Какие сказки написал пушкин детские: Какие сказки написал Пушкин Александр Сергеевич для детей — www.wday.ru
Сказки Пушкина для детей читать полные тексты с картинками
Александр Сергеевич Пушкин внес неоценимый вклад в развитие русской литературы. Это величайший поэт всех времен. Произведения А.С.Пушкина – золотой фонд русской литературы, богатство и гордость русского народа.
Название сказок Пушкина, поэм, стихов хорошо известны не только в России. Весь мир знаком с творчеством великого поэта, драматурга, писателя. Сказку о рыбаке и рыбке слушал и читал в детстве каждый из нас. Да и Сказку о царе Салтане знает не одно поколение русских, да и не только русских людей. А отрывок из поэмы Руслан и Людмила У лукоморья дуб зеленый большинство жителей бывшего СССР знает наизусть до сих пор.Александр Сергеевич родился в 1799 году. Обучение будущего поэта началось в домашних условиях, благодаря французским гувернерам Пушкин с юных лет отлично говорил по-французски и полюбил книги. Основное обучение проходило в Царскосельском лицее. Именно там начинается творчество великого Пушкина.
Товарищи и учителя первыми знакомятся с его работами. В лицее Александр Сергеевич написал первые строки к поэме «Руслан и Людмила», а закончил её лишь спустя три года.
Несмотря на колкости юного Пушкина, которые испытывали на себе его товарищи, они хорошо отзывались нем. Самым близким другом с вступительных экзаменов и до конца жизни был Иван Иванович Пущин.
Все жизненные этапы, путешествия, мысли и эмоции поэт и драматург отразил в своих трудах. У Александра Сергеевича с его супругой было четверо детей. Потомки величайшего писателя сегодня живут в разных уголках мира.
Зимой 1837 года писатель был смертельно ранен. Поводом для дуэли стала жена Пушкина Наталья Николаевна, которая, по слухам завистников, имела роман с Ж. Дантесом.
Произведения Пушкина – великое наследство русского народа
С работами Александра Сергеевича знаком каждый человек нашей необъятной Родины. В школах посвящают занятия и творческие вечера. В педагогических университетах произведениям Пушкина уделяется особое внимание.
В театрах ставятся спектакли, актеры часто со сцены читают стихи и цитируют Александра Сергеевича. Кино экранизирует свое видение творчества гения. Наверное, спектакли и фильмы по мотивам Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях видел каждый из нас, да и мультики Сказка о золотом петушке и Сказка о попе и работнике его Балде всем нам хорошо знакомы.Герои его произведений стали любимыми для людей разных поколений. И практически каждый может вспомнить строки из поэмы «Руслан и Людмила» или бессмертного романа «Евгений Онегин». Эти огромные произведения в стихах читаются и запоминаются очень легко.
Читатели и книголюбы признаются, что перечитывают его произведения, каждый раз открывают что-то новое. Произведения, не вошедшие в обязательную школьную программу, вызывают не меньший интерес и любовь потомков. Название сказок Пушкина, его романов, поэм и стихов близки и знакомы русскому человеку.
Если иностранцы думают, что творчество Александра Сергеевич входит в сердца русских с прочтением Евгения Онегина, они очень ошибаются. С ранних детских лет родители знакомят своих малышей со сказками Пушкина. Причем не только по книгам. В основу фильмов для детей и мультфильмов советского периода легли сказки Пушкина. Полные названия их оставались такими, какими их задумал автор.
И хотя сегодня детям представлен огромный выбор сказок, мультфильмов и книг, родители и педагоги не забывают о проверенных годами произведениях. Хорошо запоминаются, развивают фантазию и учат добру все сказки Пушкина. Список названий любимых произведений каждый определяет самостоятельно.
Сказки Пушкина
Как и положено автору сказок, Пушкин учит через них самым главным вещам: доброте, терпению и вере в чудеса. Каждая сказка – повод задуматься для взрослого человека.
Сказки Александра Сергеевича отличаются не только яркостью образов и характеров. Главная отличительная черта – гармоничность стихотворной формы. Название сказок Пушкина очень понятны и приоткрывают тайну содержания.
Вдохновение и сказки
Сказки относятся к расцвету творчества Пушкина. Смысл, закладываемый автором, описание борьбы добра и зла изначально были рассчитаны на взрослых. Но вскоре золотой петушок, золотая рыбка, прекрасная Лебедь, богатыри, белочка и остальные герои и персонажи сказок завоевали детские сердца и прочно обосновались в детской литературе.
Александр Сергеевич Пушкин очень точно подмечал быт, культуру, образы народа и переносил их в свои сказки. Фольклором дышит каждое его творение. В те годы основная передача народной мудрости шла по устному каналу, а писатель смог увековечить русский народный фольклор в своих произведениях. Название сказок Пушкина навсегда останется в сердцах русских людей.
Сказки А.С. Пушкина в круге детского чтения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ
МОУ Начальная школа-детский сад № 20
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Тема: Сказки А.С. Пушкина в круге детского чтения
Воспитатель: Демина Ольга Сергеевна
Касимов 2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ………………………………………………….
1. 1 Актуальность творчества писателя ………………………………….……
1.2 Своеобразие стиля, творческой манеры ……………………………….….
1.3 Рекомендации по использованию произведений А.С. Пушкина……..….
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………………
2.1 Анализ сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»………………
2.2 Конспект «Викторина по сказкам А.С. Пушкина»………………………..
3
4
4
5
7
11
11
14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………
20
22
ВВЕДЕНИЕ
Русская литература, особенно детская, неотделима от просвещения.
Так было и во времена Пушкина. Декабристы, под влиянием которых формировалось мировоззрение поэта, рассматривали литературу в тесной связи с просвещением и признавали ее важнейшим оружием для решения политических проблем.
Главным препятствием для широкого распространения просвещения великий поэт считал подневольное положение русского народа, крепостной строй, при котором невозможно дать достойного воспитания не только детям крестьян, но и высшего сословия. Подобные антикрепостнические взгляды проходят через все творчество великого поэта.
Придавая важнейшее значение воспитанию, Пушкин резко критиковал его состояние в России, где воспитание и обучение крайне недостаточно, в результате чего молодой человек входит в свет безо всяких основательных познаний, без положительных правил.
Еще более убогим и насквозь порочным считал Пушкин домашнее воспитание, самое недостаточное, самое безнравственное, ибо ребенок, живущий в мире господ и холопов, бессознательно впитывает в себя отвратительные пороки этого мира. Мысли эти нашли яркое отражение в ряде его произведений.
Критикуя существовавшие в то время типы учебных заведений, Пушкин намечает положительную программу их преобразования. Он возражает против увлечения иностранными языками, особенно латинским и греческим. Вместо этого рекомендует лучше изучать Родину, так как Россия слишком мало известна русским.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Актуальность творчества писателя
Сказки А. С. Пушкина – это глубокие произведения, которые будут интересны и взрослому и ребенку. В детстве или в зрелом возрасте, произведения этого писателя затронут сердце каждого.
Трудно переоценить значение пушкинских сказок для формирующейся личности. Они открывают маленькому читателю огромный мир человеческих мыслей, чувств, переживаний, приобщают его к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка.
Сказка играет важную роль в духовном развитии дошкольника. В его воображении живет целый мир, оживают сказочные образы, манят далекие путешествия, растет жажда познания.
Сказки А. С. Пушкина любимы детьми дошкольного возраста. В эти годы они очень восприимчивы к ярким картинам, динамическому сюжету, основанному на действиях, поступках героев. Для них человек проявляет себя только в делах. И к героям сказок у них складывается весьма определенное отношение: удивляют и радуют своими подвигами, смекалкой и сообразительностью, порождают ощущение неприязни и отторжения – другие. Их оценки людей категоричны. Для дошкольников существуют люди хорошие и плохие, середины нет. Ребенок не понимает и не признает человека, имеющего в себе добрые качества и дурные одновременно. Его интересуют и сказочная атмосфера, заставляющая живо работать воображение, располагающая к фантазированию – яркие, запоминающиеся картины, события. Несомненно, привлекает ребенка при всем этом образная, простая и сочная русская речь. И, наконец, самое главное – ребенок берет из сказки А. С. Пушкина ощущение радости жизни, светлую веру в свершении чуда, в реальность мечты. Вполне понятно, что сказки А. С. Пушкина отлично отвечают особенностям психологии детей дошкольного возраста.
Своеобразие стиля, творческой манеры
Среди русских писателей есть немало авторов прекрасных сказок. И всё-таки сказки А.С. Пушкина особенные: они не только увлекательны по содержанию, но и самобытны по своему творческому воплощению.
Русский писатель-фольклорист П.П. Бажов называл сказки Пушкина «сплавом народного творчества и личного творчества поэта».
Положивший в основу своих произведений народные сказки, предания, сохранивший в них мысли и чувства народа А.С. Пушкин мастерски изменил их, дополнил новыми образами, сделал более выразительными – и они получили совершенно новое звучание.
Поэт расширил круг народной фантазии, придал своим сказкам особенную художественную выразительность.
Как настоящий народный сказитель, мудрый, лукавый и насмешливый, Пушкин выразил в сказках свои взгляды на жизнь, общество и человека. Многие его герои – это персонажи, взятые из фольклора (царь и царица, царевна и царевич, богатыри и т.д.).
Обращение к народному творчеству, богатство творческого воображения поэта отразились на своеобразии языка сказок. Он поражает точностью, правдивостью, живым проявлением чувств и настроений автора.
В языке пушкинских сказок слились простая непринуждённая речь с просторечными словами и выражениями и литературный язык пушкинской эпохи, но главной в нём является устная народная речь.
Большое значение А.С. Пушкин придавал слову.
В его сказках особенную роль играют глаголы: через действие автору удалось показать движения человеческой души.
Например, в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» с помощью глаголов переданы досада, переходящий в ярость гнев царицы-мачехи:
«Как царица отпрыгнет,
Да как ручку замахнет,
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет!..».
В пушкинских сказках много восходящих к народной речи афоризмов, выражения из этих произведений стали крылатыми.
И сейчас можно услышать, как группу беседующих подружек называют «три девицы под окном», коварную красавицу – «шамаханской царицей»; о поведении бесхозяйственного человека, рассчитывающего на счастливую случайность, говорят, что он «понадеялся на русский авось»; и тот «поймал золотую рыбку», чьи желания неожиданным образом осуществились.
Многообразие художественно-изобразительных средств (сравнения, метафоры, эпитеты, постоянные эпитеты, олицетворения, гиперболы) приближает язык Пушкина к народно-поэтическому.
Придаёт особую задушевность повествованию обилие слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Лаконичным, но живописным представлен в сказках пейзаж:
«Ветер по морю гуляет,
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах…».
Поэт использовал в своих сказках разные стихотворные размеры, рифмы и интонации.
Для автора была важна и звуковая организация стиха: с помощью звуков он сумел передать и тоску ожидания, и плеск морской волны, и жужжание комара.
В сказках широко применяются характерные для произведений народного творчества повторы. Приём повторов можно увидеть и в действиях персонажей: например, вызов стариком золотой рыбки и постоянное недовольство его старухи.
В трёх сказках Пушкина имеется традиционный для народных сказок зачин: «Жил-был поп тридесятом государстве, толоконный лоб», «Жил старик со своею старухой», «Негде, в тридевятом царстве, в,
жил-был славный царь Дадон».
Яркие, задорные, предельно ясные по содержанию, созданные талантливым пером А.С. Пушкина сказки на протяжении почти двух столетий остаются привлекательными для детей и взрослых
Рекомендации по использованию произведений А.С. Пушкина
Сегодня нельзя представить русскую детскую литературу без волшебных сказок Пушкина. Их появление совпало с периодом наиболее яркого расцвета творчества великого русского поэта. Как известно, Пушкин писал свои сказки для взрослых, но очень быстро они стали любимыми и среди детей, потому что в них добро побеждает зло, что отвечает традициям жанра волшебной сказки.
Пушкин написал семь сказок: «Сказка о медведихе»; «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; «Сказка о попе и о работнике его Балде»; «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»; «Сказка о рыбаке и рыбке», «Жених».
В соответствии с Примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой знакомство со сказками Пушкина начинается уже в 1 младшей группе (дети от 2 до 3 лет). Воспитатель читает отрывок из «Сказки о царе Салтане».
Конечно, педагог не сообщает детям автора и название сказки, а привлекает внимание малышей к кораблику с парусами, пущенному по воде. Предлагает всем подуть, посмотреть, как побежит кораблик на раздутых парусах. Вот так в игровой форме начинается знакомство с волшебными сказками великого поэта.
Во второй младшей группе (дети от 3 до 4 лет) воспитатель знакомит детей с отрывками из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»:
«Месяц, месяц, мой дружок.
Ветер, ветер, ты могуч!,
Свет наш, солнышко!».
Образы солнышка, ветра, месяца доступны и понятны детям этого возраста. Иллюстрации в книгах прекрасно дополняют чтение отрывков. Конечно, воспитатель вправе сам решать сообщать ли дошкольникам автора данных строк или нет. Я считаю, что уже в младшей группе дети вполне могут запомнить фамилию Пушкин.
В средней группе (дети от 4 до 5 лет) предлагается заучивание отрывка из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»- «Ветер, ветер, ты могуч!». Работа над поэтическим произведением включает в себя всегда предварительную работу — знакомство с новыми словами, объяснения их смысла, чтобы не отвлекаться на это во время чтения. Детям необходимо сообщить имя, отчество и фамилию поэта, показать портрет. Предложить вспомнить стихотворение про ветер, которое они уже читали ранее. Если дети затрудняются, педагог читает. Здесь снова на помощь приходят иллюстрации.
Почему объяснение новых слов так важно в работе над сказками Пушкина? Дело в том, что в них содержится столько архаизмов, т.
е. слов, вышедших из употребления, что дошкольнику будет очень трудно понять смысл целой фразы. Следует привести примеры архаизмов: ланиты (щеки, выя (шея, длань (ладонь, внемлить (слушать).
Некоторые педагоги могут возразить, что они читают сказки Пушкина ради поэтического пушкинского языка. И знакомят с ними уже со средней группы, и используют такое игровое упражнение, как «Узнай сказку по отрывку». Каким образом четырехлетний ребенок сможет угадать название сказки по отрывку? Значит, он должен знать не только ее название, но и всю целиком? Сказки Пушкина нужно читать очень внимательно, а не вырывать какие-то места для запоминания.
Так в старшей группе знакомство со сказками продолжается чтением «Сказки о царе Салтане, сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
Сказка достаточно большая по объему, поэтому прочитать за один раз не получится. Значит, это будет чтение с продолжением. Здесь можно использовать прием — запомнить место, на котором остановились, а в следующий раз предложить вспомнить. Но этого мало. Ввиду особенностей памяти дошкольников, они уже могут забыть и то, о чем они читали. Поэтому можно предложить вспомнить интересные моменты, зачитать некоторые отрывки, а уже затем продолжить чтение.
И я снова повторюсь, простого чтения недостаточно. Чтение должно быть осмысленным, следовательно, педагог обязательно должен проводить предварительную словарную работу в игровой форме «Скажи наоборот», «Скажи по-другому», «Что же это значит».
Кроме сказок, дошкольники знакомятся и с прологом поэмы «Руслан и Людмила»- «У лукоморья дуб зеленый».
Им предлагается выучить отрывок. Хотя это не сказка, но герои этого произведения — настоящие сказочные! С каким интересом дети слушают о лешем, русалке, Бабе-Яге, Кощее Бессмертном! А кот ученый, который и поет и сказки рассказывает! Конечно, такое может быть только в настоящей волшебной сказке!
В подготовительной к школе группе детям читают «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».
Но я предпочитаю читать ее уже в старшей группе. Дети путают понятия царица-царевна. Как они поймут, что происходит в сказке, если непонятно, где царица, где царевна? Поэтому рекомендуется проводить педагогическую работу, о которой было сказано выше.
Александр Сергеевич Пушкин сделал русский язык совершенным. И в наше время «говорить по-русски» — означает «говорить на пушкинском языке». Наши дети, действительно, никогда не будут говорить на этом языке, но важно, чтобы они его услышали хотя бы от нас.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 Анализ сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина — это всем известная история о нескончаемости человеческих желаний. Сколько бы человек не зарабатывал, сколько бы всего не мог себе позволить, чего бы не достиг — ему всегда будет мало, всегда будет чего-то не хватать. Такова природа людей.
Каждый день главный персонаж сказки – дед, проводит как предыдущий. Он занимается привычным незатейливым делом — рыбалкой. Ловля рыбы не приносит ему ничего кроме пропитания. Так и живёт старичок изо дня в день. Как вдруг ловит в сети саму «удачу» — золотую рыбку, готовую исполнить его желание за подаренную свободу. Старик никогда и не думал о том, что в его жизни может быть что-то большее, чем потрепавшаяся одежда и землянка. Не имея представления, что делать с этим чудом, дед идёт к своей старухе с тем, что «не посмел взять выкуп» с рыбки. На что бабка просит: «хоть бы взял ты с неё корыто», сначала не веря счастью старика. Когда баба видит, что чудо на самом деле свершилось, она начинает просить сначала дом, а затем новый статус и двор.
Насытившись дворянским титулом, хочет бабка попробовать себя в роли царицы. В прошлой жизни она ничего не видела кроме «разбитого корыта». А тут подвернулась возможность попробовать всё лучшее сразу. В отличие от деда, старуха без опаски загадывает желания.
Но каждое исполнение не приносит ей удовлетворения: оказывается, что она не знает как, и не хочет дальше следовать обязанностям своих ролей. Видимость беззаботности жизни морской царицы кажется ей самой интересной и привлекательной.
А народ смеётся над безропотностью мужа и нелепостью положения его жены: «не садись не в свои сани».
Но бесконечно надеяться на удачу нельзя. А тем более, не возможно подчинить её себе. Своей грустной развязкой именно это показывает нам сказка.
Мало «поймать золотую рыбку», нужно правильно распорядиться наградой. И вдумчиво отнестись к тому пути, который она открывает. Ведь даже «царские палаты» старухи — это не столько путь к праздной жизни, сколько ответственность за своих слуг и за сбережение своих богатств.
Образ же простодушного старичка напоминает читателям, что одного только труда не достаточно для тёплой и сытой жизни.
Произведение является одним из самых известных созданий поэта, написанном в жанре народного поэтического сказания с использованием традиций русского фольклора.
Основной темой сказки автор представляет понятие человеческой морали, заключающейся в чувстве меры при достижении желаемой цели.
Основными персонажами произведения являются золотая рыбка и семейная пожилая пара в образах старика и старухи, характеры которых описываются поэтом в неповторимой стихотворной форме.
Старик представляется в сказке в качестве положительного героя, отличающегося смиренностью и безвольностью, при этом являющегося добрым, бесхитростным человеком, находящемся под влиянием собственной сумасбродной жены.
Образ старухи, вокруг которого разворачивается сюжетная линия сказки, изображается автором в виде завистливой, жадной пожилой женщины, отличающейся злобностью, алчностью и взбалмошностью. Поэт противопоставляет старуху образу ее мужа, описывая ее в представлении темные черты человеческого характера и символизируя злобное эгоистичное начало, заставляющее чистого душой старика исполнять ее прихоти.
Вводя в произведении образ золотой рыбки, способной исполнить любые желания и ассоциирующейся с материальным миром в виде синего моря, поэт демонстрирует психологическую целостность, которая нарушается при безмерном проявлении алчного и властного безумия в виде непрерывных желаний старухи.
