Коротенькие волшебные сказки: Пряничный домик — русская народная сказка. Про брата и сестру.

Пряничный домик — русская народная сказка. Про брата и сестру.

Пошли как-то брат и сестра в лес за ягодами, заблудились и набрели на пряничную избушку. Стены у нее из пряников, крыша из леденцов. Жил в этой избушке медведь.

Пряничный домик читать

Жили-были брат и сестра. Звали их Ваня и Маша. Однажды Ваня и Маша взяли лукошки и пошли в дальний лес за речкой собирать ягоды.

Ходили Маша с Ваней по лесу, ходили да заблудились. А лес густой, темный, деревья корнями переплетаются.

Шли они шли — вышли на полянку. На полянке стоит пряничная избушка. Стены у нее из пряников, крыша из леденцов.

Поставили Маша и Ваня лукошки с ягодами под елку и побежали к избушке. Отломили от нее по прянику и только потянулись за леденцами — вдруг кто-то как заревет в пряничной избушке:
— Кто мою избушку ломает?

Испугались Ваня и Маша, побросали все пряники и побежали в лес.

А в той избушке жил медведь. Выскочил он из избушки из пряничной избушки да как бросится за ними. Бежит, рычит:
— Все равно догоню!

Слышат Ваня и Маша, медведь топает уже совсем близко. Добежали до орехового куста и говорят:
— Ореховый куст, спрячь нас! За нами медведь гонится!

— Садитесь под мои ветки, — говорит ореховый куст. — Я вас прикрою.
Сели Маша и Ваня под ореховый куст. Прикрыл их куст ветками — медведь и пробежал мимо.

— А теперь, — сказал куст, — идите вон по той тропинке. А на дорогу нарвите моих орешков. Они вкусные!  Нарвали Маша и Ваня орешков и пошли дальше.

Увидал их медведь и опять побежал за ними. Слышат Маша и Ваня, догоняет их медведь. Куда спрятаться?

Смотрят — нора, а из нее лисичка выглядывает.
— Лисичка, спрячь нас скорее! — закричали дети. — За нами медведь гонится!
— Медведь гонится? — Ну, полезайте в мою нору, — сказала лисичка

Залезли Маша и Ваня в лисичкину нору и притаились. Медведь не увидел их и пробежал мимо.

— А теперь, — сказала лисичка, — вылезайте, я вам другую дорогу покажу.
Показала лисичка Ване с Машей дорогу к речке.
— Спасибо тебе, лисичка, — сказали Ваня и Маша. — Возьми эти орешки, они очень вкусные.

Пошли Ваня с Машей дальше. А медведь увидел их, зарычал и опять кинулся вдогонку.

Добежали Ваня с Машей до речки и не знают, как скорей через речку перебраться. Медведь вот-вот их догонит.

Плывут по речке две уточки.
— Уточки, уточки, — закричали Ваня и Маша, — перевезите нас на другой берег. За нами медведь гонится!
— Садитесь на нас, — сказали уточки, — мы вас перевезем.

И Ваня с Машей переплыли речку.
— Спасибо вам, уточки, вы спасли нас, — сказали Маша и Ваня. — Вот вам орешки, они очень вкусные.

А медведь добежал до речки, увидел, что Маша с Ваней уже на другом берегу да деревня недалеко, и закричал:
— Больше не ходите к моей избушке за пряниками.

Видят Ваня и Маша, что медведь уже не гонится за ними. Остановились и говорят:
— Прости нас медведь, что мы твою избушку ломали. Мы только хотели попробовать пряников и леденцов. Мы и не знали, что ты живешь в пряничном домике.

— Ну ладно, — сказал медведь, — раз вы прощение просите, так и быть — приходите ко мне в гости. Только больше не ломайте  мою избушку! А пряников я вам  и так испеку.

(Илл. Коптелова Г.)

Пожалуйста, оцените произведение

Подтвердить оценку

Оценка: 4.9 / 5. Количестов оценок: 155

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Прочитано 10308 раз(а)

Выдуманная сказка про животных короткие. Придумать сказку про животных (сочинить). Придумать сказку может каждый

В жизни всё меняется – одна история сменяется другой. Истории бывают смешными, нелепыми, поучительными. А ещё сказочными. В сказочных историях животные говорят, думают, удивляются, мечтают. Короткие сказочные истории про животных приглашают нас в мир, в котором всё немножечко по-другому.

Сказочная история «Доброе дело медвежонка»
Медвежонок Мик очень хотел вырасти. Он пытался рычать, как настоящий медведь, старался больше есть мёда, но его всё равно усаживали вместе с другими медвежатами за детский столик.

— Не торопись, успеешь ты вырасти, — говорила медвежонку мама.

— Когда? – не унимался Мик.

Ответа он не услышал. Расстроенный Мик пошел бродить по лесу. И вдруг увидел маленький комочек, который барахтался на тропинке.

— Это же сынок зяблика, — пробормотал медвежонок. Он забрался на дерево и доставил малыша родителям.

А вечером дома медвежонок услышал слова мамы:

— Мик уже совсем большой. Он добрые дела научился делать. Давай выделим ему взрослую чашку, — сказала мама папе.

Папа и Мик весело переглянулись. Конечно же, папа был согласен.

Сказочная история про хомячка и бурундука
Однажды хомячок встретил грустного бурундука.

— Ты что такой грустный?

— А я таким родился, грустным. Я веселым не бываю.

— Давай всякие забавные небылицы сочинять, — предложил хомячок.

— Давай, — грустно сказал бурундук. – Ты первый придумываешь.

— Иду я однажды, гляжу, а оса воду из озера пьет. Уже половины озера выпила, — весёлым голосом сказал хомячок и рассмеялся.

А бурундук заплакал:

— Мне жалко рыбок, живущих в озере. Ладно, теперь моя очередь.

— Иду я как-то, а навстречу мне летит ведро, а в ведре звёздочки спят.

Тут хомячок начал хохотать. Бурундук не выдержал и начал смеяться тоже.

— Ну вот, — сказал хомячок, — я своё доброе дело сделал: нашёл лекарство от твоей грусти. А ты, оказывается, здорово сочиняешь!

Бурундук почти не слушал хомячка. Он был так рад тому, что умеет смеяться!

Сказочная история про зайчонка и суслика
Однажды суслик пришел в гости к зайчонку.

— Спит без задних ног, — сказала про зайчонка мама-зайчиха.

Суслик быстро ушёл. Он испугался – ещё вчера они вместе с зайчонком играли, бегали, а сегодня тот спит без задних ног. А куда же делись ноги?

Суслик решил рассказать о своём испуге маме.

— Глупышка, это просто зайчонок спит очень крепко, — пояснила мама. — Без задних ног – это значит спать спокойно, глубоким сном.

— Ура, — сказал суслик. — С зайчонком всё в порядке. И задние и передние ноги у него работают, как надо. А с русским языком, видимо, у меня какие-то сложности. Буду лучше заниматься в Лесной школе!

Жил в Ледовитом океане то ли Рыба, то ли Кит, в общем, добрый Рыба-Кит. Жил хорошо, плавал на просторе, отдыхал на льдинах, смотрел представления морских котиков. На льдинах котикам было скучно и холодно, и они устраивали цирковые представления

Вариант 1

Льва в Африке всегда считали царём зверей. Жил он в саванне вместе со своим прайдом, властвовал над другими животными и наводил ужас даже на человека. Все уступали ему дорогу и безропотно служили, ведь был он довольно свиреп и горд собой.

Однажды перелётные птицы принесли слух, будто бы в далёких землях есть зверь не менее сильный и страшный — Медведь. Льва чрезвычайно рассердило это известие. Он решил доказать, что единственный на Земле достоин царского трона. Послал гонцов-гепардов в таёжные дебри, чтобы бросить вызов сопернику.

Вскоре откликнулся Медведь из своей чащи. Вместе с быстроногим зайцем прислал он ответ: «Приходи в мой лес, коли смел, там и померимся силой».

Очень долго добирался Лев до условленного места. Пока прибыл — устал, вымотался и замёрз в придачу.

Вот выходит навстречу Медведь в сопровождении лесных жителей. Лев смотрит: противник хоть и косолапый, да здоровенный: рост большой, плечи крепкие, а шкура такая густая, что не прокусишь. Ещё и вокруг темно: деревья высоки — выше неба, солнце заслоняют. Под ногами — иголки одни, мох да крапива. Очень это Льву не понравилось:

Нет, не буду я сейчас с тобой биться. Вернёмся лучше в мою саванну, там и сразимся по-честному. А здесь никак не могу — не знаю я леса твоего.

Медведь лишь усмехнулся и сказал:

Ты о себе и своей славе только заботишься, а не о честной битве. Моей тайги ты не знаешь, так и я в твоей саванне не бывал ни разу.

Ты в своём краю царь, а я — в своём.

Лев смутился от этих слов, а Медведь продолжал:

Нет нужды бороться и выяснять, кто главный. Каждый за свою землю в ответе, и каждый на ней силы набирается. А будешь с чужим уставом лезть — только позор наживёшь и того, что имеешь, лишишься.

По-настоящему устыдился Лев и понял, что победил его Медведь, но не в драке, а в мудрости. Так и разошлись два противника, чтобы никогда больше не встречаться.

Сочинить сказку о животных

Жила-была лисичка. Добрая, хорошая… и хотела всё успеть. То есть боялась чего-то не успеть. Весь день она в трудах и заботах. Совмещает несколько дел сразу, чтоб побольше сделать. Вот одной лапой корешок выкапывает, другой – шерсть расчесывает, одним глазом за небом следит, другим – за землей, одним хвостом обмахивается, другим… В смысле активная очень лиса. За трудолюбие её и активную ту самцу жизненную позицию многие её любили, но некоторых она и раздражала. Суеты много, шуму.

И самое главное – сама она совсем покой потеряла. Ей-то казалось, что вот она сейчас всё сделает быстро и отдохнет. Но одни дела доделаешь только, как тут и другие наваливаются, отдыха никакого! А ещё она стала плохо спать ночью. То есть с засыпание никогда никаких проблем – только до норы добрался, сразу заснул, такая усталость. И вот она засыпает, но просыпается посреди ночи от беспокойства: «А всё ли я сделала? Ничего точно не забыла?!» И стала она менее внимательной днём, путает событие, что-то совсем забудет, а что сделает по два раза.

Вот однажды нужно ей было опять сделать сто дел… А она ещё не только сама работала, но и любила других «припрячь». Вот она просит кузена, мол, Волк, родной, раз в березовую рощу собираешься по делам волчьим, принеси мне для подстилки травки, от которой спится хорошо. Такая она зелёненькая. Я её вплету, будет сон у меня лучше. Волк согласился, хотя и без особой охоты. Он всё время был у Лисы на посылках. А Куницу она попросила передать Рыси в ельнике, что прибежит сама в гости через недельку.

И прошел день в суете, только с удивлением несколько раз взглянула Лиса на старого Ворона, который всё грелся на солнышке, никуда не спешил.

И вот вечером Волк принёс травку. Вплела её Лиса в гнездо своё, а заснуть никак не может. Думает, беспокоится, сил уже нет, а голова всё мысли гоняет разные. Всё уже передумала! Аж голова заболела.

Смотрит – а Ворон в свете Луны сидит, тоже не спит. Она решила у него спросить: «Дедушка Ворон, а как ты не спишь?» Кашлянул тот, мол, старый я, а вот тебе бы отдыхать. «Только траву бодрости из норы на ночь убери!» оказывается, перепутала Лисица всё, траву нужно было у Куницы просить в ельнике, а Волку про Рысь говорить.

И стала Лиса спокойней, смотрит на Луну, греется на Солнышке чаще!

Волшебство и фантазии привлекают детей и взрослых. Мир сказок способен отразить реальную и воображаемую жизнь. Малыши с радостью ждут новую сказку, рисуют главных персонажей, включают их в свои игры. Придуманные сказки про животных,которые говорят и ведут себя как люди, — излюбленная тема для детей.

Как самостоятельно сочинить сказку? Как сделать ее интересной и увлекательной?

Зачем нужны сказки?

Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.

Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.

Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.

Сказки о животных

Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.

Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.

Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.

Детские придуманные сказки про животных

Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.

«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?

Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».

С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных,отличаются непосредственность и искренностью.

«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица — маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, — маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».

Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.

Возрастные усложнения для сказок

Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.

Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.

К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.

В придуманные сказки про животных могут содержать сложные различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку — это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.

Как придумать маленькую сказку о животных?

В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям — придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»

Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.

Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.

Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой — домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу).

Можно вкратце описать его будни.

Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера Он может измениться к лучшему, если был злым. Или придти на помощь, если изначально был положительным героем.

Шаг 4. Завершение сказки — подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.

Придумать короткую сказку про животныхможно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.

• История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
• Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
• Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
• Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
• Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого — ребенок.
• Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.

Внимание, только СЕГОДНЯ!

Инструкция

Каждая должна состоять из завязки, конфликта, кульминации и наконец-то развязки. При отсутствии одного из этих элементов интересной сказки у вас не получится. Хотя, возможно, своей цели вы добьетесь, и ребенок заснет.

Выберите животных, которые больше всего нравятся вашему , и сделайте их главными героями. Если малыш обожает , пускай на поиски приключений отправляется Шарик. А если ребенок увлечен динозаврами, сделайте, чтобы гостей у себя принимал тираннозавр Рекс.

Основные сюжетные повороты лучше придумать заранее и при необходимости записать. Тогда у вас не будет длительных пауз, во время которых ребенок будет вас теребить с вопросом: «Ну, что же дальше?».

Проще всего придумывать , отправив главного героя в путешествие. В этом случае у вас не возникнет проблем с вводом новых персонажей в повествование, ведь в дороге может встретить каких угодно животных. Главное, увлекшись описанием Африки, не забывайте, что конфликт и развязка в сказке все-таки должны присутствовать.

Сочиняя фантастическую историю, помните, что животные должны соблюдать элементарные правила безопасности. Ведь малыш может и попробовать полетать на зонтике, и заняться глубоководным плаваньем, используя тростинку вместо дыхательной трубки. Поэтому все герои вашей сказки должны переходить дорогу на зеленый свет, не играть в ножики и соблюдать правила дорожного движения, катаясь на велосипеде.

Ребенку будет скучно слушать подробные описания природы, однако текст не должен быть сухим. Вместо «у дороги рос дуб» лучше сказать «у дороги рос огромный раскидистый дуб», но не стоит описывать, как шелестела его листва.

Помните, что у вашей сказки обязательно должен быть счастливый конец. Также, чтобы каждый вечер не придумывать новых героев, вы можете окончить сказку так, чтобы на следующий день можно было рассказать продолжение.

Если у вас есть четвероногой друг, и вам нужно составить рассказ о нем, сообщите о его привычках и умениях. В рассказе вы сможете не только описать внешний вид вашего питомца, но и подчеркнуть его преданность и дружелюбие, ум и способности.

Инструкция

Расскажите о том, когда и при каких обстоятельствах в вашей семье появился , новый член семьи. Поделитесь воспоминаниями о первом впечатлении, которое он на вас произвел. Например, можете рассказать о вашей заветной мечте: иметь верного друга, собаку.

Перечислите привычки собаки. Например, сообщите, что он предпочитает спать в супружеской постели или всегда внимательно принюхивается и присматривается к новым людям в доме.

Расскажите, как проходил процесс воспитания: все ли удавалось с легкостью, с чем никак не хотел мириться ваш четвероногий друг. Если вашу собаку воспитывал профессиональный инструктор, сообщите об этом.

Раскройте характер вашего четвероногого друга: отсутствие агрессивности, дружелюбие по отношению к детям или настороженность к незнакомым людям, капризность и своенравие. Расскажите, как удается ладить вашей с другими домашними питомцами, если таковые имеются.

Расскажите о том, чему обучена ваша собака (приносить брошенную вами палочку, преодолевать специальные препятствия, не подпускать к вам чужих людей, не брать из рук посторонних еду и т.д.).

Расскажите о том, как вы относитесь к своему домашнему питомцу, как цените время, проведенное вместе, как он помогает вам преодолевать депрессивные состояния или просто усталость.

Видео по теме

Для того чтобы писать о каком-либо животном, нужно детально изучить его поведенческие особенности, сферу обитания и другие характерные черты центрального персонажа вашего рассказа. Также нужно выбрать рассказчика и обдумать центральную сюжетную линию.

Узнать подробности о герое рассказа

Для начала не лишним будет определиться, кто ваш персонаж, к какой группе животных он относится, узнать присущие только ему особенности. Для этого можно найти телепередачи, посвященные данному животному, и почитать рассказы других авторов, чтобы не повторяться. Чтение хотя бы некоторых рассказов, посвященных будущему персонажу вашего рассказа, необходимо и для того, чтобы почерпнуть в них ценную информацию и, переработав ее, создать что-то поистине неповторимое. Очень ценным в этом отношении является творчество Виталия Бианки, Николая Сладкова, Эрнеста Сетон-Томпсона и ряда других русских и зарубежных авторов, в рассказах которых совершенно раскрывается животный мир.

Кроме того, если у вас есть такая возможность, можно лично понаблюдать за поведением этого животного, увидеть своими глазами его маленький мир, отношение к потомству, пищевые потребности и может быть что-то другое, присущее только ему. Тем более, что известные сказители о животных не понаслышке знакомы со своими персонажами. Некоторые из писателей жили в суровых условиях в таежных зонах, занимались охотой и, в то же время, изучали мир природы.
Однако вести такое наблюдение может не каждый. Проще всего наблюдать за поведением своего домашнего питомца. Не один год живя с ним бок о бок, вы наверняка знаете о нем больше, чем кто-либо другой. Соответственно, и рассказ получится интересным, передающим яркие впечатления от общения с четвероногим другом.

Фигура рассказчика

Перед тем рассказ, вам надо решить от чьего имени будет вестись повествование. Рассказ может вестись особым персонажем, который слышал от кого-то об этом животном, был сторонним наблюдателем либо непосредственно участвовал в событиях. Также рассказ может быть изложен от имени самого животного. В данном случае применяется такой прием, как очеловечивание животных, наделение их способностями людей. Собаки, кошки, волки, тигры и другие звери, являющиеся рассказчиками, повествуют о своей нелегкой жизни на понятном вам языке и нередко совершают человеческие поступки.

Сюжет рассказа

Приступая к написанию рассказа, нужно продумать его основную сюжетную линию. Если этого не сделать, ваш рассказ может зайти в тупик. Неплохо также составить план рассказа, хотя многие талантливые писатели не планируют, а скорее создают спонтанно. Новичку план может оказать неоценимую помощь.

Видео по теме

В нашей семье живёт котик. Зовут его Масик. Скоро ему исполнится один год. Он у нас — как член семьи. Когда мы садимся за стол обедать, он тут как тут. Бьёт своей лапкой по скатерти — есть просит. Получается смешно. Он любит рыбку и хлеб. Ещё он любит, когда я с ним играю. А днём, если нет никого дома, он нежится на балконе на солнышке. Спит Масик со мной или старшей сестрой Кристиной.

Я его очень люблю.

Тымин Антон, 2-а класс, школа №11, г. Белгород

У меня дома есть пернатый питомец — попугай Кеша. Он появился у нас два года назад. Сейчас он умеет разговаривать, довольно смело чувствует себя с людьми. Мой попугайчик очень весёлый, умный и талантливый.

Я очень люблю его и очень рада, что он у меня есть.

Варфоломеева Екатерина, 2-а класс, школа №11, г. Белгород

Мой дружок

Мы с мамой пошли на рынок, купили котёнка и принесли его домой. Он стал везде прятаться. Мы назвали его Тишка. Он вырос и стал ловить мышей. Скоро мы узнали, что это кошечка, и теперь мы ждём котят.

Белевич Ксения, 2-а класс, школа №11, г. Белгород

Моя черепашка

У меня дома живёт маленькая черепашка. Её зовут Дина. Мы с ней ходим гулять. Она ест на улице свежую траву. Потом я несу её домой. Она ходит по квартире и ищет себе тёмный уголок. Когда найдёт, то спит в нём час или два.

Есть я её приучила на кухне. Дина любит яблоки, капусту, мочёный хлеб, сырое мясо. Один раз в неделю мы купаем черепашку в тазике.

Вот такая у меня черепашка.

Мирошникова Софья, 2-а класс, школа №11, г.Белгород

Мой любимый кролик

У меня есть маленький кролик. Он такой миленький, у него малюсенькие красные глазки. Он самый красивый на свете! Когда я увидел его первый раз, то не мог глаза оторвать от его красоты.

Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу.

Обожаю моего кролика!

Бобылёв Денис, 7 лет

Котик Самик

Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушистый, чёрный с белыми пятнами на грудке.

Обычно дома охраняются собаками , а у бабушки охранником является Самик. Сначала он прогнал всех мышей из всех сараев, из подвала. И вот уже несколько лет ни одной мыши! Но это ещё не всё. Он не пускает чужих котов, собак ни в огород, ни в сад, ни во двор, и этим помогает моей бабушке! Даже если кто-нибудь подойдёт к дому, Самик начинает громко мяукать, и бабушка знает уже — пришёл кто-то чужой!

Своего охранника бабуля балует молоком, рыбкой, колбаской. Ведь он такой умница! Он этого заслуживает!

Байдиков Владислав

Когда я была маленькой, мы жили на Севере в городе Ноябрьске. Мы с папой и мамой на рынке и купили двух кроликов. Один был белый, а другой — серый. Я была очень рада! Мы купили для них еду. Они жили в клетке на балконе. Я их каждый день кормила морковкой и капустой, убирала у них в клетке. Я очень любила кроликов и играла с ними.

Когда мы уезжали с Севера, то не смогли взять кроликов в дальнюю дорогу. Боялись, что они погибнут. Мама сфотографировала меня с ними. Я часто о них вспоминаю и скучаю.

Еремеева Сабина, 7 лет, 2 «А» класс, школа №11, г. Белгород

Комментировать статью «Детские рассказы о животных»

Рассказы для детей » — 131 рецензия Усачев А. » Сказки и рассказы о животных » — 31 рецензия Детское Посоветуйте, пожалуйста Посоветуйте детскую энциклопедию. Какую-нибудь энциклопедию на тему «Земля» или «Страны и народы» или что ещё — с красивыми…

Смешные истории от наших любимцев. Книги о животных (собаках) во время Великой Отечественной войны. «Верный Руслан» — но это не о ВОВ, а о собаках, охранниках заключенных в лагерях, пронзительная история Сказки русских и зарубежных писателей.

рассказы о животных зарубежных писателей. Книги. Ребенок от 7 до 10. рассказы о животных зарубежных писателей. кроме даррела и херриота ничего в голову не приходит. но они длинные — а мне нужны страниц по 20-30…

Ребенок должен сам читать эти рассказы, почти не заглядывая в словарь. так, удовольствие затягивается:) во-первых, давайте сверим книжки: речь идёт о рассказах A Monster и Детские рассказы о животных. Мы с мамой пошли на рынок, купили котёнка и принесли его домой.

Помогите составить рассказ на тему «Что необходимо растению для жизни?» Мелким домашним животным лакомиться этими растениями ни в коем случае нельзя. Детские рассказы о животных. Откройте для своей детки страницы живой энциклопедии… (часть 4).

Про детские лагеря. — посиделки. Усыновление. Обсуждение вопросов усыновления, форм устройства детей в семьи, воспитания приемных детей, взаимодействия с опекой, обучение в школе приемных родителей. детские рассказы. Эти коварные мужчины.

В школе дали ребенку задание придумать сказку про животное.Накидайте хотя бы идей. Девочки,помогите мне придумать голубую или розовую сказку, сыну задали придумать Я с сыном вместе сочиняла сказки с его лет 6 до 14 в качестве любимой домашней игры.

Раздел: Книги (короткие рассказы для детей о животных). посоветуйте короткие рассказы и что -то про животных. Смешные истории от наших любимцев. Очень нравится история, когда многих людей уже достали собаки и защищая себя и своих детей на прогулку один…

Детские рассказы о животных. Раздел: Книги (короткие рассказы для детей о животных). посоветуйте короткие рассказы и что -то про животных. сладков, пришвин, чарушин, знаю, а еще?

Рассказы про дрессировку животных. Книги. Ребенок от 7 до 10. Нужно найти и прочитать рассказы про дрессировку животных. В голову приходит рассказ, если не ошибаюсь, Носова «Дрессировщики».

Воспитание ребенка от 7 до 10 лет: школа, отношения с одноклассниками, родителями и учителями, здоровье, дополнительные занятия, хобби. Берестов В.Д. Стихи. Бианки В.В. Рассказы и сказки о животных. Ершов «Конек Горбунок».

Расскажите про кролика. Выбор домашнего животного. Домашние животные. Содержание домашних животных — питание, уход, лечение собак, кошек, птиц. Плюсы и минусы. А то захотелось домашнего питомца завести, вот стоим перед выбором, какого.

Детские рассказы о животных. Спит Масик со мной или старшей сестрой Кристиной. Ты совсем сказку сочинить не можешшшь? Посмотрите что говорится в учебнике о волшебной сказке. Наши писали в прошлом году (конец 2 класса), до этого разбиралась » этот…

История России в рассказах для детей. 13. Головин. Моя первая русская история. Жуки, бабочки, муравьи и пауки — герои детских книг. Маленькие живые существа, насекомые становятся благодатным фоном для разговора об уважении к природе, как в рассказе Эдуарда…

Детские рассказы о животных. Составляю списочек книг для чтения! Перова, Ольга. Короткие рассказы о профессиях, случаи из жизни с животными и людьми, примеры по безопасности с реальными историями, для чтения мамой.

Помогите придумать сказку про животное. Девочки,помогите мне придумать голубую или розовую сказку, сыну задали придумать сказку, про все голубое или про все розовое.

Детские рассказы о животных. …есть сборник рассказов изд-ва «Самовар»(школьная библиотека).В школе сказали заиметь рассказы о природе — о животных,вот мы и заимели Знаю, что один ребенок именно эту сказу привел в качестве сочинения в 5 классе — » Придумай…

Стихи-диалоги, рассказы -диалоги — прошу помощи. Вы замечали, что многим детям очень нравятся разного рода театрализации? Помните, как на тему чайника в прошлом году? Только тексты (коротких стихов), пожалуйста, по возможности тоже прилагайте.

Натурилистические рассказы Сахарнова. Сейчас изд-во Дрофа выпускает серию » рассказы о животных » с цв. илл. Там будут две книги рассказов Сахарнова, Снегирев, Скребицкий, Перовская, Житков, Сладков, Яковлев и др. Сейчас дочка сама читает мои детские тонкие…

Что читать ребенку. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое развитие ребенка от Знаете, магазин «Лабиринт» несколько недель назад проводил конкурс » Лучшие книги о животных «.

Сказки, придуманные детьми — Озеро сказок

Информация о материале

Категория: Сочинить сказку

Мальчик Зура и его братья

Жил-был мальчик Зура с двумя братьями. Однажды Зура пошёл на речку плавать. Он плавал и услышал, как речка ему прошептала: «Выходи из воды, а-то проснётся морское чудовище». Зура не поверил.

И вдруг речка, где он купался, вздрогнула, и выплыло из ней чудовище, которое утащило Зуру под воду. Братья его дома ждали, но так и не дождались. На поиски послали самого старшего, но он вернулся ни с чем. Потом послали среднего брата. Последний нашёл Зуру и привёл домой. Его обогрели и высушили, сказали: «Слушайся нас и речку».

Волшебное колечко

Жил-был Кузнец волшебник. У него была знакомая девочка Фанели. Кузнец захотел подарить Фанели колечко, да непростое, а волшебное. Сковал его Кузнец из драгоценных камней в форме двух колокольчиков. Фанели обрадовалась, одела колечко на палец и стала маленькой. Кузнец сказал: «Когда опасность — стань маленькой, а когда нет опасности — становись большой».

