Театральные постановки сценарии детские: Детский театр — сказки, пьесы, сценарии

22.07.2021

Содержание

Сценарий спектакля для школьного театра

Игра в школьном театре или кружке позволяет раскрыть таланты ребенка, учит выражать чувства и эмоции, сопереживать, работать в команде. С участия в любительском театре началась карьера многих известных актеров. В раскрытии талантов юного актера многое зависит от взрослых. Родители должны поддерживать ребенка, верить в его способности. Руководитель театра должен найти подходы к каждому начинающему актеру, выбрать правильную постановку, роли которые будут понятны детям разного возраста.

Правила выбора сценария для школьного театра

Пьеса для детского театрального кружка должна быть такой, чтобы в ней были задействованы все актеры. При распределении ролей необходимо учитывать пожелания ребенка, его особенности. Хорошо давать детям роли, которые радикально отличаются от их характера. Скромнику дать попробовать себя в роли сорванца или героя. А слишком активный ребенок пусть примеряет на себя образ спокойного и рассудительного героя.

Часто постановки ставят к праздникам или особым событиям – это следует учитывать при выборе сценария. Веселый и легкомысленный спектакль ко Дню Победы будет неуместен.

Для постановки пьес можно выбрать известное произведение, или составить собственный сценарий вместе с детьми. Немаловажно правильно подобрать музыкальное сопровождение спектакля, которое сможет улучшить восприятие художественного произведения. Музыка должна возникать в спектакле нечасто – акцентировать внимание на важных моментах постановки, усиливать настроение.

Ошибки руководителя театрального кружка:

выбор неподходящего произведения для постановки – дети не могут передать на сцене то, что не понимают, сыграть чувства, с которыми незнакомы;
большое количество в тексте длинных, заковыристых реплик – ребенку сложно их запомнить, он теряет интерес к постановке;
неподходящий материал для зрителя;
раздача мужских ролей девочкам и наоборот – дети плохо справляются с подобными задачами.

При выборе постановки необходимо учитывать возраст артистов и зрителей.

Особенности театральных постановок в младших классах

Дети с раннего возраста тянуться к театральному искусству неосознанно – в человеке изначально присутствует стремление к перевоплощениям и публичности. В младших классах участие в постановках позволяет ребенку отвлечься от тяжелых школьных будней, примерить на себя различные образы, испытать новые эмоции.

Спектакль помогает младшим школьникам приобрести новые навыки, помогает формировать целостное восприятие мира. Участие в театральных постановках дает ребенку возможность восстановить баланс между личным опытом и ежедневным потоком информации.

Для младших классов подходят сценарии на основе сказок, с участием любимых героев мультфильмов. Реплики должны быть короткими, запоминающимися, с понятным смыслом. В сюжете постановки должна прослеживаться линия борьбы добра со злом.

Можно выбирать любое произведение, интересное детям. Но совсем простые и известные сказки могут быть скучны зрителю. Поэтому нужно вносить в них что-то новое – делать героев современными, отправлять их в новые путешествия.

Чтобы постановка прошла успешно, необходимо правильно организовать процесс подготовки.

Основные стадии подготовки спектакля

Выбор произведения, коллективное чтение вслух. На этом этапе выявляют исполнительские интересы, распределяют роли.
Чтение пьесы по ролям, анализ произведения, определение основной темы и идеи.
Репетиция на сцене, составление рисунка спектакля.
Отработка постановки по частям, финальная репетиция спектакля.

При работе с младшими школьниками не стоит долго задерживаться на анализе пьесы. Деятельные и активные дети лучше усвоят содержание пьесы непосредственно на сцене.

Руководитель школьного кружка должен с первой репетиции добиваться от юного актера правдивой игры, учить правильно взаимодействовать с партнером по сцене.

Какие сценарии использовать для средних и старших классов

Для старших школьников можно брать готовые пьесы из классической, серьезной литературы. Это помогает подросткам лучше понять произведение, раскрыть в полной мере свой творческий потенциал. Но при этом постановка не должна быть длинной – задача руководителя умело сократить сюжет, оставить основные сюжетные линии, или же поставить небольшой отрывок.

Старшим школьникам нужно давать больше самостоятельности. После распределения ролей им нужно дать время на составление собственного представления о характере и образе героя. Подростки плохо воспринимают тотальный контроль и авторитарное руководство.

Важно подключать подростков к выбору музыкального сопровождения. Коллективный отбор музыкального материала увлекает детей, расширяет их кругозор. Такое совместное творчество дает школьникам возможность постичь общие законы искусства, учит создавать целостный и многогранный образ героя.

Подростки импульсивны, поэтому любят спорить. Нельзя допускать споров во время репетиций. Все обсуждения должны быть вынесены за пределы сцены.

Совместные репетиции в школьном театре помогают объединить детей, способствуют общению и раскрепощению. Театральный кружок учит детей плодотворному сотрудничеству, развивает эмоциональную сферу, воспитывает чувство сопереживания. Любительский театр формирует интерес и любовь к театральному искусству, развивает творческие способности.

Примеры сценариев

Новые приключения Красной Шапочки

(Красная Шапочка рвёт цветы в садике. Выходит из дома мама. У неё в руках корзинка с пирожками.)

Мама:

Красная Шапочка, дочка моя!
Ты к бабушке сходишь одна, без меня?
Хочу ей горячих послать пирожков.
Но дома так много работы,
А ты прогулялась бы к ней на часок,
И мне бы поменьше заботы…

Красная Шапочка:

До бабушки быстро я доберусь,
Ещё пирожки не успеют остыть,
Как будем у бабушки чай с ними пить.

Мама:

Вот славно, моя золотая,
Послушная ты какая.
Ты бабушке нашей привет передай –
И поскорей домой прибегай.

(Мама заходит в дом. Красная Шапочка останавливается между двух дорожек).

Красная Шапочка:

Эта дорожка ведёт через речку,
Здесь каждый день я гоняю овечку.
Лучше лесною дорогой пойду,
Эта дорога намного короче,

Быстрее до бабушки добегу.

(Красная Шапочка идёт, слышит какое-то пыхтение, останавливается в нерешительности)

Красная Шапочка:

Кто же может так пыхтеть?
Точно знаю не медведь,
Ой, теперь всё тихо,
Подойду-ка, посмотрю,
Я же не трусиха.

(Подходит к пеньку, увидела ежа, свернувшегося в клубок.)

Красная Шапочка:

Ёжик, это ты пыхтишь?
Что же ты теперь молчишь?

Ёжик:

Шум услышал я в кустах,
Думал там лисица.
Вот свернулся я клубком,
Она иголок-то боится.
Вот норку рою под пеньком,
Себе на зиму строю дом.
Подстилки мягкой наношу:
Мох, листики туда кладу,
Всё это пригодится.
А на подстилке на такой,
До самой до весны
Так хорошо мне спится.

Красная Шапочка:

Как интересно мне узнать,

Что ёж зимою будет спать!
Я думала, что лишь медведь
Всю зиму может прохрапеть.

Ёж:

И мы, ежи, зимою спим,
Проснёмся, малость поедим,
И снова спать охота,
Но чтоб зимой спокойно спать,
Сейчас нас ждёт работа.
Запасов надо накопить,
Подстилку лучше просушить.

Красная Шапочка:

Я знаю, ёжик ест грибы.
А что ещё-то любишь ты?

Ежик:

Люблю покушать я жучков,
Мышей и червячков,
Люблю ужей, лягушек, змей.
И много разных корешков.
С тобой прощаться неохота,
Но ждёт меня ещё работа.

Красная Шапочка:

И мне пора, ну что ж, дружок,
Держи-ка вкусный пирожок.
Гостинца бабушке несу,
Тебя я тоже угощу.

(Угощает ежа, он кивает ей головой в знак благодарности. Красная Шапочка идёт дальше. Вдруг на дереве видит ласточку.)

Красная Шапочка:

Эту птицу знаю я, что здесь делает она?
Дом её у нас под крышей,
Её я часто в поле вижу.
Это ласточка, ласточка-касаточка,
Целый день она летает,
Ловит комаров и мошек,
Даже, мама мне сказала,
Нам предсказывает дождик:
Если высоко летает —
Солнце целый день бывает,
А как низко опустилась —
Солнце сразу в тучи скрылось.

(Подходит ближе, ласточка её увидала.)

Ласточка: Что ты делаешь в лесу?

Красная Шапочка: Гостинца бабушке несу.

Ласточка:

А я сегодня так устала,
Над полем долго я летала.
Чтоб накормить своих птенцов,
Ловила мошек, комаров.
Сейчас готовимся к отлёту,
Сейчас у нас одни заботы:
Нам надо много есть, летать,
Птенцы должны сильнее стать,
Чтобы в дороге не отстать.

Решила отдохнуть часок,
И прилетела вот в лесок.
Проститься с лесом я хочу,
Уже сюда не прилечу,
Ведь скоро нам пора в дорогу,
Осталось времени немного.
Всех раньше улетаем мы,
Пока хватает мошкары.

Красная Шапочка:

Ладно, ласточка, пока,
Вот отведай пирожка.

(Угощает ласточку и идёт дальше . Вдруг перед ней падает грибок . Она видит на дереве белочку).

Белка:

Девочка, подай грибок,
Обломился вот сучок.
Потом покрепче я найду,
На него грибок наткну.

Красная Шапочка:

А зачем тебе сучок?
Ты в дупло неси грибок.

Белка:

Я в дупло несу орешки,
А грибок там будет гнить,
Его надо просушить.
Вот посушится на солнце,
А потом несу в дупло.
Там и сухо, и тепло.

Красная Шапочка:

А зимою что ешь ты?
Лишь орехи и грибы?

Белка:

Я сейчас до холодов
Насушу себе грибов,
Наберу побольше шишек
И попрячу их повыше.
А наступят холода,
Сменю я платьице тогда:
Рыжий мех слиняет,
Серой шубка станет.
Никакие холода
Не страшны уж мне тогда.
Гнёздышко своё устлала
Мягким тёплым мхом,
И когда зима настанет —
Появятся бельчата в нём.
Вот поэтому запасов
Нужно больше сделать мне.
Их храню в лесу повсюду,
Не в одном дупле.
Где лежат мои припасы,
Я не потеряю,
Кладовые все свои
Я запоминаю.
Всё тебе я рассказала,
Ладно, дальше поскакала.

Красная Шапочка:

Белочка, давай дружить,
Тебя хочу я угостить.

(Угощает белочку пирожком, та благодарит, нюхает пирожок).

Белка:

Его я тоже засушу,
И в запасы положу.

(Красная Шапочка идёт дальше. Из-за кустов выскакивает испуганный зайчишка).

Заяц:

Ой, ой, ой! Ты кто такая?
Напугала ты меня,
Я и так трясусь полдня.
Снова осень наступает,
Шубка заячья линяет.
Эти дни всего страшнее —
Лапы стали вот белее,
Видно издали меня.
Я не сплю ни днём, ни ночью,
И всего боюсь я очень,
Жду, скорей пришла б зима.
На снегу не виден я.

Красная Шапочка:

Успокойся, не трясись,
Пирожком вот угостись.
Очень жалко мне тебя.
Станем мы с тобой друзья.
Буду в лес я приходить,
И еду тебе носить,
Чтоб ни волка, ни лисы
Не встречал ты до зимы.

Заяц:

Раз уже уходишь ты,
Прыгну снова я в кусты.
Хоть ничего в них не видать,
Безопасней там дрожать.

(Красная Шапочка идёт дальше, навстречу ей спешит мышка).

Красная Шапочка:

Мышка, ты куда спешишь?
Ты со мной поговоришь?

Мышка:

Несу в норку колоски,
Ты мне лучше помоги.
С поля хлебного бегу,
Нести много не могу,
Очень надо мне спешить,
Хлеб-то могут весь скосить,
А у меня пока запасов маловато.

Красная Шапочка:

А что ты запасаешь?
Что в норку собираешь?

Мышка:

Люблю покушать я зерно,
В разных колосках оно.
Овёс и просо, и ячмень
Ношу я в норку целый день,
Люблю я рожь и кукурузу,
Да и пшеница не в обузу.
Больше я не запасаю.
Зимой беды совсем не знаю.
Но не просто это всё,
Ведь у меня врагов полно.
Днём коршунов боюсь, лисы,
А ночью я боюсь совы.

Красная Шапочка:

Всё это так тревожно,
Будь ты осторожна.
Тебя сейчас я угощу
И к бабуле поспешу.

(Мышка принимает пирожок, кивает ей и Красная Шапочка дальше и видит барсука).

Красная Шапочка:

Барсучок, дружочек мой,
Ты идёшь к себе домой?

Барсук:

Брожу по лесу я с утра,
Унюхал вкусный запах я.
Да это из твоей корзины
Так пахнет ягодой малиной.

Красная Шапочка:
Иду я к бабушке своей,
Несу гостинцев вкусных ей.
Если хочешь, угощу
И с тобой поговорю.
Расскажи мне, где твой дом?
Каковы запасы в нём?

Барсук:

Дом устроил я в норе,
А нора моя в бугре.
Я когтями землю рою,
Очень прочный домик строю,
В нём ходов не сосчитать.
А зимою буду спать.
Я запасов не храню,
До весны я крепко сплю.
А сейчас я много ем,
Растолстел уже совсем,
Корешки зимой копаю,
Дождевых червей ловлю,
Желудей насобираю,
И лягушек я люблю.

Красная Шапочка:

Я лягушек не ношу,
А пирожком угощу.
Интересен твой рассказ,
До свидания, в добрый час!

(Она идёт дальше, видит: на поляну выходит лиса и медведь. Красная Шапочка прячется в кустах).

Лиса:

Как проводишь, Миша дни?
Коротки они тебе.

Медведь:

Вот хожу, и жир коплю,
Очень скоро захраплю.
Сделал я себе берлогу,
Обустроил понемногу.
Только станет холодать,
Я туда залезу спать.
Вот по лесу я хожу;
Корм себе я нахожу.
Я не брезгую ничем:
Насекомых всяких ем,
Корешки себе нарою
Или с дичью пир устрою.
Ем малину я и мёд,
Если только повезёт.
Как твои дела, кума?
Скоро ведь уже зима.

Лиса:

Всё, лисе, мне нипочём.
Я себе не строю дом.
Я зимой мышей мышкую —
Их под снегом носом чую.
На снегу следы читаю
И охоту начинаю.
Зазевался ли зверёк
Или просто занемог,
Я его и настигаю,
И всегда сыта бываю.
Я зимы-то не боюсь,
Только краше становлюсь,
Мех мой скоро погустеет,
Ещё больше порыжеет.
Мне зимою не до сна,
Буду я лиса-краса.
Говорит медведю:
Пойдём, тебя я провожу
И малинник покажу.

(Они уходят. Красная Шапочка выходит из кустов, смотрит им вслед).

Красная Шапочка:

Испугалась не на шутку,
Подожду ещё минутку.

(В это время из леса появляется Волк. Он видит Красную Шапочку, стоящую к нему спиной).

Волк:

Сегодня что-то необычно
Уж больно мне везёт с добычей.
Еда, как будто бы во сне,
Сама идёт навстречу мне.

(Подходит к Красной Шапочке) Что ты делаешь в лесу?

Красная Шапочка (испуганно) Гостинца бабушке несу.

Волк: Да уж, пахнет очень вкусно!

Красная Шапочка: Это пирожки с капустой.

Угощайся, говорю.
Волк: Я капусту не люблю!
Мне бы мяса и побольше!
Чтобы хватило бы подольше,
Вот тебя, наверно, съем,
А пирожки мне незачем.

Красная Шапочка:

Ну не ешь меня, прошу,
Я ведь к бабушке спешу.

Волк:

Ну, а мне-то всё одно —
И её съем заодно.

(В это время из леса выходят два охотника).

1 охотник:

Ну-ка, волк, остановись,
Лучше с нами ты сразись.

2 охотник:

Долго мы тебя искали,
Но на след на твой напали,
И теперь, как ни крути,
От ответа не уйти.

(Волку удаётся убежать)

1 охотник:

Удалось ему сбежать,
Что ж, придётся догонять.

(Они уходят. Красная Шапочка выходит из укрытия).

Красная Шапочка:

Надо мне поторопиться,
Вдруг опять что приключится.
Вон избушка-то видна,
Ждёт уж бабушка меня.

Бабушка:

Здравствуй, внученька моя,
По тебе скучала я.
Красная Шапочка:
Ой, бабуленька, прости,
Задержалась я в пути.
Я, пока к тебе бежала,
Очень многое узнала:
Где живут лесные звери,
Как готовятся к зиме,
Кто из них, как друг, прекрасен,
Кто-то очень уж опасен.
Даже кой-кого потом
Угостила пирожком.
Вот гостинцы принимай,
С ними пить мы будем чай.
А потом меня проводишь
И со мною к маме сходишь.

Тень Достоевского

Действующие лица:

Ведущие, чтецы.
Тень Достоевского.
Духи.
Иван Петрович, рассказчик.
Николай Сергеевич Ихменев, мелкопоместный дворянин.
Наташа Ихменева, его дочь.
Старик Смит.
Нелли, его внучка.
Место действия — Петербург.
Время действия — сороковые годы 19 столетия.
В Прологе и Эпилоге действие происходит в наше время в одной из школ.

Пролог

Актовый зал школ. На заднем плане портрет Достоевского, юбилейная дата -175. Импровизированная книга больших размеров «Униженные и оскорбленные». Фортепьяно. На нем стоят зажженные свечи. В оформлении преобладают классические цвета: черный, белый, красный.

Первый ведущий. (Поднимается на сцену с книгой «Униженные и оскорбленные», садится в кресло и внимательно читает строки из романа).
Но боже, как она прекрасна! Никогда, ни прежде, ни после, не видал я ее такою, как в этот роковой день. Та ли, та ли это Наташа, которая, еще только год назад, не спускала с меня глаз. Та ли это Наташа, которая там, в той комнате, наклонив головку и вся загоревшись румянцем, сказала мне: да. Раздался густой звук колокола, призывавшего к вечерне.

(Звучат колокольные звоны)

Она вздрогнула (Последние слова читает на фоне колокольного звона). (Встает, обращается к зрителям)

Вы знакомы с Достоевским? Вы читали его книги? Смотрите, смотрите… (показывает вдаль) он там. Я вижу его глаза — темные-темные. Они черны от страданий. Это Достоевский.

(Гаснет свет, появляется тень Достоевского).
Тень Достоевского. Да! Я Достоевский, Федор Михайлович. Родился в Москве, на улице Божедомка. Печальное зрелище представляет этот уголок. Рядом кладбище, где обрели свой последний покой бродяги, преступники, самоубийцы.

Призраки. …убийцы, убийцы, убийцы…

Тень Достоевского. Я прошел через страдания, боль и унижения…

Призраки …нижения, нижения, нижения…

Первый ведущий. Вот он… Вот он сидит, положив ногу на ногу, нервно замкнул руки на колене, задумался глубоко, тяжко и страшно. В это время он пишет роман «Униженные и оскорбленные».
Достоевского знает весь мир.

Действие 1

Петербург. Набережная.

Второй ведущий. Уважаемые зрители! Мы приглашаем вас в Петербург Достоевского. Город контрастов, город богатства и нищеты. Вы увидите несколько фрагментов из романа «Униженные и оскорбленные». (Открывает книгу). Две сюжетные линии представлены в нем. Первая — история семьи Ихменевых. Наташа, влюбившись в сына князя Валковского — Алешу, и, не получив родительского благословения, уходит к нему из дома. И за это ее проклинает отец. Однако ветреный и легкомысленный Алеша влюбляется в богатую дочь Катю и женится на ней.

Третий ведущий. Унижен и оскорблен отец Наташи — Николай Сергеевич. Для него уход дочери — позор. Не меньше страдает и мать. Тяжелей всех Наташе. Во имя глубокого чувства к Алеше девушка забывает обо всех своих прежних привязанностях. Любовь Наташи — это самопожертвование. Повествование ведется от лица писателя Ивана Петровича. Знакомьтесь, Иван Петрович!

Явление 1.
Иван Петрович. (Первый чтец выходит на сцену).

Родился я не здесь, а далеко отсюда. Должно полагать, что родители мои были хорошие люди, но оставили меня сиротой еще в детстве, и вырос я в доме Николая Сергеевича Ихменева, мелкопоместного помещика, который принял меня из жалости. Детей у него была одна только дочь, Наташа, ребенок тремя годами моложе меня. Мы росли с ней как брат с сестрой. (С умилением).

О, мое милое детство! Как глупо тосковать и жалеть о тебе на двадцать пятом году жизни и, умирая, вспомянуть только об одном тебе с восторгом и благодарностью. Тогда на небе было такое ясное, такое непетербуржское солнце и так резво и весело бились наши маленькие сердца. Тогда кругом были поля и леса, а не груды мертвых камней, как теперь. Что за чудный был сад и парк в Васильевском. В тот сад мы с Наташей ходили гулять, а за садом был большой сырой лес, где мы дети оба раз заблудились…

Золотое , прекрасное время! (Мечтательно). Мы с Наташей на берегу, держась за руки, с боязливым любопытством заглядывали вглубь и ждали, что вот-вот выйдет кто-нибудь к нам или откликнется из тумана с овражьего дна и нянины сказки окажутся настоящей, законной правдой. Сейчас вы увидите и Наташу и узнаете о том, кто погубил ее, кто разбил мое счастье.

Явление II. Самопожертвование.
Набережная, Иван Петрович сидит на скамейке.
Иван Петрович (рассказывает зрителям). Она шла молча, потупив голову и не смотря на меня.
Наташа (шепотом). Душно. Сердце теснит… Душно!
Иван Петрович. (Быстро поднимается со скамейки). Воротись, Наташа!
Наташа (с тоской). Неужели ты не видишь, Ваня, что я вышла совсем, ушла от них и никогда не возвращусь назад.
Иван Петрович (к зрителям). Сердце упало во мне. Все это я предчувствовал, еще идя к ним. Но теперь слова ее поразили меня как гром.
Наташа. Ты винишь меня, Ваня?
Иван Петрович. Нет, но… но я не верю; ведь этого быть не может!
Наташа. Нет, Ваня, это уже есть! Я ушла от родителей и не знаю, что с ними будет… Не знаю, что будет со мною!
Иван Петрович. Ты к нему, Наташа? Да?
Наташа. Да.
Иван Петрович. Но это невозможно. Наташа! Бедная ты моя! Ведь это безумие. Ведь ты их убьешь и себя погубишь. Знаешь ли ты это, Наташа!
Наташа. Знаю, (с отчаянием) но, что же мне делать, не моя воля.
Иван Петрович. (Пытается задержать ее.) Воротись, воротись, пока не поздно. (Умоляя.) Понимаешь ли ты, Наташа, что ты сделаешь с отцом. Ведь это убьет его сразу! Стыд! Позор и от кого же? Ведь ты его дочь, его единственное, бесценное дитя! А мать! Опомнись. Неужели же ты так его полюбила? (Наташа опускается на колени, закрыв лицо руками, плачет).

Иван Петрович. Да разве князь про вашу любовь знает?

Наташа. Знает, все знает.

Иван Петрович. Да ему кто сказал?

Наташа. Алеша же все и рассказал!

Иван Петрович. Господи! Что же у вас происходит?

Наташа. Не вини его, Ваня! Его судить нельзя. Он ребенок, его и воспитали не так. Разве он понимает, что делает? Я уж решилась, если я не буду при нем всегда, постоянно, каждое мгновение, он разлюбит меня, забудет и бросит. Уж он такой, его всякая другая за собой увлечь может. А что же я тогда буду делать? Я тогда умру. Да что умереть! А вот каково жить-то мне без него?

Иван Петрович. Измучает он тебя, да и ты его тоже. Слишком уж любишь ты его, Наташа, слишком. Не понимаю я такой любви!

Наташа. Да, люблю, люблю, как сумасшедшая!

Иван Петрович. Нет, это какой-то ад, Наташа. Что ж ты теперь прямо к нему?

Наташа. Нет! Он обещался сюда прийти.

Иван Петрович. И его еще нет. (Возмущенно). И ты первая пришла.

Наташа. Он, может быть, и совсем не придет. (Она крепко стиснула руку Ивана Петровича.)

Иван Петрович. (Весь подавшись вперед, закричал). Вот он!

Наташа. А-ле-ша! (Бросилась бежать навстречу).

Иван Петрович. (Зрителям). Через минуту она уже оказалась в его объятиях. Краска залила ее бледные щеки. Наташа смеялась и плакала.

(Звучит «Вечерний звон»)

Третий ведущий. (Переворачивает страницу книги). Униженная и оскорбленная в своих лучших чувствах, Наташа возвращается к своим бедным родителям. Отец после долгих и мучительных колебаний прощает ее.

Явление III. Прощение.

Комната в доме Ихменевых. Дверь справа. Посредине кресло.

Николай Сергеевич. Наташа, где моя Наташа! Где она? Где дочь моя! Отдайте мне мою Наташу. (Бросается к двери). Где? Где она? (Вбегает двери). Где? Где она? (Вбегает Наташа, Николай Сергеевич несет ее на руках в кресло, падает перед ней на колени).

Николай Сергеевич. Друг мой! Жизнь моя! Радость моя! Дитя мое!

Наташа. Встаньте, папаша, встаньте же.

Николай Сергеевич. Нет, Наташа, мне надо у твоих ног лежать до тех пор, пока ты не простишь меня. Я отверг тебя. Я проклинал тебя. Что же ты не шла ко мне? Ведь ты знала, как я принял бы тебя! О, Наташа, ведь ты помнишь, как я прежде тебя любил. Я бы душу из себя вынул, сердце свое к ногам твоим положил бы! Да ведь я … слушай, Наташа: да ведь я часто к тебе ходил, и мать не знала, и никто не знал, что под окнами у тебя стою. Слышало ли твое сердечко, что я тут под окном?

А сколько раз зимой ночью на твою лестницу поднимусь, прислушиваюсь, не услышу ли твоего голоска? Не засмеешься ли ты? (Он встал, приподнял ее из кресла, крепко прижал к груди). Она здесь опять, у моего сердца! О, благодарю тебя, боже, за все, и за гнев твой, и за милость твою. (К зрителям, взявшись за руки). О! Пусть мы униженные и оскорбленные, но мы опять вместе. Пусть бросят в нас камень! Не бойся, Наташа. Мы пойдем рука в руку, и я скажу им, это моя дорогая, это возлюбленная дочь моя, это безгрешная дочь моя

Действие II.

Актовый зал школы.

Первый ведущий. Но не эта сюжетная линия «Униженных и оскорбленных». Ее перекрывает другая, получившая завершение в эпилоге — история Нелли и всего семейства Смитов. Старик Смит со своей собакой Азоркой, судьба которой была какими-то таинственными, неведомыми путями соединена с судьбою ее хозяина. Мать Нелли, отвергнутая отцом, просящая милостыню на улицах Петербурга и умершая в сыром подвале. И, наконец, сама Нелли, несчастная, брошенная всеми. (Переворачивает страницу книги).
Явление I. Смерть Смита.

(выходит II чтец).

Второй чтец. Старик засуетился еще больше прежнего, нагнулся поднять свой платок, старый, дырявый синий платок, выпавший из шляпы, и стал кликать свою собаку, которая лежала, не шевелясь на полу, и, по-видимому, крепко спала, заслонив свою морду обеими лапами.

— Азорка, Азорка! — прошамкал он дрожащим, старческим голосом. — Азорка! Азорка не шевельнулся. — Азорка! Азорка! — тоскливо повторял старик и пошевелил собаку палкой, но та оставалась в прежнем положении. Палка выпала из его рук. Он нагнулся, стал на оба колена и обеими руками приподнял морду Азорки. Бедный Азорка! Он был мертв. Он умер неслышно, у ног своего господина, может быть от старости, а может быть, и от голода. Старик с минуту глядел на него, как пораженный, как будто не понимая, что Азорка уже умер; потом тихо склонился к бывшему слуге и другу и прижал свое бледное лицо к его мертвой морде. Прошла минута молчанья. Все мы были тронуты… Наконец, бедняк приподнялся. Он был очень бледен и дрожал, как в лихорадочном ознобе. Подали коньяк. Старик машинально взял рюмку, но руки его тряслись, и, прежде чем он донес ее к губам, он расплескал половину и, не выпив ни капли, поставил ее обратно на поднос. Затем, улыбнувшись какой-то странной, совершенно не подходящей к делу улыбкой, ускоренным, нервным шагом вышел из кондитерской, оставив на месте Азорку. Все стояли в изумлении.

Второй ведущий. Большое художественное достижение Достоевского — реалиста — образ Нелли. Она прошла через муки ада, ее бунт полон трагизма.

Явление II. Смерть Нелли.

(Выходит I чтец).

Первый чтец.- Ваня, — сказала она едва слышным голосом, потому что была уже очень слаба, — я скоро умру. Очень скоро, и хочу тебе сказать, чтоб ты меня помнил. На память я тебе оставлю вот это (и она показала мне большую ладанку, которая висела у нее на груди вместе с крестом). Это мне мамаша оставила, умирая. Так вот, когда я умру, ты и сними эту ладанку, возьми себе и прочти что в ней есть. Я и всем им сегодня скажу, чтоб они одному тебе отдали ладанку. И когда ты прочтешь, что в ней написано, то. поди к нему и скажи, что умирая, его я не простила. Скажи ему тоже, что я Евангелие недавно читала. Там сказано: прощайте всем врагам своим. Ну так я это читала, а его все-таки не простила, потому что когда мамаша умирала и еще могла говорить, то последнее, что она сказала, было: «Проклинаю его», ну так и я его проклинаю, не за себя, а за мамашу проклинаю…

Говоря это, Нелли побледнела, глаза ее сверкали, и сердце начало стучать так сильно, что она опустилась на подушки и минуты две не могла проговорить слова.
— Позови их, Ваня, — сказала она, наконец, слабым голосом, — я хочу с ними со всеми проститься. Прощай, Ваня!
Через два дня она умерла. Помню, как старик убирал ее гробик цветами и с отчаянием смотрел на ее исхудалое мертвое личико, на ее мертвую улыбку, на руки ее, сложенные крестом на груди. Он плакал над ней. Анна Андреевна сама отдала мне ладанку, которую сняла с ее груди. В этой ладанке было письмо матери Нелли к князю. Я прочитал его в день смерти Нелли. Она обращалась к князю с проклятьем, говорила, что не может простить ему.

Если вы не отвергните Нелли, то, может быть, там я прощу вас, и в день суда сама стану перед престолом божьим и буду умолять судию простить вам грехи ваши. Нелли знает содержание письма моего. Но Нелли не исполнила завещания, она знала все, но не пошла к князю и умерла непримиренная.
Второй ведущий. Таким образом, изображая судьбу Наташи Ихменевой и Нелли, Достоевский дает как бы два ответа на вопрос о страдающей личности, с одной стороны — просветленное смирение, а с другой – проклятие всему несправедливому миру. Прочитайте роман «Униженные и оскорбленные», и вы убедитесь в этом сами. А кого-то Достоевский оставит на распутье (закрывает книгу).

Эпилог.
(Ведущий проходит по сцене). Первым психологом мировой литературы назвал Достоевского Томас Манн. (Гаснет свет. Темно. Появляется тень Достоевского.)
Тень. Талант мой называют жестоким.
Духи. …оким, оким, оким…
Тень. А разве это — нежестоко…
Духи. … око, око, око…
Тень. … когда людям идти некуда.
Духи. …некуда, некуда, некуда…
Тень. Не вините их. Я завещал каждому грешнику – поди на перекресток, поклонись народу, поцелуй землю, потому что ты перед ней согрешил. (колокольный звон).

Сценарии сценок для детской театральной студии. Сценарий театрализованной сказки в старшей группе. Сценарии детских спектаклей-сказок

По группам:

Показаны публикации 1-10 из 361 .
Все разделы | Сценарии кукольных спектаклей

Кукольный спектакль «Сказка о дружной заячьей семейке» Действующие лица Заячья семейка : Папа Мама Дедушка Бабушка Зайчик — Лиса Волк Сказочница Действие первое Действие происходит на лесной полянке. В центре расположена заячья избушка с распахнутым окном, в котором видна зайчиха-мама. Сказочница : На солнечной полянке…

Сценарий для постановки русской народной сказки в кукольном театре «Курочка Ряба» Действующие лица : Дед Бабка Курочка Ряба Мышка На переднем плане печка, стол и часть бревенчатой стены. На втором плане – деревенская изба. За столом сидят Дед с Бабкой. Бабка (со вздохом) Как нам быть с тобою, Дед? Из чего варить обед? По сусекам я скребла, Только мышь там и…

Сценарии кукольных спектаклей — Сценарий для постановки русской народной сказки в кукольном театре «Кот, петух и лиса»

Публикация «Сценарий для постановки русской народной сказки в кукольном театре…» Действующие лица: Кот Петушок Лиса Чучелка Тёма Слева изба Кота и Петушка, справа изба Лисы. Между ними лес. На втором плане слева луг, справа лес. Из избушки слева выходит Кот. В окошко выглядывает Петушок. Кот В лес иду я за дровами, Печку нечем нам топить. В доме ты теперь. ..

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Сценарий театральной постановки для кукольного театра в детском саду «Гуси-лебеди» МАДОУ Детский сад «Компас « г.Пермь Сценарий театральной постановки для кукольного театра в детском саду «Гуси-лебеди» Составитель:Гоголева Полина Евгеньевна Действующие лица герои и куклы: Бабушка, Дедушка, Маша, Ваня, Гуси (2 шт. Белый и Серый, Баба Яга,Сказочница. Фоновая…

Сценарий для постановки русской народной сказки в кукольном театре «Кот и Лиса» Действующие лица: Мужик Кот Лиса Волк Медведь Заяц Лес. Слева на переднем плане несколько деревьев. Посредине на переднем плане большое дерево, под ним кусты. Справа избушка Лисы. Слева из-за деревьев выходит Мужик. Он с трудом тянет за собой мешок, в котором шевелится и жалобно…

Сценарий для постановки русской народной сказки в кукольном театре Действующие лица: Колобок Дед Бабка Заяц Волк Медведь Лиса Действие первое На переднем плане слева деревенский дом. Справа деревья. На втором плане лес. Из-за деревьев справа выходит Дед с вязанкой хвороста и идет к дому. На середине сцены останавливается и кладет вязанку на…

Сценарии кукольных спектаклей — Сценарий для постановки белорусской народной сказки в кукольном театре «Как курочка петушка спасла»

Продолжительность спектакля: 15 минут; количество актеров: от 2 до 6. Действующие лица: Курочка Петушок Корова Косарь Пекарь Лесоруб На первом плане слева плетень, справа лес. На втором плане луг. На плетень взлетает Петушок. Петушок Ку-ка-ре! Ку-ка-ре-ку! Прочь гони…

Кукольный спектакль «Змей Еремей» Эта яркая сценка про героев детской телепередачи «Спокойной ночи, малыши» призвана оградить ребенка от создания ложных авторитетов. Она поможет малышам понять, что дружбу нельзя купить или заслужить, а дружить надо не с теми, кто думает только о себе, громко хвастается, обижает…

Персонажи: бабушка, дедушка, Аленушка, бычок, зайчик, лисичка, медведь (иногда в других пересказах фигурирует волк)

3 разных сценария и сказка по известной истории, когда кот говорит петушку не открывать дверь, не разговаривать с чужими, а петушок не слушается. Лиса крадет петушка… Персонажи: кот, лиса и петух

Персонажи: бабка, дедка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка

25. СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

27. УТЕНОК И ЦЫПЛЕНОК

Сценарий по мотивам сказки Сутеева (как цыпленок повторял все за утенком и чуть не попал в беду). Персонажи: утенок и цыпленок

28. ХИТРЫЙ ПЕТУШОК

Сценарий по мотивам болгарской народной сказки (как лиса перехитрила петушка, а затем петушок перехитрил лису и остался жив). Персонажи: петушок, лиса

29. ЧАСЫ С КУКУШКОЙ

Сценарий в стихах для детей старших и подготовительных групп. История о том, как кукушка улетела из часов, а звери пробовали себя в роли кукушки. Персонажи: Кукушка, Кошка,Лягушка,Лев,Собака

ЧАСЫ С КУКУШКОЙ.doc

30. Я. НОВОГОДНИЙ СПЕКТАКЛЬ

Сценарий для самых маленьких: 1,5-3 годика. Персонажи: Дед Мороз, Снегурочка, Федя, мышки, зайцы, лисы

31. Я. НОВОГОДНИЙ СПЕКТАКЛЬ. СНЕГУРОЧКА

Сценарий в стихах для детского сада. Лиса унесла ключик от шкатулки Деда Мороза. Но звери ее находят и прощают. Все дружно идут на елку, куда приходит Дед Мороз со шкатулкой. А в шкатулке… Персонажи: Снегурочка, Дед Мороз, Лиса, Зайчата, Белочка, Мишка.

32. Я. НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

Новогодний сценарий в стихах для ясельной группы с играми, песнями и танцами. Новогодний сценарий в стихах для ясельной группы с играми, песнями и танцами. Персонажи: Ведущий, Лиса, Мишка, Дед Мороз, Снегурочка.

33. ЯБЛОКО

Сценарий по мотивам сказки Сутеева (как звери делили яблоко и медведь всех рассудил). Персонажи: Заяц, ворона, ежик, медведь.

Сценарий театрализованной сказки для детского сада «Лесная история»

Дмитриева Надежда Витальевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Радуга» г. Чебоксары
Описание работы: Эта сказка как итог работы театрального кружка в старшей группе, показывалась в конце учебного года. Наряды сшились своими руками. Дети окунались в мир сказки благодаря красивым костюмам, необычной атмосфере. Праздник удался на славу.

Сказка «Лесная история» в старшей группе детского сада

Цель: развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность.
Задачи:
— совершенствование артистических и певческих навыков детей;
— раскрепощение ребенка;
— работа над речью, интонациями;
— коллективные действия, взаимодействия;
— пробуждение в детях способности живо представлять себе происходящее, сочувствовать и соперживать происходящему.
Использованный источник: сказка М.Ю. Картушиной » Заяц — портной»

Ход сценария:

Театральные постановки сценарии детские: Детский театр - сказки, пьесы, сценарии

Ночью холодно. Боюсь,
Очень скоро простужусь!
Заяц: Завтра встретимся мы снова,
Будет шапочка готова!
Дружок: Буду очень, очень рад!
Позову к тебе зверят,
Кого встречу на дороге,
Чтоб заказов было много!
(Дружок убегает, на полянку под музыку выходят мышки, исполняют песню.)
Рассказчик: Мышки- модницы спешат,
Платья пестрые шуршат.
Мышки: Здравствуй, заинька- косой,
Мы слыхали — ты портной.
Сшей перчатки нам скорей,
Ждем мы к ужину гостей.
(выходит кошка)
Кошка: Не меня ли в гости ждете?
Гость такой как я в почете!
Мыши: Кошка, кошка, ой беда!
Разбегайтесь, кто куда!
(под музыку кошка догоняет мышей, которые убегают)
Кошка: Заяц, мой тебе привет!
Узнаешь меня иль нет?
Заяц: Не угодно ли присесть?
Кошка: Небольшое дело есть!
Для моей пушистой спинки
Сшей мне, зайка, пелеринку!
Заяц: За обновой будьте в среду,
Буду ждать я вас к обеду.

Кошка: Что ж, надеюсь я на Вас,
До свиданья!
Заяц: В добрый час!
(Заяц берет у кошки материал. Кошка уходит, заяц начинает и шить под музыку)
Заяц: Пелеринку дошиваю,
Мех покрепче прикрепляю.
Самую осталось малость.
Ой, иголочка сломалась!
Не сходить ли мне к ежу,
Может даст коль попрошу!
(подходит к домику ежа)
Заяц: Здравствуй, ежик!
Ежик: Здравствуй, зайка!
Посмотри сюда на милость-
Мои валенки прохудились!
Зайка, зайка, эй, скорей
Мои валенки подшей!
(Под «Песню ежа» заяц шьет валенки)
Заяц: Вот, готово!
Ежик: Ну и ну! (смотрит на валенки) Как тебя отблагодарю?
Заяц: Ежик, я сегодня сразу много получил заказов,
А иголок не осталось и последняя сломалась!
Ежик: Я за эти валенки дам иголок маленьких
(дает коробочку с иголками)
Заяц: Побегу скорей домой! (убегает в домик)
Рассказчик: Хорошо в лесу зимой
Рыжим белкам под сосной
Они танцуют и поют
Очень весело живут
Исполняется «Песня белочек»
Заяц: Эй вы, белки- озорницы,
Рыжехвостые сестрицы,
Хватит прыгать вам без толку
По осинам и по елкам
Белки: Здравствуй, зайка,
Шубки белкам залатай-ка.

В шубках снежною порой
Будет нам тепло зимой!
Заяц: Ваши теплые обновы
Завтра будут все готовы!
Рассказчик: Спрятались белки, а Заинька побежал к себе домой.
В лесу тихо — ель скрипит,
Кто-то к нам сюда спешит.
О! Да это бурый мишка,
Что он бродит здесь топтыжка?
Да еще он не один,
Рядом тут сыночек с ним!
Медвежонок: Не хочу, не буду спать,
Очень жесткая кровать!
Где печенье, шоколадка?
Медведь: Спи, Мишутка, сладко, сладко!
Медвежонок: Не хочу, не буду спать,
Буду лапу я сосать!
(Исполняется « Колыбельная песня медведя»)
Рассказчик: Засыпает медвежонок, ночь в лесу… Не спит только хитрая лиса.
(Выходит Лиса)
Лиса: О шляпках и нарядах
Я думаю всегда,
Но кто же будет шить их?
Конечно заяц, да, да, да!
К нему скорее побегу,
Его я быстро украду!

(Бежит под музыку, останавливается у дома Зайца. Стучится. Заяц открывает дверь.)

Лиса: Здравствуй, заинька- косой,
Знаю — модный ты портной,
Платье бархатное сшей
Мне, голубчик, поскорей!
Заяц: Платье? (Трет глаза, Лиса подкрадывается сзади).

Хорошо, сошью!
(Лиса берет мешок)
Лиса: Ап! (накрывает мешком)
Посидишь в мешке косой,
Славный заинька- портной!
Поскорее б унести лапы,
Пока спит Дружок лохматый!
(Под музыку появляется Дружок)
Дружок: Кто-то ходит здесь в лесу.
Чую рыжую Лису!
Здесь Лисица?
Рассказчик: Да!
Дружок: Не уйти ей никуда!
Вот она! Стоять! Ни с места!
Лапы вверх! Что за спиной?
Лиса: Если так уж интересно,
Здесь мешок совсем пустой!
Дружок: Я не верю — покажи!
(Лиса убирает мешок, выходит Заяц)
Лиса: Ой, простите вы меня!
Вас не буду огорчать
И портного обижать!
Вед.: Что ж простим ее друзья?
Звери: Простим!
Заяц: И на праздник пригласим!
Демонстрацию моделей
Проведем у старой ели.
Рассказчик: А готовы ли обновы?
Заяц: Все заказы в срок готовы!
Рассказчик: Всех в лесу портной обшил,
Никого не позабыл!
(Звучит музыка.

Начинается дефиле костюмов зверей)

Рассказчик: Мышки — в новеньких перчатках
Сшиты по последней моде,
К платьям пестреньким подходят
(Проходят мышки, встают на свои места)
И, изящно выгнув спинку,
Кошка в новой пелеринке.
(Кошка идет, встает с мышками)
Еж в подшитых валенках,
Протопает удаленько.
(Ежик встает на свое место)
Белочкам по шубке,
(Выходят Белочки)

Штанишки для мишутки
(Белочки и медведи встают на свои места)
Шапка — для Дружка,
В платье бархатном Лиса-
Настоящая краса!
(Выходит Лиса)
Рассказчик: Ох, и чудная у ели демонстрация моделей!
Все звери: Заяц — просто молодец!
Тут и сказочке конец!
(Все герои выходят на поклон).

Театр, доступный и в детсадовских, и в домашних условиях! В этом содержательном разделе собрано множество сценариев детских спектаклей и театрализованных постановок — от ставших вечной классикой русских народных сказок, до «старых историй на новый лад» и совершенно оригинальных инсценировок. Работа над любым из представленных здесь спектаклей станет для Ваших подопечным настоящим праздником, а процесс участия в «оживлении» любимых персонажей и сюжетов — подлинным волшебством.

Настоящая энциклопедия для педагогов-«сценаристов».

Содержится в разделах:
По группам:

Показаны публикации 1-10 из 5959 .
Все разделы | Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки

Традиционно в МБДОУ проведена Театральная неделя , так как одно из приоритетных направлений, которое реализуется педагогическим коллективом МБДОУ– активизация работы по развитию театрализованной деятельности . В течение Театральной недели педагогами проведены инсценировки ,…

Спектакль «Снежная королева» Слайд 2 – ДЕНЬ, ЗИМА В ГОРОДЕ музыка «Однажды в Старой Дании… 1. Сказочник выходит под музыку «Однажды в Старой Дании… (2 куплета песни круг, и на стул) 2. Снежинки вылетают из-за ширмы, Танец «Серебристые снежинки…. (шум вьюги) 3. Выходит С.К.к…

Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки — Сценарий проведения клуба с родителями «Мамины помощники» с театрализацией

Публикация «Сценарий проведения клуба с родителями «Мамины помощники» с…» Сценарий проведения клуба с родителями « Мамины помощники « с театрализацией Вторая младшая группа. Подготовила и провела: воспитатель Чугунова Л.А. Цель: — способствовать сплочению детско- родительских отношений. Создание теплого эмоционального климата между мамами и детьми….

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Сценарий музыкально-театрализованной сказки «Гуси-лебеди» для старшего возраста Музыкальная сказка «Гуси – лебеди» Образовательные задачи: Закрепить навыки связной речи; Продолжать обогащать и активировать словарный запас детей; Закреплять навыки правильного произношения звуков в различных видах деятельности, отрабатывать дикцию; Развивать слуховое…

Инсценировка сказки «О большой дружбе зверей» Ведущий. Однажды на лесной полянке встретились волк и лиса. В. Здравствуй, кума лиса. Л. И тебе не хворать, куманек. В. Что это ты, подруга, какая-то невеселая. Л. А с чего веселиться – то? Плохо жить на свете когда тебя никто не любит. Звери, птицы и даже насекомые, как только…

Сценка «Дружите с огнем» для детей средней группы Сценка «Дружите с огнем». Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Отгадайте загадку: Он красив и ярко красен, Но он жгуч, горяч, опасен. Да, это огонь. Сегодня мы с вами поговорим об огне. Видели ли вы огонь в печке, огонек свечи, огонь костра. Какой он огонь? Да, это пламя, он…

Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки — Спектакль — сказка с участием родителей «Приключения на Масленицу» в средней группе

пектакль — сказка» Приключения на Масленицу » Действующие лица: Скоморох, Баба, Дед, Блинок, Мышка, Лиса, Петушок. Цель: Познакомить детей с русским обрядовым праздником Масленицей. Вовлечь детей и родителей в фольклорный праздник. Создать атмосферу веселья, дружеского…

Агаева Каипханум Гасановна Сценарий театрализованной постановки «Храбрый мальчик» (по мотивам одноимённой дагестанской народной сказки) Цель: Через театрализованную деятельность реализовать индивидуальные возможности и потребности детей, раскрыть творческий потенциал детей, их…

Авторская разработка сценария для детей старшего дошкольного возраста

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАСТИ В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ

Выходит Настя

Настя: Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришла к вам, чтобы рассказать одну необыкновенную историю, которая со мной произошла. Вот как все начиналось…

Занавес открывается. Настя поднимается на сцену, садится смотреть телевизор. Заходит Мама.

Мама : Настенька, доченька, посмотри какую интересную книгу я тебе купила.

Настя : Фу! Опять эти сказки! Я же тебе сто раз говорила, что я их не люблю. Лучше купила бы мне компьютер.

Мама: Настя, ведь все дети любят сказки.

Настя : А я не люблю. Мамочка, я ведь не малышка, которой на ночь читают сказки. Иди в магазин и поменяй, пожалуйста, эти глупые сказки на что-нибудь другое.

Мама уходит.

Настя: Как можно любить какие-то сказки!

Фея : Ох, Настя, Настя!

Настя : Кто это?

Спускается со сцены. Занавес закрывается.

Фея: Я фея из страны сказок. Я услышала, что есть девочка, которая совсем не любит сказки

Настя : А за что же их любить? Ведь в сказках все не настоящее. Вот и вы, наверняка ненастоящая. Голос есть, а человека нет.

Звучит музыка. Появляется Фея.

Фея : Вот и я — самая настоящая Фея. Здравствуй, Настя.

Настя: Не может быть…Я, наверное, сплю и мне снится сон…Сейчас проснусь. Вы не исчезли?!

Фея: Конечно, нет. Ведь сказки любят очень многие люди во всем мире, поэтому ни я, ни моя страна сказок не можем исчезнуть.

Настя : Ноя никогда не поверю, что такая страна существует.

Фея : А хочешь попасть в сказочную страну и познакомиться с ее жителями?

Настя : Да, интересно было бы на это посмотреть.

Фея: Тогда тебе придется все-таки сначала поверить в чудеса. Вот тебе перо Жар-птицы. Ты должна взмахнуть им и сказать волшебные слова:

Сказочная есть страна

Всех чудес полна она

Чтобы в ней мне очутиться

Помоги перо Жар-птицы!

Потом, когда захочешь поменять сказку просто взмахни пером, но помни, перо надо беречь. Ведь без него ты не сможешь вернуться домой. А если перо попадет в руки злого человека, может случиться беда — в сказках всегда будет побеждать зло. Счастливого пути тебе, Настя, а я буду ждать тебя в нашей стране.

Фея уходит. Настя взмахивает пером, говорит слова. Занавес открывается. На сцене лес.

Настя : Ну и сказочная страна… самый обычный лес.

Выбегает Колобок

Колобок : ОЙ! (увидел Настю)

Настя : Ко-ло-бок?!

Колобок : А ты, наверное, внучка моих бабки с дедом?

Настя (неуверенно) Наверное…Слушай, а ты настоящий Колобок? Из теста?

Колобок : конечно, я недавно из печки. Вот, потрогай, я еще горячий.

Настя: Ух! И правда, горячий.

Настя: Передам…(испуганно) Нет, нет, подожди, Колобок. Ты Зайца видел?

Колобок : Видел

Настя : Он тебя съесть хотел?

Колобок : Хотел, но я от него убежал. А ты откуда знаешь?

Настя: Об этом потом. Значит ты и с Волком и с Медведем встречался? Ну все, ты пропал.

Колобок: Как пропал? Куда пропал?

Настя: Сейчас ты встретишь Лису и она тебя съест!

Колобок : Вот еще! Съест…От всех убежал и от нее убегу

Настя : Ну ты и хвастунишка! Она же Лиса…А Лиса ведь очень хитрая. Ты что сказок не читал? А, ну да, не читал. Вообщем, она все равно тебя обманет

Колобок : (плачет): А что же мне делать?

Настя: Не реви, сейчас что- нибудь придумаем. Эх, сюда бы шапку-невидимку…Я помню мне мама такую сказку читала. Да где ее взять?

Появляется Фея.

Фея: Кажется, Настя, тебе нужна моя помощь?

Настя : Милая Фея, я так хочу помочь Колобку. Вот если бы у меня была шапка-невидимка…

Фея : А у меня она случайно оказалась с собой. Возьми и попробуй помочь Колобку. Удачи тебе.

Фея уходит.

Настя (разглядывает шапку): Да, я думала, что шапка красивее будет… Да, ладно, лишь бы работала.

Выходит Лиса. Колобок прячется за Настю.

Настя: Здравствуй, Лиса

Лиса: А ты откуда взялась? Тебя в нашей сказке не было!

Настя : А теперь есть,

Лиса: А кто это прячется за твоей спиной?

Колобок надевает шапку и щиплет Лису. Лиса с криками от него бегает.

Лиса: не хочу быть больше в этой сказке, она какая-то неправильная. Пойду лучше в другую. (уходит)

Колобок (снимает шапку): Спасибо, тебе, Настя, за помощь. Я, наверное, лучше вернусь домой. А можно я шапку себе оставлю?

Настя: Забирай. Мне не жалко.

Колобок убегает. Настя спускается сл сцены. Занавес закрывается.

Настя : А вы знаете, мне начинает нравиться эта сказочная страна. Попробую попасть в другую сказку. Настя взмахивает пером, говорит слова. Выходит Волк.

Волк: Ах как я зол! Прождал весь день эту противную Красную шапку, а она не пошла к бабушке. Что же я есть буду? А, вспомнил…Сорока в лесу трещала, что Коза в город отправилась, а глупые козлята одни дома остались. Значит, у меня сытный ужин будет.

Волк уходит.

Настя: Ой, что же делать? Ведь Волк съест маленьких козлят. Как же им помочь?..Вот если бы у меня был магнитофон…

Появляется Фея.

Фея : Я хочу помочь тебе, девочка. Вот тебе этот волшебный ящик — магнитофон. Надеюсь, он поможет тебе спасти козлят.

Настя : Спасибо. Я постараюсь.

Уходят. На сцену выходят козлята.

1 козленок : Братцы, пойдемте домой. Ведь мама не велела нам выходить из дома.

2 козленок : Правильно, а то Сорока трещала, что по лесу бродит злой, голодный Волк.

3 козленок : Мне страшно…

4 козленок : Да если Волк придет, я его…(слышится волчий вой) Ой!

5 козленок : Побежали домой скорей.

Козлята поднимаются на сцену. Занавес открывается. Выходит Волк.

Волк : Ну вот, все козлята на месте. Сейчас я притворюсь их мамой, они мне откроют дверь и я их съем. (стучится)

Театральные постановки для детей сценарии. Сценка

Театр, как искусство, с давних пор манил своей таинственностью. Игра – к ней люди стремятся с самого детства. Неизвестно, в каком столетии, и какой мудрец решил использовать театральные постановки в воспитательных целях. Причем так, чтобы главными в героями должны быть сами дети.

Современный детский театр – это наработанные методики, многолетний труд педагогов и художественных руководителей. Сложилось даже отдельное направление дополнительного образования – театральная деятельность. Театральные постановки для детей – это особый мир. Мир, в котором взрослые выполняют лишь номинальную роль куратора.

Театральные постановки для детей сценарии

С какого возраста дети могут играть в ролевые игры

В детской психологии существует такое понятие «ролевая игра». Этот процесс характерен для детей, начиная с трех лет и подразумевает, что ребенок вполне может играть один, но исполняя разные роли. Замечали, как ваш малыш задает сам себе вопрос и отвечает на него же, но уже другим голосом? Это и есть ролевая игра, а значит, ваш малыш способен с успехом овладевать навыками актера.

Детские театральные студии, особенно частные, готовы принимать ребятишек именно с этого возраста. Не бойтесь и вы! Конечно, постановки должны соответствовать возрасту актеров и нести свои конкретные образовательные и развивающие задачи. Например, для малышей это – развитие речи и социализация.

Дальше –больше: задачи будут усложняться, а материал для работы будет осмысленнее, интереснее, креативнее.

Сценарии для детских театральных постановок

Иногда руководители детских актерских студий стараются усложнить репертуар. Они считают, что чем сложнее постановка, тем больше стимула будет у детей. Это неправильное суждение, и приведет такой опыт лишь к тому, что у маленьких актеров пропадет всякое желание играть.

Спектакли всегда должны соответствовать возрасту детей, поэтому важно собрать в одной группе ровесников. В таком случае дети:

будут понимать смысл произведения и его идею;
с интересом будут учить роли и репетировать.

Возьмем, к примеру, малышей-дошкольников. Что им интересно? Безусловно, сказки. Вот и предлагайте им известные им и какие-то новые сценарии. Малыши с удовольствием «примерят» на себя образ Буратино, Золушки, принцессы и даже бабы Яги. Театральные постановки для детейэтого возраста– этоудивительные интерпретации старых сказок, которые можнообыгрывать бесконечно.

Для школьников стоит подбирать более серьезный репертуар: для младших школьников можно собрать сюжеты нескольких сказок в один спектакль.

Средней школе достаточно предложить лишь идею или тему для театра, – и дети сами могут подобрать, переписать, импровизировать и выдать вам уникальный шедевр – сценарий, который написали сами!

Начинаем!

За основу детского сценария можно взять любой сюжет, но с условием. что он интересен детям. Это может быть даже зарисовка из жизни. Например, обычная ситуация в семье, а мы обыгрываем ее в миниатюру, которую можно поставить ко Дню матери.

Количество персонажей: 3 (мама, дочь и компьютер)

Действие: ребенок, одетый в костюм компьютера, стоит посреди зала. Девочка подметает пол и напевает песенку. Время от времени она подходит к компьютеру и тычет на кнопки. Из-за кулис слышен мамин: «Дочка, ты убираешься?». Девочка возвращается в исходную позицию. В то время, когда дочка отбегает от машины, компьютер улыбается и удрученно кивает головой. Так несколько раз.

В один момент девочка сильно увлеклась в компьютере, видимо, игрой (можно наложит фоном звук какой-либо он-лайн игры). В это время она уже не слышит голоса мамы и продолжает играть. Вдруг ребенок, исполняющий роль компьютера, одной ладошкой дает ей подзатыльник.

Девочка кричит: – Аяяяй, кто это?

На крик входит мать и, оценив картину, отвечает:

– Это твой компьютер. Даже ему не нравится, что ты так увлечена его содержимым.

– Не может быть! – говорит дочка.

– Может, он же умный, он все видит и делает выводы.

– А почему он так делает? Он же мой друг.

– В первую очередь, твой друг – это я. Когда я прошу тебя о чем-то, ты должна сделать, не отвлекаясь на посторонние дела.
Дочка вздыхает и просит прощения.

Таких миниатюр можно придумать много, по какой-то теме или без нее. Главное, чтобы дети видели себя в центре происходящих событий.

Детский мюзикл для театра, сценарий, ноты, минусовки, сказка, мюзиклы для детей, партитура

Мюзиклы сказки для детей

и всей семьи

Сценарии, ноты, минусовки, партитура

Детский мюзикл это музыкальный спектакль для детей, включающий в себя все основные виды искусств — музыку, театр, литературу, хореографию, живопись.

Мюзиклы для детей, основанные на литературных произведениях высочайшего уровня в новом, современном изложении — это музыкальные сказки «на новый лад», яркое театральное шоу.

Если Вы ищете мюзиклы для постановки в театре, то они смогут привлечь самую широкую аудиторию в театр и будут интересны как для детей младшего возраста, школьников, подростков, так и для всей семьи.

Сценарии мюзиклов для детей

Сценарии детских мюзиклов созданы по мотивам сказок «Спящая красавица» и «Сказки о глупом мышонке» С.Я. Маршака в новом изложении.

Либретто мюзикла для детей «Спящая красавица» основано на сказке в стихах «Спящая царевна» и стихотворениях В. Жуковского. Новое прочтение этой легендарной истории переносит часть действия в наше время, что придает сценарию мюзикла современность и вносит дополнительную интригу. Сценарий сказки — мюзикла насыщен волшебством, мистикой, волшебными превращениями, участием магических животных. Все это создает яркий мир фэнтези — жанра пользующегося большой популярностью как у детей, так и у многих взрослых.

Сценарий мюзикла «Сказка о глупом мышонке» следует за стихотворением С. Я. Маршака, но в отличие от первоисточника, где мышонок пропадает после встречи с Кошкой, мюзикл имеет оптимистичный финал.

Музыка детских мюзиклов

Музыка мюзиклов для детей «Спящая красавица» и «Сказка о глупом мышонке» обращена к широкой аудитории «всей семьи». В ней используются элементы самых разнообразных традиционных и современных музыкальных направлений — от джаза до рок музыки, от степа до хип-хопа, от фольклора до неоклассики.

Подробнее:

Мюзикл для всей семьи «Спящая красавица»

Детский мюзикл «Сказка о глупом мышонке»

Детские мюзиклы — ноты

Ноты мюзикла «Сказка о глупом мышонке»

Ноты детского мюзикла «Сказка о глупом мышонке»

Вадим Тур на стихи Самуила Маршака

Ноты для солистов, хора (вокального ансамбля) и фортепиано.

Издательство «Невская нота» 2009 г.

Ноты (клавир) мюзикла «Спящая красавица

Ноты мюзикла для детей «Спящая красавица»

Вадим Тур по произведениям Василия Жуковского

• Клавир для солистов, смешанного хора и фортепиано.

В нотах также прописаны отдельные сольные инструментальные партии.

166 страниц, 2016 г.

• Оркестровая партитура для эстрадно симфонического оркестра.

Минусовки детских мюзиклов

Минусовки детских мюзиклов позволят создать качественное музыкальное сопровождение, адаптированное для детской аудитории. Также возможно использование фонограмм «минус» для профессиональной театральной постановки.

По вопросам сотрудничества просьба обращаться по

электронной почте [email protected]

Театральные сценки , пьесы для детей

Детские сценки.
РОЖДЕСТВО
СНОВИДЕНИЕ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ
СВЯТАЯ НОЧЬ Сценарий детского праздника, посвященного Рождеству Христову
Царь мира
Сказание о Рождестве Господа нашего Иисуса Христа; о проклятом Ироде и его ужасной смерти
Борис и Глеб
Вавилонское столпотворение
Василий Блаженный, Московский чудотворец
Дело милосердия
Крещение Руси
Настоятель и медведь
Пасха (средний возраст)
Пасха красная (старший возраст)
Пасхальный сценарий. Теремок.
Пасхальный сценарий. Всегда с нами.
Нина равноапостольная, просветительница Грузии
С волхвами вместе
Сны
Репка
Мухоморчик
Березкины именины
Маланья — голова баранья
Главный вопрос
Иван-богатырь и царство обмана
Ложь во спасение
Погорельцы
Богатство наше — к Господу любовь
Верная Христу Сценарий детского праздника, посвященного святой великомученице Варваре
Во дни Великого поста Сценарий беседы с детьми о пользе и значении поста
Всемилостивый целитель. Сценарий праздника, посвященного святому Пантелеимону, великомученику и целителю
Да воскреснем для жизни вечной. Сценарий пасхального представления
Как нам встретить Светлый Праздник? Сценарий Пасхального праздника
Как князь Владимир веру выбирал. Сценарий праздника, посвященного Крещению Руси
Крещение Руси.
Морозко Сценарий рождественской пьесы по мотивам русской народной сказки
Пасхальным небом освещен мой дом
Просветившие землю славянскую. Сценарий детского праздника, посвященного равноапостольным Кириллу и Мефодию
Путешествие в страну славянской азбуки. Праздник для учащихся начальных классов православных гимназий, изучающих церковнославянский язык
РОДНОЙ ЗЕМЛИ ЖИВЫЕ РОДНИКИ Сценарий беседы для детей, посвященной началу учебного года
Светлый миг святого обручения. Сценарий детского праздника, посвященного святой великомученице Екатерине
Святая ночь. Сценарий детского праздника, посвященного Рождеству Христову
Святая покровительница северной столицы. Сценарий беседы для детей, посвященной блаженной Ксении Петербургской
Святой угодник Серафим. Сценарий детского праздника (или беседы с детьми), посвященного преподобному Серафиму Саровскому
Святой Победоносец. Сценарий детского праздника, посвященного святому великомученику Георгию Победоносцу
Святые братья Косма и Дамиан.Сценарий детского праздника для воскресных школ, посвященный памяти бессребреников Космы и Дамиана
Свет пришел в мир. Сценарий детского рождественского праздника
Слепая принцесса Фаста и Спаситель Иисус Христос (Пасхальная пьеса)
Сказка о мальчике, зайчике и злом разбойнике (Рождественская пьеса)
Запретный плод
Чудесное зернышко
Чудо для Насти. Это продолжение пасхальной сказки “Теремок”, но можно играть и как самостоятельный спектакль
ПАСХАЛЬНЫЙ КОЛОБОК
Рождественский Дед. Сценарий Рождественского спектакля
Школьная былина
Праздник Рождества Христова. Издательство Православной Церкви. Библиотечка «Воскресной школы»
Сценарий Рождественской елки
Сценарий праздника Рождества Христова
Царю дары мы принесем
Рождественская звезда
Я отдам Ему жизнь
Праздник Рождества
Когда сбылись пророчества
Северная легенда
Детские сценки из книги М.Блинской «Праздник готовим сами. Рождественские постановки»
От автора
Кузнец Вакула и черт
Потерянная радость
Георгий победоносец
Чудо в Иоанновском монастыре
Снегурочка
Детские сценки из книги монахина Игнатии (Низовой) выпущенной издательством «Свет Православия» «НАШИ ПРАЗДНИКИ«. Всю книгу можно заказать по адресу: 155840,Ивановская область,Кинешемский район,с.Ремша, Макариев-Решемский мужской монастырь, «СВЕТ ПРАВОСЛАВИЯ» (09331)-98-343, E-mail: [email protected]
Предисловие.
Православный месяцеслов (детский утренник, посвященный началу нового учебного года в Православной Школе, для старшей группы).
Сказка о непослушной овечке (детский утренник, посвященный началу нового учебного года в Православной Школе, для младшей группы).
Рождество Божией Матере (детский утренник)
Днесь Христово Рождество (Рождественский утренник)
Волшебные превращения трех снежинок (Рождественский утренник)
Как цыпленок маму искал (Рождественский утренник)
Венок святой Татиане (утренник-викторина)
Притча о Цветах (детский утренник, посвященный началу Великого Поста)
Как Весна с друзьями спорила о том, кто всех красней (Пасхальный утренник)
Сказка о Розе любви (Пасхальный утренник, по мотивам «Сказки о Любви» С.Рыбаковой)
Ликуй, земля! Христос воскрес! (Пасхальный утренник)
Почему Божию коровку назвали Божией (Пасхальный утренник)
Новая сказка о Красной Шапочке и ее верных друзьях (Пасхальный утренник)
Детский утренник, посвященный празднику Пресвятой Троицы и окончанию Первого класса Православной школы
Детский утренник, посвященный празднику Пресвятой Троицы с постановкой «Обыкновенное чудо»
Детский утренник, посвященный празднику Пресвятой Троицы с постановкой «Про кисель и Божий Свет «
Притча о страхе Божием
Притча о волшебных очках
Поздравление батюшке с днем Ангела
Поздравление батюшке с днем Ангела № 2
Поздравление батюшке с днем Ангела № 3
Притча Любовь за Любовь
Из библиотечки еженедельника «Воскресная школа» «Осень золотая»
Преподобный князь Даниил Московский. Сценическая постановка.
Литературная постановка, посвященная празднику Рождества Пресвятой Богородицы
Капитан Лео (сценка для праздника Крестовоздвижение)
Урок-праздник, посвященный прп.Сергию Радонежскому
Жизнь и подвиги великого святого Сергия Радонежского (сценарий для занятия с детьми детского сада)
Обитель подвигов духовных (сценка посвященная Оптиной Пустыни и прп.Амвросию Оптинскому)
Сказание о Казанской иконе Божией Матери
Сценарий, посвященный празднованию Небесных Сил бесплотных
С.В. Молчанова «И Ангел занавес раздвинул» (вся книга в архиве)
От автора
Рождественский спектакль. ………………………………………………….Пролог
………………………………………………….Необыкновенная ночь
Московские святыни. ………………………………………………..Пролог
………………………………………………..Картина 1. Владимирская икона Божией Матери.
………………………………………………..Картина 2. Казанская икона Божией Матери.
«Духовной жаждою томим…» К 200-летию со дня рождения С.А.Пушкина.
Приключения в египетской пустыне. 20 сценок для воскресной школы протоиерея Константина Островского
Т.А.Шорыгина «Православные праздники для детей. Сценарии и беседы» (вся книга в архиве)
От автора
Богоизбранная Отроковица
Рождество Христово
Сретение Господне
Нам поет Пасхальных звон песнь о жизни вечной
Дар любви благодатной
Троицын день
Святой помощник Николай
Чудотворец
Мученица Татиана — святая покровительница студентов
Святой целитель
Ищите к Господу дорогу
Перед праздником. Рассказы для детей о православном предании и народном календаре России, составленные и изложенные Елеой Дьяковой. PDF формат.
П.П.Дзюба «Пасха Красная. Сценарии пасхальных утренников» (почти вся книга в архиве)
Слово к читателю
Христос Воскрес (слово к детям)
Пасхальный звон. Постановка в трех картинах для детей младшего и среднего школьного возраста
Христославы. Постановка для детей среднего школьного возраста по рассказу Леонида Черского
Детям про Пасхальную ночь
Муха Цокотуха. Пасхальная сказка-мюзикл по сюжету одноименной сказки К.Чуковского
Детям о христосовании
О царе федоте и его сыновьях. Пасхальная сказка-мюзикл в трех картинах
Как князь Владимир веру выбирал. Домашняя постановка для детей старшего школьного возраста
Праздник Пасх. Методические рекомендации к уроку на тему:»Православная Пасха. Писанка». Сценарий Г.Тарасенко
Кот и петушок. Сказка для кукольного театра. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор Г.Малай. Перевод с украинского П.Дзюба.
Отче наш. Постановка.
Светлый Праздник Пасхи. Сценарий утренника для детей среднего школьного возраста.
Писанка для Аленки. Пасхальная сказка в трех картинах для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Сказка о Пасхальном яйце. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Дорога к Храму. Пьеса для детей среднего школьного возраста.
Пасхальный Агнец. Пьеса для детей старшего школьного возраста
Первое пасхальное яичко. Пьеса для детей среднего школьного возраста.
Праздник писанки. Сценарий нестандартного урока по изучению народного творчества и традиционных праздников для детей младшего школьного возраста
Ноты в архиве

Амаль. Переложение самодеятельной постановки оперы “Amal and the Night Visitors” Дж. К. Менотти, основанной на итальянской легенде.
Елочка. Рождественская постановка
Рождество
Вифлиемская ночь. Рождественская постановка
Новые сценарии, добавил 21.02.2009
БЛАГОДАТНЫЙ ДАР.(Сценарий детского праздника, посвящённого женам — мироносицам.)
ВИФЛЕЕМСКАЯ ЗВЕЗДА.(Рождественский сценарий для детей)
ДАРЫ АРТАБАНА
КИТЕЖ. ВЗЫСКАНИЕ БОЖЬЕГО ГРАДА.
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ВЕЧЕРА.
НОЕВ КОВЧЕГ
Пасха. Литературно-музыкальная композиция для Пасхального утренника.
ПОКА МАСЛЕНИЦА НЕ ПРОЙДЁТ. Сценарий досуга для детей старшей и подготовительной к школе групп
ПРАЗДНИК В ЧЕСТЬ СВВ. ЖЕН-МИРОНОСИЦ (СЦЕНАРИЙ)	ИГРУШКИ (детская сценка в стихах)

Сценарии детских сказок пьесы. Театрализованные представления, инсценировки

Детский театр — это мощное средство воздействия на формирование личности ребенка. Детки любят играть, это их развивает и готовит к взрослой жизни. А когда они видят талантливую игру на сцене, их душа впитывает все представление до мелочей. Участие в действии детям тоже нравится. Для маленьких актеров это переход в сказку, а грим и костюмы завершат перевоплощение. Чтобы спектакль прошел успешно, нужен хороший сценарий детского спектакля, адаптированный к возрасту ребяток.

Какие бывают сценарии

Сценки, которые ставят в детском садике, обычно представляют собой одноактные действия. Все события разворачиваются в реальном времени. Занавеса нет, поэтому следует подбирать сценарии с таким учетом.

В начальной школе спектакль может проходить как в классе со сдвинутой мебелью, так и в актовом зале. Во время общешкольных мероприятий актерский состав спектакля может быть разновозрастным. Это только сближает ребят.

Сценарий детского спектакля часто несет воспитательное направление:

правила перехода улицы;
важность уборки дома;
ответственность за домашних животных;
осуждение жадности;
важность честности.

В детском саду

Спектакли простые и короткие. Внимание деток еще неустойчивое, и им трудно работать, как школьникам. Можно предложить постановку «Красная Шапочка».

1 сцена. Домик, вдали лес. Дорожка ведет в две стороны.

Сказочник рассказывает о красивом селении, где живут Мама с дочкой, Красной Шапочкой. Он объясняет, почему ее так называют, и показывает на лес вдали — там живет Бабушка. Дедушка — лесоруб, поэтому они с Бабушкой живут в лесу.

Из дверей выходит Мама, зовет дочку и просит ее отнести Бабушке гостинцы. Говорит, что уже позвонила ей, и она ждет. Мама просит дочку позвонить на мобильный бабушке, когда придет к ней. Они с дедом поставили новую вторую дверь, и ни звонков, ни стука не слышно.

Девочка берет корзинку, заглядывает в нее. Мама уходит в дом. Дочка идет по дорожке, собирает букет и поет песню.

Выходит Волк. Он выясняет, куда идет девочка, что несет в корзинке — и тоже решает навестить Бабушку. Он указывает длинную дорогу, и девочка уходит со сцены. Волк бежит на месте, приговаривая, что сначала съест Бабушку, а потом девочку.

Сказочник объясняет, что Волк бежит по короткой дороге и сейчас будет у Бабушки. Звучит музыка. Занавес.

2 сцена. Домик после открытия занавеса уже в другой стороне сцены. Выбегает Волк и стучит в дверь. Старушка в платке и очках выглядывает в окно, видит Волка. Он ее не замечает. Она снимает платок и очки и скрывается в доме. Волк лезет в окно.

Сказочник поясняет, что Бабушка выключила мобильный телефон, чтобы он случайно не зазвонил и спряталась в шкафу. А платок и очки специально на окне оставила, чтобы Волк подумал, что она ушла. Потому что все знали, что Бабушка выходит из дома только в линзах.

Волк надел платок, очки — и устроился у окна, периодически засыпая и похрапывая.

Подходит Красная Шапочка. В руках корзинка и букет. Она пытается позвонить по телефону, но никто не открывает. Она говорит: «Где же Бабушка?»

Волк просыпается и скрипучим голосом выясняет, кто пришел. Затем он дает указание дернуть веревочку. Девочка говорит: «Бабушка, ты же сменила дверь, открывай сама». Волк исчезает в доме и слышен его голос: «Влезай в окошко, дверь не открывается».

Сказочник поясняет, что дверь открывается только ключом, а его Бабушка взяла с собой в шкаф. Девочка звонит Маме и рассказывает про дверь и что бабушка предлагает лезть в окно.

Сказочник сообщает, что Мама ничего не сказала дочке, а сама позвонила Дедушке, и он вот-вот должен примчаться на новом джипе со своей бригадой лесорубов.

Происходит диалог Волка и Красной Шапочки о руках, ушах, глазах и зубах Бабушки. В конце концов Волк вылезает из окна и бросается на девочку. Звучит музыка лесорубов. Выходят Дровосеки, окружают Волка. Занавес. Музыка замолкает.

Перед занавесом Красная Шапочка плачет. Выходят дровосеки, Волк и Бабушка. Они обнимаются. Дровосеки говорят, что взяли Волка в бригаду. Теперь ему не придется голодать. Бабушка рассказывает, как сидела в шкафу. Волк просит напоить его чаем. Все идут пить чай с пирогами, которые принесла Красная Шапочка. Она проходит к зрителям и угощает конфетами. Все кланяются.

Музыкальные заставки включает сказочник, он же дает знаки к выступлению актеров и группы звукового оформления.

В школьном кружке

Сценарий детского спектакля для школьной постановки может включать танцевальные номера, монологи в стихах, исполнение детьми музыкальных произведений со сцены. Предлагается поставить мюзикл «Муха-Цокотуха».

1 сцена. Поле, музыка. Идет Муха, на поясе большая золотая пряжка. Она собирает цветы и поет «Вижу чудное приволье». Наклоняется и поднимает бутафорскую монету.

Муха читает начало сказки Чуковского: она пошла по полю и нашла денежку. Она решает пойти на базар за самоваром. Уходит со сцены.

Звучит музыка «Ярмарки краски». Прибегают торговцы, расставляют свои лотки. По рядам идет Муха, ищет самовар.

Прибегают коробейники, поют песню «Полна коробушка» и предлагают купить электрочайник, она соглашается.

Муха танцует с торговцами кадриль, в конце ее поднимают на руках и она приглашает друзей на чай. Занавес.

2 сцена. Квартира Мухи. Большой стол, стулья вокруг. По углам — диваны. На заднем плане — окно с занавесками. Слева находится дверь. Звучит музыка «У самовара я и моя Маша». Звонок в дверь, Муха идет открывать. Входят Тараканы.

Муха приглашает: «Проходите» — и предлагает чаю. Они садятся за стол, пьют чай. Муха комментирует события по сказке.

Входят Букашки, приносят молоко и выпечку. Муха сопровождает их действия словами сказки.

Входят Блошки, дарят сапожки. Муха все сопровождает словами Чуковского.

Хромая, тяжело идет Пчела. Несет бочку меда. Тараканы быстро откупоривают ее и ставят на стол. Все едят мед, зачерпывая ложками из бочонка. Музыка стихает.

Прибегает Бабочка, она бережет фигуру. От чая отказывается. Все ее хором уговаривают: «Кушайте варенье».

Незаметно входит Паук. Он хватает Муху и тащит к дверям. Это замечают Тараканы и в ужасе комментируют.

Муха просит гостей о помощи. Они, произнося слова Чуковского, прячутся кто где. Кузнечик прыгает к дверям, декламируя стихи о себе.

Муха резюмирует: «Никто с места не двинется».

Паук привязывает Муху веревками к стулу, потирая руки и облизываясь. Эти действия комментирует из-под стула Букашка. Муха кричит. Букашка и это прокомментировала.

Музыка «Время — вперед» Г.Свиридова. Все замерли. Распахивается занавеска, входит Комар в мушкетерском костюме и с фонариком.

Букашка комментирует его приход словами Чуковского.

Комар произносит свои слова: «Где злодей?» — и нападает на Паука. Схватка, они выбегают из дверей. Обратно Комар приходит один. За ним идет Кузнечик и рассказывает, что он видел.

Комар продолжает уже сам: «Муху за руку берет…». Они с Мухой решают пожениться.

Музыка «Свадьба пела и плясала». Все вылезают из укрытий и комментируют события по сказке.

Комар и Муха танцуют «Вальс цветов».

Все подходят к краю сцены и бросают зрителям цветы. Кланяются.

Ребята разного возраста могут играть роли и детей, и взрослых. Это определяет выбор сценария. Наряду с такими произведениями, которые проходят по школьной программе, есть классические вещи, незабываемые и любимые всеми. Это «Золушка», «Свинопас», «Морозко», «Айболит». Сценарий пишется не очень близко к тексту, добавляются популярные песенки и музыка. Не забываем про авторские ремарки — это указания актерам на место, время, ситуацию и другие особенности.

Волшебство заменяется спецэффектом. Автор прописывает в сценарии, как сделать чудо. Это называется авторская ремарка. Например, в сказке «Мойдодыр» свечка убегает от мальчика. Это можно сделать так: привязав леску к свечке, протянуть ее за занавес. Там стоит актер, который постепенно будет вытягивать леску, и свечка будет «убегать».

Наряду с привычными персонажами сказки в действие можно ввести новые: мальчика с айфоном, заботливую бабушку, которая следует за внуком с кошелкой полезных вещей, современного ученого (он, как Паганель, станет помогать героям выбираться из сложных ситуаций не с помощью волшебства, а с помощью науки).

В театральной студии

У педагогов, ведущих занятия с детьми в театре, цели и задачи отличаются от школьных постановок. Ребенок, прошедший обучение в театральном коллективе, должен уметь перевоплощаться. Его учат собирать жесты и выражения лица разных людей в своеобразную «копилку». Потом он будет лепить образ на основе этого багажа.

Воспитывается актерская этика и раскрывается способность к импровизации. Это необходимо, чтобы обыграть любую заминку или ошибку партнера. Важная роль отводится педагогу по актерскому мастерству харизме. Сценическое движение, пластика, этюды, работа с невидимыми предметами — это дисциплины театральной студии.

Сценарии детских спектаклей для театральной студии сложные: включают действия перед занавесом, переодевание по ходу спектакля, могут содержать интерактивные элементы и монологи. Более сотни шекспироваских фестивалей в Америке показали, что детям под силу играть сложные роли. Но лучше все-таки обратиться к сказкам.

Сценарии детских спектаклей-сказок

Лучше писать сценарий самостоятельно, как это делает Курманаева Светлана Валентиновна, жительница Йошкар-Олы. Это учитель начальных классов и на протяжении тридцати лет руководитель школьного Все сказки музыкальные, с танцами. «Осенины» даже похожи на мюзикл, там поют все персонажи. Материал для сценария Светлана Валентиновна находит сама, но иногда его приносят дети. По таким произведениям тоже ставят спектакли. В обсуждении сценария принимают участие и ребята. Для более сложной постановки — со сменой декораций — подойдет сценарий детского спектакля «Снежная королева».

Учителем поставлено множество спектаклей, в основном это сказки. «Цветик-семицветик» познакомил ребят с культурой разных стран. Сказка о путешествии в аквариум научила быть в ответе за тех, кого приручил. «Смех и слезы» по произведениям С. Я. Маршака учит взаимовыручке и целеустремленности.

Сказки изначально пишутся для детей, поэтому на их фундаменте получается поставить хорошие спектакли: в детском саду, в школе, в Доме культуры — везде, где есть сцена и зрители. Добро обязательно победит зло, а главные герои — красавцы. И чудо будет, потому что доброта творит чудеса.

Авторская разработка сценария для детей старшего дошкольного возраста

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАСТИ В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ

Выходит Настя

Занавес открывается. Настя поднимается на сцену, садится смотреть телевизор. Заходит Мама.

Мама : Настенька, доченька, посмотри какую интересную книгу я тебе купила.

Настя : Фу! Опять эти сказки! Я же тебе сто раз говорила, что я их не люблю. Лучше купила бы мне компьютер.

Мама: Настя, ведь все дети любят сказки.

Мама уходит.

Настя: Как можно любить какие-то сказки!

Фея : Ох, Настя, Настя!

Настя : Кто это?

Спускается со сцены. Занавес закрывается.

Фея: Я фея из страны сказок. Я услышала, что есть девочка, которая совсем не любит сказки

Звучит музыка. Появляется Фея.

Фея : Вот и я — самая настоящая Фея. Здравствуй, Настя.

Настя: Не может быть…Я, наверное, сплю и мне снится сон…Сейчас проснусь. Вы не исчезли?!

Настя : Ноя никогда не поверю, что такая страна существует.

Фея : А хочешь попасть в сказочную страну и познакомиться с ее жителями?

Настя : Да, интересно было бы на это посмотреть.

Сказочная есть страна

Всех чудес полна она

Чтобы в ней мне очутиться

Помоги перо Жар-птицы!

Фея уходит. Настя взмахивает пером, говорит слова. Занавес открывается. На сцене лес.

Настя : Ну и сказочная страна… самый обычный лес.

Выбегает Колобок

Колобок : ОЙ! (увидел Настю)

Настя : Ко-ло-бок?!

Колобок : А ты, наверное, внучка моих бабки с дедом?

Настя (неуверенно) Наверное…Слушай, а ты настоящий Колобок? Из теста?

Колобок : конечно, я недавно из печки. Вот, потрогай, я еще горячий.

Настя: Ух! И правда, горячий.

Настя: Передам…(испуганно) Нет, нет, подожди, Колобок. Ты Зайца видел?

Колобок : Видел

Настя : Он тебя съесть хотел?

Колобок : Хотел, но я от него убежал. А ты откуда знаешь?

Настя: Об этом потом. Значит ты и с Волком и с Медведем встречался? Ну все, ты пропал.

Колобок: Как пропал? Куда пропал?

Настя: Сейчас ты встретишь Лису и она тебя съест!

Колобок : Вот еще! Съест…От всех убежал и от нее убегу

Колобок : (плачет): А что же мне делать?

Появляется Фея.

Фея: Кажется, Настя, тебе нужна моя помощь?

Настя : Милая Фея, я так хочу помочь Колобку. Вот если бы у меня была шапка-невидимка…

Фея : А у меня она случайно оказалась с собой. Возьми и попробуй помочь Колобку. Удачи тебе.

Фея уходит.

Настя (разглядывает шапку): Да, я думала, что шапка красивее будет… Да, ладно, лишь бы работала.

Выходит Лиса. Колобок прячется за Настю.

Настя: Здравствуй, Лиса

Лиса: А ты откуда взялась? Тебя в нашей сказке не было!

Настя : А теперь есть,

Лиса: А кто это прячется за твоей спиной?

Колобок надевает шапку и щиплет Лису. Лиса с криками от него бегает.

Лиса: не хочу быть больше в этой сказке, она какая-то неправильная. Пойду лучше в другую. (уходит)

Настя: Забирай. Мне не жалко.

Колобок убегает. Настя спускается сл сцены. Занавес закрывается.

Волк уходит.

Появляется Фея.

Настя : Спасибо. Я постараюсь.

Уходят. На сцену выходят козлята.

1 козленок : Братцы, пойдемте домой. Ведь мама не велела нам выходить из дома.

2 козленок : Правильно, а то Сорока трещала, что по лесу бродит злой, голодный Волк.

3 козленок : Мне страшно…

4 козленок : Да если Волк придет, я его…(слышится волчий вой) Ой!

5 козленок : Побежали домой скорей.

Козлята поднимаются на сцену. Занавес открывается. Выходит Волк.

(Новогодняя история, случившаяся в Новогоднем лесу)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
СКАЗОЧНИКИ, они же:
ДЕД МОРОЗ
СНЕГУРОЧКА
БАБА ЯГА
ВОЛК
ЛИСА
ЗАЯЦ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

АВРОРА, принцесса
КОРОЛЬ, её папа
КОРОЛЕВА, её мама
ФЕЯ В ЖЁЛТОМ
ФЕЯ В СИРЕНЕВОМ
ФЕЯ В ЧЁРНОМ
ПРИНЦ
МАТИЛЬДА, принцесса
БРУНГИЛЬДА, принцесса

(Пьеса-сказка в двух действиях)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

КУДЫКА
КИКИМОРА
ПАВЛИК
БУСИНКА, собачка.
МЕДВЕДЬ
ЛЯГУШКА МАША
БАБА-ЯГА

(Пьеса-сказка в двух действиях)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

ЦАРЬ
ИВАН-ЦАРЕВИЧ
НЯНЬКА
ДЕВИЦА-ВОДЯНИЦА
ПРИНЦ АРСАЛАН
ПРИНЦЕССА АЙГУЛЬ
ПРИНЦЕССА ЗЛАТА
ЗЛОДЕЙ-ЧАРОДЕЙ

(Пьеса-сказка в 2-х действиях. Мотив Д. Родари)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

БАБУШКА
ПАПА – её сын
МАМА – её невестка
ВНУК
ВНУЧКА
КОШКИ-ЛЮДИ : КОШКА-СОСЕДКА, КОТ-МОРЯК, КОТ-СУДЬЯ
КОШКИ-КОШКИ : РЫЖИЙ КОТ, БЕЛАЯ КОШЕЧКА

(Пьеса – сказка в 2-х действиях.)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

МАША
ВАНЯ
МАМА
ДОБРАЯ КОЛДУНЬЯ
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК
ЧЕРНАЯ ГУСЕНИЦА (без слов)
МЕДВЕДЬ
МАМА ПТИЦА
ПТЕНЕЦ
БАБОЧКА (без слов)

Пьеса-сказка в 2-х действиях
(По мотивам английских сказок)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
СТРАЖНИК
ХОЗЯЙКА
ДЖЕК – деревенский парень
ДЖЕННИ — дочь стражника
ВЕЛИКАНША
КОРОЛЕВА ГНОМОВ
ФЕЯ
ПРИВИДЕНИЕ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

ПРИНЦ АРТУР
КОРОЛЕВА
КОРОЛЬ
ЭЛИЗА
ПРИНЦЕССА МАРИАННА
ПРИНЦ АВГУСТИН

(Детская пьеса-сказка, возможно для кукольного театра)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

МЕДВЕДЬ
ЗАЯЦ
МЫШИК
ЛИСА
ВОЛК

(Пьеса в двух действиях по мотивам сказки братьев Гримм)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ПОРТНЯЖКА
КРЕСТЬЯНКА
ВЕЛИКАН
ЖЕНА ВЕЛИКАНА
КОРОЛЬ
КОРОЛЕВА
ПРИНЦЕССА

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

РАССКАЗЧИК, он же БЕЛЫЙ СТАРЕЦ
СЛУШАТЕЛИ,
они же:
ДЕВОЧКА-ЛУНА
МЕДВЕДЬ
ВОЛК
ЗАЯЦ
АНАХАЙ – злой дух
ЛИСА
ЛЯГУШКА
ШАМАН ГЕК
ЛУНА

(Пьеса-сказка в двух действиях)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

ЦАРЬ
МИНИСТР
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ
ЕЛЕНА ПРЕКРАСНАЯ
ИВАН, царевич
ВАСИЛИЙ, царевич
КОЩЕЙ, император 25 царства, 25 государства
1 – РАЗБОЙНИК
2 – РАЗБОЙНИК
3 – РАЗБОЙНИК
АТАМАНША
КОТ БАЮН
НЯНЬКА

(Фантазия на тему грузинских сказок)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
ЦАРЕВНА ТИНИКО
ЧОНГУРИСТ ТОРНИКЕ
КАДЖИ — водный дух
ДЭВ
ГВЕЛЕШАПИ — змеевидный дракон
МАТЬ ПАШКУНЖИ — полузверь, полуптица с головой льва и крыльями орла
МАЛЫШ ПАШКУНДЖИ — весь в маму

(Бредовая фантазия)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
САША
МАМА
ПРАБАБУШКА АЛЕКСАНДРА
МАГИСТР
РЫЦАРЬ
ОРАКУЛ
ИСПОРНИТЕЛЬ
ПАЖИ
ДАМЫ
КАВАЛЕРЫ
ГНОМ
ДРАКОН, (без слов)
ГОСПОЖА ДОМНЕЛЛА
ПРИНЦ
ОДНОКЛАССНИКИ

(Сказка для театра кукол)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
БАШМАЧНИК
ЖЕНА БАШМАЧНИКА
ЛАВОЧНИК
ТИМ
ТОМ
МЭГ
ВОРОН
КОТ

(По мотивам английских сказок.)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ЭЛЬФ
КЛУТИ — старая ведьма
КОТ ТОМ
КЕЙТ
ДЖАНЕТ

(Пьеса-сказка в одном действии, возможно для кукольного театра)
По мотивам сказок Беатрикс Потер.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ДЖОННИ – городской мышонок.
ТИММИ ВИЛЛИ – деревенский мышонок
ЛИЗЗИ – старшая сестра Джонни
КИТТИ – средняя сестра Джонни.
БЕАТРИКС – младшая сестра Джонни
РОБИН – средний брат Джонни
РИК – младший брат Джонни
КОШКА
КУХАРКА
ПОВАРЯТА

(Пьеса-сказка в 2-х действиях)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

СОЛДАТ СЕМЕН
ЦАРЕВНА
ПРИНЦ
ЦАРИЦА
ЗЛОЙ КОЛДУН
ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ
СТАРУШКА — добрая волшебница.
ДВОЕ ИЗ ЛАРЦА
ЛИЗА — служанка

(Пьеса-сказка по мотивам мордовских сказок в 2-х действиях)

ДЕЙСВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ЮРТАЙ – портной
ВАЖЕНА
МАТЬ ВАЖЕНЫ
МЕДВЕДЬ
ДЯЧКА НАЙ-НАЙ – недоброе существо
БАБА ЯГА
ВИРЬ-АВА – хозяйка леса
ВЕДЬ-АВА – хозяйка воды

(пьеса-сказка в 2-х действиях)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ИВАН ЦАРЕВИЧ
ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
ЦАРЬ
НЯНЬКА
СТОЛЬНИК
БАБА ЯГА
БОЯРСКАЯ ДОЧЬ
КУПЕЧЕСКАЯ ДОЧЬ
МЕДВЕДЬ

(Пьеса-сказка в 2-х действиях)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

БАБА ЯГА
ДУНЯ
КИКИМОРА
ЛЕШИЙ
ВОДЯНОЙ
ЕШКИН КОТ — (просто Кот)

(Пьеса в 2 действиях)

ДЕЙСИВУЮЩИЕ ЛИЦА:

КОРОЛЬ
ПРИНЦЕССА АВГУСТИНА
ПРИНЦ
КОРОЛЕВА
ШУТ

Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах, для детей от 5 лет и старше.

