На руси не все караси есть и ерши: «На Руси не все караси – есть и ерши» (Из наследия Е.М. Бём)

«На Руси не все караси – есть и ерши» (Из наследия Е.М. Бём)

Русская художница Елизавета Меркурьевна Бём (урожденная Эндаурова) родилась в Санкт-Петербурге 12 февраля 1843 года и ушла из жизни 100 лет назад, 25 июля 1914 года, в первые дни мировой войны — настоящего, по словам Анны Ахматовой, начала ХХ века. 

Елизавета Меркурьевна закончила Рисовальную школу Императорского Общества поощрения художеств. Ученица И.Н. Крамского в последний год учебы и в начале творческого пути. Неповторимый стиль художницы с 1872 года (даты издания первой иллюстрированной ею книги) пользовался все возрастающей популярностью. Силуэтная графика и тончайшие акварельные работы восхищали современников, а темы ее произведений были близки и понятны сердцу каждого человека: это был мир детства, мир русской классики (иллюстрации к Н.А. Некрасову, И.С. Тургеневу, Л.Н. Толстому, басням Крылова и др.), мир любви и согласия. Многочисленные награды на разнообразных выставках не заставили себя ждать.

Стиль модерн, набравший силу к концу XIX века, не стал художнице чужим. Творческим осмыслением нового искусства стали изменившиеся композиции ее произведений и, особенно, работы в области прикладного искусства. Творчество Е.М. Бём было очень популярно в Сибири, и Томское Общество Акварелистов избрало ее своим почетным председателем.

Начавшийся мировой войной ХХ век был жесток к Елизавете Меркурьевне, ее обвинили в пошлости, мещанстве и пацифизме, она была забыта официальной историей искусства. Ее второе пришествие в конце ХХ века и все возрастающий интерес к ее работам в веке XXI — это свидетельство того, что и сегодня высшей ценностью для нас остаются годы собственного детства, годы воспитания своих детей и тепло человеческих отношений.

Елизавета Бём, невероятная труженица, создала за свою жизнь огромное количество произведений. Большевики к ее творчеству были равнодушны, и ныне в государственных собраниях она представлена слабо, но работы не утеряны, а разбросаны по многочисленным частным коллекциям России, Европы и Америки. Первая, и очень удачная, попытка масштабно представить искусство художницы сделана Софьей Чапкиной-Руге в монографии «Русский стиль Елизаветы Бём», но и она, конечно, не полна. Свою небольшую лепту в изучение и осмысление творчества Е.М. Бём вносит и выставка «На Руси не все караси – есть и ерши», открывшаяся в Новосибирском государственном художественном музее в конце июня 2014 года.

Экспонируемая коллекция собиралась четверть века. Как и большинство начинающих собирателей (а я, профессиональный книжник, так и не стал настоящим филокартистом), я не мог пройти мимо неповторимых карточек Елизаветы Меркурьевны, а их количество и доступность только подогревали азарт. На выставке представлены практически все открытки по известному каталогу В. Загорского (2009). Позже стали приходить ее книги, папки с силуэтами, графика и акварели. Попалось и несколько автографов художницы.

что значит «На Руси не всё караси, есть и ерши.»

В какой части текста (вступление, основная часть, заключение) заключена основная мысль? Сформулируйте и запишите её

Крылов, кто же он — человек, который писал для забавы, или серьёзный «большой и популярный писатель»?(написать развернутый ответ на вопрос, 5-6 предло … жений)

Рассмотрите иллюстрацию к произведению К. Паустовского «Теплый хлеб». Напишите развернутый ответ на вопросы: Какой эпизод из произведения и … зобразил художник? Как и при помощи чего художнику удалось передать эмоциональное состояние главного героя — Фильки?​

Раз мне удалось сделать открытие. Перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво! Луг золотой! Одна … жды я встал около семи часов и заметил, что луг не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался в полдень домой, луг опять весь был золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Я пригляделся к одуванчику. Оказалось, что он сжал свои лепестки, как если бы у вас пальцы со стороны ладони были жёлтые, и, сжав кулак, мы бы закрыли жёлтое. Утром взошло солнце. Я увидел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. А вы обращали на это внимание? С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, с детьми, и вместе с нами вставали. 1. Почему автор называет одуванчик одним из самых интересных цветов? Приведите аргумент___________________________________________[ 1 балл] 2. В какой части текста (вступление, основная часть, заключение) заключена основная мысль? Сформулируйте и запишите её___________________[1 балл] 3. Выпишите из текста восклицательные предложения. Объясните, с какой целью они использованы в тексте? [1 балл] 4. Выпишите их текста вопросительное предложение. Объясните, с какой целью оно использовано в тексте? [1 балл] 5. Объясните, какова роль выделенного предложения в тексте? [2 балла]

Помогите ответить на вопросы к по содержанию текста » Как друзья спасали рыбу» 1 . Одобряешь ли ты поступок ребят? 2. Что было бы ,если Дуйсен убил в … сех рыб? 3. Кто из ребят тебе больше понравился? Почему? Помогите ппожалуйста срочно надо.​

Помогите пожалуйста там много баллов срочно СОЧ ​

Как звали няню А.ПушкинаА) Мария Алексеевна ГаннибалВ) Арина Родионовна ЯковлеваС) Арина Родионовна ЯковлеваD) Мария Алексеевна ГаннибалКак радиели от … носились к маленькому Саше?Какую роль играла в жизни Пушкина няня?Пожалуйста помогите срочно надо сделать СОЧДам много баллов​

в каком году родился Пушкин?​

пожалуйста помогите прошу соч срочно надо сделатьподскажите пожалуйстапожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пож … алуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйстапожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйста пожалуйстадам много балов​

6. Каким образом автор описывает зим-ний дуб? Совпадает ли ощущение Анны Ва-сильевны при встрече с дубом с первымощущением зимней природы в начале рас … -сказа? Что поняла учительница, встретив-шись с удивительным деревом?харак-га​

Выставка «На Руси не все караси – есть и ерши» открывается в музее Искитима

14 ноября в 15.00 в историко-художественном состоится открытие выставки рисунков художницы Елизаветы Бем.

На Руси не все караси – есть и ерши

14 ноября в 15.00 в историко-художественном музее города Искитима состоится открытие уникальной выставки рисунков замечательной художницы Елизаветы Бем «На Руси не все караси – есть и ерши».
Выставка “На Руси не все караси – есть и ерши”, рассказывает о творчестве русской художницы Елизаветы Бём. Выставка проводится совместно с новосибирским антикварно-букинистическим магазином «Сибирская горница», на ней будут представлены произведения из собрания новосибирского коллекционера Станислава Алексеевича Савченко.

Елизавета Меркурьевна Бём (урожденная Эндаурова) родилась в Санкт-Петербурге 12 февраля 1843 г., ушла из жизни 100 лет назад, 25 июля 1914 г., в первые дни Мировой войны.
Елизавета Бём закончила Рисовальную школу Императорского Общества поощрения художеств, ученица И.Н. Крамского в последний год учебы и в начале творческого пути. Неповторимый стиль художницы с 1872 г. (года издания первой, иллюстрированной ею книги) пользовался все возрастающей популярностью. Силуэтная графика и тончайшие акварельные работы восхищали современников, а темы ее работ были близки и понятны сердцу каждого человека, это был мир детства, мир русской классики (иллюстрации к Некрасову, Тургеневу, Льву Толстому, басням Крылова), мир любви и согласия. Набравший к концу XIX века силу модерн не стал художнице чужим. Творческим осмыслением нового искусства стала изменившаяся композиция ее работ и, особенно, работы в области прикладного искусства. Творчество Е.М. Бём было очень популярно в Сибири, и Томское Общество Акварелистов избрало её своим Почетным Председателем.

Начавшийся мировой войной ХХ век был жесток к Елизавете Меркурьевне, её обвинили в пошлости, мещанстве и пацифизме, она была забыта официальным искусством. Ее второе пришествие в конце ХХ века и все возрастающий интерес к ее работам в веке XXI свидетельствует о том, что и сегодня высшей ценностью для нас остаются годы собственного детства, годы воспитания своих детей и тепло человеческих отношений.

Приглашаем жителей города на открытие этой уникальной выставки 14 ноября в 15.00! Выставка будет работать до 15 декабря.

Выделите орфографическую ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter.

Открытка Елизавета Бем На Руси не все караси

состояние-см.фото    размер 9.2х14.3см Здравствуйте! Лот может не оказаться в наличии, так как товара много, что-то может быть продано на других сайтах. Прошу отнестись к этому с пониманием! Про наличие крупных лотов лучше уточнять до покупки, чтобы не было разочарования!.  В продаже много лотов со скидкой, список постоянно обновляется. Лоты со скидкой помечены словом «РАСПРОДАЖА» В связи с подорожанием почтовых услуг  с 11 января 2021г., стоимость отправки увеличилась. Отправляю открытки заказным письмом,  стоимость отправки от 1 до 10 открыток — 80руб (бумажный конверт), стоимость бОльшего количества оговаривается отдельно. Гарантирую надежную упаковку, быструю отправку — 1-3дня.  Предоставляю код отслеживания  сразу же после отправки лотов. Стоимость доставки может отличаться от заявленной в лоте, так как тарифы растут и расстояния между городами разные. Знаки и медали отправляю по желанию покупателя заказным письмом, но хочу предупредить, что возможен возврат письма почтой России, так как заказное письмо это печатная продукция, а знаки металлические! Отправка 1классом более надежная. При отправке знаков заказным письмом покупатель берет ответственность на себя. Лот может не оказаться в наличии, так как товара много, что-то может быть продано на других сайтах. Прошу отнестись к этому с пониманием. Если есть вопросы по лотам, отвечу с удовольствием и в кратчайшие сроки. Выход на связь в течение 3-х дней, оплата в течение 7-ми  дней, если эти условия покупателем не соблюдаются, ставлю отрицательный отзыв. Оплату по системе Контакт не принимаю!!! Я  могу подождать с оплатой в разумных пределах, если покупатель выходит на связь и просит подождать,  но это только при личной договоренности. Покупатели рейтингов, проходите мимо! Буду ставить вам отрицательные отзывы. Надоели! СПАСИБО ЗА ПОНИМАНИЕ! Я рада работать с Вами!

Русь в пословицах и поговорках: 1981dn — LiveJournal

Важное о народных пословицах и поговорках восточных славян:
Из всех восточных славян только русские в своих пословицах и поговорках называют себя и свою страну Русью;
украинские и белорусские пословицы и поговорки Русь не знают и не упоминают.
                                   
На Руси от ума одно горе — самая известная русская пословица, упоминающая Русь. По некоторым данным именно эта пословица подарила Александру Сергеевичу Грибоедову название для его знаменитой комедии «Горе от ума».

Русь-матушка — самая известная русская поговорка, упоминающая Русь

На Руси не всё караси — есть и ерши.

На Руси тот дворянин, кто за многих один.

На Руси никто с голоду не умирывал.
Кто в Москве побывал, тот всю Русь повидал.

На Руси, слава Богу, дураков на сто лет припасено.

На белой Руси не без добрых людей.

У нас на Руси силу за пазухой носи.

Русь под снегом закоченела.

России и лету союза нету.
На Руси святой каждый кустик свой.

Русским богом да русским царем святорусская земля стоит.

Летит гусь на святую Русь. (про Наполеона)

Прилетел гусь на Русь — погостит да улетит.

На сорок мучеников сорок птиц прилетают, сорок пичуг на Русь пробираются.

Не бывать весне на Святой Руси без Егорья.

Руси есть веселие пити, не может без него быти.

Трын трынил на святой Руси, да и протрынился еси.

Русь, не трусь это не гусь, а вор-воробей, вора бей — не робей!

На Руси два Егорья: один холодный, другой голодный. (26 ноября и 23 апреля)

Прощай, матушка-Русь: я к теплу потянусь.

Кто на Русь нападет, тот смерть себе найдет.
Дай дуракам власти, развалят Русь на части.

Земля русская вся под Богом.
Дураки на Руси в почёте.
Рано татарам на Русь идти.
На Руси всякой власти до страсти.

Русь навалила, нас совсем задавила. (сибирск.)

Мудрёна Русь.
Выйти на Русь.
У нас на Руси прежде гостю поднеси.

Попу на Руси, что коту на печи.
Лежит брус во всю Русь, а станет — до неба достанет (дорога)
Дай-ка я на Руси погощу, деревни-сёла навещу, пирогов поем.

Чаем на Руси никто не подавился.

Русь свята белу свету голова.

От Руси отстал, к немцам не пристал.

Велика святорусская земля, а везде солнышко.
                                         
А вот украинский фольклор, равно как и белорусский, такой страны как Русь вообще не знает — не существует ни одной украинской или белорусской пословицы / поговорки, в которой бы упоминалась Русь, НИ ОДНОЙ!!!

                             
На эту же тему

Вездесущий ерш. Рыбы наших вод

Как только не называют удильщики эту рыбу! Самое безобидное из них — «надоеда». Даже поговорки придумали: «Ерш — глаза да сопли» или «Глаза да хвост, а посредине — колючки». И лишь иногда, при плохом клеве, говорят: «На безрыбье и ерш — рыба». А в каких только грехах его не обвиняют! Он, видите ли, мешает ловить «настоящую» рыбу, изводит ее, а потом остается единоличным хозяином водоема. Конечно, не все удильщики так говорят. Некоторые даже любят ловить эту рыбку.

Действительно ли хозяин водоема виноват? Да! Например, по сравнению с другими рыбами он очень прожорлив: на 1 г своего веса потребляет мотыля в несколько раз больше, чем лещ. Несмотря на это, он один из самых тугорослых видов рыб. Ерш скороспелый: в возрасте двух лет он уже нерестится. Благодаря этому, а также высокой плодовитости — самка мечет до 45 000 икринок — он и добивается превосходства в численности над другими рыбами. Это пагубно влияет на кормовую базу водоема — значительная часть ее достается ершу, а не ценным рыбам. Кроме того, он довольно усердно истребляет икру, чем тоже уменьшает поголовье других видов.

Вот почему ерша причислили к «сорной» рыбе и призывают не жалеть его. Однако вопрос о том, какая рыба только «вредная», а какая только «полезная», очень сложный, его нельзя решать с наскока, не взвесив всех обстоятельств. Так, надо учитывать особенности водоема. Например, в форелевом хозяйстве к «сорным» видам относят не только ерша, но также щуку, окуня, судака — это менее ценные рыбы.

Если человек умело вмешивается в жизнь водоема, равновесие в нем обычно не нарушается, и ерша вырастает такое количество, которое не оказывает пагубного влияния на других рыб. Поэтому количество ерша в них надо регулировать умело, со знанием дела. Следует, например, учесть урон, который наносят ершу его враги, в первую очередь налим. «Любовь» этого хищника к ершу объясняется общностью образа жизни: оба они активизируются ночью, оба обитают около дна. Дело обстоит так: меньше станет ерша, уменьшится и количество налима. Если же налима в водоеме нет, ерш станет быстро увеличивать свое поголовье. Щука и судак реже нападают на ерша. Объясняется это не тем, что они боятся его колючек, а тем, что такую рыбку, серенькую и пестренькую, трудно заметить на фоне дна. Разумеется, природа не напрасно наградила ерша колючками, но для крупных хищников он не так страшен, как можно предположить.

А какой урон ершиному поголовью наносим мы, удильщики! Я не имею в виду тех ершей, которые после рыбалки окажутся в ухе,- как говорится, туда им и дорога. А сколько их остается на льду! Ведь сняв с крючка, ершей бросают ту же, поблизости. Если тепло, они долго остаются живыми, понемногу растапливая вокруг себя снег и как бы втискиваясь в него. Если же холодно, ерши скоро коченеют, приняв самые немыслимые позы. Вскоре же после рассвета из ближайших лесов к водоему начинают слетаться крикливые вороны, стрекотухи-сороки и мрачно каркающие вороны. Они ждут не дождутся, когда в поисках лучших лунок мы сменим место или под вечер отправимся в ближайшую деревню. Летом с ними расправляются несколько иначе: вырывают крючок вместе с внутренностями и бросают подальше от лодки.

Одни горе-рыболовы даже «теоретически» обосновывают свое варварство: они, видите ли, улучшают ихтиофауну водоема. Другие заявляют: лунка у меня хорошая, вот переловлю ершей, тогда настоящая рыба станет клевать.

Преступно так расправляться с частицей природы, составляющей окружающую среду! Мне, возможно, возразят, что нельзя, сняв ерша с мормышки, опускать его в лунку: он может всю рыбу распугать. Конечно, это так, но выход есть. Не составляет большого труда неподалеку от лунки сделать другую — глубиной всего 10 см и налить в нее воды. Это будет своеобразный аквариум, в котором можно держать ершей, чтобы потом, после рыбалки, опустить в лунку. А летом еще проще: осторожно снять с крючка ерша и в стороне отпустить. Это стоит сделать хотя бы ради того, чтобы посмотреть, как он станет улепетывать! Мне могут и тут возразить: ерша нельзя, мол, осторожно снять с крючка или мормышки — все пальцы исколет, они потом очень болят. Но так получается только у новичков да неумелых. Есть очень простой способ: держа, скажем, левой рукой ерша на леске, правой нажать на жаберные крышки, и он широко откроет рот.

А сколько нас, заядлых удильщиков, благодарят ерша за часы и дни, проведенные на рыбалке. Трудно без единой поклевки целый день усидеть на берегу, а тем более — в лодке. И уехал бы домой, да ерш клюет, и ты остаешься на речке или озере и дышишь свежим воздухом, отдыхаешь от городской суеты и шума. Сколько раз бывало так: погода плохая, и «серьезная» рыба не клюет, а ершу хоть бы что. Так однажды случилось со мной неподалеку от того места, где рождается великая Волга. Ручеек, названный этим именем, впадает в озеро Стерж. Из него, уже будучи пошире, Волга течет через озеро Вселуг. На его льду я несколько раз ловил и леща, и хищников. А в этот раз они будто объявили забастовку, и уже несколько дней клевали одни ерши. Но я ничуть не унывал — каждый день ел отличную уху, да и ерши были крупные, сопротивлялись отчаянно. Самых больших я привез в Москву и заслужил похвалу домашних.

Есть у ерша и другое достоинство, известное почти любому человеку, даже далекому от рыбалки: его высокие гастрономические качества. Ершовая уха ценится так же высоко, как и стерляжья. Удильщики единодушны в том, что уха без ерша не уха. Существуют десятки рецептов приготовления этого отличного блюда. Какой из них лучше? Ответить, наверно, не сможет и всесоюзный симпозиум специалистов. Ерша даже ставят рядом с лещом. Помните у Г. Шторма в «Повести о Болотникове»: «Ерш бы в ухе, да лещ в пироге».

Ерш настолько популярен, что народ сложил о нем много пословиц и поговорок. Вот лишь некоторые из них: «Дать бы ершу силу — всех бы со свету сжил», «В ухе и ерш с плотвой дружен», «Ерш и щуке поперек горла становится», «Как щука не остра, а не возьмет ерша с хвоста», «Хоть ершок в горшок, а все с наваром уха». «Вот тебе ершок — свари ухи горшок», «Руки не протянешь, и ерша не поймаешь», «На Руси не все караси, есть и ерши», «Выжил, как ерш леща». В этом и характеристика ерша — рыбы, умеющей постоять за себя.

Расскажу о своих товарищах — РУБИН ЦЕНТР БЕЗОПАСНОСТИ

Михаил Юрьевич Тарасов,

1960 года рождения, водитель ПЧ-33 г. Шатура.

Михаил Юрьевич Тарасов,

1960 года рождения, водитель ПЧ-33 г. Шатура.

Говорить о себе я как-то не привык, в том числе и о сделанном в Чернобыле. Скажу лучше о товарищах.

