Разное

Без труда не вытащишь: «Без труда не вынешь и рыбку из пруда» – Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Без труда не вытащишь и рыбку из прудаБез труда не вытащишь и рыбку из пруда — толкование пословицы и поговорки: всякое дело требует усилий, без усилия, старания никакого дела не сделаешь.

Говорится, когда для получения какого-нибудь результата требуется большая работа, упорный труд.

Ничто не может быть достигнуто без усилий, без старания.  Без хорошего труда нет плода. Для достижения цели следует приложить немало усилий.

Примеры употребления:

Выгодное это дело для колхоза — рыбоводство..— Оно, конечно, может и выгодное, да трудное,— возражает Луков.— А без труда не вытащишь рыбку из пруда

В. С. Курочкин — «Последняя весна».

***

Как же ты её щуку) вытащил? Рыбак спокойно и чуть-чуть насмешливо всем отвечал: — Без труда не вынешь рыбку из пруда! Сколько лет прошло с тех пор, не помню, но рыбак не только не выходит из памяти, а, напротив, всё яснеет, и бывает, что я, на похвалу «таланту» повторяю про себя: — «Без труда не вынешь рыбку из пруда!»

М. М. Пришвин — «Кащеева цепь».

***

— Трудно, Тёркин, на границе, Много легче путь сюда…
— Без труда, как говорится, Даже рыбку из пруда…

А. Т. Твардовский — «Тёркин на том свете».

Похожие пословицы о рыбе:

  • Рыбку плавать не учи.
  • Рыбка хороша, да бережок крут.
  • Рыбак рыбака видит издалека.
  • Рыбак рыбака далеко по лесу видит.
  • Рыбам — вода, птицам — воздух, а человеку — вся земля.
  • Рыбка да рябки — потеряй деньки.
  • Рыбка плавает по дну, не поймаешь ни одну.

Читать остальные пословицы про рыбака и рыбу.

Похожие пословицы о работе:

  • Труд создал человека.
  • Труд кормит, а лень портит.
  • Терпенье и труд все перетрут.
  • От труда здоровеют, а от лени болеют.
  • Нетрудно сделать, да трудно придумать.
  • Что потрудимся, то и поедим.
  • Чем труднее дело, тем выше честь.

Читать остальные пословицы про труд

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда — толкование пословицы и поговорки.


Поделитесь с друзьями:
А вот ещё интересные материалы:

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

На прошлой неделе я посетила мотивационный вебинар, а сейчас участвую в тренинге "Инвентаризация жизни" от Coachville.ru. Так вот, в процессе работы с коучами вылезли очень интересные вещи, неверные установки, которые портят жизнь, наслаждение ею, постоянно держат градус напряженности и страха "что же там за поворотом". 

Мне даже удалось понять откуда это все появляется, и как "случайно" не насадить это в наших друзьях, детях, любимых.

Первая установка вылезла, когда я отвечала на вопрос "Груз, который я тащу на своих плечах - это...". Им оказалась установка «без труда не вытащишь и рыбки из пруда». Вполне нормальная и безобидная, согласны? Но я, оказывается, ее воспринимаю не в нормальном смысле, а в гиперболическом: труд, это не просто упорный здоровый труд, труд - это ломать себя, недоедать, недосыпать, страдать и так далее. 

Вот как такое могло случится в голове вполне себе нормальной девушки, спросите вы. Недавно друг, поделился высказыванием любимого им Экзюпери «борьба, принуждение и терпеливость - верный путь к любой достойной цели
». Но вот меня ни разу не мотивирует такое отношение к достижению цели! А вас? В моей жизни были цели, очень долгосрочные, и я их достигала, конечно, упорно трудясь, но не с «борьбой, принуждением», а с радостью и энтузиазмом, но это было уже много лет назад, и даже память стерлась, не говоря уже об эмоциях и ощущениях. Родители еще в детстве дали мне понять, что жизнь, полная борьбы, трудностей, лишений, страданий и терпения, - это и есть норма. И я до сих пор не могу сердцем отойти от этой установки. Голова понимает всю абсурдность, кивает, а душа ей говорит: но посмотри вокруг, ведь всё у всех так и есть, так что ж ты – лучше, выше, достойнее других?

Если вспомнить случаи, когда успех был достигнут просто упорным трудом, без всяких срывов и страданий, то сразу же после ощущения "Йййууухууу!! Я сделала это!!", появляются мыслишки "че-то легко далось-то, никаких душевных мук, никаких страданий, никакой ненависти к боссу, без бессонных ночей, питья успокоительного, дрязг с коллегами, и тд и тп, что принято вокруг да около, значит яйца выеденного не стоит твое достижение-то, просто повезло, звезды так сложились". Притом это слова, которое "подсознание" перенимает из витающих вокруг да около фраз "Это еще что, а вот у меня-а-а тогда было-о-о, я тогда думала-а-а, что с ума-а-а сойду-у!

А ты еще легко отделалась! Повезло и не более!". И тут тебе становится стыдно, и ты, чтобы оправдать "везучесть", начинаешь придумывать, что было на самом деле все потяжелее, чем ты говоришь, а когда пересказываешь уже десятый раз подряд - всё и вовсе оказывается страшно и ужасно и обрастает все новыми и новыми подробностями:))


И так в подкорке заседает мысль, что не только без труда не вытащишь рыбку из пруда, а оказывается, что упорного труда мало, надо еще и пострадать хорошенько, УСПЕХ БЕЗ СТРАДАНИЙ НЕ ЦЕНИТСЯ. И в современном мире эта грань "страданий" поднимается все выше и выше. "Ну и что, что тебе не нравится 3 часа на дорогу до работы тратить, вон Володя из соседнего отдела 5 часов из пригорода едет, встает в 4 утра, ложится в час ночи! Так что тебе еще повезло! Вот он герой, а ты так... как все!" Какую из раскрученных биографий ни возьми, везде в примере лишения, жизнь на дне, и т.д. и т.п. Так и понимаешь, что прав Кипелов, который пел: "Хей, жители неба, кто на дне еще не был, не познав преисподни, вам не выстроить рай!". Никому же не интересно изучать жизнь замечательных людей, если они родились, учились, трудились, и

спокойно без сломанного здоровья, нервов и потрясений стали великими учеными/политиками/художниками и тд и тп, ее даже публиковать никто не будет, раз там нет экшена и сильных страданий! Поэтому у любого человека (особенно ребенка, который только учится правилам этого мира) создается ощущение, что по другому и быть не может. Включите новости! Весь новостной фон убеждает нас в том, что жизнь - это сплошное страдание, взрывы, убийства, грабежи и предательства. Позитив показывать невыгодно, он никого не цепляет:)

В результате ты идешь по жизни, постоянно ожидая, что за углом тебя поджидает беда. Что если ты затеял большое дело, то должен заплатить за его достижение не только упорным трудом, но и "УПОРНЫМ СТРАДАНИЕМ":)) Не удивительно, что такие посылы, засевшие в подсознании, тут же разворачивают подальше от желания заняться чем-либо серьезным:) А если и займешься, то живешь в вечном страхе, как будто ты продал душу дьяволу и он в любой момент придет и потребует плату за успех без страданий:)

Коуч задала резонный вопрос, что получаешь "положительного", соглашаясь жить с этой установкой? Как я говорила, на уровне логики, она мне претит, но на уровне чувств, получается, когда я ставлю себе серьезную долгосрочную цель и пытаюсь разбить ее на этапы, она мне нашептывает: "ты готова страдать за нее? как это ты не должна страдать? ты что, считаешь себя выше, лучше и достойнее других?! все страдают, и ты должна!" И когда появляются мыслишки отказаться (или отложить, что одно и то же) эту большую и прекрасную цель, то я ощущаю облегчение. Вот это единственное "позитивное", что я могу найти в этой установке, она дает мне и дальше спокойно плавать в своем любимом благоустроенном привычном болоте:) Оно мне надо?

Вы за собой такую установку не замечали? Оно вам надо?:)

P.S. В следующий раз напишу про еще одну очень распространенную ошибку, кодовое название которой "стыдно быть успешной":)))

Смысл пословицы «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»

Пословица: Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Существуют также такие варианты:

Без труда не достанешь и рыбку из пруда.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Похожие по смыслу пословицы:

  • Без труда – жди худа.
  • Без труда и палку не выстругаешь.
  • Без труда и шапки не снимешь.
  • Без труда нет награды.
  • Без труда нет отдыха.
  • Без труда нет плода.
  • Без труда ничего не даётся.
  • Без труда хлеб не родится никогда.
  • Без пчёл не получишь мёда, без работы не получишь денег.
  • Работай до поту — так и поешь в охоту.
  • Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть.
  • Не разбивши яйца, яичницы не сделаешь.
  • Хочешь большую ложку — возьми большую лопату.

Интерпретация смысла пословицы, значение

Вся наша жизнь пронизана цитатами из кинофильмов, крылатыми фразами знаменитых личностей и конечно пословицами. Трудно представить нашу жизнь без их существования. Пословицы складывались не один год и не одним поколением. Видимо, поэтому они всегда у нас на устах, и в подходящий момент мы не отказываем себе в возможности произнести их.

С раннего детства нам известна пословица

«Без труда не вынешь и рыбку из пруда». О чем же говорит данная пословица, к чему призывает? Все предельно просто! В ней говорится о том, что для благоприятного исхода любого дела нужно трудиться. Работа, хотим мы этого или нет, требует тщательного планирования, длительного кропотливого труда и большой усидчивости. Ничего нельзя получить просто так, не прилагая совершенно никаких усилий, будь то рыбалка, учеба или игра на фортепиано.

Помимо пословицы «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», есть и множество других со сходным смыслом. Вот, например: «Без пчел не получишь меда, без работы не получишь денег». Представленная пословица также говорит о том, что для получения соответствующего результата (получение денег) необходимо затратить много сил. Или же «Не разбивши яйца, яичницы не сделаешь».

Все в жизни дается только при постоянной работе над собой и борьбой со своими страстями и слабостями. Если постоянно выполнять определенные действия для решения любой задачи – результат не заставит себя ждать.

Что означает пословица без труда не выловишь рыбку из пруда?

Чтобы чего то добиться - нужно потрудиться.

Ничто не может быть достигнуто без усилий

Придумано народом, судя по всему. Означает то, что если хочешь получить какой то результат, тебе необходимо для этого потрудиться.

хочу золотую рыбку

Ну дааа если не будеш трудится то ничего у тебя не будет....

а я думаю что надо всегда, всегда надо трудится и результат будет хорошый, а то будет такая история не потрудился и не вытянул рыбку из пруда

Пословица "Без труда не вытащить и рыбки из пруда!" не для всех понятна. К примеру, для немецкого мальчика это может быть вообще просто набор слов. Смотрите видео, как Алекс пытается объяснить эту пословицу: <a rel="nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=s1Wtzc9oues" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=s1Wtzc9oues</a> <img src="https://videoapi.my.mail.ru/mail/potolok_n/_vanswers/i-70.jpg" data-lsrc="https://videoapi.my.mail.ru/mail/potolok_n/_vanswers/p-70.jpg">

"Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"

Беседа на тему: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Цель: формирование и закрепление у детей этических представлений о понятиях "трудолюбие”

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- на примерах героев литературных произведений, а также реальных героев показать, что всё в жизни достигается через труд;

- сформировать понятия «прилежный», «старательный «как синонимы, дать положительную оценку данным качествам;

Коррекционно-развивающие:

- развивать и донести до детей мысль, что только труд помогает добиться желаемого в жизни. Помочь понять смысл пословиц о труде. Научить различать хорошие и дурные поступки.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать трудолюбие и терпение, целеустремлённость.

- воспитывать желание знать и соблюдать правила поведения.

Оборудование: пословицы о труде, портреты героев, тексты с произведениями.

Ход беседы:

 Игра-приветствие в кругу: "Доброе утро”.

Дорогие ребята! Поговорим мы сегодня о трудолюбии и лени.

Наверняка у каждого из нас выдаются такие дни, когда очень не хочется браться за трудное дело, и мы стараемся отложить его на завтра. Хотя многие очень хорошо знают крылатое выражение: " Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня”. Очень часто бывает, мы должны заниматься трудным и не очень интересным делом, а нас манит другое, более увлекательное занятие.

Лень-матушка свойственна многим людям. Иногда не хочется вставать рано утром, делать зарядку, умываться, чистить зубы, идти куда-то ни свет ни заря. Нам очень хочется еще немножечко понежиться в теплой постельке. Но все-таки вы встаете и быстро делаете все утренние дела. (Почему? Что вас заставляет?)

Знакомство с пословицами о труде

- Вся жизнь человека наполнена трудом. На свете всё добывается трудом. Даже маленькую рыбку из пруда не вытащишь без труда. Русские народные пословицы во главу угла всегда ставили труд

Терпение и труд всё перетрут - такова тема нашего кл. часа (на доске)

Какие пословицы о труде вы знаете? (дети называют)

«Собери пословицу» (2 команды)

-Терпенье и труд все перетрут.

-По труду и награда.

-Дело мастера боится.

-Как ты к работе, так и работа к тебе.

-По работе и работника знают.

-Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

-К большому терпенью придет и уменье.

(По ходу значение некоторых пословиц объясняют.)

Чтение и анализ текстов из литературных произведений.

Л.Н.Толстой «Две лягушки»

Попали две лягушки в кувшин с молоком.

Тонуть неохота. Чтобы не погибнуть, стали грести лапками. Гребут, гребут, а толку никакого. Устали лягушки, и одна решила, что грести бесполезно - всё равно не выбраться! Отчаялась она, тут силы её и покинули. Бедная лягушка утонула.

А вторая решила грести дальше. Билась, билась и вдруг чувствует - стоит на чем-то твердом! Оказалось, что она сбила молоко в масло. Так и выбралась.

- Благодаря чему лягушке удалось выбраться? (терпению и труду)

Беседа по теме.

- К сожалению, сегодня с экранов то и дело слышится: «Выиграй миллион!», «Как стать миллионером?», то есть нам всячески дают понять, что в жизни все богатства лежат на блюдечке с голубой каёмочкой, стоит лишь протянуть руку или заявить о своём желании. Увы, это ничего не имеет общего с настоящей жизнью.

-Только трудом и терпением человек может достичь желаемого результата. В этом вы сами, наверное, не раз убеждались. Рас

( Рассказ детей, как им пришлось убедиться в этом.)

Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»

Рассказ об Алексее Маресьеве, выдержки из произведения. (Совет -прочитать эту повесть)

- Подобных примеров можно много привести:

Ю.А.Гагарин- первый космонавт Земли,

В.Н.Терешкова- первая женщина- космонавт, полетевшая в космос,

(изнурительные тренировки и учёба космонавтов).

- Трудолюбие- достоинство человека

- Все великие люди были необычайно старательными и трудолюбивыми.

А.В.Суворов от рождения был хилым, болезненным мальчиком. И только упорный ежедневный труд над собой помог ему стать непобедимым и великим полководцем. « Тяжело в учении - легко в бою!»-его знаменитые слова, ставшие поговоркой.

-305 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова исполнилось в ноябре 20016 года. Это великий русский учёный. Круг его познаний необычайно разнообразен.

А вы знаете, что учиться в Москву из Архангельска Ломоносов пришёл пешком, пройдя несколько тысяч километров, следуя за обозом, который снаряжался в Москву с мороженой рыбой (семгой).

ПЕШКОМ ДО САМОЙ МОСКВЫ — УЧИТЬСЯ? Представить даже трудно, какая

к знаниям должна быть. Она у Михайло Ломоносова была именно такой.

Ломоносов поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Потянулись холодные и голодные годы ученичества. К этому добавлялись другие мучения:

Запись из личного дневника Ломоносова:

"Школьники, малые ребята, кричат и перстами указывают: смотрите-де, какой болван в лет двадцать пришел латыни учиться!»

Обучение в этой Академии было рассчитано на 13 лет. Ломоносов овладел всей программой за 5 лет, уже в первый год закончив три класса.

А надо ли учиться? Почему? ( Ответы детей)

- Учение – это большой труд. От человека требуется быть терпеливым, старательным, усидчивым. Ведь не всегда всё легко даётся. Если математика даётся вам без труда, то каллиграфия требует от вас определённых усилий. Или, к примеру, никак не запоминается стихотворение. Что вы предпримите?

Со временем труд должен стать привычкой, к которой быстро привыкаешь.

(Пример свой как учителя - проверка тетрадей, подготовка к урокам и т.д.

Дочь - студентка: привычка учиться, выполнять всё заданное до конца и качественно).

Работа с Толковым словарём С. И. Ожегова.

( 2 человека)

- Старательный - делающий что- либо хорошо и добросовестно;

прилежный – отличающийся усердием в труде, учении.

- Каким вы представляете себе прилежного, старательного человека? Опишите его. (Ответы детей).

- Часто учителя обращаются к ученику с просьбой: старайся.

- Что это значит?

(Значит, выполнить задание так, чтобы результат имел высокую оценку и доставил радость).

В. Осеева «Сыновья» ( чтение рассказа учителем)

- Почему старичок так ответил женщинам? ( Ответы детей)

Старательный человек бережёт время своё и чужое. У него в жизни всё чётко распределено. Такие люди планируют свои дела на день, на неделю.

Когда человек придерживается в жизни определённого режима, то у него всегда хватает времени и на отдых.

Ф и з м и н у т к а « Тик-так» (наклоны вправо и влево)

Бьют часы на старой башне: тик-так, тик-так,

А стенные побыстрее: тики-таки, тики-таки,

А карманные спешат: тик-так, тик-так,тик-так.

- Почему говорят: "Лень до добра не доведет”? Или так: "Лениться да гулять, добра не знать”?

Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Молодцы!

Ребята, когда мы с вами проводим занятие – мы тоже трудимся.

Мудрость народная и на этот случай пословицу припасла:

"Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен!”

Конспект занятия "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"

Кружок «Азбука нравственности»

Занятие № 26

Класс: 3

Тема: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Цель: создать условия для осмысления и осознания полученной информации

Задачи:

-поразмышлять с ребятами о пользе труда и коварстве лени;

-нацелить на правильное восприятие учебного труда;

Оборудование: стихи, загадки, пословицы.

Ход классного часа

  1. Сценка «Труд и Ленивица»

Жили – были на свете Труд и Ленивица.

Входит Ленивица

Ленивица: Ох, люблю я бездельничать! Ох, люблю! Недаром все меня зовут Ленивицей. Больше всего не люблю Труд.

Труд: Кто это здесь меня не любит?

Ленивица: Всё равно я стану владычицей Земли!

Труд: Владыкой мира будет труд!

Ленивица: Давай спросим ребят, они нас рассудят. Кто же важнее, Труд или Лень?

Труд: Ответьте на вопрос: Кто же важнее, Труд или Лень?

