Песенка про львенка и черепаху слушать онлайн бесплатно: Песенка Львенка и Черепахи слушать онлайн и скачать

Козлов Сергей Григорьевич — Львёнок и Черепаха краткое содержание

Львёнок и Черепаха — описание и краткое содержание, исполнитель: Алла Човжик, слушайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки knigiaudio.club

Львёнок и Черепаха слушать онлайн бесплатно

Львёнок и Черепаха — слушать аудиокнигу онлайн бесплатно, автор Козлов Сергей Григорьевич, исполнитель Алла Човжик

Похожие аудиокниги на «Львёнок и Черепаха», Козлов Сергей Григорьевич

Аудиокниги похожие на «Львёнок и Черепаха» слушать онлайн бесплатно полные версии.

Козлов Сергей Григорьевич слушать все книги автора по порядку

Козлов Сергей Григорьевич — все книги автора в одном месте слушать по порядку полные версии на сайте онлайн аудио библиотеки knigiaudio.club

Козлов Сергей Григорьевич — Львёнок и Черепаха отзывы

Отзывы слушателей о книге Львёнок и Черепаха, исполнитель: Алла Човжик. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

• 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
• 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
• 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
• 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigiaudio.club.

Книга: «Букварь Львёнка и Черепахи» Козлов С.Г. читать онлайн бесплатно

Ранним утром Львёнок вышел погулять по Африке и встретил Большую Черепаху.
— Здравствуй, Большая Черепаха! А какую сегодня мы будем петь песню?
— Сегодня мы будем с тобой учить буквы.
Львёнок сел и, не мигая, уставился на Черепаху.
— Ты же неграмотный, — сказала Черепаха, — ни одной буквы не знаешь.
— Ну и что?
— Как же! Захочешь ты, например, почитать книжку…
— У меня нет книжек.
— Возьмёшь у Крокодила.
— Где это ты видела у Крокодила книжки?
— У Носорога.
— А Носорог — грамотный?
— Ещё бы!
— Значит, я один не умею читать?
— Выходит, — вздохнула Черепаха.
— А кто же меня научит?
— Я.
— Ты? Разве ты знаешь буквы?
— Все-все-все, — сказала Черепаха. — До одной.
— А их много?
— Ну… Как сказать…
«Если я скажу, что их 33, — подумала Черепаха, — он испугается и убежит…»
— Так и говори, — сказал Львёнок.
— Я скажу, а ты — убежишь.
— Это почему?
— Испугаешься.
— Я? Испугаюсь? Да я же Лев! А Львы — ничего не боятся!
Черепаха молча смотрела на Львёнка.
— Что ж ты молчишь? Их… тысячи этих букв, да?
— Нет, — сказала Черепаха. — 33.
— 33 тысячи!!!
— Всего 33.
— Не может быть! И если я буду знать всего 33 буквы, я смогу читать и писать?
— Сможешь.
— Не верю. — Львёнок встал и обошёл вокруг Черепахи. — Если бы их было всего 33 — все умели бы читать и писать. А Бегемот, я это точно знаю, неграмотный.
— 33, — сказала Черепаха. — Но их надо хорошенько запомнить и научиться складывать в слова.
— Подумаешь! 33 буквы! Да я их сегодня же выучу!
И Черепаха запела:
Если буквы по порядку Вышли, будто на зарядку,
И никто из них друг дружку Обогнать не норовит, —
Этот азбучный порядок Называют — АЛФАВИТ.
Знает этот алфавит Добрый доктор Айболит.
— А я не знаю! — воскликнул Львёнок. — Я не знаю букв, не знаю АЗБУКИ, но я буду знать. Я — выучу!
И они запели:
Если буквы по порядку Вышли, будто на зарядку…
И с песней отправились обедать, чтобы потом — поспать, потому что в Африке всем-всем, а особенно маленьким, обязательно надо после обеда спать.
— А какая буква самая первая? — спросил Львёнок, когда проснулся.
— А. — И Черепаха нарисовала палочкой на песке самую первую букву.
— «ак это же домик! — обрадовался Львёнок. — Шалаш!
А Черепаха запела:
А — и домик, и шалаш.
В этой буковке чудесной,
Видишь,
Есть второй этаж.
— А давай, — сказала Черепаха, — придумывать слова, которые начинаются на эту букву.
— А… А… Арбуз! — крикнул Львёнок. — Верно?
И тут же к его ногам выкатился огромный арбуз.
— Антилопа, — сказала Черепаха.
И через мгновение мимо них пронеслось целое стадо антилоп.
— Акула! — крикнул Львёнок.
Они выбежали к океану и увидели, как из воды показала страшную зубастую пасть акула.
Ты запомнил букву А?
Так скажи скорей «Ага!» —
запела Черепаха.
— Ты запомнил букву А?.. — подхватил было Львёнок, но вдруг остановился: в синем африканском небе низко-низко плыл Аист.
— Аист! Антилопа, акула, арбуз! — закричал Львёнок. — И все на А! А есть какое-нибудь слово из одной только этой буквы?
— Можно только крикнуть: А-а-а!.. — сказала Черепаха.
— А-а-а! — радостно завопил на всю Африку Львёнок. — Я теперь знаю тебя, буковка, и никогда не забуду!
Когда на следующее утро Львёнок пришёл к Черепахе, он так изумился, что не мог вымолвить ни слова.
Вдоль густого кустарника на песке, на ветвях сидели, стояли, лежали, извивались, подпрыгивали звери, змеи, животные, птицы; в ручье плескались утки и рыбы; и у ног каждого на песке была начертана огромная буква, с которой начиналось его имя.
Здесь были:
Антилопа, Аист,
Бегемот, Барсук,
Верблюд, Волк,
Гепард, Гадюка,
Дикобраз, Дятел,
Енот,
Ёж,
Жираф, Жаба,
Заяц, Зебра,
Иволга, Индюк,
Крокодил, Какаду, Крот,
Леопард, Лев, Лягушка,
Мартышка, Мышь, Муравьед,
Носорог,
Орангутанг,
Попугай, Пеликан,
Рысь, Рак,
Слон, Страус,
Тигр,
Утконос, Удав,
Филин, Фламинго,
Хомяк, Хамелеон,
Цапля,
Чарепаха, Чиж,
Шакал, Шмель, Шимпанзе, Щука, Щегол,
Юрок, Юла,
Як, Ястреб, Ягуар.
— Что это? — прошептал Львёнок.
— Живой Алфавит, — скромно сказала Черепаха. — Благодарю вас, господа! — обратилась она к Живому Алфавиту. — А теперь, дорогой Львёнок, поздоровайся с господами!
И Львёнок медленно прошёл вдоль длинного строя и поздоровался за лапу, за ногу, за хобот, за крыло с каждым из присутствующих. Рыбы и змеи подавали хвосты.
— Ещё раз — благодарю вас, господа! — сказала Черепаха. — Спасибо! Все свободны!
И рычащий, шипящий, кричащий, бьющий плавниками Живой Алфавит разбежался, разошёлся, разлетелся, расползся, уплыл по своим домам.
А изумлённый Львёнок несколько раз прошёл вдоль нарисованных на песке букв и, оставшись наедине с Черепахой, сказал:
— Вот уж не думал, что мы именно так будем учиться грамоте…
Букву Б отправились учить к Бегемоту.
Бегемот пил чай. Самовар стоял на кочке посреди болота.
Кто живёт Среди болот?
Ну конечно, Бегемот! —
спел Львёнок.
— Здравствуйте! — прохрипел Бегемот. — Очень рад вас видеть! Угощайтесь! — И подал блюдечки.
— Вы знаете, — поздоровавшись, сказал Львёнок, — что начинаетесь на букву Б?
— Нет, — сказал Бегемот. — А что?
— А я учу буквы, — сказал Львёнок. — Я знаю уже букву А. Давайте учиться вместе: ведь вы же — неграмотный!
— Неграмотный, — сказал Бегемот. — А зачем?
-Ну как же! Узнаем всего 33 буквы и научимся читать и писать.
— Кому? — вздохнул Бегемот.
— Вы — мне, я — вам, а вместе мы — Черепахе.
— Что же я тебе напишу, даже если буду знать буквы?
— Мало ли, — сказал Львёнок. — Пригласите меня письмом на обед, а я вас на следующий день — на ужин.
— А потом?
— А после вашего званого обеда я поблагодарю вас в письме, мол, спасибо, Бегемот, было так вкусно! Вы прочтёте, и вам будет приятно…
«Кхе…» — хмыкнул Бегемот.
— И потом — вы сможете переписываться с китами. Как, мол, живёшь, голубой Кит? «Подплываю к Южному полюсу», — ответит Кит.
— А он знает буквы?
— Киты — все грамотные.
Черепаха пила чай из блюдечка и причмокивала.
— Ладно, — сказал Бегемот. — Учи!
— Вот буква А. А-а-а!.. — И Львёнок начертил на песке первую букву. — А-а-а!.. Акула, аист, арбуз, ага… Ага — самая большая жаба в мире.
— Знаю, — сказал Бегемот.
— А букве Б нас сейчас научит Черепаха.
Черепаха медленно поднялась и начертила Б.
— Бэ-э! — сказала Черепаха. — Бегемот, болото…
— Болото… Кто ж его не знает? — проворчал Бегемот.
— Буква Б похожа на тебя, — сказал Львёнок. — Видишь, как Бегемот в кепке!
«Это — если я сяду, — подумал Бегемот. — Жаль, что у меня нет кепки…»
Они уселись на песке и, прихлебывая из блюдечек чай, целых два часа повторяли: А — Б, А — Б, пока не запомнили эти первые две буквы.
— АБ! АБ! АБ! — подражая шакалам, лаял Львёнок.
— БА! БА! БА! — бубнил Бегемот.
— А-БА, БА-БА, БА-БА-БА! — развеселилась Черепаха и запела:
БА-БА-БА!
БА-БА-БА!
Веселей труби, труба!
И все запрыгали, заплясали, и выше всех прыгал Бегемот, потому что с буквы Б начиналось его имя.
Букву В учили, катаясь на верблюдах.
Львёнок ехал на первом верблюде, Черепаха — на втором, а Бегемот — в тележке, запряжённой тремя верблюдами. Верблюды отказались учиться грамоте.
— Зачем нам учиться? — сказал главный Верблюд. — Ведь всё равно никто не может так долго шагать по пустыне без капли воды.
— Никто, — кивнул второй.
— Мы и неграмотные не пропадём, — сказал третий.
И теперь они, гордо вскинув головы, шагали по пустыне.
Бегемот под зонтиком сидел в тележке, Львёнок с Черепахой ехали рядом, и все вместе пели.
Вы откуда?
Вы куда? —
пела Черепаха.
Ветер,
Воздух и Вода!
гудел Бегемот.
Вэ-Вэ-Вэ!
Мы букву эту Не забудем никогда! —
кричал Львёнок.
— Тьфу! — плевались верблюды.
Когда остановились в тени баобаба, Бегемот сполз с тележки и торжественно начертил на земле все три буквы: А, Б, В. А Львёнок сказал:
— Спасибо, верблюды! Жаль, что вы не захотели учиться грамоте…
— Фр-р-р!.. — фыркнули верблюды и, хлопая копытами, удалились.
— Вот, — сказала Черепаха. — Стоит нам теперь только вспомнить верблюдов, и — вот она — буква В!
На следующее утро, как всегда это бывает в Африке, сияло солнце.
Черепаха пила на веранде кофе, когда верхом на Бегемоте примчался Львёнок.
— Знаешь, как он меня разбудил? — Львёнок показал на Бегемота.
— Как? — Черепаха налила друзьям кофе.
— Подкрался, да как завопит: А — Б — В! И мы всю дорогу буквы писали! От моего до твоего дома! Глянь!
— Я возьму бинокль, — сказала Черепаха. — И поднимусь на крышу. У меня никогда ещё не было таких чудесных учеников!
От дома Бегемота и до дома Львёнка, и от дома Львёнка до дома Черепахи вся пустыня была разрисована тремя, известными нам уже буквами: А — Б — В.
— Ай да вы! — сказала, спустившись, Черепаха. — Пейте кофе, и будем учить четвёртую букву.
— Я кофе не пью, — буркнул Бегемот.
— А на ком будем кататься? — спросил Львёнок.
— Погоди… Четвёртая буква Г! — сказала Черепаха.
— Да она почти, как Б, только без живота, — сказал Львёнок, разглядев начерченную Черепахой букву Г.
— Кепка на палке, — буркнул Бегемот.
— А чтобы её запомнить, надо покататься на Гепарде! — крикнул Львёнок. — Гепард бегает быстрее всех!
— Так он тебя и покатал!..
— А я говорю — покатает!
— Нет, — сказал Бегемот.
— Пойдём и спросим!
— Пойдём!
— Погодите, — сказала Черепаха. — Неужели мы не можем ничего другого придумать, чтобы запомнить букву?
— Тысячу раз начерчу и запомню, — сказал Бегемот.
— Скучно! — сказал Львёнок.
— Что же придумать?
И тогда Львёнок заплясал и запел:
Год учёный Гамадрил Грамоте учил горилл.
Год с гориллами он бился,
Бедный, выбился из сил,
Всё, что знал, чему учился,
Сам едва не позабыл!
— Ай да Львёнок! — захлопала Черепаха.
— Ну и ну! — гудел Бегемот.
И они с Львёнком принялись чертить на песке букву Г.
Львёнок с Бегемотом были очень печальны: они знали уже четыре буквы: А — Б — В — Г, а сложить из них могли только три слова — ГАВ! БА-БА и АГА!
— Не желаем! — сказали они вместе Черепахе. — Не желаем знать такие буквы, из которых нельзя составить слова!
— Ах, вот как? — И Черепаха повела их прямо к Жирафу, по дороге пригласив Дикобраза, Енота и Ёжика.
— Дикобраз — это Д, — говорила и рисовала палочкой на песке буквы Большая Черепаха. — Енот — Е. Ёжик — Ё. Запомнили? А Жираф — Ж.
Жираф сидел в плетёном кресле-качалке. На голове у него была с прорезями для ушек и рожек панама, на носу — очки.
Жираф читал газету.
— Дорогой Жираф! — поздоровавшись, сказала Черепаха. — Позвольте вам представить Львёнка и Бегемота: они необыкновенно быстро учатся грамоте, у них — невиданные способности. А это, — обернулась она к Дикобразу, Еноту и Ёжику, — можно сказать, наглядные пособия: Д — Дикобраз, Е — Енот, Ё — Ёжик. Так легче запомнить.
Жираф отложил газету, поднял на лоб очки:
— Сколько же вы букв выучили, дорогой Львёнок и дорогой Бегемот?
Львёнок стал считать, загибая когти:
— А… Б… В… Г… Четыре — очень хорошо, — сказал он. — Ещё три — пока шли к вам. С вами — будет ровно восемь!
— Со мной? — изумился Жираф.
— Ну да! А — это Аист, Б — это он. — И Львёнок ткнул в Бегемота. — В — Верблюд, Г — Гепард, Д — Дикобраз.
Дикобраз вышел вперёд и поклонился.
— Е — Енот.
Енот склонил голову и улыбнулся.
— Ё — Ёжик. Этих мы выучили по дороге.
Ёжик свернулся в клубок и улёгся у ног Жирафа.
— А вы — Ж, Жираф, — сказал Львёнок. — С вами — ровно восемь.
— Ах, так!..
— Я бы хотела, чтобы вы проверили их знания, глубокоуважаемый Жираф, — попросила Черепаха.
— Что ж… Какое слово вы можете сложить, дорогой Бегемот, из известных вам восьми… — Он обернулся к Львёнку. — Я не ошибся? Восьми?
— Восьми, — кивнул Львёнок.
— Восьми букв, — закончил Жираф.
Бегемот задумался, потом разинул свою огромную пасть и громко сказал:
— ЖА-БА!
Все зааплодировали.
А Бегемот поглядел маленькими глазками на Львёнка и пять раз подряд начертил на песке все восемь букв:
А Б В Г Д Е Ё Ж…
Мы старались очень-очень, — спел, притоптывая, Бегемот. —
Сколько букв мы знаем?
Восемь! —
крикнул Львёнок.
И все закружились от радости, и даже Ёжик, который спал у ног Жирафа, вскочил и заплясал на своих коротких ножках.
— Восемь букв, — вздыхал Львёнок. — Восемь букв мы уже знаем, а слов из них получается совсем немного: ЖАБА, БА-БА, БЕГ, ЁЖ.
— ГАД, — подсказал Бегемот. — ГАВ-ГАВ.
— ГАВ-ГАВ мы уже проходили.
Они сидели в лесу у ручья, ждали Черепаху и чертили на песке новые буквы — Д — Е — Ё — Ж.
Прибежала Землеройка.
— Здравствуйте! Я — Землеройка лесная!
Она была очень похожа на мышь, с крохотным, поднятым вверх хоботком.
Следом приползла Змея.
— Здравствуйте! Я — земляная Змея.
Потом прискакал Заяц.
— Привет! — сказал он.
Тут явилась Большая Черепаха в коляске, запряжённой Зеброй. Коляска была просторная, на больших колёсах; в чёрную гриву Зебры вплетены алые ленты.
— Зебра! — обрадовался Львёнок.
Все забрались в коляску и покатили сперва вдоль ручья, а потом под горку к пустыне. И Черепаха запела:
Букву 3
Запомнить просто
И слону большого роста,
И малышке-муравью:
Стоит вспомнить Землеройку,
Зебру,
Зайца и Змею!
— Зебру, Зайца и Змею! — подхватили все.
И Черепаха начертила на песке огромную букву 3.
А Бегемот встал на задние ноги, так, что чуть не перевернул коляску, и хрипло сказал:
— ЕДА!
— Что? — не поняли Львёнок с Черепахой.
— Из новой буквы 3 и тех, что мы уже знаем, можно составить хорошее слово — ЕДА! — сказал Бегемот.
— А где же здесь 3? — изумился Львёнок.
Но Бегемот так проголодался, что ему было всё равно.
— ЕДА! — упрямо повторил Бегемот.
— ЗАБЕГ! — крикнул Заяц. И они с Львёнком помчались наперегонки, а Бегемот сел обедать.
Зебра катила тележку с Черепахой, Львёнок с Бегемотом бежали следом, за ними скакал Заяц, за Зайцем поспешали Землеройка и земляная Змея.
И тут из высокой травы выпрыгнул Индюк. И откуда он только здесь взялся?
Ах, как испугалась Зебра!
— Тпру! — крикнула Черепаха.
Бегемот чуть не перевернул тележку.
Индюк с бородавкой на носу глядел на Львёнка прищурившись.
— Индюк! — крикнула Черепаха. — Вы-то как раз нам и нужны! Мы только что выучили букву 3, а следующая — И! И как раз с неё начинается…
— Знаю, — сказал учёный Индюк. — Мы, Индюки, все начинаемся с этой замечательной буквы.
Он начертил на песке букву И, а рядом с ней — точно такую же букву в шляпке — И.
— А это что? — спросил Львёнок.
— Это — И, а это — И краткое.
— Коротенькое? — уточнил Львёнок. — А почему она такого же роста?
— Роста она такого же, но звучит коротко. Вот слушайте: И-и-иволга! Сли-и-ива! И-и-ней! Слышите? А вот — Ой!
— Что с тобой? — спросил Львёнок.
— Ничего, — сказал учёный Индюк. — Я просто показал, как звучит И краткое.
И запел:
— Ай, — сказал Бегемот.
— Ей-ей! — закивал головой неизвестно откуда взявшийся Енот.
— Ёй-ёй! — выскочил из травы Ёжик.
А Бегемот взял камень и одну за другой нарисовал все буквы, какие они с Львёнком уже знали:
АБВГ ДЕЁЖЗИЙ
— Спасибо, Индюк! — поблагодарил Индюка Бегемот.
— «еперь мы запомним твою букву, — сказал Львёнок.
— Благодарю вас. Вы очень добры, — поклонилась Черепаха. — Ну а теперь пошли к Крокодилу. Без Крокодила нам не выучить следующей буквы.
Шляпку как-то И надела Утречком украдкою, Оглянуться не успела,
А уже — И краткое.
Распрягли тележку, отпустили Зебру, Зайца, Землеройку, Змею: убежали Ёжик с Енотом; удалился важный Индюк, — никто не захотел идти знакомиться к Крокодилу.
Тогда Бегемот поднял оглобли, Львёнок с Черепахой забрались в коляску, и друзья покатили, покатили к самой большой африканской реке, в которой жил самый большой Крокодил.
Крокодил, покачиваясь в гамаке между двух пальм, обмахивался веером.
«Ах, какой сегодня удачный день! — обрадовался Крокодил. — Завтрак, ужин и обед сами, да ещё на тележке, пожаловали ко мне! Тележку отдам внуку», — сразу про себя решил Крокодил и улыбнулся.
— Здравствуйте, дорогой Бегемот! Дорогой Львёнок! Дорогая Черепаха!
— Дорогой Крокодил! — сказала Черепаха. — Львёнок и Бегемот учатся грамоте. Вы, как один из грамотнейших крокодилов, конечно, знаете, с какой буквы начинается ваше имя.
— Конечно! — хмыкнул Крокодил и оскалил зубы.
— ”ак вот. Я думаю, Львёнок и Бегемот лучше всего запомнят эту букву, познакомившись с вами.
— Конечно! — снова оскалился Крокодил и хвостом на песке начертал букву К.
— Ка! — сказал Крокодил. — Крокодил, какаду, кит, кролик! — И прикрыл страшные крокодильи глаза. — Я бы хотел, чтобы Львёнок и Бегемот по десять раз каждый написали эту букву здесь, у моего гамака! — И, изогнув хвост, показал, где именно писать.
Львёнок поглядел на Черепаху, Бегемот — на Львёнка.
— А можно мы напишем в сторонке, чтоб не пылить? — спросил Львёнок.
— Там слишком рыхлый песок, — сказал Крокодил.
— Ну, тогда я напишу букву К двадцать раз и за себя, и за Бегемота, — сказал Львёнок. — Отъезжайте подальше, — шепнул он Черепахе и спрыгнул с тележки.
Крокодил, прикрыв глаза, в щёлочки глядел на подходя-щего Львёнка.
К… К… К… К… — склонившись, чертил Львёнок.
— Ещё! Ещё! — улыбаясь, кивал Крокодил.
К К К К
— Очень, очень хорошо!.. — шептал Крокодил и вдруг, разинув страшную пасть, кинулся на Львёнка.
Но Львёнок быстро юркнул за баобаб.
Ка-ка-ка!
Обманули дурака На четыре кулака! —
весело запели Бегемот с Черепахой.
А Крокодил сел и заплакал от огорчения.
Букву Л поехали учить к старому Льву.
Лань,
Лось,
Леопард,
Лев нам будет очень рад! —
пел Львёнок.
Бегемот катил тележку.
Черепаха под зонтиком ехала в коляске: пекло солнце.
— Ух, как он нас вкусно накормит! — радовался Львёнок. Старый Лев сидел на пороге своего дома и смотрел на
заходящее солнце.
— Дед! — крикнул Львёнок. — Познакомься! Это — Бегемот, это — Черепаха. Она учит нас грамоте!
— Очень рад! Прошу! — И старый Лев пригласил всех в тенистый дворик с фонтаном.
— Сколько же букв ты уже знаешь? — за ужином спросил Лев.
— Я? Двенадцать.
— Ия, — сказал Бегемот.
— И можете назвать все по порядку?
— Туда или обратно? — спросил Львёнок.
— Не понял.
— Мы можем туда и обратно, — пояснил Львёнок. Встал, отодвинул тарелку и громко, чтобы дед слышал,