Первым и старшим для себя по ЧАЭС считаю Николая Петровича Бочарникова. Это сейчас он майор внутренней службы, старший помощник руководителя пожаротушения ДСПТ отряда, а в то памятное время был капитаном, заместителем начальника нашей ПЧ-33.Он , получив приказ выехать на ЧАЭС для ликвидации последствий катастрофы, для чего подобрать с собой двух человек из части на выбор и положил глаз на старшину Геннадия Николаевича Яскова и на меня.

С Николаем Петровичем можно идти на любое, даже самое ответственное задание. Профессионал с большой буквы, пожарный специалист, каких поискать. Спортсмен, что было также в смысле его подготовки к выполнению неординарного задания весьма немаловажно. При его активном участии еще до выезда в Чернобыль в ПЧ оборудовали хорошую спортивную площадку, где мы, пожарные, нередко мерялись силами, что не только по работе, но и в спорте сближало нас. К тому же Николай Петрович с семьей квартировал при части и вся его жизнь была на виду. Не роптал, терпеливо ждал улучшения жилищных условий. Вот такой он надежный человек, Николай Петрович Бочарников- надежный по некуда.

Что старший над нами на ЧАЭС, не кичился, не выпячивал себя, руководил запросто, как-то само собой, естественно. И повиноваться такому было легко.

Геннадий Николаевич Ясков — старше нас по возрасту. Жизненного и профессионального опыта у него, как говорится, черт на печку не взвалит. Критического склада ума. Про таких, наверное, сказано: на Руси не все караси, есть и ерши. Если видит что, режет правду-матку в глаза, за словом в карман не лезет. Так было и в Чернобыле. Многим выдавал на орехи по первое число. Разговорный язык его цветаст на выражения. Но не злобив по натуре. Если знать его, не обидишься. В пекло, на Голгофу пойдет, но не подведет. Мне кажется ,на таких и держится Русь.

Удивительное дело, приехав на такое серьезное задание как ликвидация последствий катастрофы, некоторые из нас еще и удосуживались грызть гранит науки, совершенствовались в профессии. Например, из водителей с АР по приезде в Киев образовали группу из 25 человек для обучения работе на передвижной насосной станции. Старшим группы назначили Бочарникова. То были, как практиковалось в годы Великой Отечественной войны, краткосрочные курсы- всего два дня. Сдали зачеты, получили удостоверения на право управления ПНС и, как говорится, в бой. Так и со мной.

Трудно было на ЧАЭС. Но часто беспокоились не о себе, о семьях, детях, что остались на попечении наших жен. У меня лично детей двое. Когда уезжал, были крохи. Радостной была встреча с ними по возвращении.

дихотомическая биология карася (Carassius carassius (L.)) в Северной Европе по JSTOR

. Abstract

Карась, обычная евразийская карповая рыба, демонстрирует поразительную дихотомию в некоторых аспектах своей физиологии и экологии как на индивидуальном, так и на популяционном уровнях. Эти дихотомии последовательно отражают сообщества и экосистемы, в которых они встречаются, противопоставляя карасей, встречающихся в «монокультурах» (сообщества одновидовых рыб) в прудах, с сообществами, встречающимися в многовидовых сообществах, в первую очередь в озерах.Дихотомии также встречаются в физиологическом состоянии людей между летом и зимой. Все эти дихотомии, включающие различия в морфологии и структуре популяции, динамике популяции и истории жизни, интегрально отражают адаптивные силы и ограничения уникального вида. В многочисленных северных прудах плотные монокультуры карася запечатаны толстым льдом и снегом, чтобы жить более шести месяцев в темных бескислородных водах при температурах, близких к отрицательным. Летом эти популяции испытывают температуру до 30 ° C в течение относительно короткого периода активного роста и повторяющихся периодов размножения почти при непрерывном дневном свете.Караси в озерах находятся в более благоприятной абиотической среде, и при плотности, которая может быть на несколько порядков ниже, чем в прудах, вероятно, не подвержены внутривидовым взаимодействиям. Однако сопутствующие виды представляют собой сложную биотическую среду. Карась исключительно уязвим для хищников, и популяции сохраняются в трех типах убежищ. Благодаря экстремальной физиологической адаптации карась может быть единственным рыбным обитателем в сезонно суровых, но продуктивных небольших водоемах, среде обитания рефугиумов, где они образуют плотные монокультуры низкорослых особей.Сложность структуры, обеспечиваемая плотными слоями макрофитов в продуктивных более крупных озерах, другом распространенном месте обитания (местообитания рефугиума) карася, обеспечивает выживание нескольких потомков даже в присутствии рыбоядных. Риск хищничества для карасей остается высоким до тех пор, пока не будет достигнута определенная длина (и / или глубина тела), размер рефугиума. Уникальная толерантность карася к аноксии, сопровождаемая множеством исключительных структурных и функциональных особенностей, а также пригодность этого вида для лабораторных исследований недавно подняли карася до статуса физиологического модельного вида, такого как его родственник, золотая рыбка.Более того, дихотомия, обнаруженная в структуре природных популяций, сделала карася привлекательной моделью для экологических исследований в условиях конкуренции и хищничества. Устойчивость карася к неблагоприятным условиям окружающей среды также предполагает перспективное экономичное использование в аквакультуре для получения гибридов, наделенных более высокой выживаемостью, чем карп обыкновенный.

Информация о журнале

Annales Zoologici Fennici — это авторитетный международный рецензируемый журнал, открытый для всех ученых, выходящий в ежегодных шестизначных томах (до 2002 г. ежеквартально).Он был основан в 1964 году Societas Biologica Fennica Vanamo, заменив своего предшественника, который был опубликован в период с 1932 по 1963 год. В период с 1978 по 1994 год он был опубликован Финским зоологическим издательским советом, а с 1994 года — Финским зоологическим и ботаническим издательским советом. Annales Zoologici Fennici публикует оригинальные исследовательские отчеты, подробные обзоры, короткие сообщения и комментарии по: экологии, палеоэкологии и экометрии, палеонтологии (третичной и четвертичной) и эволюции, природоохранной биологии и управлению дикой природой, поведению и взаимодействию животных, биоэнергетике, генетике и филогенетике. .

COVID-19 в России — COVID-19 Очень высокий — Уровень 4: COVID-19 Очень высокий — Уведомления о состоянии здоровья во время путешествий | Здоровье путешественников

Новые требования к командировкам

Всем авиапассажирам, прибывающим в Соединенные Штаты, включая граждан США, необходимо иметь отрицательный результат теста на COVID-19 или документацию о выздоровлении от COVID-19 перед посадкой на рейс в Соединенные Штаты. См. Раздел «Часто задаваемые вопросы» для получения дополнительной информации.

Маски требуются на самолетах, автобусах, поездах и других видах общественного транспорта, путешествующих в, внутри или из Соединенных Штатов, а также в транспортных узлах США, таких как аэропорты, автобусные или железнодорожные вокзалы.

Уровень 4: Очень высокий уровень COVID-19 в России

Основная информация для путешественников в Россию

• Путешествие увеличивает ваши шансы на заражение и распространение COVID-19.CDC рекомендует не путешествовать в это время.
• Путешественникам следует избегать любых поездок в Россию.
• Если вы должны путешествовать:
  • Перед поездкой в ​​ пройдите тест на вирусы за 1–3 дня до поездки.
  • Во время путешествия носите маску, избегайте скопления людей, держитесь на расстоянии не менее 6 футов от людей, которые не путешествуют с вами, часто мойте руки или используйте дезинфицирующее средство для рук и следите за симптомами.
    • Прежде чем отправиться обратно в США самолетом , пройдите тест на вирус не позднее, чем за 3 дня до вылета рейса. Результат теста должен быть отрицательным. Сохраните копию результатов теста при себе во время путешествия на случай, если вас попросят предоставить их. См. Раздел Часто задаваемые вопросы для получения дополнительной информации об этом требовании. Соблюдайте все рекомендации и требования пункта назначения и авиакомпании.
  • После поездки в пройдите тестирование через 3–5 дней после поездки И оставайтесь дома на карантин в течение 7 дней после поездки.Если вы не сдадите анализы, безопаснее всего остаться дома на карантин в течение 10 дней.

Путешествия и COVID-19

Travel увеличивает ваши шансы на заражение и распространение COVID-19. Оставайтесь дома, чтобы защитить себя и других от COVID-19. Аэропорты, автовокзалы, вокзалы и остановки для отдыха — все это места, где путешественники могут подвергнуться воздействию вируса. Это также места, где может быть трудно поддерживать социальную дистанцию.Если вы путешествуете, примите меры до, во время и после поездки, чтобы уберечь себя и других от COVID-19.

Перед путешествием

Поговорите со своим врачом перед поездкой, особенно если вы подвержены повышенному риску тяжелого заболевания, вызванного COVID-19.

Если вы соответствуете критериям, пройдите полную вакцинацию от COVID-19. Подождите 2 недели после получения второй дозы вакцины, чтобы отправиться в путешествие — вашему организму требуется время, чтобы выстроить защиту после любой вакцинации.

Пройдите тест на вирусы за 1–3 дня до поездки.

НЕ путешествуйте, если вы заразились COVID-19, заболели или получили положительный результат теста на COVID-19. Узнайте, когда вам безопасно путешествовать. Не путешествуйте с больным человеком.

Если вы путешествуете по воздуху, проверьте, требует ли ваша авиакомпания какая-либо медицинская информация, результаты анализов или другие документы. Подробную информацию о требованиях к въезду и ограничениях для прибывающих путешественников можно получить в Управлении иностранных дел пункта назначения, Министерстве здравоохранения или Государственном департаменте США, Бюро консульских дел, на странице информации о стране.Соблюдайте все требования или ограничения въезда в пункте назначения, которые могут включать тестирование, карантин и предоставление контактной информации. Если вы не соблюдаете требования пункта назначения, вам может быть отказано во въезде и вам потребуется вернуться в Соединенные Штаты. Если вы получите положительный результат теста по прибытии, вам может потребоваться изоляция. Вам могут помешать вернуться в Соединенные Штаты в соответствии с расписанием.

