Музыка тик так часики: Скачать mp3 Дамбо — Тик так (Реп Фреди) бесплатно
История — Авторадио
2005 год, сентябрь-октябрь: «Автошкола Авторадио»
С 5 по 16 сентября в рамках утреннего шоу на «Авторадио» выходила специальная рубрика, приуроченная к празднованию Дня автомобилиста. Ее автором был Олег Ломовой. Звездные исполнители, гости рубрики «Автошкола Авторадио», давали в прямом эфире уроки водительского этикета, делились с радиослушателями своими знаниями в области ПДД. Каждый «открытый урок» завершался песней на знакомый мотив, но с совершенно новыми, соответствующими теме занятия словами. Исполняли утренний хит поющие ведущие «Мурзилки International» совместно с приглашенными артистами.
За время «обучения» слушатели «Авторадио» узнали, что, например, Михаил Шуфутинский автомобилист очень дисциплинированный – это певец авторитетно подтвердил исполнением песни «Уважаю ПДД, уважаю». Жасмин освежила в памяти слушателей правила пользования светофором, а затем закрепила урок песенкой «Красный, желтый и зеленый».
«Автошкола Авторадио» убедительно доказала, что учиться дорожной безопасности вместе со звездами – и эффективно, и весело. Как не отреагировать на совет: «Первым делом – безопасность, ну а рюмочку – потом!», если его тебе пропел «Хор Турецкого»! А кому не интересен секрет Олега Газманова, благодаря которому певцу удается избежать попадания в пробки?
Читай отчет об акции
← К оглавлению
Голосовать за треки и добавлять их в избранное может только зарегистрированный пользователь.
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь, если у вас еще нет аккаунта на сайте Авторадио.
Это быстро.
НОВОГОДНЯЯ ПЕСНЯ — Тик-так…тикают часы
В Новогоднюю ночьЖдём мы новых чудес,
В Новогоднюю ночь
Станет сказочным лес.
Станет люстрой луна,
Ну а снег — как паркет.
И звенит тишина
И минут лучше нет…
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы, отмеряя шаг.
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы тик-так.
Новогодняя ночь
Исполняет мечты,
В Новогоднюю ночь
Не разводят мосты.
Новогодняя ночь,
Нет на свете светлей,
Новогодняя ночь —
Чудеса для детей!
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы, отмеряя шаг.
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы тик-так.
В Новогоднюю ночь
Грусть уйдёт навсегда,
В Новогоднюю ночь
Не уснут города.
И становятся старше дети
Ровно на год,
Новогодняя ночь
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы, отмеряя шаг.
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы тик-так.
Тикают часы тик-так.
Тикают часы тик-так.
Еще НОВОГОДНЯЯ ПЕСНЯ
Другие названия этого текста- Новогодняя ночь) — Тик-так…тикают часы но детская я ставлю для своего братика (3)
- Веселые новогодние песни — Тик-так…тикают часы (2)
- 🙂 — Тик так тикают часы) (1)
- Детские песни — Тик-так, тикают часы (Новогодняя ночь) (1)
- Детские — Тик-так, тикают часы. минус (1)
- НОВОГОДНЯЯ ПЕСНЯ — Тик-так…тикают часы (1)
- Новые детские песни 1 — Тик-так (0)
- Новогодняя ночь — ждём новых чудес (0)
- група улибка — Тик-так (0)
- Максим Иванов — Тик-так…тикают часы (0)
- поют дети — Тик-так…тикают часы (0)
- Анжела,Анжелина,Аделина. — Новый год. (0)
- 12.непоседы — новогодняя ночь (0)
- Новогодняя ночь — тик тык … тикаю часы… (0)
- Новогодняя ночь — скинуть (0)
- годовасики — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодние детские песни — Тик-так…тикают часы (0)
- Детские песни — про Новый год (0)
- для девочек — Тик-так.
..тикают часы (0) - Детская новогодняя песенка — Тик-так (0)
- Шоу-группа Улыбка — Тик-так…тикают часы (0)
- 4-Б класс МОУ «Лобановская школа» — Тик-так…тикают часы (0)
- Песня с Нового Года — Тик-так…тикают часы (0)
- Мария Иванова — Гимн YouTube (0)
- непоседы — новогодняя ночь (0)
- песня 22 — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодняя — Тик-так (0)
- суп — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодние детские песни — 3 (0)
- Новогодняя ночь — Тик-так…тикают часы МОЯ любимлая песня (0)
- А.Варламов — Тик-так (0)
- nnn Новогодняя ночь — Тик-так…тикают часы (0)
- Улыбка — Тик-так (0)
- .ιlιlι. С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДАМ 2015.ιlιlι. — .ιlιlι.НОВОГОДНИЕ НОВИНКИ.ιlιlι. (0)
- Новогодняя ночь — Тик-так Мы такую песню в школе учим (0)
- Новогодняя ночь школьное выступление — Тик-так…тикают часы (0)
- Часики… — Тик Так…. (0)
- Новогодняя ночь(на пение) — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодняя ночь — gtcyz (0)
- Новогодний утренник 2014 — Новогодняя ночь (Тик-так. ..тикают часы) (0)
- Новогодняя ночь — Тик-так…тикают часы, с новым годом всех (0)
- вц — ццццц (0)
- ГЕМА…Новогодняя ночь — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодняя ночь — Тик-так…тикают часы / Детство.Школьные песни (0)
- 1. Новогодняя ночь — 1. Тик-так…тикают часы (0)
- школьная песня — Тик-так…тикают часы (0)
- Учить — Кто не был в 5ой школе тому не понять (0)
- новый год — я и толя (0)
- ПОЛИНА ПЕТРОВА 3В — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодняя ноч — Тик-так…тикают часы (0)
- я учу по музыке эта — Тик-так…тикают часы (0)
- Новогодняя — насте для записи (0)
- Даша Сафронова — Тик-так (0)
..тикают часы (0)
..тикают часы) (0)Моя неожиданная творческая находка «Оркестровка песни «Тик-так» из мультсериала «Фиксики» | Искусство, музыка, МХК
Моя неожиданная творческая находка «Оркестровка песни «Тик-так» из мультсериала «Фиксики»
Автор: Иванова Светлана Александровна
Организация: МБОУДО «ДШИ № 2 им.
С. С. Туликова» г. Калуги
Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга
https://www.youtube.com/watch?v=pvFveBmiig4
Дети очень любят мультфильмы. Мы в нашем детском саду (до карантина) иногда все вместе смотрели самые любимые мультики детей и взрослых. Это бывало в дождливую погоду. Тогда мы все собирались в музыкальном зале, он у нас достаточно большой, чтобы в нем одновременно поместились все дети детского сада вместе с воспитателями и любимыми игрушками, устанавливали большой экран и мультимедийный проектор. И!.. Сеанс начинался!..
Однажды я заметила, что ребята одной из групп часто поют песенку «Тик-так» про часы из мультсериала «Фиксики». Дети очень любят эту весёлую песенку. Я ее тоже слышала, и она мне сразу понравилась своей яркой оригинальной мелодией, запоминающимся ритмом и понятными словами. И даже воспитательное начало в ней присутствует – надо беречь время, не тратить его попусту, бег его неумолим…
А мне как музыкальному руководителю тему часов как раз нужно было обыграть на предстоящем новогоднем утреннике в подготовительной группе.
Переслушав все детские песни о часах, я решила, что эта самая яркая, ее мы и возьмем! Но вот в чём сложность – её мелодия, изобилующая хроматическими ходами в сочетании с широкими скачками, да ещё и в быстром темпе, довольно сложна для пения даже детьми младшего школьного возраста, а уж тем более – дошкольниками. Как быть?
И тогда вдруг пришла мысль сделать для этой песенки аранжировку для оркестра детских инструментов – маракасов, кастаньет и бубна (можно вместо бубна использовать рамочный барабан). Конечно! Ведь метод музыкального воспитания Карла Орфа – мой конёк на притяжении последних пяти лет.
Ритмическая сторона песенки такова, что аранжировка возникла практически сама – такой яркий и запоминающийся у неё ритм! Сразу понятно, что её авторы – люди очень талантливые и очень любят детей. Прямо как я! Ведь только, если очень любишь детей и свою работу, возникают такие творческие идеи и желание сделать что-то яркое, интересное, нестандартное и весёлое!
Итак, замысел созрел, идея получила своё воплощение.
Оказалось, что эта песенка может служить не только концертным номером, но также и материалом для знакомства с музыкальными инструментами на музыкальных занятиях в детском саду и в музыкально-эстетической студии детей дошкольного возраста, а также — изучения 16-х длительностей детьми младшего школьного возраста на уроках сольфеджио в детской музыкальной школе! И всем без исключения песенка нравится, все хотят повторять этот оркестровый номер много-много раз, меняясь инструментами и оркестровыми партиями!