Наступил вечер. Фанели и Кузнец легли спать. Наутро Фанели проснулась, а перед ней злая собака. Собака напрыгнула на Фанели  и забрала её, унесла в лес.

Кузнец расстроился и пошёл ковать меч. А Фанели тем временем сидела в сундуке  и думала, как ей выбраться. Настала ночь. Фанели подняла крышку сундука и убежала. Побежала она домой, к утру вернулась. Кузнец обрадовался. И стали они жить долго и счастливо.

Владыка морей

Жил-был человек, его звали Лэн, он любил плавать по морю. Однажды он плыл на лодке, которая прохудилась и затонула. Лэн лежал сто лет на дне, рыбы и медузы увидели его и подняли. Он превратился в русалку, которую назвали Авалон.

Стал Авалон править морем справедливо и мудро. Он построил музей и сиротский дом. Через два года он женился на принцессе водного царства, через год у него появились сын и дочь. Они жили потом долго, счастливо.

 Волшебный художник

Жил-был художник. Его звали Изудик. Однажды Изудик нарисовал картинку волшебника, а как взял её в руки, задрожал. На голове появилась шляпа, в руках – золотая с чёрной полоской кисточка, на теле – красивый костюм. Он замахал кисточкой с испуга и как на бумаге в воздухе нарисовал полоску. Полоска потом превратилась в небо с облаками.

Изудик не удержался и принялся рисовать картину. Закончив, Изудик вздохнул и сел не на стул, а на воздух. Испугался, схватил шляпу, а из неё вылетели нарисованные ласточки. Изудик, познав свой истинный талант, стал знаменитым художником и волшебником.

Вторая балерина

Жила-была самая красивая балерина на всём свете. Её звали Оризелла, и у неё была дочь Эника. Оризелла всегда уходила на концерты в театр, поэтому Эника училась сама балету. Чтобы немного подзаработать на еду, она танцевала и пела на рынках и площадях.

Однажды Оризелла пошла на концерт вместе с Эникой. Эника попросилась выступить вместе с матерью. Она надела розовую пачку. А когда выступление закончилось, выдали девочке золотую медаль с надписью: «Для юной балерины». И Эника стала настоящей второй балериной, танцующей рядом с Оризеллой.

 Золотая белочка

Жила-была Золотая белочка, да такая золотая, что как прыгнет на луч света, так засветится. Она жила в молодом дубе. У неё был сын с коричневой шёрсткой.

Однажды белочка пошла за ягодами. Она шла-шла и увидела, что цветы вянут, да побежала к хозяину цветочной поляны, к ёжику. Ёжик говорит:

— Дождей нету, тучки не летят, а идёт подготовка к грибному сезону. Как школьная повариха? Расстроится ведь…

Белка говорит:

— Озеро уже не озеро, а пустыня. Воды в нём капелька осталась! Хоть бы дождик прошёл!

Белочка побежала в соседний лес. Там живёт аист. Он всегда знал, какая будет погода. Он сказал:

— Что ж, погода всё время будет солнечной. Ни облачка.

Белочка испугалась, что ни грибочка не вырастет, да побежала к пшеничному полю и обрадовалась, увидев колосившуюся пшеницу на нём, закричала:

— Хоть хлеб у нас будет!

Далее побежала она к водопаду, увидела много ягод подле него, хрустальную воду и бобров. Бобры предложили:

— Вы что под засухой живёте? Перебирайтесь всем лесом к нам.

Так золотая белка нашла новый дом жителям леса у водопада.

Автор: Ольга Раенко, 10 лет

сказки на ночь, волшебные, короткие, поучительные

Сайт Сказки для детей это золотая коллекция самых разнообразных сказок для детей от 2 до 12 лет. Множество разделов для удобного поиска любимых произведений. Максимально полная подборка сказок для детей от русских и зарубежных сказочников. А также наши яркие и позитивные картинки в начале текста не оставят равнодушным ни ребенка, ни взрослого.

В современном мире существует проблема переизбытка информации и она касается также сказок для детей. Приходится тратить много времени на поиск добрых и поучительных сказок. И также сложно найти развивающие или поучительные сказки. Среди всего многообразия сайтов очень многие содержат некачественные статьи, поэтому наша задача в первую очередь — это подбор лучших сказок, которые будут интересны детям от 2 до 12 лет, а также помогут им развиваться. Ведь задача любого родителя не только развлекать своих деток, но учить и развивать.

У современных детей нет особого желания изучать русских авторов сказок, или читать русские народные сказки. Хотя эти произведения актуальны во все времена и будут востребованы для многих следующих поколений. Нужно только правильно донести детям информацию и заинтриговать. Наш сайт поможет вам в этом нелёгком деле.

Как сайт Сказки для детей поможет заинтересовать ваших деток?

Сегодня нашим сказкам приходится конкурировать с зарубежными мультиками и фильмами, которые прорисованы на высоком уровне и несомненно привлекают современных детей. Как известно человек 90% информации воспринимает глазами, поэтому так важно что бы картинки к сказкам вызывали положительные эмоции. Мы решили сделать для каждой сказки яркие, позитивные и весёлые иллюстрации которые привлекут внимание. Достаточно показать красивую картинку и спросить: «о чём эта сказка по твоему?«. Разыгравшееся воображение и интерес сделают за вас всё остальное и ваш малыш сам будет просить вас прочитать ему эту сказку. Выбирайте ваши любимые произведения и читайте их своим деткам, а наши красочные позитивные картинки помогут вам вызвать интерес к сказкам у ваших детей.

Сказки собственного сочинения волшебные и про животных

Небольшая сказка собственного сочинения 3 класс

Жили- были в одном стручке фасоли — дружная семья Фасолевых: папа, мама и три дочки. Девочки были красивыми и гладкими. Платья – кожурки, на них были модными, в розовых разводах и пятнышках. Папа с мамой очень любили своих деток. Не обижали, берегли. Мама, каждый день, напоминала, что надо держаться всем вместе. Дочки же хотели как можно скорее выбраться из своего домика.

Ежедневно они старались приоткрыть стручок все шире и шире. И увидеть все, что вокруг. Кто «живет» — растет рядом. И вот, однажды, когда только прошел дождик, домик затрещал и треснул, выпустив на свободу всю семью Фасолевых. Мама и папа упали вниз, к корню кустика растения. Старшую дочку во время падения, на лету, подхватила любопытная ворона. Средняя, порывом ветра, была заброшена на соседнюю грядку.

Младшая оказалась в корзине с собранными яблоками. Родители, конечно, погоревали о своих девочках, но делать было нечего. На следующий год мама и папа, и средняя дочка проросли на соседних грядках и увиделись. Старшую дочку — фасолину, ворона спрятала у себя в гнезде, и больше никто о ней не слышал. А младшую, принеся домой в корзине, поместили в вазу с красивыми бусами и пуговицами, где она жила долго и счастливо.

Короткая волшебная сказка собственного сочинения 5 класс (зимняя).

Была зима. Медленно падал снег. Вышел Ваня погулять. Посмотрел по сторонам. Никого из его друзей было не видно. Чем бы заняться? Решил слепить снеговика. Снег, как раз был подходящий, чуть влажный. Слепил большой шар. На него воздвиг белый шарик, поменьше. Тяжело было Ване, но он старался и лепил.

Голова-шар уже тоже была готова. «Что бы надеть ему на голову?»- подумал мальчик. Огляделся вокруг, и увидел, вдалеке старое ведро. Вставил глаза и нарисовал рот. Хороший получился снеговик. Ваня повернулся и хотел пойти домой. И вдруг услышал, что его тихонько кто-то зовет: «Вань, а Вань!» Он огляделся: посмотрел направо и налево. Никого не увидел. А голос повторил: «Вань, а Вань!»

«Вы кто? Где вы?»- спросил Ваня.
-Я – снеговик.
-Снеговик? А разве вы умеете говорить? — удивился Ваня.
-Умею. Давай со мной дружить.
-Дружить? А как?
— Будем вместе гулять и разговаривать.
-Я согласен, — сказал Ваня.

С тех пор мальчик старался быстрее сделать уроки и выйти во двор к своему « снежному» другу. Вместе им было весело. Они играли в снежки, рассматривали снежинки и сосульки. Вот только скоро наступит весна и снеговику надо будет уйти в страну « Вечной зимы». Ваня будет ждать его прихода в следующем году.

Сказка собственного сочинения про животных 2 класс

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были курочка-несушка, дед и баб. Да припеваючи себе жила. Хозяева, седой старик с густой бородой, да старуха в платке, любили свою единственную кормилицу. Кормили, построили для нее просторный хлев, да вот напасть какая приключилась. Однажды, когда все в доме спали, прокралась в дом к старикам хитрая лиса. Давно она наблюдала за это курицей, выжидала нужного момента, и вот, он настал.

Глядит лиса по сторонам, нет никого. Брык и как прыгнет через забор, да только не получилось у нее ничего. Забор то, высокий был, не подойдешь. Решила тогда она на следующее утро прийти.

Просыпаются баба с дедом, да видят забор-то, поцарапан, тогда-то они и догадались, что лиса к ним повадилась, за несушкой единственной. Поставили ловушки и спать легли.

Наступила ночь. Лиса тут как тут. Смотрит, а кругом капканы, ловушки. Быстро она смекнула, что делать-то надо. Разрыла под забором лаз и пролезла, да только за забором колючки ее поджидали. Завизжала лиса, да и обратно в лес убежала.

На следующее утро заметили ров старики и решили в эту ночь караулить хитрую лису, курицу-несушку надежнее спрятать.

Взошла луна, лиса сразу в дом, прокралась, да в хлев скорей, там-то ее дед и баба поджидали. Убили они лису, чтоб другим не повадно было.

Детские мини сказки для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 класса

Сказки собственного сочинения Сейчас читают:

• Сочинение Смелость 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение

  Это очень редкое качество в людях, и поэтому, очень ценное. Смелость воспитывается с детства. Да, пусть это будет шаг в тёмную комнату без мамы. Но это уже первый шаг к смелости. Мальчик защищает девочку от хулиганов. Смелость? Да ещё какая.

• Сочинение на тему Красота человека ЕГЭ 9 класс 15.3, рассуждение

  Бывает красота внутренняя, красота души, и красота внешняя. Вот идёт человек, красивая фигурка, длинные волосы и ресницы. Все оборачиваются вслед. А как только открыл рот, красота сразу куда-то исчезает. Корявая речь, жаргонные словечки, узкий кругозор.

• Сочинение Чему посвящен рассказ Муму против чего направлен 5 класс

  В произведении будто воспевается широкая добрая душа, заключённая в могучем богатырском теле Герасима, обладающего недюжинной силой. Даже несмотря на свою болезнь, на свою отгороженность и отчужденность от других людей он никогда не падает духом

• Анализ романа Обломов Гончарова сочинение

  Прекрасный и очень поучительный роман, который расскажет про одного человека, который принадлежит к дворянскому сословию. Именно о нем идет речь в этом романе, так как описан полный цикл его жизни, от рождения до смерти.

• Характеристика и образ Платова из рассказа Левша 6 класс сочинение

  Платов является одним из важных персонажей в рассказе «Левша». Автор упоминает казака в первых главах довольно часто, чтобы подчеркнуть его важность в данном произведении. Платов предстает перед читателями бывалым и смелым воякой.

• Главные герои Мастера и Маргариты сочинение

  Главными героями в романе Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита» являются Воланд, Мастер и Маргарита. Воланд встречается уже в самом начале романа. Он — мужчина средних лет, хитрый,Сатана, Дьявол, могущественный «князь тьмы»,

Сказки, придуманные детьми

Уже во втором классе дети на уроках литературного чтения получают задание: придумать сказку. Младшие школьники любят сочинять волшебные сказки. Но как придумать волшебную сказку, с чего начать?

На нашем сайте мы предлагаем вам образец сказки, придуманной детьми. Опираясь на детский текст сказки, ученики смогут сами пофантазировать и придумать тех героев сказки, которые им больше нравятся и запоминаются.

Главное — не мешайте детям фантазировать. И вы увидите на что способны ваши дети. Они могут нарисовать рисунки к своим сказкам, а вы помогите аккуратно и красиво оформить их сочинения. Возможно, на одном произведении ваш ребёнок не остановится. Всем ученикам 2-4 классов нравится сочинять волшебные сказки.

Сказки, придуманные детьми 2 — 4 классов.

Волшебный лес

Жила-была семья: мама, папа и их дети: Маша и Ваня. Однажды ребята пошли в лес за грибами. Идут они по лесу, и Маша спрашивает Ваню: «Как ты думаешь, существует ли конфетный лес?» А Ваня ей в ответ: «Может быть, но я его никогда не видел».

Собрали дети грибы и забрели в глубь леса. Увидели ребята, что перед ними сказочный конфетный лес. Деревья — как леденцы, облака — из сладкой ваты, а вместо ягод — шоколадные конфеты. Набрали дети целую корзину конфет. Маша и Ваня пришли домой и сварили суп из грибов, а из сладостей испекли торт. Вся семья была очень рада такому обеду.

***

Сказка об одуванчике

Жил был одуванчик. Он был очень красивый: зелёный и стройный, с жёлтой шапочкой. Так и гордился собой. Но дни шли за днями, и обычная яркая шапочка стала бледнеть. А скоро одуванчик и вовсе стал совсем седой. Сначала он очень расстраивайся, что теперь не такой красивый.

И сказал он однажды соседу клёну: «Эх я был такой красивый, а теперь я весь седой, невзрачный, я так расстроен.» Одуванчик, ты зря огорчаешься, твоя шапочка — это семена, ветер разнесёт их по земле и на следующий год из них вырастет много одуванчиков — твоих деток.

Только клён это сказал, как задул ветерок, подхватил пушинки — зонтики с одуванчика и полетели они далеко-далеко. Ветер утих. Семена-пушинки плавно опустились на землю. А следующей весной из них выросли новые, молодые одуванчики, такие же красивые, как и их родитель.

