Сказка

Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Содержание

Дочь-семилетка. Русская народная сказка

Русская народная сказка

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади — у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:

— Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:

— Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла.

Богатый говорит:

— Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был!

Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался.

Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

— Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее?

И положил им сроку три дня:

— На четвертый приходите, ответ дайте!

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить.

Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

— Что так печален, куманек?

— Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.

— Что такое, скажи мне.

— А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?

— Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.

— Вторая загадка: что всего на свете жирнее?

— У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!

— Третья загадка: что всего в свете мягче?

— Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь!

— Четвертая загадка: что всего на свете милее?

— Милее всего внучек Иванушка!

— Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка:

— О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?

— Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

— Скажи мне, какие загадки.

— А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?

— Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растет, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек ни ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

Пришли к царю оба брата — и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:

— Сам ли ты дошел или кто тебя научил?

Отвечает бедный:

— Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.

— Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Мужик взял шелковую ниточку, приходит домой кручинный, печальный.

— Беда наша! — говорит дочери. — Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце.

— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка, отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: — Поди к царю, скажи, чтоб нашел такого мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать!

Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц.

— Отдай, — говорит, — своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.

Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:

— Ах, дочка! От одной беды увернешься — другая навяжется!

— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка.

Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:

— Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.

Царь выслушал и говорит:

— Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.

«Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!»

— Не кручинься, батюшка! — сказала ему дочь-семилетка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн — Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку.

Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.

На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.

Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю.

— Вот тебе, государь, подарочек! — и подает ему перепелку.

Царь протянул было руку, перепелка — порх — и улетела!

— Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделано. Скажи теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь?

— Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю.

— Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!

— А ты умен? Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла?

Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

Дочь семилетка русская народная сказка рисунки. Дочь-семилетка

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади — у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:

— Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:

— Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:

— Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был!

Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался.

Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

— Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее? И положил им сроку три дня:

— На четвертый приходите, ответ дайте!

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

— Что так печален, куманек?

— Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.

— Что такое, скажи мне.

— А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?

— Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.

— Вторая загадка: что всего на свете жирнее?

— У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!

— Третья загадка: что всего в свете мягче?

— Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь!

— Четвертая загадка: что всего на свете милее?

— Милее всего внучек Иванушка!

— Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка:

— О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?

— Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.

— Скажи мне, какие загадки.

— А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?

— Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

Пришли к царю оба брата — и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:

— Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный:

— Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.

— Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Мужик взял шелкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный.

— Беда наша! — говорит дочери. — Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце.

— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка; отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: — Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать!

Мужик доложил про то царю.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Царь дает ему полтораста яиц.

— Отдай, говорит, — своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.

Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:

— Ах, дочка! От одной беды увернешься — другая навяжется!

— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:

— Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.

Царь выслушал и говорит:

— Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.

“Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!”

— Не кручинься, батюшка! — сказала ему дочь-семилетка. — Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку.

Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.

На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.

Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю.

— Вот тебе, государь, подарочек! — и подает ему перепелку.

Царь протянул было руку, перепелка порх — и улетела!

— Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь?

— Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю.

— Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!

— А ты умен! Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла?

Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

Русская народная сказка "Дочь-семилетка"

Жанр: народная бытовая сказка

Главные герои сказки "Дочь-семилетка" и их характеристика

  1. Богатый брат, жадный и глупый
  2. Бедный брат, тоже не шибко умен.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
  3. Царь, веселый, мудрый, хитрый
  4. Дочь-семилетка. Разумница и красавица, все знает и все умеет.
План пересказа сказки "Дочь-семилетка"
  1. Жеребенок и телега
  2. Спор братьев
  3. Загадки царя
  4. Ответы кумы
  5. Ответы семилетки
  6. Шелковая нить и прутик
  7. Яйца и пшено
  8. Сеть, заяц и перепелка
  9. Справедливое решение
Кратчайшее содержание сказки "Дочь-семилетка" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Родила кобыла бедняка жеребенка под телегой богача
  2. Богач требует отдать ему жеребенка, спор до царя доходит
  3. Царь дает четыре загадки
  4. Богачу неправильно подсказывает кума, бедному ответы дает дочь-семилетка
  5. Царь дает три загадки дочери-семилетки
  6. Царь присуждает жеребенка бедному брату.
Главная мысль сказки "Дочь-семилетка"
Народная сметка и ум дороже любого богатства

Чему учит сказка "Дочь-семилетка"
Учит не доводить дело до абсурда, учит правильно отвечать на глупые вопросы, учит проявлять сметку и находчивость. Учит не быть жадным, учит тому, что бедность не порок. Учит до всего доходить своим умом.

Отзыв на сказку "Дочь-семилетка"
Мне понравилась эта история про умненькую девочку, которая легко отвечала на любые самые сложные и хитрые вопросы. Ребенок видел абсурдность притязаний богатого брата и посмеялся над ними, и над судьями-крючкотворцами, как сумел. Мне очень понравилась ловкая девочка и ее богатая фантазия.

Пословицы к сказке "Дочь-семилетка"
Каков вопрос, таков и ответ.
Жадность последнего ума лишает.
Суд крив, коли судья лжив.
И за прялкой нужна смекалка.
Из песка кнута не сплетешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Дочь-семилетка"
Ехали как-то два брата, богатый и бедный. И вот ночью кобыла бедного брата родила, а жеребенок возьми и спрячься под телегой богатого.

Богатый и говорит, мол моя телега родила, значит мой жеребенок.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Бедный спорит, не может родить телега, это мой жеребенок. Спорили братья, спорили, в судах рядили, дошел их спор до самого царя. а царь задал братьям четыре загадки: что на свете всего сильнее и быстрее, мягче, жирнее, и милее.
Богатый к умной куме пошел. Та его научила: Сильнее всего моя кобыла, которая зайца догонит, жирнее - рябой боров, мягче - пуховик, а милее всего - внучек Иванушка.
Бедный в слезах домой приходит, а его дочь-семилетка учит: Сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего - земля, мягче всего - человеческая рука, а милее всего сон.
Вернулись братья к царю, докладывают отгадки. Удивился царь ответам, узнал, что бедному дочь-семилетка помогала, и дал ей задание, из шелковой нити узорчатое полотенце сшить.
А дочь отцу прутик от веника дает и говорит, чтобы попросил царя мастера найти кросна (ткацкий станок) из прутика сделать, чтобы было на чем полотенца шить.
Еще больше удивился царь, дает яйца и требует полтораста цыплят к утру вывести.
Девочка испекла яйца, на обед и ужин припрятала, а отца к царю посылает, просит однодневного пшена для цыплят, которое в один день посеяно, сжато и обмолочено.
Услыхал то царь, последнее задание придумал. Пусть, говорит, твоя дочь завтра ко дворцу явится, ни голой и ни одетой, ни пешком, ни на лошади, ни с гостинцем, ни без подарка.
Совсем запечалился бедный, куда такое ребенку решить! А дочь просит его у охотников зайца, да перепелку взять.
На следующее утро семилетка одевает на себя сетку, садится на зайца, берет перепелку и ко дворцу едет. Протягивает царю перепелку - вот твой подарочек. Царь только брать, а перепелка улетела.
Одобрил царь решение, спрашивает, чем кормятся дочь с отцом. Отвечает умная девочка, что отец на сухом берегу рыбу ловит, ловушек не ставит, а она в подоле рыбу носит и уху варит.
Спрашивает царь, как же может рыба на сухом берегу жить, а дочка ему отвечает, что так же как телега может жеребенка родить.
Засмеялся царь, отдал жеребенка бедному брату, а когда девочка подросла, на ней и женился.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Рисунки и иллюстрации к сказке "Дочь-семилетка"

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади - у бедного кобыла, у богатого мерин. Оста­новились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принес­ла ночью жеребёнка; жеребёнок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:
- Вставай, брат! У меня телега ночью жеребёнка родила. Брат встаёт и говорит:
- Как можно, чтоб телега жеребёнка родила? Это моя кобыла принесла.
Богатый говорит:
- Кабы твоя кобыла принесла, жеребёнок бы подле был!
Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался. Дошло дело до самого царя.
Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:
- Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее?
И положил им сроку три дня:
- На четвёртый приходите, ответ дайте!
Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошёл к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:
- Что так печален, куманёк?
- Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.
- Что такое, скажи мне.
- А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?
- Экая загадка! У моего мужа каряя кобыла есть; нет её быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.
- Вторая загадка: что всего на свете жирнее?
- У нас другой год рябой боров кормится; такой жир­ный стал, что на ноги не поднимается!
- Третья загадка: что всего в свете мягче?
- Известное дело - пуховик, уж мягче не выдумаешь!
- Четвертая загадка: что всего на свете милее?
- Милее всего внучек Иванушка!
- Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, век тебя не забуду.
А бедный брат залился горькими слезами и пошёл до­мой. Встречает его дочь-семилетка:
- О чём ты, батюшка, вздыхаешь да слёзы ронишь?
- Как же мне не вздыхать, как слёз не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разга­дать.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
- Скажи мне, какие загадки.
- А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?
- Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живёт, земля питает! Мягче всего рука: на что человек ни ляжет, а всё руку под голову кладёт; а милее сна нет ниче­го на свете!
Пришли к царю оба брата - и богатый, и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:
- Сам ли ты дошёл или кто тебя научил? Отвечает бедный:
- Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семи­летка, она меня научила.
- Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткёт мне полотенце узорчатое.
Мужик взял шёлковую ниточку, приходит домой кручин­ный, печальный.
- Беда наша! - говорит дочери. - Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце. - Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка, отло­мила прутик от веника, подаёт отцу и наказывает:
- Поди к царю, скажи, чтоб нашёл такого мастера, ко­торый бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чём полотенце ткать!
Мужик доложил про то царю. Царь даёт ему полтораста яиц.
- Отдай, - говорит, - своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.
Воротился мужик домой ещё кручиннее, ещё печальнее:
- Ах, дочка! От одной беды увернёшься - другая навя­жется!
- Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца
посылает к царю:
- Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, просо за­сеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.
Царь выслушал и говорит:
- Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.
«Ну, - думает мужик, - такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!»
- Не кручинься, батюшка! - сказала ему дочь-семи­летка. - Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепёлку.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Отец пошёл и купил ей зайца и перепёлку. На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, в руки взяла перепёлку, села верхом на зайца и поехала во дворец. Царь её у ворот встречает.
Поклонилась она царю.
- Вот тебе, государь, подарочек! - и подаёт ему пере­пёлку.
Царь протянул было руку, перепёлка - порх - и улетела!
- Хорошо, - говорит царь, - как приказал, так и сде­лано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь?
- Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю.
- Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живёт? Рыба в воде плавает!
- А ты умён? Когда видано, чтобы телега жеребёнка принесла?
Царь присудил отдать жеребёнка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

— КОНЕЦ —

Русская народная сказка.

Иллюстрации: Сазонова Т.П. и Прытков Ю.А.

Семилетка — сказка про мудрую девушку, которая помогла своему отцу решить все загадки воеводы и хитростью выиграть все споры… (Худяков, записано в гор. Тобольске от Бабушки И.А. Худякова)

Жили-были два брата: богатый и бедный. Бедный-то овдовел, от жены осталась дочка на седьмом году, потому и прозвали ее Семилеткой. Выросла она. И вот дядя подарил ей плохонькую телушку. Семилетка поила, кормила - выходила ее, и получилась из телушки славная корова; принесла она ей теленка — с золотыми копытцами. Пришли к Семилетке в гости дочери богатого дяди, увидали теленка, пошли и сказали отцу. Богатому захотелось отобрать теленка, а бедный-то не отдает. Спорили, спорили, пришли к воеводе, просят разобрать их дело. Богатый говорит: «Я дарил племяннице только телушку, а не приплод!» А бедный говорит: «Телушка моя, так и приплод мой!» Как тут решить дело? Воевода и говорит им: «Вот отгадайте три загадки! Кто отгадает, того и теленок! Сперва отгадайте: что всего быстрее?»

Пошли мужики домой. Бедный думает: «Что тут сказать?» И говорит Семилетке: «Дочка, дочка! Воевода-то велел отгадать: что на свете всего быстрее? Что я ему скажу?» - «Не тужи, батюшка! Молись да ложись спать!» Лег он спать.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Утром будит его Семилетка: «Вставай, вставай, батюшка! Пора идти к воеводе. Ступай да скажи, что всего быстрее на свете мысль!» Встал мужик, отправился к воеводе; пришел и брат. Вышел к ним воевода и спрашивает: «Ну, скажите, что всего быстрее?» Богатый выскочил вперед, говорит: «У меня есть конь - такой быстрый, что никто его не обгонит: он всего быстрее!» Воевода засмеялся и говорит бедному: «А ты что скажешь?» - «Мысль всего быстрее на свете!» Воевода удивился и спрашивает: «Кто тебя этому научил?» - «Дочь Семилетка!» - «Ну, хорошо! Отгадайте теперь, что на свете всего жирнее?»

Пошли мужики домой. Бедный приходит и говорит Семилетке: «Воевода нам загадал: что на свете всего жирнее? Как тут отгадать?» - «Ну, батюшка, не тужи: утро вечера мудренее. Молись да ложись спать». Старик лег спать. Утром Семилетка и будит его: «Вставай, батюшка! Пора к воеводе идти. Спросит он тебя: «Что всего жирнее?» - скажи, что земля всего жирнее, потому что производит всякие плоды!» Встал отец, пришел к воеводе; пришел и богатый. Вышел воевода и спрашивает: «Ну, что? Придумали, что всего жирнее?» Богатый выскочил вперед и говорит: «У меня есть боров, да такой жирный, что жирнее его нет ничего! Он всего жирнее!» Воевода засмеялся и спрашивает бедного: «Ну, а ты что скажешь?» - «Земля всего жирнее, потому что она производит всякие плоды!» Воевода удивился и спрашивает: «Кто это тебя научил?» - «Дочь, - говорит, - Семилетка!» - «Ну, хорошо! Теперь отгадайте: что на свете всего милее?»

Пошли мужики домой. Пришел бедный и говорит Семилетке: «Так и так воевода загадал. Что теперь делать?» - «Ну, тятенька, не тужи: утро вечера мудренее. Молись да ложись спать». Утром будит она его и говорит: «Вставай, тятенька! Пора идти к воеводе… Станет он тебя спрашивать, скажи, что всего милее человеку сон: во сне всякое горе забывается!» Встал отец, пошел к воеводе; пришел и богатый. Вышел воевода, говорит: «Ну, скажите: что всего на свете милее?» Богатый - вперед и кричит: «Жена на свете всего милее!» Воевода засмеялся и спрашивает бедного: «А ты что скажешь?» - «Сон на свете для человека всего милее: во сне всякое горе забывается!» Воевода удивился и спрашивает его: «Кто тебе это сказал?» - «Дочь Семилетка».Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Воевода пошел в свои комнаты, вынес решето с яйцами и говорит: «Ступай отнеси своей дочери это решето с яйцами, пусть она из них к утру выпарит цыплят!» Пришел бедный домой - плачет, говорит Семилетке, что так и так воевода сказал. «Ну, батюшка, не тужи! Молись да ложись спать: утро вечера мудренее!» На другой день будит она отца: «Батюшка, батюшка!

Вставай: пора к воеводе идти. Да вот возьми отнеси ему немного зерен проса, скажи ему, что цыплята сейчас будут готовы, да надо их кормить белояровым пшеном, так вот чтоб он зерна посеял и чтоб через полчаса пшено поспело и чтоб он его ко мне тотчас прислал». Встал старик, пошел к воеводе. Вышел воевода и спрашивает: «Ну что, принес цыплят?» - «Да дочь-то говорит, что через полчаса цыплята будут, но надо их кормить белояровым пшеном; так вот, она прислала несколько зерен, чтоб вы посеяли и чтоб через полчаса все было готово». - «Да разве можно, чтоб зерно в полчаса выросло и созрело?» - «А разве можно, чтоб цыплята выпарились за одну ночь?» Нечего делать воеводе: перехитрила его Семилетка.

Вот дал он бедному пряжи и говорит: «Пусть твоя дочь к утру соткет полотно и сошьет мне рубашку!» Отец запечалился, пошел сказать обо всем Семилетке. «Ну, батюшка, не тужи. Молись да ложись спать - утро вечера мудренее!» Отец лег и заснул. Утром будит его Семилетка: «Вставай, батюшка! Пора к воеводе идти… Ступай к нему, отнеси льняного семени и скажи, что рубашка готова, да нечем прострочить воротник: пусть он это семя посеет, и чтоб оно выросло, и чтоб через полчаса ко мне прислал!» Отец пошел и сказал все воеводе. Воевода и говорит: «Как же это можно, чтоб через полчаса лен вырос и из него напрясть нитки?» - «Так как же можно в одну ночь соткать полотно и сшить рубашку?» Опять перехитрила воеводу!

Вот он и говорит старику: «Ступай скажи своей дочери, чтоб она ко мне пришла ни пешком, ни на лошади, ни на санях, ни на телеге, ни нага, ни одета и чтоб принесла ни подарок, ни отдарок!» Приходит отец домой, рассказал все дочери.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн На другой день Семилетка сняла с себя одежду, обвернулась мережой, взяла голубя и отправилась к воеводе на лыжах. Пришла к воеводе и подает ему голубя. Голубь тотчас вырвался у него и улетел. И тут перехитрила она воеводу, а сама ему очень понравилась. Он и говорит: «Я завтра приеду к вам».

На другое утро приезжает воевода к дому Семилетки. А у них ни кола, ни двора - только сани да телега стоят. Воевода и смотрит, куда ему привязать лошадь? Подходит к окну и спрашивает Семилетку: «Где бы мне привязать лошадь?» - «Привяжи между летом и зимой!» Воевода думал, думал - едва мог догадаться, что между летом и зимой - значит между санями и телегой. Вошел воевода в избу и стал сватать за себя Семилетку, но с условием, чтоб она не вмешивалась в его воеводские дела; если же не сдержит обещания, так он ее с тем, что всего больше ей нравится в доме, отправит снова к отцу.

Вот обвенчались они, живут да поживают. Много ли, мало ли прошло времени, только один мужик просит у другого лошадь съездить в поле за репой. Тот дал лошадь, мужик поехал, а приехал поздно вечером. Поэтому не повел лошадь к хозяину, а привязал к своей телеге. Встает утром, видит: под телегой жеребенок. Говорит: «Жеребенок мой - он под телегой; видно, репа либо телега ожеребилась», а тот, чья лошадь, говорит: «Жеребенок мой!» Спорили, спорили, пошли к воеводе судиться. Воевода и рассудил: «Жеребенок найден под телегой, так, значит, он того, чья телега!» Услыхала это Семилетка, не удержалась и сказала, что он неправильно судит.

Воевода рассердился, потребовал разводной. И после обеда надо было Семилетке уезжать к отцу. А воевода за обедом сытно поел, выпил винца, лег отдохнуть и заснул. Тогда она велела его сонного положить в карету и уехала вместе с ним к отцу. Там уж воевода проснулся и спрашивает: «Кто меня сюда перевез?» - «Я тебя перевезла, - говорит Семилетка. - У нас было условие, чтобы я взяла из дома то, что мне всего более нравится, я и взяла тебя!»

Воевода удивился ее мудрости и помирился с ней.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Возвратились они домой и стали жить да поживать.

Опубликовано: Мишкой 26.10.2017 10:34 10.04.2018

(5,00 /5 - 7 оценок)

Прочитано 2719 раз(а)

  • Живая вода — Братья Гримм

    Сказка о трех братьях, которые отправились на поиски живой воды для больного отца. Старшие братья не смогли принести живую воду. Они насмехались над карликом-колдуном и были им заколдованы. Лишь младший брат обладал добрым сердцем. За …

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади - у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:

Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:

Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:

Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был!

Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался.

Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее? И положил им сроку три дня:

На четвертый приходите, ответ дайте!

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить.

Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

Что так печален, куманек?

Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.

Что такое, скажи мне.

А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?

Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.

Вторая загадка: что всего на свете жирнее?

У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!

Третья загадка: что всего в свете мягче?

Известное дело - пуховик, уж мягче не выдумаешь!

Четвертая загадка: что всего на свете милее?

Милее всего внучек Иванушка!

Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка:

О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?

Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.

Скажи мне, какие загадки.

А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?

Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

Пришли к царю оба брата - и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:

Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный:

Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.

Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Мужик взял шелкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный.

Беда наша! - говорит дочери. - Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце.

Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка; отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: - Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать!

Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц.

Отдай, говорит, - своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.

Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:

Ах, дочка! От одной беды увернешься - другая навяжется!

Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:

Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.

Царь выслушал и говорит:

Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится - ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

“Ну, - думает мужик, - такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!”

Не кручинься, батюшка! - сказала ему дочь-семилетка. - Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку.

Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.

На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.

Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю.

Вот тебе, государь, подарочек! - и подает ему перепелку.

Царь протянул было руку, перепелка порх - и улетела!

Хорошо, - говорит царь, - как приказал, так и сделано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь?

Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю.

Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!

А ты умен! Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла?

Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

Дочка – семилетка » Сказки Стихи Рассказы

 

           Русская народная сказка

 

 

 

 

Как-то ехали по дороге два брата: один бедный, другой богатый. У каждого по лошади — у богатого был мерин, а у бедного кобыла. Остановились они рядом на ночлег. Кобыла бедного брата ночью принесла жеребёнка. Жеребёнок подкатился под телегу богатого. Наутро богатый брат будит бедного:

— Вставай, брат! У меня ночью телега жеребёнка родила.

Брат встаёт и говорит:

— Как это возможно, чтобы телега родила жеребёнка? Это моя кобыла принесла.       

Богатый отвечает:

— Ежели бы принесла твоя кобыла, жеребёнок подле неё был бы!

Поспорили они так, ничего не решили и пошли к начальству. Богатый брат дарил судьям деньги, а бедный оправдывался словами.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Дело дошло до самого царя. Повелел он позвать обоих братьев и решил загадать им четыре загадки:

— Что на свете быстрее и сильнее всего? Что на свете жирнее всего? Что мягче всего? И что милее всего?

И дал им три дня сроку на раздумье:

— На четвёртый приходите, давайте ответ!

Богатый брат подумал-подумал, вспомнил про куму свою и пошёл у неё просить совета.

 

 

 

 

Кума усадила его за стол, выставила угощенье, а сама спрашивает:

— Что тебя так печалит, куманёк?

— Да четыре загадки мне государь загадал, а сроку дал всего три дня.

— Какие такие загадки, расскажи мне.

— Слушай, кума! Первая загадка: что на свете быстрее и сильнее всего?

— Экая загадка! У моего мужа есть карая кобыла. Во всём свете нет её быстрее! Ежели её приударить кнутом, она зайца догонит.

— Вторая загадка: что на свете жирнее всего?

— У нас второй год кормится рябой боров, так он такой стал жирный, что не поднимается на ноги!

— Третья загадка: что на свете мягче всего?

— Ну это известное дело — пуховик, уж мягче его ничего не придумаешь!

— Четвёртая загадка: что на свете милее всего?

— Милее всего мой внучёк Иванушка!

— Ну, спасибо тебе, кумушка! Научила ты меня уму-разуму, век тебя не забуду.

А бедный брат выслушал загадки, залился слезами горькими и пошёл домой. Встречает его дома дочка-семилетка:

— О чём ты, батюшка мой, вздыхаешь да слёзы льёшь?

— Как же мне не вздыхать, как слёз не лить? Царь задал мне четыре загадки, которые мне и в жизни не разгадать.

— Расскажи мне, какие такие загадки он тебе загадал.

— Да вот, дочка, какие: что на свете быстрее и сильнее всего, что жирнее всего, что мягче всего и что милее всего?

— Ступай, батюшка, и ответь царю: быстрее и сильнее всего ветер. Жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живёт, всё земля кормит! Мягче всего рука: на что бы человек ни лёг, а всё под голову руку кладёт.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн А милее всего сон: нет на свете ничего милее сна!

Приходят оба брата к царю — и богатый, и бедный. Выслушал царь их ответы и спрашивает у бедного:

— Сам ли ты дошёл до этого или научил тебя кто?

Бедный брат отвечает:

— Ваше царское величество! Есть у меня дочка-семилетка, это она научила меня.

— Раз твоя дочка так мудра, вот ей шёлковая ниточка. Пускай соткёт мне к утру узорчатое полотенце.

Мужик взял шёлковую ниточку, приходит к себе домой печальный, кручинный.

— Беда у нас! — говорит он своей дочери.

— Приказал Царь из этой ниточки узорчатое полотенце соткать.

— Не кручинься, батюшка! — отвечает семилетка. Отломила она от веника прутик, подаёт отцу и говорит:

 — Иди к царю, да скажи, чтобы нашёл такого мастера, который бы из этого прутика сделал кросна: будет на чём узорчатое полотенце ткать!

Мужик доложил царю всё, как дочь велела. Тогда царь даёт ему полтораста яиц.

 

 

 

 

— Отдай, — говорит, — своей дочке. Пускай к завтрашнему дню полтораста цыплят мне выведет.

Воротился к себе домой мужик ещё печальнее, ещё кручиннее:

— Ах, доченька! От одной беды увернёшься — другая навязывается!

— Батюшка, не кручинься! — отвечает семилетка.

Испекла яичницу, а остальные припрятала к обеду да к ужину. А отца к царю посылает:

— Скажи царю, что цыплятам необходимо на корм однодневное пшено: чтобы в один день поле вспахано было, засеяно просо, сжато да обмолочено. Другое пшено наши цыплята не станут и клевать.

Мужик доложил царю всё, как дочь велела. Царь выслушал и говорит:

— Раз твоя дочка так мудра, пусть утром ко мне сама явится ни на лошади,  ни пешком, ни одетая, ни голая, ни без подарочка, ни с гостинцем.

«Ну, — думает мужик, — такую хитрую задачу и дочка его не разрешит. Видно пришло время совсем пропадать!»

 

 

 

 

— Не кручинься, батюшка мой! — говорит ему дочка-семилетка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн — Ступай-ка к охотникам и купи мне у них зайца живого да живую перепёлку.

Отец пошёл к охотникам и купил дочке зайца и перепёлку.

На следующий день поутру дочка-семилетка сбросила с себя всю одежду, надела сетку, взяла перепёлку в руки, села на зайца верхом и поехала во дворец.

Царь встречает её у ворот. Поклонилась она царю.

— Вот для тебя подарочек, государь! — и подаёт ему перепёлку.

Царь протянул было руку, перепёлка вспорхнула — и улетела!

— Хорошо, — говорит царь, — как я приказал, так всё и сделано. Скажи мне теперь: ведь отец твой беден, чем же вы кормитесь?

— Отец мой ловушек в воде не ставит, на сухом берегу ловит рыбу, а я рыбу ношу подолом да уху варю.

—Ты что, глупая, где это видано, чтобы рыба на сухом берегу жила? Рыба в воде плавает!

— А ты-то, царь, умён? Где это видано, чтобы телега жеребёнка принесла?

Выслушал это царь и присудил жеребёнка отдать бедному мужику, а дочь его к себе взял. Когда дочка-семилетка выросла, он на ней женился, и она стала царицей.

 

 

 

 

 

— КОНЕЦ —

Иллюстрации: Сазонова Т.П. и Прытков Ю.А.

 

 

Поделиться с друзьями:

Категория: Uncategorized  Метки: брат, братья, дочка, заяц, иванушка, кобылка, конь, лошадка, народные сказки, народные сказки для детей, русские народные сказки, русские сказки, сказки, сказки для детей, царь

Энциклопедия сказочных героев: "Дочь-семилетка"


Русская народная сказка "Дочь-семилетка"

Жанр: народная бытовая сказка

Главные герои сказки "Дочь-семилетка" и их характеристика

  1. Богатый брат, жадный и глупый
  2. Бедный брат, тоже не шибко умен.
  3. Царь, веселый, мудрый, хитрый
  4. Дочь-семилетка. Разумница и красавица, все знает и все умеет.

План пересказа сказки "Дочь-семилетка"
  1. Жеребенок и телега
  2. Спор братьев
  3. Загадки царя
  4. Ответы кумы
  5. Ответы семилетки
  6. Шелковая нить и прутик
  7. Яйца и пшено
  8. Сеть, заяц и перепелка
  9. Справедливое решение

Кратчайшее содержание сказки "Дочь-семилетка" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Родила кобыла бедняка жеребенка под телегой богача
  2. Богач требует отдать ему жеребенка, спор до царя доходит
  3. Царь дает четыре загадки
  4. Богачу неправильно подсказывает кума, бедному ответы дает дочь-семилетка
  5. Царь дает три загадки дочери-семилетки
  6. Царь присуждает жеребенка бедному брату.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Главная мысль сказки "Дочь-семилетка"
Народная сметка и ум дороже любого богатства

Чему учит сказка "Дочь-семилетка"
Учит не доводить дело до абсурда, учит правильно отвечать на глупые вопросы, учит проявлять сметку и находчивость. Учит не быть жадным, учит тому, что бедность не порок. Учит до всего доходить своим умом.

Отзыв на сказку "Дочь-семилетка"
Мне понравилась эта история про умненькую девочку, которая легко отвечала на любые самые сложные и хитрые вопросы. Ребенок видел абсурдность притязаний богатого брата и посмеялся над ними, и над судьями-крючкотворцами, как сумел. Мне очень понравилась ловкая девочка и ее богатая фантазия.

Пословицы к сказке "Дочь-семилетка"
Каков вопрос, таков и ответ.
Жадность последнего ума лишает.
Суд крив, коли судья лжив.
И за прялкой нужна смекалка.
Из песка кнута не сплетешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Дочь-семилетка"
Ехали как-то два брата, богатый и бедный. И вот ночью кобыла бедного брата родила, а жеребенок возьми и спрячься под телегой богатого.
Богатый и говорит, мол моя телега родила, значит мой жеребенок. Бедный спорит, не может родить телега, это мой жеребенок. Спорили братья, спорили, в судах рядили, дошел их спор до самого царя. а царь задал братьям четыре загадки: что на свете всего сильнее и быстрее, мягче, жирнее, и милее.
Богатый к умной куме пошел. Та его научила: Сильнее всего моя кобыла, которая зайца догонит, жирнее - рябой боров, мягче - пуховик, а милее всего - внучек Иванушка.
Бедный в слезах домой приходит, а его дочь-семилетка учит: Сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего - земля, мягче всего - человеческая рука, а милее всего сон.
Вернулись братья к царю, докладывают отгадки. Удивился царь ответам, узнал, что бедному дочь-семилетка помогала, и дал ей задание, из шелковой нити узорчатое полотенце сшить.
А дочь отцу прутик от веника дает и говорит, чтобы попросил царя мастера найти кросна (ткацкий станок) из прутика сделать, чтобы было на чем полотенца шить.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Еще больше удивился царь, дает яйца и требует полтораста цыплят к утру вывести.
Девочка испекла яйца, на обед и ужин припрятала, а отца к царю посылает, просит однодневного пшена для цыплят, которое в один день посеяно, сжато и обмолочено.
Услыхал то царь, последнее задание придумал. Пусть, говорит, твоя дочь завтра ко дворцу явится, ни голой и ни одетой, ни пешком, ни на лошади, ни с гостинцем, ни без подарка.
Совсем запечалился бедный, куда такое ребенку решить! А дочь просит его у охотников зайца, да перепелку взять.
На следующее утро семилетка одевает на себя сетку, садится на зайца, берет перепелку и ко дворцу едет. Протягивает царю перепелку - вот твой подарочек. Царь только брать, а перепелка улетела.
Одобрил царь решение, спрашивает, чем кормятся дочь с отцом. Отвечает умная девочка, что отец на сухом берегу рыбу ловит, ловушек не ставит, а она в подоле рыбу носит и уху варит.
Спрашивает царь, как же может рыба на сухом берегу жить, а дочка ему отвечает, что так же как телега может жеребенка родить.
Засмеялся царь, отдал жеребенка бедному брату, а когда девочка подросла, на ней и женился. Рисунки и иллюстрации к сказке "Дочь-семилетка"


Презентация дочь семилетка русская народная сказка. Энциклопедия сказочных героев: "Дочь-семилетка"

План конспект урока литературного чтения в 3 классе. Тема: Составление простого - страница №1/1

Учитель начальных классов Луценко Жанна Александровна


План – конспект

урока литературного чтения в 3 классе.

Тема : Составление простого плана к русской народной сказке «Дочь –семилетка»

Цели:


  • Обеспечить развитие монологической и диалогической речи.

  • Создать условия для развития у школьников умения структурировать информацию.

  • Содействовать развитию у детей умения ориентироваться и занять любую из возможных позиций по отношению к своей деятельности.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Оборудование: схема «Животные – герои сказок», маркер и листы с заданием для самостоятельной работы, книги братьев Гримм «Умная дочь крестьянина» и А. Платонова «Умная внучка»

Ход


  1. Организационный этап.
- Здравствуйте, ребята! С какими чувствами вы начали сегодняшний день? Что вы хотели от него? Бывают ли у вас такие дни, которые начинаются не столь хорошо? Я хочу пригласить вас в путешествие в страну фантазии, во время которого я покажу вам, как можно вызывать у себя приятные ощущения. Сделайте три глубоких вдоха и выдоха…

- Упражнение «Цветок» (1мин)

А теперь представьте себе какой-нибудь цветок, кусты или дерево с прекрасными бутонами. Выбери какое-нибудь любое растение, цветы которого тебе нравятся. Внимательно рассмотри его, листья, цветы и еще нераспустившиеся бутоны.

Представь теперь, что ты - один из этих нераспустившихся бутонов. Посмотри на плотную оболочку вокруг себя, постарайся почувствовать, как тебе хочется, чтобы эта оболочка раскрылась, и ты бы вытянулся навстречу теплому солнечному свету. Постарайся почувствовать аромат этого цветка. Рассмотри цвет его листьев. Ты чувствуешь, как приятно смотреть на этот цветок? Возьми это приятное чувство к нам на урок и открой глаза.


  1. Этап проверки выполнения домашнего задания.

  • Разминка речевого аппарата и дыхания:
Разминка дыхания : упражнение «Свеча» (делаем глубокий вдох, задерживаем, резкий выдох. Представить, что горит 2 или 3 свечи)

  • Речевая разминка и работа над выразительностью :

ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТЫ (с логическим ударением)


Произнеси весело, с угрозой, с вопросом, с удивлением.

Скороговорка Трое трубачей трубили в трубы.

К акой звук повторяется. Его характеристика.

Медленно и шепотом;

Быстро и громче;

Быстро и громко.


  • Представление детьми «своих» книг по плану (название книги, количество произведений в книге, художник – оформитель, о ком или о чем прочитанное произведение или книга, главные герои, главная мысль, свое отношение к произведению или книге)

  • Конкурс книгочеев- знатоков сказок о животных «Животные – герои сказок».Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн (Заполнение схемы: указать название животного и его главный признак, - каким животное изображено в сказке?)


(трусость)


  1. Этап стимулирования субъектного опыта учащихся.
- Сегодня на уроке мы продолжим работать со сказками. А что вы знаете о сказках (выслушивание ответов детей). Заполните схему, приведите примеры.

Сегодня на уроке мы будем читать не совсем обычную сказку, а сказку с загадками и я предлагаю вам в течение урока ответить на вопрос:

Зачем в сказках нужны загадки? (вопрос записать на доске)

А примером такого произведения будет сказка «Дочь – семилетка»


  1. Этап усвоения новых знаний и способов действий.

    • Слушание русской народной сказки «Дочь – семилетка» (читает учитель, 2-3 учащихся)

    • Беседа: выявление первичного восприятия.
- Назовите жанр и тему произведения?

Как можно еще было озаглавить сказку?

Когда происходят события, описанные в сказке?

С чего все началось?

Какие неизвестные слова вам встретились?

Оздоровительная пауза №1 (выполнить с физоргом класса)


  • Работа с текстом сказки
- Чтение сказки и установление, что правдиво, а что вымышлено в ней.

Вопросы по содержанию:

Какой спор произошел между братьями? Серьезным ли он был?

Кто главный герой сказки?

Какой была девочка? Какие загадки есть в сказке? Какие отгадки предложила дочь- семилетка? Зачем в сказке нужны загадки?


  1. Этап первичного понимания изученного.
Подготовка к пересказу. Составление плана (блок – схемы) на листочках.

Как вы думаете, какие части можно выделить в этой сказке?

Повторно перечитайте сказку.

Запишем сказку при помощи «заместителей», которые помогут нам составить план к тексту:

О чем говорится в первой части? Как бы вы озаглавили эту часть? (выслушивание ответов детей).Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Что произошло дальше? Какие загадки предложил царь братьям? Как озаглавить 2часть?

Какие отгадки придумала кума? По вашему мнению, какое название будет у этой части?

Как отгадывала дочь – семилетка и какие задания придумывал для нее царь? Озаглавьте эту часть.

Чем заканчивается сказка? Какое будет название этой части? Какая главная мысль этой сказки?


Оздоровительная пауза №2 (работа с таблицей для глаз)


  1. Этап закрепления новых знаний и способов действий.

  • Работа в тетради (с 17)
- В паре с соседом выполните задания в тетради. (По окончании работы взаимопроверка в группе)

  • Беседа об образе героев.
- Опишите главных героев сказки.

Докажите, что это положительные герои.


  • Чтение понравившегося отрывка сказки.

    1. Этап подведения итогов занятия.
- С каким произведением работали на уроке?

Кто из героев сказки вам понравился и почему?

Какую пословицу к этой сказке вы выберите? Объясните свой выбор.


  • Далеко не заглядывай, поближе поглядывай.

  • Доброе дело без награды не остается.

  • Правду как не прячь - наружу выйдет.

  1. Этап информации о домашнем задании.

    • Пересказ сказки по плану.

    • Дополнительное чтение сказок с загадками. (Познакомить с книгами из школьной библиотеки Братьев Гримм и А. Платонова)

    • Выразительное чтение сказки «Дочь-семилетка»

  2. Этап рефлексии.
(на каждом этапе урока и в конце занятия)

    • - отлично работал и хорошо усвоил материал

      • - хорошо работал, но еще есть небольшие проблемы

        • - плохо, результата пока не достиг

Сказки с загадками. Русская народная сказка «Дочь-семилетка».

Башкирская народная сказка «Умная внучка».Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Стартовая диагностика техники чтения.
Цель урока: вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки, научиться видеть ее скрытый смысл.

Задачи урока:

Образовательные: Вызвать интерес к бытовым сказкам, устному народному творчеству.

Научить детей видеть скрытый подтекст народной сказки, её мудрость.

Развивающие: Развивать навыки анализа художественного текста, образное мышление.

Развивать речь учащихся, навыки выразительного чтения.

Включать творческое воображение у учащихся.

Воспитывающие: Чувствовать гордость за свою народную культуру, бережно относиться к живому родному языку.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности (орг. момент)

Литература – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Сказка это или рассказ,

Вы учите их – они учат вас.

– Какую цель вы ставите перед собой на уроке литературного чтения?

(Научиться беседовать с книгой

-Улучшать технику чтения

-Учиться высказывать своё отношение к прочитанному.

-Описывать героев произведений и давать им характеристику

-Учиться отвечать на вопросы правильно и грамотно

-Учиться работать с учебником и словарями.)

Каким вы хотите видеть наш урок? (Интересным, игривым, сказочным, весёлым, удивительным)

Пусть этот урок принесёт нам радость общения и

наполнит наши души прекрасными чувствами.

2. Актуализация знаний.

В мире много сказок грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро на веки

Побеждает зло

Как вы думаете, о чем пойдёт речь на уроке? ( - О сказке)

Что мы называем сказкой? (Сказка – художественное произведение, в котором есть вымысел, элементы чудесного, фантастического. Сказка обязательно чему-то учит.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн )

-Сказка – это литературное произведение, где всегда идёт борьба добра со злом, честное, доброе всегда побеждает.)

Какова главная тема сказок? (- Борьба добра со злом)

Что вы знаете о волшебных сказках? …сказках о животных?…бытовых сказках?

Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

– Правильно, тема урока – «Русская народная бытовая сказка с загадками «Дочь-семилетка»

Какие мудрые советы может дать человеку сказка? (Сказка помогает ответить на важнейшие вопросы, учит человека быть добрым, верить в свои силы)

Какую сказку вы читали дома? Сказка «Про Ленивую и Радивую»

Кто герои этой сказки? Старик, старуха, две дочери Ленивая и Радивая, Зелёный стари

(Проверка выразит чт. Чел).

3. Совместное открытие знаний.

Зачем в сказках нужны загадки? (вопрос записать на доске) (Отгадывание загадки помогает понять героев.

– Для этого надо вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл - это и будет цель нашего урока.

А примером такого произведения будет сказка «Дочь – семилетка».

2. Работа с текстом до чтения. с24

Что изображено на картинке?

Как вы думаете, о чем пойдет речь в произведении?

Что делает герой?

Какое у него выражение лица?

– Можно ли по иллюстрации определить жанр произведения?

· Работа с заголовком.

– Прочитайте название. Можно по нему определить, кто будут герои нашей сказки?

Обратите внимание на опорные (ключевые) слова на доске:

Два брата: бедный и богатый Телега Жеребёнок Спор Царь Кума Мудрая дочь-семилетка

– О чем вам говорят эти опорные слова?

Послушайте чтение этого произведения в исполнении профессионального актёра. Проверим наши предположения. Обратите внимание, как актёр своим голосом создаёт образы главных героев сказки, передать характер персонажа.

Понравилась ли вам сказка?

1) Где происходит действие сказки: в реальном мире или в фантастическом?

2) К какому типу мы отнесем данную сказку и почему? (В сказке нет чудес, нет говорящих животных, в ней действуют реальные персонажи - значит, это бытовая сказка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн )

3) Кто герои сказки?

4) Какие необычные поступки совершают герои? Дочь на зайце верхом ехала

5) На чем же основан вымысел в данной сказке? Вымысел в бытовой сказке заключается в том, что персонажи попадают в невероятные ситуации и совершают необычные, смешные поступки, их отрицательные качества сильно преувеличиваются

5. Применение знаний.

Медленное «вдумчивое» повторное самостоятельное чтение

Это вопросы, ответы на которые содержатся в тексте, но в неявной, скрытой форме:

Почему богатый решил, что его телега ночью жеребёнка родила? жеребёнок оказался под телегой

Догадались почему?

Почему начался спор? Богатый хотел обхитрить бедняка, а бедный доказать свою правоту

Для чего братья обратились к начальнику? Богатый хотел, заплатив выиграть спор

Это можно объяснить, что…? Богатый хитрый и жадный,

Для чего царь загадывал загадки? Проверить насколько умны

Правильно ли отгадала кума четыре загадки царя? Нет

Почему? Она была глупой, злой, хитрой

Как побеждают бедный брат своих противников? Помогла дочь

Есть ли у него волшебные помощники? Нет

Какой была девочка? Умной, доброй, честной

– Что необычного в этой сказке? В сказке есть загадки

Зачитайте загадки…

Для чего? в сказке нужны загадки? (Отгадывание загадки помогает понять героев. Учебник стр.35)

Что из этого следует? Надо надеяться на собственные силы и ум.

Какой человеческий недостаток высмеивается в сказке? Жадность , глупость

Наблюдения над языком сказки.

Какие особенности сказочной речи вы увидели?

1) Найдите в тексте устойчивые сочетания слов, характерные для простонародного языка. Ниточка шелковая, горькие слёзы, царское величество.

2) Найдите просторе чные слова. Кобыла, батюшка, мерин, прутик, телега, кума, подле, призвать, государь, боров, кручинится, кросна, перепёлка, дворец, ловушка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

3) Есть ли в сказке пословицы? «От одной беды увернёшься – другая навяжется!»

6.Физкультминутка - Перед вами выставка книг – сказок. Некоторые вы читали, а другие можно прочесть. Пусть каждый подойдет и выберет себе понравившуюся сказку, позднее можете обменяться книгами с товарищами.

Как вы думаете, какие части можно выделить в этой сказке?

Повторно перечитайте сказку.

Запишем сказку при помощи «заместителей», которые помогут нам составить план к тексту:

Б – брат Ц – царь К – кума Д - дочь

О чем говорится в первой части? Как бы вы озаглавили эту часть?

Какие отгадки придумала кума? По вашему мнению, какое название будет у этой части?

Как отгадывала дочь – семилетка и какие задания придумывал для нее царь? Озаглавьте эту часть.

Чем заканчивается сказка? Какое будет название этой части?

7. Слушание сказки» Умная внучка». Сравнение героев и ситуации.

7.Этап рефлексии.

С какими произведениями познакомились? Чем они похожи? В чем их различие?.Чему научили нас эти 2 сказки. Чем необычна эта сказка? В этой сказке есть загадки

Зачем в сказках нужны загадки? Отгадывание загадки помогает понять героев.

Чему учились на уроке? - Узнали новые слова, учились составлять план,

-Учились общаться друг с другом

Какая задача стояла на нашем уроке? Вникнуть в особенности бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл.

Какова особенность бытовой сказки? В бытовых сказках герои настоящие люди – терпящие нужду бедняки, богатые купцы. Сказка, её сюжет, поступки главных героев убеждают нас читателей надеяться на собственные силы и ум.

Какова главная мысль этой сказки? Эта сказка поучительная Правду как не прячь - наружу выйдет. Начало сказки соответствует несправедливому положению дел, а конец разрушает эту несправедливость. Так выражается твердая уверенность народа в торжестве правды.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Взаимопроверка ТЧ.(проверяем в парах)

9.Этап информации о домашнем задании.с 24 30 выразительное чтение. Отвечать на вопросы к Т.

Русская народная сказка "Дочь-семилетка"

Жанр: народная бытовая сказка

Главные герои сказки "Дочь-семилетка" и их характеристика

  1. Богатый брат, жадный и глупый
  2. Бедный брат, тоже не шибко умен.
  3. Царь, веселый, мудрый, хитрый
  4. Дочь-семилетка. Разумница и красавица, все знает и все умеет.
План пересказа сказки "Дочь-семилетка"
  1. Жеребенок и телега
  2. Спор братьев
  3. Загадки царя
  4. Ответы кумы
  5. Ответы семилетки
  6. Шелковая нить и прутик
  7. Яйца и пшено
  8. Сеть, заяц и перепелка
  9. Справедливое решение
Кратчайшее содержание сказки "Дочь-семилетка" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Родила кобыла бедняка жеребенка под телегой богача
  2. Богач требует отдать ему жеребенка, спор до царя доходит
  3. Царь дает четыре загадки
  4. Богачу неправильно подсказывает кума, бедному ответы дает дочь-семилетка
  5. Царь дает три загадки дочери-семилетки
  6. Царь присуждает жеребенка бедному брату.
Главная мысль сказки "Дочь-семилетка"
Народная сметка и ум дороже любого богатства

Чему учит сказка "Дочь-семилетка"
Учит не доводить дело до абсурда, учит правильно отвечать на глупые вопросы, учит проявлять сметку и находчивость. Учит не быть жадным, учит тому, что бедность не порок. Учит до всего доходить своим умом.

Отзыв на сказку "Дочь-семилетка"
Мне понравилась эта история про умненькую девочку, которая легко отвечала на любые самые сложные и хитрые вопросы. Ребенок видел абсурдность притязаний богатого брата и посмеялся над ними, и над судьями-крючкотворцами, как сумел. Мне очень понравилась ловкая девочка и ее богатая фантазия.

Пословицы к сказке "Дочь-семилетка"
Каков вопрос, таков и ответ.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Жадность последнего ума лишает.
Суд крив, коли судья лжив.
И за прялкой нужна смекалка.
Из песка кнута не сплетешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Дочь-семилетка"
Ехали как-то два брата, богатый и бедный. И вот ночью кобыла бедного брата родила, а жеребенок возьми и спрячься под телегой богатого.
Богатый и говорит, мол моя телега родила, значит мой жеребенок. Бедный спорит, не может родить телега, это мой жеребенок. Спорили братья, спорили, в судах рядили, дошел их спор до самого царя. а царь задал братьям четыре загадки: что на свете всего сильнее и быстрее, мягче, жирнее, и милее.
Богатый к умной куме пошел. Та его научила: Сильнее всего моя кобыла, которая зайца догонит, жирнее - рябой боров, мягче - пуховик, а милее всего - внучек Иванушка.
Бедный в слезах домой приходит, а его дочь-семилетка учит: Сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего - земля, мягче всего - человеческая рука, а милее всего сон.
Вернулись братья к царю, докладывают отгадки. Удивился царь ответам, узнал, что бедному дочь-семилетка помогала, и дал ей задание, из шелковой нити узорчатое полотенце сшить.
А дочь отцу прутик от веника дает и говорит, чтобы попросил царя мастера найти кросна (ткацкий станок) из прутика сделать, чтобы было на чем полотенца шить.
Еще больше удивился царь, дает яйца и требует полтораста цыплят к утру вывести.
Девочка испекла яйца, на обед и ужин припрятала, а отца к царю посылает, просит однодневного пшена для цыплят, которое в один день посеяно, сжато и обмолочено.
Услыхал то царь, последнее задание придумал. Пусть, говорит, твоя дочь завтра ко дворцу явится, ни голой и ни одетой, ни пешком, ни на лошади, ни с гостинцем, ни без подарка.
Совсем запечалился бедный, куда такое ребенку решить! А дочь просит его у охотников зайца, да перепелку взять.
На следующее утро семилетка одевает на себя сетку, садится на зайца, берет перепелку и ко дворцу едет. Протягивает царю перепелку - вот твой подарочек.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Царь только брать, а перепелка улетела.
Одобрил царь решение, спрашивает, чем кормятся дочь с отцом. Отвечает умная девочка, что отец на сухом берегу рыбу ловит, ловушек не ставит, а она в подоле рыбу носит и уху варит.
Спрашивает царь, как же может рыба на сухом берегу жить, а дочка ему отвечает, что так же как телега может жеребенка родить.
Засмеялся царь, отдал жеребенка бедному брату, а когда девочка подросла, на ней и женился.

Рисунки и иллюстрации к сказке "Дочь-семилетка"

Литературная игра для учащихся 3 класса «Дорогами русских народных сказок»

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ОШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Краткое описание: Данная игра предназначена для проведения уроков литературного чтения или внеклассных мероприятий с обучающимися 3 класса.
Цель: закрепление и обобщение знаний по изученным русским народным сказкам.
Задачи:
- закрепить знания детей по прочитанным сказкам;
- развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор, логическое мышление, память;
- прививать интерес к чтению.
Работа с презентацией:
На первом слайде презентации – филворд. Дети находят слово, при нажатии на буквы в слове цвет фигур изменяется. При нажатии на последнюю букву происходит переход на слайд со сказкой. Выполнив все задания по сказке, нужно перейти на слайд с филвордом, нажав на управляющую кнопку «филворд». Переход на следующий слайд с заданием выполняется по управляющей кнопке «следующий слайд».
При работе со слайдами презентации обращайте внимание на Заметки к слайду , в которых записаны подсказки.

Ход игры:

Вступительное слово учителя.
Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну сказок. А в каких сказках вы сегодня побываете, вы узнаете, разгадав филворд. В нем записаны герои сказок. Найдите этих героев и угадайте, из каких они сказок.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн (ребята находят героев сказок в филворде, угадывают сказку и отправляются в путешествие).

В ходе нашей игры мы выясним, кто из вас является лучшим знатоком изученных нами русских народных сказок.
Филворд.


Слова-отгадки: Радивая, семилетка, лесной дед.


Сказки: «Про Ленивую и Радивую», «Дочь-семилетка», «Самое дорогое».

Русская народная сказка «Самое дорогое»


1. Мини-викторина:

Какую работу выполняли старик со старухой? (Старик плел корзинки из ивовых прутьев, старуха ткала лен.)
- С какой целью старик отправился в лес? (Он отправился в лес, чтобы срубить деревце и сделать новую прялку старухе да ручку к ножу.)
- О чем Лесной Дед попросил старика? (Он попросил старика не рубить деревья, потому что все деревья живые и хотят жить.)
- Почему старик со старухой долго не могли придумать, что у Лесного Деда попросить? (Всё, что нужно, у них было, а чего не было, они своими трудами всегда заработать могли.)
2. Соответствия.
Соедини правильно слова первого и второго столбика и вспомни, каким был Лесной Дед.


Ответ:
Лесной Дед был в мохнатые ветки одет, в волосах шишки еловые, в бороде шишки сосновые, седые усы до земли висят, глаза огоньками зелёными горят.
3. Найди лишнюю картинку.
Вспомни, что предлагал старик попросить у Лесного Деда и найди лишнюю картинку:


(деньги, стадо коров и овец, курочки, прялка и ножик )

Русская народная сказка «Про Ленивую и Радивую»


1. Узнай героя.
- Этот герой жил на дне колодца. Лицо, глаза, борода, да и весь он был одного цвета. (Зеленый старик)
- Как звали героиню сказки, которая без дела не сидела, всегда работала и любое дело выполняла старательно. (Радивая)
- Кто из героев сказки произнес следующие слова: «Век бы с такой хозяйкой жить да радоваться! Заботливая, ласковая!» (козы)
- Кто из героев сказки произнес следующие слова: «Давай скорее подарок! Я домой тороплюсь.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн » (Ленивая)
2. Подарки из шкатулки.


В данном задании нужно определить, что Зеленый старик подарил старшей сестре, а что младшей и какой предмет лишний.
Подарки: угли; душегрея парчовая, соболями отороченная; кошелёк с золотом; сарафан атласный; сундук с серебром; башмаки с серебряными пряжками; зола; жемчуг.
Старшей: душегрея парчовая, соболями отороченная; сарафан атласный; башмаки с серебряными пряжками; жемчуг; кошелёк с золотом.
Младшей: угли, зола.
Лишний предмет: сундук с серебром.

Русская народная сказка «Дочь-семилетка»


1. Чей ответ?
Какие ответы на загадку дали героини сказки? Соедините правильно.


Ответы:


2. Что потом?
Восстановите последовательность заданий царя, которые выполняла дочь-семилетка.
Явиться к царю ни пешком, ни на лошади, ни голой, ни одетой, ни с гостинцем, ни без подарочка; соткать полотенце из ниточки; вывести цыплят к завтрашнему дню.
Ответ: соткать полотенце из ниточки; вывести цыплят к завтрашнему дню; явиться к царю ни пешком, ни на лошади, ни голой, ни одетой, ни с гостинцем, ни без подарочка.
3. Кто внимательный?
Прочитайте названия животных и определите, о каких животных не говорится в сказке:
Лиса, заяц, кобыла, перепелка, медведь, жеребенок, боров, утята, цыплята.
Ответ: лиса, медведь, утята.
Подведение итогов игры.

Презентация на тему: Литературная игра «Дорогами русских народных сказок»

Тема урока: «Русская народная бытовая сказка с загадками «Дочь-семилетка»
Цель урока: вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки, научиться видеть ее скрытый смысл.

Задачи урока:

1) Вызвать интерес к бытовым сказкам, устному народному творчеству.

2) Научить детей видеть скрытый подтекст народной сказки, её мудрость.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

3) Развивать навыки анализа художественного текста, образное мышление.

4) Развивать речь учащихся, навыки выразительного чтения.

5) Включать творческое воображение у учащихся.

7) Чувствовать гордость за свою народную культуру, бережно относиться к живому родному языку.

1. Самоопределение к деятельности (орг. момент)

Литература – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Сказка это или рассказ,

Вы учите их – они учат вас.

– Какую цель вы ставите перед собой на уроке литературного чтения?

(Научиться беседовать с книгой,Улучшать технику чтения ,Учиться высказывать своё отношение к прочитанному)

2. Актуализация знаний.

В мире много сказок грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро на веки

Побеждает зло

Как вы думаете, о чем пойдёт речь на уроке? ( - О сказке)

Что мы называем сказкой? (Сказка – художественное произведение, в котором есть вымысел, элементы чудесного, фантастического. Сказка обязательно чему-то учит.)

Что вы знаете о волшебных сказках?

…сказках о животных?

…бытовых сказках?

Какие мудрые советы может дать человеку сказка? (Сказка помогает ответить на важнейшие вопросы, учит человека быть добрым, верить в свои силы)

Какую сказку вы читали дома? Сказка «Про Ленивую и Радивую»

Кто герои этой сказки? Старик, старуха, две дочери Ленивая и Радивая, Зелёный старик

Сейчас мы проверим домашнее задание.

3. Совместное открытие знаний.

Зачем в сказках нужны загадки? (вопрос записать на доске) (Отгадывание загадки помогает понять героев.

– Для этого надо вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл - это и будет цель нашего урока.

А примером такого произведения будет сказка «Дочь – семилетка».Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

2. Работа с текстом до чтения.

Откройте учебник на стр. 38

Что изображено на картинке?

Как вы думаете, о чем пойдет речь в произведении?

Что делает герой?

Какое у него выражение лица?

– Можно ли по иллюстрации определить жанр произведения?

· Работа с заголовком.

– Прочитайте название. Можно по нему определить, кто будут герои нашей сказки?

Послушайте чтение этого произведения в исполнении профессионального актёра.

Понравилась ли вам сказка?

1) Где происходит действие сказки: в реальном мире или в фантастическом?

2) К какому типу мы отнесем данную сказку и почему? (В сказке нет чудес, нет говорящих животных, в ней действуют реальные персонажи - значит, это бытовая сказка.)

3) Кто герои сказки?

4) Какие необычные поступки совершают герои? Дочь на зайце верхом ехала

5) На чем же основан вымысел в данной сказке? Вымысел в бытовой сказке заключается в том, что персонажи попадают в невероятные ситуации и совершают необычные, смешные поступки, их отрицательные качества сильно преувеличиваются

5. Применение знаний.

Медленное «вдумчивое» повторное самостоятельное чтение

Это вопросы, ответы на которые содержатся в тексте, но в неявной, скрытой форме:

Почему богатый решил, что его телега ночью жеребёнка родила? жеребёнок оказался под телегой

Догадались почему?

Почему начался спор? Богатый хотел обхитрить бедняка, а бедный доказать свою правоту

Для чего братья обратились к начальнику? Богатый хотел, заплатив выиграть спор

Это можно объяснить, что…? Богатый хитрый и жадный,

Для чего царь загадывал загадки? Проверить насколько умны

Правильно ли отгадала кума четыре загадки царя? Нет

Почему? Она была глупой, злой, хитрой

Как побеждают бедный брат своих противников? Помогла дочь

Есть ли у него волшебные помощники? Нет

Какой была девочка? Умной, доброй, честной

– Что необычного в этой сказке? В сказке есть загадки

Зачитайте загадки…

Для чего? в сказке нужны загадки? (Отгадывание загадки помогает понять героев.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Учебник стр.35)

Что из этого следует? Надо надеяться на собственные силы и ум.

Какой человеческий недостаток высмеивается в сказке? Жадность , глупость

Наблюдения над языком сказки.

Какие особенности сказочной речи вы увидели?

1) Найдите в тексте устойчивые сочетания слов, характерные для простонародного языка. Ниточка шелковая, горькие слёзы, царское величество.

2) Найдите просторе чные слова. Кобыла, батюшка, мерин, прутик, телега, кума, подле, призвать, государь, боров, кручинится, кросна, перепёлка, дворец, ловушка.

3) Есть ли в сказке пословицы? «От одной беды увернёшься – другая навяжется!»

6.Физкультминутка - Перед вами выставка книг – сказок. Некоторые вы читали, а другие можно прочесть. Пусть каждый подойдет и выберет себе понравившуюся сказку, позднее можете обменяться книгами с товарищами.

Как вы думаете, какие части можно выделить в этой сказке?

Повторно перечитайте сказку.

Запишем сказку при помощи «заместителей», которые помогут нам составить план к тексту:

О чем говорится в первой части? Как бы вы озаглавили эту часть?

Какие отгадки придумала кума? По вашему мнению, какое название будет у этой части?

Как отгадывала дочь – семилетка и какие задания придумывал для нее царь? Озаглавьте эту часть.

Чем заканчивается сказка? Какое будет название этой части?

7.Этап рефлексии.

8.Подведение итогов урока.

С какой сказкой познакомились? Мы познакомились с бытовой русской народной сказкой «Дочь-семилетка»

Чем необычна эта сказка? В этой сказке есть загадки

Зачем в сказках нужны загадки? Отгадывание загадки помогает понять героев.

Чему учились на уроке? - Узнали новые слова, учились составлять план,

-Учились общаться друг с другом

Какая задача стояла на нашем уроке? Вникнуть в особенности бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Какова особенность бытовой сказки? В бытовых сказках герои настоящие люди – терпящие нужду бедняки, богатые купцы. Сказка, её сюжет, поступки главных героев убеждают нас читателей надеяться на собственные силы и ум.

Какова главная мысль этой сказки? Эта сказка поучительная Правду как не прячь - наружу выйдет. Начало сказки соответствует несправедливому положению дел, а конец разрушает эту несправедливость. Так выражается твердая уверенность народа в торжестве правды.

9.Этап информации о домашнем задании.

«Дочь-семилетка». Русская народная сказка. Народная сказка "дочь-семилетка"

«Русская народная бытовая сказка с загадками «Дочь-семилетка» Цель урока: вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки, научиться видеть ее скрытый смысл.

Задачи урока:

Образовательные: Вызвать интерес к бытовым сказкам, устному народному творчеству.

Научить детей видеть скрытый подтекст народной сказки, её мудрость.

Развивающие: Развивать навыки анализа художественного текста, образное мышление.

Развивать речь учащихся, навыки выразительного чтения.

Включать творческое воображение у учащихся.

Учить детей вести диалог с автором

Воспитывающие: Чувствовать гордость за свою народную культуру, бережно относиться к живому родному языку.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности (орг. момент)

Литература – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Сказка это или рассказ,

Вы учите их – они учат вас.

– Какую цель вы ставите перед собой на уроке литературного чтения?

( Научиться беседовать с книгой

-Улучшать технику чтения

-Учиться высказывать своё отношение к прочитанному.

-Описывать героев произведений и давать им характеристику

-Учиться отвечать на вопросы правильно и грамотно

- Учиться работать с учебником и словарями.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн )

Каким вы хотите видеть наш урок ? (Интересным, игривым, сказочным, весёлым, удивительным)

Пусть этот урок принесёт нам радость общения и

наполнит наши души прекрасными чувствами.

2. Актуализация знаний.

В мире много сказок грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро на веки

Побеждает зло

Как вы думаете, о чем пойдёт речь на уроке? ( - О сказке)

Что мы называем сказкой? (Сказка – художественное произведение, в котором есть вымысел, элементы чудесного, фантастического. Сказка обязательно чему-то учит.)

    Выявление особенностей сказки в форме беседы по вопросам:

    Составление плана (блок – схемы) на листочках.

    Работа в тетради (с 17) В паре с соседом выполните задания в тетради. (По окончании работы взаимопроверка в группе)

    Групповая творческая исследовательская работа в малых группах. Цель: составление книжки-малышки

Воспользуйтесь Словарём-справочником. Зачитайте, какое произведение называется сказкой.

С чего начнём при работе со словарём? (С алфавитного указателя слов с. 139.

- Сказка – это литературное произведение, где всегда идёт борьба добра со злом, честное, доброе всегда побеждает.)

Какова главная тема сказок? (- Борьба добра со злом)

Какие бывают сказки? (авторские, народные), (волшебные, бытовые, о животных)

Что вы знаете о волшебных сказках?

…сказках о животных?

…бытовых сказках?

Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

– Правильно, тема урока – «Русская народная бытовая сказка с загадками «Дочь-семилетка»

Какие мудрые советы может дать человеку сказка? (Сказка помогает ответить на важнейшие вопросы, учит человека быть добрым, верить в свои силы)

Какую сказку вы читали дома? Сказка «Про Ленивую и Радивую»

Кто герои этой сказки? Старик, старуха, две дочери Ленивая и Радивая, Зелёный старик

Сейчас мы проверим домашнее задание.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Для этого разделимся на 2 группы. 1 группа работает за компьютером выполняет тест по прочитанным ранее сказкам, а 2 группа читает сказку по ролям. Затем мы меняемся.

3. Подведение итогов проверки домашней работы.

С тестом справились ….

Какой из вопросов вызвал у вас затруднение?

Можно отметить эмоциональное чтение у….

3. Совместное открытие знаний.

Сегодня на уроке мы будем читать не совсем обычную сказку, а сказку с загадками и я предлагаю вам в течение урока ответить на вопрос:

Зачем в сказках нужны загадки? (вопрос записать на доске) Цель урока

– Для этого надо вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл - это и будет цель нашего урока.

А примером такого произведения будет сказка «Дочь – семилетка».

2. Работа с текстом до чтения.

Откройте учебник на стр. 38

Что изображено на картинке?

Как вы думаете, о чем пойдет речь в произведении?

Что делает герой?

Какое у него выражение лица?

– Можно ли по иллюстрации определить жанр произведения?

· Работа с заголовком.

– Прочитайте название. Можно по нему определить, кто будут герои нашей сказки?

Обратите внимание на опорные (ключевые) слова на доске:

Два брата: бедный и богатый

Телега

Жеребёнок

Спор

Царь

Кума

Мудрая дочь-семилетка

– О чем вам говорят эти опорные слова?

Послушайте чтение этого произведения в исполнении профессионального актёра. Проверим наши предположения. Обратите внимание, как актёр своим голосом создаёт образы главных героев сказки, передать характер персонажа .

Понравилась ли вам сказка?

1) Где происходит действие сказки: в реальном мире или в фантастическом?

2) К какому типу мы отнесем данную сказку и почему? (В сказке нет чудес, нет говорящих животных, в ней действуют реальные персонажи - значит, это бытовая сказка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн )

3) Кто герои сказки?

4) Какие необычные поступки совершают герои? Дочь на зайце верхом ехала

5) На чем же основан вымысел в данной сказке? Вымысел в бытовой сказке заключается в том, что персонажи попадают в невероятные ситуации и совершают необычные, смешные поступки, их отрицательные качества сильно преувеличиваются

5. Применение знаний.

Медленное «вдумчивое» повторное самостоятельное чтение

Постарайтесь увидеть в тексте авторские вопросы

Это вопросы, ответы на которые содержатся в тексте, но в неявной, скрытой форме:

Почему богатый решил, что его телега ночью жеребёнка родила? жеребёнок оказался под телегой

Догадались почему?

Почему начался спор? Богатый хотел обхитрить бедняка, а бедный доказать свою правоту

Для чего братья обратились к начальнику? Богатый хотел, заплатив выиграть спор

Это можно объяснить, что…? Богатый хитрый и жадный,

Для чего царь загадывал загадки? Проверить насколько умны

Правильно ли отгадала кума четыре загадки царя? Нет

Почему? Она была глупой, злой, хитрой

Как побеждают бедный брат своих противников? Помогла дочь

Есть ли у него волшебные помощники? Нет

Какой была девочка? Умной, доброй, честной

– Что необычного в этой сказке? В сказке есть загадки

Зачитайте загадки…

Для чего? в сказке нужны загадки? (Отгадывание загадки помогает понять героев. Учебник стр.35)

Что из этого следует? Надо надеяться на собственные силы и ум.

Какой человеческий недостаток высмеивается в сказке? Жадность , глупость

Наблюдения над языком сказки.

Какие особенности сказочной речи вы увидели?

1) Найдите в тексте устойчивые сочетания слов, характерные для простонародного языка. Ниточка шелковая, горькие слёзы, царское величество.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

2) Найдите простор е чные слова. Кобыла, батюшка, мерин, прутик, телега, кума, подле, призвать, государь, боров, кручинится, кросна, перепёлка, дворец, ловушка.

3) Есть ли в сказке пословицы? «От одной беды увернёшься – другая навяжется!»

6.Физкультминутка - Перед вами выставка книг – сказок. Некоторые вы читали, а другие можно прочесть. Пусть каждый подойдет и выберет себе понравившуюся сказку, позднее можете обменяться книгами с товарищами.

Как вы думаете, какие части можно выделить в этой сказке?

Повторно перечитайте сказку.

Запишем сказку при помощи «заместителей», которые помогут нам составить план к тексту:

Б – брат

Ц – царь

К – кума

Д - дочь

О чем говорится в первой части? Как бы вы озаглавили эту часть?

Какие отгадки придумала кума? По вашему мнению, какое название будет у этой части?

Как отгадывала дочь – семилетка и какие задания придумывал для нее царь? Озаглавьте эту часть.

Чем заканчивается сказка? Какое будет название этой части?

Задачи для исследования

1. группа – определить жанр произведения тему и название (Обложка название сказки, русская народная сказка)

2. группа – составить и записать план сказки (План сказки)

3. группа - Иллюстрации к сказке (творческая работа детей)

4. группа - Найдите в тексте слова, характерные для простонародного языка записать и объяснить их (Трудные слова)

5. группа – найти и записать загадки в сказке (Загадки в сказке)

6. рефлексия: яблочки разного цвета с именами детей

7.Этап рефлексии.

Во многих сказках встречается яблоня с ее наливными яблочками. Вот и на нашем уроке выросла такая яблонька. (страничка книги)

Но она какая-то грустная, нет на ней яблок. Давайте ее оживим.

У каждого есть 3 яблока (красное, желтое, зеленое)

Если вы считаете, что урок прошел для вас интересно, вы себя проявили, хорошо работали, разбираетесь в особенностях сказки – прикрепите красное яблоко.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Если не все пока удалось. Есть какие-то проблемы, что-то не получается – желтое.

Если вам было сложно, есть трудности – зеленое, надо немного созреть. Напишите свое имя, наклейте в книгу.

8.Подведение итогов урока.

С какой сказкой познакомились? Мы познакомились с бытовой русской народной сказкой «Дочь-семилетка»

Чем необычна эта сказка? В этой сказке есть загадки

Зачем в сказках нужны загадки? Отгадывание загадки помогает понять героев.

Чему учились на уроке? - Узнали новые слова, учились составлять план,

-Учились общаться друг с другом

Какая задача стояла на нашем уроке? Вникнуть в особенности бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл.

Какова особенность бытовой сказки? В бытовых сказках герои настоящие люди – терпящие нужду бедняки, богатые купцы. Сказка, её сюжет, поступки главных героев убеждают нас читателей надеяться на собственные силы и ум.

Какова главная мысль этой сказки? Эта сказка поучительная Правду как не прячь - наружу выйдет. Начало сказки соответствует несправедливому положению дел, а конец разрушает эту несправедливость. Так выражается твердая уверенность народа в торжестве правды.

9.Этап информации о домашнем задании.

Выберите и запишите то задание, которое вы можете выбрать:

1. Вариант Пересказ сказки по плану.

2. Вариант Дополнительное чтение сказок с загадками. (Познакомить с книгами из школьной библиотеки)

3. Вариант Выразительное чтение сказки «Дочь-семилетка»

Ι. Актуализация знаний

* Отметить учеников, которые правильно отвечали на вопросы учителя.

ΙΙ. Совместное открытие знаний

Работа в учебнике

* Отметить учеников, которые хорошо читали и отвечали на вопросы.

ΙΙΙ. Применение нового знания.

Работа в тетради

* Отметить учеников, которые правильно выполняли задания в тетради.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

* Отметить учеников, которые правильно нарисовали план рассказа.

Русская народная сказка Дочь-семилетка

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади - у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:

Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:

Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:

Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был!

Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался.

Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее? И положил им сроку три дня:

На четвертый приходите, ответ дайте!

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить.

Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

Что так печален, куманек?

Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.

Что такое, скажи мне.

А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?

Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.

Вторая загадка: что всего на свете жирнее?

У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!

Третья загадка: что всего в свете мягче?

Известное дело - пуховик, уж мягче не выдумаешь!

Четвертая загадка: что всего на свете милее?

Милее всего внучек Иванушка!

Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка:

О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?

Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Скажи мне, какие загадки.

А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?

Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

Пришли к царю оба брата - и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:

Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный:

Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.

Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Мужик взял шелкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный.

Беда наша! - говорит дочери. - Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце.

Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка; отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: - Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать!

Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц.

Отдай, говорит, - своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.

Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:

Ах, дочка! От одной беды увернешься - другая навяжется!

Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:

Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.

Царь выслушал и говорит:

Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится - ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.

"Ну, - думает мужик, - такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!"

Не кручинься, батюшка! - сказала ему дочь-семилетка.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн - Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку.

Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.

На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.

Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю.

Вот тебе, государь, подарочек! - и подает ему перепелку.

Царь протянул было руку, перепелка порх - и улетела!

Хорошо, - говорит царь, - как приказал, так и сделано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь?

Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю.

Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!

А ты умен! Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла?

Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

В сказке «Дочь-семилетка» рассказывается о двух братьях, которым царь загадки сложные загадал. Семилетняя дочка бедного брата придумала ответы на все загадки. Не по возрасту умная девочка так покорила царя, что когда выросла, стала его женой.

Сказка Дочь-семилетка скачать:

Сказка Дочь-семилетка читать

Ехали два брата: один бедный, другой именитый. У обоих по лошади - у бедного кобыла, у именитого мерин. Остановились они на ночлег. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого брата. Будит он наутро бедного:

Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:

Как можно, чтобы телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:

Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был!

Поспорили они и пошли судиться. Именитый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывается.

Дошло дело до самого царя. Велел царь призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

Что всего в свете сильней и быстрей? Что всего в свете жирнее? Что всего мягче? Что всего милее?

И положил им сроку три дня:

На четвертый приходите, ответ дайте!

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

Что так печален, куманек?

Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.

Что такое, скажи мне.

А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?

Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.

Вторая загадка: что всего на свете жирнее?

У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!

Третья загадка: что всего в свете мягче?

Известное дело - пуховик, уж мягче не выдумаешь!

Четвертая загадка: что всего на свете милее?

Милее всего внучек Иванушка!

Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка:

О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?

Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.

Скажи мне, какие загадки.

А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?

Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

Пришли к царю оба брата - и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:

Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный:

Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.

Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Мужик взял шелкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный.

Беда наша! - говорит дочери. - Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце.

Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка; отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: - Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать!

Мужик доложил про то царю.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Царь дает ему полтораста яиц.

Отдай, говорит, - своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.

Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:

Ах, дочка! От одной беды увернешься - другая навяжется!

Не кручинься, батюшка! - отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:

Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.

Царь выслушал и говорит:

Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится - ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.

“Ну, - думает мужик, - такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!”

Не кручинься, батюшка! - сказала ему дочь-семилетка. - Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку.

Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.

На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.

Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю.

Вот тебе, государь, подарочек! - и подает ему перепелку.

Царь протянул было руку, перепелка порх - и улетела!

Хорошо, - говорит царь, - как приказал, так и сделано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь?

Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю.

Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает!

А ты умен! Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла?

Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

Все дети любят сказки. И у каждого ребенка есть свои любимые сказочные персонажи. Вы можете загадать ему загадки из этого раздела, чтобы вместе вспомнить сказки и персонажей из разных произведений, угадать любимых героев или названия сказок.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Большинство таких загадок написаны в стихотворной форме. Поэтому, дети будут не только развивать сообразительность, но и тренировать память, заучивая короткие стишки. Таким образом, играя, ребенок сможет подготовиться к школе, легко научиться запоминать информацию, выработать правильную дикцию.

Загадки Угадай сказку (для детей 2-5 лет)

Заревели бабка с дедом:
- Как теперь нам быть с обедом?
Мышка по столу бежала
И яичко вдруг упало.
(Курочка ряба)

Дед весной её сажал,
Да все лето поливал.
Выросла на славу, крепкая,
В огороде этом …
(Репка)

Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел,
По дорожке покатился
И домой не воротился.
(Колобок)

Кто-то в доме побывал,
Стульчик маленький сломал,
Перемял кроватки
И уснул там сладко.
(Три медведя)

На поляне дом стоял,
Кто-то в домик забежал.
Поселилась там норушка,
Косой заинька с лягушкой,
Поселилась там лиса,
Серый волк - вот чудеса.
(Теремок)

Маша по лесу гуляла,
Заблудилась, потерялась,
К мишке в домик забрела,
Вместе с мишенькой жила.
(Маша и медведь)

Загадки Угадай сказку для детей 5-7 лет

Он творил немало дел, пока воробей не прилетел.
Таким маленьким казался, самым храбрым оказался.
«Тараканище»

Они из моря выходили, людей всех этим удивили.
Вот так чудо, посмотри - здесь их ровно 33!
«Сказка о царе Салтане»

Ворота заскрипели- маслица им дала.
Собаки рассердились - хлеба им дала.
Берёза зашумела - лентой перевязать сумела.
«Василиса прекрасная»

«Носик, носик, воду пей! Носик, носик, воду лей!
Петушка пожалей, в печи горячий жар залей!
«Петушок и чудо - меленка»

В этой сказке неспроста мать осталась без хвоста,
Храбро сына защищала, вокруг сына всё летала.
«Воробьишко»

Выход в этой сказке есть, коль корове в ухо влезть.
«Крошечка-хаврошечка»

Заяц яблоки делил, пока ничего не осталось,
Дырка в мешке у него осталась.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
«Мешок яблок»

Ты напрасно дуешь, волк, ну какой же в этом толк?
Если быстро не уйдёшь, то в котёл ты попадёшь!
«Три поросёнка»

Чашку, ложку, стул, кровать ей не надо б занимать.
Вот тогда б и не пришлось из окошка убегать!
«Три медведя»

Непослушный петух в беду попадает.
С окошка лиса его забирает.
Кого на помощь он зовёт, на подмогу кто придёт?
«Кот, петух и лиса»

В цветочном городе живут смешные малыши.
Какая это сказка? Подумай, не спеши!
«Незнайка в цветочном городе»

Он ходит в гости по утрам и без приглашенья.
Если он заглянет к вам, готовьте угощенье!
«Винни пух»

Он упитанный мужчина, весёлый озорник.
К кому же он в квартиру через окно проник?
«Малыш и Карлсон»

У козла из-под копыт самородков град летит?
Посмотрите на ребёнка - очень счастлива Дарёнка.
«Серебряное копытце»

Проовожая до крыльца просит доченька отца:
«Мне наряды не нужны, изумруды не важны.
Нужен только аленький мне цветочек маленький.
«Аленький цветочек»

У лягушонка много смеха - плывёт кораблик из ореха!
«Кораблик» В.Сутеев

Пожар тушили не водой, а едой.
«Путаница» К.Чуковский

Его звери узнавали, когда к боку прилипали.
«Соломенный бычок, смоляной бочок»

Мороз справедливо детей оценил, щедро подарками одарил.
А ленивой.. это да! Бриллианты изо льда!
«Мороз Иванович»

Много надо пережить, чтоб дверь волшебную открыть.
Чем же так могуч тот волшебный ключ?
«Приключения Буратино»

Глупо было предлагать всем подряд детей качать.
«Сказка о глупом мышонке» С.Маршак

Ты зачем, пузырь, хохочешь? Погубить себя ты хочешь?
«Пузырь, соломинка и лапоть»

Петя торопился, вот и подавился.
Курочка хлопочет, петушка выручить хочет.
«Петушок и бобовое зёрнышко»

Хитрый мышоночек сделал отпорочек.
Хоть и был не очень смел, от лисы уйти сумел.
«Лис и мышонок» Бианки

Поможет девочке мышка, если есть не будет лишку.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
«Дюймовочка»

Мама дочку отправляет бабушку проведать.
Хорошо, что дровосеки шли домой обедать!
«Красная шапочка» Шарль Перро

Сколько он Машу может терпеть? Значит, он заяц, а не медведь!
«Маша и медведь»

Как в земле засела крепко посаженная дедом…
«Репка»

Дед и баба плакали слишком. Чем их расстроила серая мышка?
«Курочка ряба»

Больным зверям поможет, в Африку уехать может.
«Айболит»

Волка все они боялись, шестеро из них попались.
Один, хоть был совсем не смел, но всё же спрятаться сумел
«Волк и семеро козлят»

Прятала яблоня, прятала речка, прятала добрая русская речка.
«Гуси - лебеди»

Блин, ты прыгнул прямо в щи, собою их подмажешь.
Надо это воробью, о том ему расскажешь!
«Крылатый, мохнатый и масленый»

Комар саблю вынимал, чью-то голову снимал,
Но сначала муха в дар получила самовар.
«Муха - цокотуха» К.Чуковский

Льдины справа, льдины слева - царство снежкой…
«Снежная королева»

Бальное платье надето, тыква заменит карету.
Много надо потрудиться, на балу чтоб очутиться.
«Золушка»

Убежать от всех сумел, а лисе на носик сел.
«Колобок»

В домик кто его пустил? Чуть зверей не раздавил!
«Теремок»

Телефон звонит без толку, кричат в трубку без умолку.
Кому калоши надо, кому шоколад.
Хозяин телефона жизни не рад.
«Телефон» К.Чуковский

У царя ей быть не место, из болота та невеста.
Ивана подружка - царевна…
«Царевна-лягушка»

Кто заставил людоеда в мышку превратиться?
Кто своему хозяину мог так пригодиться?
«Кот в сапогах»

Он умывальник обычный. Для вас он уже не привычный.
Кто мыться часто не устанет, такого он ругать не станет.
«Мойдодыр» К.Чуковский

Загадки про сказочных героев

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
(скатерть-самобранка)

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
(жар-птица)

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?
(ступа)

Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.
соловей-разбойник

И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(доктор Айболит)

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)

Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
(Чиполлино)

Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?
(папа Карло)

Мой вопрос совсем не трудный,
Он - про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный?
(Гудвин)

Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
(Петрушка)

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(мышка)

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?
(Буратино)

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
(Снегурочка)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
(Айболит)

Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?
(Колобок)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф)

Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(три медведя)

Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.
Кикимора
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.
(Карлсон)

Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
(Карабас Барабас)

Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(Золушка)

Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Белоснежка
Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.
(крот)

С кем Мороз играет в прятки,
В белой шубке, в белой шапке?
Знают все его дочурку,
И зовут ее…
(Снегурка)

Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …
(царевна-лягушка)

Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем …
(Незнайка)

Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…
(крокодил Гена)

Редчайший зверь и прячется в засаде,
Его поймать никто не может.
Он с головами впереди и сзади,
Лишь Айболит нам угадать его поможет.
А ну-ка думай и смекай,
Ведь этот зверь – …
(Тяни-Толкай)

Приходит он ко всем глубокой ночью,
И зонтик свой волшебный открывает:
Зонт разноцветный – сон ласкает очи,
Зонт чёрный – снов в помине не бывает.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Послушным детям – зонтик разноцветный,
А непослушным – чёрный полагается.
Он гном-волшебник, многим он известный,
А ну скажи, как гном тот называется.
(Оле-Лукойе)

Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?
(Золушка)

Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
(медведь)

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
(Дюймовочка)

Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали?
(Снегурочка)

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
(репка)

Они везде вдвоём всегда,
Зверята - «неразлейвода»:
Он и его пушистый друг,
Шутник, медведик Винни-Пух.
И если это не секрет,
Скорее дайте мне ответ:
Кто этот милый толстячок?
Сын мамы-хрюшки - ...
(Пятачок)

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице - аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос.
(Мальвина)

Сказку быстро вспоминай:
Персонаж в ней - мальчик Кай,
Королева Снежная
Сердце заморозила,
Но девчурка нежная
Мальчика не бросила.
Шла она в мороз, метели,
О еде забыв, постели.
Шла она на помощь другу.
Как зовут его подругу?
(Герда)

Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах.
(Кот в сапогах)

У этого героя
Дружок есть - Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
Имя медвежонка,
Конечно, - ...
(Винни-Пух)

Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?
(Матроскин)

В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней - дядя...
(Печкин)

Его отца схватил Лимон,
В темницу бросил папу он...
Редиска - мальчика подруга,
Не бросила в беде той друга
И помогла освободиться
Отцу героя из темницы.
И знает каждый без сомнений,
Героя этих приключений.
(Чиполлино)

На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал …
(Кай)

Ехали два брата: один бедный, другой богатый, именитый. У обоих по лошади — у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:

— Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:
— Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла.

Какое противоречие, ребята, встречается?

Богатый говорит:
— Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был!

Поспорили они и пошли до начальства. Богатый одарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался.

Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

— Что всего на свете сильнее и быстрее, что всего на свете жирнее, что всего мягче, и что всего милее?

И положил им сроку три дня: «На четвертый приходите, ответ дайте!»

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

— Что так печален, куманек?
— Загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.
— Что такое, скажи мне.
— А вот что, кума: первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?
— Экая загадка! У моего мужа каурая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
— Вторая загадка: что всего на свете жирнее?
— У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!
— Третья загадка: что всего в свете мягче?
— Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь!
— Четвертая загадка: что всего на свете милее?
— Милее всего внучек Иванушка!
— Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка (только и семьи было, что дочь одна):

— О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы роняешь?
— Как же мне не вздыхать, как слез не ронять? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.
— Скажи мне, какие загадки.
— А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?
— Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет — земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

Пришли к царю оба брата — и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного:
— Сам ли ты дошел или кто тебя научил?
Отвечает бедный:
— Ваше царское ! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.
— Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Ребята, как решить эту задачу?
Мужик взял шёлкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный.
— Беда наша! — говорит дочери. — Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце.
— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка; отломила прутик от , подает отцу и наказывает: — Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросны: было бы на чем полотенце ткать!

Презентация: словарная работа.

О какой черте девочки говорит этот поступок? Выполнимую ли задачу поставила она перед царём?

Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
— Отдай, говорит, — своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят.

Сколько дней клушка выводит цыплят? (21) А как быть, если цыплята должны быть утром?

Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее:
— Ах, дочка! От одной беды увернешься — другая навяжется!
— Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю:
— Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут.

Как царю выйти из этой ситуации? Придумайте каждый свою задачку для него.
Царь выслушал и говорит:
— Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка.

Ребята, как ответит на эти задачи, обсудите в парах и выскажите свои предположения.
— Ну, — думает мужик, такой хитрой задачи и дочь не разрешит, пришло время совсем пропадать!
— Не кручинься, батюшка, — сказала ему дочь-семилетка, — ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку.
Отец пошел и купил ей зайца и перепелку.
На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец.
Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю:
— Вот тебе, государь, подарочек! — подает ему перепелку.
Царь протянул руку, перепелка порх — и улетела!
— Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделала. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, так чем вы кормитесь?
— Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушки в воду не становит; а я подолом рыбу ношу да уху варю.
— Что ты, глупая! Когда рыба на сухом берегу жила? Рыба в воде плавает!
— А ты умен? Когда видано, чтоб телега жеребенка принесла? Не телега, кобыла родит!

Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе; когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицей.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Что произвело на вас наибольшее впечатление?

Кто главные герои?

Конспект урока литературного чтения. "Сказки с загадками. Русская народная сказка «Дочь-семилетка». Башкирская народная сказка «Умная внучка».

Сказки с загадками. Русская народная сказка «Дочь-семилетка».

Башкирская народная сказка «Умная внучка». Стартовая диагностика техники чтения. 
Цель урока: вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки, научиться видеть ее скрытый смысл.

Задачи урока:

Образовательные:    Вызвать интерес к бытовым сказкам, устному народному творчеству.

  Научить детей видеть скрытый подтекст народной сказки, её мудрость.

Развивающие:  Развивать навыки анализа художественного текста, образное мышление.

 Развивать речь учащихся, навыки выразительного чтения.

 Включать творческое воображение у учащихся.

Учить детей вести диалог с автором

Воспитывающие: Чувствовать  гордость за свою народную культуру, бережно относиться к живому родному языку.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности (орг. момент)

-Литература – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Сказка это  или рассказ,

Вы учите их – они учат вас.          

– Какую цель вы ставите перед собой на уроке литературного чтения?

(Научиться беседовать с книгой

 -Улучшать технику чтения

-Учиться высказывать своё отношение к прочитанному.

-Понимать позицию автора.

-Описывать героев произведений и давать им характеристику

-Учиться отвечать на вопросы правильно и грамотно

-Учиться работать с учебником  и   словарями.)

-Каким вы хотите видеть наш урок? (Интересным, игривым, сказочным, весёлым, удивительным)

-Пусть этот урок принесёт нам радость общения и

наполнит наши души прекрасными чувствами.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

2. Актуализация знаний.

В мире много сказок грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро на веки

Побеждает зло

-Как вы думаете, о чем пойдёт речь на уроке? ( - О сказке )

-Что мы называем сказкой? (Сказка – художественное произведение, в котором есть вымысел, элементы чудесного, фантастического. Сказка обязательно чему-то учит.)

-Сказка – это литературное произведение, где всегда идёт борьба добра со злом, честное, доброе всегда побеждает.)

-Какова главная тема сказок? (- Борьба добра со злом)

- Какие бывают сказки? (авторские, народные), (волшебные, бытовые, о животных)

Что вы знаете о волшебных сказках? …сказках о животных?…бытовых сказках?

Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

– Правильно, тема урока – «Русская народная бытовая сказка с загадками «Дочь-семилетка»

-Какие мудрые советы может дать человеку сказка? (Сказка помогает ответить на важнейшие вопросы, учит человека быть добрым, верить в свои силы)

-Какую сказку вы читали дома? Сказка «Про Ленивую и Радивую»

-Кто герои этой сказки? Старик, старуха, две дочери Ленивая и Радивая, Зелёный стари

(Проверка выразит чт. Чел).

3.  Совместное открытие знаний.

Сегодня на уроке мы будем читать не совсем обычную сказку, а сказку с загадками и я предлагаю вам в течение урока ответить на вопрос:

-   Зачем в сказках нужны загадки? (вопрос записать на доске) (Отгадывание загадки помогает понять героев.

– Для этого надо вникнуть в особенности художественного мира бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл - это и будет цель нашего урока.

А примером такого произведения будет сказка «Дочь – семилетка».

2. Работа с текстом до чтения. •с24

- Что изображено на картинке?

- Как вы думаете, о чем пойдет речь в произведении?

-Что делает герой?

-Какое у него выражение лица?

– Можно ли по иллюстрации определить жанр произведения?

  · Работа с заголовком.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

– Прочитайте название. Можно по нему определить, кто будут герои нашей сказки?

-Обратите внимание на  опорные (ключевые) слова на доске:

Два брата: бедный и богатый Телега Жеребёнок Спор Царь Кума Мудрая дочь-семилетка

– О чем вам говорят эти опорные слова?

Послушайте чтение этого произведения в исполнении профессионального актёра. Проверим наши предположения. Обратите внимание, как актёр своим голосом создаёт образы главных героев сказки, передать характер персонажа.

-Поделитесь своим мнением о произведении.

- Понравилась ли вам сказка?

1)     Где происходит действие сказки: в реальном мире или в фантастическом?

2)     К какому типу мы отнесем данную сказку и почему? (В сказке нет чудес, нет говорящих животных, в ней действуют реальные персонажи - значит, это бытовая сказка.)

3)      Кто герои сказки?

4)     Какие необычные поступки совершают герои? Дочь на зайце верхом ехала

5)     На чем же основан вымысел в данной сказке? Вымысел в бытовой сказке заключается в том, что персонажи попадают в невероятные ситуации и совершают необычные, смешные поступки, их отрицательные качества сильно преувеличиваются

5. Применение знаний.

Медленное «вдумчивое» повторное самостоятельное чтение

Постарайтесь увидеть  в тексте авторские вопросы

Это вопросы, ответы на которые содержатся в тексте, но в неявной, скрытой форме:

Почему богатый решил, что его телега ночью жеребёнка родила? жеребёнок оказался под телегой

Догадались почему?

Почему начался спор? Богатый хотел обхитрить бедняка, а бедный доказать свою правоту

Для чего братья обратились  к начальнику? Богатый хотел, заплатив выиграть спор

Это можно объяснить, что…? Богатый хитрый и жадный,

Для чего царь загадывал загадки? Проверить насколько умны

Правильно ли отгадала кума четыре загадки царя? Нет

Почему? Она была глупой,  злой, хитрой

Как побеждают бедный брат своих противников? Помогла дочь

Есть ли у него волшебные помощники? Нет

Какой была девочка? Умной, доброй, честной

– Что необычного в этой сказке? В сказке есть загадки

Зачитайте загадки…

-   Для чего? в сказке нужны загадки? (Отгадывание загадки помогает понять героев.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Учебник стр.35)

Что из этого следует? Надо надеяться на собственные силы и ум.

Какой человеческий недостаток высмеивается в сказке? Жадность, глупость

Наблюдения над языком сказки.

Какие особенности сказочной речи вы увидели?

1)     Найдите в тексте устойчивые сочетания слов, характерные для простонародного языка. Ниточка шелковая, горькие слёзы, царское величество.

2)     Найдите просторечные слова. Кобыла, батюшка, мерин, прутик, телега, кума, подле, призвать, государь, боров, кручинится, кросна, перепёлка, дворец, ловушка.

3)     Есть ли в сказке пословицы? «От одной беды увернёшься – другая навяжется!»

6.Физкультминутка - Перед вами выставка книг – сказок. Некоторые вы читали, а другие можно  прочесть. Пусть каждый подойдет и выберет себе понравившуюся сказку, позднее можете обменяться книгами с товарищами.

-Как вы думаете, какие части можно выделить в этой сказке?

-Повторно перечитайте сказку.

-Запишем сказку при помощи «заместителей», которые помогут нам составить план к тексту:

Б – брат Ц – царь К – кума Д - дочь

-О чем говорится в первой части? Как бы вы озаглавили эту часть?

Что произошло дальше? Какие загадки предложил царь братьям? Как озаглавить 2часть?

-Какие отгадки придумала кума? По вашему мнению, какое название будет у этой части?

-Как отгадывала дочь – семилетка и какие задания придумывал для нее царь? Озаглавьте эту часть.

-Чем заканчивается сказка? Какое будет название этой части?

7. Слушание сказки» Умная внучка». Сравнение героев и ситуации.

7.Этап рефлексии.

С какими произведениями познакомились? Чем они похожи? В чем их различие?.Чему научили нас эти 2 сказки. Чем необычна эта сказка? В этой сказке есть загадки

-   Зачем в сказках нужны загадки?  Отгадывание загадки помогает понять героев.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

-Чему учились на уроке? - Узнали новые слова, учились составлять план,

-Учились общаться друг с другом

-Какая задача стояла на нашем уроке?  Вникнуть в особенности бытовой сказки и научиться видеть ее скрытый смысл.

- Какова особенность бытовой сказки? В бытовых сказках герои  настоящие люди – терпящие нужду бедняки, богатые купцы. Сказка, её сюжет, поступки главных героев убеждают нас читателей надеяться на собственные силы и ум.

- Какова главная мысль этой сказки? Эта сказка поучительная Правду как не прячь - наружу выйдет. Начало сказки соответствует несправедливому положению дел, а конец  разрушает эту несправедливость. Так выражается твердая уверенность народа в торжестве правды.

Взаимопроверка ТЧ.( проверяем в парах)

9.Этап информации о домашнем задании.с 24 30 выразительное чтение. Отвечать на вопросы к Т.

Русская сказка Фрейи Литтлдейл

Позвольте мне начать с того, что это была одна из моих любимых книг, когда я был примерно в моем младшем возрасте. Это коротко и мило, но «Снежный ребенок» Фрейи Литтлдейл также волшебный и замечательный, и это просто идеальная история для маленькой девочки, в которую можно запрыгнуть.

Недавно я выиграл подарочную карту Amazon в розыгрыше (спасибо PUYB Promotions!) И использовал ее, чтобы закончить коллекцию книг, которую я пытался завершить в течение некоторого времени, купить пару фильмов, которые я всегда хотел смотреть с моим gi

Позвольте мне начать с того, что это была одна из моих любимых книг, когда я был примерно в моем младшем возрасте.Это коротко и мило, но «Снежный ребенок» Фрейи Литтлдейл также волшебный и замечательный, и это просто идеальная история для маленькой девочки, в которую можно запрыгнуть.

Недавно я выиграл подарочную карту Amazon в розыгрыше (спасибо PUYB Promotions!) И использовал ее, чтобы закончить коллекцию книг, которую я пытался завершить в течение некоторого времени, купить пару фильмов, которые я всегда хотел смотреть с моими девушками, а также подарить им что-то особенное.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн У моего старшего есть кое-что оригами, а у моего младшего - Снежный ребенок.На самом деле это второй раз, когда я получаю его для нее, первая копия, которую я ей дал, исчезла. Но это нормально, мне нравится эта книга, поэтому я более чем счастлив, что она получила второй шанс прочитать ее.

Это русская народная сказка о пожилой паре, которой грустно, потому что у них никогда не было детей. Однажды зимним днем, когда все дети разошлись по домам, они решают пойти и построить своего собственного маленького снежного человечка. Они лепят девочку и украшают ее платье сосульками, а в качестве волос дают ей покрытые инеем ветки ивы.Она оживает, когда старушка целует ее и проводит с ними всю зиму. Но приходит весна, и ей приходится уезжать, что снова огорчает старую пару. Но, как и Снежный Человек Фрости, она возвращается следующей зимой, а затем каждую зиму.

Это просто милая милая история со счастливым концом, который заставляет улыбаться и как бы согревает ваше сердце. Мне нравятся иллюстрации и все красивые цвета. Все это очень прихотливо и игриво. На самом деле я мало что могу сказать об этой маленькой истории.Несмотря на то, что это милая зимняя сказка, ее по-прежнему весело читать для самых маленьких (или, если вы похожи на меня, и вы читали ее давно, и взрослые тоже), независимо от того, какое время года. Так что, если у вас есть маленькая девочка (или даже маленький мальчик), которая хочет, чтобы вы им что-то прочитали, или, черт возьми, если они хотят прочитать это сами, я бы порекомендовал это. Он навсегда останется одним из моих любимых.

Екатерина Великая | Биография, факты и достижения

Екатерина Великая , русская Екатерина Великая , также называемая Екатерина II , русская полностью Екатерина Алексеевна , оригинальное имя Софи Фридерика Огюст, Принцессин фон Анхальт-Цербст , родилась 21 апреля [2 мая, Новый стиль], 1729, Штеттин, Пруссия [ныне Щецин, Польша] - умер 6 ноября [17 ноября] 1796 года, Царское Село [ныне Пушкин], близ Св.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Санкт-Петербург, Россия), немецкая императрица России (1762–96), которая привела свою страну к полному участию в политической и культурной жизни Европы, продолжив дело, начатое Петром Великим. Вместе со своими министрами она реорганизовала управление и законодательство Российской империи и расширила территорию России, добавив Крым и большую часть Польши.

Популярные вопросы

Чем известна Екатерина Великая?

Екатерина II, которую звали Екатерина Великая, правила Россией 34 года - дольше, чем любая другая женщина в истории России.Екатерина как императрица вестернизировала Россию. Она привела свою страну к полноценному участию в политической и культурной жизни Европы. Она отстаивала искусство и реорганизовала российский кодекс законов. Также она значительно расширила территорию России. Сегодня Екатерина - предмет национальной гордости для многих россиян.

Как Екатерина Великая пришла к власти?

Екатерина Великая родилась Софи фон Ангальт-Цербст в семье прусского принца Кристиана Августа фон Ангальт-Цербст. В 16 лет она вышла замуж за Карла Ульриха (позже Петра III), наследника российского престола.Вскоре после того, как Ульрих взошел на престол, Екатерина возглавила успешное восстание против него. Ульрих отрекся от престола, и в сентябре 1762 года Екатерина была коронована императрицей России.

Каким было наставление Екатерины Великой?

Поручение Екатерины Великой - российский политический документ, подготовленный императрицей в качестве руководства для законодательной комиссии, рассматривающей внутренние реформы. В нем Екатерина «поручила» комиссии создать новый правовой кодекс и рекомендовала ряд государственных реформ, основанных на либеральных гуманитарно-политических теориях.Согласно Инструкции:

  • Все мужчины должны считаться равными перед законом.
  • Закон должен защищать, а не угнетать людей.
  • Закон должен запрещать только вредные действия.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн
  • Крепостное право должно быть отменено.
  • Смертная казнь и пытки должны быть прекращены.
  • Следует соблюдать принцип абсолютизма.

Как умерла Екатерина Великая?

Вопреки распространенному мнению, Екатерина Великая умерла не в туалете.Однако она перенесла инсульт в туалете (то есть в ванной) и умерла на следующий день, 6 ноября (17 ноября по новому стилю) 1796 года. Слух о том, что Екатерина умерла в туалете, вероятно, возник при императорском российском дворе. Придворные враги Екатерины распространили много разных слухов о ее смерти. Один особенно неприятный слух гласил, что Кэтрин умерла при попытке полового акта с лошадью.

Ранняя жизнь

Софи Фридерика Огюст, принцесса фон Ангальт-Цербст, была дочерью малоизвестного немецкого принца Кристиана Августа фон Ангальт-Цербста, но через свою мать она была связана с герцогами Гольштейнскими.В 14 лет она была избрана женой Карла Ульриха, герцога Гольштейн-Готторпского, внука Петра Великого и наследника российского престола великого князя Петра. В 1744 году Екатерина приехала в Россию, приняла титул великой княгини Екатерины Алексеевны и в следующем году вышла замуж за свою юную двоюродную сестру. Брак окончился неудачей; следующие 18 лет были для нее наполнены разочарованием и унижением.

Россией в то время правила дочь Петра Великого, императрица Елизавета, 20-летнее правление которой значительно стабилизировало монархию.Преданная большим удовольствиям и роскоши и очень желая придать своему двору блеск европейского двора, Елизавета подготовила дорогу Екатерине.

Елизавета, российская императрица

Елизавета, российская императрица, фрагмент портрета неизвестного художника, XVIII век; в коллекции миссис Мерривезер Пост, Хиллвуд, Вашингтон, округ Колумбия

Предоставлено миссис Мерривезер Пост, Хиллвуд, Вашингтон, округ Колумбия

Кэтрин, однако, не стала бы императрицей, если бы ее муж был вообще нормальным.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Он был крайне невротичен, бунтарь, упрям, возможно, импотент, почти алкоголик и, самое главное, фанатично поклонялся Фридриху II Прусскому, врагу императрицы Елизаветы. Екатерина, напротив, была умной и амбициозной. Ее ум, гибкость характера и любовь к России снискали ей большую поддержку.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас

Когда она находилась при дворе, ее унижали, скучали и к ней относились с подозрением, но она находила утешение в том, что много читала и готовилась к своей будущей роли государя.Несмотря на то, что Екатерина была невысокой красавицей, она обладала значительным обаянием, живым умом и необычайной энергией. За время жизни одного мужа у нее было по крайней мере трое любовников; если верить ее намекам, ни один из ее троих детей, даже предполагаемый наследник Пол, не был отцом ее мужа. Однако ее истинной страстью было честолюбие; поскольку Петр был неспособен править, она довольно рано увидела возможность устранить его и самой управлять Россией.

Императрица Елизавета умерла 25 декабря 1761 года (5 января 1762 года по новому стилю), в то время как Россия в союзе с Австрией и Францией вела Семилетнюю войну против Пруссии.Вскоре после смерти Елизаветы Петр, ныне император, прекратил участие России в войне и заключил союз с Фридрихом II Прусским. Он не пытался скрыть своей ненависти к России и своей любви к родной Германии; бесконечно дискредитируя себя своими глупыми поступками, он также готовился избавиться от своей жены. Екатерине оставалось только нанести удар: ее поддерживала армия, особенно полки в Петербурге, где находился ее возлюбленный Григорий Орлов; суд; и общественное мнение в обеих столицах (Москве и Санкт-Петербурге).Петербург). Ее также поддерживали «просвещенные» элементы аристократического общества, поскольку она была известна своими либеральными взглядами и вызывала восхищение как одна из самых культурных личностей в России. 28 июня (9 июля по новому стилю) 1762 года она привела сплотившиеся на ее сторону полки в Петербург и провозгласила себя императрицей и самодержцем в Казанском соборе.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Петр III отрекся от престола и через восемь дней был убит. Хотя Екатерина, вероятно, не заказывала убийство Петра, оно было совершено ее сторонниками, и общественное мнение возложило на нее ответственность.В сентябре 1762 года она была торжественно коронована в Москве, древней столице царей, и начала царствование, которое должно было длиться 34 года, в качестве императрицы России под титулом Екатерины II.

Первые годы императрицы

Несмотря на личные слабости Екатерины, она была прежде всего правительницей. Поистине преданная своей приемной стране, она намеревалась сделать Россию процветающим и могущественным государством. С первых дней своего пребывания в России она мечтала установить господство порядка и справедливости, распространить образование, создать суд, который будет соперничать с Версалем, и развить национальную культуру, которая будет больше, чем подражание французским образцам.Очевидно, что ее проектов было слишком много, чтобы их можно было реализовать, даже если бы она могла уделить им все свое внимание.

Однако самой насущной практической проблемой для нее было пополнение государственной казны, которая опустела после смерти Елизаветы; это она сделала в 1762 году, секуляризовав собственность духовенства, владевшего одной третью земли и крепостных в России. Русское духовенство превратилось в группу государственных служащих, потерявших то немногое, что ему оставили реформы Петра Великого.Поскольку ее государственный переворот и подозрительная смерть Петра потребовали как осмотрительности, так и стабильности в ее отношениях с другими странами, она продолжала поддерживать дружеские отношения с Пруссией, давним врагом России, а также с традиционными союзниками страны, Францией и Австрией. В 1764 году она разрешила проблему Польши, королевства без определенных границ и желанного тремя соседними державами, назначив одного из своих старых любовников, Станислава Понятовского, слабого человека, полностью преданного ей, королем Польши.

Ее попытки реформирования, однако, были менее чем удовлетворительными.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Ученица английских и французских либеральных философов, она очень быстро увидела, что реформы, отстаиваемые Монтескье или Жан-Жаком Руссо, которые было достаточно трудно осуществить на практике в Европе, совершенно не соответствуют реалиям анархического и отсталого общества. Россия. В 1767 году она созвала комиссию, состоящую из делегатов от всех провинций и всех социальных слоев (кроме крепостных) с целью выяснения истинных желаний своего народа и разработки конституции.Дебаты длились месяцами и ни к чему не привели. Поручение Екатерины комиссии было проектом конституции и сводом законов. Он считался слишком либеральным для публикации во Франции и оставался мертвой буквой в России.

Разочарованная попытками реформ, Екатерина воспользовалась предлогом войны с Турцией в 1768 году, чтобы изменить свою политику; отныне упор будет делаться прежде всего на национальное величие. Со времен Петра Великого Османская империя была традиционным врагом России; Война неизбежно зажгла патриотизм и рвение подданных Екатерины.Хотя морская победа при Чешме в 1770 году принесла императрице военную славу, Турция еще не была побеждена и продолжала сражаться. Тогда Россия столкнулась с непредвиденными трудностями.

Сначала в Москве разразилась страшная чума; Наряду с невзгодами войны это создало атмосферу недовольства и народного волнения. В 1773 году бывший офицер донского казачества Емельян Пугачев, притворившись мертвым императором Петром III, спровоцировал величайшее восстание в истории России до революции 1917 года.Начавшись с Урала, движение быстро распространилось по обширным юго-восточным провинциям, и в июне 1774 года казачьи войска Пугачева приготовились к походу на Москву. В этот момент война с Турцией закончилась победой России, и Екатерина послала свои первоклассные войска, чтобы подавить восстание. Побежденный и попавший в плен, Пугачев был обезглавлен в 1775 году, но ужас и хаос, которые он внушал, не скоро были забыты. Кэтрин теперь поняла, что для нее людей следует больше бояться, чем жалеть, и что вместо того, чтобы освобождать их, она должна укрепить их узы.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

Перед приходом к власти Екатерина планировала освободить крепостных, на которых базировалась экономика России, которая на 95 процентов была сельскохозяйственной. Крепостной был собственностью господина, а состояние дворянина оценивалось не землями, а «душами», которыми он владел. Однако, столкнувшись с реалиями власти, Екатерина очень быстро поняла, что эмансипация крепостных никогда не будет терпима владельцами, от которых она зависела в поддержке, и которые приведут страну в беспорядок, как только потеряют собственные средства к существованию. .Без особого труда примирившись с неизбежным злом, Екатерина обратила свое внимание на организацию и укрепление системы, которую она сама осудила как бесчеловечную. Она ввела крепостное право украинцам, которые до этого были на свободе. Раздав так называемые коронные земли своим фаворитам и министрам, она ухудшила положение крестьян, которые пользовались определенной автономией. В конце ее правления в России почти не осталось свободных крестьян, и из-за более систематизированного контроля положение крепостных было хуже, чем до правления Екатерины.

Таким образом, 95 процентов россиян никак не извлекли непосредственной выгоды из достижений Екатерининского царствования. Скорее, их принудительный труд финансировал огромные расходы, необходимые для ее постоянно растущих экономических, военных и культурных проектов. По крайней мере, в этих начинаниях она показала себя хорошим администратором и могла утверждать, что кровь и пот людей не были потрачены зря.

Пол Салопек замедлил свое пешее кругосветное путешествие. И ему это нравится.

«Мир слишком интересен, чтобы пройти, не останавливаясь часто, слушать и учиться. Так что я останавливаюсь гораздо чаще, чем я думал вначале », - говорит он. Шестичасовая прогулка до места кажется «совершенно нормальным».

Салопек, 57 лет, говорит, что ему никогда не бывает скучно:

• Он пробует новую еду, куда бы он ни пошел - жевал листья, сорванные с деревьев в тропическом лесу.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн

• Он изучил методы традиционной медицины - лечение укусов пиявок с помощью цветов. (Пиявка - это кровососущий червь.)

• И он развивает новые навыки. Когда ему пришлось дождаться таяния зимнего снега в Средней Азии, прежде чем продолжить свое путешествие, он изучал русский язык.

Мы попросили Салопека, который находится на севере Мьянмы, поделиться своими недавними открытиями.

Расскажите об одной или нескольких семьях, с которыми вы познакомились. Чем они похожи на американские семьи? Насколько они разные?

«Счастливые или несчастные, большинство семей похожи. Неважно, в юрте они в Казахстане или в стеклянном небоскребе в Израиле.Может, разница только в размере. Североамериканцы, как правило, имеют небольшие семьи. Я жил в домах в таких местах, как Турция или Индия, где под одной крышей живут многие поколения - дети, родители, бабушки и дедушки, даже дяди и тети. Совместное использование кровати с хозяевами того же пола довольно распространено просто потому, что нет другого места ».

Чем отличается образование девочки от образования мальчика?

«Девочки часто не получают тех же возможностей для получения образования, что и мальчики, во многих уголках мира, куда я ходил.Это было особенно заметно в консервативных аграрных экономиках. Всем известно, что это огромная потеря для участвующих обществ. Конечно, всегда есть замечательные исключения. На своем пути я встретил родителей, которые шли против течения и ценили образование своей дочери, и это меня воодушевило. У исмаилитов, меньшинства [шиитских] мусульман, есть поговорка: «Если родители настолько бедны, они должны выбирать между образованием сына или дочери, а затем сначала отправить девочку в школу». Это процветающее и относительно эгалитарное сообщество.[Это означает, что они верят в равные права.]

Молодые люди во всем мире бьют тревогу, предупреждая нас о климатической чрезвычайной ситуации.Дочь семилетка русская народная сказка картинки: Дочь-семилетка, русская народная сказка читать онлайн Какую роль играют молодые люди, которых вы встретили?

«Я видел последствия изменения климата с первого шага своего путешествия еще в 2013 году. Я видел, как непостоянные дожди на Африканском Роге вызывают насилие между пастухами, которые борются за скудную траву и воду для своих коз. и верблюды. Я видел рекордные дожди в Казахстане, сделавшие непроходимые степи, впервые на моей памяти.Странно то, что пожилые люди это видят, потому что они живы достаточно долго, чтобы заметить изменения. Но в основном молодые люди требуют действий ».

Молодые люди со всего мира выходят в Интернет, чтобы узнать больше о пути Салопека. Вас тоже приглашают принять участие. «Присоединяйтесь ко мне, - говорит Салопек. «Следите за рассказом истории прогулки. И выйди и прогуляйся немного самостоятельно, чтобы лучше понять свое сообщество ».

Вы тоже можете заниматься медленной журналистикой во время прогулки.

В течение 40 лет эта русская семья была отрезана от всех человеческих контактов, не подозревая о Второй мировой войне | История

Сибирское лето длятся недолго. Снег остается в мае, а в сентябре снова наступают холода, превращая тайгу в ужасающую в своем запустении натюрморт: бесконечные мили непослушных сосновых и березовых лесов, усеянных спящими медведями и голодными волками; горы с крутыми склонами; бурные реки, текущие потоками по долинам; сто тысяч ледяных болот.Этот лес - последняя и величайшая пустыня Земли. Он простирается от самой дальней точки арктических регионов России до Монголии и на восток от Урала до Тихого океана: пять миллионов квадратных миль пустоты с населением за пределами горстки городов, что составляет всего несколько тысяч человек. .

Но когда наступают теплые дни, тайга цветет, и на несколько коротких месяцев она может показаться почти приветливой.Именно тогда человек может наиболее отчетливо заглянуть в этот скрытый мир - не на суше, потому что тайга может поглотить целые армии исследователей, а с воздуха. Сибирь является источником большей части нефтяных и минеральных ресурсов России, и на протяжении многих лет даже самые отдаленные ее районы были переполнены разведчиками и геодезистами, направлявшимися в глухие поселки, где продолжается работа по добыче богатства.

Карп Лыков и его дочь Агафья в одежде, подаренной советскими геологами вскоре после того, как их семья была обнаружена заново.

Таким образом, это было летом 1978 года на юге леса. Вертолет, посланный в поисках безопасного места для приземления группы геологов, скользил по лесной полосе примерно в сотне миль от границы с Монголией, когда он упал в густые заросли лесистая долина безымянного притока Абакана, бурлящая лента воды, несущейся по опасной местности. Стены долины были узкими, со сторонами, местами близкими к вертикальным, а тощие сосны и березы, раскачивающиеся в нисходящем потоке несущих винтов, были так густо собраны, что не было шанса найти место, где можно было бы сбить самолет.Но, пристально всматриваясь в лобовое стекло в поисках места для приземления, пилот увидел то, чего там не должно было быть. Это была поляна на высоте 6000 футов по склону горы, зажатая между сосной и лиственницей и изрезанная чем-то вроде длинных темных борозд. Сбитый с толку экипаж вертолета сделал несколько проходов, прежде чем с неохотой пришел к выводу, что это свидетельство человеческого жилья - сада, который, судя по размеру и форме поляны, должен был существовать здесь долгое время.

Это было поразительное открытие.Гора находилась более чем в 150 милях от ближайшего поселения, в месте, которое никогда не исследовалось. У советских властей не было никаких записей о том, чтобы кто-либо проживал в районе.

Семья Лыковых жила в бревенчатом домике ручной работы, освещенном одним окном «размером с карман рюкзака» и обогреваемом дымной дровяной печью.

Четверым ученым, направленным в район на разведку железной руды, рассказали о появлении пилотов, и это их озадачило и встревожило.«Менее опасно, - отмечает писатель Василий Песков об этой части тайги, - наткнуться на дикое животное, чем на незнакомца», и вместо того, чтобы ждать на своей временной базе в 10 милях отсюда, ученые решили заняться расследованиями. Во главе с геологом Галиной Письменской они «выбрали хороший день и положили в рюкзаки подарки нашим будущим друзьям», хотя на всякий случай, как она вспоминала, «я проверила пистолет, который висел у меня на боку».

Когда злоумышленники взобрались на гору, направляясь к месту, указанному их пилотами, они начали натыкаться на следы человеческой деятельности: неровная тропа, посох, бревно, переброшенное через ручей, и, наконец, небольшой сарай, заросший березами -корые контейнеры с нарезанным сушеным картофелем.Тогда, сказала Письменская,

у ручья находился жилой дом. Почерневшая от времени и дождя хижина была завалена со всех сторон таежным мусором - корой, шестами, досками. Если бы не окно размером с карман моего рюкзака, было бы трудно поверить, что там живут люди. Но они это сделали, без сомнения…. Наш приезд, как мы могли видеть, заметили.

Низкая дверь скрипнула, и в дневном свете появилась фигура очень старика, прямо из сказки.Босиком. Носить заплатанную и перешитую рубашку из мешковины. На нем были брюки из того же материала, тоже с заплатками, и у него была нечесанная борода. Его волосы были растрепаны. Он выглядел напуганным и был очень внимательным…. Надо было что-то сказать, поэтому я начал: «Привет, дедушка! Мы приехали в гости! »

Старик ответил не сразу…. Наконец, мы услышали мягкий, неуверенный голос: «Ну, раз уж вы зашли так далеко, можете войти».


Зрелище, которое встретило геологов при входе в хижину, было похоже на средневековье.Построенное из любых материалов, которое попадалось под руку, жилище представляло собой не что иное, как нору - «низкую, почерневшую от копоти бревенчатую будку, холодную, как погреб», с полом из картофельной кожуры и скорлупы кедровых орехов . Осмотревшись в тусклом свете, посетители увидели, что это отдельная комната. Он был тесным, затхлым и неописуемо грязным, подпираемым провисшими балками, и, что удивительно, здесь проживала семья из пяти человек:

Тишину внезапно нарушили рыдания и стенания.Только тогда мы увидели силуэты двух женщин. Один был в истерике, молился: «Это за наши грехи, наши грехи». Другой, держась за столб… медленно опустился на пол. Свет из маленького окошечка падал в ее широко распахнутые испуганные глаза, и мы поняли, что должны убираться оттуда как можно быстрее.

Агафья Лыкова (слева) с сестрой Натальей.

Ученые, ведомые Письменской, поспешно вышли из хижины и отступили на место в нескольких ярдах от нее, где достали провизию и начали есть.Примерно через полчаса дверь хижины со скрипом открылась, и из нее вышли старик и две его дочери - уже не в истерике, а, хотя и явно испуганной, но «откровенно любопытной». Осторожно, три странные фигуры подошли и сели со своими посетителями, отвергая все, что им предлагали - варенье, чай, хлеб - и пробормотали: «Нам это запрещено!» Когда Письменская спросила: «Вы когда-нибудь ели хлеб?» старик ответил: «Есть. Но они этого не сделали. Они никогда этого не видели ». По крайней мере, он был понятен.Дочери говорили на языке, искаженном жизнью в изоляции. «Когда сестры разговаривали друг с другом, это звучало как медленное, размытое воркование».

Постепенно, за несколько посещений, появилась полная история семьи. Звали старика Карп Лыков, он был старообрядцем, членом фундаменталистской русской православной секты, поклоняющейся в стиле, не изменившемся с 17 века. Преследовали старообрядцев со времен Петра Великого, и Лыков говорил об этом так, как будто это произошло только вчера; для него Петр был личным врагом и «антихристом в человеческом обличье» - этот момент, по его настоянию, был убедительно доказан царской кампанией по модернизации России путем насильственного «отрубания бороды христианам».Но эта многовековая ненависть смешалась с более недавними обидами; Карп был склонен в одно и то же время жаловаться на купца, отказавшегося подарить староверам 26 пудов картофеля примерно в 1900 году.

Положение семьи Лыковых только ухудшилось, когда к власти пришли большевики-атеисты. При Советской власти изолированные старообрядческие общины, бежавшие в Сибирь, спасаясь от преследований, начали все дальше отходить от цивилизации.Во время чисток 1930-х годов, когда само христианство подвергалось нападкам, коммунистический патруль застрелил брата Лыкова на окраине их села, когда Лыков стоял на коленях и работал рядом с ним. В ответ он собрал свою семью и убежал в лес.

Попытки Петра Великого модернизировать Россию начала XVIII века нашли центральное место в кампании за прекращение ношения бороды. Волосы на лице облагались налогом, а неплательщиков принудительно сбривали - анафема Карпу Лыкову и старообрядцам.

Это было в 1936 году, а Лыковых тогда было всего четыре - Карп; его жена Акулина; сыну по имени Савин, 9 лет, и Наталье, дочери, которой было всего 2 года. Взяв свое имущество и немного семян, они все глубже уходили в тайгу, строя себе череду грубых жилищ, пока, наконец, не нашли в этом пустынном месте. Еще двое детей родились в дикой природе - Дмитрий в 1940 году и Агафья в 1943 году, и ни один из младших детей Лыкова никогда не видел человека, который не был членом их семьи.Все, что Агафья и Дмитрий знали об окружающем мире, они полностью узнали из рассказов своих родителей. Как отметил российский журналист Василий Песков, главным развлечением семьи было «чтобы каждый рассказал о своих мечтах».

Дети Лыкова знали, что есть места, называемые городами, где люди живут тесненными в высоких зданиях. Они слышали, что есть другие страны, кроме России. Но для них такие понятия были не более чем абстракциями. Единственным предметом для чтения были молитвенники и старинная семейная Библия.Акулина использовала Евангелие, чтобы научить своих детей чтению и письму, используя в качестве ручки и чернил заостренные березовые палочки, смоченные в соке жимолости. Когда Агафье показали изображение лошади, она узнала его по библейским рассказам своей матери. «Смотри, папа», - воскликнула она. "Конь!"

Но если изолированность семьи было трудно осознать, то абсолютная суровость их жизни - нет. Добраться до усадьбы Лыковых пешком было удивительно тяжело, даже на лодке по Абакану.Во время своего первого визита к Лыковым Песков, который назначил себя главным летописцем семьи, отметил, что «мы прошли 250 километров, не увидев ни одного человеческого жилища!»

Изоляция делала выживание в пустыне практически невозможным. Полагаясь исключительно на собственные ресурсы, Лыковы изо всех сил пытались заменить то немногое, что они принесли с собой в тайгу. Вместо обуви лепили галоши из бересты. Одежду залатывали и переставляли, пока она не разваливалась, а затем заменяли тканью из конопли, выращенной из семян.

Лыковы пронесли с собой в тайгу грубую прялку и, что невероятно, детали ткацкого станка - перемещение их с места на место по мере того, как они постепенно уходили в дикую местность, должно быть, потребовало многих долгих и трудных путешествий, - но у них было нет технологии замены металла. Несколько чайников хорошо служили им в течение многих лет, но когда ржавчина наконец преодолела их, единственной заменой, которую они могли изготовить, стала береста. Поскольку их нельзя было помещать в огонь, готовить стало намного труднее.К моменту открытия Лыковых их основным продуктом питания были картофельные котлеты, смешанные с молотыми семенами ржи и конопли.

В чем-то, как поясняет Песков, в тайге было изобилие: «Рядом с домом протекал чистый холодный ручей. Из насаждений из лиственницы, ели, сосны и березы было все, что мог взять… Черника и малина были под рукой, дрова тоже, а кедровые орехи падали прямо на крышу ».

Между тем Лыковы постоянно жили на грани голода.Только в конце 1950-х, когда Дмитрий достиг зрелого возраста, они впервые стали ловить животных ради мяса и шкур. Не имея ружей и даже луков, они могли охотиться, только роя ловушки или преследуя добычу через горы, пока животные не падали от истощения. Дмитрий развил поразительную выносливость, мог поохотиться зимой босиком, иногда возвращаясь в хижину через несколько дней, выспавшись под открытым небом при 40 градусах мороза, с молодым лосем на плечах. Однако чаще всего мяса не было, и их диета постепенно становилась все более однообразной.Дикие животные уничтожили урожай моркови, и Агафья вспоминала конец 1950-х годов как «голодные годы». «Мы ели лист рябины», - сказала она,

.

корни, трава, грибы, ботва картофеля и кора. Мы все время были голодны. Каждый год мы проводили совет, чтобы решить, съесть ли все или оставить на посевной.

Голод был постоянной угрозой в этих обстоятельствах, и в 1961 году в июне пошел снег. Сильный мороз погубил все, что росло в их саду, и к весне семья была вынуждена есть обувь и кору.Акулина предпочла кормить своих детей и в том же году умерла от голода. Остальных членов семьи спасло то, что они считали чудом: на их грядке проросло единственное зерно ржи. Лыковы поставили забор вокруг побега и рьяно охраняли его днем ​​и ночью, чтобы не допустить мышей и белок. Во время сбора урожая один колос дал 18 зерен, из которых они кропотливо восстановили урожай ржи

. Дмитрий (слева) и Савин сибирским летом.

Познакомившись с семьей Лыковых, советские геологи поняли, что недооценили свои способности и интеллект. У каждого члена семьи была отличная личность; старый Карп обычно в восторге от последних инноваций, которые ученые выращены из своего лагеря, и, хотя он упорно отказывался верить, что человек ступил на Луну, он быстро адаптируется к идее спутников. Лыковы заметили их еще в 1950-х годах, когда «звезды стали быстро перемещаться по небу», и сам Карп придумал теорию, объясняющую это: «Люди что-то придумали и излучают огни, очень похожие на звезды. .”

«Больше всего его поразил, - записал Песков, - это прозрачный целлофановый пакет. «Господи, что они придумали - это стекло, но оно мнется!» »И Карп мрачно придерживался своего статуса главы семьи, хотя ему было уже за 80. Его старший ребенок, Савин, справился с этим, представив себя непреклонным арбитром семьи в вопросах религии. «Он был сильным верой, но жестоким человеком», - сказал о нем его собственный отец, и Карп, похоже, беспокоился о том, что случится с его семьей после его смерти, если Савин возьмет на себя управление.Конечно, старший сын не встретил бы большого сопротивления со стороны Натальи, которая всегда изо всех сил пыталась заменить свою мать в качестве повара, швеи и медсестры.

Двое младших детей, с другой стороны, были более доступными и более открытыми для изменений и инноваций. «Фанатизм не был особенно заметен в Агафье», - сказал Песков и со временем понял, что младшая из Лыковых обладала чувством иронии и могла подшучивать над собой. Необычная речь Агафьи - у нее был певучий голос, растягивающая простые слова на многосложные - убедила некоторых посетителей, что она была тупоголовой; на самом деле она была заметно умной и взяла на себя трудную задачу - следить за временем в семье, не имевшей календарей.Она тоже не думала о тяжелой работе, раскапывая вручную новый подвал поздно осенью и работая при лунном свете, когда солнце село. На вопрос ошеломленного Пескова, не испугалась ли она остаться одной в глуши после наступления темноты, она ответила: «Что здесь может сделать мне больно?»

Фотография из российской прессы, на которой Карп Лыков (второй слева) с Дмитрием и Агафьей в сопровождении советского геолога.

Из всех Лыковых, однако, любимцем геологов был Дмитрий, непревзойденный любитель природы, знавший все настроения тайги. Он был самым любопытным и, возможно, самым дальновидным членом семьи. Это он построил семейную печь и все берестяные ведра, в которых хранилась еда. Еще Дмитрий целыми днями вручную пил и строгал каждое срубленное Лыковыми бревно. Возможно, неудивительно, что его больше всего восхищали технологии ученых.Когда отношения улучшились до такой степени, что Лыковых можно было уговорить посетить советский лагерь, ниже по течению, он провел много счастливых часов на маленькой лесопилке, удивляясь тому, как легко циркулярная пила и токарные станки могут обрабатывать дерево. «Нетрудно догадаться, - писал Песков. «Бревно, за которое Дмитрия тратили день или два, на его глазах превратилось в красивые ровные доски. Дмитрий пощупал ладонью доски и сказал: «Хорошо!»

Карп Лыков вел долгую и проигрышную битву сам с собой, чтобы сдержать всю эту современность.Когда они впервые познакомились с геологами, семья приняла только один подарок - соль. (По словам Карпа, прожить без этого четыре десятилетия было «настоящей пыткой»). Однако со временем они стали терпеть больше. Они приветствовали помощь своего особого друга среди геологов - бурильщика Ерофея Седова, который проводил большую часть своего свободного времени, помогая им сажать и собирать урожай. Они забрали ножи, вилки, ручки, зерно и даже ручку, бумагу и электрический фонарик. Большинство этих нововведений были признаны неохотно, но грех телевидения, с которым они столкнулись в лагере геологов

оказался для них неотразимым….На их редкие появления они неизменно садились и смотрели. Карп сел прямо перед экраном. Агафья смотрела, высунув голову из-за двери. Она попыталась немедленно отмолить свой проступок - шепотом, крестясь…. Потом старик помолился усердно и одним махом.

Усадьба Лыковых с советского разведывательного самолета, 1980 год.

Возможно, самым печальным аспектом странной истории Лыковых была скорость, с которой семья пришла в упадок после того, как они восстановили контакт с внешним миром. Осенью 1981 года трое из четырех детей последовали за своей матерью в могилу в течение нескольких дней друг за другом. По словам Пескова, их смерть не была, как можно было бы ожидать, результатом заражения болезнями, к которым у них не было иммунитета. И Савин, и Наталья страдали почечной недостаточностью, скорее всего, из-за жесткой диеты.Но Дмитрий умер от пневмонии, которая могла начаться как инфекция, которую он заразил от своих новых друзей.

Его смерть потрясла геологов, которые отчаянно пытались спасти его. Предложили вызвать вертолет и доставить его в больницу. Но Дмитрий в крайнем случае не откажется ни от своей семьи, ни от религии, которую исповедовал всю свою жизнь. «Нам это запрещено», - прошептал он перед смертью. «Человек живет для того, что дает Бог».

Могилы Лыковых.Сегодня в живых из семьи из шести человек, одиноко живущей в тайге, осталась только Агафья.

Когда все трое Лыковых были похоронены, геологи попытались уговорить Карпа и Агафью покинуть лес и вернуться к родственникам, которые пережили гонения в годы чисток и все еще жили в тех же старых деревнях. Но ни один из выживших не слышал об этом. Они перестроили свою старую хижину, но остались недалеко от своего старого дома.

Карп Лыков умер во сне 16 февраля 1988 года, через 27 лет после смерти своей жены Акулиной.Агафья с помощью геологов похоронила его на горных склонах, затем повернулась и направилась обратно к себе домой. Господь обеспечит, и она останется, сказала она - как и было на самом деле. Четверть века спустя, сейчас ей уже за семьдесят, эта таежная дитя живет одна, высоко над Абаканом.

Она не уйдет. Но мы должны оставить ее глазами Ерофея в день похорон ее отца:

Я оглянулся и помахал Агафье.Она стояла на берегу реки, как статуя. Она не плакала. Она кивнула: «Давай, давай». Мы прошли еще километр, и я оглянулся. Она все еще стояла там.

Источники

Anon. «Как жить по-настоящему в наше время». Странники , 20 февраля 2009 г., по состоянию на 2 августа 2011 г .; Георг Б. Михельс. В войне с церковью: религиозное инакомыслие в России семнадцатого века. Stanford: Stanford University Press, 1995; Изабель Колгейт. Пеликан в пустыне: отшельники, одиночки и затворники . Нью-Йорк: HarperCollins, 2002; «От тайги до Кремля: дары отшельника Медведеву», rt.com, 24 февраля 2010 г., по состоянию на 2 августа 2011 г .; Краморе Г. «В таежном тупике». Сувенироград, nd, по состоянию на 5 августа 2011 г .; Ирина Паерт. Старообрядцы , Религиозное инакомыслие и гендер в России, 1760-1850 гг. Манчестер: MUP, 2003 ; В Асилы Песков . Затерянные в тайге: пятидесятилетняя борьба одной русской семьи за выживание и свободу вероисповедания в сибирской глуши. Нью-Йорк: Даблдей, 1992.

Документальный фильм о Лыковых (на русском языке), в котором рассказывается об изоляции и условиях жизни семьи, можно посмотреть здесь.

темных и тревожных фотографий, иллюстрирующих истории «диких детей»

Оксана Малая, Украина, 1991: Оксана была найдена живущей с собаками в питомнике в 1991 году. Ей было восемь лет, и она жила с собаками шесть лет. Ее родители были алкоголиками, и однажды ночью они оставили ее на улице.В поисках тепла трехлетняя девочка заползла в питомник на ферме и свернулась калачиком с беспородными собаками, что, вероятно, спасло ей жизнь. Когда ее обнаружили, она вела себя больше как собака, чем как ребенок. Она бегала на четвереньках, дышала языком, скалила зубы и лаяла. Из-за отсутствия человеческого общения она знала только слова «да» и «нет».

Интенсивная терапия помогла Оксане научиться основным социальным и вербальным навыкам, но только со способностями пятилетнего ребенка.Сейчас ей 30 лет, сейчас она живет в клинике в Одессе и работает с домашними животными больницы под присмотром своих опекунов.

Lobo Wolf Girl, Мексика, 1845/1852: В 1845 году была замечена девочка, бегущая на четвереньках со стаей волков, атакующей стадо коз. Год спустя ее видели с волками, поедающими козу. Она была схвачена, но сбежала. В 1852 году ее снова видели грудью двух волчонок, но она убежала в лес. Больше ее никто не видел.

По мнению лондонского фотографа Джулии Фуллертон-Баттен, рассказы о детях, подвергшихся насилию или брошенных родителями и воспитанных дикими существами, больше не ограничиваются фольклором и сборниками сказок, а реальными записями истории человечества. Для Feral Children фотограф рыскал по учебникам истории, отбирая истории о детстве, проведенном в одиночестве, о детях, которые так или иначе попали под опеку диких зверей. Здесь она рассказывает в картинках о первых годах жизни пятнадцати молодых людей, которые действительно были воспитаны животными или вместе с ними, без комфорта человеческого контакта, поднимая их со страниц учебников в настоящую и пульсирующую вселенную.

Роль Фуллертон-Баттен как матери, по ее мнению, в некотором смысле стала ниточкой, связывающей ее с этими детьми. У нее двое маленьких мальчиков, и после того, как она выслушала каждую историю, она снова была поражена как травмой, так и упорством, проявленным пятнадцатью, которых она решила увековечить на фотографиях. Знание их прошлого было сокрушительным, и она, в свою очередь, прошла тонкую грань между страстным рассказчиком и отстраненным историком. У найденных здесь малышей, детей и подростков есть разные легенды; некоторые из них выжили, а некоторые научились говорить, двигаться и взаимодействовать с миром, как это делают их люди.Другие, к сожалению, погибли, и еще больше осталось в ловушке этого опасного преисподней между цивилизацией и дикой природой, потерянных для нас, но все еще сохраняющихся в анналах вчерашнего дня. Мы поговорили с Фуллертон-Баттен о проекте.

Шамдео, ИНДИЯ, 1972 год: Шамдео, мальчик в возрасте около четырех лет, был обнаружен в лесу в Индии в 1972 году. Он играл с волчонками. Его кожа была очень темной, у него были острые зубы, длинные крючковатые ногти, спутанные волосы и мозоли на ладонях, локтях и коленях.Он любил охоту на кур, ел землю и жаждал крови. Он привязался к собакам. В конце концов, его отучили от сырого мяса, он никогда не разговаривал, но выучил язык жестов. В 1978 году его приняли в Дом матери Терезы для обездоленных и умирающих в Лакхнау, где его переименовали в Паскаль. Умер в феврале 1985 года.

Что впервые вдохновило вас на создание этой серии? Был ли какой-то конкретный момент, история, которую вы слышали, человек, которого вы встретили?
«Совершенно случайно около двух лет назад я прочитал книгу Девушка без имени .Книга рассказывает невероятную правдивую историю Марины Чапман, которую в 5-летнем возрасте похитили из дома, а затем оставили совершенно одну в джунглях в Колумбии. Она прожила 5 лет, сосуществуя с отрядом обезьян-капуцинов, ведущих совершенно дикий образ жизни, прежде чем ее «спасли».

«Это вдохновило меня на дальнейшие поиски других случаев диких детей. Я обнаружил, что их было довольно много. В некоторых случаях дети заблудились, были похищены дикими животными, особенно теми, кто оставил их или оставил без присмотра их родители.Задокументированные случаи существуют на четырех из пяти континентов. Хотя многие из них произошли в слаборазвитых странах, некоторые из наиболее экстремальных случаев были обнаружены в развитых странах. Несколько многовековых случаев из Франции и Германии / Великобритании были чрезвычайно хорошо задокументированы из-за большого интереса во время развития моделей речи и социального поведения ».

Марина Чапман, Колумбия, 1959 год: Марина была похищена в 1954 году в возрасте 5 лет из отдаленной южноамериканской деревни и оставлена ​​похитителями в джунглях.Она жила в семье маленьких обезьян-капуцинов в течение пяти лет, прежде чем ее обнаружили охотники. Она ела ягоды, коренья и бананы, сброшенные обезьянами; спали в норках на деревьях и ходили на четвереньках, как обезьяны. Однажды она сильно отравилась. Пожилая обезьяна подвела ее к бассейну с водой и заставила напиться, ее вырвало, и она начала поправляться. Молодые обезьяны подружились с ней, и у них она научилась лазить по деревьям и учиться тому, что безопасно есть. Она сидела на деревьях, играла и ухаживала за ними.

Марина полностью потеряла язык к тому моменту, когда ее спасли охотники. Охотники продали ее в бордель, она сбежала и жила уличным мальчишкой. Затем она была порабощена семьей в стиле мафии, прежде чем ее спас сосед, который отправил ее в Боготу, чтобы жить с дочерью и зятем. Они удочерили Марину вместе со своими пятерыми естественными детьми. Когда Марина достигла подросткового возраста, другой член семьи предложил ей работу домработницы и няни.Семья с Мариной в 1977 году переехала в Брэдфорд, Йоркшир в Великобритании, где она и поселилась. Она вышла замуж, родила детей. Марина и ее младшая дочь Ванесса Джеймс написали в соавторстве книгу о ее диких переживаниях, а потом - «Девушка без имени».

Мадина, Россия, 2013: Мадина жила с собаками с рождения до трех лет, делилась с ними едой, играла с ними и спала с ними, когда было холодно зимой. Когда социальные работники нашли ее в 2013 году, она была обнаженной, ехала на четвереньках и рычала, как собака.

Отец Мадины уехал вскоре после ее рождения. Ее мать, 23 года, пристрастилась к алкоголю. Она часто была слишком пьяна, чтобы ухаживать за своим ребенком, и часто пропадала. Она часто приглашала в дом местных алкоголиков. Ее мать-алкоголичка сидела за столом, чтобы поесть, а ее дочь вместе с собаками грызла кости на полу. Мадина убегала на местную игровую площадку, когда ее мать злилась, но другие дети не играли с ней, потому что она с трудом могла говорить и дралась со всеми.Так собаки стали ее лучшими и единственными друзьями.

Врачи сообщили, что Мадина психически и физически здорова, несмотря на тяжелые испытания. Есть хороший шанс, что у нее будет нормальная жизнь, когда она научится говорить больше, чем ребенок ее возраста.

Сколько исследований было потрачено на создание этих изображений? Насколько глубоко вы узнали этих детей и их истории?
«Я потратил много месяцев на тщательное изучение предмета с целью сделать сценарии как можно более достоверными.Я посоветовался с Мэри-Энн Охота, антропологом и телеведущей, которая уже провела множество исследований диких детей для программы BBC. Она также побывала на Фиджи, в Уганде и на Украине, чтобы встретить троих одичавших детей, которые теперь стали взрослыми. Она невероятно помогла мне найти недостающее звено в некоторых историях. Я также связалась с Ванессой Джеймс, соавтором книги Марины Чапман, а также с ее дочерью. И снова она очень помогла, чтобы прояснить некоторые детали опыта ее матери в лесу с обезьянами-капуцинами.”

Джон Ссебуня (Мальчик-обезьяна), Уганда, 1991 год: Джон сбежал из дома в 1988 году, когда ему было три года, после того, как он увидел, как его отец убил его мать. Он сбежал в джунгли, где жил с обезьянами. Его схватили в 1991 году, сейчас ему около шести лет, и поместили в детский дом. Когда его убрали, выяснилось, что все его тело было покрыто волосами. Его диета состояла в основном из корнеплодов, орехов, сладкого картофеля и маниоки, и он серьезно заболел кишечными глистами, длина которых составила более полуметра.У него были мозоли на коленях от ходьбы, как у обезьяны.

Иоанн научился говорить и [изучил] человеческие обычаи. У него был прекрасный певческий голос, и он известен тем, что поет и гастролирует по Великобритании с детским хором «Жемчужина Африки», состоящим из 20 человек.

Был ли этот проект эмоционально истощающим? Если да, что побудило вас продолжить?
«Самым трудным временем было исследование проекта и выяснение, сколько было случаев. Я часто думал, что это были случаи, о которых было известно общественности; конечно, мы не знаем, сколько еще могло быть неизвестных случаев.Больше всего на меня повлияли случаи, когда дети по-прежнему жили рядом с родителями или семьей, но подвергались пренебрежению или жестокому обращению. Как только я определился с проектом и причиной его съемок, я смог переключиться в свой профессиональный режим ».

Джини, США, 1970: Когда она была малышкой, отец Джини решил, что она «умственно отсталая», и удерживал ее в детском унитазе в маленькой комнате дома. Она прожила в одиночной камере более 10 лет.Она даже спала в кресле. Ей было 13 лет в 1970 году, когда они с матерью пришли в детский сад, и социальный работник заметил ее состояние. Она все еще не была приучена к пользованию туалетом и двигалась странной «кроличьей походкой» боком. Она не могла говорить или издавать какие-либо звуки, постоянно плевалась и царапалась.

На долгие годы она стала объектом исследования. Постепенно она научилась говорить несколько слов, но грамматически не могла их расставить. Она также начала читать простые тексты и выработала ограниченную форму социального поведения.На каком-то этапе она снова недолго жила со своей матерью, но затем в течение нескольких лет проходила через разные приемные семьи, подвергаясь жестокому обращению и преследованию. Она вернулась в детскую больницу, где было обнаружено, что она снова замолчала. Финансирование лечения и исследований Джини было прекращено в 1974 году, и неизвестно, что с ней случилось, пока частный следователь не обнаружил ее в частном учреждении для умственно отсталых взрослых.

Как этот проект изменил ваше отношение к животным и животному миру?
«Некоторые истории о диких животных, которые в той или иной форме заботятся о человеческих детях, кажутся мне удивительными.Конечно, мы знаем, что это, вероятно, исключительные случаи, которые могут вызвать у нас подозрение в достоверности рассказа. Однако внешний вид и поведение всех детей после захвата подтвердили правдивость их рассказов. Но я бы все равно не поручил своим маленьким мальчикам заботиться о волках, обезьянах и леопардах ».

Иван Мишуков, Россия, 1998: Иван подвергся жестокому обращению со стороны своей семьи и сбежал, когда ему было всего 4 года. Он жил на улице, попрошайничестве. Он завязал отношения со стаей диких собак и поделился с собаками пищей, которую просил.Собаки стали доверять ему, и в конце концов он стал чем-то вроде вожака стаи. Так он прожил два года, но в конце концов его поймали и поместили в детский дом. Иван воспользовался своими языковыми навыками, которые он поддерживал через попрошайничество. Это, а также тот факт, что он был диким в течение достаточно короткого времени, помогли ему выздороветь. Сейчас он живет нормальной жизнью.

Изменило ли это ваше отношение к человеческой природе?
«Трудно совместить халатное и жестокое поведение некоторых родителей тех, кто участвовал в делах, которые я взялся снимать, с реальностью.Даже если в наши дни мы почти ежедневно узнаем о подобных случаях через средства массовой информации, я был шокирован и огорчен тем, что родители могут быть настолько бесчеловечными, чтобы обращаться со своими детьми так же, как они ».

Суджит Кумар (Мальчик-цыпленок), Фиджи, 1978: В детстве Суджит демонстрировал дисфункциональное поведение. Родители заперли его в курятнике. Его мать покончила жизнь самоубийством, а его отец был убит. Его дед взял на себя ответственность, но по-прежнему держал его в курятнике.Ему было восемь лет, когда его нашли посреди дороги, кудахтанье и хлопанье. Он клевал свою еду, корчился на стуле, как будто сидел на насесте, и издавал быстрые щелкающие звуки языком. Его пальцы были повернуты внутрь. Работники по уходу отвезли его в дом престарелых, но там, из-за его агрессивности, он был привязан простынями к кровати более 20 лет. Сейчас ему больше 30 лет, и за ним ухаживает Элизабет Клейтон, которая спасла его из дома.

Не могли бы вы рассказать мне немного о логистике создания этих изображений? Как вы выбирали своих моделей и где снимали?
«Кастинг был невероятно важным, потому что мне нужно было, чтобы у детей были отличные актерские способности, но при этом они должны были соответствовать возрасту, телосложению, цвету кожи и волос, а также чертам лица.Мы отобрали десятки детей, и я встретился, взял интервью и сфотографировал многих из них, затем проанализировал и сопоставил их с исходными детьми, прежде чем сделать окончательный выбор. Еще одним важным упражнением было найти и сфотографировать настоящего живого леопарда и стаю обезьян. Поиск мест производился аналогичным образом и, опять же, был очень трудоемкой частью логистики ».

«Поскольку фотографии обнаженной натуры были бы несколько непристойными, мой стилист взял старую, выброшенную одежду, которую нужно было снова предварительно обработать, чтобы она выглядела аутентично.Аналогичные крайние усилия потребовались для их волос и макияжа, чтобы имитировать пребывание ребенка в дикой природе. Самым сложным было сохранить свой кинематографический стиль фотографии и добиться правдоподобных изображений / историй в том, что касается поз и мест ».

Камала и Амала, Индия, 1920 год: Камала, 8 лет, и Амала, полтора года, были найдены в 1920 году в волчьем логове. Это один из самых известных случаев одичания детей. Заранее предупредив их, их нашел преподобный Джозеф Сингх, который спрятался на дереве над пещерой, где они были замечены.Когда волки вышли из пещеры, он увидел, как две фигуры выглядывают из пещеры. Девочки выглядели отвратительно, бегали на четвереньках и не выглядели людьми. Вскоре он захватил девушек.

Когда впервые поймали, девочки спали, свернувшись клубочком, рычали, срывали с себя одежду, ели только сырое мясо и выли. Физически деформированные, их сухожилия и суставы рук и ног были укорочены. Они не интересовались взаимодействием с людьми. Но их слух, зрение и обоняние были исключительными.Амала умерла через год после их поимки. Камала со временем научилась ходить прямо и говорить несколько слов, но умерла в 1929 году от почечной недостаточности в возрасте 17 лет.

Что конкретно вам говорит об этих детях? Почему было важно, чтобы вы участвовали в их рассказах?
«Я думаю, что эти пятнадцать случаев, как и другие, несомненно, очень сильно повлияют на людей эмоционально. Я часто спрашивал себя, возможны ли такие случаи сегодня, и я верю, что они есть.Из этого осознания пришло мое желание сделать эти случаи более известными, чтобы помочь повысить осведомленность общественности о том, что аналогичные случаи могут происходить в будущем или за углом где-то в мире. Может быть, мы сможем спасти детей от подобных умопомрачительно неприятных переживаний, когда детям следует ожидать любви, заботы и защиты в своей юной жизни ».

Мальчик-леопард, Индия, 1912 год. Мальчику было два года, когда его схватила леопардесса в 1912 году.Три года спустя охотник убил леопардессу и нашел трех детенышей, одним из которых был пятилетний мальчик. Его вернули семье в маленькую деревню в Индии. Когда его впервые поймали, он только приседал и бегал на четвереньках так быстро, как взрослый мужчина мог сделать это прямо. Его колени были покрыты твердыми мозолями, пальцы ног были согнуты вверх почти под прямым углом к ​​подъему, а ладони, подушечки пальцев и подушечки пальцев были покрыты жесткой ороговевшей кожей. Он кусался и дрался со всеми, кто подходил к нему, ловил и ел деревенскую птицу сырой.Он не мог говорить, издавал только ворчание и рычание.

Позже он научился говорить и стал ходить более прямо. К сожалению, он постепенно ослеп из-за катаракты. Однако это было не из-за того, что он пережил в джунглях, а было обычным заболеванием в семье.

Права (Мальчик-птица), Россия, 2008: Права, семилетний мальчик, был найден в крошечной квартире с двумя спальнями, где он жил со своей 31-летней матерью, но был заперт в комнате. заполнены птичьими клетками, содержащими десятки домашних птиц его матери, корм для птиц и помет.Она относилась к своему сыну как к еще одному домашнему питомцу. Ему никогда не причиняли физического вреда; она не била его и не оставляла без еды, но никогда с ним не разговаривала. Его единственное общение было с птицами. Он не мог говорить, но щебетал. Когда его не понимали, он махал руками и ладонями, как птица. Выпущенная матерью на попечение ребенка, Права перевели в центр психологической помощи, где врачи пытаются его реабилитировать.

Мария Анжелика Мемми Ле Блан (Дикая девушка из шампанского), Франция, 1731 год. Помимо детства, история Мемми из 18 века удивительно хорошо задокументирована.В течение десяти лет она в одиночестве прошла тысячи миль по лесам Франции. Она ела птиц, лягушек и рыбу, листья, ветки и корни. Вооружившись дубинкой, она отбивалась от диких животных, особенно волков. Она была захвачена в плен, в возрасте 19 лет, чернокожая, волосатая и с когтями. Когда Мемми опустилась на колени, чтобы попить воды, она несколько раз поглядела в сторону, что было результатом постоянного бдительного состояния. Она не могла говорить и общалась только воплями и писками. Она снимала шкуру с кроликов и птиц и ела их в сыром виде.В течение многих лет она не ела приготовленную пищу. Ее большие пальцы были деформированы, когда она выкапывала корни и перескакивала с дерева на дерево, как обезьяна. В 1737 году королева Польши, мать французской королевы, отправилась во Францию ​​с Мемми на охоту, где она все еще бежала достаточно быстро, чтобы ловить и убивать кроликов.

Мемми пережила замечательный выздоровление после десятилетнего пребывания в дикой природе. У нее был ряд богатых покровителей, она научилась свободно читать, писать и говорить по-французски.В 1747 году она на какое-то время стала монахиней, но ее ударило упавшее окно, и ее покровитель вскоре умер. Она заболела и стала нищей, но снова нашла богатого покровителя. В 1755 году мадам Эке опубликовала свою биографию. Мемми умерла в Париже в 1775 году в возрасте 63 лет, состоятельно обеспеченной.

Это исторический, но удивительно хорошо задокументированный случай с диким ребенком, поскольку в то время его очень много исследовали, пытаясь найти происхождение языка. Виктора видели в конце 18 века в лесах Сен-Сернен-сюр-Ранс на юге Франции и схватили, но каким-то образом он сбежал.8 января 1800 года его снова поймали. Ему было около 12 лет, его тело было покрыто шрамами, и он не мог произнести ни слова. Как только известие о его поимке распространилось, многие пришли к нему, желая допросить.
Мало что известно о том, что он был одичалым ребенком, но считается, что он провел 7 лет в дикой природе. Профессор биологии исследовал устойчивость Виктора к холоду, отправив его голым на улицу в снегу. Виктор не оказал на него никакого воздействия от холода.

Другие пытались научить его говорить и вести себя «нормально», но безуспешно.Он, вероятно, мог говорить и слышать раньше, но он никогда не мог этого делать после возвращения из дикой природы. В конце концов он был доставлен в парижское учреждение и умер в возрасте 40 лет.

Рочом Паньджен (Девушка из джунглей), Камбоджа, 2007 г .: Рочом была взрослой женщиной, когда ее поймали в январе 2007 года после кражи еды из ланч-бокса сельчанина. Сельский полицейский заявил, что это его 27-летняя дочь (он узнал заметный шрам на ее спине), которая в 1988 году в возрасте восьми лет пропала вместе со своей 6-летней сестрой, пася буйволов.Предполагалось, что они заблудились в джунглях. Сестру так и не нашли.

Когда Рочома схватили, она была обнаженной, грязной и покрытой шрамами. Она не могла говорить. Если ей хотелось пить или есть голод, она показывала на рот. Она предпочитала ползать на четвереньках, а не ходить прямо.

Рочому было трудно приспособиться к цивилизации. В феврале 2008 года она исчезла на несколько дней, но затем вернулась. К июлю 2008 года она могла кормить, купаться и одеваться сама, но все еще не могла говорить.Она была госпитализирована в октябре 2009 года за отказ от еды. К декабрю того же года она снова ела, в целом ей стало лучше, и она начала понимать и использовать некоторые слова своего родного языка.

25 мая 2010 года Рочом пошла искупаться в колодце за их домом, но не вернулась. В начале июня ее нашли в селе в уборной на глубине 10 метров. Она стала жить и спать в небольшом курятнике рядом с домом семьи, но присоединялась к семье за ​​едой каждые три или четыре дня.Она все еще не могла говорить.

Все изображения © Julia Fullerton-Batten

Подробнее

Получайте еженедельные возможности для фотосъемки, функции и новости.

Отдать отпечаток

Получить распечатку

Румынские дети-сироты стали взрослыми

Изображение выше : Изидор Рукель возле своего дома за пределами Денвера


Обновлено в 3:22 стр.м. ET 23 июня 2020 г.

Первые три года жизни Изидор прожил в больнице.

Темноглазый черноволосый мальчик, родился 20 июня 1980 года, был брошен, когда ему было несколько недель от роду. Причина была очевидна для любого, кто удосужился посмотреть: его правая нога была немного деформирована. После приступа болезни (вероятно, полиомиелита) его выбросили в море брошенных младенцев в Социалистической Республике Румыния.

Чтобы услышать больше тематических статей, загрузите приложение Audm для iPhone.

В фильмах того периода, в которых документируется уход за сиротами, вы видите медсестер, как рабочих конвейера, пеленающих новорожденных из, казалось бы, бесконечного запаса; с мускулистыми руками и небрежным безразличием, они накидывают каждого на кусок ткани, умело завязывают узлом в аккуратный пакет и втыкают в конец ряда молчаливых озабоченных младенцев. Женщины не воркуют и не поют им. Вы видите маленькие лица, пытающиеся понять, что происходит, когда их головы проносятся мимо во время маневров обертывания.

В своей больнице в горном городке Сигету-Мармацией в южных Карпатах Изидора кормили из бутылки, воткнутой ему в рот и прислоненной к решетке детской кроватки. Давно миновав возраст, когда дети во внешнем мире начали пробовать твердую пищу, а затем кормить себя, он и его сверстники оставались на спине, сосая из бутылочек с расширенными отверстиями, чтобы пропустить водянистую кашу. Без надлежащего ухода или физиотерапии мышцы ног ребенка истощались.В 3 года его сочли «неполноценным» и перевели через весь город в Cămin Spital Pentru Copii Deficienţi , домашнюю больницу для безнадежных детей.

Цементная крепость не издавала звуков игры детей, хотя в одно время внутри жили около 500 человек. Он печально стоял в стороне от мощеных улиц и сверкающей реки города, где Эли Визель родился в 1928 году и прожил счастливое детство до нацистской депортации.

Окна в камере Изидора на третьем этаже были оборудованы тюремными решетками.В детстве он часто стоял там, глядя на пустой глиняный двор, огороженный забором из колючей проволоки. Зимой Изидор сквозь голые ветки увидел другую больницу, которая стояла прямо напротив его собственной, и скрывала ее от улицы. Настоящие дети, дети в туфлях и пальто, дети, держащиеся за руки родителей, приходили и уходили из этой больницы. Никого из сотрудников Изидора Cămin Spital туда никогда не доставили, независимо от того, насколько больны, даже если они умирали.

Как и всем мальчикам и девочкам, которые жили в больнице для «невосполнимых», Изидору подавали почти несъедобную, разбавленную еду за длинными столами, где голые дети на скамейках били оловянные миски.Он вырос в переполненных комнатах, где его товарищи-сироты бесконечно раскачивались, били себя кулаками по лицу или визжали. Детям, вышедшим из-под контроля, вводили транквилизаторы для взрослых через нестерилизованные иглы, в то время как многие заболевшие получали переливания непроверенной крови. Гепатит B и ВИЧ / СПИД разорили румынские детские дома.

Изидору суждено было провести в этом доме остаток своего детства, выйти из ворот только в 18 лет, и тогда, если бы он был полностью выведен из строя, его перевели бы в приют для стариков; если бы он оказался минимально работоспособным, его бы выселили, чтобы он пошел на улицу.Были высоки шансы, что он не протянет так долго, что мальчик со сморщенной ногой умрет в детстве, истощенный, дрожащий, нелюбимый.

В минувшее Рождество исполнилось 30 лет со дня расстрела последнего коммунистического диктатора Румынии Николае Чаушеску, который правил 24 года. В 1990 году внешний мир обнаружил его сеть «детских лагерей», в которых воспитывалось около 170 000 брошенных младенцев, детей и подростков. Полагая, что увеличение численности населения укрепит экономику Румынии, Чаушеску сократил использование контрацептивов и абортов, ввел налоговые штрафы для бездетных и прославил женщин как «матерей-героинь», родивших 10 или более детей.Родители, которые не могли вынести еще одного ребенка, могли называть своего новорожденного ребенка «ребенок Чаушеску», как в фразе «Пусть он его вырастит».

Прочтите: Та-Нехиси Коутс о Николае Чаушеску, тиране, страдающем манией величия, друге Америки

Чаушеску приказал построить или переоборудовать сотни зданий по всей стране для размещения поколения нежелательных или недоступных детей. Вывески вывесили лозунг: государство может лучше позаботиться о вашем ребенке, чем вы.

В возрасте 3 лет брошенные дети были отсортированы.Будущие работники получат одежду, обувь, еду и немного школьного образования в Case de copii - «детские дома» - в то время как «бедные» дети не получат ничего в своем Cămine Spitale . Советская дефектология рассматривала инвалидность у младенцев как врожденную и неизлечимую. Даже дети с излечимыми проблемами - возможно, с косоглазием, анемией или заячьей губой - были классифицированы как «неизлечимые».


Из нашего номера за июль / август 2020 года

Подпишитесь на The Atlantic и поддержите 160 лет независимой журналистики

Подписывайся

После румынской революции дети в ужасных условиях - скелеты, плещущиеся мочой на полу, покрытые фекалиями - были обнаружены и засняты иностранными новостными программами, в том числе телеканалом ABC 20/20 , который транслировал «Позор нации» в 1990 г.Как и освободители Освенцима 45 лет назад, первые посетители учреждений всю жизнь преследовали то, что они видели. «Мы прилетели на вертолете по снегу в Сирет, приземлились после полуночи, при минусовой погоде, в сопровождении румынских телохранителей, несущих узи», - рассказывает мне Джейн Аронсон. Педиатр и специалист по усыновлению, проживающий в Манхэттене, она была частью одной из первых педиатрических бригад, вызванных в Румынию новым правительством. «Мы заходим в черное, как смоль, морозное здание и обнаруживаем, что там прячется молодежь - она ​​крошечная, но старше, что-то странное, вроде троллей, грязное, вонючее.Они поют что-то вроде гудения, тарабарщину. Мы открываем дверь и обнаруживаем популяцию «кретинов» - теперь это известно как синдром врожденного дефицита йода; невылеченный гипотиреоз тормозит рост и развитие мозга. Не знаю, сколько им было лет, трех футов ростом, могло быть за двадцать. В других комнатах мы видим подростков размером 6-7 лет, без вторичных половых признаков. В клетках лежали дети с основными генетическими нарушениями. Вы начинаете почти разъединяться.

«Однажды днем ​​я вошел в медицинское учреждение в Бухаресте, и там стоял маленький ребенок и рыдал», - вспоминает Чарльз А. Нельсон III, профессор педиатрии и неврологии Гарвардской медицинской школы и Бостонской детской больницы. «Он был убит горем и намочил штаны. Я спросил: «Что происходит с этим ребенком?» Рабочий сказал: «Ну, его мать бросила его сегодня утром, и он был таким весь день». Никто не утешал маленького мальчика и не поднимал его.Это было мое знакомство ».

Дети в домашней больнице для безнадежных детей в Сигету-Мармацией, Румыния, в сентябре 1992 года (Томас Салай)

Румынские сироты были не первыми детьми, которых психологи осмотрели в ХХ веке, оказавшись в крайне запущенном состоянии. Невосприимчивые сироты Второй мировой войны, а также дети, долгое время находившиеся в изоляции в больницах, глубоко обеспокоили таких гигантов развития детей середины века, как Рене Спиц и Джон Боулби. В эпоху, посвященную борьбе с недоеданием, травмами и инфекциями, трудно поверить в идею о том, что адекватно питаемые и стабильные с медицинской точки зрения дети могут истощаться из-за того, что они скучают по своим родителям.Их исследование привело к смелому на тот момент представлению, особенно выдвинутому Боулби, что простое отсутствие «фигуры привязанности», родителя или опекуна, может нанести ущерб психическому и физическому здоровью на всю жизнь.

Из апрельского номера 1996 года: Энн Ф. Терстон описывает жизнь в китайском приюте

Нейробиологи склонны рассматривать «теорию привязанности» как наводящую на размышления и наводящую на размышления работу в рамках «мягкой науки» психологии. Он в значительной степени опирался на тематические исследования, корреляционные данные или исследования на животных.В печально известных экспериментах психолога Гарри Харлоу по «материнской депривации» он содержал в клетке только детенышей макак-резусов, предлагая им только материнские копии, сделанные из проволоки и дерева или поролона и махровой ткани.

В 1998 году на небольшом научном собрании исследования на животных, представленные рядом с изображениями из румынских детских домов, изменили курс изучения привязанности. Сначала профессор неонатальной педиатрии Миннесотского университета Дана Джонсон поделился фотографиями и видео, которые он собрал в Румынии, в комнатах, кишащих детьми, которые придерживаются «двигательных стереотипов»: раскачиваются, бьют головой, кричат.За ним последовал докладчик, который показал видеозаписи ее работы с младенцами-приматами, оставшимися без матери, такими как те, которых произвел Харлоу, - покачивающиеся, кружащиеся, самоуничтожающиеся. Публика была шокирована параллелями. «Мы все были в слезах, - сказал мне Нельсон.

В течение десятилетия после падения Чаушеску новое румынское правительство приветствовало западных экспертов по развитию детей, которые одновременно помогали и изучали десятки тысяч детей, все еще находящихся на хранении у государства. Исследователи надеялись ответить на некоторые давно назревшие вопросы: существуют ли в нервном развитии периоды чувствительности, после которых мозг обездоленного ребенка не может в полной мере использовать предложенную позднее умственную, эмоциональную и физическую стимуляцию? Можно ли задокументировать последствия «материнской депривации» или «отсутствия опекуна» с помощью современных методов нейровизуализации? Наконец, если ребенка из интернатного учреждения переводят в семью, сможет ли он или она восполнить неразвитые способности? Неявно, остро: может ли нелюбимый в детстве человек научиться любить?

События Tract расходятся из аэропорта Денвера, как игральные карты на столе.Великие равнины здесь практически стерты до нуля, из-за ветра, грязи и мусора на обочине шоссе, до Уолгринса, Арби и Автозоны. В арендованном автомобиле я медленно объезжаю полукруги и тупики района Изидора, пока не вижу, как он выходит из тени Макмансиона площадью 4500 квадратных футов с вежливой полуволновой. Он сдает здесь комнату в субаренду, как и другие, в том числе некоторые семьи - загородная община в особняке, построенном для Голиафов. В свои 39 лет Изидор - элегантный жилистый мужчина с печальными глазами.Его манера поведения настороженная и неуверенная. Генеральный менеджер KFC, он работает от 60 до 65 часов в неделю.

Прочтите: Унизительные, бесчеловечные условия в американских центрах содержания детей под стражей

«Добро пожаловать в Румынию», - объявляет он, открывая дверь своей спальни. Это вход в другое время, в другое место. Из каждого визита в свою страну Изидор привозил с собой предметы народного искусства и сувениры - глазурованные тарелки и чашки с ручной росписью, вышитые кухонные полотенца, румынские флаги, рюмки, деревянные фигурки, хрустальные фляги сливового бренди и компакт-диски с румынским языком. народная музыка, тяжелая на скрипках.Он мог запастись сувенирным магазином. Есть толстые коврики винного цвета, одеяла и гобелены. Окружающий свет темно-бордовый, шторы закрыты от солнечного света с большой высоты. В десяти милях к юго-западу от аэропорта Денвера Изидор живет в эрзац-румынском коттедже.

«Все в Марамуреше живут так», - говорит он мне, имея в виду культурный регион на севере Румынии, где он родился.

Я думаю, Но правда ли?

«Вы увидите, что у многих людей есть эти вещи в своих домах», - поясняет он.

Звучит точнее. Людям нравятся безделушки. «Во время визита вы говорите как румын?» Я спрашиваю.

«Нет, - говорит он. «Когда я начинаю говорить, они спрашивают:« Откуда вы? »Я говорю им:« Из Марамуреша! »» Никто ему не верит из-за его акцента, поэтому ему приходится объяснять: «Технически, если вы хотите будьте логичны, я румын, но живу в Америке более 20 лет ».

«Когда вы знакомитесь с новыми людьми, вы рассказываете о своей истории?»

«Нет, я стараюсь не делать этого.Я хочу воспринимать Румынию как нормального человека. Я не хочу, чтобы меня везде называли «сиротой».

Чтобы подбодрить Изидора после избиения, Ониса пообещала, что когда-нибудь заберет его с собой домой на ночь.

Его точный английский делает даже случайные фразы формальными. В своей комнате Изидор запечатлел румынскую народную эстетику, но кое-что еще витает под поверхностью. Мне вспоминается книга, которую он самостоятельно опубликовал в 22 года, под названием Заброшенные на всю жизнь .Это мрачная история, но однажды, когда ему было около 8 лет, у Изидора был счастливый день.

В больнице начала работать добрая няня. «Ониса была молодой девушкой, немного пухленькой, с длинными черными волосами и круглыми розовыми щеками», - пишет Изидор в своих мемуарах. «Она любила петь и часто учила нас некоторым из ее произведений». Однажды Ониса вмешалась, когда другая няня ударила Изидора метлой. Как и некоторые другие до нее, Ониса заметил его интеллект. В палате полуамбулаторных (некоторые ползали или ползали), слегка вербальных (некоторые просто шуметь) детей, Изидор помогал взрослым, если у них возникали вопросы, например, как его зовут или когда тот умер.Режиссер изредка заглядывал в комнату и спрашивал Изидора, не бьют ли его и других детей; Чтобы избежать возмездия, Изидор всегда говорил «нет».

Энни Лоури: Как Америка обращается со своими детьми

В тот день, чтобы подбодрить его после избиения, Ониса пообещала, что когда-нибудь заберет его с собой домой на ночь. Скептически настроенный по поводу того, что такое необычное событие когда-либо произойдет, Изидор поблагодарил ее за прекрасную идею.

Несколько недель спустя, в снежный зимний день, Ониса одела Изидора в теплую одежду и обувь, которые она принесла из дома, взяла его за руку и вывела через парадную дверь через ворота детского дома.Медленно шагая, она повела маленького мальчика, который, раскачиваясь на неровных ногах, глубоко прихрамывал, по переулку мимо государственной больницы в город. Холодный свежий воздух ласкал его щеки, а снег скрипел под ботинками; ветер тряс ветки; на дымоходе стояла птица. «Это был мой первый выход в мир», - говорит он мне сейчас. Он с удивлением смотрел на машины, дома и магазины. Он пытался все усвоить и запомнить, чтобы доложить детям в своей палате.

«Когда я вошел в квартиру Онисы, - пишет он, - я не мог поверить, насколько она прекрасна; стены были покрыты темными коврами, и на одном из них было изображение Тайной вечери.Ковры на полу были красными ». Соседские дети постучали в дверь Онисы, чтобы узнать, не хочет ли странный мальчик из приюта выйти и поиграть, и он это сделал. Дети Онисы приехали из школы домой, и Изидор узнал, что это начало их рождественских каникул. В тот вечер он пировал вместе с семьей Онисы за обеденным столом их друзей, впервые попробовав румынские деликатесы, в том числе сармале (голубцы), картофельный гуляш с толстой лапшой и сладкий желтый бисквит с кремовой начинкой.Он помнит каждый укус. На полу в гостиной после обеда домочадец позволил Изидору поиграть со своими игрушками. Изидор последовал примеру мальчика и водил по коврику паровозики. Вернувшись к Онисе, он спал в своей первой в мире мягкой, чистой постели.

На следующее утро Ониса спросил Изидора, хочет ли он поработать с ней или остаться с ее детьми. Здесь он совершил такую ​​ужасную ошибку, что 31 год спустя он до сих пор вспоминает об этом с горечью.

«Я хочу поработать с вами!» он назвал.Он был глубоко погружен в фантазию о том, что Ониса - его мать, и не хотел расставаться с ней. «Я оделся так быстро, как только мог, и мы направились к выходу», - вспоминает он. «Когда мы были рядом с ее работой, я понял, что она работает в больнице, моя больница, , и заплакал… Прошло всего 24 часа, но почему-то я почему-то думал, что теперь стану частью семьи Онисы. Мне и в голову не приходило, что ее работа на самом деле была в больнице, пока мы снова не оказались у ворот. Я был так потрясен, когда мы свернули во двор, как будто я забыл, что пришел оттуда.

Он попытался повернуть назад, но ему не разрешили. Он нашел самое чудесное место на Земле - квартиру Онисы - и по собственной глупости позволил ей ускользнуть. Он рыдал, как новичок, пока другие няни не стали угрожать ему пощечиной.

Сегодня Изидор живет в 6000 милях от Румынии. Он ведет уединенный образ жизни. Но в своей спальне в частном доме в мощеной прерии он воссоздал обстановку самой счастливой ночи своего детства.

«В ту ночь у Онисы, - спрашиваю я, - вы думаете, вы чувствовали, что там происходили семейные отношения и эмоции, которых вы никогда раньше не видели и не чувствовали?»

«Нет, я был слишком молод, чтобы это понять."

" Но вы обратили внимание на красивую мебель? "

«Да! Ты видишь это?" - говорит Изидор, беря в руки гобелен, сотканный из бордовых роз на темном, покрытом листвой фоне. «Это почти то же самое, что и у Онисы. По этой причине я купил его в Румынии! »

«Все это…» - жестикулирую я.

«Да».

«Но не потому, что они значат для вас« семья »?»

«Нет, но они означают для меня« мир ». Я впервые спал в настоящем доме. Многие годы я думал: Почему у меня не может быть такого дома?

Вот он.Но он знает, что есть недостающие части - независимо от того, сколько рюмок он соберет.

В начале 1990-х Дэнни и Марлис Рукел жили со своими тремя маленькими дочерьми в кондоминиуме в Сан-Диего. Они подумали, что было бы неплохо добавить сюда еще и мальчика, и услышали о местном независимом режиссере Джоне Аптоне, который организовывал усыновление румынских сирот. Марлис позвонила ему и сказала, что они хотят усыновить мальчика. «Там тысячи детей», - ответил Аптон. «Это будет легко».

Марли смеется.«Немногое из этого было точным!» она мне говорит. Мы сидим в гостиной дома с белой штукатуркой в ​​винодельческом городке Темекула в Южной Калифорнии. Дети и собаки появляются и исчезают в этот ослепительно жаркий день (за последние годы Ракелы усыновили пятерых детей из приемных семей). Марли, которая сейчас работает наставником для взрослых с особыми потребностями, похожа на героиню Дайан Китон, которая робко отступает за большие очки и выпадает из длинных волос, но иногда делает смелые выпады. Дэнни, программист, спокойный парень.Марлис описывает себя как домоседку, но затем она переехала в Румынию на два месяца, чтобы попытаться усыновить мальчика, которого она видела на видео.


Связанные истории

Несостоявшийся «Позор нации» Аптон вылетел в Румынию через четыре дня после трансляции и направился в худшее место сериала - Домашнюю больницу для безнадежных детей в Сигету-Мармацией.Он возвращался несколько раз. Во время одного визита он собрал группу детей в пустой комнате, чтобы снять их на видео для будущих приемных родителей. В его видео были показаны дети, собранные вместе голыми, «как маленькие рептилии в аквариуме», как он их описал, а как люди, одетые в одежду и говорящие.

К тому времени начали поступать пожертвования от благотворительных организаций по всему миру. Мало что дошло до детей, потому что сотрудники просмотрели самые лучшие вещи, но в тот день, из уважения к американцам, няни надели детям подаренные свитера.Хотя дети казались взволнованными, чтобы оказаться в центре внимания, Аптон и его румынский помощник сочли это медленным. Некоторые вообще не разговаривали, а другие не могли ни встать, ни стоять на месте. Когда создатели фильма спросили имена и возраст детей, няни пожали плечами.

В конце деревянной скамейки сидел мальчик ростом с шестилетнего ребенка - в 10 лет Изидор весил около 50 фунтов. Аптон был первым американцем, которого он когда-либо видел. Об американцах Изидор знал из телешоу Dallas .Однажды прибыл подаренный телевизор, и он лоббировал эту единственную вещь, чтобы она оставалась в больнице. Директор согласился. Воскресным вечером в 8 часов амбулаторные дети, няни и рабочие с других этажей собирались, чтобы вместе посмотреть Dallas . Когда в тот день по лестнице поднялись слухи о прибытии американца, внутри приюта отреагировали: Всемогущий Бог, кто-то из страны гигантских домов!

Изидор знал информацию, которую не знали няни.Он говорит мне: «Джон Аптон спрашивал ребенка:« Сколько тебе лет? », И ребенок отвечал:« Я не знаю », а няня отвечала:« Я не знаю », и я кричал: «Ему 14!» Он спрашивал о другом ребенке: «Как его фамилия?», а я кричал: «Думка!» »

« Изидор знает здесь детей лучше, чем персонал », Аптон ворчит на одной из лент. Прежде чем завершить сеанс, он кладет Изидора себе на колени и спрашивает, не хочет ли он поехать в Америку. Изидор говорит, что будет.

Вернувшись в Сан-Диего, Аптон рассказал Ракелам об умном мальчике лет семи, который надеялся приехать в Соединенные Штаты.«Мы хотели усыновить ребенка», - говорит Марлис. «Потом мы посмотрели видео Джона и влюбились в Изидора».

Изидор перед своим детским домом в июне 1991 года, за четыре месяца до того, как Рукелы усыновили его и привезли в Соединенные Штаты; 11-летний Изидор впервые встречает Марлис Рукель в Румынии с одним из воспитателей приюта. (Мэрилс Рукель)

В мае 1991 года Марлис вылетела в Румынию, чтобы встретиться с ребенком и попытаться вернуть его домой. Незадолго до поездки она узнала, что Изидору почти 11 лет, но не испугалась.Она путешествовала с новой подругой, Дебби Принсипи, которой Аптон подобрал ребенка. В кабинете директора Марлис ждала встречи с Изидором, а Дебби ждала встречи с маленьким светловолосым телеграфом по имени Сиприан.

«Когда вошел Изидор, - говорит Марлис, - я видела только его, как и все остальное нечеткое. Он был таким красивым, как я себе представляла. Наш переводчик спросил его, кто из посетителей офиса, как он надеется, будет его новой матерью, и указал на меня! »

Изидор задал переводчику вопрос: «Где я буду жить? Это как Dallas ? "

«Ну… нет, мы живем в кондоминиуме, как в квартире», - сказал Марлис.«Но у тебя будет три сестры. Вы их полюбите ».

Это не показалось Изидору интересным компромиссом. Он сухо ответил переводчику: «Посмотрим».

В ту ночь Марли радовалась тому, что такое ангел Изидор.

Дебби засмеялась. «Он произвел на меня впечатление крутого оператора, сообразительного политика, - сказала она Марлис. «Он был гораздо лучше Чиппи». Сиприан провела время в офисе, безумно рывшись во всем, включая ящики стола и карманы всех в комнате.

«Нет, он невиновен. Он восхитителен, - сказала Марлис. «Вы видели, как он выбрал меня, , чтобы стать его матерью?»

Годы спустя, в своих мемуарах Изидор объяснил этот момент:

Марли была высокой американкой, а Дебби была низкой американкой… «Роксана, какая из них будет моей новой мамой?» - спросил я [переводчика].
«Кого из них вы хотите сделать своей мамой?»
«Кто моя мать?» Я умолял знать.
«Высокий американец», - ответила она.
«Тогда это то, кого я хочу видеть своей матерью», - сказал я.
Когда я выбрал Марли, она заплакала, исполненная радости от того, что я выбрал ее.

Детский нейробиолог Чарльз Нельсон известен своей общительностью и добротой, с волнистыми седеющими светлыми волосами и такими же усами, как у Капитана Кенгуру. Осенью 2000 года он вместе со своими коллегами Натаном А. Фоксом, профессором по человеческому развитию в Университете Мэриленда, и Чарльзом Х. Зеанахом, профессором детской психиатрии Медицинского факультета Тулейнского университета, основал Бухарестский Проект раннего вмешательства.У них было разрешение работать со 136 детьми в возрасте от шести месяцев до 2,5 лет из шести детских учреждений Bucharest leagãne . Ни одна из них не была домашней больницей для безвозвратных детей, как больница Изидора; они были несколько лучше снабжены и укомплектованы персоналом.

По замыслу, 68 детей будут продолжать получать «обычную заботу», а остальные 68 будут размещены в приемных семьях, набранных и обученных BEIP. (В Румынии не было традиции приемных семей; официальные лица считали, что детские дома безопаснее для детей.) Местные ребята, родители которых вызвались участвовать, составили третью группу. Исследование BEIP станет первым в истории рандомизированным контролируемым испытанием для измерения влияния раннего помещения в специализированные учреждения на мозг и поведенческое развитие, а также для изучения высококачественного патронатного воспитания в качестве альтернативы.

Для начала исследователи использовали классическую процедуру Мэри Эйнсворт «странная ситуация» для оценки качества отношений привязанности между детьми и их опекунами или родителями.В типичной обстановке ребенок в возрасте от девяти до 18 месяцев входит в незнакомую игровую комнату со своей «фигурой привязанности» и переживает некоторые все более тревожные события, в том числе появление незнакомца и уход взрослого, как исследователи кодируют поведение из-за одностороннего зеркала. «Наши программисты, не подозревая ни о каком детском происхождении, оценили, что 100 процентов детей из общины имеют полностью сформировавшиеся отношения привязанности со своими матерями», - сказала мне Зина. «Это было верно в отношении 3 процентов детей из детских домов.

Почти две трети детей были закодированы как «неорганизованные», что означает, что они демонстрировали противоречивое, резкое поведение, возможно, замирание на месте или внезапное изменение направления движения после того, как начали приближаться к взрослому. Этот паттерн наиболее тесно связан с более поздней психопатологией. Еще больше беспокоит, сказал мне Зеана, что 13 процентов были признаны «несекретными», что означает, что они вообще не проявляли поведения привязанности. «Эйнсворт и Джон Боулби считали, что младенцы будут привязаться к взрослому, даже если взрослый будет оскорблять», - сказал он.«Они не рассматривали возможность рождения младенцев без приспособлений ».

До проекта в Бухаресте, сказал Зеана, он не осознавал, что поиск утешения в стрессовых ситуациях - это усвоенное поведение. «Эти дети понятия не имели, что взрослые могут помочь им почувствовать себя лучше», - сказал он мне. «Представьте, каково это - быть несчастным и даже не знать, что другой человек может помочь».

В октябре 1991 года Изидор и Киприан вылетели с румынским эскортом в Сан-Диего. Новые семьи мальчиков ждали в аэропорту, чтобы поприветствовать их вместе с Аптоном и ранее усыновленными румынскими детьми - небольшая толпа, держащая воздушные шары и знаки, приветствующие и машущие руками.Изидор удовлетворенно оглядел терминал. «Где моя спальня?» он спросил. Когда Марлис сказал ему, что они в аэропорту, а не в его новом доме, Изидор был поражен. Хотя она объяснила, что Ракелы жили не так, как Эвинги в Даллас , он ей не поверил. Теперь он ошибочно принял зону прибытия за свою новую гостиную.

17-летняя девочка из детского дома, Изабела, была членом комитета по встрече в аэропорту. Она родилась с гидроцефалией и не могла ходить после того, как всю жизнь оставалась в детской кроватке, она была в инвалидном кресле, была одета и выглядела красивой.Спасенная Аптоном во время предыдущей поездки, она была госпитализирована в США по гуманитарным медицинским причинам, и ее взяли на воспитание Ракелы.

Изидор был поражен, увидев Изабелу: «Кто твоя мать?»

«Моя мама - твоя мама, Изидор».

«Мне это не понравилось», - вспоминает он. Чтобы убедиться, что он правильно расслышал, он снова спросил: «Кто ваша мать здесь, в Америке?»

«Изидор, у нас с тобой одна мать», - сказала она, указывая на Марлис.

Итак, теперь ему нужно было привыкнуть к четырем сестрам.

В машине, когда Дэнни попытался пристегнуть ремень безопасности через талию Изидора, он вздрогнул и кричал, опасаясь, что на него надели смирительную рубашку.

Дэнни Ракель и Изидор направляются домой после прибытия мальчика в Калифорнию; Изидор фотографирует Марлис в аэропорту. (Томас Салай)

Марли обучал девочек на дому, но Изидор настоял на том, чтобы пойти в четвертый класс местной школы, где он быстро выучил английский язык. Его остроумное умение читать по классу помогало учителям, но дома он казался постоянно раздраженным.Внезапно оскорбленный, он бросился в свою комнату и рвал вещи на части. «Он измельчил книги, плакаты, семейные фотографии, - рассказывает мне Марли, - а затем встал на балкон, чтобы разбросать кусочки во дворе. Если бы мне пришлось уехать на час, к тому времени, как я вернулся бы домой, все были бы расстроены: «Он сделал это; он это сделал ». Ему не нравились девушки».

Марли и Дэнни надеялись расширить семейное веселье и счастье, родив еще одного ребенка. Но новый член семьи почти никогда не смеялся. Он не любил, когда его трогали.Он был бдителен, обижен, горд. «Примерно к 14 годам он был зол на все», - говорит она мне. «Он решил, что вырастет и станет президентом США. Когда он узнал, что это невозможно из-за того, что он родился за границей, он сказал: «Хорошо, я вернусь в Румынию». Именно тогда это началось - его цель - вернуться в Румынию. Мы подумали, что для него было хорошо иметь цель, поэтому мы сказали: «Конечно, найди работу, сэкономь деньги, и когда тебе исполнится 18, ты сможешь вернуться в Румынию» ». Изидор работал каждый день после школа при ресторане быстрого питания.

«Это были тяжелые годы. Я ходил по яичной скорлупе, стараясь не спугнуть его. Девочки были так над этим. Они злились на меня. Не для того, чтобы привести Изидора в семью, а за то, что он был таким ... таким выпоротым. Они говорили: «Мама, все, что ты делаешь, это пытаешься его исправить!» Я был так сосредоточен на том, чтобы помочь ему приспособиться, что упустил из виду тот факт, что другие дети теряли часть моего времени.

«Дэнни и я пытались отвести его на терапию, но он отказался вернуться. Он сказал: «Мне не нужна терапия.Вам двоим нужна терапия. Почему бы тебе не пойти? »Мы пошли.

«Он сказал бы:« Я в порядке, , когда никого нет в доме ».

« Мы бы сказали: «Но Изидор, это наш дом » »

Еще в 2003 году он Ученым BEIP и их румынским партнерам по исследованиям было очевидно, что приемные дети добиваются успехов. По словам Зеаны, данные были очень чувствительным периодом в 24 месяца, в течение которого для ребенка было критически важно установить отношения привязанности с опекуном.Дети, которых забрали из детских домов до достижения ими второго дня рождения, получали гораздо больше пользы от семейного отдыха, чем те, кто оставался там дольше. «Когда вы проводите испытание и ваши предварительные доказательства показывают, что вмешательство является эффективным, вы должны спросить:« Мы остановимся сейчас и сделаем препарат доступным для всех? »- сказал он мне. «Для нас« эффективным лекарством »оказалось патронатное воспитание, и мы не смогли создать национальную систему патронатного воспитания». Вместо этого исследователи публично объявили о своих результатах, и в следующем году румынское правительство запретило помещать в учреждения детей в возрасте до 2 лет.С тех пор минимальный возраст был повышен до 7 лет, а количество патронатных семей, финансируемых государством, значительно расширилось.

Тем временем исследование продолжалось. Когда в возрасте 3,5 лет дети были повторно оценены в игровой комнате «странной ситуации», доля тех, кто демонстрировала безопасную привязанность, выросла с базовых 3 процентов до почти 50 процентов среди воспитанников приемных семей, но только до 18 процентов среди тех, кто оставался в учреждениях. … И, опять же, дети переехали еще до второго дня рождения.«Время имеет решающее значение», - писали исследователи. Они предупреждали, что пластичность мозга не является «неограниченной». «Раньше - лучше».

Преимущества для детей, которые достигли надежной привязанности, со временем накапливались. В возрасте 4,5 лет у них был значительно ниже уровень депрессии и тревожности и меньше «черствых бесчувственных черт» (ограниченное сочувствие, отсутствие чувства вины, неглубокий аффект), чем у их сверстников, все еще находящихся в учреждениях. Около 40 процентов подростков, участвовавших в исследовании, которые когда-либо были в детских домах, в конечном итоге были диагностированы с серьезным психическим заболеванием.Их рост замедлился, двигательные навыки и языковое развитие остановились. Исследования МРТ показали, что объем мозга детей, все еще находящихся в учреждениях, был ниже, чем у детей, никогда не помещенных в учреждения, а ЭЭГ показала значительно меньшую активность мозга. «Если вы думаете о мозге как о лампочке, - сказал Чарльз Нельсон, - это как если бы был диммер, который уменьшил их со 100-ваттной до 30-ваттной».

Согласно теории эволюции, одна из целей привязанности ребенка к небольшому числу взрослых - это наиболее эффективный способ получить помощь.«Если бы было много фигур привязанности и возникла опасность, младенец не знал бы, кому направить сигнал», - объясняет Марта Потт, старший преподаватель кафедры детского развития в Tufts. Беспристрастные дети видят угрозы повсюду - идея, подтвержденная исследованиями мозга. Наполненная гормонами стресса, такими как кортизол и адреналин, миндалевидное тело - основная часть мозга, имеющая дело со страхом и эмоциями - у детей, все еще находящихся в учреждениях, по-видимому, работала сверхурочно.

Сравнение данных по детским домам по всему миру показывает глубокое влияние институционализации на социально-эмоциональное развитие даже в лучших случаях.«В английских яслях-интернатах в 1960-х годах было достаточное количество воспитателей, и дети были хорошо обеспечены материально. Их IQ, хотя и ниже, чем у детей в семьях, был в пределах среднего диапазона, выше 90-х годов », - сказала мне Зина. «Совсем недавно соотношение воспитателей и детей в греческих детских домах было не таким хорошим, и они не были так хорошо оснащены; эти дети имели IQ в диапазоне от низкого до среднего. Затем, в Румынии, у вас есть наши дети с действительно дефицитом в высшей лиге.Но вот что примечательно: во всех этих настройках нарушения привязанности схожи ».

Когда детям, участвовавшим в исследовании в Бухаресте, было 8 лет, исследователи устраивали игровые встречи, надеясь узнать, как ранние нарушения привязанности могут препятствовать способности ребенка в дальнейшем взаимодействовать со сверстниками. В видео, которое я смотрел, два мальчика, незнакомые друг другу, входят в игровую. В считанные секунды все сходит с рельсов. Один мальчик в белой водолазке нетерпеливо хватает другого за руку и грызет ее.Этот мальчик в полосатом пуловере отдергивает руку и проверяет, нет ли следов зубов. Исследователь предлагает игрушку, но мальчик в белом пытается взять другого ребенка за руки, или схватить его за запястья, или обнять, как если бы он пытался нести гигантского плюшевого мишку. Он пытается перевернуть стол. Другой мальчик делает слабую попытку спасти стол, но затем позволяет ему упасть. Он странный , вы можете себе представить, что он думает. Могу я пойти домой?

Мальчик в белой водолазке жил в приюте; мальчик в полосатом свитере был соседским парнем.

Нельсон предупреждает, что дверь не «захлопывается» для детей, оставленных в учреждениях старше 24 месяцев. «Но чем дольше вы ждете, чтобы дети попали в семью, - говорит он, - тем труднее вернуть их в нормальное состояние».

«Каждый раз, когда мы вступали в очередную драку, - вспоминает Изидор, - я хотел, чтобы один из них сказал:« Изидор, мы бы хотели, чтобы мы никогда не усыновляли тебя, и мы собираемся отправить тебя обратно в больницу ». не говорю этого. "

Не в силах принять привязанность своей семьи, он просто хотел знать, где он находится.В приюте было проще, где тебя либо били, либо нет. «Я лучше реагировал на шлепки», - говорит мне Изидор. «В Америке у них были« правила »и« последствия ». Так много разговоров. Я ненавидел «Давай поговорим об этом». В детстве я никогда не слышал таких слов, как «Ты особенный» или «Ты наш ребенок». Позже, если твои приемные родители скажут тебе такие слова, ты почувствуешь, Ладно, спасибо. Я даже не понимаю, о чем вы говорите. Я не знаю, чего ты от меня хочешь или что я должен для тебя сделать .Когда Изидора изгоняли в свою комнату за грубость, проклятия или грубость по отношению к девушкам, он топал вверх по лестнице и включал румынскую музыку или стучал в дверь изнутри кулаком или ботинком.

Марли винила себя. «Он сказал, что хочет вернуться к своей первой матери, женщине, которая даже не хотела его, женщине, которую он не помнил. Когда я отвел его в банк, чтобы открыть его сберегательный счет, служащий банка, заполнив форму, спросил Изидора: «Какая девичья фамилия у вашей матери?» Я открыл рот, чтобы ответить, но он сразу сказал: «Мария.'Это имя его биологической матери. Я знаю, наверное, глупо было обидеться из-за этого ».

Однажды ночью, когда Изидору было 16 лет, Марлис и Дэнни настолько испугались вспышки гнева Изидора, что вызвали полицию. "Я убью тебя!" он кричал на них. После того, как офицер сопроводил Изидора к милицейской машине, он настаивал на том, что родители «оскорбляли» его.

«О, ради Бога», - сказал Дэнни, когда ему сообщили об обвинении своего сына.

«Отлично, - сказал Марлис. «Он случайно упомянул , как мы с ним жестоко обращаемся?»

Вернувшись в машину, офицер спросил: «Как твои родители оскорбляют тебя?»

«Я работаю, и они забирают все мои деньги», - крикнул Изидор.В доме офицер обыскал комнату Изидора и нашел его сберегательную книжку.

«Мы не можем взять его», - сказал офицер Рукелс. «Он зол, но здесь нет ничего плохого. Я бы посоветовал тебе сегодня закрыть двери спальни.

И снова им пришла в голову мысль: Но это же наш дом.

На следующее утро Марлис и Дэнни предложили Изидору подвезти его в школу, а затем отвезли его прямо в психиатрическую больницу. «Мы не могли себе этого позволить, но мы поехали на экскурсию, и это напугало его», - говорит мне Марлис.«Он сказал:« Не оставляй меня здесь! Я буду следовать твоим правилам. Не заставляй меня идти сюда! »Вернувшись в машину, мы сказали:« Слушай, Изидор, тебе не обязательно нас любить, но ты, , должен быть в безопасности, а мы, , должны быть в безопасности. Вы можете жить дома, работать и ходить в школу, пока вам не исполнится 18 лет. Мы вас любим ».

Жизнь по правилам длилась недолго. Однажды Изидор не выходил до двух часов ночи и обнаружил, что дом заперт. Он постучал в дверь. Марлис приоткрыла его.«Ваши вещи в гараже», - сказала она ему.

Изидор больше никогда не будет жить дома. Он переехал к некоторым знакомым парням; их безразличие его устраивало. «Он напивался посреди ночи и звонил нам, а его друзья вставали на линию, чтобы сказать вульгарные вещи о наших дочерях», - говорит Марли. «По общему признанию, в нашем доме наконец-то стало мирно, но я беспокоился за него».

В 18-летие Изидора Марли испек торт и упаковал свой подарок - фотоальбом, в котором запечатлена их совместная жизнь: его первый день в Америке, его первое посещение стоматолога, его первая работа, его первое бритье.Она отнесла подарки в дом, где, как она слышала, остановился ее сын. Открывший дверь согласился их доставить, когда Изидор вернется. «Посреди ночи, - говорит Марли, - мы услышали визг машины вокруг тупика, затем громкий стук в входную дверь и машину с визгом. Я спустился и открыл дверь. Это был фотоальбом ».

Родители Изидора, Марлис и Дэнни Рукел, у своего дома в Темекуле, Калифорния (Райан Пфлюгер)

В 2001 году, в 20 лет, Изидор почувствовал сильное желание вернуться в Румынию.Не имея наличных денег, он писал письма в телешоу, рассказывая эксклюзивную историю румынской сироты, совершающей свою первую поездку на родину. 20/20 подхватил его, и 25 марта 2001 года съемочная группа встретила его в аэропорту Лос-Анджелеса. Ракелс тоже.

«Я подумал, Вот и все. Я больше никогда его не увижу, , - говорит Марлис. «Я обняла и поцеловала его, хотел он меня или нет. Я сказал ему: «Ты всегда будешь нашим сыном, и мы всегда будем любить тебя» ».

Изидор показал Рукелам свой бумажник, в котором он засунул две семейные фотографии.«Если я все же решу остаться там, мне будет чем запомнить вас», - сказал он. Хотя он имел это в виду доброжелательно, Марлис охладила легкость, с которой Изидор, казалось, покидал их жизнь.

Из сентябрьского номера 1998 года: Роберт Д. Каплан о Румынии, точке опоры Европы

В Румынии продюсеры 20/20 пригласили Изидора в его старый приют, где его чествовали как вернувшегося принца, а затем Они показали на камеру, что нашли его родную семью за пределами фермерской деревни в трех часах езды.Они проехали через заснеженный пейзаж и остановились в поле. Однокомнатная хижина стояла на безлесной грязи. В белой застежке на пуговицах, галстуке и классических брюках Изидор хромал по мокрой неровной земле. Его трясло. Из хижины вышел узколицый мужчина и направился к нему через поле. Как ни странно, они прошли друг мимо друга, как два незнакомца на тротуаре. « Ce mai faci? »- Как дела? - пробормотал мужчина, проходя мимо.

« Булочка », - пробормотал Изидор.Хорошо.

Это отец Изидора, в честь которого его назвали. Две молодые женщины поспешили из хижины и поприветствовали Изидора поцелуями в каждую щеку; это были его сестры. Наконец невысокая черноволосая женщина, которой еще не исполнилось 50 лет, назвала себя Марией - его матерью - и протянула руку, чтобы обнять его. Внезапно рассердившись, Изидор свернул мимо нее. Как я могу поприветствовать едва знакомого человека? «», - вспоминает он. Она скрестила руки на груди и начала вопить: « Fiul meu! Fiul meu! «Мой сын! Мой сын!

В доме был земляной пол, и тускло светилась масляная лампа.Не было ни электричества, ни водопровода. Семья предложила Изидору лучшее место в доме - табурет. «Почему меня вообще положили в больницу?» он спросил.

«Вам было шесть недель, когда вы заболели, - сказала Мария. «Мы отвезли вас к врачу, чтобы узнать, что случилось. Несколько недель спустя ваши бабушка и дедушка проверяли вас, но потом что-то не так с вашей правой ногой. Мы просили врача починить ногу, но нам никто не помог. Итак, мы отвезли вас в больницу в Сигету-Мармацией, и там мы вас оставили.»

« Почему меня никто не навещал 11 лет? Я застрял там, и никто никогда не говорил мне, что у меня есть родители ».

«Ваш отец был без работы. Я заботился о других детях. Мы не могли позволить себе приехать к вам ».

«Знаете ли вы, что жизнь в Cămin Spital была похожа на жизнь в аду?»

«Мое сердце!» - воскликнула Мария. «Вы должны понимать, что мы бедные люди; мы переезжали с одного места на другое ».

Взволнованный, почти не в силах отдышаться, Изидор встал и вышел на улицу.Его румынская семья предложила ему посмотреть несколько фотографий его старших братьев и сестер, которые ушли из дома, и он подарил им свой фотоальбом: вот, залитый солнцем, улыбающийся Изидор у бассейна, с медалями с соревнований по плаванию; вот были Ракелы на пляже в Оушенсайде; вот они за столом для пикника в зеленом парке. Румыны без слов переворачивали блестящие страницы. Когда телекамеры были выключены, говорит мне Изидор, Мария спросила, ранили ли его Рукелы или научили попрошайничать.Он заверил ее, что это не так.

«Ты выглядишь худой, - продолжила Мария. «Может быть, твоя американская мать недостаточно тебя кормит. Переезжай к нам. Я позабочусь о тебе." Затем она потребовала от него подробностей о его работе и заработной плате в Америке и спросила, не хочет ли он построить для семьи новый дом. Через три часа Изидор устал и хотел уйти. «Он позвонил мне из Бухареста, - говорит Марли, - и сказал:« Я должен вернуться домой ». Забери меня отсюда. Эти люди ужасны ».

« Моя биологическая семья напугала меня, особенно Мария, - говорит Изидор.«У меня было ощущение, что я могу попасть в ловушку».

Через несколько недель он вернулся в Темекула, работая в ресторане быстрого питания. Но внезапно он обнаружил, что снова тоскует по Румынии. Это стало бы привычным, беспокойным переездом в поисках места, где можно было бы чувствовать себя как дома.

Друзья сказали ему, что в Денвере есть работа, поэтому он решил переехать в Колорадо. Дэнни и Марли навестили его там и вместе с ним отправились в поездку в Румынию. Марлис говорит, что ему труднее вернуться домой в Калифорнию.«День Благодарения, Рождество - они для него слишком много. Даже когда он жил поблизости один, ему было плохо на каникулах. Он всегда оправдывался, например: «Я должен приготовить тесто для пиццы». Когда вся наша семья здесь и кто-то спрашивает: «Придет ли Изидор?», Кто-то скажет: «Нет, он делает тесто для пиццы».

Нейропсихолог Рон Федеричи был еще одним из первых экспертов по развитию детей, которые посетили учреждения для «не подлежащих спасению», и он стал одним из ведущих специалистов в мире по уходу за детьми, перешедшими из учреждений в западные дома.«В первые годы у всех были звездные глаза», - говорит Федеричи. «Они думали, что любящие, заботливые семьи могут исцелить этих детей. Я предупреждал их: эти дети доведут вас до предела. Научитесь работать с детьми с особыми потребностями. Держите их спальни свободными и простыми. Вместо «Я люблю тебя» просто скажи им: «Ты в безопасности» ». Но большинство новых или потенциальных родителей не могли вынести этого, а агентства по усыновлению, которые открыли магазин за ночь в Румынии, не были в этом бизнесе. доставки таких ужасных сообщений.«Я получил много писем с ненавистью», - говорит Федеричи, который говорит быстро и прямолинейно, с длинным лицом и соломенной прядью блестящих черных волос. «Тебе холодно! Им нужна любовь! Их нужно обнять ». Но бывший морской пехотинец, которого когда-то широко обвиняли в слишком пессимистическом отношении к будущему детей, теперь считается дальновидным.

Федеричи и его жена сами усыновили восемь детей из жестоких учреждений: трое из России и пятеро из Румынии, включая троих братьев в возрасте 8, 10 и 12. Двое старших весили 30 фунтов каждый и умирали от нелеченной гемофилии и гепатит С, когда он вынес их через парадную дверь приюта; Супругам потребовалось два года, чтобы найти младшего брата мальчиков в другом учреждении.С тех пор в своей клинической практике в Северной Вирджинии Федеричи посетил 9000 молодых людей, почти треть из них - из Румынии. Прослеживая своих пациентов на протяжении десятилетий, он обнаружил, что 25% нуждаются в круглосуточном уходе, еще 55% имеют «серьезные» проблемы, с которыми можно справиться с помощью служб поддержки взрослых, и около 20% могут жить самостоятельно.

«С 15 лет я знал, что у меня не будет семьи», - говорит Изидор. «Я вижу себя так, что не было бы человека, который когда-либо захотел бы приблизиться ко мне.

По его мнению, самые успешные родители смогли сосредоточиться на привитии основных жизненных навыков и надлежащего поведения. «Ракелс - хороший пример: они держались, и у него все в порядке. Но у меня только сегодня была семья. Я знал эту девушку из Румынии навсегда, впервые увидел ее, когда она была маленькой девочкой, со всей картиной посттравматического стресса: страхом, тревогой, неуверенностью, депрессией. Ей сейчас 22 года. Родители сказали: «Мы закончили. Она пристрастилась к наркотикам, алкоголю, членовредительству. Она на улице ». Я сказал:« Давай вернем тебя на семейную программу.«Они сказали:« Нет, мы устали, мы не можем позволить себе больше лечения - пора сосредоточиться на других наших детях »».

В своей семье Федеричи и его жена стали постоянными законными опекунами для четырех его румынских детей, которые теперь все взрослые. Двое из них работают под присмотром в фонде, который он основал в Бухаресте; двое других живут со своими родителями в Вирджинии. (Пятый - яркий пример удачливых 20 процентов - он врач скорой помощи в Висконсине.) Оба его взрослых сына, которые еще не вышли из дома, имеют когнитивные нарушения, но у них есть работа, и им приятно находиться рядом, по словам Федеричи. ."Они счастливы!" - восклицает он. «Они на 100 процентов привязаны к нам? Конечно нет. Довольны ли они семьей? да. Могут ли они действовать в мире, среди других людей? Абсолютно. Они придумали способы не для того, чтобы преодолеть то, что с ними произошло - вы действительно не можете преодолеть это, - а для того, чтобы приспособиться к этому и не брать в заложники других людей ».

Когда девять лет назад в семье родился ребенок - единственный биологический ребенок в семье, - врач начал замечать новое поведение у своих старших детей. «Малыш для них - рок-звезда», - говорит он.«Старшие братья дома так его защищают. На публике, в ресторанах, не дай Бог, чтобы кто-нибудь причинил ему боль или коснулся волос на голове. Это интересная динамика: в детстве за ними никто не следил, но они назначили себя его телохранителями. Он их младший брат. Он был с ними в Румынии. Это любовь? Это что угодно. Они привязаны к нему больше, чем к нам, и это абсолютно нормально ».

По любым меркам, Изидор, живущий самостоятельно, - это история успеха для тех, кто выжил в учреждениях Чаушеску.«Вы когда-нибудь представляете себе семью?» Я спрашиваю. Мы в его комнате в гигантском доме недалеко от Денвера.

«Ты про мою? Нет. Я знал с 15 лет, что у меня не будет семьи. Видя всех моих друзей в тупых отношениях, с завистью, контролем и депрессией - я подумал: Действительно? Все это ради отношений? Нет. Я вижу себя так, что не было бы человека, который когда-либо захотел бы приблизиться ко мне. Кто-то может сказать, что это неправда, но я так вижу себя.Если кто-то попытается приблизиться, я уйду. Я привык к этому. Это называется безбрачием.

Он говорит, что не упускает того, чего никогда не знал, чего даже не замечает. Возможно, это похоже на дальтонизм. Люди с дальтонизмом скучают по зеленому? Он сосредотачивается на задачах, стоящих перед ним, и делает все возможное, чтобы действовать так, как люди ожидают от других людей.

«Ты можешь быть самым умным сиротой в больнице. Но вы чего-то упускаете, - говорит Изидор. «Я не из тех, кто может быть интимным.Родителям человека тяжело, потому что они показывают тебе любовь, и ты не можешь ей ответить ».

Хотя Изидор говорит, что хочет жить как «нормальный» человек, он все же регулярно соглашается надеть мантию бывшего сироты, чтобы вести беседы в США и Румынии о том, что институционализация делает с маленькими детьми. Он работает со сценаристом над мини-сериалом о своей жизни, полагая, что, если бы людей можно было объяснить, каково это жить за забором, в клетках, они бы перестали сажать туда детей.Он прекрасно понимает, что до 8 миллионов детей во всем мире помещены в специальные учреждения, в том числе на южной границе Америки. Мечта Изидора - купить дом в Румынии и создать групповой дом для своих бывших сокамерников - тех, кого перевели в дома престарелых или выставили на улицу. Групповой дом для его товарищей по пост-институционализированным взрослым настолько близок к идее семьи, насколько это возможно для Изидора.

Нервные пути процветают в головном мозге ребенка, осыпанного любовным вниманием; пути множатся, пересекаются и проходят через удаленные участки мозга, как строящаяся национальная система автомобильных дорог.Но в мозгу заброшенного ребенка - ребенка, лежащего в одиночестве и ненужного каждую неделю, каждый год - создается меньше связей. Мокрый подгузник ребенка не меняют. На улыбки ребенка нет ответа. Младенец замолкает. Дверь закрывается, но вокруг рамы сияет полоска света.

Люди время от времени обращали внимание на ребенка с вывихнутой ногой. Няни считали его привлекательным и находчивым. Режиссер поговорил с ним. В один прекрасный зимний день Ониса вывел его из приюта, и он пошел по улице.

Иногда у Изидора есть чувства.

Через два года после того, как Рукелы выгнали его, Изидор стригся у стилиста, который знал семью. «Вы слышали, что случилось с вашей семьей?» она спросила. «Ваша мама и сестры вчера попали в ужасную автомобильную аварию. Они в больнице.

Изидор вырвался оттуда, взял выходной с работы, купил три десятка красных роз и явился в больницу.

«Мы ехали в грузовике, выезжающем из Costco, - вспоминает Марли, - и парень сильно ударил нас - это была авария с участием пяти автомобилей.Через несколько часов в больнице нас выписали. Я не звонила Изидору, чтобы сказать ему. Мы не разговаривали. Но он узнал, и я думаю, в больнице он сказал: «Я здесь, чтобы увидеть семью Рукель», и они сказали: «Их больше нет здесь», что он понял как «Они мертвы».

Изидор помчался от больницы к дому - дому, который он бойкотировал, семье, которую ненавидел.

Дэнни Ракел не собирался впускать его без переговоров. "Каковы ваши намерения?" он бы спросил.«Вы обещаете быть с нами порядочными?» Изидор обещал. Дэнни позволял Изидору войти в гостиную и встретиться лицом к лицу со всеми, стоять там с руками, полными цветов, и с мокрыми от слез глазами. Перед отъездом в тот день Изидор возлагал цветы на руки матери и говорил с большей серьезностью, чем они когда-либо слышали раньше: «Это для всех вас. Я люблю тебя." Это станет поворотным моментом. С этого дня в нем будет что-то более мягкое в отношении семьи Рукел.

Но сначала Изидору пришлось подойти к тяжелой деревянной двери, к двери, в которую он швырнул фотоальбом, который Марлис сделал для своего дня рождения, к двери, которую он захлопнул за собой сотни раз, к двери, которую он выбил, и пнули, когда он был заблокирован. Он постучал и встал на крыльце, опустив голову, с колотящимся сердцем, не зная, допустят ли его. Я бросил их, я пренебрегал ими, я провел их через ад , - подумал он. Колючие стебли бордово-красных роз, завернутые в темные листья и пластик, ощетинились в его руках.

А потом они открыли дверь.


* Из-за недосмотра при редактировании в печатной версии этой статьи для описания спеленутых младенцев использовался термин papoose ; мы удалили это слово из онлайн-версии статьи после того, как читатель указал, что многие, в том числе Merriam-Webster , считают его оскорбительным.


Лили Сэмюэл написала исследование для этой статьи.Он появляется в печатном выпуске за июль / август 2020 года под заголовком «Может ли нелюбимый ребенок научиться любить?»

125 Лучшие детские книги всех времен

Блог - Опубликовано Понедельник, 30 марта

Читает ли их вслух родитель, тайком читает под одеялом с фонариком после сна или назначает чтение в классе - детские книги обладают способностью захватывать воображение, возможно, больше, чем любой другой жанр.

От безумной шумихи Макса до размышлений Винни об истинной дружбе; от таинственного «морского чудовища» капитана Немо до милой семьи Марч: вот 125 из лучших детских книг всех времен , отсортированных по возрастным группам чтения.

Хотите знать, какая детская книга подойдет вам или вашему малышу? Примите участие в нашей викторине, чтобы сузить круг вопросов всего за 1 минуту!

Лучшие детские книги в возрасте от 1 до 4 лет

1.

The Runaway Bunny Маргарет Уайз Браун и Клемент Херд (1-3 года)

Опубликовано 75 лет назад тем же автором, который привел нас Goodnight Moon , The Runaway Bunny - настольная книга, в которой рассказывается о неистовой любви матери к своему ребенку, несмотря на опытную игру в прятки, в которой маленький кролик продолжает убегать от своей матери. .Но его мать всегда рядом, утешительно напоминая ему: «Если ты убежишь, я побегу за тобой. Потому что ты мой зайчик.

2.

Рукавица Яна Бретта (1-3 года)

Когда Ничи однажды роняет рукавицу во время прогулки по лесу, он не имеет ни малейшего представления, у кого или что закончится его рукавица. до хостинга! Сначала крот его находит и заползает в него. Потом кролик и так далее, пока бурый медведь не попытается протиснуться в это теплое убежище.Этот пересказ украинской сказки с нежным юмором и любовью иллюстрирован подскажет, где найти утешение в холодный зимний день.

3. Press Here Эрве Тулле (возраст 1-4)

Для любого ребенка, который любит читать, Press Here - это интерактивная детская книга, которая им понравится. Как сказано в описании: просто нажмите желтую точку на крышке, следуйте инструкциям внутри и подождите, пока магия развернется! В то время как точки умножаются, меняют направление или расширяются прямо на ваших глазах, вы обнаружите, что пределы вашего воображения будут проверены, а ваше чувство веселья расширится.

4. Прижимайтесь, щенок! Сандра Бойнтон (возраст 1-4)

Сара Бойнтон - популярный американский художник-карикатурист из-за ее причудливых иллюстраций и сверхъестественного чувства веселья. И она упаковывает все это в Snuggle Puppy! : история о собаке-матери, рассказывающей своим щенкам, как сильно она их любит. Короче говоря, это красивое и радостное любовное письмо родителей к ребенку, которое стоит прочитать вслух.

5.

Ночью, когда ты родился Родились .Эта дебютная книжка с картинками с волшебными разворотами и трогательными рифмами заслуживает того, чтобы ее читали вслух, потому что она прославляет самого важного человека: вас.

6.

Barnyard Dance ! Сандра Бойнтон (возраст 1–4)

«Топайте ногами! Хлопайте в ладоши! Все готовы к танцам на скотном дворе? » Эта милая настольная книга от Сандры Бойнтон наверняка понравится маленьким детям, которые любят животных и танцы, и будут в восторге от их очаровательного сочетания.И если им понравится эта книга, то мальчик им понравится наша следующая запись ...

7.

Му, Баа, Ла Ла Ла! , автор - Сандра Бойнтон (возраст 1–4)

Животные с фермы, безусловно, являются основой книжек с картинками для самых маленьких. В конце концов, какой малыш не любит изучать все звуки, которые издают твари? Следите за ранним поворотом, когда трио поющих свиней забывают, какой шум они должны издавать, - и убедитесь, что ваш малыш исправляет их ошибку!

8.

Дом для сна Одри и Дон Вуд (возраст 1-4)

Кто дремлет в доме для сна? Собака, кошка, мышь и, конечно же, блоха. Рифмованное повествование и смутные иллюстрации подробно описывают дремлющие семейные события - вплоть до восхода солнца, и дом становится явно более бодрым.

9.

Дорогой зоопарк Рода Кэмпбелла (возраст 1–4)

Этот рассказчик из этой милой, забавной книжки «поднимите откидные створки» просто пытается найти идеального питомца.Единственная проблема в том, что зоопарк постоянно присылает ему не тех животных, от слишком большого слона до слишком страшной змеи! Но не волнуйтесь - зоопарк в конце концов добьется успеха.

10.

Goodnight Moon Маргарет Уайз Браун и Клемент Херд (1-4 года)

Сладкая, сонная классика, любимая детьми и родителями всех возрастов, Goodnight Moon проведет нас через ночной ритуал пожелать спокойной ночи всему в «большой зеленой комнате». Бесконечно пародируемый и копируемый годами, нет ничего лучше оригинала.

11.

Книга пупка Сандры Бойнтон (возраст 1-4)

Наша третья запись от автора и иллюстратора Barnyard Dance представляет собой столь же милую Книгу пупка, которая учит малышей всем чудесам жизни. пупок человека (и бегемота).

12.

Мой грузовик застрял! Кевин Льюис и Дэниел Кирк (2–4 года)

Кевин Льюис идет прямо на нервы в этой классической детской книге, в которой грузовик рассказчика врезается в выбоину и застревает! Достаточно сказать, что это действительно плохая удача.Так как же все большее количество людей может начать помогать? Прекрасно проиллюстрированный Дэниелом Кирком, это наверняка станет хитом для любого ребенка, который любит автомобили и хэппи-энды.

Лучшие детские книги для детей 3–6 лет

13.

Corduroy Дона Фримена (2–5 лет)

В этой очаровательной книжке с картинками изображен еще один антропоморфный медведь. Тедди Кордрой живет в отделе игрушек универмага и не хочет ничего, кроме ребенка, чтобы отвезти его домой.К сожалению, когда Лиза встречает Кордрой, ее мать отказывается покупать его, потому что у него не хватает пуговицы на его комбинезоне. Это заставляет Кордроя отправиться в бесстрашный квест по магазину, чтобы попытаться найти свою кнопку, чтобы он мог быть достоин Лизы и ее любви.

14.

Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите? Билла Мартина-младшего и Эрика Карла (2–5 лет)

Фирменные текстурированные рисунки Эрика Карла на основе папиросной бумаги оживляют эту простую историю о животных. Благодаря ярким цветным пятнам и легко читаемому тексту Brown Bear - идеальная книга для начинающих для дошкольников и детских садов.

15. Уходи, большой зеленый монстр! Эд Эмберли (2–5 лет)

Большой зеленый монстр может выглядеть устрашающе с его желтыми глазами, взлохмаченными волосами и острыми зубами, но эта книга дает понять, что ему нечего бояться! После приказа всем частям Большого Зеленого Монстра уйти, дети почувствуют себя вправе побеждать «монстров» под их собственными кроватями.

16.

Лама Красная пижама с ламой от Анны Дьюдни (2-5 лет)

Лучшие книжки с картинками часто самые простые. Llama Llama Red Pyjama рассказывает о молодой ламе, которая уложена спать, но скучает по своей матери (Mama Llama), хотя она только что внизу. Благодаря красивым иллюстрациям автора (и супер-цепляющей схеме рифм) книга Дьюдни пользуется неизменным успехом у родителей во всем мире.

17.

Не позволяйте голубю водить автобус! Мо Виллемс (2–5 лет)

Одна из первых в известной серии Мо Виллемса для юных читателей, «Не позволяй голубю водить автобус!» - это по сути Форсаж для дошкольного набора.Титульный Голубь, который, как известно фанатам, часто замышляет ничего хорошего, не хочет ничего, кроме как водить автобус… что водитель автобуса категорически запретил. Читатель должен не дать голубю сесть за руль, сколько бы он ни умолял и умолял.

18.

Мать для Чоко Кейко Каса (2-5 лет)

Эта милая история о маленькой желтой птичке, ищущей свою мать (не путать с очень похожей историей П.Д. Истмана), несомненно, понравится Заставить улыбнуться.Чоко может не найти мать, которая выглядела бы как , но он находит такую, чтобы обнять его, поцеловать, потанцевать с ним и - что, возможно, самое главное - дать ему семью, которую он всегда хотел.

19.

Снежный день Эзра Джек Китс (возраст 2-5)

Amazon описывает эту книгу как первопроходец, не в последнюю очередь для первой полноцветной книжки с картинками, в которой изображен маленький цветной герой! Но это не единственная причина, по которой The Snowy Day должен занять место на всех семейных книжных полках.История следует за молодым Питером, который направляется в город, чтобы насладиться свежевыпавшим снегом и всеми чудесами, которые приносит белая страна чудес.

20.

Тигр, пришедший к чаю Джудит Керр (2-5 лет)

Что делать молодой девушке и ее матери, когда к ним приходит неожиданный гость, который оказывается тигром ? Его, конечно, приглашают на чай! И они продолжают восхищенно наблюдать, как он движется по их кухне в черной полосе, опустошая их шкафы с едой.Но чем закончится эта история, решать вам.

21.

История Фердинанда Манро Лиф и Роберт Лоусон (3-5 лет)

Рассказ о важности быть самим собой, История Фердинанда следует за титулованным быком, который предпочел бы сидеть среди цветов, чем бодаться с другими быками. Однажды его миролюбивый характер подвергается сомнению, когда появляются корриды из Мадрида и предлагают Фердинанду шанс стать чемпионом по тореадорам.

22. Скажи привет! Рэйчел Айседора (3-5 лет)

Сколько существует способов поздороваться? Что ж, больше, чем вы думаете. Есть «привет», «хола», «конничи ва» - даже «гав!» если вам случится говорить на собаке! Эта книга проведет вас через всевозможные вводные утверждения и, что наиболее важно, познакомит детей с богатым разнообразием языков, которые можно найти по всей Америке.

23.

Младенцы совы Мартина Уодделла и Патрика Бенсона (возраст 3-5)

Что делать трем детенышам совы, когда они просыпаются посреди темной ночи и обнаруживают, что их мать ушла? Ну, поссоримся между собой, например.По шкале привлекательности эта трогательная и нежная история получает 5 звезд из 5, и что даже лучше, чем ее произведение искусства, - это ее история, которая служит напоминанием о том, что матери всегда вернутся.

24.

Джеральдин Элизабет Лилли (возраст 3–6)

Джеральдин - жираф, впервые приехавший в город - и это даже не самое страшное. Неа. Джеральдине нужно ходить в школу, где у нее нет друзей, и она явно странная, учитывая то, как она нависает над другими учениками.Короче говоря, жизнь трудна для жирафа из лучших побуждений, который хочет только вписаться! Так чем же может помочь Кэсси, еще одна ученица школы? Прекрасно рассказанная и иллюстрированная дебютным писателем Элизабет Лилли, это трогательная история о принадлежности и бытии самим собой.

25.

Невозможная зубная боль Альберта Барбара Уильямс и Дуг Кушман (возраст 3-6)

У черепахи Альберта болит зуб, и его семья не поможет ему! Они говорят, что у черепах не бывает зубной боли, потому что у черепах нет зубов, но они не понимают, что Альберта может беспокоить что-то еще.Эта проницательная книга представляет собой ценный урок для родителей о том, как важно слушать детей, даже если они не всегда имеют смысл.

26.

Утка в грузовике Джеза Алборо (возраст 3-6)

Утка в рассоле: его грузовик застрял в грязи! Но с помощью друзей он мог бы просто справиться с этим. Поклонники доктора Сьюза обрадуются лирическим стихам, в которых подробно описывается дилемма Дака, и оценят, как сила совместной работы в конечном итоге решает ее.

27. Семьи, семьи, семьи Сюзанны Лэнг и Макса Лэнг (возраст от 3 до 6 лет)

Эта книга обо всех возможных комбинациях мам, пап, детей, тетушек, дядюшек, бабушек и дедушек и двоюродных братьев и сестер - как показано забавными портретами мультяшных животных - доказывает, что нет неправильного способа создать семью. Едва ли найдется детская книга о разнообразии, которая была бы ближе к дому, чем эта.

28.

Knuffle Bunny , автор Мо Виллемс (3–6 лет)

Названная в честь реальной дочери Виллемса, Трикси - малышка, которая любит вставлять четверти в машины в прачечной.Но когда она случайно оставляет своего любимого игрушечного кролика возле стиральной машины, она совершенно обезумела: как она может сказать своему отцу, чтобы он возвращался, если у нее нет слов для этого? Обладатель медали Калдекотта 2005 года, эта книга породила еще два приключения Трикси и Кнаффла Банни, а также мюзикл.

29.

Бум Chicka Chicka Boom Билла Мартина-младшего, Джона Арчамбо и Лоис Элерт (возрасты 3-6 лет)

«Бум Chicka Chicka Boom, будет ли там достаточно места?» Эта рифмованная история, созданная для того, чтобы помочь детям узнавать буквы алфавита, рассказывает о злополучном забеге по кокосовой пальме, в котором участниками были не кто иной, как A, B, C и все остальные буквы!

30.

The Gruffalo Джулия Дональдсон и Аксель Шеффлер (3–7 лет)

Мышь идет по лесу, а это уже приключение, чреватое опасностями. Ведь лес кишит хищниками, в том числе лисой, совой и змеей - просто чтобы назвать несколько существ, которые с радостью увидят ничего не подозревающую мышь в качестве вкусной закуски.

Чтобы спастись от их пасти, наш отважный главный герой изобретает чудовищного груффало, который, как он утверждает, придет и защитит его, если с ним случится какой-либо вред.Так что же произойдет, когда в конце своего путешествия мышь встретит настоящего граффало? Книга The Gruffalo , проданная 13 миллионами копий по всему миру, заслуживает места на каждой детской книжной полке - не говоря уже о том, что это одна из немногих детских книг, ставших пьесой на Бродвее!

31. Маленький паровозик: 90-летие издания Уотти Пайпер и Дэна Сантата (3-7 лет)

О, мальчик! Длинный поезд нужно буксировать через гору, но это может оказаться более проблематичным, чем кажется.Более крупные паровозы отказываются тянуть поезд, и ничего не делается - пока задача в конечном итоге не падает на маленький паровозик. И вот наш локомотив взлетает в гору, повторяя свою фирменную фразу: «Думаю, смогу». Это классическая история, которая учит многих детей решительности и игнорированию ожиданий.

32.

Баночка с именами Янсук Чой (возраст 3-7)

Поднимите руку, если вы знаете, что кто-то неправильно произносит ваше имя.Ваша рука поднята? Тогда вы можете почитать эту книгу 😉 Унхей - девочка, которая только что переехала в Америку из Кореи, и, как и любой другой ребенок, который был на ее месте, она очень хочет найти друзей в своей новой школе. Зная, что ее имя трудно произносить, она говорит одноклассникам, что выберет имя на следующей неделе. Далее следует трогательная история о преодолении культурных и расовых различий и о том, как оставаться верным себе.

33.

Вонючий сырный сыр и другие довольно глупые сказки Джон Сешка и Лейн Смит (3–7 лет)

Хорошая детская книга должна решать две задачи.Он должен: 1) обратиться к родителям, чтобы они в первую очередь купили книгу, и 2) обратиться к молодым умам, для которых эта история в конечном итоге предназначена. И, судя по названию, эта книга отлично справляется со второй задачей! Что касается родителей, то они, вероятно, будут покорены сказочными подделками Сешки и Смита, такими как «Настоящий гадкий утенок» и «Красные шорты для бега». Это настоящее удовольствие для молодых и, ну, ну, совсем не таких молодых.

34.

Бархатный кролик Марджери Уильямс и Флоренс Грэм (возрасты от 3 до 7 лет)

Когда-то любимый игрушечным кроликом, теперь вельветовый кролик стал изношенным и выброшенным детским предметом.К счастью, волшебная фея присматривает за ним и уводит кролика - куда еще? - Rabbitland! В стиле Пиноккио вельветовый кролик становится «настоящим» благодаря любви ребенка, который находит его там.

35.

Очень голодная гусеница Эрика Карла (3-7 лет)

Дети любят Очень голодную гусеницу вот уже несколько десятилетий, отчасти из-за ее забавных картонных вырезов, которые позволяют ребенку чтобы визуализировать гусеницу, проедающую много еды.Конечно, взрослые тоже наслаждаются книгой из-за фантазии о том, что бесконечное поедание позволит им превратиться в прекрасную бабочку. Проще говоря, это удовольствие для всей семьи!

36.

Завтра я стану храбрым Джессика Хиш (3–7 лет)

Типографика предназначена не только для взрослых, как Хиш доказывает в этой прекрасно оформленной книге, которая полна утешительных напоминаний. ребята, что все будет хорошо. Одно из таких сообщений, написанных красиво написанными от руки буквами, выглядит так:

Завтра я буду тем, кем пытался быть сегодня:

Отважным, Сильным, Умным, Любопытным, Творческим, Уверенным и Храбрым.

И если бы я не был одним из них, я знаю, что это нормально.

37.

Мы разные, мы такие же Бобби Кейтс и Джо Матье (3-7 лет)

На протяжении многих поколений Улица Сезам обладала сверхъестественной способностью передавать жемчужины мудрости через занимательное повествование. Мы разные, мы такие же рассказывает нам о том, что у всех нас общего, даже если внешне мы выглядим по-разному.В конце концов, именно эти общие черты помогают нам общаться. Но именно наши различия делают мир таким особенным.

38.

Красный воздушный шар Альберта Ламорисса (возраст 3-7)

В некотором смысле эта книга фактически адаптирована из одноименного короткометражного фильма! И фильм, и книга повествуют о Паскале Ламориссе, мальчике, который однажды утром по дороге в школу наткнулся на красный воздушный шар. Он быстро обнаруживает, что воздушный шар имеет собственное мнение - тот, кто стремится к приключениям вокруг Парижа.Поскольку Паскаль и его новый воздушный друг взялись за это, в этой книге их приключения изображены с такими красивыми картинками, что вам захочется, чтобы вы тоже были ребенком в яркий парижский день.

39.

Зеленые яйца и ветчина доктора Сьюза (возраст от 3 до 7 лет)

Одно из самых больших невысказанных правил детской художественной литературы - не быть дидактическим : юные читатели хотят увлекаться и развлекаться не проповедовал. Единственным исключением из этого правила может быть Green Eggs and Ham , в котором привередливый едок убеждается выйти за пределы своей зоны комфорта и попробовать блюдо из яиц и свинины необычного цвета.

40.

Большая книга медведей Беренштейнов Яна и Стэна Беренстайнов (возрасты от 3 до 7 лет)

Эта антология захватывающих, полных уроков историй о постоянно занятых медведях Беренстейн содержит такие классические произведения, как The Berenstain Медведи идут к доктору и Медведи Беренштейна и грязная комната . Дети узнают все о мире, своей жизни и своих обязанностях через занимательные выходки Брата и Сестры Медведя, не говоря уже о мудрых словах Мамы и Папы.

41.

Бюро находок Оливер Джефферс (возраст 3-7 )

Когда на пороге его дома появляется потерянный пингвин, мальчик решает, что единственное, что ему нужно сделать, это вернуть его домой. Итак, они отправились на лодке в Антарктиду, где мальчик обнаружит, что то, что ищет пингвин, может быть не найдено на Южном полюсе. Обладатель нескольких престижных наград, Бюро находок был адаптирован как короткометражный фильм в 2008 году.

42.«Люблю тебя вечно» Роберта Мунша и Шейлы Макгроу (3–7 лет)

Эта милая книга с картинками, рассказанная на протяжении всей жизни, изображает развивающиеся отношения между сыном и его матерью через призму колыбельной, которую она поет, обещая всегда любить его. Несмотря на трудную юность сына и во взрослую жизнь, она продолжает петь эту песню и выполняет свое обещание. Известно, что финал доводит взрослых до слез, так что приготовьтесь с коробкой салфеток.

43.

Сказка о кролике Питере Беатрикс Поттер (возраст от 3 до 7 лет)

Питер - озорной кролик, который врывается в огород фермера МакГрегора (несмотря на предупреждения его матери) и съедает так много продуктов, что впадает в пищевую кому. Когда фермер обнаруживает, что Питер спит на своем испорченном урожае, начинается погоня. Сбегает ли Питер к чаю? Получит ли фермер компенсацию за потерю средств к существованию? Несмотря на то, что книга стала классической, в 1901 году издатели не интересовались книгой Поттера, что привело к тому, что она стала одной из первых успешных самостоятельных публикаций.

44. M

ake Way for Ducklings Роберт Макклоски (3-7 лет)

Победитель медали Калдекотта 1942 года сосредоточился на паре уток, которые решили выращивать своих утят в сквере в центре города. Бостон. Книга Макклоски, известная своей открыткой с изображением Бинтауна, была выбрана в качестве официальной детской книги Массачусетса - похвалы, на которую могут претендовать немногие авторы!

45.

Jamberry Брюса Дегена (3-7 лет)

Мальчик любит ягоды.Медведь любит рифмы. Вместе они отправляются в путешествие в Берриленд, где могут собирать фрукты, подружиться с малиновыми кроликами, кататься на коньках на желе и целый день сочинять рифмы! Для прихотливых маленьких детей, конечно, ничего не могло быть лучше этого.

46.

Вот и мы: заметки для жизни на планете Земля Оливер Джефферс (возраст 3–7 лет)

С точки зрения знакомства маленьких детей с чудесами света, эта книга довольно первоклассная. Книга Джефферса, проиллюстрированная в его отчетливо пышном и благотворном стиле, приглашает читателей в путешествие по нашей планете, от океанов до городов и от земли до неба.Это книга, которую действительно ценят дети, когда они вырастают и узнают больше об окружающем мире.

Лучшие детские книги для детей от 5 до 8 лет

47.

Доктор Де Сото Уильяма Стейга (4-7 лет)

Доктор Де Сото - талантливый стоматолог-мышонок, который всегда лечит своих пациентов осторожность по возможности. Но что происходит, когда лиса приходит, чтобы заменить больной зуб, и, находясь под наркозом, признается, что любит есть мышей? Что ж, хорошему доктору и его жене придется «перехитрить лиса»... что они и делают, заклеивая ему рот насквозь!

48.

Любопытный Джордж Маргарет и Х.А. Рей (4-7 лет)

Приключения озорной обезьянки Любопытный Джордж начинаются с этой захватывающей истории, первоначально опубликованной в 1941 году. История Джорджа начинается в джунглях Африки, где Человек в желтой шляпе захватывает его, чтобы привезти его в Америку. Однако Джордж не только не испугался, но и взволнован - и не теряет времени, исследуя свое новое окружение.От попытки летать с чайками до ареста за случайный звонок в пожарную часть Джордж постоянно попадает в переделки! К счастью, Человек в желтой шляпе всегда готов выручить его.

49.

Я знаю много вещей Энн и Пол Рэнд (4-7 лет)

Эта классическая книжка с картинками Энн Рэнд - дань уважения ненасытному детскому любопытству (не путать с автор книги Источник ) рассказывается с точки зрения уверенного в себе ребенка («Когда я смотрю в зеркало, я знаю, что вижу себя»).Опубликованный в 1954 году журнал «Я знаю много вещей» может похвастаться прекрасными модернистскими иллюстрациями от Пола Рэнда, дизайнера, создавшего корпоративные логотипы для таких компаний, как UPS и IBM.

50.

Я хочу вернуть свою шляпу Джон Классен (4-7 лет)

Бурый медведь расстроен. Он потерял свою красную шляпу, и никто из животных в лесу не знает, где она находится - то есть, за одним исключением. Эта простая, очаровательная и веселая книжка с картинками канадского иллюстратора Джона Классена быстро стала фаворитом современности, вдохновив на создание ряда последующих работ в шляпах и даже постановки спектакля в Лондонском национальном театре.

51.

Принцесса из бумажных пакетов Роберта Мюнша и Майкла Марченко (4-7 лет)

Цифры не лгут, и правда в том, что эта любимая детская (и феминистская) классика, что неудивительно, было продано более пяти миллионов копий с момента его публикации в 1999 году. Изменяя привычный фэнтезийный образ, в котором принц спасает принцессу от дракона, The Paperbag Princess видит, как принцесса Елизавета берет правосудие в свои руки после того, как дракон разрушает ее замок и крадет ее жених, принц Рональд.Со всеми своими вещами в золе, она надевает платье из бумажного пакета и пытается перехитрить дракона. А затем наступает следующий поворот… но вам придется прочитать книгу, чтобы открыть для себя это самостоятельно.

52.

Полярный экспресс Крис Ван Оллсбург (возраст 4-7)

Есть ли что-нибудь более волшебное, чем детские рождественские ночи, наполовину потраченные на попытки уснуть, чтобы рождественское утро наступило быстрее - и другое Половина потратила на то, чтобы не заснуть, чтобы увидеть Санту и его оленей? Но проблема для мальчика из этой истории в том, что он не уверен, верит ли он больше в Санту.К счастью, звук парового двигателя становится все громче, и Полярный экспресс приближается, чтобы взять его в зимнее путешествие к Северному полюсу.

53.

Кожа, в которой ты живешь Майкл Тайлер и Дэвид Ли Чичско (возраст 4-8)

Кожа, в которой ты развлекаешься;

скин, в котором вы работаете;

кожа, по которой вы прыгаете,

прыгайте и прыгайте на солнце в…

Благодаря ритму детских стишков и ярким иллюстрациям, The Skin You Live In действительно направлен на поощрение принятия всех различных типов кожа - при этом подчеркивая, что мы больше, чем наша кожа.

54.

Кот Пит: Я люблю свои белые туфли Эрика Литвина и Джеймса Дина (возраст 4-8)

Книга, положившая начало серии бестселлеров о коте Пите, Я люблю свои белые туфли следует за одноименным персонажем, который ходит в новенькой паре белых туфель. Но у сил природы (в том числе кучи клубники и черники) есть для него другие идеи, и его обувь постепенно меняет цвет с белого на красный на коричневый! Но все это здорово, потому что Кот Пит не позволяет многим вещам расстраиваться в этом веселом сериале, который понравится всем детям.

55.

Strega Nona Томи де Паола (возраст 4-8)

Strega Nona - бабушка, которую каждый хочет иметь. Она живет на юге Италии, лечит человеческие болезни и даже может приготовить большую тарелку пасты. Но когда ее помощник однажды пытается сам использовать ее волшебный горшок с макаронами, горшок переполняется, доказывая, что существует такая вещь, как , слишком много макарон - особенно когда указанная паста выходит из-под контроля и почти хоронит целую деревню. Действительно неприятная ситуация! К счастью, Стрега Нона не зря - знахарь - и у нее есть инструменты и смекалка, чтобы спасти положение.

56.

Древо даров Шел Сильверстайн (4–8 лет)

Ребенок и дерево: дружба, которую вы, вероятно, никогда не понимали. Тем не менее, это центральная взаимосвязь в The Giving Tree , истории о мальчике, который растет, проводя время со своей яблоней, который стареет вместе с ним. Печальный и, несомненно, противоречивый способ изображения безусловной природы «даяния», «Древо даяния» , тем не менее, является неоспоримым элементом детской литературы и часто цитируемым вдохновляющим чтением.

57.

Сердце и бутылка Оливер Джефферс (4–8 лет)

Горе - не тема, которая обязательно привлекает детей, как пчелы к меду, но она важна. И горе - именно то, что пытается описать The Heart and the Bottle : тонкая книжка с картинками, тем не менее, это один из лучших рассказов на эту тему в детской литературе. Он никогда не преуменьшает значение горя и не пытается сделать его менее сложным, чем есть на самом деле. И он обязательно коснется и детей, и родителей в равной степени, как напоминание о том, что всегда есть шанс найти радость после потери.

58.

Цвета нас Карен Кац (4-8 лет)

Лене семь лет, и она с нетерпением ждет возможности начать писать автопортрет. Но кто знал, что коричневый может иметь столько разных оттенков? Праздник цвета кожи и разнообразия, The Colours of Us - это то, что обязательно нужно прочитать всем маленьким детям, поскольку он положительно показывает, насколько каждый из нас красив по-своему.

59.

Сокровищница Лягушки и Жабы Арнольда Лобеля (возраст 4-8)

Это сборник классических приключений Лягушки и Жабы, заветных творений Арнольда Лобеля.Хотя Лягушка и Жаба, ну и лягушка, и жаба, дети повсюду сразу обращаются к ним, преодолевая ряд мелких недоразумений и повседневных ситуаций, от поиска потерянной кнопки до запоминающегося эпизода, когда они не могут остановиться. есть печенье. Впервые опубликованный в 1970 году, этот сериал любят не только за простые иллюстрации: непоколебимая любовь и дружба между Лягушкой и Жабой осветили жизни миллионов читателей по всему миру.

60.

The Storm Whale Бенджи Дэвис (возраст 4-8)

Книжка с картинками Дэвиса о Ное, маленьком мальчике, который живет у моря со своим отцом и шестью кошками, - это Moby- Дик детский.Каждое утро Ной наблюдает, как его отец отправляется в рыболовную книгу, и ждет его возвращения до темноты. Однажды ночью шторм уносит к берегу маленького кита. Ной посещает кита и начинает с ним разговаривать, обнаруживая, что он хороший слушатель. Когда отец наконец возвращается и видит это, он понимает, что, возможно, что-то упустил: его сын одинок. Отец и сын со временем учатся быть рядом друг с другом, преодолевая жизненные бури бок о бок.

61.

Гадкий утенок Ганса Христиана Андерсена (возраст 4-8)

Одна из самых известных сказок Андерсона, Гадкий утенок , имеет простую и хорошо известную концепцию: молодая и «домашняя» птица насмехается над своей внешностью со стороны сверстников.Он принимает поддразнивания на подбородке и живет своей жизнью, все время превращаясь в прекрасного лебедя - к большому удивлению окружающих. Хотя на первый взгляд это предположение может показаться напрасным, людям повсюду следует прочитать эту книгу, чтобы узнать о значении истинной красоты.

62.

Где обитают дикие твари Морис Сендак (возраст 4-8)

Да начнется дикий шум: этой любимой книге уже более 55 лет! И он по-прежнему так же увлекателен, как и в день публикации.Когда Макс надевает костюм волка и начинает плохо себя вести, его отправляют спать без ужина. Но потом… происходит что-то волшебное. В его комнате появляется лес - и начинается приключение. Путешествие Макса туда, где обитают дикие существа, не подвластно времени, и сегодняшние дети также будут стремиться следовать за ним в его причудливых приключениях.

63.

Если вы дадите мышке печенье Лора Нумерофф и Фелисия Бонд (возраст 4-8)

Вы можете возразить, что мораль этой истории такова: «Ни одно доброе дело не остается безнаказанным.Мышь просит у мальчика печенье. Но когда он получает это печенье, ему нужен стакан молока, затем соломинка и так далее. Никогда не рано научить детей скользкой дорожке и тому, почему не следует кормить мышей.


64.

День болезни для Амоса МакГи Филип С. Стед и Эрин Э. Стед (возраст 4-8)

Работник зоопарка Амос МакГи - занятой парень: от игры в шахматы со слонами до Читая сказки совам, его график просто забит.Но что происходит, когда он просыпается от простуды и не может пойти на работу? Что ж, его друзья-животные просто должны будут прийти к нему вместо этого.

65.

Гарольд и фиолетовый карандаш Крокетт Джонсон (возраст 4-8)

Авторы детской литературы всегда ищут темы, к которым их читатели могут относиться. А что знают все трехлетние дети? Конечно же, мелки! У главного героя классической книги Джонсона есть карандаш, который оживляет все, что он рисует. К счастью, Гарольд кажется приличным художником - если бы у других детей его возраста был этот волшебный карандаш, мир был бы заполнен деформированными собаками и домами с серьезным подкодом.

66.

Марисол Макдональд не соответствует Моники Браун и Сары Паласиос (возраст 4–8 лет)

Для тех из вас, кто не придерживается традиционных норм, у вас есть новый герой в Marisol McDonald. Она любит вместе носить горошек и полоску. Несоответствующие носки? Идеальный! Буррито с арахисовым маслом и желе? * Поцелуй шеф-повара * Когда ее друзья предлагают ей нормально одеться в течение дня, она быстро обнаруживает, что ключ к счастью - это «быть правдой» - урок, который могут выдержать многие дети (и взрослые). учиться.

67.

Lovely Джесс Хонг (4–8 лет)

Эта книга, ода позитиву и принятию, побуждает детей видеть красоту в каждом. Высокая, маленькая, светлая кожа, смуглая кожа, вьющиеся волосы, прямые волосы - все прекрасно, когда знаешь, куда смотреть! Если вы надеетесь поставить ребенка на правильную ногу, когда дело доходит до принятия разнообразия рас, культур и сексуальной ориентации, то это идеальный подарок.

68.

Мадлен Людвиг Бемельманс (возраст 4-8)

Вы знаете, как это бывает.«В старинном парижском доме, поросшем виноградной лозой, жили двенадцать маленьких девочек в две прямые линии…. Самой маленькой была Мэдлин ». За долгие годы отважная француженка Мадлен отправилась в путешествие по миру во многих экзотических приключениях. Но в первой из своих книг Мэдлин приходится бороться с чем-то более близким к домашнему: аппендицитом!

69. Шарко и Бегемот Эллиот Калан и Андреа Цуруми (возраст 4-8)

Акула и бегемот борются за то, чтобы оторваться от земли.Способность Гиппо неправильно понимать просьбы Шарко означает, что они заканчиваются ведрами вместо шестов и козлом вместо лодки. Бывший писатель Daily Show Эллиот Калан, вдохновленный комедиями братьев Маркс, наполнил эту книгу глупой игрой слов и вневременной любовью к абсурду.

70.

Если вы дадите лосю маффин Лора Нумерофф и Фелиция Бонд (возраст 4-8)

О нет! Мальчик из "Если подарить мышке печенье" не усвоил урок! Когда в гости появляется старый олень, наш герой подает ему булочку, что запускает еще одну веселую цепочку усугубляющихся последствий.Если вы все еще не можете насытиться этой серией, вас ждут еще 14 книг, в том числе , если вы дадите свинье блинчик, и , если вы дадите собаке пончик, . Мальчик никогда не научится? Животные не должны есть рафинированные углеводы!

71. Джессика Лав (4–8 лет) - «Хулиан - русалка»

Одной из самых захватывающих тенденций в детской издательской деятельности является улучшение репрезентации; слишком долго герои детских книг были сделаны почти из одной ткани.Говоря о ткани, эта книга рассказывает историю молодого латиноамериканского мальчика, который зациклился на создании сказочного костюма русалки. Но что его возлюбленная abuela отнесется к этой новой одержимости? Слова любви и яркие произведения искусства воплощают в жизнь эту трогательную историю воображения и принятия.

72.

Bread and Jam For Frances Рассел и Лилиан Хобан (4-8 лет)

Придирчивые едоки во всем мире должны относиться к Фрэнсис барсук, который отказывается есть что-либо, кроме хлеба и варенья.Независимо от того, сколько сейчас времени, дома она или в школе, это блюдо является ее единственным предпочтением. Смогут ли ее родители расшифровать любопытное кулинарное состояние Фрэнсис - или они навсегда останутся с дочерью, которая ест хлеб с джемом?

73.

Вот как мы это делаем Мэтт Ламот (5-6 лет)

Красочно иллюстрированная детская книга Ламота следует за одним днем ​​из жизни семи настоящих детей из семи разных стран: Италии, Японии, Ирана. , Инди, Перу, Уганда и Россия.Хотя рассказы каждого ребенка различаются в деталях, один факт остается общим для всех: все они любят играть и обогащаются любовью своих сообществ.

74.

Мальчик Грома младший Шерман Алекси и Юи Моралес (возраст 5-6)

Мальчик Грома младший - сын Большого Грома. Конечно, это крутое имя, но Литтл Гром хочет свое собственное имя - то, что означает что-то крутое в его . Итак, отец и сын решили найти «Маленький Гром» - идеальное имя, показывающее юным читателям силу связи отца и сына на этом пути.

75.

История Бабара Жан де Брюнхофф (5-8 лет)

История слона, очаровавшая поколения, началась с печального начала: мать молодого слоненка Бабара была убита охотником. Чтобы избежать той же участи, Бабар бежит в город, где с ним подружились и о нем заботится добрая старая леди, которая помогает ему получить образование. В конце концов, по велению своих кузенов Селесты и Артура, Бабар возвращается в джунгли, где его короновали как Короля слонов.

76.

Веселый рождественский почтальон Джанет и Аллан Альберг (5-8 лет)

Трудно превзойти Гринч, укравший Рождество как типичную рождественскую книгу, но Веселый рождественский почтальон определенно совпадает с ним. Сочетание двух замечательных вещей - сказочных персонажей и волшебства сезона - повествует о веселом почтальоне, который получает письма от самых разных людей и существ, в том числе от Большого Злого Волка, Злой Ведьмы и всех людей Короля.Обязательно к прочтению в рождественский сезон.

77.

Амелия Беделиа Пегги Пэриш и Фриц Зибель (5-8 лет)

Когда Амелия Беделия идет работать на семью Роджерсов, она готова делать именно то, что они говорят, - и она делает! Но от «рисования» занавесок в альбоме для рисования до «одевания» цыпленка в одежду - ее выступление не соответствует ожиданиям Роджерсов. К счастью, все прощается, когда она готовит свое фирменное блюдо: аппетитный лимонный пирог с безе.

78.

Everybody Cooks Rice Нора Дули и Питер Дж. Торнтон (возраст 5-8)

Кэрри голодна, но ее брата еще нет дома к обеду, поэтому она собирается его найти. зная, что он, вероятно, в одном из домов их соседей. По пути Кэрри обнаруживает множество вкусных блюд на обедах своих друзей, объединенных одной простой вещью: все они так или иначе связаны с рисом. Эта вдумчивая история демонстрирует детям различные культурные особенности и опыт, а также демонстрирует, как мелочи могут объединить всех нас.

79.

Хортон вылупляет яйцо доктор Сьюз (5–8 лет)

Всеми любимого дружелюбного слона обманом заставляют ухаживать за яйцом, пока его мать отдыхает на солнце. Но когда вы весите буквально тонну, гнездование на птичьем яйце становится небольшой проблемой. Хортон оказался достаточно популярным среди детей, и доктор Сьюз вернулся к нему с последующей работой 1954 года, Horton Hears a Who .

80.

Ты моя мама? П.Д. Истман (5–8 лет)

Зная, что ее яйцо скоро вылупится, птица-мать решается добыть корм для своего детеныша. Но когда птенец появляется без матери, он решает покинуть гнездо и искать ее - поначалу с комедийными, но в конечном итоге трогательными результатами.

81.

Где кончается тротуар Шел Сильверстайн (6–8 лет)

Невозможно не влюбиться в сборники стихов Шела Сильверстайна, и Where the Sidewalk Ends не исключение.На этих очаровательно иллюстрированных страницах лежат истории о мальчике, который превращается в телевизор, и девочке, которая ест кита, о местах, где летают туфли, а сестры продаются с аукциона, и о дантистах, которые принимают крокодилов в качестве пациентов.

82.

Крикет на Таймс-сквер Джордж Селден и Гарт Уильямс (6-9 лет)

Место действия - Таймс-сквер. Состав персонажей? Честер, сверчок; Марио, маленький мальчик; Такер, мышка, и Гарри Кот. В этом отмеченном наградами романе Ньюберри эта группа неудачников получает массу удовольствия от Большого Яблока - и их приключения могут даже привести к неожиданным результатам для почти обанкротившегося газетного киоска!

83.

Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой день Джудит Виорст и Рэй Круз (6-9 лет)

У всех были такие дни, как у Александра… ну, может быть, не так уж и ужасно. Наш многострадальный рассказчик просыпается с резинкой в ​​волосах, спотыкается на скейтборде и роняет свитер в мокрую раковину - и это только на первой странице! Оттуда с ним постигает еще бесчисленное множество неудач, и все, что он может сделать, - это дождаться конца дня. Тем не менее, рассказ Александра остается чрезвычайно приятным (не в последнюю очередь из-за его желания переезжать в Австралию каждый раз, когда что-то идет не так).

84.

Lorax доктора Сьюза (возраст 6-9)

Lorax обладает всем гением доктора Сьюза: его неподражаемыми рифмами, его чудесными иллюстрациями и его гениальным чувством юмора. Но здесь есть кое-что еще, что возвышает его над другими его работами, и это экологическая тема этой книги. Ибо сообщение Некогда-лера о деревьях трюффула, которые были жестоко срублены в мире доктора Сьюза, равносильно полосам природы в нашем мире - и эта книга заслуживает того, чтобы ее прочитал каждый ребенок, если только услышать одного из самых мудрых. детские авторы выходят.

85.

Заемщики Мэри Нортон (возраст 7-10)

Под и Хомили Час вместе со своей дочерью Арриетти не совсем «нормальные». Они Заемщики: крошечные люди, которые живут в наших семьях без нашего ведома. Чтобы выжить, они «одалживают» предметы у больших людей - отсюда и их тезка. Излишне говорить, что грань между большими людьми и заемщиками очень строгая ... но Арриетти растет и отчаянно нуждается в друге, что все усложнит. Эта книга, прекрасно адаптированная к фильму Studio Ghibli в 2010 году, была удостоена медали Карнеги в 1952 году и до сих пор остается детской классикой.

Лучшие детские книги для детей от 8 лет

86.

Charlotte’s Web by E.B. Уайт и Гарт Уильямс (8-12 лет)

Милый поросенок по имени Уилбур и умный паук по имени Шарлотта становятся близкими друзьями в этом искусно написанном романе Э. Белый. По мере того, как маленький Уилбур растет и задается вопросом, что с ним будет, Шарлотта вынашивает план, чтобы спасти его от мрачной участи бойни: она будет писать сообщения в своей сети, чтобы убедить людей, что Уилбур особенный.Любимая сказка об истинной дружбе «Паутина Шарлотты» остается бестселлером среди детских книг более чем через 60 лет после публикации.

87.

О, куда вы пойдете! доктора Сьюза (8–12 лет)

Пожалуй, самая известная детская книга всех времен - это больше, чем просто подарок на выпускной! Он наполнен основными произведениями доктора Сьюза и действительно является идеальным напоминанием для людей всех возрастов. Вы придете за знаковыми рифмами и причудливыми иллюстрациями, но останетесь ради глубокой мудрости, которую д-р.Сьюз делится. (Не говоря уже о том, что в нем есть одна из наиболее часто повторяемых цитат: «У вас в голове есть мозги. У вас ноги в обуви. Вы можете управлять собой в любом направлении, в каком пожелаете»).

88. Стюарт Литтл, автор: EB Уайт и Гарт Уильямс (8–12 лет)

До Паутина Шарлотты пришла Стюарт Литтл . Э. Уайт, отмеченный наградами автор обоих романов, описал вдохновение для Стюарт Литтл следующим образом: «Много лет назад я лег спать ночью в спальном вагоне поезда, и ночью мне приснился крошечный мальчик, который действовал скорее. как крыса.Так началась история Стюарта Литтла ».

Он продолжил и создал именно это: историю ребенка, который выглядит как мышь и должен так же столкнуться с миром людей. Модель Stuart Little с ее знаковыми иллюстрациями Гарта Уильямса напоминает о том, что размер ничего не значит, когда вы обладаете решительностью льва.

89.

Сказки о пустяках четвертого класса Джуди Блюм (от 8 лет)

Питеру Хэтчеру нелегко.Он учится в четвертом классе, что достаточно сложно, и , у него ужасный 2,5-летний брат по имени Фадж. Фадж кусается, кричит и устраивает истерики, но все действительно доходит до апогея, когда однажды он проглатывает домашнюю черепаху Питера. Питер, может быть, и в четвертом классе ничего не значит, но с него просто хватит! Написанный Джуди Блюм, одним из лучших авторов детских книг, этот бестселлер является фаворитом за его послание о семье и уроках, извлеченных во время перехода от детства к юности.

90.

Пеппи Длинныйчулок Астрид Линдгрен (8–12 лет)

Знакомьтесь, Пеппи Длинныйчулок (полное имя: Пиппилотта Деликатесса Windowshade Макрельминт Дочь Эфраима Длинныйчулок). Судя по названию, она не обычная девушка. С тех пор как она была впервые представлена ​​читателям в 1945 году, ее игривость, нестандартное отношение, упорство и сверхъестественная сила сделали ее героем для детей всего мира. Приключения Пеппи переведены на 76 языков, и все они достойны прочтения.(Книги, а не переводы. Это потребует много работы).

91.

Бизус и Рамона Беверли Клири (возраст 8+)

Любимая серия Рамона на самом деле родилась из предыдущей серии Генри Хаггинса Беверли Клири, где Бизус был одним из друзей Генри, а Рамона - только надоедливая младшая сестра (тип знаете). Но оказалось, что Рамона Куимби слишком индивидуальна. Сама ясно сказала: «Я написала в« Рамоне », сделала несколько ссылок на нее, дала ей одну короткую сцену и почувствовала, что это ее конец.Я и не мечтал, используя банальное выражение из книг моей юности, что она возьмет на себя управление своими собственными книгами ».

Эта серия, которая начинается с Бизуса и Рамоны , ее время сиять. Обладая юмором, отвагой, сложностью и настроением, Рамона Куимби переходит с первого по четвертый класс. Это наполненный весельем мир с точки зрения Рамоны (хотя в нем, по общему признанию, много взрослых), и вы можете положиться на Клири, одного из самых титулованных детских авторов всех времен, чтобы отдать все это. ее опытное прикосновение.

92.

Медведь по имени Паддингтон Майкл Бонд (возраст 8+)

В первой части всеми любимой книги Паддингтона, Медведь по имени Паддингтон прослеживается происхождение одноименного персонажа. Оставленный на платформе лондонского поезда с запиской «Пожалуйста, позаботьтесь об этом медведе», Паддингтон обнаружен и усыновлен зажиточной семьей Браун. И хотя присутствие медведя в доме, безусловно, представляет собой, скажем так, уникальных проблем, Брауны всегда готовы помочь Паддингтону выбраться из неприятностей.

93.

Мост в Терабитию Кэтрин Патерсон (от 8 лет)

Этот душераздирающий рассказ о воображении, дружбе и утрате был основным элементом детской литературы более 40 лет. Он начинается с того, что Джесс Ааронс, спортсменка пятого класса, проигрывает в беге по бегу новенькой Лесли Берк. После того, как его ревность утихает, он понимает, как много у него и Лесли общего, и они становятся друзьями - в конечном итоге создавая волшебное, воображаемое королевство Терабитию в лесу.Но когда случается трагедия, Джесс должен бороться со своим горем в одиночку ... и пытаться сохранить Терабитию, даже когда кажется невозможным сохранять надежду.

94. Чарли и шоколадная фабрика Роальда Даля и Квентина Блейка (от 8 лет)

Молодой Чарли Бакет всегда слышал истории о таинственной шоколадной фабрике Вилли Вонки, которая была закрыта для публики из-за годы. Когда он чудесным образом получает шанс посетить фабрику вместе с четырьмя другими детьми, Чарли понятия не имеет, что его ждет - вихревое приключение, включающее в себя коварную шоколадную реку, телепорт для детей и коллекцию предметов. маленькие, странные фабричные рабочие, которые поют насмешливые песни над Чарли и его соотечественниками.

95.

Из-за Винн-Дикси Кейт Дикамилло (возраст 8+)

Когда десятилетняя Опал переезжает во Флориду со своим отцом, сдержанным проповедником, которого она описывает как «как черепаха в своем оболочка », она чувствует себя совершенно одинокой. Так продолжалось до тех пор, пока она не усыновила Винн-Дикси, неряшливого, но энергичного пса, которого она окрестила в честь супермаркета, где они встретились. Винн-Дикси помогает Опал сблизиться с отцом и сломать лед в отношениях с горожанами - широким спектром персонажей, включая владельца зоомагазина хиппи и библиотекаря с увлекательной семейной историей, воплощенных в жизнь запоминающейся прозой Дикамилло.

96.

Holes Луи Сачара (возраст 8+)

14-летний Стэнли Ельнатс был ложно обвинен в краже обуви и был отправлен в исправительный центр для несовершеннолетних под названием Camp Green Lake, где он и его родители. товарищи-преступники вынуждены копать в земле, казалось бы, бессмысленные ямы. Чередуя современность и XIX век, повествование углубляется (!) В историю региона, раскрывая взаимосвязанные истории, затрагивающие серьезные социальные темы.

97.

Морщинка во времени Мадлен Л'Энгл (8+)

Знаменитая детская фантастическая книга Мадлен Л'Энгл следует за молодыми Мэг и Чарльзом Уоллесом Мэрри вместе с их соседом Кальвином. путешествовать по множеству вселенных в поисках потерянного отца Марри. По пути они сталкиваются со множеством необычных существ и вещей и в конечном итоге должны занять свое место в межгалактическом конфликте добра и зла. Морщинка во времени отлично подходит для детей, которые переходят от коротких книг к более длинным романам, особенно если у них сильное воображение.

98.

Джеймс и гигантский персик Роальда Даля и Квентина Блейка (8+)

Если бы Гарри Поттера не отправили в школу волшебников, он, возможно, решил бы сбежать от своей злой тети и дядя внутри огромного фрукта. Именно это и происходит с героем первого детского романа Роальда Даля. Оказавшись внутри этого гигантского парящего персика, Джеймс подружился с его насекомыми-обитателями, и все вместе они прокладывают путь к приключениям по морям.

99.

Матильда Роальда Даля и Квентина Блейка (8+)

В детской литературе родители редко ценят не по годам развитые дети. Нигде это не так правдиво, как в историческом романе Роальда Даля о гениальной девушке, которая использует свой талант (и другие уникальные таланты), чтобы отомстить им. От тщеславных и нерадивых мистера и миссис Полынь до жестокой, метающей молоток директрисы ее школы - противникам Матильды следует быть начеку.

100.

Пингвины мистера Поппера Флоренс и Ричард Этуотер (возраст 8+)

Забудьте о одноименном фильме Джима Керри (Бог знает, в популярной культуре уже есть) и возьмите оригинальный роман 1938 года для детей! Мистер Поппер - человек со скромным достатком, он берет пингвина, которого держит в своем холодильнике. Но, как мы все узнали из документального фильма Моргана Фримена, пингвины - не одинокие существа. Это приводит к тому, что Поппер получает еще одного пингвина , что, как он должен был догадаться, приводит только к большему количеству пингвинов!

101.

Маленький домик в прерии Лоры Ингаллс Уайлдер (возраст 8+)

До выхода популярного телешоу автор Лаура Ингаллс Уайлдер захватила воображение американской публики своим автобиографическим романом Маленький домик . Во второй книге о ее детстве семья Ингаллс покидает свой дом в Висконсине и направляется в Канзас в крытой повозке. Но вскоре они обнаруживают, что жизнь в прериях - это не только молоко и мед…

102.

The Giver Лоис Лоури (возраст 10+)

Не будет преувеличением сказать, что The Даритель - один из самых влиятельных романов 21 века.Когда детям исполняется двенадцать лет в мирном сообществе The Giver, им дают работу на всю жизнь. И все же юный Джонас получает загадочную роль, которая может изменить его взгляд на мир. И то, что он на самом деле делает, может навсегда разорвать его любимый родной город.

Лоис Лоури создает потрясающе тревожный антиутопический мир, который заставляет задуматься о последствиях конформизма и удовлетворенности. Вдумчивый, захватывающий и пугающий, The Giver - это вечная классика о человечности для детей (и, действительно, людей) всех возрастов.

103.

Маленький принц Антуана де Сент-Экзюпери (от 8 лет)

Единодушно любимый и всемирно признанный, Маленький принц занимает особое место в сердцах всех - детей и взрослых. И довольно просто понять, почему, на первой странице этой тонкой книги, где изображен рисунок и спрашивается, видите ли вы шляпу или слона, спрятанного внутри удава. Поверьте, вы не оглянетесь назад, увидев мир глазами Маленького принца.

104.

Лев, ведьма и гардеробщик e К.С. Льюиса (возраст 10+)

Львы, ведьмы, говорящие фавны - чего еще можно желать? Написанный гроссмейстером фэнтези , К.С.Льюисом, Лев, колдунья и платяной шкаф открывает совершенно невероятный фэнтезийный сериал для детей. Хотя Нарния заметно иносказательна, она, тем не менее, представляет собой мир чудес, который дразнит и растягивает воображение. Так что, если вы или ваши дети еще не читали сериал, возможно, пора зайти в гардероб.

105.

Тайный сад Фрэнсис Ходжсон Бернетт (от 8 лет)

Юной сироте Мэри Леннокс мало места, но ей не хватает места, которое она могла бы назвать своим. Живя в 100-комнатном особняке своего дяди на Йоркширских пустошах, она постоянно сталкивается с запертыми дверями, а ее дядя, к сожалению, отсутствует. Однажды она натыкается на секретный сад , окруженный воротами. С помощью двух новых товарищей Мэри находит путь в сад и решительно настроена вернуть его к жизни.

106.

Снеговик Рэймонда Бриггса (от 8 лет)

История Раймонда Бригга о мальчике и волшебном снеговике, которые однажды оживают, - абсолютная классика. Анимационная адаптация обязательно демонстрируется каждое Рождество, и она (как и оригинальная книжка с картинками) продолжает радовать поколение за поколением детей. Однако будьте осторожны: концовка всегда несет в себе эмоциональный удар!

107.

Двадцать один воздушный шар Уильям Пене дю Буа (от 8 лет)

Проработав 40 лет учителем математики в средней школе, профессор Уильям Уотерман Шерман решает, что пора вырваться из рутины! Конечно, он решает сделать это грандиозно: перелететь через Тихий океан.Во время своей экспедиции он приземляется в Кракатау, невероятно богатом и эксцентричном месте, где все жители, кажется, испытывают сильное увлечение воздушными шарами.

108.

Остров сокровищ Роберта Льюиса Стивенсона (возраст 8+)

Одна из самых известных детских приключенческих книг, когда-либо изданных, «Остров сокровищ » - это захватывающая поездка с момента, когда молодой Джим Хокинс встречает зловещий Blind Pew в гостинице Admiral Benbow Inn - вплоть до решающей битвы за сокровища на титульном острове.Приманка далеких мест, карты сокровищ, отмеченные знаком X, и опасные приключения на фоне пальм и сапфирового моря обязательно поразят воображение любого школьника.

109.

Винни-Пух А. А. Милн и Э. Х. Шепард (от 8 лет)

Кого действительно нужно убеждать, чтобы читать Винни-Пуха? Из любимых персонажей, таких как Пятачок, Сова, Канго, Ру, Тигра, Айор - и, конечно же, самого Винни - и трогательные цитаты вроде: «Если когда-нибудь наступит день, когда мы не сможем быть вместе, держи меня в своем сердце, Я останусь там навсегда »- это классика, которую можно передать с книжной полки на книжную.

110.

Маленькие женщины Луизы Мэй Олкотт (возраст 9+)

Несмотря на то, что написано в названии, семья Марч жестокая и любящая, не говоря уже о том, что она миловидная. Семья Марч состоит из Мэг, Бет, Джо и Эми, которые поддерживают свою мать, пока их отец уехал во время гражданской войны в Новой Англии. В то время как сестринские приключения и многие моменты любви являются общими, есть также трудности, испытания и невзгоды взросления. Олкотт запечатлела и то, и другое в своем вневременном романе о семье (и она также пишет « - среднюю праздничную историю »)!

Лучшие детские книги для детей от 11 лет

111.

Энн из Зеленых Мезонинов Л.М. Монтгомери (возраст 12+)

Одна из самых знаковых рыжих героинь всех времен (прямо с Пеппи Длинныйчулок) начинает свою историю в этом блестящем романе. Одиннадцатилетняя Энн Ширли усыновлена ​​Мэтью и Мариллой Катберт и полна решимости доказать, что она достойная дочь и гражданка Авонлеи. Яркая личность и воображение Анны вскоре оживят весь город, и, несмотря на ее многочисленные злоключения (например, случайно покрасив волосы в зеленый цвет), она также заводит хороших друзей и превращается в задумчивую молодую женщину.

112.

Гарри Поттер и философский камень , автор J.K. Роулинг (возраст 11+)

Ах, вот где все волшебство началось. Якобы написано в кофейне в Эдинбурге, J.K. Дебютный роман Роулинг « » положил начало сериалу «», одному из самых популярных за все время, «» - сериалу, выходящему за рамки возраста, пола и культуры. Скорее всего, вам не нужен синопсис, но вот на всякий случай: мальчика, живущего под лестницей своих тети и дяди, уносят в школу для волшебников , где он обнаруживает, что он знаменитость.В детстве он пережил нападение Темного Лорда, который, как он скоро узнает, поставил его под прицел каких-то отвратительных, мягко говоря.

113.

Хоббит от J.R.R. Толкин (11+)

В то время как адаптация фильма (и, в частности, одного бледного орка) может быть немного пугающей для детей или молодых взрослых читателей, в сказке Толкина меньше голливудского удара и больше душевного приключения. Это, конечно же, следует за Бильбо Бэггинсом, который наслаждается комфортом в своей маленькой хоббитовой норе.Но все меняется, когда однажды волшебник Гэндальф приходит к его двери и предлагает ему присоединиться к компании из тринадцати гномов в поисках сокровищ - и их дома - у опасного дракона Смауга.

114.

Tuck Everlastin g от Natalie Babbit (возраст 11+)

Если бы вы могли жить вечно, вы бы? Это решение, над которым юная Винни Фостер должна обдумать, когда наткнется на секретный источник на земле своей семьи - источник, который, как говорят, приносит бессмертие тем, кто пьет из него.Это решение становится намного труднее, когда она встречает и сближается с семьей Таков, которые пили с весны. Присоединится ли она к ним? И сможет ли она сохранить их секреты, несмотря на давление со стороны тех, кто хочет извлечь выгоду из весны?

115.

Двадцать тысяч лье под водой Жюля Верна (возраст 12+)

В то время как многие приключенческих книг происходят в неспокойных морях, эта - под ними. Когда профессор Ароннакс, его слуга Консейл и канадский гарпунер вызывают Неда Лэнда, намереваются поймать морского монстра, они в конечном итоге сами попадают в плен - из-за того, на что охотились.Однако вскоре они узнают, что морское чудовище на самом деле является подводной лодкой, которой командует странный капитан Немо. Итак, начинается захватывающее путешествие от затерянного города Атлантиды к Южному полюсу!

Лучшие детские книги для вдохновения девочек

Хотя в книгах, которые мы уже перечислили, много девочек, мы знаем, что во многих детских книгах о них часто не замечают. Итак, ниже мы собрали 10 названий, которые особенно выделяются той ролью, которую они играют, помогая девочкам понять все удивительные вещи, которыми они могут быть.

116.

Her Body Can Кэти Креншоу, Ади Мешке и Ли Лю (возраст 0–8)

Девочки никогда не рано учатся бодипозитиву! В этой очаровательной книге Кэти Креншоу, Her Body Can показано все, на что способны тела девочек. Эта книга, рассказанная очаровательным поэтическим голосом и снабженная иллюстрациями самых разных национальностей и способностей, действительно посвящена красоте, присущей любому телу.

117.

Носят ли принцессы походные ботинки? Кармела ЛаВинья Койл, Майк Гордон и Карл Гордон (3–7 лет)

На основе реального запроса дочери Койла, Носят ли принцессы походные ботинки? - очаровательная книга о молодой девушке, которая засыпает свою мать вопросами о способностях принцесс. Благодаря терпеливым, вдохновляющим ответам матери ее дочь (и ваша) скоро узнает, что принцессы ничего не могут сделать - и что, возможно, они даже не так сильно отличаются от других девочек.

118.

Mommy's Khimar Джамила Томпкинс-Бигелоу и Эбони Гленн (4-8 лет)

Маленькая дочь восхищается коллекцией красивых головных платков своей афроамериканской мусульманской матери и выбирает свой любимый, чтобы поиграть в переодевание с в течение дня. Книга Томпкинса-Бигелоу (с прекрасными иллюстрациями Эбони Гленна) проливает свет на персонажей, которые почти никогда не появляются в западных книжках с картинками, приглашая читателей в мир, сияющий цветом и культурой.

119.

София Вальдес, Future Prez Андреа Бити и Дэвид Робертс (5-7 лет)

София привыкла к тому, что abuelo каждое утро выгуливает ее в школу. Но когда он повредил лодыжку на местной свалке и ему нужно было остаться дома, София решила что-то предпринять с некрасивой «горой Трэшмор» в их районе. Конечно, это место было бы намного лучше, чем парк? Даже того, что ее не уволил клерк в мэрии, достаточно, чтобы отговорить Софию от ее миссии.« Sofia Valdez, Future Prez », демонстрируя реальные примеры того, какие действия могут предпринять люди, чтобы принять участие в работе местного самоуправления, одновременно вдохновляет и вдохновляет.

120.

Рассказы на ночь для девочек-бунтарей Елены Фавилли и Франчески Кавалло (7–10 лет)

В этой книге вы не найдете ни одной девушки, терпящей бедствие. Этот объемный фолиант от писателей Елены Фавилли и Франчески Кавалло, финансируемый через кампанию Kickstarter, описывает на каждой странице реальные женские образцы для подражания.Героини в этой книге варьируются от Елизаветы I до Серены Уильямс - с их рассказами, сопровождаемыми великолепными иллюстрациями художников со всего мира.

121.

Усы Кармы Хуллара Кристи Виндж (возраст 7–12)

Волосы на женском теле обычно не являются темой, которой будет заниматься большинство детских книг, но если вы такой же, как Карма Хуллар, это что-то займет часы вашего бодрствования. Наполовину индиец и наполовину белый молодой Карма собирается пойти в шестой класс.Помимо обычных стрессов, связанных с началом обучения в средней школе, ей также приходится бороться с 17 новыми волосками, появившимися на ее верхней губе. Дебют Кристи Вентге - это теплая и забавная история, рассказывающая ценную правду о принятии себя.

122. Харриет-шпион Луизы Фицхью (8-11 лет)

11-летняя Харриет немного посторонняя. Она мечтает стать великим писателем и по совету няни начинает следить за людьми и записывать свои наблюдения о них в блокнот.Однако, когда ее одноклассники обнаруживают ее «шпионскую книгу», они не слишком рады узнать, что о них думает Харриет. Harriet the Spy , который часто называют вехой в американской детской литературе, продолжает радовать юных читателей своим честным и достоверным изображением молодой женщины (при этом никогда не экономя на захватывающих шутках).

123.

Элли, инженер Джексон Пирс (8–12 лет)

В Элли, инженер , титулованная Элли любит строить.Поэтому, когда она узнает, что ее лучший друг и товарищ по строительству наконец-то получает щенка, которого она всегда хотела на день рождения, Элли знает, что ей сделать: собачью будку! К сожалению, планы Элли вскоре становятся настолько сложными, что ей нужно заручиться помощью двух соседских групп, которые не всегда ладят. Сможет ли изобретательная Элли собрать соседских мальчиков и девочек-мастеров вместе и построить собачью будку своей мечты?

124.

Код дружбы Стэйси Дойч (8–12 лет)

Люси в восторге, когда в ее школе наконец-то создается клуб кодирования.

Leave a Reply