Загадки в рифму для детей 5 лет: Загадки в стихах в рифму
Хитрые загадки для детей 5 лет. Загадки с подсказкой в рифму
У царя Гороха дочки
Спят в кроваточке-стручочке
Кругленьки хорошеньки,
Всех зовут… (Горошинки
)
Говорит коза, что козы
Очень любят нюхать розы.
Только почему-то с хрустом
Нюхает она… (капусту
)
С горки сыр катался –
Весь внутри остался.
И такую горку
Называют… (тёрка
)
На луну он ночью воет,
Глуп, кто дверь ему откроет.
Съест бельчат и зайцев полк
Очень злой зубастый … (волк
)
Яркий минивертолет
Отправляется в полет.
Но зачем ему глаза?
Да он просто … (стрекоза
)
Он обычно спит в дупле,
А не на сырой земле.
Не помыв, не тянет в рот
Даже вкусное… (енот
)
В воду сахар, из продуктов
Сыплем только сухофрукты,
Варим где-то час, и вот
Получается… (компот
)
Долго думать он умеет.
Шеи в мире нет длиннее –
Нужен стометровый шарф,
Чтобы не простыл… (жираф
)
Все слова он повторяет,
Что услышит – то и знает.
Не дразни и не ругай,
Будет вежлив… (попугай )
Всё без рук могу хватать!
Ног моих не сосчитать!
Ну а тот, кто всё же смог,
Говорит, я… (осьминог
)
Под корягою шуршит,
В поле выбраться спешит.
Ест пшено, ячмень, морковку
Мышка рыжая… (полевка
)
Хищный маленький зверёк,
Но не норка, не хорёк.
Белочка в дупле боится,
Что ее найдет… (куница
)
Пол в квартире изучает,
За порядок отвечает.
Хоть имеет длинный нос,
Он не слон, он… (пылесос
)
Угадай, кто ветром дует
И над головой колдует?
Смыв с волос густую пену,
Сушат их все люди … (феном
)
Мы в нее зимой и летом
С головы до ног одеты,
Даже на ночь снять не можем,
Потому что это… (кожа
)
Есть она в любом кармане,
В сумке, в комнате, в руке,
Есть в кастрюле, есть в стакане,
И две целых в кошельке.
Без нее не даст корова
Нам парного молока.
Здесь загадано не слово,
(к )
Рама есть, а где окно?
Сел в седло, не скажешь: «Но!»
Есть звонок, а двери нет!
Это же… (велосипед
)
Запах пирожков от роз
Отличать умеет… (нос
)
Из кита кота легко
Может сделать … (буква «О»
)
Пёс, живущий во дворе,
Спит ночами в… (конуре
)
Чтобы жарилась еда,
Нам нужна… (сковорода
)
Быстро яму без лопаты
Вырыть может… (экскаватор
)
Белке спать зимой тепло,
Если спрячется в… (дупло
)
Не снимают на пороге
Вместе с сапогами… (ноги
)
Мед на зиму припасла
Работящая… (пчела
)
Всё что мы положим в рот,
Попадает к нам в… (живот
)
Подарить открытку маме,
Дать злодею тумака
И здороваться с друзьями
Помогает нам… (рука
)
Маму с папой слушать
Помогают… (уши
)
Для зверей-артистов сцена
Называется… (арена
)
Фильм идет, вокруг темно,
Значит, вы пришли в… (кино
)
Рукава длинней чем руки,
Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про… (компьютер
)
Хочет вопрос, чтоб сказали ему
На «Почему?» вы свое «Потому!»
Думаю, ни для кого не секрет,
Хочет вопрос, чтобы дали… (ответ
)
Длинный домик под землей
Извивается змеей.
Этот коридор-дыра
Называется… (нора
)
От земли и до земли
Провожает корабли
По волнам скакалочка
Девочка… (русалочка
)
Кто отдыхает целый день,
Тому диагноз ставят… (лень
)
Она, словно волк, санитаром в лесах,
Походкой медведь, говорит, как лиса,
С врагом самым страшным дерется без страха.
Такой удивительный зверь… (росомаха
)
Загадки с нерифмованными отгадками
Убегает ловко,
Любит есть морковку.
Смотрит, где лисица,
(зайчик )
Под землей она родилась,
Вышла и бежать пустилась
Через города и страны
Прямо к морю-океану.
(река
)
Кормит дом
Шкаф со льдом.
(холодильник
)
Птица в норе,
Хвост во дворе.
Кто перья выдирает,
Тот слезы утирает.
(лук
)
Глубже и огромней лужи
На земле не обнаружить.
(океан
)
Под землею с давних пор
Понарыто много нор,
И по ним туда-сюда
Быстро ездят поезда.
(метро
)
Любит сыр наверняка,
Но для мышки велика.
(крыса
)
Бусины зеленые,
Червячком сверленные,
Девицей не ношены,
В сыру землю брошены.
(горошек
)
Тянет хобот,
А сам робот.
(пылесос
)
Домики для пальчиков
Девочек и мальчиков.
(перчатки
)
Слизняк ползет,
Рюкзак везет.
(улитка
)
Из песочницы песок
Сыплют в чай, в кефир и в сок.
(сахарница
)
Свежий и соленый
Он всегда зеленый.
(огурец
)
Поперек реки лежит,
По нему народ бежит.
(мост
)
Меч-малютка на досочке
Все кромсает на кусочки.
(нож
)
Теплый розовый бочок,
Неразменный пятачок,
На ногах копытца,
Любит в луже мыться.
(свинья
)
Тетя в шляпе на плите
Суп готовит в животе.
(кастрюля
)
Хвостик крючком,
Щетина торчком,
По лесу рыщет,
Желуди ищет.
(кабан
)
Маленький ростик,
Пимпочкой хвостик,
А на макушке –
Длинные ушки.
(зайчик
)
Корж-крем-корж. Корж-крем-корж.
Целиком он в рот не вхож.
Корж-крем-корж. Крем-корж-крем.
Все равно его я съем.
(торт
)
Рыжий нос
В землю врос.
Сидит и трусит,
Вдруг кто откусит.
(морковка
)
Круглолицы молодцы
Буква с цифрой близнецы.
(буква «О» и цифра «0»
)
Звери врозь совсем не злобны,
(«мышь» + «як» = «мышьяк» )
Этот зверь почти что тигр,
Знает много разных игр.
Только ростом он не вышел,
Потому и ловит мышек!
(кот
)
Носит дом с собой она,
В нем живет всегда одна.
И идет от цели к цели
Потихоньку еле-еле.
(черепаха
)
В темноте глазищи
Путь колесам ищут.
(фары
)
В этом доме до весны
Бурый мишка смотрит сны.
(берлога
)
Только в дверь вошел, уже –
На десятом этаже!
(лифт
)
Смесь из листьев и цветов
Заварил, и он готов!
(чай
)
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(груша
)
По земле идет без ног,
В дом без рук стучится.
Но не пустишь на порог,
Чтоб не намочиться.
(дождь
)
Упадет, но не заплачет,
А от радости поскачет.
(мячик
)
Ехал, ехал с горки я
Без колес и без руля
Все быстрей, хоть тормози,
(санки )
В лес по рельсам на снегу
Люди с палками бегут.
(лыжники
)
Эта вежливая птица,
Прежде чем войти, стучится.
Но за дверью червячок
Притаился и молчок.
(дятел
)
У девчонок в ушки
Вставлены игрушки.
(сережки
)
В этом доме обитают
Книжки. Там их и читают.
(библиотека
)
Губку-тучу изловил,
Выжал – всё внизу полил,
И летит за новой тучей.
Это кто такой летучий?
(ветер
)
Ящик из досочек,
А внутри – песочек.
(песочница
)
На веревочках доска
Нас помчала в облака,
Но до них не долетела –
Вниз вернуться захотела.
(качели
)
В этом домике врачи
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь готовы –
Отпускают лишь здоровых.
(больница
)
Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Одноножкам в шляпках.
(грибы )
Они в бутылочке сидят,
Откроешь крышку – в нос влетят.
(духи
)
Стоит дорога на ногах,
Концы лежат на берегах.
(мост
)
На пустой тарелочке
Крутятся две стрелочки.
(часы
)
Груз железная стрела
Аж до неба подняла.
(подъемный кран
)
Много пуха, но не птица,
День и ночь в мешке таится.
Если к ней щекой прижаться,
То цветные сны приснятся.
(подушка
)
Он такой же, как и пол,
Но туда не ставят стол.
Чисто там всегда и пусто,
И висит там только люстра.
(потолок
)
Надевают их на ножки
В жизни – люди, в сказке – кошки.
(сапоги
)
Руки в боки, как начальник,
Раньше всех на стол встает,
Сам себе плита, и чайник –
Сам заварит, сам нальет.
(самовар
)
В день дождливый и погожий
Через небо держит путь.
Коль захочет, разом может
В сотню окон заглянуть!
(солнце )
Груда палочек была,
А осталась лишь зола.
(костёр
)
Если мы отпустим руки,
Он удержит наши брюки.
(ремень
)
Не в саду, а в огороде
Возвышенье клумбы вроде.
(грядка
)
Не похожи на иголки,
А упали тоже с ёлки.
(шишки
)
Плавает туда-сюда
Целый остров изо льда.
(айсберг
)
Эта мама быстро скачет,
А ребенка в сумку прячет.
(кенгуру
)
Он как хвост у индюка,
Машут им для ветерка.
(веер
)
Мотылёк вокруг летает,
А она горит и тает.
(свеча
)
Спрыгнул с неба налегке –
Только купол в рюкзаке.
(парашютист
)
Лед стал очень-очень гладкий –
Бегать по нему нельзя,
У меня же две лошадки
Что не скачут, а скользят.
(коньки
)
Он мяукает на крыше
И его боятся мыши.
(кот
)
В шубе бархатной шахтер.
Вырыл длинный коридор
Хоть и слеп, но без очков
Там отыщет червячков.
(крот )
Огород она вскопала,
Но ни капли не устала.
(лопата
)
Норы под водою роет,
Ветки ест, плотины строит.
(бобёр
)
У него две пары лап,
И на все он косолап.
(медведь
)
Ими затыкают уши,
Чтобы музыку послушать.
(наушники
)
Только фея может этот
Овощ превратить в карету.
(тыква
)
Эту сладкую сосульку
Называют петушком.
Эта сладкая сосулька
Тает лишь под языком.
(леденец
)
Он конфету украшает,
Только есть ее мешает.
(фантик
)
Поселился в январе
Толстый дядя во дворе.
Но весной решил худеть,
И теперь не разглядеть.
(снеговик
)
Ровно в полночь убежала
И, споткнувшись, потеряла
На балу у короля
Туфельку из хрусталя.
(Золушка
)
Посетить хотят все дети
Самый сладкий дом на свете.
Но хозяева жужжат
Сладкий домик сторожат.
Выстроен семьи трудом
Настоящий город-дом.
Днем все сто дверей открыты,
Ночью их и не ищи ты.
(муравейник
)
Тридцать три богатыря,
Первый «А», последний – «Я».
Их совсем немного, но
В книжках их полным-полно.
(буквы
)
На одной ноге кружится,
А устанет – спать ложится.
(юла
)
Он и площадь, и фонтан,
И корабль, и капитан.
(кит
)
Прутик меховым хвостом
Быстро машет над листом.
(кисточка
)
Колыбель для деточек
Из травы и веточек.
(гнездо
)
В руке лучинка
С цветной начинкой.
(карандаш
)
В кругленьком окошке
Мокрые одежки.
(стиральная машина
)
То он там, а то он здесь,
Сто людей он может съесть,
А его рогам, небось,
Позавидует и лось.
(троллейбус
)
Внучка с дочкой, посмотри –
Все у бабушки внутри!
(матрешка
)
Устал волчок,
Упал на бочок.
И тише мыши
Лежит, не дышит.
(юла
)
В терем стучат
Двое внучат.
Дед хохочет,
Пускать их не хочет.
(барабан
)
В мундире родился,
Ни разу не бился.
(картофель
)
Любит наряжаться свечка
В разноцветные колечки.
Надевай скорее, ну же:
Снизу – шире, сверху – уже.
(пирамидка
)
Едет карета,
А лошади нету.
(автомобиль
)
Темечко пьет,
Нос воду льет,
Если не спит,
В брюхе кипит.
(чайник
)
Утка в руке
На поводке
По суше плывет
То взад, то вперед.
(утюг
)
Летит стрекоза,
Шумит как гроза.
(вертолет
)
Что ни скажешь этой птице,
Непременно согласится!
(сова
)
Пыхтит клубочек –
Не свяжешь носочек.
В лужу упадет,
Встанет и пойдет.
(ежик
)
Карандашик на листе
Нарисует свет и тень,
А пройдется друг его –
И не будет ничего.
(ластик
)
Брехать горазд,
Украсть не даст.
(пес
)
Диван и два кресла
В брюхе железном.
Куда ни ползет,
Кого-то везет.
(автомобиль
)
Котел плывет,
Как лев ревет.
(теплоход
)
Четыре полена,
Мешок сена.
Пятками пнешь,
Версту отмахнешь.
(конь
)
Облачко на ножках
Ходит по дорожкам.
(овечка
)
Над волной она летает,
Рыбу из воды хватает,
Провожает корабли
И встречает близ земли.
(чайка
)
Под водой она плывет
Вечно задом наперед,
Постоянно убегает,
Всех чернилами пугает.
(каракатица
)
Глубоко на дне она
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет,
Потому что не умеет.
(морская звезда
)
В рот ей палец не клади,
За борт к ней не упади,
Ведь она в один присест
Жертву любопытства съест.
(акула
)
Для нее волна – качели,
И плывет она без цели
Ниоткуда в никуда,
Вся прозрачна как вода.
(медуза
)
И напоит, и умоет,
И сквозь гору путь пророет.
(вода
)
Летит по небу плакса,
На землю слезы льет,
Не любят с ней встречаться
Пилот и самолет.
(туча
)
Великанша у реки,
С колесом вместо руки,
Малых деток в пасть ей бросят,
А назад лишь пыль уносят.
(водяная мельница
)
Очень сладкая медуза
Повернулась кверху пузом,
На тарелочке лежит,
Не боится, но дрожит.
(желе
)
По грунтовке едут
Сорок бабок с дедом
На железном на коне,
Машут елочкам в окне.
(автобус с пассажирами
)
Полмартышки на дворе.
Что у нас в календаре?
(месяц «март»
)
Буковки-близняшки,
А меж них – коняшка.
(Япония
)
«О» поставь перед нулем –
И купаться можно в нем.
(озеро
)
Весь день играли Маша с Ниной
В две целых ноты с половиной.
(домино:
«до» + «ми» + «но» от «нота»)
Две цифры с буквой подружились,
По небу полетать решились.
(сорока:
цифры 4 и 0 и буква «а»)
За нее хватаются
И по льду катаются.
(клюшка
)
Хвост трубой
Висит над избой.
(дым
)
Растет из одежки
Шапка на ножке.
(пуговица
)
Двуногое чудо
Живет повсюду.
(человек
)
Печной слуга –
На палке рога.
(ухват
)
Одна норка
Пять отнорков.
(перчатка
)
Сидит в печи
Ест и ворчит.
(огонь
)
Колечки
Из печки.
(бублики
(или баранки))
Крошка
На курьих ножках.
(цыпленок
)
Это что за чудеса –
Мчит по рельсам колбаса.
(поезд
)
Разноцветные кругляшки –
Не конфетки, а бумажки.
(конфетти
)
Платья носит,
Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.
(кукла
)
Платье носит только летом,
А зимой стоит раздетым.
(дерево
)
Эта палка станет крышей,
Если в дождь из дома вышел!
(зонт
)
Без пощады колотушка
По железной бьет макушке.
(молоток и гвоздь
)
С виду, вроде, схожа с феном,
Включишь – продырявит стену.
(дрель
)
Поперек бревна бежит
И от радости визжит.
(пила
)
Можете прическу вы
Снять, как шапку, с головы.
(парик
)
Дернули за хвост – чихнула,
Горсть бумажек вверх взметнула.
(хлопушка
)
Каждый год на нем с охотой
Вырастают вертолеты.
Жаль, что каждый вертолет
На всего один полет.
(клен
)
В самолете он летает,
Ездит в поезде, в трамвае.
Чтобы быть им много лет,
Нужен не один билет!
(пассажир
)
На земле лежит сама,
А вокруг стоят дома.
(улица
)
Дама в платьице хрустальном
На столе, как в зале бальном.
Только у нее, увы,
Юбка выше головы.
(рюмка
)
Крокодильчики мое
Искусали все белье.
(прищепки
)
Собран пол к куску кусочек
Из малюсеньких досочек.
(паркет
)
Звук хранится непростой
В дырках палочки пустой.
Кто на дырочки нажмет
И подует, тот поймет.
(дудочка
)
Посреди двора
Дом, а в нем – нора.
В ней темно всегда,
Там живет вода.
(колодец
)
И сверкает и грохочет,
Среди дня пугает ночью,
А расплачется – опять
Будет солнышко сиять!
(туча
)
Червяком она была,
Только ела да спала.
Потеряла аппетит,
Смотришь – по небу летит.
(бабочка
)
Из нарядной яркой чашки
Угощаются букашки.
(цветок
)
Вырос он под солнцем жгучим
Толстым, сочным и колючим.
(кактус
)
Сладок он, но толстокож,
И чуть-чуть на серп похож.
(банан
)
На земле лежит змея
И рыдает в три ручья.
(шланг
)
Трубит без трубы,
Живет без избы,
Когда линяет,
Рога роняет.
(олень
)
За стеклом живой портрет,
Смотришь – есть, ушел – и нет!
(зеркало
)
Если сбрасывает кожу,
На красавицу похожа.
(Царевна-лягушка
)
Ароматный он, хороший,
Все берут его в ладоши.
А поплавает в воде,
Глядь – и нет его нигде!
(кусок мыла
)
Без дверей и без окон
Круглый замок возведен.
Только стал он слишком мал,
И жилец его сломал.
(яйцо и птенец
)
Словно гвоздик на магнит,
Он на нас бросается –
Без бубенчиков звенит,
Без зубов кусается.
(комарик
)
Он пластмассово-железный,
Говорить с ним бесполезно.
Почему же все подряд
С ним так часто говорят?
(телефон
)
На себе он горб свой носит,
А устанет – наземь бросит.
(турист
)
Нет у Пети-петушка
Ни хвоста, ни гребешка.
Целый день сидит, молчит,
Только по утрам кричит.
(будильник
)
Лето, а она в смешной
Белой шапке ледяной.
(гора
)
Он каждый день приходит в каждый дом
Так тихо, что порой не замечаем,
Но видеть начинаем мы с трудом
И спать ложимся или свет включаем.
(вечер
)
Их зимой на голове
Не бывает сразу две.
(шапка
)
Далеко на самом юге,
Где лишь лёд, мороз и вьюги,
Не снимая черный фрак,
В море прыгает рыбак.
(пингвин
)
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
(танк
)
Целый день стоят в окошках
Куклы-модницы в одежках.
(манекены в витринах
)
Смотрят все в окошки эти
Чаще всех других на свете.
(глаза
)
Нету рук, есть рукава,
Говорит да не слова.
Круглый год она спешит
И без ног вперед бежит!
(река
)
У моей подружки
Хвост торчит из ушка.
Он шаги считает,
С каждым шагом тает.
(иголка и нитка
)
Черный с белым – оба братца
В животе ее хранятся.
(хлебница
)
Три веселых друга
Бегали по кругу.
Первый бегал хорошо –
За минуту круг прошел.
А второй в который раз
Пробежал тот круг за час.
Третий, еле семеня,
Плелся половину дня.
(стрелки часов
)
Светится окошко,
Всё в нём понарошку.
(телевизор
)
Он умен не по годам
И похож на чемодан.
(ноутбук
)
Буквы есть –
Целых шесть.
Как ни положишь,
Слова не сложишь.
(кубик
)
Надел дурачок
Под колпачок
Четыре берета
Разного цвета.
(пирамидка
)
Голова катится,
Шея не хватится.
(мячик
)
Даже от воды полнеет,
Не стыдится, а краснеет,
Не повешен, а висит,
Упадет – не голосит.
(помидор
)
Стоит гроб,
Внутри сугроб.
(холодильник
)
На залесенке
Лежит лесенка,
Печка топится,
Дом торопится.
(железная дорога
)
Зубы есть да не жует,
А жевать другим дает!
(вилка
)
Днем шипит,
Ночью спит.
На лугу паси,
Молока не проси.
(гусь
)
Был он маленький – с ладошку,
Вырос – стал размером с кошку.
Со слона стать размечтался –
Только хвостик и остался.
(воздушный шарик
)
В синем небе крошка
Протоптал дорожку.
На землю спустился,
Еле уместился.
(самолет
)
Елка с носом и хвостом
Спит всю зиму под кустом.
(ежик
)
Из яйца
Два птенца.
(матрешка
)
Не мужик, а с бородой,
Есть бурдюк да не с водой.
Хоть с рогами да не бес,
Не привяжешь – сразу в лес.
(коза
)
В шелк все лето куталась –
В ста рубашках путалась.
А зима настала,
Так и сотни мало.
(капуста
)
Хвост отпадет,
Новый найдет.
(паровоз
)
Разгладит морщины
Горячий мужчина.
(утюг
)
На колесиках коробка
Целый день проводит в пробках,
Да и движется неловко:
Чуть проедет – остановка.
(автобус
)
Статный парень заводной
Носит короб за спиной.
И в тот короб поместится
С поля целого пшеница.
(грузовик
)
Их открытыми глазами
Не увидишь никогда,
А глаза закроешь – сами
Забираются туда.
(сны
)
Нами порванную нить
Сможет он соединить
Очень быстро и без клея,
А бумагу – не сумеет.
(узел
)
Кто на кнопочку нажал,
Миг на вечность задержал!
(фотоаппарат
)
Хлыст, одетый в капюшон,
Хоть шипит, да не смешон.
(кобра
)
Сделал шаг – стал ростом выше.
Так «дорос» до самой крыши.
А потом назад пошел –
К росту прежнему пришел.
(лестница
)
Он лежит, разинув пасть.
Страшно всем в него попасть.
Если вцепится – беда –
Не уйдешь с ним никуда!
(капкан
)
Лет пятьсот, а может двести
Он зарыт в надежном месте.
Каждый хочет откопать,
Да не знает, где искать.
(клад
)
Домик строят – чудеса,
Спинку небесам чесать!
Вот он в полный рост встаёт…
Всё равно не достаёт.
(небоскрёб
)
Как священник, носит крест,
А кого поймает – съест.
(паук-крестовик
)
Слова никому не скажет,
Как отбросишь, так и ляжет.
Рядом с ней стоишь – лежит,
А бежишь – с тобой бежит.
(тень
)
Есть поля, но там не сеют,
Тень они давать умеют.
Посреди полей – гора.
Если налетят ветра,
Кувырком к ближайшей яме
Улетит гора с полями.
(шляпа
)
За один вам, честно-честно,
Не торгуясь, даст любой
Целых десять раз по десять
Или сто раз по одной!
(рубль
)
Бросили на дно его,
Хоть не сделал ничего,
Но доволен он судьбой –
Поплывут, возьмут с собой.
(якорь
)
Это книжка понарошку –
Нет страниц, одна обложка.
(папка
)
Вы себе представьте только
Эти странные чулки:
Если вычесть их из гольфов,
То останутся носки.
(гетры
)
Лютой стужей закаленный,
Он и в море не соленый.
(лед
)
Он с лягушкой вместе скачет,
На лугу с травой растет,
С крокодилом вместе плачет,
С огурцом засолки ждёт.
(зелёный цвет
)
Для красы она девице,
А мужчине – чтоб трудиться.
(коса
)
Траву ест и воду пьет
Пешеходный переход.
(зебра
)
Грива есть, но нет копыт,
И не ржет он, а рычит.
(лев
)
Под водой лежит бревно,
Но зубастое оно.
(крокодил
)
Ведь енот, а посмотреть –
Просто вылитый медведь.
(панда
)
Они во флоте служат,
Их долг – за борт нырять.
А вынырнут, и тут же
Намочат их опять.
(весла
)
Лампочки-дюймовочки
На одной веревочке.
(гирлянда
)
Он летит, летит по свету –
Винт большой, а гайки нету.
(вертолет
)
Могут лет идти хоть двести,
Всё равно стоят на месте.
(часы
)
В печке жить не захотел,
Сразу в небо улетел.
(дым
)
Эти палки – средство от тоски,
С них снимают кофты и носки.
(спицы
)
Мамой с папою дано,
Есть у каждого оно.
Но внутри или снаружи? –
Не ищи, не обнаружишь!
(имя
)
Осенью на ветке
Подрастают детки
Все без глаз, без рук, без ножек –
Каждый как зеленый ежик.
(каштаны
)
Пасть на пальчиках в атаку
С радостью бросается
На прически, ткань, бумагу –
Без зубов кусается!
(ножницы
)
Мужичок белее снега
Долго по асфальту бегал.
Стал сначала ростом мал,
А потом совсем пропал.
(мел
)
Фрукты на качели
Покачаться сели.
Стоит им лишь прекратить,
Нам придется заплатить.
(весы
)
Не целуют даме ручки
Хоть она совсем не злючка.
Только за ее спиной
Прячутся, как за стеной.
(дверь
)
Когда наводят дружно
Порядок и уют,
Все, что совсем не нужно,
Мне люди отдают.
(мусорное ведро
)
Где цемент машиной возят,
Где копают и стучат,
Где дают всем-всем на входе
Шапку против кирпича?
(стройка
)
Ног четыре у скотинки
И седло пониже спинки.
В нем сидеть удобно, да
Не уедешь никуда!
(стул или кресло
)
Друг на дружке ровно в ряд
Эти кубики стоят,
В каждом есть окно и вход,
В каждом кто-нибудь живет.
(квартиры
)
Подбоченилась она,
Жаль рука всего одна.
Кто ни делает глоток,
Хвать ее под локоток!
(чашка
)
В брюхе моем и огонь, и вода
Не причиняют друг другу вреда.
(самовар
)
Может быть любого цвета,
Изменять размер и вкус –
Он и мячик, и планета,
Он и персик, и арбуз!
(шар
)
Я пою, но я не пташка.
Мимо гор, лесов, лугов
Я без ног бегу в рубашке
С целой сотней рукавов.
(река
)
С ртом огромным голова
Уголь ест и ест дрова.
(печка
)
Целый день в чужой одежке
На одной стою я ножке.
(пугало
)
Путешествую по свету,
Ручка есть, а ножек нету.
(чемодан
)
Оно ночами шастает,
Лишает всех покоя –
Мохнатое, зубастое,
Большое-пребольшое.
(чудовище
)
Загадки обманки или, как говорят по-другому, загадки с подвохом — самый любимый вид загадок для детей. Особенно интересно отгадывать загадки всем классом или группой в детском саду. Обратите внимание, как загадки-обманки «путают» ребенка, и кто-то из детей скажет не правильный ответ, а остальные с удовольствием посмеются. Тем самым мы разовьем у детей чувство юмора, рифмы, логического мышления.
Загадки-обманки про природные явления и поры года
Белым снегом всё одето —
Значит, наступает …
Ночью каждое оконце
Слабо освещает …
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? …
Загадки обманки про сказочных героев
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор …
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали…
Буратино (Дуремар)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали …
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали …
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут …
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка — актриса,
А зовут ее …
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его …
Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый …
Загадки обманки про животных
Кукарекает спросонок
Милый, добрый …
Высокий, длинноногий,
Летать ему не лень —
На крыше из соломы
Устроился …
Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный …
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает …
Простой вопрос для малышей:
Кого боится кот?..
Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем …
Мимо улья проходил
Косолапый …
В чаще, голову задрав,
воет с голоду …
Дочерей и сыновей
учит хрюкать …
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это …
Ква-ква-ква — какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам …
Скорей на берег выбегай!
Плывет зубастый …
Как? Неизвестно до сих пор:
секрет и есть секрет,
зверь этот, словно светофор,
свой изменяет цвет.
В зелёный, жёлтый… Напугай —
и покраснеет …
Cъела зайчонка и ловит второго
огненно-рыжая злая …
Лишь только свет дневной потух,
заухал в темноте …
Чик-чирик! Чик-чирик! —
Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся …
Утром рано я встаю,
Молочком всех напою,
Травку я жую за речкой,
А зовусь я как? …
Все меня боятся —
Я могу кусаться,
Я летаю и пищу —
Жертву я себе ищу,
Ночью мне уж не до игр,
Угадали, кто я? …
Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю,
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня? …
Загадки обманки по математике (счет)
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось …
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось …
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две — всего …
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно …
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно …
Загадки обманки про детей
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет …
(не мама, а дочка)
За ручку по утрам
Ведут до школы…
(не мам, а детишек)
Утром в каждом доме драма —
Кашу есть не хочет…
(не мама, а сынок или дочка)
На прививки и уколы
Мамы деток водят в …
(не в школы, а в поликлиники)
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда …
(не мальчишки, а девчонки)
Загадки обманки про сладости
День рожденья на носу — испекли мы …
Вся хрипит, чихает Лада:
Съела много …
Загадки обманки — разные
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы …
На базар идут старушки
Покупать себе…
Он не слон, не лев, не птица,
Он в реке живет весь год,
Крокодила не боится.
Это толстый….. (бегемот)
Стоит птица — рыболов.
В клюве — весь его улов.
Клюв отвислый, как карман.
Это птица….. (пеликан)
У огромнейшего дяди
Хвост и спереди, и с зади.
Всех сильней на свете он.
Каждый знает — это…. (слон)
Я ползу — мой дом со мной.
Ох, тяжелый, костяной.
Но зато не знаю страха.
Мое имя — …. (черепаха)
Носик — плоский пятачок,
Хвостик — маленький крючок,
Глазки — будто бы спросонок
Вот какой он …. (поросенок)
Знает, что боятся мыши,
Что приятель ждет на крыше,
потому горда немножко
эта ласковая … (кошка)
Замычала му-му му, что хотите не пойму
Чтобы были мы здоровы,
Дай нам молока … (корова)
Скрученный в баранку рог, А в глазах застыл упрек:
Стоит кудри отрастить
Как опять хотят их сбрить.
Без царапин и без ран
Остригут тебя … (баран)
С ним я очень веселился
Так забавно он резвился
А когда совсем подрос,
Другом стал лохматый … (пес)
Он шипит и тянет шею,
Но его я не боюсь
Только чуточку робею,
Догадались? Это … (гусь)
Хоть похож он на собаку,
С ним не лезьте звери в драку.
Он в охоте знает толк. Это грозный серый … (волк)
С ним вы лучше не шутите
И в берлоге не будите.
Рыкнет грозно, выгнет спину:
«Дайте мед мне и малину»
Ну, зачем же так реветь?
Сам возьми ведь ты … (медведь)
Рыжий хвостик чей мелькает?
Кто орешки собирает?
Разгрызая мелко-мелко,
Лакомится ими … (белка)
У него рога большие,
А ветвистые какие!
Их носить ему не лень,
А зовут его … (олень)
Не успеет убежать,
Так клубком свернется.
А захочешь в руки взять —
Можешь уколоться.
Вот лежит клубок без ножек.
Мы-то знаем, это … (ежик).
* * * 1 * * *
Он большой,
Как мяч футбольный!
Если спелый — все довольны!
Так приятен он на вкус!
Это что? …
Ответ: Арбуз
* * * 2 * * *
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? …
Ответ: Тетрадь
* * * 3 * * *
Кто один имеет рог?
Отгадайте!…
Ответ: Носорог
* * * 4 * * *
На ромашку у ворот
Опустился вертолёт —
Золотистые глаза.
Кто же это?…
Ответ: Стрекоза
* * * 5 * * *
Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма,
Мчит без пара
Паровоза сестричка
Кто такая?
Ответ: Электричка
* * * 6 * * *
Носят их дети,
Носят старички,
Чтобы лучше видеть!
Что это?…
Ответ: Очки
* * * 7 * * *
К дальним сёлам, городам
Кто идёт по проводам?
Светлое величество!
Это…
Ответ: Электричество
* * * 8 * * *
В руки ты его возьмёшь —
И тебе не страшен дождь!
Дождь пройдёт — его ты сложишь
И гулять под солнцем можешь.
Если ясен горизонт,
Что оставим дома? …
Ответ: Зонт
* * * 9 * * *
Жёлтые комочки,
Лёгкие, как вата!
Бегают за квочкой
Это кто? …
Ответ: Цыплята
* * * 10 * * *
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай!
Это…
Ответ: Сыроежки
* * * 11 * * *
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
— Расскажите вот о чём —
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он вот ответ:
— Очень просто. Много лет
Ежегодно, встав с постели,
Поднимаю я…
Ответ: Гантели
* * * 12 * * *
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её …
Ответ: Лиса
* * * 13 * * *
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные…
Ответ: Шары
* * * 14 * * *
Ты со мной не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я — …
Ответ: Осьминог
* * * 15 * * *
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто это это?…
Ответ: Соловей
* * * 16 * * *
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня…
Ответ: Луной
* * * 17 * * *
Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду, много…
Ответ: Пчёл
* * * 18 * * *
По реке плывёт бревно —
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит…
Ответ: Крокодил
* * * 19 * * *
Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поёт.
Только мышь его боится…
Угадали? Это — …
Ответ: Кот
* * * 20 * * *
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков…
Ответ: Горох
* * * 21 * * *
Не огонь — а жжётся,
В руки не даётся.
Выросла под ивой,
Звать её …
Ответ: Крапива
* * * 22 * * *
Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не знает страха,
Гуляет…
Ответ: Черепаха
* * * 23 * * *
Куда бежит — сама не знает.
В степи ровна,
В лесу плутает,
Споткнётся у порога.
Что это? …
Ответ: Дорога
* * * 24 * * *
День рожденья у меня —
Подарили мне коня.
Замечательный такой!
Голубой-преголубой.
Ездить нужно осторожно,
За рога держаться можно,
Жаль вот только — гривы нет.
Что за конь?…
Ответ: Велосипед
* * * 25 * * *
Быстро в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое?…
Ответ: Самолёт
* * * 26 * * *
Летом — в огороде,
Свежие зелёные,
А зимою — в бочке,
Жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас?…
Ответ: Огурцы
* * * 27 * * *
Стала бабушка Ночь
Звёзды-зёрна толочь.
Испекла ребятишкам лепёшку.
Подойдите, внучата, к окошку!
До чего ж аппетитна она:
Золотая лепёшка — …
Ответ: Луна
* * * 28 * * *
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом…
Ответ: Картошка
* * * 29 * * *
Портфель у меня
Не велик и не мал:
Лежит в нём задачник,
Букварь и…
Ответ: Пенал
* * * 30 * * *
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?…
Ответ: Мел
* * * 31 * * *
Всех прилётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица…
Ответ: Грач
* * * 32 * * *
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? …
Ответ: Карандаш
* * * 33 * * *
Молодчина, эта Лина:
Лепит всё из…
Ответ: Пластилина
* * * 34 * * *
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый…
Ответ: Апельсин
* * * 35 * * *
Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под…
Ответ: Зонт
* * * 36 * * *
Ранним утром во дворе
Лёд улёгся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…
Ответ: Иней
* * * 37 * * *
Он ходит голову задрав,
Не потому, что гордый нрав,
Не потому, что важный граф,
А потому, что он…
Ответ: Жираф
* * * 38 * * *
Остров с пальмой водяной,
Поздоровайся со мной!
Он обиженно пыхтит:
«Я не остров! я же…»
Ответ: Кит
* * * 39 * * *
И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
Но всё же называются
Они морские…
Ответ: Морские свинки
* * * 40 * * *
Бабке скоро 40 лет,
Но прыгает как дурочка.
Дайте правильный ответ —
Кто она?…
Ответ: Снегурочка
* * * 41 * * *
В узкий глазок вдета тонкая нитка,
И поплыла за корабликом прытко.
Шьёт, зашивает и колется колко,
А называют кораблик…
Ответ: Иголка
* * * 42 * * *
По тёмному небу ты долго летала,
Потом ты, наверное, очень устала
И вниз головою над нами висишь,
И все мы глядим на летучую…
Ответ: Мышь
* * * 43 * * *
Горит на грядке светофор,
И люди ждать согласны,
Пока зелёный…
Не сделается красным.
Ответ: Помидор
* * * 44 * * *
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Носит обувь из резины,
А зовут её …
Ответ: Машина
* * * 45 * * *
Приходит к людям вновь и вновь
Большое чувство под названием…
Ответ: Любовь
* * * 46 * * *
Вместо шёрстки иглы сплошь,
Враг мышей — колючий…
Ответ: Ёж
* * * 47 * * *
«Ухвачу-ка! Проглочу-ка!» —
Щёлкает зубами…
Ответ: Щука
* * * 48 * * *
Не то стойло, не то хата.
В ней скотинушка рогата.
Рожки высунуть боится.
Не мычит и не доится.
Не корова, не коза,
Непонятно, где глаза.
Для неё прогулка — пытка!
А зовут её…
Ответ: Улитка
* * * 49 * * *
Ходит рыжий, пьёт из лужи,
Не боится лютой стужи.
Хвост лохматый, чёрный нос.
Кто же это?
Рыжий…
Ответ: Пёс
* * * 50 * * *
Если ты устал играть,
То ложишься на…
На рассвете и закате
Сладко спится на…
Ответ: Кровать
* * * 51 * * *
Ох, и острый же предмет —
Нанесёт любому вред.
С ним веди себя построже —
Будь предельно осторожен.
Стоит только зазеваться —
Ранит, некуда деваться.
Хоть опасен он, но всё ж,
Повседневно нужен…
Ответ: Нож
* * * 52 * * *
Он орудует так быстро:
Аккуратно, тонко, чисто.
Режет, режет всё подряд:
Фрукты, овощи, салат.
На пилу чуть-чуть похож.
Осторожно, острый…
Ответ: Нож
* * * 53 * * *
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
Ответ: Май
* * * 54 * * *
Словно вихрь летит спасаясь
От врага пугливый…
Ответ: Заяц
* * * 55 * * *
На носу зверь носит рог
И зовётся…
Ответ: Носорог
* * * 56 * * *
На себе везёт не прытко
Домик собственный…
Ответ: Улитка
* * * 57 * * *
Много платьев,
Много хруста.
Как зовут её?
Ответ: Капуста
* * * 58 * * *
Хлоп — и конфета стреляет, как пушка?
Каждому ясно: это — …
Ответ: Хлопушка
* * * 59 * * *
Вот стальная птица
В небеса стремится,
А ведёт её пилот.
Что за птица?
Ответ: Самолёт
* * * 60 * * *
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
И зовут объект…
Ответ: Комета
* * * 61 * * *
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза.
И что это?
Ответ: Машины
* * * 62 * * *
Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляюсь я в полёт,
Кто же это?
Ответ: Вертолёт
И ЕЩЕ КУЧКА
http://zanimatika.narod.ru/Book2.htm
Загадки для 5-летних детей помогут организовать для ребенка-дошкольника веселый и познавательный досуг. В этом возрасте дети уже многое знают, но продолжают с удовольствием учиться и заниматься творчеством. Любые занятия в форме игры или викторины будут пользоваться большим успехом у пятилеток, которым интересно все, что их окружает. Используйте легкие, в рифму или сложные загадки, чтобы расширить кругозор ребенка, при подготовке к школе, на разминке или активных играх на свежем воздухе.
Загадки для 5 летних детей
Обратите внимание на нашу онлайн-подборку самых лучших загадок для детей. Загадка в простой рифмованной форме в ненавязчиво будет развивать логическое мышление, память и воображение. Для малышей в пятилетнем возрасте важно узнавать что-то новое, учить наизусть небольшие стихи, цифры, буквы, решать задачки и разгадывать интересные загадки.
Без пилы и топора
Вырос дом в лесу с утра.
Тысяча в нем жителей,
Маленьких строителей
Муравейник
В кухне на плите стою,
Нагреваюсь и бурлю.
Щи и кашу вам сварю я.
Как зовут меня?
Кастрюля
Выгнулся над полем небывалый мост.
Но нельзя по мостику добежать до звезд.
Тает он на солнышке, до чего ж обидно!
Только что был в небе, а теперь не видно
Что за место? Кто узнает?
Самолет с него взлетает.
Здесь у вертолетов дом.
Что это?
Аэродром
Пришел волк —
Весь народ умолк,
Ясен сокол прилетел –
Весь народ повеселел.
Ночь и день
В полотняной стране
По реке простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
Изумрудным облаком
Над водой склонилась.
Словно запечалилась
Или провинилась.
От нее в округе
Стало так красиво!
Деревце плакучее
Называют…
Из какого ковша
Не пьют, не едят,
А только на него глядят?
Созвездие Большая Медведица
Хоть я часто и ворчу,
На огне бурчу, шумлю,
Но сладким чаем угощу.
Летит, а не птица,
Воет, а не зверь
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
Верный друг, в учёбе царь и над буквами главарь, как зовут его?
Над бабушкиной избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки на нее воют, —
А достать не могут.
Есть семь братьев:
Годами равные,
Именами разные.
Дни недели
На стебле в сладком домике
Живут смешные гномики.
Вкусные, хорошие,
Круглые…
горошины
Каким инструментом можно щи хлебать?
Под солнышком заплачет, скучая по зиме.
Всё ниже, ниже, ниже склоняется к земле.
Сосулька
Как у апельсина дольки,
Только горечь валит с ног.
Он полезный, хоть и горький.
А зовут его…
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на…
У чего четыре ушка да два брюшка?
Подготовим место,
Раскатаем тесто.
Вот повидло, вот творог.
Мы хотим испечь…
Конь бежит, земля дрожит.
Всю жизнь крыльями машет,
А улететь не может.
Ветряная мельница
Вместе с солнышком встает,
Очень громко он поет.
С ярким красным гребешком
Он зовется…
петушком
Ручки, стержней арсенал сохранит всегда…
Добрый день, гости моего блога! Ну что, попрактикуемся с нашими детишками в мышлении и скорости отгадывания шарад? Тогда, читаем и выбираем интересные загадки для детей 5 лет и немного старше, про животных, насекомых, овощи и фрукты, абстрактные понятия. Я сделала подборку легких из них и посложнее на прокачку логики и нестандартного взгляда на мир. Думаю, вам очень понравится!
Кстати, казалось бы, подумаешь загадки. Что тут может быть интересного и полезного? Так, можно иногда для развлечения пару штук загадать. А вот и нет! Они здорово развивают мышление, помогают научиться анализировать, сравнивать, иногда не шаблонно мыслить, лучше познавать окружающий мир, быстро строить ассоциации, развивать речь и постигать строение родного языка. Надо лишь подбирать их по возрасту и индивидуальные особенности ребенка. И регулярно к ним обращаться.
Среди детских загадок для дошкольников множество на тему животных, флоры и фауны. Их можно загадывать параллельно с изучением этих тем, в качестве закрепления. Ну и конечно, использовать отдельно. Начинайте с легких, чтобы ребенок начал делать первые успехи и получать от этого радость. Тогда постепенно можно предлагать и сложные, над которыми надо хорошо подумать.
Еще, что важно. На каждое животное или предмет, особенно популярные существует много интересных вариантов загадывания. Поэтому используйте их в разные дни, чтобы ребенок видел, как можно по-разному строить описание или ассоциации на одни и те же предметы. Предложите придумать свои варианты. Это очень интересно, и будет не сложно, когда ребенок увидит все примеры, как это можно делать.
Начну я с загадок про животных. Ответы даю ко всем шарадам, на всякий случай. И первой будет собака .
Человеку верный друг, чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх, зоркий глаз и острый слух.
Скажите, почему мой друг
Спит без подушки, ест без рук,
Зимой без валенок гуляет,
А если рад — хвостом виляет?
Хозяина обожает, домашних почитает. Дом сторожит, а за чужими не бежит.
Хозяин двора.
Дом – конура.
Виляет радостно хвостом
Но чужака не впустит в дом.
Загадки про кошку :
Пушистая, усатая,
Спинка, лапки – полосатые.
Молочко лакает, да мышей гоняет.
Пробираюсь по забору,
На охоту выхожу.
Мышки спрятались по норам,
Я их долго сторожу.
Остренькие ушки, на лапушках подушки,
Усики щетинкой, выгибает спинку.
Днем на солнышке дремает, ну а ночью промышляет.
В мягонькие лапки спрятаны царапки.
Не птичка, а с крыльями
Над цветами летает,
Нектар собирает. (Бабочка)
Я скажу вам: «Ме-ме-ме!
Подготовьтесь-ка к зиме!
Шерсть мою скорей стригите
И носки себе вяжите!» (Коза)
На спине иголки,
Длинные и колкие.
А свернётся он в клубок —
Нет ни головы, ни ног. (Ёж)
День и ночь нору копаю,
Вовсе солнышка не знаю. (Крот)
Пением сильным
Заменит будильник.
Над землёй с вершок,
Гордо держит гребешок. (Петух).
Он высокий, он огромный,
Он похож на кран подъемный. (Жираф)
Приезжайте в Антарктиду!
На родном материке
Я гуляю с важным видом
В черно-белом сюртуке. (Пингвин)
Чемпионка в быстром беге,
Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес
Воду, сено и овес. (Лошадь)
Горб на спине,
А на лапах — мозоли,
Ест лишь колючки
И этим доволен. (Жираф).
Он труслив, хоть и высок,
Прячет голову в песок.
А летать не может он,
Но зато, ребята,
В быстром беге чемпион
Он среди пернатых! (Страус)
Без глаз, без рук, без ног
Панцирь — это не рубашка,
Это домик, в нем не страшно.
И хозяйка смотрит гордо —
Мне спокойно в доме твердом! (Черепаха)
Вот лошадки, все в полосках,
Может быть, они в матросках
Нет, они такого цвета.
Угадайте, кто же это? (Зебры)
Не ходит, не бегает,
Полюбуйтесь поскорей!
Перед вами — царь зверей,
Всколыхнулась чудо-грива,
Шелковиста и красива. (Лев)
Нам бы вредным цокотухам
Пожжужать у вас над ухом
Но боимся, если вдруг
В уголке там есть паук. (Мухи)
Что за птица хищная с ушами громко ухает ночами? (Сова)
Не ходит, не бегает,
А только по кочкам прыгает. (Лягушка)
Без глаз, без рук, без ног
По земле ползет шнурок. (Червяк)
Кто в глухом лесу живет,
Любит есть малину, мед? (Медведь)
Про животный мир довольно много вариантов, как вы убедились. Но это еще не все! Теперь я предложу вам загадки разных предметов:
Не галстук он, не воротник,
А шею обнимать привык.
Он помогает нам всегда,
Когда приходят холода. (Шарф)
Мы на дереве высоком
Наливались сладким соком.
Ишь, созрели каковы!
Всем киваем из листвы. (Яблоки)
Прыгает и скачет,
Упадёт — не плачет. (Мяч)
С ногами я, но не хожу,
И спинка есть, но не лежу.
Сидите вы, я не сижу. (Стул)
От солнца я защита
Для того и сшита. (Панама)
Я зеленый молодец! Сочный и хрустящий!
И в салат, и просто съесть – очень подходящий! (Огурец)
От солнца я защита
Для того и сшита. (Панама)
Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (Язык)
Всё темнеет, хмурится,
Щёки надувает.
А когда наплачется,
Без следов растает (Туча)
Что выше леса поднимается да без огня горит? Ответ: солнце.
Загадки в рифмуКак правило, детишки очень любят рифмованные стишки-загадки. Это весело, увлекательно и не сложно подобрать правильный ответ. Ну и плюс такая форма хорошо развивает чувство ритма и сочетания слов.
Что за странный зверь под елкой?
Из спины торчат иголки.
Круглый, он на мяч похож,
Но, колючий. Это (ёж).
Начинается потеха,
Все катаются от смеха!
На арене… Кто он?
Ну, конечно (клоун)
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные?
шары
Где-то спряталась в лесах
Ярко-рыжая…(лиса)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её ?
Лиса
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня?
Луной
На стебле в сладком домике
Живут смешные гномики.
Вкусные, хорошие,
Круглые (горошины)
Он большой,
Как мяч футбольный!
Если спелый — все довольны!
Так приятен он на вкус!
Это что?
Ответ: Арбуз
Берегись мышиный род,
На охоту вышел (кот)
Он большой любитель меда.
Он в берлоге спит полгода.
Любит громко пореветь.
А зовут его… (медведь).
Быстро в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое?
Самолёт
Он на тигра похож, ростом лишь не вышел,
И добыча у него не крупнее мыши.
Молочко из миски пьет
Наш мурлыка серый… (кот)
Пятачком в земле купаюсь,
В луже грязной искупаюсь (Поросенок).
Ходит рыжий, пьёт из лужи,
Не боится сильной стужи.
Хвост лохматый, чёрный нос.
Кто же это?
Рыжий (пес)
С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Лёгкие пушинки
Белые (снежинки)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?
Ответ: Карандаш
Прыгает по веткам птица,
Желтобрюхая …(синица)
Кто один имеет рог?
Отгадайте – Носорог.
В руки ты его возьмёшь —
И тебе не страшен дождь!
Дождь пройдёт — его ты сложишь
И гулять под солнцем можешь.
Если ясен горизонт,
Что оставим дома? Зонт
Нору день и ночь копаю,
Вовсе солнышка не знаю.
Кто найдет мой длинный ход,
Сразу скажет — это? Крот.
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Носит обувь из резины,
А зовут её? Машина
В небе тучи растревожит,
Дождь пригонит проливной,
Лодке парусной поможет,
Засвистит в трубе печной.
Побывал везде на свете
Озорной, веселый? Ветер.
Любит травку пожевать
На лугу у речки,
Вся в кудряшках озорных
Милая (овечка)
Вы уже столько узнали загадок. Но на этом мои запасы еще не заканчиваются. Сейчас самое интересное и сложное – задачки на логику и внимательность. Некоторые из них специально с подвохом, чтобы запутать ребенка. На удивление, мой сын не очень любит простые загадки, а вот такого плана сам просит, очень они уж нравятся ему. Надеюсь, понравятся и вам! Если вы знаете еще подобного рода, обязательно пишите их в комментариях!
Что идёт без остановки, а с места не сдвинется? (Время)
Что тяжелее всего: 1 кг бананов, 1 кг ваты или 1 кг железа? (Все весят одинаково).
Как спрыгнуть с 10-метровой лестницы и при этом не ушибиться? (Спрыгнуть с самой низкой ступеньки).
Сколько апельсинов поместится в пустую корзинку? (Одно, ведь потом корзинка уже не будет пустой).
На что похожа половина лимона? (На другую половину).
Что может увидеть человек, если его глаза закрыты? (Сон).
По-чему летают птицы? (По воздуху).
Когда 3 детей, 4 взрослых и 2 собаки не намокнут под одним зонтиком? (Когда не будет дождя).
Как отыскать черную кошку в комнате, где выключен свет? (Включить его).
Каким гребешком нельзя рассчесаться? (Петушиным).
Что это такое, большое, как слон, похоже на него, но при этом ничего не весит? (Это тень слона).
Из какой посуды не поесть? (Из пустой).
В доме сидели 3 кошки, 6 щенят, 2 поросёнка. Вошёл хозяин с собакой. Сколько всего стало ног? (Две. У животных лапы).
Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше размешивать не рукой, а ложкой).
Мальчик решил пожарить яичницу. Разбил яйцо, но не увидел белый желток. Почему? (Потому что желток желтый).
Ты на кошку посмотри. Лап у кошки ровно..? (Не три, а четыре).
Ну как вам, понравились загадочки? Нашли для себя интересные? Как вы видите, они подходят не только для детей 5 лет, но также 6, и некоторые даже для семилеток.
Увлекательных вам открытий с детьми!
До новых встреч, Анастасия Смолинец
Загадки для детей 6 лет с ответами
Автор admin На чтение 11 мин. Просмотров 6
Загадки для детей 6 лет будут под силу как старшим дошкольникам так и первоклассникам. Отгадывание головоломок под присмотром родителей или воспитателей можно назвать успешной подготовкой на момент поступления в школу.
В таком возрасте ребята прекрасно мыслят и пытаются узнать, как можно больше всего нового имея большой интерес. Дети смогут научиться быстро справляться с посильными задачами. Развитие в игровой форме всегда считалось отличной идеей. Ребенок сможет быстро принимать верные решения, мысля логически.
Даже после поступления в школу дети остаются детьми, поэтому им нравятся занятия, что проводятся именно в такой форме. Так же с такими заданиями они будут справляться в разы охотнее и быстрее. Благодаря загадкам взрослые могут вызвать интерес у юных учеников.
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
Ответ
Троллейбус
По стальной дорожке мчится,
Словно ветер, словно птица.
Пассажиров, груз везет.
Кто его нам назовет?
Сам не едет, не идет,
Не поддержишь — упадет,
А педали пустишь в ход —
Он помчит тебя вперед.
Ответ
Велосипед
Моргает глазами,
Скрипит тормозами.
Если я измажусь сажей —
Мне оно об этом скажет.
Она помогает нам чистыми стать,
Посуду помыть и белье постирать.
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него негорячи.
Ответ
Подсолнух
Один льет, другой пьет,
Третий — зеленеет и растет.
Ответ
Дождь, земля, трава
Пять комнат, одни ворота.
Ответ
Перчатка
Чёрен, а не ворон,
Рогат, а не бык,
С крыльями,
а не птица.
Мы в кондитерской шуршим
Фантиками яркими.
И на праздник мы хотим
К вам попасть с подарками
Сколько по ней не иди —
будет бежать впереди.
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет чёрный след.
Ответ
Карандаш
Что растёт без кореньев?
Что цветёт без цветка?
Что бежит без повода?
Ответ
Камень, папоротник, вода
Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.
Маленький конек,
Вместо гривы — огонек.
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
Ни хвоста, ни головы, а четыре ноги
Сидит всегда верхом,
Чтоб было нам тепло.
Знакомого встретит —
Соскочит и приветит.
Старик у ворот
Тепло уволок,
Сам не бежит —
И нам стоять не велит.
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
На что похожа половина арбуза?
Ответ
На другую половину
Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за…
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Посреди двора
стоит копна
Спереди — вилы,
сзади — метла.
Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец.
Если бьют его – не плачет,
Веселее только скачет.
Что выше леса поднимается да без огня горит?
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель –
В гости к нам пришёл …
На носу сидим,
На мир глядим,
За уши держимся.
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней.
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла…
Школьный прозвенел звонок,
Завершается урок.
Отдохнуть всех непременно
Приглашает …
Ответ
Перемена
Живёт он на кухне,
Проворный, худой,
Он пол подметает
Своей бородой.
Железные избушки
Держатся друг за дружку,
Одна с трубой,
Тянет всех за собой.
Быстро время то промчится,
Коль не будешь ты лениться.
Скоро прозвенит звонок
И закончится …
Порой идут, порой стоят,
Порой лежат, порой висят.
А вот сидеть, скажу вам сразу,
Не приходилось им ни разу.
Что на небе расцветает
И теплом всех согревает?
Он пыхтит как паровоз,
Важно кверху держит нос.
Пошумит, остепенится —
Пригласит чайку напиться.
Ответ
Чайник или самовар
Я стою на ножке тонкой,
Я стою на ножке гладкой
Под коричневою шапкой
С бархатной подкладкой.
Я зашел в зеленый дом,
Больше суток пробыл в нем.
Оказался этот дом
В дальнем городе другом.
Малышам — вторая мама,
Знаний даст она немало,
Научит всех трудиться,
Учиться — не лениться,
И считать, и писать,
И лепить, и рисовать.
Ответ
Учительница
Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает,
Голосисто поет.
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.
Без окон, без дверей
Полна горница людей.
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
На себя, ребята, честно,
Полагаться не привык.
Чтоб задание запомнить,
Я его пишу в …
У дороги стоит дом,
Ребятишек много в нём.
Кто в него, друзья, войдёт,
Тот ума приобретёт.
Я пишу на строчке
Палочки, крючочки,
Буду буквы я писать.
Это ведь моя …
Рыжая сестричка,
Умная и хитрая.
Куры боятся
От нее таятся.
Между уроками в школе бывает,
Ученики отдыхают, играют.
Ответ
Перемена
В школьной сумке я лежу.
Как ты учишься, скажу.
Если я измажусь сажей –
Мне оно об этом скажет.
Хоть у нас четыре ножки —
Мы не мышки и не кошки.
Хоть мы все имеем спинки —
Мы не овцы и не свинки.
Мы не кони, хоть на нас
Вы садитесь много раз.
Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками.
Она собою хороша.
Её шубеечка рыжа,
Пушистый хвостик
Тоже рыж
И симпатичен.
Только лишь
Живёт рыжуха
Не в норе —
Живёт на дереве,
В дупле.
В воду любит окунаться,
В краски любит одеваться,
А потом в альбом мой — скок!
И раскрасила цветок.
Ответ
Кисточка
Не огонь, а жжётся.
Есть в комнате портрет,
Во всём на вас похожий.
Засмейтесь — и в ответ
Он засмеется тоже.
Цифры встали по порядку,
Запишу я их в …
Ответ
Тетрадку
Твоему мячу подобен,
Только вкусен и съедобен.
Хоть зеленые бока,
Мякоть красная сладка.
Королева, конь, ладья…
Их в два ряда строю я.
Тут на поле бой пойдет…
Кто игру ту назовет?
Ты в летний полдень, в тишь и зной
Их не увидишь над собой.
А иногда, белы как вата,
Они плывут, спешат куда-то.
Перед едой
Руки вымоем …
Этот чудо-аппарат
Донесёт быстрее ветра
Голос друга, даже если
Друг — за сотни километров.
Гриб, медведь, лиса, корзина –
Все слеплю из…
Ответ
Пластилина
Эти резвые подружки,
Попрыгуньи и крикушки.
Песни громко распевают
И комариков глотают.
Всегда во рту,
А не проглотишь.
Хоть тяжелый он на вид,
В небо без труда взлетит,
И отправится в полет
Быстрокрылый…
Видел я такой цветок —
Золотистый ободок.
Долго он в траве сидел,
Стал седым и улетел.
Ответ
Одуванчик
Ежедневно в семь утра
Я трещу: «Вставать пора!»
Ответ
Будильник
На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой.
Нам показывает страны,
Горы, реки, океаны.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
В небе звездные фонтаны
Распустились, как тюльпаны.
В вышине они мерцают,
С Новым годом поздравляют.
Для этого коня еда —
Бензин, масло и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется.
Что за кнопочка? Нажал,
У порога подождал,
И тебе открыли дверь:
Заходи, ты гость теперь.
Рыжая хозяюшка
Из лесу пришла,
Всех кур пересчитала
И с собой унесла.
В воде она живет,
Нет клюва, а клюет.
По небу ходит маляр без кистей,
Краской коричневой красит людей.
Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
Упадёт — поскачет, а ударишь — не плачет.
Мы с ней очень-очень дружим,
Часто моемся под душем.
Чок, чок, пятачок,
Сзади — розовый крючок,
Посреди бочонок,
Голос тонок, звонок.
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой …
Ответ
Велосипед
Здесь девчонки и мальчишки
Достают тетрадки, книжки,
Трудятся старательно,
Слушают внимательно.
Дети те — одна семья.
Кто они, спрошу тебя?
Ответ
Школьники
На окошке, а не кошка.
Не ёж, а в руки не возьмёшь.
В воде озорница
Играет, резвится,
Блестит чешуей:
Поплыли со мной!
Этот зверь похож на глыбу,
Ловко лапой ловит рыбу.
Ответ
Белый медведь
Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогая нам в пути.
Ответ
Светофор
Открыть свои тайны любому готова.
Но ты от неё не услышишь и слова.
По реке и по морям
Ведет машину капитан.
Может, ты на ней бывал
И в руках держал штурвал?
Она прыгать мастерица,
Она прыгать не боится.
Небольшой у неё рост,
Но зато пушистый хвост.
Говорят, что он тяжёлый,
И не дружит с ним бездельник.
На работу, в садик, в школу
Отправляет …
Ответ
Понедельник
Если смялись складки брюк,
То поможет нам …
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге.
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
Ответ
Пожарная машина
Днём спит на ней подушка,
А по ночам — Андрюшка.
Висит груша,
Нельзя скушать.
Ответ
Лампочка
Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а всем сидеть велит.
Нагнут меня ребятки —
И дождь пойдёт на грядки.
Он на грядке у бабули
Рос зелененьким в июле.
В Новый год его бы надо
Нам достать из маринада.
Ребенок не умеет отгадывать загадки, недостаточно понимает прочитанное. Как преодолеть трудности?
Часто приходится слышать сетования старших: «А вот в наше время…». Позволю себе аналогичное суждение. Детство наших детей совершенно не похоже на наше детство. Ушли в прошлое детские организации — нет больше октябрят, пионеров, комсомольцев. Технический прогресс дает возможность каждому реализовать свои интересы, не выходя из дома. Безусловно, многие дети посещают различные кружки, занимаются спортом, однако приходится констатировать, что время общения наших детей со сверстниками значительно сократилось, как и время общения с родителями. Многие дети больше проводят времени за компьютером, редко играют в коллективные игры, мало взаимодействуют со сверстниками. Редкий ребенок знаком с когда-то популярными журналами «Мурзилка», «Веселые картинки», на страницах которых было множество интересных рассказов, загадок, различных игр и заданий, которые способствовали развитию речи, мышления, воображения, обсуждались с друзьями. Общение подразумевает активное говорение. Речь развивается и совершенствуется в общении. Чем шире и разнообразнее круг общения, тем богаче и совершеннее речь ребенка.
В настоящее время, как показывает практика, речевое развитие многих школьников оставляет желать лучшего. Нередко приходится наблюдать затруднения школьников, когда они, читая довольно простой текст, заходят в тупик, сталкиваясь с пословицей или поговоркой — дети не могут истолковать их переносное значение, не чувствуют его, а следовательно, не могут в полной мере понять, что именно прочитали. Многие дети не умеют разгадывать загадки. За пределами их жизненного опыта остаются сокровища устного народного творчества — кладезь мудрости, жизненного опыта, смекалистости, духовных ценностей. Мы, взрослые, можем изменить ситуацию.
Трудно пробудить интерес ребенка к тому, что не интересно самому. Начнем с себя. В детстве все из нас отгадывали и загадывали загадки, а иногда и сами их сочиняли. Как и когда появился этот жанр народного творчества?
Появились загадки в глубокой древности. Сравнение предметов и явлений, проведение между ними аналогий шло в процессе изучения окружающего мира. Новые знания, наблюдения находили свое отражение в загадках. В «Литературной энциклопедии» загадка характеризуется как «замысловатое поэтическое описание какого-либо предмета либо явления, испытывающее сообразительность отгадывающего». Указывая на различные предметы, явления, действия людей, загадки не называют их однозначно, представления о мире облекаются в художественную, образную форму. Назначение загадки в разные времена могло быть различным. К тайной речи прибегали охотники, скотоводы, земледельцы. Они называли орудия труда, животных, места охотничьих угодий не общепринятыми названиями, а подставными словами, загадочными оборотами, или загадками. В глубокой древности люди использовали загадку как один из предметов иносказательного, тайного языка, чтобы скрыть свои мысли и намерения, чтобы уберечь от «нечистой силы» свое жилище, свою семью, свой скот, орудия труда и пр. Загадки использовались и в качестве испытаний.
В наше время они являются инструментом для развития речи, мышления, воображения детей. Как научить разгадывать загадки? Для начала надо запастись терпением. То, что очевидно для нас — не всегда понятно и знакомо детям. Новое умение формируется постепенно.
Начинать можно с раннего детства и никогда не поздно.
На первых этапах можно для дошкольников использовать картинки, реалистические изображения нескольких непохожих животных, например, ежа, медведя и оленя. Рассмотрите их внимательно, обратите внимание ребенка на их индивидуальные особенности. А потом загадайте загадку об одном из них, например: «Под соснами, под елками, лежит мешок с иголками». Малышу надо выбрать, о ком эта загадка. Ребенок не справился — не беда! Вновь обратите внимание на наличие у ежа иголок. Через некоторое время попробуйте еще раз. Когда ребенок запомнит загадку, предложите загадать ее кому-нибудь из взрослых, а потом сверстникам. Следует учитывать, что малыши в возрасте 3 — 4 лет воспринимают все буквально, не понимают еще скрытый смысл, поэтому и загадки должны быть простыми.
Для младших школьников картинки не обязательны, будем использовать их только в случае затруднений. Предлагаем детям описать внешний вид этих животных. А далее следуем тем же путем. Когда дети легко загадывают знакомую загадку, предлагаем отгадать новую о медведе, позже — об олене. Итог — загадываем их без использования картинок. Постепенно ребенок запоминает большее количество загадок, учится слушать и понимать новые. Прежде, чем загадывать очередную загадку, всегда рассматривайте предмет, вместе описывайте явление, используя слова из загадки. <\p>
Используйте рифмованные загадки «Подскажи словечко». Отгадывать их легко, нужное слово подсказывает рифма. Например:
Апельсины и бананы очень любят… (обезьяны)
От кого, мои друзья,
Убежать никак нельзя?
Неотвязно в ясный день
Рядом с нами бродит …(тень)
После того, как ребенок научился легко отгадывать рифмованные загадки, может загадать их взрослым и сверстникам, повышайте уровень сложности — переходите к загадкам-обманкам. Они тоже рифмуются, вот только отгадку надо подбирать не в рифму, а по смыслу, например:
Простой вопрос для малышей: кого боится кот?
Так и хочется ответить в рифму: «Мышей!». А правильный ответ: «Собак».
Дети с удовольствием играют в игру «Буква заблудилась»:
Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!»
В старшем дошкольном возрасте дети легко заменяют заблудившуюся букву. Самыми сложными являются загадки на смекалку:
От чего плывет утка? (От берега).
А, И, Б сидели на трубе, А упала, Б пропала, кто остался на трубе? (И).
На окошке сидит кошка. Хвост, усы, лапы, ушки, как у кошки, а сама не кошка. Кто это? (Это кот).
Попробуйте вместе с ребенком придумывать свои загадки.
Через некоторое время вы увидите, что ребенок подмечает больше особенностей предметов, обращает внимание на то, что раньше не замечал, начинает смотреть и видеть, слушать и слышать. Жемчужинами устного народного творчества, выразительными средствами языка являются пословицы и поговорки. В них всегда можно найти ответ на все случаи жизни — и когда у тебя горе, и когда радость. Молод ты, стар, болен, здоров, двойку в школе получил, о делах своих задумался — на всякое переживание, на любую новость сразу отзовется, даст разумный совет, наставление, утешит и развеселит пословица. В пословицах выражен народный опыт, наблюдения над жизнью, над человеком, мудрость народа. Велико тематическое разнообразие пословиц: о Родине, о доме и семье, о труде, о дружбе, об уме и глупости, о счастье и несчастье, о еде и питье, о книге и грамоте, о здоровье и болезни, о душевных свойствах людей и их поведении и мн. др. Этот жанр народного творчества — великолепный инструмент для развития представлений об окружающем мире, развития речи, логического мышления, воспитания.
В основе каждой пословицы лежит конкретный случай, предмет, факт, явление и т. п.
