Музыка на сказку репка: %d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%20%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%ba%d0%b5%20%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%ba%d0%b0 скачать mp3 или слушать онлайн на ComedySong.ru

Музыка про весёлую репку — Карельская государственная филармония

Татьяна Талицкая в роли весёлой репки, Андрей Маругин — смешной бабки, Ольга Красницкая — внучки и другие солисты в образах сказочных героев разыграли шутливую версию самой известной детской истории про репку. Во время этого действа можно было услышать, что баян умеет лаять, скрипка мяукать и даже домра пищала как мышь. А ещё в этой версии сказки оказалось, и у репки есть свой голос. Валерий Бобков продемонстрировал его с помощью жалейки.

В Петрозаводске состоялась оркестровая премьера сочинения Евгения Петрова на тему «Как дед репку тянул». До этого воскресенья композиция звучала только в исполнении семи солистов и фортепиано. В таком варианте для оркестра русских народных инструментов оно было написано давно, но дирижёры боялись за него браться. Но именно это исполнение оказалось лучшим, с восторгом говорит композитор.

Евгений Петров, петербургский композитор: «Дирижёры боялись, что русские народные инструменты потеряют своё характерное звучание на фоне оркестра таких же инструментов. Но сегодняшний концерт показал, что солистов прекрасно слышно и что оркестр является гораздо более красочным сопровождением для их выступления, нежели фортепиано. Теперь эта версия будет основной».

Евгений Петров написал и другие произведения для детей – сюиту «Белоснежка и семь гномов» для баяна, «Сказки северного края» для симфонического оркестра и чтеца, «Волшебную ёлочку» и несколько сочинений на детские темы.

Евгений Петров: «После репки ко мне стали обращаться с просьбой написать музыку к сказкам даже те, кто не знал про репку. Может я сам такой весёлый и детский, что от меня сказка исходит. Я и правда люблю сказку. Ведь, что важно в детской музыке, чтобы она несла что-то светлое, радостное, чтобы позволяла глубже дышать. А мне кажется, у меня даже злые герои получаются комичными».

Евгений Петров приехал вместе с сыном. 11-летний Виталий Петров – лауреат международных конкурсов, в этом концерте он играл «Итальянский карнавал» для фортепиано и оркестра русских народных инструментов. У этого юного пианиста, несмотря на юный возраст уже богатая гастрольная география. Он играл в Пскове, Киеве, Санкт-Петербурге. И это произведение исполняет уже не впервые, поэтому страха сцены не испытывает совсем, скорее наоборот одно удовольствие.

Виталий Петров: «Мне нравится играть, я люблю сцену, мне нравится, когда много зрителей в зале».

После концерта петербургский композитор и юный пианист вышли в фойе для общения с публикой. Мальчика сразу же окружили его сверстники – спрашивали: «Сколько лет? Не страшно ли выходить на сцену? Как давно Виталий занимается музыкой?» и фотографировались. К Евгению Петрову тоже оказалось немало вопросов, не скупились слушатели и на благодарности за такую музыкальную сказку, которая пришлась по вкусу не только малышам, но и их родителям.

Разработка сценария сказки репка — музыка, мероприятия

Музыкальная сказка » Репка»

Ведущий: Русская народная сказка « Репка»

Репка: Уважаема в народе,

 я росту на огороде!

Вот такая я большая,

до чего же хороша!

Вам с такой красавицей

ни за что не справиться.

под музыку садиться на стульчик

Ведущий: Жил в одной деревне дед

Вместе с бабкой много лет!

ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДИТ ДЕД С БАБКОЙ

Ведущий: Дождь прошел, не слышно грома,

в небе солнышко горит.

Вышел дедушка из дома

и бабуле говорит:

Дед: Я смотрю на огороде

все дождем полито вроде,

почитаю-ка журнал.

Бабка: Лучше  репку бы сажал,

я бы кашу наварила.

Дед:  Ладно,  уговорила.

Встает и под музыку подходит к репке и начинает тянуть

Дедка, дедка,  посадил он репку.

Крепко, крепко  зацепилась репка.

Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянуть не можем!

Кто же, кто же, кто же, кто же,

дедушке поможет?

Дед: Бабка, иди репку тянуть!

Бабка: Я полы еще не мыла

и корову не доила.

Дома дел не впроворот,

но на помощь дед завет.

Под быструю  музыку подходит к деду

Все: Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянуть не можем!

Кто же, кто же, кто же, кто же,

нам теперь  поможет?

Дед и бабка: Внучка,  иди репку тянуть!

Под музыку выходит внучка

Внучка: Снова в куколки играю,

я ее принаряжаю.

