Поговорки о речи и словах: Пословицы о языке, речи

Цитаты о речи

Подготовил: Дмитрий Сироткин

Представляю вам подборку цитат про речь.

Речь издавна служила как для выражения, так и для сокрытия мыслей и намерений людей.

Цитаты сгруппированы по темам: сила слова, русская речь, правда и речь, молчание и речь, краткословие, любовь и слова, мысль и слово, слово и дело, добрые советы, человек и речь, речь — это, речь ушами слушателя, какой должна быть речь, сложности речи, чувства и речь, женщины и речь, искусство общения, душа и слово, бессмертие в слове, глупость и слова, и др.

Сила слова

Слова имеют силу и могут как уничтожать, так и исцелять. Правильные и добрые слова могут изменить наш мир. (Будда)

Когда слово не убьет, то палка не поможет. (Сократ)

Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах. (Плутарх)

Нет ничего на свете сильнее… и бессильнее слова. (И. Тургенев)

Бывает достаточно всего одного доброго слова, чтобы почувствовать себя окрылённым. И очень важно, чтобы это слово было сказано при жизни человека. (Е. Леонов)

Все, чем владеет моя душа,
— а её богатства пойдите смерьте ей! —
великолепие,
что в вечность украсит мой шаг,
и самое мое бессмертие,
которое, громыхая по всем векам,
коленопреклоненных соберет мировое вече, —
все это — хотите? —
сейчас отдам
за одно только слово
ласковое,
человечье. (В. Маяковский)

Я знаю силу слов, я знаю слов набат.
Они не те, которым рукоплещут ложи.
От слов таких срываются гроба
шагать четверкою своих дубовых ножек. (В. Маяковский)

Симпатии людей легче завоевать устным, чем печатным словом. Всякое великое движение на земле обязано своим ростом великим ораторам, а не великим писателям. (А. Гитлер)

Русская речь

Как уст румяных без улыбки, без грамматической ошибки я русской речи не люблю. (А. Пушкин)

Ничто для нас столь обыкновенно, ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь. (А. Радищев)

Прекрасный наш язык, под пером писателей неучёных и неискусных, быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого. (А. Пушкин)

Живой народный язык, сберёгший в жизненной свежести дух, который придаёт языку стройность, силу, ясность, целость и красоту, должен послужить источником и сокровищницей для развития образованной русской речи. (В. Даль)

Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. (Н. Гоголь)

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; всё зернисто, крупно, как сам жемчуг, и право, иное название драгоценнее самой вещи. (Н. Гоголь)

Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас. (И. Тургенев)

Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов. (К. Паустовский)

Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск. (К. Паустовский)

Русский язык достаточно богат, но у него есть свои недостатки, и один из них — шипящие звукосочетания: -вши, -вша, -вшу, -ща, -щей. (М. Горький)

Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова, —
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово. (А. Ахматова)

У меня к русскому языку вопросов нет. (В. Черномырдин)

Непримиримые борцы с матом — это борцы с русским языком, как структурой. (С. Шнуров)

Правда и речь

Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймёт ли он, чем ты живёшь?
Мысль изречённая есть ложь. (Ф. Тютчев)

«Мысль изреченная есть ложь…» А сколько самой обыкновенной лжи! Человеческий разговор на три четверти всегда ложь, и невольной, и вольной, с большим старанием ввёртываемой то туда, то сюда. И всё хвастовство, хвастовство. (И. Бунин)

Чем больше я стараюсь быть честным, тем глубже тонут во мраке нужные слова. (Х. Мураками)

Настоящая правда всегда лежит по ту сторону слов, в непостижимой области, где-то посередине между сказанным и утаенным. (М. Фрай)

Недобросовестные ораторы стремятся представить плохое хорошим. (Платон)

Лживые слова не только коварны сами по себе, но также заражают душу злом. (Сократ)

Верные слова не изящны. Красивые слова не заслуживают доверия. Добрый не красноречив. Красноречивый не может быть добрым. Знающий не доказывает, доказывающий не знает. (Лао-цзы)

Нельзя открыть рот и не ошибиться. Так что не стоит придираться к словам. (В. Пелевин)

Я не верю ничему из того, что ты мне рассказала. Но знаю, что каждое твоё слово – правда. (П. Коэльо)

Хула – очень удобная вещь: нападают с помощью одного слова, а нужны целые страницы для защиты. (Ж.-Ж. Руссо)

Политический язык нужен для того, чтобы ложь звучала правдиво, чтобы убийство выглядело респектабельным и чтобы воздух можно было схватить руками. (Д. Оруэлл)

Кстати, цитаты про правду и цитаты про ложь

Молчание и речь

Ни одно произнесенное слово не принесло столько пользы, сколько множество несказанных. (Платон)

Кто молчать не умеет, тот и говорить не способен. (Л. Сенека)

Люди учатся, как говорить, а главная наука — как и когда молчать. (Л. Толстой)

Молчание есть аутентичная форма слова. Молчит лишь тот, кто способен что-то сказать. (Ж.-П. Сартр)

Говори только о том, что для тебя ясно, иначе молчи. (Л. Толстой)

Умно говорить – трудно, а умно молчать – еще труднее. (К. Боуви)

Почему не помолчать, когда всё ясно без слов? (А. и Б. Стругацкие)

Самые важные слова в своей жизни мы произносим молча. (П. Коэльо)

Каждое слово имеет последствия. Каждое молчание, тоже. (Ж.-П. Сартр)

Убитых словом добивают молчанием. (У. Шекспир)

И глупец, когда молчит, может показаться мудрым. (Соломон)

Я часто раскаиваюсь в том, что говорил, но редко сожалею о том, что молчал.

(Абу-ль-Фарадж)

Лучше помалкивать и казаться дураком, чем открыть рот и окончательно развеять сомнения. (М. Твен)

В ответ на бранные слова с улыбкой помолчи.
И сделай вид, что вообще таких не знаешь слов.
Пусть некультурный человек ругается, а ты,
Не отвечая, продолжай по шее бить его. (Г. Остер)

Краткословие

Где мало слов, там вес они имеют. (У. Шекспир)

Лучше скажи мало, но хорошо. (К. Прутков)

Тот, кто много говорит, часто терпит неудачу, поэтому лучше соблюдать меру. (Лао-цзы)

Когда человек говорит мало — он кажется умнее. (М. Горький)

При многословии не миновать греха, а сдерживающий уста свои разумен. (Соломон)

Кто хранит уста свои — тот бережет душу свою, а кто широко растворяет рот — тому беда. (Соломон)

Люди в древности не любили много говорить. Они считали позором для себя не поспеть за собственными словами. (Конфуций)

И самая блестящая речь надоедает, если ее затянуть. (Б. Паскаль)

Люди запутываются в массе лишних слов. (М. Горький)

Краткие речи всегда более содержательны и способны вызвать сильное впечатление. (М. Горький)

Говорить без усталости, ничего не сказав, — это всегда было высшим даром ораторов. (Платон)

Лучше говорить меньше, но выбирать такие слова, в которых много смысла, чем произносить длинные, но пустые речи, которые столь же бесполезны, сколь легко произносятся. (В. Ван Гог)

Одно полезное слово, услышав которое, становятся спокойными, лучше тысячи речей, составленных из бесполезных слов. (Будда)

Слова плодятся как кролики и пожирают всю зелень мира. (С. Ежи Лец)

Любовь и слова

У любви есть слова, те слова не умрут. (А. Фет)

Истинная любовь не может говорить, потому что истинное чувство выражается, скорее, делом, чем словами. (У. Шекспир)

Любовь, зрелая любовь, полная благоговения и преданности, не легко выражается словами; её голос робок. (Ч. Диккенс)

Каждое слово уместно и бесконечно мило уже потому, что говорится оно самым дорогим на свете голосом. (А. Куприн)

Если б вы мне сказали одно слово, одно только слово — я бы осталась. Вы его не сказали. (И. Тургенев)

Улыбочка и пара слов, И кто влюблен — на все готов. (А. Грибоедов)

Мне казалось, что женщина не должна говорить мужчине, что любит его. Об этом пусть говорят ее сияющие, счастливые глаза. Они красноречивее всяких слов. (Э.М. Ремарк)

Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдёт, и я никогда её более не увижу… (М. Булгаков)

Мы рядом шли, но на меня
Уже взглянуть ты не решалась,
И в ветре мартовского дня
Пустая наша речь терялась. (И. Бунин)

Кстати, цитаты про любовь

Мысль и слово

Идеи — редкая дичь в лесу слов. (В. Гюго)

Тот, кто знает, не говорит. Тот, кто говорит, не знает. (Лао-цзы)

Какими жалкими становятся истины, когда высказываешь их вслух. (Э.М. Ремарк)

Если вы не будете говорить то, что вы думаете, вам, пожалуй, придется говорить то, чего вы не думаете. (Т. Паркер)

Чтобы речь вышла хорошей, прекрасной, разве разум оратора не должен постичь того, о чем он собирается говорить? (Платон)

На мысли, дышащие силой, как жемчуг, нижутся слова. (М. Лермонтов)

Речь — удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. (Г. Гегель)

Откровение любой глубины и ширины неизбежно упрется в слова. А слова неизбежно упрутся в себя. (В. Пелевин)

Слова не изобретаются академиями; они рождаются вместе с мыслями. (Н. Карамзин)

Слова принадлежат веку, а мысли векам. (Н. Карамзин)

Мысль летит, а слова идут шагом. В этом вся драма писателя. (А. Грин)

Умные речи подобны строкам, напечатанным курсивом. (К. Прутков)

Пояснительные выражения объясняют темные мысли. (К. Прутков)

Кстати, цитаты про мысли

Слово и дело

Корень слова — дело. (М. Горький)

Первая обязанность мудрого и первый признак мудрости — не допускать расхождения между словом и делом и быть всегда самим собою. (Л. Сенека)

Что толку в красноречии человека, если он не следует своим словам? (Будда)

От речей дело вперед не двигается. Надо действовать, а не говорить, дела решают спор лучше, чем слова. (Ж.Б. Мольер)

Только действия человека говорят о его личности и его отношении к вам. Не верьте словам. Просто наблюдайте. И вы увидите истину. (Б. Марли)

Слова… слова… красивые рассказы
О подвигах… но где же их дела?
Иль нет людей, идущих дальше фразы? (Н. Некрасов)

Великие вопросы времени решаются не речами и резолюциями большинства, a железом и кровью! (О. Бисмарк)

Что будут стоить тысячи слов, когда важна будет крепость руки? (В. Цой)

В стране, где есть порядок, будь смел и в действиях, и в речах. В стране, где нет порядка, будь смел в действиях, но осмотрителен в речах. (Конфуций)

Добрые советы

Самое лучшее – прямо и просто сказанное слово. (У. Шекспир)

Если вы стремитесь стать хорошим собеседником, станьте прежде всего хорошим слушателем. (Д. Карнеги)

Когда тебе плохо — прислушайся к природе. Тишина мира успокаивает лучше, чем миллионы ненужных слов. (Конфуций)

Давайте говорить то, что думаем; думать то, что говорим; пусть слова будут в согласии с жизнью. (Л. Сенека)

Прежде чем сказать что-либо другим, скажи это себе. (Л. Сенека)

Слова бегут, им тесно — ну и что же! — ты никогда не бойся опоздать. Их много — слов, но все же, если можешь — скажи, когда не можешь не сказать. (В. Высоцкий)

Даже в мыслях не кляни царя и в спальном покое не кляни богатых, ибо птицы небесные перенесут твою речь, и пернатые объявят дело. (Соломон)

Рассуждай токмо о том, о чем понятия твои тебе сие дозволяют. Так: не зная законов языка ирокезского, можешь ли ты делать такое суждение по сему предмету, которое не было бы неосновательно и глупо? (К. Прутков)

Человек и речь

Каков человек, такова его речь. (Сократ)

Что у кого болит, тот о том, естественно, и говорит. (Л. Сенека)

Природа наделила нас двумя ушами, двумя глазами, но лишь одним языком, дабы мы смотрели и слушали больше, чем говорили. (Сократ)

Удивительное дело, как человек еще верит в слова. (И. Тургенев)

Это ведь слова выдают нас на милость безжалостных людей, находящихся рядом, они обнажают нас сильнее, чем все руки, которым мы позволяем шарить по нашей коже. (М. Монро)

Не поговорить с человеком, который достоин разговора, значит потерять человека. А говорить с человеком, который разговора не достоин, — значит терять слова. Мудрый не теряет ни людей, ни слов. (Конфуций)

Человек является человеком лишь благодаря речи, но чтобы придумать речь, он должен был быть уже человеком. (В. Гумбольдт В)

Обращаться с словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку. (Н. Гоголь)

То, для чего нет слова, для 99,99% людей не существует вообще. (В. Пелевин)

Кстати, цитаты про людей

Речь — это …

Язык — это тело мышления. (Г. Гегель)

Слово — одежда всех фактов, всех мыслей. (М. Горький)

Слово —
полководец
человечьей силы. (В. Маяковский)

Слова — это заряженные пистолеты. (Ж.-П. Сартр)

Слова — всегда слова. (У. Шекспир)

С языком шутить нельзя: словесная речь человека — это видимая связь, звено между душой и телом, духом и плотью. (В. Даль)

Мы часто повторяем, что о человеке судят по его делам, но забываем иногда, что слово тоже поступок. Речь человека — зеркало его самого. (Л. Толстой)

Слово не есть наша произвольная выдумка: всякое слово, получившее место в лексиконе языка, есть событие в области мысли. (В. Жуковский)

Речь ушами слушателя

Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)

Всего приятнее для нас те слова, которые дают нам какое-нибудь знание. (Аристотель)

Всё горе в том, что из слов никогда нельзя узнать точно, для чего они сказаны. (Д. Лондон)

Успех остроты зависит от уха слушателя, но не от языка, сказавшего её. (У. Шекспир)

Мы лишь тогда ощущаем прелесть родной речи, когда слышим ее под чужими небесами! (Б. Шоу)

Что слово — приговор! (А. Грибоедов)

О друг мой, Аркадий Николаич! — воскликнул Базаров. — Об одном прошу тебя: не говори красиво. (И. Тургенев)

Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется, —
И нам сочувствие дается,
Как нам дается благодать… (Ф. Тютчев)

Какой должна быть речь

Достоинство речи — быть ясной и не быть низкой. (Аристотель)

Речь должна отвечать законам логики. (Аристотель)

Дело не столько в том, что вы говорите, сколько в том, как вы это говорите. (Д. Лондон)

Говори с убеждением — слова и влияние на слушателей придут сами собой. (И. Гете)

Образное изложение делает предмет речи видимым. (М. Цицерон)

Речь нуждается в захватывающем начале и убедительной концовке. Задачей хорошего оратора является максимальное сближение этих двух вещей. (Г. Честертон)

Оживить речь юмором. (М. Цицерон)

Если вам удалось заставить публику засмеяться, она начинает слушать, и тогда вы можете говорить почти что угодно. (Г. Гарднер)

Добавленное напоследок всегда кажется самым важным. (Т. Ливий)

Ни одна импровизация не даётся мне так хорошо как та, которую я готовил три дня. (М. Твен)

Сложности речи

Ведь что ни говори, а именно от тончайших, почти незаметных нюансов между словами оживают (или, наоборот, умирают) любые истории. (Х. Мураками)

В устную речь можно вложить еще более тонкий смысл, чем в письменную. (Ж. Лабрюйер)

Слова одни скрывают часто слова другие. (У. Шекспир)

Слова, предназначенные для одного человека, ничего не дадут другому. (В. Пелевин)

Гораздо легче говорить с толпой, чем с отдельным индивидуумом. (Ж. Ренар)

Всегда досадую, когда встречаю фразу «нет слов выразить» и т. п. Вздор! Слова всегда есть, да ум наш ленив. (Н. Некрасов)

Трудно найти слова, когда действительно есть, что сказать. (Э.М. Ремарк)

Когда пишешь речь, самое трудное — решить, что делать с руками. (Ф. Хаббард)

Человеческий мозг – великолепная штука. Он работает до той самой минуты, когда ты встаешь, чтобы произнести речь. (М. Твен)

Чувства и речь

Безмерность моих слов — только слабая тень безмерности моих чувств. (М. Цветаева)

Известно, что пламенное чувство изъясняется кратко, но сильно. (Г. Державин)

Чем меньше слов, тем больше будет чувства. (У. Шекспир)

Зачем говорить, когда нельзя словами выразить того, что чувствуешь. (Л. Толстой)

Все мы похожи на человека, который бедными своими словами объясняет печальному, что печалиться ему не о чем. Но разве слову справиться с горем? (А. Сент-Экзюпери)

Есть два рода бессмыслицы: одна происходит от недостатка чувств и мыслей, заменяемого словами; другая — от полноты чувств и мыслей и недостатка слов для их выражения. (А. Пушкин)

