Игры в лесу для детей: Недопустимое название — Летний лагерь

15 летних игр для детей

Фото: Евгения ГУСЕВА

Моя дочь не прыгает в «резиночку». Никто в нашем дворе, в ее школе и в окрестностях не прыгает в «резиночку». А как мы скакали! В любую погоду во дворе, на переменках, и даже в музыкальной школе между сольфеджио и хором. И в «казаки-разбойники» играли. А они не играют. Они любят салочки всех возможных модификаций, потому что гуляют мало, а очень хочется набегаться.

Мы постарались вспомнить игры нашего детства. Может быть, вы расскажете правила и своим детям?

1. «Двенадцать палочек»

Это усложненный вариант игры в прятки. Нужна дощечка и 12 палочек (не похожий на другие валяющиеся на природе щепки, сучки и веточки). Дощечку кладут на камень, чтобы один конец был приподнят (как качели) – на него выкладывают 12 палочек. По другому концу один из игроков топает ногой, и палочки разлетаются. Пока водящий собирает палочки, все игроки прячутся. Собрав палочки, вода начинает искать. Если нашел кого-то из игроков, то оба (и вода, и найденный) со всех ног бегут к дощечке с палочками. И тут уж кто прибежит первым. Если игрок, которого нашли, то вода продолжает искать других игроков. А если первым прибежит вода, то другой игрок сам становится водой, и игра начинается заново.

2. «Казаки-разбойники»

Игроки делятся на две команды. Разбойникам – убегать, казакам – их догонять. Пространство игры нужно обсудить заранее, например, от школы до гаражей, или в пределах одного двора.

Разбойники убегают прятаться, а казаки ждут какое-то оговоренное время (например, 5-10 минут), и отправляются на поиски. Убегая и прячась, разбойники должны мелками ставить стрелки-подсказки – направление, в котором они бегут.

В финале может быть несколько вариантов: казакам нужно просто найти всех разбойников. Или казакам нужно выведать у разбойников секретное слово… Тут уж все зависит от фантазии.

3. «Море волнуется раз…»

Водящий закрывает глаза и произносит медленно «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!» Пока он говорит, все игроки двигаются, плавно изображая морские волны. А на слове «замри» замирают, изображая любого морского жителя или растение. Водящий открывает глаза и подходит к каждому по очереди. Тот, к кому вода подходит и о кого дотрагивается, «оживает» и изображает свою морскую фигуру. Водящий должен угадать все фигуры. Тот, чью фигуру не угадали, сам становится водящим.

Есть вариант – изображать не морские фигуры, а придумывать каждый раз новую тему: цветы, предметы кухни, профессии и т.д.

4. «Резиночки»

Идеальное количество играющих – 3 или 4. Для игры нужна длинная резинка, которая связывается и натягивается, чтобы через нее можно было прыгать. Двое держат. Если попрыгуний три, то одна прыгает. Если четверо – то прыгают по двое «парами».

Вариантов – миллион. Уровней 6-7. «Первые» — это когда резинка натянута по щиколотку. «Вторые» — по колено. «Третьи» — по бедро. «Четвертые» назывались «жэпэ», понятно, где находилась резинка. «Пятые» — пояс. «Шестые» — подмышки. И для самых прыгучих и длинноногих «седьмые» — шея.

Сначала нужно было перепрыгнуть по очереди обе резинки двумя прыжками. Если это удавалось, то снова начинались прыжки с самых «первых», но уже фигурные – по три, задом, крест-накрест. Если девочка не допрыгивала или задевала вторую резинку (в зависимости от правил), она менялась местами с кем-то из державших резинку.

5. «Классики»

Мелом на асфальте рисуются большие клетки с цифрами от 1 до 10. Камнем (или пустой консервной банкой) нужно было попасть в клеточку, а потом прыгнуть туда же (на двух или на одной ноге, в зависимости от уровня сложности). Так нужно пропрыгать по всем клеткам от 1 до 10.

6. «Тише едешь – дальше будешь»

Прочерчиваются линии старта и финиша. Все участники стоят на старте, а водящий – спиной к ним на линии финиша. Водящий начинает говорить «тише едешь, дальше будешь, стоп!» Говорит он в любом темпе. За время, пока он говорит, участники стараются добежать до него. Но после слова «стоп» все замирают и не шевелятся. Если шевельнулся – выбываешь. Задача участников добежать до водящего и дотронуться до него, пока он не сказал «стоп».

7. «Чай-чай-выручай»

Это усложненные «догонялки» или «салки». Тот, кого во время игры осалил вода, должен замереть на месте, расставить руки в стороны и с криками «чай-чай-выручай» ждать, когда его «выручит» (дотронувшись) кто-то из убегающих.

8. «Вышибалы»

Двое перекидывают мяч друг другу, а все остальные стоят между ними в центре и стараются увернуться от мяча. Задача бросающих – попасть в тех, кто в центре. Задетый мячом игрок выходит из игры. Так продолжается, пока в центре не останется один игрок. Он должен увернуться от мяча столько бросков, сколько ему лет. Если увернется, то все «вышибленные» из центра возвращаются. Если не увернется, то воды меняются.

9. «Кис-мяу»

Ребята садятся на скамейку. Вода стоит перед ними, а игрок – спиной к водящему (он никого не видит). Водящий показывает на кого-то из ребят и спрашивает игрока «кис?» Если игрок отвечает «брысь», то вода выбирает дальше. «Кис?» Если игрок отвечает «мяу», то пара ему найдена. Он по-прежнему не видит, кто это, и теперь должен выбрать цвет. Цвет означает, какое задание игрок будет выполнять в паре с тем, кого только что выбрал в слепую. Синий – поцелуй в руку. Розовый – в щеку. Красный – поцелуй в губы. Оранжевый – пройтись под ручку. Фиолетовый – сделать гадость (наступить на ногу, дернуть за волосы и т.д.) Желтый – задать три вопроса наедине. Зеленый – три вопроса, на которые можно ответить только «да». И тут уж компания веселилась. Самым страшным был вопрос «ты его любишь?» А самым страшным цветом был белый – он означал «пять минут наедине».

10. «Вы поедете на бал?»

Играют двое. Один спрашивает: «Да» и «нет» не говорите, черно-бело не берите. Вы поедете на бал?» Второй отвечает, не произнося «да» и «нет», не выбирая черный и белый цвет. А вопросы ему задают любые – про платье, про то, на чем поедет на бал, как и с кем будет танцевать и т.д. Вопросы задаются любые, а отвечающий должен внимательно следить за своей речью.

11. «Колечко-колечко»

Игра на внимание и реакцию. Все игроки садятся в ряд, складывают ладони «лодочкой». Водящий берет мелкий предмет (монетку, пуговку, сережку, колечко) и, по очереди подходя к каждому и вкладывая ладони в ладони, передает незаметно предмет кому-то одному. А потом произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» В этот момент тот, у кого в руках «колечко», должен вскочить и убежать, а задача остальных игроков – задержать его.

12. «Я садовником родился»

Каждый игрок выбирает себе имя (название цветка). И игра начинается: водящий – садовник говорит: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме…» Дальше садовник называет любой цветок, например «роза». И начинается диалог:

Роза: «Ой!»

Садовник: «Что с тобой?»

Роза: «Влюблена»

Садовник: «В кого?»

Роза: «В нарцисса».

Нарцисс: «Ой» .

Садовник: «Что с тобой?»

Нарцисс: «Влюблен».

Садовник: «В кого?»

Нарцисс: «В ромашку». .

Ромашка: «Ой»

И так далее. Если кто-то перепутал имя, не откликнулся на свое или сделал слишком долгую паузу, садовник начинает заново: «Я садовником родился…»

13. «Съедобное-несъедобное»

Игра с мячом. Дети перебрасывают друг другу мяч, называя разные предметы, продукты. Если называют съедобное, мяч нужно поймать, если несъедобное – ловить не надо, иначе «съешь» несъедобное.

14. «Али-баба»

Две команды выстраиваются друг напротив друга в две шеренги. Одна команда вызывает игрока из другой команды, а другая команда отвечает:

— Али-баба!

— О чём, слуга?

— Пришить рукава!

— На чьи бока?

— Пятого-десятого, Петю к нам сюда!

Названный игрок разбегается и пытается прорвать шеренгу противоположной команды. Если ему это удаётся, он забирает с собой в свою команду одного человека. Если нет — сам остаётся в команде противников. Игра идёт пока в одной из команде не останется два игрока.

15. «Секретики»

А еще были «секретики». Мы брали стеклышко, выкапывали в земле ямку. Выкладывали в ямке красивую композицию из цветочков-листочков или укладывали очень важную записку. Накрывали все это стеклышком и закапывали, отмечая место, где зарыто сокровище палочкой или просто запоминая. Потом можно было бегать и раскапывать «секретик», рассказывать о нем друзьям. И трагедией было, если мальчишки выкапывали и уничтожали сокровище. Кстати, в целях безопасности стеклышко можно заменить кусочком пластиковой бутылки или целлофановым пакетом.

КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА

Детям некогда играть!

Дарья ЛОГИНОВА, психолог:

— У современных детей элементарно нет времени гулять и играть часами во дворе. Они не строят шалаши, очень редко сидят на лавочках, потому что мало у кого есть школьная или дворовая компания. Иногда это потому, что учатся не там, где живут, а еще у них много дополнительных занятий, и они не успевают гулять. Среди игр у нынешних детей как правило разные «салочки», потому что видятся дети редко, встречаются и сразу начинают носиться – выпускать пар, не тратя время на придумывания и объяснения правил. Хотя игры у них есть, вместо Али-бабы и садовником — зомби и монстры – герои нашего времени. Хочется попросить родителей: организуйте пространство для детей во дворе, гуляйте с ними как можно больше, собирайтесь компаниями и учите их играть во все игры, которые помните.

Подвижные игры для детей школьного возраста

Подвижные игры для детей школьного возраста

В настоящее время можно констатировать формирование устойчивых негативных тенденций динамики состояния здоровья современных школьников. Растет заболеваемость, ухудшается физическое развитие детей этой возрастной группы. До 60% школьников уже не могут по состоянию здоровья заниматься спортом. Одна из причин сложившейся ситуации – малоподвижный образ жизни, дефицит двигательной активности.

Серьезным и доступным подспорьем в решении проблемы физического здоровья детей являются подвижные игры.

Подвижная игра – одна из существенных потребностей растущего ребенка и подростка.

В игре реализуются активное развитие мышечной системы, выход накопленной энергии, смекалка и ловкость.

Результат подвижной игры для детей состоит не только в выигрыше, хотя и это важно, но и в том, чтобы чувствовать радость движения, физических усилий при преодолении различных препятствий в игре.

Привлекательность подвижных игр – в их состязательном характере, в движении, наполненном каким-либо смыслом.

Особенно любят подвижную игру маленькие дети. У мальчиков и девочек младших классов не наблюдается резкой разницы в пристрастиях. Однако некоторые различия все же имеются. Так, девочки больше любят хороводные игры с ритмичными движениями, мальчики имеют некоторое преимущество в игре на скорость, с элементами борьбы, а также в играх с метанием мяча, биты и др. в цель и на дальность.

У подростков интересы к подвижным играм одинаковы, что объясняется особенностями быстро растущего организма.

Каждое движение в игре служит выражением внутреннего чувства, как бы завершением определенного настроя играющего. В подвижных играх у детей движения естественны, раскованны. Уже поэтому подвижные игры – важный источник развития.

Подвижные игры могут быть малой, средней и большой подвижности, а также многоплановыми. Одни игры дают большую нагрузку ногам – например, такие как «Классики», игры со скакалкой. Другие развивают мышцы рук – многочисленные игры с мячом, битой и др. Третьи – универсальные: «включают в работу» весь организм ребенка.

Детские психиатры, сталкиваясь с нарушениями здоровья, особенно с отклонениями в психике, выносят диагноз: «Дети в детстве не доиграли». Известно даже такое выражение – «игровая дистрофия детей». Есть отрасль медицины и психологии – игротерапия. Игрою можно диагностировать и познать ребенка, игрою можно одобрить и ободрить ребенка. С помощью игры можно корректировать в детях важные психические свойства, человеческие личностные качества и просто радовать детей.

 Подготовка к игре 

• Подготавливая место для игры необходимо проверить все вокруг, чтобы ничего не мешало участникам и не могло нанести им травм.

• Нельзя играть на проезжих дорогах. Игры с мячом проводить подальше от окон, мусорных ящиков, развешанного для сушки белья, клумб и грядок.

• Играть нужно честно, дружно, соблюдая установленные правила.

• Помнить о законе всех игр: один – за всех, и все – за одного. Ставить интересы команды выше своих.

• Не горячиться, проявлять больше выдумки и смекалки.

• Не сердиться, если в игре вас нечаянно толкнули или наступили на ногу.

• Играть смело, с инициативой, согласуя действия с товарищами.

• Чтобы играть не надоело, предлагать и вносить в игры новые правила, различные варианты игр.

• Начиная игру, предварительно обсудить весь ее ход. Заранее спланированная игра помогает оценить свои силы, развивает чувство взаимопомощи.

• Подчиняться капитану команды: в игре он старший.

• В играх – поединках выбирать соперников, равных по силам.

• Победив не зазнаваться (ведь можно играть и лучше). Не высмеивать проигравших. Помнить: в игре вы – соперники, вне игры – товарищи.

• Проиграв не унывать. Поблагодарить победителя и постараться выиграть в следующей игре.

• Уважать и подчиняться решению судьи. Судьей должны быть довольны и победители и побежденные.

Беречь принадлежности для игр. Следить, чтобы они всегда были исправны и красивы.

Чтобы обойтись в игре без споров и раздоров, бросают жребий. Один из играющих, например, зажимает в кулаке камешек, другой угадывает, в какой он руке. Угадал – его правда, спору конец.

1. «Держи спину прямой». Есть такая игра – состязание на хорошую осанку. Кто пронесет 30 шагов мешочек с песком на голове и не уронит его?

2. Нарисуйте на площадке постепенно расширяющийся ручей. Попрыгайте через него, стараясь перепрыгнуть в самом широком месте.

3. «Мы кузнечики». Нарисуйте на площадке разные цветы (розы, ромашки, колокольчики, тюльпаны и др. ). Попрыгайте, как кузнечики, на обеих ногах с цветка на цветок или перепрыгивая через 1-2 цветка. Кому куда захочется.

4. Дети бегают по двое по ровной дорожке длиной до 30м. Кто скорее прибежит к финишу, тот и выиграет. Бежать можно, прыгая через короткую скакалку, ударяя рукой о землю волейбольным или маленьким мячом, ведя клюшкой шайбу или ногой мяч.

5. «Совушка». Один из играющих – «совушка» (водящий) находится в небольшом кругу – в «гнезде». Остальные свободно бегают и прыгают, изображая жучков, бабочек, лягушек. При словах руководителя: «Ночь наступает!» все останавливаются, а «совушка» вылетает на охоту. Заметив пошевелившегося игрока, совушка берет его за руку и уводит к себе в гнездо. Руководитель произносит: «День!», и все снова начинают двигаться. После 3-4 повторений назначается новая совушка. Наиболее ловкими и осторожными считаются игроки, ни разу не попавшие в гнездо.

Правила: 1. Совушка не имеет права долго наблюдать за одним и тем же игроком. 2. Вырываться от совушки нельзя. 3. Если руководитель скажет слово «день» до того, как совушка заметит пошевелившегося игрока, то она улетает в гнездо одна, без добычи.

6. Каждый из игроков находится в своем небольшом круге – «доме». Водящий приглашает игроков одного за другим на прогулку – покинуть свой дом. Как только водящий крикнет: «Дождь идет!», все бегут занимать любой свободный кружок. Оставшийся без кружка игрок водит.

7. Все, кроме водящего, продевают за воротник по ленточке, оставшийся без ленточки становится водящим. Водящий, догнав убегающего, вытягивает у него ленточку и продевает ее себе за воротник. Игрок, оставшийся без ленточки становится пятнашкой.

8. «3 медведя». 3 игрока – «медведя» влезают «на деревья полакомиться медом» (становятся на скамейки, пеньки, расположенные в разных местах). Прилетают игроки — «пчелы» и пытаются «ужалить» (осалить) медведей. Те убегают в свои «берлоги» (нарисованные на земле круги). В берлоге медведя пчела ужалить не может. Медведь, ужаленный более 3-х раз, выходит из игры.

9. У водящего в руках находится голубь из бумаги. Игроки становятся за линию перед водящим, который громко командует: «Марш!» и запускает голубя вперед. Игроки быстро бегут вперед и стараются поймать голубя на лету. Игрок, поймавший голубя, побеждает и идет водить.

10. Игроки встают около одной (общей) черты. У каждого из них в руках бумажный самолетик. По сигналу игроки запускают свои самолетики по направлению к «посадочной площадке» (кругу, нарисованному в 20-25 шагах от общей черты) и бегут за ними, пока те не упадут на землю. Каждый игрок поднимает свой самолетик и запускает снова. Чей самолетик раньше долетит до посадочной площадки, тот и победит.

11. «Волк в лесу». Водящий – «волк» должен спрятаться за деревом или кустом. Ребята разбегаются по площадке и кричат: «Волка не боюсь!». Волк выжидает, в удобный момент выскакивает из своего укрытия и старается догнать кого-либо из ребят. У каждого из игроков в руке пучок травы. Когда игрок чувствует, что волок вот-вот схватит его, он может бросить траву на землю и крикнуть: «Твоя трава, волк!». Волк должен подобрать траву. А пока он это делает, преследуемый убегает подальше. Бросать траву можно только 1 раз. Игрок, пойманный волком, выходит из игры. Могут быть и 2 волка. Игрок, пойманный последним, становится волком в следующей игре.

12. «Палочка-выручалочка». Один из игроков, закрыв глаза, стоит у палочки-выручалочки и громко, но медленно считает до 20-ти. В это время остальные игроки разбегаются и прячутся. Окончив счет, водящий открывает глаза, стучит палочкой и говорит: «Палочка пришла, никого не нашла», — и идет искать спрятавшихся игроков, оставив палочку на месте. Заметив первого из них, он громко произносит: «Палочка-выручалочка нашла » (называя имя найденного), — и бежит к палочке. Найденный игрок также бежит к палочке. Если он добежит первым и успеет сказать: «Палочка-выручалочка выручи меня!» то считается вырученным, если же опоздает, то выходит из игры. Водящий старается найти всех спрятавшихся и вывести их из игры.

13. «12 палочек. Водящий ударяет ногой по свободному концу дощечки и 12 палочек, уложенные на другом ее конце разлетаются в разные стороны. Пока водящий собирает палочки и укладывает их обратно на край доски, все игроки прячутся. Затем водящий идет искать спрятавшихся игроков. В это время любой может выбежать из-за укрытия, ударить ногой по дощечке и крикнуть: «Воздух!». Тогда водящий снова собирает палочки, а все опять прячутся. Если водящий заметил кого-то из спрятавшихся игроков, он называет его имя, бежит к дощечке, ударяет по ней, кричит: «Воздух!» и прячется, а водящим становится обнаруженный игрок и теперь ему предстоит собирать разлетевшиеся палочки и искать спрятавшихся игроков.

14. Надо высоко-высоко подбросить мяч. Кто с лета поймает, тот теперь бросает. Не сумел никто поймать – снова прежнему бросать! Кто чаще мяч бросает, тот всех и побеждает!

15. Круговая лапта.  Игроки одной команды находятся по обеим сторонам площадки и салят мячом игроков другой команды, бегающих по середине поля. Осаленный игрок выходит из игры. После того как удалось осалить всех игроков, команды меняются местами.

16. Игроки бегают по площадке, перекидывают друг другу мяч и стараются, чтобы он не попал в руки водящему. Как только водящий поймает мяч, он громко говорит: «Стой!» — и бросает мяч в кого-нибудь из игроков. Осаленный игрок идет водить. Пролетит мяч мимо – водящий остается прежний.

17. Каждый из игроков становятся в один из нарисованных маленьких кружков, расположенных по кругу. Руководитель командует: «На прогулку!». Все выходят из кружков внутрь большого круга и не спеша прогуливаются (можно под разученную песню). По команде руководителя: «По новым местам!» игроки бегут, и каждый из них старается занять новый кружок. Игрок, занявший место последним – проиграл.

18. Соберите по 10 еловых шишек. Поставьте на пенек яблочко-мишень. Старайтесь попасть в яблочко-мишень еловыми шишками. Кто меньшим числом бросков собьет яблочко, тот и победил.

19. На высокую ветку посадите сделанного из тряпок глухаря. По очереди «стреляйте» в глухаря (метайте 3 шишки). Сбивший глухаря – самый меткий охотник! Глухаря снова посадите на ветку. Игра продолжается.

20. Пятнашки (салки). Один из игроков – водящий (пятнашка) берет в руки яркий платочек (кусочек материи или ленточку) и пред началом игры становится на середину площадки. Остальные игроки занимают на ней любые места. По заранее установленному сигналу водящий поднимает руку с платочком вверх и громко кричит: «Я пятнашка!». После этого водящий старается догнать кого-нибудь из игроков и коснуться рукой (осалить). Игрок, которого водящий осалил, становится пятнашкой, ему передается платочек. Прежний водящий включается в игру и наравне с остальными детьми бегает и увертывается от нового пятнашки.

Правила: 1. Игрок, которого пятнашка коснулся рукой, должен пред тем, как догонять других, поднять руку с платочком вверх и громко крикнуть: «Я пятнашка». 2. Новому пятнашке не разрешается тот час же касаться рукой прежнего водящего, только, что передавшего платочек.

            Играть в пятнашки можно по-разному:

а) На одной из сторон площадки можно начертить круг диаметром 1м. Это «дом» для отдыха игроков. В доме водящий не имеет права салить игроков. Подолгу оставаться в доме нельзя.

б) Площадку можно разделить на 2, 3 или даже 4 участка. На каждый из них выбирается по одному пятнашке, который может бегать только в пределах своего участка. Остальные игроки имеют право бегать по всей площадке. На каждом участке можно отметить по одному кружку – это дом для отдыха игроков, уставших от бега. Игрок, которого коснулся пятнашка, становится водящим на том участке, где он был осален.

в) Выбираются 2 водящих, которые имеют право бегать по всей площадке. В этом случае площадка не разделяется на участки, но в разных ее сторонах отводятся 3-4 места для отдыха игроков.

г) Тройные пятнашки: новым пятнашкой становится игрок, которого прежний водящий коснулся 3 раза подряд, просчитав при этом: «Раз, два, три».

д) Пятнашки с приседанием: нельзя касаться рукой игрока, который присел.

е) Пятнашки на одной ноге: нельзя касаться рукой игрока, стоящего на одной ноге и держащего другую, согнутую ногу, двумя руками.

ж) Пятнашки от земли: в безопасности тот игрок, который не касается земли ногами (встал на скамеечку, пенек, корень дерева и т.п.).

з) Пятнашка с выручкой: если между убегающим и водящим пробежит кто-нибудь из игроков, то пятнашка должен ловить игрока, перебежавшего дорогу. Другой вариант: спастись от пятнашки можно, взявшись за руки с кем-нибудь из играющих.

и) Пятнашки – примечай-ки: в безопасности тот игрок, кто дотронется рукой до деревянного, железного, каменного (смотря по условию) предмета (скамейки, ручки двери, каменной стены и т.п.).

к) Пятнашки-елочки: нельзя салить тех игроков, кто встал спиной друг к другу и развел рук в стороны и чуть вниз, изображая елочку.

21. Горелки.  Игроки становятся парами друг за другом, а водящий перед ними. Ему нужно быть начеку. Как только ребята окончат читать вслух считалку, первая пара разъединяет руки и бежит вперед, чтобы снова соединиться. Водящий должен успеть поймать одного из игроков, а то опять придется водить. С тем, кого поймает водящий, он становится в пару позади всех. Другой игрок из пары становится водящим.

            С.Я. Маршак написал такую считалку к игре в горелки:

Косой, косой,

Не ходи босой,

А ходи обутый,

Лапочки закутай.

Если будешь ты обут,

Волки зайца не найдут,

Не найдет тебя медведь,

Выходи тебе гореть,

Тебе гореть!

22. «Льдинки». На утоптанном снежном участке очерчивают круг диаметром 3м. В центре круга делают ямку с

отлогими стенками, в которую кладут несколько льдинок величиной с яблоко. Водящий, находясь в круге, охраняет льдинки. Остальные игроки стараются выбить ногой льдинки сначала из ямки, потом из круга. Но это сделать не просто. Водящий старается коснуться (осалить) рукой тех, кто проникает в круг. Осаленные игроки выходят из игры. Побеждает водящий, если он всех выведет из игры и не даст вытолкнуть льдинки из круга. Если же нападающие освободят круг от льдинок, то они считаются победителями и водить остается прежний игрок.

Зимние игры и забавы для детей на улице

Осенняя слякоть сменяется белым снежком и морозцем – на радость детворе и родителям. А вместе с ними приходит чудесная пора самых разнообразных, но неизменно веселых развлечений. Именно зимой можно играть так, как не получится ни в одно другое время года.

Прогулки на свежем воздухе, даже в мороз, полезны для детей всех возрастов, но не стоит допускать, чтобы они были однообразными и скучными. Отдых зимой должен быть активным! Что ж, имея в своем распоряжении снег и немного фантазии, можно отлично провести время даже безо всяких игрушек! Хотя с ними, конечно, зимние игры и забавы для детей выйдут еще интереснее.

Для малышей и постарше

Что первое приходит на ум, когда речь идет об активном отдыхе зимой? Наверное, катание на лыжах и коньках. Так очень здорово проводить время семьей и с друзьями, и во дворе, и даже за городом (все зависит от желания, возможностей и возраста участников). Но кроме этих традиционных видов активного времяпровождения есть много других вариантов, которые детям нравятся намного больше. Море удовольствия малыши и дети постарше получают, скатываясь с высокой горки, возводя крепость, выкапывая лабиринт или устраивая настоящую баталию на снежках – перечислять можно очень долго.

Санки и ледянки

Какая же зима без катания с горок? Хотя сегодня традиционные санки все больше вытесняются своими современными «младшими братьями» — ледянками, тюбингами, «ватрушками». Да и сами они очень изменились, стали более быстрыми, удобными и безопасными. Кататься с горок, конечно, очень весело, особенно в большой компании. Но это – не единственные зимние игры для детей с санками и ледянками. Вы можете предложить своему малышу и его друзьям и другие захватывающие варианты.

• Эстафета. Если детей немного, сделайте из них две команды с равным числом участников, если много, то больше. Проведите две черты на расстоянии одна от другой 10-20 метров (это зависит от возраста участников – чем младше, тем ближе, чтобы не потеряли интереса). У одной черты друг за дружкой стоят обе команды. По одному ребенку от каждой команды садится на санки или ледянку, другой везет его до второй черты, поворачивает и везет обратно. Потом он садится в санки/на ледянку, а следующий игрок везет его от черты до черты. И так, пока не будут перевезены все участники. Победа достанется самым быстрым.
• Перетягивание. Проводится граница (черта). На расстоянии 2-3 метра друг напротив друга и на равном от черты ставится пара санок/ледянок. Желательно одинаковых. На них садится по одному ребенку лицом друг к другу и берется за веревку от санок соперника. Ноги участников не должны касаться земли – упираться в нее запрещено. Смысл игры: перетянуть санки противника через проведенную черту (полностью на свою сторону).
• Самый сильный. Если детей немного, сделайте из них две команды с равным числом участников, если много, то больше. Проводится черта – финишная линия. На расстоянии нескольких метров от нее ставятся санки/ледянки, на которые спиной один к другому садятся по два соперника (участники разных команд). Игроки одной команды сидят лицом к финишу, второй – спиной к нему. Используя ноги, одни участники (сидящие лицом к черте), должны стараться достичь финиша, а их соперники – не дать им этого сделать. Это соревнования на время (оптимальный вариант – до 5 минут). Выиграть можно, перетолкав санки/ледянку за линию финиша или не дав это сделать. Когда время истечет, подсчитываются индивидуальные выигрыши/проигрыши, а потом из них складывается командный.
• Самый быстрый. На ровной площадке, покрытой утоптанным снегом, проводят на расстоянии нескольких метров друг от друга две черты – это старт и финиш.
  Если детей немного, сделайте из них две команды с равным числом участников, если много, то больше. На каждые санки садится по паре игроков из одной команды, но обязательно спиной друг к другу. После команды «Старт» они начинают отталкиваться ногами, стараясь быстрее достигнуть финиша. Первая пара становится победителем.

Строительство из снега

Возведение из снега самых разных сооружений – одно из самых любимых занятий у детей и даже у взрослых, которые еще не полностью забыли время, когда они были маленькими. Самый простой вариант – устроить соревнование, кто скатает самый большой снежный ком. Несмотря на кажущуюся незамысловатость, такая игра – весьма азартная. Особенно, если победителю будет полагаться какой-то приятный приз (подойдет даже простая конфета). А из этих больших комьев можно потом общими усилиями соорудить, к примеру, крепость для последующих снежных баталий. Или, если комьев немного, можно удовольствоваться гигантским снеговиком.

Из всевозможных сооружений, которые можно построить из снега, самое простое – это горка. Детвора будет с удовольствием таскать снег в большую кучу, потом все это утрамбовывать, делать ступени, а при желании еще можно залить ее крутой склон водой, чтобы он покрылся льдом. Кататься с такой горки на ледянке будет сплошным удовольствием.

Хотите построить что-то более интересное? Тогда вместо комьев лучше наделать снежных кирпичей. Получить их просто: взять крепкий ящик небольшого размера, набить его снегом (утрамбовать) и вытряхнуть. Когда кирпичей станет достаточно много, можно приступать к возведению задуманного объекта. Это может быть замок, крепость, башня, хижина иглу или что-то другое. Вариантов множество. А чтобы постройка получилась не скучной, кирпичики можно подкрасить при помощи акварели в разные яркие цвета. Так будет еще красивей и занимательней. Подобные постройки развивают детскую фантазию, тренируют сообразительность и доставляют море удовольствия.

Лепим из снега

Еще один фантазийный вариант – снежные скульптуры, самой банальной из которых является традиционный снеговик. Сначала сооружается грубое подобие задуманной скульптуры, а потом ему придаются более точные черты при помощи лопатки или ножа. Детям очень нравится такое творчество! Чтобы сделать фигуры более яркими и долговечными, их можно полить водой с добавлением красок или чернил. Такие скульптуры будут долго украшать детскую площадку.

А еще можно выкладывать из снежков настоящие узоры и «пиксельные» картины, особенно если раскрасить их в разные цвета. Идеи можно подсмотреть у тех, кто вышивает крестиком или раскрашивает картины по номерам. Только брать для начала рисунки попроще.

Снежные баталии

Игра в снежки – неизменно увлекательная и азартная. А с появлением снежколепов и снежкоментов она стала еще веселее и интереснее.

В снегу можно вырыть окопы и лабиринты, а можно построить настоящую крепость, чтобы взять ее штурмом (или не взять, если защитники окажутся лучше). Перед началом сражение стоит установить правила: если в игрока попали один раз снежком, он считается «раненым», а два раза – «убитым», то есть выбывает из баталии.

В команде мало игроков, чтобы штурмовать крепость противника? Тогда можно устроить состязания в меткости. Мишени сооружают из самых разных материалов, устанавливают на земле, подвешивают на стене или даже на дереве. Самое главное, чтобы число снежков и бросков у каждого из участников было одинаковым. Победитель имеет самое большое число попаданий.

Другие зимние игры

• Метание копья. Берется несколько палок одинакового размера, которые с расстояния 5-10 метров (зависит от габаритов палок и возраста участников) бросаются в большой сугроб. Побеждает тот, чье «копье» вонзится глубже или пролетит дальше – как договоритесь перед началом игры.
• Царь горы. Для игры нужно соорудить горку высотой до 2 м (в зависимости от возраста играющих) или использовать большой плотный сугроб – это «трон». Играть будет интересней, если горка будет покрыта льдом. Один из детей забирается на вершину горы, а остальные игроки пытаются столкнуть «царя» с его трона. Игрок, которому это удалось, становится новым царем, занимая место на горке.
• Поиск клада. Его роль могут играть самые разные предметы (как договоритесь). Играть в игру хорошо на площадке, возле которой есть несколько больших сугробов (их можно и насыпать). Собираются две команды. Игроков просят отвернуться, а ведущий прячет два клада в двух сугробах. После этого каждая из команд начинает искать свой клад. При необходимости можно подсказывать направление поиска – левее, правее или выше. Побеждает команда, первая откопавшая клад.

Зимние подвижные игры на детских площадках

Прогулки на свежем морозном воздухе очень нужны детям для укрепления здоровья. Поэтому, если только позволяют погодные, даже малыши должны проводить на улице не менее пары часов каждый день. Понятно, что просто стоять на морозе – не вариант. Ребенок должен активно двигаться, играть.

В предыдущей части статьи было рассказано о многочисленных вариантах зимних игр для детей на улице.

Большинство из них относится к традиционным, то есть давно и всем привычным. Но в наше время мы привыкли использовать новое, а оно есть и в детских зимних развлечениях. Это деревянные детские площадки, которые можно поставить у себя во дворе.

Вы считаете, что такая площадка подходит только для игр в теплую погоду? Этот устоявшееся мнение — ошибочно. Мы предлагаем вам взглянуть на такие игровые комплексы с другого ракурса. На самом деле, они отлично зарекомендовали себя круглый год.

Детская площадка, установленная во дворе дома, — достойная альтернатива любым зимним забавам, которые только можно себе представить. Маловато своих детишек? Приглашайте соседских! Что касается подвижных игр, то вместе они придумают много интересного – фантазии детворе не занимать. Для начала взрослым можно взять инициативу на себя и немного подсказать: снежная баталия «земляне против космических пиратов», покорение крепости, защитники которой стреляют снежками, игра «кто быстрее» с разными препятствиями (канат, горка и пр.

).

Хотите быстрее перезнакомить детей друг с другом? Сыграйте с ними в специальную игру «Для знакомства». Стоя в кругу, они по очереди называют свои имена и повторяют имена всех, кто назвал их раньше. После того как все познакомились, можно организовывать и командные игры. Например, слепить всем вместе снеговика, надеть ему на голову ведро и постараться по очереди сбить его при помощи снежков. Снежки бросают по очереди игроки из разных команд, по 3 снежка за одну попытку. За простое попадание можно давать баллы, а потом их суммировать. Проигравшая команда может, к примеру, слепить нового снеговика или выполнить какое-нибудь другое задание победителей.

На игровой площадке в зимнее время можно придумать много интересных занятий. Самое главное – подобрать ответственного производителя, гарантирующего качество и безопасность своих изделий. Предлагаем вам обратить внимание на уже зарекомендовавшую себя компанию Rainbow Play Systems.

Детские игровые комплексы Rainbow Play Systems

Детские игровые площадки Rainbow Play Systems, выполненные из дерева и пластика, отлично подходят для подвижных игр на улице в любую погоду и при любой температуре, в том числе и зимой. Их материалы отличаются качеством, а конструкция – продуманной универсальностью, что обеспечивает должный уровень безопасности, в том числе и в зимнюю пору.

Даже в самый сильный мороз ни один из конструктивных элементов не будет трескаться или деформироваться. Все металлические части (лестницы, ручки, поручни, цепи) покрыты слоем винила, благодаря чему к ним не так холодно прикасаться, и они никогда не скользят. А деревянные детали сделаны из особых сортов дерева, обладающих высокой стойкостью к морозам. Плюс к этому их дополнительно покрывают защитным составом.

Установив такую площадку, уже не придется сооружать так любимые всей детворой горки – они уже есть, причем их поверхность не будет покрываться льдом (этот специально предусмотрено!). Так что катайтесь на здоровье, комфортно и не страшно.

Высокое качество и безопасность детских игровых площадок Rainbow уже давно оценили потребители не только России, но и Канады, Норвегии, Швеции. Там эти комплексы установлены во многих дворах.

И это правильно, ведь зимнее время – не повод сидеть дома. Это время праздников и веселья, активных игр на свежем воздухе. Мы предложили вам много вариантов зимних развлечений. Если этого недостаточно, вы можете придумать еще много интересного.

Приключения в лесу для детей

Cемейная настольная игра для 1-4 игроков, с которой легко и увлекательно изучать животных леса. Здесь вас ждут настоящие приключения – встреча с медведем, волками и бобрами, поиск звериных троп, спуск по реке и многое другое. Но только тот, кто первый соберёт 7 фотографий животных или 10 орешков и первым придёт к финишу, станет победителем игры!

Интерактивная энциклопедия и более 350 занимательных вопросов и ответов разной сложности (с возможностью выбора уровня сложности для каждого игрока) сделают игру полезной и интересной не только для детей, но и для взрослых!

ОСОБЕННОСТИ:
● 2 различные игры:
***ИССЛЕДОВАТЕЛЬ — Cобери фото 7 животных и первым приди к финишу. Отвечай на вопросы и получай бонусы, которые помогут преодолеть препятствия и быстрее прийти к финишу!
***СПАСАТЕЛЬ – Собери 10 орешков для белочки и первым приди к финишу. Получай орешки за правильные ответы на вопросы и используй их, чтобы преодолеть препятствия в игре!
• Игра предназначена для нескольких игроков – от 1 до 4 (с возможностью выбора устройства в качестве противника).
• Красивые реалистичные иллюстрации и захватывающие визуальные эффекты.
• Увлекательный сюжет – получайте бонусы, подарки, преодолевайте препятствия и выполняйте задания, чтобы быстрее добраться до финиша!
• Подходит для всех возрастов — игра будет интересна как детям в возрасте от 4 лет, так и взрослым.
• Индивидуальные настройки игроков – выбирайте уровень сложности и фишку для каждого игрока.
• Отлично подходит для игры на вечеринках, в классе и всей семьей.
• Поддержка нескольких языков – английский, немецкий, русский, шведский.
● Специально для детей, которые только учатся читать, – АВТОПРОЧТЕНИЕ текстов в игре!

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
● В энциклопедии вы найдете интересные факты о почти 30 животных с фотографиями и даже со звуками, которые они издают, Почитайте энциклопедию, и вы с легкостью ответите на любой вопрос в игре!

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЕ ВОПРОСЫ
• Высокая образовательная ценность – изучайте интересные факты о лесе и его обитателях, отвечая на занимательные вопросы (более 350 вопросов и ответов)
• 4 уровня сложности
● Добавляйте свои собственные вопросы и/или скачивайие вопросы, созданные другими пользователями. Добавить вопросы можно как через приложение (рекомендуется использовать планшет), так и через браузер на компьютере — http://bit.ly/2kEgE8f

ДОСКА ДОСТИЖЕНИЙ И ЛИДЕРОВ
● Выполняйте задания в игре, чтобы получить награды и повысить свой уровень. Соревнуйтесь с семьей и друзьями, кто первый соберет все награды и станет МАСТЕРОМ ЛЕСА!

Полезное и увлекательное времяпровождение для детей и взрослых!

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
РОДИТЕЛЯМ

Мы серьезно относимся к политике конфиденциальности.

Это приложение
• Не собирает личную информацию о пользователях.
• Не содержит рекламу третьих сторон и не содержит покупки внутри приложения.
• Содержит закрытые от детей ссылки на сайт “Киндерматики”, нашу страницу в Фейсбук и на другие приложения, разработанные нашей компанией.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Не забудьте оставить отзыв и оценить наше приложение!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Посетите наш сайт: https://www. kindermatica.com
Следуйте за нами: https://twitter.com/kindermatica
Наша страничка в Фейсбук: https://www.facebook.com/kindermatica

Сценарий экологической квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в гости к Старичку-Лесовичку»

Библиографическое описание:

Сценарий экологической квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в гости к Старичку-Лесовичку» / Н. А. Хламова, Н. А. Новикова, Л. В. Конорева [и др.]. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2018. — № 4 (14). — С. 84-87. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/99/3442/ (дата обращения: 18.02.2021).



Задачи:

‒ Закрепить знания воспитанников о том, что растёт, и кто живёт в лесу, показать взаимосвязь между растительным и животным миром, закрепить знания воспитанников о лесных птицах, их значимости в жизни леса; закрепить знания воспитанников о диких животных: местах их обитания, повадках.

‒ Продолжать учить воспитанников отвечать на вопросы воспитателя полным предложением; правильно строить предложение, употреблять в предложении предлоги.

‒ Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

‒ Учить правильно, оценивать свои поступки и поступки окружающих.

Ход квест— игры:

(Сбор детей ивоспитателей возле центрального входа на улице)

Ведущий: — Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрали вас всех, вместе вот по какому поводу. Когда я сегодня пришла на работу, то у дверей детского сада меня встретил почтальон, и он просил меня передать вам вот этот конверт. Это письмо, и адресовано оно всем вам. Давайте я вам его прочитаю:

— «Здравствуйте дорогие детишки! Случилась беда в моём лесу. Кощей бессмертный наложил заклятие, и поселилась в нём «мёртвая тишина»: птицы не поют, зверей не видно, даже ветер не залетает в мой лес, не шумит в ветвях деревьев, насекомые и те разбежались. Что делать, ума не приложу, знаю одно, что заклятие могут снять только дети. Помогите моему лесу, очень вас прошу!»

— Ребята, как вы думаете от кого это письмо? (от Старичка-Лесовичка)

— Поможем ему справиться с этой бедой? (да)

Игра «Отправляемся впутешествие»

Ведущий: — Ребята, а вы любите путешествовать? (да)

— Тогда давайте сейчас все вместе отправимся в путешествие по лесу, но для этого вам надо пройти все испытания от Кощея и расколдовать лес!

— На каждом этапе вы будете получать задание, а выполнив его, получите заколдованные буквы.

— И помните, лес расколдуется только тогда, когда вы соберёте все заколдованные буквы и правильно составите из них одно волшебное слово!

— Вы готовы? (да)

— Тогда, мы отправляемся в путешествие под весёлую песенку, запевай:

Я иду, и ты идешь— раз, два, три,

Я пою, и ты поешь — раз, два, три.

Мы идем, и мы поем — раз, два, три.

Очень дружно мы живем — раз, два, три.

(Взрослые идети поднимаются на спортивную площадку)

— Вот и пришли мы с вами в лес. А где же Старичок-Лесовичок?

— Давайте позовём его! Дети зовут…

Старичок-Лесовичок (в ответ голос): — Найдите все лепестки с буквами от цветика — семицветика и только тогда я смогу выйти из заколдованного леса, а найти его вы сможете, идя по стрелкам. До встречи!!! Дети идут по стрелкам к дереву и находят плакат — карту с изображением цветика — семицветика.

Ведущий: Ребята, а вот и карта, на которой изображён цветик — семицветик. На каждом лепестке изображена цифра, как вы думаете, зачем? (Ответы детей)

— Правильно, цифра, означает в какой, последовательности мы должны найти каждый лепесток и затем в этом же порядке разложить буквы, чтобы получилось слово, которое расколдует лес от чар Кощея.

— Итак, какой нам нужно найти первый лепесток? (красный) Почему? (цифра 1 — первое испытание), а последний? (оранжевый, цифра 7).

— Ну что же, все лепестки мы должны найти, внимательно смотря по сторонам. Смотрите внимательно, где находится красный лепесток? (Дети находят его глазами на стволе дерева и идут туда).

Первое задание:

Игра «Отгадай мои загадки!»

Ведущий: — А вот и первый лепесток — Красного цвета — вы должны выполнить первое задание (ведущий берёт лепесток и читает задание детям):

—Ребята, Вам нужно правильно отгадать загадки. Если все ответы будут верны, то Вы получите первую букву («П»). Ведущий берёт конверт и достаёт из него загадки с отгадками:

Будто снежный шар бела,

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза)

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ёлка)

Побежали по дорожке

Чьи-то маленькие ножки!

А на ножках, посмотри, —

Груза больше раза в три!

И почти не вижу я

Под поклажей (Муравья)

Кто б подумать только мог,

Что взлетит живой цветок!

Из личинки лапочка!

Так ведь это (Бабочка)

Молодцы ребята, хорошо справились с первым заданием и получаете первый лепесток с первой буквой («П»).

Второе задание:

Игра «Если я приду влесок!»

Ведущий: — Ну что же отправляемся путешествовать по лесу дальше. Смотрим, куда ведёт нас лепесток? Он ведёт ко второму дереву, на нём жёлтый лепесток и конверт с заданием:

Ведущий:— Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!

***

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

***

Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Ведущий: Молодцы, справились с испытанием! Получите лепесток со второй буквой (на обратной стороне Буква «Р»).

Третье задание:

Игра «Поможем полянке»

(Лепесток приводит детей к полянке).

Ведущий: — Ребята, что же случилось с нашей поляной? (на поляне мусор, банки, бумажки). Посмотрите, на этой поляне побывали дети — неряхи. Они не умели вести себя в лесу, вон, сколько мусора оставили на траве. Очень огорчился Старичок-Лесовичок после таких гостей.

— А как можно помочь Старичку-Лесовичку? (нужно убрать весь мусор на поляне).

Правильно, давайте уберём мусор на поляне. Старичка-Лесовичка это очень обрадует. (Дети убирают мусор в мусорные пакеты).

Ведущий: — Вот, теперь наша поляна как зелёная скатерть, раскинулась перед нами.

За это вам, дети, Старичок-Лесовичок подкинул зелёный лепесток со следующей буквой («И»).

Четвёртое задание:

Игра «Оживи дерево»

Лепесток ведёт дальше к павильону, дети находят следующий конверт с заданием и голубым лепестком (на ватмане нарисован ствол с деревом без листьев, детям надо приклеить листья на дерево) после выполнения задания ребята получают голубой лепесток с буквой («Р»)

Дальше следы ребят ведут к дереву, где дети находят следующий конверт с заданием.

Пятое задание:

Игра «Очень быстро ответь на вопросы!!!»

Ведущий: Смотрите, дети, нас ждет Фиолетовый лепесток с заданиями.

Вам нужно очень быстро не задумываясь ответить на вопросы.

— Кто на себе дом носит? (Улитка)

— Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

— У какого зверя куст на голове? (Лось)

— Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

— Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

— Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)

— Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

— Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

— Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)

— Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)

— Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло)

Ведущий: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием и забираете фиолетовый лепесток со следующей буквой (с обратной стороны буква «О»).

Ведущий: — Куда же мы идем дальше? А сейчас нам подскажут волшебные стрелки, где находится фиолетовый лепесток. От павильона дети передвигаются по стрелкам вниз по лесенке к центральному входу.

Шестое задание:

Творческое «Рисование цветными мелками»

Ведущий: — А вот и следующее задание: вам нужно нарисовать картину «Лес моей мечты»:

1 группа нарисует «Лес из берёз, сосен, дубов…» — любые деревья, которые могут расти в лесу;

2 группа нарисует «Цветочно-земляничную поляну»;

3 группа нарисуют «Бабочек, божьих коровок, которые будут обитать в этом лесу».

Ведущий: — Какая замечательная картина вышла у Вас! Вам в награду розовый лепесток!

После выполнения задания ребята вытирают руки и получают розовый лепесток с буквой («Д»)

Дальше стрелки ведут детей обратно к спортивной площадке, где ребята находят следующий конверт с заданием.

Седьмое задание:

Подвижная игра для дошкольников «У медведя во бору»

Описание: Среди участников выбирают одного водящего, который будет «медведем». На игровой площадке начертить два круга. Первый круг — берлога медведя, второй круг — дом для остальных участников игры. Начинается игра с того, что дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит,

И на нас рычит.

Как только дети произнесли эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и ловит детей. Тот, кто не успел добежать, до дома и был пойман «медведем», становится водящим («медведем»), после игры дети получают последнюю букву на оранжевом лепестке («А»)

Сбор Цветика-Семицветика ивыкладывание слова «ПРИРОДА»

Ведущий: — Ребята, мы получили все лепестки цветика-семицветика с буквами, сейчас нам нужно собрать правильно слово, чтобы заклятие потеряло свою силу, лес ожил и к нам вышел Старичок-Лесовичок.

Дети собирают слово «ПРИРОДА».

Выходит из леса Старичок-Лесовичок благодарит детей за помощь в снятии заклятия и оживлении леса, награждает детей мыльными пузырями.

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, задание, ведущий, лес, буква, лепесток, Ребята, знание воспитанников, мой лес, фиолетовый лепесток.

Игры на свежем воздухе — «Зимние забавы» для 1 – 9 классов

Игры на свежем воздухе — «Зимние забавы»

для 1 – 9 классов

 

Цель: воспитание ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности, формирование потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения, обучать творческому применению полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий.

Форма проведения: игровая.

Оборудование: мячи, 2 мешка, 2 метлы, 2 скамейки и набор кегли, 2 клюшки, 2 шайбы, 2 веревки, санки (желательно 6-8 штук).

 

Ход мероприятия

Угадай загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима)

— Мы все очень рады зиме! Зимой на каникулах можно замечательно провести время, занимаясь физическими упражнениями и подвижными играми! На каникулах нужно много прочитать интересных книг, посмотреть много интересных фильмов, но самое главное – не забывайте выходить на улицу и заниматься физическими упражнениями.

Ничего нет интересней, чем в такой день чудесный.

Зимней праздничной порой повстречаться с детворой.

— Предлагаю разделиться на две группы: «Снежинки» и «Ветры», ведущий — «Мороз».

«Ветры» стоят в сторонке, «снежинки» разбегаются по залу.   «Мороз» говорит: «Дуют ветры». «Ветры» начинают дуть вместе с «Морозом»: «Ш-ш-ш…» «Снежинки» встают на носки, поднимают руки вверх, кисти расслаблены. Они медленно бегут по залу. Ведущий говорит: «Мороз». При этом «снежинки» приседают, приговаривая «ахх-х-хх», и опускают голову на грудь. «Мороз» произносит: «Подул легкий ветерок».  Дети, не напрягаясь, выдыхают воздух со звуком «ф-ф-ф».  «Снежинки» плавно встают, поднимают руки вверх и на носках легко бегают по площадке. Губы складывают трубочкой и дуют на пушок, изображающий летающие снежинки. Затем меняются ролями.

 

Игровое упражнение «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок.

(Имитация лепки снежного кома)

Он превратится в толстый ком.

И станет ком снеговиком.

(Руки в воздухе рисуют очертания снеговика)

Его улыбка так светла!

(Улыбнуться друг другу)

Два глаза, шляпа, нос, метла.

(Нарисовать в воздухе «лицо» снеговика»)

Но солнце припечет слегка –

(Посмотреть вверх)

Увы! – и нет снеговика…

(Пожать плечами и присесть)

 

Игровое упражнение «Прогулка по зимнему лесу»

— А сейчас, ребята, представим, что мы отправляемся на прогулку.

Мы пришли в зимний лес.

(Ходьба на месте)

Сколько здесь вокруг чудес!

(Дети удивленно разводят руками)

Справа – березка в шубке стоит.

(Отводят указанную руку в сторону)

Слева на нас елка глядит.

(Отводят указанную руку в сторону)

В небе снежинки кружатся,

На землю красиво ложатся.

(Выполняют вращательные движения

руками над головой)

Вот и зайка проскакал,

От лисы он убежал.

(Прыжки на месте)

Это серый волк рыщет,

Он себе добычу ищет.

(Наклоны вперед)

Все мы спрячемся сейчас,

Не найдет тогда он нас!

(Дети приседают, прячась)

Лишь медведь в берлоге спит,

Так всю зиму и проспит.

(Имитация сна)

Пролетают снегири,

Как красивы все они!

(Имитация птиц в полете)

 

1. Снежная эстафета

Каждый игрок по очереди берет только один снежок. Кто быстрее?  Задание второе: бег в мешках. 3-е задание – кто с метлой быстрее пробежит.

Ведущий: — Какое время года вам больше нравится?  — Лето, зима? Каждое время года имеет свои прелести. А какими играми и развлечениями вы любите заниматься зимой?

— Ребята, а как вы думаете. Полезно ли зимой быть на воздухе?

— Конечно же, это очень полезно. Когда мы не стоим на месте, а двигаемся, бегаем, прыгаем, нам холод и мороз не страшен, мы никогда не зябнем. Движения согревают нас, нам становится тепло.

Очень полезно быть на воздухе еще потому, что воздух зимой гораздо чище, чем летом. В нем почти нет пыли. От игр на воздухе зимой мы становимся более здоровыми, крепкими. Запомните: подвижные игры зимой очень полезны для здоровья. Поэтому все дети должны научиться кататься на коньках, на санках, ходить на лыжах. На уроках физической культуры вы научитесь ходить на лыжах, будите играть в интересные игры.

Ведущий спрашивает, всегда ли зимние игры приносят детям пользу. Он помогает детям подобрать ряд примеров, которые показывают, то иногда при неправильном пользовании развлечениями игры могут принести вместо пользы вред. Это может случиться, если, например, школьник будет слишком долго находиться на морозе. Если кататься на коньках в тяжелой шубе, то можно быстро устать, вспотеть и простудиться. Точно также можно причинить вред здоровью, если, разгорячившись, сесть на лед, на снег или распахнуть на морозе пальто. Вот почему надо обязательно знать и соблюдать следующие правила.

         — При катании на коньках, ходьбе на лыжах одевайся легко, но тепло.

         — Проверяй, правильно ли налажены коньки и лыжи.

         — Катайся не более часа или полутора часов.

         — Если поскользнешься, постарайся упасть на бок, не на спину, — тогда меньше ушибешься.

         — Нельзя отдыхать на морозе, нельзя садиться на снег и лед, нельзя пить очень холодную воду.

         — Отдыхай только в теплом помещении, расстегнув верхнюю одежду.

         — Не распахивай пальто на холоде.

Зимним спортом надо заниматься разумно, тогда можно уберечь себя от заболеваний, укрепить свое здоровье.

 

2. Игра «Бег по кругу» (на внимание и на движение)

Слушайте команду, выполняйте, но не перепутайте – давайте!

Первый ваш бег совсем простой, главное на месте в мороз не стой.

Но потом, слушай команду, детвора, на этом приеме и построена вся игра!

Ребята, нам надо выстроить круг, в котором вы начинаете двигаться. При этом будьте не только проворны, но и внимательны – вслушивайтесь в мои команды и выполняйте перемены действий.

Дети выстраиваются в хоровод и бегут в нем сначала обычным шагом – вслед друг за другом. Ведущий дает команду «Повернулись, боком встали и галопом побежали!»

Ведущий: «Теперь друг друга все за руки взяли и снова в хороводе побежали!»

Дети берутся за руки и снова продолжают бег. Ведущий может «запутывать» детей, подавая команды в разбивку.

 

3. Игра «Санный круг»

Для зимы привычны сани, на них будем ездить сами.

Сани мы поставим в круг и побегаем вокруг.

Но по команде «Остановка» на санки вы усядьтесь ловко!

Посмотрите, внутри нашего круга установлены сани. Сначала мы будем двигаться вокруг саней, а потом по моей команде вам следует подбежать к саням и сесть на них. По команде «Бегом!» дети бегут по кругу друг за другом. По команде «Остановка!», прекращают бег и бегут к санкам, стараясь сесть на них.

 

 4. Игра «Броски в цель»

Вот знакомый всем предмет, но не дам вам в руки, нет.

Посмотрите, я поставлю его на расстоянии.

И послушайте, ребята, первое задание.

Вам придется эту цель сбить сейчас снежком.

На скамейку ставится яркий предмет, который надо сбить (Можно поставить несколько целей).

 

5. Игра «Веди шайбу»

Для зимней, холодной, морозной поры

Хоккей – игра смелых, нет лучше игры.

Сейчас мы все вместе по клюшке возьмем

И шайбу в ворота успешно забьем!

Каждому участнику надо постараться вбить шайбу в воротца. Команды встают в колонну, первый стоящий в колонне проводит бросок по воротам, после чего возвращает шайбу на место и передает клюшку другому игроку из своей команды.

 

6. Игра «Санки задом наперед»

Новая игра – и вот в санки задом наперед мы сейчас садимся

И от старта мчимся!

Не устанут ноги от такой погони, сами мы моторы, сами себе кони.

Вот и финиш пред тобой, въехал ты в него… спиной.

Задание – сесть на санки задом наперед и таким ходом ехать дальше. Сейчас мы посмотрим – кто из вас осмелится принять участие в таких необычных гонках и постарается победить в них.

 

7. Ведущий: А сейчас немного передохнем и предлагаем принять участие в конкурсе на лучшего знатока сказок  А.С. Пушкина.

Итак, друзья, начнем программу: затей у нас большой запас!

А для кого они?  Для вас!

Мы знаем, вы любите песни, игры, загадки и пляски,

Но нет ничего интересней, чем наши волшебные сказки.

Командам поочередно задаются вопросы. Если команда затрудняется ответить, то ей помогают болельщики.

Задания командам

1. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой зеркальце, скажи//Да всю правду доложи…»)

2. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своей старухой// У самого синего моря…»)

3. Как обращается старик к золотой рыбке? («Смилуйся, государыня рыбка!»)

4. Как начинает А.С. Пушкин «Сказку о царе Салтане…?» («Три девицы под окном//Пряли поздно вечерком»)

5. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане…» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? («Я там был; мед, пиво пил — // И усы лишь обмочил»)

6. Какими словами закачивается сказка «О золотом петушке»? («Сказка ложь, да в ней намек! // Добрым молодцам урок»)

7. Что ответило зеркальце злой мачехе в конце сказки? («Ты прекрасна, спору нет; // Но царевна всех милее, // Всех румяней и белее»)

Я хочу, чтоб все смеялись. Чтоб мечты всегда сбывались.

Все за мною детвора, поиграть нам всем пора!

 

8. Игра «Перегонки на санках»

Команды разбиваются по парам. Один участник садится в сани, другой везет до финишной линии, после чего меняются. Выигрывает та группа, в которой раньше все успели прокатиться.

 

9. Игра «Хромой»

Двум участникам связываются ближние ноги. Задача – добежать первым до финиша. Передать эстафету другому.

 

10. Игра «Ручеек»

Ведущий: Ну что ж, друзья, пора проститься, и мы хотим вам пожелать…

Всегда с охотою учиться! И не болеть, не унывать!

На этом мы наш праздник завершаем!

И всем вам, ребята, успехов желаем

А так как «конец – всему делу венец».

Мы с помощью вашей объявим….КОНЕЦ.

Вот и закончились наши зимние забавы. Надеемся, что вам пришлось пережить немало увлекательных минут, и вы покинете наш площадку с хорошим настроением.

 

Литература

1. В.И. Ковалько «Поурочные разработки по физической культуре»,  М: «ВАКО» 2010г.

2. Л.И. Жук «Когда приходит Новый год», Минск ИООО «Красико – Принт», 2003 г.

3. С.Ю. Новиков «Новогодние спортивные праздники», г. Кострома  «Методический центр «ВАРИАНТ», 2003 г.

4. http:wellness.ru/ family/ zimnie – igri-na-svezhem-vozduhe.html

5. http://sladiet.ru/fitnes-i-sport/aktivnyj-otdyh/igry-zimoj-naulice-dlya-detej-i-vzroslyh.html

 

Автор: Солодикова Светлана Викторовна

            педагог-библиотекарь

МБОУ «Анавгайская средняя общеобразовательная школа»

с. Анавгай Быстринский р-н Камчатский край

10+ зимних игр для веселой компании

Мы уже писали вам о том, как развлечь ребенка зимой на улице, да так, чтобы можно было из дома не выходить. А для более активных родителей и детей, которые не могут усидеть на месте, мы предлагаем 10 игр на свежем воздухе. Но все они — по-настоящему зимние, летом так не поиграешь. Поэтому если вы не хотите пропустить все снежное веселье, выбирайте игру и бегом на улицу!

«Снежные вышибалы»

Игра для большой, веселой и шумной компании. Выбирается снежная площадка, на которой хватит снега для обстрела противника. На расстоянии 30−40 шагов друг от друга чертятся два города, то есть площадки диаметром в несколько метров. Дети делятся на две команды. Одни будут «бегуны», другие — «снайперы».

Задача бегунов — добежать от одного города до другого без единого попадания. Бежать надо по очереди, скопом — нечестно. А снайперы, соответственно, обстреливают бегунов снежками. За каждое попадание — очко. Попадание в черте «города» не считаются. Когда все перебегут — команды меняются местами. А потом считаем очки и смотрим, кто тут лучший бегун, а кто лучший стрелок.

«Пушкин»

Почему Пушкин? Потому что дуэль. Это игра для двоих. Дуэльное оружие, конечно, снежки. Два соперника встают на расстоянии примерно 8−10 метров друг от друга. Вокруг каждого из них чертится круг диаметров в метр. Секундант (например, папа) выбирает, кто будет первым. По сигналу первый игрок наклоняется, лепит снежок и бросает его в противника. Затем эти действия выполняет второй игрок. Уворачиваться можно как угодно, главное — не выходить из круга.

_{ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПРИРОДЕ ЛЕТОМ}

Если оба промахнулись или оба попали, дуэль продолжается. Но если один попал, а другой промазал, то место проигравшего занимает другой игрок (например, секундант-папа). Так, через несколько раундов дуэли станет ясно, кто у вас тут «Пушкин», а кто «Дантес».

«Лучший стрелок на Диком Холоде»

Продолжаем тему «стрелялок» двумя вариантами одной и той же игры — «попади в цель». В первом случае ваша мишень — ведро на голове снеговика. Каждый стрелок имеет три попытки, чтобы сбить снежком ведро. За попадание с первой попытки — 30 очков, со второй — 20, с третьей — 10. Можно играть, разделившись на команды или вдвоем.

Во втором случае снеговик остается целым. Мишень чертится на стене дома. Правила те же, но можно внести изменения и сделать это игрой на скорость. Две мишени — два игрока. И кто первый успеет залепить всю мишень налипшим снегом — тот и есть лучший стрелок на Диком Холоде.

«Снежковая эстафета»

Делим детей на две команды с равным количеством участников. Команды встают в одну линию, каждый игрок берет по снежку. Первые участники из каждой команды делают по броску. В то место, куда приземлился снежок, идет второй участник. И он бросает уже с этого места.

