Прощание с осенью праздник в начальной школе: Сценарий праздника «Прощание с Осенью» для учащихся начальной школы
Сценарий праздника «Прощание с Осенью» для учащихся начальной школы
Праздник Осени.
Ведущий:
Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!
Ведущий: Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждём тебя,
Осень золотая!
(Звучит музыка, выходит Осень)
Осень:
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Ведущий:
Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы, Осень, спросим
Что в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам муки.
Дети: Значит, будут пироги!
Осень: А уж яблоки, как мёд!
Дети: На варенье, на компот!
Осень: Принесла я мёду полную колоду!
Дети:
Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и мёду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам, Осень, припасла?
Осень: Дождику вы рады?
Дети: Не хотим, не надо.
Ведущий: Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
И мы тебя встречаем
Богатым урожаем.
Осень:
Урожай у вас хорош,
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста,
Огурец, редис, горох,
Красный помидор
Затевают они длинный
Нужный детям спор.
СЦЕНКА: «Спор овощей»
Морковь:
Кто из нас из овощей
И вкуснее, и нужнее?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Выскочил горошек —
Ну и хвастунишка!
Горошек:
Я такой хорошенький,
Зелёненький мальчишка.
Если только захочу
Всех горошком угощу!
От обиды покраснев,
Свёкла вдруг сказала:
Свёкла:
Дай сказать, хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Надо свёклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай,
Лучше свёклы нету!
Капуста:
Ты уж, свёкла, помолчи,
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска:
Я — румяная редиска
Поклонюсь вам низко-низко
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь:
Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
И грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Осень:
Тут надулся помидор
И промолвил строго.
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Дети:
Витаминов много в нём,
Мы его охотно пьём.
Осень:
У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще.
И тогда как верный друг
К вам придёт зелёный …
Дети: Лук!
Лук:
Я приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? — Я вам друг,
Я — простой зелёный лук.
Картошка:
Я, картошка, так скромна.
Слова не сказала.
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
Осень: Спор давно кончать пора.
Овощи: Спорить бесполезно.
(Слышится стук в дверь)
Огурец. Кто-то, кажется, стучит.
(Входит доктор Айболит)
Овощи: Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я!
О чём спорите, друзья?
Лук:
Кто из нас — из овощей,
Всех вкусней и всех важней?
Морковь:
Кто при всех болезнях
Будет вам полезней?
Айболит:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключенья,
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее?
ИГРА: «Угадай овощи».
Ведущий: Осень пришла не одна на праздник, а привела с собой трёх братьев-месяцев. А кто они, вы догадайтесь сами!
Сентябрь:
Опустел наш школьный сад,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришёл?
Дети: Сентябрь.
Октябрь:
Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды.
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился?
Дети: Октябрь.
Ноябрь:
Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи?
Дети: Ноябрь.
Ведущий: Л.А..Правильно, вы отгадали название месяцев. Они пришли не с пустыми руками, а принесли игры.
ИГРА: «Подбери картофель».
ИГРА: «Шифровальщики».
Ведущий:
Упражнение для глаза!
Буквы вычеркни скорей
Те, которые два раза
И тогда прочесть ты сможешь
И в ответе сообщишь,
Что везёт на тачке ёжик?
Что несёт в мешочке чиж? (яблоки, зёрна)
Ведущий: Молодцы, ребята!
6. Бродит в роще листопад
По кустам, по клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
7. Соберём из листьев веер
Яркий и красивый.
Побежит по листьям ветер
Лёгкий и игривый.
ТАНЕЦ ЛИСТЬЕВ.
Ведущий: Смотрите, сколько листиков стало у нас! Но они не простые, а с загадками. (Ведущий загадывает загадки об осени, овощах).
Ведущий: Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь реклама.
СЦЕНКА: «Реклама овощей».
Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых —
Витаминных, овощных.
Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
Лук:
Лук зелёный — объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть —
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
Морковь:
А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Ощищайте зубы.
Помидор:
А я — толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту —
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август — месяц наступил —
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец:
Превосходный огурец
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
Репа:
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Картошка:
Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво —
И крупна, и так красива!
А картошка — хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
Дети: О — во- щей!
Осень: А на прощание я хочу узнать, кто из вас самый наблюдательный?
— Кто собирает яблоки спиной?
— Кто сушит грибы на дереве?
— Листья каких деревьев осенью краснеют?
А теперь я вас угощу по-осеннему. (Угощает яблоками.)
Айболит.
Гнёзда чёрные пусты.
Ветер листья носит:
Осень, осень, осень!
Замечательно справились ребята с заданием, но, к сожалению, нам пора прощаться. До свиданья, ребята! До следующей осени!
Осень:
Ой, ребята, мне тоже пора спешить… Зима наступает. В следующем году мы обязательно встретимся. До скорых встреч!
Ведущий:
Вот и ушла от нас Осень, но не навсегда. Зимой она будет спать под снежным покрывалом, а через год снова вернется.
Праздник «Прощание с начальной школой» учащихся 4 «А» класса
27 мая в МКОУ Поваровской СОШ состоялся праздник «Прощание с начальной школой» учащихся 4 «А» класса.
Презентация учителя начальных классов Шибалковой Елены Николаевны «Прощай, начальная школа!» (60 Мб)
Сценарий мероприятия:
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости!
Ведущий: Добрый вечер
Ведущий:
Как лёгкий бриз над мачтой кораблей!
Как сказочная прима – балерина
Взлетает над покорностью своей.
Ведущий:
В них нет ещё тяжести влеченья
И груза беспокойных неудач,
В них есть одно неловкое смущенье
И чей-то очень трогательный плач.
Ведущий:
Мы приветствуем всех, кто присутствует на нашем празднике «Прощания с начальной школой»
Ведущий:
Четыре года пролетели как четыре дня.
И вот настал день расставания.
Но жизнь-дорога, у которой нет конца,
И мир познаний в ней неисчерпаем.
Ведущий:
Завершились контрольные работы.
Оторвались родители от своих повседневных забот.
Немного грустнее и задумчивее сделались учителя, и посерьёзнее дети.
Взволнованнее стали слова… И острее почувствовалась тишина, точно перед выходом… (пауза)
— … перед выходом на сцену тех, кто прощаясь с начальной школой,
Звучит торжественная музыка, под которую входят в зал выпускники.
Маленькая страна
Ведущий:
Доставить радость вам, себе пришел 4-й «А»!
Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой
Нельзя в таких вот не влюбиться, не подивиться их красой.
Ведущий:
Шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все- то умные красивые,
Лукавые, счастливые!
(ведущие встали на места)
Учитель:
Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!
Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью вы пойдете учиться в пятый класс, у вас будут новые учителя, а ко мне придут новые ученики. Радостно – потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш выпускной праздник!
1.
Зал сегодня улыбками ярок!
Сколько мам, сколько пап и сестер.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам сегодня на праздник пришёл!
2.
День сегодня совсем особенный,
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальною школою
Это сделаем вы и я.
3.
Все в жизни начинается со школьного звонка…
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней. А пока…
4.
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется.
Всё это начинается со школьного звонка.
Песня: «Чему учат в школе»
5.
В пятый класс, в пятый класс
Приглашает школа нас.
До свиданья, класс родной,
Мы прощаемся с тобой.
6.
Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Оставляем за бортом.
Ведущий:
Дорогие родители вашему вниманию
7.
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
8.
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
Песня о дружбе «Вместе весело шагать»
Учитель:
Вот и окончен четвертый класс
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод.
Будьте добры, будьте скромны,
И помогайте друг другу во всём.
Добрый вам путь по жизни,… а мы –
Мы вас всегда с победою ждём!
Ведущий:
Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз.
Сегодня репетиция –
Прощай, четвёртый класс.
Песня о школе «Чему учат в школе»
Очень просим мы сейчас
Всех послушать наш рассказ,
Как мы все 4 года этих жили
А ведь помним, как вчера
Вместе все мы шли сюда
И за руку малышей 2 раза
Нас приводили
Очень трудный первый год
Скажем вам мы наперёд
Мы не верили, что дети зачитают
Буквы мы писали все
И не ясно нам совсем 2 раза
Как мы это за урок всё успевали.
Не поверите нам вы
Но не только пацаны
И девчонки до каникул дни считали
Тайну мы откроем вам 2 раза
Хоть не много стыдно нам
Но каникул все мы очень, очень ждали
Мы сегодня скажем вам
А ведь как бегут года
Не заметили мы, как они промчались
Вот и все мы подросли 2 раза
Уже в пятый класс пошли
Ну, а нам всего куплет допеть осталось
Буквы разные писать
Прибавлять и вычитать
Елена Николаевна давно нас научила
А потом и умножать,
Примеры столбиком решать 2 раза
За всё за это мы хотим сказать спасибо!
9.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
10.
И где бы я ни был, куда бы не шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле – я помню о школе,
Я помню, что я в пятый класс перешел!
(Выходят на середину сцены)
Ведущий :
Сегодня в этом праздничном зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись,пели и вспоминали.
Ведущий:
Все сегодня взволнованы очень,
Так бывает в минуты разлук.
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг!( Выступление директора)
11.
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо вам учителя!
12.
И не было добрее вас и строже,
Когда нам открыли мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам учителя!
13.
Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу,
Хором: Спасибо вам учителя!
14.
За вечную таблицу умноженья
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Хором: Спасибо вам учителя!
15.
Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Хором: Спасибо вам учителя!
17.
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
18.
Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел!
19.
Четыре года вы учили нас
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: «До свидания!»
20.
На свете нет почетнее труда,
Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.
Мы не забудем вас, учитель, никогда,
И будем мы любви вашей достойны.
21.
Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.
22.
Учительница первая
У каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех… МОЯ!
23.
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша и вниманье и терпенье
Так помогают нам всегда.
24.
Но признаюсь я с сожаленьем:
Бывали глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
25.
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувство часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Учитель:
Все эти четыре года, ребята, с вами учились и вам помогали во всем ваши родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сестры.
26.
Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки!
За вкусные ватрушки!
За новые игрушки!
Дети (хором) Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Учитель:
Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вручить благодарности от школы нашим помощникам.
(вручение благодарностей родителям)
Ведущий:
Для вас дорогие родители 1. «Песенка мамонтенка»
2. «Песня о папе»
Ведущий:
Слово для поздравления предоставляется нашим дорогим родителям.
Ведущий:
Очень хочется порадовать нам сегодня всех гостей,
И для всех мы приготовили много праздничных затей.
СЦЕНКА «ПЕРЕМЕНА»
27.
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Мне нравится школа, Даша сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
Учитель мне нравится, Паша сказал.
Он строгий, таких я ещё не видал.
А мне, чуть подумав, промолвила Анна,
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!
Ведущий: А так иногда проходили уроки.
СЦЕНКИ ( заставка ЕРАЛАШ)
Урок русского языка
Урок математики
Урок окружающего мира
Урок изобразительного искусства
Сегодня прощается с нами,
Умеющий тайны хранить
Наш первый учитель,
Что смог научить нас
Надеяться, верить, любить.
Что ждет впереди – неизвестно,
Но нам никогда не забыть
Те добрые песни, что пели мы вместе,
Их будем беречь и любить.
Когда пришли мы в первый класс
Мы сперва боялись вас,
Нас чуть видных от земли
Вы перешагнуть могли.
Знали мы лишь дважды два,
Букву А да букву Я.
Вам же с давних пор знаком
Мудрый дядя Пифагор.
Почему сегодня мы
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье,
Приближение весны?
Нет, весна давно настала,
Она в марте нас встречала.
А сегодня – майский день
Дома нам не усидеть.
Потому, что к нам весной
Пришел праздник выпускной!
Мой учитель!!!
1) Зовет за парты ласковый звонок
Веселый свет на время умолкает
Учитель начинает свой урок
И всё вокруг как будто замирает
Все годы нас учили понимать
И трудные, и лёгкие предметы
Учитель не умеет уставать
Тетради проверяет до рассвета!
Мой добрый учитель
Ну, что ж вы молчите
Слезинки нежданно блеснули в глазах
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах!
2) Бывали мы не сносны иногда
Как- будто бес вселялся в наши души
Учитель тихо скажет : «не беда»
Ведь мой учитель самый самый лучший.
Промчались годы быстрой чередой
И наступило времечко прощаться
Учитель мы не знали что с тобой
Нам очень грустно буде расставаться…
Мой добрый учитель
Ну, что ж вы молчите
Слезинки нежданно блеснули в глазах
Вы мир нам открыли и где б мы не жили,
А школа всегда будет в наших сердцах!
Ответное слово учителя.
Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чем-то строга была слишком,
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши «двойки” меня огорчали,
А когда в дневниках «пятерки” —
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась
И, конечно, росла вместе с вами.
Сборник ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом:
Иногда я читать их буду новым школьникам:
Вам незнакомым.
И о вас я запомню хорошее,
Все плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные.
Мамы к нам приходили на праздник
А еще… дни рождения, помните?
Как они проходили по-разному.
По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали иль мчались.
Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Нам побольше всегда доставалось,
Так хочу, чтобы вы запомнили
Дружный класс, и уроки, и праздники,
И историю, вами любимую,
И конечно же, математику.
И походы, экскурсии наши…
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется…
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся.
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно.
Да, были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступили в первый класс…
Ведущий: дорогие гости, вашему вниманию, немного воспоминаний о первом классе.
Презентация 1 класс
Ведущий: а сейчас приглашаем во второй класс
Презентация 2 класс
Да, было время золотое,
Как ветер, быстро пронеслось…
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.
Школа! Чудесный наш дом!
Ты всегда как горячий родник!
О тебе, как о матери, помнит
С благодарностью твой ученик.
Я вспоминаю звуки сентября
И тот звонок, что нас позвал учиться.