Что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг
Исчезнет при слове рассудка. (М. Лермонтов)

Кто лишен страстности, у кого уста сомкнуты, того небеса не избрали вестником их воли. (А. Гитлер)

Женщины и речь

Прямых речей от женщины не жди: в её «уйди» звучит «не уходи» (У. Шекспир)

Никогда не найдёшь женщины без готового ответа, разве что она окажется без языка. (У. Шекспир)

Понимаешь ты силу этих слов: она ждет! (И. Тургенев)

Женщина — это вам не металлическая мебель; она — цветок. Она не хочет деловитости. Ей нужны солнечные, милые слова. Лучше говорить ей каждый день что-нибудь приятное, чем всю жизнь с угрюмым остервенением работать на нее. (Э.М. Ремарк)

Когда женщина сердится, здравого смысла в ее речах не ищи! (П. Бомарше)

Поддеть красивую женщину — дело не из простых, ведь она от ваших слов не подурнеет. (У. Черчилль)

Нет такой женщины, которой удалось бы сказать «до свидания» меньше чем в тридцати словах. (Б. Шоу)

Кстати, цитаты про женщин

Искусство общения

Чаще пользуйся ушами, чем языком. (Л. Сенека)

Риторика – это способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета. (Аристотель)

Речь одного человека — еще не речь: нужно выслушать обе стороны. (М. Лютер)

Запомните, что говорящий с вами человек в сотни раз более интересуется самим собой, своими желаниями и проблемами, нежели вами и вашими делами. (Д. Карнеги)

Высказывайте своё одобрение честно и искренне. (Д. Карнеги)

Слова только мешают понимать друг друга. (А. Сент-Экзюпери)

Говоря с хитрецом, взвешивай ответ свой. (К. Прутков)

Душа и слово

Речь — образ души. (Публий)

О, если б без слов сказаться душой было можно! (А. Фет)

Слова имеют свою собственную душу. (А. Блок)

Есть слова, которые остаются в душе на всю жизнь… (Х. Мураками)

Тут нужно говорить глаз на глаз… чтоб душа читалась на лице, чтоб сердце сказывалось в звуках слова. Одно слово, сказанное с убеждением, с полной искренностью и без колебаний, лицом к лицу, гораздо более значит, нежели десятки листов исписанной бумаги. (Ф. Достоевский)

Приучай себя внимательно относиться к словам других людей и старайся по возможности проникнуть в душу говорящего. Но что тебе там делать? (М. Аврелий)

Кстати, цитаты про душу

Бессмертие в слове

Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,
Металлов тверже он и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,
И времени полет его не сокрушит. (Г. Державин)

Ржавеет золото и истлевает сталь,
Крошится мрамор. К смерти все готово.
Всего прочнее на земле — печаль,
И долговечней — царственное слово. (А. Ахматова)

Глупость и слова

Как ни глупы слова дурака, а иногда бывают они достаточны, чтобы смутить умного человека. (Н. Гоголь)

Так уж устроен язык. Это корень, из которого растет бесконечная человеческая глупость. … (В. Пелевин)

В уши глупого не говори, ибо он презрит разумные слова твои. (Соломон)

Бывают люди, которые всегда говорят только умные и хорошие слова, но чувствуешь, что они тупые люди. (А. Чехов)

Указую господам сенаторам, чтобы речь держать не по писаному, а своими словами, дабы дурь была видна каждого. (Петр I)

Какой не должна быть речь

Кто не имеет что сказать, всегда говорит плохо. (Вольтер)

Неискренность — главный враг ясной речи. (Д. Оруэлл)

Договаривать все до конца — верный способ наскучить. (Вольтер)

Больших слов нельзя бросать на ветер. (В. Ленин)

Изощренные слова губят добродетель. (Конфуций)

Отрава скрыта в речи слишком вкрадчивой. (Публилий Сир)

От множества мечтаний много тщетных слов. (Соломон)

Мужчины и речь

Только суть, как достойно мужчин, говори, Лишь ответствуя – слов господин – говори. Уха два, а язык дан один не случайно — Дважды слушай и раз лишь один – говори! (О. Хайям)

Слышу речь не мальчика, но мужа. (А. Пушкин)

Откуда женщине знать, что за словами, которые говорятся ей, ничего нет, что говоришь просто в силу привычки и ради собственного спокойствия. (Э. Хемингуэй)

Сильный, молчаливый мужчина слишком часто лишь потому молчалив, что ему нечего сказать. (У. Черчилль)

Кстати, цитаты про мужчин

Последнее слово

Самым важным из всех слов мне представляется последнее слово. (А. Блок)

Хотите, чтобы в споре ваше слово было последним? Скажите оппоненту «Пожалуй, Вы правы». (У. Черчилль)

Цени слово. Каждое может быть твоим последним. (С. Ежи Лец)

Слезы и речь

Слезам присуща подчас сила слова. (Овидий)

Слезы – это немая речь. (Вольтер)

Слезы — женское красноречие. (Ш. Сент-Эвремон)

Кстати, цитаты про слезы

Выпивка и речь

Добрые речи ведите, за чашей веселою сидя. Избегайте душой всяческих ссор и обид. (Феогнид)

Мне говорят: «Хайям, не пей вина!» А как же быть? Лишь пьяному слышна Речь гиацинта нежная тюльпану, Которой мне не говорит она! (О. Хайям)

Мир и слова

Печальная истина состоит в том, что слова пасуют перед действительностью. (И. Бродский)

Только слова придают реальность явлениям. (О. Уайльд)

Кстати, цитаты о мире

О разном

Слезы – это немая речь. (Вольтер)

Природа не имеет органов речи, но создает языки и сердца, при посредстве которых говорит и чувствует. (И. Гете)

Верь в звук слов: Смысл тайн — в них. (В. Брюсов)

Интеллектуал о простой вещи говорит сложно — художник сложную вещь описывает простыми словами. (Ч. Буковски)

Перестань брать слово, когда мне спится, а то на тебя заявление подам! (А. Платонов)

Дети учатся на примере взрослого, а не на его словах. (К. Юнг)

Чем чаще человек поминает Бога в своих речах, тем усерднее я слежу за своим кошельком. (М. Твен)

Ваш враг и ваш друг работают сообща, чтобы поразить вас в самое сердце: один говорит о вас гадости, другой передает вам его слова. (М. Твен)

Утраченную веру в слово мне вернула цензура. (С. Ежи Лец)

В начале было Слово — в конце Фраза. (С. Ежи Лец)

 

Как видим, наибольшее внимание в цитатах уделяется связи речи с правдой, молчанием, краткостью, любовью, мыслью, делом. Особое внимание уделено силе слова и русской речи.

Далее вы можете перейти к фразеологизмам про речь или к другим подборкам:

 

Буду признателен, если вы поделитесь с друзьями ссылкой на статью в социальных сетях. Воспользуйтесь кнопками сетей ниже. 

Комментарии также всячески приветствуются!

Консультация для родителей «Пословицы и поговорки о речи»

Пословицы и поговорки о речи.

Пословицы и поговорки способствуют обогащению языка, они прочно вошли в нашу речь и являются неотъемлемой её частью. С их помощью люди с давних пор приобрели необходимый навык выражать свои мысли доходчиво, учились умению лаконично и вместе с тем образно оценивать различные явления действительности.

Из содержания большинства пословиц и поговорок можно чётко выделить мысль о необходимости речи и слова для человека, т.е. необходимости функции общения вообще. Это видно из следующих пословиц:

Петух поневоле запоёт, коли говорить не умеет.

Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?

Кто не умеет говорить, тот портит разговор.

Без слова дело не делается.

Красное слово всегда в пору.

Живое слово дороже мёртвой буквы.

Слово сказал, так на нём хоть терем клади.

Без языка и колокол нем.

Сила влияния слова на психику человека и его душевное состояние, переживания, эмоциональный настрой велика.

Слово – ключ, которым открывают сердца.

Слово горы ворочает.

Птицу кормом возьмёшь, человека – словом.

Нет мук страшнее муки слова.

Ветер горы разрушает – слово народы подымает.

Слово не стрела, а к сердцу льнёт.

Слово пуще стрелы разит.

Сказал, как топором отрубил.

Сказал, как узлом завязал.

Наговорились, как мёду напились.

Благодаря пословицам и поговоркам мы узнаём, как необходимо для человека умение правильно говорить, какой должна быть красиво построенная, правильно оформленная речь.

Одна из пословиц гласит:

По речам узнают человека.

Итак, правильная речь должна быть:

*Умной

Умную речь хорошо и слушать.

Умные речи и дурак поймёт.

Не всегда говори, что знаешь, а всегда знай, что говоришь.

Не позволяй твоему языку опережать твою мысль.

Глупо говорить – людей смешить.

Глупые речи, что пыль на ветру.

Хорошего пирожка приятно покушать, умную речь приятно послушать.

Непродуманное слово, что недозрелое яблоко.

Во многих пословицах выражена мысль о необходимости говорить обдуманно и верно.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

Слово не стрела, а пуще стрелы.

Конь вырвется – догонишь, а сказанного слова не воротишь.

Выстрелив, пулю не схватишь, а слово, сказав, не поймаешь.

Сказанное слово в кадык не ворочается.

Сорвалось словцо – не схватишь за кольцо.

Губки да зубки – два замочка: вылетит словечко, не поймаешь.

*Уместной

Слово вовремя и кстати сильнее письма и печати.

Каждому слову своё место.

Речь красна слушанием.

Сам поёт, сам и слушает.

Не молчи, когда нужно говорить.

*Значимой

Слова не должны расходиться с делом, а должны подкрепляться ими.

Не бросай слов на ветер.

Не тот умён, кто много говорит, а тот, кто попусту слов не тратит.

Говорить без дела, что на воде писать.

Где много говорят, там машины стоят.

Речи слышали, а дела не видим.

Говорит много, а дела на грош, да и тот нехорош.

Словами, что листьями сыплет, а делами, что иглами колет.

Из одних слов шубы не сошьёшь.

*Выразительной

Чётко, кратко и доступно выражать свои мысли, высмеивать чрезмерную болтливость и пустословие.

Скажи свинье, а свинья борову, а там разойдётся по всему городу.

Острый язык – дарование, длинный язык – наказание.

К осени погода становится дождливее, а люди к старости – болтливее.

Рот нараспашку, язык на плечо.

В многословии не без пустословия.

Говори, говори: да и молчи.

Много говорить – голова заболит.

Лишнее говорить – только делу вредить.

Язык без костей потешает гостей.

Умей сказать многое в немногих словах.

Коротко сказано, да много высказано.

Несколько хороших слов – сладко, слишком много слов – приторно.

Некоторые пословицы и поговорки повествуют о речевых нарушениях.

Артикуляция

Говорит, словно жвачку жуёт.

Рассказал, как размазал.

Прожуй слово да вымолви.

Темп речи

Говорит, что горох о стену лепит.

Говорит, как спит.

Трудности в формировании фразы

Замолчал, как рыба в пироге.

Замолчал, как воды в рот набрал.

Говорит, как клещами на лошадь хомут надевает.

В пословицах и поговорках можно найти и некоторые советы по исцелению речевых дефектов.

Говори смелее – будет вернее.

Афоризмы и цитаты о речи. Только лучшие высказывания великих авторов

Больше всего говорит тот, кому нечего сказать.

569Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Что касается речей, тут важны три вещи: кто говорит, как говорит и что говорит, причем последнее наименее важно.

456Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Достоинство речи — быть ясной и не быть низкой.

403Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Легче найти новую аудиторию, чем написать новую речь.

393Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Многие, совершающие постыднейшие поступки, говорят прекрасные речи.

324Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Надежней конь без узды, чем речь без связи.

322Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Мы потому так много говорим, что не умеем выражаться.

302Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Разговорчивые люди плохи в деле.

301Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Люди необразованные в глазах толпы кажутся более убедительными, чем образованные.

299Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Кто много говорит, тот говорит много глупостей. Я. Корнель Кто много говорит, тот часто терпит неудачу.

297Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Мы лишь тогда ощущаем прелесть родной речи, когда слышим ее под чужими небесами!

292Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Нужно стараться, чтобы нас не только понимали, но и не могли не понять.

273Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Уметь говорить менее важное достоинство, нежели уметь остановиться.

266Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Откровенная речь — свойство свободного духа, однако опасно выбрать для нее неподходящий момент.

266Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Гораздо легче говорить с толпой, чем с отдельным индивидуумом.

256Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Как в жизни, так и в речи нет ничего труднее, как видеть, что уместно.

254Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Речь должна вырастать и развиваться из знания вещей: если оратор не проник в вещи и не узнал их, речь его бессодержательна и похожа на детскую болтовню.

253Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Ни превосходная речь не может прикрыть дурного поступка, ни хороший поступок не может быть запятнан ругательной речью.

253Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Когда сидишь в собраньях шумных, Язык пылает и горит, Но люди делятся на умных И тех, кто много говорит.

248Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Речь дается многим, но мудрость редким.

238Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Чистота речи совершенствуется посредством чтения ораторов и поэтов.

238Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Если вы не будете говорить то, что вы думаете, вам, пожалуй, придется говорить то, чего вы не думаете.

231Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Люди более склонны говорить, чем слушать других, а между тем не умеющий, не желающий слушать не поумнеет.

229Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Кто много говорит, мало думает.

228Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Добавленное напоследок всегда кажется самым важным.

225Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

В том, что мы говорим, всегда три четверти бессмыслицы.

225Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Искусство говорить слова для слов всегда возбуждало великое восхищение в людях, которым нечего делать.

224Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Кто говорит что хочет, услышит чего и не хочет.

224Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Оживить речь юмором.

222Ссылка на цитату2 минуты на осмысление

Факты не согласуются с речами.

222Ссылка на цитату2 минуты на осмысление

Образное изложение делает предмет речи видимым.

220Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Чем меньше люди думают, тем больше говорят.

219Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Дурной человек в речах познается.

218Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Я часто раскаиваюсь в том, что говорил, но редко сожалею о том, что молчал.

217Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Люди, которым нечего сказать, никогда не лезут за словом в карман.

217Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Очень мало кто не становится интереснее, когда перестает говорить.

216Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Перо — лучший учитель, написанная речь лучше только продуманной.

216Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Притвориться философом можно, а оратором нет.

215Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Говорить всего труднее как раз тогда, когда стыдно молчать.

214Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Когда нечего сказать, много говорят.

213Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Вообще люди, мало знающие, много говорят, а те, которые много знают, говорят мало.

212Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Кто пишет, как говорит, пишет плохо, как бы хорошо он ни говорил.

212Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Простой речи с первого взгляда как будто легче всего подражать, между тем первые опыты покажут, что нет ничего труднее.

211Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Что кто говорит? Сегодня слишком много говорят. Я чаще слушаю тех, кто ничего не говорит.

208Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Охотнее всего он слушал себя перед многочисленной аудиторией.

204Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Как все ораторы, которые ставят себе целью исчерпать тему, он исчерпал терпение слушателей.

204Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Даже трехчасовая речь начинается со слов: «Я буду говорить кратко».

202Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Неученые кажутся богаче словами, ведь у них что на уме, то и на языке.

201Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Ясность — главное достоинство речи.

199Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Когда нечего сказать, говорят, что думают.

195Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Разговор с невеждами иногда более научит, нежели разговор с учеными.

195Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Искусство оратора прежде всего заключается в том, чтобы никто не замечал искусства.

194Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Тот, кто не умеет молчать, редко умеет хорошо говорить.

187Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Ни один оратор не думает, когда говорит, ни одна аудитория не думает, когда слушает.

187Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Отрава скрыта в речи слишком вкрадчивой.

185Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Умно говорить трудно, а умно молчать еще труднее.

184Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Речи благородного человека, даже если они составлены коряво и безыскусно, будут полезны для слушателей, тогда как речи мерзавца не принесут слушателям никакой пользы.

184Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Больше всего превосходим мы животных только одним: что говорим между собою и что можем словами выражать свои чувства.

182Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Лучше помалкивать и казаться дураком, чем открыть рот и окончательно развеять сомнения.

181Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Мы редко раскаиваемся в том, что сказали слишком мало, но часто сожалеем о том, что говорили слишком много.

180Ссылка на цитату5 минут на осмысление

В ласковых речах бывает яд.

180Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Когда пишешь речь, самое трудное — решить, что делать с руками.

179Ссылка на цитату3 минуты на осмысление

Как бы хорошо ты ни говорил, если ты говоришь слишком много, то в конце концов станешь говорить глупости.

170Ссылка на цитату5 минут на осмысление

Темы цитат по буквам

Синонимов к слову Речь и обсуждение

Значение синонимов

Этот набор синонимов и антонимов также объясняет , означающий синонимов, чтобы научиться использовать их в устных словах или письме. Значение синонимов очень важно при написании эссе, статей, рефератов и т. Д. Подбор слов сосредоточен в основном на словах для общения, языка и речи.

При наведении курсора на отмеченные слова отображается всплывающая подсказка с , означающим синонима.

Коммуникация: синонимы слов, относящихся к речи

---

Синонимы идеи

---

идея	цель	амбиции	апперцепция	расположение
аспирация	вера	чертеж	подсказка	состав
концепция	устройство	порядок действий	модель	устройство
диаграмма	целесообразно	рисунок	формат	мерцание
гол	гранд дизайн	догонка	намерение	изображение
инклинг	понимание	намерение	интерпретация	намек
интуиция	маневр	генеральный план	мысленное изображение	метод
мотив	понятие	объектив	отзыв	узор
восприятие	фото	план	участок	предчувствие
процедура	предложение	проект	цель	разрешение
дорожная карта	схема	стратегия	подозрение	система
тактика	цель	мысли	понимание	вид
путь

---

договор	аккорд	сходство	сходство	аналог
согласие	соответствие	корреспонденция	гармония	однородность
сходство	параллельность	сходство	похож на	однородность

разница	с коэффициентом	конфликт	конкуренция	противоречие
контраст	отклонение	разница	несогласие	раздор
несоответствие	несоответствие	разногласия	диссиденция	несходство
различие	расхождение	дивизия	феод	трение
зазор	Шершневое гнездо	несовместимость	несоответствие	борьба
несхожесть	отклонение	вариация

Загрузить

Скачать все синонимы со значениями этой категории, относящиеся к терминам Речь и обсуждение в формате PDF (300 КБ) а также на срок Speech and Talk в формате PDF (300 КБ).

---

слов и фраз для перехода

Как «часть речи» переходных слов используются для связи слов, фраз или предложений. Они помогают читателю перейти от одной идеи (высказанной автором) к следующей. Таким образом, они помогают выстроить связные отношения в тексте.

Переходные слова

Этот структурированный список наиболее часто используемых английских слов перехода — примерно 200, можно считать квазиполным.Может использоваться (как учениками, так и учителями) найти правильное выражение. Английские переходные слова важны, поскольку они не только соединяют идеи, но и могут внести определенный сдвиг, контраст или оппозиция, акцент или согласие, цель, результат или вывод и т. д. в аргументации.
Слова и фразы перехода только один раз были отнесены к несколько искусственным категориям, хотя некоторые слова относятся к более чем одной категории.

Есть некоторые совпадения с предлогами и послелогами, но для целей использования и полноты этого краткого руководства я не делал различий.

Соглашение / Дополнение / Сходство

Слова перехода, такие как , также дополнительно, а также , добавляют информацию , усиливают идеи , а выражают согласие с предыдущим материалом.

в первую очередь

не только … но и

по сути

аналогично

дополнительно

в сочетании с

аналогично

первый, второй, третий

в свете

не говоря уже о

не говоря уже о

одинаково важно

по тому же марке

снова

С

по

и

также

, затем

равно

идентично

уникально

нравится

как

тоже

кроме

, а также

вместе с

конечно

аналогично

сравнительно

соответственно

аналогично

далее

дополнительно

Оппозиция / Ограничение / Противоречие

Переходные фразы, такие как , но , , а не и или , выражают, что есть свидетельство , противоречащее , или указывают на альтернативы , и, таким образом, вводят изменение в ход рассуждений ( контрастирует с ).

, хотя это может быть правдой

в отличие от

отличается от

конечно …, но

с другой стороны

наоборот

одновременно

несмотря на

хоть так / хоть

как бы то ни было

, затем снова

прежде всего

в реальности

все-таки

, но

(а) еще

в отличие от

или

(а) еще

, а

, хотя

помимо

до

хотя

хотя

вместо

, тогда как

несмотря на

наоборот

иначе

однако

скорее

тем не менее

тем не менее

независимо от

без учета

Причина / условие / цель

Эти переходные фразы представляют собой конкретные условия или намерения .

в случае, если

предоставлено (что)

до / до

на (условии)

для целей

с этим намерением

с учетом этого

в надежде, что

до конца, что

из опасения, что

до

видеть / быть тем

ввиду

Если

. .. затем

, если не

когда

всякий раз, когда

, а

из-за

как

с

, а

lest

в кейсе

при условии, что

при том, что

Только

/ даже если

так что

до

в счет

, поскольку

в счет

Примеры / Поддержка / Акцент

Эти переходные устройства (например, , особенно ) используются для представления примеров, как поддерживает , чтобы обозначить важность , или как иллюстрацию , чтобы идея была направлена ​​читателю.

другими словами

иначе говоря

за одно

в качестве иллюстрации

в данном случае

по этой причине

иначе говоря

, то есть

с учетом

непременно

важно реализовать

другой ключевой момент

первое, что нужно запомнить

наиболее убедительные доказательства

нужно помнить

часто упускают из виду

указать

с положительной стороны

с отрицательной стороны

с учетом этого

особенно

из них

нравится

для уверенности

а именно

в основном

истинно

действительно

обязательно

конечно

заметно

, например

особенно

явно

, в частности

прямо

удивительно

часто

значительно

в частности

по факту

в целом

в частности

подробно

например

например

для демонстрации

подчеркнуть

повторить

уточнить

для объяснения

для перечисления

Эффект / Следствие / Результат

Некоторые из этих переходных слов ( таким образом, затем, соответственно, следовательно, следовательно, отныне ) являются временными словами, которые используются, чтобы показать, что после определенного времени произошло следствие или эффект .

Обратите внимание, что для и , потому что помещается перед причиной / причиной. Остальные приспособления ставятся перед последствиями или эффектами.

в результате

при этих обстоятельствах

в таком случае

по этой причине

в силе

для

, таким образом,

, потому что

, затем

, следовательно,

соответственно

следовательно

после этого

сразу

соответственно

впредь

Заключение / Резюме / Подтверждение

Эти переходные слова и фразы заключают , резюмируют и / или переформулируют идей или обозначают окончательное общее утверждение .Также некоторые слова (например, , следовательно, ) из категории Эффект / Последствия могут быть использованы для обобщения.

как видно

в целом

в окончательном анализе

с учетом всех обстоятельств

, как показано выше

в долгосрочной перспективе

с учетом этих баллов

как было отмечено

одним словом

по большей части

все-таки

по факту

итого

в заключении

вкратце

вкратце

по существу

суммировать

на балансе

всего

общее

обычно

обычно

в целом

подвести

в целом

в любом случае

в любом случае

всего

Очевидно

Окончательно

Определенно

Время / Хронология / Последовательность

Эти переходные слова (например, , наконец, ) имеют функцию ограничения, ограничения и определения времени . Они могут использоваться отдельно или как часть наречных выражений .

в настоящее время

время от времени

рано или поздно

одновременно

по настоящее время

для начала с

в срок

как только

до

тем временем

сейчас

без задержки

в первую очередь

внезапно

в данный момент

первая, вторая

немедленно

быстро

наконец

после

позже

последние

С

по

С

по

с

, затем

до

, следовательно,

с

когда

один раз

около

вперед

сейчас

ранее

внезапно

в ближайшее время

впредь

всякий раз, когда

в конечном итоге

между тем

далее

в течение

вовремя

до

сразу

сразу

к тому времени

всякий раз, когда

до настоящего времени

теперь, когда

мгновенно

в настоящее время

изредка

Многие переходные слова в категории времени ( соответственно; первый, второй, третий; далее; отсюда; отныне; с; затем, когда; и всякий раз, когда ) имеют другие значения.

За исключением чисел ( первый, второй, третий ) и , далее , они добавляют значение раз для выражения условий, квалификации или причин. Цифры также используются для добавления информации или списка примеров . Далее также используется для обозначения добавленного места, а также добавленного времени.

Помещение / Расположение / Место

Эти переходные слова часто используются как часть наречных выражений и имеют функцию ограничения, ограничения или уточнения пробела .Многие из них также находятся в категории Time и могут использоваться для описания пространственного порядка или пространственной привязки.

в середине

влево / вправо

перед

на этой стороне

вдалеке

здесь и там

на переднем плане

на заднем плане

в центре

рядом с

напротив

здесь

там

вперед

где

из

более

рядом с

выше

ниже

вниз

вверх

ниже

далее

сверх

рядом

везде

около

между

до

рядом с

среди

из

ниже

у

за

через

---

Список слов перехода

слова перехода также иногда называют (или помещают в категорию) соединительными словами. Пожалуйста, не стесняйтесь загрузить их по этой ссылке на страницу категории:
Связывание слов и соединение слов в формате PDF.

Он содержит все слов перехода , перечисленных на этом сайте. Изображение слева дает вам представление о том, как это выглядит.

Использование переходных слов в эссе

Переходные слова и фразы являются жизненно важными средствами для эссе , статей или других литературных сочинений.Они улучшают связи и переходы между предложениями и абзацами. Таким образом, они придают тексту логическую организацию и структуру (см. Также: Список синонимов).

Все английские переходных слов и фраз (иногда также называемых «конъюнктивными наречиями») выполняют ту же работу, что и координирующих союзов : они соединяют два слова, фразы или предложения вместе, и, таким образом, текст легче читать и связность улучшается.

Использование: слова перехода используются со специальным правилом для знаков препинания. : точка с запятой или точка используется после первого «предложения», а запятая почти всегда используется для выделения слова перехода из второго «предложения».

Пример 1:
Люди используют 43 мышцы, когда хмурятся; однако, когда они улыбаются, они задействуют только 28 мышц.

Пример 2:
Тем не менее, слова перехода также могут быть помещены в начало нового абзаца или предложения — не только для обозначения шага вперед в рассуждениях, но и для связи нового материала с предыдущими мыслями.

Используйте точку с запятой для соединения предложений, только если группа слов по обе стороны от точки с запятой является законченным предложением каждое (оба должны иметь подлежащее и глагол, и, таким образом, могут стоять отдельно как законченная мысль).

---

Дополнительная полезная литература о выражениях, письме и грамматике: Сборник советов по написанию Как писать хорошо ¦ Правильное написание Обучение в английском университете

---

Вы используете WORD для написания профессиональных текстов и эссе? Есть много простых Доступны ярлыки Windows, которые работают (почти) в масштабах всей системы (например, в каждой программе, которую вы используете).

Как улучшить речь: 5 полезных советов

Эта статья научит вас, как улучшить речь.Если вы последуете этим простым рекомендациям, вы научитесь делать свою речь красивой.

В ораторском мастерстве мелочей просто не бывает — важна каждая деталь.

Когда вы овладеваете риторикой, постарайтесь помнить, что ваша речь также должна быть отчетливой, и вам также следует улучшить свою дикцию.

Если во время разговора вы проглатываете большую часть слов или окружающие не могут понять, что вы говорите, вы должны попытаться улучшить ясность своей речи.

В статье ниже вы найдете несколько методов, с помощью которых вы узнаете , как улучшить речь .

Вы сможете говорить более отчетливо, независимо от того, нужно ли вам просто общаться, ваша профессия требует публичных выступлений или вы просто хотите улучшить свою манеру речи.

Как улучшить речь: не торопитесь во время разговора

1. Контролируйте свое дыхание.

   Послушайте и понаблюдайте за певцом на сцене, и вы увидите, сколько внимания он уделяет своему дыханию.

   То же самое происходит во время разговора, поэтому правильное дыхание может значительно улучшить разборчивость вашей речи.

   • Один из способов обеспечения правильного дыхания — это положить одну руку на живот, а другую — на грудь, пока вы дышите.

     Дышать нужно так, чтобы рука на животе двигалась, а рука на груди оставалась неподвижной.

     Дыхание животом (диафрагмой) обязательно обеспечит вам полноценный настоящий вдох и позволит говорить насыщенным голосом.

   • Говори, когда дышишь на полную.

     Как только вы сделали правильный вдох, вы должны начать говорить и думать над словами.

     Кроме того, не забывайте в это время выдыхать медленно и постепенно.

     Это даст возможность вашему дыханию поддержать вашу речь и, вероятно, позволит вам быть естественным и не спешить.

2. Не торопитесь, когда общаетесь.

   
   Ваша речь должна быть неторопливой, но не слишком медленной, чтобы не показаться другим людям роботом.

   Ясность речи определяется не только правильной формулировкой фразы, но и наиболее отчетливым выражением вашего сообщения или точки зрения.

   Это часто означает понимание того, что вы собираетесь сказать, чтобы вам не пришлось отрицать свои слова.

   Как читать быстрее?

3. Публичные выступления — еще один способ улучшить свои ораторские навыки.

   Если вам нужно выступить с публичной речью или представить какую-либо презентацию, вам, вероятно, лучше написать содержание, по крайней мере, в целом.

   Потренируйтесь говорить это во время прогулки.

   Некоторые актеры используют этот метод, чтобы выучить свои роли, потому что подъем и движение, вероятно, помогут вам запомнить, что вы собираетесь сказать.

   Практикуйте свою речь и произносите по одному слову на каждом шагу.

   Сначала это может показаться медленным и трудным, но, произнося одно слово на каждом шаге, вы обязательно научитесь замедлять свою речь.

   Вам не нужно говорить так медленно в своей речи или во время обычного разговора, но чувство комфорта от использования более медленного темпа речи улучшит четкость вашей речи и позволит вам не торопиться в будущем.

4. Повторите те слова, которые вам трудно произнести.

   Когда мы сталкиваемся с трудностями при произнесении определенных слов, мы часто начинаем спешить и натыкаемся на эти слова, что, в свою очередь, приводит к запутанной речи.

   Практикуйтесь в произношении этих слов, произнося их вслух снова и снова, пока у вас не сложится мускульная память об их правильном произношении.

   Например, слова «Белка», «Пивоварня», «Феномен» и «Февраль» считаются одними из самых трудных для произношения, потому что их написание сильно отличается от того, как они звучат.

   Чтобы помочь себе произнести трудные слова, попробуйте произнести их с точки зрения фонетики.

Как улучшить речь: упражнения на дикцию

• Простучите языком всю полость рта.

  Сделайте несколько вращательных движений языком.

  Проведите им по зубам, как если бы вы их чистили, и попытайтесь дотянуться до неба языком.

• Постучите пальцами губами, щеками, носом и кожей подбородка.

  Надуйте щеки, как будто ваша кожа — это тугой барабан.

  Постучите по всем этим местам подушечками пальцев, как палками.

• Ежедневно произносить скороговорки для улучшения речи и артикуляции, по крайней мере, в течение 5–10 минут.

  Начните с медленного темпа и постепенно увеличивайте скорость, пока не произнесете их в обычном темпе речи.

  Когда вы их произносите, чрезмерно подчеркивайте слова, заставляя работать язык, челюсти и губы.

  Как только вы научитесь их произносить, начинайте говорить насыщенным голосом актера и еще больше подчеркивайте слова.

  Это может улучшить ваши навыки и развить те мышцы рта, которые отвечают за речевую функцию.

  Признаки высокого интеллекта

• Скороговорки сделать еще сложнее.

  Например, перед тем, как произносить скороговорки, можно положить в рот несколько маленьких камешков или орехов.

  Наверняка, в этом случае вам придется приложить немало усилий, чтобы отчетливо и ясно произнести эту фразу.

  Таким образом вы тренируете мышцы рта и улучшаете свою речь.

• Еще одно популярное упражнение в речевой практике — речь с закрытым ртом.

  
  Вам будет труднее произносить звуки только потому, что губы сомкнуты.

  Вот почему вам следует проявить дополнительные навыки и силу воли, чтобы сказать хотя бы несколько понятных слов.

  После такого обучения ваша дикция и артикуляция обычной речи значительно улучшатся.

• Тренируйте мышцы челюстей, чтобы улучшить четкость речи.

  Чтобы ваша речь стала более отчетливой, расслабьте челюсти с помощью пары упражнений.

  Делайте широкие экскурсионные движения и одновременно спойте что-нибудь про себя.

  Растяните каждую мышцу челюсти и лица.

  Откройте рот как можно шире (как будто собираетесь зевнуть) и одновременно нарисуйте круг нижней челюстью и переместите его из стороны в сторону
  .

  Широко откройте рот, как в предыдущем упражнении, и закройте его.

  Повторить такие движения 5 раз.

  С помощью сомкнутых губ попытайтесь издать жужжащий звук, но не сомкните челюсти.

  Какие книги читать, чтобы стать умнее?

• Разогрейте голосовые связки.

  Если вы их разогреете, вы расслабитесь и будете готовы говорить четко и эффективно.

  Даже если вы обычно не поете, вы можете спеть несколько нот или просто прошептать себе под нос.

  Можешь также спеть скороговорки.

  Произнесите несколько раз «Ууууу…», меняя интонацию с высокой на низкую и наоборот.

  Представьте, что ваш голос подобен колесу обозрения, которое движется вверх и вниз, образуя круг.

  Издает жужжащий звук и хлопает в ладоши.

  Это поможет вам избавиться от мокроты, которая может скапливаться в горле.

5 Полезных советов по улучшению речи

1. Во-первых, вам следует больше читать, чтобы улучшить речь и словарный запас.

   Газеты, журналы, художественная литература высокого качества.

   Читайте и перечитывайте классику!

   Причем делайте это вслух, не торопясь.

   Такое прочтение обязательно произведет колоссальный эффект.

   Он научит вас составлять слова и предложения и расширит словарный запас.

2. Во-вторых, постарайтесь, если есть такая возможность, сохранять спокойствие, не размахивать руками и не отражать в своей речи сильные эмоции.

   Это только повысит уровень доверия к вам и добавит авторитета.

   Ваша речь должна состоять из простых фраз и никуда не торопиться.

3. В-третьих, следите за темпом своей речи.

   Не должно быть однообразным.

   Вы можете разделить ключевые моменты разговора паузой.

   Он должен быть подходящим и не слишком длинным.

4. В-четвертых, используйте в своей повседневной речи и разговорах разные сравнения, метафоры, образные выражения, поговорки и т. Д.

   
   Это обязательно сделает вашу речь более живой и интересной.

   Безусловно, самый безопасный вариант — юмор.

   Уместная самоирония и шутки могут добавить блеска вашей речи.

   Слова — это только средство передачи информации, и то, как вы комбинируете эти слова и произносите их, либо запомнится, либо нет.

5. Наконец, говорите и тренируйте свою речь как можно чаще.

   Сделать это довольно просто, если у вас много друзей.

   В противном случае вам могут помочь телевидение или радио.

   Выберите телеведущего, который вам больше всего нравится, и постарайтесь подражать ему.

   Повторять вслух (!) Все, что он говорит, стараясь воспроизвести те же интонации речи.

   Это непростая задача, но позже вы обязательно увидите, насколько вы улучшили свою речь.

   Кроме того, вы не только улучшите мелодию речи, но и пополните свой словарный запас.

Итак, воспользуйтесь этими советами по телефону , как улучшить речь , и постарайтесь говорить отчетливо, ясно и понятно.

Тогда люди будут считать вас целеустремленным человеком и будут относиться к вам с уважением.

Кроме того, благодаря умению правильно говорить, вы всегда будете хорошим и приятным собеседником.

Полезная статья? Не пропустите новинки!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

длинных и коротких речей о злоупотреблении наркотиками на английском языке простыми и понятными словами

Очень важно привлечь внимание молодежи к проблеме злоупотребления наркотиками.Наркотики разрушают жизнь нашей молодежи и ставят их будущее во мрак. Употребление наркотиков делает их жизнь уязвимой и подверженной разрушению. Поэтому становится очень важным повысить осведомленность об этом среди нашей молодежи и не допустить, чтобы они поддались ему. Вы даже можете подготовить речь о злоупотреблении наркотиками и выступить с ней по разным поводам и платформам.

Длинная и короткая речь о злоупотреблении наркотиками на английском языке

Для вашей помощи мы разместили ниже короткую речь о злоупотреблении наркотиками, а также длинную речь о злоупотреблении наркотиками, которые дадут вам полное представление о предмете и помогут вам составить впечатляющее краткое изложение, чтобы произвести впечатление на вашу аудиторию и привлечь изменение в обществе.

Речь о злоупотреблении наркотиками 1

Уважаемые студенты! Сердечный привет всем вам! Приветствую всех в зале для семинаров школы.

Сегодня мы собрались здесь, чтобы обсудить смертельное употребление наркотиков и то, как оно разрушает жизни нашей молодежи. Но прежде чем начнется обсуждение, я хотел бы произнести короткую речь о злоупотреблении наркотиками и просветить наших студентов по этому деликатному вопросу.

Наркотики, как мы все знаем, являются незаконным веществом, и некоторые люди употребляют его, курят, вводят или едят ради психических и физических эффектов, которые они оставляют.Есть несколько студентов, которые употребляют наркотики ради развлечения или по другим причинам. Люди, занимающиеся продажей наркотиков, создают сеть и в основном ориентируются на студентов, чтобы заставить их пристраститься к наркотикам. Первоначально наркотики продаются студентам бесплатно, и постепенно, когда они пристрастятся к ним, они начинают покупать и потреблять их. Фактически, студенты также в конечном итоге становятся частью своей сети и начинают в ней работать.

Замечено, что учащиеся начинают употреблять наркотики из-за стресса или несправедливых ожиданий со стороны своих учителей и родителей.Отсутствие эмоциональной поддержки и беспорядки в их семьях делают их уязвимыми и усиливают их зависимость от наркотиков. Они используют его, чтобы успокоить свое душевное возбуждение. Помимо этого, именно бедность заставляет некоторых студентов становиться частью сети по продаже и распространению наркотиков и зарабатывать свои карманные деньги. Таким образом, это похоже на порочный круг студентов-наркоманов, из которого они, кажется, не найдут выхода, если общество не придет им на помощь.

К сожалению, ученики не осознают, что употребление наркотиков серьезно сказывается на их физическом и психическом здоровье, например, они начинают страдать от психических расстройств, их уровень интеллекта снижается, возникают смертельные болезни и преждевременная смерть.Когда человек полностью поддается соблазну наркотиков, ему / ей становится очень трудно оправиться от их воздействия, за исключением центров реабилитации от наркозависимости, где они обретают новую жизнь, но это требует больших затрат. На самом деле, есть много случаев, когда даже реабилитационные центры терпят неудачу из-за худшего состояния пациентов.

Поэтому я прошу всех студентов полностью воздержаться от употребления наркотиков, прежде чем это разрушит их здоровье, будущее и лишит их жизни.Даже не пытайтесь прикасаться к ним или приближаться к ним. Наркотики могут даже уничтожить целое поколение. Так что думайте мудро и действуйте умно. Постройте свое будущее, которое кажется ярким и полным достижений Лекарства, которые врач прописывает своим пациентам, следует принимать только для борьбы с конкретным заболеванием, в противном случае правительство должно принять строгие меры, чтобы запретить свою незаконную торговлю на рынке и спасти нашу молодежь от гибели.

В заключение я хочу сказать, что злоупотребление наркотиками должно быть абсолютным «нет» для всех, и я искренне надеюсь, что наши студенты никогда не будут пытаться употреблять наркотики и полностью воздержатся от их употребления.Помните, что вы нужны нашей стране, так как вы являетесь ее будущим и предвестником прогресса.

Спасибо!

Речь о злоупотреблении наркотиками 2

Друзья доброго утра — Добро пожаловать в кампанию 77 ^th по запрету наркомании.

Мне очень приятно видеть, как члены нашей организации усердно трудятся, чтобы каждый день считаться важным и обращаться к массам для распространения информации о наркомании или злоупотреблении наркотиками. С первого дня и сегодня это кампания 77 ^th нашей организации — мы даже не думали, что мы вырастем так сильно, т.е.е. в настоящее время у нас работает более 200 человек, и мы стали популярными. Пока что реакция была действительно хорошей, и мы смогли навсегда изменить жизнь людей, которые раньше жили под воздействием наркотиков.

Итак, сегодня я хотел бы еще раз призвать массы воздерживаться от употребления наркотиков и вести здоровый образ жизни. Наркомания или злоупотребление наркотиками описывается как чрезмерная зависимость от вещества, которая неизбежно становится компульсивной потребностью человека, употребляющего его.Эта потребность становится настолько навязчивой, что без этого вещества человек не может жить своей жизнью, как нормальный человек. И когда такое вещество перестает быть доступным на рынке, считается, что этот человек страдает от синдрома отмены этого вещества.

Наркотическая зависимость стала одной из серьезных социальных проблем во многих развивающихся, а также развитых странах и, несомненно, является основным препятствием на пути всестороннего развития людей, общества, страны и мира в целом.Наша страна — прогрессирующая страна, и она уже страдает от множества других серьезных проблем, таких как безработица, бедность и неграмотность, что проблема злоупотребления наркотиками делает здесь ситуацию еще хуже, поскольку она еще больше делает нашу экономику регрессивной, разрушая жизни ее людей. молодежь.

Еще печальнее то, что некоторые наркоманы не могут позволить себе покупать дорогие наркотики настолько, что в конце концов им приходится прибегать к такой деятельности, как кража в своих домах. Эти люди не прирожденные воры, но их пристрастие к наркотикам делает их отвратительными и побуждает совершать преступления, чтобы накормить свое тело наркотиками.

Люди могут стать зависимыми от наркотиков по разным причинам, некоторые из которых указаны ниже:

1. Чтобы снять стресс

Когда человек находится под воздействием наркотиков, он / она забывает обо всем и входит в состояние транса. Однако только позже люди понимают, что употребление наркотиков только усугубляет проблему, а не помогает им избавиться от стресса.

1. Без давления со стороны сверстников

Часто люди начинают принимать наркотики, потому что их друзья пристрастились к ним.Однако, как только они начинают его принимать, им становится действительно трудно избавиться от этой привычки.

1. Заявление о стиле

В наши дни многие подростки думают, что привычка к алкоголю, курению и даже наркомания помогает им выглядеть круто и заявлять о своем стиле в глазах других. Однако только когда эти люди попадают в его порочный круг, они осознают непоправимое, нанесенное ими своей жизни.

Подростки и каждый человек в этом отношении должны понимать, что пристрастие к употреблению наркотиков не только сильно влияет на их тело и разум, но и завершает их светлое будущее.Поэтому мы должны строго сказать «нет» наркотикам и спасти свою жизнь, а также жизни наших близких, распространяя информацию среди своего окружения.

Спасибо!

Речь о злоупотреблении наркотиками 3

Уважаемый директор, заместитель директора, учителя и мои дорогие однокурсники — Добро пожаловать всем вам! Сегодня, стоя в молитвенном зале, я хотел бы воспользоваться случаем, чтобы произнести короткую речь о злоупотреблении наркотиками.

Я прошу нашего директора и учителей любезно разрешить мне выступить на эту тему, так как сейчас самое время просветить нашу молодежь об опасной привычке злоупотреблять наркотиками.В настоящее время существует множество факторов, которые подталкивают человека к наркомании и делают его жизнь несчастной. Наиболее очевидными факторами являются быстрая индустриализация и урбанизация, которые породили новый тип поведения современной молодежи, то есть индивидуализм и вседозволенность. В наши дни люди предпочитают нуклеарные семьи, и во многих случаях оба родителя работают, в результате чего они становятся менее терпеливыми по сравнению со своими предыдущими поколениями. Люди живут в изоляции и избегают общения, потому что стресс в наше время стал слишком сильным, чтобы заставить их замкнуться в личной жизни.

В конце концов, у таких людей появляется привычка пить, курить, наркомания и т. Д. Кроме того, когда ребенок не чувствует себя удовлетворенным дома или когда он / она лишены любви, ласки и заботы о своем / у ее родителей возникает чувство недовольства, и такие дети становятся склонными к наркомании и полностью разрушают свою жизнь. Что еще больнее видеть, что если наркоманам не разрешается употреблять наркотики, то они страдают приступами депрессии, болезненными и неконтролируемыми судорогами, а также рвотой!

Это очевидный факт, что пристрастие к наркотикам настолько разрушает путь прогресса многих людей и нашей нации в целом, что необходимо принимать активные меры, чтобы сдерживать эту разрушительную привычку нашей молодежи.Самым значительным шагом в этом направлении будет распространение осведомленности среди людей в национальном масштабе.

Наше индийское правительство разработало различные кампании и даже смогло добиться успеха в этом направлении. Лицам, чьи родственники и друзья страдают от наркотической зависимости, предлагается обращаться в реабилитационные учреждения и лагеря для оказания помощи наркоманам.

Наркотики нельзя терпеть и полностью запретить как табу.Однако не рекомендуется пытать наркомана или обращаться с ним бесчеловечно из-за этой привычки, потому что, если вы попытаетесь убедить человека в ее лечении, он / она может добровольно выбрать это и избавиться от этой зависимости, признав себя / себя в реабилитационных центрах.

Человек, ставший жертвой наркомании, вынужден из-за состояния своего тела продолжать пристрастие, но раньше он осознает пагубные последствия этой привычки. Все, в чем нуждаются эти люди, — это рука помощи, и поэтому мы должны оказывать поддержку, а также поддерживать этих людей, чтобы заставить этих наркоманов вернуться к своей нормальной жизни и вести здоровый образ жизни.

Спасибо!

---

Речь о злоупотреблении наркотиками 4

Уважаемый директор, заместитель директора, коллеги и мои дорогие студенты — Горячий привет всем и каждому!

Во-первых, я хотел бы выразить благодарность нашему уважаемому директору и заместителю директора за то, что они своим присутствием украсили эту церемонию выступления и дали свое одобрение. И всем коллегам-учителям — без вашей поддержки это мероприятие было бы невозможно. Я также хотел бы поздравить наших дорогих студентов с тем, что они сделали желаемую аранжировку в короткие сроки.

Тема сегодняшнего выступления — злоупотребление наркотиками! Я выбрал выступление на эту тему, потому что в эти дни я наблюдаю, как проводится множество кампаний по борьбе со злоупотреблением наркотиками, чтобы рассказать людям о его пагубных последствиях. Как учитель, я также обязан помогать им распространять информацию везде, где мы можем, и, что наиболее важно, начиная с нашей собственной школы.

Злоупотребление наркотиками считается одним из запретов нашего так называемого цивилизованного общества. Он затронул все слои и регионы нашего общества.Люди, употребляющие незаконные наркотики, встречаются повсюду, то есть в городских и сельских районах, среди мужчин и женщин, среди богатых и бедных. Но ее активно практикуют наши молодые девушки и мальчики, живущие в общежитиях почти во всех технических и учебных заведениях.

Тяжелая ситуация со злоупотреблением наркотиками преобладает во всем мире, и, к сожалению, наша страна, Индия, больше страдает от нее. Наша страна является транзитной страной, потому что она расположена между Золотым треугольником, состоящим из Бирмы, Таиланда и Камбоджи, в том числе Золотого Полумесяца, состоящего из Афганистана, Пакистана и Ирана — мест, где производится большая часть наркотиков, в основном героина и опиума.Пакистан, несомненно, является ядром мира, когда дело доходит до любой незаконной деятельности, а в том, что касается производства наркотиков, он является центром. Фактически, большая часть лекарств идет через Индию, чтобы их можно было экспортировать в другие страны.

Это происходит через сеть наркомафии, которая, кроме того, имеет связи с грозными контрабандистами и террористами. В процессе, к сожалению, несколько юношей и девушек становятся жертвами этой дьявольской деятельности. Пакистан с помощью ISI вовлекается в войну по доверенности в регионе Кашмир против Индии за счет денег, заработанных с помощью наркомафии.Таким образом, между терроризмом и наркотиками очень сильная связь.

Это пристрастие к наркотикам настолько смертоносно, что люди становятся жертвами его употребления и становятся почти рабами. Если человек не получает свою обычную дозу, он начинает чувствовать ее нехватку и впадает в депрессию с сильной болью, которая даже приводит к потере чувствительности в руках и ногах. Наркотики бывают разных видов, например героин, опиум, чарас, гянджа и т. Д.

Есть и уколы, которые приводят к состоянию сильной сонливости.В случае, если наркоман не может получить необходимую дозу лекарства, когда это необходимо, то он будет готов на все ради этого, даже прибегая к нечестным мерам, таким как кража, или может причинить кому-то физическую боль и т. Д.

Поэтому я прошу всех строго сказать «нет» наркотикам и направить таких людей в реабилитационные центры, где их условия могут быть улучшены до того, как они станут ужасными и окажутся фатальными для этого человека.

Спасибо!

Дополнительная информация:

Очерк злоупотребления наркотиками

Пункт о наркомании

Речевых актов (Стэнфордская энциклопедия философии)

Теория описаний Бертрана Рассела была парадигмой для многих философов двадцатого века.Один Причина в том, что он предложил способ реагирования на давнишние философские проблемы, показывая их ложность. Рассел утверждал что такие фразы, как «Нынешний король Сингапура лысый «и» Круглый квадрат невозможен » обладают поверхностными грамматическими формами, которые вводят в заблуждение относительно их лежащая в основе логическая структура. При этом он показал, как такие предложения может быть значимым без этого факта, обязывающего нас постулировать текущие Сингапурские монархи или круглые площади. Многие философы в том, что пришли быть известным как движение обычных языков. достижение, чтобы утверждать, что классические философские проблемы (напр.г., из свободная воля, отношение разума к телу, истина, природа знания, а также правильного и неправильного) также опирались на непонимание языка, на котором эти проблемы лежал. В Как делать вещи со словами , Дж. Л. Остин, например, пишет:

… В последние годы многие вещи, которые когда-то были принимаются без вопросов как «заявления» обоими философы и грамматики подверглись тщательному изучению с новыми забота … Принято считать, что многие высказывания которые выглядят как утверждения, либо вообще не предназначены, либо только частично предназначены для записи или передачи простой информации о фактах … В этом направлении уже было показано по частям или, по крайней мере, выглядит вероятным, что многие традиционные философские затруднения возникли из-за ошибки-ошибки воспринимать как прямые утверждения фактов высказывания, которые либо (интересными неграмматическими способами) бессмысленно или иначе задумано как нечто совершенно иное.Что бы мы может думать о любом конкретном из этих взглядов и предложения … не подлежит сомнению, что они производят революция в философии. (Остин, 1962, стр. 1-2).

Движение обыденного языка, широко заявляющее, что значение выражения следует приравнять к его употреблению, а его желание преодолеть традиционные философские затруднения, не достичь революция, о которой говорит Остин. Тем не менее, один из его устойчивых наследие — понятие речевого акта.

Один из способов оценить отличительные черты речевых актов — это контраст с другими устоявшимися явлениями в философии языка и лингвистики. Соответственно в этой записи мы будем рассмотреть отношения между речевыми актами и: смысловым содержанием, грамматическое настроение, значение говорящего, логически совершенные языки, перлокуции, перформативы, пресуппозиции, и импликатура. Это позволит нам размещают речевые акты в своей экологической нише.

В то время как акт речи — это любой акт произнося ^[3] значимых слов, «речевой акт» — это термин Изобразительное искусство.В первом приближении речевые акты — это те действия, которые могут (хотя и требуют не) быть выполненным, сказав, что он это делает. По этой концепции, смирение, обещание, утверждение и просьба — все это речевые акты, а убедительные, оскорбительные и растущие на шесть дюймов не являются. Можно для например, уйти в отставку, сказав: «Я ухожу в отставку…», хотя один также может уволиться с должности, не называя себя выполняющим так. Однако эта концепция слишком обширна, поскольку она также считает шепот как речевой акт, даже если можно прошептать строку бессмысленных слов, ничего не значимых.Вместо более точного характеристика речевых актов строится на представлении Грайса о значение говорящего. Это понятие обсуждается далее в разделе 5 ниже, но пока достаточно отметить, что, глядя на часы, я мог пытаться сказать время; или я мог бы попытаться указать вам что нам пора уходить. Последний (но не первый) это случай значения говорящего.

Соответственно, речевой акт — это тип действия, который может быть выполняется говорящим, что означает, что он это делает.Эта концепция все еще считает отставку, обещание, утверждение и просьбу как речь действует, исключая при этом убедительные, оскорбительные и перешептывания. Этот определение оставляет открытой возможность выполнения речевых актов без слов, а также речевые действия, выполняемые без слов вы это делаете. Наша характеристика речевых актов отражает это факт подчеркивания смысла говорящего, а не произнесения какого-либо слова.

Таким образом, речевые акты также следует отличать от перформативы.«Перформативный» — это еще один технический термин, и в том смысле, в котором он здесь используется, это в первую очередь относится к разновидности приговор. Перформативное предложение написано от первого лица, настоящее время, указательное наклонение, активный голос, описывающий его говорящий как совершающий речевой акт. «Я утверждаю, что Джордж — виновник »является перформативным предложением в этом тесте. Как у нас видно, можно совершить речевой акт, не произнося перформативный. Кроме того, поскольку это просто тип предложения, можно произносить перформатив без исполнения речевого акта.Например, разговаривая во сне, я могу сказать: «Настоящим обещаю подняться на Эйфелеву башню », не давая при этом никаких обещаний. Мы может также определять перформативное высказывание как высказывание перформативное предложение, которое также является речью действовать. ^[4]

Дополнительная терминология: «Речевой акт» и «Иллокуция» здесь будет использоваться как синоним. Последний термин принадлежит Остину, который использовал «иллокутивную силу» для относятся к измерению коммуникативных действий. (В настоящее время распространено также использовать «illocute» как глагол, означающий «выполнять» речевой акт.’) Причина, по которой Остин использовал «Сила» начинается с наблюдения, которое, истолкованное как немного наблюдаемого поведения, коммуникативное значение поступка может быть недооценено тем, что было сказано или сделано. я кланяюсь глубоко перед тобой. Пока вы можете не знать, плачу ли я почтение, реагирование на несварение желудка или поиск своенравного контакта линза. Точно так же и произнесение осмысленного предложения (которое Остин называет локутивный акт ), например, «Ты будешь больше пунктуален в будущем », может заставить вас задуматься, делать прогноз, отдавать команду или даже угрожать.В разговорный вопрос: «В чем сила этих слов?» часто используется для получения ответа. Задавая такой вопрос, мы признайте, что понимаете значение этих слов, но постарайтесь узнать, как это значение следует воспринимать — как угрозу, как прогноз или как команда.

Или так кажется. В одном из первых вызовов Остину Коэн (1964) утверждает: что понятие иллокутивной силы излишне, если мы уже иметь представление о значении предложения (словосочетание Остина имея в виду). Коэн утверждает, что для перформативного предложения, такого как «Я обещаю прочитать этот роман», его смысл уже гарантирует, что это обещание.С другой стороны, для приговора это не перформатив, например «Я прочитаю это роман », если его понимать как обещание, обещание по-прежнему подразумевается в значении предложения. В любом случае, Коэн заключает, имея в виду уже гарантирует силу, и поэтому мы не для этого требуется экстра-семантическое понятие.

Рассуждения Коэна предполагают, что любое произнесение «Я обещаю Прочитать этот роман — обещание. Но, как мы видели на примере случай сомниловца, ни приговор, ни даже высказывание предложения, само по себе достаточно для исполнения речевой акт, будь то обещание или что-то другое.В том же духе, что и Коэна, Серл (1968, стр. 407) отмечает, что серьезное и буквальное произнесение «Обещаю прочитать этот роман», сделанное под то, что он называет «условиями успешного произнесения», также считается обещанием. Сёрл заключает из этого, что некоторые словарные акты также являются иллокутивными актами, и отсюда, в свою очередь, следует, что для некоторых предложений их локутивное значение определяет их иллокутивная сила. Этот последний вывод, однако, не соответствует действительности. sequitur . Как мы видели, вышеупомянутое предложение значение не определяет иллокутивную силу, с которой оно произнес.Скорее, когда это предложение произносится таким образом, чтобы составляют обещание, то, что определяет эту силу, является значением предложение вместе с такими факторами, как говорящий серьезность и выполнение других контекстных условий.

Таким образом, мы можем согласиться с Серлом в том, что некоторые локутивные акты также иллокутивные акты, не упуская из виду наши предыдущие наблюдения это локутивное значение не определяет иллокутивную силу. Этот факт недоопределенности подразумевается тезисом Дэвидсона о Автономия языкового значения, согласно которой некогда язык приобрел условное значение, его можно использовать для любых с разнообразными экстралингвистическими целями (Davidson, 1979).Зеленый 1997 выступает за квалификацию тезиса Дэвидсона об автономии для признания предложения, имеющие свойство, если они используются в речевом акте все, то есть по крайней мере еще одна иллокутивная сила, которую высказывание должно быть. Даже в свете этой квалифицированной версии Тезис об автономии, максимум, о чем можно сказать: «Я обещаю подняться на Эйфелеву башню », потому что она предназначена для давать обещания так же, как нарицательные существительные предназначены для обозначения к вещам и предикаты предназначены для характеристики упомянутых вещей к.Ниже (раздел 6.3) мы рассмотрим точку зрения, согласно которой сила компонент значения, хотя и не в предложении имея в виду. ^[5]

2.1 Независимость силы и содержания

Давайте же вернемся к разъяснению нашего различия между тем, что говорит говорящий и сила ее произнесения. Грамматическое предложение состоит из значимых слов, как обычно думают, чтобы выразить «Содержание», которое определяется тем, что это предложение буквально означает вместе с особенностями контекста высказывание.Предположим, я говорю кому-то в переполненном метро: «Ты стоя у меня на ноге ». Скорее всего, я пытаюсь передать сообщение, что он должен двигаться. Однако то, что я буквально говорю, что адресат стоит у меня на ноге. Это содержание моего высказывания. Многие, если не большинство грамматических высказываний предложения, составленные из значимых слов, выражают больше, чем содержание предложений. Однако прагматики обычно различают содержание из других аспектов значения, передаваемого высказыванием.На таким образом мышления, два переводимых предложения разных языки будут выражать одно и то же содержание, и определенные преобразования предложения в языке обычно выражают такое же содержание. Таким образом, «Мэри видела Джона» и «Джон был видит Мэри «, будет выражать то же содержание, даже если говорящий использование одного, а не другого из них будет иметь отличительный предложение. Для ориентировочных предложений такое содержание обычно по телефону Предложения . (В дальнейшем я воспользуюсь этим термин, чтобы обозначить, что это частично технический.) Предложения, тогда содержание ориентировочных предложений, вот что они выражают, и, кроме того, часто считаются главными носителями истины значение.

Иллокутивная сила и семантическое содержание часто принимаются отличны друг от друга, а не только так, как вы правая рука различны, но скорее в силу попадания в разные категории. Стениус 1967 разъясняет это различие, отмечая что на химическом языке радикал представляет собой группу атомов обычно неспособен к самостоятельному существованию, тогда как функциональный группа представляет собой группу этих атомов в соединении, которое отвечает за определенные свойства этого соединения.Аналогично, a Предложение само по себе коммуникативно инертно. Например, просто Выражая Тезис о том, что идет снег, не следует двигаться в «языковая игра». Скорее, такой ход делается только выдвигая предложение с иллокутивной силой, такой как утверждение, предположение, команда и т. д. Химическая аналогия дальнейшее подтверждение того факта, что так же, как химик может изолировать радикалы, общие для различных соединений, изучающий язык может выделить общий элемент, содержащийся в слове «Является ли дверь закрыть? »,« Закрой дверь! »и« Дверь заткнись.Этим общим элементом является утверждение о том, что дверь закрыто, запрошено в первом предложении, приказано исполниться в второй, и утверждается в третьем. Согласно химической аналогии, затем:

Иллокутивная сила: пропозициональное содержание :: функциональная группа: радикальный

В свете этой аналогии мы можем видеть, следуя Стениусу, что просто поскольку группировка набора атомов сама по себе не является другим атомом или набором атомов, так же как и пересылка предложения с определенным иллокутивная сила сама по себе не является дополнительным компонентом пропозициональной содержание.

Воодушевленный химической аналогией, центральным принципом в изучении речевые акты заключаются в том, что содержание может оставаться фиксированным, а сила меняется. Сила высказывание также недооценивает его содержание: просто из-за того, что спикер дал обещание, мы не можем сделать вывод, что она обещала делать. По этим причинам изучающие речевые акты утверждают, что данное коммуникативный акт можно разделить на две составляющие: силу и содержание. Семантика изучает содержание коммуникативных актов, прагматика изучает их силу.

Различие силы / содержания также находит параллели в нашем понимание менталитета. Речевые действия — это не только ходы в «Языковая игра». Они также часто имеют целью выразить состояния души с аналогичными структурными свойствами. Утверждение, что это снежный покров с целью выразить уверенность говорящего в том, что это идет снег. Обещание прочитать Миддлмарч имеет целью выразить намерение говорящего прочитать Миддлмарч . Мы находим доказательства для этих отношений в том, что в некотором смысле абсурдно скажите: «Идет снег, но я не верю, что он есть», и «Я обещаю прочитать Миддлмарч , но у меня нет намерения делать так.’ ^[6] Далее, так же, как мы можем различать assert ing и assert ed (так называемые «Ing / ed двусмысленность» для таких глаголов, как «Assert»), и обещание ing от того, что promis ed , мы также можем различать состояние верование и то, во что верят, и состояние или акт намерения и что предназначено. Searle 1983 проводит структурные аналогии между речевые акты и выражаемые ими психические состояния. Пендлбери 1986 кратко объясняет достоинства такого подхода.

Несмотря на эти структурные аналогии, мы все еще можем задаться вопросом, почему разъяснение понятия силы важно для теории общение. Что A является важным компонентом связь, и что A не определяет B , не Обосновать вывод, что B является важным компонентом общение. Контент также не определяет уровень децибел, на котором мы говорим, но этот факт не оправдывает добавления уровня децибел к нашему репертуар основных концепций прагматики или философии язык.Почему силу следует считать более достойной признания это набор основных понятий, чем уровень децибел? Одна причина для асимметрия в нашем подходе к силе и уровню децибел заключается в том, что первый, но не второй, кажется, является компонентом говорящего значение: сила — это характеристика не того, что говорится, а того, как сказано имеется ввиду; уровень децибел, напротив, является характеристикой не более способ, которым что-то сказано. Этот пункт развит в разделе 5 ниже.

До сих пор мы говорили так, как будто содержание речевых актов должно быть Предложения, и Сирл обычно анализирует речевые акты как имеющий форму F ( p ) (e.г., 1975, с. 344), где « F » — составляющая силы и ‘ p ’ Компонент пропозиционального содержания. Тем не мение, за последние два десятилетия лингвистическая семантика разработала формальные представление содержания двух других основных грамматических наклонений помимо ориентировочного, а именно вопросительного и императив. На основании анализа Хэмблина (1958) Белл (1975), Пендлбери (1986) и др., Одна стратегия семантики вопросительных ответов состоит в том, чтобы истолковать их как выражающие наборы предложения, а не отдельное предложение, где каждый элемент предполагаемый набор — это полный ответ на поставленный вопрос.Таким образом содержание, выраженное фразой «Сколько дверей закрыто?», be {<Ни одна дверь не закрыта>, <Одна дверь закрыта>,…} где многоточие будет заполнено таким же количеством других предложений, как это разумно интерпретировать вопрошающего как спрашивающего после. Назовите такой установить Вопросительный . Полный ответ на вопросительный вопрос является элементом множества, которым он определяется; частичный ответ — это подмножество этого набора, содержащее два или более членов, что естественно быть выраженным предложением «Между двумя и четырьмя дверями находятся закрыть.’О нынешней концептуализации, как мы можем различать выражение и утверждение пропозиционального содержания, мы также можем различать вопросительный вопрос и вопрос вопрос. В таком высказывании просто выражается вопросительное слово. например, «Джон интересуется, сколько дверей закрыто». одно высказывание может выражать два вопроса, не спрашивая ни одного, например, «Сколько дверей будет закрыто, будет зависеть от того, сколько клиентов примеряют одежду ». Задать вопрос не менее содержательно разговорный ход, чем утверждение.

Аналогичным образом, работы Хэмблина (1987), Белнапа (1990), Портнера (2004) и другие предлагают семантический анализ предложений в повелительном наклонении настроение: при одном подходе императив выражает свойство, а при одном подходе говорящий издает повеление, которое принимает ее адресат, это свойство добавлен в ее «список дел», что само по себе является параметром того, что позже мы будем называть это разговорной оценкой (Раздел 7).

В свете вышеизложенной либерализации понятия сентенционального содержание, чтобы вместить содержание невыразительных предложений, мы может перефразировать химическую аналогию Стениуса следующим образом:

Иллокутивная сила: сентенциональное содержание :: функциональная группа: радикальный

с пониманием того, что различные типы предложений будут соответствуют разным грамматическим наклонностям.Эта изысканная аналогия в свою очередь потребует наличия разных типов радикальный. ^[7]

2.2 Можно ли сказать, что это так?

В некоторых случаях мы можем что-то обосновать, сказав, что это является. Увы, я не могу сбросить десять фунтов, сказав, что делаю это, или могу ли я убедить вас в претензии, сказав, что я это делаю. На С другой стороны, я могу пообещать встретиться с вами завтра, произнеся слова, «Я обещаю встретиться с тобой завтра», и если у меня будет полномочия для этого, я могу даже назначить вас на должность, сказав: «Я назначаю вас настоящим.»(Я также могу назначить вас без ясно выражая силу своего действия: я мог бы просто сказать: «Вы теперь казначей корпорации. ») Только подходящий власть, выступая в подходящее время и в подходящем месте, может: окрестить корабль, объявить пару женатыми, назначить кого-нибудь опубликовать, объявить разбирательство открытым или отозвать предложение. Остин, в Как делать вещи со словами, подробно описывает условия, которые должны быть выполнены, чтобы данный речевой акт был выполнили удачно .

Неудачи удачи делятся на два класса: пропуски зажигания и злоупотреблений . Первые — это случаи, когда предполагаемая речь действие вообще не может быть выполнено. Если я произнесу перед QEII, «Я объявляю этот корабль Ноамом Хомским», я не удалось назвать что-нибудь, потому что у меня нет полномочий делать так. Таким образом, мое действие заканчивается осечкой, поскольку я выполнил акт речи, но нет речевого акта. Другие попытки речевых действий могут дать осечку, потому что их адресат не отвечает соответствующим образом : Я не могу поставить вам 100 долларов на то, кто победит на выборах, если вы не примете эта ставка.Если вы не принимаете эту ставку, то я пытался сделать ставку, но не удалось сделать ставку. Как мы увидим в разделе 9, систематическое нежелание собеседников ответ с необходимым пониманием может поставить под угрозу Свобода слова.

