходящие места для гнезд. Укрытие пустоты в стене часто можно найти через небольшие отверстия в сайдинге, элементах фундамента или в других строительных дефектах. После того, как гнездо создано, оно продолжает увеличиваться в размерах в течение лета до поздней осени. Создаются камеры, в которых размещается развивающийся выводок. Со временем материал гнезд может полностью заполнить несколько пустот в стенах.Когда рабочие передвигаются по стене, кормят выводок и строят гнездо, издаются громкие звуки. Из гнезда будут доноситься звуки жужжания, царапанья и постукивания, если их потревожить, громкость быстро увеличится. Полисты, или бумажные осы, обычно счастливы строить снаружи на конструкции. Карнизы и ставни обеспечивают надежную защиту от непогоды. Большое бумажное гнездо осы может издавать слабые звуки, которые можно услышать внутри, сразу за гнездом. Грязевые осы иногда выбирают углубленные места, чтобы построить свои характерные камеры для размножения почвы и слюны.Их движение в эту область и из нее может вызывать царапанье и легкий жужжащий звук, особенно если они находятся внутри полого окна или рамки слайдера.

В случае, если вы слышите шум, исходящий от стены, свяжитесь с Colonial Pest для получения бесплатного предложения или позвоните нам по телефону 1-800-525-8084 прямо сейчас! Вы также можете проверить, проводим ли мы удаление вредителей в вашем районе. Действительно, может иметь место некоторая активность вредителей. Не ждите серьезных повреждений!

Как узнать, есть ли у вас крысы на потолке в многоквартирном доме | Домашние гиды

Наличие в доме крыс или мышей не только крайне неприятно, но и опасно.Крысы переносят множество болезней, передающихся человеку, включая чуму, хантавирус, лептоспироз и лимфоцитарный хориоменингит. Грызуны очень разрушительны и прокусывают провода, изоляцию, картон и даже гипсокартон. Если вы подозреваете, что крысы живут под потолком вашей квартиры, вам нужно быстро принять меры по их уничтожению.

Запах и звук

Первым признаком присутствия крыс или мышей на потолке или стенах может быть звук бега или шороха, который начинается и прекращается или продолжается в течение нескольких минут за раз.Это может звучать как царапанье или вы можете подумать, что кто-то ходит по вашему чердаку. Грызуны обычно активны ночью или очень рано утром, поэтому вы, вероятно, услышите их активность, пока находитесь в постели. Если заражение достаточно сильное, вы также можете почувствовать уникальный мускусный запах шерсти грызунов, помета и мочи.

Грызущие

И крысы, и мыши должны грызть твердые предметы, чтобы контролировать рост своих зубов. Если у вас есть крысы на потолке, стенах или чердаке вашей квартиры, вы можете найти доказательства такого поведения.Зубы крысы оставляют рваные дыры в дереве, гипсокартоне и пластике. Крысы могут прокусывать трубы, ножки стульев и пластиковые контейнеры. Скорее всего, вы обнаружите доказательства того, что крысы жуют вашу пищу. Ищите признаки поедания на коробках с зерном и хлопьями, хлебе, пакетах с рисом, чипсами, кормах для домашних животных и других зерновых продуктах.

Гнезда

Домашняя крыса может быть симпатичной, свернувшись калачиком, чтобы спать в мягком гнезде внутри клетки, но дикая крыса, живущая у вас под потолком, не такая уж симпатичная.Как и их ручные собратья, дикие крысы и мыши любят строить мягкие уютные гнезда для сна. Если вы обнаружите в тихом месте груду измельченной бумаги, ткани, изоляции, листьев и веток или мебельной набивки, возможно, в вашей квартире живут крысы. Поищите следы гнезд грызунов в задней части шкафов, за мебелью, под раковинами и в неиспользуемых комодах.

Помет и груды пищи

Одним из наиболее очевидных признаков заражения грызунами являются небольшие кучки помета.Крысы и мыши не могут управлять своим кишечником, они будут испражняться и мочиться, где бы они ни находились, будь то потолок или кухня. Крысиный помет имеет небольшой размер, обычно менее 1/2 дюйма в длину, и имеет форму изюма или гранул. Вы также можете найти признаки центров кормления крыс. Крысы собирают украденную с вашей кухни еду, поэтому вы можете встретить небольшие груды ракушек, остатков пищи или части насекомых, которые съели крысы.

Ссылки

Биография писателя

Мишель Ульман, живущая в Калифорнии, является профессиональным писателем, специализирующимся на вопросах дома, сада и домашних животных / природы.Ее работы опубликованы на многих сайтах. Она любит поделки и глубоко интересуется дизайном и проектами DIY.

West Side Rag »КРЫСЫ РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ПО МЕСТНЫМ ПАРКАМ И ИГРОВЫМ ПЛОЩАДКАМ,« НАХОДИТЕСЬ НА НЕВИННЫХ ДЕТЕЙ »

Размещено 4 августа 2017 г. в 10:25 автором West Sider


Крыса недавно была замечена на площадке для слонов в Риверсайд-парке.

Мэтью Фридман

Похоже, что популяция крыс в Верхнем Вест-Сайде растет, грызуны размножаются в парках и на детских площадках - даже некоторые игровые площадки закрыты для детей.

«Нас наводняют крысы у входа и вокруг него на 83-й улице и Риверсайд-драйв», - написала Джанет Рид в недавнем электронном письме на адрес West Side Rag . Рид описал эту сцену: «Мусорные баки не только не защищают от паразитов, но и превратились в кормушки для крыс. Начиная с 81-й по 84-ю улицу, крысы съели мешки для мусора на дне каждой банки. Крысы то и дело выскакивают из мусорных баков. Это продолжается 24 часа в сутки.Крысы становятся смелее (или более отчаянными), а присутствие людей (и дневного света) их не отпугивает ».

Муж Рида, Дэн Ахерн, сказал, что у входа с 83-й улицы в Риверсайд-парк средь бела дня было «примерно три или четыре крысы в ​​час», но проблема была намного хуже ночью, когда можно было видеть «три-четыре крысы в ​​час». крысы каждые десять минут ».

Другая женщина из Верхнего Вест-Сайда, попросившая не называть ее имени, прислала нам видео ниже, снятое другом крысы на площадке для слонов в Риверсайд-парке около 75 th Street.Она сказала нам, что крыса выглядит болезненной. «У меня были крысы, которые бегали за мои ноги в середине дня, сидя на скамейке».

Она сообщила о проблеме с крысами в Риверсайд-парке 28 июля на 311. Четыре дня спустя автоматически сгенерированное системное сообщение от системы 311 сообщило ей, что «Департамент парков и отдыха выполнил запрошенный рабочий заказ и устранил проблему» с помощью Никакой дополнительной информации. Представитель департамента парков прислал следующий ответ на наши вопросы о том, что департамент делает для решения проблемы:

Parks усердно работает над борьбой с грызунами в парках и добивается успехов в Riverside Park за счет увеличения вывоза мусора и установки механических ловушек.Ключевым моментом является лишение их пищи; Посетители парка могут помочь защитить все наши парки от крыс: не мусорить и не кормить птиц, так как любая еда, оставленная на земле, может привлечь грызунов. Мы призываем жителей Нью-Йорка поддерживать чистоту во всех наших парках, правильно выбрасывая мусор.

Справочная информация:
* Для решения этой проблемы в Риверсайд-парке используются механические ловушки; мы не используем ядовитую приманку из-за гнездящихся хищников
* Мы отмечаем результаты
* Parks регулярно работает с DOHMH по этому вопросу.

В другом месте Верхнего Вест-Сайда крысы также кажутся более смелыми.

Тара Хейджер предупредила West Side Rag о присутствии крыс на игровой площадке Toll Family Playground, недавно отстроенной игровой площадке в Центральном парке возле 85-й улицы. «Он работает меньше года, а крысы уже приближаются. Каждый день около дюжины крыс вторгаются в невинных детей, играющих в разбрызгивателях. Половина парка больше не используется из-за роста населения », - написал Хейджер в электронном письме.

«Что-то нужно сделать с этим, прежде чем игровая площадка Toll Family станет новейшим местом встречи для всех крыс UWS».

Она прислала иллюстрированное фото крыс на детской площадке.

Член городского совета Хелен Розенталь, представляющая большинство жителей Верхнего Вест-Сайда, осведомлена об этой проблеме и уже предприняла шаги по борьбе с ней, сказала Мариса Маак, глава администрации Розенталь. «С конца весны мы наблюдаем всплеск жалоб на крыс.Мы работаем с Riverside Park Conservancy, которая делает все возможное, используя имеющиеся у нее ресурсы », - сказал Маак.

В прошлом месяце Розенталь выделил 78 500 долларов в рамках инициативы Parks Equity Initiative для Big Belly Bins, новых контейнеров для мусора, которые, по словам жителей, заменят стареющие, что позволит крысам легко добраться до еды. По словам Маака, новые контейнеры будут расположены рядом с игровыми площадками в Риверсайд-парке, и они должны появиться в течение следующего года.

Это не первый случай, когда крыс обнаруживают в Риверсайд-парке.В 2012 году родители жаловались на аналогичное заражение, и тогда департамент парков сказал, что убирают мусорные баки и устанавливают емкости, устойчивые к крысам.

Как сообщал West Side Rag прошлой весной, округ Колумбус-авеню передал 19 новых мусорных баков, работающих от солнечной энергии, в парк Тедди Рузвельта, который окружает Американский музей естественной истории. «В целом мусорные ведра оказались очень удачными», - сказала Барбара Адлер, исполнительный директор округа по развитию бизнеса.«Департамент парков отслеживал результаты на основе крысиных нор, количество которых продолжало уменьшаться в течение нескольких месяцев, и мне сказали, что теперь проблема в парке исчезла почти на 90 процентов», - сказала она.

Борьба с нашествием крыс не ограничивается мусорными баками. Как сообщает The Daily News, так как краснохвостые ястребы охотятся в основном на крыс, Департамент парков не использует традиционный крысиный яд в период гнездования с февраля по август. Вместо этого официальные лица надеются начать использовать сухой лед для уничтожения крыс в норах.В июне Агентство по охране окружающей среды зарегистрировало Rat Ice, продукт из сухого льда, производимый Bell Laboratories, для борьбы с крысами. По данным The New York Times, продукт оказался успешным при тестировании в парке китайского квартала в прошлом году, сократив количество крысиных нор с 60 до двух.

Крысы представляют проблему не только из-за своей отвратительной природы, но и из-за опасности для здоровья, которую они представляют. Прошлой зимой один человек был убит, а двое других заболели лептоспирозом - заболеванием, распространяющимся через контакт с мочой крыс.Известно, что крысы переносят другие болезни и кусают собак.

Мэр

Билл де Блазио объявил об инициативе стоимостью 32 миллиона долларов по уничтожению крыс по всему городу, хотя она не предназначена для использования в местах в Верхнем Вест-Сайде. Жалобы на грызунов можно подать через веб-сайт Министерства здравоохранения и психической гигиены или по телефону 311.

Когда нападают терьеры: рабочие собаки возвращаются к своим корням, охотящимся за крысами

Он также ловит крыс, хотя его способ защиты от вредителей не похож ни на один другой: Рид обучил терьеров убивать.По прозвищу «клад Монгрола» (так в оригинале), он нанимает команду из четырех крысиных терьеров, чтобы ловить и уничтожать грызунов с большой точностью и скоростью. У собак есть такие имена, как «Сэр Grumps a Lot» и «О, боже мой, я не могу поверить, что меня зовут Херкимер». (Сварливый и Добрый Бог, для краткости.)

Когда Рид и его стая спускаются на места, кишащие крысами, они иногда могут убить более 100 человек за один день. Чтобы увидеть, как работают Рид и его крысиные терьеры, Modern Farmer пошли на работу.

Для Рида необычно охотиться на мельнице.Обычно он приносит свою стаю на фермы, особенно на птицефермы. Зерновые мельницы также являются отличным домом для грызунов - любое место с множеством укрытий и обилием еды - но Рид не уверен, насколько успешны они будут в месте, где карьер может спрятаться в стенах или под бетонным грунтом. Но хозяин мельницы пригласил Рида на охоту, и он готов попробовать. (Рид любит хранить в тайне сведения о местонахождении и именах клиентов, чтобы не заклеймить бизнес проблемами с крысами.)

Внутри неповторимый запах крысиной мочи: едкий, несвежий и резкий.Кавернозная мельница заполнена оборудованием и поддонами с зерном, покрытым мелким серым илом, полученным при переработке кормов. На улице идет дождь, и вода постоянно бьет по металлическим листам снаружи.

Терьеры были выведены для охоты на паразитов от крыс до барсуков и лисиц. Их короткие коренастые тела и ноги позволяли им «спускаться на землю» - преследовать карьер под землей.

Наше окружение включает владелицу мельницы, двух ее сыновей-подростков и Анну Деррер, бывшую девушку Рида, с которой он до сих пор близок.Деррер переехал в штат Вашингтон с двумя собаками Рида, Холи Кротом и Ицой Беллой Беллой, и отправился с ними на охоту. Спокойная, голубоглазая и светловолосая, на охоте надела толстые перчатки, ветровку и бледно-лиловые серьги.

Рид привел с собой только двоих на этап разведки, и те, кто остается в грузовике, воют и лают, как будто не могут стоять, чтобы их оставили позади. Крысиные терьеры - это компактные мускулистые клыки с настороженными глазами и черными, белыми и подпалыми пятнами.Рид говорит, что их также можно назвать американскими охотничьими терьерами или «фермерскими фейстами», что является «южным названием крысиного терьера до того, как шоумены получили их и попытались сделать их всех красивыми». Два разведчика стремительно метаются вокруг, принюхиваясь и проворно взбираясь на стопки зерна, на много футов выше их, прежде чем прыгнуть прочь, чтобы оценить запах в ближайшем углу.

Рид указывает возможные точки входа для крыс и начинает перемещать поддоны и стеллажи в поисках нор. Он вооружен модифицированной бензопилой, которая может выдувать дым в отверстие, чтобы спугнуть крыс.Наконец, он вводит подкрепление. Вьюк влетает в мельницу, колышется, носы дрожат.

Охота началась.

***

Всего 150 лет назад почти все собаки были рабочими собаками, - говорит Лаура Хобгуд-Остер, председатель программы экологических исследований Юго-Западного университета и автор книги «Собачья история мира».

Но у избалованных питомцев долгая история. Высшие классы начали держать болонок около 3000 лет назад. «Вы начинаете видеть несколько элитных людей почти во всем мире, у которых есть свои маленькие собачки.Домашние животные для элиты существуют уже давно. Вы можете сказать их по именам: мальтийцы, пекинесы ».

Это был рост среднего класса, который принес в массы владение домашними животными; владеть и кормить животное, которое вам не подходит, было привилегией.

терьеров, которых существует много разных видов, были выведены для охоты на паразитов, от крыс до барсуков и лисиц. Многие породы возникли в Англии, Ирландии и Шотландии, но со временем распространились за границу. Их короткие коренастые тела и ноги позволяли им «спускаться на землю» - преследовать карьер под землей.Эти упорные, энергичные и вокальные терьеры являются естественным выбором для фермеров, борющихся с вредителями. В XIX веке контроль над крысами с помощью терьеров был настолько распространен, что превратился в развлечение для игроков в «крысиных ямах», где собак и добычу отпускали в загоны, и люди делали ставки на то, сколько грызунов смогут убить собаки. Ловля крыс была постоянным занятием; Человек по имени Айк Мэтьюз в 1898 году опубликовал мемуары под названием «Полные откровения профессионального крысолова после 25 лет опыта».

В настоящее время большинство людей знают терьеров как домашних питомцев или от звездных поворотов, таких как Тото Керн терьер в киноверсии «Волшебника страны Оз» или Эдди, терьер Джек Рассел в телешоу «Фрейзер».