Ключевым авторским замыслом является демонстрация последствий попустительства человека собственным эгоизму и жадности, приводящих к желанию обладать ложными, ненасытными потребностями, забывая о душевном состоянии, которое для каждого человека должно быть на первом месте, тогда как материальные блага вторичны и нередко коварны.
Сказка имеет глубокий философский смысл, заключающийся в невозможности обретения счастья посредством получения материального благополучия в отсутствии проявления душевных человеческих качеств. Поэт мастерски используют художественные приемы выразительности в виде аллегории, позволяющее осознать истинной предназначение человека, заключающееся в существовании людей в ладу и гармонии с окружающим миром и собственной душой.
2.2 Конспект «Викторина по сказкам А.С. Пушкина»
Цель: расширение кругозора и эрудиции детей; выявление творческих способностеей ребят.
Задачи:
формировать связную речь, обогащать словарь детей;
учить правильно и полностью отвечать на вопросы воспитателя;
развивать у детей творческие способности;
развивать коммуникативные навыки общения;
развивать интонационную выразительность речи при чтении стихотворений;
поддерживать интерес, внимание и хорошее настроение детей;
формировать умение детей работать в команде;
воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе;
воспитывать умение слушать и слышать задание с первого раза.
Предварительная работа:
Чтение сказок А.С Пушкина.
Заучивание стихотворений наизусть.
Рассматривание иллюстраций к сказкам А.С Пушкина.
ХОД:
Звенит волшебный колокольчик, воспитатель предлагает детям занять свои места.
Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы очень любите сказки А.С. Пушкина. Я предлагаю вам литературную викторину, в которой мы вспомним и сказки, и сказочных героев. Вы готовы соревноваться? Итак, друзья, начнем программу.
«Затей у нас большой запас!
Для кого они?
Для вас!»
Я знаю, вы любите игры, Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней, Чем наши волшебные сказки.
Но перед тем как начать наше увлекательное путешествие по знаниям сказок А.С. Пушкина, предлагаю сделать пальчиковую гимнастику. А поможете мне вы, ребята.
Дети проводят пальчиковую гимнастику.
ТУР «Из какой сказки отрывок?»
Три девицы под окном, Пряли поздно вечерком. «Сказка о царе Салтане…»
Какое полное название этой сказки? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне-лебеди»).
«Ах, ты мерзкое стекло,
Это врешь ты мне назло».
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
«Год, другой проходит мирно; Петушок сидит все смирно». «Сказка о золотом петушке».
«На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто». «Сказка о рыбаке и рыбке»
«Жил-был поп, толоконный лоб».
«Сказка о попе и его работнике Балде»
«Идет направо – песнь заводит, Налево – сказку говорит». «Поэма «Руслан и Людмила».
ТУР «Доскажи словечко»
Жил старик со своею старухой
У самого синего… (моря)
Родила царица в ночь не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку, а неведома ….(зверюшку)
И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи… (кругом)
Белка песенки поет, да орешки все… (грызет)
Нужен мне работник: повар, конюх и… (плотник)
Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне… (назло)
Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка… (Золотого Петушка)
Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок)
ТУР «Лучший знаток сказок»
Я буду задавать каждой команде вопросы по очереди, а вы должны дать ответ на вопрос.
Какими словами царица обращается к волшебному зеркальцу?
«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Яль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
Что кричал петушок, сидя на спице?
«Ки-ри-ку-ку. Царствуй лежа на боку!»
Что молвила третья сестрица?
«Я б для батюшки царя родила богатыря».
Что говорила Золотая рыбка, когда старик ее поймал?
«Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь».
Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»?
«Три девицы под окном,
Пряли поздно вечерком».
Какими словами обращается старик к Золотой рыбке?
«Смилуйся, государыня, рыбка!»
Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
«Жил старик со своею старухой.
У самого синего моря»
Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане»?
«Я там был, мед, пиво пил –
И усы лишь обмочил».
А сейчас я вам предлагаю спортивное соревнование. Игра называется «Золотые петушки».
Игрокам из каждой команды надевается шапочка-маска «петушок», они прыгают на одной ноге (на левой, на правой) до стула и вокруг него и бегом возвращаются в колонну, передавая маску следующему игроку.
А теперь, продолжим нашу викторину.
Физминутка «Тетя Весельчак»
ТУР: «Найди ошибку»
Буду вам зачитывать отрывок из сказки, но с ошибкой. Вы должны найти ошибку, исправить ее. И назвать из какой сказки этот отрывок.
1. Три соседки под окном
Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане»)
Свет мой, зеркальце, скажи
Да мня не обмани
ль на свете всех милее
Всех румяней и белее. («О мертвой царевне»)
Жил старик со своею женою
У самого синего моря («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова буяна
В царство славного Ивана.
ТУР «Узнай сказку по словам»
1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».)
Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)
Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде».)
Рать, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке».)
ТУР «Блиц-игра»
В этой игре нужно очень быстро отвечать на вопрос.
Как звали находчивого, трудолюбивого работника в одной из сказок Пушкина? (Балда)
Злая, вредная бабка, мечтавшая стать владычецей морскою? (Старуха)
Исполнитель песни «Во саду ли, в огороде». (Белка)
4.Чем отравилась молодая царевна? ( Яблоко).
Кличка собаки из « Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях». (Соколко).
Название острова, мимо которого проплывали корабельщики. (Буян)
Имя жениха молодой царевны в « Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях». (Елисей ).
Кто верный сторож царя Дадона? (Золотой петушок)
Кто чах над златом? (Кощей)
В кого превращала царевна лебедь князя Гвидона? (В муху, комара, шмеля) А сейчас, я предлагаю еще одну эстафету, которая называется «Невод».
Двум игрокам в каждой команде нужно на платке перенести рыбку из одного пруда (обруча) в другой, аккуратно ее выпустить и парой бегом вернутся в свою команду, передав платок следующей паре.
Приеду не одна, а со своим женихом царевичем Елисеем. (Молодая царевна) Молодцы, ребята! Я вижу, что вы очень хорошо знаете сказки Пушкина, сказочных героев. Вы очень хорошо отвечали на вопросы и каждая команда заработала много очков – фишек. Мне нужен один игрок от каждой команды, для подсчета фишек. (Дети считают фишки, воспитатель подводит итог)
А наше занятие подошло к концу. В мире много сказок Грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Хотя Пушкин не писал для детей, но история русской детской литературы немыслима без его произведений, а русское общество – без их воспитательного воздействия.
Распространенное мнение, что Пушкин не писал для детей только потому, что ничего общего не хотел иметь с низкопробной детской литературой того времени, вряд ли является ответом на вопрос. Универсальный гений великого поэта, видевшего окружающий мир единым, не умещается ни в какие узкие рамки. Так же видел он и читателей, не разделяя их на возрастные группы.
Как поэт Пушкин стремился быть доступным читателям всех возрастов, о чем прямо заявил еще в начале творческого пути. Я хочу, чтоб меня поняли все от мала до великого, – говорил 15-летний лицеист в незаконченной сказке «Бова». И этому правилу следовал в течение всей своей творческой жизни.
Пушкин писал только для читателей, одаренных от природы поэтическим чутьем и поэтому способных понять его творения. Среди своих читателей Пушкин подразумевал и детей и никогда не возражал, если его стихотворения публиковались на страницах детских журналов, сборников или альманахов.
Воспитательное значение личности самого поэта и его творчества для молодежи впервые показал Гоголь, который сам живо интересовался вопросами воспитания и написал несколько статей на эту тему.
В статьях о Пушкине, а также в целом ряде рецензий на детские книги Белинский не только показал благотворное воспитательное воздействие поэта на детей, но и составил целый список его произведений для детского чтения, а также оригинальные рекомендации, как их читать с детьми.
В творчестве Пушкина немало таких стихотворений, которые доступны читателям младшего возраста и даже дошкольникам.
Они начали входить в круг детского чтения еще при жизни поэта, примерно в 20-30-е годы XIX века. Однако в школьные программы творчество Пушкина вошло не сразу.
Начиная с конца 50-х годов XIX века, произведения Пушкина входят в гимназические программы. В 1856 г. от поступающих в Московский университет требовали знания некоторых его произведений и основных фактов из его жизни.
Значительно полнее представил Пушкина детям и юношеству Н. Г. Чернышевский в своей книге «Александр Сергеевич Пушкин. Его жизнь и сочинения». В ней автор отдавал предпочтение фактам, рельефно представляющим трудолюбивую, благородную и могучую личность поэта, показал его место в русской литературе. В приложении к книге он поместил для детского и юношеского чтения 19 стихотворений поэта и отрывки из «Полтавы», «Медного всадника», «Бориса Годунова», «Евгения Онегина».
Двери начальной школы для произведений Пушкина впервые широко открыл Ушинский, который в своих учебных книгах «Детский мир» и «Родное слово» предложил школьникам более сорока произведений поэта и отрывков из них. С тех пор русская школа не расстается с творчеством великого поэта. К творчеству великого Пушкина не только не зарастает, но все более расширяется «народная тропа». Из 695 стихотворений великого поэта примерно третья часть (225 стихотворений) доступны и интересны читателям детских и юношеских библиотек.
Лирические стихотворения Пушкина многослойны. Читатель каждого возраста берет из них свое, исходя из своих возможностей: начитанности, умственного и эстетического развития, душевного состояния, постигает доступную ему идейную глубину, чувствует гармонию.
Руководя чтением поэзии Пушкина, не следует пытаться вести детей через все слои стихотворения, проникать в его глубину. Важно, чтобы содержание стихотворения нравилось детям, гармония и музыка задевали их душу.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андронников И.Л. А.С.Пушкин. Новые разыскания. – М., 2018.
2. Афанасьев В.В. А.С.Пушкин. – М., 2011.
3. Белинский В.Г. Статьи о Пушкине.- Саратов. 2017.
4. Полная хрестоматия для дошкольников. Т.2. – М., 2015.
5. Пушкин А.С. Полное собрание сочинений. Т.1. – М., 2017.
6. Пушкин А.С. Сказки. – М., 2012.
7. Тынянов Ю.Н. Пушкин. – М., 2014.
Лучшие мультфильмы по сказкам Александра Пушкина
Сказки Александра Сергеевича Пушкина как тёплое одеяло — уютны, качественно скроены и любимы нами с самого детства. Их можно назвать бессмертными и не ошибиться. Их с удовольствием проходят в школе и читают вслух уже своим подросшим детям. Эта классика не думает стареть и периодически напоминает о себе в новых воплощениях. Как? При помощи экранизаций.
Тлум.Ру рассказывает, какие сказки Александра Сергеевича ожили на экранах в виде мультфильмов.
«Сказка о рыбке и рыбаке» («Мосфильм», 1937)
Первая кукольная экранизация сказки, которая начинается с кадра книги Пушкина — чтобы зритель точно не забыл, что будет смотреть. Созданный в 1937 году мультфильм иногда выглядит, как настоящий фильм. Он пестрит красивыми нарядами, декорациями и обилием (второстепенных, но кому это мешало?) персонажей. Заканчивается сказка, как и начиналась — взглядом камеры в книгу.
Источник: Советская киностудия
«Сказка о рыбке и рыбаке» («Союзмультфильм», 1950)
1950 год и ещё одна экранизация нравоучительного эпоса.
Авторы уделили особое внимание обилию деталей. За счёт того, что персонажи прорисованы как обычные люди, сказку ещё проще «примерить» на себя и подумать о том, что же в этой жизни важно и туда ли мы растрачиваем собственные желания.
Источник: чип Бурундук
«О рыбаке и рыбке» («Союзмультфильм», 2002)
Настоящая театральная постановка, созданная при помощи кукол. Показывает несколько нетипичный, но интересный для современного зрителя мир того самого старика, которого тиранила жадная старуха. Или его тиранила неуверенность в себе?
Источник: Kathy Mo
«Сказка о золотом петушке» («Союзмультфильм», 1967)
Долгие годы царь Дадон не давал соседям спокойной жизни, а решив на старости лет отдохнуть, получил от них ответные обиды. Царь решил любым способом оградить себя от неприятностей, и ему на помощь пришёл скопец, подаривший своеобразную сигнализацию в виде золотого петушка. Классика из породы тех самых сказок, в которых намёков-уроков более, чем предостаточно.
Источник: Мультики студии Союзмультфильм
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» («Союзмультфильм», 1951)
Не сказка, а очередное подтверждение того, что спрос — не грех. Всем нам известна Белоснежка, но то зарубежное видение. Пушкин же написал собственную сказку о злой мачехе, отосланной падчерице и бравом отряде не кого-то там, а настоящих богатырей. И пока царевна живёт в мире и покое богатырского дома, её по всему свету ищут королевич Елисей, общаясь при этом с небесными светилами.
Отравленное яблоко и волшебное зеркало прилагаются.
Источник: Мультики студии Союзмультфильм
«Сказка о попе и работнике его Балде» («Союзмультфильм», 1940)
Чёрно-белый мультфильм. Ещё помните сюжет? Жадный поп нуждается в работнике, которым и принимает к себе Балду. Только в погоне за меньшими тратами поп соглашается на совершенно странные трудовые отношения с оплатой в виде щелбанов. Работа спорится, время идёт, а расплачиваться ой как не хочется. Мораль проста: не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!
Источник: Советские фильмы / Кино СССР
«Сказка о попе и работнике его Балде» («Союзмультфильм», 1973)
Вот и вторая экранизация одноимённой сказки. Здесь есть и цвет, и песни, и пляски, и у попа целая семья, а не одна жена, а у Балды есть верный ручной медведь. Да и сам Балда больше похож на человека с подобным именем, но это только на первый взгляд. Вы можете самостоятельно оценить то, насколько за 33 года изменилось качество отечественной мультипликации.
Источник: Мультики студии Союзмультфильм
«Сказка о царе Салтане» («Союзмультфильм», 1943)
Известная сказка о царевиче Гвидоне, который сначала в бочке рос «не по дням, а по часам», потом в комара превращался, и всё получал бесконечные подарки судьбы от обычного белого лебедя. Пока в какой-то момент не понял, что лебедь — царевна со звездой во лбу. Настоящая семейная драма, что для тех времён, что для нынешних. Особая прелесть ленты заключается в комаре-Гвидоне, на котором даже в таком обличье обязательно остаётся головной убор.
Источник: Советские мультфильмы
«Сказка о царе Салтане» («Союзмультфильм», 1984)
И другой вариант этой же сказки, отличается не только цветом, но и исполнением, на котором только лучшим образом сказалась разница в 40 лет. Казалось бы, сказка отлично подходит для детей, но поиск аллюзий и отсылок в ней может затянуться на долгое время. И если что-то не разгадывается во время чтения, то просмотр мультфильма поможет нащупать ответы на некоторые ответы.
Источник: Мультики студии Союзмультфильм
Бонус: «Сказочный патруль» («Паровоз», 2016 — …)
Сказки Пушкина активно продолжают оживать на экранах в виде мультфильмов и не только. Например, в мультсериале «Сказочный патруль» можно увидеть знакомых персонажей и известные места действий. У Лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный. Всё ходит по цепи кругом… А в мультсериале Кот не просто ходит, а вечно борется со злом, не забывая в свободное время как следует отвлечься и не абы где, а внутри того самого дуба.
А с 1 августа в российском прокате появится украинский мультфильм «Руслан и Людмила: Перезагрузка», где свежий взгляд на пушкинскую поэму сможет увлечь самых маленьких зрителей.
Сказочного вам просмотра!
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен, чтобы не пропускать самые интересные подборки мультфильмов.
Другие статьи по теме:
«Последний богатырь: Корень зла» продолжение сказки Disney
Художник изобразил очень мрачное Лукоморье
Великий сказочник Александр Сергеевич Пушкин
Трудно
найти в нашей стране человека, который бы не знал
и не любил замечательные произведения великого
русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Ещё при жизни его называли “солнцем русской
поэзии”.
Этот портрет был выполнен в 1827 году выдающимся русским живописцем, современником поэта Василием Тропининым. Считается, что это самый удачный портрет А. Пушкина, предельно точно передающий его облик: открытое, умное лицо, внимательные глаза, проницательный взгляд, свободная одежда, выразительная рука, рука человека, обладающего большой силой воли, привыкшая к труду.
Биография
“Перед нашими глазами с детства как бы стоит надпись: огромными буквами написано: ПУШКИН. Это имя, этот звук наполняет многие дни нашей жизни”, — писал в своём дневнике Александр Блок.
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве.
В тот день по всей России звонили колокола в честь рождения внучки императора Павла I. Пушкин вошёл в жизнь празднично.
В семье Александра между собой говорили на французском языке, который в те годы был языком общения московского дворянства.
Отец Саши любил французскую литературу, собрал большую библиотеку и даже писал стихи.
Дядя – Василий Львович – был известным поэтом. Саша рано научился читать и охотно делал это сам. Но больше любил, когда ему читали вслух.
Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое стихотворение написано по-французски.
Когда Саше исполнилось шесть лет, он впервые приехал в имение Захарово, что под Москвой. Красота полей, лугов и леса поразила воображение будущего поэта.
Биографы Пушкина вспоминают: “Едва дохнул он привольным воздухом сельской природы, как сделался неузнаваемым. В характере его произошла резкая перемена. Прежняя сонливость сменилась вдруг резвостью и шалостию”.
Именно бабушка учила маленького Сашу писать по-русски.
Няня Арина Родионовна и дядька Никита
рассказывали сказки, которые запали в душу
мальчика на всю жизнь.
Прошли годы, Александр Сергеевич Пушкин стал известным поэтом, сочинил множество восхитительных стихов, повестей и даже роман в стихах “Евгений Онегин”, но продолжал любить сказки. Как только появлялась возможность, он просил старенькую няню рассказать ему про спящую царевну или Бову-королевича. Некоторые сказки Пушкин записал в стихах, и теперь их читают и перечитывают все, кто знает и любит русский язык.
Пушкин прожил короткую жизнь, но благодаря ему русская литература стала одной из величайших литератур мира. Почти все наши великие писатели, поэты, художники, композиторы, многие учёные читали и перечитывали Пушкина, учились у него.
И хоть бесчувственному телу
Равно повсюду истлевать,
Все ж ближе к милому пределу
Мне бы хотелось почивать.
Умер от раны, полученной на дуэли с Ж.Дантесом, французским подданным на русской военной службе.
В феврале 1837 года в Святые Горы привезли гроб с телом убитого на дуэли поэта, где оно и было предано погребению.
Отзывы великих людей о А.С. Пушкине
Н. ОГОЛЬ
При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте. В самом деле, никто из поэтов наших не выше его и не может более назваться национальным; это право решительно принадлежит ему. В нём, как будто в лексиконе, заключилось всё богатство, сила и гибкость нашего языка. Он более всех, он далее раздвинул ему границы и более пока всё его пространство.
Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть,
единственное явление русского духа: это русский
человек в его развитии, в каком он, может быть,
явится через двести лет. В нём русская природа,
русская душа, русский язык, русский характер
отразились в такой же чистоте, в такой очищенной
красоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой
поверхности оптического стекла.