«Грибы ищут — по лесу рыщут» — это суждение передает житейский факт, очевидный для каждого, кто когда-либо собирал грибы. В нем заключен прямой смысл пословицы: чтобы набрать лукошко грибов, нужно хорошенько побродить по лесу! Одновременно с этим пословица несет с собой и переносный смысл — она подходит ко всем тем случаям, когда хотят сказать, что для достижения желаемого результата нужны активные действия.
Существуют различные игровые упражнения, используя которые мы не только знакомим детей со значением пословиц и поговорок, ситуацией их применения, но и развиваем смекалку, сообразительность, учим видеть скрытый смысл. Речевые игры с использованием загадок, пословиц и поговорок помогают не только развивать речь, память, но и расширять представления об окружающем мире, учат сравнивать, наблюдать, рассуждать, мыслить.
Например.
«Четвертая — лишняя». Прочтите пословицы, поговорки. Найдите ту, которая отличается от трех по смыслу.
- Наперед не узнаешь, где найдешь, где потеряешь.
- Кабы знать, где упасть, так соломки б подостлал.
- Не ищи правды в других, коли ее в тебе нет.
- Кабы знал наперед, так бы расширил рот.
«Чем похожи?» Прочтите пословицы и поговорки, определите, какой темой они объединены. Скажите: «Эти пословицы и поговорки о …»
Используйте и такие упражнения: «Соедини похожие», «Соедини пословицу с ее значением», «Подбери пословицы-антонимы», «Соедини начало и окончание», «Сочини новую пословицу», «Подбери пословицу к сказочному герою», «Выбери пословицу, которая подходит к тексту» и т. д.
Предлагая подобные задания систематически, вы научите ребенка глубже понимать читаемые тексты, точнее воспринимать явления, использовать пословицы и поговорки в своей речи. Загадки, пословицы и поговорки постепенно входят в речевой опыт ребенка. Если каждую неделю брать одну загадку и одну пословицу, но делать это постоянно, можно достигнуть успеха быстрее, нежели включая новое ежедневно. В данном случае — тише едешь, дальше будешь! Успехов!
Словесное творчество. Работа с рифмой (для детей 4–7 лет)
Исследования лингвистов, психологов, педагогов показали, что4-6 год жизни ребёнка является периодом наиболее высокой языковой одарённости, особой восприимчивости к языковой стороне речи. Очень важно уделять внимание развитию творческих способностей детей.
Большинство исследователей подчёркивают необходимость специального обучения при развитии творческих способностей в области слова.
Развитие словесного творчества на основе формирования чуткости к слову и оттенкам его значений можно вести по разным направлениям: дидактические игры и упражнения, игры-соревнования, знакомство с устным народным творчеством и художественной литературой, развитие воображения, овладение средствами языковой выразительности и т.д.
Дидактические упражнения, игры
В процессе выполнения различных дидактических упражнений, игр дети знакомятся с рифмой.
Игры “Подскажи словечко”.
Дошкольники учатся подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу. В подсказанном слове обязательно есть изучаемый звук, который дошкольники должны произнести чётче, чем другие звуки.
Игра “Звуки поменялись местами”.
Способствует развитию фонематического слуха, пониманию смыслоразличительной функции звука (река-щека, корка-норка).
Стихотворения, в которых изучаемый звук встречается чаще, чем другие.
Детям предлагается послушать стихотворения и назвать слова с заданным звуком. Дошкольники упражняются в правильном произношении слов, у них развивается слуховое внимание, фонематический слух.
Игровые упражнения по развитию моторики сопровождаются чтением стихов-потешек. Читая стихотворение, дети поочерёдно разгибают пальчики — сначала на левой руке, затем на правой.
Этот пальчик-дедушка,
Этот пальчик-бабушка,
Этот пальчик-папочка,
Этот пальчик-мамочка,
Этот пальчик — я,
Это вся моя семья.
Заучивание коротких стихотворений, в которых заданный звук встречается чаще, чем другие, способствует не только его лучшему произношению, но и развитию произвольной памяти, дикции, темпа и выразительности речи.
Игры-соревнования
Вариант 1.
Ведущий читает стихи и объясняет задания.
Две птицы необычные
Есть на столе моём
И, если хочешь,
То с тобой
Сыграем мы вдвоём.
А, чтобы мы могли начать,
Запомнить должен ты,
Что у несхожих
Этих птиц-
Похожие хвосты.
Поймать таких смешных пичуг —
Весьма нелёгкий труд.
Недаром люди умные
Их рифмами зовут.
И вправду птицы шустрые
Из ящика большого
Вдруг начали вытаскивать
Наверх за словом слово.
Одна достала слово гвоздь,
Другая сразу гость и трость.
Одна достала слово слон,
Другая звон и телефон.
На доске прикреплены картинки с нарисованными предметами. Внизу написано название предмета. Красным цветом выделены окончания. Они помогут вам найти рифму.
Рядом на столе лежат картинки с рифмами-парочками. Каждый участник должен найти рифму-парочку и прикрепить её к нужной картинке.
Например: машина-малина, гребешок-петушок. У этих слов одинаковые окончания. Они выделены красным цветом. Читающие дети могут пользоваться текстом.
Вариант 2.
Правильно подобранные карточки-рифмы совместить друг с другом и придумать по ним двустрочие или весёлую сюжетную историю.
Например:
1. Громко выстрелила пушка
И подпрыгнула лягушка.
Дети могут придумать свои парочки-рифмы и нарисовать их.
Можно подбирать рифму просто к словам.
Подобрав рифму, дети пытаются составить четверостишие.
Знакомство с устным народным творчеством
Загадка-это иносказательное выражение, которое нужно отгадать. Давным-давно люди стали придумывать загадки про разные предметы и явления природы. Они сравнивали эти предметы с животными, другими предметами, людьми; задумывались о похожести и придумывали иногда весёлые, иногда грустные, иногда шутливые загадки. Каждая загадка включает в себя тайный, иносказательный смысл. Эти загадки сочинялись для того, чтобы научить сообразительности, наблюдательности. Некоторые загадки звучали как стихи, некоторые выглядели как рисунки.
Старые загадки, которые давным-давно сочинил русский народ.
Загадки к рисункам: без окон, без дверей, полна горница людей.
Скрытый смысл: в закрытом домишке много семечек, как людей..
Отгадка-огурец. Если его разрезать пополам, то можно увидеть “стеночки” дома, а в нём много-много народа — семечек огурца.
Фантазия и образ
Необходимо учить детей воспринимать и различать вымысел и действительность. Ложь-это обман, а фантазия-вымысел. Фантазировать — значит выдумывать, воображать себе то, чего в жизни не может быть на самом деле, или наделить то, что может реально существовать, самыми невероятными способностями или особенностями.
Можем ли мы вообразить, что кисточка из коробочки с красками сейчас заговорит с нами человеческим голосом? Какой это будет голос? Высокий или низкий?
О каких литературных произведениях говорят, что они — ложь, но в них намёк, добрым молодцам урок?
Какие сказочные образы не существуют в реальности? (Баба-яга, Кащей Бессмертный, Леший)
Какие сказочные обрзы могли бы существовать в действительности? (Алёнушка, Серый волк, Красная шапочка)
Педагог предлагает детям послушать стихи.
***
Я валяюсь на траве.
Сто фантазий в голове.
По роще калиновой,
По роще осиновой
На именины к щенку
Ежик резиновый шёл и посвистывал
Дырочкой в правом боку. (Ю.Мориц)
Вопросы для общения.
- Это правда, вымысел?
- Какой образ ежа мы увидели в этом стихотворении?
- Может ли такое случиться на самом деле? (нет)
- А если случится, то где?
Интонационное оформление высказываний дошкольников.
В целях успешной коммуникации особое значение приобретает овладение средствами языковой выразительности.
Дети младшего дошкольного возраста активнее используют интонационные средства, чем дети старшего дошкольного возраста. Это означает, что чувствительность к интонации с возрастом снимается.
Интонационная выразительность может быть сформирована у дошкольников при соблюдении следующих условий:
— развитие речевого слуха и дыхания;
— развитие умения пользоваться высотой и силой голоса, темпом и ритмом речи, паузами, разнообразными интонациями;
— овладение произвольной, осознанной выразительностью при чтении стихов, пересказе, рассказывании;
— выявление особенностей ориентировки старших дошкольников на смысловую сторону высказывания должно способствовать овладеванию осознанной выразительностью;
Работа над интонационным оформлением высказываний.
Детям предлагают задания: произнести скороговорку, произнести фразу, закончить фразу.
Дети произносят скороговорку: “Тридцать три вагона в ряд тараторят-тарахтят”. Сначала быстро, затем медленно, тихо,громко, шепотом.
Фразу “Я пойду в школу” надо передать с разной интонацией: радостно,удивлённо, вопросительно.
Следующее задание — дети придумывают окончание фразы складно.
Фраза “Ёжик-ёжик, где гулял?”
Примеры ответов:
— На полянке играл.
— На траве грибы искал.
— По лесам и по горам.
— По поляночке скакал.
— Я малину собирал.
— Я грибки искал.
— Я в лесу грибы собрал.
— Я в леске играл.
— Я на полянке загорал.
— Я грибочки собирал.
— Где корзинку потерял?
— Я в лесу на пенёчке отдыхал.
— Я в лесу грибы искал.
— С тучкой я играл.
— Медвежонка я искал.
Список использованных источников
- Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного образа.
- Ушакова О.С. Занятия по развитию речи в детском саду.
- Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи.
- Филичева Т.Б, Основы логопедии.
- Черемисина — Ениколопова Н.В. Законы и правила русской интонации.
- Федянина Н.А. Ударение в современном русском языке.
Приложение 1
Загадки в стихах с отгадками в рифму для детей 7 лет – 1st-Finstep.ru
Загадки обманки
Загадки обманки — умопомрачительно весёлые загадки с неожиданными ответами для детей и их родителей.
В чем суть загадок обманок?
Суть загадок обманок для детей в том, что ответ, который хочется дать в рифму стишка, не является правильным.
Как правильно разгадывать загадки обманки?
Загадки обманки с ответами заканчиваются словом в рифму, но ответ должен быть совершенно не таким. Прочитайте полностью стишок и, вы увидите, что «на автомате» как дети, так и взрослые дают неверный ответ. Нужно совсем немножечко подумать, чтобы догадаться, какое слово является разгадкой на самом деле.
ВНИМАНИЕ: Правильный ответ указан в скобках при нажатии на слово «ответ».
Белым снегом всё одето -Значит, наступает …
лето (зима)
Ночью каждое оконцеСлабо освещает …
солнце (луна)
Друг зверей и друг детейДобрый доктор …
Бармалей (Айболит)
Кукарекает спросонокМилый, добрый …
поросёнок (петух)
Высокий, длинноногий,Летать ему не лень -На крыше из соломыУстроился …
олень (аист)
Лишь только свет дневной потух,заухал в темноте …
петух (филин)
Чик-чирик! Чик-чирик! -Кто поднял веселый крик?Эту птицу не пугай!Расшумелся …
попугай (воробей)
Под деревом четыре льва,Один ушёл, осталось …
два (три)
Нашёл пять ягодок в травеИ съел одну, осталось …
две (четыре)
Мышь считает дырки в сыре:Три плюс две — всего …
четыре (пять)
Кто взлетит с цветка вот-вот?Разноцветный …
бегемот (мотылёк)
С пальмы вниз, на пальму сноваЛовко прыгает …
корова (обезьяна)
Простой вопрос для малышей:Кого боится кот?..
мышей (собак)
Хвост веером, на голове корона.Нет птицы краше, чем …
ворона (павлин)
Мимо улья проходилКосолапый …
крокодил (медведь)
В чаще, голову задрав,воет с голоду …
жираф (волк)
Дочерей и сыновейучит хрюкать …
соловей (кабан)
Кто грызёт на ветке шишку?Ну, конечно, это …
мишка (белка)
Ква-ква-ква — какая песня!Что быть может интересней,Что быть может веселей?А поет вам …
соловей (лягушка)
Скорей на берег выбегай!Плывет зубастый …
попугай (крокодил)
Как? Неизвестно до сих пор:секрет и есть секрет,зверь этот, словно светофор,свой изменяет цвет.В зелёный, жёлтый… Напугай -и покраснеет …
попугай (хамелеон)
Cъела зайчонка и ловит второгоогненно-рыжая злая …
корова (лиса)
Он пиявок добывал,Карабасу продавал,Весь пропах болотной тиной,Его звали…
Буратино (Дуремар)
Он гулял по лесу смело,Но лиса героя съела.На прощанье спел бедняжка.Его звали …
Чебурашка (Колобок)
Много дней он был в пути,Чтоб жену свою найти,А помог ему клубок,Его звали …
Колобок (Иван-Царевич)
И красива, и мила,Только очень уж мала!Стройная фигурочка,А зовут …
Снегурочка (Дюймовочка)
Я красивый, я летаю,А весной от солнца таю.Угадайте поскорей,Кто же это? …
воробей (снег)
Он большой шалун и комик,У него на крыше домик.Хвастунишка и зазнайка,А зовут его …
Незнайка (Карлсон)
Утром рано я встаю,Молочком всех напою,Травку я жую за речкой,А зовусь я как? …
овечка (корова)
Жил в бутылке сотни лет,Наконец, увидел свет,Бородою он оброс,Этот добрый …
Дед Мороз (Старик Хоттабыч)
Все меня боятся -Я могу кусаться,Я летаю и пищу -Жертву я себе ищу,Ночью мне уж не до игр,Угадали, кто я? …
тигр (комар)
Я лаю и кусаю,Я дом ваш охраняю,Всегда смотрю во все глаза,А как зовут меня? …
коза (собака)
С голубыми волосамиИ огромными глазами,Эта куколка — актриса,А зовут ее …
Алиса (Мальвина)
И капризна, и упряма,В детский сад не хочет …
мама (дочка)
На прививки и уколыМамы деток водят в …
школы (поликлиники)
Вернуться в раздел загадки для детей.
Загадки в стихах
Загадки в стихах для детей с рифмованными ответами. Эта категория загадок очень нравится маленьким деткам потому, что ответ на загадку всегда получается в рифму.
Можно такие загадки задавать и группе малышей в детском саду, чтобы ребятки с хором отвечали на загадку. Дети всегда с удовольствием играют с воспитателем и взрослыми, если загадки рифмованные.
Посмотрите нашу подборку из загадок, некоторые из них вы точно не знаете.
Часто к озеру напиться Ходит рыжая (лисица) Говорит мартышка мишке: Я в гостях была у (мышки) На лучинке, в бумажке, В шоколадной рубашке, В руки просится само. Что же это? (эскимо) Не будильник, а звонит, Не приемник – говорит. Угадайте, кто же он? Ну конечно, (телефон). Запомнить всем давно пора бы Похожи на лягушек …
(жабы) В лесу под щебет и под свист Стучит лесной телеграфист: «Здорово, дрозд-приятель!» И ставит подпись (дятел). Зайчик наш играл в футбол И забил в ворота (гол). На жарком солнышке просох И рвется из стручка (горох). Чик-чирик, ты не робей Я бывалый (воробей). Крикунья хрипловатая — Известная персона. Как ее зовут? (ворона).
На ветке не птичка — Зверек-невеличка, Мех теплый, как грелка. Кто же это? (белка). Хитрая плутовка, Рыжая головка, Пушистый хвост-краса Кто это? (лиса). Летом в болоте Вы ее найдете Зеленая квакушка Кто это? (лягушка). Самолетик легкий, быстрый Над цветком летит душистым. Крылья, хвостик и глаза. Это чудо — (стрекоза). Верещунья белобока А зовут ее (сорока).
Кто один имеет рог Угадайте? (носорог). Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А проснулся стал реветь.
Это зверь лесной (медведь).
Встает он на заре, Поет на дворе, На головке гребешок, Зовут Петя (петушок). Пышный хвост торчит с верхушки. Что за странная зверушка? Щелкает орешки мелко. Да ведь эти дети (белка). Кто чаще всех жужжит над ухом? Ответь скорее. Это (муха).
Больше собственного веса Тащит этот житель леса Груз родной семье своей Это черный (муравей). Рано утром он встает Спать ребятам не дает Лапкой чистит гребешок, Кто же это? (петушок) Похожа на пчелу, но не пчела: Четыре перепончатых крыла, По спинке за полоской, полоса С изящной тонкой талией (оса).
Теплым летним вечерком Встретит он вас с огоньком Небольшой такой жучок Он зовется (светлячок). Кто там прыгает далече? То зелененький (кузнечик). Вот с гудением сел на хмель Неуклюжий толстый (шмель). Ночью с писком он летает Кровь тихонько выпивает, Превращая жизнь в кошмар, А зовут его (комар).
Кто с сети глядит на нас Восемь ног и восемь глаз? Отгадай-ка, юный друг. Эти сети сплел (паук). Я угощение принес для ребят Сладкие плитки, точней (шоколад). Привезите овощей! Мы наварим вкусных (щей). Сгрыз он ручку от лопаты И частично съел шнурок. А теперь он спит, лохматый Мне подаренный (щенок).
Он разгладил швы и складки. Всё с одеждою в порядке. Электрический наш друг
Называется (утюг).
Над водой она летает — Насекомых собирает. больше головы глаза Этот летун (стрекоза). Ветер сильный, ветер ловкий Не сорвёт бельё с веревки, Потому что держит крепко Очень цепкая (прищепка). Зорко вглядываюсь в дали, Нажимаю на педали, Ведь ходить желанья нет, Если есть (велосипед).
Он стрекозу напоминает И с места в облака взлетает, Отправляется в полет, Настоящий (вертолет) В зоопарке смотрит хмуро. Для чего в жарищу шкура? Остаётся лишь реветь. Что и делает (медведь). Рисовать всегда я мастер, Нужен только лишь (фломастер). Эскалатор. Тихий ход. Вниз и вверх плывёт народ. Под землёю поезда Довезут кого куда.
Всё и просто, и хитро. Так устроено (метро). Шею вытянул — и в путь, Будто хочет ущипнуть. Я скрываю, что боюсь, Чтоб не понял это (гусь). Там где холод, среди льдин Не желает плыть … (дельфин). Две куриные ноги У лесной избушки. Это дом Бабы-Яги, Злой презлой (старушки). Вот горшок, так горшок, Настоящий теремок.
Муха в нем, комар и мышка, И лягушка, и зайчишка. Влезли и лиса и волк, Лишь медведь залезть не смог. Нам без мамы страшно очень, Но зато наш домик прочный. Мы запремся на защелку И не впустим злого (волка). Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит И называется строй (алфавит) К дальним сёлам, городам Кто идёт по проводам? Светлое величество! Это (электричество). Чтобы я тебя я повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай резину И тогда, поднявши пыль, Побежит (автомобиль). Яростно река ревет И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся, И в лесу медведь проснулся. В небе жаворонка трель. Кто же к нам пришел? (Апрель!) Тлю с ветвей она съедает И в саду нам помогает. На листке уселась ловко — Это (божья коровка). В огород пришел мой друг, Посадил на грядку (лук). Взял дубовых два бруска, Два железных полозка, На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы (санки). На шесте — дворец, Во дворце — певец, А зовут его (скворец). Жил-был маленький щенок. Он подрос, однако, И теперь он не щенок — Взрослая (собака). Грянул гром, веселый гром, Засверкало все кругом! Рвутся в небо неустанно Разноцветные фонтаны, Брызги света всюду льют! Это праздничный (салют).
Вот кирпич, вот доска Черепицы два куска. Взяли белые мелки Побелили потолки. А потом, а потом Краской выкрасили (дом). И в море не купаются, И нет у них щетинки, А все же называются Они — морские… (свинки).
Лошади ребенок — это … (жеребенок).
Все считают меня злым Зовут чудищем морским, Говорят, что я опасный, С этим вовсе не согласен! Добродушен я и мил Восемь ног я отрастил. Не судите меня строго, Рук ведь нет у …
(осьминога)
Расправляя с важным видом Перепончатые крылья, Над равниной мезозойской гордо пролетаю я. Кто я? Зверь? А может птица? Как зовут меня друзья? (птеродактиль)
Загадки в рифму
Загадки для детей в рифму с ответами
Загадки с ответами в рифму очень любят дети. Почему? Маленькие хитрецы часто просто используют созвучные слова, чтобы ответить, не прилагая сил для обдумывания загадки.
Для таких детишек сразу сюрприз: кукарекает спросонок милый добрый…?
Улыбнулись? Тогда приглашаем дальше.
Загадки с ответами в рифму были известны давно. Вот пример из 18 века: дрожит и конь, и конокрад, а испугал воришку…(град). В этой дразнилке не договаривалось последнее слово, но смекалистые крестьянские ребятишки хором его скандировали. Так подшучивали над боязливыми, неловкими людьми.
Сейчас загадки с рифмованными ответами очень распространены. Огромная польза от таких подсказок детям дошкольного возраста.
Восприимчивый к мелодике голоса, воспитанный на маминых ритмичных колыбельных, ребенок всей душой тянется к красивым рифмовкам. «На скамейке, у окошка целый вечер дремлет…кошка».
Сколько радости у малыша, он говорит вместе с взрослыми, пусть это только одно слово, но оно самое главное!
Малыш, расширяющий свой кругозор, запоминает новые слова, но это не всегда удается. На помощь приходят рифмы: «Голова и восемь ног, приплывает… осьминог», или вот еще: «Не спешит, не знает страха, носит домик…черепаха»
Слово найдено, в памяти закрепилось, ребенок счастлив от совместной игры с взрослым.
Для детей постарше загадки с рифмованными ответами отлично подойдут на детских праздниках. Это способствуют чувству единения коллектива, не делит на способных, быстро реагирующих и медленных детей.
Хотя есть загадки, которые не сразу отгадаешь и с рифмой: «Быстро яму без лопаты вырыть может… ? Правильно, экскаватор.
Думать нужно всегда, даже отвечая на загадку с рифмой.
Он большой, Как мяч футбольный! Если спелый — все довольны! Так приятен он на вкус!
Это что? …
Показать ответ »
То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать.
Что такое я? …
Показать ответ »
Это маленькая птичка.
Как зовут её?…
Показать ответ »
Осенью первыми листья, как слезы,
Тихо на землю роняют…
Показать ответ »
Кто один имеет рог?
Отгадайте!…
Показать ответ »
В траве густой, зеленой он выглядит нарядно, Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно. Головка голубая и длинный стебелек.
Ну кто его не знает! Это…
Показать ответ »
На ромашку у ворот Опустился вертолёт — Золотистые глаза.
Кто же это?…
Показать ответ »
Прилетел весной певец.
