Золотой клубочек спрятался в дубочек: Ответы на кроссворды и сканворды онлайн
Загадка маленький дубочек спрятался в клубочек. В золотой клубочек спрятался дубочек
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе.
Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая.
Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять.
Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ.
У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди.
После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься.
Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки.
Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Искусство и развлечения
9 марта 2017Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора.
Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек.
Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок.
Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Источник: fb.ruАктуально
Разное
Разное
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Добринский лицей
Урюпинского района Волгоградской области
VII районный конкурс
проектных и исследовательских работ «Эврика»
Выполнили :
Воспитанники старшей группы
МБОУ Добринского лицея дошкольного отделения
Воспитатели:
Токарева Юлия Викторовна
I категория;
Тесловская Вера Александровна I категория
ст.
Добринка, 2014
Введение ________________________________________________ 4
Глава I . Знакомство с дубом
1.1. Внешний вид_____________________________________________5
1.2. Места произрастания_______________________________ _______ 5
1.3. Виды дуба _______________________________________________6
1.4. Дуб на Руси ______________________________________________9
1.5. Использование в хозяйстве _________________________________10
1.6. Магические свойства дуба__________________________________11
1.7. Как вырастает дуб_________________________________________11
1.8. Интересные факты_________________________________________12
Глава II . Основные направления работы
2.1. Интересная находка________________________________________13
2.2. Посадка желудей___________________________________________14
2.3. Наши наблюдения__________________________________________15
2.4.
Сказки про желуди__________________________________________15
2.5. Приметы, пословицы, поговорки______________________________15
2.6. Знаменитые дубы планеты___________________________________ 15
2.7. Смотрели фильм____________________________________________15
2.8. Играли в игры______________________________________________15
2.9. Лепка и рисование___________________________________________16
2.10. Поделки из желудей________________________________________16
2.11. Портрет дуба______________________________________________16
2.12. Алгоритм посадки желудей__________________________________16
Глава III . Анализ проектной деятельности и ее результатов.___________16
Список использованной литературы ______________________________ 17
Приложения ___________________________________________________18
Проблема: Можно ли вырастить дуб из желудя в домашних условиях?
Актуальность проблемы: Деревья – это зеленый наряд нашей планеты.
Цель: вырастить саженцы дуба в домашних условиях.
Задачи проекта:
Узнать, как из желудя вырастает дуб
Какие бывают дубы
Что нужно, чтобы вырастить дерево
Научиться выращивать деревья
Воспитывать в себе бережное отношение к природе, к родному краю.
Этапы выполнения проекта
I этап – Подготовительный
1.Определение цели и задачи, исходя из темы проекта.
2.Сбор информации по данной теме.
3.Выбор и подготовка материала.
4.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
II – Основной этап
1.Получение информации в течение дня.
2.Приобретение знаний и умений на занятиях и в игровой деятельности.
III этап – Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ работы и сравнение полученных результатов с поставленными задачами.
IV этап – Презентация проекта « В золотой клубочек спрятался дубочек .»
Введение
Возле дуба на тропинке
Толстый желудь греет спинку,
Ловит солнце на бока,
Важно смотрит в облака:
-Как дождем прольются тучи,
Корень я пущу могучий!
Чешет свой зеленый чуб:
— Я уже почти что дуб!
Н. Чудинова
«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,
что он может, как прекрасна была бы Земля наша».
А.П. Чехов
Дуб — это одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области, в регионе произрастают более 190 тысяч дубов.
В нашем Урюпинском районе имеется памятник природы «Шемякинская дача» — ценный лесной массив с дубами 150-400 – летнего возраста.
Как медведь среди зверей считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается царем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, а ствол его не под силу охватить руками даже взрослому человеку
Дуб — лесной долгожитель. Известны деревья, которые прожили две тысячи лет. Дуб — живучее дерево. Мощный корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживая ствол в вертикальном положении и снабжая дерево влагой и питательными веществами. Недаром в народе говорили: «Держись за дубок — дубок в землю глубок». Случалось, нападали на дерево полчища гусениц, полностью уничтожая листья. Конечно же, другое дерево давно бы погибло, но дуб выживал.
В древности почти половину лесов Европы составляли дубравы, теперь же дубовых лесов около 3% всех лесов Европы. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один дуб 50 – летнего возраста очищает воздух в такой же мере, что и тысяча молодых деревьев.
А как же из маленького желудя вырастает такое могучее дерево? Вот это мы и решили проследить. Мы решили вырастить из желудя дуб.
Знакомство с дубом.
1.1. Внешний вид.
Дуб – это крупное, красивое, могучее листопадное дерево семейства буковых, достигающее 40-50 м высоты и 2 м в диаметре.
У дуба сильные крупные корни, которые глубоко уходят в землю и широко разветвляются в стороны.
Поэтому он крепко держится в земле и никакая буря его не повалит.
Ветви у старого дуба толстые, они далеко раскидываются в стороны. Крона густая. Под дубом много тени.
Листья — простые, зубчатые. Их легко узнать. Листовая пластинка у дуба крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Прикрепляются листья к веткам короткими черешками.
Весной он распускается поздно, одним из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле – мае, когда у него еще совсем маленькие листья. Цветки мелкие и малозаметные, образуют серёжки. После цветения сначала разрастается маленькая чашевидная обертка-плюска, а затем и сам плод – желудь. Желуди, опавшие поздней осенью в лесу, зимуют во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, защищающего их как от высыхания, так и от мороза.
Дуб – дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может прожить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растёт медленно, сначала (до 80 лет) — сильнее в высоту, позднее — вширь. Наиболее интенсивный рост отмечается в период от 5 до 20 лет жизни растения.
Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.
Дерево хорошо растёт от пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Плодоносить начинает с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем в насаждениях. Размножается в основном желудями. Для посева используют жёлуди, собранные в тот же год, так как они быстро теряют всхожесть.
Дубы растут хорошо там, где много света. Он хорошо растёт в окружении других деревьев. Лесоводы говорят: « Дуб отлично растёт в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» — это верхушка дуба. Дерево любит, чтобы его верхушка освещалась солнцем. Дуб нуждается в том, чтобы его окружали кустарники и невысокие деревья. Это и есть его «шуба». Они создают дубу боковую тень и тем самым ускоряют его рост в высоту.
1.2. Места произрастания.
Растет дуб в широколиственных смешанных лесах. Распространен в средней и южной полосах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб с трудом переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он развивается лучше.
Места произрастания зависят от вида дубов. Так черешчатый дуб любит расти там, где влажная почва и смешанные леса. Он поднимается в высоких широтах до подзоны тайги. Северная граница произрастания пролегает по линии Санкт-Петербург — Южный Урал. Дуб черешчатый растет в предгорьях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.
Горные местности и холмы предпочитает скальный дуб . В приамурских странах встречается дуб монгольский . В средней Европе растет до двадцати видов дубов, а вот в Южной Америке и Австралии их нет вообще.
.Многие виды этого рода принадлежат к числу так называемых , то есть снабжены кожистыми и остающимися на растении по нескольку лет. У других листья опадают ежегодно или, высыхая, остаются на дереве и разрушаются постепенно. У одних — у большинства вечнозелёных — листья цельные, у других лопастные.
Дуб – наиболее популярное дерево среди насекомых. Один единственный дуб может обеспечить пищей, защитой и кровом до 284 видов насекомых! Взрослое дерево в год может давать до 50 000 желудей.
Дуб испаряет за теплое время года более 100 тонн воды, что в 225 раз больше его собственного веса
1. 3. Виды дуба.
Разные виды дуба распространены в умеренных и тёплых странах; в жарких странах — в горах. В средней их до 20 видов.
В золотой клубочек спрятался дубочек
Вы только посмотрите, как много желудей на дубах в этом году! Их урожай все меняет в жизни леса. Каждый желудь может в будущем стать новым дубом. Но это очень долгий путь: от прорастания до взросления. И всюду, на всех этапах его жизни, удивительные семена подстерегают различные испытания и опасности.Практически под каждым дубом вы обязательно найдете следы нашего самого увлеченного лесного пахаря — кабана. Зверь этот всеяден: ест все, что находит в лесной подстилке, — от улиток и червяков до семян, плодов и всевозможных кореньев. Но если уродились желуди, кабанов из дубравы не вытащишь никакими силами. Уж больно вкусное лакомство.В целом желуди очень капризны.
Стоит им потерять даже небольшую часть воды, как они погибают. Чувствительны желуди и к морозу, а в тепле легко загнивают. И только желуди, опавшие поздней осенью в лесу и зимующие во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, чувствуют себя комфортно.Почти все содержимое семени дуба представляет собой зачаток будущего растения — зародыш. Зародыш необычный: в нем очень много крахмала. Это — запас питания для молодого дубка, который из него появится, или… для молодого кабана, который найдет этот желудь еще до прорастания. Как кому повезет.Дуб относится к семейству буковых, его ближайшие родственники — бук и каштан. Только дубов в мире насчитывается более 600 видов. Они распространены в Европе, Северной Америке, Центральной и Юго–Восточной Азии. В странах СНГ произрастает 20 видов дубов, и самый распространенный из них — дуб обыкновенный или черешчатый. Несмотря на то что растет он в разных странах, дуб — дерево требовательное. Ему необходимо тепло, он не выносит суровых условий таежных районов.
Предпочитает плодородный грунт. Его не встретишь на песчаных дюнах и на заболоченных почвах.
Дуб, растущий на открытом месте, никогда не бывает высоким. Крона такого дерева очень широка и начинается почти от самой земли. Совершенно иначе выглядит его собрат в лесу: высокий, стройный, крона узкая, сжатая с боков и начинается на довольно большой высоте. Все это — следствие конкуренции за свет: когда деревья стоят близко друг к другу, они сильно тянутся вверх.
Под пологом дубравы к концу лета самыми яркими и заметными являются плоды ландыша. Вы наверняка видели эти оранжевые ягоды величиной с горошину. Красивы, особенно под лучами солнца, но не съедобны. И даже ядовиты! Так что пробовать не советую. Хотя на вкус они даже немного сладковаты.
Расселяются желуди… при помощи крыльев. Но у желудя нет крыльев, скажете вы и будете абсолютно правы. Зато они есть у сойки. Сойка обожает желуди. И, будучи птицей умной и сообразительной, она не только ест их осенью, но еще и запасает впрок! В сентябре — октябре сойки организовывают спецрейсы к урожайным на желуди дубам.
По 300 перелетов за день. И каждый раз — по одному желудю в клюве.Собранные плоды они размещают в специальных тайничках. Это могут быть углубления в почве, ниши под корнями деревьев, пустоты в пнях и выворотнях, брошенные норы. Кормовые запасы соек достигают четырех килограммов. Не весь припрятанный корм птицы смогут разыскать зимой, вот и появляется совершенно неожиданно в совершенно бездубном месте юный росток, который через столетия превратится в могучего великана. И в этом вина сойки! Вернее, не вина, а заслуга!
Игорь БЫШНЕВ.
[email protected]
Фото автора.
Советская Белоруссия №149 (24530). Пятница, 8 августа 2014 года
Заметили ошибку? Пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
Загадки для детей.
Спрятался в дубочек золотой клубочекДети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Загадка – почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием.
Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может – округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках.
Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», – отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек.
Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Отгадка на загадку в золотой клубочек. В золотой клубочек спрятался дубочек. Загадки для детей. «Спрятался в дубочек золотой клубочек»
Вы только посмотрите, как много желудей на дубах в этом году! Их урожай все меняет в жизни леса. Каждый желудь может в будущем стать новым дубом. Но это очень долгий путь: от прорастания до взросления. И всюду, на всех этапах его жизни, удивительные семена подстерегают различные испытания и опасности.
Практически под каждым дубом вы обязательно найдете следы нашего самого увлеченного лесного пахаря — кабана. Зверь этот всеяден: ест все, что находит в лесной подстилке, — от улиток и червяков до семян, плодов и всевозможных кореньев. Но если уродились желуди, кабанов из дубравы не вытащишь никакими силами. Уж больно вкусное лакомство.
В целом желуди очень капризны. Стоит им потерять даже небольшую часть воды, как они погибают.
Чувствительны желуди и к морозу, а в тепле легко загнивают. И только желуди, опавшие поздней осенью в лесу и зимующие во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, чувствуют себя комфортно.
Почти все содержимое семени дуба представляет собой зачаток будущего растения — зародыш. Зародыш необычный: в нем очень много крахмала. Это — запас питания для молодого дубка, который из него появится, или… для молодого кабана, который найдет этот желудь еще до прорастания. Как кому повезет.
Дуб относится к семейству буковых, его ближайшие родственники — бук и каштан. Только дубов в мире насчитывается более 600 видов. Они распространены в Европе, Северной Америке, Центральной и Юго–Восточной Азии. В странах СНГ произрастает 20 видов дубов, и самый распространенный из них — дуб обыкновенный или черешчатый. Несмотря на то что растет он в разных странах, дуб — дерево требовательное. Ему необходимо тепло, он не выносит суровых условий таежных районов. Предпочитает плодородный грунт.
Его не встретишь на песчаных дюнах и на заболоченных почвах.
Дуб, растущий на открытом месте, никогда не бывает высоким. Крона такого дерева очень широка и начинается почти от самой земли. Совершенно иначе выглядит его собрат в лесу: высокий, стройный, крона узкая, сжатая с боков и начинается на довольно большой высоте. Все это — следствие конкуренции за свет: когда деревья стоят близко друг к другу, они сильно тянутся вверх.
Под пологом дубравы к концу лета самыми яркими и заметными являются плоды ландыша. Вы наверняка видели эти оранжевые ягоды величиной с горошину. Красивы, особенно под лучами солнца, но не съедобны. И даже ядовиты! Так что пробовать не советую. Хотя на вкус они даже немного сладковаты.
Расселяются желуди… при помощи крыльев. Но у желудя нет крыльев, скажете вы и будете абсолютно правы. Зато они есть у сойки. Сойка обожает желуди. И, будучи птицей умной и сообразительной, она не только ест их осенью, но еще и запасает впрок! В сентябре — октябре сойки организовывают спецрейсы к урожайным на желуди дубам.
По 300 перелетов за день. И каждый раз — по одному желудю в клюве.
Собранные плоды они размещают в специальных тайничках. Это могут быть углубления в почве, ниши под корнями деревьев, пустоты в пнях и выворотнях, брошенные норы. Кормовые запасы соек достигают четырех килограммов. Не весь припрятанный корм птицы смогут разыскать зимой, вот и появляется совершенно неожиданно в совершенно бездубном месте юный росток, который через столетия превратится в могучего великана. И в этом вина сойки! Вернее, не вина, а заслуга!
Игорь БЫШНЕВ.
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек.
Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек.
Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок.
Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки.
Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Добринский лицей
Урюпинского района Волгоградской области
VII районный конкурс
проектных и исследовательских работ «Эврика»
Выполнили :
Воспитанники старшей группы
МБОУ Добринского лицея дошкольного отделения
Воспитатели:
Токарева Юлия Викторовна
I категория;
Тесловская Вера Александровна I категория
ст.
Добринка, 2014
Введение ________________________________________________ 4
Глава I . Знакомство с дубом
1.1. Внешний вид_____________________________________________5
1.2. Места произрастания_______________________________ _______ 5
1.3. Виды дуба _______________________________________________6
1.4. Дуб на Руси ______________________________________________9
1.5. Использование в хозяйстве _________________________________10
1.6. Магические свойства дуба__________________________________11
1.7. Как вырастает дуб_________________________________________11
1.8. Интересные факты_________________________________________12
Глава II . Основные направления работы
2.1. Интересная находка________________________________________13
2.2. Посадка желудей___________________________________________14
2.3. Наши наблюдения__________________________________________15
2.4.
Сказки про желуди__________________________________________15
2.5. Приметы, пословицы, поговорки______________________________15
2.6. Знаменитые дубы планеты___________________________________ 15
2.7. Смотрели фильм____________________________________________15
2.8. Играли в игры______________________________________________15
2.9. Лепка и рисование___________________________________________16
2.10. Поделки из желудей________________________________________16
2.11. Портрет дуба______________________________________________16
2.12. Алгоритм посадки желудей__________________________________16
Глава III . Анализ проектной деятельности и ее результатов.___________16
Список использованной литературы ______________________________ 17
Приложения ___________________________________________________18
Проблема: Можно ли вырастить дуб из желудя в домашних условиях?
Актуальность проблемы: Деревья – это зеленый наряд нашей планеты.
Но с каждым годом их становится все меньше. Много деревьев погибает при пожарах, при вырубках леса, много деревьев засыхает. Вот и у нас возле детского сада осталось совсем мало деревьев. Мы уже посадили несколько кустарников, но хотелось бы еще и большие деревья. Под ними можно спрятаться и от жарких лучей солнца, и от мелкого дождика. Но где взять саженцы для посадки? И мы решили попробовать вырастить их самостоятельно.
Цель: вырастить саженцы дуба в домашних условиях.
Задачи проекта:
Узнать, как из желудя вырастает дуб
Какие бывают дубы
Что нужно, чтобы вырастить дерево
Научиться выращивать деревья
Воспитывать в себе бережное отношение к природе, к родному краю.
Этапы выполнения проекта
I этап – Подготовительный
1.Определение цели и задачи, исходя из темы проекта.
2.Сбор информации по данной теме.
3.Выбор и подготовка материала.
4.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
II – Основной этап
1.Получение информации в течение дня.
2.Приобретение знаний и умений на занятиях и в игровой деятельности.
III этап – Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ работы и сравнение полученных результатов с поставленными задачами.
IV этап – Презентация проекта « В золотой клубочек спрятался дубочек .»
Введение
Возле дуба на тропинке
Толстый желудь греет спинку,
Ловит солнце на бока,
Важно смотрит в облака:
-Как дождем прольются тучи,
Корень я пущу могучий!
Чешет свой зеленый чуб:
— Я уже почти что дуб!
Н. Чудинова
«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,
что он может, как прекрасна была бы Земля наша».
А.П. Чехов
Дуб — это одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области, в регионе произрастают более 190 тысяч дубов.
В нашем Урюпинском районе имеется памятник природы «Шемякинская дача» — ценный лесной массив с дубами 150-400 – летнего возраста.
Как медведь среди зверей считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается царем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, а ствол его не под силу охватить руками даже взрослому человеку
Дуб — лесной долгожитель. Известны деревья, которые прожили две тысячи лет. Дуб — живучее дерево. Мощный корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживая ствол в вертикальном положении и снабжая дерево влагой и питательными веществами. Недаром в народе говорили: «Держись за дубок — дубок в землю глубок». Случалось, нападали на дерево полчища гусениц, полностью уничтожая листья. Конечно же, другое дерево давно бы погибло, но дуб выживал.
Этим же летом на нем появлялись новые листья. Дуб не погибнет даже и тогда, когда срубят дерево лесорубы, оставив один только пень. Пройдет время, и от пня потянутся к солнцу молодые побеги с крупными листьями. Это проснутся спящие почки, которые десятилетиями дожидались своего часа. Одна, самая сильная ветка станет в будущем новым стволом.
В древности почти половину лесов Европы составляли дубравы, теперь же дубовых лесов около 3% всех лесов Европы. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один дуб 50 – летнего возраста очищает воздух в такой же мере, что и тысяча молодых деревьев.
А как же из маленького желудя вырастает такое могучее дерево? Вот это мы и решили проследить. Мы решили вырастить из желудя дуб.
Знакомство с дубом.
1.1. Внешний вид.
Дуб – это крупное, красивое, могучее листопадное дерево семейства буковых, достигающее 40-50 м высоты и 2 м в диаметре.
У дуба сильные крупные корни, которые глубоко уходят в землю и широко разветвляются в стороны.
Поэтому он крепко держится в земле и никакая буря его не повалит.
Ветви у старого дуба толстые, они далеко раскидываются в стороны. Крона густая. Под дубом много тени.
Листья — простые, зубчатые. Их легко узнать. Листовая пластинка у дуба крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Прикрепляются листья к веткам короткими черешками.
Весной он распускается поздно, одним из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле – мае, когда у него еще совсем маленькие листья. Цветки мелкие и малозаметные, образуют серёжки. После цветения сначала разрастается маленькая чашевидная обертка-плюска, а затем и сам плод – желудь. Желуди, опавшие поздней осенью в лесу, зимуют во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, защищающего их как от высыхания, так и от мороза.
Дуб – дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может прожить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растёт медленно, сначала (до 80 лет) — сильнее в высоту, позднее — вширь. Наиболее интенсивный рост отмечается в период от 5 до 20 лет жизни растения.
Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.
Дерево хорошо растёт от пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Плодоносить начинает с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем в насаждениях. Размножается в основном желудями. Для посева используют жёлуди, собранные в тот же год, так как они быстро теряют всхожесть.
Дубы растут хорошо там, где много света. Он хорошо растёт в окружении других деревьев. Лесоводы говорят: « Дуб отлично растёт в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» — это верхушка дуба. Дерево любит, чтобы его верхушка освещалась солнцем. Дуб нуждается в том, чтобы его окружали кустарники и невысокие деревья. Это и есть его «шуба». Они создают дубу боковую тень и тем самым ускоряют его рост в высоту.
1.2. Места произрастания.
Растет дуб в широколиственных смешанных лесах. Распространен в средней и южной полосах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб с трудом переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он развивается лучше.
Места произрастания зависят от вида дубов. Так черешчатый дуб любит расти там, где влажная почва и смешанные леса. Он поднимается в высоких широтах до подзоны тайги. Северная граница произрастания пролегает по линии Санкт-Петербург — Южный Урал. Дуб черешчатый растет в предгорьях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.
Горные местности и холмы предпочитает скальный дуб . В приамурских странах встречается дуб монгольский . В средней Европе растет до двадцати видов дубов, а вот в Южной Америке и Австралии их нет вообще.
.Многие виды этого рода принадлежат к числу так называемых , то есть снабжены кожистыми и остающимися на растении по нескольку лет. У других листья опадают ежегодно или, высыхая, остаются на дереве и разрушаются постепенно. У одних — у большинства вечнозелёных — листья цельные, у других лопастные.
Дуб – наиболее популярное дерево среди насекомых. Один единственный дуб может обеспечить пищей, защитой и кровом до 284 видов насекомых! Взрослое дерево в год может давать до 50 000 желудей.
Дуб испаряет за теплое время года более 100 тонн воды, что в 225 раз больше его собственного веса
1. 3. Виды дуба.
Разные виды дуба распространены в умеренных и тёплых странах; в жарких странах — в горах. В средней их до 20 видов.
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым.
Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца.
Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Загадки с ответами для детей про растения — Библиотека для детей
Загадки с ответами для детей про растения
Стоит Антошка на одной ножке; его ищут, а он не откликается. (Гриб)
Круглый бок, жёлтый бок, сидит на грядке колобок. (Репка)
Золотой Демид весь день на солнышко глядит. (Подсолнух)
Достать трудно, на зуб твёрдо, кругом гладко, в серёдке сладко. (Орех)
На Новый год ей каждый рад хоть и колюч её наряд. (Ёлка)
Сидит дед во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает. (Лук)
В огороде у дорожки стоит солнышко на ножке.
(Подсолнух)
Мал малышок подземельем шёл, против солнца встал, колпачишко снял. (Гриб)
Только тронь отдёрнешь ладонь: обжигает трава, как огонь. (Крапива)
Я в красной шапочке расту среди корней осинок. Меня узнаешь за версту, зовусь я… (Подосиновик)
Растёт зелёный кустик дотронешься — укусит. (Крапива)
В золотой клубочек спрятался дубочек. (Жёлудь)
Золотой телёнок на привязи толстеет. (Дыня)
Голова большая, а шея тонкая. (Капуста)
Белым цветёт, зелёным висит, красным падает. (Яблоко)
Стоит Тихон на грядках — весь халат в заплатках. (Лук)
Росло — повыросло, из куста повылезло, по рукам покатилось, на зубах очутилось. (Орех)
Была зелёной, маленькой, потом стала аленькой, на солнце почернела я, и вот теперь я спелая. (Вишня)
Падают с ветки золотые лепестки. (Листья)
На солнышке дом, сто ребяток в нём. (Колосок)
Сижу на дереве. Кругла, как шар, красна, как кровь, сладка, как мёд. (Вишня)
Не шит, не кроен, а весь в рубцах; без счёту одёжек и все без застёжек.
(Капуста)
Сидит девица в темнице, коса — на улице. (Морковь)
Кругла, а не солнце, желта, а не масло, с хвостиком, а не мышь. (Репа)
Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Дерево)
Стоит чудо в семи шубах, кто его тронет — сам заплачет. (Лук)
Стоит городок. Сколько сереньких домков, столько беленьких жильцов. (Подсолнух)
На бору, на яру стоит мужичок — красный колпачок. (Мухомор)
Маленький крошка сквозь землю прошёл, красную шапочку нашёл. (Мак)
Сам алый, сахарный кафтан зелёный, бархатный. (Арбуз)
Вырос в поле дом, полон дом зерном. Стены позолочены, ставни заколочены. Ходит дом ходуном на столбе золотом. (Колос)
В золотой клубочек спрятался. В золотой клубочек спрятался дубочек
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение.
Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его.
Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках.
Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек.
Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе.
Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая.
Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять.
Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки.
Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Вы только посмотрите, как много желудей на дубах в этом году! Их урожай все меняет в жизни леса. Каждый желудь может в будущем стать новым дубом. Но это очень долгий путь: от прорастания до взросления. И всюду, на всех этапах его жизни, удивительные семена подстерегают различные испытания и опасности.
Практически под каждым дубом вы обязательно найдете следы нашего самого увлеченного лесного пахаря — кабана. Зверь этот всеяден: ест все, что находит в лесной подстилке, — от улиток и червяков до семян, плодов и всевозможных кореньев. Но если уродились желуди, кабанов из дубравы не вытащишь никакими силами.
Уж больно вкусное лакомство.
В целом желуди очень капризны. Стоит им потерять даже небольшую часть воды, как они погибают. Чувствительны желуди и к морозу, а в тепле легко загнивают. И только желуди, опавшие поздней осенью в лесу и зимующие во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, чувствуют себя комфортно.
Почти все содержимое семени дуба представляет собой зачаток будущего растения — зародыш. Зародыш необычный: в нем очень много крахмала. Это — запас питания для молодого дубка, который из него появится, или… для молодого кабана, который найдет этот желудь еще до прорастания. Как кому повезет.
Дуб относится к семейству буковых, его ближайшие родственники — бук и каштан. Только дубов в мире насчитывается более 600 видов. Они распространены в Европе, Северной Америке, Центральной и Юго–Восточной Азии. В странах СНГ произрастает 20 видов дубов, и самый распространенный из них — дуб обыкновенный или черешчатый. Несмотря на то что растет он в разных странах, дуб — дерево требовательное.
Ему необходимо тепло, он не выносит суровых условий таежных районов. Предпочитает плодородный грунт. Его не встретишь на песчаных дюнах и на заболоченных почвах.
Дуб, растущий на открытом месте, никогда не бывает высоким. Крона такого дерева очень широка и начинается почти от самой земли. Совершенно иначе выглядит его собрат в лесу: высокий, стройный, крона узкая, сжатая с боков и начинается на довольно большой высоте. Все это — следствие конкуренции за свет: когда деревья стоят близко друг к другу, они сильно тянутся вверх.
Под пологом дубравы к концу лета самыми яркими и заметными являются плоды ландыша. Вы наверняка видели эти оранжевые ягоды величиной с горошину. Красивы, особенно под лучами солнца, но не съедобны. И даже ядовиты! Так что пробовать не советую. Хотя на вкус они даже немного сладковаты.
Расселяются желуди… при помощи крыльев. Но у желудя нет крыльев, скажете вы и будете абсолютно правы. Зато они есть у сойки. Сойка обожает желуди. И, будучи птицей умной и сообразительной, она не только ест их осенью, но еще и запасает впрок! В сентябре — октябре сойки организовывают спецрейсы к урожайным на желуди дубам.
По 300 перелетов за день. И каждый раз — по одному желудю в клюве.
Собранные плоды они размещают в специальных тайничках. Это могут быть углубления в почве, ниши под корнями деревьев, пустоты в пнях и выворотнях, брошенные норы. Кормовые запасы соек достигают четырех килограммов. Не весь припрятанный корм птицы смогут разыскать зимой, вот и появляется совершенно неожиданно в совершенно бездубном месте юный росток, который через столетия превратится в могучего великана. И в этом вина сойки! Вернее, не вина, а заслуга!
Игорь БЫШНЕВ.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Добринский лицей
Урюпинского района Волгоградской области
VII районный конкурс
проектных и исследовательских работ «Эврика»
Выполнили :
Воспитанники старшей группы
МБОУ Добринского лицея дошкольного отделения
Воспитатели:
Токарева Юлия Викторовна
I категория;
Тесловская Вера Александровна I категория
ст.
Добринка, 2014
Введение ________________________________________________ 4
Глава I . Знакомство с дубом
1.1. Внешний вид_____________________________________________5
1.2. Места произрастания_______________________________ _______ 5
1.3. Виды дуба _______________________________________________6
1.4. Дуб на Руси ______________________________________________9
1.5. Использование в хозяйстве _________________________________10
1.6. Магические свойства дуба__________________________________11
1.7. Как вырастает дуб_________________________________________11
1.8. Интересные факты_________________________________________12
Глава II . Основные направления работы
2.1. Интересная находка________________________________________13
2.2. Посадка желудей___________________________________________14
2.3. Наши наблюдения__________________________________________15
2.4.
Сказки про желуди__________________________________________15
2.5. Приметы, пословицы, поговорки______________________________15
2.6. Знаменитые дубы планеты___________________________________ 15
2.7. Смотрели фильм____________________________________________15
2.8. Играли в игры______________________________________________15
2.9. Лепка и рисование___________________________________________16
2.10. Поделки из желудей________________________________________16
2.11. Портрет дуба______________________________________________16
2.12. Алгоритм посадки желудей__________________________________16
Глава III . Анализ проектной деятельности и ее результатов.___________16
Список использованной литературы ______________________________ 17
Приложения ___________________________________________________18
Проблема: Можно ли вырастить дуб из желудя в домашних условиях?
Актуальность проблемы: Деревья – это зеленый наряд нашей планеты.
Но с каждым годом их становится все меньше. Много деревьев погибает при пожарах, при вырубках леса, много деревьев засыхает. Вот и у нас возле детского сада осталось совсем мало деревьев. Мы уже посадили несколько кустарников, но хотелось бы еще и большие деревья. Под ними можно спрятаться и от жарких лучей солнца, и от мелкого дождика. Но где взять саженцы для посадки? И мы решили попробовать вырастить их самостоятельно.
Цель: вырастить саженцы дуба в домашних условиях.
Задачи проекта:
Узнать, как из желудя вырастает дуб
Какие бывают дубы
Что нужно, чтобы вырастить дерево
Научиться выращивать деревья
Воспитывать в себе бережное отношение к природе, к родному краю.
Этапы выполнения проекта
I этап – Подготовительный
1.Определение цели и задачи, исходя из темы проекта.
2.Сбор информации по данной теме.
3.Выбор и подготовка материала.
4.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
II – Основной этап
1.Получение информации в течение дня.
2.Приобретение знаний и умений на занятиях и в игровой деятельности.
III этап – Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ работы и сравнение полученных результатов с поставленными задачами.
IV этап – Презентация проекта « В золотой клубочек спрятался дубочек .»
Введение
Возле дуба на тропинке
Толстый желудь греет спинку,
Ловит солнце на бока,
Важно смотрит в облака:
-Как дождем прольются тучи,
Корень я пущу могучий!
Чешет свой зеленый чуб:
— Я уже почти что дуб!
Н. Чудинова
«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,
что он может, как прекрасна была бы Земля наша».
А.П. Чехов
Дуб — это одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области, в регионе произрастают более 190 тысяч дубов.
В нашем Урюпинском районе имеется памятник природы «Шемякинская дача» — ценный лесной массив с дубами 150-400 – летнего возраста.
Как медведь среди зверей считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается царем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, а ствол его не под силу охватить руками даже взрослому человеку
Дуб — лесной долгожитель. Известны деревья, которые прожили две тысячи лет. Дуб — живучее дерево. Мощный корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживая ствол в вертикальном положении и снабжая дерево влагой и питательными веществами. Недаром в народе говорили: «Держись за дубок — дубок в землю глубок». Случалось, нападали на дерево полчища гусениц, полностью уничтожая листья. Конечно же, другое дерево давно бы погибло, но дуб выживал.
Этим же летом на нем появлялись новые листья. Дуб не погибнет даже и тогда, когда срубят дерево лесорубы, оставив один только пень. Пройдет время, и от пня потянутся к солнцу молодые побеги с крупными листьями. Это проснутся спящие почки, которые десятилетиями дожидались своего часа. Одна, самая сильная ветка станет в будущем новым стволом.
В древности почти половину лесов Европы составляли дубравы, теперь же дубовых лесов около 3% всех лесов Европы. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один дуб 50 – летнего возраста очищает воздух в такой же мере, что и тысяча молодых деревьев.
А как же из маленького желудя вырастает такое могучее дерево? Вот это мы и решили проследить. Мы решили вырастить из желудя дуб.
Знакомство с дубом.
1.1. Внешний вид.
Дуб – это крупное, красивое, могучее листопадное дерево семейства буковых, достигающее 40-50 м высоты и 2 м в диаметре.
У дуба сильные крупные корни, которые глубоко уходят в землю и широко разветвляются в стороны.
Поэтому он крепко держится в земле и никакая буря его не повалит.
Ветви у старого дуба толстые, они далеко раскидываются в стороны. Крона густая. Под дубом много тени.
Листья — простые, зубчатые. Их легко узнать. Листовая пластинка у дуба крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Прикрепляются листья к веткам короткими черешками.
Весной он распускается поздно, одним из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле – мае, когда у него еще совсем маленькие листья. Цветки мелкие и малозаметные, образуют серёжки. После цветения сначала разрастается маленькая чашевидная обертка-плюска, а затем и сам плод – желудь. Желуди, опавшие поздней осенью в лесу, зимуют во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, защищающего их как от высыхания, так и от мороза.
Дуб – дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может прожить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растёт медленно, сначала (до 80 лет) — сильнее в высоту, позднее — вширь. Наиболее интенсивный рост отмечается в период от 5 до 20 лет жизни растения.
Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.
Дерево хорошо растёт от пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Плодоносить начинает с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем в насаждениях. Размножается в основном желудями. Для посева используют жёлуди, собранные в тот же год, так как они быстро теряют всхожесть.
Дубы растут хорошо там, где много света. Он хорошо растёт в окружении других деревьев. Лесоводы говорят: « Дуб отлично растёт в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» — это верхушка дуба. Дерево любит, чтобы его верхушка освещалась солнцем. Дуб нуждается в том, чтобы его окружали кустарники и невысокие деревья. Это и есть его «шуба». Они создают дубу боковую тень и тем самым ускоряют его рост в высоту.
1.2. Места произрастания.
Растет дуб в широколиственных смешанных лесах. Распространен в средней и южной полосах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб с трудом переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он развивается лучше.
Места произрастания зависят от вида дубов. Так черешчатый дуб любит расти там, где влажная почва и смешанные леса. Он поднимается в высоких широтах до подзоны тайги. Северная граница произрастания пролегает по линии Санкт-Петербург — Южный Урал. Дуб черешчатый растет в предгорьях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.
Горные местности и холмы предпочитает скальный дуб . В приамурских странах встречается дуб монгольский . В средней Европе растет до двадцати видов дубов, а вот в Южной Америке и Австралии их нет вообще.
.Многие виды этого рода принадлежат к числу так называемых , то есть снабжены кожистыми и остающимися на растении по нескольку лет. У других листья опадают ежегодно или, высыхая, остаются на дереве и разрушаются постепенно. У одних — у большинства вечнозелёных — листья цельные, у других лопастные.
Дуб – наиболее популярное дерево среди насекомых. Один единственный дуб может обеспечить пищей, защитой и кровом до 284 видов насекомых! Взрослое дерево в год может давать до 50 000 желудей.
Дуб испаряет за теплое время года более 100 тонн воды, что в 225 раз больше его собственного веса
1. 3. Виды дуба.
Разные виды дуба распространены в умеренных и тёплых странах; в жарких странах — в горах. В средней их до 20 видов.
Искусство и развлечения
9 марта 2017Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума.
В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания.
Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение.
Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Источник: fb.ruАктуально
Разное
Разное
Отгадка на загадку в золотой клубочек. В золотой клубочек спрятался дубочек. Загадки для детей. «Спрятался в дубочек золотой клубочек»
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек.
Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок.
Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки.
Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Искусство и развлечения
9 марта 2017Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность.
Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием.
Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках.
Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек.
Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Источник: fb.ruАктуально
Разное
Разное
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Добринский лицей
Урюпинского района Волгоградской области
VII районный конкурс
проектных и исследовательских работ «Эврика»
Выполнили :
Воспитанники старшей группы
МБОУ Добринского лицея дошкольного отделения
Воспитатели:
Токарева Юлия Викторовна
I категория;
Тесловская Вера Александровна I категория
ст.Добринка, 2014
Введение ________________________________________________ 4
Глава I . Знакомство с дубом
1.1. Внешний вид_____________________________________________5
1.2. Места произрастания_______________________________ _______ 5
1.
3. Виды дуба _______________________________________________6
1.4. Дуб на Руси ______________________________________________9
1.5. Использование в хозяйстве _________________________________10
1.6. Магические свойства дуба__________________________________11
1.7. Как вырастает дуб_________________________________________11
1.8. Интересные факты_________________________________________12
Глава II . Основные направления работы
2.1. Интересная находка________________________________________13
2.2. Посадка желудей___________________________________________14
2.3. Наши наблюдения__________________________________________15
2.4. Сказки про желуди__________________________________________15
2.5. Приметы, пословицы, поговорки______________________________15
2.6. Знаменитые дубы планеты___________________________________ 15
2.7. Смотрели фильм____________________________________________15
2.
8. Играли в игры______________________________________________15
2.9. Лепка и рисование___________________________________________16
2.10. Поделки из желудей________________________________________16
2.11. Портрет дуба______________________________________________16
2.12. Алгоритм посадки желудей__________________________________16
Глава III . Анализ проектной деятельности и ее результатов.___________16
Список использованной литературы ______________________________ 17
Приложения ___________________________________________________18
Проблема: Можно ли вырастить дуб из желудя в домашних условиях?
Актуальность проблемы: Деревья – это зеленый наряд нашей планеты. Но с каждым годом их становится все меньше. Много деревьев погибает при пожарах, при вырубках леса, много деревьев засыхает. Вот и у нас возле детского сада осталось совсем мало деревьев. Мы уже посадили несколько кустарников, но хотелось бы еще и большие деревья.
Под ними можно спрятаться и от жарких лучей солнца, и от мелкого дождика. Но где взять саженцы для посадки? И мы решили попробовать вырастить их самостоятельно.
Цель: вырастить саженцы дуба в домашних условиях.
Задачи проекта:
Узнать, как из желудя вырастает дуб
Какие бывают дубы
Что нужно, чтобы вырастить дерево
Научиться выращивать деревья
Воспитывать в себе бережное отношение к природе, к родному краю.
Этапы выполнения проекта
I этап – Подготовительный
1.Определение цели и задачи, исходя из темы проекта.
2.Сбор информации по данной теме.
3.Выбор и подготовка материала.
4.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
II – Основной этап
1.Получение информации в течение дня.
2.Приобретение знаний и умений на занятиях и в игровой деятельности.
III этап – Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ работы и сравнение полученных результатов с поставленными задачами.
IV этап – Презентация проекта « В золотой клубочек спрятался дубочек .»
Введение
Возле дуба на тропинке
Толстый желудь греет спинку,
Ловит солнце на бока,
Важно смотрит в облака:
-Как дождем прольются тучи,
Корень я пущу могучий!
Чешет свой зеленый чуб:
— Я уже почти что дуб!
Н. Чудинова
«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,
что он может, как прекрасна была бы Земля наша».
А.П. Чехов
Дуб — это одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области, в регионе произрастают более 190 тысяч дубов.
В нашем Урюпинском районе имеется памятник природы «Шемякинская дача» — ценный лесной массив с дубами 150-400 – летнего возраста.
Как медведь среди зверей считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается царем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, а ствол его не под силу охватить руками даже взрослому человеку
Дуб — лесной долгожитель.
Известны деревья, которые прожили две тысячи лет. Дуб — живучее дерево. Мощный корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживая ствол в вертикальном положении и снабжая дерево влагой и питательными веществами. Недаром в народе говорили: «Держись за дубок — дубок в землю глубок». Случалось, нападали на дерево полчища гусениц, полностью уничтожая листья. Конечно же, другое дерево давно бы погибло, но дуб выживал. Этим же летом на нем появлялись новые листья. Дуб не погибнет даже и тогда, когда срубят дерево лесорубы, оставив один только пень. Пройдет время, и от пня потянутся к солнцу молодые побеги с крупными листьями. Это проснутся спящие почки, которые десятилетиями дожидались своего часа. Одна, самая сильная ветка станет в будущем новым стволом.
В древности почти половину лесов Европы составляли дубравы, теперь же дубовых лесов около 3% всех лесов Европы. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один дуб 50 – летнего возраста очищает воздух в такой же мере, что и тысяча молодых деревьев.
А как же из маленького желудя вырастает такое могучее дерево? Вот это мы и решили проследить. Мы решили вырастить из желудя дуб.
Знакомство с дубом.
1.1. Внешний вид.
Дуб – это крупное, красивое, могучее листопадное дерево семейства буковых, достигающее 40-50 м высоты и 2 м в диаметре.
У дуба сильные крупные корни, которые глубоко уходят в землю и широко разветвляются в стороны. Поэтому он крепко держится в земле и никакая буря его не повалит.
Ветви у старого дуба толстые, они далеко раскидываются в стороны. Крона густая. Под дубом много тени.
Листья — простые, зубчатые. Их легко узнать. Листовая пластинка у дуба крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Прикрепляются листья к веткам короткими черешками.
Весной он распускается поздно, одним из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле – мае, когда у него еще совсем маленькие листья. Цветки мелкие и малозаметные, образуют серёжки. После цветения сначала разрастается маленькая чашевидная обертка-плюска, а затем и сам плод – желудь.
Желуди, опавшие поздней осенью в лесу, зимуют во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, защищающего их как от высыхания, так и от мороза.
Дуб – дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может прожить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растёт медленно, сначала (до 80 лет) — сильнее в высоту, позднее — вширь. Наиболее интенсивный рост отмечается в период от 5 до 20 лет жизни растения. Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.
Дерево хорошо растёт от пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Плодоносить начинает с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем в насаждениях. Размножается в основном желудями. Для посева используют жёлуди, собранные в тот же год, так как они быстро теряют всхожесть.
Дубы растут хорошо там, где много света. Он хорошо растёт в окружении других деревьев. Лесоводы говорят: « Дуб отлично растёт в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» — это верхушка дуба. Дерево любит, чтобы его верхушка освещалась солнцем.
Дуб нуждается в том, чтобы его окружали кустарники и невысокие деревья. Это и есть его «шуба». Они создают дубу боковую тень и тем самым ускоряют его рост в высоту.
1.2. Места произрастания.
Растет дуб в широколиственных смешанных лесах. Распространен в средней и южной полосах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб с трудом переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он развивается лучше.
Места произрастания зависят от вида дубов. Так черешчатый дуб любит расти там, где влажная почва и смешанные леса. Он поднимается в высоких широтах до подзоны тайги. Северная граница произрастания пролегает по линии Санкт-Петербург — Южный Урал. Дуб черешчатый растет в предгорьях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.
Горные местности и холмы предпочитает скальный дуб . В приамурских странах встречается дуб монгольский . В средней Европе растет до двадцати видов дубов, а вот в Южной Америке и Австралии их нет вообще.
.Многие виды этого рода принадлежат к числу так называемых , то есть снабжены кожистыми и остающимися на растении по нескольку лет. У других листья опадают ежегодно или, высыхая, остаются на дереве и разрушаются постепенно. У одних — у большинства вечнозелёных — листья цельные, у других лопастные.
Дуб – наиболее популярное дерево среди насекомых. Один единственный дуб может обеспечить пищей, защитой и кровом до 284 видов насекомых! Взрослое дерево в год может давать до 50 000 желудей.
Дуб испаряет за теплое время года более 100 тонн воды, что в 225 раз больше его собственного веса
1. 3. Виды дуба.
Разные виды дуба распространены в умеренных и тёплых странах; в жарких странах — в горах. В средней их до 20 видов.
Вы только посмотрите, как много желудей на дубах в этом году! Их урожай все меняет в жизни леса. Каждый желудь может в будущем стать новым дубом. Но это очень долгий путь: от прорастания до взросления. И всюду, на всех этапах его жизни, удивительные семена подстерегают различные испытания и опасности.
Практически под каждым дубом вы обязательно найдете следы нашего самого увлеченного лесного пахаря — кабана. Зверь этот всеяден: ест все, что находит в лесной подстилке, — от улиток и червяков до семян, плодов и всевозможных кореньев. Но если уродились желуди, кабанов из дубравы не вытащишь никакими силами. Уж больно вкусное лакомство.
В целом желуди очень капризны. Стоит им потерять даже небольшую часть воды, как они погибают. Чувствительны желуди и к морозу, а в тепле легко загнивают. И только желуди, опавшие поздней осенью в лесу и зимующие во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, чувствуют себя комфортно.
Почти все содержимое семени дуба представляет собой зачаток будущего растения — зародыш. Зародыш необычный: в нем очень много крахмала. Это — запас питания для молодого дубка, который из него появится, или… для молодого кабана, который найдет этот желудь еще до прорастания. Как кому повезет.
Дуб относится к семейству буковых, его ближайшие родственники — бук и каштан.
Только дубов в мире насчитывается более 600 видов. Они распространены в Европе, Северной Америке, Центральной и Юго–Восточной Азии. В странах СНГ произрастает 20 видов дубов, и самый распространенный из них — дуб обыкновенный или черешчатый. Несмотря на то что растет он в разных странах, дуб — дерево требовательное. Ему необходимо тепло, он не выносит суровых условий таежных районов. Предпочитает плодородный грунт. Его не встретишь на песчаных дюнах и на заболоченных почвах.
Дуб, растущий на открытом месте, никогда не бывает высоким. Крона такого дерева очень широка и начинается почти от самой земли. Совершенно иначе выглядит его собрат в лесу: высокий, стройный, крона узкая, сжатая с боков и начинается на довольно большой высоте. Все это — следствие конкуренции за свет: когда деревья стоят близко друг к другу, они сильно тянутся вверх.
Под пологом дубравы к концу лета самыми яркими и заметными являются плоды ландыша. Вы наверняка видели эти оранжевые ягоды величиной с горошину.
Красивы, особенно под лучами солнца, но не съедобны. И даже ядовиты! Так что пробовать не советую. Хотя на вкус они даже немного сладковаты.
Расселяются желуди… при помощи крыльев. Но у желудя нет крыльев, скажете вы и будете абсолютно правы. Зато они есть у сойки. Сойка обожает желуди. И, будучи птицей умной и сообразительной, она не только ест их осенью, но еще и запасает впрок! В сентябре — октябре сойки организовывают спецрейсы к урожайным на желуди дубам. По 300 перелетов за день. И каждый раз — по одному желудю в клюве.
Собранные плоды они размещают в специальных тайничках. Это могут быть углубления в почве, ниши под корнями деревьев, пустоты в пнях и выворотнях, брошенные норы. Кормовые запасы соек достигают четырех килограммов. Не весь припрятанный корм птицы смогут разыскать зимой, вот и появляется совершенно неожиданно в совершенно бездубном месте юный росток, который через столетия превратится в могучего великана. И в этом вина сойки! Вернее, не вина, а заслуга!
Игорь БЫШНЕВ.
Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.
Что такое загадка у народов мира
Загадка — почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: «В золотом клубочке спрятался дубочек».
Загадки как соревнование
Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием.
Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может — округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках.
Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», — отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек.
Загадка отгадана.
В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.
Загадка маленького дуба, спрятанного в клубке. В золотом шаре спрятан небольшой дуб
Дети любят загадывать загадки. И какое ликование может быть, когда они догадываются! Им нравится собственная находчивость и смекалка. Кроме того, придя к ответу, малыш развивает логику и воображение. С ними он постепенно входит в культурное наследие своей Родины.
Что является загадкой у народов мира
Загадка почти всегда является метафорой.Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: Русская загадка «Золотой шар спрятался в небольшом дубе. Что это?» Этот фольклорный жанр зародился очень давно и получил развитие у всех народов мира. Ее поэтический образ немного напоминает то, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Сегодня это просто простое упражнение для ума. В древности его использовали для описания природных явлений или их объяснения, например: «Дуб спрятан в золотом шаре.
Загадки как соревнование
Соревнования по загадкам были очень распространены в народных эпосах. Иногда умницы задают хорошему парню сложные вопросы, чтобы сбить его с толку, и чтобы он показал, насколько у него острый ум, и он справится с любым, не только физическое препятствие.Так невеста показывает жениху, что она ни в малейшей степени не глупа, чем он.Ответ ведет к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка по парку или лесу
Прогулка с ребенком , вы можете предложить ему загадку, когда сам предмет, лежащий у вас под ногами, быстро позволит ребенку разгадать ее: золотой шар спрятался в дубе.Что это такое? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Предложить собрать резные дубовые листья, под ними он увидит желуди. После этого необходимо, чтобы он внимательно осмотрел золотисто-коричневый желудь, на который он, возможно, раньше не обращал внимания.
Желудь может быть овальным, что встречается чаще, или закругленным. Это случается реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить их в руках, внимательно присмотревшись.Круглый желудь немного похож на маленький шарик. Затем вы можете повторить еще раз: «Золотой шар спрятался в небольшом дубе. Что это такое? ». Здесь малышу придется сравнить, какой клубок ниток он увидел и какой сейчас держит в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос:« В дубе спрятался золотой шар. Что это такое? ». А если не поймет, то спросите: «Под чем спрятана голова золотого желудя?» «Под шляпой», — отвечает ребенок. Итак, мы добились определенного прогресса в разгадывании тайны, которую любит каждый ребенок.Держа в руках желудь, он начинает его детально рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекался. Ведь маленький ребенок быстро переключает внимание.
Что спросить дальше
«Как вы думаете, что из него вырастет?» Здесь малыш может думать. В конце концов, он никогда не видел, чтобы растение вырастало из семени.
Вы можете показать ему семечку, заранее взяв с собой, и рассказать, как растет семечко подсолнечника или огурца. Он сможет это понять. Следует предположить, что под кожурой желудей спрятаны два ломтика.Вы можете их рассмотреть. Затем малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и угадает, что из больших дольков вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотом шаре спрятан небольшой дуб. Загадка разгадана.
В игровой форме вы всегда сможете развить своего ребенка, и он будет рад ждать новых вопросов.
Дети любят загадывать загадки. И какое ликование может быть, когда они догадываются! Им нравится собственная находчивость и смекалка.Кроме того, придя к ответу, малыш развивает логику и воображение. С ними он постепенно входит в культурное наследие своей Родины.
у народов мира
Загадка почти всегда является метафорой. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: Русская загадка «Золотой шар спрятался в небольшом дубе..jpg)
Что это?» Этот фольклорный жанр зародился очень давно и получил развитие у всех народов мира. Ее поэтический образ немного напоминает то, каким должен получиться ответ.У загадки очень сильный образный язык. Сегодня это просто простое упражнение для ума. В древности его использовали для описания природных явлений или их объяснения, например: «Дуб сокрыт в золотом шаре».
Загадки как соревнование
Соревнования по загадкам были очень распространены в народных эпосах. Иногда мудрые девушки задают хорошему парню сложные вопросы, чтобы сбить его с толку, и чтобы он показал, насколько у него острый ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием.Так невеста показывает жениху, что она ничуть не глупее его. Ответ ведет к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка по парку или лесу
Прогуливаясь с ребенком, вы можете загадать ему загадку, когда сам предмет, лежащий у вас под ногами, позволит ребенку быстро ее разгадать: золотой шар спрятался в дуб.
Что это такое? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Предложить собрать резные дубовые листья, под ними он увидит желуди.После этого необходимо, чтобы он внимательно осмотрел золотисто-коричневый желудь, на который он, возможно, раньше не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, или закругленным. Это случается реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить их в руках, внимательно присмотревшись. Круглый желудь немного похож на маленький шарик. Затем вы можете повторить еще раз: «Золотой шар спрятался в небольшом дубе. Что это такое? ». Здесь малышу придется сравнить, какой клубок ниток он увидел, и какой сейчас держит в ручках.Может быть, не сразу, но он разберется, каким должен быть ответ на вопрос: «Золотой шар спрятался в дубе. Что это такое? ». И если он не понимает, то спросите:« Под чем спрятана голова золотого желудя? »« Под шляпой », — отвечает ребенок. Любит каждый ребенок.
Держа желудь в руках, он начинает его детально рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекался. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как вы думаете, что из него вырастет?» Здесь малыш может думать. В конце концов, он никогда не видел, чтобы растение вырастало из семени. Вы можете показать ему семечку, заранее взяв с собой, и рассказать, как растет семечко подсолнечника или огурца. Он сможет это понять. Следует предположить, что под кожурой желудей спрятаны два ломтика.
Можете их рассмотреть. Затем малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и угадает, что из больших дольков вырастет могучий дуб.Так он поймет, что в золотом шаре спрятан дуб. Загадка разгадана.
В игровой форме вы всегда сможете развить своего ребенка, и он будет рад ждать новых вопросов.
Искусство и развлечения
9 марта 2017 Дети любят загадывать загадки. И какое ликование может быть, когда они догадываются! Им нравится собственная находчивость и смекалка.
Кроме того, придя к ответу, малыш развивает логику и воображение. С ними он постепенно входит в культурное наследие своей Родины.
Что является загадкой у народов мира
Загадка почти всегда является метафорой. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: Русская загадка «Золотой шар спрятался в небольшом дубе. Что это?» Этот фольклорный жанр зародился очень давно и получил развитие у всех народов мира. Ее поэтический образ немного напоминает то, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Сегодня это просто простое упражнение для ума.В древности его использовали для описания природных явлений или их объяснения, например: «Дуб сокрыт в золотом шаре».
Загадки как соревнование
Соревнования по загадкам были очень распространены в народных эпосах. Иногда мудрые девушки задают хорошему парню сложные вопросы, чтобы сбить его с толку, и чтобы он показал, насколько у него острый ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием.
Так невеста показывает жениху, что она ничуть не глупее его. Ответ ведет к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка по парку или лесу
Прогуливаясь с ребенком, вы можете загадать ему загадку, когда сам предмет, лежащий у вас под ногами, позволит ребенку быстро ее разгадать: золотой шар спрятался в дуб. Что это такое? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести малыша к ответу
Предложить собрать резные дубовые листья, под ними он увидит желуди. После этого необходимо, чтобы он внимательно осмотрел золотисто-коричневый желудь, на который он, возможно, раньше не обращал внимания.Желудь может быть овальным, что встречается чаще, или закругленным. Это случается реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить их в руках, внимательно присмотревшись. Круглый желудь немного похож на маленький шарик. Затем вы можете повторить еще раз: «Золотой шар спрятался в небольшом дубе. Что это такое? ».
Здесь малышу придется сравнить, какой клубок ниток он увидел и какой сейчас держит в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос:« Золотой шар спрятался в дубе.Что это такое? ». А если он не понимает, то спросите:« Под чем спрятана голова золотого желудя? »« Под шляпой », — отвечает ребенок. Итак, мы добились некоторого прогресса в разгадке тайны, которая каждый ребенок любит. Держа желудь в руках, он начинает его детально рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекался. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Что делать? ты думаешь, вырастет из него? »Здесь ребенок может думать. В конце концов, он никогда не видел, чтобы растение вырастало из семени.Вы можете показать ему семечку, заранее взяв с собой, и рассказать, как растет семечко подсолнечника или огурца. Он сможет это понять. Следует предположить, что под кожурой желудей спрятаны два ломтика. Вы можете их рассмотреть. Затем малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и угадает, что из больших дольков вырастет могучий дуб.
Так он поймет, что в золотом шаре спрятан небольшой дуб. Загадка разгадана.
В игровой форме вы всегда сможете развить своего ребенка, и он будет рад ждать новых вопросов.
Источник: fb.ruФактический
разное
разное
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Добринский лицей
Урюпинского района Волгоградской области
Vii районный конкурс
проектно-исследовательские работы «Эврика»
Выполнено :
Школьники старшей группы
МБОУ Добринский лицей дошкольного отделения
Воспитатели:
Токарева Юлия Викторовна
I Категория ;
Тесловская Вера Александровна Я категория
ст. Добринка, 2014
Введение ________________________________________________ 4
Глава I… Знакомство с дубом
1.
1. Внешний вид _____________________________________________ 5
1.2. Места выращивания _______________________________ _______ 5
1.3. Сорта дуба _______________________________________________6
1.4. Дуб в России ______________________________________________9
1.5. Использование в хозяйстве _________________________________ 10
1.6. Магические свойства дуба __________________________________ 11
1.7. Как растет дуб _________________________________________ 11
1.8. Интересные факты _________________________________________ 12
Глава II … Основные направления работы
2.1. Интересная находка ________________________________________ 13
2.2. Посадка желудей ___________________________________________ 14
2.3. Наши наблюдения __________________________________________ 15
2.4. Сказки про желуди __________________________________________ 15
2.5. Приметы, пословицы, поговорки ______________________________ 15
2.
6. Знаменитые дубы планеты ___________________________________ 15
2.7. Смотрели фильм ____________________________________________ 15
2.8. Сыгранные партии ______________________________________________ 15
2.9. Моделирование и черчение ___________________________________________ 16
2.10. Поделки из желудей ________________________________________ 16
2.11. Дубовый портрет ______________________________________________ 16
2.12. Алгоритм посадки желудей __________________________________ 16
Глава III … Анализ деятельности по проекту и ее результатов. ___________ 16
Список использованной литературы ______________________________ 17
Приложения ___________________________________________________ 18
Проблема: Можно ли вырастить дуб желудевой в домашних условиях?
Актуальность проблемы: Деревья — это зеленая одежда нашей планеты.Но с каждым годом их становится все меньше.
Многие деревья погибают при пожарах, во время вырубки лесов, а многие деревья засыхают. Вот мы рядом с детским садом, деревьев осталось совсем немного. Мы уже посадили несколько кустов, но хотелось бы, чтобы деревья были побольше. Под ними можно спрятаться как от жарких лучей солнца, так и от небольшого дождя. Но где взять саженцы для посадки? И мы решили попробовать вырастить их сами.
Цель: выращивать рассаду дуба в домашних условиях.
Цели проекта:
Узнай, как дуб растет из желудя
Что такое дубы
Что нужно, чтобы вырастить дерево
Научиться выращивать деревья
Воспитать в себе уважительное отношение к природе, к родной земле.
Стадии проекта
I этап — Подготовительный
1. Определение целей и задач, исходя из тематики проекта.
2. Сбор информации по теме.
3. Подбор и подготовка материала.
4. Планирование предстоящих мероприятий по реализации проекта.
II — Основная сцена
1. Получение информации в течение дня.
2. Приобретение знаний и навыков на уроках и в игре.
III этап — Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ работы и сравнение полученных результатов с поставленными задачами.
IV этап — Презентация проекта «». В золотом шаре спрятан небольшой дуб . »
Введение
Возле дуба на тропинке
Толстый желудь согревает спину,
Ловит солнце боками
Смотрит на облака важно:
-Как тучи пойдут дождь,
Корень, который Я положил могучий!
Почесывает зеленый лоб:
— Я почти дуб!
Н.Чудинова
«Если бы каждый человек на клочке своей земли делал все,
что он умеет, какой красавицей была бы наша Земля ».
А.
П. Чехов
Дуб — одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области; В области произрастает более 190 тысяч дубов.
В нашем Урюпинском районе находится памятник природы «Шемякинская дача» — ценный лес с дубами возрастом 150-400 лет.
Как медведь среди животных считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается королем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, а его ствол не может быть схвачен даже взрослым .
Дуб лесной долгожитель. Есть деревья, которые живут две тысячи лет. Дуб — стойкое дерево. Крепкий корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживая ствол в вертикальном положении и снабжая дерево влагой и питательными веществами.Недаром в народе говорили: «Держись дуба — дуб глубоко в земле». Случилось так, что на дерево напали полчища гусениц, полностью уничтожив листья. Конечно, другое дерево давно бы погибло, но дуб выжил. Тем же летом на нем появились новые листочки.
Дуб не погибнет, даже если лесорубы срубят дерево, оставив только один пень. Пройдет время, и молодые побеги потянутся от пня к солнышку большими листьями … Это разбудит спящие почки, которые десятилетиями ждали своего часа.Одна, самая сильная ветка в будущем станет новым стволом.
В древности почти половину лесов Европы составляли дубовые леса, но сейчас дубовые леса составляют около 3% всех лесов Европы. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один 50-летний дуб очищает воздух не меньше тысячи молодых деревьев.
Но как такое могучее дерево вырастает из небольшого желудя? Это то, чему мы решили следовать. Решили вырастить дуб из желудя.
Знакомство с дубом.
1.1. Внешность.
Дуб — большое, красивое, мощное лиственное дерево из семейства буковых, достигающее 40-50 м в высоту и 2 м в диаметре.
У дуба сильные, большие корни, которые уходят глубоко в землю и широко разветвляются в стороны. Поэтому он прочно держится в земле, и никакая буря его не сбьет.
Ветви старого дуба толстые, далеко разлетаются в стороны. Крона толстая. Под дубом много тени.
Листья простые, зубчатые. Их легко узнать. Пластинка дуба крупная, продолговатая, с глубокими бороздками. Листья прикрепляются к веткам короткими черешками.
Весной поздно цветет, один из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле — мае, когда у него еще очень мелкие листья. Цветки мелкие и незаметные, образующие сережки. После цветения сначала вырастает небольшая чашевидная обертка, а затем и сам плод — желудь. Упавшие в лесу поздней осенью желуди впадают в спячку на влажной лиственной ложе под толстым слоем снега, который защищает их как от пересыхания, так и от мороза.
Дуб — дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может прожить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растет медленно, сначала (до 80 лет) — сильнее в высоту, позже — в ширину. Наиболее интенсивный рост наблюдается в период от 5 до 20 лет жизни растений. Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.
Дерево хорошо растет из пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Начинает плодоносить с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем на плантациях.Размножается преимущественно желудями. Для посева используют желуди, собранные в том же году, так как они быстро теряют всхожесть.
Дубы хорошо растут там, где много света. Хорошо растет в окружении других деревьев. Лесники говорят: «Дуб хорошо растет в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» — это верхушка дуба. Дерево любит, когда его верхушка освещается солнцем. Дуб нужно окружать кустарником и невысокими деревьями. Это его «шуба». Они создают боковую тень дубу и тем самым ускоряют его рост в высоту.
1.2. Места произрастания.
Дуб растет в смешанных лиственных лесах. Распространен в средней и южной зонах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб плохо переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он лучше развивается.
Места выращивания зависят от сорта дуба. So дуб английский любит расти на влажных почвах и смешанных лесах. В высоких широтах поднимается в подзону тайги. Северная граница роста проходит по линии св.Петербург — Южный Урал. Дуб английский растет в предгорьях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.
Высокогорья и холмы предпочитают каменный дуб … В Приамурье встречается дуб монгольский … В Центральной Европе растет до двадцати видов дубов, а в Южной Америке и Австралии их нет совсем.
. Многие виды этого рода относятся к так называемым, то есть снабжены кожистыми и сохраняются на растении несколько лет.У других листья ежегодно опадают или, когда высыхают, остаются на дереве и постепенно разлагаются. Некоторые — большинство вечнозеленых растений — имеют целые листья, другие — лопастные.
Дуб — самое популярное дерево среди насекомых. Один-единственный дуб может обеспечить пищей, защитой и укрытием до 284 видов насекомых! Взрослое дерево может давать до 50 000 желудей в год.
Дуб за теплое время года испаряет более 100 тонн воды, что в 225 раз превышает его собственный вес.
1.3. Виды дуба.
Дубы разных типов распространены в странах с умеренным и теплым климатом; в жарких странах — в горах. В середине их до 20 видов.
загадок для детей. «спрятался в золотой дубовой мантии» — что это?
Дети любят собирать пазлы. А какое ликование бывает, когда угадываешь! Им нравится собственная смекалка и смекалка. Кроме того, придя к ответу, малыш развивает логику и воображение.С ними он постепенно входит в культурное наследие своей Родины.
В чем загадка народов мира
Загадка — это почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка «Золотой шар спрятался в дубочке. Что это?». Этот жанр фольклора зародился давно и получил развитие у всех народов мира. Ее поэтический образ немного напоминает, каким должен быть ответ. Головоломка имеет очень сильный образный язык.Сегодня это просто простое упражнение для ума. В древности с его помощью описывали явления природы или объясняли их, например: «В золотом шаре спрятался дубочек».
Пазлы в виде конкурса
Соревнования по загадкам были очень распространены в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают сложные вопросы хорошему молодому человеку, чтобы завести его в тупик, и чтобы он показал, насколько у него острый ум и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она ничуть не глупее его.Ответ приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Прогуливаясь с ребенком, вы можете загадать ему загадку, когда сам его предмет, лежащий у него под ногами, позволит малышу быстро разгадать ее: он спрятал в пустышку золотой мяч. Что это такое? Если он сразу не найдет правильный ответ, можно задать наводящие вопросы.
Как подвести ребенка к ответу
Его нужно попросить собрать резные дубовые листья, под ними он увидит желуди.После этого необходимо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который, возможно, раньше не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, и может быть округлым. Это встречается реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного похож на маленький шарик. Тогда вы можете повторить еще раз: «Золотой шар спрятался в маленьком дубе. Что это такое? ». Здесь ребенку придется сравнить увиденный клубок ниток и тот, который он сейчас держит в руках.Может быть, не сразу, но он разберется, каким должен быть ответ на вопрос: «Золотой шар спрятался в дубочке. Что это? ». А если не догадаешься, спроси:« Под чем спряталась голова золотого желудя? » «Под шапкой», — отвечает малыш. Вот мы немного и дошли до отгадки секретов, которые любит каждый ребенок. Держа желудь в руках, он начинает его детально рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекался. В конце концов, маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как вы думаете, что из этого вырастет?» Здесь ребенок может подумать. В конце концов, он никогда не видел, чтобы растение вырастало из семени. Вы можете показать ему семечко подсолнуха, взяв его заранее с собой, и рассказать, как растет семечко или огурец. Это он сможет понять. Следует предположить, что под кожей желудя спрятаны два фрагмента.
Можете их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и угадает, что из больших дольков потом вырастет большой дуб.Так он поймет, что в золотом шаре спрятался дубочек. — догадался Риддл.
В игровой форме вы всегда сможете развить своего ребенка, и он будет рад ждать новых вопросов.
В золотом клубочке тайник, в котором спрятан предмет. Проект «В золотом шаре спрятался немного»
главная → Уход за телом → В золотом клубочке тайник, в котором спрятан предмет. Проект «Немного затаился в золотом шаре».Искусство и развлечения
9 марта 2017 г.Дети любят загадывать загадки.И какое ликование случается, когда они ее решают! Радуют собственной изобретательности и сообразительности. К тому же, придя к ответу, малыш развивает логику и воображение. С ними он постепенно входит в культурное наследие своей Родины.
Что является загадкой у народов мира
Загадка почти всегда является метафорой. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: Русская загадка «В дубе затаил клубочек золотой. Что это?». Этот фольклорный жанр давно зародился и получил развитие у всех народов мира.Ее поэтический образ немного напоминает то, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Сегодня это просто простое упражнение для ума. В древности его использовали для описания природных явлений или их объяснения, например: «Маленькое деревце спряталось в золотом клубочке».
Загадки как состязание
Соревнования по загадкам были очень распространены в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают хорошему молодому человеку сложные вопросы, чтобы сбить его с толку и показать, насколько у него острый ум и что он может справиться с любым, а не только физическим препятствием.Так невеста показывает жениху, что она не глупее его. Догадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Прогуливаясь с ребенком, вы можете предложить ему загадку, когда сам ее предмет, лежащий у нее под ногами, быстро позволяет малышу разгадать ее: он спрятал золотую мяч в небольшом дубе. Что это такое? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как завести малыша на счет
Его надо предложить собрать резные листья дуба, под ними он увидит желуди.После этого необходимо, чтобы он внимательно осмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, возможно, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, или круглым. Это встречается реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного похож на небольшой клубочек. Тогда мы можем повторить еще раз: «Золотой клубочек спрятался в дубе. Что это? ». Тогда малышу придется сравнить увиденный клубок ниток и то, что сейчас находится в руках.Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Я спрятал золотой шар в дубе. Что это? ». А если не догадается, то спрашивает:« Под чем пряталась голова золотого желудя? » «Под шляпкой», — отвечает малыш. Вот мы немного и тронулись разгадывать тайну, которую любит каждый ребенок. Держа желудь в руках, он начинает его детально рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекался. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как вы думаете, что из этого вырастет»? Тогда ребенок сможет думать. В конце концов, он никогда не видел, чтобы из семени вырастало растение. Вы можете показать ему семечку, забрав заранее с собой, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Он сможет это понять. Надо предположить, что под кожицей желудя спрятаны два сегмента. Вы можете их рассмотреть. Затем малыш логично сравнивает их с семенами более мелких растений и догадывается, что из больших долек вырастет могучий дуб.Так он поймет, что в золотом клубочке спрятано сокрытие. Загадка разгадана.
Вы всегда сможете развить своего ребенка в игровой форме, и он с энтузиазмом будет ждать новых вопросов.
Источник: fb.ruАктуально
Разное
Разное
Дети любят загадывать загадки. И какое ликование случается, когда они ее решают! Радуют собственной изобретательности и сообразительности. К тому же, придя к ответу, малыш развивает логику и воображение.С ними он постепенно входит в культурное наследие своей Родины.
среди народов мира
Загадка почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: Русская загадка «В дубе затаил клубочек золотой. Что это?». Этот фольклорный жанр давно зародился и получил развитие у всех народов мира. Ее поэтический образ немного напоминает то, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык.Сегодня это просто простое упражнение для ума. В древности его использовали для описания природных явлений или их объяснения, например: «Маленькое деревце спряталось в золотом клубочке».
Загадки как состязание
Соревнования по загадкам были очень распространены в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают хорошему молодому человеку сложные вопросы, чтобы сбить его с толку и показать, насколько у него острый ум и что он может справиться с любым, а не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она не глупее его.Догадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.
Прогулка в парке или в лесу
Прогуливаясь с ребенком, вы можете предложить ему загадку, когда сам ее предмет, лежащий у нее под ногами, быстро позволяет малышу разгадать ее: он спрятал золотую мяч в небольшом дубе. Что это такое? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.
Как завести малыша на счет
Его надо предложить собрать резные листья дуба, под ними он увидит желуди.После этого необходимо, чтобы он внимательно осмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, возможно, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, или круглым. Это встречается реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного похож на небольшой клубочек. Тогда мы можем повторить еще раз: «Золотой клубочек спрятался в дубе. Что это? ». Тогда малышу придется сравнить увиденный клубок ниток и то, что сейчас находится в руках.Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Я спрятал золотой шар в дубе. Что это? ». А если не догадается, то спрашивает:« Под чем пряталась голова золотого желудя? » «Под шляпкой», — отвечает малыш. Вот мы немного и тронулись разгадывать тайну, которую любит каждый ребенок. Держа желудь в руках, он начинает его детально рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекался. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.
Что спросить дальше
«Как вы думаете, что из этого вырастет»? Тогда ребенок сможет думать. В конце концов, он никогда не видел, чтобы из семени вырастало растение. Вы можете показать ему семечку, забрав заранее с собой, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Он сможет это понять. Надо предположить, что под кожицей желудя спрятаны два сегмента.
Можете их рассмотреть. Затем малыш логично сравнивает их с семенами более мелких растений и догадывается, что из больших долек вырастет могучий дуб.Так он поймет, что в золотом клубочке спрятано сокрытие. Загадка разгадана.
Вы всегда сможете развить своего ребенка в игровой форме, и он с энтузиазмом будет ждать новых вопросов.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Добринский лицей
Урюпинского района Волгоградской области
VII районный конкурс
проектно-изыскательская работа «Эврика»
Выполнено :
Учащиеся старшей группы
МБОУ Добринский лицей дошкольного отделения
Воспитатели:
Токарева Юлия Викторовна
I Категория ;
Тесловская Вера Александровна Я категория
ул.Добринка, 2014
Введение ________________________________________________ 4
Глава I. Знакомство с дубом
1.1. Внешний вид _____________________________________________ 5
1.2. Места произрастания _______________________________ _______ 5
1.3. Сорта дуба _______________________________________________6
1.4. Дуб в России ______________________________________________9
1.5. Использование в хозяйстве _________________________________ 10
1.6. Магические свойства дуба __________________________________ 11
1.7. Как растет дуб _________________________________________ 11
1.8. Интересные факты _________________________________________ 12
Глава II. Основные направления работы
2.1. Интересная находка ________________________________________ 13
2.2. Посадка желудей ___________________________________________ 14
2.3. Наши наблюдения __________________________________________ 15
2.4. Сказки желудей __________________________________________ 15
2.5. Приметы, пословицы, поговорки ______________________________ 15
2.6. Знаменитые дубы планеты ___________________________________ 15
2.7. Смотрел фильм ____________________________________________ 15
2.8. Сыгранные партии ______________________________________________ 15
2.9. Моделирование и черчение ___________________________________________ 16
2.10. Поделки из желудей ________________________________________ 16
2.11. Дубовый портрет ______________________________________________ 16
2.12. Алгоритм посадки желудей __________________________________ 16
Глава III. Анализ проектной деятельности и ее результатов .___________ 16
Список литературы ______________________________ 17
Заявки ___________________________________________________ 18
Проблема: Можно ли вырастить дуб из желудя в домашних условиях?
Актуальность проблемы: Деревья — это зеленый наряд нашей планеты.Но с каждым годом их становится все меньше и меньше. Многие деревья погибают при пожарах, при вырубке лесов, многие деревья засыхают. Так что у нас очень мало деревьев осталось возле детского сада. Мы уже посадили несколько кустов, но хотелось бы и большие деревья. Под ними можно спрятаться как от жарких лучей солнца, так и от мелкого дождя. Но где взять саженцы для посадки? И мы решили попробовать вырастить их сами.
Цель: выращивать рассаду дуба в домашних условиях.
Цели проекта:
Узнай, как из желудя вырастает дуб
Что такое дубы
Что нужно для выращивания дерева
Научиться выращивать деревья
Воспитать бережное отношение к природе, к своей родной земле.
Этапы проекта
I Этап — Подготовительный
1. Определение целей и задач, исходя из тематики проекта.
2. Сбор информации по теме.
3. Подбор и подготовка материала.
4. Планирование дальнейших действий по реализации проекта.