Красивую обложку «Букваря»
Волшебные, прекрасные страницы.
Сюда вошли мы лет семи,
В штанишках до колен.
А вышли взрослыми людьми
Из этих школьных стен.
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Ведущий: Да, действительно к третьему классу мы решили много непростых задач
Ведущий: мы выросли, окрепли, повзрослели…..
Итак ………третий класс.
Презентация 3 класса
Учитель: ( звучит песня «ВЕТЕР ПЕРЕМЕН»)
Вот вы уйдете, а дальше?
А дальше с нового дня,
Время отсчет продолжит
И все возвратится на круги своя.
Ученики придут ко мне новые,
Такие же добрые и веселые,
Такие же шумные и драчливые,
А иногда чрезмерно крикливые
И все повторяется сначала,
Как уже повторялось не раз.
И я увижу в классе
Огоньки восторженных глаз.
И будут мамы у дверей толпиться,
Спрашивая «что» и «как»?
И будут все суетиться
Чтоб не попасть впросак.
Так пусть будет больше радости,
И больше счастливых дней.
И пусть будет больше праздников
Среди обычных суетных дней!
А я в свою очередь, обещаю быть во всем этом вашей надежной помощницей.
Мы маленькие дети.
1) Над нами солнце светит
Не жизнь, а благодать
Тем кто за нас в ответе 2раза
Давно пора понять,
Мы маленькие дети
Нам хочется гулять!
А нам говорят, что катет
Короче гипотенузы,
А я говорю вам,
Хватит- устал я от этой обузы.
2) Ах, встать бы на рассвете
Убрать бы в стол тетрадь
Тем кто за нас в ответе 2раза.
Давно пора понять
Мы маленькие дети
Нам хочется гулять!
А нам говорят Афины,
Войною пошли на Спарту,
А я говорю : « покинуть хочу поскорее парту.»
3) Слова упрямо эти
Я буду повторять
Тем кто за нас в ответе 2раза.
Давно пора понять
Мы маленькие дети
Нам хочется гулять!
А нам говорят что Волга
Впадает в Каспийское море,
А я говорю что долго
Не выдержу этого горя!
Чтоб стать говорят человеком
Шагать надо в многу с веком,
А мы не хотим шагать
Нам хочется гулять!!!
Учитель:
Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Вы все перешли в пятый класс.
Ведущий: А в четвёртом было здорово, весело и интересно. Правда?
Ведущий: Дааааа
Презентация 4 класс
Учитель. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника”.
Дети торжественно произносят клятву.
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 ‘С. КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!
5. Плавать только на «хорошо” и «отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!
6. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! ”.
Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе лет.
Все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей.
Наступает торжественный момент – вручение грамот особо отличившимся.
Свои награды получают в номинациях:
1. «За тягу к чтению»
Ты прочёл уже не мало,
Любишь книги и журналы,
Эта тяга к чтению
Поможет и в учении!
1. «Самой очаровательной»
Ты умница и красавица,
И имеешь таланты разные.
И за это тебе медаль вручается.
Посмотри на неё и порадуйся!
1. «Самой весёлой»
Самой весёлой и обаятельной!
Медальку надо вручить обязательно!
Пусть всегда звучит твой смех,
Ведь для нас ты лучше всех!
1. «Самой отзывчивой»
На просьбу любую
Ты отзовёшься,
Самой отзывчивой в классе зовёшься.
Мы тебя благодарим
И медалью одарим!
1. «Милому помощнику»
Ты- лучший помощник,
Ты- деловой.
Тебя мы все любим.
Гордимся тобой!
Ты чуткий и внимательный,
Помощник замечательный!
1. «Самой заботливой»
Нежная, заботливая,
Всех любишь, опекаешь.
Всегда придёшь на помощь,
И каждый это знает!
1. «Самому скромному»
Ты тихий, скромный, молчаливый.
Ты добрый и приветливый всегда.
И все тобою восхищаются,
И бесконечно восторгаются!
1. 2. «Самому доброму»
Вручаем медаль самому доброму,
Заботливому и внимательному,
Чуткому и отзывчивому-
Просто замечательному!
Учитель:
Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с вами и я хочу пожелать вам успехов во всем, всегда храните дружбу, традиции нашего класса.
Школа, школа! Ты начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог!
Кем мы станем – неизвестно,
Наши цели – далеки.
Мы дружны, как ноты в песне,
Все твои ученики.
Учитель всюду вместе с нами,
Учитель учит нас добру.
Учит чтенью и письму,
Рисованью, пенью, а еще – терпенью.
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить!
Ведущие: 4 года мы из класса в класс переходили вместе. И в этот день мы мальчики хотим сказать девочкам
Вы у нас такие славные,
Вы, девчонки просто класс!!!
Потому нам очень хочется
Быть похожими на вас!
Все рубашки отутюжены
все отглажены штаны.
Обошли сегодня лужи мы
И не стали драться мы.
Вверх ногами не ходили мы,
Не валялись на полу,
Друг на друга не садились мы
И не пачкались в мелу.
Мы сегодня словно щёголи,
Перед вами у доски,
Но прекрасней наших девочек
Всё равно не стали мы.
Вы красивые, как звёздочки,
И глаза блестят огнём,
А улыбки ваши милые
Затмевают солнце днём
Вам желаем только счастья мы
И откроем вам секрет:
Наших девочек прекраснее
Во всей школе просто нет.
Ведущие: Мы, девочки, хотим сказать ответное слово
Драчливой нашей половине
Мы поздравления шлём свои.
Для поздравления есть причины:
Ура! Каникулы пришли!
Когда на ваши потосовки
На переменах мы глядим,
Мы верим с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим.
А мы под вашею защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины,
Нам будет нечего тужить.
Поэтому, друзья давайте
От всей души, без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте
Но только, чур, без синяков!
Дорогие наши мальчики,
Поздравления вам не из книжки,
А из сердца наше поздравленье
И вдобавок ещё уваженье.
Год закончили мы все умело,
И идём на каникулы смело.
Нужно всем вам здоровья набраться,
Подрасти, загореть, накупаться.
Учитель:
Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.
Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.
Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.
Ведущие: вот настала минута прощанья
Ведущие: будет кратка наша речь
Ведущие: говорим мы до свидания
Ведущие: до счастливых, новых встреч!!!
Все вместе поём песню «Этот праздник» (мелодия «Бабушка рядышком с дедушкой»)
Поздравление от родителей
ВСЕМ БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
Презентация — Прощание с начальной школой
Слайды и текст этой онлайн презентации
Слайд 1
Прощай,
начальная
Школа!
Последний звонок!
Последний урок!
4 года, как миг, пролетели!
Слайд 2
Вспомним,
как всё начиналось
Слайд 3
1 КЛАСС
Слайд 4
Малышами много раз мы играли в первый класс, Многим снился он во сне – класс с табличкой 1 «Б». Всё вздыхали день за днём: «Очень медленно растём!», Представляли, как портфели в школу сами понесём.
Слайд 5
1сентября 2009год Наконец мечта сбылась: Утром формы мы надели, Взяли новые портфели, И пошли мы первый раз В первый класс!
Слайд 6
Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый первый лучший класс.
Слайд 7
Первый раз пришли в свой класс
Нас встретил у дверей учитель ,
Наш верный друг
на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Слайд 8
Первый в жизни урок
Мы были все смешными
малышами,
Когда вошли впервые
в этот класс,
И, получив тетрадь
с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
Слайд 9
Я на уроке первый раз, Теперь я – ученица. Вошла учительница в класс. Вставать мне иль садиться?
Слайд 10
У каждого в жизни Единственный раз
Бывает свой первый, Свой памятный класс!
И первый учитель, И первый урок,
И первый заливистый Школьный звонок!
Слайд 11
Мы на лыжах первый раз! Физкультуру любит класс!
Слайд 12
Конечно, важно знать науки – Мы изучаем их без скуки! Но без отдыха, друзья, Тяжко жить, скажу вам я!
Перемена
Слайд 13
Перемена! Перемена! 1«Б» залез на стену. Мокрые волосы, Встрёпанный вид, Капелька пота По шее бежит
Слайд 14
Может быть Даня, Егор и Никита Всю перемену ныряли в бассейне? Или на них, на несчастных, пахали? Нет! В перемену они отдыхали!
Слайд 15
А так отдыхают на перемене наши девочки
Слайд 16
Мы на продлёнке отдыхаем:
рисуем, играем, гуляем.
ГПД 1класс
Воспитатель:
Ефимова Светлана Валерьевна
Слайд 17
Мы встречаем Новый 2010год
Путешествие в сказку
Слайд 18
Отдых на турбазе «Красная горка»
20февраля 2010года
Слайд 19
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
Слайд 20
Нашим дружным коллективом отмечаем Праздник мам
Слайд 21
Экскурсия на областную станцию юных натуралистов
Весенние каникулы
Слайд 22
Первый класс! Первый класс! Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой!
До свидания, 1класс!
Слайд 23
Полюбили мы друг друга. За подруг стоим горой. И со мной моя подруга Переходит во второй!
Слайд 24
С успешным окончанием 1класса!
Слайд 25
В школе кончены уроки, Перешли мы в старший класс. Полежать на солнцепёке Приглашает речка нас. Пусть спокойно в нашем классе Спит до осени звонок. Здравствуй, травка! Здравствуй, поле! Здравствуй, солнечный денёк!
Слайд 26
2 КЛАСС
Слайд 27
1 1сентября 2010год
Слайд 28
Снова вместе
Слайд 29
Это мы – 2«Б»класс. Жаль, нет Панкратовых у нас… Но зато Максим появился – Во всех сразу девчонок влюбился.
Слайд 30
Мы – прилежные ученики
5
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт:
«Скоро ли каникулы?»
Мы сидим за партой стройно
И ведём себя достойно,
На уроках не болтаем,
Второклашками себя считаем.
Слайд 31
Знает каждый из нас,
Мы в четверг – дежурный класс!
Наведём порядок в школе,
Будет тишина на перемене в коридоре!
Слайд 32
ГПД
2класс
Воспитатели:
Ильинская Ольга Владимировна Маслова Светлана Викторовна
Слайд 33
Мы – юные биологи
Руководитель кружка:
Крюкова Галина Викторовна
Слайд 34
Экскурсия в Терем Снегурочки
У Снегурочки
в гостях побывали мы.
Ведь она
землячка наша,
как и мы —
из Костромы.
Слайд 35
Экскурсия в Планетарий
17.11.2010
Стоял осенний тёплый день,
Чуть ветерочек подувал.
Нас в планетарий повезли,
А что это? Мало кто знал.
Слайд 36
На новогоднем празднике в драмтеатре имени Н.А.Островского
Слайд 37
На открытии музея Театрального костюма
Слайд 38
И в зимние каникулы не расстаёмся. Выход в к/т «Пять звёзд».
Слайд 39
Отдых на турбазе «Красная горка»
26февраля 2011года
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
8 марта
Семейный праздник «Вся семья вместе, и душа на месте»
Слайд 46
Работа над проектом
«Знакомство
с космосом»
Слайд 47
12 апреля 2011 год Защита продуктов проекта (открытое мероприятие)
Слайд 48
16 апреля
Семейный праздник
«Космическое
путешествие»
Слайд 49
Работа в группах.
Родители – активные участники.
Все науки одолеем, Всё у нас получится, Потому что наши мамы Вместе с нами учатся!
Слайд 50
До свидания, 2класс!
Слайд 51
3 КЛАСС
Слайд 52
1сентября 2011год
Форма школьная надета,
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня,
Какой я третьеклашечка!
Слайд 53
3 «Б» – мы перед вами, Только Миши нет здесь с нами… Ксюша Кригер к нам пришла, Друзей новых обрела.
Слайд 54
Прославляем подвиг Ивана Сусанина
(мероприятие в рамках воспитательной программы «Я — костромич»)
Слайд 55
Экскурсия в контактный зоопарк
Осенние каникулы
22.10.2011год
Слайд 56
Парад войск, посвящённый Дню защитника отечества.
Мы — ракетчики
Слайд 57
25 февраля 2012год
Отдых на турбазе
«Красная горка»
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Мы едем в г.Мышкин
Ярославской области
Слайд 62
Экскурсия
по г.Мышкину
Слайд 63
Проект «Моя родословная»
Защита
продуктов
проекта
Слайд 64
Семья Монаховых
Семья Брюхановых
Семья Костенко
Демонстрация сладких блюд и обмен семейными рецептами
Наши родители –
Наши помощники
Слайд 65
До свидания, 3класс!
Слайд 66
4 КЛАСС
Слайд 67
Ани Мелёхиной нет среди нас,
Школы 8-ой пополнила класс.
К нам же Бабаева Ксюша пришла -
Супер–девчушка, всем хороша!
4 «Б»класс
Слайд 68
Все за лето повзрослели,
Накопили много сил.
И на первом классном часе
Коллектив наш порешил:
Надо бы сходить в поход,
Чтоб начать успешно год.
И в ближайший выходной
Собрались мы всей гурьбой,
Взяли пап и мам с собой,
Чтоб изведать край родной.
В Караваевский лесок
Поспешили на денёк
Тучи нас, порой, пугали,
Но мы планы не меняли.
Дождь и град, конечно, был,
Но он нам не навредил!
Поход
8 сентября 2012года
Слайд 69
Так мы отдыхаем в походе
Слайд 70
Пришло время обеда
Слайд 71
На новогоднем празднике
в филармонии
Слайд 72
Мы встречаем
Новый 2013год
В гостях у сказки
Слайд 73
Мы — артисты
Слайд 74
Мы танцуем и поём, очень весело живём!
Слайд 75
Мы — ракетчики
Парад войск, посвящённый Дню защитника отечества.
