Почему скажите дети пожелтела вся листва: Страница не найдена

«Осенний сундучок» Сценарий для детей старшей группы. | Материал (старшая группа):

«Осенний сундучок»

Сценарий для детей старшей группы.

 

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ведущий.   

Снова осень, снова птицы, в теплый край лететь спешат.

И опять осенний праздник к нам приходит в детский сад!

Всех сегодня поздравляем, мы с хорошим урожаем!

Но о лете не грустим, с ним расстаться не хотим!

 

Стихи.

Осенние листья на солнце горят,

о лете успешном они говорят.

И дождик струится, по листьям скользя,

К зеленому лету вернуться нельзя.

 

И вот журавли потянулись на юг,

Немножечко грустно становится вдруг.

Но сколько же осень несет красоты

Как радуют поздние эти цветы!

 

Прекрасные астры и кисти рябины.

А с кленов к нам листья, как письма летят,

Собой, устилая любимый наш сад.

 

Песня «Осень наступила»  С. Насауленко 

 

Стихи.

Пролетело быстро лето, осень бродит за окном.

Осень в очертанье бледном моросит на нас дождем.

 

Милая ты наша Осень, яркой стань и золотой.

Очень мы тебя попросим: ясным днем ты дверь открой!

 

Осень ходит по тропинке с краской золотой в корзинке.

Слышите?..  Cюда, идет, становитесь в хоровод!

 

Под музыку входит Осень, танцует – рассыпая  осенние листочки.

 

Осень.        

Я — Осень золотая, поклон вам мой друзья!

Давно уже мечтаю о встречи с вами я!

 

Почему, скажите, дети, пожелтела вся листва?

Почему из тучки дождик льется с самого утра?

 

Дети.

Потому что, потому что Осень в гости к нам пришла.

Потому что, встречи с нею очень рада детвора!

Осень.

Почему, скажите дети, урожай у нас богат?

Почему поспели груши, яблоки и виноград?

Дети.

Потому что, потому что Осень в гости к нам пришла.

Потому что, встречи с нею очень рада детвора.

 

Осень.

Сад наш наполнился яркой листвой.

Кружится в танце  листочек со мной.

Мы соберем их в красивый букет,

Шлют нам листочки осенний привет!

Давайте листочки сейчас соберем, с ними станцуем и песню споем!

 

Игра с листьями «Осень золотая».

 

Ведущий.   

Среди кленов и осин сундучок стоит один,

Разукрашен, листьями и рябины кистями.

Не велик он и не мал…Кто же нам его прислал?

Отгадать вас, просим – кто же это?

Дети. Осень!

Осень. Осень? Очень может быть… заглядывает в сундучок.

Отгадайте, что в сундучке лежит?

Ведущий.

Может, здесь осенние туманы, что легли на сонные поляны?

Может, крик прощальных журавлей? Или тихий шепот тополей?

Осень. Не пора ли нам его открыть?

Осень и ведущая пытаются открыть крышку сундучка, однако она не поддается.

Ведущий. Что такое, как же так? Не открыть его никак!

Осень.

Сундучок вы отопрете, если песенку споете.

Про дождинки на окне, и про дождик во дворе.

 

Песня – танец «Капает дождик с неба не крышу…» А. Ципляускас

 

Ведущий.   

Вот и песенки конец, сундучок наш, наконец

Свою крышку приподнял, приподнимает крышку сундучка.

Что же сундучок скрывал? Заглядывает в сундучок.

Осень.                  

Я вижу белок и зайчишку, вот прибежали ежик, мишка.

Сейчас они расскажут мне, Как приготовились к зиме?

Достает игрушку–зайца                                                                                 

Под музыку появляется заяц.

Заяц. Любят зайчики морковку, хочешь тоже пожевать?

Станешь бодрым, быстрым, ловким, будешь весело скакать.

 

Игра «Собери морковку»

 

Осень достает из сундучка ежика.

Вот бежит по лесу ежик, с грузом он – не видно ножек.

Ты куда, колючий еж? Что на спинке ты несешь?                                           

 

Под музыку появляется ежик.

Ежик. Я за лето так устал, я грибочки собирал.

На своих коротких ножках пробежал я сто дорожек.

Я могу грибы вам дать. Хотите с ними поиграть?

 

Игра «Насуши грибочки»

 

Ведущий. А сейчас давайте посмотрим, какие еще подарки приготовил нам сундучок?

 

Открывает сундучок, достает шапочки «овощей.

У меня есть для вас загадка.

«Где растет капуста? Где растет лучок?

Где растет огурчик и кабачок?»

Дети.

В огороде!

Ведущий.

Мы пойдем все в огород, заведем свой хоровод!

Ребенок.

Все поспело у нас в огороде,

Скажем спасибо кубанской природе.

Труды не пропали, созрел урожай

И песню осени все – запевай!

 

Хоровод  «Урожай собирай» А. Филиппенко

 

Осень.

Давайте посмотрим, какие еще подарки приготовил нам сундучок?

Загадки.

Красна девица, сидит в темнице, а коса на улице.   Морковь.                              

Кафтан на нем зеленый, а сердце как кумач.

На вкус, как сахар сладок, на вид, похож на мяч.  Арбуз.                                                                                                                                                               

Маленький, удаленький сквозь землю прошел,

Красну, шапочку нашел.     Гриб.

Осень. Молодцы, ребята, все отгадали загадки.

А знаете, какие грибы собирать в лесу?

Ведущий. Они нам сейчас об этом споют.                                    

 

Хоровод «Соберем грибочки» Е. Кошелевой

 

Осень заглядывает в сундучок

Что же сундучок скрывает? Смотрит.

Да, чего тут только нет! достает Чучело

Вот малиновый берет,

Только странный он немножко: здесь висит ботва, картошки,

Тут – солома, здесь – репей! Нам ответьте поскорей:

Кто же это надевает? И народ честной пугает?

 

Ведущий.

Наше Пугало! Оно сторожить поставлено,

Чтобы птицы не летали и горошек не клевали.

 

Выходит Чучело становится в центр круга, пляшет.

 

Ведущий.

В огороде Чучело шляпу нахлобучило.

Рукавами машет и как будто пляшет.

Осень.

Ну-ка, Пугало, давай вместе с нами поиграй!

 

Игра «Пугало» Т.В. Бокач

Дети.

В огороде Пугало, Пугало стоит.

Огурцы нам пугало рвать не велит.

Мы тихонько подойдем, и огурчиков нарвем…

Пугало. Огурцы нельзя здесь рвать, буду вас я догонять. Пугало догоняет детей.

Пугало. Не могу сейчас играть надо воробьев пугать!   Уходит.

 

Осень.        

Очень весело мне было! Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора. Что поделать, ждут дела!

Я вас всех благодарю, груши, яблоки дарю! Под музыку Осень уходит.

Фотоальбом

Творческие работы детей к 75-летию Великой Победы 

Дети читают стихи о войне

Куриленко Ксения читает стихотворение «Пусть будет мир» Н.Найденовой

Нерубацкий Иван читает стихотворение «Шинель» Е.Благининой

Жук Александр читает стихотворение М.Владимова «Еще тогда нас не было на свете«

Петухова Софья читает стихотворение О.Масловой «Как надоели войны на свете»

Бойко Артем читает стихотворение Н.Карповой «9 Мая»

Поделки, сделанные родителями и детьми в период самоизоляции

Выпускной бал в подготовительной группе «Буратино»

Встреча с Ветераном Великой Отечественной войны

Районный фестиваль детского творчества «Радуга талантов»

Праздники, посвященные международному женскому дню 8 Марта

 

Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества, в подготовительной группе «Мальвина»

 

Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества, в подготовительной группе «Буратино»

 

Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества, в старшей группе «Светлячок»

 

Экскурсия детей старшей группы «Чебурашка» в музей истории города Гатчины

Экскурсия детей подготовительной к школе группы «Буратино»

в музей истории города Гатчины 24. 01.2019 г.

Экскурсия детей старшей группы «Чебурашка» в магазин «Огниво»

 

Экскурсия детей подготовительной к школе группы «Мальвина»

в книжный магазин «Буквица» 17.01.2019 г.

 

Новогодний праздник в подготовительной к школе группе «Мальвина» 26.12.2018 г.

 

Новогодний праздник в подготовительной к школе группе «Буратино» 24.12.2018 г.

 

Новогодний праздник в старшей группе «Чебурашка» 24.12.2018 г.

Новогодний праздник в старшей группе «Светлячок» 24.12.2018 г.

Развлечение в старшей группе «Чебурашка», посвященное Дню Матери,

30.11.2018 г.

 

Экскурсия детей подготовительной группы «Мальвина»

в музей истории Гатчины 19.10.2018 г.

Осенний праздник в старшей группе «Чебурашка»

17.10.2018 г.

Осенний праздник в старшей группе «Светлячок»

18.10.2018 г.

 

Осенний праздник в подготовительной к школе группе «Буратино»

18.10.2018 года

 

Творческие работы детей старшей группы «Светлячок»

на смотр-конкурс «Вдохновение осени»

Экскурсия детей старшей группы «Светлячок» в музей истории Гатчины 11.10.2018 г.

Экскурсия детей старшей группы «Светлячок» по осеннему парку 11.10.2018 г.

 

Осенний праздник в подготовительной группе «Мальвина» 10.10.2018 г.

Работы детей подготовительной группы «Буратино»

на смотр-конкурс «Вдохновение осени»

Выпускной бал в группе «Мальвина» 31. 05.2018 г.

Эко-шоу 2018 г.

Фестиваль детского творчества «Радуга талантов» 2018 г.

Выпускной бал в Гатчинском дворце

Прогулка по весеннему парку гр. «Буратино» май 2018 г.

Возложение цветов к памятнику воинам-освободителям 8 мая 2018 года

 

Флешмоб на асфальте 08.05.2018 г.

Празднование Масленицы 16.02.2018 г. 

Новогодний праздник в старшей группе «Мальвина» 27.12.2017 г.

Новогодний праздник в старшей группе «Буратино» 25.12.2017 г.

Работы детей на смотр-конкурс «Помощники Деда Мороза»

 

Праздник осени 19.10.2017г.

(подготовительная группа «Чебурашка» и старшая группа «Мальвина»)

Осенний праздник в группе «Светлячок» 19.10.2017г.

Работы на смотр-конкурс «Осенняя Гатчина» старшей группы «Мальвина»

 

Работы на смотр-конкурс  «Осенняя Гатчина» подготовительной  группы «Чебурашка»

 

Работы на смотр-конкурс «Осенняя Гатчина» средней группы «Светлячок»

Работы на смотр-конкурс  «Осенняя Гатчина» группы «Буратино»

Прогулки по осеннему парку

Праздник в старшей группе «Чебурашка», посвященный 8 Марта (02. 03.2017)

Праздник в средней группе «Буратино», посвященный Международному женскому Дню 8 Марта (02.03.2017г.)

Новогодний праздник в подготовительной к школе группе «Мальвина» (29.12.2016)

Новогодний праздник в старшей группе «Чебурашка» (29.12.2016)

Новогодний праздник в средней группе «Буратино» (29.12.2016)

Новогодний праздник в разновозрастной группе «Светлячок» (28.12.2016)

Работы детей, выполненные  в декабре 2016 года

Коллективная работа детей разновозрастной группы «Светлячок» «Зайчик»	Коллективная работа «Снегири» детей разновозрастной группы «Светлячок»
Коллективная работа детей разновозрастной группы «Светлячок» «Снеговики»	Коллективная работа детей разновозрастной группы «Светлячок» «Березовая роща зимой»
Коллективная работа детей подготовительной группы «Мальвина» «Ночь перед Рождеством»	Коллективная работа детей подготовительной группы «Мальвина» «Снеговик»
Коллективная работа детей подготовительной группы «Мальвина» «Зима в лесу»	Коллективная работа детей подготовительной группы «Мальвина» «Зима»
Коллективная работа детей подготовительной группы «Мальвина» «Птицы зимой»	Работа Звыкова Егора (старшая гр. «Чебурашка»)

День матери в группе «Чебурашка» 30.11.2016г.

 

Работы детей на конкурс детского изобразительного искусства  «Я рисую Петербург»

Статский Равиль работа «Адмиралтейство» (граттаж) группа «Светлячок» руководитель: воспитатель Данилина Н.К.	Белокопытов Вова работа «Улица Санкт-Петербурга» (живопись) группа «Светлячок» руководитель: учитель-дефектолог Пустовит Т.А.
Чечетова Арина работа «Алые паруса» (граттаж) группа «Светлячок» руководитель: воспитатель Данилина Н.К.	Шолохов Андрей работа «Мосты над Невой» (граттаж) группа «Светлячок» руководитель: педагог-психолог Воробьева Р.Р.
Белокопытов Вова работа «Арка Главного штаба» (графика) группа «Светлячок» руководитель: учитель-дефектолог Пустовит Т.А.	Звыков Е. и Путинцев С. работа «Отражение в Неве» (живопись) гр. «Чебурашка» руководитель: воспитатель Плющ М.В.
Коллективная работа «Аврора» (живопись) гр. «Мальвина» руководитель: воспитатель Семехина Т.А.	Коллективная работа «Исакиевский собор» гр. «Мальвина» руководитель: воспитатель Прохорова Л.А.

Работы детей в смотре-конкурсе «Дары осени»

Работа А.Шолохова «Осенняя сказка» гр. «Светлячок»	Работа «Ежик с яблоком» Черноштан А. гр. «Светлячок»
Работа «Чудо-дерево» Чечетовой А. гр. «Светлячок»	Работа «Корзина с розами» Иванова И. гр. «Светлячок»
Работа Шмелевой К. «Курочка Ряба» гр. «Чебурашка»	Работа Александровой  С. «Жар-птица» гр. «Чебурашка»
Работа Буслаева Н. «Сова и ежик» гр. «Чебурашка»	Работа Романова Миши «Ежик» гр. «Буратино»
Работа Мартынова Ярослава «Осенняя фантазия» гр. «Буратино»	Работа Вишнякова Максима «Совушка» гр. «Буратино»
Коллективная работа гр. «Буратино» «Дружная семейка»	Работа Рябковой П. «Сладкая парочка» гр. «Буратино»

Осенний праздник 20.10.2016г.

 

Сценарий мероприятия » золотая осень». Сценарий праздника «золотая осень» Сценарий проведения мероприятия золотая осень

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети входят в зал под музыку «Листик листопад».

1-й ребенок:

Осень нас к себе на бал
Нынче пригласила.
Чтоб никто не опоздал
Осень попросила.
2-й ребенок:

И вот мы здесь. Сверкает зал.
Теплом согреты лица.
Пришла пора открыть наш бал

И в танце закружиться.

3-й ребенок:

Но где же Осень?
Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть,
Замешкалась немножко?
Давайте осень позовем,
А ну-ка, дружно!

Все: «Осень, тебя мы в гости ждем».

Входит Осень под музыку

Дети исполняют песню «Кап, кап на дорожки»

Осень:

Как вы славно веселитесь!
Здравствуйте, друзья,
В день осенний, в день чудесный
Рада вас увидеть я.
Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтала
О встрече с вами я.

Ведущая:

В платье золотистом
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица –
Открывает бал.
И возникает словно волшебство
Осенних красок и нарядов колдовство.

Осенняя коллекция — девочки под мелодию «Осенний вальс» демонстрируют наряды
Ведущая:

Спасибо, Осень, что сейчас ты с нами,
И даришь нам такую щедрость красок.
Тебя мы славим песнями, стихами.
Любуемся красой осенних сказок.
Начнем мы, пожалуй, со стихов, согласны, ребята?

Тогда смелей выходите…

Дети читают стихи про осень.

1. Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

2.Вот на ветке лист кленовый,
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!

3. На деревьях листьев мало.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.

4.Серую дорожку из асфальта
Осень расцветила ярко, жёлто.
Я иду по ней и представляю,
Что из лета в зиму по мосту шагаю!

5.Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.

6. Дарит осень всем подарки:
Бусы красные — рябине,
Фартук розовый — осине,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

7. Дождь по улице идёт,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.

8.Рыжую осень — в гости просим.
Ярко природу раскрась нам осень!
Листик – оранжевый, листик – багряный:
Рисует неистово, рисует рьяно.
Рисуй, покуда, зима сказала
И тут же все краски взяла и слизала.

9. Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.

10.Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди и нет просвета.
Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый — кленовый.

11. В сентябре наряд из листьев

Поменяет бор:
Он наденет золотистый,
Праздничный убор.

Листьев жёлтых, листьев красных
Много в эти дни.
Посмотрите, как прекрасно
Выглядит они!

12.Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…
Бросаюсь я листьями вверх наугад —
Я тоже устроить могу листопад!

13. Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета!

14. Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.

15. Почему деревья осенью

Сбрасывают листья?

Почему к зиме деревья

Раздеваются кругом?

А деревьям тоже нужно

Раздеваться перед сном!

16.Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Желтым листиком в реке
Утонуло лето.
Я ему бросаю круг —
Свой венок последний.
Только лето не спасти,
Если день — осенний.

Осень: К вам на праздник я пришла не одна, с собою трех братьев привела. Кто же это отгадайте?

(мальчики в коронах Сентября, Октября, Ноября).

Сентябрь: — Опустел уже наш сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли,

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к вам пришел?

(Сентябрь)

Октябрь:

Все мрачней лицо природы,

Почернели огороды,

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц – подскажи? (Октябрь)

Ноябрь:

Поле белым-белым стало,

Вот уж с неба валит снег,

И уже похолодало,

Льдом сковало воды рек,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к вам явился? (Ноябрь)

Ведущая:

А после таких замечательных стихов и спеть можно. Ребята, готовы?
Дети поют песню «Урожайная».

Осень:

А я хочу представить всем своих гостей.
Аплодисментами встречаем свиту овощей! под музыку «Парад Алле!» овощи выходят в центр зала.
Осень:

Только с некоторых пор
Затевают они спор.
Чтобы не было там ссор,
Выслушаем разговор?

Сценка «Спор овощей»
Овощи (хором):

Кто из нас, из овощей, и вкусней, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Осень: Выскочил горошек — ну и хвастунишка!

Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.

Осень:

От обиды покраснев, свекла проворчала:

Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит…
Я могу вас угостить!

Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким!

Осень:

Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор:

Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!

Осень:

Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый… Дети хором: Лук.

Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.

Картошка:

Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.

Баклажан:

Да, картошка всем нужна,
А баклажанная икра так вкусна, полезна…
Осень:

Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!

Горошек, капуста, редиска убегают, садятся.

Стук в дверь.
Баклажан (на ходу, убегая): Кто-то, кажется, стучится.

Входит Айболит.
Картошка : Этодоктор Айболит!

Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?

Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Где больные?
Осень:

Что вы, что вы, дети у нас здоровы!
Айболит (смущенно):

Значит, я попал в беду, адрес перепутал (вынимает записку из кармана, пытается ее прочесть).
И очки я не найду (очки на лбу).

Осень:

Одну минуту! Где записка? Мы прочтем.
Правильно, конечно: Наша улица наш дом.
Мы давно вас в гости ждем, рады вам сердечно!

Айболит:

Как я рад, что все здоровы.
А загадки отгадать готовы?
Как на нашей грядке
Выросли загадки –
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
Осенью краснеют.

Ведущая: (После каждой загадки кланяется соответствующий овощ)

Расту на грядке я –
Длинная, красная, хвостатая (морковь)
Бордовые, пузатые, как бочки,
Сидят в земле поодиночке (свекла)
Сарафан на сарафан,
Платьице на платьице.
А как станешь раздевать,
Досыта наплачешься (лук)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!» (картошка)
Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком (огурцы)

Осень :

А у нас на балу вновь гости.
Они всюду сопровождают меня –
Мои верные друзья – Это осенние дождинки.

И они не грустят, когда идет дождь. А после – снова зажигательно танцуют»

Исполняется девочками

«Танец с зонтиками «. Под музыку «Дождик капает по лужам кап, кап, кап»

Осень:

А чтобы всем было весело, когда идет дождь, мы поиграем.

Проводится игра «Лужи и калоши» Осень: Здорово повеселились, но в мои дождики в лесу вырастает много грибов. А сегодня господа грибы – гости на нашем балу. Прошу вас, представьтесь, господа.

Первый гриб (боровик):

Старый, важный боровик
Самый важный лесовик.
И грибы со всех сторон
Дарят белому поклон.

Второй гриб (подберезовик):

Не серый, не белый,
Я, братцы, попроще,
Расту я обычно в березовой роще.
Я – подберезовик.

Третий гриб (мухомор):

Посмотрите на меня.
Я красавец хоть куда.
Забирай меня в лукошко,
Очень вкусен я с картошкой.
В красной шапке мухомор
Вылез прямо на бугор.
У меня нарядный вид,
Жаль, что очень ядовит

Четвертый гриб (подосиновик):

В красной шапке набекрень
Красоваться нам не лень.
Братец младший молодец,
Но пока еще малец.

Пятый гриб (подосиновик):

Постою под дождиком
Я на серой ножке
С до братца старшего
Дорасту немножко.
Мы – подосиновики

Девочка исполняет песню «Осень постучалась к нам». Дети машут листочками.

Ведущий:

Спасибо тебе, осень, за красоту твою, за яркость красок, за бал, который ты для нас

сегодня устроила.

Осень:

Спасибо вам, дорогие гости, за то, что пришли на мой бал.
И пожелать быть здоровыми, сильными и веселыми.

Внеклассное мероприятие для младших школьников.

Сценарий праздника Осени для младших школьников

Оборудование: зал празднично украшен плакатами, рисунками детей на осеннюю тему, на столе оформлена выставка овощей и фруктов.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Морковка

Картошка

Баклажан

На сцену выходят ученики.

1-й ученик.

Как хорошо в гостях у осени

Среди березок золотых…

Подольше б золота не сбросили,

Стоял бы лес багрян и тих.

2-й ученик.

Почаще б солнышко усталое

Гостило в золотом лесу,

Чтоб защитить от ветра шалого

Лесную позднюю красу.

3-й ученик.

Зима, красавица суровая,

Ты подожди, ты не спеши,

Деревья желтые, багровые,

Как праздничны, как хороши!

4-й ученик.

И о тебе, зиме сверкающей,

Мы тоже будем песни петь,

Ты подожди, ведь мы пока еще

Хотим на осень посмотреть!

Появляется Осень.

Осень.

Вы обо мне? А вот и я,

Привет осенний вам, друзья!

Не виделись мы целый год,

За летом следом мой черед.

Вы рады встретиться со мной?

Наряд красив мой золотой?

Осенние сады и парки?

Все дети.

Да, хороши твои подарки!

Деревья все осенним днем

Красивые такие!

Сейчас мы песенку споем

Про листья золотые.

Осень.

Споете песенку сейчас?

Ну что ж, я буду слушать вас.

Дети поют песню об осени (по выбору организаторов праздника).

Осень.

Спасибо, милые певцы,

Я вас хвалю, вы молодцы.

2-й ученик.

Собирают осенью урожай плодов,

Много людям радости после всех трудов.

И мы тебя встречаем

Богатым урожаем.

Осень . Урожай у вас хорош (показывает на выставку овощей и фруктов).

Уродился густо:

И морковка, и картошка,

Белая капуста,

Баклажаны синие,

Красный помидор,

Затевают длинный

И серьезный спор.

Дети показывают инсценировку «Спор овощей».

Морковка.

Кто из нас, из овощей,

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?

Ведущая.

Выскочил горошек —

Ну и хвастунишка!

Горошек.

Я такой хорошенький,

Зелененький мальчишка.

Если только захочу —

Всех горошком угощу!

Свекла.

Надо свеклу для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай,

Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая).

Ты уж, свекла, помолчи,

Из капусты варят щи.

И какие вкусные

Пироги капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно).

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

Редиска (скромно).

Я — румяная редиска,

Поклонюсь вам низко-низко,

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем.

Морковь (кокетливо).

Про меня рассказ недлинный —

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку,

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким!

Ведущая . Тут надулся помидор и промолвил строго.

Помидор.

Не болтай, морковка, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Дети.

Витаминов много в нем,

Мы его охотно пьем.

Ведущая.

У окна поставьте ящик —

Поливайте только чаще —

И тогда, как верный друг

К нам придет зеленый. ..

Дети . Лук.

Картошка (скромно).

Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка так нужна

И большим, и малым.

Баклажан.

Баклажанная икра

Так вкусна, полезна.

Ведущая . Спор давно кончать пора.

Овощи. Спорить бесполезно.

Слышится стук в дверь.

Баклажан. Кто-то, кажется, стучит.

Входит доктор Айболит.

Овощи (радостно). Это доктор Айболит!

Айболит.

Ну, конечно, это я!

О чем спорите, друзья?

Кто из нас, из овощей,

Всех вкусней и всех важней?

Морковь.

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?

Айболит (расхаживая).

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить,

Все без исключения, —

В этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус,

И решать я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее.

Осень. Оказывается, что все овощи полезны и вкусны. Спасибо тебе, доктор Айболит, оставайся с нами на празднике.

1-й ученик.

Бродит в роще листопад

По кустам, по кленам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

2-й ученик.

Соберем из листьев веер

Яркий и красивый.

Побежит по листьям ветер

Легкий и счастливый.

Исполняется танец-инсценировка «Падают, падают листья».

Осень . Смотрите, сколько листьев у нас. Соберите, пожалуйста, их. Да они все не простые, они с загадками.

Осень загадывает, а дети отгадывают загадки.

✓ Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья. (Осень)

✓ Сидит — зеленеет,

Падает — желтеет,

Лежит — чернеет. (Лист)

✓ Кто всю ночь по крыше бьет

Да постукивает,

И бормочет, и поет,

Убаюкивает? (Дождь)

✓ Любопытный красный нос

По макушку в землю врос,

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки. (Морковь)

✓ Как надела сто рубах —

Захрустела на зубах. (Капуста)

✓ Она под осень умирает

И вновь весною оживает.

Коровам без нее беда,

Она их главная еда. (Трава)

Осень . Молодцы, ребята. Вы все такие внимательные, любознательные. А вот какие вы ловкие, я проверю. Сейчас мы с вами поиграем.

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ

1. Кто быстрее соберет овощи.

2. Узнай на вкус, какой овощ.

3. Кто больше прочтет строк из стихотворений про осень?

Осень. Не думала я, что вы все такие ловкие. Спасибо вам, порадовали вы меня. Спасибо вам за рисунки, в которых вы нарисовали меня.

1-й ребенок.

Жаль расставаться нам с тобой,

Не уходи, побудь, постой!

2-й ребенок.

Золотая волшебница осень,

Подожди, подожди уходить,

Ну, пожалуйста, мы тебя просим

Хоть немножечко с нами побыть.

3-й ребенок.

Очень нравится нам любоваться,

Как листочки под солнцем горят,

Мы с тобой не хотим расставаться.

По душе нам твой пестрый наряд.

Осень.

Спасибо вам, мои друзья,

Еще побуду с вами я.

Дети исполняют танец с листочками.

Осень . Спасибо вам, ребята, за танец. Давайте сейчас вернемся в осенний лес и разгадаем его секреты.

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

✓ Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

✓ Кто сушит грибы на дереве? (Белка)

✓ Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины)

✓ У какого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши? (У зайчихи)

✓ Как их называют? (Листопаднички)

Осень. Спасибо. Какие же вы все наблюдательные! А сейчас я приглашаю вас на танец польку.

Мальчики и девочки исполняют польку.

Ведущая.

Славно мы повеселились,

Но всему есть свой черед,

Нет веселья без застолья —

Чай душистый всех нас ждет!

Ведущая приглашает всех на чаепитие.

Сценарий праздничного конкурса «Золотая осень»

Цель: развитие творческих способности и эстетического восприятие мира; воспитывать чувство солидарности, товарищества

Оборудование : рисунки; прищепки, верёвка; газета; (Классы делятся на 2 команды, ПРИДУМЫВАЮТ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ). На сцене разбросаны листья. Появляется дворник. Он энергично метёт сцену и ворчит.
Дворник: Унылая пора… Очей очарованье… Интересно, кто это такой умный был, чтобы так про осень, извините, загнуть! Ну, насчёт унылой я согласен.…А уж какое тут очарование – просто понять не могу. Дождь противный моросит, прямо в душу лезет, ветер с ног сдувает, зонты выворачивает. Кругом кучи листьев, прямо проходу не дают… Какая в них красота, не понимаю.
Появляется поэт:
Трепещут и бьются от ветра Листья, оторванные от веток…
Их два, и три, и великое множество, Они – словно старые руки,
Сморщенные и заскорузлые, Нельзя же на них наступать…
Осторожны шаги твои грузные, Идёшь по листьям, а около,
Около, Пока не затихнет вдали Ровный звук далёкого колокола.
Дворник: Вот ещё придумали – листьев им жалко! Милый, ты кто такой будешь? Уж не городской ли сумасшедший?
Поэт : Что? Простите, вы ко мне?
Дворник : А к кому же ещё?
Поэт : А что вы тут сказали про сумасшедших?
Дворник : Да нет. Это я так. А вот скажите, вы осень любите?
Поэт: Безумно!
Дворник : Ну вот, я же говорил – сумасшедший!
Поэт : А вы разве осени не любите?
Дворник : Да за что же её любить?
Появляется простуженный : А-а-пчхи! Совершенно с вами согласен, уважаемый! Посмотрите, до чего довела меня эта ваша осень(кашляет). И никакой красоты я в этом не вижу!
Поэт: Да ведь заболеть можно в любое время года! И что же, не любить их всех за это? А вот давайте-ка лучше поговорим об осени и узнаем, что же в ней такого необыкновенного.
. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».
1. Какого цвета осень? Посмотришь вдаль: кругом – То паутины проседь Сверкает серебром,
То клён у дальней стежки Весь пламенем объят, А за рекой берёзки Как в золоте стоят. (звучит песня)
2 Осень! Славная пора! Любит осень детвора.Сливы, груши, виноград-Всё поспело для ребят.

И арбуз увидев важный,Оживится детвора-И радушно скажет каждый: Здравствуй, осени пора!

3 Журавли на юг летят. Здравствуй, здравствуй, осень! Приходи на праздник к нам, Очень, очень просим.

Здесь мы праздник радостный Весело встречаем, Приходи, мы ждём тебя Осень золотая!

2 Осень пришла не одна на праздник, а привела с собой трёх братьев. А кто они, вы догадайтесь сами!

Сентябрь: Опустел наш школьный сад, Паутинки в даль летят, И на южный край земли Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ. Что за месяц к вам пришёл? Дети: Сентябрь.

Октябрь: Всё мрачней лицо природы: Почернели огороды. Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился, Что за месяц к вам явился? Дети: Октябрь.

Ноябрь: Поле чёрно-белым стало, Падает то дождь, то снег. А ещё похолодало, Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи, Что за месяц, подскажи? Дети: Ноябрь. ВЕД: Правильно, вы отгадали название месяцев

3 Ведущая : Осень — хлопотливая пора и у зверюшек, они готовятся зимовать.

А вот и белка, и зайчишка, Колючий ежик, бурый мишка.

Сейчас мы их сказать попросим, Как все они встречают осень.

Заяц Пора мне, зайчику, Линять. Пора мне шубку по менять.

Зимой быть серым не могу, Меня заметят на снегу.

Белка А я спешу, спешу, спешу, Я на сучках грибы сушу.

На зиму делаю запас, Мне очень холодно сейчас.

Медведь В берлогу скоро лягу спать,За осенью – зима опять.

Пусть мне во сне Приснится мёд. Проснусь, когда весна Придёт.

Ёж Я тоже буду спать, Как мишка. Я поохотился за лето.

Грибы искал, мышей ловил, Мне надо отдохнуть за это.

Устал я – выбился из сил.Сучков себе я принесу. Квартиру сделаю в лесу.

Осень в гости к нам пришла И с собою принесла Что, скажите наугад! Ну конечно….(листопад)
2. Мочит поле, лес и луг, город, дом и все вокруг. Облаков и туч он вождь, ну конечно, это… (дождь)
3. Молоко над речкой плыло, ничего не видно было растворило молоко, стало видно далеко….(туман).
4. Невысок и коренаст поглядеть решил на нас приподнялся с утра под елкой лист с прилипшею иголкой…(гриб)

Сказка о том, почему помидор стал красным.
(Ведущий, Помидор, Огурец, лук, капуста, хозяйка, Ворона).
Ведущий: В давние времена жили на одном огороде овощи. (По одному выходят овощи и представляются.)
-Я веселый молодец, Я — зеленый огурец.
-Без меня на грядке пусто, А зовут меня капуста.
-Без меня вы как без рук, В каждом блюде нужен лук.
-Любят дети с давних пор Вкусный, сладкий помидор.
Ведущий: Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик и каждый день поливала его.
Хозяйка :(ходит с леечкой и «поливает» овощи) Я полью свой огород, Он ведь тоже воду пьет.
Ведущий : Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помиор:
Меня взрослые и дети, Любят больше всех на свете.
Огурец : Слушай, это просто смех — Хвастать, что ты лучше всех.
Лук: Не поймет никак он, братцы,- Некрасиво задаваться.
Ведущий : А помидор все свое твердил.
Помидор: Я на свете всех вкуснее, Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети Любят больше всех на сете!
Овощи : Хвалился, хвалился (хором) И с куста свалился!
Ведущий: В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.(Хозяйка уводит все овощи).
Ведущий: Летела мимо ворона.
Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел быть с нами дружен, Будешь никому не нужен!
Ведущий: Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от стыда.
Помидор: Вы меня, друзья, простите, Вы с собой меня возьмите.
Ведущий: Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите — верьте, хотите — нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными.

.Загадки:
1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень) .
2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер) .
3 Белые овечки по небу гуляли,
вниз упали — в речку попали. (Облака )

4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
5. Росло, повыросло, из куста повылезло, По рукам покатилось, на зубах очутилось. (орех)
6. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь) .
7. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка) .
8.

9. Сотню одежонок сложили мы в бочонок.(капуста)

10.Оно встало, удивилось:- Что случилось, что со мной?Я за лесом спать ложилось,А проснулось… за рекой(Солнце) .

11. Бордовые, пузатые, как бочки, Сидят в земле поодиночке (Свёкла)

12. Он круглый и красный, как глаз светофора среди овощей нет сочней… (помидор

13. Наши поросятки выросли на грядке, К солнышку бочком, хвостики крючком (Огурцы)

14. Весной зеленела, Летом загорала, Осенью надела Красные кораллы. (Рябина)

1 Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев. Багряных листьев томный, легкий шелест.
2 ведущая. Хозяйкой веселой идет к новоселам Погожая осень, в деревни и сёла.
Пришла на рассвете, на миг не присела, Вокруг огляделась и сразу за дело.
3 ведущая. Калину с рябиной раскрасила густо, На крепких зубах заскрипела капустой.
На мельницах свежей мукой забелела, Оранжевым шелком берёзы одела.
Курчавую озимь ковром расстелила, В далекий полет журавлей проводила.

Ведущий1: А я люблю осень!
Ведущий 2: Почему?
Ведущий1: На рынках столько овощей!
Ведущий 2: И ты ходишь на рынок за овощами?
Ведущий1: Конечно, нужно ведь показать наряды, в театр дорого, в супермаркете все на полки таращатся.
Ведущий 2: А, что же ты одеваешь?
Ведущий1: Ну разное, я смотрю передачу «Модный приговор», там многое советуют.
Ведущий 2: А я тебе посоветовал/а бы посмотреть сценку « Федорин огород»

«Федорин огород». на середину зала выходят дети в масках овощей: Капуста, Лук, Морковь, Помидор.

Овощи садятся «на грядку».

Ведущая : Жили-были за забором Лук, (лучок встаёт и садится, как и все овощи далее,) капуста и морковка, С краснощеким помидором Разговаривали ловко.

Лук: (плаксиво) У Федоры посуда немыта, В огороде лучок не политый, Как же только Федоре не стыдно? Ох, как нам овощам обидно!

Капуста : (лениво) Ты лучок поплачь сильней, И слезой меня полей, Очень мне – капусте жарко, Плохо зелени моей.

Морковь: (расстроенно) Посмотрите, как худа я, Не морковка – а беда я. Витаминов во мне нет, Не гожусь я на обед.

Помидор : Мы Федоре не нужны, Мы Федоре не важны. От Федоры мы уйдем Огород другой найдем.

(Звучит музыка, Овощи уходят за ширму.)

Ведущая : Тут к огороду Федора идет, Лейку и грабли с собою несет.

Федора : Что такое? Почему? Ничего я не пойму! Ни картошки, ни капусты В огороде не найду. Ой, горе, Федоре, горе! (качает головой, ищет овощи)

Ведущая :Что случилось, бабушка Федора?

Федора :Ох, скорее, помогите, Огород вы мой спасите! Ведь вез вкусных овощейНе сварю я даже щей! Убежали с огорода И редиска, и лучок, И картошка, и капуста, Помидор и чесночок.

Ведущая : Обиделись на тебя овощи Федора, ушли из огорода.

Звучит музыка, выходят овощи.

Капуста : У Федоры было худо, Не любила нас она.

Лук: Не полола, не рыхлила, Загубила нас она!

Морковь :Я на Федору так сердита, Все лето на грядке стою, не полита.

Помидор: Мы все заросли сорняками, Поедены корни жуками.

Ведущая : Бабушка Федора, ты опять стала лениться?

Федора: Ох, простите вы меня, Пощадите вы меня! Не буду больше я лениться,

А буду только я трудиться:Поливать, рыхлить, копать. Вас не буду обижать, (обращается к овощам) Сорняки все уберу, А жуков я прогоню!

Овощи вместе : Ну, Федора, так и быть, Рады мы тебя простить!

Ведущая : Чтобы было много овощей на грядке, Нужно огород держать в порядке.

Es ist Herbst. Der Herbst beginnt im September Es ist nicht warm .Die Sonne scheint nicht hell.. Es regnet. Der Himmel ist grau. Der Wind weht oft stark Die Blӓtter sind bunt. Die Blӓtter fallen auf die Erde. Die Blӓtter tanzen im Wind. Die Herbsttage sind kurz.

Viele Vögel fliegen weg. Sie fliegen in warme Länder Aber Spatzen und Raben bleiben hier .Die Bauern bringen die Ernte ein . Es gibt im Herbst oft eine reiche Ernte. Es gibt viel Obst, Gemüse und Getreide. . Im Wald kann man Pilze und Beeren sammeln.

Der Apfel Die Birne Die Banane Die Kartoffel Die Tomate Die Weintraube

Die Zwiebel Die Zitrone Die Mohrr übe dieWassermelone die Gurke

Schule 4г школа. Bunte 3в пёстрый. Blatt 7в лист

Gemüse 10в овощи. Vőgel 11в птицы Obst 12в фрукты

Melone 11г дыня Kohl 10г капуста Regen 9гдождь

Es ist Herbst! Es ist Herbst! Bunte Bl ätter fliegen.

Bunte Blätter, rot und gelb auf der Erde liegen.

Falle, falle, gelbes Blatt, rotes Blatt, gelbes Blatt,

bis der Baum kein Blatt mehr hat – weggeflogen alle .

Сегодня я хочу познакомить вас с традициями Германского народа .

В германии осенью празднуют праздник урожая, он называется Кирмес. Самыми любимыми аттракционами на этом празднике всегда становятся карусели и большой цирк. Так же отмечают праздник тыквы. Тыквенный фестиваль в Германии – это самый крупный фестиваль в мире. Он ежегодно проходит в замке на берегу озера Юго-Заподной Германии. Ещё отмечают День святого Мартина, который проходит 11 ноября. Это праздник окончания сельских работ. Зажигались костры на каждой улице и в каждом дворе В эти костры кидали корзины, в которых недавно лежали плоды. Через эти костры прыгали и устраивали шествия. В шествиях участвовали ряженые. Все люди ходят с факелами и поют песни

Конкурс частушек

Листья с веток облетели, Холоднее с каждым днём.Урожай убрать успели И об этом вам споём!

Огуречным было лето, Пострадали мы за это: Не хватало банок маме, Мыться негде — рассол в ванне!

На лицо кладём морковь, Чтоб кипела в жилах кровь. Маслом сбрызнуть, посолить…Так и хотца откусить!

Наш любимый кабачок Отлежал себе бочок. Мамочка пожарила, Съесть дружка заставила!
стихи 1 Пришла набрать хозяйка К обеду овощей, Сказала: «Полезай-ка В корзину поскорей
Капуста и морковка, И зелени пучок…»
2 И встретились в салате, В приправе и борще, И в пряном маринаде Таланты овощей:
Рассыпчатость картошки, И сила чеснока, И сочная дорожка Зелёного лучка.
3 Сказали маме дети И папа, съев обед: «Ты – лучше всех на свете, Короны только нет!»
4 Съев салаты и борщи, Будете здоровы!
Конкурс: «Хозяюшка — хозяин» конкурс командиров форме теста Узнай, что это? /молоко – Напиток, карась –Рыба …

сазан … /рыба/

хурма… /фрукт/

бобы… /овощи/

вишня … /ягода/

рис… /крупа/

мойва.. /рыба/

пшено … /крупа/

чай… /напиток/

киви… /фрукт/

манка.. /крупа/

слива… /фрукт/

помидор…. /овощ/

арбуз.. /ягода/

кумыс… /напиток/

карась… /рыба/

ячка … /крупа/

репа … /овощ/

кисель… /напитое

Конкурс В странах Латинской Америки основная хлебная культура — кукуруза, в Японии- рис.Следующий конкурс «Кто больше напишет блюд с использованием риса за 2 минуты.

1 конкурс – литературный . Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов
а) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух Усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студёной, Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели, Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели, Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)
б) Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)
в) Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блестело,
Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)
г) Осень. Осыпает весь наш бедный сад, Листья пожелтевшие по ветру летят,
Лишь вдали красуются там, на дне долин Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)

Дождь в лугах примял траву, Выкупал берёзки. Чистых лужиц зеркала Уронил на стёжки.
Скрыла солнечную даль Мокрая завеса. Сценка “ Под зонтом”.

Звучит музыка дождя, появляется заяц.

Заяц (жалобно) Холодает с каждым днем Очень зябко под дождем, Весь дрожу я, весь промок,

Как осиновый листок. Мне бы домик, да посуше- Там согрел бы лапы, уши! Апчхи!

Ведущая: Тут открылся очень кстати Зонт в руках у Вики нашей

Вика: Заходи под зонт, малыш, Согреешь лапки-убежишь!

Бежит Лиса: Зонтик ваш такой чудесный, Нам втроем не будет тесно?

Вика: К нам, лисичка поспеши Хвост пушистый подсуши.

Идет медведь : Добрый день вам! Вот и мишка! Угощаю всех вас шишкой.

Можно мне под зонтик влезть Нос и уши обогреть?

Лиса : Очень уж велик твой рост! Ты помнешь мой пышный хвост!

Вика: Хватит места под зонтом, Нам не тесно вчетвером!

Летит Воробей : Я под дождиком летал, всюду зернышки клевал

Крылышки отяжелели, я летаю еле-еле!

Вика: К нам, воробышек, лети Хватит места всем пяти!

Звучит музыка дождя, дети ловят капельки на ладошки. Музыка умолкает.

Вика: (закрывает зонт) Вот и дождик перестал!

Заяц: Ну, тогда я поскакал!

Лиса: До свиданья! Мне пора! Там в лесу моя нора!

Медвед ь: Ну и мне пора в дорогу, Спать пойду в своюберлогу

Воробей: полетел т тогда и я, До свидания, друзья!

Вика: До свидания, зверята! Побегу и я к ребятам, Из осеннего лесочка Принесу я всем грибочков!

Ведущая: Отгадайте загадки о грибах, показывайте нужную картинку.

Царь грибов на толстой ножке -Самый лучший для лукошка.
Он головку держит смело, Потому что гриб он…(Белый)

Второй гриб (подберёзовик ) Не серый, не белый, Я, братцы, попроще. Расту я, обычно, в берёзовой роще.
Третий (опята ). Нет грибов дружней, чем эти, Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу.

Подосиновик	Тополёк дрожащий – робкая осина, Под тобой стою я в зелени низины. Надо мной, как зонтик, листья веткопада. Кто меня отыщет, я тому – награда. Горд я белой ножкой, шляпкой модной красной. Я на вид красивый и на вкус прекрасный!
Волнушки	Наши шляпки, как колечки, Как колечки волн на речке. И на нашей на макушке Срыжиною завитушки. Скромно спряталась за кочкой, Скрыв макушку под листочком.
	Хоть наряден он на вид И красив, но ядовит.Словно красный светофор В красной шляпке мухомор.
Бледная поганка	На полянке спозаранку Повстречала я белянку. Почему ты бледная? Потому что вредная!
	Под опавшие листочки Дружно спрятались грибочки.Очень хитрые сестрички Эти желтые лисички.
	Он по виду, как воронка, Беленький по цвету, Часто прячется в сторонку От дневного света. Он солёный – это что-то! Всех грибов вкуснее! Он живет под елками, Скрытый их иголками. Много у него братишек. Рыжий гриб зовется… (рыжик) Есть гриб почты домашний,Сажайте хоть на пашне, Хоть под яблоней в саду,Хоть у стежки, на ходу.(Шампиньон ) Грибы похожи на опят, Но спрятан в них опасный яд.(Ложные опята) Конкурс разбери съедобные и нет грибы.

И так лесной конкурс определить листьям какое это дерево /для каждой команды разные коробочки /.

Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, Лужи у крыльца…
Песня (танец с зонтиками)

: Посмотрите, а луж-то сколько! Надо нам скорее через них перебраться.
(*игра «Кто быстрее перебежит через лужи» учавст-вуют 2 команды. Каждый участник обегает «змейк-ой» лужи-обручи, лежащие на полу, затем передает зонтик следующему игроку)

осень запасиха- зима прибериха. Весна красна цветами,а осень пирогами. Осень печальна, а жить весело

Стирка» / нужны: прищепки, верёвка/Надо развесить сушиться скатерти. Добежать до верёвочки, повесить скатерть, прицепив его прищепкой, и вернуться обратно к команде. Следующий снимает скатерть, приносит и передаёт другому и.т.д.

Конкурс «Съешь яблоко без рук»

овощи очень полезны и необходимы человеку. Их необходимо употреблять каждый ежедневно, т.к. — это источник витаминов, минералов, клетчатка..
-какие овощи можно употреблять в пищу сырыми?
-какие овощи можно варить, жарить, готовить на пару?
-из каких овощей можно приготовить салаты?) .

Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится как садить его так и убирать. Я предлагаю следующим участником игры собрать урожай. Игра называется «Собери картошку ложкой ». Проводится следующим образом: на пол разбрасывается много картошки, и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту

собрать урожай. Побеждает тот кто больше всех соберет картошки у ведро

В приданье старом говорится: Когда родится человек,
Звезда на небе загорится, Что — бы светить ему весь век.

Сегодня загорелись звездочки осенних именинников . В день рождения дарят подарки

1 Ты удивляешь, осень, Раскрашенной листвой. Оранжевый и желтый Любой листочек твой
2-й ученик		Вьётся в воздухе листва, В жёлтых листьях вся земля. У окошка мы сидим И глядим наружу. Шепчут листья «Улетим!» И ныряют в лужу
3-й ученик		Падают, падают листья. В нашем саду листопад. Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. Птицы на юг улетели. Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали.

Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего праздника. До новых встреч!

Сценарий Осеннего праздника для младших школьников

Автор : Суслова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, МОУ СОШ № 7 им. адмирала Ф. Ф. Ушакова, г. Тутаев Ярославская обл.
Описание материала: Данная разработка относится к общешкольным праздникам. Материал будет интересен учителям – организаторам, классным руководителям при организации осеннего досуга в начальной школе. Мероприятие проводится в октябре.
Цель : Обобщить знания детей об осени.
Задачи : — формировать и расширять представления об осени, как времени года;
— закреплять знания о приметах осени, овощах, съедобных и несъедобных грибах.
— развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение действовать в группе.
— воспитывать любовь к природе, ко времени года осень.
Способы: Использование музыки, песен, танцев, сценки, стихов, загадок, конкурсов, подвижных игр.
Оформление зала : Зал украшен осенними листьями, сделанными руками детей. На сцене – название праздника.
Участники : ведущий, Осень, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, ребята.

Ход мероприятия

Ведущий : Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примете участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осенних месяцах. Итак, начинаем!

ПЕСНЯ «АХ, КАКАЯ ОСЕНЬ!»

Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.

Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.

Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая…

Осень : Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ»

Осень: Спасибо вам, ребята! Очень много хорошего услышала я о себе. А пришла я к вам на праздник не одна, а вместе с тремя братьями – осенними месяцами. Они помогут мне провести наш праздник.
Сентябрь : Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к вам пришел?… (Сентябрь)

Осень: Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну-две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов.

ПЕСНЯ «ГРИБОЧКИ»

Ведущий : Какая команда соберет больше грибов?

Конкурс 1 : Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки. (ПРИЗ — грибок)
ЗАГАДКИ О ГРИБАХ
Важный толстый
Вырос у дорожки.
К уважению привык
Гриб на крепкой ножке.
Как увидим, что он близко –
Трудно мимо нам пройти.
Сразу кланяемся низко –
Этот гриб встал на пути! (Белый гриб )

Коричневой шляпкой приветствую вас.
Я скромный грибок безо всяких прикрас.
Под белой берёзкой нашёл я приют.
Скажите-ка, дети, меня как зовут? (Подберёзовик )

В лесу осеннем в сентябре
В скучный день дождливый
Вырос гриб во всей красе,
Важный, горделивый.
Под осиной его дом,
Шляпа красная на нём.
Многим этот гриб знаком.
Как его мы назовём? (Подосиновик )

Под сосной растут сестрички –
Ярко – рыжие. . .
Я сложу грибы в лукошко,
Буду жарить их с картошкой. (Лисички )

Повезло так повезло–
Я набрал грибов ведро.
Облепили целый пень,
Собирай, кому не лень! (Опята )

Вот весёлые грибы!
Сколько шляпок разных
Среди высохшей травы –
Жёлтых, синих, красных! (Сыроежки )

Красная шляпка, на шляпке горошки,
Короткая юбка на беленькой ножке.
Красивый грибок, но тебя он обманет,
Кто знает о нём – его трогать не станет.
Всем людям известно уже с давних пор,
Что ядом наполнен гриб… (Мухомор )

Вот растёт грибочек бледный,
Его обходит даже ёж,
Для здоровья очень вредный –
Лучше ты его не тронь! (Бледная поганка )

Ведущий: — Все ли вы грибы будете собирать??? Почему?

Осень : А пока вы собирали грибы –
Осень на опушке краски разводила.
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены.
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!»

ПЕСНЯ «ЗАКРУЖИЛА ОСЕНЬ»

Ведущий : Нельзя нам на свете прожить без чудес. Они нас повсюду встречают. Волшебный осенний и сказочный лес нас в гости к себе приглашает. Закружится ветер под песню дождя, листочки нам под ноги бросит. Какая красивая это пора: пришла к нам опять чудо-осень!
Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

Конкурс 2 : Мы вырезали название нашего праздника из белой бумаги. Ваша задача – раскрасить их осенними красками. Каждый раскрасит фломастерами по одной букве, а затем из них мы составим название нашего праздника: «Золотая красавица – осень!». (Под музыку П.И.Чайковского «Времена года. Октябрь» ребята и гости праздника раскрашивают буквы. Из разноцветных букв складывается название праздника. )
Ведущий: Вы хотите поиграть? …
Будем листья собирать.
Конкурс 3: ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЛИСТЬЕВ?» (На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше? )
или ИГРА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ «КТО БЫСТРЕЕ?» (На полу по кругу раскладывают листья (их количество — на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры. )

Октябрь : Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился? (Октябрь)

Осень: Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени).
Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.

Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари…
Зимовать к нам прилетели северяне-снегири.

Ведущий: Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Отгадайте мои загадки!

Конкурс 4: ЗАГАДКИ ОБ ОВОЩАХ. (По мере отгадывания загадок действующие лица следующей сценки выходят на сцену и надевают свои шапочки с изображением овощей )
Над землею птица
Гнездо свила,
Яиц нанесла. (Картофель )
Я – красная девица,
Зелёная косица!
Собой горжусь,
Для всего гожусь!
И для сока, и для щей,
Для салатов и борщей,
В пироги и винегрет,
И … зайчатам на обед! (Морковь )
Стоит матрёшка
На одной ножке,
Закутана, запутана. (Капуста )
Я кругла и крепка,
Тёмно-красные бока,
Я гожусь на обед,
И в борщи, и в винегрет. (Свёкла )
Растёт на грядке
Зелёная ветка,
А на ней —
Красные детки. (Помидор )
Говорят, я горький,
Говорят, я сладкий,
Стрелочкой зелёной
Я расту на грядке.
Я полезный самый,
В том даю я слово,
Ешьте меня всяким –
Будете здоровы. (Лук )
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь. (Репа )

Овощи представляют СЦЕНКУ «СПОР ОВОЩЕЙ»

ПЕСНЯ «УРОЖАЙНАЯ»

Конкурс 5: ИГРА «УЗНАЙ ПО ВКУСУ» (Ведущий выносит на тарелочке, разрезанные на маленькие кусочки, овощи. Дети с завязанными глазами пробуют овощи и отгадывают их по вкусу. После игры участники и гости праздника с удовольствием съедают заготовленные для игры овощи. )

Ноябрь: Поле черно-былым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)

Осень: Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем.

Ведущий: Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.
Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

Конкурс 6 : ИГРА «ПЕРЕЙДИ ЛУЖИ!» (Участвуют пять мальчиков и пять девочек. На полу раскладывают листы бумаги. Делают две дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием?)

Ведущий: Красива природа на исходе осени. Ярко-красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима.

ПЕСНЯ «ВОТ И ОСЕНЬ НА ДВОРЕ»

Ведущий: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.
(Осень вносит корзину с яблоками и угощает детей и гостей праздника.)

Ведущий : В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте и мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.
Праздничное чаепитие.

Тема: Осень золотая
Цели и задачи: ­ показать богатство осени, его многоцветие; прививать любовь и бережное
отношение к природе;­развивать речь, память, смекалку, творческие способности
детей; ­способствовать сплочению коллектива.
Оборудование: выставка поделок из природного материала; сценические костюмы;
Ход мероприятия.
1Ведущий: ­ Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике!
Вот и наступила золотая осень. Красиво сейчас вокруг. Осень – прекрасное время года.
2Ведущий: Сколько впечатлений дарит она человеку. Ее красота вдохновляла поэтов и
композиторов на самые чарующие слова и звуки. И сегодня мы посмотрим сказку, прочитаем
стихотворения и споем песни об этом удивительном времени года.

Ученик.
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй осени пора!»
3 ученик:
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
4 ученик:
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи на праздник к нам,
Осень золотая!

Ученик.
Нельзя нам на свете прожить без чудес.
Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора:
Пришла к нам опять чудо­осень!

Шурша осенним листопадом
Заходит осень в каждый дом.
Деревья золотит нарядом
Тропинки золотит дождем
(Появляется «Осень» ­ девочка в костюме осени.)
Осень. Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться.
Здравствуй, осень, здравствуй осень
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень спросим:
Что в подарок принесла?
Принесла я вам муки,
Значит, будут пироги.
А уж яблоки, как мёд
На варенье, на компот.
Принесла и мёду
Полную колоду.
Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и мёду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам осень принесла?
Дождику вы рады?
Нам дождя не надо!
Не хотим, не надо!
1.Песня «Осень в лесу»
Осень. Спасибо вам, ребята! Очень много хорошего услышала я о себе. А пришла я к вам на
праздник не одна, а вместе с тремя братьями – осенними месяцами.
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к вам пришел?… (Сентябрь)
Сентябрь. Я – самый младший брат Осени – Сентябрь
Я чародей света. Захочу – черные тучи на всех напущу, захочу – залью все солнечным светом.
Сентябрь – время отлета птиц в теплые края. В сентябре одна ягодка, да и то – горькая
рябина.
Ведущий. Сентябрь – младший брат осени. Самый сухой месяц. Эти теплые деньки осени
называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну ­ две недели. Это самое
лучшее время для сбора грибов.
Ученик
Осень на опушке краски разводила.
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены.
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!»

Ведущая.Осенью наступает золотая пора. Художница­осень играет всеми цветами радуги. На
одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Об этом сейчас и
споём.
Осень Как же вы красиво спели, Но мне хотелось бы узнать, как ваши дети подготовились
к осени.
Мы тебе с радостью расскажем и покажем!

И теперь мы всех попросим заглянуть
В студию канала «Осень».
И узнаем мы сейчас,
Что осеннего у нас.
Музыкальная заставка «С добрым утром» (ВЫХОДИТ КАБАЧОК)
Ведущая. В прямом эфире – огород. На связи наш корреспондент Кабачок. Огород, вы нас
слышите? Как дела?
Кабачок.
Огород весь обошел
Никого я не нашел.
Все покинули меня.
Где же вся моя семья?
Огурцы и помидоры
В банках засолили,
А капусту и морковку
В погребе закрыли.
Будет отдыхать земля
В огородах и полях.
Ведущая. А что ­ ни будь интересное, у вас происходило на огороде?
Кабачок. Дело было в сентябре, наступила осень на дворе.
К огороду дед идет, посмотреть, что там растет?
Сказка «РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД»
(Звучит музыка, выходит репка)
Репка. Уважаема в народе
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая –
Называюсь репкой я.
Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться. (садится на грядке)
(Выходит дед)
Дед. Ох, устал сегодня я. Где же вся моя семья?
Внученька, как и все дети, потерялась в интернете.
Жучка с кошкой, вот беда, разбежались кто куда.
Вот мышонок здесь копался и куда он подевался?
ДЕД НАХОДИТ РЕПКУ
Дед. Вот так диво! Вот какая репка выросла большая.
ПЫТАЕТСЯ ВЫТЯНУТЬ РЕПКУ
Дед. Нет, не вырвешь, вот досада! Звать на помощь бабку надо.
Бабка, эй, сюда беги, дергать репку помоги.
Музыка выход бабки
Бабка. Дед, мне некогда сегодня, подождет твой огород.
В передаче про здоровье Комаровский речь ведет. (уходит)
Дед. Внученька, сюда беги, дергать репку помоги!
Музыка выход внучки
Внучка. Нет, дедуля, скоро вечер. У меня на сайте встреча.
Я к компьютеру бегу тебе завтра помогу.
(внучка уходит)
Дед. Эй, Барбос, сюда беги, дергать репку помоги.
Музыка выход барбоса
Барбос. Очень я хочу помочь. Только не могу сейчас никак.
Опоздать боюсь сегодня я на выставку собак. (уходит)
Дед. Кошечка, сюда беги дергать репку помоги.
Музыка выход кошки
Кошка. Мне, дедуля не до репки. Отдыхаю нынче редко.

Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари…
Зимовать к нам прилетели
Северяне­снегири.

Ведущая. Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди
готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей.
А знаете ли вы, ребята, что осень славится овощами? Овощи – копилка витаминов. Благодаря
своим целебным свойствам овощи становятся «докторами» заболевших людей.
Морковь и фасоль лечат от малокровия тех ребят, чьим щёчкам необходимо порозоветь.
Перец лечит дёсны. А салат и томат заставляют толстячков худеть. Капуста лечит желудок, а
репа, кабачок, баклажан и арбуз помогают тем, у кого болит печень. Бабушки и дедушки, у
которых поднялось давление, обращаются за помощью к тыкве, петрушке и свёкле.
Сценка «Спор овощей».
Ведущая.
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста,
Кабачки зеленые, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи. Кто из нас, из овощей, и вкуснее и нужней?

Ведущая. Выскочил горошек – ну и хвастунишка!

Горошек (весело):
Я такой хорошенький зелёненький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу!

Ведущая. От обиды покраснев, свекла проворчала…

Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.
Свеклу надо для борща и для винегрета
Кушай сам и угощай – лучше свеклы – нету!

Капуста(перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!

Огурец:
Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик – всем понравится, конечно!

Редиска (скромно):

Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко­низко.
А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!
Морковь(кокетливо):
Про меня рассказ недлинный: кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Ведущая. Тут надулся помидор, и промолвил строго…

Помидор: Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.
Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный
Витаминов много в нем. Мы его охотно пьем.

Ведущая. У окна поставьте ящик. Поливайте только чаще.
И тогда, как верный друг. К вам придет зеленый… лук!
Лук:
Я – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг. Я – простой зеленый лук!

Ведущая. Спор давно кончать пора! Спорить бесполезно!
(Слышится стук в дверь. Все овощи замолкают.) Кто­то кажется, стучит…
Овощи (хором): Это доктор Айболит!
Айболит: Ну, конечно, это я! О чем спорите, друзья?
Овощи: Кто из нас, из овощей, всех вкусней и всех важней?
Кто от всех болезней будет всем полезней?
Айболит:(расхаживая):
Чтоб здоровым, сильным быть надо овощи любить.
Все, без исключения. В этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!

Все поют песню «Урожайная».
Осень.
Поле черно­белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)
Ноябрь:
Я – самый старший брат осени – дождливый ноябрь.
Закончился листопад,
Без листьев стоит сад,
Птицы давно улетели,
Скоро начнутся метели.
Солнца в ноябре не жди,
Часто капают дожди.
Ведущая. Ноябрь – последний месяц осени.. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми
облаками, идет снег пополам с дождем.
Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где­то.

Исполняется танец
Ведущая. Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!
Игра «Перейди лужи!»
Участвуют пять мальчиков и пять девочек. На полу раскладывают листы бумаги. Делают две
дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Все остальное
пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием?
Осень.
Я пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла.
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
Хотите? Тогда выходите!

Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют
различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую,
спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень, расправив большой
платок, под легкую музыку обходит ребят и кого­нибудь из них накрывает платком.

Осень.
Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают.
Ребенок, находившийся под платком, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему.
Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину с яблоками, незаметно внесенную в зал.
Осень вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению,
спрятался под платком.
Ведущая. Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Осень.
Мы платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем!
Чудо ­ яблоки для вас
Принесла из сада,
Угощаю всех сейчас,
Кушайте, ребята!
Звучит веселая музыка. Осень угощает детей и гостей яблоками.
Ведущая. Давайте, дети, скажем, осени – спасибо!
Дети. Спасибо!
Осень. Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела! До свидания!
Под музыку Осень покидает зал, дети машут ей вслед рукой.
Песня « Вместе весело шагать».
Ведущий: ­ На этом наш утренник подошел к концу. Спасибо за внимание!
Осенняя викторина
1. Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев.)
2. Какие птичьи тайны открывает листопад? (Гнезда.)
3. Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да, совы и сойки.)
4. Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника.)
5. Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на глубину под камни или в ил.)

6. Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки.)
7. Какие деревья листву сбрасывают зеленой? (Ольха и ива.)
8. Какие садовые цветы до первого снега цветут? (Астры.)
9. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен.)
10. Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)
11. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка.)
12. У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца.)
Анаграммы
1. ЛТАИПДСО (листопад).
2. ДЖЬОД (дождь).
3. НЕСГ (снег).
4. ОЖУЙРА (урожай).
5. ЕЯСТНЬБР (сентябрь).
6. АРМТ (март).
7. БКРОЯТЬ (октябрь).
8. НЯЬОБР (ноябрь).
­ Какое слово лишнее?
Подведение итогов

Сценарий осеннего праздника в детском саду «Осень в гости к нам пришла». Старшая группа

Сценарий осеннего праздника в детском саду «Осень в гости к нам пришла». Старшая группа

