Стихи про осень красивые на конкурс чтецов: Красивые, интересные стихи про осень на конкурс чтецов для детей

Литературный конкурс чтецов в детском саду

В процессе воспитания, обучения и развития детей поэзия занимает важное место. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение. Стихи влияют на ребёнка силой ритма, обаянием мелодики; детей привлекает мир звуков. Поэтому в дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтические произведения, воспитывать художественный вкус.

Опытный педагог использует поэтическое слово при каждом удобном случае: на занятиях, на прогулках, во время наблюдений, экскурсий, при рассматривании картин и во время выполнения режимных моментов. Заучивание же стихов является одним из средств умственного, нравственного и эстетического развития. Каждое произведение, усвоенное памятью ребёнка, обогащает его словарный запас, формирует его собственную речь. Выразительность исполнения развивает технику речи, расширяет объём памяти.

Но немало важно не только заучить с детьми стихотворения, но и дать возможность показать свои умения в декламировании поэтических произведений. Наверное каждому воспитателю приходилось быть в такой ситуации, когда после утренника надо было объяснять раздосадованным родителям, почему именно их малыш не смог прочитать стихотворение на празднике. В нашем детском саду стали уже традиционными литературные праздники и конкурсы чтецов. Они позволяют каждому ребёнку в группе продемонстрировать свои умения в декламировании поэтических произведений. Коллективом нашего дошкольного учреждения под руководством научного руководителя Шадриной Л. Г. Были выделены основные принципы организации такого вида досуговой деятельности и требования, которыми следует руководствоваться при подготовке к такому празднику.

К отбору репертуара конкурсных стихов нужно подходить вдумчиво и серьёзно. Это могут быть произведения одного автора или стихотворения, объединённые одной темой. Мы стараемся подбирать малоизвестные, интересные, небольшие по объёму и понятные детям тексты. Необходимо помнить, что дети должны не только выучить стихи, но и услышать их.

В сценариях всегда присутствует множество игровых моментов побуждающих детей к образному движению, звукоподражанию, подбору рифмы, словотворчесту и тому подобное.
Взрослые принимают активное участие в организации и проведении литературных праздников. Воспитатели и родители выступают в качестве членов жюри, готовят атрибуты и подарки, исполняют роль сказочных персонажей.

При проведении такого рода досуговых мероприятий не остаётся в стороне не один ребёнок, каждому предоставляется возможность продемонстрировать свои умения. В группах старшего возраста каждый участник конкурса чтецов получает свою награду в какой либо номинации ( «Создание яркого образа», «За обаяние» и другие). С детьми младшего и среднего дошкольного возраста организуются поэтические праздники.

Надеемся, что наш опыт окажет существенную помощь в организации и проведения поэтических конкурсов. Ведь данная тема представляет целостную систему работы по эстетическому и нравственному развитию дошкольников, где предусматриваются цели и задачи коммуникативных навыков и умений речевого развития.

Конкурс стихов в старшей группе «Приходи к нам осень в гости»

Цели:

• привлечь внимание родителей к проблеме декламирования стихов, как к одному из условий совершенствования речевой деятельности;
• формировать способности детей к выразительному чтению наизусть, развитию поэтического слуха, умение понимать музыкальность поэтической речи; чувствовать и отображать поэтические образы;
• воспитывать эстетический вкус; к поэтическому жанру художественной литературы.

Материалы: картинки: рябина – корзина, грибок – кузовок, опята – ребята, урожай – каравай, плоды – сады, дворник – садовник, дождинка – снежинка, дорожки – ножки, ладошки – сапожки, картина – осина, берёзы – слёзы, паучок – старичок. Три корзины, дары осени (садов, огородов, леса).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

– Здравствуйте, дорогие гости. Добрый вечер, ребята. Мы сегодня в этом зале собрались, чтобы порадовать друг друга умением рассказывать стихотворения и возможно среди вас найдутся те кто делает это особенно хорошо. .стихи сегодня прозвучат очень разные, но все посвящены одному времени года. Какому? Вы узнаете, отгадав загадку:

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?

– Правильно, это – осень. Она дарит нам необыкновенную красоту.

Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной
Заворожённый тишиной.

– Вот как красиво и проникновенно об этом времени года говорит поэт Бунин. Я думаю, вы тоже сможете заворожить всех чтением стихов об осени. А мы будем слушать тихо и внимательно.

Осень

В золотой карете,
Что с конём игривым
Проскакала осень
По полям и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется –
Всё кругом искрится
Всё переливается.

Капустина

– Как называется следующее стихотворение вы узнаете,если закончите строчку:

Зелены лишь иглы сосен
Красить их боится…

Осень

Дарит осень чудеса
Да ещё какие!
Разнаряженны леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята.
И паук – ловкач, какой!
Тянет сеть куда-то.
Дождь и сонная трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.

Геллер

* * *

Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья
Красный, жёлтый, золотой,
Как хорош ты, лист цветной!
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул.
Красный, жёлтый, золотой,
Облетел весь лист цветной!
Как обидно,как обидно
Листьев нет лишь ветки видно.

Михайлова

– Отгадайте-ка, ребятки вот такую вот загадку:

Его весной и летом
Все видели одетым,
А осенью с бедняжки
Содрали все рубашки.

– Догадались? Правильно, это – дерево. Как раз о деревьях пойдёт речь в следующем стихотворении.

Осень

Берёзы косы расплели,
Руками клёны хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.
Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.
Всё присмирело, съёжилось
Поникло, пожелтело.
Лишь ёлочка пригожая
К зиме похорошела.

М.Садовский

Осень

Осень – жёлтенькое слово жёлтенькой картинки,
Потому что пожелтели листья на осинке.
Осень ласковое слово – тёплые денёчки
Потому что солнце дружит с лёгким ветерочком.
Осень вкусненькое слово, варятся варенья
Потому что фруктов много, много угощенья.
Осень –радостное слово, вновь друзья встречаются
Потому что снова в школу – вот как получается.

Наталья Майданник

– Правда замечательные стихотворения поэты для нас придумали. Такими красивыми стихотворения делают рифмы. А вы умеете подбирать рифмы? Сейчас мы это проверим. (Ведущая раздаёт шапочки с картинками или просто картинки) пока будет звучать музыка вы должны найти себе пару –того у кого будет картинка со словом похожим на слово с вашей картинки.
Рябина – корзина; грибок – кузовок; опята – ребята; урожай – каравай; плоды – сады; дворник – садовник; дождинка – снежинка; дорожки – ножки; ладошки – сапожки; картина – осина; берёзы – слёзы; паучок – старичок.

Листьев летящих парад
Словом осенним зовем… (листопад)

– Снова верно рифму нашли. Между прочим, следующее стихотворение тоже называется «Листопад»

Листопад

Листопад, листопад,
Листья жёлтые летят,
Жёлтый клён, жёлтый бук,
Жёлтый в небе солнца круг.
Жёлтый двор, жёлтый дом.
Вся земля желта кругом
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.

Нирович

Озорники

Закружился надомной
Дождь из листьев озорной
До чего же он хорош!
Где такой ещё найдёшь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья –
Дождь из листиков и я!

Разводова

Сентябрь

Шум большой
В лесу стоит
Не медведь ли
К нам спешит?
– Это я! –
Бормочет ёж –
Нынче тихо не пойдёшь
И под лапками
Мышат
Листья
Палые шуршат.

В.Бирюков

– Ребята, а вы знаете, что может быть осенним? Давайте поиграем в такую игру. (Игра с мячом)
Следующее стихотворение

Осенний листок

За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Жёлтый листик подружился с ветерком,
Всё кружится и играет под окном.
А когда весёлый ветер улетал,
Жёлтый листик на асфальте заскучал
Я пошла во двор и листик подняла
Принесла домой и маме отдала.
Оставлять его на улице нельзя
Пусть живёт всю зиму у меня.

О.Чусовитина

Осенний ветерок

В листьях вся скамейка –
Время листопада.
Ветер жёлтой змейкой
Прошуршал по саду,
По пути встревожил
На аллее листья
И – исчез…
А может
Просто затаился?

А. Стариков

Осенний подарок

Ветер с запада летел на восток
Оборвал кленовый листок,
Он родился прошлой весной
Весь такой красивый резной,
Жёлтый по краям – красный
Лист кленовый такой прекрасный.
Я дарю его тебе от души
В толстой книжке его засуши –
Он тебя согреет зимой,
Лист осенний подарок мой.

И.Токмакова

– А бывает, ребята и осенний пожар.

Осенний пожар

В лесу теперь светлей и тише
Видна сквозь ветви вышина.
Его вершина словно крыша,
Огнём осенним сожжена.
Среди стволов туман пушистый,
Как дым клубится на заре
Слетают листья словно искры
И догорают на земле.

В.Орлов

– Действительно, осенний лес словно полыхает в огне – столько там огненных красок. А вы знаете, какой номер надо набирать, чтобы вызвать пожарных. Молодцы, что знаете.

Что, ответил – ноль один

Караул! Горят вершины
У берёзок и осин
Я пожарную машину
Вызываю: ноль – один.
Я прошу
– Пожалуйста,
Добрые пожарные,
Выручайте новую
Улицу садовую.
Отвечает ноль – один:
– Успокойся, гражданин.
Это осень подошла
И деревья подожгла.

Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах и в огороде,
И в лесу и у воды
Приготовила природа
Всевозможные плоды.

Степанов

– Читая, стихотворение ведущая расставляет три корзины на которых картинки сада, огорода и леса, и рассыпает картинки или муляжи «даров природы»: фрукты, овощи, грибы. Детей делят на три команды.
– Ребята, задача каждой команды собрать «дары природы» в те корзины с изображением места где они выросли . выигрывает та команда, которая справится быстрее.
– Немного поиграли и вновь к стихам. Закончите строчку:

Не пробьётся солнца луч
Из-за толстых серых…

Тучи хоть и серые и мрачные, но и они развлечь могут.

Тучи

Туча – кошка,хвост трубой,
Туча с длинной бородой,
Туча – лошадь, туча – жук
А всего их двести штук.
Бедным тучам очень тесно,
Нету тучам в небе места,
Перессорятся все вместе
А потом заплачут вместе
И кричит внизу народ:
«Разбегайся, дождь идёт!»

Д. Лунин

– Отгадайте загадку:

Он всюду: в поле и саду,
А в дом не попадёт
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт.

– Правильно. Это дождь. Послушайте стихотворение и об этом явлении природы.

Дождик плачет

За окошком плачет дождик,
Дождик не кончается…
Раз он плачет, это значит –
С летом он прощается.
Улетают птичьи стаи,
Меньше света и тепла.
Листья с клёнов облетают,
Значит, осень золотая
В наш родимый край пришла!

И.Токмакова

– Посмотришь вокруг и верно – всё кругом золотое. А ведь мы с вами знаем игру «Золотые ворота». Предлагаю в неё поиграть, пока жюри будет подводить итоги.

Хороводная игра «Золотые ворота»

Награждение победителей и участников.

Короткие и красивые стихи про зимнюю природу

Сыплет дождик большие горошины,
Рвется ветер, и даль нечиста.
Закрывается тополь взъерошенный
Серебристой изнанкой листа.

Но взгляни: сквозь отверстие облака,
Как сквозь арку из каменных плит,
В это царство тумана и морока
Первый луч, пробиваясь, летит.

Значит, даль не навек занавешена
Облаками, и, значит, не зря,
Словно девушка, вспыхнув, орешина
Засияла в конце сентября.

Вот теперь, живописец, выхватывай
Кисть за кистью, и на полотне
Золотой, как огонь, и гранатовой
Нарисуй эту девушку мне.

Нарисуй, словно деревце, зыбкую
Молодую царевну в венце
С беспокойно скользящей улыбкою
На заплаканном юном лице.

2

Привет тебе, мой край родной,
С твоими тёмными лесами,
С твоей великою рекой,
И неоглядными полями!
Привет тебе, народ родимый,
Герой труда неутомимый,
Среди зимы и в летний зной!
Привет тебе, мой край родной!

[banner_one]{banner_one}[/banner_one]

Когда говорят о России,
Я вижу свой синий Урал.
Как девочки,
Сосны боcые
Сбегают с заснеженных скал.
В лугах,
На ковровых просторах,
Среди плодоносных полей,
Лежат голубые озёра
Осколками древних морей.
Богаче, чем краски рассвета,
Светлее, чем звёздный узор,
Земные огни самоцветов
В торжественном сумраке гор.
Я сердцем всё это вбирала,
Свой край полюбив навсегда.
Но главная сила Урала –
В чудесном искусстве труда.
Люблю я огонь созиданья
В суровой его красоте,
Мартенов и домен дыханье
И ветер больших скоростей.
Мне дороги лица простые
И руки, что плавят металл.
… Когда говорят о России,
Я вижу свой синий Урал.

4

Не бывали у нас в Забайкалье? –

Значит, многое вы потеряли,

Мало знаете о Забайкалье! –

Извините, но вас просто жаль мне!

Приглашаю вас к нам – в Забайкалье,

В удивительный, солнечный край,

Здесь такие места уникальные:

Арахлей, Хээтэй, Алханай…*

Здесь тайга и степные просторы,

Что прославлены в песнях навек,

Есть луга, есть озёра и горы,

И долины с изгибами рек.

А какие богатые недра –

Позавидует Старый Урал!

Здесь природой припрятаны щедро

Уголь, золото, медь и уран.

По хребтам – величавые кедры,

А в тайге – много разных зверей,

Славный край, живописный и щедрый,

Приезжайте сюда поскорей!

Много тайных нехоженых тропок

Заповедные дарят места,

В окруженье багуловых сопок

Расположена наша Чита.

Столь несметно природное царство,

Что богаче не сыщешь вовек,

Только главное наше богатство –

Это труженик наш, человек.

Здесь такие прекрасные люди,

А какая у нас молодёжь –

Если где-то искать лучше будешь,

То, пожалуй, нигде не найдёшь.

А вокруг – необъятные дали…

Непременно у нас побывай –

«Забайкалье моё, Забайкалье,

Изобильный и солнечный край».

5

Ты только посмотри вокруг.
Тут речка, там зелёный луг.
В лесу дремучем не пройдёшь!
Воды в пустыне не найдёшь:
А где-то снег лежит горой.
А где-то жарко и зимой.
Чудес нам всех не перечесть.
Одно у них названье есть.
Леса, и горы, и моря.
Всё называется земля.
А если в космос мы взлетим,
То из окна ракеты
Увидим шар там голубой,
Любимую планету.

Стихи про природу красивые до слез

Клонит к лени полдень жгучий ,
Замер в листьях каждый звук,
В розе пышной и пахучей,
Нежась, спит блестящий жук;
А из камней вытекая,
Однозвучен и гремуч,
Говорит, не умолкая,
И поет нагорный ключ.
Смотри, все ближе с двух сторон
Нас обнимает лес дремучий;
Глубоким мраком полон он,
Как будто набежали тучи,
Иль меж деревьев вековых
Нас ночь безвременно застигла,
Лишь солнце сыплет через них
Местами огненные иглы.
Зубчатый клен, и гладкий бук,
И твердый граб, и дуб корнистый
Вторят подков железный звук
Средь гама птичьего и свиста;
И ходит трепетная смесь
Полутеней в прохладе мглистой,
И чует грудь, как воздух весь
Пропитан сыростью душистой.
Вон там украдкой слабый луч
Скользит по липе, мхом одетой,
И дятла стук, и близко где-то
Журчит в траве незримый ключ…
Привал. Дымяся, огонек
Трещит под таганом дорожным,
Пасутся кони, и далек
Весь мир с его волненьем ложным.
Здесь долго б я с тобою мог
Мечтать о счастии возможном!
Но, очи грустно опустив
И наклонясь над крутизною,
Ты молча смотришь на залив,
Окружена зеленой мглою…
Скажи, о чем твоя печаль?
Не той ли думой ты томима,
Что счастье, как морская даль,
Бежит от нас неуловимо?
Нет, не догнать его уж нам,
Но в жизни есть еще отрады;
Не для тебя ли по скалам
Бегут и брызжут водопады?
Не для тебя ль в ночной тени
Вчера цветы благоухали?
Из синих волн не для тебя ли
Восходят солнечные дни?
А этот вечер? О, взгляни,
Какое мирное сиянье!
Не слышно в листьях трепетанья,
Недвижно море; корабли,
Как точки белые вдали,
Едва скользят, в пространстве тая;
Какая тишина святая
Царит кругом! Нисходит к нам
Как бы предчувствие чего-то;
В ущельях ночь; в тумане там
Дымится сизое болото,
И все обрывы по краям
Горят вечерней позолотой…

7

Смотри, как на речном просторе,
По склону вновь оживших вод,
Во всеобъемлющее море
За льдиной льдина вслед плывет.
На солнце ль радужно блистая,
Иль ночью в поздней темноте,
Но все, неизбежимо тая,
Они плывут к одной мете.
Все вместе — малые, большие,
Утратив прежний образ свой,
Все — безразличны, как стихия, —
Сольются с бездной роковой!..
О, нашей мысли обольщенье,
Ты, человеческое Я,
Не таково ль твое значенье,
Не такова ль судьба твоя?

8

На эстляндском ли берегу, восемнадцатого ноября,
У Балтийского в сизый цвет моря выкрашенного,
Над вершинами гор и скал — я над крышами иду, паря,
В бездну тучи летят песка, шагом выкрошенного.
Что за пламенная мечта, увлекающая, словно даль,
Овладела опять душой? чего выскочившая
И вспорхнувшая снова ввысь, возжелала ты, птица-печаль,
В это утро, как малахит, все заиндевевшее?
Цель бесцельных моих шагов — не зеленые ли вы, листки,
Уцелевшие от костлявой, — сочувствующие, —
Той, что осенью все зовут, покровительницы чар тоски,
Той, чьи кисти — шалобольные, безумствующие?…

9

Дикий ветер
Стекла гнет,
Ставни с петель
Буйно рвет.
Час заутрени пасхальной,
Звон далекий, звон печальный,
Глухота и чернота.
Только ветер, гость нахальный,
Потрясает ворота.
За окном черно и пусто,
Ночь полна шагов и хруста,
Там река ломает лед,
Там меня невеста ждет…
Как мне скинуть злую дрёму,
Как мне гостя отогнать?
Как мне милую — чужому,
Проклятому не отдать?
Как не бросить всё на свете,
Не отчаяться во всем,
Если в гости ходит ветер,
Только дикий черный ветер,
Сотрясающий мой дом?
Что ж ты, ветер,
Стекла гнешь?
Ставни с петель
Дико рвешь?

10

В блеске огней, за зеркальными стеклами,
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.

Их возрастили в теплицах заботливо,
Их привезли из-за синих морей;
Их не пугают метели холодные,
Бурные грозы и свежесть ночей…

Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майской лесов и лугов.

Видят они не теплицы зеркальные,
А небосклона простор голубой,
Видят они не огни, а таинственный
Вечных созвездий узор золотой.

Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.

[banner_two]{banner_two}[/banner_two]

Воздух звонок от мороза,
Сосны стройные трещат,
В белом бархате заносы
Под деревьями лежат.
Белочки укрылись в дуплах,
Заяц съежился в норе,
А мороз на снегоступах
Катит к югу на заре.
За ночь, если это надо,
Всю Россию облетит:
С юга выставит преграды,
С запада поставит щит.
Очень важную заботу
Сам Господь ему вручил –
Делать зимнюю работу,
Не щадя морозных сил.
Вот мороз и студит воздух,
От хлопот не знает сна,
Ведь земле положен отдых –
Под снегами спит она.

12

С неба звёздочка, упав,
Примостилась на рукав.
Коротки её лучи
И совсем не горячи.
Вот, искринками мигая,
Прилетела к ней другая.
У снежинки этой есть
Тонких граней ровно шесть.
Вот и третья прилетела,
Лепестками заблестела.
Как красивы и легки
Эти чудо-лепестки!
На снежинки я гляжу
И ума не приложу –
Там, на небе, в этот час,
Кто их делает для нас?

13

Туча растаяла. Влажным теплом
Веет весенняя ночь над селом;
Ветер приносит с полей аромат,
Слабо алеет за степью закат.

Тонкий туман над стемневшей рекой
Лег серебристою нежной фатой,
И за рекою, в неясной тени,
Робко блестят золотые огни.

В тихом саду замолчал соловей;
Падают капли во мраке с ветвей;
Пахнет черемухой…

14

О каждом новом свежем пне,
О ветви, сломанной бесцельно,
Тоскую я душой смертельно,
И так трагично-больно мне.
Редеет парк, редеет глушь.
Редеют ёловые кущи…
Он был когда-то леса гуще,
И в зеркалах осенних луж
Он отражался исполином…
Но вот пришли на двух ногах
Животные — и по долинам
Топор разнес свой гулкий взмах.
Я слышу, как, внимая гуду
Убийственного топора,
Парк шепчет: «Вскоре я не буду…
Но я ведь жил — была пора…»

15

Смотри, как роща зеленеет,
Палящим солнцем облита,
А в ней какою негой веет
От каждой ветки и листа!
Войдем и сядем над корнями
Дерев, поимых родником,-
Там, где, обвеянный их мглами,
Он шепчет в сумраке немом.
Над нами бредят их вершины,
В полдневный зной погружены,
И лишь порою крик орлиный
До нас доходит с вышины…

Красивые редкие и большие стихи про природу

Не перестану удивляться красоте,
Смотрю на мир влюблёнными глазами,
Волнует явь, подобно трепетной мечте,
Любуюсь лугом, речкой, небесами.

Бежит река и радость щедро дарит мне,
Но, если рябь украсит луч игристый,
То радость жизни ощущается вдвойне,
Становится поверхность золотистой.

Люблю смотреть на чудо дивных облаков,
Красиво, если в небе бродят тучи,
Вмиг небеса очистить может от оков
Чудесный ветер свежий и могучий.

Всегда ночная сердце радует пора,
Когда с небес взирают ясно звёзды,
И волшебством чарует пламя у костра
Иль звёзд сгоревших яркие борозды.

Смотрю на мир и насмотреться не могу,
Подобен он блистательному чуду,
Я красоту люблю от всей души, не лгу,
В любви и верным, и достойным буду.

17

Мне хотелось с луной говорить,
До рассвета оставшись вдвоём…
И узнать, сколько можно вместить
Тихой грусти во взгляде людском.

Я хотела дождю рассказать,
Сколько слёз у холодных ночей…
Как улыбкою можно спасать
Одинокие души людей.

Слышу шёпот весенних ветров…
С ветром мы о любви говорим,
Что коснулась она облаков,
И два облака стали одним…

Мне рассказывал тайны рассвет,
Как устал он от жалоб людей,
Что мечтают о том, чего нет,
Но не ценят подаренных дней…

Раньше душу спешила открыть,
А теперь семь замков и печать…
Я хотела с луной говорить,
А с людьми мне хотелось молчать…

[banner_three]{banner_three}[/banner_three]

Дождь от неба до земли.
Дождь в серебряной пыли.
Дождь, ты путь на небеса.
Дождь — Вселенной голоса.

Дождь струится от звезды.
Дождь не только от воды.
Дождь из жизни и судьбы.
Дождь из были и мечты.

Дождь стекает по стеклу.
Дождь склонился на ветру.
Дождь стоит сплошной стеной.
Дождь всегда — всегда со мной.

Дождь, умыться бы тобой.
Дождь, намокнуть с головой.
Дождь — чтоб ближе к небу быть.
Дождь — тебя чтоб не забыть.

Дождь — связующая нить.
Дождь от неба до земли.
Дождь, ты путь на небеса.
Дождь — Вселенной голоса.

19

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.
Еще прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Как грустно мне твое явленье,
Весна, весна! пора любви!
Какое томное волненье
В моей душе, в моей крови!
С каким тяжелым умиленьем
Я наслаждаюсь дуновеньем
В лицо мне веющей весны
На лоне сельской тишины!
Или мне чуждо наслажденье,
И всё, что радует, живит,
Всё, что ликует и блестит,
Наводит скуку и томленье
На душу мертвую давно,
И всё ей кажется темно?

20

Я пью целительный нектар,
Пьянею от красы природы,
Душе приятен дивный дар,
Смотрю в реки могучей воды.

Приятно видеть, как вдали
Под голубыми небесами
Летели к югу журавли,
Взгляд привлекая голосами.

Прекрасный, словно летний, день,
Хотя уходит бабье лето,
От зноя солнца прячусь в тень,
Ведь в чистом небе море света.

Пусть скоро зашумят дожди,
Уже пора, грустить не буду,
Но день прекрасный впереди,
Безмерно радуюсь вновь чуду.

Я восхищён от дивных чар,
Немалые хоть прожил годы,
Но пью целительный нектар
От удивительной природы.

«Конкурс чтецов» для детей 5-12 лет

Дорогие друзья!

Мы подумали и решили, что сейчас настала пора творчества!

Книги наши добрые друзья! С помощью книг мы взрослеем, учимся думать, сопереживать, становимся лучше!

Мы предлагаем проявить себя с помощью книг издательства «Планета» и принять участие в Конкурсе чтецов который будет проходить с 8.04.2020 по 30.04.2020 (до 12ч по мск).

Правила участия в конкурсе просты:

1. Быть участником группы https://vk.com/planetakniga  или вступить в группу https://vk.com/planetakniga

2. Сделать репост поста Конкурса себе на страницу и не удалять до подведения итогов.

3. Определиться для участия в Конкурсе с одной из номинаций.

4. На странице конкурса(ниже на странице) выбрать стихи или загадки, которые мы подготовили для наших конкурсантов согласно выбранной номинации.

5. Выучить ребенку понравившееся стихотворение или загадку.

6. Записать декламацию стихотворения ребенком на видео.

7. Выложить видео в альбом «Конкурс Чтецов» группы вконтакте «издательства Планета» https://vk.com/videos-63136775?section=album_1 в период с 8 апреля по 16 апреля включительно.

8. Оставить комментарий под видео: ФИО ребенка; возраст; город проживания; название образовательного учреждения, в котором находится или обучается ребенок; группа, класс.

С 16.04.2020 по 29.04.2020 подсчет голосов в комментариях Организаторами Конкурса и определение профессиональным Жюри победителей в номинациях.

Победители будут определены 30 апреля 2020 года в 12ч по Московскому времени.
Конкурс проводится на территории РФ и только для граждан РФ.
Присоединяйтесь к конкурсу!

Полные правила конкурса:  https://vk.com/doc-63136775_543928630?dl=4c71ad7f6972b1a818

Стихи о весне: в БФУ им. И. Канта прошел конкурс чтецов среди иностранных студентов

7 марта 2019 года в БФУ им. И. Канта прошел «Конкурс чтецов» среди иностранных студентов.

В конкурсе приняли участие студенты из Индии, Эквадора, Коста-Рики, Бразилии и Таджикистана. Студенты прочитали стихотворения о весне, маме и любви на русском языке, которое им помогали подготовить тьюторы-студенты института гуманитарных наук.

Приз зрительских симпатий получил студент из Эквадора Йошуа Эскобар, прочитавший «Весенние воды» Ф. И. Тютчева. Победу в конкурсе одержала Шрея Салви из Индии, которая проникновенно прочла стихотворение о маме «Нет прекрасней женщины на свете». 2-е место заняла Мадлена Степанян со стихотворением Сергея Есенина «Письмо женщине». 3-е место заняла Миранда Ракел из Бразилии со стихотворением «Я женщина, и, значит, я -актриса». В исполнении других участников конкурса звучали стихи М. Цветаевой, И. Бунина, К. Симонова, Ю. Друниной, А. Ахматовой, Н. Очкур.

Валерия Слесаревская, институт гуманитарных наук, студент-тьютер:

“Мне было интересно принять участие в таком мероприятии по работе со студентами по обмену. Я помогала девочке из Индии выучить стихотворение. Нужно было выбрать произведение, а это, к слову, оказалось не так и легко. Мы выбрали стихотворение Сергея Есенина “Чары”. Мы отрабатывали с моей подопечной ударения, интонацию, произношение. Самые главные проблемы возникли с ударениями. Это большой и интересный опыт для меня”.

Юлия Никитина, институт гуманитарных наук, студент-тьютер:

“В прошлом году в этом мероприятии принимали участие девочки из моей группы. Мне тоже захотелось попробовать. Я работала с девочкой из Индии. Мы учили стихотворение А. Ахматовой. Тяжелее всего нам дались ударения и произношение в целом. У моей подопечной не очень хороший уровень владения русским языком и было достаточно сложно объяснить некоторые тонкости. Поэзию даже русскому человеку порой трудно изучать и понимать, потому что там не совсем соблюдены нормы языка. Но это было здорово интересно. Обязательно приму участие в следующем году”.

Шивани Кхандаликар, Индия, стихотворение «Чары»:

“Я захотела принять участие в этом конкурсе, потому что это очень интересно для меня. Я люблю русский язык. Мне было не очень тяжело учить стихотворение. Но трудности у меня возникли с интонацией. Я учила стихотворение С. Есенина, оно мне очень понравилось”.

Ракел Миранда, Бразилия, стихотворение “Я — женщина, и, значит, я — актриса”:

“Мне нравится самовыражаться через поэзию, поэтому я не упустила возможности принять участие в этом замечательном конкурсе. Я с большим воодушевлением учила стихотворение и с большим удовольствием его рассказала”.

Стифф Чавес, Коста-Рика, стихотворение «Есть время любить»:

“Я очень люблю поэзию. И я просто не мог не принять участие в этом конкурсе. Честно говоря, я выучил стихотворение за 4 дня. Это было непросто, но очень интересно. Русские люди очень забавно делают ударение в словах”.

Трогательные стихи для детей на конкурс чтецов

***

– Бабушка, а бабушка,
Качаться на качелях
Очень ты любила?
– Ну, конечно, лапушка,
Качели не забыла.
Качаться, между прочим,
Любила очень-очень!

Теперь не покачаться.
Будут все смеяться,
Брожу я еле-еле,
Какие уж качели!

А вечером в саду
Когда на даче тихо.
На качелях бабушку
Качают внуки лихо.
– Вверх-вниз! Вверх-вниз!
Крепче, бабушка, держись.
Не страшна ей высота,
Сбылась бабушки мечта,
Качалась без опаски,
А вечером читала
Внукам свои сказки.

***

Пошлю письмо, письмо большое,
Непростое, заказное!
Буква к букве, строчка к строчке,
Не забыты даже точки,
Без ошибок, без помарок,
На конверте восемь марок!!
…Здравствуй, Бабушка Танюша,
Тебе пишет внучка Ксюша.
О тебе я так скучаю,
И о встрече так мечтаю.
Берегу тебе печенье,
Приезжай к нам в воскресенье,
Жду, бабуся, с нетерпеньем,
Обязательно… с вареньем!!

Зачем у меня вырвалось снова
Злое, жестокое, гадкое слово?
Как нелегко мне теперь подойти,
Как трудно сказать: «Мама, прости!»
Обидел тебя я, родная, словами.
– Но только не плачь,– умоляю я маму,
Ну, отругай, накажи меня строго.
Но только прости, не сердись, ради Бога!
А мама моя улыбнулась вдруг мило
И тихо сказала: «Я давно уж простила».
Я маминых слез никогда не забуду,
И больше грубить никому я не буду.

***

Каждый день с утра до ночи
Мы просили очень-очень:
-Подарите нам щенка!
Но напрасно, и пока
Был один для нас ответ:
–Не просите! Нет и нет!

…За окошком март-проказник,
Наступает мамин праздник.
Поздравляя с этим днем,
Мы торжественно несем
Нашей маме три цветка
И…
лохматого щенка!

Николай Заболоцкий
Некрасивая девочка 

Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.
Двум мальчуганам, сверстникам её,
Отцы купили по велосипеду.
Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
Гоняют по двору, забывши про неё,
Она ж за ними бегает по следу.
Чужая радость так же, как своя,
Томит её и вон из сердца рвётся,
И девочка ликует и смеётся,
Охваченная счастьем бытия.

Ни тени зависти, ни умысла худого
Ещё не знает это существо.
Ей всё на свете так безмерно ново,
Так живо всё, что для иных мертво!
И не хочу я думать, наблюдая,
Что будет день, когда она, рыдая,
Увидит с ужасом, что посреди подруг
Она всего лишь бедная дурнушка!
Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
Сломать его едва ли можно вдруг!
Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
Который в глубине её горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий камень!
И пусть черты её нехороши
И нечем ей прельстить воображенье,-
Младенческая грация души
Уже сквозит в любом её движенье.
А если это так, то что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?

***

СЕРЬЁЗНЫЙ ВОПРОС

День уж катится к закату,
Скоро солнце спать уйдёт.
А моя дочурка Настя
Мне вопросы задаёт.

«Мама, что такое дружба?
Как мне с мальчиком дружить?
Может, это мне не нужно?
И без дружбы можно жить?»

Что же дочке мне ответить?
И какой ей дать совет?
«Друга можно не заметить,
И всю жизнь о том жалеть!

Ребят вокруг много, но друг лишь один:
Сердцем почувствуй это.
Ты – это он, он – это ты,
И ты за него в ответе!

Дружбы, дочка, будь достойна,
Береги её, цени.
Даже если будет больно –
Не предай, не обмани».

Дочка глазки закрывает,
Нежно улыбнувшись мне,
Мой совет запоминает.
Друг приснится ей во сне…

***

БЛАГОРОДСТВО

Может быть, тебе сосед
Разорвал штанишки,
Поломал твой табурет
И порвал две книжки?

Может, он и сам не рад,
Что так получилось –
Столько шалостей подряд
У него случилось?

Ты заплачешь, закричишь,
Застучишь ногами,
И, конечно, побежишь
Жаловаться маме…

А давай его простим,
Никому не скажем,
Даже и не загрустим,
Вида не покажем.

Вам же по соседству жить,
Значит, надобно дружить.

***

МАМА – ЛУЧШИЙ ДРУГ

Мама – самый лучший друг!
Это знают все вокруг.
Если нам совсем невмочь,
Мама сможет нам помочь.

Заболеем – мама рядом,
Мамы знают, что нам надо.
Плакать станем – приголубят,
Мамочки нас очень любят!

Даже самый верный друг
Может нас обидеть вдруг,
Только мамы наши беды
Могут превратить в победы.

Вот поэтому, друзья,
Маму не любить нельзя,
Даже лучшая подруга
Не заменит маму – друга!

Мазнин Игорь Александрович:

Давайте будем дружить друг с другом
Как птица с небом
Как поле с лугом
Как ветер с морем
Трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться,
чтоб нас любили и зверь и птица
И доверяли повсюду нам,
как самым верным своим друзьям!

Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной…
Совсем одна…
Что будет делать без нас она?

***

Солнечный зайчик

Я зайчик солнечный, снующий
По занавескам в тишине,
Живой, по-заячьи жующий
Цветы обоев на стене.

На грядке стрельчатого лука,
Который ночью ждал зарю,
Из полумрака, полузвука
Рождаюсь я и говорю:

Я зайчик солнечный, дразнящий!
И, если кинусь я бежать,
Напрасно зайчик настоящий
Меня старается догнать!

По золотистым кольцам дыма,
По крышам, рощам, парусам
Бегу, привязанный незримо
Лучом восхода к небесам.

И замедляюсь только к ночи,
Когда туманится восток,
Когда становится короче
Луча ослабший поводок.

И тени – черные собаки –
Все чаще дышат за спиной,
Все удлиняются во мраке,
Все шибче гонятся за мной…

И должен я остановиться,
И умереть в конце пути,
Чтобы наутро вновь родиться
И нараспев произнести:

Я зайчик солнечный, дрожащий,
Но не от страха я дрожу,
А потому, что я – спешащий:
Всегда навстречу вам спешу!
Н.Матвеева

***

К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:
— Извини меня! — 
Это значит:
— Исключи меня из вины! 
У слова цвет своего огня.
Свое пространство. Свои рубежи. 
И когда я слышу: 
— Обереги меня!
Это значит:
— Берегами меня окружи! 
У слова есть корни. И есть родня. 
Оно не подкидыш под сирым кустом. 
И когда я слышу:
— Защити меня! —
Это значит:
— Спрячь меня под щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь. 
У слова свой норов. Свое нутро.
И если ты в эту проникнешь суть —
Слово тебе сотворит добро.

Конкурс чтецов в детском саду «Зимушка-зима», дети 6-7 лет

Цель: совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, выявление талантливых детей среди воспитанников группы.

Задачи.

1. Образовательные. Развивать умение дошкольников выразительно передавать стихотворный текст.
2. Воспитательные. Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать » и «слышать».
3. Воспитать любовь к родной природе, интерес к поэзии, музыке.
4. Развивающие. Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть; развивать поэтический и музыкальный слух, двигательную активность, эмоциональную сферу. Совершенствовать исполнительское мастерство.

Предварительная работа: оформление музыкального зала для проведения мероприятия, подбор костюмов, изготовление атрибутов, подготовка творческих номеров.

Материал: Слайдовая презентация, произведение П.И. Чайковского «Зимнее утро», вальс Г. Свиридова из к/ф «Метель», песни о зиме; дипломы и грамоты участникам конкурса.

Участники: воспитанники подготовительной групп, родители.

Конкурс чтецов

Под вальс Г. Свиридова из к/ф «Метель» дети заходят в зал и садятся на стульчики. В зале включён зеркальный шар имитирующий снегопад.

Ведущий.
Белым пухом покрыта дорожка… Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!
Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.
Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!

Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас на конкурсе чтецов «Зимушка — зима». Сегодняшняя встреча посвящена самому волшебному, самому сказочному времени года — зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Её воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни, слагают стихи и волшебную музыку.

Мы отправимся в увлекательное путешествие в мир зимы и зимних забав.

Начинаем наш конкурс чтецов. Конкурс будет проходить в трех номинациях:

1. «Люблю я зимние деньки!»
2. «Душой к природе прикоснись»
3. «Рады мы проказам Матушки-зимы»

На каждом таком конкурсе есть жюри, которое оценивает выступления ребят, надо всем постараться прочитать стихи громко и выразительно, для того чтобы передать настроение авторов поэтических строк.

Итак, я хочу представить членов нашего уважаемого жюри.

(представление жюри)

Звучит песня «Кабы не было зимы» из мультфильма «Трое из Простоквашино».

Ведущий: Любят зимушку и взрослые, и ребятишки! Поэтому и называют её ласково — зимушка-зима!

Ведущий: Открывает наш сегодняшний конкурс чтецов в номинации «Люблю я зимние деньки!» Косинов Савва, который прочитает стихотворение «Зимушка-зима».

Никонова «Зимушка-зима».

Снег ложится на дома,
Речка льдом покрылась.
Это зимушка-зима
В гости к нам явилась.

Как нам зиму не любить:
Выйдем на прогулку,
Бабу снежную лепить
Будем в переулке.

Будем мы играть в снежки
Там, где снег глубокий.
Побежим вперегонки,
Разгорятся щёки.

Как на санках да с горы
Полетим проворно,
Смех весёлой детворы
Зазвенит задорно.

Ведущий: Ребята, а что вам нравится зимой? (играть, гулять)

Да, хорошо зимой гулять, играть с ребятами на дворе.

И продолжит нашу конкурсную программу Сулима Милена.

«На дворе« — так называется стихотворение, которое она приготовила.

Никонова «На дворе»

Ёлка в зимнем серебре.
Небо как в тумане.
— Сколько снегу на дворе! —
Удивилась Таня.

Живо сбегала домой
За большой лопатой.
— Таня!
— Танечка!
— Постой! —
Ей кричат ребята.

— Словно кукла, ты мала,
— А лопата тяжела.
— Я большая!
Мне пять лет! —

Таня им кричит в ответ.
Снег пушистый разгребла,
Тропку проторила.

Все смеются:
— Ну, дела!
Есть у Тани сила!

Ведущий: А теперь, ребята, послушайте загадку:

В дом чужого не пускает,
Хоть и мал, но громко лает,
Этот зверь — живой замок,
А зовут его ….. (щенок)

«Щенок» — так называется стихотворение, которое нам хочет прочитать Джога Денислав.

Александрова «Щенок»

Мы гулять — щенок за нами
Убежал без поводка.
Скачет он перед санями
И вокруг снеговика.

Он еще не видел снега —
Он ведь маленький у нас.
Вместе с лыжниками бегал,
Растянулся и увяз.

Влез на горку, на вершину.
Но, подняв веселый визг,
Поскользнулся, лег на спину,
На хвосте поехал вниз.

Мы домой — щенок за нами.
Черный, белый — не поймешь…
Как придем такие к маме,
Если он на нас похож!

Ведущий: Да, ребята, зима — это время веселых каникул, забав, развлечений и игр и я предлагаю вам поиграть в весёлую игру, которая называется «Это правда или нет»

1) Листопад, листопад — хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света — на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге — значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим — значит, к нам вернулась осень…

Будем в шубах мы гулять
И грибочки собирать…

6) Снеговик боялся стуж
И бежал под тёплый душ.
Очень париться любил —
Часто в баню он ходил…

Ведущий: Разгулялась зима, побелила все вокруг, куда ни глянь, белым-бело кругом. Забросала снегом дома и улицы, заморозила окна. Знай, себе гуляет, да веселится. А нам все нипочем, ведь мы «Полярники»- так и называется стихотворение в исполнении Рашидова Надира.

Марков «Полярники»

Снежок пушистый кружится,
Сверкает льдом ручей,
И стала наша улица
Нарядней и светлей.

Глядят свежо и весело
Берёзки и дома.
Пушистый мех развесила
На ёлочке зима.

С утра мы горку поливали
Студёною водой,
Два домика построили
И полюс ледяной.

Придёт сюда медведица
И увалень-медведь,
И станет зло метелица
Над полюсом реветь.

А мы не испугаемся
Ни ветра, ни зимы:
Не зря ведь называемся
Полярниками мы.

Ведущий: Ребята, мы с вами живем на севере, кругом сугробы. Бывает, выйдешь на улицу, и не найдешь друг друга — ищешь. Давайте, мы поиграем в игру «Ищи»

Игра «Ищи».

Ведущий: Зима… Какая она? Какими красками художница природа рисует зиму?

( ответы детей)

Рассматривание картины «Заснеженный лес» (мультимедийная презентация)

Ведущий: Зима. Посмотрите на эту картину (картина с изображением картины зимы). Деревья стоят зачарованные в кружевном снежном уборе на фоне чистого голубого неба. Вдали розовеет утренняя заря, но она еще не разбудила этот уголок леса. Первые лучи пробились сквозь ветви и окрасили снег розовым цветом. Деревья стоят неподвижно, растопырив огромные ветви, будто боятся рассыпать драгоценный наряд. Зима все укрыла теплым белым пуховым покрывалом.

Мы смотрим на картину, будто слышим слова «Посмотрите, полюбуйтесь, как красива наша природа!»

Ребята, а давайте попробуем соединить краски картины с красками музыки и мы увидим, как они удивительно дополняют друг друга. Слушать мы будем произведение П.И. Чайковского «Зимнее утро».

( Дети слушают музыку и любуются картинами зимнего пейзажа).

Ведущий: Ребята, вам понравилось? Не хватает только красивых выразительных стихов о зиме, правда, ребята.

А вот Мустафин Кирилл знает такое стихотворение, оно так и называется «Зимнее утро» и он открывает номинацию «Душой к природе прикоснись»

А.С. Пушкин Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Ведущий: Многие поэты о Зимушке-красавице слагали прекрасные стихи. Мы с вами знаем, что зима бывает разная, бывает веселая, но бывает и суровая, холодная, морозная.

Кассин Максим прочтет одно из стихотворений С. Есенина «Поет зима — аукает»

Сергей Есенин «Поет зима — аукает»

Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую

Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.

Ведущий: Послушайте следующее стихотворение Александра Фета в исполнении Гандрабур Миланы «Мама, глянь-ка из окошка»

А.А. Фета «Мама! глянь-ка из окошка…»

Мама! глянь-ка из окошка —
Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело —
Видно, есть мороз.

Не колючий, светло-синий
По ветвям развешен иней —

Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.
Уж теперь не будет спору:
За салазки да и в гору

Весело бежать!
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
«Ну, скорей гулять!»

Ведущий: Ребята, мы с вами увидели и услышали, как художники, композиторы, поэты любили зиму за ее волшебную красоту и посвящали ей свои произведения.

Ведущий: Ребята, а что вам нравится зимой? А вы слышали, как завывает вьюга?

(Прослушивание аудиозаписи зимней вьюги) Завыла вьюга, поднялась метель, начался буран. Давайте мы с вами поиграем в игру.

Игра «Снегопад, метель, буран»

Цель: развитие взаимодействия, сплоченности в группе.

Встаньте по 3 человека вокруг обручей: двое из вас возьмутся за руки, и будут изображать домик, а третий будет жителем этого домика, он становится внутрь домика.

1. По сигналу «Снегопад» — жители меняются домиками.
2. По сигналу «Метель» — домики меняют жителя.
3. По сигналу «Буран» — все игроки разбегаются и строят новые домики.

Ведущий: Зимой в городе кипит жизнь. Снегоуборочные машины чистят улицы после недавнего снегопада. Дети весело играют в снежки, катаются на санках, коньках или лыжах, строят крепости и лепят снеговиков и с ними случаются разные веселые и смешные истории.

Номинация «Рады мы проказам Матушки-зимы»

Открывает номинацию Губанов Данила стихотворением «Волк»

Саша Черный «Волк»

Вся деревня спит в снегу.
Ни гу-гу. Месяц скрылся на ночлег.
Вьется снег.

Ребятишки все на льду,
На пруду. Дружно саночки визжат —
Едем в ряд!

Кто — в запряжке, кто — седок.
Ветер в бок. Растянулся наш обоз
До берез.

Вдруг кричит передовой:
«Черти, стой!» Стали санки, хохот смолк.
«Братцы, волк!..»

Ух, как брызнули назад!
Словно град. Врассыпную все с пруда —
Кто куда.

Где же волк? Да это пес —
Наш Барбос! Хохот, грохот, смех и толк:
«Ай да волк!»

Ведущий: Вот такие случаются истории.

Ребята, а вы любите кататься на санках?

А вот что случается, когда сани едут сами.

«Мои сани»- так называется стихотворение, которое нам приготовила Маша Ромыш.

Бурсов «Мои санки»

Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня,
То и дело мои санки
Убегают от меня.

Не успею сесть верхом,
Санки — с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня.

А под горкой мои санки
За сугробом ждут меня.
Непослушным, скучно им
Подниматься вверх одним

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку.

И в морозы, и в метели простоял он две недели.
Донимал его мороз, покраснел морковкой — нос.
Глазки-угли смотрят зорко, вместо шапочки — ведерко:
Посреди двора возник белый, белый… (Снеговик).

Ведущий: Следующее стихотворение называется «Возле дома снежный дед», а прочтёт нам его Чеботарь Витя.

М. Вайнилайтис «Возле дома снежный дед».

Возле дома снежный дед
В шубу снежную одет.
Он кряхтит на всю округу,
Он зовет свою подругу.

Мы и стали во всю прыть
Бабу снежную лепить.
А она сказала: — Скука!
Нету внучки, нету внука!

Мы слепили и внучат —
Маленьких снеговичат.

Ведущий: И завершает нашу конкурсную программу Костылева Катя стихотворением «Снежный дед»

Снежный дед

(Ю.Никонова)

Мы скатали вчетвером
Кособокий снежный ком,
А потом второй слепили
И на первый посадили.

Третий ком сел на второй,
Стал он круглой головой.

Снежный дед стоит готовый
Всем ребятам напоказ.
Вдруг спросил трёхлетний Вова
— Почему же он без глаз?

Закричала звонко Ната:
— Надо дать ему лопату
И приделать красный нос,
Чтоб он стал, как Дед Мороз.

Вслед за ней сказала Света:
— Даже рук у дедки нету!
Как без рук — хочу я знать —
Сможет он лопату взять?

И помчались Ната с Вовой
За лопатой и морковкой,
А Светлана без числа
Угольков нам принесла:

— Выбирайте покрупнее,
Покруглей да почерней!

Бойко глянул дед глазастый.
И кричим ему мы:
— Здравствуй! Не беда, что ты кривой,
Ты теперь совсем живой!

Ведущий: Молодцы, ребята. Предоставим нашему жюри время для подведения итогов. Пока жюри подводит итоги конкурса, мы с вами немножко повеселимся.

Танец «Русская зима».

Ведущий: Предоставляем слово нашему уважаемому жюри.

Подведение итогов конкурса и вручение призов победителям. Все дети, принимавшие участие в конкурсе чтецов, награждаются грамотами и дипломами.

Ведущий: Благодарим наше жюри за их творческую работу в оценке наших конкурсантов.

Ребята, вы сегодня так порадовали, так удивили нас, а как выразительно вы читали стихотворения! Мы очень рады за ваши успехи.

Всем большое спасибо!

Автор: Портнова Елена Михайловна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ №95 «Детский сад комбинированного вида «Снежинка»
Месторасположение: г. Норильск, Красноярский край

Дата изменения: 11.02.2021
Дата публикации: 26.12.2014

Осенних стихотворений-акростихов • Смейся, ешь, учись

Это мое любимое время года! Листья меняют цвет, погода становится прохладнее, и, наконец, наступила погода для сапог и свитеров! Это также время года, когда я делаю снимки миллиона деревьев и листьев. Если вы подписаны на меня в инстаграмме, вы видели доказательство!

Ищете веселый урок поэзии? Прикрепите, чтобы сохранить!

Чтобы еще больше отпраздновать падение, я создал этот сборник стихов-акростихов, чтобы мои ученики могли описать время падения.Разве это не красиво?

Я люблю использовать стихи акростиха в это время года, потому что есть так много вещей, которые можно описать. Мои дети всегда могут быстро создать эти стихи по своей схеме. Это легкий и увлекательный способ представить простую форму стихов.

Мы начинаем наш урок с создания одного слова Падение. Я попросил студентов повернуться и поговорить с партнером, чтобы придумать идеи и добиться успеха. Мы проголосовали за лучшие предложения, соответствующие нашей «теме».

После нашей совместной практики я отправил их со словом «Тыква», имея в виду будущий арт-проект (подробнее об этом позже!). Они усердно трудились, создавая содержательные и описательные предложения об осеннем времени.

Я был там с постерами, чтобы помочь им с редактированием, включая написание и понимание слов. Обратите внимание на слово Karve там наверху, творческий, но пусть они придумают еще одно слово K для начала!

Готовое стихотворение, готовое к монтажу в нашем арт-проекте, который скоро появится! Мы начали этот загадочный проект сегодня, поэтому посмотрите, как мы создали произведение искусства с этим стихотворением.

Алексис Портер

Привет, я Алексис! Я живу с низким содержанием углеводов, кубинец и пуэрториканец, живу в Сиэтле, штат Вашингтон. Я работаю бренд + веб-дизайнер для коллег-преподавателей и малого бизнеса днем. Мне также нравится делиться здесь своими рецептами с низким содержанием углеводов, и я самопровозглашенный перфекционист во всем, что делаю.

Найди меня в Интернете | Instagram | Facebook

Осень весной — Autumn House Press

Обновление осени-весны 2021 года

В связи с обстоятельствами, связанными с пандемией COVID-19, мы решили отложить в этом году осенне-весенний период.Мы зарезервировали клуб Duquesne на понедельник, 4 октября 2021 года, в надежде, что к тому времени вирус будет под контролем, и мы сможем безопасно собираться и наслаждаться осенью осенью! Надеемся, вы сэкономите дату.

---

Весной 2020 года исполняется 15 лет со дня этого замечательного праздника. В этом году мероприятие состоится 4 мая 2019 года в историческом клубе Duquesne Club в центре Питтсбурга. Мы надеемся, что вы подумаете о том, чтобы присоединиться к нам!

Каждый год в первый понедельник мая пресса проводит наш ежегодный гала «Осень весной».Пособие предназначено для того, чтобы объединить филантропические и литературные сообщества на вечер празднования и поэзии. Каждый год известных питтсбургцев приглашают поделиться своими любимыми стихами и рассказать о том, что все мы — от руководителей бизнеса до спортивных деятелей и общественных деятелей — испытываем общую любовь к языку поэзии. Перед чтением гостей приглашают на фуршет с закусками и коктейлями.

Поддержка со стороны таких сторонников, как вы, которые посещают AIS, имеет важное значение для устойчивости и роста Autumn House Press.Мы бесконечно благодарны нашему волонтерскому комитету по организации мероприятий, которые каждый год вносят существенный вклад в успех этого мероприятия. Мы также благодарны Литературному обществу Duquesne Club и всем нашим спонсорам и спонсорам.

Чтобы получить дополнительную информацию о мероприятии или приобрести билет, напишите нам.

Читатели 2019 © Teake Zuidema Доктор Ричард Мориарти © Teake Zuidema Сотрудники AHP © Teake Zuidema Осенний Дом Гала.6 мая 2019 г. © Teake Zuidema

Для нашего AIS 2019 года более 190 любителей поэзии встретились для бесед, коктейлей и угощений у фонтана Duquense Club, а затем собрались в столовой. Максвелл и Пегги Кинг в качестве почетных председателей открыли программу, поприветствовав всех; Алан Стэнфорд, художественный руководитель-постановщик театра PICT Classic, вел вечернее мероприятие, которое спонсировалось Литературным обществом Duquesne Club. Мероприятие было щедро спонсировано Дебби и Дэн Букер, Нэнси и Вуди Оструу, Bank of America, Greycourt и The Fine Foundation.

Участникам понравились следующие чтения:

• Кристина Кассотис, международный аэропорт Питтсбурга, читает Мэри Оливер «Дикие гуси».
• Мишель Фабрици, MARC USA, прочитала «Призыв к святыне» Бена Окри.
• Доктор Ричард Мориарити, детская больница UPMC и создатель г-на Юка, прочитал «Новый Колосс» Эммы Лазарус.
• Оззи Самад, Фонд братьев Брата, прочитал «Если…» Редьярда Киплинга.
• Билл Стрикленд, Manchester Bidwell Corporation, прочитал «Смелую и поразительную правду» Майи Энджелоу.
• Поэт Камерон Барнетт завершил программу, прочитав прекрасное стихотворение «Питтсбург Обад».

Список известных жителей Питтсбурга, которые читали за эти годы

2018

• Карен Волк Файнштейн
• Кен Гормли
• Тед Папас
• Джоан Роджерс
• Энн Мартиндейл Уильямс

2017

• Карла Боос
• Юлия Эриксон
• Билл Фланаган
• Энди Масич
• Дж.Т. Томас

2016

• Джим Каннингем
• Роберт Левин
• Джо Эллен Паркер
• Пегги Финнеган
• Мэр Билл Педуто

2015

• Мэг Чивер
• Ричард Раух
• Кия Томлин
• Алан Стэнфорд
• Энн Бернхэм

2014

• Кэрол Р. Браун
• Йона Харви
• Вуди Остров
• Генри Риз

2013

• Даниил И.Букер
• Джудит Давенпорт
• Стюарт О’Нан
• Мэри Роусон

2012

• Раввин Аарон Бисно
• Линн Каллен
• Патрик Дауд
• Маргарет Уитфорд

2011

• Сьюзи Бродхерст
• Шэрон Дилворт
• Rev. Гарольд Льюис
• Тони Норман

2010

• Терренс Хейс
• Чарли Хамфри
• Арт Руни II
• Хелана Рути
• Анна Зингер

2009

• Toi Derricotte
• Франко Харрис
• Марти МакГинн
• Рик Себак
• Салли Виггин

2008

2007

2006

Поэтический конкурс: Победители октября 2020

Мы рады объявить победителей поэтического конкурса «Осенние голоса 2020».

Вот что судья Финола Скотт сказала о судействе этого соревнования:

«Как весело читать эти стихи. Люди отреагировали с энтузиазмом, затронув тему «Порока» со стихами на темы от джина до Джекила! Одни работы основывались на реальности, другие увлекали нас в сказки. Лучших развлекали и часто провоцировали. Многие явно отточили свое мастерство, работая над острыми названиями, тонким языком и яркими образами. Из дюжины шорт-листа было сложно выбрать последнюю четверку.Однако все отобранные остались со мной, пока я читал их в течение нескольких недель. Такая привилегия и удовольствие ».

Вот наши победители и их стихи-победители в обратном порядке:

---

Apple Rustlers от Мэри Джексон (76)

«Apple Rustlers» — яркое живое стихотворение. Я улыбнулся, когда автор взял меня на этот полуночный рейд. Язык и образы были богаты и удивительны. Легконогий, упорный, виноватый. На вопрос в конце есть только один ответ! »

Луна была величиной с конец туннеля.
Как ни в чем не повинные воры отправились в путь,
Продираясь сквозь провисшую колючую проволоку,
Изящно блуждая по щетине,
Темный, как тени, в индийском файле,
Легконогий, уверенный, виновато,
Полный подавленная радость, ибо над полем
— фруктовый сад, и на траве
— светится метаморфическим лунным светом,
— Яблоки подобны другому Эдему.Затем в нежном полумраке
Коричневые спинки обнажились серебром, как зубы с мягкими мордочками.
Сдался хруст и жевать кислые сочные яблоки.
В саду моего соседа.
Если бы я был лошадью, разве я не крался бы по ночам
Чтобы жевать вкусные яблоки под полнолунием
В саду моего соседа?

О Марии

Мэри Джексон родилась Мэри Беван в Шеффилде, в октябре 1944 года, в поколении, известном с тех пор как бэби-бумеры.Она была третьим и последним ребенком Чарльза и Эдит, железнодорожника и домохозяйки соответственно. Получив образование в средней школе Линкольна и Гиртон-колледже в Кембридже, в 1967 году она получила диплом с отличием 2: 1 по английской литературе, а затем — диплом последипломного образования Королевского колледжа в Лондоне.

Она вышла замуж за Дэвида и родила трех дочерей, более или менее успешно выполняя требования дома, семьи и неполного рабочего дня в тихих окрестностях Эппинга. Преподавая в различных школах, она отметила, что для детей и молодых людей, которые «отстают», не существует удовлетворительных средств, которые помогли бы им наверстать упущенное.Заинтересовавшись дислексией, она получила квалификацию в Институте дислексии и продолжала обучать отдельных лиц и небольшие группы до выхода на пенсию.

Между тем, как позволяло время, она собрала сборник стихов, рассказов и более длинных произведений. Она сыграла важную роль в создании группы признания поэзии и книжной группы в своем районе. Раньше она держала шетландских пони, а теперь ее времяпрепровождение — рисование и зарисовки. Она единственная ухаживает за своим мужем, страдающим болезнью Альцгеймера.

---

Пороки от Роберта Дункана (73)

«Я был рад прочитать это провокационное стихотворение, которое поднимает вопросы о месте шотландцев в современном письме.Тема решена с умением, знанием и юмором: банды « пороков» бродят еще до Барбура. Итак, я рад, что писатель сделал решительный шаг — sae I thocht I micht as weel ».

Это шотландский сайт, sae I thocht,
‘Autumn Vices? Да, они означают
порок, как в шотландском языке
(tho ah wid произносится как vyces),
или dae они означают
порок, как в английском
(хотя могут быть шотландцы forbye —
, что ‘пороки’ банды назад
по крайней мере так же, как и Барбур )? ‘

Sae Я прочитал правила, там сказано:
«Стихи должны быть представлены на английском языке».
«Aweel», я думаю, «вот и все.
Ага, я представил на английском языке
аа моя жизнь — я подчиняюсь, я подчиняюсь! »

Syne I thocht, «Hing on a meenit,
от« English », если они включают шотландцев,
то же самое wey
, когда fowk говорит« England »,
они часто имеют в виду
« включая Шотландию »?»

И все еще,
«осень» — это руководство Scots leid
(tho ye micht liefer, скажем,
«back-end» или «hairst» —
«Back-end Vices»,
или «Hairst Vices»,
ye ken). ?)

Но сейчас осень,
бэкенд, прическа или только другое время,
ma saicret Vice
is scots,
scrievin in scots,
sae I thocht I micht as weel
submit my «Vices».

О Роберте

После публикации стихов и ужасных историй ужасов, а также написания заклинания для театра о Глазго с Citizens ’Theater, Роберт Дункан более тридцати лет проработал телевизионным продюсером. В 2018 году он победил на конкурсе поэзии Вигтауна в Шотландии и получил высокую оценку на основном (английском) конкурсе. В 2019 году он занял второе место на конкурсе поэзии Вигтауна в Шотландии и снова выиграл его в 2020 году.

В 2020 году он был Джинтом Риннер-апом в Секции поэзии Сангшоу 2020 и написал несколько его стихотворений, заслуживающих высокой оценки.Три из трех стихотворений были опубликованы в Lallans 96 & 97. Он работает над восстановлением своих руин шотландского языка.

Его стихи опубликованы в журналах « Poetry Wales», «Magma » и «Searchlight» . В 2020 году он был шестью победителями конкурса Федерации писателей (Шотландия) 20 слов на 2020 год , его можно увидеть на ваб-сайте FWS.

---

Мэри и Роберт каждый выигрывают по экземпляру книги «Осенние голоса» за свои высоко оцененные стихи

---

Ведьмы до свидания, Энн Крейг (69)

«Какой неприятный сюрприз — это стихотворение.Из названия я был помолвлен. Используя аккуратную структуру, поэт шаг за шагом привел меня к действию: Я потряс лоскутное одеяло, оно вздохнуло . Я был заинтригован, узнав, какова была настоящая история и чем она закончилась. Читателя дразнят намеками — ld сожгли пепел, выкинули, вспомнили интимные отношения. Последние слова, конечно, не разочаровывают — вместо этого они заставляют мозг шататься. Восхитительно тревожно! »

Прощание заняло семь дней

Сначала выдернула все волосы из расчески,
отпустила по ветру

Я потряс лоскутное одеяло, оно вздохнуло,
Вылетело одно единственное перышко, потерялось

Я перенастроил радио, наслаждался статичностью,
новый голос рассказывал мне новое

Погасил огонь, сбросил,
старый сгоревший пепел выкинул.

Я вытерла мешок для белья, толстый
, вспомнил интимность

Я выпил бутылку шампанского,
позволил газу танцевать в моих жилах.

Я зажег костер без парня,
кружился, как дервиш, вокруг пламени

На восьмой день сварила кости для супа.

О Энн

Я думаю, что поэзия — отличный способ исследовать жизнь короткими интенсивными порциями, и мне нравится делать это с добавлением немного юмора!

Я живу в очень маленькой рыбацкой деревушке на северо-восточном побережье Шотландии в течение сорока пяти лет, но я родился в Глазго, и я думаю, что это место порождает своего рода подход черного юмора к взлетам и падениям жизни.

Я пишу давно, но сейчас это помогает мне сохранять позитивный взгляд на вещи в это странное время.

---

Энн стала обладательницей второго приза в размере 50 фунтов стерлингов

---

Digitalis purpurea, автор — Ingrid Murray (61)

«Чудесное многослойное стихотворение, слегка напичканное экспертными знаниями о целебных свойствах трав: Не забывайте сохранять менструальные выделения и выжимки. Одно это было бы мощно, но автор копает глубже, тонко намекая на более темные темы. Это сделало это стихотворение победителем. Такие строки, как отказ сердца, собираются тучи , натолкнули меня на наш нынешний кризис . Внимание всегда сосредоточено, слова не теряются. Последние строчки скрепили концепцию красивым запоминающимся изображением ».

Этим утром снова потрачены четыре часа на то, чтобы назвать
дикими цветами и их частями — дудник (корень)
для пищеварения, sweet flag для лихорадки и D.purpurea
при сердечной недостаточности. Я их измельчаю, размалываю
нагреваю, процеживаю, пока настойка не станет хорошей и темной

Когда тучи сгущаются днем, я снова выйду
на поиски грибов — ёжик, бифштекс
седло дриады. Затем я буду настаивать их в течение шести недель
, не забывая сохранять менструальный цикл, и выжимки
, вспоминая женщин, однажды сожженных для этого искусства

В другом месте города строят променад
для рождественской ярмарки.По соседству за ночь поднялось памятное кладбище
(P. somniferum от боли).
На ступеньках дома с привидениями гримаса тыкв
с сердцевиной и зазубринами, лишенная света мерцающего пламени

Об Ингрид

В последнее время Ингрид пишет эпизодически. Она может ничего не писать два года, а потом написать два десятка стихотворений за два месяца. Она понятия не имеет, что включает и выключает кран.

Ингрид начала писать художественную литературу, когда ей было за пятьдесят, когда она работала акушеркой в ​​Эдинбурге.Она записалась на модуль творческого письма Открытого университета, который включал в себя написание стихов. Не писав стихов со школы, она ходила на уроки один на один с поэтом и учителем Донни О’Рурком в Глазго, а позже присоединилась к его классу письма. Получив там поддержку, она подала заявку в Эдинбургский университет на место на их магистерских курсах творческого письма и неожиданно обнаружила, что осенью 2012 года она учится на дневном отделении, продолжая иногда работать в ночную смену в Королевском театре. Лазарет родильного отделения Эдинбурга.В 2013 году получила степень магистра с отличием.

Ее стихи были опубликованы онлайн-изданиями Ink Sweat and Tears и Open Mouse, напечатаны в New Writing Scotland и вошли в шорт-лист премии Джейн Мартин (до возрастного ограничения). В 2015 году она сотрудничала с тогдашней эдинбургской Макар, Кристин де Лука, над стихотворением «Месяц на миле».

---

Ингрид — абсолютный победитель приза в 100 фунтов стерлингов

---

Поздравляем всех наших победителей и благодарим всех, кто прислал свои стихотворения и сделал это так весело!

Следите за новостями о нашем следующем конкурсе…

бесплатных выпусков — журнал «Третья среда»

Чтобы дать нашим авторам и художникам как можно более широкое распространение, цифровые выпуски 3-й среды теперь бесплатны для всех.

Чтобы открыть бесплатные электронные выпуски (PDF) Третьей среды, просто щелкните изображение обложки. Эта проблема откроется в вашем браузере. Вы можете прочитать его в Интернете или загрузить файл и открыть его с помощью программы для чтения PDF-файлов по вашему выбору.

Печатные издания доступны по всему миру на Amazon.com по умеренной цене.

Том XIV, № 2 : В ежегодном выпуске весеннего конкурса представлены победители конкурса Шутта Крам, Кен Хайнс и Зои Роблес, а также почетные упоминания Наоми Линг, Пита Макки, Джейн Марек и Питера Ширесона, выбранных судьей конкурса в этом году. , Джой Гейнс-Фридлер.Другие стихи — Джек Ридл, Раймонд Бирнс, Келли Фордон, Сьюзан Маклин, Патрисия Гамильтон и многие другие. Есть также рассказы Филиппа Стерлинга, Дэвида Роджерса, Лоры Ремингтон и Курта Лучса.

---

Том XIV, № 1: Нашим приглашенным партнером для этого зимнего выпуска был Лесли Шульц из Нортфилда, Миннесота, очаг поэзии, где также проживает Роберт Харди, победитель поэтического конкурса этого выпуска 50/50. Есть несколько стихотворений нашего любимца Баффа Уитмана-Брэдли, а также Патрисии Хейл, Майкла Каррино, Роксаны Хендерсон, Энн Хадсон, Дэвида Чорлтона, Джеймса Скратона, Стива Кашмана, Стефана Робертса и Мэри Рорер-Данн.

---

TW Volume XIII, No. 4 — Autumn 2020
Приглашенный помощник редактора этого выпуска — Джуд Дипполд из Concrete Washington. Джуд — поэт, и его фотографии природы украшали несколько выпусков 3W. В этом выпуске представлены рассказы-победители 4-го ежегодного конкурса художественной литературы в память о Джордже Дила (благодарим судью этого года Лизу Лензо). Победителем нашего конкурса поэзии 50/50 стал Notes from the Field, автор Александра Уэйд.

Основные моменты в этом выпуске: фрагмент Рона Кертге (да, тот Рон Кертге), стихи Клэр Рубин, Джеймса Крюса и многих других, а также студенческие стихи из журнала Inside / Out.

---

TWVolumeXIII, No3 — Лето 2020:
К нам в летнем выпуске в качестве приглашенного помощника редактора по поэзии присоединилась Кэтрин Эдгрен. Кэтрин является автором двух буклетов и сборника «Зерно под блеском» от Finishing Line Press. Она часто писала в 3 ^rd в среду.

В этом выпуске собраны стихи старых и многих новых друзей. Мы очень рады услышать несколько стихотворений Джуда Диппольда, который будет приглашенным редактором осеннего выпуска, и Лесли Шульца, который присоединится к нам этой зимой.

---

Весна 2020: стихи-победители нашего ежегодного поэтического конкурса, а также почетные упоминания и другие замечательные стихи от самых разных поэтов, включая возвращение нашей студенческой поэзии из литературного проекта Inside / Out. Печатные копии можно приобрести на Amazon.com.

---

Зима 2020: в этом выпуске вы найдете стихи-победители нашего четвертого конкурса One Sentence Poetry Contest . У нас есть стихи Мардж Пирси, Лесли Шульц, Гэри Уодли, Джейн Бланшар, Тиффани Бэбб, Алана Харриса, Лизы Тимпф, Терри Аллена и многих других.Печатное издание доступно на Amazon.com.

Осень 2019: В этом выпуске представлены результаты нашего третьего ежегодного конкурса художественной литературы Мемориала Джорджа Дилы, трех победителей которого выбрал для нас Джереми Гриффин, автор, преподаватель и советник по художественной литературе / редактор журнала Waccamaw Journal of Coastal Carolina University. Вы также можете приобрести этот выпуск в печатном виде со скидкой Prince на Amazon.com.

Лето 2019 : выпуск 3 тома XII.В этом выпуске представлены стихотворения-победители третьего издания нашего популярного конкурса поэзии в одно предложение. И снова наши участники представили несколько фантастических примеров того, что поэт может сделать с основным строительным блоком письма. Наш избранный поэт — Дженнифер Макгоуэн, которая живет недалеко от Оксфорда, Англия. Нас увлекли ее эксперименты с традиционной формой.

Весна 2019 : в этот выпуск включены победители и почетные грамоты нашего ежегодного конкурса стихов.Мы довольны выбором, сделанным нашим судьей конкурса в этом году Робертом Фаннингом. В дополнение к монументальной задаче чтения и оценки почти 450 стихотворений из конкурса, г-н Фаннинг также курировал особую часть стихов студентов Центрального Мичиганского университета, где он преподает. Это последняя из наших возможностей для учащихся. Мы рады предоставить эту возможность молодым писателям, многие из которых впервые видят свои работы в печати.

---

Зима 2019 : В этом выпуске вы найдете результаты нашего «Второго в истории конкурса поэзии одного предложения».Вы также найдете новые работы Теда Кузера, Мардж Пирси, Дэна Гербера (с парой прекрасных примеров стихотворений из одного предложения), Джека Ридла и Роберта Хейта, а также менее известных писателей, знакомых читателям 3-й среды — Шерил Клаф. , Лиза Тимпф, Джуд Дипполд, Лесли Шульц и Бафф Уитман Брэдли.

Осень 2018: В этом выпуске Третьей среды представлены победители нашего второго конкурса художественной литературы в память о Джордже Дила. Также в этом выпуске собраны отличные стихи от прошлых и новых авторов, одну из которых я выделю для особого упоминания.Тед Кузер, лауреат-консультант по поэзии Библиотеки Конгресса с 2004 по 2006 год и лауреат Пулитцеровской премии в области поэзии в 2004 году, давний друг Третьей среды, перепечатывая стихи с наших страниц в своем общенациональном тираже «American Life» в поэзии »восемь раз. Поищите в этом выпуске его ранее не публиковавшееся стихотворение «Ярмарочная площадь» и поищите больше от г-на Кузера в будущих выпусках TW.

Лето 2018: В нашем летнем выпуске представлены результаты нашего первого в истории конкурса стихов «Одно предложение» — эксперимента, который наши редакторы с удовольствием прочитали.Мы опубликовали для вас не только три стихотворения-победителя, но и ряд других работ, в которых мы нашли немалые достоинства. Наши соавторы доказали, что вы можете упаковать много стихов в основной строительный блок литературы.

Весна 2018 : Мы очень рады этому, ежегодному выпуску конкурса стихов Третьей среды. Мы проводим этот конкурс уже много лет. Мы рады, что в этом году судьей конкурса выступил Филипп Стерлинг. В этом году было зарегистрировано около 200 заявок, а это значит, что Mr.Стерлингу пришлось прочитать около 600 стихотворений, из которых ему пришлось выбрать всего 3 победителя.

Другая особенность этого номера — сборник стихов студентов-поэтов из колледжа Флаглер в Сент-Огастине, Флорида. Ее курировала учительница Лорен Тиви, которая была нашим избранным поэтом в томе X, номер 3 прошлым летом. Для большинства этих молодых поэтов это первая публикация.

Зима 2018 : Это то, что мы называем «проблемой между соревнованиями». Ничего не происходит, кроме самого лучшего письма, которое нам прислали.О, у нас есть новое стихотворение Мардж Пирси, хорошего друга TW, но мы не собираемся хвастаться. В этом выпуске тоже много других хороших друзей, некоторые старые, некоторые новые.

Весна 2017

Осенний Бобо выигрывает приз Memphis Soul Prize с «Холмом не мой дом» — White Station Scroll

Объединяйтесь, празднуйте и поднимайте вверх. Это миссия Memphis Soul Prize, поэтического конкурса, посвященного уникальным перспективам Мемфиса его учениками. Донни Грейнджер, основатель Memphis Soul Prize and Creation Studios, организовал этот конкурс, чтобы рассказать студентам об их истории и выразить свою благодарность через стихи.

«По сути, Memphis Soul Prize — это общегородский поэтический конкурс, который позволяет старшеклассникам создавать произведения искусства, вокруг которых может сплотиться весь город», — сказала Грейнджер. «Студенты учатся. Студенты пишут. Город голосует за лучших. Затем мы берем пятерых финалистов и создаем короткометражные фильмы, чтобы оживить поэзию ».

Реализуя эту премию Memphis Soul Prize, преподаватель семинаров и исследований AP Джоанна Лоуренс была одной из первых учителей, которые присоединились к этому проекту и спланировали его применение в городских школах Мемфиса.Она стала спасательным кругом для получения Memphis Soul Prize на White Station.

«Каждый год мне нравится читать мнения студентов о городе. «Место, где мы живем, где мы называем дом, всегда занимает уникальное место в нашей жизни, и поэзия — прекрасный способ выразить эту точку зрения на Мемфис», — сказал Лоуренс.

Хотя процесс написания может ошеломлять, с практикой правильные слова будут появляться для восприятия. Осенняя Бобо (12 лет) знает все о тонкостях создания поэзии: она выиграла приз Memphis Soul Prize со своим стихотворением «Холм — не мой дом».Она знает, что отточить ваше определение Мемфиса на самом деле, и создать это подробное изображение сложно.

«У меня [не было] ни одного стихотворения, но когда она впервые его произнесла… Я зашел в свое приложение для заметок и просто набрал: срази и поднимай… и это в значительной степени основа всего стихотворения», — сказал Бобо. . «И оттуда он просто смотрел на лист бумаги, пока мой мозг не обрабатывал его, а затем просто писал». Этот изнурительный творческий процесс, который взял на себя Бобо, был прерван коронавирусом.Однако, будучи мемфийкой, она продолжала работать над своим проектом, чтобы они могли быть маяком надежды для этого города в это темное время.

«Мы невероятно рады, что этим летом смогли вернуть немного света в мир каждого», — сказала Грейнджер. «Поэты так много работали. Мы все так благословлены их проницательностью и творчеством … COVID-19 не помешал нам творить и праздновать ».

После всей тяжелой работы, которую она проделала в создании, написании и записи, Бобо и ее коллеги-поэты сидели и ждали результатов во время телевизионного конкурса.Город смотрел, слушал и обдумывал каждое стихотворение, но в конечном итоге знал, что никакой другой поэт не должен выиграть Приз Души Мемфиса, кроме Осеннего Бобо. Победа была для нее сюрреалистичной, но, что более важно, катарсической.

«Это эйфория, честно говоря, потому что никто из моих знакомых никогда по-настоящему не знал о моих стихах, и чтобы они транслировались так публично, зная, что я вкладываю в мир что-то, что нравится другим людям, это просто другое чувство, — сказал Бобо.

Победители поэтического конкурса Kew Gardens

Ранее в этом году мы попросили вас написать стихотворение, вдохновленное садом, чтобы отпраздновать открытие нового удивительного детского сада Kew Gardens!

Мы получили сотни заявок, и нашему судье, молодежному лауреату в Лондоне, поэт Момтаза Мери , было нелегко выбрать победителей.Взгляните на подборку молодых поэтов Момтазы, которые вскоре будут выставлены в Кью…

Momtaza говорит: Это был действительно обширный выбор различных форм, различных техник и изобретательного использования образов!

Грейс, 10 лет — Дерево

Она стоит на страже сада,
Руки касаются неба,
Она наблюдала, как цветы растут из семени,
Она также видела, как они умирают.

На ней платье из зеленого плюща,
С ветками в волосах,
Птица гнездится у нее на плече,
Но ей все равно.

Потому что она охраняет сад,
И она ключ,
К здоровой и успешной дикой природе,
Хотя она всего лишь дерево.

Момтаза говорит: « блестяще использовал расширенную метафору , и это показало знание поэтических приемов. Очень приятно использовать центральную фигуру дерева в качестве основы стихотворения.Поэма отправляет вас в эмоциональное путешествие от семени к дереву ».

Звездный приз

Грейс выиграла полностью оплачиваемый день в Kew Gardens , где она и ее семья смогут исследовать невероятный новый Детский сад , куда они войдут через туннель из ароматных звездчатых растений жасмина , прежде чем приехать в 200-летний дуб , окруженный воздушной дорожкой ! Они могут отправиться исследовать четыре веселых сада , посвященных элементам, которые необходимы растениям для роста — земля , воздух , солнце и вода !

Грейс также выиграла потрясающий набор книг Кью и годовое семейное членство в Кью, где она сможет исследовать сады в течение всех четырех сезонов, в которых обитает более 50 000 живых растений — вау! Стихотворение Грейс также будет выставлено в Детском саду!

Морган, 12 лет — Колючий садовник

Я рыщу по городскому лесу,
Пробираясь по травянистым равнинам,
Обнюхивая кружащихся улиток,
Охотясь на чарующих жуков,
Пока заходящее солнце убаюкивает мир, чтобы он успокоился.

Благоухающие цветы наполняют мои чувства,
Отвлекают меня своей естественной красотой,
Возвышаются над и вокруг меня,
Наполняют мои мысли красочными образами,
Как радуга, взрывающаяся во сне.

Тень проходит над головой,
Мешая мне от моих далеких мыслей,
Я пугаюсь, мои шаги ускоряются,
Куда идти? Где спрятаться?
Скоро появится безопасное место.

Пещера с цветочными горшками, темная и тенистая,
Святилище, убежище от моего страха,
Шанс остановить мое сердце,
Сделать паузу в тишине, пока приближаются сумерки,
Тьма, защищающая меня от охотника наверху.

Ночь продолжается, мое время бродить,
Сад в сад, Я ищу обед,
Выскакивает червяк, я его проглатываю!
Я продолжаю удивляться, направляясь домой,
Мой голод теперь удовлетворен садовыми созданиями.

Я использую свой нос, чтобы направить меня обратно,
Рассвет с оранжевым сиянием,
Я нахожу свое гнездо, свое логово, свою кровать,
Затем свертываюсь в клубок шипов,
И сплю тихо, пока не наступят новые сумерки ,
Еще один день работы сделан.

Хэтти, 7 лет — Сад пробуждается

Тяжелые веки солнца распахиваются, и из них выпадают
осколки света.
В мгновение ока небо залито
Золотыми лучами солнца.
Темное одеяло ночи испаряется,
Открывая сад.

Яркие цвета танцуют и кружатся,
Когда распускаются красивые бутоны колокольчиков.
Ослепительные нарциссы склоняют головы,
Крохотные солнышки улыбаются на клумбах.

Роса блестит на траве,
Море мерцающих капель
Сверкает на земле.
Наверху, цветущие гнезда
В объятиях деревьев
Пока не пронесет ветер,
И тогда лепестки осыпаются на пол.

Пурпурные крокусы прорастают и весна
Как поют садовые птицы.
Повсюду бушует новая жизнь,
Этот волшебный сад для всех.

Энцо, 6 лет — Сады Кью

Природа великая, поют
птица,
Мама ненавидит
укус пчелы!

Зеленая трава,
домики из стекла,
бутон цветка,
Обожаю грязь!

Снаружи
,
голубой,
идем в Кью!

Иосиф, 11 лет — Утро в саду

Блестящие капли росы,
Отваливаются кусты и деревья.
Трава до щиколоток,
Цветы до колен.

Шум далекого восхода солнца,
Птиц, поющих свои песни,
Синицы и дятлы,
И жуткий динь-дон церковного колокола.

Нежность листьев,
Липкость сока,
Кусты, выравнивающие деревянный забор,
И ежики вздремнув.

Мерцание паутины,
Запах утреннего солнца,
Но скоро выйдут дети,
Каждый повеселится.

Итан, 7 лет — В моем саду!

В моем саду несколько больших толстых червей
По утрам это то, чего жаждет каждый черный дрозд.

Дергать за них, вытаскивать из земли,
На лужайке и на клумбе их можно найти.

Буксир, крик
Буксир, крик

Иногда я им мешаю, когда выхожу на прогулку!

Еще призы…

Все шесть победителей получили потрясающий комплект книг от Кью, а также годовое семейное членство!

Узнайте больше на kew.орг!

Нравится

Пять стихотворений на осень | Блог eNotes

С его огненными листьями, прохладными температурами и падающими яблоками осень пришла пора для поэзии. Это также прекрасное время, чтобы принести стихи в класс, предлагая учащимся примеры того, как язык может улавливать образы, настроение и этос окружающей их среды.

Каждое из приведенных ниже стихотворений может использоваться как отдельный урок или как часть более крупного раздела, изучающего дикцию, литературные приемы или тему. Более продвинутые ученики могут поиграть с характеристиками говорящего, тона и структуры.

1.) Роберт Фрост «Дорога не пройдена»

The Gist : Остановившись в «желтом лесу», оратор размышляет, какой путь выбрать. Признавая, что между ними нет никакой разницы, говорящий предвкушает ностальгию, которая возникнет позже в жизни, когда он размышляет о переживании и задается вопросом, как его жизнь могла бы измениться, если бы он выбрал другой путь.

Почему это победа: «Дорога не пройдена» — одно из самых известных и часто цитируемых стихотворений на английском языке, оно актуально для студентов, готовящихся к принятию собственных важных жизненных решений.

Key Inquiry : Сравните и сопоставьте два пути, рассматриваемых говорящим. В чем разница между двумя вариантами? В конце концов, действительно ли имеет значение выбор говорящего?

2.) «Конец лета» Стэнли Кунитца

The Gist : Спикер наблюдает за окружающей средой, помня синева лета и предвкушая жестокий ветер зимы.

Почему это победа: Осенью выступающий также описывает чувства, возникающие на осеннем этапе жизни, вспоминая радости юности и лета, и одновременно предвкушая горечь, часто ассоциируемую с зимой и старостью.

Основной вопрос: Попросите учащихся изучить коннотации дикции в стихотворении. Что они ассоциируют со словами «возбуждение», «возмущение» и «костный мозг»? Как эта дикция развивает настроение или темы стихотворения?

3.) «Сонет 73» Уильяма Шекспира

The Gist: Спикер описывает красоту и жестокость осени, такие как угасающий закат и пылающий огонь, которые освещают пепел юности.

Почему это победа: Сонеты могут быть забавным, кратким введением в историю Барда, поскольку они помогают учащимся развить такие же навыки чтения, которые им понадобятся при чтении пьес.

Ключевой запрос : Расскажите о структуре сонета Шекспира, трех катренов, за которыми следует двустишие.Какой конфликт, проблема или загадка разворачиваются в катренах? Как это решается в куплете?

4.) «Ноябрьская ночь» Аделаиды Крэпси

The Gist : Активизируя чувства, говорящий предлагает читателям испытать ощущение падения.

Почему это победа : В американском ответе на хайку Крэпси изобрел синквейн — стихотворение из пяти строк, отражающее атмосферу и дух события.

Основной вопрос: Какие литературные элементы используются в стихотворении, даже в его краткости? Удачно ли он передает тему и опыт? Предложите студентам написать собственный синквейн.

5.) «l (a» Э. Э. Каммингс)

The Gist: Легендарное модернистское стихотворение, оратор передает переживание одиночества, переплетая описание падающего листа со словом «одиночество».