Пословица труд человека: Пословицы и поговорки о труде

16.06.2021

Содержание

Пословицы про труд и лень

Труд и лень — два антонима, два противоположных понятия. В русских пословицах и поговорках они тоже часто противопоставляются друг другу. Труд народ почитает и хвалит, лень — порицает и всячески высмеивает. Все эти моменты нашли отражение в пословицах про труд и лень.

Труд и лень

Труд человека кормит, а лень — портит

Всей и удали у него — что за ложкой потеть.
Где бы ни работать, лишь бы не работать.
Где много слов, там мало дела.
Где работают — там густо, а в ленивом доме — пусто.
Люди жать, а мы с поля бежать.Гулять — не диво, работать ленива.
Делать не заставят, зато и есть не поставят.
Люди за дело, а мы за безделье.
Люди пахать, а мы руками махать.
Люди работают, а он потеет.
Маленькое дело лучше большого безделья.
На работу боком, а с работы скоком.
Наработался — за ложку берись, а лентяй — без ужина спать ложись.
Не на то руки даны, чтобы даром болтались.

Не учи безделью, учи рукоделью.
Ни швец, ни жнец, ни в дуду игрец.
Один пашет, а семеро руками машут.
Пахарю земля — мать, а лодырю — мачеха.
Работа — с зубами, а лень—с языком.
Работа силушку копит, а лень ее топит.
Ранние пташки росу пьют, а поздние — слезы льют.
Ржи много в поле, да лентяям нет доли.
С лодырем поведешься — горя наберешься.
За дело — не мы, за работу — не мы, а поесть да поспать — против нас не сыскать.
Что можешь сделать сегодня, не откладывай на завтра.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Ленивый всегда так: хлеба давай по пуду, а работать не буду.
В чужих руках всякое дело легко.
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Ему замеси да и в рот понеси.
Ест руками, а работает брюхом.
Воду в ступе толочь — вода и будет.
Впрямь долбил Данило, да вкось пошло долбило.

Труд

Для кого труд – радость, для того жизнь – счастье.

Землю красит солнце, а человека — труд.
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
Не потрудиться, так и хлеба не добиться.
Труд человека кормит, а лень портит.
Труд кормит и одевает.
Без хорошего труда нет плода.
Не поклонясь до земли, и грибка не подымешь.
Зажиточно жить — надо труд любить.
В труде победить — мир укрепить.
Где труд, там и счастье.
От бессонницы трудом лечатся.
Без труда в саду нет плода.
Без труда и отдых несладок.
Без труда не проживешь.
Без учебы и труда не придет на стол еда.
Без учения, без труда и жизнь не годна никуда.
Без хлопот и труда растет не кукуруза, а лебеда.
Будешь трудиться — будет у тебя и хлеб, и молоко водиться.
В народе тот не забудется, кто честно трудится.
Всякий труд достоин награды.
Где охота и труд, там поля цветут.
Землю солнце красит, а человека — труд.
Какие труды, такие и плоды.

Кто любит труд, того люди чтут.
Кто труда не боится, того и лень сторонится.
Кто хочет счастливо жить, тот должен труд любить.
Любовь и труд счастье дают.
Трудящиеся едят, нетрудящиеся глядят.
Где успехи трудовые, там и горы зерновые.
Кто первый в труде, тому слава везде.
Труд создал человека.
Человек славен трудом.
Рукам работа — душе праздник.
Труд и накормит и научит.
Кто не работает, тот не ест.
Кто не сеет, тот не жнёт.
Лёжа пищу не добудешь.
Словами поле не засеешь.
Жизнь измеряется не годами, а трудами.
Не ленись с плужком – будешь с пирожком.
Без труда нет совершенства.
Без труда ничего не дается.
От труда здоровеют, а от лени болеют.
Что посеешь, то и пожнешь.
Не потрудиться, так и хлеб не родится.

Лень

Авось и как-нибудь до добра не доведут.

В комнате грязь — хоть репу сей.
Видно неряху по грязной рубахе.
Глаза с поволокой, роток с позевотой.

Длинная нитка — ленивая швея.
Долго спать — добра не видать.

Пословица труд человека: Пословицы и поговорки о труде

Долог день до вечера, коли делать нечего.
Ему замеси да и в рот понеси.
Еще в пеленках, а лень с теленка.
Живет как птица небесная: не сеет, не жнет.
Зацепившись за пень, простоял весь день.
Ленивого хорошо за смертью посылать.
Лежит на печи, да ест калачи.
Ленивому Микишке все не до книжки.
Лентяя хлебом не корми, только с печи не гони.
Много спать — мало жить: что проспано — то прожито.
Мы работы не боимся, на работу не пойдем.
Не бравшись за топор, избы не срубишь.
Не пеняй на соседа, когда спишь до обеда.
Один пашет, а семеро руками машут.
Под лежач камень вода не течет.
Проглотить-то хочется, да прожевать-то лень.
С лодырем поведешься — горя наберешься.
У лентяя Федорки всегда отговорки.
У лодыря что ни день, то лень.
У него лень за пазухой гнездо свила.
Хорошо бы пахать, да рук не марать.
Человека лень не кормит, а здоровье только портит.
Что можешь сделать сегодня, не откладывай на завтра.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

Перечисленные пословицы были найдены в книгах:
И. М. Снегирев. «Русские народные пословицы и притчи».
Н. Уваров «Энциклопедия народной мудрости».
А. М. Жигулев. «Русские народные пословицы и поговорки».
О. Д. Ушакова. «Словарик школьника. Пословицы, поговорки, крылатые выражения».
Даль В.И. «Пословицы русского народа».
А.И. Соболев «Русские пословицы и поговорки».
М. А. Рыбникова. «Русские пословицы и поговорки».

Смысл поговорки труд кормит а лень портит. Занятие на тему «Труд человека кормит, а лень портит. Труд облагораживает человека

Ольга Пробенко
Конспект образовательной деятельности «Труд кормит, а лень портит» в подготовительной группе

Конспект образовательной деятельности по теме :

«Труд кормит , а лень портит » в подготовительной группе

».

Цель :

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством : пословицами, поговорками о труде , учить использовать их в своей речи;

обогащать знания детей о профессиях, о значимости труда ; расширять словарный запас и активизировать лексику детей; прививать чувство ответственности.

Материал :

Кукла Антошка; набор картинок по теме : «Профессии» ; листы бумаги;

Цветные карандаши.

Предварительная работа :

Заучивание пословиц, поговорок о труде ; беседы о профессиях; чтение художественной литературы о трудолюбивых и ленивых героях

(«Морозко» , «Хаврошечка» , «По щучьему веленью » и т. п.)

1. Скажите, ребята, почему так говорят : «Труд кормит , а лень портит » ?

(Ответы детей)

Для чего же люди трудятся ? Какими словами можно сказать о человеке, который любит и умеет трудиться ? (Трудолюбивый , умелец, мастер своего дела, у него в руках любая работа горит).

2. Какие ещё пословицы и поговорки о труде вы знаете ?

*Скучен день до вечера, коли делать нечего.

*Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.

*У ленивого Емели семь воскресений на неделе.

*Хочешь есть калачи – не сиди на печи.

*Делу – время, потехе – час.

3. А как стать умелым мастером своего дела? Есть ли лёгкие профессии, не требующие знаний и умений?

Про кого так говорят : «Спишь, спишь, и отдохнуть некогда» ? можно ли лентяя назвать умельцем?

А каких сказочных ленивцев вы знаете?

(Ответы детей) .

4. В гости к детям приходит кукла Антошка.

Педагог :

— Здравствуй, Антошка! Помоги ребятам убрать игрушки, дорожки на участке подмести.

Антошка :

— Неохота мне, сами работайте. Я вам помогу кашу съесть.

Педагог :

— Эх, Антошка, нехорошо быть ленивым. Хочешь посмотреть на себя со стороны?

5. Динамическая пауза.

Физкультминутка «Лентяй» .

В понедельник я проснулся,

А во вторник я зевнул,

В среду сладко потянулся,

А в четверг опять заснул.

Спал я в пятницу, в субботу

Не ходил я на работу,

Но зато уж в воскресенье

Спал весь день без пробужденья.

6. Педагог :

— Антошка, мы познакомим тебя с разными профессиями и ты обязательно полюбишь труд .

Игра «Опиши, не называя» .

Дети получают иллюстрации по теме : «Профессии» , придумывают загадки, короткие рассказы; Антошка пытается отгадать, о чём идёт речь.

Педагог :

— А на память ребята нарисуют тебе, какие предметы нужны людям разных профессий.

(Дети рисуют атрибуты) .

— Ну что, Антошка, так и будешь лениться?

(Ответы куклы) .

— Запомни, Антошка, хорошие дела и труд украшают человека .

Не зря говорят : «Труд кормит , а лень портит » .

— А какие советы вы, ребята, дадите Антошке, чтобы он полюбил трудиться ,

был опрятным и всё успевал?

Классный час «Труд кормит, а лень портит»

ЦЕЛЬ: обобщение знания детей о пословицах и поговорках.

Задачи:

образовательные:

расширять информационную базу учащихся, знакомство с сокровищницами общечеловеческой культуры уточнять и расширять запас конкретных представлений по данной теме;

развивать диалогическую речь, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста;

учить устанавливать причинно-следственные связи;

стимулировать и поощрять творческие проявления детей;

способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления памяти, используя стихи, пословицы, поговорки.

воспитательные:

прививать любовь к устному народному творчеству;

формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу;

совершенствовать умение внимательно слушать взрослого и своих товарищей.

воспитывать интерес к поисковой деятельности и сотрудничеству.

коррекционные:

закреплять знания языковых норм;

способствовать развитию связной речи;

развивать память, внимание, логическое мышление и воображение.

Подготовительная работа:

Заранее детям даются задания: найти пословицы и поговорки о труде, лени и ленивых людях, оформляются книжки-самоделки с пословицами.

Оборудование: , карточки со словами из пословиц, пословицы на карточках, мешочек с предметами: ложка, книга, яблоко, камень, пчела.

Ход мероприятия

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: Богат и могуч русский язык! Пословицы и поговорки – это короткие, простые, но меткие и поучительные высказывания. Они складывались очень давно. В пословицах народ передавал детям и внукам свои заветные правила жизни, учил их уму-разуму. Пословицы украшают нашу речь, делают ее живой и остроумной, их очень много, но мы сегодня наш клубный час посвятим пословицам о труде, он так и называется «Труд кормит, а лень – портит».

Итак, начнем наше занятие.

1 задание. К началу пословицы подобрать концовку.

Хочешь есть калачи – (не сиди на печи )

Поскорей подрастай, (да к работе поспевай )

Чтобы рыбку съесть, (надо в воду влезть )

Дети составляют, читают и объясняют смысл пословиц.

— Все эти пословицы о чем? (О труде )

— А какие вы еще знаете пословицы о труде?

Дети называют пословицы .

— О труде есть не только пословицы, есть и стихи, послушаем одно из них.

Стихотворение о труде

Все, к чему ни прикоснусь,

Всюду нужен труд.

Утром только я проснусь,

А дела уж ждут.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Нужно птичек покормить,

На окне цветы полить,

Приласкать котенка,

Поиграть с сестренкой.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

И платочек вышивать,

Разучить стихотворенье

И попробовать варенье.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Зрительная гимнастика

Воспитатель : Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает и высмеивает.

2 задание о лени и лентяях.

— Посмотрите, что случилось с пословицами – они рассыпались, вам их нужно собрать. (Дети составляют пословицы и объясняют их смысл.)

Хочется есть, да не хочется, лезть

Скучен день до вечера, коли делать нечего

Воспитатель: А теперь посмотрим сценку о лени. (Играют дети).

— Лень, отвори дверь!

— Дай кочергу, отворю.

— Лень! Отвори, дом горит!

— Сгорю, да не отворю.

Воспитатель: Еще одна шутка.

— Тит, иди молотить!

— Живот болит.

— Тит, иди кашу есть.

— Бегу, бегу. Где моя большая ложка? Без меня не начинайте!

Дети вместе : труд кормит, а лень портит.

Физкультминутка

3 конкурс «Ассорти»

В волшебном мешочке разные предметы, мы достаем их, а вы вспоминаете пословицы и поговорки о них.

Книга. (С книгой жить – век не тужить )

Яблоко (Яблоко от яблони недалеко падает )

Камень (Под лежачий камень вода не течет )

Пчела (Пчела мала, да и та работает )

Воспитатель: Итак, ребята, подведем итог.

— Какие вы еще знаете пословицы о труде и лени?

— Чему нас учат пословицы?

Воспитатель: Помните, ребята, пословицы – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание.

Наше занятие закончено.

Сделал дело – (дети ) гуляй смело.

Пословицы русского народа. — М.: Художественная литература. В. И. Даль. 1989.

Смотреть что такое «Труд человека кормит, а лень портит.» в других словарях:

ТРУД — муж. работа, занятие, упражненье, дело; все, что требует усилий, старанья и заботы; всякое напряженье телесных или умственных сил; все, что утомляет. Человек рожден на труд. Без труда нет добра. Труд кормит и одевает. Лень с труда сбила. Что за… … Толковый словарь Даля

ТРУД — в понятии Святой Руси главное богоугодное дело, одна из форм подвижничества и нравственного деяния, ведущая к спасению человеческой души. «Бог труды любит», «С молитвой в устах, с работой в руках», часто повторяет русский человек. «Бог повелел от … Русская история

РАБОТА — ПРАЗДНОСТЬ — Жнет, не сеяв, молотит по чужим токам. Посеяно с лукошко, так и выросло немножко. Аминем квашни не замесишь; молитву твори, да муку клади! Боже, поможи, а ты на боку не лежи! Богу молись, а сам трудись! Не сиди сложа руки, так не будет и скуки! С … В.И. Даль. Пословицы русского народа

СПУСТЯ РУКАВА — работать; делать что л.; относиться к делу Небрежно, без усердия, не стараясь, кое как. Имеется в виду, что лицо, группа лиц (Х) работает, не прилагая усилий, невнимательно относясь к своему делу (Р). Говорится с неодобрением, с осуждением. реч.… … Фразеологический словарь русского языка

Как звучит пословица «… человека кормит, а … портит»?

В этой пословице отсутствуют два совершенно противоположных значения труд (работа) и лень (безделье).

Сама пословица звучит так:

Труд человека кормит, а лень портит.

Труд естественное занятие человека, которое дает ему средства к существованию,

лень делает жизнь человека скучной и однообразной и от нее даже можно умереть —

в одном своем докладе итальянский министр благосостояния Маурицио Саккони сообщает, что по подсчетам специалистов в год 28 тысяч итальянцев умирают от лени.

С возрастом убеждаешься, что мудрее опыта нет, а весь многих поколений находится народных пословицах и поговорках. Пословица о труде, когда труд не только кормит, но без труда и рыбку не получишь и еще масса похожих по смыслу, говорит о тяжести труда, но и его необходимости. Насколько бы не был тяжелым труд, но он заставляет человека думать, хотя бы о том, как улучшить условия труда. А тот, кто ленится, то постепенно, если можно выразиться, зарастает мхом. Таким потом со временем даже умываться лень становятся. Не сказать, что дичают, но неопрятными по своей лени становятся. Поэтому лень губит, а труд кормит.

Труд человека кормит, а лень портит — хотя современные многие люди с ней не согласны.

Данная поговорка была очень актуальна во времена СССР, где труд считался почетным долгом и когда преследовали за тунеядство, но прошли те времена и поменялись нравы. Теперь законов или правил порицающих лентяев и бездельников со стороны государства в принципе нет. В народе, правда их теперь называют по другому начиная от БОМжей до альфонсов, но суть от этого не поменялся. Для всех категорий людей бездельников не зависимо от времени остается актуальной, приемлемой и употребимой, прекрасная и мудрая пословица:

quot;Труд человека кормит, а лень портитquot;. После этой пословицы начинаешь задумываться насколько ты испорчен, но к сожалению эти мысли слишком быстро покидают человека, и он продолжает увеличивать время потраченное зря.

Данная пословица относится к русской народной и звучит по следующему; quot;Труд человека кормит, а лень портитquot;. К этой серии пословиц также относятся пословица; quot;Без труда не выловишь и рыбку из прудаquot;, quot;Труд всему головаquot;. Эти пословицы подчеркивают насколько важна работа для человека, что труд и есть жизнь человека они, просто, не возможны в роз. Скажем так; труд это добрый ангел, а лень дьявол.

В этой пословице пропущены два слова: труд и лень. Именно труд является кормильцем человека. Трудом люди зарабатывают себе средства для существования. А вот лень портит и развращает человека. Поэтому в жизни многого можно достичь благодаря труду.

Это самая мудрая русская пословица актуальна на все времена,на которой воспитывалось не одно поколение людей,передается она друг другу:quot;Труд человека кормит,а лень портитquot;.Но в современной жизни мало кто ей пользуется.

Труд человека кормит, а лень портит. Старая русская пословица, но актуальна всегда.

Пословица эта звучит так: Труд человека кормит, а лень, соответственно, портит. Или иногда вместо слова Труд применяется его синоним Работа. Пословица всегда пользовалась популярностью, как и многие другие восхволяющие работящих людей и порицающие лентяев. Понятно, что особенно актуальной она представлялась сельским жителям, для которых труд в поле являлся залогом доброй и сытной зимы. Однако, справедливости ради можно заметить, что по мнению многих исследователей истории цивилизации, прогресс оной обусловлен не столько напряженным трудом, сколько усилиями человека как раз поменьше работать, из которого сьремления и создавались все значимые открытия в технике и науке.

Хоть и считается, что лень, это двигатель прогресса, но не всегда на деле оказывается так, что ленивый человек что-то изобретает и вообще — добивается успеха. Только труд и усердность могут это гарантировать, да и то не всегда. А если лениться, то можно вообще остаться ни с чем. А пословица звучит так: quot;Труд человека кормит,а лень портитquot;. Очень правдивая пословица.

Конечно же тут в первом случае пропущено слово quot;трудquot;, а во втором — quot;леньquot;. Пословица будет звучать так:

Безусловно это правильная пословица, ведь как гласит еще одна пословица: quot;Труд украшает человекаquot; и это правда, ведь человек славится своими делами, а не своим бездельем, человек, который умеет работать и работает никогда не останется некормленым, он всегда сможет добыть, в хорошем смысле этого слова, то есть заработать на кусок хлеба, такому работнику всегда рады, а лентяев никто не любит, да и не за что таких любить. Ленивый человек обычно распущен, не выполняет просьб, поручений и не сдерживает своих обещаний, так что надежды на таких мало.

Человека кормит труд, а лень портит. Я с этой пословицей полностью согласен, ведь без труда не выловишь рыбки из пруда. Я думаю, что каждый человек, может прокормить себя или стать богатым, главное для этого что-то делать, а не сидеть на попе ровно и ждать пока произойдет чудо, еда сама себя накормит, деньги сами наполнят Ваши карманы. Работай и будешь с деньгами. Как говорится, что посеешь то и пожмешь. Труд поможет в будущем, если что-то не получается, нужно все равно работать, каждый труд будет вознагражден.

Когда я прочла Ваш вопрос, то сразу вспомнила эту пословицу: quot;Труд кормит человека, а лень — портит.quot; Это правда, трудолюбивый человек никогда не станет побираться. Он прокормит не только себя, но и семью. Добьется всех жизненных благ. А тот кто ленив, тот либо может жить за чужой счет или совсем пропадет в прямом и переносном значении этого слова.

труд человека кормит,а лень портит! эта пословица со смыслом нужно ей по жизни держатся и будет все ок

Труд человека кормит, а лень портит.

Эта пословица была популярна в 18-19 веке, когда человека мог прокормить только физический труд. Богатые эту пословицу знали, но к ним она не относилась. А вот у крестьян пословица стала девизом по жизни.

Работая по 16 часов ежедневно в полях, каждый крестьянин знал — стоит ему день-два полениться, как сразу это ударит по карману, барин не заплатит, или вообще урожай потеряет, если это его поле.

Детей с малых лет гоняли, заставляя выполнять работу по дому, приговаривая пословицу quot;Труд человека кормит, лень портитquot;, чтобы дети не привыкали лодырничать, бездельничать.

Данная пословица звучит так — quot;Работа человека кормит,а лень портитquot; и тут нельзя не согласиться.Правдивая пословица,я,например,не встречала еще такого человека,которого бы лень украшала и кормила,а работа портила.

Смысл этой пословицы , что благодаря труду человек может заработать себе на жизнь. Как говорят на хлеб, а если сильно постараться, то и на хлеб с маслом.

Много русских пословиц величает труд. Например:

А также про лень:

То есть, если лежишь на печи, то себя и семью свою не прокормишь.

Труд со старых времн всегда был в цене. А лентяев никто не любил.

Эту пословицу изучают в третьем классе начальной школы. Даже просят учеников написать сочинение, как они е понимают.

Цель: научить детей трудолюбию, чтобы они работали с радостью и полной самоотдачей.

Труд человека кормит, а лень портит! Эта пословица несет в себе смысл. Чтобы люди больше трудились. ТО что человек своими руками должен кормиться, то что лень ни к чему хорошему не приведет. Надо работать и тогда у тебя будет, то что ты хочешь.

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель: воспитание положительных качеств личности.

Задачи:

Помочь детям осознать значение труда.
Развивать память, мышление на основе анализа пословиц.
Воспитывать трудолюбие.

Ход занятия

I Орг. момент.

Ребята, мне очень приятно видеть вас всех на занятии. Вы все в хорошем настроении. Я надеюсь, что и работать на занятии вы будете хорошо, будете внимательны, активны.

II Вступительная беседа.

Внимательно послушайте стихотворение и скажите о чём оно?

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, нож…
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.

О чём стихотворение? (о труде)

Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о труде)

III Основная часть.

Слайд №1.

Давайте прочитаем тему занятия: “Труд человека кормит, а лень портит”

Как вы понимаете эту пословицу? (Человек, который трудится, будет зарабатывать деньги, а ленивый человек ничего не делает)

Слайд №2.

На нашем занятии будут часто звучать слова:

Труд – вид деятельности, результат которого закреплён в материальных и духовных ценностях.

Трудолюбие – любовь к труду, нравственное качество, проявляющиеся в стремлении к труду.

Трудолюбивый – любящий трудиться.

Лень – отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью.

Рассказ “Два плуга”.

Начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д.Ушинского, который называется “Два плуга”. Внимательно послушайте, а потом ответите на вопросы.

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был ещё лучше, чем, в то время как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.
Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.
От труда, мой милый, — отвечал тот. – А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме занятия.

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому, что он трудился)

Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Он потемнел и покрылся ржавчиной)

Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя)

Какой вывод можно сделать, прослушав рассказ? (Труд человека красит, а безделье его уродует. Только в труде можно проявить все свои лучшие качества. Без труда человек заржавеет и заболеет)

2. Обсуждение литературных произведений.

Ребята, все вы читаете рассказы, сказки. Назовите мне произведения, в которых рассказывается о трудолюбивых и ленивых героях? (Сказки “Морозко”, “Золушка”, “Два мороза”, Е.Пермяк “Пичугин мост”)

Как относятся к ленивым людям? (Их не любят)

Почему? (Ленивые хотят пить, есть, одеваться, но не любят делать это своим трудом. Значит, на него работают другие.)

Что труд даёт человеку? (Труд даёт радость, благополучие, здоровье. Если ты трудишься хорошо, то и к тебе будут относиться хорошо)

В наше время человек в обществе ценится по труду. Труд – источник радости, удовольствия. От труда зависит благополучие человека. Мы знаем, как счастливы люди, которые много умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.

3. Практическое задание для учащихся.

Сейчас я каждому из вас раздам листочки, где написаны качества человека. Вам нужно отметить “+” те качества, которые должны быть у трудолюбивого человека.

Старательность
Добросовестность
Завистливость
Умение заставить себя
Необязательность
Умение трудиться

4. Пословицы.

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки о труде. Сейчас мы проверим, как знаете пословицы о труде вы.

Игра “Доскажи пословицу”.

Деревья смотри в плодах, а людей……(смотри в делах)
Терпенье и труд….(всё перетрут)
Под лежачий камень…..(и вода не течёт)
Маленькое дело….(лучше большого безделья)
Не спеши языком….(спеши делом)
Любишь кататься — …..(люби и саночки возить)
Делу время….(потехе час)
Ищи невесту не в хороводе……(а в огороде)
Человек от лени болеет, а….(от труда здоровеет)
У лентяя Федорки всегда…..(отговорки)
Бездельник, что бесплодное…..(дерево)

Слайд №3.

А теперь прочитайте пословицу и объясните её смысл.

Не сиди, сложа руки – не будет и скуки. (Если мы будем заниматься каким-нибудь делом, то время пройдёт быстро и нам не будет скучно)

Была бы охота – будет ладиться работа. (За любую работу нужно браться с желанием и тогда всё получится)

5. Инсценировка “Сказка про лень”

(действующие лица: лодыри, аптекарь)

Лодыри: Дайте средство нам от лени, от могу, но не хочу.

Аптекарь:

Есть душистое втиранье от укусов комаров,
Есть микстура от чиханья, проглотил – и будь здоров
Есть микстура от мигрени, а лекарства нет от лени.

Хорошо бы это средство поскорей изобрели,
Чтобы все лентяи с детства принимать его могли
Появись лекарство это, я купил бы два пакета.
Нет не два, а целых три нужно, что не говори.

Аптекарь:

Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,
Того не надо по утрам будить по десять раз.
И он не станет говорить, что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать.
Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,
И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.

Ребята, а вы как считаете, нужно ли лекарство от лени? (Нет, это зависит от самого человека)

Посмотрите на картинку.

Слайд №4. (Иллюстрация лентяя)

Как вы думаете кто это? Как выглядит лентяй?

Физминутка.

Давайте не будем лентяями, будем бодрыми и весёлыми. Немного подвигаемся.

Что такое физкультура? Тренировка и игра.
Что такое физкультура? Физ. и куль, и ту и ра
Руки вверх, руки вниз – это физ.
Крутим шею, словно руль – это куль.
Ловко прыгай в высоту – это ту.
Бегай полчаса с утра – это ра.
Занимайся этим делом,
Станешь сильным, ловким, смелым.
Плюс хорошая фигура
Вот что значит физкультура.

Слайд №5.

6. Отгадайте кроссворд.

Давайте попробуем отгадать кроссворд и узнаем, куда лентяя гоняли из-под палки.

Что больше пугает лентяя, когда утром надо умываться? (Душ)
Какая из оценок чаще всего в дневнике у лодыря? (Двойка)
Какое состояние любит лентяй больше всего? (Сон)
Какая главная черта характера лентяя? (Лень)
Что на уроке заменяет лентяю кровать? (Парта)
Куда загоняют лентяя из-под палки? (В школу)

Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книги. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать окружающим в делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик из стихотворения Б.Заходера “Петя мечтает”.

Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло,
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй, да отдыхай!
Тут и мама б перестала,
Говорить, что я лентяй!

Скажите, сбудутся ли когда-нибудь мечты Пети? (Нет) – Почему? (Человеку нужно самому всё делать: умываться, трудиться и тогда всё у него будет в порядке)

Послушайте другое стихотворение.
Если долго ты в постели провалялся,
Если выучить уроки не успел,
Если маме помогать ты отказался,
Значит, ленью ты серьёзно заболел.
Ленью можно друг от друга заразиться,
Лень прилипчива, как клей или смола,
И одно лекарство есть – трудиться,
Чтобы лень к тебе дорогу не нашла.

Какое же верное средство есть от лени? (Трудиться)

Что означает выражение “дом есть лицо хозяина”? (По дому всегда судят о людях, которые в нём живут. Если в доме чисто, значит, здесь живут чистоплотные, бережливые, трудолюбивые, старательные люди)

Слайд №6.

Показ картинки с комнатой, где всё валяется.

Какие люди живут здесь? (Ленивые, грязнули)

Внимательно послушайте стихотворение Г.Мамлина “Серёжа ищет карандаш”.

Сегодня в доме ералаш:
Серёжа ищет карандаш.
Я положил его в буфет,
Кто карандаш мой трогал?
У нас порядка в доме нет! –
Сказал он маме строго
Вооружился кочергой
Для поисков Серёжа
И для начала он ногой
Котёнка пнул в прихожей
Искал в шкафу, вставал на стул
Ничком ложился на пол,
Он под диваны заглянул,
Он с полки вазочку смахнул
И стол он поцарапал.
Поднялся в доме ураган
Упал со шкафа чемодан,
И понеслись под потолком
Подушки, Брема толстый том,
Тетрадки и газеты и прочие предметы.

Как Серёжа искал карандаш? (Он всё разбросал)

Кто пострадал от его действий?

Будет ли порядок в доме при таком поведении мальчика?

Слайд №7.

Показ картинки с комнатой, где всё аккуратно прибрано.

Какие люди живут здесь? (Аккуратные, трудолюбивые)

У хороших хозяев тёплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется прийти, потому, что в нём царит доброжелательная атмосфера. Наверно всякий человек стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Добиться этого может каждый, но кирпичики своего дома надо закладывать уже сейчас. Кто научился многое делать сам, тот никогда не будет в тягость другим и не окажется беспомощным.

Слайд №8.

7. Правила трудолюбивого школьника.

А сейчас давайте разберём правила трудолюбивого школьника.

1. Красиво застилай свою постель и делай это каждое утро.

2. После занятий убирай книги и другие учебные принадлежности на своё место.

3. Если насорил – собери мусор, вытри пыль.

4. Следи за своими вещами, чистотой обуви.

Какая неделя у нас проходила в группе на прошлой недели? (Неделя труда)

Кого в группе можно назвать самым трудолюбивым?

Кого в группе можно назвать ленивым?

«труд человека кормит, а… портит» (пословица)

Альтернативные описания

Вялость, апатия

Добровольная тюрьма

Дочь богатства и мать бедности

Какой порок отчасти нейтрализует прочие пороки?

Матушка, которая прежде времени родилась

Нежелание трудиться, мать пороков

Один из семи смертных грехов

Один из способов выживания для русского человека

Она родилась раньше нас

Склонность к безделью

Черта характера, состояние человека

Мать пороков

Дж. К. Джером писал, что насладиться именно ею по-настоящему может лишь тот, у кого есть куча совершенно неотложных дел

Панацея от всех дел

Если верить русским пословицам, она без соли обедает, до добра не доведет, за пазухой гнездо свила, лежа на печи замерзла

. «… мужика не кормит» (пословица)

Привычка отдыхать перед усталостью

Порок тунеядца

Склонность к тунеядству

Сладкое чувство легкой усталости перед работой

Неохота

. «матушка» бездельника

Обломовский порок

Матушка, которая раньше нас родилась

. «… мужика не кормит»

Празднолюбие

Двигатель прогресса

Диванно-кроватное чувство безделья

. «матушка» всех лежебок

Главная черта лежебоки

Нерадивость

Порок Емели

Нежелание что-либо делать

. «каждый хотел бы знать, как победить…, не вставая с кровати»

. «матушка» любого бездельника

Неохотное настроение

Тяга к безделью

Отвращение от труда (по Далю)

Порок бездельника

Склонность к безделью

Вялость, апатия, отсутствие желания действовать, трудиться

. «… мужика не кормит»

. «… мужика не кормит» (посл.)

. «… мужика не кормит» (пословица)

. «Матушка» бездельника

. «Матушка» всех лежебок

. «Матушка» любого бездельника

. «труд человека кормит, а… портит» (пословица)

Ж. неохота работать, отвращенье от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности, к тунеядству. нареч. свойство или качество это в действии; не хочется, ленюсь. Лень (олицетворение), затвори дверь, замерзнешь! Мне лень, ленюсь, неохота. Лень, лежа на печи, замерзла. Лень одежду бережет, не работая, не обносишься. Коли б не лень, все б мы в бархате ходили! Лень к добру не приставит. Лень себя бережет. Лень прежде нас родилась. Лень без соли хлебает. От лени опузырился (распух). После хлеба, после соли, отдохнуть часок, так завернется сала кусок да лени мешок. Пришел сон из семи сел, пришла и лень из семи деревень. Лень лени и за ложку взяться, а не лень лени обедать. Лень, отвори дверь, сгоришь! Хоть сгорю, да не отворю. Лень выгоняют из-под колек. Кому не лень, так слушай, как врут. Ленца умалит. ленища увелич. Его ленца берет. Лошадь с ланцой. Ленища их одолела. Лошадка с ленцой хозяина бережет, не надорвется и не введет его в убыток. Ленивый, ленущий сев. предавшийся лени, кому лень работать; неприлежный, праздный; нерадивый; вялый, мешкотный, непроворный. Ленивому всегда праздник. Ленивый что богатый: все гуляет. Кто ленив, тот и сонлив. Ленивый сидя спит, лежа работает. Хорошо ленивого по смерть посылать. Ленивому не болит в хребте. Ленивый к обеду, ретивый к работе, его один ленивый не бьет. Ленивому всегда (завсе) праздник. Ленивого дошлешься, сонливого добудишься, а мертвого не дозовешься (а мертвого никогда). Ленивого дошлюсь, сонливого добужусь, а с дураком ничем не развяжусь (с дураком не совладаю). Ленивый шаг, медленный. Ленивые щи, из свежей цельной капусты. Леность ж. свойство ленивого. Леностный, склонный к лени, от ее происходящий. Леностный человек, жизнь. Ленивость ж. леность, но в отвлеченном знач. неупотреб. Ленивство ср. лень и леность, как постоянное свойство; праздношатательство, обычное тунеядство. Ленный, ленивый, леностный. красный день прясть ленно. См. линять. Леноватый, ленный в меньшей степени. Хорош бы парень, да леноват. Ленность, -ватость, свойство, качество познач. прилаг. Ленность, как шалость, может быть случайная и временная; леноватость, как шаловливость, более постоянна. Ленивец м. -вица ж. лентяй м. -тяйка ж. ленгас арх. ленчуг твер. ленивый человек, праздный, тунеяд, бегающий от дела и труда; вялый, плохой работник. Лентяй да шалапай два родных брата. Ленивец, животное Вradipus, тихоброд, аи. Ленивица вологодск. ленивка перм. широкая доска с полатей на печь; вост. широкая лавка у печи, где лежат хворые; она заменяет голбец; лежанка; сиб. уступ берега, в виде лежанки печной, венец, окружающий низменность. Лено(у)ха об. влад. смол. ленивка, лавка у печи. Ленивища об. лентяй в высшей степени, лентяища. Ленушка ж. твер. пск. печная лежанка, голбец, прилавок у печи, для отдыха. Ленить кого, употреб. с пред. из, об, повадить к лени. Лениться, лениваться, быть ленивым. Холопа послать боюсь, а сам идти ленюсь. Не ленись он, так был бы деловой. Он выленился, отленился и взялся за работу. Доленился донельзя. Что-то я заленился. Изленился совсем. Наленился вдоволь. Обленился он шибко. Поленился немного. Подленивается маленько. Все вы переленились, проленились все лето. Разленился и раскис. Лентяить, бездельничать, шляться, шататься, слоняться без дела. Лентяйство ср. ленивство, обычная праздность

М. урал. рыба, вероятно линь

Она раньше нас родилась

Нерадивость Емели

. «… мужика не кормит» (посл.)

Каждое утро люди начинают с работы. Школьник садится за парту, водитель забирается в кабину, рабочий становится к станку. Студент берет книгу, ведь чтение – это тоже труд. Сотрудник офиса включает компьютер, бизнесмен звонит по телефону, домохозяйка зажигает плиту, а рыбак

Выходит в море. Никто не остается без дела. Все потому, что труд – естественное занятие человека.

Труд дает средства к существованию. Все, чего человек достиг, он достиг благодаря труду. Уютные дома, красивая одежда, вкусная еда, интересные развлечения – все это плоды человеческого труда.

Кроме того, не зря говорят, что труд облагораживает человека. Это, конечно, должен быть труд по душе, который приносит радость. Человек, который трудится, чувствует себя бодрым и энергичным, выглядит подтянутым. “Землю красит солнце, а человека труд” – такая поговорка ходит в народе.

У трудолюбивой личности способности

И таланты не пропадают зря. Она приобретает авторитет и уважение других. “Трудом славен человек” – так говорят об этом.

Человека деятельного легко отличить от ленивого. Поскольку для человека неестественно ничего не делать, то ленивый и праздный сам себе не найдет места. Он будет скучать и “убивать время”. Ему даже развлекаться когда-нибудь надоест.

В произведениях русских классиков описаны дворяне, которым не нужно было работать, но счастливее они от этого не стали. Они не знали, куда себя применить. “Где труд, там и радость” – гласит пословица, а бездельник этой радости лишен.

Пусть каждый из нас найдет себе труд, который ему подойдет, и тогда его личность будет развиваться.

Сочинения по темам:

“Труд кормит, а лень портит”, так говорят в народе. Лень – это состояние, когда неохота делать что-нибудь нужное и полезное….
Наша жизнь – это сплошной труд, ведь именно так гласят предание, которые были созданы много лет, нет, даже веков назад….
Труд является очень важным фактором, с которым тесно связана вся жизнь каждого человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе…

Назад Вперёд

Цель: воспитание положительных качеств личности.

Задачи:

Помочь детям осознать значение труда.
Развивать память, мышление на основе анализа пословиц.
Воспитывать трудолюбие.

Ход занятия

I Орг. момент.

II Вступительная беседа.

Внимательно послушайте стихотворение и скажите о чём оно?

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, нож…
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.

О чём стихотворение? (о труде)

Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о труде)

III Основная часть.

Слайд №1.

Давайте прочитаем тему занятия: “Труд человека кормит, а лень портит”

Слайд №2.

На нашем занятии будут часто звучать слова:

Труд – вид деятельности, результат которого закреплён в материальных и духовных ценностях.

Трудолюбие – любовь к труду, нравственное качество, проявляющиеся в стремлении к труду.

Трудолюбивый – любящий трудиться.

Лень – отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью.

Рассказ “Два плуга”.

Начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д.Ушинского, который называется “Два плуга”. Внимательно послушайте, а потом ответите на вопросы.

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был ещё лучше, чем, в то время как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.
Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.
От труда, мой милый, — отвечал тот. – А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме занятия.

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому, что он трудился)

Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Он потемнел и покрылся ржавчиной)

Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя)

2. Обсуждение литературных произведений.

Как относятся к ленивым людям? (Их не любят)

3. Практическое задание для учащихся.

Старательность
Добросовестность
Завистливость
Умение заставить себя
Необязательность
Умение трудиться

4. Пословицы.

Игра “Доскажи пословицу”.

Деревья смотри в плодах, а людей……(смотри в делах)
Терпенье и труд….(всё перетрут)
Под лежачий камень…..(и вода не течёт)
Маленькое дело….(лучше большого безделья)
Не спеши языком….(спеши делом)
Любишь кататься — …..(люби и саночки возить)
Делу время….(потехе час)
Ищи невесту не в хороводе……(а в огороде)
Человек от лени болеет, а….(от труда здоровеет)
У лентяя Федорки всегда. ….(отговорки)
Бездельник, что бесплодное…..(дерево)

Слайд №3.

А теперь прочитайте пословицу и объясните её смысл.

Была бы охота – будет ладиться работа. (За любую работу нужно браться с желанием и тогда всё получится)

5. Инсценировка “Сказка про лень”

(действующие лица: лодыри, аптекарь)

Лодыри: Дайте средство нам от лени, от могу, но не хочу.

Аптекарь:

Есть душистое втиранье от укусов комаров,
Есть микстура от чиханья, проглотил – и будь здоров
Есть микстура от мигрени, а лекарства нет от лени.

Хорошо бы это средство поскорей изобрели,
Чтобы все лентяи с детства принимать его могли
Появись лекарство это, я купил бы два пакета.
Нет не два, а целых три нужно, что не говори.

Аптекарь:

Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,
Того не надо по утрам будить по десять раз.
И он не станет говорить, что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать.
Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,
И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.

Ребята, а вы как считаете, нужно ли лекарство от лени? (Нет, это зависит от самого человека)

Посмотрите на картинку.

Слайд №4. (Иллюстрация лентяя)

Как вы думаете кто это? Как выглядит лентяй?

Физминутка.

Давайте не будем лентяями, будем бодрыми и весёлыми. Немного подвигаемся.

Что такое физкультура? Тренировка и игра.
Что такое физкультура? Физ. и куль, и ту и ра
Руки вверх, руки вниз – это физ.
Крутим шею, словно руль – это куль.
Ловко прыгай в высоту – это ту.
Бегай полчаса с утра – это ра.
Занимайся этим делом,
Станешь сильным, ловким, смелым.
Плюс хорошая фигура
Вот что значит физкультура.

Слайд №5.

6. Отгадайте кроссворд.

Давайте попробуем отгадать кроссворд и узнаем, куда лентяя гоняли из-под палки.

Что больше пугает лентяя, когда утром надо умываться? (Душ)
Какая из оценок чаще всего в дневнике у лодыря? (Двойка)
Какое состояние любит лентяй больше всего? (Сон)
Какая главная черта характера лентяя? (Лень)
Что на уроке заменяет лентяю кровать? (Парта)
Куда загоняют лентяя из-под палки? (В школу)

Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло,
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй, да отдыхай!
Тут и мама б перестала,
Говорить, что я лентяй!

Послушайте другое стихотворение.
Если долго ты в постели провалялся,
Если выучить уроки не успел,
Если маме помогать ты отказался,
Значит, ленью ты серьёзно заболел.
Ленью можно друг от друга заразиться,
Лень прилипчива, как клей или смола,
И одно лекарство есть – трудиться,
Чтобы лень к тебе дорогу не нашла.

Какое же верное средство есть от лени? (Трудиться)

Слайд №6.

Показ картинки с комнатой, где всё валяется.

Какие люди живут здесь? (Ленивые, грязнули)

Внимательно послушайте стихотворение Г.Мамлина “Серёжа ищет карандаш”.

Сегодня в доме ералаш:
Серёжа ищет карандаш.
Я положил его в буфет,
Кто карандаш мой трогал?
У нас порядка в доме нет! –
Сказал он маме строго
Вооружился кочергой
Для поисков Серёжа
И для начала он ногой
Котёнка пнул в прихожей
Искал в шкафу, вставал на стул
Ничком ложился на пол,
Он под диваны заглянул,
Он с полки вазочку смахнул
И стол он поцарапал.
Поднялся в доме ураган
Упал со шкафа чемодан,
И понеслись под потолком
Подушки, Брема толстый том,
Тетрадки и газеты и прочие предметы.

Как Серёжа искал карандаш? (Он всё разбросал)

Кто пострадал от его действий?

Будет ли порядок в доме при таком поведении мальчика?

Слайд №7.

Показ картинки с комнатой, где всё аккуратно прибрано.

Какие люди живут здесь? (Аккуратные, трудолюбивые)

Слайд №8.

7. Правила трудолюбивого школьника.

А сейчас давайте разберём правила трудолюбивого школьника.

1. Красиво застилай свою постель и делай это каждое утро.

2. После занятий убирай книги и другие учебные принадлежности на своё место.

3. Если насорил – собери мусор, вытри пыль.

4. Следи за своими вещами, чистотой обуви.

Какая неделя у нас проходила в группе на прошлой недели? (Неделя труда)

Кого в группе можно назвать самым трудолюбивым?

Кого в группе можно назвать ленивым?

Конспект занятия в старшей группе «Труд человека кормит.

а лень портит» план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Народная мудрость всегда была «учебником» жизни русских людей. Не осталась в стороне и пословица «Лень портит, а труд кормит». Давайте подробнее разберем эту фразу. Возможно, она пригодится в жизни в самые отчаянные минуты, в момент пребывания в унынии и депрессии. Кроме того, если человек преодолеет и лень, и труд, он сможет посмотреть на жизнь другими глазами. Недаром в Священном Писании говорится, что а лень окончательно портит его.

Что такое лень, что такое труд?

Лень — это нежелание умственно или физически потрудиться. Например, ученик говорит родителям: «Мне лень писать сочинение!». С другой стороны, допустим, супруга ляжет на диван с мыслями: «Лень готовить ужин!». Какое будет настроение у ее спутника жизни, если, придя домой, он обнаружит, что нет никакой еды? В данном случае жену лень портит.

А труд кормит человека (в примере с супругой). Если женщина захочет приготовить вкусную трапезу, то она накормит не только мужа, но и себя, детей. То же с учеником: если он через «не хочу» напишет сочинение, то со спокойной душой и в хорошем настроении ляжет спать.

Таким образом, труд — это физическая или умственная работа, приводящая к конечному результату. Вследствие чего у человека жизнь меняется к лучшему.

Что будет с человеком, если он ленивый?

Очень важно понять, к чему может привести лень. Наверняка многие из вас замечали, что ленивого человека никто не уважает. Да и он сам себя практически не любит (хотя ему кажется обратное).

Кроме того, у ленивого жилище неухоженное, сам человек может быть неряшливым. Сразу видно, что человека лень портит. А труд кормит того, кто готов переступить через желание отдохнуть от всех дел.

Характер и настроение ленивого

Как правило, лень приводит к унынию, депрессии и потере смысла жизни. Человек день за днем проводит время в мечтах, чахнет на глазах и даже заболевает. Не случайно придумана пословица «Лень портит, а труд кормит». Действительно, она портит человека в первую очередь изнутри. Лентяй не удовлетворен своей жизнью, ему кажется, что судьба не благосклонна к нему.

Что будет с трудолюбивым?

Если бы ленивый начал трудиться, то его жизнь изменилась бы в одночасье. Например, человек постоянно лежит на диване, ничего не делает. В комнате скопилось много пыли, в холодильнике пусто. Чтобы хоть что-то изменилось в лучшую сторону, нужно встать, пойти в магазин за продуктами, помыть полы, протереть пыль. В данном случае человек сам поймет, что лень портит, труд человека кормит, радует, дарит надежду на лучшее и хорошее настроение.

Характер и мировоззрение трудящегося человека

Трудолюбивый человек не устает от любой работы, как умственной, так и физической. Сделав необходимые дела, он со спокойной совестью отходит ко сну. Ежедневно он намечает планы на день, исполняет их, тренируя силу воли. Соответственно, у такого человека всегда хорошее настроение, есть цели и стремления. У него все есть, все что нужно для благополучия.

Кроме того, к нему всегда обращаются за помощью, его все уважают. А также трудолюбивый получает в жизни гораздо больше благ и богатства, чем он ожидает.

Как побороть лень?

Вам известно, что лень портит, а труд кормит, но все равно не хочется ничего делать. Как поступить? Желательно вспомнить моменты из своей жизни, когда сделанное дело принесло радость. Обычно в таких случаях появляется стимул.

В целом, чтобы совершить хорошее дело, нужно пересилить себя, переступить через лень. Недаром в православной церкви лень считается грехом. С ним и нужно бороться. Если не получается самостоятельно справиться, следует попросить помощи у Бога.

Мы желаем вам, чтобы у вас была любовь к труду, хорошее настроение, и чтобы вы достигли поставленных целей, которые воплощаются только через трудолюбие и желание творить добро.

Конспект занятия в старшей группе

«Труд человека кормит, а лень портит».

Задачи:

1. Обогащать представление о людях разных профессий, их нравственных качествах. Развивать самостоятельность в играх.

2. Воспитывать уважение к взрослым людям, ценностное отношение к человеческому труду.

Материалы: демонстрационные картинки с изображением людей разных профессий; схемы для составления описательных рассказов; мяч; флажок, предметы для организационного момента – ножницы, фен, поварешка, кастрюля, ножницы, нитки с иголкой, кисточка, краски, градусник, шприц, шпатель, конфеты, весы, гитара, труба.

Предшествующая работа:

Беседы «Профессии наших мам», «Профессии наших пап», «Кем я мечтаю стать».

Ход занятия:

1.Приветствие.

2.Беседа.

Воспитатель: Как называется наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: Что можно сказать о нашей стране?

Дети: Богатая, красивая, большая.

Воспитатель: Кто делает нашу страну большой, красивой, богатой?

Дети: Люди труда, люди разных профессий.

Воспитатель: А что такое профессия?

Дети: Это основное занятие человека, его трудовая деятельность.

Воспитатель: Что нужно для того, чтобы получить профессию?

Дети: Хорошо учиться, много знать и уметь, закончить школу, специальное учебное заведение

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по «городу профессий». Чтобы попасть в «город профессий» нам надо выполнить задание на внимание.

Игра на внимание «Кто больше назовёт профессий»

(игра с флажком в кругу)

Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием. А теперь отправимся в «город профессий»:

3.Физкультминутка: «Летчик»

Быть шофером хорошо (бегают по кругу, «рулят»)

А летчиком лучше. (бегают по кругу, руки в стороны)

Я бы в летчики пошел,

Пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин, (останавливаются, «наливают»)

Завожу пропеллер: (круговые движения правой рукой)

«В небеса мотор вези, (бегают по кругу, руки в стороны).

Чтобы птицы пели».

Воспитатель: Наши самолёты приземлились. Вот мы и оказались в «городе профессий»!

Игра «Кому что…»

На столе лежат разные предметы (молоток, ножницы, иголка с ниткой, поварешка…)

Воспитатель: Посмотрите, какой беспорядок! Кто-то оставил предметы.

Кому нужны эти предметы? (Людям разных профессий). Назовите их, для чего они нужны и положите к нужной картинке. (Парикмахер, повар, швея, художник, доктор, продавец, музыкант).

Воспитатель: Я думаю, что ножницы оставил кто? И для чего предмет нужен? и т.д.

Дети поочередно берут предметы, называют, кому они нужны, раскладывают возле картинок с профессиями.

Воспитатель: Молодцы, вы помогли навести порядок в «городе профессий», отдали предметы тем, кому они пригодятся в их работе.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Что будет, если…»

Повара перестанут готовить пищу?

Врачи перестанут лечить людей?

Учителя перестанут учить детей?

Строители перестанут строить дома?

Все водители откажутся сесть за руль?

Полицейские перестанут выходить на службу?

4. Составление описательного рассказа о профессиях людей по схеме.

Воспитатель: Любите ли вы загадки? Тогда отгадайте мою:

Ежедневно спозаранку

В руки он берет «баранку»

Крутит, вертит так и сяк,

Но не съест ее никак.

Воспитатель: Мне бы хотелось послушать ваши загадки — описания о разных профессиях. А для выполнения этого задания, вам нужно разделиться на группы (по три человека). Пройдите к своим столам. (Дети садятся за столы).

Воспитатель: Ребята, у вас на столах лежат картинки с изображением людей разных профессий. Вам нужно рассказать о профессии, не называя её, а мы должны отгадать, о какой профессии вы нам рассказали. А чтобы рассказ получился точным и полным вы можете использовать план-схему. Воспитатель: Давайте вспомним, что обозначают рисунки на схеме:

1. Рука — что делает человек данной профессии.

2. Геометрические фигуры — какие предметы нужны ему для работы.

3.Сердце — какими качествами должен обладать человек данной профессии.

Образец рассказа: Этот человек подстригает людей и делает им красивые модные прически. Для работы ему нужны: ножницы, расчески, фен, бигуди, духи. Он должен быть внимательным, вежливым, аккуратным.

Самостоятельные рассказы детей.

Воспитатель: Молодцы, хорошо потрудились. Мне очень понравились ваши рассказы.

5. Рассматривание пособия «Что перепутал художник?»

Воспитатель: Пока мы с вами играли, к нам приходил Весёлый художник, он принёс вам картину, на которой изображены люди разных профессий. Но мне кажется, что с этой картиной что-то не так?

Давайте объясним, что перепутал художник. (Ответы детей)

6. Пословицы о труде.

Воспитатель: Ребята молодцы! Вам понравилось наше путешествие? Что вам больше запомнилось?

Не забывайте, что все профессии важны, все профессии нужны.

Давайте вспомним пословицы о труде. (Дети отвечают)

Труд человека кормит, а лень портит.

Тот труда не боится, кто умеет трудиться.

Терпение и труд всё перетрут.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Труд кормит, а лень портит.

Все в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заводы, выращивается хлеб, создаются умные машины, добротные Дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные строителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским садом и школой, — во все это вложен труд людей. Их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело. И все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. А без труда нет и плода — говорит народная мудрость, ведь «всякое дело человеком ставится, человеком и славится» .
Нет числа пословицам и поговоркам, в которых народ возвеличивает труд. А труд превозносит человека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «Труд для человека — здоровье и жизнь» . Ведь «кто привык трудиться, тому без дела не сидится» . Таких всегда уважают, ценят и в семье, и на производстве.

Пословицы вездесущи. Они вторгаются во все области человеческой жизни. Много в народе сложено пословиц о труде. Пословица красноречива, емка, хороша и коротка. Познакомьте своих детей с наиболее известными пословицами о труде, разъясните смысл устаревших слов в пословицах.
Хорошая пословица не так проста в понимании, ведь весь смысл ее заключен в ассоциации. Рекомендую вам прочитать с детьми собранные в нашей статье пословицы о труде и о лени.

У лентяя Федорки на все отговорки.
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Проснулась Ульяна ни поздно ни рано: все с работы идут, а она тут как тут.
Делу время, а потехи час.
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Спозаранку трудится — сердце радовать.
Дело мастера боится.
По труду вам и честь.
Трудом праведным не наживешь палат каменных.
Труд человека кормит, а лень портит.
От скуки бери дело в руки.
Белые ручки чужие труды любят.
И Москва не вдруг строилась.
Кто ест скоро, тот и работает споро.
Кто встал пораньше, ушёл подальше.
Хоть работа черна, да денежка будет бела.
Ешь досыта, работай до поту.
Маленькое дело лучше большого безделья.
На дело не набивайся, а от дела не отбивайся.
Пчела далеко за каплей летит.
Есть калачи — не сидеть на печи.
Сделать то не трудно, трудно задумать.
Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.
За труд, попал в хомут.
Не поклонясь до земли, и грибка не подымешь.
Жизнь меряется не годами, а лишь трудами.
Грибов ищут — по лесу рыщут.
Один с сошкой, а семеро уж с ложкой.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Пилось бы, да елось, коль работа б на ум не шла.
Глаза страшат, а руки делают.
Ест руками, а работает брюхом.
Пашню пашут руками не машут.
Всей работы не переработаешь.
Пахать — не в дуду играть.
Барской работы не переработать
Кто не пашет, у того и огрехов нет.
Работа не черт, в воду не пойдет.
Умел ошибиться, умей и поправиться.
У бога дней много, наработаться успеем.
Попытка не пытка, а спрос не беда.
Работа с зубами, а лень с языком.
Что посеешь, то и пожнёшь.
Хлеб за брюхом не ходит.
Без росы и трава не растёт.
Коль не трудиться, то и хлеб не родится.
Коси, коса, пока роса: роса долой — и ты домой.
Просо полоть — руки колоть.
Сам в пеленках, а лень уже с теленка.
Земля заботу любит.
Готовь летом сани, а зимой телегу.
Смотри дерево в плодах, а человека в делах.
Терпенье и труд всё перетрут.
Всякая птица своим носом сыта.
Без работы жить — небо коптить.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Каковы труды — таковы плоды.
Каков работник — такова ему и плата.
Всякое дело мастера боится.
Всякому молодцу ремесло к лицу.
Тот разбогатеет, кто от ремесла потеет.
Как потопаешь, так и полопаешь.
Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
Кто без устали работает, тот без хлеба не бывает.
Кто в небо глядит, тот без хлеба сидит.
Без заботы и репу не вырастишь.
Без работы и печь холодна.
Без труда ничего не дается.
Боже поможи, а ты на боку не лежи.
Не всяк труд — добро.
Не молись, а трудись.
От бессонницы трудом лечат.
Смотри дерево по плодам, а человека по трудам.
Золото проверяют огнем, а человека — трудом.

Пословица не стоит на месте. С течением времени, она меняется, обрастает новыми словами или трансформируется под среду. Если вы знаете новые пословицы о труде или по-вашему какие-то из приведенных в списке пословиц не совсем правильные, пришлите их нам, мы будем вам благодарны.

человека труд” – такая поговорка ходит в народе.

У трудолюбивой личности способности и таланты не пропадают зря. Она приобретает авторитет и уважение других. “Трудом славен человек” – так говорят об этом.

Пусть каждый из нас найдет себе труд, который ему подойдет, и тогда его личность будет развиваться.

Вы сейчас читаете сочинение

Труд кормит, а лень портит

Конспект внеурочного занятия

Направление внеурочной деятельности: духовно-нравственное

Тема: «Труд кормит, а лень портит».

Класс : 3

Цель :обобщить знания детей о труде и лени в пословицах и поговорках.

Задачи:

Образовательные: р асширять информационную базу учащихся, знакомство с сокровищницами общечеловеческой культуры уточнять и расширять запас конкретных представлений по данной теме; способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления памяти, используя стихи, пословицы, поговорки.

Развивающие: развивать логические мыслительные операции, устную речь младших школьников.

Воспитательные: прививать любовь к устному народному творчеству; формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу; совершенствовать умение внимательно слушать взрослого и своих товарищей.

Метапредметные:

Познавательные – осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы, выделение проблемы, выполнение сравнения, аналогии, установление причинно-следственных связей;

Регулятивные – принимать поставленную задачу познавательной деятельности; оценивать познавательную деятельность в соответствии с поставленной задачей;

Коммуникативные — умение слушать и понимать других;формулировать собственное мнение, аргументировать его, договариваться и приходить к общему решению при совместном обсуждении проблемы.

владение диалогической и монологической речью.

Личностные: оценивать правильность выполнения действий, осуществлять итоговый контроль по результату выполнения задания

Средства обучения (интернет-ресурсы): презентация, проектор, дидактический материал (карточки).

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Вводная часть (мотивация и актуализация познавательной деятельности)

— Здравствуйте, ребята. Мне очень приятно видеть вас всех на занятии. Вы все в хорошем настроении. Я надеюсь, что и работать на занятии вы будете хорошо, будете внимательны, активны.

Внимательно послушайте стихотворение и скажите о чём оно?

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, нож…
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.

О чём стихотворение?

Рассмотрите фотографии.

Людей, каких профессий вы видите на них?

Что объединяет этих людей?

Кто догадался, о чём будем говорить на занятии?

Давайте прочитаем тему занятия: “Труд человека кормит, а лень портит”

Как вы понимаете эту пословицу?

Хорошо, молодцы.

Приветствуют учителя.

О труде

Отвечают.

Эти люди трудятся, выполняют определенную работу.

О труде

Человек, который трудится, будет зарабатывать деньги, чему-то учиться, а ленивый человек ничего не делает.

2. Основная часть занятия (10 минут)

На нашем занятии будут часто звучать слова, представленные на слайде. Что эти слова обозначают?

Труд

Трудолюбие

Трудолюбивый

Лень

— Начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется “Два плуга”. Внимательно послушайте. О чем этот рассказ?

“Два плуга”

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был ещё лучше, чем, в то время как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

От труда, мой милый, — отвечал тот.

– А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

О чём этот рассказ?

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро?

Что случилось с плугом, который пролежал без дела?

Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах?

Какой вывод можно сделать, прослушав рассказ?

Дети, на доске написаны пословицы. Какая, по вашему мнению, пословица подходит к этой сказке? Почему?

КТО НЕ РАБОТАЕТ — ТОТ НЕ ЕСТ.

КАК ТЫ К РАБОТЕ, ТАК И РАБОТА К ТЕБЕ.

КТО ЛЮБИТ ТРУДИТЬСЯ, ТОМУ БЕЗ ДЕЛА НЕ СИДИТСЯ.

ПО ТРУДУ И НАГРАДА.

Ребята, все вы читаете рассказы, сказки. Назовите мне произведения, в которых рассказывается о трудолюбивых и ленивых героях?

Как относятся к ленивым людям? — Почему?

— Что труд даёт человеку?

— В наше время человек в обществе ценится по труду. Труд – источник радости, удовольствия. От труда зависит благополучие человека. Мы знаем, как счастливы люди, которые много умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.

Старательность

Добросовестность

Завистливость

Умение заставить себя

Необязательность

Умение трудиться

— В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки о труде. Сейчас мы проверим, как знаете пословицы о труде вы.

Игра “Доскажи пословицу”.

Деревья смотри в плодах, а людей……

Терпенье и труд….

Под лежачий камень…..

Маленькое дело….

Не спеши языком….

Любишь кататься — …..

Делу время….

Ищи невесту не в хороводе……

Человек от лени болеет, а….

У лентяя Федорки всегда…..

Бездельник, что бесплодное…..

А теперь прочитайте пословицу и объясните её смысл.

Не сиди, сложа руки – не будет и скуки.

Была бы охота – будет ладиться работа.

Физминутка.

Давайте попробуем отгадать кроссворд и узнаем, куда лентяя гоняли из-под палки.

Что больше пугает лентяя, когда утром надо умываться?

Какая из оценок чаще всего в дневнике у лодыря?

Какое состояние любит лентяй больше всего?

Какая главная черта характера лентяя?

Что на уроке заменяет лентяю кровать?

Так куда же загоняют лентяя из-под палки?

-Правильно, ребята.

Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло,
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй, да отдыхай!
Тут и мама б перестала,
Говорить, что я лентяй!

Скажите, сбудутся ли когда-нибудь мечты Пети? Почему?

Показ картинки с комнатой, где всё аккуратно прибрано.

Какие люди живут здесь?

Составьте правила трудолюбивого школьника.

Воспринимают.

– вид деятельности, результат которого закреплён в материальных и духовных ценностях.

– любовь к труду, нравственное качество, проявляющиеся в стремлении к труду.

– любящий трудиться.

– отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью.

Воспринимают, анализируют.

-О труде и лени.

Потому что он трудился

Он потемнел и покрылся ржавчиной

Труженика и лентяя

Труд человека красит, а безделье его уродует. Только в труде можно проявить все свои лучшие качества. Без труда человек заржавеет и заболеет.

Сказки “Морозко”, “Золушка”, “Два мороза”, Е.Пермяк “Пичугин мост»

Их не любят. Ленивые хотят пить, есть, одеваться, но не любят делать это своим трудом. Значит, на него работают другие.

Труд даёт радость, благополучие, здоровье. Если ты трудишься хорошо, то и к тебе будут относиться хорошо

Выполняют задание

Смотри в делах

Все перетрут

И вода не течет

Лучше большого безделья

Спеши делом

Люби и саночки возить

Потехе час

А в огороде

От труда здоровеет

Отговорки

Если мы будем заниматься каким-нибудь делом, то время пройдёт быстро и нам не будет скучно.

За любую работу нужно браться с желанием и тогда всё получится.

Отгадывают кроссворд

Нет, потому что человеку нужно самому все делать: умываться, трудиться, тогда у него все будет в порядке.

Аккуратные, трудолюбивые.

Составляют.

1. Красиво застилай свою постель и делай это каждое утро.

2. После занятий убирай книги и другие учебные принадлежности на своё место.

3. Если насорил – собери мусор, вытри пыль.

4. Следи за своими вещами, чистотой обуви.

3. Заключительная часть (рефлексия познавательной деятельности) (2 мин.)

Наше занятие подошло к концу.

Что вам больше всего понравилось?

Какие задания у вас вызвали затруднения?

Надеюсь, на сегодняшнем занятии вы узнали для себя что-то новое и сможете применять полученные знания в дальнейшем.

Все большие молодцы. Спасибо за занятие!

Выполняют рефлексию познавательной деятельности.

Отвечают на вопросы учителя, высказывают своё мнение.

Тема: «Труд человека кормит, а лень портит».

Цель: воспитание положительных качеств личности.

Задачи: 1. Помочь детям осознать значение труда.

2. Развивать память, мышление на основе анализа пословиц.

3. Воспитывать трудолюбие самостоятельность.

Ход занятия.

I Орг. момент.

II Вступительная беседа.

Внимательно послушайте стихотворение и скажите о чём оно?

Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, нож….

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба —

Всё это создано трудом,

А не свалилось с неба.

За всё, что создано для нас,

Мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час,

И мы трудиться будем.

О чём стихотворение? (о труде)

Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о труде)

III Основная часть.

Давайте прочитаем тему занятия: «Труд человека кормит, а лень портит»

Как вы понимаете эту пословицу? (Человек, который трудится, будет зарабатывать деньги, а ленивый человек ничего не делает)

На нашем занятии будут часто звучать слова:

Труд — вид деятельности, результат которого закреплён в материальных и духовных ценностях.

Трудолюбие — любовь к труду, нравственное качество, проявляющиеся в стремлении к труду.

Трудолюбивый — любящий трудиться.

Лень — отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью.

Рассказ «Два плуга».

Начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга». Внимательно послушайте, а потом ответите на вопросы.

Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? — спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

От труда, мой милый, — отвечал тот. — А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме занятия.

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому, что он трудился)

Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Он потемнел и покрылся ржавчиной)

Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя)

2. Обсуждение литературных произведений.

Ребята, все вы читаете рассказы, сказки. Назовите мне произведения, в которых рассказывается о трудолюбивых и ленивых героях? (Сказки «Морозко», «Золушка», «Два мороза», Е.Пермяк «Пичугин мост»)

Как относятся к ленивым людям? (Их не любят)

Почему? (Ленивые хотят пить, есть, одеваться, но не любят делать это своим трудом. Значит, на него работают другие.)

Что труд даёт человеку? (Труд даёт радость, благополучие, здоровье. Если ты трудишься хорошо, то и к тебе будут относиться хорошо)

В наше время человек в обществе ценится по труду. Труд — источник радости, удовольствия. От труда зависит благополучие человека. Мы знаем, как счастливы люди, которые много умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.

3. Практическое задание для учащихся.

Сейчас я каждому из вас раздам листочки, где написаны качества человека. Вам нужно отметить «+» те качества, которые должны быть у трудолюбивого человека.

Старательность

Лень

Добросовестность

Завистливость

Умение заставить себя

Необязательность

Умение трудиться

4. Пословицы.

Игра «Доскажи пословицу».

Деревья смотри в плодах, а людей…… (смотри в делах)

Терпенье и труд…. (всё перетрут)

Под лежачий камень…..(и вода не течёт)

Маленькое дело…. (лучше большого безделья)

Не спеши языком…. (спеши делом)

Любишь кататься — ….. (люби и саночки возить)

Делу время…. (потехе час)

Ищи невесту не в хороводе…… (а в огороде)

Человек от лени болеет, а …. (от труда здоровеет)

У лентяя Федорки всегда….. (отговорки)

Бездельник, что бесплодное….. (дерево)

А теперь прочитайте пословицу и объясните её смысл.

Не сиди, сложа руки — не будет и скуки. (Если мы будем заниматься каким-нибудь делом, то время пройдёт быстро и нам не будет скучно)

Была бы охота — будет ладиться работа. (За любую работу нужно браться с желанием и тогда всё получится)

5. Инсценировка «Сказка про лень»

(действующие лица: лодыри, аптекарь)

Лодыри: Дайте средство нам от лени, от могу, но не хочу.

Аптекарь: Есть душистое втиранье от укусов комаров,

Есть микстура от чиханья, проглотил — и будь здоров

Есть микстура от мигрени, а лекарства нет от лени.

Лентяй: Хорошо бы это средство поскорей изобрели,

Чтобы все лентяи с детства принимать его могли

Появись лекарство это, я купил бы два пакета.

Нет не два, а целых три нужно, что не говори.

Аптекарь: Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,

Того не надо по утрам будить по десять раз.

И он не станет говорить, что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать.

Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,

И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.

Ребята, а вы как считаете, нужно ли лекарство от лени? (Нет, это зависит от самого человека)

Посмотрите на картинку. (Иллюстрация лентяя)

Как вы думаете кто это? Как выглядит лентяй?

Физминутка.

Давайте не будем лентяями, будем бодрыми и весёлыми. Немного подвигаемся.

Что такое физкультура? Тренировка и игра.

Что такое физкультура? Физ. и куль, и ту и ра

Руки вверх, руки вниз — это физ.

Крутим шею, словно руль — это куль.

Ловко прыгай в высоту — это ту.

Бегай полчаса с утра — это ра.

Занимайся этим делом,

Станешь сильным, ловким, смелым.

Плюс хорошая фигура

Вот что значит физкультура.

6. Отгадайте кроссворд.

Давайте попробуем отгадать кроссворд и узнаем, куда лентяя гоняли из-под палки.

Что больше пугает лентяя, когда утром надо умываться? (Душ)

Какая из оценок чаще всего в дневнике у лодыря? (Двойка)

Какое состояние любит лентяй больше всего? (Сон)

Какая главная черта характера лентяя? (Лень)

Что на уроке заменяет лентяю кровать? (Парта)

Куда загоняют лентяя из-под палки? (В школу)

Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло,

Хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места —

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай, гуляй, да отдыхай!

Тут и мама б перестала,

Говорить, что я лентяй!

Скажите, сбудутся ли когда-нибудь мечты Пети? (Нет) — Почему? (Человеку нужно самому всё делать: умываться, трудиться и тогда всё у него будет в порядке)

Послушайте другое стихотворение.

Если долго ты в постели провалялся,

Если выучить уроки не успел,

Если маме помогать ты отказался,

Значит, ленью ты серьёзно заболел.

Ленью можно друг от друга заразиться,

Лень прилипчива, как клей или смола,

И одно лекарство есть — трудиться,

Чтобы лень к тебе дорогу не нашла.

Какое же верное средство есть от лени? (Трудиться)

Что означает выражение «дом есть лицо хозяина»? (По дому всегда судят о людях, которые в нём живут. Если в доме чисто, значит, здесь живут чистоплотные, бережливые, трудолюбивые, старательные люди)

Показ картинки с комнатой, где всё валяется.

Какие люди живут здесь? (Ленивые, грязнули)

Внимательно послушайте стихотворение Г.Мамлина «Серёжа ищет карандаш».

Сегодня в доме ералаш:

Серёжа ищет карандаш.

Я положил его в буфет,

Кто карандаш мой трогал?

У нас порядка в доме нет! —

Сказал он маме строго

Вооружился кочергой

Для поисков Серёжа

И для начала он ногой

Котёнка пнул в прихожей

Искал в шкафу, вставал на стул

Ничком ложился на пол,

Он под диваны заглянул,

Он с полки вазочку смахнул

И стол он поцарапал.

Поднялся в доме ураган

Упал со шкафа чемодан,

И понеслись под потолком

Подушки, Брема толстый том,

Тетрадки и газеты и прочие предметы.

Как Серёжа искал карандаш? (Он всё разбросал)

Кто пострадал от его действий?

Будет ли порядок в доме при таком поведении мальчика?

Показ картинки с комнатой, где всё аккуратно прибрано.

Какие люди живут здесь? (Аккуратные, трудолюбивые)

У хороших хозяев тёплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется придти, потому, что в нём царит доброжелательная атмосфера. Наверно всякий человек стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Добиться этого может каждый, но кирпичики своего дома надо закладывать уже сейчас. Кто научился многое делать сам, тот никогда не будет в тягость другим и не окажется беспомощным.

7. Правила трудолюбивого школьника.

А сейчас давайте разберём правила трудолюбивого школьника.

1. Красиво застилай свою постель и делай это каждое утро.

2. После занятий убирай книги и другие учебные принадлежности на своё место.

3. Если насорил — собери мусор, вытри пыль.

4. Следи за своими вещами, чистотой обуви.

IV . Итог.

Какая неделя у нас проходила в группе на прошлой недели? (Неделя труда)

Кого в группе можно назвать самым трудолюбивым?

Кого в группе можно назвать ленивым?

Сейчас мы наградим самого трудолюбивого. (Вешается медалька)

Пословица труд человека кормит

Работа с зубами, а лень с языком.

Один день заменяет три тому, кто умеет все сделать вовремя. (Кит.)

Дело как на ладони.

Иногда отсрочка и дело в точку.

Пошло дело на лад, и сам ему рад.

Добрым делом не кори.

Кто живет своим трудом, тем работа второй дом.

По готовой работе вкусен обед.

Ты за дело, а дело за тебя.

Пашню пашут, руками не машут.

Дело делу рознь, а иное хоть брось.

Какова земля, таков и хлеб.

Пошло дело, словно вприсядочку.

Работы столько, что куры не клюют.

Рабочие руки не знают скуки.

Умел ошибиться, умей и поправиться.

В рабочее время — язык на засов.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Вдовье дело горькое.

Венец всему делу конец.

Цыплят по осени считают.

Кто набирает много дел, ни одного не выполнит. (Болг.)

Хозяин тот, кто трудится.

Человек рожден для труда.

Источник жизни в труде, а успеха в сноровке. (Монг.)

Работой и устройством весь свет держится.

Спустя лето по малину в лес не ходят.

Не верь гречихе в цвету — верь в закрому.

Дело скуки не любит.

Любовь к труду — у людей на виду.

Работаешь добросовестно, в глаза людям смотреть не совестно.

Не все работа у мельника, а стуку вволю.

Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства.

Дело мастера боится у него все спорится.

От слова до дела бабушкина верста.

Работа не волк — в лес не убежит.

Плохому танцору и сапоги мешают. (Белорус.)

Своя ноша не тянет.

Двое пашут, а семеро руками машут.

Сытое брюхо к работе туго.

Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

Торопливость делу не помогает.

Дело право, лишь рассматривай прямо.

Кто не работает, тот не ест.

В поле Маланья не ради гулянья, а спинушку гнёт для запаса вперёд.

Торопливый дважды одно дело делает.

Дело не сапог с ноги не скинешь.

Чести без труда не сыскать.

Кончил дело — гуляй смело.

Кому работа в тягость, тому неведома радость.

Работа — с зубами, а лень — с языком.

Работник с сошкой, лодырь с ложкой.

Где успехи трудовые, там и горы зерновые.

Речи, что с воды, да темно дело последи.

До обеда проспали, встали да обедать стали: наелись, помолились да спать повалились.

Сам в своем деле никто не судья.

Дела не голуби, не разлетятся.

Не поклонясь до земли, и грибка не подымешь.

Каков мастер, таково и дело.

Труд закаляет, сон освежает.

Любовь к труду у людей на виду.

Работай смелее будешь жить веселее.

На словах Волгу переплывает, а на деле ни через лужу.

Ест до поту, а работает лишь бы не замерзнуть.

Дело покоряется тому, кто его любит.

Со временем и терпением из стебля конопли получается рубашка. (Немец.)

В одиночку не одолеешь и кочку.

Дела делают не шумом, а умом.

Круто поворотишь сломишь.

Вдовье дело горькое.

Богатство молодца — труд.

Делу время потехе час.

Кто не работает, тот и не ест.

Терпение и труд всё перетрут.

По труду и плоды.

Делай не делай, а от дела не бегай.

Рабочий человек всему хозяин.

Дело учит, и мучит, и кормит.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Всякая земля хороша, если рук не жалеть.

На охочего рабочего дело найдется.

Без хлопот и труда растет не кукуруза, а лебеда.

Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца.

Делано наспех и сделано на смех.

Не то забота, что много работы, а то забота, что её нет.

Пословица труд человека кормит: Работа и мучит, и кормит, и учит.

Круто поворотишь сломишь.

На чужой каравай рта не разевай, а пораньше вставай да свой добывай.

Работать ребята, а есть жеребята.

Бьет не по делу, учит не по уму.

Поделитесь с друзьями:

А вот ещё интересные материалы:

Труд красит человека

Автор: edu2

Методическая копилка — Классные часы

Тема: «Труд красит человека»

Класс: 7.

Учитель: Жиленкова Любовь Евгеньевна.

Форма: классный час

Цели: расширить представления детей о значении труда в жизни общества; способствовать формированию положительной нравственной оценки таких качеств характера, как трудолюбие, самостоятельность, усидчивость; побуждать детей к развитию своих трудовых навыков, к участию в трудовых навыков, к участию в трудовых акциях, к самовоспитанию.

Подготовительная работа:

Предложить детям подготовить небольшие рассказы на тему «Профессии наших родителей» по плану:

— Чем занимаются ваши родители на работе?

— Кто они по профессии?

— Чем привлекает их эта профессия?

2. назначить 2 учеников на роли репортеров.

План классного часа

Проблемная ситуация «Два Плуга»
Интерактивная беседа.
Мини-лекция «Что труд дает человеку?»
Игра «Окончание пословицы».
Игра «Ринг профессий».
Игра «Угадай профессию».
Блицинтервью «Моя любимая профессия».
Профессии наших родителей (устные рассказы).
Заключительное слово.
Подведение итогов (рефлексия).

Ход классного часа.

1. Проблемная ситуация «Два Плуга»

Классный руководитель. Тема нашего классного часа «Труд красит человека». И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга». Послушайте, пожалуйста, этот рассказ.

(Учитель читает рассказ)

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Через некоторое время оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был ещё лучше. Чем в то время, как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

— Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

— От труда, мой милый, — отвечает тот. – А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

2. Интерактивная беседа.

Классный руководитель. Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме нашего классного часа.

— Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому что он трудился. )

— Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Потемнел и покрылся ржавчиной.)

— Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя.)

— Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ?

3. Мини-лекция «Что труд дает человеку?»

Классный руководитель. Издавна люди придавали огромное значение труду. Русская традиция – это благовейное отношение к труду. Многие древние авторы рассматривали труд как нравственный подвиг, как высокий долг человека. Помните «Поучение Владимира Мономаха? В нем труд – высшее мерило богоугодности человека. Еще один древний источник – «Домострой». По этой книге устраивали свою жизнь и князья, и крестьяне. Идеал трудовой жизни наших предков – это трудолюбие, бережливость, порядок и чистота. И в наше время человек в обществе ценится по труду.

Труд – это источник радости, удовольствия. В трудовом коллективе человек учится общению с другими людьми, получает возможность ощутить силу коллектива. В труде человек мужает как физически, так и нравственно. От труда зависит его благополучие. Труд имеет и большое личное значение. Мы знаем, как счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.

4. Игра «Окончание пословицы».

Классный руководитель. На Руси дети с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде? Сейчас мы это проверим. Я читаю начало пословицы, а вы продолжаете. Можно отвечать хором.

Деревья смотри в плодах,…. (а людей смотри в делах).
Терпение и труд ….(всё перетрут).
Под лежачий камень… (и вода не течет).
Маленькое дело…(лучше большого безделья).
Горька работа … (да сладок хлеб).
Не везде сила: где уменье, … (а где и терпенье).
Не сиди сложа руки — … (не будет и скуки).
Не спеши языком — … (спеши делом).
Любишь кататься — … ( люби и саночки возить).
Делу время, … (а потехе час).
Ищи невесту не в хороводе, … (а в огороде).

5. Игра «Ринг профессий».

Классный руководитель. Незаметно пролетят годы, и вы будете выбирать профессию. Сейчас мы проверим, много ли профессий вы знаете. Поиграем в игру «ринг профессий». В игре участвуют 2 команды. Приглашаю к доске по одному представителю от каждой команды.

(Дети выходят к доске.)

Дети по очереди называют профессии. Игра продолжается 5 минут.

Игра «Угадай профессию».

Классный руководитель. Много профессий есть в мире, и среди них есть одна самая лучшая и самая полезная для души человека. Так говорил об этой профессии выдающийся православный проповедник Иоанн Златоуст. Он называл ее «поистине праведным искусством».

Попробуйте угадать, что это за искусство. Я дам вам 4 подсказки об этой профессии.

— Это самое необходимое искусство, которому научил человека сам Бог.

— Это самое нужное искусство, ибо необходимо и царю, и вельможе, и бедняку.

— Оно не заставляет ни лгать, ни красть, ни обманывать, тогда как другие искусства редко обходятся без греха.

— всякое искусство, всякая профессия кормит только самого работника, а эта профессия питает всех. (Земледелие.)

К сожалению, многие сейчас не хотят заниматься земледелием, считают, что это непрестижная, грязная работа. Даже стыдятся её. А между тем Л.Н. Толстой писал, что «стыдиться можно и должно не какой – либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни».

7. Блицинтервью «Моя любимая профессия».

Классный руководитель. А сейчас мы узнаем ваши вкусы и предпочтения в мире профессий. К нам пожаловали представители прессы. Я приглашаю их сюда.

( к учителю подходят два репортера)

Репортер 1. Здравствуйте, мы получили задание редакции взять интервью у каждого ученика нашего класса.

Репортер 2. Нас интересует, каким профессиям отдают предпочтение семиклассники.

Репортер 1. У нас ко всем вам два вопроса. Какая профессия вам больше всего нравится?

Репортер 2. И чем она вас привлекает?

(Репортеры подходят к каждому ученику , дети отвечают).

8. Профессии наших родителей (устные рассказы).

Классный руководитель. Многие ребята, мечтая о взрослой жизни, ищут для себя какой-то идеал для подражания, выбирают человека, на которого хочется быть похожим. Чаще всего в качестве такого идеала выступают звезды шоу-бизнеса, герои телевизионных программ, рекламы. А ведь стенные герои живут среди нас – это ваши родители, бабушки, дедушки. Изо дня в день они скромно делают свою работу: учат, лечат, строят, перевозят, продают, убирают, кормят – делают се то, без чего мы не можем жить. Чем занимаются ваши родители на работе? К то они по профессии? Чем привлекает их эта профессия? Слушаем ваши рассказы.

(Дети рассказывают о профессиях родителей).

9. Заключительное слово.

Классный руководитель. В наше время, к сожалению, упал престиж труда. Зачем трудиться, если можно выиграть на «Поле чудес», или стать миллионером в телевизионной игре, или поймать своё счастье в очередной лотерее? Но никакой выигрыш или приз не дадут человеку такой радости, такого счастья, которое может подарить труд. Мы начали классный час со слов К.Д. Ушинского и закончим его тоже словами великого педагога. Он писал: «Воспитывать детей надо не для счастья, а для труда – это и принесет им счастье».

10. Подведение итогов (рефлексия).

Классный руководитель. Наша беседа подошла к концу. Какие моменты остались в вашей памяти? Какие мысли запомнились? Над чем хочется задуматься?

Пословицы о труде и лени

Дорогой друг, обращал ли Ты внимание, насколько красив человек за работой? Художник восторженно рисует силуэт прохожего, строитель, закончив дело, довольно вытирает пот со лба, инженер вдохновенно создает чертежи… Все прекрасное и самое нужное в мире создано человеческим трудом. А что же говорит о любви к работе и осуждении лени народная мудрость?

5 78 т.

Пословицы и поговорки о труде

Снова лень убираться в комнате? Вспомни, как приятно, когда дом сияет чистотой. Не желаешь выполнять домашнее задание? Но ведь 12 гораздо приятнее унылой двойки. Скучно работать в саду или огороде? Представь, как сладко будет лакомиться спелыми плодами осенью. Работа украшает человека, делает его жизнь более совершенной, насыщенной, обогащает душевно. И следующие пословицы — яркое тому доказательство.

Уменье и труд все перетрут.
Пашню пашут, руками не машут.
Кто не ходит, тот и не падает.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
С охотой можно и в камень гвоздь забить.
Усердная мышь и доску прогрызет.
Не все те повара, у кого ножи длинные.
Земелька черная, а белый хлеб родит.
Сей овес в грязь — будет овес князь, а рожь хоть в золу, да в пору.
Дело мастера боится.
За всякое дело берись умело.
Не начавши — думай, а начавши — делай.
Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит.
Не одежда красит человека, а добрые дела.
Торопливый дважды одно дело делает.
На чужой работе и солнце не движется.
За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Ест за вола, а работает за комара.
Что пожнешь, то и сколотишь, что сколотишь, то и в амбар положишь.
Живет на горке, а хлеба ни корки.

Без дела слабеет сила.
Семь дел в одни руки не берут.
Дуб – железо селянина.
Клади картошку в окрошку, а любовь в дело.
Не тряси яблоко пока зелено: созреет — само упадет.
Не боги горшки обжигают.
Какова пашня, таково и брашно.
С курами ложись, с петухом вставай.
С горы и сани бегут, а на гору и воз не идет.
Не говори, что делал, а говори, что сделал.
Дай земле, и она тебе даст.
Не печь кормит, а поле.
К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.
Мала пчелка, да и та работает.
Через силу и конь не везет.
Одна пчела мало меда нанесет.
Хвались урожаем, когда в амбаре засыпаешь.
Держись плуга плотней, будет прибыльней.
Не хвались наперед, погляди в конец: каков делу конец будет.
Доброе начало полдела откачало.
Кто любит труд, того люди чтут.
Делу время, потехе час.
Господской работы не переработаешь.
Цыплят по осени считают.

Пословицы о работе

«Настоящее сокоровище людей — умение трудиться», — справедливо писал Эзоп. Если работать добросовестно и с любовью, результат не заставит себя ждать. А вместе с ним придут душевная гармония и удовольствие. Ведь самый сладкий из всех плодов — плод человеческого труда.

Птицу узнают в полете, а человека в работе.
Была бы охота — будет ладиться работа.
Муравей не велик, а горы копает.
Работай-ка, не зевай-ка: лето — гость, зима — хозяйка.
Работай смелее — будешь жить веселее.
Вполплеча работа тяжела: оба подставишь — легче справишь.
Кто толчет, тот и хлеб печет.
На чужую работу глядя, сыт не будешь.
Работа да руки — надежные в людях поруки.
Глаза страшат, а руки делают.
Кипит работа, да день мал.
Хорошая работа и старика молодит.
Работа веселит сердце человека.
Без волненья, без заботы не жди радости от работы.
Кто не работает, тот не ест.
От работы руки не отнимутся.
С ним говорить трудно, а работать легко.

Горька работа, да хлеб сладок.
Тяжело тому жить, кто от работы бежит.
Работа огородная, да слава всенародная.
Рукам — работа, душе — праздник.
Поработаешь до поту, так и поешь в охоту.
Кляча воду везет, козел бородою трясет — оба работают.
Когда живется весело, то работа спорится.
Кто хорошо служит, тот ни о чем не тужит.
По работе и плата, по товару и цена.
По работе и работника знают.
Работаешь добросовестно, так и в глаза людям глядеть не совестно.
Хорошая работа любую должность возвышает.
Годен в дело, работай смело.
Любишь наряжаться, люби и наряды на работу.
Если есть работа, так и спать неохота.
Работай боле — тебя и помнить будут доле.
Добрые люди день начинают работой.
Что потопаешь, то и полопаешь.
Ешь — не стыдись, а работай — не ленись.
Берись — не торопись, а работай — не ленись.
Работы столько, что куры не клюют.
Слушать — слушай, а работы не бросай.
Работа и мучит, и кормит, и учит.

Пословицы о труде и лени

Любишь кататься — люби и саночки возить.
Маленькое дело лучше большого безделья.
У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
У плохого мастера и пила плохая.
Делано наспех — и сделано насмех.
Не учи безделью, а учи рукоделью.
Под лежачий камень и вода не течет.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Авось да как-нибудь до добра не доведут.
Белые руки чужие труды любят.
После хлеба-соли отдохнуть часок — завернется сала кусок да лени мешок.
Лежи на печи, да ешь калачи.
Лень без соли хлебает.
Хоть три дня не есть, а с печи не слезть.
Труд человека кормит, а лень портит.
Ехал бы воевать, да ленив вставать.
Прощай квашня, я гулять пошла.
Спать долго — жить с долгом.
Сонливый да ленивый — два родных брата.
Ты что делаешь? Ничего. А он что? Помогать пришёл.
Ленивый сидя спит, лёжа работает.
На чужую работу глядя сыт не будешь.
Лежебоке и солнце не в пору всходит.
Спишь, спишь, а отдохнуть не дадут.

И ленивому своё брюхо не докучает.
У ленивого что на дворе, то и на столе.
Лёжа цела одёжа, да брюхо со свищем.
У него лень за пазухой гнездо свила.
Я ещё в пелёнках, а лень моя была уже с телёнка.
Нам бы так пахать, чтоб мозоли не набивать.
Хорошо ленивого по смерть посылать.
Кто ленив, тот и сонлив.
Люди жать, а мы под межою лежать.
Полениться — хлеба лишиться.
Лежит на боку, да глядит на реку.
Шёл бы воевать, да лень сабли вынимать.
От работы не будешь богат, а будешь горбат.
У нашей непряхи — ни одёжи, ни рубахи.
У него дело из рук валится.
Больше спишь, меньше грешишь.
Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочется.
Проглотить то хочется, да прожевать лень.
Длинная нитка — ленивая швея.
Радо б и пряла, да лень напала.

Пословицы о труде и науке

Знания, как солнечные лучики, освещают жизненный путь человека. Не бойся искать новые увлечения, интересоваться чем-то неизвестным. Полученные умения и навыки помогут стать человеком с большой буквы, целостной личностью, интересным собеседником, ведь знания — это сила!

Без знаний будешь делать дело — не жди плодов.
Азбука — к мудрости ступенька.
В книге ищут не буквы, а мысли.
Дурака учить — что мёртвого лечить.
За одного грамотного двух неграмотных дают.
Знайка всё с полуслова понимает, а незнайка на всё только рот разевает.
Знанье не водица — в рот само не станет литься.
Золото добывают из земли, а знания из книг.
Книгу читаешь — на крыльях летаешь.
Красна птица перьями, а человек ученьем.
Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
Мало уметь читать, надо уметь думать.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
Не боги горшки обжигают.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
От умного научишься, от глупого разучишься.

Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает.
Учёный водит, а неучёный следом ходит.
Ученье — путь к уменью.
Перо пишет, а ум водит.
Ученье в детстве, как резьба на камне.
Не учись до старости, а учись до смерти.
Ученье — свет, а неученье — тьма.
Учить — ум точить.
Читай, книгочей, не жалей очей.
Чтение — лучшее учение.
Порядок время бережёт.
За ученого трех неученых дают, да и то не берут.
Наука в лес не ведет, а из лесу выводит.
Мудрым ни кто не родился, а научился.
Корень учения горек, да плод его сладок.
Не на пользу книги читать, когда только вершки с них хватать.
Почитай учителя как родителя.

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Apsny.

ru | Абхазские пословицы

О ТРУДЕ И ЛЕНИ

Хочешь славу — уважай труд.
Вовремя посеянное — вовремя всходит.
Работает; голова, а кормят руки.
Мозолистая рука для всего пригодна.
Кто знает, как нажить, тот и как тратить знает.
Человек должен много видеть, много слышать, много работать, но мало говорить.
Если -человек делает любимую работу, — усталость забывает.
Хорошей работы след не пропадает.
Человек хозяин, а работа-гость.
Говорить легко, а делать трудно.
Кто весной трудится, голодным не останется.
Что весною посеял, то осенью и пожнешь.
Что такое труд — руки знают.
Хороший хозяин работы не ищет.
Красна весна цветами, а осень — урожаем.
Хороший вол под ярмом узнается.
Что за день упустил, за год не успеешь.
Отдых без труда, что без приправы еда.
Пока на коня не сел, о седле похлопочи.
Хороший работник пот из камня выжмет.
Сон усталого сладок.
Что припасешь летом, — пригодится зимой.
О чем думай весь год, сумей сделать за день.
Что не сделаешь во время посева, то не сделаешь во время жатвы.
Дружная работа жизнь удлиняет, труд из-под палки жизнь отравляет.
Потом добытый кусок сладок.
Работай по-крестьянски, ешь по-дворянски.
Человек трудом своим славится.
Весной видно, урожаен ли год.
Что не добыто руками — вкуса не имеет.
Кто с любовью к земле, у того долгая жизнь.
Кто не трудился, тот и чужого труда не ценит.
Кто работать умеет, тот и отдыхать умеет.
Без труда и кусок не проглотишь.
Мозолистая рука подаяния не просит.
Работы не боится тот, кто ее знает.
Кто летом солнце не видел, у того зимой котел холоден.
Кто хочет спокойно ночью спать, должен днем работать.
Что посеял, то и пожнешь.
И малое без труда не дается.
У хорошо живущего и петух несется.
Рушить легко — строить трудно.
Вола по шее узнаешь, корову — по молоку.
Труд человека кормит, а лень- портит.
Хлеб, прежде чем испечь, надо вымесить.
Человека работа воспитывает, а лень его портит.
Любое дело срок свои имеет.
Дело, которое все откладываешь, — конца не имеет.
Кто летом не пропотел, — мерзнет зимой.
Чем зря сидеть, лучше попусту ходить.
Не прибыль сперва считай, а затраты.
Нелюбимая работа не имеет конца.
Не полезный себе и для других бесполезен.
Не знающий дело — не закончит его умело.
Лежащий камень мхом покрывается.
И муравей трудом своим живет.
Кто кушать хочет, должен хотеть и работать.
Кто утром трудится, тот во время ужина смеется.
Кто чужого ужина ждет, тот без завтрака останется.
Кто деньги не считает, тот труд свой не почитает.
Кто труда стыдится — глуп.
То, что домой несешь, тяжелым не бывает.
Что легко закипает, то быстро остывает.
Кто тяжелое не поднимает, тот и легкое не поднимет.
Голодный цену хлеба знает.
Жирность только барану подходит.
Тяжесть на чужом плече легкой кажется.
Если ценить то, что есть, — будет и то, чего нет.
Когда человек не захочет, то и на берегу камней не заметит.
Тот, кто не имел иголку, просил нитки.
Кто нес жернов, стонал от тяжести, и тот кто нес сито, тоже стонал.
Принесли быку ярмо, он сказал: «Я корова», принесли подойник — сказал: «Я бык».
Там, где твоей тарелки нет, ложки не клади.
Не тяжел тот камень, который в доме нужен.
Кукуруза, не пройдя сквозь жернова, — мукой не станет.
Ленивцу осень мила.
Весной песни, зимой — горе.
Чужого не жалей — своим дорожи.
У плохого работника и плуг кривой.
У ленивца в труде руки коротки.
Думами о долге долга нё заплатить.
Не посаженное тобою дерево легко рубится.
Кто мечтами живет, того амбар пустует.
Когда ленивец на работу идет, хороший работник , с работы возвращается.
Кто работы сторонится, тот теплого местечка найти стремится.
Ленивцу летом жарко, а зимой холодно.
Чужой рукой спину не почешешь.
Дело волка — брать, а пастуха — оберегать.
Ленивого пастуха волк любит.
Ленивому буйволу и болото родник.
Ленивая женщина всегда занята.
Ленивый свою работу откладывает на завтра.
Ленивому человеку работа не находится.
Ленивую женщину по фартуку определишь.
Ленивый кузнец чужой молот облюбовал.
У ленивого много праздников.
Ленивой лошади нужен кнут.
Закату солнца ленивец радуется.
Мягкая рука любит, когда чужие руки работают.
У ленивой хозяйки много выходных.
«Не поев, не могу работать, поем — тянет ко сну», — сказал лодырь.
Кто много говорит, мало делает.
Кто ни о чем не беспокоится, и снов не видит.
Ленивец и ест с трудом.

APSNY.ru © 2002 — 2021 Все права защищены
AMARIAL.com — разработка и поддержка сайта

трудовых предложений | Американский центр трудовых исследований

Использование цитат может быть эффективным способом вовлечь студентов в анализ различных точек зрения. Например, учителя могут предоставить учащимся первые две цитаты, приведенные ниже, и попросить их объяснить точку зрения каждого человека и указать, с чем, по их мнению, они больше всего согласны, и предоставить доказательства своего ответа.

Цитаты Элеоноры Рузвельт о труде и правах человека

Цитаты Фрэнсис Перкинс

The Great Labor Quotations: Sourcebook and Reader Питер Боллен

Права трудящихся будут защищаться и охраняться не агитаторами трудящихся, а христианами, которым Бог передал контроль над собственностью в этой стране и от успешного управления которыми так много зависит.

Джордж Бэр, письмо, 17 июля 1902 г.

Профсоюзы — это законный продукт современного общества и промышленных условий. … Они возникли из-за того, что работникам необходимо защищать себя от посягательств, несправедливости и зла. … Защищать трудящихся в их неотъемлемых правах на более высокую и лучшую жизнь; защищать их не только как равных перед законом, но также в отношении их здоровья, их домов, их семейных очагов, их свобод как мужчин, как рабочих и как граждан; преодолевать и побеждать предрассудки и антагонизм; обеспечить им борьбу за жизнь; право быть полноправными участниками изобилия, которое является результатом их ума и силы, а также цивилизации, основателями и опорой которой они являются; на это имеют право рабочие.… Достижение этого — славная миссия профсоюзов.

Сэмюэл Гомперс, речь, 1898

Труд — великий производитель богатства: он движет всеми другими причинами.

Конгрессмен Дэниел Вебстер, 02.04.1824

Мы признаем, что труд никого не позорит.

Президент Улисс С. Грант, 1877

Без труда ничто не процветает.

Популярный баннер

История Америки во многом создана делами ее трудящихся и их организаций.Этот вклад не ограничивался повышением заработной платы и улучшением условий труда; он имел основополагающее значение почти для всех усилий по расширению и укреплению нашей демократии.

Уильям Кан, трудовой авторитет и историк

Да, мы боремся за хлеб, но мы боремся и за розы.

Заключительная строфа-Хлеб и розы, ударная поэма

Мы хотим лучшую Америку, Америку, которая предоставит своим гражданам, прежде всего, все более и более высокий уровень жизни, чтобы ни один ребенок не плакал о еде среди изобилия.

Сидни Хиллман (1887-1946), первый президент (1914-1946) Объединенной ассоциации швейных работников Америки (ACWA), Союза текстильных рабочих рукоделия, промышленных и текстильных рабочих (UNITE)

Роль профсоюза состоит в том, чтобы гарантировать, что баланс не склонен в пользу работодателя, когда работники не получают заработную плату и льготы, соизмеримые с их вкладом.

Уильям Буррус, вице-президент, Американский союз почтовых рабочих (APWU)

Работодатели и служащие в равной степени узнали, что в профсоюзе есть сила, что координация индивидуальных усилий означает устранение потерь, улучшение условий жизни и, по сути, является отцом процветания.

Губернатор Франклин Д. Рузвельт (штат Нью-Йорк, 1929-1932), выступление перед Лигой женских профсоюзов Нью-Йорка, 8.06.1929

Пора всем американцам понять, что место труда рядом с бизнесменом и фермером, а не на градус ниже.

Президент Гарри С. Трумэн (1945–1953), 1948 год

Нет Америки без труда, и обирать одного — значит грабить другого.

Президент Авраам Линкольн (1861-1865)

Если человек говорит вам, что любит Америку, но ненавидит труд, он лжец!

Президент Авраам Линкольн

Мы настаиваем на том, что труд заслуживает такого же уважения, как и собственность.Но наши работники руками и мозгом заслуживают большего, чем уважение к своему труду. Они заслуживают практической защиты в возможности использовать свой труд с доходом, достаточным для поддержания достойного и постоянно повышающегося уровня жизни, а также для накопления запаса прочности от неизбежных превратностей жизни.

Президент Франклин Д. Рузвельт, беседа у камина, 1936 г.

Профсоюз горняков не может согласиться с принципом заработной платы, который позволит определять его годовой заработок и уровень жизни наиболее голодным несчастным, которых могут нанять рабочие, не являющиеся членами профсоюзов.

Джон Л. Льюис, 1927, в труде Барона — Портрет Джона Л. Льюиса, 1944

Лейбористы борются не за больший кусок национального пирога, а за больший кусок пирога трудятся.

Вальтер Ройтер, 1945

Я отношусь к своему рабочему месту так же, как к своей технике.

Владелец фабрики на забастовке Лоуренса Милл, 1912, в забастовке Лоуренса 1912, 1980

Не тратьте время на траур. Организуйте!

Телеграф, посланный Большому Биллу Хейвуду и Воббли от Джо Хилла перед его казнью, 19.11.1915, после осуждения за сомнительное убийство на основании косвенных улик

Power ничего не уступает без спроса.Этого никогда не было и никогда не будет.

Фредерик Дуглас

Если нет борьбы, не может быть и прогресса.

Фредерик Дуглас

Исав был предателем самого себя; Иуда Искариот был предателем своего Бога; Бенедикт Арнольд был предателем своей страны; штрейкбрехер — предатель своего Бога, своей страны, своей жены, своей семьи и своего класса.

Джек (Джон Гриффит) Лондон (1876-1916), писатель, социалист, авантюрист, Определение парши

Мы давно указали причину возникновения трудовых организаций.Мы сказали, что они были организованы исходя из необходимости ситуации: что одинокий служащий был беспомощен в отношениях с работодателем; … Этот союз был необходим для того, чтобы дать рабочим возможность договориться о равенстве со своим работодателем.

Главный судья Верховного суда США Чарльз Эванс Хьюз (1862-1948) (1930-1941), в деле NLRB против Jones & Laughlin Steel Corp. 301 1 at 33, 1937

Несмотря на все свои недостатки, профсоюзы сделали для человечества больше, чем любая другая организация, которая когда-либо существовала.Они сделали больше для приличия, честности, образования, для улучшения расы, для развития характера в человеке, чем другие группы людей.

Кларенс Дэрроу, железнодорожник, 1909 год

Если бы я был рабочим на фабрике, первым делом я бы вступил в профсоюз.

Президент Франклин Д. Рузвельт

Историю рабочего движения нужно преподавать в каждой школе в этой стране. Америка является живым свидетельством того, что свободные мужчины и женщины, организованные в свободные демократические профсоюзы, могут сделать для улучшения жизни.… Надо этим гордиться!

Вице-президент Хуберт Горацио Хамфри младший (1865-1969), администрация Линдона Джонсона

Наше дело общее. Это война между бедностью и богатством. … Эта денежная сила быстро пожирает людей. Мы вели войну с ней и хотим ее выиграть. Если сможем, мы победим через урну для голосования; если нет, то мы прибегнем к более суровым методам.

Уильям Сильвис, по истории американского рабочего класса, 1927

Нет ничего более справедливого, чем рабочие союзы, приносящие взаимную выгоду.

Уилл Роджерс (1879-1935), юморист, политический обозреватель, журналист, актер, 1943 год, журнал Freedom of the Press, 1935 год

Что лейбористы могут сделать сами? Ответ несложный. Труд может организовать, он может объединить; он может консолидировать свои силы. Это сделано, он может требовать и командовать.

Юджин Дебс, «Изгибающийся крест», 1949

Пусть вашим лозунгом будет: Союз и прогресс, а до тех пор — никаких уступок.

Сэмюэл Гомперс

Но сегодня я считаю, что каждый интеллигентный человек, исследовавший этот вопрос, не считаясь с советом государства, понимает, что рабочие имеют право на объединение; понимает, что, если работники не удовлетворены своими условиями, они могут прекратить работу; они могут прекратить работу поодиночке или коллективно, как им заблагорассудится, и ни один суд не скажет им «нет».

Кларенс Дэрроу, 1898 г., в деле Проклятых, 1957 г.

Эффективные профсоюзы по-прежнему являются самой мощной силой в обществе для защиты прав рабочего и улучшения его или ее условий жизни. Никакая доброжелательность работодателя, никакое распространение сочувствия со стороны общественности, никакое усиление благоприятного законодательства не могут адекватно восполнить неорганизованность самих рабочих.

Монсеньор Джон А.Райан, в «Организованный труд и церковь», 1993,

Травма одного — забота всех.

Теренс Паудерли

В свете этой фундаментальной структуры всей работы … в свете того факта, что труд и капитал незаменимы в любой социальной системе . .. очевидно, что даже если это связано с производством в любой социальной системе … ясно, что даже если именно из-за своих рабочих потребностей люди объединяются для защиты своих прав, их союз остается конструктивным фактором общественного порядка и солидарности, и его невозможно игнорировать.

Папа Иоанн Павел II

Когда труд говорит о бесплатном медицинском обслуживании, он говорит, что он нужен чернокожим, у которого его нет, и белым, которые обеспокоены тем, что им придется заплатить за то, чтобы оно им было оказано. Когда рабочая сила требует полной занятости, речь идет о черных, которые не имеют работы, и о белых, которые хотят защитить своих. Когда рабочие говорят, что мы должны строить больше домов, они стремятся создать общество, в котором чернокожему брату не нужно приходить в ярость из-за того, что у него нет дома, а белым не нужно бояться за свой дом.

Баярд Растин (1910-1987), черный общественный деятель и член-основатель Конгресса за расовое равенство (CORE) и Южно-христианской конференции лидеров (SCLC), организатор гражданских прав, Братство примирения, секретарь по полевым и межрасовым отношениям (1941-1953) ), в Преодоление гнева среднего класса, 1971

Первое, что я хочу сказать вам как личности и как движению — если вы собираетесь быть кем-то, если вы собираетесь что-то делать, вы должны гордиться собой.И вы должны гордиться своим наследием в качестве рабочего движения так же, как вы гордитесь своей семьей, или своей религией, или чем-то еще.

Сенатор Герберт Х. Хамфри (демократ, 1949-1964)

И кто, как не враг организованных рабочих, будет защищать принятие закона, который так сильно пытается лишить организованный труд единственного оружия, которым он обладает, для защиты своих прав против тех, чья политика — угнетение?

Юджин Дебс, комментируя Закон о шпионаже 1917 года, ограничивающий свободу слова, из-за которого профсоюзные лидеры были изгнаны через судебное преследование за высказывание оппозиции У. С. участие в мировой войне, 1917 г.

Мы давно указали причину возникновения трудовых организаций. Мы сказали, что профсоюзы необходимы для того, чтобы дать работникам возможность вести дела наравне со своим работодателем.

Верховный суд США, NLRB против Jones & Laughlin Steel Corp.301 U.S. 1, 1937

Право на вступление в профсоюз по своему выбору сегодня не подвергается сомнению, оно санкционировано и охраняется законом.

Президент Гарри С. Трумэн

Только дурак будет пытаться лишить работающих мужчин и женщин права вступать в профсоюз по своему выбору.

Президент Дуайт Эйзенхауэр (1953-1961), генерал и Верховный главнокомандующий союзников во Второй мировой войне

(законы о праве на труд) — это виртуальный заговор лукавых, невежественных или заблудших с целью подорвать промышленный мир, использовать потребность мужчин в работе и наводнить общество промышленной безответственностью. Законы «Право на труд» не создают рабочих мест; они только преследуют работника и делают его организацию неэффективной.

Преподобный доктор Вальтер Джордж Мюлдер, педагог, экономист, специалист по этике, декан Школы теологии Бостонского университета

Каждый прогресс в этой полувековой истории — социальное обеспечение, гражданские права, медицинское обслуживание, помощь образованию, одно за другим — происходил при поддержке и лидерстве американских лейбористов.

Президент Джимми Картер, 1980 г.

Рабочее движение возглавило борьбу за прогрессивное социальное законодательство — от гражданских прав до законов о социальном обеспечении и минимальной заработной плате.

Рэй Маршалл

Там, где профсоюзы организованы наиболее прочно, больше всего уважаются права людей.

Сэмюэл Гомперс

Права сотрудников на свободное объединение в целях ведения коллективных переговоров должны быть полностью защищены.

Президент Франклин Д. Рузвельт, послание Конгрессу, 2 февраля 1935 г.

Я рад видеть, что преобладает система труда, при которой рабочие могут бастовать, когда захотят. … Мне нравится система, которая позволяет мужчине бросить курить, когда он хочет, и хочу, чтобы она преобладала повсюду.

Авраам Линкольн, 1860 г.

В Германии первыми выступили за коммунистов, и я не высказался, потому что не был коммунистом. Потом они пришли за евреями, и я молчал, потому что не был евреем.
Потом они пришли за католиками, а я молчал, потому что был протестантом. Потом они пришли за мной, и к тому времени уже никому не оставалось высказаться.
Мартин Нимеллер (1892-1984), немецкий лютеранский пастор, запись в протоколе Конгресса, 14.10.1968

В настоящее время вне всяких пристрастных споров, что это фундаментальное личное право рабочего объединяться с другими работниками и вести коллективные переговоры со своим работодателем.

Президент Франклин Д.Рузвельт, адрес в Сан-Диего, 02.10.1935

Жадность заработать последний доллар прибыли побудила работодателей использовать насилие, суды и черные списки как оружие против профсоюзов. Они стремились лишить рабочих их прав согласно Первой поправке — действовать сообща и свободно говорить, чтобы побудить других присоединиться к их делу. Эти права ставили под угрозу их прибыль, и они считали, а некоторые до сих пор считают, что деньги важнее прав.

Джордж Мини

Американское профсоюзное движение — в отличие от любого другого рабочего движения в мире — привержено работе в рамках американской политической и экономической системы для достижения социальной и экономической справедливости, обещанной Декларацией независимости и Конституцией.

Джордж Мини, послание AFL-CIO в День труда, 1978

Мы в рабочем движении знаем, что не обязательно быть членом профсоюза, чтобы поддерживать доктрину прав человека, но мы также знаем, что без прав человека не может быть свободного рабочего движения.

Джордж Мини

Как я много раз говорил и всем сердцем верю, что наибольшее влияние в борьбе за человеческое достоинство здесь, в Америке, может оказать коалиция чернокожих и рабочих, потому что их судьбы так тесно взаимосвязаны.

Мартин Лютер Кинг младший

Суть профсоюзного движения — социальный подъем. Рабочее движение было убежищем для обездоленных, презираемых, обездоленных, обездоленных и бедных.

А. Филип Рэндольф

Я могу нанять половину рабочего класса, чтобы убить другую половину.

Джей Гулд (1836-1892), финансист, железнодорожный бизнесмен, о том, что он не беспокоится о надвигающейся забастовке на Юго-Западной железной дороге, 1886 г.

Одна из характеристик свободной и демократической современной страны — наличие свободных и независимых профсоюзов.

Президент Франклин Д. Рузвельт, выступление перед профсоюзом Водителей, Вашингтон, округ Колумбия, 11 сентября 1940 г.

Первое, что делает диктатор, — это отменяет свободную прессу. Затем он отменяет право трудящихся на забастовку. Забастовки были орудием прогресса трудящихся в век нашей индустриальной цивилизации. Там, где забастовка отменена … труд доведен до состояния средневекового пеоната, уровень жизни понижен, нация опускается до прожиточного минимума.

Джордж Селдес, Свобода печати, 1935

Мы награждаем наших друзей и наказываем врагов.

Сэмюэл Гомперс избирателям профсоюзов

Существует прямая связь между урной для голосования и корзиной для хлеба, и то, за что профсоюз борется и за что побеждает за столом переговоров, может быть изъято в законодательных залах.

Вальтер Ройтер

Сегодня в Америке профсоюзы занимают безопасное место в нашей промышленной жизни. Лишь горстка реакционеров вынашивает уродливую мысль о разрыве профсоюзов и лишении трудящихся мужчин и женщин права вступать в профсоюзы по своему выбору.Мне не нужны те, независимо от их политической партии, кто хранит тщетную и глупую мечту вернуть время в те дни, когда организованная рабочая сила сбивалась в кучу почти беспомощной массой.

Президент Дуайт Д. Эйзенхауэр

Те, кто хочет разрушить или еще больше ограничить права организованного труда — те, кто подрывает коллективные переговоры или препятствует организации неорганизованных, — оказывают медвежью услугу делу демократии.

Президент д Джон Ф.Кеннеди

Каждый прогрессивный социальный закон, принятый Конгрессом в 20 веке, имеет ярлык профсоюза.

Джордж Мини

Рабочее движение означает именно это; Это последний благородный протест американского народа против власти объединенного богатства.

Венделл Филлипс, 1871

Чего хочет труд? Мы хотим больше школ и меньше тюрем, больше книг и меньше арсеналов, больше обучения и меньше порока, больше постоянной работы и меньше преступности, больше досуга и меньше жадности, больше справедливости и меньше мести.

Самуэль Гомперс, известный как Больше! Более! Более! Речь, многократно повторенная, Чикаго, 28.08.1893

Чего мы хотим? Еда на столе, коврик на полу, картина на стене, музыка в доме.

Филип Мюррей (1886-1952), соучредитель и президент CIO (1940-1952)

Пока существуют такие профсоюзные деятели, профсоюзы будут противостоять тем, кто стремится изобразить рабочих и их профсоюзы как отдельные образования, называя профсоюзы ненужной «третьей силой», точно так же, как стойкие сторонники сегрегации ложно называют организации гражданских прав. ‘сторонние агитаторы.’

Джордж Мини, 1979

Наши профсоюзы — это не узкие, корыстные группы. Они повысили заработную плату, сократили рабочий день и предоставили дополнительные льготы. Посредством коллективных переговоров и процедур рассмотрения жалоб они принесли справедливость и демократию в цех.

Президент Джон Ф. Кеннеди, 1962 год

AFL-CIO принесла больше пользы большему количеству людей, чем любая (другая) группа в Америке в своих законодательных усилиях. Он не просто пытается что-то сделать с заработной платой и продолжительностью рабочего времени для своих сотрудников. Ни одна группа в стране не работает так усердно в интересах всех.

Президент Линдон Джонсон, 1965

Американское рабочее движение неизменно демонстрирует свою преданность общественным интересам. Это хорошо и было хорошо для всех американцев.

Президент Джон Ф. Кеннеди

Труд должен быть сильным в численности, в эффективной организации, в справедливости своего дела и в разумности или своих методах. Он полагается на моральное убеждение.

Сэмюэл Гомперс

Единственный эффективный ответ на организованную жадность — это организованный труд.

THOMAS DONAHUE, Отчет Исполнительного совета AFL-CIO для Конвенции

Рабочее движение не уменьшило силу нации, но увеличило ее. Подняв уровень жизни миллионов людей, труд чудесным образом создал рынок для промышленности и поднял всю нацию до невообразимого уровня производства. Те, кто атакует труд, забывают эти простые истины, но история их помнит.

МАРТИН ЛЮТЕР КИНГ, МЛАДШИЙ, выступление перед AFL-CIO, декабрь.11, 1961

Рабочее движение было главной силой, превратившей страдания и отчаяние в надежду и прогресс. В результате смелой борьбы экономическая и социальная реформа породила страхование по безработице, пенсии по старости, государственную помощь нуждающимся и, прежде всего, новый уровень заработной платы, который означал не просто выживание, а сносную жизнь. Капитаны промышленности не возглавили эту трансформацию; они сопротивлялись этому, пока не были побеждены. Когда в тридцатые годы волна профсоюзов захлестнула нацию, она принесла к безопасным берегам не только себя, но и все общество.

МАРТИН ЛЮТЕР КИНГ, МЛАДШИЙ, выступление на съезде штата Иллинойс AFL-CIO, 7 октября 1965 г.

ДЖОН Ф. КЕННЕДИ, выступление 30 августа 1960 г.

Несмотря на все свои недостатки, профсоюзы сделали для человечества больше, чем любая другая человеческая организация, которая когда-либо существовала.Они сделали больше для приличия, честности, образования, улучшения расы, развития характера в человеке, чем любое другое человеческое сообщество.

Кларенс Дарроу, Железнодорожник , ноябрь 1909 г.

Чтобы быть свободными, у рабочих должен быть выбор. Чтобы иметь выбор, они должны сохранить в своих руках право определять, в каких условиях они будут работать.

СЭМУЭЛЬ ГОМПЕРС, «Рабочий и восьмичасовой рабочий день», Американский федералист: официальный журнал Американской федерации труда

Историю рабочего движения нужно преподавать в каждой школе в этой стране….Америка является живым свидетельством того, что свободные мужчины и женщины, организованные в свободные демократические профсоюзы, могут сделать для улучшения жизни. Мы должны этим гордиться.

HUBERT HUMPHREY, выступление на съезде AFL-CIO в Миннесоте, 1977 г.

Для правого профсоюзы ужасны. Почему правые ненавидят профсоюзы? Потому что коллективные переговоры — это сила, которую рабочий имеет против корпорации. Правые ненавидят это.

JANEANE GAROFALO, Отчет большинства , июн.3, 2005

Чтобы вспомнить одиночество, страх и незащищенность людей, которым когда-то приходилось ходить в одиночку по огромным фабрикам, рядом с огромными машинами, чтобы понять, что профсоюзы означают новое достоинство и гордость для миллионов наших соотечественников — человеческое товарищество на работе, и музыка в доме — чтобы иметь возможность увидеть, что значат большие зарплаты не для мужчины как наемного работника, а как для мужа и отца — знать эти вещи — значит понимать, что означает американский труд.

АДЛАЙ СТИВЕНСОН, выступление, сен.22, 1952

По своей сути профсоюзы (мы) — это работающие мужчины и женщины, объединенные в одну силу. Несмотря на любые личные разногласия, которые могут существовать между нами, мы объединились, чтобы защищать и улучшать жизнь сотрудников. Мы поднимаемся вместе для общего блага. Мы защищаем друг друга как семья.

СЬЮ КЕРНИ, «Мы не платная организация», Американский почтовый работник, март / апрель 2014 г.

Вы знаете, когда я учился в колледже, была большая дискуссия: повышают ли профсоюзы зарплаты? Что ж, насчет промышленных союзов были споры — международная конкуренция.Сейчас, я думаю, ясно, что независимо от того, считаете ли вы, что профсоюзы повысили заработную плату 50 лет назад, отсутствие профсоюзов и их слабость, вызванная антипрофсоюзной государственной политикой, снижает заработную плату. Дело в том, что люди, которые не представлены, в частности, в сфере услуг, становятся жертвами политики, снижающей их заработную плату.

БАРНИ ФРАНК, выступление, 3 января 2007 г.

Рабочее движение возникло не от человека. Рабочее движение, друзья мои, было повелением Всемогущего Бога.Он повелел пророкам тысячи лет назад спуститься и выкупить израильтян, которые были в рабстве, и он организовал этих людей в союз и приступил к работе. Они сказали: «Хозяева заставили нас собирать солому; они были более жестокими, чем были раньше ». «Что мы будем делать?» Пророк сказал: «Голос с небес пришел собрать вас вместе». Они собрались вместе, и пророк вывел их из страны рабства, грабежа и грабежа в страну свободы. А когда за ними последовала армия пиратов, Мертвое море открылось и поглотило их, и впервые рабочие оказались на свободе.

МАТЬ ДЖОНС, выступление на крыльце столицы в Чарльстоне, 15 августа 1912 г.

Слишком мало американцев знают трудовую историю и какую пользу они извлекли из усилий профсоюзов. У нас 40-часовая рабочая неделя, установленные выплаты, более высокая заработная плата, оплачиваемый отпуск и отпуск по болезни, во многом это результат деятельности профсоюзов в 20-м веке. Мы построили общество среднего класса в период после Второй мировой войны, а также в период, когда рабочая сила, по сравнению с сегодняшним днем, была сильно профсоюзована.

КЕН БЕРНШТЕЙН, «Никаких профсоюзов: правительство богатых для богатых», CNN , 24 февраля 2011 г.

Трудящиеся должны сплотиться и защитить себя от всех бездельников. Вы можете разделить человечество на два класса: тружеников и бездельников, сторонников и поддерживаемых, честных и нечестных. Нечестен каждый человек, живущий за счет неоплачиваемого труда других, независимо от того, занимает ли он трон. Все работники должны быть братьями.

РОБЕРТ ГРИН ИНГЕРСОЛЛ, «О сельском хозяйстве в Иллинойсе», Работы Роберта Г.Ингерсолл

Хотя верно то, что только около 20 процентов американских рабочих состоят в профсоюзах, эти 20 процентов устанавливают стандарты во всех сферах заработной платы, льгот и условий труда. Если вы получаете приличную зарплату в компании, не входящей в профсоюз, вы обязаны этим профсоюзам. Единственное, чего не делают корпорации, — это раздают деньги по доброте сердца.

МОЛЛИ ИВИНС, авторство: «Лейбористская борьба — это НАША борьба», Кампания за будущее Америки

В нашей славной борьбе за гражданские права мы должны остерегаться одурачивания ложными лозунгами, такими как «право на труд».«Это закон, который лишает нас наших гражданских прав и прав на работу. Его поддерживают сегрегационисты Юга, которые пытаются помешать нам реализовать наши гражданские права и право на равные возможности трудоустройства. Его цель — разрушить профсоюзы и свободу коллективных переговоров, с помощью которых профсоюзы улучшили заработную плату и условия труда для всех. Где бы ни принимались эти законы, зарплаты ниже, возможностей трудоустройства меньше, гражданские права отсутствуют. Мы не собираемся позволять им делать это с нами.Мы требуем прекратить это мошенничество.

МАРТИН ЛЮТЕР КИНГ, МЛАДШИЙ, выступление в поддержку забастовки санитарных рабочих за признание профсоюзов в Мемфисе, 3 апреля 1968 г.

Пусть Профсоюзы станут двигателями трудящихся, чтобы исправить свои ошибки. Не приносит пользы обществам или похоронным клубам. Пусть Профсоюзы станут гражданскими полками, чтобы сражаться за дело народа.

RICHARD LLEWELLYN, Как зеленой была моя долина

Профсоюзы — ведущая сила демократизации и прогресса.

НОАМ ЧОМСКИ, атрибуция, 1001 идея, изменившая наше мышление

Сегодня профсоюз признан лучшей мировой мыслью как главный инструмент на благо трудящихся. Рабство с его религиозной нетерпимостью, которое лишало трудящегося даже обладания душой и ставило его на один уровень с полевыми животными, прошло. Крепостного права, которое связывало рабочего с титулованным лордом и делало его частью поместья без права выхода даже за пределы владений лорда и давало ему право перехода на землю, теперь больше нет.Пороки нашей нынешней индустриальной системы, такие как детский труд, эксплуатация женщин, чрезмерное рабочее время и антисанитарные условия труда, находятся в справедливом пути к разрешению. Социальная реформа повсюду в порядке вещей, и правам человека скоро будет уделено должное внимание. Благодаря настойчивым усилиям профсоюзов профсоюзы пришли к тому, что ни один законодательный орган, государственный или национальный, в этой великой нашей стране не считается отвечающим духу времени, если он не занимается мерами, полезными для общества. благосостояние трудящихся.

А. БАБЛИЦ, «Борьба наверх», Американский федералист: официальный журнал Американской федерации труда

Мудрое и бережливое правительство, которое будет удерживать людей от причинения вреда друг другу, которое предоставит им свободу регулировать свои собственные стремления к трудолюбию и совершенствованию и не будет отбирать из уст труда заработанный им хлеб — это сумма хорошего правительства.

ТОМАС ДЖЕФФЕРСОН, инаугурационная речь, мар.4, 1801

Без профсоюзов работники потеряют многие средства защиты от злоупотреблений со стороны работодателей. Заработная плата для всех будет снижена, даже если корпоративные прибыли резко увеличатся. Американская мечта будет разрушена для миллионов. И у нас будет правительство корпораций, которое будет состоять из уже могущественных и богатых.

КЕН БЕРНШТЕЙН, «Никаких профсоюзов: правительство богатых для богатых», CNN , 24 февраля 2011 г.

Наше движение — это движение трудящихся, трудящихся, трудящихся….Нет права, в котором слишком долго отказывают, к которому мы не стремимся, чтобы достичь; нет слишком долго терпимого зла, которое мы не намерены устранять.

СЭМУЭЛЬ ГОМПЕРС, Документы Сэмюэля Гомперса: Американская федерация труда на пике прогрессизма , 1913-17

Преимущества, которые получают профсоюзы, достаются не только членам профсоюзов, они становятся стандартом. Когда труд выиграл борьбу за 8-часовой рабочий день и 40-часовую рабочую неделю с оплатой сверхурочных, это стало стандартом.Когда рабочие боролись за минимальную заработную плату, это стало стандартом, когда рабочие боролись за безопасность на рабочем месте, это стало стандартом. Борьба за труд — это борьба за установление стандартов для всех нас.

ДЕЙВ ДЖОНСОН, «Борьба лейбористов — это НАША борьба», Кампания за будущее Америки

Сильные и ответственные профсоюзы необходимы для промышленной честной игры. Без них трудовая сделка будет полностью односторонней. Чтобы добиться справедливости, стороны трудового договора должны быть примерно равны по силе, а это означает, что рабочие должны быть организованы и что их организации должны признаваться работодателями в качестве условия, предшествующего промышленному миру.

LOUIS BRANDEIS, Проклятие величия: разные документы Луи Дембица Брандейса

Каждый прогресс этого полувека — социальное обеспечение, гражданские права, медицинское обслуживание, помощь образованию, один за другим — происходил при поддержке и лидерстве американских лейбористов. Вы представляли всех людей, а не только своих членов. Вы были голосом забытых людей повсюду.

ДЖИММИ КАРТЕР, Daily Labor Report , 1980

Таким образом, мы видим, что за тысячу лет до начала христианской эры профсоюзы обеспечивали трудящимся защиту и продвижение; что союз был его главным средством защиты и нападения в течение того великого исторического цикла времени, который начался с пришествия Христа; и в могущественных профсоюзах наших дней у рабочих есть то, что дает им величайшую поддержку и помощь на пути к промышленной свободе.

А. БАБЛИЦ, «Борьба наверх», Американский федералист: официальный журнал Американской федерации труда

Если удастся распад профсоюзов в государственном секторе, это еще больше изменит политическое игровое поле в пользу корпоративных интересов и их союзников-республиканцев. Это также заставит замолчать одну из немногих оставшихся машин, которые защищают интересы простых людей в этой стране.

КЕН БЕРНШТЕЙН, «Никаких профсоюзов: правительство богатых для богатых», CNN , февраль.24 ноября 2011 г.

Состояние Союза во многом зависит от состояния профсоюзов.

EVAN ESAR, 20000 комментариев и цитат

Союз силовой; наиболее ослабленная нить при достаточном увеличении образует самый прочный кабель. Одна капля воды — вещь слабая и бессильная; но бесконечное количество капель, объединенных силой притяжения, образуют поток; и многие ручьи вместе образуют реку; пока реки не выльют свои воды в могущественный океан, чьи гордые волны, бросая вызов силе человека, не могут устоять, кроме Того, Кто их создал.

ГЕНРИ ДЖОРДЖ САЛЬТЕР, Книга иллюстраций; или Истины Священного Писания, показанные с помощью сравнений

190 цитат человечества, которые вдохновят вас изменить мир

Вежливость — цветок человечности. Жозеф Жубер

Сначала молитесь о своем здоровье, затем молитесь за человечество. Максим Лагасе

Человечество должно быть нашей расой. Любовь должна быть нашей религией.Неизвестно

Будь хорошим человеком, сердечным, ласковым человеком. Это мое основное убеждение. 14-й Далай-лама

Если вы судите людей, у вас нет времени любить их. Мать Тереза

Будьте причиной улыбки. Будьте причиной того, что кто-то чувствует себя любимым и верит в добро в людях. Рой Т. Беннетт

Доброта — лучшая форма человечности.Дорис Ли

Вы никогда не должны бояться того, что делаете, когда это правильно. Роза Паркс

Следующий шаг эволюции человечества — переход от человека к виду. Неизвестно

Сильные люди постоят за себя, но более сильные люди заступаются за других. Неизвестно

Моя страна — это мир, и моя религия — творить добро. Томас Пейн

Чем больше мы берем, тем меньше остается для будущих поколений.Фил Кингстон

Все, что у меня есть, — это чувство долга по отношению ко всем людям и привязанность к тем, с кем я сблизился. Альберт Эйнштейн

Человечество лишь слегка коснулось своего реального потенциала. Паломник мира

Мы очень, очень маленькие, но мы способны на очень, очень большие дела. Стивен Хокинг

См. Также: цитаты братьев, цитаты о природе, цитаты о доброте

Загрузите бесплатный pdf

Лучшие цитаты о человечестве

Перейти к содержанию

Мы не можем отчаиваться перед человечеством, ведь мы сами люди существа.Альберт Эйнштейн

Меня не волнует, нравится или не нравится вам . .. Все, о чем я прошу, это уважать меня как человека. Джеки Робинсон

Никогда не отговаривайте тех, кто постоянно делает успехи, даже если они медленные. Платон

Одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир. Малала Юсафзай

Каждый из нас должен работать для своего собственного улучшения и в то же время разделять общую ответственность за все человечество.Мария Кюри

Нравственное мужество — высшее проявление человечности. Ральф Надер Щелкните, чтобы написать твит

Все думают об изменении мира, но никто не думает об изменении себя. Лев Толстой

Я думаю не обо всех невзгодах, а о красоте, которая все еще остается. Анна Франк

Земля дает достаточно, чтобы удовлетворить потребности каждого человека, но не жадность каждого человека. Махатма Ганди Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Единственный смысл жизни — служить человечеству.Лев Толстой Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Самый простой способ быть счастливым — творить добро. Хелен Келлер

Любите жизнь, и жизнь будет любить вас в ответ. Любите людей, и они будут любить вас в ответ. Артур Рубинштейн Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Я за правду, независимо от того, кто это говорит. Я за справедливость, независимо от того, за или против. Я, прежде всего, человек, и поэтому я за всех и все, что приносит пользу человечеству в целом. Малкольм Икс

Злые люди хотят, чтобы вы увидели, насколько они могущественны.Любящие люди хотят, чтобы вы видели, насколько вы сильны. Вождь Красный Орел

У меня нет расовых предрассудков, и я думаю, что у меня нет предрассудков в отношении цвета кожи, кастовых предрассудков или убеждений. На самом деле я это знаю. Я выдержу любое общество. Все, что мне нужно знать, это то, что мужчина — это человеческое существо, и этого для меня достаточно; он не может быть хуже. Марк Твен

Мы слишком много думаем и слишком мало чувствуем. Нам нужно больше, чем машины, человечество; больше, чем ум, нам нужны доброта и мягкость.Без этих качеств жизнь будет жестокой, и все будет потеряно. Чарли Чаплин

Угнетатель никогда не дает свободу добровольно; этого должны требовать угнетенные. Мартин Лютер Кинг-младший

Мы летали по воздуху, как птицы, и плавали по морю, как рыбы, но еще не научились простому ходу по земле, как братья. Мартин Лютер Кинг младший

Найдите сладость в своем собственном сердце, тогда вы сможете найти сладость в каждом сердце.Руми

Быть мужчиной — значит чувствовать, что собственный камень способствует построению здания мира. Антуан де Сент-Экзюпери

Делай немного доброты там, где ты есть; это те маленькие кусочки добра, которые поражают мир. Десмонд Туту

Это мое кредо: счастье — единственное благо; разум единственный факел; справедливость — единственное поклонение, человечество — единственная религия, а любовь — единственный священник. Роберт Грин Ингерсолл

Я постоянно озабочен тем, как убрать дистанцию, чтобы мы все могли сблизиться, чтобы мы все могли начать чувствовать, что мы одинаковые, мы едины.Дэвид Хокни

Человек не начал жить, пока не смог подняться над узкими рамками своих индивидуалистических интересов и перейти к более широким интересам всего человечества. Мартин Лютер Кинг младший

Великие мысли говорят только вдумчивому уму, но великие дела говорят всему человечеству. Теодор Рузвельт

Плохо думать о человечестве и не желать ему зла — это, пожалуй, высшая мудрость и добродетель. Уильям Хэзлитт

Нет религии выше человечества.Абдул Саттар Эдхи

Человечество — это намного больше, чем просто количество людей. Неизвестно

См. Также: цитаты, меняющие жизнь

Часть 2. Цитаты о человечестве, которые…

Самые известные цитаты о человечестве

Перейти к содержанию

Ищете известную цитату о человечестве? Посмотрите на работы Розы Паркс, Эйнштейна, Ганди, Лютера Кинга-младшего и т. Д.

В одиночку мы можем сделать так мало; вместе мы можем так много сделать. Хелен Келлер Щелкните для твита

Человечество — это океан; если несколько капель океана будут грязными, океан не станет грязным.Махатма Ганди

Если у нас нет мира, это потому, что мы забыли, что принадлежим друг другу. Мать Тереза

Это один маленький шаг для человека, один гигантский скачок для человечества. Нил Армстронг

Человеческая раса — это всего лишь химическая нечистота на планете среднего размера, вращающаяся вокруг очень средней звезды во внешнем пригороде одной из ста миллиардов галактик. Мы настолько незначительны, что я не могу поверить, что вся вселенная существует для нашей пользы.Это все равно что сказать, что ты исчезнешь, если я закрою глаза. Стивен Хокинг

С нежной любовью обнимите все человечество, особенно самых бедных, самых слабых и наименее важных. Папа Франциск

Великие моральные учителя человечества были в некотором роде гениями искусства в искусстве жизни. Альберт Эйнштейн

Мир будет разрушен не теми, кто творит зло, а теми, кто смотрит на них, ничего не делая.Альберт Эйнштейн

Будущее человечества в наших руках. 14-й Далай-лама

Будьте уверены, что вы не умрете, не совершив чего-то чудесного для человечества. Майя Анжелу

Если наши слезы не побуждают нас действовать, значит, мы потеряли разум нашей человечности, а именно сострадание. 14-й Далай-лама

Наше человеческое сострадание связывает нас друг с другом — не из жалости или снисходительности, но как людей, которые научились превращать наши общие страдания в надежду на будущее.Нельсон Мандела

Никто не рождается с ненавистью к другому человеку из-за цвета его кожи, происхождения или религии. Люди должны научиться ненавидеть, и если они могут научиться ненавидеть, их можно научить любить, потому что любовь более естественна для человеческого сердца, чем ее противоположность. Нельсон Мандела

У нас могут быть разные религии, разные языки, разный цвет кожи, но все мы принадлежим к одной человеческой расе. Мы все разделяем одни и те же основные ценности. Кофи Аннан

Друзья мои, наша задача сегодня не в том, чтобы спасти западную цивилизацию — или Восточную, если на то пошло.На карту поставлена вся цивилизация, и мы сможем спасти ее, только если все народы объединятся для выполнения этой задачи. Кофи Аннан Щелкните, чтобы написать в Твиттере

В разгар экономического подъема и глобальных потрясений подобные бедствия напоминают нам об общей человечности, которую мы разделяем. Барак Обама (О Японии, 17 марта 2011 г.)

Это американское лидерство в лучшем виде. Мы поддерживаем людей, которые борются за свою свободу, и мы объединяем другие народы во имя нашей общей безопасности и общего человечества.Барак Обама

Эта страна не будет хорошим местом для жизни никому из нас, если мы не сделаем ее хорошим местом для жизни всех нас. Теодор Рузвельт

Узы нашей общей человечности сильнее чем разобщенность наших страхов и предрассудков. Джимми Картер

Вы хотите максимизировать свою человечность, используя свою энергию, чтобы поднять себя, свою семью и окружающих вас людей. Опра Уинфри

Моя человечность связана с вашей, потому что мы можем быть людьми только вместе.Десмонд Туту

Доброжелательность — характерный элемент человечности. Конфуций

Вы не должны терять веру в человечество. Махатма Ганди Щелкните, чтобы написать твит

Слабые никогда не прощают. Прощение — атрибут сильных. Махатма Ганди

Золотой путь — дружить с миром и рассматривать всю человеческую семью как одно целое. Махатма Ганди

Всякий труд, возвышающий человечество, имеет достоинство и важность, и его следует выполнять с кропотливым совершенством.Мартин Лютер Кинг младший

Мы все должны научиться жить вместе, как братья, иначе мы все вместе погибнем как глупцы. Поскольку мы причастны к человечеству, мы должны заботиться о каждом человеке. Мартин Лютер Кинг младший

Цивилизация началась, когда сердитый человек впервые произнес слово вместо камня. Зигмунд Фрейд

Мир — это сцена, но пьеса плохо снята. Оскар Уайльд

Каждый человек должен жить своей жизнью как образец для других.Роза Паркс

Более известные цитаты

Короткие цитаты о человечестве

Перейти к содержанию

Однострочные, короткие цитаты о человечности, высказывания, мысли и подписи к вашей биографии, социальному статусу, разговору с самим собой, девизу, мантре, знаки, постеры, обои, фоны.

Комедия — единственная надежда человечества. Розанна Барр

Думайте выше, чувствуйте глубже. Эли Визель Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Человечество должно плакать, и сейчас время плакать. Папа Франциск

Истина на стороне угнетенных. Малкольм X

Идеальный нормальный человек — редкость в нашей цивилизации. Карен Хорни

В тот момент, когда мы перестаем бороться друг за друга, мы теряем человечность. Адриан Хемлсли (В фильме «2012»)

Человечество улучшило все, кроме рода человеческого. Адлай Э. Стивенсон

Все дело в человечности, смирении и честности.Дебра Уилсон

Мы не сломлены, мы просто не закончили. Дауна Маркова

Человечность — достоинство женщины, щедрость — достоинство мужчины. Адам Смит

Чем больше я вижу человека, тем больше мне нравятся собаки. Мадам де Сталь

Бог должен любить простого человека, он создал их так много. Авраам Линкольн

Нельзя надеяться построить лучший мир, не улучшая людей. Мария Кюри

Каждый наш шаг на земле переносит нас в новый мир.Федерико Гарсиа Лорка

Моя человечность — это постоянное преодоление себя. Фридрих Ницше

Единственная настоящая нация — это человечество. Пол Фармер

Сострадание становится реальным, когда мы признаем нашу общую человечность. Пема Чодрон

Будь мягким. Не позволяйте миру усложнять вас. Неизвестно (предоставлено сообществом Wisdom Quotes Community)

Вам не нужна причина, чтобы помогать людям. Неизвестно

Иногда объятие стоит больше тысячи слов.Неизвестный

Я не человек; Я человек. Неизвестно

Будьте причиной сегодняшней улыбки. Неизвестный

Я бы никогда не поверил человеку, который не плакал. Норман Шварцкопф Щелкните, чтобы написать твит

Человечество продвигается медленно, их можно сосчитать только веками. Георг Бухнер

Планета в порядке. Народ пиздец. Джордж Карлин

Человеку свойственно ошибаться, прощать — божественно.Александр Поуп

Кто спасет одну жизнь, спасет весь мир. Томас Кенелли

Все человечество зависит от признания человечности в других. Десмонд Туту

Давайте будем лучше, люди. Неизвестно

Более короткие цитаты

См. Также: Как смирение сделает вас величайшим человеком на свете (mindful.org)

Популярные цитаты на WisdomQuotes:
жизненных цитат цитаты о любви цитаты о счастье вдохновляющие цитаты мотивационные цитаты

вдохновляющие цитаты о человечестве

Перейти к содержанию

Если вы хотите разбудить все человечество, пробудите все себя.Лао-цзы Щелкните, чтобы опубликовать твит

Лучшие работы человечества еще впереди, во всех областях, и это, вероятно, будет оставаться верным в течение тысяч лет. Франсуа Шоле

Когда весь мир молчит, даже один голос становится сильным. Малала Юсуфзай

Мы были напуганы, но наш страх был не так силен, как наша смелость. Малала Юсуфзай

В конце концов, мы можем вынести гораздо больше, чем мы думаем. Фрида Кало

Прогресс — это влечение, движущее человечество.Маркус Гарви

Мы должны делать все, на что способны. Это наша священная человеческая ответственность. Альберт Эйнштейн

Вот что вы должны делать; Любите землю, солнце и животных, презирайте богатство, давайте милостыню каждому, кто просит, встаньте на защиту глупых и сумасшедших, посвятите свой доход и труд другим, ненавидите тиранов, не спорьте о Боге, проявляйте терпение и снисходительность по отношению к люди. Уолт Уитмен

Люди не понимают, как одна книга может изменить всю жизнь человека.Малкольм X

Наша самая важная задача как нации — сделать так, чтобы все наши молодые люди могли осуществить свои мечты. Барак Обама

Одна из самых больших лжи в истории человечества — это ложь о нашем несовершенстве. Мигель Анхель Руис

Мир по-настоящему прекрасен только в глазах настоящего философа. Кедар Джоши

Часть 1. Человек — это часть целого, называемого нами вселенной, часть, ограниченная во времени и пространстве.Альберт Эйнштейн

Часть 2. Он переживает себя, свои мысли и чувства как нечто отделенное от всего остального, своего рода оптическую иллюзию своего сознания. Альберт Эйнштейн

Часть 3. Это заблуждение — своего рода тюрьма для нас, ограничивающая нас нашими личными желаниями и привязанностью к нескольким близким нам людям. Альберт Эйнштейн

Часть 4. Наша задача должна заключаться в том, чтобы освободиться из этой тюрьмы, расширив круг сострадания, чтобы охватить все живые существа и всю природу в ее красоте.Альберт Эйнштейн

Мы должны видеть в каждом человеке вселенную со своими секретами, со своими сокровищами, со своими собственными источниками страданий и с некоторой долей триумфа. Эли Визель

Как только вы принесете в мир жизнь, вы должны ее защитить. Мы должны защитить его, изменив мир. Эли Визель

Поскольку мы живем в этом мире, мы должны делать все возможное для этого мира. Аунг Сан Су Чжи

Мужество.Доброта. Дружба. Характер. Это качества, которые определяют нас как людей и иногда продвигают нас к величию. Р.Дж. Palacio

Знайте, что хотя в вечной схеме вещей вы малы, вы также уникальны и незаменимы, как и все ваши собратья по всему миру. Маргарет Лоуренс

Чтобы быть хорошим человеком, нужно иметь своего рода открытость миру, способность доверять неопределенным вещам, находящимся вне вашего контроля, что может привести к тому, что вы будете разбиты в очень экстремальных обстоятельствах, для которых вы не были винить.Это говорит кое-что очень важное об условиях этической жизни: что оно основано на доверии к неопределенному и на готовности быть разоблаченным; он основан на том, что он больше похож на растение, чем на драгоценный камень, на что-то довольно хрупкое, но чья особенная красота неотделима от этой хрупкости. Марта Нуссбаум

Адвокат не говорит мне, что я могу делать; но то, что человечность, разум и справедливость говорят мне, что я должен делать. Эдмунд Берк

Я не верю в людей, которые просто надеются.Мы работаем ради того, что хотим. Я всегда говорю, что без усилий нельзя надеяться. Аунг Сан Су Чжи

Стойте за что-нибудь, иначе вы ни на что не упадете. Сегодняшний могучий дуб — это вчерашний орех, который устоял. Роза Паркс

Люди всегда говорят, что я не уступила свое место, потому что устала, но это неправда. Я не устал физически… Нет, я устал только один, я устал сдаваться. Роза Паркс

Мы постепенно выковываем наш величайший инструмент для понимания мира — самоанализ.Мы обнаруживаем, что человечество может очень сильно походить на нас — что лучший способ познать внутренний мир наших соседей — это познать самих себя. Вальтер Липпманн (См. Также: цитаты интровертов)

Истинное испытание персонажа — это столкнуться с тяжелыми условиями с решимостью сделать их лучше. Хелен Келлер

Я обнаружила, что всегда остается немного красоты — в природе, солнечном свете, свободе, в вас самих. Анна Франк

Даже один голос можно громко услышать во всем мире в наши дни. Аунг Сан Су Чжи

Один честный человек может иметь значение. Эли Визель

То, что делает вас уязвимым, делает вас красивой. Брене Браун

См. Также: положительные цитаты

Deep Humanity Sayings

Перейти к содержанию

Я верю, что судьба человечества находится в звездах. Нил Гейман Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Во всех человеческих глазах есть тоска. Эрнесто Карденал

Мы осознаем важность наших голосов только тогда, когда нас заставляют молчать.Малала Юсуфзай

Стыдитесь умереть, пока не одержите какую-нибудь победу для человечества. Гораций Манн Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Воспоминания о нашей жизни, наших трудах и наших поступках будут продолжаться в других. Роза Паркс

Наслаждаться радостями других и страдать вместе с ними — это лучшие гиды для мужчин. Альберт Эйнштейн

Человек может найти смысл в жизни, какой бы короткой и опасной она ни была, только посвятив себя обществу.Альберт Эйнштейн

Мое страстное чувство социальной справедливости и социальной ответственности всегда странным образом контрастировало с моим явным отсутствием потребности в прямом контакте с другими людьми и человеческими сообществами. Альберт Эйнштейн

Наука не знает страны, потому что знание принадлежит человечеству и является факелом, который освещает мир. Луи Пастер

Проблема этого мира в том, что умные люди полны сомнений, а глупые полны уверенности.Чарльз Буковски

Самое мощное оружие в руках угнетателя — это ум угнетенных. Стивен Бико

Сколько бедствий нам нужно, чтобы объединить человечество. Loesje

Я люблю человечество; это люди, которых я терпеть не могу. Чарльз М. Шульц

Нет ничего божественного на земле, кроме человечества. Уолтер Сэвидж Лэндор

В целом люди хотят быть хорошими, но не слишком хорошими, и не всегда.Джордж Оруэлл

Как далеко вы продвинетесь в жизни, зависит от того, насколько вы нежны с молодыми, сострадательны к старшим, сочувствуете устремлениям и терпимы к слабым и сильным. Потому что когда-нибудь в вашей жизни вы будете всем этим. Джордж Вашингтон Карвер

Действуйте таким образом, чтобы относиться к человечеству, будь то в себе или в лице любого другого человека, не просто как средство для достижения цели, но всегда одновременно как цель. Иммануил Кант

Что делает землю похожей на ад, так это то, что мы ожидаем, что она будет похожа на рай.Чак Паланик

Все вещи в этой огромной вселенной существуют в вас, с вами и для вас. Халиль Джебран Щелкните, чтобы написать твит

Является ли человеческая цивилизация лишь оболочкой, через которую его дикая природа может прорваться, как всегда, адски? Томас Карлайл

То, что Дарвин был слишком вежлив, чтобы сказать, друзья мои, так это то, что мы пришли править землей не потому, что мы были самыми умными или даже самыми подлыми, а потому, что мы всегда были самыми безумными и кровожадными ублюдками в мире. джунгли.Стивен Кинг

Во времена опасности большие группы поднимаются до высочайшего уровня энтузиазма, мужества и самопожертвования… Человечество будет переделано, а история переписана, когда этот закон будет понят и соблюден. Хелен Келлер

Мы не люди, обладающие духовным опытом. Мы духовные существа, имеющие человеческий опыт. Пьер Тейяр де Шарден

Человек кажется плохим изобретением. Если это благороднейшие дела Бога, то где же самое низкое? Марк Твен

Если возникнут проблемы, пусть это будет в мои дни, чтобы мой ребенок мог обрести покой.Томас Пейн

Человечество — отбросы духа. Джеймс Лендалл Басфорд

Более глубокие цитаты, грустные цитаты

Мудрые высказывания человечества

Перейти к содержанию

Мы здоровы только в той мере, в какой наши идеи гуманны. Курт Воннегут Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Я прошу вас убедиться, что человечество обслуживается богатством, а не управляется им. Папа Франциск

Люди получили образование, но не стали людьми.Абдул Саттар Эдхи

Мечтайте о лучшем мире и лучшем человечестве, а не о лучшей машине и большем доме. Тибо

Все, что является ценным в человеческом обществе, зависит от возможностей для развития, предоставляемых человеку. Альберт Эйнштейн

Если вы относитесь к одному проценту счастливейших людей, вы обязаны думать о остальных 99 процентах человечества перед остальным человечеством. Уоррен Баффет

Меня не впечатляют деньги, социальный статус или должность.Я впечатлен тем, как кто-то обращается с другими людьми. Неизвестный

Не может быть высокой цивилизации там, где нет достаточного досуга. Генри Уорд Бичер

Лучше гулять с другом в темноте, чем в одиночестве при свете. Хелен Келлер

Единственные достойные достижения человека — это те, которые являются общественно полезными. Альфред Адлер

Только наша человечность может избавить нас от жестокости наших достижений. Генри Роллинз

Просто будь хорошим. Я в порядке. Не потому, что я думаю, что попаду на небеса, а потому, что когда я делаю что-то плохое, мне становится плохо. И когда я делаю что-то хорошее, мне хорошо. Рики Жерве

Сидя в медитации, мы просто исследуем человечество и все творение в форме самих себя. Пема Чодрон

Мы можем стать чрезвычайно мудрыми и чувствительными ко всему человечеству и всей вселенной, просто зная себя такими, какие мы есть.Пема Чодрон

Быть человеком дано. Но сохранение человечности — это выбор. Неизвестный

Я не религиозен. Я гуманист, потому что люди важнее догм и традиций. Неизвестно

Вселенная — моя страна, а человеческая семья — мое племя. Халиль Джебран Щелкните, чтобы написать в Твиттере

Наша главная польза для человечества заключается в объединении нашей силы и высокой цели. Сила, не направляемая высокой целью, заклинания бедствия, а высокая цель сама по себе совершенно бесполезна, если не хватает силы, чтобы привести ее в действие.Теодор Рузвельт

Богатство без работы, удовольствие без совести, знание без характера, торговля без морали, наука без человечности, поклонение без жертв, политика без принципов. Махатма Ганди

Мир — опасное место для жизни; не из-за злых людей, а из-за людей, которые ничего не делают с этим. Альберт Эйнштейн

Позаботьтесь о том, чтобы относиться к бесчеловечности не так, как к людям.Марк Аврелий

Абсурдно делить людей на хороших и плохих. Люди либо очаровательны, либо утомительны. Оскар Уайльд

Среди низших классов всегда больше несчастий, чем человечества среди высших. Виктор Гюго

У вас никогда не будет тихого мира, пока вы не выбьете патриотизм из человеческой расы. Джордж Бернард Шоу

Мудрые цитаты

См. Также: 5 способов улучшить здоровье и благополучие для всех (weforum.org)

Часть 3. Стихи о человечестве

Три страсти управляли моей жизнью:
Тоска по любви, поиск знаний,
И невыносимая жалость к страданиям человечества.

Любовь приносит экстаз и избавляет от одиночества.
В союзе любви я увидел
В мистической миниатюре прообраз
Небес, которые воображали святые и поэты.

Я искал знания с такой же страстью.
Я хотел понять сердца людей.
Я хотел знать, почему сияют звезды.

Любовь и знание вели вверх на небеса,
Но всегда жалость возвращала меня на землю;
Крики боли отозвались в моем сердце
О голодных детях, о замученных жертвах
И о стариках, оставшихся беспомощными.
Я хочу облегчить зло, но не могу,
И я тоже страдаю.

Это была моя жизнь; Я нашел, что жить стоит.
Джордж Бернард Шоу

Часть 4. Заключение

Перейти к содержанию

Как далеко эта маленькая свеча бросает свои лучи! Так светит доброе дело в уставшем мире.Уильям Шекспир Щелкните, чтобы написать твит

Призыв к действию: прочтите 25 способов помочь ближнему сегодня (zenhabits.net)

Автор Биография

Максим Лагасе начал собирать котировки в 2004 году после того, как потерял свою девушку в автокатастрофе.

В поисках смысла он погрузился в мир самосовершенствования, психологии и трейлраннинга. Его целью было понять свою боль, свою депрессию, свои страхи, отсутствие мотивации и вдохновения.

Книги, блоги, цитаты и природа стали его путеводителем.

Он получил степень инженера по программному обеспечению в 2007 году в Высшей технологической школе Монреаля. Он также учился в Гонконгском политехническом университете. Несколько лет спустя он запустил свой первый веб-сайт, чтобы поделиться своей страстью к цитатам.

Максим — отец двоих детей, INFJ, а также любит бегать. Его лучший результат на 5 км составляет 17 минут 41 секунду, а его лучший марафон (42 км) — за 3 часа 33 минуты 11 секунд (с набором высоты 1800 метров).

Другие известные интересы Максима — здоровье (психическое и физическое), медитация, питание, бананы, поисковая оптимизация, человеческий потенциал, образование, обучение, продуктивность и минимализм.

Наконец, он (очень) далек от совершенства.

Вы можете найти его в Twitter, Pinterest, LinkedIn, Quora, Strava, Sportstats, Instagram, Facebook, YouTube.

Дата создания

17 апреля 2018 г.

Последнее обновление

23 февраля 2021 г.

Заявление об ограничении ответственности : Эта статья может содержать партнерские ссылки на книги и продукты, которые мне нравятся. Если вы решите перейти по ссылке и совершить покупку, я получу небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Спасибо.

30-часовые цитаты для повышения и мотивации специалистов по персоналу

Нам всем нужны регулярные дозы мотивации, чтобы продолжать работать. Как правильно цитируется Zig Ziglar : « Люди часто говорят, что мотивация недолговечна. Ну, и купание тоже. Вот почему мы рекомендуем это делать ежедневно. »

Мы живем в мире, где есть много мотивации, которую вы можете получить из подкастов, мотивационных видео или блогов. Вам решать, в какой среде вы будете чувствовать себя комфортно, чтобы получить ежедневную мотивацию.

В этой беспрецедентной ситуации ( все благодаря новому Covid-19 ) специалисты по персоналу борются с новыми рабочими вызовами . И они изо всех сил стараются раздвинуть границы при создании и разработке новых политик для работы с удаленными сотрудниками.

Поэтому, чтобы поднять и мотивировать специалистов по персоналу, вот 30 цитат HR .

1. Стив Винн

Человеческие ресурсы — это не то, чем мы занимаемся, это то, что управляет нашим бизнесом.

2. Саймон Синек

Когда люди вкладываются финансово, они хотят получить прибыль. Когда люди эмоционально вовлечены, они хотят внести свой вклад.

3. Петер Шютц

Нанять персонажа. Тренируйте навыки.

4. Стив Джобс

Вы не можете требовать производительности; вы должны предоставить инструменты, которые позволят людям стать лучшими.

5. Джек Уэлч

HR должен быть убийственным приложением для каждой компании.Что может быть важнее того, кого нанять?

6. Ли Якокка

Менеджмент — это не что иное, как мотивация других людей.

7. Марк Цукерберг

Относитесь к своим сотрудникам правильно, чтобы они не использовали ваш Интернет для поиска новой работы.

8. Марк Хортсман

Люди и их поведение — вот что приносит результаты вашей организации. Ни системы, ни процессы, ни компьютеры, ни машины.

9. Дуг Конант

Чтобы выиграть на рынке, вы должны сначала выиграть рабочее место.

10. Рутвик Оза

Принято считать, что все мы — человеческие ресурсы, но мы в первую очередь люди, а потом ресурсы.

11. Кен Робинсон

Человеческие ресурсы подобны природным ресурсам; они часто зарыты глубоко. Вы должны искать их; они не просто валяются на поверхности. Вы должны создать обстоятельства, в которых они проявят себя.

12. Билл Гейтс

Ключевым моментом для нас, номер один, всегда был найм очень умных людей.

13. Лоуренс Боссиди

Я убежден, что ничто из того, что мы делаем, не важнее, чем нанимать и развивать людей. В конце концов, вы делаете ставку на людей, а не на стратегии.

14. Джули Беваква

Чтобы получить полезный опыт сотрудников, вам необходимо понимать, что для них важнее всего.

15. Рене Вест

У вас может быть лучшая стратегия и лучшее здание в мире, но если у вас нет сердец и умов людей, которые работают с вами, ничто из этого не воплотится в жизнь.

16. Стивен Кови

Очень часто проблема кроется в системе, а не в людях, и если вы поместите хороших людей в плохие системы, вы получите плохие результаты.

17. Роберт Халф

Время, потраченное на найм, — это время потраченное не зря.

18. Акио Морита

Я подчеркиваю: неважно, насколько вы хороши или успешны, насколько вы умны или хитры, ваш бизнес и его будущее находятся в руках людей, которых вы нанимаете.

19. Фил Джексон

Сила команды — это каждый отдельный член. Сила каждого члена — это команда.

20. Роб Зильцер

Финансовые ресурсы могут быть источником жизненной силы компании, но человеческие ресурсы — это мозг.

21. Дэвид Огилви

Если каждый из нас наймет людей меньше нас, мы превратимся в компанию гномов. Но если каждый из нас наймет людей, которые больше нас, мы станем компанией гигантов.

22. Боб Нарделли

Я абсолютно уверен, что люди, если их не тренировать, никогда не смогут достичь своих максимальных возможностей.

23. Крейг А. Медоуз

Мне нравится совершенствовать политику и процедуры, которые будут способствовать росту, сохранению контроля и увеличению успеха наших клиентов.

24. Ричард Брэнсон

Клиенты не на первом месте. Сотрудники на первом месте. Если вы заботитесь о своих сотрудниках, они позаботятся о клиентах.

25. Меган Биро

Сотрудники взаимодействуют с работодателями и брендами, когда к ним относятся как к людям.

26. Билл Гейтс

Конкуренция по найму лучших в ближайшие годы усилится. Компании, которые предоставляют своим сотрудникам дополнительную гибкость, будут иметь преимущество в этой области.

27. Сара Блейкли

Не бойтесь того, чего вы не знаете. Это может быть вашей самой сильной стороной и гарантировать, что вы будете действовать не так, как все остальные.

28. Томас Джон Уотсон, старший

Недавно меня спросили, собираюсь ли я уволить сотрудника, совершившего ошибку, которая обошлась компании в 600 000 долларов. Нет, ответил я, я только что потратил 600 тысяч на его обучение. Почему мне нужно, чтобы кто-то нанимал его опыт.

29.Марк Виктор Хансен

Единственная трата человеческих ресурсов — это их неиспользование.

30. Халиль Джебран

Чтобы понять сердце и разум человека, смотрите не на то, что он уже достиг, а на то, к чему он стремится.

Эту статью написал Браджа Дипон Рой . Он работает создателем контента и цифровым маркетологом в Vantage Circle . Он активно участвует в росте корпоративной культуры и постоянно обновляется в этом пространстве.По любым связанным вопросам обращайтесь по адресу [email protected]

Трудовые цитаты Элеоноры Рузвельт

ПРАВА РАБОТНИКОВ

Я всегда чувствовал, что важно, чтобы каждый который был рабочим, вступил в трудовую организацию.
Забастовка IBEW, 1941

Я считаю, что вам следует рассказать историю несправедливости, неравенства, плохих условий, так что люди в целом в этой стране действительно сталкиваются с проблемами, с которыми сталкиваются люди, точки поразительного знают все, но другие знают практически не о чем.
Конвенция CIO, 1943 г.

Профсоюзы домашних работников будут полезны как для работодателя, так и для работника.
«Мой день», 1946

Элеонора Рузвельт объяснила, что делегация Соединенных Штатов считал, что право создавать профсоюзы и вступать в них было существенный элемент свободы … профсоюзы встретились с большим сопротивлением … борьба, по сути, все еще продолжение…
Сводный документ ООН, 1948

Вы в профсоюзах еще не представляете всю рабочую силу.Но Я надеюсь, что когда-нибудь ты это сделаешь, потому что я верю, что это через сила, благодаря тому, что люди, которые знают, что люди нужно работать, чтобы сделать эту страну лучше для всех люди, что мы поможем миру принять наше лидерство и понимаем, что при нашей форме правления и через наш образ жизни, нам есть что им предложить…
ACWA Convention, 1956

Я против закона о праве на труд потому что он ничего не делает для работающих людей, а вместо этого дает работодатели право на эксплуатацию труда.
Американский федералист , 1959

Рабочее движение играет большую роль в нашей стране. сегодня.
Конвенция AFL-CIO, 1961 г.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

Считаю очень ценным то, что такие группы, как американская Федерация труда проявляет активный интерес к достижению прав человека во всем мире … и одна из вещей Надеюсь развиться из любого законопроекта подобного рода будет правильным людей к экономической, а также политической свободе.
«Мой день», 1947

Однако никогда не следует принижать значение слов для у них есть способ претворяться в жизнь, и в этом заключается надежда на нашу всеобщую декларацию.
«Мой день», 1948 г.

Где же, в конце концов, начинаются всеобщие права человека? В небольшие места, недалеко от дома … фабрика, ферма или офис, где он работает … если эти права не имеют там значения, они нигде не имеют большого значения.
Замечания Организации Объединенных Наций, 1953 год

ГРАЖДАНСТВО

Одна из самых вредных вещей в нашей национальной жизни — это что наша статистика голосования в день выборов настолько плохая…
IUE Конвенция, 1951 г.

Мы действительно должны участвовать. Мы не можем просто разговаривать. У нас есть надо действовать … И мы должны увидеть улучшения для массы люди, а не для небольшой группы наверху.
Конвенция CIO, 1954 г.

Подготовьте своих представителей… В демократии не только правительство несет ответственность, но люди несут ответственность за то, что происходит на их собственной земле и благодаря их лидерству в Мир.
Конвенция UAW, 1957 г.

ОБРАЗОВАНИЕ

Мы не получаем вещей, если не планируем их, если не организуем для них и работать для них, и я думаю, что, возможно, мы не поработал на воспитании.
Конвенция CIO, 1943 г.

Этот этап обучения взрослых [обучение рабочих] наиболее важен для демократии … в работодателе и наемном работнике отношений и в международном понимании это будет означать большой шаг к разумному и мирному урегулированию многих споры.
«Мой день», 1938

Мы должны понимать, что это не наша образовательная система только это имеет значение, но образовательные системы во всех странах из мир… Хорошее образование стоит денег; людям не нравится налоги, а иногда политические лидеры не видят связи между образованием и будущим процветанием.
Конвенция Национальной ассоциации образования, 1938 г.

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ

Майнеры остались без работы … Их проблема гораздо больше чем проблема добычи полезных ископаемых — это касается уровня жизни не только для себя, но и в других частях света.
Пресс-конференция Белого дома, 1933 г.

Это единственный путь к миру — экономическая программа, которая учитывает мир в целом.
Конвенция CIO, 1943 г.

Мировое экономическое сотрудничество — это первый и самый большой шаг… вы должны быть настоящие комитеты по управлению трудом … с картиной мира…
Пресс-конференция Белого дома, 1944

ЖЕНЩИНЫ

Только там, где они организованы, женщины получают равную оплату за равную Работа.
Пресс-конференция Белого дома, 1933 г.

Если женщина хочет работать и жить дома, позвольте мне спросить вас: Мистер.Человек, чтобы помочь ей, а не сдерживать ее.
Дело женщин , 1933

Я твердо верю в способности и силу женщин чтобы достичь того, чего они хотят достичь.
Свобода , 1941

На каждой будущей конференции народов женщины должны быть среди делегатов, независимо от обсуждаемой темы.
Американский федералист , 1944

В цифрах есть сила, и мы в Америке должны помогать женщины мира.
«Мой день», 1946

Достоинство равенства женщин, когда они встречаются в государственная, профессиональная и производственная работа важна во всем мире, не только в США
«Мой день» 1962

Детские работы | Association Montessori Internationale

«Среди открытий, которые принес нам ребенок, есть одно принципиально важное — феномен нормализации через работу.Тысячи и тысячи опытов среди детей каждой расы позволяют нам утверждать, что этот феномен является наиболее достоверным фактом, подтвержденным в психологии или образовании. Несомненно, что отношение ребенка к работе представляет собой жизненный инстинкт; поскольку без работы его личность не может организовать себя и отклоняется от обычных линий своего построения. Человек строит себя трудом. Ничто не может заменить работы, ни физического благополучия, ни привязанности, а, с другой стороны, отклонения не исправить ни наказанием, ни примером.Человек строит себя, работая, работая руками, но используя свои руки как инструменты своего эго, органа своего индивидуального разума и воли, который формирует свое собственное существование лицом к лицу с окружающей средой. Детский инстинкт подтверждает тот факт, что труд — врожденная тенденция человеческой натуры; это характерный инстинкт человеческого рода ». (Доктор Мария Монтессори,« Секрет детства », Orient Longman Limited, 195)

«… Различает ли природа работу и отдых или занятие и отдых? Наблюдайте за бесконечной активностью текущего ручья или растущего дерева.Посмотрите на разбойники океана, непрекращающееся движение земли, планет, солнца и звезд. Все творение — это жизнь, движение, работа. А как насчет наших сердец, наших легких, нашего кровотока, которые работают непрерывно от рождения до смерти? Они попросили немного отдохнуть? Они неактивны даже во время сна. А как насчет нашего ума, который работает без перерыва, пока мы бодрствуем или спим? »(Доктор Мария Монтессори,« Что вы должны знать о своем ребенке », Kalakshetra Publications, 138)

«Следовательно, эта работа, которая построила цивилизацию и изменила землю, лежит в самой основе жизни и является ее фундаментальной частью.Настолько, что это, как мы говорим, даже у ребенка. Работа существует в природе человека как инстинкт даже с самого рождения … Изучение общества будет рассматриваться как изучение жизни ребенка, которое показывает нам в зачаточном состоянии эту глубокую тенденцию человечества и механизм, с помощью которого строится общество ». (Доктор Мария Монтессори,« Детский инстинкт к работе », AMI Communications, 1973, 4, 9)

«Иметь видение космического плана, в котором каждая форма жизни зависит от направленных движений, которые имеют эффекты, выходящие за рамки их сознательной цели, — значит понимать работу ребенка и иметь возможность лучше руководить ею.»(Доктор Мария Монтессори,« Впитывающий разум », Clio Press, 135)

«Но когда в исключительных обстоятельствах работа является результатом внутреннего, инстинктивного импульса, то даже у взрослого она принимает совершенно другой характер. Такая работа увлекательна, неотразима, и она поднимает человека над отклонениями и внутренними конфликтами. работа изобретателя или первооткрывателя, героические усилия исследователя или композиции художника, то есть работа людей, одаренных такой необычайной силой, что позволяет им заново открывать инстинкт своего вида в образцах собственной индивидуальности.Тогда этот инстинкт представляет собой фонтан, который прорывается сквозь твердую внешнюю кору и поднимается из-за глубокого побуждения, чтобы обрушиться освежающим дождем на засушливое человечество. Именно благодаря этому побуждению происходит истинный прогресс цивилизации ». (Доктор Мария Монтессори,« Секрет детства », Orient Longman Limited, 196)

«Но и ребенок — рабочий и производитель. Если он не может участвовать в работе взрослого, у него действительно есть своя, большая, важная, трудная работа — работа по производству человека… Работа ребенка принадлежит к другому порядку. и имеет совершенно иную силу, чем работа взрослого.Действительно, можно сказать, что одно противоположно другому. Работа ребенка выполняется неосознанно, отдаваясь таинственной духовной энергии, активно участвующей в созидании. Это действительно творческая работа; возможно, это и есть зрелище сотворения человека, символически обозначенное в Библии ». (Доктор Мария Монтессори,« Тайна детства », Orient Longman Limited, 200)

«Позже дети сами станут небрежно относиться к своим движениям.Их интерес к развитию координации мышц начнет снижаться. Ум ребенка будет давить, у него больше не будет той любви, которая была у него раньше. Его ум должен двигаться по определенному пути, независимому как от его собственной воли, так и от воли его учителя. Позже чувство долга заставит его настойчиво делать добровольными усилиями то, что в определенный период он делал в основном через любовь, то есть в то время, когда ему приходилось создавать в себе новые отношения.»(Доктор Мария Монтессори,« Открытие ребенка », Clio Press Ltd, 88)

«Ребенок стремится ассимилировать свое окружение, и благодаря таким усилиям рождается глубоко укоренившееся единство его личности. Этот продолжительный и постепенный труд представляет собой непрерывный процесс, посредством которого дух овладевает своим инструментом. Он должен постоянно поддерживать свою власть посредством его собственная сила, чтобы движение не уступило место инерции или не стало единообразным и механическим. Оно должно постоянно командовать, чтобы движение, отныне лишенное руководства фиксированного инстинкта, не потеряло себя в хаосе.Отсюда творение, которое всегда находится в процессе реализации, всегда свежая созидательная энергия, непрекращающийся труд духовного воплощения. Таким образом, человеческая личность формируется сама по себе, как эмбрион, и ребенок становится творцом человека, отцом этого человека ». (Доктор Мария Монтессори,« Секрет детства », Orient Longman Limited, 31)

«Ребенок, который овладел своими действиями с помощью длительных и повторяющихся упражнений, и которого воодушевили приятные и интересные занятия, которыми он занимался, — это ребенок, исполненный здоровья и радости и замечательный своим спокойствием и дисциплиной. .»(Доктор Мария Монтессори,« Открытие ребенка », Clio Press Ltd, 92)

«… когда цикл завершен, ребенок отрывается от своей внутренней концентрации; освеженный и удовлетворенный, он испытывает более высокие социальные импульсы, такие как желание довериться и поддерживать интимное общение с другими душами». (Доктор Мария Монтессори, «Продвинутый метод Монтессори — I», Clio Press Ltd, 76)

«Удовольствие, которое они находят в своей работе, дало им изящество и легкость, подобную той, которая исходит от музыки.»(Доктор Мария Монтессори,« Открытие ребенка », Clio Press Ltd, 87)

«Ребенок этого возраста намеревается выполнить определенную задачу, возможно, абсурдную для рассуждений взрослого, но это совершенно не имеет значения; он должен довести деятельность до ее завершения. Существует жизненно важное побуждение к полноте действия, и если цикл этого побуждения прерывается, это проявляется в отклонениях от нормального и отсутствии цели.Этому циклу активности, который является косвенной подготовкой к будущей жизни, придается сейчас большое значение.На протяжении всей жизни люди косвенно готовятся к будущему, и о тех, кто сделал что-то великое, отмечается, что в предыдущем периоде работы над чем-то работали, не обязательно по той же линии, что и заключительная работа, но в какой-то мере там есть было интенсивным усилием, которое дало необходимую подготовку духа, и такое усилие должно быть полностью расширено — цикл должен быть завершен. Поэтому взрослые не должны препятствовать любой детской деятельности, какой бы абсурдной она ни была, если она не слишком опасна для жизни и здоровья! Ребенок должен выполнять свой цикл активности. «(Д-р Мария Монтессори,« Образование для нового мира », Clio Press Ltd, 45)

«Это означает, что недостаточно поставить ребенка среди предметов соразмерно его размеру и силе; взрослый, который должен ему помочь, должен был научиться это делать. Если взрослый, из-за рокового недоразумения, вместо помогая ребенку делать что-то самостоятельно, заменяет ребенка собой, тогда этот взрослый становится самым слепым и самым мощным препятствием на пути развития психической жизни ребенка.В этом недоразумении, в чрезмерном соперничестве между взрослым и детским трудом, кроется первая великая драма борьбы между человеком и его творчеством и, возможно, источник всех драм и битв человечества »(д-р Мария Монтессори. Секрет детства », Orient Longman Limited, 208)

«Уму требуется некоторое время, чтобы развить интерес, привести его в движение, разогреться в предмете, достичь состояния прибыльной работы. Если в это время есть перерыв, теряется не только период прибыльной работы. , но прерывание вызывает неприятное ощущение, идентичное усталости.

Усталость также вызвана непригодной для человека работой. Подходящая работа снижает утомляемость за счет удовольствия, получаемого от самой работы. Таким образом, две причины усталости — это неподходящая работа и ее преждевременное прерывание ». (Доктор Мария Монтессори,« Что вы должны знать о своем ребенке », Kalakshetra Publications, 135)

«Но в наших специально подготовленных условиях мы видим, как они все сразу сосредотачиваются на какой-то задаче, а затем их возбужденные фантазии и их беспокойные движения исчезают совсем; спокойный, безмятежный ребенок, привязанный к реальности, начинает работать над своим возвышением. .Нормализация достигнута ». (Доктор Мария Монтессори,« Секрет детства », Orient Longman Limited, 162)

«Ребенок по натуре рабочий, и когда, работая таким особым образом, который соответствует его характеру, он может выполнять большую часть работы, никогда не чувствуя усталости. Когда он работает таким образом, он показывает себя быть счастливым, и, работая таким образом, он также излечивается от определенных психических аномалий, которые у него были, и, излечивая себя от них, он вступает в более естественную форму жизни. «(Доктор Мария Монтессори,« Детский инстинкт к работе », AMI Communications, 1973, 4, 9)

«Однажды какой-то маленький дух просыпается; эго какого-то ребенка овладевает каким-то предметом; внимание фиксируется на повторении какого-то одного упражнения; исполнительное мастерство совершенствуется; излучение лица ребенка указывает на то, что его дух рождается заново. . » (Доктор Мария Монтессори, «О дисциплине — размышления и советы», AMI Communications, 1991, 4, 21)

«Реакцию детей можно охарактеризовать как« всплеск независимости »от всей ненужной помощи, которая подавляет их активность и мешает им продемонстрировать свои способности.Именно эти наши «независимые» дети учатся писать в возрасте четырех с половиной лет, учатся читать спонтанно и поражают всех своими успехами в арифметике. Эти дети кажутся не по годам развитыми в своем интеллектуальном развитии, и они демонстрируют, что, работая усерднее, чем другие дети, они делают это, не утомляя себя. Эти дети раскрывают нам самую насущную потребность своего развития, говоря: «Помогите мне сделать это одной!» »(Доктор Мария Монтессори,« От детства к юности », Clio Press Ltd, 65)

«Ребенок просто занимает позицию глубокой изоляции, и в результате появляется сильный мирный характер, излучающий любовь всем вокруг.Из этого отношения проистекают самопожертвование, неустанный труд, послушание и в то же время радость жизни, как яркий источник, выросший среди окружающих скал и призванный помочь всем живым существам вокруг себя. Результатом концентрации является пробужденное социальное чувство, и учитель должен быть готов к следующему: для этих маленьких новорожденных сердец она будет любимым созданием ». (Доктор Мария Монтессори,« О дисциплине — размышления и советы », AMI Communications , 1991, 4, 22)

«На этом этапе завершение всего цикла будет оказывать все более и более сильное влияние на личность ребенка.Его не только побуждают к работе интимной концентрации сразу после его кульминационного усилия, он сохраняет постоянное мышление, внутреннее равновесие и устойчивый интерес к своему окружению. Он становится личностью, достигшей более высокой степени эволюции. Это период, когда ребенок начинает «владеть собой» и вступает в то характерное явление, которое я назвал «феноменом послушания». Он может подчиняться, то есть может контролировать свои действия, а значит, может направлять их в соответствии с желаниями другого человека.Он может прервать работу, если ее прервали, не проявляя беспорядка и симптомов усталости. Более того, работа стала его привычным отношением, и ребенок больше не может оставаться без дела ». (Доктор Мария Монтессори,« Продвинутый метод Монтессори — I », Clio Press Ltd, 81)

«Теперь маленький ребенок, который проявляет настойчивость в своей работе как первый созидательный акт своей психической жизни, и на этом акте выстраивает внутренний порядок, равновесие и рост личности, демонстрирует, почти как в великолепном откровении, истинное способ, которым человек делает себя ценным для общества.Маленький ребенок, который упорствует в своих упражнениях, концентрировал и абсорбируется, очевидно, разрабатывает постоянный человек, человек, характер, тот, кто найдет в себе все человеческие ценности, венчающий, что единственное фундаментальное проявление: упорство в работе. Какую бы задачу ребенок ни выбрал, она будет одинаковой, если он упорствует в ней. Ведь ценна не сама работа, а работа как средство для построения психического человека ». (Доктор Мария Монтессори,« Продвинутый метод Монтессори — I », Clio Press Ltd, 139)

Цитаты | Президентская библиотека Эйзенхауэра

Война / оборона

«Смирение всегда должно быть уделом любого человека, получившего признание, заработанное кровью своих последователей и жертвами своих друзей.»
Адрес ратуши, Лондон, 12.06.45 [АУДИО]

«Война — это мрачное, жестокое дело, бизнес, оправданный только как средство поддержки сил добра против сил зла».
Транскрипция сделана для Национального фонда войны по запросу полковника Лютера Л. Хилла, 9/11/45

«Я ненавижу войну, как может только солдат, который ее пережил, только как тот, кто видел ее жестокость, ее тщетность, ее глупость».
Адрес перед канадским клубом, Оттава, Канада, 1/10/46

«Пушки, танки и самолеты ничто, если за ними нет твердого духа, твердого сердца и большой производительности.»
Адрес Экономического клуба Нью-Йорка, отель Astor, 20.11.46

«Война — самое трагическое и глупое безумие человечества; искать или советовать ее умышленную провокацию — это черное преступление против всех людей. Хотя вы следуете профессии воина, вы делаете это в духе Вашингтона, а не Чингисхана. Для американцев только угроза нашему образу жизни оправдывает обращение к конфликту ».
Выпускные упражнения в Военной академии США, 6/3/47

«Возможно, моя ненависть к войне ослепляет меня так, что я не могу понять аргументы, которые они приводят.Но, на мой взгляд, превентивной войны не бывает. Хотя это предположение высказывается неоднократно, никто еще не объяснил, как война предотвращает войну. Хуже того, никто не смог объяснить тот факт, что война создает условия, порождающие войну ».
Замечания в Институте Карнеги, Питтсбург, Пенсильвания, 19.10.50 [Предварительные президентские документы DDE, Основное дело, Box 196, Институт Карнеги]

«Поэтому, поскольку мы защищаем образ жизни, мы должны уважать этот образ жизни, когда мы приступаем к решению нашей проблемы.Мы не должны нарушать его принципы и предписания, и мы не должны разрушать изнутри то, что мы пытаемся защитить извне ».
Речь перед Советом НАТО, 26 ноября 51 г. [Предварительные документы DDE, вставка 197]

«Американцы, действительно, все свободные люди, помнят, что в конечном итоге солдатская стая не такое тяжелое бремя, как цепи пленника».
Инаугурационная речь, 20.01.53 [АУДИО]

«Каждый из нас должен вспомнить слова Того, Кого мы чтим в это пасхальное время:« Когда сильный вооруженный охраняет свой дворец, его имущество в мире ».»
Заявление по случаю четвертой годовщины подписания Североатлантического договора, 4/4/53

«Каждое изготовленное орудие, каждый спущенный на воду военный корабль, каждая выпущенная ракета означает, в конечном счете, кражу у тех, кто голоден и не накормлен, у тех, кто замерз и не одет. Этот мир оружия не тратит деньги Он тратит пот своих рабочих, гений своих ученых, надежды своих детей. Стоимость одного современного тяжелого бомбардировщика такова: современная кирпичная школа в более чем 30 городах.Это две электростанции, каждая из которых обслуживает город с населением 60 тысяч человек. Это две прекрасные, полностью оборудованные больницы. Это примерно 50 миль по бетонной дороге. Мы платим за один истребитель полмиллиона бушелей пшеницы. Мы платим за один эсминец новыми домами, в которых могло бы разместиться более 8000 человек. Это, повторяю, лучший образ жизни в дороге. мир захватывает. Это вообще не образ жизни в полном смысле слова. Под облаком угрожающей войны человечество висит на железном кресте.»
Обращение» Шанс на мир «перед Американским обществом редакторов газет, 4/16/53 [АУДИО]

«У нас есть охранные учреждения не только для защиты собственности, территории или прав за границей или на море. Мы держим силы безопасности для защиты образа жизни».
Примечание в Комитет экономического развития, 20.05.54 [АУДИО]

«Превентивная война, на мой взгляд, сегодня невозможна. Как она могла быть у вас, если бы одной из ее черт было несколько городов, лежащих в руинах, несколько городов, в которых многие, многие тысячи людей были бы убиты, ранены и искалечены, транспортные системы разрушены, все санитарно-технические приспособления и системы исчезли? Это не превентивная война, это война.»
Президентская пресс-конференция от 11.08.54 [АУДИО]

«И следующее: каждая война будет удивлять вас тем, как она произошла, и тем, как она ведется».
Президентская пресс-конференция от 23.03.55

«Я провел всю свою жизнь, изучая военную мощь как средство сдерживания войны и характер вооружений, необходимых для победы в войне. Изучение первого из этих вопросов все еще полезно, но мы быстро приближаемся к Дело в том, что войну нельзя выиграть.»
Письмо, DDE Ричарду Л. Саймону, Саймону и Шустеру, Inc., 4/4/56 [Документы DDE в качестве президента, DDE Diaries Series, Box 14, апрель 1956 г. Разное (5)]

«Когда мы дойдем до сути, как мы однажды сделаем, что обе стороны будут знать, что в любой вспышке общих боевых действий, независимо от элемента внезапности, разрушение будет обоюдным и полным, возможно, у нас будет достаточно здравого смысла, чтобы встретиться за столом переговоров с пониманием того, что эра вооружений закончилась и человечество должно подчинить свои действия этой истине или умереть.»
Письмо, DDE Ричарду Л. Саймону, Саймону и Шустеру, Inc., 4/4/56 [Документы DDE в качестве президента, DDE Diaries Series, Box 14, апрель 1956 г. Разное (5)]

«Одно лишь оружие не может дать миру ни постоянного мира, ни уверенной безопасности. Оружие предназначено исключительно для защиты — для защиты от насильственного нападения того, что у нас уже есть. Это всего лишь дорогостоящая страховка. Они не могут способствовать прогрессу человечества».
Выступление перед Американским обществом редакторов газет, Statler Hotel, Вашингтон, округ Колумбия, 21.04.56 [АУДИО]

«Мы кое-что знаем о цене той войны.Мы были в нем с 7 декабря 41-го по август 45-го. С тех пор мы ведем мир. У него были свои взлеты и падения, как и на войне «.
Президентская пресс-конференция от 06.06.56

«Единственный способ выиграть следующую мировую войну — предотвратить ее».
Выступление на митинге в Civic Auditorium, Сиэтл, Вашингтон, 17.10.56

«Мы должны быть сильными дома, если мы собираемся быть сильными за границей. Мы это понимаем. Поэтому мы хотим быть сильными дома в нашей морали или в нашем духе, мы хотим быть сильными интеллектуально, в нашем образовании, в нашем экономика и, где необходимо, военное.»
Радио и телевещание:» Женщины спрашивают президента «, 24.10.56

«Мир надеется, что мудрость может остановить конфликт между братьями. Я верю, что война — это смертельная жатва высокомерных и неразумных умов. И я нахожу основания для этой веры в мудрых писаниях Притчей. Паника обрушивается, как буря, а бедствия, как вихрь, обрушиваются на тех, кто ненавидит знания и игнорирует своего Бога ».
Выступление на банкете по случаю столетия Национальной ассоциации образования, 4/4/57 [АУДИО]

«Во-первых, разделение наземных, морских и воздушных войн ушло навсегда.Если мы когда-нибудь снова будем вовлечены в войну, мы будем бороться с ней всеми элементами, всеми службами, как единое целое «.
Специальное послание Конгрессу по реорганизации оборонного ведомства, 4/3/58

«Теперь это подводит меня к моей основной теме — нашей военной мощи — в частности, как оставаться сильным против угроз извне, не подрывая экономическое здоровье, которое поддерживает нашу безопасность».
Обращение к Американскому обществу редакторов газет и Международному институту прессы, 17/04/58

«Во-первых, разделение наземных, морских и воздушных войн ушло навсегда.Этот урок мы усвоили во время Второй мировой войны. Я пережил этот урок в Европе. Другие жили им в Тихом океане. Миллионы американских ветеранов хорошо усвоили его ».
Обращение к Американскому обществу редакторов газет и Международному институту прессы, 17.04.58

«Теперь все мы сожалеем об этих огромных военных расходах. Тем не менее, перед лицом советского отношения мы осознаем их необходимость. Какой бы ни была цена, Америка сохранит свою безопасность. Но в этом процессе мы не должны, собственными руками, разрушить или исказить американскую систему.Мы могли сделать это за счет бесполезного перерасхода средств. Я знаю один верный способ перерасходовать. Это происходит из-за чрезмерной сентиментальной привязанности к устаревшим военным машинам и концепциям ».
Обращение к Американскому обществу редакторов газет и Международному институту прессы, 17.04.58

«Я кое-что знаю об этой войне, и я никогда не хочу, чтобы эта история повторилась. Но, мои сограждане-американцы, это, безусловно, может повториться, если миролюбивые демократические страны снова со страхом будут придерживаться политики бездействия, в то время как крупные агрессоры используют вооруженная сила для победы над маленькими и слабыми.»
Доклад радио и телевидения американскому народу о ситуации в проливе Формоза, 9/11/58

«Любой обзор оборонной структуры свободного мира не может не вызвать чувства сожаления по поводу того, что так много наших усилий и ресурсов должно быть направлено на вооружение».
Ежегодное послание Конгрессу о состоянии Союза, 1/9/59

«Но вся история преподала нам мрачный урок, что ни одной стране никогда не удавалось избежать ужасов войны, отказываясь защищать свои права — пытаясь умиротворить агрессию.»
Репортаж по радио и телевидению американскому народу: безопасность в свободном мире, 16 марта 59 г.

«В этой надежде мы учим молодежь таким истинам, как непревзойденная ценность личности и достоинство всех людей, тщетность и глупость войны, ее разрушительная жизнь и деградация человеческих ценностей».
Выступление на открытии конференции Белого дома по вопросам детей и молодежи, Колледж-Парк, Мэриленд, 3/27/60

«В правительственных советах мы должны остерегаться приобретения необоснованного влияния, желаемого или нежелательного, со стороны военно-промышленного комплекса.Потенциал катастрофического роста неуместной власти существует и будет сохраняться ».
Прощальное обращение по радио и телевидению к американскому народу, 17.01.61

«Моральный дух — важнейший фактор успешной войны».
Крестовый поход в Европе, стр. 210

«На войне нет ничего легкого. За ошибки всегда платят жертвами, и войска быстро чувствуют любую ошибку, допущенную их командирами».
Крестовый поход в Европе, стр. 450

«Нам нужна адекватная оборона, но каждый доллар на оружие, который мы тратим сверх нормы, имеет долгосрочное ослабляющее воздействие на нацию и ее безопасность. «
Waging Peace, стр. 622

ВЕРНУТЬСЯ В ТОП

иосиф рабочий: достоинство человеческого труда

Праздник святого Иосифа рабочего — странный праздник. Он указан только как необязательный мемориал, но в нем есть не только собственная вступительная молитва, но и правильные молитвы для всех трех президентских молитв, надлежащие чтения и даже собственное предисловие. Я догадываюсь, что есть места в мире, особенно коммунистические страны, где это поминовение поднято на более высокий уровень, потому что оно было не только для того, чтобы способствовать более глубокой преданности Св.Иосифа среди католиков, что Папа Пий XII учредил праздник святого Иосифа Рабочего в 1955 году: это было также ответом на майские праздники для рабочих, спонсируемые коммунистами. В этом году он особенно важен, поскольку в эту субботу исполняется 200 ^годов годовщина со дня рождения Карла Маркса.

Есть три разных документа Ватикана, которые часто упоминаются в связи с этим праздником. Первым, конечно же, является книга Льва XIII Rerum Novarum , буквально озаглавленная «О новом» с подзаголовком «О правах и обязанностях трудящихся» 1893 года.Промышленная революция и политические изменения охватили Европу и мир в то время. Между прочим, и это немаловажно, Rerum Novarum был написан через 42 года после коммунистического манифеста Карла Маркса и касался почти той же проблемы — эксплуатации рабочих, отношений между рабочими и их работодателями и необузданного капитализма, — хотя с очень разными решениями. Затем, 60 лет спустя, появляется еще один документ, Gaudium et Spes от 2 ^и Ватиканского Собора, избранные из которых читаются для чтения в этот день. Gaudium et Spes настаивает на том, что человеческая деятельность, как индивидуальная, так и коллективная, — наша «великая борьба, в которой люди на протяжении веков стремились улучшить условия своей жизни, — соответствует цели Бога». Это предложение действительно поразило меня: «Христианская весть не отвлекает людей от созидания мира и не побуждает их пренебрегать благом человеческого рода, но, скорее, возлагает на них более строгое обязательство работать для этих целей.Другими словами, наша жизненная миссия — не просто убедиться, что мы индивидуально попадаем на небеса; Как христиане, мы также несем обязанность и ответственность, как отдельные лица и сообщества, улучшать жизнь на Земле друг для друга и для всех людей. И, наконец, еще один документ, часто упоминаемый в связи с этим праздником, — это Laborens Exercens Папы Иоанна Павла II, который был написан приуроченным к 90 ^{-й годовщине} Rerum Novarum . [i] В глубине души Иоанна Павла II, конечно же, стоит борьба его собственной страны с коммунизмом и его тесная связь с Лехом Валенсой и Движением солидарности.В нем Папа Иоанн Павел II заявил, что «Церковь считает своей задачей всегда привлекать внимание к достоинству и правам тех, кто работает, осуждать ситуации, в которых это достоинство и эти права нарушаются, и помогать руководить [социальными] изменения, чтобы обеспечить подлинный прогресс человечества и общества ».

Меня особенно привлекла Laborem Exercens , потому что она цитируется в главе 5 наших Конституций. Поэтому я подумал, что было бы неплохо поразмышлять о нашем собственном отношении к работе в качестве монахов, как это представляет нам Святой Бенедикт и наша собственная община.

Прежде всего, Бенедикт видит в работе аскетизм, аскетическую практику, как и наши Конституции. Обратите внимание: когда я использую слово «аскетизм», я имею в виду не покаяние, а просто духовное упражнение, практику и тренировку в определенном смысле. И поэтому Бенедикт говорит, что даже , когда работа замедляется, они должны идти туда, где им поручают другие обязанности … когда они свободны, они работают там, где им поручено. [ii] На самом деле он говорит, и мне нравится эта фраза: Значит, они действительно монахи, когда живут делом своих рук! [iii] Теперь это может быть более подчеркнуто в регулярных религиозных общинах бенедиктинцев или среди траппистов, которые, возможно, даже склонны к чрезмерной работе, но наши Конституции также рассматривают работу как положительный аскетизм. Здесь они цитируют Laborem Exercens : [iv] «… своей работой они не только трансформируют природу и адаптируют ее к своим потребностям, но и осознают себя людьми и даже в определенном смысле становятся более человечными». [v] Стань более человечным! Не ангелы! Это приводит ко второму аспекту.

Согласно бенедиктинским традициям, работа должна быть цивилизованной. Св. Бенедикт, кажется, хочет, чтобы его монахи работали, прежде всего, для пропитания — это слово очень распространено в наше время — «прожиточный минимум».«Подобно многим современным контркультуралистам, Бенедикт, похоже, хочет, чтобы монастырь был самодостаточным. Он говорит в Правиле, что Монастырь, по возможности, должен быть построен таким образом, чтобы в нем содержалось все необходимое… и практиковались различные ремесла . [vi] Наши Конституции перекликаются с тем, что: «… братья занимаются своими различными видами деятельности. занятия таким образом, чтобы вместе они могли способствовать самодостаточности монастыря ». [vii]

В-третьих, это забота о работе монахов Бенедикта.Я никогда не устаю от фразы из 31 главы о келляре: Он будет рассматривать всю утварь и имущество монастыря как священные сосуды алтаря, зная, что ничем нельзя пренебрегать . [viii] И снова в главе 32 он заявляет, что тот, кто не содержит в чистоте принадлежащих монастырю вещей или обращается с ними небрежно, должен быть осужден . [ix] Вещи святы! Даже инструменты, кастрюли и сковороды, гитары и компьютеры…

Наконец, особенно в связи с нашим застольем, Бенедикт также рассматривает работу как солидарность с бедными и как средство раздачи милостыни бедным.Терренс Кардонг, великий эксперт по Правилу, писал, что это одно из фундаментальных изменений в подходе Бенедикта к работе по Правилу: «высшие классы того времени считали физический труд совершенно унизительным, но [монахи Бенедикта] считали, что упорный труд облагораживает », — я мог бы использовать слово« очеловечивание »в духе Иоанна Павла II.

Пословица труд человека: Пословицы и поговорки о труде

Пословицы про труд и лень

Труд и лень

Труд

Лень

Смысл поговорки труд кормит а лень портит. Занятие на тему «Труд человека кормит, а лень портит. Труд облагораживает человека

Сочинения по темам:

Конспект занятия в старшей группе «Труд человека кормит.

Что такое лень, что такое труд?

Что будет с человеком, если он ленивый?

Характер и настроение ленивого

Что будет с трудолюбивым?

Характер и мировоззрение трудящегося человека

Как побороть лень?

Пословица труд человека кормит

Поделитесь с друзьями:

А вот ещё интересные материалы:

Труд красит человека

Труд красит человека

Пословицы о труде и лени

Пословицы и поговорки о труде

Пословицы о работе

Пословицы о труде и лени

Пословицы о труде и науке

Apsny.

О ТРУДЕ И ЛЕНИ

трудовых предложений | Американский центр трудовых исследований

190 цитат человечества, которые вдохновят вас изменить мир

Лучшие цитаты о человечестве

Часть 2. Цитаты о человечестве, которые…

Самые известные цитаты о человечестве

Короткие цитаты о человечестве

вдохновляющие цитаты о человечестве

Deep Humanity Sayings

Мудрые высказывания человечества

Часть 3. Стихи о человечестве

Часть 4. Заключение

Автор Биография

Дата создания

Последнее обновление

30-часовые цитаты для повышения и мотивации специалистов по персоналу

1. Стив Винн

2. Саймон Синек

3. Петер Шютц

4. Стив Джобс

5. Джек Уэлч

6. Ли Якокка

7. Марк Цукерберг

8. Марк Хортсман

9. Дуг Конант

10. Рутвик Оза

11. Кен Робинсон

12. Билл Гейтс

13. Лоуренс Боссиди

14. Джули Беваква

15. Рене Вест

16. Стивен Кови

17. Роберт Халф

18. Акио Морита

19. Фил Джексон

20. Роб Зильцер

21. Дэвид Огилви

22. Боб Нарделли

23. Крейг А. Медоуз

24. Ричард Брэнсон

25. Меган Биро

26. Билл Гейтс

27. Сара Блейкли

28. Томас Джон Уотсон, старший

29.Марк Виктор Хансен

30. Халиль Джебран

Трудовые цитаты Элеоноры Рузвельт

Детские работы | Association Montessori Internationale

Цитаты | Президентская библиотека Эйзенхауэра

Война / оборона

иосиф рабочий: достоинство человеческого труда

иосиф рабочий: достоинство человеческого труда

You May Also Like

Можно ли есть маслины кормящей маме: Можно ли оливки при грудном вскармливании в первый и второй месяц после родов

Стихи про маму и про бабушку: Сборник стихов о маме и бабушке