Принц и принцесса увидели друг друга во сне и влюбились. И было бы им счастье и наяву, но злой маг Драгон тоже любит принцессу. Злым колдовством он разлучает влюбленных, заманивает принцессу в свой дом. Принцесса хочет бежать от него, но всевидящий волшебный алмаз мага находит её везде. И только шкура белой обезьяны может укрыть принцессу от злого колдуна. Надев шкуру белой обезьяны на себя, принцесса бежит от него в лес. В лесу её встречает принц, оплакивающий потерю невесты и увозит обезьяну в свой дворец. Много что еще происходит с нашими героями, но в конце концов, как и положено в сказке, злые чары рассеиваются и добро побеждает зло.

Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах. Для детей старше 5 лет и взрослых.

РОЛИ: женские — 2; мужские — 4.

Грустно в царстве-государстве оттого, что дочь царя совершеннейшая Несмеяна. И издает царь указ: кто царевну рассмешит, тот на ней и женится! Кто же её рассмешит? Весельчак, прохожий человек, Иван или заморский принц?

Пьеса-сказка в 2-х действиях. В стихах. Для детей младшего возраста.

РОЛИ: женские — 7; мужские — 1; а так же — Машины подружки, гуси-лебеди, лягушата, мышата и избушка на курьих ножках.

Пьеса в стихах написана по сюжету русской сказки. Девочка Маша бежит за гусями-лебедями, пытаясь спасти братца Иванушку. По дороге её попадаются печь, яблоня, молочная река. Все пытаются помочь Маше. У бабы Яги ей помогают и мама-мышь и мышата, и избушка на курьих ножках. В конце концов ей помогают даже гуси-лебеди, которых злая Яга держит на побегушках и совсем не кормит…

Пьеса-сказка в 2-действиях, в прозе и в стихах, написанных для песен героев сказки. Для детей от 6 лет и взрослых.

Купец Мартирос приезжает в город Алеп, чтобы выгодно продать в нем свой товар. Но встречает мошенников, которые обманом выманивают у него этот товар. А еще в Алепе Мартирос встречает девушку Нарине, которая помогает ему и вернут товар и обрести любовь…

Пьеса–сказка в 2-х действиях. Наполовину в прозе, наполовину в стихах, для детей от 8 лет и взрослых.

Ролей: женских — 5, мужских — 4.

Веселая пьеса в прозе и стихах, о том, как три дочки Бабы-Яги, засидевшись в девках и засобирались замуж.

Пьеса–сказка в 2-х действиях.

Ролей: женских – 3, мужских –2.

Традиционная по всем аспектам сказка: непослушная Настенька уводится в лес бабой-Ягой. Старшая сестра Аленушка идет ей на выручку.

Пьеса проста в постановке и при соблюдении законов жанра, готова выдержать не один год проката. В детской афише Вологодского драматического театра игралась более десяти сезонов.

Тексты песенных номеров, подвигли некоторые коллективы музыкальных театров создать из пьесы мюзикл.

Замечательную музыку песен к спектаклю написала завмуз Вологодской драмы Дина Федоровна Бортник.

Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе со стихами для песен. Детям от 6 лет.

РОЛИ: женские — 5; мужские 4.

Пьеса составлена из двух одноактовок «Волк, лиса и летние чудеса» и «Волк, Лиса и осенние чудеса» (Летняя сказка и Осенняя сказка). Если в первом действии Волк помогает Лисе в её кознях, за что и наказан, то во втором действии он берется за ум и отказывается помогать рыжей плутовке. Более того он помогает Белке, Медведю, Зайцу, Лешему и Русалкам вывести Лису-обманщицу на чистую воду…

или «Иван-царевич, Серый волк и другие»

Пьеса-сказка в 2-х действиях в прозе с текстами песен, для детей от 7 лет и взрослых.

РОЛИ: женские — 4; мужские — 4.

Серый волк нечаянно съедает коня у Ивана-царевича, а потому решает помочь ему добыть молодильные яблоки для батюшки-царя. Однако Кощей требует за яблоки большую цену — коня златогривого, который находится у Елены Прекрасной, а также премудрой. И начинается кутерьма в которой участвуют и баба яга, и кошка ученая и русалка, что на ветвях сидит. И Елена хоть прекрасная, но вполне премудрая. Кощей общими усилиями побежден, все довольны и надеются быть счастливыми…

Пьеса-сказка в 2-х действиях в прозе.

Для детей от 5 лет и родителей.

РОЛИ: женские – 2, мужские – 4.

Хоть автором и используется тема русской сказки «Молодильные яблоки» — пьеса вполне оригинальна, как по сюжету, так и по персонажам. Действие разыгрывается «скоморохами», по ходу повествования превращающимися в то или иное действующее лицо сказки.

Пьеса-сказка в 2-х действиях. В прозе и со стихами для песен героев. Для детей от 6-ти лет и взрослых.

РОЛИ:

женские — 5; мужские -5.

Феи, воспитывающие нашу не спящую красавицу, недовольны своей ученицей. Вместо того, чтобы спокойно спать и ждать принца, когда он явится и разбудит её своим поцелуем, принцесса бегает по лесу, занимается домашним хозяйством, мечтает о море, которое шумит за окнами её замка, такое прекрасное и влекущее. Ни кому и в голову не приходит, что море может сулить беду: в замок принцессы проникают пираты и похищают её. А принцу, явившемуся, чтобы поцелуем разбудить её, ничего не остается, как как пробираться на пиратский корабль, и вступить с пиратами в сражение…

Пьеса сказка в 6-ти картинах в прозе и со стихами для песен.

Для детей старше 6-ти лет.

РОЛИ: женские – 2, мужские – 6.

Пьеса–путешествие от начала к финалу. Вместе с главным героем зритель идет по сказке от одного персонажа к другому, делая добрые дела, допуская ошибки и совершая подвиги. В конце пьесы героя ждут победа над Кощеем и любовь Василисы прекрасной.

Пьеса-сказка в 2-х актах. В прозе. Для детей от 8-ми лет и взрослых.

РОЛИ: женские — 2; мужские -2.

Все знают сказку про Царевну лягушку, в которую Кощей бессмертный превратил Елену Премудрую в лягушку, и как спас её Иван-царевич. Но это было давно-давно в стародавние времена. А если Кощей и Яга живут в наши дни? Ходят такие неприметные бабушка с дедушкой по лесу, собирают грибы и никому и в голову не придет, что это баба Яга и Кощей. А если Кощей, встретив в лесу девушку Лену, вдруг, нечаянно превращает её в лягушку, то кто же будет её освобождать от ненавистной лягушачьей кожи? Ведь царевичей у нас теперь не водится. Иваны еще встречаются, но они совсем не царевичи…

Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе.Для детей от 6-ти лет и взрослых.

По мотивам итальянской сказки «Злая судьба».

РОЛИ: женские — 8; мужские — 3.

У принцессы Сантины злая судьба. Из-за этого на её саму и на её семью обрушиваются все несчастья. Так бы им и сыпаться на голову бедной принцессы всю её жизнь, но её доброта и трудолюбие заставляют даже её Злую судьбу, сжалиться над несчастной, и помочь добиться любви принца и счастья для сестры, матери и самой себя…

Пьеса-сказка кулинарный рецепт в 2-х действиях, в прозе и со стихами для песенок героев. Для детей от 5-ти лет и их родителей. По мотивам английских сказок.

РОЛИ: женские — 2; мужские — 2.

Каждому англичанину хорошо известно, что непослушных детей сажает в свой мешок ужасный мистер Мякки и уносит в свой страшный дом в лесу, где его милая женушка миссис Мякки, варит из них для своего любимого муженька суп. Том не верит в это, пока сам не оказывается в доме страшного людоеда. Но так ли страшен этот людоед? Да и людоед ли он на самом деле? Не может добрейшая миссис Салли, женушка мистера Мякки, так жестоко обходится с детьми, даже если они очень баловные. Так или иначе, Том спасается сам, спасает свою сестру Мэри, и более того, они становятся добрыми друзьями с миссис и мистером Мякки.

Пьеса-сказка в 1 действии о дружбе. В прозе и стихах. Для детей от трех и до ста лет.

Лисенок и Зайчонок — друзья. Но дружить они хотят только вдвоем, друг с другом, чтоб не было никаких третьих лишних. Так они прогоняют и Ёжика и Медвежонка. Но в их дружбу вторгается Волк. Он совсем не считает себя третьим лишним. Более того, он считает третьим лишним Зайчонка, и хочет сварить из него суп. Так бы и пропали Зайчонок с Лисенком в большой кастрюле Волка, если бы к ним на помощь не пришли Ёж и Медвежонок и не доказали всему вету, что в дружбе третьих лишних не бывает.

Пьеса- сказка в 1 действии. В прозе.

Для детей старше 6-ти лет и взрослых.

РОЛИ: женские — 3; мужские — 3.

Одна из пьес про Лису и Волка. «Весенняя сказка».

Белка и Заяц нашли в лесу, на катальной горе, сани с чучелом Масленицы. А в санях кадушечку с блинами и горшочек с маслицем. Лиса хочет у них отобрать находку. Зовет на помощь Волка. А Белка и Зайка будят Медведя. Мирит же лесных жителей Весна-красна.

Назидательная сказка в 2-х действиях по мотивам сказки Тоелиуса.

Для детей младшего и старшего возраста.

РОЛИ: женские – 6, мужские – 2.

Пьеса написана по мотивам сказки Топелиуса «Волшебная жемчужина Адельмины». Но при этом пьеса является абсолютно самостоятельным произведением. Скорее на автора повлияла не проходящая любовь к драматургии Евгения Шварца. Правда пьеса от этого получилась несколько назидательной и, как кажется автору, излишне чопорной и многословной. Впрочем, в чтении пьеса воспринимается слушателями с интересом. Поставлена и идет в Воронежском ТЮЗе.

Пьеса-сказка по мотивам казахских сказок.

Пьеса в прозе и со стихами для песен героев.

Для детей 6 лет и старше.

Несколько детективный сюжет делает её интересной и для взрослых зрителей.

РОЛИ: женские -2; мужские — 3. + Нукеры Карахана и нукеры ханского судьи.

Ильяс влюблен в Малике. Но мачеха Малике хочет отдать её замуж за богатея Карахана. Одно удерживает её — слово данное отцу Ильяса. И тут кто-то в ночной степи убивает отца Ильяса. Ханский судья, бий, обещает найти убийцу. И находит. Бий наказывает виновного, а Ильяс женится на Малике.

Пьеса -сказка в 2-х актах. по мотивам сказки В.Гауфа.

РОЛИ: женские — 3; мужские — 4.

Думаю, знакомить с сюжетом данного произведения нет никакой необходимости — кто с детства не знает этой прекрасной истории рассказанной Вильгельмом Гауфом?

Сценарий театрализованной сказки для детского сада «Лесная история»

Сказка «Лесная история» в старшей группе детского сада

Ход сценария:

Рассказчик: На полянке, под сосной,
Жил- был заинька косой,
Но не просто белый заяц,
А известный всем портной
(Выходит Заяц, исполняет песню)
Заяц: Да! Я Заяц не простой,
Самый лучший я портной!
Что, друзья, мне сшить для вас?
Я приму любой заказ?
Рассказчик: О том, что есть в лесу портной,
Узнал лохматый пес,
И он примчался к мастерской
И свой заказ принес!
(Выходит собака Дружок, исполняет «песню Дружка»)
Дружок: Днем и ночью дом большой я стерегу,
Службу верно и усердно я несу! Гав!
Заяц: Ну зачем же так кричать?
Что желаешь заказать?
Дружок: Ты мне, Заинька, скорей,
Шапку новую пошей.
Ночью холодно. Боюсь,
Очень скоро простужусь!
Заяц: Завтра встретимся мы снова,
Будет шапочка готова!
Дружок: Буду очень, очень рад!
Позову к тебе зверят,
Кого встречу на дороге,
Чтоб заказов было много!
(Дружок убегает, на полянку под музыку выходят мышки, исполняют песню.)
Рассказчик: Мышки- модницы спешат,
Платья пестрые шуршат.
Мышки: Здравствуй, заинька- косой,
Мы слыхали — ты портной.
Сшей перчатки нам скорей,
Ждем мы к ужину гостей.
(выходит кошка)
Кошка: Не меня ли в гости ждете?
Гость такой как я в почете!
Мыши: Кошка, кошка, ой беда!
Разбегайтесь, кто куда!
(под музыку кошка догоняет мышей, которые убегают)
Кошка: Заяц, мой тебе привет!
Узнаешь меня иль нет?
Заяц: Не угодно ли присесть?
Кошка: Небольшое дело есть!
Для моей пушистой спинки
Сшей мне, зайка, пелеринку!
Заяц: За обновой будьте в среду,
Буду ждать я вас к обеду.
Кошка: Что ж, надеюсь я на Вас,
До свиданья!
Заяц: В добрый час!
(Заяц берет у кошки материал. Кошка уходит, заяц начинает и шить под музыку)
Заяц: Пелеринку дошиваю,
Мех покрепче прикрепляю.
Самую осталось малость.
Ой, иголочка сломалась!
Не сходить ли мне к ежу,
Может даст коль попрошу!
(подходит к домику ежа)
Заяц: Здравствуй, ежик!
Ежик: Здравствуй, зайка!
Посмотри сюда на милость-
Мои валенки прохудились!
Зайка, зайка, эй, скорей
Мои валенки подшей!
(Под «Песню ежа» заяц шьет валенки)
Заяц: Вот, готово!
Ежик: Ну и ну! (смотрит на валенки) Как тебя отблагодарю?
Заяц: Ежик, я сегодня сразу много получил заказов,
А иголок не осталось и последняя сломалась!
Ежик: Я за эти валенки дам иголок маленьких
(дает коробочку с иголками)
Заяц: Побегу скорей домой! (убегает в домик)
Рассказчик: Хорошо в лесу зимой
Рыжим белкам под сосной
Они танцуют и поют
Очень весело живут
Исполняется «Песня белочек»
Заяц: Эй вы, белки- озорницы,
Рыжехвостые сестрицы,
Хватит прыгать вам без толку
По осинам и по елкам
Белки: Здравствуй, зайка,
Шубки белкам залатай-ка.
В шубках снежною порой
Будет нам тепло зимой!
Заяц: Ваши теплые обновы
Завтра будут все готовы!
Рассказчик: Спрятались белки, а Заинька побежал к себе домой.
В лесу тихо — ель скрипит,
Кто-то к нам сюда спешит.
О! Да это бурый мишка,
Что он бродит здесь топтыжка?
Да еще он не один,
Рядом тут сыночек с ним!
Медвежонок: Не хочу, не буду спать,
Очень жесткая кровать!
Где печенье, шоколадка?
Медведь: Спи, Мишутка, сладко, сладко!
Медвежонок: Не хочу, не буду спать,
Буду лапу я сосать!
(Исполняется « Колыбельная песня медведя»)
Рассказчик: Засыпает медвежонок, ночь в лесу… Не спит только хитрая лиса.
(Выходит Лиса)
Лиса: О шляпках и нарядах
Я думаю всегда,
Но кто же будет шить их?
Конечно заяц, да, да, да!
К нему скорее побегу,
Его я быстро украду!

(Бежит под музыку, останавливается у дома Зайца. Стучится. Заяц открывает дверь.)

Лиса: Здравствуй, заинька- косой,
Знаю — модный ты портной,
Платье бархатное сшей
Мне, голубчик, поскорей!
Заяц: Платье? (Трет глаза, Лиса подкрадывается сзади).
Хорошо, сошью!
(Лиса берет мешок)
Лиса: Ап! (накрывает мешком)
Посидишь в мешке косой,
Славный заинька- портной!
Поскорее б унести лапы,
Пока спит Дружок лохматый!
(Под музыку появляется Дружок)
Дружок: Кто-то ходит здесь в лесу.
Чую рыжую Лису!
Здесь Лисица?
Рассказчик: Да!
Дружок: Не уйти ей никуда!
Вот она! Стоять! Ни с места!
Лапы вверх! Что за спиной?
Лиса: Если так уж интересно,
Здесь мешок совсем пустой!
Дружок: Я не верю — покажи!
(Лиса убирает мешок, выходит Заяц)
Лиса: Ой, простите вы меня!
Вас не буду огорчать
И портного обижать!
Вед.: Что ж простим ее друзья?
Звери: Простим!
Заяц: И на праздник пригласим!
Демонстрацию моделей
Проведем у старой ели.
Рассказчик: А готовы ли обновы?
Заяц: Все заказы в срок готовы!
Рассказчик: Всех в лесу портной обшил,
Никого не позабыл!
(Звучит музыка. Начинается дефиле костюмов зверей)

Персонажи: бабка, дедка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка

25. СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

27. УТЕНОК И ЦЫПЛЕНОК

28. ХИТРЫЙ ПЕТУШОК

29. ЧАСЫ С КУКУШКОЙ

ЧАСЫ С КУКУШКОЙ.doc

30. Я. НОВОГОДНИЙ СПЕКТАКЛЬ

Сценарий для самых маленьких: 1,5-3 годика. Персонажи: Дед Мороз, Снегурочка, Федя, мышки, зайцы, лисы

31. Я. НОВОГОДНИЙ СПЕКТАКЛЬ. СНЕГУРОЧКА

32. Я. НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

33. ЯБЛОКО

Сценарий кукольного театра «Беззаботный зайка»

Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Централизованная библиотечная система»
Центральная детская библиотека

Сценарий кукольного театра «Беззаботный зайка».

Целевая аудитория: дошкольный возраст

Действующие лица: Старушка-веселушка; Кошка; Зайка; Ёжик; Медведь.

Оборудование: музыкальное сопровождение, корзинка грибов для Ёжика, домик Зайки в левом углу ширмы, по всей ширме – осенние листья.

Старушка-веселушка: Здравствуйте мои маленькие зрители! Я очень рада видеть вас снова в нашем «Сказочном теремке». Сегодня вас ждёт поучительная сказка про беззаботного зайку, который ничего не хотел делать, а всё веселился, прыгал и играл… Но сначала, я загадаю вам три загадки, а вы должны их отгадать. Готовы, ребята? Моя первая загадка:

Кто, ответь, завидев волка,

Тотчас прячется под ёлку?

От лисы бежит лужайкой?

Это всем знакомый… (Зайка)

Правильно, ребята. Это пушистый, серый зайка. А скажите мне, каким цветом становится шубка у зайчишки, когда зима наступает? Красная? Может быть, зелёная? Ну, конечно, белая шубка у зайчишки зимой, чтобы его на белом снегу лисе и волку не видно было. Хорошо. Следующая загадка:

Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотиться ночами

За жуками и мышами. (Ёжик)

Молодцы, ребята! Это всем знакомый Ёжик. И последняя для вас загадка:

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится…

Угадали? Это — кошка.