Осенний праздник в старшей группе ДОУ. Сценарий «Осень в гости к нам пришла»
Зал празднично украшен в осеннем стиле. Под музыку выходят ведущая и дети.Ведущий: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года… Все: Осенью зовется. Ведущий: Так давайте славить осень: Песней, пляской и игрой, Будут радостными встречи, Осень, это праздник твой. Исполняется песня «¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬Долго-долго в октябре»
Стихи
Ребенок 1. Стоят леса полупустые, Грустя по птичьим голосам. Листву роняя золотую, Проходит осень по лесам. Ребенок 2 Спрятались жучки и мухи Под свои листочки, И лягушки на болоте Скрылись все за кочки. Детки вдруг плащи надели, Сапоги в резине. Все зонты уже скупили В нашем магазине. Дождь стучит в окно довольно — Не видать тепла вам. Лужи много доставляют Недовольства мамам. Теплый чай и шоколадка Душу согревают, А веселые листочки Землю укрывают. Ребенок 3 Воробей загрустил за окошком, Непривычно притихли дома. По осенним ковровым дорожкам Незаметно осень пришла. Ребенок 4 Осень знает свое дело, В рощах желтый листопад. Листья около березы Золотым ковром лежат. Ребенок 5 Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года – осенью зовётся! Ребенок 6 Как огнем горит вся улица, Листья спорят с ветерком. Даже хочется зажмуриться, Так красиво всё кругом. Ребенок 7 Мы простились с теплым летом, Уже осень к нам пришла, Золотисто- красным цветом Все раскрасила она. Ведущая: А где же Осень, не поймем, Что ж к нам она не входит? Наверное, с дождём вдвоем Всё красоту наводит. Давайте Осень позовём, Ей дружно песенку споём. Дети исполняют песню «Ходит осень не спеша» Осень входит в зал, обсыпает детей осенними листочками и отправляет детей на стульчики.Осень: Вы обо мне? Как рада я! Поклон вам до земли, друзья. Ну, здравствуйте! Меня вы звали? И к вам на праздник я пришла, Хотя дела не отпускали, Но время всё же я нашла. Ведущая: Послушай Осень, какие стихи ребята для тебя подготовили. Стихи про осень 8- ребёнок: Осень золотистая листья разукрасила. И калины ягоды в красный цвет окрасила. Солнышко осеннее слабо пригревает. Птицы перелётные к югу улетают. 9- ребёнок: Осень красит золотом рощи и леса, Слышатся прощальные птичьи голоса Алые и жёлтые ветер листья рвёт, Кружит, кружит в воздухе пёстрый хоровод. 10-й ребёнок: Не только художнику краски нужны – Природа украшена цветом, Рисует она на просторах земли, И радует ярким букетом. 11-й ребёнок: Прошло, пролетело весёлое лето, И солнышко мало приносит тепла. Осень пришла, и листва пожелтела, Прощаться уж с летом настала пора. 12-й ребёнок: Мне совсем не грустно в садике гулять, Разноцветных листьев хочется набрать. С неба рассыпаются капельки дождя Осень золотая, я люблю тебя! 13-й ребёнок: Очень любим осень мы, Всем радостно и весело Осень листики везде Жёлтые развесила. 14-й ребёнок: Дождь по улице идет, Мокрая дорога, Много капель на стекле, А тепла немного. Как осенние грибы, Зонтики мы носим, Потому что на дворе Наступила осень. 15-й ребёнок: Ладушки, ладушки, Были мы у бабушки. Весь собрали урожай, Ты попробуй,сосчитай. Вот картошка, вот морковка, Репку выдернули ловко. Свеклу, и чеснок, и лук Собирали десять рук. Овощам осенним «здрасьте», Ну-ка, все в корзину «влазьте». Урожай, урожай, Не ленись, а собирай. Дети исполняют песню «На желтеньких листочках»Осень: Разлетелись листочки, опали на землю и укрыли её разноцветным ковром. Солнышко совсем мало согревает нас своими лучами, ему всё время хочется спрятаться за тучку. И ветер такой холодный. Ведущая:Не грусти, дорогая Осень. Ребята танец для тебя станцуют, настроение сразу поднимется. Танецполька
(За дверью слышится, как кто-то чихает, под музыку вбегает тётушка Непогодушка и брызгает детей водой)
Тетушка Непогодушка: Я на праздник торопилась, Вот так славно нарядилась. Смогу вас развеселить, Очень щедро одарить. Ведущая: Дорогая гостья, очень странно Вы себя ведёте на празднике у нас. Чувствую я, что-то тут не ладно Прекратите брызгать воду на ребят. Кто вы такая, позвольте узнать? Как нам скажите Вас звать-величать? Тётушка Непогодушка: Ой-ой-ой! Скажите-ка на милость, Ну немного сырость развела. Для того и Осень к вам явилась Дождикиона с собою принесла. А я вслед за ней явлюсь Непогодушкой зовусь. Я веселье не люблю, лучше всех водой полью, Чтоб вы заболели, Праздновать не смели!! Ведущая: Не получится у тебя…… Тетушка Непогодушка: А ещё у вас я Осень утащу, В лесу её запрячу и улыбаться запрещу Будет плакать день и ночь и исчезнет солнце прочь. Будут лить одни дожди и тепла совсем не жди. (Берёт Осень за руку и уводит её.) Ведущий: Милая Осень, тебя мы спасём И снова на праздник к себе позовём. А отправимся в лес мы на паровозике, а пока мы едем будем останавливаться на станциях. Муз.игра «Паравозик»:дети встают вагончиками, звучит песня
Ну, вот мы и в лесу. (Дети садятся на стульчики.Звучит музыка, выбегает тетушка Непогодушка)
Тётушка Непогодушка: Ах, вы уже и в лес пришли? Зря стараетесь. Не найти вам Осень золотую, не пытайтесь, я её дождем намочила, листопадом закружила. Ведущая: Что же делать, как же быть? Нужно Непогодушку проучить. Вы, ребятки выручайте, Злую непогоду заболтайте. Ладно, тетушка Непогодушка, мы уйдём, но только если ты тоже в свою очередь выполнишь два наших условия. Первое условие такое – нужно отгадать загадки. Тётушка Непогодушка: Ничего проще не бывает, загадывайте, сейчас я их быстро разгадаю. (Загадывает загадки Непогодушка не может их разгадать.)
Любопытный красный нос По макушку в землю врос. Лишь торчат на грядке Зелёненькие пятки… (морковь) В огороде поищи, Из неё ты сваришь щи. Листочки разрослись так густо, Её название… (капуста) Сам как свинка, хвост — крючок. Что за овощ? (Кабачок) Он никогда и никого Не обижал на свете. Чего же плачут все вокруг И взрослые и дети? (лук)
Тётушка Непогодушка: Битву я проиграла, ни одной загадки не отгадала. Ведущий: Во-вторых, Непогодушка, ведь осень она хорошая, ребята ее целый год ждали, радуются ей всегда, когда она к ним приходит. Стихи про нее знают. Может, все-таки ты присядешь, отдохнешь и стихи красивые про осень послушаешь? Тётушка Непогодушка: Ну, хорошо, уговорили. Расскажите свои стихи. Стихи 16-й ребёнок: Осень лисьим шагом, Крадется по оврагам, Вдоль речек и речушек, И вдоль лесных опушек. Крадется и при этом — Все красит лисьим цветом. 17-й ребёнок: Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью поводила. Пожелтел орешник, И зарделись клены, В пурпуре осинки, Только дуб зеленый. Утешает осень. Не жалейте лета. Посмотрите — осень в золото одета. 18-й ребёнок: Приходи к нам, Осень, в гости! Принеси рябины гроздья, Меду сладкого, густого, Связку лука золотого, Яблок спелых и румяных, Кабачков и баклажанов. Любим мы твои дары. Нет в году щедрей поры! Тётушка Непогодушка: Ой, и правда, стихи хороши. Уговор должна держать, Придётся Осень вам отдать. (Непогодушка уходит.Заходит в зал Осень.) Осень: Спасибо, милые мои друзья, Так счастлива и благодарна я. Ведущая: Осень, милая, садись. С нами пой и веселись. (звук капели) Ребята, капля капнула из тучки. Дождь осенний, дождь колючий Мелко – мелко моросит, Намочить ребят спешит. Ребята, а вы боитесь дождика? Дети: Нет, мы не боимся. Ведущий: Осень, милая не бойся, ведь мы дождя же не боимся, а поем и веселимся. А не боимся мы, потому что знаем песенку о зонтиках. Сейчас тебе споем. Исполняется песня о зонтиках.Ведущий: Осень, дорогая, наши девочки для тебя сейчас покажут еще танец с зонтиками. Танец с зонтиками.Ведущий: Еще у нас не все ребята успели тебе стихи рассказать. Стихи 19-й ребёнок: Листья золотом расшиты, Тропки дождиком умыты, В ярких шапочках грибы, Всё нам, Осень, даришь ты! 20-й ребёнок: За окном ветерок веселится То подпрыгнет, а то притаится, И листочки бегут по дорожке, Словно жёлтые мышки и кошки. 21-й ребёнок: Ярко запылали кисти у рябин Золотыми стали платьица осин Солнышко румянит рощи и леса И звенят повсюду наши голоса. 22-й ребёнок: Следом за летом осень идёт. Жёлтые песни ей ветер поёт, Красную под ноги стелет листву, Белой снежинкой летит в синеву. 23-й ребёнок: Ах, какое это чудо – Лес осенний золотой. И летают отовсюду Листья пёстрою гурьбой. 24-й ребёнок: Все вокруг, как на картинке. И березы, и осинки В золотых стоят нарядах, Значит, осень где-то рядом. Осень: Урожай в лесу поспел, все берут корзинки. Что же будем собирать на лесных тропинках? Что же будем собирать? Вам придётся угадать. Давайте поиграем. Игра «Грибник»(проводит осень) Дети делятся поровну на деревья и грибы, выбирают грибника. Деревья встают по кругу. За ними «прячутся» грибы. По центру ходит грибник, читает: Грибник: По грибы я в лес пошел, Но грибов там не нашел. Где же спрятались они? Под деревья? Иль под пни? Грибы: А вот и мы! Только ты нас собери! 1,2,3! Беги! Грибы убегают. Грибник их ловит. Осень: Весело у вас, ребята, Встрече с вами очень рада! Песни, игры хороши, Вас угощаю от души! (Угощает ребят.) Ведущая: Спасибо, тебе, Осень за твои подарки.Приходи к нам в следующем году! Скажем, осени «Спасибо» (все вместе). Осень: Ну, а мне пора прощаться. До свидания!(Под музыку Осень уходит из зала) Дети:До свидания! Ведущий: — Ребята, нам тоже нужно возвращаться из леса в детский сад. Глазки закроем ладошкой и произнесем такие слова «Раз, два, три — в детский сад приди». (в это время звучит волшебная музыка) Открываем глазки. Вот и мы и снова в нашем любимом детском саду. Ведущий: Скучать не принято у нас Пришла пора прощаться нам, Гостям мы говорим: Дети. Спасибо! Ведущий: Вы к нам не забывайте приходить Мы вас будем веселить!

Рекомендуем посмотреть:

Осенняя ярмарка в детском саду. Сценарий Сценарий осеннего развлечения в детском саду. Средняя-старшая группа Сценарий осеннего спортивного развлечения в старшей группе Конспект физкультурного занятия с детьми старшего дошкольного возраста

Похожие статьи:

Сценарий осеннего утренника для детей старшего дошкольного возраста

Сценарии осенних праздников в детском саду

Сценарий экологического праздника для старшей – подготовительной группы. Птицы – наши друзья

День Папы для детей старшей группы. Сценарий

Конспект познавательного занятия в детском саду для детей старшей-подготовительной группы на тему: Осень

Сценарий осеннего развлечения в старшей группе

Сценарий осеннего развлечения для старшей группы на тему: Царство овощей
Автор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.Петро class=»aligncenter» width=»627″ height=»470″[/img] Описание материала: сценарий осеннего развлечения для старшей группы. Материал может быть интересен для музыкальных руководителей и воспитателей. Цель: закрепить знания дошкольников, связанные с осенней тематикой. В оформлении зала преобладает овощная тематика – иллюстрации, макеты овощей в корзинках.ВХОД ПОД МУЗЫКУ «ОСЕННИЙ МАРАФОН» ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ 1. Осень золотая, кто тебе не рад! Весело играя. Встретим листопад. В сад пойдем гурьбою, листьев наберем, Золотой листвою разукрасим дом! 2. Осень красит золотом Рощи и леса. Слышатся прощальные Птичьи голоса. 3. Алые и желтые Ветер листья рвет. Кружит, кружит в воздухе Пестрый хоровод. ПЕСНЯ «ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА» ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ ВХОДИТ ПУГАЛОПУГАЛО: Здравствуйте, друзья! Как я рад вас видеть в Царстве Овощей! Я даже песню про гостей знаю. ПЕСНЯ «К НАМ ГОСТИ ПРИШЛИ» (поют дети вместе с Пугалом)ПУГАЛО: Проходите, садитесь, будем знакомиться. Меня зовут Пугало. Я одеваюсь не по моде, Весь век стою как на часах, В саду и в поле, в огороде На стаи нагоняю страх. У меня на огороде настоящее Царство овощей: и горох, и морковь, и капуста… ДЕМОНСТРАЦИЯ КОСТЮМОВ ПЕСНЯ – СЦЕНКА «ОГОРОД У НАС РАСТЕТ» (индивидуальная)ПУГАЛО: Ой, чуть не забыл! Меня просила сама Осень вам письмо передать и вот этот загадочный ящик. ВЕДУЩИЙ: (читает письмо)«Здравствуйте, дорогие ребятишки! Я знаю, что вы очень любите загадки. Попробуйте отгадать мои осенние. Я думаю, что они вас порадуют».ПУГАЛО (достает из ящика модели овощей)1.МОДЕЛЬ ГРЯДКИ (что растет на грядке?)СТИХИ – ЗАГАДКИ(выходят дети-овощи и читают стихи)1. МОРКОВКА Я – красная девица, зелена косица. Собою я горжусь, я для всего гожусь. 2. КАПУСТА Я бела и сочна, я полезна и вкусна. Стою на тонкой ножке, скрипят мои одежки. 3. ЛУК Говорят я горький, говорят не сладкий, Стрелочкой зеленной я расту на грядке. Я полезный самый! В том даю вам слово. Лук зеленый ешьте – будете здоровы. 4. КАРТОШКА Я картошка – загляденье, я картошка – объеденье! Крахмалиста, развариста. Без меня – нет, нет, Не получится обед! 2.КЛЕНОВЫЙ ЛИСТ СТИХИ 1. Ветер с севера летел на восток, Оборвал он кленовый листок. 2. Он родился прошлою весной Весь такой красивый, резной. 3. Желтый, по краям – красный. Лист кленовый, такой прекрасный! ПЕСНЯ – ТАНЕЦ «ЛИСТИК КЛЕНА» ПУГАЛО: Молодцы, ребята! 3.ЗАГАДКА (на кленовом листочке)ПУГАЛО: Все быстрее облетают клены, Все темнее низкий свод небес. Все виднее как пустеют кроны. Все слышнее как немеет лес. И все чаще прячется во мгле Солнце, охладевшее к земле. О каком времени года загадка? ДЕТИ: Осень. ОРКЕСТР «ОСЕНЬ – НЕВИДИМКА» ПУГАЛО ДОСТАЕТ ИЗ ЯЩИКА ТУЧКУ С КАПЕЛЬКАМИ4.КАПЛИ ДОЖДЯ КОНКУРС «ВОЗЬМИ КАПЛЮ» 5.ПОДАРКИ (ПУГАЛО ДАРИТ ДЕТЯМ КОРЗИНУ С ЯБЛОКАМИ)ВЕДУЩИЙ: Спасибо тебе, Пугало, и Осени за веселый вечер! Но пришла пора прощаться. До свидания! ПУГАЛО: Приходите еще! До свидания! ДЕТИ ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА ПОД МУЗЫКУ

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий. Праздник Осени в старшей группе Сценарий осеннего логопедического развлечения для старшей группы Сценарий осеннего развлечения для средней группы Сценарий Осеннего развлечения в старшей группе детского сада

Похожие статьи:

Сценарий игровой программы в старшей группе «Осенний калейдоскоп»

Сценарий осеннего праздника в старшей группе с участием родителей «Осенний ринг»

Праздник осени. Сценарий

Сценарий народного осеннего праздника для младшей группы

Сценарии осенних праздников в детском саду

Конспект совместной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Фронтальное логопедическое занятие

Статья:

Цели и задачи:

• упражнять в проведении звукового анализа слова.
• упражнять в упражнять в умении употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
• Развивать связную речи в ходе беседы и ответах на поставленные вопросы, проговаривании пословиц о лесе.
• Развитие мелкой моторики, слухового внимания и координации движения.
• Донести до сознания детей, что лес – наше богатство.
• воспитывать бережное отношение к лесу.

Ход мероприятия.

 

1. Добрый день, дети! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.

А куда мы с вами сегодня отправимся, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Богатырь стоит богат, угощает всех ребят:
Ваню — земляникой, Танечку – черникой,
Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой.
Костеньку — малинкой, Васю – хворостинкой. (Лес)

— Куда мы совершим прогулку? (Правильно, в лес)

2. Что же такое лес?

Лес – это:

• Деревья, кусты
• Грибы, ягоды
• Травы, цветы
• Животные: птицы, звери, насекомые.

3 Игровое упражнение «Заселим лес».

— У меня выросло большое дерево. (Рисунок дерева на доске) Как думаете, грустно ему одному?

— Так давайте заселим лес разными растениями и животными. На столе лежат картинки с изображением растений и животных, Возьмите каждый по картинке. Я буду называть вам большой предмет, а вы прикрепляя на доску называете мне маленький предмет. (Дети выполняют задание.)

Упражнение «Большой — маленький»

— Теперь в лесу нескучно будет дереву.

4. Ребята, скажите, а кто главный в лесу???…

Если вы не догадались я вам подскажу…
Он не зверь, не человек,
А в лесу живет весь век.
Нос из шишки, сам – коряга,

Глуп, как пень, тот бедолага.
Дружит с Бабушкой Ягой.
Кто, ребята, он такой?

(Лесовичок)

Правильно, это лесовичок… посмотрите вот же он…

Посмотрите а что с ним???…. он какой то грустный… Кажется я догадалась…

5. Лесовичку стало грустно в лесу… ведь наступила?.. (осень) … дует?… (сильный ветер) …пожелтела?… (трава) … опала? … (листва) …птицы улетели в? … (тёплые края) … животные готовятся к?… (зиме) … Готовят на зиму?… (запасы) … и готовятся укладываться в?… (спячку) …

Все заняты своими делами и никто не хочет поиграть с ним…

Посмотрите он послал нам письмо… (ПОИГРАЙТЕ СО МНОЙ!!!…. Мне очень скучно, Пожалуйста!!!)

А давайте мы с ним поиграем!….

Посмотрите, а вот и волшебная лесная корзина лесовичка… а в ней конверты… как вы думаете что там? (задания лесовичка)

(конверты с заданиями в лесной корзинке).

6. (конверт 1) Ребята лесовичок спрашивает у нас…

А кто из вас летом ходил в лес по ягоды и грибы?

Какие ягоды растут в лесу? Нам нужно угадать загадки…

Растет в траве Аленка
В красивой рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает,
И в рот ее кладет. (земляника)

В том лесу, не в огороде,
Только осень на подходе,
Новый у нее наряд,
Бусы красные висят. (Рябина)

Черненька, маленька, сладенька ребятам миленька. (Черника)
Красненька матрешка, беленько сердечко. (Малина)

Они под снегом до весны,
Храниться могут даже,
Как эти ягоды вкусны,
Вам по секрету скажем. (Брусника)

И полезна, и вкусна!
Недозрелая — красна,
Пожелтеет — не зевай,
А в лукошко собирай!
Хороша в желе, пирожных.
Эта ягода —…………… (Морошка)

7. (конверт 2) Ребята, а лесовичок спрашивает у нас — а что ещё растёт в лесу кроме ягод? Правильно, грибы.

Какие грибы вы знаете? (Дети перечисляют)

8. (конверт 3) А теперь лесовичок просит проговорить нас всех вместе пословицы про лес.

Лес кормит, лечит, укрывает и согревает.
Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.
Кто лес любит – тот его не губит.
Лес- наше богатство.

9. (конверт 4) Лесовичок хочет чтобы мы разобрали слово лес по звукам.

Звуковой анализ слова.

10. (конверт 5) … Он говорит нам… «Вы немного подустали… вы немножко отдохните, в лес осенний вы сходите…»

Физминутка – логоритмика:

Мы пошли по ягоды в дальний лес.
Видимо-невидимо там чудес!
Мы видали рыжего муравья,
Повстречали белочку у ручья.

Отыскали беленький мы грибок,
Положили бережно в кузовок.
Ну, а спелой ягоды и не счесть!
Как домой воротимся, станем есть.

Мы в лесу гуляли бы до утра,
Да уж вечер близится – спать пора.

11. (конверт 6) Лесовичок учит нас, чтобы эту красоту увидели и другие люди, надо научиться общаться с природой, правильно вести себя в лесу.

Поиграем в игру “Можно-нельзя” (дети отвечают хором).

Ломать деревья и ветки (нельзя)
Сажать больше деревьев (можно)
Ходить и топтать цветы (нельзя)
Ходить только по тропинкам (можно)

Рвать большие букеты цветов (нельзя)
Любоваться ими (можно)
Оставлять мусор в лесу (нельзя)
Собрать мусор в яму и закопать (можно)

Разжигать костры в лесу (нельзя)
Беречь лес от пожара (можно)
В лесу шуметь (нельзя)

Молодцы ребята, вот мы и выполнили все задания лесовичка… давайте посмотрим какое же теперь у него настроение???

И правда какой же весёлый стал наш лесовичок. Ему понравилось с нами играть… А покажите смайликами как понравилось играть вам с ним?… какое настроение у вас???

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

МБДОУ детский сад № 182, Rused

На основании Указа Губернатора Иркутской области от 12.10.2020г.№279-УГ. лицам, находящимся на территории Иркутской области использовать средства индивидуальной защиты органов дыхания.

Уважаемые родители, чтобы не допустить распространение новой коронавирусной инфекции, гриппа и ОРВИ, во всех образовательных организациях Иркутской области с 18 марта 2020 года введен и действует режим функционирования повышенной готовности для территориальной подсистемы Иркутской области единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

В МБДОУ г.Иркутска детский сад № 182 обеспечено проведение ежедневных «утренних фильтров» с обязательной термометрией, с целью выявления и недопущения в организацию воспитанников и их родителей (законных представителей), сотрудников с признаками респираторных заболеваний при входе в здание.

Согласно Указу Губернатора Иркутской области от 12 октября 2020 г №279-уг «О режиме функционирования повышенной готовности для территориальной подсистемы Иркутской области единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» дошкольные образовательные организации обеспечивают работу «дежурных» групп для детей работников организаций, деятельность которых не приостановлена (ограничена).

Согласно Указу Губернатора Иркутской области от 30 ноября 2020 года №334-уг «О внесении изменений в указ Губернатора Иркутской области от 12 октября 2020 года №279-уг» дети, родители (законные представители) которых состоят на учете в государственной службе занятости населения в качестве безработных, либо осуществляют уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, либо находятся на лечении, либо являются самозанятыми гражданами, в том числе при условии осуществления ими деятельности на дому, принимаются в «дежурные группы».

Полезные ссылки:

https://covid19.rosminzdrav.ru

Почему листья опадают и желтеют? — me-po.ru

«Почему желтеют и опадают листья»

Задачи: Учить детей соотносить описание природы с определенным временем года. Изучит природное явление листопад, строение листа, делать вывод о наличии зеленого вещества в листьях. Закрепить знания о деревьях, форме их листьев, значении листьев для дерева. Упражнять в умении делать аппликацию из листьев. Развитие внимания, связную речь, мыслительные операции (рассуждение, доказательство, выстраивание предложений, установление причинно-следственных связей). Воспитывать любознательность, желание изучать природу.

Оборудование: Листья настоящие крупные и мелкие, разной формы, лупы, кусочки белой ткани, деревянные кубики, заготовки рамок, клей, кисти.

Предварительная работа в группе : На прогулке наблюдать за тем, как опадают листья с деревьев. Сбор листьев разной формы и окраски. Игры «Беги к дереву, которое я назову», «С чьей ветки детки». Беседы об осени; Разучивание стихов и поговорок об осени; Пение песен об осени и слушание музыки; Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы; Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности различных деревьев; Поделки из природного материала;

Ожидаемый результат: Дети с интересом участвуют, наблюдают, делают.

Ход занятия :

Воспитатель: Дети, мы сейчас отправимся в лес. Что такое лес? (ответы детей)

Лес – это место, где много деревьев. В лесу растут кустарники, трава, грибы. В нем живут дикие животные птицы, насекомые. Послушайте стихотворение и скажите, в какой лес мы попали?

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца.

И.Бунин

Правильно мы попали в осенний лес.

Осенний лес — какое чудо! Листва ковром лежит повсюду. Деревья стройные стоят,

Ветвями на ветру шумят. Как хорошо осенью в лесу!

Послушаем лес и определим его звуки. Закроем глаза, так лучше слушать и слышать. (Звучит аудиозапись «Звуки осеннего леса») Что вы услышали? ( Шелестят под ногами сухие листья, дует ветер) Что представили? (Листья падают с деревьев и кружатся в воздухе, под ногами целый ковер из листьев) Почему много листьев? (начался листопад) Что такое листопад?

Утром мы во двор идем Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят, И летят, летят, летят…

— А вы, знаете, почему желтеют листья? А хотели бы узнать эту тайну? (ответы детей)

-Тогда слушайте. Читаю рассказы из книги Г. Граубина:

ПОЧЕМУ ЖЕЛТЕЮТ ЛИСТЬЯ?

Осень. До трескучих зимних морозов еще далеко, а деревья уже начинают постепенно сбрасывать листву. Не сразу, не вдруг освобождаются они от листьев. Идет подготовка к листопаду. В листьях происходят удивительные превращения. Перво-наперво листья начинают желтеть. Хотя никто не добавляет в соки желтой краски. Желтая краска находится в листьях всегда. Только летом желтый цвет незаметен. Он забивается более сильным — зеленым.

Зеленый цвет листьям придает особое вещество — хлорофилл. Хлорофилл в живом листе постоянно разрушается и вновь образуется. Но происходит это только на свету.

Летом солнце светит долго. Хлорофилл разрушается и тут же восстанавливается, разрушается и опять восстанавливается… Образование хлорофилла не отстает от его разрушения. Лист все время остается зеленым. Наступает осень, удлиняются ночи. Света растения получают меньше. Хлорофилл днем разрушается, но не успевает восстановиться. Зеленый цвет в листве убывает, и заметным становится желтый: лист желтеет.

Но осенью листья становятся не только желтыми, а и красными, багряными, фиолетовыми. Это зависит от того, какое красящее вещество находится в вянущем листе.

Осенний лес богат своими красками! Яркость осенних листьев зависит от того, какая стоит погода. Если осень затяжная, дождливая — окраска листвы от избытка воды и недостатка света будет тусклой, невыразительной. Если же холодные ночи чередуются с ясными солнечными днями, то и краски будут под стать погоде сочными, яркими.

А вот с ольхи и сирени листва упадет зеленой, независимо от погоды. В их листьях, кроме хлорофилла, других красящих веществ нет.

КАК НАСТУПАЕТ ЛИСТОПАД?

Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень — и листья на деревьях изменяют свой зеленый цвет. Уже в августе начинают желтеть листья березы и липы, а в первых числах сентября появляется золотой наряд у клена остролистного. В сентябре краснеет листва у рябин, в конце месяца надевают желтый и ярко-красный наряд осины…

Все как по часам.

И действительно, у деревьев, как у всего живого, есть свои внутренние «часы». Эти «живые часы» чутко ощущают смену дня и ночи.

Укоротившиеся осенние дни как бы поворачивают в растении невидимый переключатель. Зеленый цвет заменяется желтым. Из листьев в ствол начинают оттягиваться питательные вещества. В черешках листьев тоже происходят изменения. Летом черешки листьев прочно скреплены с ветками.

Попробуйте сорвать зеленый лист, например, у березы. Его легче разорвать, чем отделить от ветки без каких-либо повреждений.

А осенью? Чем сильнее пожелтел или покраснел лист, тем легче он обрывается. И наступает момент, когда стоит только дотронуться до листа, как он тут же падает с ветки вместе с черешком. Еще вчера листья не смог сорвать даже сильный ветер, а теперь они отваливаются сами.

Что произошло? Оказывается, осенью в основании черешка, в том месте, где он прикрепляется к ветке, появился так называемый пробковый слой. Он, как перегородка, отделил черешок от ветки. Теперь только несколько тонких волоконцев соединяют черешок листа с веткой. Даже легкое дуновение ветра обрывает эти волоконца. Листья падают.

ЗАЧЕМ ДЕРЕВЬЯ СБРАСЫВАЮТ ЛИСТЬЯ?

Хотя наши лиственные деревья живут десятки, нередко и сотни лет, листья у них «работают» всего один сезон. И за это время все равно быстро изнашиваются. Ведь «работа» у листьев очень напряженная.

В зеленом листе вся нижняя поверхность, покрытая прозрачной кожицей, усеяна мелкими отверстиями — устьицами. Под влиянием окружающей температуры и влажности воздуха они то открываются, то закрываются. Как форточки в домах.

Вода, которую всасывает из почвы корень, поднимается по стволу к веткам и листьям. Когда форточки-устьица открыты — из листьев испаряется влага, и новые порции воды подтягиваются через ствол в крону.

Солнце нагревает листья, а испарение — охлаждает их, не дает перегреться. Приложите листик к щеке — он холодит. Сорванный с дерева зеленый листик быстро засыхает. А на дереве листья сочные, свежие — клетки живого листа всегда наполнены водой. Деревьям нужно очень много воды. За лето большая береза, например, испаряет около 7 тонн воды. Зимой столько влаги из почвы не получишь. Зима для деревьев не только холодное, но и, главное, сухое время года. Теряя листья, деревья защищаются от «зимней засухи».

Нет у дерева листьев — нет и такого обильного испарения воды.

Кроме того, нужен листопад деревьям и в лечебных целях.

Вместе с водой дерево втягивает из почвы различные минеральные соли, но использует их не полностью. Излишки накапливаются в листьях, как зола в топках печей. Если бы листья не опадали, дерево могло бы само себя отравить.

В городах воздух сильно загрязняют дымящие трубы фабрик и заводов. Мельчайшие частички сажи оседают на листья, забивают устьица. Испарение замедляется.

Поэтому в городах некоторым деревьям приходится менять листву дважды за год. А известен случай, когда тополь сменил ее пять раз!

Есть и третья причина для листопада: защитить тонкие хрупкие ветки дерева от тяжести выпавшего снега.

Однажды я видел такое печальное зрелище. Снег выпал, а деревья еще не сбросили листву. И все березы, стоявшие вдоль дороги, согнулись в дугу.

Их так придавило снегом, что вершины опустились до земли.

Прошло много лет. Я опять увидел эти березы — многие стволы так и остались похожими на коромысла. Значит, деревья эти не совсем здоровы, движение соков в них нарушено. Ведь именно по стволу поднимаются к листьям питательные соки.

Листопад приспосабливает деревья к зиме.

Листья осыпались, люди подметают их и сжигают. Нужно ли сжигать листья?

(ответы детей)

Ни в коем случае нельзя делать! Знаете почему? Когда-то эти листики были молодыми и зелёными. Но пришла осень, и листья опали, легли на землю густым ковром. Эти листья должны превратиться в перегной — очень ценное удобрение для тех же деревьев, с которых они слетели! Кроме того, ковёр из опавших листьев зимой защищает корни растений от мороза. А весной в этом толстом лиственном одеяле, как в губке, скапливается вода, которая постепенно поступает к корням деревьев и кустов, питая их. И вот ещё что важно! Под опавшими листьями живут разные насекомые: жуки и жужелицы, черви и бактерии, которые делают почву плодородной.

Если мы разведём костёр на лужайке, погибнут все насекомые живущие в траве, а так же и сама земля на месте кострища! И на этом месте в течение долгих лет обожжённая земля не зарастёт травой — посреди зелени так и будут чернеть ожоги. Есть еще одна причина. Мы говорили, что в листьях накапливаются разные вредные вещества и если мы их будем сжигать, то эти вещества с дымом разнесутся по воздуху, а мы будем этим воздухом дышать.

Физкультминутка.

А сейчас мы станем учеными. Будем проводить опыты. У вас на столах лежат листья. Рассмотрим их строение.

Опыт:№1: «Строение листьев»

Рассмотрим сначала черешок — это часть, которая соединяет лист с веткой. Рассмотрите теперь верхнюю поверхность листа. Видите жилки — тонкие трубочки. Которые идут от черешка по всему листу, через эти жилки листочки питаются влагой. Край листа называется «кромка». Рассмотрите кромку листа.

Верхушка листа бывает острой или округлой. Рассмотрите и скажите, какая она у вашего листочка.

Какой можно сделать вывод: У листьев есть черешок, который соединяет лист с веткой и жилки через которые листочки питаются влагой. Почему же листья желтеют осенью? Да, листья имеют зеленый цвет благодаря зеленому веществу. Сейчас проведем опыт и увидим это вещество.

Опыт №2: «Почему лист зеленый?»

Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани. Теперь деревянным кубиком сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в ходе опыта?

(Дети: на ткани появились зеленые пятна).

Это зеленое вещество из листочка называется- хлорофилл , оно и окрашивает его в зеленый цвет. (Для этого опыта лучше брать сочные листья комнатных растений).

Вывод: Когда наступает осень и становится холоднее и меньше солнечного цвета это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист меняет свой цвет, становится желтым.

Опыт №3: Возьмите лупу и рассмотрите основание черешка, в том месте, где он прикрепляется к ветке.

Осенью в основании черешка, в том месте, где он прикрепляется к ветке, появляется пробковый слой. Он, как перегородка, отделяет черешок от ветки. Подует лёгкий ветерок – и листья опадают.

Рефлексия. Осенью листья легко опадают потому, что у основания черешка появляется пробковый слой, который отделяет черешок от ветки.

Опыт№4:«Как листья опадают»

На прогулках вы замечали, что листья падают с деревьев по-разному. Давайте проведем эксперимент, для того, чтобы выяснить, какие листья падают быстро, а какие медленно, и какой листик красивее всех кружиться. Для этого возьмите в руку лист и встаньте. Поднимите руку с листиком вверх и выпустите листик из пальцев. Пока лист летит, внимательно следите за его полетом и запоминайте: быстро или медленно он падал, летел прямо вниз или кружился?

Вывод: Крупные листья падают медленнее и почти не кружатся, а маленькие листья падают быстрее и больше кружатся.

Одинаковые ли листья на деревьях?

Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Любое путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад. О чем мы говорили, что запомнилось?

(ответы детей)

Чтобы лучше запомнилось наше занятие, мы с вами выполним аппликацию.

Почему листья деревьев желтеют?

Хлороз

Хлороз , состояние, при котором жилки листьев остаются зелеными, а окружающая листва становится бледно-зеленой или желтой, является обычным явлением для некоторых видов деревьев в Южной Дакоте. Обычно эти симптомы проявляются в клене амурском, дубе восточном, клен красный, дуб красный, береза ​​речная и клен серебристый. Причиной этого хлороза является не грибок или другой патоген, а недостаток железа (Fe) или марганца (Mn) в листве.Недостаток Fe или Mn связан не с тем, что почвы содержат недостаточное количество этих микроэлементов, а с нашими щелочными почвами, преобразующими эти элементы в формы, недоступные для дерева. Любая почва с pH выше 7,2, включая многие почвы в наших сообществах, может привести к тому, что эти вышеупомянутые деревья к середине лета станут почти золотисто-желтыми. Сильно пораженные листья также могут начать преждевременно опадать, оставляя дерево голым к осени. Некоторые виды деревьев, красные клены и восточные дубы, могут ежегодно отмирать, если они страдают этим заболеванием.

Другие источники пожелтения

Рис. 1. Клен норвежский «Princeton Gold» дает естественные желтые листья.

Не все желтые листья возникают из-за дефицита микроэлементов. У деревьев могут пожелтеть листья из-за засухи, наводнения, тли или любого количества других стрессов. Некоторые сорта деревьев, такие как норвежский клен Princeton Gold, дают желтые листья ( Рис. 1 ), поэтому важно исключить другие причины пожелтения листвы, прежде чем предположить, что это недостаток Fe или Mn.

Самый простой чек:

1. Листва действительно желто-зеленая, листва желтая, но прожилки зеленые или светло-зеленые.
2. Это один из видов, чувствительных к дефициту микроэлементов.
3. Почва щелочная.

Если эти три условия соблюдены, наиболее вероятно, что дерево не сможет получить достаточно Fe или Mn.

Советы по управлению

Поскольку проблема заключается не в недостатке Fe или Mn, простое добавление этих микроэлементов в качестве удобрения в почву обычно не решает проблему.Забивать гвозди в стволы бесполезно, так как это плохой способ получить железо в дереве, и большинство гвоздей не содержат много извлекаемого железа. Решение состоит в опрыскивании листвы раствором, содержащим оба минерала, имплантации капсул Fe или Mn в ствол, удобрении хелатной формой Fe или Mn или снижении pH почвы, чтобы микроэлементы, уже находящиеся в почве, стали доступными. Все эти методы лечения работают лучше всего, если их применять в начале вегетационного периода, когда листья разрастаются.

Спрей для листвы

Опрыскивание листвы сульфатом железа или марганца обеспечит быстрое «озеленение» листвы, но только в том случае, если обработка производится сразу после того, как листва полностью разрастется. Если сделать это в конце сезона, листья могут плохо окраситься. Приложение также является временным решением, и часто листья или более новые листья желтеют позже летом. Неправильное нанесение этих спреев также может повредить листву и испачкать бетон и штукатурку. Применять также следует вечером, когда температура ниже, поскольку эти растворы микроэлементов могут привести к травмам листьев.

Имплантаты ствола

Имплантация Fe или Mn в ствол может привести к оздоровлению в течение нескольких недель после нанесения, а эффект может сохраниться год или два. Существуют имплантаты, которые доступны для домовладельцев, но их редко продают в местных садовых центрах и универмагах. Имплантаты следует размещать низко на стволе и использовать острое сверло для проделывания отверстий. Продукты легко наносить, но следует тщательно соблюдать инструкции, чтобы избежать ненужных травм дерева.Просверливание отверстий в дереве создает раны, которые могут привести к гниению.

Хелатирующие агенты

Хелатные формы Fe и Mn можно вносить в почву, и эти внесения обычно приносят пользу в течение года или двух, но может пройти несколько месяцев, прежде чем листья потеряют свой хлоротичный вид. Хелатирующий агент сохраняет Fe или Mn в форме, доступной для дерева, но не все хелатирующие агенты эффективны в наших слабощелочных почвах. Лучший хелатирующий агент для наших почв содержит FeEDDHA (железо-хелатное удобрение), и это должно быть на этикетке.Хелатное железо и марганец доступны во многих садовых центрах и магазинах сельскохозяйственных товаров, но вам все равно, возможно, придется осмотреться.

Обработка почвы

Изменение pH так, чтобы Fe и Mn в почве были доступны дереву, является лучшим решением, но это нелегко. Щелочные почвы в нашем штате хорошо забуферированы, а это означает, что рН нелегко снизить или будет оставаться низким в течение очень долгого времени. Однако стоит попробовать, и наиболее распространенным подкисляющим агентом является элементарная сера (продается как органический подкислитель почвы).Его можно легко купить в садовом отделении большинства садовых центров. При применении этого продукта внимательно прочтите и следуйте указаниям на этикетке. Также не ожидайте, что результаты будут «в одночасье».

5 причин желтых листьев вашего комнатного растения — Подоконник

Если вы когда-либо видели желтые листья на своем некогда зеленом растении, прочтите эту статью, чтобы узнать о причинах, симптомах и решениях. Все будет хорошо!

Все было желтым … Но почему?

На самом деле, желтые листья означают разные вещи в зависимости от (1) растения, на котором они находятся, и (2) других симптомов, которые проявляет растение.Причинами могут быть чрезмерный полив, недолив, дефицит минералов, температурный стресс и т. Д. Ниже мы разбили это на простую симптоматическую математику с решением, чтобы избавиться от пожелтения листьев.

Желтые листья + завитки внутрь + опущенные или хрустящие листья =

Обычно сопровождается сухой почвой. Ваше растение недостаточно поливают. Скорее всего, вы также увидите опадающие более старые нижние листья.

Решение = поливайте растение.

Желтые листья + переходящие в зеленый + или ярко-желтый =

Обычно сопровождается влажной почвой или даже грибковыми мошками, если проблема сохраняется некоторое время.Основания стеблей могут быть черными. В целом это означает, что ваше растение чрезмерно поливают. Обычно сначала опадают нижние листья, хотя может пострадать все растение.

Раствор = пересыпать и меньше поливать или дать высохнуть и меньше поливать.

Неравномерное пожелтение + Иногда деформации листьев =

Обычно это вызвано либо вредителями, либо недостатком минералов. Если вредителей не видно, скорее всего, это вызвано недостатком минералов, обычно кальция или бора.

Решение = выберите удобрение, содержащее кальций и бор, и удобряйте его один раз в месяц.

Пожелтение всего растения + листья могут или не опадать =

Скорее всего, дело в температуре. Либо слишком холодно, либо слишком жарко. Обычно это более бледно-желтый или беловато-желтый цвет. Температура будет слишком сильно колебаться вокруг растения или будет очевидной, как радиатор или сквозняк. Это также может быть проблема с удобрениями.

Решение = если очевидных температурных причин нет и почва кажется нормальной, попробуйте удобрить.

Полужелтение целого растения + не опадающие листья =

«Общее недомогание» растения, переворачивающего шартрез, означает, что оно либо приковано к горшку — у корней нет места для расширения, либо ваше растение находится на ранних стадиях дефицита удобрений.

Решение = пересадите в горшок побольше или попробуйте удобрить.

Если вы не можете диагностировать желтые листья на растениях подоконника, поделитесь с нами своими фотографиями здесь.

Продолжайте развивать свои знания о растениях.

Хотите больше советов? Подпишитесь на нашу рассылку по уходу за растениями и узнайте, как сохранить ваши растения здоровыми и счастливыми.

почему листья меняют цвет?

Любопытные дети — это серия для детей всех возрастов, в которой «Разговор» просит экспертов ответить на вопросы детей.Приветствуются все вопросы: узнайте, как войти, внизу этой статьи.

---

Почему осенью листья меняют цвет? — Исаак, восемь лет, Гилфорд, Великобритания

Привет, Исаак, это действительно интересный вопрос, и многие люди задаются вопросом, когда меняются времена года. Осенью многие растения (особенно деревья) выбрасывают листья.

Они отлично подходят для прыжков, но почему некоторые растения делают это? Это похоже на расточительство.Но на самом деле, сбрасывая листья, они сохраняют питательные вещества на следующее лето.

Для роста растений им нужен солнечный свет, питательные вещества и вода. Питательные вещества и вода поступают из почвы. Солнечный свет улавливается листьями.

Для улавливания солнечного света в листьях используется хлорофилл, который делает листья зелеными. Хлорофилл превращает солнечный свет в пищу, необходимую деревьям для роста, посредством процесса, называемого фотосинтезом.

Летом растения интенсивно фотосинтезируют, потому что они получают много света и тепло.Пища, которую они делают, — это сахар, который они используют для выращивания новых листьев, цветов и семян.

Зимой дела обстоят менее комфортно. Дни становятся короче, становится холоднее и меньше солнечного света. Для вас это не проблема — если вам холодно, можно надеть пальто. Но растения не могут этого сделать. А когда становится очень холодно и подмерзает, их листья могут быть повреждены.

Если вы хотите увидеть, как замораживание влияет на разные листья, есть эксперимент, который вы можете попробовать дома. Возьмите несколько разных листьев и положите их в морозильную камеру или ящик для льда в холодильник.Оставьте их на день, чтобы они по-настоящему остыли, а затем снова выньте. Положите их на тарелку, чтобы не испортить, а затем просто подождите, пока они нагреются (это займет некоторое время).

Замороженные брррри! Shutterstock.

Некоторые листья действительно жесткие, и их можно заморозить. Если вы возьмете лист падуба, то после заморозки он будет выглядеть точно так же, как и раньше. Но если вы попробуете это с мягким листом, например с салатом, вы увидите нечто иное.

Для растений с листьями, которые не любят замерзать, зима — плохое время.Все их листья будут уничтожены в холодную погоду. Если это произойдет, они также потеряют много хорошего, что есть в листьях, особенно питательные вещества, которые они получают из почвы.

Они используют питательные вещества для производства хлорофилла и не хотят терять их, когда листья замерзают. Вместо этого они расщепляют хлорофилл, чтобы извлечь питательные вещества и сохранить их в своих корнях, защищенных от холода.

Когда растения расщепляют хлорофилл, зеленый цвет их листьев исчезает.Остались другие химические вещества, которые вы обычно не видите. Самые важные из них — каротиноиды, благодаря которым морковь становится оранжевой.

В зависимости от того, какие химические вещества содержатся в листьях, они могут приобретать разные оттенки желтого, оранжевого или даже красного цвета. Эти химические вещества не содержат питательных веществ, поэтому растение не пытается их расщепить, а оставляет их в листьях.

После удаления всего хлорофилла лист погибает. По мере высыхания лист приобретает коричневый оттенок и становится хрустящим.На этом этапе он падает с дерева.

Весной, когда дни становятся длиннее, а погода становится теплее, дерево использует питательные вещества и пищу, которые оно хранит в своих корнях, для создания новых листьев, готовых к лету, когда оно снова может активно фотосинтезировать.

---

Здравствуйте, любопытные ребята! У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ от эксперта? Попросите кого-нибудь из взрослых прислать нам свой вопрос. Вы можете:

* Отправьте свой вопрос по электронной почте curiouskids @ theconversation.ком
* Сообщите нам в Twitter, пометив @ConversationUK хэштегом #curiouskids или
* Напишите нам на Facebook.

CC BY-ND

Сообщите, пожалуйста, свое имя, возраст и город, в котором вы живете. Если хотите, вы также можете отправить аудиозапись своего вопроса. Отправляйте сколько угодно вопросов! Мы не сможем ответить на все вопросы, но сделаем все, что в наших силах.

---

Статьи More Curious Kids, написанные академическими экспертами:

Почему листья меняют цвет?

Научные эксперименты для детей широко распространены в нашем доме.Мои дети любят их — и я тоже. Обучая детский сад, я сделала научные эксперименты своим приоритетом. Дети от природы проявляют любопытство к окружающему миру, и научные эксперименты полностью воплощают эти знания в жизнь.

Это мой АБСОЛЮТНО любимый научный эксперимент всех времен (о да, я обещаю, что он НАСТОЯЩИЙ ХОРОШИЙ!)

На вопрос моей дочери в возрасте 3 лет (13 лет назад!) «Почему листья меняют цвет?» Я не получил ответа.

Я поискал его, нашел, что это слишком сложно для трехлетнего ребенка, но объяснил все, что мог, и не стал.

В то время я учился в педагогическом колледже, и не могли бы вы знать, что через несколько недель мы узнали (и провели) научный эксперимент для детей об изменении цвета листьев. Это настолько прояснило ситуацию, что я немедленно провел эксперимент с Мэдлин.

Пожалуйста, имейте в виду, что это мое (ограниченное) понимание того, что я провел эксперимент и некоторые исследования в этом классе. Я хотел бы поделиться им с вами. Так ….

Почему листья меняют цвет?

Листья содержат хлорофилл. Хлорофилл делает листья зелеными и настолько доминирует, что скрывает все остальные цвета листьев. Чтобы выяснить, какого цвета был бы лист без доминирующего цвета хлорофилла, мы можем разделить цвета, проведя этот научный эксперимент.

Этот эксперимент очень простой и, вероятно, у вас уже есть все, что вам нужно:

Материалы:

3 листа (с того же дерева)

Медицинский спирт

Банка

Полиэтиленовый пакет (или полиэтиленовая пленка)

Бумажный фильтр для кофе

Маленькая миска или сковорода

Шагов:

1.Попросите ребенка сломать листья на мелкие кусочки и положить в банку

.

2. Залейте листья медицинским спиртом до тех пор, пока они не будут покрыты.

3. Растолочь и перемешать листья со спиртом до тех пор, пока спирт не станет слегка зеленым. Действительно хорошо затереть — это ключ.

4. Накройте банку мешочком или полиэтиленовой пленкой, поместите банку в небольшую емкость и налейте в нее горячую воду.

5. Оставьте (ха!) Банку в воде на 30 минут, периодически полощая банку, чтобы немного перемешать листья.Спирт должен быть очень темно-зеленого цвета (при необходимости оставьте подольше). Если вы можете сопротивляться, подождите хотя бы 45 минут или час.

6. Отрежьте полоску в фильтре для кофе, чтобы полоска касалась медицинского спирта. Поместите его в банку так:

(Мы просто отрезали полоску от кофейного фильтра и приклеили ее к краю банки)

7. Жидкость поднимется по кофейному фильтру, и цвета разделятся по мере испарения спирта из кофейного фильтра. Подождите около часа, чтобы получить полный эффект.Листья, которые мы использовали, осенью приобретают красивый желтый цвет.

Итак… Почему листья меняют цвет?

В этом научном эксперименте мы использовали медицинский спирт и энергию (горячую воду) для разделения цветов. Скорее всего, вы видели зеленый цвет, а в зависимости от типа листа может быть красный, желтый или оранжевый. Как мы знаем, хлорофилл придает листьям зеленый цвет и настолько доминирует, что скрывает другие цвета листьев. Но осенью хлорофилл в листьях разрушается, позволяя другим цветам, наконец, просвечивать и проявлять свои красивые красные, желтые и оранжевые цвета.

Надеюсь, вашим детям понравится этот эксперимент так же, как и моим. Наука, естественно, настолько практична и актуальна для детей в реальном мире. Даже если ваш малыш очень маленький, возможно, стоит попробовать. Я сделал это со своим Сэмом, и время ожидания было увеличено с его временем отдыха. Несмотря на то, что он не понял всего, что я знаю, он многому научился!

Если вы и ваши дети любите научные эксперименты, я надеюсь, что этой осенью вы попробуете этот классный эксперимент. И если вы обычно не любитель научных экспериментов, я надеюсь, что вы все равно попробуете этот! Это действительно меняет правила игры.

Наука повсюду, и это замечательный способ развить врожденное любопытство детей к миру.

Большое спасибо за то, что читаете друзья, надеюсь, у вас чудесная неделя. Я напишу вам еще раз через несколько дней!

Ищете другие идеи? Возможно, вам понравятся эти сказочные осенние научные эксперименты!

Сохранить

Практическое занятие, показывающее, как листья меняют цвет осенью

Делиться — значит заботиться — спасибо за то, что рассказали!

Возможно, вы видели, как дерево осенью меняло цвет с зеленого на желтый.Но знаете ли вы, что внезапно появившиеся желтые цвета на самом деле все время присутствовали на листе?

Это правда! Зеленый хлорофилл, который мы видим большую часть года, маскирует желтый цвет, который можно увидеть только осенью, когда хлорофилл распадается.

В этом посте я делюсь простым, но эффективным практическим заданием, которое я проделал со своими детьми, чтобы довести до дома мысль о том, что желтый цвет, который появляется осенью, на самом деле все время был на листе.

Примечание. Для получения дополнительной информации о деятельности с листьями см. Мою страницу «Исследование подразделения по ботанике».

Наука о том, как и почему листья меняют цвет

Когда мы с детьми проводили исследование отдельных листьев, мы провели хроматографический эксперимент, чтобы понять, почему листья меняют цвет. В то время мы читали книги о листьях и смотрели несколько видеороликов, объясняющих, почему листья меняют цвет.

Вот три видео, которые мы посмотрели:

Из этих видеороликов мы узнали, что зеленый цвет листьев обусловлен хлорофиллом, который листья используют для приготовления пищи.Осенью дни становятся короче, и деревья чувствуют приближение зимы. Поскольку их листья не выдержат холодных и темных зимних дней, лиственные деревья решают отпустить листья. Таким образом, лиственные деревья перестают производить новый хлорофилл.

Хлорофилл, уже находящийся в листьях, распадается, обнажая другие пигменты внутри листьев, которые ранее были замаскированы зеленым хлорофиллом, особенно желтый и оранжевый. (В отличие от желтых и оранжевых пигментов, красные пигменты на самом деле создаются после факта , когда сахара в листьях вступают в реакцию с другими химическими веществами с образованием красных пигментов.)

Местоположение, высота, температура, солнце и содержание питательных веществ в почве — все это влияет на цвет листьев. Таким образом, листья на дереве в один год могут стать желтыми, а в другой — оранжевыми.

Практическое занятие, показывающее, почему листья меняют цвет

Проведя наш хроматографический эксперимент, чтобы понять, почему листья меняют цвет, я искал другой способ действительно доказать, что желтые цвета присутствуют круглый год, но проявляются только тогда, когда хлорофилл распадается.

В итоге я создал задание для печати, которое демонстрирует, почему листья меняют цвет осенью. (Получите бесплатную копию этой печатной версии в конце сообщения.)

Вот краткий обзор четырех страниц, включенных в мой Почему осенние листья меняют цвета задание для печати:

Я напечатал несколько желтых листов и ламинировал их с помощью нашего недорогого термического ламинатора. Затем я использовал зеленый маркер для сухого стирания, чтобы полностью скрыть желтый цвет на листьях.

После объяснения моим детям, почему листья меняют цвет, я протянул им лист, который я покрасил в зеленый цвет. Я сказал им, что лист был зеленым, потому что в нем все еще был весь хлорофилл, но приближалось падение, и хлорофилл начал разрушаться.

Затем я предложил им использовать ластик для белой доски, чтобы «разрушить» хлорофилл.

Я буквально услышал визги восторга, когда мои дети заметили желтый цвет под зеленым!

Когда весь «хлорофилл» исчез, был обнаружен красивый желтый цвет.

Детям было так весело, что они попросили меня снова покрасить листья в зеленый цвет, чтобы они могли выполнить задание во второй раз.

Но, что более важно, это занятие действительно помогло им понять процесс, в результате которого листья меняют цвет осенью.

Хотите копию моего задания «Почему листья меняют цвета осенью?»

Получите это как часть Осеннего комплекта для печати.

• Комплект осенних печатных изданий

  $ 14.97 В корзину

Или получите, нажав кнопку ниже.

• Почему осенние листья меняют цвета

  Свободный! В корзину

Дополнительные ресурсы для изучения листьев

Еще сообщения из Gift of Curiosity:

Чтобы узнать больше о листовых упражнениях, посетите мою страницу «Исследование подразделения по ботанике» и мою доску Pinterest.

Подписывайтесь на Katie @ Gift of Curiosity’s Board Unit Ideas: Leaves on Pinterest.

Почему листья меняют цвет

Чарльз Ренни Макинтош заметил, что «Искусство — это цветок, жизнь — это зеленый лист», но я бы очень скромно добавил, что после того, как зеленый лист умирает, все эти красные, оранжевые и желтые листья становятся естественными. величайшее произведение искусства.

Последние две недели я наслаждался великолепием осени, от желтых осин в национальном парке Гранд-Тетон до красных кленов штата Юта, и, тем не менее, нигде листья не были более впечатляющими, чем сейчас, в национальном парке Грейт-Смоки-Маунтинс.

Настоящее чудо путешествий в том, что они заставляют нас задавать вопросы, о которых мы никогда не задумывались. После многих лет сгребания листьев мне потребовалось путешествие в Теннесси, чтобы действительно спросить, почему листья меняют цвет.

Думаю, я всегда знал основы, но никогда не рассматривал настоящую науку, стоящую за искусством.К счастью, у меня была возможность пообщаться с главным ботаником национального парка Грейт-Смоки-Маунтинс Джанет Рок, которая начала с объяснения размером с Твиттер:

«Хлорофилл, который придает листьям зеленый цвет, начинает разрушаться, что позволяет замаскированные пигменты.

Это кратко, хотя Джанет продолжила объяснять сверхсложность процесса, как «это все органическая химия», которая «включает гормоны», и что изменение цвета сильно варьируется в зависимости от правильных условий освещения и температуры.Но, пожалуй, самое увлекательное, что я узнал, это то, что каждый цвет листьев является результатом уникального процесса пигментации. Начнем с зеленого:

ЗЕЛЕНЫЙ

Хлоропласты — это органеллы внутри листьев, отвечающие за фотосинтез, когда растения превращают свет в сахар. Яркий зеленый пигмент называется хлорофилл, что в переводе с греческого буквально означает «зеленый лист». Когда растение живое и здоровое, зеленые пигменты визуально преобладают, но под этим холодным зеленым цветом скрываются другие называемые пигменты.. . каротиноидов.

ЖЕЛТЫЙ И ОРАНЖЕВЫЙ

Каротиноиды — это еще один вид пигментов, обитающих в хлоропластах листьев деревьев, а также других растений, таких как морковь, бананы, кукуруза и нарциссы. Этот яркий желто-оранжевый цвет всегда присутствует на листе, но становится видимым только тогда, когда зеленый хлорофилл начинает отмирать и становится бесцветным. Более продолжительные и холодные ночи запускают этот процесс, «стирая» зеленый цвет и обнажая более тонкие желтый и оранжевый цвета под ним.

КРАСНЫЙ

Красные листья получают свой блеск благодаря пигментам, называемым антоцианами, которые обычно образуются только после наступления осени из сахаров внутри клеточного сока. Это те же красные пигменты, которые окрашивают вишню, виноград и кожуру яблок, а в листьях они могут выглядеть как красный, розовый, фиолетовый или даже темно-синий. В то время как теплые солнечные дни увеличивают производство сахара (более красное), холодные осенние ночи закрывают структуру жилок листа, не позволяя красному цвету растекаться или распространяться по листу.Вот почему прожилки на красных листьях хорошо видны или окрашены по-разному.

КОРИЧНЕВЫЙ

Осенью в игру вступает еще один цвет — коричневый. После того, как клетки листьев отмирают и разрушаются, естественный процесс разложения вступает во владение с образованием горьких химических соединений, известных как дубильные вещества. Дубовые листья богаты танинами, как и чайные листья и листья винограда (отсюда высокая концентрация дубильных веществ в чае и красном вине). Холодная, влажная и пасмурная осень ускоряет процесс разложения листьев деревьев, вызывая менее эффектную коричневую листву.

НАИЛУЧШИЕ УСЛОВИЯ

Итак, каковы идеальные условия для сильной окраски листьев? «Солнечные теплые дни, прохладные ночи и в целом сухие условия», — объясняет Джанет. Хороший дневной свет увеличивает производство сахара, превращая лес в ярко-красный цвет, а долгие прохладные ночи делают цвета более яркими. Плохая погода ускоряет старение или ферментативный процесс, ведущий к отмиранию листа и его окончательному падению с дерева.

«Осенью на черешке образуется слой клеток — стебель листа.Они образуют барьер, который по завершении строительства отделяет лист от ветки, позволяя ей оторваться и упасть на землю ».

И все же, несмотря на все наши научные знания о листьях и их изменении окраски, очень сложно делать надежные прогнозы относительно листвы (хотя некоторые и пытаются).

«Сейчас мы примерно на две недели отстаем от нормы, — говорит Джанет, указывая на то, что большая часть национального парка все еще имеет блеклый зеленый цвет. — У нас еще не было такого полного начала».

Тем не менее, она по-прежнему считает национальный парк Грейт-Смоки-Маунтинс идеальным местом для наблюдения за цветом осени.

«В парке всегда есть хорошее место, чтобы увидеть цвета — у нас так много возвышенностей, видов деревьев и такой сложной топографии, что всегда будет где увидеть цвета».

И Джанет права — вы не ошибетесь в Грейт-Смоки. Я прибыл в долину Гатлинбург, штат Теннесси, видя только зеленый цвет, но когда я поднялся немного выше в парке, склоны холмов превратились в красивые окрашенные пятна желтого, оранжевого и красного цветов.

Наука осенних цветов | Лесная служба США

Листья осины: осенние цвета.Район бобровых рейнджеров, Национальный лес Фишлейк. (Фотография Скотта Белла из лесной службы)

Наука осени Цвета

В течение многих лет ученые работали, чтобы понять изменения, происходящие в деревьях и кустарниках осенью. Хотя мы не знаем всех подробностей, мы знаем достаточно, чтобы объяснить основы, чтобы помочь вам насладиться разноцветным изображением природы. На окраску осенних листьев влияют три фактора:

— листовые пигменты

— длина ночи

— погода

Время смены цвета и начала опадания листьев в первую очередь регулируется календарем по мере того, как ночи становятся длиннее.Ни одно из других факторов окружающей среды, таких как температура, осадки, количество продуктов питания, не является столь неизменным, как неуклонно увеличивающаяся продолжительность ночи осенью. По мере того, как дни становятся короче, а ночи становятся длиннее и прохладнее, биохимические процессы в листьях начинают окрашивать пейзаж в осеннюю палитру Природы.

Посмотрите изображения НАСА из космоса

Пигменты для листьев

Для цветовой палитры необходимы пигменты, и в осеннем цвете участвуют три типа:

— Каротиноиды: Образует желтый, оранжевый и коричневый цвета, например кукурузу, морковь и нарциссы, а также брюкву, лютики и бананы.

— Антоциан: Придает цвет таким знакомым вещам, как клюква, красные яблоки, виноград конкорд, черника, вишня, клубника и сливы. Они растворимы в воде и появляются в водянистой жидкости клеток листа.

— Хлорофилл : Придает листьям основной зеленый цвет. Он необходим для фотосинтеза — химической реакции, которая позволяет растениям использовать солнечный свет для производства сахаров для еды.

Деревья в зонах умеренного климата хранят этот сахар на период зимнего покоя.

И хлорофилл, и каротиноиды присутствуют в хлоропластах клеток листа на протяжении всего вегетационного периода. Большинство антоцианов вырабатывается осенью в ответ на яркий свет и избыток растительных сахаров в клетках листьев.

В течение вегетационного периода хлорофилл постоянно вырабатывается и расщепляется, и листья становятся зелеными. По мере того, как осенью увеличивается продолжительность ночи, производство хлорофилла замедляется, а затем прекращается, и в конечном итоге весь хлорофилл разрушается.Каротиноиды и антоцианы, присутствующие в листе, затем снимаются и проявляют свой цвет.

Блестящие осенние листья в Верхнем национальном лесу. (Фото Лесной службы)

Определенные цвета характерны для отдельных видов:

— Дуб: красный, коричневый или красновато-коричневый

— Гикори: золотая бронза

— Осина и тополь желто-коричневый: желто-золотистый

— Кизил: пурпурно-красный

— Бук: светло-коричневый

— Sourwood and black tupelo: малиновый

Цвет кленовых листьев различается по породам:

— Клен красный: алый бриллиант

— Клен сахарный: оранжево-красный

— Клен черный: светящийся желтый

— Клен полосатый: почти бесцветный

Некоторые листья некоторых видов, например, вязы, просто сморщиваются и опадают, приобретая лишь тускло-коричневый цвет.

Время изменения цвета также зависит от вида. Например, кислая древесина в южных лесах может стать ярко-красочной в конце лета, в то время как все другие виды по-прежнему остаются ярко-зелеными. Дубы краснеют еще долго после того, как другие виды уже сбрасывают листья.

Эти различия во времени между видами кажутся генетически унаследованными, поскольку определенный вид на одной и той же широте будет демонстрировать ту же окраску при низких температурах на высоких возвышенностях примерно в то же время, что и в более теплых низинах.

Продолжительность ночи

Ранней осенью, в ответ на сокращение дней и уменьшение интенсивности солнечного света, листья начинают процессы, ведущие к их опаданию. Жилки, по которым жидкость попадает в лист и выходит из него, постепенно закрываются, так как у основания каждого листа формируется слой клеток. Эти забитые вены задерживают сахар в листе и способствуют выработке антоциана. Как только этот разделительный слой завершен и соединительные ткани закрыты, лист готов к опаданию.

Как погода влияет на цвет осени?

Количество и яркость цветов, которые развиваются в любой конкретный осенний сезон, связаны с погодными условиями, которые возникают до и во время истощения хлорофилла в листьях. Температура и влажность — главные факторы влияния.

Череда теплых солнечных дней и прохладных, свежих, но не морозных ночей, кажется, приводит к самым впечатляющим цветным дисплеям. В эти дни в листе вырабатывается много сахара, но прохладные ночи и постепенное закрытие вен, идущих в лист, не позволяют сахару выйти наружу.Эти условия — много сахара и света — стимулируют производство блестящих антоциановых пигментов, которые окрашивают красный, пурпурный и малиновый цвета. Поскольку каротиноиды всегда присутствуют в листьях, желтый и золотой цвета остаются довольно постоянными из года в год.

Количество влаги в почве также влияет на цвета осени. Как и погода, влажность почвы сильно меняется из года в год. Бесчисленные комбинации этих двух очень изменчивых факторов гарантируют, что никакие две осени не могут быть абсолютно одинаковыми.Поздняя весна или сильная летняя засуха могут задержать наступление осенней окраски на несколько недель. Теплый период осенью также снизит интенсивность осенних красок. Теплая влажная весна, благоприятная летняя погода и теплые солнечные осенние дни с прохладными ночами должны дать самые яркие осенние краски.

Что все это делает для дерева?

Осенний показ в зоне отдыха на пляже Норвегии в национальном лесу Чиппева.(Фото Лесной службы)

Зима — это определенно, что вся растительность в умеренных зонах должна встречаться каждый год. Многолетние растения, в том числе деревья, должны иметь какую-то защиту, чтобы выдержать отрицательные температуры и другие суровые зимние воздействия. Стебли, ветки и почки приспособлены к тому, чтобы пережить экстремальный холод, чтобы они могли пробудиться, когда весна знаменует начало нового вегетационного периода. Однако нежные ткани листьев зимой замерзают, поэтому растениям необходимо либо укрепить и защитить свои листья, либо избавиться от них.

Вечнозеленые растения: Сосны, ели, кедры, пихты и т. Д. Могут пережить зиму, потому что они закалились. Их игольчатая или чешуйчатая листва покрыта тяжелым восковым налетом, а жидкость внутри их клеток содержит вещества, устойчивые к замерзанию. Таким образом, листва вечнозеленых растений может безопасно выдерживать все, кроме самых суровых зимних условий, например, в Арктике. Хвоя вечнозеленых растений сохраняется несколько лет, но в конечном итоге из-за старости опадает.

Широколиственные деревья: Это деревья без иголок или чешуевидных листьев.Они нежные и уязвимые для повреждений, обычно широкие и тонкие и не защищены толстыми покрытиями. Жидкость в клетках этих листьев обычно представляет собой жидкий водянистый сок, который легко замерзает, что делает их уязвимыми зимой, когда температура опускается ниже нуля. Ткани, которые не могут перезимовать, должны быть изолированы и сброшены, чтобы обеспечить дальнейшее выживание растения.

Что происходит со всеми этими опавшими листьями?

Опавшие хвоя и листья не пропадают.Они разлагают и пополняют почву питательными веществами и составляют часть губчатого гумусового слоя лесной подстилки, который поглощает и удерживает осадки. Опавшие листья также становятся пищей для многих почвенных организмов, жизненно важных для лесной экосистемы.

Довольно легко увидеть пользу от ежегодного опадания листвы для дерева, но польза для всего леса более тонкая. Вполне возможно, что лес не сможет выжить без своего ежегодного пополнения из листьев не больше, чем отдельное дерево может выжить, не сбрасывая эти листья.Множество прекрасных взаимоотношений в лесном сообществе оставляют нам множество увлекательных головоломок, которые еще предстоит решить.

Где в США увидеть осенние краски?

Осенний колорит можно найти в парках и лесах, в городах, сельской местности и горах — везде, где вы найдете лиственные широколиственные деревья, которые осенью сбрасывают листья. Новая Англия по праву славится эффектными осенними красками, нарисованными на деревьях ее гор и сельской местности, но Адирондак, Аппалачи, Смоки и Скалистые горы также украшены красочными дисплеями.На Востоке мы можем увидеть красные, оранжевые, золотые и бронзовые цвета смешанных лиственных лесов; на Западе мы видим ярко-желтый цвет осиновых насаждений и лиственниц, контрастирующих с темно-зелеными вечнозелеными хвойными деревьями.

Многие из 100 с лишним национальных живописных переулков Лесной службы были спланированы с учетом осенних красок. Практически каждый из них предлагает красивую красочную поездку где-нибудь осенью.

Когда лучше всего увидеть осенние краски?

К сожалению, осенняя окраска не очень предсказуема, особенно в долгосрочной перспективе.Половина удовольствия заключается в том, чтобы угадать природу! Но обычно он начинается в конце сентября в Новой Англии и движется на юг, достигая Смоки-Маунтинс к началу ноября.