радостно прокричал:
— АБВГДЕЁЖЗИЙК!
— А я могу обратно, — сказал Бегемот.
Чуть не перевернул стол, но всё же поднялся и медленно в самое ухо Льву, хриплым басом сказал:
— КЙИЗЖЁЕДГВБА!
Черепаха сияла.
— Такого я ещё никогда не слышал, — сказал старый Лев и повернулся всей своей седой гривой к Черепахе.
Черепаха скромно опустила глаза.
— Значит, следующая буква у нас — Л? И учить её вы приехали к старому Льву. Спасибо, Львёнок! — И Лев погладил внука когтистой лапой.
Потом взял кочергу и легко согнул её в букву Л.
— Вот! — сказал старый Лев. — Это вам от меня на память! И молчавшая весь вечер Черепаха вдруг легко поднялась
ему навстречу и поплыла, пошла вокруг Льва, пританцовывая.
Л — любуется, гордится Правой ножкой в сапожке, —
пела Черепаха. —
Л — лихая танцовщица,
Сапожок на каблучке!
И все, и старый Лев тоже, пустились в пляс, и выше всех прыгал Львёнок.
Уже вся Африка знала, что Львёнок и Бегемот учатся грамоте. Львёнок с Бегемотом ещё не выучили и половины алфавита, а уже гиены и шакалы и даже маленькая Мартышка им завидовали.
— Они будут грамотные, грамотные! — выли гиены.
— Будут читать и писать!.. — шипели шакалы.
— А я? А я? — прыгала с ветки на ветку Мартышка. — Ни слова! Ни буковки!
Вдруг она размахнулась и запустила кокосовым орехом в Бегемота, который как раз катил тележку под её баобабом.
— Эй! — крикнул Львёнок. — Ты что это делаешь?
— А что хочу, то и делаю!
— А ну прекрати! — загудел Бегемот.
— Учёный, да? Учёный? А я вот тебя орехом! — И запустила орехом в Черепаху.
— Мартышка! — сказала Большая Черепаха. — Прекрати кидаться орехами и иди к нам.
— Как же! К вам! Вы — грамотные, а я… а я… — И Мартышка вдруг села, свесив ножки, и горько заплакала.
— Не плачь! Иди сюда! Будем учиться вместе, — сказала Черепаха.
— Да! Вы уже вон сколько знаете! А я… А я…
— Ты — быстрая, — сказал Львёнок. — Ты мигом догонишь.
— Сообразительная, — сказала Черепаха.
— Мы поможем, — прогудел Бегемот.
— Да? А какую букву вы учите?
— Красивую, — сказала Черепаха.
— Да не плачь же ты! — успокаивал Бегемот. — Букву, которую мы сейчас учим, ты легко запомнишь, потому что с неё начинается твоё имя.
— Моё?
— Ну да, — сказал Львёнок. — Буква М: Мартышка, мышь, муравей. И ещё много.
— А пишется она очень просто!
И Черепаха спрыгнула с тележки и палочкой на песке начертила красивую букву М.
— Видишь? — сказал Львёнок. — Верблюда засыпало песком, а это торчат его два горба. Такую букву разве забудешь?
И они с Бегемотом тут же начертили на песке по несколько раз букву М.
— Эм! Эм! Эм! — повторял Львёнок.
— МА-МА! — вдруг сказала Мартышка.
И все рассмеялись.
— Я же говорил — сообразительная! — гудел Бегемот.
— Ну, поедем с нами! — сказала Черепаха. — Будем учиться и путешествовать.
— Нет, — сказала Мартышка, — я лучше останусь и как следует выучу свою букву.
— Выучишь — прибегай, — сказал Львёнок.
— Мы тебя будем ждать. — Бегемот взял оглобли под мышки, и они покатили дальше.
А Мартышка спрыгнула с ветки и быстро изрисовала буквой М всю пустыню вокруг баобаба.
Ночевали в тропическом лесу.
Черепаха спала в тележке. Бегемот с Львёнком — в траве. Когда взошло солнце, умылись в ручье, позавтракали, тронулись в путь.
— МЁД, — сказал Львёнок.
— ЛАЙ, — сказал Бегемот.
— Верно, — сказала Черепаха.
Каждое утро они играли в эту игру — составляли слова из выученных букв.
— ДИКИЙ МЁД, — сказал Львёнок.
— ИНЕЙ, — сказал Бегемот.
— А вот и нет! В инее есть буква, которую мы еще не проходили.
— Это какая же?
— Вторая. Между И и Е.
— Правильно! — сказала Черепаха.
— А мы выучим, — сказал Бегемот.
И тут из кустарника на них вылетел страшный двурогий Носорог.
— Носорог! — вскрикнул Львёнок.
— Вот она — невыученная буква!
А Невыученная буква опустила страшную носорожью голову и кинулась в атаку.
— Носорог! — крикнул Львёнок. — Что мы тебе сделали? Невыученная буква не ответила, развернулась и снова
помчалась в атаку.
«Вжжи-ик!» — мимо.
— Он плохо видит — отпрыгивайте! — крикнул Львёнок и, изловчившись, вцепился в носорожий хвост.
— Уф-ф! — фыркнула Невыученная буква. — Отцепись от хвоста!
— А вот не отцеплюсь!
— Брось ты его! — крикнул Бегемот.
— Оставь! — кричала Черепаха.
— Ой-ёй-ёй! — вопил Носорог. — Мой хвост!
— Обещай! — кричал Львёнок. — Обещай, что больше никогда не будешь нападать на мирных зверей!
— Обещаю! — выл Носорог.
— И никогда никого не будешь пугать своими рогами!!
— Не бу-у-у-ду!!!
— Тогда — иди! — Львёнок отпустил хвост. — Но помни: ты обещал!
Носорог скрылся в зарослях, а Черепаха сказала:
— Думаю, теперь вы ни за что не забудете эту букву, — и тут же начертила новую букву на песке.
— Эн! — сказала Черепаха. — Носорог.
И — как лесенка у стенки,
Жаль, что нет второй ступеньки!
запел Львёнок.
И они с Бегемотом принялись рисовать буквы Н, и нарисовали их столько, что, если сложить эти маленькие лесенки в одну большую, по ней можно было бы забраться на небо.
— Уф-ф! Жарко! — обмахиваясь платочком, сказала Черепаха. — А не отправиться ли нам к океану?
— Искупаемся! — обрадовался Бегемот.
Подхватил оглобли. И они понеслись…
Африка была полна синевы и солнца.
И тут они увидели странное существо. Странное существо стояло на холме. Оно было такого же серого цвета, как заяц, и с такими же, длинными, как у зайца, ушами. Но всё же это был не заяц.
Коляска остановилась.
— Никогда не видел заячьи уши не у зайца, — сказал Бегемот.
— Это — Осёл, — сказала Черепаха. — Он любит сочинять стихи. Пойдёмте познакомимся.
Но Осёл, не дожидаясь, пока весёлая компания взберётся по крутому склону, развернулся и побрёл в другую сторону.
— Погоди! — закричал Бегемот. Я тоже люблю сочинять стихи. Только у меня не всегда складно получается. Говорят, учиться, надо?
— Нет, — сказал, остановившись, Осёл. — А зачем?
— А как же ты сочиняешь?
— А просто: бормочу, бормочу, а потом — раз, и всё!
— Что «всё»!
— Стихи готовы.
— А как ты их записываешь? — спросил Львёнок.
— Как же я запишу, если букв не знаю?
— А нас с Бегемотом Черепаха учит грамоте. Хочешь будем учиться вместе?
— Нет, — вздохнул Осёл. — Стар я уже. И зачем?
— Запишешь и пошлёшь в журнал.
— Или на радио, — добавил Бегемот.
— Не-ет, — замотал длинными ушами Осёл. — Это же я для себя придумываю. Зачем мне журнал?
— И ты не хочешь стать знаменитым? — изумился Львёнок.
— А меня и так все знают. Говорят, что я упрямый.
— Это правда, — снова вступил в беседу Бегемот, — не хочешь учиться!
А Черепаха зонтом начертила на песке огромную букву О, с которой начинается слово «Осёл».
— О-О-О! — пропела Черепаха. — Орёл…
— Осьминог! — подсказал Львёнок.
— Осёл, — неожиданно вставил Осёл.
Он попросил у Черепахи её знаменитые круглые голубые очки, нацепил их на нос и, ко всеобщему удивлению, запел:
О! —- вскричали старички, — О! — да это же — Очки! Носим мы уже давно На носу две буквы О!
Но о каких таких старичках пел развеселившийся Осёл, Бегемот так и не понял.
Букву П Черепаха повела Львёнка с Бегемотом учить к Попугаю.
Столетний Попугай сидел, покачиваясь, на ветке.
— Здр-р-равствуйте! Здр-р-равствуйте! — закричал Попугай. — Как поживаете? Как ваше здор-ровье? Знаю! Знаю! Вы учитесь гр-р-р-р-амоте! А мне вчер-ра исполнилось сто тр-р-ри года! Р-р-ровно сто тр-р-ри!.. Хотите, я р-расскажу вам всю свою жизнь?
Бегемот сел на песок, Львёнок лёг, Черепаха поудобнее устроилась в коляске.
— Я р-родился сто тр-р-и года назад! — захлёбываясь от восторга, кричал Попугай. — Но я мол-лод, мол-лод, потому что мы, поп-пугаи, живём 1000 лет!
— Простите… — пробовала вставить слово Черепаха.
Но Попугай запел:
Сколько лет мне,
Угадай!
— Десять, — чтобы сделать Попугаю приятное, сказал Львёнок.
— Двадцать, — сказал Бегемот.
Что вы, дети!
Я сто лет живу на свете!
А мой прадед — деда дед —
Жил почти что тыщу лет!
Бабушка — спросите Льва —
До сих пор ещё жива! —
хрипел Попугай. —
Утром песен не поём,
Молча в тропиках живём,
Ну а если захотим —
По-английски, по-немецки,
По-французски, по-турецки Без акцента говорим.
— Простите, — снова попробовала вставить слово Черепаха. — Когда Львёнок с Бегемотом выучатся грамоте, вы не смогли бы научить их иностранным языкам?
Попугай зажмурился, потряс головой, будто вынырнул со дна океана:
— Что?
— Я вас спросила, дорогой Попугай: когда Львёнок с Бегемотом выучатся грамоте, не смогли бы вы научить их иностранным языкам?
— Р-р-разумеется! — затряс головой Попугай.
— Ну, — вздохнула Черепаха, — букву П вы уже не забудете. И начертила на песке букву П.
— П! — сказала она. — Попугай, питон, павиан, пантера.
— Павлин, пингвин, — добавил Львёнок.
И тут же десять раз начертил букву П.
У берега под корягой шевелили усами чёрные раки. Солнце уже поднялось высоко-высоко и стало совсем белым.
— Как я люблю купаться! — воскликнул Львёнок.
— Да-да, — закивал Бегемот. — Я тоже… Лежишь, лежишь на дне… И так вылезать не хочется.
— А нам хорошо! — вступил в беседу пучеглазый Рак. — И вылезать не надо.
— А я без воды просто жить не могу! — И Черепаха нырнула в реку.
За ней прыгнул Львёнок. Они долго-долго плавали. А раки, высунувшись из-под коряги, глядели на них и качали головами.
Потом в воду залез и Бегемот.
Завечерело.
— Теперь самое время выучить ещё одно букву, — сказала Черепаха. — Это буква Р. С неё начинается…
— …Рак, — пробулькал из-под воды Рак.
— Р-Р! — повторила Черепаха и начертила букву. — Рак,
Россомаха, Рысь!
И тут же из кустов выбежала Россомаха, а на гибкой ветке прямо над водой, прижав уши с кисточками, закачалась рыжая Рысь.
От страха раки опять запрятались под корягу, а Львёнок и Бегемотом запели:
Ну-ка, брысь отсюда, кошка!
Даже если это Рысь,
Всё равно отсюда — брысь!
И когда раки отважились выползти из-под коряги, Рыси с Россомахой уж след простыл, а Львёнок с Бегемотом и Черепахой отправились дальше.
Как всегда это бывает в Африке, быстро стемнело, и над озером, над тёмной водой взошёл молодой месяц.
-Ну, — сказала Черепаха, — букву С вы запомните легко.
— Это почему же? — спросил Бегемот.
И тут налетел ветерок, зарябили волны, камыши зашуршали, и к водопою неслышно вышли слоны.
Молодой месяц был так ярок, что при его свете Черепаха начертила на песке букву С. А Львёнок запел:
С — как месяц молодой,
Наклонилась над водой!
И действительно, до чего же буква С была похожа на молодой месяц!
— Чудесно! — сказала Черепаха. — Вот уж не думала, что мне будет так легко и приятно учить вас грамоте!
А слоны тем временем вошли в воду и поплыли, отфыркиваясь, приподняв хоботы над водой.
— Черепаха, смотри, они плывут к нам!
И семь слонов, один за другим, вышли на берег и поздоровались с Львёнком, Бегемотом и Черепахой.
— Здравствуйте! Здравствуйте! Мы очень рады! — Слоны покивали головами и неслышно уплыли обратно.
А потом пришёл Страус и долго вместе с Бегемотом и Львёнком чертил на песке букву С своей страусиной лапой.
— Нет-нет, я — грамотный, — говорил Страус. — Просто мне нравится, что вы так упорно учите букву, с которой начинается моё имя!
А Львёнок запел:
Я катался на коне,
На верблюде, на слоне…
И Страус сразу же всё понял и поскакал с Львёнком на спине по берегу. А Бегемот чертил на песке букву С и пел:
Скачет
Страус длинноногий,
Спят
Слоны и носороги.
Под луною не видны Носороги и слоны,
Только по дороге
Скачет с Львёнком на спине
Страус длинноногий.
— Восхитительно! — шептала Черепаха. — Поэт-Бегемот! Такого ещё не было!
Утром Бегемот снова катил тележку, Львёнок с Черепахой сидели в коляске, всходило солнце.
Бегемот с Львёнком играли в любимую игру — составляли слова из известных им уже букв.
Сам сей просо Сам овёс, —
кричал Бегемот.
Бежит тележка Без колёс! —
хохотал Львёнок.
— Чудесно! — радовалась Черепаха.
Они въехали в лес и в густой листве увидели розовато-лиловых, малиновых, фиолетовых, пурпурно-красных, зелёных и синих птиц с хохолками на голове. Клюв у них был жёлтый, с зазубренными краями. Они легко летали, но особенно ловко бегали по ветвям.
— Пи-и!.. Пи-и!.. Пи-и!.. — мелодично, звонко, часто-часто кричали птицы.
— Кто это? — спросил Бегемот.
Тележка остановилась, и все стали смотреть на этих удивительных птиц.
И хохлатая птица с жёлтым зазубренным клювом, что сидела на самой нижней ветке, вдруг, по-попугайски картавя, быстро-быстро закричала:
— Тур-рако! Тур-рако! Тур-рако!
— Да это же Турако! — воскликнула Черепаха. И тут же на влажной лесной земле начертила букву Т.
— Т! — сказала Черепаха.
— Тигр, — сказал Львёнок. — Но тигры в Африке не водятся.
И тут на лесную дорогу выпрыгнул настоящий Тигр в чёрно-жёлтых полосах с фотоаппаратом на шее.
— Тигр — турист Уссурийский! — представился Тигр. — Здравствуйте! Позвольте, я вас сфотографирую на память с этими удивительными птицами.
И Тигр защёлкал своим фотоаппаратом. Он ложился на землю, приседал, подпрыгивал, пока не распугал всех птиц.
— И ты с нами! — закричал Львёнок туристу.
— Да, вы должны сфотографироваться вместе с нами! — закивала Черепаха. — Нечасто встретишь путешествующего по Африке Уссурийского Тигра.
— Давайте попросим…
Но Львёнок не успел договорить, как…
…Как что-то огромное, неслышное, скользяще-влажное упало откуда-то сверху, обвило Львёнка кольцом и вознесло высоко, к развилке огромного дерева.
Всё произошло так быстро, что Львёнок не успел испугаться.
— Кто ты? — спросил Львёнок.
— Хе-хе!
— Львёнок! Львёнок! Где ты? — кричала оставшаяся там, далеко внизу, Черепаха.
— Где ты? — гудел Бегемот.
— Да здесь он — хе-хе! — со мной, — и Удав (а это был именно он) улыбнулся Львёнку.
— Я знаю, — сказал Удав. — Вы учитесь грамоте. Только что узнали букву Т. А ведь следующая за Т, — Удав заглянул
в глаза Львёнка, — моя. У! И я сам хочу научить тебя моей букве.
— Львёнок! Львёнок! — кричала Черепаха.
“Где ты? — выл Бегемот.
— Я здесь! — крикнул Львёнок. — Удав хочет научить нас своей букве.
— Так зачем он тебя утащил наверх? — кричала Черепаха.
— Зачем? — спросил Львёнок.
— По привычке, — сказал Удав.
— По привычке! Это он по привычке! — крикнул Львёнок.
— Так спускайтесь! — кричала Черепаха.
Львёнок посмотрел Удаву в каменные глаза.
— Что ж, — сказал Удав. — Можно и спуститься.
Он опустил Львёнка на землю, начертив хвостом на влажной лесной земле огромную букву У, загудел-завыл: «У-у-у-!..» — и исчез.
— Ох! — вздохнул Львёнок. — Так мы ещё не учились!
И они с Бегемотом стали писать две буквы — Т и У — и затутукали этими ТУ, ТУ, ТУ всю лесную дорогу.
На следующее утро, выпив после завтрака чашку кофе, Черепаха снова забралась в коляску, а Львёнок запрыгал рядом с Бегемотом.
Бегемоту всё больше нравилось сочинять стихи. Вот и в это чудесное утро Бегемот пел:
А фасоль — не фа, не соль.
Мы фасоль с тобой помоем,
Сварим с луком, посолим,
Перчику чуть-чуть добавим,
С удовольствием съедим!
— Ага! — кивал Львёнок. Он, правда, не ел фасоли, знал, что и Бегемот её не ест, не говоря уж о Черепахе, но не портить же песню!
И тут, как из-под земли (видимо, из своего подземного дома), выскочил роскошный Фазан. Он весь так и светился.
— Здравствуйте, Фазан! — поздоровалась Черепаха. — Вы — золотистый или серебряный?
— Фазан павлиний! — отрекомендовался Фазан. — Рад встрече.
Львёнок с Бегемотом покивали головами.
— Ай да Фазан! — сказал Львёнок.
А Черепаха спрыгнула с тележки, начертила букву Ф и сказала:
— Ф! Фазан, фламинго, филин!
— Смотри! — показывая на букву, заметил Львёнок. — Надулась, как Фазан!
И пока они чертили, чтобы получше запомнить, на песке букву Ф, прилетели с озёр тонконогие розовые фламинго, а когда свечерело — пришёл в меховых сапожках филин.
— С кем будем учить следующую букву? — спросила Черепаха. — С Хомяком или с Хамелеоном? — И начертила на песке букву X. — Ха! — сказала она.
— Ха-Ха-Ха! — расхохотался Бегемот. — А давайте — без Хомяка и без Хамелеона.
— Без Хомяка — не интересно, — сказал Львёнок. — Хомячок — очень смешной. И запел:
Хомячок, Хомячок,
За щекою — сундучок!
И тут прибежал маленький зверёк. Был он щекаст и весел.
«Звали?» — уставился на Львёнка Хомяк. Говорить он не мог — до того туго были набиты мешки за щеками.
— Звали, — кивнул Бегемот. — Ты грамотный? Будешь учить буквы?
Хомяк быстро-быстро завертел головой, мол, нет, нет, что вы! И — замер, тараща глаза.
— Зови Хамелеона, — велел Бегемот.
— Зови-зови, — сказал Львёнок. — Его имя тоже начинается с этой буквы.
Хомяк убежал и скоро явился снова.
— Где же Хамелеон? — спросил Львёнок.
Хомяк ткнул лапой в траву.
— Ничего не вижу, — сказал Бегемот.
— И не увидишь, — сказал Львёнок. — Это ж Хамелеон!
— Прищурьтесь, — сказала Черепаха.
Все прищурились и только тогда с трудом разглядели в траве ящерицу. Глаза у Хамелеона одновременно вращались в разные стороны. Он молнией выбрасывал свой клейкий язык длиной чуть ли не с его тело.
— Вижу! — крикнул Львёнок.
— Ия! Ловит комаров!
— Хамелеон трёхроговый, — сказала Черепаха. — Видите, три рожика и цепкий хвост. — И начертила рядом с Хамелеоном ещё одну большую букву X. — Ха! — повторила Черепаха.
— Хохот, — сказал Львёнок.
— Хохолок, — сказал Бегемот.
Они расхохотались, и через мгновение уже хохотали все.
У Хомяка от хохота вылетали из-за щёк зёрна. А Хамелеон хохотал до тех пор, пока его совсем не стало видно, и Черепаха подумала: надо когда-нибудь обязательно сочинить сказку «Кто там, невидимый, хохочет в траве?».
Хомячок,
Хомячок,
За одной щекой —
мешочек,
За другою — сундучок! —
пел Львёнок.
Они вкусно пообедали у ручья, и теперь Бегемот весело катил тележку, Черепаха под зонтиком сидела в коляске, Львёнок бежал рядом.
Возле реки отдыхало стадо антилоп. Цикадили цикады. Сияло солнце. Было так хорошо, что даже не хотелось учить буквы.
— Халат, хлопушка, — вяло сказал Львёнок.
— Хохотушка, — отозвался Бегемот.
И тут прилетела Цапля, опустилась возле тележки и, важно ступая, пошла рядом.
— А мы учим буквы, — сказал Львёнок.
— Нас учит Черепаха, — похвастался Бегемот и опустил оглобли.
— Давайте вернёмся к реке, — сказала Черепаха. — Цапля любит воду.
Вернулись к реке.
Тут вышли к водопою уже знакомые слоны; за ними — жирафы; три маленьких бегемотика вошли в воду следом за бегемотихой-мамой, и Цапля, изловчившись, поймала рыбку.
— Цапля! — сказала Черепаха. — Львёнок с Бегемотом никогда не видели, как вы танцуете, а я знаю: вы прекрасная танцовщица!
Цапля выпустила рыбку, улыбнулась.
— Станцуйте! — попросила Черепаха.
— Станцуйте! — заревели слоны, и жирафы закивали головами.
А маленький бегемотик подошёл к Цапле и сказал:
— Давай танцевать вместе!
Вот было весело! Цапля танцевала с бегемотиком, слоны трубили, жирафы, подымая брызги, били копытами, а Львёнок с Бегемотом — хохотали.
— Буква Ц! — сказала Черепаха. — Цапля, цыплёнок. — И нарисовала букву на песке. — Теперь, я надеюсь, вы её не забудете?
А слоны, жирафы, бегемоты, цапли — все-все-все — веселились на реке ещё долго-долго, до самого вечера.
А тут ещё прилетели чайки, а за ними — чибис и чиж.
Пела и плясала вся река, и даже зелёные злые крокодилы прыгали на хвостах.
Вот уж было весело!
На прибрежном песке Львёнок с Бегемотом раз по сто написали замечательную букву X — чего проще, рисуй себе крестики и рисуй — и куцехвостую Ц.
— С хвостиком! — кричал Львёнок.
