Картинки уголок детский: лучшие идеи обустройства и оформления зоны для игр или учебы

лучшие идеи обустройства и оформления зоны для игр или учебы

Как взрослые, так и дети нуждаются в личном пространстве. А собственная комната или свой отдельный детский уголок после трех лет просто необходимы. Именно с этого возраста ребенок начинает ощущать себя самостоятельным индивидом.

Детский уголок – это место, где малыш может заниматься, делать уроки, играть. Его организуют с учетом пола, возраста, индивидуальности и потребностей ребенка.

Создавать детские уголки можно не только в квартире или дома, но и на даче, приусадебном участке.

Видео о том, как оформить уголок для самых маленьких.

Как правильно выбрать место в комнате?

Место для ребенка в общей комнате обычно организуется с помощью зонирования.

Выбирая место, нужно учесть несколько факторов. Вот самые основные:

1. Хорошая освещенность.
2. Место должно периодически проветриваться. Желательно использовать климатический комплекс, который не только обеспечит помещение чистым воздухом, но и увлажнит его.
3. Безопасность места для ребенка с учетом его пребывания без надзора взрослых.

Совет: зонировать площадь можно при помощи ярких обоев и функциональной мебели.

Цвет обоев может как сочетаться с интерьером общей комнаты, так и отличаться от него, если малыш хочет отдельное, непохожее на общую комнату пространство. Разделение комнаты можно организовать при помощи стеллажа, этажерки, штор, мебели или гипсокартона.

Нужно помнить, что раскладная мебель, кроватки-трансформеры и кроватки-чердаки,  откидные столы, полки – всё это незаменимые предметы оптимизации пространства и решения ряда функциональных проблем.

Виды уголков для ребенка

Различают уголки для

дошкольников и школьников. Также их можно условно разделить для девочек и для мальчиков (разделение условно, так как можно создать оформление в нейтральном стиле, который подойдет как девочке, так и мальчику).

Зону, предназначенную для мальчиков, можно украсить обоями голубого или синего цвета. Хорошо будут смотреться тематические обои: морская тематика, машинки, роботы и т. д., яркие тематические картинки, рисунки или элементы декора.

Традиционные цвета интерьера для девочки – розовые, бежевые, белые, оранжевые.

Оформляя уголок для девочки, желательно позаботиться о наличии зеркала, а также о некоторых элементах «кокетливого дизайна»: бабочках, цветах и т. д. Шторки-бусы, балдахины не только украсят место, но и послужат перегородкой.

В комнате для девочки, как и в комнате для мальчика, можно оформить зоны по интересам и увлечениям. Многие малышки любят подражать маме и играть в домохозяйку — почему бы не устроить импровизированную кухню в игровой зоне ребенка?

Если маленькая хозяйка любит помогать маме с домашними делами, можно организовать в ее зоне собственную плиту с кухонными принадлежностями или даже целый кухонный гарнитур.

Можно оформить целую детскую на маленькой площади. Кровать-домик, кухонный гарнитур и столик – всё, что нужно для проведения активного отдыха, занятий и здорового спокойного сна.

Уголок дошкольника

Место дошкольника отличается игровой направленностью. Его личное пространство должно соответствовать его увлечениям, характеру и интересам, оно должно быть ярким, красочным, функциональным и безопасным.

Детская зона дошкольника должна включать места для хранения игрушек, проведения игр и развивающих занятий.

1. Спортивный уголок

Для обеспечения физической активности растущего ребенка целесообразно приобрести спортивный уголок. Его с легкостью можно организовать своими руками. Качели, турники, веревочная лестница, гимнастические кольца, шведская стенка – всё это неизменные атрибуты спортивной детской площадки в просторной квартире или доме.

Спортивное сооружение может быть как в виде целого комплекса, так и в виде отдельного атрибута.

2. Игровой уголок

Главный вид активности дошкольника – игровая деятельность. Следовательно, оформляя площадь малыша, необходимо уделить отдельное внимание зоне, которая предназначена для игр и развлечений.

3. Уголок для двоих

Для малогабаритных однокомнатных квартир идеальным решением в вопросе обустройства детского угла станет кровать-чердак. Эта многофункциональная кровать является одновременно и спальным местом, и игровой площадкой, которую можно оформить в соответствии с  интересами и возрастом ребенка. Если детей двое, нижний ярус днем может превращаться в игровую зону, а ночью использовать как спальное место.

Двухъярусная кровать — также отличное решение, если детей двое. Нижний ярус можно использовать как для игр, так и для занятий.

Совет: в целях оптимизации пространства можно использовать общие столы со стендами, доской или наборами для рисования на стене.

Детям понравится такой столик, даже если у них разные интересы — например, если один увлекается рисованием, а другой любит лепить из пластилина. Полки на стенах помогут сэкономить пространство и сохранять порядок и чистоту.

Для школьника

Главная деятельность школьника – учебная. Следовательно, зона формируется для обеспечения максимально комфортного пространства для выполнения домашних заданий. У школьника должен быть удобный стол, полки или шкафы, куда бы он смог убрать учебники и тетради после занятий.

Оформляя уголок для школьника, лучше всего выделить часть для его увлечений: музыкальных, спортивных, творческих и т. д.

В целях экономии пространства можно использовать готовые комплексные гарнитуры или модели-трансформеры. Продолжают оставаться актуальными кровати-трансформеры, модели-чердаки и кровати-столы, где спальное место прячется под столешницу, освобождая пространство для занятий.

Оформляем своими руками

Декорирование всего уголка можно осуществить самостоятельно. Здесь пригодятся этажерки с коробками, стеллажи с любимыми игрушками, обучающие коврики, полки с книгами и практически любые подручные средства (цветная бумага, картон, старые журналы и др.).

Соорудив нехитрую конструкцию, можно создать для ребенка целую спортивную площадку. Всё, что вам понадобится – это шведская стенка и веревочные конструкции (сетки, качели и гимнастические кольца с канатами). Их при желании также можно смастерить самостоятельно, имея навыки работы с деревом.

Можно создать целый дворец для маленького принца или принцессы, любимую зону гонщика или кокетки, поклонника роботов или любительницы кукол.

Совет: хорошая идея — украсить стену познавательными или обучающими плакатами.

Обучить малыша правилам дорожного движения поможет самодельный макет с машинками и дорожными знаками.

Личное пространство малыша оформляется с первых дней его жизни. Оно должно не только стимулировать развитие самостоятельности малыша, но и обеспечивать комфорт и уют. Самые маленькие, имея свою зону, получают возможность спокойно уединиться, помечтать, поиграть, а дети школьного возраста могут сосредоточиться на учёбе и меньше отвлекаться.

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

 

 

Загрузка…

Реальные фото детских комнат:

Спортивный уголок в детском саду своими руками

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов

Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики. Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Разновидности спортинвентаря

Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

• Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
• Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
  
• Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
• Эспандеры.
• Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Требования к спортивным уголкам

Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Важно! Все предметы должны помещаться на небольшом участке спортивного уголка и при этом не ограничивать движения занимающихся детей.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

Важно! Главным критерием при создании любого объекта для детей – экологичность.

Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка

При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

• Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
• Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
• Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.  

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Конкурсы на спортивный уголок

Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Оборудование для спортивного уголка

Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

1. Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
   
2. Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
   
3. Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
   
4. Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
   
5. Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
   
6. Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс, выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.
   

Заключение

Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Отправить комментарий

Спортивный уголок в детском саду + фото

Физическое воспитание малышей в детском саду – это один из способов развития детей, который подразумевает не только улучшение их здоровья, но еще и получение ими навыков взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо обустроить спортивный уголок в детском саду, в котором будут находиться самые разнообразные предметы и тренажеры.

Особенности оформления для разных возрастных групп

Прежде чем оформить спортивный уголок, необходимо учесть возрастные особенности детей:

1. Если речь идет о младшей группе, то спортивная площадка должна быть частью игровой зоны. На ней обычно присутствуют мячи разных размеров и горки для ходьбы.
2. Для детей из средней группы необходимо подготовить пространство, в котором, кроме перечисленных предметов, будут находиться стенды с информацией о разных видах спорта. Также на площадке должны располагаться дартс, кегли и другие подобные предметы для проведения спортивных игр.
3. В старшей группе все ранее перечисленное дополняется ковриками, которые необходимы для фитнеса. Также на специальных стендах предоставляется информация о правилах проведения игр.

Кроме этого, для каждой возрастной группы должны иметься специальные дорожки, которые предназначены для правильного развития стоп детей. Также в саду должны находиться следующие предметы:

• маски;
• мячи;
• наборы для занятий спортивными играми.

Кроме этого можно придумать название спортивного уголка в детском саду, чтобы сделать его более привлекательным для малышей.

Виды спортивного инвентаря

Для оборудования места для занятий физической культурой в детском саду чаще всего используются:

• шведские стенки;
• мячи;
• гимнастические коврики;
• обручи;
• скакалки;
• кольца для баскетбольных мячей.

Стоит помнить и о музыкальном сопровождении. Для этого обычно устанавливается акустическая система или магнитофон. Также в там обычно имеется оборудование, которое изготавливается самими воспитателями и родителями. Примерами могут служить следующие предметы:

1. Дорожки здоровья, созданные на тканевой основе, на которую нашиты, например, пуговицы. Такие приспособления способствуют массажу стоп детей и являются средством профилактики плоскостопия.
2. Тренажеры для дыхательной гимнастики. В пример можно привести бумажные фигурки, которые воспитанники должны сдуть со стола.
3. Игры, похожие на «твистер» с изображением стоп и кистей. Они способствуют развитию координации движения детей и развитию пространственного восприятия.
4. Эспандеры.
5. Разнообразные маски. Они необходимы для подвижных игр.

Во время оборудования спортивного уголка стоит помнить, что  список предметов ограничен только воображением воспитателей. Поэтому при возможности стоит уделять время созданию нового инвентаря. Создав спортивный уголок в детском саду своими руками можно быть уверенным в его надежности и безопасности.

Требования, предъявляемые к спортивным уголкам

Во время оформления уголка для занятий физической активностью необходимо учитывать некоторые требования. Отличительными чертами такого помещения должны являться:

1. Содержательная насыщенность. Это говорит о том, что в детском саду должно быть все необходимое для всестороннего физического развития малышей определенной возрастной группы.
2. Гибкость игрового пространства. Этот параметр означает, что на небольшой площади должны помещаться предметы для разных видов деятельности, которые не ограничивают свободное пространство.
3. Возможность использовать все элементы окружающей среды. Эта особенность заключается в рациональном размещении всего инвентаря.
4. Безопасность. Спортивный уголок в группе детского сада не должен размещаться рядом с окнами или в местах, где активные действия детей могут привести к созданию опасной для них ситуации.
5. Гигиеничность помещения.
6. Соответствие интерьеру комнаты. Это необходимо для того, чтобы дети хотели заниматься физической активностью. Даже при хорошей работе воспитателей   при неправильном оформлении многие не захотят играть даже в любимые игры.
7. Соответствие возрастным особенностям. При этом стоит создать условия, в которых дети имеют свободный доступ ко всем представленным предметам.
8. Экологичность. При подборе оборудования и материалов для его создания следует подходить к этому процессу очень внимательно.

Задачи воспитателя при создании спортивного уголка

При оформлении уголка воспитатели, прежде всего, должны заботиться о создании разнообразной физкультурно-игровой среды, которая будет направлена на оптимизацию двигательной активности. При неправильном размещении инвентаря или же при отсутствии необходимых предметов заниматься физической активностью смогут не все дети или это время будет потрачено не эффективно.

Также воспитателям нужно позаботиться о том, чтобы дети обладали знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений. Так как речь идет о детях младшего возраста, стоит задуматься о том, как преподнести им информацию в графическом виде.

Также воспитатели должны способствовать развитию таких качеств, как гибкость, ловкость, координация и быстрота. При этом стоит поощрять двигательное творчество каждого воспитанника, а не просто стараться подчинить всех малышей, чтобы они делали только то, что им говорят.

Одним из наиболее важных компонентов воспитания детей становится пропаганда здорового образа жизни.

Ошибки, совершаемые при оформлении спортивного уголка

При наблюдении за детьми в детском саду можно заметить, что многие из них не стремятся находиться в спортивном уголке. Но из-за чего же это происходит? Причин может быть несколько:

1. Статичность и однообразие используемых предметов. При отсутствии интересных тренажеров и прочего инвентаря детский спортивный уголок может заинтересовать ребенка только в первый день посещения детского сада.
2. Несоответствие оборудования возрастным особенностям детей. Из-за этого многим детям не интересно самостоятельно заниматься в спортивном уголке.
3. Наличие запрета на посещение уголка в определенное время. Некоторые воспитатели используют запреты для того, чтобы им было легче контролировать поведение всех детей. Но такие действия способствуют уменьшению времени, которое тратится на занятия физической активностью. Такие запреты также убивают самостоятельность в воспитанниках.

Наиболее распространенной причиной, из-за которой спортивные уголки в детских садах оборудуются не по всем правилам, становится отсутствие достаточного количества денег, которые необходимы для приобретения оборудования и дополнительных материалов. Чтобы исправить такую ситуацию, можно создавать атрибуты собственными руками из подручных материалов.

Также стоить помнить и о том, что при оформлении нужно обращать внимание на освещение спортивного уголка. Он должен располагаться в месте, где для детей будет достаточно света для игры. Если это условие не будет соблюдаться, то многие малыши просто не захотят играть в плохо освещенном месте, а в худшем случае испортят зрение.

Смотры-конкурсы, выявляющие лучший спортивный уголок

Во многих детских садах проводятся смотры-конкурсы, по результатам которых выявляются лучшие спортивные уголки. Такие мероприятия побуждают воспитателей к творческой активности, а родителей привлекают к проблемам физического воспитания дошкольников.

В результате спортивные уголки в детских садах сильно преображаются, что способствует более активным занятиям воспитанников. Для выявления лучшего спортивного уголка используются критерии, о которых было упомянуто ранее (гигиеничность, безопасность, оригинальность и др.). Для того чтобы победить в описываемом конкурсе, недостаточно просто красиво оформить часть помещения и создать оригинальное оборудование.

Одним из критериев оценки спортивного уголка становится количество времени, которое дети в нем проводят. Это означает, что спортивный уголок в первую очередь должен вызывать интерес у детей.

При этом важным условием становится знание детьми разных подвижных игр, отраженных на стендах. Отсутствие знаний говорит о том, что воспитатели не занимаются донесением такой информации до детей.

Картинки для уголка физо в детском саду — MOREREMONTA

Гулсиря Уразаева
Оформление спортивного уголка нестандартным оборудованием своими руками

В нашей работе очень важно помнить, что занятия физкультурой для воспитанников сада, не ограничиваются временем, отведенным на занятие и стенами

спорт зала. С первых дней пребывания детей в саду, мы ведём СОВМЕСТНУЮ работу по укреплению и оздоровлению организма детей с их родителями и воспитателями группы. Правильно помочь организовать и грамотно оснастить спортивный уголок в группе -это наша задача.

Физкультурный уголок в группе

Задачи: главная задача физ. уголка – развитие культуры движений, развитие разнообразия движений, двигательного творчества и качества движения;

физ. уголок организуется для того, чтобы дети заранее (до занятия) знакомились с пособиями и правилами пользования ими, разучивали упражнения и движения для занятия. Это повышает эффективность физ. занятий.

Представляю вашему вниманию наш уголок.

Игра «Яркие пенёчки».

Развивает устойчивость во время движений и в статическом положении, а также координацию движений.

Игра «Попади в цель»

Используется для правильной регуляции дыхания, формирует объем легких

«Султанчики для самомассажа».

Маски шапки для подвижных игр.

Оформление физкультурного уголка нестандартным спортивным оборудованием В нашем дошкольном учреждении проходил смотр на самый лучший физкультурный уголок. Мы использовали нестандартное спортивное оборудование.

Игры и упражнения с нестандартным физкультурным оборудованием Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение; игра для них учеба, труд, серьезная форма воспитания. Организация игр.