Слайд 76
Спортивные соревнования
«Мама, папа, я –
спортивная семья»
между 4 «Б» и 4 «В» классами
Слайд 77
Отдых на турбазе «Красная горка»
2марта 2013года
Слайд 78
Слайд 79
Кто на коньки, а кто на лыжи.
А я к горе бегу поближе,
Усаживаюсь на ледянку –
С горы лечу, и прямо в ямку…
Болит потом нога, спина…
И лишь душа поёт одна!
Слайд 80
Четыре года на турбазе отдыхаем – традицией это уже считаем.
Хорошее дело нельзя забывать – будем «Красную горку» всегда посещать!
Слайд 81
8 марта
Слайд 82
Масленица
Слайд 83
Городская семейная олимпиада
От нашего лицея выступала семья Волхонских
3 место
(из 15)
Молодцы!
Слайд 84
Мы любим свой класс, Он всем стал родным,
Поэтому сразу домой
Не спешим!
Скоро прощаться будем
С классом своим…
Хоть после уроков
Мы в нём посидим…
В классе
после уроков
Слайд 85
Встреча с ветераном ВОВ,
поэтом –
Захаровым Леонидом Михайловичем
Слайд 86
Слайд 87
Слайд 88
Перешли мы в 5класс
В добрый путь,
друзья!
Слайд 89
Составитель:
учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №41» г.Костромы
Ильинская
Ольга
Владимировна
Май 2013год
г.Кострома
Журнал «Начальная Школа»
Устно-спортивный журнал «Олимпиада»
Статьи на сайте 3 июня 2014 Календарь учителя
Программа кружка «Юные краеведы»
Статьи на сайте 3 июня 2014 Календарь учителя
Учебный проект «12 апреля — День космонавтики»
Статьи на сайте 3 июня 2014 Календарь учителя
Спортивно-игровой праздник. посвященный Дню защитника Отечества
Статьи на сайте 3 июня 2014 Календарь учителя
Фольклорный праздник «У ворот хоровод»
Статьи на сайте 9 июня 2014 Календарь учителя
Выпускной в начальной школе
Статьи на сайте 9 июня 2014 Календарь учителя
Проект «Улыбка -понятие растяжимое»
Статьи на сайте 9 июня 2014 Календарь учителя
Сказка «Заветное желание»
Статьи на сайте 9 июня 2014 Календарь учителя
Занятие «Наши привычки»
Статьи на сайте 9 июня 2014 Календарь учителя
Праздник «Первый урок в первом классе»
Статьи на сайте 9 июня 2014 Календарь учителя
День учителя
Статьи на сайте 3 октября 2014 Календарь учителя
Поклонись до земли
Статьи на сайте 15 апреля 2015 Календарь учителя
Про деда-танкиста
Статьи на сайте 12 августа 2015 Календарь учителя
Материалы к видеоролику по профориентации
Статьи на сайте 27 августа 2015 Календарь учителя
Ветеранам посвящается
Статьи на сайте 28 апреля 2016 Календарь учителя
Стихотворения для детей
Статьи на сайте 13 октября 2016 Календарь учителя
День Победы
Статьи на сайте 27 апреля 2017 Календарь учителя
Вам, дорогие, любимые самые!
Статьи на сайте 23 ноября 2017 Календарь учителя
Классный час «Юные герои войны»
Статьи на сайте 10 апреля 2018 Календарь учителя
Спортивный праздник «Масленица»
Журнал «Начальная школа» №3/2014 Календарь учителя
Спектакль «Теремок»
Журнал «Начальная школа» №3/2014 Календарь учителя
Праздник «Прощание с начальной школой»
Журнал «Начальная школа» №3/2014 Календарь учителя
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ СКАЗОЧНИКА
Журнал «Начальная школа» №3/2013 Календарь учителя
ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
Журнал «Начальная школа» №3/2013 Календарь учителя
ВЕСНА-КРАСНА
Журнал «Начальная школа» №3/2013 Календарь учителя
ПЕСНЯ «ВЕСНА»
Журнал «Начальная школа» №3/2013 Календарь учителя
КЛАССНЫЙ ЧАС «МИР ДОМУ МОЕМУ!»
Журнал «Начальная школа» №5/2013 Календарь учителя
ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ
Журнал «Начальная школа» №5/2013 Календарь учителя
СКАЗОЧНИК А.С. ПУШКИН
Журнал «Начальная школа» №5/2013 Календарь учителя
ПО СТРАНИЦАМ КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА
Журнал «Начальная школа» №7/2013 Календарь учителя
ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИК «ПОСИДЕЛКИ»
Журнал «Начальная школа» №7/2013 Календарь учителя
ПРАЗДНИК ЛЮБВИ И БЛАГОДАРНОСТИ
Журнал «Начальная школа» №10/2013 Календарь учителя
КОРОЛЕВСТВО ДОБРОТЫ. УТРЕННИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ МАТЕРИ. III-IV КЛАССЫ
Журнал «Начальная школа» №10/2013 Календарь учителя
Сокровищницазнаний, мудрости и добра
Журнал «Начальная школа» №8/2014 Календарь учителя
Краткое содержание некоторых статей номера на русском и английском языках
Журнал «Начальная школа» №8/2014 Календарь учителя
Ж.В. Тимофеева.Зимушказима
Журнал «Начальная школа» №1/2011 Календарь учителя
И.А. Шарифулина.Дочкиматери
Журнал «Начальная школа» №2/2011 Календарь учителя
Л.С. Амелина. Младший школьник и велосипед
Журнал «Начальная школа» №2/2011 Календарь учителя
И.А. Швидкая. По страницам старославянской азбуки
Журнал «Начальная школа» №2/2011 Календарь учителя
З.А. Александрова.Литературный турнир по сказкам А.С.Пушкина с элементами подвижных игр
Журнал «Начальная школа» №2/2011 Календарь учителя
Песня «Земля, где мы живем»
Журнал «Начальная школа» №2/2011 Календарь учителя
Праздник прощания с Азбукой
Журнал «Начальная школа» №4/2012 Календарь учителя
С.П. Сапрыкина. Дню Победы посвящается
Журнал «Начальная школа» №4/2012 Календарь учителя
И.Д. Винокурова.День первоклассника
Журнал «Начальная школа» №7/2012 Календарь учителя
Т.А. Ветрова. Праздник «Наш друг — лес»
Журнал «Начальная школа» №7/2012 Календарь учителя
Отмечаем дни рождения
Журнал «Начальная школа» №8/2012 Календарь учителя
Профессия моей мамы
Журнал «Начальная школа» №8/2012 Календарь учителя
Песня «Учитель взял твою руку»(муз. Г.Шарина)
Журнал «Начальная школа» №8/2012 Календарь учителя
Самое лучшее время года
Журнал «Начальная школа» №8/2012 Календарь учителя
Правила дорожного движения
Журнал «Начальная школа» №10/2012 Календарь учителя
Твой школьный друг — портфель
Журнал «Начальная школа» №10/2012 Календарь учителя
«Я иду по гулким коридорам…»
Журнал «Начальная школа» №10/2012 Календарь учителя
Прощание с осенью
Журнал «Начальная школа» №11/2012 Календарь учителя
Путешествие с Бабойягой
Журнал «Начальная школа» №11/2012 Календарь учителя
Учитель в сердце каждом
Журнал «Начальная школа» №9/2014 Календарь учителя
Моя Родина – Россия
Журнал «Начальная школа» №8/2011 Календарь учителя
Шедевры зарубежной детской литературы
Журнал «Начальная школа» №8/2011 Календарь учителя
Е.В. Плотникова, Т.С. Ерюкова. Устное народное творчество
Журнал «Начальная школа» №8/2011 Календарь учителя
С.С. Есаян. Дорогой олимпийского огня
Журнал «Начальная школа» №8/2011 Календарь учителя
Сказка к празднику осени
Журнал «Начальная школа» №8/2011 Календарь учителя
День матери
Журнал «Начальная школа» №10/2011 Календарь учителя
Дорога в школу
Журнал «Начальная школа» №10/2011 Календарь учителя
Будь добрым, честным, смелым
Журнал «Начальная школа» №12/2011 Календарь учителя
Классный час «В гостях у игрушки»
Журнал «Начальная школа» №12/2011 Календарь учителя
Классный час «В гостях у игрушки»
Журнал «Начальная школа» №12/2011 Календарь учителя
Интеллектуально-познавательная игра «Что? Где? Когда?»
Журнал «Начальная школа» №12/2011 Календарь учителя
Вербное воскресенье
Журнал «Начальная школа» №2/2010 Календарь учителя
По следам сказочных дам
Журнал «Начальная школа» №2/2010 Календарь учителя
В гостях у Золушки
Журнал «Начальная школа» №2/2010 Календарь учителя
Викторина, посвященная Дню Земли
Журнал «Начальная школа» №2/2010 Календарь учителя
Праздник славянской письменности и культуры
Журнал «Начальная школа» №4/2010 Календарь учителя
О животных
Журнал «Начальная школа» №4/2010 Календарь учителя
Стихотворения о городах-героях
Журнал «Начальная школа» №4/2010 Календарь учителя
Школьный хит-парад
Журнал «Начальная школа» №7/2010 Календарь учителя
Самый умный
Журнал «Начальная школа» №7/2010 Календарь учителя
Не забывайте чистить зубы!
Журнал «Начальная школа» №7/2010 Календарь учителя
Е.А. Шучалина. Интеллектуальная игра «Деревья родного края»
Журнал «Начальная школа» №10/2010 Календарь учителя
О.Л. Штукатурова.Встреча с «дедушкой Крыловым»
Журнал «Начальная школа» №1/2009 Календарь учителя
Н.В. Афонькина.Аркадий Петрович Гайдар
Журнал «Начальная школа» №1/2009 Календарь учителя
О.И. Быстрикова, Л.С. Жук. Праздник Масленица
Журнал «Начальная школа» №1/2009 Календарь учителя
Е.С. Андреева. Поговори со мною,мама
Журнал «Начальная школа» №2/2009 Календарь учителя
Е.В. Клочихина.Праздник игры и игрушки
Журнал «Начальная школа» №9/2009 Календарь учителя
Л.Г. Земцова. Прощание с азбукой
Журнал «Начальная школа» №11/2009 Календарь учителя
Л.Г. Земцова. Прощание с азбукой
Журнал «Начальная школа» №12/2009 Календарь учителя
И.П. Теряева. В мире профессий
Журнал «Начальная школа» №12/2009 Календарь учителя
Т.Н. Беляева. Наша дружная семья
Журнал «Начальная школа» №12/2009 Календарь учителя
Круглый год
Журнал «Начальная школа» №12/2009 Календарь учителя
Песня «Волшебник»
Журнал «Начальная школа» №12/2009 Календарь учителя
Веселая Масленица!
Журнал «Начальная школа» №1/2015 Календарь учителя
Праздник, посвященный окончанию начальной школы
Журнал «Начальная школа» №1/2015 Календарь учителя
Чудесные сказки зимы
Журнал «Начальная школа» №1/2015 Календарь учителя
Весенняя песенка
Журнал «Начальная школа» №4/2015 Календарь учителя
Праздник «Прощание с Букварем»
Журнал «Начальная школа» №4/2015 Календарь учителя
Тетушка Непогодушка, или Как приходит зима
Журнал «Начальная школа» №12/2016 Календарь учителя
Литературная гостиная «Имя, знакомое с детства»
Журнал «Начальная школа» №12/2016 Календарь учителя
Дети и война
Журнал «Начальная школа» №4/2018 Календарь учителя
Интерактивный музей «Идеал Правды, Добра, Достоинства, Чести»
Журнал «Начальная школа» №4/2018 Календарь учителя
День Победы
Журнал «Начальная школа» №5/2018 Календарь учителя
Книги-юбиляры 2019 года
Журнал «Начальная школа» №1/2019 Календарь учителя
Бернс — это чистый родник поэзии
Журнал «Начальная школа» №1/2019 Календарь учителя
Праздник прощания с осенью. Сценарий для 2-го класса
Ведущий:
Добрый вечер, гости званые да желанные!
Люди старые и молодые, женатые и холостые.
Всех приглашаем, душевно встречаем!
(“Песня про осень”)
Ведущий: Лето давно прошло. Осень заканчивается. И мы решили устроить праздник прощания с осенью.
В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревет, сверху льет, снизу метет.
(Танец с зонтиками)
Ведущий: Осенью в старину на Руси был такой праздник Осенины (или встреча осени). Праздновали его в сентябре: пели песни, водили хороводы.
Даже великие русские поэты воспевали осень в своих произведениях.
(Девочки читают стихи наизусть.)
(Стук в дверь.)
Ведущий: Вы слышали? Может это сама Матушка Осенина к нам пожаловала?
Матушка Осенина:
Здравствуйте, люди добрые!
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться!
Я хочу со всем здесь
Крепко подружиться!
Пришла я, ребята, не одна, а привела с собой трех братьев. А как их зовут, вы сейчас сами отгадаете.
Сентябрь:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
Октябрь:
Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
Ноябрь:
Чёрно поле бело стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи.
Матушка Осенина: А в народе эти месяцы называли по-другому.
Сентябрь: Меня называли хмурень, ревун.
Ведущий: Сентябрь – ревун, от рева осенних ветров и зверей.
Октябрь: Меня называли листопад, грязник.
Ведущий: Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь – капустой.
Ноябрь: Меня называли полузимник.
Ведущий: Ноябрь – зиме родной батюшка.
А теперь отгадайте загадки:
— Сидит девица в темнице, а коса на улице. (Морковь)
Сентябрь:
Скинули с Егорушки золотые перышки,
Заставил Егорушка плакать без горюшка. (Лук)
Октябрь:
Нарядилась Алена в сарафанчик свой зеленый.
Завила оборки густо. Узнаёшь ее? (Капуста)
Ноябрь:
Стоит лепешка на одной ножке.
Кто мимо пройдет, всяк поклонится. (Гриб)
Ведущий:
Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Еартофель)
Матушка Осенина: Я предлагаю братьям-месяцам помочь мне поиграть с ребятами.
(Конкурс 1. Угадай овощ или фрукт)
(Конкурс 2. Художники – ежик в траве с грибом)
(Конкурс 3. Доскажи словечко.
— Знают Петя и Алена,
Что банан всегда … (сладкий)
— На столе – лимончик гладкий.
А на вкус он очень … (кислый)
— Вот арбуз – большой и спелый,
А разрежешь – очень… (красный)
— Огурец возьми любой,
Он по цвету … (зеленый)
— Сухофрукт полезен очень,
Посмотри, какой он … (сухой)
— Его не съешь, как лист капустный.
Острый перец очень… (горький).
Матушка Осенина:
Хорошо мы посидели,
Друзья и подружки.
Только что за посиделки
Без русской частушки!
(Частушки о грибах)
Матушка Осенина: Ну а я предлагаю вам снова поиграть.
(Конкурс 4. Собери пословицу)
(Конкурс 5. Сбор урожая)
Ведущий: Осень богата на праздники. А в последнее воскресенье ноября отмечается День самых дорогих, любимых, ласковых и нежных – День наших мам. Первое слово, которое говорит ребенок – “мама”. Если нам грустно или мы заболели, рядом мама. Она всегда нам поможет, выслушает, пожалеет. Она порадуется нашим успехам.
Дорогие мамы, примите в подарок от ребят эту песню.
(Песня “Добрая милая мама”)
Матушка Осенина: А у меня в запасе есть еще одна загадка.
Круглая, как месяц, листья, как ель, а хвост, как у мыши. (Репа)
Ведущий: А знаете ли вы, ребята, что репа была очень важным овощем. Дело в том, что наша любимая картошка появилась на Руси только в 18 веке, а до нее главным овощем была репа. Репу ели свежую, пареную, вяленую. Пекли с репой пироги, делали из нее квас, варили кашу. И даже сказки рассказывали про репку.
(Инсценировка сказки “Репка”)
На выход каждого персонажа звучал какой-то музыкальный отрывок, герои исполняли коротенький танец в соответствии с характером.
Сценка “Репка”
Под рус.нар.мел. появляется Репка, танцует.
Репка:
Уважаема в народе
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая –
Называюсь репкой я.
Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться!
(Репка садится на приготовленный стул.)
(Звучит музыка.)
Ведущая:
Жил в одной деревне дед
Вместе с бабкой много лет.
(Дед и Бабка выходят из-за домика)
Ведущая:
Дождь прошел, не слышно грома,
В небе солнышко горит.
Вышел дедушка из дома
И бабусе говорит…
Дед:
Я смотрю – на огороде
Всё дождём полито вроде…
Почитаю-ка журнал!
Бабка:
Лучше репку бы сорвал!
Я бы каши наварила…
Дедка: Ладно уж, уговорила!
(Дедка подходит к Репке сзади, берет за плечи, раскачивает вперед-назад – “тянет”.)
Ведущая:
Дедка, дедка посадил наш репку,
Крепко, крепко зацепилась репка!
Тянет-тянет, тянет-тянет, вытянуть не может.
Кто же, кто же, кто же, кто же
Дедушке поможет?
Дедка: Бабка! Иди репку тянуть!
Бабка:
Я еще полы не мыла
И корову не доила!
В доме дел невпроворот –
Но на помощь дед зовет!
(Бабка становится позади деда, они тянут репку.)
Дед и бабка:
Тянем-тянем, тянем-тянем, вытянуть не можем,
Кто же, кто же, кто же, кто же нам теперь поможет?
Вместе: Внучка! Иди репку тянуть!
(Внучка с куклой в руках танцует.)
Внучка:
С новой куколкой играю,
Я ее принаряжаю.
В доме дел невпроворот –
Но зовут на огород.
Все хором: Жучка! Иди репку тянуть!
(Выход Жучки.)
Жучка:
Гав-гав-гав! Ну что такое?
Не найти нигде покоя!
Только прилегла – и вот
Все зовут на огород!
Все хором: Кошка! Иди репку тянуть!
(Выход кошки.)
Кошка:
Мяу! Вы зачем зовете киску?
Угостить большой сосиской?
Все: Нет!
Кошка (грустно):
Мяу! Опять мне не везёт!
Ну что ж, пойду на огород!
Все хором: Мышка! Иди репку тянуть!
(Выход мышки – в очках от солнца, с сумочкой, в общем, модная.)
Мышка:
Нет! У Мышки – вы-ход-ной!
И не спорьте вы со мной!
В парк иду я, на качели.
Что молчите? Онемели?
(Во время мышкиной речи все жестами выражают изумление, затем возмущены.)
Все:
Мышка сказок не читает,
Ничегошеньки не знает!
Жучка: Ты за кошку ухватись!
Кошка: Ну скорей…
Мышка: За кошку? Брысь!
(Кошка испуганно прячется за всех.)
Дед:
Мышка, ты забыла, что ли,
Кто у нас хозяин в доме?
Внучка: Становись скорее в ряд!
(Мышка становится перед Репкой.)
Все хором: Мышка! Не сюда — назад!
(Мышка крутит хвостиком – не хочет уходить.)
Дед (грозно): Погоди – вот рассержусь!..
Мышка (умильно сложив лапки): Всё, дедуля – становлюсь!
Все поют:
Тянем-тянем, тянем-тянем – вытянуть не можем!
Тянем-тянем, тянем-тянем… Вытянули репку!
(Все на радостях танцуют вокруг репки, затем выстраиваются лицом к зрителям.)
Бабка: Вот и репка наша здесь.
Мышка: Ой, как хочется поесть!
Внучка: Дружба – вот в чём наша сила!
Все: Это дружба победила!
Бабка:
Кушай на здоровье, дед,
Долгожданный свой обед!
Внучка: Угости и бабку с внучкой!
Жучка: Косточкой попотчуй Жучку!
Кошка: Молочка дай в миску кошке!
Мышка: Мышке зёрен дай немножко!
Все:
И закатим целый пир
Развесёлый на весь мир!
(Поклон.)
Ведущий: А теперь мы всех приглашаем на чаепитие.
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
В сценарий праздника включены стихи о школьной жизни, шуточные сценки, веселые песни. На этом празднике родители и учителя ещё разу увидели и убедились какие дети добрые и талантливые.Цель: создание радостного и весёлого настроения от праздника.
Задачи:
- создать комфортную ситуацию для реализации творческого потенциала обучающихся;
- укрепить сплоченность классного коллектива;
- настроить детей на переход в среднее звено с позитивным настроением, формируя у детей положительную мотивацию к школе;
- создать условия для воспитания любви к школе, её традициям, уважение к труду учителя, к окружающим людям;
- формировать дружное школьное сообщество учеников, учителей и родителей.
Ход праздника
Дети исполняют песню «Мир не прост, совсем не прост».
Мир не прост, совсем не прост
Нельзя в нем скрыться от бурь и от гроз
Нельзя в нем скрыться от зимних вьюг
И от разлук, от горьких разлук.
Но кроме бед, непрошенных бед
Есть в мире школа и родной кабинет,
Есть дом родной и тепло огня
И у меня, есть вы у меня!
(Все в зале: дети, родители, учителя. Вбегает мама с газетой. Две мамы выходят вперед.)
1 мама. Ты почему опаздываешь на выступление?. Я же просила прийти вовремя!
2 мама. Действительно, у наших детей выпускной концерт, а ты где-то ходишь.
3 мама. За газетой бегала в киоск. Вот «Народное образование».
1 мама (с иронией). Нашла время газету читать «Народное образование».
3 мама. Между прочим, здесь есть секретная информация.
2 мама. Там всегда какая-нибудь секретная информация.
3 мама. А эта наших детей касается. (читает вслух).
«Из секретных архивов отдела народного образования: «На территории Томилинской птицефабрики ранним осенним утором 2011 года к хмурому зданию стекались различные группы людей. У входа в здание образовалась группа лиц из 29 человек: 14 лиц мужского пола и 15 лиц женского пола в возрасте 6-7 лет для постановки очередного эксперимента, который был рассчитан на 4 года.
1 мама. Правда? Читай дальше!
3 мама. В отделе народного образования рассматривался вопрос о новом выпускном экзамене в начальной школе: ввести экзамен на артистизм детей.
1 мама. Дай-ка я почитаю.
Цель экзамена: проверить способность четвероклассников быть обаятельными, привлекательными, уметь петь. Рисовать, танцевать, эмоционально рассказывать, грамотно о аккуратно писать, бегло читать, правильно считать, красиво двигаться, что соответствует требованиям современного ученика».
2 мама. И далее «Несомненно, современный ученик должен быть артистичен, только тогда он сумеет заинтересовать учителей, и учителя с большим желанием будут идти на уроки о посещать с детьми различные мероприятия».
1 мама. Вот это да! Здорово!
Ученики.
Аня: А мне страшно. Сколько уже над нами экпериментировали.
Кристина: Спокойно. Мы в чрезвычайной ситуации оказались прямо здесь в зале.
Вика:
А помните?
На вступительной беседе
Проявляли мы старания
И Лидия Александровна
Уделяла нам внимание.
Лера:
До сих пор у нас с завучем
Сохранилось понимание
Обратимся мы к ней заново
Накануне этого экзамена.
Кристина:
-Может хватит беспокоить ее?
Дайте в зале посидеть!
Выступим мы как герои
Будем мы читать и петь!
Исполнение песни на мелодию «Последний бой».
Мы так давно, мы так давно не отдыхали
Нам было просто не до отдыха с тобой. (Алина)
Учебу мы с кружками сочетали
Ну а теперь последний раз мы вступим в бой. ( Соня)
Еще немного, еще чуть-чуть
Наш выпускной – он трудный самый
А я к мамуле домой хочу,
Я так давно не видела маму! (Настя)
И я к мамуле домой хочу
Я тоже давно не видел маму! (Никита)
– Да, вот и пришло время заканчивать начальную школу. (Настя)
– А когда-то все только начиналось. (Сатеник)
– Тогда нам казалось, что 4 года очень много…(Лиля)
– А теперь мы понимаем, что 4 года – это так мало! Ведь промчались они очень быстро! (Юля)
Аня:
Три года пролетели
Как быстрые три дня.
Мы повзрослеть хотели
День каждый торопя.
Руслан:
И вот шары развесили,
Цветы нарисовали.
Мы и не заметили,
Как большими стали.
Ваня:
Нам здесь жилося весело
Учились и играли
И даже не заметили,
Как большими стали.
Юля:
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый
Свой памятный класс.
Надя:
И первый учитель,
И первый урок.
И первый заливистый
Школьный звонок.
Даша:
Учительница первая
У каждого своя.
У всех она хорошая.
Но лучше всех…
Учитель: Стоп. У каждого своя.
Учитель: Сегодня мы все немного волнуемся – четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Сколько уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в ваших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Сколько часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. Сколько исписанных тетрадей. Но не каждая из них была показана родителям.
Песня «Вычислить путь звезды» ( 2 куплета).
Маша: Да, за это время было все: и удачи, и неудачи.
А сколько замечательных людей встретили мы на своем пути за эти четыре года учебы!
Настя Б.: Посмотрите в зал и вы увидите: они здесь, вместе снами!
Сережа К.: Благодаря вам, именно вам, мы стоим здесь, в этом зале.
Соня: От состояния первоклассника именно вы вели , вели, вели, и, наконец, довели нас до состояния «четвероклассник»
Лилит: А вы видели там, в коридоре, будущих первоклашек. Бедные, как они волнуются, переживают. Я им искренне сочувствую.
Вбегают будущие первоклассники. ( Настя и Артем). Сценка.
Д.
В детском саде мы растем
Скоро в школу мы пойдем.
Будем мы читать, считать.
М. Дисциплину нарушать.
Д.
Что ты, Тема, говоришь
Ты и в садике шалишь.
В школе надо лишь учиться
На уроках не лениться.
М.
Буду в школе я шалить
На уроках говорить.
Д.
Тетей надо уважать
Надо руку поднимать.
Честью школы дорожить
И семьёю дружной жить.
М.
Ладно, тете буду уважать,
Буду руку поднимать.
Честью школы дорожить
И семьёю дружной жить.
Девочки исполняют танец.
Учитель:
Смех и слезы, радость и печаль
За эти годы довелось вам испытать.
Но стараний ваших, думаю, не жаль
Книги как легко теперь читать.
А вот какие впечатления были у ребят после того, как они проучились всего месяц.
- После первых уроков
Под берёзкой в тени
Собрались малыши.
Малышам сказал Ванюша: (Света) - «Самый трудный первый класс
Всех труднее первый класс
Потому что первый раз». (Ваня Б.) - «Мне нравится школа!»– (Маша)
Маша сказала. (Ваня)
«Всю жизнь я о школе.
Ребята, мечтала!». (Маша) - «Учитель мне нравится». (Алёша)
Алеша сказал. (Женя)
«Он строгий
Каких я еще не видал». (Алёша) - «А мне, – чуть подумав (Лена)
Сказала Елена. (Сатеник)
Мне нравится больше всего
перемена!»
Аня:
А что я вспомнила!
Меня дежурить выбрали
Дежурю в первый раз.
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс.
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел.
За тишиной следила я
Шуметь никто не смел.
Настя В.
Я целый день работала
Устала под конец.
Сказала Наталья Юрьевна:
«Ну что за молодец!
Какие парты чистые!
Как чисто на полу!»
Зато домой ушла я
В чернилах и мелу!
Катя: Да. Учились мы, учились…
Кристина: И, наконец, многому научились!
Лилит: Урок, урок. А уж как мы любим перемену!
Сценка «Перемена».
В школе каждый знает нас (Ваня)
Говорят на переменах (Коля)
Все о нас, о нас, о нас. (Андрей)
Мы могли бы загордиться (Вова К.)