А.ГЕРЦЕН
Пушкин как нельзя более национален и в то же время понятен для иностранцев. Он редко подделывается под народный язык русских песен, он выражает свою мысль такой, какой она возникает у него в уме. Как все великие поэты, он всегда на уровне своего читателя: он растёт, становится мрачен, грозен, трагичен; его стих шумит, как море, как лес, волнуемый бурею, но в то же время он ясен, светел, сверкающ, жаждет наслаждений, душевных волнений. Везде русский поэт реален, — в нём нет ничего болезненного, ничего из той преувеличенной психологической патологии, из того абстрактного христианского спиритуализма, которые так часто встречаются у немецких поэтов. Его муза — не бледное существо, с расстроенными нервами, закутанное в саван, это — женщина горячая, окружённая ореолом здоровья, слишком богатая истинными чувствами, чтобы искать воображаемых, достаточно несчастная, чтобы не выдумывать несчастья искусственные.
И.ТУРГЕНЕВ
Он дал окончательную обработку нашему языку, который теперь по своему богатству, силе, логике и красоте формы признается даже иностранными филологами едва ли не первым после древнегреческого; он отозвался типическими образами, бессмертными звуками на все веяния русской жизни.
Н.ЧЕРНЫШЕВСКИЙ
Значение Пушкина неизмеримо велико. Через него
разлилось литературное образование на десятки
тысяч людей, между тем как до него литературные
интересы занимали немногих. Он первый возвёл у
нас литературу в достоинство национального дела,
между тем как прежде она была, по удачному
заглавию одного из старинных журналов,
«Приятным и полезным препровождением
времени» для тесного кружка дилетантов. Он был
первым поэтом, который стал в глазах всей русской
публики на то высокое место, какое должен
занимать в своей стране великий писатель.
Вся
возможность дальнейшего развития русской
литературы была приготовлена и отчасти ещё
приготовляется Пушкиным.
Л.ТОЛСТОЙ
Чувство красоты развито у него до высшей степени, как ни у кого. Чем ярче вдохновение, тем больше должно быть кропотливой работы для его исполнения. Мы читаем у Пушкина стихи такие гладкие, такие простые, и нам кажется, что у него так и вылилось это в такую форму. А нам не видно, сколько он употребил труда для того, чтобы вышло так просто и гладко…
А.ПЛАТОНОВ
Пушкин — природа, непосредственно действующая самым редким своим способом: стихами. Поэтому правда, истина, прекрасное, глубина и тревога у него совпадают автоматически. Пушкину никогда не удавалось исчерпать себя даже самым великим своим произведением, — и это оставшееся вдохновение, не превращенное прямым образом в данное произведение и всё же ощущаемое читателем, действует на нас неотразимо. Истинный поэт после последней точки не падает замертво, а вновь стоит у начала своей работы. У Пушкина окончания произведений похожи на морские горизонты: достигнув их, опять видишь перед собою бесконечное пространство, ограниченное лишь мнимой чертою…
Какие сказки написал А.С. Пушкин?
- “Сказка о рыбаке и рыбке”
- “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”
- “Сказка о попе и о работнике его Балде”
- “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”
- “Сказка о золотом петушке”
Во
всей полноте представлены сказки Пушкина -
именно с них чаще всего и начинается знакомство
читателя с произведениями поэта, несмотря на то,
что долгое время даже эти сказки не считались
произведениями для детей.
Вот что говорит об этом
Анна Ахматова в статье «Пушкин и дети»:
«Хотя Пушкин сам меньше всего представлял себя «детским писателем», хотя его сказки вовсе не созданы для детей и знаменитое «Вступление» к «Руслану» тоже не обращено к детскому воображению, этим произведениям волею судеб было суждено сыграть роль моста между величайшим гением России и детьми».
Возможно, некоторые стихи и даже сказки Пушкина ещё сложны для восприятия младших школьников, но создавая ту языковую среду, в которой растёт маленький человек, они формируют его речь и сознание, и пушкинские строчки навсегда остаются с ним, даже если пока не осознаются до конца.
Волшебная музыка пушкинских стихов, увлекательные сюжеты сказок, колоритные образы, весёлый юмор, торжество добра и справедливости захватывают детей, будят их воображение, укрепляют в их сердце добрые начала.
Сюжет из какой сказки перед вами?
«Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель,
Не тужи, что за меня
Есть не будешь ты три дня,
Что стрела пропала в море:
Это горе — всё не горе.
Отплачу тебе добром,
Сослужу тебе потом:
Ты не лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил,
Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил.
Ввек тебя я не забуду:
Ты найдёшь меня повсюду,
А теперь ты воротись,
Не горюй и спать ложись».
(“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”)
“Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?”
И ей зеркальце в ответ:
“Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее”.
(“Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”)
Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность где видна,
Верный сторож как со сна
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: “Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!”
(“Сказка о золотом петушке”)
Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идёт, сам не зная куда.
“Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?”
Поп ему в ответ: “Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?”
Балда говорит: “Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу.
Есть же мне давай варёную полбу”.
(“Сказка о попе и о работнике его Балде”)
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю
Не посмел я взять с неё выкуп;
Так пустил её в синее море».
(“Сказка о рыбаке и рыбке”)
О сказках А.С. Пушкина
Первым, кто по достоинству оценил «чарующие
красотой и умом» пушкинские сказки, был
Горький. «Великолепные сказки Пушкина были
всего ближе и понятнее мне,- писал он о своих
отроческих годах; — прочитав их несколько раз, я
уже знал их на память; лягу спать и шепчу стихи,
закрыв глаза, пока не усну».
Сказки Александра Сергеевича Пушкина актуальны и в современном мире. Они воспитывают доброту, отзывчивость, толерантное отношение друг к другу независимо от национальности, вероисповедания, мировоззрения человека.
“Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях” - одна из самых замечательных лиричных, гуманных, добрых сказок.
Эту сказку А.С. Пушкин услышана в Болдино. В основе этой сказки – народная сказка, рассказанная няней и записанная поэтом в Михайловском. Многие эпизоды введены поэтом. В няниной сказке у царевны нет жениха, королевича Елисея.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, Золотого петушка и затейницу белку. И вместе с народом в своих сказках Пушкин жестоко высмеял и осудил глуповатых и злых царей, жадных попов, хитрый и невежественных бояр.
Каждый, кто прочтёт сказки впервые, будет счастлив этим, а кто станет перечитывать их, будет счастлив вдвойне.
Наталья Зимнева
Пушкин
Едва говоривший по-русски,
Обличьем то ль негр, то ль араб,
Воспитанный дядькой французским,
Слился ли с Россией, когда б
С французами не воевали,
Не вился Отечества дым?
Целинные земли лежали
Хореев и ямбов пред ним…
Мечтатель, повеса и барин,
В глуши отыскавший свой свет,
Где верной Арины сказанья,
И песни, и щи на обед…
Из залов, от шёпота узких,
В раздольные рвался места …
Не чудо ли: с ликом нерусским
России ты символом стал?
Список литературы
- Алексеев М.П. “Пушкин и мировая литература”. –
И., 1987 – 683 с.
- Вересаев В.В. “Спутники Пушкина”. Том 1, 2, М., 1993 г.
- Воеводин В. “Повесть о Пушкине”, Л., 1955 г.
- Газета “Литература” №35, 1999 г.
- Герц А. (А. Синявский) “Прогулки с Пушкиным”, С.-Петербург, 1993 г.
- Иванов В.А. Пушкин и его время – М, 1977 – 480 с.
- Пушкин А.С. Сочинения в трех томах. Том 2, М., 1986 г.
- Русская литературная критика 1860-х годов, М., “Просвещение” 1984 г.
- Электронная энциклопедия “Кругосвет”.
- Энциклопедический словарь юного литературоведа, М., “Просвещение” 1998 г.
Сказки Пушкина. Кратко | ЧТО ОЗНАЧАЕТ
А. С. Пушкин
Александр Сергеевич Пушкин не был детским писателем или поэтом. Он даже обижался, если его просили написать что-то для детей: «Батюшка, Ваше сиятельство! побойтесь Бога: я ни Львову, ни Очкину*, ни детям — ни сват, ни брат. Зачем же мне содействовать «Детском у журналу» уж и так говорят, что я в детство впадаю…»** Тем не менее любому русскому или русскоязычному читателю сказки Пушкина знакомы и любимы с детства и обязательны для чтения своим детям. С. Я. Маршак:«Для каждого возраста свой Пушкин. В юношеские годы — «Онегин» и лирика, в двенадцать-тринадцать лет — «Полтава», «Медный всадник», пушкинская проза, для десятилетних «Руслан», для маленьких читателей — сказки»
Сказки Пушкина
- Сказка о попе и его работнике Балде
- Сказка о царе Солтане
- Сказка о рыбаке и рыбке
- Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях
- Сказка о золотом петушке
- Сказка о медведихе
Сказка о попе и его работнике Балде
Написана 13 сентября 1830 года в Болдино. Впервые напечатана Василием Жуковским в 1840 году. Но, чтобы не обидеть духовенство и русскую православную церковь, Жуковский заменил попа на купца Кузьму Остолопа, «попадья» — на «хозяйку», «поповна» — на «дочку», а «попёнок» — на «сыночка».
В авторском варианте сказка была впервые опубликована только в 1882 году.
Сюжет
На базаре поп нанял в работники мужика по имени Балда. Об их взаимоотношениях и сказка
Крылатые фразы из сказки о попе и Балде
- Жил-был поп, Толоконный лоб
- Нужен мне работник повар, конь и плотник
- Ест за четверых, работает за семерых
- Не гонялся бы ты, поп. за дешевизной
Сказка о царе Солтане
Создана в 1831 году, напечатана в 1832-м. Представляет собой обработку народной сказки, записанной Пушкиным в двух вариантах, но ни одному он полностью не следовал, многое добавил от себя.
Сюжет
Семейная драма царя Солтана, когда он выбрал для женитьбы из трёх сестер одну, но оказался жертвой зависти двух других. А так же рассказ Пушкина об идеальном государстве, каким оно ему виделось
Крылатые фразы из сказки о царе Солтане
- Три девицы под окном пряли поздно вечерком
- Кабы я была царица…
- А ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой
- Родила царица в ночь не то сына, не то дочь
Сказка о рыбаке и рыбке
Написна осенью 1833 года, напечатана в 1835 году. Сказка — пушкинский вариант распространенной в поэзии разных стран сказки о старухе, наказанной за стремление к богатству и власти. В русских сказках на эту тему старики живут в лесу, а желания старухи выполнняет то чудесное дерево. то птичка. то святой
Сюжет
Старик-рыбак выловил рыбку-волшебницу. Жена старика решила воспользоваться волшебной силой рыбки и стать богатой и могущественной…
Крылатые фразы из сказки о рыбаке и рыбке
- Жил старик со старухой у самого синего моря
- Бог с тобой, золотая рыбка…
- Смилуйся, государня-рыбка
- Что тебе надобно, старче
- Дурачина ты, простофиля
Сказка о мёртвой царевне
Написана осенью 1833 года, опубликована в 1834 году.
Представляет собой свободную обработку в народном духе русской сказки с введением мотивом из немецкого фольклора
Сюжет
Конфликт между второй женой царя и его дочерью, падчерицей царицы. О зависти и злобе, о любви и преданности
Крылатые фразы из сказки о мёртвой царевне и семи богатырях
- Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился
- Уж и впрямь была царица…
- Чёрт ли сладит с бабой гневной?
- Помолясь усердно богу, отправляется в дорогу
Сказка о Золотом петушке
Написана в 1834 году, напечатана в 1835 году. В основу положена новелла американского писателя Вашингтона Ирвинг «Легенда об арабском звездочёте». При этом сложный сюжет новеллы Пушкин заменил на простой и четкий, близкий к подлинно народному творчеству
Сюжет
Рассказ о царе Додоне, его сложных взаимоотношениях с соседями, об умении держать обещание и наказании за неисполнение его
Крылатые фразы из сказки о Золотом петушке
- Волю первую твою я исполню, как мою
- Год, другой проходит мирно
- Шамаханская царица
- И с девицей молодой царь отправился домой
Сказка о медведихе
Неоконченная сказка. Начал её создавать Пушкин в 1830 году. Напечатана была в 1855. Фабула сказки полностью принадлежит Пушкину
Сюжет
Описание гибели медведицы и трех её медвежат
Великие строки из сказок Пушкина
- Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок
- В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут
- Жил старик со своею старухой У самого моря
- На пороге сидит его старуха, А перед нею разбитое корыто
- Свет мой, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?
- Ты прекрасна, спору нет…
- Белка песенки поёт Да орешки всё грызёт, А орешки не простые, Всё скорлупки золотые
- В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря
- Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч!
- Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит…
- Я там был, мёд, пиво пил — …и усы лишь обмочил
- Мы объехали весь свет. Торговали соболями, Чернобурыми лисами
- Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный
Торговали соболями, Чернобурыми лисами*Львов В. В. и Очкин А. Н. — издатели журнала «Детская библиотека»
** из письма от декабря 1836 года В. Ф. Одоевскому
Ещё статьи
Узнаем как много сказок написал Пушкин?
О сказках Пушкина слышал даже тот, кто не прочитал ни одного произведения великого поэта. Хотя найдется ли в России вообще такой человек? Но даже если это и так, мультипликаторы смогли вдохнуть вторую жизнь в сказочные творения Александра Сергеевича. И заставить не очень любящую читать ребятню с интересом наблюдать, как жадная старуха расплачивается за собственную алчность, а злая мачеха пытается сжить со свету соперницу.
Сколько сказок написал Пушкин? В знаменитом многотиражном издании его сочинений помещено семь произведений, относящихся к этому жанру. Первой в этом списке стоит малоизвестная сказка «Жених» (1825), а завершает перечень «Золотой петушок». Однако стоит отметить, что волшебный, фантастический элемент в произведениях Пушкина был и раньше. Однако его ранние сказки-поэмы нельзя признать очень удачными. Они еще лишены того народного духа, за который мы так любим произведения Александра Сергеевича.
«Жил-был поп…»
Отвечать на вопрос о том, сколько сказок написал Пушкин и как они называются, необходимо с анализа его менее известных произведений. Так, источником для упомянутого выше «Жениха» стала история из сборника братьев Гримм. Поэт, однако, не следовал слепо претексту и придал ему национальный колорит. Главной героиней является Наташа, купеческая дочь, которая становится свидетельницей ужасного злодеяния. И каков же был ее ужас, когда преступник сватается к ней! Именно тогда, на свадебном пиру, она разоблачает своего «возлюбленного», за что ей честь и хвала.
«Взрослое» содержание «Жениха» заставляет поставить вопрос иначе: «Сколько сказок написал Пушкин и для кого?» Видимо, по авторскому замыслу, они не предназначались для детской аудитории, однако их полюбили и дети.
Это в полной степени относится ко второй сказке, повествующей о попе и работнике его Балде. Фабула была взята Пушкиным из фольклора – сказочной истории, записанной в Михайловском. Вообще сюжет, когда жадного попа перехитрил батрак, очень популярен в среде устного народного творчества. Пушкин при обработке первоисточника усилил положительные черты Балды, указав не только на его трудолюбие и хитрость, но и на способность заслужить любовь каждого.
«Три девицы…»
Ух, сколько сказок написал Пушкин! Однако не все они известны широкой публике. Следующей в перечне значится неоконченная «Сказка о медведихе» (1830). Литературоведам она интересна прежде всего как наиболее приближенная к подлинно народному стилю. Несмотря на то что фольклорных источников сказки найти не удалось, видимо, ее сюжет целиком принадлежит поэту, тем не менее заметно влияние на нее народного творчества. Особенно это проявляется в сцене плача Медведя по своей убитой жене. Интересны также замечательные социальные характеристики, данные автором зверям, которые собрались на поминки: волк-дворянин, лисица-подьячиха, зайка-смерд.
Следующее произведение, столь любимое детворой, – «Сказка о царе Салтане» (1832) – также имеет народные корни. Известно два варианта фольклорной сказки, послужившей источником для творения Пушкина. Впрочем, ни одному из них поэт так и не следовал до конца. Сюжет сказки вполне традиционен: оклеветанная жена и счастливый исход из этой ситуации. Однако Пушкин модифицировал содержание источников, расширяя их тематику образом счастливого, идеального государства, которое возглавлял Гвидон.
А перед ней лежит разбитое корыто…
Продолжаем рассматривать вопрос о том, сколько сказок написал Пушкин. Следующее творение является назиданием тем, кто идет на поводу у собственной алчности. Имеется в виду, конечно, «Сказка о рыбаке и рыбке». Ее сюжет Пушкин заимствовал из русского фольклора, но сказания примерно такого же содержания присутствуют и в творчестве других народов.
Интересно, что в варианте братьев Гримм жадная старуха пожелала сделаться… римским папой. Кстати, в произведении русского поэта первоначально героине все-таки дозволено было поселиться в огромной башне с тиарой на голове. Но от такого замысла пришлось Пушкину отказаться: подобный сюжетный ход лишил бы сказку значительной доли ее национального колорита.
«Свет, мой зеркальце, скажи…»
Еще один бродячий сюжет – мачеха, которая во что бы то ни стало хочет умертвить падчерицу, дабы та не смогла превзойти ее. В поисках параллелей не нужно долго ломать голову: достаточно вспомнить знаменитую «Белоснежку», хотя творения со схожим сюжетом присутствуют даже у народов Восточной Африки!
«Сказка о мертвой царевне» представляет собой едва ли не вершину лирического наследия поэта. Особенно это касается сцен похорон царевны и ее поиски Елисеем – здесь поэтический талант русского гения достигает апогея.
Итак, сколько сказок написал Пушкин?
Напоследок осталось самое загадочное и необъяснимое – «Сказка о золотом петушке». У молодой аудитории она вызывает особенно много вопросов. Почему петушок кричал в первый раз, ведь никто не нападал? Зачем понадобилась скопцу царица? И т. д. А между тем вся сказка – «добрым молодцам урок». Кстати, эту фразу, ставшую впоследствии крылатой, цензоры вырезали, чем повлекли гнев поэта. Ну и поделом им! А разговор о том, сколько сказок написал Пушкин для детей, считаем законченным. Их, как было отмечено выше, всего семь.
Сказки Пушкина || Московский областной государственный театр юного зрителя
В основе спектакля – известные и всеми любимые сказки Александра Сергеевича Пушкина: «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке».«Сказки Пушкина» — яркое музыкальное действо, в котором используются современные мультимедийные технологии. Главные герои спектакля, которые будут сопровождать зрителей в этом увлекательном путешествии, – наши старые знакомые из пушкинского «Лукоморья»: Дуб зелёный и Кот учёный.
Они больше всего на свете любят рассказывать сказки…
Премьера состоялась 9 декабря 2017 года.
Постановщики
Инсценировка: Михаил Бартенев, Андрей Усачев
Режиссер — постановщик: Ирина Пахомова
Художник — постановщик: Акинф Белов
Художник по костюмам: Янина Куштевская
Художник по свету: Елена Прохорова
Хореограф: Павел Ивлев
Композитор: Теодор Ефимов
Анимация и компьютерная графика: Алексей Панин
Исполнители
Кот: Евгений Чекин , Валерий Кукушкин
Воевода, Папа: Валерий Крупенин , Кирилл Водолазов
Аист, Балда : Дмитрий Савин, Павел Стонт , Владислав Калашников
Золотая рыбка, Бесёнок, Мама: Ольга Леонова , Елена Афанасьева, Юлия Дарина
Старуха, Нянька : Заслуженная артистка России Марина Виноградова , Заслуженная артистка России Лилия Добровольская,
Старик, Звездочёт: Заслуженный артист России Михаил Шелухин , Станислав Сергеев
Поп, Дед Мороз: Андрей Клюев , Дмитрий Сидоренко , Алексей Рыжков
Попадья, Шемаханская Царица: Анастасия Дворецкая, Алла Кондрашина
Поповна, Снегурочка: Анастасия Христьян, Софья Тимченко
Царь Додон: Виктор Есин , Станислав Сергеев
Золотой Петушок: Ксения Попович , Мария Сластнёнкова
Балет: Александр Нестеров , Нина Нестерова, , Елизавета Барановская, Кристина Ефимова, Павел Бельков, Иван Степанов
Сколько сказок написал Пушкин? Отвечаем по заказу
О сказках Пушкина слышали даже те, кто не читал ни одного произведения великого поэта.