Игры с нестандартным физкультурным оборудованием Игры с нестандартным оборудованием для физкультурно-оздоровительной работы с детьмиДля занятий физической культурой и личного самосовершенствования.

Музыкальные инструменты для музыкального уголка в детском саду своими руками Мастер-класс. «Музыкальные инструменты для музыкального уголка в детском саду своими руками»Хочу представить вашему вниманию мастер-класс.

Оформление группы своими руками «Математического уголка» Оформление группы своими руками «Математического уголка» Непременным условием развития детского математического творчества является обогащенная.

Оформление карандашниц своими руками Закончились праздники, на которые богат месяц январь. Получены и раскрыты подарки. Чудесным образом оказалось, что они именно такие,.

Оформление спортивного уголка во второй младшей группе Задача укрепления здоровья одна из главных направлений в работе каждого детского сада. Поэтому при формировании предметно- пространственной.

Познавательный центр сенсомоторного уголка с нестандартным оборудованием «Забавные игрушки» Выбор данного уголка обусловлен потребностью в разработке и применении нестандартного материала в развитии сенсорных способностей детей.

Проект «Профилактика плоскостопья с нестандартным оборудованием» Участники проекта: — воспитанники второй младшей группы — родители группы — воспитатели Сроки реализации: долгосрочный, (срок выполнения.

Уголок физкультуры в группе с нестандартным физкультурным оборудованием Нестандартное физкультурное оборудование своими руками. Хайдарова Зульфия Рифовна – воспитатель. В современном обществе приоритетным становится.

Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка. А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.

Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов

Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.

Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.

Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики. Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.

Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.

Разновидности спортинвентаря

Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.

Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:

• Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
• Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
  
• Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
• Эспандеры.
• Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.

Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.

Требования к спортивным уголкам

Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.

В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.

Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.

Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.

Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка

При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность. Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.

Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.

Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.

Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:

• Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
• Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
• Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.

Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.

При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.

Конкурсы на спортивный уголок

Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок. Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.

Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.

Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.

Оборудование для спортивного уголка

Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка. В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:

1. Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
   
2. Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
   
3. Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
   
4. Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
   
5. Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
   
6. Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс , выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.
   

Заключение

Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп. Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.

Из личного опыта

Скачать:

Вложение	Размер
-kiseleva.pptx	1.69 МБ
-kiseleva1.pptx	2.2 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Физкультурный уголок Воспитатель: Киселева С.В. Детский сад № 2404 Группа №3

Задачи Оздоровительные: Укрепление здоровья; Улучшение физического развития; Повышение устойчивости к различным заболеваниям Содействовать развитию свода стопы.

Образовательные: Формирование двигательных навыков и умений; Формирование и обогащение самостоятельного двигательного опыта детей; Формирование двигательной активности через самостоятельные виды детской деятельности; Целенаправленное развитие физических качеств через подвижные игры, спортивные игровые упражнения, эстафеты; Обобшение и расширение знаний детей о физическом развитии и различных видах спорта, спортсменах;

Воспитание правильной осанки из разных положений; Обобшение и расширение знаний детей о физическом развитии и различных видах спорта, спортсменах; Воспитание правильной осанки из разных положений; Закрепление у детей названия и назначения физкультурного оборудования и инвентаря, правила его хранения, ухода за ним; Интеграция образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Познание».

Воспитательные: Воспитание потребности ежедневно заниматься физическими упражнениями в дошкольном учреждении и дома; Воспитание интереса, желания самостоятельно заниматься физическими упражнениями и умение привлекать к данному занятию своих сверстников; Воспитание умения детей творчески подходить к выбору и использованию инвентаря; Воспитание интереса к занятиям спортом; Воспитание трудовых навыков по уходу за физкультурным уголком;

Массажные мячи Упражнения с массажными мячами способствуют профилактике плоскостопия. Их можно использовать при проведения массажа стоп и спины.

Гимнастические косички Упражнения с гимнастическими косичками являются средством для профилактики нарушений осанки и плоскостопия.

Гимнастические палки Применяются для укрепления мышц плечевого пояса, развития основных движений и физических качеств: ловкости, координации и выносливости.

Гимнастические палки служат атрибутом для рефлекторного массажа стоп

Массажер Данное оборудование служит для проведения упражнений релаксационного и общеразвивающего характера.

Атрибуты из бросового материала Развитие мышц кисти руки и пальцев

Бильбоке Служит для развития мышц кисти руки, пальцев, глазомера.

Спортивный уголок для детей — 100 идей

За 10 лет у нас накопилось множество идей для спортивного уголка. Некоторые идеи касаются размещения, другие — дизайна, третьи — упражнений, четвёртые — установки. Ниже вы найдёте полезные идеи для вашего спортивного уголка, подкреплённые фото наших покупателей и со специально организованных фотосессий. Обратите внимание — использование картинок возможно только при наличии прямой ссылки на статью.

Содержание

Спортивный уголок в квартире
Большие спортивные уголки
Cпортивный уголок раннего развития
Спортивный уголок  на даче
Установка спортивного уголка
Упражнения на спортивном уголке
Оформление детского спортивного уголка

Спортивный уголок в квартире

1. Движение необходимо ребёнку не меньше, чем еда и сон. Наши квартиры должны обеспечивать возможность движения. Чем более продуманный спортивный уголок для ребёнка вы организуете — тем лучше будет протекать его развитие, как физическое, так и умственное. Так утверждали Глен Доман и Б.П. Никитин.
2. Советский педагог Б.П. Никитин, один из создателей методики раннего развития, придавал огромное значение спортивному уголку в квартире. Он и создал первый домашний спортивный уголок. Основные принципы снарядов спортивного уголка описаны на сайте Никитиных. Более подробно о спортивном уголке Никитина — в разделе Большие спортивные уголки.
3. Г-образная шведская стенка + снаряды = плюс одно измерение для движения. Можно посмотреть на родителей сверху вниз
   
4. Т-образный спортивный комплекс — можно заниматься с двух сторон, особенно если поставить посередине комнаты
   
5. Кресло груша хорошо дополнит спортивный уголок. Она тренажёр для расслабления, перекатывания и прочих приятных упражнений.
   
   
6. Любимый детский снаряд — качели и кольца. Даже если у вас нет шведской стенки, пусть будут кольца.
7. На верёвочной лестнице можно раскачиваться как на качелях
   
8. Канат — непростой снаряд. Тест на силу.
   
9. дополнить спортивный уголок батутом — значит спасти диваны. Складной батут можно компактно убрать, когда он не используется. Подойдёт для дома и дачи. Когда отключили отопление или на даче скрылось солнышко — нет лучшего способа согреться и даже вспотеть.
   
10. Гимнастический мат — не только защита спортивного уголка. Это своеобразный тренажёр и игрушка. Подробнее о том, зачем нужен гимнастический мат и какие упражнения можно с ним делать в этой статье.
    
11. Гамак для ребёнка — это тренажёр и профилактика сколиоза. Вот небольшой рассказ покупательницы гамака:
    

    Купила дочке года 4 назад эту модель по причине скалеоза. Ей на тот момент было 5 лет, детский брать не стала, чему в последствии радовалась, так как разница межу моделями не существенная в плане размера. В течении всего времени «висит» на нем постоянно. Кувыркается, переворачивается, придумывает разные упражнения. Накачала спину, пресс, на руках бицепсы… Остеопаты спрашивают, не занимается ли она каким либо спортом.)  У кого активные детки, очень рекомендую. P.S. Через три года один из карабинов стерся об крюк привернутый к потолку. Иногда в гости приходят дети, качаются как на качелях, метал нагревается от трения. Никто сильно не пострадал, но имейте ввиду, если у вас в семье много детей, это может произойти раньше, чем через 3 года. Источник

12. Если вы не хотите использовать гимнастические маты — сделайте мягкий пол для спортивного уголка. Можно использовать ортопедические массажные коврики
14. Массажный коврик — не только дополнение спортивного уголка, но и укрепление иммунитета, спокойный сон и защит нервной системы. Как для родителей, так и для малыша. Подробнее о массажных ковриках.
15. Изогнутая форма спортивного спорткомплекса позволяет добавить пространство для игры в пристенном варианте крепления. — смотрите детский спортивный комплекс Стелла.
    А это видео девочек на ДСК Стелла, которое прислала наша покупательница из г. Алматы на конкурс видео:
    
16. Излишнее волнение родителей за безопасность на спорткомплексе не принесёт пользы. Малыш сам должен научиться осторожности. Очень полезный навык в жизни, когда мамы или бабушки не будет рядом.
17. Если места совсем-совсем нет, а уголок хочется — выбирайте узкий спортивный уголок.
18. Шведская стенка — это для всей семьи. Нагрузка 100 кг выдержит даже взрослого.
    
19. Спортивный уголок с сеткой — гвоздь программы на любом детском празднике. Придётся организовать очередь.
    
20. Ступеньки из ПВХ приятнее на ощупь (если без шипов) и теплее. Минус — толще и менее практичны
21. Массажные ПВХ ступеньки с шипами очень качествены, но довольно толстые и неприятны для некоторых малышей, особенно на турнике. Подробнее о выборе ступенек спортивного уголка в этой статье.
    
22. Два варианта сделать турник спортивного уголка ниже: 1- купить спортивный уголок с регулируемым турником, купить съемные турник-брусья. Турник-брусья не нужно будет прикручивать на разную высоту, они просто надеваются на любую ступеньку шведской стенки
23. Спортивный уголок — супер-подарок на день рождения. А на следующие праздники тоже легко придумать что подарить — боксёрскую грушу, тарзанку, баскетбольное кольцо и другие снаряды для развития спортивного уголка
    
24. Тарзанка — это снаряд, на котором приятно мечатать.
    На последних фото Карусель Комета Next 1
25. Домашний детский скалодром — любимое развлечение, не требовательное к пространству комнаты. Можно купить готовую доску с зацепами или прикрепить зацепы к стене. Подробнее о том как организовать домашний скалодром.
26. Распорный спортивный комплекс лучше, чем пристенный, потому что его можно поставить посередине комнаты и легко переставлять. Ещё больше причин, почему распорный комплекс лучше.
27. Если потолки больше 3-х метров, закажите увеличенную модель спортивного комплекса.
    
28. Завязать узлы на снарядах можно просто и надёжно, если пользоваться этим простым приёмом.
29. Завязать узлы на снарядах можно с помощью специального зажима, который идёт в комплекте к спортивным комплексам Формула Здоровья и Карусель. Инструкция прилагается. Так получается эстетично и надёжно.
    
30. Хотите очень много снарядов на компактном спортивном комплексе без дополнительной оплаты? Многие хотят. Поэтому спортивный комплекс Гамма Формула Здоровья — самый популярный. Хотя лучше не лепить все снаряды одновременно, а использовать по очереди.
32. Баскетбольное кольцо можно просто повесить на ступеньки комплекса. А в некоторых комплексах Формула Здоровья есть маленькое баскетбольное кольцо на раме спортивного комплекса.
33. В складном гимнастическом мате больше игровых возможностей, чем в нескладном. Кроме того, его можно компактно сложить.
    
34. Домики — это любимая игрушка как для девочек, так и для мальчиков. Пусть будет больше домиков. Домик-палатка или домик на спортивном комплексе. Удобно делать домики из 3-х опорных спортивных комплексов. ДСК раннего развития — почти готовый домик. Нужно только надеть чехол-палатку.
36. Спортивный комплекс — музыкальный инструмент? А почему бы и нет? Повесьте музыкальные треугольники на спортивную стенку. Малыш сможет звучать. Это творчество.
37. Батут с сеткой — это и манеж и арена для прыжков. Выбирайте качественный и проверенный.
    
38. Стойка с сеткой — это плюс один ребёнок на спортивном уголке. Вместе веселее!
    
39. Заведя домашний спортивный уголок, вы угодите в том числе домашним питомцам.
    
    
    
40. Спортивные снаряды можно повесить не только на шведскую стенку. Удобнее закрепить из к потолку — будьте изобретательны.
41. Чем мягче пол — тем меньше страха. На таком спортивном уголке можно жить!
    
42. Обучайте ребёнка цвету и счету с помощью цветных ступенек спортивного комплекса (цветных шариков для сухого бассейна).
    
43. Многодетность делает нас сильнее!
    
44. Иногда возникает соблазн использовать шведскую стенку как сушку для белья — не поддавайтесь!

Большие спортивные уголки

1. 2-мерность лучше одномерности. А значит спортивный комплекс с сеткой лучше, чем без сетки. 3-х мерность лучше, чем 2-мерность. А значит 3-х опорный, 4-х опорный, 5-опорный и т.д лучше, чем просто с сеткой. Сейчас в продаже много Г-образных моделей спортивных уголков. По большому счёту они ничем не отличаются. Смотрите наше видео об отличиях спортивных уголков.
   
2. Большой недостаток стандартных Г-образных моделей в том, что они зажимают ребёнка в рамки движения Вверх-вниз. Согласно принципам построения спортивного уголка Б.П. Никитина
   

     Спорткомплекс должен состоять из взаимосвязанных качающихся, вращающихся, висячих и стационарных гимнастических снарядов, отвечающих группе семи, любимых детьми, движений: прыжки, висы, вращение, качание, катание, балансирование, лазание. При этом, обязательные условия: 1. С одного гимнастического снаряда занимающийся может попасть на два близлежащих; 2. висячие элементы должны «работать» не только вниз, верх, вправо, влево, но и по диагонали—то есть в трехмерном пространстве. Источник

   Чем больше измерений для движения — тем лучше развитие. Как сделать 6- стоечный спорткомплекс-трансформер по Никитину.

3. Начните со стандартной шведской стенки и добавляйте к ней новые измерения — стойку с сеткой, перекладину для качелей. Это не во всех спорткомплексах возможно, в распорных ДСК Формула Здоровья — возможно.
5. Секрет нескучности детского спортивного комплекса в больших двигательный возможностях. Интересные модели есть у ДСК Пионер. На небольшой площади множество функций.
   
6. Чем отличаются модели Г-образных спортивных уголком? Принципиально ничем. А вот четырёхопорный спортивный комплекс с сеткой — новые возможности для осваивания движений в 3-х мерном пространстве.
   
7. Спортивный уголок можно поставить в коридор — отличное пространство для игры. Разная длина коридора не помеха — закажите Г-образный или П-образный коридорный спортивный уголок под размеры вашего коридора.
   
   
   

Спортивный уголок раннего развития

1. Регулируемый турник — не лучшее решение для регулировки спортивного уголка по росту ребёнка. Вы сводите игровое пространство на нет. Для малышей лучше подходит спортивный комплекс раннего развития.
   Чтобы посмотреть подробные описания и отзывы о популярных моделях, проверьте этот пост:
   
2. Для малыша до 3-х лет небольшой спортивный комплекс в виде пирамидки подходит больше. С ним он чувствует себя уверенно и комфортно.
   
3. Спортивный комплекс раннего развития — это 3 измерения для движения вместо одного у шведской стенки
4. Если поставить спортивный комплекс раннего развития кверху сеткой-паутинкой получится гнездо
   
5. Из комплекса раннего развития можно сделать манеж
   
6. Комплекс раннего развития не нужно крепить — бетонировать. Просто поставить дома или на даче.
   
7. Чтобы спортивного комплекса Раннего Развития хватило дольше, возьмите увеличенную модель до 7-ми лет. Такой комплекс лучше подойдёт от 1 года.
8. Спортивный уголок, который можно сложить? Да, такой есть. Компактно сложить и убрать в сторону, сложить в машину для перевозки на дачу можно спортивный комплекс Вершинка.
   
9. Выбрать спортивный комплекс лучше всего по росту. А дальше — шведская стенка до потолка. Подробнее о выборе детского спортивного уголка раннего развития.
   
10. Спортивный комплекс Весёлый Малыш можно поставить в двух положениях, в том числе сеткой-паутинкой вверх. А вот у Раннего старта больше «степеней свободы». Продумайте перед покупкой, будете ли вы уделять этому время, двигать спортивный комплекс, реорганизовывать пространство, заниматься с малышом?
    Фото: blog.danilova.ru

Установка спортивного уголка

1. Гипсокартоновые стены не помеха установке шведской стенки. Красивые картинки на стенах тоже. Смотрите подробнее нашу инструкцию.
   