Кошка, правильно ребята, молодцы! Ой, какие к нам в «Сказочный теремок» ребята умные пришли.

Итак, пришло время сказки. Жил-был ма-а-аленький зайчонок. Все лето он гулял, играл с друзьями и веселился. Незаметно наступила осень.

Зайка:

Я весёлый зайка,

Зайка озорной.

Любят все зверята

Поиграть со мной!

Где же все мои друзья?

Заскучал немножко я.

(Появляется Ёжик с корзиной грибов)

Зайка: Ёжик! Как хорошо, что я тебя встретил! Мне скучно одному. Пойдём с тобой играть. Я такую игру придумал!..

Ёжик:

Э-э-э, Зайчишка, ты постой,

Не могу играть с тобой.

Лето красное прошло,

Осень наступает.

Скоро уж зима придет,

Так похолодает!

Голода зверям зимой

Нужно опасаться.

Надо на зиму едой

Срочно запасаться!

Зайка: Да что ты, Ёжик! До зимы ещё так долго! Пойдём, поиграем, пока тепло и солнышко светит!

Ёжик:

Извини, Зайчонок,

Некогда играть.

Нужно мне грибочков

На зиму набрать.

Ты смотри, дружище,

Тоже не зевай.

На зиму морковки

Лучше запасай. (Ёжик уходит)

Зайка: Морковки, морковки!.. Скучно это всё! Пойду ещё кого-нибудь поищу.

Я весёлый зайка,

Зайка озорной.

Любят все зверята

Поиграть со мной!

(Появляется Медведь)

Медведь:

Косолапый и большой,

Сплю в берлоге я зимой.

Люблю шишки, люблю мёд,

И малинку я люблю…

Ля. Ля.

Зайка: Дядя Медведь, здравствуй!

Медведь: Здравствуй Заяц, коли не шутишь.

Зайка: Дядя Медведь, давай вместе играть? Я такую интересную игру придумал…

Медведь: Не-е-ет, Заяц, я тебе не компания. Зима на носу, мне нужно успеть жирком запастись, зима впереди долгая, от мороза в берлоге нос прятать буду. Так что недосуг мне с тобой играть.

(Медведь уходит)

Зайка:

Ничего не понимаю.

И куда все так спешат?

Запасают, запасают

На зимовку всё подряд.

До зимы ещё так долго.

Можно всё ещё успеть.

Лучше буду веселиться,

Танцевать, играть и петь!

(Зайка пляшет, появляется кошка)

Кошка:

Я маленькая кошка,

Я совсем малышка.

Мяу, мяу, мяу,

Песенки пою всегда.

Мяу, мяу, мяу,

Песенки пою всегда.

Зайка: Кошка! Я так рад тебя видеть! Пойдем на полянку, поиграем. Я такую интересную игру придумал…

Кошка:

Зайка, Зайка, ай-ай-ай!

Ну какой же ты лентяй!

Звери отдыха не знают

И к зиме всё запасают.

Ну а ты поёшь и пляшешь,

Хвостиком пушистым машешь.

К маме ты скорей беги,

Лучше маме помоги!

Зайка: А знаешь, кошка? Наверное, ты права! И Ёжик прав, и Медведь! Я должен пойти и помочь своей маме! Ведь если мы сейчас не запасем капусты и морковки, зимой нам нечего будет есть!

Кошка: Правильно, Зайка. Беги скорей!

Зайка: До свиданья, Кошка. Мама-а-а, я бегу тебе помогать!!!

Старушка-веселушка: Сегодня сказка нас познакомила с жизнью животных в лесу. Чему сказка вас научила? Зайка понял, что к зиме нужно готовиться заранее. Нельзя лениться, нужно помогать маме. Ведь не зря сложилась пословица: «Делу – время, потехе – час».

А сейчас мы с вами прощаемся и говорим вам:

Все вместе: До свидания! До новых встреч!

Сценарий составил: библиотекарь отдела обслуживания Центральной детской библиотеки
Ременюк С.М.

бесплатных сценариев для детей — актерское мастерство, пьесы и многое другое

Раскройте драматические таланты своих детей с помощью этих бесплатных игровых сценариев. Читайте дальше, чтобы понять, как изобразительное искусство развивает умы молодых.

Автор: Минди Скирри

Зачем нужны сценарии для детей

Обеспечьте свою домашнюю школу сценарием драмы для детей, и вы увидите, как обучение происходит без ведома ваших детей. Перформанс оживляет языковое искусство. Когда ваши дети репетируют и запоминают строки из пьес, сценок или других чтений, они тренируются в синтаксисе предложений и в эмоциональном чтении.Они интерпретируют написанное, практикуют демонстративный язык тела и рассматривают свою аудиторию. Они укрепляют уверенность в себе, преодолевают страх публичных выступлений и учатся читать отзывы зрителей. Они открывают для себя цель чтения и письма и, безусловно, получают удовольствие от обучения!

Вся ваша семья будет наслаждаться этими бесплатными английскими играми, сценками, драматическим чтением и сценариями театрализованного представления для детей, которые расположены в зависимости от сложности.Сценки требуют небольшой репетиции или вообще не требуют ее, и часто бывают довольно забавными. Для чтения требуется меньше людей и некоторые репетиции, в то время как для спектаклей требуется больше людей и много репетиций. В конце этой страницы вы найдете несколько пьес для продвинутых актеров или подростков старшего возраста и раздел христианских сценариев. В самом конце вы найдете ресурсы для поддержки своих детей, когда они изучают актерское мастерство. Все вместе мы провели часы веселья, связанного с творчеством.

Погрузитесь в драму, и вы увидите, как театр развлекает не только публику, но и артистов!

Бесплатные скетчи для детей

Энни-младшая.
На основе книги Энни Томаса Михана. Классическая сказка о маленькой сиротке Энни с 11 персонажами.

Лагерные пародии
«Ничто не может сделать сборы, ночлег у костра или семейную ночь более увлекательными, чем походные пародии. Это отличный способ включить драматическое произведение в программу вашего лагеря. Они также дают возможность как отдыхающим, так и консультантам весело провести время. Большинство приведенных здесь скетчей требуют минимальной подготовки и могут быть легко адаптированы для групп любого размера.”

Золушка (Kidsinco)
По мотивам классической повести братьев Гримм. 7 символов.

Песни, сценки и вопли
«Большинство этих песен, сценок и воплей были взяты из разных мест в Интернете. Первоисточник указан там, где он известен ».

Бесплатные чтения для детей

Эбботт и Костелло «Кто первый?»
Полный сценарий драматического чтения для двух человек. Звуковой файл тоже доступен, так что вы можете научиться правильно рассчитывать время.

Шутки, игры и загадки о динозаврах
Список анекдотов и каламбуров о динозаврах.

Generic Radio Workshop: Vintage Radio Script Library
Онлайн-сборник сценариев Золотого века радио.

Поэзия вслух
Сборник стихов для вслух.

Readers ’Theater Editions
“ Reader’s Theater Editions — это бесплатные сценарии для читательского театра (или читательского театра), адаптированные из рассказов, написанных Аароном Шепардом и другими, в основном юмором, фэнтези и сказками из разных культур.Включен полный диапазон уровней чтения, со сценариями, предназначенными в основном для детей в возрасте 8–15 лет ».

Сценарии бесплатной игры для школьников

Aellea Classic Movie Scripts
Скрипты и расшифровки классических фильмов (и других), снятых до 1970 года.

Kidsinco Полный список пьес
Более 600 пьес на английском языке и более 150 пьес на испанском.

The Land of Lost Stories
История о технологиях, не позволяющих детям читать классические детские сказки, поэтому герои рассказов выбрасываются на остров, где они хотят вернуться в «сердца и умы» детей.

Маленькие женщины
Классический сценарий фильма 1933 года, RKO Radio Pictures Inc., режиссер Джордж Кьюкор. По роману Луизы Мэй Олкотт. Автор сценария: Сара Ю. Мейсон и Викор Херман.

Питер Пэн или Мальчик, который не вырастет
Эта классическая пьеса Дж. М. Барри была поставлена в Театре герцога Йоркского 27 декабря 1904 года и была представлена в 145 спектаклях.

The Princess Bride
Есть ли в ней какие-нибудь виды спорта? Ты смеешься? В нем есть фехтование, бои, пытки, месть, гиганты, монстры, погони, побеги, настоящая любовь, чудеса и многое другое! По книге Уильяма Гольдмана и фильму Роба Райнера.

Смой кровь с моей Тоги
«Смой кровь с моей Тоги» Джонни Уэйна и Фрэнка Шустера — с извинениями Уильяму Шекспиру (и Фрэнсису Бэкону, на всякий случай) ». Имеет характер Флавия Максима, рядового римского ока.

Саша и Жемчужина (Домашняя страница Марионеток)
«Хотя« Саша и Жемчужина »была написана как пьеса о марионетках, ее можно легко поставить с другими марионетками, если это необходимо. Что касается персонажей, в некоторых случаях я намеренно оставил их расплывчатыми, чтобы дать возможность толкования в максимально возможной степени.Удачи и дайте мне знать, что вы думаете! »

Бесплатные расширенные сценарии для старшеклассников и взрослых актеров

Лесники: Робин Гуд и дева Мэриан
На основе классического рассказа лорда Альфреда Теннисона (1892). Полный сценарий для тех, кто хотел бы сыграть старинную английскую пьесу.

Оксфордский Шекспир
Оксфордское издание 1914 года «Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира » 1914 года входит в число самых авторитетных изданий двадцатого века.37 пьес, 154 сонета и разные стихи составляют литературный краеугольный камень западной цивилизации ». Здесь вы найдете ссылки на 37 пьес Шекспира.

Saint Joan
Джордж Бернард Шоу (1924). «Жанна д’Арк, деревенская девушка из Вогезов, родилась около 1412 года; сожгли за ересь, колдовство и колдовство в 1431 году; реабилитирован по моде в 1456 году; назначен преподобным в 1904 году; объявлен Блаженным в 1908 году; и окончательно канонизирован в 1920 году ». Получите доступ к сценарию, чтобы разыграть ее историю здесь.

сценариев для вас
«Добро пожаловать в« Сценарии для вас », знаменитую коллекцию бесплатных сценариев и сценариев фильмов! Быстрый и безопасный сайт, отзывчивый дизайн, эксклюзивные обновления и отсутствие мертвых ссылок — наслаждайтесь… » Сценарии перечислены в алфавитном порядке.

В ожидании Годо
Пьеса Сэмюэля Беккета (1953). Основной сюжет вращается вокруг двух персонажей, которым сказали, что они должны дождаться Годо, хотя они не уверены, кто он и как выглядит. На их пути появляется много возможностей, но они отказываются от них, потому что могут упустить Годо.

Бесплатные христианские игровые сценарии для детей

Дюжина пекаря
Сказка о Святом Николае, рассказанная Аароном Шепардом. В голландском колониальном городе, позже известном как Олбани, штат Нью-Йорк, жил пекарь Ван Амстердам, который был настолько честен, насколько мог.

Рождение Иисуса
«Живой скетч о людях и временах во время рождения Иисуса». Скит для детей 9-14 лет.

Рождество во всем мире: Рождественский спектакль
Простое рождественское театрализованное представление, написанное Линн Гюнтер, с большой гибкостью, поэтому его может проводить семья или большая группа.

Рождественский скетч: История Вифлеема — Песня
Пародия Марсии Тейлор о рождении Иисуса. Разделите группу на четыре меньшие группы и дайте каждой группе одно из перечисленных здесь слов. Читать историю. После того, как каждое слово будет прочитано, сделайте паузу, чтобы группа спела первую строчку песни.

Военная молитва
«Твен написал рассказ в 1904–1905 годах, но, попробовав всего один раз опубликовать его, отложил в сторону. Он написал другу: «Я не думаю, что молитва будет опубликована в мое время.Никому, кроме мертвых, не разрешается говорить правду »… Независимо от того, из-за лишения правды или отчасти из-за собственного нежелания Твена казаться слишком радикальным, на самом деле история была опубликована только после его смерти. Наконец, он появился в 1923 году в сборнике «Европа и другие места» под редакцией Альберта Бигелоу Пейна. Эта история привлекла новое внимание во время войны во Вьетнаме, поскольку этот конфликт является отголоском более раннего вмешательства Филиппин ». Адаптирован для Reader’s Theatre Аароном Шепардом.

Ресурсы для домашних школьников по созданию пьес

Рецепты поддельной крови
Вот несколько рецептов, которые помогут вам приготовить реалистичную поддельную кровь.Настоящая кровь имеет красновато-коричневый цвет, поэтому для достижения желаемого эффекта вам может потребоваться изменить количество ингредиентов. Имейте в виду, что искусственная кровь грязная, и некоторые из этих рецептов могут оставлять пятна, поэтому используйте ее с осторожностью и дайте достаточно времени для высыхания.

Трудный выбор: составьте свою пьесу
Сценарист, отмеченный наградами, автор учебных программ для Детского служения и основатель Righteous Insanity Джон Коспер делится советами о том, как определить, кто будет играть роли в вашей постановке.

История костюмов: от древних до XIX века
Это отличный ресурс как для получения базовых знаний об истории театральных костюмов, так и для поиска изображений костюмов по временным периодам и культуре.

Теги: Рождество, английский, изобразительное искусство, театр

Список пьес, сценариев, мюзиклов для детей, подростков, школ, театров

БРЕНД НОВЫЙ ГАРРИЕТ ТРУБКА

НОВИНКА THE ЩЕЛКУНЧИК ПРИНЦ

НОВИНКА ДИТЯ ФРАНКЕНШТЕЙН

НОВИНКА THE ЛЕГЕНДА МУЛАН

НОВИНКА THE КНИГА ДЖУНГЛИ

Пьесы И мюзиклы по названию
Список по CAST РАЗМЕР — Список по КАТЕГОРИИ — Список по АУДИТОРИИ ВОЗРАСТ

ИГРАТЬ НАЗВАНИЕ (ссылка на веб-страницу)	ОПИСАНИЕ (Ссылка на страницу заказа)
А Рождественская песнь	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
А Рождественская Золушка	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
А Рождество Питер Пэн	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
А Рождественский волшебник из страны Оз	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
А Белоснежка Рождество	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
А Тысяча кранов (малые)	Драматический Play, Small Cast, Sadako и бумажные журавлики.
А Тысяча кранов (средние)	ОДИН ACT PLAY, Средний состав, Садако и краны.
А Тысяча кранов (большие)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Аладдин (малый)	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Аладдин (средний)	ОДИН ACT PLAY, версия среднего состава.
Аладдин (большой)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Алиса в Рождественской стране	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
Алиса в стране чудес (маленький)	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Алиса в стране чудес (средний)	Детский Игра, средний состав, средняя / старшая школа.
Алиса в стране чудес (большой)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Амелия Эрхарт	ОДИН ДЕЙСТВИЕ ИГРА, Малый состав, жизнь Амелии, полет.
Энни Окли	ОДИН ИГРА ДЕЙСТВИЙ, Малый состав, жизнь Энни.
Красота и зверь (малый)	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Красота и Зверь (большой)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Синий Лошади	Детский Play, Small Cast, детские мечты.
Выбор Борта баскетбольные	Детский Играть, Малый состав, играть на самооценке.
Золушка	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Императорский Новая одежда (маленькая)	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Императорский Новая одежда (большая)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Гензель и Гретель	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Харриет Tubman НОВИНКА	ШКОЛА ИГРАТЬ, детская музыкальная игра!
с привидениями Дома	Детский Играйте, дети рассказывают захватывающие истории из реальной жизни.
я Думаю, я могу	Детский Музыкальная игра, уверенность, чувство собственного достоинства.
я знаменитость!	Детский Музыкальная игра, уверенность, чувство собственного достоинства.
Остров Сын	Детский Играй, мальчик на заколдованном острове.
Джек и бобовый стебель (маленький)	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Джек и бобовый стебель (большой)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Джунгли Книга, The NEW	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Малыш Франкенштейн НОВИНКА	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Рыцарей Круглого стола	ОДИН ACT PLAY, Small & Medium, Король Артур.
Лаура Ингаллс Уайлдер	ОДИН ACT PLAY, Small & Medium, Авторская жизнь.
Легенда Мулан, НОВЫЙ	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Легенда Сонной Лощины, (малая)	ОДИН ACT PLAY, веселая комедия на Хэллоуин.
Легенда Сонной Лощины, (большая)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Легенда куклы неприятностей	Драматический Играй, легенда Центральной Америки.
Льюис и Кларк	Драматический Играть, 200 лет открытий.
Маленький Русалка,	ШКОЛА ИГРАТЬ, детская музыкальная игра!
Марка Твен Шоу,	ОДИН ACT PLAY, Том Сойер, Гек Финн и другие.
Горы Чувство	Маленький Актеры, Аппалачские сказки и народные сказки.
Щелкунчик Prince, The NEW	ШКОЛА ИГРАТЬ , Детский Рождественский спектакль.
Питер Сковорода	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Пиноккио (малый)	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Пиноккио (большой)	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
По! По! По!	ОДИН АКТ ИГРА, драма Эдгара Аллана По, сочинения.
Принцесса и горох,	Полный Длина, большой состав, для актеров младшего и старшего возраста.
Красный Знак Мужества,	ОДИН ACT PLAY, Малый состав, Классика, Гражданская война.
Неохотно Дракон,	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Робин Вытяжка	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Румпельштильцхен	Детский Игра, малый состав, участие зрителей.
Шекспир идти!	ОДИН ИГРА ДЕЙСТВИЙ, Сцены из произведений Барда для детей.
Сияющий Момент,	ОДИН ACT PLAY, драма, последний подарок дедушки.
Спящий Салон красоты	ШКОЛА ИГРА, детская музыкальная игра.
Снег Уайт и семь гномов	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Меч в камне,	Детский Игра, Small & Medium, участие.
Томас Эдисон	ОДИН ДЕЙСТВИЕ ИГРА, Малый состав, жизнь изобретателя.
Время Машина,	Детский Играй, Дети отправляются в будущее.
Тропа слез	ОДИН ACT PLAY, изгнание чероки с родины.
Сокровище Остров	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Twas Ночь перед Рождеством	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
Вельвет Кролик,	ШКОЛА ИГРА, Детский рождественский музыкальный спектакль.
Очень Лучший рождественский подарок,	Детский Рождественский музыкальный спектакль! Рождественский скетч!
ср Сон	ШКОЛА ИГРАТЬ — Жизнь Мартина Лютера Кинга-младшего.
Добро пожаловать Дом	ОДИН ACT PLAY, воспоминания ветерана Вьетнама.
Почему У героев большие ноги?	Маленький В ролях, сказки, рассказы Среднего Запада, стихи.
Волшебник из страны Оз,	ШКОЛА PLAY, Большой состав для молодых исполнителей.
Волшебник of Oz Испанская версия	ШКОЛА ИГРАТЬ, двуязычная испано-английская версия.
Тоска дышать свободно	ОДИН ACT PLAY, карибский мальчик приезжает в Америку.
Вы Не смотри на меня	Драматический Детская игра, торжество девушки над горем.
Молодой Чероки	Детский Игра, жизнь чероки, культура и мифы.

Пьесы И мюзиклы по размеру
Список по названию — Список по КАТЕГОРИИ — Список по АУДИТОРИИ ВОЗРАСТ

Пьесы & Мюзиклы по категориям
Список по НАЗВАНИЮ — Список по РАЗМЕРУ КАСТИ — Список по АУДИТОРИИ ВОЗРАСТ

Пьесы И мюзиклы по возрасту аудитории
Список по TITLE — Список по РАЗМЕРУ ОТЛИЧКА — Список по КАТЕГОРИИ

Список по TITLE — Список по РАЗМЕРУ КАСТИ — Список по КАТЕГОРИИ — Список по возрасту аудитории

Виртуальные ресурсы VAPA — Ресурсы театра

Вот уникальное видео с реквизитом. Как сделать жидкий реквизит. «В этом видео« За кулисами »TheatreSquared освещает работу своего мастера по реквизиту, Броди Яша, в своей серии T2 Education, Tech Monday. В этом видео Яш знакомит зрителей с процессом создания жидкого реквизита и контейнеров для них. — будет кровь!… Тоже рвота ».

На странице Mat Kizer Scenic and Lighting Design есть несколько отличных инструментов. Вот страница лаборатории дизайна освещения l , и обязательно поиграйте с Drama Machine , которая создает фантастические сценарии, которые студенты театра могут писать или проектировать.

Техника живописной живописи — потренируйтесь в маленьком куске картона: видеоролики, демонстрирующие, как красить искусственный кирпич.

Theatrefolk предлагает отличный ресурс для технического театра дистанционного обучения. Вот урок о создании Costume Vision Board , Publicity Lesson и урок по разработке продюсера Elevator Pitch . Всю эту работу можно применить к шоу мечты в сезоне следующего года.

Чувствуешь себя хитрым? Сделайте реквизит (конфетти-пушку!) С дизайнером Old Globe Prop, Дэйвом Бессом. Обязательно посмотрите примечания, чтобы узнать об отличных ресурсах.

Попробуйте свои силы в создании макияжа для пожилых людей . Это сделано профессионалами Mehron Makeup.

Научитесь делать макияж из бродвейского мюзикла «Мулен Руж»!

Cirque du Soleil В 60-минутном спецвыпуске представлены основные моменты нескольких шоу.Другой контент включает серию Get in Shape и серию макияжа Color Me Cirque. Или, может быть, вы просто хотите научиться жонглировать у артиста цирка. Изучите все, что они могут предложить!

Делайте дома кукол из переработанных предметов, выступайте с ними, снимайте видео и публикуйте, чтобы поделиться. Ресурсы:

Technical Theater Tutorials (плейлист на YouTube от AMCA Theater Company)

Уроки по эффектам макияжа Smooth-On

Imagineering in a Box s — это сотрудничество между Disney Park и Disney Park. Академия.Студенты создают миры, проектируют аттракционы и оживляют персонажей!

Если у вас есть Disney +, посмотрите серию Prop Culture . Увлекательное путешествие с реквизитом из фильмов Диснея и рассказом о том, как они были изготовлены, использованы и теперь реставрируются.

Зачем детям театр?

Автор: Даника Тейлор, стажер по маркетингу / связям с общественностью

Когда вы представляете вечер в театре, вы, вероятно, представляете себе развлекательную ночь, когда вы отдыхаете и наблюдаете за разворачивающейся историей, уводящей вас на несколько часов от реальности.Вы можете не осознавать, что театр — это больше, чем развлечение. Театр — это уникальный захватывающий опыт обучения для зрителей любого возраста.

Сегодня все большее число сообществ осознают важность театра для развития детей. Количество театров, обслуживающих молодежь по всей Америке, растет, а профессионализм многих компаний показал покровителям, что театры для молодых зрителей достойны уважения. Пригласите свою семью на представление, безусловно, это захватывающий и запоминающийся опыт, но знакомство с искусством полезно во многих других отношениях.Мы составили список причин, показывающих, почему так важно брать вашего ребенка на живое представление.

УЧАСТИЕ В ШКОЛЕ . Исследование, проведенное доктором Джеймсом Каттералом в Высшей школе образования Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, показывает, что учащиеся, знакомые с искусством, с большей вероятностью будут вовлечены в общественные работы и с меньшей вероятностью бросят школу. Исследования нейробиологов показали, что и левое, и правое полушария мозга необходимо полностью стимулировать, чтобы мозг мог использовать свой истинный потенциал.Это означает, что так же важно погрузить детей в творческую деятельность, которая тренирует правое полушарие, так же как и погрузить их в научную и аналитическую деятельность для левого полушария. Если дети знакомятся с дополнительным исполнительским искусством, они фактически будут работать над более эффективными мыслительными процессами.

ТВОРЧЕСТВО . Исполнительское искусство учат детей творчески мыслить с помощью воображения. Навыки творческого мышления имеют решающее значение в мире бизнес-лидеров, где способность находить решения проблем является необходимым и ценным активом.Роберт А. Айгер, председатель и главный исполнительный директор Walt Disney Company, сказал, что сердце и душа компании — это творчество и инновации. Без творчества нет ничего, что делало бы организацию уникальной. Творческие навыки — один из самых важных навыков, необходимых для успеха в любой отрасли.

КУЛЬТУРА . Через театр зрители погружаются в рассказы о персонажах из всех мыслимых слоев общества. Живые выступления учат детей ценить самых разных людей и уважать другие точки зрения.В REP каждая постановка представляет историю с уникальной точкой зрения, начиная от историй о балеринах, сиамских кошках, братьях и сестрах, новых учениках и эльфах, исследуются культуры и персонажи со всего мира. Кроме того, персонажи из исторических периодов времени дают зрителям возможность узнать о событиях и людях из прошлого. Мало того, что важно узнавать о разных людях и аспектах жизни, эти шоу также дают представление о жизни других людей. Театр позволяет вам оказаться на месте другого человека и увидеть жизнь с его точки зрения.Это преподает молодым людям уроки сочувствия и культурной относительности.

ТЕРПЕНИЕ . Привести ребенка в театр в первый раз может быть непросто. Дети могут не осознавать, насколько живой театр отличается от сидения перед телевизором или даже перед экраном фильма. Просмотр телевизора стал чрезвычайно популярным развлечением для детей. Из-за того, что дети часто смотрят телевизор, они не привыкли в течение полутора часов сосредотачиваться на чем-то одном.Театр помогает детям привыкнуть к тому, чтобы не видеть новый образ каждые 3-4 секунды, и понять, что что-то может быть интересным и увлекательным без постоянной смены декораций. Они научатся сидеть тихо, уважать других и обращать внимание.

НРАВСТВЕННОСТЬ . Пьесы и мюзиклы иллюстрируют множество разных уроков. Например, недавний фильм Rudolph The Red-Nosed Reindeer The Musical , выпущенный REP, преподает уроки о том, как оставаться верным себе, а также уроки дружбы.Текущее шоу REP « сказок о ничего не значащем четвертом классе » рассматривает семейную жизнь и то, как справляться с проблемами, вызванными братьями и сестрами. Театр — это безопасный способ познакомить детей с трудными ситуациями и показать им из первых уст, как справляться с такими ситуациями.

СВЯЗЬ . Театр открывает молодым людям новую лексику и способы общения. Благодаря искусству танца, актерского мастерства и музыки дети учатся общаться различными уникальными способами. Еще одна предстоящая постановка от REP, Junie B.Джонс Мюзикл, — это классический рассказ, иллюстрирующий, как общаться в школьной обстановке. Научиться общаться с новыми друзьями, наблюдая за тем, как исполнители выражают себя через песни и танцы, — это уникальный опыт обучения.

ВООБРАЖЕНИЕ . Детям нужно воображение, чтобы расти, творить, думать и играть. Театр — самое ценное место, где дети могут исследовать безграничные возможности своего воображения и то, что они могут делать. Skippyjon Jones, грядущий мюзикл в сезоне 2015–2016 годов The REP — это креативное, уникальное шоу, демонстрирующее, насколько важно развить свое воображение.

Без театра дети не только упускают удивительный художественный опыт, но и теряют шанс испытать бесконечное количество возможностей для обучения. С открытием, которое не только повышает успеваемость в школе, но и поощряет творчество, культуру, общение, терпение, нравственность и воображение, послеобеденное время в театре — это то, что нельзя упускать из виду.

Принесите тур по детскому театру Миссулы в ваше сообщество

Что такое тур?

Волшебник Запада

Детский театр Миссулы (MCT), крупнейший в стране гастролирующий детский театр, уже почти 50 лет гастролирует от Монтаны до Японии, и в этом году посетит почти 1100 населенных пунктов с участием до 44 команд гастролирующих актеров / режиссеров.Вот наша туристическая брошюра, которой вы можете поделиться со своим старшим учителем, исполнительным директором или членами сообщества!

Что такое неделя резидентства?

Маленький красный грузовик

Туристическая команда прибывает в данный город на своем «маленьком красном грузовике», нагруженном декорациями, фарами, костюмами, реквизитом и гримом, всем, что нужно для постановки спектакля… кроме актеров. Команда проводит открытое прослушивание и отбирает 50-60 местных студентов для выступления в постановке. Шоу репетируют в течение недели, а в конце недели проходят два публичных выступления.

Промо-ролик

Все спектакли MCT являются оригинальной обработкой классических детских сказок и сказок. . . поворот по классическим историям, которые вы знаете и любите. Также в резиденцию включены три дополнительных семинара, представленных тур-актером / режиссерами. Креативность, социальные навыки, достижение целей, коммуникативные навыки и чувство собственного достоинства — все это характеристики, которые достигаются благодаря участию в этом уникальном образовательном проекте.Миссия MCT — развитие жизненных навыков у детей через участие в исполнительском искусстве .

Кто может представить эту программу?

Кто угодно! Вот несколько примеров представляющих организаций:

Начальные школы, средние школы, PTA, PTOs — ищущие совместные учебные программы по исполнительскому искусству / обогащению изобразительного искусства и выполнение национальных и государственных стандартов изобразительного искусства.
Молодежные центры, военные объекты, клубы для мальчиков и девочек, девочки-скауты, университеты — после школы и летние занятия искусством
Общественные центры и парки и центры отдыха — ищущие театральное искусство и театральные лагеря
Художественные советы претендуют на гастроли в театральном искусстве программирование
Городские советы, группы обслуживания, такие как Kiwanis, Lions Club — стремятся к культурному обогащению и распространяют программы для молодежи
Домашняя школа и кооперативные группы — ищущие программу изящных искусств
Общественные театры / Центры исполнительских искусств — ищущие детские театральные программы
Ты!

Подпишитесь, чтобы прочитать | Файнэншл Таймс

Разумный взгляд на мировой образ жизни, искусство и культуру

Полезные чтения
Интервью и отзывы
Кроссворд FT
Путешествия, дома, развлечения и стиль

Выберите вашу подписку

Пробный

Попробуйте полный цифровой доступ и узнайте, почему более 1 миллиона читателей подписались на FT

В течение 4 недель получите неограниченный цифровой доступ премиум-класса к надежным, отмеченным наградами бизнес-новостям FT

Подробнее

Цифровой

Будьте в курсе важных новостей и мнений

MyFT — отслеживайте самые важные для вас темы
FT Weekend — полный доступ к материалам выходных
Приложения для мобильных устройств и планшетов — загрузите, чтобы читать на ходу
Подарочная статья — делитесь до 10 статьями в месяц с семьей, друзьями и коллегами

Подробнее

ePaper

Цифровая копия печатного издания

с простой навигацией.
Прочтите печатное издание на любом цифровом устройстве, можно прочитать в любое время или загрузить на ходу
Доступно 5 международных изданий с переводом на более чем 100 языков
FT Magazine, журнал How to Spend It и информационные приложения включены
Доступ к предыдущим выпускам за 10 лет и к архивам с возможностью поиска
Подробнее
Команда или предприятие
Premium FT.com доступ для нескольких пользователей, с интеграцией и инструментами администрирования
Премиум цифровой доступ, плюс:
Удобный доступ для групп пользователей
Интеграция со сторонними платформами и CRM-системами
Цены на основе использования и оптовые скидки для нескольких пользователей
Инструменты управления подпиской и отчеты об использовании
Система единого входа (SSO) на основе SAML
Специализированный аккаунт и команды по работе с клиентами
Подробнее
Узнайте больше и сравните подписки
Или, если вы уже являетесь подписчиком
Войти
Детская театральная группа транслирует живые выступления в эти выходные
ЗАКРЫТЬ
Актеры летнего драматического лагеря Детского театра Axiom репетируют свои прямые трансляции спектакля «Мадагаскар: Музыкальное приключение младшего».(Фото: Нэнси Хилл, Axiom Repertory Theater)
В эти выходные детская театральная группа будет транслировать в прямом эфире популярный семейный мюзикл.
Дети в летнем театральном лагере «Аксиома Детский театр» переоденутся, чтобы представить «Мадагаскар: Музыкальное приключение младший». Спектакль снят по популярному фильму DreamWorks 2005 года.
«У нас 40 детей в возрасте от семи до 14 лет. У нас пять старшеклассников: два помощника директора и трое на других руководящих должностях», — сказала исполнительный директор и продюсер Axiom Нэнси Хилл.
Десять взрослых, в основном учителя, помогают с видеосъемкой и работой бригады.
Реклама была минимальной на тот случай, если лагерь пришлось бы отменить из-за проблем с коронавирусом, но шоу продолжится, сказал Хилл.
Дети-участники прошли прослушивание в лагере Axiom в апреле, сказал Хилл. «Они прислали видео, на которых они поют и танцуют».
Кесен Граннис из Реддинга: актеры летнего драматического лагеря Детского театра Axiom репетируют свои прямые трансляции спектакля «Мадагаскар: Музыкальное приключение младшего».(Фото: Нэнси Хилл, Axiom Repertory Theater)
Выбранные юные артисты репетировали с 9 до 15 часов. По словам Хилла, в течение трех недель после того, как Хилл получил одобрение от чиновников общественного здравоохранения на строительство лагеря в мае.
Некоторые старшие дети помогают с видеосъемкой, сказала она. «Что хорошо в прямых трансляциях, так это то, что мы по-прежнему можем редактировать изображения или другие вещи в прямом эфире».
Сотрудники Axiom разместят спектакль на сайте театра с оплатой за просмотр.По словам Хилла, это должно произойти через пару недель.
Спектакль транслируется из открытого театра Redding School of the Arts.
Больше историй:
Виртуальный занавес поднимается над фильмом Axiom «Мадагаскар: музыкальное приключение младшего». в 8 часов вечера в пятницу 31 июля и субботу 1 августа.
Стоимость стрима 15 долларов на человека, 22 доллара для групп. Чтобы купить билеты, перейдите на сайт www.

Театральные постановки сценарии детские: Детский театр — сказки, пьесы, сценарии

Сценарий спектакля для школьного театра

Правила выбора сценария для школьного театра

Особенности театральных постановок в младших классах

Основные стадии подготовки спектакля

Какие сценарии использовать для средних и старших классов

Примеры сценариев

Тень Достоевского

Сценарии сценок для детской театральной студии. Сценарий театрализованной сказки в старшей группе. Сценарии детских спектаклей-сказок

Сценарии кукольных спектаклей — Сценарий для постановки русской народной сказки в кукольном театре «Кот, петух и лиса»

Сценарии кукольных спектаклей — Сценарий для постановки белорусской народной сказки в кукольном театре «Как курочка петушка спасла»

Настоящая энциклопедия для педагогов-«сценаристов».

Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки — Сценарий проведения клуба с родителями «Мамины помощники» с театрализацией

Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки — Спектакль — сказка с участием родителей «Приключения на Масленицу» в средней группе

Авторская разработка сценария для детей старшего дошкольного возраста

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАСТИ В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ

Театральные постановки для детей сценарии. Сценка

Театральные постановки для детей сценарии

С какого возраста дети могут играть в ролевые игры

Сценарии для детских театральных постановок

Детский мюзикл для театра, сценарий, ноты, минусовки, сказка, мюзиклы для детей, партитура

Мюзиклы сказки для детей

Сценарии, ноты, минусовки, партитура

Сценарии мюзиклов для детей

Музыка детских мюзиклов

Детские мюзиклы — ноты

Минусовки детских мюзиклов

Театральные сценки , пьесы для детей

Сценарии детских сказок пьесы. Театрализованные представления, инсценировки

Какие бывают сценарии

В детском саду

В школьном кружке

В театральной студии

Сценарии детских спектаклей-сказок

Авторская разработка сценария для детей старшего дошкольного возраста

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАСТИ В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ

Сценарий кукольного театра «Беззаботный зайка»

бесплатных сценариев для детей — актерское мастерство, пьесы и многое другое

Автор: Минди Скирри

Зачем нужны сценарии для детей

Бесплатные скетчи для детей

Бесплатные чтения для детей

Сценарии бесплатной игры для школьников

Бесплатные расширенные сценарии для старшеклассников и взрослых актеров

Бесплатные христианские игровые сценарии для детей

Ресурсы для домашних школьников по созданию пьес

Список пьес, сценариев, мюзиклов для детей, подростков, школ, театров

Виртуальные ресурсы VAPA — Ресурсы театра

Зачем детям театр?

Принесите тур по детскому театру Миссулы в ваше сообщество

Что такое тур?

Что такое неделя резидентства?

Кто может представить эту программу?

Подпишитесь, чтобы прочитать | Файнэншл Таймс

Разумный взгляд на мировой образ жизни, искусство и культуру

Выберите вашу подписку

Пробный

Цифровой

ePaper

Команда или предприятие

Премиум цифровой доступ, плюс:

Или, если вы уже являетесь подписчиком

Детская театральная группа транслирует живые выступления в эти выходные

You May Also Like

Беременность календарь по неделям развитие: Календарь беременности по неделям

Расписание уроков для мальчика шаблоны распечатать: Расписание уроков готовые шаблоны, скачать и распечатать —

Leave a Reply Cancel