Есть ли в России такой человек? Но даже если это так, мультипликаторы могут вдохнуть вторую жизнь в сказочные творения Александра Сергеевича. И сделать так, чтобы дети, не очень любящие читать, с интересом прочитали, как жадная старуха расплачивается за собственную жадность, а злая мачеха пытается задушить соперницу светом.
Сколько сказок написал Пушкин? В знаменитом многотиражном издании его произведений размещено семь произведений, относящихся к этому жанру. Первой в этом списке идет малоизвестная сказка «Жених» (1825 г.), а завершается список «Золотой петушок». Однако стоит отметить, что волшебная, фантастическая стихия в творчестве Пушкина была раньше. Однако его ранние сказки, стихи нельзя считать очень удачными. Они до сих пор лишены национального духа, за что мы так любим творчество Александра Сергеевича.
«Была попа…»
Ответить на вопрос, сколько сказок написал Пушкин и как они называются, необходимо из анализа его малоизвестных произведений. Таким образом, источником упомянутого выше «Жениха» послужила сказка из сборника братьев Гримм. Однако поэт не стал слепо следовать этому предлогу и придал ему национальный колорит. Главная героиня — Наташа, дочь купца, ставшая свидетелем страшного преступления. И какой был ее ужас, когда обидчик ухаживает за ней! Именно тогда на свадебном застолье она обнажает своего «возлюбленного», за что ей честь и хвала.
«Взрослое» содержание «Жениха» заставляет поставить вопрос иначе: «Сколько сказок написал Пушкин и для кого?» Видимо, по замыслу автора, они не предназначались для детской аудитории, но дети их тоже любили. В полной мере это относится ко второй сказке о священнике и его работнике Балде. Повесть позаимствована Пушкиным из фольклора — сказки, записанной в Михайловском. Вообще сюжет, когда жадный священник перехитрил мальчика-слугу, очень популярен среди устного народного творчества.При обработке источника Пушкин усилил положительные черты Лысого, указав не только на его трудолюбие и хитрость, но и на умение заслужить всеобщую любовь.
«Три девушки…»
Ух, сколько сказок написал Пушкин! Однако не все из них известны широкой публике. Далее в списке стоит неоконченная «Сказка о медведе» (1830 г.). Литературоведам он интересен прежде всего как максимально приближенный к истинно народному стилю. Несмотря на то, что фольклорные источники сказки найти не удалось, судя по всему, сюжет целиком принадлежит поэту, тем не менее народное творчество повлияло на него.Это особенно заметно в сцене, где Медведь оплакивает свою убитую жену. Интересны также замечательные социальные характеристики, данные автором собравшимся на поминки зверям: волк-дворянин, лисий писец и заяц.
Следующее любимое детьми произведение — «Сказка о царе Салтане» (1832 г.) — тоже имеет народные корни. Существует две версии народной сказки, послужившей источником для создания Пушкина. Однако ни за одним из них поэт не проследил до конца.Сюжет сказки вполне традиционный: оклеветанная жена и счастливый исход из сложившейся ситуации. Однако Пушкин модифицировал содержание источников, расширив их тематику изображением счастливого идеального государства во главе с Гвидоном.
А перед ним разбитое корыто…
Продолжаем рассматривать вопрос о том, сколько сказок написал Пушкин. Следующее творение — назидание для тех, кого ведет собственная жадность. Я имею в виду, конечно, «Сказку о рыбаке и рыбке».«Свою повесть Пушкин позаимствовал из русского фольклора, но сказки примерно такого же содержания присутствуют и в произведениях других народов. Интересно, что в версии братьев Гримм жадная старуха хотела стать… папой. Кстати, , в произведении русского поэта изначально героине разрешалось поселиться в огромной башне с тиарой на голове. Но Пушкину пришлось отказаться от такого плана: такой сюжет лишил бы сказку значительной доли ее национального цвет.
«Свет, зеркало мое, скажи…»
Еще один заблудший сюжет — мачеха, которая всеми силами хочет убить падчерицу, чтобы та не смогла превзойти ее.
В поисках параллелей не придется долго бороться: достаточно вспомнить знаменитую «Белоснежку», хотя даже у народов Восточной Африки есть творения с похожим сюжетом!
«Сказка о мертвой царевне» — едва ли не вершина лирического наследия поэта. Особенно это касается сцен похорон княгини и ее поисков Елисея — здесь поэтический талант русского гения достигает апогея.
Итак, сколько сказок написал Пушкин?
Наконец, осталось самое загадочное и необъяснимое — «Сказка о золотом петушке».У молодой аудитории это вызывает особенно много вопросов. Почему петух закричал впервые, ведь никто не напал? Зачем евнуху была нужна королева? И так далее. А пока вся сказка — «хороший урок молодцам»
Кстати, эта фраза, впоследствии ставшая крылатой, была вырезана цензурой, что вызвало гнев поэта. Что ж, им так и надо! И мы рассматриваем разговор о том, сколько сказок Пушкин написал для детей.Их, как было отмечено выше, всего семь.
Пушкин, Александр | Encyclopedia.com
РОДИЛСЯ: 1799, Москва, Россия
УМЕР: 1837, Санкт-Петербург, Россия
ГРАЖДАНСТВО: Русский
ЖАНР: Поэзия, художественная литература, драма, документальная литература
MA РАБОТЫ:
Руслан и Людмила (1820)
Цыгане (1827)
Борис Годунов (1831)
Евгений Онегин: Романс русской жизни в стихах (1833)
Капитанская дочка; или, Щедрость русского узурпатора Пугачева (1836)
Обзор
Многие превозносят Александра Пушкина не только как величайшего поэта России, но и как одного из важнейших писателей в истории, оказавших влияние на русскую культуру и литературу.
В то время, когда большая часть литературы писалась на английском и французском языках, Пушкин подчеркивал простоту и красоту русского языка, покоряя сердца своих соотечественников. Кроме того, он был российским историографом при царе Николае I. Хотя он был вдохновлен структурными и стилистическими характеристиками европейских авторов, таких как Вольтер, лорд Байрон и Шекспир, Пушкин переделал их в уникальном русском стиле.
К сожалению, из-за того, что в его произведениях есть характерные ритмические узоры, которые трудно перевести, иностранные читатели не имеют возможности, в отличие от носителей русского языка, оценить истинную силу и великолепие его работ.
Произведения в биографическом и историческом контексте
Аристократическое воспитание Пушкин родился в Москве 26 мая 1799 года в аристократической семье, чье благородное происхождение насчитывало более шестисот лет. В детстве Пушкин получил домашнее неформальное образование у своей няни Арины. Арина рассказывала ему сказки и народные сказки, которые он позже включит в свои сочинения. Формальное образование Пушкина занимали частные репетиторы, которые бесплатно брали уроки из домашней библиотеки — коллекции, в которую входило множество французских произведений — для уроков Пушкина.Когда ему было двенадцать, Пушкина отправили в Царскосельский лицей под Санкт-Петербургом, престижное учреждение, предназначенное для подготовки молодых людей из дворянства к государственным должностям. Там он много читал, особенно французскую литературу, и много писал. Первое опубликованное стихотворение Пушкина «Воспоминания о Царском Селе» (1815 г.) было хорошо встречено рядом ведущих поэтов. После учебы Пушкин получил оплачиваемую должность в Санкт-Петербурге, требующую небольшой работы.
Изгнание Чередование периодов беззаботного общения и сосредоточенного письма в Санкт-Петербурге.В Петербурге Пушкин закончил свое первое полнометражное произведение «Руслан и Людмила » в 1820 году. Однако Пушкин пробыл в Санкт-Петербурге недостаточно долго, чтобы испытать популярный успех своего стихотворения, поскольку он слишком громко выразил свое стихотворение. политические взгляды привлекли внимание официальных лиц. Александр I сослал Пушкина на юг России незадолго до публикации Руслан и Людмила . Для Пушкина цензура оставалась проблемой на всю жизнь. Во время своего четырехлетнего изгнания он был продуктивным, написав Кавказский пленник (1822) и Бакчесарский фонтан: Таврическая сказка (1824).
Это романтические поэмы-повествования, отражающие влияние Байрона, которого Пушкин читал в этот период.
За несколько месяцев до отъезда из Кишинева в 1823 году Пушкин начал работу над своим романом в стихах и великом произведении « Евгений Онегин », который он будет публиковать серийно по главам, начиная с 1825 года и продолжая в течение следующих семи лет (он был опубликован полностью в 1833 г.). Летом 1823 года Пушкину удалось получить перевод в Одессу, где он продолжил писать Евгений Онегин .В 1824 году власти перехватили письмо, в котором Пушкин выразил пристрастие к атеизму. Пушкин оказался в ссылке в родовое имение своей матери в Михайловском, где пробыл до 1826 года.
Контролируемая свобода После восстания декабристов, которое произошло в 1825 году, Пушкин ходатайствовал о своем возвращении из ссылки. Царь Николай I позволил Пушкину вернуться в Россию и путешествовать с некоторой степенью (но не полной) свободой; он назначил себя личным цензором Пушкина.На этом новом этапе жизни Пушкина он сосредоточился на написании драмы, прилагая усилия, которые, несмотря на строгое наблюдение, оказались новаторскими в русском театре. Исторической пьесой «Борис Годунов » Пушкин надеялся положить конец влиянию французского классического стиля, который так долго доминировал на русской сцене. Хотя Пушкин закончил пьесу в 1825 году, цензоры не разрешили опубликовать ее до 1831 года, а спектакль был поставлен только в 1870 году, то есть спустя более тридцати лет после смерти автора.
В течение нескольких лет после ссылки Пушкин начал писать три из четырех коротких драм, которые чаще всего называют «маленькими» или «миниатюрными» трагедиями: Скупой рыцарь , Моцарт и Сальери , пьесу по пьесе предполагаемое соперничество композиторов Вольфганга Амадея Моцарта и Антонио Сальери; и Stone Guest . Четвертый, «Пир« »во время чумы« », представляет собой перевод английской пьесы. Именно в это время Пушкин окончательно завершил свой роман « Евгений Онегин ».
Скандал и смерть В феврале 1831 года Пушкин женился на Наталии Гончаровой, и в мае 1832 года она родила ему первенца Марию. Николай, видимо, был доволен браком Пушкина, кажущейся стабильностью и преданностью государству. Он восстановил Пушкина на государственной службе в качестве историографа с зарплатой и доступом к государственным архивам. Однако по мере того, как долги Пушкина росли и приходило все больше детей, он все больше зависел от милостей Николая. Присутствие Пушкина (и его жены) на общественных мероприятиях стало обязательным из-за того, что он был назначен второстепенным судебным чиновником, что было несущественным положением, призванным унизить писателя.Вскоре слухи о романе между Наталией и бароном Жоржем Дантесом начали распространяться и продолжались даже после того, как Дантес женился на сестре Наталии. Пытаясь положить конец скандалу, Пушкин встретился с Дантесом на дуэли из пистолетов. Д’Антез был легко ранен; Пушкин был смертельно ранен и умер через два дня, 29 января 1837 года. Оплакиваемый как национальный поэт России, Пушкин был похоронен в Санкт-Петербурге царем Николаем I.
Произведения в литературном контексте
Влияние Франции Многое из произведений Пушкина Ранние произведения, в том числе стихотворный рассказ « Руслан и Людмила », были основаны на фольклоре, с которым он познакомился в детстве.Например, « Руслан и Людмила» , стихотворение, которое установило его репутацию, было основано на рыцарском стихотворении «Орландо Фуриозо» итальянского поэта Людовико Ариосто. На стиль Пушкина в начале его карьеры повлияли французские писатели Вольтер, Андре Шенье и Эварист Парни. По словам ученого Юрия Дружникова, даже имена персонажей в « Руслан» и «Людмила » отражают восхищение Пушкиным Парни: «там, где у Парни есть Айна, у Пушкина есть Наина; где у Парного — Русла, у Пушкина — Руслан.
Романтические корни Во время ссылки на Пушкина большое влияние оказал поэт-романтик Джордж Гордон, лорд Байрон.
Бахтсарайский фонтан , Брат-разбойник , Богема и другие стихотворения Пушкина — все это явные следы близкого знакомства с Байроном. У них похожая форма; их герои и героини напоминают героев стихов Байрона; мрачная окраска, таинственная связь между виной и судьбой те же.Хотя Байрон брал своих подданных из чужого мира, Пушкин брал своих предметов из мест и общества, с которыми он был хорошо знаком. Следовательно, он смог придать им отчетливо местный тон и цвет.
Сонет Пушкина Пушкин Евгений Онегин показывает, что влияние Байрона было временным. В дополнение к чистому выразительному языку, который является отличительной чертой пушкинского стиля, в произведении представлены характерные черты, часто встречающиеся в более поздней русской художественной литературе: «лишний мужчина» в лице Онегина и идеализированная русская женщина, которую характеризует Татьяна.
Евгений Онегин создавалась восемь лет. Сама форма романа свидетельствует о раннем дискомфорте Пушкина с условными жанрами, о его стремлении оригинальным образом оставить свой след. Во-первых, он называл свое произведение не просто романом, а (и он это подчеркивал) «романом в стихах» и называл его разделы «главами», а не «песнями». Явно стремясь быть новатором, он также продемонстрировал понимание европейских моделей.
ЛИТЕРАТУРНЫЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ СОВРЕМЕННИКИ
Среди известных современников Пушкина:
Луи Висконти (1791–1853): этот французский архитектор построил гробницу Наполеона, а также спроектировал Новый Лувр в Париже.
Бенджамин Уотерхаус (1754–1846): Уотерхаус был первым врачом, который проверил вакцину против оспы в Соединенных Штатах.
Эсайас Тегнер (1782–1846): Известный как величайший шведский поэт, Тегнер также был ученым, епископом и политиком.
Маргарет Фуллер (1810–1850): В 1840 году Фуллер вместе с Ральфом Уолдо Эмерсоном основал Dial , американский журнал, посвященный пропаганде трансцендентализма.
Виктор Гюго (1802–1885): Гюго, французский писатель, написал шедевры Горбун из Нотр-Дама (1831) и Отверженные (1862).
Ганс Христиан Андерсен (1805–1875): Андерсен, датский писатель, наиболее известен своими сказками, включая «Русалочку» (1837 г.) и «Гадкий утенок» (1844 г.).
Этот новый русский жанр, онегинская строфа, также известен как сонет Пушкина. В отличие от итальянского или петрарханского сонета и елизаветинского или шекспировского сонета, четырнадцатистрочный сонет Пушкина явно не разделен на более мелкие строфы из четырех или двух строк. Кроме того, в то время как Шекспир писал пентаметром ямба, Пушкин писал стихи-роман тетраметром ямба.Еще одно отличие сонета Пушкина — необычная схема рифм: aBaBccDDeFFeGG, где строчные буквы представляют женские рифмы (ударение на предпоследнем слоге), а прописные — мужские рифмы (ударение на последнем слоге). Сонет Пушкина, интеллектуально сочетающий комедию с серьезностью, представляет собой захватывающую форму, которую легко читать и невероятно сложно писать.
Новое направление русской литературы В своей прозе Пушкин отверг литературную традицию, считавшую художественную литературу второстепенным жанром.Отход Пушкина от сентиментальной фантастики конца XVIII века ознаменовал новое направление русской литературы. Ученые отмечают, что реалистичные сцены и персонажи года «Евгений Онегин » послужили образцом для его преемников девятнадцатого века, включая известных писателей Федора Достоевского, Ивана Тургенева, Льва Толстого и Николая Гоголя. Все признали свой долг Пушкину, творчество которого продолжает оказывать влияние даже на современный русский роман.
Произведения в критическом контексте
Хотя Пушкина редко читают за пределами его родины, многие критики признают его величайшим и самым влиятельным русским писателем в истории.Ученые объясняют отсутствие иностранного читателя тем, что пушкинский стиль трудно перевести.
Например, в то время как сочетание народной речи и славянского языка Пушкина привлекает русских читателей, его стилистические качества и тонкость описания и развития сюжета отрицают перевод за пределы буквального. Поклонники Пушкина сразу же отмечают, что, хотя иностранные читатели могут не быть непосредственно знакомы с его произведениями, почти у каждого известного российского композитора и нескольких европейских композиторов есть произведения, основанные на одном из произведений Пушкина.
Евгений Онегин Критики согласны с тем, что Евгений Онегин — это шедевр Пушкина, представляющий, как говорит В.Г. Белинский в книге « Двухсотлетие Пушкина », «энциклопедию русской жизни». Из-за литературного диапазона и важности романа аналитические подходы к произведению разнообразны и многочисленны. Некоторые критики сконцентрировались на фундаментальных симметриях Евгения Онегина , таких как иронические перевороты, параллели в сюжете и поведение персонажей.Третьи исследуют значение определенных конкретных событий, таких как тревожный сон Тани после того, как Онегин отвергает ее.
Многие ученые обращаются к мотивам Онегина. Основываясь на том, что они интерпретировали как замаскированную критику Пушкиным российских социальных условий, советские критики продвигали характер Онегина как заговорщика против царя Николая I. Третьи критики назвали Онегина ранним проявлением русского социального типа, известного как лишний человек, отчужденный от российского общества человек, задушенный социальными условиями, лишенный возможности делать что-либо стоящее.Менее сложны оценки любовного потенциала Онегина и его ответственности в сердечных делах.
Критика двадцатого века В начале двадцатого века критическая оценка творчества Пушкина была сосредоточена на его подразумеваемых негативных оценках характера и общества. В последние годы века интерес к художественной литературе, драме и повествовательной поэзии Пушкина оставался сильным, и более современные ученые исследовали его произведения с помощью психоаналитического подхода.
При этом эти ученые склонны уделять внимание элементам иронии и пародии. Кроме того, они часто оценивают эксперименты Пушкина с повествовательной структурой и техникой. Возможно, философ и писатель Александр Герцен, чье эссе появилось в году «Александр Пушкин: симпозиум к 175-летию со дня его рождения », предлагает лучший критический подход к творчеству Пушкина: «Как только он появился, он стал необходим, как если бы русская литература могла никогда больше не отказываться от него.Других русских поэтов читают и восхищаются ими; Пушкин находится в руках каждого цивилизованного россиянина, который читает его снова и снова на протяжении всей жизни ».
ОБЩИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ОПЫТ
При написании стихотворного романа «Евгений Онегин » Пушкин заложил пушкинский сонет, сложную поэтическую форму. Из-за его сложности большинство авторов сочиняют сонеты в более традиционных итальянских или елизаветинских формах. Однако некоторые современные писатели успешно пробовали свои силы в сонете Пушкина.Ниже приведены примеры их работ:
Писатель-призрак (2007), роман-стихотворение Энди Крофта. В этой детективной истории, основанной на Гамлете , рассказывается о шпионах, призраках, поэтах и безнадежных любовниках.
Золотые ворота (1986), роман Викрама Сета. Сатирический роман, действие которого происходит в Сан-Франциско, это художественное произведение состоит из 690 сонетов.
The Hasty Papers: The Millennium Edition of the Legendary One-Shot Review 1960 года (1999), обзоры искусства и литературы, впервые собранные в 1960 году Альфредом Лесли.Этот увлекательный сборник, популярный в литературных и художественных кругах своими смелыми идеями, включает стихотворение Лесли «История поспешных бумаг », написанное в форме сонета Пушкина.
Отзывы о литературе
- Пушкин успешно писал в различных литературных стилях, включая стихи, афоризм и драму. Как вы думаете, почему он экспериментировал с таким количеством разных жанров? Оказала ли какая-либо форма более сильное влияние на его писательский успех, чем другие формы? Объясните, почему да или почему нет.
- Прочитав несколько примеров сонетов Пушкина, напишите свой сонет Пушкина на любую выбранную тему. Следуйте схеме рифм aBaBccDDeFFeGG, где строчные буквы представляют женские рифмы, а прописные — мужские рифмы. Как вы думаете, почему сонетная форма Пушкина не так широко используется, как итальянская или елизаветинская сонетная форма?
- Пушкин традиционно является самым почитаемым и читаемым русским писателем. Даже сегодня большинство россиян может читать стихи из его стихов.Как вы относитесь к национальной литературе? Как Пушкин внес свой вклад в образ писателя, который одновременно является ведущей политической, культурной и идеологической фигурой?
- Исследование царствования царя Николая I. Почему царь боялся творчества Пушкина? Подготовьте свои выводы и обсудите их с одноклассниками.
БИБЛИОГРАФИЯ
Книги
Бейли, Джон. Пушкин: сравнительный комментарий . Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1971.
Дебречени, Пол. Другой Пушкин: Этюд прозы Пушкина . Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета, 1983.
Драйвер, Сэм. Пушкин: литература и общественные идеи . Нью-Йорк: Columbia University Press, 1989.
Дружников, Юрий. Узник России: По следам неизвестного Пушкина . Orange, Conn .: Antiquary, 1992.
Коджак, Андрей и Кирилл Тарановский, ред. Александр Пушкин: Симпозиум к 175-летию со дня рождения .Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета, 1976.
Рид, Роберт и Джо Эндрю. Двести лет Пушкину . Vol. 2: Александр Пушкин: миф и памятник . Исследования по славянской литературе и поэтике 39. Амстердам: Родопы, 2003.
Викери, Вальтер Н. Александр Пушкин . Нью-Йорк: Туэйн, 1992.
веб-сайтов
RSNST 225: Безумие, убийства и беспредел: русская литература XIX века . Получено 7 мая 2008 г. с сайта http: // academics.hamilton.edu/russian/home/courses/russian225/Questions225.
html.
Сколько сказок написал Пушкин? Отвечаем по порядку. Какие сказки сотворил А.С. Пушкин написать? «Сказка о царе Салтане, его славном и могучем герое, князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне-лебеде»
Александр Сергеевич Пушкин известен во всем мире не только своими стихами. Любовь к нему пробуждается еще в детстве, когда ребенку читаются чудесные сказки поэта, похожие на народные сказки.Какие сказки написал Пушкин и сколько их всего, вы можете узнать, перейдя по этой ссылке или ознакомившись с составленным нами списком:
- «Сказка о царе Салтане…» (1831 г.) ) — идея вынашивалась поэтом с 1822 года. Однако закончил работу над ней в литературной «битве» учителя с учеником, когда «противником» Пушкина стал сам В.А. Жуковский. История о том, как опасно верить в кровные узы, если на кону царский трон и безмятежная жизнь.
- «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (1833) — рассказ о том, как духовная красота важнее внешних чар. Известный благодаря братьям Гримм сюжет о принцессе и трудолюбивых гномах был настолько тонко адаптирован Пушкиным к русским традициям, что читатель полюбил его как нечто родное. Скромная принцесса, имя которой автор не назвал, побеждает все: забвение отца, зависть мачехи и даже смерть.
- «Сказка о рыбаке и рыбке» (1833) — рассказ о том, как присвоить чужое, а неблагодарность чревата неприятностями. Даже если ты жена счастливчика. Впервые за 30 лет рыбак поймал уникальную рыбу — морскую королеву. Она обещает ему богатство, и он отпускает ее «с миром». Когда старик рассказывает об этом жене, она ругает его и снова отправляет к рыбе — и не раз. Желания «сварливой женщины» растут, и однажды рыба напоминает ей о том, что происходит с теми, кто сидит «не на тех санях».«
- «Сказка о попе и работнике его Балде» (1830) — рассказ о том, что скупец заплатит дважды. История записана со слов любимой няни Пушкина. Поп ищет сотрудника, готового добросовестно трудиться бесплатно. Три клика в год не считаются комиссией? Возможно, если их не применяет Балда, сильный мужчина. Имя ему выбрано автором не случайно: за его внешней «глупостью» в названии скрывается старинное значение «клуб, клуб».Есть ли у священника шанс сохранить рассудок после выплаты долга?
- «Сказка о золотом петушке» (1834) — русская версия пушкинской «Легенды о восточном астрологе» В. Ирвинга. Король Дадон в преклонном возрасте вынужден отражать набеги врагов. Беззаботную жизнь ему возвращает «сигнализатор» — петух, подаренный царю восточным астрологом за одно желание в будущем. И все же сыновья Дадона гибнут при нападении врага, он сам идет навстречу опасности и находит красавицу.На въезде в город с невестой Дадона встречает звездочет. Он просит Дадона дать ему царицу Шамахана. Его жизнь и судьба всего государства зависят от ответа короля.
- «Жених» (1825) — сказка о том, как грабитель решил жениться на купеческой дочери. Наташа подчиняется воле отца и на свадьбе рассказывает удивительный сон, и становится понятно, куда она однажды пропала на три дня.
- «Сказка о медведе» (1830-1831) — незаконченный рассказ о гибели медведя с детьми, по которым скорбит глава семейства.На поминки приходят животные разных «классов». На этом работа заканчивается.
Три клика в год не считаются комиссией? Возможно, если их не применяет Балда, сильный мужчина. Имя ему выбрано автором не случайно: за его внешней «глупостью» в названии скрывается старинное значение «клуб, клуб».Есть ли у священника шанс сохранить рассудок после выплаты долга?- Сказка о попе и его работнике Балде.
- Сказка о царе Салтане…
- Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
- Сказка о рыбаке и рыбке.
- Сказка о золотом петушке.
- Жених.
- Сказка о медведе (неоконченная).
Собственно говоря, Пушкин написал 5 сказок, которые стали не просто авторскими, а народными. Названия этих сказок известны каждому. Это:
Сказка о попе и Балде
Сказка рыбака
Сказка о мертвой царевне
Сказка о золотом петушке
Сказка о царе Салтане.
Еще одна такая сказка, к сожалению, так и осталась неполной — это «Сказка о медведе».
Однако, помимо этих народных сказок, Пушкин в своем раннем творчестве обращался к сказкам, которые нельзя назвать народными, но их можно отнести к сказкам. Это quot; Женихquot; это quot; Утонувший человекquot; это quot; Царь Никита и его 40 дочерей »; а это незаконченное стихотворение quot; Bovaquot ;.
Таким образом, в творчестве Пушкина 5 чистых сказок, одна незаконченная и ряд произведений, близких по духу к сказке.
Сказки Александра Сергеевича Пушкина.Некоторые мне очень понравились, другие не очень. И, как оказалось, о некоторых я вообще ничего не знал.
Сказка о царе Салтане; (самый любимый)
Сказка о золотом петушке;
Сказка о священнике и работнике его Балде;
Сказка о мертвой принцессе и семи героях; (Я точно помню, что она мне не нравилась)
Сказка о рыбаке и рыбке.
Я знал об этом все, но кое-что прочитал от корки до корки.
Но у Александра Сергеевича были и сказки, малоизвестные широкой публике, но все же это его произведение:
Сказка о медведе;
А Пушкину многие сказки приписывают только для взрослых ушей.Я верю в это, потому что он был благородным шутником.
Получается, что речь идет о семи сказках Пушкина, которые смело можно отнести к его творчеству.
Насколько мне известно, в настоящее время в Российской Федерации появилась информация о том, что Александр Пушкин за всю свою активную творческую деятельность написал всего семь сказок, а именно следующие сказки: quot; Женихquot; quot; Сказка о попе и рабочем его балде », quot; Сказка о медведеquot;, quot; Сказка о царе Салтанеquot; ,, quot; «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; также.Кстати, на создание многих из этих сказок Александром Пушкиным очень повлияли сказки, рассказанные в детстве его няней Ариной Яковлевой.
Всего Пушкин написал 7 сказок, многие из которых стали очень популярными. Их читают детям, пропускают в школьную программу, отрывки из этих сказок учат наизусть. А еще по этим сказкам снимались фильмы и мультфильмы. Называются они так:
Пушкин написал семь сказок:
quot; Сказка о священнике и его работнике Балдакоте;
quot; «Сказка о рыбаке и рыбке»;
quot; Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
quot; Сказка о медведеquot;
quot; «Сказка о золотом петушке»;
quot; Groomquot;
quot; Сказка о царе Салтанквоте;
Александр Сергеевич Пушкин написал семь сказок.
Среди них в первую очередь запомнились:
Есть и менее известные сказки: quot; Женихquot; (1825) и незаконченный quot; Сказка о медведеquot; (1830-1831). Большинство этих сказок имеют народные корни.
Я знаю как минимум пять самых известных сказок Александра Сергеевича Пушкина:
quot; Сказание о царе Салтане, его славном и могучем герое, князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебедь;
quot; «Сказка о золотом петушке»;
quot; Сказка о мертвой принцессе и семи героях »;
quot; «Сказка о рыбаке и рыбке»;
quot; Сказка о священнике и его работнике Балдакоте;
Но есть еще несколько работ А.С.Пушкина, которые, наверное, можно назвать сказками, но они малоизвестны, например:
Очень короткое quot; Сказка о медведеquot; что написано в оригинале quot; Русский-фолкquot; стиль. или малоизвестная сказка quot; Женихquot ;, написанный по сказке братьев Гримм quot; Жених — разбойник; …
Александр Пушкин порадовал прекрасными произведениями, которые многие до сих пор с удовольствием читают. Если посмотреть сказки, то их не так уж и много, всего 7, но мои любимые: quot; Сказка о рыбаке и рыбкеquot;, quot; Сказка о золотом петушкеquot;, quot; «Сказка о царе Салтане», остальное тоже ничто, но мне они больше всего нравятся.
Из общеизвестных: quot; Сказка о медведеquot;, quot; «Сказка о попе и его работнике Балде», моя любимая «Сказка». Сказка о царе Салтанквоте; quot; Сказка о золотом петушкеquot;, сказка quot; Женихquot ;, сказка quot; О рыбаке и рыбкеquot;, quot; Сказка о мертвой принцессе и семи богатыряхquot ;.
Но кроме этих сказок великому писателю приписывается авторство неких цитат; сказки для взрослых »; используя ненормативную лексику, например, quot; Сказка о хозяине Никите и его 40 дочеряхquot ;.
Александр Сергеевич Пушкин написал 7 сказок, которые с детства знает почти каждый житель России, это:
Первые 5 сказок широко известны и популярны, но quot; Groomquot; и quot; Сказка о медведеquot; не всем известны.Еще есть сказка quot; Купидон и Девственная плева; написано в 1816 году.
Пушкин сказок писал не так уж и много.
Все они названы по-разному.
Нельзя забывать, что A.S. Пушкин сначала поэт, потом драматург, а уже потом прозаик.
В интернете написано, что у него всего 7 сказок.
Вот как они называются:
Александр Сергеевич Пушкин написал не очень много сказок, но каждая из них, как прекрасная звезда, сияла на небе русской литературы, делая его ярче и богаче.Всем известно, что великий поэт очень любил сказки, которые ему в детстве рассказывала дорогая няня Арина Родионовна. Многие считают, что эта женщина обладала тайными знаниями волхвов и помогла своей ученице выпить много воды из бесценного источника народной мудрости. В результате произведения Пушкина стали эталоном и якорем, который мог удерживать русский язык от разрушения и изменения извне. Неудивительно, что впоследствии сказки начал писать сам Пушкин.Из-под его пера вышло семь замечательных произведений. Наверное, нет на Русской земле человека, который не знал бы:
1) Сказка о Медведе;
2) Сказка о рыбаке и рыбке.
3) Сказка о мертвой принцессе и семи героях;
4) Сказка о золотом петушке;
5) Сказка о попе и работнике его Балде;
6) Сказка о царе Салтане;
7) Сказка о женихе.
Нам есть чем гордиться, есть что вспомнить.
Обожаю Пушкина, люблю его стихи и сказки, читаю 9 сказок, quot; Сказка о золотом петушкеquot;, quot; Сказка о царе Салтанквоте; (моя малышка очень любит этот мультик), quot; Сказка о попе и его работнике Балдеquot;, quot; «Сказка о рыбаке и рыбке»; quot; Сказка о мертвой царевне и семи герояхquot;, quot; Женихquot;, quot; Царь Никита и его сорок дочерейquot;, quot; Сказка о медведеquot; quot; Сказка об Амуре и Гименеуске ».А из 5 сказок были сделаны только мультики.
Гением великого поэта Александра Пушкина восхищаются люди любой национальности. Его произведения переведены на рекордное количество языков, его любят, учат и цитируют. Его сказки почти больше нравятся детям, чем стихи. Согласитесь, далеко не каждому удастся придумать захватывающий сюжет, удерживающий внимание на последней странице. Причем увлекательный рассказ должен быть представлен в рифме, чтобы исходная идея не искажалась, а, наоборот, приобретала красоту той формы, в которой предлагается сказка.
Сколько сказок вышло из-под пера поэта, доподлинно известно — их семь, написаны они за девять лет — в период с 1825 по 1834 год. В черновиках поэта есть также эскизы к произведениям, но сейчас очень трудно сказать точно, скольким сказкам не суждено было увидеть свет.
Сказки Пушкина — это язык, стиль изложения, разнообразие слов и красок. Они лишены нарочитого назидания, морализаторства, напротив, каждый написан легко, лаконично, с юмором.
«Сказка о священнике и работнике его Балде»
Добродушный и поучительный рассказ, рассказанный с юмором, заставляющий задуматься об отношениях между людьми. Дальнейшая судьба человека во многом зависит от того, что закладывалось в голову в детстве. Эта сказка — качественный и интересный материал для правильного формирования личности, считают и психологи, и учителя, включающие это произведение во внеклассное чтение 2-4 классов.
«Сказка о царе Салтане, его славном и могучем герое, князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне-лебеде»
Это настоящий бестселлер прошлых веков, но основные принципы взаимоотношений актуальны и сегодня.Это целый калейдоскоп ярких и неординарных персонажей, гротескных, но живых персонажей с целой историей жизни, становления и развития.
Знаменитый закрученный сюжет успешно экранизирован, сказка также вышла в виде множества аудиокниг, по ней поставлена опера, множество спектаклей. Сложно сказать, что он ориентирован на детей и только, скорее, назидание в игровой форме для всех возрастов, слоев и народов.
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Добрая и интересная история о настоящей дружбе, верной любви и неизбежном поражении зла. Сюжет представлен в удобном для чтения формате и заинтересует как детей, так и их родителей. Это произведение считается одним из самых поэтических и лиричных в творчестве поэта. Доподлинно это не известно, но многие литературоведы считают, что аллюзии и художественные приемы отсылают читателя к африканским народным сказкам, есть даже некоторые сюжетные сходства.В общем, именно это произведение стало отправной точкой для фольклористов, которые пересмотрели свое отношение к пушкинским текстам, признав в них глубочайшие исторические национальные традиции.
Перу принадлежит также Пушкинская «Сказка о медведе», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Никите и его сорока дочерях».
«Сказка о золотом петушке»
Сказка интересная и содержательная, — говорят люди совершенно разных возрастов.В простой и игровой форме ребенок получает представление о том, насколько важно сдержать свои обещания, и если он дал слово, то сдержать его. Произведение многогранно, перечитывается, каждый, несомненно, обнаруживает в тексте что-то новое. Возможно, это история, которая не устаревает и не теряет своей актуальности ни с годами, ни с веками.
О сказках Пушкина слышали даже те, кто не читал ни одного произведения великого поэта. Хотя есть ли вообще такой человек в России? Но даже если это так, аниматоры смогли вдохнуть вторую жизнь в сказочные творения Александра Сергеевича.И сделать так, чтобы дети, не очень любящие читать, с интересом наблюдали, как жадная старуха расплачивается за собственную жадность, а злая мачеха пытается убить свою соперницу со света.
Сколько сказок написал Пушкин? Знаменитое многотиражное издание его произведений насчитывает семь произведений, относящихся к этому жанру. Первой в этом списке идет малоизвестная сказка «Жених» (1825 г.), а завершается список «Золотой петушок». Однако следует отметить, что и раньше в произведениях Пушкина присутствовала магическая, фантастическая составляющая.Однако его ранние сказки-стихи нельзя назвать очень удачными. Они до сих пор лишены того национального духа, за который мы так любим творчество Александра Сергеевича.
«Жил-был поп …»
На вопрос, сколько сказок написал Пушкин и как они называются, необходимо ответить анализом его менее известных произведений. Итак, рассказ из сборника братьев Гримм стал источником упомянутого «Жениха».Однако поэт не стал слепо следовать этому предлогу и придал ему национальный колорит. Главная героиня — Наташа, дочь купца, ставшая свидетелем ужасного злодеяния. И какой был ее ужас, когда за ней ухаживал преступник! Именно тогда, на свадебном пиру, она обнажает своего «любимого», за что ее чтят и хвалят.
«Повзрослевшее» содержание «Жениха» заставляет по-другому поставить вопрос: «Сколько сказок написал Пушкин и для кого?» Видимо, по замыслу автора, они не предназначались для детской аудитории, но дети их тоже любили.В полной мере это относится ко второй сказке, в которой рассказывается о священнике и его работнике Балде. Сюжет позаимствован Пушкиным из фольклора — сказки, записанной в Михайловском. Вообще, сюжет, когда жадного священника перехитрил колхозник, очень популярен в народе Пушкин, при обработке первоисточника усилил положительные черты Балды, указав не только на его трудолюбие и хитрость, но и на его способности. чтобы заслужить всеобщую любовь.
«Три девушки… »
Ух, сколько сказок написал Пушкин! Однако далеко не все из них известны широкой публике. Далее в списке стоит неоконченная« Сказка о медведе »(1830 г.). В первую очередь она интересует литературоведов из всех, как наиболее близкий к истинно народному стилю.Несмотря на то, что фольклорные источники сказки найти не удалось, судя по всему, сюжет ее целиком принадлежит поэту, тем не менее влияние народного творчества на него заметно. особенно это видно в сцене, где Медведь оплакивает свою убитую жену.Интересны и замечательные социальные характеристики, данные автором собравшимся на поминки животным: благородный волк, лисица-приказчик, заяц-вонючка.
Следующее любимое детьми произведение — «Сказка о царе Салтане» (1832 г.) — тоже имеет народные корни. Есть две версии народной сказки, послужившей источником для творчества Пушкина. Однако ни за одним из них поэт так и не пошел до конца. Сюжет сказки вполне традиционный: оклеветанная жена и счастливый исход из сложившейся ситуации.Однако Пушкин модифицировал содержание источников, расширив их тематику изображением счастливого идеального государства во главе с Гвидоном.
