Разное

Песни крокодила гены слушать: Песенка крокодила Гены слушать онлайн и скачать

Содержание

Ансамбль Детские Песни - Песенка Крокодила Гены — Слушать online

Песенка Мамонтёнка
Ансамбль Детские Песни

Песенка Крокодила Гены
Ансамбль Детские Песни

Облака
Ансамбль Детские Песни

Кручу Педали
Ансамбль Детские Песни

Какой Чудесный День
Ансамбль Детские Песни

Как Приятно Не Болеть
Ансамбль Детские Песни

Если Добрый Ты
Ансамбль Детские Песни

Дружба Крепкая
Ансамбль Детские Песни

Дважды Два Четыре
Ансамбль Детские Песни

Два Весёлых Гуся
Ансамбль Детские Песни

Голубой Вагон
Ансамбль Детские Песни

Вместе Весело Шагать
Ансамбль Детские Песни

В Лесу Родилась Ёлочка
Ансамбль Детские Песни

В Гостях У Сказки
Ансамбль Детские Песни

Человек Собаке Друг
Ансамбль Детские Песни

Учат В Школе
Ансамбль Детские Песни

Старый Жук
Ансамбль Детские Песни

Солнечный Круг
Ансамбль Детские Песни

Всё Мы Делим Пополам
Ансамбль Детские Песни

Всё Можешь Ты
Ансамбль Детские Песни

В Каждом Маленьком
Ансамбль Детские Песни

Я Работаю Волшебником
Ансамбль Детские Песни

Топает Малыш
Ансамбль Детские Песни

Спи Моя Радость
Ансамбль Детские Песни

Серенький Козлик
Ансамбль Детские Песни

Рыжий, Рыжий, Конопатый
Ансамбль Детские Песни

Песня Короля И Принцессы
Ансамбль Детские Песни

Песня Капитана Врунгеля
Ансамбль Детские Песни

Оранжевая Песня
Ансамбль Детские Песни

Неприятность Эту Мы Переживём
Ансамбль Детские Песни

Кузнечик
Ансамбль Детские Песни

Кабы Не Было Зимы
Ансамбль Детские Песни

Друзей Терять Не Надо
Ансамбль Детские Песни

Добрым Быть На Белом Свете Веселей
Ансамбль Детские Песни

Волк И Семеро Козлят
Ансамбль Детские Песни

В Доме 8 Дробь 16
Ансамбль Детские Песни

Чебурашка
Ансамбль Детские Песни

Тридцать Три Коровы
Ансамбль Детские Песни

Сюрприз
Ансамбль Детские Песни

Спят Усталые Игрушки
Ансамбль Детские Песни

По Дороге С Облаками
Ансамбль Детские Песни

Песня Водяного
Ансамбль Детские Песни

Песенка Черепахи Тортиллы
Ансамбль Детские Песни

Паровозик Из Ромашково
Ансамбль Детские Песни

Ничего На Свете Лучше Нету
Ансамбль Детские Песни

Колыбельная Медведицы
Ансамбль Детские Песни

Ёлочке Холодно Зимой
Ансамбль Детские Песни

Бандито
Ансамбль Детские Песни

Чёрный Кот
Ансамбль Детские Песни

Ходит Песенка По Кругу
Ансамбль Детские Песни

Хвост За Хвост
Ансамбль Детские Песни

Точка, Точка, Запятая
Ансамбль Детские Песни

Песня Шапокляк
Ансамбль Детские Песни

Песня Кота Леопольда
Ансамбль Детские Песни

Песенка Про Папу
Ансамбль Детские Песни

Из Чего Же?
Ансамбль Детские Песни

Доброта
Ансамбль Детские Песни

До, Ре, Ми, Фа, Соль
Ансамбль Детские Песни

Белые Кораблики
Ансамбль Детские Песни

Азбука
Ансамбль Детские Песни

Чунга-Чанга
Ансамбль Детские Песни

Танец Утят
Ансамбль Детские Песни

Снова Небо Стало Голубым
Ансамбль Детские Песни

Прививка
Ансамбль Детские Песни

Прекрасное Далёко
Ансамбль Детские Песни

Поздравительный Пирог
Ансамбль Детские Песни

Пионеры-Пионерия
Ансамбль Детские Песни

Песня Охранников
Ансамбль Детские Песни

Песня Белочки
Ансамбль Детские Песни

Песенка Зайки-Почтальона
Ансамбль Детские Песни

Не Дразните Собак
Ансамбль Детские Песни

Не Глотай Слова
Ансамбль Детские Песни

Летка-Енка
Ансамбль Детские Песни

Лесной Олень
Ансамбль Детские Песни

Золушка
Ансамбль Детские Песни

Двойка
Ансамбль Детские Песни

Варенье
Ансамбль Детские Песни

В Небе Туча Хмурится
Ансамбль Детские Песни

Детский Сад
Ансамбль Детские Песни

Детские Песни
Ансамбль Детские Песни

В Первый Класс
Ансамбль Детские Песни

Бабушка
Ансамбль Детские Песни

Учимся Считать
Ансамбль Детские Песни

Улыбнись
Ансамбль Детские Песни

Убежало Молоко
Ансамбль Детские Песни

Теремок
Ансамбль Детские Песни

Расскажи Сказку
Ансамбль Детские Песни

Похлопаем В Ладоши
Ансамбль Детские Песни

Мышка Поёт
Ансамбль Детские Песни

Лошадка
Ансамбль Детские Песни

Кушаем Блины
Ансамбль Детские Песни

Кукушка
Ансамбль Детские Песни

Красный Бантик
Ансамбль Детские Песни

Зайчик И Лисичка
Ансамбль Детские Песни

Песня Сказочника
Ансамбль Детские Песни

Песня Крапивы
Ансамбль Детские Песни

Песня Беладонны
Ансамбль Детские Песни

Песенка Огуречика
Ансамбль Детские Песни

На Свете
Ансамбль Детские Песни

Лучше Папы Друга Нет
Ансамбль Детские Песни

Белозерцева Е Б Песенка крокодила Гены

Белозерцева Е.Б. Песенка крокодила Гены: Стихи для детей 3-4 лет

Художники Белозерцева Е., Исайкин Ю., Мартынов А.

139 RUR

/ / похожие

Подробнее

Тимофеевский А. Песенка крокодила Гены

Тимофеевский А. Песенка крокодила Гены

Тимофеевский А. Песенка крокодила Гены

Успенский Э. День рождения крокодила Гены (мНЛюбГер) Успенский

Вашему вниманию предлагается издание "День Рождения крокодила Гены".

151 RUR

/ / похожие

Подробнее

Карусель. Для детей 5-6 лет

В красочно проиллюстрированное издание вошли сказки: Братьев Гримм "Бременские музыканты"; Ш. Перро "Кот в сапогах"; Г.Х. Андерсена "Гадкий утенок"; К.И. Чуковского "Федорино горе" и "Тараканище"; песенки А. Тимофеевского "Песенка крокодила Гены"; И. Токмаковой "Песенка Элли и ее друзей" и еще много других.

634 RUR

/ / похожие

Подробнее

Сябровская М., ред.-сост. Я на солнышке лежу Книга-пианино (8 клавиш + песенки)

Книжка-игрушка с любимыми песнями из мультфильмов - хороший вариант подарка для ребенка. Яркая книжка с толстыми страницами подойдет для самых юных читателей. Книгу дополняет музыкальный блок с клавишами, нажимая на которые ребенок услышит песни, а также может попробовать сыграть самостоятельно. В книгу вошли 5 песен из любимых мультфильмов: "Песенка Львёнка и Черепахи", "Песенка мышонка", "Утренняя песенка", "Песенка паровозика", "Песенка крокодила Гены".

851 RUR

/ / похожие

Подробнее

Книга 30 песенок для малышей, ТМ Умка

Книга "30 песен для малышей" из серии "Детская библиотека" ТМ УМка погрузит малыша в удивительный мир песенок: - тексты любимых песен из разных мультфильмов: "Улыбка", "Песенка крокодила Гены", "Облака", "Антошка" и др. - яркие крупные иллюстрации - твердый переплет

124 RUR

Умка

Умка / / похожие

Подробнее

Успенский Э. День рождения крокодила Гены

Успенский Э. Лето крокодила Гены

Эдуард Успенский Приключения крокодила Гены и его друзей

Успенский Э. Приключения крокодила Гены и его друзей

Художественные книги Издательство АСТ Приключения крокодила Гены и его друзей

Издательство АСТ Приключения крокодила Гены и его друзей В книгу входят две повести: Крокодил Гена и его друзья и Чебурашка уходит в люди. В первой повести рассказывается, как крокодил, сотрудник зоопарка и дикий зверёк с большими ушами из африканских джунглей нашли своё место и друзей в огромном городе. Во второй, наоборот, крокодил Гена и Чебурашка оказываются в российской глубинке и учатся жить по-деревенски. И деревенская жизнь в труде и заботах нравится им гораздо больше.

735 RUR

Приключения крокодила Гены и его друзей Издательство АСТ

Издательство АСТ / Приключения крокодила Гены и его друзей / похожие

Подробнее

Книга АСТ Приключения крокодила Гены и его друзей

Белозерцева Е.Б. Когда мои друзья со мной.

Стихи для детей 3-4 лет. Художники Белозерцева Е., Климовская И., Жигарев В. и др.

150 RUR

/ / похожие

Подробнее

Белозерцева Е. (худ.) Топ топ

Белозерцева Е. (худ.) Рассказы по картинкам Лето

Белозерцева Е. (худ.) Невесты Посмотри и раскрась

Белозерцева Е. (худ.) Рассказы по картинкам Колобок

Тимофеевский А. Картонка 4 разворота. Песенка крокодила Гены

Чтение — это особый волшебный мир, знакомство с которым начинается с самого раннего детства. Именно поэтому так важно с умом выбрать для малыша его первые книги. Данная серия отлично подходит именно для самых маленьких: картонные страницы невозможно порвать, а сказки и стихотворения, собранные внутри каждой книги, обязательно придутся по душе любой крохе. Юные слушатели не смогут оторваться от сказочных историй и ярких красочных иллюстраций.

65 RUR

/ / похожие

Подробнее

Шэрон Стоун стала автором песни для Хейли Сэйлс (Слушать)

Эмма Стоун стала мамой

Эмма Стоун впервые стала мамой. Как сообщает TMZ, малыш появился на свет 13 марта 2021 года в одной из больниц Лос-Анджелеса. 32-летняя актриса... …

 

Эмма Стоун впервые стала матерью Эмма Стоун впервые стала матерью 32-летняя актриса Эмма Стоун и ее 35-летний муж Дэйв Маккери впервые стали родителями. Источники сообщили изданию TM …

 

32-летняя Эмма Стоун родила первенца 32-летняя актриса и ее 35-летний муж Дэйв Маккери впервые стали родителями. По сообщению источников, малыш появился на свет 13 марта.Смотрите также:3 …

 

Сегодня: Крису Ри - 70 (Слушать) 4 марта 2021 года, четвергКонцерт-презентация альбома группы «Дайте танк» под названием «Человеко-часы» пройдет в клубе Adrenaline Stadium.Концерт... …

 

Сегодня: Леди Гаге - 35 (Слушать) 28 марта 2021 года, воскресеньеГруппа «Ночной проспект» выступит в музыкальном магазине «Дом культуры».Концерт молодых пианистов,... …

 

Муджус спел в «Melancholium» (Слушать) Муджус выпустил в свет альбом «Melancholium». Релиз пластинки, включающей в себя 13 треков, состоялся на лейбле Universal Music Russia 5 марта 2021.. …

 

Саундтрек дня: «Ciao, 2020» (Слушать) Релиз альбома с песнями из новогоднего выпуска программы «Вечерний Ургант» «Ciao, 2020» состоялся 26 февраля 2021 года. InterMedia напоминает, что в. …

 

Звук. Слушать, слышать, наблюдать Издательство «Новое литературное обозрение» представляет книгу Мишеля Шиона «Звук. Слушать, слышать, наблюдать» (перевод Инны Кушнаревой). Книга откр …

 

ТАСС: СКР начал проверку песни Манижи Московское управление Следственного комитета России (СКР) начало проверку песни российской участницы международного музыкального конкурса «Евровидени …

 

Мэнди Мур стала мамой Мэнди Мур впервые стала мамой. У них с мужем Тейлором Голдсмитом родился сын, и этой новостью 36-летняя певица и актриса поделилась в... …

 

Ким Кардашьян стала миллиардершей Американская телезвезда и предпринимательница впервые попала в список самых состоятельных людей планеты The World’s Billionaires по версии издания Fo …

 

Imagine Dragons показали две новых песни (Слушать)

Сегодня: Крису Ри - 70 (Слушать) 4 марта 2021 года, четвергКонцерт-презентация альбома группы «Дайте танк» под названием «Человеко-часы» пройдет в клубе Adrenaline Stadium.Концерт... …

 

Саундтрек дня: «Ciao, 2020» (Слушать) Релиз альбома с песнями из новогоднего выпуска программы «Вечерний Ургант» «Ciao, 2020» состоялся 26 февраля 2021 года. InterMedia напоминает, что в. …

 

Муджус спел в «Melancholium» (Слушать) Муджус выпустил в свет альбом «Melancholium». Релиз пластинки, включающей в себя 13 треков, состоялся на лейбле Universal Music Russia 5 марта 2021.. …

 

Сегодня: Леди Гаге - 35 (Слушать) 28 марта 2021 года, воскресеньеГруппа «Ночной проспект» выступит в музыкальном магазине «Дом культуры».Концерт молодых пианистов,... …

 

Звук. Слушать, слышать, наблюдать Издательство «Новое литературное обозрение» представляет книгу Мишеля Шиона «Звук. Слушать, слышать, наблюдать» (перевод Инны Кушнаревой). Книга откр …

 

ТАСС: СКР начал проверку песни Манижи Московское управление Следственного комитета России (СКР) начало проверку песни российской участницы международного музыкального конкурса «Евровидени …

 

Флагман LG V70 показали на рендере Сегодня стало известно, что к июлю компания LG закроет подразделение, отвечающее за выпуск смартфонов. Впрочем, разрабатываемые корейским гигантом см …

 

Цыганков: Нам показали наш уровень Полузащитник киевского Динамо Виктор Цыганков подвел итоги поражения от Вильярреала (0:2) в рамках 1/8 финала Лиги Европы. "Футбол и состоит из того, …

 

Vivo Y72 5G показали на постере Vivo официально подтвердила, что 22 марта выпустит новый смартфон под названием Vivo Y72 5G. Кроме того, официальный постер о запуске устройства раск …

 

Смартфон OPPO A94 показали на рендерах Авторитетный инсайдер Эван Бласс, известный под псевдонимом @Evleaks, поделился рендерами и подробностями о смартфоне OPPO с кодовым названием Darwin …

 

Новенький Xiaomi Mi 10S показали на фото В сети появились фотографии представленного пару дней назад смартфона Xiaomi Mi 10S, который является улучшенной версией прошлогоднего флагмана Xiaom …

 

Xiaomi Mi 11 Lite показали на рендерах Xiaomi Mi 11 Lite активно обсуждается в новостях очень давно, однако компания еще не объявила официально дату запуска этого смартфона. Ожидается, что …

 

Oppo Find X3 Pro показали на видео Компания Oppo опубликовала видео, демонстрирующее смартфон Find X3 Pro. Ролик акцентирует внимание на задней панели из цельного листа стекла, который …

 

Apple iPhone 13 Pro показали на рендерах Редактор XDA Developers Макс Вайнбах опубликовал качественные рендеры смартфона iPhone 13 Pro, выход которого ожидается грядущей осенью. Если верить …

 

OnePlus Nord N10 показали на рендерах Серия OnePlus Nord дебютировала в прошлом году как линейка доступных телефонов среднего класса от китайского производителя. Ожидается, что в этом год …

 

Realme V13 показали на свежих рендерах В последнее время абсолютно все крупные производители смартфонов плохо следят за секретностью данных о своих гаджетах — их сливают в сеть еще до того …

 

Samsung Galaxy A22 5G показали на рендерах Профильный ресурс Letsgodigital поделился качественными изображениями смартфона Samsung Galaxy A22 5G, который еще не был представлен официально. Ори …

 

Xiaomi Mi 10S показали на первом фото В сети появилась первая фотография смартфона Xiaomi Mi 10S, официальный релиз которого состоится уже сегодня. Судя по фото, аппарат будет похож на пр …

 

OnePlus 9 показали на свежих рендерах Ожидается, что OnePlus официально расскажет о новой линейке смартфонов OnePlus 9 уже на следующей неделе. Компания уже начала некоторое время назад т …

 

Samsung Galaxy A52 показали на фото Сетевые источники поделились фотографиями смартфона Samsung Galaxy A52, официальный релиз которого ожидается в ближайшее время. Отметим комплект пост …

 

Иван Йованович: Мы показали зубы! Тренер сборной Северной Македонии и екатеринбургского «Урала» Иван Йованович прокомментировал победу македонцев над командой Германии в рамках отборо …

 

Nubia Red Magic 6 Pro показали на фото Китайское сертификационное ведомство TENAA поделилось живыми фото геймерских смартфонов Nubia Red Magic 6 Pro и Red Magic 6. Размеры базовой модели с …

 

Xiaomi Mi 11 Lite 5G показали на рендерах В сети появились рендеры смартфонов Xiaomi, которые будут представлены на сегодняшней презентации. По центру на первом изображении – топовый Mi 11 Ul …

 

Смартфон Moto G60 показали на рендерах Один из заслуживающих доверия инсайдеров опубликовал на профильном ресурсе Slashleaks качественные изображения смартфона Moto G60, который еще не был …

 

Планшет iPad mini 6 показали на рендерах Сетевые инсайдеры поделились качественными изображениями планшета iPad mini 6, анонс которого ожидается уже во второй половине этого месяца. Судя по …

 

OnePlus Watch наконец показали вживую Китайская компания OnePlus уже подтвердила, что выход её первых умных часов под названием OnePlus Watch состоится в ближайшее время, а пока что у нас …

 

Nubia Red Magic 6 показали на пресс-рендерах Компания Nubia опубликовала первый официальный рендер геймерского смартфона Red Magic 6, презентация которого намечена на 4 марта. Стоит отметить, чт …

 

Redmi Note 10 показали на первых фото Сетевые источники поделились фотографиями смартфона Redmi Note 10 в рабочем состоянии и с открытым разделом «О телефоне», подтверждающим наличие 128 …

 

Смартфон iQOO Neo5 показали на фото В сети появились первые живые фото смартфона iQOO Neo5, официальный релиз которого состоится 16 марта. Судя по снимкам, нас ждет привычный дизайн с в …

 

Крокодилов слушают классическую музыку в МРТ-сканере: Биопсихология - ScienceDaily

Что происходит в мозгу крокодила, когда он слышит сложные звуки? Ответ на этот вопрос дала международная исследовательская группа во главе с доктором Феликсом Стрекенсом из отделения биопсихологии Рурского университета в Бохуме (RUB). Сначала исследователи исследовали хладнокровную рептилию с помощью функциональной МРТ. Таким образом, они смогли определить, что сложные стимулы запускают паттерны активации в мозгу крокодила, которые похожи на таковые у птиц и млекопитающих - глубокое понимание эволюции.Результаты были опубликованы в журнале Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 25 апреля 2018 г.

Ссылка на динозавров

Крокодилы считаются одними из самых древних видов позвоночных и практически не изменились за более чем 200 миллионов лет. Соответственно, сегодня они являются связующим звеном между динозаврами и видами птиц. «Таким образом, анализ мозга крокодила дает глубокое понимание эволюции нервной системы млекопитающих и может помочь нам понять, в какой момент сформировались определенные структуры мозга и связанные с ними модели поведения», - объясняет Феликс Стрекенс.

Преодоление технических препятствий

Цель, которую преследовала группа исследователей из Ирана, Южной Африки, Франции и Германии, заключалась в изучении нильских крокодилов и выяснении того, как сенсорная информация обрабатывается в их мозгу. С этой целью они развернули функциональную МРТ (фМРТ) - метод, который обычно используется в клинической диагностике и исследованиях, но который еще никогда не применялся для изучения хладнокровных рептилий. «На первом этапе нам пришлось преодолеть ряд технических препятствий, - говорит член исследовательской группы Мехди Бехрузи.«Например, нам пришлось настроить сканер в соответствии с физиологией крокодила, которая сильно отличается от физиологии млекопитающих в нескольких аспектах».

Поразительное сходство узоров

Впоследствии исследователи подвергали животных воздействию различных зрительных и слуховых стимулов, включая классическую музыку Иоганна Себастьяна Баха. В то же время они измерили мозговую активность животных. Результаты показали, что дополнительные области мозга активируются при воздействии сложных раздражителей, таких как классическая музыка, в отличие от воздействия простых звуков.Шаблоны обработки сильно напоминают шаблоны, выявленные у млекопитающих и птиц в аналогичных исследованиях.

Шаблоны обработки, сформированные на ранней стадии

Следовательно, исследователи предполагают, что фундаментальные нейронные механизмы обработки сенсорных стимулов сформировались на ранней стадии эволюции и что их можно проследить до одного и того же происхождения у всех позвоночных.

Впервые в мире успешно применив фМРТ для исследования рептилий, исследователи продемонстрировали, что этот метод действительно работает для пойкилотермных организмов.Таким образом, эту неинвазивную технологию можно использовать для многих других видов, которые еще не были глубоко изучены.

История Источник:

Материалы предоставлены Рурским университетом Бохума . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

крокодилов меняют цвет кожи в зависимости от условий окружающей среды.

  • 1.

    Стюарт-Фокс, Д. и Муссалли, А. Отбор для социальной сигнализации стимулирует эволюцию изменения цвета хамелеона. PLoS Biol. 6 , e25, https://doi.org/10.1371/journal.pbio.0060025 (2008).

    Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 2.

    Sherbrooke, WC, Hadley, ME, Castrucci, A. Меланотропные пептиды и рецепторы: эволюционная перспектива физиологического изменения цвета позвоночных в Меланотропные пептиды (том 2, CRC Press, 1988), стр. 175–190.

  • 3.

    Нери Л.И Каструччи, А. Передача сигналов пигментными клетками о физиологическом изменении цвета. Комп. Биохим. Physiol. А. 118 , 1135–1144 (1997).

    CAS Статья Google Scholar

  • 4.

    Аспенгрен, С., Скольд, Х. и Валлин, М. Различные стратегии изменения цвета. Cell. Molec. Life Sci. 66 , 187–191 (2009).

    CAS Статья PubMed Google Scholar

  • 5.

    Варинг, Х. Резюме ответов в Механизмы изменения цвета хладнокровных позвоночных . Глава 2 (Academic Press, Нью-Йорк, 1962), стр. 3–15.

  • 6.

    Масадзуми С. Морфологические изменения окраски медаки, Oryzias latipes, после длительной фоновой адаптации - I. Изменения популяции и морфологии меланофоров. Комп. Биохим. Physiol. А 104 , 513–518 (1993).

    Артикул Google Scholar

  • 7.

    Leclercq, E., Taylor, J. & Migaud, H. Морфологические изменения цвета кожи у костистых насекомых. Рыба и рыболовство 11 , 159–193 (2010).

    Артикул Google Scholar

  • 8.

    Корзан В., Робисон Р., Жоа С. и Ферналд Р. Изменение цвета как потенциальная поведенческая стратегия. Horm. Behav. 54 , 463–470 (2008).

    Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 9.

    Бурмейстер, С., Джарвис, Э. и Ферналд, Р. Быстрые поведенческие и геномные реакции на социальные возможности. PLoS Biol. 3 , e363, https://doi.org/10.1371/journal.p.bio.0030363 (2005).

    Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 10.

    Лигон, Р. А. и Макгроу, К. Дж. Хамелеоны взаимодействуют со сложными изменениями цвета во время соревнований: разные участки тела передают разную информацию. Biol. Lett. 9 , 2013892, https://doi.org/10.1098/rsbl.2013.0892 (2013).

    Артикул Google Scholar

  • 11.

    Cowles, R. & Bogert., C. Предварительное исследование тепловых требований пустынных рептилий. Игуана 13 , 53–60 (2006).

    Google Scholar

  • 12.

    Фан, М., Фокс, Д. и Кадена, В. Циклическое изменение цвета у бородатого дракона Pogona vitticeps при различных фотопериодах. PLoS ONE 9 , e111504, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0111504 (2014).

    ADS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 13.

    Лангклиде, Т. и Бороноу, К. Горячие мальчики голубые: изменение цвета в зависимости от температуры у самцов восточных ящериц. J. Herpetol. 46 , 461–465 (2012).

    Артикул Google Scholar

  • 14.

    Geen, M. & Johnston, G. Окраска влияет на нагревание и охлаждение в трех цветовых морфах австралийской ящерицы блютанга, Tiliqua scincoides . J. Thermal Reg. 43 , 54–60 (2014).

    Артикул Google Scholar

  • 15.

    Филадельфи А., Виейра А. и Лузада Ф. Циркадный ритм физиологического изменения цвета у земноводных Bufo ictericus при различных фотопериодах. Комп.Биохим. Physiol. 142 , 370–375 (2005).

    Артикул Google Scholar

  • 16.

    Багнара, Дж. Т., Хэдли, М. Е. Контроль изменений цвета у беспозвоночных: контроль хроматофора в хроматофорах и изменение цвета: сравнительная физиология пигментации животных , стр. 523–531 (Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, 1973) .

  • 17.

    Турман К. Л. Ритмичное физиологическое изменение цвета ракообразных - обзор. Комп. Биохим. Physiol. C: Pharmacol. Toxicol. Эндокринол. 91 , 171–185 (1988).

    Артикул Google Scholar

  • 18.

    Норман М. Д., Финн Дж. И Тегенза Т. Динамическая мимикрия у индо-малайских осьминогов. Proc. R. Soc. B. , , 2001, , 1755–1758 (2001).

    Артикул Google Scholar

  • 19.

    Матгер, Л. М. и Хэнлон, Р.T. Податливая окраска кожи головоногих моллюсков. Селективное отражение, пропускание и поглощение света хроматофорами и иридофорами. Cell Tissue Res. 329 , 179–186 (2007).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 20.

    Сугимото М. Морфологические изменения окраски рыб: регуляция плотности и морфологии пигментных клеток. Microsc Res Tech. 58 , 496–503 (2002).

    CAS Статья PubMed Google Scholar

  • 21.

