Короткие стихи про игры в детском саду: Стихи про детский сад: детские, красивые стихотворения о садике для детей классиков

Короткие и красивые стихи про детский сад для детей: 22 лучших

Проект «Большая семья» предлагает прочесть короткие и красивые стихи про детский сад для детей. Как правило в детском саду дети проводят большую часть дня. Эти стихи легко смогут выучить детки и рассказать на утреннике.

***

Детский сад

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Автор: Питиримов С.

***

Мы спешим. В урочный час
Добрый дом встречает нас.
Здесь любимые игрушки,
Здесь друзья и здесь подружки.

Я иду, я иду,
Брата младшего веду,
Раздеваюсь на ходу
— Много дел у нас в саду!

Автор: Лагздынь Г.

***

Наш портрет

Наша группа дружная –
Умная, послушная,
Песни распевальная
И очень рисовальная.

Я сейчас всю группу нашу
Всеми красками раскрашу,
Пусть весёлый наш портрет
Улыбается сто лет!

Автор: Синявский П.

 

***

Про себя и про ребят

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

Автор: Ладонщиков Г.

***

Мамин день

Я капризничать не стану,
Огорчать не буду маму.
Если аппетита нет —
Все равно доем обед.
По порядку разложу
Я на полке книжки,
На диване рассажу
Тигра, зайку, мишку.
Потрудиться мне не лень —
Ведь сегодня мамин день!

Автор: Шорыгина Т.

***

Детский сад

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.
Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?
Может, груши, виноград?

Их всегда я видеть рад!..
– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.
И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Автор: Ярославцев Н.

***

Детский сад моя работа

Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!

Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.

У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.

Автор: Раннева А.

***

Второй ваш дом

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!

Автор: Шалаева Г.

***
Мамин голос

Мамин голос молодой —
Самый добрый и родной!
Я всегда его узнаю
Среди сотен голосов,

Про игрушки забываю
И бегу на мамин зов.
Обниму я нежно маму,
Огорчать ее не стану!

Автор: Шорыгина Т.

***

Мы подружились в детском саду

Мы никогда не скучаем вдвоём,
Вместе гуляем и вместе поём,
Пончик с повидлом жуём на ходу.
Мы подружились в детском саду.

Даже, когда самым стареньким стану,
С другом водиться
Не перестану,
Буду делиться с дружком
Песенкой и пирожком.

Автор: Синявский П.

***

Утро

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,

Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!

Автор: Донникова В.

***

Наши игрушки

Много игрушек в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в сапогах, длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, –
Все у нас общее в детском саду.

Автор: Найденова Н.

***

Дошколята

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!

Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

Автор: Гурина И.

***

Папа маме торт принес,
Бабушке — конфеты
И игрушек целый воз
Для сестренки Светы.

Было так обидно мне,
Младшему братишке,
Почему в календаре
Нету дня мальчишки

Автор: Кан Е.

***
Наша группа

Наша группа – «Винни-Пух».
Наша группа стоит двух!
Мы умеем танцевать,
В дочки-матери играть,
Наизусть стихи читать,
На одной ноге скакать
И отгадывать загадки,
И играть друг с другом в прятки.
В общем, можем всё суметь,
Если очень захотеть.

Автор: Груданов Е.

***

Работаю ребенком

Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!

Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.

А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»

Автор: Вишневская А.

***

Мамин праздник

Я подарок маме
Начал рисовать,
Выглянуло солнце
И зовет гулять.
Солнце, солнце, не сердись!
Лучше рядышком садись.
Мамин праздник раз в году,
Нарисую и пойду!
Ладно?

Автор: Пассова А.

***

Детский сад ждёт нас

Ветерок почти не дышит…
Детский садик спит под крышей,
Спят его игрушки –
Кубики, зверюшки…

Скоро новый день начнётся –
Всем нам утро улыбнётся.
На «работу» мы пойдём
И разбудим этот дом!

Автор: Груданов Е.

***

Собралась девчушка в сад…

Собралась девчушка в сад,

С мамой выбрала наряд –
Платье с желтой полосой
И оборкой кружевной,
Поясок с зеленой брошкой,
Туфли белые с застежкой.
Обе в зеркало глядят:
Очень нравится наряд.
Глазки сразу заблестели,
Щечки нежно покраснели,
Участился пульс у крошки,
Заспешили тут же ножки:
– Я готова в сад идти…
Время восемь – без пяти!
Мне опаздывать нельзя –
Ждут меня в саду друзья:
Оля, Лена и Андрей …
Мама, в сад пошли скорей!

Автор: Матыцина О.

Стишки про игры в детском саду короткие. Стихи про любимый детский сад

Подборка стихов про детский сад, стихи про любимый садик для выпускного утренника. Красивые и трогательные стихи про детский сад, стихи про любимого воспитателя.

Мой любимый детский сад!

И. Гурина

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

Ах, детский сад мой, детский сад…

М. Гончарова

Ах, детский сад мой, детский сад,
Тебя я снова видеть рад!
Мне грустно, что мои друзья,
Не ищут встреч с тобой, как я.
Да, интересно в школе тоже,
Но почему-то ты дороже.
Я вспоминаю свою группу
И воспитателей, детей,
И как рассматривал сквозь лупу
Улиток, рыбок, мурашей.
И свой участок для прогулок,
Где мы играли в магазин,
Искали клад, взрывали мины,
Гараж копали для машин.
Порой я слышу запах каши,
Вкус киселя на языке.
Но в тихий час кроватки наши
Других качают малышей.

Дети мамам говорят…

С. Неверский

Дети мамам говорят:
» Любим мы наш детский сад!
Выпекают нам ватрушки,
В комнате любой игрушки-
Куклы, кубики, машинки!
Смотрим разные картинки.
Отмечаем Новый год,
Ёлки любим, хоровод!
Есть мячи у нас, скакалки,
Любим прятки, догонялки.
В старших группах, хоть сейчас,
Все готовы в первый класс!
Учат нас читать, считать,
Знаем сколько пять плюс пять!
Наберётся дел гора.
Подрастает детвора!

Наш любимый детский сад

Е. Груданов

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

Второй ваш дом

Г. Шалаева

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!

Почему так говорят?

В. Товарков

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

Ольга Павловна

Н. Найденова

Кто расскажет обо всем:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,

И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?

Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?

Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?

Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.
Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!

Я люблю свой детский сад…

С. Питиримов

Я люблю свой детский сад,
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может, сто их, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Побудка

П. Мазикин

Вот уж солнце заглянуло
И в твое, дитя, окно,
Над полями развернуло
Золотое полотно.
Встань, взгляни в свое окошко:
В летнем дне полно чудес.
Вот проказница-дорожка
Увела кого-то в лес.
Там по глади небосклона
Солнце тянет самолет.

На лугу кричат вороны,
Терем-облако плывет.
В птичьих песнях бьется радость.
Второпях идет народ.
Кто куда, а нам — в детсадик.
Ну, вставай-ка, мама ждет!

Детский сад

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду —
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!. .

Что ты, дядя, не смеши! —
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

(Н. Ярославцев )

Почему так говорят?

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки —
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие —
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…

Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

(В. Товарков)

Дошколята

Мы с моей подружкой Томой
Ходим вместе в детский сад.
Это вам не то, что дома!
Это школа малышат!

Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!

Учим мы стихи и песни
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней!
Чем любимый детский сад!

(И. Гурина)

Второй ваш дом

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)

Дом окнами в детство

Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.

Припев:

Поселились здесь сказки,
Звучит звонкий смех,
И внимания, ласки
Хватает для всех.
Стал он домом родным
Для детей — дошколят,
Неразлучны мы с ним —
Это наш детский сад!

И внутри он наряден, и светел, и ярок,
Каждый день детворе — как волшебный подарок.
Воспитатели с ними не просто играют —
Дети жизни азы в детсаду постигают.

(Н. Агошкова )

Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.

Всё осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунётся в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад!

Добрый день, ребята!

(В. Донникова)

Работаю ребенком

Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.

Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!

Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.

А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
«Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!»

(А. Вишневская)

Детский сад моя работа

Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!

Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.

У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад — моя работа
И учёба, и игра.

(Е. Раннева )

Детский сад

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу —
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас —
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

(О. Высоцкая)

В детский сад

Листики под ножками
Весело шуршат.
Скоро мы отправимся
С Мишей в детский сад.

Встанем утром рано,
Застелем кровать.
Крикнет с кухни мама:
«Мальчики — вставать»!

Весело оденемся,
Весело пойдем,
Весело к ребятам
В гости попадем!

В садике на стульчиках
Будем мы сидеть.
Будем кашу кушать,
Песни будем петь.

И потом оденемся,
Выйдем погулять,
А придем с прогулки
Дружно ляжем спать.

Вечером с работы
Мама к нам придет
И нас вместе с Мишей
Из сада заберет.

Скоро вместе с Мишей
В садик мы пойдем,
Все свои игрушки
В садик отнесем.

(А. Вишневская)

Про себя и про ребят

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

(Г. Ладонщиков)

Мой любимый детский сад!

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

(И. Гурина)

Наш любимый детский сад

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт. ..

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью — спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного —
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

(Е. Груданов )

Собралась девчушка в сад…

Собралась девчушка в сад,
С мамой выбрала наряд —
Платье с желтой полосой
И оборкой кружевной,
Поясок с зеленой брошкой,
Туфли белые с застежкой.
Обе в зеркало глядят:
Очень нравится наряд.
Глазки сразу заблестели,
Щечки нежно покраснели,
Участился пульс у крошки,
Заспешили тут же ножки:
— Я готова в сад идти…
Время восемь — без пяти!
Мне опаздывать нельзя —
Ждут меня в саду друзья:
Оля, Лена и Андрей…
Мама, в сад пошли скорей!

(О. Матыцина)

Детский сад

(Стихотворение-песенка)

Не хочу в детский сад! —
Плачет громко Вова.
— Не хочу в детский сад! —
Плачет громко снова.

Не хочу в детский сад! —
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

Не хочу я домой! —
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
— Ничего! Всё пройдёт! —
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,-
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
— Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

(Т. Шапиро)

Детский сад ждёт нас

Ветерок почти не дышит…
Детский садик спит под крышей,
Спят его игрушки —
Кубики, зверюшки…

Скоро новый день начнётся —
Всем нам утро улыбнётся.
На «работу» мы пойдём
И разбудим этот дом!

(Е. Груданов )

Стихи про детский сад

Наш любимый детский сад —
Это домик для ребят!
В нём задорный шум и гам,
Развесёлый тарарам,
Топотушки, хохотушки
И зарядка по утрам!

Наш чудесный детский сад —
Это радость для ребят!
Ленты, мячики, машинки,
Разноцветные картинки,
Смех весёлой детворы,
Город сказочной игры!

Наш весёлый детский сад —
Это сказка для ребят!
Пляски, песенки и шутки,
Сладкий сон, физкультминутки,
Книжки, краски, куклы-дочки,
Голосочки, как звоночки!

Наш уютный детский сад —
Это счастье для ребят!
По дорожке прямиком
Побежим в любимый дом,
Потому что детский сад
Ждёт всегда своих ребят!

(Е. Раннева )

В детский сад ведут лисят

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!
(Е. Анохина)

Лесной детский сад

По лесной дорожке в ряд
Вдаль спешит большой отряд:
Мишки, хрюшки и сверчки,
Вслед за ними — хомячки!
А за ними мчат утята,
Вслед спешат, бегут котята,
И вот так вот мчат все в ряд —
Так куда спешит отряд?

А спешит отряд туда,
Где избушка у пруда,
Где весело поют,
Где компотик подают,
Где накормят вкусной кашей,
Познакомят с куклой Машей!
Так куда же мчат все в ряд?
Ну конечно — в детский сад!

Там все будут веселиться,
Бегать, прыгать и учиться!
А игрушек там — ну море!
Все играют на просторе,
Вот и мчат зверюшки в ряд —
Поскорей бы в детский сад!

Так что, славные ребята,
Будьте-будьте как зверята,
Как они шагайте в ряд
С мамой, папой в детский сад.

Там вас ждут! По вам скучают,
Там вас с радостью встречают!
Каждый будет вам там рад —
Свой любите детский сад!

(К. Авдеенко )

Как стать школьницей

Мне вчера соседка Алла
Всё про школу рассказала!

В школу ходят не играть,
В школе учатся читать!
Там девчонки и мальчишки
Каждый день листают книжки.
Даже в полдень там не спят —
Это вам не детский сад!

В школу я могу пойти!
Нужно только: подрасти,
Суп и кашу быстро кушать,
Маму с бабушкою слушать…
Утром в сад без слёз ходить,
И сестре примером быть!

(Т. Ефимова)

Детский сад

Утром рано мы встаём,
В детский сад скорей идём.
Нас встречают с лаской
Новой доброй сказкой.

Припев:

Детский сад, детский сад —
Это домик для ребят,
Это домик для души,
Здесь играют малыши.
Детский сад, детский сад —
Для ребят, как шоколад.
Приходи сюда скорей,
Здесь найдёшь своих друзей.

Детский сад — одна семья.
Будем вместе — ты и я —
Радостно трудиться
И всему учиться.

Припев.

Ну, а в праздник детский сад
Нам устроит маскарад,
В красочных нарядах
Мы кружиться рады.

Припев.

(Т. Керстен)

Гимн детского садика «Солнышко»
(На мотив песни группы «Кино» «Звезда по имени Солнце»)

Белый верх, черный низ
И наглаженная спина,
На прогулке к Коле не подойдём,
Он губами к качелям примерз.
Две тысячи раз ремнем,
Ремнем без особых причин
Воспиталкой, кто больше любим,
И кому засыпать молодым
В Нашем детском саду

По имени «Солнце».

Сто десять минут в углу,
Сто двадцать минут сончас,
Желтая простыня,
А под нею мокрый матрас,
Каша манная на рукаве,
А козявки вкуснее борща,
Мы живем по законам горшка,
Ну а в угол четыре шага
За то, что друг другу
Пытались показывать попы.
И все это в детском саду
По имени солнце.
(Шоу «Уральских пельменей»)

Короткий стих про детский сад

Я люблю наш Детский Сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает,
Улыбаясь, провожает.

Потому что там живет,
Трудиться из года в год,
Я скажу вам по секрету,
Лучший персонал на свете!

Красивый про Сад

Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.

Вкусный завтрак и обед,
Жаль, что только нет конфет,
Пару часиков покой,
А потом опять домой!

Прикольный стих про Сад

В Сад хожу я без печали,
Там всегда полно ребят
С ними в прятки мы играли,
И в космический наряд.

На занятиях учили
Как лепить и рисовать,
И чтоб вдруг мы не забыли,
Как в обед нам нужно спать.

А потом приходит мама,
Спросит нежно: «Как дела? »,
Я скажу в глаза ей прямо:
«Рано так зачем пришла? »

Про детей в детском саду

Каждый малый ребенок,
Только, выскочив с пеленок
Устремиться в детский сад,
Лучший свой, одев, наряд.

Чтоб учиться, развиваться,
И с друзьями наиграться.
Лишь смеяться, не грустить
И готовым к школе быть!

Стих про Детский Сад

Детский сад — это игрушки,
Куклы, машинки, смешные зверушки,
Вкусные сырники, манная каша,
Лучшая в мире девочка Маша…

Няня, что нас никогда не ругает
И воспитатель, что нас обожает,
Целое море прекрасных ребят —
Все это наш дорогой детский сад!

Стихи про детский садик для дошкольников 4-6 лет

А. Ярославцев

Детский садик , детский сад!
Малыши туда спешат.
Посмотреть я в сад иду —
Что растёт в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..
— Что ты, дядя, не смеши! —
Говорят мне малыши.
И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

В. Шестаков

В свой родимый детский сад
Каждый день ходить я рад!
Дома как? Чуть что – и враз
В угол предки тащат нас!
А в саду совсем не так,
(Хоть немало забияк):
Не идут там дальше слов –
Не хватает всем углов!

О. Пикус

Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать

С. Приварская
Маму милую, родную
На прощанье поцелую
Здравствуй, здравствуй, детский сад !
Всех я видеть очень рад!

А. Сметанин

В детский сад пришли: зайчишка,
Поросенок, Львенок, Мишка,
Две снежинки, Три принцессы,
Леший из глухого леса,
Человек-паук, Мальвина,
Фея, Бэтмен, Буратино.
И еще того же рода
Много всякого народа.
Может мы попали с вами
В детский садик с чудесами?
Нет, в обычный детский сад.
Но сегодня – Маскарад!

Е. Чиж

Завтра день уж очень важный
Для родных и для меня!
Лишь об этом говорили
Все четыре дня!
Приготовили мы платье
И атласные банты,
И уже в красивой вазе
Мы поставили цветы.
Только вот одна забота
И не знаю, как сказать…
В детский садик маму тоже
Мне хотелось бы забрать.
Моя мама может с нами
Вместе в игры поиграть!
Ну, кому же моя мама
Может помешать?

И. Абгарян

Вот каким я взрослым стал!
Пачкать брюки перестал.
Знай, сестричка, что твой брат
Ходит нынче в детский сад !
Научился я считать:
Раз, два, три, два, раз, раз, пять…
И рисую на листке
Сколько пальцев на руке.
Я стараюсь кушать сам.
Ну и вкусно кормят там!
А когда сажусь за стол —
Остается чистым пол.
С другом вместе мы едим,
С ним и дом соорудим.
Говорят, что нужно спать –
Ждут подушка и кровать.
Я люблю свой детский сад,
Там всегда и сыт, и рад.
Года через три, поверь,
Школа мне откроет дверь!

А. Монт

Утром рано, еле-еле
Поднимаюсь я с постели.
Молча шорты надеваю
И зеваю… я зеваю…
Кто придумал в детский сад
Утром отводить ребят?
Вот пещерный человек —
Жил без сада много лет!
И никто его не мучил:
— Зубки пастой чисти лучше,
Руки мой перед едой.
Ешь котлетку, кашу кушай,
Видишь, ты какой худой…
Вот бы мне на самом деле
Оказаться в той пещере…
Только СТОП!… Но там же книжки
Детям вовсе не читают,
Ни девчонки, ни мальчишки
Про компьютеры не знают…
А какие там игрушки —
Угольки, да черепушки?
А в саду-то: самолёты,
Лодки, танки, вертолёты,
«Лего» – новенький конструктор,
А еще игрушка-скутер
И машинок разных много,
И железная дорога…
Мы играем, мы танцуем,
Мы читаем и рисуем…
Нет, пещерный человек –
Это очень давний век.
Жить в пещере не смогу,
Лучше в садик побегу!

С. Неверский

Дети мамам говорят:
» Любим мы наш детский сад !
Выпекают нам ватрушки,
В комнате любой игрушки-
Куклы, кубики, машинки!
Смотрим разные картинки.
Отмечаем Новый год,
Ёлки любим, хоровод!
Есть мячи у нас, скакалки,
Любим прятки, догонялки.
В старших группах, хоть сейчас,
Все готовы в первый класс!
Учат нас читать, считать,
Знаем сколько пять плюс пять!
Наберётся дел гора.
Подрастает детвора!

Я. Сысоева

С мамой я из дома вышла,
Мне навстречу Саша с Мишей.
«Ты на дачу?» – говорят.
Отвечаю: «В детский сад !
Не на дачу и не в гости –
Я сегодня стала взрослой.
В самый главный день в году
В группу младшую иду!
Там найду себе подружку,
Чтобы с ней играть в игрушки,
В тихий час ложиться спать,
А потом опять играть.
Каждый день карандашами
Рисовать подарки маме –
Много разных дел в саду…
Извините, я пойду.
Мне опаздывать нельзя,
До свидания, друзья!»

Л. Зубкова

Солнце за окном сияет.
Степа с самого утра
Всем вокруг напоминает:
«В детский сад идти пора!
Я собрал уже игрушки —
Мишку, куклу, самосвал.
Мишку спрячу под подушку,
Чтоб со мною в спальне спал.
Куклу дам подружке Даше,
Самосвал просил Артем.
Носовой платок в кармашек.
Все, собрался. Мы идем?
Ничего, что слишком рано —
В группу первым я приду,
И сегодня капитаном
Буду целый день в саду».
По ступенькам торопливо
Он шагал с отцом вдвоем.
Шел с улыбкою счастливой:
«В детский сад опять идем!»

М. Гончарова

Ах, детский сад мой, детский сад,
Тебя я снова видеть рад!
Мне грустно, что мои друзья,
Не ищут встреч с тобой, как я.
Да, интересно в школе тоже,
Но почему-то ты дороже.
Я вспоминаю свою группу
И воспитателей, детей,
И как рассматривал сквозь лупу
Улиток, рыбок, мурашей.
И свой участок для прогулок,
Где мы играли в магазин,
Искали клад, взрывали мины,
Гараж копали для машин.
Порой я слышу запах каши,
Вкус киселя на языке.
Но в тихий час кроватки наши
Других качают малышей.

В. Пузырев

Утром я сама проснулась,
Сладко, сладко потянулась.
Больше я не буду спать,
До свидания кровать.
Зубки чистила, умылась,
Причесалась, нарядилась.
Вместе с мамочкой вдвоём
В детский садик мы идём.
Ждут в саду меня игрушки,
А ещё друзья, подружки.
Будем вместе веселиться,
Бегать, прыгать и кружиться.

Л. Климанская. До свиданья детский сад!

Каждый день мы в Сад ходили.
Здесь встречали нас, кормили.
Здесь учили нас играть,
Песни петь и танцевать.
Очень жаль нам расставаться,
Но не можем мы остаться.
Хоть детсад второй наш дом
Скоро в школу мы пойдём
До свиданья детский сад
Не вернёмся мы назад.
Воспитателям своим
Мы спасибо говорим.

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие –
Мы ребята маленькие!

Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!

Товарков В.

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду –
Что растет в таком саду?

Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..

– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:
«Это мы в саду растём!»

Ярославцев Н.

Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.

Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.

Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.

А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав «до свиданья» друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

Сухарев Д.

В детском садике детишки —
Все такие шалунишки!
На прогулку вышли дети.
Раз! — несется с горки Петя.
Два! — за ним летит Ванюша.
Три! — на карусели Ксюша.
А четыре! — в доме Коля.
Пять! — стоит с ведерком Оля.
Шесть! — с мячом играет Митя.
Семь! — с коня слезает Витя.
Восемь! — с куклою Наташа.
Девять! — рядом скачет Маша.
Десять! — по дорожке Федя
Едет на велосипеде.

А теперь наоборот:
Десять! — на велосипеде
По дорожке едет Федя!
Девять! — бойко скачет Маша.
Восемь! — c куклою Наташа.
Семь! — с коня слезает Витя.
Шесть! — бросает мячик Митя.
Пять! — ведерком машет Оля.
А четыре! — в доме Коля.
Три! — на карусели Ксюша.
Два! — с горы летит Ванюша.
Раз! — внизу хохочет Петя.
Нет дружней ребят на свете!

Волков С.

Я думал всегда:
Детский сад – это сад,
Где яблоки зреют,
Растёт виноград.
Когда же в детсад
Первый раз я пришёл,
То очень, друзья, удивился:
Фруктовых деревьев
Я там не нашёл
И даже чуть — чуть рассердился:
Ну, где же, ну где
Здесь висит виноград?
Где сливы, лимоны, маслины?
Одни только дети
На стульях сидят
И лепят зверюшек из глины…

Пришлось тогда сад самому рисовать
Большой, настоящий, с цветами,
А в детском саду буду я подрастать
На радость и папе, и маме.

Раннева Е.

Утро начинается,
Дети разъезжаются
По садам и яселькам:
Маруси, Коли, Васеньки…

А Танюши и Петруши
В садик ехать не хотят,
Хнычут, плачут и пищат.

Не хотят к другим ребяткам,
Им в своих кроватках сладко,
Долго спится по утрам…
Нужен им подъёмный кран!

Раз – и встали,
Два – поели,
Три – заправили постели,
На четыре – умывались,
Пять – быстрее одевались,
Шесть – уже на остановке,
Семь – в троллейбус и к окошку,
Восемь – ехали до сада,
Девять – к выходу уж надо,
Десять – двери отворились,
Дети в сад заторопились!

До ворот бежали вместе,
Вместе детям интересней
В игры разные играть,
И покушать, и поспать!

Халеева М.

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу –
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас –
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, –
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

Высоцкая О.

— Не хочу в детский сад!-
Плачет громко Вова.
— Не хочу в детский сад! —
Плачет громко снова.

— Не хочу в детский сад! —
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

— Не хочу я домой! —
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
— Ничего! Всё пройдёт! —
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт, —
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
— Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

Шапиро Т.

С мамой за руку иду,
Ждут меня друзья в саду.
Детский сад, детский сад,
Нарядился на парад!

День рождения у сада!
Нам его поздравить надо!
Что ему нам пожелать?
Долго новеньким стоять!

Занавески кружевные
Как флажки пускай нам машут!
И пусть шарики цветные
На ветру веселом пляшут.

Пусть блестящие окошки
Словно глазки засияют,
Пусть малюсенькие ножки
По его полам шагают.

Пусть не смолкнет детский смех
В группах ласковых его!
Детский сад, ты лучше всех!
Ты для нас милей всего!

Гурина И.

Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!

Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!

Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!

Гурина И.

Про наш весёлый детский сад
Мы говорим с теплом:
За годом год для всех ребят
Открыт он, словно дом!
Для шалунов и непосед.
Хитрюг, озорников
Здесь завтрак, ужин и обед.
Забота и любовь!
Здесь научили нас играть.
Лепить и мастерить,
И песни петь, и танцевать,
Воспитанными быть!
За нами нужен глаз да глаз,
Мы пошалить не прочь…
Но любят каждого из нас,
Как сына или дочь!

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может, кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного –
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!

Груданов Е.

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!

Питиримов С.

Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.

Агния Барто

В детский сад ведут лисят
В шапочках с помпончиками,
Из-под шуб хвосты висят
С беленькими кончиками.
В сад лисята не хотят:
Упираясь лапочками,
Всё хитрят-хитрят-хитрят
С мамочками-папочками.
Ушки умные дрожат
В шапках под помпончиками —
Заманили в сад лисят
Киселём да пончиками!
Затворит родитель дверь —
И бежать скорее!
Хоть лисёнок — хитрый зверь,
Взрослый лис — хитрее!

Анохина Е.

Девочка новая
В детском саду. К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!

Найденова Н.

Мы сегодня всех ребят
Группы номер восемь
Рассказать про детский сад
Вежливо попросим.

«Никаких секретов нет», —
Скажет нам Наташа, —
«Перед сном дают обед,
А на завтрак каша».

Улыбается Кирилл:
«На прогулку ходим,
Мы тут лепим, мастерим,
Хороводы водим».
Любят дети детский сад,
Светлый он, хороший,
Только что-то хмурый взгляд
Стал вдруг у Сережи.

Что случилось, что за вид?
Отвечай нам сразу.
А Сережа говорит:
«Я с утра наказан».

Агибалова Т.

Грустны клены у оград —
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!

Демьянов И.

До свиданья, наш любимый, добрый детский сад!
Были мы с тобою вместе много лет подряд!
А теперь мы расстаемся — в школу нам идти,
Но тебя мы не забудем в жизненном пути!

Воспитатели родными стали нам теперь,
В наш детсад они впервые нам открыли дверь!
Вместе с нами веселились и учили нас,
А теперь вот провожают в школу, в первый класс!

Мы желаем им здоровья, счастья и добра,
Будем помнить их с любовью, с радостью всегда!
А когда мы повзрослеем, снова к вам придем
И своих любимых деток в садик приведем!

Тихий час

Е. Тараховская

Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите — цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?

Я теперь большая

(И. Демьянов)

Громко хвастается Тая:
— Я теперь совсем большая!.. —
И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:
— Я, заканчиваю ясли —
Поступаю в детский сад!

Про себя и про ребят

(Г. Ладонщиков)

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.

Отчего загрустили игрушки?

Отчего загрустили игрушки,
Прислонясь к диванной подушке?
Друг на друга глядят уныло —
Их хозяйка про них забыла.
Сникла кукла в атласном платье.
Как же, как же теперь гулять ей?
Кто прокатит в детской коляске
И расскажет смешные сказки?
Что случилось с девочкой Милой,
Симпатичной, веселой, милой?
Мама с папою говорят,
Что закончился детский сад.
Куплен новый портфель из кожи,
Книжки, ручки, карандаши
И красивые туфли тоже.
Мила радуется от души!
Скоро-скоро народ веселый
Заспешит по дороге в школу.
Станет девочка ученицей,
Мама с папою будут гордиться.
Обнимает игрушки Мила:
«А о вас я совсем не забыла.
Подрастает моя сестренка,
Я не буду стоять в сторонке,
Буду маленькой помогать.
Вместе будем в игрушки играть!»

Детский сад

О. Высотская

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу —
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас —
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Игра в стадо
Агния Барто
Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.
Весёлый детский сад
Мы играем целый день,
Целый день играть не лень.
Куклы, кубики и мишки…
Можем мы читать и книжки —
Мы большие дети,
Всё познать хотим на Свете.
Наш весёлый детский сад
Каждому ребёнку рад.
Приходите к нам друзья —
Будем рады вам всегда.
Будем мы с тобой дружить,
На экскурсии ходить,
Узнавать всё новое,
Полезное, весёлое.
О природе знать хотим —
Как растёт съедобный гриб,
Почему его едят,
А поганку не хотят?
Почему так наши белки
Ловко прыгают по веткам,
У лисы пушистый хвост,
А медведь так любит мёд.

Побудка

П.Мазикин.

Вот уж солнце заглянуло
И в твоё, дитя, окно,
Над полями развернуло
Золотое полотно.
Встань, взгляни в своё окошко:
В летнем дне полно чудес.
Вот проказница-дорожка
Увела кого-то в лес.
Там по глади небосклона
Солнце тянет самолёт.
На лугу кричат вороны,
Терем-облако плывёт.
В птичьих песнях бьётся радость.
Второпях идёт народ.
Кто куда, а нам — в детсадик.
Ну, вставай-ка, мама ждёт!

Детский сад

С. Питиримов

Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!

Наши полотенца

Н. Найденова
Мы картинки разные
Сами рисовали,
Их над полотенцами
Сами прибивали.
Полотенце Олино
Саша не возьмет:
С птичкой он не спутает
Синий самолет.
Знает свой кораблик
Боря-новичок,
Миша — землянику,
Машенька — волчок.
У Сережи — яблоко,
У Володи — груша,
А картинку с вишнями
Выбрала Катюша.
Бабочка — у Игоря,
Заяц — у Наташи…
Мы совсем не путаем
Полотенца наши!

Новая девочка

Н. Найденова

Девочка новая
В детском саду. К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!

Катя в яслях

З. Александрова

Раз, два, три, четыре, пять:
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Катя саночки везет
От крылечка до ворот.
А Серёжа на дорожке
Голубям бросает крошки.
… Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ножками топочут,
Весело хохочут.
Почему не пляшет
Новенькая наша?
Катя к новенькой идет,
В хоровод ее ведет.
… Огни погасли,
Уснули ясли:
И Лида, и Катя,
И куклы в кровати.
Только Мишка не спит,
На окне сидит;
Глядит на луну:
«Никак не усну!»

Ольга Павловна

Н. Найденова

Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?
Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?
Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?
Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.
Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!

Одежкин домик

И. Демьянов

Галоши уношу домой,
Сегодня много дел…
Одежкин домик,
Шкафчик мой,
Совсем ты опустел!
А как наполнен был зимой- торчали рукава…
Бывало, дверцу, шкафчик мой,
Я закрывал едва
Тебе займет малыш другой,
Иду учиться я!
Одежкин домик, шкафчик мой,
Навек прощаемся с тобой, как старые друзья!

День прощанья

И. Демьянов

Грустны клены у оград- День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!

В школу

З. Александрова

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!

Новые ясли

З. Александрова

Новые ясли открыты у нас,
В ясли придут ребятишки сейчас.
В комнатах светлых кроватки стоят
В эти кроватки уложат ребят.
Держится Миша за мамин подол —
Миша заплаканный в ясли пришел.
Оленька смело гуляет одна,
В ясли сама прибежала она.
Чище умойся, воды не жалей —
Будут ладошки от мыла белей.
Вкусную травку коровы едят,
Много дадут молока для ребят.
Стали ребята обедать в саду,
Будут сегодня оладьи в меду.
Новенький пролил своё молоко,
Жалко, что киска сейчас далеко.
В поле кузнечики звонко трещат.
Спать в холодке уложили ребят.
Толстенький Петя совсем еще мал,
Начать ходить и на травку упал.
Сели ребята играть на песок,
Сделал Сережа высокий пирог.
Оленька весело в яслях живет,
Любит плясать и водить хоровод.
Вот наступила седая зима,
Белые шапки надели дома.
Новые санки по снегу скрипят.
В ясли на ёлку позвали ребят.
Встали ребята в широкий кружок,
Кто-то на ёлочке свечи зажёг.
Оленька смело выходит вперед,
Беленький зайчик куклу дает.
Каждый подарку хорошему рад.
Весело в яслях у наших ребят.

Мы уходим в школу

И. Михайлова

А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Людим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

Детский сад

Дмитрий Сухарев

Детский сад начинает работу с восьми,
И к восьми же наш двор наполняется роем.
Человеческий отпрыск, любитель возни,
Поутру молчалив и угрюмо настроен.
Вот и мне на работу пора, я бегу,
Двор встречает меня щебетаньем картавым,
А потомство уже громоздит на снегу
Свои башни, свои трудовые кварталы.
Иногда бюллетеню, торчу у окна,
Все гляжу-наблюдаю подолгу-подолгу,
Как, вольна и буйна, от темна до темна
Приучается смена к порядку и долгу.
А уходят ребята в седьмом, в полумгле,
Второпях, не сказав «до свиданья» друг другу,
И спешат-семенят по промерзлой земле,
Уцепившись за теплую мамкину руку.

Детский сад (стихотворение-песенка)

Татьяна Шапиро

Не хочу в детский сад!-
Плачет громко Вова.
-Не хочу в детский сад!-
Плачет громко снова.
-Не хочу в детский сад!-
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.
Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.
-Не хочу я домой!-
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.
Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
-Ничего! Всё пройдёт!-
Говорит он мамам.
Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,-
Что держать в секрете.
Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!
В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!
Детский сад,
Детский сад.
-Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!
Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

Стихи на Новогодний утренник в детском саду для детей 2-3 лет

Девчонки и мальчишки, а также их родители, веселые стишочки учить вы не хотите-ли? Ведь Дедушке Морозу надо рассказать стишок или спеть песенку. А иначе откуда возьмутся силы у старичка дотащить мешок с подарками?

Чтобы родители и педагоги не утруждались поиском, мы подготовили большой набор стихов на детский утренник для детей 2-3 лет. Малышам еще сложно заучивать большие объемы, поэтому наши стихи – короткие. В детском саду детки могут рассказывать их по очереди (не зависимо сценария). А на домашний Новый год, ваш малыш может выучить сколько угодно стихов и порадовать близких.

А вот стихи для других возрастов:

Ёлочка горит огнями,
Очень хочет вместе с нами,
Хороводы поводить,
Новый год скорей впустить!

Я хочу, чтоб дед Мороз,
В каждый дом конфет принёс,
Чтобы радовались дети,
В Новый год на всей планете.

Я на стульчике сижу,
Я на ёлочку гляжу.
Скоро-скоро Новый год,
Прямо к нам домой придёт.

Нарядились все детишки,
Зайчики, лисички, мишки,
Вокруг ёлки хоровод,
Водят все под Новый год.

Здравствуй дедушка Мороз,
Ты, наверное, замёрз.
Выпей чаю вместе с нами,
Мы порадуем стихами,
Чтобы ты не заскучал,
С нами Новый год встречал.

Шарики, хлопушки,
Яркие игрушки.
Им на ёлке тесно,
Нам же интересно.

Я весь день стишок учила,
Всё равно его забыла.
Главное, что Новый год,
Скоро в гости к нам придёт!

Бэтмен, человек паук,
Нам покажут классный трюк.
Но порадует всерьёз,
Только дедушка Мороз!

Дедушка Мороз не спит,
К нам на Новый год спешит.
Встанем дружно мы в кружок,
И расскажем все стишок.

Шарики висят на ёлке,
А подарочек на полке,
Папа с мамой мне купили,
Спрятать вовремя забыли.
Я подарок не смотрел(а),
Хотя очень так хотел(а).

Я сижу под ёлочкой,
Считаю все иголочки.
Сбилась, начала опять,
Заново я их считать.

Жду уже, который час,
Дед Мороза в этот раз.
Раз, два, три, четыре, пять,
Я  пошла  его  искать.

Дедушка Мороз сейчас,
Хлопает в ладоши.
Значит, стих и в этот раз,
Был очень хороший.

О том, что очень я хочу,
Я дед Морозу промолчу.
Пусть он на этот Новый год,
Любой подарок принесёт.
Ведь у меня простой девиз,
Я жду на Новый год сюрприз!

Я лежу, учу стишок,
И смотрю на потолок.
Дома ёлочка горит,
Снег на улице кружит.
Помогают мне они,
В эти праздничные дни.

Что такое Новый год?
Это дружный хоровод!
Множество конфет на ёлке,
И подарок мне на полке.

Я рисую ёлочку с шарами,
И деда Мороза вместе с нами.
И рисую добрый Новый год,
И подарок, что под ёлкой ждёт!

Новый год стучит в окошко,
Это всё не понарошку.
Надо дверь ему открыть,
Чтобы чудо в дом впустить.

Дедушка Мороз пришёл,
К нам на новогодний стол.
У него мешок большой,
Там лежит подарок мой.

Мы пошли по магазинам,
Там красивые витрины.
Папа с мамой всё купили,
Новогодний стол накрыли.

Мишки, зайчики, снежинки,
Тортики и мандаринки.
Добрый дедушка Мороз,
Это Новый год принёс!

Стишок тебе я расскажу,
Потом спою, потом спляшу!
Ты дедушка Мороз, ты здесь
Конфет на ёлочку развесь.

Прыг да скок, прыг да скок,
Вокруг ёлочки прыжок.
Сделаю на этот раз,
Утренник у нас сейчас.

На часы весь день гляжу,
И по комнате хожу.
Дед Мороз должен прийти,
И подарок принести.

Днём снежинки я ловил,
Чтоб пригласить домой.
Потратил я немало сил,
В попытке боевой.
Снежинки падают на снег,
И остаются на ночлег.

Я по улице бегу!
Я валяюсь на снегу!
Еду с горки с ветерком,
Вместе со снеговиком!
Я упал на гололёд
В мой весёлый Новый год!

Еду весело я, чтобы,
С горочки влететь в сугробы.
Отряхнуться, рассмеяться,
И на горку вновь подняться!

Рано-рано с утречка,
Лепим мы снеговика.
На ёлку вечером пойдём,
Стихотворение прочтём!

Вижу в шарике на ёлке,
Отражение иголки!
Не одной, а много их,
Всех зелёненьких таких.

Воспитатели для нас,
Проводят утренник сейчас.
Огромное спасибо вам,
Парам пампам, парам пампам!

Город просто не узнать,
Новый год пришёл играть.
Яркими игрушками,
Красивыми хлопушками.

Солнышко весь день играет,
Тоже Новый год встречает.
Нужно солнцу помогать,
Буду я весь день играть.

Я – на санки, санки – с горки,
У меня одни восторги!
Съехал, саночки стоят,
Сами в гору не хотят!
Самому пришлось поднять,
Ну и так ещё раз пять.

Элли, Гудвин и Тотошка,
В избе на курьих ножках.
Решили встретить Новый год,
Вот вам чудес переворот.

Мама кекс с утра печёт,
В детском садике нас ждёт,
Утренник и дед Мороз,
И подарков паровоз.

Дед Мороз, дед Мороз,
Сейчас каждый произнёс.
Попробуй только не приди,
Ну, дед Мороз, ну погоди!

Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф,
Заяц, волк, лиса, жираф.
Машенька, медведя три,
Айболит,  богатыри,
Тоже дед Мороза  ждут,
Песенки уже поют.

Незнайка, Умка колобок,
Окрыли дедушкин мешок,
Но дед Мороз их не ругал,
И каждому подарок дал.
И все-таки не хорошо,
Без спроса открывать мешок!

Мы гуляем в магазине,
Полная уже корзина.
Новый год, так Новый год,
Много вкусностей нас ждёт!

Наша ёлка выше всех,
У неё красивый мех.
Наряды, вау, аж мурашки.
Завидует пусть сам Юдашкин!

Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Нарисую ка я разом,
Апельсиновую вазу.

Зимние стихи короткие — Сайт Стихов.ру

ЗИМНИЕ ДЕТСКИЕ КОРОТКИЕ СТИХИ

_____

Валентина Ланцетти

ПЕРВЫЙ СНЕГ

Тихо, словно бы во сне,
Закружился в вышине
Первый снег
И зашептал:
— Как давно я не летал!

И. Черницкая

ПРИШЛА ЗИМА

Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
 

Валентина Ланцетти

        В МОРОЗ

Снег на улице и стужа.
Крепким льдом забита лужа.
От дороги робко
Веточками тропки
Тянутся к домам:
— Погреться можно к вам?

Г. Шахнович 

       ПОЛЯРНИК

Я окончательно решил —
Не буду я пожарником.
Как только вырасту большим,
Стану я полярником.
Значит надо смолоду
Приучаться к холоду.
Теперь забуду я про лень,
Закалка — дело сложное,
Теперь я буду каждый день
Усердно есть мороженое.

Элеонора Фарджен

      СНЕГОПАД

Снег идёт, снег идёт,
Снег по свету бродит.
И откуда он идёт
И куда уходит?
Снегопад, снегопад,
Снежное паденье.
Снег идёт наугад,
Словно сновиденье.
Сны земли, сны небес
Видит, засыпая,
Белый сад, белый лес
Снегом засыпая.

Елена Благинина

     СНЕГУРКА

Я вылепил снегурку,
Поставил на виду
Снегурушку-девчурку
Под яблоней в саду.

Стоит моя царевна
По круглым деревцом –
Царевна-королевна,
Пригожая лицом.

В парчовой душегрейке
Стоит светлей зари,
И крупные на шейке
Играют янтари.

Иван Демьянов

СНЕЖНАЯ БАБА

Сегодня из снежного
Мокрого кома
Мы снежную бабу
Слепили у дома.

Стоит эта баба
У самых ворот –
Никто не проедет,
Никто не пройдет.

Любуются взрослые ею
И дети,
Рогожные волосы
Треплет ей ветер.

Знакома она
Уже всей детворе,
А Жучка все лает:
— Чужой во дворе! 

И. Мельничук

    ПЕРВЫЙ СНЕГ

На деревья, на аллеи
Снег летит муки белее,
Легкий-легкий, чистый-чистый,
Мягкий, хрупкий и пушистый.
Снег в руке сжимаем
И снежки кидаем.
Первый снег – светлый снег,
Как же радует он всех. 

Татьяна Петухова 

     В ПРЯТКИ

Любят куропатки
Играть зимою в прятки,
До утра лежат в снегу,
Притаились, ни гу-гу!
Отыскала их пурга:
Вот где спрятались! Ага!
Я засыплю снегом всех.
А в ответ раздался смех:
Нам не холодно в пургу.
Нам тепло лежать в снегу!
Прилетай, пурга, опять
С нами в прятки поиграть!

Елена Благинина

      ПРОГУЛКА

Натянула рукавички,
Застегнула пальтецо.
Ветер трогает косички,
Дует весело в лицо.

И поземка закрутила,
Заюлила, залила.
Я стрелой с горы катила,
Легче ветра я была!

Потерялись рукавички,
Расстегнулось пальтецо…
Очень трудно без привычки!
Очень ветер бьет в лицо!

Андрей Парошин

       ВАРЕЖКИ

Бабу снежную лепила
Света в садике сама,
Только пальчики застыли,
Заморозила зима.

Подошел Андрей к сестричке,
Говорит серьёзно ей:
— Как наденешь рукавички,
Будет пальчикам теплей.

Света варежки надела,
Это сразу помогло:
Ручки Светины согрелись
Стало пальчикам тепло.

Агния Барто

ВЕСЬ КАТОК В ОГОНЬКАХ

Весь каток в огоньках,
Весь каток,
Сколько ног на коньках,
Сколько ног!

Все твердят: — Чудный лед!
Чудный лед! —
А тебе не везет!
Не везет!

Ух! Не везет:
Бух! И на лед!

Лучше скинь коньки,
Косолапенький! 

Татьяна Петухова

    ПЕРВЫЙ СНЕГ

Я распахиваю двери
И глазам своим не верю:
Самый белый, самый чистый,
Самый первый снегопад
Лепит горку для ребят!

— Выходи! — кричит Олег, —
Выпал снег, первый снег!
Позови скорей Егорку,
Побежим сейчас на горку!

Владимир Лифшиц

        СНЕГОВИК

Я, ребята, Снеговик.
K снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко:
Вместо носа — тут морковка.
Уголечки вместо глаз,
Шляпой служит старый таз.

Дали в руки мне метелку —
Только в этом мало толку!
Мне, признаться, надоело
Одному стоять без дела.
Снеговик я не простой,
Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята
Занимаются зимой.

Тимофей Белозеров

РЕЧНАЯ СКАЗКА

Речка вымерзла до дна,
Подо льдом — пещеры,
Вон пестрят, как письмена,
Блошки-водомеры.

В синей глыбе спит бычок,
Рядом — леска и крючок.
Освещая глубину,
Как волшебный ключик,
Вмёрз в зелёную волну
Золотистый
Лучик…

Мартинас Вайнилайтис 

ВОЗЛЕ ДОМА СНЕЖНЫЙ ДЕД

Возле дома снежный дед
В шубу снежную одет.
Он кряхтит на всю округу,
Он зовет свою подругу.
Мы и стали во всю прыть
Бабу снежную лепить.
А она сказала: — Скука!
Нету внучки, нету внука!
Мы слепили и внучат –
Маленьких снеговичат. 

Клавдия Билич 

ВОЛШЕБНИК

Мороз – волшебник!
Это видно сразу:
Я свой альбом
Еще не открывал,
А он уже
Без кисточек,
Без красок
Все окна
За ночь нам разрисовал!

Сергей Козлов 

        ФЕВРАЛЬ

В феврале, в феврале
Едет вьюга на метле!
По озерам и по рекам
Белым снегом замела
Черной ночи зеркала!

И звезде себя не видно…
Ей, наверное, обидно
За белесой пеленой
Быть невидимой звездой.

Вадим Егоров

            СНЕГОВИК

Давай, дружок, смелей, дружок,
Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в снежный ком,
И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!
Два глаза, шляпа, нос, метла.
Но солнце припечет слегка –
Увы! – и нет снеговика.

Иван Бурсов

ХИТРЫЕ САНКИ

Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня,
То и дело мои санки
Убегают от меня.

Не успею сесть верхом,
Санки — с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня.

А под горкой мои санки
За сугробом ждут меня.
Непослушным, скучно им
Подниматься вверх одним. 

Афанасий Фет 

СКРИП ШАГОВ ВДОЛЬ УЛИЦ БЕЛЫХ

Скрип шагов вдоль улиц белых,
Огоньки вдали;
На стенах оледенелых
Блещут хрустали.
От ресниц нависнул в очи
Серебристый пух,
Тишина холодной ночи
Занимает дух.

Ветер спит, и все немеет,
Только бы уснуть;
Ясный воздух сам робеет
На мороз дохнуть.

Аркадий Мельников

  ХУДОЖНИК

Художник картину
Всю ночь рисовал,
Трудился на совесть,
Покоя не знал.

И вот на окошках
Уже забелели
Высокие сосны,
Пушистые ели.

Потом мы увидели
Там небосвод,
Где звёзды весёлый
Вели хоровод,

Снежинки порхали
Одна за другой —
Так окна мороз
Разукрасил зимой. 

Александр Пушкин 

ВОЛШЕБНИЦА-ЗИМА

Идет волшебница-зима,
Пришла, рассыпалась клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз, и рады мы
Проказам матушки-зимы.

Лидия Огурцова

                СНЕГ

Снег падает пушистой стайкой.
Укрыв деревья и дома,
Зима, радушная хозяйка,
Разворошив все закрома,
Следы под вечер заметает.
Вверху, внизу — белым-бело,
Снежок садится и взлетает,
Стучит в узорное стекло.
И пробежавшись для порядка
По скользкой ледяной тропе,
Январский ветер будет сладко
Петь колыбельную в трубе.

Сахирьяр Муллабаев

СЛЕДЫ НА СНЕГУ

Кто расхаживал по снегу?
Догадайся-ка по следу!

Каждый снежный птичий след
Затаил в себе секрет.

Вот трёхзубчатые вилы —
Это голуби ходили.

Мелких строчек вереница —
Это прыгала синица.

Каждый снежный птичий след
Рассказал мне свой секрет. 

Мартинас Вайнилайтис 

ВОТ ТАК ЯГОДЫ!

Шел однажды
Дед Мороз
По лесной аллее.
Видит –
Кустик,
А на нем
Ягоды алеют!
Что за чудо!
Средь зимы
Ягоды алеют!
Осторожно дед Мороз
Вышел из-за ели.
Только – фьють!
И кто куда –
Ягоды взлетели!
Вот так чудо!
Нет, не чудо:
Снегири взлетели!

Василий Фетисов 

СИНИЙ ВЕЧЕР

Вечер зимний
В небе синем
Звезды синие зажег.
Ветви сыплют
Синий иней
На подсиненный снежок.

За ветвями
Дом синеет,
Крытый синей ватою.
Тени ходят по стене
Сеткой синеватою.

Красит синькою Мороз
В окнах незабудки.
И зевает синий пес
Возле синей будки. 

Владимир Орлов 

ВСЁ ЗЛЕЕ, ЗЛЕЕ, ЗЛЕЕ…

Все злее, злее, злее
На улице мороз.
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям, и машинам
Сейчас не до красы.
И люди, и машины
Закутали носы. 

А. Бродский 

        ВСЮДУ СНЕГ

Всюду снег, в снегу дома —
Привезла его зима.
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму снегири.
Дед Мороз, как маленький,
Пляшет у завалинки.
А я тоже могу
Так плясать на снегу. 

Гайда Лагздынь 

ВЬЮХА-ЗАВИРУХА

Всё белым-бело от пуха!
Нет порядка во дворе.
Крутит вьюга-завируха
Белым снегом в декабре.
Крутит, мутит, завывает,
Стонет, охает, поёт!
Снег в сугробы навивает,
Погулять нам не даёт! 

Нина Саконская 

ГДЕ МОЙ ПАЛЬЧИК?

Маша варежку надела.
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла.
— Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь – и найдёшь.
Здравствуй, пальчик!
Как живёшь? 

Валентин Берестов

ГОЛОЛЕДИЦА

Не идется и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато отлично падается!
Почему ж никто не радуется?!

Галина Галина

               ЁЛКА

Елка ветви свои опустила,
Белый иней осыпал ее…
Отчего мне так близко, так мило.
Деревцо ты родное мое?

Зеленея безмолвным приветом,
Ты приходишь как друг дорогой,
И надеждой и радостным светом
Загорается даль предо мной… 

Ольга Высотская 

           ЁЛОЧКА

Ни листочка , ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И берёзки, и осинки
Скучные стоят.
Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она.

Элеонора Булгакова 

ЕСЛИ ВЕТЕР ЗЛЮЩИЙ КРУЖИТ…

Если ветер злющий кружит,
Застеклились за ночь лужи,
А меня упаковали
В сто одёжек неуклюжих,
На деревьях, на карнизах
Кружева да бахрома,
Это значит — на снежинках
Опустилась к нам ЗИМА. 

Галина Новицкая 

        ЗВОНКИЙ ДЕНЬ

Сегодня день от солнца звонок,
Разлёгся иней по ветвям,
И, как младенец из пелёнок,
Дым потянулся к небесам.
И убегает в даль лесную
Едва заметная лыжня,
И солнце бережно целует
И снег, и воздух, и меня! 

Сафуан Алибаев 

         ЗИМА

Осень с деревьев
Сорвала одежду.
Кто в мороз согреет
Веточки их нежные?

Вьюга их пригрела,
Песню спев попутную,
Шаль связала белую
И тепло укутала.

В. Шипунова

ЧУДО ИЗ ЧУДЕС

За окошком тёмным
Чудо из чудес –
Белые снежинки
Падают с небес!
Под луною полной
Зимний тихий лес
Запорошен снегом –
Весь под ним исчез.
Лучики и звёзды
В тонких паутинках –
Ночью новогодней
Падают снежинки. 

Петр Комаров 

                  ЗИМА

Как будто в берлоге медведица,
Река подо льдом залегла,
И солнце по-зимнему светится,
И в поле — морозная мгла.

Вся в инее — в сизом каракуле —
Березка стоит за мостом,
И пишет смешные каракули
Лисица пушистым хвостом.

Виктор Лунин 

        ЗИМА

На картине у зимы
Все бело от снега:
Поле, дальние холмы,
Изгородь, телега.

Но порой блеснут на ней
Средь поляны ватной
Красногрудых снегирей
Солнечные пятна. 

Афанасий Фет

ЧУДНАЯ КАРТИНА

Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,

Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.

Эмма Мошковская

              ЗИМА

Жили-были в тучке точки:
Точки-дочки и сыночки —
Двадцать тысяч сыновей!
Двадцать тысяч дочерей!

Сорок тысяч белых точек —
Сыновей и точек-дочек —
Сразу за руки взялись
И на землю понеслись.

Морис Карем 
 
         СНЕГОВИК

Снеговик, снеговик
Жить на холоде привык.
Вы не бойтесь за него
И во мгле морозной
Оставляйте одного
Зимней ночью звездной.
В трубке у снеговика
Иней вместо табака.
И, метлой вооружен,
Он стоит, не дышит.
И часов домашних звон
Он сквозь стены слышит. 

Лидия Огурцова 

                 ЗИМА

Как белый пух, снежок летает,
Встречайте зимушку-зиму!
А на ладошке снежок тает,
Уж очень там тепло ему. 

Владимир Степанов 

ЗИМА

Бела дороженька, бела.
Пришла зима. Зима пришла.
Я шапку белую ношу,
Я белым воздухом дышу,
Белы мои ресницы,
Пальто и рукавицы, —
Не различить меня в мороз
Среди белеющих берёз.

Замру. И белка в тишине
Вдруг спрыгнет на руки ко мне.

Леонид Дьяконов 

         ЩЕНОК И СНЕГ

На первый снег взглянул щенок
И ничего понять не мог.
— Откуда столько белых мух
Набилось к нам на двор?

А может это птичий пух
Летит через забор?..
Он пасть раскрыл — и снегу хвать —
И стал задумчиво жевать.

Жует, жует, но вот беда!
На языке одна вода.
Совсем сконфузился щенок
И в конуру обратно лег.

Он был не глуп, а просто мал
И снег впервые увидал… 

Т. Дмитриев 

     ЗИМА НЕДАЛЕКО

Порхают легкие снежинки.
Седеют сосны за рекой.
Ворона каркнула с лозинки:
«Зи-ма, зи-ма недалеко!»
А я ведь знаю сам не хуже,
Уже готовлюсь на каток.
На всякий случай в каждой луже
На прочность пробую ледок. 

Василий Фетисов 

    ЗИМА ПРИШЛА

Ночью ветер волком выл
И по крыше палкой бил.
Утром глянули в окно,
Там волшебное кино:
Раскатала белый холст,
Набросала светлых звезд
И папахи на дома
Нахлобучила зима.

И. Даренский 

         ПИРОЖОК

У меня в руках снежок, —
Я слепила пирожок.
Чтоб пирог испекся мой,
Принесла его домой
И пирог в духовку
Положила ловко.
На минутку отлучилась —
Не пойму я, что случилось?
Не найду пирог нигде,
Лишь вода в сковороде.
Кто, ребята, догадался,
Пирожок куда девался?

Татьяна Петухова 

ПЕСЕНКА СНЕГОВИЧКОВ

Шалуны-снеговички.
Озорные толстячки!
Любят очень сорванцы
Из сосулек леденцы.
Любит снежный пирожок,
Любит каждый толстячок!
А когда наступит ночь,
Мы метлу отбросим прочь.
Побежим с горы кататься,
Веселиться, кувыркаться.
Мы с разбега прямо — ОП!
Дружно прыгаем в сугроб.
Любят все снеговички
Играть весело в снежки.
Вот прицелился и хлоп!
Попадаешь в снежный лоб.
Не скучаем и не тужим,
Мы со всеми очень дружим! 

Елена Явецкая 

ЗИМА-РУКОДЕЛЬНИЦА

Снова в заботах зима-рукодельница —
Пусть потеплее природа оденется.
Много зима заготовила пряжи,
Белые вещи без устали вяжет:
Сонным деревьям — пушистые шапки,
Ёлочкам — варежки вяжет на лапки.
Шила, вязала и очень устала!
— Ах, поскорее весна бы настала…

Александр Мецгер 

ЗИМЕ НАЗЛО

Закружила белой птицей
Матушка-метель.
Не проехать, не пробиться,
В январе теперь.
То рыдает, то хохочет,
Ветер-хулиган,
Словно в дом ворваться хочет,
Поселиться там.
На раскидистых макушках,
Будто в облаках,
Снег пуховою подушкой
Виснет на ветвях.
Лес, укутанный рассветом,
Спит зиме назло.
Снятся сны ему о лете,
И ему тепло.

Джафар Чуяко 

        СНЕГОВИК

Среди нашего двора
Снеговик стоял вчера.
Мы его слепили сами,
Был он с пышными усами.

А сегодня за окном
Потекли ручьи кругом.
Ночью снеговик исчез.
Может быть, ушел он в лес?

Очень просим вас, ребята,
Если снеговик усатый
Повстречается в пути,
Помогите нам найти.

И. Василевский 

     СНЕГОПАД

Снегопад, снегопад!
Засыпает снегом сад,
И болота, и луга,
И речные берега,
И тропинки горные,
И поля просторные.

Все кругом белым-бело,
Все дороги замело.
В белых ватниках дубки,
Ели в белых платьицах.
Рады зайцы-беляки:
Легче будет прятаться.

Татьяна Петухова 

СНЕЖНАЯ ПРИНЦЕССА

Снежную принцессу
из снега я леплю.
Мерзнут мои руки,
Пусть мерзнут, потерплю!
Снежная принцесса,
как она бледна,
Снежная принцесса,
почему грустна?
А может быть, мечтаешь
встретить принца ты?
Дарить тебе он будет
снежные цветы!
А белой тихой ночью,
когда трещит мороз,
Достанет тебе с неба
много синих звезд.
Снежная принцесса,
я так тебя люблю!
Вот отогрею руки
и принца я слеплю!

Федор Тютчев 

ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ…

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

Татьяна Бокова 

      ЗИМУШКА-ЗИМА

В ледяной карете мчится
                     зимушка-зима 
Ветер крыльями стучится
в сонные дома.
Расцветают скверы, парки
снежной белизной.
И мороз возводит арки
над тропой лесной.

Валентина Ланцетти 

ЗИМНИЕ РОЗЫ

В морозы,
В морозы
На белой березе
Вдруг расцвели
Две белые розы.
Одна —
Для Снегурочки роза.
Другая —
Для Деда Мороза.

 
Игорь Мазнин 

ЗИМНИЙ ДЕНЬ

Чудеса,
Чудеса —
Солнце,
Сосны,
Небеса!..
Чудна ветка,
Чуден иней,
Сверху — рыжий
Снизу — синий,
Чуден город,
Чуден снег,
Чуден
Каждый
Человек…
Чуден день,
Погода чудна.
И что суетно
И людно,
И что шумно,
И что тесно,
Просто — чудо
Как чудесно:
Так,
Что веришь
Даже в те
Чудеса,
Что в решете!..

Светлана Пшеничных 

       ЗИМНИЙ ДЕНЬ

Льды сковали реки и озера,
В снежной дымке рощи и леса.
День короток, и еще не скоро
Он прибавит добрых полчаса.
Под ногами снег скрипит небрежно,
Солнце побороть не в силах тьмы…
Но поет синичка, нежно-нежно,
Будто бы и не было зимы.

Тимофей Белозеров

ЗИМНИЙ ДОЖДИК

Тёплый дождик в январе —
То-то радость детворе!
Снег намок,
подтаял,
сник
В ожиданье стужи,
Плачет бравый снеговик,
Оказавшись
В луже!

Семен Островский

ЗИМНИЙ ЛЕС

Золотила осень лес —
Ювелирная работа.
А он взял и вдруг облез —
Вся исчезла позолота. 

Агния Барто

    ЗИМНИЙ СОН

Мне ночью снились горы…
Высокая гора,
Та самая, с которой
Катались мы вчера.
Мы до деревни ближней
Неслись по целине,
И ночью снег и лыжни,
Блестящий снег и лыжни
Всё время снились мне. 

Светлана Пшеничных

ЗИМНЯЯ КАРТИНКА

Сыпался снег
На людей и дома.
Прохожий вздохнул:
— Наступила зима!..
И огляделся вокруг,
И был на лице испуг…
Он не любил зимы.
А мы?..
А мы лепили снежки!
А мы точили коньки!
На санках с высоких гор
Мчались во весь опор
И рассыпали смех
В белый пушистый снег! 

Е. Русаков 

    ЗИМА

До марта скованы пруды,
Но как теплы дома!
В сугробы кутает сады
Заботливо зима.
Снег осыпается с берез
В дремотной тишине.
Картины летние мороз
Рисует на окне.

Иван Никитин 

ЗИМНЯЯ НОЧЬ В ДЕРЕВНЕ

Весело сияет
Месяц над селом;
Белый снег сверкает
Синим огоньком.

Месяца лучами
Божий храм облит;
Крест под облаками,
Как свеча, горит.

Пусто, одиноко
Сонное село;
Вьюгами глубоко
Избы занесло.

Тишина немая
В улицах пустых,
И не слышно лая
Псов сторожевых…

Раиса Кудашева

ЗИМНЯЯ ПЕСЕНКА

Вот зима пришла
серебристая,
Белым снегом замела
поле чистое.
Днем с детьми на коньках
все катается,
Ночью в снежных огоньках
рассыпается…
В окнах пишет узор
льдом-иголочкой
И стучится к нам во двор
со свежей елочкой. 

Александр Мецгер

  ЗИМНЯЯ ПЕСЕНКА

В каждой маленькой снежинке
Чудо прячется от глаз.
Кружева из паутинки
С тучки падают на нас.
Снег летит на чей-то носик,
На ресницы и язык.
И на горке развеселый
Появился снеговик.
Он зовет друзей с собою
На веселый карнавал.
Снежный друг для нас устроил
На пригорке зимний бал.
Очень весело зимою
Снег на солнышке блестит.
Мы с горы скользим с тобою —
Не приходится грустить.

Георгий Ладонщиков 

ЗИМНЯЯ РАДОСТЬ

Белый снег-снежок
Жжется, колется,
Выходи, дружок,
За околицу.
Там снежком гора
Припорошена,
Там лыжня вчера
Мной проложена.
Побежим с тобой
К лесу синему,
Принесем домой
Радость зимнюю. 

И. Мельничук 

ЗИМОЙ

Будто легкие пушинки,
Тихо падают снежинки,
Кружат, вьются, как живые,
Озорные, кружевные.
Но хотя мороз и злится,
Нам гулять – одна потеха.
И горят ребячьи лица
И от снега,
И от смеха. 

Н. Гончаров

ЗИМОЙ В ЛЕСУ

Намело,
Навьюжило.
Все деревья
В кружеве:
Снег на соснах,
На кустах,
В белых шубках ели.
И запутались в ветвях
Буйные метели.

Александр Прокофьев 

ЗИМУШКА-ЗИМА

По дороге по прямой
Шла зима с морозами,
Шла зима к себе домой –
Снег стелила розовый.
За зимою две метели
Снег тот веяли, мели,
Снег взвивали, как хотели,
И кидали хрустали.

Семен Островский

ЗРЯ СЛЕЗ НЕ ТРАЧУ

Я Зима. Люблю мороз.
Довожу людей до слёз.
А сама их зря не трачу.
Уходя, однако, плачу.

Семен Островский

ЗРЯ СТАРАЛСЯ

Под зимним солнцем с декабря
Снег загорал — старался зря.
Лежал, как пляжники на пляже,
Пока стоял мороз на страже.
Пригрело солнце — растаёт…
Загар к нему нНе пристаёт.
Уже он встретился с весною,
А всё сверкает белизною.

Борис Белаш 

И МОРОЗ НЕ СТРАШЕН

Завалило снегом город,
Иней кружевом повис…
От крылечка до забора
Расчищает снег Борис.

А с лопатою в руках
Рядом с ним Маринка.
Жар пылает на щеках –
Все длинней тропинка.

И не холодно ушам,
Как мороз не злится,
Если только малышам
Хочется трудиться. 

Галина Галина 

             ИНЕЙ

По деревьям серебристая
Перекинулась фата —
Белоснежная, пушистая,
Кружевная красота!

И себя березка грустная
Не могла узнать сама —
Так украсила искусная
Ветки деревца зима… 

Александр Прокофьев

КАК НА ГОРКЕ, НА ГОРЕ

Как на горке, на горе,
На широком на дворе:
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже,
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто на льду,
А кто по снегу.
С горки – ух,
На горку – ух!
Бух!
Захватывает дух! 

Александр Пушкин 

КАКАЯ НОЧЬ! МОРОЗ ТРЕСКУЧИЙ…

Какая ночь! Мороз трескучий,
На небе ни единой тучи;
Как шитый полог, синий свод
Пестреет частыми звездами.
В домах все тёмно. У ворот
Затворы с тяжкими замками.
Везде покоится народ;
Утих и шум, и крик торговый;
Лишь только лает страж дворовый
Да цепью звонкою гремит.

И вся Москва покойно спит… 

Афанасий Фет

КОТ ПОЕТ, ГЛАЗА ПРИЩУРЯ…

Кот поёт, глаза прищуря;
Мальчик дремлет на ковре.
На дворе играет буря,
Ветер свищет на дворе.
«Полно тут тебе валяться, —
Спрячь игрушки да вставай!
Подойди ко мне прощаться,
Да и спать себе ступай».
Мальчик встал, а кот глазами
Проводил и все поёт;
В окна снег валит клоками,
Буря свищет у ворот.

Андрей Парошин

         КРЕПОСТЬ

Пирамидка с Аистишей
Вместе строят снежный дом.
Чтоб он был прочней и выше,
Во дворе катают ком.

Стену с башенками лепят
Из комков больших-больших, —
Замечательная крепость
Получается у них! 

Александр Шибаев

            КТО КУСАЕТСЯ?

— Сердит!.. — закрыв лицо рукой,
Сказал прохожий глухо.
— Ударил как!.. — ворчал другой,
Поглаживая ухо.
Шла мимо бабушка с клюкой,
В платок упрятав нос.
Она сказала:—Ишь, какой,
Кусается, как пёс…—
И я скорей лицо прикрыл
Воротником пальто:
В тот день и впрямь сердитый был.
Вы догадались — кто?

Ирина Токмакова

КУДА В МАШИНАХ СНЕГ ВЕЗУТ?

Куда в машинах снег везут?
Наверно, в странах жарких
Его ребятам раздают
На Новый год в подарках,
Получат полные кульки —
И все бегом играть в снежки!
Снежки не долетают,
На жарком солнце тают,
И только лужи там и тут…
Куда в машинах снег везут? 

Тимофей Белозеров 

КУРОПАТКИ

Куропатки на ночлег
В голубой
Нырнули
Снег.
И до самого рассвета
В этом сказочном снегу
Куропаткам снилось лето
С голубикой
На лугу. 

Семен Островский

      ЛОВКОСТЬ РУК

На трюки мастер был мороз.
Сказал Мороз: «Довольно слёз!» —
И превратился в снегопад
Дождь, ливший третий день подряд.
Ответил трюком я на трюк.
Зовётся трюк мой «Ловкость рук».
Мгновенье — и снежинку
Я превратил в смешинку! 

А. Вахитова 

           ЛЫЖИ

Ах, лыжи мои, лыжи, —
Без вас я сам не свой.
Ну что на свете ближе
Мне снежною зимой?

На валенки нацепишь
Хрустящие ремни
И день гоняешь целый,
И напролёт все дни.

Ну а потом чуть дышишь,
Чуть на ногах стоишь…
Ах, лыжи мои, лыжи —
Нет в мире лучше лыж! 

Андрей Парошин 

ЛЫЖИ

В зимний день я не скучаю:
Быстро лыжи надеваю,
В руки я беру две палки,
С ветерком играю в салки! 

Владимир Орлов 

МАЛЕНЬКОЕ ЛЕТО

Зимний вечер длинный, длинный,
За окном сугроб залёг.
А на кухне — чай с малиной,
Пахнет яблочный пирог.

В небе нет тепла и света,
Но тепло нам и светло:
Словно маленькое лето
К нам на кухню забрело. 

Александр Бывшев

             «МОРЖ»

Стужа льдом сковала лужи
И грозит прохожим: «Эй!
Берегите ваши уши!
По домам — а ну,живей!»

Ей в ответ смеётся Данька,
Сидя в проруби уже:
«Холоду ещё поддай-ка!
Мне морозы по душе!» 

Валентин Берестов 

              МОРОЗ
 
«Бураны, вьюги и метели…
Как много с ними канители,
Как много шума, толкотни!
Как надоели мне они!» —

Так проворчал мороз угрюмый,
И речку лед сковал без шума,
Деревья скрыла седина,
И наступила тишина. 

Лидия Огурцова

МОРОЗ

Ущипнул меня за нос
Разыгравшийся мороз!
Носик я потёр ладошкой,
По земле потопал ножкой.
— Не щипай меня, мороз,
Я и так уже замерз!

Валентин Берестов 

МОРОЗНЫЙ ДЕНЬ…

Морозный день… Зато над головою
В переплетенье сучьев, в черной сетке,
Стекая по стволам, по каждой ветке
Висит лавиной небо голубое.

И верится: вот-вот весна начнется.
И чудистя: она уже явилась.
И ни один сучок не покачнется,
Чтоб небо невзначай не обвалилось. 

Пантелеймон Образцов

МОРОЗНЫЙ ДЕНЬ

Трещит мороз. Застыли речки.
Дрожат березки у реки.
У нас тепло. В горячей печке
Потрескивают огоньки.

Сгорят они, и скоро, скоро
В уютном комнатном тепле
Растают тонкие узоры
На разрисованном стекле. 

Анастасия Орлова 

             МУРАШКИ

Ой, под шубкой, под рубашкой
По спине бегут мурашки —
Разыгрались в догонялки,
Им совсем меня не жалко!
Ух, сейчас как разбегусь,
С ветерком с горы скачусь!
«Вот жарища!» — я вздохнула.
А мурашки?
Ветром сдуло! 

Зинаида Александрова 

МЫ ОДЕЛИСЬ РАНЬШЕ ВСЕХ

… В рукавичках маленьких
Спрятаны ладошки.
Помоги на валенки
Мне надеть калошки…

Ночью выпал первый снег.
Мы оделись раньше всех.
Я санки качу –
Гулять хочу. 

Валентина Донникова 

             НА КАТКЕ

Блестят коньки, блестит каток,
Пушистый снег искрится,
Надень коньки свои, дружок,
Попробуй прокатиться.

Пускай тебя щипнет мороз —
Смотри, не испугайся.
Пусть заморозит он до слез —
Ему не поддавайся!

Не отступай, скользи вперед,
Лети быстрее птицы.
Мороз сердитый отстает
От тех, кто не боится! 

Андрей Парошин

          НА КОНЬКАХ

На коньках по льду качусь
В ясный день морозный, —
Я кататься научусь
Рано или поздно.

Еду я, скольжу по льду,
Вы, друзья, не смейтесь, —
Всё равно не упаду,
Даже не надейтесь!

Только вдруг я набок — шлёп! —
Не могу подняться!
Я качусь, качусь в сугроб,
Разбегайтесь, братцы! 

Саша Чёрный 

          НА КОНЬКАХ

Мчусь, как ветер на коньках
Вдоль лесной опушки…
Рукавицы на руках,
Шапка на макушке…
Раз-два! вот и поскользнулся…
Раз и два! чуть не кувыркнулся…
Раз-два! крепче на носках!
Захрустел, закрякал лед,
Ветер дует справа.
Елки-волки! полный ход –
Из пруда в канаву…
Раз-два! по скользкой дорожке…
Раз и два! веселые ножки…
Раз-два! вперед и вперед… 

И. Беляков 

           НА САНКАХ

В теплых шубах и ушанках
Снежной зимнею порой
Детвора на быстрых санках
Вихрем мчит с горы крутой.

На ветру ребячьи лица
Разгорелись кумачом.
Пусть колючий снег пылится,
Пусть мороз сердитый злится —
Все ребятам нипочем! 

Андрей Парошин 

             НАСТ

Как-то в оттепель друзья
Собрались на горку.
На снегу заметил я
Ледяную корку.
Что за странный твёрдый пласт?
Называется он НАСТ. 

Юстинас Марцинкявичюс

НЕ ДОЖДАВШИСЬ ТЕПЛА…

Не дождавшись тепла
Среди зимнего дня
Распустились цветы
На окне у меня.
Подошёл я к цветам,
Стала мокрой щека,
Оттого что окна
Я коснулся слегка. 

Галина Новицкая 

НОВАЯ ШУБКА

В лес примчался
Первый снег.
Попросился
Но ночлег…
Перепуганный
Не в шутку,
Примерять стал
Зайчик шубку!
Без иголки,
Без портного
Шубка новая готова!

Зинаида Александрова 

            СНЕЖОК

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В прозрачное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух.
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

Николай Некрасов 

           СНЕЖОК

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух. 

Зинаида Александрова 

         НОВЫЙ СНЕГ

Новый снег, пушистый, белый,
С ним что хочешь, то и делай…

Собери скорее в горсть
И снежок подальше брось,

Не лижи его украдкой,
А копай своей лопаткой

И на санках сверху вниз
С белой горки прокатись.

Протопчи в снегу дорожку,
Обгони на лыжах кошку,

Смастери снеговика,
Вот и все дела – пока…

Уолтер Де ла Мэр 

       НУ И ВЕТЕР!

Ну и ветер! Ну и ветер!
До чего ж силен и весел!
Шапки снежные расвесил
Небывалой красоты
На ограды и кусты.
Там, где летнею порою
В маргаритках нежный луг,
Нынче снежной пеленою
Затянуло все вокруг.
В ожидании восхода
Под огромною луной
Блещет, искрится природа
Серебром и сединой.
Все покрыли белым цветом
Ветер, вьюга и мороз.
Отчего ж зимой — не летом —
У меня краснеет нос? 

Аполлон Коринфский 

                   ОДЕЯЛЬЦЕ

— Отчего, родная, снег зимой идет?
— Из него природа одеяльце ткет!
— Одеяльце, мама? А зачем оно?!
— Без него в земле бы стало холодно!
— А кому, родная, в ней тепла искать?!
— Тем, кому придется зиму зимовать:
Семенам-малюткам, зернышкам хлебов,
Корешкам былинок, злаков и цветов. 

Анастасия Орлова 
 
ОЙ, СУГРОБ!

Ой, сугроб!
Скажи на милость,
Что с тобою приключилось?
Весь осунулся, осел…
Может быть, ты заболел?
Всё в порядке –
Лоб холодный.
Ты…
Наверное…
Голодный!
Ни снежинки две недели
(Вы бы тоже похудели)!
Покормлю тебя с лопатки,
Снег за домом самый сладкий!
Не наешься –
Из-под лавки
Наскребу тебе добавки! 

Александр Твардовский 

ОПЯТЬ ЗИМА

Кружась легко и неумело,
Снежинка села на стекло.
Шел ночью снег густой и белый —
От снега в комнате светло.
Чуть порошит пушок летучий,
И солнце зимнее встает.
Как каждый день, полней и лучше,
Полней и лучше новый год…
Зимние картинки
Щенка прогуливает тетя.
Щенок расстался с поводком.
И вот на бреющем полете
Летят вороны за щенком.
Сверкает снег…
Какая малость!
Печаль, куда же ты девалась? 

Владимир Степанов 

ОСТОРОЖНЫЙ СНЕГ

Полночный снег, он не спешит,
Он медленно идёт.
Но знает снег, что всё равно
Он где-то упадёт.

И чем он медленней шагал,
Чем осторожней был,
Тем мягче в темноту упал
И нас — не разбудил. 

Иван Бунин 

     ПЕРВЫЙ СНЕГ

Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.

Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На пруды, на сад пустынный
Первым снегом понесло.

И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Вереницею гусей. 

Иван Бурсов 

      ПЕРВЫЙ СНЕГ

— Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
— Это выпал первый снег.

Не согласна только Люба:
— Это вовсе не снежок —
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.

Надежда Воронова

            ПЕРВЫЙ СНЕГ

Первый снег был щедрым очень,
Только сил не рассчитал.
В город к нам пришел он ночью,
А к утру уснул, устал.

Все деревья в парке старом
Охраняли первый сон.
И, казалось, что недаром
Выбрал это место он.

Даже ветер не решился
Здесь нарушить тишину,
Пригляделся, покружился
И умчался в вышину. 

Сергей Городецкий 

         ПЕРВЫЙ СНЕГ

Месяц с Солнцем стал считаться,
Кому раньше подыматься,
Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел ветер полетать,
Напустил он птиц крылатых,
Облак серых и лохматых.
Запушило небосвод,
Днём и ночью снег идёт,
А меж облак, под оконцем,
Плачут горько Месяц с Солнцем:
Раз-два-три-четыре-пять.
Кому тучи разгонять? 

Раим Фархади 

ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ, ЗИМА?

— Что ты делаешь, Зима?
— Строю чудо-терема!
Сыплю снежным серебром,
Украшаю все кругом.

Раскружится карусель,
Залихватская метель!
Постараюсь, чтоб с утра
Не скучала детвора,

Чтобы елка разожглась,
Чтобы тройка понеслась!
У Зимы не счесть забот:
Скоро праздник — Новый год!

Стихи про зиму — лучшие стихотворения о зиме для детей детского сада и начальной школы (с картинками)

                                                                                   **********************************************

Все злее, злее, злее
На улице мороз.
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям, и машинам
Сейчас не до красы.
И люди, и машины
Закутали носы.

(В. Орлов)

Завалило снегом город,
Иней кружевом повис…
От крылечка до забора
Расчищает снег Борис.
А с лопатою в руках
Рядом с ним Маринка.
Жар пылает на щеках –
Все длинней тропинка.
И не холодно ушам,
Как мороз не злится,
Если только малышам
Хочется трудиться.

(Б. Белаш)

– Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
– Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

(В. Петрова)

К нам на елку – ой-ой-ой!
Дед Мороз идет живой.
Ну и дедушка Мороз!..
Что за щеки, что за нос!..
Борода-то, борода!..
А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины!
А глаза-то… папины!

(О. Чусовитина)

Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
За плечами ёлочка,
Пушистые иголочки.
Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.

(Т. Мельникова)

Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез.
Он мне сказал, что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!

Он мне сказал:
-В него не верь! —
Но тут сама
Открылась дверь,

И вдруг я вижу —
Входит дед.
Он с бородой,
В тулуп одет,
Тулуп до самых пят!
Он говорит:
-А елка где?
А дети разве спят?

С большим серебряным мешком
Стоит, обсыпанный снежком,
В пушистой шапке дед.
А старший брат твердит тайком:
-Да это наш сосед!

Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина! —
Я отвечаю: — Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!

(А. Барто)

Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он — Дед Мороз,
А шалит, как маленький.

Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят, он с бородой,
А шалит, как маленький.

Он рисует на стекле
Пальмы, звезды, ялики.
Говорят — ему сто лет,
А шалит как маленький.

(Е. Тараховская)

Я сегодря разбудилась
Ароматом зимней сказки —
Ёлочка во сне приснилась,
Очень жаль открыться глазкам…

Запах чуть слегка морозный
По полу ползёт украдкой,
Подсмотрела осторожно —
Ёлка тает за кроваткой!

Я в восторге! Закричала —
Чудеса! Уже случилось!
Ёлочка из сна сбежала —
У кроватки появилась!

Вихрем закружила радость,
И красавицу встречала —
Чуть не проспала я малость,
Ждать тебя совсем устала!

Обниму — не надышаться,
Клейкой смолкой в носик прямо,
Знаю — будешь целоваться,
Каждый раз — совсем, как мама!

Новый год
Ёж взвалил
На спину ёлку.
С ней шагает по посёлку.
Тащит ёлку,семеня.
-Ёж,ты с ёлкой не родня?
Все снежинки сговорились
И на землю опустились.
Дед Мороз открыл секрет-
Ему всего 17 лет!

(Т. Шапиро)

Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишки не грызут,
Заяц рядом с волком
На колючей елке.
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос!

Для малышей мы постарались подобрать легкие и красивые стишки про зиму из 4-х строк, которые легко учатся наизусть. Выбирайте самые и красивые и разучивайте с детворой, ведь нужно получить подарочек от Дедушки Мороза!

По снежку на санках дети
Мчатся с горки, словно ветер.
Кто боится в снег свалиться —
Пусть на санки не садится.
(Ю. Гарей)

Заметает пурга белый путь.
Хочет в мягких снегах потонуть.
Ветер резвый уснул на пути:
Ни проехать в лесу, ни пройти.

(С. Есенин)

Зима, зимушка, зима
Снежные избушки.
Нам веселье принесла,
Снежки, покатушки.
(А. Мальцева)

Мы хотим зимой играть,
Снежками бросаться,
Санками с горы гонять,
Много улыбаться
(А.Мальцева)

**********************************************
Зимние елочки
В шубки нарядились
От иглы к иголочки
Инеем покрылись
(А. Мальцева)

Здравствуй, белая зима,
Снежная красавица.
Нам твои подарочки
Очень-очень нравятся.
(А. Мальцева)

**********************************************
Любим зиму за снежок,
Варежки и санки,
За горячий пирожок
И с чаем баранки
(А. Мальцева)

Жгуч мороз трескучий,
На дворе темно;
Серебристый иней
Запушил окно.

(И.С. Никитин)

Я гуляю в снегопад,
Снегу я сегодня рад.
Я по снегу сам иду,
Удержусь, не упаду.

Снег идёт, стоят машины,
Даже шины не шуршат.
В нашем городе сегодня-
Самый снежный, снегопад!

Снег идет и пропадает.
Делся он куда, не знаю.
Я ловлю снежинки. Ах!…
Только капли на руках.

С неба падают снежинки.

Когда бывает зима

Когда на окне расцветают узоры,

И белой становится даже земля!

Когда сок томатный и нет помидоров,

Когда Новый год —

Вот тогда и зима!
(г. Шмонов)

**********************************************

Ах, зима, зима, зима,
Русская красавица,
Всех свела ты нас с ума,
Зимушка нам нравится!

**********************************************

Ох, и щиплется Мороз,
Старый забияка.
У Иришки на щеках
Расцвели два мака.

(И. Агеева)

**********************************************

Во дворе у нас стоит
Снеговик с метёлкой,
Ночью тёмной сторожит
Дом он наш от волка.

(И. Агеева)

**********************************************

Не хотят зимой стоять
Без одежды клёны.
Вместо листьев на ветвях
Воробьи, вороны.

(И. Агеева)

**********************************************

Ах, вы милые мои
Снегири, синички!
Вам кормушку смастерил я –
Угощайтесь, птички.

(И. Агеева)

Короткие и красивые стихотворения о зиме для детей 4-6  лет (дошкольников)

Предлагаем следующую подборку рифмованных строк о прекрасной холодной поре, которые подарят веселое зимнее настрое ребятишкам. Стишки легко запоминаются, детки быстро запомнят и порадуют окружающих!

Снегопад

День настал.
И вдруг стемнело.
Свет зажгли. Глядим в окно.
Снег ложиться белый-белый.
Отчего же так темно?

(В. Берестов)

**********************************************

Зима

Вот зима, кругом бело:
Много снега намело,
Утром Ваня санки взял,
По дорожке побежал.

А в саду у нас гора,
Все катаются с утра.
Крикнул Ваня :»Берегись!» —
Покатился с горки вниз.

**********************************************

Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня,
То и дело мои санки
Убегают от меня.
Не успею сесть верхом,
Санки — с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Вез мотора, без коня.
А под горкой мои санки
За сугробом ждут меня.
Непослушным, скучно им
Подниматься вверх одним.
(И. Бурсов)

**********************************************

Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок —
Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
(А. Прокофьев)

**********************************************

В ледяной карете мчится
Зимушка-зима,
Ветер крыльями стучится
В сонные дома.
Расцветают скверы, парки
Снежной белизной.
И мороз возводит арки
Над тропой лесной.
(Т. Бокова)

**********************************************

Все злее, злее, злее
На улице мороз.
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям, и машинам
Сейчас не до красы.
И люди, и машины
Закутали носы.
(В. Орлов)

Возле дома снежный дед
В шубу снежную одет.
Он кряхтит на всю округу,
Он зовет свою подругу.
Мы и стали во всю прыть
Бабу снежную лепить.
А она сказала: – Скука!
Нету внучки, нету внука!
Мы слепили и внучат –
Маленьких снеговичат.
(М. Вайнилайтис)

**********************************************

Сыплет, сыплет снег охапками.
На полях зима.
До бровей накрылись шапками
Во дворах дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в стекло,
А сейчас — гляди
как весело
И белым-бело.