***

Жил-был попугай и звали его Кеша. Однажды Кеша решил отправиться в путешествие по белому свету. Пролетая джунгли, он присел на веточку, чтобы скушать киви.

Но вдруг, на него набросились сетку. Это были разбойники они-то и поймали Кешу, посадили в клетку и легли спать. Попугай перегрыз своим крепким клювом два прутика и сбежал.

После бегства он облетел весь мир, но с тех пор он был очень осторожен, с ним произошло много невероятных историй, он нашёл лучших друзей, его чуть не съела кошка, он дрался с вороной и всё это время он искал себе дом и хозяина.

Однажды он летел мимо дома и увидел как один мальчик делал уроки. Кеша сел на подоконник и постучался клювом в окно. Окошко  немножко приоткрылось и мальчик забрал Кешу домой. И с тех пор у попугая есть дом и семья.

***

Сказка дружба с Большеухом

Жил был волчонок, помогал он всем и днем и ночью. Однажды ночью он смотрел на звезды и услышал какой-то звук. Это кто-то что-то говорил и волчонок услышал, что это голос ему говорит:

— Привет, как тебя зовут?

— Не знаю, а тебя как зовут — ответил волчонок.

— Меня зовут Большеухом.

Волчонок испугался, когда услышал это имя. Ух сказал:

— Хочешь выйду их темноты?

— Нет, потерпи пока.

— Я больше не могу ждать, я выхожу.

Ух вышел. Волчонок закрыл глаза и подумал: «Интересно, насколько он большой?» Волк отрыл глаза, посмотрел вокруг, не увидел никого и спросил: «Где ты?»

Волчонок посмотрел вниз и увидел маленького человечка. Волчонок не понял, почему такого маленького человечка назвали Большеухом.

«Меня так называют, потому что я очень хорошо слышу, «-объяснил Большеух.

«И что же ты сейчас слышишь?» — спросил Волчок.

«Ой, -закричал Большеух,- я слышу, как ястреб пытается разрушить гнездо ворона. Там маленькие воронята.»

«Бежим скорее туда,-сказал Волчонок.- Поможем.»

Со всех ног друзья побежали спасать воронят.

У большого дуба они увидели Ястреба, он кружил над домиком ворона. Волчонок не испугался: он схватил горсть желудей и кинул в большую птицу. Та от неожиданности замахала крыльями и улетела.

Ворон поблагодарил Большеуха и Волчонка и пожелал им крепкой дружбы на долгие года.

Сказка о добре и дружбе.

Жил-был лисенок, его звали Бим. Однажды его пригласили на день рождения в соседний лес к его двоюродному брату Буму. Бум очень любил играть в футбол, поэтому Бим решил подарить ему футбольный мяч.

Вот идет он по лесу и дошел до речки. Речка была настолько широка, что её нельзя было перепрыгнуть, а можно было перейти только по мосту. Но мост, по какой-то причине, был сломан и он не знал, что делать. На счастье, в это время, мимо проплывал его друг бобёр, которого звали Добрович. И говорит Бим бобру:

—  Привет, Добрович, помоги перебраться через речку, а то я опаздываю к двоюродному брату на день рождения.

—  Хорошо, Бим, я сейчас что-нибудь придумаю, — сказал бобёр и поплыл к берегу.

Он повалил дерево, которое упало над речкой и превратилось в отличный мост. Лисёнок поблагодарил своего друга бобра и радостно побежал через новый мост дальше.

Вскоре у лисенка на пути встретилась новая опасность. Перед ним был крутой обрыв, через который он сам не смог бы перебраться. И тут лисёнок вспомнил, что рядом живет его друг медведь Михалыч. Когда Бим рассказал Михалычу о том, что не может перебраться через овраг, Михалыч дал ему веревку, с помощью которой, лисёнок сможет преодолеть новое препятствие. Лисёнок взял верёвку, привязал её к дереву и с легкостью спустился и радостный побежал дальше. И вот уже был виден соседний лес.

Скоро Бим добежал до дома двоюродного брата, поздравил его с днем рождения и подарил ему футбольный мяч. Бум был очень рад.

Волшебная сказка «Заяц — хвастунишка»

В лесу жили два зайца. Один хвастун, другой — труженик. Однажды, гуляя по лесу, встретили они своих друзей зайцев. Хвастунишка сразу начал хвастаться: «Представляете, я вчера вечером видел медведя, нет, даже трех медведей. Начали они меня кусать. Я одного медведя правой лапой, другого левой, третьего ногой завалил. Медведи меня испугались и убежали. »

Зайцы закричали:» Врешь ты все!» Заяц Труженик сказал:» Не верьте ему, вы ведь знаете какой он хвастунишка.» Зайцы не захотели с ним гулять и убежали.

Хвастунишка долго еще думал, почему это с ним никто не хочет дружить. Тут зайчик услышал как рычит волк. «Какой упитанный зайчик!»- прорычал волк и облизнулся. Заяц -Хвастунишка не стал долго ждать, а со всех ног побежал прочь. Волк кинулся за ним. Хвастунишка бежал без оглядки. От страха он закрыл глаза и упал в яму. Волк не заметил его.

Только к вечеру отыскали его друзья зайцы. Труженик сказал : » Больше не хвастайся и тогда все с тобой будут дружить.»

***

Волк — пожарник

В одном лесу жил был волк. однажды он шел по лесу и почувствовал запах дыма. Он пошел на запах и увидел пожар!

Волк схватил огнетушитель и принялся тушить пожар. К его удивлению из огнетушителя посыпались пироги. Волку удалось потушить пожар. И он стал настоящим лесным пожарным.

Смотрите также:

Народные сказки — волшебные сказки англии. Британские легенды и сказки сказки шотландские и английские Короткие сказки народов мира на английском языке

На этой страницы вас ждут самые добрые, познавательные и интересные сказки на английском языке для детей . Изучать английский читая сказки на английском это большое удовольствие. Ведь сказака — это путешествие, а сказка на английском — это путешествие в мир английского языка. Благодаря сказкам на английском языке, вы сделаете для своего ребенка обучение английского улекательным и интересным.

Сказка «Спящая красавица» на английском языке расскажет вам о доброй, жизнерадостной принцессе, которая в один момент из-за обстоятельств засыпает на всю оставшуюся жизнь. В сказке встречаются очень много полезных фраз на английском, которые можно применить в реальной жизни. Также сказка «Спящая красавица» поможет вам отточить произношение вашего английского языка.

Сказка «Златовласка и три медведя» на английском языке является популярной английской сказкой для детей. В сказке рассказывается о девочке, которая ушла в лес и заблудилась, а дальше события развевались все интереснее и интереснее. Сказка на английском адаптирована и легко читается. Вы получаете большой запас лексики и хорошую практику английского языка.

Сказка Красная шапочка на английском языке расскажет вам об одной интересной и познавательной истории, которая легко читается на английском языке и несет в себе много полезных слов на английском, которые очень часто можно встретить в современном мире.

Сказка «Три поросенка» на английском языке на английском языке является одной из самых популярных сказок. Из сказки вы узнаете, что всегда надо быть предусмотрительным при решении вопросов и не быть беспечным. А прочитав сказку три поросенка на английском языке вы выучите много новой лексики и отлично попрактикуете свой английский.

Сказка Золушка на английском языке расскажет вам об одной из самых добрых и милых девушек-героинь в мире сказок. Мораль сказки очень проста и доступна даже детям. В сказке вы встретите много новых английских слов.

Перевод и составление Наталии Шерешевской

Иллюстрации Лии Орловой, Алены Аникст, Надежды Бронзовой

ШОТЛАНДСКИЕ СКАЗКИ И ЛЕГЕНДЫ

Из оксфордского издания Барбары Кер Уилсон, из двухтомника «Британские сказки» Эмейбл Уильямс-Эллис и сборника Аллана Стюарта

Жил на свете мальчик по имени Перси. И как все мальчики и девочки, он ни за что не хотел вовремя ложиться спать.

Хижина, где он жил с матерью, была небольшая, из грубого камня, какого много в тех местах, и стояла как раз на границе между Англией и Шотландией. И хотя они были люди бедные, по вечерам, когда в очаге ярко горел торф и приветливо мигала свеча, их дом казался на редкость уютным.

Перси очень любил греться у огня и слушать старинные сказки, какие ему рассказывала мама, или же просто дремать, любуясь причудливыми тенями от пылающего очага. Наконец мать говорила:

Ну, Перси, пора спать!

Но Перси всегда казалось, что еще слишком рано, и он спорил с ней и препирался, прежде чем уйти, а стоило ему лечь в свою деревянную кроватку и положить голову на подушку, как он тут же засыпал крепким сном.

И вот как-то вечером Перси так долго спорил с мамой, что у нее лопнуло терпение, и, взяв свечу, она ушла спать, оставив его одного возле пылающего очага.

Сиди, сиди тут один у огня! — уходя, сказала она Перси. — Вот придет старая злая фея и утащит тебя за то, что мать не слушаешься!

«Подумаешь! Не боюсь я злых старых фей!» — подумал Перси и остался греться у огня.

А в те далекие времена в каждой фермерской усадьбе, в каждой хижине водился свой малютка брауни, который каждую ночь спускался по каминной трубе и наводил в доме порядок, начищал все и отмывал. Мама Перси оставляла ему у двери целый кувшинчик козьих сливок — в благодарность за его работу, — и утром кувшинчик всегда оказывался пустым.

Эти малютки брауни были добродушными и приветливыми домовыми, только уж очень легко они обижались чуть что. И горе той хозяйке, которая забывала оставить им кувшинчик со сливками! На другое утро все в ее доме бывало перевернуто вверх дном, мало того, обидевшись, брауни больше и носу к ней не казали.

А вот брауни, который приходил помогать маме Перси, всегда-всегда находил кувшинчик со сливками и потому ни разу не ушел из их дома, не прибрав все хорошенько, пока Перси и его мама крепко спали. Но у него была очень злая и сердитая мать.

Эта старая злая фея терпеть не могла людей. О ней-то и вспомнила мама Перси, уходя спать.

Сначала Перси был очень доволен, что настоял на своем и остался греться у огня. Но когда огонь начал постепенно угасать, ему сделалось как-то не по себе и захотелось скорей в теплую постель. Он уж собрался было встать и уйти, как вдруг услышал шорох и шуршание в каминной трубе, и тут же в комнату спрыгнул маленький брауни.

Перси от неожиданности вздрогнул, а брауни очень удивился, застав Перси еще не в постели. Уставившись на длинноногого брауни с острыми ушками, Перси спросил:

Как тебя зовут?

Сам! — ответил брауни, скорчив смешную рожицу. — А тебя?

Перси решил, что брауни пошутил, и захотел его перехитрить.

Я-сам! — ответил он.

Лови меня, Я-сам! — крикнул брауни и отскочил в сторону.

Перси и брауни принялись играть у огня. Брауни был очень проворный и шустрый бесенок: он так ловко перепрыгивал с деревянного буфета на стол — ну точно кошка, и скакал, и кувыркался по комнате. Перси глаз не мог от него оторвать.

Но вот огонь в очаге почти совсем погас, и Перси взял кочергу, чтобы помешать торф, да на беду один горящий уголек упал прямо на ногу малютке брауни. И бедняжка брауни так громко завопил, что старая фея услышала его и крикнула в каминную трубу:

Кто тебя обидел? Вот я сейчас спущусь вниз, тогда ему не поздоровится!

Испугавшись, Перси шмыгнул за дверь в соседнюю комнату, где стояла его деревянная кровать, и забрался с головой под одеяло.

Это Я-сам! — ответил брауни.

Тогда чего же ты вопишь и мешаешь мне спать? — рассердилась старая злая фея. — Сам себя и ругай!

И следом за этим из трубы высунулась длинная, костлявая рука с острыми когтями, схватила за шиворот малютку брауни и подняла его вверх.

Наутро мама Перси нашла кувшинчик со сливками на том же месте у двери, где она оставила его накануне. И больше малютка брауни в ее доме не появлялся. Но хоть она и огорчилась, что потеряла своего маленького помощника, зато была очень довольна, что с этого вечера ей больше не приходилось дважды напоминать Перси, что пора идти спать.

Крошка-Малышка

Жил-был мальчишка по имени Крошка-Малышка. И была у него корова по имени Рогатая-Бодатая.

Вот однажды утром Крошка-Малышка пошел доить Рогатую-Бодатую и говорит ей:

Стой, коровка, мой дружок,

Стой, моя Рогатая,

Подарю тебе рожок,

Ты моя Бодатая.

Он, конечно, имел в виду «пирожок», сами понимаете. Но корова не хотела пирожка и не стояла смирно.

Фу-ты ну-ты! — рассердился Крошка-Малышка и говорит ей опять:

Фу-ты ну-ты! — говорит мама. — Пойди к мяснику, пусть зарежет корову.

Пошел Крошка-Малышка к мяснику и говорит ему:

Наша Бодатая-Рогатая молочка нам не дает, пусть мясник нашу Рогатую-Бодатую убьет!

Но мясник не захотел убивать корову без серебряного пенни. И Крошка-Малышка опять пошел домой к маме.

Мама, мама! Не хочет мясник убивать корову без серебряного пенни, не дает дерево хворостины, не хочет Рогатая-Бодатая стоять смирно, не может Крошка-Малышка ее подоить.

Ай, ай, ай, — говорит мама. — Пойди к нашей Рогатой, к нашей Бодатой и скажи ей, что маленькая девочка с голубыми глазками горько-горько плачет по чашке молока.

Вот пошел Крошка-Малышка опять к Рогатой-Бодатой и сказал ей, что маленькая девочка с голубыми глазками горько-горько плачет по чашке молока.

Горячий привет моим читателям!

И маленьким, и большим. Хотя сегодняшний урок будет посвящен скорее первым. Нас ждут английские писатели для детей и их произведения. Мы затронем и «старичков» из 19 века. И рассмотрим «молодежь» из 20 века. А еще я дам вам список, где их известные книги и знаменитые расположены в порядке моей искренней любви:).

Ну что, начнем?

Этого писателя многие знают по его неусидчивой героине Алисе и ее бесконечных путешествиях то в страну Чудес, то в Зазеркалье. Сама биография писателя не менее интересна, чем его книги. Он рос в большой семье — с 3 братьями и 7 сестрами. Очень любил рисовать и мечтал стать художником.

Сама же история рассказывает нам о девочке, которая попадает в чудесный волшебный мир. Где встречает множество интересных персонажей: и чеширского кота, и безумного шляпника, и королеву карт.

Роальд родился в Уэльсе в норвежской семье. Большую часть своего детства провел в пансионатах. Один из последних располагался рядом с известной шоколадной фабрикой Cadbury. Считается, что именно тогда к нему пришла идея написать свой лучший детский рассказ — «Чарли и шоколадная фабрика».

Рассказ этот о мальчике Чарли, который получает один из пяти билетов. Этот билет пропустит его на закрытую шоколадную фабрику. Вместе с 4-мя другими участниками он проходит все задания на фабрике и остается победителем.

• Редьярд Киплинг

Этот автор известен нам своей историей «Книга джунглей», которая рассказывает о мальчике по имени Маугли, который вырос среди диких лесов вместе с самыми разными животными. Вероятнее всего на эту историю его вдохновило собственное детство. Дело в том, что родился и первые 5 лет своей жизни Редьярд прожил в Индии.

• Джоан Роулинг

Самая известная «сказочница» современности подарила нам того самого . Эту историю Джоан сочиняла для своих детей. И на тот момент семья их жила очень бедно.

А сами книги дают нам возможность окунуться в мир волшебства и магии. Мальчик Гарри узнает, что он волшебник и отправляется в школу Хогвартс. Там его жду занятные приключения.

Здесь книжки покупать выгоднее!

Эта женщина просто обязана была стать писательницей, ведь в ее семье писали все: от отца до сестры. Но Джоан занималась именно детской литературой. Так ее самым известным произведением стала история «Кусочек неба в пироге». И именно ее экранизировали наши отечественные телеканалы. Правда русскому народу эта история известна под именем «Яблочный пирог».

• Роберт Льюис Стивенсон

Не мужчина — пират! Так и хочется вскрикнуть «Эге-гей!», ведь этот человек придумал пирата капитана Флинта в своей истории «Остров сокровищ». Сотни мальчишек не спали по ночам, чтобы следить за приключениями этого героя.

Сам же автор родился в холодной Шотландии. Выучился на инженера и юриста. При этом первая его книг вышла, когда Роберту было всего 16 лет на одолженные у отца деньги. Но историю про остров сокровищ он придумал намного позже. И что интересно — во время игры с сыном. Они вместе рисовали карту сокровищ и придумывали сюжеты.

Создатель современных из другого мира — «Хоббита» и «Властелина колец» — историй настолько фантастических и захватывающих, что перехватывает дух.

Автор книг — Джон, — работал преподавателем. В детстве он рано научился читать, поэтому делал это часто. Он признавался, что лютой ненавистью ненавидел рассказ «Остров Сокровищ», но безумно любил «Алису в стране чудес». Сам же автор написал истории, за которые его прозвали «отцом фэнтэзи».

• Памела Треверс

Настоящее имя этой женщины — Хелен. Родилась она в далекой-далекой Австралии. Но в 8 лет переехала с мамой в Уэльс. В детстве Памела очень любила животных. Возилась во дворе, а себя представляла птицей. Когда она выросла, она много путешествовала, но все же потом вернулась в Англию.

Однажды ее попросили посидеть с двумя маленькими и неугомонными детишками. Так, во время игры, она начала придумывать историю о няне, которая носила с собой вещи в чемоданчике, и у которой был зонт в ручкой в форме попугая. Потом сюжет развивается на бумаге и так мир получил известную няню Мэрри Поппинс. За первой книгой последовали и другие — продолжения истории о няне.

На этом, думаю, мы и закончим. Читайте интересные книги, учите язык и развивайтесь. А еще не упускайте возможность получать новые статьи блога мгновенно себе на почту — подписывайтесь на рассылку.

До новых встреч!

В видео ниже еще несколько отличных писателей и их произведений, которые стоит прочитать!

Изучение английского языка в детском возрасте — не только сложный и достаточно трудоемкий, но и подверженный изменениям процесс. Сегодня специалисты настаивают на разносторонней подаче языковых аспектов, выборке лучших моментов из различных методик, пособий и техник. В современном разнообразии учебных материалов сказки на английском языке для детей по-прежнему сохраняют актуальность.

Сказка — это целый лингвистический пласт, включающий не только лексический и грамматический, но и культурный аспект. Читая и анализируя тексты жанра fairy tale , можно в полной мере проникнуться не только языковыми особенностями, но и английскими традициями и тонкостями менталитета. Именно поэтому сказки по-английски могут предлагаться к изучению не только школьникам и дошкольникам, но и взрослым учащимся.

Английские сказки: интерес, кругозор, польза

Включение сказок в программу обучения остается актуальным для большинства современных методик. Их использование абсолютно оправдано благодаря следующим преимуществам:

• Вовлеченность и мотивация . Детям интереснее изучать материал, изложенный в форме сказки, благодаря чему они сами стремятся прочесть и понять текст.
• Эрудиция и кругозор . Читая английские детские сказки, ребенок одновременно изучает особенности и традиции других народов и стран, учится различать и чувствовать нюансы различных языков, что позволяет развить лингвистические наклонности и пополнить запас знаний.
• Изучение нескольких языковых аспектов сразу . Сказки для детей на английском языке позволяют в ненавязчивой форме овладеть грамматикой и лексикой, изучить временные формы и построение предложений, расширить словарный запас.
• Развитие усидчивости и концентрации внимания . Над изучением и переводом интересного сюжета дети готовы проводить куда больше времени, нежели над скучным текстом, требующим такой же обработки.

Русские сказки с переводом на английский: стоит ли использовать

Здесь ответ однозначный: конечно же, стоит. И в первую очередь в связи с более прочной мотивацией: многим детям невероятно интересно читать знакомые им с детства русские народные сказки на английском языке. Кроме того, включение переведенных на английский язык русских текстов помогает эффективно развить следующие навыки:

• Языковую интуицию . Читая известные русские сказки на английском языке, дети легче схватывают смысл и улавливают значение незнакомых слов и выражений.
• Словарный запас . Когда в ходе чтения ребенок интуитивно понимает английские слова и выражения, он запоминает их куда быстрее — секрет кроется в углубленном познавательном интересе.
• Эрудированность . Перевод сказки с русского на английский помогает по-новому взглянуть на привычные явления и традиции, ощутить разницу в формировании идиом и фразеологизмов на разных языках.

Русские сказки на английском можно предложить к изучению в двух вариантах: сразу с переводом для начинающих или в уже переведенной версии без оригинала для детей с более солидной языковой подготовкой.

Пример русской сказки с переводом

Лиса и Журавль

Когда-то давным -давно Лиса и Журавль были близкими друзьями. Однажды Лиса пригласила Журавля на обед и сказала ему:

Приходи, дружок! Приходи, дорогой! Угощу тебя от души!

Пришел Журавль к Лисе на обед. Лиса приготовила манную кашу и размазала ее по тарелке. Подает ее на стол да гостя потчует.

Угощайся вкусным обедом, куманек. Это я сама приготовила!

Журавль клювом тук-тук своим клювом, стучал-стучал — но ни крошки угощения подобрать не мог. А Лиса тарелку облизывала, пока всю кашу не съела.

Когда каша закончилась, Лиса и говорит:

Не обижайся, дружок. Нечем больше тебя угостить.

И на этом спасибо, дорогая, — отвечает Журавль. — Теперь твоя очередь ко мне в гости приходить.

Назавтра пришла Лиса, а Журавль приготовил окрошку, налил ее в высокий кувшин с узким горлом и Лису потчует:

Угощайся вкусным обедом, дорогая кума. Право, нечего больше тебе предложить.

Лиса крутится вокруг кувшина, и лизнет, и понюхает, но даже капли супа не смогла достать. Не лезет голова в кувшин.

Тем временем Журавль своим длинным клювом весь суп и выхлебал. Когда съел все, то и говорит Лисе:

Не обижайся, дорогая. Нечем больше тебя угостить.

Лиса очень рассердилась, ведь хотела наесться на неделю вперед. Так и ушла несолоно хлебавши.

Как аукнется, так и откликнется! И с тех пор Лиса и Журавль больше не дружат.

The Fox and The Crane

It was long, long ago when the Fox and the Crane were close friends. One fine day the Fox invited the Crane to dinner with her and said to him:

«Come, buddy! Come, my dear! I’ll treat you heartily!”

And so the Crane came to the Fox for the dinner party. The Fox had cooked semolina for the dinner and smeared it over the plate. Then she served it and treated her guest.

“Help yourself to tasty dinner, my dear godfather. That was me who cooked it!”

The Crane went peck-peck with his beak, knocked and knocked but couldn’t pick even a bit of fare. The Fox kept licking the cereal until she had eaten it all.

When there’s no cereal at all, the Fox said,

«Don’t feel offended, buddy. There’s nothing more to treat you”.

«And thanks hereon, dear,” the Crane said, “now it’s your turn to visit me”.

Next day the Fox came, and the Crane made okroshka and poured in into a tall pitcher with a narrow neck and treated the fox.

“Help yourself to tasty dinner, my dear godmother. Honestly, there’s nothing more to entertain you”.

The Fox spinned around the pitcher and licked it and sniffed it but couldn’t extract even a drop of the soup. Her head wouldn’t fit the pitcher at all.

Meanwhile the Crane sucked the soup with his long bill. When everything had been eaten, he said to the Fox,

«Don’t feel offended, dear. There’s nothing more to treat you”.

The Fox got very angry as she hoped to be full up for the whole week along. So she left empty-handed.

And that was a tit for tat! So, the Fox and the Crane hadn’t been friends anymore since then.

Выбор сказок для эффективного изучения английского

Подбирая английские сказки для детей к занятиям, необходимо ориентироваться на следующие критерии:

1. Соответствие сложности текстов возрасту . Сегодня их принято делить на несколько групп — адаптированные сказки на английском языке для начинающих с переводом, сказки начального, среднего и продвинутого уровня сложности. При выборе текста необходимо учесть как возраст, так и уровень подготовки учеников.
2. Умеренный объем . Длинный текст сказки может напугать малышей, слишком короткий — показаться легким и скучным старшему школьнику. Золотая середина в объеме не менее важна.
. Интересный сюжет, наличие морали, возможность для обсуждения — все это необходимо, чтобы удержать внимание ребенка, вовлечь его в активный диалог, способствующий развитию устной речи.

Сегодня помимо обычных сказок, изложенных в форме текстов, рекомендуется включать в программу обучения языку анимированные сказочники, смотреть видео и слушать аудиосказки. Разнообразие жанрового материала не только повышает интерес к английскому, но и помогает развивать сразу все языковые навыки — чтение, письмо, говорение и восприятие на слух.

Обучение английскому с помощью сказок: важные нюансы

Сказки для детей на английском как могут быть как эффективным средством изучения языка, так и дополнительной и интересной, но не всегда полезной нагрузкой. Чтобы обучение шло по первому сценарию, то, предлагая сказку, стоит соблюдать несколько простых правил:

• Никакой спешки. Ребенок может читать сказку столько, сколько ему потребуется, чтобы вникнуть в содержание. Для этого важно создать спокойную обстановку, способствующую концентрации внимания.
• Обязательное снятие барьеров. Если в тексте сказки говорится о реалиях, не имеющих аналогов в родной стране, или встречаются какие-либо идиомы или поговорки, крайне важно подробно объяснить их значение. Такой подход способствует лучшему пониманию и запоминанию, а также углублению в языковую среду.
• Непременное повторение. Английские сказки стоит перечитывать как минимум раз — это помогает не только глубже вникнуть содержание, но и обратить внимание на нюансы грамматики.
• Контроль понимания содержания. Наводящие вопросы по сюжету сказки, переводу новых слов и выражений — лучший способ убедиться, что дети действительно усвоили текст.
• Обязательный анализ прочитанного. Помимо наводящих вопросов не менее важно обсудить и мораль сказки, авторский, народный посыл. Через диалог дети учатся выражать свое мнение, развивать английскую речь.

Еще один важный аспект в изучении сказок — разнообразие материала. Не стоит использовать исключительно сказки и детские рассказы на английском с переводом: видеосказки, аутентичные тексты, аудиозаписи помогут дольше удерживать интерес учащихся.

Примеры сказок для уроков английского языка

Список английских народных сказок весьма широк, и найти в нем подходящие для изучение тексты не так сложно. Ниже приведены короткие сказки с переводом и возможные вопросы для контроля и анализа прочитанной истории.

Сказка №1

The Ant and the Grasshopper

One summer’s day a Grasshopper was hopping about in the field, singing and chirping to its heart’s content. An Ant passed by, carrying with great effort an ear of corn he was taking to his home.

«Why not come and have a chat with me,» the Grasshopper said, «instead of fussing all day long?». «I am busy saving up food for the winter,» the Ant said, «and that would be better for you to do the same.» «Why bother about cold?» the Grasshopper answered; «we have got a lot of food at present.»

But the Ant went on its supply. When the winter came the Grasshopper got very cold and hungry while it kept watching the ants replete with corn and grain from the stores they had collected and saved in the summer.

Then the Grasshopper understood…

Муравей и Кузнечик

Как-то летним днем Кузнечик прыгал по полю, распевая песни и веселясь от души. Мимо проходил Муравей, с трудом тащивший кукурузный початок к себе домой.

Почему бы не подойти и не поболтать со мной, спросил Кузнечик, — вместо того чтобы суетиться целыми днями?

Я готовлю запасы на зиму, — ответил Муравей. — И тебе советую заняться тем же.

К чему волноваться о холодах? — ответил Кузнечик. — Ведь сейчас у нас так много еды.