_{КОГДА ДЕТЕЙ МОЖНО ОТПУСТИТЬ ГУЛЯТЬ ОДНИХ?}

Побеждает та команда, которая на бросок последнего участника (туда идет первый игрок, замыкая круг), оказалась дальше от стартовой линии. Бросать можно как в одну сторону обеими командами, так и в разные, стоя на старте спинами друг к другу, но тогда вам пригодится рулетка или шагомер.

«Эстафета с санками»

Отойдем от снежных баталий и вспомним о других зимних забавах. Например, о санках. С ними можно придумать много замечательных веселых стартов, эстафет и конкурсов. Вот несколько из них.

Два малыша садятся на санки. Родители намечают финиш где-то в 7−10 метров от них. Поехали! Тот, то сидит спереди должен как можно быстрее пересечь финишную черту, а тот, кто едет сзади — помешать ему. На выполнение дается 3 минуты. Если играете командой, то за победу игрока — 10 баллов.

_{НЕСКУЧНАЯ ЗИМА. ВСЕ УСПЕТЬ.}

Еще один вариант с санками. Два малыша садятся на сани спиной друг к другу. Задача — добраться до финиша, отталкиваясь только ногами. Думаете это так просто? А на деле — мешанина из ног и смеющихся детей.

И третий вариант. Пара саней ставится на расстоянии в несколько метров. Игроки садятся лицом друг к другу и берут в руки веревки от саней, но не своих, а соперника. Посередине чертится линия. После сигнала каждый начинает тянуть веревку на себя, и кто первый перетащит на свою территорию соперника — тот и молодец. Ногами помогать себе нельзя.

«Гонки на льду»

Если в вашем дворе есть ледяная дорожка, то у вас возникает еще несколько вариантов игр. Например, «ледовый футболист». Ближе к середине дорожки кладется большая льдинка, камушек или шишка. Дети, скользя по льду, должны ногой подвинуть этот предмет как можно дальше. Когда в кругу уже никто не может доехать до нового результата, победителем называется тот, кто последний касался камушка.

_{КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ}

Второй вариант для трех игроков. Двое встают с разных сторон дорожки, держа в руках длинную веревку. Третий стоит на дорожке, держась за веревку. Игроки по бокам по очереди дают ему задания, которые он должен выполнить до конца «трассы». Присесть, проехать на одной ноге, развернуться спиной вперед и т. д. Потом игроки меняются. Кто справился быстрее и лучше всех, тот и победил.

«Льдинки»

Старинная русская игра. На хорошо утоптанном ровном снегу чертят окружность (диаметр — 5 метров). В центре круга делают небольшое углубление и складывают туда 10 льдинок. Выбирается водящий, он должен стоять внутри круга, остальные — вокруг него. Задача игроков — выбить из центра все льдинки за пределы круга, забегая в него и утаскивая свои трофеи. А вот ведущий выйти из круга не может, зато может салить всех подряд, выбивая из игры. Игра закончится, если все льдинки выбили или все дети осалены.

«Купи бычка»

Еще одна игра, пришедшая к нам из древних времен, но не менее интересная и снова с льдинкой. Находим большую льдинку, рисуем большой круг. Все дети стоят в круге, назначается ведущий. Ведущий должен с присказкой «Купи бычка» (можно заменить на что угодно, хоть «Суп из котлет!», главное — запоминающаяся фраза) скакать на одной ноге и пытаться осалить других.

_{ДЕТЯМ ОБ ЭКОЛОГИИ}

Задача остальных игроков уворачиваться от льдинки, не «покупать бычка». Если кого-то задели, то он тут же становится ведущим и пожимает одну ногу. Если ведущий устает, ему можно предложить посреди раунда поменять ноги местами.

«Погремушка»

Это игра на коньках, и в нее лучше играть с детьми, которые хоть как-то на них кататься умеют. Зато подходит для большой компании — 10−15 человек. Из всех выбирается четыре ведущих, их задача будет поймать заветный предмет. Предмет может быть погремушкой, флажком, шишкой и всем, что найдете.

Одному из игроков в руки дается «погремушка» и он стремительно улепетывает от ведущих. А они должны поймать игрока в кольцо, сомкнув руки (вдвоем, втроем или все вместе — не важно). Погремушку можно передавать другим игрокам, но только из рук в руки, кидаться нельзя. Когда кого-то поймали, назначаются другие ведущие и игра продолжается.

«Захват крепости»

Эту игру было бы странно не упомянуть. Все-таки — классика. Но и времени требует много. Сначала нужно построить крепость, высота стен — 1−2 метра. По углам крепости нужно сделать 4 башни. На башни вешаются «щиты», в идеале — листы фанеры, на худой конец — картона. На одной из башен закрепляют флаг — кусок ткани или чья-то варежка. Около крепости делается три круга — через 10 м., 15 м. и 25−30 м. от стены. Круги лучше всего проложить веревками, нарисованные линии тут же затопчут.

Игроки делятся на две команды. Штурмующих должно быть в два раза больше, чем защищающих. Готовится запас снежков, а потом начинается захват. При захвате все обстреливаются снежками, в кого попали — выбывает из игры.

_{КАК ВЫРАСТИТЬ ЖАДИНУ?}

Задача на первом круге — попасть в каждый щит по три раза. Обороняющиеся не могут прикрывать щит, только отстреливаться. Как только миссия выполнена — штурмующие идут во второй круг. Тут попасть в щиты надо всего по одному разу, но и обстрел тут куда яростнее. В третьем круге задача та же — попасть в каждый щит и после этого…

Вот тут оставшимся игрокам нужно захватить флаг. Трогать друг друга нельзя, только стрелять. Если у защитников кончаются запасы, они могут выйти за пределы крепости (на свой страх и риск) и пополнить их. Игра закончена, если флаг захвачен или если все штурмующие выбыли из игры.

Веселой вам зимы!

подвижных игр | Лесные игры

© www.games4youthgroups.com

Игры на свежем воздухе в лесу или на лужайке всегда популярны. Однако размер группы должен соответствовать или адаптироваться к некоторым играм на местности или лесным играм. Иногда наиболее популярными становятся игры про ландшафт и лес с простейшими правилами.

Важны не только принадлежности, необходимые для подвижных игр, но и правильная одежда.

© www.games4youthgroups.com

При игре в лесу и в поле может стать немного мутным. В резиновых сапогах и погодоустойчивой одежде не имеет значения, влажная ли земля.

Почему так популярны игры на природе и в лесу?

Дети любят играть на природе. Нет никаких ограничений, как в комнатах, тренажерном зале или даже в классе. Летом особенно красиво и веселее играть на улице, давая волю своему воображению, чем сидеть в душной комнате.

Преимущества уличной и лесной дичи разнообразны. Нет ограничений по пространству. Здесь можно поиграть практически в любую игру. Как с маленькими, так и со старшими детьми. Хороший пример, в который даже нельзя поиграть в комнате, — это всем известная охота за мусором. В разных местах необходимо выполнить разные задачи, чтобы в конечном итоге достичь желаемой цели. Такая охота за мусором может охватить даже обширную территорию. Чем больше площадь, тем веселее.

© www.games4youthgroups.com

Самое прекрасное в играх на открытом воздухе и в лесу состоит в том, что младшие и старшие дети могут в игровой форме познавать природу. Существует целый ряд игр, в которых вы можете реализовать компоненты растений, деревьев, камней и т. Д. Как насчет, например, определения правильного дерева по форме листьев? Это весело и дает отличный опыт обучения, не утомляя детей.

Игры на свежем воздухе также могут быть организованы осенью и зимой. Участники узнают о разных сезонах из первых рук.Игры на свежем воздухе в целом способствуют укреплению здоровья — в конце концов, занятия на свежем воздухе полезны для всех. Упражнения также гарантируют, что организм сможет восстановить защитные силы от простуды и других болезней.

Молодежный работник должен позаботиться о том, чтобы ни один ребенок или молодой человек не был перегружен ни одной из этих подвижных игр. Возня требует много сил, поэтому убедитесь, что каждая игра соответствует способностям самого маленького или самого слабого ребенка в группе. Кроме того, делайте регулярные перерывы и пейте много жидкости.

[Ссылки на символы]

1. Штамп игры

   Каждая группа должна собрать как можно больше отпечатков марок.

2. Больше или лучше

   Обменять предмет на что-то большее или лучшее от представителей общественности.

3. Все бананы

   Дайте вашей группе список вещей, которые они должны измерить длиной банана.

4. Городская шпионская игра

   Каждая группа пытается узнать и украсть адреса других кланов, не сообщая свой адрес на спине.

5. Охота на фото как викторина

   Отличительные особенности города необходимо фотографировать с необычных ракурсов и отвечать на вопросы.

6. Три палки

   В этой яркой приключенческой игре нужно штурмовать замок противника и освободить заключенных.

7. Контрабанда с кусочками головоломки

   Необходимо пронести разные кусочки пазла.

8. Карты приключений

   Цель этой приключенческой игры — собрать как можно больше карт.

9. Королевских сражений

   У каждой группы есть король, и они пытаются взять в плен короля другой группы.

10. Игра с ударом

    Захватывающая игра в темноте.

11. Скрытие

    Доброволец считает до 50 и начинает искать остальных. Найденные игроки должны быть помечены до того, как он достигнет доски и сможет снова освободить себя.

12. Снежная тропа

    Охота за сокровищами в снегу с использованием трасс на снегу.

13. Контрабанда игра

    Помогите! Контрабандистская мафия повсюду.

14. Захват флага

    Флаг должен быть захвачен и защищен.

15. Воровские притоны

    Половина группы воры и прячется в этой местности. Остальные (копы) ищут грабителей.

16. Захват флагов и баннеров

    Несколько флагов на группу скрыты в области. Шпионов можно послать, но их также можно поймать.Флаги можно захватывать во второй половине игры.

17. Добыча

    Группа пытается вернуть сокровища в свой лагерь.

18. Свечи и горох — ночная игра на местности

    Игра с контрабандой горошком и свечами.

19. Замковые битвы, завоевание замков

    Какая группа может первой получить флаг других и вывесить его в собственном замке?

20. Захват флага

    2 команды, которые ищут флаг другой команды в 2 областях одинакового размера.

21. Охота на зубров

    Члены группы получают циновку из-под пива в качестве копья. Этим копьем охотятся на зубров.

22. Охота по номеру

    Найдите как можно больше чисел противника, не раскрывая своего собственного числа.

23. Грабители игра

    Белки прячут орехи на игровом поле. Грабителям разрешено наблюдать за белками с края игрового поля

24. Полиция и контрабандисты

    Полиция и контрабандисты

25. Похищение тотемного столба

    Задача каждого племени теперь состоит в том, чтобы украсть тотем у других племен и защитить свой собственный тотем.

26. Бомба коммандос

    У команды есть задача взорвать строение.

27. Транспорт для золотых слитков

    Золотые слитки из разных рудников должны быть доставлены в центральный банк. Однако транспорт опасен, потому что повсюду прячутся воры.

28. Железнодорожные войны

    Охранники железнодорожных путей пытаются защитить свои пути.

29. Охота за мусором

    Классическая охота за мусором по-прежнему остается увлекательным мероприятием для детского дня рождения.

30. индейцев на пути войны

    Задача, стоящая перед поселенцами, — найти золотые сокровища. Задача индейца — собрать как можно больше скальпов.

31. Приключенческая игра

    Приключенческая игра, в которой вам нужно искать спрятанную бутылку в игровой зоне.

32. Crazy Game Rally

    Каждая команда придумывает задачу, которую должна выполнить другая команда.

33. Рождественский контрабандист

    Что-то ввозят контрабандой из А-Б на рождественской ярмарке.Что бы это могло быть?

34. Веселая городская игра с участием других людей

    Городская игра с забавными идеями и изображениями для документации.

35. Photo Safari

    Photo Safari начинается со снимков по определенной теме.

36. Футбол в лесу

    Футбол в лесу

37. Ленточки жизни игра

    Классическая приключенческая игра с лентами «охота».

38. Поиск люминесцентных камней

    Скрытие звездных огней или люминесцентных камней на местности и поиск их в темноте.

39. Head Start

    Прикрепление колышков к добыче.

[Вернуться к началу]

Wood Games

источник: www.youthwork-practice.com | 2000 Игры, Посвящения, Темы, Идеи и многое другое для Молодежной Работы
только для частного использования

Преследование в лесу

По тропинке в лесу расставлены разные животные из картона (лиса, заяц, олень, разные виды птиц, белки, кабаны и т. Д.)) Теперь каждый ребенок идет по дорожке (если необходимо, в установленное время) и пытается вспомнить животных. Есть дополнительные моменты для наименования животные в правильном порядке.

Пень

Сколько детей может стоять на пне? Это работает, только если вся группа помогает и поддерживает друг друга.

Муравьи

Муравьи узнают друг друга по обонянию.3 волонтерам из группы завязаны глаза. Удастся ли игрокам узнать членов команды по запаху? В некоторых случаях это не должно быть проблемой, но никогда не будет работать, как муравьи. В качестве альтернативы каждый ребенок получает растение и должен угадать какой аромат исходит от этого растения. Другой альтернативой может быть 5-10 палочек с дезодорантом, которые натирают тыльную сторону ладони каждого игрока, что придает им особый аромат. С завязанными глазами игроки должны попытаться узнать других, используя свое обоняние.

Лиса и заяц зимой

Несколько членов группы играют в лису. Остальные — зайцы, и у них есть несколько минут, чтобы спрятаться. Теперь лисы должны идти по снегу, чтобы найти зайцев. Удастся ли зайцам сбить лис со следа ложными следами? Игра хорошо работает в густом лесу, поэтому что лисы должны идти по следу и не могут видеть зайцев на расстоянии 100 метров.

Художники в лесу — лесная картина

С разноцветными листьями разной формы и из разных природных материалов (земля, кора, трава, камни….) группа пытается произвести картинку ок. 1×1 метр на лесной подстилке.

Определите возраст дерева

Возраст дерева вычисляется путем подсчета колец.

Лесные тропы

На мягком грунте остается 4-5 следов. Сможет ли (остальная часть) группа определить, какие следы принадлежат какому из 4-5 игроков?

Лабиринт

В дереве лабиринт выложен скотчем.Есть один вход и один выход. Группа должна попытаться пронести по лабиринту ствол дерева длиной 5 метров. Не так-то просто перевезти ствол дерева за углы, не сходя с курса. В игре есть ограничение по времени.

Разметка деревьев

Задача группы — попытаться поставить отметку на дереве как можно выше. Не разрешается использовать ветви дерева для лазания.

Регата по академической гребле (также известная как игра в хаос)

В эту игру также можно играть посреди леса.Группа делится на команды, и каждый член команды получает номер или имя животного. Например, все ежики должны приносить червяка. Тот игрок, который первым принесет червяка, получает очко. Кто что может принести превратиться в рассказ.

Все, что можно найти в лесу: перья, шишки, листья, хвоя, черви, мухи, ягоды (не ядовитые), мертвый лес, птичьи экскременты, оленьи следы, мусор и т. Д.

Летучие мыши и мотыльки

Летучие мыши ловят моль, используя уши, чтобы найти их.Мы хотим отразить это в нашей игре. Летучим мышам завязывают глаза и помещают на игровое поле. Летучая мышь должна крикнуть, а мотыльки должны дать короткий ответ (варианты: сказать «писк», топнуть ногами по земле, подпрыгнуть один раз или сделать быстрое движение руками).

Камуфляж — это все

Животные могут маскироваться, и их отметины часто соответствуют их окружению. Мы хотим проверить, можем ли мы замаскироваться.У пары добровольцев есть задача замаскироваться (мертвые листья, земля, листья и ветки). Лидер группы или группа судит лучший камуфляж в конце.

Сетка

Лес, да и вся природа — это экосистема. Если в какой-то момент эта экосистема будет нарушена, это будет иметь множество последствий. Группа держится за веревку, которая связана по кругу. Веревка натянута, все откидываются назад.Один из участников группы отпускает веревку, а затем вскоре после этого другой игрок. В какой-то момент экосистема выйдет из строя.

Бросок ствола дерева

Кусок дерева прибл. Длиной 1 метр следует бросить как можно дальше. Размер и вес древесины можно выбрать в зависимости от возраста группы.

Кратчайший путь

На квадратном игровом поле с примерно 10-30 деревьями каждое дерево нужно посещать как можно меньше шагов.Кто найдет лучший и самый короткий путь между деревьями, а кто прыгнет дальше всех? Какие деревья уже побывали? На каждое дерево вешается листок бумаги, и игрок делает отметьте на бумаге, или игроки должны собрать полосу с каждого дерева. Один судья концентрируется на подсчете шагов, а второй судья проверяет, все ли деревья были посещены.

Фрисби-курс

Группа должна попытаться поразить отмеченные объекты фрисби с как можно меньшим количеством попыток.№ объекта. 1 — это например дерево, 2 — скамейка, нет. 3 — пень и т. Д. Сколько бросков потребуется группе, чтобы пройти курс?

Метание мишени шишками

Каждый игрок выбирает 3 сосновых шишки. Теперь они будут брошены в ведро, которое находится в нескольких метрах от вас. Альтернатива — стрелять банками из пня.

Пень: битва за пьедестал

2 ребенка стоят на 2 пнях, которые расположены близко друг к другу и напротив друг друга.Каждый ребенок теперь пытается оттолкнуть или вытащить своего противника из пня. Если пни слишком далеко друг от друга, они могут попытаться стянуть друг друга за веревку. Также подойдет копье с мягкой подкладкой (оно должно быть хорошо мягкий из-за риска травмы).

Лазание по деревьям

Игрок пытается взобраться на гладкое дерево. Достигнутую им высоту следует отметить на дереве (в зависимости от возраста).

Полоса препятствий

Построена полоса препятствий через лес.Препятствия предоставлены вашим собственным идеям и фантазиям и также должны быть адаптированы к окружающей среде.

Уравновешивающий акт

Равновесие при ходьбе по пню.

Качели ствола дерева

Длинный ствол дерева кладут поверх другого ствола, как качели. Теперь группа должна занять свое место на качелях. В течение 60 секунд группа должна попытаться оторвать ноги от земли не менее 5-10 секунд.Это означает, что никому не разрешается касаться земли ногами.

Отправка новостей

Так же, как Робин Гуд, сообщение отправляется с луком и стрелами. Стрела стреляет дальше от того места, где стрела приземляется. Сколько снимков понадобится группе, чтобы донести сообщение от А до Б? Как много времени это займет? (Пожалуйста, убедитесь, что на игровом поле никого нет).

Лиса и заяц

Группа разделена на 2 группы, которые стоят друг напротив друга на линии на расстоянии 5 метров.За каждой группой на дистанции 30 метров финишная черта. Заявление зачитывается вслух. Если утверждение верно, зайцы гонятся за лисами. Если утверждение ложное, лисы гоняться за зайцами. Тот, кто добрался до финиша, спасся и остался в игре. Тот, кто этого не сделает, выбывает из игры (или должен перейти на другую сторону).

Ядовитые растения

Кто может назвать ядовитые растения в природе или распознать их по картинкам? Арум, Тис, Херб Парис, Голубая ракета, Наперстянка, Мухоморы, Зеленая мухомора, Лоницера, Бирючина, Ландыш, Семейство пасленовых, Веретенообразное дерево, Дафна, Смертельный паслен и т.

Пазлы с картинками

Показан только один фрагмент изображения. Может ли группа угадать, что это за картинка?

Ароматическая память

В 2 банки или 2 баночки для йогурта помещают два одинаковых материала. Затем кастрюли / банки герметично закрывают и перемешивают. Используя небольшие отверстия в крышках, нужно найти две емкости с одинаковым содержимым. Имеет смысл заранее пронумеровать горшки и записать пары чисел.Следующее подходят материалы: земля, дерн, кора, хвоя, смола, мох, лесные ягоды.

Земля не та земля

Различные типы земли засыпаются в разные ведра или картонные коробки (лесная земля, дерн, глиняная земля, песчаная земля и т. Д.). Теперь каждый ребенок должен заглянуть внутрь и почувствовать, в каком контейнере находится «настоящая» лесная земля.

Угадающие животные

Карта животного прикрепляется к спине каждого игрока колышком.Теперь каждый игрок должен угадать свое собственное животное, задав вопросы другим. На эти вопросы можно ответить только «да» или «нет». Каждого члена группы можно спросить только один раз.

Шумы животных и пение птиц

Группе проигрывается кассета с разными звуками животных и пением птиц. Может ли группа распознать и назвать разные шумы?

Вы знаете все о деревьях?

Узнавайте изображения деревьев: для этой викторины вам понадобятся изображения 5-10 различных деревьев.Группа знает названия деревьев?

Распознать листья:

Это также работает с количеством различных листьев, которые были наклеены на коробку заранее.

Вы знаете все о следах животных, которые можно увидеть в лесу?

Распознавайте изображения со следами животных или находите следы животных.

Распознать кору:

Дерево должно быть названо с использованием различных кусков коры (береза, сосна, бук, сосна, дуб, фруктовые деревья и т. Д.).Типы игл: различные типы игл от деревьев с иглами должны быть отсортированы в соответствии с их деревом.

Пазл ветка

Веточки разных пород деревьев разрезаются на 3-4 части с помощью ножниц, а затем складываются в виде пазла. Сколько времени понадобится группе, чтобы разгадывать загадку?

Пазл Fruit

В этой игре плод дерева должен совпадать с веткой соответствующего дерева.Например. сосновая шишка к ветке сосны, еловая шишка к еловой ветке, яблоко к ветке яблони, вишня к ветке вишневого дерева, каштан к каштану или листу и т. д.

Изображение втирания коры

Кора дерева натирается карандашом на лист бумаги. Затем натирки нумеруются и перемешиваются. Кто может отсортировать натертости коры?

Лесоматериалы

Различные материалы помещены в большую коробку.Используя отверстие в коробке, игрок должен потрогать и почувствовать, какие материалы находятся внутри. (Листья каштана, листья желудя, сосновые иголки, шишка сосна, шишка пихты, кора березы, кора сосны, лишайники, корни, веточки …)

Кора и мех

Для этой игры вам понадобятся два образца каждого типа коры и каждого меха. С завязанными глазами игроки должны попытаться распознать материалы. Какие меха происходят от одних и тех же животных? Какая кора происходит от одних и тех же деревьев?

Кора распознающая

Показаны и войлок разные виды коры.Кора теперь должна распознаваться с завязанными глазами (Кифер, бук красный, граб, бук белый, ель, сосна, вишня, яблоня …)

Иглы распознающие

Сосны сосны необходимо войлочить и корюлить

• Ель: короткая и заостренная
• Пихта сосна длинная, остроконечная, двойная игла
• Пихта: соломенная, не острая, тупая
• Лиственница: очень мягкая, кустистая игла
• Пихта Дугласа: мягкая, слегка пахнет лимоном

Сосновые шишки (или камни) на ощупь

Каждый ищет сосновую шишку (или камень), тщательно ощупывает предмет и кладет в сумку.Кто сможет почувствовать и распознать свою сосновую шишку среди сосновых шишек других игроков?

Земля не та земля

Различные типы земли засыпаются в разные ведра или картонные коробки (лесная земля, дерн, глиняная земля, песчаная земля …). Теперь каждый ребенок должен заглянуть внутрь и почувствовать, в каком контейнере находится «настоящая» лесная земля.

Лабиринт из дерева

С завязанными глазами член группы подводят к трем деревьям.Каждое дерево можно прощупать в течение 60 секунд (окружность дерева, структура коры, корневая зона, лишайники и мох …). Игрок возвращается по другому пути. Сможет ли он снова найти те же 3 дерева?

Гусеница без ног

У всей группы завязывают глаза, кроме лидера группы, который ведет и наставляет гусеницу. Игроки держатся за руки и бесшумно ходят босиком (продолжительность примерно 10-15 минут).Цель игры — почувствовать окружающую обстановку, а затем объяснить все, что было чувствовал себя. (Слизкая земля, песок / камень, листья, пение птиц, мох, цветы …)

Палки узнающие

Для этой игры каждый игрок находит палку, которую он теперь ощупывает и пытается запомнить. Теперь глаза завязаны или просто закрыты. Могут ли игроки отличить свою клюшку от группы клюшек?

Есть разные опасности, которые могут возникнуть, играя в игры в лесу.Во-первых, некоторые дети не привыкли передвигаться по лесу, а во-вторых, есть много нового, что можно открыть для себя. В лесу можно встретить ядовитые растения (например, грибы), возможно, мертвое животное, клещи. или куски дерева в опасных местах.

Ядовитые грибы

Играя в игры с «пробовать, обонять, брать, трогать», вы должны проявлять осторожность. Не собирайте неизвестные грибы. Если вы не уверены, не играйте в эти игры.

Ленточный червяк:

Будьте осторожны, играя в игры с запахом земли.

тиков:

Вы всегда должны иметь при себе средство для удаления клещей.

Мертвое животное:

Не позволяйте ребенку прикасаться к мертвому животному

Опасность возгорания:

Открытый огонь и курение сигарет в лесу — табу.

Опасность аварии:

Вы должны проявлять осторожность и применять более высокий уровень наблюдения при использовании участков земли с лесом, скалами и камнями.Выбирайте игры, которые подходят вашему окружению. У вас всегда должна быть аптечка под рукой. Если вы планируете провести в лесу подольше, особенно на ночь, важно сообщить об этом леснику или охотнику. Во-первых, не все разрешено, иногда вам понадобится разрешение лесовладельца, а во-вторых, вы не хотите, чтобы кто-то сбился с пути под пулю.

20 замечательных занятий для детей, чтобы узнать о лесах

Природа предоставляет такие прекрасные возможности для обучения.Когда дети получают знания по теме, у них появляется возможность развивать эмоциональные связи. Изучение леса помогает углубить понимание чего-то очень важного — деревьев! Эти занятия для детей на тему леса помогут детям понять, какие типы лесов существуют в мире, и почему мы должны проявлять заботу и заботу об этих огромных зеленых насаждениях на нашей планете.

Занятия для детей, чтобы узнать о лесах

Леса — одна из самых распространенных и важных экосистем на Земле.Деревья помогают производить кислород, в котором нуждается все живое, они служат домом для многих животных и помогают поддерживать чистоту воздуха, которым мы дышим. Всем этим можно научиться на практике с помощью этих веселых занятий для детей!

Лесоводческая деятельность

Искусство и ремесла на тему леса

Практические занятия по обучению лесам

• Посетите национальный парк или общественный лес и обратите внимание на разные типы деревьев.
• Посетите экологический центр, чтобы узнать больше о деревьях и лесных обитателях в вашем районе.
• Присоединяйтесь к программе «Юные рейнджеры».
• Посмотрите несколько книг из библиотеки о лесу, вот отличный список для маленьких детей.
• Посещайте бесплатные занятия в местной лесной школе со своими детьми. По теме: Что такое лесные школы?
• Отправляйтесь на охоту за мусором, чтобы узнать, сколько всего можно найти в лесу.
• Узнайте несколько распространенных следов животных (вот отличный ресурс) и отправляйтесь в поход, чтобы найти некоторых!

Все эти занятия для детей о лесу помогут детям развить любовь к природе.Забота о наших деревьях и лесах во всем мире важна по ряду причин, и помочь нашим детям узнать и понять, что дают леса, — отличный первый шаг.

Хотели бы вы первым узнавать о наших новых продуктах и ​​многом другом?
Подпишитесь на нашу новостную рассылку Nature’s Path .

Лес — Тема и мероприятия

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Команда

Educatall предлагает вам воображаемую игру, в которую вы сможете насладиться всей группой.(Открытое тематическое письмо — Лес) Распечатайте письмо. Подготовьте яркий конверт. Оставьте его в удобном для поиска месте в детском саду. Попросите детей найти письмо и прочитать им отрывки по теме.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
Превратите свой детский сад в лес. Обведите деревья на рулоне белой бумаги или на вырезанных вами коричневых бумажных пакетах. Чтобы украсить елки, сделайте отверстие в центре отмерших листьев и проденьте их на нитку или ленту. Приклейте листья к нижней части елки или обведите руки каждого ребенка на цветной цветной бумаге, чтобы получились листья.Пусть каждый ребенок вырежет руку и приклеит ее к гигантскому стволу дерева. Покажите на стене. Добавьте сосновые шишки, яблоки разного цвета и т. Д. (Открытые карточки со словами — Лес) Распечатайте и раскройте в течение всего детского сада. В следующий раз, когда вы прогуляетесь по лесу, дети смогут узнать некоторых животных.

ИГРА В ИЗОБРАЖЕНИЕ
Изображения можно использовать в качестве игры на память или для того, чтобы зажечь разговор с группой. Используйте их, чтобы украсить свой детский сад или определенный тематический уголок.(Открытая игра с картинками — Лес) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ЛИСТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Листы деятельности предлагаются для каждой темы. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые листы деятельности — Лес)

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Строительные и строительные блоки:

• Натуральные или цветные деревянные блоки
• Несколько веток и шишки
• Добавить несколько логов
• Попросите детей построить домик на дереве (сфотографируйте!)
• Добавьте деревянные палки всех видов, которые дети могут использовать для различных конструкций.
• Лесные животные! Вы можете найти их в долларовом магазине или в магазинах игрушек

Декоративно-прикладное искусство:

• Картон, папиросная бумага, пустые картонные коробки для яиц, переработанный материал и т. Д.создать хижину в лесу
• Повесьте на стену большой лист бумаги, чтобы дети сделали коллективную фреску. Начните проект, добавив несколько деревьев и попросив детей добавить листья, животных и т. Д.
• Распечатайте дерево на большом листе бумаги и попросите детей приклеить листья и накрыть ствол зеленой и коричневой плотной бумагой. Желательно использовать клеевые стержни, потому что жидкий клей проходит сквозь бумагу ☹
• Мольберт (или бумага на стене ☺), большой лист бумаги, краски.Дети могут нарисовать свой лес
• Палочки для мороженого и белый клей. Дети могут построить небольшой домик
• Какие следы оставляют животные? Вы можете делать собственные дорожки с помощью краски. Помогите детям увидеть, что следы у всех разные
• Кусок вощеной бумаги и белый клей. Дети могут нарисовать паутину на бумаге с помощью клея. После высыхания его можно снять с бумаги и повесить
• Обсудить лесные пожары … используя оранжево-желтую краску ☺

Чертеж:

• Раскраски с лесными животными, природой, птицами…
• Музыкальный рисунок: нарисуйте лес под звуки природы
• Рисунок на бумаге из вторичного сырья для объяснения важности сохранения деревьев

Ролевая игра:

• Красная Шапочка: найдите костюм красной шапочки, корзину для пикника, волка (чучело)
• Три поросенка: три стула разного размера, три миски разного размера и т. Д., Чучела животных, которые представляют свиней (если возможно), волка…
• Белоснежка: красивое платье, ложе для сна, яблоко, зеркало …
• Пикник: корзина для пикника с посудой, одеяло, радио и компакт-диск с пением птиц! Это занятие также можно выполнять во время обеда. Просто положите одеяло на пол посередине комнаты.
• Кемпинг в лесу: палатка, два спальника, посуда, посуда, питание, пижамы

Независимо от того, какое занятие вы выберете для области ролевых игр, украсьте ее гигантскими бумажными деревьями, иллюстрациями из календарей, представляющих разные времена года в лесу, тканевыми листьями на стенах и т. Д.Цель состоит в том, чтобы буквально «превратить» вашу игровую площадку в лес.

Манипуляции:

• Игра на память с изображением лесов и животных (обучающая игра с картинками или купленная в магазине версия)
• Пазлы на тему
• Коричневое или зеленое тесто для лепки для создания леса. Вы можете использовать домашнее тесто для лепки и дать ему высохнуть, чтобы сделать модель. Почему бы не добавить желтое, красное и оранжевое тесто для лепки, чтобы получился осенний лес?
• Осенние листья из ткани, которые можно сортировать по размеру, цвету и т. Д.
• Войлочная доска с фигурками из леса, деревьев и др.
• Предварительно нарезанные формы грибов, которые можно использовать для игры на память
• Игра на память, связывающая животных с их средой обитания
• Игра на память, в которой вы прячете объекты от природы и убираете один, дети угадают, какой из них отсутствует
• Несколько кусков веревки, чтобы научиться завязывать и развязывать узлы
• Игра-ассоциация с животными, имеющими мех, перья и изображения различных животных

Предварительное чтение:

• Книги о лесных животных
• Сказки, происходящие в лесах (Три поросенка, Красная Шапочка, Белоснежка и семь гномов, Гензель и Гретель и т. Д.)
• Наушники и компакт-диски со звуками леса, пением птиц, криками животных и т. Д.
• Птичьи и лесные куклы

Предварительная запись:

• Точка, чтобы расставить точки или соединить точечные деревья с номерами от 0 до 10
• Игры с обучающими карточками со словами
• Дети могут отследить имена животных. Добавьте иллюстрацию, чтобы упростить определение слова
• Рабочие листы, относящиеся к теме

Двигательные навыки:

• Полоса препятствий: двигайтесь, как лесные животные
• Охота за сокровищами: дети ищут картинки лесных животных
• Попробуйте свистеть, как птица
• Передвигайтесь по детскому саду, как животные или насекомые
• Представьте, что вы пожарные, тушящие лесные пожары: дети стоят в очереди с ведром, полным воды.Попросите их пройти ведро по линии, чтобы добраться до огня с как можно большим количеством воды в ведре!
• Пойте песни, сидя у воображаемого костра. Объясните важность правильного тушения пожара, чтобы избежать лесных пожаров

Сенсорные бункеры:

• Песочница
• Емкость с грунтом
• Емкость с хвоей
• Емкость наполненная шишками
• Емкость с листьями (настоящими или тканевыми)
• Контейнер наполненный семенами

Кухня:

• Приготовьте фруктовый салат из фруктов, которые растут на деревьях: яблок, груш, слив и даже ананасов!
• Попросите детей нарезать белые и коричневые грибы небольшими кусочками и смешать со сметаной и простым йогуртом, чтобы приготовить овощной соус…дети могут полюбить грибы ☺
• Приготовьте рецепт из маленьких фруктов, например, найденных в лесу
• Салат «Птичье гнездо»: 1 тертая морковь, ½ стакана китайской лапши, 1 столовая ложка майонеза, немного изюма. Смешайте все ингредиенты. Придайте форму гнезда и добавьте изюм, чтобы представить яйца

Наука:

• Поместите листья, кусочки коры, хвойные ветки и сосновые шишки в емкость. Позвольте детям манипулировать и наблюдать за содержимым корзины с помощью луп
• Поместите разные виды грибов в прозрачные контейнеры и предложите детям понаблюдать за ними
• С рафией, соломой, кусочками пряжи и т. Д., можно побуждать детей строить птичьи гнезда
• Создайте виварий и добавьте несколько насекомых. Очевидно, вы должны хорошо укрываться, чтобы избежать сюрпризов!
• Покажите детям компас, карту и т. Д.
• Сажать различные виды растений, цветов и т. Д.
• Постройте скворечник. Возможности безграничны!

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТЫ СЛОВА

Используйте карточки, чтобы зажечь разговор с группой или в зоне для чтения и письма.Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Открытые карточки со словами — Лес) бобр, олень, белка, сова, скунс, лось, медведь, дикобраз, енот, лиса, заяц, лес

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И МОТОРНЫЕ НАВЫКИ

Волк, ты где?
Дети гуляют по детскому саду поют, за исключением одного ребенка, который был назначен волком:

«Пойдем в лес, а волка здесь нет. Если бы волк был здесь, он бы нас съел…Волк, ты где? Волк, что ты делаешь? »Пока волк одевается, он отвечает:« Я надеваю носки ». Игра продолжается:« Я надеваю штаны, я надеваю обувь, я одеваю ». моя рубашка и т. д. «Группа повторяет песню после каждого ответа волка. Когда волк готов, он кричит:» Я собираюсь съесть тебя! «Затем он гонится за детьми. Первый ребенок, который быть пойманным становится волком.

Убежище
Обеспечьте детей коробками разных размеров и позвольте им поиграть в прятки в своих убежищах, как белок.

Белка в прятках
Наполните небольшой бассейн или мусорное ведро листьями (засохшими листьями с деревьев или тканевыми листьями). Спрячьте предметы среди листьев. Когда вы подаете сигнал, дети ищут предметы. Когда они находят один, они должны положить его в укрытие, как это делают белки. После этого они могут продолжить поиски других объектов. Как только все объекты будут найдены, начните заново.

Листья в воде
Заполните контейнер для хранения водой и добавьте листья.Дети дуют на листья соломинкой, чтобы заставить их двигаться.

Дорожка в лесу

Используйте липкую ленту, чтобы обозначить линию старта и линию финиша. Расположите листья на расстоянии примерно 10 см друг от друга. Раздайте детям соломинки для питья или пустые рулоны от туалетной бумаги, в которые они могут надуть, чтобы лист двигался к финишу. Побеждает ребенок, который первым успешно пересечет свой лист над финишной чертой. Победитель может соревноваться с другим ребенком. Вариант: кладите на пол различные препятствия (стулья, столы, кегли, матрасы и т. Д.).)

Музыкальное животное
Включи музыку. Когда вы остановите музыку, покажите детям иллюстрацию с животными. Попросите их подражать животному, издаваемому им звуку и его движениям. Когда снова заиграет музыка, дети продолжат танцевать. Когда вы остановите музыку, покажите другое животное. Вы можете использовать словесные карточки для этого упражнения.

Берегись медведя

Выберите ребенка, который будет медведем. Медведь гонится за другими детьми, пока не дотронется до одного.Ребенок, которого коснулись, становится медведем. Вариант: ребенок, которого коснулись, должен остановиться и вытянуть руки. Остальные дети могут освободить его, пройдя под его руками. Вытянуть руки могут одновременно несколько детей. Меняйте медведей часто.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Иллюстрированная прогулка
Прогуливаясь с группой в лесу, предложите детям собирать предметы с природы. Когда вы вернетесь в детский сад, повесьте на стену большой лист бумаги.В группе создайте коллективную фреску из собранных вами предметов.

Убежище белки
Несколько фактов о белках. Белки строят свои гнезда в ветвях или дуплах деревьев. Зимой они живут за счет пищи, тщательно собранной летом и осенью. Одно укрытие может содержать несколько сотен сосновых шишек. Прогуляйтесь со своей группой в лесу. Дайте каждому ребенку пустую коробку из-под салфеток. Они могут использовать свой ящик как укрытие, как белки.Соберите как можно больше крошечных веточек, листьев, шишек и желудей. Эти предметы можно использовать для поделок по всей теме.

Отдых в лесу
Пусть дети сами заправят себе грядки из листьев. Им понравится отдыхать на своих кроватях. Попросите их понаблюдать за облаками. Они определят формы, которые потом смогут нарисовать на бумаге. Также предложите им послушать шум ветра и птиц.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ

Пригласите родителей посетить небольшое шоу во время особого дня Красной Шапочки.Дети будут очень рады подавать своим родителям печенье, которое они сами сделали. См. Предложение недели в конце темы.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дерево с листьями
(Открытая игра — Дерево с листьями) Распечатайте и ламинируйте игру. Используя липучку, дети связывают пиктограммы с правильным деревом.

Бобровая дичь
(Открытая дичь — Бивер) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте детали.Приклейте бобра к стене. Дайте каждому ребенку по одному ламинированному бобровому хвосту. Дети по очереди стараются поднести хвост бобра как можно ближе к нему с завязанными глазами.

Какое это животное?
Дети выбирают животное (используйте слова «карточки» или «фигурки»). Они должны спрятать свое животное в руках. Цель игры — описать свое животное или подражать ему, чтобы другие дети могли угадать, какое животное выбрал каждый ребенок.

Ваша очередь угадывать
Встаньте в конце детского сада лицом к стене спиной к группе.Попросите детей встать спиной к стене на другом конце детского сада. Покажите им изображение животного, но убедитесь, что вы его не видите. Попросите их двигаться к вам, издавая звук, соответствующий звуку животного, которое вы им показали. Вы должны угадать, какое животное изображено на рисунке, прежде чем они достигнут вас.

Охота и поиск

(Открытая охота и поиск — Лес) Печать и ламинат. Дети берут карточки и ищут объект на картинке.

Шнуровка «Лесные звери»
(Открытая шнуровка — Лесные звери) Распечатайте, обведите на картон и вырежьте.Используйте дырокол, чтобы проделать отверстия по всему контуру животных. Детям понравится продевать шнурки в отверстия.

Где мыши?

(Open — мышки) Печать и ламинат. Размещайте маленьких картонных мышей на протяжении всего детского сада так, чтобы были видны только хвосты. Когда вы подадите сигнал, дети должны найти мышей. В этой игре нет победителя. Единственная цель — развлечься детьми. В конце вы можете дать каждому ребенку по мыши, чтобы они забрали его домой.Вариант: вы можете раскрасить мышей в разные цвета и попросить детей найти только определенный цвет.

Что ест это животное?
(Открытая ассоциативная игра — Лесные животные) Распечатайте и ламинируйте две серии лесных животных. Раздайте детям карточки. Цель игры — связать недостающие части животных.

Raccoon
Добавьте в холодильник кое-что необходимое для похода: фонарик, удочку, мешок зефира и т. Д.Выносите предметы по одному и пусть дети назовут их. Объясните своей группе, что иногда к нам приходят нежелательные посетители, когда мы идем в поход в лес. Достаньте предмет из холодильника и пусть дети угадывают, какой предмет отсутствует.

Лесные животные
Вырежьте следы животных. (Открытые следы животных) Приклейте их к полу, чтобы они образовали путь. Когда дети следуют по идентичным следам, они обнаруживают, какому животному принадлежат следы. В конце каждой дорожки приклейте соответствующее животное.Дорожки могут вести в ванную, к раковине и т. Д.

Листовой ящик
Используйте три пустых складских места. Приклейте листы разного цвета на каждую корзину (например, зеленый, красный и коричневый). Положите рядом с мусорными ведрами большой мешок с листьями. Дети сортируют листья по цвету.

Я иду в лес, приношу …
Попросите детей сесть в круг, начните игру со слов: «Я иду в лес, я приношу …» (например: фонарик).Ребенок, сидящий рядом с первым ребенком, должен повторить: «Я иду в лес, я приношу фонарик и …» Каждый ребенок должен повторить пункты, выбранные предыдущими детьми, и добавить один из своих.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Хижина в лесу
Детям понравится играть в своих хижинах. Накиньте старые простыни на мебель, столы и стулья, чтобы сделать палатки или домики. Добавьте объекты, которые можно найти в лесу.Позвольте детям поиграть и перекусить в них.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Porcupine
Разрежьте картофель пополам. Поместите отрезанную сторону в тарелку. Предложите детям вставить зубочистки в круглую часть картофеля.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Мой альбом для вырезок
(Открытый альбом — Прогулка по лесу) Распечатайте для каждого ребенка. Прогуляйтесь по лесу и предложите детям собрать веточки и листья, которые они могут наклеить на свои страницы альбома.Вы также можете добавить фотографию. Добавьте страницу в альбом для вырезок каждого ребенка (Откройте альбом для вырезок).

Лесные животные

(Открытая поделка — Лесные звери) Распечатать каждому ребенку. Попросите детей раскрасить детали. Приклейте их на пустой рулон от туалетной бумаги.

Волшебные камни
Ищите большие камни в лесу. Пусть дети их раскрасят.

Филиалы
Собирайте филиалы вместе со своей группой.Дети могут разукрасить их красками и блестками. Вы также можете использовать ветки в качестве кистей. Обмакиваем ветки в краску нескольких цветов.

Следы животных
Соберите все фигурки животных, которые сможете найти. Сделайте дорожки в соленом тесте и дайте высохнуть. Попросите детей связать животных со следами. Это занятие можно адаптировать. Дорожки можно сделать краской, на листе бумаги или в песочнице.

Отпечатки краски
Соберите элементы природы, которые можно окунуть в краски осеннего цвета.Сделайте распечатки на бумаге.

Мое скомканное дерево
(Открытая поделка — елка) Распечатать каждому ребенку. Предложите детям набить ствол дерева смятыми кусочками коричневой папиросной бумаги. Затем скомкайте несколько крошечных кусочков красной, желтой, оранжевой и зеленой папиросной бумаги и приклейте их вокруг ствола дерева.

Бревенчатый домик
Попросите детей построить свой собственный миниатюрный бревенчатый домик из пустой туалетной бумаги или рулонов бумажных полотенец. Если хотите, можете использовать картонную упаковку для молока.Раскрасьте его и приклейте к нему кофейные палочки.

РАСКРАСКИ
(Открыть тему раскраски — Лесные животные раскраска)

Креативная раскраска
(Открытая творческая раскраска — Лес) Распечатать каждому ребенку. Пусть дети завершат рисунок тем, что они видят на деревьях или в лесу.

ПЕСНИ И РИФМЫ

Поп идет за белкой
Автор: Патрисия Моррисон
поет: Поп идет за лаской

Вокруг огромного большого леса
Лисица гналась за белкой
Лисица подумала, что «все было весело»
Поп! Идет белка

Прямо в свое тайное убежище
Где он хранит свои шишки
Вот где его зимняя еда
Поп! Идет белка

---

ПРЕДЛОЖЕНИЕ НЕДЕЛИ

Особый день — Красная Шапочка

(Открытый вечный календарь — Красная Шапочка)

ПРИБЫТИЕ

Встречайте детей в красной накидке.Положите на пол скатерть в красно-белую клетку и посидите на ней круговое время. Совершите воображаемую прогулку по лесу (представьте, что смотрите на деревья и насекомых, перепрыгните через корень дерева …) по пути к скатерти.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Полдник: фрукты
Обед: пикник
Полдник: печенье

Вот рецепт печенья:

• ½ стакана маргарина
  
• 2 стакана коричневого сахара
  
• 2 яйца
  
• 1 стакан изюма
  
• 2 стакана муки
  
• 4 чайные ложки разрыхлителя
  
• 1 чайная ложка соды
  
• 1 чайная ложка корицы
  
• ½ чайной ложки соли
  
• ¼ чашка маргарина
  
• ¾ стакана кипятка
  
• 2 чайные ложки ванили

Подготовка:

Смешайте маргарин и коричневый сахар.Добавьте два яйца. Подготовьте сухие ингредиенты. Растопить маргарин, залить кипятком, а затем сухие ингредиенты. В конце добавить ваниль. Выложите примерно 1 чайную ложку печенья на противень за раз. Выпекайте в духовке при температуре 325⁰F в течение 15-20 минут.

СПЕЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Приготовьте печенье вместе со своей группой и подайте его в качестве закуски с родителями. Подготовьте небольшое шоу (Открытые персонажи — Красная Шапочка).

Пусть дети украсят своих кукол.Подготовьте небольшой рассказ с персонажами рассказа. Подарите кукольный спектакль родителям или другой группе детей. Можно сделать небольшой кукольный театр или просто раскрасить старый лист. Повесьте его, чтобы он выглядел как большая штора. Организуйте свой детский сад так, чтобы он выглядел как театр. Отрегулируйте освещение с помощью красных лампочек. Используйте свое воображение, но особенно детское!

Удачи!

Команда Educatall

Игры в лесу

«В лесу без тропинок есть удовольствие», — однажды сказал печально известный поэт лорд Байрон.Действительно, есть много приятных занятий на свежем воздухе в густых лесных районах. На самом деле, есть несколько игр, в которые лучше всего играть среди деревьев, которые помогут занять ваших детей на свежем воздухе в течение нескольких часов.

Evading Capture

«Хищник и жертва» — это игра, в которую играют дети в лесах по всей стране. Отдыхающие, студенты и друзья узнают об игре «Хищники и жертвы», а также об основных принципах маскировки и выживания в лесу во время этой деятельности.Для игры вам понадобится группа не менее 10 человек. Начните с выбора одного человека в качестве хищника; остальные — добыча. У жертвы есть несколько минут, чтобы спрятаться в лесу, прежде чем жертва начнет ее искать. Во время игры хищник пытается пометить добычу. Всякий раз, когда кто-то помечается как жертва, это означает, что его поймали, и он ушел. Когда остается только одна жертва, успешно уклонившаяся от хищника, этот человек побеждает и становится хищником в следующем раунде.

Beat the Wind

Кристен Лайн, автор книги «Отличные дети, на свежем воздухе», рекомендует поиграть в игру в ловлю с листьями в лесу. В эту игру лучше всего играть в густом лесу в ветреный осенний день, когда листья меняют цвет с зеленого на красный, оранжевый и желтый и падают с деревьев на землю. Чтобы сыграть в эту игру, посмотрите вверх и будьте готовы к следующему порыву ветра. Когда он сдувает свободные листья с деревьев выше, отслеживайте падающий лист, бегите к тому месту, где, по вашему мнению, он упадет, и попытайтесь его поймать.Вы можете соревноваться с ветром, сами или с друзьями. Победитель набирает наибольшее количество пойманных листьев.

Камуфляж

Камуфляж — популярная игра, в которую играют в лесу в летних лагерях, так как она лучше всего работает с большим количеством детей школьного возраста. Подобно «Хищнику и жертве», в этой игре также требуется, чтобы один человек был искателем или «Оно», а остальные прятались от этого человека. Однако оно отличается тем, что он не может двигаться. Чтобы играть, этот человек закрывает глаза и считает до 10, в то время как все остальные разбегаются и прячутся за деревьями, кустами, бревнами или чем-то еще, что они могут найти в лесу.Вы должны спрятаться в каком-нибудь месте, где все еще можно увидеть Оно.

UltimateCampResource.com объясняет, что через 10 секунд человек открывает глаза и внимательно осматривает свое окружение, не двигаясь со своей точки обзора. Если она думает, что видит вас, она описывает, как вы выглядите в своей замаскированной среде, и, если она права, вы должны выйти и признать, что вас нашли. Если вы последний, кто останется замаскированным и незамеченным Им, вы выиграете и станете Им в следующем раунде.

лесохозяйственная деятельность Джин Уоррен

ДЕРЕВЬЯ ДЛЯ ПЕЧАТИ РУКИ Пусть ваши дети слепят простые деревья для распечатки рук, используя свои руки и отпечатки рук.

ОТПЕЧАТКИ ОСЕННЕНИЯ Приобретите для детей несколько больших осенних листьев. ФОТОГРАФИИ ЛЕСА Дайте вашим детям кусочки голубой цветной бумаги и треугольники разных размеров, вырезанные из зеленой бумаги. Попросите их приклеить треугольники на листы бумаги, чтобы изобразить деревья в лесу, и добавить детали мелками или маркерами. Пусть дети создадут пол для своих лесов, приклеив такие материалы, как сухой мох, веточки и мелкие камешки. В завершение раздайте детям несколько наклеек с лесными животными, которые они смогут добавить к своим рисункам.

ЛЕСНАЯ ИГРА

СОРТИРОВКА ЛИСТОВ Отправьтесь на прогулку на природу и найдите листья трех или четырех разных видов деревьев. Принесите листья домой или в школу и сложите их в кучу. Пусть ваши дети по очереди сортируют листья в кучки в соответствии с типом дерева, с которого они выросли.

КНИГИ О ЛЕСНЫХ ЖИВОТНЫХ Просматривайте вместе с детьми книжки с картинками о лесных животных; Такие как; белки, медведи, олени, дикобразы, еноты и совы.Затем сделайте вместе с детьми книги о животных.

СЧЕТЧИК WOODPECKER Пусть ваши дети представят, что они в лесу и слушают, как дятел клюет по деревьям, чтобы найти свой обед. Притворись дятлом и «клюни», хлопая руками за спину. Попросите детей подсчитать количество клевков (хлопков) дятла.

ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ Пусть ваши дети придумают слова, чтобы описать следующих лесных животных. Попросите их по очереди завершить приведенные ниже предложения. Дикобраз колючий, как ________. Олень такой же тихий, как ________. Кролик такой же мягкий, как ________. Лось размером с ________. Дятел такой же шумный, как ________.

МЕНЬШЕ / БОЛЬШЕ, ЧЕМ Попросите детей думать о размерах, когда вы играете в эту игру. Сначала вы называете что-нибудь, и ваши дети думают о чем-то, что больше или меньше того, что вы упомянули. Например, вы можете попросить своих детей подумать о чем-то меньшем, чем дерево, больше, чем лось, или меньше, чем олень. При желании вы можете попросить своих детей ответить только тем, что можно найти в лесу, или вы можете просто убедиться, что ваши вещи подходят этой категории.

ДРАМАТИЧЕСКАЯ ИГРА Превратите большие ящики в медвежьи пещеры. Позвольте вашим детям притвориться медведями и «впасть в спячку» в медвежьих пещерах. Когда вы говорите: «Зима пришла!» пусть медведи залезут в свои хижины и притворится спящими. Когда вы говорите: «Весна здесь!» пусть медведи проснутся и выползут из пещер.

СОХРАНЕНИЕ ЛЕСОВ ПЕРЕРАБОТКА И ПОВТОРНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ — Поговорите о том, как переработка и повторное использование бумаги может помочь сохранить наши леса. Установите один ящик для сбора макулатуры и отправьте ее в центр переработки.Также установите еще одну коробку для бумаги, которая использовалась только с одной стороны. Поощряйте своих детей использовать пустые стороны для художественных и письменных проектов. ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ЛЕСНЫХ ПОЖАРОВ — Еще один способ сохранить наш лес — это помочь предотвратить лесные пожары. Посетите веб-сайт Smokey Bear, чтобы получить информацию о Смоки и его девизе «Только вы можете предотвратить лесные пожары», чтобы поделиться им со своей группой.

СОСНОВЫЕ ШИШКИ ПРОГНОЗИРУЮТ ПОГОДУ Сосновые шишки действительно способны чувствовать погоду.Сосновые шишки останутся закрытыми в сырую погоду, например, весной. Но когда погода становится теплой и высыхает, сосновые шишки раскрываются и высвобождают семена. Помогите своим детям открыть это для себя.

ИССЛЕДОВАТЕЛИ ЛЕСОВ Помогите своим детям стать исследователями леса. На самом деле вам не нужен настоящий лес, одно или два дерева в парке подойдут для этого проекта. Попросите детей использовать следующие предметы, чтобы исследовать деревья и область вокруг дерева. Увеличительное стекло — используйте, чтобы исследовать кору деревьев и ее листья. Бинокль — используйте для поиска птиц или гнезд на деревьях. Прозрачная пластиковая банка (с отверстиями в крышке) и небольшая чистая кисть для краски — используйте маленькую кисть, чтобы аккуратно зачесать мелких насекомых и насекомых в банку для исследования. Маленький ящик — используйте, чтобы зачерпнуть немного земли из-под деревьев для исследования. Какие разные вещи они могут найти в грязи. Используйте увеличительное стекло, чтобы внимательно изучить его.

ЖУРНАЛ ЛЕСОПРОВОДИТЕЛЯ Помогите своим детям отслеживать свои наблюдения и открытия, создав дневник их опыта.

ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕСА ВЕСЬ ГОД Пусть ваши дети будут наблюдать одно и то же дерево каждый сезон. Сделайте снимок дерева осенью, зимой, весной и летом. Включите вместе с картинками наблюдения ваших детей. Разместите фотографии и наблюдения в своем групповом журнале.

ОЦЕНКИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НА ДЕРЕВЕ можно найти по телефону . Тематическая станция — Деревья База отдыха — Arbor Day

КЛЕНОВЫЙ СИРОП Кленовый сироп производится из сока сахарных кленов. Разогрейте замороженные вафли и нарежьте их соломкой. Пусть ваши дети окунут свои вафельные палочки в маленькие чашки с теплым кленовым сиропом.

ЛЕСНЫЕ ЗАКУСКИ Обсудите с детьми, какие продукты мы получаем в лесу.Такие как; Орехи — позвольте вашим детям посыпать зеленый салат кедровыми орехами перед добавлением заправки. Ягоды — пусть ваши дети съедят свежие черные ягоды; или дайте им варенье из черных ягод на гренках. Грибы — познакомьте детей с нарезанными грибами, приготовленными на маленьких кружочках пиццы с сыром (из половинок английского маффина).

В ЛЕСУ Мелодия: «Фермер в лощине» В лесу растут деревья. В лесу растут деревья. С корой, корнями, соком и шишками, В лесу растут деревья. Животные живут в лесу. Животные живут в лесу. В бревнах и гнездах и дуплах, Животные живут в лесу. Гейл Биттингер

МЭРИ ПОШЛА В ЛЕС Мелодия: «Медведь перешагнул через гору» Мария ушла в лес, Мария ушла в лес, Мария ушла в лес, Чтобы увидеть то, что она могла видеть. Она увидела большого черного медведя. Она увидела большого черного медведя. Она увидела большого черного медведя Прячась за деревом. Джонни ушел в лес, Джонни ушел в лес, Джонни ушел в лес, Чтобы увидеть то, что он мог видеть. Он увидел пернатую сову. Он увидел пернатую сову. Он увидел пернатую сову. Сидеть на дереве. Хизер Макфайл (Продолжайте читать подобные стихи для каждого из ваших детей. Например; «Он увидел белочку, бегающую около Дерево; или Она увидела большого енота, взбирающегося на дерево »)

Тимми — Официальная The Forest Wiki

Для этой статьи или раздела необходимо изображение.Вы можете помочь The Forest Wiki, загрузив одну из них: нужна основная миниатюра, может быть, одна из финальной кат-сцены?

Эта статья может содержать спойлеры к истории в Лесу

Тимми Леблан — ребенок, который был пассажиром в самолете, замеченный в начальных событиях, ведущих к началу игры.

Ничего особенного не известно о жизни Тимми до крушения, кроме того, что у него был отец, Эрик, телевизионная знаменитость, звезда выживания и эксперт, а его мать недавно умерла в трагической аварии, что означает, что она этого не сделала. Он умирает по естественным причинам и, похоже, любит рисовать, о чем свидетельствуют его рисунки, найденные в самолете.

Тимми сначала видели спящим на руке отца, и он спит, пока Эрик не поднимет книгу выживания Тимми. Затем самолет начинает испытывать сильную турбулентность, которая его будит, и он начинает держаться за руку отца.

После крушения самолета Тимми выбрасывается со своего места в середину прохода. Позже его забирает доктор Мэтью Кросс, чтобы воскресить дочь Кросса, Меган Кросс.

Несмотря на то, что Тимми был похищен, его сначала оставили в живых, о чем свидетельствуют его многочисленные рисунки, разбросанные по пещерам, предполагающие, что Мэтью Кросс провел его через различные пещерные системы и деревни, прежде чем привести его в лабораторию Сахары.После этого Мэтью Кросс помещает Тимми внутрь Обелиска Воскресения, в результате чего Тимми забирают жизнь и воскрешают Меган. После этого он остается внутри машины. Тело Тимми позже находит его отец, Эрик, который эмоционально обезумел при виде своего мертвого сына. Однако Эрику удается понять, что для того, чтобы вернуть сына, ему нужна жертва. Затем Эрик убивает мутировавшую Меган и пытается использовать ее, чтобы вернуть своего сына, но для артефакта требуется живой образец.После того, как Эрик использует второй обелиск, также известный как обелиск силы, чтобы разбить другой самолет, игра сокращается до одного года спустя.

Тимми был возрожден где-то между временем, когда Эрик разбил самолет, и годом позже, действие которого происходит в телешоу. Это заставляет игрока предположить, что Эрик похитил ребенка, как Кросс с Тимми . Во время кат-сцены Тимми заметно трясется, дрожит и дергается, вероятно, из-за повреждения мозга, нанесенного ему обелиском, пронзившим его голову шипом, из-за внутренней формы обелиска.Во время соревнований по резке деревьев между ведущим шоу и Эриком, у Тимми начинается сильный припадок, и все смотрят на него с ужасом. Хотя во время предварительного выпуска предполагалось, что Тимми мутировал в мерзость, как это сделала Меган, полный выпуск игры добавил дополнительные сцены в финал; Эрик быстро бросается к Тимми и держит его на руках, пока Тимми перестает биться в конвульсиях, и через некоторое время открывает глаза. Вдобавок после титров финальная сцена показывает, как взрослый Тимми спустя годы чистит зубы в маленькой квартире и больше не дергается, как после возрождения.Его стена покрыта исследованиями, относящимися к острову, обозначенному как «Зона Б», и когда он идет выпить виски, под его кожей начинают двигаться сгустки плоти. Тимми борется с переживанием, и, к счастью, он больше не мутирует, глядя на улицы внизу.

В альтернативной концовке Эрик может решить не разбить самолет. В углу есть еще один компьютер, у которого есть возможность «Аварийного отключения» Обелиска, что позволяет летящему самолету безопасно пролететь над ним.Выйдя из секретного комплекса, Эрик наблюдает, как самолет пролетает над островом, снимает фотографию Тимми, а затем сжигает ее. Затем вы можете продолжить игру в обычном режиме. Тебе никогда не воскресить Тимми, если ты не разбишь самолет. Если вы все же примете решение разбить самолет, вы получите объясненную выше кат-сцену.

• Тимми рядом с Эриком до крушения.

• Красный человек (он же Dr.Мэтью Кросс), стоящий над Тимми

• Коллекция рисунков Тимми

Версия	Изменения
версия 0.46	(Сетевая игра). Теперь клиенты начинают крушение самолета в отдельных местах от хозяина и смотрят, как Тимми уводят с другой точки зрения.
версия 0.40	Увеличена задержка перед добавлением задачи поиска Тимми в начале игры до 10 с (с 3)
v0.39	Измените текст книги на «для Тимми»
версия 0.38	Отрегулировано положение игрушки Тимми на самолете, чтобы она была более заметной.
версия 0.37	Добавлено новое искусство: мелки Тимми.
версия 0.36	Исправлена ​​ошибка, из-за которой рубашка Тимми проходила сквозь тело во время авиакатастрофы. Исправлено проскальзывание ног Тимми через сиденья во время кат-сцены с убранством
версия 0.34	Улучшено освещение сцены, увлеченной Тимми, сделало красного человека более четким.
версия 0.26	Улучшенная модель / текстуры Тимми при авиакатастрофе. You May Also Like Детей Машинка своими руками из картона для детей: Как сделать машинку из бумаги, из картона, своими руками, схемы, оригами, 3D-машинки. Детей Загадка про коробку для детей: Загадки про коробку для детей с ответами Leave a Reply Cancel 2024 © Все права защищены.