Загадки для трехлетних: Загадки (+ наклейки) — купить в интернет-магазине OZON с быстрой доставкой

какую загадку хранят в себе «Семь ключей»

Казалось бы, обычная деревня Пушкарка в Наро-Фоминском округе Московской области, в нескольких километрах от Можайска. Деревянные дома, леса и поля, — всё привычное для здешних мест. Но не всё так просто, как кажется на первый взгляд. В прошлом веке здесь произошли события, которые и сделали Пушкарку известным и необычным местом не только среди туристов, любителей паранормального и интересного, но и для самих местных жителей.

А дело вот в чём. Неподалёку от деревни есть родник, в который стекают с обрыва и образовывают мини-водопады несколько ручьёв. В народе его прозвали «Семь ключей». Несложно догадаться, что вода из этого родника кристально чистая и вкусная, а само место отличается необычайной красотой. Природа здесь как будто дышит, наслаждаясь свободой и спокойствием. Местные жители ценят родник, не трогают его и оберегают. И это неспроста. Вода, что течёт из него обладает целебной силой – убеждены они. И в доказательство приводят историю, в которую преданно верят:               

«Однажды в деревне заболел мужчина, но местные врачи не могли ему помочь, так как болезнь была серьёзной, и герой истории отправился в столицу. Съездив несколько раз, он понял, сколько тягот ему доставляет собирать справки, ждать врачей и ездить часами туда и обратно, и принял решение – остаться в деревне и без суеты и шума наслаждаться природой и свежим воздухом, ведь здесь он чувствовал себя намного лучше. Конечно, мысли о болезни навевали тоску, и мужчина решил отправиться к своему любимому месту – роднику, чтобы посмотреть на природу, насладиться пением птиц и звуками стекающей с обрыва воды, вспомнить моменты детства, что прошли именно здесь. По дороге герой истории увидел старика. Он сидел на срубленном дереве с пустыми бутылями, видимо тоже собираясь на родник. Мужчина предложил свою помощь, так как в то время спуск был тяжелым: не было лестницы и специальных сооружений.  Старик согласился и протянул ему ёмкости для воды. Когда герой истории почти скрылся, дедушка сказал такую фразу: «Вода эта целебная, а сейчас почти никто и не помнит об этом». Возвратившись с родника, мужчина никого не обнаружил у дерева.

Старика будто след простыл. И тогда он принял решение оставить себе воду, которую жалко было выливать.  Принёс домой и выпил её за несколько дней. Потом пошёл к источнику ещё раз, а потом ещё раз и ещё. Так прошло несколько месяцев, а потом и целый год. И вдруг болезнь отступила».

Родник до сих пор существует и пользуется большой популярностью, а в 2009 году местность вокруг источника определили как особо охраняемую природную территорию. Если вы захотите тоже добраться до «Семи ключей», то сделать это очень просто. Нужно доехать на электричке до Можайска, а оттуда сесть на 35 автобус и выйти на остановке «Сады «Надежда».  Приятного путешествия!

Забег под названием «Волоколамский рубеж» пройдёт в Подмосковье 2 августа

Куровское болото как новый объект экотуризма в Подмосковье

Почему важно учить ребёнка отгадывать загадки? | Статья на тему:

Почему важно учить ребёнка отгадывать загадки?

Отгадывание загадок способствует активному развитию речи: обогащается словарь ребенка, он начинает понимать, что слово часто имеет не одно значение, а несколько, что оно может употребляться и в прямом, и в переносном смысле.

Самое главное достоинство загадок в том, что они развивают мышление и, соответственно, помогают нам вырастить малыша интересным и умным человеком, причем совершенно непринужденно – играючи. Чтобы ребенок смог дать правильный ответ, он должен вспомнить:  где он «это» видел, на что «это» похоже, какого «оно» цвета или размера. А значит, мыслительный процесс идет!

Загадки – это настоящие логические задачки, которые ставят вопросы (что? откуда? из чего сделано?), показывают разные грани предмета: то останавливают внимание на внешнем виде, то указывает на сущность, то на его назначение.

Педагоги-психологи установили, что обучение ребенка разгадыванию загадок можно начинать с трех лет. Но ведь, загадка есть не что иное, как вопрос,поэтому уже с самого маленького возраста загадывайте детям загадки.

Часто мамы и папы удивляются тому, что малыш не знает ответа на, казалось бы, такую легкую загадку, и торопятся ему подсказать. Не торопитесь! Лучше научите ребенка их отгадывать. Ведь правильно и самостоятельно найденный ответ – результат верного хода мыслей. К тому же, привыкая к готовым решениям, дети теряют интерес к предмету разговора.

Загадки полны познавательного смысла, содержат много сведений об окружающем мире.

Вот как описывается солнце в одной из загадок:

«Золотое яблочко

По небу катается,

С утра улыбается,

А улыбка – лучи–

Очень даже горячи».

Эта загадка насыщена ощущениями, звуками, настроением. Она способствует воспитанию эстетических чувств у детей. А как развивает воображение! Такие загадки помогают по-другому взглянуть на самое обыкновенное в этом мире: солнышко, цветок, бабочку. Детям нравится отгадывать загадки. У них вызывает радость и процесс, и результат. Загадывая загадки, вы приучаете ребенка рассуждать, делать выводы и доказывать свою точку зрения. 

Самое главное достоинство загадок в том, что они развивают мышление и, соответственно, помогают нам вырастить малыша интересным и умным человеком, причем совершенно непринужденно – играючи. Чтобы ребенок смог дать правильный ответ, он должен вспомнить:  где он «это» видел, на что «это» похоже, какого «оно» цвета или размера. А значит, мыслительный процесс идет!

Чем больше загадок вы загадаете об одном предмете, тем более полно малыш его изучит.

Вот, например, загадки про лук:

• «Не бьет, не ругает, а плакать заставляет»
• «Зелененькая птичка в землю снесла яичко»
• «Сидит баба на грядках, вся в заплатках.

             Кто ни взглянет, всяк плачет».

Первая загадка говорит о таком отличительном качестве лука, как его способности вызывать слезы, вторая о том, что он посажен в землю и растет особым образом, а третья – о его внешнем виде.

Сколько интересного узнает малыш! Ведь загадки полны познавательного смысла, содержат много сведений об окружающем мире.

Попросите малыша загадать загадки вам. Тем самым вы потренируете его память и «проверите», насколько внимательно он вас слушал.

Вот так, используя загадку, вы легко и непринужденно научите своего малыша логически мыслить, искать решения, рассуждать, самостоятельно анализировать, чувствовать ритм. Поможете развить эстетическое и поэтическое чутье, память, воображение и речь.

Многие загадки обладают важным качеством. Они развивают чувство юмора. А еще ребятишки любят не только отгадывать загадки, но и загадывать их маме, папе, бабушке или своим приятелям. А ведь запомнить нужно не только саму загадку, а и ответ. Значит, загадки развивают детскую память. Причем делают это ненавязчиво и весело. Рано или поздно малышу захочется придумать свою собственную загадку. А это в свою очередь очень полезное упражнение для развития творческого мышления, фантазии, воображения.

Говоря о всевозможных загадках, нельзя не вспомнить замечательные рифмовки А. Шибаева из серии «Буква заблудилась». Многие мамы и папы наверняка помнят эти забавные строчки еще со времен своего детства. Их печатали на страницах журнала «Веселые картинки». И, конечно, будет непростительным упущением, если мы не познакомим с ними наших малышей. Предлагать такие загадки имеет смысл ребятишкам, которые уже знают буквы и умеют на слух выделять в словах отдельные звуки. Эти веселые стихи донесут до малыша важную мысль: каждая буква должна стоять на своем месте. Иной раз замена всего одной буквы в слове совершенно меняет смысл не только самого слова, но и вся фраза превращается в смешную бессмыслицу. Это такая же игра, как и стихотворение Б.Заходера «Кит и кот». Просто переставили буквы, а получилось, что кот плавает в океане, а кит пьет из блюдца молоко и мяукает на крыше.

Сочинять свои собственные загадки – это не менее интересно и полезно, чем их отгадывать. Такая творческая работа учит малыша говорить ярко, кратко и образно, помогает найти сходство между непохожими вещами, увидеть знакомый предмет или явление с новой, необычной стороны. Сочинять загадки можно буквально обо всем. Начинать можно на самой обычной прогулке: «Маленький, серенький, по веточкам прыгает и чирикает». Конечно, это воробей. Подобные описательные загадки вполне по силам сочинять малышам, начиная с трехлетнего возраста. Чем больше мы отгадываем и сочиняем загадки вместе с малышом, тем лучше он развивается, тем большее количество информации усваивает. Так что, дорогие мамы и папы, больше загадок хороших и разных!

«Интернет-пространство уничтожило загадку и тайну»

Актер Максим Аверин рассказал о своей профессии, почему ушел из театра «сатирикон», о том, как пробует силы в литературе и почему в последние годы стал меньше сниматься в кино.

Максиму Аверину на днях исполняется 43 года. Но есть и еще один повод для поздравлений. С этого журналист Евгений Додолев и начал разговор с артистом.

— Я так понимаю, Максим Викторович, после трехлетнего перерыва вы наконец-то трудоустроились.

— Да! Я не тунеядец теперь уже. Официально работаю в Московском академическом Театре сатиры. Александр Анатольевич Ширвиндт, кстати, мой педагог в институте, вызвал и сказал: «Максик, хватит бегать, годы берут свое…»

— Если сравнивать Константина Аркадьевича Райкина и Александра Анатольевича Ширвиндта как работодателей? Совсем ведь разные темпераменты…

— Мне грех жаловаться. Все-таки в «Сатириконе» я сыграл очень много. И мне вообще после Райкина сложно жить. Потому что так, как он нас муштровал, так уже никто со мной себя не ведет. И мне страшно от этого. А с Александром Анатольевичем… «Максик, надо пьесу. Понимаешь, ищи пьесу». И я ищу пьесу. Приношу. «Нет, Максик, это не надо».

— То есть Ширвиндт умеет настоять на своем?

— Конечно, а как же? Он — худрук.

— Он такой мягкий вроде; обманчиво, да?

— Во-первых, это обманчиво. Во-вторых, мне так страшно за него, потому что он взгромоздил огромную эту штуку на себя. И он правильно говорит: «Театр — это сборище сумасшедших несчастных, а впрочем, счастливых людей». А «Сатирикон» — это моя огромная, потрясающая жизнь. Райкина до конца своих дней буду уважать как моего мастера. Мои педагоги в училище — великие люди, и я их обожаю и люблю, но профессия была приобретена с Райкиным. Это мое становление, это лучшие мои годы. Райкин воспитал во мне профессионального человека, закалил меня. Мне ничего не страшно в профессии.

— Почему же ушли?

— Ох, я достиг совершеннолетия. ..

— Это не было связано с телевизионными проектами?

— Боже упаси. Никогда. Никогда. Райкин меня, по-моему, в пример до сих пор ставит. Я никогда не подводил театр. Я работал 25 спектаклей в месяц! А снимался по ночам: режиссеры меня ждали. Я никогда не подходил к Райкину и не отпрашивался на съемки. И никто и никогда вообще не знал о моих переодеваниях, никогда и никто этого не видел. Я очень не люблю, когда говорят: «Ой, ты, наверное, устаешь». Особенно когда молодые артисты говорят: «Вы знаете, я так устал, Максим Викторович». Я говорю: «Да ты что, правда?»

— Кстати, про усталость: как-то стресс надо снимать. Чем снимается? Кофеином, никотином? Ну, какое-то топливо надо.

— Моя профессия и есть топливо. Когда ты видишь результат, когда что-то получается, это очень круто. Я люблю, когда получается. Я люблю, когда камера работает. Я люблю, когда театральный свет выставляешь. Я все это страшно люблю. От кино я сейчас, кстати, стал меньше получать этого. Потому что кино, которое сейчас происходит, меня не очень удовлетворяет. Это пластмассовое, картонное изображение с неправдышными героями, с неправдышными историями. Глупыми сценариями. Глупыми! А я не хочу глупым выглядеть на экране. Смешным — да. Сумасшедшим — да. Но не глупым. А в театре — вот это театральное пространство, постановка света, музыка. Я просто с ума схожу в этот момент. И вообще, вот эта изнанка кулис, она меня с детства страшно возбуждает.

— Вы, кстати, в одном из интервью сказали, что как раз в детстве сделали для себя открытие, что есть дистанция между образом всенародного любимца и его сутью: кого-то конкретно имели в виду, когда это произносили?

— Я, конечно же, многих видел не в очень красивых ситуациях.

— Ну, потому что ваш папа работал на «Мосфильме»?

— Да. Ну, понимаете, мне везло очень. Папа же ведь не был профессионалом, я имею в виду, он не был ни актером, ни дипломированным художником-постановщиком. Но его очень уважали и брали работать художником.
Вот, например, очень хорошо помню, когда к нам домой приехал Сергей Юрский. Я был вообще еще отрок малый. Юрский тогда снимал картину «Чернов/ Chernov». Потом он папу снял в кино.

И Евтушенко снимал его во всех своих картинах. «Эпоха Сталина» и «Детский сад». И я помню, когда меня привели на пробы к Евтушенко. И я покраснел. И Евтушенко говорит: как хорошо, что он умеет краснеть. И спустя 30 с лишним лет я встретил Евтушенко, было открытие памятника шестидесятникам в Твери. Мы вместе с Андреем Дементьевым вели этот концерт. И я прочитал «Клеверное поле». И когда уже и Евтушенко не стало, пришла ко мне на моноспектакль Таня Фокина, которая дружит с семьей Евтушенко: сказала, что прочтение этого произведения было лучшим.

— Вы думаете о смерти? Уход вашей мамы как-то изменил ваше отношение?

— Больше, чем это нужно. Мои мысли о смерти… Ты вдруг становишься первым к ней, к смерти. Потому что броня, защита — мама. Мамы не стало, и я понял, что смерть очень близко. Я всю жизнь хотел, чтобы моей маме было хорошо. И всегда говорил: «Я на маму похож, на маму». Хотя ничего общего у меня с мамой нет. Я — копия папы.

— Внешне?

— Внешне, да, внешне.

— Ну а по энергетике, по душевной силе?

— По энергетике мама сильный человек была очень. Очень сильный… У нас была однокомнатная квартира. И когда маме энергию нужно было куда-то деть, она мебель начинала двигать, перестановку затевала. Я не помню мамы в депрессии. У меня, кстати, тоже нет такого качества.

— А папу помните в депрессии?

— Папа другой совсем. Вообще по жизни одиночка. Он спокойный. Я говорю: «Папа, как ты?» — «Ну, прекрасно, все замечательно». Ему 73 года. Он по 20 километров ходит, каждый день бегает, занимается спортом. Купил себе какую-то там дачу, где нет света. То есть, как свечка погасла, значит, вечер, ложимся спать. Он так живет. Он вообще очень самодостаточный, сам по себе.

— Вы стали ближе после ухода мамы? Это вас как-то сблизило?

— А мы и не теряли друг друга с ним как-то. Я все равно с ним в хороших отношениях, замечательных. Он страшно гордится мной. Ну, он мой отец и все. Это незыблемо. И уважение к родителям. И я по-другому не знаю.

— По-разному бывает, вы же знаете.

— Может быть, но я так воспитан. Я родился в огромной любви этих двух людей. Они просто долго не могли существовать вместе. Они были слишком разные. А отец, он всю жизнь один.

— Сколько вам было, когда они разошлись?

— 16. Но я сейчас слышу истории про детей: этот чего-то там, этот, этот бросил институт, этот… Я не помню, чтобы я доставлял сложности своим родителям. Никогда.

— В этом году ушли многие: такой титан, как Кобзон.

— Уникальный человек был. У меня особая история про него. Мне с ним довелось работать. Я делал концерты с Катей Рождественской, посвященные отцу. И Иосиф Давыдович любезно согласился, несмотря на усталость, на нездоровье.

Он всегда приходил, всегда… я по первости не понимал этого. Я сначала сделал сценарий: Иосиф Кобзон напоследок, чтобы «уа»!» Его ведь всегда ждут. Иосиф Давыдович приезжает, идет еле-еле. «Максик, я у тебя в первом отделении, ладно? Недолго, очень плохо себя чувствую». — «Иосиф Давыдович, хорошо». И — часа полтора без остановки! А его отношение к публике — это тоже такая сейчас редкость. Это вообще исчезает.

Все начинают вспоминать — что он где-то кому-то сказал. Человек заходил к террористам! Столько людей спас. Каждый артист скажет, что он в его судьбе сыграл какую-то роль.

— Вас на раннем этапе сравнивали с Джимом Керри. Это было лестно или, наоборот, обидно?

— Мне было все равно. Абсолютно. Я никогда не стремился никому подражать. Конечно, Джим Керри потрясающий артист. Но вставать и делать вторым чего-то мне неинтересно. Дурацкая русская черта — все кого-то напоминают. Я снялся у Абдрашитова. «Ой, ну, это Василий Шукшин просто, молодой Василий Шукшин». Ну, елки-палки, да нет, я — Максим Аверин. Вот и все. И глупо быть вторым. Но сложно быть первым.

— Но это круто. По крайней мере, меня сложности страшно заводят. Вы играете профессионалов: следователей, медиков; бывают какие-то упреки?

— Ну, про «Глухаря» уже не помню. А вот то, что «Склифосовский» смотрят врачи, это круто. И когда мама лежала в Склифе, я заходил с черного входа. И ни у кого не возникало желания остановить и спросить: «Товарищ, вы куда?» У них 25-й кадр: подождите, стоп, он что, здесь работает?» <…> Мне никогда не стоит чего-то просить, потому что я знаю, что мои друзья, они всегда рядом окажутся вовремя. Поразительная вещь, я никогда не звоню, я не жалуюсь никогда. Не надо ничего просить у друзей, они сами знают, когда тебе плохо, когда тебе хорошо. Они будут и в радости, и горе со мной рядом.

— Вы как-то рассказывали, что со многими пришлось расстаться, из тех, кому вы одолжили денег, и они не вернули. Это то, что объединяет вас с Иосифом Давыдовичем Кобзоном, который тоже раздавал всегда и никогда не просил вернуть. Вы стесняетесь напомнить человеку?

— Нет, дело не в стеснении. Мне кажется, это странно — не возвращать.

— Ну, человек может просто забыть. Вы не допускаете, что это без злого умысла?

— Вот как это — «человек может забыть»? Я с ума сойду, если я что-то забуду.

— Вы ничего не забываете?

— Нет. Если я дал слово, я его сдержу. Даже если я буду в предсмертном состоянии, я никогда не подведу, я не скажу: «Ах, мне там не нравится, я не приду». Я если сказал, я сделал.

— Не могу не спросить про ваших котиков.

— У меня никого нет больше, я сирота.

— Их же было два, и один очень пожилой?

— Да, 18 лет было Якову, он чудесный был, удивительный. Я собираюсь на гастроли, и вдруг вижу, что ему тяжело. Я говорю: так, стоп, давай так, старик, отменяем умирание. Я уезжаю, и ты умираешь. Так и произошло. Я каждый день говорю, как я хочу собаку. Но всякий раз я говорю себе: не надо.

— Ну да, ведь свою собачку вы таскали на гастроли. Отец, как я понимаю, вас тоже брал на гастроли, хотя вы учились в школе. Или это было во время каникул?

— Нет, мы с мамой поехали к папе на съемки в Махачкалу.

— Ваш дебют в кино?

— Это был дебют, да, Панкратов-Черный говорит: «Я твой первый режиссер». Это было замечательное время. На днях мне подарили книгу, в которой вышел мой рассказ. Я страшно этим горжусь. История про то, как через почти 40 лет я оказался в Махачкале на гастролях. И я говорю, вы знаете, много лет назад я здесь снимался в кино, там здание такого цвета, отвезите меня туда, пожалуйста. И я оказался в этом месте.

— Полное узнавание, да?

— Да, абсолютно. Видимо, кинопроцесс был настолько ярким впечатлением, что это навсегда во мне осталось. И я помню очень хорошо, что мне заплатили гонорар, и я попросил купить мне краски. И выкрасил весь бордюр возле гостиницы. Вызвали милицию, отца отчитали. А там уже какой месяц съемок, и уже люди, которые, сначала — ой, кино приехало, — через месяц этих людей начинают ненавидеть. Потому что они же стирают костюмы в ванных, реквизит таскают. И гостиничные люди просто думают: будьте вы прокляты. А тут еще этот разрисовал, понимаешь, бордюр. Меня заставили отмывать это все. Я написал рассказ про первую критику и первый запрет, закончил рассказ так: когда через 40 лет я оказался на этом месте, то подумал, как бы круто сейчас мой рисунок смотрелся бы здесь.

— Рассказ писать кто-то помогал, как обычно водится?

— Нет. Естественно, сначала хотели так сделать. Но потом я понял: не я, не мой язык.

— А вообще, как к мемуаристике относитесь? Был скандал, когда Кончаловский описал достаточно откровенно свою жизнь…

— Ну, был скандал потому, что он про женщин написал. А я бы, честно говоря, не стал бы писать интимных вещей. Я почему про скулящих все время говорю. Это ужасно, когда люди начинают… Хор обиженных и брошенных это называется. Вот эта история с Арменом Борисовичем Джигарханяном, например. Представляете, как это страшно, когда люди будут не вспоминать его великие роли, а будут обсуждать тему развода. Мне неловко. Вообще, это современное интернет-пространство уничтожило загадку и тайну. Когда мы ждали новогодних огоньков, мы фантазировали. Женщины гадали: в чем выйдет Пугачева? И это было круто. Была какая-то огромная дистанция до звезды. Сейчас интернет-пространство до такой степени приблизило их, что я знаю, кто и на чем сидит, что пьет, что ест, как ходит. И так это много. Мне так не надо, я не хочу так много знать. Но я уже приучил себя не обращать на это внимание.

Источник

Люди Воронежа: сочинитель загадок. Последние свежие новости Воронежа и области

Воронежский сочинитель загадок Валерий Кузьминов рассказал корреспонденту РИА «Воронеж», зачем посвятил жизнь «веселым задачкам» и как детская забава помогает объяснять серьезные вещи. 

В однокомнатной квартире 54-летнего сочинителя загадок на окраине Воронежа по-холостяцки скромно. Вместо двери – занавеска, в комнате стоит старая кровать, шкаф, и два стола, оба завалены черновиками, тетрадками, цветными карандашами, рисунками. 

– За день я могу сочинить несколько десятков загадок. Сегодня придумал 22 загадки. Я их все в тетрадку сначала записываю и только после в компьютер переношу, – рассказал писатель. – Бывает, что мне во сне основа загадки приходит, я вскакиваю с постели среди ночи и сонной рукой ее записываю. А утром беру черновик и начинаю огранкой заниматься, превращать алмаз в бриллиант.

Без огранки никуда, ведь в загадке должна быть не только рифма, но элементы легкости восприятия, юмора, иронии даже. Бывает, что основы загадок подолгу лежат и ждут своего часа.

Сочинять загадки Кузьминов начал в молодости. За 30 лет придумал 14 тыс. задачек для детей и взрослых.

– Одну загадку написал, двадцатую, сотую, не придавал им особого значения сначала, а потом меня, словно «вирус загадочный», накрыл — и понеслось! – вспомнил Валерий Кузьминов. – Сейчас загадочников в России по пальцам пересчитать можно, да и те пишут кто в лес, кто по дрова. У одного ударения неправильно расставлены, у другого логика хромает. А ведь загадки – мощнейший инструмент интеллектуального развития ребенка. Когда дети их отгадывают, у них мозг на все 100 % работает.

Десять лет назад Кузьминов уволился из воронежской школы № 37, где работал учителем русского и литературы, и посвятил свою жизнь сочинению загадок.

– Я ушел из школы, когда выпустились мои ученики. Понял, что пришла пора остановиться на чем-то конкретном. Я решил, что загадки и есть моя жизненная стезя. И если я продолжу работать в школе, то ни в чем не преуспею,

Валерий Кузьминов, сочинитель загадок.

Оставшемуся без работы Кузьминову держаться на плаву помогает сын, с которым он приехал в Воронеж из родного Донецка в 1996-м году. Недавно он помог отцу напечатать несколько тысяч брошюр с загадками. 

«Веселые задачки» воронежец пишет не ради денег – для души. Прибыли творчество не приносит, хотя загадки и печатают детские журналы. Лишь одно издание перечисляет Кузьмину небольшой гонорар, остальные публикуют загадки за «спасибо». Сочинителю приходится тратить свои деньги на издание сборников. Чтобы не тратиться на иллюстратора, филолог даже освоил профессию художника.

На тяжелую жизнь сочинитель загадок не жалуется. Говорит, если бы все писатели творили только ради гонораров, мир никогда не увидел бы многих литературных шедевров.

Про загадки

– С радостью бы распространял сборники загадок в садиках, школах, библиотеках, но меня туда не пускают. Однажды зашел в библиотеку, сказал, что хочу бесплатный мастер-класс по загадкам провести, а на меня, как на сумасшедшего, посмотрели, мол, у нас здесь уже взрослые дети. Но загадки интересны всем, независимо от возраста. Могу подобрать задания и для трехлетних малышей, и для их родителей, – уверяет писатель.   

Если родители каждый день будут загадывать хотя бы по несколько загадок своему ребенку, то у него будет большой словарный запас, и он сможет объяснить значение сложных слов, считает Кузьминов. 

– Вот вам загадка: летний мораторий на уроки в школе. Понятно, что дошкольник и даже ученик начальной школы не знают значение слова мораторий. Но если начнешь разбирать с ними загадку, выясняется, что мораторий – это временное ограничение, отсрочка, плюс лето, и ребенок почти сразу догадывается, что речь здесь идет о каникулах. После такого разбора дети наверняка запомнят значение непонятного для них слова, – объяснил Валерий Кузьминов. 

Запретных тем для писателя нет. Воронежец может зашифровать в загадке абсолютно любое слово. Может написать простую загадку для самых маленьких – «острый носик, серый хвостик, убегает в норку от кота Егорки» до взрослых – «туристический город в Италии, где мужичкам воды по гениталии».

Детские загадки от Кузьминова

Из чего всегда колечки на прическе у овечки?

Сидит молчком, уши торчком. Приметит чужих – залает на них!

Он уже не первый год в спальне песенки поет, и утром нет покоя от этого героя.

Как по-другому помидор мы называем с давних пор?

Гнутый по профилю сухарик из картофеля.

Громко он в лесу ревет, пчел не любит – только мед.

Цветная гляделка с антенной-тарелкой.

Заметили ошибку? Выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

Первый в мире кроссворд опубликовали 105 лет назад

В воскресном приложении «Fun» американской газеты «NewYork World» 21 декабря 1913 был опубликован первый в мире кроссворд, придуманный журналистом Артуром Уинном.

История гласит о том, что редакция поручила Уинну составить к новогодним праздникам приложение к газете, которое могло бы вовлечь не отдельного читателя, но целую семью. Журналист сразу вспомнил загадки, которые в детстве ему, загадывал дедушка — это были «магические квадраты», в которых вертикали и горизонтали заполнялись одинаковыми словами. Репортёр решил усовершенствовать детскую игру, придя к выводу, что разгадывать загадки интереснее, если одно слово будет встречаться только один раз.

Интересно, за первенство создания осовремененного кроссворда борются три страны: США, Великобритания и Южно-Африканская Республика. Так, жители Англии  считают, что первые кроссворды лондонская газета «The Times» печатала уже в середине XIX века. Первым автором, по мнению жителей Британии, был Майкл Девис.

Согласно третьей версии, в начале XX века житель ЮАР Виктор Орвилл, признанный виновным в автомобильной катастрофе и приговорённый к трёхлетнему тюремному заключению, придумал современный кроссворд. В его тюремной камере пол был вымощен каменными плитами, представляющими из себя некоторое подобие клетки. Для спасения от скуки он придумал заполнять буквами пересекающихся слов клетки, которые затем переносились на бумагу, а к словам подбирались определения. Получив одобрение от сокамерников, Орвилл отправил свою идею в редакцию крупной кейптаунской газете, назвав её «Туда-сюда по квадратам». Редактор издания вначале отнёсся со скепсисом, но увидев, что журналисты весь вечер только и занимались отгадыванием слов, решил игру опубликовать. Название «кроссворд» прикрепилось к игре уже к моменту выхода Виктора Орвелла на свободу.

Граждане СССР с кроссвордами познакомились в 1929 году, когда журнал «Огонёк» напечатал головоломку в своём майском номере. При этом ленинградский литературный журнал «Резец» настаивал на своём первенстве — они опубликовали кроссворд ещё в декабре 1925 года.

о загадках, оставленных Исааком Бабелем

Выход первой фундаментальной биографии создателя «Конармии» и «Одесских рассказов» — «Исаак Бабель.

Жизнеописание» — стал, без преувеличения, событием. «Культуромания» пообщалась с одним из авторов книги, уже отмеченной дипломом на XXIV международном книжном фестивале «Зелёная волна» в Одессе, литературоведом Еленой Погорельской.

— Елена, расскажите, как взялись за этот фундаментальный труд?

— К тому моменту я напечатала несколько статей и публикаций о писателе, выпустила небольшую книжку «Исаак Бабель. Письма другу: Из архива И. Л. Лившица» (2007) и уже давно для себя решила, что Бабель — это навсегда. Однако к советам друзей взяться за его биографию не прислушивалась. И вот однажды на очередной обращённый ко мне вопрос: «Не хотите ли написать биографию Бабеля?», ответила: «Нет, не хочу», и… почти сразу взялась за работу.

— Биографию Бабеля вы написали в соавторстве со Стивом Левиным. История литературоведения знает подобный опыт сотрудничества?

— Таких случаев немало. Но вот сразу приходит на ум — создатели «поэтики выразительности» Александр Жолковский и Юрий Щеглов, оба выдающиеся филологи, яркие индивидуальности. Или совсем недавний пример — книга о Венедикте Ерофееве, написанная Олегом Лекмановым, Михаилом Свердловым и Ильей Симановским, получившая премию «Большая книга» (2019).

— По каким критериям вы отбирали свидетельства очевидцев далёкого прошлого?

— Скорее было важно не имя, а содержание того или иного свидетельства. Критерий один — насколько оно необходимо для подтверждения какого-либо факта. Причём из мемуаров мы, как правило, выбирали те куски, в которых нет явной аберрации.

— Вы согласны с теми, кто уверен в том, что в биографии писателя его произведения вторичны и могут служить только иллюстрацией к жизни?

— Для меня такой подход категорически неприемлем. Что такое жизнь писателя, как не литература? Сразу вспоминается Маяковский, начавший свою автобиографию словами: «Я — поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. Об остальном — только если это отстоялось словом». У Бабеля, о котором мы говорим, было чрезвычайно обострено чувство ответственности за то, что выходило из-под его пера; муки творчества, простите за штамп, он испытывал постоянно. Позволю себе цитату из письма родным от 10 мая 1930 года, которую мы приводим в конце книги: «Жизнь человека сложна, жизнь человека моей профессии, человека фанатических требований к этой профессии — в особенности». Анализируя по мере необходимости произведения, мы тем самым подчёркиваем индивидуальность писателя. В биографии должен быть соблюдён баланс, гармония между жизненным материалом и литературным творчеством. В противном случае мы можем получить биографию писателя, не сильно отличающуюся от биографии человека другой профессии.

— С одной стороны — стремление к точности и правде, с другой — к художественности и занимательности. У вас свои правила, как держаться золотой середины?

— Никаких специальных правил или рецептов у нас не было. Мы создавали научную биографию. Но научность — это отнюдь не наукообразность и ни в коем случае не предполагает сухого, невыразительного изложения. А добиться художественности, вероятно, помогло обильное цитирование произведений и писем нашего героя.

— Трудно ли давалось сохранять бесстрастность?

— Думаю, что речь может идти не о бесстрастности (свою любовь к герою и боль за него мы не скрываем), а скорее об объективности повествования. Такова концепция книги, оговоренная в предисловии: не заполнять лакуны собственной фантазией, оценочными суждениями. Но в то же время мы не обходили белые пятна, а старались их все обозначить.

— Есть ли у Бабеля поступки, о которых вы знаете наверняка, но намеренно умолчали о них в «Жизнеописании», с тем чтобы не разрушить созданный образ?

— Нет, ничего такого, что было бы хоть сколько-нибудь подкреплено документально, а не основано на домыслах и слухах, о чём бы мы знали и не упомянули, нет.

— Вы рассматриваете творчество Бабеля в контексте его национальной принадлежности?

— В «Жизнеописании» мы просто не могли в каких-то моментах не рассматривать события и творчество сквозь призму национальной принадлежности. Мне же как комментатору произведений Бабеля не обойтись без еврейских реалий и религиозных традиций. Для меня Бабель — русский писатель, но неотделимый от еврейства. А вот мой соавтор Стив Левин специально занимается этой темой: скоро в интернет-журнале «Семь искусств» Евгения Берковича выйдет его большая статья «Бабель и иудаизм».

— Испытывал ли Бабель на протяжении всей своей жизни какие-либо проявления антисемитизма?

— Думаю, на протяжении жизни Бабель сталкивался с теми же проявлениями государственного и бытового антисемитизма, что и все остальные. Хорошо известно о еврейском погроме в Николаеве в октябре 1905 года, которому Бабель посвятил автобиографическую дилогию «История моей голубятни» и «Первая любовь». Мы не знаем, насколько правдивы эпизоды, послужившие кульминацией в этих рассказах, но несомненно то, что юный Бабель стал очевидцем этого погрома. Еврейское происхождение Бабелю пришлось скрывать в Конармии, где процветал антисемитизм, почему он и взял себе русский псевдоним — К. Лютов.

Но, хотя Бабель выдавал себя за русского и взял псевдоним, скрыть своё происхождение ему удавалось не всегда. Вот дневниковая запись от 3 августа 1920 года: «…я прошу хлеба у красноармейца, он мне отвечает — с евреями не имею дело, я чужой, в длинных штанах, не свой…». Или несколько иной пример из дневника. 24 июля, накануне 9 ава, самого трагического дня в еврейской истории, он вместе с красноармейцем Прищепой оказывается в местечке Демидовка, в религиозной еврейской семье. Прищепа бесчинствует, заставляет копать и жарить картошку, хотя завтра строжайший пост. Бабель не может противостоять и, конечно, страдает из-за этого. Он записывает в дневнике: «Долго мною сдерживаемый Прищепа прорывается — жиды, мать, весь арсенал, они все, ненавидя нас и меня, копают картошку, боятся в чужом огороде, валят на кресты. Прищепа негодует». Приведу пример, который меня не поразил, нет, потому что удивления не было, но заставил пережить очень тяжёлые моменты. Это напрямую не связано с Бабелем. Приехав в Житомир 2 июля 1920 года, он узнал о еврейском погроме, учинённом там поляками 9–12 июня. Так вот читать акт «Комиссии по расследованию зверств, произведённых белополяками в Житомире», хранящийся в Российском государственном военном архиве, было очень страшно.

— Чем объяснить то, что Бабеля нередко бросало от одной крайности к другой: сотрудничество в Петрограде в ежедневной меньшевистской газете «Новая жизнь», участие в продразвёрстке, а затем в армии Будённого, позже в качестве пусть и «наблюдателя» в коллективизации на Украине…

— С газетой «Новая жизнь» всё ясно — там редактором был Горький, в 1916 году напечатавший рассказы Бабеля в журнале «Летопись». Что касается продовольственной экспедиции под руководством Сергея Васильевича Малышева в 1918 году, участия в Конармии в 1920-м и коллективизации на Украине в начале 1930-го, то главный побудительный мотив — увидеть всё собственными глазами, чтобы потом описать переломные моменты нашей действительности. Другими словами, везде и всегда он был движим писательским любопытством. В результате — великолепный, самый документированный рассказ «Иван-да-Марья», опубликованный в 1932-м, «Конармия» и две сохранившиеся новеллы из задуманной книги о коллективизации — драматического («Гапа Гужва») и трагического («Колывушка») характера, написанные в начале 1930-х.

— С кем из окружавшей Бабеля политической и литературной элиты его сближение, казалось бы, противоречит логике?

— В вашем вопросе частично кроется ответ, и речь может идти в первую очередь о знакомстве Бабеля с Николаем Ежовым. Действительно, Бабель был вхож в дом наркома внутренних дел, потому что посещал в 1930-е годы салон его жены Евгении Ежовой, с которой познакомился в Берлине в июле 1927-го (тогда она ещё не была женой Ежова). Подчеркну, что с самим Ежовым у него контактов не было. Эта связь выглядела, конечно, рискованной, тем не менее логике, мне кажется, не противоречила. Во-первых, Бабелем руководило всё то же стремление докопаться до самых глубин явлений и событий. Во-вторых, он искал разгадку — кто именно инициирует процесс массовых репрессий. Илья Эренбург вспоминал: «Кажется, умнее меня, да и многих других, был Бабель. Исаак Эммануилович знал жену Ежова <…> Он иногда ходил к ней в гости, понимал, что это опасно, но ему хотелось, как он говорил, “разгадать загадку”. Однажды, покачав головой, он сказал мне: “Дело не в Ежове. Конечно, Ежов старается, но дело не в нём…”».

А кроме того, Бабель мог использовать подобные знакомства, не обязательно конкретно с Ежовыми, во время политических процессов 1930-х годов. Мне хочется привести одно место из мемуаров вдовы Бабеля Антонины Николаевны Пирожковой — «Я пытаюсь восстановить черты: О Бабеле — и не только о нём». «Двери нашего дома не закрывались в то страшное время, — писала она. — К Бабелю приходили жёны товарищей и жёны незнакомых ему арестованных, их матери и отцы. Просили его похлопотать за своих близких и плакали. Бабель одевался и, согнувшись, шёл куда-то, где ещё оставались его бывшие соратники по фронту, уцелевшие на каких-то ответственных постах. Он шёл к ним просить за кого-то или о ком-то узнавать. Возвращался мрачнее тучи, но пытался найти слова утешения для просящих».

Чисто литературной среды Бабель избегал, хотя дружил со многими писателями. С литературной элитой он особо не сближался, могло возникать лишь какое-то общение по необходимости. Очень характерно признание Бабеля в письме первой жене в Париж от 16 апреля 1930 года, в котором он сообщал о смерти Маяковского: «После трехлетнего перерыва пришлось войти в московский литературный мир, в литературную лавочку — и решение никогда с ним не знаться укрепилось во мне навсегда».

— Что общего у Бабеля с его современниками не из числа приближённых к власти, например с Михаилом Булгаковым и «сверхавангардным» — ваш эпитет — Всеволодом Мейерхольдом?

— Насчёт Мейерхольда надо всё же сделать оговорку: в 1918-м он вступил в большевистскую партию, в 1920–1921 годах возглавлял Театральный отдел Наркомпроса и провозгласил программу «Театрального Октября». Особых контактов у Бабеля ни с Булгаковым, ни с Мейерхольдом не было. Сохранилась, правда, одна записка Бабеля Мейерхольду от 10 сентября 1928 года, в которой он советует место для отдыха и лечения во Франции (как раз в тот год, когда Мейерхольд с Зинаидой Райх задержались во Франции, а в Москве чуть не закрыли ГосТИМ). Сближает их, увы, трагический конец, ведь они одновременно находились в тюрьме: Бабель был арестован 15 мая 1939 года, Мейерхольд — 20 июня; расстреляны с разницей в несколько дней: Бабель — 27 января 1940 года, Мейерхольд — 2 февраля. Булгаков избежал ареста и расстрела, но, как мы знаем, тоже переживал непростые времена. Например, в 1929 году писателя не печатали, а его пьесы были запрещены к постановке. Общее же у всех троих то, что все они, как ни банально это прозвучит, находились в первом ряду, именно в авангарде (употребляю сейчас это слово в ином значении) создателей нового искусства.

— После каждой зарубежной поездки Бабель возвращался — в 1928, 1933 и 1935 годах — в СССР. Почему?

— Вероятно, в 1930-е годы Бабель действительно не питал особых иллюзий, хотя, не вдаваясь в подробности, скажу, что надежда, что его не тронут, у него всё же была. Поселиться в Париже насовсем — думаю, такой возможности он для себя не рассматривал. Главная причина его не-эмиграции была профессиональной: только в России он мог оставаться настоящим писателем — в его понимании этого слова. Борис Суварин, которого трудно заподозрить в симпатии к советской власти, высказал проницательное суждение: «Я не принадлежал к тем, кто советовал Бабелю остаться во Франции. Ибо я знал его неизменный ответ на подобные дружеские советы: “Я русский писатель; если бы я не жил среди русского народа, я перестал бы быть писателем, стал бы рыбой, выброшенной из воды”. Я много раз слышал от него этот основной мотив».

— В чем, по-вашему, Бабель был особенно силен как писатель.

— Я бы повторила за Александром Воронским — «реалистический глаз наблюдателя» в сочетании с импрессионизмом. И конечно, неповторимый бабелевский стиль.

— В массовом сознании распространено — впрочем, возможно, я ошибаюсь — клише: Бабель — значит что-то смешное. Трагическая составляющая его прозы выносится за скобки. Кто в том виноват?

— По-видимому, вы правы. Для широкой публики Бабель — это в первую очередь «Одесские рассказы», хотя смешное есть и в «Конармии». Наверное, никто не виноват, просто людям свойственно тянуться к смешному, а не к трагическому. Думаю, дело в этом.

— Среди обширно представленного иллюстративного материала в «Жизнеописании» что является эксклюзивным или заслуживает, на ваш взгляд, особого внимания?

— Фотография близких друзей Бабеля Анны Григорьевны и Льва Ильича Слонимов (Берлин, около 1903 года), любезно предоставленная их внучкой Марией Слоним; фотография мамы Бабеля Фейги Ароновны, держащей на коленях маленькую Наташу. Из довольно большого числа фотографий Антонины Николаевны Пирожковой я бы выделила несколько, сделанных самим Бабелем в 1933 и 1935 годах. Заслуживают внимания и фотографии с его автографов, например страница из конармейского дневника, и документов, таких как аттестат Бабеля в Одесском коммерческом училище, матрикул в Киевском коммерческом институте, справка о снятии с довольствия Бабеля (Лютова) в столовой Штаба Первой конной армии, копия инструкции по ведению журнала военных действий в Первой конной, заверенная К. Лютовым. Фотографии самого Бабеля более или менее известны.

— Неизбежно встаёт вопрос и об архиве, конфискованном у Бабеля при обыске 15 мая 1939 года. Надежда на то, что он уцелел в недрах Лубянки или другом месте у вас окончательно не потеряна?

— Архив, как вы знаете, был изъят в двух местах: в доме в Большом Николоворобинском (дом не сохранился, и сейчас на этом месте многоэтажное здание, на котором, кстати, в октябре 2018 года установлена табличка «Последний адрес») и на даче в Переделкине, где, собственно, писатель и был арестован. Среди материалов находились рукописи готовых к печати и неоконченных произведений, а также переписка. Надежду терять никогда нельзя. Но, если честно, обретение пропавшего архива Бабеля я бы расценила как чудо.

Елена Константинова

Увлекательное приключение для ребёнка на День рождения

Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам –
Скажешь здесь, а слышно там.
(Телефон)

Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: вставать пора!
(Будильник)

Кто ходит ночь и ходит день,
Не зная, что такое лень?
(Часы)

Открыть свои тайны
Любому готова,
Но ты от неё
Не услышишь и слова!
(Книга)

Есть листок, есть корешок,
Хотя не куст и не цветок.
На колени к маме ляжет,
Обо всем тебе расскажет.
(Книга)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней!
(Книга)

У стены, большой и важный,
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
(Книжный шкаф)

Есть в комнате портрет,
Во всём на вас похожий.
Вы засмеётесь – и в ответ
Он засмеётся тоже.
(Зеркало)

И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Всё, как есть, ему покажет!
(Зеркало)

Я молча смотрю на всех,
И смотрят все на меня.
Весёлые видят смех,
С печальными плачу я.
(Зеркало)

Этот глаз – особый глаз:
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет!
(Фотоаппарат)

На что взглянет этот глаз –
Всё картинке передаст.
(Фотоаппарат)

В этом маленьком предмете
Поселился тёплый ветер.
(Фен)

Два брюшка, четыре ушка.
(Подушка)

Вспушит она свои бока,
Свои четыре уголка,
И тебя, как ночь настанет,
Всё равно к себе притянет.
(Подушка)

Я удобный, очень мягкий,
Вам не трудно угадать –
Очень любят на мне люди
Посидеть и полежать.
(Диван)

Здесь и вешалки, и полки,
Словно в доме этажи,
Брюки, кофточки, футболки –
По порядку всё лежит!
(Шкаф)

Я очень люблю побродить по коврам,
По мягким диванам, по тёмным углам.
Там вкусную пыль я всегда нахожу
И от удовольствия громко жужжу.
(Пылесос)

Хоть он частенько пыль вдыхает –
Не болеет, не чихает.
(Пылесос)

Пыль увижу – заворчу,
Заверчу и проглочу!
(Пылесос)

По материи сную,
Всюду острый нос сую.
Ох, и злюсь я, и шиплю.
Мятых о-очень не люблю!
(Утюг)

Гладит всё, чего касается,
А дотронешься – кусается.
(Утюг)

Без языка живет,
Не ест и не пьёт,
А говорит и поёт.
(Радио, телевизор)

Что за чудо, что за ящик?
Сам – певец и сам – рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
(Телевизор)

Разверни скорей листок –
Там увидишь много строк,
В строчках – вести всего света
Что за лист такой?
(Газета)

Не дом, но и не улица.
Высоко, но не страшно.
(Балкон, лоджия)

Он и дома, и не дома,
Между небом и землёй.
Догадайся-ка, дружок,
Что зашифровал стишок?
(Балкон)

Подпирает он окно,
Цветы мы ставим на него.
(Подоконник)

Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью.
(Тапочки)

Я с ножками, но не хожу,
Со спинкой я, но не лежу,
Садитесь вы – а я стою.
(Стул)

Я на стол чуть-чуть похожа,
Есть на кухне и в прихожей.
В спальне я бываю редко,
А зовусь я…
(Табуретка)

Хлеб бережёт,
Черстветь не дает.
Для хлеба – дом,
Хорошо ему в нём.
(Хлебница)

На плите – кастрюль начальник.
Толстый, длинноносый…
(Чайник)

Железный рот
Схватил бутерброд,
Подрумянил бока –
И пока!
(Тостер)

Ей набили мясом рот,
И она его жуёт,
Жуёт, жуёт и не глотает –
Все в тарелку отправляет.
(Мясорубка)

И оладьи, и омлет,
И картошку на обед,
А блины – вот это да!
Жарит все …
(Сковорода)

Жарит мясо, варит суп,
Пироги печет.
У неё и там и тут
Очень горячо.
(Плита)

У меня большой живот,
В нём сосиски, сыр, компот.
Есть захочешь – не робей,
Открывай живот скорей!
(Холодильник)

Он красивый и холодный,
С ним не будешь ты голодный!
Где даже летом снег идёт,
Тебя ещё подсказка ждёт!
(Холодильник)

Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живёт.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина.
(Холодильник)

Там, где вкусные обеды, где семейные беседы.
(Кухонный стол)

Близкий родственник метлы,
В доме выметет углы.
Он, конечно, не бездельник,
Сор убрать поможет…
(Веник)

Хочешь скорее найти ответ –
Ищи подсказку там, где яркий свет!
(Люстра, торшер, бра, настольная лампа)

Подсказку ты найдёшь всегда,
Где шумно плещется вода.
(Ванная)

В комнате ванной коробка стоит,
Глазом прозрачным и круглым глядит.
В глаз заглянуть интересно когда
В этой коробке клокочет вода.
(Стиральная машина)

Мойдодыру я родня,
Отверни-ка ты меня,
И холодною водою
Живо я тебя умою.
(Кран, к нему подвешивается записка)

Зубов много, а ничего не ест.
(Расчёска)

В нашем доме под окошком
Есть горячая гармошка:
Не поёт и не играет –
Дом она обогревает.
(Отопительная батарея)

Я в дом любой тебя впущу,
Стучишь – я рада стуку.
Но одного я не прощу –
Коль не подашь мне руку!
(Дверь)

Есть и в доме и в квартире,
Часто больше, чем четыре,
И без них нам не войти,
Вечно встанут на пути!
(Дверь)

Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой – провожает.
Никого не обижает,
А только все её толкают…
(Дверь)

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
(Шахматы)

Посмотрите, дом стоит,
До краёв водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырёх сторон прозрачный,
В этом домике жильцы
Все умелые пловцы.
(Аквариум)

Круглый, гладкий, как арбуз,
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака.
(Воздушный шарик)

В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.
Дневник

Под Новый год пришёл он в дом
Таким румяным толстяком,
Но с каждым днём терял он вес
И наконец совсем исчез.
(Календарь)

Свернешь – клин,
Развернёшь – блин.
(Зонт)

Себя он раскрывает,
Тебя он закрывает.
Только дождичек пройдёт –
Сделает наоборот.
(Зонт)

Дом из жести, а жильцы в нём – вести.
(Почтовый ящик)

Он висит на видном месте,
Круглый год глотает вести.
(Почтовый ящик)

[свернуть]

Что пазлы говорят нам о развитии ребенка — ScienceDaily

На протяжении сотен лет они использовались в качестве обучающей игрушки и, как считается, развивают такие навыки, как зрительно-моторная координация и решение проблем.

Но мало что известно о том, как дети учатся решать головоломки.

Теперь новое исследование, проведенное Университетом Восточной Англии (UEA), проверило головоломки и обнаружило, что дети учатся их решать только тогда, когда они достигают определенной стадии развития.

Исследование, опубликованное сегодня в журнале Child Development , показывает, что трехлетние дети используют метод проб и ошибок, а четырехлетние могут использовать информацию, изображенную на картинке, для решения головоломок. Исследовательская группа утверждает, что это понимание лежит в основе рисунка и живописи.

Ведущий исследователь доктор Мартин Доэрти из Школы психологии UEA сказал: «Мы изучили способность детей решать головоломки. Удивительно, но практически нет исследований по этому поводу, несмотря на распространенное мнение, что это хорошие обучающие игрушки.

«Нас интересовало, как дети понимают картинки как изображения. Пазлы требуют сборки картинки, поэтому, если дети понимают, как работают картинки, они должны лучше решать головоломки».

Команда, в которую вошли исследователи из университетов Эдинбурга Нейпир, Западная Шотландия, и Уорика, работала с 169 детьми в возрасте от трех до пяти лет, чтобы увидеть, как они складывают разные типы головоломок в разном возрасте.

Некоторые дети работали над традиционными пазлами с изображением, пазлами без рисунка и пазлами на основе рисунков, составленными из прямоугольных частей одинакового размера.Половине этой группы была дана графическая инструкция, показывающая, как должно выглядеть законченное изображение.

Исследователи записали, сколько времени понадобилось детям, чтобы решить головоломки, и сколько раз они пытались соединить части головоломки.

Другой группе детей была предложена головоломка с отсутствующим элементом и различные варианты восполнения пробела.

Детей также проверяли на их уровень репрезентативного понимания, в том числе на то, насколько хорошо они понимают убеждения других людей.Исследователи утверждают, что понимание взаимосвязи между верой и частью мира, о которой она связана, развивается вместе с пониманием взаимосвязи между изображением и тем, о чем она.

Доктор Доэрти сказал: «Это первое исследование того, как дети собирают головоломки, и нас особенно интересовало, как они используют свое понимание картинок для их завершения.

«Мы обнаружили, что дети, сдавшие тесты на понимание представлений, могли быстрее и эффективнее собирать головоломки с картинками.В целом эффективность повышается в возрасте от трех до пяти лет.

«Поистине уникальность этого исследования заключается в том, что мы показываем возраст и стадию развития, на которой дети получают фундаментальное представление о природе изображений.

«Мы думаем, что это закладывает жизненно важную основу для обучения рисованию», — добавил он.

История Источник:

Материалы предоставлены Университетом Восточной Англии . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Когда Манишу было три года, он вырезал гвоздь — Загадки

logictrickycleversimple

Когда Манишу было три года, он вырезал гвоздь в своем любимом дереве, чтобы отметить свой рост. Шесть лет спустя, в возрасте девяти лет, Маниш вернулся, чтобы посмотреть, насколько выше был гвоздь. Если бы дерево росло на пять сантиметров каждый год, насколько выше был бы гвоздь.

Гвоздь будет на одной высоте, поскольку деревья растут на верхушках.

Покажи мне ответ, поделись загадкой

Подобные загадки

Смотрите также лучшие загадки или новые загадки.

logiccleverstory

Эмили сидела за своим учебным столом, одна дома, холодной и ненастной ночью. Ее родители вылетели ранее утром в Австралию, когда умерла ее бабушка. Она хотела последовать за своими родителями, но на следующий день у нее был важный экзамен по английскому, который она не могла пропустить. С каждой минутой шторм становился все сильнее, и снаружи завывал ветер. Из-за всего этого шума ей было очень трудно сосредоточиться. Она была на грани того, чтобы задремать, когда она была встревожена внезапным «БУХОМ!» Она отметила это как окно, захлопнувшееся ветром.Она попыталась сосредоточиться на своих книгах, когда услышала слабые шаги. Эмили вышла из своей комнаты и огляделась, когда внезапно, без предупреждения, ее схватили за шею. Она попыталась закричать, но это вышло простым хныканьем, когда злоумышленник сильно прижал ее к горлу своей рукой. Она попыталась освободиться от его хватки, но безуспешно. «Отдай мне все свои деньги!» — прорычал мужчина, схвативший ее сзади. «Э-здесь никого нет! Пожалуйста, дай мне уйти!» воскликнула Эмили.»Не ВРИ МНЕ!» — закричал возбужденный мужчина. Она почувствовала, как мужчина усилил хватку на ее шее. Она ничего не сказала, и несколько секунд прошли в тишине. Внезапно зазвонил телефон, что насторожило их обоих. «Люди заподозрят подозрения, если я не возьму трубку», — сказала Эмили сдержанным голосом. Злоумышленник отпустил ее. «Хорошо, но НИКАКИХ забавных дел, ИЛИ ИНАЧЕ!» сказал нервный злоумышленник. Эмили подошла к телефону. Она глубоко вздохнула и успокоилась.Она взяла трубку. «Привет, Эм! Как продвигается доработка?» сказал звонивший. «Привет, Анна. Спасибо за звонок. Эй, ты знаешь те заметки по науке, которые я одолжил тебе на прошлой неделе? Мне действительно нужно их вернуть. Это было бы для меня большим подспорьем. было бы здорово. Пожалуйста, поторопитесь найти записи. Мне нужно вернуться к своим книгам. Пока, — сказала Эмили. Она повесила трубку. «Было мудро с вашей стороны ничего не говорить», — сказал злоумышленник, хотя ее разговор его более чем смутил.»А теперь СКАЖИ МНЕ, ГДЕ ХРАНИЛИ ДЕНЬГИ!» кричал вор. «Это … это … в комнате моего отца. Первая комната справа. Третий ящик», — сказала Эмили. «Покажите мне!» — сказал мужчина и ослабил хватку на ее шее. Она сделала большой глоток воздуха и чуть не упала. Она тяжело сглотнула и произнесла беззвучную молитву. Она медленно, молча пошла к отцовской комнате. Вдруг они услышали полицейские сирены. Злоумышленник замер по его стопам. Он подбежал к ближайшему окну и выпрыгнул из него. Эмили выбежала на улицу как раз вовремя, чтобы увидеть, как злоумышленника проводят в машину.Она увидела Анну, подбежала к ней и обняла. «Умные дети», — сказал полицейский. Что произошло?

Эмили использовала кнопку отключения звука во время разговора с Анной, поэтому все, что Анна слышала, было: «позвоните … помогите … срочно … пожалуйста, поторопитесь». Анна, почувствовав, что что-то не так, позвонила в полицию и сообщила им адрес Эмили. Полиции удалось вовремя подъехать к дому Эмили, чтобы поймать преступника.

Покажите мне ответПоделиться загадкамиНедавно тетю Беллум посадили в тюрьму за кражу редкого и дорогого бриллианта. Всего через несколько дней после этого Джастин Кейс отправил ей дружеское письмо, в котором спрашивал, как она поживает. На внутренней стороне конверта с письмом он спрятал код. Вчера тетя Беллум сбежала и оставила конверт и письмо в камере. Полиция провела небольшое расследование и нашла код внутри конверта, но взломать его не удалось. Не могли бы вы помочь полиции выяснить, о чем идет речь? Это код: llwatchawtfeclocklnisksundialcirbetimersool

Сообщение было: «кирпичи в левой стене незакреплены.»Сообщение было помещено в обратном направлении со словами, относящимися к промежутку времени между ними. Вот как выглядит сообщение, когда оно разделено: Я буду смотреть часы AWTFE Inisk солнечные часы Cirbe Timer sool Если вы вытащите часы, часы, солнечные часы и таймер, то останется вот что: llawtfelniskcirbesool Посмотрите на это задом наперед, и вот что у вас есть: рыхлые кирпичи в левой стене Тетя Беллум вынула кирпичи и скрылась ночью. Затем она положила кирпичи на место.

Покажите мне ответПоделитесь загадкамиimpleclever

Какое слово выглядит одинаково в перевернутом и перевернутом виде?

ПЛАВКИ.

Покажи мне ответ Поделись загадками логика простой умный интервью

Бетти подает знак метрдотелю в ресторане и говорит: «В моем чае есть муха». Официант говорит: «Нет проблем, мадам. Я принесу вам чашку свежего чая». Через несколько минут Бетти кричит: «Найдите менеджера! Это та же чашка чая». Как она узнала? Подсказка: чай еще горячий.

Бетти уже добавила сахар в чай ​​перед тем, как отправить его обратно. Когда пришла «новая» чашка, она уже была сладкой на вкус.

Подскажите ответПодскажите загадкуcleansimplelogic

Что содержит только два слова, но тысячи букв?

Почтовое отделение.

Покажи мне ответРазведи загадкуlogicclever

Генерал Кастер окружен индейцами, и он единственный оставшийся ковбой. Он находит перед собой старую лампу и трет ее. Появляется джинн. Джин исполняет одно желание Кастера с уловкой. Он говорит: «Что бы вы ни пожелали, каждый индеец получит два одинаковых предмета». Кастер задумывается и думает: «Если я получу лук и стрелу, они получат две.Если я получу винтовку, они получат две! »Затем он снова трет бутылку, и из нее выскакивает джинн.« Ну, — спрашивает джинн, — ты принял решение? » Что просил Кастер, чтобы помочь ему сбежать?

Один стеклянный глаз.

Подскажите ответПоделиться загадкойlogictricky

В небольшом городке в Соединенных Штатах мальчик-подросток спросил своих родителей, может ли он пойти на вечеринку к другу. Его родители согласились, при условии, что он вернется до восхода солнца. В тот вечер он вышел из дома чисто выбритым, а когда вернулся как раз перед следующим восходом солнца, его родители были поражены, увидев, что у него отросла полностью отросшая борода.Что произошло?

Небольшим городком был Барроу на Аляске, самый северный город в Соединенных Штатах. Когда солнце там садится в середине ноября, оно не встает снова в течение 65 дней. Это дало мальчику достаточно времени, чтобы отрастить бороду до следующего восхода солнца.

Покажи мне ответРазведи загадкулогикcleancleverstory

Давным-давно в деревне Уэст-Лейк жил слуга со своим господином. После 30 лет службы его хозяин заболел и собирался умереть.Однажды хозяин позвал своего слугу и спросил его о желании. Это могло быть любое желание, но только одно. Мастер дал ему один день подумать над этим. Слуга очень обрадовался и пошел к матери обсудить желание. Его мать была слепой, и она попросила сына загадать желание, чтобы ее зрение вернулось. Тогда слуга пошел к жене. Она очень обрадовалась и попросила сына, так как они много лет были бездетными. После этого слуга пошел к своему отцу, который хотел разбогатеть, и попросил сына пожелать много денег.На следующий день он пошел к своему хозяину и загадал одно желание, благодаря которому все трое (мать, отец, жена) получили то, что хотели. Вы должны сказать, о чем слуга спросил хозяина.

Слуга сказал: «Моя мать хочет увидеть, как ее внук качается на золотых качелях».

Покажите мне ответПоделитесь загадкойлогикоматематикапросточистка

На доске длиной 1 метр 100 муравьев, каждый смотрит влево или вправо и шагает со скоростью 1 метр в минуту. Доска настолько узкая, что муравьи не могут пройти друг мимо друга; когда два муравья входят друг в друга, каждый из них мгновенно разворачивается и продолжает идти в противоположном направлении.Когда муравей достигает конца доски, он падает с края. Сколько времени может пройти с того момента, как муравьи начнут ходить, прежде чем все муравьи упадут с доски? Вы можете считать, что каждый муравей имеет бесконечно малую длину.

Максимально возможное время составляет 1 минуту. Если бы вы смотрели на доску сбоку и могли видеть только силуэты доски и муравьев, тогда, когда два муравья входят друг в друга и оборачиваются, вам будет казаться, что муравьи прошли мимо друг друга. .Фактически, эффект от того, что два муравья входят друг в друга и затем оборачиваются, по сути такой же, как два муравья, проходящие мимо друг друга: у нас просто есть два муравья, идущие в противоположных направлениях. Таким образом, мы можем относиться к доске так, как будто муравьи проходят мимо друг друга. В этом случае самый длинный муравей может находиться на доске — 1 минута (так как доска имеет длину 1 метр и муравьи ходят со скоростью 1 метр в минуту). Таким образом, через 1 минуту все муравьи исчезнут с доски.

Покажите мне ответПоделиться загадкойlogicmathsimple

Два поезда едут навстречу друг другу по одному и тому же пути, каждый со скоростью 60 миль в час. Когда они находятся на расстоянии ровно 120 миль друг от друга, муха вылетает из передней части одного из поездов и летит к другому поезду с постоянной скоростью 100 миль в час. Когда муха достигает другого поезда, она мгновенно меняет направление и начинает лететь к другому поезду, все еще со скоростью 100 миль в час. Он продолжает делать это взад и вперед, пока поезда наконец не столкнутся.Если сложить все расстояния, пройденные мухой вперед и назад, то какое общее расстояние она преодолела, когда поезда наконец столкнулись?

Муха пролетела ровно 100 миль. Мы можем выяснить это, используя простую математику. Поскольку поезда находятся на расстоянии 120 миль друг от друга, когда муха взлетает, и движутся со скоростью 60 миль в час каждый, они столкнутся ровно через 1 час. Это дает мухе ровно 1 час летающего времени со скоростью 100 миль в час. Таким образом, за этот час муха пролетит 100 миль.

Подскажите ответ Разгадайте загадку

Загадки по математике

Быстрый рост: как может случиться так, что Перси исполнится 16 в следующем году, когда позавчера ему исполнилось всего 13? Кубический возраст: вычислите средний возраст двух отцов и двух сыновей с заданными подсказками. Tricky Takeaway: уберите несколько букв в слове, чтобы получить удивительный результат. Водитель автобуса: Загадка о водителе автобуса на довольно загруженном маршруте. Розы Моисея: Как можно посадить десять роз в пять рядов по четыре? Две монеты: Какие две монеты в сумме дают 70 пенсов (одна из них не 50 пенсов) Синие стрелки: Какое наименьшее количество самолетов могло быть в строю согласно информации о наблюдениях? Веревочная лестница: Сколько ступенек веревочной лестницы остается над уровнем воды после того, как прилив поднялся на два метра? Блуждающий медведь: Медведь идет на юг, восток, затем на север и обнаруживает, что вернулся туда, откуда он начал.Какого цвета медведь? Rejuvenate: девочке было 16 лет в 2010 году, но всего 8 лет в 2018 Совместное использование яблок: Разделите пять яблок между пятью детьми, оставив одно яблоко в корзине. Умные животные: Кто, скорее всего, сможет вычислить квадратный корень из 121? Суммы с сотнями: когда тысяча восемьсот минус пятьдесят совпадает с семнадцатью сотнями плюс десять? Подсказка календаря: Найдите убийцу по подсказке, написанной в календаре Звуковые загадки: Слушайте эти звуковые математические загадки и используйте свою изобретательность, чтобы разгадать ответы. Жареные яйца: сколько яиц осталось после событий, произошедших на кухне? Куб Рози: Сколько маленьких кубиков нужно Рози, чтобы собрать большой куб? Количество братьев и сестер: сколько мальчиков и сколько девочек в семье?
Загадки для начала: Подсказки ко дню рождения Определите дату рождения Уилла, ответив на несколько числовых вопросов. Недостающий фунт Загадка про счет в ресторане.Куда именно пропал недостающий фунт? Загадка многоугольника 1 Решите загадку, чтобы найти имя многоугольника, затем просуммируйте внутренние углы. Загадка многоугольника 2 Загадка типа «Мой первый в …», ведущая к вычислению внутреннего угла многоугольника. Загадка с многоугольником 3 Загадка «Мой первый в …», описывающая геометрическую фигуру. Сможете ли вы его построить? Секретный символ Поместите символ между четырьмя и пятью, чтобы получить число больше четырех и меньше пяти. St Ives Традиционная загадка St Ives. Полный указатель начинающих Занятия по математике Помимо этих загадок, смотрите также нашу огромную коллекцию забавных математических игр, головоломок и задач. Наслаждайтесь Занятия по математике Конец урока или урок в конце семестра должны быть немного веселее, чем обычно.Вот коллекция забавных математических заданий Короткий веб-адрес: Transum.org/go/?to=fun Большой сборник заданий на конец учебного года также может быть вам интересен.	Математические загадки Вот сборник математических загадок Transum, который заставит вас мыслить нестандартно, а затем получить удовольствие от поиска ответа. Загадка — это высказывание, возможно, с двойным или скрытым значением, представленное как головоломка, которую нужно решить. Загадки бывают двух типов: загадки и загадки, но все собранные здесь загадки имеют математическую связь. Загадки — старый и уважаемый способ описания математических ситуаций, связей и проблем. В классе математики определенно есть место для математических загадок. Их можно использовать в качестве начала или завершения урока. Они могут быть представлены ученикам для размышления над домашним заданием или включены в школьный информационный бюллетень для продвижения математики. Здесь вы найдете несколько различных типов загадок, разработанных для того, чтобы заинтересовать учеников математическими навыками, концепцией или темой. Возможные ресурсы: Сколько лет было Диофанту ?: древняя загадка, на которую можно ответить, решив уравнение, содержащее дроби. Математическая фраза: говори, что видишь! Составьте математические слова по подсказкам на картинках. Number Rhyme: Стихотворение о числах от одного до девяти.Ради интереса, можете ли вы придумать последнюю строчку для каждого стиха? Реальные загадки Слова на калькуляторе Переверните калькулятор вверх дном, чтобы составлять слова из ответов на эти вопросы. Maths Crossword Интерактивный математический кроссворд для вас онлайн. Найдите недостающие слова из заданных подсказок. Загадочные числа Если «7 D в W» означает 7 дней в неделе, как вы думаете, что это за загадочные числа? Гласные Гласные были удалены из математических слов.Вы их узнаете? Видео о загадках: Объяснение математических анекдотов: Некоторые из ваших любимых математических анекдотов анализируются судебно-медицинским методом. Загадка 50 центов: У монеты в 50 центов 12 равных сторон. Если вы поместите две монеты рядом друг с другом на столе, какой угол образуется между двумя монетами? The Infinite Chocolate Bar: Визуальная загадка! Вы можете объяснить? Поиск Вид деятельности, которую вы ищете, возможно, был классифицирован иначе, чем вы ожидали.Вы можете искать по всей Transum Maths, используя поле ниже.
Комментарии Ваш доступ к большинству ресурсов Transum по-прежнему бесплатный, но вы можете помочь поддерживать постоянный рост веб-сайта, совершая покупки на Amazon, используя ссылки на этой странице. Ниже находится поле поиска Amazon и некоторые элементы, которые я выбрал и рекомендую для начала. You May Also Like Разное Пословицы о родине на русском языке 4 класс: Пословицы о родине для 4 класса | Poslovic.ru – Пословицы о родине Разное Текст песни друг в беде не бросит лишнего не спросит: Детские песни — Друг в беде не бросит текст песни, слова Leave a Reply Cancel 2024 © Все права защищены.