2. Не нужно расстраиваться, если на ДСК Формула Здоровья не получается надеть заглушки. Просто ослабьте винты — заглушки встанут.
3. Если вы планируете ремонт или переезд — предусмотрите заранее возможность поменять распорный комплекс на пристенный. Вряд ли вам получится докупить специальные крепления для вашего распорного комплекса. Берите сразу универсальный Жирафик или Уралец.
   
4. Сборка спортивного комплекса — интереснейшее занятие как для папы, так и для малыша. Папе потребуется холодный ум и спокойные нервы, чтобы не мешать ребёнку помогать.
   
5. Чтобы при сверлении стен для установки пристенного спортивного уголка не попасть в электропроводку, используйте металлодетектор.
6. Для некоторый спортивных комплексов анкера для крепления к стене не идут в комплекте. В таком случае используйте для стандартных кирпичных и бетонных стен нейлоновый распорный дюбель 12х60 + шуруп 8х80
7. Для перфорации стен необходимо использовать бур на 12мм
8. Как установить спортивный уголок, если потолки подвесные, гипсокартонные и т.п. Для распорного спортивного комплекса часто делают специальные закладные. Пристенная модель крепится к стене и не требовательна к потолку.
9. Крепить пристенный спортивный комплекс на стену из сибита не надёжно, по мнению нашего сборщика. Единственный выход — специальные длинные анкера и сверление стены насквозь.

Спортивный уголок  на даче

1. Перекладина жёсткости на дачном спортивном уголке — своеобразный турник. Тренировка под руководством папы-силача — в удовольствие.
   
2. Дачный спортивный уголок собирает всех соседских ребятишек. Хотите узнать соседей — поставьте дачный спортивный комплекс.
   
3. Поверхность спортивного уголка на даче — тоже тренажёр
   
4. Лучшая поверхность для дачной детской площадки — это мягкая травка газона. Как организовать газон на детской площадке.
5. Герань хорошо отпугивает насекомых. Посадите на дачном спортивном уголке герань.
6. Качели-гнездо — удобные, прочные, безопасные. Очень привлекательный вариант для дачи.

Упражнения на спортивном уголке

1. Устраивайте школьнику физкультминутки — вот что рекомендует ортопед. Это наша беседа с руководителем ортопедического центра НИИТО. Из видео вы узнаете упражнения, которые разгружают позвоночник школьника.
   
2. Заниматься с ребёнком на спортивном уголке можно.. с 0 лет. Для этого есть целый комплекс упражнений.
3. В спортивном комплексе раннего развития есть все снаряды для выполнения развивающих движений Глена Домана: Ползанье (фанерная горка, аналог трека для ползанья), вис на перекладине, передвижение на рукоходе, развитие вистибулярного аппарата (качели, тарзанка), развитие мануальных навыков (кольца), развитие координации (веревочная лестница, сетка-паутинка)
4. На шведской стенке можно повисеть вверх ногами. Это так важно — взглянуть на мир по-новому. Свежим взглядом так сказать.
   
   
   
5. Корову-прыгун может заменить мяч прыгун. Это хороший тренажёр для ног!
   
6. Роликовая доска — деревянный тренажёр и массажёр. Очень приятная штука и хорошие отзывы.
   
7. Обычный мячик — развитие ловкости. Пусть он будет в спортивном уголке.
8. Сухой бассейн с шариками — это тоже массаж. Просто возьмите надувной бассейн и положите побольше шариков. Можно организовать настоящий аквапарк, если вы дополните роликовой доской, обычной доской или любой горкой, с которой можно скатываться в шарики.
   
9. Прыжки с турника — любимое упражнение многих малышей. Положите мат потолще, если прозеваете и не успеете поймать малыша.
10. Спортивный комплекс вдохновляет на изобретение экзотических упражнений. Или придание новой формы старым упражнениям. (шпагат)
    
    
11. Добавьте к своему тренажерному залу на стене скамью для пресса. Это не займёт ни квадратного сантиметра площади вашей комнаты
    
12. В этой семье есть правило — чтобы заслужить 15 минут компьютерных игр нужно выполнить 100 прыжков. Отжимания, подтягивания, уголок — тоже подойдут. Говорят, дети обожают это правило и даже иногда за упражнениями забывают об играх. А как вам такие методы воспитания?
    
13. Не нужно насильно заставлять ребёнка делать упражнения. Пусть снаряды и хорошая организация спортивного уголка делают своё дело — вдохновляют на исследование.
14. Круглые кольца удобнее держать подмышкой. Зато треугольные — удобнее хватать.
    
    
15. Роликовая доска это гимнастика для чувств: натуральные материалы, массажный эффект от вращающихся цилиндров.
16. Роликовая доска это горка для спортивного комплекса: с одной стороны есть зацеп, с помощью которого доска фиксируется на одной из ступенек ДСК.
17.  Не вставать утром с постели, а выкатываться с приятным массажем?
    
18. Складной гимнастический мат 1х1,5м и особенно 1х2м — это : 1. Гимнастический мат 2. Диванчик 3. Ширма для кукольного театра 4. Домик 5. Лестница 6. Матрас 7. Доска для рисования. Кроме того, такие маты обычно подкладывают под спортивные комплексы с сеткой
    
19. Для прыжков с турника мата толщиной 10см может быть недостаточно. Лучше 20см. Для этого можно использовать складной мат 1х2м или складной мат 1х1,5м в 2 сложения.
    
20. На лёгкой «вертикальной» груше можно качаться, обхватив её, как медвежонок бочку мёда. А это горизонтальная груша- балансир. Попробуй заберись и удержись!
    
21. Баскетбольное кольцо для спортивного уголка раннего развития не похоже на обычное баскетбольное кольцо.
    
22. Хотите быть спокойными за малыша, когда он на уличной детской площадке? Пусть потренируется на домашнем спортивном уголке. В этом плане лучше не создавать тепличные условия дома — нескользящие ПВХ ступеньки и т.п. На улице не будет нескользящих ПВХ ступенек.
    
23. Некоторые родители не ставят верхние ступеньки спортивного комплекса, чтобы малыш не лез высоко.
24. Вис на турнике — полезное упражнение в любом возрасте.
25. Рукоход — важный тренажёр по мнению Глена Домана.
    

Оформление детского спортивного уголка

1. Картинка или фотообои в спортивном уголке развивает воображение, улучшает настроение, приглашает к творчеству и развитию.
   
   
2. Пусть в спортивном уголке будут картинки любимых героев (а может буквы, цифры и т.п). Такие наклейки малыш может лепить сам и радоваться творчеству.
   
3. Розовый нравится девочкам. Подарите девочке розовый спортивный комплекс, или спортивный комплекс с розовыми ступеньками.
   
   
   
4. Чтобы детская была ярче, добавьте ярких красок — разноцветные ступеньки спортивного комплекса, разноцветные гимнастические маты.
   
5. Для строгих комнат с единым стильным дизайном смотрите комплексы в белых, бежевых, салатовых тонах.
   
   
6. Хотите красиво оформить угол комнаты? Возьмите угловой спортивный комплекс
   
   
7. Если вы хотите спортивную стенку с дружественным мягким дизайном, выбирайте спортивный уголок без острых углов.

Вас также может заинтересовать

Похожие статьи

52 фото, мебель, стол для маленького детского уголка в доме

Среди всех комнат в доме сложнее всего дается обустройство детской. В случае с комнатой вашего ребенка, следует обращать особенное внимание на то, чтобы все было выполнено правильно. В обстановке детской имеет значение каждая деталь, начиная с кровати, заканчивая возможностью проветрить помещение, начиная с рабочего стола, заканчивая хорошим освещением. Шкафы, стены, пол и потоки: все это очень важно, когда речь идет о создании условий для мальчика или девочки.

С этими утверждениями вряд ли кто-то будет спорить. Вместе с тем, далеко не каждый имеет представление о том, как правильно обставить пространство детской комнаты. Особенные сложности начинаются тогда, когда приходит время отправить ребенка в школу. Как организовать его рабочее пространство правильно, что делать, если в комнате очень немного места? Выходом из положения может стать школьный уголок, о том, что он собой представляет, будет сказано ниже.

Что это такое?

Словосочетание «школьный уголок» у многих ассоциируется с определенным местом в каждой классной аудитории, которое посвящено тому или иному школьному классу. Разумеется, может возникнуть вопрос о том, какое это имеет отношение к обстановке детской комнаты. Для того чтобы разрешить недоумение, стоит сказать о том, что речь идет о мебели для детской.

Во многих магазинах и мебельных салонах можно увидеть товары, носящие такое название. Однако далеко не все они ему соответствуют. Уголок школьника – это своего рода комплект мебели, необходимой для комфортной учебы мальчика или девочки. Для того чтобы было понятнее, что именно он собой представляет, можно составить определенное перечисление того, что вообще может в него входить.

• Стол для письма и для работы за компьютером;
• Офисный стул;
• Полки для книг, тетрадей и школьных принадлежностей;
• Ящики и шкафчики в столе;
• Настольная лампа, обеспечивающая освещение.

Проще говоря, уголок школьника – это рабочий стол со всеми необходимыми для учебы элементами. Разумеется, не стоит забывать и о том, что речь идет о товаре для детей, что определяет многие особенности уголка. Кроме того, в нем должны обязательно присутствовать все перечисленные выше элементы. Также могут быть и дополнительные, нередко над ним помещается кровать, к которой ведет лестница. Это, к слову, неплохой вариант для тех, кто хочет сэкономить место в комнате.

Можно ли обойтись без уголка в детской комнате?

Разумеется, никто не станет принуждать родителей обязательно размещать подобный комплект мебели в детской комнате. Многие могут возразить, что и без него можно прекрасного обойтись. И это действительно так. Можно заметить его на обычный стол с самым обыкновенным стулом, а все необходимое для учебы хранить в шкафу или на полках, расположенных на одной из стен комнаты.

И все же, нельзя не обратить внимания на те преимущества, которые предоставляет уголок для школьника. Они, определенно, стоят того, чтобы знать о них. Во многом именно они являются хорошим и убедительным поводом для того, чтобы все-таки приобрести подобный товар для детской. Каковы же эти преимущества?

• Благодаря уголку, можно сэкономить немало пространства за счет того, что мебель объединяется в один набор, который занимает очень немного места;
• На его покупке можно сэкономить средства и время, производители стараются сделать этот товар максимально доступным, поэтому заботятся не только о его цене, но и о том, чтобы организовать доставку по области;
• Набор мебели скорее будет сочетаться с общим дизайном комнаты, чем отдельные элементы;
• Помимо всего прочего, это еще и очень удобно для самого ребенка, ведь все, что ему нужно, находится у него под рукой;
• Уголок школьника позволяет без лишнего труда правильно обустроить место для занятий вашего ребенка, что также имеет большое значение.

Кроме того, нельзя не обратить внимания и на те отзывы, которые оставляют о приобретенных товарах подобного рода довольные родители. Самая лучшая реклама – это рекомендация кого-то, кто уже смог испробовать то, что он рекламирует. Нередко именно отзывы помогают родителям сделать правильный выбор.

Многообразие товаров

Разумеется, школьные уголки бывают очень и очень разными. Это также хорошо характеризует этот товар. Разнообразие позволяет удовлетворить запросы очень многих родителей и детей. Мебель на любой цвет, вкус, размер, дорогая и не очень. Словом, каждый может подобрать то, что ему по душе. Для наглядности можно привести некоторое перечисление, демонстрирующее многообразие.

• Мебель для мальчиков и для девочек;
• Уголки больших и маленьких размеров;
• Многофункциональные и «легкие»;
• С кроватью и без кровати;
• Деревянные и пластиковые.

Конечно же, это далеко не все критерии. Но и их уже будет вполне достаточно для того, чтобы подтвердить, что школьные уголки бывают разными.

Уголок с кроватью: как быть, когда в детской мало места?

Особое внимание стоит обратить на рабочий стол, вверху которого расположена кровать. Этот вариант особенно понравится тем, кто хочет сэкономить место в комнате. Это просто гениальное решение для недостатка пространства. Таким образом, даже в небольшой комнате двое детей будут чувствовать себя комфортно, поскольку у каждого из них будет свой уголок.

Кроме всего прочего, такой выход очень понравится и самим детям. У них будет возможность не только спать значительно выше, но и иметь свою настоящую крепость, на которую никто не сможет покуситься. Об этом мечтают если не все, то очень многие дети.

Подводя итоги, можно сказать о том, что школьный уголок в детской поможет и родителям, и детям получать удовольствие от учебного процесса, и участвовать в нем качественно.

Детский уголок на даче своими руками: 75 фото идей

Есть собственный загородный участок, но на нем нет детской площадки? Не беда! Вы всегда сможете обустроить своими руками детский уголок, создать и украсить место, для развития малыша. Ребенок сможет развлечься в компании сверстников, будет строить в песочнице замки и куличики, подтягиваться на турнике и кататься с горки. В общем, использовать детскую площадку, по ее прямому назначению – для игр. Но при проектировании участка учитывайте, что детская площадка, прежде всего, должна быть безопасной для ребятни.

Красивый детский уголок, розовая песочницаДетская песочница для детейДетский уголок своими рукамиБольшой детский домик для детей

Если время будет потрачено не только для игр, а с пользой для развития малыша, то это вообще замечательно! Не забывайте учитывать развивающую особенность будущей детской площадки. Выберите для участка оригинальный стиль, например, придайте участку атмосферу спортивности. Установить турник, натяните канат, тогда ребенок станет физически более развит. Поставьте уютную и небольшую беседку, обставьте ее детской мебелью и задекорируйте — малышня любит подобные вещи.

Детская песочница для детей на дачеДетский уголок со складом игрушекДетский уголок для детей с качелямиДетский уголок для детей своими руками

Рекомендации по выбору места для строительства и несколько слов о безопасности игорной зоны

Если решились построить своими руками детскую площадку с располагающимся на ее территории милым и уютным домиком с горкой, лесенкой, качелями, песочницей, необходимо определиться с местом будущего строительства, а также раздобыть все необходимое для декора. Это могут быть крашеные автомобильные шины, пеньки и другие подобные объекты. Все зависит от вас, вашего воображения, вкуса и бюджета. Хотя денег обычно требуется не много, всю работу можно выполнить, полагаясь исключительно на собственные силы. Встречаются магазины стройматериалов, не берущие денег за распил досок, с вас потребуются только покупка материалов в этом магазине, соответствующий инструмент и ясное представление размера нужных материалов под распил (ДСП, МДФ, цельные породы древесины для балок).

Большой треугольник из дерева для детейДетский уголокДетский домик с надписью “Киоск”Детский уголок на даче с песочницей

Обратите внимание на место размещения будущей детской площадки. Ее лучше не обустраивать на склоне, в низинах, ведь после дождя могут образоваться лужи. Но если иного выхода нет, постарайтесь максимально разровнять землю, устроить насыпь из гальки, песка или опилок.

Детский уголок с качелямиДетский уголок на даче с надувным басейномДетский уголок с качелями

Старайтесь выбрать просторное место, не продуваемое ветрами. Здесь должно хватить места на некоторые сооружения: качели, горку, домик, песочницу, турник, лесенку, декоративные объекты (детишки любят все цветастое и разукрашенное). Можно украсить участок цветами в горшках (убедитесь, что они не вызывают аллергию у ребенка), занавесками для придания более уютной обстановки, расставить игрушки и, по желанию, минимум мебели (сиденья, столешница).
Будет очень хорошей идеей оградить участок декоративным заборчиком. Благодаря ему дети будут реже выбираться с территории детской площадки.

Детский уголок с песочницей

Хорошо, если рядом имеется раскидистое дерево. Оно укроет своей тенью детскую площадку, поможет избежать солнечных лучей и перегрева в жаркие летние деньки. Дерева нет, но есть навес, тент? Все это тоже можно использовать для предотвращения опасности, исходящей от ультрафиолетового излучения. Дополнительную защиту обеспечит панамка, но будьте уверены — ребенок ее снимет, крем от солнечных ожогов может навредить не сформировавшемуся детскому организму, особенно, если в его состав входит много химических элементов и вытяжек.

Детский уголок с доской для рисованияДетский уголок для игр

Создаем своими руками простенькие качели

При создании качелей можно воспользоваться крепкой веревкой, прикрепленной к ветке дерева. Сиденье нужно сделать из отшлифованной и окрашенной доски. Не забудьте выпилить небольшие выемки по краям будущего сиденья, так ребенку проще будет удержаться. Вместо веревки хорошо подойдет цепь, а доску заменит автомобильная покрышка. Попробуйте проявить фантазию и доработайте старый механизм качелей.

Детский уголок с песочницейДетский уголок с горкой

Для создания конструкции из металла необходимо раздобыть материал для сварки и привлечь команду сварщиков, затем покрасить изделие в яркие цвета. Детям должно понравиться. Если уже есть такие качели, и они жуть как скрипят, воспользуйтесь смазкой для дверных петель. Немного капните ей на место стыковки перекладин. Обычно помогает.

Детский уголок с домиком и писочницей

Домик в саду

Из названия не сложно определить, где должен находиться данный вид детской площадки — в месте, где благоухают цветы и растут плодовые деревья. Обычно, сад — самое живописное место на участке. Что не удивительно, ведь родители, а по совместительству владельцы сада, вложили в него частичку самих себя. Детвора будет счастлива там играть. Конструкцию располагают на наиболее живописном, желательно ровном и затененном участке. Конструкцию можно собрать самому, а можно заказать все готовое у фирмы.

Детский уголок с домиком и горкой

Но иногда цена может «кусаться». Если делаете сами, тогда вам будет выгоднее заказать детали у знакомого плотника или даже при покупке в магазине стройматериалов спросить о возможности распила на нужные вам детали. Это очень удобно, и иногда бесплатно. Вам лишь нужно раздобыть качели с горкой и сколотить из предварительно заготовленных досок сам домик. Обработанные детали следует покрыть лаком или покрасить краской, желательно с безвредным химическим составом. Если доски ничем не покрыть, то домик, вскоре потеряет былую привлекательность и станет портить окружающее пространство своим непрезентабельным видом.

Детский домик с домиком и качелями

Домик на дереве

К слову, домик может располагаться даже на дереве, экономя при этом, в зависимости от своих габаритов, место на участке, которое можно использовать для размещения на нем, той же песочницы или горки. Такой вариант выглядит более интересно, но придется хорошенько потрудиться и следовать определенным правилам безопасности. Поверьте, последний вариант стоит затраченных усилий, малыш будет в восторге, и его друзья тоже.

Каркас детского уголка

Обязательно ориентируйтесь на элементарные правила безопасности.

1. Площадка должна располагаться на виду, чтобы играющие там малыши находились в поле зрения взрослых. Если вы не в состоянии уследить за детьми и вам надо отлучиться, позаботьтесь о соответствующей безопасности детей.
2. Участок не должен содержать острых углов и вещей, чтобы не зацепиться и не пораниться (нужно проверить турники, детские горки, лесенки, иные сооружения и элементы декора).
3. Площадка должна быть очищена от постороннего и мелкого мусора, опасных растений, особенно если они находятся в стадии цветения (возможен риск аллергической реакции).
4. Риск получения травм должен быть сведен к минимуму.
5. Воспользуйтесь манежем, если решили отойти ненадолго и оставить детишек без присмотра, особенно, если на территории имеются опасные объекты (к ним относятся колодцы и канавы, водоемы, ветхое ограждение вокруг участка). Оставшиеся без присмотра дети обязательно воспользуются неожиданно обретенной свободой.
6. Вы должны помнить — дети до трех лет являются маленькими исследователями. Они еще только начинают познавать этот мир и любят постоянно пробовать «на зубок» все, что ни попадется, и это может плохо кончиться.
7. Домики можно построить прямо на игровой площадке, рядом с песочницей, качелями и горкой. Такое расположение лучше всего подойдет совсем маленьким деткам (от двух и более годиков). Игровую зону следует огородить заборчиком. Детки постарше (начиная с шести лет) уже не так сильно нуждаются в постоянной опеке. Исключение составляют игры вблизи опасных объектов. Таковыми являются водоемы, колодцы и другие места. Двухлетки нуждаются в постоянном соответствующем надзоре.

Детский уголок с домиком и песочницей

Если вы собираетесь сделать всю работу по созданию детского уголка своими руками и принципиально не хотите обращаться к профессионалам в соответствующую компанию, вам следует знать — это большая ответственность. Отсутствие соответствующих навыков категорически не приветствуется!

Видео: Как на даче сделать рай для детей

50 фото идей детского уголка на даче своими руками:

Детский уголок Сент-Хеленс | Sutton Beauty & Heritage

ДЕТСКИЙ УГОЛОК — ВВЕДЕНИЕ

Прошли те времена, когда в местных газетах были «Детские уголки» или колонки с похожими названиями. Их устраивали так называемые «дяди» или «тети», и на них обсуждались темы и конкурсы, особенно для молодежи. Часто колонка основывалась на клубе, в который детям предлагали вступить, чтобы получить преимущества, такие как членский билет и значок.

Версия журнала St Helens Reporter была первоначально известна как «Детский кружок» и редактировалась «Папой» под девизом «Люби друг друга».Это закончилось во время Первой мировой войны, когда газетную бумагу начали нормировать. Он вернулся в 1921 году с «дядей Беном», и теперь он был известен как «Детский репортер», предлагающий «призы для умных мальчиков и девочек» с «раздачей ручек, красок и карандашей». В более поздние годы его жена «тетя Бесси» якобы помогала дяде Бену.

Однако, несмотря на изменение названия, на позолоченном и пурпурном значке, который носили члены, по-прежнему было оригинальное название колонки. Членство было открыто для любого ребенка в возрасте от шести до четырнадцати лет, и эта колонка, похоже, закончилась в 1950-х годах.В марте 1970 года в «Репортере» появился «Клуб Снупи» для детей от четырех до одиннадцати лет, которым руководит «Снупи».

Такие колонки публиковались в основном в местных и региональных газетах, причем дядя Джон, по всей видимости, был самым популярным персонажем. Лица с таким именем вели колонки в Exeter & Plymouth Gazette, Stirling Observer и Hertford Mercury. Дядя Чарли вел версию журнала Gloucester Journal, а Детский уголок в Liverpool Evening Express вела тетя Джоан.Потом была тетя Полли в газете St Helens, дядя Джим в Hastings Observer, дядя Тимоти в Sheffield Telegraph, у Scunthorpe Evening Telegraph был дядя Питер, колонка в Sussex Express вела тетя Айви, Yorkshire Evening Post вела Тетя Бетти, Детский уголок Лестера Меркьюри редактировала тетя Сьюзи, у Dundee Evening Telegraph была тетя Джоан, а у Derbyshire Times — дядя Берт.

«Детский уголок» в издательстве Bury Free Press в Саффолке был необычен тем, что в нем были двоюродные братья, а не племянники и племянницы, а колонкой руководил кузен Клод.Детский уголок Newcastle Chronicle, редактируемый дядей Тоби, был еще одним интересным, поскольку он также включал в себя Общество Дики Берда! Члены должны были пообещать «быть добрыми ко всему живому». У Birmingham Evening Despatch было два дяди, дядя Дэвид и дядя Эрнест, которые вместе руководили детским уголком.

Хотя фотографии участников регулярно появлялись в различных колонках, дядя или тетя всегда оставались анонимными, что позволяло любому принять образ. Все колонки содержали статьи детей, которые включали стихи, лимерики, рисунки, картины, глупые шутки и фотографии.Молодежь также поощряли заниматься благими делами, и в конце 1930-х годов у Детского репортера была своя Почетная грамота для тех, кто собирал серебряную бумагу для оплаты и обслуживания детской кроватки в больнице Сент-Хеленс.

Во время войны это был фонд мэра в помощь Красному Кресту и Службе скорой помощи Св. Иоанна. Поощрение детей к тому, чтобы они были хорошими, вежливыми и уважительными юными гражданами, входило в компетенцию журнала «Дети репортера». Ведущий дядя Бен также дал понять, что у вас меньше шансов выиграть приз, если ваша аккуратность, орфография и пунктуация не будут первоклассными.Среди его наград — шоколадные конфеты, мелки, перочинные ножи, перьевые ручки, а также денежные призы. На этой странице представлены некоторые материалы, которые дети Саттон сделали для журнала Children’s Corners, в основном в газете St Helens Reporter, но также и в других публикациях.

Слева: Ливерпульский вечерний экспресс 26.10.1945; Справа: дядя Бен, «Детский репортер», 09.08.1939,

.

Слева: Liverpool Evening Express 1945; Справа: дядя детского репортера Бен

Слева: Liverpool Evening Express 1945; Справа: дядя детского репортера Бен

ДЕТСКИЙ УГОЛОК — ВЗНОСЫ ДЕТЕЙ САТТОНА

Эти рисунки были нарисованы Рональдом Кенни и опубликованы в 1945 году в Детском уголке Ливерпульского вечернего экспресса.Так тетя Джоан в газете описала первое изображение:

В Стране Фей было большое волнение, потому что Королева объявила, что она проводит королевский конкурс живописи, и сотни волшебников решили попытать счастья. Вот Bluebell, любимица всех фей, начинающая рисовать. Эту очаровательную картину нарисовал 14-летний мальчик — Рональд Кенни, , 27 лет, Уотердейл-Полумесяц, Саттон, Сент-Хеленс — и я уверен, что вам всем понравится сделать ее настолько красочной и артистичной, насколько это возможно, с помощью либо краски, либо мелки.

Четыре денежных приза по 5 шиллингов. или 7сек. 6г. были разыграны лучшие работы. То же самое и со второй картиной Рональда (вверху справа), которая также была опубликована в том же году, на которой изображены Джоан и ее домашний кролик Руперт. 24 ноября 1939 года в номере Edwin Sutton на Уэбб-стрит, 47, Саттон-Оук, было опубликовано стихотворение в разделе «Уголок поэзии для детей». Это было в начале Второй мировой войны, и Эдвин обновил Правила дорожного движения для пешеходов во время отключения электроэнергии:

Безопасность прежде всего, Эдвин Саттон

Используйте пешеходную дорожку в полной мере.Это безопасность прежде всего.
Соблюдайте его всегда, днем ​​и ночью.
Если вам нужно ехать по дороге, идите направо,
И дважды посмотрите перед переходом, особенно ночью.
Никогда не сходите с пешеходной дорожки, когда поблизости находится автомобиль,
Не бегите к автобусу, если дорога нечеткая.
После наступления темноты носить белую кепку, а также белую нарукавную повязку.
Белая крышка для противогаза, имя и адрес на этикетке.
Если ты будешь внимательно следовать всем этим советам,
Ты будешь бдителен сегодня и будешь жив завтра.

Деннис Холланд на Нельсон-стрит, 7, Саттон занял первое место в августе 1945 года в конкурсе праздничных историй, организованном газетой «Ливерпульский вечерний экспресс» в Детском уголке. Когда война в Европе закончилась, 12-летний мальчик написал отличную статью о том, как он снова смог насладиться отпуском на море:

Снова море, Деннис Холланд

Великолепно прогуляться по песчаному берегу после отпуска на суше, всех штормов и стрессов войны. С другой стороны, приятно снова увидеть распростертые в полете крылья чаек и наблюдать, как рябь воды переливается в золотом свете.Также замечательно гулять по испещренному жаром мысу и дышать соленым воздухом, идти по тропе вдоль утеса и чувствовать ветер, дующий в ваших волосах.

Приятно нюхать водоросли на камнях; увидеть белые и малиновые паруса маленьких кораблей, пересекающих залив, и оглянуться вокруг и снова увидеть счастливые лица повсюду после многих лет напряжения и забот. Стоять на краю Острова и знать, что ты в безопасности и свободен. Да, это мой праздник.

ДЕТСКИЙ УГОЛОК — ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ

У Детского репортера была портретная галерея, которая каждую неделю привлекала внимание к члену клуба.За публикацию вашей фотографии в газете велась большая конкуренция, ведь у дяди Бена временами накопление фотографий длилось до года. Во время Великой Отечественной войны картинная галерея была приостановлена ​​из-за нехватки газетной бумаги, поэтому длина колонки сократилась на

ДЕТСКИЙ УГОЛОК — ЕЩЕ СТИХИ И ОГРАНИЧЕНИЯ

Лимерик, Этель Ирис Андертон

Глупая молодая овца Саттона,
Об опасности никогда не волновала пуговица,
В приближающейся машине Он просто сказал баа,
И меньше чем через два гудка он превратился в холодную баранину.

Опубликовано в газете St.Helens Reporter 7 апреля 1939 г.

Маленький Эльф, Тельма Твист, 205 Милл Лейн,

Однажды я встретил маленького человечка-эльфа там, где растут лилии.
Я спросил его, почему он такой маленький и почему он не знает.
Он слегка нахмурился и посмотрел на меня насквозь.
«Я такой же большой для себя, — сказал он, — насколько ты большой для себя».

Опубликовано в Liverpool Evening Express 4 сентября 1944 г.

Falling Out by Eunice Liptrot 74 Milton Street, Sutton Manor

Ральф и Роб были лучшими друзьями, и все же эти двое поссорились.
И это было самым удивительным, как это произошло.
Рано утром они поехали кататься на телеге.
День был таким же веселым, как и в начале.
Когда они поднялись на холм, они неожиданно поехали со смехом и криком,
И колесо оторвалось — и теперь вы понимаете, почему Ральф и Роб выпали!

Опубликовано в газете St.Helens Reporter 31 марта 1939 г.

Дождь Кеннета Локка, 39 Webb Street, Sutton Oak

0 откуда вы, капельки дождя?
Pitter patter, pitter patter, по оконному стеклу;
Говорят, я очень бездельничаю, но мне больше нечего делать,
Но сидеть здесь у окна, хотя я бы хотел поиграть с вами;
Маленькие капли дождя не могут говорить, но pitter patter, pat,
Значит, мы можем играть на этой стороне, почему вы не можете играть на ней?

Опубликовано в журнале St.Хеленс Репортер 22 сентября 1939 г.

Свободные слепые мыши Флоренс Трэвис 226 Гартонс-лейн, циферблат

Маленький мальчик был в церкви со своим отцом, когда служитель выдал:
«Теперь будет сбор для слепых».
«Для слепых, папа?» сказал маленький мальчик.
«Да, сынок».
«А слепые дамы, папа?»
«Да, сынок, но тебе нельзя сейчас разговаривать».
«А свободные слепые мыши, папа?»

Опубликовано в газете St.Helens Reporter 5 мая 1939 г.

ДРУГИЕ ДЕТСКИЕ СТАТЬИ В МЕСТНЫХ ГАЗЕТАХ

Под заголовком «Чемпион по танцам для малышей» 21 июля 1950 года газета «St Helens Reporter» опубликовала статью о подвигах четырехлетней Фелисии Дикин с Реджинальд-роуд, 190 в Саттоне.Маленькая девочка только что заняла четвертое место по национальным танцам на всеанглийском конкурсе Sunshine Dance Competition. Фелиция танцевала в Зале Святого Георгия на Риджент-стрит в Лондоне (ныне снесено), соревнуясь с пятью сотнями других детей из разных частей страны.

Газета сообщила, что это добавило «и без того блестящего» танцевального рекорда Фелисии, получившей награды почти во всех соревнованиях, в которых она участвовала в течение двух с половиной лет. «Репортер» завершил свою статью, заявив, что «Фелиция еще не ходит в дневную школу, что делает ее успехи еще более достойными».В августе 1952 года шестилетняя девочка была отмечена в журнале St Helens Reporter за ее выступления в классах чечетки, персонажей, песен и танцев, за которые она только что получила три первых приза на танцевальном фестивале в Саутпорте.