Если вы заболели в России, вам может потребоваться медицинская помощь. Планируйте заранее и узнайте больше о медицинском обслуживании во время путешествия.

Во время путешествия

Если вам необходимо путешествовать, примите следующие меры, чтобы защитить себя и других от COVID-19:

• В общественных местах надевайте маску на нос и рот. Маски требуются на самолетах, автобусах, поездах и других видах общественного транспорта, путешествующих в, внутри или из Соединенных Штатов, а также в транспортных узлах США, таких как аэропорты и вокзалы.
• Избегайте скопления людей и держитесь на расстоянии не менее 6 футов / 2 метров (примерно 2 длины вытянутой руки) от тех, кто не путешествовал с вами.Это важно делать везде — как в помещении, так и на улице.
• Часто мойте руки или используйте дезинфицирующее средство для рук (с содержанием спирта не менее 60%).
• Принесите дополнительные принадлежности, такие как маски и дезинфицирующее средство для рук.
• Избегайте контакта с больными.
• Не прикасайтесь к глазам, носу и рту.

Перед тем, как вернуться в США самолетом , пройдите тест на вирус не позднее, чем за 3 дня до вылета рейса.Результат теста должен быть отрицательным. Сохраните копию результатов теста при себе во время путешествия на случай, если вас попросят предоставить их. См. Раздел «Часто задаваемые вопросы» для получения дополнительной информации об этом требовании. Соблюдайте все рекомендации и требования пункта назначения и авиакомпании.

После путешествия

Возможно, вы заразились COVID-19 во время путешествий. Вы можете чувствовать себя хорошо и не иметь никаких симптомов, но вы все равно можете передавать вирус другим. Вы и ваши попутчики (включая детей) можете представлять опасность для вашей семьи, друзей и общества после поездки.

Пройдите обследование и оставайтесь дома после поездки

• Пройдите тест на вирусы через 3–5 дней после поездки. И оставайтесь дома на карантин в течение полных 7 дней после поездки.
  • Даже если результат теста отрицательный, оставайтесь дома на карантин в течение полных 7 дней.
  • Если ваш тест положительный, изолируйте себя, чтобы защитить других от заражения.
• Если вы не сдадите анализы, безопаснее всего остаться дома в течение 10 дней после поездки.
• Избегайте в течение 14 дней находиться рядом с людьми, которые подвержены повышенному риску тяжелого заболевания, независимо от того, пройдете вы тестирование или нет.

После поездки следуйте государственным и местным рекомендациям или требованиям.

Также выполните следующие действия после возвращения из путешествия, чтобы защитить других от заражения COVID-19:

• Избегайте скопления людей и держитесь на расстоянии не менее 6 футов / 2 метров (примерно 2 длины вытянутой руки) от тех, кто не путешествовал с вами. Важно делать это везде — как в помещении, так и на улице.
• Носите маску для носа и рта в общественных местах. Маски требуются на самолетах, автобусах, поездах и других видах общественного транспорта, путешествующих в, внутри или из Соединенных Штатов, а также в транспортных узлах США, таких как аэропорты и вокзалы.
• Если в семье есть люди, которые не путешествовали с вами, наденьте маску и попросите всех членов семьи носить маски в общих помещениях внутри вашего дома в течение 14 дней после поездки.
• Часто мойте руки или используйте дезинфицирующее средство для рук с содержанием спирта не менее 60%.
• Избегайте находиться рядом с людьми, которые подвержены повышенному риску тяжелого заболевания.
• Следите за своим здоровьем: ищите симптомы COVID-19.

Дополнительную информацию см. На странице CDC «После поездки».

Прочие соображения

Если вы заболели COVID-19 или положительный результат теста на вирус, вызывающий COVID-19, находился за границей, вам может быть отказано в возвращении в Соединенные Штаты до тех пор, пока вы не прекратите изоляцию.Если вы столкнетесь с кем-то с COVID-19 во время путешествия, вы можете попасть в карантин и не сможете вернуться в Соединенные Штаты до тех пор, пока карантин не будет снят.

Информация для врача

Клиницисты должны получить подробную историю поездок пациентов с симптомами инфекции COVID-19. Если вы подозреваете, что у путешественника есть COVID-19, см. Раздел Информация для медицинских работников о коронавирусе (COVID-19) для получения информации об оценке, отчетности, клинических рекомендациях и контроле за инфекциями.

Дополнительная информация

Российский Путин на ВЭФ предупреждает о «борьбе всех против всех»

Президент России Владимир Путин выступает на ежегодной пресс-конференции в Москве, Россия, 20 декабря 2018 года.

Максим Шеметов | Reuters

ЛОНДОН — Президент Владимир Путин предупредил в среду, что пандемия коронавируса усугубила ранее существовавшие глобальные проблемы и диспропорции, и что они могут усугубиться до такой степени, что идет борьба «все против всех».«

« Пандемия коронавируса стала серьезным вызовом для человечества, и она ускорила структурные изменения, предпосылки для которых уже были », — сказал он на виртуальном заседании Всемирного экономического форума.

« У нас есть все есть основания полагать, что напряженность может обостриться еще больше «, — предупредил Путин, цитируя экспертов, которые сравнили нынешнее состояние мировых дел с 1920-ми и 1930-ми годами, и что можно провести параллели между тем и сейчас, когда речь идет о масштабах о том, что он назвал системными «вызовами и потенциальными угрозами».

Он сказал, что кризис усилил социальное расслоение, популизм, правый и левый радикализм, добавив, что внутриполитические процессы становятся более жестокими.

«Все это не может не сказаться на международных отношениях, делая их менее стабильными и предсказуемыми. , — сказал он, согласно переводу.

«В 20-м веке неспособность и неспособность централизованно решать такие вопросы привели к катастрофической Второй мировой войне. Конечно, сегодня такой острый конфликт невозможен, надеюсь, что это невозможно в принципе, потому что это означало бы конец нашей цивилизации.Но еще раз хочу сказать, что ситуация может развиваться непредсказуемо и неконтролируемо, если мы будем сидеть сложа руки и ничего не делать, чтобы этого избежать. И есть вероятность того, что мы можем испытать настоящий коллапс глобального развития, который может привести к борьбе всех против всех ».

Путин, появление которого на саммите Давосской повестки дня не было внесено в график предварительной конференции, добавил, что такое борьба означала бы не только «уничтожение традиционных ценностей», но и основных свобод.Он добавил, что сегодня общая ответственность заключается в том, чтобы избежать такого мрачного будущего.

2020 год был годом, когда пандемия доминировала, но политические движения и события также вышли на первый план, от протестов Black Lives Matter до выборов в США в ноябре, когда американские избиратели были более поляризованы, чем когда-либо, что привело к появлению сторонников Трампа. Сторонники бунтуют у Капитолия 6 января.

Появление Путина на саммите, который обычно проходит на горнолыжном курорте Давос в Швейцарии и привлекает мировых лидеров из политического и делового мира, вызывает споры.Но Клаус Шваб, основатель и исполнительный председатель ВЭФ, представил Путина, сказав, что Россия является давним участником и что важно, чтобы конструктивный диалог продолжался во времена споров и разногласий.

Содержание под стражей Навального

В России нарастают волнения по поводу продолжающегося содержания под стражей лидера оппозиции и критика Путина Алексея Навального, который был арестован сразу после возвращения в Россию в начале этого месяца после лечения в Германии после отравления нервно-паралитическим веществом Новичка.Навальный утверждает, что Путин заказал покушение на его жизнь; президент отрицает свою причастность.

Западные страны рассматривают возможность введения дальнейших санкций в отношении России в связи с задержанием. Он уже действует в условиях ограничений из-за аннексии Крыма у Украины в 2014 году, вмешательства в выборы в США в 2016 году и отравления нервно-паралитическим веществом в Великобритании в 2018 году — он отрицает последние два, несмотря на неопровержимые доказательства.

Во вторник министры иностранных дел стран Большой семерки (Канада, Франция, Германия, Италия, Япония, США).К., США) и ЕС выступили с заявлением, осуждающим арест и задержание Навального, а также протестующих, которые в минувшие выходные провели демонстрацию против ареста, который многие считали политически мотивированным.

«Мы, министры иностранных дел Большой семерки, призываем российские власти к немедленному и безоговорочному освобождению г-на Навального. Россия связана своими национальными и международными обязательствами по уважению и обеспечению прав человека», — заявили они.

Россия раньше входила в группу, затем в Группу восьми, до тех пор, пока ее действие не было приостановлено в 2014 году за аннексию Крыма.Однако это не было исключено навсегда.

США и Россия

Сейчас мир наблюдает за развитием отношений между Москвой и Вашингтоном при президенте Джо Байдене. Во вторник у лидеров был телефонный звонок после того, как обе страны договорились продлить свой нынешний пакт о ядерных вооружениях, новый договор СНВ, еще на пять лет.

В заявлении Белый дом сказал, что призыв состоял в обсуждении договора, и добавил, что Байден подтвердил, что США ». «твердая поддержка» суверенитета Украины.Он также поднял другие вопросы, вызывающие озабоченность, «включая взлом SolarWinds, сообщения о том, что Россия назвала награды за солдат США в Афганистане, вмешательство в выборы в США в 2020 году и отравление Алексея Навального».

Байден ясно дал понять, что Соединенные Штаты будут действовать твердо в защиту своих национальных интересов в ответ на действия России, наносящие вред стране или ее союзникам.

Со своей стороны Кремль заявил, что Путин отметил, что «нормализация отношений между Россией и США.С. отвечал бы интересам обеих стран и, учитывая их особую ответственность за поддержание глобальной безопасности и стабильности, всего международного сообщества ».

Путин также сказал, что гиганты социальных сетей США теперь конкурируют с избранными правительствами. Тема и особенности урока

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, они ответили и на ваш?

• Мы — культурное учреждение и хотим вести трансляцию на «Культуре».РФ портал. Куда мы можем пойти?
• Как предложить мероприятие на портале «Афиша»?
• Обнаружил ошибку в публикации на портале. Как сказать редакции?

Подписка на push-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем файлы cookie на портале, чтобы запоминать ваши посещения. Если файлы cookie удалены, предложение подписки появится снова. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удалить файлы cookie» нет отметки «Удалять каждый раз при выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Если у вас есть идея для трансляции, но нет технической возможности ее провести, предлагаем заполнить электронную Заявка на участие в национальном проекте «Культура» :. Если мероприятие запланировано на период с 1 сентября по 31 декабря 2019 года, заявку можно подать с 16 марта по 1 июня 2019 года (включительно). Отбор мероприятий, получивших поддержку, проводится экспертной комиссией Министерства культуры Российской Федерации.

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как мне это добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры» :. Присоединяйтесь к ней и добавляйте свои места и занятия в соответствии с. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале Культура.РФ.

Урок рисования в детском саду должен не только развивать зрительные способности дошкольников, но и иметь познавательную ценность, способствуя воспитанию определенных нравственных качеств, в частности любви и уважения к Родине.Итак, в подготовительной группе детям предлагается рисовать на тему «Наша родная армия». Этот сложный и увлекательный труд формирует у детей уважительное отношение к военным профессиям и пробуждает интерес к отечественной военной технике.

Особенности рисования на военную тематику в подготовительной группе дошкольного учреждения

Большая часть работ на военную тематику в подготовительной группе относится к сюжетному рисованию. В этом возрасте дети уже хорошо понимают, что предметы в жизни или на картинке находятся в определенных отношениях друг с другом.

Обучение рисованию по теме «Наша родная армия» проводится в двух направлениях. Это изображение различных видов военной техники: наземной, воздушной и морской. Воспитатель показывает детям плакаты и тематические картинки, рассказывает о конструкции и характеристиках каждой боевой машины. После этого педагог подробно объясняет детям технику рисования каждого из этих предметов. Учтите, что пошаговые схемы рисования будут большим подспорьем в такой работе.

Еще одно направление изображения военных сцен — рисование фигуры человека. Здесь тоже главный принцип — ясность: ребенок должен знать и видеть предмет, изображенный на картинке или фотографии.

Сложность рисования человека в произведениях военной тематики заключается в том, что его необходимо передать в движении. Например, это спускающийся с неба парашютист, стреляющий снайпер, солдаты, идущие строем и т. Д. Хотя иногда в подготовительной группе к школе бывает такой вариант работы, как портрет солдата или его папы в военной форме. практиковался.Такое мероприятие, как правило, приурочено к праздничной дате — Дню защитника Отечества.

Следует отметить, что рисование на военную тематику (а также лепка и аппликация) более увлекательно для мальчиков, потому что они любят такие игры (с солдатиками, машинками, самолетами и т. Д.).

Чтобы заинтересовать девушек, мы снова подчеркиваем важность использования пошаговых инструкций. По таким схемам ребенок легко добьется результата и останется доволен своим делом — он нарисует не только военную технику, но и подвижного солдата.Кроме того, схемы поэтапного изображения успешно заменяют модель учителя, поскольку в подготовительной группе она практически не используется.

Важным завершающим этапом урока является анализ и обсуждение детских рисунков. Педагог учит дошкольников видеть сильные и слабые стороны своей работы, предлагает подумать, чем можно дополнить композицию. Также важно в конце урока еще раз подчеркнуть патриотическую направленность военной темы.

Актуальные материалы и основа для работы

Композиции на тему «Наша родная армия» созданы с использованием самых разных материалов: акварели, цветных карандашей, а также восковых мелков. Вполне уместно сочетание материалов, когда сам рисунок выполняется акварелью или карандашами, а контур предметов прорисовывается черным фломастером или гелевой ручкой.

Рисование карандашами и фломастером

Набросок сюжетной композиции выполняется простым карандашом.Это сделает изображение более реалистичным и лучше скомпонованным. В этом возрасте можно заниматься и полностью графическим рисунком — это есть в военной тематике.

Основой для рисования на тему «Наша родная армия» служат традиционные листы бумаги формата А4. Учтите, что при рисовании красками дошкольники подкрашивают их в нужный оттенок. Это голубой тон — при изображении истребителей (как вариант — ночное небо), спускающихся на парашютах десантников, боевых кораблей. В остальных случаях уместным будет зеленый или желтоватый фон.Аналогично тонируется основа для коллективных произведений, имеющая более крупный формат.

Приемы и приемы изображения, используемые в рисовании на военную тематику, учениками подготовительной группы

В подготовительной группе к школе совершенствуются ранее освоенные изобразительные приемы. У дошкольников уже хорошо развита координация рук, движения пальцев становятся свободными и точными.

Чтобы рисовать округлые линии, дети плавно поворачивают руку, учатся рисовать длинные линии без перерыва и таким же образом рисовать крупные детали.Мелкие черты лица (например, черты лица солдата) обозначаются короткими штрихами. Дошкольники также владеют разными способами работы кистью (рисование всем ворсом и кончиком).

Перед тем, как рисовать различные предметы военного состава, ребенку полезно сделать несколько пробных набросков на дополнительном листе бумаги. Например, изображая солдата, следует сначала схематично очертить человеческую фигуру в определенной позе. Следующий этап — прорисовка лица, головного убора, одежды и обуви.Заключительная работа — покраска объекта.

Учителю также следует обращать внимание детей на пропорциональное соотношение частей человеческого тела. Единица измерения — это, например, длина головы. В этом случае рост должен быть примерно в 7 раз больше. Длина тела, включая голову, соответствует длине ног. Руки солдата должны быть примерно до середины бедра. Дошкольники часто рисуют на человеке слишком узкие плечи — учитель должен предостеречь детей от этой ошибки (ширина плеч соответствует двум единицам шкалы).

Для того, чтобы дошкольники хорошо рисовали фигуру человека в динамике, необходимо обращать внимание на положение рук и ног при ходьбе и беге. Это легко продемонстрировать на одном из детей — ребенок по указанию воспитателя принимает позу, а остальные дети наблюдают за ним. Отличным наглядным пособием в этом случае станет подвижная модель фигуры человека, которую учитель легко изготовит самостоятельно.

Такое наглядное пособие поможет дошкольникам нарисовать фигуру человека в динамике.

После того, как дети овладеют приемами передачи движения, они смогут сразу рисовать солдата в одежде без использования вспомогательных направляющих линий.

Изображение различных видов военной техники также имеет свою специфику. Т Итак, при рисовании танка сначала прорисовываются крупные детали: длинный овал — гусеницы, два яруса верхней части. Следующий этап — проработка более мелких деталей: колес внутри гусеницы, дорожек в виде коротких ходов, башни танка и крышки люка. Подвижная часть ружья изображена в виде небольшого прямоугольника с длинным стволом. Чтобы рисунок выглядел как настоящий танк, следует нарисовать звезду на корпусе башни или указать номер.

Наглядное пособие для дошкольников

Рисование военного самолета начинается с горизонтальной линии. Затем изображается туловище с заостренным носом, а на другом конце — хвост в виде усеченного треугольника, наклоненного в сторону. Затем прорисовываются крылья самолета, расходящиеся в стороны под углом к ​​корпусу. Базовый силуэт дополнен деталями — кабиной (полуовал), двигателем, звездами на крыльях, цифрой и т.д.

Наглядное пособие для дошкольников

Обратите внимание, что при рисовании сюжетных линий важно правильно выстроить композицию.Для этого важно использовать все базовое пространство и перенести уменьшенные размеры удаленных предметов.

При рисовании на военную тематику вполне можно использовать нестандартные приемы. Например, оригинальные работы получаются в технике скретчборд, когда изображение царапается острой деревянной палочкой (зубочисткой) на фоне черной гуаши. Рисунок будет эффектнее, если лист закрасить разноцветными восковыми мелками под слой гуаши.

Рисование в нетрадиционной технике скретчборд

Дополнительные виды наглядной деятельности, которые можно использовать при создании работ, реализация индивидуального подхода на уроке

Чтобы каждый ребенок проявил свою индивидуальность в процессе рисования, педагог должен создать в классе атмосферу радости и творчества. Для этого детям предлагается разнообразить композицию дополнительными видами зрительной деятельности, в частности, аппликативными и пластилиновыми элементами.

Так, например, верхнюю часть нарисованной емкости можно украсить аппликацией из крупы или мелких камней.

Рисунок с элементами аппликации

Оригинальное креативное решение — оформить колеса танка или другой боевой машины в виде больших черных пуговиц или окрашенных в черный цвет ватных дисков. Военную технику можно украсить бумажной звездой, флагом или георгиевской лентой.

Еще один вариант интеграции видов зрительной деятельности — включение в рисунок пластилиновых элементов.Например, сочетание в композиции расписных самолетиков и пластилиновых емкостей.

Комбинация рисунка и пластилинографии

Варианты композиций (индивидуальные и коллективные) на тему «Наша родная армия»

Традиционно рисование на тему «Наша родная армия» предлагается ученикам подготовительной группы в феврале на Накануне празднования Дня защитника Отечества. Ребята создают образы на основе познавательного разговора об армии, по сюжетам литературных произведений.Это различные сцены из жизни военных — пехотинцев, десантников, артиллеристов, летчиков, моряков и др., А также рисование военной техники. Кроме того, вы можете предложить следующие конкретные темы: «Пограничник на заставе», «Солдаты в строю», «Морские рубежи армии», «Танкисты», «Десант».

Такую работу можно трактовать как создание праздничной открытки для папы или дедушки. Также как вариант можно предложить дошкольникам нарисовать портрет папы-солдата (каким он был во время службы в армии).

Рисунок на военную тематику вполне может быть приурочен к другому патриотическому празднику — Дню Победы. Это может быть «Парад военной техники» или другие произведения, демонстрирующие мощь российской армии.

Что касается коллективных сочинений, преподаватель может организовать работу в подгруппах по темам: «Военные корабли в море», «Истребители», «Военное сражение».

Организация мотивирующего начала непосредственной образовательной деятельности: демонстрация картинок, познавательная беседа, чтение рассказа, стихотворения и др.

Даже рисуя на такой серьезной теме, как «Наша армия», учитель не должен забывать о важности игровой мотивации. Например, вы можете начать занятие, получив письмо из Музея современной военной техники в группу. Для зала детского творчества не хватает экспонатов, поэтому выставка может сорваться — срочно нужна помощь детей. Несомненно, дети с радостью откликнутся на такую ​​просьбу.

Вы можете рассказать дошкольникам интересные факты о Вооруженных Силах России, но не стоит перегружать детей теоретической информацией, чтобы они не потеряли интерес к творческой деятельности.Например, в начале урока рисования на тему «Танки» дети узнают, что эта мощная машина сверхустойчива и может передвигаться даже в труднодоступных местах. Танку наплевать на крутые овраги, мелководные реки, он может плавать по воде, как лодка.

Оказывается, самые грозные ракеты находятся глубоко под землей, в шахтах. Их охраняют ракетчики. Такие ракеты могут пролететь тысячу километров за несколько секунд и при этом поразить цель.

Перед тем, как рисовать на тему «Солдаты в строю», стоит рассказать детям о пехотинцах.Это движущая сила армии. Такие военнослужащие ежедневно повышают свою физическую силу, чтобы время от времени давать отпор врагу, и регулярно участвуют в учениях. Солдат должен быть храбрым, сильным, выносливым, но в то же время умным — чтобы правильно обращаться с оружием.

Если тема рисунка — «Морские рубежи армии», то вы можете рассказать детям интересные факты о сторожевых кораблях — одном из видов военно-морского транспорта. Если чужой корабль незаконно пересекает территорию России, моряки с корабля сопровождения предлагают ему покинуть наши границы.Если нарушитель на это не отреагирует, то они имеют право открыть по нему огонь, схватить и даже потопить.

Другой тип боевых кораблей — авианосец. Интересно, что палуба этого корабля широкая и плоская, как футбольное поле. Здесь можно разместить даже военные самолеты и вертолеты. Авианосец оснащен радиолокаторами и локаторами, способными поражать ракеты противника прямо с корабля.

Фото для демонстрации в классе

Грозная мощь ВМФ — это подводная лодка.Это «невидимка», сделанная из сверхпрочного материала, напоминающая огромную рыбу. Мощное оборудование позволяет подводникам видеть даже объекты на поверхности воды. Подводная лодка способна незаметно подойти к вражескому кораблю и уничтожить его.

Рассказ о военной технике следует подытожить тем, что любое оружие становится грозной силой только в опытных и умелых руках.

Мотивацию рисунка на тему «Наша родная армия» можно почерпнуть и из многочисленных литературных произведений.Это рассказы о Великой Отечественной войне С. Баруздина «Солдаты шли по улице», Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Стречнина «Город храбрых», Ю. Макаренко «Знамя Победы», Ю. Грибов «Слово о Прасковье Малининой», Н. Букин «Яшка — артиллерист».

Например, яркие сцены из жизни Вооруженных Сил представлены в отрывке из рассказа Л. Кассиля «Ваши защитники»:

«… Ты хорошо спал ночью, а пограничники всю ночь стояли на страже, поэтому что никто не будет тайком пробраться на нашу землю, не проникнет в нас со злым умыслом.А те, кто охраняет наше небо, всю ночь дежурили на своих постах. А утром, когда птицы еще спали, самолеты поднялись высоко в небо. Опытные командиры начали обучать летать юных летчиков. Наши корабли поднимали флаги на рассвете и плыли по морям и волнам. Старые капитаны начали обучать молодых моряков морской службе. Вы еще спите утром, а танкисты уже заводят двигатели своих боевых машин. А солдаты-пехотинцы уже вышли в поле на тренировку с походной песней… ».

Вы также можете привести примеры замечательных стихов про Российскую армию, которые тоже можно использовать на уроке изобразительной деятельности:

О. Высоцкая

Дорога наша армия

И храбрая и сильная.

Никому не угрожая

Она нас охраняет.

За что любим с детства

Этот праздник в феврале.

Слава Российской Армии —

Самая мирная на земле!

«Защитники Отечества» М.Сачков

Мальчики, мальчики, мужчины!

Цвет восходящей зари!

Гордость древнего эпоса —

Русские богатыри!

Станьте опорой России,

Светлая надежда страны

Умная и добрая сила,

Родина наших сыновей!

Всегда восхищаться

Россия могла бы с тобой,

Не атакуй — защищай

Она спасла свою землю.

Иметь счастливую судьбу

Внукам и правнукам жить.

Зимний день

Февральский день

Идем по улице.

Сегодня день опоясан

Ремешок крепкий кожаный

И на нем звенят медали,

На нем горят приказы.

Зимним днем ​​

Февральским днем ​​

Идем по площади

К сердцу воина

Возлагаем цветы на гранит

И защитник народа

Чествуем молча .

Хорошо выучить пословицы на тему защиты Родины с дошкольниками:

• Герой, стоящий за Родину как гору
• Как русский берет штык, так и враг трясет
• Береги родная земля, как любимая мать
• Отважно борись за правое дело
• Жить — служить Родине
• Родина, умей постоять за нее
• За Родину не жалей ни сил, ни жизни
• Русские не шутят ни с мечом, ни с перекатом
• В России не все караси — есть ерши.

Вот несколько интересных загадок на военную тематику:

• Ползет черепаха
  Стальная рубашка.
  Враг в овраге —
  И она там, где враг (танк)
• На горе горы
  Сидят чернокожие старушки
  Если задохнутся, люди заглохнут (ружья)
• Под водой железный кит
  День а ночью кит не спит.
  Этому киту не до мечтаний
  Дежурный день и ночь (подводная лодка)
• Смело плывет по небу
  Обгоняя летающих птиц,
  Человек управляет им,
  Что?….(самолет).

Ученикам подготовительной группы будет интересно сыграть в словесную игру «Закончи стихотворение»:

• Любая военная профессия
  Обязательно учиться.
  Чтобы быть опорой для страны,
  Чтобы в мире не было … (война)

  Он готов к огню и битве,
  Защищает тебя и меня.
  Идет патруль и в город,
  Не оставит пост … (солдат)

  Хочу стать моряком
  Побывать на море,
  И служить не на земле,
  И в армии… (корабль)

  Если папа очень храбрый
  Он всех умело защитит
  Военно-воздушные силы отметят праздник
  Это значит, что он … (десантник)

  Сможете ли вы стать солдатом
  Плавать, ездить и летать
  И раз охота в строю —
  Вас ждет солдат … (пехота).

  Самолет парит как птица
  Есть воздушная граница.
  На посту днем ​​и ночью
  Наш солдат — военный … (пилот)

  Я сейчас на флоте
  У меня хороший слух.
  Там же в пехоте —
  С радио не зря дружим! (радист)
  И вот, ребята, еще одна загадка:

  Границу охраняет,
  Все знает и знает.
  Во всем солдат отличник
  А его зовут …. (пограничник.)

  Машина снова рвется в бой,
  Гусеницы врезаются в землю
  Та машина на чистом поле
  Проезжает. .. (танкер)

Поскольку перед производственной деятельностью обязательно заниматься физкультурой или пальцевой гимнастикой, представляем следующую подборку:

Физкультура «Солдат»

Физкультура «Мы военные».

Пальчиковая гимнастика «Бойцы молодцы»

Пальцевая гимнастика «Мы солдаты»

Пальцевая гимнастика «Солдатские пальцы»

• Командир позвал солдат:
  «Становитесь вместе в шеренгу!
  Первый встал, за ним второй,
  Безымянный, скорей в очередь! «
  (Поочередно разгибайте пальцы, начиная с большого. Затем большим пальцем коснитесь всех остальных -« проснитесь ». Одновременно с восклицанием« Ура! »Разжать кулак, широко разведя пальцы).

Урок

Готовые композиции учащихся с комментариями к выполнению работы, пошаговые схемы рисования

«Военная техника»

На рисунках учащихся изображен настоящий парад военной техники. подготовительной группы. В этой связи особенно показательны работы «Сила и мощь России», «Парад военной техники 9 мая», «Парад военной техники», «На земле, в воздухе и на море».Дошкольники реалистично изображают самые разные боевые машины: истребители, танки, подъемные башни, зенитные ракетные установки, военные грузовики.

Один из любимых объектов изображения молодых художников — танк. Особо отметим динамичные композиции «Русский танк в бою» и «Танк в бою», передающие атмосферу битвы.

Зенитная ракетная установка движется на фоне живописных холмов («Зенитная ракетная установка»).Артиллерийская техника показана на картине «Мой дедушка», также отметим здесь замечательный типично русский пейзаж.

На одноименной картинке мы видим замечательный военный самолет: детально прорисована конструкция машины и ее характерный цвет.

Фотогалерея: военные рисунки детей

Рисование акварелью Рисование маркерами Рисование карандашами Рисование карандашами Рисование карандашами Рисование карандашами Рисование карандашами Рисование карандашами Рисование восковыми мелками Рисование карандашами Рисование акварелью Рисование карандашами Рисование с помощью карандаши Рисование акварелью Рисование карандашами Рисование карандашами Рисование фломастерами Рисование фломастерами

В рисунке «Портрет солдата» создается очень реалистичное изображение солдата.Отметим доброе выражение его лица. Детализированы военная форма, погоны, ордена и медали на груди, звезда на фуражке.

Замечательная открытка ко Дню защитника Отечества изображена на фото «Солдат». Рисунок пронизан радостным настроением, фон украшен облаками, солнцем и сердечками, сам солдат имеет веселую внешность. Похожий образ создан в произведении «Защитник Отечества».

Солдаты, идущие ровным строем, показаны на рисунке «Солдаты в строю».

Мы видим изображение отважного артиллериста в одноименной композиции: детально прорисована военная форма, а на заднем плане расположены различные виды военной техники.

Фотогалерея: военные портреты

Рисование маркерами Рисование карандашами Рисование акварелью Рисование акварелью Рисование акварелью

«Десант»

Ученики подготовительной группы с удовольствием рисуют десантников. Очевидно, им нравится изображать главный атрибут этой военной профессии — парашют.Он присутствует на всех рисунках. Интересна работа «Портрет десантника», где хорошо видны два плана — статная фигура военного впереди на фоне спускающегося десантника и летящего самолета.

Красивый разноцветный парашют изображен на картинке «Десантники». А в составе «Десантник» десантники спускаются на землю рядом с танками — очевидно, проводятся учения. Похожая работа — «Морские пехотинцы на учениях».

Фотогалерея: детские рисунки десантники

Акварельный рисунок Карандашный рисунок Карандашный рисунок Карандашный рисунок Карандашный рисунок

Даже маленькие дети могут создавать военные рисунки карандашом поэтапно. В сети очень много уроков и инструкций, картинок для рисования, которые позволяют самостоятельно переносить на бумагу различные виды военной техники.

Мальчикам понравится рисовать карандашом на военную тематику, но девочки тоже могут создавать такие рисунки, например, накануне большого праздника 9 мая или 23 февраля.В День Победы рисунок станет отличным подарком ветеранам или родственникам, служившим в армии.

Карандашный рисунок военного самолета

Военный самолет может интересно выглядеть в виде простого карандашного рисунка без раскрашивания красками или цветными карандашами. Для начала проверьте, есть ли у вас инструменты, необходимые для создания арт-проекта: линейка

• ;
• карандаш;
• чистый лист бумаги;
• ластик.

По возможности выбирайте карандаши твердые и мягкие, удобные для проведения вспомогательных линий или направления основных.Следующая простая инструкция позволит маленьким художникам создать на бумаге свой красивый военный самолет.

1. Создайте базовые линии, которые служат основой для размещения плоскости на листе. С помощью линейки проводим длинную линию, которую немного наклоняем вниз. Второй будет пересекать первый, его нужно вести из левого нижнего угла листочка в правый верхний, это основа для крыльев и хвоста. Чтобы хвост самолета выглядел реалистично, добавьте небольшую короткую линию на первой основной линии, она должна быть перпендикулярной.
2. Если линии не являются достаточно хорошим ориентиром для рисования правильной формы плоскости, создайте дополнительные точки, которые служат краями носа, хвоста и крыльев объекта. Рекомендуется начинать с крайней правой точки, где будет располагаться нос.
3. Нарисуйте кабину плавными линиями. Движения должны быть плавными, нельзя нажимать карандашом на бумагу. Линии кабины должны немного сужаться по мере приближения к крайней левой точке, где находится хвост самолета.
4. От основных линий кабины, ориентируясь на вторую вспомогательную, такими же мягкими и плавными движениями нарисуйте крылья самолета.
5. Важным завершающим базовым шагом является рисование хвоста. Хвост военного самолета может быть разной формы, с дополнительными элементами, поэтому желательно посмотреть на пример рисунка и попросить ребенка скопировать готовую форму.
6. Последний шаг — добавить важные элементы, чтобы самолет ожил. Ребенок может добавить на корпус самолета различные эмблемы, а без рисования лобового и боковых стекол не обойтись.
7. После того, как линии были наведены, с помощью ластика удаляются вспомогательные линии и точки, лишние штрихи, которые были основой эскиза.

Все чертежи военной техники карандашом созданы на такой основе: вспомогательные линии, пересекающиеся в нужных местах, как ориентир для создания основных контуров.

Рисунок военного корабля карандашом

Рисунок военным карандашом позволяет ребенку не только понять основы создания сложных рисунков, но и изучить устройство различных транспортных средств.Многим детям нравится создавать военный корабль и рисовать карандашом, следуя инструкциям.

В отличие от предыдущего рисунка, дети начинают свой художественный проект с рисования морских волн, которые расположены внизу листа. Волны — это изогнутые линии, которые могут рисовать молодые художники.

На волнах нужно разместить одну горизонтальную линию без наклона. В этом вам на помощь придет линейка. Длина основной горизонтальной линии должна быть средней длины, с учетом того, что дополнительные линии будут расходиться в стороны, продолжая основание корпуса корабля, они выполняются с помощью линейки.Для этого линейку кладут немного под наклоном к внешним сторонам листа. Вы можете соединить эти две линии одним сплошным телом. Корабельная база готова.

Далее следует ориентироваться на картинку-пример, с которой скопированы отсеки кабины и детали палубы. Пушки рисуются в обязательном порядке, а главной «изюминкой» такого творения станет флаг корабля. Важная деталь рисунка. В конце вокруг корабля добавлено несколько изогнутых волновых линий, чтобы создать иллюзию движения военной машины.

Такие военные карандашные рисунки для детей на первый взгляд могут показаться простыми, но с помощью растушевки они украшают рисунок, а при желании добавляют немного цвета с помощью красок.

Рисунок солдата

Рисунок военного солдата карандашом под силу маленьким детям. Главное, заранее попрактиковаться в повторении основных геометрических фигур и научиться составлять аккуратные линии.
Как и в случае с рисованием военного самолета карандашом для детей, стоит создать несколько вспомогательных линий, с помощью которых пропорции тела солдата будут правильными.

1. Сначала он поработает над разметкой. Рамка картины — это основа тела солдата. Сверху вертикальной линии нарисуйте овал, который служит основой для головы. Чуть ниже нарисованы две трапеции — основание туловища. Из трапеции делаем линии для рук и линии внизу для ног. Важный момент — рисунок увеличен, чтобы хорошо отображались все детали.
2. В зоне овала для аккуратности можно нанести вспомогательные линии тонкими штрихами: одна горизонтально чуть выше центра овала, вторая вертикальная четко по центру, пересекая зону будущего лица солдата.Из овала по бокам нарисуйте ушки аккуратными изогнутыми линиями. Вдоль вспомогательной горизонтальной линии добавьте глаза и чуть выше них две души для бровей. В нижней части будет располагаться носик, а между созданными деталями лица. Поверх овала можно нарисовать челку.
3. Рисуем фуражку. Если сложно повторить его форму, можно остановиться на небольшом треугольнике, который «садится» ровно поверх овала.
4. От овала до трапеции плавными линиями.
5. От шеи переходим к прорисовке формы туловища, делая трапецию менее угловатой.На этом этапе можно сразу заняться такими деталями, как воротник, другие элементы одежды в виде пояса и пагонов.
6. Не забудьте про карманы, пуговицы и звезду на ремешке.
7. Нижняя часть — штаны. С ними нужно помогать детям, ведь не все маленькие художники смогут повторить линии складок своих брюк. Завершаем эту часть сапогами.
8. Шаг за шагом, не торопясь, рисуем руки, рукава той формы, из которой видны руки солдата.Детально рисовать руки необязательно. Малыши могут остановиться на схематическом рисунке.

BioInv1403002AlekseevaLO.fm

% PDF-1.4 % 1 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 2 0 obj > транслировать 1Приложение / pdf

tavolk

BioInv1403002AlekseevaLO.fm

2014-09-08T15: 10: 40 + 04: 00PScript5.dll Версия 5.2.22014-09-08T15: 10: 40 + 04: 00 Сервер Acrobat Distiller 8.1.0 (Sparc Solaris, Построен: 2007-09-07) uuid: 436438e8-1dd2-11b2-0a00-002b13080016uuid: 436438ef-1dd2-11b2-0a00-ffbff200fdb2 конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 4 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 7 0 объект > / XObject> / Шрифт> >> / MediaBox [0 0 612 792] / Аннотации [32 0 R 33 0 R 34 0 R 35 0 R 36 0 R 37 0 R 38 0 R 39 0 R 40 0 ​​R 41 0 R 42 0 R 43 0 R 44 0 R 45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R 50 0 R 51 0 R] / Содержание 52 0 руб. / StructParents 0 / Родитель 3 0 R >> эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > транслировать ч ޜ wTTϽwz0z.0. Qf

Информация о COVID-19 | Посольство и консульства США в России

Последнее обновление: 12.03.2021

С 26 января все пассажиры авиакомпаний в США в возрасте двух лет и старше должны сдать отрицательный тест на вирус COVID-19 в течение трех календарных дней после поездки. В качестве альтернативы путешественники в США могут предоставить от лицензированного поставщика медицинских услуг документацию о выздоровлении от COVID-19 за 90 дней до поездки. Посетите веб-сайт CDC для получения дополнительной информации и часто задаваемых вопросов.
Чтобы получить информацию о местах проведения испытаний и запросить отказ от выполнения этого требования в случае возникновения чрезвычайной ситуации, щелкните здесь.

Информация для конкретной страны:

• В связи с пандемией COVID-19 посольство США в Москве советует гражданам США не ездить в Россию. Посольство и консульства США в Российской Федерации имеют ограниченные возможности по оказанию помощи гражданам США в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
• Российская Федерация — одна из стран, наиболее пострадавших от пандемии COVID-19.По состоянию на 12 марта правительство Российской Федерации сообщило о 4370 617 случаях коронавируса и 91 220 смертельных исходах. В России возобновился рост числа случаев заболевания, которые быстро увеличились с сентября. Медицинские службы в целом смогли обеспечить адекватную помощь в серьезных случаях COVID-19. Система здравоохранения в России сталкивается с ограничениями, и адекватная помощь может быть недоступна повсюду.
• Хотя российское правительство отменило большинство приказов о прекращении распространения вируса, риск заражения остается повсеместным, и U.Граждане С. в России должны продолжать следовать рекомендациям CDC по предотвращению заражения.
• Предприятия, транспорт и государственные учреждения в основном работают в обычном режиме; большинство ограничений, направленных на замедление распространения вируса, были отменены. В результате продукты и услуги широко доступны, как и до начала пандемии. Продуктовые магазины хорошо снабжены и работают в обычное время. Некоторые юрисдикции накладывают ограничения на проведение больших собраний и массовых мероприятий.
• 28 октября правительство Российской Федерации восстановило требование о ношении масок в людных местах общего пользования, включая общественный транспорт, такси, парковки и лифты.Этот порядок распространяется на всю страну.
• Меры и ограничения по предотвращению распространения COVID-19 сильно различаются, поскольку отдельные регионы и города устанавливают свою собственную политику. Путешественникам следует уточнить текущие ограничения у местных властей своего региона. Путешественники должны соблюдать все государственные ограничения / требования в отношении распространения COVID-19.