II — Основная сцена
1. Получение информации в течение дня.
2. Приобретение знаний и навыков на уроках и в игровой деятельности.
III Этап — Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализ работы и сравнение результатов с поставленными задачами.
IV этап — Презентация проекта «». В золотом шаре спряталось деревце . »
Введение
У дуба на тропинке
Толстяк желудь согревает спину
Ловит солнце боками
Важно смотрит в облака:
-Как облака дождь,
Я могучий корень!
Карты его зеленый чуб:
— Я почти дуб!
Н.Чудинова
«Если бы каждый человек на клочке земли делал все,
что он может, какой красивой была бы наша Земля. ”
А.П. Чехов
Дуб — одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области; В области произрастает более 190 тысяч дубов.
В нашем Урюпинском районе находится памятник природы «Шемякинская дача» — ценный лес с дубами возрастом 150-400 лет.
Как медведь среди животных считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается царем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, и даже взрослый не может его понять. ствол
Дуб — это лес долголетие. Знаменитые деревья, жившие две тысячи лет. Дуб — живое дерево. Мощный корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживает ствол в вертикальном положении и снабжает дерево влагой и питательными веществами.Недаром в народе говорили: «Держись дуба — дуб глубоко в земле». Случилось так, что они напали на дерево полчищами гусениц, полностью уничтожив листья. Конечно, другое дерево давно бы умерло, но дуб выжил. Тем же летом на нем появились новые листья. Дуб не погибнет, даже если дровосек срубят, оставив только один пень. Пройдет время, и молодые побеги с крупными листьями потянутся от пня к солнцу. Это будит спящие почки, которые десятилетиями ждали своего часа.Одна, самая сильная ветка в будущем станет новым стволом.
В древности почти половину лесов Европы составляли дубовые леса, сейчас около 3% всех лесов Европы составляют дубовые леса. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один 50-летний дуб очищает воздух не меньше тысячи молодых деревьев.
Но как такое мощное дерево вырастает из небольшого желудя? Это то, чему мы решили следовать. Решили вырастить дуб из желудя.
Знакомство с дубом.
1.1. Внешность.
Дуб — большое, красивое, мощное лиственное дерево из семейства буковых, достигающее 40-50 м в высоту и 2 м в диаметре.
Дуб имеет сильные крупные корни, которые уходят глубоко в землю и широко разветвляются. Поэтому он крепко держится за землю, и никакая буря не сможет его сбить.
Ветви старого дуба толстые, далеко раскинутые в стороны. Крона толстая.Под дубом много тени.
Листья простые, зубчатые. Их легко узнать. Пластинка дубового листа крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Листья прикрепляются к веткам короткими черешками.
Весной поздно цветет, один из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле — мае, когда у него еще очень мелкие листья. Цветки мелкие и незаметные, образуют сережки. После цветения сначала вырастает небольшая чашеобразная плюс обертка, а затем прорастает сам желудь.Желуди, упавшие в лесу поздней осенью зимой во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, предохраняющего их как от пересыхания, так и от морозов.
Дуб — дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может жить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растет медленно, сначала (до 80 лет) — сильнее в высоту, позже — в ширину. Наиболее интенсивный рост наблюдается в период от 5 до 20 лет жизни растений. Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.
Дерево хорошо растет из пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Начинает плодоносить с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем на плантациях. Размножается преимущественно желудями. Для посева используют собранные в один год желуди, так как они быстро теряют всхожесть.
Дубы хорошо растут там, где много света. Хорошо растет в окружении других деревьев. Лесники говорят: «Дуб хорошо растет в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» — это верхушка дуба.Дерево любит, когда его вершина освещается солнцем. Дуб нужно окружать кустарниками и невысокими деревьями. Это его «пальто». Они создают боковую тень дубу и тем самым ускоряют его рост в высоту.
1.2. Места произрастания.
Дуб растет в смешанных широколиственных лесах. Распространен в средней и южной полосах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб плохо переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он лучше развивается.
Места произрастания зависят от сорта дуба.So дуб дуб любит расти там, где есть влажная почва и смешанные леса. В высоких широтах поднимается до подзоны тайги. Северная граница произрастания проходит по линии Санкт-Петербург — Южный Урал. Дуб английский растет в предгорьях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.
Высокогорья и холмы предпочитают каменный дуб . В Приамурье дуб монгольский . В центральной Европе растет до двадцати видов дубов, а в Южной Америке и Австралии их совсем нет.
. Многие виды этого рода относятся к так называемым т. Е. оборудованы кожаными и остаются на заводе несколько лет. У других листья ежегодно опадают или, засыхая, остаются на дереве и постепенно разрушаются. У одних — у большинства вечнозеленых растений — листья целые, у других лопастные.
Дуб — самое популярное дерево среди насекомых. Один-единственный дуб может обеспечить пищу, защиту и укрытие для 284 видов насекомых! Взрослое дерево может давать до 50 000 желудей в год.
Дуб в теплые месяцы испаряет более 100 тонн воды, что в 225 раз превышает его собственный вес.
1. 3. Сорта дуба.
В странах с умеренным и теплым климатом распространены разные сорта дуба; в жарких странах — в горах. Посередине насчитывается до 20 видов.
Вы только посмотрите, сколько желудей на дубах в этом году! Их урожай меняет все в жизни леса. Каждый желудь в будущем может стать новым дубом. Но это очень долгий путь: от всходов до взросления.И повсюду, на всех этапах его жизни удивительные семена подстерегали различные испытания и опасности.
Практически на каждом дубе вы обязательно найдете следы самого страстного лесного пахаря — кабана. Этот зверь всеяден: он ест все, что находит в лесной подстилке, от улиток и червей до семян, фруктов и всех видов корней. Но если желуди испортились, кабанов из дубовых рощ никак не вытащить. Вкусно вкусное угощение.
Вообще желуди очень капризные.Как только они теряют хотя бы небольшую часть воды, они умирают. Желуди тоже чувствительны к морозу, от жары легко загнивают. И комфортно себя чувствуют только желуди, упавшие в лесу поздней осенью и зимующие во влажной подстилке из листвы под толстым слоем снега.
Почти все содержимое семени дуба составляет зародыш будущего растения — зародыш. Эмбрион необычный: в нем много крахмала. Это корм для молодого дуба, который вырастет из него, или… для кабана, который найдет этот желудь еще до прорастания. Кому-то повезло.
Дуб относится к семейству буковых, его ближайшие родственники — бук и каштан. Только дубов в мире насчитывается более 600 видов. Они распространены в Европе, Северной Америке, Центральной и Юго-Восточной Азии. В странах СНГ произрастает 20 видов дубов, наиболее распространенный из них — дуб обыкновенный или лиственный. Несмотря на то, что он растет в разных странах, дуб — дерево требовательное. Ему нужно тепло; он не выносит суровых условий таежных регионов.Предпочитает плодородную почву. Вы не встретите его на песчаных дюнах и на заболоченных почвах.
Дуб, растущий на открытой местности, никогда не бывает высоким. Крона такого дерева очень широкая и начинается практически от самой земли. Его брат в лесу выглядит совершенно иначе: высокий, стройный, крона узкая, сдавленная с боков и начинается на довольно высокой высоте. Все это следствие конкуренции за свет: когда деревья находятся близко друг к другу, их тянет вверх.
Под пологом к концу лета плоды ландыша самые яркие и заметные.Вы, наверное, видели эти апельсиновые ягоды размером с горошину. Красиво, особенно на солнце, но несъедобно. И даже ядовитый! Так что не советую пробовать. Хотя даже на вкус немного сладковато.
Желуди поселяются … с крыльями. Но вы скажете, что у желудя нет крыльев, и вы будете абсолютно правы. Но у них есть сойка. Джей любит желуди. Причем, будучи умной и умной птицей, она не только ест их осенью, но и приберегает на будущее! В сентябре — октябре сойки организуют специальные полеты к дубам, заготавливаемым на желудях.300 рейсов в день. И каждый раз — по одному желудю в клюве.
Собранные плоды складывают в специальные тайники. Это могут быть углубления в почве, ниши под корнями деревьев, пустоты в пнях и выворотах, заброшенные норы. Запасы соек достигают четырех килограммов. Не всю скрытую пищу птиц можно найти зимой, и совершенно неожиданно в совершенно безмятежном месте появляется молодой росток, который через века превратится в могучего великана. И это вина сойки! Скорее не вина, а заслуга!
Игорь БЫШНЕВ.
Хрипло до полуночной луны
Озвучил дубу свою суровую руну:
«Послушайте меня, сибилла Мун;
Послушайте сагу о дереве.
«Ты, о царица великолепия, должно
Бледнеют и рассыпаются в прах;
Через медленные эоны умираешь ты, —
Судный день сейчас жаждет моих жизненно важных органов.
«Я потомок линии
Старый, имперский, божественный;
Земля произвела моего предка
Был великим Одином или Тором.
«Из болот святого дуба
Заговорили роковые боги Асгарда;
В освященной тени
Бард и Друид пели и молились.
«Взращен в дубовой утробе
Сонный Трифингус, меч рока;
При этом пропитанный каратак
Оттащите римлянина со сталью назад.
«Где, оскверненный легионерами врагов,
В дрожащем лесу роза
Алтари Моны пылающий руд,
Британия утопила свое горе в крови.
«Затем страшный указ Норн
Звучал в рощах отчаянно;
Викинги, нападающие с севера
Потерпел всякую чушку и так далее.
«Леса падали с грохотом и грохотом,
Освоенные галиоты отвергли берег,
г.
С драконьей грудью, swum the meer,
Дерзкая опасность, разведывающий страх.
«Выводок Хенгиста и род Хорсы,
г.
Семя Гармунда, сыновей Финна,
г.
Датчанин и саксонский парусник
Сражаясь на гневной глубине;
«Дубовые сердца! Их доблесть подарила
».
Право силы, чтобы управлять волной,
Отдал войне за океаном Нельсона
Копенгаген, Трафальгар!
«Рев трубы! Барабан!
Когда наступит царство Бальдра?
Сок горький, когда станет сладким
В желудь у моих ног?
«Столетия стою здесь
Глубокие и мрачные мыслительные мысли,
Снятся торжественные сны возвышенные
О тайнах времени.
«Мои корни действительно питаются могилами;
Я съел кости храбрых;
Ученые гномы в земле
Прочтите мне их загадочные фолианты.
«Летопись хранившая в воздухе
Все прошлое мне объявляют;
Каждый ветер небес приносит
Дань мне на его крыльях.
«Через мое безмолвие гордое и одинокое
Из Неизвестного доносятся шепоты;
У Мусинга есть второй кен —
Луна! мертвые снова будут жить.
«Я перенес солнечные ожоги и муки
От зимних клыков;
Сражался с торнадо и не покидал
Рутхолда, когда горы тряслись.
«Зигзагообразный гром имеет
Поразил меня своей огненной язвой, —
По моему мнению, хаос ускорился,
Но я никогда не склонил головы.
«Я устал от лет;
Свергнуты все мои сверстники,
Убит сталью, бурей или пламенем, —
Я бы тоже погиб — то же самое.
«Еще немного места
Задержись еще в объятиях жизни
До времени метемпсихоза
Перетащите меня в Нифльхейм.
«Зачем сторониться или вызывать судьбу?»
Мудрее те, кто в здравом уме ждут;
В моей волокнистой природе сказано:
Жизнь хороша, а добро смерть.
«Вязанные птицы потомства Весна
В моих ветках строй и пой;
Трава зеленая и распускаются цветы
Где я распространяю свой золотой мрак;
«Веселые дети вокруг меня играют;
Бродячие любовники рядом со мной;
Ночное чириканье насекомых
Волнуй меня смутным восторгом;
«Круговые сезоны, как они идут,
Курьеры щедрого солнца,
Даруй меня сокровищем, одолженным
Каждым мощным элементом;
«Служители мне всего
Зонед глобус от полюса до полюса;
В моих бутонах и цветках бьется
Импульсы от центрального отопления; —
«Все — часть меня,
Небо и движущееся море;
Я всего, что есть часть,
Камень, звезда и человеческое сердце.
«Primal Cause etern, самоделка,
Величество, превосходящее мысль,
Это моя сущность и моя душа,
Происхождение, желание и цель.
«Через огромный диапазон творения
Раздувает зимний взрыв перемен;
Листоподобный кружок Древа Жизни
Мир сгниет на разрушенном мире.
«Радуйся, час неумолимый
Обладает клизмиевской порчей и крепостью
Добро пожаловать, курс трансмутации
И космическая ярость Силы.
«Вдали от атомедной вселенной
Сейчас собираемся, теперь разойдемся, —
Tost к темному хаосу,
Назад из хаоса — ничего не потеряно.
«Четвертая бездна смерти
Воскрешение выдает: —
Пылающий эфир, оживленный ком,
Обретение новых форм Бога.
«Послушай, Луна! Когда я уйду,
Я, рожденный заново, буду расти;
Из пепла твоего восстанет
Другой Ты, чтобы оседлать небеса.»
Больше не говорил седой дуб;
Бледная луна не ответила;
Но поэт, услышавший
Задумался над додонианским словом.
Басни Эзопа
Собака на сене
Если он вам не нужен, не скрывайте его от других, кто делает
Собака лежала на сене, которое было приготовлено для скота, но когда они подошли, он сердито зарычал и помешал им приблизиться, на что они заметили: «Ему это самому не нужно, но он выиграл не позволю нам иметь это эгоистичный зверь.«
Меркурий и Дровосек
Честность — лучшая политика
Дровосек потерял топор в реке, когда он скользнул по дереву, которое он рубил. Меркурий (Бог) явился, когда человек оплакивал свою потерю, и, услышав его рассказ, нырнул в реку и вытащил золотой топор. «Это не мое» — сказал дровосек, и Меркьюри вернул его в реку, на этот раз выйдя на поверхность с помощью серебряного топора. «Это не мое», — снова сказал дровосек, и Меркьюри снова вернул его в реку, на этот раз выйдя на поверхность с помощью собственного топора.»Это — мой, — сказал благодарный дровосек. Меркьюри сразу же наградил его за честность, подарив ему золотые и серебряные топоры. Услышав рассказ лесника, завистливый друг решил сделать то же, что и лесник, посетив деревню. в том же месте и намеренно потерял топор в реке. Как и прежде, появился Меркьюри и нырнул, чтобы найти потерянный топор. Когда Меркьюри достал золотой топор, мужчина жадно протянул ему руку, заявив: «Это мой». Меркурий, не очень довольный нечестностью этого человека, держался за золотой топор и отказался вернуть оригинал.
Лиса и виноград
Кислый виноград
Голодная лиса прошла под прекрасной гроздью винограда, свисающей высоко с лозы. После тщетных попыток прыгнуть и дотянуться до них он сдался, говоря себе, уходя: «Виноград выглядел спелым, но теперь я вижу, что он довольно кислый».
Расточитель и ласточка
Одна ласточка не сделает лета
У человека, растратившего свое состояние, не осталось ничего, кроме одежды, которую он носил. Однажды весенним утром, увидев ласточку, он решил, что погода будет теплее, и продал свое пальто.Однако на следующий день погода похолодела, и ласточка погибла. Когда дрожащий человек увидел мертвую ласточку, он простонал: «Благодаря тебе я мерзну».
Волк в овечьей шкуре
Волк задумал облачиться в овечью шкуру, чтобы охотиться на стадо. Общаясь с овцами, он одурачил овец и пастуха и был загнан в загон на ночь. В ту ночь пастух захотел баранины на свой стол и, ошибочно приняв волк за овцу, тут же прикончил его с ножом.
Ворона и кувшин
Необходимость — мать изобретения
Измученная жаждой ворона нашла кувшин с водой, но слишком маленький и низкий, чтобы добраться до него. Поскольку казалось, что она умрет в пределах видимости лекарства, ворона пришла в голову идея бросить камешки в кувшин. Уровень воды поднялся и ворона умел пить.
Северный ветер и солнце
Убеждение лучше силы
Северный ветер и солнце спорили, кто сильнее.Увидев путешественника, они согласились, что подходящим испытанием будет снятие с него плаща. Сначала ветер дул изо всех сил, но чем сильнее он дул, тем больше человек заворачивал плащ плотно вокруг себя. Когда пришла очередь солнца, он мягко просиял человеку, расстегнувшему плащ. Солнце засияло еще ярче, и мужчина сбросил плащ.
Ель и ежевика
Лучше бедность без заботы, чем обязательства богатства
Ель хвасталась до терновника: «Бедняжка, никакого толку, в то время как я большой, сильный и полезный для всякого рода, например, когда я нужен людям для строительства домов.Но терновник ответил: «Подожди, пока они не придут со своими топорами, чтобы срубить тебя — ты желаю, чтобы ты был ежевикой, а не елью ».
Комар и бык
Не переоценивайте свою важность
Комар сел на бычий рог. Через некоторое время комар спросил быка: «Ты не возражаешь, если я пойду сейчас?» Бык равнодушно ответил: «Мне все равно: я не заметил тебя, когда ты пришел, и не заметил, когда ты ушел».
Раб и лев
Добрые дела награждаются
Раб сбежал и нашел убежище в пустыне, где он спрятался в пещере, которая оказалась львиным логовом.Когда лев вернулся, потрясенный раб ожидал худшего, но лев покорно протянул ему раненую лапу. Раб удален шип, и лев, и он стали большими друзьями, некоторое время делили пещеру. Через некоторое время рабу захотелось вернуться в общество и попрощаться со львом. Когда он вошел в город, его узнали и бросили в тюрьму, а его хозяин решил сделать из него публичный пример, бросив его диким зверям на арене. В тот роковой день раба бросили среди зверей, включая одного огромного свирепого льва.Лев подошел к окаменевшему рабу, и зрители ахнул — но лев тихонько лег у ног раба. Это был его друг-лев из пещеры. Аудитория потребовала помилования за такую демонстрацию лояльности, и губернатор должным образом предоставил им обоим свободу.
Доярка и ее ведро
Не считайте цыплят
После доения фермерских коров доярка несла ведро с молоком на голове на молочную ферму и думала про себя: «Из сливок, которые я получу из этого молока, я могу сделать немного масла, которое я отнесу на рынок. и продам.я куплю несколько яиц с деньгами, а когда вылупятся, у меня будет несколько цыплят для птичника. Я могу продать птицу и на вырученные деньги куплю красивое платье, чтобы надеть его на ярмарку. Все молодые люди будут восхищаться мной и заигрывать, но я буду бросить мою голову и отпустить их ». На что, погруженная в свои амбициозные мысли, она вскинула голову, уронив ведро и молоко на землю, разбив свои мечты.
Лиса, коза и колодец
Смотрите, прежде чем прыгать
Лиса упала в колодец и застряла там.Проходивший мимо козел увидел лису и спросил, вкусна ли вода. «Это лучшая вода, которую вы когда-либо пробовали», — сказал лис, и коза тут же прыгнула в колодец, чтобы напиться. Осознав, что он застрял Коза также согласилась, что лисица может перелезть через него из колодца и затем помочь козе выбраться. Лиса, как следует, взобралась на козла и выбралась на свободу, но оставила козу в затруднительном положении.