(С. Маршак)

**********************************************

В лесную чащу тихо
Вошла зима-портниха.
Березки очень рады:
— Спасибо за наряды!
Пушистые и белые
Зима наряды сделала
И для лесов, и для полей —
Пускай им будет потеплей!
Деревьям всем в лесочке,
Зима дала платочки,
А в шубки их одела —
Сама повеселела!
(А.Островский)

**********************************************

Наш любимый снеговик
Головой совсем поник:
Заяц ночью в лес унес
У него морковный нос!
Не печалься, снеговик,
Мы в беде поможем вмиг,
Нос тебе подарим новый,
Нос хороший, нос еловый!

(Т.Петухова)

**********************************************

Намело,
Навьюжило.
Все деревья
В кружеве:
Снег на соснах,
На кустах,
В белых шубках ели.
И запутались в ветвях
Буйные метели.
(Н. Гончаров)

**********************************************

— Кто снежинки
Делал эти?
За работу
Кто в ответе?
— Я! — ответил Дед Мороз
И схватил меня
За нос!

(Г.Новицкая)

**********************************************

У подъезда, на площадке
Собрала я снег лопаткой.
Хоть не много снега было,
Я снегурочку слепила.
В коридор поставила,
А она … растаяла!
(Е. Тараховская)

**********************************************

ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД? 

Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.

(Е. Михайлова)

**********************************************

НАША ЕЛКА 

Посмотри в дверную щелку —
Ты увидишь нашу елку.
Наша елка высока,
Достает до потолка.
А на ней висят игрушки —
От подставки до макушки.

(Е. Ильина)

**********************************************

ЕЛКА

Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках – снежок!

(В. Петрова)

**********************************************

ЕЛКА 

Мама елку украшала,
Аня маме помогала;
Подавала ей игрушки:
Звезды, шарики, хлопушки.
А потом гостей позвали
И у елочки сплясали!

(Ю. Щербаков)

**********************************************

Куда в машинах снег везут

Куда в машинах снег везут?
Наверно, в странах жарких
Его ребятам раздают
На Новый год в подарках,
Получат полные кульки —
И все бегом играть в снежки!
Снежки не долетают,
На жарком солнце тают,
И только лужи там и тут…
Куда в машинах снег везут?

**********************************************

Кто прилежно трудится

Удался денек морозный,
Обжигает ветерок,
А за кузницей колхозной,
Заливается каток.
И на холоде ребята
Не дрожат, не устают –
Расчищают снег лопатой,
Из ведерка воду льют.
Кто прилежно трудится,
И в холод не простудится!

**********************************************

Первый снег

Месяц с солнцем стал считаться,
Кому раньше подыматься,
Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел ветер полетать,
Напустил он птиц крылатых,
Облак серых и лохматых.
Запушило небосвод,
Днём и ночью снег идёт,
А меж облак, под оконцем,
Плачет горько Месяц с Солнцем:
Раз-два-три-четыре-пять,
Кому тучи разгонять?

(C. Городецкий)

Стихи о зиме детям 7 лет для заучивания наизусть от русских писателей и поэтов

Сколько невероятных красивых строк написали про зиму русские классики. Им невероятным образом удалось передать те чувства, которые человек испытывает при виде, когда с неба сыпятся пушистые снежинки. Когда мороз рисует красивые узоры на окне, а что говорить о сосульках, которые переливаются на солнышке всеми цветами радуги…

Здравствуй, в белом сарафане…

Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.

Ты живительной улыбкой,
Свежей прелестью лица
Пробуждаешь к чувствам новым
Усыпленные сердца!

Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица-душа,
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка-зима!..

Нам не страшен снег суровый,
С снегом — батюшка-мороз,
Наш природный, наш дешевый
Пароход и паровоз.

Ты у нас краса и слава,
Наша сила и казна,
Наша бодрая забава,
Молодецкая зима!

(П. Вяземский)

**********************************************

Пороша

Еду. Тихо. Слышны звоны.
Под копытом на снегу,
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.

Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А над самою макушкой
Долбит дятел на суку.

Скачет конь, простору много,
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль.

(С. Есенин)

**********************************************

Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
(А. С. Пушкин)

**********************************************

Декабрьское утро

На небе месяц — и ночная
Еше не тронулася тень,
Царит себе, не сознавая,
Что вот уж встрепенулся день,-Что хоть лениво и несмело
Луч возникает за лучом,
А небо так еще всецело
Ночным сияет торжеством.Но не пройдет двух-трех мгновений,
Ночь испарится над землей,
И в полном блеске проявлений
Вдруг нас охватит мир дневной…

(Федор Тютчев)

**********************************************

Ветхая избушка

Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-старушка
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег…
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом…
В снежном доме будет
Резвая игра…
Пальчики застудят, —
По домам пора!
Завтра выпьют чаю,
Глянут из окна —
Ан уж дом растаял,
На дворе — весна!

(Александр Блок)

**********************************************

Чародейкою Зимою

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

(Федор Тютчев)

**********************************************

Дорога

Тускло месяц дальной
Светит сквозь тумана,
И лежит печально
Снежная поляна.

Белые с морозу
Вдоль пути рядами
Тянутся березы
С голыми сучками.

Тройка мчится лихо,
Колокольчик звонок;
Напевает тихо
Мой ямщик спросонок.

Я в кибитке валкой
Еду да тоскую:
Скучно мне да жалко
Сторону родную.

(Николай Огарев)

**********************************************

Снежок

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

(Николай Некрасов)

**********************************************

 Зимний вечер

За окошком в белом поле –
Сумрак, ветер, снеговей…
Ты сидишь, наверно, в школе,
В светлой комнатке своей.Зимний вечер коротая,
Наклонилась над столом:
То ли пишешь, то ль читаешь,
То ли думаешь о чем.Кончен день – и в классах пусто,
В старом доме тишина,
И тебе немножко грустно,
Что сегодня ты одна.Из-за ветра, из-за вьюги
Опустели все пути,
Не придут к тебе подруги
Вместе вечер провести.Замела метель дорожки, –
Пробираться нелегко.
Но огонь в твоем окошке
Виден очень далеко.

(Михаил Исаковский)

Длинные и красивые стихи от русских писателей

Каждый год зима приносит мороз и метели, погружая все вокруг в сказочную красоту, которая хранит в себе тайны и секреты. Снежная сказка вдохновляла русских классиков и современных поэтов во все времена….

«Поет зима..»
Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
 С.А.Есенин

**********************************************

РАЗУКРАСИЛАСЬ ЗИМА

Разукрасилась зима:
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Звездочек-снежинок.
Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льет вокруг сиянье,
Шепчет заклинанье:
— Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
Тропы застелите,
Ветви опушите!

На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Легкие виденья,
Хитрые сплетенья.
Ты, метелица, чуди,
Хороводы заводи,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!
Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,
Нового рассвета!

М. Пожаров

**********************************************

Зимою всего веселей

Зимою всего веселей
Сесть к печке у красных углей,
Лепешек горячих поесть,
В сугроб с голенищами влезть,
Весь пруд на коньках обежать
И бухнуться сразу в кровать.

Весною всего веселей
Кричать средь зеленых полей,
С барбоской сидеть на холме
И думать о белой зиме,
Пушистые вербы ломать
И в озеро камни бросать.

А летом всего веселей
Вишневый обкусывать клей,
Купаясь, всплывать на волну,
Гнать белку с сосны на сосну,
Костры разжигать у реки
И в поле срывать васильки…

Но осень еще веселей!
То сливы срываешь с ветвей,
То рвешь в огороде горох,
То взроешь рогатиной мох…
Стучит молотилка вдали — И рожь на возах до земли…
С.Черный

**********************************************

Зима

Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело.
Темный лес что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно…
Божьи дни коротки, солнце светит мало,
Вот пришли морозцы — и зима настала.
Труженик-крестьянин вытащил санишки,
Снеговые горы строят ребятишки.
Уж давно крестьянин ждал зимы и стужи,
И избу соломой он укрыл снаружи.
Чтобы в избу ветер не проник сквозь щели,
Не надули б снега вьюги и метели.
Он теперь покоен — все кругом укрыто,
И ему не страшен злой мороз, сердитый.
И. Суриков

**********************************************

Белые стихи

Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!

Рады серые синички:
На морозе мерзнут птички,
Выпал снег — упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на черной спинке
Тают белые снежинки.

Тротуары замело,
Все вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.

Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!

Только дворник, только дворник
Говорит: — Я этот вторник
Не забуду никогда!
Снегопад для нас — беда!
Целый день скребок скребет,
Целый день метла метет.
Сто потов с меня сошло,
А кругом опять бело!
Снег! Снег! Снег!

Сергей Михалков

**********************************************

Зимняя ночь

Не поправить дня усильями светилен,
Не поднять теням крещенских покрывал.
На земле зима, и дым огней бессилен
Распрямить дома, полегшие вповал.Булки фонарей и пышки крыш, и черным
По белу в снегу — косяк особняка:
Это — барский дом, и я в нем гувернером.
Я один — я спать услал ученика.Никого не ждут. Но — наглухо портьеру.
Тротуар в буграх, крыльцо заметено.
Память, не ершись! Срастись со мной! Уверуй!
И уверь меня, что я с тобой — одно.Снова ты о ней? Но я не тем взволнован.
Кто открыл ей сроки, кто навел на след?
Тот удар — исток всего. До остального,
Милостью ее, теперь мне дела нет.Тротуар в буграх. Меж снеговых развалин
Вмерзшие бутылки голых черных льдин.
Булки фонарей. и на трубе, как филин,
Потонувший в перьях, нелюдимый дым.

Борис Пастернак

**********************************************

Зимний вечер

За окошком в белом поле –
Сумрак, ветер, снеговей…
Ты сидишь, наверно, в школе,
В светлой комнатке своей.Зимний вечер коротая,
Наклонилась над столом:
То ли пишешь, то ль читаешь,
То ли думаешь о чем.Кончен день – и в классах пусто,
В старом доме тишина,
И тебе немножко грустно,
Что сегодня ты одна.Из-за ветра, из-за вьюги
Опустели все пути,
Не придут к тебе подруги
Вместе вечер провести.Замела метель дорожки, –
Пробираться нелегко.
Но огонь в твоем окошке
Виден очень далеко.

Михаил Исаковский

**********************************************

Тишина в лесу

(После ночной метели)

Бушевали ночные метели,
Заметали лесные пути,
И гудели мохнатые ели,
И у ангелов не было силы
Звёздный свет до земли донести.
Но полночные силы устали
В небе чёрные тучи клубить,
И деревья стонать перестали,
И у ангелов силы хватило
Звёздным светом леса озарить.
И деревья торжественным строем
Перед ясным лицом тишины
Убеляются снежным покоем,
Исполняются светлою силой
Ледяной и немой белизны.
Чьё там брезжит лазурное око?
Как поляна из звёзд – небеса.
В тишине голубой и глубокой
С дивной ратью своей многокрылой
Бог идёт сквозь ночные леса

А. Блок

**********************************************

В ЗАЩИТУ ДЕДА МОРОЗА 

Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез.
Он мне сказал, что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!

Он мне сказал:
-В него не верь! —
Но тут сама
Открылась дверь,

И вдруг я вижу —
Входит дед.
Он с бородой,
В тулуп одет,
Тулуп до самых пят!
Он говорит:
-А елка где?
А дети разве спят?

С большим серебряным мешком
Стоит, обсыпанный снежком,
В пушистой шапке дед.
А старший брат твердит тайком:
-Да это наш сосед!

Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина! —
Я отвечаю: — Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!

(А. Барто)

**********************************************

“ЗИМНЕЕ УТРО”

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

А.С. Пушкин

**********************************************

ЗИМА

Белый снег, пушистый
в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело.
Темный лес что шапкой
принакрылся чудной
И заснул под нею крепко,
непробудно…
Божьи дни коротки,
солнце светит мало,
Вот пришли морозцы –
и зима настала.
Труженик-крестьянин
вытащил санишки,
Снеговые горы строят ребятишки.
Уж давно крестьянин
Ждал зимы и стужи,
И избу соломой он укрыл снаружи.
Чтобы в избу ветер
Не проник сквозь щели,
Не надули б снега вьюги и метели.
Он теперь покоен —
все кругом укрыто,
И ему не страшен злой мороз,
сердитый.

И. Суриков

На этом наша подборка подошла к концу, надеемся. что стишки вам пришлись по душе и вы с удовольствием будете разучивать их с малышами.

А может у вас есть свои любимые стихи про эту холодную пору года, пишите в комментариях, нам интересно будет почитать!

Спасибо за внимание!

Стихи о хлебе — Мой детский сад

Прислала заведующая детского сада “Сказка” Галина Голицина (г. Нарва, Эстония)

Стихи о хлебе

“Радо солнцу небушко, полюшко подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку: он на ней как солнышко”.

(Г.Виеру).

“Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют”.

(Я.Аким).

“- Котик, кот, иди к доске, расскажи о колоске!
– Колосок, мои друзья, он усатенький, как я!”

(Г. Виеру).

“Испекла Таннюшка вкусные ватрушки.
В муке у Танюшки даже нос и ушки”.
“Тихо встала рожь на цыпочки, потянулась к небесам.
Лето пестрое рассыпалось по полям, по лесам.
Вот ромашки долговязые с кашкой шепчутся.
А вот незабудки синеглазые затевают хоровод.
Васильки, как капли брызнули, будто небо пролилось.
Набежала туча издали, промочила лес насквозь.
Солнце чертит в небе полосы, птицы песню завели┘
Созревай же, колос к колосу, сладкий хлеб моей земли!”

(Я. Дягутите).

“Вот он Хлебушек душистый,
Вот он теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол,
он пожаловал, пришел.
В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем – земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!”

(С. Погореловский)

“Гнули колос злые ветры, и дожди на колос шли,
Но сломить его за лето так они и не смогли.
Вот какой я! – он хвалился – с ветром справился, с водой!
До того он загордился, вырос кверху бородой.”

(С. Погореловский)

“Вот и лето пролетело, тянет холодом с реки.
Рожь поспела, пожелтела, наклонила колоски.
Два комбайна в поле ходят. Взад-вперед, из края в край.
Жнут – молотят, жнут – молотят, убирают урожай.
Утром рожь стеной стояла. К ночи – ржи как не бывало.
Только село солнышко, опустело зернышко.”

(Воронько)

“Вешний день, пахать пора. Вышли в поле трактора.
Их ведут отец мой с братом, по холмам ведут горбатым.
Я в вдогонку им спешу, покатать меня прошу.
А отец мне отвечает: – Трактор пашет, не катает!
Погоди-ка, подрастешь, сам такой же поведешь!”

(В. Воронько)

Так ли это?
Колоситься в парке рожь.
Это правда или ложь?
Ну, конечно это ложь.
Колоситься в поле РОЖЬ.

Считалки.

“Дождик, дождик, поливай – будет хлеба урожай.
Будут булки, будут сушки, будут вкусные ватрушки”.

“Катилася торба с высокого горба. В этой торбе хлеб, соль,пшеница.
С кем ты хочешь поделиться?”

Чистоговорки

Жок-жок-жок – это пирожок.

Шки-шки-шки – мама жарит пирожки.

Шки-шки-шки – мы любим пирожки.

Жок-жок-жок – кушай Женя пирожок.

Ач-ач-ач – вот калач.

Чи-чи-чи – пекуться в печке калачи.

Чи-чи-чи – мы любим калачи.

Чи-чи-чи – на праздник будут калачи.

Потешки о хлебе

В лесочке, в лесочке избушка на кочке.
Блинами обита, оладьями покрыта,
Ограда кругом – пироги с творогом.
Сидит кошка у окошка, ежик Антошка
Пряники жует, песенки поет.

(Можно провести лепку “Оладушки”).

Пекла кошка колобок, подрумянился уж бок.
Лист из печки вынула – на пол опрокинула.
Покатился колобок прямо к мышке под порог.
Мышка Прасковья пищит из подполья:
– Катись, колобок, на мышиный зубок!
Мышка – то рада, а кошке досада.

(Можно провести лепку “Колобок”).

Кот на печку пошел – горшок каши нашел.
На печи калачи, как огонь горячи.
Пряники пекутся, коту в лапы не даются.
(Можно провести лепку “Пряники”).

Пословицы о хлебе

Лежа хлеба не добудешь.

Летний день год кормит.

Летний день за зимнюю неделю.

Человек трудиться – земля не лениться.

Человек лениться – земля не трудиться.

Человеку по работе честь воздается.

Хочешь есть калачи – не сиди на печи.

Пахать – так не зевать.

Ржаной хлебушко пшеничному калачу дедушка.

Что посеешь, то и пожнешь.

Труд – отец, а земля – мать.

Загадки о хлебе

“Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый,
Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый”.
(Хлеб)

“Вырос в поле дом. Полон дом зерном. Стены позолочены. Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном на столбе золотом”
(Зерно)

“Корабль-великан не по морю плывет.
Корабль-великан по земле идет.
Поле пройдет – урожай соберет”.
(Комбайн)

“Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок.
В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду.
В нем тогда, таких как я, будет целая семья”.
(Зерно)

“Ходит полем из края в край, режет черный каравай”.
(Плуг)

“Птица Юрица на ветер глядит, крыльями машет, сама ни с места”.
(Ветряная мельница)

“Всем нужен, а не всякий сделает”
(Хлеб)

“Месяц-новец днем на поле блестел, к ночи на небо слетел”.
(Серп)

“Ясный месячек ночью в небушке висит,
Днем во полюшке блестит”. (Серп)

“Овсом не кормят, кнутом не гонят, а как пашет, семь плугов тащит”.
(Трактор)

“На соломинке – дом сто ребяток в нем.
Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок.
В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду.
В нем тогда таких, как я, будет целая семья”
(Зерно)

Родителям на заметку

                                                                                                                        АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ САДУ

Вы решили отдать своего ребенка в детский садик или ясли? Но вот вопрос — как он сам воспримет то, что мама, которая раньше постоянно была рядом, теперь будет появляться только вечером, а вместо нее целый день придется быть с воспитателем и еще десятком других ребятишек, каждый из которых претендует на ее внимание? Как вообще происходит эта самая адаптация и что это, собственно говоря, такое? Адаптация — это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Т.е., как вы уже поняли, каждый ребенок привыкает по-своему. Однако, можно отметить некоторые закономерности, про которые хотелось бы рассказать родителям. Во-первых, надо помнить, что до 2-3 лет ребенок не испытывает потребности общения со сверстниками, она пока не сформировалась. В этом возрасте взрослый выступает для ребенка как партнер по игре, образец для подражания и удовлетворяет потребность ребенка в доброжелательном внимании и сотрудничестве. Сверстники этого дать не могут, поскольку сами нуждаются в том же. Поэтому нормальный ребенок не может быстро адаптироваться к яслям, поскольку сильно привязан к матери, и ее исчезновение вызывает бурный протест ребенка, особенно если он впечатлительный и эмоционально чувствительный. Дети 2-3 лет испытывают страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями общения, что как раз и проявляется в полной мере в яслях. Эти страхи — одна из причин затрудненной адаптации ребенка к яслям. Нередко боязнь новых людей и ситуаций в яслях приводит тому, что ребенок становится более возбудимым, ранимым, обидчивым, плаксивым, он чаще болеет, т. к. стресс истощает защитные силы организма. Кстати, мальчики 3-5 лет более уязвимы в плане адаптации, чем девочки, поскольку в этот период они больше привязаны к матери и более болезненно реагируют на разлуку с ней. Для эмоционально неразвитых детей адаптация наоборот происходит легко — у них нет сформированной привязанности к матери. Психологи указывают на следующий парадокс: чем раньше ребенок будет отдан в дошкольное учреждение (например, до 1 года), тем более он будет коллективистски настроен в дальнейшем. Первичный эмоциональный контакт такой ребенок установит не с матерью, а со сверстниками, что не лучшим образом скажется на развитии его эмоциональной сферы — в дальнейшем такой ребенок может не испытать глубокого чувства любви, привязанности, сострадания. Таким образом, чем более развита эмоциональная связь с матерью, тем труднее будет проходить адаптация. К сожалению, проблемы адаптации могут преодолеть не все дети, что может привести к развитию невроза у ребенка. Если адаптация к яслям или детскому саду не произошла в течение 1 года и более, то это сигнал родителям, что с ребенком не все в порядке и нужно обратиться к специалисту. По наблюдениям психологов средний срок адаптации в норме составляет: в яслях — 7-10 дней, в детском саду в 3 года — 2-3 недели, в старшем дошкольном возрасте — 1 месяц. Конечно, каждый ребенок по-разному реагирует на новую ситуацию, однако, есть и общие черты. Всегда нелегко привыкают к детскому саду или яслям единственные в семье дети, особенно чрезмерно опекаемые, зависимые от матери, привыкшие к исключительному вниманию, неуверенные в себе. Хуже остальных чувствуют себя в дошкольных учреждениях дети с флегматическим темпераментом. Они не успевают за темпом жизни детского сада: не могут быстро одеться, собраться на прогулку, поесть. А если воспитатель не понимает проблем такого ребенка, то начинает его еще больше подстегивать, при этом эмоциональный стресс действует таким образом, что ребенок еще больше затормаживается, становится еще более вялым, безучастным. Если вы заметили, что у вашего ребенка проблемы с адаптацией, то попробуйте поговорить с воспитателем. Вашему ребенку нужно постоянное внимание и поддержка с его стороны, т. к. другие дети склонны дразнить и обижать более слабых и зависимых. При этом, конечно, излишняя требовательность и принципиальность воспитателя будет серьезным тормозом. Осложняющим фактором адаптации будут и конфликты в семье, необщительность родителей. Дети непроизвольно усваивают негативные черты поведения родителей, что осложняет их отношения со сверстниками. Они ведут себя неуверенно и нерешительно, много волнуются, сомневаются, поэтому не могут быть принятыми в группе. Что тут можно порекомендовать? Если ребенок страдает нервным нарушением, то отдавать его в детский сад нужно не раньше 3 лет — девочку и 3,5 лет — мальчика. Если ребенок — единственный в семье, часто болеет, испытывает страхи, то его вхождение в детский сад должно быть постепенным. Сначала его нужно привести в группу, познакомить с воспитателем и ребятами, посмотреть вместе игрушки, вызвать интерес к новому окружению и: вернуться домой. Затем несколько дней можно приводить ребенка в сад и забирать до начала дневного сна. В зависимости от поведения ребенка время пребывания нужно постепенно увеличивать. Дома следует побольше играть с ним в подвижные эмоциональные игры, поскольку в детском саду ребенок чувствует себя скованно, напряженно, а если не разрядить это напряжение, то оно может стать причиной невроза.