    Скольд, Н., Аспенгрен, С. и Валлин, М. Быстрое изменение цвета у рыб и земноводных - функции, регулирование и новые применения. Pigment Cell Melanoma Res. 26 , 29–38 (2013).

    Артикул Google Scholar

  • 22.

    Хэдли М. и Гольдман Дж. Физиологические изменения окраски рептилий. амер. Zool. 9 , 489–504 (1969).

    CAS Статья Google Scholar

  • 23.

    Cloney, R. & Brocco, S. Хроматофорные органы, рефлекторные клетки, иридоциты и лейкофоры у головоногих моллюсков. амер. Zool. 23 , 581–592 (1983).

    Артикул Google Scholar

  • 24.

    Бут, К. Л. Эволюционное значение изменения цвета у животных. Biol. J. Linnean Soc. 40 , 125–163 (1990).

    Артикул Google Scholar

  • 25.

    Флейшман, Л. Влияние сенсорной системы и окружающей среды на паттерны движения в визуальных проявлениях анолиновых ящериц и других позвоночных. амер. Nat. 139 , S36 – S61 (1992).

    Артикул Google Scholar

  • 26.

    Камарго, К. Р., Висконти, М. А. и Каструччи, А. М. Л. Физиологическое изменение цвета лягушки-быка. Rana catesbeiana. J Exp Zool 283 , 160–169 (1999).

    CAS Статья PubMed Google Scholar

  • 27.

    Кинг, Р. Б., Хауфф, С. и Филлипс, Дж. Б. Физиологическое изменение цвета зеленой древесной лягушки: реакция на яркость фона и температуру. Copeia 2 , 422–432 (1994).

    Артикул Google Scholar

  • 28.

    Канг К., Ким Ю. и Янг Ю. Изменение цвета и рисунка на визуально неоднородном фоне у древесной лягушки Hyla japonica. Научный доклад 6 , 22601, https://doi.org/10.1038/srep22601 (2016).

    ADS CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 29.

    Корен Т. и Джелич Д. Интересные цветные формы европейской квакши, Hyla arborea (Linnaeus, 1758) (Amphibia: Ranidae) из Хорватии. Hyla 2011 , 27–29 (2011).

    Google Scholar

  • 30.

    Киршнер, Д. Влияние окружающей среды на окраску спины у морского крокодила, Crocodylus porosus в Биология австралийских лягушек и рептилий , Г. Григг, Р. Шайн, Х. Эманн, ред. (Суррей Битти и сыновья: Чиппинг Нортон) , 1985), стр. 397–402.

  • 31.

    Кушлан Дж. И Маццотти Ф. Популяционная биология американского крокодила. J. Herpetol. 23 , 7–12 (1989).

    Артикул Google Scholar

  • 32.

    Вудворд, А., Хайнс, Т., Аберкромби, К. и Николс, Дж. Выживание молодых аллигаторов на озере Флорида. J. Wildl. Manag. 51 , 919–937 (1987).

    Артикул Google Scholar

  • 33.

    Webb, G. & Messel, H. Wariness в Crocodylus porosus (Reptilia: Crocodilidae). Aust. Wildl. Res. 6 , 227–232 (1979).

    Артикул Google Scholar

  • 34.

    Киршнер Д., Григг Д. Современные крокодилы и их отношения. in Биология и эволюция крокодилов . С. 45 (Издательство Корнельского университета, Итака, Нью-Йорк, 2015).

  • 35.

    Хоглунд, Э. и Винберг, С. Потемнение кожи, потенциальный социальный сигнал у подчиненного арктического гольца ( Salvelinus alpinus ): регулирующая роль моноаминов мозга и пептидов, производных проопиомеланокортина. J. Exp. Биол. 203 , 1711–1721 (2000).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 36.

    Кибл Ф. и Гэмбл Ф. Цветовая физиология высших ракообразных. Phil. Пер. Рой. Soc. Лондон, Б. 196 , 295–388 (1904).

    ADS Статья Google Scholar

  • 37.

    Наглу, Н., Колин, С. П., Хемми, Дж. М. и Харт, Н. С. Пространственная разрешающая способность и спектральная чувствительность морского крокодила Crocodylus porosus и пресноводного крокодила Crocodylus johnstoni. J. Exp. Биол. 219 , 1394–404 (2016).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 38.

    Фернандес П. Дж. И Багнара Дж. Т. Влияние цвета фона и низкой температуры на циркулирующий альфа-МСГ у двух видов леопардовых лягушек. Gen. Comp. Эндокринол. 83 , 132–141 (1991).

    CAS Статья PubMed Google Scholar

  • 39.

    van der Salm, A. L., Spanings, F. A., Gresnigt, R., Bonga, S. E. и Flik, ​​G. Фоновая адаптация и закисление воды влияют на пигментацию и стрессовую физиологию тилапии, Oreochromis mossambicus. Gen. Comp. Эндокринол. 144 , 51–59 (2005).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 40.

    Спирмен Р. и Райли П. А. Сравнение эпидермиса и пигментных клеток крокодила с клетками двух видов ящериц. Zool. J. Linn. Soc. 48 , 453–466 (1969).

    Артикул Google Scholar

  • 41.

    Алибарди Л. Х. Ультраструктура и пигментация роговой чешуи растущих крокодилов. Acta Zool. 92 , 187–200 (2011).

    Артикул Google Scholar

  • 42.

    Лэнс В., Элси Р. М. и Баттерштейн Г. Быстрое подавление секреции тестостерона после отлова у самцов американских аллигаторов ( Alligator mississippiensis ). Gen. Compar. Эндокринол. 135 , 217–222 (2004).

    CAS Статья Google Scholar

  • 43.

    Лэнс В. и Лорен Д. Циркадные вариации кортикостерона в плазме у американского аллигатора, Alligator mississippiensis , и эффекты инъекции АКТГ. Gen. Compar. Physiol. 54 , 1–7 (1984).

    ADS CAS Google Scholar

  • 44.

    McAliley, L.R. и др. . Действительно ли крокодилы монофилетичны? - доказательство подразделения по последовательностям и морфологическим данным. Molec. Филоген. Evol. 39 , 16–32 (2006).

    CAS Статья Google Scholar

  • 45.

    Оукс, Дж. Р. Градуированное по времени дерево видов крокодилов обнаруживает недавнюю радиацию настоящих крокодилов. Evolution 65 , 3285–3297 (2011).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 46.

    Хельфман Г.С. Поведение рыб днем, ночью и в сумерках. В Поведение костистых рыб. (изд. Питчер, Т. Дж.), стр. 366–387 (Springer, Бостон, Массачусетс, 1986).

  • 47.

    Прайс, А. К., Уидик, К. Дж., Шим, Дж. И Родд, Ф. Х. Пигменты, образцы и поведение рыб. Данио 5 , 297–307 (2009).

    Артикул Google Scholar

  • 48.

    Ракстон, Г. Д., Спид, М. П. и Келли, Д. Дж. Что такое адаптивная функция затенения? Anim. Behav. 68 , 445–451 (2004).

    Артикул Google Scholar

  • 49.

    Солсбери, С. В. и Уиллис, П. М. А. Новый крокодил из раннего эоцена на юго-востоке Квинсленда и предварительное исследование филогенетических отношений крокодилоидов. Алчеринга 20 , 179–226 (1996).

    Артикул Google Scholar

  • 50.

    Brochu, C.A. Морфология, окаменелости, время расхождения и филогенетические отношения Gavialis . Syst. Биол. 46 , 479–522 (1997).

    CAS Статья PubMed Google Scholar

  • 51.

    Денсмор, Л. и Дессауэр, Х. С. Низкие уровни дивергенции белков, обнаруженные между гавиалисом и томистомой: доказательства крокодиловой монофилии? Комп.Биохим. Physiol. 77B , 715–720 (1984).

    CAS Google Scholar

  • 52.

    Гейтси, Дж. И Амато, Г. Д. Сходство последовательностей 12S рибосомной субъединицы митохондриальной ДНК гавиала и ложного гавиала. Copeia 1992 , 241–243 (1992).

    Артикул Google Scholar

  • 53.

    Харшман, Дж., Хаддлстон, К. Дж., Боллбэк, Дж.П., Парсонс, Т. Дж. И Браун, М. Дж. Истинные и ложные гавиалы: филогения ядерных генов Crocodylia. Syst. Биол. 52 , 386–402 (2003).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 54.

    Циппель, К. К., Лиллиуайт, Х. Б. и Младинич, К. Р. Дж. Анатомия крокодиловой спинномозговой вены. J. Morphol. 258 , 327–335 (2003).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 55.

    Weatherall, I. L., Coombs, B. D. Измерения цвета кожи в терминах значений цветового пространства CIELAB. J. Invest. Дерматол. 99 , 468–473.

  • Ученые соревнуются со временем, чтобы сохранить генетическое разнообразие: соль: NPR

    Члены проекта Crop Wild Relatives из Crop Trust присоединились к своим партнерам по исследованиям в Непале в экспедиции по сбору диких родственников риса, бамии и баклажанов в октябре 2017 года.Ханнес Демпевольф из Crop Trust говорит, что слоны держали исследователей достаточно высоко над землей, чтобы им не нужно было беспокоиться о змеях, которые могли скрываться. Л.М. Салазар / Crop Trust скрыть подпись

    переключить подпись Л.М. Салазар / Crop Trust

    Члены проекта Crop Wild Relatives из Crop Trust присоединились к своим партнерам по исследованиям в Непале в экспедиции по сбору диких родственников риса, бамии и баклажанов в октябре 2017 года.Ханнес Демпевольф из Crop Trust говорит, что слоны держали исследователей достаточно высоко над землей, чтобы им не нужно было беспокоиться о змеях, которые могли скрываться.

    Л.М. Салазар / Crop Trust

    Назовите это сказкой о науке и безумстве. Международная группа исследователей провела шесть лет, обдувая земной шар, собирая тысячи образцов диких родственников сельскохозяйственных культур. Их цель: сохранить генетическое разнообразие, которое могло бы помочь ключевым культурам выжить в условиях изменения климата.Иногда работа ставила этих ученых в довольно экстремальные ситуации.

    Спросите Ханнеса Демпевольфа. Два года назад генетик растений оказался в тропическом лесу в Непале, у подножия Гималаев. Он ехал на спине слона, чтобы избежать попадания змей на землю и отпугнуть тигров, которые могли скрываться поблизости. Затем внезапно произошла атака сверху.

    «Пиявки падали на нас со всех сторон», - вспоминает Демпевольф, - «пиявки-кровососы»."

    Теперь это далеко не то место, где он ожидал, когда получил докторскую степень. Но как старший научный сотрудник и руководитель глобальных инициатив в Crop Trust Демпевольф курировал амбициозное международное сотрудничество. Более чем 100 ученых из 25 стран решились собрать диких родственников одомашненных культур, таких как чечевица, картофель, нут и рис, от которых зависят люди во всем мире. Crop Trust только что опубликовал отчет с подробным описанием результатов этих масштабных усилий. в результате получено более 4600 образцов семян 371 дикого родственника основных одомашненных культур, на которые полагается мир.

    «Коллективы отправляются в дикие места и труднодоступные уголки своих стран, чтобы попытаться найти и выследить некоторые из этих диких видов, которые либо никогда не собирались ранее, либо очень недопредставлены в семенных банках», - Демпевольф объясняет. Поэтому он говорит, что неудивительно, что во многих историях, вышедших из проекта, есть чувство приключения, как у Индианы Джонса.

    Возьмем, к примеру, попытку собрать Oryza glumaepatula, дикого риса, обитающего в Латинской Америке.Гризельда Арриета Эспиноза, исследователь генетики и биотехнологии сельскохозяйственных культур из Университета Коста-Рики, была частью коллектива, который отправился на север Коста-Рики, чтобы собрать определенную популяцию этого дикого риса, который растет в реке. «Коллекционирование было настоящим приключением», - говорит она мне по-испански, потому что река также является домом для крокодилов.

    Хотя усилия были опасными, Арриета говорит, что они того стоили, потому что Oryza glumaepatula , как известно, устойчиво к грибку, поражающему одомашненный рис, выращиваемый во всем мире.И она отмечает, что исследователям из Бразилии уже удалось скрестить Oryza glumaepatula с одомашненным рисом для повышения урожайности.

    Джамал Мабруки, технический специалист Международного центра сельскохозяйственных исследований в засушливых регионах, работает над проектом по селекции гороха на территории ИКАРДА на станции Марокко, Марокко. Майкл Мейджор / Crop Trust скрыть подпись

    переключить подпись Майкл Мейджор / Crop Trust

    Джамал Мабруки, технический специалист Международного центра сельскохозяйственных исследований в засушливых регионах, работает над проектом по селекции гороха на территории ИКАРДА на станции Марчуш, Марокко.

    Майкл Мейджор / Crop Trust

    Общая цель проекта Crop Trust - обеспечить сохранение такого ценного генетического разнообразия в семенных фондах до исчезновения диких родственников сельскохозяйственных культур, поскольку городское развитие посягает на некогда дикие среды обитания. Демпевольф говорит, что это уже происходит.

    «Некоторые из популяций, которые [исследовательские группы] надеялись собрать, когда они достигли областей, где они видели популяции раньше, они исчезли», - говорит Демпевольф.