Оркестровый вариант этой песенки довольно эффектно может прозвучать на концерте отдельным номером или может быть включён в сценарий Новогоднего праздника. Тема часов, отсчитывающих последние минуты уходящего года, всегда актуальна. В сказке «Золушка», которая пользуется у музыкальных руководителей неизменной популярностью на 8 марта, этот номер тоже будет уместен.
Этот номер можно разучивать под ансамблевое пение детей в сопровождении фортепиано (играет педагог) – часть детей поёт, а часть играет, потом поменяться. Разучивать мелодию и текст специально не придётся – большинство детей её знают. Для концертного исполнения более выигрышно она прозвучит под плюсовую фонограмму (исполняет Яша Васильев). Тогда педагог сможет дирижировать, что, несомненно, лучшим образом скажется на качестве оркестрового исполнения.
Дети с инструментами стоят полукругом, ребёнок с бубном (или рамочным барабаном) – самый ритмичный и артистичный из группы – посередине — между маракасами и кастаньетами. Исполнитель на бубне или барабане должен быть обязательно один, чтобы завершающий музыкальные фразы на паузы единственный звук «бум!» был чрезвычайно точным, ярким и эффектным.
На проигрыш дети с инструментами начинают двигаться по кругу вправо, импровизируя под музыку знакомые ритмы. Либо дети на проигрыше остаются на месте, а педагог показывает, какой группе оркестра сейчас импровизировать. При этом звучания бубна или барабана не должно быть слишком много – лучше меньше, проще, но эффектно.
В партитуре не приведён видоизменённый 3-й куплет, но его ритмическое сопровождение опирается на ранее воспроизводимые варианты, что не должно вызвать затруднений ни у взрослых, ни у детей.
Последний аккорд в фонограмме – акцент – тутти (все).
К большому сожалению, в интернете не удалось найти сведений
об авторах этой замечательной песенки…
Желаю всем педагогам радости творчества и ярких музыкальных впечатлений! А карантины рано или поздно заканчиваются! ☺
Оркестр «Часики» — песенка из мультсериала «Фиксики» («Фиксипелки», ℗ 2018 Союз Мьюзик)
1) Тики-тики-тики-тики, так-так-так,
Тики-тики-тики-тики, так-так-так –
Часики идут, часики идут,
Часики минуты берегут.
Тики-тики-тики-тики, так-так-так,
Тики-тики-тики-тики, так-так-так –
Часики идут, часики идут,
Часики лениться не дадут!
Припев: Тики-так, тики-так –
Нам без часиков никак!
2) Тики-тики-тики-тики, так-так-так,
Тики-тики-тики-тики, так-так-так –
Часики идут, часики идут,
Часики минуты берегут.
Тики-тики-тики-тики, так-так-так,
Тики-тики-тики-тики, так-так-так –
Часики идут, часики идут,
Часики последнего не ждут.
Припев: Тики-так, тики-так –
Нам без часиков никак.
Проигрыш.
Припев: Тики-так, тики-так –
Нам без часиков никак!
3) Тики-тики-тики-тики, так-так-так,
Тики-тики-тики-тики, так-так-так –
Часики и там, часики и тут,
Часики идут, идут, идут.
Часики идут, идут, идут.
Часики идут, идут, идут.
Часики идут, идут, идут.
Приложения:
- file0.docx.. 603,9 КБ
«Часы и часики» Материалы для занятий музицированием
ПРОГРАММА
ЭЛЕМЕНТАРНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ УЧЕБНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «ЧАСЫ И ЧАСИКИ»
Элементарное музицирование представлено в Программе, как взаимо- связанная работа одновременно по трем направлениям: учебное, творческое и концертное музицирование. Именно сочетание этих видов музицирования отражает в целом суть любого занятия. Однако соотношение их по «весу» в структуре занятий, конечно, бывает разным. В моей педагогической практике менее всего уделяется времени подготовке к концертным выступлениям и репетициям. Обычно это занимает по 5 минут на двух занятиях, предшест- вующих празднику или концерту.
Соответственно, все остальное время посвящается учебному и творче- скому музицированию, во время которых и происходит знакомство детей с тем материалом, который затем может использоваться для их выступлений.
Данная публикация подготовлена с целью сконцентрировать внимание на ме- тодике учебного музицирования.
Учебное музицирование — это обучение простейшим элементами му- зыкального языка и умению их практически применять. Это обучение проис- ходит в процессе работы над развитием у детей разносторонней музыкально- сти (в первую очередь, развитием чувства ритма, интонационного, звуковы- сотного и тембрового слуха). Главной целью учебного музицирования явля- ется формирование устойчивых слуховых представлений по основным выра- зительны средствам музыки и накопление у детей активных “словарей” му- зыкальных элементов для их дальнейшего самостоятельного использования.
Есть дистанция огромного размера между ребенком, слушающим со стороны, как играет музыку педагог, и ребенком, играющим эту музыку са- мостоятельно, пусть в его партии есть только один звук. Поэтому созда- вая для детей условия, в которых они могут быть и чувствовать себя музы- кантами, могут реально вести себя как музыканты, мы более всего приобщаем их к музыке.
Учебное музицирование подразумевает, прежде всего му- зицирование, но целенаправленное и специально организованное педагогом так, чтобы детям было интересно, легко, весело, приятно общаться друг с другом.
В нашей Программе есть раздел «Теория», смысл которого некоторы- ми педагогами понимается как заучивание детьми, приведенных там поня- тий: метрический пульс, сильная доля, тактирование. Однако следует под- черкнуть, что все, что в нем написано, адресовано только педагогу: он должен точно знать, каковы цели и задачи его практической работы с детьми. Дети же под руководством педагога музицируют, постепенно со- вершенствуя свои практические навыки и шаг за шагом продвигаясь к уме- нию быть музыкантами. Навыки детей — это их практические умения, спо- собность применять в музыкальной деятельности собственные слуховые и телесные представления о метре, ритмах, динамике, высоте звуков и т.д.
Следует, очевидно, пояснить педагогическую необходимость для де- тей телесных ощущений при знакомстве с элементами музыкального языка и музыки в целом.
Она только на первый взгляд может показаться стран- ным новшеством. На самом деле, пониманию музыки помогают все мышцы нашего тела, реагируя на любой звук невидимым сокращением. Двигаясь под музыку, ребенок создает для себя «мышечный» словарь эмоций, которые он слышит и переживает в музыке. Словарь расширяется, а вместе с ним ста- новится полнее и совершеннее способность ребенка откликаться эмоцио- нально на музыку.
Нам уже приходилось писать, что в данном случае — по отношению к дошкольникам и младшим школьникам, имеются в виду простейшие виды движения, а не разучивание танцев со строго установленной структурой. Движения, используемые на занятиях, большей частью, импровизационны и вариативны. Очень желательно, чтобы повторения одного и того же ма- териала сопровождались небольшими изменениями в движении, звучащих жестах, использовании тех или иных инструментов.
Такая практика дает ребенку пример творческого поведения, которое будет заключаться в возможности варьировать и придумывать.
Так учеб- ное музицирование естественно и органично переходит в творческое. Каж- дый педагог на своих занятиях может самостоятельно испытать способы их комбинирования, которых существует множество. Конечно, всегда хо- чется стремиться к балансу учебного и творческого в музицировании, но для обучения иногда целесообразно сосредоточиться на чем-нибудь одном.
Представленный здесь материл «Часы и часики» можно рассматривать как модели для одного тематического занятия, более всего посвященного развитию у детей различных метроримических представлений и формирова- нию соответствующих навыков. Вместе тем, его полезнее распределить на несколько занятий (3-4), в течение которых знакомство с материалом будет происходить постепенно, учебное музицирование будет перерастать в твор- ческое. И в конце концов станет понятно, какие из этих моделей могут стать концертным номером и подойдут для праздников и выступлений детей. Весь материал может быть использован в работе с детьми 5-7 лет, а также со школьникам 1-2 классов.
***
ЧАСЫ И ЧАСИКИ
Методические рекомендации
Цели занятия: развивать у детей метроритмическое чувство, ощуще- ние темпа, используя речь, движение и игру на детских музыкальных инст- рументах. Дать представление о длинных и коротких звуках. Развивать вооб- ражение, навыки фантазийного музицирования, творческую свободу, ассо- циативное мышление.
Можно начать занятие необычно: начните звонко равномерно цокать языком и спросите детей, на что это похоже. Если они быстро угадают, что похоже на тиканье часов, спросите их, какие это были часики (настенные, на- стольные будильник, большие напольные, башенные). Затем предложите им послушать другие часы: «поцикайте» быстро языком возле зубов. Снимите с руки свои наручные часы и каждому ребенку поднесите к уху, чтобы он по- слушал, похоже или нет.
Скажите детям, что сейчас вы их всех «заведете», и они будут тикать как настенные часы, а сами будете изображать маленькие наручные часики: задайте им умеренный темп (четвертными длительностями), когда дети будут уверенно вместе держать темп, начинайте сами «тикать» (восьмыми).
По- слушайте с детьми это двухголосие несколько секунд. Затем предложите де- тям поменяться ролями. Впоследствии можно добавить бой башенных часов (половинными), исполняя его на тарелке или треугольнике с речевой под- держкой: «Бо-ом!»
Предложите детям приложить руку к груди, послушать, как стучит сердце. Ровно? Прочитайте им стихи:
У меня в груди, — вот тут, Слышишь? Часики идут. Звук их радостен и тих. Только кто заводит их?
Х. Рамуссен
Пусть дети покажут разными движениями, как у них бъется сердце, помогая метричной декламацией «тук-тук, тук-тук». Они могут касаться ла- донью, пальцами, любой части тела (колен, носа, лба, груди и т.д.), притопы- вать носком ноги, пяткой, раскачивать головой. Работая с детьми над моде- лями, вы будете с ними представлять и пытаться озвучить различные часы. Объясните детям, что внутри их тоже бьется «сердце», и каждые часы по- своему поют известную песенку «Тик-так».
«Будильник» — песенка-распевка.
Спойте детям песенку со звучащи- ми жестами в конце и попросите угадать, о каких часах в ней идет речь. Пусть они подумают, на каких инструментах можно изобразить звон будиль- ника. Здесь желательны творческие, нетрадиционные решения, например, в металлическую банку или ведерко сложить маленькие пластиковые шарики, бусинки и ими греметь. Хорошую имитацию треска будильника можно сде- лать с помощью вращающейся трещотки (русский народный инструмент).
С пьесой М. Дробнера «Будильник» предложите детям игру — «утрен- нюю пантомиму». Пусть они вспомнят, что нужно утром быстро сделать, по- сле того, как прозвенит будильник, чтобы собраться в детский сад (умыться, почистить, зубы, причесаться, одеться, все на себе поправить, обуться и т.д.). Можно насмешить детей, быстро-быстро проделав все эти действия как кро- шечную сценку. Дальше предложите им все «заснуть», под звучание пьесы, «проснуться» с первыми звуками будильника и, пока он звенит, проделать утреннюю пантомиму, импровизируя свои действия (в ускоренном темпе).
На последние звуки пьесы дети должны закончить «сбор» в детский сад и при- нять позу готовности к занятию (например, сесть или встать спокойно). Вре- мя звучание будильника регулируйте самостоятельно.
«На стене часы висели» —речевая игра, над которой полезно порабо- тать несколько занятий, используя ее различные варианты. Некоторые из них предложены здесь. Игра развивает у детей слуховые представления о равно- мерной метрической пульсации, длинных и коротких звуках (четвертные и восьмые).
Забавные кухонные часы с кукушкой могут рассказать очень много: например, о своей незаметной, но такой важной работе и о том, как ночью на кухне шалят мышки.
На стене часы висели: «Тик-так, тик-так».
Тараканы стрелки съели: «Тик-так, тик-так».
Мыши гири оторвали: «Тик-так, тик-так».
И часы ходить не стали: «Тик-так, тр-р-р-р-р…»
В самом начале продекламируйте потешку со звучащими жестами, предложите детям повторять за вами текст по строчкам как «эхо», точно ко- пируя и ваши действия руками.
Расскажите детям, что часики на стене долго не ломались, они все тикали и тикали, пока мышки не оторвали гири. По- следний такт — тремоло обозначает, что часы в конце концов сломались, из них выскочила пружинка. Последующие ступени разучивания и работы с данной моделью могут быть такими:
1) На слова «тик-так» добавляются инструменты.
2) Декламировать двумя подгруппами, каждой со своими инстру- ментами.
3) Исполнить потешку как ритмодекламацию с музыкой Я. Медыня.
4) Декламировать потешку с другими вариантами звукоподражаний (приведенные здесь придуманы детьми на занятиях):
На стене часы висели :
«Тик-так, тик-так». (Пальчиковые тарелочки)
Тараканы стрелки съели: «Хрум-трак, хрум-трак». (Рубель)
Мыши гири оторвали: «Дерг-бом, дерг-бом». (Тарелка)
И часы ходить не стали:
«Динь-стон. Динь-стон» (Треугольник)
«Часы» Н. Соколовой — двигательные импровизации. Дальнейшую ра- боту с выше приведенной потешкой целесообразно предварить очень интересной для детей импровизационной игрой.
Расскажите им что внутри музы- кальной часов есть много различных шестеренок, которые двигаясь, и созда- ют ту музыку, которую мы слышим. Предложите каждому из них стать такой «шестеренкой» и подражать однообразному движению внутри механизмов. Каждый ребенок должен импровизировать свой вариант, использую движе- ния рук, ног, головы, туловища. Сопровождайте импровизации детей испол- нением песни М. Соколовой.
Варианты: — 1) работа в парах: «шестеренку» изобразить вдвоем, коор- динируя своя действия в процессе импровизации; 2) сделать «шестеренку», стоя или сидя в кругу, также координируя действия друг с другом, пытаясь угадывать желания партнеров.
Позже 2-3 ребенка могут сопровождать движения группы на инструмен- тах, подбирая подходящие. Например: треугольник и тарелка, коробочка, тре- угольник и металлофон.
Парная игра «Часики». Ее возможно показать детям только после то- го, как они сами поэкспериментируют с движением в предыдущей модели. В ином случае, «каналы» для развития фантазии и двигательного творчества будет сразу закрыты.
Выполняя очень простые движения в парах, дети дек- ламируют потешку «На стене часы висели».
1-я строфа — дети , стоя друг к другу лицом, берутся за руки и выпол- няют движение «насос», поочередно опуская и поднимая соединенные руки. Обратите внимание детей, что движение должно быть легким, ненапряжен- ным. Можно одновременно покачиваться на носочках, поднимаясь то на пра- вый, то на левый.
«Тик-так» — расцепив руки, скрещивают пред собой горизонтально: то правая рука сверху, то левая (маятник).
2-я строфа — движение «насос».
«Тик-так» — движение «маятник» пред собой вертикально (чуть выше лица).
3-я строфа — движение «насос».
«Тик-так» — хлопки друг с другом.
4-я строфа движение «насос».
«Тик-так» — легкие шлепки по плечам друг друга. «Тр-р-р» — нажимая друг другу на плечи, присесть
Обязательно предложите самим детям придумать свои варианты дви- жений для игры друг с другом. Дайте им на это 5-7 минут времени, а затем устройте небольшой концерт — просмотр вариантов.
Если подобные творческие минутки устраивать регулярно, дети с каждым разом будут придумы- вать все раскованнее и интересней. Не жалейте на это времени!
«Танец часов» — модель, по сути, является продолжением индивиду- альных и парных импровизаций данного занятия. Дети должны не только мышечно ощущать равномерность движений, но и уметь координировать их с партнерами.
Перед разучиванием модели пофантазируйте с детьми о том, что шес- теренки в часах, наверно, иногда устраивают для себя праздник, они тоже танцуют очень красивые танцы под свою «часовую» музыку. Спросите детей, как, по их мнению, танцуют детали в часах: «бегают» беспорядочно, сталки- ваются друг с другом или танцуют размеренно и спокойно? Предыдущие двигательные импровизации должны помочь им дать вполне осознанный от- вет, запечатленный в собственных мышечных ощущениях.
Часть детей (10-15) человек образуют круг и начинают двигаться в пра- вую сторону ровными шагами, четко, но негромко все время приговаривая «тик-так, тик-так».
Это движение, сопровождаемое речью, продолжается до конца танца.
Другая часть детей (5-7 человек) сидит в кругу, вытянув вперед ноги и положив на них руки ладонями вниз. На фоне «тиканья» первой группы они начинают декламировать потешку «На стене часы висели», скользя попере- менно ладонями вдоль ног, сгибая и распрямляя их в коленях.
Один ребенок стоит в самом центре с двумя палочками в руках, рит- мично скрещивая их над головой.
Возможные варианты движения внешнего круга:
1) приставным шагом;
2) шаг вправо, затем шаг крестом — левая перед правой или сзади нее;
3) два покачивания — вправо-влево, два шага вперед, два шага назад, два шлепка по коленям.
Самым лучшим аккомпанементом к этому танцу будет «Маленькая ча- совая симфония» — см. ниже.
«Маленькая часовая симфония» — крошечная пьеса для 2-4 орфов- ских инструментов — ксилофонов и металлофонов. Первые четыре такта — это повторяемая часть, ее практически сразу могут играть дети, а следующие четыре такта может импровизировать педагог.
Через некоторое время импро- визировать необходимо предложить группе детей, которые по очереди могут занимать место за инструментом, пока будет звучать первая часть пьесы. Для удобства разучивания оставьте на инструментах только необходимые для иг- ры клавиши.
«Анданте» Й. Гайдна — отрывок из второй части симфонии No 101 «Часы». Пьеса аранжирована для глокеншпиля и набора стеклянных (хру- стальных) стаканчиков разного размера и формы.2 Партия глокеншпиля мо- жет быть совсем простой, как написана, а может и импровизироваться детьми на трех звуках (соль-си-ре), если они получили этот навык в работе над ма- ленькой симфонией — см. предыдущую модель. Партия стаканчиков всегда очень увлекательна для детей. Их звучание зависит не только от самого ста- канчика, но также от палочки — деревянной, металлической, пластиковой. Необходимо лишь объяснить детям, что со стеклом следует обращаться осто- рожно, легко касаясь палочкой стаканчика.3
«Часы-куранты», пьеса В. Гаврилина.
Работа над этой моделью ставит своей задачей развитие звуковой фантазии детей и знакомство их с графиче- ской (не нотной) записью музыки. Сыграйте пьесу, спросите их слышат ли они музыку, похожую на колокольный звон. Расскажите детям, что самые большие и важные часы поселились в городских башнях. Их низких голос должен разноситься далеко, по всем улицам города. Предложите детям озву- чить величественную музыку башенных часов на музыкальных инструмен- тах. Пусть подумают, какие инструменты могут украсить и дополнить эту пьесу. Кроме указанных нами в партитуре инструментов могут быть исполь- зованы треугольники, колокольчики разных размеров. Однако аранжировка с использованием арфы и металлофона позволяет обогатить пьесу звучанием глиссандо, которое особенно привлекательно звучит на детской арфе.
Спросите детей, как бы они могли зарисовать музыку, которую нужно играть на арфе и ксилофоне. Дайте им по листку бумаги и фломастеру и предложите «записать» партии этих инструментов.
В случае необходимости осторожно намекните на возможное решение, но не подсказывайте прямо, иначе весь смысл задания пропадет. Рассмотрите рисунки детей. Обсудите их, выберите те, которые покажутся наиболее подходящими. Аналогичным образом нужно поработать над записью партии тарелки.
Только после этого можно показать детям запись, приведенную в на- шей партитуре. Ее необходимо нарисовать на большом листе бумаги толстым фломастером. Достаточно будет двух первых тактов, но обязательно с рисун-
2 Очень удобно использовать фужеры на ножках: расставив их на столике, закрепите круглую часть ножки на столе с помощью скотча. Этот столик может всегда находиться в музыкальном зале как инструмент без особых опасений.
3 См. также урок «Стеклянные звуки» в книге Т. Тютюнникова «Музыка 6-7 лет». Детский альбом, методи- ческое пособие и аудиокассета. — М.: АСТ, 1997-1998. ком самих инструментов. Обсудите, что обозначают стрелочки у волнистых линий в партии металлофона (играть вверх-вниз), что может значить заштри- хованная вилочка у тарелки (затухание звука).
«Есть часы во всех домах», муз. А. Островского. Этой песней можно закончить тематический урок, ее слова подводят итог большой совместной работе: «Очень всем часы нужны, мы их слушаться должны». Поговорите с детьми о том, что может случиться с ними и вообще в нашей жизни, если все часы остановятся.
СМЕТАНА band – Тик-так текст песни(слова)
Все тексты песен(слова) СМЕТАНА band
Друзья! Обращаем Ваше внимание: для того, чтобы правильно исправить текст песни или добавить объяснение строк Автора, надо выделить как минимум два слова
[Куплет 1, СМЕТАНА band]
Я не хочу знать, как твои дела
Видимо, классно, не говори мне что ты видела
Хочешь рассказать своих выдумок
Видимо, в красное, видимый фарс свой
Поняла?
Назойливому трепу с утра
Я самый непослушный, ведь у меня наушники
Сутки клеит тоска
Никого не слушаю — вы такие скучные, а?
Ай!
[Куплет 2, СМЕТАНА band]
Хочешь отличаться от остальных
В этом все вы так одинаковы
Имена и лица котов твоих
Предсказуемо заменяемы
Закольцованный сон
Знаю, тебе страшно,
Только мне не страшно, наверно
Время стянет кольцо
Ты небезопасна
слышишь, бомбой тикают нервы
[Припев]
Тик-так, тик-так! Часики смеются, нах
Тик-так, тик-так! Дружили — разбегутся, нах
Тик-так, тик-так! Влюбились — разойдутся
Счастливое на грустное, перемены пульсом
Лишь — тик-так (тик-так)
[Куплет 2, СМЕТАНА band]
Страшно! Кинут, продадут, предадут
Но по##й — каждому замену найду
Неважно! Знаешь, мне неважно
Я на берегу! Мимо меня волны мусор несут
Ой!
Встретимся лет через пять
Уже в новой одежде со старыми надеждами
Эх! Мы будем жаловаться опять
На новые проблемы оставшиеся прежними (м-м)
Точка А, точка Б
Следовать маршруту ради роковых перемен, и
Это только в тебе, знаю, тебе страшно
Слышишь, бомбой тикают нервы!?
[Припев]
Тик-так, тик-так! Часики смеются, нах
Тик-так, тик-так! Дружили — разбегутся, нах
Тик-так, тик-так! Влюбились — разойдутся
Счастливое на грустное, перемены пульсом
Лишь — тик-так (тик-так)
[Пост-припев]
Посмотри на меня
Знаю, тебе страшно наверно
Посмотри на меня
Слышишь, бомбой тикают
Посмотри на меня
Посмотри на меня
[Переход]
А-а-а-а-а-а
Часики смеются
Часики смеются
Счастливое на грустное
Перемены
[Припев]
Тик-так, тик-так! Часики смеются, нах
Тик-так, тик-так! Дружили — разбегутся, нах
Тик-так, тик-так! Влюбились — разойдутся
Счастливое на грустное, перемены пульсом
Лишь, тик-так, тик-так! Часики смеются, нах
Тик-так, тик-так! Дружили — разбегутся, нах
Тик-так, тик-так! Влюбились — разойдутся
Счастливое на грустное, перемены пульсом
[Финал]
Лишь — тик-так, тик-так, тик-так, тик-так
Дополнительная информация
Текст песни СМЕТАНА band – Тик-так.
Альбом «Плохие манеры».
Автор тексты: Егор Кувалдин.
Автор музыки: Егор Кувалдин.
Сведение: Денис Медников.
Мастеринг: Денис Медников.
Автор обложки: Павел Подберёзко.
Сентябрь 10, 2020.
Понравился текст песни?
Напиши в комментарии!
Новые песни и их тексты
Детская музыкальная школа имени Георгия Шендерёва
24 декабря 2019г.в «ДМШ имени Георгия Шендерёва» городского округа Судак состоялся праздничный новогодний концерт «Под Новый год как в сказке…» и именно в сказочную страну попали все гости и участники этого праздничного мероприятия- с таинственного появления Снегурочки до торжественного прибытия Деда- Мороза, которого все дети очень дружно и громко звали к себе на праздник.
А пока его ждали- весело провожали год уходящий своими самыми яркими выступлениями на сказочной сцене школы, где концерт открылся известной ведущие концерта Лебедева С.Г. и Ломоносова Е.М. спели песню «Тик- так часики» и учащиеся разных классов исполнили 3 новогодние песни вместе с ведущими новогоднего концерта- Лебедевой С.
Г. и Ломоносовой Е.М. – «А у нас простой вопрос!»- музыка Людмилы Семёновой про Снеговика, «Три белых коня» Евгения Крылатова и песня «Подарок»-музыка Людмилы Семёновой, в которой дети первого класса пели о том, что в сказке может всё случиться, наша сказка впереди, скажем сказке…заходи! Также на сказочном вечере прозвучали замечательные стихи про Новый год и Снегурочка загадывала всем ребятам интересные новогодние загадки. В сказочной зимней сказке прозвучало много инструментальной музыки на новогоднюю, зимнюю и сказочную тематику- «На опушке» в фортепианном исполнении Яковенко Софии, «Чижик-пыжик» в исполнении Глущенко Ильи на баяне, замечательный сказочный дуэт «Львёнок и Черепаха» в исполнении Козловой Софии и Филипповой Полины, Яплак Эллина на флейте в дуэте с Мамутовой В.М.(фортепиано) исполнили лирический «Романс», не обошлось и без сказочной балетной музыки П.И. Чайковского- марш из балета «Щелкунчик» исполнила Ахмедова Мерьем (домра) в дуэте Осеевым А.И.(фортепиано), «Вариации Авроры» из балета «Спящая красавица» П.
И. Чайковского исполнила Николаева Зоя (концертмейстер Осеев А.И.). В исполнении квинтета балалаечников прозвучала русская народная песня «Как у наших у ворот» (концертмейстер Ломоносова Е.М.), «Зимний эскиз» исполнила Сухорученко Настя и зажигательную музыку «Чёрный кот» и «Джингл бэлз» исполнил ансамбль духовых инструментов преп. Осипенко Л.И.- под эту музыку пустились в пляс Дед- Мороз вместе со Снегурочкой, также в исполнении юных флейтистов прозвучала «Песенка путешественника» (концертмейстер Мамутова В.М.) В исполнении Ватулёвой Ирины (домра) прозвучали известные «Подмосковные вечера» (концертмейстер Осеев А.И.), «Вальс» японского композитора Хисаиси в исполнении дуэта Мамутовой В.М. и Рубан Анны. Под колыбельную «Спят усталые игрушки» в исполнении струнного ансамбля «Экспромт» отдыхали Дед- Мороз со Снегурочкой…
Волшебные часы
«Волшебные новогодние часы». Новогодний сценарий для старшей группы
Действующие лица: Ведущая, Сыщик, Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, Кощей.
Дети: Конфетки- девочки, Часики-мальчики.
(Под веселую музыку дети забегают в зал и встают в три колонки)
Ведущий. Дорогие наши гости, мы спешим поздравить всех,
Пусть придут в году грядущим к вам удача и успех!
Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,
Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!
Ребенок 1
Новый год стучится в двери,
С песней, сказкой и добром.
Каждый нынче в чудо верит,
Ждёт подарков в каждый дом!
Ребенок 2
Снова к нам пришел сегодня,
Праздник Ёлки и зимы.
Этот праздник Новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
Ребенок 3
Нам праздник веселый зима принесла!
Зелёная елка к нам в гости пришла,
Сегодня на елке блестящий наряд,
Огни золотые, как звезды горят!
Ребенок 4
Любит елочку народ
Наряжать под Новый год.
В каждом доме елка есть,
Но такая только здесь!
Ребенок 5
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается.
Ребенок 6
Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Ты такой хороший!
Ребенок 7
За окном снежинок стая,
Тоже водит хоровод.
Попрощавшись с годом старым,
Мы встречаем Новый год.
Ребенок 8
Нынче надо постараться,
Чтоб не ссориться, не драться.
И тогда весь Новый год, замечательно пройдет!
Ребенок 9
Время бежит все вперед и вперед,
Вот на пороге стоит Новый год!
Праздник пора начинать нам друзья,
Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!
Ребенок 10
Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идет.
Так давайте скажем дружно
«Здравствуй, здравствуй Новый год! »
Ведущий:
Сегодня весело у нас,
Мы новый год встречаем.
И всех, кто в гости к нам пришел,
Сердечно поздравляем!
Мы ждали этот праздник,
Мы знали, он придет.
Наш славный, наш любимый!
Веселый (Все вместе) Новый год!
(Дети встают полукругом у елки на песню)
Исполняется песня «Снежная песенка»
(Песню исполнили, проходят на стульчики)
Ведущий: Ой, Ребята! Что-то ветер поднимается. Неужели к нам метель надвигается!
(в зал под музыку заходит Снегурочка)
Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья!
Всех Вас рада видеть я.
И больших и маленьких
Шустрых и удаленьких.
Вижу я – вы не ленились
И на славу потрудились!
Хорошо украсили елочку душистую.
(Показывает на елочку)
Вот она какая, нарядная – пушистая!
Я пришла из доброй сказки,
Сегодня будут игры, пляски!
Скоро Дед Мороз придет, мы дружно встретим Новый год!
(Обходит елочку, смотрит, говорит)
Снегурочка: Ребята, а что же Ёлочка грустная стоит? И огнями не горит?
Ведущий: А мы с ребятами Деда Мороза ждали, что бы он нам елочку зажег!
Снегурочка:(Показывает снежинку) А я волшебной снежинкой своей, зажгу вам сразу сто огней!
Елочка – красавица, улыбнись, светом радости зажгись!
(обращается к ребятам) — А вы, ребята, помогайте! Хором дружно повторяйте!
Все Вместе: Елочка-красавица, улыбнись! Светом радости зажгись! (Елочка зажглась)
Снегурочка: Вот какая наша зеленая красавица! Ребята, а вы стихи про елочку знаете?
Дети: Да!
Снегурочка: Тогда порадуйте её стихами!
(Дети встают на стихи)
У Новогодней елочки, зеленые иголочки!
А снизу до верхушки, красивые игрушки.
Висят на ветках шарики, волшебные фонарики.
И бусы, и снежинки. И голубые льдинки!
Елочка! Елочка! Вот она какая! Стройная, красивая, яркая, большая!
Нам очень, очень весело на празднике своем!
И песенку о елочке сейчас мы вам споем!
Исполняется хоровод вокруг елки «Чудо-елка»
(Дети проходят на стульчики)
(ТИКАЮТ ЧАСЫ)
Снегурочка: Ребята, вы слышите, тик-так да тик-так. Что это!
Все дети: Часы!
Снегурочка: Ребята, часы эти не простые, а волшебные, Новогодние!
Как пробьют 12 раз,
Так появится тот час
Наш любимый Дед Мороз!
Привезет подарков воз!
(Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба Яга, за ней прихрамывая бежит Кощей! Баба Яга облетает Ёлку)
Кощей: Ты, Ягуся не спеши. Ты меня хоть подожди!
(Баба Яга оббежала вокруг елки, говорит Кощею)
Баба Яга:
Оп, Кощеюшка, смотри.
Мы не зря с тобой спешили,
Прям на праздник угодили.
Ах, как славненько кругом,
Ах, как симпотично.
Как ты думаешь Кощей?
Правда ведь прилично?
Кощей:
Вижу, вижу- красота.
Стоит елка зелена.
(Подходит к детям) Глянь Яга какие детки.
Может съесть вместо конфетки.
Баба Яга:
Ты, Кощейка, погоди.
Ты сюда ко мне иди, на Снегурку посмотри.
(Яга и Кощей подходят к Снегурочке)
Баба Яга:
Что-о-о ж… Здрасте! Здрасте!
Снегурочка: Здравствуй, Бабушка Яга! Ты зачем сюда пришла? И Кощея привела…
Баба Яга: Как зачем? Огни горят! Новый год собрал ребят!
Кощей: Вы всем подарки раздадите, без нас конфеты все съедите!
Снегурочка:
Вас сюда никто не звал.
Где приглашение на бал?
Здесь будет праздник у ребят,
Это же ведь детский сад!
Баба Яга:
Значит выгнать нас хотите!
Кощей:
Ну теперь добра не ждите!
Баба Яга:
Вот я щас метлой взмахну, и часы остановлю!
Шушара – мушарабрысь! И часы остановись! (Сказочный бой часов, таинственный)
Баба Яга:
Что, Кощей, стоишь без дела.
Хватай Снегурочку скорее!
(Кощей хватает Снегурочку, и убегают вместе с Ягой из зала)
Ведущий: Стойте! Стойте! Подождите! Нам Снегурочку верните! Что же делать? Как же быть? Как Снегурочку вернуть?
Ответы детей: (Искать Снегурочку)
Ведущий: Ребята, неужели нам придется отправиться в волшебный дремучий лес?
Ведущий: Ребята, давайте Сыщика позовем! Скажем вместе раз, два, три- Сыщик к нам сюда приди!
(Звучит музыка, Входит Сыщик)
Сыщик: Вы обо мне? А вот и я! Привет Вам милые друзья!
Ведущий: Здравствуй, Сыщик! Помоги, нам Снегурочку найти! Похитили её злодеи Баба Яга с Кощеем!
(Сыщик достает записную книжку)
Сыщик: Ребята, назовите приметы похищенной!
Ответы детей и Ведущей: Одета в голубую шубку и шапочку, с косичкой… .
Сыщик: Записал я все приметы! Злодеев я вам разыщу,. И Снегурочку спасу!
Только, можно на подмогу ребят – сыщиков возьму!
Игра «Сыщики»
(Дети садятся на стульчики, а Сыщик выбегает из зала и заводит Кощея и Ягу)
Ведущий: Спасибо, вам, уважаемый сыщик, вы спасли наш праздник от провала!
Сыщик: Злодеи пойманы, но возвращать Снегурочку не хотят! Наше дело сделано, мне бежать пора, до свидания детвора!
(Сыщик уходит, оставляет Ягу и Кощея)
Кощей: Поймали вы нас, но Снегурочки Вам не видать!
Баба Яга: А вернем мы вам её, если вы с нами поиграете!
Проводится игра «Объедем кочки на лыжах»
(последними играют Кощей и Баба Яга )
Кощей: Ох, Ягуся, устал, не могу.
Я немножко посижу!
Ведущий: Ну, что, еще поиграем?(Яга плачет, ползком подбирается к выходу из зала)
Баба Яга: Хватит, Хватит! Победили! Вернем вашу Снегурочку!
( Яга приводит Снегурочку – отпускает)
(Баба Яга и Кощей стоят в сторонке, шепчутся… .)
Снегурочка: (Обращается к детям) Спасибо Вам – моим спасителям!
(Кощей и Яга вдоль стеночки, потихоньку пробираются к выходу)
Снегурочка: Кощей, Баба Яга! А куда это вы собрались!
А кто же нам волшебные часы починит! Без них Новый год не наступит! И дети без подарков останутся!
Баба Яга: Мы починим ваши часы, но с одним условием!
Кощей: Если ребята наши загадки отгадают.
ЗАГАДКИ
Баба Яга: (обиженная) Что ж! Ваша взяла! Шушара-мушара брысь! Часы вновь заведись!
(выходят дети «часики»)
1-Скоро, скоро новый год
Ждет с волнением народ,
Лишь часы пробьют 12,
К детям Новый год придет!
2-Тик-так, тикают часики волшебные.
Мы Минутки, мы Минутки
Необыкновенные!
3- Мы торопимся-бежим,
В сказку добрую спешим.
Пусть веселый Новый год,
Сказку новую начнет!
Танец «Часики идут»
Снегурочка: Ребята, вот так радость, часы вновь работают!
(Бьют куранты)
(Входит Дед Мороз)
Дед Мороз:
Здравствуйте, мои друзья!
Опоздал немного Я!
С Новым годом поздравляю,
Счастья всем я вам желаю!
Год промчался, словно час.
Я и не заметил
Вот я снова среди вас, дорогие дети!
Подросли вы, больше стали!
А меня – то хоть узнали!
ВСЕ: Здравствуй, здравствуй Дед мороз!
Дед Мороз: Ребята, Снегурочка! А что здесь делают Баба Яга и Кощей!
Дети, Снегурочка: Они пришли на праздник, часы волшебные сломали, Снегурочку украли! Но мы Снегурочку спасли, и часы вновь завели!
Дед Мороз: Ах, вы проказники какие! За это, я вас в сосульки превращу!
(Дует на них, Б.
Я и К. замерзают-замирают)
Б. Я. и Кощей: (дрожащим голосом) Дед Мороз, ребята! Простите нас! Мы больше не будем!
Дед Мороз: Ну что, ребята! Простим их!
Ответы детей – ДА!
Дед Мороз: Вот так, ребята, на свете бывает,
В сказке добро всегда побеждает.
Дружба любому поможет в беде,
Ну а с друзьями не страшно ни где!…
А я седой, румяный дед,
Мне, ребята, много лет!
В январе и феврале
Я гуляю по земле.
Только встану я с постели –
Поднимаются метели.
Как тряхну я рукавом –
Всё покроется снежком.
Но сейчас я очень добрый
И с ребятами дружу.
Никого не заморожу,
Никого не простужу!
Выходите поскорее
Все в весёлый хоровод,
С танцем, песней и весельем
Встретим с вами новый год!
(дети выходят в хоровод)
Хоровод «К нам идет Новый год»
Баба Яга и Кощей: Спасибо вам, ребятки и Дедушка мороз! Полетим мы обратно в свой дремучий лес! До Свидания!
(Баба Яга и Кощей уходят)
Все дети: До свидания!
(Снегурочка обращается к Деду Морозу)
Снегурочка: Дедушка Мороз, а девочки для тебя приготовили веселый танец.
(выходят девочки-конфетки, встают по кругу, потом читают стихи).
1-конфетка: Мы конфетки озорные, непослушные такие.
Не хотим в мешке лежать, захотелось поплясать.
2-конфетка: Конфетки шоколадные, клубничные и мятные.
Смотрите и любуйтесь все, какие мы нарядные.
3-конфетка: Конфетки шоколадные, такие ароматные.
Смотрите и любуйтесь все, какие мы нарядные.
4-конфетка: Все мы шоколадные, конфетки маскарадные.
Не верите? Попробуйте, какие все мы сладкие!
Исполняется танец «Мы девочки-конфетки»
Дед Мороз: Замечательный танец! Даже очень вкусный!
СТИХИ
(Д.Мороз предлагает игру)
Проводится муз-я игра «Ручки-ручки»
Дед Мороз: Вот так молодцы! Вот так порадовали меня!
Снегурочка: Дедушка Мороз, для тебя ребята пели, танцевали.
А ты ничего не забыл?
Дед Мороз: С детьми играл? Играл.
Возле ёлочки плясал? Плясал.
Песни пел, детей смешил…
Что ж ещё я позабыл?
Снегурочка: А подарки подарил?
Дед Мороз: Ох! Забыл!
(Дед Мороз произносит волшебные слова)
Льдинки, сосульки,
Хрустящий снежок… .
Вот под часами волшебный снежок! (Мешок накрыт белой тканью)
А под снежком, подарков мешок!
(Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки)
Дед Мороз: С Новым Годом поздравляю
Всех детей и всех гостей!
Счастья, радости желаю,
Новых праздничных затей!
Снегурочка: Пусть же этот Новый год
Вам удачу принесет
С Новым Годом, с Новым Счастьем, до Новых ВСТРЕЧ!
(Звучит музыка, Дети выходят из зала)
Fisher Price Music Box Tick Tock Clock 1962 Era
Следующие предметы не подлежат возврату или обмену
Из-за характера этих предметов, если они не будут доставлены поврежденными или дефектными, я не могу принять возврат для:
- Индивидуальный или индивидуальный заказ
- Скоропортящиеся продукты (например, продукты питания или цветы)
- Цифровые загрузки
- Интимные предметы (по соображениям здоровья / гигиены)
- Товаров в продаже
Детали возврата и обмена
Я принимаю возврат, но он должен соответствовать моей политике магазина.
..Все мои товары обычно продаются, поэтому я не принимаю возврат или обмен. Никаких возмещений и возвратов после того, как я подготовил вашу посылку к отправке и предоставил номер для отслеживания, и я уже отправил посылку. Если после получения товара возникнет проблема, пожалуйста, свяжитесь со мной, чтобы мы обсудили ее и посмотрим, сможем ли мы ее решить. Я предлагаю вам задать все вопросы перед покупкой товара (ов). Начиная с 3 января 2016 г., если вы решите отменить заказ до отправки, с вас будет взиматься плата за повторное хранение в размере 10 долларов США.00 за единицу и комиссию за повторный листинг в размере 0,20 цента за единицу. Если вы поместите предмет в Положите так, что это большой предмет в долларах, будет взиматься комиссия в размере 20,00 долларов сверх платы за повторный листинг и сборов за пополнение запасов. Кроме того, если вы произвели несложный платеж с помощью PayPal, я вычту комиссию PayPal, которую мне стоило принять платеж PayPal. Тем более, что я держал его для вас, и после того, как вы произведете оплату, а затем решите не брать товар, это приводит к тому, что я теряю шанс продать его другому человеку, поскольку я поставил на товар Продано и Зарезервировано.
Это покрывает накладные расходы в моем магазине, чтобы все переделывать. Он будет вычтен из вашего возмещения. Я страхую все свои посылки, чтобы они были доставлены к вам в целости и сохранности. Если он будет поврежден или утерян, это защитит вас от возможности получить возмещение через службу USPS или службу доставки Etsy страховой службы U-PIC, если применимо. Вам нужно будет подать иск в USPS страховщика или U-PIC Insurance Services Etsy Shipping Service, чтобы получить возмещение. Я предоставлю вам любую информацию, которая может вам понадобиться по отправленному предмету, а остальное, например, о типе повреждений и т. Д., Вам нужно будет предоставить в USPS или U-PIC Insurance Services Etsy’s Shipping Service.У меня также есть плата за пополнение запасов, если вы вносите первоначальный взнос за товар и решаете не брать его. Я сохраню $ 10,20 авансового платежа и использую их в качестве платы за пополнение запасов и повторный листинг, поскольку у меня большой Магазин, и хранение товаров приводит к потере продаж.
Поэтому убедитесь, что вы можете осуществить покупку, прежде чем вносить первоначальный взнос или покупать товар. Если по какой-либо причине вам необходимо вернуть товар, и мы согласны с этим, вы будете нести ответственность за расходы по доставке и страховке при отправке товара мне и 10 долларов США.Сборы за пополнение запасов в размере 00 и сборы за переустройство 20 центов будут вычтены. Если я отправил его вам по приоритетной почте, отправьте его мне по приоритетной почте, а также застрахуйте товар перед тем, как вернуть его мне, поскольку я всегда страхую свои товары для вас. Если он был отправлен другим способом, отправьте его обратно тем же способом, но, пожалуйста, не забудьте застраховать его, поскольку я всегда страхую все свои посылки. В счете-фактуре указано, как он был отправлен, и я обычно отправляю его только почтой Priority Mail. Я редко отправляю каким-либо другим способом, если товар не большой или очень тяжелый, опять же, счет-фактура с указанием того, как он был доставлен, и мы можем обсудить его после того, как договоримся о возврате.
Я стараюсь описать свои товары как можно лучше, и если у вас есть еще вопросы, я прошу вас отправить мне эти вопросы по электронной почте перед покупкой. Я не эксперт, поэтому если вы не уверены, то покупать не стоит. Как только он будет возвращен мне, я предоставлю вам кредит за вычетом комиссии за возврат и повторный листинг. Если он будет поврежден, когда я получу его обратно, или не так, как я отправлю его вам, я вычту сумму за любой ущерб и т. Д.
# 997 Часы тик-так для музыкальной шкатулки
# 997 Часы тик-так для музыкальной шкатулки| Fisher Price Рекомендуемая игрушка |
| # 997 | Музыкальные шкатулки Tick-Tock Clock | ||||||
| Год выпуска: | Отдел игрушек Fisher-Price Отдел 1: Аудио, видео, музыка, образование и электроника | ||||||
| 1962-1967 | |||||||
|
|
МИБ
Часы имеют прозрачную пластиковую крышку, закрывающую циферблат и стрелки. В центре циферблата находится красная ручка, которая перемещает красные пластиковые стрелки часов. Часы имеют заводную музыкальную шкатулку, которая воспроизводит «Дедушкины часы» во времени с «тикающим» звуком, когда стрелки часов вращаются. Музыкальная шкатулка имеет пластиковую ручку для переноски сверху, а на циферблате есть цифры 3, 7, 9 и 12 с маленькой мышкой рядом с ними по краям. Имеет размеры 10-1 / 2 дюйма в высоту, 6-1 / 2 дюйма в ширину и 3 дюйма в глубину. * См. «Варианты» ниже.
Задняя часть часов имеет белый фон с разноцветными кружками по краям. Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка
Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка Цена Фишера Эта старая игрушка
Напишите нам по электронной почте info @ thisoldtoy.
com
Этот Old Toy.Com не связан с Mattel / Fisher-Price или какими-либо из их дочерних компаний.
тик так часы тикают песня
Tick Tock Clock — четырнадцатое блюдо в Super Mario 64 и Super Mario 64 DS. Найдите текст песни Tick Tock The Clock Is Ticking, я думаю о тебе по введенной фразе. English-Children-s-Songs-Genel.jpg ing_The_clock_is_ticking_tick_tock Часы — узнавайте каждое слово любимой песни или начните свою собственную караоке-вечеринку сегодня вечером :-).
На крыле орлов Тексты песен. С Tenor, создателем клавиатуры GIF, добавьте в свои разговоры популярные анимированные GIF-файлы Tick Tock The Clock Is Ticking. Тик-так, часы тикают лирика. Часы тикают, тикают — английская детская песня — слушай.
Поделитесь лучшими GIF-изображениями прямо сейчас >>> ♬ Тиканье часов с розовым шумом | 0 сообщений. Tick Tock, tick tock… часы будут тикать, начиная с 19 июня. Вход в Tick Tock Clock — это циферблат больших напольных часов.
Вчера прошло. Это еще один день. И часы тикают, тикают. Моя жизнь обновляется. Все было так хорошо. О, Боже, я счастлив. Еще десять миллионов миль впереди. Мне предстоит еще очень долгий путь.Тик-ток-тик-ток-тик-ток-тик-ток-тик, часы идут. Тексты песен «Circus Of Your Mind». тикает, не перестанет меня обманывать Часы идут … время проходит Сейчас завтра — это вчера Жизнь ускользает … Разве вы не видите, что время становится нашим врагом Время. В то время как кучка болванов будет раскладывать свои комбинезоны с флагами на кровати в рамках подготовки к теперь перенесенной предигровой сессии сторонников превосходства белой расы, замаскированной под митинг президентской кампании, здравомыслящие люди могут задаться вопросом, как с умом тратить свое время, чтобы почтить память победителей. праздник, известный как июнь.Тикающий звук проходит по всему «Дюнкерку», как вездесущее напоминание о том, что время для 340 000 британских и союзных солдат, оставленных на французском пляже и окруженных немцами, истекает.
Juelz Santana — Clockwork Тексты песен. Avant — You Got Me Тексты песен. Jls — Текст последней песни. Сирения — Текст песни 12-й час. пользователя Frank из альбома Nigerian Gospel Music. Tick Tock Часы тикают, я думаю о тебе Текст песни. Я лежу и смотрю на часы, Тик-так, тик-так, Здесь, в бледном лунном свете, время идет медленно. Время идет медленно. Я сижу и смотрю на часы. Тик-так-тик-так. Вы говорите, что время просто летит, а мое идет медленно.Смотрите короткие видеоролики с музыкой Sound of a Clock Ticking with Pink Noise в TikTok. В нее можно играть в обновлении «Странная осень» на басу Мэй в ее комнате, только если они с Беа зайдут в раздел «Благотворительный медведь» в библиотеке. Выберите один из просмотренных песен Tick Tock The Clock Is Ticking, I Am Thinking Of You, найдите текст и посмотрите видео. «Tick Tock» — это песня, которая изначально была написана для Charity Bearity с целью обучения детей. Однако Мэй и Грегг переписали части песни самостоятельно, и это та версия, которую играет Мэй.
Список содержит Tick tock, часы тикают тексты песен старых песен и горячие новые релизы. Чтобы получить доступ к трассе, игроку необходимо открыть Дверь Большой Звезды на третьем этаже Грибного Замка с 50 Звездами Силы. Hush — Tick Tock Тексты песен.
Получить текст песни Tick tock время идет песня, которую вы любите.
60 Sayles St, Лоуэлл, штат Массачусетс, Конфигурации Volkswagen Tiguan, Статус полицейского сотрудника суда штата Нью-Йорк, Электромотороллер, 2021 Hyundai Accent, Рецепт булочек Челси Мэри Берри, 50 галлонов дубовых бочек на продажу, Цена Nexon в Раджкоте, Офис Inland Rail в Брисбене, Cadillac Ats-v Продажа, Меняет Фортепиано Тупака, Дрожащий звук в стенах, Фильм Rangeela Raja, Ssangyong Rodius Интерьер, Выделение Т-клеток из тканей, Навигация по курсу Garmin Fenix 5, Muchas Gracias En Inglés Formal, Мульти-юнит франчайзинг, Леди Удача Фильм, Цена акций Apollo Tire,
Шансы и концы Анны: Фишер Прайс, пятница
Добро пожаловать в Fisher Price Friday! Сегодня у меня есть очень старая игрушка, которая одновременно веселая и познавательная.
Это Musical Tick-Tock Clock # 997 . Эти деревянные часы, изготовленные в период с 1962 по 1967 год, воспроизводят мелодию «дедушкиных часов» с сопровождающим их тикающим звуком. Этим часам более 50 лет, но они идеально подходят для нашей игровой комнаты.
Я не уверен, для какого возраста эта игрушка изначально была разработана, но мой первоклассник может использовать ее, чтобы научиться определять время, а моему трехлетнему ребенку нравится музыкальная шкатулка и милые иллюстрации.
Часы изготовлены из дерева с литографиями со всех сторон.Пластиковая накладка на лицо и пластиковые стрелки часов / минут. Первое издание было выпущено в период с 1962 по 1963 год (как показано). Немного другая версия была сделана в 1964-1967 годах с более светлым коричневым цветом и более темным голубым небом (похожа на учебные часы Music Box # 998). На часах изображены милые маленькие персонажи. Спереди счастливые мыши и улыбающиеся солнце и луна. Когда часы заводятся (сзади), красные стрелки часов двигаются вместе с музыкой.
Красные стрелки также можно перемещать вручную с помощью рукояток на передней панели.Идеально подходит для того, чтобы помочь вашим детям научиться определять время.
Когда играет музыка, небо движется, показывая различные иллюстрации за вырезом. На иллюстрациях изображены маленькая девочка, принимающая ванну, мать и сын, делающие покупки в магазине, бабушка, читающая сказку в кресле-качалке маленькому мальчику, двое детей на трехколесном велосипеде, маленький писк, идущий в школу со своей овцой, и, наконец, просыпающийся мальчик. с петухом.
На верхней части есть желтая пластиковая ручка (красная в более поздних версиях).
На каждой стороне часов изображена бирюзовая литография с цветами, виноградной лозой и желтой птицей. Оборотная сторона литографии имеет такой же вид текстуры дерева, как лицевая, нижняя и обратная стороны.
На задней панели часов показаны иллюстрации каждого часа с сопутствующими действиями. У них есть те же шесть, что показано спереди, а также еще шесть, как показано выше.
Чтобы узнать больше о часах Fisher Price, проверьте:
Как ионизирующая частица из космоса помогла спидраннеру Марио сэкономить время
Speedrunner Super Mario 64 DOTA_Teabag получил некоторую космическую помощь от ионизирующей частицы, что привело к невозможной ошибке.
Множество различных игр в значительной степени полагаются на генерацию случайных чисел (ГСЧ) в своих скоростных маршрутах, а это означает, что игрокам часто приходится полагаться на удачу здесь и там для наиболее оптимизированного пути. В одном конкретном случае в 2013 году спидраннер DOTA_Teabag сделал все возможное в удаче, сэкономив время в своем беге благодаря космическим лучам из космоса.
Во время гонки Super Mario 64 на 70 звезд против MidBoss, DOTA_Teabag столкнулся с ошибкой, которую многие считали совершенно невозможной в игре: ап-варп без захватываемого потолка.
Это означает, что Марио был телепортирован очень высоко в воздух, действие, которое обычно возможно только при очень определенных условиях, в ситуации, когда ни одно из этих условий не было выполнено.
Этот сбой произошел на Tick Tock Clock, когда бегун собирал красные монеты, и когда клип привлек внимание известного игрока в Super Mario 64 pannenkoek12, была назначена награда в размере 1000 долларов для всех, кто мог придумать, как воспроизвести сбой.Super Mario 64 — крупнейшая в истории скоростная игра с одними из самых востребованных рекордов, поэтому подобное открытие будет огромным.
СВЯЗАННЫЙ: CZR устанавливает мировой рекорд Super Mario 64 с использованием ударной установки
В то время как этот конкретный экземпляр спас бегуна всего несколько секунд, знание того, как выполнять ап-варпы без захватываемых потолков, сильно повлияет на маршруты игры.Обычно игрок должен удариться о потолок краем своего хитбокса, в то время как потолок, который можно захватить, находится прямо над ним, выше. Игра увидит, что Марио касается потолка и что над ним есть потолок, который можно захватить, поэтому она будет думать, что Марио хватается за этот более высокий потолок, деформируя его.
DOTA_Teabag просто приземлился на платформу, не касаясь потолка, и перевернулся без всякой причины. Его реакция говорит сама за себя.
В последующей охоте за глюками многочисленные спидраннеры и охотники за глюками пытались воспроизвести этот глитч.Охотники сопоставили входные данные DOTA_Teabag с фреймом в эмуляторах, чтобы попытаться осуществить это и получить большой приз, но безрезультатно.
Но почему никто не смог это осуществить, даже если воспроизвести ровно входов, которые использовала DOTA_Teabag? Все просто: для этого сбоя требуется явление, известное как расстройство из-за одного события, которое на очень находится вне контроля любого игрока.
Одноразовое нарушение — это изменение двоичного состояния бита — либо с 0 на 1, либо наоборот — вызванное столкновением ионизирующей частицы с чувствительным микроэлектронным устройством.Это происходит из-за разряда в элементах памяти (битах памяти) после того, как свободный заряд создается ионизацией частицы около узла. Космические частицы, попадающие в атмосферу Земли, будут сталкиваться с атомами атмосферы, что приведет к своего рода дождю из протонов и нейтронов, который может повлиять на электронные устройства, с которыми они контактируют.
Хотя в большинстве случаев эффекты едва заметны, поскольку затронутый бит может не иметь большого значения, этот случай здесь был очень заметным.
Во время гонки ионизирующая частица из космоса столкнулась с DOTA_Teabag N64, перевернув восьмой бит первого байта высоты Марио.В частности, он перевернул байт с 11000101 на 11000100, с «C5» на «C4». Это привело к изменению высоты с C5837800 на C4837800, что по чистой случайности оказалось точной величиной, необходимой для того, чтобы переместить Марио на верхний этаж в тот самый момент. Это было протестировано pannenkoek12 — тем же человеком, который назначил награду — с помощью сценария, который вручную переворачивал этот конкретный бит в нужное время, подтверждая подозрение на переворот битов.
Шансы на то, что одиночное событие немного изменится, что действительно принесет пользу спидраннеру таким образом, астрономически мало, возможно, сравнимо с спидраннером Minecraft, получающим конечный портал с 12 естественными конечными глазами — один в один триллион происшествий.Если бы это могло происходить постоянно, это легко открыло бы путь к новым мировым рекордам, но, к сожалению, этого никогда не произойдет.
Не было документально подтверждено, что этот переворот случился с кем-либо в другое время, и маловероятно, что это когда-либо случится снова.Это не только единственный раз, когда это произошло в Super Mario 64, это может быть единственный пример расстройства из-за одного события, вызывающего положительный эффект, точка.
Большинство сбоев из-за единичного события приводят к сбоям в работе оборудования, требующим перезагрузки устройств.
В крайних случаях из-за этих расстройств самолеты падали с неба и выборы давали кандидатам тысячи невозможных дополнительных голосов, поэтому для расстройства действительно сыграть хоть раз в хорошего парня и помочь спидраннеру с его видеоигрой довольно чертовски круто. Спасибо, частица.
ДАЛЕЕ: Super Mario 64 Speedrunner превосходит игру в 100 раз за 31 час, чтобы отпраздновать веху YouTube
Обзор наушников Razer Hammerhead True Wireless Pro: новый стандарт качества звука в наушниках
Об авторе Гэвин Бертт (107 опубликованных статей) Гэвин Бертт (Gavin Burtt) — автор новостей, справочников и списков новостей для TheGamer, базирующийся на севере в Онтарио, Канада.
Гэвин работал редактором пошаговых руководств и надзирателем в сети TrueGaming и много лет был заядлым охотником за достижениями Xbox, накопив на сегодняшний день более 700 000 очков. Когда он не пишет и не играет, он занимается физикой в Королевском университете.
Альбина выигрывает в Хорватии с Tick-Tock
Альбина Грчич выиграла национальный финал Хорватии «Дора 21» с песней Tick-Tock.
На живом выступлении в спортивном зале им. Марино Цветковича, Опатия, Альбина Грчич сенсационно исполнила свой трек Tick-Tock , вызвав достаточную поддержку со стороны жюри и широкой публики, чтобы провести 13 незадачливых участников, в другом фантастическом выпуске Доры. .
Альбина теперь будет представлять Хорватию во второй половине первого полуфинала 18 мая 2021 года в Роттердаме.
Певица из Сплита с юных лет страстно увлекалась выступлениями; ее талант к пению был воспринят ее семьей, которая поощряла ее также учиться игре на фортепиано.
Чемпионка Dora ’21 выпустила свой первый сингл Imuna na strah (английский: Immune to Fear ) ближе к концу прошлого года, но говорит о своем выигрышном треке Tick-Tock , что она знала, что это будет песня, чтобы определить ее как артистку и исполнительницу.
Дора ’21 результаты:
Альбина Грчич — Tick-Tock (Победитель) (198 очков)
Нина Кральич (Балканская Алконост) — Риека 9102199
Mia Negovetić — She’s Like A Dream (119 очков)
Cambi — Zaljubljen (118 очков)
Filip Rudan — Blind (118 очков)
- of Ocean )
Бернарда Брунович — Цвета (99 очков)
Тони Цетински и Кики Рахимовски — Zapjevaj, sloboda je! (77 баллов)
Элла Орешкович — Come This Way (52 балла)
Эрик Видович — Рецими (45 баллов)
Эшли Колберн и Боян Ямброшич Поделиться
Бета Судар — Ма замисли (16 очков)
Бригита Вуко — Ночи пияне (15 очков)
Санди Ченов — Крив (12 очков)
0 Крив (12 очков)
Конкурс песниХорватия дебютировала на конкурсе песни Евровидение 1993 года, отправив поп-группу Put в Ирландию с песней Don’t Ever Cry после того, как они прошли отбор на предварительном отборочном шоу, Kvalifikacija za Millstreet .
Лучшие результаты Хорватии были достигнуты в 1996 и 1999 годах: четвертое место заняла композиция Майи Благдан Sveta ljubav и гимн Дорис Драгович Мария Магдалена — трек, который два десятилетия спустя до сих пор заставляет фанатов устремляться к танцполу.
Clock заканчиваются в продаже TikTok технологической компании
из ОстинаЭта новость может вызвать у некоторых людей в Остине «шок», как они говорят в TikTok: софтверный гигант Oracle и розничный центр Walmart на неопределенный срок отказались от планов по покупке U.S. рука приложения для обмена видео.
Это не только серьезное (хотя и не совсем неожиданное) событие для Oracle в Остине, но также может повлиять на персонал TikTok в Остине.
В августе прошлого года TikTok изложил планы по увеличению численности персонала в Остине примерно вдвое с почти 100 до примерно 200 и, в конечном итоге, добавить сюда сотни сотрудников. Примерно в то же время появились предположения, что, если деятельность TikTok в США будет продана Oracle и Walmart или другим покупателям, Остин может стать штаб-квартирой недавно настроенного U.
С. бизнес.По состоянию на 11 февраля TikTok перечислил на своем веб-сайте 65 вакансий в Остине.
Связаться с представителем TikTok для комментариев не удалось. Oracle и Walmart публично не комментировали крах сделки с TikTok.
По данным NPR, ссылаясь на соображения национальной безопасности, администрация Трампа пыталась заставить продать TikTok, принадлежащий пекинской ByteDance, американской компании. Если сделка не будет достигнута, Трамп пригрозил внести в черный список TikTok в США.S. После того, как администрация Трампа сделала этот шаг, TikTok заявил, что эта акция поставила под угрозу новые рабочие места в Остине и других регионах США.
Oracle и Walmart договаривались о покупке американских предприятий TikTok, но окончательная сделка так и не состоялась, сообщает NPR. Теперь потенциальное приобретение отложено. Источники сообщают NPR, что TikTok не решался отказаться даже от частичного контроля над своей платформой.
По данным The Wall Street Journal , сделка с TikTok откладывается на полку, когда администрация Байдена проводит обзор рисков безопасности, связанных со сбором данных американцев китайскими технологическими компаниями, включая ByteDance.
С. бизнес.
Leave a Reply