Подскажите, кто?…
Показать ответ »
Иногда на сотни миль
В море что бывает?…
Показать ответ »
В небе тучи растревожит, Дождь пригонит проливной, Лодке парусной поможет, Засвистит в трубе печной. Побывал везде на свете
Озорной, веселый…
Показать ответ »
В овечках знает толк
Свирепый, жадный…
Показать ответ »
Мимо рощи, мимо яра Мчит без дыма, Мчит без пара Паровоза сестричка
Кто такая?
Показать ответ »
Два берёзовых коня По снегам несут меня. Кони эти рыжи,
А зовут их…
Показать ответ »
Что за птички на опушке
Распищались вдруг?…
Показать ответ »
Чик—чирик! К зернышкам — прыг! Клюй, не робей!
А это…
Показать ответ »
Тот, кто на поле бывал, Тот, наверно, замечал, Как вьется розовый цветок.
Он называется…
Показать ответ »
Носят их дети, Носят старички, Чтобы лучше видеть!
Что это?…
Показать ответ »
Есть и брюшки, есть и шляпки — Развесёлые ребятки! А живут на ветках дуба! Много тут не надо думать! Очень любит их свинья. И любуюсь ими я. Цветом тёмно-жёлтые
Гладенькие …!
Показать ответ »
В речке плещутся с зари
Что за рыбки?…
Показать ответ »
В тихой заводи, а ну-ка,
Кто пескарика съел?…
Показать ответ »
Я в любую непогоду Уважаю очень воду. Я от грязи берегусь,
Чистоплотный серый…
Показать ответ »
Вместо шерстки — иглы сплошь,
Враг мышей — колючий…
Показать ответ »
Ну и платья — сплошь иголки —
Носят постоянно…
Показать ответ »
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын…
Показать ответ »
Вот соль тебе, вот хлеб и ложка,
Сварилась к ужину…
Показать ответ »
Отворилась тихо дверь, И вошел усатый зверь. Сел у печки, хмурясь сладко, И умылся серой лапкой. Берегись, мышиный род!
На охоту вышел…
Показать ответ »
В руки ты его возьмёшь — И тебе не страшен дождь! Дождь пройдёт — его ты сложишь И гулять под солнцем можешь. Если ясен горизонт,
Что оставим дома? …
Показать ответ »
Жёлтые комочки, Лёгкие, как вата! Бегают за квочкой
Это кто? …
Показать ответ »
Нору день и ночь копаю, Вовсе солнышка не знаю. Кто найдет мой длинный ход,
Сразу скажет — это…
Показать ответ »
У реки живёт зверёк.
Как зовут его?…
Показать ответ »
Загадки с ответами в рифму
Загадки с ответами в рифму, или как их еще называют загадки с подсказкой в рифму, в первую очередь предназначены для детей. Они позволяют не только узнавать что-то новое и закреплять уже известное, но и научит детей подбирать рифмы к словам.
Но загадки с рифмой могут быть и для взрослых, особенно для каких-нибудь веселых конкурсов.
Все загадки приведены с ответами, но ответы скрыты, чтобы вы тоже смогли попробовать отгадать загадку.
Чтобы увидеть ответ на какую-нибудь конкретную загадку достаточно нажать кнопку «Ответ» под текстом загадки.
Загадки с подсказкой в рифму
Загадка в рифму №155.
Достает своей макушкой У деревьев до верхушки, Шея, как высокий шкаф,
Добрый, в пятнышках …
Загадочник 18 Января 2016
Загадка в рифму №303.
Не боюсь я слова «брысь», — я лесная кошка …
Загадка в рифму №4112.
Я работаю в театре. Просто тётя я в антракте. А на сцене – то царица, То бабуля, то лисица. Знает Коля и Лариса,
Что в театре я …
Загадка в рифму №19.
Пара долгих ушек, серенький кожушек, быстрый побегайчик, как он звется?Загадочник 18 Января 2016
Загадка в рифму №260.
Ты на слово мне поверь, Это — очень хищный зверь. Он пушист, увёртлив, ловок, Он — охотник на полёвок. Слух отличный, острый глаз, В узкий он пролезет лаз, Рыжеватая окраска.
А зовут зверушку …
Любитель загадок 10 Сентября 2016
Загадка в рифму №4158.
Он идет, а мы бежим, Он догонит все равно! В дом укрыться мы спешим, Будет к нам стучать в окно, И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
Загадка в рифму №2515.
В школе сложная программа,
Но всегда поможет …Загадочник 21 Января 2016
Загадка в рифму №1988.
В нём живёт моя родня, Мне без неё не жить ни дня. В него стремлюсь всегда и всюду, К нему дорогу не забуду. Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый…
Загадка в рифму №3154.
Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный…
Художница 10 Декабря 2015
Загадка в рифму №3111.
Я с учителем дружу. На доске всё покажу. Следишь за мной ты без опаски.
Знаешь, кто я? Я — …
Любитель загадок 26 Февраля 2017
Загадка в рифму №6266.
Лучше овоща не знаю, Я всегда его сажаю. Хорошо она растёт, Красота, когда цветёт, Можно жарить и варить, И с грибками потушить. Вы подумайте немножко.
Что за овощ тот? — …
Загадочник 18 Января 2016
Загадка в рифму №539.
На шесте — дворец, Во дворце — певец,
А зовут его …
Загадка в рифму №52.
Работяга он упорный, Он родился в шубе черной, И всю жизнь в земле живет,
Кто же это? Это …
Загадка в рифму №4111.
Хоть на съёмках кинокадра, Хоть на сцене здесь в театре, Мы послушны режиссёру
Потому, что мы …
Любитель загадок 10 Сентября 2016
Загадка в рифму №4161.
Уж пахнет в воздухе дождем, Все холоднее с каждым днем. Деревья свой наряд меняют, Листочки потихонечку теряют. Понятно всем, как дважды два —
Пришла …
Загадочник 24 Января 2016
Загадка в рифму №3171.
Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша…
Загадка в рифму №3155.
Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?». Говорят, что неразлучны. Друг без друга вправду скучно. Говорят, что мы болтушки…
Ну и что! Ведь мы…
Загадка в рифму №715.
Вдруг зажегся на травинке Настоящий огонёк. Это с лампочкой на спинке
Сел на травку …
Загадки с отгадками в рифму в стихах
Категория: Поздравления » СтихиЭто маленькая птичка.Как зовут её?…(Синичка)
***
Над волной хвостом вильнулаЧто за хищница?…(Акула)
***
Прилетел весной певец.Подскажите, кто?…(Скворец)
***
Иногда на сотни мильВ море что бывает?…(Штиль)
***
Что за птички на опушкеРаспищались вдруг?…(Пичужки)
***
У реки живёт зверёк.Как зовут его?…(Хорёк)
***
В речке плещутся с зариЧто за рыбки?…(Пескари)
***
В тихой заводи, а ну-ка,Кто пескарика съел?…(Щука)
***
А кого у камышаПроглотил судак?…(Ерша)
***
С какой рифмуется спорышТравой болотною?…(Камыш)
***
На лужайке, возле речки,Кто пасётся днём?…(Овечки)
***
Это правда, не обман,Муж овечки кто?…(Баран)
***
Кто на нивы свысокаСеет воду?…(Облака)
***
На скамейке, у окошка,Кто весь вечер дремлет?…(Кошка)
***
Кто в полуночную тишьПод полом скребется?…(Мышь)
***
У Алёнки под крылечкоЗакатилось что?…(Колечко)
***
В жаркий полдень, под лопухКто ушел дремать?…(Петух)
***
Днём и ночью петушокЧто там носит?…(Гребешок)
***
Что на завтрак дед ФедотЛюбит пить всегда?…(Компот)
***
А вот дедушка МинайПьёт на ужин только…(Чай)
***
Что на грядке у ФедорыСозревает?…(Помидоры)
***
Кто сельчан из года в годКормит щедро?…(Огород)
***
Чтоб кормил их огород,Нужен что за ним?…(Уход)
***
Чем в лесочке Лена с ВикойЛакомились?…(Земляникой)
***
Из-под горки напрямик,Кто пробился к нам?…(Родник)
***
Промеж лип и тополейКто бежит, журчит?…(Ручей)
***
Белка в парке у ОлежкиЧто берёт из рук?…(Орешки)
***
В темный омут, под мостом,Кто уплыл на отдых?…(Сом)
***
Весна нас радует цветами,А лето с осенью?…(Плодами)
***
Что и сильнейший чемпионПобороть не сможет?…(Сон)
***
Кто-то звал его когда-тоПросто-напросто томатом.Так зовут и до сих порКрасный круглый…(помидор)
***
Курят дяди, курят тети,Курят дома, на работе,А вокруг все говорят,Что табак всем людям -…(яд)
***
То, что он продукт молочный,Вам любой расскажет точно.Больше всех содержит дырАроматный вкусный…(сыр)
***
Эта кошка — не простая.Злая хищница лесная.Ей не скажешь просто «Брысь!»Потому, что это -…(рысь)
***
Говорят, она сильнаТем, что лает на слона.Все советуют ей: Брось-ка!Но не слушает их…(Моська)
***
Папа, как положено,Нам купил мороженое.В летнем баре у киноПродавалось…(эскимо)
***
Стебель весь ее в колючках.Об него исколешь ручки.Хоть страшна ее угроза,Все равно красива…(роза)
***
Выковыривать я радВ булке вкусный виноград.Ну кому ж пришло на умСпрятать в булочке…?(изюм)
***
Укротитель к тигру в клеткуВходит запросто нередко.Мне в себе всегда хотелосьВоспитать такую ж…(смелость)
***
Чтоб доилися коровы,Корма лучше нет иного.Косит весь российский северДля коров душистый…(клевер)
***
Там, где он, копать не надоИз траншеи грунт лопатой.Этот мощный сильный тракторНосит имя…(эскаватор)
***
Все, чем мы живем и дышим,То, что гор высоких выше.На планете самой первойПоявилась…(атмосфера)
***
В этом слове, как известно,Все, что делать интересно.Спорт, коллекции и чтение -Это наши…(увлечения)
***
На столе, накрытом к чаю,Испуская важно пар,Среди блюдечек и чашекСамый главный -…
(самовар)
Загадки обманки для детей с ответами
Когда мы говорим об играх с детьми, у нас сразу почему – то сразу перед глазами становятся машинки, куклы и конструкторы. Но почему большинство родителей забывает о таких играх, как загадки обманки в рифму.
Ведь малышу тоже полезно развивать свое мышление и без кубиков и без конструкторов. Игры должны быть не только с купленными игрушками, но и сделанными собственноручно. Но сегодня пойдет речь о веселых загадках обманках с подвохом.
Очень многие считают, что загадки – это обычная забава, и не больше того, но это вовсе не так. Загадка несёт в себе нравственную идею, поэтичность, она умна, а загадки обманки в рифму малыш учится мыслить и анализировать то, что он говорит и слышит.
Соответственно, они способны развивать не только ум крохи, но и оказывать эстетическое и нравственное воспитание малыша. Сегодня есть загадки обманки для детей с ответами, которые касаются любого предмета, явления, животного и человека.
Они помогут расширить знания вашего ребёнка, тем более что знания лучше всего усваиваются в активном мыслительном процессе.
Так что занимаясь со своим малышом с помощью загадок, вы сможет развевать его, помогать ему в его мышлении, в развитии речевого аппарата. К тому же, с помощью веселых загадок обманок с ответами крохе будет приятней проводить своё время с вами, а главное, что это будет ему интересно.
Живу за океаном,
На пальме рву бананы,
Я весела, здорова,
А кто же я? Kopoва (обезьяна)
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? … Воробей (Снег)
Как зеленое бревно,
Я в воде лежу давно,
Но не трогайте за брюшко,
Могу съесть вас! Кто я? … Лягушка (Крокодил)
В джунглях я живу давно,
Меня .увидишь ты в кино:
Усатый я и полосатый,
И с коготочками на лапах.
Ты подумай-ка немножко,
Угадай же, кто я? … Кошка (Тигр)
Домик носит на себе,
С нею рядом он везде,
Дом на прочный щит похож,
Кто ж там прячется? — Там… еж (черепаха)
В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать, кто я? … Птица (Рыба)
Рыбку я поймать могу —
В камышах подстерегу,
От меня уж не уйдешь,
Как зовусь я? — Рыба… ерш (щука)
Ква-ква-ква — какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам… соловей (лягушка)
Меж коряг устроил домик
Шар колючий — добрый… гномик (еж)
Землю клювиком я рою,
Но не домик себе строю,
Червячка ищу я, вот!
Угадали, кто я? … Крот (Цыпленок)
Я курочки сыночек,
Я желтенький комочек,
Я еще совсем малыш,
Ну а как зовусь я? … Мышь (Цыпленок)
Самый первый я встаю,
Кукареку — я пою,
В красной я тужурочке,
Знаешь, кто я? – Курочка (Петушок)
Утром рано я встаю,
Молочком всех напою,
Травку я жую за речкой,
А зовусь я как? … Овечкой (Коровой)
Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю,
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня? … Коза (Собака)
Я мяукать не боюсь,
Коготками я дерусь,
Зря меня ты не пугай!
Кто задира?… Попугай (Кошка)
Живу я с мамой в норке,
Грызу сухие корки,
Я серенькая крошка,
Узнали, кто я?… Кошка (Мышь)
Носик, словно пятачок,
Хвостик — маленький крючок,
Розовая спинка, белая щетинка,
А на лбу-то — розочка,
Как зовусь я? … Козочка (Поросенок)
Любит крякать и купаться,
Целый день в воде плескаться,
Индюку она подружка,
Как зсвут ее? … Индюшка (Утка)
Крылья, словно у орла,
А кричит он «га-га-га».
Щиплет больно — не на шутку,
Кто же это? Это… утка (гусь)
Королева без короны —
На заборе, как на троне.
«Кар-кар-кар» она кричит,
Так, что голова болит!
— Кыш! С тобой одна морока! —
Прогоню кого?… Сороку (Ворону)
Просыпаясь поутру,
Долбит дерева кору,
Собирает червячков:
Тук-тук-тук — обед готов!
Птичка просто молодец,
Как зовут ее? … Скворец (Дятел)
Все меня боятся —
Я могу кусаться,
Я летаю и пищу —
Жертву я себе ищу,
Ночью мне уж не до игр,
Угадали, кто я? … Тигр (Комар)
Бороздил я океан,
Управлял мной капитан,
Я красивый, белый,
Называют «Смелый»,
Порт меня, конечно, ждет.
Кто я? — Лайнер… самолет (пароход)
Я не кушаю, я пью,
Но кока-колу не люблю —
Мне бензин лишь только нужен
И на завтрак, и на ужин,
По дороге мчусь вперед.
Кто я? — Быстрый… самолет (автомобиль)
Буду Вам благодарна, если вы кликните по кнопочкам социальных сетей и поделитесь с друзьями! Желаю Вам удачи и хорошего настроения! Спасибо!
Смешные загадки в стихах — с подвохом, для детей
Загадки с подвохом — это не совсем обычные детские загадки. Эти стихотворные четверостишия очень нравятся деткам, которые уже понимают правила такой игры в загадки и обладают чувством юмора.
Все дело в том, что ответ к загадке не рифмуется, а ведь по-привычке хочется сказать ответ в рифму. Ребята задорно смеются над такими загадками. Их можно применять как на праздниках и торжествах, так и просто на обычных занятиях с детьми.
Веселые и необычные, эти подобранные нами загадки обязательно понравятся вашим деткам.
С пальмы вниз На пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
— Дур-рак кричат из клетки. От страха не робей! Диковинная птица
Зовется воробей (попугай)
Чик-чирик! Чик- чирик! – Кто поднял веселый крик? Эту птицу не пугай!
Расшумелся попугай (воробей).
Быстрее всех от страха
Несется черепаха (заяц).
По горной круче проходил
Обросший шерстью крокодил (баран).
Такой длинной шеи Не видывал люд: Всех выше на свете
Пятнистый верблюд (жираф).
Он пиявок доставал, Карабасу продавал, Весь пропах болотом, тиной,
Его звали Буратино (Дуремар).
Шагает, голову задрав,
Двугорбый молодой жираф (верблюд.)
Зверь на носу Свой носит рог – Ему не подставляйте бок: Когда сердит, когда он зол,
Все по пути снесет осел (носорог).
На лугу цветут ромашки,
Колокольчики и чашки (кашки).
Застоялась я немножко, Эх, размять бы курьи ножки. И вприсядку по опушке
Пляшет старая старушка (избушка).
Детки учатся считать: Сколько будет пять плюс пять? «Пять плюс пять, конечно, два»,
— Подсказала им (сова)
Быстрей на берег вылезай!
В кустах зубастый попугай (крокодил).
В клубок свернулся он, — не тронь!
Со всех сторон колючий конь (еж).
Под луною песни петь
Сел на дереве медведь (соловей).
Он в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь).
Пищу хоботом берет
Толстокожий бегемот (слон).
Он не дружит с ярким светом, Под землей зимой и летом? Носом он грядки все изрыл.
Этот гадкий крокодил (крот).
На сосне как в барабан
Застучал в лесу кабан (дятел).
Над лесом солнца свет потух
Крадется царь зверей петух (лев).
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать воробей (свинья)
Я зимой в пушистой шубе Ем орешки я на дубе. Мне на месте не сидится,
Потому что я волчица(белка)
Много дней провел в пути Чтоб жену свою найти А помог ему клубок.
Что за сказка? Колобок (Лягушка царевна)
Приезжайте-ка на бал! Чтоб никто вас не узнал, Пусть сошьют вам ваши мамы
Карнавальные пижамы (Костюмы)
Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный бегемот (бабочка).
На заборе поутру
Кукарекал кенгуру (петух).
На веселом карнавале
Дети в мисках (масках) танцевали.
Есть на свете этот зверь, Он не злой, уж мне поверь. Много сыра может съесть, Знает это каждый здесь! У него есть хвост и уши, Может серым быть, послушай,
Зверя ты мне отгадай, кто это попугай
(мышка)
Оставьте свой след в истории — напишите комментарий
Понравился пост? Поддержи, нажми НРАВИТСЯ
источник
Понравился наш сайт? Присоединяйтесь или подпишитесь (на почту будут приходить уведомления о новых темах) на наш канал в МирТесен!
1
Показы: 1 Охват: 0 Прочтений: 0
Загадки обманки с ответами
Загадки обманки — это шуточные загадки с самыми неожиданными ответами. Поиск правильной разгадки на них — всегда веселое, увлекательное времяпрепровождение, обучающее детей быть внимательными. Мы собрали онлайн самые лучшие и интересные загадки обманки для малышей.
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает…
Утром рано я встаю, Молочком всех напою, Травку я жую за речкой,
А зовусь я как?
Стены выкрасила ярко
В нашей комнате…
С голубыми волосами И огромными глазами, Эта куколка — актриса,
А зовут ее…
Чик-чирик! Чик-чирик! — Кто поднял веселый крик? Эту птицу не пугай!
Расшумелся…
Как? Неизвестно до сих пор: секрет и есть секрет, зверь этот, словно светофор, свой изменяет цвет. В зелёный, жёлтый… Напугай –
и покраснеет…
Лажу, лажу я в лианах, На хвосте могу висеть. Проживаю в жарких странах,
Потому что я…
Все меня боятся — Я могу кусаться, Я летаю и пищу — Жертву я себе ищу, Ночью мне уж не до игр,
Угадали, кто я?
Я красивый, я летаю, А весной от солнца таю. Угадайте поскорей,
Кто же это?
На лугу меня пасла Внучка вместе с бабушкой. Молочка я припасла,
А зовусь я…
Ква-ква-ква — какая песня! Что быть может интересней, Что быть может веселей?
А поёт вам…
Кукарекает спросонок
Милый, добрый…
Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный…
Вы меня узнайте сами — По пескам хожу с горбами. Ем побеги саксаула,
Потому что я…
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось…
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор…
Умный, серый и свободный, Я зимой всегда голодный. А для зайцев я гроза,
Потому что я…
Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем…
Я лаю и кусаю, Я дом ваш охраняю, Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня?
Хорошо в болоте квакать. Там уютно, всюду слякоть. Там стеной стоит камыш.
И живет квакушка…
И красива, и мила, Только очень уж мала! Стройная фигурочка,
А зовут…
Простой вопрос для малышей:
Кого боится кот?
Он большой шалун и комик, У него на крыше домик. Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
Лишь только свет дневной потух,
заухал в темноте…
Скорей на берег выбегай!
Плывет зубастый…
Много дней он был в пути, Чтоб жену свою найти, А помог ему клубок,
Его звали…
Cъела зайчонка и ловит второго
огненно-рыжая злая…
Белым снегом всё одето —
Значит, наступает…
Он пиявок добывал, Карабасу продавал, Весь пропах болотной тиной,
Его звали…
Дочерей и сыновей
учит хрюкать…
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две — всего…
Жил в бутылке сотни лет, Наконец, увидел свет, Бородою он оброс,
Этот добрый…
Дед Мороз (Старик Хоттабыч)
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это…
Ночью каждое оконце
Слабо освещает…
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось…
В чаще, голову задрав,
воет с голоду…
Мимо улья проходил
Косолапый…
Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка.
Его звали…
Высокий, длинноногий, Летать ему не лень — На крыше из соломы
Устроился…
Загадки обманки для детей
Детские загадки обманки, как вы заметили, бывают разные. Они могут описывать время года, явление природы, животных, птиц, насекомых, сказочных героев, виды спорта, цифры и многое другое. Общим для них всегда является одно: все они выглядят как рифмованные короткие стихи без последнего слова, которое детям и предстоит отгадать.
В чем суть загадок обманок?
Недосказанное в обманках слово обычно совершенно выбивается из общего текста, так как с ним просто не рифмуется. Поэтому, если отвечать на такие загадки не задумываясь, разгадка обязательно будет ошибочной.
На это и расчет, ведь когда ребенок всесторонне развит и хорошо литературно подкован, простая загадка не вызывает у него никаких сложностей, теряя тем самым свою ценность.
Детские загадки обманки не просто повышают внимание школьников и дошкольников, но еще и нагляднейшим образом дают им понять, что не всегда отгадка, суть происходящего лежит на поверхности: нередко нужно проявить бдительность и смекалку, чтобы докопаться до истины. Викторины с обманками всегда проходят для детей весело и ярко.
Как правильно разгадывать загадки обманки?
В разгадывании загадок обманок нет ничего сложного: чтобы дать правильный ответ, достаточно просто слушать не рифму, а содержание мини-стихотворения. Однако осознание данного принципа приходит к детям, как правило, лишь после 5-6 лет. И в этом нет ничего страшного, ведь первостепенная задача любой загадки — научить играя. А что если не веселье является главной составляющей игры?!