Но гордиться не годится (Паша)
Лучше просто без прикрас (Руслан)
О себе начнем рассказ. (Серёжа)
Дружба дружбой, но однако (Даниил)
И у нас случилась драка. (Саша)
Был, конечно, важный повод (Паша)
Очень важный повод был. (Вова К0
Помнишь, Эрик? (Коля)
Что-то, Вова, позабыл! (Эрик)
Ну, неважно, дрались честно (Ваня)
Как положено друзьям:
Я как стукну! (Руслан)
Я как врежу! (Даниил)
Он как даст! (Сережа Г.)
И я как дам! (Женя)
Скоро в ход пошли портфели (Вова)
Книжки в воздух полетели (Саша)
Словом скромничать не будем (Женя)
Драка вышла хоть куда! (Паша)
Перемена, перемена! (Настя Р.)
Заливается звонок. (Настя В.)
Первым Тема непременно (Катя)
Выбегает на порог.
Выбегает за порог (Аня)
Семерых сбивает с ног!
Неужели это Тема (Даша)
Промолчавший весь урок?
Неужели это я? (Женя)
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если я, то несомненно
За мной – большая перемена!
Женя:
Отчего-то нам весь год
Не везёт и не везёт!
Хоть на той контрольной скажем
Я вполне четверки ждал.
Леша? С ним контакт налажен
Мне шпаргалку передал.
Ваня:
Ну, как будто все в порядке
Возвращают нам тетрадки
Женя:
Мы глядим. И что же в них?
В них четверка на двоих!
Руслан:
В школе каждый знает нас
Это 4 А класс!
Паша:
Мы могли бы загордиться.
Впрочем. Что мы всё
О нас, о нас.
Песня о дружбе.
Учитель: В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!
Учащиеся.
- О, вера наших матерей,
Вовек не знающая меры,
Святая, трепетная вера,
В нас – подрастающих детей. (Таня) - Её, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете:
Ни единицы в дневнике,
Ни злые жалобы соседей. (Леша) - Уж матери такой народ.
Вздохнут, нас долгим взглядом смерят:
«Пусть перебесится. Пройдет!»
И снова верят, верят, верят. (Алина) - Так верят матери одни –
Взыскательно и терпеливо.
И не крикливые они,
Не почитают это дивом. (Настя) - А просто нипочём года
Их вере трепетной и нежной.
Вот только мы– то не всегда
Оправдываем их надежды. (Света)
Слово предоставляется родителям.
Учитель: За время обучения в школе у нас были разные предметы и вели их прекрасные педагоги.
Исполняем песню на мотив «Ой цветёт калина».
В школе есть предмет славненький у нас
И ведет предмет тот мастер, просто класс!
Все картины знает и учит рисовать
Часто направляет, как альбом держать.Разные рисунки любит задавать
Верьте иль не верьте, рисуем все на 5.
Показала много красивых нам картин,
Все листы истерли, поверьте нам, до дыр.
– Спасибо, Ольга Владимировна!
Исполнение песни на мотив «Вот кто-то с горочки спустился».
Вот кто-то с горочки спустился
А, Яна Вадимовна идёт…
Всё про прыжки она расскажет
«Весёлые старты» проведёт.Про карате она расскажет
Про самбо сами знаем мы…
Как танцевать ритмично покажет,
Чтоб станцевали вам и мы.
Девочки исполняют танец.
– Спасибо, Яна Вадимовна!
Исполнение песни на мотив «Настоящий полковник».
Повстречался с такой я учительницей
И поверить теперь не могу
Ой, девчонки, какая она примерная
Она со звуками на каждом шагу.Песнь повергла в пучину
Об одном только помним
Ах, ну как мы поём и танцуем
Ну, настоящие артисты.Музыкант она страстный, поверьте,
Я не стану обманывать вас.
На занятия сходите, проверьте,
Убедитесь вы прямо сейчас!
– Светлана Владимировна, спасибо вам!
Исполнение песни на мотив «Буквы разные писать».
Буквы «инглиш» нас писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Инна Павловна учила нас прилежно.
И диктанты нам давала, а потом их исправляла
В разговорах обращалась с нами нежно.На занятиях у вас улыбались мы не раз
Находились словно в Англии на Темзе
И за вашу доброту и за вашу теплоту
Говорим спасибо дружно.
– Спасибо, Инна Павловна, большое за ваш труд!
Настя Б.: Ещё хочется обратиться к тем педагогам, которые все четыре года внимательно следили за нами.
Исполнение песни на мотив «Надежда».
Ваша подпись скромная всегда
Наш учебный путь сопровождала.
Знали все мы долгие года
Кто нас во внимании держала.Мы старались правильно писать
Может не хватали звезд далёких
Не всегда учились мы на «пять»
Знала всё о нас наш завуч школ.Наш завуч – компас земной
Не смотря на любую погоду
В наш класс вы входили порой
Следили за нами все годы.
– Спасибо за все, Лидия Александровна! Предоставляем вам слово.
– Мы благодарны вам за то.
Что никогда нас не ругали,
За наши «шалости» при том
В свой кабинет не вызывали. (Саша)
– Смотрите, как мы осмелели
И как уверенно идем!
И щёчки вдруг порозовели!
Директору посланье шлём! (Алина)
– Школа под руководством вашим
Как корабль плывёт в волнах науки.
Радуясь не зря успехам нашим,
Не сидите вы, сложивши руки. (Настя Г.)
– И сравнить вас можно с капитаном,
Что бесстрашно управляет кораблём.
Исправляете малейшие изъяны,
И поэтому удачно мы плывем! (Паша)
– Создаете вы хорошую погоду,
И устремлены все мысли ваши ввысь.
Несмотря на трудности, невзгоды,
Просим: Николай Алексеевич, держись! (Саша)
– Слово нашему капитану корабля, директору школы.
Исполнением песни на мотив «Наши годы длинные».
Как над Птичкой нашей грянет утро вешнее
Золотятся помаленьку облака
Все науки изучать хотим по-прежнему
В школу многие идут издалека.Математику учили не один мы год
И читали много книжек мы не зря
Победили, безусловно, смело ряд невзгод
И заметно повзрослели мы друзья.Много лет учили нас педагоги строгие
Вот – смотрите результат!
Перед вам школьники – смелые герои мы
Ровно выстроились в ряд!
Родители. А теперь, уважаемые педагоги и родители, посмотрев выступление наших детей, скажите честно, какую оценку вы поставите им за этот экзамен?
– Подумайте и все вместе скажите на счёт: 1. 2,3.
– Спасибо!
Учитель. На свете существует самое святое чувство, дарованное женщине – материнская беззаветная любовь.
У учителей (говорю лично за себя) тоже есть это чувство. Невозможно передать всю гамму незабываемых эмоций и чувств, которые наполняют сердце учителя при виде первых красиво и правильно написанных букв. Ваши первые верно решённые самостоятельные работы, каждая маленькая победа на пути к знаниям – учительская гордость и безменное счастье.
Самой светлой дороги я желаю вам сегодня. Вы многое для меня значите. Ведь не только я вас учила, но и сама многому у вас училась.
Хочу пожелать вам безмерного счастья и бесконечного везения!
И ещё хочу подарить вам это стихотворение.
Каждый выпуск – самый трудный,
Сколько дней и часов позади.
И казалось, порой невозможно
Объсненья чему-то найти.Я желала бы правда, искренне,
Их и дальше по жизни вести,
Чтобы выросли все наши дети
И гордиться мы ими могли.Но приходится нам расставаться.
«До свиданья!» – я вам говорю.
И сегодня вам на прощанье
Я частичку себя отдаю.
Исполнение пенсии на мотив «Мы желаем счастья вам».
Школа наш и ваш любимый дом
Здесь мы годы детства проведем
Учимся людьми мы быть
С вас пример берём.
Знаем, вы заботливы всегда
Ну, а пожурили, не беда
Дали нам наказ
Добрым быть всегда
Припев.
Мы желаем счастья вам
Счастья в этом доме большом
Поверьте от души
Эту песню вам поём.
Мы желаем счастья вам
И оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам
Счастьем поделись с другим.
Классный час «Прощание с осенью» для начальной школы в 1 классе
МБОУ СОШ № 20
Г.Новочеркасска, Ростовской области
Конспект классного часа
«Прощание с осенью»
подготовила
учитель начальных классов
Дворникова Татьяна Александровна
Новочеркасск, 2014г.
Классный час «Прощание с осенью»
1 класс (УМК «Планета знаний»)
Цели: повторить названия и признаки осенних месяцев, познакомить с «дарами» осени (овощи, фрукты, ягоды, грибы), с занятиями человека и животных в осенний период; развивать речь, мышление, воображение, память, коммуникативные навыки; воспитывать дружелюбие, бережное отношение к природе.
Оборудование: компьютер, проектор.
Ход классного часа
Учитель. Здравствуйте, ребята! Слайд 1
Вот художник, так художник
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так, как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (Осень)
У. Правильно, ребята, это осень. Каждое время года по-своему прекрасно. Осень – не исключение. О том, что происходит осенью в жизни человека и животных, какие изменения случаются в природе мы и погорим сегодня.
Слайд2.
У. Какие осенние месяцы приходили к нам, мы вспомним, отгадав загадки:
1)Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)
2) Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)
3) Чёрно поле бело стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи. (ноябрь)
У. Молодцы, ребята, осенние месяцы – сентябрь, октябрь, ноябрь. А что приносят с собой осенние месяцы, мы сейчас узнаем, отвечайте хором:
1) Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что, скажите наугад,
Ну конечно …(листопад)
2) Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь.
Ты же знаешь, это — …(дождь)
3) Холода их так пугают,
К тёплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться.
Кто собрался в стайки? (птицы)
У. Да, ребята, птицы собираются в стаи и улетают, а почему? (холодает, нет насекомых, которыми они питались) Слайд 3
А каких вы знаете перелётных птиц? (дикие утки, гуси, лебеди, ласточки…)Слайд 4
А какие птицы остаются зимовать в наших краях? (голуби, воробьи, синицы) Слайд 5
У. Молодцы, ребята! А сейчас мы поиграем. (Учитель читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.)
Улетели птицы:
Голуби, куницы.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
У. Всем спасибо за внимательность и дружную работу, а теперь давайте вспомним, как зимующие звери и птицы готовятся к холодам, что они делают осенью? Слайд 6
Сценка.
Выходит ученик в костюме ворона:
— Жители леса! Зима у лесного порога, а все ли к её приходу готовы?
Звери и птицы отзываются:
-Готовы, готовы, готовы.
Ворон:
— А вот мы сейчас проверим. Перво — наперво зима холоду в лес напустит — что делать станете?
Откликнулись звери:
— Мы, белки, зайцы, лисицы в зимние шубки переоденемся!
— Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
— Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!
Откликнулись птицы:
— Мы, перелетные, в тёплые края улетим!
— Мы осёдлые, пуховые телогрейки наденем!
Ворон: Вторым делом зима листья с деревьев сдерет и снегом засыплет.
Звери: Пусть засыпает. Тише в лесу станет.
Ворон: Третьим делом — зима всех насекомых морозом прищелкнет!
Птицы:
— А мы, дрозды, на рябину навалимся!
— А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!
Звери:
— А нам без мух-комаров спать будет спокойнее!
Ворон: Четвёртым делом зима скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, метелей напустит, холодных ветров науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!
Звери и птицы:
— Пусть себе донимает! Нас скукою не проймешь!
— Что нам ветры и морозы, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках.
— Будем сытыми — не заскучаем!
Из-за ёлки выбегает зайчонок
— Целый день я бегал по лесу, повидал много нового, интересного, чего летом никогда не видывал. Но звери и птицы меня не замечают — о чем-то хлопочут, что-то делают.
На сцене появляется белочка с грибами, вешает их на дерево
Заяц: Зачем белочка ты рвёшь грибы и вешаешь на сучки?
Белка: Как — зачем. Скоро придёт зима, всё кругом покроет снегом, тогда трудно будет достать еду. Вот я теперь и спешу заготовить побольше запасов. Сушу на сучьях грибы, собираю в дуплах орехи и жёлуди. А ты, зайчик, разве не запасаешь на зиму еду?
Заяц: Нет, я не умею этого делать. Мама-зайчиха меня не научила.
Белка: Плохи твои дела (качает головой). Тогда утепли хоть получше своё гнездо, заткни мхом все щели.
Заяц: Да и гнезда у меня нет. Я сплю под кустиком, где придётся.
Белка: Ну, это уж никуда не годится (развела лапками). Не знаю, как ты зиму перезимуешь без запасов еды, без тёплого гнёздышка. (продолжает вешать грибы, не обращая внимания на зайца). Заяц поскакал дальше.
На сцене появляется барсук
— Здравствуй косой! Ты всё скачешь? Ну сядь, посиди. Ух и устал я, даже лапы болят! Вон сколько земли из норы выгреб.
Заяц: А зачем ты её выгребаешь?
Барсук: К зиме нору чищу, чтобы просторней была. Вычищу, потом моху, опавшей листвы туда натаскаю, устрою постель. Тогда мне и зима не страшна. Лежи-полёживай.
Заяц: А мне белка советовала к зиме гнездо устроить.
Барсук: Не слушай её. Это она у птиц научилась на деревьях гнёзда вить. Пустое занятие. Зверям нужно в норе жить. Вот так как я живу. Помоги мне лучше, заберёмся в нору, вместе зимовать будем.
Заяц: Нет, я не умею нору копать. Да и сидеть под землёй в норе не смогу, я там задохнусь. Лучше под кустиком отдыхать.
Барсук: Вот мороз тебе скоро покажет, как под кустиком отдыхать (говорит сердито). Ну, не желаешь мне помогать, тогда беги куда хочешь. Не мешай мне жилище устраивать!
На сцене появляется бобёр, идёт неуклюже, несет бревно.
Заяц: Здравствуй приятель, что ты тут делаешь?
Бобёр: Да вот тружусь. Подгрызу осину, повалю на землю, тогда начну обкусывать сучья, стаскивать в речку, хатку свою к зиме утепляю. Видишь, на островке мой домик — он весь из сучьев построен, а щели илом промазаны, внутри у меня тепло и уютно.
Заяц: А как же войти в твой домик? Входа нигде не видно.
Бобёр: Вход в мою хатку устроен внизу, под водой. Доплыву я до островка, нырну до самого дна, там и вход в свой домик найду. Лучше нет звериного домика, чем моя хатка. Давай её утеплим к зиме, вместе и зимовать будем.
Заяц: Нет, нырять и плыть под водой я не умею, сразу же утону. Лучше я под кустом перезимую.
Бобёр: Зря не хочешь со мной зимовать. Тогда я пошел работать дальше.
На сцене появляется ёжик
Ёж: Здорово, дружище! Ты что такой невесёлый, уши развесил?
Заяц: Огорчили меня приятели. Говорят, нужно на зиму тёплое гнёздышко или хатку строить, а я не умею.
Ёж: (смеётся) Хатку строить? Вот глупости! Ты лучше делай как я делаю: каждую ночь я поплотней наедаюсь, запасаю побольше жиру, а когда достаточно запасу, тут меня и начнёт в сон клонить. Заберусь я тогда в опавшие листья, в мох, свернусь клубком да и засну на всю зиму. А когда спишь, тогда ни мороз, ни ветер тебе не страшен.
Заяц: Нет, проспать всю зиму я не смогу. Сон у меня чуткий, тревожный, я поминутно от каждого шороха просыпаюсь.
Ёж: Ну, тогда делай как знаешь. Прощай, мне пора местечко себе для зимнего сна присмотреть.
Зайчик встречает медведя. Медведь сидит на пеньке.
Заяц: Ты что медведь сидишь? Звери к зиме готовятся, а ты без дела шатаешься. Вот выпадет снег, что есть станешь?
Медведь: Ты, косой, за меня не волнуйся. Я, брат, самоед. Я зимой сам себя ем. На — ко пощупай, сколько сала под шкурой я припас — на всю зиму хватит. Я не зря по лесу шатаюсь, я сало коплю. Чего я и тебе, косой, советую.
Заяц: Э-Э, медведь, какое там сало… Нам, зайцам, в лесу не до жиру, быть бы живым!
Физминутка
У. Мы узнали, как звери и птицы готовятся к зиме, а что люди делают осенью? (наводят порядок в садах, огородах, парках, делают запасы на зиму)
У. Осень скверы украшает разноцветною листвой
Осень кормит урожаем птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде, и в лесу, и у воды
Приготовила природа всевозможные плоды. Слайд 7
Ученик.
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста,
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьёзный спор:
Кто из них, из овощей и важнее, и нужней?
Горошек:
Я такой хорошенький,
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Свекла:
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай-
Лучше свеклы нету!
Капуста:
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Вам понравится, конечно!
Редиска:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь:
Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Картошка:
Я, картошка, так скромна-
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
И редиска, и морковь –
Все вкусны, полезны.
Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно!
Кто-то, кажется, стучит…
Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я!
О чем спорите, друзья?
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключенья,
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас полезней.
У. Конечно же нужно любить все овощи и фрукты. В них много витаминов, полезных и детям, и взрослым! Спасибо вам, ребята за интересный рассказ! Но не только овощами и фруктами богата природа осенью.
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. (Грибы.) Слайд 8
У. Правильно, ребята, осень – грибная пора, но собирать грибы должен человек взрослый, разбирающийся в том, какие грибы съедобные, а какие ядовитые!
У. Вот и проводили мы осень. Будем ждать её к нам в гости через год.
Что вы узнали нового на нашем классном часе? Что больше всего запомнилось? (ответы детей)
Спасибо вам, ребята, за активную работу, до свидания!
Список использованных источников
http://900igr.net/datas/priroda/3-Osennie-zarisovki.files/0022-022-Pereljotnye-ptitsy.jpg
http://www.vlivkor.com/2011/05/26/kak-zveri-i-pticy-k-zime-gotovyatsya.html
http://files.web2edu.ru/2385666a-e057-4037-8dd0-1691d88dfb72/c9629821-4fa7-49c7-8d0f-87a265d0a3b3.jpg
http://detsad-kitty.ru//cloud2.prezentacii.org/posts/2012-10/1350224612_978-5-86775-140-1-3.jpg
http://www.gribnoe.info/clipart/1210937423-Boletus_aestivalis2.JPG
http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/stsenarii-prazdnikov-tsvetok-dlya-mamy-i-prazdnika-urozhaya
http://www.svyata.by/scenarii/03/02/index.php
http://kladraz.ru/scenari/dlja-detskogo-sada/prazdnik-urozhaja-scenarii.html
http://luprazdnik.ru/scenarii/prazdnik-urozhaja.html
http://www.prodlenka.org/osennie-prazdniki/stcenarii-prazdnika-oseni-v-nachalnoi-shkole.html
http://chudesenka.ru/publ/1-1-0-99
Завершение учебного года по пандемии — ДВА ПИСЬМЕННЫХ УЧИТЕЛЯ
Один из моих учеников 4-го класса поделился моментом размышления в недавнем сообщении в блоге. Я могу только представить, что думали другие мои ученики об этих последних нескольких месяцах дистанционного обучения. Мы начали дистанционное обучение с большой группой из двадцати с лишним человек студентов, увеличив масштаб, и закончили нашу последнюю неделю дистанционного обучения с сокращенной группой из двенадцати человек.
Многие учителя по всему миру начали дистанционное обучение незадолго до начала пандемии, используя как живые, так и записанные уроки, запланированные рабочие часы и многие, многие другие разнообразные методы дистанционного обучения.Отважные усилия по обучению заполнили бесчисленные дома. Но точно так же, как когда-то несправедливость бросила вызов нашим способностям охватить учащихся в классе, за последние несколько месяцев это неравенство только усилилось. Эта пандемия, казалось, предлагала вихрь возможностей для решения проблем, некоторые из которых включали помощь учащимся и их семьям в удовлетворении основных потребностей, доступ в Интернет и работу по дифференциации помимо учебной программы «Домашнее обучение» для учащихся, которые были готовы к большему. Идти в ногу со всем этим тоже было новым опытом.
Не все было темно в это время. Было несколько хороших вещей. Когда я начал замечать, что появляются хорошие вещи, это напомнило мне мистера Роджерса и его слова надежды: « Всегда ищите помощников. Всегда найдутся помощники … если вы будете искать помощников, вы поймете, что есть надежда ». Я смотрел и продолжаю смотреть, как появляются помощники. Я наблюдал, как наше классное сообщество разрастается и включает в себя семьи, старшие братья и сестры, помогающие младшим братьям и сестрам в учебе, и семьи, работающие вместе, чтобы помочь другим семьям с базовыми потребностями.Доставили еду, дарили книги, и по мере того, как мое общение с семьями росло, мои связи с семьями росли.
Теперь наш год подходит к концу, и нам нужно найти новые способы завершить год и попрощаться. С другим изменением приходит еще одна возможность травмы. Как напомнила нам соавтор Келси Сорум в своем последнем посте « Сделай наибольшую пользу и наименьший вред », важно помнить, что здоровье и благополучие каждого человека на первом месте, даже и особенно когда мы приносим школу год до конца.
Как отправить наших студентов попрощаться?- Отправьте их, зная, что для вас важнее всего.
Что наиболее важно, так это побуждать студентов продолжать жить как читатели и писатели. Углубление в чтение и письмо — это способ утешить себя в трудные времена, даже в неизвестность.
Отправьте их с поощрением на —
- много читают книги, которые им нравятся.
- пишут в изобилии то, что им нужно и о чем они хотят писать.
- Найдите утешение в стихах. Напомните им, чтобы они прочитали это вслух, напишите, найдя слова, которые оживят его, и поделитесь им.
Один из моих учеников начинает процесс написания стихотворения, поэма в процессе. Это было приглашение, которое я предложил студентам. Поэзия, как и письмо, лечит. Согласно «Тело сохраняет рейтинг » психолога, исследователя и эксперта по травматическому стрессу Бесселя ван дер Колка, «Написание экспериментов со всего мира с учениками начальных классов, жильцами домов престарелых, студентами-медиками, заключенными строгого режима. , пациенты, страдающие артритом, молодые матери и жертвы изнасилования, постоянно демонстрируют, что описание печальных событий улучшает физическое и психическое здоровье. ”(стр. 242-243)
- Поощряйте общение между сверстниками
В моем последнем посте Расширение школьного сообщества за счет включения семей я рассказываю, почему поддержание связи между учениками является важной социальной эмоциональной поддержкой для учеников. Это особенно важно, когда мы заканчиваем год, прощаемся со студентами, и они переходят на летние каникулы. Конец учебного года может привести к тому, что учащиеся станут более разобщенными или изолированными.
- Прощай — это нормально.Грустить — это нормально. Радость тоже нормально.
Свою последнюю сессию Zoom в учебном году я начал со слов из детской книги.
Только ближе к концу этого года я осознал, какими разными способами мы обычно готовим студентов к концу года. В нашей начальной школе четвероклассники переходят в среднюю школу, чтобы учиться в 5-м классе. Они бросают начальную школу. Мы привыкли к многочисленным мини-прощаниям и празднованиям, которые готовят учеников ближе к концу учебного года.Мы наполняем наших студентов любовью и поддержкой, а затем отправляем их на летние каникулы. Этот распорядок в конце учебного года завершает те годы, которые наши четвероклассники провели в начальной школе. Это то, как мы готовим студентов к переменам, и это особенно важно для студентов с травмами.
Этот год был другим, и подготовка студентов к этому изменению может показаться незначительной по сравнению с изменениями, которые они переживают каждый день, но это все же еще одно значительное изменение в жизни наших студентов.Очень важно найти способы попрощаться со студентами в конце необычного учебного года.
Три способа попрощаться со студентами в конце учебного года, связанного с пандемией:
- Напишите каждому ученику письмо . Несколько лет назад я работал с учительницей, которая написала письмо каждому из своих учеников в знак прощания с окончанием учебного года. Она старалась замечать хорошее в каждом из них и писала, чтобы убедиться, что они знают подарок, который каждый несет. Каждое письмо она писала от руки на белых листах бумаги с изображением подарка в центре.Вспоминая время, которое она посвятила написанию каждого письма, я мог только представить, сколько жизней она повлияла. Каждый год я обнаруживал, что планирую попробовать то, что всегда, кажется, выпадало на планы на следующий год. В этом году я посвятил время написанию письма каждому из моих студентов. Я написал 34 студентам. Слова учителя, обращенные к ученику, могут иметь большое влияние.
- Пригласите специального гостя на последнюю встречу Zoom со студентами. На нашу последнюю встречу в Zoom со студентами мы с моим партнером по обучению пригласили других учителей и сотрудников, с которыми студенты не имели возможности увидеть или поговорить в течение последних нескольких месяцев.Очень важно дать ученикам возможность попрощаться с другими членами нашей школьной семьи.
- Создайте слайд-шоу из фотографий, чтобы поделиться им со студентами и семьями. Создание слайд-шоу для студентов и семей — простой и содержательный способ отправить студентов. Ниже приведена бесплатная ссылка на презентацию Google Slides, которую можно использовать для создания собственного слайд-шоу с фотографиями в конце года. Просто нажмите на ссылку, и вам будет предложено сделать копию: Бесплатный шаблон слайдов Google
Многое остается неизвестным относительно того, что должно произойти, но мы найдем способы двигаться вперед, помогать друг другу и упорствовать.Мы можем начать с поиска способов завершить наш необычный учебный год.
Когда мы начинаем поиск слов, чтобы закончить наш год, попрощаться или до новой встречи, меня утешает голос Фреда Роджерса. Его слова кажутся подходящими для того, чтобы в некоторой степени завершить многие переживания, которые мы все пережили в последние месяцы, и многие из них, которые мы обязательно испытаем в будущем. Это некоторые из его последних слов из его вступительного слова в 2002 году к выпускникам Дартмутского колледжа, Аудио (1:06).
Учителя покидают свои классы по разным причинам. Как бы то ни было, когда приходит время прощаться, этот опыт может быть чрезвычайно трудным. Глобальная пандемия COVID-19 сделала этот год еще более сложным для ухода с должности. Учителя закончили свои последние дни онлайн-обучения без какого-либо закрытия. Они попрощались со студентами и сотрудниками по видеоконференции или по электронной почте.Теперь, когда учебный год закончился, учителя, покидающие работу, сталкиваются с непростой задачей — двигаться вперед в неопределенной обстановке.
Советы по уходу с должности после COVID-19
Обратитесь к студентам
В основе того, что мы делаем как учителя, лежит построение отношений с нашими учениками. Если вы не уволились или иным образом не знали, что не вернетесь в следующем году, вам нужно найти способ сообщить новости каждому классу. Те из вас, кто раньше менял должности, могут вспомнить, как попрощаться или объяснить студентам, почему вы уезжали в последний день занятий.Однако онлайн-обучение могло лишить вас этой возможности.
Вы можете написать своим ученикам письмо, в котором вы можете объяснить, почему вы уезжаете или куда вы направляетесь. Вы также можете запланировать встречу по видеоконференции, чтобы передать более личное прощальное сообщение. Осознаёте вы это или нет, но вы всегда были постоянной фигурой в жизни своих учеников, когда они видят вас в классе каждый день. Возможно, вы учили некоторых из них несколько лет. Не забудьте уважать эту связь и мысленно попрощаться.