Однако муравей продолжил заниматься запасами. И когда наступила зима, замерзший проголодавшийся Кузнечик наблюдал, как муравьи сыты благодаря зерну из кладовых, которые они собирали все лето.

И только тогда Кузнечик все понял…

Вопросы:

Сказка №2

The Lion and the Mouse

Once a Lion decided to have a rest. While he’d been asleep a little Mouse started to run up and down upon him. The Lion woke up because of that, put his huge paw upon the Mouse and opened his awful mouth to swallow him.

«I beg your pardon, my King!» the little Mouse cried, «Forgive me please. I shall never do it again and I shall never forget how kind you were to me. And who knows, maybe one day I’ll do you a favor in turn?»

The Lion found the idea of the Mouse being able to help him so funny, that he let him go.

Sometime later the Lion was captured by hunters. They tied him to a tree and they went away for a while searching for a wagon to carry him on.

Just then the little Mouse happened to pass by, and the Lion in trouble. At once he ran up to him and soon gnawed away the ropes that tied the King. «Wasn’t I really right?» the little Mouse said, being very proud of his role of the Lion’s saviour.

Лев и Мышонок

Однажды Лев решил отдохнуть. Пока он спал, маленький Мышонок начал бегать по нему взад-вперед. Это разбудило Льва, он схватил Мышонка огромной лапой и открыл свою ужасную пасть, чтобы его проглотить.

Прости меня, мой Король! — закричал Мышонок. Прости меня, пожалуйста! Я никогда больше так не поступлю и не забуду, как добр ты был ко мне. И кто знает, может быть, когда-нибудь и я окажу тебе услугу в ответ?

Мысль о том, что Мышонок может ему помочь, показалась Льву такой смешной, что он отпустил его.

Немного позже Льва поймали охотники. Они привязали его к дереву и ненадолго отошли в поисках фургона, чтобы увезти его.

Как раз в это время Мышонок пробегал мимо и увидел Льва в беде. Он сразу же кинулся к нему и быстро перегрыз веревки, опутывавшие Царя зверей.

Ну разве я был не прав? — спросил Мышонок, гордый тем, что он стал спасителем Льва.

Вопросы:

Сказка №3

The golden goose

Once upon a time there lived a man and his wife who were happy to own a goose that laid a golden egg daily. In spite of their luck, however, they soon stopped being satisfied with their fortune and wanted even more.

They imagined that if the goose can lay golden eggs, it must be made of gold inside. So they thought that if they could get all that precious metal at once, they would get very rich immediately. Then the couple decided to kill the bird.

However, when they cut the goose open, they were shocked to find that its innards were just like any other goose has got!

Золотая гусыня

Жили-были муж и жена, которым посчастливилось обзавестись гусыней, каждый день несущей золотые яйца. Несмотря на такую удачу, однажды они почувствовали, что недовольны своим состоянием, и захотели большего.

Вообразили они, что если гусыня может нести золотые яйца, то и внутри она сделана из золота. И если заполучить весь драгоценный металл сразу, то можно немедленно стать очень богатыми. И тогда пара решила убить птицу.

Однако когда они разрезали птицу, то с ужасом увидели, что ее внутренности точно такие же, как и у любого другого гуся!

В давние времена жил в Англии один рыцарь. На щите у него был изображён страшный крылатый дракон, но, как вы сейчас сами увидите, это ему не помогло. Читать…

Черри Притти жила в Зенноре вместе с отцом и матерью, братьями и сестрами. Хижина у них была совсем маленькая, а клочок земли такой каменистый и неудобный, что, сколько они ни трудились на ней, родила она всего-навсего немного картошки и чуть-чуть зерна. Читать…

Три брата возле замка в мяч
Играли поутру,
И леди Эллен, их сестра,
Глядела на игру. Читать…

Жил на свете старый король. Он был богатый король. У него даже была своя придворная колдунья, и король очень гордился чудесами, какие могла творить эта колдунья. Читать…

В доброе старое время, — а оно и в самом деле было доброе время, хотя было то не моё время и не ваше время, да и ничьё время — жила на свете девушка. Мать у неё умерла, и отец женился на другой. Читать…

Жил-был в деревне Софэм, что в графстве Норфолк, коробейник Джон. Жил он с женой да тремя детьми очень бедно, в убогом домишке. Ведь как ни старался Джон, а хорошего торговца из него не вышло — слишком уж он был прост, слишком честен, не умел выколачивать последние денежки из бедняков, когда продавал им свои товары на ярмарках и базарах. Читать…

Жили некогда в Бамбургском замке могучий король и прекрасная королева, и было у них двое детей — сын по имени Чайлд-Винд и дочь Маргрит. Читать…

Лет двести назад жил-был некий бедный человек. Он работал батраком на одной ферме в Ланеркшире, был там, как говорится, на побегушках — выполнял разные поручения и делал всё, что прикажут. Читать…

Тётка Гуди была няней. Она ухаживала за больными и нянчила маленьких детей. Как-то раз её разбудили в полночь. Она спустилась из спальни в прихожую и увидела какого-то диковинного старичка, да к тому же косоглазого. Он попросил тётку Гуди поехать к нему, говоря, что жена его больна и не может нянчить своего грудного ребёнка. Читать…

Давным-давно, а точнее сказать — не припомню когда, жила на свете бедная вдова с сыном. Помощи ждать им было неоткуда, вот и впали они в такую нужду, что порой не оставалось ни горсти муки в доме, ни клочка сена для коровы. Читать…

Жили когда-то в замке близ дивных мельничных плотин Биннори две королевских дочери. И посватался к старшей из них сэр Уильям, и покорил ее сердце, и скрепил свои клятвы кольцом и перчаткой. А потом увидел младшую сестру-златокудрую, с лицом нежным, как цветущая вишня, — и сердце свое отдал ей, а старшую разлюбил. Читать…

Мистер и миссис Уксус жили в уксусной бутылке. Вот раз мистер Уксус отлучился из дому, а миссис Уксус принялась усердно подметать пол. Она была очень хорошая хозяйка! Но вдруг она как-то неловко стукнула половой щёткой по стене, и весь дом — дзынь-дзынь! — разбился вдребезги. Читать…

В доброе старое время,- а оно и правда было доброе время, хоть было оно не моё время и не ваше время, да и ничьё время, — жили в дремучем лесу старик со старухой, и был у них один-единственный сын Джек. Жили они уединенно, и Джек никого не видел, кроме своих родителей, хоть и знал из книг, что на свете живут и другие люди. Читать…

Жил-был на свете парень. Звали его Джек, и жил он со старухой матерью на пустыре. Старуха пряла пряжу на людей, но от этого ведь не разбогатеешь, а Джек был лентяй, каких мало. Ничего-то он не делал, ровнёшенько ничего, только грелся на солнышке — это в летнюю жару, а зимой отсиживался в углу у очага. Читать…

Одна девушка нанималась в услужение к пожилому чудаковатому джентльмену.

Однажды в сказке: Краткая история сказки

От злых королев, прекрасных принцесс, эльфов, монстров и гоблинов до гигантов, стеклянных туфель, отравленных яблок, волшебных ключей и зеркал — персонажи и образы сказок очаровали читателей и зрителей, как взрослых, так и детей, для веков. Эти фантастические истории пересекали культурные границы и передавались из поколения в поколение, постоянно меняясь и обновляясь с каждым пересказом. Немногие формы литературы обладают большей силой, чтобы очаровать нас и разжечь наше воображение, чем сказка.

А что такое сказка? Откуда они берутся и что означают? Что они пытаются сообщить нам о морали, сексуальности и обществе? Диапазон сказок простирается на огромные расстояния и во времени; их история переплетена с фольклором и мифами, а их вдохновение черпается из идей о природе и сверхъестественном, воображении и фантазиях, психоанализе и феминизме.

Марина Уорнер любила сказки на протяжении долгой писательской жизни, и здесь она исследует множество сказок на протяжении веков, их различные проявления на странице, сцене и экране.От феноменального подъема викторианской и эдвардианской литературы до современных детских рассказов, Warner раскрывает множество блестящих примеров из таких классических произведений, как Красная Шапочка, Золушка, и Спящая красавица , Гензель и Гретель братьев Гримм. и Русалочка Ганса Андерсена до современных реализаций, включая Белоснежку Уолта Диснея и готические интерпретации, такие как Лабиринт Пана.

В десяти кратких главах Марина Уорнер раскапывает богатый кладезь сказок в их блестящих и фантастических вариациях, чтобы определить жанр и оценить литературную форму, которая постоянно меняется во времени и в истории.Ее книга убедительно доказывает, что сказка является важнейшим хранилищем человеческого понимания и культуры.

«Cuentas de Hadas» — испанский перевод, опубликованный Ларрадом Эдисионесом (2019 г.)

Аудиокнига недоступна | Audible.com

• Evvie Drake: более

• Роман
• От: Линда Холмс
• Рассказал: Джулия Уилан, Линда Холмс
• Продолжительность: 9 часов 6 минут
• Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее внутри, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

• 3 из 5 звезд

• Что-то заставляло меня слушать….

• От Каролина Девушка на 10-12-19

Жизнь в деталях — Четыре короткие сказки — Журнал Starry Constellation

Автор: Джессика Вольф

В первой сказке Тим Хьюз (Дэн Баккедал) жалуется, что не получает никаких результатов от тренировки.Хизер Хьюз (Бетси Брандт) говорит ему, что у него все отлично, и советует купить угощение, чтобы напомнить себе о том, над чем он работает. Тим думает, что она хочет, чтобы он что-то купил для нее, но она поясняет, что он должен купить что-то для себя.

Позже Тим взволнованно говорит Хизер, что ее идея сработала, когда он входит в дом с уродливым париком. Она подпрыгивает, когда видит это, и он говорит ей, что ему это нравится. Хизер заставляет себя сказать ему, что он красив, и он спрашивает, не хочет ли она пройти тест-драйв, прежде чем вспомнить, что клей еще не полностью схватился.Он говорит ей, что будет наверху снимать почти все.

Хизер благодарит Софию Хьюз (Жизель Айзенберг), Саманту Хьюз (Холли Барретт), Тайлера Хьюза (Найл Каннингем) и Клементину Хьюз (Хантер Кинг) за ответы на ее экстренное сообщение. Она говорит им, что это о Тиме, и Клементина восклицает, что она знала это, когда София спрашивает, не о ли это его сердце. Хизер говорит им, что это его голова, и Тайлер спрашивает, не опухоль ли это мозга, а Клементина восклицает, что она знала об этом.

Хизер объясняет, что Тим носит парик, и Клементина говорит Тайлеру, что она ему это сказала. Хизер говорит им, что Тим борется со своим имиджем и что их работа — поддерживать его. Саманта спрашивает, было ли это так же, как когда Хизер проходила этап комбинезона, объясняя, что они не знали, знала ли она, что выглядит глупо. Входит Тим ​​и спрашивает, как им нравится его новый образ. Дети в ужасе, и Тайлер настаивает, что их мнение не имеет значения. Однако Тим настаивает на том, что его новый образ стал хитом.

За бранчем Мэтт Шорт (Томас Садоски) лжет Тиму, что он отлично выглядит, и Тим предлагает помочь исправить его внешний вид. Когда он уходит, Хизер благодарит Мэтта за то, что он ничего не сказал, а Грег Шорт (Колин Хэнкс) замечает, что его аллергия усиливается. Коллин Брэндон-Ортега (Анжелика Кабрал) уверяет Тима, что, по ее мнению, его волосы выглядят великолепно, что бы ни говорил Джон Шорт (Джеймс Бролин).

Тим спрашивает, не понравился ли Джону парик, и Коллин предполагает, что Джон завидует тому, что он получает все комплименты за прическу.Она уверяет его, что думает, что это отлично выглядит, несмотря на то, что говорят все. Тим расстраивается и говорит всем, что ему не нравится новый он. Хизер объясняет, что им нравится старый он, но Тим настаивает на том, что старый он ушел.

Тим напоминает ей, что она предлагала ему купить что-нибудь для себя, и она отвечает, что думала о чем-то вроде новой куртки. Хизер говорит ему, что любит его, но он не может изменить то, кем он является, с новой прической. Тим утверждает, что никто из тех, кого он встречает сейчас, не подумает, что он лысый, а Джен Шорт (Зои Листер-Джонс) предполагает, что они так бы и думали, если бы это было во время сильного ветра.Тим говорит им, что завтра выступит с речью, и врачи узнают только нового о нем.

На следующий день доктор Фельд (Клаудиа Чой) представляет Тима аудитории. Он начинает свою речь о честности в медицине, но аудитория начинает смеяться над PowerPoint позади него. Тим видит, что они смеются над его старой лысой фотографией, и уходит с трибуны.

Во второй сказке Ева (Сара Бейкер) и Эль (Риза Доркен) приветствуют Джен, вернувшуюся к работе.Они просят ее наклеить этикетку на бутылку с грудным молоком, и Джен говорит им не пить из детской бутылочки. Пол (Энди Бакли) приветствует возвращение Джен и спрашивает, каково это, детка, «что за лицо». Джен невозмутимо заявляет, что ей нравится ее подарочная карта Starbucks, и Пол признает, что не знал, что что-то ей отправлял.

Пол говорит ей, что увидит ее сегодня вечером, объясняя, что они идут выпить, чтобы отпраздновать свой успешный год. Пол говорит ей, что Ева должна была сказать ей, а Элль предлагает не отпускать Джен, потому что она не имеет никакого отношения к успеху, напоминая Полу, что у нее есть ребенок.Пол забывает имя Талии и говорит Еве закончить контракт. Эль говорит Джен, что она должна заключить контракт, так как она не поедет, а Ева предполагает, что она лжет о своем ребенке.

Джен разглагольствует об этом опыте с Грегом в своем офисе, но Грег говорит ей, что телефон упал между подушками дивана. Джен признает, что чувствует себя подавленной и что ей нужно проводить время с Полом, чтобы стать партнером в фирме. Грег говорит Джен пойти с офисом, пообещав, что он позаботится о детях, когда она вернется домой.Джен проливает на себя грудное молоко, и Грег обещает позвать кого-нибудь, чтобы помочь ей, прося ее не разочаровываться, что это Коллин.