    Стивен Танксли, почетный профессор селекции растений Корнельского университета, не участвовавший в проекте Crop Trust, высоко оценил усилия. Он отмечает, что одомашненные культуры, которые мы едим сегодня, были отобраны из дикорастущих растений на протяжении тысячелетий. Он говорит, что этот «естественный резервуар разнообразия ... позволил селекции растений попытаться идти в ногу с потребностями растущего человеческого населения».

    Это разнообразие формировалось в течение миллионов лет в результате естественного отбора, поэтому, «когда вы его потеряете, вы действительно не сможете повторить этот процесс», - говорит Танксли, который также является техническим директором компании Nature Source Improved Plants, которая фокусируется на по генетическому улучшению растений.

    В прошлом, отмечает он, селекционеры использовали диких родственников сельскохозяйственных культур для повышения устойчивости к болезням многих одомашненных культур, включая томаты, картофель, рис и пшеницу.

    Растущее население мира и изменение условий окружающей среды из-за изменения климата ставят новые неотложные проблемы для селекционеров, говорит Танксли.

    «Если мы хотим создать устойчивый мир с устойчивой окружающей средой, мы должны производить гораздо больше продуктов питания на гектар, чем когда-либо производили в прошлом», - говорит он, добавляя: «Я думаю, что люди на самом деле этого не делают. поймите это - срочность этого."

    И без генетического разнообразия диких родственников сельскохозяйственных культур, - говорит он, у мира будет мало шансов удовлетворить растущий спрос на продовольствие.

    онлайн-видео и уроков по науке для K-8

    Интернет-видео и уроков по науке для K-8 | Generation Genius

    1%

    Обработка, подождите ...

    Обработка прошла успешно!

    Обработано успешно!

    Получите мгновенный доступ к часам веселья, стандартным видео, материалам для чтения, играм-викторинам, простым занятиям своими руками и многому другому.