 

 

Как учить стихотворение?

Первый этап  

       Ребенку читают стихотворение выразительно, а затем рассказывают о содержании и объясняют непонятные слова.

Содержание стихотворения должно быть выбрано соответственно возрасту.  Чем меньше ребенок, тем больше глаголов-движений и меньше эпитетов-прилагательных должно быть в тексте.

Второй этап

       С ребенком беседуют по содержанию стихотворения: например, о том, кто главный герой, что произошло, кого встретил, что сказал, какой герой. Всё это надо для того, чтобы у ребенка сложилась целостная картина восприятия данного стихотворения.

Третий этап

       Дать ребенку такую установку: сейчас я буду читать, а ты слушай внимательно и запоминай.

Каждое новое стихотворение взрослый прочитывает 2-3 раза в медленном темпе. 

После этого отдельно читается каждая строчка стихотворения, а ребенок повторяет.

 Четвертый этап

       Ребенок рассказывает с небольшой помощью взрослого.

«Расскажи мне, что запомнил, а я буду тебе помогать» и подсказывать первое слово в строке.

Пятый этап

       Через некоторое время или на следующий день повторить еще  раз стихотворение (прочитать и ребенок рассказывает) и очень эмоционально выразить ребенку своё восхищение: «Боялся, а как выразительно рассказал! Горжусь тобой!»

Что еще влияет на быстроту запоминания стихотворения?

Объем.

Если текст большой по объему, это сразу же пугает ребенка. Для детей 3-4 лет нормальный объем – это 2-3 четверостишья.

Для старших дошкольников — 3-5 четверостиший.

Значимость.

Если ребенок понимает, для чего ему надо выучить стихотворение, он осознаннее и быстрее справиться с задачей. Это может быть подарком для кого-то: мамы, бабушки, Деда Мороза.

Только в семь-восемь лет мы  будем нацеливать ребенка на то, что знать стихи наизусть нужно и для себя.

Время.

Уже давно замечено, что заучивание стихов перед сном облегчает их запоминание.

Ритмичность.

Хорошо запоминаются стихотворения, которые построены на четком ритмичном повторении.

Делайте с ребенком движения под ритм стихотворения. Тут подойдут шаги, плавные движения руками, качание туловищем и так далее.

Повторяемость.

Логопеды советуют читать как можно больше рифмованных потешек, стишков, загадок и сказок.

Перечитывайте их много раз — не бойтесь, что это надоест ребенку. Со временем слова сами по себе запоминаются, а память ребенка уже натренирована воспринимать и запоминать рифмы; ему это становится привычным и понятным.     

Эмоциональность.

Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением, — такова детская природа! В противном случае, оно будет лишено для ребенка смысла. Следует избегать коллективного     заучивания, которое невольно превращается в монотонное «Та-та, та-та, та-та, та-та…» 

Соответствие темпераменту.

Шалунам лучше предлагать для запоминания стихи ритмичные, веселые, такие, под которые можно  двигаться. Деткам спокойным — размеренные, плавные. 

Иллюстрации.

Есть дети, которым иллюстрации помогают запомнить стихотворение, других они отвлекают. В таком случае лучше сначала рассмотреть картинку, а потом учить стихотворение, закрыв картинку.

Возможно, вы будете пользоваться несколькими методами или сочетать один с другим. Главное — результат: легкий и приносящий радость от общения с поэзией процесс заучивания стихотворений.

 

 

«И тогда он будет говорить хорошо»

(двадцать простых советов родителям)

 

1. НАЧНЕМ С ВАС.

Даже если вы молчаливы от природы — все равно говорите с малышом. Ребенок легче понимает обращенную к нему речь, если она объяснит то, что происходит с ним и вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами!

2. ВСТЕЧА ВЗГЛЯДОВ.

Озвучивайте любую ситуацию, но только если вы видите, что ребенок слышит и видит вас. Не говорите в пустую, смотрите ему в глаза. Это особенно важно, если ваш ребенок чрезмерно активный, постоянно двигается.

Если ваш малыш еще только лепечет или говорит мало слов, старайтесь, чтобы он видел вашу артикуляцию.

3. ГОВОРИТЕ ЧЕТКО.

Говорите просто, четко, внятно проговаривая каждое слово, каждую фразу. Известно, что дети очень чутки к интонации, поэтому каждое слово, на которое падает логическое ударение, старайтесь произносить как можно более выразительно.

4. ТО ЖЕ, НО ПО-РАЗНОМУ

Повторяйте помногу раз одно и то же слово, да и фразу: но в этом случае, меняя порядок слов («Папа пришел, пришел наш папа». «Мячик упал, упал мячик, упал»). Это позволяет ребенку легче услышать и понять: фразы делятся на слова.

Если вы хотите, чтобы ребенок усвоил какое-нибудь новое слово, старайтесь употреблять его в разных контекстах и не единожды.

5. НО: НЕ ПЕРЕУСЕРДСТВУЙТЕ.

Не употребляйте слишком длинных фраз. И не перегружайте ребенка, предъявляя ему сразу большое количество заведомо незнакомых слов.

6. ОЧЕНЬ ВАЖНО: ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.

Старайтесь произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации. Психологи заметили: в таких условиях ребенок обучается и впитывает новую информацию в десять раз лучше, чем в нейтральных или неблагоприятных.

7. ВСЕ ЧУВСТВА-В СОЮЗЕ С РЕЧЬЮ.

Очень важно, чтобы ребенок, постигая, узнавая что-то новое, имел возможность не только видеть новый предмет, но и трогал, нюхал, щупал его, то есть- изучать различными способами. Если вы видите, что ребенок что-то трогает, с чем-то играет, сразу же назовите этот предмет несколько раз-коротко, четко, выразительно.

8. В ОСНОВЕ  РЕЧИ-СТРЕМЛЕНИЕ К  ОБЩЕНИЮ.

Как бы несовершенно ваш ребенок ни говорил, принимайте и поддерживайте его желание вступить с вами в контакт, даже если он вообще еще не говорит, чаще вовлекайте его в невербальный (несловесный) диалог, «приветствуя, одобряя» любой ответ (жест, выразительный взгляд, вокализация). Поддерживайте его стремление общаться!

9. СТРЕМЛЕНИЕ К РАЗНООБРАЗИЮ.

Если лепет малыша однообразен, старайтесь обогатить его, предлагая ему цепочку слов с другими согласными: дя-дя-дя, да-да-да, мА-мА-мА, ба-ба-ба, бя-бя-бя, с другими гласными: ба-бо-би-бе. Комбинируйте разные слоги и старайтесь, чтобы малыш захотел повторять их.

 10. УВАЖАЙТЕ ЕГО ПОПЫТКИ ГОВОРИТЬ.

В те моменты, когда ребенок говорит, лепечет один или вместе с вами выключайте громкую музыку и старайтесь дать ему возможность слышать вас и себя. Речь развивается на основе подражания и самоподражания-поэтому ему необходимо слышать себя.

 11.УЧИТЕ В ИГРЕ.

Играя, учите подражать (две собачки лают, две киски мяукают, переклички «ау-ау». Специально создавайте такие игровые ситуации, где ребенку понадобится звукоподражание, либо надо будет произнести какие-то слова для того, чтобы игра состоялась. Обратите внимание: побуждаете не вы, а ситуация.

 12. НЕ ПРЕДУПРЕЖДАЙТЕ ЕГО ЖЕЛАНИИ.

Некоторые родители пытаются угадать желания своего ребенка, часто предупреждая их в тот самый момент, когда они только появляются. В этом случае у малыша нет необходимости произносить что-либо-достаточно просто посмотреть, протянуть руку. В такой ситуации есть опасность задержать ребенка на стадии жестового общения. И хотя жест-это тоже общение, не стоит задерживаться на этом уровне.

13.РАСШИРЯЙТЕ СЛОВАРЬ МАЛЫША.

Ребенок владеет словом на двух уровнях: понимает его-это пассивный словарь, говорит-это активный словарь. Активный может быть еще совсем мал. Но если вы пополняете ресурс понимания, это обязательно приведет к так называемому лексическому взрыву. И в дальнейшем он перенесет в активный словарь то, чему вы научили его, разглядывая вместе картинки, читая книжки и комментируя свои действия. Старайтесь ввести в его пассивный словарь названия вещей, которые его окружают (игрушки, кухонная утварь, предметы быта), имена вещей и существ на картинках в книжках и, конечно, имена родственников и всех близких людей. Научите ребенка показывать «где ручки, где ножки» (у куклы, у вас). Чаще спрашивайте: «Где стол?», «Где киса?» и т.д.

14. ВЕДИТЕ ДНЕВНИК.

Фиксируйте его речевые движения, записывайте, сколько слов он уже понимает, какие слова произносит, в каких ситуациях вы сможете день за днем судить об его успехах.

15. РАЗВИВАЙТЕ ФАНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ.

Развивайте фонематический слух, побуждая различать слова, отличающие одним звуком (крыса-крыша, нос-нож, уточка-удочка и т.д.)

16.НЕ ПРЕНЕБРЕГАЯ ЗВУКОПОДРАЖАНИЕМ.

Для детей, которые поздно начинают говорить, очень полезно использовать слова типа «бух», «ням-ням», «дай», «ав-ав» и другие короткие слова, состоящие из одного или двух одинаковых слогов. Эти слова основаны на звукоподражаниях, легкие для усвоения и облегчают ребенку начальные стадии вхождения и речевую стихию. Потом они уйдут сами собой, станут ненужными, но пока не пренебрегайте ими, сейчас они нужны вашему ребенку.

17. ЧИТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ…

Читайте короткие стихи, сказки. Перечитывайте их много раз, не бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают тексты, которые они уже много раз слышали. Если это возможно, постарайтесь разыграть стихотворение-покажите его в лицах и с предметами: а предметы эти дайте ребенку потрогать, поиграть с ними. Дождитесь, пока ребенок хорошо запомнит стихотворение, уловит его ритм, а затем пробуйте не договаривать последнее слово каждой строки, предоставляя это сделать малышу. Пойте простые песенки, помогая ему воспринимать ритм и воспроизвести его.

18.ПАЛЬЦЫ ПОМОГАЮТ  РЕЧИ.

Обратите особое внимание на развитие мелкой моторики-точных движений пальцев руки. Она, это моторика, тесно связана с развитие речи. Лепка, рисование, «пальчиковый театр», игры с мелкими предметами (все это поможет речи, а в будущем и письму.

19. БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ, СНИСХОДИТЕЛЬНЫ И …ОСТОРОЖНЫ.

Если ваш малыш неверно произносит какой-либо звук, никогда не смейтесь, не повторяйте за ним неправильное произношение слова. Тут же повторите слово-правильно, стараясь перехватить взгляд ребенка. Возможно, он сможет повторить за вами. Если не сможет или не захочет, не расстраивайтесь. Будьте терпеливы! Он обязательно повторит за вами, когда придет время. Он учится и на собственных ошибках, постоянно сравнивая свое произношение с вашим. Но не слишком фиксируйте внимание на неправильном произношении-это может вызвать обратную реакцию.

20. ТОЛЬКО ВЫ!

Помните: только вы и ваша вера в его силы и способности могут помочь ему развиться гармонично.

Не забывайте активно радоваться его успехам, чаще хвалите своего малыша!

 

 

ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ

    Показываем  малышу, как тремя пальчиками можно прицепить прищепку к краю коробки, держа при­щепку вертикально, сопровождает дей­ствия словами:

Наша мамочка устала,

Всю одежду постирала.

Милой маме помогу,

    Все прищепки соберу.

    Затем показываем, как прищеп­ка может «открыть и закрыть ротик» (держим прищепку в горизонтальном положении большим и указательным пальчиками, локоть опирается на по­верхность стола). При возникающих затруднениях взрослый сжимает пальчики ребенка.

    Исходное положение для каждого уп­ражнения: рука, согнутая в локте, стоит на столе. Прищепка удерживается указа­тельным и большим пальцами парал­лельно столешнице.

    Первые три упражнения — ритмично «открывать и закрывать ротик» прищеп­ки, сопровождая действия проговариванием стихотворных текстов.

   

        «Лиса»                            «Крокодил»                                      «Гусь»

 Хитрая плутовка,              В зоопарке воробей               «Га-га-га, — гогочет гусь,

 Рыжая головка,                 Пообедал у зверей,               — Я семьей своей горжусь».

 Ротик открывает,          А зубастый крокодил

 Зайчиков пугает.            Чуть его не про­глотил.

«Аист»

Открыть прищепку до упора и за­крыть со щелчком. Прислушаться, как

щелкает «клюв» аиста.

Аист крылья расправляет,

Аист клювик раскрывает.

«Птичка»

    Локоть на столе. Водить прищепкой вправо-влево. Руку с открытой прищеп­кой наклонить к поверхности стола и закрыть (повторить несколько раз). За­тем рука возвращается в исходное поло­жение.

 В следующих трех упражнениях задействованы обе руки. Ритмичное открывание и закрывание прищепок по ходу проговаривания текста.

 «Собаки»                             «Грачата»                         «Интересный разговор»

Две  собаки лают,                   Двое маленьких грачат                 Лягушонок: «Квак-квак!»

Друг друга не кусают.           Целый день в гнезде кричат.        А утенок: «Кряк-кряк!»

Только голос подают.            Открывают рты галчата:             Всё сказали, все спросили…

Видно, зубы берегут.           Очень есть они хотят.                       Хорошо поговорили!

 

               ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

«Коробочки»

Цель. Обучение детей сличению пред­метов по цвету.

Материал. Четыре картонные коробки с приклеенными на дно кружками ос­новных цветов, прищепки основных цветов (по 3—4 штуки).

Ход игры:

 1 вариант (для индивидуальной работы) Ребенок выбирает и прицепляет при­щепки на края коробок, соотнося цвета прищепок с цветом кружков на дне ко­робок.

           На донышке в коробке

           Огонек горит.

           Какие брать прищепки

           Он нам говорит.

           Ты выбирай, не путай,

           Внимательно смотри,

           Такую же по цвету

           Прищепку прицепи.

«Зубастики»

Цель. Упражнение в сличении пред­метов по цвету, закрепление названий основных цветов.

Материал. Четыре прищепки основ­ных цветов, силуэты из цветного карто­на (помидор, груша, слива, огурец).

Ход игры:

— Жили-были разноцветные зубастики. Какого они цвета? (Красный, жел­тый, синий, зеленый.) Зубастики любили все грызть. Но каждый зубастик вы­бирал только предметы своего цвета:

  Красный зубастик ест помидор.

  Желтый за грушей полез за забор.

  Синий ест сливу: вот молодец!

  Зеленый зубастик ест огурец.

    Ребенок «угощает» зубастиков. 

«Разноцветные заборчики»

Цель. Закрепление названий основ­ных цветов, ориентация на плоскости (верх-низ).

Материал. Полоски картона 5×15 см, 8—10 прищепок двух цветов.

Ход игры:

Ребенку дается 8—10 прищепок двух цветов и предлагается построить должны  заборчик: чередуя прищепки по цвету, прицепляют их к верхней сто­роне полоски картона (другой вариант — к нижней).

 

                                                   Упражнения из практической жизни для развития общей и тонкой моторики

Для развития мелкой и крупной моторики рекомендуется выполнение упражнений из практической жизни (заимствовано из системы Марии Монтессори — итальянского педагога и врача, 1870-1952 гг.). Запомните очень важное правило: все упражнения нужно выполнять в «обе стороны», т. е. по очереди обеими руками.

Вот их примерный перечень:

— Переливание воды из стакана в стакан, из заварного чайника в чашку.

— То же, но на одном стакане сделайте метку, до какого уровня можно наливать воду, а в другой стакан налейте заведомо больше воды.

— Воду из одной емкости в другую можно переносить при помощи одноразового шприца или губки.

— Вместо переливания ребенок может пересыпать крупу из одной емкости в другую.

— Подготовьте рамки с застежками: с бантами, шнурками, пряжками, пуговицами, молнией, булавками, крючками, кнопками, «липучками» и др. Обязательно покажите ребенку, как пользоваться застежками, разделяя каждое действие на маленькие шаги.

— Чистка зеркал, металла, обуви. Небольшое зеркало нужно припудрить, и ребенок должен его почистить сухой тряпочкой. Приготовьте латунную пластинку, тряпочку и чистящую пасту, ребенок должен отполировать пластинку. Для чистки обуви нужно подготовить «грязный» ботинок, небольшую обувную щетку и крем для обуви.

— Уход за живыми растениями в помещении и на улице (посадка, рыхление и полив).

— Подметание пола. Чтобы движения ребенка при выполнении этого задания не были хаотичными, нарисуйте на полу или разметьте изоляционной лентой небольшой квадрат. Вокруг него рассыпьте что-нибудь, например, косточки абрикоса, и покажите ребенку, как нужно сметать мусор в центр квадрата. После того как все сметете в одну кучку, дайте ребенку совок и ведерко для сбора «мусора».

— Не отказывайте своему ребенку, если он хочет помочь вам при стирке белья. Более того, сделайте ему сушилку рядом с батареей, а потом помогите погладить мелкие вещи.

— Разделение сыпучих веществ. Смешайте гречневую крупу и манку в миске. Рядом поставьте еще одну миску и положите на нее ситечко. Пусть ребенок ложкой насыпает смесь в ситечко и перемешивает смесь. Когда вся манка ссыплется в миску, гречку из ситечка ребенок должен пересыпать в баночку.

— Хорошее упражнения для развития координации движений — складывание салфеток по размеченным линиям.

— Используя безопасную овощечистку, можно научить ребенка чистить овощи и фрукты. Под вашим присмотром ребенок может попробовать их разрезать на кусочки. Было бы очень хорошо, если бы маленький повар угостил всех присутствующих в доме.

— Мытье посуды (не важно, настоящей или игрушечной) тоже поможет развить координацию движений.

— Если в вашем доме есть ручной миксер, то подготовьте еще одно упражнение: налейте в какую-нибудь миску подкрашенную мыльную воду, и пусть малыш взбивает цветную пену.

— Подвесьте где-нибудь пучок вискозных или шерстяных ниток и научите малыша заплетать косы.

— Налейте в неглубокий тазик воды и бросьте в него или теннисные шарики, или «скорлупки» от киндер-сюрприза. Пусть ребенок вылавливает их при помощи ложки с прорезями и складывает в тарелочку.

— Нарежьте кусочки поролона (размер кусочка сахара) и наломайте пробки (чтобы у кусочков специально были неровные края). Все это сложите в тарелочку, рядом поставьте другую. Ваш малыш будет все это перекладывать при помощи пинцета. Предварительно научите ребенка правильно держать пинцет.

 

30 вдохновляющих поэтических игр и занятий для школьников

Некоторые дети любят поэзию. Их глаза загораются, когда у них появляется возможность сочинять собственные стихи. Но для других стихи встречают стонами и ворчанием. Вот тут-то и пригодятся веселые поэтические игры и мероприятия. Дети будут удивлены тем, насколько доступными и содержательными могут быть стихи, независимо от их возраста и интересов.

Перед тем, как начать, прочтите наши любимые стихи и поделитесь ими с учениками начальной, средней и старшей школы! Многие из этих занятий могут быть адаптированы для работы в широком диапазоне возрастов и уровней навыков, в зависимости от выбранных вами стихов.

Мы бесплатно получаем несколько центов, если вы совершаете покупку по нашим ссылкам. Спасибо за поддержку!

1. Постройте стену Шалтая-Болтая.

Для большинства из нас детские стихи были первыми стихотворениями, которые мы прочитали, и они — идеальное место, чтобы начать со стихотворных игр. Напишите слова на строительных блоках (попробуйте этот набор гигантских картонных блоков от Amazon), затем сложите их, чтобы построить стену. Детям понравится сносить стену, а потом снова ее строить!

Подробнее: Одобрены для малышей

2.Попробуйте стихи из бумажных пакетов.

Познакомьте малышей с поэзией с бумажным пакетом, наполненным несколькими предметами разного размера, формы, текстуры и т. Д. Дети залезают в сумку, не глядя, и описывают в нескольких словах, что они чувствуют. Эти слова составляют их первое стихотворение.