Фелиция Дикин из Реджинальд Роуд

Детский уголок

Сэнди Стаббингс, AOS Education Committe

Эта серия статей была задумана как ресурс, дающий партнерским клубам Американского общества орхидей идеи по созданию и управлению столом / зоной для интереса детей, посещающих выставки орхидей.Деятельность была впервые предложена и оценена Хьюстонским обществом орхидей на их выставке. Когда я посещал шоу в нашем районе, я был рад видеть, что несколько клубов подхватили идеи и разработали свой детский уголок на основе нашей деятельности. Кэти Райдер из Общества орхидей Heart O ’Texas в Остине создала свою интерпретацию Детского уголка. Шейла Паппас руководила организацией мероприятий Kid для шоу Heart of Dixie Orchid. В этой статье мы расскажем о некоторых других детских уголках.

В обоих этих клубах была проведена большая часть мероприятий, описанных ранее в этой серии статей, и в них были усовершенствованы идеи Хьюстона. Оба были установлены напротив входа, где люди не могли не видеть детские столы. У обоих были столы, расставленные специально для того, чтобы детям было удобно раскрашивать. Раскраски не мешали посетителям осматривать шоу и делать покупки у продавцов.

На выставке в Остине были найдены наклейки с орхидеями и награждены мини-лентами, украшенными наклейками с орхидеями, каждому ребенку, завершившему занятия.(Вставьте сюда изображение 0310) Кэти также разложила на столе раскраски и материалы по красивым пластиковым контейнерам.

Общество орхидей Батон-Руж добавило новый и очень успешный поворот. У них была маленькая девочка (лет 9 или 10), которая руководила образовательным шоу и Детским уголком. Мы привезли детский уголок в Хьюстон и установили его. Девушка была там весь день в субботу и воскресенье. Она подготовила доклад, чтобы объяснить свою образовательную выставку, и открыла Детский уголок.Она с энтузиазмом приглашала взрослых и детей послушать ее выступление и попробовать все детские занятия. Мы, взрослые, просто стояли и дивились тому, как хорошо она все это устроила и провела две выставки. Дети, кажется, любят помогать в выполнении заданий, и после небольшого объяснения некоторые из них могут отлично справиться с этой задачей!

Продолжается проект детского уголка Хьюстонского общества орхидей

Наш детский уголок состоит из таблицы с занятиями и висящей на виниле фотографии (4 х 6 футов) с изображением орхидеи. На столе находятся коробки для сортировки, раскраски и охота на орхидеи за цветами в шоу.Виниловый плакат висел на фоторамке, а в центре был вырезан один из цветов для детских (или взрослых) лиц. Родители или друзья фотографировали лица своих детей или друзей в цветах. Мы использовали нашу фото-панель на многих выставках орхидей, и она всегда пользуется успехом. Мы думаем, что столько же взрослых, сколько и детей, фотографируют друг друга в «Фотостене». Он доступен вашему клубу, если кто-то из HOS собирается присутствовать на вашем шоу. Свяжитесь с Сэнди Стаббингом (sstubbings @ comcast.нетто)

Сортировочные ящики

Дети сортируют фотографии цветов орхидей в коробки 2 разными способами, в зависимости от возраста ребенка. Не читатели сортируют фотографии по коробкам разного цвета в зависимости от доминирующего цвета цветка. Дети могли читать фотографии цветов орхидей по типу орхидей (в соответствии с картинками). Общество «Сердце Дикси» покрыло каждую коробку разным цветом, сделав большие печатные этикетки с одним типом орхидей на каждую коробку. Ламинированные фотографии цветов орхидей были большими, размером с открытку, и лежали стопками между коробками.Это сделало привлекательный дисплей. (Ламинированные фотографии и прочные коробки можно использовать в течение нескольких лет.) Таким образом, этот клуб может использовать один набор коробок как для дошкольников, соответствующих цвету, так и для детей старшего возраста, которые соответствуют типу орхидей.)

Охота на орхидей

Это мероприятие предназначено для детей старшего возраста, основная цель которого — привлечь их внимание к представлению. Каждому ребенку дается папка с пронумерованными фотографиями цветов орхидей, которые были представлены на выставке, прикрепленными к одной стороне, и таблицей, которую ребенок заполняет с другой стороны.Ребенку также дают карандаш. Задача состоит в том, чтобы увидеть, сколько цветов ребенок сможет найти и идентифицировать в спектакле. (Родители, кажется, помогают своим детям в этом занятии, и приятно наблюдать, как они вместе ищут шоу.) Для каждого найденного цветка ребенок должен написать название цветка (на этикетке) и название / номер экспоната. . Также есть место, где ребенок может оценить цветок, что дает возможность фактически проголосовать за первое, второе и третье место среди цветов на фотографиях.Когда ребенок возвращает заполненную папку и карандаш, к рубашке ребенка прикрепляется мини-лента. Если оставить папку и оторвать детскую анкету. (Вы можете передать это ребенку на хранение.) Папка готова для следующего ребенка.

Общество орхидей «Сердце Дикси» усовершенствовало эту идею, использовав блокноты с вкладными листами, покрытые пластиком. Они подложили компьютерную распечатку с надписью «Сердце общества орхидей Дикси» и «Охота на орхидею» (с изображением цветка психопсиса) на лицевой пластиковой обложке и разместили диаграмму и фотографии в виде страниц на вкладыше.Это была очень профессионально выглядящая презентация, которую можно было использовать ежегодно, просто меняя фотографии и помещая таблицу слева, а фотографии справа внутри записной книжки. Дополнительным преимуществом было то, что материалы Orchid Hunt были достаточно прочными, чтобы дети могли писать на них, не кладя их на столы или дисплеи.

Поиск в Интернете

Остин также добавил новую деятельность. Кэти нашла в строке поиска слово «орхидея», которое добавила в свою таблицу.Свяжитесь с Сэнди Стаббингс ([email protected]), чтобы получить копию этого слова для поиска.

Во всех случаях, когда пробовали использовать эти детские уголки / столы, они были очень популярны. Волонтеры, работающие с детьми, иногда высказывают оговорки перед шоу, но они всегда полны энтузиазма и после того, как помогли. Всем весело и очень приятно видеть, как молодежь увлечена орхидеями!

LIFE: Инструментарий: Коммуникационные инструменты: Хорошие примеры: веб-сайты проектов

LIFE05 ENV / GR / 000245

«Пособие по экологическому образованию для студентов с переносным лабораторным комплектом и настольной игрой»
В рамках проекта EnviFriendly, в рамках которого были разработаны экологически безопасные технологии в рамках комплексного плана управления водосбором реки Евротас и прибрежной зоной, был создан Пособие-справочник по экологическому образованию под названием « Река Евротас вчера, сегодня, завтра », адресованное учащимся начальных и средних школ и учителям.

В руководство включены полезные тексты о характеристиках региона, преимуществах экологически безопасных технологий проекта, показательных передовых методах и мероприятиях, а также о применимых практических действиях. Последние включали: а) рабочие листы, знакомящие студентов с экологическими проблемами, такими как наводнения, нехватка воды и загрязнение местной окружающей среды и его значения, б) переносной лабораторный комплект для физико-химических измерений на месте, в) специальные идентификационные ключи для местной фауны, флоры и г) экологическая настольная игра для повышения осведомленности молодежи о местной защите, обслуживании и критических экологических проблемах, передовых методах развития сельских районов и, наконец, об устойчивом управлении в регионе.

См. Руководство

LIFE05 TCY / RL / 000138

Брошюра: Экологическое отношение
Ливанская неправительственная организация Arcenciel, успешно реализовавшая проект LIFE TCY по обращению с инфекционными медицинскими отходами ( LIFE05 TCY / RL / 000138 ), опубликовала брошюру по экологическому просвещению, ориентированную на детей. Этот красочный документ, озаглавленный «Экологическое отношение» и написанный на французском языке, объясняет, что каждое действие по защите нашей планеты помогает.В нем описаны риски, связанные с медицинскими отходами, и обращено внимание на утрату биоразнообразия, энергосбережение и переработку отходов. Брошюра завершается глоссарием экологической терминологии и интересными веб-ссылками.

Загрузить брошюру (3 МБ)

LIFE03 ENV / F / 000260

Фильмы: Cycle de vie du papier recyclé
Этот набор из пяти фильмов представляет детям цикл изготовления и переработки бумаги.Эти фильмы, созданные в рамках проекта LIFE PROMESSE, заставляют детей осознать важность глобальных действий по сохранению природных ресурсов на примере жизненного цикла бумаги.

Солен, молодой журналист, направляет нас на протяжении всего фильма. Просмотры:

(Все фильмы на французском)

LIFE06 NAT / D / 000003

Фильм: Das Abenteuer um die ecke
Откройте для себя среду обитания глухаря ( Tetrao urogallus ) на территории Natura 2000 в Рохардсберге в Германии.Документальный фильм рассказывает о двух детях, Элеоноре и Алене, в их открытии природоохранных мероприятий, предпринятых проектом LIFE: «Рохардсберг, Верхний Эльц и Уайлд Гутах»

Посмотреть фильм (на немецком языке).

LIFE04 NAT / ES / 000031

Комикс
В этом комиксе рассказывается о мерах по восстановлению, предпринятых в рамках проекта Laida beach LIFE для восстановления экосистем прибрежных дюн вдоль Европейской Атлантики.

Этот комикс — одно из многих мероприятий проекта по повышению осведомленности.

Посмотреть комикс (на английском языке).

LIFE04 NAT / FR / 000082

Миссия Galli game: Давайте спасем наши истоки
Проект LIFE « Истоки и связанное фаунистическое наследие» опубликовал онлайн-игру под названием «Миссия Галли: Давайте спасти наши истоки».

Игра была разработана для детей, чтобы рассказать им о важности сохранения качества воды. Особое внимание уделяется действиям по сохранению воды в верховьях и связанных с ними местообитаниях. Нажав на свою возрастную группу, игроки могут выбрать полную игру или только ее часть. Были разработаны четыре различных варианта, чтобы проинформировать игроков о различных частях водной системы, включая источники, истоки, реки и воду в доме.Между ними четыре варианта включают 25 последовательных игр, в которых используются развлечения, чтобы просвещать и информировать людей о раках, качестве воды, пищевых цепочках и даже об очистке сточных вод.

Сыграйте в игры (на французском).

LIFE02 TCY / CRO / 014

Детская сказка про маленького волка
Эта прекрасно иллюстрированная книга для хорватских детей рассказывает историю маленького волка и приключений, которые он пережил, открывая свой мир.Разработанный проектом LIFE TCY CROWOLFCON, он объясняет условия жизни волков и решает порой сложные отношения с людьми чутко и дружелюбно.

Посмотреть книгу (на хорватском).

LIFE03 NAT / SLO / 000077

Книжка-раскраска «Коростель и друзья»
Словенский проект «Обеспечение долгосрочной защиты Crex Crex в Словении» выпустил книжку-раскраску для детей в рамках своей информационно-пропагандистской деятельности.

Книга предназначена для привлечения будущих поколений к сохранению местных популяций коростеля на словенских территориях «Натура 2000». Коростели использовались как символ важных видов диких животных, и в книге бенефициары LIFE объясняют различные соображения по сохранению, которые необходимы, чтобы помочь местным коростелям и их друзьям.

Посмотреть книгу (на словенском).

LIFE00 NAT / FR / 007277

Игра: Сохранение и восстановление местообитаний в долине Рейна
В этой детской игре мы отвечаем на различные наборы вопросов о долине Рейна, ее средах обитания и местных видах диких животных, которые там обитают.Правильные ответы на вопросы позволяют игрокам освобождать различные виды, населяющие водосборный бассейн реки.

Сыграйте в игру (на французском языке).

LIFE02 ENV / IT / 000017

Mister Tred: Игра об утилизации электрического и электронного оборудования
Mister Tred — это онлайн-игра, предназначенная для всех, кто хотел бы в игровой форме узнать больше об экологической устойчивости.

Игра была одной из хороших идей, разработанных во время итальянского проекта LIFE PIRR, которым руководит Tred Carpi — агентство, занимающееся восстановлением и переработкой электрического и электронного оборудования.Он был разработан как для старших, так и для юных игроков, которые должны давать ответы на вопросы, связанные с окружающей средой. Правильные ответы помогут главному герою игры, мистеру Треду, вернуть важное электрическое или электронное оборудование на переработку. Таким образом, игра направлена ​​на популяризацию принципов Директивы WEEE среди молодых пользователей и владельцев электрического или электронного оборудования.

Сыграйте в игру (на итальянском).

LIFE04 NAT / IT / 000187

Игры: Сохранение морских черепах в Италии
В рамках проекта LIFE TARTANET было разработано несколько интерактивных игр, в которых используются простые и интуитивно понятные методы, позволяющие детям узнать о морских черепахах.В играх разработаны различные уровни сложности, основанные на квазиреальной среде обитания морских черепах. Игрокам поручено окунуться в мир морских черепах и спасти черепах от опасностей, находя решения для различных проблем и ситуаций.

Сыграйте в игры (на итальянском языке).

LIFE04 NAT / FR / 000083

Детские викторины: сохранение фартука Рона и его среды обитания
В рамках этого французского проекта LIFE были подготовлены три викторины для детей, призванные повысить осведомленность детей о фартуке Рона и его среде обитания.Первая викторина включает в себя ответы на семь разных вопросов, которые помогают детям лучше узнать фартук. См. Викторину (на французском языке), щелкнув в разделе «L’apron — qui es-tu?» на тему «Jeu: L’aperon en 7 questions». Вторая викторина заставляет детей подсчитать, сколько фартуков прячется на земле! Сыграйте в викторину , щелкнув в разделе «L’apron — que t’arrives t-il?» на тему «Jeu: Combien d’aprons?». Третья викторина поможет фартуку найти безопасный путь к своему спутнику. Сыграйте в игру , нажав в разделе «Фартук — комментарий t’aider?» на «Jeu: Guider l’apron».

LIFE06 NAT / PL / 000105

Приключения Джорджа Зубра
Зубр Георгий — талисман польского проекта LIFE по сохранению зубров в Беловежской пуще. На веб-сайте проекта есть специальный детский уголок, который включает в себя головоломку Джорджа, цветные картинки и карикатуры о Джордже, раздел «Подробнее о нем», а также викторину для проверки знаний детей о бизоне Джордже.

Посетите веб-сайт, чтобы получить пазл , цветные картинки , истории (на польском языке) и викторину (на польском языке).

LIFE06 NAT / IT / 000026

Обучающий буклет: Я остаюсь с соколами
Цель этой книги — «открыть окно знаний» о соколах из области Гаргано в Италии и тем самым помочь молодежи заботиться и уважать местную природу.Детям предоставляется подробная естественнонаучная информация по темам, связанным с средой обитания соколов, угрозами и природоохранными мероприятиями, которые проводятся, чтобы помочь птицам остаться в Гаргано.

См. Учебный буклет (на итальянском языке).

LIFE05 NAT / IT / 000026

Учебный буклет: Дневник посещения реки
Этот учебный дневник был разработан итальянским проектом Fortore River LIFE и включает в себя различные рассказы, викторины и задания по рисованию.Контент был разработан, чтобы помочь маленьким детям познакомиться с природой и историей реки Форторе, открывая для себя небольшие «секреты жизни», такие как животные и растения.

См. Дневник (на итальянском).

LIFE04 TCY / CRO / 000030

Защита мелких птиц в Хорватии
Этот обучающий онлайн-инструмент побуждает детей помогать защищать местные виды птиц, обитающих на хорватских берегах реки Мура.Инструмент содержит инструкции о том, как приветствовать маленьких поющих птиц следующей весной, построив специальные птичники для гнездовий для таких видов, как поползни, синицы , мухоловки и трясогузки. См. Инструкцию (на английском языке).

Разработано проектом LIFE TCY Создание институционального потенциала для защиты ландшафта реки Мура. Инструкции по использованию птичников размещены в специальном разделе веб-сайта «Детский уголок», который также включает объяснения о том, как сделать картинки с листьями и семенами и как строить декоративных рыбок (на англ. яз.).

LIFE04 NAT / SI / 000240

Расписание занятий в школах
В рамках проекта LIFE NATURA 2000 в Словении было разработано расписание школ по охране окружающей среды — модели управления и информационная система. Расписание иллюстрировано рисунками птиц, насекомых, цветов и животных, которые предназначены для сопровождения детей в течение каждой недели их школьной жизни .