А у Бегемота Ц долго не получалась.
— У! У рисуешь! — вопил Львёнок.
Но наконец получилась буква Ц и у Бегемота. Да так здорово, что бегемотовой буквой слетелись полюбоваться сто цапель и сорок мух цеце.
— Це! Це! — цокали крылышками мухи. — Це-це-це!
И тогда Черепаха потихоньку научила Львёнка с Бегемотом новой букве.
— Ч! — тихо сказала Черепаха. — Чибис, чиж.
— Черепаха! — крикнул Львёнок.
— Правильно! С буквы Ч начинается моё имя.
— Как? Как? Покажи! — загудел Бегемот.
И Черепаха пять раз подряд начертила на песке букву Ч и трижды повторила: Че! Че! Че!
— Че-че-че! — подхватил Львёнок и заплясал:
Буква Ч —
Чечётка, чёлка,
Чёлочка, чечёточка,
Чечевица, черепица,
Н иточ ка-и гол оч ка!
И пошёл вприсядку вокруг Бегемота. А потом прыгнул Черепахе на спину, и Черепаха поскакала с Львёнком на спине по пустыне.
Н иточ ка-и гол оч ка,
Чепчик, чубчик, чёлочка,
Чиж, черешня, череда,
Черепаха, чехарда! —
вопил Львёнок.
— Че-че-че! — подхватил Бегемот и тоже запел:
Как-то чёрные овечки Вечерком пошли на речку В гости к уточке Чирку Вчетвером попить чайку!
И он вприсядку пошёл вокруг Львёнка и Черепахи.
Когда солнце стало садиться, над рекой, над всем этим радостным весельем зажужжали шмели, закружились шершни, чуть погодя — завыли шакалы,
— Буква Ш! — объявила Черепаха, и после куцехвостой Ц, Ш показалась Бегемоту совсем простой.
— Ни за что не цепляется, — объяснил Львёнку Бегемот. — Пиши и пиши! Три палочки сверху. Одна — поперёк.
— Ага! — сказал Львёнок. — Три — сверху вниз, одна — поперёк.
И запел:
Шмель принёс Шиншилле шило:
— Шубу Шершню шей, Шиншилла!
А Бегемот загудел:
Шубу Шершню шил Шиншилла.
Шапочку Шиншилла шила.
И тут на берег выбежал никому не ведомый до этого сам Шиншилла. Шиншилла всех шиншилл. Был он похож на кролика, но — с пушистым хвостом.
Увидев Шиншиллу, Львёнок не растерялся и снова запел:
Шмель принёс Шиншилле шило:
— Шубу Шершню шей, Шиншилла!
Нитку притащил Шакал, —
подхватил Бегемот.
— Шей! — Шиншилле он сказал.
Шиншилла сморщился и недовольно отвернулся.
И тогда вступила увидевшая это Черепаха:
Но Шиншилла всех шиншилл Только шеей покрутил,
Отшвырнул он Шило, нить:
— Не желаю Шубу шить!
Шиншилла молча поклонился и ушёл в камыши.
— Ай да Шиншилла всех шиншилл! — сказал Львёнок. — Обиделся.
— У-у-у-! — выли шакалы.
— Стемнеет т- будем щук ловить! — сказал Бегемот.
— Правильно! Надо строить шалаш из камыша.
— И тогда, может быть, к нам опять придёт Шиншилла, — сказала Черепаха.
— Хорошо бы! — сказал Львёнок.
И все отправились строить шалаш из камыша.
Развели костёр. На Африку опустилась ночь, но жизнь на реке продолжалась: выли шакалы; носились в темноте летучие мыши; отфыркиваясь, пили воду антилопы, зебры, слоны; львы молча приходили к водопою, и маленький зверёк Шиншилла — размером с кролика, но с пушистым хвостом — нет-нет, да выскакивал к шалашу, построенному Львёнком, Бегемотом и Черепахой.
— Кто? — в первый раз выбежав к костру, крикнул Шиншилла. И, не дожидаясь ответа, скрылся.
— Кто сочинил? — крикнул он, появившись вновь.
— Простите, что?.. — начала Черепаха.
— Песню!
— Мы, — сказал Львёнок.
В одно мгновение Шиншилла оказался возле костра.
— Спишите слова! — восторженно глядя на Львёнка, прошептал он. — Про меня ещё никто так чудесно не пел!
Тогда Львёнок и Бегемот наперебой стали объяснять, что не знают ещё всех букв, а Черепаха сказала, что неизвестных букв осталось совсем мало, и Львёнок с Бегемотом ещё раз спели песенку про Шиншиллу, и Шиншилла, слушая, помахивал своим пушистым хвостом.
Не желаю Шубу Шить! —
закончили Львёнок с Бегемотом.
— Да-да-да! — закивал Шиншилла. — Ни за что!
Потом Львёнок с Бегемотом в свете костра начертили на песке все буквы, какие знали, и Шиншилла сказал, что осталось действительно немного и что следующая по алфавиту будет буква Щ, и тут же начертил её на песке, а Бегемот сказал:
— В Ц — ещё одну палочку!
И они сразу же запомнили ещё одну куцехвостую букву.
— Ща! — сказала Черепаха. — Щука, щегол!
А Львёнок запел:
Ща — щавель, щегол, щека,
А ещё у этой буквы Хвостик есть, как у щенка!
А Бегемот придумал по-своему:
Щекотал щенок щучонка,
Щукам — нипочём щекотка!
— Браво! — захлопали все.
А Шиншилла, поклонившись, сказал:
— Берегите себя! У вас — редкий талант!
А Черепаха сказала, что Бегемот, ко всему прочему, обстоятелен и…
— …основателен, — подсказал Шиншилла.
— И когда выучит все буквы, — закончила Черепаха, — непременно станет писать романы.
На следующее утро замечательный друг Шиншилла сказал:
— Пока вы спали, дорогой Львёнок и дорогой Бегемот, мы тут с Черепахой думали, как вас научить следующим трём буквам.
— Да, — сказала Черепаха, — ни зверя, ни птицы на эти буквы нет.
— А может, какая рыба? — поинтересовался Львёнок.
— Никого. Даже мух нет.
— Что же это за буквы?
— Это такие специальные буквы, но ни одно слово с них не начинается.
— А много их, таких букв?
— Три. Ъ — твёрдый знак. — И Черепаха начертила на песке твёрдый знак.
— Буква Ы, — сказал Шиншилла.
— И — Ь — мягкий знак.
Львёнок с Бегемотом стали ходить вокруг начерченного на песке твёрдого знака.
Твёрдый знак
По лону вод
Гордым лебедем плывёт! — вдруг запел Львёнок.
И все увидели: действительно, Ъ чем-то похож на плывущую птицу.
— Ай да Львёнок! — воскликнула Черепаха.
— Восхитительно! — усевшись на свой пушистый хвост, закивал Шиншилла.
— А что с ним делать, с этим лебедем? — спросил Бегемот.
— Он — очень полезный, — сказала Черепаха и начертила на песке слово СЕЛ, оставляя много места между буквами.
— СЕЛ, — прочитал Бегемот. — Эти буквы мы знаем.
— А теперь? — спросила Черепаха. И вписала между С и Е твёрдый знак.
— СЪЕЛ! — догадался Львёнок и захохотал.
Въехал,
Съехал,
Съел
Объедки, —
пел Бегемот, толкая тележку.
А теперь сидит на ветке.
Кто же это?
Угадай! —
подхватил Львёнок.
— Ых! Ых! — запыхтел спросонья Филин. —
Ну конечно, Попугай!
— Я объедков не ем! — обиделся Попугай.
(Вы спросите: откуда он взялся? Так ведь это же Африка! Тут на каждом шагу — то антилопа, то попугай.)
Коляска остановилась. Черепаха начертила на влажной земле большую букву Ы.
— Ы-Ы! — сказала Черепаха. — Мы, вы, ты!
— Плоды, — сказал Шиншилла.
— Кроты! — крикнул Львёнок.
И тут же явился Крот. Встал на задние лапки, запел:
Мы, кротята и кроты,
Не боимся темноты!
— Ай да Крот! — захохотал Львёнок.
А Бегемот спел:
Ы — как бабушка с клюкой,
Ковыляет в лес густой!
— Ну где, где здесь бабушка? — рассердился Львёнок.
— Не ссорьтесь, — сказал Шиншилла. — Ы — очень трудная буква.
И тогда Бегемот сел, выпятил живот и сказал Львёнку:
— Встань передо мной. Да не так — на задние лапы! — И скомандовал: — Смирно!
Львёнок вытянулся.
— Вот! — сказал Бегемот. — Это и есть буква Ы!
И запел:
Видишь, Львёнок дорогой,
Эта буква — мы с тобой!
А Шиншилла, Черепаха, Попугай, Крот и не проснувшийся ещё Филин покатились от смеха, увидев такую необыкновенную букву.
Обедать остановились под баобабом.
С баобаба спрыгнула Мартышка:
— А я выучила, выучила, выучила букву!
И двадцать раз подряд начертила на песке букву М.
— Умница! — похвалила Черепаха.
— А мы, — сказал Бегемот, — только что выучили букву Ы! — Снова выпятил живот и подозвал Львёнка.
— Ха! — сказала Мартышка. — И я! И я! — Оттолкнула Львёнка и вытянулась в струнку перед Бегемотом.
Потом встал столбиком Крот.
Потом на задние лапы встал Шиншилла.
А когда наигрались в букву Ы, Черепаха начертила на песке мягкий знак.
— Ь — мягкий знак, — сказала Черепаха. — Угол — уголь, мол — моль.
— Кров — кровь! — закричал Бегемот.
— Правильно!
— Да это Ы без палочки! — отбежав от Бегемота, заверещала Мартышка.
А Бегемот сел, выпятил живот, задрал голову и запел:
Мягкий знак, это — вот!
Это — просто Бегемот,
Если сядет на песочек,
Если выпятит живот!
И действительно, никто ещё не видел такого толстого, мягкого живого мягкого знака.
После обеда, по обыкновению, спали, и снова потихоньку прошёл большой солнечный африканский день, и появилась на небе спелая долька луны.
— Вы не устали? — спросила Черепаха.
— Нет! Нет! Нет! — закричали наперебой Львёнок, Мартышка и Бегемот.
— Тогда — следующая буква Э! — И Черепаха начертила на песке букву. — Этот, эти, эхо!
— Неужели нет ни одного зверя на Э? — расстроился Бегемот.
— Есть, — сказал Шиншилла. — Эму. Это такой страус. Но он живёт далеко, в Австралии.
— Где-где?
— В Австралии. Это такая страна.
— Подумаешь! — сказал Львёнок. — Мы уже почти грамотные. Напишем письмо…
— Лучше — телеграмму! — сказал Бегемот. — Дадим телеграмму, и Эму прилетит.
— Страусы не летают.
— Но очень быстро бегают.
— Я на страусе катался! — крикнул Львёнок. — Здорово!
— Составим телеграмму и — к Дятлу, — сказала Мартышка. — Дятел — лучший телеграфист: тук-тук-тук! И — готово!
Телеграмму писали на банановом листе. Мартышка прыгала рядом. Бегемот царапал:
ДОРОГОЙ ЭМУ, МЫ УЧИМ БУКВУ э.
ПОЖАЛУЙСТА, ПРИБЕГАЙ, ПРИЛЕТАЙ,
ПРИПЛЫВАЙ К НАМ В АФРИКУ. ЖДЁМ!
ЛЬВЁНОК, МАРТЫШКА, ШИНШИЛЛА,
ЧЕРЕПАХА, БЕГЕМОТ.
Закончив, Бегемот сказал: «Уф-ф!», и Мартышка поскакала с телеграммой к Дятлу.
Легли спать.
Ночью пришёл ответ:
ЖДИТЕ, БЕГУ.
И правда, не успели друзья проснуться, как явился Эму.
— А вот и я! — сказал Эму.
И Львёнок с Бегемотом и Мартышкой тут же стали чертить на песке букву Э, чтобы Эму навсегда запомнил, с какой буквы начинается его имя. А Бегемот три раза подряд написал: ЭМУ, ЭМУ, ЭМУ.
И Эму тоже начертил страусиной лапой своё имя, да так криво, что Львёнок с Бегемотом расхохотались.
— А теперь — покатай меня!
Львёнок прыгнул Эму на спину, и они помчались.
Эму, Эму, —
вопил Львёнок. —
Ты на эту
Букву, Эму, одинок.
Увези меня отсюда,
Страус Эму, на денёк!
— Куда? — спросил Эму.
— Да хоть в Австралию!
— Думаешь, там лучше?
— Ага!
— Да почему?
— Очень уж у нас, в Африке, жарко, — вздохнул Львёнок.
— Осталось всего две буквы, — сказала Черепаха, и Львёнок с Бегемотом загрустили.
— Не грустите, — сказал Шиншилла. — Ведь у вас теперь столько новых друзей!
— И вы сможете учить буквам всех, кто их не знает.
— Меня! Меня! — закричала Мартышка. — Я знаю только две буквы!
— И меня! — Вылез из-под земли Крот.
— Следующая буква Ю! — объявила Черепаха. — Ю! Юркий, юный, южный, юг.
— Юла, — подхватил Шиншилла и начертил на песке букву. И пока Львёнок с Бегемотом разглядывали эту весёлую —
палочка с кружочком — Ю, прилетела маленькая птичка — Юла.
Я — Юла,
Я — Юла! —
запела она и закачалась на ветке.
— Лесной жаворонок Юла, — представила её Черепаха.
И Львёнок с Бегемотом, а за ними и Мартышка с Кротом, и жаворонок Юла стали чертить на песке весёлую букву Ю. И Крот, подслеповато щурясь, вдруг запел:
Знаю,
Знаю,
Узнаю
Эту палочку с кружочком!
Подскажите,
Кто?
Зачем?
Прикатил к забору бочку?
— И правда! — обрадовался Львёнок. — Бочка у забора!
— Вот уж не думала, — сказала Черепаха, — что и кроты умеют сочинять стихи.
А между тем солнце поднялось высоко, и все стали оглядываться, искать страуса Эму.
— Эму, Эму, где ты? — позвал Львёнок.
— Куда же он подевался?
— Убежал, — сказала Мартышка. — В Австралию. Я, говорит, прощаться не буду. Уйду по-английски.
— Как-как?
— А не прощаясь. Не люблю, говорит, прощаться.
— Нехорошо, — огорчилась Черепаха.
— Даже не поел, — вздохнул Шиншилла.
— А до Австралии — далеко!
— Знаю! — крикнул Львёнок. — Давайте его догоним и вместе пообедаем!
Бегемот подхватил оглобли, Черепаха, Шиншилла и Крот уселись в коляску, Львёнок с Мартышкой поскакали рядом, а лесной жаворонок Юла взвился высоко в небо.
— Вижу! Вижу! — запел жаворонок. — Бежит по берегу океана!
— В погоню! — крикнул Львёнок, и Черепаха раскрыла зонтик, потому что ветер дул в спину.
Так Бегемот ещё никогда не бегал!
«Нехорошо, — думал Бегемот. — Даже не покормили. Что он подумает о нашей Африке?»
А Юла догнал страуса Эму, сел и сказал:
— Остановитесь, пожалуйста, дорогой Эму! Бегемот не может бегать так быстро, как вы.
И страус лёг, поджидая компанию, в тени баобаба.
Первым прибежал Львёнок, за ним — Мартышка, следом — запыхавшийся Бегемот. Крот, Шиншилла, Черепаха вылезли из коляски.
— Глубокоуважаемый Эму, — сказала Черепаха, — вы проделали столь длинный путь, вы помогли нам выучить такую трудную букву, а мы вас даже не поблагодарили…
— Что вы! — улыбнулся учёный Эму. — Мне было очень приятно познакомиться с вами и помочь вам. Я восхищён! Но вам надо выучить ещё две буквы — Ю и Я. Я не хотел мешать.
— А мы выучили! — крикнул Львёнок. — Ю мы выучили!
И тут же начертил на песке букву Ю. И Бегемот, и Крот,
и Мартышка начертили Ю следом за ним.
— Я — лесной жаворонок Юла, — представился жаворонок. — Это я помог им выучить эту букву!
— Очень приятно познакомиться, — поклонился Эму. — В Австралии я вас не встречал…
— Хорошо, хорошо! — сказала Черепаха. — А теперь — и Черепаха сделала торжественную паузу — самая последняя буква алфавита — буква Я!
— Як, ящер, ягуар, ящерица! — сказал Шиншилла.
И тут из-под камня выскользнула Ящерица и хвостиком начертила на песке букву Я.
Все сели обедать.
Обедали весело. Каждый вспоминал какое-нибудь слово на букву Я.
— Ястреб, язь, — сказала Мартышка.
— Ягнёнок, ящик, — сказал Крот.
— Як, ясень! — крикнул Львёнок.
— Як был, — сказал Шиншилла. — Яблоко, ягуар.
— Ячмень, ягоды, яма, — сказала Черепаха.
И только Бегемот был сосредоточен и всё время что-то бормотал.
А когда запили обед молочком из кокосовых орехов, вдруг запел:
Ястреб, ящерица, ящер,
Язь, ягнёнок, ягуар Ящик яблок,
Ягод ящик отослали Яку в дар.
Як обрадовался.
Я! — говорит, — под ясень сяду!
— Ящик яблок съем и ягод! —
крикнул Крот.
Жалко, нету Ячменя! —
спели все вместе, и учёный страус Эму в восхищении покачал головой.
— Ну вот, — сказала Черепаха, когда, распрощавшись, проводили страуса Эму. — Теперь вы знаете все буквы.
— Все до одной! — крикнул Львёнок.
— Нет, — сказал Крот. — Мы ещё не выучили, как следует, букву Я. — И, подслеповато щурясь, стал чертить на песке буковку.
— Подумаешь! — опять закричал Львёнок. И запел:
Букву Я чертить легко:
Снизу — Л.
А сверху — О!
— Это вам с Бегемотом! — крикнула Мартышка. — Потому что вы все буквы знаете!
— Мы знаем, — закивал Бегемот.
— Учите, учите теперь нас!
— Начнём сначала! — И Львёнок взмахнул лапой. — А! Акула!
Из океана высунула зубастую пасть Акула.
— Арбуз!
И к ногам друзей выкатился огромный арбуз.
— Антилопа!
И мимо проскакало стадо антилоп.
— Аист!
И в синем африканском небе поплыл Аист.
— Ну вот! — сказал Львёнок. Всё, как вначале!
И они с Бегемотом принялись учить грамоте жаворонка Юлу, Крота и Мартышку. А Черепаха отползла в сторону и, тихо радуясь, глядела, как Львёнок с Бегемотом за какие-нибудь полчаса показали им все буквы, на что ей, медлительной Черепахе, потребовалось так много сил и времени.
И последняя,
в которой мы снова встречаемся со всеми, а Львёнок и Черепаха поют свою любимую песню
— А теперь, — сказала Черепаха, — надо навестить всех, кто помог нам учиться.
— А может, они сами придут? — сказал Львёнок. — Я знаю: им тоже хочется быть грамотными.
— Я здесь! — пискнула, высунувшись из-под камня, Ящерица.
— И мы! — Явились верблюды. — Мы передумали: хотим учиться!
— Я тоже хочу! — поддержал Гепард.
— Ия! — сказал Дикобраз.
— Мы тоже! Тоже! — закричали Енот с Ёжиком.
— Как приятно иметь грамотных друзей! — поклонился Жираф.
Верхом на Зебре приехали Землеройка и Змея. Прибежал Заяц:
— Очень! Очень хотим учиться!
Учёный Индюк привёл внука:
— Выучите балбеса!
А дедушка Лев приволок в наморднике злого Крокодила.
— Неграмотный и злой! — сказал дедушка Лев.
Тут Мартышка запрыгала, закричала:
— Это я, я научила всех букве М! А теперь сама выучу все буквы.
И угрюмый Носорог высунул из колючих кустов носорожью голову:
Не сердитесь, Извините, Внука буквам Научите!
Явился Осёл:
— Я передумал! Выучусь и отошлю свои песенки в журнал! Следом прилетел Попугай.
— Эй, вы! — закричал Попугай. — Завтра же начинаем учить английский! Хотите?
— Хотим! Хотим! Хотим! — застучал огромной клешнёй пучеглазый Рак.
Страус приехал верхом на Слоне.
— Выучите, пожалуйста, Слона! — попросил Страус. — Вот увидите — через месяц все слоны станут писать другу письма!
Слон кивал и смотрел на Львёнка с Бегемотом добрыми глазами.
Разноцветные турако вопили на разные голоса:
— Учите! Учите! Учите!
И так раскричались, что Львёнок заткнул лапами уши, Бегемот — зажмурился, а Тигр — турист Уссурийский, приседая и подпрыгивая, защёлкал фотоаппаратом.
Удав ничего не сказал.
Он поглядел на Львёнка с Бегемотом, потом — на Черепаху, потом — на Шиншиллу, покачал головой и уполз, так и не сказав ни слова.
Важный Фазан, потупившись, признался, что не знает всех букв, и поэтому с трудом разбирает письма из Южной Америки.
— Я знаю половину! — сказал Фазан. — Но вы понимаете… Мне бы хотелось… — И гордо умолк.
Хамелеона никто не мог разглядеть, даже когда он заговорил.
— Ты где? — крикнул Львёнок.
— Здесь, здесь, на ветке! Научите меня! Ведь я — невидимый, и поэтому незаметно выучу все буквы.
А Хомячок с раздувшимися щеками запел:
Я — хитрюга-Хомячок,
Букву быстренько запомню,
За щеку И — наутёк!
Цапля явилась, пританцовывая. Над ней вились мухи цеце.
— Оцень, оцень! — цокали крылышками мухи. — Оцень хотим уциться!
— Осенью! — сказала Цапля. — Осенью! Сейчас жарко!
Налетели чайки. Закричали разными голосами чибисы, чижи.
— Ничего не слышу!
— И не надо! — в самое ухо Львёнку крикнула Черепаха. — Прилетели, значит, хотят учиться!
А Шиншилла встал и сказал:
— Я счастлив, что познакомился с удивительным Львёнком, необыкновенным Бегемотом, мудрой Черепахой. Благодаря вам, — Шиншилла поклонился Черепахе…
— Благодаря тебе, — поклонились Львёнок с Бегемотом Черепахе…
— И замечательному Шиншилле! — сказала Черепаха.
— Мы выучили все буковки до одной!
Тут все громко захлопали, закричали и стали качать Черепаху и Шиншиллу. Они взлетали высоко, к самому солнышку.
Немного погодя под зонтиком от солнца явилась Щука.
— Ах, научите меня грамоте, и я сама начерчу на вывеске моей харчевни — «ЩИ У ЩУКИ».
И Щука, играя зонтиком, запела:
Щука, щурясь, варит щи,
Щей вкуснее не ищи!
Тут прилетел Дятел с телеграммой от страуса Эму.
Бегемот взял телеграмму, медленно, по складам прочёл:
АВ-СТРА-ЛИЯ ЛИ-КУ-ЕТ ПРИ-ВЕТ-СТВУ-ЕТ ЛЬВЁН-КА БЕ-ГЕ-МО-ТА ЧЕ-РЕ-ПА-ХУ ШИН-ШИЛ-ЛУ =СТРА-УС Э-МУ=
Тут снова все захлопали, затопали, зацокали, запищали, а из-под камня вновь явилась Ящерица.
— Я видела! Видела! Это при мне они выучили самую последнюю букву! Давайте теперь все учиться у Львёнка и Бегемота!
— И я! И я! Забыли меня! — Пал с неба камнем лесной жаворонок Юла. — Ты не в свою очередь! Сперва я, Юла, а уж потом ты, Ящерица!
Но жаворонка никто не слушал — такое поднялось веселье, оттого что Львёнок с Бегемотом объявили, что с завтрашнего дня начиняют учить всех желающих.
И среди поднявшегося топота, хохота, смеха и писка Львёнок подошёл к Черепахе и сказал:
— А теперь, когда я выучил все буквы, мы споём нашу любимую песенку?
— Конечно! — сказала Черепаха. И поскакала с Львёнком на спине по пустыне.
Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу, —
запел Львёнок.
И Черепаха, и все-все с радостью подхватили эту, всем давно известную, песню.