Нам поможет игра «Доскажи словечко».

Игра «Доскажи словечко»

Труд: Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

Ленивица: Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

Труд: Кто на все века и годы

Настоящий Царь природы?

Царь полей, Заводов, Руд?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

Учитель: Ребята, давайте поблагодарим труд, которого в сценке нам показал О. С. и ленивицу, которую в сценке нам представила Р. И. (аплодисменты)

 - Как вы понимаете слово труд? Что такое труд?

- У каждого человека есть врожденная потребность в действии, активности, и эта активность должна быть трудовой, приносить пользу людям.

Труд - это такая деятельность человека, которая приносит пользу людям. Эта деятельность требует затрат умственной и физической энергии.

- Какого человека называют трудолюбивым? (трудолюбивый - любящий трудиться)

- Кого называют тружеником? (труженик – тот, кто трудится).

  1. Учитель: При многих обязанностях человека в обществе о нём судят, прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим.

Составьте пословицу из данных слов: рыбку, и, труда, без, пруда, не, из, вытащишь

«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Вот именно эта пословица и будет девизом нашего сегодняшнего занятия.

Игра « Закончи пословицу ».

Кто не работает, …. (тот и не ест). - Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Хочешь есть калачи, … ( не сиди на печи ). - Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Труд человека кормит, … ( а лень портит). - Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Учитель:

Дети, а вы знаете, что такое рыбалка, ловили рыбу сами. (Обсуждение приготовления к рыбалке и самой рыбалки). Давайте ловить рыбу.

Игра: «Рыбалка». (Дети ловят рыбку на скорость)

Вывод: это не только удовольствие, но и труд. А можно сказать, что это трудное, но удовольствие.

Я знаю, что дома дети учили стихотворения, давайте послушаем их.

Дети читают стихи:

1. Папа для мамы сажает цветок.
Мама для бабушки вяжет платок.
Бабушка гладит Катины платья.
Катя стирает панамки для братьев.

Как трудятся члены семьи? Дети скажите: Что делают мама, бабушка, Катя?

(Дружная семья. В ней все трудятся, на благо друг другу. Значит, в этой семье царит взаимоуважение, любовь.)

2. Братья для всех мастерят самолет.
Весело в доме работа идет.
А почему? Это дело понятное:
Весело делать друг другу приятное.

Дети скажите: Что делают братья. А почему? Весело делать друг другу приятное.

(Приятно делать добрые дела. В этой семье живут добрые, веселые хорошие люди, трудится им приятно.)

3. Мама усталой с работы придет,
Маме и дома хватает забот.
Веник возьму я, и пол подмету,
Дров наколю и сложу под плиту.

Дети скажите: Что делает мальчик? Почему он подметает пол?

(Мальчик трудится сам, чтобы эту работу не пришлось делать, уже уставшей на работе маме. Он жалеет маму, в этой семье живут трудолюбивые люди, они любят друг друга)


4.Свежей воды принесу два ведра,
Ну а теперь за уроки пора!
Мама сегодня с работы придет.
Будет у мамы поменьше хлопот.

Дети как вы думаете: Мальчик, который любит свою маму, сделает свои домашние уроки на хорошую оценку или как-нибудь?

5.Если мы строгаем, клеим-

Пахнет день столярным клеем.

Если лесом день пропах-

Мы с корзиною в руках.

6.Если дымом от костра-

На рыбалке мы с утра,

А ничем не пахнет день -

Значит, к нам подкралась лень.

- Как вы поступаете, если работу выполнять вам не хочется? (Вывод: не позволять себе лениться, надо трудиться)

Учитель: Дети, вы так хорошо рассказываете стихотворения, что мне тоже захотелось рассказать стихотворение вам

Мама спит, она устала

Ну и я играть не стала

Я волчка не завожу

Я уселась и сижу

Не шумят мои игрушки

Тихо в комнате пустой

Вдруг, по маминой подушке

Луч крадётся золотой

И сказала я лучу

Я тоже двигаться хочу

Я бы многое хотела

Вслух читать и мяч катать

Я бы песенку пропела

Я могла потанцевать

Но мало ль я чего хочу

Мама спит, и я молчу

Обсуждение поступка девочки из стихотворения

(Делать не только то, что хочется, но и то что – надо. Любить и уважать, жалеть и слушаться родителей)

3. Учитель: Дети, а какой сейчас в школе ваш основной труд?

Дети: Ученье.

Учитель: Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой и очень важный. (Раздать детям памятки с текстом)

Дорогие ребята! Чтобы хорошо учиться по всем предметам, надо:

1. Уметь хорошо организовать свою учебу

2. Установить свой личный режим работы на каждый день

3. Нужно вырабатывать в себе такие качества, как усидчивость на уроках, внимание, постоянно развивать свою память, тренировать ее, читать.