С нею дел не впроворот,

но зовут на огород.

Под музыку подходит к деду и бабке, начинают тянуть репку

Все: Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянуть не можем!

Кто же, кто же, кто же, кто же,

нам теперь  поможет?

Дед, бабка и внучка: Рекс, иди репку тянуть!

Под музыку выходит РЕКС

Рекс: Гав, гав, гав!

Ну что такое?

Не найти ни где покоя!

Только я прилег,

и вот все зовут на огород.

Все: Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянуть не можем!

Кто же, кто же, кто же, кто же,

нам теперь  поможет?

Зовут все вместе: Кот Василий, иди репку тянуть!

Под музыку выходит кошка

Кот: Мяу, все позвали киску,

угостить хотят сосиской?

Нет?

Ну, вот! все зовут на огород.

Все: Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянуть не можем!

Кто же, кто же, кто же, кто же,

нам теперь  поможет?

Зовут все вместе: Мышка, иди репку тянуть!

Под музыку выходит мышка

Мышка: Нет, у мышки выходной!

И не спорте вы со мной!

В парк иду я на качели,

что молчите? Онемели?

Дед: Мышка, ты ведь сказок не читаешь,

ничегошеньки не знаешь!

Ты за кошку ухватись…

Мышка: За кошку?

Дед: Мышка, ты забыла что ли,

кто у нас хозяин в доме?

Становись скорее в ряд!

Все: Не сюда, назад!

Дед: Погоди, как рассержусь…

Мышка: Все, дедуля, становлюсь!!!

Все: Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянуть не можем!

Тянем, тянем, тянем, тянем,

вытянули репку!

ТАНЕЦ

Ведущий: Вот и вытянули репку,
Что в земле сидела крепко. 
Чудо-овощ – на столе…
Сказка кончилась уже.
Этой сказки суть проста:
Помогайте всем всегда!

Волчанская детская музыкальная школа | Музыкальные иллюстрации к сказке «Репка»

Учебно-методическое пособие для обучающихся и преподавателей вокально-хоровых дисциплин ДМШ, ДШИ, ДХШ

Образное мышление как отправная точка в развитии творческих способностей детей

Музыкальные иллюстрации к русской народной сказке «Репка»

Авторы:

Герлейн Елена Иосифовна,

преподаватель вокально-хоровых дисциплин

высшей квалификационной категории

МБОУ ДО ВДМШ

Горошко Анна Игоревна,

преподаватель

высшей квалификационной категории

МБОУ ДО ВДМШ

2020 год

г. Волчанск

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

На начальном этапе обучения игра, как одна из наиболее доступных форм, позволяет создавать на уроке атмосферу непринужденности, эмоциональной отзывчивости и наиболее полно раскрывать творческие возможности ребенка.

Основной целью преподавателя и собственно образовательного учреждения должно быть педагогическое содействие приобретению учащимися высокой мотивации к учебной и исполнительской деятельности. Данной цели способствует внедрение игровой технологии, а именно творческих упражнений для занятий на уроке и самостоятельной работы учащихся, а также активное участие детей и преподавателей в творческой жизни школы.

Кроме того, чтобы обучение ребенка проходило успешно, необходимо постоянно развивать учебную мотивацию, повышая интерес учащихся к занятиям. Существенным фактором для пробуждения интереса к обучению, для облегчения сложной учебной деятельности является введение игровой ситуации на уроке.

Поэтому, при распевании мы стали использовать не скучные традиционные упражнения, а новые попевки, являющиеся воплощением ярких образов!

ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК ОТПРАВНАЯ ТОЧКА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

К моменту поступления в ДМШ дети уже имеют жизненный опыт, пусть и небогатый, зато очень богатое воображение и яркую непосредственность. Мышление у них все еще преобладает правополушарное, т.е. образное. А это как раз то, что необходимо использовать для развития у детей тех или иных творческих способностей, но не в форме изнурительных занятий, а в форме непринужденной игры.

Мы берем любую сказку, хорошо известную детям, и каждого героя наделяем вокальной партией. Здесь воля нашим фантазиям. Петь могут не только герои (люди, звери и птицы), но и любой пенёк, деревце, тарелка, овощ и т. д. Все зависит от нашего творческого потенциала и индивидуального подхода к обучающимся. Возможно, мы захотим дать роль каждому ребенку, подчеркнув тем самым его индивидуальность и певческие возможности. А возможно, наоборот, хоровое или ансамблевое исполнение, для того, чтобы добиться хорошего унисона, более мощного по силе звука, не требующего решения других дополнительных задач. Прежде всего, мы обращаем внимание на певческий диапазон тех, с кем в данный момент работаем (группа это или солист), и придумываем материал, ориентированный на способности конкретных детей (используем индивидуальный подход). Попевка может строиться и на двух нотах, главное, чтобы она отображала характер своего героя.

Мы обратились к русской народной сказке «Репка» [1], и создали ее музыкальный вариант. От автора может выступать любой ребенок (текст известен всем), а также преподаватель, концертмейстер или родители. Получилось восемь попевок.

Мы умышленно не указываем темп и характер в упражнениях, чтобы не ограничивать детей и педагогов в выборе выразительных средств для создания тех или иных образов. Мы частично описываем лишь те структурные элементы музыкального языка, которые неизбежно использовали мы.

1. Репка. Мелодия на одном звуке и ритмическом остинато строится не случайно, ведь репка неподвижно сидит в грядке. А краски добавятся благодаря гармоническому сопровождению и непосредственно исполнению. Практика показывает, что с этим упражнением справляются все без исключения дети, необходимо лишь найти у них примарный тон. Тогда, даже не смотря на минимальный диапазон, ребенок имеет возможность исполнить главную роль! А это очень важно для его самореализации и укрепления уверенности в себе, ведь каждый ребенок убежден в том, что он гениален.
2. Дед. Упражнение основано на ладовом тяготении второй ступени в тонику, что усиливается гармонической поддержкой. Нисходящие секундовые интонации подобны мелким, шаркающим старческим шагам (ведь по нашей версии деду сто лет).

При наличии времени и желания песню Репки можно исполнять между всеми остальными номерами, после слов «…тянут-потянут, вытянуть не могут…».

3. Бабка. Мелодический диапазон упражнения расширяется до терции, которая являет собой опевание тоники ровными длительностями. Размеренность и нерасторопность. А вот образная сфера здесь поистине безгранична. Сначала дети изображают бабку под стать деду: старую и неповоротливую. Но стоит их чуть переориентировать, и бабушка молодеет, становится напомаженной, в спортивном костюме, с палками для скандинавской ходьбы. А потому меняется и характер исполнения. У каждого он индивидуален.
4. Внучка. Для воплощения детского образа, близкого и понятного обучающимся, мы используем более мелкие длительности и терцовые скачки, ведь в этом возрасте они чаще бегают, прыгают и скачут, чем ходят и сидят. Диапазон расширяется до квинты. Напоминаю, что при создании попевок мы ориентировались на своих детей, а их возможности позволяли использовать октавный диапазон.
5. Жучка.Незатейливая мелодия состоит из коротких секвентных мотивов, непрерывно повторяющихся друг за другом. Как будто неразумный щенок кружится, пытаясь поймать свой собственный хвост. При этом надо как можно натуральнее лаять, а не петь.
6. Кошка. А вот кошка, наоборот, гибкая, бесшумная, ленивая, неспешная, поэтому выбор пал на вальс: легкий, плавный, скользящий. Восходящее движение по звукам трезвучий в начале компенсируется поступенным нисходящим движением в конце. Словно кошка томно выгнула спину, потянулась, а потом неторопливо отправилась на зов.
7. Мышка.Именно мышка в сказке помогла вытянуть репку. По нашей версии это произошло благодаря здоровому образу жизни. Поэтому и мелодия строится просто, четко и удобно, как физкультура: наклоны, повороты, вверх, вниз.
8. Финальная песня.Это марш, подобный советской массовой песне — бодрый, энергичный, позитивный, объединяющий, устремленный в светлое будущее. Поэтому пунктирный ритм, паузы и восходящее движение к верхней тонике.

Сказка ложь, да в ней намек… В каждой народной сказке содержится веками накопленный опыт и мудрость. Здесь можно почерпнуть уроки морали и нравственности, и усилить их поучительными текстами к упражнениям (о витаминах, зарядке, помощи ближнему и т.д.). Эта сказка хороша еще и тем, что в ней мы буквально «воспеваем» духовные ценности семьи: дружбу, любовь и взаимовыручку.

По мере освоения материала рекомендуем постоянно меняться ролями, петь и сольно, и группами (между героями, например, вместе с Репкой могут петь те, кто уже пришел ее тянуть), тогда музыка будет все время звучать по-новому, а значит, долго не наскучит.

 В дальнейшем мы будем менять тональности, расширяя границы певческого диапазона, увеличивать количество повторений каждой попевки, в зависимости от задач, которые мы решаем на данном уроке (интонация, артикуляция, дикция, унисон, фразировка, звуковедение и т.д.), цель остается неизменной: развитие певческих навыков обучающихся. Но самоцелью здесь является не пение, а создание сказочного образа: достижение детьми ярких и непосредственных образов Дедки, Бабки, Мышки, и т.д.