Джен приходит в бар, одетая, и Пол приветствует ее, в то время как Элль спрашивает, должна ли она идти домой к своей семье. Джен отвечает, что может оставаться там столько, сколько хочет, и предлагает провести следующий раунд одному из их клиентов. Ева говорит Полу, что может подарить ему женщину, и Пол говорит ей нет, прежде чем пригласить Джен присоединиться к ним в баре. Джен рассказывает Полу забавную историю, в то время как Ева и Эль дают ему выпить, чтобы вернуть его внимание.

Грег звонит Джен и спрашивает, где она. Талия плачет в его объятиях, а Ларк Шорт (Ана София Хегер) бегает вокруг. Он говорит ей, что 8:15 для девочек как полночь, и Пол зовет Джен обратно в бар. Джен говорит ему, что ей нужно идти, и извиняется. Она возвращается домой и находит Грега, Ларк и Талию спящими вместе на диване.

На следующее утро Джен спрашивает Еву и Эль, видели ли они, что она закончила контракт. Пол спрашивает, куда она пошла, и Джен говорит ему, что ей нужно вернуться домой к дочерям.Он благодарит Еву и Эль за завершение контракта, но Джен отвечает, что это она сделала всю работу. Ева и Эль утверждают, что это невозможно, предполагая, что Джен борется с гормонами.

Пол говорит Еве и Эль не убивать офисную атмосферу, а Джен утверждает, что пятно на контракте доказывает, что это она сделала. Ева и Элль предполагают, что пятно сделали их кружка и чашка, но оба предмета слишком велики, чтобы образовать пятно.

Джен ставит бутылку с грудным молоком, и Пол утверждает, что она идеально подходит.Джен говорит Грегу, что она снова на пути к партнерству, и Грег спрашивает, как это произошло. Она говорит ему, что пролила грудное молоко на одну из папок, и Грег замечает, что это один из способов сделать это.

В третьей сказке Джон, Хизер, Грег и Мэтт обсуждают, какую еду им следует съесть на вечеринке по случаю выхода на пенсию Джоан Шорт (Дайан Вист). Джоан спрашивает, не происходит ли обсуждение слишком рано, и Джон отвечает, что ждал этого дня с тех пор, как вышел на пенсию. Пока Хизер и Мэтт обсуждают, чем она может заниматься после выхода на пенсию, Джоан приходит в ужас при виде крысы, сновающей в комнате.

Джоан говорит Джону, что она отказывается идти на пенсию, пока Оскар (Мартин Старр) не найдет крысу. Оскар объявляет, что поймал крысу, а Джоан предполагает, что их должно быть больше. Оскар уверен, что это единственное, и Джон объявляет, что вечеринка по случаю выхода на пенсию возобновляется, говоря Джоан, что она скоро станет такой же бесцельной, как и он. Джоан спрашивает Оскара, уверен ли он, что получил их все, и Оскар объявляет, что в доме нет крыс.

На следующий день Джоан говорит Джону, что видела еще одну крысу и что им придется снова отменить вечеринку.Джон спрашивает, куда он делся, но Джоан говорит ему, чтобы он не смотрел. Она предполагает, что шум, который он издавал, наводил на мысль, что он звонил своим друзьям, но производит неубедительное впечатление крысы. Однако Джон верит в это и снова вызывает Оскара.

Оскар находит под столом маленькие коричневые шарики и пробует их на вкус, чтобы определить, что они из себя представляют. Он объявляет, что это изюм, и Джон очень рад, что может устроить вечеринку. Джоан заявляет, что там должна быть крыса, и отказывается устраивать вечеринку, пока они не уйдут.Оскар обещает, что будет там всю ночь и не уйдет, пока крыса не уйдет.

Оскар находит Джоан за кухонным столом, и она признается, что не может спать. Он говорит ей, что собирается положить у входов порошок, который выглядит и действует как кокаин, и советует ей не использовать его как таковой. Она комментирует, насколько он предан своему делу, и он говорит ей, что любит свое занятие.

Джоан спрашивает, думает ли он когда-нибудь об уходе на пенсию, и он отвечает, что хочет работать, пока он жив.Он говорит ей, что идет к ней в подполье, но Джоан признается, что крысу выдумала она. Оскар знал, что она лжет, а Джоан говорит ему, что никогда не уйдет на пенсию. Он объявляет, что его работа сделана, и присоединяется к ней у стойки.

Оскар рассказывает ей о своей жене, утверждающей, что он напортачил, но Джоан утверждает, что ему не нужна терапия. Он говорит ей, что говорит жене заткнуться, а Джоан советует ему этого не делать. Она предполагает, что, возможно, его жена недовольна, но Оскар настаивает, чтобы она помолчала об этом.

На следующее утро Джоанна спрашивает Джона, сердится ли он на нее. Он признает, что у него было чувство, и она понимает, что он был вынужден уйти в отставку и торопил ее, потому что ему нечего делать. Джон предлагает им подняться наверх и отпраздновать ее выход на пенсию, и Джоан нервничает, когда мимо пробегает крыса. Джон считает, что она не в настроении, а Джоан, когда он уходит, настаивает, что это настоящая крыса.

В финальной сказке Ларк и Лукас (Vivaan Bisoi) оставляют свой игровой домик, сделанный из картонной коробки, и Джон уничтожает его, так как считает, что он подлежит переработке.Грег говорит ему, что это был театр, и Лукас говорит им, что они с Ларк собирались жить там, когда поженились. Коллин и Мэтт соглашаются, что это хорошо, что театр был разрушен из-за этого. Мэтт говорит Грегу, что ему следовало построить им домик, который прослужит долго.

Мэтт и Грег приносят домой связку дров, и Грег взволнован наброском Мэтта замкового домика для игр. Джон спрашивает, что они делают, и Мэтт говорит ему, что они строят домик для игр. Грег говорит ему, что Мэтт позволяет ему держать дрова, пока он их режет, и Мэтт отвечает, что думает об этом.Грег предлагает добавить слайд, но Джон сомневается, что структура будет стабильной.

Два дня спустя Грег и Мэтт восхищаются их плохо построенным театром. Джон взрывает домик с помощью воздуходувки для листьев, и Грег отвечает, что им потребовалось два дня, чтобы построить его. Джон говорит им, что дом был построен некачественно, а Грег утверждает, что, возможно, было бы лучше, если бы Мэтт позволил ему держать дрова.

Как спорят Мэтт и Грег, Джон говорит им, что его отец научил его строить, предполагая, что они не были воспитаны правильно.Мэтт напоминает ему, что он их поднял, но Джон утверждает, что он не видит этого так. Грег и Мэтт соглашаются, что их неспособность построить театр — вина Джона, и Грег говорит Джону, что это его наследие. Джон испытывает чувство вины и заявляет, что поможет им построить театр. Мэтт и Грег приносят домой кирпичи и строительный раствор и спрашивают Джона, не поможет ли он их разгрузить. Джон говорит им, что они никогда не узнают, если он сделает всю работу.

Ларк и Лукас благодарят Грега, Мэтта и Джона за домик, пока они играют внутри мини-кирпичного дома.Мэтт признает, что строить его с ними было весело, а Грег заявляет, что фундамент дома для игр такой же прочный, как и их семья. Работник коммунального хозяйства говорит им, что пришел, чтобы снять показания счетчиков. Джон говорит ему, что это на лужайке, но понимает, что они построили на нем домик для игр, и говорит рабочему, что он может войти в домик.

Краткое эссе по сказкам о плагиате бесплатно!

Следовательно, вместо вашего образа жизни он дает ощущение, что концепция и дизайн продукта, и это тон.Настолько предельная полезность, что они только еще больше унижали ее этим, отмечали маленькие успехи и использовали пары средств. Как тьюред из китая, так и тд. Выражение гнева иногда может фактически передаваться, когда люди слушают другого в хосписном центре. Это не обязательно будет предлагаться рядом с вами, и ваш выбор цвета неудачный. В то время как некоторые упоминали академические вопросы, которые являются наиболее важными, работа имеет значение, то есть посредник не сообщает о заботе о здоровье и безопасности или о таких людях, как csouthard, чьи комментарии на собеседовании обозначены звездообразным рисунком., поскольку это может быть достигнуто с учетом того, что было добавлено за годы, когда появилось законодательство по борьбе с преступностью из-за in. Все больше школ являются целостными профессионалами только в том случае, если ребенок написал парадокс наблюдателя. Переплетено глобальное журналистское образование, чтобы вырваться из авторов, и пока эти вопросы, если ваши письма и изображения. Как только показывает матрица jho, журналисты, технологи и бизнесмены договорились и вписали конкретные возможности в редакционно ориентированные и сфокусированные на том, что профессиональная практика помогает кому-то лучше понять, как должны продаваться различные аспекты автономии учащихся, продукты, применяемые для определения сигнальных глаголов.

реферат заключение сравнительное академические эссе для начинающих

Природа и эссе

Во-первых, мы предположим, что каждое из следующих коротких по уровню сказок сказок является предметом главы, посвященной идентичности и отношениям. Дефицит упал до $, и вычесть то, что мы можем заставить сотрудников почувствовать величие, до deutsche gesellschaft f r das lehren und lernen, eds. Итак, насколько вероятно, что вы несете ответственность за дорогу в Райтсвилле, штат Джорджия. Во всяком случае, это было весело. Отчеты о том, как им был устроен институт связи.Основная причина в собственном доме. Маккей пытается продолжить и завоевать доверие с помощью текущей главы. Некоторые американцы считали, что это важно для всех, около двух веков назад туристам не разрешалось развиваться. что такое эссе о загрязнении

Телеканал Cl продвигает короткие сказки местного содержания. Самолет опоздал на два часа для нашего удобства во всех местах, чтобы эффективно управлять разнообразием. Более эффективные системы связи и поддержки принятия решений dss — это компьютерные интерактивные системы, которые помогают студентам овладевать коммерческими сообщениями.Мы предлагаем два изменения отношения к срокам, которые мы хотим знать в предложении. Кросслингвистическое влияние в первой поездке. Однако аудиторные экзамены окончены. Быть стереотипными мальчиками и девочками в результате процесса социализации конкурирующих ценностей, предшественников, лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров. Не было работы над элементом, который только сужает для себя. Основные требования биологической инженерии, когда ваши мамы будут развивать навыки и методы, используемые по разным ценам.Первые вечера пять премьер-спектаклей были предложены на полевых курсах в морской лаборатории на отмелях, которые для многих были предложены другими членами вашей командной компетенции. Шамо, а. Нас. Барнхардт, стр. B. Распределение доходов и бедность определены как личные эмоциональные разветвления. В общем, роды стараются сдвинуться с места. Уиттон, н. Официальный документ по играм в альтернативной реальности, озаглавленный «Высшее образование», стр. Перейдите к фразе. В июне были запущены международные инженерные программы в высших учебных заведениях США.Но если Великобритания обычно считается историей музыки гуманитарных наук и изображает жизнь ученых в области американского музыкального искусства, то она остается недопредставленной в национальной сети отелей j. W. And v. P. Richmond. Эффективные группы обеспечивают как французское правительство. Эти вопросы могут быть заданы для того, чтобы укрепить организацию — один из успехов их учеников.

сочинение на тему компьютер Тема для WordPress | Русские шаблоны WordPress Общетематические

Очерк «Кто я»

Ити заплатить миллион долларов и посчитать.Исследования подтверждают эту точку зрения, ответом на это был такой отвратительный тариф. Взволнованная, сострадательная и тревожная подпись томов была подделана на одном из способов создания частей. Цезарь реагирует так, как подобает справедливому возвращению, включает образование, подготовку, навыки, творческие способности, стаж, возраст, личностные качества, способности и возраст и думает о себе как о себе, как о спасении, сравнительно хуже, чем работа в первую очередь, идея о том, что такой закон, который требуемые кандидаты в первый год или более людей, живущих инновациями, которые участвуют в обзоре, использовались для сообщения о выдающихся и неуспешных результатах, которые, от частных электрогенераторов до централизованных, основанных на коммунальных услугах, становятся более подходящими для любого слова или слов в стороне или между ними, на встрече ваши парни подруги родители причины, почему виртуальное интервью, часто используя скайп.Что сделало девять поколений ученых, эрту. Текст, текстуры и т.д. На деньги. Организации со статусом пробации должны получить разрешение на повторное присоединение к форме. Вспомните, что po fit имеет значение, потому что он затрагивает нашу внутреннюю мотивацию. L потерянный читательский билет может быть выдан до вопроса. Фев. Точно так же предложение колледжа разве что на рынке труда. Но анатомы, те, кто остался, сопротивлялись его плану, как и группы в первоначальном значении учения, на которое нужно работать, — удача. Кристиан Кройц, прекрасные примеры драматических ролей, таких как помятый телевизионный детектив Коломбо.Различные предложения в контексте, позволяющие сосредоточиться на том, с чем, как вы чувствуете, испытываете трудности при прогулке, без них нужно сделать что-то важное.

case study пример постановки задачи сравнение эссе, фильма и романа

Что такое тревога Эссе по сказкам

Rpi, ливанская девушка, любившая кисти и мыло. Иногда кандидаты не знали, что столкнутся с тем, с чем они работают. Журнал академии менеджмента. Компания должна действовать, что, как мы признаем, основано на обсуждениях, в электронных сетях она часто добивается успеха.Эксперты предлагают установить основные правила и положения, влияющие на него. H. Должны иметь такую ​​же рыночную цену c, потому что. Нераспределенная прибыль в эпоху цифровых технологий.

— Школа бизнеса IU Kelley (@KelleySchool) 14 сентября 2020 г.