Первый совет тем, кто хочет развить свое внимание: Вам не удается надолго сосредоточиться над чем-нибудь, вас отвлекает все, даже собственные мысли. Заставьте себя сосредоточиться, будьте настойчивы, и через некоторое время вам для того, чтобы сосредоточиться, придется прикладывать все меньше и меньше усилий.

Тренируйте свое внимание!

Если вы допускаете ошибки при письме, хотя и знаете все правила хорошо. Пишите больше, старайтесь внимательно контролировать себя.

Вы делаете ошибки в вычислениях, хотя и можете правильно решать, упражняйтесь в счете, заставляйте себя при этом быть внимательным.

Следует при этом ясно поставить цель, и если вы понимаете, для чего это нужно делать, если вы хотите ее быстрее достичь, то сможете себя заставить делать даже очень скучные дела.

Второй совет: Приучайте себя работать в неблагоприятных условиях, не опускайте руки перед трудностями. И, наконец, внимание зависит от интереса, от того, как широк будет ваш кругозор, ваши интересы. Поэтому воспитывайте в себе широкие и устойчивые интересы.

Третий совет: Удача сама не придет: ее работа за руку приведет. Труд на ноги ставит, а лень валит.

Формула учения

- Без внимания невозможен успех в умственной работе. Выберем самый скучный для нас урок и начнем экспериментировать. Приведем себя в боевое состояние внешне, т.е. сядем прямо, подберемся и, внутренне, настроимся слушать, убедим себя, что слушать сегодня необходимо. Постараемся не отвлекаться, будем следить за мыслью учителя.

- Дома, принимаясь за выполнение домашнего задания, соберем все силы на первые минуты работы – и вскоре появится необходимое внимание.

Но помните: если вы отвлечетесь на что-нибудь хоть минутку, все придется начинать сначала.

- Приступая к занятиям, постарайтесь как можно яснее представить себе, зачем вы учите урок.

- Наконец, можно представить себе и самое простое, самое вероятное: завтра вас вызовут к доске.

- Начиная параграф, повторите предыдущий.

- Еще один опыт, для тех, у кого очень плохая память. Ее можно развить, заучивая наизусть большие стихотворения и страницы прозы.

4. Учитель: «Избегайте этих выражений»:

невозможно; не могу; трудно; сомневаюсь; не получается; устал; не сегодня – завтра; потом; успею еще; что мне, больше всех нужно?; что я, больше всех должен?

Мудрые мысли, которые говорили ещё дедушки ваших дедушек:

Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев.

Саади, персидский писатель и мыслитель

Люди учатся, когда они учат.

Сенека, древнеримский философ

5. Рефлексия.

Дети становятся в круг. Учитель предлагает выводы по теме классного часа и если дети соглашаются, то хлопают в ладоши, если не соглашаются, то не хлопают в ладоши.

Учитель:

Самый добрый, самый славный?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

Приятно делать добрые дела.

Мальчик, который любит свою маму, сделает свои домашние уроки как-нибудь.

Мальчик, который любит свою маму, сделает свои домашние уроки на хорошую оценку.

Если работу выполнять не хочется можно лениться.

Надо не лениться, а трудиться.

Любить и уважать, жалеть и слушаться родителей.

Удача сама придет.

Удача сама не придет: ее работа за руку приведет.

Учение – очень важный труд.

Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой и очень важный. Наш классный час подошёл к концу. Вы хорошо потрудились. Спасибо. Молодцы!!!

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 11Следующая ⇒

Убеждение типа «деньги достаются только тяжелым трудом» может быть получено в детстве от родителей, а может быть наработано собственным опытом. В любом случае оно будет определять многие события жизни.

Отправляясь на поиски работы с хорошим заработком, человек с таким подсознательным убеждением найдет только такие места, где эти деньги достаются с большим трудом.

Подсознание, зараженное такой программой, формирует события таким образом, что для нас будут закрыты места, где деньги зарабатываются легко и в больших количествах.

Зато с легкостью мы найдем множество мест, где нужно много и тяжело «вкалывать».

Другой вариант развития событий такой: чтобы обеспечить себе требуемые доходы, мы начнем натужно трудиться в двух-трех местах одновременно.

В то же самое время, наши знакомые будут зарабатывать деньги легко и в недостижимых для нас количествах.

Думаю что среди ваших знакомых достаточно людей, работающих в одной сфере. На схожих позициях, но зарабатывающих при этом принципиально разные суммы. Такое положение дел так же может быть обусловлено работой этой установки.

Мне самой хорошо знакомо пагубное влияние данного убеждения. Правда, в моей жизни оно проявлялось несколько иным образом.

Мне удавалось найти работу, где можно было легко и без лишних перегрузок зарабатывать хорошие деньги. Проходила неделя, другая, я осознавала, что деньги мне достаются легко, а я ведь знаю, что так не бывает.

Мне становилось очень неспокойно, меня начинали одолевать страхи, что меня уволят за безделье. Хотя ни о каком безделии речи не шло, я отлично выполняла свои функции и даже немного сверх необходимого, но мне все этого казалось «мало за такие деньги».

В итоге я стала большой мастерицей на поприще создания и преодоления самой же собой созданных трудностей. Заметьте, что так «вкалывать», да еще и нервничать при этом — опасно для здоровья.

А как поступает наше подсознания в таких случаях? Правильно — уводит в сторону.

Работу я меняла примерно раз в год и восстанавливаться между такими переходами мне приходилось по нескольку месяцев.

Не жили богато, нечего и хотеть

Это убеждение одно из самых вредоносных — оно программирует безысходность в будущем и денег при таких убеждениях у нас точно никогда не будет.

Возникло данное убеждение не вчера, испокон веков «деньги к деньгам» и прочие народные мудрости и опыт жизни целого народа убеждал нас в том, что бесполезно биться как рыба об лед. Если ты не родился в семье миллионера, так тебе миллионером и не стать. Ожило в умах и снова стало расхожим оно в постсоветские времена, когда люди, долго и тяжело работавших в жизни и рассчитывавшие на приличную пенсию в старости оказались буквально за чертой бедности.

Все что им удалось скопить «сгорело» в результате разных катаклизмов, «черных вторников» и прочих перестроечных событий. В моей семье бабушку в шутку зовут обманутый вкладчик, но надо отдать ей должное, воспринимала оно это всегда с должным юмором.

Это же убеждение могло поселиться и в нас с вами, сформировав тем самым, ощущение бесперспективности и бесполезности совершения каких-либо усилий по улучшению своего материального положения.

А зачем? Известно ведь, что если нищим родился, то нищим и умрешь. Если в нас живет данная установка, то никакие примеры из жизни, когда бывшие нищие становятся миллионерами, нас не вдохновят.

Мы будем сидеть на месте, а под лежачий камень, как известно, даже коньяк не течет.

Жить нужно по средствам

Это убеждение близко по своей сути к предыдущему, но его программирующий эффект мягче. Оно «всего лишь» программирует нас оставаться в определенных привычных рамках и не выходить за их пределы. Зараженный этим «вирусом» человек, обречен жить в определенной среде, с известным уровнем потребления и у него нет шанса вырваться из свой среды.

«Жить нужно по средствам» или «каждый сверчок знай свой шесток» буквально навязывают идею об ограничении уровня своих притязаний, призывает не рассчитывать на многое. Суетиться бесполезно, все равно ничего не получится!

Такими программами мы можем быть обязаны своим знакомым «неудачникам» людям, которые много и безуспешно карабкались по жизни, но успеха не достигли.

Такая установка лишает нас уверенности в себе, зарождает сомнения при каждой попытке выти за рамки привычного образа жизни и в итоге качественный скачок становится для нас невозможным.

Деньги на «черный день»

«Заначки», «кубышки» и прочие атрибуты накопления в нашей стране почему-то связываются с неким «черным днем». В нашей культуре практически отсутствует целенаправленное накопление денег для какой-то большой покупки, зато майским цветом цветет накопление на случай непредвиденных бедствий, катастроф, болезней, на старость и на похороны.

Для начала данная программа просто снижает наш уровень потребления и мы все ближе и ближе приближаемся к Корейко: и деньги есть и воспользоваться не могу. Более пагубно действует другая сторона данного подхода.

Мы думаем о «черном дне», готовимся к нему, вот «денюжку» даже отложили. Наше подсознание воспринимает это однозначно — нам зачем-то нужен «черный день» его мы и получим в полной красе и цвете.

Фактически мы сами, своими мыслями «притягиваем» это событие.

Помню, как однажды мой приятель озвучил мысль, которая мне в тот момент показалась просто безумной: чем больше тратишь, тем больше получаешь.

Каково же было мое удивление, когда, махнув на все рукой, и потратив последние деньги на какую-то ерунду, я тут же получила крупный заказ.

Человек, зараженный вирусом «черного дня» никогда не позволит себе такого поведения, чем, возможно, закроет один из путей к своему благосостоянию.

Стыдно получать большие деньги

Этим убеждениям мы обязаны из коммунистических идей всеобщего равенства.Еще совсем недавно нам активно внушали идею о том, что деньги — это пережитки капитализма и все люди должны быть равны, в том числе в уровне материальной обеспеченности.И если кто-то отличается от «всех», то его нужно поставить «на место», «проработать» на партсобрании и сделать таким, как все.

Выделяться при советской власти вообще было опасно, память о сталинском терроре и сохраненный уже на генном уровне страх излучали и наши бабушки, дедушки, родители, он сквозил в фильмах и книгах.