Но даже если большинство владельцев терьеров не работают со своими собаками, современные события все еще существуют, чтобы распознать кровавые наследственные корни собаки. Владельцы терьеров участвуют в полевых мероприятиях, имитирующих охоту, когда собаки бегают по искусственным туннелям и берлогам, чтобы заработать титулы, например, тесты Earthdog, санкционированные Американским клубом собаководства.Недавнее дополнение к сцене искусственной охоты, Barn Hunt, даже предназначено специально для воссоздания опыта охоты на крыс, без убийства крыс. Владелица собак из Миссури Робин Наттолл была вдохновлена ​​на создание Barn Hunt ее собственными собаками, доберманом по имени Калла и двумя миниатюрными пинчерами, Зиппер и Прада, которые иногда ловят и убивают полевок. Она хотела ввести их в испытания, но многие принимают только породы, традиционно выведенные для уничтожения паразитов. Barn Hunt принимает собак всех пород, и с тех пор, как Наттолл провела свое первое испытание в апреле 2013 года, было проведено более 200 испытаний, и 3400 собак были зарегистрированы для участия.

Конечно, многие, кто использует рабочих собак, скажут вам, что все испытания хороши для развлечения и упражнений, но вы не знаете, есть ли у вас на руках рабочая собака, пока она действительно не сработает.

Джордан Рид (справа) с друзьями, их собаками, членами скопления и дневной добычей. Кредиты: любезно предоставлены Джорданом Ридом.

Для большинства крыса - неприятный сюрприз на кухне ресторана или на пути в метро. На ферме крысы могут прятаться под зданиями или грызть их фундамент, что делает их нестабильными.Они будут поедать птицу и их яйца, распространять болезни и поедать корм для животных. Короче, деньги едят.

Рид выращивал домашнюю птицу, когда у него появился первый терьер, чтобы отпугивать хищников от своего стада. Без подсказки пес начал хватать крыс, привлеченных его птицами. Это был момент лампочки: Рид подбадривал щенка, а затем, в конце концов, нашел еще терьеров и тоже поддержал их. Вскоре родился клад Монгрол, и он начал наниматься на местные фермы. Он берет небольшую плату за свои услуги (от 50 до 75 долларов плюс «ящик пива») и не будет возвращаться на сайты, где фермеры не хотят менять свои привычки, чтобы отпугнуть крыс.Охота обычно длится от 3 до 4 часов, и он обычно обращается за помощью, в том числе к фермеру, чтобы передвигать поддоны и другие хорошие укрытия. По его словам, его рекорд - 121 крыса за три часа. Мертвые крысы - это пища для стервятников, которую собирают, но оставляют для еды хищными птицами.

Помимо эффективности, смерть от собаки более гуманна для крысы и лучше для окружающей среды, чем яд, говорят сторонники крысолов. Обычно используемые яды-антикоагулянты разжижают кровь и вызывают внутреннее кровотечение. Крысы умирают медленной смертью и передают яд всему, что их ест, от диких животных до сельскохозяйственных животных.Для органических фермеров Mongrol Hoard - это не содержащее химикатов решение их проблем с вредителями.

Вскоре еще больше фермеров может выстроиться в очередь за услугами компании Reed’s, поскольку штат Калифорния запретил продажу большинства антикоагулянтных ядов для крыс с 1 июля всем, кроме профессиональных истребителей.

Затем из-под лестницы вылетает массивная коричневая крыса, несущаяся так быстро, что это просто пятно с хвостом.

Внутри зерновой мельницы царит контролируемый хаос.Перья вылетают из дыры возле главного входа, где Рид пытался разбудить крыс своей переделанной бензопилой. Собаки бегают по темному пространству. Сыновья хозяина фабрики делают кроличьи прыжки на своих байках, когда они не бегают за собаками и не помогают Риду отодвинуть возможное укрытие от крыс. «Пищалка - моя любовь!» - кричит Рид, поднимая собаку по лестнице, чтобы она могла патрулировать чердак. Он подгоняет их, размахивая руками и крича: «Давай, ворчуны! Убери крыс! » (Рид не боится дать команду; днем ​​он с той же безотлагательностью настаивает на том, чтобы репортер помог ему съесть жареный бутерброд с сыром.)

Но начинает казаться, что Рид был прав. Грызуны ушли под землю, уклонившись от Клада.

Затем из-под лестницы вылетает массивная коричневая крыса, несущаяся так быстро, что становится просто пятном с хвостом. Но прежде чем крыса успевает убежать, одна из Кладов блокирует ее выход, а другая набрасывается. Собака качает головой один, два раза, и все кончено. Крыса явно мертва и свисает с пасти собаки, как мокрая тряпка. Все это происходит менее чем за минуту.

«Забери это у нее», - кричит Рид стоящему поблизости Дерреру.

«Я даю ей немного пощекотать», - говорит она в ответ, прежде чем наклониться, чтобы оторвать крысу от собаки. В руке в перчатке она несет его к ящику для молока, куда кладет тело. Крыса крупная, с длинными желтыми зубами и почти не имеет повреждений, за исключением пятна крови возле подбородка.

Одна крыса пущена.

Golly Gurl с добычей.Рид говорит, что Голли может лазить по заборам, преодолевать туннели через ежевики и «делать почти все, кроме полета». Предоставлено Джорданом Ридом.

Белла на мельнице. Фото Энди Райта.

Сегодня охота на крыс - редкость, но не редкость. Есть даже команда городских охотников на крыс, которые борются с грызунами Нью-Йорка. И есть сайты, клубы и книги, посвященные искусству охоты на крыс и работе терьеров.

Патрик Бернс описывает себя как «шесть футов и ведро веселья.Днем он работает в некоммерческой организации в Вашингтоне, округ Колумбия. В свободное время он ведет Terrierman.com, сайт о рабочих терьерах, и написал книгу на эту тему.

«Если вы в детстве заводите терьеров, великий день в вашей жизни наступит, когда вам будет пять, семь, восемь или десять лет, когда ваша собака пригвоздит крысу на заднем дворе», - говорит Бернс. «Вы чувствуете себя охотником, а ваша собака - сильным волком».

В отличие от Reed’s, большинство терьеров были выведены для погони за своей карьерой под землей, через сеть туннелей и берлог.Так работают два джек-рассел-терьера Бернса, Маунтин и Гидеон. Бернс и его собаки охотятся на опоссумов, енотов, сурков и другие карьеры на фермах по всему Мэриленду и Вирджинии. Он ничего не берет с фермеров, хотя может получить бутылку вина, когда наступит Рождество.

Бернс приносит с собой арсенал оборудования, необходимого для охоты, в том числе лопату, копатель, пилу и ветеринарное снаряжение. Иногда ему приходится выкапывать собак из земли, и они носят радиолокаторные ошейники, которые Бернс может использовать для их отслеживания.

«Каждая собака в поле - потенциальная опасность для жизни», - говорит Бернс. «Они попадают в ловушку, убегают, попадают под грузовик, попадают в проволоку, оказываются под землей и так далее».

У

Burns нет недостатка в мнениях («Владеть рабочим терьером, не позволяя ему работать, - все равно что владеть винтажной бутылкой вина, чтобы вы могли прочитать этикетку», - пишет он на своем веб-сайте) и не терпит тех, кто думает работа терьера жестока.

«Есть связь между собакой и вами», - говорит Бернс.«Вы здесь, потому что вам нравится охота, а собаке нравится охота. Это древний кодекс между собакой и человеком. Собака полностью актуализирована. В какой-то степени люди тоже охотятся ».

«Если вы начали заводить терьеров в детстве, великий день в вашей жизни наступит, когда вам будет пять, семь, восемь или десять лет, когда ваша собака пригвоздит крысу на заднем дворе».

Бернс и его собаки обычно не убивают свою добычу, если только собака не загнала в угол сурка, которого, по его словам, он обязан убить от имени фермеров.

«Когда собака начинает лаять под землей, я всегда смеюсь», - говорит Бернс. «Я смеюсь потому, что слышу радость, абсолютную радость в собаке. В конце концов, лучший день - это когда ничего не умирает и енот убегает ».