Скачать расписание (на словенском).

Children’s Corner — Jonesville District Library

Жители Мичигана или только библиотека или школа Мичигана.

Выучить

3-4 классы. Найдите информацию о странах, животных и людях. Смотрите и учитесь с помощью видео, игр и занятий.

Для библиотек начальной школы. Контент из детских журналов, удобные для чтения статьи энциклопедии и изображения. Студенты могут узнать о животных, музыкантах, фитнесе, исследовании космоса и многом другом.Извлекает контент из Middle Search Plus, Primary Search, Newspaper Source Plus и eBook K-8 Collection.

классы PreK-3. Разделы по изучению животных (включая динозавров) и обществоведению в этом пособии по ранней грамотности и обучению. Удобный визуальный интерфейс для начинающих читателей.

Классы с 4 по 12 совершенствование навыков математики, письма и грамматики, понимания прочитанного, социальных исследований, лексики и правописания с помощью тестов, электронных книг и учебных пособий. Изучение и обзор Конституции США, углубленная математика и логика доступны для старшеклассников.

Создайте бесплатную учетную запись для доступа к инструментам, которые помогут вам преуспеть в школе. Классы Pre K — 5. Легко читаемый контент для учащихся начальной школы. Сотни мероприятий, научных проектов и экспериментов.

Читать

классы Pre K-3. Следуйте за Треком и кошкой Таффи по всему миру. Поделитесь своей любовью к цветам, числам и другим забавным вещам. Заходите внутрь за рассказами и картинками.

Названия, которые поддерживают учащихся K-8 по всем предметам. Также предлагается выбор ресурсов для учителей для поддержки преподавателей и администраторов, включая согласование с Common Core.Вы можете получить доступ к полному тексту этих электронных книг со своего компьютера или загрузить названия на самые популярные портативные устройства.

Откройте для себя миллионы книг, доступных в более чем 400 библиотеках Мичигана.

Найдите нужную книгу по предмету, возрасту, полученным наградам, книгам, снятым по фильмам, и многому другому. Прочтите отзывы и узнайте об авторе. Создайте свой собственный список желаний для чтения. Включает инструменты для учителей, такие как уровни Lexile и стандарты Common Core.

Детский уголок | Город Кипарис

ВНИМАНИЕ: ИЗ-ЗА COVID-19 ДАННАЯ ПРОГРАММА НЕДОСТУПНА

5791 Ньюман-стрит,
Cypress, CA

KC1 (западный корп.) — 714-761-7914
КС2 (восточный корпус) — 714-952-9748
(Звоните после 11:30)

Посетите общественный центр для Детского уголка регистрационный пакет

ЗАДАЧИ

Kids Corner — это развлекательная программа с занятиями для детей 3 и 4 лет. Основная цель — укрепить у ребенка самооценку и чувство компетентности. Детей поощряют к творческому изучению мира вокруг них с помощью декоративно-прикладного искусства, музыки и ритмов, экскурсий, рассказывания историй и многого другого познавательного опыта.

ДЕТСКАЯ ПРОГРАММА

Персонал предлагает развивающую программу для вашего ребенка в развлекательной обстановке. Детские мероприятия в детском уголке соответствуют возрасту. У нас нет академической программы. Мы предлагаем музыку, рассказы, искусство, игры в помещении и на открытом воздухе и развитие языка. Социальные навыки очень важны. Игра — это детская работа. Детей поощряют играть. Наша игровая площадка была разработана не только для развлечения, но и для безопасности.

ПРАВО

Ребенок должен быть соответствующего возраста для каждого класса, 3 или 4 лет, к дате, установленной Департаментом образования Калифорнии.Дети, которым исполнилось 6 лет или находятся в детском саду, не имеют права на участие в нашей программе.

Каждый ребенок должен быть приучен к туалету.

ГРАФИК И ПОЛИТИКА ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ

Стоимость учебного года / сессии

СЕССИИ ШКОЛЬНОГО ГОДА НАЧИНАЮТСЯ В АВГУСТЕ, ОКТЯБРЕ, ЯНВАРЕ И МАРТЕ

• 4-летние собираются в понедельник, среду и пятницу с 9:00 до 11:30 или с 9:30 до 12:00 — 304 доллара за сеанс.
• 3-летние дети встречаются во вторник и четверг с 9:00 до 11:30 или с 9:30 до 12:00 — 225 долларов за сеанс.

Стоимость обучения в летней школе

ЛЕТНИЕ СЕССИИ НАЧИНАЮТСЯ В ИЮНЕ

• Дети от 3 до 5 лет встречаются по понедельникам и средам с 9:30 до 12 часов — 206 долларов за сеанс.
• Дети от 3 до 5 лет встречаются во вторник и четверг с 9:30 до 12 часов — 206 долларов за сеанс.

В учебном году проводится четыре (4) занятия. (Летняя сессия проводится отдельно.) Взносы должны быть оплачены наличными, чеком или основной кредитной картой за каждую девятинедельную сессию.Вы можете оплачивать более одного сеанса за раз. Чеки должны быть выписаны в City of Cypress (пожалуйста, укажите номер вашего водительского удостоверения).

ПОРЯДОК ЗАПИСИ

Процедура зачисления должна выполняться каждый квартал:

1. Детский уголок регистрируется в общественном центре Cypress, 5700 Orange Avenue.
2. Даты регистрации указаны в брошюре «Отдых».
3. Приоритетная регистрация предоставляется всем детям, записанным на осенний сеанс на оставшиеся 3 занятия.Формы приоритетной регистрации будут розданы каждому классу.
4. Несоблюдение сроков «приоритетной регистрации» приведет к потере места в классе и помещению в конец списка ожидания.
5. Отмены / Вакансии заполняются в течение года по «листу ожидания», установленному в Общественном центре.
6. Желательно присутствие родителя / законного опекуна для регистрации ребенка. Однако назначенный взрослый может зарегистрировать ребенка, если ВСЯ необходимая информация ПОДПИСАНА и представлена ​​родителем / законным опекуном.Только ОДИН ребенок может быть зарегистрирован на одного взрослого, если в программе не будет несколько детей из одной семьи.
7. Свидетельство о рождении ДОЛЖНО быть представлено во время регистрации на Летнюю и Осеннюю сессию.
8. A Справочник для родителей и административные документы будут переданы вам, когда вы зарегистрируетесь на осеннюю сессию.

РЕГИСТРАЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Вы должны принести следующие предметы во время регистрации:

• Свидетельство о рождении — ДОЛЖНО быть 3 или 4 года к 1 сентября текущего учебного года.
• Наличные, чек, денежный перевод или основная кредитная карта.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ

Cypress Recreation and Community Services и Детский уголок приветствуют вас и вашего ребенка. В этом Справочнике для родителей вы найдете информацию о нашей программе Kids Corner Program, а также о правилах, которые помогают сделать программу отвечающей потребностям всех наших семей.

ФИЛОСОФИЯ

• Чтобы создать атмосферу, способствующую социальным, физическим, интеллектуальным и эмоциональным аспектам развития каждого ребенка.
• Призвать ребенка полностью раскрыть свой потенциал в среде, которая способствует обучению.
• Для развития уверенности в себе и счастья с помощью стимулирующих и захватывающих игр и творческих занятий.

НАЗНАЧЕНИЕ

• Обеспечение относительно недорогого дошкольного образования в здоровой и теплой физической, социальной и психологической обстановке.
• Предоставлять детям возможности для самовыражения с помощью творческих материалов, искусства, музыки, книг и языка.
• Предоставить детям возможность получить практический опыт в различных ситуациях во время экскурсий и с посетителями классов.

АДМИНИСТРАЦИЯ

Cypress Recreation and Community Services и городской совет Cypress управляют программой Kids Corner Program. Координатор по организации досуга и инструкторы Детского уголка обеспечивают непосредственный контроль.

ПЕРСОНАЛ

Все инструкторы прошли курс обучения по вопросам развития детей и дошкольного образования и имеют сертификаты в области сердечно-легочной реанимации и оказания первой помощи.Перед приемом на работу весь персонал проходит проверку безопасности и здоровья.

ДЕТСКАЯ ПРОГРАММА

Персонал предлагает развивающую программу для вашего ребенка в развлекательной обстановке. Детские мероприятия в детском уголке соответствуют возрасту. У нас нет академической программы. Мы предлагаем музыку, рассказы, искусство, игры в помещении и на открытом воздухе и языковое развитие. Социальные навыки очень важны. Игра — это детская работа. Детей поощряют играть. Наша игровая площадка была разработана не только для развлечения, но и для безопасности.

ПРАВО

Ребенок должен быть соответствующего возраста для каждого класса, 3 или 4 лет, к дате, установленной Департаментом образования Калифорнии. Дети, которым исполнилось 6 лет или находятся в детском саду, не имеют права на участие в нашей программе.

• Дети должны достичь соответствующего возраста к 1 сентября текущего учебного года, без исключений.
• Каждый ребенок должен быть приучен к туалету.

ПОРЯДОК ЗАПИСИ

Процедура зачисления должна выполняться каждый квартал:

1. Детский уголок регистрируется в общественном центре Cypress, 5700 Orange Avenue, Cypress.
Даты регистрации
2. Kids Corner указаны в брошюре Recreation Brochure.
3. Требуется копия свидетельства о рождении участника, которую необходимо предъявить во время регистрации, даже если вы регистрировались ранее.
4. Приоритетная регистрация предоставляется всем детям, записанным на осенний сеанс на оставшиеся 3 занятия. Формы приоритетной регистрации будут розданы каждому классу. После приоритетной регистрации свидетельство о рождении ребенка не требуется при вашей регистрации на оставшуюся часть учебного года.
5. Несоблюдение сроков «приоритетной регистрации» приведет к потере места в классе и помещению в конец списка ожидания.
6. Дети, проживающие в Кипре, будут иметь приоритетную регистрацию при летней и осенней регистрации.
7. Дети, проживающие за пределами Cypress, будут приняты в порядке очереди.
8. Отмены / Вакансии заполняются в течение года по «листу ожидания», установленному в Общественном центре.
9. Желательно присутствие родителя / опекуна для регистрации ребенка. Однако назначенный взрослый может зарегистрировать ребенка, если он сопровождается письмом о согласии, написанным родителем / опекуном.

ПОСЛЕДНИЙ ПЛАТЕЖ

Родители должны связаться с учителями своего ребенка (KC 1 (714) 761-7914, KC 2 (714) 952-9748) в случае чрезвычайной ситуации, из-за которой они не могут забрать своего ребенка (детей). Если ребенка (детей) не заберут и нельзя связаться с экстренной службой, можно вызвать полицейское управление Кипра, чтобы забрать ребенка (детей).С родителей, которые не заберут ребенка (детей) вовремя, взимается дополнительная плата в размере 5 долларов США за каждые 15 минут (с округлением в большую сторону).

ГРАФИК И ПОЛИТИКА ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ

Сборы должны оплачиваться наличными, чеком или основной кредитной картой за каждую девятинедельную сессию. Вы можете оплачивать более одного сеанса за раз. Чеки должны быть выписаны в City of Cypress.

Отсутствия — Отсутствие удержания или возмещения за дни или часы отсутствия вашего ребенка. Оплата гарантирует место для ребенка в программе.Ожидается, что родитель уведомит Kids Corner, если ребенок выходит из программы.

ВХОД И ВЫХОД

• Родители должны зарегистрировать своего ребенка во время прибытия и выехать во время отъезда.
• Родители или другие уполномоченные взрослые должны сопровождать ребенка в класс и обратно и следить за тем, чтобы сотрудник признал свое присутствие. Kids Corner не несет ответственности за детей, оставшихся на улице или не прошедших должный вход в систему.
• В целях безопасности учителей и детей, участвующих в программе, после того, как вы высадите своего ребенка, закройте за собой ворота Даррелл-Эссекс-парк.
• Дети могут уезжать только с уполномоченными взрослыми. НИКТО ДРУГОЙ! Уполномоченные взрослые должны быть указаны в «Карточке экстренной помощи».
• Уполномоченным лицам, кроме зарегистрированных родителей, будет предложено назвать себя (т. Е. Водительские права) перед освобождением ребенка.
• Родители должны немедленно связаться с Kids Corner в случае возникновения чрезвычайной ситуации, из-за которой они могут поздно забрать своего ребенка.Если ребенка не заберут вовремя и контактные лица службы экстренной помощи не могут быть доставлены, чтобы забрать ребенка, может быть вызвана полиция Кипариса, чтобы забрать ребенка.
• Если родители приводят своих детей в класс после начала урока, они ДОЛЖНЫ оставаться с ребенком вне класса, пока не закончится первый коврик.
• Если родители опаздывают слишком поздно, взимается штраф.

РАСПИСАНИЕ КЛАССА

* Ковровое время может состоять из игр с пальцами, рассказов, музыкальной деятельности, фланелевой доски, звезды недели, дня рождения, игр, настольных игр, кукольного представления или подкрепления учебной деятельности.

учебный распорядок дня
KC-1	КС-2	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
8: 50-9: 00	9: 20-9: 30	Прибытие в Детский уголок
9: 00-9: 05	9: 30–9: 35	Приветствие ребенка / словесное общение
9: 05-9: 10	9: 35-9: 40	Календарь / Ролевой вызов и т. Д.
9: 10-9: 20	9: 40-9: 50	Урок или цель
9: 20-10: 05	9: 50-10: 35	Гонорар / искусство / игрушки и т. Д.
10: 05-10: 15	10: 35-10: 45	Очистить
10: 15-10: 30	10: 45-11: 00	* Время коврика
10: 30-10: 50	11: 00-11: 20	Выемка снаружи
10: 50-10: 55	11: 20-11: 25	Очистить
10: 55-11: 10	11: 25-11: 40	Звездная фея и закуски
11: 10-11: 25	11: 40-11: 55	* Время ковки
11: 25-11: 30	11: 55-12: 00	Подготовка к увольнению

ПРАЗДНИКИ

Kids Corner старается придерживаться того же графика праздников, что и начальные школы Cypress, включая дни без отрыва от работы и внеучебные дни.Есть дополнительные выходные дни для повышения квалификации персонала и работы для сотрудников Kids Corner.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ / УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА / МЕТОДЫ

• Чтобы предоставить опыт, который улучшит самооценку и самооценку. Для установления отношений между другими людьми: развитие языка, драматические игры, групповые проекты, игры, ритм-группа и взаимодействие за обеденным столом и во время игр.

• Чтобы создать атмосферу для эмоционального понимания и роста: определение чувств и их принятие.Учителя используют такие утверждения, как «Ты выглядишь счастливым, злым, напуганным и т. Д. Можно плакать, когда тебе больно. Используйте свои слова, чтобы Джон знал, почему ты злишься».

• Чтобы укрепить у ребенка чувство компетентности: Поощряйте самостоятельность в навыках самопомощи (туалет, стирку, одевание, уход за личными вещами) и возможность выбирать и убирать материалы. Помогите ребенку принять собственные решения; направлять, а не указывать путь.

• Для сенсорной стимуляции и воспитания восприятия и различения: игры, в которых участвуют видеть, обонять, слышать, ощущать вкус, осязание, то же самое / другое.Сортировка по цвету, размеру, форме и т. Д.

• Чтобы увеличить продолжительность концентрации внимания, выполнять индивидуальные задачи и иметь возможность присутствовать в составе группы: время группового коврика постепенно удлиняется, поощряйте выполнение задач, моделируйте желаемое групповое поведение.

• Язык и словарный запас для формирования понятий: вводите новые слова и значения — слушайте ребенка, отражайте его мысли в хорошей речевой модели.

• Решение проблем: ставьте проблемы и позволяйте детям находить решения.Последовательность действий, негативное пространство и т. Д.

• Поощряйте творческий потенциал: поощряйте исследования, экспериментирование, задавание вопросов, принятие риска и отсутствие наказания за неправильные ответы. Продукт не так важен, как вовлеченный процесс. Предлагайте открытые мероприятия.