Подробнее: Блог о читателях Bulldog и Bobcats

3. Пойдите на свидание на скорость поэзии.

Это отличный способ познакомить читателей старшего возраста с поэтическим блоком. Соберите все сборники стихов, которые сможете найти, и предложите студентам также принести свои любимые.Учащиеся проводят время в классе «быстро знакомится» с книгами — они просто просматривают и просматривают в поисках стихов и авторов, которые привлекают их внимание. Поощряйте их делать заметки о своих фаворитах для дальнейшего чтения.

Преподаете онлайн прямо сейчас? Это упражнение можно адаптировать, предоставив студентам список ссылок на разных поэтов и их работы.

Подробнее: Nouvelle ELA

4. Читайте стихи по-разному.

Поэзия — это опыт читателя (или слушателя).Поэкспериментируйте с этой идеей, предложив детям читать вслух стихи различными способами. Как это меняет впечатление, когда вы читаете грустное стихотворение глупым голосом или смешное стихотворение испуганным голосом?

Подробнее: The Classroom Nook

5. Создайте красочную поэзию для рисования чипов.

Это одна из самых популярных поэтических игр, и не зря. Цвета так легко понять, и они вызывают множество чувств и воспоминаний. Поэзия с красками подходит и для любой возрастной группы, и она отлично подойдет для классной демонстрации.

Подробнее: Fabulous in Fifth

6. Раскрасьте фишку стихов.

Чувствуете себя немного виноватым из-за того, что украдкой запихиваете крошки краски в карман в магазине? Эти распечатанные поэтические игры с красками всегда готовы помочь. Они также включают в себя несколько способов использования фишек краски для поэтического вдохновения!

Подробнее: Building Book Love

7. Устройте кукольный спектакль «Эй, Диддл, Диддл».

Детские стишки созданы для того, чтобы их разыграли! Создайте марионеток из палочек для «Эй, Диддл, Диддл», используя инструкции по ссылке, затем расширьте свои любимые стихи, чтобы собрать целый кукольный спектакль.

Подробнее: All Kids Network

8. Составляйте акростихи.

Акростики достаточно просты для начинающих поэтов, но даже Эдгар Аллан По использовал этот стиль для создания прекрасных произведений. Написать его — это почти как собрать пазл!

Подробнее: Моя поэтическая сторона

9. Подбирайте рифмующиеся домино своими руками.

Игры на стихи с рифмами — это очень весело, и эта начинается с домино, сделанного своими руками из полосок предложений.Это отличный способ помочь детям найти стишки для написания собственных стихов.

Подробнее: Нет времени для карточек

10. Зачерпните стихи о мороженом.

«Мороженое Bleezer» Джека Прелуцкого — это классическая детская поэзия, которая обязательно пробудит воображение ваших учеников. Предложите им написать и проиллюстрировать свои собственные стихи о мороженом с акцентом на аллитерацию и другие литературные приемы.

Подробнее: Creative Curriculum

11.Помогите хайку.

стихотворений хайку со стандартной структурой из 5-7-5 слогов интересно писать. И давайте посмотрим правде в глаза, большинство из нас считает слоги на пальцах, когда мы это делаем! Так что эта рука помощи хайку — идеальный инструмент для детей. Попросите детей нарисовать свою руку и написать на ней хайку.

Источник: The Techie Teacher

12. Принесите собачье хайку.

Как только вы начнете с хайку, вы сможете сделать так много! Детям начального уровня понравится рассказ Эндрю Клементса о Дуге, собаке, ищущей свой вечный дом в Dogku .Как нетрудно догадаться, история полностью рассказана хайку. После того, как вы прочитаете книгу, попросите детей создать и проиллюстрировать свои собственные стихи «Догку».

Подробнее: Четвертое обучение

13. Бросьте кости хайку.

Это такие классные! Хайкуб идеально подходят для всевозможных поэтических игр. Скатайте кубики и создайте хайку или возьмите горсть из мешка и используйте их, чтобы составить свое стихотворение. Вы можете использовать их и для других поэтических мероприятий.

Купите: Haikubes на Amazon

14.Создавайте книги хайку с трехмерным туннелем.

Хайку интересно писать, но книга хайку с трехмерным туннелем — это потрясающий новый уровень. Этот проект выглядит сложнее, чем есть на самом деле; все, что вам действительно нужно, — это учетные карточки, основные школьные принадлежности и много творчества.

Подробнее: Teach Kids Art

15. Будьте подражателем.

Обычно мы против копирования в классе, но для этого занятия это нормально! Дети пишут стихи, имитирующие то, что они читали в классе.Это помогает открыть их умы для творчества, необходимое для написания собственных уникальных стихов в дальнейшем.

Подробнее: One Sharp Bunch

16. Нарисуйте конкретное стихотворение.

Конкретные стихи — это искусство и поэзия в одном лице! Дети пишут стихотворение на любой понравившийся им предмет, а затем придают ему форму, отражающую их тему. Совет: используйте световую доску, чтобы дети могли рисовать фигуры, если им рисовать слишком сложно.

Подробнее: The Room Mom

17.Играйте в Poetry Bingo.

Есть что-нибудь, что Бинго не может сделать? Оказывается, это работает даже для поэтических игр! Получите бесплатные листы для печати для этой игры Poetry Bingo, в которой рассматриваются литературные приемы и словарные термины.

Подробнее: Преподавание с Дженнифер Финдли

18. Держите стихотворение в кармане.

Есть много занятий по созданию стихов в кармане, но нам нравится это творчество! Во время самостоятельного чтения дети изучают и находят свое любимое стихотворение, чтобы поделиться с одноклассниками.После того, как они делятся, они кладут их в карман на этой эффектной доске объявлений в коридоре, чтобы другие могли найти и прочитать.

Если вы преподаете онлайн, вы можете воссоздать эту доску объявлений «стихотворение в кармане», используя онлайн-платформу, такую ​​как Padlet.

Узнать больше: Удовольствие от страницы

19. Создайте свои собственные поэтические кубики.

Узнайте о предложениях, когда вы делаете набор игральных костей для поэтических игр. Возьмите этот набор блоков Dry Erase Blocks от Amazon и напишите зависимые предложения в одном и независимые предложения в другом.Бросайте кости и наслаждайтесь создаваемыми стихами!

Подробнее: Education.com

20. Учите лимерики с помощью банка рифмующихся слов.

Дети любят лимерики, а кто не любит? Их самая большая проблема — это обычно рифмы, которые им нужны. Это классное поэтическое задание создает банк рифмующихся слов, из которых ученики могут извлечь, создавая свои собственные милые лимерики, которыми они будут делиться.

Подробнее: STEAMsational

21.Цвет в затемненной поэзии.

Стихи Blackout — это уникальный взгляд на письменное слово. Эту деятельность легко дифференцировать для учащихся от начальной до средней школы, и результаты часто бывают ошеломляющими.

Подробнее: Просто добавьте студентов

22. Отправьте стихи канцелярской кнопки.

Помните, когда в моде были поэтические магниты? Вы все еще можете купить их (найти их здесь, на Amazon), но вы также можете просто создать свои собственные из бумажных обрывков и кнопок.Это недорогой способ открыть двери для множества поэтических игр и мероприятий.

Подробнее: Residence Life Crafts

23. Создавайте магнитные стихи онлайн.

Источник

Кстати о магнитиках со стихами, знаете ли вы, что с ними можно играть онлайн? Действительно! Этот умный сайт каждый раз дает вам новые слова, поэтому всегда есть свежие идеи для изучения.

Подробнее: Магнитная поэзия онлайн

24. Скажите это с помощью стикеров.

Нам нравится использовать стикеры в классе, и они отлично подходят для поэтических игр. Попросите детей написать несколько слов по своему выбору и прикрепить их к стене или доске. Затем пусть каждый ученик выберет слова для своих стихов.

Подробнее: Интерактивное обучение

25. Докажите, что противоположности притягиваются.

Даже полярные противоположности могут иметь общие черты. Для этого поэтического задания ученики выбирают два противоположных предмета, например, показанные здесь океан и пустыня.Средняя строка стихотворения подчеркивает одно сходство между парой и действует как переход (в данном случае: песок). Иллюстрации помогают рассказать историю.

Подробнее: Радость в путешествии

26. Находи стихи повсюду.

Найденные стихи, вероятно, станут одной из любимых поэтических игр ваших учеников. Дайте им просмотреть стопку журналов, газет или книг и ножницы. Попросите их вырезать слова и фразы, которые им нравятся, а затем превратить их в новый поэтический шедевр!

Подробнее: There’s Just One Mommy

27.Начните с простых синквейнов.

Cinquains — это пятистрочные стихотворения с определенной структурой. Существует множество стилей, но это поэтическое задание знакомит детей с созданием простого синквейна на любую понравившуюся им тему. Это изящный способ работы со словами «-ing» (также известными как герундий). Бонус: эту бесплатную распечатываемую таблицу персонажей Cinquains можно использовать с любой книгой или рассказом.

Подробнее: Обучение с Terhune

28. Учите метафоры и сравнения.

Сравнения и метафоры — два наиболее распространенных литературных приема, встречающихся в стихотворениях. Помогите детям научиться понимать разницу с этой бесплатной игрой для печати.

Подробнее: The Classroom Nook

29. Вдохновляйтесь метафорой в кости.

Источник

Правильная метафора — это врата к уникальному и содержательному стихотворению. Бросьте эти кубики, чтобы найти метафору, которая вдохновит ваших юных поэтов и бросит им вызов.

Купи это: Игральные кости метафоры на Amazon

30.Проведите поэтический слэм.

Завершите свой поэтический блок поэтическим хлопком! Эти мероприятия представляют собой комбинацию декламации и поэтических игр, таких как битвы в стиле фристайл. Это грандиозное событие для любителей поэзии любого возраста.

Psst… вам не нужно быть лично, чтобы вести поэтический слэм! Было бы интересно попробовать использовать Zoom или другую платформу онлайн-общения.

Подробнее: Как устроить Poetry Slam

Ищете еще стихи для использования в классе? Ознакомьтесь с нашим списком лучших поэтических книг для детей в классах K-12.

Plus, получите 11 подсказок по поэзии для использования в средних классах ELA.

Поэтические задания и совместное чтение стихотворений в детском саду

Детский сад поэтических мероприятий для ВЫИГРЫША!

В прошлом году мы просто любили наши ежедневные стихи. Мы сосредоточились на одном стихотворении на всю неделю.

Эти фотографии сделаны за две недели, потому что, когда я преподаю, я не всегда забываю делать фотографии.

Поэтические мероприятия в детском саду: Поэзия понедельника

Читаем и «разыгрываем» наше стихотворение.

На этом фото мы искали слова на стене слов.

Добавляем стихотворение в нашу тетрадь стихов и обводим слова на стене слов.

Поэтические мероприятия в детском саду: Поэзия вторника

Читаем и «разыгрываем» наше стихотворение.

На этой конкретной неделе мы думали о рифмованиях слов и искали гласные.

Поэтические мероприятия в детском саду: Поэзия по средам

Читаем и «разыгрываем» наше стихотворение.

Завершили родственную сортировку

и добавил его в нашу интерактивную записную книжку.

Поэтические мероприятия в детском саду: Поэзия четверга

Читаем и «разыгрываем» наше стихотворение.

Завершаем еще один родственный вид нашей интерактивной записной книжки.

Поэтические мероприятия в детском саду: Пятничная поэзия

Беглость Пятница — это небольшая демонстрация беглости.Это может быть несколько разных маршрутов.

Устройте шоу!

Иногда в пятницу утром мы хватаем ничего не подозревающего сотрудника и поем нашу песню, но в этот день вошел наш директор, и она стала жертвой нашего пения. Вот стихотворение из весны!

Добавьте иллюстрации в наш развивающийся ридер

Обычно в этой книге есть клипарт, но я закрывал изображения, когда помещал это в копировальный аппарат, и просил своих студентов проиллюстрировать каждую страницу.Любить это!

Chatterpix

Иногда я прошу своих учеников прочитать стихотворение с помощью Chatterpix (это бесплатное приложение). Они выглядят сложными, но их НАСТОЛЬКО легко сделать!

Тогда что?

По окончании недели стихотворение попадает в несколько разных мест. Как Центр прослушивания. Студенты сканируют QR-код и подпевают!

или студенты реконструируют стихотворение как раннее завершающее занятие.

Подробнее о моих действиях по раннему завершению:

Поэзия Планирование стало проще

Я все спланировал за вас! Вот 5-дневный план из моего набора «Поэзия 2».

Вы можете найти все эти ресурсы, нажав ниже:

БЕСПЛАТНЫЙ видеофайл

Вы можете бесплатно скачать видео, указав свои данные ниже.

Рифма и повторение: 5 поэтических заданий, которые понравятся детям

Корова перепрыгнула через луну

Эй, тупица…

Вы уже закончили рифму, не так ли? Вы когда-нибудь задумывались, почему эти детские стихи застревают в вашей голове?

Ответ прост:

Рифмы и стихи имеют ритм.

По своей сути поэзия — самая кинестетическая из всех письменных форм.

Мы можем танцевать под это, петь и чувствовать к нему. Поэзия и рифмы затрагивают сердце и душу каждого слушателя так, как другие тексты могут не заметить.

Джаббервоки

С образовательной точки зрения поэзия также способствует социальному и эмоциональному росту.

Обмен стихами также создает чувство общности в группе слушателей и способствует творчеству.

Стихи — прекрасная возможность для самовыражения — среди всех культур и языков. Учащиеся, не говорящие по-английски в классе, все равно могут слушать, читать или писать стихотворения на своем родном языке.

Поэзия универсальна!

Проверьте это сами, прочитав вслух следующие строки:

‘Twas brillig, and slithy toves Did gyre and gimble in the wabe: All mimsy was the borogoves, And the mome raths outgrabe.

Так начинается одно из самых любимых детских стихотворений Льюиса Кэрролла «Джаббервоки» (из Алиса в Зазеркалье и Что она там увидела , 1872).

апрель — месяц национальной поэзии; но, к счастью, вы можете использовать стихи в классе круглый год.

Просто рифмуйте и повторите любое из этих упражнений в своем классе!

Подробнее: 7 замечательных занятий в классе для Месяца национальной поэзии

1.Изучите фонологическую осведомленность с помощью словесных игр со слогами.

Как и любой другой текст, стихи состоят из слогов, которые при произнесении создают ритмы. Маленькие дети, которые только учатся читать, будут любить изучать звук и «чувствовать» слоги на своем языке.

Распечатайте наш бесплатный план урока и карточки по слогам, чтобы развлечься. Или воспользуйтесь этими бесплатными полноцветными флеш-карточками со словами рифмования.

2. Практикуйте фонемы или отдельные звуки.

В некоторых из самых запоминающихся стихотворений используются поэтические приемы, такие как аллитерация (тот же согласный звук в начале нескольких слов), созвучие (повторяющиеся звуки букв / фонемы в строке стихов) и assonance (повторяющиеся гласные звуки / фонемы внутри стихотворной строки).

Распечатайте наш бесплатный план урока по фонемам и карточки, чтобы рассказать ученикам о звуках, которые они могут услышать в стихотворениях.

3. Выучите наизусть короткое стихотворение наизусть.

Некоторые учителя могут неохотно просить учеников выучить стихи наизусть. Просто помните — если это подходящее стихотворение, детям понравится это занятие. Вы можете выучить стихотворение, слушая, как известный актер произносит текст. Некоторые стихотворения положены на музыку, которая способствует запоминанию.

Выберите одно из этих классических стихотворений, чтобы ваши ученики выучили наизусть.В зависимости от длины и сложности стихотворения это должен быть довольно быстрый процесс!

4. Напишите стихотворение!

Один из лучших способов насладиться стихами в классе — написать собственное стихотворение. Если учащиеся слишком молоды, чтобы писать стихотворение индивидуально, создайте стихотворение всем классом.

Вот несколько поэтических стилей, которые понравятся детям:

• Стихотворение акростиха — Этот тип стихотворения подходит даже для большинства младших школьников. Начните с выбора описательного слова; например, цветов .Заглавными буквами напишите слово вниз (вертикально) на доске или на бумаге. Затем заполните каждую строку словом, подходящим для темы. Вот и все!

F ​​ inally, L ilacs O снаружи! W шляпа E xcitement! R осес S вес

• Стихотворение «Я есмь» — Учащиеся могут работать над этим стихотворением индивидуально, либо на странице, которая содержит следующие указания, либо с помощью указаний на доске:

Я (напишите 2 описательных слова о себе) Интересно (напишите что-нибудь, что вас интересует) Я слушаю (напишите воображаемый звук) Я вижу (напишите воображаемое зрелище) Я ( то же, что и первая строка стихотворения)

Старшие ученики могут создать вторую поэтическую «строфу» (стих), добавив такие начальные слова, как «Я чувствую, прикасаюсь, говорю, мечтаю, надеюсь» или другие подобные фразы.

• Поэма хайку — Даже молодые ученики могут написать хайку, если им предложат простые односложные или двухсложные слова по теме. Большинство хайку посвящено природе или временам года, но позвольте учащимся использовать свое воображение. Напишите на доске следующее количество слогов, чтобы студенты могли произнести их вслух. Затем попросите учащихся заменить каждое число слогом. Например:

12345 = Я хочу виноградного сока. 1234567 = Ой! Я пролил его на пол. 12345 = Мой друг смеялся надо мной.

• Стихотворение «задом наперед» — Всем будет интересно придумывать тематические слова, значения которых можно «перевернуть». Начните со слова «Назад» в качестве первого или второго слова в стихотворении. Создайте человека, добавив свое имя, имя друга или титул (Backward Billy, Mrs. Backward). Во второй строке укажите, откуда этот человек. Если вы хотите попробовать рифмовать последнее слово в обоих предложениях, отлично! Продолжите стихотворение, добавив другие детали, такие как одежда, которую носят задом наперед, или домашнее животное, которое ведет себя задом наперед.Если хотите, добавьте другие темы!

Миссис Бэкворд жила в Риме, Но «Эмор» был ее настоящим домом. На носу была шапочка И носок надела. Ее синяя птица любила говорить «мяу!» Но пожалуйста, ну пожалуйста — не спрашивайте меня как.

• Стихотворение лимерика — Вы умеете писать лимерик? В Imagine Learning мы настолько любим лимерики, что находим оправдания, чтобы писать их каждый год (и просим наших юных друзей помочь нам).Чтобы понять, как работает лимерик, послушайте лимерикскую песню Ника:

Хотите еще большего разнообразия? Напишите рэп-стихотворение!

Вы также можете узнать о других стилях поэзии, посетив страницу Кенна Несбитта «Уроки поэзии для детей».

Подробнее: Как вовлечение учащихся в класс способствует обучению на протяжении всей жизни

Празднование Национального месяца поэзии с дошкольниками: как научить детей любить поэзию

То, что ваши дети маленькие, не означает, что они не могут наслаждаться поэзией.Напротив, поэзия — отличный инструмент для ранней грамотности. Вот семь идей, как сделать стихи интересными для детей, даже дошкольников!

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: ДАННЫЙ ПУНКТ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ; ОДНАКО Я ВКЛЮЧИЛ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ССЫЛКИ НА УКАЗАННЫЕ ПРОДУКТЫ. КАК ВСЕГДА, НЕ стесняйтесь делать покупки везде для лучших предложений. СМОТРИ МОЕ ПОЛНОЕ РАСКРЫТИЕ ЗДЕСЬ .

Знаете ли вы, что апрель — это месяц национальной поэзии? Наверное, нет (спасибо вам, если вы действительно знали!), Но я любил отмечать месяц поэзии каждый апрель еще с тех пор, когда я преподавал английский в средней школе.

Люблю стихи. Я знаю, что это ставит меня в противоречие с подавляющим большинством людей в мире. Фактически, национальный поэтический опрос в середине 2000-х годов показал, что 9 из 10 взрослых американцев не любят поэзию.

Плохая репутация поэзии

Когда я преподавал английский в средней школе, я был поражен резким мнением моих учеников по поводу поэзии.

Большинство моих детей были категорически против поэзии. В их сознании стихи были просто старыми, странными словами, написанными кучей старых, странных, мертвых парней.(Не могу их винить; в некоторых случаях они были правы.)

Потом были отличники, которым «нравились» стихи, потому что они должны были (любить их… я был одним из них).

Наконец, было несколько искренних писателей, которым действительно нравилось изучать поэзию.

Или, по крайней мере, это были очевидных лагерей, на которые я мог их разделить. Но я больше склоняюсь к тому, чтобы включать, а не разделять, поэтому я поставил своей целью помочь своим ученикам понять, что им ВСЕМ нравятся стихи, просто, может быть, по-разному.

Многие из моих учеников (и я держу пари, что многие из вас) имели негативный опыт общения со стихами, включая ужасающие попытки декламировать стихи перед классом неумолимых учеников, властным учителем, который настаивал, что их интерпретация была единственной исправьте одного, или, возможно, даже учителей из лучших побуждений, которые заставляли вас разбирать и разбирать стихи, пока вы не извлечете из них все самое интересное и красивое. Каким бы ни был ваш прошлый негативный опыт, я надеюсь, что вы дадите ему еще один шанс сегодня.

Правда о поэзии

Моя теория поэзии такая же, как моя философия чтения. Вы не можете просто ненавидеть чтение. Если вы, , думаете, что вам не нравится читать, вам нужно найти подходящие книги и развить навыки чтения.

