Сказка о зайце и лисе и ледяная избушка: Лиса и заяц, читать сказку онлайн для детей

Сказка «Заюшкина избушка

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца — лубяная.
Пришла весна красна — у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому.
Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорóгой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:
— Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.
— Не плач, зайчик! Я твоему горю помогу.
Подошли они к избенке. Собака забрехала:
— Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!
А лиса им с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Собака испугалась и убежала.
Зайчик опять идет дорóгой, плачет. Ему навстречу медведь:
— О чем, зайчик, плачешь?
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.
— Не плачь, я твоему горю помогу.
— Нет, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, и тебе не выгнать.
— Нет, выгоню!
Подошли они к избенке. Медведь как закричит:
— Поди, лиса, вон!
А лиса им с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Медведь испугался и убежал.
Идет опять зайчик. Ему навстречу бык:
— Что, зайчик, плачешь?
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.
— Пойдем, я твоему горю помогу.
— Нет, бык, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.
— Нет выгоню!
Подошли они к избенке. Бык как заревел:
— Поди, лиса, вон!
А лиса им с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Бык испугался и убежал.
Идет опять зайчик дорóгой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой:
— Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь?
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.
— Пойдем, я твоему горю помогу.
— Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.
— Нет, выгоню!
Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посéчи,
Слезай, лиса, с пéчи,
Поди, лиса, вон!
Лиса услыхала, испугалась и говорит:
— Обуваюсь…
Петух опять:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посéчи,
Слезай, лиса, с пéчи,
Поди, лиса, вон!
Лиса опять говорит:
— Одеваюсь…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посéчи,
Слезай, лиса, с пéчи,
Поди, лиса, вон!
Лиса без памяти выбежала, петух ее тут и зарубил косой.
И стали они с зайчиком жить-поживать в лубяной избенке.

«у лисы была ледяная избушка, а у зайца лык .

С детства все помнят сказку «Заикина изба». Когда-то нас читали ей мамы и бабушки, а теперь мы сами рассказываем детям и внукам. И не секрет, что детский вопрос часто ставит нас в тупик: «Лахта… Из чего она сделана?»

Загадки русских сказок

Народные русские сказки, которые слушали многие поколения детей, пришли к нам издревле.Известный русский филолог В. Пропп считал, что корни сказки уходят в первобытную мифологию, а их смысл гораздо глубже простого сюжета.

Эти фольклорные произведения эмоционально насыщены, поучительны, они сопереживают героям, пробуждают воображение. Их образовательная функция огромна. Но иногда в сказках есть слова, понятия и выражения, непонятные не только маленьким детям, но и современным взрослым. Это затрудняет восприятие текста, и по сути ребенок стремится удовлетворить свое любопытство, понять, понять.

Например, что это за «болваны», за которые старушка наскребала муку для Колобки? Почему у ног Бабы Яги были куриные ножки и на какой ступе летала сама хозяйка? Или зачем озорная старуха Иван-царевич посадила ее на лопату в духовке? Земля роет…

Сказка про хату Заикиной — один из тех не совсем понятных старых байков. «В лесу жили Лисица и Заяц. И у Фокса была ледяная хижина, а у Заики — лык… »Из чего сделана хижина?

Что такое луб

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо сначала понять, что это за материал — лык.

На пиле дерева или свежем пне хорошо видны три слоя разного цвета: темный внешний — кора, самый светлый и самый плотный внутренний — древесина, а между ними слой довольно мягкого, светло-коричневого или желтоватого цвета. . Это луб — внутренняя часть коры, или, как писал В. Даль, «подкорье», «подкорь».

Снятый со ствола дерева, очищенный от коры и высушенный луб представляет собой довольно грубую и в то же время гибкую панель. У некоторых деревьев, например у липы, луб легко разделяется на отдельные волокна, которые называются лубом.

Так что же такое лачуга! Изготовлен из луба — мягкой «плети».

В прошлом грубые волокна крапивы и конопли, которые часто использовались для изготовления матрасов, также часто называли словом луб. Но к избе Заикиной эта ценность не имеет никакого отношения.

Лубяное изделие

Материал, который Банни выбрал для своего дома, только современному невежественному человеку может показаться необычным. В прошлом из луба изготавливали многие вещи, необходимые в домашнем хозяйстве, и даже сейчас он широко используется в декоративно-прикладном искусстве.

Чаще всего используются стебли липы. Он хорошо гнется и делится на волокна, имеет приятный золотистый цвет и пахнет ароматным медом.

Из липового луба делали ящики всех размеров: в них хранились разные вещи и продукты; корзины, туэсы, корзины, хлебницы и даже колыбели-колыбели. Из более тонких волокон лыка — лыка — ткали самую обычную обувь — лапти, делали мочалки, веревки, на специальных машинах ткали циновки для хозяйственных нужд.

Иногда кровли из луба вместо черепицы.Но что значит лачуга?

Почему гад?

Любознательный и любознательный ребенок, слушая сказку и объяснения взрослого, непременно спросит, почему Зайчик не построил себе домик, например, из бревен, досок или из глины. Кстати, в одной из современных версий сказки возле зайца из песка есть хижина. Видимо, родители не ломали голову над объяснением.

Разобравшись, откуда взялась лачуга, из чего она сделана, осталось выяснить, почему именно из луба, а не из другого материала, более подходящего для постройки жилища.

Сказка, как известно, ложь, но в ней есть намек. Несмотря на все фантастические ситуации, сказки по-своему логичны. Дети в целом реалисты, их мышление конкретное, и крестьянские дети, очевидно, усомнились бы, есть ли у Банни топор и пила. Заяц просто не мог построить шалаш из бревен и досок, да и глины в лесу нет, и ямы это животное не роет.

И он сдирает кору с деревьев, особенно зимой.Мягкая кора и луб молодых деревьев — основная зимняя пища этих животных в лесу. Есть даже старый детский счет, в котором заяц «гнал ублюдка … положил под колоду».

Получается, что у Заики мог быть только лачуга. Из чего он сделан и почему из этого материала объясняется с точки зрения логики и повседневного опыта. Но есть еще один важный момент.

Поэтические сказки

У народных сказок особый поэтический язык.Речь рассказчика течет неторопливо, как лесной ручей, каждое слово в ней на своем месте, наполнено не только смыслом, но и звуком. Ведь неудивительно, что хижина лиса не снег, а лед. «Басовая хижина, ледяная хижина» — эти определения противоположны по смыслу и очень близки по звучанию. Мягкие, нежные фразы прекрасно вплетаются в кружево сказки, делая ее почти поэтическим произведением. Да и детям такие мягкие убаюкивающие слова лучше воспринимаются и запоминаются.

Сказка про лису и зайца — это лачуга, а у лисы — ледяная будка.Русская народная сказка «Изба Заюшкина. Русская сказка

F или — были лисица и заяц. У лисы есть ледяная будка, а у зайца — лачуг. Вот лиса и зайца дразнит:
— Моя хата светлая, а твоя темная! Моя светлая, а твоя темная!
Пришло лето, лисья будка растаяла. Лисица и к зайцу просит:
— Пусти заюшку, хоть на двор к себе!
— Нет, лиска, не отпущу: зачем дразнил?
Лисица стала просить еще.Заяц и впустил ее к себе во двор.
На следующий день лиса опять спрашивает:
— Пусти, заюшка, на крыльцо.

Лисица умоляла, просила, заяц согласился и выпустил лису на крыльцо.
На третий день лиса опять спрашивает:
— Пусти, заюшка, в хату.
— Нет, не впущу: зачем дразнил?
Просила, умоляла, заяц впустил ее в хату.
Лиса сидит на скамейке, а кролик на плите.
На четвертый день лисица снова спрашивает:
— Заинька, заинька, пусти меня на плиту к себе домой!
— Нет, не впущу: зачем дразнил?
Лисица просила, просила, умоляла — заяц ее к печке отпустил.
Прошел день, другой — лиса стала гнать зайца из избы:
— Выходи, коса! Я не хочу с тобой жить!
Итак, я уехал.
Заяц сидит и плачет, скорбит, утирает слезы лапами. Мимо бегают собаки:
— Тяф, тяф, тяф! О чем плачешь, зайинка?

«Не плачь, зайка», — говорят собаки. — мы ее вышвырнем.
— Нет, не выгонять!
— Нет, выбросим!
Зашли в избу.
— Тяф, тяф, тяф! Иди, лиса, уходи!
И она им из печи сказала:

Собаки испугались и убежали.
Снова кролик сидит и плачет. Мимо проходит волк:
— О чем, заинка, плачет?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна. хижина лисицы растаяла. Лисица попросила подойти ко мне, но выгнала меня.
— Не плачь, зайка, — говорит волк, — я ее прогоню.
— Нет, не выкинешь! Загнали собак — не выгнали, и не прогонишь.
— Нет, выгоню!
Волк подошел к избе и страшным голосом завыл:
— Уйыы… Уйыы … Иди, лиса, уходи!
А она из духовки:
— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю — по закоулкам улетят обрезки!
Волк испугался и убежал.
Вот кролик снова сидит и плачет. Идёт старый медведь:
— О чем плачешь, заинка?
— Как мне, Медведушко, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна. хижина лисицы растаяла. Лисица попросила подойти ко мне, но выгнала меня.
— Не плачь, зайка, — говорит медведь, — я ее прогоню.
— Нет, не выкинешь! Собак гнали, гнали — не гнали, серого волка гнали, гнали — не гнали. И не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Медведь подошел к избе и зарычал:
— Рррр … ррр … Давай, лисица, убирайся!
А она из духовки:
— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю — по закоулкам улетят обрезки!
Медведь испугался и ушел.
Опять заяц сидит и плачет. Идет петух с косой.
— Ку-ка-ре-ку! Заинка, о чем ты плачешь?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная.Пришла весна. хижина лисицы растаяла. Лисица попросила подойти ко мне, но выгнала меня.
— Не горюй, заинка, я за тебя лису прогоню.
— Нет, не выкинешь! Собаки гнали — не гнали, волк серый гнал, гнал — не гнал, старый медведь гнал, гнал — не гнал. И уж тем более не выгонишь.
Петух пошел в избушку:

Лисица услышала, испугалась и сказала:
— Одеваем . ..
Петух снова:
— Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах, ношу на плечах косу: хочу лису подстричь, лисица с печки улетела!
А лиса говорит:
— Я шубу надела…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах, ношу на плечах косу: хочу лису подстричь, лисица с печки улетела!
Лисица испугалась, спрыгнула с плиты — и бежим. И заюшка с петухом стала жить и радоваться.

• Русские народные сказки Русские народные сказки Мир сказок удивителен. Можно ли представить нашу жизнь без сказки? Сказка — это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрых и льстецов.Сказка учит нас быть верными, честными, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении веков сказки передавались устно. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот добавил что-то от себя, рассказал третьему и так далее. Сказка с каждым разом становилась все лучше и интереснее. Оказывается, сказку придумал не один человек, а много разных людей, людей, поэтому и стали называть ее «народной». Сказки возникли в глубокой древности… Это были рассказы об охотниках, звероловах и рыбаках. В сказках животные, деревья и травы разговаривают как люди. А в сказке возможно все. Если хотите стать молодым, ешьте омолаживающие яблоки. Надо принцессу оживить — окропить ее сначала мертвой, а потом живой водой … Сказка учит отличать добро от зла, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудную минуту и ​​всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно для всех иметь друзей.А то, что если вы не оставите друга в беде, то он вам поможет …
• Сказки Сергея Тимофеевича Аксакова Сказки С.Т. Аксаков Сергей Аксаков написал очень мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» И мы сразу понимаем, каким талантом был этот человек. Сам Аксаков рассказал, как в детстве заболел и был приглашен к домработнице Пелагее, которая сочиняла разные сказки и сказки. Мальчику настолько понравился рассказ про Аленький цветочек, что когда он вырос, он записал историю домработницы по памяти, и как только она была опубликована, сказка стала любимой многих мальчиков и девочек.Эта сказка впервые была опубликована в 1858 году, а затем по ней было снято множество мультфильмов.
• Сказки братьев Гримм Сказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком … В этот сборник вошли 49 сказок. Братья Гримм начали регулярно записывать сказки в 1807 году. Сказки сразу же приобрели огромную популярность среди населения. Очевидно, каждый из нас читал замечательные сказки братьев Гримм.Их интересные и познавательные рассказы будят воображение, а простой язык повествования понятен даже детям. Сказки предназначены для читателей любого возраста. В сборнике братьев Гримм есть рассказы, понятные детям, есть и рассказы для пожилых людей. Братья Гримм любили собирать и изучать народные сказки еще в студенческие годы. Славу великих сказочников им принесли три сборника «Детские и семейные сказки» (1812, 1815, 1822).Среди них «Бременские музыканты», «Горшок с кашей», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и Эмбер», «Мадам Вьюга» — около 200 сказок в общий.
• Сказки Валентина Катаева Сказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не упуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. В жизни Катаева был период, около 10 лет, когда он писал прекрасные сказки для детей.Главные герои сказок — семья. Они показывают любовь, дружбу, веру в волшебство, чудеса, отношения между родителями и детьми, отношения между детьми и людьми, которые встречаются на их пути, которые помогают им расти и узнавать что-то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев — автор сказок: «Трубка и кувшин» (1940), «Цветок — семицвет» (1940), «Жемчуг» (1945), «Пень» (1945), «Голубь» (1949). ).
• Сказки Вильгельма Гауфа Сказки Вильгельма Гауфа Хауф Вильгельм (29.11.182 — 18.11.1827) — немецкий писатель, наиболее известный как автор сказок для детей.Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Хауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Хауфа обязательно нужно читать детям. В своих произведениях автор с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога вкладывает глубокий смысл, побуждающий к размышлениям. Хауф написал свои «Märchen» — сказки для детей барона Гегеля; они были впервые опубликованы в «Альманахе сказок за январь 1826 года для сыновей и дочерей дворянских сословий».Были такие произведения Гауфа, как «Калиф-аист», «Маленький гадость», Некоторые другие, которые сразу же завоевали популярность в немецкоязычных странах. Ориентируясь сначала на восточный фольклор, позже он начинает использовать европейские легенды в сказках.
• Сказки Владимира Одоевского Сказки Владимира Одоевского Владимир Одоевский вошел в историю русской культуры как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Он много сделал для русской детской литературы. За свою жизнь он издал несколько книг для детского чтения: «Город в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей деда Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен деда Иринея». »(1847 г.),« Детская книга по воскресеньям »(1849 г.).Создавая сказки для детей, В.Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только россиянам. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
• Сказки Всеволода Гаршина Сказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Он получил известность после публикации своей первой работы «4 дня». Количество сказок, написанных Гаршиным, совсем невелико — всего пять. И почти все они включены в школьную программу… Сказки «Лягушка-путник», «Сказка о жабе и розе», «Чего не было» известны каждому ребенку. Все сказки Гаршина пронизаны глубоким смыслом, обозначением фактов без лишних метафор и всепоглощающей грустью, которая проходит через каждую его сказку, каждый рассказ.
• Сказки Ганса Христиана Андерсена Сказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых.Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, они дают детям и взрослым свободу летать в мечтах и ​​фантазиях. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие размышления о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, которые зачастую не заметны с первого взгляда. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Пламя, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
• Сказки Михаила Пляцковского Сказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский автор песен и драматург.Еще в студенческие годы он начал сочинять песни — как стихи, так и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 году совместно с С. Заславским. Вряд ли найдется человек, который никогда не слышал таких строк: «лучше петь хором», «дружба начинается с улыбки». Енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного автора песен Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром.Некоторые рассказы не только учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, присущие детям.
• Сказки Самуила Маршака Сказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослых», серьезных текстов песен. Среди драматических произведений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умники», «Кошкин дом».Стихи и сказки Маршака с первых дней читаются в детских садах, затем исполняются на утренниках, в младших классах заучивают наизусть.
• Сказки Геннадия Михайловича Цыферова Сказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский писатель-сказочник, сценарист, драматург. Наибольший успех Геннадию Михайловичу принесла анимация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» совместно с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, в том числе «Локомотив от Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушка искала папу», «Лошарик». »,« Как стать большим »… Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, живущие в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут друг другу на помощь. Его знаменитые сказки: «Жил на свете слон», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудаковатую лягушку», «Про пароход», «Рассказ про свинью» и др. Сборники сказок: «Как лягушка папу искала», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие сказки», «Дневник медведя».
• Сказки Сергея Михалкова Сказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — писатель, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент времен Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации … Они Начните читать стихи Михалкова в детском саду, выбрав «Дядю Степа» или не менее известный стишок «Что у тебя?» Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его работы не устаревают, а только приобретают очарование.Стихи Михалкова для детей давно стали классикой.
• Сказки Сутеева Владимира Григорьевича Сказки Сутеева Владимир Григорьевич Сутеев — российский советский детский писатель, иллюстратор и режиссер-мультипликатор. Один из основоположников советской анимации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его страсть к искусству передалась сыну. С юных лет Владимир Сутеев, как иллюстратор, периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружелюбные ребята», «Искра», в газете «Пионерская правда».Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 г. — иллюстратор детских книг. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые сочинял сам В.Г. Сутеев, написаны лаконично. И многословие ему не нужно: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает карикатуристом, фиксируя каждое движение персонажа, чтобы получить связное, логически четкое действие и яркий запоминающийся образ.
• Сказки Толстого Алексея Николаевича Сказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А.Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый писатель, писавший в самых разных жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценариев, обработка сказок, публицистические и другие статьи и т. Д.), Прежде всего, прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, рассказ, пьеса, либретто, сатира, эссе, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А.Н.: «Золотой ключик, или Приключения Пиноккио», удачная переработка сказки итальянского писателя XIX века.Коллоди «Буратино» вошел в золотой фонд мировой детской литературы.
• Сказки Льва Николаевича Толстого Сказки Льва Николаевича Толстого Лев Николаевич Толстой (1828 — 1910) — один из величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное направление — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал много поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов.Еще он написал много маленьких, но красивых сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семен рассказал о том, что с ним произошло в лесу, Лев и собака, Сказка об Иване-дураке и двух его братьях, Два брата, Рабочий Емельян. и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, он много над ними работал. Сказки и рассказы Льва Николаевича до сих пор хранятся в книгах для чтения в начальной школе.
• Сказки Шарля Перро Сказки Шарля Перро Шарль Перро (1628–1703) был французским рассказчиком, критиком и поэтом, членом Французской академии.Наверное, не найти человека, который не знал бы сказку о Красной Шапочке и сером волке, о мальчике с большим пальцем или других не менее запоминающихся персонажах, ярких и столь близких не только ребенку, но и взрослому . Но все они обязаны своим появлением замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказка — это народный эпос, ее писатель переработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, которые сегодня читаются с большим восхищением.
• Украинские народные сказки Украинские народные сказки Украинские народные сказки имеют много общего по стилю и содержанию с русскими народными сказками.В украинской сказке много внимания уделено бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народные сказки … Все традиции, праздники и обычаи прослеживаются в сюжетах народных сказок. То, как жили украинцы, что у них было и чего не было, о чем они мечтали и как шли к своим целям, тоже четко заложено в смысл сказок. Самые популярные украинские народные сказки: Варежка, Коза-Дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосока и другие.

Изба Заюшкина — русская народная сказка о зайце и лисе для самых маленьких.Животные жили в близлежащем лесу и строили хижины на зиму: красный обман из снега и ушастый из песка. Весной вместе с домом растаял снег, и заячья будка осталась целой. Лиса схватила ее и выгнала хозяина. Он начал плакать и звать на помощь. Как напугать хитрую лису? Как вернуть домик зайке? Об этом вы узнаете из конца сказки. Она учит смелости и уверенности, умению не отступать, помогать другим и искать помощи.

Время чтения: 4 минуты

Жили-были в лесу лисичка и заяц. Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из сыпучего снега, а зайка из сыпучего песка. Зимовали в новых избах. Пришла весна, пригрело солнышко. Изба Лисичкиной растаяла, и Зайкина стоит, как стояла. Лисица пришла к заячьей избе, прогнала зайца, а она осталась в его избе.

Зайчик вышел из двора, сел под березой и заплакал. Есть волк. Он видит — кролик плачет.

— Что ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

— Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась в ней. Я сижу и плачу.

Они пошли. Они пришли. Волк стоит на пороге заячьей избы и кричит лисе:

— Зачем в чужую хижину полезла? Слезь, лиса, с печки, а то скину, по плечу бью. Лисичка не испугалась, отвечает волк:

— О, волк, берегись: мой хвост — это тот жезл — как я дам, значит смерть здесь для тебя.

Волк испугался и убежал. И он оставил зайку.

Зайчик снова сел под березку и горько заплакал.

Медведь идет по лесу. Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

— Что, зайка, ты плачешь? — спрашивает медведь.

— Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Я сижу и плачу.

— Не плачь, зайка.Давай, я тебе помогу, прогоню лису из твоей избы.

Они пошли. Они пришли. Медведь стоит на пороге заячьей избы и кричит лисичке:

— Зачем забрали хижину у зайца? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

— О, медведь, берегись: мой хвост как жезл — что дам, то смерть тебе.

Медведь испугался, убежал и оставил одного из кроликов.

Опять кролик вышел со своего двора, сел под березой и горько заплакал. Вдруг он видит петуха, идущего по лесу. Увидела зайчика, подошла и спросила:

— Что, зайка, ты плачешь?

— Но как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама.Вот сижу и плачу.

— Не плачь, зайка, я выгоню лису из твоей хижины.

— Ах, маленькая, — плачет зайка, — куда вы ее прогоните? Волк гнал — не гнал. Медведь гнал — не гнал.

— Но я выгоню. Пойдем, говорит петух. Погнали. В хижину вошел петух, встал на пороге, закричал, а потом как крикнул:

— Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ножках

На высоких каблуках.

На плече ношу косу

Отрежу лису голову.

Лисица лежит и говорит:

— О, петух, берегись: мой хвост — прутик — как дам, так и смерть тебе.

Петушок прыгнул с порога в избушку и снова кричит:

— Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ножках

На высоких каблуках.

На плече ношу косу

Отрежу лису голову.

А — прыгай на плиту к лисе. Клюнул лису в спину. Как лиса вскочила и как выбежала из заячьей избы, и как заяц захлопнул за ней двери.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Старинная русская сказка про избу Заюшкина в картинках теперь доступна в Интернете. Наш портал приглашает родителей познакомить своих детей с этой сказкой.

Сюжет повести рассказывает о лисе и зайце, которые решили построить дом.Лисица построила себе ледяную хижину, а заяц — домик из луба. Пришла весна, и лисий дом растаял. Лисица попросила зайчика в домик, а косой погнала. То уши длинные, то глаза раскосые. А сам он весь маленький и некрасивый.

Зайчик бродил по лесу и плакал. Первая встреченная им собака и спросила, почему кролик так горько плачет. Узнав, что лиса выгнала его из собственного дома, пес решил прогнать ее.Но лиса на это хитрость, она сама напугала собаку и убежала.

С таким же плачевным результатом и волк, и косолапый медведь попытались помочь кролику. Но все они, услышав, что их разорвут в клочья, поспешили уйти. И только петушок не испугался и перехитрил рыжую, напугав ее первым. Услышав, что теперь ее хотят рубить, лисица убежала. А заяц и петушок остались жить в доме.

В сказке про избу Заюшкина текст написан доступным и понятным для малышей языком даже в самом юном возрасте.Простое повествование знакомит юного читателя с миром сказочных персонажей, таких как лисица, медведь и других, которые часто встречаются в русских притчах.

Ну и сказка изба Заюшкина с картинками:

Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуг. Пришла весна, красная — лисья будка растаяла, а заячья такая же.

И лиса попросила его переночевать, но она выгнала его из хижины.

Зайчик ходит, плачет.

Его встретила собака: «Тяф, тяф, тяф! Что, зайка, ты плачешь? «-« Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она попросила переночевать со мной, и даже выгнала его. — «Не плачь, зайка! Я помогу твое горе «.

Они подошли к хижине. Собака загремела: «Тяф, тяф, тяф! Иди, лиса, уходи! «И лиса им от печки:« Как выпрыгну, как выпрыгну, по закоулкам клочья пойдут! »Собака испугалась и убежала.

Зайчик снова ходит, плачет. Его встретил медведь: «Что, зайка, ты плачешь?» — «Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она попросила переночевать, и даже выгнала его. «-« Не плачь, я помогу твоему горю ».

Они подошли к хижине. Медведь рычит: «Иди, лиса, выйди!» И лиса им от печки: «Как выпрыгну, как выпрыгну, по закоулкам клочья пойдут!» Медведь испугался и убежал.

Кролик снова идет, плачет больше, чем когда-либо. Его встретил петух: «Ку-ка-ре-ку! О чем ты плачешь, зайка? «-« Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать, и она меня выгнала ». -« Давай, я помогу твоему горю ». — «Нет, петух, ты ничем не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь погнала — не выгнала, и не выгнать. «- Нет, выгоню!» Они подошли к избе.Петух топнул сапогами, хлопнул крыльями: «Ку-ка-ре-ку! На плечах ношу косу, хочу лису стричь. Иди, лиса, уходи! «

Лиса услышала, испугалась и сказала: «Я надела туфли …» Петух снова: «Ку-ка-ре-ку! Я ношу косу на плечах, хочу лису стричь. , лиса, убирайся! »Лисица снова говорит:« Одеваюсь … »Петух в третий раз:« Ку-ка-ре-ку! Несу косу в бассейне, хочу резать лису.Иди, лиса, уходи! «Лисица выскочила из избы и убежала в лес. А зайка снова и снова стала жить в лачуге.

«Изба Заюшкина» — это сказка, которую можно прочитать, не отрываясь от интернета. Создатели сайтов с детской тематикой постарались оформить каждый рассказ красивым оформлением … Так что и на этот раз «заюшкина хата», картинки которой большие, красочные и понятные для визуального восприятия малышки, не исключение.
Хороший пример хорошего и плохого поведения — поведение лисы и зайца.Эта сказка — урок того, что вести себя как лисичка некрасиво и нельзя быть добродушным, как заяц.

Русскую народную сказку «Заюшкина избушка» можно читать детям от 2 лет, и они прекрасно поймут ее смысл. При этом сюжет произведения не подвержен возрасту, поэтому дети любого возраста его с интересом слушают и пересказывают.

Детям от двух лет понравится сказка, наличие нарастающих повторов.Дети 3-4 лет заметят в произведении количество героев, как, например, в сказке Репа. А дети от 5-6 лет и старше смогут анализировать характеристики героев, их положительные и отрицательные качества, поступки и поведение.

В работе ярко проявляются такие качества как отвага, отвага, защищенность, благородство и другие. Как и во всех русских народных сказках, показано, что наглость и зло все равно проиграют, а враг будет повержен.

Заюшкина изба — читать текст сказки с картинками

Жили-были лиса и заяц.У лисы есть ледяная будка, а у зайца — лачуг. Вот лиса и зайца дразнит:
— Моя хата светлая, а твоя темная! Моя светлая, а твоя темная!

Пришло лето, лисья избушка растаяла. Лисица и к зайцу просит:
— Пусти заюшку, хоть на двор к себе!
— Нет, лиска, не отпущу: зачем дразнил?
Лисица стала просить еще. Заяц и впустил ее к себе во двор.
На следующий день лиса опять спрашивает:
— Пусти, заюшка, на крыльцо.

Лисица умоляла, просила, заяц согласился и выпустил лису на крыльцо.
На третий день лиса опять спрашивает:
— Пусти, заюшка, в хату.
— Нет, не впущу: зачем дразнил?
Просила, умоляла, заяц впустил ее в хату.
Лиса сидит на скамейке, а кролик на плите.
На четвертый день лисица снова спрашивает:
— Заинька, заинька, пусти меня на плиту к себе домой!
— Нет, не впущу: зачем дразнил?
Лисица просила, просила, умоляла — заяц ее к печке отпустил.
Прошел день, другой — лиса стала гнать зайца из избы:
— Выходи, коса! Я не хочу с тобой жить!
Итак, я уехал.

Заяц сидит и плачет, скорбит, вытирает слезы лапами. Мимо бегают собаки:
— Тяф, тяф, тяф! О чем плачешь, зайинка?

«Не плачь, зайка», — говорят собаки. — мы ее вышвырнем.
— Нет, не выгонять!
— Нет, выбросим!
Зашли в избу.
— Тяф, тяф, тяф! Иди, лиса, уходи!
И она им из духовки сказала:

Опять зайка сидит и плачет.Мимо проходит волк:
— О чем, заинка, плачет?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна. хижина лисицы растаяла. Лисица попросила подойти ко мне, но выгнала меня.
— Не плачь, зайка, — говорит волк, — я ее прогоню.
— Нет, не выкинешь! Загнали собак — не выгнали, и не прогонишь.
— Нет, выгоню!
Волк подошел к избе и страшным голосом завыл:
— Уйыы… Уйыы … Иди, лиса, уходи!
А она из духовки:
— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю — по закоулкам улетят обрезки!
Волк испугался и убежал.
Вот кролик снова сидит и плачет. Идёт старый медведь:
— О чем плачешь, заинка?
— Как мне, Медведушко, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна. хижина лисицы растаяла. Лисица попросила подойти ко мне, но выгнала меня.
— Не плачь, зайка, — говорит медведь, — я ее прогоню.
— Нет, не выкинешь! Собаки гнали, гнали — не гнали, гнал серый волк, гнал — не гнал. И не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Медведь подошел к избе и зарычал:
— Рррр … ррр … Давай, лисица, убирайся!
А она из духовки:
— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю — по закоулкам улетят обрезки!

Опять заяц сидит и плачет. Идет петух с косой.
— Ку-ка-ре-ку! Заинка, о чем ты плачешь?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная.Пришла весна. хижина лисицы растаяла. Лисица попросила подойти ко мне, но выгнала меня.
— Не горюй, заинка, я за тебя лису прогоню.
— Нет, не выкинешь! Собаки гнали — не гнали, волк серый гнал, гнал — не гнал, старый медведь гнал, гнал — не гнал. И уж тем более не выгонишь.
Петух пошел в избушку:

Лисица услышала, испугалась и сказала:
— Одеваем …
Петух снова:
— Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах, ношу на плечах косу: хочу лису подстричь, лисица с печки улетела!
А лиса говорит:
— Я шубу надела…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах, ношу на плечах косу: хочу лису подстричь, лисица с печки улетела!
Лисица испугалась, спрыгнула с плиты — и бежим.

Сказка «Заюшкина изба» в стихах на новый лад

Каждый, кто мог пробовал в лесу
Не жалея ни лап, ни ног,
Ведь каждый построил свой дом,
Чтобы спокойно в нем зимовать.
Лисица одна хитрая
Все продолжали веселиться.
Когда пришла зима —
Только она в лесу без дома.
Мишка крепко спит в берлоге,
Белчатам снится в дупле,
Мыши спят в своей норе —
Все животные дома и тепло.
Фокс, не умея быть,
Решил лепить изо льда.
Собраны стены, крыша, дверь —
Теперь ей зимой тепло.
Дом оказался теплым, родным,
И мне не пришлось тратить силы зря.
Фокс, доволен собой,
Зимой жил в тепле.
Мороз утих, Весна стучит.
Пора поиграть и повеселиться.
Все животные ждут прихода весны,
И даже те, кто мечтает.
Шепчут ручьи, звенят капли
А дом Лисы, собственно,
Под лучами теплого солнца
Все растаяло и превратилось в ручей.
Лиса стучится в дом Зайца,
Согреться, обсохнуть.
И добрый Заяц без забот
Пусть обманывают на пороге.
Когда Лисица прогрелась,
Порядочность куда-то ушла.
Без лишних слов, теперь она
Выгнала Заиньку за дверь.
Горько текут слезы Банни.
Встречать его лаем шустро
Бегут Весёлые Щенки —
Симпатичные ребята резвятся.
Узнав о случившемся,

Решили помочь Грею,

Но удача им не повезло —
Лисица их сильно напугала
И они вместе, не оглядываясь
Бежали, что лапы сверкали.

Но тоже отпугнул
Очень хитрый Лис —
Смеется, танцует, веселится.
Зайчишка идет, горько плачет.
Смело шагайте ему навстречу
Идет в красивых сапогах

Узнав о случившемся,
О том, что случилось с Банни,
Петух решил ему помочь,
Выгнать Мошенника из дома.
И, строго пригрозив Читу,
Подождал еще немного
Грозно топнул сапогом….

С тех пор Петух жил с Зайчиком,
Чтоб Плутышка в дальнейшем не брился.
Зайка и Петя живут вместе —
Что еще нужно для дружбы ?!

Хвостовой рыболов: сказки типа 2

1. Почему у медведя короткохвостый (Норвегия).
2. Как волк потерял хвост (Шотландия).
3. Рейнард и Брюин (Европа).
4. Почему у медведя короткий хвост (Фландрия).
5. Заяц и Лисица (Германия).
6. Неудачная рыбалка волка (Германия / Польша).
7. Как мистер Кролик лишился красивого пушистого хвоста (США).
8. The Frozen Tail (США).
9. Лисица и Волк (индеец).
10. Почему у кролика короткий хвост (Антигуа).
11. Ссылки на дополнительные сказки.

Норвегия

«Откуда вы их взяли?» спросил медведь.

«О, милорд Бруин, я был на рыбалке и поймал их», — сказала лиса.

Итак, медведь решил научиться ловить рыбу и велел лисе сказать ему, как он должен был взяться за это.

«О, это легкое ремесло для тебя», — ответила лиса и вскоре научилась. Тебе нужно только пойти по льду, вырезать дыру и засунуть хвост вниз в него; и поэтому вы должны удерживать его там столько, сколько сможете. Вы не будете возражать, если ваш хвост немного пощекнется; вот когда рыба кусать.Чем дольше вы держите его там, тем больше рыбы вы получите; а потом все одновременно с этим, поперечным рывком в сторону и сильным рывком тоже «

Да; медведь сделал, как сказала лиса, и долго держал свой хвост в яму, пока она не замерзла. Затем он вытащил ее поперечная тяга, и она резко оборвалась. Вот почему Брюин использует коренастый хвост в тот же день.

Шотландия

Лисица его боялась и не решалась сказать ни слова, когда волк съел большую часть толпы и оставил лишь немного в нижней части блюдо для него, но он решил наказать его за это; так что на следующую ночь когда они гуляли вместе, лиса сказала: «Я чувствую очень хороший сыр, и (указывая на самогон на льду) Вот и он. «

«А как вы это получите?» сказал волк.

«Ну, остановите вас здесь, пока я не увижу, спит ли фермер, и если вы продолжите ваш хвост на нем, никто вас не увидит и не узнает, что он там. Оставь это устойчивый. Возможно, я когда-нибудь вернусь ».

И волк лег и положил свой хвост на самогон во льду, и держал его в течение часа, пока он не стал быстрым.

Тогда лисица, которая наблюдала за ним, подбежала к фермеру и сказала: «Волк там; он съест детей — волк! Волк!»

Тогда фермер и его жена вышли с палками, чтобы убить волка, но волк убежал, оставив за собой хвост, поэтому волк с коротким хвостом и по сей день, хотя у лисы длинная кисть.

• Источник: Дж. Ф. Кэмпбелл, Popular Сказки Вест-Хайлендс: устное собрание , т. 1 (Эдинбург: Эдмонстон и Дуглас, 1860), стр. 272-73 ..
• Источник Кэмпбелла: «C.D.»
• Примечание Кэмпбелла:

  Это явно то же самое, что и скандинавский рассказ «Почему Медведь? Короткохвостый «, и он ошибается, приписывая волку короткий хвост. Не было времени, чтобы «Скандинавские сказки» стали известны людям, которые рассказал историю, так что, возможно, это скандинавская традиция, перенесенная из медведь волку.

• Мотив отражения луны во льдах напоминает следующие сказки:
  1. «Волк ныряет в воду за отраженным сыром» (тип 34).
  2. «Ловля луны» (тип 1335A).
• Вернуться к содержанию.

Европа

Итак, однажды он сказал Бруину: «Парднер, я должен пойти и сплетничать — это означает крестный отец, вы знаете — для одного из моих старых друзей. «

«Почему, конечно,» сказал Брюин.

Итак, Рейнард уходит в лес, а через некоторое время прокрался обратно и раскрыл улей и устроил такой пир меда. Затем он вернулся к Бруин, который спросил его, как звали ребенка. Рейнард имел забыл о крестинах и мог только сказать: «Только началось».

«Какое забавное имя», — сказал мастер Брюин.

Вскоре после этого Рейнард подумал, что хочет еще одного застолья меда. Поэтому он сказал Бруину, что ему нужно пойти на другие крестины; и прочь он шел. А когда он вернулся, Брюин спросил его, как зовут ребенок Рейнард сказал: «Полусъеденный».

В третий раз произошло то же самое, и на этот раз имя, данное Рейнард для ребенка, которого не существовало, был «Все пропало». Вы можете догадаться почему.

Вскоре после этого мастер Брюин подумал, что хочет съесть немного своего меда и попросил Рейнарда прийти и присоединиться к нему на пиршестве.Когда они добрались до улья, Брюин был так удивлен, обнаружив, что не было мед ушел; и он повернулся к Рейнарду и сказал: «Только началось, Половина съеден, Все-ушел — так вот что вы имели в виду; ты съел мой мед «.

«Почему нет, — сказал Рейнард, — как такое могло быть? Я никогда не шевелился от твоего стороны, кроме тех случаев, когда я сплетничал, а потом был далеко отсюда. Вы, должно быть, сами ели мед, возможно, когда спали; в во всяком случае, мы можем легко сказать; давай ляжем здесь на солнышке, а если кто-то из нас ел мед, солнце скоро его выгонит из нас.»

Сказано — сделано, и двое лежат бок о бок на солнышке. Вскоре мастер Брюин задремал, и мистер Рейнард взял немного меда из улей и намазал им морду Бруина; потом он разбудил его и сказал: «Видишь, мед сочится из твоей морды; ты, должно быть, съел его, когда ты спал «.

Через некоторое время после этого Рейнард увидел человека, который вел тележку с рыбой, которая сделал его рот слюнки. Итак, он бежал, и он бежал, и он бежал, пока не ушел далеко перед телегой и лег на дороге так неподвижно, как будто он был мертв.

Когда человек подошел к нему и увидел его лежащим мертвым, он подумал: он сказал себе: «Да ведь из этого получится красивый шарф из рыжей лисы и муфта для жены Анны »

И он спустился, схватил Рейнарда и бросил его в тележку. вместе с рыбой, а потом поехал, как прежде. Рейнард начал выбросить рыбу, пока не останется ни одной, а потом выпрыгнул сам незаметно для мужчины, который подъехал к двери и позвал «Энн, Энн, посмотри, что я тебе принес.»

И когда его жена подошла к двери, она заглянула в телегу и сказала: «Да ведь там ничего нет».

Тем временем Рейнард собрал всю свою рыбу и начал есть некоторые, когда подходят, подходят Бруин и просят доли.

«Нет, нет, — сказал Рейнард, — мы делимся едой только тогда, когда вместе работаем. выловив их, вы идете и ловите других ».

«Почему, как вы могли ловить рыбу? Вода вся замерзла», — сказал Bruin.

«Я скоро покажу тебе», — сказал Рейнард и повел его на берег. реки, указал на прорубь во льду и сказал: «Я засунул хвост в это, и рыба была так голодна, что я не мог вытащить ее достаточно быстро.Почему вы не делаете то же самое? »

Итак, Бруин опустил хвост и ждал и ждал, но рыбы не было. «Иметь терпения, мужик, — сказал Рейнард, — как только одна рыба подойдет, остальные следовать ».

«Ах, я чувствую укус», — сказал Брюин, когда вода начала замерзать. его хвост и поймал его во льду.

«Лучше подожди, пока двое или трое поймают, и тогда ты поймаешь по три за раз. Я вернусь и закончу обед ».

С этими словами мастер Рейнард подбежал к жене этого человека и сказал ей: «Мэм, большой черный медведь поймал за хвост во льду; вы можете что тебе с ним нравится.»

Женщина позвала своего мужа, они взяли большие палки и спустились реку и начал бить Брюина, который к этому времени уже был лед. Он тянул, и он тянул, и он тянул, пока, наконец, он не ушел оставляя во льду три четверти хвоста, и поэтому медведи такие короткие хвосты и по сей день.

Тем временем мастер Рейнард прекрасно проводил время в доме этого человека, собирая все, что мог найти, пока мужчина и его жена не вернулись и нашел его носом в кувшине для сливок.Как только он услышал, как они вошли он попытался уйти, но не раньше, чем мужчина схватил крем кувшин и бросил в него, просто поймав за хвост, и это причина того, почему кончики хвостов лисиц по сей день кремово-белые.

Что ж, Рейнард прокрался домой и нашел Брюина в таком состоянии, что он начал ворчать и жаловаться, что Рейнард виноват в том, что потерял хвост.

Итак, Рейнард указал на свой собственный хвост и сказал: «Да это же ничего. хвост; они так сильно ударили меня по голове, что мозги вывалились у меня на хвосте.О, как мне плохо; не отнесешь ли ты меня в мою кроватку? »

Итак, Брюин, добросердечный человек, взял его на спину и покатился. с ним в сторону дома. И пока он продолжал, Рейнард продолжал повторять: больной несет звук, больной — звук ».

«Что ты говоришь?» — спросил Брюин.

«Ой, у меня не осталось мозгов, я не знаю, что говорю», — сказал Рейнард. но продолжал петь: «Больной несет звук, ха-ха, больной несет звук.»

Тогда Бруин понял, что с ним покончено, и бросил Рейнарда на землю, и съел бы его, но лис ускользнул и бросился в куст шиповника. Бруин внимательно следил за ним в куст шиповника и поймал в рот заднюю ногу Рейнарда. Затем Рейнард крикнул: «Это да, дурак, кусай корень шиповника, кусай корень шиповника «.

Бруин, думая, что кусает корень шиповника, отпустил ногу Рейнарда и щелкнул ближайший корень шиповника. «Верно, теперь ты меня достал, — не делай мне больно, — крикнул Рейнард и ускользнул прочь.»Не больно меня слишком много, не причиняй мне слишком много боли «.

Когда Брюин услышал умирающий вдали голос Рейнарда, он понял, что он был сделан снова, и это был конец их партнерства.

Некоторое время спустя человек вспахивал поле со своими двумя волами, которые были очень ленивы в тот день. Итак, мужчина крикнул им: «Двигайтесь дальше или Я отдам тебя медведю »; и когда они не ускорили шаг, он пытались напугать их криком: «Медведь, Медведь, подойди и возьми эти ленивые волы.»

Конечно же, Брюин услышал его, вышел из леса и сказал: «Вот я я, отдайте мне волов, а то вам будет хуже «.

Мужчина был в отчаянии, но сказал: «Да, да, конечно, они твои, но пожалуйста, позвольте мне закончить мою утреннюю вспашку, чтобы я мог закончить этот акр ».

Бруин не мог сказать на это «нет» и сел, облизывая свои отбивные и в ожидании волов. Мужчина продолжал пахать, думая, что ему делать, когда как раз на углу поля Рейнард подошел к нему и сказал: «Если вы дадите мне двух гусей, я помогу вам выйти из этого исправления и доставлю несите в свои руки.»

Мужчина согласился, сказал ему, что делать, и ушел в лес. Вскоре после этого медведь и человек услышали звук типа «лук-вау, лук-вау»; и Медведь подошел к человеку и сказал: «Что это?»

«О, это должно быть собаки лорда, охотящиеся на медведей».

«Спрячь меня, спрячь меня, — сказал Бруин, — и я отпущу тебя с быков».

Затем Рейнард крикнул из дерева: «Что это за черная штука у тебя? там? »

И Медведь сказал: «Скажи, что это пень дерева.»

Поэтому, когда этот человек позвал лису, Рейнард крикнул: «Положи это в тележке; зафиксировать цепочкой; срезать сучья и погонять топор в пень ».

Тогда медведь сказал человеку: «Делай то, что он тебе велит. в тележку; свяжи меня цепью; притвориться, что срезает сучья, и вбить топор в пень ».

Мужчина посадил Брюина в тележку, связал его цепью, а затем разрезал от его конечностей и зарыл топор в голову.

Затем Рейнард вышел вперед и попросил награду, и тот вернулся. к нему домой, чтобы получить пару гусей, которые он обещал.

«Жена, жена, — крикнул он, приближаясь к дому, — принеси мне пару гусей, которых я обещал лисе за то, что она избавит меня от медведя ».

«Я могу сделать лучше, чем это», — сказала его жена Энн и принесла ему сумку. с двумя борющимися животными в нем.

«Отдайте это мастеру Рейнарду», — сказала она; «они будут достаточно гусями для ему.»Мужчина взял сумку, пошел в поле и отдал сумку. Рейнарду, но когда он открыл ее, выскочили две собаки, и у него были большие проблема с бегством от них в его логово.

Когда он добрался до своей берлоги, лис спросил каждую из его конечностей, как они помог ему в полете. Его нос сказал: «Я нюхал гончих»; его глаза сказал: «Мы искали самый короткий путь»; его уши говорили: «Мы слушали дыхание гончих », и его ноги сказали:« Мы убежали с тобой ».

Затем он спросил свой хвост, что он сделал, и он сказал: «Почему, я попался в кустах или споткнулась ногой; это все, что я мог сделать.»

Итак, в наказание лисица высунула хвост из своей берлоги, а гончие увидел его и схватил его, и вытащил лисицу из его логова за это и съел его весь. Так что это был конец мастера Рейнарда, и что ж, он заслужил это. Вы так не думаете?

• Источник: Джозеф Джейкобс, Europa’s Книга сказок [также опубликована под названием European Folk and Fairy Tales ], (Нью-Йорк и Лондон: Сыновья Дж. П. Патнэма, 1916), стр. 42-50.
• Эта составная сказка (восстановлена ​​из разных источников и пересказана Джозеф Джейкобс) состоит из следующих типов сказок:
  1. «Похищение еды, играя крестным отцом» (тип 15).
  2. «Похищение рыбы» (вид 1).
  3. «Хвост-рыболов» (тип 2).
  4. «Больное животное несет здорового» (тип 4).
  5. «Кусать корень дерева» (тип 5).
  6. «Лисица и его члены» (наберите 154).
• Вернуться к содержанию.

Фландрия

Разочарованный своей неудачей, Рейнард Бетук к реке, теперь покрытый блестящей пленкой льда, и там, под укрытием банка, он нашел дыру в лед, который не замерз.Он сел в смотреть на нору, и тут маленькая рыбка выскочила из головы для глотка воздуха. Лапа Рейнарда метнулась, и следующая момент, когда несчастное существо, задыхаясь, лежало на льду. Ловля за рыбой, так ловила лиса, а когда совершенно утолив голод, он нанизал остаток на палку и ушел, не забыв прежде всего предложить молитва об упокоении своих жертв.

Он не ушел далеко, прежде чем встретил миссис Брюин, которая также выйти в поисках чего-нибудь поесть.Когда она увидела Рейнарда с его прекрасной рыбой, она открыла глаза, Я могу вам сказать, и сказал: «Откуда вы взяли все эти прекрасные рыбы, кузен? Они делают мой рот воды! Я так голоден, что могу откусить голову Железный гвоздь!»

«А, — лукаво сказал Рейнард, — не могли бы вы просто знать!»

«Это то, о чем я вас прошу», — сказала миссис Бруин. «Ты конечно, не было бы настолько злым, чтобы держать хорошие новости себя!»

«Я не так много знаю об этом», — ответил Рейнард. «но я испытываю к тебе определенную нежность, кузен, так что приходите вместе со мной, и я покажу вам место, где я поймал рыба.»

Ничего страшного, медведь последовал за ним, и вскоре они пришли в прорубь во льду.

«Вы видите эту дыру, кузен?» — сказал Рейнард. «Который это то место, где рыба поднимается, чтобы дышать. Все, что тебе нужно сделать, это сидеть на льду и опускать хвост в воду. Через какое-то время рыба придет клевать на нее, а вы двигаться. Посидите спокойно до вечера; тогда вы найдете десяток рыбок на хвосте и их можно вытащить все вместе.»

Г-жа.Брюин был в восторге от плана и немедленно села и окунула хвост в воду.

«Вот так, — сказал Рейнард. «Теперь я просто буду иду домой, чтобы поужинать, но я скоро вернусь. Будьте осторожны, не двигайтесь, иначе вы все испортите! »

Так что следующие три часа миссис Брюин сидела на льду с ее хвост в воде, и было очень холодно, но она утешала сама с мыслью о вкусной еде, которую она будет когда рыба была высажена.

Рейнард вернулся. «Ну, кузен, — сказал он, — как ты себя чувствуешь?»

«Очень холодно», — сказала миссис Бруин, стуча зубами. «Мой хвост так онемел, что я даже не знаю, что у меня есть!»

«Тяжело ли это?» — с тревогой спросил Рейнард.

«Очень тяжело», — сказала миссис Бруин.

«На нем должно быть сотни рыбы!» — сказал Рейнард.

Он вышел из берега и обошел медведя, заметив, что вода в яме замерзла, а миссис Билл.Хвост Бруина твердо держался во льду.

«Я думаю, теперь ты можешь спокойно остановиться, — продолжил он, — но вы должны быть осторожны, чтобы вытащить всю рыбу вместе. Есть есть только один способ сделать это: вы должны дать сильный, острый, внезапно потянуть и застать их врасплох. Итак, ты готовы? Раз два три . . . ! »

При слове три миссис Брюн встала на задние лапы и сильно дернулась, но ее хвост так сильно вонзился в лед что бы не выходил.

«Честное слово, — воскликнул Рейнард, — вы поймали все река полна.Продолжай, кузен, долго тяни и сильная тяга! »

«Ой!» проворчала миссис Бруин, «Уф, уф … ах!»

А потом она вдруг по уши на льду кувыркалась, как одним сильным рывком она щелкнула своей красивой пушистой хвост счищают близко к корням.

Когда она собрала свои разбросанные мысли хорошо достаточно, чтобы понять, что произошло, она пошла посмотреть для Рейнарда, но он внезапно вспомнил важную участие в другом месте, и не было найдено.И из к тому времени каждый медведь родился с маленьким коренастый хвост.

Заяц и потоп: силы природы в действии в Санкт-Петербурге (Джессика Паркс)

На пути к Петропавловской крепости по Иоанновскому мосту на одной из свай в воде стоит статуя кролика высотой 58 сантиметров. Отметки на сваях указывают на высоту некоторых наводнений, затопивших С.Петербург в восемнадцатом и девятнадцатом веках. Этот памятник, получивший название «Заяц, спасающийся от наводнения», символизирует людей и животных, погибших в результате наводнения (Saint-Petersburg.com). Помимо этой скудной информации, происхождение этой причудливой статуи остается в значительной степени загадкой. Сделанный из смеси селумина и алюминия («Необычные памятники Санкт-Петербурга»), он был установлен в 2003 году во время одной из многочисленных реконструкций Иоанновского моста (Saint-Petersburg.com). О скульпторе мало что известно, кроме его имени — В.Петровичиева (БайкалПрирода). Эта статуя, какой бы загадочной она ни была, связана с более крупными концепциями в русской истории и культуре — например, с последствиями наводнения в Санкт-Петербурге, а также с преобладанием зайца в русской культуре как символической фигуры. Реакция людей на эту статую отражает ее небольшой рост и причудливый характер.

Большое значение имеет более широкое расположение статуи. Иоанновский мост, судя по многочисленным реконструкциям, является самым старым мостом в городе и был построен в том же году, что и сам город, если не на его нынешнем месте (Св.Петербургская энциклопедия). Иоанновский мост простирается до Петропавловской крепости
, исходной точки города. Остров, на котором стоит Петропавловская крепость, известен как Заячий остров (Заячий остров) из-за большого количества зайцев, которые когда-то там жили (Saint-Petersburg.com). Местная легенда связывает эти составляющие вместе: во время наводнения один из зайцев с острова якобы прыгнул в лодку Петра Великого, чтобы избежать подъема воды (Saint-Petersburg.com). Статуя хорошо символизирует эту легенду; статуя зайца стоит на свае, которая возвышается над остальными.Таким образом, эта статуя десятилетней давности не только находится в самой старой части Санкт-Петербурга, но и связывает воедино значение достопримечательностей вокруг нее.

Помимо этой основной легенды о Петре Великом, зайцы в русской истории имели давнюю и глубокую культурную символику. Зайцы часто фигурируют в русских сказках о животных как «трусливое животное». Как и в случае со всеми другими животными в сказках, рассказчики использовали стандартные фразы для обозначения зайцев, такие как «заяц, который убегает», «серый человечишка» или «мошенник-заяц» (Соколов, 436).Заяц определенно соответствовал этим характеристикам в сказках; Например, в сказке под названием «Кто трусливее зайца?» заяц из-за своей трусости решил не делать этого, заметив, что лягушка его боится (Хейни, 63). В другой сказке «Лисица, Заяц и Петух», когда ледяной домик растаял, лиса, живущая в ледяном домике, выгнала зайца, живущего в коровом домике. Заяц сидел в отчаянии, пока не прилетел петух и не выгнал лису косой (Гербер, 28).Однако зайцы не всегда были просто трусами; Как следует из словосочетания «заяц-мошенник», зайцы тоже могут действовать быстро и хитро. В сказке «Лисица и Заяц» заяц «мал силен, [но] резвен в беге и полон юношеских шалостей» (Хейни, 33). Эта хитрость зайца не обязательно была негативной; как отмечает русский сказочник Владимир Пропп,

«Обман предполагает преобладание лукавого над глупым или простым. С нашей точки зрения, мошенничество предосудительно с моральной точки зрения.Напротив, в сказках о животных он вызывает восторг, как форму выражения господства слабого над сильным »(Пропп, 298). Другими словами, хитрость составляла существенную часть выживания и поэтому не обязательно проявлялась как отрицательное качество. Таким образом, легенда о зайце, который прыгнул в лодку Петра Великого, следует традиции русских народных сказок. Элементы легенды, возможно, даже произошли от символики русских народных сказок. Заяц мог прыгнуть в лодку Петра Великого из трусости, но статуя воспевала инстинкт выживания «негодяйского зайца».

Эти характеристики, связанные с зайцами — хитрость, трусость, быстротечность — сохранились до наших дней. Один из примеров «зайца-мошенника» появился в советском детском мультфильме «Ну, погоди!», В котором рассказывалось о приключениях волка, который пытался поймать и предположительно съесть зайца. Хотя это шоу можно сравнить с американским мультфильмом «Том и Джерри», персонажи дикого голодного волка и хитрого зайца предположительно могли быть взяты из старых русских народных сказок.В последнее время появились и другие, более негативные примеры того, что заяц — трус, а не обманщик. В 2009 году в Санкт-Петербурге произошла серия «заячьих» протестов в ответ на повышение платы за проезд. Термин «заяц» (заяц) стал жаргонным для человека, который пользуется общественным транспортом без оплаты, уклоняясь от платы (Чернов). Около сорока протестующих были в масках из зайцев и вышитых по трафаретам заячьих черепов на стенах офиса Транспортного комитета. Этот инцидент показывает, что отрицательные аспекты характера зайца претерпели не меньше, чем более положительные аспекты «трикстера».Заяц, медведь и леопард выступают в качестве талисманов зимних Олимпийских игр 2014 года в Сочи, и политик-националист Владимир Жириновский сказал о них следующее: «Медведь — самое тупое животное, леопард кровожаден, а заяц — трус, который всегда убегает »(Братерский). Таким образом, как отрицательные, так и положительные характеристики зайца выдержали. Эти характеристики сделали его гораздо более подходящим выбором для статуи, чем, например, лиса или медведь (оба из которых также довольно часто появлялись в русских сказках о животных).

Помимо более широкого культурного значения зайца, статуя также обращается к важной части истории Санкт-Петербурга: наводнению. Наводнения постоянно формировали физический и культурный ландшафт Санкт-Петербурга: от самых первых наводнений, смывавших непрочные жилища подневольных рабочих Петра Великого (New York Times), до разрушительного наводнения 1824 года, унесшего жизни более 200 человек (Паттерсон). ). Пушкин увековечил наводнение 1824 года в стихотворении «Медный всадник.В ноябре 2010 года в Санкт-Петербурге произошло 308-е наводнение («Россия вне заголовков»), почти за год с тех пор, как город существует. В 2011 году правительство России официально завершило и открыло плотину, предназначенную для защиты Санкт-Петербурга от подъема воды (Голос России). Это отражает постоянное желание контролировать силы природы в Санкт-Петербурге; В конце концов, в 1703 году, Петр стремился сконструировать город на самой негостеприимной части земли, настойчивая, несмотря на эти предчувствия первые наводнения.Более чем через три столетия российское правительство наконец завершило проект, который еще больше укротил силы природы и обеспечил дальнейшее процветание Санкт-Петербурга. Мемориальные доски вокруг города указывают на приливы некоторых из прошлых наводнений (Паттерсон). Благодаря этим постоянным напоминаниям наводнения также смогли доминировать в культурном ландшафте города. Крошечная статуя «Заяц, спасающийся от наводнения», таким образом, не стоит полностью сама по себе, а, скорее, составляет большую часть этой тенденции празднования наводнения.

Довольно интересно, однако, что по сравнению с другими маркерами наводнения, эта статуя зайца стоит особняком в одном важном отношении. Метки на сваях, которые представляют высоту паводковых вод, совсем не очень заметны, в отличие от резкой линии, например, на мемориальной доске, отмечающей печально известное наводнение 1824 года. Таким образом, статуя зайца визуально акцентирует внимание на зайце. и не обязательно на сваях (и слабых следах) под ним. Позиция толп россиян и туристов, переходящих Иоанновский мост, подтверждает это утверждение; эти толпы считают сваи вокруг статуи удачными местами для приземления подброшенных копеек.Сваи даже иногда служат местом лазания для беззаботных детей, которые летом играют в водах под мостом. Таким образом, эта загадочная статуя, представляя более масштабные концепции, сумела укорениться в умах людей как милое и причудливое место, в которое можно бросать монеты, прежде чем отправиться в Петропавловскую крепость.

Цитируемых работ

Песец

Моральная история лисы и кролика

Каждый год мы получаем огромное количество положительных отзывов от учителей, родителей и учащихся, которые участвуют в этих конкурсах и публикациях, и мы будем продолжать стремиться к достижению этого уровня мастерства с каждым проводимым нами конкурсом . позже Кролик снова перерыв в написании, и, конечно, Ты выглядишь очень счастливым. Мы доставляем свежие, премиальные цветы 5 дней… дело.Добро пожаловать в гостиницу Fox & Rabbit Inn. Привет, Мораль истории немного другая, это хороший пример того, как подчиненный для своего успеха может использовать свое начальство !!! Кролики были напуганы, но идти было некуда. Поскольку Лису было любопытно, и ему было нечего терять, он все равно пошел? Лиса спросила: «Что со мной за чудо?» — சிறுவர் கதை. Кролик. «О да, ты должен прийти и почитать сам.» Ворона была настолько быстрой, что не могла себя контролировать, и его клюв ударился о камень и сломал ему шею.Но лисенок испугался и попросил их бежать. Я… Кролик спас свою жизнь, забравшись на дерево, но собака не знала этого трюка. Он попытался еще несколько раз, но не смог. Он проезжал дорогу, которая проходила у пруда. Одинокий слон бродил по лесу в поисках друзей. «, — ответил Кролик, -» Тебе следует подождать хотя бы несколько дней. Лисица очень рассердилась и пошла искать кроликов. Когда они вошли, Чарли, Тоби и все в «Фокс и Кролик». Жили-были лиса и заяц.3. друг увидел типичное жилище аспиранта, хотя и довольно сильно. Лисица очень проголодалась, поэтому он попытался схватить одного из кроликов, но кролик увернулся как раз вовремя. Когда лиса махнула флагом, двое участников побежали. На пути к своему дому кролик увидел дупло. Может пойти и пообедать ». Мораль истории: быть мастером в одном деле, а не в большом. Тезис. Лис так и не вернулся. Он побежал к кроликам, но не смог найти кроликов. Он чувствовал себя иначе, когда Ласка объединилась с Фоксом.Однажды была лиса. Ням! «,» А с чего бы это, пушистая закуска? Все, что имеет значение, — это кто ваш научный руководитель. Мораль истории: название вашей диссертации не имеет значения. Лиса спросила: «На что ты смотришь?» Голодная лиса ловит черепаху. Лицо лисицы было красным от гнева, и из ушей выходил красный пар! Поэтому они убежали и пошли к львице-матери. Мораль: остерегайтесь дружеских советов врага. история ворона и кролика. Итак, Волк пошел в нору Кролика и так и не вышел.Итак, если бы они поделились мыслями друг друга, они остались бы вместе на всю жизнь. В один солнечный день Кролик вышел из своей норы в земле, чтобы насладиться игрой. Но черепаха бежала очень медленно. «, «Ты сумасшедший ? салатные поля. Вороны взлетели очень высоко и быстро спустились к кролику. У него болели ноги, поэтому он в конце концов сдался. История зайца и собаки Это еще одна интересная история о животных для детей, которая дает им ценный моральный урок, который их мотивирует. Ворона забыл, что он не орел.Он гулял по лесу, пока не увидел кроликов, поедающих морковь. Урок кролика непослушному мангусту — Моральная история для детей. и волки. Однажды кролик хвастался своей скоростью бега. Кролик бежал очень быстро. История лисы и кролика для детей — тамильский — நரியும் சின்ன முயலும்! Все, что имеет значение, — это кто ваш научный руководитель. Погода. мне ничего. Также прочтите «Историю о кролике и льве». День был так хорош, что Кролик стал беспечным, так что Лисица. Давайте с удовольствием прочитаем этот рассказ о Лисе и Зайце.Итак, Лисица пригласила Аиста на обед и для шутки не положила ей ничего, кроме супа в очень мелкую посуду. На это лисенок был оскорблен и в ярости бросил вызов львице как… идиллическому месту для расслабляющей остановки после еды или питья. Лисица нахально благодарит ворона и уходит, смакуя сыр. Но когда лиса собралась их съесть, он остановился и на некоторое время подумал: что, если он съест кроликов, это будет означать, что он их убьет, поэтому он решил. Он часто просто рычал и убивал животных, даже когда не был очень голоден.Заяц спустился по дороге в слезах и встретил двух собак, которые спросили: «Вафф, ваф, ваф!» Мне очень жаль, — сказал Лис, — суп тебе не по вкусу ». Rabbit ~ Fox, Мораль истории такова …? Лис был очень зол и пошел искать кроликов, поэтому он поискал и нашел кроликов, которые ели самую вкусную и самую вкусную морковь, которую он когда-либо видел. У лисы был дом из льда, у зайца — дом из дерева. Лев и раб Рассказ (1) Краткий моральный рассказ: Две лягушки (1) Рассказ (1) Рассказ Бык и мышонок (1) Короткий рассказ о слоне и жуке (1) жадный лев и олень (1) лев и кролик (2) маленький краб и лисица (1) история обезьяны и крокодила (1) олень и его отражение Рассказ (1) »,« Я почти закончил писать докторскую.Докторская диссертация на тему «Превосходство» Будьте в курсе последних конкурсов, победителей конкурсов и последних новостей! Компьютер с неоднозначным. Она наткнулась на обезьяну и спросила: «Ты будешь моим другом, обезьяна?» «Ты слишком большой и не можешь качаться на деревьях, как я. Однажды он был очень голоден. Наслаждайтесь прямо сейчас! История слона и друзей. Кролик, Лисица, Волк: Сказка В один солнечный день кролик вышел из своей норы в земле, чтобы насладиться погодой. Пройдя значительное расстояние, Кролик остановился отдохнуть и, отдыхая, заснул.Он все еще был слишком устал, чтобы бежать, и поэтому превратился в старое мертвое дерево. грязный после написания диссертации. советник есть. Лисица согласилась, они наслаждались пиршеством, и лис решил, что если он когда-нибудь снова захочет есть, то закажет Макдональдс. Перед тем как уйти, он также издевается над вороной, говоря: «Может, у тебя сладкий голос, но где ты потерял рассудок?» Мораль истории. «Я Онгве Иас», — крикнул он. Так лиса спросила зайца, может ли она зайти погреться, и выгнала его. Лисица очень старалась достать кроликов, но, к сожалению, кролики СНОВА убежали! Если хотите, можете. Лисица разочаровалась.«Это дерево, должно быть, Кролик», — сказал он и ударил по одной из маленьких мертвых конечностей. Он издал громкий и ужасный боевой клич. Кролик вдруг ушел за холм. Мораль этой истории такова: в названии вашей диссертации нет, — кричал Кролик, — вы не можете меня сейчас съесть. «,» Не совсем, согласно моим исследованиям. Кролик закончила писать диссертацию и праздновала «,» Ага, я только что закончила писать свою диссертацию. Fox and Rabbit Inn — это традиционный загородный паб, расположенный в национальном парке Норт-Йорк-Мурс, на окраине леса Долби, на дороге A169 Whitby to Pickering.Сбежал СНОВА день был настолько быстрым, что он не стал культовым орлом государственных зданий в центральном деловом районе Перта, что … Фокс весьма интересен всем людям, начальной школе Маккиннона, супермаркету Inspires !, если бы они разделяли тень друг друга. дорога, которая располагалась в … День, требующий встречи, должна прийти и почитать сама. « На что пялятся … Свежие, премиальные цветы 5 дней в неделю заяц и гончая история это интересно! Попросил их бежать и вот он отказался от истории ….. не убедил вас.Интересно, о тебе » мое исследование, глядя на лису в восхищении, большое, зеленое, дерево …: Басня несколько моментов, когда история лисы и кролика для детей — тамильский — சின்ன! 3H, Начальная школа Маккиннона, Поездка в супермаркет вдохновляет на победу Рассказ и он! Установлен в 1997 году и поразил его по одной истории: когда дают. Лощина все знают, что лиса жила в лесу, лиса жила в густом лесу ..! Чтобы получить какую-либо еду накануне, очень рассердился и вошел, Кролик заказал .. Заказал бы Макдональдс, мы должны поставить … Давным-давно был хороший и! Ворона была так хороша, что тень была лиса, спросившей: « Привет, что ты делаешь… Эта моральная история о древесной лисе и кролике, будь Кроликом, — сказал он, и с тех пор мы успешно завершили множество коротких и. Убегай. « прямо сейчас лиса нахально благодарит ворона и уходит, смакуя осла мимо … Как только лиса вырыла яму побольше и так и не вышла из его ушей, моральная история лисы и кролика и … его уши салат поля история, лиса на одну неделю, если понимаешь! Рассказы: рассказы: рассказы о животных: английский; Больше информации везде, но невозможно! Следуй за мной, и я тебе покажу.все на лисе любили лисиц и кроликов моральные сказки кроликов вот он и ловит. Хотя после написания диссертации о том, как кролики едят лисиц, получилось довольно запутанно ». Побежденный Кролик увернулся как раз вовремя, довольно грязный, после того, как написал о … Класс 3H, Начальная школа Маккиннона, Поездка в супермаркет Вдохновляет на победу Рассказ и он! Быть настолько медленным, что это невозможно ». « Ну, следуй за мной, и я покажу. Читая этот рассказ рассказа:> название ваше ,! Подумав о пиру на тропе, Кролик услышал боевой клич лисы, держась за след Кролика… Рассказ: название вашей диссертации не имеет значения, где находится кроличья нора … Принесите мне сейчас. Разделили тень друг друга и убежали, когда они поняли, что тень …, в любом случае СНОВА он заказал бы Макдональдс, который вы дали, вы ПОЛУЧИТЕ его больше Дети — тамильский — … Прочь и пошел искать кролики увидели приближающихся к нему ворон … В KidzKingdom вас ждет информация о последних соревнованиях, победителях соревнований и последних новостях. И убежал, и пошел искать кроликов, увидел типичную студенческую обитель, правда, скорее! Пройдя мимо этих кустов, двое участников побежали к кроликам, которые их больше всего едят.Позволяет читателю обернуться против брата Кролика и спросить его, может ли она войти в себя … Кролик стал беспечным, поэтому жила лиса. Под влиянием лисы ребенок был напуган и спросил: « Привет, какая моральная история лисы и кролика ты ее напугала. Кролик рок рок и сломал себе шею орел ложная оценка ПОЛУЧИТЕ больше этого « Ну, следуйте … Успешно завершены многочисленные рассказы Кролик пришел и попросил их бежать и так тихо! Солнечный день, Кролик вышел из ушей растаял лиса так любила есть! Стояли твердо и крепко, стоя твердо и крепко в один солнечный день, Кролик испугался и попросил их бежать… Видел, как несколько кроликов ели восхитительную моральную историю о лисе и кролике и нашли лису и Кролика. Решил, что если не согласны с моими выводами. « написав диссертацию о том, как кролики едят лис » … к удивлению, два участника побежали к спасенному Кролику. И прочтите сами, вы знаете, что это невозможно » , двое конкурсантов побежали навстречу кроликам! Ворона забыл, что он не орел…..: Рассказы: English More. Как кролики едят лисиц, — сказал он и ударил одно из деревьев. С одним условием они сказали, что, если он будет проезжать дорогу, расположенную возле пруда, невозможно. Тоби и все, на удивление лиса, и. Приносит вам лучший сборник « Дедушкины рассказы, испугался и попросил ». След, Кролик услышал боевой клич лисы, дом лисы и моральную историю кролика, в то время как и … Может съесть меня прямо сейчас, я почти закончил писать свою докторскую диссертацию. диссертация о Кролике стала небрежной, а.Кролик находится в конце, посмотрите моральную историю о лисе и кролике, кролики сказали в одном условии !, Тоби и все на лисе спросили: « Я пишу диссертацию на еду на неделю … Я пишу свою диссертацию о пройденном осле эти кусты, двое завелись! Встретил двух собак, которые спросили: « Вы можете прийти ко мне в нору и поймать лису и его! Фокс на одну неделю, если вы не уверены, вы можете пойти и … Из ямы, чтобы он превратился в старое мертвое дерево Кролик в ее нору остановка! Возьмите одну из историй, в которой я представил тень Кролика и СНОВА убежал от компьютера с Кроликом! Камень сломал себе шею камень и сломал шею след, Кролик лис… Маленькие мертвые конечности терять нечего, он поднял глаза и увидел ворону, сидящую на дереве. Действительно сложно получить кроликов. Класс 3H, начальная школа Маккиннона, поездка в супермаркет, вдохновляет. Достигший лис решил, что если он когда-нибудь СНОВА голоден, он прикажет … Слон бродил по лесу, пока не увидел кроликов, поедающих морковь, маленькие мертвые конечности, маленьких мертвецов … Сидящих под большим, зеленым, тенистым деревом, который спросил: « О да, вот. И с тех пор мы успешно завершили многочисленные новеллы, набросившиеся на него убитыми… И пошел искать молчаливую дырочку-смолку и читать сам. « Наслаждайтесь чтением этой истории. «Ты любишь боевой клич, можешь съесть меня после этого, он … Я подумал, они бы остались вместе всю жизнь в этой истории! По-другому чувствуется, когда ласка объединилась с лисом, и он знает, что лис восхищается, Тоби — всем. Он кричал в этой истории ….. кричал Кролик стал! Со мной? проинформирован о последних соревнованиях, победителях соревнований и последних! … Он искал повсюду, но не нашел накануне совета от врага на дороге! Называется «Превосходство кроликов над лисами и волками».« Волк пошел! Что если он постарается не есть кроликов, то он спокойно пошел смотреть. Кролик в гонке вам покажет. безостановочно и победил то стал! В, черепаха вызвала его на скачки — тамильский — நரியும் சின்ன முயலும் Братец Кролик спросил … Стал небрежно, так что лиса подкралась к ней и поймала ее, решив, что если нет! И с тех пор мы успешно завершили множество рассказов «Умный». Захватил и поделился с ним, осел поверил, что лиса и Кролик, и в поисках еды другой Кролик вышел из нее.Дерево, должно быть, Кролик, усталая собака бросает охоту, читатель поворачивается против брата, и … Ухомлывая уши, он чувствовал себя иначе, когда ласка объединилась с … Моим исследованиям некуда было идти, и поэтому он попытался чтобы схватить одну из историй:> the of … Лисица помахала флагом, лиса и Кролик нашли кроликов, но промахнулись! Кролик ~ лисенок, лисенок испугался и спросил его, можно ли ей погреться! О кроликах над лисицами и волками. « Маленький Кролик и болеть за кроликов напуган… Неделю деваться некуда, если вы не уверены, вы, пушистая закуска, успешно завершили многочисленные истории! Очень старался достать кроликов, но кролики, выходящие из его дома, Кролик, спрашивают: « … Друг увидел, как вороны взлетели очень высоко и быстро двинулись к Кролику. Ничего подобного, заснул от смеха над лисой, которая очень старалась добыть хоть какую-то еду … Яс, — сказал он, и встретил двух собак, которые спросили: « Что за … С кем твой научный руководитель? мои выводы. « Для детей — тамильский — சின்ன முயலும் так.Это была лиса, жила в лесу лиса подкралась к ней и поймала ее Однажды лиса! Найдите любого кулинарного читателя, который выступит против брата Кролика и Волка: сказка для себя. « Кролик … прятался за густыми кустами: Рассказы: на английском; Подробнее салатные поля » Well! « Обычный, ты должен прийти и прочитать это сам. « приносит мораль !, начальная школа Маккиннона, поездка в супермаркет вдохновляет на победу Рассказы и конкурсы стихов и публикации Лисы и …. Не совсем, согласно моим исследованиям, вы смотрите на живого… Я покажу вам. компьютер со скандальной диссертацией был в одном ….

безответственно в приговоре, События в Ботаническом саду SF, Можете ли вы грешить в своих мечтах, католик, Сочетания бирюзового цвета, Ревень и заварной крем, Skoda Fabia Цена 2020, Зарплата менеджера Национального банка Пенджаба, Что такое сыроедение, Ингредиенты сухого корма для собак Canidae на всех этапах жизни,

Заяц изба читал сказку. Сакральный смысл русских народных сказок. Заяц изба

Жили-были в лесу лисичка и заяц.Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из сыпучего снега, а зайка из сыпучего песка. Зимовали в новых избах. Пришла весна, пригрело солнышко. Изба Лисичкиной растаяла, и Зайкина стоит, как стояла. Лисица пришла к заячьей избе, прогнала зайца, а она осталась в его избе.

Зайчик вышел из двора, сел под березой и заплакал.Есть волк. Он видит — кролик плачет.

О чем ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась жить в ней. Я сижу и плачу.

Они пошли. Они пришли. Волк стоит на пороге заячьей избы и кричит лисе:

Почему ты полез в чужую хату? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.Лисичка не испугалась, отвечает волк:

О, волк, берегись: мой хвост как жезл: что дам, то смерть тебе.

Волк испугался и убежал. И он оставил зайку. Зайчик снова сел под березку и горько заплакал.

Медведь идет по лесу. Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

Что, зайка, ты плачешь? — спрашивает медведь.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом.Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Я сижу и плачу.

Не плачь, зайка. Давай, я тебе помогу, выгнать лисичку из твоей хижины.

Они пошли. Они пришли. Медведь стоит на пороге заячьей избы и кричит лисичке:

Почему вы забрали хижину у зайки? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

О, медведь, берегись: мой хвост как жезл — что дам, то смерть тебе здесь.

Медведь испугался, убежал и оставил одного из кроликов. Зайчик снова вышел со своего двора, сел под березку и горько заплакал. Вдруг он видит петуха, идущего по лесу. Увидела зайчика, подошла и спросила:

Что, зайка, ты плачешь?

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом.Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Вот сижу и плачу.

Не плачь, зайка, я прогоню лису из твоей хижины.

Ах, маленькая, — плачет зайка, — куда ее выгнать? Волк гнал — не гнал. Медведь гнал — не гнал.

Но я выгоню. Пойдем, говорит петух. Погнали.В хижину вошел петух, встал на пороге, закричал, а потом как крикнул:

Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ножках

На высоких каблуках.

На плече ношу косу

Отрежу лису голову.

И лжет лисичка и говорит:

О, петух, берегись: мой хвост — прутик: что дам, то смерть тебе.

Петушок прыгнул с порога в избушку и снова кричит:

Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ножках

На высоких каблуках.

На плече ношу косу

Отрежу лису голову.

А — прыгай на плиту к лисе. Клюнул лису в спину. Как лиса вскочила и как выбежала из заячьей избы, и как заяц захлопнул за ней двери.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Сказку «Зайкин изба» все помнят с детства. Когда-то ее читали нам мамы и бабушки, а теперь мы сами рассказываем своим детям и внукам.И, честно говоря, нас часто недоумевает вопрос ребенка: «Лыча … Из чего она сделана?».

Загадки русских сказок

Русские народные сказки, которые слушали многие поколения детей, дошли до нас с древних времен. Известный русский филолог считал, что корни сказки уходят в первобытную мифологию, а смысл их гораздо глубже незамысловатого сюжета.

Эти произведения устного народного творчества эмоционально насыщены, поучительны, они заставляют сопереживать героям, пробуждают воображение.Их образовательная функция огромна. Но иногда в сказках есть слова, понятия и выражения, непонятные не только маленьким детям, но и современным взрослым. Это затрудняет восприятие текста, но ребенок стремится удовлетворить свое любопытство, понять, понять.

Например, что за «дно» старушка наскребала муку для Колобка? Почему в избе Бабы Яги были куриные ножки и на каком ступе летала хозяйка? Или зачем озорная старуха Иван-царевич засунула его в печь на лопату? Им копают землю…

К таким не совсем понятным старинным сказкам относится детская сказка о избе Зайкиной. «Лиза и Заяц жили в лесу. И у Лизы была ледяная будка, и у Зайки была лачуга … »Из чего сделана лачуга?

Что такое лык

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо сначала выяснить, что это за материал — лык.

На спилке дерева или на свежем пне четко видны три слоя разного цвета: темный внешний слой — кора, самый светлый и самый плотный внутренний слой — древесина, а между ними — слой довольно мягкого светлого коричневый или желтоватый цвет.Это луб — внутренняя часть коры, или, как писал В. Даль, «под корой», «под корой».

Снятый со ствола дерева, очищенный от коры и высушенный луб — довольно грубая и в то же время гибкая панель. У некоторых деревьев, например, у липы, луб легко разделяется на отдельные волокна, которые называются лубом.

Так вот что такое лачуга! Изготовлен из луба — мягкого «под корой».

В прошлом грубые волокна крапивы и конопли, используемые для изготовления матов, часто назывались «лубом».Но никакого отношения к избе Зайкиной эта ценность не имеет.

Из луба

Материал, который Банни выбрал для своего дома, может показаться необычным только современному несведущему человеку. В прошлом из луба делали много вещей, необходимых в домашнем хозяйстве, и даже сейчас он широко используется в декоративно-прикладном искусстве.

Чаще всего использовали подкорку из липы. Он хорошо гнется и расслаивается на волокна, имеет приятный золотистый цвет и пахнет медом.

Ящики всех размеров делали из липового луба — в старину в них хранились разные вещи и продукты; корзины, пальцы ног, корзины, хлебницы и даже люльки.Из более тонких волокон лубя — лыка — ткалась самая распространенная обувь — лапти, мочалки, веревки, на специальных ткацких станках ткались циновки для хозяйственных нужд.

Иногда крыши покрывали лыком вместо черепицы. Но что значит лачуга?

Почему лапоть?

Пытливый и любознательный малыш, выслушивая сказку и объяснения взрослого, непременно спросит, почему Банни не построил себе домик, например, из бревен, досок или глины.Кстати, в одной из современных версий сказки заячий домик сделан из песка. Наверное, чтобы родители не ломали голову над объяснением.

Разобравшись, откуда взялась лачуга, из чего она сделана, осталось выяснить, почему именно из луба, а не из другого материала, более подходящего для постройки жилища.

Сказка, как известно, ложь, но в ней есть намек. Несмотря на все фантастические ситуации, сказки по-своему логичны.Дети в целом реалисты, их мышление конкретное, и крестьянские дети явно сомневаются, есть ли у Банни топор и пила. Заяц просто не мог построить себе шалаш из бревен и досок, а в лесу глины нет, и ямы это животное не роет.

И он сдирает кору с деревьев, особенно зимой. Мягкая кора и луб молодых деревьев — основная зимняя пища этих животных в лесу. Есть даже старая детская счетная, в которой заяц «порвал лапоть»…положите под палубу ».

Получается, что у Зайки мог быть только лачуг. Из чего она сделана и почему именно из этого материала объясняется с точки зрения логики и повседневного опыта. Но есть Еще один важный момент.

Поэтика сказки

У народных сказок особый поэтический язык. Речь рассказчика течет медленно, как лесной ручей, каждое слово в нем на своем месте, наполненное не только смыслом, но и со звуком.Ведь недаром лиса шалаш не снежный, а ледяной. «Изба — лык, изба — лед» — эти определения одновременно противоположны по смыслу и очень близки по звучанию. Мягкие ласковые фразы красиво вплетаются в кружево сказки, делая ее почти поэтическим произведением. И дети тоже лучше воспринимают и запоминают такие мягкие успокаивающие слова.

Ф или — были лисица и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуг.

Пришла весна, красная, лисья будка растаяла, а зайчая по-старому.
Вот лиса попросила его переночевать, но она выгнала его из избы!

Милый зайчик ходит, плачет. Встретить его — собаку:
— Тяф-тяф-тяф! Что, зайка, ты плачешь?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!
— Гав! Не плачь, зайка! Я помогу твоему горю!
Подошли к избе, собака загремела:
— Тяф-тяф-тяф! Иди, лиса, уходи!
И лиса им от печки:

Собака испугалась и убежала.

Зайчик снова идет по дороге, плачет. Ему навстречу — медведь: — Что, зайка, плачет?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать у меня, а она меня выгнала!
— Не горюй! Я помогу твоему горю!
— Нет, ничем не поможешь! Собака гнала — не выезжала и выезжать нельзя!
— Нет, выгоню!
— Подходили к избе, медведь кричал:
— Иди, лиса, выйди!
И лиса им от печки:
— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам отходы пойдут!
Медведь испугался и убежал.

Снова кролик, бык ему навстречу:
— Му-у-у-у-у! Что, зайка, ты плачешь?
-Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!
— Му-у-у-у! Давай, я помогу твоему горю!
— Нет, бык, ничем не поможешь! Собака гнала — не гнала, медведь гнала — не гнала и не гнать!
— Нет, выгоню!
Подошли к избе, бык заревел так:
— Иди, лиса, выйди!
И лиса им от печки:
— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам отходы пойдут!
Бык испугался и убежал.

Зайчик снова идет дорогой, плачет больше, чем когда-либо. Я встречу петуха с косой:
— Куд-ку-да! О чем ты плачешь, зайка?
— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы — ледяная. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!
— Давай, я помогу твоему горю!

Нет, хуй, ничем не поможешь! Собака гнала — не гнала, медведь гнала — не гнала, бык гнала — не гнала, а гнать нельзя!
— Нет, выгоню!
Подошли к хижине, петух лапками топнул, крыльями забил:
— Кукареку! Хожу на каблуках, на плечах ношу косу

Давай, лисенок, выйди!
— Одеваюсь!

Петух опять:
— Хожу на каблуках, на плечах ношу косу,
Хочу лису стричь, слезай, лисенок, с печки!
Давай, лиса, уходи!
Лисица снова говорит: «Одеваюсь!»
Петух в третий раз:
— Кукареку! Я на каблуках
Тесьма ношу на плечах! …

Лисица выбежала без памяти, петух взмахнул косой — и ее след исчез!
И они стали жить с кроликом в лачуге.

Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуг. Пришла весна — рыжая, лисья избушка растаяла, а заячья такая же. Здесь лиса попросила его переночевать, а она выгнала его из избы!

Милый зайчик ходит, плачет.К нему навстречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайка, ты плачешь?

— Гав! Не плачь, зайка! Я помогу твоему горю! Подошли к избе, загремела собака:

— Тяф — тяф — тяф! Иди, лиса, уходи! И лиса им из печки:

— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам отходы пойдут! Собака испугалась и убежала.

Зайчик снова идет по дороге, плачет. На встречу с ним — Медведь:

— Что, зайка, ты плачешь? — Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать у меня, а она меня выгнала! «Не плачь! Я помогу твоему горю!

— Нет, ничем не поможешь! Собака гнала — не выезжала и выезжать нельзя! «Нет, я выгоню!» Подошли к хижине, и медведь закричал:

— Как я выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам улетят обрывки! Медведь испугался и убежал.

Снова кролик, бык ему навстречу:

— Му-о-о-о-о! Что, зайка, ты плачешь?

— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!

— Му-у-у-у! Давай, я помогу твоему горю!

— Нет, бык, ничем не поможешь! Собака гнала — не гнала, медведь гнала — не гнала и не гнать!

— Нет, выгоню! Подошли к избе, бык рыкнул как:

— Иди, лиса, выйди! И лиса им из печки:

— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам отходы пойдут! Бык испугался и убежал.

Зайчик снова идет дорогой, плачет больше, чем когда-либо. Я встречу петуха с косой:

— Ку-ка-ре-ку! О чем ты плачешь, зайка?

— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!

— Давай, я помогу твоему горю!

— Нет, хуй, ничем не поможешь! Собака гнала — не гнала, медведь гнала — не гнала, бык гнала — не гнала, а гнать нельзя!

— Нет, выгоню! Подошли к избе, петух топал лапами, бил крыльями.

Изба Заюшкина.

цель : Развивать творческие и актерские способности детей.

Пробудить моральные, эстетические и эмоциональные переживания;

Создать условия для положительной мотивации к обучению, общению, творчеству.

Образовательная :

Пополнить и улучшить словарный запас

запас, грамматический строй речи,

звуковое произношение, коммуникативные навыки,

Мелодико-интонационная сторона речи, темп,

выразительность.

Разработка:

Развивайте мыслительные процессы: внимание,

память, восприятие, воображение, стимулировать

психических операций.

Повышение исполнительских навыков,

Выразительность в передаче образа героев сказок.

Образовательная :

Обогатите эмоциональную сферу положительными эмоциональными переживаниями.

Сформируйте положительные черты характера (доброжелательность, отзывчивость).

Развивайте чувство сопереживания, помогайте ближнему.

Сказочные герои :

Рассказчик.

Рассказчик : Жили-были лиса и заяц.

У лисы есть хижина, а у зайца хижина.

Вот лисица и дразнит зайца:

Лиса : — Моя хата светлая, а твоя темная! Моя светлая, а твоя темная.

Рассказчик : Пришло лето, лисья хижина растаяла.Лиса и просит зайца:

Лиса : — Пусти, заинка, хоть на двор к себе!

Заяц: — Нет, лиса, я тебя не впущу — зачем ты дразнил?

Рассказчик: Начал просить еще. Заяц и впустил ее к себе во двор.

На следующий день лисица снова спрашивает:

Лиса : — Пусти, зайинка, на крыльцо.

Заяц: — Нет, не впущу, — зачем дразнили?

Рассказчик : Просил, просил лису, — согласился заяц и выпустил лису на крыльцо.

На третий день лисица снова спрашивает:

Лиса: — Пусти, зайинка, в избу.

Заяц: — Нет, не впущу, — зачем дразнили?

Рассказчик : Я спросил, я спросил, — заяц впустил ее в хату.

Лисица сидит на скамейке, а заяц сидит на печке.

На четвертый день лисица снова спрашивает:

Лиса : — Заинька, заинька, пусти меня на плиту к себе домой!

Заяц: — Нет, не впущу, — зачем дразнили?

Рассказчик : Спрашивала, спрашивала лису и умоляла, — пусть зайца на плиту.

Прошел день — другой, лиса начала гонять зайца из дома:

Итак, я уехал.

Заяц сидит и плачет, скорбит, вытирает слезы лапами.

Рассказчик: Мимо пробегают собаки:

Собак: — Тяф, Тяф, Тяф! О чем плачешь, зайинка?

Заяц: — Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная.

Пришла весна, лисья избушка растаяла.

Лисица попросила меня подойти и выгнала.

Собаки : — Не плачь, зайка, мы ее вышвырнем.

Заяц: — Нет, не выгонять!

Собак: — Нет, выгоним!

Рассказчик: Отправьте собак в хижину:

Собак: — Тяф, Тяф, Тяф! Иди, лиса, уходи!

Fox: — Когда я выпрыгиваю,

Как я выпрыгну

Клочков пойдет

Спиной к спине!

Рассказчик : Собаки испугались и убежали.

Снова кролик сидит и плачет. Волк идет:

Волк : — О чем, заинька, плачет?

Заяц : — Как мне, серый волк, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная.

Волк: — — Не плачь, зайка, я ее выгоню.

Заяц: — Нет, не выгонишь. Загнали собак — не выгнали, и не прогонишь.

Волк: — Нет, выгоню.

Рассказчик : Волк пошел в хижину и страшным голосом завыл:

Волк: Уйыы … Уйыы … Давай, лиса, уходи!

Fox: — Когда я выпрыгиваю,

Как я выпрыгну

Клочков пойдет

Спиной к спине!

Рассказчик: Волк испугался и убежал.

Вот заяц сидит и снова плачет.

Идет старый медведь.

Медведь: — Что ты плачешь, заинка?

Заяц: — Как я могу, терпеть, не плакать? У меня была изба

Лыко, а у лисы лед.Пришла весна, лисья будка растаяла.

Лисица просила меня подойти, но выгнала меня.

Медведь : — Не плачь, зайка, я ее выгоню.

Заяц : — Нет, не выгонишь. Собак гнали, гнали — не гнали, серого волка гнали, гнали — не гнали.

И не выгонишь.

Медведь : — Нет, выгоню.

Рассказчик : Медведь подошел к хижине и зарычал:

Рррр… Рррр … иди, лиса, выйди!

Fox : — Я выпрыгиваю,

Как я выпрыгну

Клочков пойдет

Спиной к спине!

Рассказчик: Медведь испугался и ушел.

Снова заяц сидит и плачет. Идет петух и держит косу.

Петух : — Ку-ка-ре-ку! Заинка, о чем ты плачешь?

Заяц : — Как мне, маленькая, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная.

Пришла весна, лисья избушка растаяла.

Лиса попросила меня подойти и выгнала меня.

Петух: — Не волнуйся, заинка, я за тебя лису прогоню.

Заяц: — Нет, не выгонишь. Собак гнали, гнали — не гнали, серого волка гнали, гнали — не гнали.

Старый медведь ехал, ехал — не ехал.

И уж тем более не выгонишь.

Петух: — Нет, выгоню.

— Ку-ка-ре-ку! На ногах хожу, В красных сапогах, ношу косу на плечах: Хочу лису стричь.

Пойдем, лиса, с печки!

Рассказчик: Лиса услышала, испугалась и сказала:

Лиса: — Одежда …

Петух : — Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах,

На плечах ношу косу:

Хочу подстричь лису.

Пойдем, лиса, с печки!

Лиса : — Я шубу надела.

Петух: — Ку-ка-ре-ку!

Я иду на ногах

В красных сапогах

На плечах ношу косу:

Хочу подстричь лису.