Сказка про теремок смотреть: Мультфильм Терем-теремок (1971) описание, содержание, трейлеры и многое другое о мультфильме
Терем-теремок, 1971 — Мультфильмы — смотреть онлайн легально на MEGOGO.RU
Брошенный дом одиноко стоит в лесу. Никто не знает, кто его построил и для чего, но он до сих пор в хорошем состоянии. Как-то раз в него залетает муха и, осмотрев обстановку, решает, что останется в нем жизнь, ведь хозяева оставили дом. Ей очень понравилось чувствовать себя там хозяйкой. И едва она немного обжилась, как тут в дверь постучали. У порога дома стояла мышка, совсем маленькая, и добрая муха впустила ее к себе жить. Так и стали они поживать уже вдвоем – теперь скучно не было.
Вместе они прекрасно справлялись со всеми обязанностями по дому. Следующий гость тоже не заставил себя ждать, им стала лягушка, которая тоже мечтала обрести уютное жилье. Она робким голосом спросила, живет ли кто внутри, хотя была уверена, что в таком красивом домике обязательно кто-то есть. И так, постепенно, маленький теремок впускает все больше жителей. К чему же все это приведет? Смогут ли очаровательные персонажи нашей истории ужиться под одной крышей? Ии возможно наступит момент, когда кому-то придется с домика все же уйти?
Детская история, которая носит название Терем-теремок, основывается на одноименном знаменитом произведении. Для экрана сценарий адаптировал Владимир Сутеев – известный советский кинематографист. Режиссерское кресло занял Леонид Амальрик – заслуженный деятель искусств РСФСР.
Для мультипликатора, в арсенале которого большое количество анимационных лент, этот мультфильм стал последней работой. Работы Юрия Васнецова, известного русского художника, стали вдохновением для создателей картины. Мультфильм много раз издавались на DVD в сборниках анимационных картин, к примеру, в Фильмы Леонида Амальрика. Выпуск 3.
Брошенный дом одиноко стоит в лесу. Никто не знает, кто его построил и для чего, но он до сих пор в хорошем состоянии. Как-то раз в него залетает муха и, осмотрев обстановку, решает, что останется в нем жизнь, ведь хозяева оставили дом. Ей очень понравилось чувствовать себя там хозяйкой.
И едва она немного обжилась, как тут в дверь постучали. У порога дома стояла мышка, совсем маленькая, и добрая
Теремок || Московский областной государственный театр юного зрителя
Ольга
Прекрасный спектакль, 3х летние дети смотрели не отрываясь.
Мадина
Уже не в первый раз привожу детей в театр, в этот раз выбрали сказку Теремок. Это одна из любимых сказок сынаа, поэтому не сомневаясь, отправились на представление. Тем более театр снова смог нас удивить. Спектакль заявлен 3+, и я вполне согласна с этим возрастом. Длительность — 60 минут, а пр факту даже 55. Но этого болен,чем достаточно, чтобы дети с интересом наблюдали за перепитиями теремка и при этом не устали. Само представление проходило в большом зале. Сцена большая, стулья удобные, а ко всему прочему, для деток были предусмотрительно приготовлены детские сидения под кресла. Детей было много, от 3 и лет до 6. И сказка была интересна всем, судя по реакции маленьких зрителей. Хотя могу заметить, что если вы ждете классическое исполнение сказки, то Теремок у ТЮЗа другой. Но при этом не менее интересная и динамичная. Мне понравилась такая интерпретация. И Марку тоже. Все актеры отлично сыграли. Но больше всех нам понравилась деловитая Лиса. Кстати, это музыкальная сказка, персонажи в ней поют и заводно танцуют. Отмечу, декорации представления. Каким внушительным и красивым был тот самый Теремок. И снаружи, и внутри. Театр снова показал «класс» и желание прийти снова на любой спектакль, детский ли, для подростков, или для взрослых. ТЮЗ однозначно театр для всей семьи.
Стася
Невероятный спектакль: яркие костюмы, узнаваемые герои, смена действий на сцене, простой и понятный сюжет для ребёнка 3 лет! Мы с сыном в восторге и обязательно посмотрим спектакль вновь! Спасибо! Рекомендуем детям 3+
Надежда
Дочке недавно исполнилось 5 лет и я думала, что спектакль «Теремок» ей уже поздно смотреть, хотя в любимый театр всё же пришли на эту постановку и правильно сделали!
Перед просмотром появлялись мысли что может быть затянуто и скучновато, сказка же короткая, а длительность спектакля 1 час.
Юлия
Восторг!!! Это был наш первый визит в МОГТЮЗ!!! ВСЁ супер! — готовность помочь, приветливость, понимание со стороны сотрудников театра, занимающихся решением оргмоментов — зал, удобство рассадки для деток и родителей — вдохновенная работа актеров, продуманная талантливая режиссура, юмор, азарт,… БЛЕСТЯЩЕ!!!
Екатерина
Первый раз ходили в Ваш театр с малышом (3 года) 03.02.2019 на спектакль «Теремок». Очень переживали, что не сможет так долго сидеть на одном месте, но он был до такой степени заинтересован и увлечён спектаклем, что когда все закончилось он захотел продолжения.
Спасибо огромное артистам за потрясающую игру и профессионализм.
Наталья Б.
Замечательно, просто великолепно! Актёры талантливейшие, костюмы красочные, яркие, новые, сюжет весело и хитро закручен! Ребёнку понравилось, мне тоже! Влюблены в театр и в талантливых актёров!
!народное русское — «Теремок (Чарушин Е.)»
Теремок
Подробнее о книге на сайте fantlab.ru
Русская народная сказка Теремок. О чём она? — Библиотека для детей
Русская народная сказка Теремок. О чём она?
Одной из самых известных и любимых русских народных сказок является, без сомнения, «Теремок». Вряд ли вам удастся найти какой-нибудь детский сборник, где не присутствовала бы эта сказка в обработке А.Н.Толстого или пересказе М.Булатова. Также, скорей всего, тщетными будут ваши усилия в поисках родителей, не знающих и не рассказывающих эту сказку своим детям.
Однако так ли безобидна эта сказка, какой посыл может быть в ней заложен на подсознательном уровне? Давайте попробуем разобраться в тайном смысле моей любимой сказки сознательно. Ведь даже в названии её всё неслучайно!
Вы никогда не задумывались, какой национальности была Мышка-норушка в этой сказке? А ведь это яснее ясного: как она назвала свой дом? Не сарай, не палаты, не усадьба и не дворец, не хоромы, а – ТЕРЕМ-ТЕРЕМОК.
Вы слышали ещё где-нибудь, в другом контексте это слово? Скорей всего нет, т.к. его употребляют в русском языке исключительно в связи с этой сказкой. Так откуда же взялось слово «терем»? Искать долго не надо – это слово мадьярское, и в венгерском языке обозначает «комната». Как и почему это слово оказалось в русской народной детской сказке? И о чём повествует нам она? Для этого – окунёмся немного в историю…
Маленький мадьярский народ, преодолев огромный путь с окраин континента в его центр, нашёл для себя уголок пустоши среди густо заселённой средневековой Европы. Народ был трудолюбив, дружелюбен и гостеприимен. Об этом явно свидетельствуют два слогокорня в названии главного персонажа: МЫшКА-норушКА. Из трудов М.Задорнова мы знаем, что «в протоиндоевропейском языке слогокорень «КА» означал «душа».
В тоже время слогокорень «мы» указывает на собирательный образ персонажа, его коллективный характер. Да, по правде говоря, при всей нелюбви и отвращении к грызунам, кто откажет этим милым пушистым созданиям в чувстве многосемейственности, в упорстве и умении прогрызать себе путь в самых труднодоступных местах и стремлении быть как можно ближе к людям?
Так вот, к этому открытому и задушевному народу потянулись соседи: от пришедших вместе с мадьярами угров, до живших вблизи словаков, чехов, австрийцев, румын, поляков, сербов и иже с ними. Как говорится в сказке, к венгерской мышке-норушке присоединились вскоре: румынская лягушка-квакушка с болотистых берегов Дуная, чехословацкий зайчик-побегайчик, польская хитрющая лисичка-сестричка, ну и, конечно, австрийский волчок – серый бочок.
Долго ли, быстро ли – но образовалась в центре Европы внушительная Австро-Венгерская империя (KuK – Kaiser und Koenig, по-немецки) из примерно двадцати народов. Так и КУКовали они себе на здоровье, пели песни, жили-поживали в тесноте (европейской, относительной, конечно), но не в обиде. В-общем – дружно. И тут пришёл МЕДВЕДЬ (с какой страной в мире ассоциируется медведь – говорить, надеюсь, излишне). Завидно и стрёмно ему, т.е. ей, такой же национально-большой (но размашисто-просторной) евро-азиатской империи-пригнётышу, стало смотреть на разрастающегося под боком и богатеющего соседа. Короче, пришёл косолапый – и хана теремку (т.е. империи). Затрещала по национальным швам лоскутная империя, упала и развалилась. Только и успели повыскакивать в разные стороны распуганные обитатели теремка. Благо, что целы и невредимы остались – но не на долго: первая и вторая мировые войны больно прокатились по этим, теперь разрозненным, «разъехавшимся по национальным квартирам» народам…
Мудрая сказка, согласитесь? Ведь до сих пор нет-нет, да и норовит русский медведь залезть туда, где ему не место и ему не рады…
Мораль сей притчи такова:
Не пускай в свой дом кого ни попадя, особенно больших и с севера.
Не давай залезть себе на крышу, то бишь – на голову!
Лучше живи в мире и дружбе с мелкими евро-зверушками, такими, как сам.
/ А теперь – вариант окончания сказки в интерпретации М. Булатова /
Вот и сказочке конец! Хотя, нет – отряхнувшись и придя в себя после разгромов и погромов, трудолюбивые евро-жители принялись брёвна носить, доски пилить – новый теремок строить. И лучше прежнего построили! Снова приходят к его порогу и просятся на постой зверушки малого и среднего калибра со всей округи.
Чем-то обернётся для Евросоюза излишнее гостеприимство на этот раз? Хоть кто-то должен был вылезти из-под обломков и передать нужные сведения о том, что случилось не так давно, а? Вот таким вещуном, переносчиком народной истины и правды, и должен стать украинский народ. Он живёт неустроенно, в бедности, в постоянном предощущении жара очередного конфликта. И всё это, потому что очень-очень давно поверил евро-азиатскому медведю.
Читать сказку «Теремок»Читать другие русские народные сказки
Терем-теремок (1971) мультфильм смотреть онлайн бесплатно
Перед вашими глазами — работа советских мультипликаторов «Союзмультфильма», экранизация 1971 года выпуска, по мотивам русской народной сказки, сценарий которой приготовил Владимир Сутеев. Режиссером картины стал Леонид Амальрик.Настоятельно рекомендуем вам потратить 10 минут своего времени, чтобы насладиться просмотром этого мультшедевра вместе со своими детьми.
Сюжет вам, наверняка, знаком с детства. Только между сказкой и мультиком есть свои сходства и отличия…
Стоял в лесу терем-теремок, не низок, не высок. Летела по лесу Муха-Горюха, и увидела теремок. Заглянув в него, она поняла, что он пуст, и в нём никто не живёт. И поселилась в нём.
Дальше шла по лесу Мышка-Норушка. И ей тоже захотелось попасть в теремок. Недолго думая, Муха пускает её к себе. Благо, места в нём вдоволь…
Позже к ним присоединяется и Лягушка-Квакушка. Её тоже радушно принимают в теремке. Далее к ним приходит Зайчик-Побегайчик.
Так как места всё ещё хватает, его тоже пускают в теремок. Потом и Петушок-Золотой Гребешок находит себе место в теремке…И всё бы ничего, и жили бы они дальше вместе, совсем не в тесноте и не в обиде ни на кого… Пока идущий по лесу Медведь Косолапый тоже не решил присоединиться к дружной компании, живущей в теремке. Так как он был слишком большой для того, чтобы зайти внутрь, он в итоге залезает на крышу теремка. Под его массой крыша, да и весь теремок, ломается и осыпается вниз…
К счастью, все зверюшки успевают выскочить, поэтому никто и не пострадал. Но их жилье теперь разрушено.
Звери обижаются на Медведя. А он, в свою очередь, извиняется перед ними. Мышка-Норушка советует ему выстроить новый теремок, чтобы искупить свою вину. Все сообща помогают ему в постройке. Сказка заканчивается тем, что общими усилиями зверей был выстроен новый, более крепкий и более вместительный теремок. В котором все они стали жить-поживать да добра наживать…
Увидеть замечательную экранизацию сказки Теремок вы сможете, включив мультик Терем-теремок онлайн на нашем сайте.
Приятного вам просмотра!
Смотреть Терем-теремок (1971) онлайн бесплатно
Если вы хотите найти свою вторую половинку в интернете, рекомендуем посетить бесплатный сайт знакомств для серьезных отношений Дуо.Сказка «Теремок» на английском языке
на английском языке
Цели и задачи: развивать умения и навыки диалогической речи, закрепить приобретенные на уроках навыки говорения, обобщить изученный ранее лексический материал; расширять кругозор учащихся, развивать интерес к английскому языку, развивать память, внимание, умение работать в команде, актерские способности; воспитывать в учащихся уважение к дружбе.
Действующие лица: the mouse, the frog, the hare, the fox, the wolf, the bear.
Оборудование: маски и костюмы животных, ноутбук, запись песни «
The more we are together» , скакалка, изображение домика, книга, бумага и карандаши.Содержание сказки.
The mouse: I’m a little grey mouse. My name is Mary. I’m little and slim. I can walk and skip (прыгает на скакалке). I live in the forest. I haven’t got a house. (Видит домик): Oh, what a nice house! Knock-knock! Who lives in the house? Nobody lives in the house! Now I live in the house! It is my house! (Заходит за домик).
(Появляется лягушка).
The frog (Видит домик): Oh, what a nice house! Knock-knock! Who lives in the house?
The mouse (становится перед домиком): I live in the house!
The frog: Who are you?
The mouse: I’m a grey mouse. My name is Mary. I’m little and slim. I can walk and skip (прыгает на скакалке). Who are you?
The frog: I’m a green frog. My name is Bob. I’m not big. I live in the pond. I can swim and dive (делает плавательное движение). I haven’t got a house. I haven’t got a friend and I’m not happy.
The mouse: Come in and live in the house. Let’s live together! I am your friend and you are my friend!
The frog: Thank you! (Заходят за домик).
(Появляется заяц).
The hare: (Видит домик): Oh, what a nice house! Knock-knock! Who lives in the house?
The mouse (становится перед домиком): I’m a grey mouse.
My name is Mary. I’m little and slim. I can walk and skip (прыгает на скакалке).
The frog (становится перед домиком): I’m a green frog. I’m not big. My name is Bob. I can swim and dive (делает плавательное движение). Who are you?
The hare: I’m a grey hare. My name is Alex. I’m not brave and shy. I can jump (подпрыгивает) but I cannot fly. I live in the forest. I haven’t got a house. I haven’t got a friend and I’m not merry.
The mouse and the frog: Come in and live in the house. Let’s live together! We are your friends and you are our friend!
The hare: Thank you! (Заходят за домик).
(Появляется лиса с книгой).
The fox (Видит домик): Oh, what a nice house! Knock-knock! Who lives in the house?
The mouse (становится перед домиком): I’m a grey mouse. My name is Mary. I’m little and slim. I can walk and skip (прыгает на скакалке).
The frog (становится перед домиком): I’m a green frog. My name is Bob. I’m not big. I can swim and dive (делает плавательное движение).
The hare (становится перед домиком): I’m a grey hare. My name is Alex. I’m not brave and shy. I can jump (подпрыгивает) but I cannot fly. Who are you?
The fox: I’m a red fox. My name is Bess. I’m pretty and smart. I can read and dance (делает танцевальное движение).
I live in the forest. I haven’t got a house. I haven’t got a friend and I’m not glad.
The mouse, the frog and the hare: Come in and live in the house. Let’s live together! We are your friends and you are our friend!
The fox: Thank you! (Заходят за домик).
(Появляется волк).
The wolf (выбегает): I like to run
Out in the sun.
It’s such fun!
I run and run.
(Видит домик): Oh, what a nice house! Knock-knock! Who lives in the house?
The mouse (становится перед домиком): I’m a grey mouse. My name is Mary. I’m little and slim. I can walk and skip (прыгает на скакалке).
The frog (становится перед домиком): I’m a green frog. My name is Bob. I’m not big. I can swim and dive (делает плавательное движение).
The hare (становится перед домиком): I’m a little grey hare. My name is Alex. I’m not brave and shy. I can jump (подпрыгивает) but I cannot fly.
The fox (становится перед домиком): I’m a red fox. My name is Bess. I’m pretty and smart. I can read and dance (делает танцевальное движение). Who are you?
The wolf (становится перед домиком): I’m a grey wolf. My name is Willy. I’m strong and brave. I can run and count (считает до десяти).
I live in the forest. I haven’t got a house. I haven’t got a friend and I’m not joyful.
The mouse, the frog, the hare and the fox: Come in and live in the house. Let’s live together! We are your friends and you are our friend!
The wolf: Thank you! (Заходят за домик).
(Появляется медведь, он несёт бумагу и карандаши).
The bear (Видит домик): Oh, what a nice house! Knock-knock! Who lives in the house?
The mouse (становится перед домиком): I’m a grey mouse. My name is Mary. I’m little and slim. I can walk and skip (прыгает на скакалке).
The frog (становится перед домиком): I’m a green frog. My name is Bob. I’m not big. I can swim and dive (делает плавательное движение).
The hare (становится перед домиком): I’m a little grey hare. My name is Alex. I’m not brave and shy. I can jump (подпрыгивает) but I cannot fly.
The fox (становится перед домиком): I’m a red fox. My name is Bess. I’m pretty and smart. I can read and dance (делает танцевальное движение).
The wolf (становится перед домиком): I’m a grey wolf. My name is Willy. I’m strong and brave. I can run and count (считает до десяти). Who are you?
The bear: I’m a big brown bear. My name is Billy. I’m fat and lazy. I can draw and sing (напевает).
I live in the forest. I haven’t got a house. I haven’t got a friend and I’m unhappy.
The mouse, the frog, the hare and the wolf: Come in and live in the house. Let’s live together! We are your friends and you are our friend!
The bear: Thank you!
(Все выходят на середину сцены, водят хоровод и поют).
The mouse, the frog, the hare, the wolf and the bear:
The more we are together, together, together,
The more we are together,
The happier we are.
For my friend is your friend
And your friend is my friend
The more we are together,
The happier we are.
(Затем все кланяются и уходят).
Сказка Теремок читать и смотреть онлайн
Теремок — русская народная сказка. Сказка теремок читать и смотреть онлайн.
Теремок — название дома из русской сказки, в которой жили разные животные. К ним пришел медведь. Он хотел там жить с ними. К сожалению, он разрушил дом, потому что случайно сел на него. В итоге, был построен еще один теремок. На этот раз он был больше, и все в него поместились. Много лет сказка «Теремок» и другие народные сказки учат, волнуют и развлекают детей.
Мультфильм-сказка Теремок смотреть онлайн
Сказка Теремок читать
Для того, что бы Ваш малыш заснул и спал крепко прочитайте ему сказку на ночь.
Стоял в поле теремок. Прилетела
муха-горюха и стучится: — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Никто не отзывается. Влетела муха-горюха и стала в нем жить. Прискакала блоха-попрыгуха.
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, а ты кто?
— А я блоха попрыгуха. Ступай ко мне жить.
Прыгнула блоха-попрыгуха в теремок и стали они жить вдвоем.
Прилетел комар-пискун:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, да блоха-попрыгуха, а ты кто?
— А я комар-пискун. Стали они жить втроем.
Прибежала мышка-норушка.
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, блоха-попрыгуха, да комар-пискун, а ты кто?
— А я мышка-норушка.
— Ступай к нам жить.
Стали они жить четверо. Прискакала лягушка-квакушка:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, блоха-попрыгуха, комар-пискун да мышка-норушка, а ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Ступай к нам жить.
Стали жить пятеро. Прискакал зайка-попрыгайка:
-Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, блоха-попрыгуха, комар-пискун, мышка-норушка, лягушка-квакушка, а ты кто?
— А я зайка-попрыгайка.
— Ступай к нам жить.
Стало их шестеро. Прибежала лисичка-сестричка:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, блоха-попрыгуха, комар-пискун, мышка-норушка, лягушка-квакушка да зайка- попрыгайка, а ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Ступай к нам жить.
Стало их семеро жить. Пришел к терему серый волк — из-за кустов хватыш:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, блоха-попрыгуха, комар-пискун, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайка- попрыгайка да лисичка-сестричка, а ты кто?
— А я серый волк — из-за кустов хватыш.
— Ступай к нам жить.
Стали жить-поживать. Пришел к терему медведь, стучится:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, муха-горюха, блоха-попрыгуха, комар-пискун, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайка- попрыгайка, лисичка-сестричка да волк — из-за кустов хватыш, а ты кто?
— А я медведь, всех вас давиш. Лягу на теремок — всех раздавлю! Испугались они, да все из терема прочь! А медведь ударил лапой по терему и разбил его.
слушайте, смотрите, понимайте. Постановка сказки «Теремок» на английском языке
Праздник «В гостях у сказки»
Цель: Приобщение детей к иноязычной речевой деятельности и культуре
Задачи:
Формирование мультикультурной личности, понимание иноязычной речи,
Воспитание любовь к английскому языку через сказки и песни, воспитание любви к английскому фольклору;
Развивать коммуникативные навыки актеров посредством театрально-игровой деятельности;
Формировать коммуникативные качества, желание выступать перед аудиторией;
Способствовать раскрытию творческого потенциала ребенка, художественных способностей, учить разыгрывать инсценировки, направленные на диалогическую деятельность,
Формировать мотивы изучения английского языка.
(звучит музыка, выходят двое ведущих, ведущие танцев)
1 вед :
Дорогие друзья, выходите поиграть.
Солнце ярко светит как день.
Оставь ужин, оставь сон,
Пойдем с товарищами по играм на улицу.
2 вед :
Приходите с возгласом и приходите с вызовом,
Приходите с доброй волей или не приходите вообще.
Давай потанцуем на улице,
Будем рады встрече наших друзей.
1 вед:
Все в мире любят сказки
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть
Сказки могут согреть душу!
2 вед:
Чудеса в них случаются,
Люди находят путь к счастью
И конечно, хорошо!
1 вед:
В мире много сказок:
Грустно и смешно.
И живем в мире
Мы не можем жить без них.
2 вед:
В сказке бывает все!
Наша история впереди.
Сказка стучится к нам в дверь,
Скажем сказка «ЗАЙДИТЕ»!
1 вед:
Эта сказка всем знакома,
Все от слова до слова.
Только мы вам покажем
Все не совсем так, как есть.
2 вед:
Где-то в сказочном лесу
Где нет тропинок и дорог
Где роса пьет с цветов
И пчела, и моль.
Там, под старой сосной —
Маленький теремочек …
1 вед:
Окна резные,
Прекрасно расписанные ставни!
В доме полно комнат —
Только в нем никто не живет.
(Сказка «Теремок» начинается на английском языке … Герои выходят один за другим)
2 вед :
В лесу стоял домик. Мышь пробегает…
(звучит музыка, на которую Мышь кончается)
Никто не ответил.Мышь вошла в дом.
(звучит музыка, на которую выбегает Лягушка)
Лягушка: Домик! Маленький дом! Кто живет в Домике?
Мышь: Я мышь.
И кто ты такой?
Лягушка: Я лягушка. Поживем вместе?
Мышь: Заходи!
(звучит музыка, на которую убегает Зайчик)
Заяц: Домик! Маленький дом! Кто живет в Домике?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка. И кто ты такой?
Заяц: Я Заяц. Поживем вместе?
Мышь Лягушка: Войдите!
(звучит музыка, под которую выходит Лисица)
Лисица: Домик! Маленький дом! Кто живет в Домике?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц.И кто ты такой?
Лиса: Я Лисица. Поживем вместе?
Мышь Лягушка Заяц: Войдите!
(звучит музыка, под которую выходит Волк)
Волк: Домик! Маленький дом! Кто живет в Домике?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц.
Волк: Я волк.Поживем вместе?
Мышь Лягушка Заяц Лиса: Заходи!
Волк: Давайте вместе споем!
(Волк призывает всех друзей спеть веселую песенку «Если живешь счастливо» Песня «Если будешь счастлив»)
A Волк : Приходите в !
(звучит музыка, под которую выходит Медведь)
Медведь: Домик! Маленький дом! Кто живет в Домике?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц.
Лиса: Я Лисица. И кто ты такой?
Волк: Я волк. И кто ты такой?
Медведь: Я медведь. Поживем вместе?
Мышь Лягушка Заяц Лиса Волк: Войди!
(тревожная музыка, Медведь разрушает Теремок)
Медведь: Я могу построить Большой Дом! Пусть ’ с вперед !
(звучит строительный йодль, все звери строят Большой Теремок)
— А Большой Дом ! (звери показывают, что построили большой теремок)
(звучит музыка, под которую танцуют жители Теремока).
Выход героев на поклон.
2 вед:
Дима, какие фрукты ты любишь?
Дима, какие фрукты ты любишь?
1 вед : Ой! Люблю разные фрукты! Люблю яблоки, апельсины, виноград, груши.
А ты? Какие фрукты ты любишь?
Я люблю разные фрукты: яблоки, апельсины, виноград, груши. Какие фрукты ты любишь?
2 вед :
Люблю ягоды, яблоки, арбуз.Спасибо! Люблю ягоды, яблоки, арбуз. Спасибо за вопрос! А теперь ребята из 2-го класса отразят в песне то, о чем мы сейчас говорили!
1 вед:
(Дети 2-го класса поют песню о фруктах «Яблоки вкусные»).
2 вед :
Один картофель, два картофеля,
Три картофеля, четыре.
Пять картофелин, шесть картофелей,
Семь картофелей, больше.
1 вед :
Ой! Что делаешь?
Чем ты занимаешься?
2 вед:
Считаю картошку у нас на огороде!
Считаю картошку в огороде.И, кажется, я что-то нашел … Репа большая! Репа большая.
1 вед:
Я догадался … Вы хотите рассказать нам сказку «Репа»? УРАААА! Моя любимая сказка!
2 вед:
Встречайте сказку «Репа» — «Репка», в спектакле 3 класса
(под музыку выходят герои сказки «Репа»)
(Дедушка выходит на сцену)
Дедушка: Думаю, я посажу репу.
(Дед перекапывает землю и сеет семена, потом уходит.Возвращает — на сцене появляется репа, она приседает.)
Дедушка: Ой! Какая большая репа в нашем саду! Я хочу бросить это. (дедушка берет репу, пытается ее вытащить) Раз, два, три … Ой, репа слишком большая! (дед отпускает репу, вытирает со лба пот) Бабушка! Подойди сюда! (появляется бабушка)
Бабушка: Чем могу помочь?
Дедушка: Да, пожалуйста! Давай репу вытащим!
Бабушка: Хорошо! (Дедушка берет репу, бабушка за дедушку)
Оба: Раз, два, три.
..
Бабушка: Ой, репа слишком большая! Я позвоню внучке. (Бабушка зовет внучку) … Внучка! Иди сюда!
(появляется внучка)
Внучка: Чем могу помочь?
Бабушка: Да, пожалуйста! выворачивайся!
Внучка: Хорошо!
Все: Раз, два, три …
Внучка: Ой, репа слишком большая! Я позову собаку. (Внучка зовет собаку) … Собака! Иди сюда!
(появляется собака)
Собака: Чем могу помочь?
Внучка: Да, пожалуйста! выворачивайся!
(персонажи хватают друг друга, пытаются дернуть репу)
Все: Раз, два, три…
Собака: Ах, репа слишком большая! Я позову кота. (Собака зовет кота) … Кот! Иди сюда!
(появляется кот)
Кот: Чем могу помочь?
Собака: Да, пожалуйста! Давай потянем выворачивайся!
(персонажи хватают друг друга, пытаются дернуть репу)
Все: Раз, два, три …
Кот: Ой, репа уж слишком большая! Я позову мышку … Мышь! Иди сюда!
(появляется мышь — Силач)
(Все герои удивленно смотрят на мышь — Силач)
Мышь: Хорошо!
Все: Один, два, три!
(репа «вытаскивает» — встает с ляжек в полный рост.Все довольны) … Ура! Мы сделали это!
(звучит ритмичная музыка, танцуют все герои сказки. Зрителям знакомят героев сказок. Поклон.)
(Выходит второй ведущий с сборником английских сказок.)
1 вед:
Что ты читаешь?
2 вед:
Да, купил сборник английских сказок.
1 вед:
Думаю, я знаю этот сборник сказок.
2 вед:
А что это за сборник сказок?
1 вед:
Называется «Сборник сказок про Матушки Гусыни». Я даже знаю, кто это сделал!
2 вед:
А кто? Джек Лондон?
1 Вед:
2 Вед:
Джонатан Свифт?
1 вед:
Нет! Собрал этот сборник — англичане в старину!
2 вед:
Англичане? Но как эта коллекция попала в наши дни?
1 вед:
Сказки, песни и стихи передавались из уст в уста.
А потом один добрый и грамотный человек записал сказки, стихи и песни в один сборник. Так появилась «Коллекция Матушки Гусыни».
2 вед:
Как здорово! Какой ты умный, Дима! Мне очень понравились сказки, детские песни и стихи из этого сборника! Хотел бы я их послушать, увидеть их.
1 вед:
У меня для вас сюрприз!
2 вед:
Какой сюрприз?
1 вед:
А теперь послушаем одну из песен из сборника в исполнении группы «Звездочки»! Встречаем ребят из группы «Звездочки» с песней «Old Mac Donald’s Farm».
(ребята выходят и исполняют песню).
2 вед:
Мы вырастем, станем другими,
А может, среди забот
Перестанем верить в сказку
Но сказка к нам снова придет!
1 вед:
И мы встретим ее с улыбкой:
Пусть он снова с нами живет!
И эту сказку нашим детям,
Мы вам еще раз расскажем в добрый час.
2 вед:
Мой юный друг!
Возьмите с собой в дорогу
Ваши близкие
замечательных друзей.
1 вед:
В заветный час Вам помогут.
Найдите мечту и сделайте жизнь ярче.
2 вед:
Вот и момент прощания
Вместе:
Мы говорим: «До свидания»
Играется песня Н. Королёвой «Маленькая страна»
(Ведущие машут и покинуть).
Изучение английского с помощью сказок — очень эффективный способ, особенно когда речь идет об изучении языка с очень маленькими детьми.Если сложные тексты с грамматикой используются для детей старшего возраста и взрослых высокого уровня, то сказки для детей имеют примитивную грамматику и простейшие предложения. Словарь является базовым, что послужит основой для более интенсивных уроков в будущем. Сегодня мы рассмотрим сказку Теремок на английском для детей, в которой изучим предложенную лексику, простейшие словосочетания и времена. Идти!
В незамысловатой сказке рассказывается о домике, что на русский язык переводится как теремок , а по-английски звучит как домик .
.. Теремок стоит в чистом поле (, в чистом поле ). Теремок пуст и в нем никто не живет, но … мимо пробежала мышь и спросила, кто в теремоке живет? ( Кто живет в домике?) Никто не ответил, и мышка решила жить в доме. Потом пробегает лягушка и задает аналогичный вопрос — ? Мышь отвечает, что есть, и лягушка и мышь начинают жить вместе. Но это не все. Мимо пробегали заяц, лисица и волк. Также спросили, кто живет в доме, и они тоже поселились в нем.В доме уже собралось много животных. Но … проходил медведь, большой толстый. Медведь тоже спрашивает, кто живет в доме, но медведь забрался на крышу дома и разрушил его! Дома не было, а животные разлетелись во все стороны … Вот такая история. Медведь был явно лишним … Но ему не лишним было узнать его имя!
Полезная лексика из сказки =>
- Мышь -> мышь
- Лягушка -> лягушка
- Заяц -> Заяц
- Лиса -> лиса
- Волк -> волк
- Медведь -> медведь.
Это словарь о животных. Чтобы ребенку было легче их восприятие, советуем готовить наглядные материалы в виде красочных картинок. Сначала подготовьте картинки, где каждое животное изображено на отдельной карточке, а потом — где они все вместе. Сначала позвольте ребенку произнести название каждого животного, после чего вы можете поиграть с ним в какую-нибудь игру или еще что-нибудь, используя слова из сказки.
Другие английские темы: Сочинение «My Day» на английском — полезная лексика, образец
А теперь давайте посмотрим на словарный запас, который ребенок уже должен знать.Если нет, то выучите еще несколько слов =>
- Дом -> дом
- Окно -> окно
- Крыша -> крыша
- Поле -> поле.
Обратите внимание на прилагательные, употребляемые с этими существительными =>
Дом -> маленький, маленький, деревянный
Поле -> открытое .
На заметку! Домик в некоторых сказках переводится как теремок … В английском нет такого понятия, это сделано исключительно для изучающих русский язык, чтобы сказку легче было воспринимать на родном языке.
На что обращать внимание
Так как сказки предназначены для маленьких детей, их многократно повторяют для лучшего запоминания слов и фраз. Можно сказать, что вся сказка построена на повторении.
Наиболее часто повторяющиеся фразы =>
- Кто живет в домике? -> Кто живет в домике?
- Мышь (заяц) бегала -> Мышь (заяц) бегала
- Прыгнул в дом -> забежал в дом
- Залезли в дом -> залезли в дом.
Примечание! Сказка рассказывается в простом прошедшем времени (Past Indefinite). Он характеризуется окончанием –Ed (для глаголов), если глаголы правильные, если глаголы неправильные, мы используем образцы из второго столбца таблицы (доступны в конце каждого словаря).
Сначала учим с ребенком имена животных, а когда тема пройдена, переходим к изучению глаголов. Их в сказке не так много, но очень полезные =>
- Стоял -> стоял
- Ran -> Run
- Пробежал -> пробежал (прошлое)
- Началось -> началось
- Начал жить -> начал жить
- Прыгнул -> прыгнул
- Прыгнул в -> Прыгнул в (в)
- Поднялись -> залезли
- Залез в -> залез (в)
- Пила -> пила
- Рычал -> кричал
- Запущено -> начато
- Разрушен -> уничтожен (уничтожен)
- Сбежал -> рассыпался.
Примеры показывают правильные ( сжатый, сжатый ) и неправильный ( запускал ) глаголы. Их в сказке немного, поэтому выучить их ребенку не составит труда, тем более что они часто повторяются.
Основные клише
Сказка учит не только именам животных и глаголам в прошедшем времени, но и тому, как задавать вопросы. В сказке мы видим вопрос -> Кто живет в домике ? ( Кто живет в доме? ) Обратите внимание, что после who мы используем окончание –S … Мы пока не знаем, кто живет — одно животное или несколько. Окончание –S относится к и , и под ним можно понимать как один зверь, так и несколько. Главное, не запутаться и быть внимательными при ответе. Если мы говорим Лягушка живет в доме (Лягушка живет в доме), то –S используем обязательно (для он, она, это ). Но! Если мы говорим В домике живут лягушка, заяц и лисица, то –S не ставить (множественное число).
Другие темы английского языка: Уровень Pre-Intermediate — кто подходит, программа, продолжительность обучения
Еще один вопрос — Кто ты ? Стандартная фраза. Значит — Кто ты ? Могу ответить — Я волк, я заяц, я ученица но! Мы ученики, они животные … Во множественном числе мы используем — это , — это — только для одиночек.
Из вопроса Кто вы такой ? следующее клише следует — I утра / мы … Об особенностях использования одного и второго мы говорили выше. Обсудите с детьми несколько простых предложений, чтобы закрепить материал.
Учим сказку понемногу
Чтобы малыш легко разучил сказку, рекомендуем учить по абзацам. А вообще — сначала просто прочтите, несколько раз, потом выучите отдельные слова, фразы, предложения и только потом пересказывайте. Сделайте так: несколько предложений на английском — несколько предложений на русском. Ребенок не запомнит много информации на английском (большой текст сказки).Узнай немного.
Краткое руководство, как легко разучить сказку =>
- Выписываем отдельные слова
- Заучивание слов в фразах
- Написание коротких предложений
- Слушаем сказку в пунктах
- Пересказ абзацев своими словами
- Рассмотрим идею всего текста.
Если ребенку сложно запомнить весь рассказ, сделайте ему подсказку — напишите на доске или на листе бумаги отдельные слова, которые встречаются в тексте по мере развития рассказа.Это будет своего рода план для малыша, так сказать скелет событий. И не забывайте помогать малышу усвоить материал, задавая встречные вопросы.
Подведение итогов
Сказка «Теремок» на английском языке — отличный способ выучить названия животных в увлекательной игровой форме. Забавная история рассказывает о животных, которые решили поселиться в доме. Кто был первым жителем? Кто присоединился потом? Кто виноват в обрушении дома? Об этих и других вопросах дети узнают, разучив сказку.
Удачи и новых достижений!
Теремокская сказка на английском языке — отличная находка для изучающих английский язык. В нем вы можете узнать названия разных животных и расширить свой словарный запас.
Деревянный дом
В чистом поле стоит небольшой деревянный домик (теремок).
Мимо пробежала мышь: — Домик, домик! Кто живет в домике?
Никто не ответил. Мышь вошла в дом и стала там жить.
Лягушка прыгнула: — Домик, домик! Кто живет в домике?
Я мышка. И кто ты такой?
Я лягушка. Давайте жить вместе.
Итак, мышь и лягушка стали жить вместе.
Он увидел дом и спросил: — Домик, домик! Кто живет в домике?
Я лягушка. И кто ты такой?
А я заяц.
Заяц прыгнул в дом и все стали жить вместе.
Потом пришла лиса. Она постучала в окно: — Домик, домик! Кто живет в домике?
А я заяц. И кто ты такой?
А я лисица. Лисица тоже забралась в дом.
Мимо пробежал волк: — Домик, домик! Кто живет в домике?
А я заяц.
А я лисица. И кто ты такой?
Волк тоже забрался в дом, и они все стали жить вместе.
Мимо прошел медведь.
Он увидел дом и заорал: — Домик, домик! Кто живет в домике?
А я заяц.
А я лисица.
А я волк. Кто ты?
А я медведь !!!
Медведь стал залезать на крышу и — весь дом задавил!
Все испуганные животные разбежались в разные стороны!
Перевод сказки «Теремок»
Теремок
В чистом поле есть небольшая башня.
Мимо пробегает мышь: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Никто не отвечает. Мышь вошла в домик и стала в нем жить.
Подскакала лягушка: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышка. И кто ты такой?
А я лягушка. Давайте жить вместе!
Мышь и лягушка стали жить вместе.
Мимо пробегает кролик.
Увидел теремок и спросил: Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я лягушка.И кто ты такой?
А я зайчик.
Зайчик прыгнул в дом, и все они стали жить вместе.
Лиса идет. В окно постучала: Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышь.
Я лягушка.
А я зайчик. И кто ты такой?
А я лисица.
Лисичка тоже забралась в теремок.
Прибежала верхушка: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышь.
Я лягушка.
А я зайчик.
А я лисица.
А ты кто? — А я верх.
Волк забрался в теремок, пятеро зажили.
Проходит медведь.
Я видел теремок и как он ревел: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышь.
Я лягушка.
А я зайчик.
Я лисица.
А я верх. И кто ты такой?
А я косолапый медведь!
Медведь забрался на крышу, а Бах — разрушил башню.
Все напуганные животные разбежались в разные стороны!
Здравствуйте! Представляю вашему вниманию замечательный спектакль в английском «Деревянный дом» или «Теремок», который мы подготовили вместе с ребятами.
В сценарии этой сказки были использованы слова, которые ранее были заучены на уроках английского языкового кружка, чтобы маленькие зрители могли легко понять, о чем идет речь.
Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день дорогие друзья!
Прекрасный день и такой яркий
Мы скажем друг другу «Здравствуйте!»
Сегодня мы увидим сказку — «Теремок» на английском,
И вспомним что-то новое для себя!
Рядом с лесом — Деревянный дом,
Мимо прошел Мышонок.
(Мышь выбегает — Мышь. Замечает домик, подходит к нему)
Мышь: Какой красивый дом! Ток! Ток! Ток! Кто в доме живет? Никто. Я могу жить в доме.
(Лягушка выпрыгивает — Лягушка. Подходит к башне)
Лягушка: Какой красивый дом! Ток! Ток! Ток! Кто в доме живет?
(Мышь, выглядывающая из дома)
Мышь: Я Мышь. Я живу в доме. Кто ты и что умеешь?