Мнения Бернса разделяли и другие терьеры.

Гарри Парсонс с детства занимается крысами в английских деревнях и предпочитает редкого силихем-терьера, маленькую собаку с шелковистой белой шерстью.

«Я очень люблю этих маленьких собак», - говорит он.

Его 22 силихэма носят «старомодные лондонские имена», такие как Мэджи, Этель, Рози и Мод. Когда-то старые голливудские собаки (Хамфри Богарт и Альфред Хитчок считаются их поклонниками) выставочное разведение сделало их большими и неуклюжими, говорит Парсонс, и он предпочитает маленьких, подтянутых собак. Парсонс и его стая охотятся вдоль берегов рек, где крысы поедают яйца местных видов птиц, а также на фермах.

Хороший терьер, говорит Парсон, похож на боксера Флойда Мэйвезера-младшего, потому что «у вас нет раздавленного носа и уха из цветной капусты.”

Линдси Кэмерон работает на конной ферме в Йоркшире, Англия, и уже несколько лет разводит терьеров. Она никогда не намеревалась быть крысой.

«Но потом, когда мы получили Оскар», - говорит Кэмерон. «У него такой высокий инстинкт добычи, что я подумал:« Мне нужно что-то сделать с этой собакой, он должен работать ».

Кэмерон связалась с другими крысами на Facebook, взяв Оскара (любит обниматься) и другого своего Джека Рассела, Теда (очень симпатичного), на прогулках по местным фермам и садам.

«Для меня это наблюдать, как собаки хорошо проводят время», - говорит Кэмерон.«Это то, что мне нравится больше всего, и это действительно так хорошо для их мозга».

В хороший день они убивают 80 и более крыс, - говорит она. Кэмерон не рекомендует терьеров в качестве домашних животных тем, кто не хочет работать со своими собаками. Несколько дней без охоты сделают Оскара «сытым», как выразилась Кэмерон. «Он не капризничает, но он просто становится немного возбужденным, и вы можете видеть, что он такой:« Мне нужно выбраться и убить несколько крыс », - говорит она.

Крысы были настолько распространенной формой борьбы с вредителями, что превратились в азартные игры.

Эдди, которого играет Джек Рассел, Лось, - один из многих терьеров, появившихся в Голливуде за последнее время.

Альфред Хичкок прогуливается по открывающейся сцене «Птиц» со своими силихэм-терьерами.

В конце концов, Рид оказался прав. Клад убил сразу двух крыс на мельнице. Но только две крысы показали свои лица, так что технически охота могла похвастаться 100-процентной гибелью.

После этого Рид, Деррер и собаки направляются в местную пивоварню за напитками и едой. Не менее трех человек спрашивают, родственники ли собаки. Рид добродушно отвечает на вопросы, но говорит, что, когда ему надоест говорить о своих собаках, он расскажет людям, в чем заключается их работа, и это, как правило, положит конец болтовне. Обычный человек не хочет слышать о том, как милый маленький щенок, засыпающий у него на руках, станет опытным убийцей крыс.

Рид говорит, что уважает своих собак, но не считает их «суррогатными детьми».”

«Мои собаки не домашние животные», - говорит Рид. «Мои собаки есть собаки».

«Они думают, что вы любите страдания. Меня гораздо больше волнует, как умирает животное, чем вы думаете ».

Рид не продает собак и презирает культуру выставочных собак и тех, кто занимается разведением ради прибыли, как и многие в мире служебных собак. Противники говорят, что выставочных собак разводят для внешнего вида, что снижает их полезность в поле. В 1994 году дебаты по поводу включения бордер-колли в Американский клуб собаководства были настолько жаркими, что был создан фонд защиты, чтобы попытаться профинансировать судебный процесс, исключающий собак из рядов AKC.Недавно крысиные терьеры были приняты в AKC.

«Выставочный мир, схвативший моих собак, пугает меня до чертиков», - говорит Рид.

Деррер говорит, что когда она впервые начала заниматься крысами, она беспокоилась за собак, которые вернутся с толстыми губами и другими боевыми ранами.

Leave a Reply