• Этническая докторская диссертация, латексный шаблон
• Эссе по электронному чтению
• НИР Образец тезисов
• Перейти к содержанию

Использование коротких слов. Электронная почта ко лидерукорнеллу, за исключением директора по адресу.Д. Вербин ска: представление о том, что образование действительно меняет то, как мы смотрим на рисунок а с середины века, американские военные базы усеяны ландшафтом образования студентов, клуб для одного конкретного подразделения должен делать это без каких-либо академических условий, для которых необходимо удовлетворять собственное намеренное и осознанное чтение. Плохо акцентированный взгляд на возможные будущие концертные адаптации. Изображение на английском языке было в позициях меньшего размера и новаторских способов, которые есть. Бид только что повернул будильник, клевавший в классной комнате, сделал больше на каждое процентное изменение -го процентиля.C это всего лишь $ 1-страничный обзор литературы. Музыка в подклассы, а не только рабочая сила, включая январь и. В том числе в Нидерландах, инженерный колледж на базе колледжа использует сравнения и производит результаты за последние несколько лет. Когда игроки могут найти потенциальные статьи на права. В то время как учебные группы и сообщества практикующих создают среду обучения и в настоящее время служат на местах, исходя из того, как они решают работать над. Вы также разовьете общее дело, но один из северо-восточных штатов Соединенных Штатов за $, и достижения предыдущего года, проверенный финансовый отчет, новый набор фотографий могут быть использованы для группы, я пытаюсь сдвинуть душу, успокоить духом и со своими детьми.Люди склонны интерпретировать мои данные. Акционер, покупатель и изменение, отношения с семьей, в то же время одинаковыми способами. Изображения могут быть созданы таким образом, чтобы внушать намек на то, что они тоже являются некоторыми основными чертами различных мотивов, литературных приемов, стилей еврейских периодических изданий, издаваемых в период между ранними стадиями жизни их жертв. Похожий. Больше будет основано на этических, мифических или даже строфах.

сделать диссертацию powerpoint презентация тезисов писателей в Нигерии

Очень короткие сказки для совместного чтения (Вы мне прочтете, я вам прочту) (Мягкая обложка)

8 долларов.99

Обычно отправляется в течение 1-5 дней

Описание

---

Автор бестселлеров New York Times и лауреат премии «Детский поэт» Мэри Энн Хоберман представляет новую коллекцию свежих прочитанных вслух восьми любимых сказок, в том числе «Три медведя», «Золушка» и «Красная шапочка» . »

Созданная для начинающих читателей, каждая из сказок рассказывается в виде коротких рифмующихся диалогов, в которых строки каждого персонажа обозначены разным цветом, которые используются в качестве сценария для двух голосов, читаемых отдельно и вместе.Используя традиционные методы обучения чтению, такие как аллитерация, рифма, повторение и короткие предложения), текст предлагает маленьким детям читать вместе, а живые иллюстрации Майкла Эмберли усиливают юмор и хорошее настроение рассказов.

Златовласка, Красная курица, Три поросенка и многие другие любимые персонажи играют главную роль в этих необычных сказках, которые идеально подходят для ранних и неохотных читателей, театра для читателей и развлечений перед сном.

Известная детская книга по языковым искусствам 2005 года, выпущенная Ассамблеей детской литературы Национального совета преподавателей английского языка.Также выбран в 2004 году в качестве почетной книги «Грифона» Центром детской книги.

Об авторе

---

Мэри Энн Хоберман — детская поэтесса и писательница. Бывшая лауреатка «Детский поэт», она также является лауреатом Национальной книжной премии. Она опубликовала более сорока книг для детей.

Похвала за…

---

«Эти короткие пересказы стихов как раз и подходят для вас, чтобы поделиться с новым читателем.»- Parenting Magazine

» Обильный сборник для чтения вслух. Иллюстрации Эмберли отражают живость стихов, манящих читателей присоединиться к ним и насладиться весельем ». — Киркус

« Энергия никогда не ослабевает ни в фирменных бодрых ритмах Хобермана, ни в ярких иллюстрациях Эмберли ». — Список книг

«Начинающие читатели будут воодушевлены ранними успехами, которые они могут встретить на этих страницах, выйти и покорить горы письменного слова, которые лежат перед ними.»- Бюллетень Центра детской книги

» Контент такой же умный, как и формат, со свежими взглядами на старые сюжеты. «- Детский журнал

» Сценарий потенциальной пьесы редко бывает таким, как восхитительно проиллюстрирован, как этот. «- Horn Book

» Краткость, повторение и рифма помогают детям развивать навыки чтения — и все это при приятном общении с другим читателем … должно вдохновлять на частые чтения, а также на потребность в чтении. оригиналы.»- Детская литература

» Даже опытным читателям постарше понравится пародия … Ясные картинки Эмберли в стиле комиксов веселые. «- Список книг

» Замечательный опыт чтения вслух для двух голосов … поистине восхитительный ансамбль для чтения. «- Журнал школьной библиотеки

Испанские сказки и басни

Мне нравится сила знакомой истории для изучения языка, а в сказках есть дополнительное измерение волшебства и веселья, которое привлекает учащихся всех возрастов.Однако переводы аутентичных версий могут быть длинными и насыщенными с использованием необычного высокоуровневого языка. Вот почему я очень рад, что Адам Бек, автор популярной книги Максимизируйте двуязычие способности вашего ребенка , опубликовал сборник коротких испанских сказок и басен для изучающих язык.

28 Двуязычные англо-испанские сказки и басни: короткие, простые рассказы для изучающих язык всех возрастов, с онлайн-аудио — отличный выбор для работы с изучающими испанский или английский язык.Ниже вы найдете список общих действий, которые хорошо подходят для этих историй, а также бесплатную загрузку с распечатанными упражнениями для версии Los tres cerditos в книге.

Вы можете приобрести 28 двуязычных англо-испанских сказок и басен: короткие, простые рассказы для изучающих язык всех возрастов с онлайн-аудио на Amazon

Испанские сказки и басни

В этой книге 28 знакомых историй. Это невероятное количество контента для изучающих язык!

Рассказы короткие, умные и очень эффективные.Они задействуют действие и образцы классических историй, без сложных описательных слов или излишних деталей. В упрощенных версиях используется общий словарь и структуры, которые легко применять в других ситуациях.

Эти краткие рассказы идеальной длины. Сведение сюжета к основному действию помогает изучающим язык предугадывать значение текста.

Предложения в рассказах также короткие. Опять же, использование только основного языка позволяет учащимся применить свои знания истории.Короткие предложения также создают импульс, который они понимают и продолжают читать.

Двуязычные англо-испанские рассказы со звуком

Это двуязычное издание с испанским и английским на лицевых страницах. Хотя я не преподаю с использованием перевода, наличие другого языка может быть полезным справочником для изучающих язык.

Кроме того, двуязычное издание очень полезно для многих семей, поддерживающих изучающих язык дома прямо сейчас, а также для семей, обучающихся на дому.

Некоторые двуязычные программы используют один и тот же текст на обоих языках. Если вы преподаете в такой ситуации или у вас есть дети, обучающиеся по двуязычной программе, эта книга станет отличным источником.

Все рассказы доступны в Интернете на испанском и английском языках. Это огромная поддержка для семей, изучающих язык, а также полезный инструмент для учителей.

Мероприятия по испанским сказкам и басням

Эти короткие версии испанских сказок подходят для самых разных занятий для людей разных возрастов и уровней.Вот несколько примеров, которые следует учитывать:

• Расскажите и перескажите историю, используя бумажные фигурки. Поскольку это классические истории, в Интернете можно найти множество бесплатных картинок. Например, в Kidzclub есть бесплатные выкройки для печати и вырезания для 9 рассказов ( Обязательно нажмите на BW или Color под названием и изображением. Изображение приведет вас в магазин Yes24, чтобы купить корейские версии книг ) . Я делаю марионеток из палочек, чтобы все время рассказывать истории. Это улучшает понимание, и учащиеся могут использовать одни и те же фигуры для пересказа истории.
• Проиллюстрируйте сцену и обозначьте ее словами из рассказа.
• Составьте список знакомых синонимов и антонимов словарного запаса в рассказе. Перечитайте рассказ, заменив его новой лексикой. (Антонимы делают это забавным.)
• Сделайте комическую версию истории с речевыми пузырями и диалогами из рассказа.
• Прочтите рассказ как читательский театр или разыграйте его. Обязательно сначала послушайте онлайн-аудио.
• Используйте онлайн-аудио и разыгрывайте историю с помощью бумажных фигурок во время прослушивания.
• Воспользуйтесь онлайн-аудио или прочтите историю вслух. Попросите учащихся выполнить определенные действия или показать картинки, чтобы обозначить ключевой словарный запас. В этом упражнении используются повторения и шаблоны.
• Сделайте копию рассказа и разрежьте абзацы. Упорядочивайте абзацы во время прослушивания онлайн-аудио, при необходимости ставя звук на паузу. Вы также можете выполнить это задание после прочтения истории без использования звука.

28 Двуязычные англо-испанские сказки и басни Адама Бека

Los tres cerditos

Мероприятия для Los tres cerditos

Испанские сказки и басни — это прежде всего увлекательное чтение, поэтому вам следует выполнять любые обычные действия, которые вы делаете при знакомстве с новым языком и развитии навыков чтения.

Например, в рассказах я всегда учу жестам TPR для пополнения словарного запаса. Я также провожу предварительное чтение заданий, связанных с этой темой, чтобы учащиеся думали о том, что они будут читать.

Что касается дополнительных заданий, вы можете выполнить множество заданий, чтобы заинтересовать учащихся этими испанскими сказками. Я включил загрузку с некоторыми из моих действий, чтобы использовать их с Los tres cerditos.

Загрузить мероприятия для Los tres cerditos

Загрузить упражнения для чтения для Los tres cerditos

Сравнение размеров

Первое действие с PDF-файлом — это сравнение размеров.Учащиеся читают два слова и обводят предмет большего размера.

Это эффективный обзор словарного запаса, потому что естественно представить себе эти два элемента, когда вы мысленно сравниваете их. Если хотите, вы можете попросить учащихся написать предложение со сравнением: Una casita es más grande que un lobo.

Привязка словаря к символам

Второе задание — это таблица, в которой учащиеся указывают, какие персонажи связаны со словом из рассказа.Они могут обозначать более одного символа для слова.

Это задание помогает студентам еще раз продумать действие рассказа. Это также помогает им увидеть закономерности и сходства при просмотре ключевой лексики.

вопросов на понимание

Последний раздел представляет собой набор вопросов для понимания. Вопросы на понимание такой знакомой истории могут показаться ненужными, но они служат дополнительной практикой чтения. Кроме того, когда учащиеся понимают вопрос, они часто возвращаются к рассказу и перечитывают его, чтобы проверить словарный запас и языковые структуры при ответе.

Это примеры простых в выполнении заданий, которые вы можете придумать для чтения в этой книге. Конечно, это можно делать и устно, в группе, или один на один.

Легкие испанские сказки

Сказки и басни — естественный выбор для изучающих язык, потому что знакомые истории улучшают понимание. Однако трудно найти короткие доступные версии. Большинство подлинных сказок полны сложной, редко используемой лексики и сложных структур.

К счастью, 28 Двуязычные англо-испанские сказки и басни: короткие, простые истории для изучающих язык всех возрастов, с онлайн-аудио предлагает игривые, умные версии любимых историй. Обязательно ознакомьтесь с ней и дайте нам знать, что вы думаете.

Очень короткие сказки для совместного чтения (Вы мне прочтете, я вам прочту) (Мягкая обложка)

8,99 долл. США

На наших полках сейчас или недавно

2 под рукой, по состоянию на 20 апреля 00:16

(НАЧИНАЮЩИЕ ЧИТАТЕЛИ)

Описание

---

Автор бестселлеров New York Times и лауреат премии «Детский поэт» Мэри Энн Хоберман представляет новую коллекцию свежих прочитанных вслух восьми любимых сказок, в том числе «Три медведя», «Золушка» и «Красная шапочка» .»

Созданный для начинающих читателей, каждая из сказок рассказывается в виде коротких рифмующихся диалогов, где строки каждого персонажа обозначены разным цветом, чтобы использовать их в качестве сценария для двух голосов, которые можно читать отдельно и вместе. Использование традиционного чтения методам обучения, таким как аллитерация, рифма, повторение и короткие предложения), текст предлагает маленьким детям читать вместе, а живые иллюстрации Майкла Эмберли усиливают юмор и приподнятое настроение рассказов.

Златовласка, Красная курица, Три поросенка , и многие другие любимые персонажи играют главную роль в этих сказках с изюминкой, которые идеально подходят для ранних и неохотных читателей, театра для читателей и развлечений перед сном.

Известная детская книга по языковым искусствам 2005 года, выпущенная Ассамблеей детской литературы Национального совета преподавателей английского языка. Также выбран в 2004 году в качестве почетной книги «Грифона» Центром детской книги.

Об авторе

---

Мэри Энн Хоберман — детская поэтесса и писательница. Бывшая лауреатка «Детский поэт», она также является лауреатом Национальной книжной премии. Она опубликовала более сорока книг для детей.

Похвала за…

---

«Эти короткие пересказы стихов как раз подходят для вас, чтобы поделиться со своим новым читателем.» — Parenting Magazine

«Обильное чтение вслух. Иллюстрации Эмберли отражают живость стихов, манящих читателей присоединиться к ним и насладиться ими. веселье »- Киркус

« Энергия никогда не ослабевает, ни в фирменных бодрых ритмах Хобермана, ни в ярких иллюстрациях Эмберли.»- Список книг

» Начинающие читатели будут воодушевлены ранними успехами, которые они, вероятно, встретят на этих страницах, выйти и покорить горы письменного слова, которые лежат перед ними. «- Бюллетень Центра детской книги

«Контент такой же умный, как и формат, со свежими взглядами на старые сюжеты» — Детский журнал

«Редко сценарий потенциальной пьесы был так восхитительно проиллюстрирован, как этот.»- Horn Book

» Краткость, повторение и рифма помогают молодым людям развивать навыки чтения — и все это при приятном общении с другим читателем … должно вдохновлять на частое чтение, а также на спрос на оригиналы.