Некоторые речевые действия могут выполняться, то есть не осечка — хотя и менее чем удачная. я обещаю встретимся завтра за обедом, но не собираемся делать хорошо. Здесь я обещал, что все в порядке, но поступок не удачный потому что это неискренне.Мой поступок, точнее, злоупотребление потому что, хотя это речевой акт, он не жить в соответствии со стандартом, подходящим для речевых актов своего своего рода. Искренность — это парадигмальное условие блаженства речи действует. Остин предвидел программу исследований, в которой тысячи типов речевого акта будут изучены подробно, с условиями счастья разъяснены для каждого. ^[8]

По наблюдениям Sbisà 2007, я могу не только выступать говорящим, имея в виду, что я делаю это, я также могу впоследствии отменили этот акт.Я не могу, казалось бы, изменить прошлое, и поэтому ничто, что я могу сделать в среду, не может изменить Дело в том, что я дал обещание или утверждение в понедельник. Однако на В среду я могу отозвать претензию, которую я подал Понедельник. Я не выдержу ни удара, ни отрыжки; все, что я могу сделать, это извиниться за одно из этих нарушений и, возможно, исправить ситуацию. По в отличие от этого, я могу не только извиниться или исправить претензию, которую я сейчас сожаление; Я тоже могу снять это. Точно так же вы можете разрешить мне В среду, чтобы отказаться от обещания, которое я дал вам в понедельник.В обоих эти случаи утверждения и обещания, я больше не обязан обязательства, порождаемые речевыми актами, несмотря на то, что что прошлое исправлено. Так же, как можно при соответствующих условиях, выполнять речевой акт говорящим, имея в виду, что он это делает, поэтому тоже при определенных условиях можно отказаться от этого самого речевого акта.

2.3 Теории перформативности

Остин, как известно, отрицал перформативы как утверждения (1962, п. 6). Это может быть воспринято как отрицание перформативности предложения, даже содержащие указательное грамматическое наклонение, имеют истину значение; или вместо этого как отрицание того, что высказывания перформативных предложения, даже если такие предложения имеют значение истинности, являются утверждения.Можно последовательно утверждать, что изъявительное предложение имеет значение истины, и даже то, что это может быть сказано таким образом, чтобы сказать что-то истинное, отрицая при этом, что его высказывание утверждение. (Проверяя микрофон в комнате без окон, я говорю: «Идет дождь», а на улице бывает дождь. Вот Я сказал правду, но не утверждал.)

Леммон 1962 утверждает, что перформативные высказывания верны на земле. что они являются экземплярами более широкого класса предложений, произнесение которых гарантирует их правду.В случае здравого смысла этот аргумент показал бы, что перформативы имеют ценность истины, но не то, что они утверждения. Это также оставляет без ответа вопрос, почему некоторые глагольные фразы, такие как «Я обещаю» может использоваться перформативно, в то время как другие не могут быть таким использованным. Sinnott-Armstrong 1994 также утверждает, что перформативы могут имеют ценность истины без ответа на вопрос, являются ли они используется, чтобы делать утверждения. Реймер 1995 утверждает, что в то время как перформативы имеют значения истинности, они также не являются утверждениями. Принятие аналогичного стратегия, Jary 2007 стремится объяснить, как произнесение таких предложений как «Я приказываю вам убрать кухню» может преуспеть в заказы.При этом он опирается на анализ Грина 2007 г. доказывая, что такие высказывания показывают (а не просто описать) силу высказывания говорящего. Потому как «Шоу» является факультативным, если такое высказывание показывает свою силу, тогда он должен обладать этой силой.

Однако большинство проблем для Остина состоит в том, чтобы трактовать перформативы как утверждения и попытаться объяснить их свойства в этом свет. Ginet 1979 утверждает, что перформативные глаголы («Обещать», «назначать» и т. Д.) Называть виды действия, которые можно совершить, утверждая, что он это делает, и поясняет, почему это так.Таким образом, он предлагает отчет о том, как перформативная работа, которая зависит от предположения, что перформатив высказывания суть утверждения. Исходя из того же предположения, Бах 1975 утверждает, что «Я приказываю вам убрать кухню» — это утверждение, и на этом основании объясняет, как говорящий косвенно также выдача приказа. Это объяснение зависит от способность говорящего рассчитывать на способности адресата чтобы распознать коммуникативное намерение говорящего. В более поздних работах таких как Бах и Харниш 1978 и 1992 гг., эта точка зрения уточняется понятие стандартизации, так что достаточно распространенная практика выпуск утверждений с перформативным эффектом позволяет выступающим и слушателям обходить сложные логические рассуждения и по умолчанию переходить к заключение о выполняемой иллокуции.Реймер 1995 бросает вызов Баху и Харнишу на том основании, что слушатели, кажется, не вменять утвердительную силу указательным предложениям, произносимым говорящим с перформативным эффектом; ее критика, очевидно, перенесется на Предложение Жине. Вместо этого Реймер утверждает, что перформативные высказывания опираются на системы того, что она называет иллокутивные условности для достижения их перформативных эффектов.

Searle 1969, стр. 62–4, утверждали, что перформативная формула, такая как «Я обещаю…» — это «иллокутивная сила. индикатор »в том смысле, что это устройство, которое проясните силу высказывания говорящего.Что-то делать явное, однако, как представляется, предполагает характеристику независимого событие или положение дел, и в результате счет Сирла предполагает, что говорящие могут наполнить свои высказывания силой понижения в должности и отлучение от церкви; но это то, что должно было быть объяснил. Понимая это, Сирл и Вандервекен (1985) характеризуют перформативы как речевые акты, имеющие силу декларации. Бесспорные примеры этого речевого акта: объявление войны или перенос собрания. Затем Сирл 1989 признает что этот аккаунт возвращает нас к вопросу о том, насколько точно выражения имеют право делать декларации.В том же работы он предлагает ответ, который зависит от точки зрения, что при произнесении предложение с перформативным префиксом, говорящий проявляет намерение совершить действие определенного рода: произнеся слова: «Я приказываю закрыть дверь », я выражаю намерение приказать закрыть дверь и т. д. Сирл также считает, что намерения совершить речевой акт достаточно для исполнения этот акт. На этом основании Сирл пытается вывести утвердительный характер перформативов, считая, что когда они произносятся в таком способ сказать правду, они тоже утверждения.

Остин разделяет иллокутивные акты на пять категорий: приговоры (в которых выступающий выносит приговор, например, оправдывающий и диагностирование), упражнения (в которых говорящие осуществляют полномочия, права или влияние, например отлучение и отставка), комиссивы (в которых выступающие принимают на себя обязательства по поводу причин или действий, например обещания и ставки), поведения (в отношении отношения и социальное поведение, например извинения и тосты), и разъяснения (в какие выступающие разъясняют, как их высказывания вписываются в строки рассуждения, e.g., постулируя и определяя).

Searle (1975) критикует таксономию Остина по двум основным основания. Во-первых, методология Остина излишне лексикографична, предполагая, что мы можем узнать о диапазоне и пределах иллокутивного действует путем изучения иллокутивных глаголов на английском языке или других естественных языков. Однако, замечает Сирл, ничто не исключает возможность о существовании иллокутивных актов, которые также не называются глаголом на определенном языке, таком как суахили или бенгали, или на любом другом язык вообще; аналогично, два несинонимичных иллокутивных глагола могут все же назовите один и тот же иллокутивный акт.

Во-вторых, Сирл утверждает, что принципы различия между Категории Остина неясны. Например, поведенческие личности кажутся быть разнородной группой с небольшим объединяющим принципом. Так же, «Описать» появляется и как приговор, и как экспозитивный, тогда как можно было бы ожидать, что таксономические категории будут взаимоисключающий. В более общем плане, краткое описание Остина каждая категория не дает указаний на то, почему такой способ определения они делают это в соответствии со своими наиболее фундаментальными особенностями.Сирл предлагает новая категоризация речевых актов, основанная на относительно понятных принципах различия. Чтобы понять это, поможет объяснить некоторые из основные понятия, которые он использует для этой цели.

3.1 Направление посадки

Рассмотрим пример из работы Анскомба (1963): женщина посылает ей муж в продуктовый магазин со списком вещей, которые нужно раздобыть; без его ведома за ним также следит заинтересованный детектив составить список того, что покупает мужчина. К тому времени муж и детективы в очереди, их два списка содержат ровно те же предметы.Однако содержание двух списков различается по другое измерение. Для содержания списка мужа укажите, что он кладет в корзину. Поскольку в его списке направление соответствия от мира к слову : это, так сказать, работа товаров в его тележке, чтобы соответствовать тому, что находится в его списке. По Напротив, задача детектива — соответствовать мир, в частности, то, что находится в тележке мужа. Таким образом, В списке детектива направления соответствия : Бремя ответственности на этих словах, чтобы соответствовать тому, как обстоят дела.Речевые действия, такие как утверждения и прогнозы соответствуют мировому сообществу, в то время как речевые действия, такие как команды, имеют направление соответствия от мира к слову.

Не все речевые акты имеют направление соответствия. Я могу поблагодарить тебя сказав «Спасибо», и многие согласны с тем, что поблагодарить — это речевой акт. Однако в выражении благодарности нет ни одного из направления соответствия, которые мы обсуждали до сих пор. Точно так же спрашивая кто стоит у двери — это речевой акт, но, похоже, любое из направлений соответствия, которые мы уже упоминали.Некоторые будут отвечать, трактуя вопросы как форму повеления (например, «Скажите, кто у двери!»), А затем приписав направление соответствия характеристика императивов вопросам. Этот оставляет нетронутыми, однако, банальные случаи, такие как благодарность или даже «Ура Арсеналу!» Некоторые авторы, такие как Серл и Vanderveken 1985, описывают такие случаи как «нулевые» направление посадки. Эта характеристика явно отличается от говоря, что такие речевые акты не подходят все. ^[9]

Направление подгонки также не столь детально, чтобы позволить нам различать речевые акты, заслуживающие различного обращения.Рассматривать утверждая, что центр Млечного Пути населен черным дыра, в отличие от предположения, что центр Млечного Пути так заселен. Эти два акта регулируются разными нормами: первый претендует на то, чтобы быть проявлением знания, а второй не. На это указывает тот факт, что ответьте на утверждение словами: «Откуда вы знаете?» (Williamson 1996), хотя это неправильный ответ на гипотеза (Green 2017). Тем не менее, как утверждение, так и у гипотезы есть пословное направление соответствия.Может быть другой понятий, позволяющих нам отмечать различия между речевыми актами с помощью такое же направление соответствия?

3.2 Условия удовлетворения

Одно из предположений может исходить от родственного понятия условий Удовлетворение . Это понятие обобщает истину. Как мы видели в 2.3, это внутреннее по отношению к деятельности утверждения, что оно направлено на запечатлеть, как обстоят дела. Когда утверждение так поступает, оно не только правда, он попал в цель; цель утверждения достигнута.А то же самое можно сказать о императивах: это внутреннее по отношению к деятельность по изданию повеления, которое мир призван соответствовать этому. Императив выполняется на всякий случай. выполнено. И утверждения, и императивы имеют условия удовлетворение — в первую очередь истина и соответствие второй. Кроме того, можно считать, что вопросы имеют ответ на как условия их удовлетворения: вопрос попадает в цель просто в случае, если он находит ответ, часто в речевом акте, таком как утверждение, которое отвечает на поставленный вопрос.Как понятие направление соответствия, однако понятие условий удовлетворения слишком крупнозернистый, чтобы позволить нам провести некоторые важные различия среди речевых актов. Просто чтобы снова использовать наш предыдущий случай: утверждение и предположение, что P имеют одинаковые условия удовлетворение, а именно то, что P так. Можем ли мы различить особенности, отличающие эти два речевых акта, что позволяет нам проводить более тонкие различия между другими речевыми актами? я вернемся к этому вопросу в разделах 6–7.

3.3 Семь компонентов иллокутивной силы

Пытаясь систематизировать и углубить подход Остина, Сирл и Вандервекен 1985 проводит различие между этими иллокутивными силами используется говорящими в данном языковом сообществе, а набор всех возможных иллокутивных сил. Хотя определенный лингвистический сообщество не может использовать такие силы, как предположения или Назначая, эти двое входят в совокупность всех возможных сил. (Эти авторы, похоже, предполагают, что хотя набор возможных сил может быть бесконечен, он имеет определенную мощность.) Сирл и Вандервекен продолжают определить иллокутивную силу с помощью семи признаков, а именно:

1. Иллокутивная точка : Это характерная цель каждый вид речевого акта. Например, характерная цель утверждение состоит в том, чтобы описать, как обстоят дела, и, возможно, также принести о вере в адресата; характерная цель обещания взять на себя обязательство поступить в будущем.
2. Степень силы иллокутивной точки : Два иллокуции могут иметь одну и ту же точку, но различаться по измерению сила.Например, требуя и настаивая на том, чтобы адресат сделал что-то оба имеют смысл попытаться заставить адресата сделать та вещь; однако последний сильнее первого.
3. Способ достижения : Это особый способ, если он есть, в какой иллокутивной точки речевого акта должна быть достигнуто. Свидетельство и утверждение имеют смысл описывать как дела; однако первое также включает в себя обращение к авторитет в качестве свидетеля, а последний — нет.Свидетельствовать — значит заявить в качестве в качестве свидетеля. Командирские и запрашивающие оба стремятся к тому, чтобы адресат что-то сделал; пока только кто-то, отдающий команду, делает это в своем качестве человека в позиции власти.
4. Условия содержания : Некоторые иллокуции могут быть достигнуты только с соответствующим пропозициональным содержанием. Например, я могу только обещаю то, что в будущем и под моим контролем; или, по крайней мере, я не могу обещать сделать что-либо, что очевидно для меня и моих обещаю, что я не могу.Я тоже могу извиниться за то, что в некотором смысле под моим контролем и уже так. (В свете наших обсуждение семантики неиндикативного содержания выше, это условие может быть изменено с точки зрения императивного, вопросительного и условия пропозиционального содержания.)
5. Условия подготовки : Это все остальные условия это должно быть выполнено, чтобы речевой акт не сработал. Такие условия часто касаются социального статуса собеседников. Например, человек не может завещать объект, если он уже не владеет им или не имеет доверенность; человек не может жениться на паре, если она не юридически наделен полномочиями делать это.
6. Условия искренности : Многие речевые действия включают выражение психологического состояния. Утверждение выражает веру; извинение выражает сожаление, обещание выражает намерение, и поэтому на. Речевой акт искренен, только если говорящий находится в психологическое состояние, которое выражает ее речевой акт.
7. Степень силы условий искренности : Два речевые акты могут быть такими же в других измерениях, но выражать психологические состояния, которые отличаются друг от друга размером сила.Просят и умоляют как выразить желания, так и идентичны по шести другим указанным выше параметрам; однако последний выражает более сильное желание, чем первое.

Серл и Вандервекен (1985) предполагают, что в свете этих семи характеристики, что каждая иллокутивная сила может быть определена как семь значений, каждое из которых является «настройкой» значение в пределах одной из семи характеристик. Из этого следует, согласно к этому предположению, что две иллокутивные силы F ₁ и F ₂ идентичны только в случае, если они соответствуют одной семерке.

3.4 Прямая и косвенная сила

Я не могу замедлить расширение Вселенной или убедить вас в правда претензии, сказав, что я так делаю. Однако эти два случаи отличаются тем, что последнее, но не первое, является характерная цель речевого акта. Одна характерная цель утверждение — это порождение веры в адресата, тогда как там не речевой акт, одной из характерных целей которого является замедление расширение Вселенной. Тип речевого акта может иметь характерная цель без выдачи каждого такого речевого акта с этой целью: ораторы иногда делают утверждения, не стремясь вызывать веру в кого-либо, даже в себя.Вместо этого мнение, что тип речевого акта имеет характерную цель, сродни той точке зрения, что биологический признак имеет функцию. Характерная роль крыльев — чтобы помочь в полете, даже если некоторые нелетающие существа имеют крылья.

Остин назвал эти характерные цели речи действует перлокуции (1962, с. 101). Я могу и призвать, и убедить вас закрыть дверь, но первое — иллокуция, в то время как последнее — перлкуция. Как мы можем отличить? Мы можем сделать поэтому, отмечая, что при правильных условиях, можно побуждать просто говоря и говорящего, имея в виду: «Я прошу вас закрыть дверь», нет обстоятельств, в которых я могу убедить вас, просто сказав: «Я убеждаю вас закрыть дверь.”Характеристика цель побуждения, тем не менее, заключается в выработке решения действовать (1962, с. 107). Коэн (1973) развивает идею перлокуций как характерные цели речевых актов.

Перлокуции — это характерные цели одной или нескольких иллокуций, но сами по себе не иллокуции. Тем не менее, один речевой акт можно исполняется посредством исполнения другого. Например, мой Замечание, что вы стоите у меня на ноге, обычно воспринимается как кроме того, требование переехать; мой вопрос, можете ли вы пройти соль обычно воспринимается как просьба сделать это.Это примеры так называемых косвенных речевых актов (Searle 1979). Фразы, которые обычно используются для косвенных речевых актов: ты ужасно не возражаешь, если я … — Могу я предложить… »и« Мне кажется, что… », или просто «пожалуйста», например «Не могли бы вы передать соль, пожалуйста? »Обратите внимание, что это последнее предложение с добавленным тег-вопрос, не может быть интерпретирован как запрос информации (о способностях адресата передавать соль), но может быть только понимал как просьба. Ашер и Ласкаридес (2001) предоставляют формальную модель косвенных речевых актов, некоторые из которых стилизованы, в то время как другие требуют аргументации Грайса для своей интерпретации.

В то время как косвенное общение повсеместно, косвенные речевые акты реже, чем может показаться на первый взгляд. Спрашивая, собираетесь ли вы бросить курить, я тоже могу посоветовать вам уволиться. Однако, хотя воинственный курильщик может перейти к этому интерпретации, нам следует рассмотреть, какие доказательства потребуют Это. Ведь пока я бы, наверное, не спросил, намеревался бросить курить, если я не надеялся, что вы бросите, я могу показать такая надежда без выполнения речевого акта предложения.Проявление психологическое состояние, даже если оно сделано намеренно, вероятно, не составляют речевой акт. Вместо этого, намеренно демонстрируя психологическое состояние можно понимать как просто выражение того, что состояние (см. Green 2020, гл. 2).

Выполняю ли я помимо данного речевого акта еще косвенный речевой акт, казалось бы, зависит от моих намерений. Мой вопрос можете ли вы передать соль — это тоже просьба сделать это, только если Я хочу, чтобы меня так поняли. Более того, это намерение должно быть возможно различимость со стороны аудитории.Даже если в отмечая хорошую погоду, прошу вас передайте соль, я не буду отправлять запрос, если я не сделал это намерение каким-то образом проявляется.

Как я могу это сделать? Один из способов — сделать вывод о лучших объяснение. Возможно, лучшее объяснение моего вопроса, можете ли вы Передайте соль в том, что я хочу попросить вас сделать это, и пожалуй, лучшее объяснение моих замечаний, что вы стоите на моя стопа, особенно если я использую зловещий тон голоса, заключается в том, что я значит требовать, чтобы вы воздержались.Напротив, сомнительно, что Лучшее объяснение моего вопроса, собираетесь ли вы бросить курить в том, что я намерен предложить вам сделать это. Другое объяснение на менее правдоподобна моя надежда или выражение надежды, что вы так. Бертоле 1994 занимает более скептическую позицию, чем это предложили здесь, утверждая, что любой предполагаемый случай косвенной речи действие может быть истолковано просто как указание посредством контекстного подсказки намеренного состояния говорящего — надежда, желание и т. д., как случай может быть.Постулирование дальнейшего речевого акта за пределами того, что было было (относительно) явным образом выполнено, как он утверждает, пояснительно немотивирован. Макгоуэн и др. . (2009) ответ, предложив три условия, которые они считают достаточными для случая того, что они называют языковая коммуникация. Они также будут утверждать, что, например, случай курения, динамик соответствует этим трем условиям и, следовательно, считается предложением адресату бросить курить. Бертоле (2017) отвечает, что этих трех условий недостаточно для примера значения говорящего, и учитывая, что (как мы видели) значение говорящего является необходимым условием для (нетрадиционных) речевых действий, заключает что McGowan et al .не установили, что дела, которые К ним относятся косвенные речевые акты.

Эти соображения предполагают, что косвенная речь действует, если они возникают вообще, можно объяснить в рамках разговорного импликатура — процесс, под которым мы подразумеваем больше (и в некоторых раз меньше), чем мы говорим, но не только из-за общепринятые значения наших слов. Говорящая импликатура тоже зависит как от коммуникативных намерений, так и от наличия вывод к лучшему объяснению (Grice, 1989).По факту, Влияние Сирла на косвенные речевые акты в 1979 г. сформулирован в терминах разговорной импликатуры (хотя он не используйте эту фразу). Изучение речевых актов в этом отношении переплетаются с изучением разговоров; мы возвращаемся к этой теме в разделе 6. ^[10]

Не только содержание недооценивает силу; содержание вместе с грамматическое настроение тоже. «Вы будете более пунктуальными в будущее »в ориентировочном грамматическом наклонении, но, как мы видели, что этот факт не определяет его силу.То же самое может быть сказал о других грамматических наклонениях. Хотя я слышал, как вы произносите слова «закрой дверь», я пока не могу сделать вывод, что ты выдача команды. Возможно, вместо этого вы просто описываете свои собственные намерение, говоря: «Я намерен закрыть дверь.» Если да, то вы использовали повелительное настроение, не выдавая команда. То же и с вопросительным настроением: я слышу твои слова, «Кто говорит по телефону». Пока я не знаю, вы задали вопрос, поскольку, возможно, вы говорили об этом в ходе заявив: «Джону интересно, кто говорит по телефону.«Может, либо или оба начальных заглавных буквы или окончательная пунктуация позволяют проблема? Видимо нет: Что озадачивает Мередит следующим вопрос: Кто по телефону?

Настроение вместе с содержанием недооценивают силу. С другой стороны, это правдоподобная гипотеза, что грамматическое наклонение является одним из средств мы используем (вместе с контекстными подсказками, интонацией и т. д.), чтобы указывают на силу, с которой мы выражаем содержание. Понял таким слабым способом безупречно истолковывать вопросительный настроение, используемое для вопросов, императивное настроение, используемое для выдача команд и так далее.Итак, понятно, мы можем спросить, как говорящие указывают силу своих речевых актов, учитывая, что нельзя полагаться только на грамматическое наклонение и содержание.

4.1 Конвенционализм силы

Один хорошо известный ответ, который мы можем назвать силой Сибирь . Согласно сильной версии этой точки зрения, для каждый речевой акт, который выполняется, есть некое соглашение, которое были вызваны для того, чтобы этот речевой акт произошел. Этот условность превосходит эти пронизывающие слова их буквальными имея в виду.Таким образом, конвенционализм силы подразумевает, что для использования «Обещаю встретиться с вами завтра в полдень», чтобы создать обещание, не только используемые слова должны иметь свой стандарт общепринятые значения, также должно существовать соглашение о эффект, что использование, при правильных условиях, таких слов, как это обещание. Остин, кажется, держал это Посмотреть. Например, в его характеристике «счастье» условия »для речевых актов, Остин считает, что для каждой речи акт

Должна существовать принятая общепринятая процедура, имеющая определенные общепринятый эффект, эта процедура включает в себя произнесение определенных слова определенных лиц при определенных обстоятельствах … (1962, п.14).

Сирл, ученик Остина, следует за ним и пишет

.

… Высказывания соответствуют пропозициональным и иллокутивным актам таким образом, как, например, нанесение X на избирательный бюллетень стоит для голосования. (1969, стр.24)

Сирл разъясняет это обязательство в Averring,

… Семантическую структуру языка можно рассматривать как обычная реализация серии наборов нижележащих конституционные правила, и … речевые акты являются действиями обычно выполняется путем произнесения предложений в соответствии с эти наборы учредительных правил.(1969, с. 37)

Сирл придерживается более слабой формы конвенционализма силы, чем Остин, оставляя открытой возможность того, что некоторые речевые акты могут быть выполняется без учредительных правил; Сирл рассматривает случай собака просит, чтобы ее выпустили на улицу (1969, стр. 39). Тем не менее Сирл утверждает, что речевые акты обычно выполняются ссылаясь на конституционные правила.

4.2 Биосемантические виды конвенционализма силы

Милликен (1998) придерживается скупой концепции условностей, которые она называет «естественные условности» и, исходя из предположения, что естественные условности — это своего рода условности, можно было бы ожидать эта стратегия упрощает отстаивание мнения о том, что речь действует по своей сути условны.Для Милликена натуральный конвенция состоит из узоров, которые воспроизводятся в силу веса прецедент. ^[11] Образец воспроизведен только в если он имеет форму, которая происходит от предыдущей сущности, имеющей в в определенных отношениях, в той же форме и таким образом, чтобы предыдущая форма отличалась в этом отношении, текущая форма будет отличаться и в этом отношении (1998, с. 163). Ксерокопирование является одной из форм воспроизводства, отвечающей этим критериям; ретинотопный отображение паттернов стимуляции сетчатки на паттерны раздражение в зрительной коре, очевидно, другое.Милликен бы не рассматривать ретинотопное картирование как разновидность соглашения, поскольку казалось бы, не увековечить его в силу тяжести прецедент. Однако суть дела уловить трудно, поскольку в ней обсуждение вопроса Милликен обсуждает условия, при которых шаблон считается условным, а не условно, пишу

Чтобы считаться обычным, воспроизводимый узор должен быть воспринимается как разрастающийся из-за, в значительной степени, веса прецедент, а не его изначальная превосходная способность производить желаемый результат или, скажем, из-за незнания альтернатив (там же, п.166).

Милликен, таким образом, по-видимому, характеризует, что такое узор для имеют вес прецедента с точки зрения восприятия этой модели иметь такой вес. Это понятие само по себе не выяснено, и как В результате понятие прецедента остается в ней неясным. Счет. Тем не менее, она говорит нам, что так же, как условности шахматы диктуют, что когда чей-то король под шахом, нужно делать то, что он может вывести его из-под контроля; так же условности языка диктуют что когда A сообщает B , что p , B отвечает полагая, что р .Милликен описывает ответ слушателя как скрытое, внутреннее действие, которое не находится под добровольным контролем B . Милликен также описывает этот ответ как усвоение того, как мы учимся то, что она называет «естественными знаками», например узнав, что звук разбивающихся волн указывает на близлежащий береговая линия.

Таким образом, по мнению Милликена, утверждение A о том, что p. является затем следует уверенность B в том, что p — это процесс, который не внутренне превосходит другие, за которыми можно было бы последовать.Этот можно сомневаться, однако. Что после всего будет жизнеспособной альтернативой ответы? Дис считая р ? Оставаясь нейтральным по вопросу из п ? Почесать мочку левого уха? Любой из этих ответов будет иметь тенденцию подрывать использование языка как средства передачи Информация. Более того, если формирование убеждений не находится под добровольный контроль адресатов, непонятно, как этот аспект общение могло быть обычным, не более, чем образец стимуляция нашей зрительной коры является обычным явлением, когда этот образец возникает в результате изоморфного рисунка на сетчатке.

4.3. Интенционалистская альтернатива конвенционализму силы

Конвенционализм силы, которого придерживался Остин, а затем Сирл, был оспаривается Стросоном, который пишет:

Я не хочу отрицать, что могут быть обычные позы или процедуры для умоляющих: можно, например, стать на колени, поднять руки и сказать: «Умоляю тебя». Но я хочу отрицать, что мольба может быть совершена только как соответствующая такие условности…. [Я] предполагать, что всегда и обязательно Соглашение соответствовало бы предположению, что может быть никаких любовных связей, которые не продолжались бы в соответствии с положениями Roman de la Rose или что каждый спор между мужчинами должен следовать схеме, указанной в речи Touchstone о противодействовать сварливости и прямой лжи.(1964, с. 444).

Стросон утверждает, что вместо того, чтобы апеллировать к серии экстра-семантические соглашения, чтобы учесть возможность речи действия, мы объясняем эту возможность с точки зрения нашей способности различать коммуникативные намерения друг друга. Что делает высказывание предложения в изъявительном наклонении скорее предсказанием, чем приказ, например, состоит в том, что он демонстрирует намерение быть таким взят; точно так же для обещаний, а не предсказаний. Эта позиция совместимо с утверждением, что в особых случаях языковые сообщества установили соглашения для определенных речевых актов, таких как назначение и отлучение.Точно так же, как замечает Скиннер (1970), понимание высказываний исторической личности во многом зависит чувствительности к условностям общества, в котором они сделанный.

Однако намерение сделать утверждение, обещание или просьбу не является достаточно, чтобы выполнить одно из этих действий. Эти намерения должны быть эффективный. То же самое относится и к случаям попытки выполнить речевой акт, даже когда то, что человек пытается сделать, понятно другие. Этот факт возникает из размышлений над часто цитируемым отрывком. из Сирла:

Человеческое общение обладает некоторыми необычными свойствами, которых не разделяют большинство других видов человеческого поведения.Один из самых необычных — это: Если я пытаюсь кому-то что-то сказать, то (при условии, что условия выполнены), как только он осознает, что я пытаюсь скажи ему что-нибудь, и что именно я пытаюсь сказать ему, я удалось ему это сказать. (1969, с. 47).

Как отмечает Грин 2013, в этом можно сомневаться. Предположим, я пытаясь набраться храбрости, чтобы попросить руки Сидни брак. Сидни признает этот факт на основании своего прошлого. знания, мое видимое смущение и то, что я шарил в кармане за обручальное кольцо.Здесь мы не можем сделать вывод, что мне удалось спрашивать Сидни о чем угодно. Ничего, кроме того, чтобы выйти и сказать, что это будет делать. Точно так же общеизвестно, что мой умирающий дядя пытаясь, на последнем издыхании, завещать мне свое состояние; тем не менее, я не унаследует ни цента, если он истечет до того, как скажет, что он пытался к. ^[12] Ближе к примеру Сирла, даже если бы вы нашли, на основе ФМРТ анализ моей нейронной активности, которую я пытался вам сказать что завтра будет дождь, я еще не утверждал что-нибудь о завтрашней погоде.(Если бы я был полностью парализован в результате синдрома запертости, а затем усилия могут быть самым большим, на что я могу надеяться; в этом случае ваш фМРТ информации может быть достаточно, чтобы оправдать то, что вы взяли меня за исполнили речевой акт.)

Суть этих примеров не в том, чтобы слова произносится в каждом речевом акте — мы уже наблюдали эту речь действия можно совершать молча. Скорее их суть в том, что речевые акты предполагают умышленное принятие публично доступных обязательств; кроме того, это обязательство не было принято просто в силу моих намереваясь предпринять это, даже если общеизвестно, что это это то, что я пытаюсь сделать.Но можем ли мы дать более разъяснительную характеристика соответствующих намерений, чем просто сказать, что, например, для утверждения P нужно намеренно поставить далее P как утверждение? Стросон (1964) предполагает, что мы можем сделать это с помощью понятия смысла говорящего, к которому мы сейчас перемена.

Как мы видели, A является важным компонентом связь, и что A не определяет B , не Обосновать вывод, что B является важным компонентом общение.Одна из причин асимметрии в нашем подходе к силе и уровень децибел состоит в том, что первое, но не второе, кажется решающее значение для того, как я имею в виду то, что говорю. Я намерен выступить на определенном объем, а иногда и успех, но в большинстве случаев это не часть того, как Я имею в виду то, что говорю, что говорю с такой громкостью. На С другой стороны, сила моего высказывания — это аспект того, что я имею в виду. Это не является, как мы видели, каким-либо аспектом того, что я говорю — это понятие быть тесно связанным с контентом. Однако имею ли я в виду то, что я скажем как утверждение, предположение, обещание или что-то еще будет важно для как я имею в виду то, что я делаю.

5.1 Рассказ Грайса о спикере

В своей влиятельной статье 1957 года Грайс различают два использования слова «среднее». Одно использование примером могут служить такие замечания, как «Эти облака означают дождь», и «Эти пятна означают корь». играть в таких случаях Грайс называет «естественным смыслом». Грайс предполагает, что мы можем отличить это использование «среднего» от другое использование слова, более подходящее для общения, например в таких высказываниях, как

Сказав: «Из тебя дверь получится лучше, чем окно», Джордж означало, что ты должен двигаться,

и

Жестикулируя таким образом, Сальваторе имеет в виду, что над зыбучим песком там,

Грайс использовал термин «неприродное значение» для этого использование «среднего», и в более поздней литературе этот жаргон был заменен термином «говорящий имея в виду’. ^[13] После различения естественного и (что мы в дальнейшем будем называть) значение говорящего, Грайс пытается охарактеризуйте последнее. Недостаточно того, что я делаю то, что влияет на убеждения наблюдателя: надев пальто, я мог бы привести наблюдателя к выводу, что я иду на прогулку. Но в таком В этом случае неправдоподобно, что я собираюсь прогуляться в смысл, соответствующий значению говорящего. Может выполнить действие с намерения повлиять на чьи-то убеждения достаточно для говорящего имея в виду? Нет: я могу тайно оставить платок Смита на месте преступления, чтобы заставить полицию думать, что виноват Смит.Однако будь то не мне удалось заставить власти думать, что Смит виновником, в данном случае неправдоподобно, что я имел в виду, что Смит виноват.

В примере с платком отсутствует элемент откровенность. Это предполагает другой критерий: выполнение действия с намерение или намерение повлиять на чьи-то убеждения, в то время как намереваясь признать это намерение. Грайс утверждает, что даже здесь нам не хватает смысла говорящего.Ирод представляет Саломея с отрубленной головой Святого Иоанна на зарядном устройстве, намереваясь, что она распознают, что святой Иоанн мертв, и намереваясь, что это намерение его можно узнать. Грайс замечает, что поступая так Ирод ничего не говорит Саломее, а вместо этого намеренно и открыто давая ей знать что-то. Грайс заключает, что действия Ирода тоже не имеет значения говорящего. Проблема не в том, что Ирод не использует слова; мы уже рассмотрели коммуникаторов, которые много значат без слов.Проблема, по-видимому, в том, чтобы вывести, что намеревается ей, Саломея не должна ни в чем верить ему на слово. Она может увидеть отрубленную голову самой, если она сможет заставить себя посмотреть. По напротив, в своем центральном использовании, рассказ требует, чтобы говорящий намеревался передавать информацию (или предполагаемую информацию) способом, который решительно поверив ей на слово. Грайс, кажется, полагает, что по крайней мере в случае, когда имеется в виду предложение (скорее чем вопрос или императив), значение говорящего требует в этом центральном смысле.Более того, этот последний пример представляет собой случай совершение действия с намерением повлиять на чей-то убеждения, даже если они намереваются признать это намерение; но это не тот случай, когда нужно говорить. Грайс заключает, что это не случай говорящего значения тоже нет.

Грайс считает, что для возникновения значения говорящего необходимо не только следующее: намереваются произвести впечатление на аудиторию, и (б) намереваются, что это само намерение быть признанным этой аудиторией, но также (c) намеревается, что этот эффект на аудиторию будет произведен, по крайней мере, в частично из-за их признания намерения говорящего.Намерение вызвать убеждение или иное отношение с помощью (по крайней мере частично) признание этого самого намерения стало называться рефлексивное коммуникативное намерение .

5.2 Возражения против счета Грайса

Можно сомневаться, что значение говорящего требует рефлексивных коммуникативных намерений. В конце концов, учитель математики, который доказывает теорему T для своего класса, скорее всего, хочет, чтобы ученики поверили T на основании ее доказательства, а не признания ее намерения, чтобы они поверили T.(Vlach 1981) Можно даже сомневаться в том, что значение говорящего требует намерений, чтобы вообще произвести когнитивные эффекты на адресатов: Дэвис (1992) приводит ряд случаев, таких как разговор с доязыковыми младенцами, несовместимые фотокопировальные машины и фотографии умерших любимых. ед. ^[14] , ^[15] Вместо намерений вызвать психологический эффект у адресата некоторые авторы выступают за толкование смысла говорящего как явное проявление аспекта обязательств или состояния ума (Green 2019).Сравните, как я хожу в туалет, чтобы снять пальто (не случай значения говорящего), со следующим случаем: После горячего Споря о погоде, я иду в чулан, весело встречаясь ваш взгляд, а затем вылететь через входную дверь, демонстративно надевая пальто. Здесь более правдоподобно то, что я имею в виду, что идет дождь снаружи, и причина, кажется, в том, что я мой явный: я не только показываю, я ясно выражаю свое намерение сделать именно это.

5.3 Сила как аспект значения говорящего

Как этот обход через смысл говорящего помогает уяснить понятие силы? Один из способов утверждать, что P , по-видимому, открыто, чтобы продемонстрировать мою приверженность P , и действительно приверженность особого рода: обязательство защищать P в ответ на вызовы формы: «Откуда вы это знаете?» я должен также открыто демонстрирую мою ответственность быть правым или неправым в выпуск P в зависимости от того, действительно ли P .По напротив, я предполагаю P , открыто демонстрируя свою приверженность на P таким же образом «ответственность за ошибку», но я я не стремлюсь отвечать на вызовы, требующие полного оправдание. Я должен, однако, объяснить причину считая П ; Однако этого многого нельзя сказать о угадать.

Мы выполняем речевой акт, когда мы открыто совершаем определенный путь к содержанию — где этот путь является аспектом того, как мы спикер — означает то содержание.Один из способов сделать это — вызвать соглашение о принятии обязательств; другой способ — открыто проявить намерение быть таким преданным. Мы можем прояснить соответствующие формы обязательств с указанием норм, лежащих в основе их. Мы уже обозначили такой подход при обсуждении различия между утверждением и предположением. Развитие этого обсуждение немного дальше, сравните

• утверждение
• домыслы
• угадай

Все три из этих действий имеют прямое отношение к миру, и все три имеют условия удовлетворения, требующие, чтобы они довольны на всякий случай, если мир таков, как говорит их содержание является.Далее, тот, кто утверждает, предполагает или догадывается, что P правильно или неправильно по вопросу P в зависимости от действительно ли P так. Однако по мере продвижения по списку мы найдите порядок убывания строгости обязательств. Тот, кто утверждает P ставит перед собой задачу: «Как сделать вы это знаете? », и она обязана отозвать P , если она не может адекватно ответить на этот вызов. Напротив, это вызов не подходит ни для догадок, ни для предположений.На С другой стороны, мы можем с полным основанием потребовать от предполагающего, чтобы он дал какая-то причина для ее предположения; но даже этого нельзя сказать о тот, кто делает предположение. («Обоснованное предположение» промежуточное между этими двумя случаями.)

Это иллокутивное измерение смысла говорящего характеризует не то, что имеется в виду, а то, как это имеется в виду. Как только мы можем рассмотреть ваше замечание, адресованное мне: «Ты устал », и мое замечание:« Я устал », как сказал то же самое, но по-разному; так что мы тоже можем считать мой утверждение P с последующим опровержением и последующим гипотеза P , как два последовательных случая, в которых я динамик — значит, что P но делают это по разному.Эта идея будет развиваться далее в Разделе 8 под рубрикой «Режим» иллокутивного обязательство. ^[16]

Таким образом, значение говорящего включает не только содержание, но и силу, и мы можем пояснить это в свете нормативной структуры характеристика каждого речевого акта: когда вы открыто демонстрируете обязательность, характерная для этого речевого акта, вы выполнили это речевой акт. Это тоже необходимое условие? Это зависит от могу ли я выполнить речевой акт без намерения сделать это — тема для Раздела 9 ниже.А пока сравните представление, в котором мы пришли к мнению Серла, что речевой акт исполняется, когда другие узнают о намерении совершить это действие. Что такое В характеристике Серла отсутствует понятие явности: агент, о котором идет речь, должен не только сделать свое намерение предпринять проявление определенной приверженности; она также должна иметь в виду, что тот самый намерение проявиться. Открытость — это нечто большее, чем ношение сердце (или разум) на рукаве.

Разъясняя это нормативное измерение силы, мы стремились характеризуют речевые акты с точки зрения их разговорных ролей.Тот не означает, что речевые действия могут выполняться только в обстановке разговор: я могу подойти к вам, указать, что ваш автомобиль блокирует шахту и уходит прочь. Здесь я сделал утверждение, но не участвует в разговоре. Возможно, я могу задать себе вопрос в конфиденциальность моего исследования и оставьте это как есть — не продолжая разговор сам с собой. Однако речевой акт «экологический» ниша », тем не менее, может быть разговором. В этом духе в то время как мы можем удалить тип речевого акта из его среды и внимательно изучать его в изолированном неволе, это может закрыть нам глаза на некоторые его отличительных черт.

6.1 Речевые действия и разговоры

Эта экологическая аналогия проливает свет на спор по этому вопросу. можно ли с пользой изучать речевые акты в отрыве от разговоры, в которых они происходят. Эмпирическая структура, на примере системы A Джона Стюарта Милля логики предлагает попытаться распознать значение слова, например, отдельное имя собственное. По напротив, Готтлоб Фреге (1884) призывает нас понимать значение слова с точки зрения его вклада в целое предложение.Такой метод незаменим для правильного обработка таких выражений как кванторов, и представляет собой основной опережать эмпирические подходы. Тем не менее, изучающие речевые акты поддержал пойти еще дальше, настаивая на том, что единица значения это не предложение, а речевой акт. Вандервекен пишет:

Иллокутивные акты важны для философских целей. семантика, потому что они являются основными единицами значения в использовании и понимание естественного языка.(Вандервекен, 1990, с. 1.)

Почему бы не пойти еще дальше, поскольку речевые акты обычно происходят в разговорах? Действительно ли значимая единица — дискуссия? беседа, допрос?

Студенты

Как перестать говорить «Ммм», «Ага» и «Вы знаете»

Когда вы нервничаете во время разговора — нервничаете ли вы, отвлекаетесь или не знаете, что будет дальше, — легко опереться на слова-вставки, такие как «ммм», «ах» или «вы знаете». Эти слова могут стать костылями, снижающими доверие к нам и отвлекающими от нашего сообщения.Чтобы исключить такие слова из речи, замените их паузами. Чтобы научиться этому, сделайте эти три шага. Во-первых, определите свои ключевые слова и соедините их с действием. Каждый раз, когда вы ловите себя на слове «нравится», например, постучите ногой. Как только вы начнете осознавать свои слова-наполнители, когда они пытаются сорваться с ваших губ, начните заставлять себя молчать. Наконец, практикуйтесь больше, чем вы думаете. Оптимальное соотношение подготовки к выступлению — один час практики на каждую минуту выступления.

Эмма Инноченти / Getty Images

Гм.

Ач.

Итак.

Вы знаете.

Нравится.

Верно?

Хорошо.

Когда мы начинаем нервничать во время разговора — нервничаем ли мы, отвлекаемся или не понимаем, что будет дальше, — легко опереться на слова-вставки. Это может дать нам время собраться с мыслями, прежде чем мы продолжим, а в некоторых случаях они могут быть полезными индикаторами того, что аудитория должна обратить особое внимание на то, что будет дальше.Но когда мы начинаем злоупотреблять ими, они превращаются в костыли — ученые называют их недостатком, — которые снижают доверие к нам и отвлекают от нашего сообщения.

Используя исследования, включающие в себя науку о поведении, искусственный интеллект и данные, компания Quantified Communications, которую я возглавляю, определила, что оптимальная частота составляет около одного наполнителя в минуту, но в среднем говорящий использует пять наполнителей в минуту — или один на каждые двенадцать секунд.

Итак, давайте посмотрим, что данные говорят нам о словах-костылях: как они подвергают опасности влияние говорящего и как мы можем удалить их из нашего словаря.

Проблема с костылями

Мы знаем, что трудно обращать внимание на говорящего, когда каждое третье слово является заполнителем, но бывает трудно точно определить, как эти словесные костыли влияют на наш опыт. Мы проанализировали более 4000 образцов разговорной речи в нашей базе данных, чтобы определить, насколько говорящие полагаются на слова-вставки и как эти слова влияют на то, как их воспринимает их аудитория. Хотя мы обнаружили, что чрезмерное использование наполнителей может во многих отношениях отрицательно влиять на аудиторию, три критических фактора существенно отрицательно коррелируют со слишком большим количеством наполнителей.

1. Чтобы ваше сообщение было эффективно донесено, вы должны поддерживать заинтересованность аудитории. Когда вы используете чрезмерное количество наполнителей, аудитория с меньшей вероятностью будет цепляться за каждое ваше слово, потому что они мешают эмоциональным историям или увлекательным исследованиям, которыми вы пытаетесь поделиться.

2. Зрителям хочется верить, что вы действуете и говорите естественно — как в разговоре один на один. Хотя, конечно, большинство людей используют наполнители в повседневной беседе, когда вы приносите их с собой к микрофону, они отвлекают от вашей основной личности и заставляют вас казаться нервным, рассеянным или отстраненным, а не искренним.

3. Если вы хотите, чтобы ваша аудитория поддержала ваше сообщение, вы должны сделать его ясным, логичным и легким для понимания. К сожалению, фильтрация слов-костылей для улавливания важных частей требует больше когнитивных усилий, чем аудитория готова приложить. Слишком большое количество заполнителей, вероятно, будет означать, что они переключатся на более простую когнитивную задачу — например, обдумывание своих списков дел.

Так почему же мы говорим плохо? Исследования показывают, что мы вербализуем колебания, потому что нас заставили заполнить пустоту, даже когда нам нечего сказать.Например, мы используем «um» и «ah», чтобы держаться за «переговорную площадку», поскольку мы планируем, что мы собираемся сказать дальше, причем «ah» сигнализирует о небольшой задержке, а «um» — о более длительной задержке.

Чтобы избавиться от слов-костылей, примите паузу

Хорошая новость заключается в том, что вы можете превратить эту слабость в силу, заменив наполнители паузами.

Исследования показывают, что большая часть разговорной речи состоит из коротких (0,20 секунды), средних (0,60 секунды) и длинных (более 1 секунды) пауз.Великие ораторы часто делают паузу на две-три секунды или даже дольше. Наши фонетические данные показывают, что средний говорящий использует всего 3,5 паузы в минуту, и этого недостаточно.

Вы и ваша команда, серия

Публичные выступления

Это понятно. Нелегко принять паузы. Для многих выступающих даже самая короткая пауза может казаться бесконечной тишиной. Это потому, что мы склонны думать быстрее, чем говорить. Согласно нашим исследованиям, средний профессионал говорит со скоростью 150 слов в минуту.Тем не менее, согласно исследованию Университета Миссури, мы думаем со скоростью 400 слов в минуту (и в зависимости от того, кого вы спрашиваете, скорость может достигать 1500 слов в минуту).

Из-за этого несоответствия, когда вы произносите речь, ваше восприятие времени часто искажается, и то, что кажется вам вечностью, на самом деле является для аудитории несколькими короткими секундами.

Несмотря на то, что они могут показаться вначале, правильно расположенные паузы заставляют вас казаться спокойным и собранным, и они помогают тремя способами:

• Собери свои мысли: Если вы потеряете ход мыслей, пауза даст вам время, чтобы вернуться на правильный путь.Пока пауза не слишком длинная (не более пяти секунд), публика не будет противостоять вам.
• Успокойте нервы: Сделать паузу перед началом выступления особенно важно для людей, которые боятся публичных выступлений, поскольку это помогает успокоить нервы. Тактика полезна и в середине речи. Если вы замечаете, что нервничаете, сделайте короткую паузу, чтобы сделать глубокий вдох (если он не слышен или не заметен), и выполните сброс.
• Создайте напряжение: Паузы не всегда являются защитной тактикой.Стратегически расположенная тишина может создать напряжение, подчеркнуть точку зрения или дать аудитории время, чтобы усвоить ключевую мысль.

Как слова-слова, паузы дают вам возможность сделать перерыв и понять, что будет дальше. Однако пауза заставляет вас говорить уверенно и держать все под контролем, тогда как чрезмерно используемые слова-вставки отвлекают и заставляют вас звучать так, как будто вы не знаете, что сказать.

Три шага к тому, чтобы заглушить слова костыля

Первый шаг к изменению любой привычки — будь то грызть ногти или присыпать каждое предложение словом «вы знаете» — это осознание.Чтобы определить ключевые слова, записанные на видеопленку или просмотрите стенограмму вашего последнего выступления и определите, на какие вокальные наполнители вы полагаетесь больше всего. Как только вы их осознаете, вы, вероятно, начнете слышать эти слова в повседневном общении. Соедините свои ключевые слова с небольшими действиями. Каждый раз, когда вы ловите себя на слове «нравится», например, постучите ногой. Или попросите члена семьи или близкого друга следить за вашими словами-вставками и обращать на них ваше внимание хлопком или щелчком.

Затем, как только вы начнете осознавать свои слова-наполнители, когда они пытаются сорваться с ваших губ, начните заставлять себя молчать.Чтобы попрактиковаться, настройте видео для записи и расскажите о том, что вы делали с начала до конца дня. Попрактикуйтесь в использовании пауз вместо слов-заполнителей, вспоминая события.

Наконец, я не могу достаточно подчеркнуть важность подготовки. Нервы — одна из главных причин, по которой люди злоупотребляют вокальными наполнителями. Чем менее вы подготовлены, тем больше нервничаете, что, вероятно, заставит вас говорить слишком быстро, запутаться в словах и забыть, что будет дальше. Так что практикуйтесь. В среднем оптимальное соотношение подготовки к выступлению — один час практики на каждую минуту презентации, но, по крайней мере, Dr.Трей Гуинн, один из наших экспертов по коммуникациям, рекомендует выступающим сделать по крайней мере три полных выступления, прежде чем выступить перед аудиторией.

При экономном и эффективном использовании слова-вставки могут сделать вас более понятным для вашей аудитории, дать вам время перевести дух и выделить ключевые моменты. Вот почему Google встроил наполнители в последнюю версию своего AI-помощника Duplex. Но когда они превращаются в слова-костыли, используемые из-за нервозности или отсутствия подготовки, они подрывают ваш авторитет.