Тексты песен, содержащие термин: львенок

Текст:

)  львов   детенышей  здесь (о нет)
Слишком поздно (слишком поздно) слушать свой страх (о нет)

Какой стиль? Это рваные штаны
Курили наверняка слишком много 

, знаете, это печально
Но ты такой же, как маленький  лев   детеныш 
Скрывается в полном одиночестве, потому что его отец был свергнут
Но он нашел друзей, 

 это жизнь

Я видел, как  львов  превратились в  детенышей 
И я видел, как охотники обращаются к добыче
Уроки снова придут завтра
Если они не выучены сегодня 

 Все животные собрались, обезьяна взяла  льва   детеныша  и подняла его на гору.
Как все окружили
Земли гордости никогда не были 

 сзади, поднялась лапа
Это называется труппа
Сказал маленький  лев   детеныш 
А как мы называем группу жирафов
Стадо
Сказала маленькая гиена со смехом 

 знаю
Потому что я тот, кто хранит секреты, как ворона мертвеца
Я сторож в ожидании войны
Я пиратский корабль, выброшенный на берег
Я  лев  

 стреляют в
Гориллы с банановыми клипами стреляют в  lions 
  Детеныши  ловят заблудших лидеров, продолжают умирать
От Мартина Лютера Кинга до королевской власти Манделы 

 теперь я Али (Али)
И все эти ниггеры все еще не трахаются со мной (трахаются со мной!)
Вы будете волками среди собак,  львами  среди  детенышей  (вы 

 один знает, что я делаю, но я выгляжу довольно круто
Я белый или черный?