Очистить класс
Уборка в конце учебного года — довольно стандартное мероприятие для учителей рисования. Если вы покидаете должность в этом году, у вас могут быть дополнительные обязанности. Многие учителя привлекают учащихся к уборке в конце учебного года, но в этом году вы, к сожалению, сами по себе. Ваш класс остается в том состоянии, в котором он был до закрытия школ.
Начните с того, что разложите поделки, чтобы учащиеся могли забрать их, когда ваш округ сочтет это безопасным.Организуйте стопки иллюстраций, портфолио и папок, чтобы учащимся было проще находить то, что им принадлежит. Затем соберите свои личные вещи. Убедитесь, что у вас есть фоторамки, любимая кружка и художественные работы, которые студенты сделали специально для вас в течение года (лет).
После того, как у вас разберутся рисунки учеников и ваши личные вещи, вы можете сосредоточиться на размещении общих материалов, снятии плакатов и уборке любых оставшихся разливов или обрывков.Обязательно найдите время, чтобы подумать о своем времени в этом пространстве. Посмотрите вокруг и вспомните все хорошие моменты, которые вы пережили там со своими учениками. Независимо от того, почему вы уходите, вы должны сосредоточиться на позитиве. Вы, несомненно, изменили жизнь студентов, пока были там, и к этому нельзя относиться легкомысленно.
Подготовьте замену к успеху
Оставить организованный класс — это, безусловно, то, что вы можете сделать, и ваша заменяющая его оценят.Многие из нас, вероятно, знают, каково это взять на себя управление классом у неорганизованного накопителя. Вы должны быть уверены, что переход на замену будет максимально простым.
Вы можете оставить обзор того, что студенты узнали за последний год. Вы должны понимать и уважать, что ваша замена может направить вашу программу в совершенно новом направлении, но любой учитель может извлечь выгоду из знания предшествующих знаний и опыта учащихся. Вы не диктуете, что им делать, а просто предоставляете учителю информацию.
Присоединяйтесь к другим учителям рисования, чтобы освоить новую норму. Зарегистрируйтесь для участия в конференции NOW.
Все мы помним, что значит быть новым учителем или учителем на новой должности. Вначале может возникнуть множество вопросов и опасений. Попытайтесь облегчить некоторые из этих проблем, покинув класс и положение в лучшем состоянии, чем вы его нашли. Ваш заменяющий учитель и бывшие ученики оценят вашу предусмотрительность.
Оцените, что взять с собой
Одним из преимуществ новой должности является то, что у вас есть возможность начать все сначала.По сути, вы можете взять лучшие хиты из своего предыдущего опыта преподавания и донести их до совершенно новой аудитории. На этой новой должности вы сможете извлечь максимум из своего профессионального опыта. Вы извлекли уроки из проблем на своем пути, и теперь вы более сильный и уверенный в себе учитель.
Найдите время, чтобы оценить, что вы собираетесь привнести в эту новую должность, как с точки зрения физических предметов, так и с точки зрения учебных программ. Теперь, когда вы прибрались в классе, у вас, вероятно, есть коробки с папками с файлами, примеры проектов, книги и многое другое, на что вы, возможно, давно не смотрели критически.Изучите то, что вы собрали, и воспользуйтесь подходом KonMari. Спросите себя: « Принесет ли этот предмет радость вам и вашим ученикам в этой новой должности? ”Точнее, собираетесь ли вы использовать этот предмет в своем новом классе? Вы, вероятно, сможете удалить множество устаревших или неиспользуемых элементов и файлов, потратив время перед тем, как приступить к новой должности.
Приготовьтесь к неопределенному будущему
Обычное волнение, которое приходит с открытием новой должности, теперь сочетается с беспокойством и неуверенностью.Никто не знает, какой будет школа осенью. Вы, вероятно, можете исключить посещение вашего нового класса этим летом. Вы пока не сможете организовать и обустроить свою комнату. Большинство школьных зданий полностью закрыты. Многие округа приказали учителям подготовиться к онлайн-обучению, которое будет продолжено осенью.
Не позволяйте неопределенности подавить ваш энтузиазм по поводу этой новой должности. Какие бы изменения ни происходили в образовании, вы изменитесь вместе с ними. У вас уже есть некоторый опыт онлайн-обучения, и вы можете использовать его в своих интересах.Перерабатывайте лучшие онлайн-учебные задания, которые у вас были, при разработке новых. Подумайте, как вы могли бы представиться новым студентам через онлайн-платформы, такие как Zoom, Google Classroom или личный веб-сайт.
Будущее всех в образовании сейчас немного пугает. Вы находитесь в уникальном положении после того, как бросили одну школу и начали другую. Нет руководства или как лучше всего подойти к этой ситуации, кроме как перейти на новую должность с той же энергией, что и до COVID-19.Надеюсь, летом мы сможем получить проблески надежды на более знакомые занятия в классе.
Последние мысли
В обычных обстоятельствах уход с должности вызывает много эмоций. Эти последние несколько месяцев были далеко не нормальными для всех нас. Если вы покидаете должность в этом году, возможно, вы чувствуете грусть, нерешительность и беспокойство. Это нормально; это понятно! Найдите время, чтобы поразмышлять о своих чувствах и как можно продуктивнее двигаться вперед.
Не забудьте выделить этим летом немного времени, чтобы приятно провести время. Слишком часто учителя заканчивают учебный год и сразу же начинают думать о следующем. Если вы начинаете новую должность, соблазн сделать это может быть еще больше. Да, вы хотите подготовиться, но вам также нужно позаботиться о себе и зарядиться энергией для будущих учеников. Кто знает, чем вас подбросит новый учебный год и новая должность. Лучший способ быть готовым — убедиться, что вы в своих лучших проявлениях. Летом займитесь уходом за собой.Проводите время с друзьями и семьей. Создавайте искусство ради созидания. Завершите лето, чувствуя себя сильным и готовым ко всему. Поздравляем с новым положением, пора праздновать!
Как вы добились закрытия после ухода со своей должности в этом году?
Что вас больше всего волнует, когда вы с нетерпением ждете своей новой должности?
Какой урок или проект вы обязательно будете преподавать снова в своей новой школе?
2021-22 Районный календарь утвержден! — Государственные школы Авроры
Мы рады поделиться с вами обычным календарем округа на 2021–2022 годы.
Осенью 2020 года APS созвала Календарный комитет, в который вошли сотрудники и руководители школ. На заседании Совета по образованию 19 января комитет рекомендовал календарь, который учитывает достижения учащихся в 2021-22 учебном году. Правление утвердило календарь на заседании.
Обратите внимание, что APS будет использовать этот календарь независимо от того, вернется ли APS к полностью очному обучению или останется в модели удаленного, гибридного или когортного обучения.
Ниже приведены несколько основных показателей на 2021-22 учебный год:
- Первые дни в школе: Учащиеся 1–12 классов будут одновременно стартовать в августе.12. Как мы делали раньше, дошкольники и дети детских садов пойдут в школу на следующей неделе 18 августа.
- Осенний перерыв: У APS будет трехдневный осенний перерыв, который состоится 13-15 октября, с 13 октября, объявленным днем отсутствия контактов со студентами и рабочим днем учителя. Это происходит в конце первого квартала, чтобы обеспечить непрерывное обучение. Обратите внимание, что 18 октября также объявлен днем отсутствия контактов со студентами и рабочим днем учителя.
- Перерыв на День Благодарения: Как и в текущем учебном году, APS будет поддерживать для учащихся полную неделю перерыва на День Благодарения, который состоится в ноябре.22-26.
- Winter Break: APS продолжит проводить зимние каникулы в конце декабря и начале января. Он состоится 17 декабря-января. 3, а 17 декабря и 3 января объявлены днями отсутствия контактов со студентами и рабочими днями учителей.
- Весенние каникулы: APS проведет весенние каникулы с 11 по 18 марта, при этом 11 марта будет днем для бесконтактных занятий со студентами. Это происходит в конце третьего квартала, чтобы обеспечить непрерывное обучение.
Посетите aurorak12.org / calendars , чтобы просмотреть этот календарь и отдельные школьные календари. Примечание: календари в отдельных школах могут отличаться. Подробную информацию о календаре можно получить в школе, где учится ваш ребенок.
Мы с нетерпением ждем появления нового календаря, который поможет нам помочь каждому студенту построить успешное будущее. Спасибо за вашу постоянную поддержку.
Тенемос-эль-аградо-де-Presentarles el Calendario Conventionional del Distrito para el año escolar 2021-2022.
En el otoño de 2020, APS convocó a un grupo de miembros del personal y líderes escolares para que formen el Comité del Calendario. En la reunión del Consejo Directivo de Educación que se realizó el 19 de enero, el Comité recomendó un calendario que sirviera de apoyo para el rendimiento académico de los estudiantes durante el año escolar 2021-2022. El Consejo aprobó el calendario durante dicha reunión.
Важное значение для APS с использованием календаря для импорта в полном объеме с утвержденным округом в соответствии с персональной линией, гибридным гибридом с группой студентов (модель когорты ).
Vean a continación algunos de los aspectos más relatedantes para el año escolar 2021-2022:
- Primer día de clases: Los estudiantes de 1º a 12º grado iniciarán al mismo tiempo, el día 12 de agosto. Como lo hemos hecho anteriormente, los estudiantes de preescolar y de kínder comenzarán las clases en la semana que sigue, el día 18 de agosto.
- Descanso de otoño: El descanso de otoño en APS será de tres días, del 13 al 15 de octubre.El día 13 de octubre está programado como un día laboral para los maestros pero no habrá clases para los estudiantes por ser día de ‘no-contacto’. Tendrá lugar al final del primer trimestre para garantizar que el aprendizaje se realice sin interrupciones. Cabe mencionar que el 18 de octubre también se ha programado como un día laboral para los maestros y no habrá clases para los estudiantes por ser día de ‘no-contacto’.
- Descanso del Día de Acción de Gracias: Los estudiantes de APS tenrán una semana complete para el descanso del Día de Acción de Gracias, al igual que en el presente año escolar.El descanso será del 22 на 26 ноября.
- Descanso de invierno: APS seguirá realizando el descanso de invierno a finales del mes de diciembre e inicios del mes de enero. Las fechas serán del 17 de diciembre al 3 de enero. Los días 17 de diciembre y 3 de enero se han programado como días labrales para los maestros pero no habrá clases para los estudiantes por ser días de ‘no-contacto’.
- Descanso de primavera: El descanso de primavera en APS será del 11 al 18 de marzo.El 11 de marzo no habrá clases para los estudiantes por ser día de ‘no-contacto’. Tendrá lugar al final del tercer trimestre para garantizar que el aprendizaje se realice sin interrupciones.
Посетите сайт в Интернете: aurorak12.org/calendars para ver este calendario y los calendarios Individualuales de cada escuela. Примечание: Los calendarios para cada escuela podrían var. Por Favor consulten con las escuelas de sus hijos para obtener información específica sobre el calendario.
Esperamos que el nuevo calendario nos sirva de apoyo para que cada estudiante dé forma a un futuro exitoso. Muchas gracias por su apoyo constante.
Терпение, настойчивость и страсть — Broomfield Enterprise
Когда я впервые переехал в Брумфилд, я часто водил своего двухлетнего сына на игровую площадку в школе Coyote Ridge Elementary.
Одной из причин, по которой мы купили наш голубой дом, была его близость к школе.
Когда я наблюдал, как мой сын карабкается по игровым сооружениям, мои мысли блуждали.Я представлял, как провожу его в школу в первый день его детского сада.
С тех пор прошло три года, и я не могла представить, что первый день в школе моего сына начнется во время пандемии.
Вместо того, чтобы проводить его в школу, мы проводили его до офиса наверху. Первый день в детском саду он начал дистанционно. У него был свой ноутбук, наушники и мышь.
Дни пролетели как в тумане.
«Мама!» он кричал, чтобы я мог слышать его снизу, где я ухаживал за его сестрой-малышкой.
Я бросился бы наверх, чтобы помочь ему. Иногда это была техническая проблема. В других случаях ему требовалась помощь в поиске заданий.
После нескольких недель дистанционного обучения его школа открылась для очного обучения.
Настал момент, который я себе вообразил, и я впервые проводил сына в школу. На нем была маска и сине-зеленый рюкзак, покрытый планетами.
Мы приехали в школу, и я крепко обнял его, когда мы попрощались. Я наблюдал, как он проверял температуру, когда он проходил через парадную дверь.Я проглотил беспокойство и пошел домой.
Это была новая нормальность.
Однажды, забирая машину после школы, учительница моего сына сказала, что рада вернуться в класс.
«Ты шутишь, — сказал я.
Мысль о более чем 20 детсадовцах в одной комнате поразила меня после того, как я помог всего одному с дистанционным обучением.
Она не шутила.
Я вдруг понял, что учителя необыкновенные.
Я подумал о личных и профессиональных качествах, которые необходимы для работы в классе — терпение, настойчивость и энтузиазм — и это лишь некоторые из них.
Первый год моего сына в школе был не таким, каким я мог себе представить, но я понял, что получил понимание работы, которую делают наши преподаватели, и более глубокое уважение и признательность к ним.
Национальная ассоциация родителей и учителей отмечает «Неделю признательности учителям» в первую неделю мая. Давайте выразим учителям нашу сердечную благодарность за один из самых сложных лет в их карьере. За идеями обращайтесь в свою школу или местный PTA.
Давайте также подведем итоги академической успеваемости и личностного роста наших детей.
Почерк моего сына нужно поработать, но он умеет маневрировать мышью. Он научился читать и завел новых друзей.
Я все еще не могу ходить по школьным коридорам и восхищаться работой в классе, но я благодарна моему сыну.
Мой сын обожает своего учителя. Он сказал мне, что она любит малышку Йоду, бумажные сердечки и шоколад.
«Поистине чудесен ум ребенка», — говорит мастер Йода в «Звездных войнах: Эпизод II — Атака клонов», обучая своих юных учеников.
Для меня поистине чудесен ум учителя.
Мэри Сетна ([email protected]) — президент MOMS Club of Broomfield North.
Из-за вспышки COVID-19 начальная школа в Скарборо закрывается до окончания каникул
ТОРОНТО — Начальная школа в Скарборо была закрыта, и школа будет закрыта на время каникул из-за вспышки COVID-19.
В своем твите школьный совет округа Торонто (TDSB) сообщил, что Служба здравоохранения Торонто рекомендовала «уволить» всех сотрудников и учащихся государственной школы Clairlea, расположенной недалеко от Св.Проспекты Clair и Victoria Park.
В настоящее время среди учеников школы зарегистрировано шесть случаев COVID-19, но официальный представитель TDSB Райан Бёрд сказал CP24 во вторник днем, что всякий раз, когда Служба здравоохранения Торонто просит закрыть школу, это больше основано на «конкретных характеристиках случаев», чем на самом деле. общее количество дел.
«Служба здравоохранения Торонто рассматривает данные так, как они передаются? Передается ли это в школе? В сообществе? Затем они смотрят на сроки, в которые развиваются эти дела, и принимают решение », — сказал он.
В TDSB отметили, что представители общественного здравоохранения продолжают расследование вспышки COVID-19 в школе.
В понедельник доктор Эйлин де Вилья, медицинский работник Торонто, заявила, что в городе 13 школ были закрыты из-за вспышек заболевания, вызванного новым коронавирусом.
Несмотря на призывы продлить зимние каникулы для учащихся по всей провинции, чтобы помочь предотвратить распространение COVID-19 в школах, министр образования Онтарио до сих пор указывал, что он не считает этот шаг необходимым.
«В этом мы действительно руководствуемся примером министерства образования, а затем и официальных лиц здравоохранения. Очевидно, мы хотели бы услышать их лучший совет, основанный на данных за день », — сказал Берд, когда его спросили о расширенном закрытии школы после каникул. «Так что сейчас 15 декабря, и в ближайшие недели нам нужно будет посмотреть, действительно ли что-то изменится, и если они решат, что мы должны перейти к большему онлайн-обучению в течение нескольких недель после зимних каникул, мы сможем это сделать».
Как помочь детям почувствовать себя закрытыми без последнего дня в школе
- Эринн Маги — писательница и мать двоих детей из штата Мэн, которая беспокоилась о том, как помочь своим детям справиться с сокращением учебного года.
- Завершение учебного года означает достижение — и многие ученики этого года упустят этот опыт.
- Чтобы помочь, поговорите со своими детьми о том, что они переживают, подтвердите их разочарование и заставьте их почувствовать себя в безопасности и понять.
- Даже если вам нужно изменить ритуал конца года, устраивайте какое-то празднование, чтобы научить своих детей принимать то, что нельзя контролировать.
- Посетите домашнюю страницу Business Insider, чтобы узнать больше.
Когда прошлой осенью я впервые встретил трех учителей пятого класса моей дочери на днях открытых дверей, я был впечатлен их энтузиазмом по отдельности, но при этом искренне сплоченной командой. Я не хотел слишком сильно бредить Лекси, потому что подросткам иногда не нравится то, что нравится их родителям. Так что я держал это в покое. Однако вскоре я услышал все об этой потрясающей тройке учителей.
И вот год оборвался.
Эринн Маги.Предоставлено Эринн МагиВ штате Мэн, как и в большей части страны, остаток учебного года будет проводиться удаленно. Я почувствовал огромную грусть из-за этой новости, задаваясь вопросом, как Лекси и ее друзья могут просто пойти в среднюю школу без перехода.
Я знаю, что это мнение разделяют родители, независимо от их класса.
Итак, я попросил помощи в навигации по следующему этапу неизведанной территории.
«Помощь детям и студентам в достижении определенного уровня закрытия имеет первостепенное значение, независимо от возраста или класса, — сказала Мелани Росс Миллс, доктор философии, консультант по взаимоотношениям в Далласе. «Завершение учебного года означает достижение, взросление и личное чувство гордости, поскольку каждый ребенок заработал возможность перейти в следующий класс».
Джейми М. Ховард, доктор философии, старший клинический психолог Института детского разума в Нью-Йорке порекомендовал подходить к теме поэтапно, принимая сигналы от вашего ребенка, отметив, что сейчас он может чувствовать себя хорошо, но с трудом справляется, когда приходит июнь.
Дана Дорфман, доктор философии, психотерапевт из Нью-Йорка, напомнила родителям не преуменьшать любые чувства, которые может испытывать ваш ребенок, пытаясь подбодрить его. «В попытке нейтрализовать негативные чувства у взрослых может возникнуть соблазн подчеркнуть положительные стороны последствий пандемии и отрицать присущее им чувство потери, связанное с ними». Сказать что-то вроде: «Вы все равно устали от школы — теперь вам не нужно ходить туда каждый день», может показаться полезным, продолжил доктор Дорфман, но избегание и отрицание разочарования делает эти чувства более непреодолимыми и их труднее разрешить.Подтверждение чувств — это фундаментальная стратегия, помогающая регулировать эмоции, и несколько исследований, проведенных за последнее десятилетие, доказали ее эффективность.
Сейчас хорошее время, чтобы переосмыслить распорядок дня вашей семьи, и большая часть этой перестройки должна исходить от вашего ребенка.
Спросите ее, чего ей больше всего не хватает в школе или весеннем виде спорта, который был отменен. Найдите способ включить то, чего не хватает, в свой распорядок дня. Например, для детей, участвующих в спектакле, которые отказываются от постановки в конце года, найдите способ работать в театре в своем повседневном графике.
Хотя ничто не может заменить личное общение, оставаться на связи практически никогда не было так просто. Как правило, в нашей семье были строгие правила относительно экранного времени, но, поскольку действуют распоряжения о том, чтобы сидеть дома, мы поощряем Увеличить и FaceTime, насколько это возможно. В исследовании, посвященном психологическому воздействию карантина, усиление социального взаимодействия, даже если оно находится за ширмой, помогает ослабить долгосрочную тревогу и стресс.Например, если в классе вашего ребенка устраивают виртуальное празднование конца года, пара друзей может помочь друг другу выбрать свои наряды с помощью видеозвонка.
Мы выбрали рефлексию как средство, ведущее мою дочь к завершению.
Мы рассказали о ее любимых воспоминаниях и планируем создать своего рода фотоколлаж. Сделав еще один шаг вперед, семьи могут вместе составить ежегодник для класса, в цифровом или другом виде.
«Общайтесь со своим ребенком или учеником, чтобы сообщить им, что их успехи и тяжелая работа не остались незамеченными», — сказал д-р.Миллс. «Хотя они переживают беспрецедентные времена, их образование и личное развитие имеют значение». Доктор Миллс предлагает дать особую похвалу. Например: «Ваша способность учить правописание, особенно во время карантина, не осталась незамеченной. Это непростая задача, если учесть все, что вас отвлекало дома».
Поскольку мозг моей мамы, помещенной в карантин, также проводил мозговой штурм по переходу, я задавался вопросом, могут ли ученики начальной школы писать письма или снимать видео для учеников, которые будут переходить в свой класс в следующем учебном году, объясняя, чего ожидать, например, в пятом классе. оценка.Я знаю, что моя дочь и ее одноклассники уже немного опасались, какой будет средняя школа. Если учителя смогут согласовать это с учебной программой на конец года, это будет полезно на всех уровнях обучения.
В то же время учителя борются с тем, чтобы отпустить учеников.
Дети младшего возраста могут отправлять открытки или по очереди читать эту книжку с картинками своим учителям через Zoom.
Если ваша семья делает что-то по случаю окончания учебного года, сохраните традицию, будь то вечеринка с мороженым, пикник или фотография «в последний день школы».
В школах нашего города все еще планируют перенести выпускной на август. По мере того, как в ближайшие несколько недель будут разворачиваться подробности о том, как округа по всей стране будут справляться с подобными торжествами.
«Если в школах есть устоявшиеся ритуалы посвящения, это будет справедливым и благоприятным для детей и общества в том, чтобы признать последствия их отсутствия в этом году», — сказала Меган Фицджеральд, бывшая учительница начальных классов, директор и соучредитель Тинкергартена.Даже если вы измените ритуал, празднование завершится, преподав жизненный урок принятия того, что невозможно контролировать.
Фицджеральд сказала, что, когда она преподавала, ее сердце разбивалось каждый июнь, когда она прощалась со своими учениками только для того, чтобы обнаружить, что они едва узнали ее в сентябре, потому что они уже настраивались на то, что было перед ними. Дети выносливы, и мы чувствуем, что укус их естественен, но давайте вспомним, как быстро они восстанавливаются и двигаются дальше.
Хотя дети надеялись, что их год закончится не так, — сказала Стефани Флорес-Коулиш, доктор философии, доцент кафедры учебной программы и обучения социальной справедливости в Университете Лойола в Мэриленде. Родители и педагоги должны знать, что, хотя кажется, что все давит на детей, наша забота о них сейчас является их постоянной. Это их опорная сила. «Мы хотим, чтобы наши дети оглядывались на то время, когда мы носили пижамы до двух часов дня, и думали:« Я чувствовал себя в безопасности »,« Я чувствовал себя понятым »и« Я чувствовал заботу ».'»
Загрузка Что-то загружается.Законодатели штата Юта подвергают сомнению мандат на школьные маски для детей K-12
SALT LAKE CITY — Некоторые законодатели штата Юта хотят знать, почему дети в классах K-12 по-прежнему обязаны носить маску в школе.
Директор государственных школ штата и департамент здравоохранения ответили на вопросы во время слушаний в законодательном комитете в четверг.
Законодатели обсудили, что в SB 195 (законопроект, устанавливающий чрезвычайные полномочия) не уточняется, кто отвечает за решение штата о введении масок.
Обсуждение мандата на школьную маску
Суперинтендант штатадоктор Сидни Диксон говорит, что большинство школьных округов Юты использовали требования школьных масок для разработки планов безопасности осенью, в то время как другие штаты и Солт-Лейк-Сити выбрали онлайн-обучение.
«В то время, когда наступила осень, наши темпы распространения были намного выше, мы пытались безопасно попасть в школу», — сказала она.
Но члены комитета в Комитете по административным правилам спросили, нужен ли еще мандат на школьную маску в масштабе штата сейчас, когда учителя вакцинированы, а мандат на использование маски в масштабах штата больше не существует.Они также указывают на низкий уровень передачи среди детей.
Решения, принятые государственными или местными лидерами?
Сенатор штата Юта Джейк Андерегг, Род-Юта, говорит, что он не против ношения маски, и его дети нет. Но его беспокоят многие другие проблемы, затрагивающие детей и подростков, например их психическое здоровье. И он задавался вопросом, почему местные школьные округа, особенно в районах, где нет случаев COVID-19, не могут сами принимать эти решения.
«Вы можете смотреть на несколько точек данных, но вы смотрите только на один аспект всех данных.Вы — невыборное должностное лицо, что означает, что вы не несете прямой ответственности перед гражданами, которые дали вам право действовать », — сказал он.
Но сенатор Лус Эскамилла из штата Солт-Лейк-Сити сказала, что маски важны для детей, потому что ее 6-летний ребенок теперь имеет долгосрочные последствия для здоровья от вируса.
Research поддерживает открытие школ с помощью смягчения последствий
Хотя учителя имели возможность пройти вакцинацию, а вакцины теперь доступны для всех взрослых в штате Юта, исследователи по-прежнему считают, что дети потенциально могут переносить вирус и распространять его среди своих семей, даже если они сами не заболеют.Одно исследование с участием дошкольников штата Юта показало, что, хотя дети с меньшей вероятностью серьезно заболеют COVID-19, «дети все еще могут играть определенную роль в передаче вируса».
В настоящее время CDC сообщает, что на детей в возрасте от 5 до 17 лет приходится менее 10% всех случаев COVID, что подтверждает аргумент в пользу того, чтобы школы оставались открытыми. Но агентство рекомендовало детям и взрослым продолжать носить маски в школе.
«Когда стратегии профилактики — особенно использование масок и физическое дистанцирование — используются последовательно и правильно, риск передачи инфекции в школьной среде снижается», — пишут авторы исследования CDC.
В настоящее время действия не предприняты
Комитет закончил работу, не предприняв никаких действий. Губернатор Спенсер Кокс заявил репортерам в четверг, что он также не откажется от полномочий. Это означает, что маски, вероятно, останутся в школах до конца этого учебного года, в конце мая — начале июня, в зависимости от района.
Как предотвратить распространение коронавируса COVID-19
Коронавирус COVID-19 передается от человека к человеку, как простуда и грипп.Итак, чтобы не допустить его распространения:
- Часто и тщательно мойте руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд.
- Не трогай лицо.
- Носите маску, чтобы защитить себя и других в соответствии с рекомендациями CDC.
- Не подпускайте детей и людей с ослабленной иммунной системой к кашляющему или чихающему (в данном случае на расстоянии не менее шести футов).
- Если рядом с вами произошла вспышка болезни, практикуйте социальное дистанцирование (оставайтесь дома, а не ходите в кино, на спортивные мероприятия или другие мероприятия).
- Сделайте прививку от гриппа.
- Найдите вакцину от COVID-19.
KSL Вопросы и ответы о коронавирусе
Информация о коронавирусе штата Юта
Департамент образования штата Юта
Ассоциация больниц Юты
Церковь Иисуса Христа Святых последних дней
Информационная линия по коронавирусу в штате Юта — 1-800-456-7707
Национальные ресурсыЦентры по контролю и профилактике заболеваний
Часто задаваемые вопросы, Всемирная организация здравоохранения
Случаев в США
.
Leave a Reply