    четыре сезона и продолжительность светового дня, категория k2, сезон, времена года, день, продолжительность светового дня, дневной свет, сезонный, осень, осень, осень, зима, весна, весна, лето, спящий режим, гибернация Классы K-2 Четыре сезона и продолжительность дня химические vs . физические изменения, категория классов35, химическое изменение, физическое изменение, химическое, физическое, химическая реакция, реакции, химические реакции, химия, состояния вещества, смесь, смеси, изменения, изменение, зубная паста слона, слон, зубная паста, пена, магнатизм 3 степени. -5 Химический vs.Физические изменения бактерии и вирусы, категории классов68, бактерии, вирусы, вирусы, covid, covid19, covid-19, микроб, микробы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, грипп, больные, инфекция, вакцина, вакцинация, микроскоп Классы 6-8 Бактерии и вирусы Образцы в небе, категория k2, солнце, звезда, звезды, луна, узор, узоры, небо, рост, набор, предсказание, предсказание, предсказание Классы K-2 Образцы в Небесная изменчивость признаков, категория сортов35, признаки, признак, изменчивость, адаптация, адаптации, родитель, потомство, размножение, естественный отбор, наследственность, наследственность, унаследованные классы 3-5 Вариация признаков многоклеточных организмов, категория сортов68, клетка, клетки, ткань, ткани, орган, органы, система тела, системы организма, многоклеточный, многоклеточный, многоклеточный, организация, структура, мышцы, мышечный, нервный, чувство, чувства, рецептор, рецепторы, желудок, легкие, мозг, нерв, нервы, почка , мозг , кишечник, кишечник, желудок, пищеварительный тракт, пищеварительный тракт, дыхательный, почечный, выделительный Классы 6-8 Многоклеточные организмы, знакомство со звуком, категория k2, звуки, звук, слышать, слух, ухо, вибрация, вибрация, динамик, мелодия, музыка Классы K- 2 Введение в звук сбалансированные и несбалансированные силы, классы классов35, сила, силы, сила, направление, уравновешенное, несбалансированное, движение, судно на воздушной подушке, гравитация Уровни 3-5 Сбалансированные и несбалансированные силы, атомы и молекулы, классы классов68, атом, атомы, молекулы, молекула, соединение, химия, реакция, химическая реакция, химические вещества, атом, протон, нейтрон, электрон, протоны, нейтроны, электроны Атомы и молекулы классов 6–8 Что такое инженерия ?, категория k2, инженерия, инженер, проектировщик, инженер, дизайн, процесс проектирования , изобретатель, изобретение, изобретения К-2 Что такое машиностроение? выветривание и эрозия, категория классов35, выветривание, эрозия, эрозии, отложение, ветер, лед, замораживание, замораживание, отложено, камень, горные породы, отложения, осадочные, отложения, ледник, большой каньон, река, гора, рельеф, форма рельефа, земля, формы суши, почва, верхний слой почвы, изменение, изменения Уровни 3-5 Выветривание и эрозия тектонические плиты, категории классов68, тектоника, тектоника, плиты, плита, тектонические плиты, землетрясение, горы, граница, границы, конвергентная, расходящаяся, трансформация, континентальный дрейф Степени 6-8 Тектонические пластины пять чувств, категория k2, чувство, чувства, видеть, слышать, осязать, вкус, обоняние, видеть, глаз, глаза, ухо, уши, рот, язык, тонге, нос, носы, кожа, руки, зрение. , слух, осязание, дегустация, вкус, обоняние, видение Классы K-2 Пять чувств структура живых существ, категории классов35, структура, структуры, функции, функции, животные, животные, растения, растения, кость, кожа, глаза, выживание, эндоскелет, экзоскелет, скелет, живой, живой, жизнь, академия, ящерица , боб Классы 3-5 Структура живых существ солнечные и лунные затмения, категории классов68, затмение, затмения, солнечное затмение, лунное затмение, кровавая луна Солнечные и лунные затмения 6-8 классов введение в погоду, категория k2, погода, дождь, дождь, дождливый , снег, снежно, снег, буря, буря, ветер, ветер, ветрено, солнечно, солнце, облака, облако, облачно Классы K-2 Введение в водный цикл погоды (версия 3-5), categorygrades35, вода, пар, газ, дождь, круговорот воды, осадки, снег, град, облако, облака, погода, отгонка росы, конденсация, конденсация, испарение, испарение, цикл, гидрологический, гидрологический, гидро, водный цикл Классы 3-5 Водный цикл (версия 3-5) химический реакции, категория, класс 68, закон сохранения, химия, химия, реакция, реакция, реакции Классы 6-8 Химические реакции простые машины, категория k2, простая машина, простые машины, шкив, шкивы, колесо, ось, ось, рычаг, рычаги, винт, сила, силы, аппарель, наклонная плоскость, прилегающая плоскость, клин, ст. прочность, направление, машина, машины, рычаги, инструмент, инструменты Классы K-2 Простые машины свойства вещества, категории классов35, вещество, свойства, химические вещества, плотность, химическое вещество, проводимость, проводимость, магнетизм, растворимость, растворимость, свойство, гексафторид серы, слизь, масса, объем, взрыв, взрывы, материя Классы 3-5 Свойства материи естественный отбор, категории классов68, естественный отбор, эволюция, адаптация, адаптация, адаптация, дарвин, зяблик, зяблики, эволюция Классы 6-8 Естественный отбор океаны, озера и реки, категория k2, океан, океаны, вода, воды, озеро, озера, река, реки, пруд, ледник, ледники, грунтовые воды Классы K-2 Океаны, озера и реки, орбита и вращение Земли, категория Grades35, орбита, вращение, вращение, Земля, Земля, Земли, небо, пространство, тень, Тени, Созвездия, Столкновение, Созвездие, Параллакс, день, ночь, солнце, звезда, Звезды, шаблон, Шаблоны, Геоцентрический, Гелиоцентрический, Скачок, Зона, Солнечные часы, Маятник, Планета, планеты 3-5 классы Ea Электрооборудование и схемы rth's Orbit & Rotation, категория Grades68, электричество, электричество, электроника, электроника, цепь, схемы, замкнутая цепь, разомкнутая цепь, серия, параллельный, резистор, провод, конденсатор, транзистор, двигатель, светодиод, потенциометр 6-8 классов & Схемы live vs.неживые существа, категория k2, живые, неживые, неживые, неживые, неживые, живые, мертвые, живые, жизнь, камень, питательные вещества, дыхание, дыхание, размножение, размножение Классы K-2 Живые и неживые Живые существа окаменелости и вымирание, категория классов35, окаменелости, окаменелости, вымершие, вымирание, динозавр, динозавры, смола, бреа, древний, доисторический, кошка, волк, травоядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, плотоядные, всеядные, травоядные, палеонтолог, волк, копать рытье, окаменелость, окаменелости Уровни 3-5 Ископаемые и исчезновение Электромагнитный спектр, категории 68, электромагнитный спектр, радио, свет, видимый, микроволновый, микроволны, микроволны, микроволны, инфракрасный, инфракрасный, инфракрасный, радиация, излучение, радуга, свет волна, волны, волна, ультрафиолет, ультрафиолет, свечение, светящийся, радиоактивный, гамма, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, длина волны, длина волны, амплитуда, частота, частоты 6-8 баллов Электромагнитный спектр отопления и охлаждения, категория k2, отопление, охлаждение, тепло, холод, горячее, холодное эр, температура, градус, градусы, обратимый, необратимый, необратимый, необратимый, по Фаренгейту, Цельсию, плавление, плавление, замораживание, замораживание Классы K-2 Передача энергии нагрева и охлаждения, классы классов35, энергия, передача энергии, передача, электрическая , электричество, преобразование, свет, звук, тепло, генератор, генерировать, генерация, аккумулятор, батареи, заряд, зарядка, движение, солнечная, ветровая, тепловая, гидроэнергетика Классы 3-5 Передача энергии клетки растений и животных, категории классов 68, клетки, клетки , ядро, вакуоль, хлоропласт, клеточная стенка, клеточная мембрана, хлорофилл, клетка, митохондрии, Гольджи, аппарат Гольджи, лизосома, микроскоп Клетки растений и животных классов 6-8, вдохновленные природой (биомимикрия), категория k2, биомимикрия, мимика, мимикрия, дизайн, изобретение, вдохновляет, вдохновляет, вдохновение, вдохновляет, дизайн, решение, изобретение, изобретения Классы K-2 Вдохновленные природой (биомимикрия) солнце и другие звезды, категории 35, солнце, звезда, космос, земля, расстояние, размер, яркий, расстояние , световой год, планисфера, телескоп, Сириус, Ригель, Бетельгейзе, телескоп, телескопы 3-5 классов Солнце и другие звезды, причины сезонов, категория Grades68, наклон, время года, сезоны, лето, осень, зима, весна, солнечный свет, солнечный свет, 23.5, 23, орбита Классы 6-8 Причины сезонов введение в свет, категория k2, свет, свет, lite, lyt, liet, прозрачный, полупрозрачный, непрозрачный, темный, темнота, видеть, глаза, глаз, освещать, освещать, источник света , свеча, лазер, лампочка, лампочка, яркий Классы K-2 Введение в свет Обработка чувств мозга, категории оценок35, мозг, нервы, нерв, нервный, сенсорный, осязательный, чувства, рецептор, сигнал, вкус, осязание, запах, см. , слышать, зрение, прикосновение, время реакции, инженер, инженерия, инженеры 3-5 классы Симбиоз обработки мозга (взаимодействия между организмами), категория Grades68, симбиоз, симбиотик, конкуренция, отношения, отношения, взаимодействие, взаимодействие, комменсализм, мутуализм, паразит, паразит, паразитизм, хищник, жертва, хищник Симбиоз 6-8 степени (взаимодействие между организмами) опыление и распространение семян, категория k2, пыльца, пыльца, пыльца, пыльца, опылитель, опылители, опыление, опыление, опылитель, опылители, опылитель опыление, опыление, семена, семена, рассредоточение, рассредоточение, рассредоточение, рассредоточение, растение, растения, пчела, насекомые, насекомые Классы K-2 Опыление и распространение семян адаптации и окружающая среда, категории 35, животные, животные, растения, растения, адаптация, адаптация, адаптация, приспособления, хищник, добыча, камуфляж, ленивец, броненосец, ехидна, жизнь, окружающая среда, окружающая среда, зяблик, зяблики, клюв, клювы, клювы, адаптации Классы 3-5 Адаптация и окружающая среда электрические и магнитные поля, категории оценок68, поле, поля, электрический, магнитный, магнит, магниты, магнетизм, магнетизм, электромагнит, электромагнит, электромагниты, притяжение, притяжение, отталкивание, отталкивание Классы 6-8 Электрические и магнитные поля Свойства и цели материалов, категория k2, материал, свойство, свойства , назначение, цели, цвет, твердость, текстура, гибкость, прочность, впитывающая способность, абсорбент. Классы K-2. Свойства материалов и их назначение. винг, движение, передача, удар, авария, контакт, Рубе Голдберг, сила, степени 3-5 Классификация столкновений живых существ, categorygrades68, классификация, классификация, таксономия, общая черта, общие черты, домен, королевство, тип, класс, порядок, семья, род, вид, научное название, броненосец, саламандра, таксономия, иерархия Классы 6-8 Классификация живых существ, магниты и статическое электричество, категории классов35, магнит, магниты, магнетизм, магнитное, статическое электричество, статическое, толкать, тянуть, электромагнит, электромагниты, притяжение, притяжение, отталкивание, отталкивание, феррожидкость, электрическое, Ван де Граффа Классы 3-5 Магниты и статическое электричество толкают и притягивают, категория k2, толкает, толкает, притягивает, тяну, сила, силы, сила, направление, движение движения, движение, движение Классы K-2 Толкает и тянет пищевые сети, категории классов35, еда, сеть, цепь, сети, цепи, солнце, разложение, разлагатели, производитель, производители, потребитель, потребители, вершина, бактерии, грибы, грибок, компост , энергия, p фотосинтез, пищевая сеть, пищевая цепь, пищевая сеть, пищевая цепочка Пищевые сети 3-5 классов синтетические материалы, категории классов 68, синтетические, химическая реакция, химия, химия, реакция, искусственное, искусственное, химическая, химия, нейлон, биодизель, нитиниол, пена, неестественные 6–8 классы Синтетические материалы: знакомство с чертами, категорией k2, чертой, чертами, братом, сестрой, родителем, потомством, потомками, младенцем, младенцами, мамой, папой, матерью, отцом, папой, мамой Классы K-2 Введение в сохранение черт материи, категория классов35, сохранение, сохранение, сжигание, реакция, реакции, химия, физический, материя, сухой лед, исчезновение, исчезновение, растворение, закон Степень 3-5 Сохранение материи конкуренция в экосистемах, категория оценки68, экосистема, экосистемы, экосистема , экосистема, экология, конкуренция, население, устойчивость 6-8 классы Соревнование в экосистемах условия роста растений, категория k2, растение, растения, рост, рост, почва, песок, глина, суглинок, почвы, качество почвы Классы K- 2 Условия роста растений экосистемы, категории 35, экосистема, экосистемы, среда обитания, среды обитания, экология, эко, инвазивные, тропические леса, живые, неживые, террариум, бактерии, окружающая среда, окружающая среда, террариумы, экосистемы, экосистемы Уровни 3-5 Экосистемы отражение волн , поглощение и коэффициент пропускания, категории68, волна, волны, отражение, отражение, поглощение, поглощение, передача, коэффициент пропускания, звук, свет, преломление, преломление, длина волны, длина волны, амплитуда, частота, частоты Классы 6-8 Отражение волны, поглощение и Сравнительная анатомия передачи, классы 68, анатомия, анатомия, эволюция, естественный отбор, кость, кости, эмбрион, эмбриология, руки, конечности, общий предок, филогения, эволюционная филогенетика 6-8 классы Сравнительная анатомия животных помогает своим детям выжить, категория k2, потомство, потомство, ребенок, младенцы, животное, животные, сцинк, сова, аллигатор, аллигатор, крокодил, крокодил, кенгуру, сумка, выжить, выживание, чириканье, мычание, узоры в поведение, поведение, модели поведения, модели поведения Животные классов K-2 помогают своим детям выжить.невозобновляемые ресурсы, категория классов35, возобновляемые, возобновляемые, невозобновляемые, невозобновляемые, ископаемое топливо, ископаемое топливо, солнечный свет, ветер, энергия, ресурсы, энергия, двигатель, уголь, нефть, природный газ, этанол, водоросли, генератор, природный ресурс, природный ресурсы Уровни 3-5 Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы твердые вещества, жидкости и газы, категория k2, твердое тело, твердые вещества, жидкости, жидкость, газы, газ, состояния вещества, фазы, фазы вещества, фаза, состояние, материя, формы, материальные классы K-2 Процесс инженерного проектирования твердых тел, жидкостей и газов, категория оценок68, инженер, инжиниринг, дизайн, процесс проектирования, процесс инженерного проектирования, сборка 6-8 классы Процесс инженерного проектирования Системы человеческого тела, категории оценок35, человек, тело, орган, органы, кровообращение , кровообращение, пищеварительная, пищеварение, дыхательная, дыхательная, нервная, системы, система, сердце, кровь, легкие, питательные вещества, питательные вещества, упражнения, питание, здоровье, скелет, скелет, мышцы, мышца, скелет, скелеты 3-5 классы Тело человека Sys Тем не менее, что такое наука? (Версия 6-8), categorygrades68, наука, наука и инженерная практика, научная практика, sep, seps, ngss, наука нового поколения, сквозная, сквозная, сквозная, dci, dcis 6-8 классы Что такое наука? (Версия 6-8) биоразнообразие жизни на Земле, категория k2, разнообразие, разнообразие, жизнь, животные, биоразнообразие, биоразнообразие, среда обитания, среды обитания, лемур, скорпион, лягушка, скунс, задний двор Классы K-2 Биоразнообразие жизни на Земле стихийные бедствия, категория классов 35, землетрясение, землетрясение, землетрясения, цунами, цунами, сунами, сунамис, вулкан, вулканы, вулканы, опасность, стихийные бедствия, стихийные бедствия, стихийные бедствия, магнит, кора, плиты, тектоника. энергия, категория, оценка 68, тепловая, тепловая энергия, тепло, фазовый переход, фазовые изменения, нагрев. 6-8 классы. Введение в тепловую энергию. Солнечный свет согревает землю, категория k2, солнечный свет, солнце, солнечный свет, солнечный свет, согревание, тепло, нагрев, тепло, блеск, оттенок Классы K-2 Солнечный свет согревает Землю экстремальные погодные решения, категория оценок35, погода, инженерия, инженер, ураган, ураганы, торнадо, торнадо, торнадо, молния, гром, крыша, тепловая волна, решения, узор, шаблоны, катастрофа, шторм, шторм Оценка s 3-5 Extreme Weather Solutions пищевые сети: круговорот материи и поток энергии, категории 68, пищевая сеть, пищевые сети, еда, круговорот материи, круговорот материи, круговорот материи, круговорот энергии, поток энергии, поток энергии, поток материи, тропик Пищевые сети 6-8 классов: круговорот материи и поток энергии среды обитания, категория k2, среда обитания, среды обитания, окружающая среда, окружающая среда, окружение Классы K-2 Среда обитания как мы используем пищу, категории классов35, энергия, еда, передача, перенесенный, продукты питания, голод, фотосинтез, пищеварение, пищеварительная, гидропоника, гидропоника, есть, еда, солнце Классы 3-5 Как мы используем пищевые свойства элементов, категория Grades68, элемент, элементы, таблица Менделеева, свойства элементов, элементаль , периоды, группы, менделеев, атомный номер, атомная масса, электрон, электроны, протон, протоны, нейтрон, нейтроны, плотность, реакционная способность 6-8 классы Свойства элементов частей растения, категория k2, растение, растения, цветок, цветы, стебель, стебли, корни, корень , листья, лист, внешняя часть, внешние части, фрукты, плоды, семя, семена Классы K-2 Части растения волновые свойства, категория Grades35, волна, волны, амплитуда, длина волны, энергия, звук, поперечный, продольный, частица, частицы , длина волны Уровни 3-5 Свойства волны водный цикл (версия 6-8), категория классов68, круговорот воды, водный цикл, водный цикл, гидрологический, гидрологический, осадки, испарение, испарение, конденсат, конденсация, вода Классы 6-8 Водный цикл (6 -8 версия) связь на расстоянии, категория k2, связь, свет, звук, расстояние, общение, общение, связь, телефон, телефон, морс, болот, код Уровни K-2 Связь на расстоянии Луна и ее фазы, категория оценок35, луна, фаза , фазы, приливы, отражение, космос, земля, луны, кратер, кратеры, телескоп, телескопы Луна и ее фазы классов 3-5 карты рельефа, категория k2, карта, карты, физическая карта, топографическая, топографическая, картография, рельеф, формы рельефа , земельная форма, формы суши, горы, горы, лес, леса, география Классы K-2 Карты форм рельефа взаимодействия сфер земли, категории классов35, земля, земли, земля, сфера, сферы, геосфера, биосфера, атмосфера, биосфера, гидросфера, переработка, переработка, камни, камень, лед, облака, погода, выветривание, эрозия, осаждение, загрязнение, загрязнение, зеленый, устойчивость, устойчивый уровень 3-5 Взаимодействие сфер Земли воспроизводство живых существ, категория классов 68, воспроизводство, воспроизводство, спаривание, сексуальное, бесполое, партнер, спаривание, наследование, наследование, ген, гены, аллель, аллели, ДНК, генетика, генетика, генетический материал, наследственность, наследственность, потомство 6–8 классы Воспроизводство живых существ что такое наука? (версия k-2), категория k2, расследование, подсказка, подсказки, наука, что такое наука, что такое наука?, эксперимент, экспериментирование, наука, ученый, инженер, инженерия, доказательства, практика, практики, метод, научный, контроль, контролируемый, астрономия, биология, химия, палеонтология, свидетельство, утверждение, утверждения, переменная, переменные, запрос, расследование, исследования, закон, законы, теория, теории, гипотеза Классы K-2 Что такое наука? (Версия K-2) светоотражение и зрение, оценки по категориям35, свет, свет, зрение, видеть, видеть, отражать, отражение, глаз, глаза, лазер, лампочка, линзы Классы 3-5 Отражение света и зрение, гены и мутации, оценки по категориям68 , ген, гены, ДНК, генетика, генетика, генетический материал, наследственность, наследственность, потомство, мутация, мутации, хромосома, хромосомы Классы 6-8 Гены и мутации классификация материалов, категория k2, сортировка, сортировка, классификация, классификация, классификация, наблюдаемый, свойства, свойство, цвет, твердость, твердость, текстура, мягкость, мягкость, гибкость, группировка, впитывающая способность Классы K-2 Классификация материалов частица природа материи, категория классов35, материя, частицы, модель частицы, частица, атомы, молекулы, газ, азот, вакуум, физический, химия, физика, атом, молекула, атомарная степень 3-5 Частица Природа материи солнечная система, категория Grades68, солнечная система, солнце, марс, венера, юпитер, сатурн, ртуть, уран, плутон, нептун, галактика звезда, звезды, астероид, астероиды, кипер, солнечные системы, телескоп Классы 6-8 Природные ресурсы Солнечной системы, категория k2, природные ресурсы, природные ресурсы, переработка, переработка, сокращение, повторное использование, устойчивое, устойчивость, свалка, сохранение, древесина, деревья, земля, воздух, загрязнение, загрязнение Классы K-2 Природные ресурсы Погода vs.климат, категория, оценка 35, погода, климат, атмосфера, узор, закономерности, дождь, термометр, анемометр, барометр, давление, ветер, температура. Классы 3-5. 6-8 Фотосинтез и дыхание изменение формы земли, категория k2, выветривание, эрозия, земля, эрозии, эрозия, форма рельефа, формы рельефа, форма земли, форма земли, предотвращение, остановка Классы K-2 Изменение формы земли группа животных поведение, категория, классы35, группа, группы, поведение, поведение, животное, животные, миграция, хищник, жертва, муравей, жизнь Классы 3-5 Группа животных Поведение породы и минералы (включая цикл горных пород), категории оценок68, камень, камни, минерал, минералы , цикл горных пород, метаморфический, магматический, осадочный, лава, магма Камни и минералы классов 6-8 (включая цикл горных пород) снижение нашего воздействия на землю, категория k2, антропогенное воздействие, воздействие, переработка, переработка, сокращение, повторное использование, три rs, 3 rs, отходы, свалка, свалка, три r, 3 r, свалка, заповедник, земля, воздух, загрязнение, загрязнение Классы K-2, снижающие наше влияние на Землю, передача информации, категория Grades35, технология, технология, технологии, электрический, электронный, электрический, связь, общаться, цифровой, компакт-диск, музыка, текст, сигнал, сигналы, код, кодирование, программа, программирование, морзе, пиксель, пиксели, радио, компьютер, передача, микрочип, шаблон, шаблоны, компьютеры, роботы, робототехника, компьютер, робот Классы 3-5 Передача информации слои горных пород (геологическое время), категории оценок68, горные породы, слой горных пород, слои горных пород, геологические, геологические, геологические шкалы времени, шкалы времени.слои, страта 6-8 классы Слои горных пород (геологическое время) внешние части животных, категория k2, анатомия, части животных, части животных, части животных, хвост, когти, кожа, строение, структуры, функция, функция, структура и функция Классы K-2 Внешние части животных земные пейзажи, категории классов35, камень, слои, слой, пейзаж, пейзажи, древний, пейзаж, земля, земли, земля, окаменелости, окаменелости, время, геология, геология, кость, зуб акулы, зуб акулы, палеонтология, ил, осадочные породы, большой каньон, эрозия, рельеф, формы рельефа, форма рельефа, формы рельефа, окружающая среда, окружающая среда. 3-5 классы Земля Пейзажи тепла: передача тепловой энергии, категория классов 68, тепло, нагрев, теплопередача, ожог, горение, огонь теплопроводность, конвекция, излучение Классы 6-8 Тепло: Передача тепловой энергии живые существа изменяют свою среду, категория k2, изменяют окружающую среду, изменение окружающей среды, бобр, плотина, бобровая плотина, белка, луговая собачка, сурикат, сова, ара, ара Степени К-2 Живые существа меняют среду обитания, жизненные циклы животных и растений, классы 35, жизненные циклы, жизненный цикл, жизненный цикл, жизненные циклы, жизненные циклы, бабочка, лягушка, младенцы, спаривание, спаривание, размножение, размножение, рост, семя, семена, яйцо, рождение , рождение, рост, спаривание, растения, животные, жизнь, цветы, плоды, опыление, пыльца, личинки, прорастание, куколка, рассада, метаморфоз, бабочки 3-5 классы Биотехнология жизненных циклов животных и растений, categorygrades68, dna, d.na, дезоксирибонуклеиновая кислота, дезоксирибонуклеиновая кислота, генетический, генетический материал, генетика, биотехнология, биотехнологии, биотехнологии, клонирование, клонирование, искусственный отбор, порода, разведение 6-8 классы Биотехнология шкала времени земных событий, категория k2, эрозия, время, шкала времени , временная шкала, временные шкалы, землетрясение, землетрясение, землетрясения, вулкан, вулканы, быстро, медленно, быстро, быстро, медленно, величина Классы K-2 Шкала времени земных событий качество и распределение воды, оценки по категориям35, вода, качество, распределение, океан, океаны, озеро, река, пар, сток, сток, водоросли, водораздел, водораздел, водоразделы, отложения, фильтр, фильтрация, биолог, морская, ледник, ледники Качество и распределение воды 3-5 классов поддержание биоразнообразия, категории классов 68, биоразнообразие, бассейн приливов, бассейн приливов, разнообразие, биоразнообразие, ключевые виды, краеугольный камень, тропик, биоиндикатор, биоиндикаторы, биоиндикация, биоиндикатор, краеугольные камни 6-8 классы Поддержание биоразнообразия, необходимое животным еда, категория k2, еда, есть, еда, питательные вещества, животное, животные, потребность, потребности, потребность, требовать, дикобраз, монитор, ящерица, обезьяна, волк, собака, обезьяны, ящерицы Классы K-2 Животные Нужна еда что такое наука? (Версия 3-5), categorygrades35, эксперимент, экспериментирование, наука, ученый, инженер, инженерия, доказательства, практика, методы, метод, научный, контроль, контролируемый, астрономия, биология, химия, палеонтология, свидетельство, утверждение, утверждения, переменная , переменные, запрос, расследование, исследования, закон, законы, теория, теории, гипотезы 3-5 классы Что такое наука? (Версия 3-5) прогнозирование стихийных бедствий, категорий 68, стихийных бедствий, стихийных бедствий, стихийных бедствий, торнадо, ураганов, цунами, землетрясений, вулканов, торнадо, ураганов, цунами, сунами, сунами, землетрясений, вулканов, землетрясений, землетрясений 6 баллов -8 Прогнозирование стихийных бедствий в цифровом формате vs.аналоговые сигналы, категория классов68, цифровой, аналоговый, электроника, электроника, двоичный, код, кодирование, проигрыватель, записи, музыка, единицы и нули Классы 6-8 Цифровые и аналоговые сигналы законы движения Ньютона, категория классов68, Ньютон, закон движения , законы движения, закон Ньютона, законы Ньютона, движение, сила, силы, 1-й закон, 2-й закон, 3-й закон Законы движения Ньютона 6-8 классы климатические зоны и океанические течения, категории классов68, климат, климатическая зона, климатические зоны, океан , океанское течение, океанские течения, термохалин, термохалин, циркуляция, атмосфера, умеренный, арктический, тропический, тропический, тропический, субтропический, субтропический, субтропический, конвейерная лента, циркуляция Классы 6-8 Климатические зоны и океанические течения воздушные массы и погодные фронты , категория Grades68, воздушная масса, воздушные массы, погода, погодный фронт, холодный фронт, теплый фронт, стационарный фронт, закрытый фронт, атмосфера Классы 6-8 Воздушные массы и погодные фронты введение в изменение климата, категория Grades68, изменение климата, углекислый газ, таяние , плавление, температура, температуры, климат, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Введение в изменение климата Распределение природных ресурсов, классы 68, природные ресурсы, природные ресурсы, распределение ресурсов, распределение ресурсов, золото, уголь, нефть, природный газ, тектоника, континентальный, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Распределение природных ресурсов Влияние человека на окружающую среду, категории классов 68, население, антропогенное воздействие, антропогенное воздействие, уголь, нефть, природный газ, пластик, пластмассы, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Влияние человека на окружающую среду летопись окаменелостей, категории классов68, окаменелости, окаменелости, летопись окаменелостей, летописи окаменелостей, летопись окаменелостей, эволюция, динозавр, динозавры, кости 6-8 классы Летопись окаменелостей как стать ученым (колледж и карьера), категории68 , ученый, карьера, колледж, выпускник, выпускной, ученые, университет, химик, биолог, геолог, палеонтолог, астроном, физик Классы K-8 Как быть ученым (колледж и Карьера)

    «Моим студентам понравились видео.Я начала подписку на видео в мае и использовала их в качестве обзора перед государственным тестом, который, как я знаю, способствовал тому, что все мои ученики прошли этот государственный тест ».

    Ронда Фокс Учитель 4-го класса, Окала, Флорида

    Получить Бесплатный доступ в течение 1 месяца

    • Кредитная карта не требуется •

    Информация об учетной записи

    Платежная информация

    Начните бесплатную пробную версию

    Бесплатно в течение 14 дней, затем всего 10 канадских долларов в месяц.
    • Неограниченный доступ к наша полная библиотека
      видео и уроков для классов K-5.

    • Вам не будет выставлен счет , если вы не оставите свою учетную запись
      открытой после 14-дневной бесплатной пробной версии.

    • Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью
      или отправив нам электронное письмо.

    • Неограниченный доступ к нашей полной библиотеке видео и уроков для классов K-5.

    • Вам не будет выставлен счет , если вы не оставите свою учетную запись открытой в течение 14 дней.

    • Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью.

    Информация об учетной записи

    Платежная информация

    Вам не будет выставлен счет, если вы не оставите свою учетную запись открытой после 14-дневного бесплатного пробного периода (24 апреля 2021 г.).

    Отмените в любой момент одним щелчком мыши на странице управления учетной записью до окончания пробного периода, и с вас не будет взиматься плата.

    В противном случае вы будете платить всего 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

    Отмените в любое время на странице управления учетной записью одним щелчком мыши, и с вас не будет взиматься плата.

    В противном случае вы будете платить 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

    Ваша бесплатная пробная версия активна!

    Теперь вы вошли как:
    имя пользователя

    Мы только что отправили вам электронное письмо с подтверждением. Наслаждаться!

    Готово

    Ответ Гейтси и Спрингеру: многовидовая модель слияния может эффективно справляться с рекомбинацией и гетерогенностью дерева генов

    Гейтси и Спрингер (1) предполагают, что методы слияния не могут построить надежную филогению на основе деревьев генов, особенно на основе экзонных последовательностей, сцепленных in silico.Однако авторы путают несколько ключевых вопросов теории слияния и филогенетической реконструкции, и их критика безосновательна.

    Гейтси и Спрингер цитируют две статьи, в которых утверждают, что результаты недавнего коалесцентного анализа млекопитающих отличаются от наших из-за того, как мы отбирали образцы генов (2). Однако различия с этими исследованиями, скорее всего, являются результатом использования байесовских методов, непригодных для филогеномных данных, или геномных маркеров (ультраконсервированных элементов), отличных от наших.Различные геномные маркеры, вероятно, несут разные сигналы (3), но использование нами экзонных данных оказалось эффективным во многих контекстах.

    Гейтси и Спрингер (1) утверждают, что наличие рекомбинации в нашем наборе данных может ввести в заблуждение коалесцентный анализ. Однако недавнее исследование (4) показывает, что рекомбинация не является основным фактором, влияющим на точность моделей слияния. Понятно, что систематики могут подумать, что рекомбинация разрушит дерево видов или даже анализ конкатенации, но на самом деле, поскольку рекомбинация происходит только внутри видов, она вряд ли будет проблематичной для любых, кроме самых крайних случаев неполной сортировки по происхождению (4 ).

    Гейтси и Спрингер (1) утверждают, что использование in silico конкатенированных экзонных данных в нашем анализе нарушает основное предположение о методах объединения. Мы действительно «сцепили» экзонные последовательности, разделенные в геноме, но, назвав это проблематичным, Гейтси и Спрингер упустили из виду богатство филогеномных исследований, которые делают то же самое при использовании данных транскриптома. Наше использование конкатенированных экзонных данных фактически совпадает с использованием последовательностей кДНК из транскриптомов, которые широко и успешно используются в филогеномных исследованиях (5).Именно Гейтси и Спрингер и практика конкатенации в целом «игнорируют фундаментальный принцип молекулярной биологии», когда с помощью методов конкатенации, которые обычно объединяют последовательности не только одного и того же гена, но и геномно распределенных генов, они представить процесс, который никогда не встречается в природе. Таким образом, наша конкатенация при построении экзонных последовательностей на самом деле широко используется и отличается от конкатенации, обычно применяемой в филогенетике.

    Наконец, предполагая, что данные Meredith et al.(6) было недостаточно для их анализа, мы не подразумеваем, что многие систематические исследования, в которых было выбрано меньшее количество пар оснований, недействительны. Действительно, мы широко показали в другом месте, что методы слияния могут хорошо работать всего с двумя локусами, в зависимости от степени гемиплазии. Количество требуемых локусов или пар оснований зависит от количества отобранных таксонов; в работе Гейтси и Спрингера (1) выборка локусов занижена за счет большего количества таксонов, что может привести к проблемам при анализе.

    В целом, Гейтси и Спрингер (1) игнорируют основное различие между методами конкатенации и объединения, а именно то, как они справляются с неоднородностью генного дерева.Как показал наш анализ подвыборки (2) и многие другие исследования, нарушение предположения об идентичности генных деревьев может привести к несогласованности конкатенации. При анализе наборов филогеномных данных со многими таксонами неоднородность дерева генов будет значительной, а методы объединения будут более последовательными.

    Благодарности

    Эта работа была частично поддержана стартовыми фондами L.L., предоставленными Университетом Джорджии; грант на сотрудничество от Национальной вычислительной лаборатории Цинхуа; и грант Национального научного фонда DEB-0743616 (S.В.Е.).

    Сноски

    • Автор: S.W. спланированное исследование; S.W., S.S., L.L. и S.V.E. проведенное исследование; S.W., S.S. и L.L. проанализировали данные; и С. и С.В.Е. написал газету.

    • Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

    BBC - Земля - ​​окаменелость «Люси» переписала историю человечества

    Сорок лет назад, воскресным утром в конце ноября 1974 года, группа ученых копала в уединенном месте в районе Афар в Эфиопии.

    Осматривая местность, палеоантрополог Дональд Йохансон заметил небольшую часть локтевой кости. Он сразу понял, что это происходит от предка человека. И было еще много всего. «Когда я посмотрел вверх по склону слева от себя, я увидел кусочки черепа, кусок челюсти, пару позвонков», - говорит Йохансон.

    Сразу стало очевидно, что скелет является важной находкой, поскольку возраст отложений на этом месте был 3,2 миллиона лет. «Я понял, что это часть скелета, возраст которого составляет более трех миллионов лет», - говорит Йохансон.Это был самый древний ранний человек - или гоминин - из когда-либо обнаруженных. Позже выяснилось, что он также был наиболее полным: полностью сохранилось 40% скелета.

    Может ли Люси быть нашим прямым предком, отсутствующим пробелом в генеалогическом древе человека?

    В тот вечер в кемпинге группы Йохансон включил кассету Beatles, которую он принес с собой, и заиграла песня «Lucy in the Sky with Diamonds». К этому времени Йохансон решил, что скелет женский, потому что он был маленьким.Тогда кто-то сказал ему: «Почему ты не называешь это Люси?» Название сразу прижилось. «Внезапно, - говорит Йохансон, - она ​​стала человеком».

    Пройдет еще четыре года, прежде чем Люси будет официально описана. Она принадлежала к новому виду под названием Australopithecus afarensis , и было ясно, что она была одной из самых важных окаменелостей, когда-либо обнаруженных.

    Но в лагере на следующее утро после открытия в дискуссии преобладали вопросы. Сколько лет было Люси, когда она умерла? Были ли у нее дети? Какой она была? И могла ли она быть нашим прямым предком, отсутствующим пробелом в генеалогическом древе человечества? Сорок лет спустя мы начинаем получать ответы на некоторые из этих вопросов.

    Хотя это был новый вид, Люси не была первой обнаруженной австралопитек . Это был Таунг Чайлд, окаменелый череп маленького ребенка, который жил около 2,8 миллиона лет назад в Таунге, Южная Африка. Taung Child был открыт в 1924 году и изучен анатомом Раймондом Дарт. Он понял, что это принадлежит к новому виду, который он назвал Australopithecus africanus .

    Дитя Таунга было объявлено просто обезьяной и не имело большого значения

    Дарт писал: «Я сразу понял, что то, что лежало в моих руках, было необычным человеческим мозгом.Здесь, в твердом извести песке, была копия мозга в три раза больше, чем у бабуина, и значительно больше, чем у взрослого шимпанзе ... «Зубы Таунга были больше похожи на зубы человека, чем у обезьяны. Дарт также пришел к выводу, что он мог ходить прямо, как люди, потому что часть черепа, где спинной мозг встречается с мозгом, была похожа на человеческую.

    Таунгский ребенок был первым намеком на то, что люди произошли из Африки. Но когда Дарт опубликовал свой анализ в следующем году , он подвергся резкой критике.В то время считалось, что Европа и Азия являются решающим центром эволюции человека, и ученые не признавали, что Африка является важным местом. Видный анатом сэр Артур Кейт назвал Таунгского ребенка всего лишь обезьяной и не имел большого значения.

    В течение следующих 25 лет появилось больше доказательств, показывающих, что Дарт всегда был прав. К тому времени, когда появилась Люси, антропологи признали, что австралопитеки были первыми людьми, а не просто обезьянами. Итак, после своего открытия Люси стала старейшим потенциальным предком всех известных видов гомининов.Сразу возник вопрос: какой она была?

    У Люси была «невероятная смесь более примитивных и более унаследованных функций, которых раньше не было», - говорит Йохансон. Ее череп, челюсти и зубы были более обезьяньи, чем у других австралопитеков. Ее мозг тоже был очень маленьким, не больше, чем у шимпанзе. У нее была здоровенная челюсть, низкий лоб и длинные руки.

    Нет другого млекопитающего, которое ходит так, как мы.

    Для Йохансона в поле в Хадаре сразу стало очевидно, что Люси ходит прямо, как ребенок Таунг.Это потому, что форма и положение ее таза отражали полностью прямую походку. Колено и лодыжка Люси также сохранились и, кажется, отражают двуногую ходьбу. Более поздние исследования A. afarensis футов предлагают еще больше доказательств.

    Как прямоходящая Люси укрепила идею о том, что ходьба является одним из ключевых факторов избирательного давления, движущих вперед эволюцию человека. Первым гомининам не нужен был больший мозг, чтобы делать решительные шаги в сторону от обезьян. Дополнительные интеллектуальные возможности появились только через миллион лет с появлением Homo erectus .Хотя большой мозг явно станет важным позже, ходьба остается одной из черт, которая делает нас уникальными людьми.

    «Нет других млекопитающих, которые ходят так, как мы», - говорит Уильям Харкорт-Смит из Американского музея естественной истории в Нью-Йорке. «Без двуногости возникает вопрос, что бы случилось с нашей родословной. Произошли бы мы вообще?»

    Она могла ходить как человек, но Люси проводила по крайней мере часть своего времени на деревьях, как шимпанзе и орангутанги до сих пор.Возможно, вертикальная ходьба эволюционировала на деревьях как способ ходьбы по веткам, которые в противном случае были бы слишком гибкими.

    Непонятно, почему Люси покинула безопасные деревья и упала на землю. Считается, что саванны постепенно открывались, поэтому деревья располагались дальше друг от друга. Но настоящая причина, по которой мы спустились на землю, могла быть в поисках еды, говорит Крис Стрингер из Музея естественной истории в Лондоне, Великобритания. В соответствии с этой идеей, недавние данные свидетельствуют о том, что диета австралопитеков менялась.

    Сама Люси могла собирать яйца в озере

    Исследования остатков пищи на сохранившихся зубах гомининов показывают, что несколько видов, в том числе Люси, расширили свой рацион около 3,5 миллионов лет назад. Вместо того, чтобы в основном есть фрукты с деревьев, они начали включать травы и осоки и, возможно, мясо. Это изменение в диете, возможно, позволило им расшириться и более эффективно путешествовать в меняющейся среде.

    Сама Люси могла собирать яйца в озере.Около ее скелета были найдены окаменелые яйца крокодила и черепахи, что наводит на мысль, что она умерла, когда искала для них пищу.

    Обезьяна с навыками разделки мяса

    Как австралопитеки перерабатывали все эти новые продукты? Известно, что более поздние виды, такие как Homo erectus, использовали простые каменные орудия, но никогда не находили никаких орудий труда. Однако в 2010 году археологи обнаружили кости животных с отметинами, которые, похоже, были сделаны каменными орудиями.Это говорит о том, что Люси и ее родственники использовали каменные орудия для еды мяса.

    Шимпанзе узнают об использовании инструментов от своих матерей

    С тех пор ведутся жаркие споры о том, действительно ли следы оставлены инструментами. Но если это так, то в этом нет ничего удивительного, - говорит Фред Спур из Института эволюционной антропологии Макса Планка в Лейпциге, Германия.

    Спор указывает, что современные шимпанзе используют несколько инструментов, например, чтобы колоть орехи. Так что, если шимпанзе могут это сделать, говорит Спур, можно ожидать, что A.afarensis , который, по сути, был «двуногим шимпанзе», тоже мог. Шимпанзе узнают об использовании инструментов от своих матерей, и Люси могла подхватить это аналогичным образом.

    Было бы более впечатляюще, если бы вид Люси также производил инструменты, но свидетельств этого нет. «Порезы не означают, что из камня был красиво смоделирован нож», - говорит Спур. «Это может быть острый камень, который соскребает с кости мышцы и жир».

    Люси, возможно, училась не только у матери, но и у других A.afarensis . Более поздние находки окаменелостей в районе Хадара и сравнения с другими приматами позволяют предположить, что Люси жила в небольшой социальной группе. Шимпанзе также живут группами из нескольких десятков особей, и A. afarensis могли придерживаться этой системы.

    Детство Люси было намного короче нашего

    Люси была маленькой по сравнению с самцами своего вида. Это заставило некоторых исследователей предположить, что в ее обществе преобладали мужчины. Возможно, это даже было полигамным, как сегодня группы горилл.В целом, самцы значительно крупнее самок только у видов, у которых один самец может управлять несколькими самками. Таким образом, Люси, возможно, жила в группе, контролируемой одним доминирующим мужчиной, у которого был «гарем или группа женщин», - говорит Спур.

    Также кажется, что детство Люси было намного короче нашего, и что ей приходилось заботиться о себе с юных лет.

    Мы знаем, что Люси была взрослой, потому что у нее были зубы мудрости, и ее кости срослись. Но в отличие от современных людей, она, кажется, очень быстро выросла до полного размера, и ей было всего около 12 лет, когда она умерла.В соответствии с этим исследование 3-летнего A. afarensis в 2006 году показало, что их мозг достиг своего полного размера намного раньше, чем наш.

    В целом Люси выглядит как дом на полпути между обезьянами и людьми. По внешнему виду и размеру мозга она напоминала обезьяну, но могла ходить прямо, как более продвинутые гоминины, жившие позже. Так где именно она вписывается в наше генеалогическое древо?

    Было много видов ранних гомининов, которые часто жили бок о бок.

    Когда она была обнаружена, Люси провозгласили самым старым прямым предком современных людей.« A. afarensis приблизил нас на один маленький шаг к тому общему предку, которого мы разделяем с шимпанзе», - говорит Тим ​​Уайт из Калифорнийского университета в Беркли. «Мы знали, что генетически невероятно близки к шимпанзе, а последний общий предок, которого мы разделяли с ними, был около шести миллионов лет назад. Люси закрыла пробел в наших знаниях».

    Теперь похоже, что Люси не приблизила нас к нашему общему предку с шимпанзе, как все думали. Последние генетические исследования показывают, что на самом деле мы отделились от шимпанзе намного раньше, возможно, 13 миллионов лет назад.Если это правда, то Люси, которой 3 миллиона лет, пришла в историю эволюции человека довольно поздно. Более старые окаменелости, такие как Ardipithecus возрастом 4,4 миллиона лет, описанные Уайтом и его коллегами, ближе к нашим обезьяньим предкам.

    Но более серьезной проблемой для идеи о том, что A. afarensis были нашими прямыми предками, является то, что наше происхождение оказалось очень сложным. Было много видов ранних гомининов, которые часто жили бок о бок и, возможно, даже скрещивались.Когда была найдена Люси, было известно около семи первых гомининов. Сейчас их по крайней мере 20. Мы просто не знаем, какие из них в конечном итоге привели к Homo sapiens, а какие оказались в эволюционном тупике.

    Непонятно даже, где в Африке произошли современные люди. Люси предположила, что Эфиопия была важным местом. Но в 2008 году в Южной Африке был обнаружен другой вид - Australopithecus , A. sediba . Он жил около 2 миллионов лет назад, примерно тогда, когда впервые появился род Homo .Ребенок Таунг также происходил из той же местности, поэтому находка предполагает, что Южная Африка могла быть местом рождения нашего вида.

    Возможно, мы никогда не найдем нашего истинного предка

    Несмотря на это, Уайт говорит, что вид Люси по-прежнему является лучшим кандидатом на роль прямого предка, но необходимы дополнительные ископаемые свидетельства того времени. «Я уверен, что окаменелости будут найдены в этот промежуток времени, потому что я знаю, что в Эфиопии уже есть четыре области исследования с ископаемыми отложениями того возраста», - говорит он.

    Другой вид, например Kenyanthropus platyops , который жил 3,5 миллиона лет назад, также мог быть предком, говорит Стрингер. Это также может быть окаменелость, которую мы еще не нашли.

    Spoor еще более осторожен и говорит, что мы, возможно, никогда не найдем нашего истинного предка, потому что мы когда-либо найдем только часть жизни, которая когда-то существовала. Но Люси определенно подходит «довольно близко», - говорит он.

    Открытие Люси стало поворотным моментом в нашем понимании эволюции человека.Даже сегодня ученые все еще учатся у нее. Палеоантропологи могут посетить ее в Национальном музее Эфиопии в Аддис-Абебе, чтобы провести дальнейший анализ с использованием новых технологий. «Она будет продолжать давать», - говорит Харкорт-Смит.

    Ее место в эволюции человека гарантировано

    По словам Йохансон, возможно, ее самым важным вкладом было «зажечь» волну исследований, которые привели к открытию многих новых видов, таких как Ardipithecus и A.седиба . По словам Йохансона, количество известных видов увеличилось более чем вдвое со времен Люси, но многие части истории все еще необходимо заполнить. «Я знаю, что на горизонте скрываются несколько других [видов]».

    Благодаря всем этим открытиям мы теперь знаем, что эволюционный процесс, который привел к нам, не был линейным. На этом пути было много вариаций и экспериментов, и многие виды вымерли, в первую очередь неандертальцы. Йохансон говорит, что современным людям, несмотря на все наши способности, возможно, повезло пережить все это.

    Члены его команды скоро начнут раскапывать окаменелости в районе Афар в Эфиопии, недалеко от дома Люси, как они это делают каждый год. Кажется вероятным, что в этой области можно найти больше окаменелостей. Даже если это не так, с 1974 года было обнаружено много окаменелостей, более полных, чем Люси, и намного старше. Тем не менее, Стрингер говорит, что «ее место в эволюции человека гарантировано на долгое время».

    Дональд Йохансон говорил с Radio 4 BBC Inside Science . Прослушайте полное интервью.

    Карта генетических связей морского крокодила (Crocodylus porosus) | BMC Genomics

  • 1.

    Тот G, Гаспари З., Юрка Дж .: Микросателлиты в различных геномах эукариот: обзор и анализ. Genome Res. 2000, 10 (7): 967-981. 10.1101 / gr.10.7.967.

    PubMed Central Статья CAS PubMed Google Scholar

  • 2.

    Litt M, Luty JA: гипервариабельный микросателлит, обнаруженный in vitro амплификацией динуклеотидного повтора в гене актина сердечной мышцы.Американский журнал генетики человека. 1989, 44 (3): 397-401.

    PubMed Central CAS PubMed Google Scholar

  • 3.

    Tautz D: Гипервариабельность простых последовательностей как общий источник полиморфных ДНК-маркеров. Исследования нуклеиновых кислот. 1989, 17 (16): 6463-6471. 10.1093 / nar / 17.16.6463.

    PubMed Central Статья CAS PubMed Google Scholar

  • 4.

    Weber JL, May PE: Обильный класс полиморфизмов ДНК человека, которые можно типировать с помощью полимеразной цепной реакции. Американский журнал генетики человека. 1989, 44 (3): 388-396.

    PubMed Central CAS PubMed Google Scholar

  • 5.

    Dib C, Faure S, Fizames C, Samson D, Drouot N, Vignal A, Millasseau P, Marc S, Hazan J, Seboun E, et al: Исчерпывающая генетическая карта генома человека, основанная на 5264 микроспутники.Природа. 1996, 380 (6570): 152-154. 10.1038 / 380152a0.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 6.

    Дитрих В.Ф., Миллер Дж., Стин Р., Мерчант М.А., Дамрон-Боулс Д., Хусейн З., Дредж Р., Дейли М.Дж., Ингаллс К.А., О'Коннор Т.Дж.: исчерпывающая генетическая карта генома мыши. Природа. 1996, 380 (6570): 149-152. 10.1038 / 380149a0.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 7.

    Groenen MA, Cheng HH, Bumstead N, Benkel BF, Briles WE, Burke T, Burt DW, Crittenden LB, Dodgson J, Hillel J и др.: Согласованная карта сцепления генома курицы. Genome Res. 2000, 10 (1): 137-147.

    PubMed Central CAS PubMed Google Scholar

  • 8.

    Ихара Н., Такасуга А., Мизошита К., Такеда Х., Сугимото М., Мизогути Й, Хирано Т., Ито Т., Ватанабе Т., Рид К. М. и др.: Исчерпывающая генетическая карта генома крупного рогатого скота на основе данных 3802 микроспутники.Genome Res. 2004, 14 (10A): 1987–1998. 10.1101 / gr.2741704.

    PubMed Central Статья CAS PubMed Google Scholar

  • 9.

    Knapik EW, Goodman A, Ekker M, Chevrette M, Delgado J, Neuhauss S, Shimoda N, Driever W., Fishman MC, Jacob HJ: Карта генетических связей микросателлитов для рыбок данио ( Danio rerio ). Генетика природы. 1998, 18 (4): 338-343. 10.1038 / ng0498-338.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 10.

    Maddox JF, Davies KP, Crawford AM, Hulme DJ, Vaiman D, Cribiu EP, Freking BA, Beh KJ, Cockett NE, Kang N. и др.: Улучшенная карта сцепления генома овцы, содержащая более 1000 локусов. Genome Res. 2001, 11 (7): 1275-1289. 10.1101 / гр. GR-1350R.

    PubMed Central Статья CAS PubMed Google Scholar

  • 11.

    Рорер Г.А., Александр Л.Дж., Ху З., Смит Т.П., Кил Дж. У., Битти К. В.: Полная карта генома свиньи.Genome Res. 1996, 6 (5): 371-391. 10.1101 / gr.6.5.371.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 12.

    Solignac M, Mougel F, Vautrin D, Monnerot M, Cornuet JM: Карта связей медоносной пчелы, Apis mellifera , основанная на микроспутниках, и ее сравнение с физической картой на основе последовательностей . Genome Biol. 2007, 8 (4): R66-10.1186 / GB-2007-8-4-r66.

    PubMed Central Статья PubMed Google Scholar

  • 13.

    Somers DJ, Isaac P, Edwards K: Консенсусная карта микросателлитов высокой плотности для мягкой пшеницы ( Triticum aestivum L .). Теоретическая и прикладная генетика. 2004, 109 (6): 1105-1114. 10.1007 / s00122-004-1740-7.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 14.

    Hedges SB, Poling LL: Молекулярная филогения рептилий. Наука. 1999, 283 (5404): 998-1001. 10.1126 / science.283.5404.998.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 15.

    Ellegren H: Молекулярная эволюционная геномика птиц. Cytogenet Genome Res. 2007, 117 (1–4): 120–130. 10.1159 / 000103172.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 16.

    Кумар С., Хеджес С.Б.: Молекулярная шкала времени эволюции позвоночных. Природа. 1998, 392 (6679): 917-920. 10.1038 / 31927.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 17.

    Орган C, Морено Р., Эдвардс С. Три уровня эволюции генома рептилий. Интегр Комп Биол. 2008, 48 (4): 494-504. 10.1093 / icb / icn046.

    PubMed Central Статья PubMed Google Scholar

  • 18.

    Джейнс Д., Орган С., Валенсуэла Н.: Новые ресурсы дают информацию об исследовании размера, содержания и организации генома у неавианских рептилий. Интегр Комп Биол. 2008, 48 (4): 447-453. 10.1093 / icb / icn010.

    PubMed Central Статья PubMed Google Scholar

  • 19.

    Шедлок А.М., Ботка С.В., Чжао С., Шетти Дж., Чжан Т., Лю Дж.С., Дешаванн П.Дж., Эдвардс С.В.: Филогеномика неавианских рептилий и структура генома предковых амниот. Proc Natl Acad Sci USA. 2007, 104 (8): 2767-2772. 10.1073 / pnas.0606204104.

    PubMed Central Статья CAS PubMed Google Scholar

  • 20.

    ICGSC: Последовательность и сравнительный анализ генома курицы дают уникальные перспективы эволюции позвоночных.Природа. 2004, 432 (7018): 695-716. 10.1038 / природа03154.

    Артикул Google Scholar

  • 21.

    Thorbjarnarson J: Крокодиловы слезы и шкуры: Международная торговля, экономические ограничения и ограничения устойчивого использования крокодилов. Conserv Biol. 1999, 13 (3): 465-470. 10.1046 / j.1523-1739.1999.00011.x.

    Артикул Google Scholar

  • 22.

    Исберг С.Р., Томсон П.К., Николас Ф.В., Баркер С.Г., Моран К. Программа генетического улучшения выращиваемых морских крокодилов.Публикация РИРДЦ. 2004, Канберра: Публикация RIRDC

    Google Scholar

  • 23.

    Исберг С.Р., Томсон П.К., Николас Ф.В., Баркер С.Г., Моран К.: Количественный анализ производственных признаков морских крокодилов ( Crocodylus porosus ): I. Признаки воспроизводства. J Anim Breed Genet. 2005, 122: 361-369. 10.1111 / j.1439-0388.2005.00548.x.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 24.

    Isberg SR, Thomson PC, Nicholas FW, Barker SG, Moran C: Количественный анализ производственных признаков морских крокодилов ( Crocodylus porosus ): II. возраст на убой. J Anim Breed Genet. 2005, 122: 370-377. 10.1111 / j.1439-0388.2005.00549.x.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 25.

    Исберг С.Р., Томсон П.К., Николас Ф.В., Баркер С.Г., Моран С: Количественный анализ производственных признаков морских крокодилов ( Crocodylus porosus ): III.выживание молоди. J Anim Breed Genet. 2006, 123 (1): 44-47. 10.1111 / j.1439-0388.2006.00557.x.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 26.

    Исберг С.Р., Томсон П.К., Николас Ф.В., Уэбб Г.Дж., Манолис С.К., Баркер С.Г., Моран К.: Количественный анализ производственных признаков морских крокодилов ( Crocodylus porosus ): IV. количество рядов шкалы. J Anim Breed Genet. 2006, 123 (1): 48-55. 10.1111 / j.1439-0388.2006.00561.Икс.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 27.

    Хейс Б., Годдард М.Э .: Оценка селекции с помощью маркеров на свиноводческих предприятиях. Livest Prod Sci. 2003, 81: 197-211. 10.1016 / S0301-6226 (02) 00257-9.

    Артикул Google Scholar

  • 28.

    Аллан М.Ф., Смит ТПЛ: Настоящее и будущее применение ДНК-технологий для улучшения производства говядины. Мясная наука.2008, 80: 79-85. 10.1016 / j.meatsci.2008.05.023.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 29.

    Isberg SR, Johnston SM, Chen Y, Moran C: Первое свидетельство более высокой рекомбинации самок у видов с зависимым от температуры определением пола: морской крокодил. J Hered. 2006, 97 (6): 599-602. 10.1093 / jhered / esl035.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 30.

    ФитцСиммонс Н., Танксли С., Форстнер М., Луис Э., Даглиш Р., Граттен Дж., Дэвис С.: Микросателлитные маркеры для Crocodylus: новые генетические инструменты для популяционной генетики, исследований систем спаривания и судебной экспертизы. Биология и эволюция крокодилов. Под редакцией: Grigg GFS, Franklin CE. 2001, Чиппинг Нортон (Австралия): Суррей Битти и сыновья, 51–57.

    Google Scholar

  • 31.

    Майлз Л.Г., Ланс С.Л., Исберг С.Р., Моран С., Гленн ТК: 253 Новые полиморфные микроспутники для морского крокодила ( Crocodylus porosus ).Conserv Genet. 2009, 10 (4): 963-980. 10.1007 / s10592-008-9600-7.

    Артикул CAS Google Scholar ( Sus scrofa ). Геном мамм. 1995, 6 (3): 157-175. 10.1007 / BF00293008.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 33.

    Neff MW, Broman KW, Mellersh CS, Ray K, Acland GM, Aguirre GD, Ziegle JS, Ostrander EA, Rine J: карта генетического сцепления второго поколения домашней собаки, Canis ownis . Генетика. 1999, 151 (2): 803-820.

    PubMed Central CAS PubMed Google Scholar

  • 34.

    Samollow PB, Gouin N, Miethke P, Mahaney SM, Kenney M, VandeBerg JL, Graves JA, Kammerer CM: основанная на микроспутнике физически закрепленная карта связей для серого короткохвостого опоссума ( Monodelphis Domestica ).Chromosome Res. 2007, 15 (3): 269-281.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 35.

    Зенгер К.Р., Маккензи Л.М., Купер Д.В.: Первая всеобъемлющая карта генетического сцепления сумчатого: таммар валлаби ( Macropus eugenii ). Генетика. 2002, 162 (1): 321-330.

    PubMed Central CAS PubMed Google Scholar

  • 36.

    Кальдерон П.Л., Пигоцци М.И.: Картирование MLh2-фокуса у птиц показывает равную рекомбинацию между полами и разнообразие паттернов кроссовера.Chromosome Res. 2006, 14 (6): 605-612. 10.1007 / s10577-006-1059-0.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 37.

    Коимбра М., Кобаяси К., Корецугу С., Хасегава О, Охара Е., Одзаки Е., Сакамото Т., Нарусэ К., Окамото Н.: карта генетических связей японской камбалы, Paralichthys olivaceus . Аквакультура. 2003, 220: 203-218. 10.1016 / S0044-8486 (02) 00353-8.

    Артикул CAS Google Scholar

  • 38.

    Moen T, Hoyheim B, Munck H, Gomez-Raya L: Карта сцепления атлантического лосося ( Salmo salar ) показывает необычно большую разницу в скорости рекомбинации между полами. Anim Genet. 2004, 35 (2): 81-92. 10.1111 / j.1365-2052.2004.01097.x.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 39.

    Jones AG, Kvarnemo C, Moore GI, Simmons LW, Avise JC: микроспутниковые доказательства моногамии и рекомбинации с предвзятым отношением к полу у морского конька Западной Австралии Hippocampus angustus .Mol Ecol. 1998, 7 (11): 1497-1505. 10.1046 / j.1365-294x.1998.00481.x.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 40.

    Haldane JBS: Соотношение полов и однополое бесплодие у гибридных животных. Дж. Жене. 1922, 12: 101-109. 10.1007 / BF02983075.

    Артикул Google Scholar

  • 41.

    Huxley JS: Половое различие сцепления в Gammarus chevreuxi .Дж. Жене. 1928, 20: 145-156. 10.1007 / BF02983136.

    Артикул Google Scholar

  • 42.

    Линн А., Шрамп С., Черри Дж., Хассолд Т., Хант П. Пол, а не генотип, определяет уровни рекомбинации у мышей. Am J Hum Genet. 2005, 77 (4): 670-675. 10.1086 / 491718.

    PubMed Central Статья CAS PubMed Google Scholar

  • 43.

    Хассольд Т., Хант П: Человеку свойственно ошибаться (мейотически): генезис человеческой анеуплоидии.Nat Rev Genet. 2001, 2 (4): 280-291. 10.1038 / 35066065.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 44.

    Tease C, Hulten MA: Межполовые вариации в длине синаптонемных комплексов в значительной степени определяют различные скорости рекомбинации в мужских и женских половых клетках. Cytogenet Genome Res. 2004, 107 (3-4): 208-215. 10.1159 / 000080599.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 45.

    Lynn A, Koehler KE, Judis L, Chan ER, Cherry JP, Schwartz S, Seftel A, Hunt PA, Hassold TJ: Ковариация длины синаптонемного комплекса и скорости обмена мейоза у млекопитающих. Наука. 2002, 296 (5576): 2222-2225. 10.1126 / science.1071220.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 46.

    Кампос-Рамос Р., Харви С. К., Пенман Д. Д.: Половые различия в синаптонемном комплексе у рода Oreochromis (Cichlidae).Genetica. 2009, 135 (3): 325-332. 10.1007 / s10709-008-9280-8.

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 47.

    Кондо М., Нагао Э., Митани Х., Шима А: Различия в частотах рекомбинации во время женских и мужских мейозов половых хромосом медаки, Oryzias latipes. Genet Res. 2001, 78 (1): 23-30. 10.1017 / S0016672301005109.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 48.

    Коэн М.М., Ганс К. Хромосомы отряда Crocodilia. Цитогенетика. 1970, 9 (2): 81-105. 10.1159 / 000130080.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 49.

    Беннетт Дж. Х., Хейман Д. Л., Хоуп Р. М.: Новые половые различия в значениях сцепления и поведении мейотических хромосом у сумчатых. Природа. 1986, 323 (6083): 59-60. 10.1038 / 323059a0.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 50.

    Syvanen AC: На пути к генотипированию SNP по всему геному. Нат Жене. 2005, 37 (Прил.): S5-10. 10.1038 / ng1558.

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 51.

    Бишоп М.Д., Хокинс Г.А., Кифер К.Л.: Использование ДНК-маркеров при отборе животных. Териогенология. 1995, 43: 61-70. 10.1016 / 0093-691Х (94) 00018-П.

    Артикул Google Scholar

  • 52.

    Майлз Л.Г., Лэнс С.Л., Исберг С.Р., Моран К., Гленн Т.К .: Межвидовая амплификация микросателлитов у крокодилов: оценка и применение на будущее.Conserv Genet. 2009, 10 (4): 935-954. 10.1007 / s10592-008-9601-6.

    Артикул CAS Google Scholar

  • 53.

    Мацуда Y, Нисида-Умехара C, Tarui H, Kuroiwa A, Yamada K, Isobe T, Ando J, Fujiwara A, Hirao Y, Nishimura O и др.: Высококонсервативная гомология сцепления между птицами и черепахами: Хромосомы птицы и черепахи - точные копии друг друга. Chromosome Res. 2005, 13 (6): 601-615. 10.1007 / s10577-005-0986-5.

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 54.

    Ллойд М., Моррис П.Дж .: Методы флеботомии у крокодилов. Бык Assoc Rep Amphib Vet. 1999, 9: 12-14.

    Google Scholar

  • 55.

    Sambrook J, Fritsch E, Maniatis T: Молекулярное клонирование: лабораторное руководство. 1989, Колд-Спринг-Харбор, Нью-Йорк: Лабораторный пресс Колд-Спринг-Харбор

    Google Scholar

  • 56.
  • Leave a Reply