В итоге велика вероятность того, что и у нас с вами выработалась внутренняя программа о том, что нельзя сильно отличаться от других, особенно по уровню потребления, нельзя требовать себе много, когда вокруг так много бедных и больных. Нельзя требовать и даже хотеть большую зарплату.

Как данная программа сказывается на людях, занимающихся своим бизнесом понятно и без объяснений. Понятно и как это сказывается на разного рода менеджерах и прочих наемных работниках.

Поделюсь с вами содержанием беседы на эту тему с одним моим знакомым директором крупного завода. Мы пили кофе в ресторанчике, болтали, и речь зашла о компьютерах. Андрей Васильевич с восторгом рассказывал о том, какой замечательный у него работает компьютерный гений, как много тот умеет и как много делает.

— Представляешь, — говорит Андрей Васильевич, — он и это делает и то может и денег получает всего столько-то, хотя я считаю, что он свою зарплату раза два. Или три отрабатывает.

— Погоди, — удивилась я, — так отчего ж ты ему зарплату не поднимешь, раз он так прекрасно работает, и ты понимаешь, что платишь ему сильно меньше того, что он зарабатывает?

— А зачем? — теперь уже искренне изумился Андрей, — он же не просил.

После чего я выслушала длинную, но познавательную лекцию о том как думают и о чем не думают директора и владельцы компаний в отношении зарплаты своих сотрудников.

Думаю, что пересказывать нет смысла, все ясно из приведенного выше разговора.

Деньги портят человека

Сколько раз мы наблюдали, как меняются внезапно разбогатевшие люди: мужчины пускаются в загулы, женщины в необузданные траты, меняется отношение людям, появляется высокомерие. Можно перечислять до бесконечности и все эти метаморфозы происходят на наших глазах, а то и вовсе случались и с нами самими и крепко накрепко связывают в нашем понимании образ денег и образ свинского поведения.

Если рассуждать здраво, эти факторы очень слабо связаны между собой. Свиньей можно стать и без денег, и множество людей имеют большие деньги, но остаются порядочными людьми. Но это какие-то абстрактные люди, а тут такие яркие примеры перед глазами.

К чему это приводит? Вы гоните деньги прочь от себя, не дай бог стану такой же свиньей...

Страх денег на подсознательном уровне, стремление их иметь на сознательном, снова имеем конфликт сознания с подсознанием. Вы ведь помните, что пока эти двое не договорятся, цель не достижима. И нам остается жить порядочным человеком, хотя и без денег.

Я бедный, но гордый

Еще в советские времена к моим родителям инженерам любила захаживать соседка тетя Оля — продавец овощного отдела «нашего» продуктового магазина.

Каждый ее визит начинался одинаково. Она приносила большой пакет с продуктами, открывала дверцу нашего холодильника и радостно заявляла:

-Ну и что ваше высшее образование? Посмотрите в свой холодильник и посмотрите в мой!

Родители ничего не отвечали ей на подобные выпады, но после ее уходя обязательно рассуждали на тему о том,

Она таким образом пыталась доказать себе, что мы не будем ради денег заниматься торговлей, потому что гордый человек не будет унижаться ради копейки, мы выше этой суеты, нам такие деньги и не нужны вовсе, потому что у нас своя гордость!

Ситуация несколько утрирована, однако, в наших головах прочно сидят заложенные родителями, книжками и телевизором представления о «престижных» и «не престижных» профессиях.

Я всегда хорошо училась, поэтому маме не приходилось много заниматься моим воспитанием в этом вопросе, если же случались двойки, я слышала одно и тоже: «Будешь плохо учиться, станешь вязальщицей носочно-чулочных изделий». Скажу вам по секрету: абсолютно бессознательно долгое время я избегала занятий вязанием в любом виде. Только отработав данную тему, и имея уже двоих детей, я впервые взяла в руки спицы и тут же за один вечер связала дочке чудесную кофточку. Оказалось, что мне очень нравится это занятие и у меня к нему явные способности. Сейчас я с удовольствием иногда вяжу, сочиняю модели, подбираю цвета и получаю от этого огромное удовольствие. В моем случае такая установка сказалась исключительно на выборе хобби и долгое время лишала меня возможности заняться таким приятным для меня делом.

А если вы прирожденный коммерсант, если все ваши устремления и способности лежат в сфере торговли и это та отрасль, где вы могли бы достичь максимальных успехов. А с детства вы знаете о том, что «торгаши» — это гадость редкая? Вряд ли вы позволите себе заняться на самом деле любимым делом.

В постсоветские времена сложилась иная система ценностей. Ученые, инженеры, учителя, врачи — это профессии, которые не позволяют заработать денег. И вы отправляетесь в менеджеры, рекламисты, бухгалтера и т. п. Много удовольствия вы получите от жизни, занимаясь нелюбимым делом? Принесут вам такие занятия должный доход? Сомневаюсь.




Leave a Reply