Какую пользу приносят загадки обманки?
Как и другие виды загадок, обманки развивают в детях смекалку, любознательность, наблюдательность, речь, память, словарный запас. Но помимо этого они также тренируют в ребенке такие навыки, как логику, внимание и терпение, прививают правильное чувство юмора, учат видеть хитрый обман и не поддаваться ему.
Ведь отгадать подобную загадку – значит не поддаться первой ассоциации, а совершать сложные мыслительные процессы.
Поэтому очень важно в случае неправильного ответа не дать правильный, а научить ребенка логично выстраивать свои мысли, понимать и анализировать содержание, уметь, учитывая все названные признаки отгадки, делать предположения, объяснять и доказывать их.
Вернуться в раздел Загадки для детей.
Загадки с подвохом для детей с ответами
Разгадывание загадок – это всегда весело и забавно. Особенно это развлечение любят дети. А если загадки не простые, а с подвохом, то они ещё и развивают смекалку, внимание и логику.
Для малышей загадки с подвохом – это обычно загадки-обманки. Это короткие стихи с ответом в рифму. И хотя ответ дети дают быстро, но потом оказывается, что он неправильный и совсем не рифмующийся. Малышам разгадывать такие загадки бывает очень весело.
Загадки с подвохом для детей 5-6 лет с ответами
***
Шагает, голову задрав, Двугорбый молодой…
(Не жираф, а верблюд)
***
Зверь на носу Свой носит рог – Ему не подставляйте бок: Когда сердит, когда он зол, Все по пути снесёт…
(Не осел, а носорог).
***
Быстрей на берег вылезай! В кустах зубастый…
(Не попугай, а крокодил)
***
Под луною песни петь Сел на дереве…
(Не медведь, а соловей)
***
Пищу хоботом берёт Толстокожий…
(Не бегемот, а слон)
***
Он не дружит с ярким светом, Под землёй зимой и летом? Носом грядки все изрыл. Этот гадкий…
(Не крокодил, а крот)
***
Дочерей и сыновей Учит хрюкать…
(Не воробей, а свинья)
***
Много дней провел в пути Чтоб жену свою найти А помог ему клубок. Что за сказка?..
( Не Колобок, а Лягушка-царевна)
***
Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка. Его звали …
(Не Чебурашка, а Колобок)
***
Потерял он как-то хвостик, Но его вернули гости. Он ворчлив, как старичок, Этот грустный …
(Не Пятачок, а Ослик Иа)
***
На весёлом карнавале Дети в…
(Не в мисках, а масках) танцевали.
***
Ты на птичку посмотри – Ног у птицы ровно …
(Не три, а две)
***
Нашёл пять ягодок в траве И съел одну, осталось …
(Не две, а четыре)
***
Под деревом четыре льва, Один ушёл, осталось …
(Не два, а три)
Большой, как слон, но вообще нисколько не весит…
Загадки с подвохом для детей 6-7 лет с ответами
***
Три медведя залегли в зимнюю спячку: Первый уснул 15 декабря, Второй — 21 декабря, Третий — 1 января. Когда проснётся каждый из медведей?
(Весной)
***
Маленький, серенький, на слона похож. Кто?
(Слонёнок)
***
Что это – большой, как слон, но вообще нисколько не весит?
(Тень слона)
***
Кто говорит на всех языках?
(Эхо)
***
Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?
(Вес одинаков)
***
На какое дерево садится птица во время сильного ливня?
(На мокрое)
***
На балконе сидит, по-французски говорит.
(Француз)
***
Сколько букв в алфавите?
(Семь: а, л, ф, а, в, и, т)
***
Сколько раз кукарекает курица, когда снесла яйцо?
(Ни разу — кукарекает только петух)
***
На что больше всего похожа половинка яблока?
(На вторую половинку этого яблока)
***
Почему летают птицы?
(По небу)
***
По какому животному можно и ездить, и ходить?
(По зебре)
***
На одной ноге гусь весит 6 кг, а на двух ногах?
(Тоже 6 кг)
***
У бабушки Глаши есть внучка Саша, Кот Снежок и собака Пушок. Сколько внучат у бабушки Глаши?
(Одна внучка Саша)
***
Домашнее животное, на «т» начинается.
(Таракан)
Чем заканчиваются день и ночь?
Загадки с подвохом для детей 9-10 лет с ответами
***
Что в России на первом месте, а в Германии на третьем?
(Буква «р»)
***
Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше?
(Коза будет жить восьмой год)
***
У человека одно, у вороны два, у медведя ни одного. Что это?
(Буква «О»)
***
Из какого полотна нельзя сшить рубашки?
(Из железнодорожного)
***
Какое колесо автомобиля не вращается во время движения?
(Запасное)
***
Какой город состоит из одного мужчины и ста женщин?
(Севастополь)
***
Когда нас не было – оно уже было. Когда нас не будет – оно все равно будет. Никто ни у кого не видел его, Но оно у каждого есть.
(Имя)
***
Что может приготовить второклассник, чего нельзя съесть?
(Домашнее задание)
***
Во дворе стоит кадушка, А в кадушке той – лягушка. Если было б пять кадушек, Сколько было бы лягушек?
(На вопрос ответить нельзя, так как это событие случайное. Там может оказаться много лягушек, а может – ни одной)
***
Сколько ручек на дверях пятиэтажного дома?
(В два раза больше, чем дверей)
***
Чем заканчиваются день и ночь?
(Мягким знаком)
***
Чем больше из нее берешь, тем больше она становится.
(Яма)
***
У отца Маши пять дочерей: Вика, Вита, Валя, Виолетта. Как зовут пятую дочь?
(Маша)
***
Когда она чистая, она черная. А, когда она грязная, то – белая. Что это? Ответ.
(Школьная доска)
Сколько на берёзе яблок?
Логические детские загадки с подвохом
***
Росло 3 березы. На каждой березе по 7 больших веток. На каждой большой ветке по 7 маленьких веток, На каждой маленькой ветке — по 3 яблока. Сколько всего яблок?
(Ни одного. Яблоки на березах не растут)
***
К реке подходят два человека. У берега стоит лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека смогли переправиться на противоположный берег. Как им это удалось?
(Они были на разных берегах. Когда первый приплыл ко второму, тот взял лодку и тоже переправился на противоположный берег)
***
Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не разбиться?
(Спрыгнуть с первой ступеньки)
***
Электричка идёт со скоростью 70 км/час. В какую сторону будет лететь дым?
(У электрички нет дыма)
***
Что будет, если повернуть направо три раза?
(Повернёшь налево)
***
Под каким деревом сидит заяц, когда идёт дождь?
(Под мокрым)
***
На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего Вы начнете?
(Надо достать лист бумаги)
***
В каком случае шесть детей, две собаки, четверо взрослых, забравшись под один зонтик, не намокнут?
(Если дождя не будет)
***
Где король и королева ходят вправо, ходят влево, Ходят — прямо, ходят — косо, ходят — молча, без вопросов. Даже целый день подряд по желанию ребят?
(На шахматной доске)
***
Как правильно? Пять плюс семь будет «одиннадцать» или «адиннадцать»?
(Двенадцать)
***
Как написать «уточка» в 2 клетках?
(В 1-ой — букву «у», во 2-ой — точку)
*** Из какой посуды нельзя ничего съесть?
(Из пустой)
***
Не море, не земля, Корабли не плавают И ходить нельзя.
(Болото)
***
Назовите пять дней, не называя при этом их по числам и по названиям дней недели.
(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
***
Без чего ничего никогда не бывает?
(Без названия)
***
Представьте, что вы плывёте по морю в лодке. Вдруг лодка начинает тонуть, вы оказываетесь в воде, к вам подплывают акулы. Что сделать, чтобы спастись от акул?
(Перестать представлять это)
Дорогие взрослые, мы думаем, что вы весело провели время, отгадывая с детьми загадки с подвохом. А в этой статье загадки для вас:
Самое лучшее в загадке — это отгадка. Смешные загадки с подвохом для взрослых
В этом видео загадки-обманки для ваших малышей. Помогите им дать правильный ответ.
Загадки для детей с ответами в рифму в стихах
Загадки еще издавна были популярны среди многих народов. Загадки это выражение, в котором предмет описывается посредством другого предмета, имеющего с ним какое-нибудь общее сходство.
Дети любознательны, поэтому любят разгадывать загадки. Однако не многие знают, что загадки это не просто развлечение и веселое времяпровождения. В них много смысла, опыта и мудрости. Загадки помогут ребенку узнать много интересных и познавательных фактов.
Дети, которые отгадывают загадки, знакомятся с различными предметами, окружающим миром, явлениями природы. Загадка дает возможность ребенку понять, что один и тот же предмет может иметь разные свойства и описываться по-разному.
Загадки развивают у детей логику и мышление, а также вырабатывают внимание и терпение. У ребенка в процессе разгадывания загадок включается воображение и способность сравнивать, увеличивается словарный запас. Ребенок учиться слушать и анализировать, рассуждать и соображать. Загадки расширяют кругозор ребенка, позволяют шире мыслить, сопоставлять те или иные факты.
Для начала, загадывать загадки ребенку стоит простые, в которых речь идет о предметах и явлениях уже знакомых малышу. Желательно указать тематику, о которой пойдет речь в загадке.
Подскажите ему, сориентируйте, но постарайтесь, чтобы ребенок сам нашел ответ. Это повысит его самооценку и стремление к новым свершениям. Это поможет стать ему целеустремленным, ответственным, напористым человеком.
Ребенок научится понимать, что всегда необходимо доводить начатое дело до конца.
С помощью загадок легко развивать способности ребенка, так как он воспринимает разгадывание загадок непринужденно, как игру. Загадывание загадок поможет подготовить малышей к школе.
Разгадывание загадок играет важную роль в процессе развития детей.
Несколько интересных детских загадок
- Загадки про Радугу для детей с ответамиВ небе, словно над рекой Мост сияет красотой. Он возник после дождя, Удивляет он меня. Разноцветный этот мост, Что это, ответ тут прост? (радуга)
- Загадки про Телефон для детей с ответамиЧудо техники у нас, Аппарат- ну высший класс! Голос он передает, Через трубку проведет. Ответ: телефон
- Загадки про Кузнечика для детей с ответамиКрылышки ему зачем? Не летает он совсем, Прыгает, как зайчик, Зеленый, как трава, Отгадайте, ребятня! Ответ: кузнечик
- Загадки про Вертолет для детей с ответамиОчень маленький, но шумный, В небе будто стрекоза. Может он висеть на месте, Самолет не может так. Может низко пролететь он, Чтобы важное найти. Ну-ка догадайтесь, дети: Кто же шумный тот малыш? (вертолет)
- Загадки про Поезд для детей с ответамиПо палочкам домик бежит, На станцию всегда спешит. Людей и грузы перевозит, Железный, длинный это (поезд)
Детские загадки с ответами для 7 лет
Здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки маленького первоклассника! Ваш малыш повзрослел и вступил в новую школьную жизнь. Всё, чему вы научили его за семь лет, теперь очень ему пригодится.
Если у ребёнка есть желание учиться, любознательность и способность схватывать знания на лету, то школьные занятия не будут для него в тягость. Тем не менее, несмотря на кажущуюся взрослость, семь лет — это не так уж и много. Малыш по-прежнему остаётся непоседой, и ему тяжело привыкнуть к размеренной школьной жизни.
Поэтому очень важно не отрывать кроху слишком резко от того, что окружало его в дошкольном прошлом. В первую очередь это касается всевозможных игр и других развивающих занятий. Не стоит забывать и про такой замечательный вид досуга, как загадки.
Конечно, с учётом новых знаний, полученных в школе, они должны стать более сложными по сравнению с теми, которые малыш слышал раньше, а их тематика — более разнообразной. Мы подобрали детские загадки с ответами для 7 лет — надеемся, что они понравятся и вашему ребёнку, и вам.
Кстати, загадки — это лучший способ занять малыша, например, в машине или поезде, в очереди к врачу или в магазине. Отлично, если вы знаете много загадок на память. Если же нет, то тоже не беда. Существует множество различных сборников-книжек, можно закачать загадки на телефон или планшет, а можно воспользоваться нашим сайтом.
Загадки в стихах
Пожалуй, самые любимые у детишек — загадки в стихах. В 7 лет малыш уже чувствует ритм и рифму стихотворения и легко находит нужное слово. Загадки для младших школьников могут быть на различные темы, например, о природных явлениях.
Шалунишка синеглазый Обнял всю деревню сразу И расстаться не спешит —
Знай, листвою шевелит.
(Ветер)
Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали. А пошли искать их днём,
Ищем, ищем — не найдём.
(Роса)
Шар воздушный золотой Над рекой остановился, Покачался над водой,
А потом за лесом скрылся.
(Солнце)
На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
(Радуга)
Он вошёл — никто не видел, Он сказал — никто не слышал.
Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес.
(Мороз)
Рассыпался горох На семьдесят семь дорог; Никто его не подберёт: Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(Град)
Вот какой обжора есть: Всё на свете может съесть. А когда воды попьёт —
Обязательно уснёт.
(Огонь)
Маленькому первоклашке придутся по вкусу стихотворения-загадки на школьную тему.
Уютный и просторный дом, Хороших деток много в нём. Красиво пишут и читают,
Рисуют дети и считают.
(Школа)
Остро носик ты заточишь, Нарисуешь всё, что хочешь. Будет солнце, море, пляж —
Что же это?
(Карандаш)
У меня внутри в порядке
В стопках книжки и тетрадки.
(Портфель)
Говорит она беззвучно, Но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней.
(Книга)
Я сама прямая, Рисовать вам помогаю. Что-нибудь ты без меня Начертить сумей-ка. Угадайте-ка, ребята,
Кто же я?
(Линейка)
Мы крючки и зонтики Стали рисовать. Ты попробуй отгадать,
Что же это за тетрадь?
(Пропись)
Первая книга, что знанья даёт, Её первоклассник в портфеле несёт. Всегда и повсюду, сегодня и встарь
Школьнику очень нужен…
(Букварь)
Загадки про различных животных и птиц нравятся не только самым маленьким детишкам, но и малышам-школярам. Только загадывать уже нужно не только про зайчиков-белочек, а и про менее известных зверюшек и пернатых.
Ну а это птица мира, Только в небесах парила. Быстро к нам спустилась в ноги, Смело ходит по дороге И боится только кошек, Ей даём семян и крошек. С нами птица круглый год,
Воркованием поёт.
(Голубь)
Он на дереве сидит, По коре весь день стучит, Насекомых извлекает, Лес родимый защищает. В красну шапку он одет, Доктором прозвал весь свет. Ну, мой юный наблюдатель,
Как зовётся птица?
(Дятел)
Волны к берегу несут Парашют — не парашют. Не плывет он, не ныряет,
Только тронешь — обжигает.
(Медуза)
Не то зверь, не то птица, Солнечного света боится. На чердаках днём таится,
Только ночью резвится.
(Летучая мышь)
По пустыне корабль идёт, На себе он вьюки несёт. Не страшны ему зной и жажда,
По пескам он идёт отважно.
(Верблюд)
Ребятишки, которые часто отгадывают загадки, не только многие из них помнят наизусть, но и сами пытаются сочинять.
И даже если придуманная малышом загадка покажется вам не слишком «правильной», обязательно похвалите его, попытайтесь отгадать, посмейтесь вместе над неверным ответом.
Ведь это просто замечательно, что кроху тянет к творчеству, он проявляет сообразительность и фантазию, логически мыслит.
Загадки на сообразительность
Загадки — это поистине гениальное изобретение человеческого ума. Чтобы найти ответ, ребёнку приходится наблюдать за окружающим миром, творчески мыслить, находить логические связи между различными предметами или явлениями, улавливать и запоминать штрихи, которые позволят в дальнейшем угадать, о чём идёт речь в загадке.
Логические загадки для младших школьников развивают ассоциативное мышление, постепенно готовят малыша к решению более сложных задач и головоломок по математике, физике и химии.
Предложите вашему малышу найти ответы на наши загадки, подсказывайте и помогайте, если у него не всё сразу получается, учите кроху выстраивать логические цепочки и находить верное решение.
- У семерых братьев по одной сестре. Сколько всех сестёр?(Одна)
- Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое: бабушка, мама и дочка)
- В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной)
- Двое мальчиков играли в шашки два часа. Сколько играл каждый из них? (Два часа)
- Что вниз вершиной растёт? (Сосулька)
- Спрыгнуть с него на ходу можно, а вскочить на него на ходу нельзя. Что это? (Самолёт)
- Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 7 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги? (7 кг)
Вашему малышу обязательно понравятся загадки по мотивам народных сказок, например, такие:
- У трёх бабушек было по одному серенькому козлику. Пошли они в лес погулять, а там их волки съели. Остались от козликов рожки да ножки. Сколько осталось рожек и сколько ножек? (12 ножек и 6 рожек)
- Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сёстрами: Одноглазкой, Двуглазкой и Трёхглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (Восемь)
- Леший собрал 48 мухоморов, а Баба-Яга — на 12 мухоморов меньше. Сколько всего съедобных грибов собрали Леший и Баба-Яга? (Ни одного)
Весьма ценно, что поиски ответов на вопросы требуют от ребёнка терпения, напористости и целеустремлённости. Малыш становится более усидчивым и пытается найти правильное решение и довести начатое дело до конца.
Загадки с подвохом
Особое место среди загадок занимают загадки-обманки, или загадки с подвохом. Их особенность состоит в том, что неправильный ответ напрашивается сам собой, малыш торопится ответить в рифму и сам первый покатывается со смеху от получившейся нелепицы. Вот несколько обманок для вас и вашего карапуза:
Просит бабушка Аркашу
Из редиски сделать…
(Не кашу, а салат)
Мимо улья проходил
Косолапый…
(Не крокодил, а медведь)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…
(Не пять, а четыре)
Чтобы погладить майку, трусы,
Мама включает в розетку…
(Не часы, а утюг)
День рожденья на носу —
Испекли мы…
(Не колбасу, а торт)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(Не в кастрюлю, а в чашку)
Загадки-обманки способствуют развитию у малыша чувства юмора, поднимают настроение и расширяют словарный запас. Они замечательно подходят для детского дня рождения или утренника, но не менее интересно отгадывать их всей семьёй.
Уважаемые читатели, не будем изменять традиции и кратко подведём итоги сегодняшней встречи. Мы надеемся, что, несмотря на обилие школьных заданий, у вашего малыша всегда будет время для игр и развлечений, в том числе и для загадок, которые:
- являются одновременно и приятным отдыхом, и нагрузкой для ума;
- развивают смекалку и сообразительность;
- служат прекрасным средством общения ребёнка и взрослых.
Если наша статья показалась вам интересной и полезной, то поделитесь информацией о нашем сайте со своими друзьями и знакомыми. Мы же ждём от вас отзывов и комментариев.
Влияние загадок на развитие и воспитание детей дошкольного возраста
Загадка – одна из малых форм устного народного творчества, в которой впредельно сжатой, образной форме даются наиболее яркие, характерные
признаки предметов или явлений.
Слово «загадка» образовано от слова «гадать» которое обозначает «думать», «размышлять». Загадка – это вид народного или авторского творчества, в котором один предмет изображается через другой, имеющий с ним какое – нибудь, хотя бы отдаленное, сходство. На основе которого нужно отгадать задуманный предмет. Загадка — настоящее высокое творчество, доступное детям дошкольного возраста.
Ушинский в книге “Родное слово” говорил, что загадка “доставляет уму ребенка полезное упражнение”. Загадка является одним из средств всестороннего развития ребенка. И в силах воспитателя сделать загадки не просто забавой, а весёлым, но вполне серьезным занятием. Загадки содержат в себе информацию, основываясь на которой, ребенок должен ответить на задуманный вопрос. Главная особенность загадки в том, что она представляет собой логическую задачу. И отгадать загадку — значит совершить сложнейшую логическую операцию. Использование загадок в работе с детьми побуждает ребенка думать, логически мыслить, а это и есть основа развития мышления (анализа, синтеза, сравнения, обобщения). Наверное, ни одного ребенка не оставит равнодушным хорошая загадка. На материале загадок можно решить множество методических проблем: от систематизации свойств предметов и явлений до построения моделей и развития ассоциативного мышления. С помощью загадок можно развивать у детей находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность, самостоятельность, привычку более глубоко и разносторонне осмысливать мир, а также приучать детей к логике, к рассуждению и доказательству.
Кроме развития мышления детей загадка играет важную роль в развитии речи детей. Использование загадок в работе с детьми способствует формированию образности речи детей, загадки обогащают словарь за счет многозначности слов, помогают увидеть вторичные значения слов, формируют представления о переносном значении слова. Они помогают усвоить звуковой и грамматический строй русской речи, заставляя сосредоточиться на языковой форме и анализировать ее, формируют у детей навыки восприятия и использования речи-доказательства, речи-описания, монологической речи.
Загадывание и отгадывание загадок увлекательный процесс. Кроме того, сочинение загадок — это творчество, доступное даже 4 — 5-летним детям.
Таким образом, загадка — это не только игра, а и средство воспитания, обучения, развития детей:
воспитание находчивости, сообразительности, быстроты реакции;
стимуляция умственной активности, позновательного интереса;
развитие мышления, речи, памяти, внимания, воображения – интеллекта;
расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире;
развитие сенсорной сферы.
Развитие творческих способностей.
Чувство юмора.
Уверенность в себе, преодоление застенчивости.
Формирование партнерских отношений.
Развитие эстетических чувств, любовь к родному языку.
Виды загадок
Существует несколько видов загадок. В зависимости от того как загадки составлены, их можно разделить на:
Прямые загадки
Рифмованные загадки
Загадки – обманки
Загадки на смекалку
Загадки – шарады
Метаграммы
Логорифы
А теперь поподробнее о каждом виде загадок:
Итак, самый первый и самый простой вид загадок – он так и называется «простые загадки». Простые загадки – это загадки в которых с помощью иносказаний, прямых или косвенных черт описывается заданный предмет или явление. (Пример – Хозяин леса неуклюжий наступает всем на уши — медведь)
Второй вид – это загадки рифмовки. Отгадывать такие загадки намного легче чем завуалированные народные (простые загадки). Ведь достаточно внимательно послушать рифму и нужное слово само просится на язычок. (Пример — Ты весь мир обогреваешь ты усталости не знаешь, улыбаешься в оконце, и зовут тебя все …солнце)
Третий вид – загадки-обманки. Они тоже рифмуются, но вот только отгадку нужно подбирать не в рифму, а по смыслу. (Пример – кто грызет на ветке шишку, ну конечно это…белка)
Загадки на смекалку – это особый вид загадок, в решении которых не помогут ни жизненный опыт, ни знания, ни рассуждения. Что бы найти ответ нужно просто догадаться. (Пример — Может ли страус назвать себя птицей. Ответ: нет-страусы не разговаривают.)
Шарада – это загадка, составленная в стихах. В ней задуманное слово распадается на несколько отдельных частей, причем каждая из частей представляет собой самостоятельное слово, обычно односложное. (Пример – Первое слово над чайником тает, второе у папы растет над губой. А целое ветер морской надувает и в плаванье нас приглашает с тобой.)
Метаграммы – это слова, отличающиеся одной буквой (звуком). Метаграммами часто называют головоломки, основанные на изменении в слове одной буквы. (Пример — Я живу в дупле в лесу, грызть орешки я люблю. Если сменишь «Е» на «У», я твой голод утолю. «Белка-булка»)
Логориф – это такая загадка по условиям которой из одного слова получается другое путем добавления или отбрасывания одной буквы или слога. (Пример — Вдоль по проволоке мчусь ночи я и дни, а с конца меня прочтут – тигру я сродни. «ток-кот»)
Однако существует и еще одна классификация загадок. По которой все загадки делятся на 3 вида – это загадки – иносказания, загадки – описания, загадки – вопросы. Приведу пример: «Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает тот слёзы проливает». «Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, любит морковку». «Кто на себе свой домик носит?».
По типу логической задачи, характеру умственной операции, необходимой для решения, загадки можно условно разделить на три группы.
К загадкам первого уровня сложности относят:
— загадки, основанные на перечислении признаков предмета, явления
(величина, форма, цвет, вкус, звучание, движение, материал, назначение)
— загадки с перечислением признаков, в которых зарифмовано слово-отгадка. Отгадывание таких загадок основано на элементарном анализе
(выделении признаков) и синтезе (объединение их в одно целое)
. Достаточное количество признаков позволяет производить необходимые умственные операции и успешно решать логическую задачу.
Загадки второго уровня сложности включают:
— загадки, в которых характеристика предмета дается кратко, по 1-2 признакам нужно восстановить целостный образ предмета;
— загадки, основанные на отрицании или сопоставлении предметов, на сравнении предметов или явлений. Чтобы решить подобную логическую задачу, ребенок должен быть знаком с указанным в ней признаком, должен уметь выделить его, связать по ассоциации с другими признаками, не названными в загадке. Это возможно при наличии достаточно полных представлений о предмете, явлении.
Загадками третьего уровня сложности являются метафорические загадки. Отгадывая эти загадки, дети проникают в скрытый смысл метафоры, выделяют сходство, общие черты в предметах и явлениях на первый взгляд далеких друг от друга.
Составление загадок.
Придумывание загадок сложнее, чем их отгадывание. На первых порах дети с трудом придумывают загадки по образцу. Но чем больше эта
работа проводится, тем интереснее загадки придумывают дети и с большим желанием. Изучая темы по познавательному развитию, рекомендуется учить детей придумывать загадки на все изучаемые объекты: овощи, фрукты, животных, вещи, мебель и т.д. Детям очень нравится вид этой творческой работы. Придуманные загадки можно записывать в оформленные альбомы. Потом их использовать в работе: на занятиях, в игре.
Традиционно в дошкольном детстве работа с загадками основывается на их отгадывании. Причем, методика не дает конкретных рекомендаций, как и каким образом учить детей отгадывать загаданные объекты. Наблюдения за детьми показывают, что отгадывание происходит у самых сообразительных дошкольников как бы само собой или путем перебора вариантов. При этом большая часть детей группы являются пассивными наблюдателями. Воспитатель выступает в роли эксперта. Верный ответ одаренного ребенка на конкретную загадку очень быстро запоминается другими детьми. Если педагог через некоторое время задает ту же самую загадку, то большая часть детей группы просто вспоминает ответ.
Развивая умственные способности ребенка, важнее научить его составлять собственные загадки, чем просто отгадывать знакомые. А. А. Нестеренко разработаны модели составления загадок для детей школьного
возраста. В адаптированном варианте данная технология позволяет научить составлять загадки и дошкольников. В процессе составления загадок развиваются все мыслительные операции ребенка, он получает радость от речевого творчества.
Методика обучения составлению загадок.
Обучение детей составлению загадок начинается с 3, 5 лет. В практике работы с детьми дошкольного возраста используются три основных модели составления загадок. Обучение должно идти следующим образом:
Воспитатель вывешивает одну из табличек с изображением модели составления загадки и предлагает детям составить загадку про какой-либо объект.
Ребенок, сравнивая один объект с
каким-либо другим объектом, находит между ними общее и различное.
На что похоже?
Чем отличается?
Протокол составления загадки про гриб:
— На что похож гриб? — На мужичка.
— А чем отличается от мужичка? — У гриба нет бороды.
— Еще на что похож? — На дом, но без окон.
— А еще на что похож ? — На зонтик, но у зонтика тоненькая ручка.
Далее воспитатель предлагает составить загадку в целом, используя связки «Как» или “На”, «Но на» или “Но без”.
На что похоже?
Чем отличается?
Мужичок — Нет бороды
Дом — Нет окон
Зонтик — Тоненькая ручка
Текст получившейся загадки: «Похож на мужичка, но без бороды; похож на дом, но без окон; как зонтик, но на толстой ножке».
Место загадок в учебно-воспитательном процессе.
В работе с детьми по отгадыванию загадок необходимо выполнять некоторые методические рекомендации:
Перед загадыванием загадок необходимо с детьми изучить как можно больше признаков загадываемого объекта. Так, например, если дети не знают основных признаков моркови и где она растет, они не смогут отгадать про нее загадку.
Загадки должны соответствовать возрасту и развитию детей и должны быть доступны для восприятия.
Очень важно, чтобы дети не механически запоминали отгадки, а понимали логическую цепочку отгадки. Для этого воспитателю необходимо побудить детей к рассуждению. Вспомнить основные признаки, характеристики загаданного предмета.
Воспитателю необходимо систематически проводить работу по развитию монологической речи и навыков доказательной речи, то развивает умение оперировать разнообразными и интересными доводами для лучшего обоснования отгадки.
Современного ребенка трудно чем-то удивить, вот тут -то и может пригодиться загадка. От воображения и организации воспитателя зависит, насколько увлекательным будет процесс отгадывания загадок. Важно организовать занятие так, что бы ребенку было не скучно, а интересно. Ведь всем известно: чем ребенку интереснее, тем больше предоставленной информации он усвоит.
Условиями, обеспечивающими правильное понимание и правильное отгадывание загадок, являются: предварительное ознакомление детей с предметами и явлениями, о которых говорится в загадке; продумывание педагогом способа использования загадок, характер и манера их преподнесения; уровень развития речи детей; учет возрастных особенностей и возможностей дошкольников.
Тематика загадок для детей младшего дошкольного возраста ограничена их небольшим жизненным опытом. Это загадки о предметах, с которыми ребенок сталкивается в быту, которые оказывают на него эмоциональное воздействие (игрушки, домашние животные, предметы обихода, продукты питания). В загадках названы яркие, характерные признаки, качества и свойства предмета (цвет, форма, величина, голос животного, чем он питается, повадки). Младшим дошкольникам можно предложить рифмованные загадки, в которых отгадка рифмуется с текстом загадки.
Детям среднего дошкольного возраста предлагается более широкая тематика загадок: о домашних и диких животных, об одежде, о продуктах, о явлениях природы, о транспорте и т. д. Характеристика предмета загадки может быть дана полно, подробно, как «мини-рассказ» о предмете. Рекомендуются загадки с простыми сравнениями и прозрачными метафорами.
В работе с детьми старшего дошкольного возраста можно использовать
загадки разнообразной тематики: явления природы, предметы обихода, орудия труда, средства передвижения, связи, спорт, человек, и т. д. Детям предлагаются более сложные виды логических задач: сравнение, исключение, сопоставление и др.
Предметность, конкретность загадки, направленность на деталь делают ее
отличным приемом дидактического воздействия на детей. В своей работе мы можем предлагать детям загадки в начале занятий, наблюдений, бесед. В подобных видах работы загадка вызывает интерес и дает повод для более подробного разговора об интересующем объекте или явлении. Данные формы фольклора вносят определенную «живинку» в занятия, они заставляют по-новому взглянуть на те или иные предметы, увидеть необычное, интересное в давно примелькавшихся вещах.
Воспитатели предлагают использовать загадки не только в начале и в процессе деятельности, но и в ее завершении. Например, рассматривая предметы, сравнивая и сопоставляя их, находя сходство и различие между ними, дети приходят к выводам и выражают их словом. Загадка может служить при этом своеобразным завершением и обобщением процесса деятельности, помогая закрепить в сознании детей признаки предмета.
Работа по разгадыванию загадок может проводиться как в группе с коллективом детей, так и дома с родителями. Так, например, в группе можно проводить классическое занятие с использованием загадок. А можно привлечь детей к театрализованному изображению загадок. Так называемые «Загадки без слов». На таком занятии дети сами с помощью мимики, жестов, движений должны загадать загадку. В этом случае развивается не только все перечисленные ранее навыки, но и задатки театрализованной деятельности. Проводя этюды по обыгрыванию загадки развиваются такие психические качества как: воображение, восприятие, внимание, мышление, а также исполнительские навыки. Еще как вариант работы с загадками можно использовать художественное творчество. Разгадав загадку дети должны не сказать отгадку, а нарисовать (или слепить) её. В этом случае наряду с мыслительной деятельностью развивается еще и творческие способности детей.
Список литературы:
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. -М.: Академия, 2000
2. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. -М.: Просвещение, 1976. 3. 3. Путешествие по Стране Загадок /Сост.: Шайдурова Н.В. Барнаул: БГПУ, 2000.
4. Нестеренко А.А Страна загадок. – М.: ИГ «Весь», 2017
Развивающие игры в рифмы для детей
В возрасте около 4-5 лет дети обнаруживают, что многие слова звучат складно, рифмуются друг с другом. Речевые игры, в том числе и в рифмы, не только учат приемам сочинения, но и пополняют активный словарный запас.
Кроме того, рифмовать в одной строчке или даже стихотворном произведении слова, которые не связаны между собой по смыслу, очень весело! Ведь смысл можно придумать. К примеру, при чем тут “кошка”, когда мы сказали “ложка”? Так рождаются забавные стихи…
Поиграйте со своими детьми в рифмы. А мы подскажем несколько простых, но увлекательных игр на заданные рифмы.
“Секретная передача”. Возьмите в руки мяч и договоритесь с ребенком о том, что вы — разведчики. Один разведчик передает другому секретный пакет (мяч) с паролем. Второй разведчик должен сказать отзыв — рифму к паролю, а затем придумать свой пароль для передачи секретного пакета. Усложнять игру можно, подключая к ней большее количество участников, а еще увеличивая темп — к примеру, “действовать на нервы”, считая вслух “раз… два… три!”.
“Рифмы в тему”. Приготовьте две баночки или коробки и несколько фишек. Договоритесь о том, на какую тему вы сочиняете рифмы, допустим “природа”. Кто вспомнил рифму — тот кладет в свою баночку фишку. Мишка-шишка. Куст-хруст. Кто больше?
“Говорящие картинки”. Рассматривая иллюстрации в любых книжках, выбирайте картинки и придумывайте рифмы к ним. Игру усложните: загадайте и произнесите вслух рифму, а ребенок пусть найдет на картинке тот объект, для которого вы рифму подобрали.
“Рифма в образе”. Фантазируйте! Изображайте рифмующиеся предметы, животных, явления с помощью скульптур из пластилина, аппликаций, поделок. Создавайте выставку рифм — и загадывайте гостям загадки! Тем гостям, которые найдут больше рифм на вашей выставке, приготовьте специальные призы.
“Рифма раз, рифма два, закружилась голова”. Придумывайте с детьми стихи, начало которых задано только в первой строчке. Некоторые рифмы к словам подобрать легко, а встроить их в ритм стихотворения — задача посложнее. Развивайтесь вместе с рифмой, и у вашего малыша никогда не будет проблем с богатой образной речью!
детских загадок и частушек с юга Татунга (Шаньси) / 山西 大同 城南 之 謎語 與 兒歌 в JSTOR
Abstract本文 爲 作者 在 大同 南方 所 採集 韻 語 ， 採集 之 區域 爲由 東 界 沿 桑乾河 往西 長 七十 廣 以內 ， 再轉 向北 直到 大 同城 下.此外 有 在 陽 高 縣 羅文 皂 採集 者亦 一併 加入.總共 兒童 韻 語 二百 首 ， 親 在 28 村 根據 58 人 口述 所 採集 之 新 資 材. 此 58 人 除 已 注明 者 外 ， 皆爲 學 小學 讀書 之 兒童.關 於 方法 方面 ， 作者 云 ， 皆 眞 自然 發出 之 語言學 資 ， 於 時 立 卽 記錄 者.此 純 語言學 之 觀點 及 嚴密 之 方法 爲 獲得 發生 論 研究 資料 精密 地理 研究 資料 之 主要 條件.在 事實上 ， 一切 之 誤解 ， 變 易 ， 隨之 新 解 及 不同 之 說法 ， 基礎 於 語音 所 引起 之 及 反應 以及 該 地方 言 發音 之 特點.是以 ， 非 據 眞 正 對話 形式 之 資料 則 不足以 完全 暸解 此 變 易 之 重要 因素 ， 只 中文 或 國際 標 音 符號 之 方法 皆 不足 完成 此 任務.作者 於此 對於 前人 所 用 方法 欠 完善 用 材料 中 之 無意 之 更改 ， 皆 批評 ， 中國 學者 所 收集 之 材料 之 不 充足.作者 所 採集 ， 兒童 稱爲 『傳話』 或 『笑話』 ， 實則 皆爲 以 重讀 組成 之 音節 韻文.由 兒童 用 說話 形式 背誦 出來.每 首 之 音節 在 本文 中 皆已 標出 ， 用 韻 之 形式 列爲 一 表. 所 錄 （一） 謎語 ， （） 嘲笑 之 韻 語 （（三） 有 韻 之 故事， 如 催眠 歌 等.本文 所以 將 亦 加入者 ， 有數 原因 ：（ 一） 結構 相 同 ， （二） 謎語 可 漸漸 變爲 嘲笑 之 韻 語 有 ， （） 兒童 每 之 一部分 爲 語亦 採 他 韻 語 爲 謎語 ， （四） 在 事實上 兒童 不加區別.此次 雖 採集 未盡 ， 且 非 專 意 爲之 地理 分布 之 情形 觀 之 亦有 有 趣味 之 變化 與 事實. 此等 韻 語 構成 技術 爲 任意 將 現存 之 韻 分爲 數 部分 而採 入 於 新編 之 韻 語 中. 結果 有 許多 常用 之 形式 ， 字句 ， 及 組織 韻 皆爲 於 不知不覺 中 依此 格式 ， 嘲笑 之 韻 語 之 變 ， 可由 個人 所見 之 事實 以 說明 之.韻 語 之 第三 類 （有 韻 之 故事） 中 有 四十 首 可 借 互相 比較 以 ， 亦可 由 與 中國 其他 地方 之 韻 語 之 比較 說明 者.
Информация об издателеNanzan University — частный университет, расположенный в Нагое, городе в центральной Япония.Основанный в 1949 году как часть Nanzan School Corporation, университет продвигает высшее образование, особенно в области гуманитарных и социальных наук, следуя его девиз: «Hominis Dignitati», «Во имя достоинства человечества». С момента основания университет уделяет особое внимание изучению культур и обществ. С этой целью создан Антропологический институт. Институт способствует изучению культуры с особым интересом к религиозным традициям. Основным направлением его исследовательской деятельности изначально была Папуа-Новая Гвинея и позже Индия, но теперь переместилась в континентальную Юго-Восточную Азию, Китай и Японию.Институт совместно с Nanzan University развивает научный обмен. с академическими учреждениями и учеными в Азии, предлагая возможности для исследований и учиться для ученых и студентов, а также участвуя в тематических исследованиях проекты.
забавных и простых способов заинтересовать детей поэзией
Когда ваши дети думают о стихах, их глаза загораются от восторга? Увлекает ли их поэзия?
Чаще всего, наверное, нет.Но мы можем это изменить. Мы можем сделать стихи интересными для детей.
Вот несколько идей и занятий, которые помогут вашим детям увлечься поэзией.
Сделайте его доступным
Антологии поэзии
Найдите книги со стихами, которые будут интересны вашему ребенку: динозавры, природа, загадки, все, что угодно.
Ведро поэзии
Сделайте так, чтобы дети прочитали стихи.Положите их в небольшое ведро или корзину. Затем выберите стихотворение, которое хотите прочитать за завтраком или ужином.
Папка со стихами
Храните копии любимых стихов вашего ребенка в папке со стихами или в папке с тремя кольцами. Храните их на книжных полках для легкого доступа.
Сделайте его портативным
- Поэма в кармане для молодых поэтов: 100 стихотворений, которые нужно вырвать и прочитать
Вырвите стихотворение из этой умной книги.После прочтения носите его с собой в течение дня.
Развлекайся
Иллюстрировать стихотворение
Найдите стихотворение, которое нравится вашему ребенку, дайте ему принадлежности для рисования и посмотрите, что это стихотворение вдохновляет его на создание.
Найденные стихи
Используйте старые журналы или что-нибудь с написанными словами, чтобы «найти» интересные слова и фразы.Вырежьте и сложите стихотворение.
Загадки Атлантиды
Детей часто удивляет, что загадки могут быть стихами. Загадки не только увлекают детей стихами, но и помогают им критически мыслить. Попробуйте читать загадки со своими детьми. Это так весело. Затем, если вы готовы к этому, придумывайте свои собственные загадки.
Музыка
Ваши дети будут шокированы, узнав, что музыкальные тексты — это стихи.(Некоторые не так уж хороши, но, тем не менее, стихи.) Распечатайте тексты любимых песен. Пой и наслаждайся.
В том же духе сочиняйте стихи на свою музыку. Посмотрите, сможете ли вы петь стихи вместо того, чтобы их читать. У многих стихов естественный ритм. Попробуй его найти. Можете ли вы сделать из него рэп?
Дети еще не увлеклись поэзией? Попробуйте эти сборники стихов для неохотно читающих поэзию.
Руководство для родителей в Центре ухода за детьми Riddles & Rhymes в Ривервью
Согласно уголовному законодательству, любое лицо, включая операторов или работников детских садов, которые подозревают жестокое обращение с детьми или отсутствие заботы о них, должно сообщить об этом в Департамент социального развития.
Применение телесных, словесных, эмоциональных или физических наказаний не разрешено Стандартами для операторов детских дошкольных учреждений. Жестокое обращение с детьми и пренебрежение жестоким обращением с детьми — серьезная проблема. Дети имеют право на жизнь, свободную от насилия, жестокого обращения и пренебрежения, и они зависят от других в своей безопасности и благополучии. Дети имеют те же права и свободы, что и взрослые, и не несут ответственности за насилие, совершенное против них. Защита и безопасность детей — это забота каждого.Мы стремимся защищать детей и помогать им расти. Основная ответственность за обеспечение безопасности и благополучия детей лежит на родителях / опекунах / попечителях каждого ребенка. Дети зависят от родителей, которые любят, лелеют и защищают их. Родители обязаны обеспечивать эмоциональное и физическое благополучие своих детей, а также несут ответственность за контроль и присмотр за своими детьми. На других также возложена особая обязанность помогать детям обезопасить себя. Сюда входят специалисты, которые заботятся о детях.Поэтому наша юридическая обязанность — сообщать о любых предполагаемых случаях жестокого обращения, уважая при этом тот факт, что семьи имеют право на малейшее вторжение в их частную жизнь. Мы не несем ответственности и не намерены предлагать интерпретацию или объяснение наших наблюдений.
Виды злоупотреблений
Жестокое обращение с детьми происходит, когда кто-то или определенная ситуация угрожает развитию, безопасности и выживанию ребенка. Согласно протоколам «Дети — жертвы жестокого обращения и безнадзорности», многие формы жестокого обращения носят уголовный характер.Жестокое обращение с детьми может включать сексуальное насилие, физическое насилие, физическое пренебрежение, эмоциональное жестокое обращение и словесные оскорбления.
- Сексуальное насилие: относится к любому сексуальному акту с участием ребенка и родителя, опекуна, любого лица, пользующегося доверием, и / или любого другого человека.
- Физическое насилие: относится ко всем действиям, приводящим к не случайным телесным повреждениям или вреду.
- Физическое пренебрежение: относится к бездействию родителей / опекунов / попечителей. Это включает в себя неспособность обеспечить основные потребности ребенка и надлежащий уровень ухода в отношении еды, одежды, жилья, здоровья, гигиены и безопасности.
- Эмоциональное жестокое обращение: относится как к эмоциональному насилию, так и к эмоциональному пренебрежению к ребенку.
- Словесные оскорбления: вид избиения, при котором не остается доказательств, и его часто трудно увидеть, потому что он не оставляет видимых шрамов. Это включает в себя обзывание, крик или игнорирование, унижение, обвинение, критику, уничижение, оскорбление, отказ или угрозу покинутым.
Сообщение о жестоком обращении с детьми
Защита и наилучшие интересы детей преобладают над интересами родителей / опекунов / опекунов или семей, когда сообщается о случаях жестокого обращения с детьми или проводится расследование.Первой заботой как полиции, так и Службы защиты детей является защита ребенка. Как воспитатели по уходу за детьми мы можем оказаться в ситуации, когда ребенок демонстрирует некоторые признаки жестокого обращения или пренебрежения. По закону директор и сотрудники обязаны сообщать о любых предполагаемых случаях злоупотреблений. Никаких доказательств злоупотреблений не требуется, только подозрение, основанное на сделанных наблюдениях. Если кто-либо из сотрудников подозревает, что ребенок мог остаться без присмотра или жестокого обращения, вопрос должен быть немедленно передан в Службу защиты детей Министерства социального развития и проинформирован о том, что был подан отчет о жестоком обращении.
Специалисту по защите детей будет предоставлена следующая информация:
- Полное имя, дата рождения и адрес ребенка
- Имя и адрес родителя (-ей) / опекуна (-ей) / опекуна (-ей)
- Подробная информация о предполагаемом жестоком обращении или пренебрежении
- Имя человека, опознавшего предполагаемое жестокое обращение / пренебрежение, его адрес и номер телефона
Название и адрес учреждения и имя директора. Мы не можем провести собеседование с ребенком или связаться с его родителем (ями) / опекунами
Я? Книга стихов, загадок и выбора: издание на Хэллоуин (в твердом переплете)
19 долларов.99
Обычно отправляется в течение 1-5 дней
Описание
Иногда я кислый, иногда сладкий. Чтобы получить немного на Хэллоуин, скажите «Кошелек или жизнь?» Я? Конфеты Если вы съедите слишком много, вы не почувствуете себя очень денди. В этой «другой» книге на Хэллоуин для детей 3-5 вы будете следить за Коллином и Клэр, поскольку они вытаскивают вас из паутины на немного теплого яблочного сидра на край обрыва, где в полнолуние воет оборотень (« a-oooooo »).Столкнувшись с множеством вариантов выбора, ваш ребенок может угадать, к какому объекту или монстру относится загадка. Только перевернув страницу, можно будет определить их судьбу. Вонки картинки и жуткие рифмы наверняка развлечут , а заинтересуют юного читателя. Я? определенно является одним из тех , которые никогда не устареют, в честь Хэллоуина. предлагает не только жуткое развлечение, но и важные жизненные навыки , такие как принятие решений и критическое мышление делает его захватывающим, образовательным опытом .Подобно игре на запоминание, головоломке и викторине — все в одном, ребенок сосредотачивает внимание на и изучает процесс исключения. Это отличное интерактивное мероприятие для разных возрастов, от малышей , которые только обретают голос, до головоломок и мелочей для дошкольных учреждений или для детей детских садов , которые только учатся звукам букв. Простые загадки на Хэллоуин для детей также были бы отличными для решения проблем , аудирования или упражнения по обучению грамоте для дошкольников .Наполненный зомби, привидениями и многим другим, Я? обеспечивает все те ощущения теплой осени, которые идеально подходят для сказки или перед сном … но только если вы осмелитесь. Просто убедитесь, что вы использовали свой лучший голос вампира и ведьмы. Было доказано, что загадки улучшают мыслительные способности ребенка, понимание и творческие способности. Рифмы помогают в развитии слуха и развитии когнитивных навыков . Объединение этого с выбором создает увлекательный учебный опыт .
Подробнее о продукте
ISBN: 9781733092968
ISBN-10: 173309296X
Издатель: Николь Бейл
Дата публикации: 15 апреля 2020 г.
Страниц: 38 902
Стихи, в которых неожиданным образом сочетаются рифма и юмор, имеют несколько преимуществ для детей.Они выходят за рамки того, чтобы провести с вами какое-то полноценное времяпрепровождение. И если слово поэзия возвращает вас к дням, проведенным в школе над архаичным сочинением, не волнуйтесь.
Доверьтесь нам. Есть чудесный мир приятной поэзии. Смешные стихи для детей — хорошее знакомство с этим.
Лучшие смешные стихи для детей
Найти забавные стихи для ваших детей может быть непросто, поэтому мы собрали для вас список из 20 коротких примеров.
Добро пожаловать.
Джек
Джейн Йолен
Джек был довольно шустрым,
Джек был довольно быстрым,
Джек дал бобовый стебель
Очень сильный удар.Вниз пришел гигант —
ГИГАНТНОЕ падение —
Вверх в кратере,
Так все закончилось.
Стервятник
Автор Hilaire Belloc
Стервятник ест между приемами пищи,
И поэтому
Он очень, очень, редко чувствует
Так же хорошо, как вы и я.Его глаз тупой, голова его лысая,
Его шея становится тоньше.
Ой! какой урок для всех нас
Есть только за ужином!
Tom Tigercat
Дж. Патрик Льюис
Том Тигеркат
известен своими манерами и остроумием.
Он бы не подумал о льве,
Нет, он не укусил гепарда.Том никогда не притворялся, что
кем-то, чем он не является.
Думаю, именно поэтому он нам нравится
и почему ему нравится оцелот.
Дикобразы
Автор Мэрилин Сингер
Обнимать нужно немного практики.
Итак, я начну с кактуса.
Герберт Гильберт Хуберт Снод
Дениз Роджерс
Герберт Гильберт Хуберт Снод
был известен тем, что ел все странности.
Что меня больше всего беспокоило?
Он намазал зубную пасту на тосты?«Это весенняя свежесть, такая прохладная и мятная.
Его улыбающиеся глаза были яркими и прищуренными.
На печеный картофель он намазывал
половину банки пены крема для бритья.Я не знаю, как его живот мог справиться с
, когда он глотал кубики мыла.
Временами его выбор еды создавал сцену;
по крайней мере он держал свои внутренности в чистоте.
Комары
Кэтрин Хаут
Комары,
с острыми носами
, сосущие кровь
из локтей, щек и подбородка, почему вы не были созданы
для роста
на рассоле, свиньях,
или аналогичных колючих
дикобразах?SLAP!
SLAP!
SLAP!
Номер с видом
Стивен Суинберн
Я живу в комнате у моря,
, с прекрасным видом и бесплатной едой.
Некоторые арендаторы приходят и уходят.
Некоторые я ем, если они слишком медленные.Один конец меня надежно заперт.
Другой конец слегка покачивается.
Я живу в комнате у моря.
Идеально подходит для анемона.
Маленький мальчик синий
Даррен Сарделли
Маленький мальчик, синий, закрой нос, пожалуйста.
Вы чихнули на мисс Маффет и испортили ее одежду.
Вы опрыскали Мать Хаббард, и теперь она больна.
Вы потушили огонь на подсвечнике Джека.Твое чихание — причина, по которой Шалтай упал.
Вы облили Янки Дудла, когда он приехал в город.
Слепые мыши злятся! Овцы расстроены!
Отныне используйте салфетку, чтобы никто не промокнул!
Папа упал в пруд
Альфред Нойес
Все ворчали. Небо было серым.
Нам нечего было делать и нечего было сказать.
Мы приближались к концу унылого дня,
А потом, казалось, ничего не было дальше,
Потом папа упал в пруд!И лица всех стали веселыми и светлыми,
И Тимофей танцевал от радости.
«Дайте мне фотоаппарат, быстро, быстро!
Он вылезает из ряски! » Щелкните!Тогда садовник внезапно хлопнул себя по колену,
И согнулся пополам, бесшумно тряся,
И все утки крякали, как будто они дураки,
И это звучало так, как будто старый селезень смеялся.
О, не было ничего, что не отвечало
Когда папа упал в пруд!
Крокодил
Льюис Кэрролл
Как маленький крокодил
Совершенствует свой сияющий хвост,
И льет воды Нила
По каждой золотой чешуе.Как весело он, кажется, улыбается,
Как аккуратно разводит когти,
И ловит рыбок,
С нежно улыбающимися челюстями!
Моя кошка толстая
Джеймс Макдональд
У меня кот по имени Вестерс,
И ест целый день.
Он всегда валяется,
И никогда не хочет играть.Даже с скрипучей игрушкой,
Ни с чем, что движется.
Когда я заставляю его заниматься спортом,
Он всегда не одобряет.Итак, мы посадили его на диету,
Но теперь он кричит весь день.
И хотя он похудел,
Он все равно не придет и не поиграет.
Перевернутый мир
Хэмиш Хендри
Я знаю место, в котором находится Небо.
Место, где лежат маленькие белые облака;
Край весь зеленый, как трава,
Середина гладкая, как стекло;И там круглое солнце застилает ему постель;
И дерево стоит на голове его;
Иногда на том дереве сидит птица;
Иногда он поет мне песню;И всегда в этом сияющем месте
Я вижу маленькое улыбающееся Лицо;
Она кивает и улыбается; но все равно
Девушка там не называет своего имени.
Самый глупый учитель в школе
Даррен Сарделли
Наша учительница отдала задержку
фонтанам в зале.
Она передала дополнительное домашнее задание
к картине на стене.Мы видели, как она указала пальцем
на баннер и вывеску.
Она сказала, что их плохое поведение
было совершенно неуместным.Директор подошел к ней
и сказал: «Что это за возня?
Я слышал, вы пытались наказать
все шины в автобусе.«Вы разозлили учителей
, нарушив все их занятия,
, так что, если вы хотите сохранить эту работу,
вы должны носить свои очки!»
Снежок
Шел Сильверштейн
Я сделал себе снежок
Насколько мог быть совершенен.
Я думал, что оставлю его как домашнее животное
И пусть он переспит со мной.Сшила ему пижаму
И подушку на голову.
Потом прошлой ночью он убежал,
Но сначала он намочил кровать.
Стоя на стуле
Стив Хэнсон
Я стою на стуле!
Я стою на стуле!
Не знаю, почему мама волнуется.
Я просто стою на стуле!Можно было подумать, что она испугается
У льва в моей комнате
Но вид обуви на ткани
Это то, что вызывает у нее раздражение.Я ванна с ядовитыми медузами.
Я катаюсь на крокодиле.
Но если я на софе,
Ее настроение становится враждебным.Я часто сплю со скорпионами
И борюсь с медведем.
Не знаю, почему мама волнуется.
Я просто стою на стуле!
Пчела
Дениз Роджерс
Пчела постукивает по моему экрану,
Жужжит, натыкается, злобно звучит.
Подпрыгивая, толкаясь, действуя по проводам,
Без мысли об усталости.¨ Я мог бы сказать: «Дорогая пчела, что это?
Хотели бы вы приехать в гости? »
Но я чувствую его гнев.
Итак, я рад, что у меня есть экран!
Требуется помощь
Тимоти Тушер
Деду Морозу нужны новые олени.
Первый пучок состарился.
Дэшер страдает артритом;
Комета ненавидит холод.Прансеру надоело смотреть
на большую задницу Танцовщицы.
Купидон женился на Блитцене
, и Дондер потерял рассудок.Танцор злится на Виксен
за то, что она наступила ему на цыпочки.
Выбрасывают Лисицу —
она засмеялась Рудольфу в нос.Если вы оленевод
, мы надеемся, что вы подадите заявку.
Есть только одна хитрость:
Вы должны уметь летать.
Крабби
Барбара Вэнс
Я краб
Который ходит по берегу
И щиплет пальцы ног весь день.На вашем месте
Я бы одел туфли
И не мешал.
У меня есть лягушка
Автор Неизвестен
У меня есть лягушка
Его зовут Крошечный Тим,
Я положил его в ванну,
Чтобы посмотреть, умеет ли он плавать,
Он выпил всю воду,
И проглотил мыло!
И когда он попытался заговорить
У него был ПУЗЫРЬ в горле!
Бабушка
Автор Спайк Миллиган
Через каждый укромный уголок и каждую щель
Ветер обдувал бедную старую бабушку
Вокруг ее колен, в каждое ухо
(Боюсь, и вверх по носу)Всю ночь ветер усиливался
Он чуть не заставил викария проклясть
Верх упал со шпиля
Просто скучал по нему (и другим людям)Он подул на человека, он подул на зверя
Он подул на монахиню, он подул на священника
Он сорвал парик с тети Фанни-
Но больше всего он подул на бабушку!
Польза стихов для детей
Поэзия разными способами приносит пользу детям всех возрастов.
Давайте посмотрим на некоторые из самых ярких моментов в смешных детских стихотворениях.
Развитие речи
Фонематическая осведомленность — это способность сосредотачиваться на определенных звуках произносимого слова и манипулировать этими звуками, чтобы образовать разные слова (1) . Рифмы и ритмы поэзии демонстрируют, как эти звуки могут использоваться способами, отличными от обычной речи.
Когнитивное развитие
Повторение стихов помогает детям предугадывать и распознавать закономерности, а также улучшать их память.Эти навыки важны не только при изучении языка, но и при изучении других академических предметов.
Навыки чтения
Чтение стихов вашему ребенку помогает ему выучить базовые стихи, имеющие ритм, и что звуки в конце определенных частей стихотворения могут рифмоваться. Обладая этими знаниями, дети могут предугадывать, какое слово может быть найдено в конце строки.
Правильное угадывание этих слов помогает ребенку читать слова, которые он раньше не видел. Это повышает уверенность ребенка в своих способностях к чтению, а также помогает распознавать слова.
Творческое выражение
В поэзии существует определенная степень свободы от правил структуры и формы, присущих непоэтическому письму. Дети, которым сложно писать прозу в других формах, могут развиваться, если им предоставляется возможность писать стихи (2) .
Расширенный словарь
Поэзия иногда может быть более выразительной, чем проза. Читая и сочиняя стихи вместе с ребенком, вы открываете ему новые способы повествования, описания и передачи вещей.
Это не только расширяет словарный запас ребенка, но и помогает ему складывать слова по-новому.
Признательность поэзии
Веселые стихи для детей — доступное введение в мир поэзии. Дети не зацикливаются на том факте, что читают текст с другой структурой, а видят юмор.
Дети, у которых есть возможность насладиться юмористическими стихами, с большей вероятностью будут восприимчивы к другим стихам.
Навыки экспрессии
Детские глупые стихи прекрасно подходят для чтения вслух.Прочтите их своему ребенку, используя разные голоса и лица. Вы продемонстрируете, как мимика и тон голоса могут передавать разные эмоции.
Как сделать смешное стихотворение?
Что делать, если вы хотите сами попробовать свои силы в сочинении забавных стихов? Или, может быть, вы хотели бы помочь своему ребенку написать собственное письмо?
Вот пять забавных приемов для написания стихотворений, в которых слова текут в мгновение ока.
- Попробуйте лимерики: Лимерики — это короткие стихотворения с особой пятистрочной структурой (3) .Они являются хорошей отправной точкой для авторов забавных стихотворений, потому что их ритм легко уловить.
- Использовать пародию: Пародия — это забавная копия существующего произведения. Вместо того, чтобы начинать с нуля, вы можете взять существующее стихотворение и переписать его, сохранив ту же структуру и основную историю, но со своим собственным забавным поворотом.
- Начните с одного слова: Начните с обдумывания слова, которое само по себе заставит вас рассмеяться. Затем подумайте о словах, которые рифмуются с этим словом, и двигайтесь дальше.
- Найдите рифмы: Использование онлайн-словаря рифм, такого как Rhymezone.com, может помочь избежать разочарования при попытке придумать рифму для определенного слова.
- Не сдавайтесь: Как и все остальное, написание стихов требует практики. Продолжайте играть со словами, рифмами и ритмами в свободной форме, и вы обнаружите своего внутреннего поэта.
Стихи могут быть забавными
Поэзия может принести пользу вашему ребенку множеством способов, и забавные стихи — особенно доступный способ получить эту пользу.
Пишете ли вы их сами, слушаете ли вы, как ребенок делится своими творениями, или читаете их, смешные стихи для детей — это больше, чем просто несколько рифмующихся строк.
Отличных шуток для 5-летних
В. Как вы называете парня, лежащего у вас на пороге?
A. Matt.
Q.На какое животное вы выглядите, когда садитесь в ванну?
A. Медвежонок!
подарка 5-летним шутникам …
Unicorn Poo — Редкий, волшебный и липкий!
Мягкая какашка цвета радуги, которую можно схватить, слепить и бросить — поистине мистично!
Q.Что такое красный и пахнет синей краской?
А. Красная краска.
В. Как вы называете гориллу с бананами в ушах?
A. Все, что угодно, он вас не слышит.
В. Как вы называете безглазую рыбу?
А.А фш.
В. Что такое «Ха-ха-ха ….. БУХ!»?
A. Чудовище смеется над головой.
подарка 5-летним шутникам …
Sticky the Poo — Splat!
Созданный на основе популярного в мире символа телефона, Sticky the Poo готов схватить, слепить и бросить — фу!
Q.Что вы называете бумерангом, который не вернется?
А. Палка.
В. Что один глаз сказал другому?
A. Между нами что-то пахнет.
В. Почему белые медведи не едят пингвинов?
А.Потому что они не могут снять обертки.
В. Хотите послушать анекдот про пиццу?
A. Ничего страшного, это слишком глупо!
подарка 5-летним шутникам …
Pokibot — мини-интерактивный робот
Забавный миниатюрный интерактивный робот диаметром 8 см, который может двигаться, вращаться, танцевать и даже говорить.
В. Что такое «тик, гав, тик, гав»?
A. Сторожевой пес.
В. Что любят есть котята?
А.Крем для мышей.
В. Что вы получите, если скрестите рыбу со слоном?
A. Плавки.
В. Как пчелы расчесывают волосы?
A. Они используют соты.
подарка для 5-летних шутников…
Наскальный рисунок в прятки
Создавайте свои собственные раскрашенные скальные творения и делитесь ими с миром в глобальной игре в прятки!
Q.Почему пчелы жужжат?
A. Они забыли слова.
5 обязательных приложений для детей 6 и 7 лет
Шестилетние и семилетние дети — губка для обучения. За их академическим ростом интересно наблюдать. Используйте эти приложения, чтобы ободрить их и бросить им вызов!
Ракетно-спеллер
Навыки правописания появляются по мере того, как дети учатся читать и писать более сложные слова и предложения в этом возрасте.Rocket Speller предлагает детям увлекательную космическую сцену, в которой можно попрактиковаться в правописании. Приложение представляет слова студентам, и они должны восстановить слово. Кроме того, каждое слово снабжено картинкой, чтобы усилить словарный запас. Rocket Speller имеет возможность отображать слово (визуальные подсказки), поэтому студенты реконструируют слово, чтобы создать визуальную память о буквах. Детям нравится, как получение нескольких правильных ответов приводит к различным вариантам создания собственного ракетного корабля и, в конечном итоге, запускает его в космос.С образовательной точки зрения Rocket Speller объединяет вместе естественные буквенные звуки, такие как ck, ee, ea и or. Rocket Speller предлагает несколько хороших вариантов для родителей. Есть несколько разных категорий слов на выбор, или вы можете смешать их все вместе. Родители могут попросить рассказчика произнести название буквы или звук. KinderTown рекомендует выбирать вариант «звук» при работе над правописанием слов. Родители могут выбирать между заглавными или строчными буквами для формирования слов.KinderTown рекомендует выбирать строчные буквы для действий, связанных с общими словами, которые чаще всего печатаются строчными буквами. Rocket Speller имеет пять различных уровней, которые предоставляют варианты визуальных и звуковых подсказок, а также интеллектуальную технологию, которая может определять, когда у ребенка возникают трудности, и оказывать помощь, называемую адаптивной помощью. Rocket Speller стоит 2,99 доллара и доступен для iPhone и iPad.
Todo Math
Todo Math — бесплатное приложение, предназначенное для отработки математических навыков в раннем детстве.Todo в переводе с испанского означает «все» и призван вдохновить на игру со всеми математическими концепциями в раннем детстве. Он включает 20+ многоуровневых игр. В нем есть два разных типа игры: свободный выбор и миссия. В режиме миссии приложение дает краткий обзор каждой игры и направляет вашего ребенка через каждую игру по очереди. В режиме свободного выбора представлены все игры, и ваш ребенок выбирает, в какую из них он хотел бы играть. Он включает в себя несколько уровней математических игр и адаптивную игру, где игры автоматически адаптируются к уровню навыков вашего ребенка.Другими вариантами для детей являются математические задания, призванные побудить детей дольше заниматься математическими понятиями. Родители, вы можете создать родительскую учетную запись, которая предоставит вам более подробную информацию о том, как ваш ребенок прогрессирует в приложении. По сравнению с большинством приложений, Todo Math действительно содержит достойное количество бесплатного контента, посвященного различным областям математики для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Есть дополнительные покупки в приложении, чтобы получить доступ к большему количеству контента.
Бесконечная игра слов
Когда дети учатся читать, они начинают замечать закономерности в словах и то, как слова соотносятся друг с другом.Endless Wordplay практикует этот навык в увлекательной игровой форме! Милые монстры вернулись! На этот раз с упором на чтение рифмующихся слов. Монстры путешествуют по карте с остановками по пути. Как только монстр останавливается, его рот открывается с рифмованным словом. Слово чихают, и буквы рассыпаются. Ваш ребенок должен реконструировать слово. Буквенные звуки издаются при прикосновении к буквам, а слово читается, когда слово реконструируется. Приложение требует, чтобы ребенок восстановил слово в порядке букв.Слова продолжают появляться, и все они относятся к семейству рифмующихся слов: run, can, pan, tan. После того, как серия завершена, предлагается предложение с рифмованными словами в контексте, и монстры разыгрывают его. Приложение бесплатное, и в нем есть встроенные покупки ($ 4,99), чтобы купить больше рифмующихся семейств после того, как вы соберете 3 бесплатных рифмующих семейства. Отличное приложение для начинающего читателя в вашей семье.
Thinkrolls
В Thinkrolls катящиеся шарики персонажей выходят на сцену, когда ваш ребенок решает все более сложные задачи, позволяя своему персонажу продвигаться по лабиринту.Есть два уровня игры: легкий и сложный. Легкий рекомендуется детям 3-5 лет, а сложный — детям 5-8 лет. KinderTown рекомендует всем детям начинать с легкого уровня понимания целей головоломок. Вашему ребенку не нужно проводить много времени на этом уровне, чтобы быть готовым перейти к более сложным уровням, но это настроит его на успех. В углу мигает мигающий символ «повторить», чтобы помочь вашему ребенку, когда он застрял и не может выполнить задание. Затем задача сбрасывается с лабиринтом.Проблемы в лабиринтах приходят в виде препятствий. Некоторые уникальные препятствия включают огненные блоки, ледяные блоки, воздушные шары и любимый желеобразный блок KinderTown. Блок желе позволяет вашему персонажу прыгать из одной области в другую. Еще одним фаворитом детей-тестеров был пожарный блок. Осторожно! Если ваш персонаж перекатится в огненный блок, он станет черным и обожженным, что очень понравилось нашим детским тестерам! Однако цель — не обжечься. Дети в конце концов решили головоломки после того, как испытали сожженных персонажей.По мере прохождения уровней дети должны использовать навыки визуализации, чтобы предсказать причину и следствие нескольких «ходов» в головоломке. Понятия о физике и химии разбросаны по пути, когда дети должны принять решение о движущейся коробке передач, выяснить, как заставить воздушный шар лопнуть и сдвинуть лед, чтобы погасить огонь. Приложение предлагает невероятное количество контента на 90 уровнях легкой игры и 90 уровнях сложной игры. Обязательно прочитайте описания глав в разделе настроек для родителей, чтобы иметь полное представление обо всех проблемах, возникающих на каждом уровне или каждой главе.Включено девять уровней игры. Thinkrolls — это действительно уникальное приложение по цене 2,99 доллара США, доступное для iPhone и iPad и рекомендованное для детей в возрасте от 3 до 7 лет.
.
Leave a Reply