Поговорки 2 класс: Русские народные пословицы и поговорки | Презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему:

Русские народные пословицы и поговорки | Презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему:

Слайд 1

Чтение Русские народные пословицы и поговорки

Слайд 2

«Исправь» пословицы У семи нянек кулаками не машут. Скучен день до вечера, коли хвост тёлкин . После драки дитя без глазу. Не суйся в волки, коли делать нечего. С кем поведешься, на том и провалишься. Чем хвалишься, от того и наберешься.

Слайд 3

«Как две капли воды» — очень похожи друг на друга.

Слайд 4

«Смотреть сквозь пальцы» — не обращать внимания на что-либо.

Слайд 5

«Море по колено» ничто не страшно.

Слайд 6

«Водить за нос» обманывать.

Слайд 7

«Витать в облаках» мечтать.

Слайд 8

«Не разлей вода» дружные ребята.

Слайд 9

«Тянуть кота за хвост» надолго затягивать какое-либо решение или дело

Слайд 10

Вставь пропущенные слова. Не велик ……………. да краснеет нос. ………………любит чистоту. Чужбина – калина, родина …………….. …………………человек добро помнит. ………………..- всем ……………….. мать. Крепкую дружбу и …………….. не разрубишь. Не …………….. красит человека, а его добрые дела. мороз Посуда малина Русский Москва городам топором одежда

Слайд 11

Вставь пропущенные слова. Слово – не ………………., вылетит – не поймаешь. Сам погибай, а …………………… выручай. Без хлеба нет …………… Кто ……………. солгал, тому и ……………. не поверят. К дому друга ……………… никогда не бывает длинной. воробей товарища обеда вчера завтра дорога

Слайд 12

“Поймайте зайцев!” Отыщите непрерывную ломаную линию, которая обошла бы все клетки фигуры, нигде не пересекаясь, не пропуская ни одной клетки и никуда не заходя дважды и притом так, чтобы, следуя за этой линией, можно было бы прочитать пословицу. З А Д Я Н Д Н М У В С И О О Я З А Ь Н О Г А Ц Й Ш Е П О М О Г И А М Й И П О Н Е Ш Ь За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Слайд 13

“Шутка наборщица” Попробуйте расшифровать эту пословицу. О — Ч — Л Д — Л — Г — Л — Й — М — Л –! Кончил дело – гуляй смело.

Слайд 14

“Добавьте букву!” К каждому слову прибавить одну букву в начале, в середине или в конце, чтобы образовались новые слова (например, шпага – шпагат, база – базар и т.д.) Из добавленных букв при чтении сверху вниз составится пословица. шпага блок рыба ария тир катер база газ плата парк бак бор дача свет сачок сон угол рис заря шёл клад том дуло сук кума пол пот банк тара Труд человека кормит, а лень портит.

Слайд 15

Домашнее задание Нарисовать иллюстрацию к любой пословице или поговорке.

Пословицы и поговорки о зиме для 2 класса, пословицы и поговорки о зиме для 2 класса. — Пословицы и поговорки – русские пословицы, пословицы для детей, пословицы о дружбе

Зима без мороза не бывает.
Зима — не лето, в теплую шубу одета.
Зима — хранительница полей.
Зима без снега — то и лето без хлеба.

стихи пословицы про буквы

Зима лето пугает и всё равно тает.
Зима пройдет, и снег сойдет, а что посеяно — то обязательно

взойдет.
Зима с заморозков начинается, а капелями кончается.

пословица и картинка к ней

Зима спросит, что твое лето приносит.
Зимний ветер морозу помощник — пуще холодит.
Зимний денёк — воробьиный скок.
Зимой без шубы не стыдно, а очень холодно.

детсад пословицы о хороших поступках

Зимой морозы, ну а летом грозы.
Зимой солнце светит, да не греет.
Зимой съел бы грибок, да снег глубок.

Зима даст ума.
Зима лодыря морозит.

сценка с карамелью во рту сказать пословицу

Зима резвится не только в лесу, а у нас на носу.
Зиме и лету союзу нету.
Зимой волка бойся, а летом мухи.
Зимой день темен, да ночь светла.
Зимой льдом не дорожат.

пословица о том кто везде успевает

Зимой солнце лишь сквозь слезы-то и смеется.
Зимой шубы не занимают.

У зимы брюхо велико.
Холодная зима — жаркое лето.
Готовь зимой телегу, а летом сани.
Два друга — мороз да вьюга.
Деревья в инее — небо будет синее.

украинская пословица про очи

Заковал мороз реки, но не навеки.
Как зима не злится, а весне покорится.
Медведь одну лапу сосет, а всю зиму сыт живет.
Мороз и железо рвёт, и на лету птицу бьёт.
Мороз невелик, да стоять не велит.

пословицы с числами 8

отмечает.
Осень богата хлебом, ну а зима снегом.

словарь для пословица

Снег глубок — год хорош.
Снегирь прилетит — и всем о зиме известит.

Первый снег выпадает за сорок дней до зимы.
Прилетели белые мухи.
Снегу надует — хлеба прибудет; вода разольётся — сена наберётся.

зрительные диктанты по пословицам скачать

Сугроб да вьюга – два друга.

Метель зиме за обычай.
У него середь зимы льду взаймы не выпросишь.
Чем крепче зима, тем скорее весна.
Август собирает, да вот зима всё проедает.
Без шубы и валенок и зима без конца.
Бойся осени – за нею зима; не бойся зимы – за нею весна.

что значит пословица труд кормит а лень портит

В зимний холод всякий молод.
В теплой зимней шубке и морозы как шутка.
Жнут порою, а жуют зимою.

пословицы про зиму на украинском

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Декабрь — это шапка зимы.
Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Декабрь — месяц лютый, спрашивает тебя, как обутый.

рвет, метет.

пословицы про меры длин и веса

Декабрь глаз снегами тешит, да ухо морозом рвет.
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
Декабрь снежный и холодный — то будет и год плодородный.
Декабрь спросит, что летом припасено.
Если в декабре частые ветры, то в марте и апреле на дворе будет

слякоть.

пословицы про экономику оригинальные

В декабре зима стелет холсты, мороз наводит мосты.
Декабрь — стужайло на всю зиму землю студит.

Январь — весне дедушка.

пословицы о друзьях на казахском

Январь — году начало, а зиме середина.
Январь трещит — лед на реке в просинь красит.
Январь сухой и морозный — так быть жаркому лету.
Январь — месяц ярких звезд, белых троп и синих льдов.
Январь тулуп до пят надевает и хитрые узоры на окнах

расписывает.

пословицы о хлебе родине работе

Январь — батюшка год начинает, зиму величает.
Январю большие морозы, ну а февралю — метели.
Ясные дни в январе — к хорошему урожаю.
В январе висит много частых и длинных сосулек — значит урожай

будет хороший.

пословицы в которых встречаются слова обозначающие меры

В январе и горшок на печи замерзает.
Если в январе март — бойся в марте января.
Месяц январь — зимы государь.

что согласно пословице плетью не перешибешь

С января солнце на лето поворачивает, а зима — на мороз.
Сух январь — крестьянин богат.
Теплые дни января недобром отзываются.
Январский холод наполняет закрома.

Февраль переменчив: то январем потянет, то мартом проглянет.
Февраль одной рукой гладит нос, а другой по нему щелкает.
Начало февраля погожее — весну жди раннюю, пригожую.
Февраль коль морозом не возьмет, то все дороги заметет.
Февраль и теплом приласкает, и морозом отдубасит.
Февраль — месяц лютый, спрашивает, как обутый.

Февраль — кривые дороги.
Как в феврале аукнется, так осенью откликнется.
Бокогреюшко — февраль, он теплом обычно враль.
В феврале зима с весной встретятся впервой.

В феврале много инея на деревьях — будет много меда.
Февраль зиму выдувает, а март ломает.
Вьюги да метели под февраль полетели.
Февраль воду подпустит, март подберет.
Февраль силен метелью, а март капелью.
Февраль строит мосты, а март их ломает.

тире между подлежащим и сказуемым в пословицах

У февраля два друга — метель и вьюга.
Февраль богат снегом, апрель — водою.
Февраль три часа дня прибавит.

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Подписаться

Урок 6. пословицы и поговорки. в. даль – собиратель пословиц русского народа — Литературное чтение — 2 класс

Литературное чтение. 2 класс.

Урок 6. Пословицы и поговорки. В. Даль – собиратель пословиц русского народа.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1) Что надо знать о пословицах и поговорках русского народа.

2) В. Даль – собиратель пословиц русского народа.

3) Выполнение упражнений по теме урока.

Глоссарий по теме

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч 1 / [Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова и др.]. – М.: Просвещение, 2018. – С. 26–27.
2. Бойкина М. В., Виноградская Л. А.: Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2018. – С. 12–29.
3. Стефаненко Н. А. Литературное чтение. 2 класс. Тетрадь учебных достижений. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2018. – С. 13–16.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

1. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Литературное чтение. 2 класс. Аудиоприложение к учебнику. Ссылка для скачивания: http://catalog.prosv.ru/item/952

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Что надо знать о пословицах и поговорках русского народа

Первое. Автор пословиц и поговорок – это душа русского народа, умный, богатый образами и меткий на острое словцó русский язык.

Второе.

Пословицы и поговорки – два жанра устного народного творчества.
Пословица – это краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл. «Не плюй в колодец, пригодится воды напиться»	Поговорка – меткое образное выражение, «окольное выражение, переносная речь, простое иносказание, способ выражения, но без притчи, без суждения, заключения, это одна первая половина пословицы» (В. Даль). «Не в бровь, а в глаз»

Третье. В пословицах и поговорках всегда присутствует воспитательное значение.

Пословица – самоценное высказывание. Она несёт в себе безусловную истину, некий нравственный закон, безусловный для любого человека. Её действие распространяется не на конкретное событие, а на весь срок человеческого существования. Это народная «заповедь», которой должны следовать все люди.

Поговорка же, наоборот, высказывается для характеристики обстоятельства, человека или его поведения. Она воспринимается как реплика диалога и содержит иронию, даже сатиру.

И в нынешнем веке пословицы и поговорки – наши помощники, проверенные временем ОБЖ – основы безопасности жизнедеятельности.

Пословицы и поговорки есть на все случаи жизни.

Одной из главных является тема труда:

«Клади навоз густо, в амбаре не будет пусто».

«Кто рано встаёт, тому Бог подаёт».

Огромное количество пословиц сложено о земле, крестьянской работе:

«Труд человека кормит, а лень портит».

«Труд всё побеждает».

«Без дела жить – только небо коптить».

«Зерно в колоске – не валяйся в холодке».

Очень распространены пословицы и поговорки о приметах природы, календаре крестьянских трудов:

«В зимний холод всякий молод».

«Вешний день целый год кормит».

«Ласточки низко летают – дождь обещают».

«Пляшут, гуляют – зиму провожают».

А как много пословиц и поговорок на бытовые темы: отношения в семье, сиротство, вдовья доля, родство, дружба, счастье.

«Насильно мил не будешь».

«На что и клад, когда у мужа с женой лад».

«В сиротстве жить – слезы лить».

«Много выбирать – женатым не бывать».

«В добром житье сами кудри вьются, в худом – секутся».

Русский народ уважает честность, верность дружбе:

«Старый друг лучше новых двух».

«Нет друга – ищи, а нашёл – так береги!»

В народе всегда высоко ценился человеческий ум и стремление к знаниям:

«Кто грамоте горазд, тому не пропасть».

«Век живи – век учись».

«Ученье – свет, а неученье – тьма».

«Ум без книги, что птица без крыльев».

«Учёный водит, а неучёный следом ходит».

«Человек неучёный, что топор неточёный».

«Мир освещается солнцем, а человек – знанием».

«Корень учения горек, зато плод сладок».

«Книгу читаешь – на крыльях летаешь».

Четвёртое. Как много изобразительно-выразительных средств использует русский язык, чтобы точнее раскрыть смысл пословиц и поговорок! Вот некоторые из них.

Изобразительно-выразительное средство	Примеры пословиц и поговорок
Сравнение	«Незваный гость – хуже татарина»
Противопоставление	«Делу – время, а потехе – час»
Пояснение	«Клади навоз густо, в амбаре не будет пусто»
Контраст	«Смелому горох хлебать, а несмелому и щей не видать»

Пятое. Может показаться, что пословицы и поговорки создавали люди, которые жили давным-давно. Их советы нам не ко времени. А вот и нет! Русский язык живёт по своим собственным законам. Вот доказательство, что пословицы и поговорки прекрасно себя чувствуют и в наш век:

«Люди пашут, а он по клаве машет».

«Комментов бояться — посты не писать».

«Смайлик без причины — признак дурачины».

«Как твитнется, так и откликнется».

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание «Русские народные пословицы и поговорки».

Подставьте в пословицы пропущенные слова.

1) Худо овцам, где в пастухах.

2) Зайца носят.

3) Добрый конёк не навезёт на .

4) Курочка в , кочеток в сапожках.

5) Для быка не тяжесть.

6) Каждая лиса свой нахваливает.

Слова для вставки:

волк ноги пенёк рога серёжках хвост

Подсказка: неверное слово не приклеивается к послвице.

Правильный ответ:

1) Худо овцам, где волк в пастухах.

2) Зайца ноги носят.

3) Добрый конёк не навезёт на пенёк.

4) Курочка в серёжках, кочеток в сапожках.

5) Для быка рога не тяжесть.

6) Каждая лиса свой хвост нахваливает.

Задание: «Пословицы про щи».

Выпишите из словаря пословицы, в которых есть слово «щи».

Подсказка: на этой странице три пословицы со словом «щи».

Правильный ответ:

Щи да каша – пища наша.

Щи всему голова.

Отец родной надоест, а щи никогда не надоедят.

Урок чтения «Пословицы и поговорки» (2 класс, учитель Н.А. Ермилова)

Урок чтения «Пословицы и поговорки» (2 класс, учитель Н.А. Ермилова)

Конспект урока чтения во 2 классе на тему: « Пословицы и поговорки»

Цели: 1) обобщить знания о пословицах и поговорках русского народа,

продолжить формирование нравственных ценностей у детей;

2) развивать литературный вкус и логическое мышление;

3) воспитывать интерес и любовь к творчеству народа.

Ход  урока:

1)Учитель.  Наш  урок  посвящен  устному  народному  творчеству.  Давайте  вспомним, что  такое  устное  народное  творчество? (Устное  народное  творчество-это  все  то, что  люди  передавали  из  уст  в уста  на  протяжении  веков.)  Что  относится  к нему?  Загадки, пословицы, поговорки, скороговорки,  песни,  прибаутки, присказки, частушки,  былины.

Учитель.  Сегодня  мы  поговорим  только  об  одном направлении устного  народного  творчества, а о каком – вы должны догадаться сами.

— Восстановите исходный текст  на доске:

Не, пирогами, изба, а, красна, красна, углами.

(Записываем версии детей:

Не изба, а красна углами, красна пирогами.

Не пирогами изба красна, а углами.

Не красна изба углами, а красна пирогами….. это что? Это пословица.

Не отбрасываем ни один из полученных вариантов, обсуждаем каждый из них.)

— Почему именно такой  вариант остался в памяти народной?

— Как вы понимаете слово «красна»? ( Это значит красивая. Приятно придти в тот дом, где тебя усадят за стол и угостят чем-нибудь. Мы должны быть гостеприимными хозяевами. Важен не внешний вид, а то как тебя встретят.)

— Как нужно встречать гостей? (Нужно быть вежливым, пригласить за стол, поставить угощение).

— Как вы понимаете – «гостеприимный человек»? (Человек, который любит принимать у себя своих друзей, знакомых, всегда рад приходу гостей).

Пословица – это жанр  фольклора, краткое  изречение, заключающее    в себе  поучение.

Пословица   советует, наставляет, предупреждает. Люди часто используют  их   в  речи. От  этого  речь становится яркой, образной.

Пословицы  недаром  молвятся,

Без  них  прожить  никак  нельзя!

Они  великие  помощницы

И  в жизни верные друзья.

Порой  они  нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему – то поучают

И от беды нас берегут.

Пословица  вовек не сломится-

Ведь с ней и горе, и беда.

И наша речь красна пословицей:

Давайте вспомним их, друзья.

2)Учитель.  Сейчас  я  прочитаю  стихотворение,  а ваша  задача – найти  в  нем  пословицы и поговорки. Подсчитайте, сколько  их  там  встретится.

Ну, кто  из  вас  не  согласится,

Что  без  труда   мечта  мертва;

Что  дело  мастера боится;

Что  жизнь  дана  нам  для  добра;

Что  друг  не тот, кто  медом  мажет,

А  тот,  кто правду  прямо  скажет;

Что  долог  день до  вечера,

Коли  делать  нечего;

Что  сам  себя  лишь  тот погубит,

Кто  других  совсем  не  любит?

Где  растяпа  да  тетеря,

Там  не прибыль, а потеря

И, конечно, без   труда

Не  вытащить и  рыбку  из  пруда.

Помни! Тот, кто  хочет  много  знать,

Тот  не должен  долго  спать.

Согласитесь: лень, и плут до добра  не  доведут.

Сколько  пословиц  вы  насчитали?  Назовите  те, которые  вы  запомнили. Каков их смысл?

3)Работа с тетрадью.

На стр.37, задание1.написаны пословицы и поговорки.

Прочитайте задание и подумайте, в какие группы можно их объединить?

— О дружбе;

— о труде.

Как вы думаете, на какие группы ещё можно поделить пословицы? — о труде; о природе; о добре; о семье; о жизни; о любви; об учении; о хлебе.

Кто может вспомнить их?

4)О дружбе:

За дружбу дружбой платят.

Маленькая дружба лучше большой ссоры.

Друга на деньги не купишь.

Друг — твоё зеркало.

О Родине:

Любовь к Родине сильнее смерти.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Всякому мила своя сторона.

О зиме:

Зимой без шубы не стыдно, а холодно.

Мороз не велик, да стоять не велит.

Зимой льдом не дорожат.

Об учении:

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

Учёного учить только портить.

Не хочу учиться, хочу жениться.

Ученье лучше богатства.

Чему учился, тому и пригодился.

О хлебе:

Сей хлеб, не спи, будешь жать, не станешь дремать.

Не жди урожая, сей жито, хлеб будет.

Не земля хлеб родит, а небо.

О добре:

Добра на худо не меняют.

За добрым делом находишься, худое само навяжется.

Добро наживай, а худое избывай.

5) Работа с учебником. С.40. Перед чтением подумайте над моим заданием.

Мы с вами закончили  раздел «Сказка мудростью богата». Прочитав пословицы и поговорки, скажите к кому из героев можно отнести эти пословицы?

— Не за бороду – за ум жалуют. ( «Мудрый старик»)

— Умный и без денег богат. (Даанышман из сказки «Мудрая девушка» и «Честный мальчик»)

— Глупый ищет большого места, а а умного и в углу видать. «Мудрая дева».

Домашним заданием вам будет задание 2,с.40 записать на листочек и вложить в учебник.

А кто хочет попробовать узнать свои знания и умения по пройденной теме, то задание 3, на с.40 (зачитать)

6) Я  приготовила для вас очень интересное задание. Нужно посмотреть внимательно презентацию (работа на компьютере), соотнести рисунок и написанное и пояснить смысл.

7.) А сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете пословицы.

Игра называется  «Закончи пословицу».

— Я называю первую половину пословицы, а вы вторую.

Кто много читает… (тот много знает).

— Как вы понимаете эту пословицу? (Чем больше книг мы прочтём, тем больше мы будем знать).

— Когда так говорят?

Мир освещается солнцем… (а человек знанием).

Труд человека кормит… (а лень портит).

Повторенье – … (мать ученья).

Не спеши языком… (торопись делом).

— Какая из пословиц понравилась и почему?

— Чему учат пословицы? (Учиться, трудиться, любить, дружить и т. д.).

— Каким бы человеком вы хотели вырасти? (Трудолюбивым, много знающим, настоящим учёным).

Обобщение. Подведение итогов.

Пословица — это художественное произведение, которое содержит широкое обобщение и воплощает его в предельно краткой форме.

Пословицы и поговорки — это сгустки народной мудрости, здравого смысла, ума, трудового и житейского опыта, это концентрированное выражение нравственно-эстетических и педагогических взглядов и оценок, выработанных народом.

Пословицы с антонимами для 2, 3 класса

На уроках русского язка в школе учащимся 2, 3 класса может быть предложено такое задание:

• Найдите и напишите пословицы с антонимами.
• Восстановите пословицы с помощью анотонимов.

Для начала определимся, что такое антонимы:

Теперь все ясно, отправляемся искать русские пословицы и поговорки с антонимами в сборниках пословиц:

• Ученье — свет, а неученье — тьма.
• Подальше положишь, поближе возьмешь.
• Маленькое дело лучше большого безделья.
• Умная ложь лучше глупой правды.
• Коротать молодость, не видать старости.
• Сумел взять, сумей и отдать.
• Нет худа без добра.
• Пошёл за делом, а воротился с бездельем.
• Хорошо говорит, да тошно слушать.
• Сытый голодного не разумеет.
• Вещь хороша новая, а друг — старый.
• Корень ученья горек, да плод его сладок.
• Не было бы счастья, да несчастье помогло.
• Маленькая дружба лучше большой ссоры.
• Делая зло, на добро не надейся.
• Мягко стелет, да жёстко спать.
• Родная сторона — мать, а чужая — мачеха.
• Тяжело в учении, легко в бою.
• Горькая правда лучше сладкой лжи.
• Счастливый скачет, бесчестный плачет.
• Лето собирает, а зима подъедает.
• Много спать — мало жить.
• Больше друзей – больше и врагов.
• Встречают по одежке, а провожают по уму.
• Коротать молодость – не видать старости.
• Поутру был хорош, а к вечеру стал непригож.
• Радость не вечна, печаль не бесконечна.
• Умная ложь лучше глупой правды.
• Молодой журавль высоко взлетел, да низко сел.
• Нельзя перескочить, так можно подлезть.
• Легко найти счастье, а потерять и того легче.
• Глупый осудит, а умный рассудит.
• Богатому — как хочется, а бедному — как можется.
• Умей сказать, умей и смолчать.
• Весною сверху печёт, а снизу морозит.
• Лёгкое горе болтливо, тяжёлое — безмолвно.
• Друг до поры — тот же недруг.
• Мал телом, да велик делом.
• Говорит направо, а взгляд налево.
• В будни изнанкой, а в праздник лицом.
• Речь мягка, да дела жёсткие.
• Мягко стелет, да жёстко спать.
• Тёплые приветствия, да холодные последствия.

Отдельно хотелось бы выделить пословицы с антонимами — глаголами:

• Дурак кричит, умный молчит.
• Легче друга потерять, чем найти.
• Легко найти счастье, а потерять и того легче.
• Лучше свое отдать, нежели чужое взять.
• С умным можно и найти, и потерять.
• Нельзя перескочить, так можно подлезть.
• С умным можно и найти и потерять.
• Лучше свое отдать, нежели чужое взять.
• Умей взять, умей и отдать!
• Дай бог с умным потерять, не дай бог с дураком найти!
• Легко найти счастье, а потерять и того легче.
• Упасть — не беда, беда — не подняться.

Пословицы были найдены в сборниках:

1. Даль В.И. «Пословицы русского народа».
2. А. М. Жигулев. «Русские народные пословицы и поговорки».
3. О. Д. Ушакова. «Словарик школьника. Пословицы, поговорки, крылатые выражения».
4. М. А. Рыбникова. «Русские пословицы и поговорки».
5. И. М. Снегирев. «Русские народные пословицы и притчи».

Пословицы о трудолюбии для детей 2- 6 класса

Предмет литературное чтение. 2 класс. Тема: «Пословицы и поговорки о трудолюбии»

Пословицы и поговорки о трудолюбии нашли широкое отражение в устном народном творчестве, ведь протяжении многих веков жизнь человека неразрывно связана с трудом.

Пословицы о трудолюбии

Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться.

Упорно трудиться — будет хлеб в закромах водиться.

У нас самый счастливый человек — трудолюбивый.

Терпение и труд всё перетрут.

Всякое уменье трудом даётся.

Кто любит труд, того люди чтут.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Труд человека кормит, а лень портит.

В рабочее время — язык на засов.

Землю солнце красит, а человека труд.

Есть терпение — будет и умение.

Самым дорогим кажется то, во что твой труд вложен.

Если работать любишь — человеком будешь.

Дело учит, и мучит, и кормит.

Какие труды, такие и плоды.

У кого работа — у того и хлеб.

В труде — красота человека.

Душу вложишь — всё сможешь.

Кто труда не боится, того и лень сторонится.

Любовь и труд счастье дают.

Не сиди сложа руки, не будет скуки.

Работай больше, тебя помнить будут дольше.

Работай до поту — поешь в охоту.

Без труда нет отдыха.

Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.

Чем ближе к вершине, тем труднее идти.

Если труд удовольствие, то жизнь наслаждение.

Не откладывай на утро того, что можешь сделать сегодня.

Один день стоит трёх для того, кто делает всё вовремя.

Терпенье и труд всё перетрут.

Труд создал человека

Поле труд любит.

Баловством хлеба не добудешь.

Взяться за дело, засучив рукава.

Делали наспех, а сделали насмех.

Кто не работает, тот не ошибается.

Хлеб даром не даётся.

Не боги горшки обжигают.

Не учи безделью, а учи рукоделью.

Хорошая работа сама за себя говорит.

Воля и труд чудесные всходы дают.

Красивое слово — серебро, а хорошее дело — золото.

Была бы твердая воля – и гора превратится в поле.

Кто любит прохлаждаться, тому в хвосте оставаться.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Не бойся работы — пусть она тебя боится.

Кто раньше встаёт, тот грибки соберёт, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.

С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.

Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит.

Чтоб в почете быть, надо труд свой полюбить.

Смотрите также:

Учебная программа для второго класса и цели домашнего образования для 2-го класса

Выбираете программу 2-го класса? Изучите основные цели обучения для 2-го класса, чтобы выбрать правильные уроки домашнего обучения для вашей семьи.

На земле нет более уникальной школы, чем ваша домашняя школа! Отчасти преимущество обучения детей дома — это способность определять, чему они учатся и чему не подвергаются. Единственным исключением из этого правила являются основные цели, которым должны научиться все второклассники. Эти цели носят очень общий характер, поэтому у вас всегда есть свобода определять, как их учить и насколько быстро ваш ребенок будет их выполнять.

Важно ознакомиться с рекомендациями и правилами для вашего штата. В некоторых штатах есть очень строгие правила для семей, обучающихся на дому, в то время как в других большинство решений остается на усмотрение родителей. Сначала вы должны знать, что требует ваше состояние, чтобы затем вы могли внести изменения и корректировки, чтобы они соответствовали вашей домашней школе. Ниже приводится краткое изложение того, чему научится большинство второклассников, независимо от штата.

Развитие второклассника

Цели учебной программы будут обсуждены. Важно, чтобы ваш ребенок к настоящему времени развивался на правильном уровне. Впереди более продвинутые предметы и уроки, но второклассник должен обладать особыми характеристиками, такими как:

• Двигательные навыки: он должен уметь прыгать, прыгать, галопировать и выполнять другие более сложные двигательные движения. Кроме того, они должны иметь способность формировать свои собственные двигательные паттерны и даже выполнять нелокомоторные движения, такие как вращение, балансирование и скручивание.Второклассники также должны понимать слова, связанные с движением.

• Фитнес. К настоящему времени многие дети перестают любить такие занятия. Постарайтесь развлечься физическими упражнениями и помогите им понять, что фитнес связан с мышечным, сердечно-сосудистым и общим здоровьем и гибкостью.

• Социальные: Ко второму классу социальное развитие наиболее заметно. Вы должны видеть, как ваш ребенок дает обратную связь сверстникам и реагирует на нее положительно.К настоящему времени дети часто хотят помогать другим и играть в командные игры. Они будут вместе с другими детьми придумывать игры и движения и стремиться решать задачи в группах.

Во многих отношениях их воображение и движения должны разгуляться. Пусть все время развлекаются и учатся.

Независимость процветает

Вы заметите новый уровень независимости во втором классе. Некоторые дети развиваются быстрее, чем другие, но ваш ребенок может самостоятельно одеться, позавтракать или пообедать или покормить собаку.Обязанности более приемлемы, чем раньше. Более склонные соответствовать ожиданиям, они также способны осознавать последствия невыполнения этого требования.

Итак, при обучении на дому вы можете набросать несколько правил, как школьный учитель в начале года.

Удовлетворение потребностей переходного периода

Первоклассники очень похожи на детей. То же самое и со второклассниками, но они быстро переходят к чертам ребенка третьего и четвертого классов. Они тоже более любопытные.Предлагайте столько объяснений, сколько считаете нужным. Расширенный словарный запас и увеличенная продолжительность концентрации внимания позволяют вам лучше понимать их.

Как и большинство детей, ваш может не любить, когда его расстраивают или критикуют. Тем не менее, прислушивайтесь к их мнению и хвалите их за то, что они думают самостоятельно или высказываются. Это нестабильный этап развития. Вы будете заняты, но обучение на дому второклассника будет полезным занятием. Вот несколько целей учебной программы по домашнему обучению вашего ребенка.

Цели учебной программы второго класса по чтению / письму / языковым искусствам:

• Начать читать самостоятельно (если не успел в первом классе)
• Начать читать более бегло (распознавать слова без написания) улучшенные навыки чтения и письма
• Начните понимать рассказы и простую документальную литературу при самостоятельном чтении
• Улучшите почерк для аккуратности и расстановки интервалов
• Используйте простые знаки препинания (точки, запятые, восклицательные знаки и т.)
• Напишите более подробные предложения и абзацы
• Начните писать короткие истории или личные рассказы
• Напишите о прочитанном материале
• Организуйте истории по началу, середине и концу
• Знание и определение сокращений, сокращений, префиксов и суффиксов на странице.
• Уметь находить информацию в тексте и отвечать на вопросы

Чтение книг по главам дает детям чувство выполненного долга. Во втором классе они обычно больше всего отзываются о таких детях, как они.Не ограничивайтесь чтением. Продолжайте включать письмо в свой учебный план и поощряйте его каждый день. Больше критиковать орфографию, пунктуацию и заглавные буквы, даже вводя редактирование и корректировку в процесс.

Цели учебной программы 2-го класса по математике:

• Считайте больше 100, вплоть до тысяч
• Начните понимать, как считать по 2 и 5 до 100
• Расширить знания о деньгах до подсчета, внесения изменений и использования в реальной жизни
• Понимание сложения и вычитания двух- и трехзначных чисел
• Введение умножения и деления
• Начните использовать линейки и другие измерительные приборы
• Понимайте вероятность и оценивайте
• Начните работать над другими задачами истории
• Значения чисел (больше чем, меньше чем, равно)
• Решите простые задачи с дробями
• Узнайте, как определить время в часах, полчаса, четверти часа и т. д.
• Распознавайте основные геометрические формы, такие как кубы, прямоугольники, сферы, конусы и цилиндры
• Начните выполнять сложение и вычитание с чтения простых диаграмм и графиков
• Научитесь измерять с помощью дюймов и футов

Некоторые уроки математики могут включать дроби , сложение / вычитание двух цифр, построение графиков и другие более сложные концепции, которые будут рассмотрены в последующих классах. Могут появиться проблемы со словами. У вас будет возможность попросить объяснить, как ваш ребенок получил ответ.

Научные цели для второго класса учебной программы:

• Понимать, как делать прогнозы и проверять эти прогнозы
• Начните понимать научный процесс наблюдения, исследования, исследования и решения проблем
• Изучите природные ресурсы и элементы в природе мир
• Изучите состояния и физические свойства материи
• Поймите, как природные ресурсы используются людьми в современном мире
• Начните понимать жизненные циклы и пищевую цепочку
• Определите вещи, которые отличают живое существо от того, что неживой
• Определить, что такое загрязнение воздуха, загрязнение воды и опасные отходы
• Начать понимать такие научные понятия о Земле, как вращение, особенности / изменения поверхности, Луна, солнце и климат

Цели социальных исследований:

• Получите более глубокое понимание истории по сравнению с современностью
• Получите более глубокое понимание сообщества вокруг них и их семьи
• Начните изучать концепцию разных людей по всему миру, имеющих разные культуры
• Построить понимание того, как законы защищают сообщество и обеспечивают безопасность людей
• Изучите текущие события и соотнесите их с как люди извлекают уроки из прошлого
• Начните видеть, как производятся и потребляются товары и услуги
• Изучите роль нашей страны в истории и как на нее повлияло прошлое
• Научитесь находить места и объекты на карте

Основные советы для учащихся второго класса:

• К концу второго класса большинство детей будут свободно читать. Они будут читать книги по главам и понимать прочитанные истории.
• Важно начать знакомство с научно-популярными текстами во втором классе, даже если они могут быть более сложными для понимания начинающими читателями.
• Дети, которые научились читать самостоятельно в первом классе, могут быть готовы начать изучать концепции первой, второй и третьей точки зрения в рассказах. Это можно изучить, прочитав и написав собственные истории с разных точек зрения.
• Во втором классе дети обычно лучше думают, чем сочиняют или пишут, поэтому им сложно так выразиться. Если вы не будете последовательно преподавать основы, они могут перестать любить писать.
• В то время как большинство детей знакомятся с умножением и делением во втором классе, большинство не поймут его полностью до третьего или даже четвертого класса. Его следует вводить просто как разоблачение, чтобы им было легче в более поздних классах. Используйте группировку подсчетных объектов, таких как сухая лапша, для решения сюжетных задач, которые познакомят вас с основной идеей этих более сложных математических концепций.
• Второклассники по-прежнему нуждаются в активном взаимодействии и руководстве во время уроков, но они должны уметь выполнять некоторые задания самостоятельно. Позвольте им выполнять некоторые задания в одиночку, а затем собирайтесь вместе, чтобы обсудить их работу.
• Не только второклассники начинают лучше обрабатывать информацию. Они могут связать информацию с тем, что они уже знают. Если у них есть любимое животное или растение, ваш ребенок может сравнить его анатомические особенности с характеристиками других типов.Включите сравнения в свои уроки и попросите второклассника сделать собственные выводы.

Избранное Полный учебный план для 2-го класса:

Домашнее обучение Полный — Создан мамой из трех детей, обучающейся на дому, с 27-летним опытом преподавания как в государственных, так и в частных школах на всех уровнях, вы можете найти качественную годичную учебную программу, чтение учебный план и отдельные исследования.

Alpha Omega Life Pacs — Эта программа мастерства отлично подходит для детей, которые любят усвоить тему, прежде чем переходить к следующей.

Sonlight Curriculum — Оживите его во втором классе, попробовав программу Sonlight, которая объединяет историю, чтение и языковые навыки в одну замечательную программу.

Учебная программа по фонетике и чтению Любимый:

Horizons Phonics and Reading — Эта программа сочетает в себе классические рассказы и стихи с интересными новыми рассказами, чтобы помочь детям научиться любить читать и хорошо читать!

Избранные учебные программы для 2-го класса по естествознанию:

Apologia Science — Эти книги отлично подходят для всех возрастов учащихся начальной школы, они отлично подходят для того, чтобы по-настоящему заинтересовать детей и научить их любить науку!

LifePac Science — Эта учебная программа, наполненная множеством практических проектов и экспериментов, станет отличным учебным курсом для вашего второклассника.

Лучшая программа обучения математике на дому для 2-х классов Выбор учебного плана:

RightStart Mathematics — мы использовали это в нашей семье и нам это нравится. Прочтите обзор, чтобы узнать больше!

Horizons Math — Вашему ребенку нравятся красочные рабочие листы и небольшие задания? Эта учебная программа и ее метод спирального обучения отлично подходят для одаренных учеников или тех, кто принимает вызов.

LifePac Math — LifePac использует метод углубленного обучения. Эта учебная программа лучше всего подходит для тех детей, которые лучше всего усваивают навыки, прежде чем переходить к новой концепции.

MathUSee — Эта программа, любимая родителями, использует множество манипуляторов, чтобы помочь детям понять и «увидеть», как работает математика.

Поскольку дети в этом возрасте изучают разные предметы в разном темпе, вам, возможно, придется поэкспериментировать с несколькими программами. Попробуйте смешивать и сочетать, если, например, ваш ребенок немного опережает по чтению, но отстает по математике. Ваша цель — направлять их, но не лишать их уверенности настолько, что они перестают учиться. При наличии правильных материалов и методов обучения ваш второклассник сможет преуспеть и даже превзойти своих одноклассников.

Какая учебная программа второго класса лучше всего работает в вашей домашней школе? Поделитесь здесь .

Орфография на День Благодарения (2-й класс)

Орфография на День Благодарения
Орфография

В этом модуле используются слова, посвященные Дню Благодарения. Студенты научатся писать по буквам: индейка, обед, рулет, семья, кукуруза, еда, масло, бобы, пирог, благодарность, вилка, нож и тарелка.

2 класс

Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединяйтесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.

На этом рабочем листе для печати учащиеся завершат предложение словом благодарения из предоставленного банка.

2-й класс

Попросите учащихся расшифровать предложения. Например, «Могу ли я разрезать пирог?» Из превращается в «Можно мне кусок пирога?»

2-й класс

Буквы в написании слов перепутаны.Предложите своим ученикам переставить буквы, чтобы получились слова.

2-й класс

Напишите каждое правописание в списке два раза. На этой странице представлены линии с линейчатыми линиями, которые помогают молодым ученикам аккуратно составлять буквы.

2 класс

Найдите слова правописания, спрятанные в загадке. Все слова скрыты по вертикали и горизонтали.

1-й класс

В этом упражнении для печати ученики будут практиковать свои навыки набора текста, набирая свои орфографические слова в текстовом редакторе.

2-й класс

Карточки, колесо слов и слайдер

Карточки для печати, которые можно использовать вместе с этим специальным блоком проверки орфографии на День Благодарения для второго класса.

2-й класс

Учащиеся по очереди крутят колесо слов и проверяют друг друга на орфографических словах этого модуля, посвященных Дню Благодарения. Распечатайте это задание на карточках или другой твердой бумаге.

2 класс

Ваш класс может прочитать свои слова на тему Дня благодарения с помощью этого слайдера в форме пирата.Распечатайте, вырежьте и соберите. Сдвиньте полоску со словами вверх и вниз, чтобы отобразить слова. (Нажмите кнопку ALT для цветной версии.)

2nd Grade

GRADE 2 — Summative Tests

Загрузите итоговые тесты GRADE 2 на 2020 год. Мы собрали все итоговые тесты за первый квартал, второй квартал, третий квартал и четвертый квартал. ДепЭд Тамбаян надеется на лучшее для всех наших коллег-учителей. Покажите нам свою поддержку, поставив лайк на нашей странице в Facebook, и присоединитесь к нашему растущему сообществу учителей.

Суммарные тесты

Суммативные тесты можно рассматривать как оценку обучения, которая проводится в конце определенного блока. Эта форма оценки обычно проводится ближе к концу периода обучения, чтобы описать стандарт, достигнутый учащимся. Часто это происходит для того, чтобы принять соответствующие решения о будущем обучении или пригодности к работе. Суждения, полученные в результате итогового оценивания, обычно приносят пользу не учащимся, а не учащимся (UNESCO-TLSF).

Суммарная оценка определяет, соответствуют ли учащиеся стандартам содержания и успеваемости. Учителя должны использовать методы измерения обучения учащихся, которые были специально разработаны для оценки того, насколько хорошо учащиеся усвоили знания и могут ли они применять полученные знания в различных контекстах. Результаты итоговых оценок записываются и используются для отчета об успеваемости учащихся. В первую очередь, результаты итогового оценивания сообщаются учащимся и их родителям / опекунам.Кроме того, о них сообщают директорам школ, учителям, которые принимают ребенка в следующем классе, и учителям-методистам, которые должны помочь ученикам справиться с проблемами, с которыми они сталкиваются в школе.

Обновленные итоговые тесты на основе MELC

Итоговые тесты 2-го класса ( с 1-й по 4-ю четверть)

Итоговые тесты 1-й четверти, УРОВЕНЬ 2

• Суммарный тест 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ No.1 — СКАЧАТЬ
• Итоговый тест 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 2 Версия 1 — СКАЧАТЬ
• СКАЧАТЬ 2 СОДЕРЖАНИЕ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 2 Версия 2 — СКАЧАТЬ

2-й КВАРТИР 2 Итоговые тесты

• Суммарный тест 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 2 — СКАЧАТЬ
• Суммарный тест 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 3 — СКАЧАТЬ
Суммарный тест 2-го класса в ARALING PANLIPUNAN — ЗАГРУЗИТЬ Сводный тест 2 Тест в ESP — СКАЧАТЬ
• Итоговый тест 2-го класса в FILIPINO — СКАЧАТЬ
• Суммарный тест 2-го класса в MAPEH — СКАЧАТЬ
• СКАЧАТЬ 2 СОДЕРЖАНИЕ Итоговый тест по математике — СКАЧАТЬ 2 СКАЧАТЬ
MTB — СКАЧАТЬ

3-я четверть КЛАСС 2 Суммарные тесты

• Суммарный тест 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ No. 1 — СКАЧАТЬ
• Итоговый тест 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 2 — СКАЧАТЬ

4-я четверть 2-й класс — суммарные тесты

• Суммарные тесты 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 1 — СКАЧАТЬ
• Суммарные тесты 2-го класса по ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ № 2 — СКАЧАТЬ

Для чего нужна итоговая оценка (тест)?

Суммативное оценивание направлено на оценку обучения и академических достижений учащихся в конце квартала, семестра, года или семестра путем сравнения их с универсальным стандартом или школьным эталоном.Итоговые оценки часто имеют высокую балльную оценку, проводятся в контролируемых условиях и, следовательно, более заметны.

Он также направлен на выявление развития, сильных и слабых сторон каждого учащегося, каждый тип оценивания предоставляет учителям различные идеи и действия.

Существует два способа оценивания учеников — формальное итоговое оценивание и неформальное формирующее оценивание. Формирующее оценивание и итоговое оценивание — это два пересекающихся и дополняющих друг друга способа оценки успеваемости учеников в школе.

ПОДПИСАТЬСЯ НА БЮЛЛЕТЕНЬ DEPED TAMBAYAN

Эта статья предоставлена ​​вам компанией Education PH, вашим надежным партнером в обучении и успехе. За 499 песо в год можно загрузить высококачественные учебные материалы для ваших учеников и учеников.

РЕКОМЕНДУЕТСЯ

О компании EIKEN Grade 2 | EIKEN Сорта | EIKEN

Grade 2 включает в себя знания и прикладные навыки, приобретенные до Grade Pre-2 в самых разных жизненных ситуациях.Этот уровень предназначен для японских выпускников средней школы. Ожидается, что экзаменуемые будут способны понимать и использовать английский на уровне, достаточном для того, чтобы позволить им принимать участие в социальных, профессиональных и образовательных ситуациях. Сертификат уровня 2 предоставляет широкий спектр преимуществ, таких как его полезность при подаче заявления в высшие учебные заведения и получения академических кредитов, а также в качестве подготовки к экзамену Национального центра для приема в университеты. Кроме того, он широко признан как квалификация, подтверждающая владение английским языком для учебы или работы за границей.Экзамен разделен на две части: этап 1 (письменный экзамен, включающий секцию аудирования) и этап 2 (устный тест в формате интервью). С момента первого проведения теста 2016 года к тесту первого этапа был добавлен письменный тест.

Сравнение пройденных уровней

EIKEN	Оценка EIKEN CSE	TEAP	CEFR	Оценка TOEFL®
				PBT	iBT
Класс 2A	2150	276	B1 +	500	61
2 класс	1980	226	B1	450	45

• TOEFL® является зарегистрированным товарным знаком компании Educational Testing Service (ETS), Inc. Этот веб-сайт не одобрен и не одобрен ETS.
• Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о рейтинге EIKEN CSE Score.

Что такое оценка 2А?

Grade 2A обозначает экзаменуемого, сдающего тест Grade 2 с минимальным баллом EIKEN CSE 2150. Это помещает экзаменуемого между Grade 2 и Pre-1 в рамках уровня способностей EIKEN.

Поскольку сертификация Grade 2A используется в основном для приема в учебные заведения за пределами Японии, это обозначение не отображается в сертификатах прохождения / неудач EIKEN, отправляемых экзаменуемым в Японии.Тем, кто сдавал тест на уровень 2 до июня 2016 года, просьба связаться с информационным центром EIKEN Study Abroad в Интернете или по телефону (03) 3266-6839, чтобы определить, соответствуют ли ваши баллы 2A. Запрашивающим будет предложено предоставить контактную информацию и номер экзаменуемого, который был выдан при прохождении теста для оценки 2 степени. Результаты предоставляются в течение 3-5 рабочих дней и бесплатно.

Описание уровня

Может понимать и использовать английский на уровне, достаточном для того, чтобы позволить ему / ей принимать участие в социальных, профессиональных и образовательных ситуациях.

Обзор структуры теста

Первая очередь

Отведенное время: чтение и письмо （85 минут） ／ Аудирование （приложение. 25 минут）

Область навыков	Задача	Формат	Товаров	Тип ответа
Чтение	Завершение предложения	20 коротких текстов (одно или два предложения / диалогов), из которых было пропущено одно слово или фраза	20	Множественный выбор (Четыре варианта печати)
	Заполнение зазоров (проходов)	2 отрывка, из которых пропущено несколько слов или фраз	6
	Вопросы и ответы на основе отрывков	3 отрывка, за которыми следуют вопросы	12
Письмо	Английская композиция	1 тематический вопрос с 3 предложенными вариантами	1	Состав из 80–100 слов
Прослушивание	Вопросы и ответы по диалогам	15 записанных разговоров / дискуссий с последующими вопросами	15	Множественный выбор (Четыре варианта печати)
	Вопросы и ответы на основе монологов	15 записанных объявлений, рекламных объявлений, новостей или коротких лекций, за которыми следуют вопросы	15

Темы

Школа, хобби, путешествия, шоппинг, спорт, фильмы, музыка, еда, погода, указания направлений, иностранные культуры, профили людей, история, образование, науки, природа, окружающая среда и т. Д.

Вторая ступень

Интервью на английском языке (примерно 7 мин)

Область навыков	Задача	Формат			Отведенное время	Примечания
Разговорный	Устное чтение	Препарат		Испытуемый молча читает отрывок из карточки с вопросом	20 секунд	Критерии оценки: Экзаменуемые оцениваются по их ответам на каждую из задач и по их отношению к активному участию в общении.Также учитываются следующие категории: произношение, словарный запас и грамматика. Количество экспертов: 1
		Чтение вслух		Испытуемый читает вслух отрывок
	Вопросы и ответы	№ 1		Экзаменатор задает вопрос на основании содержания отрывка
	Рассказ	№ 2	Препарат	Испытуемый молча читает карточку и готовится рассказать трехпанельную иллюстрацию, показанную на карточке	20 секунд
			Рассказ	Испытуемый дает повествование иллюстрации
	Вопросы и ответы	№3		Экзаменатор задает вопрос, чтобы узнать мнение испытуемого о тенденциях, идеях и проблемах, в целом связанных с темой отрывка
		№ 4		Экзаменатор задает вопрос, чтобы узнать мнение испытуемого о теме, относящейся к повседневной жизни (может не иметь отношения к теме перехода)

Сводка инструкций по применению

Ниже приводится краткое изложение основных характеристик задач и действий, которые типичные обладатели сертификата 2-го класса уверены в выполнении на английском языке в реальных ситуациях использования языка.

Чтение	Понимает длинные пояснительные тексты и находит необходимую информацию в текстах практического характера.
Прослушивание	Может понимать информацию и объяснения, относящиеся к повседневной жизни, а также понимать содержание расширенной речи.
Разговорная	Может описывать повседневные переживания и передавать свои потребности и потребности.
Письменный	Может писать длинные тексты на темы из повседневной жизни.

Тест виртуального разговора (2 класс)

Анимированное, простое для понимания пошаговое руководство по собеседованию этапа 2, показывающее весь процесс с момента входа экзаменуемого в комнату до того, как он или она покинет ее. (требуется японский)

Контрольный список навыков для 2-го класса: математика

• Продукты
  • ПРОСМОТРЕТЬ ВСЕ ПРОДУКТЫ
  • Домашнее обучение
  • Академия LeapFrog
  • Обучающие игрушки
  • Путь обучения
  • ПРОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ТАБЛЕТКИ
  • Академия LeapPad
  • LeapPad Ultimate
  • LeapFrog Эпическая Академия
  • LeapFrog Epic
  • ПРИЛОЖЕНИЯ И ИГРЫ
  • Просмотреть все приложения
  • Просмотреть все игры с картриджами
  • ПРОСМОТРЕТЬ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
  • Успех дошкольного образования LeapStart
  • LeapStart Go
  • LeapStart 3D
  • LeapReader (4-8 лет.