Ответ шапочка алая кафтанчик рябенький: Пожалуйста отгадайте загадки1)семьсот соловьят на подушках сидят.                                               2)шапочка алая,кафтанчик рябенький.            3)белы хоромы,красны подпоры.                                                                                           4) не прядёт,не ткёт,а людей одевает.                       5) у ног кузовок кто за ней ходит,того она и кормит. — Знания.site

ГДЗ 2 класс. Окружающий мир. Плешаков. Рабочая тетрадь. Часть 1. Страницы 50, 51, 52, 53

Ответы к страницам 50, 51, 52 и 53

содержание

Другие решебники 2 класс:

Дикие и домашние животные

1. Подчеркни названия диких животных зелёным карандашом, домашних — красным.
Лев, кошка, лошадь, ворона, овца, воробей, корова, волк, кузнечик, медоносная пчела, курица, акула.

2. Какое животное лишнее в каждом ряду? Обведи. Объясни (устно) своё решение.

Верхний ряд: лишнее животное — собака, т.к. это домашнее животное; остальные животные — дикие.
Нижний ряд: лишнее животное — медведь, т.к. это дикое животное; остальные животные — домашние.

3. Эти загадки предлагает вам пёс Рыжик, у которого среди домашних животных много друзей. Отгадайте загадки. Рисунки-отгадки вырежите из Приложения и наклейте в соответствующие рамки.

4. Заполни таблицу. Приведи не менее трёх примеров в каждом столбце. Старайся не повторять названий из предыдущих заданий!

Дикие животные	Домашние животные
Лев, волк, гепард, полевая мышь, гадюка	Собака, кошка, индюк, аквариумная рыбка, лошадь

5. Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше диких животных. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт домашнее животное), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.
Некоторые дикие животные (список): медведь, волк, лев, жираф, барсук, енот, выдра, заяц, белка, ёж, тигр, зебра, леопард, рысь, сайгак, сурок, лиса, кенгуру, олень, мышь, черепаха, коала, орангутан, панда, дикобраз, антилопа, лемур, лось, гепард, бегемот, мартышка.

6. Мудрая Черепаха любит путешествовать и хорошо знает животных далёких стран.

Выполни её задание.
Много на свете удивительных животных. Вот некоторые из них. Как они называются? Подпиши, используя слова для справок.

Для справок: хамелеон, тукан, коала, морской конёк.

Если тебе интересно, найди в дополнительной литературе, Интернете сведения о любом из этих животных. Подготовь сообщение.
Морской конек — забавный морской обитатель. Перемещается он в вертикальном положении. Вместе с близкими родственницами — морскими иглами — морские коньки образуют семейство игловидных рыб.
У морских коньков нет чешуи, как у других рыб. Сверху тело морского конька покрыто костным панцирем, защищающим его от опасностей. Такой прочный скелет делает морского конька неуязвимым для хищников, поэтому эту рыбку обычно никто не трогает.

Голова морского конька может двигаться вверх или вниз, но не может поворачиваться в стороны. Но зато его глаза могут двигаться независимо друг от друга, одновременно наблюдая за происходящим в различных направлениях от него.
Морские коньки способны изменять свою окраску под окружающий фон от очень яркой до почти белой. Такую рыбу, если она спрячется, трудно отличить от водорослей.
Но самой невероятной особенностью морского конька является то, что детенышей рождает… папа! Об этом ученым стало известно только в прошлом столетии. У самого основания брюшка самца морского конька, где нет защитного панциря, есть большой кожистый карман и щелевидное отверстие. Самка откладывает яйца в карман, пока он полностью не заполнится, а поместиться в него может более 600 яиц. Внутреннее покрытие кармана становится похожим на губку, заполненную кровеносными сосудами, которые играют важную роль в питании икринок.
Через 1-2 месяца самец рождает крошечных малышей — точную копию взрослых особей. Маленькие коньки выдавливаются через отверстие до тех пор, пока сумка не опустеет. Иногда самец испытывает очень сильные родовые схватки, чтобы вытолкнуть последнего детеныша!

7. Используя дополнительную литературу, Интернет, приведи примеры пород любых домашних животных (по своему выбору).
Породы кошек: мейн-кун, русская голубая, египетская мау, британская, сиамская.
Породы собак: немецкая овчарка, чихуахуа, бигль, бульдог, такса.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Шапочка алая, кафтанчик рябенький — что это?

Когда сама училась в школе наш директор любил зайти на урок и спросить учеников: «Какой вагон остановится быстрее — пустой или порожний?».

Вот данная задача, по моему, из этой же серии.

Карман пустой. А если карман пустой, значит в нём ничего не лежит. А если в кармане ничего не лежит, то орехи в нём то же не лежат, т.е. в кармане находится ноль орехов.

Ответ: нисколько орехов находится в пустом кармане.

