О чем рассказ федорино горе: Чуковский Федорино горе краткое содержание сказки для читательского дневника, читать краткий пересказ онлайн

1. Побег посуды
2. Просьба котов
3. Жалобы посуды
4. Одинокая Фёдора
5. Погоня за уставшей посудой
6. Извинение старушки
7. Возвращение домой
8. Угощение

Чему учит сказка «Федорино горе»?

Сказка учит детей заботится о своих вещах, поддерживать порядок и чистоту в доме. Учит признавать свои ошибки и исправлять их.

Мне понравилась эта поучительная история о бабушке Фёдоре.  В начале сказки бабушка была грязнулей, не следила за порядком, и однажды посуда и мебель не выдержала и сбежала от неё. Мне понравилось, что Фёдора раскаялась и впредь вела себя как хорошая хозяйка.

• Чистота залог здоровья.
• Чтобы сор с избы убрать пора телегу подогнать.
• Чистота всем нравится, да не у всех получается.
• Посудка чистоту любит.

1. От бабушки Федоры, которая была ужасной грязнулей, сбегает посуда и хозяйственная утварь. 
2. Коты пытаются уговорить посуду вернуться, а та жалуется курице, как плохо жилось у неряшливой Федоры.
3. У Федоры не осталось ни чашек, ни стаканоа, в ее избе теперь одни лишь тараканы.
4. Федора бежит вслед за уставшей посудой, просит прощения и обещает чистить ее и мыть.
5. Посуда жалеет Федору и возвращается. 
6. Федора чистит ее, и вот уже самовар угощает чаем Федору.

От бабушки Федоры совершила побег её посуда. Не вынеся тяжелого существования, прозябания в грязи, пыли и паутине, убежали от нерадивой хозяйки лопата, топоры, метла, тарелки, ложки, самовар, кастрюли, утюг, кочерга и другая кухонная утварь.

Потом сбежали стол с самоваром. За всем происходящим наблюдала коза и курица, они были удивлены увиденным.  Испуганная Курица начала спрашивать откуда все бегут. После чего предметы рассказали, что Федора Егоровна относилась к ним очень плохо. Она не числила посуду и не мыла, в кадушке развела лягушек, а в ушате — тараканов.

Поэтому вещи решили сбежать. Коты пытались уговорить беглецов вернуться, но тщетно. Когда посуда убежала Федора осознала весь ужас своего теперешнего существования: ведь она не сможет теперь приготовить себе еду. Быстро она догнала уставшую к тому времени посуду и клятвенно заверила, что если посуда вернется, то она будет мыть и ухаживать за ней как полагается — всегда мыть, чистить. И ещё обещала вывести тараканов из дому.

Посуда простила Федору и вернулась домой. Федора выполнила обещание — отмыла посуду, привела в порядок дом, приготовила ужин и села трапезничать. Сказка закончилось торжественным чаепитием в честь примирения. Самовар угостил Фёдору чаем.

Главная героиня сказки Федора Егоровна была ленива, она не следила за чистотой и порядком в доме, посуда была грязной, по углам сидели тараканы, в кадушке жили лягушки. Лень героини надоела кухонному инвентарю и мебели и они убежали от нее. Баба Федора осталась без чашек, тарелок, самовара, стола и утюга. Она поняла, что нужно изменить свое поведение.

Героиня осознала свои ошибки, извинилась и пообещала измениться. Посуда, инвентарь и мебель вернулись к ней и она тщательно все вымыла и убрала.

Федорино Горе. Книга. Сказка в стихах. Корней Чуковский.

Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.

Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.

Федорино горе. Книга. Сказка, в стихах. Корней Чуковский. Русская книга для детей, советская винтажная книга. СССР Ленинград 1974

Продано

Похожие товары на Etsy

( Результаты включают рекламу Продавцы, желающие расширить свой бизнес и привлечь больше заинтересованных покупателей, могут использовать рекламную платформу Etsy для продвижения своих товаров. Вы увидите результаты объявлений, основанные на таких факторах, как релевантность и сумма, которую продавцы платят за клик. Учить больше. )

Купить похожие товары

Сестринское горе и потеря – StatPearls

Джулианна Р. Оутс; Патрисия А. Маани-Фогельман.

Информация об авторе

Последнее обновление: 18 сентября 2022 г.

Введение

Горе и потеря — это то, что все люди испытывают в своей жизни. Утрата может быть реальной или предполагаемой и представляет собой отсутствие чего-то ценного. Фактическая потеря признается и подтверждается другими, в то время как другие не могут подтвердить предполагаемую потерю. Оба реальны для человека, пережившего потерю. Горе — это внутренняя часть утраты; это эмоциональные чувства, связанные с потерей. Медсестры могут испытать это лично, или они могут быть системой поддержки для пациентов и их семей, переживающих горе и утрату. Есть нормальные стадии горя, которые переживают люди; однако опыт каждого человека индивидуален. Чувство утраты обычно связано со смертью близкого человека, но оно может возникнуть по ряду причин. Люди могут испытывать горе и чувство потери в связи со значительными изменениями, такими как потеря работы, потеря функций, потеря конечности, потеря домашнего животного, чувство потери контроля и потеря близких. Роль медсестры заключается в том, чтобы оказывать сострадательную помощь пациенту и его близким, и эта помощь будет отличаться от человека к человеку. Для медсестры также важно сохранять эмоциональную устойчивость, чтобы она могла обеспечить наилучший уход за теми, кто переживает горе. [1]

Функция

Горе, если оно разрешено, помогает справиться с болью утраты и позволяет залечить боль.

Доктор Элизабет Кюблер-Росс впервые определила пять стадий горя в своей книге 1969 года « Смерть и умирание». Позже она написала в соавторстве с Дэвидом Кресслером, экспертом по смерти и скорби, книгу О горе и горе: поиск смысла горя через пять стадий утраты. Их объяснения стадий горя широко приняты и преподаются во всем мире. Первоначально они объясняли пять стадий горя, но совсем недавно Дэвид Кресслер обсудил еще две стадии (* обозначает дополнительные две стадии). Они следующие:

1. Шок* – Человек может отреагировать на известие о потере с оцепенелым недоверием. Шок может обеспечить эмоциональный буфер и может защитить человека от внезапного потрясения.

2. Отрицание – Этот этап помогает пережить утрату. Человеку может казаться, что мир вокруг него бессмыслен или ошеломителен, а его жизнь может не иметь смысла. У них может быть чувство или чувство, что все кажется онемевшим. Шок и отрицание помогают человеку справиться с потерей и сделать возможным собственное выживание. Отрицание позволяет человеку управлять своим чувством горя. В этом красота отрицания; это способ природы иметь дело только с тем, с чем можно справиться. Отрицание означает не просто отрицание факта потери; хотя это может произойти, отрицание часто связано с отрицанием переживания всех чувств. Когда человек сможет признать, что эта потеря является его реальностью, он сможет перейти к процессу исцеления, и отрицание начнет уменьшаться.

3. Гнев – Гнев является необходимой стадией процесса исцеления. Перед стадией гнева человек, переживающий горе, может чувствовать, что его бросили, или он может не чувствовать никакой связи с чем-либо. Переживание гнева позволяет установить связь; это позволяет за что-то держаться. Гнев может быть направлен на потерянную вещь или человека, на врачей, друзей, семью, Бога и т. д. Под гневом скрывается боль человека. Гнев обеспечивает структуру, и это лучше, чем предыдущее оцепенение. Некоторым может быть сложно почувствовать гнев; иногда легче попытаться подавить гнев. Чувство гнева и обращение к гневу являются частью процесса скорби. Осознание того, что это шаг в процессе, важно не только для человека, переживающего горе, но и для любого лица, осуществляющего уход. Не принимайте никакие вспышки на свой счет, так как они, скорее всего, являются признаком человека в горе.

4. Торг — Это шаг в процессе скорби, когда можно подумать: «Если это __, то это __». Например: «Я сделаю все, если ты избавишь меня от боли» или «Я никогда больше не буду грешить, если мой любимый человек будет пощажен». Торг может проходить в форме заявлений «что, если». Например: «Что, если бы мы обнаружили рак раньше?» или «Что, если бы этого несчастного случая никогда не было?» Эти «что, если» — способ договориться о том, что человек хочет, чтобы жизнь вернулась к тому, что было когда-то. Такое мышление часто сопровождается чувством вины. Эту стадию можно пережить в любой момент процесса скорби, и она действительно демонстрирует тот факт, что человек может проходить через различные стадии в течение своего собственного процесса исцеления различными способами. В горе нет установленного линейного пути. Медицинскому работнику важно уметь оценивать эту стадию горя и слушать. Проявите сочувствие и сострадание и объясните им, что это нормальный мыслительный процесс, если они сомневаются в этом. Предоставьте ресурсы, если это необходимо.

5. Депрессия – После мыслей о прошлом в торгах приходят мысли о настоящем. Они понимают, что ситуация реальна. Выступают пустые чувства, и горе переходит на более глубокий уровень, чем раньше. Этот тип депрессии не является признаком психического заболевания; хотя обращение за помощью может быть правильным шагом. Это достойный ответ на большую потерю. Человек может отстраниться от своей повседневной жизни, и он может почувствовать туман сильной печали. Не испытать никакой депрессии после потери любимого человека было бы необычно. Стадия депрессии является необходимым шагом в процессе исцеления скорби. Медицинскому работнику крайне важно уметь различать нормальные признаки депрессии, вызванной горем, и тех, кто борется со сложным горем и депрессией. Уметь оценить наличие признаков суицидальных мыслей и, если есть сомнения, спросить. Предоставляйте соответствующие ресурсы по мере необходимости.

6. Тестирование* – Человек может попытаться найти реалистичные решения, чтобы справиться с этой потерей и жить с ней. Это процесс перестройки их жизни в новой реальности. На этом этапе человеку могут потребоваться дополнительные ресурсы, поскольку он пробует то, что работает для его нового образа жизни. На этапе тестирования также можно входить и выходить из других этапов. Предоставление ресурсов, которые могут быть уместны на этом этапе, может быть очень полезным для человека, чтобы попробовать, поскольку он может чувствовать себя готовым к этому опыту.

7. Принятие — Принятие не обязательно означает, что человек «согласен с тем, что произошло». Человек никогда не может быть таким же, как прежде после потери. Они могут никогда не чувствовать себя «хорошо» в связи с потерей. Принятие как этап означает принятие того, что это их новая реальность, и она постоянна. Жизнь не может продолжаться так, как когда-то, но благодаря принятию жизнь может продолжаться и будет продолжаться. Роли будут реорганизованы. Будут установлены новые связи и отношения. Люди, переживающие принятие, понимают, что они должны прислушиваться к своим потребностям и развиваться. Могут быть дни, которые тяжелее других, но человек, который уделил своему горю время, необходимое для исцеления, снова начнет жить. [2]

Проблемы, вызывающие озабоченность

Работа медсестры имеет честь заботиться о наиболее уязвимых группах населения. Сюда входят пациенты и близкие, которые переживают утрату. Важно оценить характерные признаки горя и утраты и принять соответствующие меры. Для медсестры важно начать этот процесс с установления взаимопонимания с пациентом и всеми присутствующими близкими. Поощряйте их говорить открыто и честно о своих эмоциональных и физических чувствах. Используйте навыки активного слушания и создайте непредвзятую среду.

Американская ассоциация медсестер интенсивной терапии поддерживает метод терапевтического общения во время эмоционального разговора на темы, называемый техникой NURSE. Использование этой техники при общении с людьми, переживающими горе, поможет продемонстрировать эмпатию и установить взаимопонимание, используя пневмонику МЕДСЕСТРЫ, как показано в приведенном ниже примере: