Игры в помещении в лагере: Сборник подвижных игр в комнате — Летний лагерь

23.09.2018

Содержание

Сборник подвижных игр в комнате — Летний лагерь

Эти игры лучше проводить в большом помещении. Кроме ловкости и смекалки, вам могут понадобиться стулья, пуговицы, коробки со спичками, воздушные шары и всякая другая мелочь. Веселитесь на полную катушку!

УКРОТИТЕЛЬ ДИКИХ ЗВЕРЕЙ Поставьте в комнате стулья, на один меньше, чем гостей. Все занимают стулья, а один из играющих становится укротителем диких зверей. Он медленно идет по кругу и называет подряд всех животных. Тот, чье животное названо (играющие предварительно выбирают их для себя), встает и начинает медленно идти вслед за своим укротителем. Как только укротитель произносит слова «Внимание, охотники!», все играющие, включая укротителя, стараются занять пустые стулья. Тот, кому места не хватило, становится укротителем диких зверей.

УГАДАЙ, КТО Я! Игра приходит веселее, когда в ней принимает участие сразу много гостей. Ведущему завязывают глаза, остальные берутся за руки и встают вокруг «слепого». Ведущий хлопает в ладоши, и гости начинают двигаться по кругу. Ведущий хлопает еще раз — и круг замирает. Теперь ведущий должен указать на какого-либо игрока и попытаться угадать, кто это. Если ему удается это сделать с первой попытки, то тот, кого угадали, водит. Если же ведущий с первой попытки не угадал, кто перед ним, он имеет право дотронуться до этого играющего и попробовать угадать второй раз. В случае правильной догадки водит гость, которого опознали. Как вариант этой игры, можно ввести правило, по которому ведущий может попросить игрока что-либо воспроизвести, изобразить животное — погавкать или мяукнуть и т. д.

РУКИ ВВЕРХ! В игре принимают участие 8 и более человек. Необходимо иметь 1 монету. Все делятся на 2 команды и садятся напротив друг друга за стол. Одна команда получает монету, и участники передают ее друг другу под столом. Командир противоположной команды медленно (можно про себя) считает до десяти, а затем говорит: «Руки вверх!» Игроки команды, передававшей монету, тут же должны поднять руки вверх, причем руки сжаты в кулаки. Затем командир говорит: «Руки вниз!» — и игроки должны положить руки ладонями вниз на стол. Тот, у кого монета, старается прикрыть ее ладонью. Теперь игроки противоположной команды совещаются, решают, у кого монета. Если они отгадали правильно, монета переходит к ним, если нет — остается у той же самой команды.

ПОПАДИ В ШЛЯПУ! Раздайте гостям пять игральных карт, орешков в скорлупе, соломинок для питья воды и т. д. и попросите их попасть этими предметами в шляпу, стоя на определенном расстоянии от мишени.

РАСТОПИ ЛЕД! В эту игру лучше играть на природе (пикнике), в хорошую погоду. Все делятся на две команды, каждая получает по одному кубику льда (желательно, чтобы кубики были одного размера). Задача состоит в том, чтобы скорее растопить лед. Кубик должен постоянно переходить от одного игрока к другому. Участники могут греть его в руках, тереть и т. д. Побеждает команда, быстрее растопившая лед.

ОРКЕСТР Это очень забавная игра, в нее интересно играть, когда много народу. Каждый из участников выбирает для себя музыкальный инструмент, на котором он впоследствии будет «играть». Лучше всего, если выберут разные инструменты. Выбирается ведущий — «дирижер». Он становится лицом к «оркестру», и по сигналу «оркестр» начинает играть! Дирижер делает движения, будто он играет на своем инструменте (например, изображает барабанный бой, надувает щеки, будто играет на флейте и т. д.). Остальные участники оркестра делают такие движения, будто играют каждый на своем инструменте, но при этом не сводят глаз с дирижера. Вдруг дирижер «переходит» на другой инструмент — начинает изображать игру на музыкальном инструменте, выбранном другим участником. Игрок, на чьем инструменте начал играть дирижер, тут же должен прекратить все движения и зажать уши руками. Все остальные участники игры теперь переключаются на тот инструмент, который выбрал дирижер. Через некоторое время дирижер возвращается к своему первоначальному инструменту, и гости тоже возвращаются к своим. Итак, дирижер «играет» то на своем, то на чужом музыкальном инструменте, а игроки стараются уловить его движения и не ошибиться.

БУТЫЛОЧКА Возьмите несколько листков бумаги и напишите на них разные интересные задания, например: «Изобразите животное, нарисованное на картинке», «Подарите цветок первой встретившейся вам на улице девушке» и т. д. Сверните листочки с заданиями в трубочку, засуньте в горлышко бутылки. Игроков попросите сесть в круг, можно на пол, бутылку поместите в центр круга. Когда все готово, раскрутите бутылку. На кого она покажет — тот выполняет задание, которое указано на вытянутом им листке.

ЖУЧОК Играющие становятся в полукруг, а водящий на шаг впереди, спиной к ним. Правую ладонь он прижимает к правой стороне лица, ограничивая свой обзор, а левую — к правому боку, ладонью наружу. Кто-нибудь из играющих несильно ударяет ладонью по ладони водящего, и все играющие протягивают вперед правую руку с поднятым вверх большим пальцем. Водящий после удара поворачивается к игрокам и старается угадать, кто прикасался к его ладони. Если он угадывает, то опознанный становится водящим. Если нет, то он опять водит.

ПОДНИМИ СТУЛ Взявшись руками за верхнюю часть спинки стула, поднять его прямыми руками над головой и опустить вниз. Победитель тот, кто выполнит это задание большее количество раз, не опуская стул на пол. Как вариант: поднять стул, взявшись одной рукой за заднюю ножку, за переднюю и т. д.

РАЗЫГРЫВАНИЕ ПРИЗА НА СЧЕТ ТРИ Два участника стоят друг против друга — перед ними на стуле лежит приз. Ведущий считает: раз, два, три… ста, раз, два, три… надцать, раз, два, три… дцать и т. д. Побеждает тот, кто окажется внимательней и первым возьмет приз, когда ведущий скажет — «три».

ЗОМБИ Выходят по двое от каждой команды и становятся рядом: рука об руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, то есть один из участников левой, а другой правой рукой, должны завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его тесемкой и завязать на бантик. Чья пара справится вперед — получает очко.

ПОЙМАЙ БУТЫЛКУ Для подготовки к этой игре вырежьте небольшое кольцо, диаметром 2—3 см, из картона, пластмассовой крышки или из дерева. При помощи веревки или проволоки прикрепите кольцо к палке длиной больше метра, а в одной части комнаты расставьте разные бутылки. Задача игрока — как можно быстрее попытаться надеть кольцо на горлышко одной из бутылок, причем держаться он должен строго за конец этой непомерно длинной палки. Можно сделать несколько таких палок, чтобы одновременно в игре могло участвовать побольше народу. А чтобы интереснее «ловить» бутылочки, используйте в игре полные бутылки «Пепси-колы» или «Фанты» или других горячительных напитков. «Поймав» бутылку, игрок получает приз — право выпить ее содержимое. Сделайте так, чтобы каждому из игроков досталось по одной бутылке, тогда никто не будет в обиде.

ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЬ Сначала участникам предлагается «открыть» новую планету — надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «заселить» эту планету жителями — быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше — победитель.

ПЕСНИ

Тексты песен для этой игры можно посмотреть в разделе «Застольные песни» Соревнования любителей песни. Встаем в круг, лицами друг к другу. Ведущий начинает песню, поет или говорит один куплет. Следующий игрок продолжает куплет другой песни, без паузы между ними. УСЛОВИЕ. Все последующие куплеты должны содержать хотя бы одно слово из предыдущей песни. Как только первый игрок кончил петь первый куплет, следующую песню, без паузы, подхватывает находящийся справа от него игрок.

ПЕСНЯ Ведущий предлагает спеть всем вместе, хором. Для начала — песню, которую, наверное, знают все: «Подмосковные вечера» или «Голубой вагон». По первому хлопку ведущего все громко начинают петь, по второму хлопку — пение продолжается, но только мысленно, про себя, по третьему хлопку — вновь поют вслух. И. так несколько раз, пока кто-нибудь не собьется. Тот, кто ошибается, выходит вперед и предлагает всем спеть какую-либо другую широко известную песню. Так повторяется несколько раз. Ведущий может помочь всем остальным, дирижируя сводным хором, особенно в те моменты, когда участники поют мысленно.

ДЕРЖИ СВОЮ МЕЛОДИЮ Каждый должен вспомнить песню, слова и мотив которой хорошо знает. Каждый будет петь свою песню, кроме ведущего. По одинарному хлопку ведущего все начинают петь, но только мысленно, про себя. Когда ведущий хлопает два раза подряд, все поют вслух, как можно громче. Старайтесь удержать мелодию и не перепутать слова, несмотря на звуковые помехи. Когда ведущий хлопает вновь один раз, переходите на беззвучное пение, когда хлопнет два раза — опять пойте вслух. Победит тот, кому удается допеть свою песню до конца, ни разу не сбившись. Тот, кто сбился, исказил мелодию, ритм или перепутал слова, выбывает из игры и прекращает петь. Ведущий следит за этим. В награду победителю предоставляется возможность после завершения игры спеть один любой куплет любимой песни от начала до конца без помех.

ЗВУКООПЕРАТОР Для этой игры необходимо звуковое сопровождение, и здесь не обойтись без специальных приспособлений. Для этого сходу найдите предметы, которые могут стать источниками разных характерных звуков. Подойдут противень и металлическая ложка, лыжные ботинки и доска, чистые консервные банки, наполненные сухим горохом, кастрюлька с крышкой, свисток и другое. Кроме того, приготовьте магнитофон и пустую кассету. Теперь вы готовы к тому, чтобы сделать радиопостановку. Расскажите, например, «Сказку о добре и зле». Она может начинаться так: — «Однажды мы бродили по лесу и неожиданно услышали чьи-то шаги. (Засуньте руки в ботинки, а потом тяжело и медленно перебирайте ими по доске). Сначала шаги были тихими, но постепенно становились все громче и громче. (Вы знаете, как это сделать.) Я обернулся и увидел огромного медведя. Я замер от страха, и тут грянул гром. (Ударьте несколько раз ложкой по противню.) Я взглянул на небо, с которого посыпались крупные капли дождя (потрясите консервной банкой с сухим горохом), а медведь раскрыл свой зонтик и пошел прочь…» Включайте магнитофон и приступайте к делу.

ОЖИВЛЕНИЕ КАРТИНЫ Участники делятся на две команды. Каждая команда придумывает сюжет своей картины в секрете от противников. Затем нужно показать «немую» сценку противоположной команде. На показ пантомимы отводится 15 секунд. Далее следует обсуждение, выдвигаются версии виденного. А команда артистов объяснит, что они изобразили. Принимается решение, какая из команд точнее изобразила, и какая лучше отгадала.

ШТИРЛИЦ Игроки замирают в разных позах. Ведущий запоминает позы играющих, их одежду и выходит из комнаты. Играющие делают пять изменений в своих позах и одежде (не у каждого пять, а всего пять). Ведущий должен вернуть все в исходное положение. Если ведущий нашел все пять изменений, то в награду игроки исполняют какое-нибудь его желание. В противоположном случае нужно водить еще раз.

ОРИГИНАЛЬНОЕ ЗНАКОМСТВО Играющие становятся в крут. Каждый придумывает себе иностранное имя или любой псевдоним и, сделав шаг вперед, представляется. Например: «Я — Фантомас». Кроме того, надо придумать жест, сопровождающий ваши слова и соответствующий образу. Например, вы представились и хлопнули в ладоши. Как только представился первый человек, второй должен повторить имя и жест первого, а затем представиться самому. Третий повторяет имя и жест первого, имя и жест второго, а затем сам представляется, сделав какой-нибудь жест. И так по кругу, как снежный ком. Когда кто-то ошибется, он начинает с предыдущего игрока, называет его имя и изображает жест, и снова все «идет по кругу». Проиграв несколько кругов, определите, кто запомнил самую длинную цепочку имен и жестов. Сделайте что-нибудь приятное для победителя.

НАРИСОВАТЬ ФИГУРУ Участники делятся на пары. По очереди выступают все пары. В каждой паре партнер рисует пальцем на спине своего коллеги какую-то фигуру так, чтобы никто не видел. После этого человек с нарисованной фигурой пытается ее изобразить, шагая по комнате, в танце, в движении. Все отгадывают. Побеждают те, чьи фигуры распознали большинство игроков. Судит ведущий.

ПЕРЕДАЙ АПЕЛЬСИН Все становятся в круг и должны передавать друг другу какую-то круглую вещь: апельсин, мячик, круглую игрушку. При этом можно пользоваться только подбородком или плечом. Руками себе помогать нельзя. Если вещь падает на пол, уронивший предмет выбывает. Остаются два победителя.

КАРИКАТУРА Встаньте все в круг. Пусть каждый придумает и изобразит пантомимическую карикатуру на любого из ваших коллег. Можно выбрать любого из участников игры. Затем по кругу нужно будет попытаться изобразить последовательно все карикатуры на всех участников игры. Все коллективно определяют, кого изображает каждый по очереди. Если игрок оказался разоблаченным, он выходит из круга. Если кто-то не смог достоверно изобразить своего коллегу, и он оказался неузнанным, выпадает из игры автор пародии. Игра проходит по кругу. Выигрывают самые стойкие.

ШОКОЛАДКА Участвуют две команды. Ведущий готовит две одинаковые шоколадки. По команде «Начали» крайние игроки двух команд, сидящие рядом с ведущим, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, откусывают кусочек и передают шоколадку следующему участнику. Тот, в свою очередь, быстро съедает еще кусочек и передает шоколадку следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех игроков команды.

ШАРИК Нужно перекидывать детский надувной шарик друг другу, но при этом нельзя сдвигаться с места, отрывать ступни от пола. Тот, кто сдвинулся с места или кто последним коснулся мяча, когда его уже никто не поймал, получает штрафное очко. Получивший три штрафных очка, выбывает из игры — он садится и наблюдает за игрой других. Выигрывают те, кто остаются последними на игровом поле.

БРИТО-СТРИЖЕНО Помните сказку, где жена наперекор мужу делала все наоборот? Ведущий должен будет выйти вперед и показать какое-либо физическое упражнение, a Вам нужно будет делать все наоборот. Если ведущий поднимет руку, вы должны ее опустить; если он разведет ладони — вы сложите; он быстро махнет рукой справа налево, а вы — медленно, слева направо. Кто ошибется — становится ведущим.

ИГРА В СПИЧКИ Один из игроков опрокидывает коробок со спичками (можно взять неполный) на стол так, чтобы они лежали грудой. Другой игрок начинает брать из груды по одной спичке так, чтобы не тронуть остальные. Как только пошевелится какая-нибудь спичка, кроме той, которую он достает, собирать спички начинает другой игрок. Выигрывает тот, кто достал больше спичек за определенное количество (5, 10) попыток. Можно пометить спички разными цветами и договориться, за спичку какого цвета сколько дается очков. Или пометить спички круговыми полосками (сколько полосок — столько очков). Тогда победитель определяется по большей сумме очков.

КОГО НЕТ И КАК ОДЕТ? Водящему завязывают глаза. Один из участников выходит из комнаты. Задача водящего — когда снимут повязку, угадать, кого нет в комнате, и описать подробно, во что он был одет.

ГОМЕОСТАТ (ГРУППОВАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ) Участники рассаживаются в круг. Каждый сжимает пальцы в кулак и по команде ведущего «выбрасывает» пальцы. Группа должна стремиться к тому, чтобы все участники, независимо друг от друга, «выбросили» одно и то же число пальцев. Игра продолжается до тех пор, пока группа не достигнет своей цели. Запрещено переглядываться, договариваться и т. д.

ПРЕВРАЩЕНИЯ Все и все превращается в нечто другое, но не с помощью слов, а с помощью определения целесообразности действий. Комната превращается в лес. Тогда участники — в деревья, зверей, птиц, лесорубов и т. д. А если в вокзал — значит в чемодан, поезд, пассажиров. А если в студию — в дикторов, телеоператоров, «звезд эстрады» и т. д. При этом кто-то может делать шумовое оформление, изобразить реквизит и т. д.

СНИМАНИЕ ПУГОВИЦ Положить пуговицу на указательный палец своей руки и, повернувшись к соседу по игре, предложить ему переместить пуговицу на свой указательный палец. Пользоваться другими пальцами не разрешается. Тот, кто не удержит и уронит пуговицу, выбывает из игры.

«ФУТБОЛ» С ПУГОВИЦАМИ

Две команды и двое ворот. Ворота образуются из двух лежащих на полу пуговиц. Играют тремя пуговицами. Бить можно только средней пуговицей, лежащей между двумя другими. Бьют по воротам поочередно.

ПУГОВИЧНЫЙ РЕКОРД Встаньте носками ног у края ковра и попытайтесь положить пуговицу возможно дальше от себя. Разрешается проделать это и в положении наклоненного вперед корпуса. Тот, кто не удержится и упадет животом на ковер, больше не участвует в игре.

Большой сборник игр для летнего лагеря.

ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ

“Снежный ком”. Играющие садятся в круг. Первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое имя. Третий называет два предыдущих и сове и т.д. пока первый не назовет имена всех.

“Математика”. Дети сидят в кругу. Воспитатель дает задание: “Начнем считать по кругу. Тот, на кого приходится число, кратное 3, произносит вместо цифры свое имя”.

“Свеча”. Участники игры садятся в круг вокруг свечи. Воспитатель берет в руки талисман и начинает знакомство. “Разрешите представиться: Маша… Рост… Вес… Объемы… Размер ноги… Образование…” Представление зависит от содержания того, что хочет услышать воспитатель. Если цель – узнать что-либо интересное из увлечений детей, то воспитатель рассказывает о своих увлечениях в таком же возрасте, если цель – содержание будущей деятельности, воспитатель рассказывает о том, чем он занимался в оздоровительном лагере в таком же возрасте; если цель – понять внутреннее состояние ребенка, то воспитатель рассказывает о своих переживаниях в этом возрасте. Талисман передается рассказывающему. Ведущий задает тему, ритм, содержание, направляет и регулирует течение игры.

“Кого нет”. После представления каждого, гасится свет и один человек покидает помещение. Оставшиеся должны угадать кого нет, и назвать его имя.

“Фигуры”. Играющие становятся в круг. Внутри круга натягивается веревка, за которую все держатся руками. Ведущий объясняет, что необходимо с закрытыми глазами, не размыкая рук, построить квадрат, равносторонний треугольник, звезду, используя только устные разговоры.

“Голоса животных”. Дети разбиваются на пары, выбирая голос какого-либо животного. Затем они расходятся по разные стороны помещения и при погашенном свете перед ними стоит задача – найти партнера по голосу выбранного животного.

“Угадай, что я вижу!” В эту игру можно играть везде и всюду: она разгоняет скуку и доставляет удовольствие. А лучше всего она действует, отвлекая внимание, если Петя снова ссорится с Аней или коля печально забился в угол.

Начинайте так:

Вы: Я вижу кое-что красного цвета, чего ты не видишь!

Ребенок: Сердечки на занавесках?

Вы: Нет.

Он: Обложку Таниной книжки?

Вы: Нет.

Он: шапку Олега?

Вы: Нет.

Он: Фантик на столе?

Вы: Да!

Поверьте, продолжаться это может до бесконечности!

“Рассказ без прилагательных”. Участники разбиваются на группы по 4 человека. Каждая группа получает задание написать за 10-15 минут рассказ на какую-нибудь тему (“Как я собирался в лагерь”, “Наше путешествия в лагерь” и т.д.). Но при этом в рассказе вместо определений-прилагательных должны быть оставлены пустые места. Затем группы собираются вместе и по очереди вписывают в свои рассказы прилагательные, которые наугад говоря им представители других групп. Эти прилагательные могут носить смешной (но не обидный) характер. Замет зачитываются готовые рассказы, определяется самое смешное, самое оригинальное произведение. Продолжительность игры 40-50 минут.

“Угадай песню (стихи)”. Играет группа ребят. Определяется водящий, он отходит за пределы слышимости. Ребята подбирают песню или стихотворение, из которых выбирается ода строка или куплет. Например, строчка пушкинского стихотворения: “Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты…” Все ребята, сидящие по кругу, берут себе по одному слову из этой строчки. Водящий возвращается и начинает опрос ребят. Он может задавать любые вопросы, самые несуразные, всем по очереди или в разбивку, типа “Твое отношение к соленой капусте?”, а отвечающий должен употребить доставшееся ему слово: “У меня к капусте чудное отношение!”

“Коначко” (конец-начало-конец). Играть можно вдвоем, втроем, двумя командами или по кругу. Слова необходимо подбирать таким образом, чтобы последний слог первого слова служил началом второго: РУКА-КАПОР-ПОРОГ и т.д. замешкавшийся выбывает из игры. Можно индивидуально составлять цепочки на определенную тему. Побеждает тот, чья цепочка длиннее.

“Чепуха” Двое играющих в тайне от других играющих договариваются о теме, на предмет которой они будут общаться невербальными средствами. Начинают разговор. Очевидцы, догадавшись, о чем идет речь, подключаются к беседе. Когда все будут вовлечены в игру, с последнего подключившегося начинают выяснять предмет общения – кто как понял тему беседы и какую информацию передавал сам.

“Шли по улице”. Всем играющим присваиваются номера. №1 начинает: “Шли по улице 4 крокодила”, №4 отвечает: “А почему 4?, №1: “А сколько?”, №4: “А 8”. В игру вступает №8: “А почему 8?”, №4: “А сколько?”, №8: “А 5!” и т.д. если кто ошибся или замешкался, отдает фант. Собранные фанты в конце игры

разыгрываются.

“Угадай, кто это”. Тот, кто начинает, выбирает кого-то из игроков и описывает его так: Он маленький, веселый и темноволосый. Все смотрят друг на друга. Может, это Рита, Таня или Костя? Если никто не может угадать, описание можно уточнить: на этом человеке черные лакированные туфли, красная кофта и в волосах заколка. Теперь, конечно, всем ясно, что это Юля.

“Нащупанный банан” Дети садятся в кружок. У каждого под рубашкой что-нибудь спрятано. Один из детей пытается на ощупь отгадать, что же там такое. Игра становится интересней, если действует правило: сразу не называть угаданные предметы, а ощупать все, что спрятано и только тогда назвать у кого что спрятано.

“Обмен одеждой”. Дети садятся в кружок и внимательно смотрят на одежду друг друга, стараясь ее запомнить. Затем один из них выходит за дверь, а несколько игроков меняются частями одежды. Ведущий входит и пытается определить на ком одеты чужие вещи и кому они принадлежат. Сразу бросится в глаза, если мальчик Саша наденет юбку Ани. Не так заметно, когда меняются носками.

“Внимание, он приближается!” Дети встают в кружок как можно плотнее друг к другу. Они передают из рук в руки мягкую игрушку или еще какой-нибудь предмет, пока звучит музыка. Каждый старается как можно скорее избавится от этого предмета. Как только музыка остановится, тот, у кого в руках окажется игрушка, выходит из игры.

“Подарки”. Играющие садятся полукругом и выбирают водящего, затем предлагают ему ненадолго выйти. Каждый играющий готовит себе подарок: ножик, карандаш, монетку, булавку и т.п. Зовут водящего. Он обходит всех и старается запомнить, у кого какой предмет. Затем он вторично выходит, а играющие собирают все вещи в одно место. Опять зовут водящего и предлагают ему раздать подарки кому какой хотелось. Если водящий раздаст правильно подарки. Выбирают нового водящего; если ошибется, повторяют в третий раз. После третьего же раза выбирают нового водящего.

“Моментальный снимок”. Ведущий кладет на стол несколько предметов (карандаш, коробочек, скрепку, ножик и т.п.) и накрывает их листом бумаги. Затем зовет играющих. Когда все приготовятся, он приподнимает закрывающий предметы лист на 3-5 мин и снова закрывает. Предлагается, чтобы каждый записал, какие он видел предметы. Потом проверяют правильность запоминания. Выигрывает запомнивший больше других и без ошибок.

“Что изменилось?”. На столе раскладывают 10-15 открыток. Играющим предлагается в течение 1-2 мин запомнить расположение нескольких открыток. Когда все посмотрят вторично, предлагается сказать, какие были сделаны перемещения. Выигрывает тот, кто укажет правильно все (или большее число) изменения.

“Руки на стол!”. Играющие делятся на две равные группы и садятся по обе стороны стола. Одна группа получает какой-нибудь небольшой предмет: монету, пуговицу, резинку – и начинает передавать ее под столом. Неожиданно один из играющих другой группы громко говорит: “Руки на стол!”. Тотчас вся группа, передававшая предмет, должна положить обе руки на стол ладонями вниз. У кого-нибудь под ладонью обязательно должен находиться предмет. Вторая группа должна угадать, у кого он находиться, причем угадывает один, советуясь с товарищами. Если он угадает, предмет переходит к его группе. Тогда вся группа начинает передавать предмет под столом, а первая группа угадывает, у кого он находится. Если не угадает, то предмет остается у первой группы и она выигрывает очко. Так играют до условленного количества выигрышных очков.

“Веселая игра в ложки” Приготовьте на одну ложку меньше, чем участников игры. Пусть участники игры сядут в кружок на корточках, руки за спиной. Посередине по кругу положите ложки ( на одну меньше, чем частников игры). Ведущий рассказывает историю, которая может начинаться приблизительно так:

Жила-была одна семья. Фамилия у них была Ложкины…

Услышав слово “ложка”, дети должны как можно скорее схватить одну из ложек. Тот, кому не досталось ложки, выбывает из игры. Затем ложки опять кладутся на прежнее место и игра продолжается. Не забудьте при этом отложить одну ложку в сторону, а потом история продолжается:

Однажды в воскресенье Ложкины решили сходить куда-нибудь пообедать всей семьей. Каждый нарядно оделся, только маленький Олег не захотел расстаться со своей пижамой. “Если ты немедленно не оденешься, то получишь ложкой по лбу!” — сказал папа, рассердившись. Но Олег упрямо стоял на своем. Бабушка сказала: “А мы с тобой после обеда будем есть мороженое маленькими ложечками” — и уговорила внука. Олег переоделся и все сели в машину. Кафе называлось “Золотая ложка”. Там все было очень красиво, а официанты вели себя необыкновенно солидно. За одним из столов сидела толстая дама с рыжей собачонкой, а напротив нее худой господин, ее муж, который облизывал свою ложку. “Взгляни, дорогая, — сказал он толстой даме, увидев, как семя Ложкиных садится за столик. – удивительно, сколько детей – и всего одна собака!” Подали еду. Только пап собрался налить маме стаканчик вина, как пес Мопси потянул за скатерть. Хаос вышел отменный. На пол полетели тарелки, вилки, ножи стаканы и ложки. Прибежал ужасно взбудораженный официант. Он успокоился только после того, как папа Ложкин за все заплатил. Семье Ложкиных пришлось уйти из кафе. Они пошли прямиком к палатке, где продавали сосиски, поели жареных колбасок, очень вкусных. Только мопс ничего не получил: в наказание ему пришлось просто смотреть.

Вместо ложек можно поиграть в другие предметы, например, в каштаны, плюшевых верей, кубики и т.д. Важно только, чтобы они находились от детей на одинаковом расстоянии. Дети непременно должны держать руки за спиной и обращаться друг с другом аккуратно. Бережно. А выдумать историю вовсе не так уж трудно. Она вполне может быть длинной, но обязательно интересной и веселой.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

“Нос, нос, нос, рот…” Игроки сидят кружком, посередине – ведущий. Он говорит: нос, нос, нос, рот. Произнося первые три слова, он берется за нос, а при четвертом вместо рта дотрагивается до другой части головы. Сидящие кружком должны делать все, как говорит, а не делает ведущий, и не дать себя сбить. Кто ошибается, тот выбывает из игры. Выигрывает самый внимательный.

“Курочка по зернышку”.

1. Купим мы с бабушкой себе курочку — 2 р.

А курочка по зернышку кудах-тах-тах

2. Купим мы с бабушкой себе уточку – 2 р

Уточка тати-та-та, а курочка по зернышку кудах-тах-тах

3. Купим мы с бабушкой себе индюшонка – 2 р

Индюшонок фалды-фалды, уточка тати-та-та

А курочка по зернышку кудах-та-тах

4. Купим мы с бабушкой себе кисаньку – 2р

Кисонька мяу-мяу, индюшонок фалды-фалды,

уточка тати-та-та, а курочка по зернышку кудах-тах-тах

5. Купим мы с бабушкой себе собачонку

Собачонка гав-гав, кисонька мяу-мяу, индюшонок фалды-фалды,

уточка тати-та-та, а курочка по зернышку кудах-тах-тах

6. Купим мы с бабушкой себе коровеньку – 2р

Коровенка муки-муки, собачонка гав-гав, кисонька мяу-мяу, индюшонок фалды-фалды,

уточка тати-та-та, а курочка по зернышку кудах-тах-тах

7. Купим мы с бабушкой себе поросенка

Поросенок хрюки-хрюки, коровенка муки-муки, собачонка гав-гав,

кисонька мяу-мяу, индюшонок фалды-фалды,

уточка тати-та-та, а курочка по зернышку кудах-тах-тах

8. Купим мы с бабушкой себе телевизор – 2р

Телевизор время-факты

Дикторша ляля-ляля, а курочка по зернышку кудах-тах-тах

“Два цветочка”.

Два цветочка, два цветочка

Ежики, ежики

Наковальня, наковальня

Ножницы, ножницы

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики

А теперь мы дружно скажем девочки и мальчики.

“Ехал царь по лесу”

Ехал царь по лесу, по лесу, по лесу

Встретил он принцессу – 3 р

Давай с тобой попрыгаем – 3

Ножками подрыгаем – 3

Ручками похлопаем – 3

Ножками потопаем – 3

Давай с тобой покружимся – 3

И мы с тобой подружимся – 3

“Как живешь”.

Как живешь? Вот так

А плывешь? Вот так

Ждешь ответ? Вот так

Машешь вслед? Вот так

Как бежишь? Вот так

Утром спишь? Вот так

Вдаль глядишь? Вот так

Как шалишь? Вот так

“Фигурный вальс”. Все встают парами по кругу, взявшись за руки, образовав лодочку, и поют: “Шаг, шаг, шаг – на носочки. Шаг, шаг, шаг – на носочки. Покачались, перевернулись, хлопнули, имя, поменялись”.

“Ритмическое упражнение”.

Сильный – смелый наш отряд

Дружно вышел на парад.

Выше ногу,

Тверже шаг

Как в строю идет солдат.

“Где правая, где левая”. Дети прыгают под счет. Когда воспитатель говорит “правая”, дети отставляют правую на носок. (руки на пояс)

“Берег и река”. На внимание. На земле чертятся 2 линии на расстоянии 1 м. Между этими линиями “река”, а по краям – “берег”.Все стоят на “берегах”. Ведущий подает команду: “РЕКА”, и все прыгают в “реку”. По команде “БЕРЕГ”, все выпрыгивают на “берег”.

“Светофор”. На зеленый цвет – бегом на месте, на желтый – шаг на месте, на красный – стой.

“Заколдованный замок”. Играют 2 команды. 1 должна расколдовать “замок”, а 2 – помешать им в этом. “Замком” может служить дерево или стена. Около “замка” находятся главные ворота – дворе ребят из 2-ой команды с завязанными глазами. Вообще у всех игроков этой команды глаза должны быть завязаны. Они произвольно, так, как им хочется, располагаются на игровой площадке. \игроки, которые должны расколдовать “замок” по команде ведущего начинают бесшумно двигаться к лавным воротам. И задачи – незаметно дойти до ворот, пройти сквозь них и дотронуться до “замка”. При этом игра считается оконченной. Но задача 2-ой команды с завязанными глазами осалить тех, кто движется к “замку”. Те, кого осалят, выбывают из игры. По окончанию игры ребята меняются ролями. Оговорить условие: будут ли ребята из 2-ой команды стоять на месте или они могут передвигаться по площадке.

“Сантики-сантики-лим-по-по”. Играющие стоят в кругу. Водящий на несколько секунд отходит от круга на небольшое расстояние… За этом время играющие выбирают, кто будет “показывающим”. Этот игрок должен будет показывать разные движения (хлопки в ладоши, поглаживание по голове, притоптывание ногой и т.д.) Все остальные играющие должны тут же повторять его движения. После того, как показывающий выбран, водящего приглашают в центр круга. В его задачу входит определить, кто показывает все движения. Движения начинаются с обыкновенных хлопков. При этом, на протяжении всей игры хором произносятся слова “Сантики-сантики-лим-по-по”. В незаметный для водящего момент показывающий демонстрирует новое движение. Все должны мгновенно его перенять, чтобы не дать возможности водящему догадаться, кто ими руководит. У водящего может быть несколько попыток для угадывания. Если одна из попыток удалась, то показывающий становится водящим.

“Тест на равновесие”. Две команды любого количественного состава, с одновременным участием мальчиков и девочек, становятся друг против друга. Каждый участник должен иметь против себя соперника, с которым будет соревноваться в умении сохранять равновесие. По команде все принимают следующую позу: стоя на одной ноге; другая согнут, отведена коленом несколько в сторону и прижата пяткой к колену опорной ноги; руки на поясе. По второму сигналу все закрывают глаза и стоят, стараясь не нарушить равновесие. Кто первый покачнется и станет на две ноги, открывает глаза, и если видит, что его соперник, стоящий напротив, все еще стоит на одной ноге с закрытыми глазами, делает два шага назад; если же видит, что соперник проиграл и отошел назад, остается стоять н месте. Судьи контролируют выполнение данного правила. Выигрывает команда, имеющая большее число победителей. Можно соревнование продолжить и выявить абсолютного победителя. Для этого нужно победителей первого тура разделить пополам и провести второе испытание, а в третьем туре всех выстроить в одну шеренгу и определить трех игроков, которые последними станут на обе ноги.

“Японские салки”. Играют все. Водящий преследует остальных играющих, и, если коснется кого-то, тот начинает водить. Но новому водящему труднее: он должен бежать держась рукой той части тела, которой коснулся осаливший его, будь то рука, голова, плечо, поясница, колено или локоть. Так он должен догнать и осалить кого-либо. Если играющих много, выбирают двух или даже трех водящих.

“Заяц без логова”. Дети стоят парами лицом друг к другу, подняв сцепленные руки вверх. Это “домики” или “логово зайца”. Выбираются двое водящих – “заяц” и “охотник”.

. Заяц должен убегать от охотника, при этом он может спрятаться в домик, т.е. встать между играющими. Тот, к кому он встал спиной, становится “зайцем” и убегает от охотника. Если охотник осалит зайца, то они меняются ролями.

Дети встают по кругу и ходя т парами. Заяц убегает от волка. Заяц встает, берет под руку, 3-ий убегает

“Здравствуйте”. Все встают в круг лицом плечом к плечу. Водящий идет по внешней стороне круга и задевает одного из играющих. Водящий и играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Встретившись, они пожимают друг другу руки и говорят: “Здравствуйте”. Можно еще назвать свое имя. Потом они бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим.

“Водяной”. Цель: внимание, честность, знание друг друга.

Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие двигаются по кругу со словами:

Водяной, водяной,

Что сидишь ты под водой,

Выгляни на чуточку,

На одну минуточку.

Круг останавливается. “Водяной” встает и, не открывая глаз, подходит к одному из играющих. Его задача – определить, кто перед ним. “Водяной” может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Голову трогать нельзя. Если водящий, угадал, он меняется ролью.

“К своим флажкам”. Цель: честность, внимание, как запомнили цвет своего предмета.

Разделить детей на команды. Всем командам дать предмет разного цвета. По сигналу все пляшут под музыку. Музыка заканчивается – все останавливаются и закрывают глаза. Капитаны подходят к воспитателю, а тот шепчет, как им встать. Музыка включается, все открывают глаза и ищут капитана с предметом своего цвета.

Варианты: если капитан поднимает предмет вверх одной рукой, то команда выстраивается в колонну, если в сторону – в шеренгу, если обе руки вверх – в кружок.

“Лабиринт”. Дети встают в несколько шеренг. 2 водящих (заяц, волк). Дети стоят на расстоянии вытянутой руки (боковые не поднимают руки) Заяц бегает по лабиринту не пробегая под руками. По команде воспитателя “направо” дети поворачиваются и заяц уже бегает по другому лабиринту. Волк догоняет зайца, если догонит – меняются.

“Шишки, желуди, орехи”. Рассчитать на шишек, желудей и орехов. Выстроить их в колонны лучами. Водящий стоит в центре. Кого ведущий называет, тот перемещается против часовой стрелки. В это время водящий занимает свободное место.

“Крик “качества”. В самом начале участники разбиваются на пары с теми людьми, которых они видят впервые. Участников просят определить у себя 1 качество, которым они хотели бы обладать в большей степени, и поделиться им с партнером. Затем партнеров разводят в поле на расстояние 50-10 м. Участникам завязываются глаза, и их просят найти своего партнера, выкрикивая то качество, которое их партнер хотел бы иметь в большей степени. Начиная в объявленное время, участники двигаются через поле, прислушиваясь к тому, что кричат их партнеры. Такие качества как терпение, сила, доверие, веселье всегда звучат на поле и создают атмосферу стремления человека к совершенству. Качества, которые определяют участники, затем становятся для лидера областью, которую он может помочь развиться участнику.

“Человеческий альянс (узел)”. Это упражнение призвано привести участников к согласию друг с другом и взаимодействию. Группа состоит из 10-12 человек. Участников просят встать в круг, дотянуться и взяться правой рукой с одним человеком, а левой с другим. Затем их просят распутаться, не разжимая рук. Успех зависит от того, как участники будут договариваться друг с другом. Затем участники обсуждают, как они приходят к согласию в реальной жизни, насколько важны эти соглашения.

“Лунный мяч”. Замечательная игра для одной команды, которая развивает координацию, быструю реакцию и общительность.

Разместите вашу группу на баскетбольной площадке или на любом поле. Для игры используйте хорошо надутый пляжный мяч. Задача группы – продержать мяч в воздухе как можно дольше (разумеется, ударяя по нему), не дать ему упасть на землю. В зависимости от группы, установите цель 30-100 ударов, при необходимости этот показатель можно и увеличить. Напряжение и надежда возрастают с установлением каждого “мирового рекорда”.

Некоторые правила:

1. Игрок не имеет права ударять по мячу два раза подряд.

2. Засчитывайте одно очко за каждый удар, и два – за удар ногой.

Не слишком сложно? “Лунный мяч” — популярная игра для всех возрастов, потому что ее очень легко понять, она не требует много опыта и подразумевает участие каждого. Так как вы стоите в кругу, ударяя по мячу, то нет никаких сомнений в том, на чем сосредоточены все взгляды – на мяче, конечно. Так как все сосредоточены на мяче, то хорошие и плохие удары не приписывают никому и игра продолжается.

Пляжный мяч дает выход фантазии, подумайте, что еще вы сможете сделать с ярко раскрашенным, подобно воздушному шару, мячом, кроме того, как передавать или перебрасывать его? После того, как вы попробовали основную игру, поиграйте в один из ее вариантов.

Попросите группу, после основных 37 ударов по мячу, продемонстрировать сколько раз группа сможет ударить по мячу так, чтобы все ударяли по очереди: 1. Не позволяя мячу упасть на землю или 2. Не пропуская игроков. Или понаблюдайте за тем, как быстро мяч переходит от одного игрока к другому по очереди, т.е. через всю группу. Если мяч коснется земли, назначайте временной штраф – скажем, 5 секунд. По мячу надо ударять, а не передавать его. Сделайте эту игру постоянной и запишите наибольшее количество ударов (только руками) в течение одной минуты. Считайте только те удары, которым не предшествовало падение мяча. Позвольте игроками самим решить, как расположиться для достижения наилучшего результата.

“Таняпетрколястаниславмария”. Эта игра не предполагает никаких особенных действий: это просто развлечение. Эту игру можно отнести к импульсивному жанру. Встаньте в круг. Возьмите секундомер и скажите игрокам, что это игра на время. Назовите свое имя и включите секундомер. Игрок рядом с вами (с любой стороны) называет свое имя и так далее, как можно быстрее, пока все в кругу не назовут свои имена. Как только последний игрок назовет свое имя – выключайте секундомер. Эту игру лучше всего проводить в большой группе, но даже в маленькой группе можно хорошо повеселиться. Заметьте. Насколько быстрее игроки произносят сои имена после нескольких попыток. Если группа маленькая, можно повторять имена по кругу 2 или 3 раза. Как вариант игры, называйте имена в обоих направлениях одновременно. Эту игру не используют для знакомства.

“Импульс”. Попросите группу из 8-10 человек встать в круг и взяться за руки. Круг должен быть максимально широким, но руки не должны размыкаться. Пока объясняете правила игры, встаньте в круг. Суть игры заключается в передаче импульса по цепочке, т.е. вы сжимаете руку игрока, стоящего справа или слева от вас и, если все сделано правильно, импульс будет переходить от одного игрока к другому, пока не дойдет до инициатора, т.е. до вас. Вы так же можете посылать импульс в двух направлениях: и направо, и налево. Вариант игры: передавайте импульс с закрытыми глазами (глаза закрыты у всех, кроме игрока, посылающего импульс). Понаблюдайте и опишите эффект, возникающий при быстрой и аккуратной передаче импульса. Однако, аккуратность здесь не так важна, как развлечение и забава. В зависимости от вашей группы “Импульс”, описанный выше, может либо работать, либо нет (если ученики захотят, чтобы он работал, он будет работать). После того, как вы разбили лед, заставив группу взяться за руки. Попытайтесь добиться большего, предоставив им “Импульс II”.

“Импульс II”. Стоя в кругу и держась за руки, игроки (10-50 человек) пытаются передать импульс, сжимая руку как можно быстрее – это игра на время. Попробуйте сперва провести игру таким образом, а затем закройте глаза – и сравните время. А теперь, попросите одного из учеников послать импульс в двух направлениях. Посмотрите, могут ли импульсы пересечься и продолжить свой ход дальше? По принципу импульса вы можете передавать все, что угодно: например, звук или какое-нибудь слово.

“Равновесие со щеткой”. Это необыкновенно веселое упражнение, но также результатом этого упражнения является улучшение отношений между учениками и готовность выглядеть глупо в глазах других. Как много ребят пропускают доступные учебные ситуации только потому, что ни не хотят выглядеть глупо перед своими товарищами. Проведение: дайте задание ученикам держать щетку вертикально так, чтобы ручка была точно над ее\его головой, и пусть они смотрят на самую верхнюю точку щетки. Попросите учеников повернуться вокруг своей оси 15 раз, а затем опустить щетку на пол и наступить на нее. Во время вращения ученик должен держать глаза открытыми и смотреть на конец щетки, которую нужно держать вертикально, вытянув руку. Большинство участников упадут до завершения оборотов, а у остальных будут большие трудности с наступанием на ручку щетки. Достоинство упражнения заключается в следующем: 1. Это то самое упражнение, которое большинство людей затрудняются выполнить и таким образом они показывают свою неспособность выполнить это на глазах всех участников Потенциально негативное изобличение снижает их нормальную чувствительность к поражению, потому что само по себе задание смешно и группа, поглощенная веселым моментом, смеясь, поддерживает любое усилие, неважно насколько оно глупо и нелепо. 2. Успешное выполнение действительно требует концентрации и согласованных усилий. Большинство людей могут контролировать головокружение.

Это упражнение так же можно выполнять в парах. Если у вас есть трудности с вовлечением в работу какого-то одного участника, сообщите, что можно выполнять это упражнение в парах. Пусть один держит щетку на головой, а другой в это время кладет руки на плечи первому и они вместе начинают вращение, глядя на щетку. Потом они вместе наступают на щетку. Используйте помощников.

Так как в результате воздействия на среднее ухо участники теряют ориентацию, необходимо использовать как минимум 4-х помощников (стоящих с севера, юга, запада и востока) для каждого выполняющего упражнение. Один из помощников следит за щеткой (готовой упасть в любой момент), а остальные наблюдают за движениями вращающегося участника – каждый помощник осознает свою ответственность за предотвращение падения товарища. Пусть 2-3 участника выполнят этот трюк перед всей группой. Затем разбейте класс на маленькие группки: участники и помощники. Это хорошее и интересное упражнение, но если его часто использовать, оно превращается в скучное, нудное и бесполезное времяпрепровождение. Предостережение: помните, головокружение может вызвать эпилептический приступ. Предупредите об этом учеников и не настаивайте на выполнении упражнения, если кто-то из участников боится, что вращение может вызвать тошноту.

“Земля, вода, огонь, воздух”. Для этой народной армянской игры понадобится мяч. Все становятся в круг, в середине – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: “земля”, “вода”, “воздух”, огонь”. Если ведущий сказал “земля”, тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо домашнее или дикое животное; на слово “вода” играющий отвечает названием какой-либо рыбы; на слово “воздух” — названием птицы. При слове “огонь” все должны несколько раз быстро перевернуться кругом, взмахивая руками. Затем мяч возвращается ведущему. Те, кому не удается правильно отреагировать на слова ведущего, выходят из игры.

“Горелки”. Играют на лужайке, летней площадке не менее 20-30 м 15-25 человек. Участники, разделившись на пары, берутся за руки. Пары становятся друг за другом вереницей. Впереди в 3-5 м от первой пары стоит водящий. Все говорят хором:

Гори, гори ясно.

Чтобы не погасло.

Глянь на небо:

Птички летят,

Колокольчики звенят…

Водящий стоит спиной к играющим. Начиная со слов “глянь на небо”, он смотрит вверх. В это время последняя пап разъединяет руки и идет вперед. Почти поравнявшись с “горельщиком”, ждут слова “звенят” и бросаются бежать вперед мимо водящего. Он гонится за любым из них и старается поймать, коснувшись рукой, прежде, чем они снова возьмутся за руки. Кого “горельщик” поймает, с тем и становится парой впереди вереницы. Водит оставшийся. Если “горельщик” никого не поймал, он снова “горит” — ловит следующую пару.

“Горельщик” не имеет права оглядываться и подсматривать. В противном случае приготовившаяся бежать пара может поменяться очередью с другой.

Никто не должен начинать бег прежде, чем прозвучит слово “звенят”.

“Горельщик” может ловить бегущих только до тех пор, как они возьмутся за руки.

“Назови синоним”. Игроки становятся в круг. Ведущий по очереди бросает им мячик и называет при этом, скажем, какое-то прилагательное. Игрок, которому попал мяч, должен назвать синоним и бросить мяч ведущему. Точно так же строится игра “Назови антоним!”

“Невод”. Двое или трое играющих берутся за руки, образуя “невод”. Их задача – поймать как можно больше “плавающих рыб”. Если “рыбку” поймали, то она присоединяется к водящим и становится частью “невода”.

“Капканчки”. Четыре играющих встают парами, взявшись за обе руки и подняв их вверх. Это капканы, они располагаются на незначительном расстоянии друг от друга. Все остальные берутся за руки, образуя цепочку. Они должны двигаться через капканы. По хлопку ведущего капканы “захлопываются”, т.е. капканы опускают руки. Те, кто попался в капан, образуют пары и тоже становятся капканами.

Рассчитать на 1-ый и 2-ой. Первые номера встают в круг, поднимают руки и говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда

Первый раз – прощается

Второй раз – запрещается

А на третий раз – не пропустим вас.

Остальные бегают цепочкой под руками по кругу. (круг может двигаться)

“Приглашение”. Один водящий в кругу. Он танцует под музыку и зовет за собой других. Все за ним повторяют. Музыка кончается – все встают в круг. Кто не успел – тот и водит.

“Леди Лей”. Дети по кругу. 1 пара танцует внутри. Хлопок. Танцующая пара расходится и приглашает нового партнера и т.д. Танец заканчивается тогда, пока все играющие не перетанцуют друг с другом. Запрещается повторно танцевать с одним и тем же партнером. Дети, образующие круг, могут двигаться на месте в соответствии с музыкой.

“Подмигишки”. Все стоят парами по круг, один игрок за спиной у другого. Руки у всех опущены вниз. На линии круга стоит и водящий. У него за спиной не партнера. Он должен посмотреть в глаза кому-нибудь из игроков первой линии и подмигнуть. Тот, кому подмигнули, бежит со своего места и встает за спиной водящего. Но у него это может не получиться, потому что игрок второй линии внимательно следит за водящим и если видит, что подмигнули его партнеру, может удержать его. Если он успел это сделать, водящий вынужден подмигивать еще раз, до те пор, пока его подмигивание не окончится результативно. Если же игрок второй линии не среагировал вовремя и не успел схватить первого игрока, он становится водящим.

“Атомы и молекулы”. Все играющие беспорядочно передвигаются по игровой площадке, в этот момент они все являются “атомами”. В молекуле м.б. и 2, и 3, и 5 атомов. Играющим по команде ведущего нужно будет создать “молекулу”, т.е. схватиться друг за друга. Если ведущий говорит: “Реакция идет по три”, то сцепляются 3 игрока и т.д. Сигналом к тому, чтобы молекулы вновь распались на отдельные атомы, служат команды ведущего: “Реакция окончена”. Сигналом для возвращения в игру временно выбывших игроков служит команды:4 “Реакция идет по одному”.

“Вызов”. На двух противоположных сторонах площадки чертят линии “городов”, делят играющих на две команды и выбирают капитанов. Каждая команда выстраивается шеренгой за линией своего города лицом к середине площадки. Капитан команды, начинающий игру, посылает любого игрока в город другой команды. Ее участники вытягивают вперед правые руки, согнутые в локтях, ладонями вверх. Посланный игрок последовательно три раза касается ладони одного или ладоней двух-трех игроков, произнося: “Раз, два, три!” после третьего касания он бежит назад к своему городу, а тот кого он коснулся в третий раз, бросается следом, стараясь поймать (осалить) вызвавшего. Если он поймает, вызвавший идет в плен и становится в затылок за ним. Если не поймает, сам идет в плен. Затем капитан другой команды посылает своего игрока на вызов. Посланный игрок должен вызвать такого противника, который слабее или равен по быстроте бега. Если он сильный бегун, то может выручить взятого в плен игрока своей команды. Для этого он вызывает игрока, за которым стоит пленник. Если вызванный не догонит его, то идет в плен, и его пленник тоже возвращается в свою команду. Если же вызванный догонит противника, то у него будет уже два пленника. Выигрывает команда, в которой будет больше пленных. Обычно капитан тоже участвует в игре, и, если он попадет в плен, его заменяет другой игрок. Капитана стараются выручить во что бы то ни стало.

“Круговая охота”. Разбившись на две команды, игроки образуют два круга. Каждый игрок, стоящий во внутреннем круге, запоминает стоящего впереди его игрока противоположной команды. Затем по сигналу ведущего игроки, стоящие в кругах, начинают двигаться приставными шагами в разные стороны. По второму сигналу игроки внешнего круга разбегаются, а игроки внутреннего круга их преследуют. Преследовать надо только впереди стоящего игрока. Ведущий считает до тридцати, потом говорит: “Стой!” — и подсчитывает осаленных. Затем команды меняются ролями.

“Погоня”. В игре участвуют две команды. По жребию одна строится в шеренгу за линией старта, а вторая – в нескольких метрах сзади. На расстоянии 20 м за линией старта прочерчивается вторая линия, на которой с интервалом 1,5-2 м устанавливаются флажки. В 2 м от каждого флажка кладется по маленькому мячу. По сигналу ведущего игроки обеих команд бегут вперед. Игроки первой команды огибают флажки и устремляются к финишу, игроки второй команды, минуя флажки хватают лежащие за ними мячи и стараются попасть ими в убегающих. За каждое попадание получают по очку. После этого команды меняются ролями.

“Салки на одной ноге. Назначается водящий – салка, все остальные свободно размещаются на площадке. Салка, прыгая на одной ноге, старается догнать и осалить игроков, а те тоже прыгая на одной ноге, увертываются. Если салка догнал и коснулся игрока, они меняются ролями. Время от времени можно менять ногу, на которой прыгаешь, но переходить на бег запрещено.

“Салки парами”. Водящих двое, которые держатся за руки, как и игроки.

“Волк во рву”. Посредине игровой площадки чертят ров две параллельные линии шириной 50-60см. Во рву находятся два водящих волки. Остальные играющие козочки находится на одной стороне рва. По сигналу ведущего козочки стараются переправиться через ров, чтобы попасть на другую сторону площадки на пастбище. Волки могут ловить коз, только находясь во рву (в тот момент, когда козы прыгают или когда они находятся рядом со рвом). Коза, прибежавшая ко рву, но побоявшаяся волка и не прыгнувшая в течении трех секунд, считается пойманной. Осаленные отходят в сторону, их считают, и они снова включаются в игру. Каждый раз ведущий дает сигнал для начала выхода коз на пастбище. После двух-трех раз перебежек выбираются новые волки, и игра повторяется. Выигрывают козы, ни разу не пойманные, и волки, поймавшие наибольшее число коз.

“Удочка”. Играющие встают в круг. В середине его водящий с веревкой, на конце которой привязан мешочек с песком. По команде ведущего водящий начинает кружить веревку с мешочком над землей так, чтобы мешочек постоянно касался земли. Играющие перепрыгивают через веревку, когда она подходит к ногам, стараясь не задеть. Задевший становится водящим.

“Чехарда”. Две команды соревнуются в беге с прыжками через партнера, стоящего, наклонив вперед голову и опираясь руками на бедра. Начинают стоящие сзади номера. Как только задний в колонне перепрыгнул через последнего, тот бежит вперед и тоже прыгает и т. д. Дистанция произвольная.

“Запрещенное движение”. Водящий, стоя лицом к играющим, показывает различные движения руками (поднимание вперед, отведение в сторону и т.п.) и туловищем (наклоны, повороты), приседания, поднимание и отведение в сторону ноги. Играющие повторяют их. Однако есть движения, которых делать нельзя об этом предупреждают всех перед началом игры. Это, например, поднимание вперед правой руки, отведение в сторону левой ноги. Эти движения надо пропускать. Кто по невнимательности выполнит какое-либо из запрещенных движений, выбывает из игры.

“Стой!” Игроки образуют круг и рассчитываются по порядку. Один становится водящим. Он берет маленький мяч и выходит на середину. Водящий сильно ударяет мячом о землю и называет чей-либо номер. Вызванный бежит за мячом, а остальные разбегаются по площадке. Как только вызванный схватит мяч, он кричит: “Стой!”, и все должны мгновенно остановиться. Тогда игрок с мячом бросает его в ближайшего к нему, но тот может увертываться, не сходя с места. Если бросающий промахнется, то должен бежать за мячом, а в это время остальные могут перебежать подальше. Взяв мяч, водящий снова кричит “Стой!” — и старается кого-либо осалить. Осаленный становится новым водящим, играющие окружают его, и игра начинается сначала.

Вариант. Водящий не ударяет мячом об землю, а бросает мяч возможно выше и называет номер какого-либо игрока, тот ловит, и если поймал, то сразу же может бросать вверх, называя другой номер. Если вызванный не поймает мяч и он упадет на землю, нужно его быстро подобрать и далее поступать так, как указывалось выше: салить ближайшего и т.д.

“Вышибалы”. Водящий с мячом (волейбольным) – вышибала, остальные произвольно размещаются на площадке. По сигналу вышибала начинает бросать мячом в играющих, которые стараются увернуться или убежать подальше. Вышибала тоже может бегать по площадке, и его задача — запятнать мячом как можно больше игроков. Когда это удается, он считает вслух: “Раз, два, три…” и т.д. Игроки могут ловить брошенный в них мяч и, когда им это удается, становятся вышибалами. Когда высоко летящий мяч попадает в голову игрока, он не выбывает из игры. Иногда даже приходится отбить головой мяч, если вовремя не удается от него увернуться. Побеждает игрок, осаливший мячом большее число участвующих школьников.

“Не давай водящему”. Один из играющих – водящий – находится внутри круга, а все остальные – вне, стоящие вне круга перебрасывают во всех направлениях мяч, а водящий старается до него дотронуться. Бросать нужно не выше головы, можно катать мяч по полу. Если водящему удается мяча, он входит в круг, а водящим становится тот, при броске которого был осален мяч

Вариант. В игру вводят два мяча и в кругу находятся двое водящих.

“Защитник”. Играющие становятся в круг. В центр его кладется мяч или становится три булавы. Около положенного предмета стоит защитник. Играющие, перекидывая мяч друг другу, стараются отвлечь защитника в сторону и затем быстрым броском попасть в находящийся в центре круга предмет. Защитник старается отбить мяч. Играющий, которому удается попасть в цель, становится защитником.

“Перестрелка”. Играют на волейбольной площадке (или чертят квадраты примерно такого же размера). Играющие разделяются на две команды, в каждой назначается капитан. Команды становятся в квадраты, капитаны за лицевыми линиями площадки, на противоположных сторонах, т. е. так чтобы между капитаном и командой находилась команда противника. Играют волейбольным мячом. Вначале между капитаном и игроками его команды, которым по жребию досталось право начать игру, проводится два раза переброска мяча: капитан бросает мяч в поле, ему его возвращают. Это делается для того, чтобы игроки другой команды имели время занять удобные места на площадке. Третьим броском можно начать пятнать. Игрок, задетый мячом, который в него бросили, должен покинуть поле и перейти к своему капитану. Попадание не зачитывается, если мяч попал в голову. При ловле или любом другом попадании в игрока отскочивший или уроненный мяч может быть поднят. Но если он выкатился за пределы площадки на сторону противника, команда теряет его. Когда в команде все игроки выбиты с поля, на поле выходит капитан (он может выйти на поле в любое время, но только если его команда владеет мячом). На место капитана на лицевую линию поля становится один из выбитых или находившихся в поле игрок. При выходе на площадку капитана снова делается два раза переброска, а с третьего раза уже можно пятнать. Выигрывает игру команда, выбившая с поля всех игроков противника ( включая вышедшего на поле капитана).

Вариант. Игра начинается с того, что ведущий подбрасывает мяч, и игроки, подпрыгнув, стараются рукой отбить в сторону своей команды; осаленный игрок идет за лицевую линию команды противников и остается там до тех пор, пока свои игроки не перебросят мяч ему в руки, после этого он возвращается в свою команду и наравне с другими; играют на время и результат определяют по тому, кто больше имеет пленных.

“Четыре мяча”. Две команды располагаются на волейбольной площадке с разных сторон сетки. Каждая имеет по два волейбольных мяча. По сигналу руководителя игроки бросают мячи из разных углов (от задних линий) площадки на сторону противника. Задача состоит в том, чтобы поймать или поднять и как можно скорее перебросить эти мячи на сторону противника. Команда проигрывает очко, если на ее стороне оказывается три мяча. Она проигрывает очко и в том случае, когда брошенный мяч пройдет под сеткой или приземлится за пределами площадки. Игра состоит из двух-трех партий по 10 очков. После каждого разыгранного очка мячи вводятся в игру новыми парами играющих. В ходе игры все перемещаются на площадке по часовой стрелке (как в волейболе).

“Обгони мяч”. Играющие становятся в круг на расстоянии вытянутых рук. За круг выходит водящий. Через пять-шесть человек от того места, где он находится, одному из играющих дается волейбольный мяч. После сигнала водящего стоящие в кругу начинают быстро передавать друг другу мяч по кругу, а водящий бежит в том же направлении. Он старается, обежав круг, стать на свое место раньше, чем мяч, обойдя круг, вернется в начальный круг. Если водящему удается обогнать мяч, а тот становится водящим. Мяч не разрешено перебрасывать друг другу, его можно только передавать из рук в руки.

“Туннель”. Играющие делятся на две команды и строятся в колонны по два, взявшись за руки, одна колонна параллельно другой. По сигналу ведущего дети, стоящие в колоннах последними, бегут вперед под поднятыми руками играющих и встают впереди своей колонны, подняв руки вверх. Последнее является сигналом для оказавшихся задними, и они выполняют то же, что и предыдущая пара. Выигрывает команда, игроки которой первыми закончат пробежку.

“Один в круге”. Старинная, но до сих пор очень популярная игра венгерских школьников. Пятнадцать- двадцать играющих становятся в круг и перебрасывают друг другу маленький мяч. Если кто-нибудь уронит мяч, то он выходит в середину круга. Стоящие в кругу продолжают перебрасывать мяч, следя, чтобы стоящий в центре его не перехватил, а затем бросают в стоящего посередине, стараясь в него попасть. Если попадут, то отскочивший мяч ловят и снова бросают. Но если стоящий в середине перехватит мяч, он бросает в кого-нибудь из стоящих в кругу, и если попадет, то меняется с ним местами. Игра ведется в быстром темпе и очень эмоциональна.

“Круговой обстрел”. Чертят круг диаметром 8 –10 метров. В него входят десять игроков – по пять от каждой команды. Еще столько же игроков становится с внешней стороны круга, причем от каждой команды через одного. Чтобы обозначить их зону, от круга чертят линии в виде лучей. Командам дают поясные повязки разного цвета. По жребию мяч передается из команд. Каждый игрок может перебрасывать его партнеру, находящемуся в кругу или вне его. Улучив благоприятный момент, стоящий за кругом старается попасть мячом в игрока противоположной команды, находящегося в кругу. Тот старается увернуться или поймать мяч (в последнем случае он передает мяч партнерам, а сам остается в кругу, продолжая играть). Если мяч попал в игрока и, отскочив, упал на землю, игрок выбывает – покидает площадку. Касание мячом после отскока от земли или от другого игрока не считается осаливанием. Еще одно правило находящиеся вне круга не имеют права в борьбе за мяч пересекать разграничительные линии с соседями из другой команды или вырывать мяч из рук. При нарушении этого правила мяч передается другой команде. Проводится две партии, и победа присуждается той команде, которая быстрее выбила всех противников.

“Скакалка-подсекалка”. Один из игроков берет скакалку за один конец и, выйдя в середину площадки, вращает ее горизонтально, перехватывая за спиной из одной руки в другую. Остальные участники сидят в кругу, опираясь руками сзади, и, когда скакалка проходит у них под ногами, поднимают их вверх. Тот, кого скакалка подсекла, выходит из игры.

Вариант. Играющие находятся в упоре лежа на руках, с опорой на колени. Толчком рук они поднимают тело от пола, пропуская скакалку под руками.

“Тяни в круг”. На земле чертят два концентрических круга – один в другом –

Активные подвижные игры для детей в помещении

Игровая деятельность дошкольника > Подвижные игры для детей

Белоус О.И., воспитатель МБДОУ д/с №30 ст.Ленинградская Ленинградский р-н

1. Заводила

Играющие образуют круг, став лицом к центру. Водящий отходит в сторону, так как не должен видеть, кого выберут заводилой. Задача заводилы показывать различные движения, которые должны тут же, не отставая от него, повторить остальные играющие: хлопать в ладоши, приседать, подпрыгивать, грозить пальчиком и т. д. Водящего зовут в круг. И он начинает ходить внутри него, присматриваясь, кто же командует игроками. Заводила должен менять движения незаметно, выбирая момент, когда водящий на него не смотрит. Если водящий угадал заводилу, то меняется с ним ролями.

2. Мышеловка

Играющие делятся на 2 неравные подгруппы: меньшая (например: 2 человека) образуют круг — «мышеловку», остальные «Мыши», находятся за кругом. Играющие — «мышеловка» — берутся за руки, поднимают руки вверх, образуя воротца. «Мыши» начинают вбегать в «мышеловку» и выбегать из не?. Дети, образующие «мышеловку»произносят слова:

Как нам мыши надоели,

Все? погрызли, все? поели

Мышеловку мы поставим

И бежать вас всех заставим!

При последних словах дети опускают руки, «мышеловка» «захлопывается». Не успевшие выбежать из круга считаются пойманными и встают в круг, в «мышеловку».

3. Часовой

«Часовой» — садится на землю в центре круга. У него завязаны глаза. Остальные дети стоят за границей круга. Педагог показывает рукой на одного из играющих. Тот начинает осторожно приближаться к «часовому». Услышав шаги или шорох, он должен указать рукой, откуда эти звуки доносятся. Если укажет верно, меняется местами с идущим. Если нет, то движение продолжается. Продолжает тот, кто сумеет пересечь круг.

4. Дружно по дорожке

На полу комнаты цветным шнуром, обозначается линия. Мама с ребёнком становятся друг за другом в начале линии. Мама предлагает малышу «погулять по дорожке «. При этом произносит слова:

Дружно по дорожке,

дружно по дорожке

Шагают наши ножки:

Раз, два, раз, два —

Шагают наши ножки.

По кочкам, по камешкам,

По кочкам, по камешкам…

В ямку — бух!

Ребёнок двигается вслед за мамой вдоль линии. На слова «по кочкам «они вместе прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперёд, руки на пояс; на слова «в ямку — бух! «присаживаются на корточки, руки кладут на колени. Когда мама скажет: «Вылезли из ямки «, ребёнок вместе с ней встаёт на ноги.

5. Самолёты

На полу комнаты шнуром выкладывается круг — это аэродром. Мама объясняет малышу, что сейчас они вместе превратятся в самолёты. Затем она произносит:

Самолётики летят

И на землю не хотят,

В небе весело несутся,

Но друг с другом не столкнутся.

Самолётики, которых изображают ребёнок и мама, расставив руки в стороны, начинают «летать»за пределами круга. Через 30 секунд мама говорит:

Вдруг летит большая туча,

Стало всё темно вокруг.

Самолётики — свой круг!

После этих слов мама и ребёнок бегут по кругу — «самолётики садятся на аэродром «.

6. Котик к печке подошёл

Мама и ребёнок берутся за руки, образуя кружок. Мама читает стихотворение, показывает движения, вслед за ней движения и слова повторяет ребёнок.

Котик к печке подошёл,

(Идут по кругу, взявшись за руки)

Горшок каши он нашёл,

Горшок каши там нашёл,

(Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки)

А на печке калачи,

Ох, вкусны и горячи!

(Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши)

Пироги в печи пекутся,

(Выполняют наклон вперёд, руки вперёд, ладони вверх)

Они в руки не даются.

(Выпрямляются, прячут руки за спину)

7. Поймай шарик.

Для этой игры понадобятся воздушные шарики и легкие взрослых. Надуйте несколько воздушных шариков. Дайте задачу игрокам, чтобы шарики всегда летали и не опускались на пол. Пусть они на них дуют или подкидывают руками.

8. Дуй на шарик.

Еще одна игра с воздушными шариками. Надувается то количество шариков, сколько будет игроков. Дети становятся в линию и каждому дается шарик с именем игрока. Задача — дуть на шарик до финиша. Побеждает самый первый. Эта игра отлично разрабатывает легкие детей, поэтому в нее можно играть как можно чаще и не только в детском саду, но и дома.

9. Оденься.

Это командная игра. Поделите детей поровну на две команды. Положите на два стула по одной кофте и шапочке. Каждый из игроков по сигналу должен подбежать к стулу и надеться. Оделся, разделся и отходит в сторону. Дальше подбегает следующий игрок и проделывает то же самое. Побеждает та команда, в которой быстрей наденутся все игроки. Такая игра больше подходит для средних и старших групп, так как малыши вряд ли сумеют сами надеть кофту или другую одежду.

10. Валенки.

Как мне кажется, такая подвижная игра подойдет и для младших групп. Опять же детей делят на две команды. Каждой команде дают по паре валенок и не простых валенок, а взрослых. Дети должны в них умещаться прямо в своей обуви. Так же, детям дают по одному флажку. Перед каждой командой ставится стульчик на расстоянии приблизительно 5 метров. Первые игроки из команды должны добежать до своего стульчика, обойти его по кругу и вернуться назад, передав флажок следующему игроку. Побеждает команда, в которой последний игрок первым закончил данную эстафету.

11. Поймай мяч.

Эта игра с мячом на ловкость рук. Больше подходит для средней и старшей группы. Дети становятся в круг и кидают мяч друг другу. Самый неловкий игрок, не поймавший мяч, наказывается. Наказание — стоять на одной ноге и ловить мячик. Если он не поймает мячик, то его наказание утяжеляется — стоять на одном колене. При следующей неудаче ему нужно будет встать на два колена. Но если наказанный игрок поймает мячик, то ему прощаются все предыдущие неудачи.

12. Обгони.

Эта подвижная игра в детском саду на выносливость. Детей выстраивают в прямую линию. При этом они должны сесть на корточки, а руки держать на боках. Задание — необходимо допрыгнуть до финиша, например, до противоположной стены. Побеждает тот, кто первым допрыгнет. А все кто споткнется во время забега, выходит из игры.

13. Вороны и воробьи.

В этой игре детей делят на две команды. Одна команда называется воробьи, другая — вороны. Воспитатель объясняет каждой команде задачу. Например, команда «воробьи», как только их назовут должна лечь на пол, а команда «вороны» встать на стульчики. Все движения выполняются быстро. Тот, кто перепутал, выбывает из команды и игры. Побеждают те, у кого на конец игры осталось больше игроков в команде.

14. Надень шляпу.

Это очень веселая игра под музыку. Дети встают в круг. Воспитатель включает музыку и дает им женскую шляпку. Дети передают ее между собой. Воспитатель неожиданно останавливает музыку, и игрок у кого шляпка оказалась в руках должен быстро надеть ее на голову и пройтись по кругу женской походкой. Если он замешкался, то выбывает из игры. Кстати, вместо женской шляпки можно воспользоваться ковбойской или военной фуражкой. Тогда здесь нужно будет изображать ковбоя или солдата.

15. Поймай меня.

Из детей выбирают двух самых ловких. Их задача, поймать других игроков. Для этого они должны взяться за руки, чтобы получился круг (кольцо) и ловить других детей этим кольцом. Пойманный игрок отходит в сторону.

16. Рыбалка.

Игроки становятся в круг. В центре круга стоит ведущий. Он должен взять толстую веревку или канат и крутить ею по низу, стараясь ею коснуться ног других игроков. Игроки же, в свою очередь, подпрыгивают, чтобы веревка-удочка их не задела. У кого не получилось, выбывает из игры.

17. Елочка.

Такая игра подходит для детских новогодних утренников. Воспитатель говорит: «Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие и тонкие. При слове «высокие» игроки поднимают руки вверх, «низкие» — приседают и опускают руки, «широкие» — расширяют круг, «тонкие» — сужают круг. В следующий раз воспитатель говорит эти слова не по порядку, а в разброс, пытаясь запутать детей.

19. Звери.

Подвижные игры в детском саду должны быть не только на ловкость, но и на внимательность. Например, игра «Звери». Дети выбирают своего водящего, который будет играть роль Совы. В обязанности совы входит только охота. Все остальные дети — лесные зверята. Воспитатель говорит «день». Игроки начинают бегать по комнате и веселиться, но со словом «ночь» они замирают, и на охоту выходит сова. Каждый, кто шелохнется или издаст какой-нибудь звук, делается добычей совы, т. е. выходит из игры.

20. Замороженные.

Дети встают в круг с вытянутыми руками вперед. Заранее выбранные два водящих бегают по кругу в противоположных направлениях и стараются коснуться ладоней участников. Те, кого коснулись, замораживаются и выбывают из игры.

21. Зайчик.

Один из игроков становится зайчиком и встает в образованный хоровод. Дети водят хоровод и напевают:

Заинька, попляши,

Серенький, поскачи.

Кружком, бочком повернись,

Кружком, бочком повернись!

Есть зайцу куда выпрыгнуть,

Есть серому куда выскочить!

Импровизированному зайчику нужно постараться выскочить из хоровода.

22. Угадай, что за животное.

Водящий садиться ко всем детям спиной. Каждый игрок по очереди подходит к нему и издает звук, изображая любое животное, например, корову. Водящий угадывает, что это за животное.

23. Угадай, кто это.

Водящий опять садиться спиной к остальным детям. Те по очереди подходят к нему и произносят любое слово. Задача водящего угадать имя произносившего.

24. Три.

Выбираются два участника. Перед каждым кладут по одному символическому призу. Ведущий называет цифры в разброс, например, 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65 ит. д. Как только произносится цифра 3, игроки должны схватить свой приз. Побеждает тот, кто успел первым.

25. Воздух, вода, земля.

Подобная игра не только подвижная, но и ориентирована на детскую сообразительность. Игроки садятся в круг. Ведущий ходит перед ними и говорит «земля, воздух, вода» каждый раз меняя расположение слов. Остановившись около любого ребенка, ведущий произносит слово, к примеру, «земля». А ребенок в ответ должен изобразить любого животного ходящего по земле. При слове «вода» игрок изображает рыбу, а при слове «воздух» — птицу.

26. Покорми кролика.

На плотном ватмане рисуется кролик с вырезанным ртом. Игроки становятся в ряд. Первому дают морковку и завязывают глаза. Задача — положить морковку в рот кролику. Если у него не получилось, он выбывает из игры. Выполнив задание, игрок передает морковку следующему.

27. Попади в ямку.

Играть в эту подвижную игру в детском саду нужно на улице во время прогулки. Воспитатель выкапывает 3 одинаковые ямки в песке на расстоянии 0, 5 м. Игрок отходит от ямки на пару шагов и забрасывает в нее маленький мячик. Если попал, то переходит ко второй ямке, а потом к третьей. Затем все повторяет, но в обратной последовательности. Но если игрок не попал в первую ямку, то он выходит из игры.

28. Путешествие.

Разными цветными мелками ведущий рисует на асфальте петляющие и пересекающиеся между собой «тропинки». Игроки должны выбрать себе по «тропинке» и пройти ее до финиша, ни разу не сходя с дистанции.

29. Укради морковку.

Воспитатель рисует круг диаметром 8 м. В круг кладет 10 кубиков. В этой игре круг символизирует огород, а кубики морковку. Из игроков выбирается один сторож. Его задача охранять морковки. Остальные игроки становятся зайцами. Они должны постараться украсть эти морковки из круга-огорода. Кого «сторож» поймает, тот выбывает из игры. Победитель — самый ловкий, т. е. тот, кто украл морковку и не был пойман «сторожем».

30. Капкан.

Игра на ловкость и скорость! Несколько участников берутся за руки и образуют круг. Остальные изображают птичек и насекомых, например, бабочки, пчелы, мухи, комары, синички и т. д. Ведущий дает сигнал и «капкан» открывается — дети в круге поднимают руки вверх. В это время всем птичкам и насекомым можно ходить, бегать и прыгать в капкане. Издается следующий сигнал и капкан закрывается. Все, кто не успел выбежать из «капкана», оказываются в ловушке и встают в круг, заменяя других участников, а те становится птичками. В этой игре нет победителей. Здесь, главное, веселье и смех!

31. По кочкам через болото

Воспитатель распределяет детишек по командам. Впереди каждой из команд ложатся кирпичики на определенном расстоянии. Цель игры: пройти по кирпичикам заданный участок, не касаясь ногами пола. Побеждает команда, у которой последний игрок достигнет цели первым.

32. Составь фигуру

Дети разбегаются. По определенному сигналу воспитателя они должны принять какую-либо позу, которая отображала бы животное или цветок, дерево, геометрическую фигуру и т. п. Выигрывают дети, чьи фигуры наиболее соответствуют заданному.

33. Найди цвет

Дети встают в круг и по команде ведущего ищут предметы названного цвета для того, чтобы до них дотронуться. Проигравшим считается тот, кто дотронется до нужной вещи последним. Он выбывает из игры.

34. Живое — неживое

Ведущий называет живые и неживые предметы, а дети отвечают хором только «живое», а на «неживое»молчат. Выигрывают дети, которые меньше всех ошиблись.

День веселых игр в лагере дневного пребывания

Проведите день веселых игр в лагере дневного пребывания. Развлекательная программа поможет детям быстрее сдружиться, адаптироваться в незнакомом коллективе. Все игры и конкурсы направлены на развитие имеющихся навыков, раскрытие новых талантов и на получение приятных эмоций.

Пригласите родителей поболеть за деток. А можно и вовсе предложить взрослым участие, включая вожатых. И не забудьте создать фото- и видеоархив веселого дня. Над выбором развлечений ломать голову не придется. Все самое интересное найдется здесь.

Эстафеты

Командная игра с передачей эстафеты никогда не потеряет свою актуальность. И в лагерях придется как раз кстати.

Эстафета с яйцом

Участников делят на команды. Сколько команд — зависит от числа желающих. Для каждой группы достаточно 6—10 человек.

Игроки по очереди добегают до условного места, затем возвращаются. Все действия проходят с ложкой в руках, в которой лежит яйцо.

Все будут стараться бежать не быстро, а аккуратно, чтобы не разбить яйцо, ведь никто не будет знать, что оно отварное. Однако никто не застрахован от падения предмета в ложке. Когда такое произойдет, руками поднимать его запрещается. Только ложкой.

Можно судить только по быстроте выполнения задания, а можно еще и по аккуратности.

Принеси воды

Недалеко от команд располагают ведра с водой. Напротив ставят пустые емкости. Расстояние примерно 50 метров. Задача участников состоит в том, чтобы с помощью губок для мытья посуды перенести воду из одного сосуда в другой.

Тут два варианта:

Переносить воду всем одновременно. Тогда каждому выдается губка.
Переносить по очереди. Тогда по одной губки на команду.

Засекается время, по истечении которого измеряется объем воды двух емкостей, что были на расстоянии. Побеждает та группа, что больше всех перенесла воды.

“Хромая” эстафета

Желающие становятся в две команды, встают в две шеренги друг напротив друга и считаются на первый-второй. “Вторые” меняются командами. Получается, в группах через одного стоят свои, а между ними соперники.

Задача “первых” — вернуть “вторых” на свои места. “Первые” скачут на одной ноге к соперникам (одновременно с двух команд), берут за руку участников своей команды и вместе на одной ноге возвращаются назад.

Какая команда быстрее вернется в исходный состав, та и побеждает.

Автографы

Напротив участвующих команд устанавливают ватманы. На стол, либо на стену, в зависимости от места проведения игр. Рядом оставляют фломастеры.

Участники по очереди подбегают к ватманам, пишут свои имя и фамилию. Рядом ставят автограф. Задача — справиться быстрее остальных. Однако участникам из проигравших команд, что не успели расписаться на большом листе, дается возможность это сделать. Поскольку ватманы с автографами можно оставить на память.

Лягушки

Суть данной эстафеты не отличается от других. Только участникам необходимо будет не бежать, а прыгать, словно лягушки. На корточках, руки на бедрах. И так до финиша.

Перенести раненых

Участников делят на две команды по 9 и более человек. Число участников должно делиться на 3. В каждой группе образуются тройки, в которых 2 игрока являются носильщиками и 1 — раненым.

По команде ведущего носильщики переносят раненого до условного места, оставляют его и возвращаются, чтобы передать эстафету следующей тройке.

Побеждает та группа, чьих раненых быстрее доставят к условной точке.
Дополнительно можно использовать реквизиты, которые послужат носилками. Например, стулья.

Пингвинчики

Участники передают друг другу эстафету по классическому сценарию. Только добираться до обозначенного места необходимо будет несколько сложнее. А именно, зажав между коленками теннисный мячик.

Активные игры

Как без веселых игр для активных детей, что посещают лагерь? Как раз здесь подобраны забавные конкурсы, повышающие настроение.

Рыбак

Для данной игры понадобится длинная палочка. Все желающие становятся в круг. Один выходит в центр, берет палочку и под музыку делает вид, что ловит рыбок. Только при этом старается поймать людей. Участники же в это время передвигаются по кругу.

Затем музыка останавливается. На ком в этот момент оказывается удочка, тот выходит в центр круга и выполняет задание с палочкой. Первый рыбак становится в круг. Задания озвучивает ведущий:

Петь песню, используя удочку в качестве микрофона.
Сделать вид, что палка — это тяжелая штанга, которую нужно поднять хотя бы один раз.
Сыграть с палочкой в лимбо. Будут нужны два помощника, чтобы держать палку, под которой нужно пролезть.
Перепрыгнуть через палку. Можно держать реквизит в это время на высоте.
Пройтись по палочке, как по веревке.
Сыграть на удочке, словно на гитаре.
Сыграть на реквизите, словно на скрипке.
Поскакать на палочке, будто на лошадке.
Нести воду, словно на коромысле.
Подмести территорию в центре круга палкой, будто метлой.

Кот и воробушки

Игра больше всего подойдет отрядам младшей возрастной категории.

Участники делятся на пары и садятся в обруч, который располагается на земле/полу. Они играют роль воробушек, которые сидят по гнездышкам.

Отдельно приглашается желающий играть роль кота.

По команде ведущего птички выходят на прогулку, бегают, кружатся и т. д. Затем звучит “Стоп!” и выбегает кот. Воробушки стараются быстрее вернуться в свои гнезда, а кот пытается их поймать. Кого поймали, тот выбывает из игры. Возвращаться допустимо только в свои обручи, своими парами.

Повторяй движения

К участию приглашаются 5 желающих. Каждому ведущий дает свое движение, которое необходимо заполнить и выполнять только его.

Например:

Поднять руки вверх.
Вытянуть руки вперед.
Похлопать в ладоши.
Попрыгать на месте.
Покружиться.

Помимо движений, участникам присваиваются номера. Затем ведущий показывает все движения, озвучивая номера, которым они принадлежат. Первый — поднимай руки вверх, второй — вытяни руки вперед и т. д. В процессе куратор начинает путаться и называть номера не к тем движениям, что им присвоены. Например, четвертый — покружись, пятый — попрыгай на месте.

Выигрывает самый внимательный участник.

Вышибалы

Выбирается два водящих. Они и будут вышибалами.

Вышибалы становятся по двум сторонам игрового поля. В центре находятся другие участники, которым нужно будет увильнуть от мяча. Водящие же пытаются убрать всех игроков с поля.
Два оставшихся участника становятся новыми вышибалами.

Веселый паровозик

Все желающие становятся паровозиком, положив руки на плечи впередистоящему соседу. Далее, участники одновременно выполняют команды ведущего:

На “Раз” присядем мы на корточки сейчас.
“Два”, вытягиваем левую ногу в бок, господа.
“Три”, на соседа сзади посмотри.
“Четыре», встаем и ставим ноги шире.
“Пять”, присядем на корточки опять.
“Шесть”, нужно встать, а затем снова сесть.
“Семь”, не опечалить нас ничем! Улыбнемся, песенку споем и по кругу проползем. (куплет из любой известной всем песенки)
“Восемь”, встанем дружно, никого не спросим.
“Девять”, в той песне не было припева. (поют припев из той же песни, что был куплет).
“Десять” прыжков делаем на месте.

Затем завершающий круг “паровозиком”, можно в танце. В стиле ламбады, например.

Почтальон

Желающим побыть в роли почтальона выдают конверты, на которых написаны Ф.И.О., кому доставить письмо. Все, для кого предназначены конверты, должны находиться среди участников развлекательной программы.

По команде ведущего почтальоны доставляют письма адресатам. Как правило, в лагерях дневного пребывания дети не знают всех по именам. Особенно в первые дни. Этот факт и усложняет задачу. Придется поспрашивать, поискать.

Дополнительно в конверты можно положить небольшие сюрпризы. Например, магнит с изображением лагеря или отряда и т. д.

Прыжки с места

Две команды становятся паровозиком параллельно друг к другу. Первые представители команд совершают прыжки вперед. Вторые игроки совершают прыжки с тех мест, где остановились первые участники. Третьи — с отметки приземления вторых. И так далее. Побеждает та команда, длина прыжка которой будет больше.

Простые игры для веселой компании

Интересные развлечения, подходящие как для помещений, так и для улицы. Задания легкие, а положительных эмоций много!

Нюхач

Желающим завязывают глаза и подносят различные предметы, которые нужно будет определить по запаху.

Перечень примерных реквизитов:

Хозяйственное мыло.
Апельсин.
Корица.
Духи: женские, мужские.
Шампунь.
Кофе.
Краска.
Зубная паста.
Чай.
Лук.

Можно разделить участников на две команды: девочки и мальчики. Девочкам давать угадывать женские предметы, мальчикам — мужские.

Пословицы

К участию приглашается четное число участников. Количество зависит от того, сколько подготовлено пословиц.

Все выбранные пословицы распечатывают и делят на две части. Начало текста достается участникам одной команды, конец — игрокам второй команды.

Задача участников состоит в том, чтобы соединить половинки пословицы в единый текст. Все становятся по парам и показывают, что получилось.

Вместо пословиц подойдут строчки из известных песен.

Рассмотрите и другой вариант игры, со стишками. Распечатываются легкие, известные всем стихи. Лист с текстом разрезается на несколько частей (строчек). Участникам раздаются полоски со строчками. Ребятам из одного стиха нужно воссоединиться, создав отдельную группу. Команд получается столько же, сколько и стихов.

Имена

Игра хорошо подойдет для первого дня посещения. Помогает адаптироваться и запомнить, как зовут всех ребят.

Дети садятся в круг. Первый называет свое имя. Второй повторяет имя предыдущего участника, затем называет свое. Третий уже повторяет два имени, после — свое. Последнему игроку предстоит перечислить имена всех.

По желанию подключаются и взрослые.

Дома и их жители

К участию приглашается 2—3 “тройки” игроков плюс 1 участник. В каждой тройке распределяются роли. Двое изображают дом. Становятся передом друг к другу, соединив вытянутые руки. Между ними становится житель. Отдельному игроку достается роль бомжа.

Ведущий рассказывает новости:

В городе N случилось землетрясение. Все дома тряслись.
Один дом (например, справа от центрального) упал. Его житель стал бомжом, составив компанию бомжу, обитающему неподалеку.
В городе N снова беда. Случилось наводнение. Жители поменялись домами. А пока они менялись, бомжи пытались занять их места.
Житель дома (например, слева от ведущего) приютил бомжей.
Нагрянуло еще несчастье. В домах случился пожар. А потому они убежали, оставив своих жителей бомжевать.

Участники показывают соответствующие действия.

Кто меня позвал

Участвовать могут все. Один желающий встает спиной к остальным. Кто-то его зовет по имени. Тот, что стоит спиной, должен угадать, кто именно его позвал. Бывает, что ребята забывают, как зовут некоторых. В таком случае допустимо описать участника.

В целях усложнения ребята могут менять голос, говорить с акцентом и т. д.

Тезки

Участвует весь лагерь. Необходимо всем разделиться на группы, согласно именам. Например, группа Маш, группа Максимов и т. д.

Команда, участников которой будет больше, выигрывает.

Хлопаем в ладоши

Ведущий предлагает всем ребятам вместе похлопать. Затем останавливается, чтобы похлопать с ним вместе только:

девочкам;
мальчикам;
тем, кто всегда говорит правду;
тем, кто впервые в данном лагере;
тем, кого заставили родители поехать в лагерь;
тем, кто сегодня не выспался;
любителям сладостей;
любителям дискотек;
самым спортивным;
самым красивым.

Далее, снова хлопают все вместе и друг друга приветствуют.

Отлично, если все победы будут награждаться призами. Будет стимул участвовать даже у самых стеснительных детей.

Автор статьи: Юлия Доронина.

Игры для летнего лагеря в помещении

Летний лагерь – прекрасная возможность оздоровить ребенка, который при этом еще и увлекательно проведет время. Но часто погода даже в теплое время года преподносит нам сюрпризы в виде дождя или резкого падения столбика термометра. И вот тогда перед вожатыми стоит непростая задача: организовать игры для летнего лагеря в помещении таким образом, чтобы ребята не скучали и смогли выплеснуть скопившуюся энергию.

Чем можно порадовать юных гостей летнего лагеря?

Подобные развлечения очень разнообразны и могут быть направлены как на развитие ловкости, быстроты и т. д., так и представлять собой нечто вроде интеллектуального состязания. Отметим следующие игры для детей в лагере в помещении:

«Найди пару». Ведущий предлагает ребятам снять обувь с левой ноги, завязывает им глаза и складывает туфли, босоножки и т. д. в большую кучу посреди комнаты. Затем дети устремляются к ней, пытаясь найти свою пару. Тот, кто сделал это быстрее всех, победил.
«Собери колоду». В игре могут участвовать только 2 либо 4 игроков. Каждому из них дают туз определенной масти, а остальные карты разбирают зрители (после того как игроки покинули комнату). После возвращения участников, их задача – как можно быстрее найти все карты своей масти в строгом порядке, начиная с шестерки.
«Мафия». Этот классический пример игр в лагере для подростков в помещении придется по душе школьникам любого возраста. Дети садятся кружком, но не слишком близко друг к другу. Выбирается ведущий, который предлагает игрокам тянуть жребий. Согласно ему участники делятся на мафию, добропорядочных граждан и комиссара. Результаты жеребьевки держат в секрете. В процессе игры сначала наступает «день», когда все сидят с открытыми глазами и пытаются вычислить мафиози. Если кого-то подозревают в этом единогласно, его приговаривают к исключению из игры. Если же мнения разделились, то приходит «ночь». Дети закрывают глаза, а по сигналу ведущего пробуждается «мафия», которая знаками договаривается о том, кого они «убьют» сегодня. Ведущий все комментирует, но не выдает действующих лиц. Затем «ночь» переходит в «день» и появляется комиссар. Он также должен разыскать всех членов мафии. Игра заканчивается, когда все мафиози или мирные жители покинут игру.
«Тише-громче». Это отличный вариант игры в помещении в лагере для младшего возраста. Дети садятся так, чтобы создать круг, а ведущий выходит из него и отворачивается. У кого-то из участников прячут небольшой предмет. Задача ведущего – разыскать его. Когда он вступает в кружок, все начинают что-либо петь – громче, чем ближе юный детектив к искомому «сокровищу», и тише, если ведущий отдалился. После обнаружения предмета ведущего меняют.
«Рыбалка». На стул ставят глубокую тарелку. Дети отходят от нее на расстояние 2-3 м и бросают небольшую пуговицу или пробку от бутылки так, чтобы она не выпрыгивала из тарелки. Можно поделить участников на команды: победа останется за той, у кого в тарелке соберется больше пуговиц.
«Моргалочки». Она является одной из самых веселых игр в летнем лагере в помещении. Половина участников садится на стулья, а остальные стоят позади каждого из них. Одно сиденье должно пустовать, причем стоящий за ним игрок подмигивает любому из своих сидящих товарищей (все они смотрят на него). Когда ребенок увидел, что ему подмигнули, ему необходимо быстро занять свободный стул. Однако стоящий за его стулом игрок будет препятствовать этому: ему достаточно всего лишь поместить на плечо выбранного участника руку. Если это удалось, дети меняются местами.
«Рыбы, птицы, звери». Такие игры для школьного лагеря в помещении развивают память и словарный запас. Дети образуют круг, в центре которого стоит водящий. Он закрывает глаза и начинает медленно вращаться вокруг своей оси, закрыв глаза и вытянув правую руку. При этом ребенок произносит «Рыбы, птицы, звери». Потом водящий внезапно останавливается и указывает на одного из игроков, сказав одно из этих слов. Выбранный участник должен вспомнить название рыбы, животного и т. д. Если на счет три он это не сделал, он выбывает. Названия не должны повторяться.

СПОКОЙНЫЕ ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ

Выпуск 2.
СПОКОЙНЫЕ ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ

«ТРОПИЧЕСКИЙ ДОЖДЬ».

Участники стоят в кругу. Ведущий стоит в центре: «Сейчас мы все вместе вызовем тёплый тропический дождь. Во время этого лучше всем молчать, так как лучше будут слышны звуки дождя». Затем ведущий показывает движения, постепенно поворачиваясь и смотря на уча-стников по очереди. Участник, на которого смотрит ведущий, начинает повторять за ним движения.
ДВИЖЕНИЯ:

Тереть ладони друг о друга.
Щёлкать пальцами.
Хлопать ладонями по груди
Хлопаем ладонями по коленям
Топаем ногами.

Затем движения идут по убыванию от пятого к первому движению.

«ХОМЯЧОК».

Все садятся в круг. Первый участник начинает рассказ словами: «У меня живёт дома хомячок, у него вот такие лапки» и показывает. Следующий повторяет движения предыдущего участника и продолжает рас-сказ: «У меня живёт дома хомячок, у него вот такие ушки» и т. д. По принципу снежного кома. По окончании рассказа вся группа рисует хо-мячка, про которого только что, рассказывала.

УБИЙЦА.

Все играющие становятся в круг, берутся за руки и каждый заводит свою правую руку за спину. Все закрывают глаза и не открывают, пока не скажет ведущий. Ведущий назначает «убийцу», прикоснувшись к кому-либо из участников. «Убийца» по сигналу ведущего начинает посылать в любую сторону определённое количество импульсов (пожимает руку соседа), получивший импульс передает его дальше, сократив на одно руко-пожатие. Тот игрок, кто получил один импульс, считается убитым и вы-ходит из игры. Затем все открывают глаза и узнают, кто убит. Если у двоих есть подозрение, кто убийца, они могут сказать об этом на ухо ведущему. Если их мнения совпали, этот участник выбывает из игры, независимо от того, был ли он убийцей или нет. Если их мнения разошлись, то они сами выбывают из игры. Задача участников — определить убийцу, задача убийцы — вывести всех из игры.

МАГИЯ СЛОВ

Все участники рассчитываются на «первый-второй», а затем образуют пары, в которых есть один «первый» и один «второй» номер. Ведущий говорит: «Закройте глаза и представьте себе десятибалльную шкалу. Найдите на ней ваше настроение в данную минуту. Отметьте его для себя (можно записать на бумажку)». Далее задание «первым» номерам: повернуться к своим партнерам по паре и сделать в их адрес несколько положительных высказываний. Например: «я очень рад, что мы с тобой в одной паре», «у тебя очень приятный голос», «мне нравится твое имя», «ты сегодня очень красивая», «у тебя очаровательная улыбка», «ты классно вчера выступил в концерте» и т. д. Затем ребята меняются местами, и высказываются уже «вторые» номера. После этого всем участникам опять предлагается закрыть глаза и отметить на десятибалльной шкале свое настроение. Результаты «до» и «после» необходимо сравнить.

Замечания:
o Играть рекомендуется с детьми не младше 10-12 лет.
o Обязательным условием должно быть активное участие каждого игрока. Можно дать минуту на обдумывание своего высказывания.
o Не говорите детям, что нужно сказать комплимент друг другу, — положительное высказывание гораздо более широкое и емкое понятие.
o У некоторых детей (особенно в разнополых парах) могут возникнуть затруднения. Поэтому ведущему лучше заранее сделать несколько карточек с написанными на них положительными высказываниями.

АССОЦИАЦИИ

Игру, как правило, проводят в кругу. Выбирается человек, о котором будет идти речь.
Участники должны придумать, с кем или с чем ассоциируется у них этот человек.
Например, кем (или каким) окажется этот человек, если он вдруг станет:
o деревом
o картиной
o цветком
o песней
o мебелью
o рекой
o животным
o растением
o птицей
o временем года
Возможен вариант, когда каждого участника игры описывают в форме метафор: «колючий ежик», «вечный двигатель», «капитан Врунгель» и т. п.
Замечания. Игру можно несколько усложнить: выбрать водящего, попросить его на время покинуть пределы помещения или отрядного места. В это время все участники выбирают человека, о котором пойдет речь. После этого приглашают водящего. Его задача — с помощью вопросов (см. выше) выяснить ассоциации игроков и назвать того, о ком они говорят.
Если ведущий справился с этой задачей, то тот, кого он угадал, идет «водить».

ИМИДЖМЕЙКЕРЫ

Ведущий: «Всем нам интересно знать, какое впечатление мы производим на других людей, что в нас они воспринимают как существенное, а его не замечают. Сейчас есть возможность поучаствовать в коллективном создании образов присутствующих здесь людей, то есть попробовать себя в роли имиджмейкеров». Игрок выходит в центр круга. Ведущий задает детям вопросы: Какой образ у вас появляется при взгляде на нашего героя? Какую картину можно создать к этому образу? Какие люди его окружают, какой интерьер или пейзаж составляет фон его портрета? В какую эпоху все это происходит? Какое время года окружает нашего героя? и т. д.
Необходимо подбирать вопросы так, чтобы отразить многообразие внутреннего мира ребенка, особенности его поведения, характер взаимодействия с другими членами коллектива.
Замечания. После обсуждения достоинств и отдельных недостатков можно продолжить работу «имиджмейкеров» по формированию положительного имиджа героя. Для этого ребята должны сказать о желаемых, но отсутствующих у него чертах характера, личностных качествах.

ЭСТАФЕТА ЖЕСТОВ

Все участники садятся в круг. Ведущий дает им задание придумать какой-нибудь жест, движение, гримасу, с которой каждый будет участвовать в игре (щелканье пальцами, похлопывание ладошками, «рожки» из пальцев, хлюпанье носом, смешная рожица и т. д.). После того как жесты придуманы, их необходимо продемонстрировать друг другу и постараться запомнить все то, что показали другие участники.
Игру начинает ведущий: он показывает свой жест и жест того человека, которому он передает эстафету. Задача игрока — повторить предыдущий жест (ведущего), свой жест и жест того участника, которому передается эстафета. Таким образом, каждый из участников показывает три жеста: предыдущего участника, свой собственный и следующего участника.
Замечания. На первый взгляд — это игра на внимание (дети очень часто путаются, забывают продемонстрировать какой-нибудь из жестов и т. д.). Однако через 5-7 минут после начала игры можно заметить, что некоторые жесты (а соответственно, и участники) повторяются чаше, чем остальные. Почему? Причина не в том, что какие-то жесты более запоминающиеся. Практика показывает, что чаще выбирают ребят приятных в общении, успевших удачно проявить себя в каких-либо делах.
Для того чтобы игра проходила интересно, необходимо соблюдать простое условие — она должна проходить в полной тишине.
Через 7-8 минут после начала игры ее можно усложнить, дав участникам задание увеличить темп игры в два раза.
Игра может произвести на оказавшихся поблизости «непосвященных» людей шокирующее впечатление — постарайтесь сделать так, чтобы ее не увидели посторонние.

КРОКОДИЛЬЧИКИ

Игра очень похожа на предыдущую и демонстрирует формирующиеся в коллективе отношения, симпатии и предпочтения.
Все участники сидят в кругу. По команде ведущего (начиная с него самого) игроки рассчитываются по порядку.
У ведущего номер «один», он говорит: «По небу летело пять крокодилов». Игрок с номером «пять» спрашивает: «А почему пять?». Ведущий отвечает: «А сколько?». Игрок называет любую цифру, не превышающую число участников игры. Теперь уже игрок, номер которого назвали, начинает задавать вопросы и продолжает игру. Для игроков важно не сбиться и правильно вести диалог в быстром темпе.
Замечания:
o Через некоторое время после начала игры можно попросить участников играть быстрее.
o У некоторых ребят игра может вызвать недоумение: «К чему все это?». Объясните, что «крокодильчики» — очень тонкая психологическая игра (конечно, это не совсем так, но детей надо мотивировать), которая помогает выявить уровень сплоченности коллектива.
o Если вы будете играть в «Крокодильчиков» хотя бы по 10-15 минут в течение 3-4 дней, вы заметите, что дети с каждым разом играют все быстрее и быстрее. o Спустя несколько дней бывает так, что цифры, которые дети выбирают чаще других, меняются. Это естественно, поскольку, в коллективе существует очевидная динамика развития отношений.

УРОКИ ДЕКЛАМАЦИИ

Детям дается задание: хором выразительно прочитать какое-либо известное стихотворение (в едином темпе и ритме). Этот «урок» обычно не вызывает серьезных затруднений. Гораздо сложнее следующий — прочитать это же стихотворение с одинаковой интонацией, в едином темпе и ритме, и при этом «ученики» должны произносить слова по очереди, сидя в кругу.
Замечания. Можно провести один и тот же «урок» несколько раз. Повышается ли качество декламирования после многократных повторений? Каков настрой детей? А может, пришло время сменить стихотворение? Задайте ребятам ряд вопросов: Как они ощущали себя на «уроках»? Насколько им удалось преодолеть психологический барьер (стеснительность, скованность)? Как они настраивались на одну волну с «классом»? Как изменилось их настроение?

ЗДРАВСТВУЙ! ТЫ ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ…

Ведущий поворачивается к участнику, сидящему (стоящему) слева от него, и весело говорит: «Здравствуй! Ты представляешь…», а затем сообщает ему какую-нибудь новость, рассказывает смешную историю, случай, анекдот.
Задача участника — внимательно выслушать и порадоваться вместе с ведущим. Затем участник обращается к соседу слева и тоже радостно произносит: «Здравствуй! Ты представляешь…» и заканчивает фразу уже своей новостью, случаем, историей. Замечания. Можно в процессе игры изменить задание. Например попросить детей пересказывать одну и ту же новость, историю, случай. Проследите за тем, как изменяется первоначально сообщенная информация (она может становиться более краткой, а может и более пространной).

СЧЕТ

Участники сидят в кругу. Ведущий называет число, и именно столько участников должно подняться с мест. Договариваться участники не имеют права, но допускается невербальное взаимодействие. Пока группа не будет действовать достаточно слаженно, игра не может продолжаться. Замечания. Необходимо довести игру до завершения; важно положительное закрепление. Эту игру можно проводить стоя в кругу: участники, по команде ведущего, должны сделать шаг вперед.

СЧЕТ ДО ДЕСЯТИ

Игра очень похожа на предыдущую. Но задача игроков несколько изменяется: необходимо, не договариваясь между собой, считать вслух от одного до десяти. Важно довести счет до совершенства.

СКАЗКА С ПРОДОЛЖЕНИЕМ

Ведущий начинает рассказывать какую-нибудь неизвестную детям сказку или историю. После 6-7 первых предложений он прерывает свое повествование и передает слово следующему участнику.
Задача игрока — придумать небольшое продолжение сказки (3-4 предложения). Каждый участник вправе изменить сюжет сказки, ввести в нее новых персонажей или, наоборот, кого-то исключить. Перебивать говорящего запрещено. Он имеет полное право сочинять свой отрывок так, как считает нужным.
Когда все участники круга примут участие в сочинении сказки, слово вновь переходит ведущему, и он заканчивает рассказ.
Замечания. Будьте готовы к тому, что повествование будет развиваться не так, как хотелось бы вам, а как решат рассказчики. А именно:
o будут часто умирать, погибать, исчезать герои сказки;
o героями сказки могут становиться реально существующие люди, члены коллектива, а иногда сами педагоги, проводящие эту игру;
o вероятно частое появление отрицательных персонажей, которые будут путать все действие и творить всякие гадости;
o некоторые эпизоды сказки станут противоречить друг другу;
o дети могут надолго задумываться над своим эпизодом сказки;
o некоторые дети откажутся от участия в сочинительстве, а некоторые наоборот — вмешаются еще до того, как им дадут слово, и т. д.
Для того чтобы избежать такого развития событий, педагогу необходимо взять управление очередностью на себя.
Имеет смысл провести игру несколько раз в течение 2-3 дней. Тогда взаимодействие детей становится более слаженным, целенаправленным, содержание сказки добрее, а сюжет логичнее.

ЛЕТЕЛ ЛЕБЕДЬ

Все дети образуют круг, повернувшись лицом в центр. Круг должен быть довольно широким, поэтому нужно встать так, чтобы находиться друг от друга на расстоянии 30-40 см. Руки вытянуты вперед, ладони каждого участника лежат на ладонях рядом стоящего или поддерживают их.
Кто-нибудь из игроков начинает детскую считалочку: «Летел лебедь по синему небу, загадал число…». Каждый из ребят называет всего лишь по одному слову из считалочки. Тот, кому необходимо назвать число, называет его, а следующие начинают счет. При этом каждый делает хлопок по ладони соседа.
Тот, на которого выпало конечное число, должен не пропустить его и вовремя убрать ладошку из-под хлопка соседа.

МЕСИМ, МЕСИМ ТЕСТО

Участники становятся в круг, взявшись за руки, и дружно повторяют слова: «Месим, месим тесто, месим, месим тесто», при этом сходятся как можно плотнее. Под слова: «Раздувайся пузырь, да не лопайся, раздувайся пузырь да не лопайся!» расходятся как можно шире, стремясь разорвать круг. Два человека, чей узел разорвался, становятся в центр круга, и их уже «месят». Находящиеся в кругу имеют право помогать «разрывать» своими спинами «пузырь». Побеждают самые сильные и ловкие.

20 кемпинговых игр для семей и детей | Игры для походов

мероприятия

20 семейных кемпинговых игр, в которые можно сыграть в следующую поездку

Кемпинг — идеальное время, чтобы расслабиться у костра и осмотреть достопримечательности по пешеходным тропам, но также он идеально подходит для качественного времяпрепровождения с друзьями и семьей. Один из лучших способов создать веселую и запоминающуюся поездку — это организовать множество игр для семейного кемпинга.

11 игр для кемпинга на открытом воздухе

Игры в кемпинге на свежем воздухе великолепны, потому что они позволяют всем заняться активным отдыхом, позагорать и подышать свежим воздухом.Вот одни из лучших подвижных игр, в которые можно поиграть во время кемпинга.

1. Наружные шашки

Игра в шашки — это увлекательный способ помочь детям развить навыки критического мышления, а превращение ее в игру на большом газоне делает ее еще более захватывающей! Чтобы создать свою портативную игру в шашки на открытом воздухе, вам потребуется:

Простыня или скатерть, безопасные для использования на открытом воздухе
Минимум 24 крышки ведер одинакового размера
Аэрозольная краска двух разных цветов

Чтобы создать игру, нанесите распылением традиционный узор в виде шахматной доски на лист или скатерть.Затем покрасьте 12 крышек ведер в один цвет, а остальные 12 — в другой — это ваши шашки. Вы можете придерживаться традиционных цветов, таких как черный и красный или черно-белый, но не стесняйтесь проявлять столько творчества, сколько хотите.

2. Корнхол

Cornhole — классическая игра на открытом воздухе, и все, что вам нужно для игры, — это от двух до четырех игроков, набор досок для кукурузы и мешков с фасолью.

Вот как это работает:

Разместите доски корнхола на значительном расстоянии друг от друга — официальное расстояние составляет 27 футов от передней части до передней.
Разделитесь на две команды по одному или два человека в каждой, в зависимости от того, сколько играет.
По очереди подбрасывайте мешки с фасолью в отверстия на корнхолу.
Если сумка попадет в отверстие, это принесет три очка. Если он приземлится на доску, не войдя в лунку, он стоит одного.
Подсчитайте очки в каждом раунде и посчитайте разницу в пользу команды с большим числом. Например, если вы наберете семь очков, а ваш противник получит пять, вы получите два очка.
Побеждает команда, первой набравшая 21 очко.

Как и во всех играх, для корнхола существуют варианты правил. Адаптируйте ее к возрастным группам участников и времени, которое у вас есть, чтобы играть, чтобы сделать ее максимально интересной для всех.

3. Лестничный мяч

Мяч с лестницей известен под разными именами, в том числе с метанием лестницы и гольфом с лестницей. Как бы вы это ни называли, это популярная игра на лужайках, в которой используются две лестничные конструкции и «болас», которые представляют собой два мяча для гольфа, прикрепленные нейлоновой веревкой.Каждый игрок получает три бола и бросает их по лестницам. Каждой ступеньке лестницы присваиваются разные баллы — три за верхнюю, две за среднюю и одну за нижнюю. Также можно набрать дополнительные очки, поставив болу на каждую ступеньку. Когда игроки по очереди бросаются, они могут сбивать бола других игроков со ступеньки. Побеждает тот, кто первым наберет 21 очко, но не превысит его.

4. Подковы

Что может быть лучше завершения дня, чем бросить несколько подков, наслаждаясь обществом друг друга? Это игра на открытом воздухе, в которую понравятся и взрослые, и дети.В некоторых кемпингах, например в некоторых местах Kampground of America, в качестве удобств на территории есть подковы.

5. Фрисби

Фрисби — любимая игра на открытом воздухе, потому что в нее легко играть, и вы можете привлекать кого угодно — включая своих друзей, детей и даже свою собаку! Есть также бесконечное количество различных способов играть в игру.

Некоторые популярные игры Фрисби включают в себя:

Крестики-нолики: Крестики-нолики — это игра в крестики-нолики, для которой требуется 12 фрисби.Вы можете сделать доску для игры в крестики-нолики на скатерти или брезенте или положить хула-хуп на землю. Вместо использования маркеров X и O вы должны бросить фрисби в выбранный квадрат или обруч.
Боулинг: Установите башни из пластиковых стаканчиков или установите небьющиеся бутылки в конце специально отведенной игровой площадки и попытайтесь сбить их с помощью фрисби.
KanJam: Для взрослых и детей старшего возраста KanJam — отличный способ внести здоровую конкуренцию в ваш поход.Эта игра во фрисби включает в себя установку двух контейнеров на расстоянии нескольких футов друг от друга и разделение на две команды. Каждая команда должна попытаться положить свой фрисби в корзину, в то время как другая пытается отклониться.
Штрафной бросок: Если вы играете с детьми младшего возраста или хотите освежить свои навыки фрисби, прежде чем участвовать в более соревновательных играх, пройдите испытание на бесплатный бросок фрисби, чтобы узнать, кто заставит их фрисби пройти дальше всех.

6. Ringtoss

Ringtoss — это веселая карнавальная игра, которую вы можете легко адаптировать к любым материалам, которые у вас под рукой.Например, вместо пустых стеклянных бутылок вы можете использовать бутылки из-под газировки, сока и воды из походного кулера. После игры позвольте победителю оставить себе те напитки, которые он бросил в кольцо!

Все, что вам нужно, чтобы сделать кольца своими руками, это:

Прочная веревка из пеньки или джута
Горячий клей и клеевой пистолет
Лента или лента декоративная
Ножницы для тяжелых условий эксплуатации или универсальный нож

Используйте ножницы или нож, чтобы отрезать веревку до нужной длины, чтобы она подходила к вашим бутылкам.После разреза склейте оба отрезанных конца веревки горячим клеем и прикрепите их круглой формы. Продолжайте скреплять концы вместе, пока горячий клей полностью не высохнет. Если вы используете ленту, нанесите больше горячего клея на внешнюю сторону кольца веревки, где встречаются два шва. Отрежьте небольшой кусок ленты и обмотайте им шов. Если вы не хотите использовать ленту, не менее хорошо будет смотреться декоративная малярная лента или лента для васи. Повторяйте этот процесс, пока у вас не будет как минимум 10 колец.

Чтобы сделать вашу рингтосс-игру событием на весь день, установите ремесленную станцию за столом для пикника и украсьте бутылки перед игрой.

7. Захват флага

Capture the flag — одна из лучших игр для походов, потому что в нее могут играть дети и взрослые. Это также отличный способ популяризации фитнеса, командной работы, здоровой конкуренции и стратегического мышления.

Вот как вы играете:

Подготовьте область, разделив ее на две отдельные территории. Убедитесь, что зоны одинаково просторны и не спотыкаются. Эти две территории нужно легко отличать друг от друга.
Когда игровая зона заполнена, разделите вашу группу на две команды равного размера. Каждая команда должна спрятать свой флаг где-нибудь на своей территории — просто убедитесь, что какая-то часть флага видна.
Игроки от каждой команды должны работать вместе, чтобы найти и вернуть флаг противоположной команды, не будучи отмеченными.
Если игрок помечается членом противоположной команды, он замораживается или отправляется в «тюремную зону», где он должен оставаться, пока один из товарищей по команде не разморозит его.Вы также можете изменить правила, чтобы исключить зону тюрьмы и заменить ее задачей, которую должен выполнить отмеченный игрок, например бегом на месте или приседаниями.
Первая команда, которая захватит флаг противоположной команды и вернет его на свою территорию, становится победителем.

Вы можете легко адаптировать эту игру для нескольких команд, если у вас большая группа и достаточно места для игры.

8. Водные шары

Победите жару в увлекательной игре с водными шарами! Есть несколько типов игр с водяными шарами, из которых вы можете выбирать, в зависимости от возраста вашей группы и того, сколько места у вас есть.Переоденьтесь в плавательный костюм или старую футболку и проведите день, играя в одну из следующих игр:

Бой на водных шарах: Если вы разбиваетесь на команды и играете в вышибалу, или каждый игрок сам за себя, бой на водных шарах — это веселый и активный способ сохранить хладнокровие. Только не забывайте о соседних кемпингах!
Попади в цель: Есть два разных способа игры поразить цель. Один из вариантов — создать цель на большой доске или в траве, чтобы каждый игрок видел, кто может подбросить свой водный шар ближе всего к центру.Другой вариант — прикрепить воздушные шары к целевой доске для забавного поворота в дартс.
Эстафета: Для детей младшего возраста пусть каждый игрок встанет в линию и по очереди катит свой водный шар по траве, чтобы посмотреть, кто сможет пройти дальше, не взорвав воздушный шар. Для детей постарше принесите несколько водонепроницаемых стульев и разделите группу на две команды. Каждый игрок должен бежать со своим воздушным шаром к стулу и сидеть на воздушном шаре, пока он не лопнет. Побеждает команда, первой взорвавшая все воздушные шары.

В любой из этих игр не забудьте потом собрать все воздушные шары!

9. Перетягивание каната

Когда дело доходит до детских игр в кемпинге, немногие из них могут быть столь же интересны и просты, как перетягивание каната.

Единственное, что вам нужно для игры:

Трос длинный
Флаг или лента
Способ разделения игровой зоны

Разделите игровую зону на две отдельные части, четко обозначив разделительную линию. Найдите центр игровой веревки и свяжите ленту или флаг.Разделите вашу группу на две равные команды — каждая сторона должна иметь примерно одинаковое количество игроков, а также вес. Побеждает тот, кто первым перевернет флаг на свою сторону разделительной линии!

10. Газон Jenga

Вы можете сыграть в Jenga на столе для пикника на открытом воздухе, если хотите, но почему бы не попробовать свои силы в негабаритной, удобной для использования на открытом воздухе версии? Вы можете купить игры Jenga размером с лужайку, но также можно сделать свои собственные из шести 8-футовых 2х4 досок. Чтобы ваш газон Jenga, сделанный своими руками, оставался в целости, нанесите защитное средство для дерева, чтобы он не коробился при воздействии влаги из воздуха.

Вы играете в газонную Jenga так же, как и в коробочную версию:

Сложите башню Jenga, положив три блока горизонтально на землю, затем сложите еще три сверху в противоположном направлении. Повторяйте это, пока башня не будет завершена.
Каждый игрок по очереди осторожно вытаскивает по одной части Дженги из башни и кладет ее на вершину башни.
Игра окончена, когда кто-то заставляет башню опрокидываться.

11.Полоса препятствий

Полоса препятствий — одна из лучших игр для кемпинга, потому что вы можете использовать любое пространство и материалы, которые у вас есть под рукой. Идея состоит в том, чтобы создать курс, который будет достаточно простым для прохождения самым юным игроком, но достаточно сложным, чтобы требовать тщательного мышления и маневрирования.

Вот несколько интересных идей для создания полос препятствий для кемпинга:

Плетение и раскладывание походных стульев
Вход в ведро с водой и выход из него
Ползание под столиком для пикника
Выполнение классики мелом на тротуаре

9 игр в помещении, в которые можно играть во время кемпинга

Несмотря на то, что кемпинг — идеальное время для прогулок на свежем воздухе, все равно можно получить массу удовольствия, не выходя из вашего дома на колесах, палатки или домика.Если вы ждете дождливый день или ищете творческий способ расслабиться после всех ваших приключений на свежем воздухе, вот некоторые из лучших игр для семейного кемпинга в помещении.

1. Карточные игры

Карточные игры — это простой способ расслабиться и расслабиться в конце напряженного дня на свежем воздухе. Они также могут помочь детям развить концентрацию внимания и память.

Некоторые популярные семейные карточные игры включают:

Uno
Go Fish
Сумасшедшие восьмерки
Скорость
Соответствие
Старая дева
Рамми
Шлепок
Фаза 10

Перед тем, как выбрать карточную игру, не забудьте проверить рекомендуемый игровой возраст.Некоторые из них идеально подходят для семей с маленькими детьми, а другие больше подходят для детей старшего возраста и подростков.

2. Ложки

Spoons технически может быть карточной игрой, но она требует немного больше внимания и сообразительности, чем Go Fish или Uno. Чтобы играть в эту игру, вам понадобится стол, достаточно большой, чтобы всем игрокам было удобно сидеть, колода игральных карт и пластиковая или металлическая ложка для каждого игрока, кроме одного. Цель этой игры — не остаться без ложки в конце раунда.

Вот как вы играете:

Поместите все ложки в центр стола так, чтобы каждый игрок мог легко дотянуться до них.
Раздайте по четыре карты каждому игроку.
Цель состоит в том, чтобы получить четыре карты одного вида, но вы всегда держите в руке только четыре карты. Дилер начинает игру, глядя на следующую карту в колоде и решая либо оставить ее, либо передать слева от себя. Если у них остается карта, они сбрасывают другую карту в руку и передают ее игроку слева.

Летние занятия и поделки для детей | Летний лагерь в помещении и на открытом воздухе: развлечения

Примечание редактора: Мы знаем, что воспитывать детей может быть сложно.Вот почему мы стремимся облегчить вашу жизнь с помощью новейших и лучших советов и продуктов для родителей. Мы хотели сообщить вам, что если вы решите приобрести один из предметов, представленных в этом посте, мы можем получить за это небольшую комиссию.

Кто сказал, что вашим детям нужно ехать в дорогой лагерь, чтобы хорошо отдохнуть летом? Летняя скука уйдет в прошлое с этими классическими поделками и занятиями в стиле лагеря, которые вы и дети будете любить делать вместе дома все лето.

Подробнее: Окончательный список летних дел для детей и семей

От кемпинга на природе до вечеринок с мороженым дома — вы забудете, что это не настоящий лагерь! Читайте наши любимые приключения и идеи, которые вам нужно воплотить в жизнь этим летом:

Природная охота за мусорщиками

Цветы, жуки и птицы, о боже! Лето — идеальное время, чтобы исследовать природу с детьми, будь то в местном парке или прямо на заднем дворе.Принесите банку (с дырочками в крышке) или просто карандаш и бумагу, чтобы помочь вашему ребенку делать наблюдения о насекомых и других природных явлениях, которые он собирает или видит. Только обязательно остерегайтесь клещей. Не любитель насекомых? Отправьтесь на наблюдение за птицами, на прогулку на природе или попробуйте другие научные эксперименты на заднем дворе.

Принадлежности:

Футболки с надписью Tie-Dying

Каждый турист с нетерпением ждет дня футболки с принтом «галстук»! Галстук — отличный способ дать вашим детям возможность проявить свои творческие способности и считается одним из самых классических занятий в летнем лагере.Совет: вместо того, чтобы покупать новую, сделайте себе одну из окрашенных белых рубашек вашего ребенка. Обязательно выполняйте этот проект на улице в резиновых перчатках и в «грязной» одежде или фартуках.

Принадлежности:

Водные игры Олимпиада

Camp всегда проходят дружеские соревнования и водные игры, чтобы дети могли остыть. Запланируйте послеобеденные водные игры на заднем дворе, такие как спринклерная игра или вышибалы из губки. Или создайте базовую полосу препятствий на открытом воздухе, которая включает в себя водные шары, ведра, станцию для танцевальных движений и прыгунов и многое другое.

Принадлежности:

Социальное мороженое

Традиционный летний лагерь обычно начинается с общения с мороженым, чтобы помочь детям всех возрастов найти новых друзей и отпраздновать сезон. Сделайте домашнее мороженое со своими детьми — или купите мороженое и начинку с фруктами — и пригласите соседских детей пообщаться и поиграть. Хотите подать более легкую летнюю закуску? Попробуйте фруктовое домашнее фруктовое мороженое или арбуз.

Принадлежности:

Ремесла без беспорядка

Аааа, походные поделки.Многие из лучших поделок в летних лагерях удобны в использовании, портативны (отлично подходят для использования в помещении или на улице) и являются повторяющимися, привлекая внимание детей часами. Браслеты дружбы — яркий тому пример. Запаситесь яркими нитками и бусинами, и пусть ваши дети попробуют свои силы во всех этих разнообразных узорах для браслетов дружбы.

Попробуйте сделать классические тканые прихватки, которые нравятся детям. Вы можете найти в Интернете комплекты со станком, ватными петлями, крючком и иллюстрированными инструкциями.

Оригами — еще одно занятие без беспорядка.В Интернете можно найти инструкции по складыванию самых разных фигурок, от бумажных журавликов до коробок. Придерживайтесь летней веселой темы и сделайте оригами лодочки, которые дети могут плавать в местном ручье или пруду.

Принадлежности:

Турнир по настольной игре

Как в летних лагерях дети развлекаются без экранов в дождливые дни? С игровыми комнатами, заполненными столами для пинг-понга, настольным футболом, Nok Hockey и другими вечными настольными играми! Приобретите портативный набор для настольного тенниса, удобную для детей магнитную доску для дартса и некоторые другие активные игры в «игровую комнату», которые могут удерживать внимание вашего ребенка дольше, чем классические настольные игры.

Принадлежности:

Искусство песка и морских раковин

Песок и ракушки открывают безграничные возможности летнего творчества. Дети могут рисовать или писать на бумаге с помощью клея или клеящих палочек и насыпать песок на клей, чтобы создать свои собственные песчаные знаки и рисунки. Они также могут использовать клей и песок, чтобы «раскрасить» раскраски для печати. Или, в качестве еще более прохладного подарка на память, они могут заполнить стеклянную бутылку, вазу или свечу слоями песка всех цветов радуги. Художественные проекты из песка могут быть беспорядочными, поэтому лучше делать это на улице! Детские ложки, пляжные лопаты и воронки могут быть полезными инструментами.(Научитесь красить собственный песок.)

У вас есть коллекция ракушек из прошлых каникул? Дети могут приклеивать ракушки к рисунку или картине или использовать их для изготовления декоративных магнитов, рамок для картин, украшений и многого другого. Обратите внимание на другие поделки и развлечения на пляжную тематику.

Принадлежности:

Rainy Day Read-a-Thon

Дождливые дни — идеальное время, чтобы заснуть с хорошей книгой! Предложите ребенку заполнить эту распечатанную таблицу летнего чтения.Сходите в библиотеку и запаситесь классическими летними книгами и побудите детей искать новые жанры, которые их волнуют.

Посмотрите наши списки любимых детских книг:

Журнал или скрапбукинг

«Дорогие мама и папа …» Каждый сонный отдыхающий пишет письма родителям или ведет дневник, чтобы записывать свои последние приключения. Поощряйте ребенка рисовать и писать о своих летних днях. Как была погода? Что она сделала? Видела ли она каких-нибудь крутых животных или облака? Она скучала по школе или друзьям, уехавшим на лето? Вы можете пойти дальше и посоветовать им создать летний альбом для вырезок.

Принадлежности:

Игры в помещении

Погода обещает быть хмурой, поэтому в те дни, когда занятия на свежем воздухе невозможны, убедитесь, что у вас есть запасы игр, в которые можно играть в помещении. Ознакомьтесь с лучшими настольными играми для детей в 2020 году и нашей любимой классикой для идей.

Принадлежности:

Садовый кемпинг

У детей лихорадка? В хорошую погоду установите палатку (или даже просто одеяло) на заднем дворе для кемпинга с детьми, в комплекте с рассказами о привидениях, закусками над костром и другими классическими продуктами для кемпинга.Даже если ваша семья предпочитает спать ночью внутри, палатка или форт — это интересный способ для детей потусоваться, почитать и поиграть в течение дня, чтобы сменить темп. Ознакомьтесь с нашим полным руководством по кемпингу на заднем дворе этим летом.

Принадлежности:

День поля

Групповые игры на свежем воздухе — обязательное условие для веселого отдыха в лагере. Соберите свою семью или несколько соседских детей для старых добрых групповых игр на свежем воздухе, таких как кикбол, виффлбол и захват флага, или попробуйте классические игры для вечеринок на заднем дворе, такие как гонки на мешках, подковы или классическую лагерную игру: Tug o ‘war!

Принадлежности:

43 Игры и мероприятия в семейном кемпинге (для детей и взрослых)

Как вы планируете проводить время во время кемпинга? В этом огромном руководстве вы найдете 43 кемпинговых игр и мероприятий.Здесь найдется что-то для всех — от маленьких детей до семей и взрослых. Держите это руководство под рукой и желайте удачного похода!

43 Кемпинговые игры и мероприятия: дети, семьи, взрослые

Палатка ставная. Огонь потрескивает. Но вашим детям становится скучно.

Для них этот красивый озерный пейзаж не так уж хорош, и они задаются вопросом, почему мама и папа так одержимы его фотографированием.

Пришло время прекратить походы.Они не только развлекают ваших малышей, но и могут научить их кое-чему о природе, выживании и свежем воздухе.

Если вы ищете что-то веселое и подходящее для всей семьи в своем следующем походе, вот только 43 идеи.

8 классических кемпинговых игр (для всех возрастов)

1. Бросок мешка с фасолью

Бросок мешка с фасолью — классическая игра, которая подходит для всех возрастов. Вы можете приготовить свой собственный курс или купить веселый, красочный, с предварительно набитыми мешками для фасоли и раскрашенными досками для кукурузных корн.

Есть даже специальные версии для игры в крестики-нолики! Вы можете вести счет, если чувствуете себя конкурентоспособным, или можете просто играть в свое удовольствие с молодыми людьми. Когда игра вне времени, возможности безграничны.

2. Бочче Болл

Вы, наверное, играли в бочче, даже не подозревая, что это восходит к временам древних египтян.

Правила просты: каждый бросает мяч в специально отмеченный центральный шар, и побеждает тот, кто ближе всего к цели.Просто остерегайтесь соперников, которые могут выбить ваш мяч, центральный мяч или любой другой мяч на игровом поле.

Наборы мячей

для бочче довольно компактны и недороги, как этот набор от AmazonBasics.

Вот как играть в бочче.

Смотреть на YouTube

3. Охота за сокровищами

Охота на мусорщиков — это всегда весело, и если вы правильно разыграете свои карты, они также могут стать полезными моментами для обучения.

Например, вы можете попросить детей найти определенные породы бабочек или птичьи гнезда, или вы можете предложить им принести «съедобное растение» или «осадочную породу».«Они узнают больше о природе, даже когда у них будет взрыв!

Вы можете создать свою собственную игру (как на видео ниже) или взять стопку подготовленных карт охоты за мусором, подобных этим от GoFindIt.

Вот как спланировать поиск сокровищ:

Смотрите на YouTube

4. Гонки в спальных мешках

Гонки на картофельных мешках — давняя традиция в подвижных играх, но что, если вы не принесли в Гранд-Каньон никаких картофельных мешков? Вместо этого используйте свои спальные мешки.

У каждого свои, так что не будет никакой драки или ожидания очередей, и они обеспечат мягкую подушку для любого хихикающего, извивающегося ребенка, который упадет. На ваших часах и не будет ободранных колен.

5. Шарады

Это классика неспроста. В шарады могут играть люди любого возраста, пола и уровня навыков, и для этого не требуются никакие инструменты или материалы, кроме активного воображения. Вы можете играть индивидуально или в команде. Вы можете играть в любых условиях.

Charades — лучшая игра в кемпинге, особенно если вы придаете ей тематику кемпинга. Заставьте всех разыграть вещи на природе или задачи, которые можно выполнить только в палаточном лагере.

Если у вас хорошее воображение, вы можете придумывать их по ходу дела. Чтобы дела продолжались быстро, вы также можете взять несколько карточек-шарад, например, эти карточки, которые не нужно читать, для детей от 4 лет и старше.

6. Hacky Sack

Не дайте ему коснуться земли! Будь то мяч, мешок, мешок с фасолью или просто свернутый носок, который видел лучшие времена, hacky sack — это захватывающая игра, наполненная смехом и криками.

Единственная цель — перебрасывать объект от игрока к игроку, не позволяя ему удариться о землю.

7. Игры фрисби

С фрисби можно делать гораздо больше, чем просто летать по ветру. Есть целые виды спорта, в которых бросание фрисби сочетается с теннисом, футболом, гольфом, регби и вышибалой.

Вы можете создавать или настраивать свои собственные занятия фрисби в зависимости от возраста ваших детей и оборудования, которое вам нравится носить в задней части автомобиля.

8. Нарезание резьбы

Чтобы создать гирлянды, не нужно ждать праздников. Нарезание нитей — это веселое и сдержанное занятие, которым могут заниматься люди любого возраста, и оно будет способствовать развитию всего, от творческого мышления до мелкой моторики.

В качестве бонуса вы создадите сувениры из похода своими руками, которые сможете забрать домой, когда все закончится!

8 Игры у костра

9. Теневые марионетки

Ничто так не дополняет хорошее пламя, как теневые марионетки.Вы можете использовать свет пламени, чтобы направить его на автомобили, кемперы, валуны или стену вашей палатки.

Для дополнительного соревнования превратите его в игру в шарады, где каждый должен угадать животное или объект, который вы создаете.

10. Поджаренные или жареные

Toasted or Roasted — интерактивная карточная игра, в которой цель состоит в том, чтобы как можно быстрее поджарить зефир над костром.

Но будьте осторожны! Ваши противники будут вытягивать карты, дающие им право на саботаж.Поливают ли они воду на ваш огонь или заставляют сжечь зефир до почерневшей хрустящей корочки, они не облегчат вам победу. Купите эту игру на Amazon.

11. Игра памяти «Ноев ковчег»

Noah’s Ark — это игра на память, в которую можно играть везде, от костра до автомобильных поездок. Для начала первый игрок говорит: «В Ноев ковчег вошло (животное, имя которого начинается с буквы А)». Второй игрок продолжает: «В Ноев ковчег вошло (первое животное A) и (второе животное B).”

Цель состоит в том, чтобы добраться до Z, чтобы никто не испортил. Это намного сложнее, чем кажется, особенно если вы придадите ему характер. Например, вам может быть разрешено произносить только имена животных, которых вы наблюдали во время поездки.

12. Птеродактиль

Самые забавные игры — это всегда те, где цель , а не посмеяться. В «Птеродактиле» игрокам приходится прикрывать зубы губами, когда они ходят по кругу, говоря миру «птеродактиль».”

Смешные рожи разрешены и приветствуются. Однако если вы показываете зубы, вы вылетаете. Так что не смейтесь!

Вот как это выглядит:

Смотреть на YouTube

13. Пожарный тендер

В этой игре не используется настоящий огонь, но важен дух. Один игрок с завязанными глазами сидит посреди набора прутиков, палочек и веток.

Все остальные пытаются подобраться поближе и схватить кого-нибудь, чтобы огонь не услышал и не позвал их.Вы можете упростить или усложнить игру с помощью таких вещей, как штрафы, ограничения по времени или очень большие ветки с шелестящими листьями.

14. Две правды и ложь

«Две правды и ложь» — более изощренная версия слова «правда или действие». Это также хороший способ удержать всех в безопасности у костра, не уходя в темноту, чтобы довести дело до конца. Правила просты, и с каждым раундом вы будете узнавать своих детей немного лучше.

Вы можете даже уловить их подсказки, когда они лгут; это может пригодиться, когда они пытаются избавиться от плохого поведения дома!

15.Вниз по банкам

Игра Down by the Banks, идеально подходящая для семьи, сидящей у костра, представляет собой игру, которая идет по кругу со шлепками.

Все берут руки и произносят рифму, нежно хлопая следующего человека по ладони, и когда рифма заканчивается, у шлепателя есть шанс нанести пощечину решительным шлепком.

Но будьте осторожны! Шлепок может двигать ладонью в последнюю секунду и спасаться, вместо этого вытесняя другого человека. Игра продолжается, пока не останется только один человек.

16. Camp Talk

Camp Talk — отличный инструмент для семейного общения. Это игра в форме вопросов и ответов, подсказанная карточками, которые могут варьироваться от глупого до задушевного, поэтому она может быть веселой, креативной и заставляющей задуматься одновременно.

Что самое ужасное, что вы когда-либо ели? Какие качества делают хорошего друга?

Camp Talk может быть действительно полезным упражнением для родителей, которые хотят стать ближе к своим детям. Проверьте Camp Talk на Amazon.

9 Кемпинговых игр для детей

17. Тетербол

Tetherball отлично подходит для детей, потому что это самодостаточная игра, в которую можно играть в любое время. Им не придется ждать, пока четное количество игроков или мама с папой настроят каждую игру.

Как только столб установлен, он готов к работе, и он может развлекать малышей часами. Это также одна из тех игр, где вы можете составить свои собственные правила, если вам не нравятся официальные правила или они вам наскучили, поэтому всегда есть что добавить.

18. Водная эстафета

Идеально подходит для жаркого дня, эта игра будет держать всех в хорошем настроении. В нее играют, когда дети выстраиваются в линию с пустыми пластиковыми стаканчиками.

Не глядя, первый игрок наполняет свою чашку водой и выкидывает все через плечо; их цель — набрать как можно больше воды в чашку следующего игрока. Процесс повторяется до тех пор, пока у всех не появится очередь.

Сколько воды останется в последней чашке? Насколько все промокнут? Есть только один способ узнать.

Вот как это выглядит:

Смотреть на YouTube

19. Молкки (Скиттл Скаттер)

«Молкки» — игра по метанию из Финляндии. Это как скрещенные подковы с боулингом; Цель игры — сбить серию кеглей, отмеченных точками.

Победителем становится тот, кто первым наберет 50 баллов, но должно быть ровно 50 баллов. Если вы перейдете, ваш счет сбрасывается до 25.

Molkky можно играть с остановками и отъездами на протяжении всей поездки, поэтому он идеально подходит для постоянной игры, которая возобновляется в каждом новом кемпинге.Вот подробные правила для Молкки.

Купите набор Molkky на Amazon.

20. Ловцы ветров своими руками

Windcatchers обычно представляют собой проект декоративно-прикладного искусства в помещении, сделанный из таких вещей, как рулоны бумажных полотенец, но вы также можете создать природную версию.

Просто дайте вашим детям камни, листья, веточки, желуди и семенные коробочки вместо обычных принадлежностей. Когда они будут готовы, повесьте их вне дома на колесах.

21. Игра в кубок

У кубковой игры нет официального названия, но если вы видели Pitch Perfect , вы уже знаете, что это такое.

Смотреть на YouTube

Это музыкальная игра на запоминание, в которой игроки используют пустые перевернутые пластиковые стаканчики для создания песен с хлопками или стуками, которые каждый должен запомнить по очереди.

Каждый может играть, но хорошо то, что дети могут играть сами, пока взрослые заняты.

Вот видео, которое сделало чашки суперпопулярными.

Смотреть на YouTube

22. Бросок лестницы

Для подбрасывания лестницы потребуется сборка взрослых, но как только вы установите шесты, ваши дети смогут играть без забот и присмотра.

Это простая игра с подбрасыванием, в которой используются два шара, соединенных веревкой, и цель состоит в том, чтобы зацепить их вокруг полюсов с помощью силы, импульса и гравитации. Вы даже можете проскользнуть на урок физики тут или там!

23. Бананаграммы

Упакованная в небольшой желтый мешочек, Bananagrams — это портативная, удобная для путешествий версия Scrabble.

Однако вместо того, чтобы работать на общей доске, цель состоит в том, чтобы создать свою собственную доску, используя все буквы из вашей конкретной стопки.

Проверить текущую цену на Amazon

Дети могут делать это сами, без участия взрослых. Это весело, просто и познавательно, так что это будет стимулировать мозг, даже если руки будут заняты.

24. Кан Джам

Kan Jam — это игра с метанием диска, в которой вы пытаетесь вонзить летающий диск в небольшое отверстие в консервной банке, как нечто среднее между баскетболом и дартсом. Это требует как внимания, так и точности, но когда вы наконец добиваетесь успеха, это так приятно!

Проверить текущую цену на Amazon

Для дополнительного испытания купите банку Kan Jam с подсветкой, которая светится в темноте.Дети могут играть сами по себе, пока вы устанавливаете палатки на ночь.

25. Camping Bingo

В кемпинг-бинго можно играть несколькими способами. Традиционный способ — это обычная игра в бинго с карточками на тему костра; более длительный и интерактивный способ — рассматривать карты как расширенную игру «Я шпионю».

Вы можете добавить наклейку к своей карточке бинго, только если видите или участвуете в изображенном на ней действии. Кто первым получит пять подряд?

Сохраняйте тепло и безопасность с нашим путеводителем по обогревателям для кемпинга

10 Кемпинговых игр для всей семьи

26.Парашютные игры

Есть бесконечное количество игр, в которые вы можете играть с большим вздымающимся парашютом, так что вам просто нужно найти те, которые будут развлекать вашу семью.

Например, если у вас несколько детей, вам могут понравиться пошаговые игры-головоломки. Если вы просто хотите укрыть малыша, отправьте его бегать под парашютом или попробуйте сбалансировать несколько мячей на нем.

Смотреть на YouTube

27. Развлечение с пистолетом-сквиртом

Эта игра в карнавальном стиле довольно проста: поставьте несколько пустых банок или бутылок из-под газировки на стол для пикника и используйте пистолеты-распылители, чтобы попытаться сбить их.

Вы можете играть в одиночку, дуэтами или командами, если есть малыши, которым нужна рука помощи. Вещи могут немного промокнуть, но это будет крутая и освежающая игра во время летних походов!

Так что да, брызговики — это весело. Вот доказательство (как будто оно вам нужно).

Смотреть на YouTube

28. Захватить флаг

Для поистине зажигательной игры вам понадобятся большие команды, но есть причина, по которой Capture the Flag является таким культовым и долгим времяпрепровождением.

Он сочетает в себе удачу, навыки, стратегию, ловкость и старомодную храбрость, и может длиться часами, если каждый выкладывается на полную. Вы даже можете сыграть в «семья против семьи», если найдете новых друзей в кемпинге.

29. Действуй и реагируй

Act and React немного похож на шарады в том смысле, что он включает в себя разыгрывание сценариев, написанных на листах бумаги.

Однако он позволяет создавать более сложные идеи, и им легко придать природную тему.Возможные сценарии могут включать в себя такие вещи, как «обнаружение змеи в вашем спальном мешке» или «защита вашего лагеря от опоссума».

Пусть дети будут такими дикими, как хотят!

30. Бросок светящегося в темноте кольца

Бросок кольца — это всегда весело, но еще веселее, когда вы используете светящиеся палочки темной ночью.

Бросьте кольца в цель с расстояния нескольких футов или поместите светящиеся палочки вокруг пустых бутылок из-под газировки и используйте свет как маяк, когда вы месите кубок.

Возможности безграничны, но все они будут выглядеть потрясающе. Вот отличный набор на Amazon.

31. Найди это! Игра в кемпинге

Найди это! это популярная карточная игра, имеющая множество различных версий, включая версию для кемпинга.

Вы играете, визуально сопоставляя предметы на разных карточках и вызывая их в стиле бинго, когда их находите.

Это веселая, динамичная игра с большим потенциалом для косноязычных моментов, и она не требует никакого чтения, если вы играете с детсадовцами.Это все рефлексы и распознавание объектов. Посмотри, найди! на Amazon.

32. Пиклбол

Pickleball немного похож на бадминтон, но он более удобен для детей. В нем вместо ракеток используются весла, а вместо птички — большой мяч в вифле. Дети смогут бить, подавать и нырять в свое удовольствие.

Существуют настоящие правила игры в пиклбол, если вы играете на корте, но если вы не хотите быть официальным лицом, вы можете просто пошалить с малышами и повеселиться.

Посмотрите на этот отличный набор для начинающих на Amazon.

Смотреть на YouTube

33. Добавить в историю

Вы, наверное, играли в вариации этой игры. Каждый человек добавляет строку к продолжающейся истории, и конечный результат обычно представляет собой смесь смешного, диковинного и совершенно бессмысленного.

Для достижения наилучших результатов используйте лист бумаги, чтобы скрыть рассказ, за исключением одной строчки, написанной предыдущим человеком.Это хороший способ провести время за столом для пикника, пока готовится ужин.

34. Ложки

Spoons — музыкальные стулья без музыки и стульев. На столе всегда на одну ложку меньше, чем количество играющих людей, поэтому, когда придет время взять их, один человек останется с пустыми руками.

Игроков выбывают, пока не останется ни один чемпион. Это увлекательная игра, и для игры вам не понадобится ничего, кроме кухонной утвари.

35.Парк Рейнджер

Если вы ищете кемпинг, который является одновременно образовательным и развлекательным, подумайте о Park Ranger.

Вы начинаете с очистки большого пустого пространства и создания двух конечных зон. Один из игроков — смотритель парка, и они стоят посередине и обозначают особенности конкретного животного.

Все остальные игроки представляют собой животных, и если их функция вызывается, они должны перемещаться из одной конечной зоны в другую, чтобы смотритель парка не ловил их.Это хорошее чистое развлечение, и оно может научить ваших малышей царству животных!

Совет для кемпинга: как сохранить еду во время кемпинга

8 кемпинговых игр для взрослых (и некоторых детей)

36. Геокэшинг

Если вы не знакомы с геокешингом, это, по сути, высокотехнологичная охота за сокровищами, когда вы используете портативные устройства GPS, чтобы найти «тайники», которые закопаны другими путешественниками.

Смотреть на YouTube

Вы можете получить подсказки и координаты на специальных сайтах геокешинга или создать свой собственный тайник, чтобы похоронить его для следующего человека.

Дети могут присоединиться, но если они не умеют читать карты, следить за знаками и пользоваться оборудованием GPS, это может быть для них не самым интересным занятием.

37. Я никогда не был

Возможно, вы знакомы с «Never Have I Ever» как с алкогольной игрой, но вам не нужен алкоголь, чтобы насладиться ею.

Вы можете посидеть у костра и поделиться своими секретами просто так. Вы также можете играть в модифицированную версию с монетами, зефиром, M&M или глотками содовой в местах выстрелов.Последний, у кого что-то осталось в бутылке, становится победителем.

38. Песни у костра

Это отличный способ провести вечер у костра. Выбирайте из классических игр (Боб Дилан и Джонни Кэш), современных (Coldplay и Spongebob) и детских (The Ants Go Marching и Home on the Range).

Какие песни спеть? Вот одни из лучших песен у костра для семей. В руководство включены лирические видео, так что каждый может подпевать.

39.Воздушный змей

Воздушные змеи могут потребовать большого терпения, но в конце концов они того стоят. Создавать их так же интересно, как и летать!

Вы также можете играть в кайт-игры с противником, когда он находится в зоне действия арены, в том числе «битвы с воздушными змеями», которые по сути представляют собой состязания по воздушной борьбе.

Для этих игр вам понадобится нечто большее, чем просто обычный воздушный змей. Такой кайт хорошего качества, как этот, должен подойти.

40. Тег фонарика

Вы никогда не перерастете ярлык, а ярлык фонарика поднимает его на ступеньку выше, добавляя дополнительную сложность игры ночью.

Это может быть небезопасно с очень маленькими детьми, но может быть увлекательной игрой, в которую можно играть с подростками и взрослыми после того, как малыши отправятся спать.

41. Пухлый кролик

Если у вас остались зефиры после еды, «Пухлый кролик» — хороший способ их использовать.

Это игра с начинкой в лицо, цель которой — запихнуть в рот как можно больше зефира, оставаясь при этом в состоянии сказать «Пухлый кролик».

Маленькие дети могут задохнуться, но старшие дети и взрослые должны хорошо провести время.

42. Спайкбол

Если вы любите забивать волейбольные мячи, но можете взять или оставить остаток игры, подумайте о Spikeball.

Он вращается вокруг надувной батутной сетки на уровне земли, которую игроки используют, чтобы бросать мяч в своих противников.

Это может быть немного грубо и быстро для детей, если вы спортивный взрослый с хорошей координацией, Spikeball определенно заставит вашу кровь перекачивать кровь. Вот отличный комплект для начала.

Вот как поиграть в спайкбол.

Смотреть на YouTube

43. Игра с брезентом

Игра с брезентом — это корнхол, в который вместо доски используется брезент. Однако самое интересное в том, что вы сами режете брезент в качестве настраиваемого табло, чтобы вы могли сами решить, насколько легкой или сложной вы хотите, чтобы игра была.

Если вы просто играете на удочку, вы можете сделать отверстия большими и легкими. Если вы действительно хотите испытать себя, вы можете сделать отверстия маленькими, далеко друг от друга или под странным углом.Вы решаете с брезентовой игрой.

Дополнительная литература: Как открыть банку без открывателя для банок

Ваша очередь

Это всего лишь несколько мероприятий в кемпинге, которые могут развлечь вашу семью, даже когда вы находитесь в глуши. Кто сказал, что вам нужен телевизор, чтобы хорошо провести время? Отключитесь от сети, сделайте глубокий вдох и наслаждайтесь природой с этими играми, поделками и спортом для детей.

Игры в помещении в лагере: Сборник подвижных игр в комнате — Летний лагерь

Сборник подвижных игр в комнате — Летний лагерь

Большой сборник игр для летнего лагеря.

Активные подвижные игры для детей в помещении

День веселых игр в лагере дневного пребывания

Эстафеты

Простые игры для веселой компании

Игры для летнего лагеря в помещении

СПОКОЙНЫЕ ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ

Выпуск 2.СПОКОЙНЫЕ ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ

«ТРОПИЧЕСКИЙ ДОЖДЬ».

«ХОМЯЧОК».

УБИЙЦА.

АССОЦИАЦИИ

ИМИДЖМЕЙКЕРЫ

ЭСТАФЕТА ЖЕСТОВ

УРОКИ ДЕКЛАМАЦИИ

СЧЕТ

СЧЕТ ДО ДЕСЯТИ

СКАЗКА С ПРОДОЛЖЕНИЕМ

ЛЕТЕЛ ЛЕБЕДЬ

МЕСИМ, МЕСИМ ТЕСТО

20 кемпинговых игр для семей и детей | Игры для походов

мероприятия

20 семейных кемпинговых игр, в которые можно сыграть в следующую поездку

11 игр для кемпинга на открытом воздухе

1. Наружные шашки

2. Корнхол

3. Лестничный мяч

4. Подковы

5. Фрисби

6. Ringtoss

7. Захват флага

8. Водные шары

9. Перетягивание каната

10. Газон Jenga

11.Полоса препятствий

9 игр в помещении, в которые можно играть во время кемпинга

1. Карточные игры

2. Ложки

Летние занятия и поделки для детей | Летний лагерь в помещении и на открытом воздухе: развлечения

Природная охота за мусорщиками

Футболки с надписью Tie-Dying

Водные игры Олимпиада

Социальное мороженое

Ремесла без беспорядка

Турнир по настольной игре

Искусство песка и морских раковин

Rainy Day Read-a-Thon

Журнал или скрапбукинг

Игры в помещении

Садовый кемпинг

День поля

43 Игры и мероприятия в семейном кемпинге (для детей и взрослых)

43 Кемпинговые игры и мероприятия: дети, семьи, взрослые

8 классических кемпинговых игр (для всех возрастов)

1. Бросок мешка с фасолью

2. Бочче Болл

3. Охота за сокровищами

4. Гонки в спальных мешках

5. Шарады

6. Hacky Sack

7. Игры фрисби

8. Нарезание резьбы

8 Игры у костра

9. Теневые марионетки

10. Поджаренные или жареные

11. Игра памяти «Ноев ковчег»

12. Птеродактиль

13. Пожарный тендер

14. Две правды и ложь

15.Вниз по банкам

16. Camp Talk

9 Кемпинговых игр для детей

17. Тетербол

18. Водная эстафета

19. Молкки (Скиттл Скаттер)

20. Ловцы ветров своими руками

21. Игра в кубок

22. Бросок лестницы

Выпуск 2.
СПОКОЙНЫЕ ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИИ