Расписание уроков шаблон для заполнения на компьютере онлайн: Attention Required! | Cloudflare

11.06.2021

Содержание

шаблон для заполнения на компьютере

Доброго времени суток! В данной статье вы узнаете о том, как правильно составить шаблон расписания уроков, заполняемый на компьютере.

Отмечу для начала достоинства школьного (университетского) расписания. Оно помогает организовать деятельность людей (не только школьников, но и старших групп людей), визуализировать и структурировать все предметы в удобной, понятной, а главное простой форме.

Данный документ получил широкое применение в учебной сфере: листы расписания, расположенные на видном месте приходят на помощь, чтобы ничего не забыть, быть ответственней и организованней. Оно многие года по-прежнему актуально для решения проблем с отсутствием должной концентрации, нехваткой времени, забывчивостью.

Правильный график не дает вам бездельничать! А удовлетворение от количества выполненных вами дел за день — несравненное чувство.

Бесплатно скачать шаблоны расписания уроков можно по кнопке ниже.

Если человек только начинает следовать расписанию, важно его поощрять, не относиться чересчур строго, когда что-либо не получается. Организационный момент — самый трудный в жизни любого человека, будь то новая работа или первые занятия в школе/институте.

Перейдем к сути статьи, рассмотрим критерии, учитывающиеся при составлении макета. Обязательные составляющие данного трафарета:

Четкое структурирование по дням недели.
Достаточное количество строк и места для заполнения.
Понятный не мелкий шрифт (для удобства пользования учениками младших классов).

Желательные нюансы:

Красивое оформление.
Наличие расписания звонков (конец — начало урока).
Графа «Для заметок» или место для стикеров, на которых можно писать заметки (имеется ввиду расписание, впоследствии распечатывающееся человеком лично).
Украшения на выбор.
Сделайте небольшой кармашек для мелочей (конечно же, если планируется график разместить на стене, повесить и прочее).

Выберете критерии, необходимые именно вам, и приступайте к работе!

Если макет графика учащегося подготавливается индивидуально (своему ребенку или делается под заказ), то предварительно обговорите нужный дизайн, а лучше выберете конкретную картинку вместе с заинтересованным лицом.

Таким образом можно избежать лишних претензий в ваш адрес.

Пробегитесь также по пунктам из «Желательных нюансов».

Шаблон можно изготовить в различных графических редакторах, популярнейшие из них это: Adobe Photoshop, Movavi Photo Editor и прочие. Об инструментах для подобного рода операций множество статей в интернете. Выберете, какой нравится, ведь на вкус и цвет…

Важные моменты

Приступая к созданию, не забудьте несколько ключевых моментов:

Не работайте на одном слое ни в коем случае, создавайте их в достаточном количестве.
Следите за расположением текста, чтобы его было видно (это облегчает понимание, исключает большое приложение усилий к прочтению).

Лучше обратить внимание на контраст фона и текста: сочетания зеленого и желтого лучше не использовать.
Гамму подбирайте в пастельных светлых тонах, не отвлекаясь от сути макета.
Промежуточные этапы периодически сохраняйте — никто не застрахован от случайного перебоя с электричеством и зависания программы, а начинать всю работу сначала — дело не из приятных.
Избегайте излишнего обилия деталей, отвлекающих школьника.
Попробуйте выделить названия дней недели и отформатировать текст так, чтобы он был заметнее.
При работе в графическом редакторе делайте перерывы 10- 15 минут, отходя от расписания, после чего посмотрите на него снова. Вероятно вы увидите некоторые недочеты, не замеченные до этого.

Прежде, чем начинать работу над макетом, советую просмотреть цветовые палитры — пишите в поисковой строке названия цветов и оценивайте их на свой взгляд — это ускорит процесс дизайна и оформления расписания. По выбранному изображению пройдитесь пипеткой, захватывая цвет для текста.

За вдохновением и новыми идеями при необходимости отправьтесь в сеть. Дополнительно при наличии желания скачайте понравившиеся шрифты, привносящие некую изюминку и шарм, что одобряется большинством заказчиков.

В заключение хочу сказать, что время — ресурс ограниченный и невосполняемый, а посему в первую очередь берегите и не перенагружайте детей большим количеством факультативов и дополнительных занятий, какими бы прелестными они не казались. Нормированный график, размеренная посильная нагрузка на ребенка — ключ к успеху.

Прививайте навыки тайм-менеджмента с детства, и во взрослой жизни ему будет намного легче. Грамотно рассчитывайте затрачиваемое на каждый пункт количество времени в списке дел или расписании, ведь зачастую мы недооцениваем то или иное дело, а как итог не успеваем выполнить запланированное на день.

Систем планирования много. Какая подойдет лучше всего? Предлагаем узнать это в ближайшие дни! Скачивайте шаблоны из наших планеров, пробуйте и выбирайте тот метод, который вам подходит.

Метод agile

«Прекратите распылять ваши усилия и внимание на миллион дел. Определите приоритеты и сконцентрируйтесь на них. Именно это отличает успешных людей от неудачников», — пишет Катерина Ленгольд. В agile-ежедневнике «Космос» с черной обложкой при планировании недели Катерина предлагает сосредоточиться на трех разноплановых целях.

В течение дня следуйте двум правилам. В первой половине выполните три самых важных задачи, а затем приступайте к менее значимым вещам. Дела планируйте по 25-минутным блокам с 5-минутными перерывами. Скачайте и распечатайте шаблон на каждый день недели.

Скачать шаблон→

Достижение дня — это то, за что вы себя можете похвалить. Благодарность дня — то прекрасное, что случилось с вами сегодня.

Для творческих людей

Адам Куртц, автор ежедневника «Тогда и сейчас» , предлагает записывать не планы на день, а события, которые происходили с вами. Или мысли, которые вас посетили.

Скачать шаблоны — на первую половину недели и вторую→

В конце каждой недели Куртц предлагает подвести итоги. Чего удалось добиться за последние семь дней?

Максимально полезный

На первый взгляд, планирование дня в «Максимально полезном ежедневнике» похоже на обычное расписание. На самом деле все гораздо интереснее! Игорь Манн и Ренат Шагабутдинов каждую неделю дают бизнес-совет. В первую неделю они рекомендуют научиться планировать буферные зоны в распорядке дня.

«Обязательно оставляйте значительный запас между встречами, никогда не планируйте их впритык, даже если они проходят в одном помещении или недалеко друг от друга. Жизнь всегда вносит коррективы, время уходит на различные бытовые мелочи, дорогу (если встречи и дела разнесены в пространстве), сборы и т. д. К сожалению, нам свойственно упускать эти нюансы при планировании — мы всегда чрезмерно оптимистичны, когда рассчитываем время. При неправильном подходе любая задержка приводит к смещению всего расписания. А если после каждой встречи есть запас времени, появляется гибкость. Если встреча закончилась вовремя — спокойно готовьтесь к следующему делу или выполняйте „гибкие“ задачи. Если затянулась — вам не придется беспокоиться, что опоздаете на следующую».

Каким бы ни был удобным школьный дневник, всегда комфортнее иметь расписание уроков перед глазами. Его можно повесить над столом, чтобы ребенок в случае вопросов поднял глаза и прочел всю необходимую информацию.

Легче всего купить или скачать готовое расписание уроков. Шаблон для заполнения в «Ворде» же поможет вам сделать свое собственное оригинальное расписание, которое можно будет редактировать или обновлять каждый год.

Что должно включать в себя расписание уроков?

Расписание уроков представляет собой табличку, в которой указаны дни недели и соответствующие им учебные предметы. По желанию в него можно добавить расписание звонков и фамилию, имя и отчество преподавателя, и даже распорядок дня или внеклассные занятия. Сделать школьное расписание самостоятельно способен любой ученик.

Расписание уроков легко можно составить самому в «Ворде», а затем распечатать и прикрепить у рабочего стола. Однако не у всех есть цветной принтер, а постоянно видеть перед собой черно-белую таблицу с названиями уроков для ребенка одно мучение. Какими же элементами можно разбавить школьное расписание, и какие возможности предлагает «Ворд»?

Советы по составлению расписания уроков

Если есть цветная печать, то можно изменить цвет текста, например, уроки литературы отметить одним цветом, математику – другим и т. д.

Заголовок «Расписание уроков» можно выделить большим и красивым шрифтом. Для этого при работе с «Вордом» следует кликнуть вкладку «Вставка», перейти в раздел «WordArt» и выбрать понравившийся шаблон.

С помощью все той же вкладки «Вставка» можно перейти в раздел «Фигуры» и выбрать оттуда любой понравившийся элемент. Предлагаемые разработчиками программы смайлики, звездочки, сердечки и т. д. сделают расписание уроков более живым и ярким.

/ / похожие

Подробнее

Расписание уроков Сычик-эльф

Герасимова Д. (худ.) Расписание уроков Крылатые кошки

Колесникова Е. (худ.) Расписание уроков Маяк

Расписание уроков ACTION! DISCOVERY,ф. А3

дюбель-гвоздь с цилиндрической манжетой ЕВРОПАРТНЕР PDG LK , 5х40 мм, 30 шт

с гвоздем с цилиндрической
манжетой 5х40, 30 шт.

174 RUR

ЕВРОПАРТНЕР

ЕВРОПАРТНЕР / / похожие

Подробнее

Расписание уроков ACTION! TATTY TEDDY, ф. А4 BNF-ATT-4

Расписание уроков Action! LOVE IS 1 лист линейка А3 LI-TT-3

Расписание уроков Action! «NOVI STARS» 1 лист

Мое расписание уроков | Немецкий язык онлайн. Изучение, уроки.

Stunde 1. Mein Stundenplan.

Лексика

der Montag – понедельник

der Dienstag – вторник

der Mittwoch – среда

der Donnerstag – четверг

der Freitag – пятница

der Samstag – суббота

der Sonntag – воскресенье

die Uhrzeit – точное время

die Stunde – урок

der Stundenplan – расписание уроков

das Deutsch – немецкий язык

das Russisch – русский язык

das Englisch – английский язык

die Mathe – математика

die Musik – музыка

die Kunst – искусство

der Sport – спорт

der Sachunterricht – природоведенье

die Religion – религия

das Schwimmen – плаванье

der Klassenrat – классный совет

das Werken – труды

beginnen – начинаться

dauern – длиться

Übung 1. Das ist der Stundenplan von Marina. Sieh den Stundenplan au und antworte auf die Fragen. Это расписание уроков Марины. Посмотри расписание уроков и ответь на вопросы.

Fragen:

Wie viele Stunden hat Marina am Montag (Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag)?

Am Montag hat Marina fünf Stunden.

Am Dienstag hat Marina … .

Welche Stunden hat Marina am Montag (Dienstag, …, Freitag)?

Am Montag hat Marina Deutsch, Sachunterricht, Mathe und zweimal Kunst.

Am Dienstag hat Marina … .

Wann hat Marina Mathe (Sachunterricht, Kunst, Deutsch, Musik, Schwimmen, Sport, Englisch, Religion, Klassenrat)?

Am Montag, am Dienstag, am Donnerstag und am Freitag hat Marina Mathe.

Marina hat Sachunterricht am Montag und am … .

Übung 2. Schreibe dein Stundenplan. Напиши свое расписание уроков.

Übung 3. Lies und übersetze den Text. Прочитай и переведи текст.

Marina erzählt über ihren Stundenplan

Перевод:

Марина рассказывает о своем школьном расписании

Richtig oder falsch? Правильно или неправильно?

*der Satz*	*Richtig*	*Falsch*
Am Montag und am Mittwoch hat Marina fünf Stunden.
Am Donnerstag hat Marina zweimal Schwimmen.
Am Freitag hat Marina keine Schule.
Religion hat Marina nur am Mittwoch.
Am Freitag hat Marina Klassenrat.
Marina hat Musik am Donnerstag.

Antworten: 1 – richtig, 2 – falsch, 3 – falsch, 4 – falsch, 5 – richtig, 6 – richtig.

Übung 4. Stellen den Stundenplan nach dem Text. Составьте расписание уроков по тексту.

Lies die Übersetzung und prüfe sich selbst. Прочитай перевод и проверь себя самостоятельно.

Новости и объявления

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области информирует о том, что в период со 2 по 12 июня 2020 года на территории субъектов Российской Федерации пройдет комплекс мероприятий в рамках празднования Дня России.

Федеральным агентством по делам молодежи совместно с Федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодёжи» (Роспатриотцентр), автономной некоммерческой организацией «Центр развития культурных инициатив», Ассоциацией волонтерских центров, Всероссийским общественным движением «Волонтеры-медики» разработаны методические рекомендации по организации и проведению данных мероприятий:

1. Общественно-просветительский проект «Гражданский экзамен».

С 9 июня 2020 года на сайте гражданский экзамен.рф будет проводиться тест, приуроченный к Дню России. Тест включает в себя 50 вопросов, посвященных основным победам, достижениям, героям современной истории нашей страны. По итогам прохождения «гражданского экзамена» каждый участник получит электронный именной сертификат о прохождении.

Срок проведения: с 9 по 12 июня 2020 года.

2.Акция «Окна России»(далее-Акция).

Участникам Акции предлагается украсить окна своих домов/офисов/квартир рисунками, надписями и картинками, посвященными России, своей малой Родине (городу, поселку, деревне) с помощью красок, наклеек, трафаретов, чтобы украшенное окно было видно с улицы. Участникам также предлагается нарисовать на окне контуры сердца, не закрашивая рисунок, сфотографировать наиболее удачный ракурс вида из окна через контур сердца и выложить в социальных сетях с хэштегами: #ОкнаРоссии #Образование52 и рассказом о своем городе, дворе, малой Родине.

Срок проведения: с 5 по 12 июня 2020 года.

3. Всероссийская Акция «Добро в России» (далее-Акция).

В рамках Акции жителям страны предлагается стать тайным доброжелателем и поздравить соседей с Днем России, отправив им анонимное поздравление установленного образца: https://yadi.sk/d/BdL5S1T7aGDraw. Акция не подразумевает прямого контакта между гражданами: созданные открытки и символические подарки тайный поздравитель может опустить в почтовые ящики. 12 июня 2020 года участникам Акции нужно опубликовать в социальных сетях фотографии, созданных и/или полученных открыток с хэштегами: #Добрыесоседи #Образование52

Срок проведения: с 8 по 12 июня 2020 года

4. Флешмоб «Флаги России.12 июня» (далее-Флешмоб). В рамках Флешмоба необходимо разместить флаг России в окнах и на балконах домов, а также в знаковом месте малой Родины.

Срок проведения: 12 июня 2020 года.

5. В рамках празднования Дня России планируется распространение лент в цветах российского триколора (далее-ленты).

Распространение лент рекомендуется организовать в местах, доступных для посещения гражданами: продуктовые магазины, аптеки и другие места скопления людей. При выдаче лент необходимо соблюдать установленные в Нижегородской области правила безопасности. Фотографии с лентами можно также разместить в социальной сети с хэштегом: #Образование52.

Срок проведения: с 8 по 12 июня 2020 года.

6. Эстафета «Русские рифмы»(далее-Акция).

Проводится в формате онлайн-флешмоба, в рамках которого участникам предлагается прочитать стихи или отрывки из знаменитых произведений отечественных классиков, записать на видео свое выступление и опубликовать в социальных сетях с хэштегом: #РусскиеРифмы #Образование52. Необходимо передать эстафету трем друзьям.

Срок проведения Акции: с 1 по 12 июня 2020 года.

7. Акция «Сердечная благодарность» (далее-Акция). В рамках Акции каждый желающий может поздравить страну и всех ее граждан, вырезать из бумаги, вышить или напечатать на принтере сердечки в цветах триколора и сфотографироваться с ними, затем выложить фото в социальной сети с хэштегом #СердечнаяБлагодарность #Образование52.

Срок проведения: с 5 по 12 июня 2020 года.

8. Акция «Декламируй!» (далее-Акция).

Общественное движение «Волонтеры Культуры» организует место встречи возле памятника А.С.Пушкина в своем городе, где любой желающий сможет продекламировать отрывок любого литературного произведения, в том числе и местных авторов.

Срок проведения Акции: с 6 по 7 июня 2020 года

9. Инстаграм-квиз «Велик и сургуч» (далее-Квиз).

Общественное движение «Волонтеры Культуры» запускает в инстаграм онлайнопрос в сторис, в рамках которого участники выбирают одно слово специфичное для Нижегородской области и отгадывают его значение. Цель Квиза-показать многогранность русского языка, его региональные особенности и расширить словарный запас.

Срок проведения: с 5 по 7 июня 2020 года.

Дополнительно сообщаем, что в рамках Всероссийского конкурса «Большая перемена» для школьников запланировано проведение тематической недели «Познавай Россию!», приуроченной к празднованию Дня России. К проведению запланированы следующие мероприятия:

1. Акция «Россия в объективе» (далее-Акция).

Акция проводится в формате онлайн-флешмоба, в рамках которого участники публикуют фото любимых мест России и рассказывают, почему именно это место в стране им дорого с хэштегом #Россиявобъективе, #БольшаяПеремена, #Образование52. Рекомендуется прикладывать минимум три фотографии.

Срок проведения: с 8 по 14 июня 2020 (включительно).

2. Акция «Рисую Россию» (далее-Акция).

Акция проходит в формате онлайн-флешмоба, в рамках которого дети вместе с родителями создают рисунки на тему будущего и настоящего России, кем они, молодые граждане России, видят себя в перспективе. Для участия в Акции необходимо опубликовать фотографии рисунка в комментариях к основному посту акции в социальной сети Вконтакте в официальном паблике Всероссийского конкурса «Большая перемена» и продублировать комментарий в формате оригинальной публикации у себя на странице в социальной сети, рассказав о себе и своем рисунке, и передать эстафету своим друзьям или родственникам, а также указать официальные хэштеги: #Россиявобъективе, #БольшаяПеремена, #Образование52.

Срок проведения: с 8 по 14 июня 2020 года.

3. Эстафета «Русские рифмы»(далее-Акция).

Проводится в формате онлайн-флешмоба, в рамках которого участникам предлагается прочитать стихи или отрывки из любимых произведений отечественных классиков, записать на видео свое выступление и опубликовать в социальных сетях с хэштегом: #РусскоеСлово #БольшаяПеремена #Образование52. Необходимо передать эстафету трем друзьям.

Срок проведения: с 8 по 14 июня 2020 года.

4. Флешмоб #МыРоссия (далее-Флешмоб).

Мероприятие проводится в формате онлайн-флешмоба, в рамках которого участники исполняют Государственный гимн Российской Федерации, записывают видео и публикуют его в социальных сетях с хэштегом: #МыРоссия #БольшаяПеремена #Образование52.

Срок проведения: с 1 по 14 июня 2020 года.

Дистанционное обучение — Школа № 556. Официальный сайт

Школа № 556. Официальный сайт&nbsp &nbsp Новости

Сведения об образовательной организации

Смешанный формат обучения

Обучение с применением ДОТ

Наставничество
(внедрение целевой модели)

Мониторинги и ВПР

Родителям

Служба медиации

Психологическая служба

ОРКСЭ

Нормативные документы

Методическая работа

Противодействие коррупции

Доступность объекта

Энергосбережение и энергоэффективность

Cсылки

Обратная связь

Законодательная карта сайта

Школа № 556. Официальный сайт «О календарном графике и режиме работы образовательных организаций Санкт-Петербурга в 2020-2021 учебном году»
Учебный год начинается 1 сентября 2020.
Осенние каникулы — 26 октября-7 ноября.
Зимние каникулы — 28 декабря-10 января.
Весенние каникулы — 22 марта-28 марта.
Каникулы для первоклассников — 08.02.21-14.02.21. Школа № 556. Официальный сайт

&nbsp

Cтатистика посещений с
01/06/2011

&nbsp

Дистанционное обучение — Школа № 556. Официальный сайт Смешанный формат обучения

Комитет по образованию информирует!

Уважаемые родители и законные представители школьников!
&nbsp &nbsp С 11.01.2020 и до конца 2020/2021 учебного года сохраняется возможность перехода на обучение при сочетании очного обучения и семейного образования по заявлению родителя (законного представителя) обучающегося.
&nbsp &nbsp Обучение для шольников 5-11 классов проводится через «Городской портал дистанционного обучения» Санкт-Петербургского центра оценки качества и информационных технологий. — 10 января.
Расписание уроков, видеоуроки и файлы с заданиями=>>
Для обучающихся 1-8 классов работает «Продленка на удаленке» с Герценовским университетом =>>

О смешанном формате обучения

В соответствии со статьей 17 Федерального закона № 273 «Об образовании в Российской Федерации» допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
&nbsp В условиях сложной эпидемиологической ситуации и угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) в Санкт-Петербурге организуется формат обучения, при котором сочетаются очное обучение и семейное образование.
&nbsp Обучение в смешанном формате предоставляет возможность оставить ребенка дома, свести риск заражения к минимуму, если в семье есть, например, пожилые люди или родители опасаются за здоровье детей.
&nbsp Родители могут оставить ребенка дома на определенный срок в течение учебного года. Для этого необходимо написать заявление на имя директора школы (шаблон можно взять у классного руководителя), в котором нужно указать что
&nbsp — ребенок не будет посещать занятия по семейным обстоятельствам в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации;
&nbsp — родители берут на себя ответственность за освоение образовательной программы, а также за жизнь и здоровье своего ребенка.
&nbsp Pебенок продолжает числиться в школе и остается в контингенте школы.
&nbsp Родители продолжают пользоваться Сервисом «Электронный дневник» для получения домашнего задания для ребенка.
&nbsp Учителя проводят текущий контроль/промежуточную аттестацию по учебным предметам, в том числе проверяют итоговые работы по окончании изучения темы учеником.
&nbsp Все академические права, предусмотренные статьей 34 Федерального закона об образовании, сохраняются за обучающимся на время его отсутствия в образовательном учреждении.
&nbsp В рамках смешанного формата обучения учащийся самостоятельно изучает учебный материал согласно темам Электронного журнала. Для закрепления изученного материала выполняет домашние задания, размещенные учителем в Электронном журнале.
&nbsp Сервис «Электронный дневник» предоставляет информацию о прохождении программ и задания по предметам, возможность передачи обучающимися выполненных заданий и получения ответного контроля учителя.
&nbsp Учитель прикрепляет задания в Электронном журнале, определяет сроки выполнения.
&nbsp Обучающиеся предоставляют выполненные работы через сервис «Электронный дневник» .
&nbsp Учитель проверяет, комментирует и выставляет текущую отметку через сервис «Электронный дневник» .
&nbsp Формат итоговой аттестации определяется школой совместно с родителями (законными представителями) индивидуально в соответствии с локальными актами образовательного учреждения.
&nbsp Для обучающихся, которые перешли на смешанный формат обучения, текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся при сочетании очной формы и дистанционных образовательных технологий.
&nbsp Учитель доводит до сведения родителей (законных представителей) результаты промежуточной аттестации посредством заполнения электронного журнала.
&nbsp Ответственный за организацию смешанного формата обучения Пасынкова Екатерина Геннадьевна, заместитель директора по УВР.
&nbsp Находясь на смешанном формате обучения, ребенок на любом этапе обучения может продолжить получение образования в очной форме. Для этого необходимо родителям (законным представителям) письменно уведомить ответственного за организацию смешанного формата обучения Е.Г. Пасынкову, заместителя директора по УВР.
&nbsp Находясь на смешанном формате обучения, ребенок может дистанционно принимать участие во всех школьных мероприятия, по вопросам участия в мероприятиях можно проконсультироваться у классного руководителя.
&nbsp Pебенку предоставлена возможность обучаться через «Городской портал дистанционного обучения» Санкт-Петербургского центра оценки качества и информационных технологий.

Горячая линиия

&nbsp Телефон «горячей линии» Комитета по образованию: 576-20-19.
&nbsp Горячая линия СПбЦОКОиИТ по вопросам работы на Портале https://do2.rcokoit.ru: 576-34-38.
&nbsp Горячая линия по вопросам организации смешанного формата обучения в ГБОУ СОШ № 556 Курортного района Санкт-Петербурга:
администрация школы:
— электронная почта — [email protected],
— контактный телефон — (812) 417-21-78, заместитель директора по УВР Пасынкова Екатерина Геннадьевна,
— раздел Обратная связь школьного сайта;
классный руководитель — по имеющимся каналам связи;
по вопросам психологической помощи — Горельцева Елена Владимировна, педагог—психолог.
Психологическая помощь в период смешанного формата обучения =>>
Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, находящихся на сочетании очного обучения и семейного образования,
ГБОУ СОШ № 556 Курортного района Санкт-Петербурга:
&nbsp — для обучающихся, которые перешли на смешанный формат обучения по заявлению родителей (законных представителей) на период второй четверти, установлены сроки прохождения промежуточной аттестации с 21.12.2020 по 26.12 2020.
&nbsp — для обучающихся, которые перешли на смешанную форму обучения по заявлению родителей (законных представителей) сроком более 2-х недель, установлены сроки прохождения аттестации по предметам, согласно учебного плана школы в данном классе, в течении 1 недели, после выхода обучающегося на очное обучение.
&nbsp — для обучающихся, которые перешли на смешанный формат обучения по заявлению родителей (законных представителей) сроком не более чем на 2 недели, установлено прохождение аттестацию вместе со всеми обучающимися данного класса. выполненных обучающимися.
&nbsp — для обучающихся, которые перешли на смешанный формат обучения, текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся при сочетании очной формы и дистанционных образовательных технологий.

Уважаемые учащиеся, родители!

Приглашаем стать участниками «Продленка на удаленке» с Герценовским университетом.
«Продленка на удаленке» работает каждый день, с понедельника по пятницу.
«Продленка на удаленке» — это встречи со студентами и преподавателями Герценовского университета, а также с ребятами из других школ Санкт-Петербурга.
Телефонный номер колл-центра — 8(812) 643-77-68
Режим работы «Продленки на удаленке»
Для школьников 1 – 4 классов:
13.00 – 15.00 «Учиться – это интересно!» Каждый день недели посвящен определенному школьному предмету! Смотрите расписание своего класса!
Для школьников 5 – 8 классов:
15.00 – 16.00 — «Поможем с уроками!» Дополнительные объяснения материалов утренних уроков.
16.00 – 16.30 — «переЗАРЯДКА!» Онлайн разминка.
16.30 – 17.30 — «Поможем с уроками!» Дополнительные объяснения материалов утренних уроков.
17.30 – 18.00 — «переЗАРЯДКА!» Онлайн разминка.
18.00 – 19.00 — «Будет интересно!» Встречи, мастерские, квесты и другие интересные мероприятия. — 18 ноября.
Подробности =>>

Уважаемые учащиеся, родители!

С 16.11.2020 в Санкт-Петербурге школьникам 5-11 классов, перешедшим на обучение при сочетании очного обучения и семейного образования,
&nbsp предоставлена возможность обучаться через «Городской портал дистанционного обучения» Санкт-Петербургского центра оценки качества и информационных технологий, а также на «Продленке с Герценовским университетом».
&nbsp Дистанционные уроки проводятся по расписанию в открытом формате. — 16 ноября.
Расписание видеоуроков =>>
Памятка для школьников 5-11 классов
Памятка для родителей обучающихся 5-11 классов
Подробности =>>
&nbsp

Дистанционные уроки

Для обучающихся 5-11 классов будут организованы онлайн уроки петербургских педагогов.
&nbsp На Городском портале дистанционного обучения — http://do2.rcokoit.ru/ с 16.11.2020 будут размещены дистанционные уроки, которые будут проводится по расписанию.
&nbsp Просмотр уроков на портале открыт для всех.
&nbsp Горячая линия СПбЦОКОиИТ по вопросам работы на Портале https://do2.rcokoit.ru: 576-34-38.
&nbsp Формирование индивидуального маршрута на портале по логину и паролю, предоставленными классным руководителем. — 09 ноября.
ПАМЯТКА по организации помощи обучающимся, перешедшим на смешанную форму обучения (5-11 классы, базовый уровень)
Подробности =>>

Организация образовательного процесса

Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга разъясняет.
&nbsp С понедельника школы возобновляют работу в очном режиме.
&nbsp Однако если в семье есть опасения за здоровье проживающих вместе близких (бабушки, дедушки), родители могут оставить ребенка дома на определенный срок в течение учебного года.
&nbsp Для этого достаточно написать заявление на имя директора школы, в котором нужно указать, что ребенок не будет посещать занятия по семейным обстоятельствам, и родители берут на себя ответственность за освоение образовательной программы, а также за жизнь и здоровье своего ребенка.
&nbsp При этом ребенок остается в контингенте своей школы, он не исключается, и отметки по учебным предметам также будет выставлять своя школа – за четверть (2-9 классы) или за полугодие (10-11 классы).
&nbsp Напоминаем, что согласно письму Минздрава России от 19.08.2020 № 15-2/И/2-11861, при отсутствии более 5 дней дети принимаются в школы только при наличии справки от врача.
&nbsp Ответственный за организацию смешанного формата обучения Пасынкова Екатерина Геннадьевна, заместитель директора по УВР.
&nbsp Контактный телефон/факс — 417-21-78.- 08 ноября.
Заявление на смешанную форму обучения (pdf)
Заявление на смешанную форму обучения (docx)
Подробности =>>

&nbsp

Школа № 556. Официальный сайтГосударственная итоговая аттестация

Режим работы

Дополнительное образование

Воспитательная работа

Здоровый образ жизни

Безопасность

Информационная безопасность

Дорожная безопасность

Всероссийская олимпиада школьников

Спорт в школе

Абитуриентам

Мы в социальных сетях

Наши выпускники

Фотогалерея

Никто не забыт…

Беcсмертный полк

Школа № 556. Официальный сайт

&nbsp

шаблон для заполнения на компьютере

Бесплатно скачать шаблоны расписания уроков можно по кнопке ниже.

Четкое структурирование по дням недели.
Достаточное количество строк и места для заполнения.
Понятный не мелкий шрифт (для удобства пользования учениками младших классов).

Желательные нюансы:

Красивое оформление.
Наличие расписания звонков (конец — начало урока).
Графа «Для заметок» или место для стикеров, на которых можно писать заметки (имеется ввиду расписание, впоследствии распечатывающееся человеком лично).
Украшения на выбор.
Сделайте небольшой кармашек для мелочей (конечно же, если планируется график разместить на стене, повесить и прочее).

Выберете критерии, необходимые именно вам, и приступайте к работе!

Таким образом можно избежать лишних претензий в ваш адрес.

Пробегитесь также по пунктам из «Желательных нюансов».

Важные моменты

Приступая к созданию, не забудьте несколько ключевых моментов:

Не работайте на одном слое ни в коем случае, создавайте их в достаточном количестве.
Следите за расположением текста, чтобы его было видно (это облегчает понимание, исключает большое приложение усилий к прочтению).
Лучше обратить внимание на контраст фона и текста: сочетания зеленого и желтого лучше не использовать.
Гамму подбирайте в пастельных светлых тонах, не отвлекаясь от сути макета.
Промежуточные этапы периодически сохраняйте — никто не застрахован от случайного перебоя с электричеством и зависания программы, а начинать всю работу сначала — дело не из приятных.
Избегайте излишнего обилия деталей, отвлекающих школьника.
Попробуйте выделить названия дней недели и отформатировать текст так, чтобы он был заметнее.
При работе в графическом редакторе делайте перерывы 10- 15 минут, отходя от расписания, после чего посмотрите на него снова. Вероятно вы увидите некоторые недочеты, не замеченные до этого.

Каждый из нас был если и не студентом ВУЗа, то школьником уж точно, и поэтому все мы знаем, как важно быть в курсе расписания занятий . В сети Интернет сегодня присутствует довольно скромное число образовательных сервисов, которые реально могут помочь в учебе, поэтому каждый из них, наверное, заслуживает отдельного внимания. А потому сегодня речь пойдет именно об одном из таких ресурсов.

Schoodle – бесплатный онлайн сервис, который предназначен для публикации учебных расписаний и доступа к ним онлайн. Он прекрасно подойдет как школьникам и студентам, так и преподавателям, организаторам семинаров, тренингов и пр.

Идея проекта достаточно проста и понятна: любой пользователь может зайти на сайт, составить учебное расписание и сделать его доступным онлайн для других пользователей, например одноклассников. Кроме этого можно переходить на мобильную версию страницы расписания, используя сканер QR-кодов на телефоне (смартфоне, планшете), опубликовать его на своем сайте, оформить и распечатать постер. Все это доступно абсолютно бесплатно!

Для каждой группы учащихся можно создать неограниченное число расписаний, за каждое из которых пользователи сайта могут голосовать. Таким образом, на основе большего числа голосов автоматически определяется более правильное, актуальное расписание, которое всегда легко найти на сайте Schoodle прямо с главной страницы, указав страну, город, учебное заведение и пр.

Создать расписание онлайн Вы можете после авторизации на сайте (используя форму регистрации либо вход через социальные сети). Каждый из этапов будет сопровождаться всплывающими подсказками, поэтому особых проблем с созданием расписания возникнуть не должно.

В конечном варианте всё выглядит таким образом:

Сделать любое расписание, будь то расписание уроков в школе , университете, выступлений на конференции и пр. не составляет никакого труда благодаря наличию широкого функционала:

- расписание звонков
- деление учебных недель
- тип занятий Schoodle
- имя преподавателя
- номер аудитории и пр.

Каждое расписание, созданное на сайте Schoodle, имеет свой уникальный QR-код. Для чего это нужно? Конечно же для удобства! К примеру, Вы распечатали и повесили расписание на коридоре. Ученики, проходя мимо, могут просканировать QR-код своим смартфоном и сразу получить доступ к мобильной версии расписания, чтобы оно всегда было под рукой! И, как я уже упоминал, можно опубликовать расписание на сайте, используя специальный виджет – просто добавляете код на страницу сайта, и готово! Кстати сервис имеет мобильные приложения для Android и iOS.

Поскольку Schoodle стремительно набирает популярность среди учебных заведений различного типа, на сайте «образовался» каталог этих самых учебных заведений, число которых насчитывает уже порядка 250 тыс. наименований!

Уже в ближайшее время создатели сервиса планируют значительно расширение функционала и добавление таких возможностей, как учет домашних заданий, хранение конспектов, импорт расписаний (из программ Ректор, Ника) и пр. Так что Schoodle не собирает останавливаться на уже имеющихся весьма достойных результатах, а будет и дальше радовать своих пользователей новыми «плюшками»!

Что должно включать в себя расписание уроков?

Советы по составлению расписания уроков

Если есть цветная печать, то можно изменить цвет текста, например, уроки литературы отметить одним цветом, математику – другим и т. д.

Заголовок «Расписание уроков» можно выделить большим и красивым шрифтом. Для этого при работе с «Вордом» следует кликнуть вкладку «Вставка», перейти в раздел «WordArt» и выбрать понравившийся шаблон.

С помощью все той же вкладки «Вставка» можно перейти в раздел «Фигуры» и выбрать оттуда любой понравившийся элемент. Предлагаемые разработчиками программы смайлики, звездочки, сердечки и т. д. сделают расписание уроков более живым и ярким.

В PSD. Размер zip-архива 2.85 Mb.

Вначале нужно найти фон, на котором будем создавать расписание уроков для школьника. Для этого могут подойти , а также любые другие фоны школьной тематики или детские фоны.

1. Открываем найденный фон фотошоп,

2. Создаем новый слой, берем инструмент Прямоугольная область и выделяем прямоугольник или квадрат размерами будущего листа, на котором будет написано расписание отдельного дня недели. Я создала выделение размерами 400 на 400 пикселей. Залейте его белым цветом.

3. Теперь возьмите инструмент Овальная область (радиус растушевки 1) и создайте круглое выделение на созданном белом листе. Приблизительные размеры 20 на 20 пикселей. Это будет отверстие на листе бумаги:

4. Выберите снова инструмент Прямоугольная область и с зажатой клавишей Shift протяните выделение вверх, немного выйдя за границы листа:

5. Нажмите Delete:

6. Нажмите Shift и несколько раз кликните кнопкой вправо. Таким образом вы протяните выделение несколько вправо, не смещаясь по вертикали. Снова нажмите Delete. Повторите этот этап несколько раз до тех пор, пока не получится рваный край:

7. Кликните дважды по слою с листом бумаги (верхний слой), и вы попадете в параметры наложения. Активируйте Тень и поставьте для нее следующие настройки:

8. Расчерчиваем лист. Создайте новый слой. Кликните между верхним слоем и предыдущим с зажатой клавишей Alt, в палитре слоев получим:

8. Возьмите инструмент Прямоугольная область размерами несколько больше ширины нашего белого листа, вертикальный размер около 30 пикселей:

9. Создайте выделение на белом листе. Примените команды Редактирование –> Выполнить обводку. Ширина обводки поставьте 1 пикс, цвет #97c7df

10. Спустите выделение вниз на такое расстояние, чтобы верхний край выделения совпал с нижним краем обводки и снова выполните обводку выделения с теми же параметрами. Так продолжайте до тех пор, пока не расчертите весь лист:

11. Теперь возьмите инструмент, который выделяет однопиксельную вертикальную строку

и создайте выделение там, где будут поля. Снова примените команду Выполнить обводку. Ширина – 3 пикселя, цвет – #d63d5e:

12. При активном верхнем слое нажмите сочетание клавиш CTRL + E. Так вы объедините верхний слой с предыдущим. Нажмите 5 раз Ctrl + J – дублируете лист бумаги 5 раз. Итого получим 6 слоев с листом бумаги. Распределите их равномерно по всему фону инструментом перемещение., поочередно делая каждый из них активным. Для крайних листов примените команду редактирование –> Трансформирование -> Поворот (необязательно, все зависит от вашей задумки).

13. Подписываем расписание уроков. Делаем надпись красным цветом ~ 48 пикс, цвет #d21c1c, шрифт я выбрала TagirCCT.

14. Этим же шрифтом и цветом подписываем каждый лист (от понедельника до субботы), размер шрифта ~ 18 пикс. Подписывая крайние листы, задаем стиль подъем, изгиб – горизонтально и двигаем ползунок на верхней шкале настройки.

Расписание — важная часть нашей жизни. С помощью расписаний мы не только распределяем наше время, но и уменьшаем стресс, оцениваем наш прогресс в выполнении работы и готовим себя к непредвиденным событиям.

Не важно, создаете ли вы список дел или планируете мероприятие. Чем бы вы ни занимались, расписание поможет следовать намеченным целям и не упускать ничего из виду.

Шаблон — самый простой способ создания расписания. В этой статье вы найдёте описание самых лучших шаблонов расписания на день, неделю и месяц в Excel, а также пошаговые инструкции по поиску подходящих для ваших задач шаблонов и их индивидуальной настройки.

Вы также узнаете, как использовать шаблон расписания в Smartsheet, инструменте для управления работой на основе электронных таблиц, который позволяет создавать расписания быстрее, чем в Excel, предлагая при этом больше параметров форматирования и возможностей сотрудничества.

Как индивидуализировать ваш шаблон в Excel

Сделать настройки вашего расписания на день, неделю или месяц индивидуальными в Excel очень просто. Вы можете выбрать цветовой код для определённых элементов, например, для приёмов у доктора или дней рождения, или изменить тип и размер шрифта. Вы также можете добавить логотип в календарь, если вы используете его во время работы с клиентами.

1. Форматирование шрифта

Чтобы изменить размер шрифта заголовков, выделите все заголовки. На вкладке «Главная» вы можете выбрать тип и размер шрифта.
Чтобы форматировать дату или время маркеров, выделите целый столбец или все поля дат. На вкладке «Главная» вы можете изменить тип и размер шрифта.

2. Изменение цвета

Вы можете изменить цвет шрифта или фона вашего расписания. Использование цветового кода может быть полезным для выделения определённых мероприятий или задач.

Чтобы изменить цвет фона целой строки, кликните по иконке в виде ведёрка с краской, а затем выберите цвет заливки.
Чтобы выбрать цветовой код для мероприятия, поместите информацию о задаче или встрече в поле даты. Затем выберите текст, кликните по иконке в виде ведёрка с краской и выберите подходящий цвет заливки.

3. Добавление изображения

Придавайте вашему расписанию индивидуальность, добавляя изображения, например, логотип вашей компании.

На вкладке «Вставка» выберите «Иллюстрации». Загрузите изображение, которое вы хотите использовать.

Изображение будет добавлено в вашу таблицу, после чего вы сможете переместить его в нужное место.

Если вы хотите добавить логотип или изображение в верхнюю часть расписания, вам может понадобиться вначале добавить место для размещения этого элемента.

Правой кнопкой мыши кликните по первой строке всей таблицы и выберите «Вставить».

Выберите «Вставить строку».

Повторите эти действия, чтобы добавить нужное количество строк.
Чтобы сделать фон для новых строк белым, выделите новые строки, кликните по иконке в виде ведёрка с краской и выберите белый цвет.
Чтобы удалить линии разметки над строкой названия, выберите строку названия, кликните по иконке «Границы» и выберите опцию «Без границы».

Теперь у вас есть дополнительное пустое место в верхней части, чтобы разместить ваше изображение.

Шаблоны расписаний: доступные для печати или онлайн

В дополнение к выбору самого лучшего шаблона расписания для ваших задач вам необходимо будет решить, какие возможности для печати и совместного использования онлайн будут у этого шаблона.

Многие люди распечатывают свои расписания и потом вешают на стену или холодильник. Если же речь идёт о планировщике списка задач к выполнению или персональных встреч и совещаний, многие хранят их в своём бумажнике или сумочке для удобства доступа и использования.

Распечатанное и доступное всем расписание может быть полезным, но в целом бумажный календарь с большей вероятностью сделает вашу жизнь более хаотичной и неорганизованной. Если вы забудете или потеряете календарь, вам придётся начинать всё с самого начала. Если кто-то захочет отредактировать или добавить данные в календарь, вы не будете знать, кто внёс эти изменения, если только вы не сможете узнать этого человека по почерку. И наконец, место в таком календаре всегда ограничено, он быстро заполнится и будет выглядеть неопрятно, с большим количеством изменений и дополнений.

Если вам нужен гарантированный доступ к вашему расписанию в любое время суток, выберите решение для сотрудничества на основе облачных технологий. Вам необходимо наличие возможности в любое время просматривать и редактировать ваше расписание на смартфоне или компьютере.

Кроме того, перенеся расписание в облако, вы сможете сэкономить большое количество бумаги. Если вы планируете открывать доступ к этому календарю другим людям, онлайн инструмент поможет эффективнее осуществлять коммуникацию и вносить изменения. Вы сможете видеть, что было отредактировано, а также выбирать уровень предоставляемых прав, назначая пользователям права наблюдателя, редактора или администратора.

И наконец, многие онлайн инструменты предлагают функции для сотрудничества, с помощью которых можно добавлять обсуждения, устанавливать напоминания или уведомления, переключаться из обычного режима в представление Ганта или календаря, а также прикреплять вложения.

Создавайте простые и удобные для сотрудничества расписания в Smartsheet

Smartsheet представляет собой инструмент для управления работой на основе электронных таблиц, предлагающий набор эффективных функций для сотрудничества и общения. Smartsheet содержит десятки встроенных шаблонов, а также функции для предоставления доступа, поэтому он идеально подходит как для простого планирования задач к выполнению, так и для более комплексных расписаний проектов. Индивидуализировать шаблоны очень просто: просто кликните правой кнопкой мыши по столбцу, чтобы переименовать заголовок, или дважды кликните по любой ячейке, чтобы добавить необходимые сведения. Вы также можете изменять цвета, шрифты или переключаться между представлениями Ганта, календаря или сетки.

Ниже представлены 14 шаблонов расписаний в Smartsheet:

Шаблоны расписаний на неделю в Smartsheet

Эти шаблоны расписания на неделю охватывают все 7 дней недели, с понедельника по воскресенье. Многие шаблоны используют иерархии для организации информации, содержащие дочерние строки, которые вы можете свернуть или развернуть, чтобы спрятать или отобразить нужные даты или задачи.

Все эти шаблоны подчёркивают функции Smartsheet по организации сотрудничества. Например, в расписании занятий на неделю вы можете выбрать цветовой код для занятий, так что вы сможете быстро визуально представить ваше расписание на неделю. В шаблоне планировщика обедов вы можете добавлять ссылки на любимые рецепты для быстроты доступа, а в расписании уборки дома на неделю, вы можете назначать домашние дела определённым людям, чтобы всей семье было чем заняться.

Шаблон плана урока

для дистанционного обучения • Блог TechNotes

Если этой осенью вы будете преподавать удаленно для некоторых или всех своих учеников, важно иметь четкий план урока, которому нужно следовать. Возможно, ваш округ уже предоставлял вам такую возможность. Но было ли оно обновлено, чтобы приспособиться к дистанционному обучению и обучению? Вот образец шаблона плана урока , разработанный для студентов, которые будут учиться удаленно; он должен работать для любого предмета или уровня обучения и основан на последних исследованиях.Я намеренно сделал его простым для простоты использования. Не стесняйтесь добавлять любой дополнительный контент, который вам нужен или нужен.

Формат плана урока дистанционного обучения

Чтобы упростить задачу, этот образец плана урока состоит из трех широких разделов: Введение, Обучение и Заключение. Раздел «Введение» содержит информацию о следующем:

Тема или единица исследования
Продолжительность времени, которое нужно потратить на тему в этом уроке
Цели учащегося
Связь
Фокусное задание

Цели учащегося имеют решающее значение, и то, что заставляет их работать надолго -временное обучение заключается в том, что студенты могут ответить на три вопроса о том, что они изучают:

Что я изучаю?
Почему я изучаю это?
Как я узнаю, что выучил это?

Это означает, что учащиеся должны четко понимать стандарты, которым их обучают, и уровень, до которого они должны их усвоить.Об этом следует говорить на языке, понятном учащимся, независимо от возраста. Конкретность — ключ к успеху. Им недостаточно сказать: «Я учусь складывать». Вместо этого они должны быть в состоянии определить, что они «учатся складывать двузначные числа».

Соединительный элемент наиболее важен для дистанционного обучения. Вот как вы собираетесь помочь студентам (и себе) продолжать поддерживать связь друг с другом. Здесь вы можете использовать некоторые упражнения по социальному эмоциональному обучению (SEL), ледоколы, знакомство с собой или другие аналогичные стратегии.Главное — помочь студентам оставаться на связи, даже если они находятся далеко друг от друга.

Наконец, целевое задание помогает сосредоточить учащихся на том, что они будут изучать на этом уроке. Это может быть что-то столь же простое, как то, что они делятся тем, что они узнали накануне, короткое видео, чтобы заинтересовать их, вступительное мероприятие, чтобы задать вопросы, или быстрый KWL о том, что они уже знают по теме. Ключевым моментом здесь является нацеливание их умы на обучение, которое должно произойти, чтобы они были сосредоточены.

Время содержимого

Название этого раздела не очень изящное, но именно здесь начинается настоящая работа по обучению. В удаленном классе может быть два типа занятий: синхронный и асинхронный. Синхронные действия — это действия, которые происходят со всеми учащимися в классе одновременно. Это может быть от вас, из онлайн-ресурсов, от других студентов и т. Д. Но главное, чтобы все студенты делали это одновременно. Однако занятия могут варьироваться от ученика к ученику, в зависимости от того, как вы решили дифференцироваться.Именно время делает это уникальным.

Далее происходит асинхронное обучение, когда учащиеся отправляются учиться самостоятельно (или в небольших группах). Учитель напрямую не вовлечен. Это может означать, что они работают над математическими задачами, смотрят видео, пишут доклад или выполняют практическую работу вне отведенного в классе времени. Для успешного асинхронного обучения студент должен сначала понять изучаемые концепции. Заставлять их практиковать то, чего они не понимают, — пустая трата времени, и это может даже привести к неправильному изучению содержания.

В этом разделе шаблона плана урока также есть место для перечисления ресурсов, которые учащиеся или учитель будут использовать для усвоения материала. Это как для синхронного, так и для асинхронного обучения.

Завершение плана урока дистанционного обучения

Последний раздел плана урока — это место, где мы видим, насколько успешно ученики учились. После оценивания учащиеся размышляют над собственными процессами и результатами обучения.Учитель предоставляет дополнительные ресурсы для тех, кто хочет расширить свои знания или нуждается в дополнительной поддержке.

Наконец, в плане урока есть место для напоминаний учащимся (крайние сроки, предстоящие викторины или тесты, важные объявления и т. Д.). Также важно, особенно при дистанционном обучении, предоставить информацию о том, куда студенты могут обратиться за дополнительной помощью. Это могут быть виртуальные «рабочие часы» или репетитор, или дополнительные видео или ресурсы, которые объясняют содержание иначе, чем оно уже было представлено.Я даже видела, как учительница размещала в своем Google Классе «тревожную кнопку», на которую ученики могут нажимать, когда им тяжело; кнопка создает мгновенное электронное письмо учителю с просьбой о помощи. Все это призвано напомнить студентам, что, хотя они работают удаленно, они не одиноки.

Этот план удаленного урока очень прост, но я надеюсь, что он может послужить для вас отправной точкой в размышлениях о том, как изменить свое преподавание для дистанционного обучения. Если вам нужна дополнительная помощь в создании лучших возможностей дистанционного обучения для ваших учеников, ознакомьтесь с онлайн-курсом для самостоятельного обучения для преподавателей дистанционного обучения .Стоимость курса составляет всего 49 долларов США (меньше, если приобретено 10 или более регистраций), курс включает шесть модулей, которые включают передовые практики, видеоинструкции, а также советы и рекомендации по общению, разработке удаленных уроков, социальному и эмоциональному обучению, обучающим платформам и Безопасность и охрана. Вы также можете найти более 50 видеороликов по дистанционному обучению здесь .

Как спланировать онлайн-урок (с примерами)

Начав свой путь стать онлайн-учителем английского языка, вы, возможно, задаетесь вопросом, как спланировать урок преподавания.Планирование уроков для онлайн-уроков английского — увлекательное занятие, позволяющее проявить творческий потенциал.

В этом посте будут рассмотрены ключевые элементы хорошего онлайн-плана уроков английского языка, а также несколько примеров уроков, которые вы можете использовать в своем собственном классе!

Если вы прошли курс TEFL в уважаемой компании или преподаете английский онлайн в таких известных онлайн-компаниях, как VIPKID и QKids, они предоставят вам планы уроков и учебную программу.

Однако вы можете оказаться в компании, которая не предлагает такую поддержку.Это нормально, если немного потренироваться, и, прочитав эту статью, вы сможете написать увлекательный план урока прямо во сне!

Как спланировать онлайн-урок английского языка

Создание и проведение уроков онлайн-обучения пройдет намного проще, если вы к этому подготовитесь. Держать его перед камерой на 25 минут не будет очень весело для вас или ваших учеников, поэтому убедитесь, что у вас есть следующие компоненты для своих уроков.

Хорошие уроки обычно имеют:

Одна основная цель, которая описывает, что ученик сможет делать к концу урока
Ключевые слова из словарного запаса, которые будут изучены студентом
Целевые фреймы предложений, которые учащиеся смогут использовать в контексте
Много возможностей для студентов попрактиковаться в разговорной речи
Визуальные и звуковые элементы для улучшения понимания

Задачи урока

Когда я преподавал в традиционном классе, я часто записывал цели урока на день на стикере и прикреплял его к своему компьютеру.Это помогло мне убедиться, что я не отвлекаюсь от занятий на протяжении всего урока.

Вы можете использовать ту же стратегию с уроком онлайн. Напишите цель в виде заявления «Я могу» с точки зрения учащегося на стикере и приклейте его на свой компьютер.

Например, если вы хотите научить ученика, как представиться, вы можете написать: «Я могу представиться учителю и сказать, сколько мне лет и откуда я».

На протяжении всего урока обращайтесь к этой основной цели, чтобы убедиться, что ваши разговоры указывают учащемуся на этот результат.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: Работа учителем VIPKID: обзор инсайдера

Доска для сухого стирания

Доска для сухого стирания полезна для создания наглядных пособий во время онлайн-урока. Перед уроком вы можете написать на доске ключевые слова из словарного запаса и целевые рамки предложений.

Если вы по-настоящему творчески настроены, вы можете написать ключевые слова из лексики урока одним цветом, а целевые рамки предложения — другим цветом.

Доски для сухого стирания помогают охватить больше типов учащихся и дают учащимся ориентир, который они могут использовать на протяжении всего урока, пока не будут уверены, что усвоили материал.

Реквизит и визуальные элементы

При создании плана урока онлайн-обучения подумайте, какие наглядные учебные пособия вы можете использовать. Многие реквизиты можно найти, просто осмотревшись вокруг своего дома.

Например, если вы преподаете урок о еде, поройтесь в шкафах, чтобы найти подходящие закуски, фрукты и овощи, которые вы можете показать своему ученику.

Если вы преподаете урок об одежде, возьмите несколько предметов одежды из шкафа, чтобы показать учащемуся.

Также полезно иметь набор карточек ABC. Постарайтесь получить набор, в котором есть иллюстрации для каждой буквы, потому что вы можете использовать эти картинки для обучения другим концепциям. Я нашел пачку карточек ABC, на каждой букве которой были животные. Я постоянно использую их для обучения письму и обучения животных.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: 15 плюсов и минусов работы онлайн-учителем английского языка

Аудиоэлементы

В зависимости от возраста ваших учеников, аудиоэлементы также могут быть полезны для улучшения урока онлайн-обучения.Песни и видеоклипы могут продемонстрировать концепции так, как это невозможно при чтении.

Просто помните, что если вы планируете использовать песню или видео, загрузите их до начала урока и убедитесь, что вы сможете быстро загрузить их.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: Основное оборудование для онлайн-учителей английского

Темы, которые можно осветить на онлайн-уроке

В зависимости от уровня вашего ученика, возможности для обсуждения тем, которые следует затронуть на вашем уроке, могут показаться безграничными. Ниже приведены некоторые общие английские концепции, которые вы могли бы рассмотреть.

Словарный запас

Обучайте студентов полезным и общеупотребительным словам. Сосредоточьтесь на произношении и убедитесь, что учащийся повторяет слово не менее трех раз.

Вы также можете практиковать студентов, читая определения ключевых слов словарного запаса и записывая их словарные слова по буквам.

Устная речь и разговорные навыки

Это одна из самых важных частей урока английского языка! Большинство студентов посещают занятия, потому что хотят иметь возможность разговаривать на языке естественным образом.

По возможности задавайте студентам простые открытые вопросы, чтобы побудить их говорить самостоятельно.

Один из способов исправить учащихся, если они отвечают односложными ответами, — это произнести полное предложение, которое вы хотите, чтобы они произнесли, затем сделайте паузу и приложите ладонь к уху, показывая, что вы хотите, чтобы они повторили.

Грамматика

Навыкам грамматики можно научить более продвинутых студентов, изучающих английский язык онлайн. Охватывайте такие темы, как употребление глаголов и времена глаголов, чтобы способствовать пониманию учащимися.

Для обучения грамматике использование глагольных таблиц — отличное начало! Вот так выглядит простой глагол [иметь].

У меня
У вас есть
Он / Она / Оно имеет
У нас
У вас есть
У них

После того, как вы просмотрели эту таблицу с учеником и вместе прочитали несколько предложений для практики, предложите ученику практиковать самостоятельно.

Один из способов помочь студентам практиковать свои новые грамматические навыки — это составить рабочий лист с банком слов и предложениями, который можно поднести к камере.Например, на листе могут быть написаны [has] и [have] вверху. Ниже напишите следующие предложения:

Он ____ мяч.
Я _____ желтая шляпа.
Она _____ три яблока.

Попросите учащегося прочитать предложения и устно ввести правильное слово, [иметь] или [имеет].

Навыки чтения

Навыки чтения можно практиковать, показывая учащимся предложения или короткий отрывок для чтения. В зависимости от платформы, которую вы используете, вы также можете отправить своему ученику небольшой отрывок для чтения за несколько дней до урока, чтобы он мог попрактиковаться.

Когда учащийся читает, запишите слова или фразы, которые вызывают вызов. После того, как ученик закончит, просмотрите эти слова и фразы вместе, прочитав их правильно и попросив ученика повторить.

Навыки аудирования

Интересный способ попрактиковаться в аудировании — показать ученику короткий видео- или аудиоклип. Прослушав клип 1-2 раза, задайте учащимся вопросы о том, что они слышали.

Продвинутые навыки

Если вы обучаете взрослых или более продвинутых студентов, они могут захотеть обсудить такие темы, как деловой английский или навыки собеседования.

Практикуйтесь в проведении имитационных собеседований и имитационных встреч с расширенным словарным запасом, чтобы ваши ученики могли подготовиться к подобным ситуациям.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: 10 вещей, которые нужно знать, прежде чем стать онлайн-учителем английского языка

Компоненты хорошего плана урока онлайн-обучения

Я изучил этот формат планирования уроков, когда преподавал естественные науки в традиционном классе. Несмотря на то, что я использовал эти шаги для уроков естествознания, они также применимы к онлайн-урокам английского языка!

В каждый урок, который вы проводите, вы должны запланировать включение каждого из этих шагов.

Engage (Разминка)

Первое, что вы хотите сделать на уроке онлайн-обучения, — это заинтересовать ученика, активизируя его предыдущее обучение. Заставьте их мысли думать на английском языке и сразу же попросите их использовать имеющиеся знания.

Занятия — это хорошая разминка. Вы можете сыграть в игру на английском языке, научить песне или попросить ученика повторить пение в зависимости от его уровня.

Объясни (Учитель делает)

На этапе объяснения вы познакомите своего ученика с новым материалом и словарным запасом.Если вы учите словарный запас, сначала произнесите их, а учащийся будет их повторять. Для более продвинутых учеников вы также можете научить значения разных слов.

Если вы изучаете такие грамматические темы, как времена глаголов, познакомьте их с ними здесь. Это также отличное время, чтобы заранее обучить любым трудным словам или понятиям в отрывке для чтения.

Разработка (мы делаем вместе)

Дайте вашим ученикам возможность изучить материал под вашим руководством. Это может быть отрывок для чтения по теме, игра на совпадение или видео, которое ученик смотрит и описывает.

На этом этапе вы должны побудить ученика говорить самостоятельно, но вы можете помочь, если он испытывает трудности.

Оценить (учащийся выполняет самостоятельно)

В конце урока дайте ученику возможность показать вам, что они узнали. Это неуправляемая практика, когда ученик показывает вам, что он может использовать информацию, которую выучил самостоятельно.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: Как заработать на преподавании онлайн с EF Education First

Образцы планов онлайн-уроков английского языка

Немного легче понять, как работает каждый из этих шагов, когда вы увидите их на практике.Чтобы продемонстрировать, как эти шаги выглядят на реальном уроке, я собрал два плана уроков, один для начинающих, а другой — для среднего уровня, и вы можете использовать их в качестве шаблона.

Эти уроки предназначены для индивидуального преподавания и длятся около 25 минут.

Пример урока для начинающих: цвета

Необходимые материалы : Каталожные карточки с «красным», «желтым», «синим» и «зеленым» цветами, написанными на них правильным цветом. Несколько мелких предметов и игрушек этих цветов.

Задача: Учащийся сможет назвать цвет различных предметов, используя полные предложения.

Словарный запас: Красный, Синий, Зеленый, Желтый

Целевые фреймы предложения :

Какого цвета? Это ____
Какой цвет вы видите? Я вижу _____

Задействовать

На уроках для начинающих я предпочитаю использовать предварительные знания английского языка, задавая студенту несколько основных вводных вопросов на английском языке.Я бы потратил несколько минут, спрашивая: «Как тебя зовут?» «Сколько тебе лет?» А ты откуда?»

Поощряйте студентов отвечать полными предложениями. Например, вместо того, чтобы просто отвечать своим именем, предложите ученику сказать: «Меня зовут Салли».

Вы можете продемонстрировать это, произнеся полное предложение самостоятельно и указав на ученика, чтобы он показал, что он должен повторить вас. Затем задайте вопрос еще раз, чтобы дать им возможность использовать полное предложение.

Объяснить

Покажите студенту каждую карточку по очереди. Для каждой карточки прикоснитесь к цвету и четко произнесите слово цвета отдельно.

Укажите на ученика, чтобы он сказал, что он должен повторить за вами. Попросите учащегося несколько раз повторить словарное слово.

Попрактикуйтесь в написании нового слова, сначала демонстрируя «R-E-D, Red». Попросите ученика повторить 2-3 раза.

Сделайте это для каждого цветного слова в уроке.

Проверьте понимание, показывая учащемуся карточку, указывая на цвет и пожимая плечами, показывая, что вы хотите, чтобы он назвал цвет.

Для начинающих, используя простое предложение типа «Что ты видишь?» тоже хорошо работает. Учащийся должен уметь назвать каждый цвет на карточке.

Повторите любые сложные цвета.

Разработать

Пришло время расширить словарный запас до полных предложений. Учащийся знает цвета, так что теперь вы попрактикуетесь в использовании цветов в предложениях. Вот несколько хороших предложений для обзора:

«Какой цвет вы видите?»
«Я вижу зеленый.”
«Какого цвета?»
«Это красный».

Чтобы преподавать полные предложения, я предпочитаю заранее записывать целевые рамки предложений на моей доске для сухого стирания, чтобы я мог указать на ответ, который хочу дать ученику. Вот как это выглядит на практике.

Учитель показывает красную карточку и говорит: «Какого цвета ты видишь? Я вижу красный.

Учитель указывает на ученика, все еще держащего красную карточку: «Какого цвета ты видишь?» Затем учителя должны приложить руку к уху, показывая, что ученик должен ответить.

Практикуйте эти предложения для каждого цвета. Затем научите второе предложение: «Что ты видишь?» используя ту же систему.

После того, как ученик отработал обе рамки предложений для всех четырех цветов, пора продолжить.

Поднимите красную игрушку или предмет домашнего обихода, например яблоко. Спросите студента: «Что ты видишь?» На этом этапе можно помочь ученику, если он изо всех сил пытается придумать полное предложение. Также рекомендуется поднять доску для сухого стирания с записанными рамками целевого предложения, чтобы учащийся мог сослаться на правильный ответ.

Потренируйтесь поднимать предметы разного цвета, спрашивать ученика предложение и помогать ученику, если ему нужна помощь. К концу этой фазы урока ученик должен быть в состоянии отвечать полными предложениями.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: Преподавайте английский с помощью Qkids: пошаговое руководство

Оценить

Когда у вас останется около 5 минут на урок, самое время убедиться, что учащийся понял весь материал. В конце урока вы оцените учащегося по тому, что он узнал.

Держите каждую карточку с начала урока одну за другой. Спросите ученика: «Какого цвета это?» или «Какого цвета ты видишь?» и ждем их ответа.

На этом этапе ученик должен уметь самостоятельно отвечать на вопрос без подсказок. Однако, если ученик все-таки борется, вы всегда можете воспользоваться удобной доской для сухого стирания, чтобы дать ему подсказку.

Всегда полезно закончить урок на высокой ноте. После того, как ваш ученик покажет, чему он научился, похвалите его, дайте пять и скажите, что он хорошо поработал.Я люблю вознаграждать своих учеников совместным пением глупых песен или игрой в крестики-нолики.

Независимо от того, что вы решите, убедитесь, что ваш ученик покидает онлайн-класс, довольный своими усилиями.

Домашнее задание

Если вы можете давать ученикам домашнее задание, используйте их результаты в классе, чтобы создать задание. Если у вашего ученика возникли проблемы с одним конкретным словом, отправьте ему ссылку на видео, в котором это слово произносится, чтобы он мог попрактиковаться.

Для урока выше я бы быстро создал рабочий лист с разноцветными рисунками на нем. Рядом с каждой картинкой я писал «Какого цвета это?» или «Какого цвета ты видишь?» и линия для ответа учащегося.

Для младших школьников вы можете записать слова в банк слов и попросить ученика сопоставить цвет с изображением.

Примерный урок для среднего уровня: Моя любимая еда

Необходимые материалы:

Фотографии продуктов или настоящих продуктов из вашего дома, доска для сухого стирания для написания целевых рамок предложений.
Рисунок глагольной таблицы времени для «есть / ест».
Фотографии людей, которые едят разную пищу.
Карточки из каталожных карточек со следующими словами и изображениями: Пряный — перец чили, Сладкий — торт, Кислый — Лимон, Соленый — чипсы

Задача: Учащийся сможет описать вкус различных продуктов и подробно объяснить, какие продукты им нравятся, а какие нет.

Словарный запас: Пряный, сладкий, соленый, кислый

Целевые фреймы предложений:

«Как ____ на вкус?» ___ вкусы ___.
Что ты любишь есть? Я люблю есть ____, потому что ____.

Грамматика:

Я / ты / мы / они едят
Он ест

Задействовать

Я приветствую студентов со средним и продвинутым уровнем в классе и задаю им вопросы о том, как прошел день в течение. задействовать часть. Вопросы, которые подходят для начала разговора:

Как дела?
Что ты делал сегодня? (не забывайте исправлять ответы в прошедшем времени, если необходимо)
Что ты будешь делать в эти выходные?
Ты сегодня ходил в школу?
Какой твой любимый класс в школе?
Вы видели сегодня своих друзей?
Чем вы любите заниматься с друзьями?

Для этого конкретного урока я бы задала несколько из вышеперечисленных вопросов, а затем задала следующий интересующий вопрос, чтобы узнать, что ученик уже знает:

«Какую еду ты любишь?»

Обычно ученик может назвать несколько продуктов, которые ему нравятся.Цель этого урока — расширить их описательный словарный запас, когда они говорят о продуктах питания, и помочь им сформулировать другие типы продуктов, которые им нравятся.

Объясните 1

В этом разделе вы научите учащихся различным словарным словам. Начните с того, что покажите ученику каждую карточку и по очереди произнесите слово-ароматизатор. Попросите учащегося повторить каждое слово несколько раз.

Затем посоветуйте ученику правильно произносить каждое новое словарное слово. Покажите им слово на карточке и медленно произнесите его по буквам.Затем укажите на них, показывая, что вы хотите, чтобы они сделали то же самое.

Если они все поняли, вы можете попросить ученика закрыть глаза и попрактиковаться в написании слова по памяти.

После того, как учащийся научится правильно произносить каждое слово, вы можете сыграть в небольшую игру, чтобы помочь с его произношением. Скажите: «Когда я покажу вам картинку, прочтите слово как можно быстрее». Затем покажите учащемуся каждую карточку с особенностями и посмотрите, насколько быстро они могут прочитать слово.

Моим ученикам нравится смотреть, как быстро они бегают, и обычно они находят это занятие очень забавным.

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: 6 лучших курсов TEFL для учителей английского языка

Разработать 1

Теперь, когда ученики хорошо понимают каждое словарное слово, мы попрактикуемся подбирать слова для разных продуктов. В этом уроке мы также попрактикуемся в использовании целевых фреймов предложений.

Сначала возьмите лимон или другую кислую пищу. Поднимите также карточку «Кислый». Продемонстрируйте фрейм предложения, сказав: «Какой вкус у лимона? Лимон кислый на вкус. Затем укажите на ученика и спросите: «Какой вкус у лимона?» Поднесите руку к уху, чтобы показать, что вы прислушиваетесь к их ответу.

Учащийся должен ответить, используя целевой фрейм предложения, которому вы его только что научили.

Если ваш ученик не может правильно произнести предложение, это хороший шанс достать удобную доску для сухого стирания. Напишите рамки вопросов и ответов, которые ваш ученик должен использовать, и поднимите их вверх, чтобы визуально побудить ученика.

Повторите это для нескольких разных блюд, спросив учащихся, как они на вкус, и подсказав им карточки. Как только ваш ученик, кажется, понял, что это не так, попробуйте задавать предложения, не держа в руках карточки.

Во второй части урока ученик будет использовать эти ароматные слова, чтобы выразить свое мнение об определенных продуктах питания.

Для начала покажите учащемуся рамку вопросов и ответов. Скажите: «Что ты любишь есть? Я люблю есть пиццу.» Затем укажите на ученика и скажите: «Что ты любишь есть?»

Учащийся расскажет вам о своей любимой еде, и оттуда вы сможете задать дополнительные вопросы, например: «Как ___ вкус?» Учащийся должен уметь использовать свои ранее сформулированные ароматические слова, чтобы объяснить вкус своих любимых блюд.

Вы также можете задать вопросы, например,

Какая ваша любимая сладкая / соленая / кислая / острая еда?
Любите острую пищу?
Назовите три соленых продукта
Какой вкус у печенья?

☞ СМОТРИ ТАКЖЕ: Преподавайте английский в Японии — Руководство по поиску работы

Объяснить 2

Затем вы познакомите учащихся с новой грамматикой этого урока, показывая им таблицу глаголов для глагола настоящего времени: есть.

Прочтите следующее, указывая на линию в таблице глаголов, и попросите учащегося повторить

Я ем
Вы едите
Он ест
Она ест
Кушает
Вы едите
Едим
Едят

Разработать 2

Попрактикуйтесь в использовании времен глаголов, задавая студентам вопросы и показывая им таблицу глаголов.Покажите изображение людей, которые едят разную пищу.

Укажите на разных людей на картинке и спросите:

Что он ест?
Что она ест?

Мим ест продукты из Части 1. Спросите ученика: «Что я ем?»

Убедитесь, что учащийся отвечает, используя правильное время глагола. Если они ошиблись, возьмите таблицу глаголов и укажите правильный ответ, читая ее самостоятельно. Затем укажите на ученика, чтобы он сказал, что он должен повторить за вами.

Оценить

Чтобы оценить усвоение знаний учащимися на уроке, начните с того, что поднимите разные продукты и спросите учащегося: «Как __ на вкус?» Учащийся должен уметь отвечать, используя слова из словарного запаса урока, но если они затрудняются, вы можете поднять доску для сухого стирания с рамками предложений или карточками, чтобы помочь им.

Покажите иллюстрацию, на которой люди едят еще раз, и спросите: «Что он ест?» или «Что она ест», указывая на людей на изображении.

В заключение урок спросите: «Что ты любишь есть? а затем спросите «Как __ на вкус?» Не забудьте похвалить ученика за хорошо выполненную работу и завершить урок на высокой ноте песней, игрой или наградой.

Для учеников старшего возраста награды варьируются от игры в крестики-нолики или каменных ножниц, до того, как я покажу им фотографии своих домашних животных. Пройдя несколько уроков с учеником, вы начнете понимать, что их мотивирует.

Домашнее задание

Если вы хотите дать своим ученикам интерактивное домашнее задание, попросите их записать продукты, которые они ели на ужин, и обозначить их как соленые, острые, сладкие или кислые.Попросите их поделиться с вами вкусами ужина на следующем занятии.

Последние советы, которые нужно запомнить

Планирование ваших собственных онлайн-уроков английского языка может быть очень полезным и позволит вам дать вашим ученикам больше возможностей, чем стандартная учебная программа, предоставляемая компаниями. Запомните эти советы, чтобы придать урокам особую изюминку.

Язык тела — ключ к успеху

Используйте язык тела, чтобы общаться со своими учениками. Покажите им, что вы прислушиваетесь к их словам, приложив ладонь к уху и указывая на них.

Если у вас нет определенного реквизита для урока, воспроизведите его как можно лучше.

Картинки и изображения имеют большое значение

Найдите несколько картинок для каждого урока. Это может иметь большое значение, помогая вашим ученикам понять материал.

Это также может помочь, если ваш ученик хорошо успевает и рано заканчивает урок. Вы можете задавать им бесконечные вопросы о том, что они видят на изображении, и их мнение о нем.

Всегда готовить дополнительные занятия

Как я уже упоминал выше, было бы неплохо иметь под рукой дополнительные задания на тот случай, если ученик быстро продвигается по уроку.Родители часто платят вам за определенное количество времени. Это означает, что они ожидают обучения на протяжении всего урока.

Вот несколько быстрых действий, которые вы можете держать под рукой:

Сделайте игру в крестики-нолики со словарными словами в каждом месте. Покажите его ученику, и он должен прочитать слово, чтобы поставить отметку в поле
Имейте дополнительные фотографии темы урока для обсуждения со студентом.
Напишите все слова и определения лексики урока на листе бумаги.Поднимите его и попросите ученика сопоставить два.

Удачи!

Онлайн-обучение может быть очень увлекательным занятием для учителей и студентов! Убедитесь, что вы готовы, и не забывайте плыть по течению. Пишите уроки на интересующие вас темы, и ваши ученики будут в восторге от того, что вы создаете.

Изображения в этом сообщении любезно предоставлены Shutterstock, веб-сайтом, наполненным красивыми изображениями и видеороликами без лицензионных отчислений. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о Shutterstock.

Нравится эта статья? Приколи это!

Заявление об ограничении ответственности: Goats On The Road является партнером Amazon, а также филиалом некоторых других розничных продавцов. Это означает, что мы получаем комиссионные, если вы переходите по ссылкам в нашем блоге и совершаете покупки у этих розничных продавцов.

Шаблон плана урока в колледже — Заполните и подпишите Шаблон для печати в формате PDF

Следует ли мне заполнять FAFSA? Я планирую подать заявку в UNLV, UNR, штат Невада, CSN, UPenn, Йельский университет и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе.

Если у вас есть деньги на оплату учебы самостоятельно, то вам не нужно заполнять FAFSA … это пустая трата вашего времени. С другой стороны, если вам нужна финансовая помощь, то непременно заполните форму FAFSA и сделайте это как можно скорее, поскольку у большинства колледжей есть крайние сроки подачи заявок на получение финансовой помощи, поскольку они должны определить, как распределить некоторые из своих программ помощи на основе потребностей.

Как мне составить план уроков, чтобы стать учителем? Приведите любые примеры, которые вы можете придумать, о том, как составлять планы уроков для преподавания в классе.Я из Соединенных Штатов.

Около 10 лет назад мое преподавательское задание изменилось на то, что я преподавал английский на высоком уровне в средней школе. Английский язык был моей специализацией в университете, но каким-то образом у меня была склонность к обучению студентов из группы риска, и это было моей душой на протяжении большей части моей карьеры. Однако нам всем нужны перемены, и я перешел на преподавание более продвинутого английского. В то же время я хотел использовать больше технологий в своих уроках.Я нашла этот сайт. Если вы погуглите TES, вы должны найти его …. Есть параграф о них …. И они предназначены НЕ только для английского языка, у них есть уроки по каждому предметуTes, ранее известное как Times Educational Supplement, является еженедельным изданием для Великобритании школьные учителя в Великобритании. Впервые он был опубликован в 1910 году в качестве выдвижного приложения в газете The Times newssignNow. Его популярность была настолько велика, что в 1914 году приложение стало отдельным изданием, продававшимся за один пенни. Многие мои уроки были взяты с этого сайта…..Новые уроки были в моем почтовом ящике Sun am, и я часами проводил на этом сайте. Они были находкой и сэкономили мне много часов времени. Что еще более важно, там есть несколько мастеров-учителей, и я многому у них научился. Многие уроки были намного лучше, чем я мог бы собрать. В наши дни в Интернете так много всего… Не стесняйтесь исследовать

Как учитель должен подготовить план урока по теме «Мотивация учеников» и PowerPointTechnology, относящиеся к этой теме?

Сначала проведите небольшое исследование содержания, каким образом вы хотите мотивировать детей, какова цель мотивации и какой результат вы ожидаете.После того, как ваш контент будет готов, сделайте слайды. Введение мотивации, определяющей тему. Как можно мотивировать ребенка. Каков ожидаемый результат. Некоторые изображения, чтобы прояснить моменты. Некоторые MCQ для оценки того, что они поняли. InductionObjectiveCharts / pictures / models и т. д. для помощи в обучении Метод, который вы будете использовать для обученияEvaluate / AssessAssignment

Как учителя йоги готовятся к уроку? Записали ли они это в своем уме с помощью письменного плана урока? Нащупывают ли они свой путь в классе? Меняются ли они на основе учеников? Или они просто воссоздают свою собственную практику?

Отличный вопрос! Для меня подготовка к преподаванию в классе началась много лет назад с моей энергичной практики, которая продолжается по сей день.И эта практика — практика честности. Я почитаю свое тело за его нынешнее состояние (каким бы оно ни было), интересуюсь им с детским удивлением, безоговорочно принимаю его и с радостью и благодарностью выполняя практику. Практикуя эту целостность, я чувствую, что в моем сердце, психике и душе есть простор, которым я могу поделиться со своими учениками. Можно научить только тому, что практикуешь. А теперь подготовка … Во-первых, я даю себе отзыв о предыдущем занятии. У меня есть для этого процесс; и я буду придерживаться курса, так что подробнее об этом в другой раз.Достаточно сказать, что мне очень выгодно наблюдать за своим поведением и отношением, чтобы способствовать собственному росту и настройке. Во-вторых, я готовлюсь к преподаванию накануне, очищая свой график, чтобы хорошо выспаться. Мне нужно 9-10 часов сна каждый день. Отключение света в 21:00 означает, что я отказываюсь от хорошего веселья, чтобы выспаться крепко и крепко. Это сложно сделать. Я вырос в культуре, которая нормализует наличие ВСЕГО постоянно, а идеи здоровых границ и ограничений недооцениваются.В-третьих, я регулярно и с удовольствием ем здоровую пищу. На завтрак я заправляю свой инструмент едой из нескольких блюд, состоящей из стейка, овощей, цельного зерна, салата, фруктового блюда, чая и темного шоколада. Повторяю: это мой завтрак. В-четвертых, я разогреваю свой голос и оборачиваю шею шарфом, чтобы согреть голосовой ящик. Я также репетирую свои реплики, краткие, точные и поведенческие. Фраза, тон голоса, его тенор, каденция и происхождение — все это способствует правильному балансу теплоты, непринужденности, восторга, забавности и глубины.В-пятых, я намеренно медитирую. Для больших групповых занятий я устанавливаю тему для класса. Темы проясняют и формируют структуру класса. Они могут быть разных категорий, таких как лечение (ишиас или боль в плече), качества характера (терпение, грация), анатомический акцент (ступни, сила плеча). Иногда я медитирую на священный текст и слушаю, как он обращается ко мне и как я могу его применить. Что касается моих частных клиентов, как в небольших группах, так и один на один, я знаю, кто все придет на сеанс.Я хорошо знаю этих людей и могу медитировать, учитывая их потребности. Я размышляю, как мне с ними встретиться. Во всех случаях я намерен предложить глубокий опыт, который приведет к равновесию и трансформации. Теперь во время сертификации учитываются методы преподавания на занятиях йогой: ноу-хау в области физиологии, поз, философии, истории. Я также учился учить. Я чувствую себя глубоко укоренившимся в знаниях. Мое предпочтение в обучении кинестетическое. Я редко пишу заметки и редко полагаюсь на свои мозговые способности, чтобы научиться движениям.Мое тело знает позы, и, судя по моему обширному балетному опыту, хореография проста, не говоря уже о потрясающем веселье. Я накладываю на мою хореографию хирургически точные модификации для разных уровней способностей. И я могу, как повар, добавлять или убирать ингредиенты в зависимости от комнаты. Это так весело. Мне довелось поверить в то, что йога — это практика слушания. Поэтому я слушаю, когда впервые встречаюсь со своим классом. Осматривая комнату, я смотрю, слушаю и чувствую тела и их состояние.Я вплетаю эту информацию в свою хореографию, не забывая делать опыт совместной работы. Я продолжаю слушать и чувствовать на протяжении всего урока. Так что, если у студента что-то не получается, я даю ему попробовать еще что-нибудь. Вы можете заметить неуверенность в этом последнем предложении … это сделано намеренно. В лучшем случае мои предложения — только догадки. Лучший человек, который знает, что для него подходит, — это сам мой ученик. Моя реакция на это создает и поддерживает его безопасность, чтобы он мог быть уязвим и даже исследовать.В обучении йоге есть неизвестное место. Из-за совместного характера занятий мне многое в ученике неизвестно. Я научился легко общаться с неизвестным и с радостью принимаю эту реальность. Если ученик проявляет негативное поведение, когда оно проявляется (нам должно быть так повезло, если вытесненные всплыли на поверхность!), Я нежно обнимаю его, пока он справляется с этим. Я уравновешиваю сочувствие к нему, не жертвуя собственной правдой, часто противоположной реальностью (например, он зол, а я спокоен, или я возбужден, а он сосредоточен.). Все эти действия составляют эмоциональную настройку, последнюю и самую важную подготовку, которую я делаю для преподавания в классе. И этой работой я занимаюсь постоянно.

Руководство для нового учителя по составлению планов уроков

Даже если у вас было много практических уроков по письму во время обучения учителя, трудно быть готовым к лавинообразному планированию уроков, которое вам придется выполнить после того, как начнется ваш первый год обучения.

Чтобы ускорить процесс обучения, вот восемь вопросов, которые нужно «думать вслух» при подготовке уроков.Ответы помогут вам составить качественные и точные планы.

В начале года вы, вероятно, будете часто задавать вопросы, но после нескольких месяцев планирования вы станете настоящим мастером. Процесс станет автоматическим!

Восемь вопросов для «размышлений вслух» при подготовке уроков

Студенты: Каковы академические, социальные, физические, личные и эмоциональные потребности моих студентов?
Стратегии: Какие стратегии обучения лучше всего облегчат обучение моих студентов?
Группировка: Следует группировать неоднородно или однородно? Какого размера должны быть мои группы?
Время: Когда лучше всего делать этот урок? Есть ли предварительные условия, которые мои ученики должны были освоить?
Материалы: Какие материалы и человеческие ресурсы мне понадобятся, чтобы урок прошел успешно?
Успех: Урок прошел успешно? Были ли мои ученики заинтересованы? Учились ли мои ученики? Что не сработало? Что я сделаю по-другому в следующий раз?
Последовательность: Что я могу сделать дальше, чтобы развить этот урок? Как я могу заставить его течь?
Обоснование: В чем причина этого? Какие цели будут достигнуты?

Секреты ежедневного планирования уроков

В ваших ежедневных планах уроков должны быть подробно описаны конкретные занятия и содержание, которые вы будете преподавать в течение определенной недели.Обычно они включают:

Задачи урока
Порядок подачи инструкций
Методы оценки ваших учеников
Студенческие группы
Материалы, необходимые для выполнения плана урока

Как и при любом планировании, формат планов уроков будет варьироваться от школы к школе. Многие школьные округа предоставляют книги с планами уроков, в то время как другие позволяют учителям разрабатывать свой собственный формат. Независимо от формата, вот ключевые составляющие успешного планирования урока:

Ваши уроки должны быть удобочитаемыми и достаточно подробными, чтобы их мог преподавать другой учитель в экстренных случаях.
Подумайте о том, чтобы делать одну или две копии плана на каждую неделю. Раньше я брал один экземпляр домой, а другие раскладывал в ключевых местах в классе, чтобы я мог всегда оставлять свой реальный план уроков на столе, доступный для директора. Это также позволило мне поработать дома над подготовкой материалов для предстоящих уроков и над планированием на следующую неделю, не опасаясь потерять мою книгу уроков!
Попробуйте написать свои уроки по сценарию. Это отнимало много времени, но в первые несколько лет преподавания это помогло мне стать лучше организованным и более уверенным перед учениками.
Как правило, работу над планами на следующую неделю начинают не позднее четверга. К тому времени вы будете иметь представление о том, какие уроки не были завершены, цели, которые необходимо укрепить, и какие предстоящие общешкольные мероприятия необходимо включить в свой план. Если вы оставите планирование до пятницы после школы, это может не быть выполнено!
Сделайте главную копию или шаблон страниц планирования, которые вы используете, и напишите или введите те действия, которые остаются неизменными каждую неделю, и время, когда они происходят.Сделайте несколько копий новой страницы, чтобы заменить пустые страницы с планом урока, но не копируйте их слишком далеко, на случай, если вы измените свое недельное расписание. Затем просто заполните пропуски на копиях, указав конкретную неделю.
Сбалансируйте стратегии группировки и действия для каждого стиля обучения или нескольких типов интеллекта, чтобы удовлетворить потребности всех своих учеников.
Посоветуйтесь с директором школы, чтобы узнать, когда он или она захочет ознакомиться с вашими планами уроков.Некоторые директора стараются еженедельно просматривать планы уроков новых учителей, чтобы они могли оказывать помощь на месте в течение учебного года.

Помощь учителям и ученикам в переходе на дистанционное обучение

За последние две недели мы опубликовали серию сообщений в блогах, направленных на то, чтобы помочь нашим клиентам во время вспышки COVID-19.В одном из них я поделился письмом от Лили Чжэн, нашей подруги и коллеги из Шанхая. В письме Лили были уроки, которые она получила от клиентов китайского образовательного учреждения, которые перешли на 100-процентное дистанционное обучение еще в феврале. Столкнувшись с задержкой семестра, эти школы начали действовать, быстро переведя всю свою учебную программу в онлайн. И поскольку вспышка затронула страны по всему миру, многие другие образовательные организации должны будут сделать то же самое.

Мы хотим помочь.Моя коллега Барбара Хольцапфель и ее команда сосредоточены на создании технологий для школ и университетов, и среди их клиентов есть преподаватели дистанционного обучения. Она попросила некоторых из этих экспертов поделиться советами по дистанционному обучению, которые они собрали за эти годы. От сохранения отношения ученика к учителю 1: 1 до воплощения уроков в жизнь в виртуальном классе — он содержит множество полезных советов для любой образовательной организации, которая вскоре может перейти в онлайн. Убери это, Барбара.

Сделать удаленное обучение эффективным и увлекательным с Microsoft для образования
За несколько недель после того, как вспышка COVID-19 впервые поразила Китай, наши клиенты из сферы образования в этом регионе сделали удивительные вещи, чтобы учащиеся учились, пока они переходят к удаленному обучению.От инноваций в области электронного обучения до поддержания хорошего настроения учащихся с помощью фотографий и приготовления пищи — учителя и учащиеся проявили необычайную стойкость в это трудное время.
Сейчас, когда страны по всему миру принимают меры по сдерживанию вируса, многие школы и университеты по всему миру переводят классы в онлайн. Преподавание и обучение на дому — большие перемены для большинства студентов и преподавателей. Без физического класса, как вы можете проверить, что учащиеся заняты и развиваются? Как преподаватели и преподаватели остаются на связи?
Мы хотим облегчить переход, поэтому мы попросили опытных преподавателей онлайн, в том числе католического образования Западной Австралии (CEWA) и средней школы О’Ди здесь в Сиэтле, поделиться советами, которые они накопили за годы дистанционного обучения.
Но мы также хотим сделать больше. Microsoft Teams предоставляется бесплатно образовательным учреждениям в рамках предложения Office 365 A1. Это предоставляет полностью бесплатный настраиваемый центр для совместной работы класса с Teams, который включает в себя видеовстречи, онлайн-версии приложений Office 365, а также инструменты соответствия и защиту информации.
Переход в виртуальный класс
По мере того, как школы переходят на среду удаленного обучения, Teams может предоставить онлайн-класс, который объединяет виртуальные личные встречи, задания, файлы и разговоры на единой платформе, доступной на мобильном устройстве, планшете, ПК или браузере.
Чтобы максимально упростить этот процесс, мы создали руководство по передовым методам для руководителей школ и ИТ-отдела , которое поможет быстро приступить к работе, чтобы учащиеся и сотрудники могли общаться удаленно.
После того, как Teams настроен, преподавателей и персонал имеют возможность создавать свои собственные классы в Teams, добавлять выбранных студентов, делиться уроками, создавать задания, сотрудничать виртуально в режиме реального времени, а также оценивать и предоставлять персонализированные отзывы — все в одном центр.
Несколько быстрых советов от опытных преподавателей , которые помогут вам начать работу:
Участвуйте в интерактивных обсуждениях со своим классом, демонстрируя свой экран для презентации урока и предлагая учащимся задавать вопросы с помощью функции чата.
Вы можете показать фильм, поделившись звуком своей системы на собрании.
Во время урока вы можете модерировать обсуждение в классе, отключив учащихся, сделав их докладчиками или, если необходимо, исключив их из собрания.Наконец, запишите урок, чтобы учащиеся могли просмотреть его в свободное время.
Запишите сеанс класса на случай, если некоторые ученики не смогут присоединиться во время сеанса прямой трансляции.
Для экзаменов вы можете легко создавать и оценивать тесты в Teams с помощью Microsoft Forms.
Сообщите вашим ученикам часы работы и время, когда они смогут связаться с вами, чтобы задать вопросы.
Поощряйте учащихся использовать иммерсивное средство чтения в Teams, чтобы помочь им читать сообщения и понимать подсказки к заданиям, позволяя им следить за своими действиями и вносить свой вклад.
Создайте развлекательный канал. Устройте виртуальную научную ярмарку или группу чтения стихов. Это будет иметь большое значение для студентов всех возрастов.
Получение поддержки и обучение для преподавателей и персонала
Мы хотим поддержать преподавателей практическими руководствами, профессиональным развитием и информацией с практическими рекомендациями, которая поможет им и их ученикам оставаться мотивированными и вовлеченными в обучение. Мы создали серию веб-семинаров, которые могут быть доступны по запросу для преподавателей, чтобы начать работу с Teams, а также ресурсы в нашем Образовательном центре Microsoft, чтобы помочь новым и существующим пользователям начать работу.Мы также приглашаем вас присоединиться к нашему недавно открытому сообществу удаленного обучения, где преподаватели, запускающие программы дистанционного обучения со всего мира, делятся передовыми методами, а наша команда Microsoft Education отвечает на вопросы в режиме реального времени.
Прочтите о том, как приспособиться к работе из дома.
Помогите студентам оставаться вовлеченными
Продолжать стимулировать вовлеченность студентов и целенаправленное обучение, находясь за пределами классной комнаты, может быть проблемой, особенно для тех, кто впервые переходит на дистанционное обучение.И педагоги, и родители нуждаются в поддержке своих школ, чтобы эта работа работала. Чтобы помочь родителям и опекунам поддерживать своих детей, мы создали Руководство по дистанционному обучению для учеников и родителей . Для преподавателей такие инструменты, как Flipgrid, Skype в классе и Minecraft: Education Edition, также могут помочь разнообразить день и дать учащимся новые способы общения и демонстрации обучения.
Кроме того, вот несколько советов, которые мы услышали от преподавателей, которые помогли создать здоровую и эффективную среду обучения, которая позволяет учащимся развиваться в этой новой виртуальной среде.
Оставайтесь здоровыми и заряженными : Обучение на дому может стать новым опытом для студентов. Поощряйте их делать перерывы между уроками, чтобы размяться, восполнить водный баланс или просто отключиться от электросети.
Оставайтесь сосредоточенными : Найдите тихое место, где они могут сосредоточиться на уроке, не отвлекаясь.
Оставайтесь на связи : Школа важна с социальной точки зрения. Студентам может быть трудно не видеть своих друзей каждый день лицом к лицу. Помогите им приспособиться к этой новой реальности, побудив их запланировать обеденный перерыв, чтобы одноклассники оставались на связи.Если они заболели или не могут присоединиться к классу из-за назначенной встречи, напомните им об изменении своего статуса или установите статусное сообщение, чтобы их одноклассники также знали об этом.
Мотивируйте свой класс : Используйте команды, чтобы поощрять веселые задания в течение недели, создав канал «Веселые мероприятия». Например, проведите кулинарный конкурс и попросите учащихся поделиться своими творениями на канале. Признавайте своих учеников, отправляя им похвалу на канале, вдохновляя больше учеников на участие.
Оживите уроки : сделайте урок интерактивным, включив доску в Teams во время живого урока. Предложите учащимся подойти к доске и решить математическую задачу или продемонстрировать свои художественные навыки, как в физическом классе.
Общайтесь со студентами индивидуально : Иногда бывает сложно оценить, как идут дела у студентов, не увидев их лично, поэтому индивидуальное общение очень важно. Вы можете поддерживать студентов 1: 1 в чате, создавая безопасное пространство для студентов, чтобы они могли задавать свои вопросы и получать дополнительную помощь, в которой они нуждаются.
Я надеюсь, что эти советы нашего сообщества преподавателей помогут вам создать увлекательную среду удаленного обучения, в которой студенты и преподаватели смогут оставаться на связи.
Мы понимаем, что использование этого нового способа обучения сопряжено с рядом проблем, которые являются новыми для всех, кого это касается. Наша команда готова ответить на ваши вопросы об удаленном обучении в нашем новом сообществе удаленного обучения. Мы надеемся помочь вам максимально упростить этот переход.

Вы также можете увидеть этот пост в блоге Microsoft Education.

Планирование учебной сессии — изучение навыков с MindTools.com

План тренировки — это дорожная карта вашего урока.

Представьте, что вы только что провели тренировку. К сожалению, все прошло не так хорошо, как вы надеялись.

Во-первых, вы забыли осветить некоторые важные моменты в своей презентации. Затем у вас не хватило времени, чтобы ответить на вопросы, потому что вам пришлось менять сеанс «на лету», чтобы охватить пропущенные моменты.

В общем, вы не уверены, что люди узнали то, что им нужно знать, и желаете, чтобы у вас был более четкий план на сеанс.

В этой статье мы рассмотрим, как эффективно спланировать тренировку.

Что такое план тренировки?

План учебного занятия, также называемый планом обучения, представляет собой систематизированное описание действий и ресурсов, которые вы будете использовать, чтобы направить группу к определенной цели обучения.

В нем подробно описывается предмет, который вы будете преподавать, сколько времени должен длиться каждый раздел, методы обучения по каждой затронутой теме и меры, которые вы будете использовать для проверки того, что люди усвоили то, что вам нужно, чтобы они выучили.

Это может быть как простой краткий план, так и более сложный, со сценариями, подсказками и списками вопросов, которые вы планируете задать.

Зачем нужен план тренировок?

Чтобы спланировать хорошую тренировку, нужно время. Однако эта подготовка принесет пользу вам и вашим стажерам.

Как вы планируете, вы визуализируете каждый шаг класса. Это поможет вам убедиться, что вы обдумали все, что вам нужно сказать, и представить информацию в логическом порядке.Вы также сможете подготовиться к тому, что людям будет сложно понять.

После занятия вы можете использовать свой план, чтобы определить, что прошло хорошо, а что нет, чтобы вы могли адаптировать его для будущих уроков.

Наконец, план тренировок будет бесценным для заменяющего инструктора, если вы не можете прийти на занятия.

Как разработать план сеанса

Для разработки плана занятия полезно использовать стандартный шаблон плана тренировки.Это поможет вам систематизировать материал по сессиям и избежать дублирования тем.

Вы можете скачать шаблон плана урока здесь. Затем, чтобы спланировать сеанс, выполните следующие действия.

Шаг 1. Определите цели обучения

Ваш первый шаг — определить, чему вы хотите, чтобы обучаемые научились, и определите, как вы это будете измерять.

Задумайтесь над этими вопросами:

Какие самые важные концепции или навыки должны усвоить слушатели к концу занятия?
Почему эти концепции и навыки важны?
Как вы узнаете, что они все правильно поняли?

Совет 1:

Вы можете использовать модель учебных целей ABCD чтобы установить цель обучения, которая всесторонне отвечает потребностям ваших учащихся.

Это поможет вам понять свое умение A , определить необходимое поведение B в конце сеанса, указать условия C , при которых будут использоваться знания, и определить необходимый уровень знаний D .

Совет 2:

У вас должна быть только одна или две учебные задачи для каждого класса. Если у вас есть больше, у вас, вероятно, будет слишком много информации, чтобы охватить, и слушатели могут чувствовать себя перегруженными информацией.

Шаг 2: Уточнение ключевых тем и связанных понятий

Ваш класс будет сосредоточен на нескольких центральных идеях или навыках, но вам нужно будет объяснить связанные концепции, чтобы достичь ваших целей обучения.

Составьте список ваших ключевых тем и связанных с ними концепций, а затем сгруппируйте их вместе, например, используя диаграмму соответствия. — чтобы показать, как они связаны.

Шаг 3: систематизация материала

Когда у вас будет общее представление о том, что вам нужно охватить, составьте план урока. Перечислите все моменты, которые вам нужно охватить, в том порядке, в котором вы их охватите.

Используйте цикл обучения 5 E связать информацию с существующими навыками и знаниями обучаемых.Это поможет им поместить это в личный контекст, что, в свою очередь, поможет им лучше сохранить его.

Теперь вставьте информацию из плана в шаблон плана тренировки. Сверьтесь со своим первоначальным документом для мозгового штурма, чтобы убедиться, что вы охватили все, что вам нужно сказать. Кроме того, сравните свой шаблон с вашими целями на занятие, чтобы убедиться, что вы их достигнете.

Шаг 4. Методы представления плана

А теперь подумайте, как вы будете преподавать этот материал своим ученикам.Лучше всего использовать несколько разных подходов к презентации, чтобы заинтересовать студентов и привлечь людей с разными стилями обучения. . (Это очень важно, потому что стили обучения сильно различаются.)

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Получайте новые карьерные навыки каждую неделю, а также наши последние предложения и бесплатное загружаемое учебное пособие по личному развитию.

Прочтите нашу Политику конфиденциальности
Рассмотрите возможность использования этих упражнений во время тренировки:
Лекции идеально подходят для введения в тему. Продолжайте лекции до 30 минут или меньше и кратко излагайте важные моменты в начале и в конце. Вы можете использовать приглашенного докладчика, если тема узкоспециализированная.
Демонстрации лучше всего работают, когда вам нужно показать шаги процесса или задачи.Учащиеся могут попробовать это задание сами, или вы можете продемонстрировать его перед группой.
Обсуждения и дебаты полезны после лекции, потому что они позволяют слушателям задавать вопросы о концепциях, которые они только что изучили. Вы можете раздать список вопросов или тем для обсуждения.
Онлайн-обучение полезно, когда слушателям необходимо получить практический опыт в области ИТ, если им нужен доступ к видео- или аудиоматериалам, или если будут полезны викторины и самотестирование.
Ролевая игра включает в себя обучаемых, отрабатывающих новый навык в смоделированной среде, и обучения на основе отзывов других участников.
Обучение в малых группах помогает учащимся прояснить их понимание новой информации. Они могут объяснить это друг другу своими словами и ответить на вопросы.
Примеры из практики может помочь учащимся поместить новую информацию в контекст. По мере того, как они обрабатывают информацию и соотносят ее с релевантной для них ситуацией, они создают мысленные связи, которые помогут им вспомнить информацию позже.
После того, как вы решили, какие методы обучения использовать, отметьте их в своем шаблоне.
Шаг 5: Включите оценку
А теперь подумайте, когда вы проверите, поняли ли учащиеся ключевые моменты. Включите обучающие проверки и сеансы вопросов и ответов и включите их в свой шаблон.
Также подумайте, как вы будете оценивать сеанс. Вы можете использовать формальный подход к измерению, согласованный с четырехуровневой моделью оценки обучения Киркпатрика. , или вы можете создать простую интерактивную или автономную анкету, которая поможет вам определить, был ли сеанс успешным.
Шаг 6. Сосредоточьтесь на времени
Наконец, подумайте о времени вашего сеанса. Для усвоения некоторых концепций или навыков потребуется больше времени, чем других, поэтому определите их заранее и дайте студентам дополнительное время для усвоения или практики материала.
Запишите время, которое вы выделите для каждой концепции или раздела в вашем плане тренировок, и убедитесь, что у вас достаточно времени, чтобы сосредоточиться на основных концепциях — если у вас недостаточно времени, вам нужно проводите дополнительные занятия или сузьте свои учебные цели и уменьшите количество тем, которые вы планируете охватить.
Примечание:
Вы можете использовать те же шаги, чтобы создать план онлайн-тренировки.
Однако вы захотите предоставить учащимся дополнительное время, чтобы они могли войти на обучающую платформу, задать вопросы и решить любые технические проблемы.
Вам также нужно будет включить дополнительные возможности для проверки понимания, потому что может быть труднее увидеть, полностью ли ученики поняли урок, когда вы находитесь не в одной комнате с ними. Задавайте частые открытые вопросы, чтобы подтвердить понимание.
Пример плана тренировки
Пример ниже показывает план завершенной тренировки.
Цель обучения: Научить новых членов команды в центре обработки вызовов более эффективно обрабатывать сложные звонки клиентов.
Ключевые точки Учебные пособия и инструменты Время Проверка знаний
Введение
Открытое занятие: представить наставника, наметить структуру, объяснить «ведение домашнего хозяйства».« Раздаточные материалы, показывающие структуру занятий 10 мин. Убедитесь, что учащиеся понимают формат занятия.
Сотрудникам необходимо уметь уверенно обращаться с трудными клиентами.
Когда клиенты чувствуют, что у них не было положительного взаимодействия, они с большей вероятностью поменяют поставщика.
Записи положительных и отрицательных звонков клиентов.
Круговое задание: попросите каждого стажера прокомментировать записи.Какие слова приходят в голову? Насколько хорошо записанные агенты обрабатывают свои звонки?
Упражнение
Circle: попросите каждого стажера поделиться негативным звонком, который они испытали в качестве клиента, и объяснить, что они думали по этому поводу.
30 мин. Убедитесь, что каждый стажер дал ответ в обоих действиях.
Основная сессия
Выполнить полный процесс вызова:
Ответьте на звонок и определите потребности клиента.
Соберите информацию о клиенте.
Анализируйте эмоции клиента.
Предлагаем решения, основанные на потребностях клиентов.
Групповая деятельность: во время разговора слушатели обсуждают, как оценить потребности и информацию.
Упражнение в паре: используйте ролевую игру, чтобы отработать сложные звонки.
60 мин.
Убедитесь, что обучающиеся дают различные реалистичные ответы.
Убедитесь, что каждый стажер демонстрирует одно успешное взаимодействие.
Заключение
Обобщите практические методы работы со сложными абонентами Групповое итоговое задание: студенты перечисляют решения, которые они сочли наиболее эффективными, с указанием причин на флипчарте. 30 мин. Убедитесь, что в каждой группе есть не менее трех ответов на флип-чарте.
Заключительные вопросы Сессия открытых вопросов 10 мин. Проверьте, есть ли вопросы.
Оценка Раздайте анкеты, чтобы оценить эффективность сеанса. 10 мин. Соберите анкету от каждого стажера.
Ключевые моменты
План тренировки представляет собой полезный формат для размышлений о действиях и ресурсах, которые вы будете использовать, чтобы направить группу к цели обучения.
Чтобы создать эффективный план тренировки, выполните следующие действия:
Шаг 1: Определите свои цели.
Шаг 2: Уточните ключевые темы и связанные с ними концепции.
Шаг 3. Организуйте материал.
Шаг 4: Спланируйте приемы презентации.
Шаг 5: Включите оценку.
Шаг 6: Сосредоточьтесь на времени.
На создание планов тренировок
нужно время, но они гарантируют, что информация, которую вы должны преподавать, следует логической последовательности. Это поможет вашим ученикам освоить его и, в конечном итоге, понять и сохранить его.
Вы также можете использовать планы тренировок для онлайн-тренировок, хотя вам нужно будет выделить дополнительное время и включить дополнительные проверки обучения, так как может быть сложнее определить, поняли ли ученики все ваши пункты.
Скачать шаблон
Если вы являетесь специалистом по обучению и развитию, вы можете регулярно получать поток идей и ресурсов по обучению и развитию, посетив корпоративный блог Mind Tools.
ресурсов для дистанционного обучения — Emerson Collective
Мы все сталкиваемся с беспрецедентными проблемами, вызванными COVID-19. Но по мере того, как мы начинаем искать решения и вместе противостоять этим вызовам, значение наших связей друг с другом — как отдельных лиц, семей и сообществ — становится все более очевидным.
Пандемия усиливает и усугубляет огромное неравенство, существующее в наших нынешних системах. Когда школы закрываются, миллионы учеников теряют доступ не только к обучению, но и к еде, безопасным местам и заботливым взрослым. Семьи изо всех сил пытаются работать без адекватных альтернатив по уходу за детьми. Из-за того, что предприятия не работают, низкооплачиваемые работники сталкиваются с еще большей экономической незащищенностью и не имеют надежной системы защиты. Общины иммигрантов по-прежнему подвергаются непрекращающимся нападениям, а семьи насильственно разлучены.Больше всего пострадали наши наиболее уязвимые группы населения.
Совместными усилиями мы сможем вместе справиться с этой проблемой. Наша взаимосвязь — действительно наша самая большая сила.
Многие из наших партнеров уже предприняли серьезные шаги, чтобы встретить этот момент. В ближайшие дни мы планируем поделиться лучшими практическими ресурсами, начиная с сегодняшнего дня со следующего списка для учащихся, родителей и преподавателей:
Обучение на дому и другие ресурсы для студентов и семей
K-8 Learning Resources
Amplify
Чтобы помочь преподавателям и семьям, Amplify взяла из своих самых популярных программ и создала серию высококачественных, простых в использовании дома и совершенно бесплатных программ удаленного обучения.
Гибкое виртуальное обучение от ASU
ASU для вас
ASU for You — это подход к образованию, который поддерживает учащихся ресурсами национального исследовательского университета, признавая, что для удовлетворения потребностей быстро меняющегося мира, основанного на технологиях, люди будут нуждаются в доступе к платформам для образования и обучения на протяжении всей жизни.
Платформа онлайн-обучения для обучения программированию и информатике для школьников 12 классов
Code.org
Некоммерческая организация Code.org предоставляет ведущую учебную программу для K-12 информатики в крупнейших школьных округах США.
Лучшие приложения и веб-сайты для обмена сообщениями для учащихся, учителей и родителей
Common Sense Media
Приложения и веб-сайты для текстовых сообщений, обмена сообщениями и общения, которые позволяют учителям отправлять задания, напоминания и отчеты об успеваемости, а также общаться с родителями и студенты.
Виртуальные полевые поездки и экспериментальное обучение
Common Sense Media
Отличные игры, приложения и веб-сайты, которые могут принести в класс места и впечатления, полученные во время экскурсий.Хотя эти инструменты не являются прямой заменой, они могут предложить учащимся вдохновляющие и увлекательные занятия.
Пакеты для печати дома и онлайн-материалы по математике / чтению
Curriculum Associates
Наборы для печати дома от Curriculum Associates предназначены для предоставления учащимся ценных самостоятельных упражнений и практики во время длительного отсутствия в школе. Каждый пакет предназначен для закрепления ключевых понятий для данного класса. Ресурсы доступны для классов K-8.
Бесплатный виртуальный летний опыт для детей K-8
EdNavigator
Camp Kinda — это бесплатный виртуальный летний опыт, предназначенный для того, чтобы дети в классах K-8 были занятыми, любопытными и веселыми, даже если они застряли дома. Зарегистрируйтесь, и ваши дети будут получать 3-4 часа занятий каждый день, связанных с еженедельной темой.
Цифровые уроки для дистанционного обучения
EverFi
Бесплатные интерактивные онлайн-уроки, обучающие практическим навыкам, таким как финансовое образование, социально-эмоциональное обучение, STEM, готовность к карьере, здоровье и благополучие и многое другое.
Gilder Lehrman Online History School и EduHam Online
Gilder Lehrman Institute of American History
Онлайн-курсы истории для учащихся начальной, средней и старшей школы. Каждый курс включает в себя презентации, проводимые в прямом эфире на Zoom, изучающие темы, касающиеся ХАМИЛТОНА и эпохи основания, истории AP Соединенных Штатов, истории избирательных прав и женщин, вошедших в историю. Институт Гилдера Лермана также предлагает EduHam Online, цифровую версию образовательной программы Гамильтона для преподавателей, обучающих учащихся 6–12 классов.
Центр ресурсов Google для преподавания на дому
Google
Временный центр информации и инструментов для помощи учителям во время кризиса, связанного с коронавирусом (COVID-19).
Ресурсы по коронавирусу для родителей и школ, ориентированные на район Залива
Государственные школы инноваций
Innovate — это организация, ориентированная на людей, и они стремятся к тому, чтобы семьи из района Залива имели доступ к ресурсам и материалам, необходимым для поддержания здоровья и безопасности в это время.
Руководство по закрытию школ во время коронавируса (COVID-19)
Great Schools
Ресурсы от Great Schools, которые помогут вашему ребенку учиться на дому, если школа закрылась.Узнайте, как настроить обучение на дому и воспользуйтесь ресурсами на основе оценок, чтобы заполнить пробелы.
Использование Khan Academy для дистанционного обучения во время закрытия школ
Khan Academy
Khan Academy выпускает короткие видеоролики в сочетании с дополнительными практическими упражнениями в Интернете. Веб-сайт также предлагает инструменты и материалы для преподавателей.
Коронавирус объяснил и что вам следует делать
Kurzgesagt
С помощью «Нашего мира в данных», онлайн-публикации для исследований и данных о крупнейших мировых проблемах — и о том, как добиться прогресса в их решении — Kurzgesagt предоставляет информационное видео о том, что на самом деле происходит, когда он заражает человека, и что нам всем следует делать в это неопределенное время.
Руководство: Права учащихся во время COVID-19
Mos
Практическое практическое руководство для старшеклассников и студентов колледжей, содержащее советы, рекомендации и шаблоны, которые помогут адаптироваться к этим беспрецедентным временам.
Лекции и беседы о Конституции США
Национальный центр конституции
Присоединяйтесь к NCC для живого обсуждения конституции для старшеклассников и учащихся колледжей, которое ведет президент и генеральный директор Джеффри Розен и другие ученые, доступно через Zoom и доступно на домашнем компьютере или ноутбуке , или по телефону.
Бесплатные виртуальные отраслевые чаты
Nepris
До 30 апреля 2020 года Nepris предоставляет бесплатный доступ ко всем виртуальным отраслевым чатам. Эти онлайн-чаты помогают подготовить студентов к будущей работе. Вы можете найти и запланировать темы, относящиеся к широкому кругу учебных программ и кластеров карьеры, в дополнение к предложениям по подготовке к колледжу и карьере.
Узнай больше о COVID-19 Дезинформация
Проект новостной грамотности
Бесплатные ресурсы для преподавателей, родителей, студентов и широкой общественности, включая загружаемые диаграммы и графики для выявления дезинформации.
Онлайн-классы для детей от 3 до 18 лет
Outschool
Объединяя мотивированных учащихся, родителей и учителей вместе, чтобы создать отличный учебный опыт, Outschool предлагает уникальные онлайн-классы от сотен независимых учителей, а классы встречаются через групповой видеочат.
30 Занятия искусством, музыкой, чтением и STEAM для дома
Парад
В этом отрывке представлен список из 30 внеклассных занятий с некоторыми пояснениями, почему эти «дополнительные» занятия являются критически важным аспектом школьных дней детей.
Обучение на дому
PBS SoCal
PBS SoCal | KCET в партнерстве с LAUSD и в сотрудничестве со станциями PBS Калифорнии предлагает программы вещания и сопутствующие цифровые ресурсы, которые соответствуют учебной программе штата Калифорния, чтобы обеспечить непрерывное обучение на дому.
Ресурсы для обучения на дому
Новый взгляд на миграцию
В связи с тем, что многие школы либо закрыты, либо переходят на онлайн-обучение, Reimaging Migration стремится предоставить высококачественные ресурсы, связанные с иммиграцией, для обучения на дому.
COVID-19 Инструмент для предоставления студенческой ссуды
Savi
Заемщики, потерявшие работу или сокращенные часы работы, могут иметь право на сниженный ежемесячный платеж до $ 0 в месяц в рамках Федерального плана погашения с учетом дохода (IDR). Кризис студенческой задолженности и Savi разработали БЕСПЛАТНЫЙ инструмент, который значительно упростил этот процесс.
Ресурсы онлайн-обучения, ориентированные на грамотность
Springboard Collaborative
Ресурсы для родителей и учителей, включая еженедельные планы коучинга, ежедневные уроки, электронные книги и виртуальное профессиональное развитие.
Советы по поддержке дистанционного обучения на дому
Стэнфордская высшая школа образования
Доцент Stanford GSE Елена Обрадович делится советами для воспитателей начальной школы по мере продолжения дистанционного обучения.
Virtual Learning Insights
Teach For All
Teach For All много узнал о том, что делает продукты и опыт виртуального обучения и знаний эффективными для сотрудников их партнеров в сети.Ознакомьтесь со списком их идей по предоставленной ссылке.
Ресурсы для дистанционного обучения, ориентированные на искусство и музыку
TeachRock
TeachRock Remote Learning Packs объединяет проектное обучение, сотрудничество, аутентичные стратегии оценки, такие как искусство, подкасты или видео, и включает четкие и краткие инструкции, которые расширяют возможности семьи, не имеющей образования участников, чтобы помочь студенту добиться успеха.
Информационные видеоролики для обучения на дому
TEDEd
TED-Ed — это молодежная и образовательная инициатива TED.Миссия TED-Ed — вдохновлять и пропагандировать идеи учителей и студентов по всему миру. На их веб-сайте есть список видео и уроков для домашнего обучения.
Ресурсы для домашнего обучения при закрытии школ
TNTP
TNTP предоставила список ресурсов и стратегий домашнего обучения, которые помогут при закрытии школ и округов в США
Ресурсы для старших классов для дистанционного обучения во время COVID-19
XQ
Наши друзья из XQ составили список ресурсов для старших классов по дистанционному обучению, сосредоточив внимание на том, как лучше всего поддержать учеников во время закрытия школ из-за COVID-19.
Curated Online Learning Experiences
Wide Open School
Wide Open School — это бесплатная коллекция лучших интерактивных образовательных программ для детей, которую курируют редакторы Common Sense.
Высококачественное обучение математике
Zearn Math
Zearn Math бесплатно предоставляет в течение этого времени учебную программу K-5 по математике, включая 400 часов цифровых уроков с экранными учителями и вспомогательные средства исправления. Дети, учителя, родители и опекуны могут напрямую получать доступ к своему контенту, который включает бумажные материалы, которые можно использовать без устройства.
Ресурсы для преподавателей
Роль искусственного интеллекта в кризисе COVID-19
AI4ALL
AI4ALL Open Learning — это бесплатная проектная образовательная программа по искусственному интеллекту, проводимая членами сообщества и предоставляющая учащимся инструменты для решения проблем, которые им небезразличны с использованием ИИ. Их новейший модуль предоставляет учителям старших классов бесплатный онлайн-урок, чтобы познакомить учащихся с ролью ИИ в нынешнем кризисе.
Бесплатный доступ к контенту для закрытых школ
BrainPOP
Строгий учебный процесс стал доступным и увлекательным для всех.BrainPOP — это надежный учебный ресурс, поддерживающий основные и дополнительные предметы, которым пользуются миллионы учащихся по всему миру.
COVID-19 Набор материалов по горе и утрате
Brooklyn Laboratory High School
Этот набор материалов был разработан преподавателями средней школы Brooklyn Laboratory, которые смело превратили свой душераздирающий опыт в инструмент, который поможет другим школам справиться с потерей сообщества.
Руководство для школьных настроек
CDC
Ресурсы для администраторов, учителей и семей о том, как подойти к расширенному закрытию школ.У CDC также есть удобные для детей ресурсы, чтобы помочь студентам понять, что такое COVID-19 и как студенты могут помочь сохранить себя и своих близких в безопасности и здоровье.
Подходы к обучению + краудсорсинг
Фонд развития чартерной школы
CSGF собирает наилучшую возможную информацию для создания ресурсов о том, как проводить обучение в удаленных условиях, в дополнение к сбору различных ресурсов по всей своей сети.
Индивидуальная обратная связь для учителей во время COVID-19
EdConnective
Посредством обратной связи 1-1 с онлайн-инструктором, обученным дистанционному обучению, EdConnective помогает учителям повысить свой уровень владения дистанционным обучением.Их панель «Educator Genius Bar» также позволяет учителям получать индивидуальные ответы на вопросы, связанные с дистанционным обучением.
Платформа онлайн-обучения и набор инструментов для обучения COVID-19
Edmodo
Набор инструментов для дистанционного обучения от Edmodo, образовательной технологической компании, предлагающей платформу для общения, сотрудничества и коучинга для школ K-12 и учителей. Сеть Edmodo позволяет учителям обмениваться контентом, распространять викторины, задания и управлять общением со студентами, коллегами и родителями.
Образование для всех учащихся во время COVID-19
Альянс по обучению всех учащихся (EALA)
EALA предоставляет тематические исследования и руководства для преподавателей, а также проводит вебинары и «рабочие часы» для преподавателей, чтобы они могли общаться с экспертами, руководителями и коллегами. В число партнеров входят InnovateEDU, CCSO, ISTE, The Education Trust и многочисленные организации, работающие с учащимися с ограниченными возможностями.
Ресурсы для преподавателей
Educators for Excellence (E4E)
Educators for Excellence работает над тем, чтобы голоса преподавателей были услышаны о том, как COVID-19 больше всего поражает сообщества с наибольшими потребностями.
Ресурсы дистанционного обучения для преподавателей английского языка
Ellevation Education
Ellevation Distance Learning — это новый бесплатный ресурс K-12, который включает в себя учебные мероприятия на английском и испанском языках, чтобы помочь преподавателям привлечь учащихся EL онлайн и офлайн, а также математические задания в помощь EL получают доступ к контенту на уровне своего класса, а также к серии видео и подкастов, чтобы вдохновить их на то, как поддержать EL во время закрытия школ.
Поддержка учителей во время вспышки COVID-19
Столкновение с историей и мы сами
В условиях быстро развивающейся ситуации, связанной с новым коронавирусом (COVID-19), Facing History помогает учителям разобраться в ситуации и извлечь из нее максимум пользы. какое бы учебное «время» они ни проводили с учениками — будь то в классе, в разгар закрытия школы или при планировании начать преподавание удаленно.
Kick Start Action Civics
Generation Citizen
Оживите свой виртуальный класс, узнав, как преподавать Action Civics с помощью этого бесплатного онлайн-курса.
Ресурсы для дистанционного обучения гражданственности
High Resolves
Цифровая платформа High Resolves «Composer» позволяет преподавателям централизованно связываться с поставщиками гражданского образования и получать рекомендации / поддержку в создании индивидуально адаптированных, высококачественных программ удаленного обучения.
Remote Learning Toolkit
iCivics
Независимо от того, являетесь ли вы педагогом или родителем, бесплатные ресурсы iCivics по гражданскому праву предоставляют дополнительные занятия и уроки, чтобы продолжить обучение дома.
Государственные чартерные школы KIPP — Банк ресурсов
Государственные чартерные школы KIPP
Эта папка в ящике представляет собой хранилище многих ресурсов, шаблонов и руководств, которые школы и регионы KIPP создали или получили от других лидеров образования в ответ на COVID-19. Он включает в себя материалы для общения с семьями и персоналом, управления дистанционным обучением и оказания поддержки студентам.
Как учителя могут справиться с закрытием школ из-за коронавируса
KQED
Используйте эти надежные ресурсы, чтобы продолжать обеспечивать значимый опыт обучения для учащихся во время закрытия школ.Этот список будет регулярно обновляться по мере появления новых ресурсов.
Инструменты и ресурсы для закрытия школ
Nearpod
Бесплатный доступ к Nearpod, ежедневные веб-семинары, посвященные домашнему обучению, а также другие инструменты и ресурсы с актуальной информацией о COVID-19.
Online Curriculum (бесплатный доступ к контенту до конца года)
Newsela
Newsela — это платформа учебного контента, которая объединяет привлекательный, доступный контент с интегрированными оценками и аналитическими сведениями, повышая вовлеченность в чтение и обучение по каждому предмету.Контент Newsela охватывает темы, которые волнуют учащихся, которые связаны с основной учебной программой и соответствуют стандартам.
Онлайн-обучение для учителей и руководителей округов
Центр новых учителей
Центр новых учителей запускает серию сообществ практики, вебинаров и ресурсов для образовательного сообщества. Они будут использовать свои организационные ресурсы для приглашения экспертов из разных областей, чтобы поддержать руководителей округов и преподавателей через совместные сообщества, чтобы поделиться решениями, которые работают для удовлетворения огромных потребностей учащихся.
бесплатных образовательных ресурсов от New York Times
New York Times Learning Network
Сайт Learning Network предназначен для помощи людям в обучении и обучении с помощью материалов Times . Они предлагают свежие учебные ресурсы — от планов уроков и письменных подсказок до новостных викторин, студенческих конкурсов и т. Д. — все на основе статей и изображений, опубликованных на NYTimes.com.
Ресурсы для преподавателей и студентов
Национальная сеть государственных учителей года
Национальная сеть государственных учителей года (NNSTOY) — это организация государственных учителей года, национальных учителей года и финалистов Государственный учитель года, который глубоко привержен тому, чтобы каждый ребенок в Америке получил высококачественное образование, которого он заслуживает.В этот решающий момент в государственном образовании члены NNSTOY мобилизовались для создания этого списка ресурсов для помощи учителям и ученикам.
Ежедневная серия веб-семинаров по виртуальному обучению для преподавателей
Panorama Education
Panorama Education предлагает набор виртуальных семинаров для преподавателей, посвященных таким вещам, как создание единства и принадлежности для учащихся, пока школы закрыты, и использование Zoom для связи с учащимися и семьями.
Бесплатные видео, согласованные со стандартами K-12, и интерактивные планы уроков
PBS Learning Media
Прямой доступ к тысячам готовых к работе в классе цифровых ресурсов, ориентированных на учебную программу.Ресурсы соответствуют Common Core и национальным стандартам и включают видео и интерактивные материалы, а также аудио, документы и подробные планы уроков.
Виртуальные ресурсы, ориентированные на здоровье
Peer Health Exchange
Peer Health Exchange предоставляет библиотеку бесплатных виртуальных ресурсов здравоохранения, охватывающих такие темы, как психическое здоровье, употребление психоактивных веществ, здоровые отношения и другие, чтобы помочь вам позаботиться о себе в этих сложных условиях. раз.
COVID-19 Resource Hub
Teach For America
Ресурсы для поддержки учащихся и сообществ во время вспышки коронавируса, включая поддержку онлайн-обучения, учебные программы и ресурсы для управления школами и многое другое.
Ресурсы для преподавателей, освещающие восстание в Вашингтоне, округ Колумбия
Преподавание терпимости
В ближайшие дни и недели преподаватели предложат учащимся критический контекст восстания 6 января в Капитолии США. Эти ресурсы могут помочь в дальнейшем обсуждении и обсуждении.
Центр ресурсов по закрытию школ
Transcend
Ресурсы для руководителей, учителей и семей, помогающие справиться с неопределенностью, с которой в настоящее время сталкиваются многие округа, предоставляются Transcend, национальной некоммерческой организацией, которая работает с сообществами для поощрения инноваций и достижения равенства в образовательной среде.
Домашние ресурсы по математике
YouCubed
YouCubed предоставляет планы уроков, онлайн-курсы и другие ресурсы, которые помогают людям развить позитивные отношения с математикой и реализовать свой потенциал математических мыслителей 21-го века.
Ресурсы для руководителей школ и систем
Новое руководство по COVID-19 для школ K-12
Департамент образования Калифорнии
Руководство CDE для возможного закрытия школ до конца года.
Действия округа в связи с закрытием школ из-за COVID-19
Центр обновления государственного образования (CRPE)
Этот проект пытается обеспечить прозрачность закрытия школ, чтобы лица, принимающие решения, могли найти решения как можно быстрее.
Список ресурсов от агентств штата и округов
Руководители по изменениям
Эта страница представляет собой тщательно подобранный список ресурсов от членов Руководителей по изменениям и других лиц, которые предоставляют разумные рекомендации для руководителей систем в это непростое время.
6 шагов, которые школы могут предпринять для решения проблемы равноправия в образовании, если потребуется закрытие из-за COVID-19
The Education Trust
Недавно опубликованные меры от Education Trust — Нью-Йорк, которые школы могут предпринять для обеспечения равноправия в обучении и сохранения благополучия учащихся если школы нужно закрыть из-за коронавируса.