• Развивайте большие группы мышц: бег, лазание, качели, педалирование, прыжки, прыжки.

• Развивайте небольшие группы мышц: разрыв, сжатие, резание, рисование, письмо, шитье, нанизывание и т. Д.

• Развивать координацию рук и глаз: использование игрушек для манипуляций, таких как Lego, кубики, пазлы и т. Д.

• Эстетическое восприятие музыки, литературы, чистоты и порядка: слушать музыку, читать книги отдельным лицам и группам — заботиться о книгах, пластинках и игрушках.

• Здоровье: рекомендуется мыть руки в подходящее время, сморкаться, носить свитера. Обеспечьте питательные перекусы, посетите стоматолога — как чистить зубы и т. Д.

ДИСЦИПЛИНА

Философия дисциплины

Kids Corner — работать с детьми в позитивном ключе. Персонал признает и поощряет способности каждого ребенка и хвалит позитивное, ориентированное на рост поведение. Персонал не использует телесные наказания и ненормативную лексику. Пределы устанавливаются персоналом и постоянно усиливаются, чтобы дети научились приемлемому поведению. Родителям рекомендуется обсудить с персоналом методы дисциплины.

Хорошее поведение имеет важное значение для нашей Программы.Мы стремимся к дружелюбной, безопасной, совместной социальной среде. Если поведение ребенка постоянно неприемлемо после словесных просьб и движения в группе, ребенок будет помещен в «тайм-аут». Это стул, расположенный вдали от непосредственной группы, но в пределах видимости группы. Ребенок будет оставаться там, в зависимости от возраста, до тех пор, пока ребенок не решит снова присоединиться к группе и не начнет вести себя соответствующим образом. Мы ожидаем, что дети будут уважать других. Ответные слова, крики, драки, удары, бросание предметов или укусы недопустимы.

Последствия неприемлемого поведения:

1. Персонал исправит ненадлежащее поведение, перенаправив ребенка и поддерживая позитивное поведение.
2. В случаях, когда ненадлежащее поведение повторяется или безопасность других детей оказывается под угрозой, такое поведение будет отмечено в досье ребенка, и родители будут уведомлены.
3. Если после вовлечения родителей поведение продолжится, ребенок может быть удален из программы.Ведущий учитель и персонал оставляют за собой право определять, совместим ли ребенок и / или получает ли он пользу от программы.
4. Родители ребенка, исключенного из программы, могут попросить о встрече со специалистом по организации досуга / директором детского уголка.

ПИТАНИЕ

Детям будет предоставляться питательная закуска (1 блюдо из 2 из 4 основных пищевых групп, то есть крекеры и молоко или фрукты и сыр) каждый день. Чтобы помочь покрыть расходы, мы просим родителей добровольно принести закуски.Вы можете поставить свою подпись в календаре, расположенном на таблице входа в систему, на день, в который вы хотите принести перекус. Пожалуйста, принесите достаточно закусок для 33 учеников 4-летнего класса и 28 человек для 3-летнего класса. Если вы предоставляете напиток, достаточно одного галлона. Мы доставим чашки и салфетки, если вы не хотите привезти что-то особенное. На дни рождения и вечеринки можно использовать кексы или печенье, если они соответствуют питательной теме (например, овсяное или арахисовое печенье, морковный пирог и т. Д.)

ОДЕЖДА

Отправляйте ребенка в класс в удобной, прочной, пригодной для стирки игровой одежде.Одежда, которой легко управлять, способствует независимости и самопомощи. Многие несчастные случаи в туалете можно предотвратить, если дети смогут без труда расстегнуть или расстегнуть брюки и ремни. ОБУВЬ И НОСКИ НЕОБХОДИМО КАЖДЫЙ ДЕНЬ В ДЕТСКОМ УГОЛОКЕ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВАШЕГО РЕБЕНКА.

Грязная одежда будет упакована и промаркирована. Ожидается, что родители постирают и вернут взятую взаймы одежду к следующему дню занятий.

ЗДОРОВЬЕ

До первого дня занятий каждый ребенок должен пройти медосмотр.Врач должен подписать заключение врача, включенное в информационный пакет ребенка. Информационный пакет, полученный при регистрации, необходимо заполнить и вернуть в общественный центр по адресу 5700 Orange Ave. ДО того, как ваш ребенок войдет в класс. Все прививки должны быть актуальными. В Kids Corner должны быть указаны имя, адрес и номер телефона врача. Ни одному ребенку не разрешат посещать занятия до тех пор, пока не будут получены справка от врача и информационный пакет.

Родитель не может приводить больного ребенка в класс.Kids Corner не предназначен для ухода за больными детьми. Ниже приведены рекомендации, которым должны следовать родители.

Запрещается приводить ребенка в Детский уголок:

• Когда у него заразное заболевание.
• При лихорадке (выше 100 градусов орально или 99 градусов в осевом направлении).
• Когда его / ее рвало в течение последних 24 часов.
• Когда у него / нее был жидкий стул в течение последних 24 часов.
• Когда из носа или глаз появляются слизистые выделения (белые или прозрачные выделения из носа связаны с аллергией и допустимы, но зеленые или желтые выделения указывают на инфекцию).
• В первый день простуды.
• Когда у него / нее красное горло / боль в горле.
• Когда у него болит ухо.
• Когда он / она долгое время бодрствовал ночью.
• Когда, по усмотрению учителя, ребенок слишком суетлив или раздражителен, чтобы здесь находиться.*

* Это признак того, что он / она плохо себя чувствует. Оставив ребенка дома на день или два на этом этапе, вы можете предотвратить более длительное заболевание.

Если ваш ребенок заболел, сообщите об этом персоналу Детского уголка:
KC 1 комн. (714) 761-7914
KC 2 Комната (714) 952-9748

Если ваш ребенок заболеет во время пребывания в Детском уголке, вы получите уведомление от персонала и, как ожидается, заберете его в ближайшее время.

Ответственность за прием лекарств лежит на родителе.Персонал не будет принимать лекарства.

Если ваш ребенок отсутствует в течение двух или более недель из-за болезни, по возвращении в класс может потребоваться выписка от врача.

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ И РЕЦЕПТЫ ЛЕКАРСТВ

Важно, чтобы персонал знал о любых особых физических состояниях или аллергиях, которые могут повлиять на вашего ребенка, и / или о любых лекарствах, отпускаемых по рецепту, которые принимает ваш ребенок. Пожалуйста, свяжитесь со специалистом по организации досуга / директором детского уголка и сообщите об этом, чтобы он заполнил соответствующие документы, которые помогут нам лучше обслуживать вашего ребенка (детей).

ЛИЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ИЗ ДОМА

Просим родителей, чтобы их ребенок ОСТАВЛЯЛ ЛИЧНЫЕ ИГРУШКИ ДОМА. Если ваш ребенок желает поделиться каким-то особым предметом или предметом в другой день, кроме дня совместного использования, следует договориться с персоналом об особой договоренности. Kids Corner не несет ответственности за потерю или повреждение личных вещей, принесенных из дома.

ДНЕЙ РОЖДЕНИЯ

День рождения ребенка — особенное событие. Родители могут принести специальную питательную закуску на день или другие предметы для всего класса.Педагоги изготовят специальную шапочку и открытку на день рождения, а также споют специальную песню в честь праздника. Приглашения на домашние вечеринки, раздаваемые в Kids Corner, должны приглашать весь класс. Если вы хотите устроить вечеринку меньшего размера, отправьте приглашения по почте. Мы не хотим никого обижать или исключать.

ТОЛЬКО ЗВЕЗДА НЕДЕЛИ, 3 ЛЕТ

Каждую неделю один трехлетний ребенок будет выбираться случайным образом в качестве «Звезды недели». Накануне в четверг этот ребенок принесет домой записку, в которой будет указано, что он / она будет «ЗВЕЗДОЙ» на следующей неделе.Во вторник «ЗВЕЗДА» должна принести кое-какие особенные вещи, которыми можно будет поделиться в школе на неделю. Пример: картинки, мягкая игрушка или любимая одежда — все, о чем они могут нам рассказать. (Некоторым родителям нравится делать коллаж из фотографий особенных времен и людей, чтобы поделиться ими.) Цель состоит в том, чтобы побудить ребенка говорить, чтобы было уместно поделиться всем, чем ребенок увлечен обсуждением.

ИНФОРМАЦИЯ О ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ

В случае чрезвычайной ситуации или стихийного бедствия, такого как землетрясение или наводнение, все дети будут находиться в Детском уголке до тех пор, пока их не заберут родители или уполномоченное лицо.Если возникнет необходимость эвакуировать детей из учреждения, местоположение нового объекта будет указано на дверях Kids Corner. Будут приложены все усилия, чтобы уведомить родителей об эвакуации. Сотрудники будут оставаться с детьми до тех пор, пока они не будут переданы их родителям или уполномоченному лицу.

В случае бедствия Kids Corner будет готов к этому. Дети расскажут о землетрясениях и пожарах, а также о том, как с ними справиться. Мы будем проводить ежемесячные упражнения и объяснять, почему мы их делаем.У нас есть вода и другие припасы. Чтобы наши продукты были свежими и желанными для каждого ребенка, мы просим вас прислать специальный пакет для ухода за вашим ребенком. Размер упаковки не должен превышать размер мешка для хранения на молнии размером галлон. На нем должно быть имя вашего ребенка. Внутри может быть ваш выбор вещей, которые ваш ребенок мог бы съесть с удовольствием (например, батончики из мюсли, батончики для завтрака, сухофрукты, крекеры, небольшие консервы). В сумке может быть только один предмет (одна коробка батончиков мюсли) или целый ряд (веселые фрукты, крекеры / сыр, 3 батончика мюсли).Это ваш выбор. Обращаем ваше внимание, что изюма и свежих фруктов не хватит на весь год. Приятно включить обнадеживающую записку от мамы и папы. Эти предметы будут храниться на месте для использования в случае бедствия. В конце года он будет вам возвращен. Каждый ребенок должен будет иметь это в школе к 3-й неделе занятий.

ПОЕЗДКИ

Поездки на места будут проводиться в течение всего учебного года. Для перевозки детей будут использоваться школьные автобусы. Родители / опекуны, заинтересованные в попечительстве, получат возможность зарегистрироваться за неделю до даты производственной поездки.ТОЛЬКО этим родителям будет разрешено присоединиться к экскурсии. Все дети должны уезжать и возвращаться в автобусе, их нельзя забирать или высаживать на месте проведения экскурсии.

Когда родители / опекуны записываются в качестве сопровождающих во время производственной поездки, им могут быть предложены другие дети, а также их собственный ребенок. Пожалуйста, убедитесь, что вы все время наблюдаете за детьми, которых вам дают. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно сопровождения во время экскурсий, спросите своих учителей Kids Corner.Извините, младшие братья и сестры не приглашены.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Пожалуйста, проверяйте таблицу входа ежедневно при входе в систему вашего ребенка. Это наше главное средство общения. Каждый месяц для вас будет выпускаться информационный бюллетень / календарь. Вы также найдете полезные раздаточные материалы, уведомления и листы регистрации для водителей экскурсионных поездок. Вы обязаны знать, что происходит в школе каждый день. Пожалуйста, договоритесь с автопарком, чтобы забрать для вас уведомления и держать вас в курсе.

Волонтерам всегда рады.Пожалуйста, не стесняйтесь оставаться в любое утро и помогать. Это хороший способ увидеть наш распорядок дня и, возможно, разучить песни и игры, которые вы можете выполнять дома со своим ребенком. Извините, младшие братья и сестры не приглашены.

Как родители, все, что вы делаете, является примером для наших детей. Приходить вовремя — важный пример, который следует подавать на раннем этапе развития ребенка. Когда ваш ребенок пойдет в детский сад, опоздания недопустимы. Уроки Kids Corner начинаются в 9:00 для KC 1 и в 9:30 для KC 2. Мы просим вашего внимания и усилий для скорейшего прибытия вашего ребенка, чтобы занятия Kids Corner проходили гладко и эффективно.Дети, прибывающие через пять минут после запланированного времени начала, будут ждать на улице с родителями перерыва в программе, чтобы войти, если не было сделано предварительных договоренностей (обычно это происходит примерно через 20 минут после начала урока).

Родители, у которых есть проблемы или жалобы, должны сначала обратиться за разъяснениями в Справочник для родителей. Если возникнет дальнейшая проблема, родитель должен проконсультироваться с ведущим инструктором. Если проблема все еще не решена к удовлетворению родителей, можно записаться на прием к специалисту по отдыху / директору детского уголка, позвонив в общественный центр по телефону (714) 229-6780.

РЕЗЮМЕ

Мы надеемся, что это Руководство для родителей поможет вам понять политику и процедуры Kids Corner. Если мы можем вам чем-либо помочь, не стесняйтесь обращаться к сотруднику.

Мы надеемся на сотрудничество с вами и вашим ребенком.

Детский уголок

Время смерти может сбивать с толку и беспокоить молодого человека. Мы в Lamson Funeral Home помогаем детям понять процессы умирания, смерти и тяжелой утраты и то, как это влияет на их жизнь.Наша детская программа предлагает интерактивные обсуждения того, что происходит, когда человек умирает, что увидят дети, и изучение гробов помогает детям справиться с ситуацией в честной и заботливой обстановке, прежде чем увидеть своих бабушек, дедушек или других близких. Мы призываем детей принять участие в похоронах, складывая в гроб картинки, письма или другие значимые предметы. Молодые люди также могут выступать в качестве почетных носильщиков во время службы.

Должны ли дети знать?

Научиться принимать смерть — это естественный жизненный опыт, который нельзя игнорировать.Говорить о смерти необходимо. Это жизненно важная часть развития каждого ребенка.

Как мне объяснить смерть?

Смерть — это тема, о которой большинство из нас не любит говорить, но в конце концов мы все должны с ней столкнуться. Мы в похоронном бюро Lamson хотели бы помочь подготовить вашу семью до того, как в этом возникнет необходимость. Мы разработали программу для удовлетворения потребностей вашей семьи с учетом возраста ваших детей, вашей веры и культурных убеждений.

Когда и как мы участвуем?

Индивидуальные встречи будут назначены для вашей семьи или группы во время, удобное для вашей и нашей семьи.Программу лучше всего проводить в похоронном бюро Ламсона, это дает детям больше практического подхода к обучению. Цель программы — дать лучшее понимание и раскрыть тайну того, что происходит, когда человек умирает. В зависимости от возраста ваших детей и размера вашей семьи или группы мы хотели бы, чтобы вы предоставили нам 60 минут для обсуждения, экскурсии и вопросов.

В каком возрасте следует посещать?

Если ребенок достаточно взрослый, чтобы ходить, позвольте ему / ей пройти с вами в похоронное бюро, если не берите их с собой.

Уход за выжившим ребенком

Как и во всех ситуациях, честность — лучший способ обращения с детьми. Поговорите с ребенком на понятном ему языке. Не забывайте слушать ребенка и стараться понять, что он говорит, и, что не менее важно, то, что он не говорит. Дети должны чувствовать, что смерть — это открытая тема, и что они могут выражать свои мысли или вопросы по мере их возникновения. Ниже приведены лишь несколько способов, которыми взрослые могут помочь детям пережить смерть близкого человека.

1. Первой заботой ребенка может быть: «Кто теперь будет обо мне заботиться?»

• По возможности придерживайтесь обычного распорядка.
  
• Проявите привязанность и заверьте ребенка, что те, кто его любит, все еще любят и что они позаботятся о нем или о ней.
  

2. У ребенка, вероятно, будет много вопросов, и ему, возможно, придется задавать их снова и снова.

• Поощряйте ребенка задавать вопросы и давать честные и простые ответы, которые можно понять.Повторяющиеся вопросы требуют терпения и постоянного выражения заботы.
  
• Ответы должны основываться на потребностях, которые ребенок, кажется, выражает, не обязательно на точных используемых словах.
  

3. Ребенок не будет знать, как вести себя в данной ситуации.

