Написал сказку айболит: «Как я написал сказку Доктор Айболит» Корней Чуковский

Айболит и его друзья

Айболит и его друзья

Публикации раздела Музыка

Симфоническую сказку «Айболит и его друзья» для чтеца и оркестра композитор Игорь Морозов написал в 1963 году по мотивам детской повести Корнея Чуковского.

Павел Чекмарев. Иллюстрация к сказке Корнея Чуковского «Айболит». Издательство «Росмэн-Пресс». 2015

По сюжету добрый доктор Айболит очень любит зверей, они приходят к нему лечиться со всей округи. Однажды он узнает, что в далекой Африке заболели обезьяны, и вместе со своими помощниками отправляется к ним на помощь на корабле. Но там на героев нападает разбойник Бармалей со своей бандой. Музыка подчеркивает эту борьбу злых и добрых сил. Айболита изображает светлая и спокойная напевная скрипичная мелодия, а в теме Бармалея резко и угрожающе звучат трубы.

Исполняет симфоническую сказку Московский государственный академический симфонический оркестр под управлением Вероники Дударовой. Комментарии к музыке читает Наталия Сац.

---

Часть 1

Часть 2

Еще больше симфонических сказок — в материале «Музыкальная классика для детей»

Благодарим за предоставленные материалы АО «Фирма Мелодия»

---

Послушать симфоническую сказку «Айболит и его друзья» в iTunes можно по ссылке.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно.

Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

Доктор Айболит, или Детям о рае и аде

История появления доктора Айболита напоминает историю кукольного человечка по имени Буратино, ведущего свое происхождение от деревянной куклы по имени Пиноккио из итальянской сказки, или историю волшебника Изумрудного города, возникшую в результате пересказа сказки Фрэнка Баума. И Буратино, и Гудвин с компанией «переиграли» своих предшественников по художественному воплощению. То же самое произошло и с доктором Айболитом.

Первым образ звериного доктора придумал англичанин Хью Лофтинг в «Истории доктора Дулитла» (первая книга с этим героем вышла в 1922 году). Доктор Дулитл (Dolittle) в буквальном переводе означает «Доктор Облегчи (боль)» или «Доктор Уменьши (боль)». Дулитл очень любит животных, которые во множестве живут в его доме. Из-за этого он теряет всех своих прежних пациентов и средства к существованию. Но потом его домашний попугай обучает его языку зверей, и он становится лучшим в мире ветеринаром. Однажды доктор получает сообщение о том, что в Африке тяжело заболели обезьяны, и отправляется в путешествие, чтобы им помочь. По дороге ему приходится пережить кораблекрушение, он попадает в плен к черному королю, но в конце концов все заканчивается благополучно.

Корней Чуковский заимствовал у Хью Лофтинга саму образную идею звериного доктора и некоторые сюжетные ходы; кроме того, отдельные персонажи переместились с дивана доктора Дулитла и из его шкафа на диван и в шкаф доктора Айболита. Но в результате художественный сдвиг получился настолько сильный, что невозможно говорить даже о пересказе. Прозаическая история Чуковского про доктора Айболита – это абсолютно новое произведение, хотя и написанное по мотивам сказок Хью Лофтинга. И повесть эта ценна не только описанными в ней захватывающими приключениями. Она содержит в себе еще и абсолютно цельную концепцию мироустройства, которую способен постигнуть ребенок пяти-восьми лет.

В сказочной повести действует множество разных животных. Вот как «устроен» дом доктора Айболита: «В комнате у него жили зайцы. В шкафу жила белка. В буфете жила ворона. На диване жил колючий еж. В сундуке жили белые мыши». Этим перечень не исчерпывается, потому что «из всех своих зверей доктор Айболит любил больше всего утку Кику, собаку Авву, маленькую свинку Хрю-Хрю, попугая Карудо и сову Бумбу». Но и это не все, потому что к постоянным обитателям дома все время прибавляются новые (и становятся активными действующими персонажами).

Иными словами, дом доктора Айболита полон разных животных, и все они сосуществуют там в мире и согласии. Я бы сказала, в неправдоподобном мире и согласии. Никто никого не ест, никто ни с кем не дерется. Даже крокодил «был тихий. Никого не трогал, лежал себе под кроватью и думал о своих братьях и сестрах, которые жили далеко-далеко в жаркой Африке».

Обитателей дома объединяет любовь и благодарность к доктору Айболиту, про которого говорят, что он очень добрый. Собственно, сказка так и начинается: «Жил-был доктор. Он был добрый». «Добрый» – основная и важнейшая характеристика главного героя этой истории. (Кстати, главная отличительная черта доктора Дулитла – что он «знал целую кучу всяких полезных вещей» и был «очень умный».) Все решения и действия доктора Айболита проистекают именно из его доброты. У Корнея Чуковского доброта проявляется в деятельности и потому очень убедительна: добрый доктор живет ради других, служит животным и бедным людям – т.е. тем, кто ничего не имеет. А его целительские способности граничат со всемогуществом – нет ни одного персонажа, которого он взялся бы лечить и не вылечил. Едва ли не все животные, действующие в повести, так или иначе обязаны доктору жизнью, возвращением к жизни. И конечно же, он понимает звериный язык. Но если Хью Лофтинг в своей истории подробно объясняет, как доктор Дулитл им овладел, то про Айболита автор лишь коротко сообщает: «Давно научился». Поэтому его способность говорить с животными на их языке воспринимается почти как изначальная, как свидетельство особых возможностей: понимает – и все. А звери, живущие в доме, слушаются доктора и помогают ему делать добрые дела.

Что это как не детский аналог рая? А образ злой сестры доктора по имени Варвара, от которой постоянно исходят враждебные миру доктора импульсы, легко соотности с образом змея. Например, Варвара требует, чтобы доктор прогнал из дома («из рая») зверей. Но доктор на это не соглашается. И ребенка это радует: «добрый мир» прочен и устойчив. Более того, он постоянно стремится расширить свои границы, обращая в «веру» доктора Айболита все новых животных: носорогов, тигров и львов (которые поначалу отказываются участвовать в добрых делах, но после того как у них заболевают детеныши и доктор исцеляет их, благодарно присоединяются ко всем остальным).

Однако детскому «раю», как и положено в мифологии, противостоит другое место – источник страданий и страхов, «ад». И абсолютно доброму «созидателю» в сказке Чуковского противостоит абсолютный злодей, «разрушитель» – Бармалей. (Этот образ Корней Чуковский придумал сам, без всякой подсказки со стороны Лофтинга.) Бармалей ненавидит доктора. Никаких очевидных, «рациональных» мотивов преследовать Айболита у Бармалея вроде бы нет. Единственное объяснение его ненависти в том, что Бармалей – злой. А злой не может выносить доброго, хочет его уничтожить.

Конфликт добра и зла в повести Чуковского представлен в самой острой и бескомпромиссной форме. Никаких полутонов, никаких «психологических сложностей» или нравственных мучений. Зло есть зло, и оно должно быть наказано – так это воспринимается и автором, и ребенком. И если в повести «Доктор Айболит» это наказание косвенное (Бармалей лишается корабля для совершения пиратских набегов), то в продолжении, в повести «Пента и морские разбойники», автор самым безжалостным образом расправляется со злыми персонажами: пираты оказываются в море, и их проглатывают акулы.

А корабль с Айболитом и его зверями в целости и невредимости плывет себе дальше, на родину.

И, надо сказать, читатель (маленький) встречает конец разбойников с «чувством глубокого удовлетворения». Ведь они были воплощением абсолютного зла! Мудрый автор избавил нас даже от намека на возможное существование «внутреннего мира» Бармалея и от описания каких-нибудь его злодейских раздумий.

      

Собственно, добрый доктор тоже ни о чем не думает. Все, что мы о нем знаем, следует из его поступков или слов. С этой точки зрения повесть Чуковского «антипсихологическая». Но автор и не собирался погружать нас во внутренний мир героев. Его задачей было создать вот такую полярную картину мира, рельефно представить персонифицированные добро и зло. И определение добра и зла в сказке предельно четкое: добро означает исцелять, дарить жизнь, а зло – мучить и убивать. Кто из нас может против этого возразить? Есть ли что-то, вступающее в противоречие с этой формулой?

Добро и зло в сказке борются не на жизнь, а на смерть, поэтому история про доктора Айболита получилась напряженной, захватывающей и местами страшной. Благодаря всем этим качествам, а также ясному противопоставлению добра и зла, повесть очень подходит детям в возрасте пяти-восьми лет.

Примерно к пяти годам дети начинают осваивать рациональную логику (период объяснений, что «ветер дует, потому что деревья качаются», остается позади). А рациональность поначалу развивается как мышление так называемыми «дуальными оппозициями», или четкими противоположностями. И теперь ребенок не просто усваивает со слов взрослого, «что такое хорошо, а что такое плохо», а хочет еще и мотивировать, обосновывать, объяснять действия и поступки, т.е. хочет знать, почему это хорошо или плохо. В этом возрасте ребенок ? еще и жесткий моралист, не склонный к поиску психологических сложностей. Существование сложности, двойственности и даже взаимообратимости некоторых смыслов он откроет для себя позднее, в 9-10 лет.

Что касается характеристики «страшная», это как раз то, в чем тоже очень нуждается ребенок после пяти лет. К этому возрасту его эмоциональный мир уже достаточно зрелый. И пяти-шестилетка отличается от младших дошкольников тем, что учится управлять своими эмоциями. В том числе и эмоцией страха. Запрос ребенка на страшное, в том числе на страшные сказки, связан с необходимостью эмоционального «тренинга» и попыткой определить свой порог переносимости. Но эти эксперименты в полную мощь ему предстоит ставить над собой в подростковом возрасте.

***

Иллюстрации Виктора Чижикова, как бы странно это ни звучало, находятся в некотором противоречии с напряженностью и «страшностью» сказки. Образы на иллюстрациях забавные, смешные. Доктор Айболит такой кругленький, простоватый. У большинства персонажей рот растянут в улыбке. И даже самые драматичные моменты – нападение пиратов, столкновение пиратов с акулами – изображены весело, с юмором. А в самой повести нет ни капли юмора. В битве добра со злом нет ничего веселого. Даже непонятно, в какой момент повествования можно улыбнуться. Так что рисунки Чижикова как бы снижают градус драматизма и тем самым дают читателю передохнуть. Ну, и подумать, что, может быть, все не так уж и страшно.

Марина Аромштам

Об эксперименте с обложками разных изданий «Доктора Айболита» вы можете прочитать в статье «Выбираем книжку по одежке. «Доктор Айболит»»

Как я написал сказку «Доктор Айболит»: m_arch — LiveJournal

Пионерская правда / 31.03.1967

1 апреля — день рождения Корнея Ивановича Чуковского. Ему исполняется 85 лет.

Сегодня Корней Иванович рассказывает о том, как он написал книжку про доктора Айболита.

Написал я её очень, очень давно. А задумал её написать ещё до Октябрьской революции, потому что я познакомился с доктором Айболитом, который жил в Вильно. Звали его доктор Шабад. Был это самый добрый человек, какого я только знал в жизни. Он лечил детей бедняков бесплатно.

Придёт, бывало, к нему худенькая девочка, он говорит ей:

— Ты хочешь, чтобы я тебе выписал рецепт? Нет, тебе поможет молоко, приходи ко мне каждое утро, и ты получишь два стакана молока.

И по утрам, я замечал, выстраивалась к нему целая очередь. Дети не только сами приходили к нему, но и приносили больных животных.

Вот я и подумал, как было бы чудно написать сказку про такого доброго доктора.

Доктор Шабад конечно, не уезжал в Африку, это я выдумал, что как будто он встретил злого разбойника Бармалея.

Совестно признаться, но я люблю иногда поиграть со зверями, даже если они неживые. У меня в комнате есть кенгуру и замечательный лев, мой искренний друг. Этот лев особенный: он разевает пасть и говорит по-английски: «Я очень люблю детей, р-р-р». Дальше он говорит: «Я царь джунглей, но я добрый лев». Дети любят добрых зверей. Вот для таких ребят я и написал свою сказку.

Корней Чуковский

Цемах Йоселевич (Тимофей Осипович) Шабад (5 февраля 1864, Вильна — 20 января 1935, Вильно) — российский и польский медик, еврейский общественный деятель, публицист и редактор.
Окончил медицинский факультет Московского университета, после чего занимался медицинской практикой в Москве. Затем работал как врач-эпидемиолог в ряде областей России. Участвовал в борьбе с эпидемией холеры в Астрахани. С 1894 года жил в Вильно. Возглавлял одну из местных больниц, получил известность как врач-терапевт. Создал в Вильно отделение «Общества охранения здоровья еврейского населения», возглавлял отделение «Еврейского колонизационного общества». Затем член городского муниципалитета Вильно.

В 1905 году за участие в антиправительственных выступлениях (за статьи в поддержку прибалтийского сепаратизма) арестован, провёл 6 месяцев в тюрьме, затем выслан из страны. Учился в университетах Вены, Гейдельберга и Берлина. Продолжил медицинскую карьеру в Германии. Основатель Общества здоровья, ряда еврейских общеобразовательных школ. Стоял у истоков Еврейского научного института.

Вернулся в Россию в 1907 году. Член виленской ложи «Единение», входившей в Великий восток народов России. Принял участие (медиком) в Первой мировой войне (1915).

Один из активных участников еврейского общественного движения в Вильно, один из основателей Идише фолькспартей. Во времена Второй Речи Посполитой был избран в муниципалитет города Вильно (1919) и Польский сейм (1928—1930) от Блока национальностей (украинцев, евреев, немцев и белорусов Польши), получившего 55 мест.

Редактор издания «Фольксгезунд». Жил на ул. Большая Погулянка (с 1939 года — улица Йонаса Басанавичюса), д. 16, где был создан Еврейский научный институт.

Один из создателей светских еврейских общеобразовательных школ «Цемах».

Публиковался в печати на русском, польском и немецком языках. Автор книг по медицине и вопросам миграции человечества. Почётный член и вице-президент Медицинского общества Еврейского научного института.

«Доктор Айболит» Чуковский Корней Иванович — описание книги | Сказки с рисунками В.Чижикова

Алтайский край

Ангарск

Белгород

Братск

Владивосток

Волгоград

Воронеж

Екатеринбург

Ивановская область

Иркутск

Кабардино-Балкарская Республика

Кемерово

Кемеровская область

Киров

Краснодарский край

Красноярск

Курск

Москва

Московская область

Новосибирск

Омск

Оренбург

Орловская область

Пенза

Пермь

Приморский край

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Крым

Республика Татарстан

Республика Хакасия

Ростов-на-Дону

Рязань

Самара

Самарская область

Саратов

Саянск

Севастополь

Смоленск

Ставропольский край

Старый Оскол

Томск

Улан‑Удэ

Ульяновск

Усолье‑Сибирское

Усть‑Илимск

Хабаровск

Ханты-Мансийский автономный округ

Челябинск

Черемхово

Чита

Чувашская Республика

Шелехов

Ярославль

Расписание на ДОКТОР АЙБОЛИТ проходящее в Архангельский театр драмы имени М.

В. Ломоносова, город Архангельск — Отрицательные отзывы

Футуристическая сказка (камерная сцена)
По сказке К. Чуковского
Режиссёр — Алексей Ермилышев

Продолжительность — 50 минут (без антракта)

Инсценировка к спектаклю сделана режиссёром по трём произведениям Корнея Чуковского – «Доктор Айболит», «Бармалей» и «Телефон». 
Знакомые с пелёнок персонажи с помощью специальных устройств перемещаются во времени и пространстве. В этом артистам помогает яркий видеоконтент. Умелая компиляция театрального искусства с «экранным» создаёт эффект виртуальной реальности. Места действия сменяются по щелчку пульта в лапах собаки Аввы. Обаятельный добрый Доктор приобретает нового друга – невероятно милую в своей беззащитности Обезьянку Чичи. Втроём они совершают путешествие в Африку, куда их обманом приманили сказочные злодеи.

«Зло» в спектакле для малышей – невинное и даже милое. Бармалей и Разбойники – отрицательные персонажи, которым стоило лишь указать верный путь. Не все знают, что у Айболита есть сестра Варвара – тоже «злодейка», не любящая зверей. Но стоит брату попасть в беду, как сварливая домохозяйка меняет сторону. Ведь добро, как мы знаем, побеждает зло. В этой сказке — не только сюжетно, но и внутри персонажа.

«Наша задача была сделать спектакль для самых маленьких. Сказка «Айболит» знакома каждому с пелёнок. Для взрослых это вечно актуальная тема борьбы против жестокого обращения с животными. А малышей история, которую написал Корней Чуковский, учит бережно относиться к братьям нашим меньшим. Погони, превращения, победа добра над злом, яркие герои», — Алексей Ермилышев. Я считаю, что эта сказка технически близка современному ребёнку. Простая для понимания, красочная и динамичная. А взрослые порадуются отсылкам к известным комедиям, — мы придумали песни на старые добрые мотивы и мелодии», — Алексей Ермилышев.

Подробнее на оф. сайте Архангельского театра драмы www.arhdrama.ru

---

2

Пока что нет ни одного отзыва

Сказка Айболит Корнея Ивановича Чуковского текст с картинками

Корней Иванович Чуковский

Сказка Айболит краткое содержание:

Сказка «Айболит» о добром докторе Айболите, который сидит под деревом и лечит зверей. Все приходят со своими болезнями к Айболиту, и никому не отказывает добрый доктор. Он помогает и лисе, которую укусила злая оса, и барбосу, которого курица клюнула в нос. Зайчику, которому трамваем перерезало ножки, Айболит пришивает новые и он становится здоровым и начинает прыгать.

Вдруг появляется шакал верхом на кобыле и дает Айболиту телеграмму от Гиппопотама, в которой тот просит доктора поскорее приехать в Африку и спасти малышей, которые сильно заболели. Добрый доктор тут же соглашается помочь детишкам и, узнав у шакала, где они живут, отправляется в путь. Он бежит по полям, по лугам и лесам, но так устает, что падает на снег и не может дальше идти. И тут же к нему выбегают волки, которые предлагают его подвезти. Но вот перед ними бушующее море. Айболит не знает, что делать. Но тут выплывает кит, который помогает доктору. Но вот перед ними горы. И тут с высокой горы слетают орлы, и Айболит, сев верхом на орла, быстро мчится в Африку, к своим больным.

А в Африке все звери ждут своего спасителя — доктора Айболита. Они смотрят на море и думают — не плывет ли он? Ведь у 6егемотиков болят животики, страусята визжат от боли. У кузнечика вывихнуто плечико, он не прыгает, не скачет. Но вот на землю спускается орел, везущий Айболита. И рады все дети, и счастливы родители. А Айболит щупает животы бегемотикам и всем им дает по шоколадке и ставит им градусники. А тигрят и верблюжат он потчует гоголем-моголем. Десять ночей подряд добрый доктор не ест, не пьет и не спит. Он лечит больных зверят. И вот он всех вылечил. Все здоровы, все счастливы, все смеются и танцуют. А бегемотики ухватились за животики и так смеются, что деревья сотрясаются, А Гиппопотам поет: «Слава, слава Айболиту! / Слава добрым докторам!»

Основа сказки положена на раскрытие любви человека к животным, искренней помощи, а так же показывает профессию доктора и то, как она важна.

Сказка Айболит читать:

1

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,
И медведица!

Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

2

И пришла к Айболиту лиса:
«Ой, меня укусила оса!»

И пришёл к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула в нос!»

И прибежала зайчиха
И закричала: «Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!»

И сказал Айболит: «Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит но дорожке».
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать,
И смеётся она и кричит:
«Ну, спасибо тебе. Айболит!»

3

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:

«Вот вам телеграмма
От Гиппопотама!»

«Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей!»

«Что такое? Неужели
Ваши дети заболели?»

«Да-да-да! У них ангина,
Скарлатина, холерина,
Дифтерит, аппендицит,
Малярия и бронхит!

Приходите же скорее,
Добрый доктор Айболит!»
«Ладно, ладно, побегу,
Вашим детям помогу.
Только где же вы живёте?
На горе или в болоте?»

«Мы живём на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По,
Где гуляет Гиппо-по
По широкой Лимпопо».

4

И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, но лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А в лицо ему ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, воротися назад!»
И упал Айболит и лежит на снегу:
«Я дальше идти не могу».
И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают мохнатые волки:

«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»

И вперёд поскакал Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

5

Но вот перед ними море —
Бушует, шумит на просторе.

А в море высокая ходит волна.
Сейчас Айболита проглотит она.

«О, если я утону,
Если пойду я ко дну,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

Но тут выплывает кит:
«Садись на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я вперёд!»

И сел на кита Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

6

И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,

А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи!
«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

И сейчас же с высокой скалы
К Айболиту слетели орлы:
«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»
И сел на орла Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

7

А в Африке,
А в Африке,
На чёрной
Лимпопо,
Сидит и плачет
В Африке
Печальный Гиппопо.

Он в Африке, он в Африке
Под пальмою сидит
И на море из Африки
Без отдыха глядит:
Не едет ли в кораблике
Доктор Айболит?
И рыщут по дороге
Слоны и носороги
И говорят сердито:
«Что ж нету Айболита?»

А рядом бегемотики
Схватились за животики:

У них, у бегемотиков,
Животики болят.
И тут же страусята
Визжат, как поросята.
Ах, жалко, жалко, жалко
Бедных страусят!

И корь, и дифтерит у них,
И оспа, и бронхит у них,
И голова болит у них,
И горлышко болит.
Они лежат и бредят:
«Ну что же он не едет,
Ну что же он не едет,
Доктор Айболит?»

А рядом прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит.

Ах, у её малюток,
У бедных акулят,
Уже двенадцать суток
Зубки болят!
И вывихнуто плечико
У бедного кузнечика;
Не прыгает, не скачет он,
А горько-горько плачет он
И доктора зовёт:
«О, где же добрый доктор?
Когда же он придёт?»

8

Но вот, поглядите, какая-то птица
Всё ближе и ближе по воздуху мчится.

На птице, глядите, сидит Айболит
И шляпою машет и громко кричит:
«Да здравствует милая Африка!»

И рада и счастлива вся детвора:
«Приехал, приехал! Ура! Ура!»

А птица над ними кружится,
А птица на землю садится.

И бежит Айболит к бегемотикам,
И хлопает их по животикам,

И всем по порядку
Даёт шоколадку,
И ставит и ставит им градусники!

И к полосатым
Бежит он тигрятам.
И к бедным горбатым
Больным верблюжатам,

И каждого гоголем,
Каждого моголем,
Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем потчует.

Десять ночей Айболит
Не ест, не пьёт и не спит,
Десять ночей подряд
Он лечит несчастных зверят
И ставит и ставит им градусники.

9

Вот и вылечил он их,
Лимпопо!
Вот и вылечил больных.
Лимпопо!

И пошли они смеяться,
Лимпопо!
И плясать и баловаться,
Лимпопо!

И акула Каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет, и хохочет,
Будто кто её щекочет.

А малютки бегемотики
Ухватились за животики
И смеются, заливаются —
Так что дубы сотрясаются.

Вот и Гиппо, вот и Попо,
Гиппо-попо, Гиппо-попо!
Вот идёт Гиппопотам.
Он идёт от Занзибара.
Он идёт к Килиманджаро —
И кричит он, и поёт он:

«Слава, слава Айболиту!
Слава добрым докторам!»

Почему «Айболит-66»?

© Р. Быков

1

Сказку о добром докторе, который ездил в далекую Африку лечить больных обезьянок, когда-то написал английский писатель Ю. Лофтинг, это была сказка о докторе Дулитле. Однако мы выросли не с Дулитлом, а с Айболитом Корнея Ивановича Чуковского. Только у него, замечательного советского писателя, образ доброго доктора сделался подлинной классикой детской литературы.

Айболит стал постоянным спутником нашего детства и детства наших детей. Он давно уже вышел из книги — он стал любимой игрой, как «дочки-матери», он сделался бродячим образом многочисленных театральных и эстрадных представлений, как знаменитые капитаны. Он стал балетом, опереттой, фильмом — вот уже вторым — и даже сувениром.

Драматург и поэт Вадим Коростылев лет десять назад написал пьесу «О чем рассказали волшебники», и это была новая версия истории доброго доктора. Постановка этого спектакля в Московском театре юного зрителя, совместно с моими товарищами Е. Васильевым и В. Гореловым, была моим режиссерским дебютом.

Кинокомедия «Айболит-66» — это еще один вариант классического сюжета о знаменитом докторе. И мы назвали его так, чтобы лишний раз подчеркнуть, что это — новый Айболит, Айболит шестьдесят шестого года, в отличие от классического Айболита Корнея Чуковского и всех прочих.

Но дело, разумеется, не только в дате выпуска и отличии нашего Айболита — дело главным образом состоит в том, что нам хотелось решить классическую тему сегодня, именно в шестьдесят шестом году, что определило и новое решение темы, и сюжетные ходы, форму фильма. И самое основное: это определило подход к главной проблеме сказки — вечной проблеме борьбы добра со злом.

Замысел произведения по своей лаборатории — область сугубо личная, поэтому, рассказывая о нем, мне придется касаться фактов своей биографии.

Я много лет проработал актером в Московском театре юного зрителя. И на всю жизнь я полюбил этот юный зал, наполненный любопытством, смехом и жаждой справедливости. Где-то в глубине души я чувствую, что и во взрослом зрителе я больше всего люблю ребенка и, может быть, чуть меньше — ценителя муз.

Дети — это особый зритель, он не прощает неточности, фальши или драматургической вялости. Он не станет выяснять с вами отношений или критиковать вас за искажение художественной правды, он просто перестанет смотреть и слушать, он займется своими делами тут же, в зрительном зале. Но он немедленно и безоговорочно отдаст вам свое сердце за крупицу искусства, за справедливый поступок, за добрую мысль. Он резко делит героев на «наших» и «ихних», на «красных» и «белых», на добрых и злых. Поэтому тема добра и зла занимает центральное положение в искусстве для детей, и особая проблема — это проблема зла.

Проблема зла все время заставляла задумываться над проблемой «страшного». Случалось, что при виде всяких кащеев, чудищ, змеев и прочей нечисти перепуганные насмерть дети целыми рядами прятались под театральные кресла. Эффектность «страшной» сцены радовала — детей было жалко. В голову лезли всякие сомнения: а правильно ли мы делаем, прививая детям страх перед злыми силами? А не воспитываем ли мы с раннего возраста уважение к силе зла? Зачем мы пугаем наших маленьких, как старые бабки?..

Более того: приходило в голову, что уважение к силе зла и злого — это в своей основе религия современного мещанина и его рабская психология. Именно он, мещанин и обыватель, денно и нощно проповедует преклонение перед злом и неверие в добро. Это, по его убеждению, называется «знанием жизни», «реальной» жизни, а не книжной! А «настоящая жизнь» — это… знаем какая! Это в книжках пишут, что добро всегда побеждает, а на самом деле — наоборот! Не верь!.. И бойся!..

Добро в наших спектаклях, разумеется, всегда торжествовало над злом, но когда приходилось видеть перепуганных ребятишек с зажмуренными от страха глазами, когда их, плачущих, никак не желающих досмотреть до конца «страшную» историю, родители выводили из зала, приходили в голову горькие мысли. Думалось, что по ночам им снится не наш радостный финал, где все закончилось, к общей радости, благополучно, а чудище с рогами, и просыпаются они в холодном поту. Просыпаются, прибавив в своем сердце еще одну капельку страха и рабства.

И когда, плюс к этому, приходило в голову, что кроме наших спектаклей они видят в жизни еще кое-что и что не все бабушки проповедуют мораль героев и первопроходцев, становилось печально на душе. Становилось обидно, хотелось выскочить на сцену и закричать что есть мочи: ребята, не бойтесь!.. Они все загримированы!.. И вообще не надо бояться злого, оно не так страшно, как его малюют!..

Так год за годом рождалось острое и очень личное желание озорно разделаться со страхами своего детства. Высмеять и разоблачить слабость злого перед добром. Сорвать со зла маску всесильности. Честно говоря, я никогда не верил в бессмертие Кащея, даже в детстве.

И действительно, стоит ли сегодня так много чести отдавать силе зла? Не наивно ли верить, что все зло в нашей жизни и все наши неприятности происходят от злых людей? Может быть, энное количество зла и от добра происходит?

И это не только игра слов: много зла, наверно, сотворено в жизни из самых хороших и даже высочайших побуждений. И все человеческие горести относить к победе злых сил по меньшей мере несовременно — потому что несерьезно!

Сегодня борьба со злом и доброе дело — категории особые, требующие разума, воли и доброты. Обязательно доброты, потому что доброта — мудрость! Доброе дело должен делать добрый человек, и в этом мне представляется философский пафос нашего времени.

Среди этих и всевозможных других размышлений постепенно зрел замысел нашего фильма.

Да, добрый доктор Айболит — очень хороший человек. Просто замечательный. А Бармалей — существо отвратительное. Просто дрянь… Причем Айболит занят делом, он едет в Африку лечить больных обезьянок, а Бармалей занят только кознями против Айболита, чтобы его, доктора, посрамить и доказать, что он, Бармалей, ничем не хуже проклятого докторишки. Всю картину Бармалей пристает к доктору: «Чем? Ну чем ты лучше меня?!»

«Чем ты лучше меня?» — для меня это не просто фраза, для меня это формула современного обывателя. Это то, что его, бедного, сегодня так занимает и мучает, что подчас ему и жизнь не мила. Существование хорошего и талантливого человека для маленького мещанина обвинение и приговор. Чужие достоинства для него просто оскорбительны. Он не верит в доброе!

«Работает человек хорошо? А почему? Выслужиться хочет — карьерист!» «Добрый доктор Айболит едет в Африку лечить обезьян? А зачем ? Добрый? Как бы не так — тоже хочет чего-нибудь выгадать!»

Тема зла в нашем фильме постепенно превращается в историю разоблачения силы зла, его внутреннего вырождения. Бармалей из всесильного разбойника превратился в маленького обывателя, злого, завистливого и ничтожного. Победа доброго Айболита решалась как победа личности над ничтожеством.

И нам, авторам сценария — мне и Вадиму Коростылеву, — казалось, что это современное решение классического сюжета, что именно таким образом в нем открывается конфликт современный и острый. И мы главным образом поэтому назвали наш фильм «Айболит-66»…

Но и не только поэтому.

2

Сказка на экране всегда ставит перед кинематографистами интересные, но очень сложные задачи. Чудеса старых сказок в наше время давно не чудеса. И сказочный язык из таинственного и сверхъестественного все более превращается в язык ясный и жизнерадостный. Можно сказать, что сказка тяготеет к комедии.

Современные художники все более отрешаются от бутафории старых сказочных атрибутов, отыскивая непринужденный и органичный язык современной сказки. В кинематографе это упирается в поиски условного поэтического языка фильма, что вообще характерно для поисков современных кинематографистов.

История доктора Айболита предполагает участие в сказке животных: обезьянки Чичи, собаки Аввы и целой страны больных обезьянок. Театр уже давным-давно свободно очеловечивает образы животных, подчас не заботясь о буквальности внешнего сходства. Существовало, да, наверно, и сейчас существует, убеждение, что в кино это невозможно, что ему чужд условный театральный язык. Если в кино все настоящее, то и звери должны быть настоящими, рассуждают многие, и в этом есть, очевидно, своя логика.

В мировом кинематографе, исключая мультфильмы, только однажды был сыгран живой лев — в фильме «Колдун из Ос» («Волшебник изумрудного города»). Но это, пожалуй, исключение. Да и решение фильма с участием братьев Риц было откровенно театрально и походило на киновариант спектакля.

Мы не собирались искать кинематографический язык для нашей сказки. Сейчас можно откровенно сказать, что не у всех наш замысел вызывал энтузиазм. В него не верили, нам пророчили полное поражение. «Обезьянки? Это как? — шутили над нами острословы. — Это что, девочки на ветках? А собака? Что, неужели на самом деле вы собираетесь актеров заставить лаять и рычать?!»

И действительно: когда вы приходите в театр, вам основное условие «игры» известно заранее — это театр, на сцене будут артисты, а вокруг декорации. И когда из всего этого простого и вполне реального складывается иллюзия жизни, вы радуетесь чуду искусства, и эта радость помогает вам воспринимать содержание в особой праздничной театральной обстановке.

В кино все иначе. Зритель имеет большой опыт документальной убедительности кинематографа. Перед вами настоящее море и настоящее небо, настоящие деревья и настоящие горы, и все, что вам показывают, оказывается настоящим. Начинает работать закон соответствия, равновесия. Наверно, не зря считается, что сила кино в его всамделишности. Но единственная ли сила? И так ли уж она универсальна? Никакая достоверность, к сожалению, не спасает кинематограф от серости, фальши и неправды. Ибо, как ни странно, самая настоящая улица и самые настоящие прохожие могут оказаться самой настоящей неправдой, если налицо неправда художественная.

Я воспитан в театре. Я учился в училище Театра имени Евг. Вахтангова, где нам прививали с первого курса уважение к главному слову театрального искусства — «театрально». В кино же я столкнулся с тем, что «театрально» означает: тривиально, неправдоподобно, пошло — одним словом, в кино это бранное слово. Я привык, что театрально — это празднично, концентрированно по уровню искусства, правдиво по духу, крупно по мыслям. Мне было мучительно вдруг пересматривать свои устоявшиеся привязанности. И я втайне решил найти путь, который сможет примирить эти ставшие для меня любимыми слова — «театрально» и «кинематографично». Я решил не бояться их мнимого антагонизма. В глубине души я подозревал, что мы часто отвергаем то, что нам еще неизвестно.

Вместе со всем нашим дружным коллективом, работавшим над фильмом, мы искали точку опоры — единицу кинематографической условности. Мы искали измерение, которое позволит нам сочетать реальное и условное, настоящее море и балетные волны; реальные пальмы и ненастоящих обезьянок. И мы решили внутри фильма договориться со зрителем об условиях «игры», договориться специально в самом начале. Пусть сказка начнется в самом обычном «мосфильмовском» павильоне, чтобы все увидели, как мы снимаем наш фильм, чтобы все видели и кинокамеру, и осветительные приборы, и то, как строятся декорации, как на глазах рождается сказка.

И тогда они поймут нас правильно — им никто не будет морочить голову, что все настоящее. На экране не будет обезьянки Чичи, на экране будет актриса, играющая обезьянку Чичи. Все будет как бы в театре, и раз актриса настоящая, то и море может быть настоящим, и горы, и лес, и все остальное. Так мы снова приходили к тому, что не будет нарушен закон равновесия, так отыскали первую единицу условности — кинопавильон. Потому что обыкновенный кинопавильон в какой-то степени, чисто принципиально, можно приравнять к театральным подмосткам, если его вдруг сделать видимым для зрителя.

Простите, если я отвлекусь, но какое это счастье — раскрепощение. Какая радость почувствовать себя свободным от того, что только что тебя так связывало, мучило и казалось непреодолимым. Трудности, которые возникали перед нами, уже не угнетали, а подстегивали и увлекали.

Акулы? Как решить акул? Пожалуйста: акулы — это катера на подводных крыльях, слегка декорированные для ясности, или просто водные лыжи, — это же в шутку.

Ветер? — Это ветер-певец. Волны? — Танцовщицы. Обезьянки? Девочки на ветках? Нет, это воздушные гимнасты! Пусть обезьяны попробуют так вертеться на трапециях и прыгать на батуте. И будет как по-настоящему, только немного лучше, красивее и веселее.

Все как по-настоящему, но только еще лучше — вот, мне кажется, какой-то из ключей современной сказки.

Конечно, эти поиски были не только поисками формы и воплощения. В сказку о добре и зле вплеталась тема поэзии самого искусства. Тема, которая всегда незримо присутствует в театре, заставляя зал разражаться аплодисментами, идущими непосредственно от зрителей к актерам как благодарность за искусство, как поддержка, как поощрение стадиона, как крик «шайбу». На своем стадионе легче выигрывать. Театр — всегда игра на своем стадионе.

И у нас появились новые персонажи — артисты. Мы задумали их как своеобразных рассказчиков, соответствующих слугам просцениума в театре, разыгрывающих пантомимы и помогающих движению сюжета. Эта линия поэзии искусства и чуда сказки была задумана как тема, аккомпанирующая основной теме — борьбы добра со злом. Мы рассчитываем на то, что в фильме она обогатит тему Айболита близостью творчеству и внутренней связью с жизнью сказки.

Шаг за шагом, решая встающие перед нами конкретные вопросы, мы приходили к новым, а подчас и неожиданным для нас решениям. Язык наших героев стал самым разнообразным. Настала необходимость спаять в едином сплаве все появившиеся в картине жанры: театр, кино, оперу, пантомиму, балет, клоунаду и цирк.

Объединяющим все звенья оказался композитор. Музыка Бориса Чайковского связала между собой самые разнообразные жанры в единый сплав музыкальной комедии, а точнее, в жанр, близкий к жанру «мюзикл» — распространенному жанру в мировом кинематографе. Но это не чистый «мюзикл», каким мы привыкли его видеть. Наш «Айболит-66» — это кинопредставление об Айболите и Бармалее с танцами и песнями, выстрелами и музыкой, для детей и для взрослых.

Да. Для детей и для взрослых. И тут мы не видим никакого противоречия. Считается, что это — вопрос спорный, и я заранее боюсь своих грозных оппонентов. Честно говоря, считается, если автор объявил свое произведение адресованным и детям и взрослым, то на самом деле он под видом произведения для детей протаскивает произведение для взрослых. Обвинение серьезное, и я заранее хочу спрятаться за какую-нибудь широкую спину. .. ну, скажем, за спину Виссариона Белинского, высказавшего мысль о том, что хорошо и полезно только то сочинение для детей, которое может занимать взрослых людей и нравиться им не как детское сочинение, а как литературное произведение, написанное для всех.

3

Сказка в кинематографе всегда интересна технической стороной съемок. Знаменитые сказочники нашего кинематографа А. А. Роу и А. Л. Птушко не раз поражали невероятными кинематографическими чудесами весь мир. Но их путь для нашей сказки был закрыт.

Мы не уповали на комбинированные съемки. Напротив, если бы мы вообще могли, то мы бы и вовсе обошлись без них. Нам было ясно, что все чудеса сказки должны быть заключены в самих решениях сцен, в самом актере, и потому все возможное будет по-настоящему.

Мы бродили по настоящим зловонным болотам со змеями и отвратительными пиявками, чуть не настоящие скалы валились нам на голову, мы живьем падали с вышек нашего корабля, и наши циркачи-обезьянки крутили настоящие двойные сальто среди настоящих сухумских пальм.

Однако и у нас были свои технические приемы. И они в свою очередь были направлены на основную задачу фильма — найти современный свободный кинематографический язык.

В нашем фильме впервые в истории игрового кинематографа были применены приемы вариоэкрана, или, точнее, вариокадра.

Эта идея не нова. Еще в 1930 году замечательный советский режиссер и теоретик кино Сергей Эйзенштейн выдвинул идею «динамического квадрата». Тогда только был еще изобретен широкий экран, он был еще только экспериментом, и Сергей Эйзенштейн предлагал создать систему динамически изменяющегося кадра. Изменяющегося для того, чтобы кинематографист, подобно художникам и живописцам всего мира, мог бы вписывать кинематографическую композицию, так сказать, в любой «подрамник».

Классическая горизонтальная композиция, японская вертикальная — все многообразие композиций и их монтажное столкновение должно стать на службу кинематографу.

Эти идеи интересуют кинематографистов всех стран. В 1956 году англичанин Олви-младший совместно с британским киноинститутом разработал свою систему вариоэкрана и снял небольшой экспериментальный фильм «Дверь в стене». Были сделаны и другие попытки. Однако пока что эти попытки не нашли своего применения.

В нашем НИКФИ тоже ведутся серьезные фундаментальные работы в этом направлении, но они пока еще не завершены. Мы же не могли ждать. И решили своими силами хотя бы частично воплотить эту идею в нашем фильме. И это было для нас необходимым.

Дело в том, что, разрабатывая эпизоды рождения сказки, мы искали путь эффектного превращения нашего кинопавильона в реальность: в реальное море, реальное путешествие. Мы нарочно как бы сдавались перед кинематографом, во всеуслышание признаваясь, что условный язык театра нас ограничивает: «Обезьяны больны по-настоящему, поэтому и море и корабль должны быть настоящими!» Мы это делали не только в порядке полемики, зная, что, выйдя на реальный фон, мы сможем себе позволить еще более острый условный язык, мы хотели чуда. Но чуда простого, понятного. Мы решили действовать вначале на «нормальном» экране или на экране, похожем на «широкий экран», и вдруг неожиданно перейти на весь широкий формат.

И множество других задач заставляло нас пойти на освоение этого интересного нового кинематографического приема. Мы хотели, чтобы герои или же отдельные предметы могли бы выйти за экран, как бы приближаясь к зрителю и создавая эффект мнимой стереоскопии. Мы хотели, чтобы исчезновение кинопавильона не уничтожило условный ход фильма, и решили, что сам экран и его изменения в нашем фильме помогут поискам языка кинематографических чудес.

На одном из первых просмотров на вопрос разбойника Бармалея, который как бы высовывается за экран: «Доктор тут?» — какой-то голос смело ответил: «Нет!»

И пусть это пока на одном из просмотров, но мы были особенно счастливы — какой-то отдаленный аромат нашего театра для детей был в этом, в этой знакомой мне интонации юного зрителя.

Было это совсем давно. Вернее, это мне только так кажется, на самом деле это было недавно. В просмотровом зале ОТК, куда я прибежал, не в силах дождаться первых отснятых кадров, сидела маленькая девочка. Маме не с кем было ее оставить, и дочь вместе с ней проверяла наш первый материал. Вот это уже было действительно ОТК!

Одним глазом я смотрел материал, другим — на важное лицо девочки. Вдруг она настороженно подняла брови — у меня похолодели ноги, на экране появились ненастоящие звери… Девочка смотрела внимательно, она не удивлялась, потом она прыснула, потом засмеялась…

— Нравится? — осторожно спросил я, чувствуя, что интонация у меня получается какая-то заискивающая, совсем как у конферансье детских концертов.

— Да, — сказала она солидно, тут же перестав хихикать.

— А это кто? — спросил я, показывая на нашу актрису, исполняющую роль обезьянки Чичи.

— Обезьянка, — невозмутимо ответила девочка.

— Настоящая? — спросил я, все еще так же заискивая.

Девочка посмотрела на меня тем знакомым взглядом, которым обычно смотрят дети на ничего не понимающих взрослых.

— Почему настоящая?..

— А как же? — спросил я убито.

— Да никак. Обыкновенно, — ответила девочка, — обыкновенная ненастоящая обезьянка!

Когда-то я боялся, что дети кое-чего не поймут в нашем сценарии. Но я утешал себя мыслью, что пришедшие вместе с ними взрослые им все это разъяснят. Но теперь я был спокоен. Я был уверен, что дети поймут все. Напротив, они разъяснят все взрослым, если те в чем-нибудь не разберутся. Они объяснят им про обыкновенные необыкновенные вещи, которые заселяют сказку и наше воображение с детских лет и до старости.

Сказка Айболит — К.И. Чуковский

Айболит: Айболит Вымышленный ветеринар, персонаж нескольких произведений Корнеа Чуковского, 1929 1936. Айболит (Сказка) Детская сказка на стихи Корнеа Чуковского, 1929. Айболит 66 Отдельная музыка Художественная … Википедия

Айболит и Бармали Айболит и Бармалей … Википедия

Айболит 66, СССР, Мосфильм, 1966, CV., 99 мин. Сказка, эксцентричная музыкальная комедия. По сказке, корень Чуковского «Айболит».Режиссер Р. Буллз шутил, шутил, карнавально изображал. Он даже придумал особый спектакль … … … Энциклопедия кино

У этого термина есть и другие значения, см. Айболит (Значения). Айболит 66 Жанр Сказка Комедия Приключение, Семейный Фильм Музыка F … Википедия

У этого термина есть другие значения, см. Крокодил (значения). Крокодил Жанр: Сказка

Муха Косточуха на почтовой марке России. 1993 Fly Casting Детская сказка на стихи Корнея Чуковского и главная героиня этой сказки.Сказка была написана в 1923 году, но сначала ее запретила цензура: во фразе «А жуки рогатые, мужики … … Википедия

».

— «Крокодил» Детская сказка в стихах (стихотворение) Корнея Чуковского, первое детское сочинение автора. Сказка написана в 1916 году в 1917 году. Впервые опубликована под названием «Ваня и Крокодил» в приложении к журналу «Нива» «Детский». В 1919 году при … … Википедии

У этого термина есть и другие значения, см. Barmals (Values).Бармалей Жанр: Сказка

У этого термина есть и другие значения, см. Айболит (Значения). Доктор Айболит … Википедия

У этого термина есть и другие значения, см. Айболит (Значения). Доктор Айболит Тип Мультфильм Рисованная Анимация Жанр Сказка Режиссер Давид Черкассы … Википедия

Книги

• Доктор Айболит. Сказка К. Чуковского. В книгу вошли две первые части знаменитой сказки К. Чуковского «Доктор Айболит», написанные по мотивам сказочного рассказа о докторе Айболите.Дулиттла Английский писатель Лофтинг. Об опасном …
• Айболит. Сказка, Чуковский к .. Уважаемые родители! . . Ваш ребенок пошел в школу и учится читать? Первые шаги в огромном мире литературы помогут сделать красочные издания серии «Книга за книгу». Рассказы, сказки, стихи …

Знают ли дети, написавшие «Айболиту» — самую популярную сказку среди юных любителей дошкольной литературы? Каким был образ врача, который был прототипом и стоит ли вообще читать эту сказку? Ниже об этом более подробно рассказывается.

Кто написал «Айболиту»?

Эта сказка была написана известной детской писательницей и поэтессой в 1929 году, она впервые была представлена ​​читательскому суду и сразу же завоевала сердца тысяч читателей. Она полюбила не только малышей, чьи заботливые родители читали им сказки на ночь, но и взрослых, полюбивших сюжет произведения.

Автор «Айболиты» не просто рассказал историю самоотверженного врача, строго соблюдающего клятву Гиппократии, она вошла в живые стихи, которые легко запоминаются и буквально со второго чтения запоминаются дети.

Прототипом «Айболиты» Чуковский считает доктора Дулиттла — героя английской сказки, который лечит животных и понимает их язык. Корни Иванович перевел сказку для русскоязычных детей и в какой-то момент подумал, что неплохо было бы написать свою сказку о таком же замечательном человеке.

«Айболит» — это рассказ о том, как медицинский широкого профиля занимается врачебной деятельностью, исцеляя животных от различных болезней, причем порой весьма своеобразно: шоколад, сладкий Гоголь-Моголь, что говорит о том, что он не просто искусный целитель тела, но несчастные души.Он берет пациентов, сидящих под деревом, что говорит о его альтруизме и полной самоотдаче, при этом он не делит животных на классы, касты или по роду деятельности — на все есть минута внимания и лечения.

В какой-то момент к лошади подъезжает посыльный с срочным письмом, в котором жители (животные) Африки, рассказывающие о его способностях, умоляют о помощи. Естественно, что на помощь спешит сострадательный Айболит, и в этом ему помогают разные звери и птицы.Общими усилиями они побеждают ужасную эпидемию за десять дней, не выпуская ни одного мгновения. В результате слава о поразительных способностях врача распространяется на весь мир.

Характеристика главного героя

«Добрый доктор Айболит …» — именно так звучит первая строка сказки в стихах, и именно она определяет сущность этого сказочного человека: его доброту и любовь. ведь животные не знают границ, потому что иногда врач оказывается в критических ситуациях, на грани жизни и смерти И все же делает выбор в пользу страданий, а не себя.Его профессиональные качества не дадут усомниться в том огромном багаже ​​знаний, которым обладает айболит. Чуковский наделил его такими качествами, как широта души и бесстрашие, легковерность, но мягкость души.

При этом по сюжету хорошо видно, что даже у такого замечательного и смелого человека наступают моменты отчаяния и упадка сил, что делает его еще более гуманным, приближающим к простым людям. в отличие от европейских и американских рассказов, в которых главные герои часто обладали «божественными» качествами.

Чему учит эта работа?

Сказка Айболита призвана открыть знания о том, что не имеет значения, к какой семье и семье вы принадлежите: в минуты горя, трудностей и страданий живые существа должны помогать друг другу не только за вознаграждение или благодарность, но просто путем Кастлинг Сердца и доброты души. В сочетании с такой мудростью человек поднимается на более высокий уровень эволюции — бескорыстную любовь к животным и всему миру.

Написавший «Айболиту» сделал произведение простым для понимания даже самого маленького слушателя, зная, что семена добра, заложенные в раннем детстве, обязательно будут пудрой и принесут великие плоды, формируя нравственные и высокие духовные. дух человека.

Автор об «Айболите»

Корни Ивановича подобрали рифмы для этой сказки довольно давно, получая сотни фраз и сюжетных фраз, стараясь вложить максимум смысла в небольшое количество слов, зная что больше нет длинного «эпоса» о ребенке, который скрупулезно описывает природу, предметы и внешний вид не интересует, потому что сам Может быть, это думать, благодаря удивительной фантазии, которая сильно развита у каждого малыша .

В то же время Чуковский хотел, чтобы стихи сказки были банальными и примитивными, потому что он был поклонником великих поэтов Пушкина, Державина и Некрасова: он просто не мог опустить свое творение до уровня бульвара. рифмы. Поэтому сказку в стихах переписывали снова и снова: что-то добавляли, другое категорически отрезали, иногда большими частями. Автор хотел акцентировать внимание читателя на характере врача, на его героическом отношении к своей профессии, нет! — Скорее, образ жизни, когда честь и совесть не позволяли оставить страдальцев в беде.

Таким образом, сказка претерпела несколько изменений, он раздвинулся пополам и только после этого был представлен на суд читателей.

Продолжение сказки есть!

Тот, кто написал «Айболиту», не остановился на достигнутом, потому что популярность истории была изрядной: дети писали письма Чуковскому, засыпая с вопросами о том, что дальше, как жил доктор, был ли у него были родственники и прочее, что интересовало Это дети.Поэтому Корни Иванович решили написать сказку про того же врача, но с более подробным описанием происходящего: если сказка в стихах была близка детям до шести лет, то второй вариант рассказа был Ближе к детям от шести до 13, так как сюжетов в нем больше — еще четыре, и в каждом есть своя мораль, которую Чуковский хотел донести до маленьких читателей.

Впервые этот рассказ был выпущен в 1936 году, он несколько раз переделывался автором, дорабатывался и в 1954 году окончательно утвержден в завершенной версии.Сказка пришлась по душе любителям творчества Корнеа Ивановича, но многие признались, что сказки в стихах удаются лучше.

Стоит отметить, что персонаж Айболита появляется в двух сказках на стихи одного автора: «Бармалей» (1925) и «Над Бармалеем» (1942). Если судить по датам, то «Бармалей» был написан раньше, чем «Айболит», а это значит, что автор сначала создал мимолетный образ, который потом полностью раскрылся в отдельном произведении.

Кто написал «Dr.Айболит?

Знаменитая сказка под названием quot; Доктор Айболит quot; , написал талантливый автор по имени Корни Иваовича Чуковского. Эта сказка написана в поэтической форме. Смысл в том, что врач лечил всех зверей без исключения. И он мог даже специально поехать на крайний север, чтобы помочь поправиться, например, белый медведь.

Автор знаменитой «Айболиты — корни Ивановича Чуковского». Поэт, ставший классиком детской литературы благодаря внукам.Солнце, чем корни Ивановича радовали корни его возлюбленной Ивановича, стало общим достоянием радости всем нам и, в частности, детям!

• Чуковские корни.

  Знаменитая Сказка Айболит Написана известным Детским писателем Ивановичем Чуковским в 1929 году. В этой поэтической сказке захватывающий рассказ о добром докторе в свете доктора Айболита. Он помогает всем, кто обращается к нему за помощью. По сюжету Айболита необходимо срочно отправиться в далекую Африку, чтобы вылечить больных животных Гоголем Маголой.Злой грабитель Бармали — его враг, который постоянно пытается причинить вред.

  Есть еще сказки Сказка доктора Айболита, Написана в прозаической форме, по роману Хью Лофтинга доктор Дулиттл. В детстве любила читать такие чудесные и добрые книги о корнях Чуковского.

Детская сказка о хорошем докторе, бескорыстно помогавшем всем больным животным, написана известным Детским писателем Чуковским. Этот великий поэт и писатель написал для ребят много хороших и интересных сказок.

Замечательная сказка, знакомая каждому с детства. Появлением хорошего доктора Айболиты мы обязаны поэту и писателю Корнишу Чуковскому. Помимо этой знаменитой сказки в стихах, его перу принадлежит ряд полюбившихся многим детских произведений: quot; MoidodyrQuot; quot; тараканquot ;, quot; Качественный плащ от мухи ;, quot; Федорина Грозекот; И много других.

Знаменитая сказка quot; Доктор Айболит quot ;, написал красивый и талантливый автор корней Ивановича Чуковского.

Известная всем сказка стихотворение quot; Доктор Айболитко; Написал корни Ивановича Чуковского.

Сказка — очень приятный поэтический ритм, поэтому дети слушают Е с удовольствием, еще много раз просят прочесть.

И быстро запомни текст и начни рассказывать наизусть. Я тоже люблю эту сказку.

Корни Ивановича Чуковского Автор произведения, ставшего классическим. По детской сказке в стихах quot; ДокторAibolitquot; Одно из самых известных детских произведений автора (опубликовано в 1929 году) было воспитано не одним поколением детей.

Доктор Айболит — персонаж, придуманный русским писателем и поэтом Корнем Чуковским, хотя их считают книгами, подсказал этот доктор Чуковский английский писатель Хью Лофтинг. Он также написал рассказ о докторе, докторе животных с похожим именем — Докторе Дулитле, и первая книга об этом докторе была опубликована за 5 лет до выхода первой книги о докторе Дулитле.Айболит. Русский доктор Айболит впервые появился в стихотворении «Quest». BarmaleeQuot; В 1925 году и стал главным героем стихотворения «Квот». aibolitquot; И рассказ quot; Доктор Айболитquot ;. Об Айболите снято три художественных и пять мультипликационных фильмов, он стал любимым героем многих поколений детей.

Чуковский.

Автор этого замечательного произведения, известного многим поколениям советских и нынешних детей — корней Ивановича Чуковского.Замечательный персонаж доктор Айболит присутствует в нескольких произведениях Чуковского.

Значительное количество детских произведений написано живым и понятным языком: quot; кружка-целотакот; quot; Moidodyrquot; quot; Украденный Sunquot; Другие.

Надо сказать, что Чуковский был не только детским писателем — он писал статьи, делал переводы, был литературным обозревателем и журналистом.

Самая добрая сказка о безотказном докторе Айболите, который лечил всех, кто нуждался в его медицинской помощи, и сегодня не потерял своей популярности.Никакие мультфильмы и фильмы не заменят великолепных поэтических строк автора, несущего в себе понятия доброты, взаимопомощи и дружбы. Детская сказка quot; Доктор Айболитко; Размещено Корни Ивановича Чуковского , подарившего нам чудесных персонажей, к каждому из которых автор отнесен с особой любовью.

Добрый доктор Айболит!
Он сидит под деревом.
Приди к нему лечиться
И корова, и волк,
И жук, и червь,
И медведь!

All cure, heament
Good Dr.Айболит!

И пришла к Айболит Лиза:
«Ой, меня укусила OSA!»
И пришел к Айболиту Барбосу:
«Я был цыпленком в носу!»
И прибежал Женичиха
И закричал: «Ах, ах!
Зайчик мой попал под трамвай!
Зайчик мой, мальчик мой
Попал под трамвай! болеет и хром,
Маленькая моя Заинка! »

И Айболит сказал:
«Нет проблем! Подпиши здесь!
Я пришлю ему новые ноги,
Он снова побежит по трассе.«

И кролика ему принесли,
Такой больной, хром,
И ножки ему пришил,
А Заинька опять прыгает.
А с ним и беспокойная мать
И пошли танцевать.
А она смеется и кричит:
«Ну спасибо, Айболит!»

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле проносится:
«Вот телеграмма
От Гиппопотамы!»

«Приходите, доктор,
Скоро в Африку
И спасите, доктор
Наши дети!»

«Что? Неужели
Ваши дети заболели?»

«Да, да, да! У них извините,
Скарлатина, холеры,
Дифтерит, аппендицит,
Малярия и бронхит!

Приходи скорее
Хорошо, доктор.Айболит! «

«Хорошо, хорошо, беги,
Твои дети помогут.
Только где ты живешь?
На горе или на болоте?»

«Мы живем на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-софт
Где гуляет бегемот
Брод Лимпопо.

И получил айболит, бегал айболит,
По полям, в лесах, по лугам бегает.
И единственное слово айболит повторяется:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И перед ним ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, возвращайся!»
А Айболит упал и лежит в снегу:
«Дальше не могу.«

А теперь из-за дерева
Убегают косматые волки:
«Сиди, Айболит, верхом,
Мы тебя поймаем!»

И араболит бросился вперед
И слово говорит только:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А впереди море —
Бушует, шум на площади.
И волна идет высоко в море,
Теперь Айболита проглотит.

«О, если я утону,
Если я пойду на дно,

С моими лесными зверями?»

А вот греет китов:
«Сядь на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
я тебя проведу вперед!»

И сел на кит айболит
И слово только говорит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И горы встают перед ним,
И он начинает ползать в горах
И горы все выше, и горы хуже,
И горы уходят под самые облака!

«Ой, если я не приду
Если в пути сломается
Что будет с ними, с больными,
С моими лесными зверями?»

И вот с высокой скалы
Орлы спустились к Айболиту:
«Сиди, Айболит, верхом,
Мы тебя поймаем!»

И сел на Эгиту Айболит
И слово говорит только:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И в Африке,
И в Африке,
На черном Лимпопо,
Сидит и плачет
В Африке
Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке
Сидит под ладонью
И на море из Африки
Без отдыха смотрит:
Не идет в лодке
Доктор Айболит?

И растут на дороге
Слоны и носороги
А они гневно говорят:
«Какая не Айболита?»

А возле Бегемотики
Захватил животик:
У бегемота
Опухоли болят.

И тут же
Выжал как свиней
Ах, прости, прости, прости
Бедный нахрен!

И корь, и дифтерит,
И там, и бронхит от них,
И голова у них болит,
И болит.

Врут и бродят:
«Ну не идет,
Ну не идет,
доктор Айболит?»

А рядом сбивает с толку
Зубастая акула
Тордская акула
На солнышке лежит.

Ах, у ее ребенка,
У бедной акулы,
Уже двенадцать дней
Зубы болят!

И вывихнуть игрока
У бедного кузнечика;
Не прыгает, не прыгает
И горько горько плачет
И врач звонит:
«Ой, где хороший доктор?
Когда он приедет?»

А вот, вот, птичка какая-то
Все ближе и ближе по воздуху мчится,
На птичку, смотри, сидит айболит
А шапка машет и громко кричит:
«Да здравствует моя родная Африка!»

И рада и рада всем деформации:
«Приехали! Ура-ура!»

И птичка над ними кружится,
И птичка сидит на земле,
И бегает айболит к гиппопамику,
И хлопает по животику,
И все по порядку
Дает шоколадку
И ставит и ставит термометры!

И до полосатого
Он бежит тигры
И до бедного горбатого
Пациенты с верблюдами,
И каждый Гоголь,
Каждый может
Гоголь Могул
Гоголь Могул
Гоголь-мог течет.

Десять ночей айболит
Не ест, не пьет и не спит,
Десять ночей подряд
Лечит несчастных животных
И термометры ставит и ставит.

Так он их вылечил,
Лимпопо!
Так вылечились пациенты,
Лимпопо!
И пошли смеяться
Лимпопо!
И танцуй, и балуйся
Лимпопо!

И Акула Каракула
Правым глазом импульсивным
И смеется, и смеется,
Как будто кто ее пощекотал.

И Бегемотик
Захватил животик
И рассмеялся, налил —
Чтоб дубы тряслись.

Вот бегемот, это Попо,
Бегемот Попо, Бегемот Попо!
А вот и бегемот.
Он родом из Занзибара,
Он идет на Килиманджаро —
И он кричит и поет:
«Слава, слава Айболиту!
Слава хорошим врачам!»

Корни Чуковского

Что может быть лучше добрых сказок, которые учат наших детей добру? Один из ярких представителей таких сказок — Айболит.Автор проявляет и призывает быть добрыми. Важно помочь всем, и тогда вы получите взамен только хорошее.

В основу сказки положено раскрытие любви человека к животным, искренняя помощь, а также показана профессия врача и насколько она важна.

Главный герой — добрый доктор Айболит, он вежливый и добрый, всегда готов помочь. Он сидит под деревом и ждет животных. Сказка написана простым языком, понятным и максимально мелким, ведь это было присуще всем произведениям Чуковского, ему всегда хотелось передать эмоции и воспитательный смысл.В его основе лежит помощь Доктора Животного при различных заболеваниях.

Автор вначале как бы зовет всех идти к Айболиту, потому что он всем поможет: и корова, и волк, и жук, и даже червяк. Все начинается с прихода лисицы, которую укусил OSA, затем приходит Барбос, его цыпленок вонзается в нос. Тогда Айболит обещает помочь бедной зайке, ведь ее сын повредил лапы под трамваем.

После, счастливые мама-зайка и зайчик танцуют и благодарит доктора.Далее мы видим, что неожиданно приехал на прием верхом на кобыле и передал телеграмму, в которой говорится, что нужно срочно отправиться спасать детенышей бегемота. Врач спешит в Лимпопо, ветер, снег и град, измученный Айболит падает в снег и не может идти дальше, но на помощь приходят волки.

Следующее испытание — море, доктор в отчаянии, не знает, что делать, он переживает своих животных, а вот я плыву в Айболите, который намеревается ему помочь. А вот и счастливый доктор едет на Кита дальше к самой горе, твердое постоянно произносит слово «Лимпопо».Пройти через высокие горы ему помогают орлы, обещая его видео снимать. Все это время проходит испытания, Айболит думает дождаться своих зверюшек, не жалея себя и своих сил. Наконец он прибыл в Африку, где все звери уже ждут и похожи на него.

Десять ночей Айболит не спал и не ел, а лечил бедных зверей. Ну и конечно хэппи-энд, где все здоровы и бодры прыгают и хвалят нашего доктора Айболита.

Рисунок или рисунок айболит

Прочие пересказы для читателя дневника

• Краткое содержание Айтматова Пеги Песса, Running Sea Edge

  История повествования происходит на берегу Охотского моря, когда правила Великая Рыбка-основательница человечества.

• Краткое содержание When Sleeping Wills Wells

  Книга «When Sleeping Wills» — научно фантастический роман и считается самым первым фантастическим произведением футуристической эпохи.Книга написана в 1899 году.

Сказка Айболита. Сказка Айболита читать Кто изобрел айболит

Посвящается детским сказкам. Хороший тест памяти, не правда ли? Ответ на вопрос вы узнаете из этой статьи.

История происхождения

Сказка «Доктор Айболит» создана Корнеем Чуковским по произведению Хью Лофтинга «История доктора Дулиттла». Вопрос о праве в Советской России всегда решался очень жестко, считался буржуазным пережитком.Несмотря на это, Чуковский написал вольный пересказ иностранной сказки на том языке, на котором он обычно рассказывал ее своей младшей дочери Мурочке. В истории Лофтинга доктор Дулиттл жил в небольшом городке, все жители которого знали его в лицо и считали очень умным. Как звали сестру доктора Айболита? Мы пока этого не знаем. Но сестру доктора Дулиттла звали Сара, она ухаживала за домашним хозяйством и помогала своему брату ухаживать за многочисленными животными, которые жили в его доме.В доме доктора жили косматые жильцы и не только: ёжик в подвале, белые мыши за роялем, белка в туалете и так далее. Что Чуковский перенял из этой сказки?

Доктор Айболит

Корней Иванович наделил этого героя всеми дорогими его сердцу качествами русского интеллигента. Для него Доктор Айболит — олицетворение сил добра. Интересно, что описание известного врача и писателя Антона Павловича Чехова, которое Чуковский опубликует много лет спустя в сборнике биографий «Современники», сильно перекликается с образом Айболита.Оба врача у Корнея Ивановича — тонкие, бескорыстные бессребреники с сильным внутренним стержнем. Больной и измученный Чехов едет на Сахалин, чтобы помочь изгоям и бессильным людям, страдающим от «бездушной милицейской системы», а доктор Айболит устремляется на край света на помощь больным животным. Вряд ли сам Чуковский задумывался о схожести этих двух врачей, но тем более понятно, что имел в виду автор, описывая доброго и бескорыстного человека.Сестра доктора Айболита, в отличие от своего позитивного брата, человек очень недоброжелательный.

Хорошее и плохое

Сказка Корнея Ивановича начинается словами «Жил-был врач. Он был добрый». Если внимательно прочитать дневники писателя, сразу станет понятно, что именно с этих слов он начал рассказывать эту сказку своей четырехлетней дочери Мурочке. В воспоминаниях Чуковского девушка реагировала на появление каждого нового персонажа в истории одним и тем же вопросом: «Добрый ли он?». Поэтому в работе все акценты расставлены очень четко.Как звали сестру доктора Айболита? Барбара. И она была зол. Почему? Она просто очень не любила животных, которых доктор держал дома.

Имена персонажей

Интересно, что для Мурочки Корней Иванович придумал новые имена для животных. Так, собаку доктора звали Абба, что на детском языке девочки означало «собака». Сову Айболита звали Бумба. Это имя тоже не зря появилось в сказке. Так четырехлетняя дочь писателя назвала секретаршу Чуковского Рыжкину Марией Никитичной.Свои литературные произведения женщина публиковала под псевдонимом Пэмбе. Как звали сестру доктора Айболита? Варвара, как мы уже выяснили. И было ли это потому, что она была варварской по отношению к животным?

Бармалей

Интересна история появления этого героя. Однажды Чуковский и художник Мстислав Валерианович Добужинский гуляли по Петербургу и задумывались о происхождении названия «улица Бармалеева». Кем был Бармалей? Добужинский решил, что это известный пират «в треуголке, с такими усами».«Художник нарисовал вымышленного персонажа и предложил писателю составить о нем сказку. Чуковский никогда не любил Бармалея; в дневнике Корней Иванович утверждал, что написал этот образ специально для Добужинского, в стиле его картин. кривоногий, посредственный, грубый разбойник — антипод милосердного доктора Айболита. И эта система координат пронизывает весь цикл Айболит-Бармалей

Барбара

Как звали сестру доктора Айболита? имя Варвара, и эта героиня вела себя поистине варварски — она ​​била и оскорбляла беззащитных животных, живших с доктором.Без сомнения, этому персонажу было отведено место рядом с Бармалеем. Злая Барбара была наказана за причиненный ей вред. Матрос Робинсон отвел ее туда, где ей было некого мучить. Возмездие врача было чрезвычайно гуманным — Барбаре не пострадали. Просто изолирован от других.

Заключение

В цикл сказок, в котором главный герой — доктор Айболит, Чуковский вошел три рассказа. Первая — сказка «Бармалей», опубликованная в 1924 году, которую автор назвал «словесной опереттой», созданной для того, чтобы научить детей чувствовать ритм стихов.Чуковский также назвал это произведение приключенческим романом для самых маленьких. Вторая поэтическая сказка — полностью оригинальное произведение Корнея Ивановича, изданное в 1929 году под названием «Айболит». И только в 1936 году был опубликован в прозе пересказ Лофтинга «Доктора Айболита». Все три рассказа включены в золотой фонд детской литературы. В этих сказках не одно поколение детей постигало разницу между добром и злом, между милосердным Айболитом и его вечным антиподом — Бармалеем.

Знают ли дети, кто написал «Айболиту» — самую популярную сказку среди любителей литературы младшего дошкольного возраста? Как создавался образ врача, который явился прототипом и стоит ли вообще читать эту сказку детям? Более подробно это обсуждается ниже.

Кто написал Айболит?

Эта сказка была написана известным детским писателем и поэтом в 1929 году, впервые была представлена ​​на суд читателей и сразу же завоевала сердца тысяч читателей.Ее любили не только малыши, чьи заботливые родители читали сказки на ночь, но и взрослые, которым понравился сюжет произведения.

Автор «Айболита» не только рассказал историю о самоотверженном медицинском работнике, строго соблюдающем клятву Гиппократа, но и рифмовал ее в живые стихи, которые легко запоминаются и запоминаются детьми буквально со второго чтения.

Прообразом Айболита Чуковский считает доктора Дулиттла, героя английской сказки, который лечит животных и понимает их язык.Корней Иванович перевел сказку для русскоязычных детей и в какой-то момент подумал, что неплохо было бы написать свою сказку о столь же замечательном человеке.

«Айболит» — это рассказ о том, как врач общей практики занимается врачебной деятельностью, лечит животных от различных болезней, причем иногда его методы весьма своеобразны: шоколад, сладкий гоголь-моголь, что говорит о том, что он не просто искусный целитель тел. , но и несчастные души. Он принимает больных, сидя под деревом, что говорит о его альтруизме и полной преданности делу, при этом он не разделяет животных на классы, касты или занятия — для каждого есть момент внимания и метод лечения.

В какой-то момент на лошади прибывает посыльный с срочным письмом, в котором жители (животные) Африки, узнав о его способностях, умоляют о помощи. Естественно, на помощь спешит сострадательный Айболит, и в этом ему помогают разные звери и птицы. Вместе они побеждают ужасную эпидемию за десять дней, ни на минуту не отсутствуя. В результате слава об удивительных способностях врача разносится по всему миру.

Характеристика главного героя

«Добрый доктор Айболит… »- так звучит в стихах первая строка сказки, и именно она определяет суть этого сказочного человека: его доброта и любовь к животным не знает границ, ведь иногда врач попадает в критические ситуации. , на грани жизни и смерти, и до сих пор делает выбор в пользу страдальца, а не себя.Его профессиональные качества ни на секунду не вызывают сомнений в огромном багаже ​​знаний, которыми обладает Айболит.Чуковский наделил его такими качествами как широта души и бесстрашие, легковерность, но в то же время мягкость души.

В то же время сюжет ясно показывает, что даже у такого замечательного и смелого человека бывают моменты отчаяния и упадка, что делает его еще более человечным, ближе к простому народу, в отличие от европейских и американских историй, в главные герои которых часто наделялись «божественными» качествами.

Чему учит эта работа?

Сказка «Айболит» призвана открыть в сердцах осознание того, что неважно, к какому виду, роду и семье вы принадлежите: в минуты горя, трудностей и страданий живые существа должны помогать друг другу не только за плату. или благодарность, а просто по велению сердца и доброты души.Обретя такую ​​мудрость, человек поднимается на более высокий уровень эволюции — бескорыстную любовь к животным и всему миру.

Тот, кто написал «Айболиту», упростил ее понимание даже самым маленьким слушателям, зная, что семена добра, посаженные в раннем детстве, непременно прорастут и принесут великие плоды, формируя нравственный и высокий моральный дух человека. человек.

Автор об «Айболите»

Довольно долго Корней Иванович подбирал стихи для этой сказки, перебирал сотни фраз и сюжетных фраз, стараясь вложить максимум смысла в небольшое количество слов, зная, что излишне длинный «Эпос» утомит ребенка, которого не интересуют скрупулезные описания природы, предметов и внешнего вида, потому что он сам может придумать это благодаря удивительному воображению, которое сильно развито у каждого ребенка.

В то же время Чуковский хотел, чтобы рифмы сказки не были банальными и примитивными, потому что он был поклонником великих стихов Пушкина, Державина и Некрасова: он просто не мог опустить свое творение до уровня таблоидных рифм. Поэтому сказку в стихах переписывали снова и снова: что-то добавляли, другие категорически вырезали, иногда большими частями. Автор хотел акцентировать внимание читателя на характере врача, на его героическом отношении к своей профессии, нет! — скорее жизненный путь, когда его честь и совесть не позволяли оставить пострадавшего в беде.

Таким образом, сказка претерпела несколько изменений, была разрезана пополам и только после этого была представлена ​​на суд читателей.

Продолжение сказки — есть!

Написавший «Айболит» не остановился на достигнутом, потому что популярность рассказа была огромной: дети писали письма Чуковскому, засыпая его вопросами о том, что было дальше, как жил доктор, есть ли у него родственники и прочее. вещи, которые интересны именно детям.Поэтому Корней Иванович решил написать сказку в прозе про того же доктора, но с более подробным описанием происходящего: если сказка в стихах была близка детям до шести лет, то второй вариант рассказа был ближе к детям от шести до 13 лет, так как сюжетов в нем больше — целых четыре, и у каждого своя мораль, которую Чуковский хотел донести до юных читателей.

Впервые этот рассказ был выпущен в 1936 году, он несколько раз изменялся автором, он был доработан и в 1954 году окончательно оформлен в законченной версии.Сказка полюбилась поклонникам творчества Корнея Ивановича, но многие признались, что он лучше разбирался в сказках в стихах.

Стоит отметить, что персонаж Айболита фигурирует еще в двух сказках на стихи того же автора: «Бармалей» (1925) и «Победим Бармалея» (1942). Судя по датам, Бармалей был написан раньше, чем Айболит, а значит, автор сначала создал мимолетный образ, который потом полностью раскрыл в отдельном произведении.

«Айболит» — сказка Корнея Чуковского в стихах, которая уже почти сто лет восхищает взрослых и детей.В нем описан подвиг доктора Айболита. Днем и ночью к нему за помощью прибегают животные, и всем помогает доктор. Слава о лучшем лекаре для животных разнеслась по всему миру. Однажды в «Айболит» прибыл необычный гость. Что изменится в жизни талантливого врача после этого визита? Прочтите сказку о таланте, сострадании, сочувствии, самоотречении и важности хорошего выполнения своей работы.

Часть 1

Добрый доктор Айболит!
Он сидит под деревом.
Приходи к нему на лечение
И корова, и волчица
И жук, и червь,
И медведь!

Вылечите всех, всех вылечите
Добрый доктор Айболит!

Часть 2

И пришла лиса к Айболиту:
«Ой, оса укусила меня!»

И пришел к сторожевому псу Айболита:
«Курица меня в нос клюнула!»
И прибежал заяц

И она закричала: «Да, ай!
Моего кролика сбил трамвай!
Мой кролик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по тропинке
И его ноги были порезаны
А теперь он болен и хромой
Зайчик мой! »

И Айболит сказал: «Ничего страшного!
Подай сюда!
Я пришью ему новые ножки
Он опять побежит по тропинке.
И принесли ему кролика,
Такой больной, хромой,
И доктор пришил ему ноги.
И кролик опять прыгает.
И с ним заяц-мать
Она тоже пошла танцевать.
И она смеется и кричит:
«Ну спасибо, Айболит!»

Часть 3

Внезапно откуда-то шакал
проехал на кобыле:
«Вот вам телеграмма
От Бегемота!»

«Приходите, доктор,
Скоро в Африку
И спасите меня, доктор
Наши дети!»

«Что это такое? Неужели
Ваши дети болеют?»

«Да, да, да! У них болит горло,
Скарлатина, холерин,
Дифтерия, аппендицит,
Малярия и бронхит!

Приходи скорее,
Добрый доктор Айболит! «

«Хорошо, хорошо, я сбегу,
Я помогу вашим детям.
Но где ты живешь?
На горе или в болоте? «

«Мы живем на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо По,
Где гуляет Гиппопо-По
Широко Лимпопо.

Часть 4

И Айболит встал, Айболит побежал.
Он бежит по полям, лесам, лугам.
И только одно слово повторяет Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И в лицо ему ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, возвращайся!»
А Айболит упал и лежит в снегу:
«Дальше не могу.«

И вот к нему из-за дерева
Выбегают косматые волки:
«Садись, Айболит, на коне,
Мы тебя быстро возьмем!»

И Айболит поскакал вперед
И только одно слово повторяется:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 5

Но вот перед ними море —
Бушует, шумит под открытым небом.
А в море высокая волна,
Сейчас она проглотит Айболита.

«Ой» если утону
Если пойду на дно.

С моими лесными зверями? «

Но тут выходит кит:
«Сядь на меня, Айболит,
И, как большой пароход
, я тебя проведу вперед!»

И сел на кита Айболит
И только одно слово повторяется:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 6

И горы стоят перед ним на пути,
И он начинает ползать по горам,
И горы становятся выше, и горы становятся все круче,
И горы уходят под самые облака!

«О, если я не приду,
Если я заблудлюсь на дороге
Что будет с ними, с больными,
С моими лесными зверями?

И вот с высокой скалы на Айболит прилетели
Орлы:
«Садись, Айболит, на коне,
Мы тебя быстро возьмем!»

И сел на орла Айболита
И только одно слово повторяется:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 7

А в Африке
И в Африке
На черном
Лимпопо,
Сидит и плачет
В Африке
Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке
Сидит под пальмой
И в море из Африки
Смотрит без отдыха:
Идет ли он на лодке
Доктор Айболит?

И крадутся по дороге
Слоны и носороги
А они сердито говорят:
«Почему у тебя нет Айболита?»

А рядом с бегемотами
Они схватились за животики:
Они, бегемоты,
Болят животики.

А то страусы
Визжат как свиньи.
Ой, прости, прости, прости
Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,
И оспа и бронхит,
И голова у них болит,
И шея болит.

Они лгут и бредят:
«Ну почему он не идет,
Ну почему он не идет,
доктор Айболит?»

И приютился рядом с
Зубастая акула
Акула
Лежит на солнышке.

Ах, ее малышки
У бедных акулы
Уже двенадцать дней
Зубы болят!

И плечо вывихнуто
Бедный кузнечик;
Не прыгает, не прыгает,
И горько, горько плачет
И врач звонит:
«Ой, где хороший доктор?
Когда он приедет?»

Часть 8

А теперь посмотрите, какая-то птица
Все ближе и ближе проносится по воздуху.
Айболит сидит на птице.
И машет шляпой и громко кричит:
«Да здравствует дорогая Африка!»

Добрый доктор Айболит

Осенью 1924 года Чуковский и Добужинский гуляли по Петербургу и гадали, откуда взялось название «улица Бармалеева». «Кто был этот Бармалей?» — заинтересовался Чуковский. Добужинский ответил, что Бармалей грабитель, известный пират, «в треуголке, с такими усами». Он нарисовал страшного разбойника и предложил Чуковскому написать о нем сказку.И сказка была написана, и почти сразу в нее попал положительный герой — доктор Айболит из сказки Хью Лофтинга, пересказанной К.И., но наделенный чертами самого дорогого сердцу Чуковского русского интеллектуала.

Чтобы не запутать читателя, сразу поясним: «Доктор Айболит» — это пересказ Лофтинга, изданный отдельным изданием в 1936 году. Просто «Айболит» — это полностью оригинальная поэтическая сказка Чуковского, изданная в 1929 году. Родство какое-то есть, но только дальнее.«Бармалей», где доктор Айболит пытается спасти Таню и Ваню от грабителя, был написан в 1924 году. Независимо от времени публикации, все эти сказки восходят к началу 1920-х годов, когда Чуковский читал и пересказывал Лофтинга.

А вопросы авторского права в Советской России решались просто. Когда Чуковский рассказывал г-ну Кину из ARA о планах публикации «Мировой литературы», американец спросил: «А как насчет авторского права?». Чуковский смутился и не смог толком объяснить, что в Советской России авторское право считается буржуазным пережитком.Ему эта позиция показалась дикой, и на прозаического «Доктора Айболита» он честно указал: «По Гью Лофтингу». Почему не «Лофтинг» в переводе Чуковского? Сейчас посмотрим.

Вот пишет Лофтинг (подстрочный перевод мой. — IL):

«Много лет назад, когда наши деды были молодыми, был врач, которого звали Дулиттл — Джон Дулиттл, доктор медицины (MD. — IL) «D. m.» Означает, что он был правильным врачом и знал довольно много.

Жил в городе Лужинск-на-болоте, Паддлби-на-Марше. Все люди — и старые, и молодые — знали его в лицо. А когда он шел по улице в цилиндре, все говорили: «А вот и доктор! Он очень умен! »Собаки и дети подбежали и последовали за ним, и даже вороны, жившие на колокольне, каркали и кивали ему.

Дом, в котором он жил на окраине города, был довольно маленьким, но сад довольно большой, с просторной лужайкой и каменными скамейками, над которыми нависали плакучие ивы.Его сестра Сара Дулиттл вела его домашнее хозяйство, но за садом ухаживал доктор сам.

Он очень любил животных, и многие жили в его доме. Помимо золотых рыбок в пруду в глубине сада, у него были кролики в кладовой, белые мыши в пианино, белка в бельевом шкафу и ёжик в подвале. У него также была корова с теленком и старая хромая лошадь, двадцати пяти лет, и куры, и голуби, и два ягненка, и многие другие животные. Но больше всего он любил утку Даб-Даб, голубя-джипа, свинью Габ-Габ, полинезийского попугая и сову Ту-Ту.

А вот что сделал из этого Чуковский:

«Жил-был врач. Он был добрым. Его звали Айболит. И у него была злая сестра по имени Варвара.

Доктор любил животных больше, чем Все остальное. Зайцы жили в своей комнате. У него в шкафу была белка. На диване жил колючий ежик. В сундуке жили белые мыши.

Но из всех своих животных доктор Айболит любил больше всего утку Кику , пес Авва, поросенок Хрю-Хрю, попугай Карудо и сова Бумбу.»

Что происходит с текстом? Все детали, которые дают доктору национальность, специфику, социальный статус, отсутствуют. Маленький домик с типичным английским садом, плакучими ивами и прудом потерян, даже цилиндр исчезает, а остается главное: «Жил-был врач. Он был добрый». Если сравнить эту работу по тексту с дневником, сразу видно: Чуковский пытается рассказать эту сказку четырехлетнему Мурочке. , кого совершенно не волнует, были ли у доктора каменные скамейки в саду или нет, ее интересует другое: «Он добрый?» (Запись в моем дневнике от 15 июля 1924 года гласит: «Вечером на террасе я пересказываю Муре Золотого гуся — и всякий раз, когда в сказке появлялся новый персонаж, она спрашивала:« Добрый ли он? »Ей нужно знать, сочувствовать ему или нет, стоит ли мне потратить на него свою любовь: — «И тут он видит голодного старика, сидящего в лесу у дороги.- «Он добрый?» — «Да.» — «Ну, мне его жалко».) И моя сестра врач (Барбара, а не Сара) разозлилась, Чуковский сразу ставит систему координат; Лофтинг не говорит, что Сара была сердита. Она просто предъявила врачу претензии в рамках здравого смысла: в приемной полно мышей и ёжиков, лучшие пациенты отвернулись от вас, как вы собираетесь жить?

Для Мурочки, кстати, даже придуманы новые названия животных. «Абва» на ее младенческом языке означало «собака», «Бумба» она называла секретарем Чуковского Марией Никитичной Рыжкиной, которая писала под псевдонимом «Памбэ»…

Текст сокращен, от него остался только скелет — самый важный, чтобы малыш не потерялся в обилии деталей, даже забавных (врач-ревматик сидел в приемной на ёжике и с тех пор к нему не приходил). Остается главное: доброта врача, умение исцелить любого пациента, знание животного языка и героизм. Конкретный английский доктор с именем, фамилией и ученой степенью со своей сестрой-экономкой Сарой, с бельевым шкафом и пианино полностью превратился в сказочного врача для детей от двух до пяти лет.

Интересны в цикле Айболит-Бармалей образы добра и зла у Чуковского: зло олицетворяет Бармалей — большой, грубый и жестокий, а добро — уютный, умный, милосердный врач, родственный Чехову в духе. понимание KI Если почитать описание Чехова в «Современниках» и сравнить его с доктором Айболитом — тип, несомненно, тот же: тонкий, самоотверженный интеллектуал-бессребреник с сильным внутренним стержнем. Дело не в том, что Чуковский скопировал своего доктора с Чехова или от виленского доктора Шабада, как он сам сказал; именно для него и тот, и другой, и третий врач — лучшее олицетворение сил добра.Статья о Чехове была написана намного позже Айболита, и вряд ли Чуковский думал о родстве двух описываемых им врачей, но чем яснее родство и тем понятнее, чему Чуковский мог противопоставить сильное-затылочное, кривоногое, посредственное, грубое зло, не имеющее даже элементарных этических представлений.

Вот и Чехов, больной и измученный, едет на Сахалин «с единственной целью принести хоть какое-то облегчение бессильным, отверженным людям, хоть немного защитить их от произвола бездушной милицейской системы»:

« Всю дорогу, особенно из Томска, его трясло так сильно, что болели суставы, ключицы, плечи, ребра, позвонки…. его руки и ноги затекли от холода, и ему нечего было есть, так как он по неопытности не взял с собой необходимую еду … «

» … пробираясь по дороге весеннее половодье в телеге, он намочил сапоги и каждую минуту приходилось прыгать в холодную воду в мокрых сапогах, чтобы удержать лошадей ».

Но доктор Айболит едет в Африку, чтобы помочь больным животным:

И ему в лицо ветер , и снег, и град:

«Эй, Айболит, вернись!»

И упал Айболит и лежит в снегу:

Но доктор Чехов не останавливается: «И все же он идет вперед и вперед.«

И доктор Айболит не останавливается:

И Айболит поскакал вперед

.

И только одно слово повторяется:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо …»

И вот Чехов ночует в хижине на полу в мокрой одежде, а пешком гуляет по огромному острову, чтобы составить перепись его населения, а вот и Айболит десять ночей подряд «не ест, не пьет и не спит, / десять ночей подряд / лечит несчастных животных / и ставит и ставит им градусники… ».

9 ноября Чуковский пишет в дневнике:« Бармалей мне совсем не нравится, я написал для Добужинского, в стиле его картин ». Он называет это« словесной опереттой », созданной специально для пробуждения в детях чувства поэтического ритма. Он называл «Бармалей» приключенческим романом для самых маленьких. Однако приключенческие романы — как для маленьких, так и для больших — были не для двора и не для времени. хотел строить и жить в непрерывной лихорадке повседневной жизни.

Этот текст является вводным. Из книги Зигмунда Фрейда Ферриса Пола.

Из книги Бал хищников автора Брук Конни

Из книги Иванкиады автора.

Полезный совет Как я смотрел в воду. Проходит несколько дней, встречаюсь во дворе … как думаешь? Ну, конечно, Козловский. «Старик, — указывает он на мое левое ухо, — ты знаешь, где я был? «Давай, не подведи, прикончи сразу. «Старик, я был у Мелентьева.«Вам действительно нужно

?

Из книги Корней Чуковского автора Лукьянова Ирина

Добрый доктор Айболит Осенью 1924 года Чуковский и Добужинский гуляли по Петербургу и гадали, откуда взялось название «улица Бармалеева». «Кто был этот Бармалей?» — заинтересовался Чуковский. Добужинский ответил, что Бармалей был разбойником, известным пиратом «в

году.

Из книги Сталин и Хрущев автора Балаян Лев Ашотович.

«Добрый доктор Айболит всех вылечит, всех вылечит»… В журнале «Источник» № 3 за 1997 год был опубликован удивительный документ — письмо И. В. Сталину в 1943 году. Оно поражает своей черствостью, жестокостью и бессердечием: «… образовалась большая группа детей. в деревне,

Из книги Антишахматы. Записки злодея. Возвращение автора-перебежчика Корчного Виктора

Малкин Виктор, д.м.н. КТО ТЫ, ДОКТОР ЗУХАР? Владимир Петрович Зухарь, доктор медицинских наук, неожиданно для себя и для всех нас, его товарищей, стал всемирно известной личностью.О нем много писали в зарубежной прессе, говорили о «загадочном» докторе

.

Из книги Воспоминания Корнея Чуковского автора Коллектив авторов.

В. Каверин Я ХОРОШИЙ ЛЕВ 1Это было в те далекие времена (1921 г.), когда я, девятнадцатилетний студент, был членом небольшого литературного общества «Братья Серапионы». Помимо еженедельных чтений, у нас иногда были вечера, полные неудержимого веселья! Моя молодость

Из книги месье Гурджиева автора Повел Луи.

Из книги Волчий паспорт автора Евтушенко Евгений Александрович.

10.Добрый дедушка В соборе чилийского города Пунта-Аренас, стоящего над Магеллановым проливом, заканчивалась воскресная проповедь. — И да пребудет смирение в ваших сердцах … — тихий баритон священника ритмично гудел под каменными сводами, повышая голос

Из книги Идиот автора Коренева Елена Алексеевна

Глава 39. Доктор Айболит Осенью 1979 года у меня завязался головокружительный роман с врачом посольства Франции, тем самым человеком, которого я однажды встретил в «гетто» для иностранных журналистов на Садовой-Самотечной.Вернувшись из Германии, я устроил вечеринку у себя дома.

Из книги КАПИТАН БИФАРТ: БИОГРАФИЯ Барнса Майка.

Из книги Автопортрет: Роман моей жизни автора Войнович Владимир Николаевич.

Добрый дедушка Я любил своего дедушку, мамин папу. Я любил его, потому что он был моим дедом, потому что он ни в чем мне не отказывал, качал меня на ноге и давал мне курить сигареты. А когда услышал шаги в коридоре, испугался и отнял окурок: «Мама идет!» Он дал мне

Из книги Угрешская лира.Выпуск 3 автора Егорова Елена Николаевна

Мой добрый город. Город на песке. Растет с честью. Неприятности вдалеке, Купола на месте. Пир усыпан звоном серебра. Много добра. Этот город дразнит. Граничит с рекой, Глазами карьеристов, Мой добрый город Живет под

Из книги Путешествие в Небесную Русь автора Андреева Алла Александровна.

Глава 5. ХОРОШИЙ ДОМ Семья Добровых, как я уже сказал, жила в Малом Левшинском переулке на Пречистенке. До 60-х годов здесь был двухэтажный ничем не примечательный дом.Он был очень стар и пережил, как говорится, даже пожар Москвы при Наполеоне. Такие дома в Москве получили название

.

Из книги Химия автора Володарский Александр.

«Боже милостивый» Мое пребывание в колонии было бы неполным без посещения концерта. Культурные мероприятия за колючей проволокой — явление, заслуживающее самого пристального внимания. С годами жанр тюремных развлечений развивается, проявляется в новом

.

Из книги С кинжалом и стетоскопом автора Разумков Владимир Евгеньевич.

Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И медведь!

Вылечите всех, вылечите

Добрый доктор Айболит!

Часть 2

И вот к Айболиту пришла лиса:

«Ой, оса укусила меня!»

И пришел к сторожевому псу Айболита:

«Курица меня в нос клюнула!»

И прибежал заяц

И она закричала: «Ау, ау!

Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по тропинке

И его ноги были порезаны

А теперь он болен и хромает

Мой зайчик!

И Айболит сказал: «Ничего особенного!

Подай сюда!

Я пришью ему новые ножки

Он снова побежит по тропинке.

И кролика ему принесли,

Такой больной, хромой,

И доктор пришил ему ноги.

И кролик опять прыгает.

И с ним заяцка

Она тоже пошла танцевать

А она смеется и кричит:

«Ну спасибо, Айболит!»

Часть 3

Вдруг откуда-то шакал

Я на кобыле ехал:

«Вот тебе телеграмма.

От бегемота! «

» Приходите, доктор,

Скоро в Африку

И спасите меня, доктор,

Наши дети! «

» Что? Действительно

Ваши дети больны? «

» Да Да Да! У них болит горло

Скарлатина, холерол,

Дифтерия, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Давай,

Добрый доктор Айболит! »

« Хорошо, хорошо, я сбегу ,

Помогу вашим детям.

Но где ты живешь?

На горе или на болоте? «

» Мы живем в Занзибаре,

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо По,

Где ходит Бегемот-По

Широко Лимпопо.

Часть 4

И поднялся Айболит, Айболит поднялся

По полям, по лесу, по лугам он бежит.

И только одно слово повторяет Айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И ему в лицо ветер и снег , и град:

«Эй, Айболит, возвращайся!»

И Айболит упал и лежит в снегу:

И вот ему из-за дерева

Выбегают косматые волки:

«Садись, Айболит , верхом,

Мы вас быстро отвезем! «

И Айболит поскакал вперед

И только одно слово продолжает повторяться:

« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »

Часть 5

Но вот перед ними море —

Бушует, шумит в открыто.

А в море высокая волна,

Сейчас она проглотит Айболита.

«Ой, если я утону,

Если я пойду на дно.

С моими лесными зверями?»

Но тут выходит кит:

«Сядь на меня, Айболит,

И вроде большой пароход

Я тебя проведу вперед! »

И сел на кита Айболит

И только одно слово не устает повторять:

« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »

Part 6

И горы стоят перед ним на пути,

И он начинает ползать по горам,

И горы становятся выше, и горы становятся все круче,

И горы иди под самые облака!

«О, если я не приеду,

Если я заблудусь по дороге

Что будет с ними, с больными,

С моими лесными зверями?

И вот с высокой скалы

Прилетели орлы на Айболит:

«Садись, Айболит, на коне,

Мы тебя быстро возьмем!»

И сели на орла Айболит

И держится одно слово повторение:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Деталь 7

И в Африке,

И в Африке,

На черном

Сидит и плачет

Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке

Сидит под пальмой

И в море из Африки

Смотрит без отдыха:

Собирается ли он на лодке

Доктор Айболит?

И крадутся по дороге

Слоны и носороги

И сердито говорят:

«Почему у тебя нет Айболита?»

А рядом бегемоты

За животики хватали:

Они, бегемоты,

Болят животики.

А то страусы

Визжат как свиньи.

Ой, прости, прости, прости

Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,

И у них оспа и бронхит,

И у них болит голова,

И шея болит.

Они лгут и бредят:

«Ну почему он не идет,

ну почему он не идет,

Доктор Айболит?»

И приютился рядом с

Зубастая акула

Акула

Лежит на солнышке.

Ах, ее малютки

У бедных есть акулы

Уже двенадцать дней

Зубы болят!

И плечо вывихнуто

Бедный кузнечик;

У него нет прыгает, не прыгает,

И плачет горько, горько

И врач звонит:

«Ой, а где хороший доктор?

Когда он приедет?»

Часть 8

А теперь, смотри, какая-то птичка

Все ближе и ближе проносится по воздуху.

Айболит сидит на птице.

И машет шляпой и громко кричит:

«Да здравствует дорогая Африка!»

И все дети счастливы и счастливы:

«Приехал, приехал! Ура! Ура! »

И птичка, кружась над ними,

И птица садится на землю.

А Айболит бежит к бегемотам,

И шлепает их по животикам

И все по порядку

Дает плитку шоколада

И термометры ставит и ставит!

И к полосатым

Бегает к детенышам,

И к бедным горбатым

Больные верблюды

И всякие гоголи,

Каждый могол

Ноголь-могул,

Ноголь-могул,

Гоголь-моголь угощения.

Десять ночей Айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных животных

И ставит им термометры.

Часть 9

Так он их вылечил,

Лимпопо! Так он вылечил больных,

Лимпопо! И пошли смеяться

Лимпопо! И танцуй, и балуй

И акула Каракуль

Подмигивала правым глазом

И смеется и смеется,

Как будто ее кто-то пощекотал.

И гиппопотамы

Схватили животики

И смеются, насытились —

Так горы трясутся.

А вот и Бегемот, вот и Попо,

Бегемот-попо, Бегемот-попо!

А вот и Бегемот.

Он идет с Занзибара

Он идет на Килиманджаро —

И он кричит, и он поет:

«Слава, слава Айболиту!

Слава хорошим врачам! «

Какие персонажи были в сказке айболит.Главные герои рассказа — айболиты. Энциклопедия сказочных героев: «Айболит». Айболит себе

Чуковский К. Сказка «Айболит»

Жанр: литературная сказка в стихах

Главные герои сказки «Айболит» и их характеристика

1. Доктор Айболит, добрый и заботливый, не останавливается перед препятствиями. , просто чтобы вылечить животных.
2. Бегемот. Я отправил телеграмму Айболиту.
3. Каракула, акула, заболевшая акульей болезнью.

План пересказа сказки «Айболит»

1. Айболит под деревом
2. Лечение животных
3. Новые лапки кролика
4. Телеграмма из Африки
5. Айболит идет по лесу
6. Айболит плывет по морю
7. Айболит поднимается по горам
8. Животные ждут Айболита
9. Прибытие Айболита
10. Термометры и гоголь-моголь
11. Восстановление
12. Похвала Айболиту.

Самое короткое содержание сказки «Айболит» для дневника читателя в 6 предложениях

1. Доктор Айболит был очень добр и относился ко всем животным.
2. Он получает телеграмму от бегемота о том, что животные в Африке болеют.
3. Айболит идет по лесу и волки ему помогают
4. Айболит плывет на спине кита
5. Орлы доставляют Айболита в Африку, и он начинает лечить животных.
6. Животные выздоравливают, и все хвалят Айболита.

Основная идея сказки «Айболит»
Врач всегда должен спешить на помощь пациенту, где бы он ни находился.

Чему учит сказка «Айболит»
Учит любит животных и помогает им. Обучает уходу за домашними животными, учит обращаться к ветеринару, если животное заболевает. Обучает быть добрым и услужливым.

Рецензия на сказку «Айболит»
Это очень забавная сказка о добром докторе, который, узнав о болезни животных, бросил все и поспешил в Африку.Мне очень понравилось, что Айболит совсем не думал о себе, а беспокоился только о больных животных. Айболит в этой сказке — настоящий герой, который подает пример бережного отношения к природе.

Притчи к сказке «Айболит»
Кто помог, тот скоро помог дважды.
Помощь на дороге вовремя.
Те, кто не болел, не дорожат здоровьем.
Ищет больной доктор.
Сколько бы детей ни было, мне всех жалко.

Прочитать аннотацию, краткий пересказ сказки «Айболит»
Добрый доктор Айболит любил сидеть под деревом и лечил всех животных, которые ему приносили.Однажды он даже пришил лапки кролику, которого переехал трамвай.
И вот Айболит получает телеграмму от Гиппопотама, в которой просит Айболита как можно скорее приехать в Лимпопо и вылечить его детей.
Айболит спешит в путь и мчится пешком по лесу. Он падает от усталости, но волки ловят его и уносят.
Айболит попадает в море, и тут приходит кит и переносит Айболита через море. И вот Айболит лезет через неприступные горы, но к нему прилетают орлы, и он летает на крыльях.
В это время в Африке болеют все животные — бегемоты, страусы, носороги. И все с нетерпением ждут Айболита. Даже зубастая акула Каракула.
И тут приезжает доктор Айболит и сразу начинает лечить животных. Он ставит всем термометры и угощает всех гольцом-могольем. И так десять дней подряд.
А теперь все животные здоровы, все смеются и радуются, все хвалят доброго доктора Айболита, который их вылечил.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Айболит»

Поэма — сказка К.И. Чуковского «Айболит» основана на теме огромной любви к животным и прославления сложной и сложной, но в то же время очень интересной профессии — врача (лекаря, который лечит людей и животных). .

Доктор Айболит в центре сюжета. Он воплощение доброты, ума, чуткости, сострадания к другим, сильный герой, идущий к своей цели, побеждающий все зло — и это основные качества, которые характеризуют большинство героев сказок Чуковского.

Идея сказки — это факт исцеления добрым доктором Айболитом бедных, больных животных, обитающих в далекой Африке.

Создавая сказки для детей, К.И. Чуковский прямо следовал его заповедям.Сказка написана простым детским языком, эмоциональна, доступна детям, легко воспринимается, но в то же время имеет большую воспитательную ценность.

Сегодня есть очень хорошие публикации Айболита, рекомендуем:

«Доктор Айболит»

Всем известно, что Доктор Айболит с утра до ночи лечит птиц и животных, которые приходят и приходят к нему со всех концов света. Мир. Он живет в сказочном городке Пиндемон на берегу теплого моря. А доктор помогает утке Кики, собаке Аббе, свинке Хрю-Хрюке, попугаю Карудо, сове Бумбе и соседским детям Тане и Ваню.

Доктору Айболиту никогда не удавалось спокойно и мирно жить в своем домике. С ним постоянно происходят невероятные истории. Он сражается с пиратами и попадает в их плен, спасает корабль от гибели, путешествует по миру, главное — везде находит верных друзей.

Эта книга — наиболее полная версия жизни доктора Айболита, рассказанная К.И. Чуковским: четыре истории о его захватывающих (и опасных!) Приключениях.

В этой книге собраны сразу все радости:

И чудесный текст Корнея Ивановича 🙂
И чудесные тонированные и цветные рисунки Геннадия Калиновского.
И … уютный формат.
И чехол с тканевым корешком (ностальгия).
И качество печати.
И мелованная бумага.

В книгу вошли ВСЕ части ПРОЗЫ «Айболит».

«Доктор Айболит» (читаем сами)

6 ПРИЧИН ДАТЬ РЕБЕНКУ КНИГУ ИЗ СЕРИИ «МЫ ЧИТАЕМ ДЛЯ СЕБЯ». Крупный шрифт правильного академического стиля оптимален для чтения ребенком. Ударные слова — выделение ударного слога помогает ребенку избежать трудностей с определением места ударения.

ОЧЕНЬ толстая белая бумага — страницы легко переворачиваются, они не мнутся и не рвутся, даже после многочисленных «перелистываний» текст и картинки не просвечивают. Завораживающий текст — ребенку обязательно захочется узнать, «чем все закончится».

Гармоничное соотношение текста и иллюстраций — вы не будете спешить переворачивать страницу, чтобы посмотреть на следующую картинку.

Формат подарка — идеальные размеры для ребенка, начинающего читать; книга хорошо умещается на любой книжной полке. В доме, где много книг, дети вырастают более успешными и разносторонними, чем их сверстники.Окружите ребенка книгами, подарите ему счастливое будущее!

«Все об Айболите»

Сегодня всем известен добрый доктор Айболит, который лечит животных и детей и побеждает злого разбойника Бармалея. Но не все знают, что Корней Чуковский посвятил любимому герою не одно, а несколько произведений.

Большой текст, ударение на каждом указанном слове.

Отличная бумага и полиграфия. Отличная книга для тех, кто только начал читать.

Рассмотрим сказку по заповедям Чуковского:

1. Графика и изображения соблюдаются.

«Но вот перед ним море —

Бушует, шумит под открытым небом.

А в море высокая волна,

Вот она и Айболита проглотит …

А тут выходит кит:

«Садись на меня, Айболит,

И как большой пароход

Я отвезу вас вперед! »«

2.Наибольшая смена изображений

«Мы живем на Занзибаре,

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо — По,

Где гуляет бегемот — Попо

Вдоль широкой Лимпопо. «

3. Картина лирическая, множество глаголов и предлогов дают ощущение постоянного движения.

« И пришла лиса к Айболиту …

И пришла она к сторожевой собаке Айболита …

И прибежал заяц

И она закричала: «Да, ай!

Моего кролика сбил трамвай!

Он бежал по дорожке

И ему порезали ноги

А теперь он больной и хромой

Мой зайчик! »

Вместе со своими героями тебе тоже хочется что-то делать, как действовать, как помогать.

4. Подвижность и изменчивый ритм.

«Но посмотрите, какая-то птица

Все ближе и ближе мчится по воздуху.

Айболит сидит на птице, смотрит

И машет шляпой и громко кричит:

«Да здравствует дорогая Африка! «»

пять. Музыкальность поэтической речи.

Вот Бегемот, вот и Попо,

Бегемот — попо, Бегемот — попо!

А вот и Бегемот.

Идет с Занзибара,

Идет на Килиманджаро —

И кричит, и поет:

«Слава, слава Айболиту!

Слава хорошим врачам! «»

Песня о бегемоте звучит как гимн врачам.

6. Рифмы находятся в непосредственной близости.

«И акула Каракуль

Подмигнула правым глазом

И смеется и смеется,

Как кто-то ее пощекотал.

И бегемоты

Захватили животики

А они смеются, насытятся —

Чтоб дубы тряслись.

7. У каждой линии своя жизнь.

«Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И медведь!

Вылечите всех, вылечите

Добрый доктор Айболит! «

» «Что? Неужели

Ваши дети больны?» —

«Да, да, да! У них болит горло

Скарлатина, холерол,

Дифтерия, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Приходи скорее,

Добрый доктор Айболит! »«

Рифмы слов являются основными носителями смысла фразы.

девять. Стихи не загромождены прилагательными.

«Хорошо, хорошо, я сбегу,

Я помогу вашим детям.

Но где ты живешь?

На горе или на болоте? «

десять. Преобладает движение, основной ритм — хорея.

» И Айболит встал, Айболит побежал,

По полям, через леса, по лугам он бежит.

И только одно слово повторяется Айболитом:

Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »«

одиннадцать.Есть игра.

«И Айболит бежит к бегемотам,

И шлепает их по животикам

И все по порядку

Дает плитку шоколада

И ставит им термометры!

И к полосатому

Бегает к медвежатам,

И к бедным горбатым

Больные верблюды

И каждый гоголь,

Каждый маг

Гоголь — могул,

Гоголь

— могул — угощает магнатом.»

12. Поэзия для детей — поэзия для взрослых.

» Десять ночей Айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Исцеляет несчастные животные

И он ставит и ставит им градусники.

13. Частые повторения добавляют сказке эмоций.

«А потом страусы

Визжат, как свиньи

Ой, прости, прости, прости

Бедные страусы!

А у них корь и дифтерия. ,

И у них оспа и бронхит,

И голова у них болит,

И шея болит.«

Мы видим, что К.И. Чуковский прекрасно использовал свои заповеди в сказке« Айболит ». Дети и сейчас очень любят эту сказку, а потом будут любить и читать снова и снова. Все благодаря большое мастерство и талант великого поэта.

Добрый доктор Айболит!
Он сидит под деревом.
Приходи к нему на лечение
И корова, и волчица
И жук, и червь,
И медведь!

Вылечите всех, вылечите
Добрый доктор Айболит!

И пришла лиса к Айболиту:
«Ой, оса укусила меня!»
И пришел к сторожевому псу Айболита:
«Курица меня в нос клюнула!»
И прибежал заяц
И она закричала: «Да, ай!
Мой кролик попал под трамвай!
Мой кролик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по тропинке
И его ноги были порезаны
А теперь он болен и хромает
Мой маленький зайчик! «

И Айболит сказал:
«Нет проблем! Подай сюда!
Я ему новые ножки пришью
Он опять побежит по дорожке.«

И принесли ему кролика,
Такой больной, хромой
И доктор пришил ему ноги
И кролик снова прыгает.
И с ним зайчиха
Она тоже пошла танцевать.
А она смеется и кричит:
«Ну спасибо, Айболит!»

Вдруг откуда-то шакал
проехал на кобыле:
«Вот телеграмма
от Бегемота! «

«Приди доктор,
Скоро в Африку
И спаси меня доктор
Наши дети! «

«Что? Неужели
Ваши дети больны?»

«Да, да, да! У них болит горло
Скарлатина, холерин,
Дифтерия, аппендицит,
Малярия и бронхит!

Приходи скорее,
Добрый доктор Айболит! «

«Хорошо, хорошо, я сбегу,
Я помогу вашим детям.
Но где ты живешь?
На горе или в болоте? «

«Мы живем на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо По,
Где идет Гиппопо-По
Вдоль широкой Лимпопо. «

И Айболит встал, Айболит побежал,
По полям, по лесам, по лугам он бежит.
И только одно слово повторяет Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И в лицо ему ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, возвращайся!»
А Айболит упал и лежит в снегу:
«Дальше не могу.«

И вот к нему из-за дерева
Выбегают косматые волки:
«Садись, Айболит, на коне,
Мы тебя быстро возьмем!»

И Айболит поскакал вперед
И только одно слово говорит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Но вот перед ними море —
Бушует, шумит под открытым небом.
А в море высокая волна,
Сейчас она проглотит Айболита.

«Ах, если я утону,
Если я спущусь на дно

С моими лесными зверями?»

Но тут выходит кит:
«Сядь на меня, Айболит,
И, как большой пароход
, я тебя проведу вперед!»

И сел на кита Айболит
И только одно слово говорит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И горы стоят перед ним на пути,
И он начинает ползать по горам,
И горы становятся выше, и горы становятся все круче
И горы уходят под самые облака!

«О, если я не доберусь туда,
Если я заблудлюсь по дороге
Что будет с ними, с больными,
С моими лесными зверями?»

И вот с высокого обрыва
Орлы спустились к Айболиту:
«Садись, Айболит, на коне,
Мы тебя быстро возьмем!»

И сел на орла Айболита
И только одно слово говорит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А в Африке
И в Африке
На черном Лимпопо
Сидит и плачет
В Африке
Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке
Сидит под пальмой
И в море из Африки
Смотрит без отдыха:
Идет ли он на лодке
Доктор Айболит?

И крадутся по дороге
Слоны и носороги
А они сердито говорят:
«Почему у тебя нет Айболита?»

А рядом с бегемотами
Схватили за животики:
Они, бегемоты,
Животик болит.

А то страусы
Визжат как свиньи
Ой, прости, прости, прости
Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,
И оспа и бронхит,
И голова у них болит,
И шея болит.

Лгут и бредят:
«Ну почему он не идет,
Ну почему он не идет,
доктор Айболит?»

И приютился рядом с
Зубастая акула
Акула
Лежит на солнышке.

Ах, ее малышки
У бедных акулы
Уже двенадцать дней
Зубы болят!

И вывихнутое плечо
Бедный кузнечик;
Не прыгает, не прыгает,
И горько плачет
И врач звонит:
«Ой, где хороший доктор?
Когда он приедет? «

А теперь посмотри, какая-то птица
Все ближе и ближе мчится по воздуху
Айболит сидит на птице, посмотри
И машет шляпой и громко кричит:
«Да здравствует дорогая Африка!»

И все дети счастливы и счастливы:
«Пришел, пришел! Ура-ура! »

И птица кружит над ними,
И птица сидит на земле,
И Айболит бежит к бегемотам,
И хлопает их по животикам
И все по порядку
Дает плитку шоколада
И ставит термометры для них!

И к полосатому
Бежит к детенышам,
И к бедным горбатым
Верблюдам больным
И всякому гоголю,
Каждому моголу
Ноголь-моголу,
Ноголь-моголу,
Гоголь-моголу угощает.

Десять ночей Айболит
Не ест, не пьет и не спит,
Десять ночей подряд
Он лечит несчастных животных
И ставит им термометры.

Так он их вылечил,
Лимпопо!
Так он вылечил больных,
Лимпопо!
И они пошли смеяться,
Лимпопо!
И танцуй, и балуйся
Лимпопо!

И акула Каракуль
Подмигнула правым глазом
И смеется, и смеется,
Как будто ее кто-то пощекотал.

И бегемоты
Схватили животики
И смеются, наливаются —
Чтоб дубы тряслись.

А вот и Бегемот, вот и Попо,
Бегемот-попо, Бегемот-попо!
А вот и Бегемот.
Он идет с Занзибара
Он идет на Килиманджаро —
И он кричит и поет:
«Слава, слава Айболиту!
Слава хорошим врачам! «

Корней Чуковский

Сказка в стихах (1929)

Добрый доктор Айболит сидит под деревом и лечит животных.Все приходят к Айболиту со своими болезнями, и хороший врач никому не отказывает. Он помогает и лисе, которую укусила злая оса, и сторожевому псу, которого курица клюнула в нос. Зайчика, которому трамвай подрезал лапки, Айболит пришивает новые, а он, здоровый и веселый, танцует с мамой-зайцем. Вдруг из ниоткуда появляется шакал верхом на кобыле — он принес Айболиту телеграмму от Гиппопотама, в которой просит врача поскорее приехать в Африку и спасти малышей, у которых ангина, дифтерия, скарлатина, бронхит, малярия и аппендицит! Добрый доктор немедленно соглашается помочь детям и, узнав от шакала, что они живут на горе Фернандо По, недалеко от широкой Лимпопо, отправляется в путешествие.Ветер, снег и град беспокоят благородного доктора. Он бегает по полям, лугам и лесам, но так устает, что падает в снег и не может идти дальше. И тут же к нему выбегают волки, которые добровольно его подвезут. Но перед ними бушующее море. Айболит в растерянности. Но тут выходит кит, который, как большой пароход, везет хорошего врача. Но впереди горы. Айболит пытается ползти по горам и думает не о себе, а о том, что будет с бедными больными животными.Но вот орлы летают с высокой горы, и Айболит, верхом на орле, быстро устремляется в Африку, к своим пациентам.

А в Африке все животные ждут своего спасителя — доктора Айболита. Они с тревогой смотрят на море — оно плывет? Ведь у 6е-гемотиков болит животик, страусы визжат от боли. А у акул, у маленьких акул зубы болят двенадцать дней! У кузнечика вывихнуто плечо, он не прыгает, не прыгает, а только плачет и вызывает врача.Но тут на землю спускается орел, несущий Айболита, и Айболит всем машет шляпой. И все дети счастливы, и счастливы родители. А Айболит ощупывает животы бегемотов, дает им всем плитку шоколада и надевает их на градусники. А с магнатом угощает тигрят и верблюдов. Десять ночей подряд хороший доктор не ест, не пьет и не спит. Он лечит больных животных и помещает их в градусники. И так он всех вылечил. Все здоровы, все счастливы, все смеются и танцуют.И бегемоты хватаются за животики и смеются так, что дрожат деревья, И бегемот поет: «Слава, слава Айболиту! / Слава хорошим врачам! «

Что может быть лучше хороших сказок, которые учат наших детей добру? Один из ярких представителей подобных сказок — Айболит. Автор показывает и призывает быть добрыми. Важно помочь всем, и тогда вы получите взамен только хорошее.

В основу сказки положено раскрытие любви человека к животным, искренней помощи, а также показывается профессия врача и насколько она важна.

Главный герой — добрый доктор Айболит, он вежливый и добрый, всегда готов прийти на помощь. Он сидит под деревом и ждет животных. Сказка написана простым языком, понятным даже для самых маленьких, ведь она была присуща всем произведениям Чуковского, ему всегда хотелось передать эмоции и воспитательный смысл. В основе сюжета — помощь врача животным с различными заболеваниями.

Вначале автор как бы призывает всех пойти к Айболиту, потому что он поможет всем: божьей коровке, волчице, жуку и даже червю.Все начинается с прихода лисы, которую укусила оса, затем приходит сторожевой пес, его курица клюнула в нос. Тогда Айболит обещает помочь бедной зайке, потому что ее сын повредил ногу под трамваем.

После этого счастливая мама-зайка и кролик танцуют и благодарит доктора. Далее мы видим, что неожиданно к стойке регистрации подъехал на коне шакал и передал телеграмму о том, что нужно срочно ехать спасать детенышей бегемота. Доктор спешит в Лимпопо, по дороге его ждут ветер, снег и град, измученный Айболит падает в снег и не может идти дальше, но ему на помощь приходят волки.

Следующее испытание — море, доктор в отчаянии, не знает, что делать, переживает за своих животных, но тут к Айболиту приходит кит, который намерен ему помочь. И вот счастливый доктор, верхом на ките, устремляется к самой горе, постоянно повторяя слово «Лимпопо». Орлы помогают ему пройти через высокие горы, обещая быстро схватить. Все это время, проходя испытания, Айболит думает о животных, которые его ждут, не жалея себя и своих сил.И вот он прибыл в Африку, где все животные уже ждут и присматривают за ним.

Десять ночей Айболит не спал и не ел, а лечил бедных животных. И, конечно же, счастливый конец, где все здоровы и бодры, прыгают и хвалят нашего доктора Айболита.

Рисунок или рисунок Айболит

Другие пересказы для дневника читателя

• Краткое содержание Айтматов Пегий пес, бегущий по берегу моря

  История повествования происходит на берегу Охотского моря, когда правила Великая Женщина-Рыба, основательница человечества.

• Краткое содержание Когда спящий просыпается Колодец

  Когда спящий просыпается — это научно-фантастический роман, который считается самым первым научно-фантастическим произведением футуристической эпохи. Книга написана в 1899 году.

Глава 4. Крокодил

В городе, где жил доктор, был цирк, а в цирке жил большой Крокодил. Там его показали людям за деньги.

У Крокодила заболела зубная боль, и он обратился к врачу Айболиту на лечение.Врач дал ему чудесное лекарство, и у него перестали болеть зубы.

Как вы молодцы! — сказал Крокодил, оглядываясь и облизываясь. — Сколько у вас кроликов, птичек, мышей! И все они такие жирные, вкусные. Позволь мне остаться с тобой навсегда. Я не хочу возвращаться к хозяину цирка. Он меня плохо кормит, бьет, обижает. «Останься», — сказал доктор. — Пожалуйста! Только заметьте: если съешь хоть одного зайца, хоть одного воробья, я тебя прогоню.

Хорошо, — вздохнул Крокодайл.«Я обещаю вам, доктор, что не буду есть зайцев, белок и птиц.

И Крокодайл стал жить с доктором. Он был тихим. Он никого не трогал, лежал под кроватью и все думал о своих братьях и сестрах, которые жили далеко-далеко, в жаркой Африке. Врач влюбился в Крокодайла и часто с ним разговаривал. Но злая Барбара не выдержала Крокодайла и грозно потребовала, чтобы доктор прогнал его.

Я не хочу его видеть, — кричала она. — Он такой противный, зубастый.И все портит, чего бы ни касался. Вчера я съела свою зеленую юбку, которая валялась у меня на окне.

И он сделал хорошо, сказал доктор. — Платье нужно спрятать в шкафу, а не выбрасывать в окно.

Из-за этого мерзкого Крокодила, — продолжала Варвара, — люди боятся заходить в ваш дом. Приходят только бедняки, и вы не берете с них зарплату, а теперь мы такие бедные, что нам не на что купить себе хлеба.

Мне деньги не нужны, — ответил Айболит.- Мне без денег хорошо. Животные будут кормить и меня, и вас.

Глава 5. ДРУЗЬЯ ПОМОГАЮТ ВРАЧУ

Барбара сказала правду: доктор остался без хлеба. Три дня он просидел голодным. У него не было денег. Животные, которые жили с доктором, увидели, что он не имеет отношения к сети, и начали его кормить. Сова Бумба и свинья Свинка-Свинья разбили во дворе огород: свинья рыла грядки мордой, а Бумба сажал картошку. Корова стала лечить врача своим молоком каждый день утром и вечером.Курица снесла за него яйца. И все стали заботиться о докторе. Собака Абба подметала полы. Таня и Ваня вместе с обезьянкой Чичи принесли ему воду из колодца.

Врач остался очень доволен.

Никогда прежде мой дом не был таким чистым. Спасибо вам, дети и животные, за ваш труд!

Дети весело ему улыбались, а звери в один голос отвечали:

Карабуки, марабуки, бу!

«Как мы можем не служить вам? В конце концов, ты наш лучший друг.

И пес Авба лизнул его в щеку и сказал:

Абузо, мабузо, бах!

На зверином языке это означает:

«Мы никогда не оставим тебя и будем твоими верными товарищами».

Глава 6. ЛАСТОЧКА

Однажды вечером сова Бумба сказала: — Тише, тише! Кто это царапает за дверью? Похоже на мышь.

Все слушали, но ничего не слышали. «За дверью никого нет», сказал доктор — Вам так показалось.

Нет, не похоже, — возразила сова. — Я слышу, как кто-то царапается. Это мышь или птица. Ты можешь доверять мне. Мы, совы, слышим лучше людей.

Бумба не ошибся. Обезьяна открыла дверь и увидела на пороге ласточку.

Ласточка зимой! Какое чудо! Ведь ласточки плохо переносят морозы и, как только наступает осень, улетают в жаркую Африку. Бедная, как ей холодно! Она сидит в снегу и дрожит.

Ласточка! крикнул доктор.- Войдите в комнату и согрейтесь у плиты.

Поначалу ласточка боялась войти. Она увидела, что Крокодил был в комнате, и подумала, что он его съест. Но обезьяна Чичи сказала ей, что этот Крокодил очень добрый. Потом ласточка прилетела в комнату, огляделась и спросила: — Чируто, кисафа, мак?

На животном языке это означает: «Скажите, пожалуйста, а здесь живет известный доктор Айболит?»

Айболит — это я, — сказал врач.

У меня к вам большая просьба, — сказала ласточка.- Тебе пора в Африку. Я прилетел из Африки специально, чтобы пригласить вас туда. В Африке живут обезьяны, а теперь эти обезьяны заболели.

Что их болит? — спросил доктор.

У них болит живот, — сказала ласточка. — Они лежат на земле и плачут. Есть только один человек, который может их спасти, и это вы. Возьмите с собой лекарства, и давайте скоро в Африку! Если не поехать в Африку, все обезьяны погибнут.

Ах, сказал доктор, я бы с радостью поехал в Африку! Я люблю обезьян и хочу, чтобы они были больны.Но у меня нет корабля. Ведь чтобы отправиться в Африку, нужно иметь корабль.

Бедные обезьяны! — сказал Крокодил. «Если доктор не поедет в Африку, им всем придется умереть. Только он может их вылечить.

И Крокодил заплакал такими большими слезами, что два ручья потекли по полу. Вдруг доктор Айболит крикнул: — Я все равно поеду в Африку! И все же я вылечу больных обезьян! Я вспомнил, что у моего знакомого, старого моряка Робинзона, которого я когда-то спас от злой лихорадки, был отличный корабль.

Он взял шляпу и подошел к моряку Робинсону.

Привет, моряк Робинсон! — он сказал. — Пожалуйста, отдайте мне свой корабль. Я хочу поехать в Африку. Там, недалеко от пустыни Сахара, есть чудесная Страна обезьян.

Хорошо, — сказал моряк Робинсон. — Я с удовольствием подарю вам корабль. В конце концов, вы спасли мне жизнь, и я рад оказать вам любую услугу. Но послушайте, верните мой корабль, потому что другого корабля у меня нет.

Я обязательно привезу, — сказал врач.- Не волнуйся. Я просто хочу поехать в Африку.

Бери, бери! — повторил Робинсон. — Но не разбивайте ловушки!

Не бойся, я не сломаю, — сказал доктор, поблагодарил моряка Робинсона и побежал домой.

Звери, стая! он крикнул. — Завтра едем в Африку!

Животные обрадовались, начали прыгать и хлопать в ладоши. Обезьяна Чичи была очень счастлива:

Я иду, еду в Африку, В прекрасные страны! Африка, Африка, моя Родина!

Я не возьму всех животных в Африку, — сказал доктор Айболит.- в моем доме должны оставаться ежики, летучие мыши и кролики. Лошадь останется с ними. А я возьму с собой Крокодила, обезьяну Чичи и попугая Карудо, потому что они из Африки: там живут их родители, братья и сестры. Вдобавок возьму с собой Аббу, Кику, Бумбу и Пиг-Пигги.

А мы? — кричали Таня и Ваня. — Мы останемся здесь без тебя?

Да! — сказал доктор и крепко пожал им руки. — До свидания, дорогие друзья! Ты останешься здесь и позаботишься о моем огороде и огороде.Мы скоро вернемся! И я принесу тебе чудесный подарок из Африки.

Таня и Ваня склонили головы. Но они немного подумали и сказали: — Ничего не поделаешь: мы еще маленькие. Счастливого пути! А когда вырастем, обязательно поедем с вами путешествовать.

Еще бы! — сказал Айболит. — Просто нужно немного повзрослеть.

Глава 7. В АФРИКУ!

Животные поспешно собрали свои вещи и двинулись в путь. Дома остались только зайцы, и кролики, и ежи, и летучие мыши.Придя к берегу моря, животные увидели чудесный корабль. Матрос Робинсон стоял прямо на холме. Ваня и Таня вместе с Хрюшкой и обезьянкой Чичи помогли доктору принести чемоданы с лекарствами. Все животные сели на корабль и уже собирались отправиться в путь, как вдруг доктор громким голосом закричал: — Подождите, подождите, пожалуйста!

Что случилось? — спросил Крокодайл.

Подождите! Ждать! крикнул доктор. — Я не знаю, где Африка! Вы должны пойти и спросить.

Крокодил засмеялся: — Не уходи! Не принимайте близко к сердцу! Ласточка подскажет, где купаться. Она часто бывала в Африке. Каждую осень в Африку прилетают ласточки.

Конечно! — сказала ласточка. — Я с радостью покажу вам дорогу туда.

И она летела перед кораблем, показывая доктору Айболиту путь. Она улетела в Африку, и доктор Айболит вел корабль вслед за ней. Где ласточка, там и корабль. Ночью стемнело, а ласточки не было видно. Затем она зажгла фонарик, взяла его в клюв и полетела с фонариком, чтобы доктор ночью мог видеть, куда он ведет свой корабль.Ехали, ехали, вдруг видят — навстречу летит журавль. — Скажите, пожалуйста, на вашем корабле есть знаменитый доктор Айболит?

Да, — ответил Крокодайл. — На нашем корабле знаменитый доктор Айболит.

Попросите доктора плыть как можно быстрее, сказал журавль, потому что обезьянам становится все хуже и хуже. Они не могут его дождаться.

Не волнуйтесь! — сказал Крокодил. — Мы мчимся на всех парусах. Обезьянам не придется долго ждать.

Услышав это, журавль обрадовался и полетел назад, чтобы сказать обезьянам, что доктор Айболит уже близко.Корабль быстро плыл по волнам. Крокодил сидел на палубе и вдруг увидел, что к кораблю плывут дельфины. — Скажите, пожалуйста, — спросили дельфины, — разве на этом корабле не плывет знаменитый доктор Айболит?

Да, — ответил Крокодайл. — На этом корабле плывет известный доктор Айболит.

Пожалуйста, попросите врача плавать быстрее, ведь обезьянам становится все хуже и хуже.

Не волнуйтесь! — ответил Крокодил. — Мы мчимся на всех парусах.Обезьянам не придется долго ждать. Утром доктор сказал Крокодайлу:

Что там впереди? Какая-то большая земля. Я думаю, это Африка.

Да, это Африка! — крикнул Крокодил. — Африка! Африка! Скоро будем в Африке! Я вижу страусов! Я вижу носорогов! Я вижу верблюдов! Я вижу слонов!

Африка, Африка! Прекрасные земли! Африка, Африка! Родина моя!

Глава 8. БУРЯ

Но затем поднялась буря. Дождь! Ветер! Молния! Гром! Волны стали такими большими, что на них страшно было смотреть.

И вдруг-бля-тар-ра-ура! Произошел ужасный грохот, и корабль накренился.

Что? Какие? — спросил доктор.

Кораблекрушение! крикнул попугай. — Наш корабль врезался в скалу и разбился! Мы тонем. Спасайтесь, кто может!

Но я не умею плавать! — крикнула Чичи.

Я тоже не могу! — закричала Хрюша.

И они горько плакали. К счастью. Крокодил надел их на широкую спину и поплыл по волнам прямо к берегу.

Ура! Все спасены! Все благополучно добрались до Африки.Но их корабль был потерян. Огромная волна ударила его и разнесла на мелкие кусочки.

Как они доберутся до дома? В конце концов, у них нет другого корабля. А что они скажут матросу Робинсону?

Темнело. Доктору и всем его животным очень хотелось спать. Они промокли до костей и устали.

А вот об отдыхе доктор не подумал:

Скорее, вперед! Мы должны торопиться! Нам нужно спасти обезьян! Бедные обезьяны больны, и они не могут дождаться, когда я их вылечу!

Тогда Бумба подлетела к доктору и испуганно сказала: — Тише, тише! Кто-то идет! Я слышу чьи-то шаги!

Все остановились и прислушались.Лохматый старик с длинной седой бородой вышел из леса и крикнул:

Что ты здесь делаешь? И кто ты такой? И зачем ты сюда приехал?

Я доктор Айболит, — сказал врач. — Я приехал в Африку лечить больных обезьян.

Ха-ха-ха! — засмеялся лохматый старик. — «Лечите больных обезьян»! Вы знаете, куда вы попали?

Не знаю, сказал доктор. — Где?

Грабителю Бармалею!

Бармалею! — воскликнул доктор. — Бармалей — самый злой человек на свете! Но мы лучше умрем, чем сдадимся грабителю! Скорее бежим туда — к нашим больным обезьянам… Они плачут, ждут, и мы должны их вылечить.

Нет! — сказал лохматый старик и засмеялся еще громче. — Отсюда никуда не денешься! Бармалей убивает всех, кто попадает в его плен.

Бежим! крикнул доктор. — Давайте работать! Нас можно спасти! Мы будем спасены!

Но тут перед ними появился сам Бармалей и, размахивая саблей, крикнул: — Эй, вы, мои верные слуги! Возьми этого тупого доктора со всеми его тупыми зверями и посади его в тюрьму, за решетку! Завтра я с ними покончу!

Подбежали злые слуги Бармалея, схватили доктора, схватили Крокодила, схватили всех зверей и увезли в темницу.Врач храбро сопротивлялся им. Животные кусаются, царапаются, вырываются из рук, но врагов было много, враги были сильны. Пленных бросили в темницу, и косматый старик запер их там на ключ. И отдал ключ Бармалею. Бармалей взял его и спрятал под подушку.

Бедные мы бедные! — сказала Чичи. — Мы никогда не выйдем из этой тюрьмы. Стены крепкие, двери железные. Мы больше не увидим ни солнца, ни цветов, ни деревьев. Бедные мы бедные!

Спина крякнула, и собака завыла.А Крокодайл плакал такими большими слезами, что на полу образовалась широкая лужа.

Глава 10. Подвиг попугая Карудо

Но доктор сказал животным: — Друзья мои, мы не должны унывать! Мы должны вырваться из этой проклятой тюрьмы — ведь нас ждут больные обезьяны! Хватит плакать! Давайте подумаем, как нам спастись.

Нет, дорогой доктор, — сказал Крокодайл и заплакал еще больше. — Нам не сбежать. Мы потерялись! Наши тюремные двери сделаны из прочного железа.Как мы можем выломать эти двери? Завтра утром, незадолго до рассвета, Бармалей придет к нам и всех нас убьет!

Утка Кик захныкала. Чичи глубоко вздохнул. Но доктор вскочил на ноги и весело воскликнул улыбка: — Все-таки из тюрьмы сбежим!

И он позвал попугая Карудо и что-то прошептал ему. Он прошептал так тихо, что никто, кроме попугая, не услышал. Попугай кивнул головой, засмеялся и сказал: — Хорошо!

И вот он побежал к решетке, протиснулся между железными прутьями, вылетел на улицу и улетел к Бармалею.Бармалей крепко спал на своей постели, а под подушкой был спрятан огромный ключ — тот самый, которым он запирал железные двери тюрьмы. Тихонько попугай подкрался к Бармалею и вытащил ключ из-под подушки. Если разбойник проснется, он непременно убьет бесстрашную птицу. Но, к счастью, грабитель крепко спал. Храбрый Карудо схватил ключ и изо всех сил полетел обратно в тюрьму. Ой, какой у него тяжелый! Карудо чуть не уронил его по дороге. Но все же он улетел в тюрьму — и прямо в окно, к доктору Айболиту.Врач обрадовался, увидев, что попугай принес ему ключ от тюрьмы!

Ура! — Мы спасены, — кричал он. — Бежим скорее, пока не проснется Бармалей!

Врач схватил ключ, открыл дверь и выбежал на улицу. А за ним — все его животные. Свобода! Свобода! Ура!

Спасибо храбрый Карудо! — сказал доктор. — Ты спас нас от смерти. Если бы не ты, мы бы потерялись. И бедные больные обезьяны умерли бы вместе с нами.

Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему на лечение

И корова, и волчица

И жук, и червь,

И медведь!

Вылечите всех, вылечите

Добрый доктор Айболит!

Часть 2

И вот к Айболиту пришла лиса:

«Ой, оса укусила меня!»

И пришел к сторожевому псу Айболита:

«Курица меня в нос клюнула!»

И прибежал заяц

И она закричала: «Ау, ау!

Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по тропинке

И его ноги были порезаны

А теперь он болен и хромает

Мой зайчик!

И Айболит сказал: «Ничего страшного!

Подай здесь!

Я пришью ему новые ножки

Он снова побежит по тропинке.»

И кролика ему принесли,

Такой больной, хромой

И доктор пришил ему ноги.

И кролик опять прыгает.

И с ним зайчонка

Она тоже пошла танцевать.

А она смеется и кричит:

«Ну, спасибо, Айболит!»

Часть 3

Вдруг откуда-то шакал

Я скакал на кобыле:

«Вот телеграмма

От Бегемота. ! »

« Приходите, доктор,

Скоро в Африку

И спасите меня доктор

Наши дети! «

» Что? Неужели

Ваши дети больны? «

» Да Да Да! У них болит горло

Скарлатина, холерол,

Дифтерия, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Приходи скорее,

Добрый доктор Айболит! «

« Хорошо, хорошо, я сбегу,

Я помогу вашим детям.

Но где ты живешь?

На горе или на болоте? «

» Мы живем в Занзибаре,

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо По,

Где ходит Бегемот-По

Широко Лимпопо.

Часть 4

И поднялся Айболит, Айболит поднялся

По полям, по лесу, по лугам он бежит.

И только одно слово повторяет Айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И ему в лицо ветер и снег , и град:

«Эй, Айболит, возвращайся!»

И Айболит упал и лежит в снегу:

И вот ему из-за дерева

Выбегают косматые волки:

«Садись, Айболит , верхом,

Мы вас быстро отвезем!

И Айболит поскакал вперед

И только одно слово говорит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Часть 5

Но вот перед ними море —

Бушует, шумит на открытом воздухе .

А в море высокая волна,

Сейчас она проглотит Айболита.

«Ой, если я утону,

Если я пойду на дно.

С моими лесными зверями?»

Но тут выходит кит:

«Сядь на меня, Айболит,

И вроде большой пароход

Я тебя проведу вперед! »

И сел на кита Айболит

И только одно слово говорит:

« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »

Часть 6

И горы стоят перед ним на пути,

И он начинает ползать по горам,

И горы становятся выше, и горы становятся все круче

И горы уходят вниз те самые облака!

«Ой, если я не доберусь туда,

Если я заблудлюсь по дороге

Что будет с ними, с больными,

С моими лесными зверями?

А теперь с высоты обрыв

Прилетели орлы на Айболит:

«Садись, Айболит, верхом на коне,

Быстро доставим! «

И сел на орла Айболита

И только одно слово говорит:

« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »

Часть 7

И в Африке

И в Африке

На черном

Сидит и плачет

Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке

Сидит под пальмой

И в море из Африки

Смотрит без отдыха:

Собирается ли он на лодке

Доктор Айболит?

И крадутся по дороге

Слоны и носороги

И сердито говорят:

«Почему у тебя нет Айболита?»

А рядом бегемоты

За животики схватились:

Они, бегемоты,

Животик болит.

А то страусы

Визжат как свиньи.

Ой, прости, прости, прости

Бедные страусы!

И у них корь и дифтерия,

И у них оспа и бронхит,

И у них болит голова,

И шея болит.

Они лгут и бредят:

«Ну почему он не идет,

ну почему он не идет,

Доктор Айболит?»

И приютился рядом

Зубастая акула

Акула

Лежит на солнце.

Ах, ее малышки

У бедных есть акулы

Уже двенадцать дней

Зубы болят!

И вывихнутое плечо

Бедный кузнечик;

Не прыгает, не прыгает,

И горько плачет

И врач звонит:

«Ой, где хороший доктор?

Когда он приедет? «

Part 8

А теперь посмотрите, какая-то птичка

Все ближе и ближе проносится по воздуху.

Айболит сидит на птице, посмотри

И машет шляпой и громко кричит:

«Да здравствует дорогая Африка!»

И все дети счастливы и счастливы:

«Пришел, пришел! Ура! Ура! »

И птичка кружит над ними,

И птичка сидит на земле.

А Айболит бежит к бегемотам,

И шлепает их по животикам

И все по порядку

Дает шоколадку bar

А он ставит и ставит им градусники!

И к полосатым

Бегает к детенышам,

И к бедным горбатым

Больные верблюды

И каждый гоголь,

Каждый маг

Ногол -могул,

Ноголь-могул,

Гоголь-моголь угощения.

Десять ночей Айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных животных

И ставит им термометры.

Часть 9

Так он их вылечил,

Лимпопо! Так он вылечил больных,

Лимпопо! И они пошли смеяться,

Лимпопо! И танцуй, и балуй

И акула Каракуль

Подмигивала правым глазом

И смеется, и смеется,

Как будто кто-то ее пощекотал.

И бегемоты

Схватили за животики

И смеются, насытились —

Так горы трясутся.

А вот и Бегемот, вот и Попо,

Бегемот-попо, Бегемот-попо!

А вот и Бегемот.

Он идет с Занзибара

Он идет на Килиманджаро —

И он кричит, и он поет:

«Слава, слава Айболиту!

Слава хорошим врачам! «

Лечиться у ветеринара Айболита одно удовольствие — вместо уколов и таблеток доктор прописывает гоголь-моголь и шоколад.А больного ждет порция тепла и доброты. Персонаж попадает в увлекательные приключения, которые почему-то в основном происходят в далекой Африке, где детям очень опасно гулять.

История создания

Отличительной чертой творчества Корнея Чуковского является то, что многие из созданных им персонажей проходят «насквозь» — сказочные лица мелькают в одной книге, потом в другой, но при этом не связывают сюжет, но существуют в отдельных мирах и пространствах.

К таким героям относятся Крокодил, Бегемот — их можно встретить в разных сказках. Айболит венчает плеяду проходящих персонажей, фигурирующих в поэтических произведениях «» (1925), «Айболит» (1929) и «Победим Бармалея!» (1942). Ветеринар также правит балом в прозе «Доктор Айболит» (1936).

Путаница возникла с авторством Айболита. Считается, что хорошего доктора придумал английский писатель Хью Лофтинг: в 1920 году сказитель написал «Историю доктора Дулиттла», идея которой зародилась на фронтах Первой мировой войны — автор обратил внимание на Дело в том, что животные участвуют в боевых действиях, а также им, как и людям, нужна медицинская помощь.Дети настолько полюбили рассказ, что книжный врач стал героем еще 14 публикаций.

Через четыре года после дебюта произведение, переработанное Чуковским, появилось в Советской России. Корней Иванович максимально упростил язык, потому что сказка адресована самым маленьким читателям, и даже осмелилась переименовать персонажей — Дулиттл стал Айболитом, собака Джип превратилась в Аббу, поросенок Джаб-Джаб гордо носил новое имя Хрюк- хрю. Однако в 1936 году пересказ сказки Чуковским приобрел интригующее послесловие:

«Несколько лет назад произошла очень странная вещь: два писателя с двух концов света сочинили одну и ту же сказку об одном и том же человеке.Один писатель жил за границей, в Америке, другой в СССР, в Ленинграде. Одного звали Хью Лофтинг, а другого — Корней Чуковский. Они никогда не видели друг друга и даже не слышали друг о друге. Один писал по-русски, другой по-английски, один в стихах, а другой в прозе. Но сказки их оказались очень похожими, потому что в обеих сказках один и тот же герой: хороший врач, который лечит животных … »

Сам Корней Чуковский утверждал, что Айболита изобрела задолго до публикации произведения англичанина. .Доктор якобы остановился на первых набросках «Крокодила», которые были созданы для больного сына. Только в них зоотехник назывался Ойболит, а прототипом был врач Тимофей (Цемах) Шабад, с которым судьба свела автора в 1912 году. Еврейский врач лечил бедняков бесплатно, иногда не гнушался оказывать помощь больным. животные.

Биография

Первая встреча юных читателей с добрым доктором Айболитом произошла в Африке — малышки Таня и Ваня отправились гулять в эту страну.Разгневанный и беспощадный Бармалей бросил в огонь ветеринара, но благодарные животные спасли его. В конце концов Бармалея проглотил крокодил, но в конце концов отпустили. Дети отвезли негодяя домой в Ленинград, где он встал на правильный путь и даже научился печь имбирные пряники.

Полная биография доктора появилась в сказке «Доктор Айболит» в четырех частях, где он является главным героем. Книга открывается главой «Путешествие в страну обезьян».«Вместе с доктором в квартире живут его животные, а также злая сестра Варвара, которая не любит животных и постоянно злится на своего брата за устроенный в доме зверинец.

Айболит, из доброты его душа лечит всех, кто обращается за помощью, часто бесплатно. Однажды такое покровительство оставило человека без куска хлеба. Зато у доктора есть верные и отзывчивые друзья: сова и свинья разбили во дворе огород, куры угощали их яйцами, а коровье — молоком.

Однажды в дом доктора прилетела ласточка с новостью — больные обезьяны ждут помощи в Африке. Айболит не смог отказать в помощи и бросился на выручку, забрав корабль у старого друга. Корабль потерпел крушение, но путешественникам удалось спастись.

В этой опасной африканской миссии Айболит столкнулся со злом в лице грабителя Бармалея и нашел новых друзей. Благодарные вылеченные животные подарили доктору чудесное двуглавое животное — Тянитолкую.На обратном пути Айболит захватил корабль Бармалея и благополучно вернулся на родину.

Приключения доктора Айболита, собаки Аббы и целой россыпи животных продолжились поисками рыбака, отца мальчика Пенты, похищенного пиратами. В третьей главе целитель снова противостоит пиратам, падает в колодец, в который его бросили грабители, спасает животных из горящего дома. Гренландские киты, журавли, лягушки помогают герою. Вместо сгоревшего жилья бобры построили новый красивый дом, в котором Айболит отпраздновал новоселье.

Книга заканчивается частью «Приключение Белой Мыши», где грызун с белоснежной шерстью по имени Белянка становится изгоем в собственном доме — друг-крыса оказал ей медвежью услугу, покрасив его шерсть в желтый цвет. .. Несчастный мышонок после ряда путешествий оказался у доктора Айболита, и он приютил животное в своем доме, дав новое имя — Фиджа (Золотая мышь).

В сказке «Победим Бармалея!» доктор правит страной Айболития, где обитают журавли, орлы, зайцы, верблюды и олени.Здесь Корней Чуковский становится более жестоким, «убивая» отрицательных персонажей. Так, акула Каракуль погибла от руки мальчика Васи Васильчикова, а Бармалей погиб от сквозняков от штыка. Однако позже автор пощадил грабителя, позволив главным героям взять его в плен. И все же Бармалей был уничтожен — его приговорили к расстрелу из автомата.

Экраны

В 1938 году на советские экраны вышел черно-белый фильм «Доктор Айболит». Режиссер Владимир Немоляев пригласил Максима Страуха на главную роль.Интересно, что в 80-х годах прошлого века эта картина фрагментарно показывалась в программе «Спокойной ночи, малыши!».

Спустя почти 30 лет он взялся снимать рассказы Чуковского. В ленте легендарного актера и режиссера «Айболит-66» он сражается с Бармалеем в образе бескорыстного врача. Фильм про ветеринара, мягко говоря, на любителя. Для детей картинка сложна для восприятия, а для взрослых слишком наивна. «Айболит-66» был причислен к советским артхаусам.

Третья экранизация, где нашлось место Айболиту, выпала в 1970 году — режиссер Виталий Иванов порадовал детей фильмом «Как мы искали Тишку», где мальчик вместе с бабушкой и милиционером, ищет медвежонка. Превратился в врача.

По сказкам о хорошем докторе создано семь мультфильмов. Многосерийный мультфильм «Доктор Айболит», показанный советским детям в 1984–1985 годах, считается культовым анимационным фильмом.

В Африке грабители устроили для животных спектакль «», а затем отравили гостей. Айболит спешит на помощь больным животным (озвучивает персонаж).

• «Жестокость» Корнея Ивановича в «Победим Бармалея!» Из Ленинграда и Москвы облетали новости о гибели друзей, знакомых, коллег по перу. Один сын писателя пропал без вести, а второй, будучи раненым, голодал в блокированной северной столице.
• Возможный прототип Dr.Цемах Шабад был открыт в 2007 году в Вильнюсе. Скульптура очень трогательна — рядом со стариком в потрепанной шляпе стоит девочка с котенком на руках.

• Имя Айболит давно стало нарицательным. Кроме того, в каждом городе есть аптека или ветеринарная клиника имени Корнея Чуковского.
• Современного доктора Айболита называют американским хирургом-ортопедом Дерриком Кампаной, который сделал для пони протез передней конечности. Мини-лошадь получила травму сразу после рождения.Увидев трехногое животное, доктор не смог пройти мимо. С тех пор Деррик отказался от классического направления в профессии. Сегодня в его копилке есть протезы для малыша и слоненка.

«Доктор Айболит» — чудесный, добрый рассказ о том, как важно быть милосердным и чутким ко всем, кто попал в беду. Сказка учит взаимопомощи, сопереживанию, настойчивости в достижении целей.

Краткое содержание «Доктора Айболита» для дневника читателя

Имя : «Др.Айболит «

»

Кол-во страниц : 9. Чуковский К. «Доктор Айболит». Издательство Энас-книга. 2016 год.

Жанр : Сказка в стихах

Год написания : 1929

главных героя

Доктор Айболит — добрый, заботливый врач, готовый пройти любые обследования для выздоровления больных животных.

Бегемот — житель Африки, который отправил врачу телеграмму с просьбой спасти животных.

Волки, киты, орлы — животные и птицы, которые помогли доктору добраться до Лимпопо.

Каракула — акула, чья акула заболела.

Бегемоты, страусы, акулы, кузнечики — больные животные, нуждающиеся в помощи Айболита.

Участок

Доктор Айболит славился своей добротой и любовью к животным. К нему приходили больные животные, и он всегда помогал им поправить здоровье. Он даже сшил новые ножки маленькому кролику, которого переехал трамвай.

Однажды доктор получил срочную телеграмму от Гиппопотама, в которой умолял Айболита как можно скорее приехать в Африку и вылечить больных животных.Не колеблясь ни секунды, доктор поспешил прочь. Непогода, бескрайнее синее море, неприступные горы подстерегали его. Но с помощью отзывчивых животных Айболит благополучно добрался до Лимпопо. Он сразу стал лечить больных малышей и десять дней подряд не покидал своих маленьких пациентов.

Когда животные выздоровели, все жители Африки начали петь и танцевать, восхваляя доброго и отзывчивого доктора.

План пересказа

1. Прием больных животных.
2. У кролика новые ноги.
3. Срочная телеграмма из Африки.
4. Айболит спешит на помощь.
5. Усталого доктора несут волки.
6. Кит помогает доктору переплыть море.
7. Орлы помогают преодолевать высокие горы.
8. Айболит попадает в Лимпопо.
9. Лечение больных животных.
10. Долгожданное выздоровление малышей.
11. Похвала Айболиту.

основная идея

Врач всегда должен оказывать помощь пациентам, где бы они ни находились.

Чему это учит

Доброта — одно из самых ценных качеств, которые помогают сделать мир лучше. Важно помогать друг другу, а не оставлять нуждающихся в помощи в беде.

Обратная связь

Сказка очень добрая и поучительная. Чуткий и отзывчивый врач показал пример того, как относиться к другим. Он не думал о себе, но старался как можно скорее помочь больным. Именно это и нужно делать — как можно чаще делать добрые дела.

Притчи

• Те, кто никогда не болел, не дорожат здоровьем.
• Ищет больной врач.
• Те, кто помог, вскоре помогли дважды.
• Помощь на дороге вовремя.
• Сколько бы детей ни было, мне всех жалко.

Что нам понравилось

Что мне понравилось в сказке, так это то, что все закончилось очень хорошо. Врач вовремя добрался до больных животных и вылечил их.

Рейтинг читательского дневника

Средняя оценка: 4,6. Всего получено оценок: 8.

Кто придумал сказку Айболит. Добрый доктор Айболит

Знают ли дети, написавшие «Айболиту» — самую популярную среди юных дошкольников сказку? Каким был образ врача, который был прототипом и стоит ли вообще читать эту сказку? Ниже об этом более подробно рассказывается.

Кто написал «Айболиту»?

Эта сказка была написана известной детской писательницей и поэтессой в 1929 году, она впервые была представлена ​​читательскому суду и сразу же завоевала сердца тысяч читателей.Она полюбила не только малышей, чьи заботливые родители читали им сказки на ночь, но и взрослых, полюбивших сюжет произведения.

Автор «Айболиты» не просто рассказал историю самоотверженного врача, строго соблюдающего клятву Гиппократии, она вошла в живые стихи, которые легко запоминаются и буквально со второго чтения запоминаются дети.

Прототипом «Айболиты» Чуковский считает др.Дулиттла — герой английской сказки, который лечит животных и понимает их язык. Корни Иванович перевел сказку для русскоязычных детей и в какой-то момент подумал, что неплохо было бы написать свою сказку о таком же замечательном человеке.

«Айболит» — это рассказ о том, как медицинский широкого профиля занимается врачебной деятельностью, исцеляя животных от различных болезней, причем порой весьма своеобразно: шоколад, сладкий Гоголь-Моголь, что говорит о том, что он не просто искусный целитель тела, но несчастные души.Он берет пациентов, сидящих под деревом, что говорит о его альтруизме и полной самоотдаче, при этом он не делит животных на классы, касты или по роду деятельности — на все есть минута внимания и лечения.

В какой-то момент к лошади подъезжает посыльный с срочным письмом, в котором жители (животные) Африки, рассказывающие о его способностях, умоляют о помощи. Естественно, что на помощь спешит сострадательный Айболит, и в этом ему помогают разные звери и птицы.Общими усилиями они побеждают ужасную эпидемию за десять дней, не выпуская ни одного мгновения. В результате слава о поразительных способностях врача распространяется на весь мир.

Характеристика главного героя

«Добрый доктор Айболит …» — именно так звучит первая строка сказки в стихах, и именно она определяет сущность этого сказочного человека: его доброту и любовь. ведь животные не знают границ, потому что иногда врач оказывается в критических ситуациях, на грани жизни и смерти И все же делает выбор в пользу страданий, а не себя.Его профессиональные качества не дадут усомниться в том огромном багаже ​​знаний, которым обладает айболит. Чуковский наделил его такими качествами, как широта души и бесстрашие, легковерность, но мягкость души.

При этом по сюжету хорошо видно, что даже у такого замечательного и смелого человека наступают моменты отчаяния и упадка сил, что делает его еще более гуманным, приближающим к простым людям. в отличие от европейских и американских рассказов, в которых главные герои часто обладали «божественными» качествами.

Чему учит эта работа?

Сказка Айболита призвана открыть знания о том, что не имеет значения, к какой семье и семье вы принадлежите: в минуты горя, трудностей и страданий живые существа должны помогать друг другу не только за вознаграждение или благодарность, но просто путем Кастлинг Сердца и доброты души. В сочетании с такой мудростью человек поднимается на более высокий уровень эволюции — бескорыстную любовь к животным и всему миру.

Написавший «Айболиту» сделал произведение простым для понимания даже самого маленького слушателя, зная, что семена добра, заложенные в раннем детстве, обязательно будут пудрой и принесут великие плоды, формируя нравственные и высокие духовные. дух человека.

Автор об «Айболите»

Корни Ивановича подобрали рифмы для этой сказки довольно давно, получая сотни фраз и сюжетных фраз, стараясь вложить максимум смысла в небольшое количество слов, зная что больше нет длинного «эпоса» о ребенке, который скрупулезно описывает природу, предметы и внешний вид не интересует, потому что сам Может быть, это думать, благодаря удивительной фантазии, которая сильно развита у каждого малыша .

В то же время Чуковский хотел, чтобы стихи сказки были банальными и примитивными, потому что он был поклонником великих поэтов Пушкина, Державина и Некрасова: он просто не мог опустить свое творение до уровня бульвара. рифмы. Поэтому сказку в стихах переписывали снова и снова: что-то добавляли, другое категорически отрезали, иногда большими частями. Автор хотел акцентировать внимание читателя на характере врача, на его героическом отношении к своей профессии, нет! — Скорее, образ жизни, когда честь и совесть не позволяли оставить страдальцев в беде.

Таким образом, сказка претерпела несколько изменений, он раздвинулся пополам и только после этого был представлен на суд читателей.

Продолжение сказки есть!

Тот, кто написал «Айболиту», не остановился на достигнутом, потому что популярность истории была изрядной: дети писали письма Чуковскому, засыпая с вопросами о том, что дальше, как жил доктор, был ли у него были родственники и прочее, что интересовало Это дети.Поэтому Корни Иванович решили написать сказку про того же врача, но с более подробным описанием происходящего: если сказка в стихах была близка детям до шести лет, то второй вариант рассказа был Ближе к детям от шести до 13, так как сюжетов в нем больше — еще четыре, и в каждом есть своя мораль, которую Чуковский хотел донести до маленьких читателей.

Впервые этот рассказ был выпущен в 1936 году, он несколько раз переделывался автором, дорабатывался и в 1954 году окончательно утвержден в завершенной версии.Сказка пришлась по душе любителям творчества Корнеа Ивановича, но многие признались, что сказки в стихах удаются лучше.

Стоит отметить, что персонаж Айболита появляется в двух сказках на стихи одного автора: «Бармалей» (1925) и «Над Бармалеем» (1942). Если судить по датам, то «Бармалей» был написан раньше, чем «Айболит», а это значит, что автор сначала создал мимолетный образ, который потом полностью раскрылся в отдельном произведении.

Посвящается детским сказкам.Хороший тест на память, не правда ли? Ответ на вопрос вы узнаете из этой статьи.

История происхождения

Сказка «Доктор Айболит» создана Корни Чуковским по произведению Хью Лофтинга «История доктора Дулиттла». Вопрос о повторе в Советской России всегда решался очень жестко, считался буржуазным пережитком. Несмотря на это, Чуковский написал вольный пересказ иностранной сказки на языке, который она обычно рассказывала своей младшей дочери, пурпурном.В истории Лофтинга доктор Дулиттль жил в маленьком городке, все жители которого знали его в лицо и считали очень умными. Как звали сестру доктора Айболита? Мы до сих пор этого не знаем. Но сестра доктора Дулиттла носила имя Сара, она заботилась о домашнем хозяйстве и помогала его брату ухаживать за многочисленными животными, которые жили в его доме. В доме врача жила лохматая квартира и не только: ёжик в подвале, белые мышки в рояле, белочка в туалете и так далее.Что захватило Чуковского из этой сказки?

Доктор Айболит

Этот герой корней Ивановича закончился всеми ценнейшими душевными качествами русского интеллигента. Для него доктор Айболит — олицетворение добрых сил. Интересно, что описание известного врача и писателя Антона Павловича Чехова, который опубликует Чуковского в сборнике биографий «Современники» в сборнике, сильно перекликается с образом Айболита. Оба врача у корня Ивановича — хрупкие, целеустремленные обломки с крепким внутренним стержнем.Терпеливый и измученный Чехов едет на Сахалин, чтобы помочь отвергнутым и красящим людям, страдающим от «бездушно-полицейской системы», а доктор Айболит мчится на край света, чтобы помочь больному животному. Вряд ли сам Чуковский задумывался о схожести этих двух врачей, но понятно, что имел в виду автор, описывая хорошего и бескорыстного человека. У сестры доктора Айболита, в отличие от его положительного брата, очень злые черты лица.

Добро и зло

Сказка о корне Ивановича начинается словами «жил-был врач.Он был добрым ». Если внимательно прочитать дневники писателя, сразу станет понятно, что именно этими словами он начал рассказывать эту сказку вместе со своей четырехлетней дочкой Мурочкой. появление каждого нового персонажа в истории реагировало одним и тем же вопросом: «Добрый ли он?» Поэтому в произведении все акценты расставлены очень четко. Как звали сестру доктора Айболита? Варвар. А она была зло .Почему? Она просто очень не любила животных, которых доктор держал дома.

Имена персонажей

Интересно, что для Мурочки Иванович придумал новых животных. Так, собаку врача звали АБВА, что в детском саду девочка означала «собачка». Оу Айболита называли болваном. Это имя тоже появилось в сказке не случайно. Так четырехлетнюю дочь писателя назвали секретарем Чуковского Родькиной Марией Никитичной. Женщина публиковала его литературные произведения под псевдонимом Пэм. Как звали сестру доктора Дж.Айболит? Варвара, как мы уже выяснили. А не потому, что лечила животных?

Бармалей

Интересная история появления этого героя. Однажды Чуковский и художник Мстислав Валерианович Добужинский гуляли по Петербургу и думали о происхождении названия «улица Бармалева». Кем был Бармалей? Добужинский решил, что этот человек — знаменитый пират «на троих, с таким безумием». Художник нарисовал придуманного персонажа и предложил писателю сказку о нем.Бармалей никогда не любил Чуковского, в дневнике Иванович утверждал, что написал этот образ специально для Добужинского, в стиле его картин. Для него кривоногий, посредственный, грубый разбойник — антипод Милосердного доктора Айболита. И эта система координат пронизывала весь цикл Айболитского-Бармалея

Варвара

Как звали сестру доктора Айболита? Писатель дал ей имя Варвара, и эта героиня действительно вела себя по-варварски-Била и обижала беззащитных животных, живших от доктора.Без сомнения, этому персонажу было отведено место возле Бармалема. Злой варвар был наказан за причиненный вред. Матрос Робинсон взял ее туда, где ее никто не мучил. Возмездие врача было исключительно гуманным — Варвар не причинил никакого вреда. Просто изолирован от других.

Заключение

В цикл сказок, главным героем которого является доктор Айболит, Чуковский вошел три рассказа. Первая — сказка «Бармалей», изданная в 1924 году, которую автор назвал «словесной опереттой», созданной для того, чтобы научить детей чувствовать поэтический ритм.Чуковский также назвал это произведение авантюрным романом для самых маленьких. Вторая поэтическая сказка — полностью оригинальное произведение Корнея Ивановича, изданное в 1929 году под названием «Айболит». И только в 1936 году вышел пересказ Лофтинга — «Доктор Айболит» — в прозе. Все три рассказа включены в Золотой фонд детской литературы. В этих сказках не одно поколение младенцев составило разницу между добром и злом, между милосердным Айболитом и его вечным антиподом — Бармалемом.

«Айболит» — сказка Корнея Чуковского о добром Докторе, который помогал всем, кто к нему не обращался. А однажды на Айболит пришла Telegram от Бегемота, который вызвал доктора в Африке, чтобы спасти всех животных. Доктор рассказывает «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо» и помогает ему на пути волков, китов, орлов. Все лечат хорошего доктора Айболита.

Fairy Tale Aibolit Загрузить:

Сказка Айболит Читать

1 часть

Добрый доктор Айболит!

Он сидит под деревом.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волк,

И жук, и червь,

И медведь!

Полное лечение, heament

Добрый доктор Айболит!

2 части

И пришла к Айболит Лиза:

«О, меня укусил OSA!»

И пришел к Айболиту Барбосу:

«Я был цыпленком в носу!»

И прибежала Женичиха

И закричал: «Ах, ах!

Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Бежал по колее

И отрезал ноги,

И вот он болен и хром,

Маленькая моя Заинка! «

И Айболит сказал: «Не беда!

Подпишите здесь!

пришлю ему новые ноги,

Он снова побежит по трассе.«

И кролика ему принесли,

Такой больной, хром,

И доктор зашил ему ноги.

И снова Заинка прыгает.

И с ним и с беспокойством мать

Тоже ходил танцевать.

А она смеется и кричит:

«Ну спасибо, Айболит!»

3 часть

Вдруг откуда-то шакал

На кобыле несется:

«Вот телеграмма

Из Гиппопотамы! «

«Пойдемте, доктор,

Скоро в Африке

И экономьте, доктор,

Наши детки! «

«Что? На самом деле

Ваши дети заболели? «

«Да Да Да! У них есть извинения,

Scarlatina, Cholery,

Дифтерит, аппендицит,

Малярия и бронхит!

Приходи скорее

Хороший доктор.Айболит! «

«Ладно, ладно, беги,

Ваши дети помогут.

Только где ты живешь?

На горе или на болоте? «

«Мы живем на Занзибаре,

В Калахари и Сахаре,

На горе Фернандо-Софт

Где ходит бегемот

Широкая Лимпопо.

4 часть

И Айболит встал, побежал айболит.

В полях, в лесах, на лугах он бегает.

И повторяется единственное слово айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И перед ним ветер и снег и град.

«Эй, Айболит, вернись!»

И упал Айболит и лежит в снегу:

А теперь это из-за дерева

Убегают косматые волки:

«Сидеть, Айболит, верхом,

»

Мы тебя поймаем! «

И араболит понесся вперед

А слово говорит только:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

5 часть

А впереди море —

Бешеный шум на площади.

И волна высоко в море ходит,

Теперь Айболита проглотит.

«Ой, если я утону

Если я пойду на дно.

С моими лесными зверями? «

А вот греет китов:

«Садись на меня, Айболит,

И как большой пароход,

Я проведу вас вперед! «

И сел на кит айболит

А слово говорит только:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

6 часть

И горы встают перед ним,

И начинает ползать в горах

И горы все выше и горы хуже,

И горы уходят под самые облака!

«Ой, если я не приду

Если в пути обрыв

Что будет с ними, с больными,

С моими лесными зверями?

А теперь с высокой скалы

Орлов прилетели на Айболит:

«Сидеть, Айболит, верхом,

»

Мы тебя поймаем! «

И села на Игита Айболит

А слово говорит только:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

7 часть

А в Африке

А в Африке

На черном

Сидит и плачет

Грустный бегемот.

Он в Африке, он в Африке

Под ладонью

И на море из Африки

Без остатка выглядит:

В лодку не входит

Доктор Айболит?

И расти на дороге

Слоны и носороги

И они сердито говорят:

«Какая не Айболита?»

А возле Бегемотики

Захватил за животик:

У них бегемот

Опухоли болят.

И вот тут

Рассеяны, как поросята.

А, прости, прости, прости

Бедный ебаный!

И корь, и дифтерит они

А там и бронхит от них

И голова болит

И болит болит.

Они лежат и блуждают:

«Ну не идет,

ну он не идет,

Доктор Айболит? »

А рядом перепутал

Зубастая акула

Торд акула

На солнышке лежит.

Ах, у ее ребенка,

У бедной акулы,

Уже двенадцать дней

Зубы болят!

И вывихнуть плеер

У бедного кузнечика;

Не прыгает, не прыгает

И горько горько плачет

И врач звонит:

«Ой, где хороший доктор?

Когда он приедет? «

8 часть

А вот, смотри, птичка какая-то

Все ближе и ближе проносится воздух.

На птичку, посмотрите, сидит айболит

А шапка машет и громко кричит:

«Да здравствует моя дорогая Африка!»

И рад и рад всем деформации:

«Приехали! Ура! Ура!»

И птица кружится над ними

И птица сидит на земле.

И бегает айболит в гиппопамику,

И хлопает по животику,

И все по порядку

Дает шоколад

И термометры ставит и ставит!

А до полосатой

Бежит тигры

А бедному горбатому

Пациенты с верблюдами,

И всякого Гоголя,

Каждый может

Гоголь Могул

Гоголь Могул

Гоголь-мог потоки.

Десять ночей айболит

Не ест, не пьет и не спит,

Десять ночей подряд

Он лечит несчастных животных,

И термометры ставит и ставит.

9 часть

И вылечил их,

Лимпопо! Так вылечили больных,

Лимпопо! И пошли смеяться

Лимпопо! И танцевать и баловаться

И акула Каракула

Импульсный правый глаз

И смеется, и смеется,

Как будто кто ее пощекотал.

И бегемот

Захватил за животик

И посмеялись, налили —

Так горы трясутся.

Вот бегемот, это Попо,

Бегемот Попо, Бегемот Попо!

А вот и бегемот.

Он родом из Занзибара,

Он идет на Килиманджаро —

И он кричит и поет:

«Слава, спасибо Айболиту!»

Слава хорошим врачам! «

Персонаж Айболита

Детей постарше и взрослых часто интересует, как могли придумывать такие необычные сказочные персонажи? Однако вполне вероятно, что персонажи Чуковского — не совсем выдумка, а простое описание реальных людей.Например, всем известный «Айболит». Сами корни Чуковского говорят о том, что идея о докторе Айболите возникла после его знакомства с доктором Шабадом. Этот врач учился в Москве на медицинском факультете, а все свободное время проводил в трущобах, помогая и лечя бедных и обездоленных. За свои и столь скромные средства даже кормил их. Вернувшись на родину в Вильнюс, доктор Шабад кормил бедных детей и никому не отказывал в помощи. Он стал привозить и домашних животных, и даже птиц — бескорыстно помогал всем, за что его горячо любили в городе.Его так уважали его люди и были благодарны за то, что в его честь был установлен памятник, который до сих пор находится в Вильнюсе.

Есть еще одна версия появления доктора Айболита. Говорят, Чуковский просто взял персонажа у другого автора, а именно Хью Лофтинга, его доктора Дулитла, который лечил животных и мог говорить на их языке. Даже если эта версия верна, в любом случае доктор Айболит Чуковский — уникальное произведение для маленьких детей, которое учит чистоте и порядку с малых лет, справедливости, любви и уважению к братьям нашим меньшим.

Добрый доктор Айболит!
Он сидит под деревом.
Приди к нему лечиться
И корова, и волк,
И жук, и червь,
И медведь!

All cure, heament
Добрый доктор Айболит!

И пришла к Айболит Лиза:
«Ой, меня укусила ОСА!»

И пришел к Айболиту Барбосу:
«Я был цыпленком в носу!»

И прибежал Женичиха
И закричал: «Ах, ах!
Зайчик мой попал под трамвай!
Зайчик мой, мальчик мой
Попал под трамвай!
Побежал по колее
И ножки порезал,
А теперь он болен и хром,
Маленькая Заинька моя! »

И Айболит сказал:« Не беда!
Подпиши здесь!
Я пришлю ему новые ноги,
Он снова побежит но трасса.»
И привела к нему зайку,
Такая больная, хром,
И ножки ему пришил,
И Заинька опять прыгает.
А с ним и беспокойство мама
Тоже пошла танцевать
А она смеется и кричит:
«Что ж, спасибо тебе. Айболит! «

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле проносится:
» Вот телеграмма
От Гиппопотамы! «

» Приходите, доктор,
Скоро в Африку
И спасите, доктор
Наши детки! «

» Что? Неужели
Ваши дети заболели? «

» Да Да Да! У них извините,
Скарлатина, Холерей,
Дифтерит, аппендицит,
Малярия и бронхит!

Приходи скорее
Хорошо, доктор.Айболит! «

» Ладно, ладно, беги,
Ваши дети помогут.
Только где ты живешь?
На горе или на болоте? «

» Мы живем на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-софт
Где гуляет бегемот
Брод Лимпопо.

И Айболит встал, побежал айболит.
В полях, но в лесах, по лугам он бегает.
И единственное слово айболит повторяется:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И перед ним ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, возвращайся!»
А Айболит упал и лежит в снегу:
«Дальше не могу.»

А теперь это из-за дерева
Убегают косматые волки:
» Сиди, Айболит, верхом,
Мы тебя поймаем!

И араболит бросился вперед
И слово только говорит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

Но впереди море —
Бушует, шум на площади.
И волна идет высоко в море.
Теперь Айболита проглотит.

«Ой, если я утону,
Если я пойду на дно,
С моими лесными зверями? «
А вот греет китов:
» Сядь на меня, Айболит,
И как большой пароход,
Я тебя вперед понесу!

И сел на кит айболит
И слово только говорит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

И горы встают перед ним,
И он начинает ползать в горах
И горы все выше, и горы хуже,
И горы уходят под самые облака!

«Ах, если я не приду
Если в пути сломается
Что будет с ними, с больными,
С моими зверями из лес? «

И вот с высокого обрыва
Орлы прилетели к Айболиту:
» Сиди, Айболит, верхом,
Мы тебя поймаем! «

И сел на Эгиту Айболит
И слово говорит только:
« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! »

И в Африке,
И в Африке,
На черном
Лимпопо,
Сидит и плачет
В Африке
Грустно бегемот.

Он в Африке, он в Африке
Сидит под ладонью
И на море из Африки
Без отдыха смотрит:
Не идет в лодке
Доктор Айболит?

И растут на дороге
Слоны и носороги
А они гневно говорят:
«Какая не Айболита?»

А возле Бегемотики
Захватил животик:
У бегемота
Опухоли болят.

И тут же
Разлетелись, как поросята.
Ах, прости, прости, прости
Бедняга!

И корь, и дифтерит,
И там, и бронхит от них,
И голова у них болит,
И болит.

Лежат и бродят:
«Ну не идет,
Ну не идет,
доктор Айболит?»

А рядом сбивает с толку
Зубастая акула
Тордская акула
На солнышке лежит.

Ах, у ее ребенка,
У бедной акулы,
Уже двенадцать дней
Зубы болят!

И вывихнуть игрока
На бедного кузнечика;
Не прыгает, не прыгает
И горько горько плачет
И врач звонит:
«Ой, а где хороший доктор?
Когда он приедет?»

А вот, гляди, птичка какая-то
Получение все ближе и ближе по воздуху мчится.
На птичку, посмотри, сидит айболит
А шапка машет и громко кричит:
«Да здравствует моя родная Африка!»

И рад и рад всем деформации:
«Приехали! Ура! Ура!»

И птица кружится над ними,
И птица сидит на земле.
И бегает айболит к гиппопамикам,
И хлопает им по животику,
И все по порядку
Дает шоколадку
И ставит и ставит термометры!

А до полосатых
Бегут тигры.
И бедному горбатому
Пациентам с верблюдами,
И всякому Гоголю,
Каждый может
Гоголь Могулю
Гоголь Могулю
Гоголь-мог течет.

Десять ночей айболит
Не ест, не пьет и не спит,
Десять ночей подряд
Лечит несчастных животных
И термометры ставит и ставит.

Так он их вылечил,
Лимпопо!
Так вылечили больных.
Лимпопо!
И пошли смеяться
Лимпопо!
И танцуй, и балуйся
Лимпопо!

И Акула Каракула
Правым глазом порывистым
И смеется, и смеется,
Как будто кто ее пощекотал.

И Бегемотик
Захватил животик
И засмеялся, налил —
Так дубы трясутся.

Вот бегемот, это Попо,
Бегемот Попо, Бегемот Попо!
А вот и бегемот.
Он родом из Занзибара.
Идет на Килиманджаро —
И кричит, и поет:
«Слава, слава Айболиту!
Слава хорошим врачам!»

Анализ стихотворения «Айболит» Чуковского

В основе творчества Корнея Ивановича Чуковский заложил тему любви к животным и прославления одной из самых сложных, но благородных профессий — врача.Главный герой сказок — доктор Айболит, олицетворяющий доброту, чуткость и сострадание к ближнему.

Центральная идея сказочного произведения: исцеление бедных и больных животных. К врачу берутся на лечение любых животных, обратившихся к нему за помощью. Так сумасшедшая прическа тронула сына матери. Айболит лечит малыша: пришивает ему новые лапки.

Однажды врач приносит тревожную телеграмму. Животных очень просили отправиться на Айболит в Африку в ней вылечить своих детей, больных тяжелыми и непонятными болезнями.Врач идет по дороге: бегает по полям и лесам, даже не останавливаясь, чтобы расслабиться. Врач помогает волкам: они несут его на спине. Кит помогает искривлять море, а орлы — летать в высокие горы.

Десять дней Айболит занимается лечением больных в Африке: измеряет температуру животных, дает шоколад и Гоголь-Моголь. Когда все полностью выздоравливает, звери устраивают праздник. Они поют, танцуют и прославляют хорошего доктора. Работа демонстрирует нам, что нельзя относиться к животным как к вещам или предметам.Это точно такие же живые существа.

Сказка написана максимально просто. Его легко читать, но в то же время он имеет огромное образовательное значение. В произведении на первый план выдвинуты основные качества, без которых невозможно жить на свете. Айболит никому не отказывается в помощи, старается уделять внимание и время любому животному. На вашем примере врач показывает, насколько важно быть рядом с нуждающимися в помощи.

В чудесном произведении Чуковского мы наглядно видим, как крепкая дружба и взаимопомощь способны творить настоящее чудо.Врач лечит зверя, и ему отвечают любовью и благодарностью. Здесь прекрасно проявляется сила сплоченного коллектива. Вообще противостоять такому опасному противнику будет сложно, и общими усилиями он работает отлично.

Совершенно неважно — человек ты или зверь. Все мы одинаково нуждаемся в любви, поддержке и вере в чудо. Если каждый из нас в свое время протянет руку помощи тому, кто послабее, этот мир обязательно станет лучше. Друзей нужно всегда иметь и не бросать их в трудную минуту.

Айболит: Айболит Вымышленный ветеринар, персонаж нескольких произведений Корнеа Чуковского, 1929 1936. Айболит (Сказка) Детская сказка на стихи Корнеа Чуковского, 1929. Айболит 66 Отдельная музыка Художественная … Википедия

Айболит и Бармали Айболит и Бармалей … Википедия

Айболит 66, СССР, Мосфильм, 1966, CV., 99 мин. Сказка, эксцентричная музыкальная комедия. По сказке, корень Чуковского «Айболит». Режиссер Р. Буллз шутил, шутил, карнавально изображал.Он даже придумал особый спектакль … … … Энциклопедия кино

У этого термина есть и другие значения, см. Айболит (Значения). Айболит 66 Жанр Сказка Комедия Приключение, Семейный Фильм Музыка F … Википедия

У этого термина есть другие значения, см. Крокодил (значения). Крокодил Жанр: Сказка

Муха Косточуха на почтовой марке России. 1993 Fly Casting Детская сказка на стихи Корнея Чуковского и главная героиня этой сказки. Сказка была написана в 1923 году, но сначала ее запретила цензура: во фразе «А жуки рогатые, люди… … Википедия

— «Крокодил» Детская сказка в стихах (стихотворение) Корнея Чуковского, первое детское сочинение автора. Сказка написана в 1916 году в 1917 году. Впервые опубликована под названием «Ваня и Крокодил» в приложении к журналу «Нива» «Детский». В 1919 году при … … Википедии

У этого термина есть и другие значения, см. Barmals (Values). Бармалей Жанр: Сказка

У этого термина есть и другие значения, см. Айболит (Значения). Доктор Айболит… Википедия

У этого термина есть и другие значения, см. Айболит (Значения). Доктор Айболит Тип Мультфильм Рисованная Анимация Жанр Сказка Режиссер Давид Черкассы … Википедия

Книги

• Айболит. Сказка панорамная, Чуковские корни Ивановичи. Панорамная книга «Айболит» захватит воображение ребенка в сказке Корнея Чуковского о добром докторе Айболите, который очень любит животных и заботится о них. Учитывая книгу, ребенка нет…
• Сказка доктора Айболита, Чуковский К. В книгу вошли две первые части известной сказки К. Чуковского «Доктор Айболит», написанные по мотивам сказочного рассказа доктора Дулиттла о английском писателе Гю Лофтинге. Об опасном …

Презентационный рисунок для детей героев сказок Чуковского. К.И. Презентация Чуковского к уроку по теме. И Медведь встал, Медведь зарычал, И он побежал к Большой реке

Slide 15

Садись, Айболит, на коня, Мы тебя быстро доставим! «И Айболит поскакал вперед И только одно слово повторяется:« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! «Кто из героев сказок это сказал? «

Slide 16

Если только захочу, И луну проглоту! «Кто из героев сказок это сказал?»

Slide 17

Что вы хотите? — Шоколад.- Для кого? — Для моего сына. — А сколько отправить? — Да, вот так пять-шесть: он больше не может есть, он у меня еще маленький! «Кто из героев сказок это сказал?»

Slide 18

А мне не нужен ни мармелад, ни шоколад, а только маленькие (да, совсем маленькие!) Дети! «Кто из героев сказок это сказал?»

Slide 19

Где убийца? Где злодей? Я не боюсь его когтей! «Кто из героев сказок это сказал?»

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Сказки Корнея Ивановича Чуковского Литературная викторина Библиотекарь Калашникова Маргарита Акентьевна Школа-интернат № 27

Ученый, писатель, переводчик, литературовед, Чуковский написал много стихов и сказок для детей.

И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада А только маленькие, Ну очень маленькие … Народ веселится — Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … «Муха — Цокотуха» «Телефон «Бармалей» «Помни сказку» Вспомни, какими словами заканчивается строка, и назови сказку.Нет нет! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

«Таракан» Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит в свои очки … А посуда продолжается и продолжается Через поля, через болота. И чайник сказал утюгу — Пойду еще … Только вдруг, из-за куста Из-за синего леса, С дальних полей Приходит … «Айболит» «Федоринское горе» «Вспомни сказку» Вспомни какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

А за ним — народ И поет, и кричит: — Вот урод, значит урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. Он глянул на заинку в окно, Она стала заинкой … Свиньи мяукнули — мяу — мяу, Котята … (хрюканье, хрюканье) «Крокодил» «Украденное солнышко». «Путаница» «Помни сказку». Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

Загадки Корнея Ивановича Чуковского

Две ноги на трех ногах, И четвертая в зубах.Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Подскочили две ноги, Кричали на весь дом, Да три на четыре! Но четыре закричали И убежали с одним. Загадка (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

Загадка Мудрец увидел в нем мудреца, Дурак увидел дурака, Овен увидел барана, овца увидела в нем овцу, И обезьяна обезьяна . Но потом к нему привели Федю Баратова, и Федя увидел лохматого неряха. (Зеркало)

Загадка паровоза без колес! Какое чудо — паровоз! Разве он не сошел с ума — Он пошел прямо к морю.(Пароход)

Загадка Я одноухая старуха, Я прыгаю по холсту, И длинную нить из уха, Как паутину, тяну. (Игла)

Ой, не трогай меня: без огня горю! (Крапива) Riddle

Riddle Я лежу под ногами, Сапогами топчу, А завтра выведи меня во двор И бей меня, бей меня, Чтоб на меня дети могли лечь, Барабанить и на меня навалиться. (Ковер)

Загадка Растёт вверх ногами. Растет не летом, а зимой. Но солнышко ее испарит — Она заплачет и умрет.(Сосулька)

Загадка Был белый дом, чудесный дом, И что-то в нем стучало. И он разбился, и чудо выбежало оттуда Живая, — Такая теплая, такая Пушистая и золотая. (Белый дом — яйцо, живое чудо — цыпленок)

«Угадай героев произведений Корнея Ивановича Чуковского»

Угадай героя «тяни-толкай»

Доктор Айболит и больные животные

Цокотуха муха, Комар и насекомые гости

Крокодил

Деда Корнея жалко: По сравнению с нами он отставал, Потому что в детстве «Бармалей» И «Крокодил» не читал, Не любил «Телефон» И не копался » Таракан ».Как он вырос таким ученым?

Спасибо за внимание!

По теме: методические разработки, презентации и заметки

путешествия в Африку. по произведениям К.И. Чуковский «Айболит»

Этот материал можно использовать в рамках недели «География» или в уроке учета знаний на этом континенте. Этот урок-КВН удачно «вписывается» в программу, потому что это поездка через природные зоны…

Урок-презентация «… Ты как целая эпоха» (Жизнь и творчество Л.К. Чуковской)

Творчество Л.К. Чуковскую — великого мастера художественного выражения ХХ века — незаслуженно обошла школьная программа по литературе. Богатство, грация, простота языка, иногда эмоциональная …

Светлана Долгих
Презентация «Викторина по сказкам Чуковского для младших дошкольников»

В « Викторина по сказкам Чуковского » дети должны отгадать загадку, назвать знакомое произведение; помнить.какой предмет флаттер-муха купила на базаре и какое из насекомых спасло муху от злодея паука; а так же помочь найти героев сказок Чуковского найти своих героев.

1 слайд — заголовок.

2 слайд — загадка (звук) по сказка «Муха Цокотуха»

В этой книге именины

Там было много гостей.

А в эти именины

Неожиданно появился злодей.

Он хотел убить любовницу

Я чуть не убил ее.

Но коварному злодею

Кто-то отрезал ему голову.

3 слайд — загадка (звук) по сказка «Айболит»

Он добрее всех на свете.

Он лечит больных животных.

И однажды бегемот

Выручил из болота.

4 слайд — загадка (звук) по сказка «Федорино горе»

Убегай от грязи

Чашки, ложки и сковороды.

Она их ищет, звонит

А по дороге льются слезы.

5 слайд (звук) — Что Муха купил на базаре.

6 слайд (звук) — Кто спас муху от злодейского паука.

7 слайд (звук) — Чья тема?

Публикации по теме:

Конспект НОД для детей средней группы «Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского» Воспитатель: Шарипова А.Г. Задания: 1. Исправить — с детьми названия сказок К.И. Чуковского; — научить детей отвечать на вопросы по содержанию;

Резюме НОД в средней группе. Викторина по сказкам Чуковского. Чтение сказки Чуковского «Федорино горе» бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Краткое содержание урока.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО И С.Я. МАРШАК. Цель: Закрепить знания детей по произведениям С.Я. Маршак и К.И. Чуковский.

Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей старшей группы Задачи: Образовательные: Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К.И. Чуковского; Форма социальная и коммуникативная.

Литературная викторина в подготовительной группе к школе по сказкам К. И. Чуковского «В мире сказок К. И. Чуковского» Цель: — закрепить знания детей о прочитанных сказках К. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказка; — развивать навыки детей.

НОД на развитие речи в средней группе. Викторина по сказкам К.И. Чуковский. Чтение сказки К. И. Чуковского «Федорино горе» бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Конспект.

Викторина для старших дошкольников по развитию речи «По сказкам Чуковского» Цель. Обобщить и уточнить знания детей по сказкам К. И. Чуковского.Задачи. Образовательные: — способствуют обогащению словарного запаса.

Викторина по сказкам К. Чуковского «В гостях у сказки» Видео Планирование воспитательно-воспитательной работы (на 3-ю неделю января) Средняя группа № 2 Тема: «В гостях у сказки» Цель: 1. Формирование.

31 марта 2012 г. исполняется 130 лет со дня рождения детского писателя Корнея Ивановича Чуковского. Корней Чуковский — псевдоним писателя. Его настоящее имя — Николай Васильевич Корнейчуков.Высокие, длинные руки с большими ладонями, крупные черты лица, большой любопытный нос, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, удивительно легкая походка.

Народ веселится — Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … А мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада А только маленькие, Ну очень маленькие … Маленьких детей лечит, Птиц и зверей лечит, Добрый доктор смотрит сквозь очки … «Вспомни сказку» «Вспомни сказку»

Только вдруг, из-за куста, Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает… И посуда продолжается и продолжается По полям, по болотам. И чайник сказал утюгу — Мне еще идти … А за ним — то народ И поет, и кричит: — Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. Я глянул на заминку в окне, стало догадкой …

«Аукцион» 1. В какую работу перевоспитывала посуда свою хозяйку? 1.В каком труде посуда перевоспитала свою хозяйку? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался? 3. В какой сказке прославлен воробей? 3. В какой сказке прославлен воробей? 4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья» 4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить в слова: «Чистота — залог здоровья» 5.Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство? 5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство? 6. Что спрашивали животные в сказке «Телефон»? 6. Что спрашивали животные в сказке «Телефон»? 7. На ком Айболит и его друзья отправились в Африку? 7. На ком Айболит и его друзья отправились в Африку? 8. Какого «рогатого зверя» боялись портные в стихотворении «Храбрецы»? 8. Какого «рогатого зверя» боялись портные в стихотворении «Храбрецы»? 9.В каких сказках героем является крокодил? 9. Герой каких сказок является крокодил? 10. Как звали мальчика, победившего Крокодила? 10. Как звали мальчика, победившего Крокодила?

«Подвиг» — Свяжите героя сказки с подвигом, который он совершил. Айболит Море зажгли. Воробей проглотил солнце. Крокодил Мыла посуду. Москит Вернул солнце к небу. Fedora Потуши море. Медведь Спас Муху — Цокотуху.Бабочка съела таракана. Лисички исцелили животных.

аннотации презентаций

Чуковский

Слайдов: 30 слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

Задачи проекта. Цели проекта. День поэзии. Всемирный день поэзии. С произведениями некоторых поэтов мы познакомились. Проектная работа. Историческая справка. Дом — музей К.И. Чуковского в Переделкино. Пазлы. У меня две лошади, две лошади. Я не брожу по лесу. Физическая культура.О сказочнике Чуковском. Крокодил. Контрольный опрос. Крокодайл повернулся, улыбнулся, засмеялся. Крокодил лежит в большой реке. Крокодил надолго затушил синее море. «Муха Цокотуха». Чуковский. Чуковский. Попытка написать. Создание книги. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. — Chukovsky.pptx

К.И. Чуковский

Слайдов: 46 Слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

Дед Корней. К.И. Чуковский. Корней Иванович Чуковский.Работы К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федоринское горе». «Спутанность сознания». «Телефон». «Таракан». «Крокодил». Коля Корнейчуков в гимназии Одессы. Екатерина Осиповна. К.И. Чуковский. Изучал английский язык. В Лондоне. Сатирический журнал «Сигнал». К.И. Чуковский. Доктор литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Прогулка. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К. И. Чуковского. Дженни. Жил-был мышонок по имени Мыши и внезапно увидел Котауси.Смельчаки. В мире был человек. — К.И. Chukovsky.pptx

Чуковский для детей

Слайдов: 41 Слова: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

Чуковский Корней Иванович. Неофициальное, но почетное звание ДЕД. Он прожил почти девяносто лет и работал в литературе более шестидесяти. Каждый день рано утром в его кабинете зажигался свет. Корней Чуковский — это всего лишь псевдоним человека. Он вспомнил своего отца, но изо всех сил старался забыть. Его отец, петербургский студент, ушел из семьи.Екатерина Осиповна Корнейчукова уезжает с двумя детьми на руках. Екатерина Осиповна работала прачкой. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно воспитывать детей. Сына отчислили из пятого класса гимназии. Из дома выходит лохматый долговязый подросток. — Чуковский для детей. Ппт

Чуковский — писатель

Слайдов: 20 слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

«Книга, снятая по страницам Корнея Чуковского». Чуковский Корней Иванович. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского.Корней Иванович Чуковский по праву считается одним из любимых детских писателей. Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. «Как Корней Чуковский создавал стихи». Чуковский случайно стал детским поэтом и сказочником. Мальчик капризничал, плакал. Мальчик вдруг замолчал и прислушался. И второй случай. Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! Так родился «Мойдодыр».Сразу написал 20 строк. — Чуковский — writer.ppt

Детям о К.И. Чуковский

Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корней Иванович Чуковский. Чуковский в молодые годы. Исследователь творчества Н. А. Некрасова. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чуковского. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководителем детского отдела издательства «Парус».Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский первым пересказал «Библию для детей». Корней Чуковский был одним из лучших наших переводчиков. Чукоккала — рукописный журнал. Высокое искусство. От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. — Детям о К.И. Чуковский, ппт

Лидия Чуковская

Слайдов: 16 Слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь Корнея Ивановича Чуковского. Воспоминания. Языковой факультет Института истории искусств.Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Растопила корку лжи Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматова. После войны. Чуковскую исключили из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна». Духовный портрет. Поглощен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами? — Лидия Чуковская. Ppt

Творчество Корнея Чуковского

Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

Корни Чуковского.Николай Васильевич Корнейчуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке. Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Обезьяны. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино горе. Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Барабек. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. Ресурсы. Творчество Корнея Чуковского. — Творчество Корнея Чуковского.ppt

Сказки Чуковского

Слайдов: 27 Слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

Государственное бюджетное образовательное учреждение.Наша библиотека. В гостях у деда Корнея. Корней Иванович Чуковский. Псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова. Его отцом был Эммануэль Левинсон. Вместе с матерью он переехал в Одессу. Первая сказка Чуковского. Сказки Чуковского для детей. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В каком труде посуда перевоспитала свою хозяйку? Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление. Какого «рогатого зверя» боялись портные. Что за герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался.- Детские сказки Чуковского.pptx

Федорино горе

Слайдов: 30 Слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

К.И. Чуковский «Федоринское горе». Сито по полям скачет, по улице шло. Коза испугалась. Эй, держись, держись, беги, прыгнул в кочергу. Я бегу, бегу, бегу, кричу на утюг: не могу сопротивляться. Так чайник бежит за кофейником, Болтает, болтает, гремит. Утюги бегут, крякают, Тинк-ля-ля. И бежала, сковорода бренчала. Стол выпал из окна.Ох ох ох! Ох ох ох! Едет бабушка Федора. Они смеются над Fedora. Здесь кошки Федорина распахнули хвосты. «Лучше исчезнуть в поле, Но Fedora не дано: Но мы не пойдем на Fedora!» Цыпленок пробежал мимо. Нам с женщиной было плохо, она запылилась, закурила, мы ей не понравились. — Федорино grief.pptx

Игра по сказкам Чуковского.

Слайдов: 19 Слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

1. Высокий седой мужчина. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку.Воробей. Монстр. Стихи. Айболит. Корней Иванович Чуковский. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных персонажей. Приливы радости. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. Игра по сказкам Чуковского. Игра по сказкам Чуковского. — Игра по сказкам Чуковского.pptx

Викторина по книгам Чуковского

Слайдов: 43 Слов: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

Сказочная викторина по книгам К.И. Чуковского. Содержание. Телефон. Тотоша. Крокодилы.Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Носорог. Доктор. Курица. Кролик. Стенокардия. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животики. Плитка шоколада. Кузнечик. Отличная работа. Бармалей. Чехарда. Пирамиды. Небольшой. Карабарас. Крокодил. Нил. Ленинград. Каракула. Муха Цокотуха. Блохи. Кровать. Фонарь. Окно. Победитель. Насекомые в Google. Жуки. Маленькие ошибки. Именинница. Сороконожки. Методические рекомендации. Использованные материалы. — Викторина по мотивам книг Чуковского. Ppt

Викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 43 Слов: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

Сказочная викторина по мотивам книг К.И. Чуковского.Содержание. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что крокодилы сделали с полученными калошами. Кого просила прислать свинья. Как зовут того ёжика. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Новое слово. Профессия Айболита. Кто обидел Барбоса. Тот, кому Айболит лечил ноги. Одно из заболеваний, от которых страдают дети в Африке. Белый ковер, на котором лежал измученный Айболит. Цвет реки Лимпопо.Что задело бегемотов. Какой Айболит подарил каждому пациенту. Кузнечик. Отличная работа. — Викторина по сказкам Чуковского.ppt

Литературная викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 34 Слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

Викторина «Сказки Чуковского». Вопросы викторины. Какое настоящее имя Чуковский? Федорино горе. Иллюстрация. Кто выручил Муху-Цокотуху из беды. Что крокодил спросил по телефону. От кого в сказке Чуковского убежала посуда? Что дали Муха-Цокотуха блохи? О каком герое идет речь.Куда спешил доктор Айболит спасать больных животных? Бармалей. Неправильный. Николай Корнейчуков. Неправильный. Третий вопрос. Попробуй еще раз. Четвертый вопрос следующий. Вышла ошибка. Комар. Ошибка. Галоши. Не догадывалась. Федор. Неправильный ответ. Были представлены ботинки. Пытаться. Крокодил огляделся. —

Лучшие сказочные музеи для ваших детей. Литературное путешествие «Музей сказок дедушки из корня, скульптура« Белый кролик »

.

Иногда герои сказок становятся настолько реальными, что оказываются вплотную между книжными полками.Они переходят со страниц любимых книг, превращаются в памятники, уживаются с улицами городов и даже устраивают уютные жилища. Затем по всему миру появляются музеи сказочных персонажей, где как на крыльях летают дети и взрослые. Ведь кто не мечтает хоть на мгновение оказаться в сказке?

«Сказки любят старые друзья, время от времени их нужно в гости», — однажды сказал однажды американский писатель Джордж Мартин. Не теряйте ни минуты!

Mooma Trolley Valley, Финляндия

На острове Кайло, побережье финского города Наантали, спрятавшегося между густыми кронами деревьев, волшебная страна муми-троллей.Музей был открыт в 2003 году, и с тех пор это излюбленное место отдыха местного долга. Заглядывать в муми-дома, подниматься на башню, пробегать к вам необычные мосты и лестницы. Есть также синий муми-хаус из книги, и желтый щёчный домик с коллекцией бабочек, и ведьмовским рукавом, и ванной.

Приветливые герои популярных книг писателей Тувы Ясон гуляют по окрестностям музея, вызывая восторг у маленьких посетителей. Вы можете встретить маленького MJ или Sniff, Mumina-Dad или Mumi-Mom.

В летнем театре регулярно устраивают спектакли и спектакли. Музей занимает целый остров и связан со старой частью моста Наантали. А добраться сюда можно на специальном поезде муми.

Музей Маленького принца, Япония

Удивительно, но Музей маленького героя с большой душой, созданный Антуаном де Сент-Экзюпери, находится вовсе не в Париже или Провансе, откуда писатель приезжает, а в … Японская деревня Хаконе.

Уютные французские домики и кафе даже за тысячи километров от родины автора перенесут вас во Францию, а яркие тематические картины попадут в волшебный мир произведения.

В музее вы увидите не только экспонаты, посвященные маленькому принцу, но и его создателю. Оригиналы фотографий, писем и дневников откроют вам новые факты из биографии писателя.

Музей барона Мюнххаузена, Латвия

Знаете ли вы, дорогой друг, что самый правдивый рассказчик мира — барон Мюнххаузен — не вымышленный персонаж, а реальный человек. Он жил в XVIII веке и даже посетил Украину.

Музей барона Мюнхгаузена находится в латвийской усадьбе Дунте.Владельцы усадьбы уверяют, что именно здесь прошли лучшие годы жизни барона и его жены. Здесь он вылез из болота, засунул вишню между рогами оленя и полетел на Луну на вершине ядра. Именно здесь я нашла вторую половинку — дочь хозяина усадьбы.

От дома Мюнхгаузена к морю ведет пятикилометровая тропа с причудливыми деревянными памятниками: восьминогим заяком, летучей рыбой и т. Д. В Музее барона создана атмосфера его времени.Дом наполнен охотничьими трофеями, а у входа гостей встречает хозяин дома, правда, в виде восковой фигуры. Но кто знает, может, ночью она оживает?

Музей Гарри Поттера, Англия

Глаза разбегаются от чудес. Поклонники Гарри Поттера могут побродить по загадочным декорациям фильма: прогуляться по аллее с кучей магазинов, посидеть за обеденными столами Большого зала, увидеть летающую машину мистера Уизли, а также узнать, как изображены портреты на стенах. оживают в кадре.

Изюминкой музея является замок школы Хогвартс, а точнее его макет высотой 2,5 м. На башнях замка горят факелы, и особое освещение каждые 4 минуты заменяет ночь на день.

После прогулки по залам киностудии можно перекусить в «Сладком королевстве» и приобрести метлу, волшебную палочку или мантию.

Музей Мэри Поппинс, Австралия

Если вам нравятся работы Памелы Траверс, посетите австралийский город МариБорго.Именно там, на родине писательницы, открылся дом-музей, посвященный ее творчеству. Перед домом можно увидеть памятник автору известного рассказа о Мэри Поппинс. А рядом усадьба — прибрежный парк, очень похожий на тот, что описан в книгах о медсестре-волшебнице.

Если вы приедете сюда во время летних каникул, обязательно посетите фестиваль Мэри Поппинс. Во время праздника здесь устраиваются местные няни, запускаются паровозы, выполняются воздушные змеевики и рисунки на асфальте.Это будет весело!

Литературное путешествие «Музей сказок дедушки»

Ведущий : Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике жил высокий серый человек, который знал всех детей страны. Его придумали немало сказочных героев: Муху-Кокотуху, Бармалей, Мойдодыра. Имя этого замечательного человека из корней Чуковских. 1 апреля 2007 года, если бы он был жив, ему было бы 125 лет. Корни Чуковского — литературный псевдоним писателя.Настоящее имя — Николай Васильевич Коречуков. Он встал очень рано, как только встало солнце, и сразу позаботился. Весной и летом убивал в саду или на клумбе перед домом, зимой расчищал дорожку от снега, выпавшего за ночь. Проработав несколько часов, он пошел гулять. Он ходил на удивление легко и быстро, иногда даже начинал соревнование с ребятами, встречавшимися во время прогулки. Именно детям он посвятил свою книгу «от двух до пяти».«Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей. С ранних лет стихи приносят всем нам радость. Не только вам, но и вашим родителям, дедам и бабушкам не представляли свое детство без сказок Корни Чуковского! Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корни Чуковского.

1 тур. «Помни сказку»

Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку:

Он лечит маленьких детей, лечит птиц и зверей, его добрый врач смотрит в очки… ( Айболит ) («Айболит»)

Вдруг из подворотни — страшный великан, рыженькая и хорошенькая … ( таракан ) («Таракан»)

Я умывальник большой знаменитый … ( Мойдодыр ) Умывальники Головка и штанга командирская. («Мойдодыр»)

Свинья замята — мяу — мяу, котенок … ( термоусадочная chry- хрю ) («Путаница»)

В Африке грабитель, в Африке злодей, в Африке страшный… ( Бармалей ) ( «Бармалей»)

Народ веселится — на хер выходит замуж муха, молоденькая удалила … ( moser ) («Муха Цокотуха»)

Солнце шло по небу, и флакка кончилась. Заинка заглянула в окно, стала Зайной … ( темно ). («Украденное солнце»)

Нет-нет! Соловей для свиней не поет! Звоните лучше … ( crow ) («Телефон»)

А тарелки вперед-вперед по полям, по болотам идут.И чайник сказал утюгу — пойду еще … ( не банка ). («Федорино гора»)

Просто вдруг из-за куста, из-за синего лаучера, из дальних полетов … ( воробей ) («Таракан»)

А за ним народ и поет, и кричит : — Этот урод такой урод! Что за нос, что за рот! И откуда это … ( монстр ). ( «Крокодил»)

А мне не нужен ни мармелад, ни шоколад, а только маленький, и очень маленький… ( детей ) ( «Бармалей»)

2ТУР. «КТО ЕСТЬ КТО»:

Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит — (Доктор)

Бармалей — (Разбойник)

Федор — (бабушка)

Дудл — (акула)

Мойдодыр — (Умывальник)

Тотошка, Кокоска — (

— крокодилы) летать)

Барабек- (Стрижка)

Рыженькая, хорошенькая великан — (таракан)

3 раунд.Вопросов.

В каком товаре посуда актуальна его хозяйке? (« Федорино горе »)

Что это за сказка, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство? (« Муха Цокотуха »).

Какой герой был ужасным злодеем, а потом перестроен? ( « Бармалей »)

Как звали мальчика, победившего крокодила? (Ваня Васильчиков)

Какую сказку славную прославляют? (« Tracanische »)

Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистый залог здоровья!» (« Мойдодыр »,« Федорино горе »)

О чем просили звери в стихотворении — сказке« Телефон »: (Слон — Шоколад, Газели — Карусель, Мартыски — Книги, Крокодил — Калоши)

На кого совершили поездку в Африка Айболит и его друзья? (Волки, киты, орлы)

Какой «рогатый зверь» боялся портных из стихотворения «Храбрецы»? (Улитка)

В каких сказках бывает крокодил? ( «Путаница», « Tracanische », « Мойдодыр »,« Телефон »,« Бармалей »,« Украденное солнышко »,« Крокодил »)

4 раунда« Корзина с потерянными вещами »

В корзине разные вещи (мешок).Кто их потерял. Помогите найти своих хозяев, вспомните сказку и строки, в которых упоминается эта тема.

Телефон (U. мне сельский телефон)

Шар (Эхали. Медведи на велосипед но по НИМ комарики на баллон)

Мыло (Здесь и мыло прыгнул)

Блюдце (НО по nimi. блюдце)

Калош (мне пришла дюжина новых калош)

Термометр ( И ставит им градусник)

Сито (Едет сито по полям)

Перчатки ( И потом позвонили по номеру баунди : «Можно ли отправить перчатки?»)

Монета (Fly на поле пошла, Fly Fly нашла)

Шоколад ( И все по порядку дает шоколад)

Ошейник ( вместе с ошейником оглядел крокодила и Барбос проглотил, проглотил)

Городской ( И тряпка как галку, как галку проглотила)

5 круг.«УГАДАЙ ЗАГАДКУ»

(Обращение к портрету)

Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, усы, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся глаза и изумительная легкая походка. Так выглядит укоренившийся Иванович Чуковский. Он отличался большим трудом. «Всегда, — писал он, — меня бы не было: в трамвае, в очереди за хлебом, у приемного врача-стоматолога, — я, чтобы не терять время, загадывал для детей»

— Угадай пазлов К.Чуковский (дети катаются)

Замечательный дом. Там был белый дом, замечательный дом, и я что-то в нем споткнулся. И он разбился, а оттуда чудо выбежало живое — такое теплое, такое пушистое и золотистое. ( Яйцо и цыпленок)

Замечательная пещера. Красные двери в моей пещере, у дверей сидят белые звери. И мясо, и хлеб — всю свою добычу с радостью белых зверей отдаю! ( Рот и зубьев )

Вот! Ой, не трогай меня: горящий и без огня! По воде меня несут. (Крапива)

Замечательный паровоз. Паровоз без колес! Вот так чудо -паровоз! Не сумасшедший, если он вышел — просто пошел прямо в море! ( Пароварка )

Мудрец в нем увидел мудреца,

Дурак — Дурак, Баран — Баран,

Овца увидела в нем овцу,

А обезьяна есть обезьяна.

А вот подвели к нему

Федя Баратова,

И Федя Сварю увидел лохматого.

(Зеркало)

Замечательные кони.

Две лошади У меня две лошади,

А вода жесткая

Как камень!

(Коньки и лед)

Tooty mystery

Иду — не в лес

И по усам, по волосам

И зубы у меня длиннее,

Чем у волков и медведей .

( Расческа)

6 раунд Играем с детьми

Свяжите героя сказки с совершенным им поступком.

Зажгла море

заглотила солнышко

Крокодил

Помела посуду.!

Вернул солнце в небо.

Расширенное море

Спасение Муху — Кокотуху.

Съел Таракана

Вылеченные животные

Детский поэт и сказочник К. Чуковский попал в аварию. Так и вышло. Заболел его маленький больной. К. Чуковский Выз его в поезде. Мальчик капризничает, стонет, плачет. Чтобы как-то развлечь его, отец начал писать ему сказку: был крокодил, он ходил по улицам.

Мальчик неожиданно сел и стал слушать. Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют почувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи К. Чуковского поднимают умение сопереживать, сострадать, покрывать. Давайте вместе порадуемся и посмотрим на сцену из отрывков из сказок К. Чуковского.

Много раз мы будем встречаться с произведениями К. И. Чуковского. В старших классах вы познакомитесь с переводчиком Чуковского.Он переводил с английского «Приключения барона Мюнхаузена», «Приключения Робинзона Крузо», «Приключения Тома Сойера», «Принц начального», «Рики — Тики — Тави» и другие книги.

Ираклий Андроников писал, что «талант Чуковского неиссякаемый, умный, гениальный, веселый, праздничный. С таким писателем не расставаться всю жизнь».

7. Подведение итогов и награждение победителей

Уже несколько лет существует проект по созданию необычной — сказочной карты России
Авторами проекта стали представители Московской ассоциации фермерских хозяйств; Автор карты — Алексей Козловский.

И это правильно, если есть политическая карта, то почему бы не сказаться. Хорошо бы создать сказочный глобус. Чтобы узнать географию, дети очень быстро набирают обороты.
Хорошо бы создать сказочный глобус. Намного интереснее учить детей географии, намного интереснее.
На сказочной карте России многие сказочные герои уже получили свою регистрацию, но гораздо больше бродят в поисках ближайшего. Практически ни одна огромная Сибирь и Дальний Восток, не нашла гнезда сиринской птицы, бродили без постоянного резолона с Лесусом… Хотя, по слухам, скоро Кимор выйдет замуж и переедет жить с ней в Киров.

Вот те, кто уже обосновался на сказочной карте:

Алеша Попович — г. Ростов.

Король Берендея — Город Переславль-Залесский.
Царь находится в парке «Берендевка», где на берегу двух прудов стоит сказочная хижина Берендева Царства.

Вода — Пошехонье, Ярославская область.

Птица — Гамаюн — г. Юхнов Калужской области.

Змея Горыныч — село Село (Гадово) Кимринского района Тверской области.

Данила Хозяин и Хозяйка Медной горы — Город Сивер Свердловской области.

Никитич — Город Рязань

Емеля и Щука — город Ростов Великий Ярославской области.
Летом здесь регулярно проводят каникулы. Станьте праздником на языках колокола.Затем с Соборной площади в Городской парк марш капитула отправляется, конечно же, с самими Эмесами, путешествуя, как и положено, на печи.

Жар-птица — город Палех Ивановской области.

Fun Putyathic — Город Рязань

Золотая рыбка — село Болт Болдино Нижегородской области.
Жители Нижегородской области считают рыбу своим оберегом.

Иван-дурак — Кенозерьер Плесецкого района Архангельской области.
Ежегодно проходит выставка детских рисунков и букв Иванушка «Любимый сказочный герой». В день Ивана Кенозеры приглашают всех на Праздник «Кенозерская Фолковина».

Илья Муромец — г. Муром Владимирской области.
В центре города Богатыри установлен бронзовый памятник. А в краеведческом музее знаменитый земляк посвятил целый раздел.

Кимикора Вятка — город Киров.
На горе Кикимор недавно появился дом кимора.Эта дама приглашает всех встретить Новый год, а летом проведет экскурсию по болотам.

Колобок — г. Ульяновск.

Конек-Горбунок — Город Ишим Тюменской области.

Кощей Бессмертный — село Старица, Тверская область.
В 2006 году археологи недалеко от города обнаружили пещеру Кошеры. В сказке Сапожник Старицкий встретил этого злого героя в пещере.

Копатель Ряба — село Ермаково Ярославской области.
В августе здесь проводят праздники куриной лихорадки. Поселок работает с одноименным названием. Здесь Ряба предстает в разном: и с золотым яйцом, и с книжной иллюстрацией, и с кормящей курицей. В музее можно узнать о предметах быта и ремесел, существовавших в России.

Лефтлесс — город Тула
В городе установлен памятник Мастеру.
Проведен международный конкурс по графическому дизайну логотипов и товарных знаков «Golden Bloch».

Хозяйка Севера — Лучи. — Луковый район, Карелия

Топтыгин Михаил Иванович — Просто замыкающий медведь — город Ярославль.

Дед Мороз — Великий Устюг, Вологодская область.
В Великом Устюге открыта Канцелярия Деда Мороза, в которую входят тронный зал, музей, мастерские, почта и сувенирный магазин.
Развлекательный центр «Вопросы Деда Мороза» включает в себя комплекс услуг: питание, быт, маскарадное и спортивное снаряжение, катание на лошадях,
снежных мотоциклов, горные лыжи, коньки, сани — зима; прогулочные катера, водные мотоциклы — летом.

Мышь — Нирушка — Город Мышкин Ярославской области.

Молодой мороз Пакет — г. Олонец, Карелия

Садко — село Село Новгородской области.
Недалеко от этого села был еще один — Сатин, его имя и дали прозвище народный богатырь. В исторических документах он значится как Сенько Сайент. По легенде, Садко спорил с новгородскими купцами, что в Ильменском озере водится рыба с «золотыми перьями».Спор он выиграл с помощью водного царя, и это помогло ему начать торговлю, которой он и богат. Предприниматели до сих пор ездят к гостям на удачу.

Саган Убугун — г. Улан -уде, Бурятия

Squa Burk — Орловская обл.

Снеговик — Город Архангельск.

Снегурочка — Город Кострома.
Снегурочка родилась в селе Шелике, принадлежавшем известному драматургу А.Островский, пишущий сказку о Холодной красавице. Терем Снегурочки открыт круглый год.

Соловей-разбойник — село Березовое, Курская область.
Место окутано множеством легенд и легенд. Одна из самых распространенных особенностей базы села. Говорят, поселившийся здесь крестьянин впервые посадил три березы, отсюда и название села. А в былинах про соловья-разбойника есть отрывок, где он рассуждает об этих березках.

Царевна-Лягушка — Ростовская обл.

Чебурашка — г. Москва.

Баба Яга — Поварское село Ярославской области.
Сегодня в селе находится музей сказок, где Баба Яга — главный кукольный персонаж. Работает для туристов и чай джаги, где угощают знаменитыми софобскими лепешками. В последнюю субботу июля (одновременно с праздником села села) всех приглашают на день рождения Бабы Яги.

Столицей сказочной России признан Ярославль.

// 14 декабря 2011 г. // Просмотров: 17 083

Что объединяет доктора Фауста, барона Мюнхгаузена, мистера Шерлока Холмса, дядю Тома, Моряка Бля и Маленького принца? Дело в том, что у всех этих персонажей есть свои музеи. Для вымышленного существа и для его создателя это большая честь. Ведь Музей персонажей — это высшее доказательство его надежности и знак безоговорочного общенационального поклонения автору.

Мировая музейная практика насчитывает несколько десятков музеев литературных, народных и кинематографических шествий.В одни музеи спешат идолопоклонники со всего мира, другие несут на себе бремя «муниципальной» славы.

Ежегодно число этих необычных музеев пополняется российскими квартирами, домами, усадьбами и даже целыми деревнями, посвященными жизни и приключениям героев, в существование которых безоговорочно верит вся страна.

Первый музей вымышленного героя в нашей стране открылся в октябре 1972 года, 45 лет назад в селе Выражение под Ленинградом.Из соображений литературной политкорректности гордое право первой ласточки было отдано персонажу, рожденному при Пушкине Гуасиным с чернилами Лапши — Самсону Вырина.

Место выбрано неслучайно — отмахав 70 верст, сказки прекращались на ночь или меняли лошадей на Третьей станции Белорусского тракта — Ничья. По архивным документам и описаниям из рассказа «Станционер» в доме тщательно воссоздана атмосфера автовокзала Николаевский проездной.В каждом сюжете во всем загорается душа вымышленного героя — вот липкий сарафан, здесь — застеленная книга, накрытие стола к чаю — вроде вышли пожилые отец и дочь и вот-вот вернутся, чтобы продолжить. чтобы раскрутить и разгадать их извечный печальный заговор.

№2. Музей литературных героев «Любви Белкина»

Село Львовка, расположенное в Треболдинском районе Нижегородской области, с XVII века здесь было первородным Пушкиным и получило название по имени деда поэта. — Лев Александрович.В 2005 году в усадьбе Барков за рощами Лучинника открылся Лучинниковский музей героев «Агента Белкиной».

Комната Ивана Петровича Белкина

Одна из комнат особняка посвящена Ивану Петровичу Белкину — вымышленному автору ИСКУССТВА — здесь висит его портрет, есть наклоненное кресло, полутропа, на которой во сне храпит рассказчик. — постарайтесь не верить в реальность этого персонажа! Остальные комнаты — идеальные декорации для пяти ставок цикла.В комнате Лизы Муромской на стуле небрежно висит крестьянское платье; Далее находим собранный сундук Марья Гавриловна; Затем заходим в комнату, где Сильвио оставил на столе на пройме со лба лейбла красный колпак …

Сам дом с его очаровательной старинной провинциальностью и всем его пейзажным окружением воспринимаются как подлинные иллюстрации к Белкину. цикл. Здесь все правда, честно, настоящее.

№ 3. Музей поэмы «Анна Снегина»

Усадьба Кашина.Фото: NY.RZN.INFO.

В 1995 году к 100-летию со дня рождения Есенина в Константинове открылся Музей Анны Снегиной. Последняя константиновская помещица Лидия Кашина, долгие годы дружившая с поэтом, стала прообразом главного героя — молодого дворянства, юности любви главного героя СЕРГУША. Он находится в усадьбе «Кашина» и находится музейная экспозиция.

Благодаря набору фотографий и подлинных вещей, некогда принадлежавших Кашиной-Снагиной, и десяткам писем, написанных ее легендарным односельчанином, ял здесь так переплетен с фантастикой, в которой невозможно отделить реальную историю от красивого эссе.

№4. Музей «Два капитана»

Музей В.А. Каверина

Помните, «борись и ищи, найди и не сдавайся»? В родном городе Вениамина Кавери — Пскове с 2002 года работает Музей римского «Два капитана». В самом центре музея на мачте развевается флаг со знаменитым девизом, а экспонаты рассказывают о прототах главных героев, об идее романа и конечно же о развитии Крайнего Севера.

«Два капитана» — произведение непростой судьбы.Книга, воплотившая мечту всех послевоенных мальчишек, послужившая основой для одного из лучших приключенческих советских фильмов, в нашей памяти неразрывно связана со страшной трагедией конца ХХ века — Музыком Норд-Ост. . Поэтому музей «Два капитана» — тоже место памяти.

Маршруты Брусилова, Седова, Татаринова проложены на огромных картах Севера. Юным посетителям, любящим музеи, в которых разрешено трогать всех, на магнитных кораблях пройдут легендарные маршруты с использованием настоящего корабельного компаса.Здесь, в этом необычном музее, витает дух героических приключений. Об этом стоит пойти к мечтам ваших детей, а потом о них мечтать.

№5. «Нехорошая квартира»

Государственный музей Булгакова на Садовой-Спасской, 10 в Москве сегодня более известен как квартира Воланда или «плохая квартира». По тексту легендарного романа, Воланд, отправив степного Лярхеева в Ялту, поселился здесь, в квартире № 50, в нынешнем общинном аду. Фактически, в этой квартире с 1921 по 1924 год проживал сам писатель.Кстати, в той же легенде жила некая Анна Горячева — та же Аннушка.

Неработающая квартира № 50 находится на пятом этаже пятиэтажного дома. Окно выходит в противоположное крыло дома и еще одну «плохую квартиру», связанную с «Мастером и Маргаритой» — квартиру № 34, также служившую прообразом плохой власти.

Интересный факт — В Петербурге тоже есть «плохая квартира». Только не Булгаковская, а Толстовая.Его номер 60, он расположен на шестом этаже шестиэтажного дома на набережной реки Фонтанки.

№6. Музей Бендера Остапа

Музей Остапа Бендера Козьмодемьянск. Фото kvartirka.com.

Горячо любимый домработницами, вдовами и даже женщиной — зубным техником Авантюрист-романтик г-н О. Бендер награжден двумя музеями — в Санкт-Петербурге и Козьмодемьянске.

Раз в год, в дни фестиваля Бендериад, Козьмодемьянск переименовывается в Новые Васюки и превращается в карнавал юмора.Здесь на «межпланетный» шахматный турнир и аукцион, где можно купить стул с бриллиантами, выходят поклонники Ильфа и Петрова. Когда город отдыхает от праздника, Бендерман может посетить музей — старинный купеческий особняк, прописанный боевой славой легендарного литературного героя.

В 1995 году в Санкт-Петербурге открылся музей Бендеров. Следуя неповторимому стилю главного героя, музей несколько раз закрывался. Однако он всегда получал новое рождение, последнее из которых произошло совсем недавно — летом 2016 года.

В экспозиции музея представлены аутентичные вещи, копии тех, что фигурируют в романе — знаменитый чайный цитербль, «Пензна Кисос Воробьянинов», стол из офиса «Рога и копыта» и, конечно же, хиря, которого можно даже попробовать разрезать. . На недоуменный вопрос «Почему вдруг Петербург?» Виноваты создатели музея: прототипом Бендера по одной из версий был Осип Берег — яркий, авантюрный складской господин, живший здесь на студенческих уроках. Впоследствии Осипа Шора заметили как воображаемого многообещающего жениха, великого шахматиста и великого художника… узнаваемый персонаж, одним словом.

№7. Музей Снегурочки

Терем Снегурочки в Костроме, фото: Intel-Tour.ru

Музей этого литературного персонажа открылся в 2008 году в Костроме. Именно здесь в 1873 году Островский под впечатлением от сказки Афанасьева сочинил пьесу о бледной блондинке, дочери (!) Деда Мороза и Весне-рыжей. Пьеса почти десять лет оставалась незамеченной публикой, пока он не написал ту же оперу по ее словам.

Кроме Снегурочки, в музее «живут» и другие представители фольклора, от домов до Кота-Баюн. В музее можно увидеть Сани, на которой Снегурочка с Дедом Морозом дарит детям подарки, побывать в ледяной комнате и даже попробовать снежный коктейль.

№8. Музей Чебурашки

Музей в школе — куда бы ничего не ходило, а музей в детском саду думает ?! Оказывается, да. В Москве возле метро Выхино в детском саду и школе №С 2031 года работают две экспозиционные площадки, посвященные Чебурашке. Перед входом телефонная будка, в которой жил любимый детский герой, внутри — история создания трогательного и странного существа и многих его воплощений — поделок «Чебурашны».

Кстати, сам инициатор создания музея говорил сам, долго искал единомышленников в издательствах, но нашел их только … в детском саду. В наши дни, согласно Успенской, Чебурашка превзошел по популярности автора.

№9. Деревня Простоквашино

— Мастер воплощения литературных героев. Герои Баека из жизни Простоквашино, как и Чебурашка, в ближайшее время должны были обзавестись адресом и музеем. В Тонкинском районе Нижегородской области есть село Простоквашино. В нем 17 домов и 10 жителей.

Dr.Aibolit Audio Stick. Доктор Айболит

Аудиоскка доктора Айболита Работа Чуковского К.I. Сказку можно слушать онлайн или скачать. Аудиокнига «Доктор Айболит» представлена ​​в формате MP3.

Аудиоскка доктор Айболит, содержание:

Аудиоскка «Доктор Айболит» Знаменитая работа, на которой уже выросло несколько поколений. Тем не менее, слушать онлайн о хорошем докторе, оказывающем помощь всем нуждающимся, каждый раз невероятно интересно.

С которой только проблема либо зверьки доктору Айболите. А еще он вроде хороший волшебник, легко решает любые проблемы со здоровьем, принимает всех без исключения и лечит без боли.Даже бедный кролик сначала попадает в трамвай, а потом легко получает обратно ноги. Это использование доктора Айболита.

Но однажды доктор Айболит получает тревожную телеграмму из далекой Африки. Ни время, ни расстояние не позволяют ответственному врачу забыть о клятве гиппократа. Он, бросая вещи, торопится страдать от животных. Звуковое сопровождение во всех цветах передает, как спешит на помощь доктор Айболит. В сказке киты, волки, орлы и другие попадают в сказку.

В аудиокабине «Доктор Айболит» собраны друзья из детских песен, анекдоты, необычные персонажи, самоотверженность и доброта — вот что присутствует во всей сюжетной линии.

В любой библиотеке, в любой семье обязательно есть книги одного из самых любимых детских писателей Корнея Ивановича Чуковского. Кто не знает Его сказок «Мойдодыр», «Крокодил», «Федорино гора», «Айболит» и многих других! Взрослые мамы, папы и даже некоторые бабушки с детства помнят задорные строчки: «Одеяло звякнуло, простыня полетела… »
Чуковский не только сам писал, но и много переводил с английского. И не только сказки и детские стихи привлекали внимание переводчика Чуковского. Он пересказывал, например, таких популярных и любимых детей всего мира книги, вроде «Приключений Мюнхаузена» Р. Р. Руббе, «Робинзона Крузо» Д. Дефо, перевод «Тома Сойера» Марка Твена, Сказки Р. Киплинга …
Корни Ивановича не только несут дети с его книгами, он Сам был редким и нужным в жизни детей человеком, которого, говоря словами Слезы Белинского, можно назвать «детским праздником».Трудно представить жизнь Чуковского без детей, без постоянного живого общения с малышами. Не перечисляйте детские сады, школы, дома, где появление «дяди Чукоши» не вызвало бы радости. «Он, как никто другой, знал, насколько жизненно необходимы ребенку радость, веселье, смех — вообще счастье, и умел с большой щедростью дарить эту радость детям», — вспоминает писательница Чуковского Вера Смирнова.
Недалеко от Москвы находится станция Переделкино. Здесь на одной из улиц стоит домик, снаружи расписанный сказками.Это библиотека, которую Чуковский построил для своих маленьких друзей. В этой библиотеке можно не только читать интересные книги; Есть специальная игровая комната, где дети любят проводить время за рисованием и лепкой. Чуковский часто приходил сюда к ребятам, что-то рассказывал или загадывал загадки. Он не раз говорил, что общение с детьми доставляет ему огромную радость. До конца жизни этот высокий серый мужчина не утратил способности удивляться, любить все смешно, смешно.
В его стихах и сказках, звонких и динамичных, очень часто все летает, кружится, прыгает: блюдце, одеяла, мочалки, слоны, крокодилы… Герои его сказок часто в своих приключениях опасны, и в роли Спасителя обычно выступает не Богатырь, а какая-нибудь птичка («таракан») или комар («мухобойка»).
Сегодня вам предстоит услышать сказку «Доктор. Айболит ». Вы, конечно, знаете эту сказку в стихах и неоднократно читали ее в детском саду Или дома:« Добрый доктор Айболит, он сидит под елкой … Но К. Чуковский Это сказка о добром и смелом. Айболит и его друзья — Обезьяна Чичи, собака Ававеса и попугай Каррудо писали также прозой, осушение которой вы сейчас слышите.

В любой библиотеке, в любой семье обязательно есть книги одного из самых любимых детских писателей Корнея Ивановича Чуковского. Кто не знает Его сказок «Мойдодыр», «Крокодил», «Федорино гора», «Айболит» и многих других! Взрослые — Мамы, Папы и даже некоторые бабушки с детства помнят задорные строчки: «Одеяло лопнуло, лист взлетел …»

Чуковский не только сам писал, но и много переводил с английского. И не только сказки и стихи для детей привлекли внимание переводчика Чуковского.Он пересказывал книги, например, «Приключения Мюнхаузена», такие как «Приключения Мюнхаузена» РЭД Дефо, «Робинзон Крузо» Д. Дефо, Перевод Тома Савера Марка Твена, Сказки Р. Киплинга …

Корни Ивановича не только возили детей со своими книгами, он сам был актуален и необходим в жизни детей человеком, которого, говоря слезами Белинского, можно назвать «детским праздником». Трудно представить жизнь Чуковского без детей, без постоянного живого общения с малышами.Не перечисляйте детские сады, школы, дома, где появление «дяди Чукоши» не вызвало бы радости. «Он, как никто другой, знал, насколько жизненно необходимы ребенку радость, веселье, смех — вообще счастье, и умел дарить эту радость с большой щедростью — детям», — вспоминает писательница Чуковского Вера Смирнова.

Недалеко от Москвы находится станция Переделкино. Здесь на одной из улиц стоит домик, снаружи расписанный сказками. Это библиотека, которую Чуковский построил для своих маленьких друзей.В этой библиотеке можно не только читать интересные книги; Есть специальная игровая комната, где дети любят проводить время за рисованием и лепкой. Чуковский часто приходил сюда к ребятам, что-то рассказывал или загадывал загадки. Он не раз говорил, что общение с детьми доставляет ему огромную радость. До конца жизни этот высокий серый мужчина не утратил способности удивляться, любить все смешно, смешно.

В его стихах и сказках, звонких и динамичных, очень часто все летает, крутится, прыгает: блюдце, одеяла, мочалки, слоны, крокодилы… Герои его сказок часто в своих приключениях опасны, а в роли Спасителя обычно не сильны и мальчишки, А какая-нибудь птичка («таракан») или комар («плащ-муха»).

Сегодня вы услышите сказку «Доктор. Айболит ». Вы, конечно, знаете эту сказку в стихах и неоднократно читали ее в детском саду или дома:« Добрый доктор Айболит, он сидит под елкой … Но К. Чуковский Это сказка о добром и дерзком Айболите.