10 месяцев назад

1 Из слов: вода и проводить получится сложное слово водопровод — он нужен, чтобы в доме была вода.

2 Из слов: пар и возить получится слово паровоз — он ездит по рельсам.

3 Из слов: земля и трясти получится слово землетрясение — разрушительное природное явление.

4 Из слов: сам и катать получится слово самокат — это небольшое средство передвижения.

5 Из слов: чай и пить получится слово чаепитие — посиделки вокруг самовара.

6 Из слов: тысяча и лет получится слово тысячелетие — десть веков.

9 месяцев назад

А действительно, что случилось 31 февраля?!

Вопрос загадки интригующий..) Вообще, кода вопрошают о датах, сначала на подсознательном уровне включается поиск по глубоким кластерам нашей памяти, лихорадочно вспоминается все от «оперативной» информации, до той что была приобретена еще в школьные годы.

Спустя мгновение, включатся наша логика, которая беспристрастно и лаконично выдает «Стоп! Какое 31 февраля?! В феврале даже в високосный год, самое большое количество дней 29, а в обычные годы 28!»

На этом дальнейшие поиски информации о том «что случилось 31 февраля» прекращаются, и мозг выдает ответ «на гора» — 31 ФЕВРАЛЯ НИ ЧЕГО СЛУЧИТСЯ НЕ МОГЛО. ТАКОГО ДНЯ В КАЛЕНДАРЕ НЕТ.

Нет, ну день то конечно есть, только имя у него иное — либо 2, либо 3 МАРТА.

Загадка для 3 класса (в рамках предмета Окружающий мир) вполне своевременна. Она является своего рода «срезом знаний», показывающим как дети усвоили уроки, темой которых являлись изучение календаря, месяцев и количества дней в каждом из них.

9 месяцев назад

Этот континент — это Антарктида. Дело в том, что на большей части Антарктиды температура никогда не поднимается выше нуля градусов. В ледяной пустые просто нет условий для формирования реки. Если на побережье Антарктиды летом температура поднимается выше нуля градусов, то при этом могут возникать временные ручьи, впадающие в океан.

9 месяцев назад

Очень известная загадка про елочку гласит, что она зимой и летом остается одним цветом. В этой загадке люди отметили одно важное свойство хвойных деревьев — они не сбрасывают свои иголки, хвою, перед зимой и потому даже в морозы и под снегом остаются зелеными и красивыми.

Конечно, на самом деле любое хвойное дерево постепенно сбрасывает старые иголки и заменяет их на новые, но происходит это понемногу и потому не заметно.

А вот Лиственница — такое интересное хвойное дерево, которое действительно сбрасывает иголки каждый год, а весной обрастает новыми. К осени ее иголки становятся желтыми, сухими и сами отваливаются. Зато весной лиственница наряжается в новый наряд, а потом еще и цветет и это очень красивое зрелище.

Ответ Лиственница.

9 месяцев назад

Загадки о домашних птицах | Картотека на тему:

Загадки

о домашних птицах

С солнышком встает он вместе,

Будит всех веселой песней.

На макушке — гребешок.

Кто же это?

(Петушок)

***

На заборе по утру

Он пропел: «Ку-ка-ре-ку!»

Гордо вышел на лужок,

Ищет зерна…

(Петушок)

***

Не артист, а голосист.

Не ездок, а со шпорами.

(Петух)

***

Не ездок, а со шпорами,

Не сторож, а всех будит.

(Петух)

***

Есть в селе часы такие,

Не железные – живые.

Ходят без завода,

Птичьего рода.

(Петух)

***

У него красив наряд,

Больше всех он солнцу рад.

Во все горло во весь дух

На заре кричит …

(Петух)

***

Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,

Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух,

Как зовут его?

(Петух)

***

Должностью своей гордится

И кричит будильник-птица

Спозаранку, в шесть утра:

«Эй, пастух, вставать пора!

Выводи, ку-ка-ре-ку,

Стадо к сочному лужку!»

(Петух)

***

Ходит по двору весь день

Царь в короне набекрень,

Громко шпорами звенит,

Грозно подданным кричит:

— Заморите червяка,

А не то намну бока!

(Петух)

***

Носит красный гребешок

Славный Петя — …

(Петушок)

***

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок.

Кто же это?

(Петушок)

***

Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Беленькие пёрышки,
Красный гребешок.
Кто это на колышке?
(Петушок)

***

Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
(Петушок)

***

Не царь, а в короне,
не всадник, а со шпорами,
не будильник, а всех будит.
(Петух)

***

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.
(Петух)

***

Он носом в землю постучит,
Взмахнёт крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный.
(Петух)

***

Он в мундире ярком,
Шпоры для красы
Днём он — забияка,
Поутру — часы.
(Петух)

***

Сидел на заборе,
Пел да кричал,
А как все собрались,
Взял да замолчал.
(Петух)

Ко-ко-ко, — нам скажет птичка, —

Я снесла для вас яичко.