Я лев    детеныш , и меня всегда облизывают (Мяу!)

Как дела? Я корова 

 правые три B's Jeez
Поклонись своему величеству пчелиная матка
Я буду твоей Симбой  лев   детеныш  ниндзя
Жжение, как имбирь, жжение, как горчица
Это 

 теленка тоже
  У львов  и леопардов  детенышей 
Что им следует делать

У павлинов есть птенцы
У оленей есть оленята
У уток есть утята
Часто занимается греблей 

  лев  и похитить ее  детеныш 
Passin it портрет
Моя сука распространила орла дикую орхидею
Киска такая мокрая, что вы можете трахнуть ее с хуем с мягким наконечником
Щекотать 

  лев  и похитить ее  детеныш 
Passin it портрет
Моя сука распространила орла дикую орхидею
Киска такая мокрая, что вы можете трахнуть ее с хуем с мягким наконечником
Щекотать 

  детеныш   лев 
Хранится в плену далеко от Сиона
Голубь Принц пел в "Пурпурном дожде" плачет
Пока карлик, которого вы слышали, не скажет 

 штабелирование на балкон
Я  лев  ты  детеныш 
Разве меня не уволили
Пауза

Перемотать ритм
Теперь позвольте мне напомнить об улицах
Я вложил в эту работу
И пошли 

 как  лев  но  детеныш 
Не самый сильный
Снаружи слабее, чем в уме-состоянии
Большинство этих ниггеров гонятся за долларами
Не мог связать
Потому что 

 Adee Music...
Айдэзы музыка ...
Айдэзы продакшн ...

о нет
Они не
Хочешь меня в
Однажды ниггер приземляется
Превратите его в  львов  ден
Милые  детенышей 
Получите 

 Ага
Управляй моими расходами
Я заставлю его работать как бизнес
И ты можешь спросить меня, что я делаю
Но ты знаешь, что это сделал я
Что такое  лев   детеныш  

 Мандарин и роза
Шелковистые глаза текут
По моему лицу
Через мои волосы
Наблюдайте, как ваш взгляд задерживается там

Милый голубь, я защищаю
Как  лев  ей  детеныш 
Воспитание 

 Чистое сердце
Чистое сердце
Моё чистое сердце
Чистое сердце

  Лев  как детеныш  
Рассматривается как щенок
Им нужно слышать твой рев
Чтобы знать, что дерзкий мир
Будет очень жаль 

 человек в минуту
Такие разговоры могут ограничить продолжительность вашей жизни

После наступления темноты мой город превратился в предохранитель
Однажды я говорю, что сегодня мы живем как  лев 
И когда наши  детёнышей  вырастут
Мы будем 

 не так сложно, как кажется
Просто мои амбиции как король
Давление этого мира создало эту жемчужину
Лежа ( Lion ) Короли говорят нашим  Детенышам , что 

 в яму
Мой спутник жизни позволил ему утонуть
Идти тяжело
Чем то, что я привык думать

Клянусь каждый раз, когда у меня не было любви
Играй с  львом  беспорядок с моим  детенышем 
Это мой 

 тогда диета, эти суки хотят нырнуть
Я в изнеможении, мне не хватает, ты говоришь, я собрался
Я  лев , ты  детеныш , не лжешь, ты, суб
Почему вы 

10 фактов о ревущих львах! | National Geographic Kids

Приготовьтесь к реву с нашим 10 интересных фактов о львах !

Факты о львах

1. Львы обычно живут группами по 10 или 15 животных, называемых прайдами.

2. Рев взрослого самца слышен на расстоянии до 8 км.

Любите животных? Вам понравится наш журнал!

Попросите родителей посмотреть журнал Nat Geo Kids !

(н.э.)

3. Самке льва требуется 5 кг мяса в день. Самцу нужно 7 кг и более в день.

4. Львенка называют детенышем, детенышем или львенком.

5. Львы охотятся за пропитанием в основном с заката до рассвета. Львы-самки занимаются охотой на 85-90% прайдов, в то время как львы-самцы патрулируют территорию и защищают прайд.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый основной ресурс Lion? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

6. В дикой природе львы живут в среднем от 12 до 16 лет. В неволе живут до 25 лет.

7. Многие львы, которых часто называют «королем джунглей», живут в саваннах или лугах. В национальном парке Гир-Форест, Индия, остается всего от одной популяции диких лесных львов.

8. Самки львов достигают двух третей своего взрослого размера к тому времени, когда им исполняется два года.

9. Львы бегают со скоростью до 81 км / ч .

10. Львы охотятся на крупных животных, таких как зебра и антилопа гну.

СЛОВА: ЭЛЛЕН МОРГАН.

Что вы думаете о наших фактах о львах?

Любимые книги детского сада

Письма отчаявшейся собаки

от: Эйлин Кристелоу — (Clarion Books, 2006) 32 страницы.

Эта книга, рассказанная с точки зрения собаки, о проблемах между людьми и домашними животными, а также о том, как собака ищет совета, как контролировать своего хозяина. Читателям это нравится, потому что они могут относиться к взаимодействию между домашним животным и владельцем.

Идеально для: Дети с собакой в ​​семье.

Найдите писем от отчаявшейся собаки в местной библиотеке.

Мэгги Б.

от: Ирен Хаас — (Маргарет К.McElderry Books, 1975) 32 страницы.

Одна из самых милых, уютных и тихих книжек с картинками из когда-либо изданных. Те, кто его знает, считают его одним из своих фаворитов на все времена. Если вы только собираетесь открыть для себя это, будьте готовы купить несколько экземпляров, чтобы раздать каждому ребенку возраста книжки с картинками.

Идеально для: Детей, которые любят приключения.

Найдите Мэгги Б. в местной библиотеке.

Могу я привести друга?

от: Беатрис Шенк де Ренье , иллюстрировано: Бени Монтрезор — (Аладдин, 1989) 48 страниц.

Этот нежный, рифмующийся рассказ о мальчике, который часто бывает в гостях у короля и королевы, наверняка понравится вашему ребенку. Каждый раз, когда он идет в гости, он вежливо просит привести друга. Каждый раз король и королева говорят ему, что любой его друг приветствуется, хотя его выбор друзей удивит и развеселит вашего ребенка.

Идеально для: Детей, которые любят творческие решения.

Найти Могу я привести друга? в вашей местной библиотеке.

Где обитают дикие существа

от: Морис Сендак — (Харпер Коллинз, 1963) 48 страниц.

Первоначально опубликованная в 1963 году, это история Макса, который надевает костюм волка, причиняет вред, дерзко обращается с матерью и отправляется спать без обеда. Это история о том, как ребенок ускользает от воображения, когда он с мамой проводит время. Комната Макса превращается в лес, он обнаруживает, что у него есть собственная лодка, и затем отплывает «неделями и неделями… туда, где обитают дикие существа.«Там он не впечатлен позированием диких существ, и без особого шума становится их королем. Цветные иллюстрации — одни из лучших Сендака (за них он получил медаль Калдекотта в 1964 году), а дикие изображения выглядят очень привлекательно. Это классика перед сном, превосходящая время.

Идеально для: Детей, которые любят рычать своим ужасным рыком и скрежетать своими ужасными зубами.

Найдите «Где дикие твари» в местной библиотеке.

Бюро находок

от: Оливер Джефферс — (Детские книги HarperCollins, 2005) 32 страницы.

Крючок: Мальчик находит потерявшегося пингвина на крыльце и отправляется в путешествие, чтобы помочь пингвину найти путь домой. Но после большого путешествия на крошечной лодке — до Южного полюса — мальчик понимает, что пингвин никогда не пропадал; ему было просто одиноко! Этот рассказ о маловероятной дружбе с акварельными иллюстрациями, одновременно пышными и простыми, невероятно восхитителен.

Хотите посмотреть фильм? Посмотрите короткометражный, но приятный фильм 2013 года (продолжительность менее 30 минут).

Идеально для: Помогаем детям понять ценность дружбы.

Найдите Бюро находок в местной библиотеке.

Йо! Да?

от: Крис Рашка — (Scholastic, 1993) 32 страницы.

В этой уникальной книге используется всего 34 слова, чтобы показать, как развивается дружба между двумя мальчиками.Прочитав эту книгу своему ребенку, обсудите чувства, которые испытывает каждый из мальчиков после первой встречи.

Идеально для: Помогаем детям понять невысказанные чувства и дружбу.

Найди Йо! Да? в вашей местной библиотеке.

Wemberly Worried

от: Кевин Хенкес — (Greenwillow Books, 2000) 32 страницы.

Многим детям понравится Уэмберли, мышка, у которой много забот.Уэмберли беспокоит неисправное игровое оборудование в парке, не пролит ли она виноградный сок на свою куклу Лепесток и впишется ли она в первый день в школе. К тому времени, когда наступает пугающий день, Уэмберли полон страха. В школе учитель знакомит ее с другой мышкой, Джуэл. Заведение нового друга, конечно, не решает проблемы волшебным образом, но помогает — очень сильно. Когда Джуэл играет с ней, Уэмберли продолжает волноваться: «Но не больше, чем обычно. А иногда даже меньше ».

Идеально подходит для : С нетерпением ждем поступления в школу.

Найдите Wemberly Worried в местной библиотеке.

Дикие о книгах

от: Judy Sierra , иллюстрировано: Marc Brown — (Knopf Books for Young Readers, 2004) 40 страниц.

Библиотекарь Молли МакГрю по ошибке везет книжный мобиль в зоопарк! Это лишь вопрос времени, когда она перевернет выдр на Гарри Поттер и удовлетворит просьбу панды о дополнительных книгах на китайском!

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Wild About Books в местной библиотеке.

Библиотека Лев

от: Мишель Кнудсен , иллюстрировано: Кевин Хоукс — (Candlewick Press, 2006) 48 страниц.

Как и в большинстве других учреждений, в библиотеке в этой истории есть правила о многих вещах, но не о львах. Однако в нем есть правила поведения, и когда лев, который беспечно прогуливался по входной двери, чтобы присоединиться к часу рассказов, по окончании программы рычит от боли, главный библиотекарь, мисс Мерривезер, становится суровым.«Если ты не можешь быть спокойным, тебе придется уйти. Таковы правила… » Дети заключают соглашение, и мисс Мерривезер признает, что «Да, милому тихому льву непременно разрешат вернуться на час рассказов завтра». … Эта нежная история, которая забавляется множеством библиотечных стереотипов, добивается успеха благодаря самой выигрышной из всех комбинаций: юмору и человечности.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Library Lion в местной библиотеке.

Детский сад Rocks!

от: Кэти Дэвис — (Детские книги Харкорта, 2005) 32 страницы.

Встречайте Декстера, будущего детсадовца! Он напуган и думает о самых разных причинах этого. Обязательно к прочтению, чтобы облегчить тревогу, которую все мы испытываем, начиная школу. Декстер понимает, что бояться — это нормально.

Идеально для: Любого ребенка, который взволнован (или нервничает) по поводу поступления в новую школу.

Найдите детских садов! в вашей местной библиотеке.

Умные палочки

от: Бернард Эшли , иллюстрировано: Дерек Бразелл — (Crown, 1992) 32 страницы.

Эту книгу хорошо читать вслух дети, только начинающие школу. В первую неделю учебы в школе мальчик наблюдает, как другие дети осваивают навыки, к радости учителей. Юные слушатели идентифицируют себя с мальчиком, когда он пытается найти что-то особенное, что он может сделать, чтобы показать своим новым друзьям и найти место в группе.

Идеально для: Обдумывание и начало обсуждения чувств детей к школе.

Найдите Cleversticks в местной библиотеке.

Дэвид идет в школу

от: Дэвид Шеннон — (Blue Sky Press, 1999) 32 страницы.

Детям, которые смеялись над выходками Дэвида в предыдущих книгах Шеннона, на этот раз наверняка понравится дикий и непослушный Дэвид, который устраивает хаос в школе.Дэвиду удается нарушить все правила в классе, и он поистине является кошмаром для каждого учителя! Узнайте, что случилось с озорным Дэвидом. Перестанет ли он когда-нибудь доставлять неприятности?

Идеально для: Детей, которые любят пошалить.

Найдите Дэвид идет в школу в местной библиотеке.

Как динозавры ходят в школу?

от: Джейн Йолен , иллюстрировано: Марк Тиг — (The Blue Sky Press / Scholastic, 2007) 40 страниц.

Крупные, яркие персонажи-динозавры затмевают учителей и детей, поскольку автор сначала размышляет о том, насколько непослушными могут быть динозавры, а затем рассказывает, насколько они сговорчивы и хорошо себя ведут. Простой текст доступен юным читателям.

Идеально для: Интересный способ рассказать о поведении и ожиданиях в школе.

Найди Как динозавры ходят в школу? в вашей местной библиотеке.

Берегись, детский сад, я иду

от: Нэнси Карлсон — (Viking, 1999) 32 страницы.

Генри, мышонок, за то, чтобы «пойти» в детский сад, но не совсем уверен, действительно ли он хочет остаться! Его опасения быстро преодолеваются, когда он находит классную комнату, полную друзей и интересных занятий. Эта книга предназначена для детей младшего школьного возраста, а также для детей дошкольного возраста.

Идеально для: Детей, которые нервничают по поводу поступления в школу.

Найдите Look Out, Kindergarten, Here I Come в вашей местной библиотеке.

Нет роз для Гарри!

от: Джин Зион , иллюстрировано: Маргарет Блой Грэм — (HarperTrophy, 1958) 32 страницы.

Гарри, милая собачка, изображенная в продолжении «Грязного пса Гарри», снова имитирует поведение ребенка, когда он получает от бабушки свитер, который ему не нравится. Гарри «потерял» его в магазине или спрятал в доме — он делает все возможное, чтобы не надеть увитый розами свитер. Я рекомендую это всем, кто питает слабость к грязной собаке или кто когда-либо получал подарок, оказавшийся в глубине шкафа.

Идеально для: Любителей животных и детей, которые любят выбирать себе одежду.

Найдите Без роз для Гарри в местной библиотеке.

Тикки Тикки Тембо

от: Arlene Mosel , иллюстрировано: Blair Lent — (Holt, Rinehart and Winston, 1968) 48 страниц.

Увы, Тикки Тикки Тембо-но Са Рембо-Чари Бари Ручи-Пип Пери Пембо может быть первым и самым любимым сыном своей матери, но все спасает старый добрый Чанг, его односложный брат. Застрявшее на дне дряхлого колодца, длинное длинное имя Тикки чуть не топит его к тому времени, когда Старик с лестницей приходит на помощь.В этой вневременной сказке каждый получает практический урок. Дети, которые не могут вспомнить, где находятся их велосипеды, обувь, сумки для книг или куртки, будут долгие годы повторять «Тикки Тикки Тембо-Но Са Рембо-Чари Бари Ручи-Пип Пери Пембо».

Идеально для: Детей, которые любят узнавать о других культурах.

Найдите Tikki Tikki Tembo в местной библиотеке.

Три рыбки и большая плохая акула

от: Ken Geist , иллюстрировано: Julia Gorton — (Cartwheel Books, 2007) 32 страницы.

В этом варианте «Трех поросят» Джим строит дом из водорослей, Тим строит дом из песка, а Ким строит деревянный домик на корабле, который спасает их всех. Простой, шаблонный язык делает эту книгу очень доступной для первых читателей.

Идеально для: Обсуждаем, чем большой злой волк и акула отличаются (и похожи).

Найдите Три рыбки и большую плохую акулу в местной библиотеке.

Блины Мамы Пани: деревенская сказка из Кении

от: Мэри Чемберлин и Рич Чемберлен , иллюстрировано: Мэри Чемберлин и Рич Чемберлен — (Barefoot Books, 2005) 40 страниц.

Адика любит блины своей мамы! Во время поездки на рынок он так взволнован, что приглашает всех, кого встречает, на блинный ужин к себе домой. Мама Паня должна придумать, как их всех накормить. Эта невероятная книга, получившая Золотую награду «Портфолио игрушек Оппенгейма», восхищает интересными для детей фактами о Кении, картой, приветствиями и высказываниями суахили, а также рецептом приготовления собственных блинов.

Идеально для: Обучайте важности совместного использования — даже когда нечего лишний.Также для детей, которым нравится узнавать о других культурах.

Найдите блинов Мамы Паньи: деревенская сказка из Кении в местной библиотеке.

Сварливая птица

от: Джереми Танкард — (Scholastic Press, 2007) 32 страницы.

Все знают, что значит просыпаться не на той стороне кровати. Эта очаровательная книжка с картинками рассказывает о сварливой синей птице, которая использует несколько инструментов — разговаривает, занимается спортом и играет с друзьями — чтобы преодолеть свое плохое настроение.Помогите своему ребенку встретить новый учебный год следующей осенью с новой уверенностью, прочитав этим летом Grumpy Bird.

Идеально для: Понимание чувств и эмоций в не очень удачный день.

Найдите Grumpy Bird в местной библиотеке.

Зефир

от: Clare Newberry — (Детские книги HarperCollins, 1942) 32 страницы.

Приятное, но более длинное устройство для чтения вслух, идеально подходящее перед сном.Родители должны знать, что этот обладатель награды 1943 года заслуживает своего классического статуса. Есть причина, по которой эта книга так долго печаталась. От звездных иллюстраций до несколько длинных, но милых историй — это книга с картинками, которая находит отклик у детей. Мисс Тилли приносит домой пушистого кролика Зефира, чтобы он жил со своим полосатым котом Оливером. В книге показано, как маленькие семьи приспосабливаются друг к другу, с множеством домашних деталей и достаточно тонким пониманием, чтобы выдержать многократные чтения.

Идеально подходит для: Показывать детям, что можно изменить.

Найдите Marshmallow в местной библиотеке.

Ангелина коньки

от: Кэтрин Холаберд и Хелен Крейг — (Публикации компании Pleasant, 2001) 32 страницы.

Крючок: Когда Холаберд и Крейг объединились, чтобы создать первую книжку с картинками Angelina Ballerina в 1983 году, никто не мог и представить себе, как долго продержится эта маленькая мышка с большими мечтами. Эта милая сказка о том, что планы на новогоднюю вечеринку пошли наперекосяк, никого не разочаруют.Новая выходка Анджелины, все еще наполненная танцами (на этот раз на льду) и дружбой, обязательно вызовет у вашего ребенка зимнее чудо.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите наших фаворитов в местной библиотеке: Angelina Ballerina , Angelina Ice Skates , Angelina on Stage , Angelina and Alice , Angelina’s Big City Ballet .

Беатрис не хочет звонить

от: Лаура Нумерофф , иллюстрировано: Линн Мансингер — (Candlewick Press, 2004) 32 страницы.

Беатрис не любит книги, чтение и библиотеку. Вынужденная сопровождать своего старшего брата в библиотеку три дня подряд, Беатрис открывает для себя волшебство книг после того, как очарована чтением вслух.

Идеально для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Беатрис не хочет в местной библиотеке.

Стрега Нона

от: Томи де Паола — (Прентис-Холл, 1975) 32 страницы.

В этой восхитительной басне мы встречаем Стрегу Нону, доброжелательную городскую ведьму, к которой все обращаются в трудную минуту. Когда она нанимает Большого Энтони в качестве помощника, его предупреждают никогда не трогать ее волшебный горшок с макаронами. К сожалению, его любопытство взяло верх, и вскоре весь город наводнен макаронами!

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Strega Nona в местной библиотеке.

Книга! Книга! Книга!

от: Дебора Брусс , иллюстрировано: Тифани Бик — (Артур А.Левин, 2001) 40 с.

Животные с местной фермы направляются в город в поисках развлечений. Когда они видят, как все счастливые лица покидают библиотеку, животные понимают, что веселье должно происходить внутри. К сожалению, их многочисленные просьбы о книге не поддаются расшифровке для библиотекаря. Может ли кудахтанье спасти положение?

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Книгу! Книга! Книга! в вашей местной библиотеке.

Дрожь первого дня

от: Джули Данеберг , иллюстрировано: Джудит Дюфур Лав — (Charlesbridge Publishing, 2000) 32 страницы.

Окончание этого обязательного чтения для любого ребенка, который испытывает «нервную дрожь в первый день», является настоящим сюрпризом. С этой историей будут знакомы как дети старшего возраста, так и дошкольники. Финал-сюрприз обязательно вызовет улыбку на лице любого маленького ребенка, который обеспокоен тем важнейшим первым днем.

Идеально для: Детей, которые могут немного нервничать из-за школы.

Найдите Jitters первого дня в местной библиотеке.

Чика Чика Бум Бум

от: Билл Мартин мл.и Джон Аршамбо , проиллюстрировано: Лоис Элерт — (Саймон и Шустер, 1989) 36 страниц.

Когда «a» говорит «b» и «c», «d» и «e» встретиться на вершине кокосовой пальмы, весь алфавит присоединяется к шумному приключению. Слишком много гласных и согласных приводят к сбою, который вызывает на помощь мам, пап, дядюшек и тетушек (заглавные буквы, конечно). Skit Skat Skoodle Doot, Flip Flop Flee, как только маленькие буквы утешаются и утешаются, рифмованная сказка начинается заново с лунного вызова: «Не бойся, дерзай, ты не поймаешь меня.Я забью тебя на вершину кокосовой пальмы! »

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Chicka Chicka Boom Boom в местной библиотеке.

Я могу читать с закрытыми глазами

от: Доктор Сьюз — (Random House, 1978) 48 страниц.

Кот в шляпе вернулся, чтобы напомнить нам, что читать можно везде и везде, вверх ногами, в поезде или даже с закрытыми глазами! Начинающие читатели оценят Dr.Фирменный юмор Сьюза об одном из их любимых новых занятий.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Я могу читать глазами Закрой в вашей местной библиотеке.

Би-Бим Боп

от: Линда Сью Парк , иллюстрировано: Хо Бэк Ли — (Clarion Books, 2005) 32 страницы.

Би-бим-боп — название означает «смешанный рис» — это традиционное корейское блюдо из множества блюд из риса.Эта веселая книга о кулинарии с мамой включает в себя забавный рецепт, который родители и дети могут попробовать вместе.

Идеально для: Детей, которые любят узнавать о других культурах.

Найдите Би-Бим Боп в местной библиотеке.

Кикер и подлый пони

от: Хэдли Хиггинсон , иллюстрировано: Майя Андерсон — (Chronicle Books, 2006) 48 страниц.

Родители должны знать, что эта книга, первая из серии Keeker , привлечет новых читателей, особенно любителей лошадей.Он включает в себя положительные сообщения об уходе за животными и укреплении доверия с ними. Девушку сбросили с пони, но она не пострадала. Семьи могут поговорить о том, что Кикер разочарована своей пони Сливой. Как она справляется со своим разочарованием и преодолевает его, чтобы победить Плам? Родители также могут мягко напомнить своим юным читателям, что Кикер не слушает свою мать и идет слишком далеко по следу, что привело к неприятностям. Для детей, которым сложно это читать, родители могут работать с ними, попеременно читая страницы, абзацы или предложения.И не забывайте напоминать детям «прочитать» иллюстрации, чтобы лучше понять историю.

Идеально для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Кикер и хитрый пони в местной библиотеке.

Дар Симеона

от: Джули Эндрюс-Эдвардс , иллюстрировано: Геннадий Спирин — (HarperCollins, 2003) 40 страниц.

Волшебная сказка ткет богатый гобелен для всех.Приятно найти такую ​​замечательную книгу, как Дар Симеона, настоящую сказку с богатым поэтическим текстом, переплетенным с такими удивительными иллюстрациями. Сама история — это классический квест о молодом человеке, отправляющемся на поиски самого себя. Попутно он сталкивается с уроками и в конечном итоге обнаруживает, что секрет кроется в нем самом и в окружающем его мире природы.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Дар Симеона в местной библиотеке.

Посещение художественного музея

от: Лорен Красный Браун и Марк Браун — (E.P. Dutton, 1986) 32 страницы.

Эта беззаботная история в стиле комиксов отправляет читателей в путешествие по художественному музею. Когда семья бродит по музею, знакомятся с разными видами искусства.

Идеально для: Детей, которые любят искусство.

Найти Посещение художественного музея в местной библиотеке.

Просыпайся, сонный медведь!

от: Кристин Мортон-Шоу и Грег Шоу , иллюстрировано: Джон Батлер — (Viking Juvenile, 2006) 32 страницы.

Эту очаровательную книжку с картинками иллюстрировал Джон Батлер ( Hush , Little Ones , Whose Baby Am I и многие другие супер-милые книги). Батлер по-прежнему вызывает у нас расположение своими уютными милыми зверюшками. На этот раз детеныши животных в действии, пробираются через лес в поисках чего-то.Будучи разбуженным коричневым детенышем, украшающим обложку книги, животные собирают семена, орехи, ягоды и другие дары, которые они переносят через лес на поляну. Свет проникает сквозь лес, и детеныши обнаруживают, что мать-олениха отдыхает. Детеныши животных незаметно подходят, чтобы найти новенького детеныша — олененка. Эта книга просит читать вслух веселые и нежные стишки, приветствующие новейшую жизнь в лесу.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найди Проснись, сонный медведь! в вашей местной библиотеке.

Друзья в школе

от: Рошель Баннетт — (Star Bright, 1995) 32 страницы.

Эта замечательная книга представляет собой типичный школьный день для восьми детей. Заполненные яркими фотографиями дети, в том числе с ограниченными возможностями, показаны как активные и компетентные члены школьного сообщества.

Идеально для: Думать (и говорить) о том, что происходит в школе.

Найдите друзей в школе в местной библиотеке.

Фея Алиса

от: Дэвид Шеннон — (Blue Sky Press, 2004) 40 страниц.

Если ваш ребенок является поклонником серии Нет Дэвида Дэвида Шеннона, то эта книга наверняка понравится вашему юному читателю. Дэвид Шеннон хитроумно создал двойника Дэвида в девушке по имени Алиса, которая утверждает, что она временная фея. Понимаете, ей нужно заработать свои крылья, прежде чем она действительно сможет стать настоящей феей.Приходите посмотреть, как она вращает свою магию. Вы можете поспорить, что у нее будут проблемы, если она хоть немного похожа на Дэвида. Как и другие книги Шеннона, Фея Алиса рассказана с детской точки зрения, и ее невиновность делает ее привлекательной для юных читателей во всем мире.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Фею ​​Алису в местной библиотеке.

Самые храбрые из храбрых

от: Shutta Crum , иллюстрировано: Тим Бауэрс — (Детские книги Random House, 2005) 32 страницы.

Ритм этой сказки о скунсе, который направляется домой и задается вопросом о разбойниках, пиратах, призраках и звероловах, очень увлекателен. Дети в плену напряжения сказки.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Самые храбрые из отважных в местной библиотеке.

Пряничный ковбой

от: Джанет Сквайрс , иллюстрировано: Холли Берри — (HarperCollins, 2005) 32 страницы.

Действие этой вариации классической сказки происходит на западе США. Главный герой убегает от дорожных бегунов, дротиков и длиннорогого скота, пока его не съест койот. История заканчивается тем, что владелец ранчо, его жена и койот делают еще ковбоев из пряников.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Пряничный ковбой в местной библиотеке.

Bonjour Butterfly и серия Fancy Nancy

от: Джейн О’Коннор , иллюстрировано: Робин Прейсс Глассер — (HarperCollins, 2008) 32 страницы.

Крючок: Нэнси вернулась и стала еще красивее, чем когда-либо. И снова команда О’Коннора и Глассера объединила еще одну элегантную сказку о Нэнси с гламуром и юмором, которые характеризовали их прошлые усилия Нэнси. После того, как Нэнси и ее подруга Бри очарованы бабочками, две девушки решают устроить вечеринку с бабочками. Все идет хорошо, пока Нэнси не узнает, что она не может пойти на вечеринку, потому что ей нужно присутствовать на вечеринке по случаю 50-летия свадьбы бабушки и дедушки.Тщательно убежденная в том, что она плохо проведет время, Нэнси вскоре узнает, что ее бабушка и дедушка действительно такие же причудливые, как и она. Помимо знакомой блестящей обложки, эта книга обязательно понравится нынешним поклонникам Нэнси. Новичкам в ее мире это тоже понравится, и они захотят вернуться и прочитать остальные ее «величественные» сказки.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите наших фаворитов в местной библиотеке Fancy Nancy , Fancy Nancy: Bonjour Butterfly , Fancy Nancy: Нет дня лучше снежного дня и Fancy Nancy: Budding Ballerina .

Достаточно хорошо, чтобы поесть

от: Брок Коул — (Фаррар Штраус и Жиру, 2007) 32 страницы.

Достаточно хорошо, чтобы стать классической сказкой. Родители должны знать, что в этой умной сказке рассказывается о людоеде-девице и о девушке, которая вырезает себе путь из чрева огра, тем временем разрезая его черное сердце. Этот эпизод насилия рассказывается прозой и не выглядит кровавым на странице. Если детям нравятся более мрачные моменты из сказок Ганса Христиана Андерсена, им подойдет и эта, особенно если ваше чтение сосредоточено на умных и юмористических элементах и ​​очень счастливом финале.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите , хватит, чтобы съесть в местной библиотеке.

Колышек Хекеди

от: Дон и Одри Вуд — (Harcourt Brace, 1987) 32 страницы.

Семь детей, названных в честь дней недели, игнорируют предупреждения своей матери о незнакомцах и огне, и ведьма превращает их в обед из семи блюд и тащит их домой на ужин.К счастью, Хекди Пег не может сравниться с их решительной матерью, которая разгадывает загадку ведьмы, спасает своих детей и заставляет Хекди Пег сожалеть о том, что она когда-либо проковыляла по их переулку на своей деревянной ноге, объявляя: «Я Хекди Пег; Я потерял ногу. Впусти меня!» Будьте готовы читать эту увлекательную народную сказку снова и снова.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Heckedy Peg в местной библиотеке.

Тарелка перца

от: Хелен Купер — (Фаррар, Штраус и Жиру, 2005) 32 страницы.

Кот, белка и утка отправились на соль. Когда они разлучаются в городе, они получают соль и перец плюс приключение, которое можно обсудить за приправленным тыквенным супом. Это универсальная сказка.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Кусочек перца в местной библиотеке.

Как стать другом: руководство по завоеванию и поддержанию друзей

от: Лори Крэнси Браун , иллюстрировано: Марк Браун — (Little, Brown Young Readers, 1998) 32 страницы.

Веселые персонажи-динозавры объясняют важные факты о дружбе. С помощью глупых иллюстраций авторы исследуют различные способы найти друзей и подходящие способы справиться с трудными ситуациями и эмоциями, такими как споры, запугивание и отказ.

Идеально для: Помогать детям узнавать о дружбе.

Найди Как стать другом: Руководство по поиску друзей и сохранению их в местной библиотеке.

Супер Сэм!

от: Lori Ries , иллюстрировано: Sue Ramá — (Charlesbridge Publishing, 2004) 32 страницы.

Рисунки, нарисованные карандашом, дополняют эту красочную книгу о маленьком мальчике, который притворяется «сверхдержавой». Как он «перепрыгивает через высокие двухъярусные кровати» и «спасает положение» своего младшего брата — это вещи, которые дети могут легко представить, что они могут сделать.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найди Супер Сэма! в вашей местной библиотеке.

Тиффки Дуфки

от: Уильям Стейг — (Фаррар Штраус и Жиру, 1978) 32 страницы.

Детализированный мультяшный стиль Уильяма Стейга снова безупречно изображает жизнь такой, какой ее следует прожить, если не верить.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Tiffky Doofky в местной библиотеке.

Тушеная курица из волчьего мяса

от: Кейко Каса — (Putnam, 1987) 32 страницы.

Волк с проницательным вкусом станет очаровательным злодеем в этом восхитительном приключении с хищниками, добычей и вкусной едой.Мистер Вольф решает откормить миссис Цыпленок для сытного тушеного мяса, поэтому он испекает партии блинов, пончиков и пирожных на своем перегруженном углеводами участке. Но когда он заходит к все еще стройной миссис Цыпленок (во всяком случае по птичьим стандартам) и понимает, что у нее есть 100 цыплят, которые покрывают его 100 поцелуями, «Дядя Волк» становится вегетарианцем и заставляет маленьких тварей, как вы уже догадались, 100 вкусные куки. Предсказуемый текст с элементами народных сказок сразу станет фаворитом.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Рагу из волчьей курицы в местной библиотеке.

Маленькие красавицы: Путешествие Дарси Харт О’Хара

от: Эльвира Вудрафф , иллюстрировано: Адам Рекс — (Альфред А. Кнопф, 2006) 34 страницы.

Это небольшое сокровище посвящено ирландскому голоду и эмиграции. Родители должны знать, что здесь происходят печальные вещи: члены семьи голодают, теряют дом и вынуждены бросать бабушек и дедушек, когда эмигрируют.Семьи, читающие эту книгу, могут обсудить акцент на мелочах. Почему, когда происходит так много плохого, они сосредоточились на гальке и перьях? Почему они важны? Как Дарси выполняет предсказание своей бабушки? Дети также могут захотеть узнать больше об историческом периоде и о своих предках-иммигрантах.

Идеально для: Детей, которые любят историческую литературу.

Найдите Маленьких красавиц: Путешествие Дарси Харт О’Хара в местной библиотеке.

Детектив ЛаРю

от: Марк Тиг — (Scholastic, 2004) 32 страницы.

Пропали две соседские кошки, пропали птицы из зоомагазинов по всему городу, а теперь пропала и почти вся семья голубей! Когда собаку ЛаРю ложно обвиняют в том, что она рвет кошкой, он полон решимости докопаться до сути ситуации.

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Детектив ЛаРю в местной библиотеке.

Би и мистер Джонс

от: Эми Шварц — (Харкорт, 1982) 32 страницы.

Это переиздание о смене отца и дочери (он устал от работы в рекламе, она устала от детского сада) столь же свежо и забавно, как и 24 года назад, когда оно было впервые опубликовано. Новое поколение родителей и детей будет приветствовать возвращение его терпкого юмора и выразительных, подробных карандашных иллюстраций.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Би и мистера Джонса в местной библиотеке.

Побег Марвина-обезьяны

от: Каралин и Марк Бюхнер — (Puffin, 1992) 32 страницы.

Обезьяна Марвин сбежала из зоопарка и прекрасно вписывается в повседневную жизнь. Найдет ли его зоопарк раньше, чем другие животные последуют его примеру?

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Побег Марвина-обезьяны в местной библиотеке.

Pete’s a Pizza

от: Уильям Стейг — (HarperCollins Publishers, 1998) 32 страницы.

Питу нечего делать в унылый дождливый день, пока отец не превратит его в пиццу. В этой веселой истории отец Пита месит и растягивает его, покрывает начинкой и бросает в духовку.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Pete’s a Pizza в местной библиотеке.

С уважением, Человек на Луне

от: Эзра Джек Китс — (Саймон и Шустер, 1981) 40 страниц.

Приключение на высоте в сочетании со смелыми иллюстрациями держит читателей в напряжении. Яркие коллажи отражают безграничные возможности детского воображения. Эта книга — бодрящая доза воображения и вдохновение для детей.

Идеально для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Привет человеку на Луне в вашей местной библиотеке.

Knuffle Bunny Too: Случай ошибочной идентификации

от: Мо Виллемс — (Книги для детей Hyperion, 2007) 48 страниц.

Крючок: Любой, кто когда-либо ценил особенную куклу или мягкую игрушку, поймет чувства Трикси, когда она бежит в школу, чтобы поделиться «своим единственным в своем роде кроликом Knuffle». Ее глаза широко раскрыты от волнения, когда она тянет за собой отца по Бруклинской улице, и она едва может дышать, когда перечисляет имена всех детей, с которыми она собирается разделить его.Они также поймут ее тревогу и несчастье, когда день складывается не так, как она ожидала, и почему она не может спать по ночам, пока не будет раскрыт случай ошибочной идентификации. И снова Мо Виллемс создал шедевр, который понравится как детям, так и родителям. Он противопоставил просто нарисованных, но при этом красочных и выразительных мультипликационных персонажей настоящие черно-белые фотографии Бруклина. Эффект завораживает! Вдобавок к этому, язык простой и несколько заниженный, что завершает этот идеальный пакет.

Идеально для: Детей, которые любят загадки.

Найдите наших фаворитов в местной библиотеке: Knuffle Bunny: A Cautionary Tale , Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity .

Пожелания кролика: Зимняя сказка

от: Микаэла Морган , иллюстрировано: Кэролайн Джейн Черч — (The Chicken House / Scholastic, 2007) 32 страницы.

Кролики Тино и Тини оставляют список желаний в пустом бревне.Список развевается зимним ветром, и его по кусочкам находят мыши, которые переставляют слова в новое пожелание для кроликов.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите пожеланий кролика: зимняя сказка в местной библиотеке.

Fall Leaves Fall!

от: Зои Холл , иллюстрировано: Шари Халперн — (Scholastic Press, 2000) 40 страниц.

После прогулки по лесу или семейной прогулки нет ничего лучше, чем чашка горячего шоколада и хорошая книга, и что может быть лучше книги, чем «Падение листьев», заразительное чтение.Двое братьев и сестер используют свое воображение, исследуя осенние листья. Они открывают для себя одни из лучших вещей, которые можно сделать с листьями. Вы бы предпочли смотреть, топать, сгребать или прыгать в огромную кучу? Читайте больше, чтобы открыть для себя чистую радость осени.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Падение осенних листьев! в вашей местной библиотеке.

Цветочные феи зимы

от: Cicely Mary Barker — (Penguin, 1990) 80 страниц.

Сказочный народ зимнего сезона прославляется в этой любимой классике, передаваемой из поколения в поколение. Впервые опубликованные в 1920-х годах, а теперь переизданные в твердом переплете, оригинальные произведения искусства и стихи Баркера сохранены в этом уникальном сочетании натурализма и фантазии. И очаровательное чтение вслух, и книга, которую ваш малыш станет любимым на всю жизнь.

Идеально для: Детей, которые любят классику.

Найдите Цветочных фей зимы в местной библиотеке.

Один маленький, два маленьких, три маленьких паломника

от: г. до н.э. Хеннесси и Линн Крават — (Viking, 1999) 32 страницы.

Дети будут наслаждаться этим ритмичным текстом, считая дни, предшествующие первому Дню Благодарения с паломниками и индейцами вампаноаг. И мальчики, и девочки Пилигрим и Вампаноаг готовятся к празднику. Студенты знакомятся с историей в увлекательной форме. Хотя книга не освещает многие трудности, с которыми столкнулись паломники и индейцы, она иллюстрирует ценный урок совместной работы.

Идеально для: Детей, которые любят историческую литературу.

Найдите «Один маленький, два маленьких, три маленьких паломника» в местной библиотеке.

Маленькая черепаха

от: Никола Дэвис , иллюстрировано: Джейн Чепмен — (Candlewick Press, 2001) 32 страницы.

История жизненного цикла черепахи Логгерхед рассказана поэтическим языком и проиллюстрирована красивыми рисунками.Это загадочное существо плавает в океане 30 лет, блуждая за тысячи миль в поисках пищи, пока однажды летней ночью она не возвращается на тот же пляж, где родилась, чтобы откладывать яйца. Наряду с рассказом о путешествии черепахи на некоторых страницах есть несколько информационных заметок, а также указатель тем.

Идеально для: Детей, которые любят животных.

Найдите One Tiny Turtle в местной библиотеке.

Капля дождя, хлоп!

от: Венди Чейетт Льюисон , иллюстрировано: Пэм Папароне — (Viking, 2004) 32 страницы.

Веселая прогулка под дождем для маленькой девочки и ее задорной собаки — это возможность сосчитать от одного до 10 и обратно, с небольшими каплями дождя, голыми пальцами ног и, наконец, солнцем. Живые иллюстрации весны, дождя, дождевых червей и цветов украшают эту освежающую счетную книгу, на которой написано слово «весна». Даже ее зеленые резиновые сапоги улыбаются!

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найди Капли дождя, хлоп! в вашей местной библиотеке.

Сон, Черный Медведь, Сон

от: Джейн Йолен и Хайди Стемпл , иллюстрировано: Брук Дайер — (HarperCollins, 2007) 32 страницы.

Стремление прижаться к постели холодной зимней ночью — не просто человеческое удовольствие — это то, что делают и животные. В новой нежной книжке на сон Джейн Йолен мы видим, как животные, находящиеся в спячке, повсюду используют зиму для сладких снов. Черный медведь, например, впадает в спячку «в зимнем снегу» и ждет «до весны, чтобы подняться и уйти», в то время как летучие мыши крепко поджимают свои «ноги для долгой темной ночи зимы».Авторы Джейн Йолен и Хайди Э. Stemple убаюкивает маленьких детей своим ритмом и рифмой, а иллюстрации Брук Дайер отражают удовольствие свернуться калачиком на любимом одеяле.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Sleep, Black Bear, Sleep в местной библиотеке.

Рыба Пауто-Паути

от: Дебора Дизен , иллюстрировано: Дэн Ханна — (Фаррар, Штраус и Жиру, 2008) 32 страницы.

Блеск и красочная Рыбка Дизена, впервые написавшая иллюстрированную книгу, — это чуткое плавание по течению тех «скучно-утомленных», которые заставляют рыбу дуться! С кажущимся постоянным ворчливым лицом мистер Фиш встречает многочисленных друзей, таких как мистер Джелли, мистер Восемь (осьминог) и миссис Сквид, которые шутливо спрашивают его, почему он не может перевернуть хмурый взгляд вверх ногами. Ответ мистера Фиша восхитителен, и он несомненно понравится публике: «Я рыба с надутым лицом / С надутым лицом / Так что я раскладываю тоскливо-утомленных / Повсюду! / BLUB / BLUUUB / BLUUUUUB.К счастью, у мистера Фиша есть много подводных друзей, которые успокаивают его, что он не должен быть таким сварливым, но чтобы навсегда избавить мистера Фиша от усталости от тоски, нужна целующаяся рыба. Восхитительные, яркие, красочные иллюстрации с умными, забавными стишками и припевом, которые дети будут повторять снова и снова. Отличная книга для зрителей или один на один, чтобы поднять настроение маленьким надувающимся.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите The Pout-Pout Fish в местной библиотеке.

Снег

от: Ури Шулевиц — (Фаррар, Штраус и Жиру, 1998) 32 страницы.

Снежинки падают одна за другой, медленно покрывая город красивым белым одеялом. Вашему ребенку понравится эта история, как один мальчик празднует радость нового снегопада. Простой текст и прекрасные иллюстрации делают эту награду идеальной для юной аудитории.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Snow в местной библиотеке.

Снеговики ночью

от: Caralyn Buehner , иллюстрировано: Mark Buehner — (Dial, 2002) 32 страницы.

Вы когда-нибудь задумывались, что делают снеговики ночью? В этой веселой сказке город, полный снеговиков, отправляется в ночь, чтобы выпить холодного какао, покататься на коньках и поиграть в бейсбол. Идеальная рифмующаяся история для снежного дня.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите снеговиков ночью в местной библиотеке.

Снежная музыка

от: Линн Рэй Перкинс — (Greenwillow Books, 2003) 40 страниц.

В этой прекрасной книжке с картинками снег приходит, «поет тихую песню», и оставляет музыку повсюду: в тихом шепоте снегопада, в шуме животных и в грохоте плуга. История изложена почти как конкретное стихотворение — когда белка бежит по кругу, слова на странице — тоже, — а мягкие акварели Перкинса прекрасно иллюстрируют заснеженный пейзаж.Snow Music — отличное место для чтения вслух снежным днем.

Идеально для: Детей, которые любят стихи.

Найдите Snow Music в местной библиотеке.

Снежный день

от: Эзра Джек Китс — (Macmillan, 1962) 40 страниц.

Молодой Питер просыпается и обнаруживает, что выпал снег — и ему не терпится выйти на улицу и поиграть! Хотя он разочарован, когда обнаруживает, что не может спасти снежный ком в кармане, его печаль тает, когда он просыпается на следующее утро для еще одного дня снежного веселья.Иллюстрации Китса в стиле коллажа прекрасны — особенно резкий контраст Питера в его красном зимнем костюме (с маленьким заостренным капюшоном) на снежном пейзаже. Классическая игра Китса Snowy Day прекрасно передает детское чувство удивления.

Идеально для: Детей, которые любят реализм.

Найдите The Snowy Day в местной библиотеке.

Три снежных медведя

от: Ян Бретт — (Putnam, 2007) 32 страницы.

Никто не может лучше проиллюстрировать уют зимы, чем Ян Бретт. В своей новейшей книжке с картинками она пересказывает любимую детскую историю о Златовласке и трех медведях в арктическом стиле инуитов. Как это принято у Бретта, замысловатые боковые панели передают больше деталей истории. Эту книгу нужно читать и открывать для себя снова и снова.

Идеально для: Детей, которые любят классику.

Найдите Три снежных медведя в местной библиотеке.

Арт Собака

от: Thacher Hurd — (HarperCollins, 1996) 32 страницы.

Артур — мягкий, любящий искусство сторожевой пес из Художественного музея Догополиса. Он проводит вечера за чтением в своей маленькой квартирке на 17-й Западной улице… если только не полнолуние. Затем он превращается в «Art Dog», который наполняет город экстравагантным уличным искусством.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Art Dog в местной библиотеке.

Корнелиус П. Грязь, ты готов ко сну?

от: Барни Зальцберг — (Candlewick Press, 2005) 28 страниц.

Корнелиус П. Грязь очень необычным образом заботится о ритуалах перед сном, накормив своих рыбок печеньем и положив игрушки в холодильник. Детям нравятся иллюстрации, рассказывающие о том, что делает Корнелиус, когда отвечает на вопрос матери.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Корнелиус П. Грязь, ты готов ко сну? в вашей местной библиотеке.

День, когда младенцы уползли прочь

от: Пегги Ратманн — (Putnam Juvenile, 2003) 40 страниц.

Однажды днем, во время городской ярмарки, группа озорных младенцев уползает от своих семей. Один маленький мальчик должен спасти положение. Рифмующий стих, сопровождаемый привлекательными иллюстрациями с черными силуэтами, вовлекает читателя в эту веселую шутку.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите День, когда младенцы проползли прочь в местной библиотеке.

Не позволяйте голубю водить автобус!

от: Мо Виллемс — (Hyperion Press, 2003) 36 страниц.

Мо Виллемс — такое громкое имя среди авторов книжек с картинками, что трудно поверить в его первую детскую книгу «Не позволяй голубю водить автобус»! вышла всего пять лет назад.Виллемс прекрасно передает способ, которым маленький ребенок пытается добиться своего, когда голубь умоляет, обещает, скулит, умоляет и, в конце концов, устраивает истерику, которую вы и ваш ребенок узнаете. Помогите начинающему читателю добиться прогресса во время летних каникул с такими забавными и забавными книгами, как эта.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Не позволяйте голубю водить автобус! в вашей местной библиотеке.

Я знаю старушку, которая проглотила муху

от: Glen Rounds — (Дом отдыха, 1947) 32 страницы.

Совокупная народная песня, в которой решение оказывается хуже, чем затруднительное положение, когда старушка глотает муху.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Я знаю старушку, проглотившую муху в вашей местной библиотеке.

King Bidgood’s в ванной

от: Одри Вуд — (Детские книги Харкорта, 1985) 32 страницы.

Одри Вуд сочинила веселое чтение вслух.Детям всех возрастов может понравиться тот факт, что король Бидгуд так развлекается в своей ванне, что не хочет выходить из нее! Но кто будет править королевством? Ритмичный, повторяющийся текст просто умоляет детей повторять: «Король Бидгуд в ванне, и он не выйдет!»

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите King Bidgood’s в ванной в местной библиотеке.

Приключения по алфавиту

от: Одри Вуд , иллюстрировано: Брюс Вуд — (Blue Sky Press, 2001) 40 страниц.

Этот алфавитный сборник оживляет «маленькие буквы», когда они готовятся научить ребенка азам. По дороге в школу точка в нижнем регистре i исчезает. На протяжении всей истории автор ловко вплетает информацию о буквах алфавита — их порядке, правильном расположении и звуках. Живые иллюстрации привлекают внимание как к прописным, так и к строчным буквам.

Идеально для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Alphabet Adventure в местной библиотеке.

Knuffle Bunny: Поучительная история

от: Мо Виллемс — (Книги для детей Hyperion, 2004) 40 страниц.

Трикси и ее неразлучный кролик Knuffle сопровождают папу в прачечную по соседству, чтобы помыть семью. Эта печальная история начинается, когда они возвращаются домой, и мама спрашивает: «А где же Knuffle Bunny?»

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Knuffle Bunny: Acucary Tale в местной библиотеке.

Обезьяна и я

от: Эмили Граветт — (Simon & Schuster, 2008) 32 страницы.

Книги, которые побуждают ребенка взаимодействовать с текстом, — прекрасный способ воспитать любовь к чтению. В Monkey and Me, маленькая девочка и ее игрушечная обезьянка любят подражать животным. В книге используются рифмующиеся припевы и очаровательные иллюстрации, которые побуждают читателя подыгрывать. Начните с чтения Обезьяна и я вместе и удивляйтесь, когда увидите, как ваш ребенок снова и снова читает его в одиночестве.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Обезьяна и я в местной библиотеке.

Непослушные маленькие обезьянки

от: Джим Эйелсворт , иллюстрировано: Генри Коул — (Dutton Juvenile, 2003) 32 страницы.

Вы ищете веселую книгу с алфавитом, полную проделок 26 обезьян? Узнайте, что происходит, когда семья обезьян остается дома одна.Если вы думаете, что они ведут себя как обычные братья и сестры, вы правы. В этом доме все «обезьяньи дела». Вернутся ли мама и папа домой к своим шимпанзе, спрятанные в постели, или вместо этого озорные обезьяны устроят беспорядок?

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Naughty Little Monkeys в местной библиотеке.

Один картофель, два картофеля

от: Синтия ДеФеличе , иллюстрировано: Андреа У’Рен — (Фаррар, Страус и Жиру, 2006) 32 страницы.

Начиная с первой страницы и продолжая всю сказку до последнего восхитительного восхитительного предложения, ДеФеличе обладает структурой и ритмом фольклорного языка. «Мистер. и миссис О’Грэйди были настолько бедны, что каждый день выкапывали в своем маленьком огороде по одной картофелине, называли это завтраком, обедом и ужином, и считали, что им повезло, что у них есть такая картошка ». … Забавные рисунки У’Рен — мистер и хозяйка, тонкие как спичка, уравновешенные пухлым черным горшком, — идеальное дополнение к этой сказке, которую нужно прочитать вслух, поделиться и поделиться снова.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Один картофель, два картофеля в местной библиотеке.

Противоположное

от: Tom MacRae , иллюстрировано: Elena Odriozola — (Peachtree Publishers, 2006) 32 страницы.

Иногда, как бы вы ни старались, все оказывается прямо противоположным тому, что вы планировали: молоко проливается, рисование становится беспорядочным, а учителя злятся.Это тот день, который сейчас у Нейта. Но все не так, как кажется. Внезапная неуклюжесть Нейта на самом деле не его дело, а дело рук злобной фигуры с дикими глазами по имени Противоположная. … Дети будут относиться к Нейту и к тем моментам, когда кажется, что все идет не так, но, кроме того, они увидят, как Нейт становится находчивым и использует свои собственные навыки решения проблем, чтобы справиться с ситуацией.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите The Opposite в местной библиотеке.

Ноги королевы

от: Сара Эллис , иллюстрировано: Душан Петричич — (Red Deer Press, 2006) 32 страницы.

У королевы Дейзи есть проблема, с которой многие извивающиеся дети смогут идентифицировать себя: ее ноги просто не могут вести себя прилично. Они хотят носить дикие и красочные ботинки и пушистые тапочки — или вообще ничего! Они хотят бродить по пруду, танцевать чечетку и открывать лужи. К сожалению, двор королевы Дейзи и подданные этого не одобряют.Новая книжка с картинками Сары Эллис «Стопы королевы» — это глупая, но вполне связная история о поиске золотой середины — то, что большинству детей тоже необходимо найти для себя. Когда определенное поведение уместно, а когда нет, может быть непросто научиться этому, но ситуация и решение королевы Дейзи хорошо усваивают эту концепцию без каких-либо проповедей. Акварельные иллюстрации Душана Петричича и иллюстрации, выполненные пером и тушью, оптимистичны и комичны и в большинстве случаев представляют собой точку зрения на происходящее. Веселая книга для маленьких детей в том возрасте, когда сидеть спокойно — настоящее усилие.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите The Queen’s Feet в местной библиотеке.

Тайная жизнь Уолтера Китти

от: Барбара Джин Хикс , иллюстрировано: Дэн Сантат — (Альфред А. Кнопф, 2007) 40 страниц.

Вы когда-нибудь задумывались, что происходит в голове у вашей кошки? Я не думаю, что эта книга полностью отвечает на вопрос, но она заставляет задуматься.Это забавный взгляд на внутреннюю жизнь некоего Уолтера Китти (он же «Клык»), стилизованный под известный рассказ Джеймса Тербера. Великолепные живые иллюстрации помогают поддержать забавное повествование. Одна из моих любимых частей — это когда Уолтер говорит о том, как много он помогает по дому, когда на самом деле создает большой беспорядок и расстраивает своих владельцев. Детям не обязательно быть владельцами кошек или любителями кошек, чтобы оценить эту книгу, поскольку они легко идентифицируют себя с богатым внутренним миром выдуманных подвигов Уолтера.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Тайная жизнь Уолтера Китти в местной библиотеке.

Правдивая история трех поросят!

от: Jon Scieszka , иллюстрировано: Lane Smith — (Viking Kestrel, 1989) 32 страницы.

Восхитительно возмутительная история о волке привлекает внимание, а глупые, но блестящие иллюстрации добавляют книге привлекательности.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Правдивая история трех поросят! в вашей местной библиотеке.

Где зеленая овца?

от: Mem Fox , иллюстрировано: Judy Horacek — (Harcourt Brace, 2004) 32 страницы.

Читатели будут посмеиваться над тонкой овцой, широкой овцой, качающейся овцой и скользкой овцой; автомобильная овца, поездная овца, солнечная овца и дождливая овца в поисках неуловимой зеленой овцы.Простые иллюстрации и идеальный предсказуемый текст вместе составляют идеальную сказку на ночь с необходимым приятным окончанием.

Идеально для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Где зеленая овца? в вашей местной библиотеке.

Я грязный!

от: Кейт МакМаллан , иллюстрировано: Джим МакМаллан — (HarperCollins, 2006) 36 страниц.

Юным читателям, которые любят грязную, шумную строительную технику, понравится история этого экскаватора-погрузчика о грязном рабочем дне.Наряду с занимательной информацией о работе с обратной лопатой идут звукоподражания, аллитерация и даже некоторый подсчет.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найди Я грязный! в вашей местной библиотеке.

Пара белых медведей: детеныши-близнецы нашли дом в зоопарке Сан-Диего

от: Джоанн Райдер — (Книги Саймона и Шустера для юных читателей, 2006) 32 страницы.

Этот фоторепортаж рассказывает правдивую историю Таткика и Каллука, пары трехмесячных белых медведей-сирот, которые были найдены на Аляске и доставлены в зоопарк Сан-Диего для выращивания.Интересные фотографии демонстрируют детенышей от их первоначального карантина до их возможного знакомства с окружающей средой на открытом воздухе и восхищают посетителей зоопарка. Автор предоставляет два набора текста: один состоит из простых предложений крупным шрифтом для начинающих читателей, а другой мелким шрифтом для пожилых читателей и содержит более обширную техническую информацию.

Идеально для: Детей, которые любят животных.

Найдите Пара белых медведей: детеныши-близнецы Найдите дом в зоопарке Сан-Диего в вашей местной библиотеке.

Мальчик каратэ

от: Энн Моррис — (Даттон Ювенил, 1996) 32 страницы.

Присоединяйтесь к Дэвиду и его другу Джорджи, когда они изучают карате. Фотографии проведут вас через каждую часть занятия, от разминки до спарринга. В конце концов, они наконец-то сдают экзамен и получают свои зеленые пояса.

Идеально для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите Karate Boy в местной библиотеке.

Никто не видел: обычные вещи глазами художника

от: Боб Рачка — (Millbrook Press, 2002) 32 страницы.

Простой рифмующийся повторяющийся текст сопровождает эту коллекцию репродукций 16 работ известных художников. («Никто не видел сена, как Клод Моне. Никто не видел рыбу так, как Пауль Клее».) Эта книга не только знакомит с некоторыми из величайших художников мира, но и сообщает о том, что люди видят мир по-разному. .Эту книгу стоит прочитать перед первой поездкой в ​​художественный музей.

Подходит для: Детей, которые любят искусство.

Найдите Никто не видел: обычные вещи глазами художника в местной библиотеке.

Элеонора Рузвельт

от: Лиза Трумбауэр — (Capstone Press, 2005) 24 страницы.

Это часть серии Pebble Books Biographies, написанной для начинающих и первых читателей, которая включает книги об Аврааме Линкольне, Альберте Эйнштейне и Джоне Ф.Кеннеди. Сочетание красочных фотографий и лаконичного, но простого языка облегчает понимание детьми младшего возраста.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Элеонора Рузвельт в местной библиотеке.

Если вы выросли с Джорджем Вашингтоном

от: Рут Гросс , иллюстрировано: Эмили МакКалли — (Scholastic, 1993) 64 страницы.

Иллюстрации помогут детям познакомиться с новыми словами.Формат вопросов и ответов разбивает историю на увлекательные небольшие куски.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите , если вы выросли с Джорджем Вашингтоном в местной библиотеке.

Посмотрите, что пришло из Соединенных Штатов

от: Кевин Дэвис — (Franklin Watts Books, 1999) 32 страницы.

Отличный фото-словарь повседневных вещей, родом из США, включая изобретения, еду, спорт, игрушки и праздники.Помогает детям младшего возраста получить представление о вещах, которые формируют их повседневную жизнь, и о том, как эти вещи возникли.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Посмотрите, что пришло из Соединенных Штатов в вашей местной библиотеке.

Фрида

от: Джона Винтер , иллюстрировано: Ана Хуан — (Arthur A. Levine Books, 2002) 32 страницы.

Детский полиомиелит и ужасная автокатастрофа оставили Фриду Кало, мексиканскую художницу, со сломанным, страдающим телом.Она плачет вечно? Нет! Она превращает свою боль в игривые картины, изобилующие фантастическими скелетами, ягуарами, дьяволами и обезьянами. Ее смелая жизнь точно описана в этой эмоциональной книге с поэтическим текстом, игривым шрифтом и сюрреалистическими рисунками. Суровая тема книги о том, что внутренняя сила может преодолеть все трудности, идеально подходит для молодых художников, малышей, которые плохо себя чувствуют, и жалобщиков, которым нужно взбодриться.

Идеально подходит для : малышей, которым нужен прилив вдохновения.

Найдите Frida в местной библиотеке.

Моисей: когда Гарриет Табман привела свой народ к свободе

от: Кэрол Уэтерфорд , иллюстрировано: Кадир Нельсон — (Книги Hyperion для детей, 2006) 41 страница.

Отмеченная наградами книга с картинками о Табмане. Родители должны знать, что тема рабства беспокоит и должна вызывать беспокойство, а детям младшего возраста потребуется помощь в ее понимании.Гарриет подвергается опасности на протяжении большей части книги. В многочисленных беседах Табмана с Богом в книге также есть сильный духовный элемент. Награды: Caldecott Honor, медаль Коретты Скотт Кинг, выдающаяся детская книга ALA.

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Моисей: когда Харриет Табман привела свой народ к свободе в вашей местной библиотеке.

Sky Boys: Как они построили Эмпайр-стейт-билдинг

от: Дебора Хопкинсон , иллюстрировано: Джеймс Рэнсом — (Schwartz & Wade, 2006) 44 страницы.

Вдохновляющий рассказ о строительстве памятника. Родители должны знать, что здесь не о чем беспокоиться, но некоторые вещи могут нуждаться в объяснении и контексте. Сюжетом может быть здание Эмпайр-стейт-билдинг, но это происходит во время Великой депрессии, и ваши дети могут захотеть узнать, почему дети собирают дрова на улицах Нью-Йорка. Семьи, читающие эту книгу, могут обсудить небоскребы. Почему люди хотят построить что-то настолько большое и сложное? Почему они нас вдохновляют? Зачем людям нужна такая опасная работа?

Идеально для: Детей, которые любят историю.

Найдите Sky Boys: Как они построили Эмпайр-стейт-билдинг в вашей местной библиотеке.

Кукуруза — это кукуруза: дар индейцев

от: Алики — (HarperTrophy, 1986) 40 страниц.

Знаете ли вы, что одно крошечное зернышко кукурузы может дать до 1000 растений? Студенты узнают о вкладе культур коренных американцев в этом простом научном объяснении происхождения кукурузы. К тому времени, когда пилигримы прибыли в Америку, индейцы уже собирали кукурузу и использовали ее по-разному.Дети узнают, как растет кукуруза, а также почему она известна как «Дар индейцев».

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Кукуруза — это кукуруза: дар индейцев в вашей местной библиотеке.

Пригоршня грязи

от: Raymond Bial — (Книги Уокера для юных читателей, 2000) 32 страницы.

Дети никогда больше не увидят грязь прежней после того, как отмеченный наградами фотоэссеист Раймонд Биал проведет вас в это захватывающее, веселое и «грязное» путешествие по одному из самых ценных ресурсов планеты.Как говорит Биал: «Без почвы на земле не было бы жизни». Понимание этой концепции жизненно важно для обучения малышей основам защиты окружающей среды.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Пригоршню грязи в местной библиотеке.

Моя сумка и я!

от: Карен Фармер , иллюстрировано: Гэри Смородина — (Penton Kids, 2008) 12 страниц.

В этой простой и умной книге маленький мальчик делает покупки вместе со своей мамой и узнает, что то, что он покупает, и то, как он забирает это домой, может иметь большое влияние на окружающую среду. Включая в себя многоразовую сумку для покупок, эта книга дает даже самым маленьким читателям инструмент для уменьшения своего углеродного следа.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найди Меня и мою сумку! в вашей местной библиотеке.

На Земле

от: г.Брайан Карас — (Putnam, 2005) 32 страницы.

В этой книге дети получат первое представление о том, как их повседневные наблюдения связаны с жизнью на планете в целом. Карас приглашает читателей в «гигантское путешествие в космосе, вращающееся как карусель». С минимальным количеством текста книга объясняет словами и красочными изображениями суточные и годовые циклы Земли. Хотя концепции сложны, дети получат элементарное объяснение орбиты, вращения и наклона планеты Земля, силы тяжести, почему у нас есть времена года и что происходит, когда день превращается в ночь.Словарь прост для ранних читателей, но, поскольку научные концепции сложны, некоторые объяснения взрослых будут приветствоваться.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите На Земле в местной библиотеке.

Звезды под вашей кроватью: Удивительная история пыли

от: Эйприл Шкив Сэйр , иллюстрировано: Энн Джонас — (Greenwillow Books, 2005) 32 страницы.

Кто знал, что то, что нас окружает каждый день, может быть таким увлекательным? Используя акварельные рисунки и поэтические стихи, автор объясняет, что такое пыль, различные виды пыли, ее многочисленные источники (пыльца, домашняя пыль, пыльные бури, пожары, вулканический пепел) и то, как пыль окрашивает закаты, которые мы видим. В конце книги есть раздел на две страницы с дополнительной информацией, которая потребует объяснений для взрослых.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите звезд под кроватью: удивительная история пыли в местной библиотеке.

Почему я должен утилизировать?

от: Джен Грин , иллюстрировано: Майк Гордон — (Образовательная серия Бэррона, 2005) 32 страницы.

Мистер Джонс — учитель, который подает детям хороший пример, сортируя мусор, чтобы понять ценность вторичной переработки. Из информативного и развлекательного «Почему я должен?» Серия Recycle знакомит с этой темой с забавными цветными иллюстрациями на каждой странице.В этой серии также есть полезный раздел для родителей и учителей в конце каждой книги, в котором предлагаются способы более эффективного обучения концепциям.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Почему я должен утилизировать? в вашей местной библиотеке.

Динозавры живы и здоровы: руководство к хорошему здоровью

от: Марк Толон Браун и Лорен Красный Браун — (Little, Brown, 1990) 32 страницы.

Очаровательные персонажи динозавров помогают детям узнать о здоровых привычках. Они отправляют важные сообщения о том, как тренировать свой разум и тело, а также заботиться о себе и своих друзьях.

Идеально для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите живых и здоровых динозавров: Путеводитель по хорошему здоровью в вашей местной библиотеке.

Безопасность в бассейне

от: Люсия Раатма — (Бриджстоун Букс, 1999) 24 страницы.

Простой текст и фотографии информируют юных читателей о самом безопасном способе плавания в бассейне. В серию по вопросам безопасности также входят «Безопасность в Интернете» и «Безопасность на велосипеде».

Идеально для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите Безопасность в бассейне в вашей местной библиотеке.

Будь моим соседом

от: Майя Аджмера, Джон Д. Иванко, Глобальный фонд для детей и Фред Роджерс — (Charlesbridge, 2006) 32 страницы.

Эта прекрасная книга, вдохновленная философией Фреда Роджерса — ведущего классического телешоу «Соседство мистера Роджера» о важности соседства и сообщества, напоминает нам о том, что где бы вы ни находились по всему миру, есть школы, места поклонения и общие обязанности.

Идеально для: Для детей, которые любят узнавать о других культурах.

Найдите Be My Neighbor в местной библиотеке.

Великие оценки

от: Брюс Голдстоун — (Henry Holt & Company, Inc., 2006) 32 с.

Научитесь трюкам в рукаве каждого математика. Родители должны знать, что эта книга предлагает положительные уроки здравого смысла, которые развивают понимание математики и количество. Младшим детям понравится смотреть на картинки и делать более простые уроки; старшие дети и взрослые оценят более сложные задачи.

Идеально для: Детей, которые любят числа.

Найдите Великих Оценок в местной библиотеке.

Лайткоин

от: Брайан Флока — (Атенеум, 2007) 48 страниц.

Эта отмеченная наградами книга о жизни на плавучем маяке фокусируется на повседневной жизни на плавучем судне, где моряки изображаются просто преданными своей работе по обеспечению безопасности других лодок. Родители, чьи дети любят самолеты, поезда и все остальное, будут рады этой замечательной книжке с фактами. Детям особенно понравятся мелкие детали повседневной жизни. Книга умудряется точно передать, как эти преданные делу моряки в море в течение нескольких месяцев подряд выполняли свою работу, от завитых волнами коридоров до клаустрофобных жилых помещений, не будучи скучными.Проза проста, ясна и сдержанна, поддержана подробными иллюстрациями, которые позволяют детям разглядывать детали лодки, включая ее механизмы, колесо и даже свое белье, вывешенное для сушки на палубе. Драматическая фотография крошечной сияющей лодки, предупреждающей об опасном океанском лайнере, обязательно вызовет у детей острые ощущения.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Lightship в местной библиотеке.

Картинка Pops: Машины

от: Роджер Придди — (Priddy Books, 2005) 18 страниц.

Это удивительно проработанная всплывающая книга, которая включает забавные и простые фактоиды, а также основные определения машин и их задач.

Идеально для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Picture Pops: Machines в вашей местной библиотеке.

Яма, которую нужно выкопать

от: Рут Краусс , иллюстрировано: Морис Сендак — (HarperTrophy, 1952) 48 страниц.

Imagine Дети говорят самые ужасные вещи в книжке с картинками. А представьте, что иллюстрации были выполнены самым очаровательным образом Морисом Сендаком. И вуаля! У вас есть замечательный, причудливый и размером с кошелек A Hole Is to Dig . Ваш ребенок будет радостно хихикать, когда вы вместе прочтете эти дурацкие определения.

Идеально для: Детей, которые любят классику.

Найдите Яма, которую нужно выкопать в местной библиотеке.

Целующаяся рука

от: Одри Пенн , иллюстрировано: Рут Э. Харпер и Нэнси М. Лик — (Child & Family Press, 1993) 32 страницы.

Школа вот-вот начнется, но маленький енот Честер боится. Он говорит матери, что не хочет ходить в школу и хочет остаться с ней дома. Поэтому она рассказывает ему семейную тайну о целующейся руке — и это делает школу такой же уютной, как и дом. Милая, обнадеживающая история, которая показывает детям, как утешить себя, и напоминает им, что независимо от того, где они находятся, их родители любят их.

Идеально для: Детей, которые беспокоятся.

Найдите The Kissing Hand в местной библиотеке.