• Поощряйте ребенка рассказывать о своих чувствах и делиться с ними своими чувствами. Вы — образец того, как выражать чувства. Полезно плакать. Бесполезно рассказывать, что нужно или не следует чувствовать.
  
• Позвольте ребенку выразить свою заботу о вас. Любить — это давать и брать.
  

4. Ребенок может бояться, что он тоже может умереть или что они каким-то образом стали причиной смерти.

• Объясните ребенку причину смерти и объясните, что любые мысли, которые у него могли быть о человеке, который умер, не стали причиной смерти.
  
• Заверьте его или ее, что это не означает, что кто-то еще, кого он или она любит, скорее всего, скоро умрет.
  

5.Ребенок может пожелать участвовать в семейных ритуалах.

• Объясните им и включите их в решение, как они будут участвовать. Помните, что их нужно подготовить заранее, сказать, чего ожидать, и иметь с собой взрослого, поддерживающего их. Не заставляйте их делать то, что им неудобно.
  

6. Ребенок может проявлять регрессивное поведение.

• Обычная реакция на стресс — возврат к более ранней стадии развития. (Например, у ребенка может начаться сосание большого пальца или ночное недержание мочи; или ему может потребоваться вернуться в подгузники или на какое-то время взять бутылочку).Поддержите ребенка в этом и помните, что эти регрессы временны.
  

Взрослые могут помочь ребенку справиться с будущими потерями тех, кто значателен, помогая ребенку справиться с меньшими потерями, делясь своими чувствами, когда животное умирает или когда смерть обсуждается в рассказе или по телевидению.

Помогая детям понять смерть и справиться с ней, помните четыре ключевых понятия: быть любящим, принимать, быть правдивым и быть последовательным.

Объяснения, которые могут не помочь

Ниже приведены объяснения, которые взрослые могут дать ребенку, чтобы объяснить, почему умер человек, которого они любили, его.К сожалению, простые, но нечестные ответы могут только усилить страх и неуверенность ребенка. Дети, как правило, очень буквальны — если взрослый скажет, что

• «Дедушка / бабушка умерли, потому что они были старыми и усталыми», ребенок может задаться вопросом, когда они тоже станут слишком старыми, и они определенно устанут. Насколько устал, достаточно устал, чтобы умереть?
• «Дедушка / бабушка вечно будут спать спокойно». Это объяснение может вызвать у ребенка страх перед сном или засыпанием.
  
• «Это воля Божья». Ребенок не поймет Бога, который забирает любимого человека, потому что Он Сам нуждается в этом человеке, или «Бог взял его, потому что он был так хорош». Ребенок может решить быть плохим, поэтому Бог не заберет и его.
  
• «Папа / мама отправились в долгое путешествие и не вернутся еще долго». Ребенок может удивиться, почему человек ушел, не попрощавшись. В конце концов они поймут, что папа / мама не вернется, и почувствуют, что что-то, что они сделали, заставило папу / маму уйти.
  
• «Джон был болен и попал в больницу, где и скончался». Ребенку потребуется объяснение о «маленьких» и «больших» болезнях. В противном случае они могут быть очень напуганы, если им или их близким придется лечь в больницу в будущем.
  

Как помочь ребенку справиться с потерей

1. Как можно скорее после смерти выделите время, чтобы поговорить с ребенком.
   
2. Дайте ребенку простые факты и будьте осторожны, чтобы не вдаваться в подробности.Ребенок будет задавать больше вопросов, когда они придут в голову.
   
3. Если вы не можете ответить на его / ее вопросы, можно сказать: «Я не знаю, как на это ответить, но, возможно, мы сможем найти кого-нибудь, кто нам поможет».
   
4. Используйте правильный язык — произнесите слова «мертвый» и «умереть». Не используйте такие фразы, как «Он спит», «Бог забрал ее» или «Он ушел».
   
5. Задавайте такие вопросы, как «Что вы чувствуете?» «Что вы слышали от своих друзей?» «Как вы думаете, что случилось?» и т.п.
   
6. Объясните детям свои чувства, особенно если вы плачете. Разрешите им тоже плакать. Мы являемся их образцами для подражания: детям хорошо видеть нашу печаль и делиться с ними своими чувствами.
   
7. Используйте имя умершего, когда говорите о нем или о ней.
   
8. Определите возраст и уровень понимания вашего ребенка и говорите на этом уровне.
   
9. Говорите о чувствах, таких как гнев, грусть, чувство ответственности, страх, слезы, депрессия, желание тоже умереть и т. Д.
   
10. Прочтите книгу о смерти своему ребенку. (Посетите местную библиотеку кредитных ресурсов)
    
11. Прочтите книгу о детском горе, чтобы лучше понять, что они могут испытывать.
    
12. Поговорим о времени посещения и похоронах. Объясните, что там происходит, и узнайте, хочет ли ваш ребенок посещать занятия вместе с остальными членами вашей семьи.
    
13. Подумайте о том, как ребенок может попрощаться с умершим, например, написать письмо, стихотворение, нарисовать картинку и т. Д.
    
14. Расскажите ребенку о своих религиозных убеждениях, если это уместно, и о том, что происходит с людьми после их смерти.
    
15. Пригласите своего ребенка вернуться к вам, если у него возникнут дополнительные вопросы или слухи, чтобы вы могли помочь ему получить правильную информацию.
    
16. Поговорите о воспоминаниях, хороших и не очень хороших.
    
17. Следите за изменениями в поведении вашего ребенка — если они вызывают беспокойство, обратитесь за профессиональной помощью.
    
18. Остерегайтесь «плохих снов» — часто ли они происходят? Поговорим о сновидениях: они помогают снять стресс.
    
19. Друзья, члены семьи и одноклассники часто находят утешение и утешение, делая что-то особенное во имя умершего человека.
    
20. Внезапная смерть, насильственная смерть и смерть молодого человека особенно тяжело горевать. Нарушение сна, аппетита и повседневной активности может быть нормальной реакцией на ненормальное или необычное событие.
    

Где подходят дети?

• Многие родители никогда не задумываются о том, что они будут делать с детьми, когда умирает любимый человек.Наверное, большинство из них задаются вопросом, кого они получат нянчить с детьми, пока они будут на похоронах. Исключение детей из похорон отложит их горе и помешает им справиться со смертью и утратой в более позднем возрасте. Вот несколько практических идей, которые хорошо себя зарекомендовали.
  
• Дайте детям возможность нарисовать счастливые воспоминания о человеке, который умер. Эту картину можно поместить в шкатулку или вместе с урной.
  
• Попросите ребенка написать письмо умершему человеку.Это дает ребенку возможность еще раз сказать «Я люблю тебя» и попрощаться. Положите письмо в шкатулку или в урну.
  
• Ребенок может собирать цветы в саду дома или покупать цветы и складывать их в шкатулку или рядом с ней.
  
• Дети старшего возраста могут выступать в качестве почетных носильщиков гроб или читать отрывки на похоронах. Они также могли выступать в качестве сопровождающих на похоронах.
  
• Вам будет очень полезно потратить время на то, чтобы объяснить детям, что такое похороны и что они будут делать.Отводить их в похоронное бюро на свидание или поминки помогает им чувствовать себя комфортно в этой обстановке. В день похорон им будет намного легче, если это произойдет.
  

Марла Фрейзи, экстраординарный создатель иллюстрированных книг

Марла Фрази прямо выразилась в этом, когда начала свою недавнюю презентацию группе детей и взрослых в моей библиотеке, сказав: «Я люблю ходить на работу каждый день и целый день рисовать картинки». Короче говоря, именно поэтому книги Фрейзи так прекрасны: она рисует от души.

Фотографии Марлы Фрейзи, сделанные Джеффри Макмилланом

Ее последняя книжка с картинками, Фермер и клоун , — это лишь последняя демонстрация того, как Фрейзи вкладывает душу и сердце в свою работу. Фермер и клоун фокусируется на маловероятной связи между пожилым фермером и молодым клоуном, с которым он ненадолго подружился, когда клоун случайно падает с циркового поезда и приземляется на территории фермера.В книге нет слов, но иллюстрации Фрейзи передают мир эмоций. Она показывает, как довольно монохромный мир фермера украшает клоун в красно-желтом костюме, как он находит радость в этой новой и неожиданной дружбе. Иллюстрации ошеломляют своей способностью трогать читателя, будь то ребенок или взрослый, а Фермер и клоун уже получил множество одобрений критиков и преподносится экспертами по детским книгам как лучшая возможность для получения медали Калдекотта 2015 года.

Я давно являюсь поклонницей Фрейзи, меня привлекают ее острые навыки рисования, а также то, как ее иллюстрации ссылаются на прошлых иллюстраторов, но все еще кажутся такими свежими. Ее иллюстрации к книгам Сары Пеннипакер Clementine , например, напоминают — как надеется Фрейзи — классические рисунки Луи Дарлинга для книг Ramona Беверли Клири. Возможно, самое главное, Фрейзи, двукратный победитель конкурса Caldecott Honor, является визуальным рассказчиком. Она создает иллюстрации, которые затрагивают как ее эмоции, так и, как она надеется, эмоции ее читателей.Как она сказала Роджеру Саттону, редактору The Horn Book в недавнем интервью: «… Я чувствую, что это большой вопрос, когда дело доходит до иллюстрации — как передать эмоции в картинке? книги, но в каждом отдельном изображении, в каждом развороте. Что вы пытаетесь выразить эмоционально и как вы выражаете эту эмоцию? »

Лично Фрейзи — это сгусток энергии, и ей явно нравится встречаться со своими поклонниками, особенно с молодыми фанатами. Как сказал Фрейзи собравшимся в моей библиотеке публике: «Вот секрет — дети читают картинки лучше, чем взрослые.Затем Фрейзи провела демонстрацию этого утверждения, вкратце показав иллюстрацию двух, казалось бы, идентичных черно-белых собак, звезд своей книги, Boot & Shoe, , и спросив аудиторию, заметили ли они какую-либо разницу между два клыка. Взрослые (включая меня, боюсь) покачали головами, а руки детей тут же взлетели в воздух. Фрейзи обратился к одному юному участнику, который указал, что у одной из собак все ноги черные, а у другой у собаки белые лапы, оканчивающиеся черными «носками».»

Марла улыбается, когда я представляю ее читателям библиотеки.

Поэтому неудивительно, что в интервью блогеру Джули Дэниэлсон в блоге о детской литературе Семь невозможных вещей до завтрака Фрейзи сказала: «… аудитория книжки с картинками (является) самой разборчивой, наблюдательной, критически настроенной. , и благодарная группа, которой мы, иллюстраторы, всегда будем иметь честь служить ». Или, как написали Фрейзи и ее давний редактор Аллин Джонстон в эссе 2011 года для The Horn Book: «Хотя слова в книжках с картинками предназначены для чтения вслух, дети могут читать картинки сами.Их не нужно обучать этому навыку, и они, по сути, лучше, чем взрослые. Они изучают картинки на предмет истории, смысла, характера, обстановки, сюжета и мотивации, а также параллелей, контрапунктов или второстепенных повествований. Они замечают все, что, очевидно, включает в себя любые ошибки ».

Сама Фрейзи была всего лишь ребенком, когда знала, что когда-нибудь станет иллюстратором детских книг. На своей недавней презентации Фрейзи показала иллюстрацию, которую она сделала, когда была немногим больше, чем малыш.Трудно сказать, что именно должно было быть, но мать Фрейзи каким-то образом разглядела в дочери ранний талант и сохранила множество подобных рисунков. Свою первую книгу с картинками Фрейзи создала в третьем классе по подсказке своей несколько властной лучшей подруги Лизой, которая сказала, что она напишет текст, а Фрейзи сможет его проиллюстрировать. Их учитель участвовал в конкурсе на уровне штата, и книга победила. Два года спустя учительница пятого класса Фрейзи, миссис Холкомб, предсказала, что Фрейзи «будет иллюстрировать книжки с картинками, рисуя на открытом воздухе на залитом солнцем лугу.Пока нет луга », — сказал Фрейзи в интервью Something About the Author.

Однако на самом деле, чтобы стать иллюстратором детских книг, Фрейзи ожидал гораздо больше времени. Получив диплом иллюстратора в Колледже дизайна Art Center в Пасадене, Калифорния, Фрейзи легко смог устроиться иллюстратором для рекламы, журналов и образовательных изданий. Она создала командных персонажей для Национальной футбольной лиги, которые были превращены в плюшевые игрушки, разработала коробки Happy Meal для McDonald’s и разработала дизайн игрушек для Mattel, Milton Bradle и Parker Brothers.Но прошло двенадцать долгих лет, наполненных отказами со стороны издателей, прежде чем Фрейзи проиллюстрировала свою первую книгу, Всемирно известная Мюриэль и волшебная тайна , написанная Сью Александер и опубликованная в 1990 году.

В этот момент Фрейзи подумала, что наконец-то она на пути к достижению своей цели — стать иллюстратором детских книг. Но на самом деле прошло еще пять лет, прежде чем она проиллюстрировала свою вторую книгу, That Kookery! , написанный Маргарет Уолден Фрёлих. Книга была названа «известной книгой» Ассоциацией библиотечного обслуживания детей, и она стала поворотным моментом в карьере Фрейзи.Оглядываясь назад в интервью агентству WETA Reading Rockets, Фрейзи отметил, что до этого момента «я не рассказывал истории своими картинками. Я делал что-то еще с иллюстрацией и в других подходящих областях иллюстрации. Если вы занимаетесь рекламой, вам, возможно, придется передать сообщение … с помощью своих изображений. В образовательных изданиях это обучение чему-то с помощью ваших иллюстраций. В игрушках и играх это может быть декоративная вещь, которую вы пытаетесь сделать. детские книги, это повествования.У меня не было этого компонента на самом деле ».

В наши дни Фрейзи считается мастером визуального рассказчика. Сейчас она также пишет несколько книг, которые она иллюстрирует ; первой книгой, которую она написала и проиллюстрировала, была Roller Coaster , изданный в 2003 году и любимый среди юных читателей в моей библиотеке, которые любят изучать лица всадников. В 2009 году Фрейзи получила свою первую награду Caldecott Honor за веселую книжку с картинками У пары мальчиков лучшая неделя на свете , о котором она тоже писала.Год спустя Фрейзи выиграла свою вторую награду Caldecott Honor за All the World, , написанный Лиз Гартон Скэнлон. Другие мои любимые книги Фрази включают Семь глупых пожирателей , написанные Мэри Энн Хоберман, Звезды , написанные Мэри Линн Рэй, и The Boss Baby , написанные и проиллюстрированные Фрейзи. По словам Фрейзи, эта книга превращается в полнометражный анимационный фильм DreamWorks. Она добавила: «Мне очень интересно посмотреть, как они берут 32-страничную книгу с картинками и создают полнометражный фильм!»

Между тем, я собираюсь сделать ставку прямо сейчас, что Фермер и клоун выиграет либо Caldecott Honor 2015, либо саму медаль.Это просто так хорошо. И я закрою этот блог со смехом; в своем недавнем интервью Фрейзи о книге Роджер Саттон отметил, что «это просто потрясающе, когда вы думаете о том, что нам может сойти с рук в книжках с картинками. Если вы только что описали эту ситуацию — ребенка выбросили из поезда, в посреди пустыни, и вот этот старик, и он приходит и берет ребенка в свой дом «. Фрейзи ответил: «Поверьте мне, я знаю. Самые близкие мне люди спросят:« Над чем вы работаете? » и я скажу что-то вроде того, что вы только что сказали, и они скажут: «Боже мой.Вы серьезно? »

Конечные заметки: Спасибо Марле Фрейзи за чудесный вечер; спасибо также ее редактору Аллин Джонстон за то, что помогли всем идти так гладко. Спасибо Politics & Prose, особенно Керри Пур, за бронирование этой презентации в моем офисе. Библиотека. Огромное спасибо моему талантливому соседу и другу, профессиональному фотографу Джеффри Макмиллану, за то, что он сделал фотографии Марлы, которые действительно делают этот пост в блоге великолепным. И, наконец, спасибо Саймону и Шустеру за обзорную копию The Farmer & the Clown.

.