А перед ней разбитое корыто …
Продолжаем рассматривать вопрос, сколько сказок написал Пушкин. Следующее творение — назидание для тех, кого ведет собственная жадность. Имеется в виду, конечно, «Сказка о рыбаке и рыбке». Пушкин заимствовал его сюжет из русского фольклора, но легенды примерно такого же содержания присутствуют и в произведениях других народов.Интересно, что в версии братьев Гримм жадная старуха хотела стать … Папой. Кстати, в творчестве русского поэта оригинальной героине еще разрешалось жить в огромной башне с тиарой на голове. Но Пушкину пришлось отказаться от такого плана: такой сюжетный ход лишит сказку значительной части национального колорита.
«Свет, зеркало мое, скажи мне …»
Другой странствующий заговор — мачеха, которая любой ценой хочет убить свою падчерицу, чтобы она не смогла превзойти ее.В поисках параллелей не нужно долго ломать голову: достаточно вспомнить знаменитую «Белоснежку», хотя творения с подобным сюжетом встречаются даже у народов
«Сказка о Боге». Мертвая царевна »- едва ли не вершина лирического наследия поэта. Особенно это касается сцен похорон княгини и ее поисков Елисеем — здесь поэтический талант русского гения достигает апогея.
Итак, сколько сказок написал Пушкин?
Наконец-то осталось самое загадочное и необъяснимое — «Сказка о золотом петушке».Это вызывает много вопросов у молодой аудитории. Почему петух запел в первый раз, ведь никто не напал? Зачем евнуху была нужна королева? И так далее. И все же вся сказка — «урок молодцам».
Кстати, эта фраза, впоследствии ставшая крылатой, была вырезана цензорами, чем вызвал гнев поэта. Что ж, служите им правильно! И разговор о том, сколько сказок Пушкин написал для детей, окончен. Как отмечалось выше, их семь.
Мастер и Маргарита — Александр Пушкин
Пушкин… нет русского, не знающего имени. Знаменитый поэт не появляется в Мастер и Маргарита , но он более чем присутствует в романе. Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) широко известен как важнейший русский поэт и один из величайших поэтов мировой литературы.
Биография
Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 года в семье обедневшего дворянства.Дед матери Пушкина Абрам Петрович Ганнибал (1696-1781) был образованным в Париже рабом из нынешнего Камеруна, которого подарили царю Петру Великому (1672-1725). Этому «негроидному» происхождению иногда приписывают страстный темперамент и чувственность Пушкина.
В детстве Пушкин воспитывался почти исключительно на французском языке, и у него оказалась феноменальная память — в одиннадцать лет он знал почти всю французскую литературу того времени наизусть.Это его няня, его няня , познакомила его с русским языком, рассказывая ему сказки и народные легенды. Его экранизация одной из этих сказок, Руслан и Людмила , сделала его известным на всю страну в нежном возрасте.
В 1811 году Пушкин поступил в элитный лицей Царского Села , основанный царем под Санкт-Петербургом. Его исключительный талант поэта был замечен очень быстро.После шести счастливых лет в лицее Пушкин утвердился в яркой и бурной интеллектуальной молодежной культуре столичного Санкт-Петербурга. Его бурная любовная жизнь не помешала ему и дальше посвятить себя искусству поэзии.
Однако в царской России цензура была суровой, а перо Пушкина было острым как бритва. За всем, что он делал, внимательно следили, и в либертарианских и антицарских кругах ходили такие стихотворения, как «Ода свободы », (1818 г.) и множество эпиграмм.В 1820 году Пушкину запретили въезд в Петербург. Вероятно, это спасло ему жизнь, потому что помешало ему участвовать, как и многие его литературные друзья, в заговоре декабристов в 1825 году.
Находясь в ссылке в деревне, Пушкин написал большую часть своего шедевра, главного стихотворения русской литературы, Евгений Онегин . В 1826 году царь Николай I (1796-1855) снял свою ссылку на очень строгих условиях.Александр Пушкин вернулся в Петербург, но оказался более или менее «пленником» царя.
После бесчисленных любовных похождений Пушкин женился в 1831 году на очень красивой Наталье Николаевне Гончаровой (1812-1863), на своей 113-й любви , как он ее называл, а также на своей Мадонне . Наталья родила четверых детей, и брак казался счастливым, если бы не ревность Пушкина, которая обманула его. Это предполагаемый «роман» Натальи, ставшей непосредственной причиной роковой дуэли Пушкина с французским дипломатом Жорж-Шарль де Геккерен д’Антес (1812-1895).
Д’Антез женился на сестре Натальи, Екатерине Николаевне Гончаровой (1809-1843), 10 января 1837 года. Было высказано предположение, что помолвка Дантеса и его брак с Екатериной были задуманы, чтобы противоречить общественным сплетням, в которых он участвовал. погоня за Натальей. Ревность Пушкина заставила его написать оскорбительное письмо приемному отцу Дантеса. Поскольку Пушкин отказался отозвать эти злоупотребления, дуэль стала неизбежной. Вечером 27 января 1837 года Дантес выстрелил первым, смертельно ранив Пушкина в живот.Пушкин, сыгравший за свою жизнь аж двадцать восемь дуэлей, сумел подняться и выстрелить в Дантеса, но лишь легко ранил его в правую руку. Александр Сергеевич Пушкин погиб в результате этой дуэли 29 января 1837 года. Многие думали — и до сих пор думают, — что за этим стояла правительственная интрига.
Помимо обширной лирической поэзии с множеством любовных стихов и других стихов, таких как Я тебя любил , Ночь , Зимний вечер и Осень , Пушкин оставил нам и прозу, такую как Капитанская дочка , История Пугачевский бунт и Пиковая дама .
Русские и Пушкин
Александра Пушкина до сих пор чтят и читают во всем Русском мире и далеко за его пределами. С самого раннего возраста дети знакомятся с его стихами в русских сказках, а затем продолжают читать его произведения за их плавный, чудесный, мелодичный язык. Не берусь сосчитать количество статуй Пушкина в России. В центре Москвы их три в шаговой доступности друг от друга.
Многие русские начинают лирически, когда упоминают имя Пушкина, и часто говорят, что нерусские не понимают его творчество. Или что нельзя понять русскую душу, если не понять Пушкина. Но насколько «русский» Пушкин? В начале статьи уже упоминалось, что частично его корни были африканскими.
Булгаков и Пушкин
Пушкин появляется в Мастер и Маргарита в разных формах: как автор Евгений Онегин , когда во время погони за Иваном в главе 4, из каждого окна, каждой двери, каждого прохода, крыши и чердака, подвала и двора. прогремел хриплый рев полонеза из одноименной оперы; как статуя, которую видит Рюхин на обратном пути в Москву из больницы доктора Стравинского; как автор Скупой рыцарь , который Куролесов декламирует в сне Никанора Ивановича, и, наконец, как персонаж, который советские граждане часто используют в своем повседневном языке.
Булгаков любил Пушкина, как и все русские, но он чувствовал себя особенно знакомым из-за его отношения к власти. Пушкин был запрещен, а царь Николай стал его личным цензором. Работая над «Мастер и Маргарита», Булгаков написал театральную пьесу « Александр Пушкин или Последние дни », описывающую отношения между художником или гением и репрессивным государством.
Мы знаем, что искусство Пушкина дало ему какое-то бессмертие, которое невозможно искоренить никакими политическими манипуляциями — и в этом ирония Булгакова.Потому что, хотя Пушкин никогда не фигурирует в романе, ему удается претендовать на центральную роль в нем.
Александр Пушкин — сказка о рыбаке и рыбе. Детские сказки онлайн сказка про рыбака и рыбок читать
Кому из нас с детства не знакома «сказка о рыбаке и рыбке»? Кто-то читал ее в детстве, кто-то впервые познакомился с ней, увидев мультик на экране телевизора. Сюжет произведений, несомненно, знаком каждому.Но вот о том, как и когда это было написано, знают не многие. Именно о творчестве, истоках и персонажах этого произведения мы поговорим в нашей статье. А также рассмотрите современные переделки сказок.
Кто и когда написал сказку?
Сказка написана великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным в селе Болдино 14 октября 1833 года. Этот период в творчестве писателя принято называть второй Болдинской осенью. Впервые произведение было опубликовано в 1835 году на страницах Библиотеки для чтения.Тогда же Пушкин создал еще одно известное произведение — «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».
История создания
Еще в начале действия А.С. Пушкин начал интересоваться народным творчеством. Сказки, которые слышали их еще в колыбели от любимой Нянюшки, сохранились в его памяти на всю жизнь. Кроме того, позже, уже в 20-х годах 19 века, поэт занимался изучением народного фольклора в селе Михайловский.Именно тогда он начал появляться в будущих сказках.
Однако непосредственно к народным сценам Пушкин обратился только в 30-е годы. Он начал пробовать себя в создании сказок. Одна из них стала сказкой о золотой рыбке. В этом произведении поэт постарался показать народам русскую литературу.
Кто написал сказки А.С. Пушкин?
Пушкин писал сказки к наивысшему расцвету своего творчества. И изначально они не предназначались для детей, хотя сразу вошли в круг их чтения.Сказка про Золотую рыбку — это не просто развлечение для детей с нравственностью в конце. Это прежде всего образец творчества, традиций и верований русского народа.
Тем не менее, сам сюжет сказок не является точным пересказом народных произведений. На самом деле в нем отразилось немного из русского фольклора. Многие исследователи утверждают, что большая часть сказок поэта, в том числе сказка о Золотой рыбке (текст произведения подтверждает это), была заимствована из немецких сказок, собранных братьями Гримм.
Пушкин выбрал свой любимый сюжет, переработал его по своему усмотрению и наслаждался им в поэтической форме, не беспокоясь о том, насколько достоверными будут рассказы. Однако поэту удалось передать если не сюжет, то дух и характер русского народа.
Образы главных героев
Сказка о золотой рыбке небогата персонажами — их всего три, однако для увлекательного и поучительного сюжета вполне достаточно.
Образы старика и старухи диаметрально противоположны, и их взгляды на жизнь совершенно разные.Они оба бедны, но отражают разные стороны бедности. Итак, старик всегда неканитичен и готов помочь в беде, потому что сам не раз был в одном и том же положении и знает, что такое горе. Он добрый и спокойный, даже когда ему повезло, он не пользуется ловлей рыбы, а просто отпускает ее на волю.
Старуха, несмотря на такое же социальное положение, высокомерная, жестокая и жадная. Она будит старика, она его ассимилирует, постоянно ругает и навсегда все недовольны.За это она будет наказана в конце сказки, оставшись со сломанной уловкой.
Однако старик не получает вознаграждения, потому что воле старушки противостоять не может. За ее смирение он не заслужил лучшей жизни. Здесь Пушкин описывает одну из главных черт русского народа — долготерпение. Именно он не дает жить лучше и спокойнее.
Образ рыбы невероятно поэтичен и пропитан народной мудростью.Он действует как высокая сила, которая еще до времени готова исполнять желания. Однако его терпение не безгранично.
Сказка о старике и золотой рыбке начинается с описания синего моря, на берегу которого в землянке 33 года живут старик со старухой. Они живут очень бедно, и единственное, что их кормит, — это море.
Однажды старик идет ловить рыбу. Он дважды бросает нем, но оба раза приносит только морскую шину. На третий раз старику повезло — в его сети попадает золотая рыбка.Она говорит человеческим голосом и просит отпустить ее, обещая исполнить желание. Старик ничего не просил у рыбы, а просто отпустил ее.
Вернувшись домой, рассказал все жене. Старуха стала его ругать и приказала вернуться, попросив у рыбы новую кормушку. Старик подошел, поклонился рыбе и принял старуху, о чем она просила.
Но этого ей было мало. Она требовала новый дом. Рыба исполнила это желание. Тогда старуха захотела стать шляхтичкой.Старик снова пошел к рыбе, и она снова исполнила желание. Самого рыбака отправили к злой жене работать на конюшне.
Но этого было недостаточно. Она приказала старухе снова пойти к мужу к морю и попросить сделать его царем. Это желание исполнилось. Но это не удовлетворило жадность старухи. Он снова подозвал к себе старика и велел попросить рыбу, чтобы она добралась до Царицкого моря, а сама подала в своих посылках.
Передайте Рыбак Слова Слова.Но рыбе ничего не ответило, только шлепнул хвостом и уплыл в морскую пучину. Долго стою у моря, жду ответа. Но рыбы больше не было, и старик вырос домой. И там он ждал старуху с разбитым корытом, сидящую у старой землянки.
Исходная сцена
Как было сказано выше, сказка о рыбаке и золотой рыбке уходит своими корнями не только в русский, но и в зарубежный фольклор. Так, сюжет этого произведения часто сравнивают со сказкой «Жадный старик», входившей в сборник братьев Гримм.Однако это сходство очень далекое. Немецкие авторы акцентировали все внимание журнала на моральном выводе — жадность не передается перед добром, нужно уметь довольствоваться тем, что имеешь.
Действия разворачиваются также на берегу моря, однако вместо золотой рыбки в роли художника выступает Камбала, которого впоследствии очаровывает принц. Пушкин заменил этот образ золотой рыбкой, символизирующей богатство в русской культуре и удачу.
Сказка о Золотой Рыбке по-новому
Сегодня вы можете найти множество переделок этой сказки по-новому.Характерные для них изменения времени. То есть из старины главные герои переносятся в современный мир, где также много нищеты и несправедливости. Момент ловли золотой рыбки остается неизменным, как самой волшебной героини. Но влечение к старухе меняется. Теперь ей нужен автомобиль «Индезит», новые ботинки, вилла «Форд». Она хочет быть блондинкой с длинными ногами.
В некоторых переделках меняется конец истории. Сказка может закончиться счастливой семейной жизнью старика и старухи, проспавших 40 лет.Однако такой конец — скорее исключение, чем правило. Обычно конец либо близок к оригиналу, либо рассказывает о смерти старика или старухи.
находок
Таким образом, сказка о золотой рыбке живет и остается актуальной. Это подтверждается множеством его переделок. Звук по-новому дает ей новую жизнь, но задачи, поставленные Пушкиным, даже в переделках остаются неизменными.
Все примерно одинаково героям рассказывают эти новые варианты, все те же и жадные старухи, и скромный старичок, и исполнительные пожелания рыбы, что говорит о невероятных умениях и таланте Пушкина, сумевшего написать произведение, которое остается актуальным и спустя почти два столетия.
О сказке
Рыбалка о рыбаке и рыбке — Вечный рассказ с поучительным содержанием
Великий русский поэт, драматург и прозаик, один из самых авторитетных литературных деятелей XIX века оставил родной стране богатое сказочное наследие. Среди популярных и любимых людей в первую очередь сказка о рыбаке и рыбе. Рукопись с поучительной историей была готова в 1833 году и впервые опубликована в 1835 году в Библиотеке для чтения.
Автор был хорошо знаком с произведениями немецких писателей братьев Гримм, и его произведения часто перекликались с легендами и легендами немецкого народа. Сказка о рыбаке и рыбке имеет общий сюжет с русским народным постом о жадной старухе и похожа на поморскую сказку «О рыбаке и его жене».
Действительно, в народном творчестве всегда расходятся пословицы и цитаты. Доплата «держись от разбитого корыта» пошла с любимого произведения Пушкина и означает, что все можно, а без ничего оставаться глупо!
Герои Александра Сергеевича всегда очень примечательны, запоминаются и характерны.Рекомендуем перед началом чтения сказки познакомиться с ними поближе:
Старик — Простой неграмотный рыбак, тридцать лет и три года проживший на берегу моря и кормивший скудный улов. По доброте душевных он отпустил рыбу и ничего не просил в качестве выкупа, но не смог справиться со своей старухой-грилем и исполнил все свои причудливые прихоти.
Пожилая женщина — Жена старика-рыбака. Она прошла мимо мужа, умирающего за то, что он отпустил золотую рыбку, и заставила беднягу поскорее просить у волшебника все новые и новые чудеса.Аппетиты старухи росли, и она уже была мягким креслом царицы. Бабулка задумала стать дамой с озорной и подчиненной щедрой рыбе.
золотая рыбка — Мифический персонаж и магический собирательный образ. Его можно назвать счастливым билетом, который вытащил старика в награду за годы напряженной работы и христианского смирения. Ни старый рыбак, ни глупая старуха не могли должным образом распорядиться шансом, который им подарила мать-природа.Они могли получить все необходимое для благополучной старости, но оба остались у разбитого корыта.
Каждый ребенок должен знать сказки Пушкина с детства, а родители, читая на ночь, могут заложить в формирующем характере основные человеческие ценности ребенка. Произведения Великого писателя помогут папам и мамам, бабушкам и дедушкам в поэтической форме передать детям богатство русского языка и многогранное литературное наследие.
Живая лаковая миниатюра в иллюстрациях к сказочному повествованию
Народные мастера сел Пале и Федоскино черпали идеи для творчества из произведений народных поэтов.Обычные основы из папье-маше были покрыты лаковыми красками и с помощью филигранной росписи перенесены сюжеты из русских народных сказок. Высокая степень мастерства позволила отобразить фантазии авторов и чудеса ручной работы на простом листе прессованной бумаги.
Сказка о рыбаке и рыбке — Ответил работа А.С. Пушкин. Сказка давно стала настолько любимой и популярной, что для многих будет неожиданностью, что ее литературные корни — в сербском фольклоре, а отнюдь не в русском.Wizard Words A.S. Пушкину удалось адаптировать ее таким образом, чтобы все описанные реалии были близки и понятны нашим детям, поэтому чтение онлайн-сказки кажется нам прекрасным занятием для вашего Чада. На страницах этого сайта вы можете бесплатно прочитать сказку про рыбака и рыбу онлайн И познакомить ребенка с этим интересным произведением.В чем польза сказки о рыбаке и рыбе?
Спешим дать тем родителям, которые скрупулезно выбирают детскую литературу, исходя исключительно из ее полезности.Вы нашли не только увлекательное чтение, но и уникальное по своей дидактической и образовательной направленности. Онлайн-сказка о рыбаке и рыбке научит малыша сливать желания с возможностями, не жадничать и не быть высокомерным. Доброта и острый ум — вот что поможет не удержать малыша от разбитой кормушки! Ваш ребенок обязательно этого ждет, если вы позволите ему прочитать в сети вкусный рассказ о рыбаке и рыбе.Знакомство SO Сказка о рыбаке и рыбке Это может быть мостик, который приведет вашего ребенка в чудесный мир, созданный всемирно признанным русским поэтом.Наверняка малышке захочется познакомиться с другими работами A.S. Пушкин И, таким образом, невероятно обогащает свою литературную грамотность.
Страница 1 из 2
Он жил стариком со своей старухой
В самом синем море;
Они жили в полуразрушенной землянке.
Ровно тридцать лет и три года.
Старик поймал недетскую рыбу
Старуха прибила пряжу.
С тех пор, как он бросил нем в море —
Пришел немид с одной тиной.
Попробовал нем в другой раз —
Пришел немид с травой морской.
В третий раз бросил нем —
Пришел немид с одной рыбой,
С нехорошей рыбой — золотом.
Как будет жульничать золотая рыбка!
Двигайся голосом:
«Отпусти, постарше, я в море!
Милые дамы Ебля:
Отламывай то, что только хочешь».