То же и с поэзией. Есть ТАКОЕ много разных видов: рифмование, стихотворение, хайку, лимерик, акростих и т. Д. Каждый действительно может найти что-то для себя.

Почему поэзия важна для детей

Я больше не преподаю в государственных школах, поэтому все, что я преподаю, нацелено на моих собственных детей… которые еще не умеют читать самостоятельно.Могут ли они тоже ценить поэзию? Конечно, мне стоит просто подождать, пока они подрастут, правда?

НЕТ!

Изучение поэзии с маленькими детьми — важный способ помочь им развить необходимые навыки грамотности. Подумай об этом. Поэзия — это идеальная площадка для слов. В поэзии дети могут изучить множество навыков и понятий грамотности:

• рифма и ритм
• фонематическая осведомленность (звуки, производимые буквами)
• слогов
• структура предложения
• словарь
• создание мысленных образов

Это всего лишь несколько.Эти концепции являются строительными блоками языка. Когда дети станут лучше понимать слова и научатся использовать их с помощью стихов, они станут лучше читать. Фактически, эксперты по грамотности и развитию детей предполагают, что: «Если дети выучат наизусть восемь детских стишков к четырем годам, они обычно оказываются среди лучших читателей к восьми годам».

Итак, смахните пыль со своей Матушки Гусыни и погрузитесь в поэзию вместе со своими детьми!

Все еще не знаете, как вовлечь самых маленьких учеников в поэзию? Это проще, чем вы думаете.Вот семь стратегий обучения детей стихам. Для каждого из них я привожу конкретные задания, которые вы можете использовать прямо сейчас, чтобы развлечь детей, даже если они еще слишком малы, чтобы читать их сами.

1. Пойте песни

Первое, чему я всегда учил своих учеников, это то, что если им нравится музыка , то им нравятся стихи. «ЧТО?» воскликнут они. Уберите ноты в песне, а что у вас осталось? Стихотворение, да? Музыка — отличный способ познакомить детей с идеей поэзии.Спойте им песни, сочиняйте вместе глупые песни и поиграйте с заменой слов на песни, которые вы уже знаете.

Действие : Спойте «ABC song», «Twinkle Twinkle Little Star» и «Ba Ba Black Sheep». Обратите внимание на то, что все песни поются на одну мелодию. Объясните, что вы можете заменить слова песни, чтобы создать совершенно новую песню, используя те же ноты. Составьте песню о любимой книге вашего ребенка, фильме или телешоу на мелодию знакомой песни.

На самом деле это одно из любимых занятий моих детей.Им нравится, когда я сочиняю перед сном песни, рассказывающие историю книги, которую мы только что прочитали. Иногда моя рифма ужасна, а ритм песни становится очень неуклюжим, но мне это нравится!

2. Введите детские стишки

Детские стишки — это простые стихотворения, которые являются отличным первым знакомством с жанром. Они предоставляют прекрасную возможность поговорить о рифмующихся словах, а дети могут учить и повторять рифмы вместе с вами, чтобы почувствовать ритм поэзии.

Активность: Разыгрывайте стишки вместе со своими детьми.Соединение слов с движением поможет им запомнить их. Вот несколько замечательных поделок и занятий вместе с детскими стишками:

3. Устройте вечеринку со стихами

Я впервые наткнулся на идею поэтического чаепития около года назад здесь. Мне это показалось забавным, поэтому однажды я достал свой старый чайный сервиз, когда я был ребенком, и показал его Маленькому Человеку. Я немного нервничал из-за того, что позволил ему прикоснуться к нему (маленькие мальчики не известны как самые нежные существа), но он был НАСТОЛЬКО осторожен.У нас был «чай» (сок) и набор простых закусок, пока я читал ему несколько стихов.

Поэзия — форма звукового искусства; означало, что нужно читать вслух. Забудьте все глубокие метафоры (которые ваш дошкольник, вероятно, все равно не поймет) и просто наслаждайтесь звуком языка, когда он скатывается с вашего языка.

Активность: Возьмите книгу (или книги) стихов для детей и устройте праздник, чтобы поделиться стихами с детьми. Если чаепития не для вас, попробуйте устроить поэтический пикник или поэтическую пижамную вечеринку.Та же идея… безграничные возможности!

Я ОБОЖАЮ эти книги «Поэзия для молодежи», потому что в них есть отличные иллюстрации, которые помогают детям визуализировать идеи в стихотворениях, которые в противном случае считались бы «для взрослых». Я купил свои в виде большого набора через каталог книг Scholastic много лет назад, когда преподавал, но они есть и на Amazon по отдельности.

4. Нарисуйте картинки

Мы живем в визуальном мире. Маленькие дети особенно зависят от картинок, которые помогают им разобраться в окружающем мире.Рисование того, что они изучают, — отличный способ помочь детям визуализировать то, что они читают (или слушают), и улучшает их понимание. На педагогическом жаргоне мы бы назвали это «наброском для растяжки» — вы набрасываете картинку, чтобы расширить свое понимание темы.

Активность: Раздайте ребенку цветные карандаши и бумагу. Прочтите им стихотворение Арнольда Адоффа «Уличная музыка». Прочитав его, поговорите о звуках большого города и о том, как он выглядит. Прочтите стихотворение еще раз (многократное чтение стихов важно для лучшего понимания) и побудите вашего ребенка рисовать то, что он представляет в уме.Если вы живете недалеко от большого города, отправляйтесь на экскурсию и прогуляйтесь, чтобы услышать звуки, описанные в стихотворении.

5. Играйте рифмованными словами

Мои дети ОБОЖАЮТ рифмующиеся слова, и, поскольку навыки рифмования коррелируют с улучшенными способностями к чтению, я стараюсь найти способы поощрить «рифмовать». Часто наша рифмованная деятельность действительно неструктурирована. Иногда мы читаем книгу, и один из моих мальчиков говорит: «Эй, это рифмуется!» Затем мы попытаемся придумать других слов, которые рифмуются с первым найденным нами.Вот еще несколько рифмующихся упражнений:

Задание 1: Когда вы едете в машине (или в другом месте), предложите ребенку простое слово, например «мяч», и спросите: «Как вы думаете, сколько слов рифмуются с мячом?» Затем по очереди подбирайте рифмующиеся слова: звонок, кукла, холл, торговый центр, высокий и т. Д. Когда ваш ребенок научится понимать простые односложные слова, вы можете усложнить игру, используя слова с двумя слогами. (Примечание: не беспокойтесь, если ваш ребенок рифмует бессмысленные слова.Рифмы «цветок» и «клоун» в этой игре совершенно нормальны!)

Задание 2: Спойте вместе с ребенком классическую песню «Вниз по заливу», а затем сыграйте в эту бесплатную распечатанную игру «Вниз по заливу».

6. Поощряйте детей становиться поэтами

Заметьте, я не говорил, что ваши дети должны написать стихов. У большинства дошкольников нет навыков, чтобы написать слов , не говоря уже о целых строфах стихотворения. Но есть сила в том, чтобы делиться идеями, творчески выражать свои мысли.Хотя вашему ребенку может потребоваться серьезная поддержка, вы можете быть удивлены тем, что он или она может сочинить, если у вас есть такая возможность. Помогая детям сочинить стихотворение, позвольте ребенку высказать как можно больше идей и постарайтесь записывать вещи в точности так, как они их говорят. Сопротивляйтесь желанию «поправить» или улучшить свое письмо… пусть пока их лучшее будет достаточно хорошим. Если у вас есть дети постарше, они могут писать свои стихи более самостоятельно.

Задание: Попробуйте вместе с ребенком написать очень простое стихотворение.Вот несколько стихов для дошкольников, которые вы можете написать вместе.

7. Попробуйте забавную косточку

Когда ничего не помогает, рассмешите их. Дети любят все глупости, и есть несколько великих поэтов, которые пишут бессмысленные и глупые стихи специально для детей. Многие из вас, вероятно, выросли на Шел Сильверстайн, хотя я должен признать, что я неравнодушен к книге Джека Прелюцкого «Новичок на блоке», которую я читал вместо и заново в детстве. Это нормально — просто читать глупые стихи для удовольствия, не беспокоясь о «более глубоком смысле».«Дошкольники не собираются постигать символизм и образный язык, поэтому НЕ беспокойтесь об этом. Просто позвольте им развить любовь к словам и ассоциировать поэзию с весельем и смехом.

Активность: Познакомьте вашего ребенка со стихотворением «Тарабашек». Он полон нелепых, выдуманных слов, таких как «фрабжу» и «галлумфинг», которые заставят ваших малышей хихикать. Чтобы лучше понять историю в стихотворении, попробуйте посмотреть версию The Jabberwocky, созданную Маппетом.Это совершенно весело… и странно. Вы не ошибетесь с куклами, верно?

Интересные детские поэты:

Прежде чем вы уйдете, я хотел бы поделиться с вами некоторыми из моих любимых детских поэтов. Вот они, в произвольном порядке…

Узнайте больше об этих и других поэтах: 10 замечательных детских поэтов, которых вы должны знать

Некоторые из них я знаю с детства. Другие (например, Франсиско Аларкон и Бобби Кац) для меня новички.Надеюсь, они вам понравятся так же, как и мне!

Как вы относитесь к поэзии? Любите это или ненавидите … или что-то среднее? У вас есть любимые поэты или стихи? Я бы хотел услышать!

похожие сообщения:

Алфавит звучит, стихи упражнения — Мисс детский сад

Первые несколько недель в школе были впечатляющими! Я всегда забываю, насколько трудных отличается начало детского сада от остальной части года, но мы, наконец, входим в ритм, и у меня лучших учеников из ! Я хотел поделиться забавным заданием, которое мы проделали на этой неделе, чтобы помочь попрактиковаться в звуках алфавита.

Это задание идеально подходит для того, чтобы помочь вашим ученикам практиковать звуки алфавита в увлекательной игровой форме. Мои ученики любят эту игру и даже не догадываются, что они учатся! Прочитав стихотворение вместе, ваши ученики выберут письмо из корзины и определят звук, который издает эта буква. Идеально подходит для небольших групп, всей группы или как занятие в конце дня!

Если вы не хотите использовать корзину, вы можете дать каждому учащемуся по яблоку вначале или перевернуть яблоки в карманной таблице и попросить учащихся подходить по одному, чтобы перевернуть яблоко.

Знакомство с мероприятием

Я представил игру со звуками алфавита во время чтения в небольшой группе. У каждого ребенка было несколько возможностей взять яблоко из корзины и выяснить, какой звук издает письмо. Я видел ТАКОЕ улучшение их способностей с первого дня в школе! Я так горжусь своими маленькими детьми.

После того, как мы выбрали все яблоки, мы вместе идентифицировали каждую букву и расположили яблоки в алфавитном порядке. Так много навыков в одном маленьком занятии! У нас было немного времени в конце дня после того, как мы собрались, и мои дети умоляли меня поиграть в игру с яблоками! #dontmindifwedo

Продолжайте обучение!

Детсадовцам больше нравится повторение, поэтому чем больше практики, тем лучше! Я создал игру со звуками алфавита на каждый месяц, чтобы мы могли продолжать практиковать названия букв, звуки букв и построение слов в течение года.Каждый месяц тема меняется, чтобы мои ученики были заинтересованы и увлечены. Взгляните на наше октябрьское стихотворение!

Попробуй БЕСПЛАТНО!

Вы можете бесплатно поиграть в игру «Звуки яблочного и тыквенного алфавита» в своем классе, перейдя по ссылке ниже!

Как запоминать стихи с детьми

• Facebook
• Твиттер
• Pinterest

[ Примечание Эрики: В прошлом году я намеренно начал включать стихи в наш ежедневный литературный рацион.Я не могу не подчеркнуть, насколько это обогатило нашу повседневную жизнь. Я так рада, что Эми из Sunlit Pages вернулась в этом месяце, чтобы поделиться своим опытом запоминания стихов со своими детьми. Следующий месяц — Национальный месяц поэзии, идеальное время, чтобы начать новую поэтическую традицию. Прочитав советы Эми, ознакомьтесь с нашими 8 способами, которыми поэзия приносит радость в семейную жизнь. ]

Как запоминать стихи вместе с детьми

Если бы вы сказали мне год назад, что я буду писать в блоге о том, как запоминать стихи вместе с вашими детьми, я бы рассмеялся.Много.

Не потому, что я не любил стихи. У меня до сих пор остались приятные воспоминания о том, как мой отец читал «Качели» Роберта Луи Стивенсона и «Поездку Пола Ревира» Генри Уодсворта Лонгфелло, когда я был ребенком. И мой муж в основном покорил мое сердце, когда он подарил мне несколько оригинальных стихов, провозглашающих свою бессмертную любовь (или что-то в этом роде). Но с моими собственными детьми стихи казались расплывчатыми и устрашающими.

Я бы справился с этим, если бы это был рассказ , рассказанный в стихах, но я, честно говоря, не знал, что делать со сборником стихов .Какой у них был бы интерес к кучке, казалось бы, несвязанных стихов?

Но тогда. . .

Что-то меня слегка подтолкнуло (стихотворный вызов Эрики в прошлом году; выпуск подкаста о запоминании Шекспира; презентация о Шел Сильверстайн в первом классе моего сына), и я подумал: Хмммм. Понравится ли моим детям слушать стихи? Будет ли им интересно его запоминать? Мне тоже понравилось бы? Ответ, как выяснилось, был решительным «да».

Но сначала вопрос: Как, , вы читаете стихи с маленькими детьми? Ответ намного проще, чем я мог представить, и следует этому простому циклу: перевернуть, выбрать, прочитать; мои дети листают по страницам, они выбирают стихотворение, я читаю им .

Подобные прыжки на самом деле помогают им понять идею о том, что стихотворение — это самостоятельное произведение, которое не обязательно каким-либо образом связано с тем, что мы читали раньше или что мы будем читать после. Каждое стихотворение неповторимо и неповторимо. Некоторые короткие, некоторые длинные; некоторые рифмы, некоторые нет; некоторые следуют предсказуемому метру, другие более свободны; и они могут быть забавными, поучительными, серьезными, глупыми или задумчивыми.

Как только я увидел, насколько мои дети любят слушать стихи, следующим естественным шагом было их заучивание.Это первое стихотворение имело такой успех, что мы выучили наизусть другое. Теперь, несколько месяцев спустя, мои дети напоминают мне: «Давай скажем наше стихотворение!» и спросите: «Что мы должны запомнить дальше?»

Мое предсказание относительно того, как мои дети отреагируют на стихи, было совершенно неверным. Если вы задумывались о том, чтобы вместе всей семьей выучить стихотворение, позвольте мне заверить вас, что это легко и весело. Вот семь советов, которые мы узнали за последние несколько месяцев:

Пойте песни

Если вы поете своему ребенку, значит, вы уже знакомите его с чудесным миром поэзии.Тексты песен имеют естественную каденцию и ритм, которые нравятся детям, а сочетание с мелодией помогает детям их запоминать.

Начните с чего-нибудь базового и простого

Ничто так не отпугнет ваших детей, как заставит их запомнить что-то действительно абстрактное и сложное. Выберите что-нибудь с предсказуемым рифмованным размером. Эрика возненавидит меня за то, что я это говорю, но доктор Сьюз был бы отличным источником для первого стихотворения. [ Записка от Эрики: Ха-ха! Если вы любите Dr.Сьюз, дерзай. ]

Выберите стихотворение, которое им нравится

Самым первым стихотворением, которое мы официально выучили, было «Спагетти, спагетти» Шела Сильверстайна. Я выбрал его, потому что он был кратким и информативным. Но в основном я выбрал это, потому что это было забавно. Ни один из моих детей не может сказать последнюю строчку, не взбесившись. Стихотворение не обязательно должно быть смешным, чтобы его любили. Однако действительно должен брать правильный аккорд. Поэзия больше, чем другие жанры, связана со словами на эмоциональном уровне.За несколько повторений вы сможете определить, попадет он в цель или нет. А если нет, то ничего страшного. Просто выберите что-нибудь другое.

Загляните в маловероятные места

Идеального стихотворения может не быть в антологии «Самых любимых детских стихов». Многие книжки с картинками рассказываются стихами, так что вы можете просто выбрать несколько строф из своей любимой истории (или заняться всем, если вы амбициозны) и запомнить их. Песни, как упоминалось выше, — еще один прекрасный источник поэзии.Или мы также нашли несколько великих стихов, спрятанных в более длинном рассказе (я давно хотел, чтобы мои дети выучили наизусть песню Умпа-Лумпы об опасностях телевидения в Чарли и шоколадной фабрике ).

Дисплей на видном месте

После того, как вы выбрали то, что хотите запомнить, запишите это и разместите на видном месте. Для нас это на стене рядом с кухонным столом. Это может быть самым большим ключом к тому, чтобы научиться этому.Поскольку это прямо здесь, вы не забудете практиковать это. Кроме того, он отлично подходит для детей, которые умеют читать, потому что, даже не осознавая этого, они прочитают его несколько раз во время завтрака. И, наконец, это чрезвычайно полезно для вас как родителя, потому что на него легко бросить взгляд, если вы забудете какое-то слово, когда говорите его своим детям.

Прочтите все, а затем разбейте его на части

Вот наша рутина разучивания стихотворения: я читаю все стихотворение как можно более выразительно.Затем мы разбиваем его на пару строк. Я повторяю небольшой отрезок три раза подряд, приглашая их присоединиться ко мне и попробовать. Неважно, понимают ли они все слова или нет. Затем я спрашиваю: «Кто-нибудь хочет попробовать это в одиночку?» Иногда кто-то хочет, а иногда нет, но обычно на этом наша практика заканчивается. Позже в тот же день (или на следующий день) мы пробуем снова, следуя в основном тем же шагам.

Используйте жесты руками

Я мог бы включить это вместе с советом выше, но я думаю, что он заслуживает отдельного места.Особенно для детей младшего возраста чрезвычайно полезно иметь способ закрепить слова в своей памяти, и использование рук — идеальный способ сделать это. На самом деле не имеет значения, найдете ли вы идеальный способ показать «качели», «бег» или «ночь», если вы последовательны и каждый раз используете один и тот же жест.

Великие сборники стихов

Мы все еще находимся в стадии изучения, но вот несколько наших любимых сборников стихов на сегодняшний день: (Примечание: заголовки являются партнерскими ссылками.)

Всего за несколько месяцев поэзия стала важной частью нашей семейной культуры. Моему сердцу приятно слышать, как мои мальчики просят «еще один» или слышать, как их маленькие голоса повторяют эти проверенные временем слова. У вашей семьи есть любимое стихотворение? Я хотел бы услышать об этом!

Эми — заядлый читатель и мать четверых непослушных мальчиков. Ее жизненная цель — сделать их такими же одержимыми книгами, как и она сама. (Судя по десяткам книг, разбросанных по всему дому, до сих пор она добивалась успеха.) Она ведет блог на Sunlit Pages, где пишет о самых разных книгах — от того, что она сейчас читает, до любимых детских книжек с картинками.

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы просмотреть нашу политику конфиденциальности.

• Facebook
• Твиттер
• Pinterest

Оригинальные стихотворения и стихотворения для детей дошкольного и детского возраста с подсчетом осени

5 имбирных печенек

Примечание: здесь можно напечатать следующее стихотворение.

На палочке лежало 5 маленьких имбирных печенек.
Первый сказал: «Моя глазурь хорошая и густая!»
Второй сказал: «У меня 2 леденящих глаза!»
Третий сказал: «Мне нужна кнопка, О МОЙ!»
Четвертый сказал: «Давай, бегаем, играем!»
Пятый сказал: «Скоро Рождество!
Потом все 5 маленьких имбирных печенек побежали играть…
Терпеливо ждал САНТА и его сани!

Wikki Stix Ginger Cookies Марионетки, чтобы сопровождать рифму

Необходимые материалы:

• Коричневый / Белый / Желтый / Красный Wikki Stix
• Ножницы

Чтобы создать имбирное печенье: Пригласите детей на имбирное печенье. Марионетки в виде палочек от Wikki Stix.Сделайте поднос из коричневого и белого Wikki Stix (и желто-красного Wikki Stix для украшения имбирного печенья). Примечание: ножницы понадобятся для вырезания деталей Wikki Stix для украшений.

Нет правильного или неправильного способа приготовить имбирное печенье Wikki Stix. Дети младшего возраста могут захотеть сделать только коричневую спираль Wikki Stix для их поделки из пряников.

Дети постарше могут захотеть испечь имбирное печенье целиком с украшениями (см. Фото выше). Попросите детей сделать квадрат из двух нитей Wikki Stix.Затем каждую сторону квадрата следует слегка сдвинуть внутрь, как на фото выше. Затем дети могут заполнить контур пряничного человечка дополнительным коричневым стикером Wikki Stix. Голова имбирного печенья состоит из одной коричневой нити Wikki Stix, обернутой в виде тугой вертушки или спирали. При желании дети могут добавить глазки, ротик, носик, пуговицы или другие детали в свою поделку из пряников.

Создание палочек для имбирного печенья: Предложите детям скрутить 2 коричневых стика Wikki Stix и 2 белых стика Wikki, чтобы сделать «палочку» для поделки из имбирного печенья.Поместите созданное имбирное печенье на палочку, чтобы сформировать марионеток, которые будут использоваться в счетной рифме.

По мере того, как дети ближе познакомятся со стихотворением, они начнут пересказывать стихотворение своими словами, используя кукол из палочек, созданных Wikki Stix.