Собака и мясо
Будьте довольны тем, что имеете, иначе можете потерять
Собака с куском мяса во рту перешла мост через реку и увидела свое отражение в воде.Думая, что это еще одна собака с большим куском мяса, он отпустил свой собственный и кинулся к другой собаке, чтобы взять его. Он всплыл с ничего и его обед смыло течением.
Лев и осел
Сила права
Лев и осел пошли на охоту и договорились, что осел сбежит по добыче, а лев убьет ее, что сработало, как и планировалось. Лев разделил тушу на три части и объявил: «Я возьму первую часть, потому что я царь звери; вторая — это моя половина того, что осталось, а третью отдашь мне или пожалеешь.«
Человек и сатир
Дуть горячим и холодным
Человек и сатир (получеловек-полукозье лесное существо из греческой и римской мифологии) жили вместе как друзья, пока однажды зимним днем этот человек не подул ему в руки и не объяснил любопытному сатиру, что ему нужно согреть их. Когда мужчина позже подул на свою кашу, чтобы охладить ее, растерянный сатир встал из-за стола и попрощался, так как он не мог дружить с человеком, который одновременно дышит горячим и холодным.
Краб и его мать
Подавать примером, а не словами
Краб-мать критиковала своего сына за то, что он ходит боком, после чего сын попросил мать показать ему, как идти прямо. Конечно, мать-краб не могла ходить прямее, чем ее сын, и вскоре извинилась за то, что критиковала и сама виновата.
Отец и его ссорящиеся сыновья
Разделяй и властвуй / вместе мы стоим
Отец, чьи сыновья постоянно ссорились, попросил их принести ему связку прутьев, а затем попросил каждого по очереди сломать связку о колени, что они сочли невозможным.Затем он разделил пачку и показал, как каждый палка могла легко сломаться. «Вместе вы сильны; ссоритесь и разошлись, и вы слабы», — сказал он.
Купающийся мальчик
Помогайте в кризисной ситуации, а не критикуйте
Мальчик, который выбрался из своей глубины, начал тонуть в реке, когда проходящий мимо незнакомец увидел его и начал ругать за безрассудство. «Пожалуйста, сначала помогите мне, а потом всеми средствами ругайте меня», — умолял мальчик.
Фермер и аист
С вами будут обращаться в соответствии с той компанией, в которой вы работаете
Фермер установил ловушки для ловли журавлей, которые были вредителями и поедали его урожай. Осмотрев ловушки, он обнаружил несколько журавлей, а также аиста, который умолял, чтобы его отпустили, потому что аисты не вредители и не собирают урожай. Но Фермер отказался, сказав: «Мне все равно, кто вы — вы с журавлями, которые губят мои посевы, и вы пострадаете так же, как и они.«
Птицы, звери и летучая мышь
Предательство никогда не окупается
Пока птицы и звери воевали друг с другом, летучая мышь постоянно меняла сторону в зависимости от того, кто побеждал. Во время войны ни птицы, ни звери не уделяли летучей мыши особого внимания, а когда мир был восстановлен никто не хотел иметь с ним ничего общего из-за его предательства.
Мельник, его сын и осел
Если постараешься всем угодить, ничего не добьешься
Мельник и его сын продавали свою задницу на рынке, когда они прошли мимо группы девушек, которые смеялись над тем, как глупо было мельнику иметь осла и при этом идти.Так что мельник положил своему сыну на задницу. Дальше по дороге они Прошли старики, которые ругали мельника за то, что он позволил своему маленькому сыну ехать верхом, тогда как ему следовало ехать самому. Так что мельник снял сына и сам сел на осла. Дальше по дороге они встретили некоторых путешественников, которые сказали, что если он хочет продать осла, они вдвоем должны нести его, иначе он будет измучен и никуда не годится. Итак, мельник и его сын привязали осла ноги к шесту и понесли его. Когда они подошли к городу, люди посмеялись над этим зрелищем. таких громких, что этот шум напугал осла, который вылетел ногой, упал с моста в реку и утонул.Смущенный мельник и сын пошли домой ни с чем, кроме урока, что вы ничего не добьетесь, пытаясь всем угодить.
Пчела и Юпитер
Зло желает отскока
Пчелиная матка взлетела на Олимп со свежим медом для бога Юпитера, который был так доволен, что исполнил желание пчелы всего, чего она пожелает. Пчелиная матка попросила укусить всех пчел, чтобы убить людей, которые забрали их мед. Юпитер укусил пчел, но так как он любил человечество и не был доволен этой просьбой, он сделал пчелу укус, так что при использовании он убил пчелу.
Дуб и камыш
Плыть по течению
Могучий дуб был вырван с корнем ураганом и упал через ручей в камыши. «Как тебе тростник, такой хрупкий, выжил, когда меня, такого сильного, повалили?» спросил дуб. «Вы были упрямы и не гнулись», — ответили камыши, «в то время как мы уступаем и позволяем шторму пройти безвредно».
Пастух и волк
Крик волка — никто не верит лжецу, даже если он говорит правду
Однажды ночью пастушок, пасший свое стадо, развлекался тем, что кричал местным жителям: «Волк, волк!» когда их не было, просто чтобы увидеть, как они прибегают.Он повторял трюк, и каждый раз жители деревни приходили на помощь, просто чтобы найти мальчик снова их обманул. Позже той ночью действительно пришел волк. Мальчик снова крикнул «Волк, волк!», Но, посчитав это очередной уловкой, никто не подошел, предоставив волку возможность убить всех овец, которых он хотел.
Орел и петухи
Гордость предшествует падению
Два петуха ссорились из-за того, кто должен править двором фермы, а избитый убежал, чтобы спрятаться в сарае.Победитель взлетел на крышу и громко прокричал о своем успехе. Орел услышал пение и устремился вниз, унося его, после чего другой петушок вернулся, чтобы управлять двором.
Фермер и лис
Месть может отразиться на мстителе
Фермер поймал лису, которая гнала его цыплят. В качестве мести фермер привязал немного сухой травы к хвосту лисы и поджег, а затем отпустил лису. Лисица бросилась прямо на кукурузные поля фермера, которые были готовы к уборке урожая, уничтожив весь его урожай.
Одноглазый олень
Несчастье часто приходит там, где его меньше всего ожидаешь
Олень, слепой на один глаз, всегда пасущийся у моря, чтобы не упустить приближающихся гончих, полагая, что это единственная угроза. Он никогда не удосужился обратить свой здоровый взор на море, поэтому, когда моряки с корабля выходили на берег, он не замечал их, пока не был ранен их стрелой, смертельно ранив его.
Львица и Лисица
Качество, а не количество
Львица и лисица сравнивали своих детенышей.Лисица сказала, насколько красивы ее детеныши, и насмешливо заметила, что у львицы всегда был только один детеныш. «Ах да, — сказала львица, — но это лев …»
Обезьяны и путешественники
Подумайте, прежде чем говорить / осмотрительность — лучшая часть доблести
Два путешественника, один из которых всегда лгал, а другой всегда говорил правду, пришли в страну обезьян и были схвачены. Приведенный к царю обезьян и спросивший их мнение о короле обезьян и его подданных, лживый путешественник похвалил короля как могущественного и впечатляющего монарха, а всех его подданных — как полностью достойных своего хозяина.Царь обезьян обрадовался и преподнес путешественнику прекрасный подарок. Второй путешественник подумал про себя, что, если бы его друг выиграл от лжи, ему было бы еще больше пользы, если бы он сказал правду, и когда его спросили, его мнение ответил, что он думает, что царь — большая обезьяна, а все его подданные — большие обезьяны. тоже. Король обезьян был так разгневан, что приказал увезти бедного путешественника и убить.
Богач и кожевник
Со временем можно ко всему привыкнуть
Богатый человек поселился рядом с кожевенником и вскоре обнаружил, что запах кожевенного завода настолько плох, что попросил кожевника перенести его бизнес.Богач какое-то время повторял свои требования, но кожевник откладывал и откладывал так долго, что в конце концов богатый человек привык к запаху и никогда больше о нем не упоминал.
Заяц и черепаха
Медленно и уверенно побеждает в гонке
Заяц высмеял черепаху за ее медлительность, и черепаха вызвала зайца на скачки, на что веселый заяц согласился. После старта заяц вскоре оказался далеко впереди и решил отдохнуть, но крепко заснул.Проснувшись, он бросился к финишу, но обнаружил, что медлительная черепаха легко опередила его.
Лев и быки
Разделяй и властвуй
Лев наблюдал за тремя быками, которые стояли вместе в поле, и понял, что не может убить никого из них, пока они оставались вместе, поэтому он посеял в их умах зависть, которая вскоре переросла в аргументы, которые разъединили их. В одиночку каждый бык оказал слишком мало сопротивления, и лев убил их всех, одного за другим.
Мышь и бык
Бой не всегда с сильными
Мышь укусила быка за нос и проскользнула в дыру в стене, прежде чем бык успел среагировать. Бык бросился к стене, не производя никакого впечатления, снова и снова, пока не измотал себя, после чего мышь вылетела и укусила измученный бык снова на носу. Бык ничего не мог сделать, кроме гнева. «Вы, большие, не всегда побеждаете», — пищал мышка из своей норы. «Иногда мы, маленькие, справляемся лучше всего.«
Заяц и гончая
Победа часто зависит от того, кто больше всего хочет
Гончая заметила зайца и бросилась в погоню. Через некоторое время гончая начала набирать обороты, но затем прекратила погоню. Когда гончая вернулась домой, фермер заметил, что заяц был слишком силен для гончей, и тот ответил: «Одно дело бежать за обедом, а совсем другое — бежать, спасая свою жизнь».
Осел и мул
Разделите груз, иначе вы все понесете
Человек погрузил своего осла и своего мула в путешествие, но после некоторого путешествия осел начал слабеть, поэтому он попросил более сильного мула нести часть его груза.Мул отказался, и со временем осел рухнул и умер. Затем мула заставили нести груз осла, а также шкуру бедного осла. Мул мог только справиться с болезненным грузом и понял, что его неспособность помочь сначала причинила ему гораздо большие страдания.
Солдат и лошадь
Берегите то, что имеет значение
Солдат хорошо ухаживал за своей лошадью во время войн, и лошадь хорошо ему служила. В конце войны солдат плохо обращался с лошадью, с небольшим количеством еды, без крова и тяжелой тяжелой работой.Снова вспыхнула война, и солдат пошел использовать лошадь, как прежде, но несчастный зверь упал, сказав, что плохое обращение превратило его в осла, и он не будет возвращен в верного коня в одно мгновение.
Волы и мясники
Примите неизбежное
Группа волов была настроена отомстить за обращение со стороны мясников и замышляла убить их своими рогами, пока старый мудрый бык не заговорил: «Мы можем ненавидеть и бояться мясников, но они делают то, что должны делать со знанием дела, и если мы их убьем, человек все равно будет есть говядину, поэтому другие менее опытные люди причинят нам гораздо большие страдания.«
Поиск сокровищ и другие веселые игры для вечеринок
Подготовка:
Основная цель «Охоты за мусором» — спрятать несколько призов и улик в помещении или на улице. Вы можете использовать разные предметы, такие как маленькие игрушки или разные конфеты, или все одинаковые предметы, например шоколадные монеты в золотой обертке. Напишите список подсказок, чтобы помочь вашим гостям найти спрятанные призы, и распечатайте достаточно копий, чтобы у каждого ребенка был свой собственный список.
Примеры подсказок
Вот список подсказок, которые можно использовать для любого типа вечеринки. Конечно, вы можете проявить свои творческие способности и настроить их под свою тему. В приведенных ниже руководствах у нас есть много предложений, которые адаптированы к более конкретным партийным идеям.
- (заполните поле) отсутствует! Это скрыто от глаз. Если вы хотите найти его, то вот что вы делаете: следуйте подсказкам, они приведут вас к большему. Чтобы найти следующую улику, посмотрите у входной двери.
- Это подсказка, которую вы хотите, подсказка, которую вы ожидаете, поэтому смотрите по ступеням, ведущим к колоде.
- У вас будет подсказка, которую нужно держать и держать, если вы пойдете в место, где храните еду холодной.
- А теперь посмотри у раковины!
- Как можно быстрее, нет времени сутулиться, следующий ключ к разгадке вы найдете у дивана в гостиной.
- Во дворе перед домом растет дуб. Если вы осмотритесь, то увидите подсказку.
- Это ключ, который вам нужен, ключ, который вы ищете… Подойдите к грилю и внимательно посмотрите.
- Искать и искать, подглядывать и высматривать, очень внимательно смотрите возле баскетбольного кольца.
- Следующая подсказка проста, это совсем не сложно. Посмотрите возле туалета в прихожей.
- Подсказка, подсказка, где это могло быть? Думаю, у телевизора может быть такой.
- Следующая подсказка проста: кот в мешке; просто сделайте шаг назад и посмотрите на флаг.
- Ищете подсказки? Вы двигаетесь как улитка! Поторопись и иди и проверь почту.
- Это не уловка и не ловушка. Что вы используете, чтобы накачать холодную пищу?
На вечеринке:
Спросите группу, хотят ли они работать в одиночку или в группах по двое. (При необходимости проведите голосование.) Если вы подготовили список подсказок, раздайте копии (по одной на ребенка или по одной на группу). Если списка нет, обязательно дайте детям описание приза (ов) и скажите им, сколько именно вы спрятали. Посмотрите, смогут ли они найти все призы в течение определенного срока и / или наградить ребенка или группу, которые найдут наибольшее количество призов в ходе вечеринки.
Есть много вариантов этой игры, из которых можно выбирать; проявляйте изобретательность и каждый раз играйте по-разному!
Для того, чтобы найти праздничный торт, нужно пройти ряд подсказок. Вы можете использовать список примеров подсказок вверху страницы или создать свои собственные.
Что вам понадобится:
- Учетные карточки или бумага
- Ручка или маркер
- Торт
Подготовка:
Напишите подсказку, которая ведет к месту на каждой учетной карточке или листе бумаги.Если дошкольники участвуют, вам нужно будет либо найти помощника, который поможет им с чтением подсказок, либо нарисовать изображения мест расположения последующих подсказок. Спрячьте все подсказки в соответствующих местах, начиная с последней подсказки и двигаясь в обратном направлении. Уберите торт с глаз долой и вынесите его незадолго до того, как дети дойдут до последней подсказки. (В идеале последняя подсказка должна привести их к столу для торта.)
В гостях:
Пусть кто-нибудь появится с первой подсказкой и скажет детям, что в доме крыса и украла праздничный торт! Ваши гости должны следовать подсказкам и забирать торт.Начните охоту за тортом, прочитав вслух первую подсказку. Затем пусть дети проследят за подсказками к торту. Когда дети окажутся на расстоянии одной или двух улик от конца, достаньте торт из укрытия и положите его на стол для торта (то есть в конечный пункт назначения).
Варианты и идеи для вечеринок:- Храбрый — Охота за синими огоньками: Принцесса Мерида следует по следу голубых огоньков, чтобы изменить свою судьбу. Пусть гости Храброй вечеринки обыщут зону вечеринки в поисках улик, которые приведут их к их призу! В качестве пучков используйте бантики из голубой шифоновой ленты.
- Криминальная охота на торт: Это подойдет для любого типа вечеринки супергероев. Вы можете сказать детям, что злодей украл торт, и им нужно использовать свой супергеройский ум, чтобы перехитрить преступника и найти торт.
- Охота на заколдованный торт: Все принцессы должны быть на охоте за заколдованным пирогом, украденным Злой Королевой.
- Fairy Cake Hunt: Скажите всем маленьким Динь-Динь, что капитан Крюк украл их торт, и им нужно лететь через Неверленд в поисках подсказок, где он находится.
- Hogwarts Cake Hunt: Для этого вам понадобится несколько копий нашего шаблона подсказки снитча.
Подготовка:
Распечатайте несколько копий нашего образца снитча, вырежьте золотые снитчи и напишите на них свои подсказки. Вы можете использовать образцы подсказок ниже и / или придумать свои собственные подсказки! Спрячьте каждую подсказку в соответствующем месте, двигаясь назад от того места, где вы будете спрятать праздничный торт.
Примеры подсказок о Гарри Поттере:
- Гарри волшебник; Гермиона ведьма.Следуйте подсказкам, которые похожи на снитч!
- Первая подсказка проста для ickle firsties; просто посмотрите туда, куда вы идете, когда хотите пить.
- Вы нашли одну подсказку и хотите еще? Ищите подсказку на задней части двери.
- Ник думает, что ты можешь; он знает, что вы способны. Теперь загляните на кухню; Я бы попробовал по столу!
- Один из близнецов — Джордж, а другой — Фред; они оставили вам подсказку в сарае на заднем дворе.
- В Хогвартсе есть двери с портретами в виде замков; чтобы получить ключ к разгадке, загляните в почтовый ящик.
- Винки — эльфийка старого Крауча; А теперь быстро, как Винки, посмотри у дивана!
На вечеринке:
Расскажите своим гостям, что Полтергейст Пивз сыграл еще одну мерзкую уловку, спрятав праздничный торт! Он оставил подсказки, которые приведут детей к спрятанному торту, если они смогут их разгадать. Дайте детям первую подсказку и скажите им идти по тропе, пока они не найдут пропавший торт. Чтобы быстро перейти к подаче праздничного торта, подсказки должны вести обратно к тортовому столу.
Имя Гарри Поттера и все связанные символы и элементы являются товарными знаками © Warner Bros. Ent. Это руководство не является аффилированным лицом и не одобрено Warner Bros. Ent.
- Опустите педаль на пол, чтобы найти подсказку у двери!
- Пора вам сделать остановку; Подсказка бригады шахты находится рядом со шваброй.
- Твоя машина классная; твоя машина быстрая. Подсказка спрятана возле мусорного ведра.
- Это не ключ к разгадке. Вы найдете его рядом с хромированным задним бампером.
Что вам понадобится:
- Пластиковые жуки, змеи и ящерицы
- Бумажные пакеты для сбора найденных предметов
Подготовка:
Перед вечеринкой спрячьте игрушечных жуков, змей и ящериц у себя во дворе.Положите немного на низкие ветки деревьев и под камни.
В гостях:
- Раздайте каждому гостю сумку, в которой будут храниться найденные им жуки или змеи.
- Скажите им, чтобы они нашли жуков, змей и ящериц, которых можно было бы собрать во время походов.
- Тогда проведите гостей в поход по двору.
- Позвольте им оставить себе любых игрушечных созданий, которые они найдут.
Вернуться к началу.
Подготовка:
- Составьте список предметов, которые можно найти во время охоты за мусором.
- Сделайте копию списка для каждой команды.
- Детям младшего возраста потребуется меньше предметов в их списке, в то время как у детей постарше хватит терпения искать больше предметов.
- Используйте свой здравый смысл при выборе количества элементов из следующих предложений:
- 10 ракушек
- 1 большая раковина
- 1 крошечный корпус
- 2 совершенные ракушки с прикрепленными с обеих сторон сторонами
- ископаемое
- монеты
- лист
- семя
- маленькое перо
- большое перо
- гладкая порода
- выколотка
- панцирь краба
- клешня краба
- длинный кусок водорослей
- рыбья кость
- рыболовный крючок
- Фрисби
- пляжный мяч
- ведро для пляжа
- лопата для песка
- пальмовая ветвь
- кусок веревки
- солнцезащитные очки
- солнцезащитный лосьон
На вечеринке:
- Разделите детей на команды и раздайте каждой команде копию списка предметов, которые нужно найти.
- Дайте им ограничение по времени, чтобы найти как можно больше предметов, а затем снова встретитесь в зоне для вечеринок.
- Детям младшего возраста следует потратить около 20-30 минут на охоту за мусором, но на вечеринках для детей старшего возраста (от 9 лет и старше) на поиски может уйти час.
- Убедитесь, что в каждой команде есть кто-нибудь с часами и кто-то, кто умеет определять время.
- А теперь пошли всех на охоту!
- Команда, которая вернется вовремя с наибольшим количеством предметов, становится победителем.
Эта охота за мусором — простой и интересный способ развлечь большую группу детей во время вечеринки.
Что вам понадобится:
- Копия Контрольного списка по поиску мусора на велосипедах для каждой команды.
- У каждого игрока должен быть велосипед, чтобы кататься
- Карандаш или ручка для каждой команды
- Сумка для каждой команды
- Взрослый на каждую команду
- Призы
На вечеринке:
- Разделите детей на группы по 4 или 5 человек.
- Назначьте взрослого для езды с каждой группой во время охоты.
- Раздайте каждой группе по одному экземпляру контрольного списка «Охота на мусорщиков на велосипедах», карандаш или ручку и сумку.
- Отправьте группы на велосипедную прогулку, чтобы начать поиск элементов в списке. Попросите их положить все найденные предметы в свои сумки.
- Как только команда найдет все предметы, они должны поспешить к вам. Команда, которая первой вернется со всеми предметами, получает приз!
Вернуться к началу.
Что вам понадобится:
- Маленькие недорогие пластиковые жучки
- Пакеты полиэтиленовые
Подготовка:
Перед вечеринкой спрячьте у себя во дворе маленьких недорогих пластиковых жучков. Если погода не подходит, играйте в эту игру в помещении, пряча ошибок в пространстве для вечеринок.
В гостях:
- Дайте каждому ребенку полиэтиленовый пакет, в котором будут храниться найденные им насекомые.
- Скажите детям, что во дворе полно жуков и их работа — найти их.
- Пусть дети развлекаются, играя во дворе и собирая насекомых.
- Если хотите, приклейте наклейку с жуком на рубашку каждого ребенка в качестве награды.
- Что касается детей старшего возраста, подумайте о том, чтобы раздать хранитель ошибок тому ребенку, который обнаружит больше ошибок.
Что вам понадобится:
- Печатные копии нашего списка Candy Scavenger Hunt List, по одной на каждого гостя
- Небольшие пакетики с конфетами и закусками в упаковке, внесенные в список охоты за сборщиками конфет
- Пустые пакеты для сладостей, по одному на каждого гостя
- Ручки и карандаши, по одной на гостя
- Маленький приз
Подготовка:
- Соберите все завернутые конфеты и перемешайте их.
- На лужайке размером 50 х 50 футов или на заднем дворе бросьте конфету в траву.
- Уберите всех домашних животных от игровой площадки во время этой игры.
Примечания: Если вы играете в эту игру в жаркую погоду, вы можете заморозить конфеты перед началом игры. Это поможет предотвратить таяние конфет на солнце. Также, чтобы усложнить игру, используйте меньше конфет. Например, если детям нужно найти только одну упаковку жевательной резинки, убедитесь, что на поле всего две или три упаковки.
В гостях:
- Раздайте каждому ребенку по одной копии списка «Охота за сборщиками конфет» и пустую сумку из-под подарков.
- Сообщите детям, что они должны собрать только конфет из списка «Охота за сборщиками конфет». Дети, схватившие лишние конфеты, дисквалифицируются. Позже у них будет шанс получить больше конфет.
- Первый, кто найдет все конфеты в списке и принесет их вам, получит приз!
- После окончания игры попросите детей вернуться в поле и собрать оставшиеся конфеты.
- Обыщите поле в поисках дополнительных конфет, прежде чем позволить своим питомцам вернуться в это место.
Что вам понадобится:
- Пара тапочек или туфель на высоком каблуке
- Бумага
- Ручка или маркер
Подготовка:
Напишите подсказки (см. Образцы вверху страницы) на обрывках бумаги. Двигайтесь в обратном направлении, оставляя подсказки в каждом месте, указанном в предыдущей подсказке.Спрячьте один из «тапочек» в пункте назначения, к которому ведут подсказки.
В гостях:- Попросите кого-нибудь явиться с подходящей «тапочкой» и срочным письмом от «Крестной феи», в котором говорится, что для того, чтобы пойти на бал, дети должны найти пропавшую тапочку.
- Прочтите детям первую подсказку, а затем позвольте им следовать подсказкам, пока они не дойдут до тапочка.
- Вы можете иметь игровые платья и старые платья, в которых спрятана обувь, чтобы дети могли поиграть в переодевание для бала!
Имя Золушка и все связанные персонажи и элементы являются собственностью Disney.Это руководство не является аффилированным лицом и не одобрено Disney.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- Несколько пакетов
- Крекеры для животных ИЛИ пластиковые игрушки для животных
Подготовка:
Спрячьте крекеры или пластмассовые животные вокруг игровой площадки.
В гостях:
- Разделите гостей на команды по 3 или 4 человека.
- Каждая команда выбирает циркового персонажа с узнаваемым звуком — например, смеются клоуны, рычат львы, а Мастера ринга говорят: «Дамы и господа!»
- Каждая команда выбирает одного человека в качестве капитана.
- Капитану дается сумка для сбора крекеров или игрушечных животных, поскольку капитаны — единственные игроки, которым разрешено поднимать животных.
- Если игрок, не являющийся капитаном, находит животное, он / она должен издать звук выбранного персонажа команды (например, рык, если лев), чтобы подать сигнал капитану забрать животное.
- Однако капитан другой команды может взять это животное, если он / она доберется до него первым.
- Установите ограничение по времени от 5 до 10 минут, а затем скажите: «Вперед!» Побеждает команда с наибольшим количеством животных в конце отведенного времени.
- При желании, позвольте игрокам оставить животных, которых они собирают.
Что вам понадобится:
- Копия Контрольного списка охоты за мусорщиками для каждой команды
- Карандаш или ручка для каждой команды
- Сумка для каждой команды
- Призы
На вечеринке:
- Разделите детей на группы по 4 или 5 человек.
- Раздайте каждой группе по одному экземпляру контрольного списка «Классная охота за мусором», карандаш или ручку и сумку.
- Команды могут начать поиск элементов в списке. Попросите их положить все найденные предметы в свои сумки.
- Как только команда найдет все предметы, они должны поспешить к вам. Команда, которая первой вернется со всеми предметами, получит приз!
Что вам понадобится:
- Несколько пластиковых яиц (на 3-4 ребенка на ребенка)
- Маленькие конфеты для вставки в яйца
- Маленькие игрушки и сувениры в соответствии с тематикой вечеринки
- Пакеты (по одному на каждого ребенка) для сбора яиц
- Маленькие игрушки и сувениры в соответствии с тематикой вечеринки
- Много тайников
Подготовка:
- Наполните пластиковые яйца маленькими игрушками и конфетами.
- Присвойте каждому ребенку отдельный номер, а затем напишите числа на 3-4 яйцах. Это гарантирует, что каждый ребенок найдет одинаковое количество яиц.
- Также напишите числа на пакетиках для сладостей. Например, если у вас 20 гостей, должно быть 20 сумок с номерами от 1 до 20.
- Спрячьте яйца на всей территории вечеринки или в траве на улице.
На вечеринке:
- Раздайте каждому ребенку пронумерованный пакет с подарками.Скажите им, что они собираются на охоту за яйцами за призами! Они могут найти только те яйца, которые соответствуют номеру на их сумке с вкусняшками.
- Как только ребенок найдет яйцо со своим номером, он может положить его в сумку с вкусняшками и оставить.
- Если кто-то рано найдет все яйца, он может помочь своим друзьям найти яйца.
Совет: Набивая пластиковые яйца, убедитесь, что ни у одного ребенка нет повторяющихся призов. Чтобы игра была честной, каждый ребенок должен получить различные конфеты и игрушки.
Варианты :- Easter Egg Hunt: Вы можете использовать настоящие украшенные яйца или пластиковые яйца с начинкой. Пусть дети соберут их в пасхальные корзины, в которых будут храниться другие подарки для вечеринки и их конец.
- Охота за яйцами динозавров: Создайте охотничий район юрского периода с ящиками для пещер и игрушками динозавров в качестве призов.
- Охота за сокровищами с драконьим яйцом или охота за пиратскими сокровищами: Наполните яйца тематическими предметами и добавьте карту, по которой каждый ребенок должен следовать, чтобы найти свои яйца.
- Охота за черепашьим яйцом: Для этого вам понадобится большая песочница, так как черепахи зарывают яйца в песок. Также было бы интересно поиграть в специально отведенном для этого месте на пляже. Просто запомните, куда вы положили все яйца, чтобы ничего не осталось.
- Охота за яйцами Годзиллы : Объясните детям, что яйца Годзиллы пропали, и он ищет их. Он действительно зол, поэтому детям нужно быстро их найти. Вы можете назначить взрослого Годзиллой и гоняться за детьми, пока они ищут дополнительный элемент азарта.
- Охота на смурфики : Вы можете использовать все синие яйца и называть их ягодами смурфа. Сделайте свои призы Smurf тематическими.
- Охота на вампиров: Наполните красные и черные яйца игрушечными зубами вампира, временными татуировками и конфетами на Хэллоуин. Для дополнительного развлечения делайте это в темноте с фонариками, чтобы помочь с поиском
Перед вечеринкой:
Скрыть аксессуары Барби, например одежду, телефоны, автомобили и т. Д., вокруг места для вечеринок. Вы также можете скрыть предметы, связанные с Барби, например туфли на высоком каблуке.
Во время вечеринки:
Сообщите вашим гостям, что Барби потеряла некоторые из своих вещей, и они должны найти столько ее вещей или предметов, которые, по их мнению, связаны с Барби, спрятанными в доме. Посмотрите, что они приносят обратно, что вы спрятали — и не сделали! Выигрывает тот, кто найдет наиболее подходящие предметы!
Имя Барби и все связанные символы и элементы являются собственностью Mattel.Это руководство не является аффилированным лицом и не одобрено Mattel.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- Игрушки-рыба-клоун (минимум 1 на каждого гостя)
Подготовка:
Спрячьте игрушки рыбок-клоунов в зоне вечеринки.
В гостях:
- Скажите своим гостям, что им нужно найти Немо и вернуть его домой.
- Отправьте их обыскать место для вечеринок и принести столько игрушек-рыб-клоунов, сколько они смогут найти.
- Либо вручите приз ребенку, который найдет больше всего рыбы, либо вручите приз каждому человеку, приносящему Немо домой.
Имя Finding Nemo и все связанные персонажи и элементы являются собственностью Disney Enterprises, Inc. Это руководство не является аффилированным лицом и не одобрено Disney Enterprises, Inc.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- Одна или несколько копий нашего шаблона жетона огня
- Ножницы
- Несколько коричневых бумажных пакетов
Подготовка:
Перед вечеринкой распечатайте хотя бы одну копию нашего шаблона Жетона огня.Каждая копия имеет 12 жетонов, и вам нужно иметь как минимум 2 жетона на каждого гостя.
Вырежьте каждый жетон ножницами. Спрячьте их в разных местах на вечеринке. Для детей постарше сделайте так, чтобы их было труднее найти. Для детей младшего возраста вы можете разместить их в более очевидных местах.
В гостях:
Разделите детей на группы по два человека. Поднимите жетон, чтобы показать всем, и объясните, что вокруг места проведения вечеринки несколько пожаров.Каждая группа из двух человек представляет собой «Отряд пожарных спасателей» и отвечает за тушение (то есть сбор) как можно большего количества жетонов пожара, которое они могут найти за 3 минуты. Единственная загвоздка в том, что каждый отряд должен все время держаться за руки!
Раздайте каждой группе сумку, в которой можно собрать жетоны, и пусть они держатся за руки. Когда все будут готовы, скажите: «Вперед!» Используйте таймер или часы, чтобы следить за временем.
Когда время истечет, все группы вернутся в стартовую зону. Подсчитайте количество жетонов в сумке каждой команды.Спасательные отряды, которые потушат больше всего пожаров, побеждают! При желании вы можете вручить приз или призы команде (командам), собравшим наибольшее количество жетонов.
Вернуться к началу.В гостях:
- Скажите детям, что вражеский шпион украл их сумки с вещами!
- Придумайте подсказки перед вечеринкой и спрячьте их во дворе или на вечеринке.
- Дайте детям первую улику и позвольте им начать поиск.
- Каждая подсказка должна вести к другому конверту с подсказкой.
- Последняя подсказка должна привести к украденным сумкам с подарками.
- При желании вы можете заменить украденным предметом пиньяту или праздничный торт.
Что вам понадобится:
- Бусины
- Кольца
- Заколки для волос
- Ленты
- Разные ювелирные изделия или предметы в ассортименте
Подготовка:
Спрячьте предметы вокруг дома или игровой площадки (удерживая их в определенном пространстве).
На вечеринке:
- Раздайте каждому ребенку сумку или мешочек для собранного сокровища.
- Было бы неплохо написать имя каждого ребенка на сумке или сумке.
- Подобно охоте за яйцами, позвольте детям искать, пока они не найдут как можно больше драгоценностей.
Перед вечеринкой:
Купите достаточно желтых резиновых уток для каждого гостя вечеринки, а также несколько дополнительных.Спрячьте резиновых уток в отдельной комнате или во дворе. Выбирайте довольно очевидные укрытия не выше, чем могут дотянуться дети.
В гостях:
Объясните детям, что Эрни потерял своих любимых резиновых уток, и их задача — помочь Эрни найти их всех. Скажите детям, чтобы они нашли по одной утке и отправили их на поиски. Будьте готовы помочь самым маленьким гостям и будьте уверены, что каждый ребенок найдет утку. Пусть дети сохранят утку на вечеринку.
Название «Улица Сезам» и все связанные символы и элементы являются собственностью Sesame Workshop. Это руководство не связано и не одобрено Sesame Workshop.
Вернуться к началу.Хороший гид по сафари знает, где найти диких животных; даже в этом случае животные иногда могут быть неуловимыми. Задача ваших маленьких гидов — найти животных, спрятанных в «джунглях», которых можно разместить снаружи во дворе или внутри в одной или двух комнатах вашего дома.Это воображаемое сафари особенно понравится маленьким детям.
Подготовка:
Перед вечеринкой спрячьте недорогих пластмассовых животных или мелких чучел в различных местах игровой зоны. Будьте изобретательны и спрячьте немного деревьев, комнатных растений, высоких полок и т. Д.
Как играть:
На вечеринке раздайте своим гидам сумки, чтобы собрать всех животных, которые они найдут спрятанными в «джунглях».«Если вы используете недорогих пластиковых животных, позвольте детям забрать домой любых животных, которые они найдут. Или позвольте им обменять собранных ими животных на более крупный приз. Кроме того, вы можете поискать в группе и весело провести время, указывая на скрытые существа.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- 10-12 журналов
- Ножницы несколько пар
Перед вечеринкой:
Создайте 2 списка предметов, имеющих отношение к теме вашей вечеринки.Убедитесь, что вы предоставили журналы, в которых будут представлены эти предметы. Также можно использовать комиксы. I
На вечеринке:
- Разделите гостей на две команды.
- Раздайте каждой команде по стопке журналов, ножницам и списку предметов, изображения которых можно найти.
- Установите таймер примерно на 10 минут и дайте командам поискать в журналах предметы из своего списка, которые нужно вырезать.
- Выигрывает та команда, которая найдет больше всего предметов в конце отведенного времени.
Варианты:
- Fashion Hunt: Включите такие вещи, как одежда с рисунком зебры, шарфы, шляпа, аксессуары разных цветов и прически.
- Охота в зимней стране чудес: Это отлично подходит для рождественской вечеринки или вечеринки по случаю дня рождения «Замороженного сердца». Ищите такие вещи, как снег, коньки, перчатки / рукавицы, снеговика, иглу, лыжи, белого медведя и т. Д.
Частью традиций Марди Гра является «Королевский торт», внутри которого спрятан игрушечный младенец.Сохраните дух этой традиции, проведя охоту за мусором King Cake. Это может быть отличным занятием перед тортом, если вы планируете подать королевский торт.
Вам понадобится:
- 2 пластмассовых младенца или маска Марди Гра
Как играть:
- Разделите гостей на 2 команды и выделите каждой из них игровую площадку.
- Попросите каждую команду спрятать своего ребенка или маску в специально отведенном месте, в то время как другая команда закрывает глаза.
- Предложите игрокам встать на полпути между двумя игровыми площадками. Обратный отсчет от 3 до «вперед» пусть игроки ищут ребенка другой команды.
- Первая команда, которая найдет ребенка другой команды, станет победителем!
- Вы можете вручить игрокам призы за 1-е и 2-е места или вручить каждому приз за участие.
Перед вечеринкой:
Спрячьте объекты вокруг зоны вечеринки, которые соответствуют Микки Маусу и его друзьям.Например: уши Микки Мауса, лук Минни Маус, утконос Дональда Дака, гибкие уши Гуфи и т. Д.
Во время вечеринки:
Скажите своим гостям, что они должны найти столько вещей, спрятанных в доме, которые, по их мнению, имеют отношение к Клубному дому Микки. Посмотрите, что они приносят обратно, что вы спрятали — и не сделали! Выигрывает тот, кто найдет наиболее подходящие предметы!
Имена Mickey Mouse и Mickey’s Clubhouse, а также все связанные персонажи и элементы являются собственностью Disney Enterprises, Inc.Это руководство не является аффилированным лицом и не одобрено Disney Enterprises, Inc.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- Одна игрушечная мышка для каждого гостя
- Листы бумаги
- Маркер
- Лента
Подготовка:
- Напишите имя гостя на листке бумаги и прикрепите его к сказке об игрушечной мышке.
- Спрячьте мышей в зоне вечеринки до прихода детей.
На вечеринке:
- Скажите детям, чтобы они охотились на мышь с именем на хвосте, ведя себя как котята.
- Для второго раунда этой игры позвольте детям спрятать мышей друг друга, а затем искать их вместе.
Что вам понадобится:
- Копия Контрольного списка охоты на мусорщиков для каждой команды
- Карандаш или ручка для каждой команды
- Сумка для каждой команды
- Взрослый на каждую команду
- Призы
На вечеринке:
- Разделите детей на группы по 4 человека.
- Назначьте взрослого для наблюдения за каждой группой во время охоты.
- Раздайте каждой группе по одному экземпляру контрольного списка «Охота на мусорщиков», карандаш или ручку и сумку.
- Отправьте группы за пределы, чтобы начать поиск элементов в списке. Попросите их положить все найденные предметы в свои сумки.
- Как только команда найдет все предметы, они должны поспешить к вам. Команда, которая первой вернется со всеми предметами, получит приз!
Что вам понадобится:
- Бумажные пакеты (по одному для каждого игрока или группы)
- 15–30 маленьких игрушечных пингвинов или несколько фигурок пингвинов
Подготовка:
- Купите маленькие игрушки в виде пингвинов или распечатайте несколько экземпляров нашего Листа с вырезками для пингвинов и вырежьте каждого пингвина.
- Спрячьте пингвинов в зоне вечеринки, где дети смогут их найти.
На вечеринке:
- Если у вас много гостей, подумайте о том, чтобы разбить их на небольшие группы.
- Раздайте каждому игроку или группе бумажный пакет.
- Установите таймер на 5 минут.
- Когда вы скажете «Иди», включите таймер.
- Игроки должны найти спрятанных пингвинов в зоне для вечеринок.
- Побеждает игрок / группа с наибольшим количеством пингвинов по истечении 5 минут.
- Наградные призы в зависимости от количества пингвинов у каждого игрока / группы, например, 5 конфет за 5 пингвинов.
Подготовка:
- Соберите различные элементы оборудования, которые могут быть частью робота, например гайки, болты, кусочки ПВХ-трубы, батареи, изоленту и т. Д.
- Не выбирайте предметы с острыми краями, которые могут поцарапать детей.
- Другой вариант — накрыть небольшие предметы алюминиевой фольгой для создания собственных частей робота.
- Попробуйте использовать пустые чашки из-под йогурта или пудинга, картон, нарезанный в форме гаек и болтов, пустые тюбики от туалетной бумаги, пустые коробки из-под сока и крышки от банок.
- Спрячьте предметы в отдельной комнате или во дворе.
На вечеринке:
- Разделите детей на две или три команды и дайте каждой команде по сумке для найденных предметов.
- Установите таймер на пять минут и начните поиск!
- Побеждает команда, которая найдет большинство деталей за пять минут.
- Для второго раунда этой игры позвольте каждой команде скрыть части робота, которые они нашли в первом раунде.
- Затем установите таймер и снова запустите игру.
Альтернатива: Чтобы сделать игру более сложной для детей старшего возраста, заставьте каждую команду держаться за руки и оставаться на связи, пока они ищут.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- Печатные копии нашего списка Scooby Snack Hunt List, по одной на каждого гостя
- Маленькие пакеты с конфетами и закусками в упаковке, внесенными в список Scooby Snack Hunt List
- Пустые пакеты для сладостей, по одному на каждого гостя
- Ручки и карандаши, по одной на гостя
- Маленький приз
Подготовка:
- Соберите все завернутые конфеты и перемешайте их.
- На лужайке размером 50 х 50 футов или на заднем дворе бросьте конфету в траву.
- Уберите всех домашних животных от игровой площадки во время этой игры.
Примечания: Если вы играете в эту игру в жаркую погоду, возможно, вы захотите заморозить конфеты перед началом игры. Это предотвратит плавление конфет на солнце. Также, чтобы усложнить игру, используйте меньше конфет. Например, если детям нужно найти только одну упаковку жевательной резинки, убедитесь, что на поле есть только две или три упаковки.
В гостях:
- Раздайте каждому ребенку по одному экземпляру списка охоты за закусками Скуби и пустую сумку из-под сладостей.
- Сообщите детям, что они должны собрать только конфет из списка Scooby Snack Hunt List. Дети, берущие лишние конфеты, дисквалифицируются (у них будет шанс получить больше конфет позже).
- Первый, кто найдет все конфеты в списке и принесет их вам, получит приз!
- После окончания игры позвольте детям вернуться в поле и собрать оставшиеся конфеты.
- Обыщите поле в поисках дополнительных конфет, прежде чем позволить своим питомцам вернуться в это место.
Перед вечеринкой:
Купите маленьких пластиковых армейцев как минимум двух разных цветов (чаще всего зеленого и коричневого). Спрячьте их по всей игровой зоне.
Во время вечеринки:
Разделите гостей на две команды, назначив каждой команде цвет. Отправьте гостей на охоту на людей, при условии, что они получат одно очко за обнаружение своих людей и два очка за захват людей противоположных команд.Выигрывает та команда, которая наберет больше очков после того, как найдутся все бойцы!
Вернуться к началу.Подготовка:
- Сверните несколько шариков из оловянной фольги, чтобы создать «планеты»; размер каждого мяча должен быть где-то между мячом для гольфа и теннисным мячом.
- Создайте не менее 2–3 планет для каждого гостя, который будет участвовать.
- Спрячьте планеты в зоне вечеринки.
На вечеринке:
- Разделите детей на команды по 2 или 3 человека и дайте каждой команде по сумке.
- Когда вы говорите «Иди», у детей есть 5 минут, чтобы найти как можно больше планет.
- Побеждает команда с наибольшим количеством планет в сумке по истечении 5 минут!
Адаптация: Чтобы сделать игру более сложной для детей старшего возраста, заставьте каждую команду держаться за руки и оставаться на связи, пока они ищут.
Вернуться к началу.Что вам понадобится:
- Копия Контрольного списка охоты за мусором из Сумеречной саги для каждой команды
- Карандаш или ручка для каждой команды
- Несколько экземпляров книг Сумеречной саги (попросите гостей принести свои книги)
- Призы
На вечеринке:
- Разделите детей на группы по четыре или пять человек.
- Раздайте каждой группе по одному экземпляру контрольного списка «Сумеречная охота за мусором», карандаш или ручку и экземпляры книг саги «Сумерки».
- Попросите их найти слова в контрольном списке в «Сумеречных книгах». Они должны записать, на какой странице они нашли каждое слово.
- Как только команда найдет все слова, они должны поспешить к вам. Команда, которая первой найдет все слова, получает приз!
Что вам понадобится:
- 3-5 белых шляп на игрока (две шляпы должны быть другого цвета, чем остальные)
Подготовка:
- Спрячьте все шляпы ведьм в разных уголках и закоулках на всей территории вечеринки.
На вечеринке:
Отправьте детей найти как можно больше шляп за отведенное время, сообщив им, что есть две особые шляпы, за которые будут разыграны специальные бонусные призы. Дети, собравшие больше всего шляп, получают приз. Дети, которые найдут шляпы разного цвета, получат специальный приз.
Вернуться к началу.Понравились ли вам эти игры?
Напишите нам свои комментарии или вопросы. Мы хотели бы услышать от вас!
История Scottish Crown Jewels начинается в Риме
Принцы, рожденные в изгнании, элегантные монстры из неизведанных глубин, тканые шерстяные ткани и музыка, выжимаемая из овечьего желудка; на протяжении всей своей измученной битвами истории шотландцы помещали свои привязанности в каких-то странных местах
Некоторые из них, такие как король Макбет и Уильям Уоллес, прошли путь от истории к мифологии; другие — например, Камень судьбы — пришли из мифологии в очень прочную реальность.Только «Почести» проделали путь от истории к мифологии и обратно к реальности.
Учитывая упорно противное характер шотландцев, мы не могли бы быть удивлены тем, что их диплом с отличием, Королевский Regalia или шотландский Crown Jewels были сделаны далеко от шотландских берегов, пришли на смену царя, и когда-то были в целости и сохранности в постели министра!
Если попросить представить Драгоценности короны, люди во всем мире представят корону и скипетр, выставленные в лондонском Тауэре, но с точки зрения британских королевских регалий это относительные новинки.Для подлинной древности нам нужно посмотреть на несколько сотен миль к северу, где с любовью выставлены почести в Эдинбургском замке, но их путешествие к сердцам шотландцев на самом деле началось вдали от тумана и гор. Это началось в Риме.
В 13-м и 14-м веках, когда королевства росли и угасали, а соседи истребляли друг друга из-за постоянно меняющихся границ, сила исходила от меча или верхом на неуклюжих боевых конях. Однако одна сила имела власть над королями, принцами и борцами за свободу: Ватикан.
Подробнее: «Шотландия в миниатюре», остров Арран
Британские острова были собранием католических стран и опасались высшей санкции в виде отлучения от церкви. Король Шотландии Роберт I, или Брюс, бросил вызов папству в его стремлении к власти, но постоянно отправлял послов в Рим в попытках вернуть себе благосклонность. В конце концов, какая польза от силы в этой жизни, если вам будет отказано в небесах в следующей?
В результате этих уговоров Шотландия была объявлена «особой дочерью» Святого Престола.
Подарки Папы любому народу принесли значимость и престиж, намного превышающие денежную стоимость самих предметов. Это были почести от державы, которая претендовала на более высокое царство, чем любое другое на Земле.
Самый старый из папских подарков, которые в конечном итоге составили шотландские регалии, был подарен королю Якову IV папой Александром VI в 1494 году. Скипетр представляет собой золотой шестигранный жезл, увенчанный окончательным шаром из горного хрусталя. Кристалл поддерживается золотыми дельфинами и изображениями святого Андрея, святого Иакова и Богородицы с младенцем.
Тринадцать лет спустя Папа Юлий II подарил Джеймсу «Благословенный меч». Не такой уж и неожиданный подарок от «папы-воина».
Подробнее: Планируете отпуск в Шотландию и не знаете, с чего начать?
Благословенный меч и его золотые и серебряные ножны были созданы Доминико да Сутри в эпоху Высокого Возрождения, что отражает богато украшенный декоративный стиль того времени. Гвоздики ручки — стилизованные дельфины, изображающие церковь.На клинке выгравировано: «JULIUS II PONT MAX» или Верховный понтифик Юлия II. Дополняет комплект плетеный пояс для меча из шелка с золотой нитью.
Ни одна регалия не была бы полной без короны, и для этого шотландцы старались быть ближе к дому.
Традиция гласит, что Брюса короновали (в спешке) грубым золотым кружком. После него короли украшали круг геральдической лилией, и, судя по тому, сколько раз он ремонтировался, к нему относились без особого уважения.
Рядом с мечом и скипетром, которыми короновали молодую жену Джеймса V, Мэри, нынешняя корона, должно быть, действительно выглядела потрепанной, поскольку Джеймс немедленно переделал ее.
8
ДАНА ХАНТЛИ
Джон Моссман, кузнец из Эдинбурга, получил старую корону, 41 дополнительную унцию шотландского золота, 22 дополнительных драгоценных камня и 68 жемчуга, и ему было поручено создать корону, которой король будет гордиться. Чтобы упростить ношение 4 фунтов золота и драгоценных камней, Джеймс заказал чепчик из шелка, атласа и меха, прикрепленный с внутренней стороны.
Подробнее: Шотландские блюда, которые стоит попробовать перед смертью
Дней после рождения дочери Джеймс V умер.Страна находилась в состоянии войны, поэтому младенца переправили в безопасное место в замке Стирлинг. Там младенец Мария была помазана королевой. Скипетр был помещен в ее крохотную руку, меч лежал поперек нее, а корона прижалась ко лбу. Во время первого использования почестей Шотландии на коронации Мария Королева Шотландии непрерывно плакала.
8
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШОТЛАНДИЯ, ЭДИНБУРГ
Когда ее сыну, Якову VI, было меньше года, его мать была вынуждена отречься от престола, и он стал вторым младенцем, увенчанным почестями.В течение следующих 25 лет Яков VI правил Шотландией, пока смерть Елизаветы I Англии не мучила его перспективой большего богатства и более высокого положения. Будучи английским Яковом I, он мало заботился о стране своего рождения, и в его отсутствие почести взяли на себя более королевскую роль, представляя короля в шотландском парламенте, а каждое новое действие скипетром давало королевское согласие .
Если Джеймс относился к Шотландии с пренебрежением, то его сын Карл I относился к ней с явным неуважением, отправившись на север только для своей шотландской коронации через восемь лет после вступления на английский престол.Не имея дипломатических талантов своего отца, Чарльз начал наживать себе врагов и сеять семена гражданской войны в Англии.
8
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШОТЛАНДИЯ, ЭДИНБУРГ
Если бы они любили его больше, шотландцы, возможно, не выдали бы Карла Оливеру Кромвелю, но они никогда не могли бы предвидеть казни короля. Когда Кромвель приступил к разрушению монархии и всех ее символов, Шотландия немедленно провозгласила взволнованного молодого принца королем Карлом II на том же холме Сконе, где когда-то был коронован Брюс.Кромвель был в ярости. Он уже уничтожил Драгоценности английской короны, и, наряду с самим королем, почести были самым мощным символом оставшейся монархии.
Ободранная и отчаявшаяся группа шотландских солдат ехала впереди людей Кромвеля с регалиями и наконец остановилась в замке Даноттар у побережья Абердиншира. Окруженный с трех сторон морем и проходящий по узкой крутой тропе, Дуноттар был неприступным в предыдущих поколениях, и 70 солдат защищали свое сокровище в течение восьми месяцев.
В конце концов командиры Кромвеля потребовали орудия, и началась бомбардировка замка. Когда солдаты Шотландии больше не могли держаться, простой народ выступил и внес свою лепту.
8
Королевское украшение Stewart Jewels включает кольцо с рубином в бриллиантовой оправе, драгоценность Святого Андрея и значок на воротнике «Великий Георгий». ИСТОРИЧЕСКАЯ ШОТЛАНДИЯ, ЭДИНБУРГ
Кристин Грейнджер, жена местного министра, получила разрешение от командира английского офицера на посещение хозяйки замка.После ее визита тот же офицер помог миссис Грейнджер и ее слуге сесть на тележку. Если бы этот прекрасный джентльмен знал — корона и скипетр были у нее под одеждой! Меч и ножны, теперь сломанные, чтобы скрыть их длину, были завернуты в тюк льна, который нес ее слуга.
Возможно, думая, что есть несколько мест более священных, чем кровать министра, преподобный Джеймс Грейнджер прятал там почести в течение нескольких недель. До конца правления Кромвеля их хоронили под каменными плитами в деревенской церкви, а министр и его жена выкапывали их в полночь раз в месяц, чтобы чистить и полировать.
После смерти Кромвеля Карлу II были возвращены почести, но они больше никогда не будут использоваться для коронации монарха. Вместо этого они стали воплощением короны в Шотландии, их основная роль заключалась в открытии каждой сессии шотландского парламента.
Однако шотландский парламент просуществовал недолго. С Актами Союза 1707 года и английский, и шотландский парламенты были распущены. Разница для английских парламентариев должна была быть минимальной, поскольку их учреждение было немедленно воссоздано как британский парламент.В Шотландии это было более мрачное событие, отмеченное как «конец долгого пения».
Почести теперь не использовались ни в символическом, ни в каком-либо другом смысле. Поэма, сочиненная для короны, объявлена:
Я, королевская диадема, отказался от
стенд
Всеми моими друзьями и отняли
моей земли
Итак, оставшись без всего, я
командовал.
Их заперли в дубовом сундуке и поместили в Королевскую комнату Эдинбургского замка.Дверь была замурована. С этого момента Почести временно покинули реальный мир и погрузились в земли мифов, слухов и даже пропаганды.
8
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШОТЛАНДИЯ, ЭДИНБУРГ
С сменой гарнизонов и командирами, удерживающими замок, память о Почестях была почти потеряна. Когда в 1794 году лейтенант-губернатор замка открыл комнату в поисках каких-то бумаг, он увидел в углу пыльный сундук и встряхнул его. Не имея полномочий открывать дверь и решив, что она все равно пуста, он ушел и снова замуровал дверной проем.
Они могли быть почти невидимыми, но это не значит, что их нельзя было использовать. Шотландские сепаратисты, уставшие от лондонского правления, заявили, что «Почести» находились в лондонском Тауэре и показывались избранным… их переправили во Францию… их переплавили. Каждый вариант гарантированно разжигает пламя национализма в шотландской груди.
8
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШОТЛАНДИЯ, ЭДИНБУРГ
Пытаясь унять беспорядки, автор сэр Вальтер Скотт обратился к принцу-регенту (будущему Георгу IV) с просьбой о разрешении, разыскал и нашел почести.
Скотт обладал такой способностью к словам, что столетия спустя его вспоминают статуями в Эдинбурге и Центральном парке Нью-Йорка. Но пока он смотрел, как сундук открывается, он «едва мог выразить» свои чувства. Скотт хорошо знал, какие потрясения могут произойти, если сундук окажется пустым.
«Было очевидно, — писал он, — что удаление регалий могло бы сильно раздражать умы людей здесь и послужило справедливым предлогом для разрушения Союза».
8
Рыцарь, инкрустированный бриллиантами, является яркой лицевой стороной безделушки Великого Георгия.Он окружен эмалевой миниатюрой в виде медальона. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШОТЛАНДИЯ, ЭДИНБУРГ
Эхо рабочих инструментов наполовину убедило Скотта, что сундук будет пуст, но, глубоко погрузившись в тень, он поднял шерстяное одеяло и вытащил меч. Это было, как он писал: «Прекраснейшее изделие … Ножны богато украшены филигранной работой из серебра, дважды позолочены … выполнены со вкусом, достойным того классического века». Затем Скотт с виртуозным преуменьшением сообщает потомкам: «Судьба этих Регалий, которые его Королевское Высочество таким образом возвратила в свет и честь, в одном или двух случаях была достаточно необычной.”
Следующей его заботой было то, чтобы Награды были доступны для всеобщего обозрения — за разумную плату! Почести и драгоценности Стюарта, сопровождавшие их, были выставлены в том же зале Короны, где они спали 111 лет. С тех пор они покинули свой дом всего трижды.
В 1939 году, когда в Европе бушевала нацистская буря, почестей отвели в подвалы замка и накрыли мешками с песком. Когда немецкое вторжение стало казаться реальной возможностью, потребовались более творческие меры.Драгоценности Короны и Стюарта были помещены в обшитый цинком футляр и похоронены под уборной замка. Скипетр и меч государства были замурованы в стене. Расположение этих укрытий было отправлено генерал-губернатору в далекую Канаду.
После коронации королевы Елизаветы II в 1953 году была проведена Национальная служба Дня благодарения. Высокопоставленные дворяне Шотландии, из уважения к своему драгоценному бремени с непокрытой головой, несли почести из замка к Высокому Кирку Св.Джайлз, где они были приняты Ее Величеством.
В четверг, 1 июля 1999 года, королева Елизавета II открыла первую за 300 лет сессию парламента Шотландии. В качестве напоминания о том, что это гораздо больше, чем музейные экспонаты, Почетные знаки, которые видели закрытие последнего парламента, были возложены перед Ее Величеством в новом здании парламента.
Leave a Reply