Старик удивился, испугался:
Тридцать лет ловил рыбу. и три года
И не слышали, так что рыба говорила.
И она сказала свое ласковое слово:
«Бог с тобой, Золотая Рыбка!
Я тебе не нужен;
Иди к себе в синее море,
Иди там сама по площади».
Скажи ей великое чудо:
«Рыбку сегодня поймал,
Золотая рыбка, не простая;
По нашему мнению, рыба заговорила,
Дом в море спросили синего цвета,
Дорогая цена куплена:
Купил то, что только желаю
Я не посмела взять с нее выкупа;
Так отпусти ее к синему морю.»
Старик старуха сдал:
» Дурачин ты, простой!
Вы не умели выкупить рыбу!
По крайней мере, ты взял из него корыто,
Весь наш раскол. «
Здесь он пошел к синему морю;
Она видит — море слегка вздыбилось.
Подплыл к нему рыбу и спросил;
«Что тебе нужно, постарше?»
«Смолеся, повелительница рыб,
Сломала меня старушка
Не дает мне старика:
Нужна новая кормушка;
Вся наша раскололась.»
Золотая рыбка отвечает:
» Не грусти, иди к себе с Богом.
Будет новый рысак. «Старуха старуха,
У старушки корыто новое.
Даже старуха ругает:
» Дурачин ты, простоя!
Шуруп, дура, корыто!
В корыте много кореар?
ОБОРОТ, Дурачина, ты к рыбе;
Забронирован в ней, дефицитная хижина. «
Пошел к синему морю
(Пролив синего моря).
Стал щелкать золотую рыбку.
« Что тебе нужно, постарше? »
Ее старик с луком отвечает:
« Смум, повелитель рыбы!
Старуха все еще ругает
Старика мне не подать:
Избу спрашивает сварливую женщину.»
Золотая рыбка отвечает:
» Не грусти, иди в себя с Богом,
Да будет так: Я буду хижиной. «
Он пошел к своей землянке,
И от землянок не осталось и следа;
Перед ним с фонарем
С кирпичом, труба белая,
С дубом, калитка проверена.
Старуха сидит под окном,
Какой свет стоит муж ругает:
«Дурачин ты, прямой выход!
Винт, дубликат, хижина!
Сапоги, поклонение рыбам:
Не хочу быть черным. крестьянин,
Хочу быть столпом благородным ».Старик к синему морю
(Беспокойное синее море).
Начал щелкать золотую рыбку.
Говорит ему рыба, спрашивает:
«Что тебе нужно, постарше?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смум, повелительница рыб!
Лес старушки закричал,
Не дает мне старика:
Не хочет. быть крестьянином
Хочет быть знатным наркоманом «.
Золотая рыбка отвечает:
» Не грусти, иди к себе с Богом «.
Что он видит? Высокий Терем.
На крыльце стоит его старуха.
В дорогом собольом душе,
Жемчуг на клочке больного,
Жемчуг свисает на шее,
На руках золотые кольца,
На ножках красных сапог.
Перед своими прилежными слугами;
Она бьет их, потому что Чупронг тянет.
Говорит старик со своей старухой:
«Здравствуй, ламамент последней!
Чай, теперь твой любимый доволен».
Старуха на него пристегнула
На конюшню подать ему послали.
Иди к себе в синее море,
Иди туда сам в просторном. «
Подчеркнул старик старухе
Он сказал ей великое чудо.
«Я сегодня поймал рыбку,
Золотая рыбка, не простая;
По нашему мнению, рыба заговорила,
Дом в море спросили синего цвета,
Дорогая цена куплена:
Купил то, что только хотел. не осмелился взять с нее выкуп;
Так отпусти ее к синему морю ».
Прошел старик старухи:
« Дурачина ты, ныряй!
Ты не умел взять выкуп с рыба!
По крайней мере, ты взял у нее корыто,
Всю нашу шпагу.«
Здесь он пошел к синему морю;
Видит, — море слегка вздыбилось.
Говорит ему рыба и спрашивает:
«Что тебе нужно, постарше?»
«Смолеся, повелительница рыб,
Сломала меня старушка
Не дает мне старика:
Нужна новая корыта;
Вся наша раскололась».
Золотая рыбка отвечает:
Будет быть новым корытом.
Подчеркнул старик старухе
У старушки новое корыто.
Старуха еще ругает:
«Дурачина ты, нырни!
Шуруп, дура, корыто!
В корыте много кореар?
ОБОРОТ, Дурачина, ты к рыбе;
Забронирован в ней, дефицитная хижина.«
Вот он ушел к синему морю,
(Пожетилошай синее море.)
Начал щелкать золотую рыбку,
«Что тебе нужно, постарше?»
Её старик с луком отвечает:
«Smoom, Selfary Фишмана!»
Все еще презирают старуху
Не дает мне старика:
Избу спрашивает ворчащую женщину.
Золотая рыбка отвечает:
«Это не грустно. , иди к себе с Богом,
Да будет так: будешь хижиной ».
Пошел в свою землянку,
И землянки не в помине;
Перед ним с ремнем,
С кирпичом, труба побелена,
С дубом, калитка проверена.
Старуха сидит под окном,
Какой свет стоит муж ругает.
«Дурачин ты, прямая экипировка!
Винт, дубликат, хижина!
Сапоги, лук-рыба:
Я не хочу быть черным крестьянином,
Я хочу быть дворянином-пиллаби».
Старик пошел к синему морю;
(Не мирное синее море.)
Говорит ему рыба, спрашивает:
«Что тебе нужно, постарше?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смум, Селфман Фишмана!
Лес старушки закричал,
Не дает мне старика:
Не хочет быть мужиком,
Хочет стать дворянином-козленком.»
Золотая рыбка отвечает:
» Не грусти, пойди в себя с Богом. «
Растянутый старик для старухи.
Что он видит? Высокий Терем.
На крыльце стоит его старуха.
В дорогом соболе душе,
Парчка на лоскутке больной,
Жемчуг на шее,
На руках золотые кольца,
На ножках красных сапог.
Перед ее прилежными слугами;
Она бьет их, потому что Чупронг тянет.
Он говорит старику со своей старухой:
«Здравствуйте, госпожа благородная!
Чай, теперь ваша дорогая довольна.
На него пристегнула старушка
На конюшню подать ему послали.
Вот неделя, другой проходит,
Еще одну старуху унесло:
Опять старик отправляет на рыбу.
«Сапоги, лук рыбный:
Я не хочу быть знатным наркоманом.
И я хочу быть царицей на открытом воздухе».
Старик испугался, помолился:
«Ты что, Баба, пока куришь?
Ни шагу, ты не можешь позвонить
Мое ты целое королевство ».
Обострила старуха
Муж ударил ее по щеке.
«Как ты, мужчина, посмел спорить со мной,
Со мной, столпы благородные? —
Иди к морю, скажи тебе честь,
Не пойдешь, ошибешься»
Старик ушел к морю,
(Соооед синее море.)
Стал щелкать золотую рыбку.
Говорит ему рыба, спрашивает:
«Что тебе нужно, постарше?»
Ей с поклоном отвечает старик:
«Смом, селфи Фишмана!
Опять старуха упрекает:
Не хочет быть знатным,
Хочет быть вольной каницей.»
Золотая рыбка отвечает:
» Не грусти, иди в себя с Богом!
Хорошо! Это будет самая старая королева! «
Старик вырос.
Ну? Перед Ним царские покои.
В подопечных видит свою старуху,
За столом сидит царица,
Служить боярам да дворянам
Налить на нее заморскую вину;
Она покрыта имбирным пряником;
Ужас для страшного охранника,
На плечах выводных держат.
Как увидел старик, — испугался!
На ногах поклонился старухе,
Милнс: «Здравствуй, Грозненская королева!
Ну, теперь милочка довольна.
На него старуха не глядела
Только подошвами погонять приказал.
Подбежали бояре и дворяне,
Старик был зарублен.
А в дверях подбежал стражник,
Топоры почти топоры режут.
И народ над ним перерос:
«Пятеро тебе, давняя беда!
В последнее о тебе, невеж, наука:
Не садись в сани! «
Вот неделя, другие проходы,
Унесла еще одну старуху:
Роданторес посылают за ее мужем,
Я нашел старика, который к ней привел.
Говорит старушка старика:
«Сапоги, лук, рыба.
Я не хочу быть свободной королевой,
Я хочу быть флотом,
Чтобы жить мне на окраине моря,
Чтобы подавай мне золотую рыбку
И я использовал меня на посылках ».
Разговорный перевод с Аннет Шаап и Лорой Уоткинсон
Ваш выбор: Lampie Аннет Шаап (перевод Лоры Уоткинсон)!
Каждый вечер дочь смотрителя маяка Лэмпи должна зажигать фонарь, чтобы предупреждать корабли подальше от скал.Но в одну бурную ночь грянет беда. Фонарь гаснет, корабль терпит крушение, и начинается приключение.
С позором Лэмпи отправляется работать горничной в Черный дом адмирала, где, по слухам, в башне прячется чудовище. Но то, что она находит там, страннее и прекраснее любого монстра. Вскоре Лэмпи вовлекается в сказочное приключение в мире русалок и пиратов, где ей предстоит изо всех сил бороться за дружбу, свободу и право отличаться.
По случаю Всемирного дня книги мы поговорили с автором и иллюстратором Аннет Шаап и ее переводчиком Лорой Уоткинсон об их опыте работы над очаровательной приключенческой историей Аннет, Lampie .
Пушкин: Привет Аннет и Лаура! Прежде всего, мои поздравления с попаданием в лонг-лист на премию Карнеги в этом году. Каково это быть первой книгой в переводе в этом списке?
Аннет: Спасибо! Я уже был взволнован, когда услышал, что Лэмпи был в списке, но вдвойне, когда узнал, что это первая переведенная книга! Будучи голландцем, я мало что знал об этой медали, но я понимаю, что это эквивалент голландской «Gouden Griffel», и эта награда действительно много для меня значит.
В моем недавняя новая жизнь как автора все, что принесла Лэмпи, вполне потрясающе и чудесно. Я никогда не ожидал, что это произойдет. Этот номинация — это вишенка на большой стопке тортов… Я в восторге от нее!
Лаура: Я выросла в Великобритании, поэтому премия Карнеги — это часть моей ДНК как книжного червя. Если вы посмотрите на все замечательные книги, которые претендовали на премию Карнеги в этом году и в прошлом, такие как К.С.Льюис, Филиппа Пирс, Люси М.Бостон, и то, что может быть моей самой любимой книгой, The Little White Horse Элизабет Гоудж, вас действительно поражает, какая честь — иметь книгу в лонг-листе.
Каково ощущение того, что книга, которую я перевел, находится в длинном списке? Вау! И обнаружение, что Lampie был первым переводом, когда-либо вошедшим в лонг-лист, было настоящим двойным вау-моментом. Lampie — такая замечательная, теплая книга, и переводить ее было радостью. То, что он появился в лонг-листе премии Карнеги, — это настоящее удовольствие и, как говорит Аннет, действительно очень хорошая вишенка!
Пушкин : Лэмпи любят многие, в том числе коллеги-авторы Хилари Маккей и Люси Стрэндж, за то, что она является «классическим» повествованием.Когда вы писали книгу, вы целенаправленно структурировали ее, как классическую сказку, или это произошло естественным образом?
Аннет: Как иллюстратор. Я проработал много лет, делая иллюстрации для детских книг. Большинство из них были книгами о современных детях, занимающихся современными вещами. Но когда я вспомнил книги, которые так любил в детстве, я понял, что они классический и сказочный. Как автор я пытался написать такую книгу, как что для ребенка я был.Действие происходит в другой стране, в другое время. В русалки как-то пробрались…
Пушкин : Лаура, осознавали ли вы, что при переводе книги придерживались этого тона? Считаете ли вы, что такое повествование универсально, или есть различия между культурами и языками?
Лаура: Это конечно помогает то, что Lampie чувствует себя очень похоже на классическую детскую книгу, которую я любил читать в детстве, так что тон и атмосфера знакомы.Также есть очень приятный и тонкий полоса юмора в книге, с которой было весело работать. Я думаю истории о этот вид может иметь очень широкую привлекательность, поскольку переживания и эмоции (о, возмущение тем, как обращаются с Лэмпи!), мы можем разделить.
Пушкин : Нам нравятся дерзкие женские роли. Лэмпи, безусловно, такая, но у нее тяжелое начало истории. Как вы создали ее характер? У нее очень характерный голос, так что на первом месте был ее персонаж или сюжет?
Аннет: Я не действительно уверен.Я никогда особо не задумывался о том, какой была Лэмпи, о ее характере, пока я писал о ней. Я больше времени думал об Эдварде, Рыбы. Как он был, какова его история и как он звучал. Лэмпи была как раз там однажды, и я последовал за ней.
Лаура: У меня есть подозрение, что в Лэмпи вошло довольно много Аннет. Она такая правдоподобная персонаж, и, как читатель, вы действительно сочувствуете ей и вместе с ней. Я чувствую, что я знаю ее действительно очень хорошо. Ура дерзким самкам!
Пушкин : Книга богато и комплексно рассказана, с отрывками в настоящем и прошедшем времени, а также с переходами между голосом рассказчика и личным тоном Лэмпи.Как вам удалось перевести эти изменчивые голоса и времена?
Лаура: Аннет имеет сильный голос, и я последовал ее примеру. Думаю, все. Прежде всего, Я погрузился в историю, и я с облегчением могу сказать, что она мне очень понравилась. многое на последнем этапе редактирования, как и в первый раз, когда я читал его, когда я был увлеченный увлекательной историей. Даже когда я знал историю и персонажи очень, очень хорошо, они все еще заинтриговали и даже удивили меня раз.
Аннет : Я думаю, вы проделали замечательную работу, Лора. Я замужем за канадцем, и я пыталась перевести части книги моему мужу, но много раз читала ваш перевод и думала: да, я именно это имела в виду. Перевод очень соответствует книге.
Пушкин : Персонажи вроде русалок, пиратов и монстров — очень узнаваемые сказочные существа. Вдохновляли ли вас другие истории, на которых вы читали в детстве?
Аннет: Совершенно верно.Множеством рассказов и книг, как голландских, так и зарубежных. Некоторые из них я вспомнил во время написания рассказа ( Джейн Эйр, The Secret Garden ), некоторые из них я вспомнил еще долго после того, как книга была написана. Я не всегда осознаю, что делаю как писатель.
О русалочке: Я был уже на полпути к рассказу (Лэмпи, черный дом, мальчик-монстр), когда это внезапно щелкнуло в моей голове: О, вот что случилось, вот откуда он! Я правда не знал раньше.Так работают рассказы и вдохновение, иногда…
Пушкин : Ваш фон в иллюстрациях, а картинки в книге действительно красивые. Как вам понравился процесс совместного написания и иллюстрации? Одно было раньше другого?
Аннет: Да, я обнаружил, что я не могу быть писателем и иллюстратором одновременно. Так как писатель я видел множество образов в своей голове, но я не мог их нарисовать, я не мог Сделайте иллюстрации после того, как закончу писать рассказ.Тогда я принял это как комиссию и начали думать, как должна выглядеть книга.
Пушкин : Лаура, вы вообще ссылались на иллюстрации Аннет, когда работали над книгой? Как вы думаете, что они добавляют к истории?
Лаура: Ну, я была сначала узнал об Аннет как о иллюстраторе, поэтому было приятно удивить познакомиться с ее работой в качестве автора — и с такой замечательной книгой. Иллюстрации конечно добавили атмосферы, и было полезно увидеть, как Аннет изображает вещи в ее уме и увидеть, как это по сравнению с моим собственным мысленным образом.Как и в случае с в каждой книге, я думаю, мы все в конечном итоге представляем немного разные воображаемые миры и персонажи, даже если мы читали одну и ту же историю.
Пушкин : И напоследок вопрос к вам обоим. Обмен историями — один из лучших способов общаться с людьми, особенно из разных культур. Что такого особенного в Лэмпи, что, по вашему мнению, так хорошо резонирует с таким количеством людей, и какое влияние, по вашему мнению, эти истории могут иметь на нас как культуру?
Аннет: Я знаю Я специально написал книгу с нескольких точек зрения, потому что я думаю, что это хороший то, что видят люди, дети, есть больше способов взглянуть на ситуация.У каждого свои мысли и мотивы.
Меня до сих пор удивляет, что многим людям понравился рассказ, потому что он о многих грустных и сложных вещах.
Но это может быть просто: истории, которые действительно что-то говорят о жизни и смерти, страданиях, одиночестве, храбрости и т. д. можно рассказать дети и взрослые могут читать их, как если бы они были детьми. Потому что все они были, когда-то.
Лаура: Я вторая, Аннет. Я просто хотел бы поблагодарить Аннет за создание этой книги и этих персонажей.И спасибо Пушкину за то, что позволил мне поделиться историей Лэмпи и донести ее до новых читателей.
Теперь вы слышали все о книге, почему бы не зайти сюда и не купить себе копию? Или нажмите здесь , чтобы вернуться к нашим таинственным пакетам…
«Няня» А.С. Пушкина
НЯНЯ
~~~ * ~~~~ * ~~~~ * ~~~~ * ~~~~
Друг моих суровых днейМой дряхлый голубь!
Одинокий в глуши сосновых лесов
Давно-давно ты меня ждала.
Ты под окном своей комнаты
Скорбишь как по часам
И иголки колеблются по минутам
В морщинистых руках
Смотришь в забытые врата
На черную дальнюю тропу;
Тоска, предчувствие, беспокойство
Сжимай грудь весь час.
Вам кажется ……….
Примечания
НЯНЯ. Друг моих суровых дней. Незаконченный отрывок. Стихи адресованы Арине Родионовне.
Анализ стихотворения Пушкина «Няне»
В старину воспитанием детей в дворянских русских семьях занимались не гувернеры, а няни, которых обычно отбирали из крепостных.На их плечи легла повседневная забота о детях джентльменов, с которыми их родители видели не более нескольких минут в день. Именно так и протекало детство поэта Александра Пушкина, который практически сразу после рождения был передан на попечение крепостной крестьянине Арине Родионовне Яковлевой. Эта удивительная женщина впоследствии сыграла очень важную роль в жизни и творчестве поэта. Благодаря ей будущий классик русской литературы смог познакомиться с народными сказками и легендами, которые впоследствии нашли отражение в его произведениях.Более того, будучи взрослым, Пушкин доверял няне все свои секреты, считая ее своей духовной наперсницей, способной и утешать, и подбадривать, и давать мудрые советы.
Арина Яковлева была закреплена не в конкретном имении, а в семье Пушкиных. Поэтому, когда родители поэта продали одно из своих имений, в котором жила крестьянка, они увезли ее с собой в Михайловское. Здесь она прожила почти всю жизнь, изредка уезжая с детьми в Санкт-Петербург.Петербург, где они проводили время с осени до весны. Когда Александр Пушкин окончил лицей и поступил на службу, его встречи с Ариной Родионовной стали редкостью, так как поэт практически никогда не был в Михайловском. Но в 1824 году он был сослан в родовое имение, где провел почти два года. И Арина Родионовна в этот непростой период жизни поэта была его самым верным и преданным другом.
В 1826 году Пушкин написал стихотворение «Кормилица», в котором выразил благодарность этой мудрой и терпеливой женщине за все, что они пережили вместе.Поэтому неудивительно, что с первых строк произведения поэт обращается к этой женщине довольно фамильярно, но в то же время очень уважительно, называя ее «подругой моих суровых дней» и «дряхлой голубкой». За этими слегка ироничными фразами скрывается та огромная нежность, которую Пушкин испытывает к своей няне. … Он знает, что эта женщина духовно ему намного ближе, чем его собственная мать, и он понимает, что Арина Родионовна переживает за свою ученицу, в которой ему не нравится душа.
«Давным-давно один в глуши соснового леса, ты долго ждала меня», — с грустью отмечает поэт, понимая, что эту женщину до сих пор беспокоит его судьба. Простыми и емкими фразами поэт рисует образ пожилой женщины, главной жизненной заботой которой по-прежнему остается благополучие «юного хозяина», которого она до сих пор считает ребенком. Поэтому Пушкин отмечает: «Тоска, дурные предчувствия, заботы сливаются в твою грудь ежечасно.«Поэт понимает, что его« старушка »каждый день проводит у окна, ожидая, пока на дороге появится почтовый экипаж, в котором он прибудет в родовое имение.« И спицы в ваших морщинистых руках задерживаются каждую минуту, »Отмечает поэт.
Но в то же время Пушкин понимает, что теперь у него совсем другая жизнь, и он не может бывать в Михайловском так часто, как хотелось бы его старой няне. постоянное беспокойство и волнение, поэт отмечает: «Вам кажется… » … Последняя его встреча с Ариной Родионовной произошла осенью 1827 года, когда Пушкин проезжал через Михайловское и даже не успел поговорить с кормилицей. Летом следующего года она скончалась. в доме сестры поэта Ольги Павлищевой, и ее смерть сильно потрясла поэта, который позже признался, что потерял своего самого верного и преданного друга.Арина Яковлева похоронена в Санкт-Петербурге на Смоленском кладбище, но ее могила считается потерял.
Анализ стихотворения Пушкина «Кормилица» (2)
Арина Родионовна была не просто няней А.С. Пушкин, но еще и советник, верный друг. Поэт запечатлела свой образ в произведениях. Один из самых известных — «Няне». Ученики изучают его в 5 классе. Предлагаем ознакомиться с кратким анализом «Няне» по плану.
Краткий анализ
История создания — создана в 1826 году, опубликована посмертно в сборнике стихов поэта.
Тема стихотворения — воспоминания о няне.
Композиция — Стихотворение создано в виде монолога, обращающегося к няне. Оно не разделено на смысловые части, каждая его линия — деталь портрета пожилой женщины, произведение также не разделено на строфы.
Жанр — это сообщение.
Поэтический метр — написано ямбическим тетраметром, перекрестная рифма ABAB.
Метафоры — «друг моих суровых дней», «иголки колеблются каждую минуту», «тоска, дурные предчувствия, беспокойства каждый час переполняют твою грудь.«
Эпитеты -« дряхлый голубь »,« морщинистые руки »,« забытые врата »,« черный дальний путь ».
Сравнение -« скорбишь как по часам ».
История создания
A.S. Пушкин вырос в дворянской семье, поэтому его воспитанием занималась его няня Яковлева Арина Родионовна. Женщина была крестьянкой. Она относилась к Александру Сергеевичу как к собственному ребенку. Няня стала для поэта настоящим другом, повлияла на его творчество.Арина Родионовна знала множество сказок и легенд, она с удовольствием рассказывала их своим воспитанникам. Позже эти рассказы вдохновили поэта на создание красивых линий.
В 1824 — 1826 гг. Александр Сергеевич находился в ссылке в имении Михайловское. Этот период был для поэта непростым: друзья навещали его очень редко, а собственный отец следил за ним и был готов сообщить властям о любом «неаккуратном» шаге сына. Арина Родионовна осталась единственным другом. В беседах с ней поэт находил душевное утешение и душевный покой.
В 1826 году А.С. Пушкин написал анализируемое стихотворение, которое было опубликовано посмертно. Она вошла в сборник произведений Александра Сергеевича, изданный в 1855 году. Следует отметить, что работа незаконченная, и название ей присвоили издатели, а не автор.
Тема
В стихотворении А.С. Пушкина раскрыта тема воспоминаний няни. Для этого он выбирает форму обращения, распространенную в литературе. В центре произведения — пожилая женщина и лирический герой.
Уже по первым строчкам видно, какое место в жизни мужчины занимала няня: это друг, который с ним переживал тяжелые времена. Лирический герой называет женщину «дряхлой голубкой», указывая тем самым на ее возраст.
Няня живет в лесу одна. Ее воспитанник уверен, что женщина ждет его, не выходя из окна гостиной. Няня прислушивается к каждому шороху, поэтому спицы в ее руках часто замирают. Сердце героини переполняется тоской и дурным предчувствием, а взгляд ее устремлен в сторону дороги.
Лирический герой понимает, что у него нет возможности часто навещать дорогого его сердцу человека. Чтобы не мучить няню тщетными ожиданиями и пустыми надеждами, мужчина заявляет, что ей все только нравится.
Композиция
Композиция стихотворения не оригинальна. Он создан в виде монолога к няне. Произведение не разделено на смысловые части, каждый его стих — деталь портрета пожилой женщины.Он также не разделен на строфы.
Жанр
Жанр работы — сообщение, так как строки адресованы няне. Есть в нем и признаки элегии. Поэтический метр — ямбический тетраметр. Автор использовал перекрестную рифму ABAB. Текст содержит мужские и женские рифмы.
Инструменты выражения
Инструмент для создания образа няни и передачи чувств лирического героя — средства выражения.В тексте присутствуют метафоры — «друг моих суровых дней», «иголки торчат каждую минуту», «тоска, дурные предчувствия, заботы все время давят на грудь», эпитеты — «дряхлый голубь», «морщинистые руки. »,« Забытые врата »,« Черный дальний путь »» и сравнение — «Скорбишь как по часам».
21 апреля 1758 года рождения Арина Родионовна Яковлева,
крепостной крестьянин, няня Пушкина
Доверенное лицо волшебной старины,
Подруга фантастики, веселая и грустная,
Я знала тебя в дни моей весны,
В дни радостей и первоначальные сны;
Я ждал тебя.В вечерней тишине
Ты была смешной старушкой
И она сидела надо мной в шушуне
В больших очках и с игривой погремушкой.
Ты, детка качающая колыбель,
Я пленила свои юные уши мелодиями
И оставила между пеленой трубку,
Которую она сама заворожила.
A.S. Пушкин
Арина Родионовна жила с Пушкиным в Михайловском, деля ссылку с поэтом. В то время Пушкин особенно сблизился с няней, с удовольствием слушал ее сказки, записывал с ее слов народные песни.В своем творчестве он использовал сюжеты и мотивы услышанного. По словам поэта, Арина Родионовна была «оригиналом няни Татьяны» от няни Дубровского Евгения Онегина. Принято считать, что Арина также является прообразом матери Ксении в «Борисе Годунове», матери принцессы («Русалка») и женских персонажей романа «Арап Петра Великого».
Друг моих суровых дней
Мой дряхлый голубь!
Один в глуши сосновых лесов
Давно, долго ты меня ждал.
Ты под окном своей комнаты
Скорбишь, как по часам
И иголки колеблются по минутам
В твоих морщинистых руках
Смотришь в забытые врата
По черной далекой тропе;
Тоска, предчувствие, беспокойство
Сжимай грудь весь час.
Вам кажется …
(1826, незаконченный. Впервые опубликовано 1855)
В ноябре 1824 года Пушкин писал брату: «Ты знаешь мою учебу? Я пишу записки до обеда, обедаю поздно; днем катаюсь верхом, вечером слушаю сказки — и награждаю недостатки проклятого воспитания.Какая прелесть этих сказок! Каждое стихотворение! «. Известно, что со слов своей няни Пушкин записал семь сказок, десять песен и несколько народных выражений, хотя слышал от нее, конечно, больше. Поговорки, пословицы, поговорки не сходили с ее языка. знала много сказок и по-особенному передала их.Именно от нее Пушкин впервые услышал и о избе на куриных ножках, и о сказке о мертвой царевне и семи богатырях.
Пушкин последняя видел свою няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до ее смерти.Арина Родионовна — «добрый друг моей бедной юности» — скончалась в 70 лет после непродолжительной болезни 29 июля 1828 года в Петербурге, в доме Ольги Павлищевой (Пушкиной). Долгое время точная дата смерти няни и место ее захоронения были неизвестны.
На кладбищах могилам простых людей, особенно крепостных, должного внимания не уделялось. Могила няни, оставленная без присмотра, вскоре была потеряна.
Только в 1940 году в результате кропотливых поисков в архивах выяснилось, что во Владимирской церкви совершают отпевание по няне.В метрической книге этой церкви нашли запись № 73 от 31 июля 1828 года: «Крепостной 5-го класса Сергей Пушкин, крепостная Ирина Родионова, 76 лет, иерей Алексей Нарбеков». Также выяснилось, что ее похоронили на Смоленском кладбище.
В июньские Пушкинские дни 1977 года на Смоленском православном кладбище открыта мемориальная доска. У входа на кладбище в специальной нише на мраморе высечена надпись:
На этом кладбище похоронена няня А.С.Арина Родионовна.Пушкин (1758-1828)
«Друг моих суровых дней,
Мой дряхлый голубь!»
С детства маленький Саша — будущий великий русский поэт А.С. Пушкин — воспитывался под присмотром няни Арины Родионовны. Родители мало времени уделяли воспитанию детей, перекладывая все заботы на плечи простой крестьянки. Это няня ухаживала за Сашей, гуляла с ним, рассказывала сказки, пела колыбельные, укладывала его спать. Благодаря ее изречениям и легендам Саша с ранних лет познакомился с народным творчеством, что впоследствии оказало огромное влияние на его творчество.Именно ей он посвятил в своих стихах строки очарования и признательности.
Полный текст стихотворения Няне Пушкиной
Друг моих суровых дней
Голубь мой дряхлый!
Одинокий в глуши сосновых лесов
Давно-давно ты меня ждала.
Ты под окном своей комнаты
Скорбишь как по часам
И иголки колеблются по минутам
В морщинистых руках
Смотришь в забытые врата
На черную дальнюю тропу;
Тоска, предчувствие, беспокойство
Сжимай грудь весь час.
Вам кажется. … …
(А. Пушкин «Кормилица» 1826)
Арина Родионовна родилась в 1758 году в многодетной крепостной семье, воспитывающей семерых детей. Ей пришлось познать голодное, безрадостное детство, нищету крестьянской жизни. Девушка попросила присмотреть за детьми своих хозяев. Ее взяли няней в семью Пушкиных к дочери Ольге. После рождения Саши она начинает ухаживать за обоими детьми. Все свои заботы, всю ласку и любовь простого крестьянского сердца она положила на алтарь воспитания детей.Няня постоянно находится рядом с детьми, сопровождает их в поездках из Михайловского в Санкт-Петербург, где они проводят каждую зиму.
Арина очень привязалась к мальчику, полюбила его всем сердцем. Всю нежность, теплоту и щедрость она отдала своему «ангелу», что не могло не вызвать ответного чувства благодарности. Няня стала для будущего поэта всем: другом, ангелом-хранителем, музой. Александр Сергеевич доверял ей свои мысли и мечты, делился секретами, искал ее утешения.Все, чего он не мог получить от родителей, он узнал от своей «матери».
После присоединения к службе встречи повзрослевшего Александра с няней стали редкостью; Молодой человек не мог часто бывать в Михайловском. Только в 1824 году, когда Александр Сергеевич прибыл в имение ссыльным, он снова попал в заботливые нежные руки. Осенью 1824 года в письмах к брату он делится впечатлениями от народных песен, сказок, поговорок, чем щедро одаривает его веселая, добрая сказочница-няня.Он признает, что восполняет упущения «своего проклятого воспитания». «Какая красота эти сказки! Каждое стихотворение! »- восхищенно восклицает поэт.
Пушкин тоже относится к ней с особой теплотой и трепетным уважением. «Друг моих суровых дней, мой дряхлый голубь!» За этой легкой иронией в обращении к няне скрывается безмерная благодарность за пережитые вместе испытания и тихая грусть.
Полностью озвученный стих «Няня»
Позже с любовью и нежностью воспроизводит ее образ в своих произведениях: няня Татьяна в «Евгении Онегине» и Дубровский в одноименном рассказе; прототипы матери Ксении из Бориса Годунова и принцессы из Русалки.Он не скрывает, что к написанию этих образов его побудили преданность и мудрость медсестры, нежной няни Арины.
Последний раз Пушкин видел свою няню осенью 1827 года, но не успел по-настоящему поговорить. Летом 1828 г. его «матери» не стало. Потрясенный смертью няни, он признается, что потерял своего самого надежного, справедливого и испытанного друга. Александр относился к ней с уважением и чувством безмерной благодарности.
Друг моих суровых дней
Мой дряхлый голубь!
Одинокий в глуши сосновых лесов
Давно-давно ты меня ждала.
Ты под окном своей комнаты
Скорбишь как по часам
И ежеминутно стесняешься иголки
В морщинистых руках
Смотришь в забытые врата
На черный дальний путь:
Тоска, предчувствия, беспокойства
Сжимайте грудь весь час.
Вам кажется …
Дата создания: 1826
Анализ стихотворения Пушкина «Няне»
Раньше воспитанием детей в дворянских русских семьях занимались не гувернеры, а няни, которых обычно отбирали из крепостных крестьян.На их плечи легла повседневная забота о детях джентльменов, с которыми их родители видели не более нескольких минут в день. Именно так и протекало детство поэта Александра Пушкина, который практически сразу после рождения был передан на попечение крепостной крестьянине Арине Родионовне Яковлевой. Эта удивительная женщина впоследствии сыграла очень важную роль в жизни и творчестве поэта. Благодаря ей будущий классик русской литературы смог познакомиться с народными сказками и легендами, которые впоследствии нашли отражение в его произведениях.Более того, будучи взрослым, Пушкин доверял няне все свои секреты, считая ее своей духовной наперсницей, способной и утешать, и подбадривать, и давать мудрые советы.
Арина Яковлева была закреплена не за особой усадьбой, а за семьей Пушкиных. Поэтому, когда родители поэта продали одно из своих имений, в котором жила крестьянка, они увезли ее с собой в Михайловское. Здесь она прожила почти всю жизнь, изредка уезжая с детьми в Санкт-Петербург.Петербург, где они проводили время с осени до весны. Когда Александр Пушкин окончил лицей и поступил на службу, его встречи с Ариной Родионовной стали редкостью, так как поэт практически никогда не был в Михайловском. Но в 1824 году он был сослан в родовое имение, где провел почти два года. И Арина Родионовна в этот непростой период жизни поэта была его самым верным и преданным другом.
В 1826 году Пушкин написал стихотворение «Кормилица», в котором выразил благодарность этой мудрой и терпеливой женщине за все, что они пережили вместе.Поэтому неудивительно, что с первых строк произведения поэт обращается к этой женщине довольно фамильярно, но в то же время очень уважительно, называя ее «подругой моих суровых дней» и «дряхлой голубкой». За этими слегка ироничными фразами скрывается та огромная нежность, которую Пушкин испытывает к своей няне. … Он знает, что эта женщина духовно ему намного ближе, чем его собственная мать, и он понимает, что Арина Родионовна переживает за свою ученицу, в которой ему не нравится душа.
«Одинокий в глуши сосновых лесов, вы долго ждали меня», — с грустью отмечает поэт, понимая, что эту женщину до сих пор беспокоит его судьба. Простыми и емкими фразами поэт рисует образ пожилой женщины, главной жизненной заботой которой по-прежнему остается благополучие «юного хозяина», которого она до сих пор считает ребенком. Поэтому Пушкин отмечает: «Тоска, дурные предчувствия, заботы сливаются в твою грудь ежечасно.«Поэт понимает, что его« старушка »каждый день проводит у окна, ожидая, пока на дороге появится почтовый экипаж, в котором он прибудет в родовое имение.« И спицы в ваших морщинистых руках задерживаются каждую минуту, — отмечает поэт.
Но в то же время Пушкин понимает, что теперь у него совсем другая жизнь, и он не может бывать в Михайловском так часто, как хотелось бы его старой няне. Поэтому, пытаясь уберечь ее от постоянных тревог и волнений, поэт отмечает: «Вам кажется… » … Последняя его встреча с Ариной Родионовной произошла осенью 1827 года, когда Пушкин проезжал через Михайловское и даже не успел поговорить с няней. Летом следующего года она скончалась в дом сестры поэта Ольги Павлищевой, и ее смерть сильно шокировала поэта, который позже признался, что потерял своего самого верного и преданного друга.Арина Яковлева похоронена в Санкт-Петербурге на Смоленском кладбище, но ее могила считается утраченной.
Ответить оставил гость
6.Анализ стихотворения. Попробуйте передать настроение этого стихотворения с помощью красок-цветов. Какими цветами вы хотели бы передать настроение стихотворения? — Настроение стихотворения могут передать мрачные, темные цвета. Только настроение последней, незаконченной строчки, в которой звучит надежда — в более светлых тонах. Какое настроение у этого стихотворения? — Настроение стихотворения грустное, грустное, мрачное. Как вы думаете, какие чувства испытывал поэт, когда писал это стихотворение? — Работа передает чувство вины перед няней за долгое отсутствие, страдания от разлуки, выраженную нежность, заботу, благодарность за дружеское участие в проведенных вместе днях ссылки.Эти чувства поэт передает лирическому герою поэмы. Анализируя лирическое произведение, вспомним, что лирический герой — это человек, мысли и чувства которого выражены в стихотворении. Лирический герой близок автору, но эти понятия не идентифицируются. Лирический герой не может находиться рядом с няней и мысленно обращается к ней. Следовательно, жанр стихотворения — это сообщение. В лирическом произведении жанр, композиция, ритм и живописно-выразительные средства — все это способствует выражению настроения.Рассмотрим, как настроение выражено в этом стихотворении. Первые 2 строчки стихотворения — обращение лирического героя к няне. 7. Образный рисунок. Читая приведенное ниже стихотворение, мы рисуем в своем воображении серию картинок. Представьте, что вам нужно проиллюстрировать это стихотворение или создать слайды. Сколько слайд-иллюстраций вы получите? Один в глуши сосновых боров
Ты меня очень-давно ждала. — Линии рисуют забытый дом в глуши сосновых лесов Ты под окном своей комнаты
Скорбишь как на часах
И спицы останутся в ваших морщинистых руках.- Представляется няня, которая сидит у окна и постоянно вглядывается вдаль. Смотришь в забытые ворота
На черный дальний путь:
Тоска, предчувствия, беспокойства
Сжимай грудь все час. — Кажется, няня. подошла к воротам и пристально смотрит вдаль. Вам кажется … — Возможно, няня видит спешащую к ней воспитанницу, свою любимицу. Таким образом, мы разделили стихотворение на части, то есть определили композицию. 1 часть — обращение лирического героя к няне.Линии 2 части рисуют забытый дом в глуши сосновых боров. В 3 частях, мысленно возвращаясь туда, лирический герой как бы внутренним взором видит няню, угадывая ее чувства и эмоциональные движения: она скорбит под своим окном комната, подходит к воротам, внимательно слушает, если звонит колокол, если кто-то идет … всматривается вдаль … В душе ее забота о нем, об ученике, печальные предчувствия — об этой части 4 стихотворения . Как, какими средствами переданы в стихотворении чувства лирического героя и няни? ЧИТАТЬ МОЖНО НАЙТИ
Leave a Reply