COVID-19 Тестирование:

• Доступны ли ПЦР и / или тесты на антиген для U.С. граждане в Руссе? Есть
• Если да, доступны ли результаты испытаний в течение 72 часов? Есть
• Для получения информации об ограниченных гуманитарных льготах, пожалуйста, просмотрите следующую страницу: https://travel.state.gov/content/travel/en/traveladvisories/ea/covid-testing-required-us-entry.html
• Тестирование широко доступно в России как через государственных медицинских учреждений, так и в частных клиниках. Те, у кого подозревают коронавирус, проходят бесплатное тестирование в государственных медицинских учреждениях.В Москве жители России, имеющие обязательную медицинскую страховку, могут в любое время записаться на бесплатное обследование в одном из 207 государственных медицинских учреждений Москвы, которые проводят обследование. Частные клиники также предоставляют тестирование на COVID на платной основе. Результаты предоставляются в электронном виде или на бумаге, в зависимости от клиники.

Информация о вакцине против COVID-19:

• Одобрило ли правительство РФ вакцину против COVID-19? Есть
• Правительство США не планирует вакцинацию от COVID-19 частным У.С. граждане за границей. Пожалуйста, следите за разработками в принимающей стране и рекомендациями по вакцинации против COVID-19.
• Правительство России одобрило вакцину Sputnik V, разработанную и производимую внутри страны, для использования в стране. В настоящее время правительство реализует программу массовой вакцинации граждан России, начиная с приоритетных групп и постепенно расширяя доступ. Информация о вакцине и ее наличии находится здесь.
• Информация от CDC о вакцинации против COVID-19.

Требования к входу и выходу:

• Разрешен ли въезд гражданам США? №
  • Правительство Российской Федерации запретило въезд иностранным гражданам, в том числе американским, за некоторыми исключениями.
  • Запрет не распространяется: на членов экипажей самолетов, постоянных жителей РФ, имеющих действующий вид на жительство, а также на транзитных пассажиров. Кроме того, российское правительство разрешает въезд иностранцам для лечения или ухода за родственниками в России.
  • граждан США, которые квалифицируются как «высококвалифицированный специалист» по определенным категориям рабочих виз, могут въехать в Россию при наличии соответствующего визового документа. Им следует согласовать со своим работодателем в России получение этого типа визы.
  • граждан США, имеющих туристическую визу и имеющих членов семьи в России (супруга, дети, родители и т. Д.), Как правило, НЕ имеют права въезда в соответствии с действующими правилами в отношении Covid-19. Им следует обратиться в посольство Российской Федерации в Вашингтоне, округ Колумбия, чтобы их запрос был рассмотрен.
• Требуется ли отрицательный результат теста на COVID-19 (ПЦР и / или серология) для регистрации? Есть
  • Правительство России требует, чтобы все иностранные путешественники по прибытии предъявили отрицательный результат теста на ПЦР на COVID-19, датированный не позднее, чем за три дня до прибытия в Россию. Результаты могут быть на английском и / или в цифровом формате. Иностранные путешественники также должны заполнить прилагаемую форму (PDF, 210 КБ), распечатать и предъявить таможне по прибытии в Россию
• Имеются ли процедуры проверки здоровья в аэропортах и ​​других портах въезда? Есть
  • Обязательные температурные проверки и другие диагностические и защитные меры осуществляются в международных аэропортах и ​​других крупных транзитных узлах.
• Правительство России продлило временное пребывание или постоянное проживание иностранцев и лиц без гражданства в Российской Федерации до 15 июня 2021 года. Постановление распространяется на иммиграционные документы, включая визы, разрешения на проживание и миграционный учет, срок действия которых истек или истекает 15 марта 2020 г. и 15 июня 2021 г. В отношении разрешений на работу работодатели могут подать заявление о продлении срока их действия. Правительство России не разъяснило порядок работы с документами, срок действия которых истекает после 15 июня 2021 года.Официальный текст указа можно найти здесь. (только русский)
  • Указ содержит дополнительные формулировки, ограничивающие продление до 15 марта 2021 года для граждан некоторых стран. Однако, согласно сайту Министерства внутренних дел, США не включены в этот список стран. Дополнительное объяснение указа президента и список стран, гражданские визы которых продлеваются только до 15 марта 2021 года, доступны здесь. (Только русский язык)
  • Указ также содержит новую формулировку, согласно которой эти расширения не распространяются на лиц, поддерживающих «террористическую / экстремистскую деятельность или попытки нарушения общественного порядка и общественной безопасности, включая тех, кто участвует в несанкционированном митинге, митинге, демонстрации, марше или пикетировании».«Правительство России четко не определило, кто будет подлежать таким обозначениям.

Ограничения движения:

• Есть ли комендантский час? №
• Есть ли ограничения на междугородние или межгосударственные поездки? №

Информация о карантине:

• Обязаны ли граждане США помещаться в карантин? Есть
  • Любой, у кого в России положительный результат теста на COVID, должен пройти карантин по месту жительства.Мы настоятельно рекомендуем всем гражданам США в России соблюдать все требуемые меры.

• • • Российская Федерация больше не требует, чтобы все путешественники помещались на карантин в течение 14 дней сразу после прибытия в Россию. Местные юрисдикции устанавливают свои собственные правила относительно требований к карантину для путешественников, прибывающих в страну. Уточняйте текущие требования у местных властей.
  • Федеральный нерабочий период, который был введен для замедления распространения COVID-19, закончился, и правительство сняло большинство ограничений.Однако отдельные регионы устанавливают свои собственные правила в отношении самоизоляции, открытия предприятий и передвижения людей в зависимости от условий в каждом регионе. Уточняйте текущие ограничения в местных органах власти.
  • Однако, несмотря на официальное ослабление общественных ограничений и ограничений, угроза заражения и распространения COVID-19 остается серьезной и широко распространенной. Мы призываем всех граждан США продолжать практику, которая помогает защитить от COVID-19 и замедлить его распространение.Всегда носите маски в общественных местах и ​​везде, где вы не можете находиться на расстоянии более шести футов от других. Часто мойте руки. Избегайте многолюдных мест и транспортных средств. Более подробный список способов защитить себя и других можно на сайте www.cdc.gov.
  • В Москве снято большинство ограничений для людей, предприятий, образовательных и общественных учреждений. Город Москва рекомендует, чтобы 30% сотрудников предприятий работали удаленно, чтобы предотвратить распространение вируса.
  • В Москве ношение маски и перчаток остается обязательным в общественном транспорте, в магазинах или внутри любого открытого для публики здания. Городские власти по-прежнему советуют всем всегда держаться на расстоянии 1,5 метра от других. Эти требования распространяются на граждан США, и нарушители могут быть оштрафованы.

• В Департаменте здравоохранения Москвы действует горячая линия для получения дополнительной информации и обновлений +7 495 870-45-09.

Варианты транспортировки:

• Есть ли коммерческие рейсы? Есть
  • • Правительство России разрешает возобновление регулярных международных рейсов в определенные страны, в том числе в Армению, Азербайджан, Беларусь, Кубу, Египет, Эфиопию, Грецию, Японию, Казахстан, Кыргызстан, Мальдивы, Сейшельские острова, Сингапур, Швейцарию, Сербию, Южную Корею. , Танзания, Турция, Великобритания и Объединенные Арабские Эмираты.В другие места доступно ограниченное количество рейсов. Путешествие по воздуху остается нестабильным и может быть отменено. Аэрофлот продолжает выполнять еженедельные рейсы из Москвы в Нью-Йорк.
    • Хотя регулярные международные рейсы между Россией и Великобританией ранее были возобновлены, правительство России временно приостановило полеты в Великобританию до 16 марта.
    • Пассажиры, прибывающие в США воздушным транспортом, должны соблюдать правила CDC по самостоятельному карантину после прибытия.В настоящее время CDC рекомендует пройти тестирование через 3-5 дней после прибытия и самостоятельно пройти карантин дома в течение 7 дней. В качестве альтернативы CDC рекомендует 10-дневный карантин, если вы решили не проходить тестирование через 3-5 дней после прибытия. Эти требования распространяются на всех авиапассажиров в возрасте 2 лет и старше, путешествующих в США.
• Есть ли общественный транспорт? Есть
  • Ношение маски необходимо в общественном транспорте по всей стране. Кроме того, ношение перчаток остается обязательным в общественном транспорте Москвы.

Штрафы за несоблюдение требований:

• Нарушение порядка самоизоляции может повлечь наложение штрафа в размере от 4000 до 5000 рублей. Если нарушение приведет к массовому распространению болезни или смерти, нарушитель может быть привлечен к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации и приговорен к тюремному заключению сроком до семи лет. Приложение для смартфона автоматически отслеживает выполнение этих заказов. Регионы и города устанавливают свои штрафы за нарушение правил социального дистанцирования, ношения масок и т. Д.В Москве лица, не использующие маски и перчатки в общественном транспорте или в магазинах, могут быть оштрафованы на 5 000 рублей.

Консульский отдел:

• Посольство США в Москве и Генеральное консульство США в Екатеринбурге ограничили доступ к услугам по предоставлению гражданства из-за пандемии COVID-19. Обычные консульские услуги в Генеральном консульстве США во Владивостоке приостановлены. Безопасность граждан США — наш главный приоритет.
• Посольство США в Москве обработает продление паспортов для У.S. граждане, у которых истек срок действия паспортов, и для тех граждан США, которым требуется действующий паспорт США, чтобы оставаться в соответствии с российским иммиграционным законодательством. Из-за продолжающейся нехватки персонала и ограничений COVID-19 наши возможности по назначению таких встреч будут очень ограничены, и мы просим вас не терять терпения.
• Все запросы о назначении паспорта США следует направлять по адресу [email protected].