Зернышки клюю я, детка.

Как зовут меня?

(Наседка)

***

Заявляю всем подряд –

Отойдите от цыплят.

У меня хоть внешность птицы,

Но характер, как у львицы.

(Наседка)

***

Я обычная наседка,

Уточка — моя соседка.

Жаль, взлететь мне нелегко,

Куд-кудах, ко-ко-ко!

(Курица)

***

Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
(Курица)

***

Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу.

(Курица)

***

Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.

(Курица)

***

Что за птица
Людей не боится,
Не летает высоко,
А поёт «Ко-ко-ко»?
(Курица)

***

Наша милая подружка,
Даст нам перьев на подушку,
Даст яичек для блинов,
Куличей для пирогов.
(Курица)

***

Это что ещё за птица —

Если плачет, веселится,

И в жару, и в январе

Все кудахчет на дворе?

(Курица)

***

Под крылом у курочки

Сыновья, дочурочки.

В шубках желтеньких ребята.

Эти деточки — …

(Цыплята)

***

Явился в желтой шубке:
— Прощайте, две скорлупки!

(Цыпленок)

***

Жёлтый одуванчик

По двору идёт,

Жёлтый одуванчик

Зёрнышки клюет.

(Цыплёнок)

***

Был белый дом,
Чудесный дом,
Но что-то застучало в нём,
И он разбился, а оттуда
Живое выбежало чудо.
(Цыплёнок)

***

Желтые комочки,
Легкие, как вата!
Бегают за квочкой.
Это кто? …

(Цыплята)

***

Весь я золотистый,

Мягкий и пушистый.

Я у курицы — ребёнок,

А зовут меня …

(Цыпленок)

***

Вокруг бочки

Бегают клубочки.

(Курица с цыплятами)

Под дождём она гуляет,

Щипать травку обожает,
Кря кричит, Всё это шутка,

Ну конечно это — …

(Утка)

***

Пушистый матросик,
Лопаточкой носик.
На ножках коротеньких –
Красные ботики.

(Уточка)

Вдоль по речке, по водице

Плывет лодок вереница.

Впереди корабль идет,

За собою всех ведет.

 (Утка с утятами)

***

Ходит вразвалку,

Плывёт утюжком.

В пруду поныряет

И снова — пешком.

Лапы широкие,

Сплющенный нос…

Что это за птица?

Ответь на вопрос!

(Утка)

***

Идет на рыбалку

Не торопясь, вразвалку:

Сама, и  лодочка,

Сама и удочка,

Кто это? …

(Уточка)

***

Пестрая крякуша ловит лягушек.

Ходит вразвалочку, спотыкалочку.

(Утка)

***

Зашуршал вокруг камыш —

В воду плюхнулся малыш.

Не гусенок, не цыпленок.

«Кря-кря-кря!» — кричит…

(Утенок)

***

Удивительный ребёнок!
Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать.
(Утёнок)

***

Носик лопаткой, красные лапки,
Плавает, ныряет,
Крякать обожает!

(Утка, утенок)

***

Без команды в строй встают,
Отправляются на пруд.
Кто идёт цепочкой длинной?
Кто так любит дисциплину?
(Утята)

Он твердит одно — га-га,

Кто обидел? Где? Когда?

Никого я не боюсь,

Ну конечно это — …

(Гусь)

***

В воде купался, сух остался.

(Гусь)

***

Красные лапки, длинная шея,

Щиплет за пятки, беги без оглядки.

(Гусь)

***

Под лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.

(Гусь)

***

Когда плывёт — прекрасен,

Когда шипит — опасен.

(Гусь)

***

Хоть спит он, хоть купается,

Но не разувается:

Носит он на ножках

Красные сапожки.

(Гусь)

***

Шипит, гогочет,
Ущипнуть меня хочет.
Я иду, не боюсь.
Кто же это?

(Гусь)

***

Без команды в строй встают,

Отправляются на пруд

Вслед за мамой важной

По муравке влажной.

Вот идут цепочкой длинной –

Очень любят дисциплину!

(Гусыня с гусятами)

***

Я на озере гость частый.

Лапки у меня, как ласты.

А вразвалочку пройдусь,

Вслед мне скажут: «Это…»

(Гусь)

***

Бел, как снег,
Надут, как мех,
На лопатках ходит.
(Гусь)

***

Он шагает по дороге,
У него, как ласты, ноги.
Шея длинная, дугой,
Защипает, если злой.
(Гусь)

***

Щиплет, а не рак.

Шипит, а не гадюка.

(Гусь)

Надутый, баловень двора,

Он выступает важно.

О красоте его пера

Петух мечтает каждый.

(Индюк)

***

Важно по двору ходил

С острым клювом крокодил,

Головой весь день мотал,

Что-то громко бормотал.

Только это, верно, был

Никакой не крокодил,

А индюшек лучший друг…

Угадайте кто?

(Индюк)

***

Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами — стук,
Как зовут его — …
(Индюк)

***

Я птица важная, ни с кем я не дружу,
От важности надутый я хожу,
Бываю белым я и чёрным, как земля,
На клюве у меня висит петля.

(Индюк)

***

Он себя, хоть не летает,
Важной птицею считает,
Но красавцу все вокруг
Говорят, что он …

(Индюк)

***

Хвостик веером всегда,
Словно галстук, борода.
Носит он цветной сюртук.
Птица важная…

(Индюк)

***

Хвост как веер, гордый взгляд,
Не одежда, а наряд,
Пусть завидуют вокруг:
Птица важная …

(Индюк)

***

Ходит он надутый, важный,

С ним подружится не каждый.(Индюк)

Загадки про птиц

Загадки про домашних птиц

Важно по двору ходил
C острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте — кто?..
Индюк

По траве он важно ходит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
Гусь

Он носом в землю постучит,
Взмахнет крылом — и закричит.
Кричит он даже сонный, крикун неугомонный.
Петух

Без команды в строй встают,
Отправляются на пруд.
Кто идёт цепочкой длинной?
Кто так любит дисциплину?
Утята

Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.
Курица

Удивительный ребёнок!
Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать.
Утёнок

Что за зверь:
Белый, как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест?
Гусь

Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит.
Петух

Ходит по двору будильник,
Разгребает лапкой сор,
Расправляет с шумом крылья
И садится на забор.
Петух

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает,
Голосисто поет.
Петух

Желтые комочки,
Легкие, как вата!
Бегают за квочкой.
Это кто? …
Цыплята

Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко —
Ребятишек угощу.
Курица

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Беленькие перышки, красный гребешок.
Кто это на колышке?
Петя-петушок

Гонит в воду мать взашей
Непослушных малышей:
— Что? Боитесь? Ну и шутки!
Кря-кря-кря! Ведь вы же …
Утки

Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
Петух

Пушистый матросик,
Лопаточкой носик.
На ножках коротеньких —
Красные ботики.
Утка

В воде искупался —
Сухим остался.
Гусь

Он в мундире ярком, шпоры для красы
Днем он — забияка, поутру — часы.
Петух

Утром плюх на весь день в пруд,
Только сверху хвост да лапки,
Крякнут деткам для порядка.
Им в воде чудесно тут.
Утки

Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.
Гусь

Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
Петух

Шипеть я умею, как будто змея
И словно змеиная шея моя,
А плаваю лучше и этим горжусь,
Кто может сравниться со мною, я – …!
Гусь

Хвост как веер, гордый взгляд,
Не одежда, а наряд,
Пусть завидуют вокруг:
Птица важная — …
Индюк

Загадки про диких птиц

Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
Аист

Чёрный жилет, красный берет.
Нос, как топор, хвост, как упор.
Дятел

На вид неказист,
Зато голосист.
Соловей

Я люблю играть в полёте
И вы сразу же поймёте,
Что так самку завлекаю —
На болото приглашаю.
Чибис

Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный.
Лепит домик под окном из травы и глины.
Ласточка

Буян-мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
Воробей

Днём молчит, а ночью кричит.
Филин

Утром звонко распевает,
Всех он в поле приглашает.
Жаворонок

Чтоб еду себе поймать —
Надо потрудиться:
По болоту походить,
Низко поклониться.
Цапля

Окраской — сероватая,
Повадкой — вороватая,
Крикунья хрипловатая —
Известная персона.
Кто она?..
Ворона

Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока,
А зовут её …
Сорока

Всё время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А только лечит.
Дятел

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Снегирь

Я проворна, легкокрыла,
Хвост раздвоен, словно вилы.
Если я летаю низко,
Значит дождик где-то близко.
Ласточка

Солнце греет у порога
И растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи,
Прилетели к нам …
Грачи

На шесте — дворец,
Во дворце — певец.
Скворец

Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет.
Сорока

Скажи ты мне, какой чудак
И днем, и ночью носит фрак?
Пингвин

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? …
Соловей

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад —
Ищет в речке лягушат.
Цапля

И петь не поет,
И летать не летает…
За что же тогда
Его птицей считают?
Страус

Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.
Клёст

Птица сверху налетает и цыплят внизу хватает.
Ястреб

Она царственной походкой
По трясине ходит топкой.
А лягушки все вприскочку
Забиваются под кочку.
Знают, что она за птица:
Больно цапать мастерица.
Цапля

Загадки про домашних птиц — BunnyBaby.ru

Сидел на заборе, кричал,
А как все собрались, замолчал.

Ответ: Петух

В белом мешочке жёлтый камушек.

Ответ: Яйцо

У матери двадцать деток,
Все детки — однолетки.

Ответ: Курица с цыплятами

Нашёл я шар, разбил его,
Увидел серебро и золото.

Ответ: Яйцо

Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.

Ответ: Курица

Не княжеской породы,
А ходит с короной;
Не ратный ездок,
А с ремнём на ноге;
Не сторожем стоит,
А всех рано будит.

Ответ: Петух

Белый как снег,
Надутый как мех,
Лопатами ходит,
А рогами ест.

Ответ: Гусь

Пёстрая крякушка
Ловит лягушек.

Ответ: Утка

Ходит весь надуваючись.

Ответ: Индюк

Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами.

Ответ: Петух

Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крылья подбивает.

Ответ: Курица

В доме еда, а дверь заперта.

Ответ: Яйцо

В воде купался, сух остался.

Ответ: Гусь

Длинная шея, красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.

Ответ: Гусь

Он в мундире ярком.
Шпоры для красы.
Днём он — забияка,

Поутру — часы.

Ответ: Петух

Шипит, гогочет,
Ущипнуть меня хочет.
Я иду, не боюсь.
Кто же это?

Ответ: Гусь

Она на белых камушках сидит.
Не подходите близко — закричит.

Ответ: Курица

Жёлтые комочки,
Лёгкие, как вата!
Бегают за квочкой
Это кто? …

Ответ: Цыплята

Беленькие пёрышки,
Красный гребешок.
Кто это на колышке?

Ответ: Петух

Явился в жёлтой шубке:
— Прощайте, две скорлупки!

Ответ: Цыплёнок

Удивительный ребёнок:
Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать.

Ответ: Утёнок

Пушистый матросик,
Лопаточкой носик.
На ножках коротеньких —
Красные ботинки.

Ответ: Утёнок

Не артист, а голосист,
Не ездок, а шпоры у ног.

Ответ: Петух

Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу.

Ответ: Курица

Я не будильник, но бужу,
Я с бородой и в шпорах.
С большою важностью хожу
И вспыльчив словно порох.

Ответ: Петух

По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.

Ответ: Гусь

В деревне есть часы такие,
Не мёртвые, а живые.
Ходят без завода.
Они птичьего рода.

Ответ: Петух

Катится бочка,
Нет на ней ни сучочка.

Ответ: Яйцо

Пробил я стенку —
Увидел серебро;
Пробил серебро —
Увидел золото.

Ответ: Яйцо

Маленький, кругленький, беленький;
Разобьётся — никакой столяр не склеит.

Ответ: Яйцо

В белом мешочке
Жёлтый камушек.

Ответ: Яйцо

Что за зверь:
Белый, как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест?

Ответ: Гусь

Жёлтый одуванчик
По двору идёт.
Жёлтый одуванчик
Зёрнышки клюёт.

Ответ: Цыплёнок

Когда маленький, в своём доме живёт,
А подрастает — свой домик ломает.

Ответ: Цыплёнок

Вдоль по речке, по водице
Плывет лодок вереница,
Впереди корабль идет,
За собою их ведет,
Весел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу повернет.

Ответ: Утка с утятами

Дважды родился,
Ни разу не крестился,
Сам пел, а умер — не отпели.

Ответ: Петух

Дважды родился,
Ни разу не крестился,
Сам пел, а умер — не отпели.

Ответ: Петух

Начальничек не велик,
А долго спать не велит.

Ответ: Петух

Кто раньше всех встает?

Ответ: Петух

В своей короне красной
Он ходит, как король.
Его ты ежечасно
Выслушивать изволь:
— Я тут! Я начеку-у-у!
Я всех вас допеку-у-у!
Уснули дети. Свет потух.
Молчи, горластенький…

Ответ: Петух

Кто так заливисто поет
О том, что солнышко встает?

Ответ: Петух

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает,
Голосисто поет.

Ответ: Петух

Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.

Ответ: Петух

Он носом в землю постучит,
Взмахнет крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный.

Ответ: Петух

Не ездок, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит.

Ответ: Петух

Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами.

Ответ: Петух

Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.

Ответ: Гусь

Распускает хвост павлином,
Ходит важный господином,
По земле ногами — стук.
Как его зовут…?

Ответ: Индюк

Кто больше всех кричит, а меньше всех делает?

Ответ: Петух

Из белого камня родится, весь свет будит.

Ответ: Петух

Тридцать три одёжки —
Ни одной застёжки.
Платье разложила —
Малышей укрыла.

Ответ: Курица

Из яйца родился,
В шубе появился.
У жёлтого комочка
Мама-квочка.

Ответ: Цыплёнок

Носит шпоры, а верхом не ездит.

Ответ: Петух

Когда плывёт — прекрасен,
Когда шипит — опасен.

Ответ: Гусь

Ходит к речке смело
Он в наряде белом.
У него на ножках
Красные сапожки.

Ответ: Гусь

Cпит или купается,
Всё не разувается:
День и ночь на ножках
Красные сапожки.

Ответ: Гусь

Щиплет, а не рак.
Шипит, а не гадюка.

Ответ: Гусь

Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок.
Кто же это?

Ответ: Петух

Кричит он громче всех с утра:
— Вставать пора! Вставать пора!
Всю жизнь несет он службу
И с солнцем водит дружбу.

Ответ: Петух

Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы — ребёнок,
А зовут меня…

Ответ: Цыплёнок

Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец!

Ответ: Цыплёнок

— взгляд на пуританское общество

«Чистая рука не нуждается в перчатке, чтобы прикрыть ее». Цитата, которая привлекает каждого любителя книг, и каждый приходит в восторг от понимания сути истории. По сути, это хорошо структурированный и организованный роман. Все события и происшествия красиво описаны, что читателю это просто нравится.

«Алое письмо» Натаниэля Хоторна связано с историей Эстер Принн, молодой женщины, которая живет без мужа и имеет роман с местным пастором Артуром Диммесдейлом.

В результате романа Эстер рожает ребенка Диммсдейла. Когда Эстер Принн приходит на суд со своим ребенком перед лицом публики в качестве наказания за прелюбодеяние, она носит знак «А», обозначающий прелюбодейку. В то же время ее муж посещает Бостон, где они узнают друг друга, но никто в городе не знает о ее муже. Все в обществе, включая ее мужа, хотели знать о ее возлюбленном и отце ребенка, но она отказывается раскрывать имя и предпочитает страдать.Ее решение не раскрывать имя возлюбленного полностью изменило ее жизнь.

Религия считается важной частью пуританского сообщества. В пуританском сообществе религия диктует каждый шаг, от повседневной жизни до моральной философии, человека и общества. Естественно, религиозных лидеров очень хвалят, и люди обращаются к ним за советом.

Алое письмо сыграло решающую роль в пуританском сообществе. Прелюбодеяние было серьезным наказуемым грехом, а публичные судебные процессы и наказания использовались как средство предотвращения совершения прелюбодеянием или других преступлений другими.

«Алое письмо» отражает различные оттенки пуританского общества, такие как отношения, религию, сообщество, дисциплину и наказание, а также представляет собой моральное и психологическое исследование жизни. Роман описывает последствия греха как на индивидуальном, так и на социальном уровне.

Здоровье Диммсдейла ухудшается день ото дня из-за болезни сердца. Чиллингворт, муж Эстер Принн, становится медицинским советником Диммсдейла, и они начинают проводить много времени вместе, пока он пытается диагностировать болезнь.Он узнает, что у его пациента есть какой-то секрет, который то и дело его щипает. Наконец он подтвердил, что тайный любовник его жены — никто иной, как Диммсдейл.

С годами состояние Диммсдейла ухудшается, и он не находит выхода, кроме как публично признаться в содеянном. Но когда его дочь Перл хочет, чтобы ее отец публично признал ее, он отказывается, что ясно показывает темную сторону характера Диммсдейла.

В конце романа Эстер вместе со своей дочерью и возлюбленным хочет покинуть Бостон и переехать в Европу, чтобы они могли жить счастливой жизнью. Но Диммсдейл умирает перед переездом в другое место и перед смертью публично исповедует свой грех. После смерти Диммсдейла Принн с дочерью покидают Бостон.

История Алого письма имеет Тёмный конец. Это заканчивается тем, что Эстер теряет и своего любовника, и свою гордость, так как Диммсдейл предпочитает сохранять свое моральное положение, а не утешать своего любовника.

Алая буква — зеркало пуританского общества. Настоятельно рекомендуется всем, кто интересуется историей.Эта классика наверняка окажется быстрым перелистывателем страниц для любителей истории и заядлых читателей.

— Автор Умме Хабиба

Автор — студентка магистратуры

9 ответов, которые вы должны знать

Мой 13-месячный мальчик всегда здоров и счастлив. Он весь день находится в активном режиме, неплохо набирает вес. Но однажды, когда я раздевал его для ванны, я, к своему ужасу, обнаружил у него на груди красные высыпания! Множество сомнений сразу же захлестнули меня. Через некоторое время я собрался и пошел за медицинской помощью. Врач заподозрил скарлатину и прописал лекарства.

Мы вернулись домой. Меня все еще преследовали сомнения! «Распространена ли скарлатина у детей?» «Это опасно?» И так далее. Если вы тоже хотите получить ответы на все вопросы о скарлатине у младенцев и детей ясельного возраста, прочтите этот пост на MomJunction.

Мы сообщаем вам причины возникновения состояния, способы определения температуры и методы лечения, которые может порекомендовать ваш врач.Также не пропустите советы, которые помогут предотвратить распространение лихорадки. Но сначала мы развеем ваши опасения.

1. Распространена ли скарлатина у младенцев?

Нет. Скарлатина редко встречается у младенцев, поскольку они защищены компонентами иммунной системы, переданными от матери при рождении. Однако этой лихорадке подвержены дети в возрасте от 2 до 10 лет. К счастью, это не опасно, учитывая доступность антибиотиков.

2. Что вызывает скарлатину у младенцев и детей ясельного возраста?

Скарлатина — инфекция верхних дыхательных путей. Бактерия, называемая стрептококком группы А или Streptococcus pyogenes, вызывает это состояние (1).

Стрептококковые бактерии выделяют яды (токсины), которые попадают в кровь из инфицированного горла и вызывают характерные красные высыпания. При прикосновении они кажутся наждачной бумагой. Однако у некоторых детей может не появиться сыпь из-за стрептококковой инфекции, поскольку они нечувствительны к токсину.

При стрептококковой инфекции кожи, такой как импетиго, развитие скарлатины бывает редко, но возможно.Но в таком случае у малыша может не болеть горло.

Более легкая форма скарлатины — Скарлатина.

[Читать: Симптомы железистой лихорадки у младенцев ]

3. Заразна ли скарлатина?

Скарлатина заразна. Но заразна ангина, а не сыпь. Жидкости, включая слюну, кашель и слизь инфицированного человека, распространяют болезнь по воздуху. Инфекция может распространяться даже при совместном использовании полотенец, постельного белья и банной одежды или при прикосновении кожи к коже.

Если в семье инфицированы дети старшего возраста, примите все возможные меры, чтобы не передать инфекцию вашему ребенку. Обращайте внимание на любые симптомы, чтобы действовать быстро.

4. Каковы симптомы скарлатины?

Скарлатина вызывает повышение температуры тела. Сыпь появляется через день или два после появления первых типичных симптомов, таких как температура выше 101 ° F (38,3 ° C) и боль в горле (2).

• Изначально язык покрывается белым налетом и имеет вид «бело-клубничный».Постепенно он превращается в «ярко-красный клубничный язык».

• Высыпания 1-2 мм и неровности появляются, начиная с горла и распространяясь вниз. Они переходят к туловищу, ногам и рукам (конечностям).

• Сыпь появляется по всему телу, кроме лица. Лицо может выглядеть покрасневшим, а у кожа становится белой (бледной), когда вы нажимаете на высыпания.

• Эти высыпания могут быть зудящими.

• Красные полосы могут появиться при появлении высыпаний на складках тела, таких как локтевые складки и подмышки.Эти красные полосы называются линиями Пастии.

• Миндалины увеличиваются в размере и становятся нежными и красными. Другие лимфатические узлы также могут увеличиваться.

• Другие симптомы: потеря аппетита, рвота, тошнота, озноб, ломота в теле и лихорадка.

Характерная сыпь появляется на второй день и держится почти пять дней. Когда сыпь начинает исчезать (где-то между третьим и пятым днем), кожа начинает шелушиться, как при солнечном ожоге.Температура снижается в течение трех-пяти дней, но боль в горле продолжается.

[Прочитано: Тепловая сыпь у младенцев ]

5. Как можно диагностировать скарлатину у младенцев и детей ясельного возраста?

Повышенная температура, сыпь и боль в горле указывают на то, что с ребенком что-то не так. Немедленно доставьте его к врачу, который сначала исследует кожный покров и посев из горла. Для диагностики заболевания может быть проведен экспресс-тест на стрептококк или анализ крови. Если анализы подтверждают скарлатину, начинается лечение.

6. Как лечить скарлатину?

Скарлатина лечится 10-дневным курсом антибиотиков. Тем не менее, миндалины и опухшие железы могут прийти в норму через несколько недель.

Антибиотики: Лечение скарлатины будет включать назначение антибиотиков в течение почти 10 дней. После 24-часового лечения антибиотиками инфицированный человек больше не заразен.

Симптомы могут исчезнуть раньше, но следует завершить курс антибиотиков, чтобы избежать возможных осложнений (3).Вам необходимо вызвать врача, если температура не спадает даже через 48 часов после начала приема антибиотиков.

7. Какие осложнения связаны с скарлатиной?

Несмотря на то, что скарлатина встречается редко, ранние осложнения, такие как инфекции носовых пазух, ушей и горла, пневмония, абсцесс головного мозга и менингит, встречаются редко. Другие серьезные, но редкие осложнения, которые могут возникнуть через несколько недель, включают повреждение почек, ветряную оспу и ревматическую лихорадку.

8. Как ухаживать за малышом при скарлатине?

• Поддерживайте нормальную температуру в помещении, чтобы предотвратить дрожь или перегрев.

• Не укутывайте лихорадочного ребенка дополнительными слоями.

• Поддерживайте его обезвоживание, предлагая много жидкости.

• Не используйте вентилятор для охлаждения ребенка; было бы полезно просто слегка обдать комнату воздухом.

• Также избегайте обтирания холодной водой. Если вода слишком холодная, кровеносные сосуды под кожей сужаются. Это заблокировало бы тепло внутри более глубоких частей тела, затрудняя выход из тела. Более того, обтирание холодными губками может быть неудобно для некоторых младенцев.

• Используйте увлажнитель с холодным туманом для сухого, больного горла.

• Предлагайте ребенку мягкую пищу и много жидкости, так как боль в горле может вызвать болезненные ощущения при глотании.

[Читать: Как лечить обезвоживание у младенцев ]

9. Как предотвратить распространение скарлатины?

Поскольку скарлатина является заразной инфекцией, лицо, ухаживающее за ребенком, должно следовать некоторым правилам, чтобы избежать ее распространения среди семьи и друзей.

• Храните одежду, предметы купания и столовые приборы ребенка отдельно. Тщательно мойте их до и после использования.

• Не отправляйте малыша в детский сад или школу, если у него скарлатина.

• Прикрывайте нос и рот салфеткой или тканью во время чихания, чтобы предотвратить распространение. Рекомендуется частое мытье рук с мылом.

• Обрежьте ему ногти коротко, чтобы он не поцарапал зудящую сыпь.

Примите меры, чтобы предотвратить распространение инфекции, поскольку вакцины от скарлатины нет.

Хорошая новость заключается в том, что скарлатина нечасто заболевает более одного раза, даже если у вашего ребенка фарингит несколько раз. Скарлатина уже не так страшна, как была раньше. Назначенный курс антибиотиков поможет справиться с инфекцией. Итак, если вы подозреваете у своего малыша скарлатину, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

Мамы, что вы делали, чтобы облегчить дискомфорт вашего ребенка, когда он заболел скарлатиной? Дайте нам знать в разделе комментариев ниже.

Рекомендованные статьи:

Этюд в багровых тонах — Исследование в багровых тонах

Электронная книга проекта Гутенберг «Этюд в багровых тонах» Артура Конан Дойла

Эта электронная книга предназначена для использования кем угодно и где угодно бесплатно, а
почти нет никаких ограничений. Вы можете скопировать его, отдать или повторно использовать
в соответствии с условиями лицензии Project Gutenberg, включенной в эту электронную книгу
или на сайте www. gutenberg.org

Название: A Study In Scarlet

Автор: Артур Конан Дойл

Дата выпуска: 12 июля 2008 г. [Электронная книга № 244]
Последнее обновление: 30 сентября 2016 г.

Язык: английский

*** НАЧАЛО ЭТОГО ПРОЕКТА ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА ГУТЕНБЕРГ ИССЛЕДОВАНИЕ В АЛЫЕ ***

Произведено Роджером Сквайрз и Дэвид Видгер

А.Конан Дойл

1

Примечание переводчика оригинала: этот электронный текст подготовлен непосредственно из издания 1887 года, и были приняты меры для точного копирования оригинала, включая типографские и пунктуационные капризы.

Добавления к тексту включают добавление символа подчеркивания для выделения курсивом и текстовых заключительных примечаний в квадратных скобках.

Project Gutenberg Примечание редактора: при перепроверке и перемещении старых файлов PG, таких как этот, в существующую систему каталогов PG, политика заключается в переформатировании текста в соответствии с действующими стандартами PG. Однако в этом случае, принимая во внимание приведенное выше примечание к оригинальному транскриберу, описывающему его усилия по копированию оригинального издания 1887 года в отношении типографики и капризов пунктуации, никаких изменений в текстовый файл ascii внесено не было. Однако в файле Latin-1 и этом файле html соблюдаются существующие стандарты, и нескольким французским и испанским словам даны правильные акценты.

Часть II, Страна Святых, во многом посвящена мормонской церкви.

СОДЕРЖАНИЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ В АЛОМ.

ЧАСТЬ I.

ГЛАВА I. ШЕРЛОК ХОЛМС.

ГЛАВА II. НАУКА ВЫВОДА.

ГЛАВА III. ТАЙНА ЛОРИСТОНСКОГО САДА [6]

ГЛАВА IV. ЧТО ДОЛЖЕН СКАЗАТЬ ДЖОН РЕНС.

ГЛАВА V. НАША РЕКЛАМА ПРИГЛАШАЕТ ПОСЕТИТЕЛЯ.

ГЛАВА VI. ТОБИАС ГРЕГСОН ПОКАЗЫВАЕТ, ЧТО ОН МОЖЕТ СДЕЛАТЬ.

ГЛАВА VII. СВЕТ В ТЕМНОТЕ.

ЧАСТЬ II. СТРАНА СВЯТЫХ

ГЛАВА I. НА ВЕЛИКОЙ ЩЕЛОЧНОЙ РАВНИНЕ.

ГЛАВА II.