Лягушка: Я лягушка.Я умею плавать и прыгать. (В словах Swim — «плывет», jump — «прыгает»)
Мышь: Очень хорошо. Заходите. (Лягушка входит в теремок)
(Зайчик-заяц выскакивает. Подходит к башне)
Заяц: Какой красивый дом! Ток! Ток! Ток! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц. У меня есть большая семья.
У меня есть мать
У меня есть отец
У меня есть сестра
У меня есть брат.
Это семья — семья
Мама, папа, брат, сестра и я!
Мышь: Очень хорошо. Входите.
(Выбегает Петушок. Приходит в дом)
Петух: Какой красивый дом! Ток! Ток! Ток! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц.
Мышь: Кто вы и что умеете?
Петух: Я петух. Мне нравятся часы: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. (Он вынимает большие часы и отсчитывает на них время)
Мышь: Очень хорошо.Заходи.
Учитель:
Как все вокруг просыпаются
Петух — тут спортсмен!
Всех призывает на тренировку,
Животные вышли на поляну.
(Дети делают упражнения и поют под музыку)
Голова и плечи,
Глаза и уши, рот и нос,
Голова и плечи,
Колени и пальцы ног, колени и пальцы ног.
(Выходит медведь — Медведь собирает грибы и цветы)
Медведь: Какой красивый дом! Ток! Ток! Ток! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц.
Петух: Я петух.
Мышь: Кто вы и что умеете?
Медведь: Я медведь. Посмотрите на мои цветы — у них много цветов: красный, желтый, белый, синий, оранжевый, розовый. (Дарит цветы своим новым друзьям).
Мышь: Очень хорошо. Заходи.
Учитель:
Дружно друзья- друзья живут,
И они заботятся друг о друге!
Каждый день они встречаются вместе
Исполняют эту песню!
(Животные выходят на поляну и танцуют под музыку)
Хлопайте, хлопайте, хлопайте в ладоши, (хлопайте)
Хлопайте, хлопайте, хлопайте в ладоши!
Штамп, топай, топай ногами (топай)
Ставь ступни вместе!
Прикоснись, коснись, коснись ушами (держась руками за уши)
Соседи уши вместе!
Прикоснись, прикоснись, прикоснись к щекам (руками за щеки)
Прикоснись к щекам!
Встряхните, встряхните, пожмите руки (пожмите руки)
Пожмите руки вместе!
Улыбнись, улыбнись, улыбнись другу (улыбаются друг другу)
Давайте улыбнемся вместе!
(Актеры уходят со сцены, прощаясь со зрителями)
Светлана Платунова
Сценарий к постановке сказки «Домик.Теремок »на английском языке
Показать сказок для родителей «Домик »
(окончание)
Здравствуйте! Очень много из сказок рассказывают детям и взрослым сказки … Вот одна из них начинается так прописью :
«Стенды в поле теремок ,
Он не низкий, не высокий … «
Помните название этой сказки ? (Называется сказка ) … Но вы, случайно, не знаете, где на поле теремок появился ? Вы что-нибудь слышали о домохозяйках? Хозяйки объездили весь мир, посетили Англия и вдруг заговорили на английском .
.. Мы приехали домой. И они решили на лесной поляне построить красивый теремок … Но они помнят, как строили дома, а вот русский язык забыл .
Под english выходит песня Brownie с яркими тележками, нагруженными цветными кирпичами.Они берут из тележки разноцветные кирпичи, выстраивают их в цепочку вокруг скамеек, передают друг другу кирпичи, изображают постройки.
Песня «Здравствуйте!» — трек номер 1 (держась за руки)
Мышка с детьми
Мышь 1 : Тук-тук-тук!
Домик ! Домик !
Кто живет в домике ?
Брауни: Мы Брауни. Как тебя зовут?
Мышь 1 : Меня зовут Мышь.
Мышь 2 : Меня зовут Мышонок
Мышь 2 : Меня зовут Мышонок.
Домовые: Что ты умеешь?
Мышь 1 : Мы умеем танцевать!
Танец «Трек № 9» (вместе)
Семейство Mouse входит в теремок .
Есть лягушка с детьми.
Frog 1 : Тук-тук-тук!
Домик ! Домик !
Кто живет в домике ?
Брауни: Мы Брауни.
Мышь 1 : Меня зовут Мышь.
Мышь 2 : Меня зовут Мышонок.
Мышь 3 : Меня зовут Мышонок.
Домовые: Как вас зовут?
Лягушка 1 : Меня зовут Лягушка.
Лягушка 2 : Меня зовут Лягушка-дочка.
Лягушка 3 : Меня зовут Лягушка-сын.
Домовые: Что ты умеешь?
Лягушка 1 : Мы знаем пальчиковые игры.
Палец дичь «5 жирных сосисок» (вместе)
Домовые: Заходите, пожалуйста.Пожалуйста!
Семейство лягушек входит в теремок .
Заяц с детьми.
Заяц 1 : Тук-тук-тук!
Домик ! Домик !
Кто живет в домике ?
Брауни: Мы Брауни.
Мышь 1 : Меня зовут Мышь.
Мышь 2 : Меня зовут Мышка-дочка.
Мышь 3 : Меня зовут Мышонок.
Лягушка 1 : Меня зовут Лягушка.
Лягушка 2 : Меня зовут Лягушка-дочка.
Лягушка 3 : Меня зовут Лягушка-сын.
Домовые: Как вас зовут?
Заяц 1 : Меня зовут Заяц.
Заяц 2 : Меня зовут Заяц-дочка.
Заяц 3 : Меня зовут Заяц.
Домовые: Что ты умеешь?
Заяц 1 : Мы умеем петь.
Песня «Дорожка номер 4» (вместе)
Домовые: Заходите, пожалуйста.Пожалуйста!
Семья Зайцевых входит в теремок .
Лиза гуляет с детьми.
Fox 1 : Тук-тук-тук!
Домик ! Домик !
Кто живет в домике ?
Брауни: Мы Брауни.
Мышь 1 : Меня зовут Мышь.
Мышь 2 : Меня зовут Мышка-дочка.
Мышь 3 : Меня зовут Мышонок.
Лягушка 1 : Меня зовут Лягушка.
Лягушка 2 : Меня зовут Лягушка-дочка.
Лягушка 3 : Меня зовут Лягушка-сын.
Заяц 1 : Меня зовут Заяц.
Заяц 2 : Меня зовут Заяц-дочка.
Заяц 3 : Меня зовут Заяц.
Домовые: Как вас зовут?
Фокс 1 : Меня зовут Фокс.
Фокс 2 : Меня зовут Фокс-дочка.
Фокс 3 : Меня зовут Фокс-сын.
Домовые: Что ты умеешь?
Fox 1 : Мы можем играть.
Спектакль на открытом воздухе «Хитрый лис» (вместе)
Домовые: Заходите, пожалуйста. Пожалуйста!
Семья Лизы входит в теремок .
Есть Волк с детьми.
Волк 1 : Тук-тук-тук!
Домик ! Домик !
Кто живет в домике ?
Брауни: Мы Брауни.
Мышь 1 : Меня зовут Мышь.
Мышь 2 : Меня зовут Мышка-дочка.
Мышь 3 : Меня зовут Мышонок.
Лягушка 1 : Меня зовут Лягушка.
Лягушка 2 : Меня зовут Лягушка-дочка.
Лягушка 3 : Меня зовут Лягушка-сын.
Заяц 1 : Меня зовут Заяц.
Заяц 2 : Меня зовут Заяц-дочка.
Заяц 3 : Меня зовут Заяц.
Фокс 1 : Меня зовут Фокс.
Фокс 2 : Меня зовут Фокс-дочка.
Фокс 3 : Меня зовут Фокс-сын.
Домовые: Как вас зовут?
Волк 1 : Меня зовут Волк.
Волк 2 : Меня зовут Дочь Волка.
Волк 3 : Меня зовут Волк-сын.
Домовые: Что ты умеешь?
Волк 1 : Мы знаем цвета.
Песня «Радуга» (в руках нескольких детей определенный цвет из песни, которую они подбирают в песне, когда поют об этом цвете)
Домовые: Заходите, пожалуйста.Пожалуйста!
Семейство Вольф входит в теремок .
Есть медведь.
Медведь: Тук-тук-тук!
Домик ! Домик !
Кто живет в домике ?
Брауни: Мы Брауни.
Мышь 1 : Меня зовут Мышь.
Мышь 2 : Меня зовут Мышка-дочка.
Мышь 3 : Меня зовут Мышонок.
Лягушка 1 : Меня зовут Лягушка.
Лягушка 2 : Меня зовут Лягушка-дочка.
Лягушка 3 : Меня зовут Лягушка-сын.
Заяц 1 : Меня зовут Заяц.
Заяц 2 : Меня зовут Заяц-дочка.
Заяц 3 : Меня зовут Заяц.
Фокс 1 : Меня зовут Фокс.
Фокс 2 : Меня зовут Фокс-дочка.
Фокс 3 : Меня зовут Фокс-сын.
Волк 1 : Меня зовут Волк.
Волк 2 : Меня зовут Дочь Волка.
Волк 3 : Меня зовут Волк-сын.
Домовые: Как вас зовут?
Медведь: Меня зовут Медведь.
Домовые: Что ты умеешь?
Медведь: Я могу играть.
Физическая культура «Мишка Тедди» (вместе)
Домовые: Ты слишком большой! (испуг, удивление)
Медведь: Давайте построим большой Дом и живем вместе !
Вместе: ОК! Большой! Хорошо! Отличная идея.
(радостно)
Выстроены полукругом, поют финальную песню «До свидания!» — трек №2 и пройдите
Атрибуты : 2-3 тележки, ведра, лопаты, разные цвета. кирпичи, картинка радуги, 3 мышиных шапки, 3 лягушачьих шапки, 3 заячьих шапки, 3 лисьих шапки, 3 волчьих шапки, 1 медвежья шапка, 5 шапок гномов, цвета для песни «Радуга» .
Персонажи :
Мышь 1 Заяц 1 Волк 1
Мышь 2 Заяц 2 Волк 2
Мышь 3 Заяц 3 Волк 3
Лягушка 1 Лисица 1 Медведь
Лягушка 2 Лиса 2 Брауни :
Лягушка 3 Лисица 3
(символов может быть больше или меньше, в зависимости от количества детей, посещающих урок)
Задачи : обогатить игровой опыт детей английский язык ; способствовать эмоциональному, лексическому, фонетическому развитию детей через постановку сказок ; способность детей брать на себя роль; умение детей использовать все лексические, грамматические и фонетические знания.
Ожидаемые результаты :
1. Получение у детей хорошего настроения и позитивного настроения от игры.
2. Способность выступать перед аудиторией.
3. Умение использовать все полученные знания : фонетические, грамматические, лексические.
Литература :
1. Биболетова М.З. Английский язык : Английский язык с удовольствием / Enjoy English — 1. Обнинск, 2008. 144 с.
2. Крыжановская Т.V. Английский язык : для детей 4-5 лет. Часть 1. Москва, 2010. 48 с.
3. Крыжановская Т.В. Английский язык : для детей 4-5 лет. Часть 2. Москва, 2010. 48 с.
5. Теремок / Домик / стих , предисловие, упражнения и словарь Н.А.Наумовой. М., 16.п.
6. Шалаева Г. П. Английский язык грамматика для детей / Г. П. Шалаева. М .: СЛОВО : АСТ, 2014. 144 с
Сценарий постановки сказки «Теремок» на английском языке
Сказка Теремок на английском языке — отличная находка для изучающих английский язык.
В нем вы можете узнать названия разных животных и расширить свой словарный запас.
Деревянный дом
В чистом поле стоит небольшой деревянный домик (теремок).
Мимо пробежала мышь: — Домик, домик! Кто живет в домике?
Никто не ответил. Мышь вошла в дом и стала там жить.
Лягушка прыгнула: — Домик, домик! Кто живет в домике?
Я мышка.И кто ты такой?
Я лягушка. Давайте жить вместе.
Итак, мышь и лягушка стали жить вместе.
Он увидел дом и спросил: — Домик, домик! Кто живет в домике?
Я лягушка. И кто ты такой?
А я заяц.
Заяц прыгнул в дом и все стали жить вместе.
Потом пришла лиса. Она постучала в окно: — Домик, домик! Кто живет в домике?
А я заяц.И кто ты такой?
А я лисица. Лисица тоже забралась в дом.
Мимо пробежал волк: — Домик, домик! Кто живет в домике?
А я заяц.
А я лисица. И кто ты такой?
Волк тоже забрался в дом, и они все стали жить вместе.
Мимо прошел медведь.
Он увидел дом и заорал: — Домик, домик! Кто живет в домике?
А я заяц.
А я лисица.
А я волк. Кто ты?
А я медведь !!!
Медведь стал залезать на крышу и — весь дом задавил!
Все испуганные животные разбежались в разные стороны!
Перевод сказки «Теремок»
Теремок
В чистом поле есть небольшая башня.
Мимо пробегает мышь: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Никто не отвечает.Мышь вошла в домик и стала в нем жить.
Подскакала лягушка: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышка. И кто ты такой?
А я лягушка. Давайте жить вместе!
Мышь и лягушка стали жить вместе.
Мимо пробегает кролик.
Увидел теремок и спросил: Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я лягушка. И кто ты такой?
А я зайчик.
Зайчик прыгнул в дом, и все они стали жить вместе.
Лиса идет. В окно постучала: Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышь.
Я лягушка.
А я зайчик. И кто ты такой?
А я лисица.
Лисичка тоже забралась в теремок.
Прибежала верхушка: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышь.
Я лягушка.
А я зайчик.
А я лисица.
А ты кто? — А я верх.
Волк забрался в теремок, пятеро зажили.
Проходит медведь.
Я видел теремок и как он ревел: — Терем-теремок! Кто живет в особняке?
Я мышь.
Я лягушка.
А я зайчик.
Я лисица.
А я верх. И кто ты такой?
А я косолапый медведь!
Медведь забрался на крышу, а Бах — разрушил башню.
Все напуганные животные разбежались в разные стороны!
Изучение английского с помощью сказок — очень эффективный метод, особенно когда речь идет об изучении языка с очень маленькими детьми.Если сложные тексты с грамматикой используются для детей старшего возраста и взрослых высокого уровня, то сказки для детей имеют примитивную грамматику и самые простые предложения … Лексика базовая, что послужит основой для более интенсивных занятий в будущем. . Сегодня мы рассмотрим сказку Теремок на английском для детей, в которой изучим предложенную лексику, простейшие словосочетания и времена. Идти!
Простая сказка рассказывает о домике, который переводится на русский язык как теремок , а по-английски звучит как a small house … Теремок стоит в чистом поле (, в чистом поле ). Теремок пуст и в нем никто не живет, но … мимо пробежала мышь и спросила, кто в теремоке живет? ( Кто живет в домике?) Никто не ответил, и мышка решила жить в доме. Потом пробегает лягушка и задает аналогичный вопрос — ? Мышь отвечает, что есть, и лягушка и мышь начинают жить вместе. Но это не все. Мимо пробегали заяц, лисица и волк. Также спросили, кто живет в доме, и они тоже поселились в нем.
В доме уже собралось много животных. Но … проходил медведь, большой толстый. Медведь тоже спрашивает, кто живет в доме, но медведь забрался на крышу дома и разрушил его! Дома не было, а животные разлетелись во все стороны … Вот такая история. Медведь был явно лишним … Но ему не лишним было узнать его имя!
Полезная лексика из сказки =>
- Мышь -> мышь
- Лягушка -> лягушка
- Заяц -> Заяц
- Лиса -> лиса
- Волк -> волк
- Медведь -> медведь.
Это словарь о животных. Чтобы ребенку было легче их восприятие, советуем готовить наглядные материалы в виде красочных картинок. Сначала подготовьте картинки, где каждое животное изображено на отдельной карточке, а потом — где они все вместе. Сначала позвольте ребенку произнести название каждого животного, после чего вы можете поиграть с ним в какую-нибудь игру или еще что-нибудь, используя слова из сказки.
А теперь давайте посмотрим на словарный запас, который ребенок уже должен знать.Если нет, то выучите еще несколько слов =>
- Дом -> дом
- Окно -> окно
- Крыша -> крыша
- Поле -> поле.
Обратите внимание на прилагательные, употребляемые с этими существительными =>
Дом -> маленький, маленький, деревянный
Поле -> открытое .
На заметку! Домик в некоторых сказках переводится как теремок … В английском нет такого понятия, это сделано исключительно для изучающих русский язык, чтобы сказку легче было воспринимать на родном языке.
На что обращать внимание
Так как сказки предназначены для маленьких детей, их многократно повторяют для лучшего запоминания слов и фраз. Можно сказать, что вся сказка построена на повторении.
Наиболее часто повторяющиеся фразы =>
- Кто живет в домике? -> Кто живет в домике?
- Мышь (заяц) бегала -> Мышь (заяц) бегала
- Прыгнул в дом -> забежал в дом
- Залезли в дом -> залезли в дом.
Примечание! Сказка рассказывается в простом прошедшем времени (Past Indefinite). Он характеризуется окончанием –Ed (для глаголов), если глаголы правильные, если глаголы неправильные, мы используем образцы из второго столбца таблицы (доступны в конце каждого словаря).
Сначала учим с ребенком имена животных, а когда тема пройдена, переходим к изучению глаголов. Их в сказке не так много, но очень полезные =>
- Стоял -> стоял
- Ran -> Run
- Пробежал -> пробежал (прошлое)
- Началось -> началось
- Начал жить -> начал жить
- Прыгнул -> прыгнул
- Прыгнул в -> Прыгнул в (в)
- Поднялись -> залезли
- Залез в -> залез (в)
- Пила -> пила
- Рычал -> кричал
- Запущено -> начато
- Разрушен -> уничтожен (уничтожен)
- Сбежал -> рассыпался.
Примеры показывают правильные ( сжатый, сжатый ) и неправильный ( запускал ) глаголы. Их в сказке немного, поэтому выучить их ребенку не составит труда, тем более что они часто повторяются.
Основные клише
Сказка учит не только называть животных и глаголы в прошедшем времени, но и задавать вопросы. В сказке мы видим вопрос -> Кто живет в домике ? ( Кто живет в доме? ) Обратите внимание, что после who мы используем окончание –S … Мы пока не знаем, кто живет — одно животное или несколько. Окончание –S относится к и , и под ним может пониматься как один зверь, так и несколько. Главное, не запутаться и быть внимательными при ответе. Если мы говорим Лягушка живет в доме (Лягушка живет в доме), то –S используем обязательно (для он, она, это ). Но! Если мы говорим В домике живут лягушка, заяц и лисица, то –S не ставить (множественное число).
Еще один вопрос — Кто ты ? Стандартная фраза. Значит — Кто ты ? Могу ответить — Я волк, я заяц, я ученица но! Мы ученики, они животные … Во множественном числе мы используем — это , — это — только для одиночек.
Из вопроса Кто вы такой ? следующее клише следует — I утра / мы … Об особенностях использования одного и второго мы говорили выше. Обсудите с детьми несколько простых предложений, чтобы закрепить материал.
Учим сказку понемногу
Чтобы малыш легко разучил сказку, советуем учить по абзацам. А вообще — сначала просто прочтите, несколько раз, потом выучите отдельные слова, фразы, предложения и только потом пересказывайте. Сделайте так: несколько предложений на английском — несколько предложений на русском. Ребенок не запомнит много информации на английском (большой текст сказки).Узнай немного.
Краткое руководство, как легко разучить сказку =>
- Выписываем отдельные слова
- Заучивание слов в фразах
- Написание коротких предложений
- Слушаем сказку в пунктах
- Пересказ абзацев своими словами
- Рассмотрим идею всего текста.
Если ребенку сложно запомнить весь рассказ, сделайте ему подсказку — напишите на доске или на листе бумаги отдельные слова, которые встречаются в тексте по мере развития рассказа.Это будет своего рода план для малыша, так сказать скелет событий. И не забывайте помогать малышу усвоить материал, задавая встречные вопросы.
Подведение итогов
Сказка «Теремок» на английском языке — отличный способ выучить названия животных в увлекательной игровой форме. Забавная история рассказывает о животных, которые решили поселиться в доме. Кто был первым жителем? Кто присоединился потом? Кто виноват в обрушении дома? Об этих и других вопросах дети узнают, разучив сказку.
Спектакль по сказке «Дом в лесу» предполагается провести с учениками 1 класса. Сказка была поставлена на утреннике, посвященном Международному женскому дню. Заранее были подготовлены декорации: фасад самой башни, ветки деревьев, елочка, маски и т. Д. Дети переоделись в костюмы животных, которых они изображали. Музыкальное сопровождение должно соответствовать тематике спектакля (сказочные или фольклорные мотивы).В ходе самого мероприятия возможно привезти большее количество стихов и песен, выученных студентами к моменту постановки. Наше выступление состоялось после 4 месяцев обучения.
Загрузить:
Предпросмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гимназия №92
Краснодар
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ
«Дом в лесу» («ТЕРЕМОК»)
К праздничному концерту в г. 1 класс,
Учитель английского
Рогозная Наталья Валерьевна
Краснодар 2012
Постановка сказки «ДОМ В ДЕРЕВЕ»
Мероприятие рассчитано на учеников 1 класса.
Цели:
- повтор пройденного материала;
- развитие творческих и художественных способностей учащихся.
Задачи:
- Образовательные: выявление знаний, умений, навыков у учащихся начальных классов;
- Развитие: развитие умения работать в команде; развитие памяти; мотивация к изучению английского языка и литературы.
- Образовательные: воспитание чуткого отношения к слову в процессе обращения к другой языковой культуре; воспитание эстетических качеств ребенка при обращении к фольклору.
Ход мероприятия:
Школьники выходят на сцену и приветствуют гостей:
Доброе утро, доброе утро,
Доброе утро,
Доброе утро, доброе утро,
Мы рады вас видеть!
Наши дорогие мамы и бабушки, вы знаете, что ваши дети недавно познакомились с английскими буквами, словами и так подружились с ними, что могут поздравить вас на английском!
Ребята, слово МАМА одинаково нежно и ласково звучит на всех языках мира.
Как это звучит по-английски?
Дети в хоре: Мама, Мама, Мама.
Верно! Девочки расскажут вам, как сильно они любят своих мам (Прочтите стихотворение):
Студент 1: Я люблю свою дорогую мамочку,
Я очень ее люблю.
А вы живете своей мамочкой?
Конечно, и очень понравилось!
Студент 2: Розы красные,
Фиалки синие,
Мед сладкий,
И ты тоже!
Молодец! А что подаришь на праздник?
(Прочитайте стишок)
Студент 3: У меня есть кукла.
У меня мяч.
Есть игрушки,
Все нравятся!
Что ж, не думаю, что игрушки подойдут твоим мамам. Давай лучше подари им СКАЗКУ !!!.
(Звучит мелодия «В гостях у сказки», дети выходят на сцену в костюмах героев сказки.)
«ДОМ В ДЕРЕВЕ»
Персонажи:
- Мышь
- Лягушка
- Заяц
- Волк
- Медведь
- Ведущий 1
- Ведущий 2
На сцене декорация «Теремка» из фанеры, елочка, ветки деревьев и модель солнца, звучит мелодия «В гостях у сказки».За фасадом дома спряталась лягушка (The Frog).
Leading 1
Мышь пробегает по лесу.
Он останавливается у двери,
Он стучит в дверь.
Мышь:
Лягушка: Да!
Мышь: Ты кто?
Лягушка: Я лягушка. Извини, а ты кто?
Мышь: Я мышь. Привет, лягушка!
Лягушка: Привет, Мышь!
Мышь: Можно войти?
Лягушка: Давай, пожалуйста. Заходи.
Мышь: Спасибо! (входит в дом)
Ведущий 1: Вот дом в лесу.
Заяц бежит по лесу.
Он останавливается у двери,
Он стучит в дверь.
Заяц: Тук-тук-тук. Кто здесь живет?
Лягушка, Мышь: Есть.
Заяц: Ты кто?
Лягушка: Я лягушка.
Мышь: Я мышка. Извини, а ты кто?
Заяц: Я заяц. Привет, лягушка! Привет, Мышь! Могу я войти?
Лягушка, Мышь: Да, пожалуйста. дюйм.
Заяц: Спасибо! (входит в дом)
Ведущий 1: Вот дом в лесу.
Лиса пробегает по лесу.
Он останавливается у двери,
Он стучит в дверь.
Лиса: Тук, тук, тук. Кто здесь живет?
Лягушка, Мышь, Заяц: У нас есть.
Фокс: Ты кто?
Лягушка: Я лягушка.
Мышь: Я мышка.
Заяц: Я заяц. Извини, а ты кто?
Лиса: Я лиса. Привет, Лягушка! Привет, Мышь! Привет, Заяц! Могу я
Все: Пожалуйста. Заходите.
Лисица: Спасибо! (входит в дом)
Ведущая 1: Вот дом в лесу.
Волк бежит по лесу.
Он останавливается у двери,
Он стучит в дверь.
Волк: Тук, тук, тук. Кто здесь живет?
Лягушка, Мышь, Заяц, Лиса: Есть.
Волк: Ты кто?
Лягушка :: Я лягушка
Мышь: Я мышь.
Заяц: Я заяц.
Лиса: Я лиса.
Волк: Я волк. Привет , Лягушка! Привет, Мышь! Привет, Заяц! Привет, Лиса! Можно с тобой жить?
Все: Сделай, пожалуйста.Заходи.
Волк: Спасибо. (входит в дом)
Ведущий 1: Вот дом в лесу.
Медведь пробегает по лесу.
Он останавливается у двери,
Он стучит в дверь.
Медведь: Стук, стук, стук. Кто здесь живет? Кто ты?
Лягушка: Я лягушка.
Мышь: Я мышь.
Заяц: Я заяц.
Лиса: Я лиса.
Волк: Я волк. И кто ты такой?
Медведь: Я медведь.Могу я жить с тобой?
Все: Нет, ты слишком большой! Убегать! Убегать! (медведь убегает)
Ведущий 2: Вот домик в лесу. Здесь живут лягушка, мышь, заяц, лисица, волк! Они счастливы !!!
Играет мелодия «Чем больше мы вместе», все встают в круг и танцуют под песню. Дети поют:
Чем больше мы вместе, вместе, вместе,
Для твоих друзей — мои друзья
А мои друзья — твои друзья.
Чем больше мы вместе, тем счастливее!
КОНЕЦ
Актеры и ведущие удаляются со сцены.
ДОМ В ДЕРЕВЕ
Символов:
Мышь по лесу бегает
Мышь: Какой красивый дом! Кто в доме живет? В доме никто не живет.
Теперь это мой дом!
(Мышка зашла в теремок и поет песню):
Я мышка,
Я живу в доме
Я мышка,
У меня хороший дом!
Лягушка бежит по лесу
Она останавливается у двери, она стучит в дверь
Лягушка: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь, живу в доме.Я могу бегать и петь. И кто ты такой?
Лягушка: Я лягушка. Я зелёный. Я могу прыгать и прыгать. Могу я жить в твоем доме?
Мышь: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
(Лягушка вошла в теремок, и они вместе запели):
Один и два,
Я и ты,
Один и два,
Кто ты?
Кошка бежит по лесу
Она останавливается у двери, она стучит в дверь
Кот: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Все: А ты кто?
Кот: Я кот.У меня нет квартиры. Я поехал в город, чтобы купить шляпу. Я могу лазить и петь. Могу я жить с тобой?
(Кот вошел в теремок, и они вместе запели):
Хлопать, хлопать, хлопать в ладоши
Хлопните в ладоши,
Улыбайтесь, улыбайтесь своим друзьям,
Улыбнемся вместе!
Собака бежит по лесу
Собака: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Все: А ты кто?
Собака:
Я собака,
Меня зовут Джек,
Мое пальто белое,
Мой нос черный.
Кот: Ты умеешь читать? (показывает карточки со словами)
Собака: Да, могу. (читает громко)
Все: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
Петух пробегает по лесу
Петух: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Все: А ты кто?
Петух: Я петух, у меня есть часы. Я умею летать и петь. Могу я жить с тобой?
Собака: Вы умеете считать?
Петух: Да, могу.
(Считает до 10, показывает зрителям карточки с номерами — они их называют)
Все: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
Курица бежит по лесу
Она останавливается у двери, она стучит в дверь
Курица: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Петух: Я петух. И кто ты такой?
Курица: Я курица. Меня зовут Пэм. Я умею писать, у меня есть ручка. (Показывает перо всем.) Могу я жить с вами?
Все: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
Свинья пробегает по лесу
Она останавливается у двери, она стучит в дверь
Свинья: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Петух: Я петух.
Курица: Я курица. И кто ты такой?
Свинья: Я свинья. Меня зовут Нафф-Нафф. Я розовая. У меня есть два брата Нафф-Нафф и Нифф-Нифф. Я умею плавать и кататься на велосипеде. Могу я жить с тобой?
Все: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
Заяц бежит по лесу
Он останавливается у двери, он стучит в дверь
Заяц: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Петух: Я петух.
Курица: Я курица.
Свинья: Я свинья. И кто ты такой?
Заяц: Я заяц. Я люблю спорт. Я умею играть в футбол, теннис и шахматы. Давай сделаем упражнения! (Все делают зарядку)
Руки вверх, руки вниз,
Руки на бедра, присядь.
Вставай. Руки в стороны:
Согните влево, согните вправо.
Руки на бедрах
Один, два, три — прыжок!
Раз, два, три — стоп!
Стой!
Все: Вы очень милые.Заходи. Давай жить вместе.
Лиса пробегает по лесу
Она останавливается у двери, она стучит в дверь
Лисица: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Петух: Я петух.
Курица: Я курица.
Свинья: Я свинья.
Заяц: Я заяц. И кто ты такой?
Лиса: Я лиса, у меня есть ящик.Я очень добрая. Я не лукавил. Я не ем кур, петухов и свиней. Мне нравится фрукт. Могу я жить с тобой?
Собака: Ты умеешь танцевать?
Лиса: Да, могу. Давайте танцевать вместе! (Все танцуют)
Все: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
Волк бежит по лесу
Он останавливается у двери, он стучит в дверь
Волк: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Петух: Я петух.
Курица: Я курица.
Свинья: Я свинья.
Заяц: Я заяц.
Лиса: Я лиса. И кто ты такой?
Волк: Я волк. Я серый. Я не уродлив и не жесток. Я храбрый и сильный. Я умею читать стихи:
Я люблю прыгать
Я люблю бегать
Я люблю играть
Это весело!
Все: Вы очень милые. Заходи. Давай жить вместе.
Медведь бежит по лесу
Он останавливается у двери, он стучит в дверь
Медведь: Какой красивый дом! Кто в доме живет?
Мышь: Я мышь
Лягушка: Я лягушка
Кот: Я кот.
Собака: Я собака
Петух: Я петух.
Курица: Я курица.
Свинья: Я свинья.
Заяц: Я заяц.
Лиса: Я лиса.
Волк: Я волк.И кто ты такой?
Медведь: я медведь; Я большой и очень сильный. Я люблю мед. Я люблю музыку. Могу я жить с тобой?
Все: Ты слишком большой, а дом слишком мал. Но ты милый. Построим новый красивый дом и будем жить вместе!
Медведь: Спасибо! Я тоже умею петь и танцевать. Споем песню «Чем больше мы вместе»!
(все поют под руку)
Чем больше мы вместе,
Вместе, вместе
Чем больше мы вместе,
Чем мы счастливее.
Для моего друга твой друг
А твой друг мой друг
Чем больше мы вместе,
Чем мы счастливее!
Булганин М. В., МБОУ «ООШ», с. Знаменка Старооскольского района Белгородской области
Реферативные внеклассные занятия на английском языке
в подготовительной группе детского сада.
Ведущий: Привет малыши, мальчики и девочки!
Многие сказки рассказывают детям и взрослым сказочники.
Одно из них начинается такими словами:
В поле теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий …
Вы помните название этой сказки?
Сегодня мы увидим сказку — «Теремок» на английском,
И вспомним для себя что-то новое!
Ведущий: Рядом с лесом — Деревянный дом,
Прошлое ходили baby Мышь.
(читает стихотворение, прыгая на одной ноге)
Серая мышка
Серая мышка
Хмель, хмель, хмель.
Серая мышка
Серая мышка
Остановка, остановка, остановка.
Мышь : Никто. Я могу жить в доме.
Появляется лягушка ( Выскакивает Лягушка — Лягушка. Подходит С по теремку )
Лягушка: Какой красивый домик! Стук! Стук! Стук! Кто в доме живет?
( Мышь , смотрит из теремка )
Мышь: Я Мышь.Я живу в доме.
Лягушка: Я лягушка. Я умею плавать и прыгать. ( на слова плавать — « плывет », Прыгать- « прыгать »)
Мышь : Очень хорошо. Приходите . (Лягушка входит в теремок)
Ведущий: А на рассвете к ним подошел горловой петушок Петя.
Появляется петушок. Петушок поет песню.
«Доброе утро»
Доброе утро, доброе утро,
Доброе утро тебе!
Доброе утро, доброе утро,
Рад вас видеть!
Петух : Какой красивый дом! Стук! Стук! Стук! Кто в доме живет?
Мышь: Я Мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Мышь: Кто вы и что умеете?
Петух: Я петух. У меня есть часы: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. (Достает большие часы и считает на них время)
Мышь : Очень хорошо. Входите.
Заяц выезд .
Ведущий: Балалайка заиграла, Зайчик вышел на поляну.
(Зайчик-заяц выпрыгивает. Подходит к вышке)
Заяц: Какой красивый дом! Стук! Стук! Стук! Кто в доме живет?
Мышь: Я Мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Петух: Я петух.
Мышь: Кто вы и что умеете?
Заяц: Я Заяц. У меня есть большая семья.
Поет песню
У меня есть мать
У меня есть отец
У меня есть сестра
У меня есть брат. Отец, мать, сестра, брат. Рука об руку друг с другом!
Это семья — семья, мама, папа, брат, сестра и я!
Мышь : Очень хорошо.Заходи.
Ведущий: В дом прыгнул серый заяц.
Животные очень довольны кроликом.
Самовар вовремя булькнул,
А пирог созрел в духовке.
Заяц : «Я» по-английски — «Я»
Пирог с начинкой — «пирог»
Начинка — вишневое варенье.
Я, наверное, съем пирог!
Я говорю раз, два,
И пирог уже внутри
Я считаю раз, два, три
А «пирог» уже внутри.
Такой послушный «пирог»
Не попрощался!
Спой песню
по очереди стих
Этюд. Наступает ночь, обитатели дома засыпают.
Звуки сверчков.
Ведущий:
Как все вокруг просыпаются
Петух — тут спортсмен!
Призывает всех на зарядку,
Животные вышли на поляну.
(Дети делают упражнения и поют под музыку)
Голова и плечи,
Глаза и уши, рот и нос,
Голова и плечи,
Колени и пальцы ног, колени и пальцы ног.
Ведущий: Нас вчетвером тесновато.
Так получилось: в домике
пустого угла нет.
Под музыкальное сопровождение выходит Медведь.
(Выходит медведь — Медведь собирает грибы и цветы)
Медведь: Какой красивый дом! Стук! Стук! Стук! Кто в доме живет?
Мышь: Я Мышь.
Лягушка: Я лягушка.
Заяц: Я Заяц.
Петух: Я петух.
Мышь : Кто вы и что умеете?
Медведь: Я Медведь. Посмотрите на мои цветы — у них много цветов: красный, желтый, белый, синий, оранжевый, розовый. (Дарит цветы своим новым друзьям).
Мышь: Очень хорошо. Заходи.
Ведущий: Дружно Друзья-друзья живут,
И заботятся друг о друге!
Они встречаются каждый день вместе
Исполняют эту песню!
(Животные выходят на поляну и танцуют под музыку)
Хлопайте, хлопайте, хлопайте в ладоши, (хлопайте) Хлопайте, хлопайте, хлопайте в ладоши!
Штамп, топайте, топайте ногами, (топайте) Ставьте ноги вместе!
Штамп, топай, топай ногами, (топай) Ставь ногами вместе!
Кивать, кивать, кивать головой, (кивать) Вместе кивать головой!
Танцуй, танцуй, танцуй и танцуй, танцуй и танцуй вместе!
Колобок с курицей Ряба Теремок Игрушки и хобби lucotte-france Конструкторы
30 ele Деревянный конструктор «Первые сказки: Цыпленок-колобок Ряба Теремок» Игрушки и хобби lucotte-france Конструкторы- Игрушки и хобби >> Конструкторы >> Конструкторы Наборы и наборы
- 30 ele Деревянный конструктор «Первые сказки: Курица Колобок Ряба Теремок»
org/ListItem»> Дом30 ele Деревянный конструктор «Первые сказки: Курица Колобок Ряба Теремок », Конструктор из дерева« Первые сказки: Цыпленок-колобок Ряба Теремок »30 эл, Курица, Домик, — в комплекте цветная вставка с текстом сказок и картинками ;, Конструкторских деталей: 30 шт. сказки в наборе: Пряничный человечек, Покупки сейчас Покупки часов в Интернете Быстрая доставка по всему миру Быстрая доставка и отличная экономия со скидкой 20%.Деревянный конструктор «Первые сказки: Колобок, цыпленок Ряба Теремок» 30 эл.
30 ele Деревянный конструктор «Первые сказки: Цыпленок Колобок Ряба Теремок»
100шт пластиковые фишки бинго маркеры для бинго игровые карты счетчики рождественские игры. Ресканирование реактивного самолета VTOL WHIRL Flight-Bot Transformers Rescue Bots Academy 2019 Hasbro. ТРОЙНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ БАРАБАННЫЕ МИНИАТЮРЫ W SPIGOTS RACK 1/24, Lego Star Wars Minifigures imperial Pilot Tie Fighter. Модель автозапчастей AMT Custom Body Parts 1/25.LEGO RARE 3 рога Подлинная минифигурка динозавра динозавра Lego Triceratops из набора 5885, Круглые качели HD Net Swing для детей на открытом воздухе Прочные качели на дереве диаметром 40 дюймов для детей. Bandai CCG / TCG — n-1618 Naruto Uzumaki Super Rare Promo Foil Sage Mode, резиновая трубка для 1 : 10 Axial SCX10 II Корпус игрушки для радиоуправляемой гусеничной машины Goblinslide FOIL Khans of Tarkir NM Red Uncommon MAGIC GATHERING CARD ABUGames, для DJI Mavic Air Drone Водонепроницаемые фильтры для объектива камеры Gimbal Filters ND4 / 8/16/32 CPL UV. -EN120 — Ультра редкая зарядка Гайя Свирепый рыцарь, 1-е изд.. INTEGY RC T8677GREY Обработанные заготовки шестигранные ступицы колес для 1/10 Traxxas Slash 2WD, съемные рычаги 1:32 Hummer M1046 Army Off-Road Sound & Light литая под давлением модель автомобиля.
Бен 10 HEX с фигуркой волшебного посоха Новые товарищи по играм. Гусеничный гидравлический экскаватор SUPER SIKU Liebherr 1874 года, литая под давлением модель автомобиля, модель DC Retro Mego Kresge Shazam Фигурка Билли Бэтсона. 25-миллиметровые миниатюры Frontier American Revolution American Regulars.
30 ele Деревянный конструктор «Первые сказки: Цыпленок Колобок Ряба Теремок»
Курица, Домик, — в набор входит цветная вставка с текстом сказок и картинками;, Конструкторские детали: 30 шт., В наборе 3 сказки: Пряничный человечек, Покупки сейчас Интернет-магазин часов Быстрая доставка по всему миру Получите быструю доставку и большую экономию со скидкой 20%.
30 ele Деревянный конструктор «Первые сказки: Цыпленок Колобок Ряба Теремок»
ТЕРЕМОК и др. Известные русские сказки на русском и английском языках 9785268013344
Номер позиции eBay:
313125638141
Продавец принимает на себя всю ответственность за это объявление.
Описание товара
| Состояние: | Как новая: книга, которая выглядит новой, но уже прочитана.Крышка не имеет видимого износа, а суперобложка (если применимо) прилагается для твердых обложек. Никаких отсутствующих или поврежденных страниц, никаких складок или разрывов, а также никакого подчеркивания / выделения текста или надписей на полях. На внутренней стороне обложки могут быть очень минимальные опознавательные знаки. Минимальный износ. См. Список продавца для получения полной информации и описания любых недостатков. Просмотреть все определения условий — открывается в новом окне или на вкладке … Подробнее о состоянии | Формат: | Твердая обложка |
| Язык: | Русский и английский | Тема: | Сказки и мифы |
| Возрастной уровень: | Детские и дошкольные учреждения | Год публикации: | 198 |
| Особые атрибуты: | Иллюстрированный | ISBN: | 5268013343 |
Leave a Reply