В современном мире важную роль играет применение в образовательном процессе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Данное пособие, включающее видео комментарии, мы также разместили на официальном сайте Волчанской детской музыкальной школы:http://vdmsh.ekb.muzkult.ru/repka.

Надеемся, что сегодня, в условиях дистанционного обучения, данная работа будет актуальной, полезной для педагогов и интересной для детей!

ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

1. Фортепиано или любой другой музыкальный инструмент, которым владеет обучающийся.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Репка. Русские народные сказки. Издательство: Азбука, 2014 г.

Аудиокнига недоступна | Audible.com

• Evvie Drake: более

• Роман
• От: Линда Холмс
• Рассказал: Джулия Уилан, Линда Холмс
• Продолжительность: 9 часов 6 минут
• Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

• 3 из 5 звезд

• Что-то заставляло меня слушать….

• От Каролина Девушка на 10-12-19

Спать сто пятьдесят лет — Бруклинская железная дорога

Франц Ксавер фон Шенверт в переводе Марии Татар
Репа и другие недавно открытые сказки
(Penguin Classics, 2015)

Давным-давно (в 2012 году) Guardian сообщил, что в Германии было обнаружено «500 новых сказок».Коллекция народных сказок, собранная баварским историком Францем Ксавером фон Шенвертом в середине 1800-х годов, была недавно обнаружена после 150 лет хранения в архиве. Толпа сказок — блоггеры, писатели и в целом энтузиасты завораживающих и мрачных историй — сошла с ума. Нам нравится вещи, которые лежат в архивах, давно забыты. Это сказка сама по себе, и когда она появилась, ею стали широко распространяться в Интернете. За этим последовали благонамеренные попытки оспорить его виральность со стороны таких ученых, как Джек Зайпс, которые утверждали, что «буквально пятьдесят или шестьдесят сборников интереснее, чем у Шенверта», и Марии Татар, которая указала, что эти истории не совсем новые. открытия.Многие из них уже были напечатаны. Тем не менее, статья Guardian снова и снова всплывала в социальных сетях в течение следующих двух лет, как, например, «Умышленное дитя Гриммса», просовывающее конечности сквозь землю своей могилы, чтобы его не утрамбовали.

В феврале этого года татарка, исполняющая обязанности переводчика и редактора Эрика Эйхензеер, дарит любителям англоязычных сказок именно то, что они так быстро отметили: Репа и другие недавно открытые сказки , английский перевод книги Раскопанные Шенвертом баварские сказки.Судя по названию, Татарка пересмотрела свою позицию по поводу статуса сказок как «новых», и никто не будет обвинен в том, что задался вопросом, было ли ее опровержение New Yorker всего лишь частью рекламного театра. . Но более важный вопрос заключается в следующем: будет ли толпа сказок, которая так любит «давно потерянные» истории, быть очарована тонкой, невзрачной мягкой обложкой Penguin настолько, чтобы сделать сказки Шенверта новой классикой, или влияние этой публикации побледнеет в по сравнению с более сенсационным повествованием Guardian ? Шумиха, предшествующая публикации The Turnip Princess , вполне может гарантировать популярность за пределами академической аудитории.Но, не имея за спиной силы более чем 200-летнего разоблачения и присвоения, Шенверту предстоит наверстать упущенное, если, как утверждает Пингвин, «святая троица сказок — братья Гримм, Шарль Перро и Ганс Христиан Андерсен — [будут стать] квартетом ».

Татарин обосновал потенциальную значимость Шенверта, указав на неожиданное смешение гендерных стереотипов. Как в предисловии к The Turnip Princess , так и в New Yorker , Татар утверждает, что в сказках Шенверта, в отличие от рассказов Шарля Перро и Гримм, парни в беде так же часто, как и девушки.Например, в заглавном рассказе «Принцесса репы» красивый молодой человек погружается в глубокий сон, как и Спящая красавица из «Шиповатой розы» Гримм. The Guardian, , стремящийся продолжить свою историю, дополнила аргументы Татара, заявив, что в новых сказках также присутствуют «удивительно эмансипированные женские персонажи». Это будет воодушевлять читателей, жаждущих увидеть перевернутые устаревшие гендерные роли; в конце концов, самые влиятельные литературные сказочные движения последних 50 лет были построены на феминистских исследованиях старых сказок с помощью работ Анджелы Картер и ей подобных.Но читатели, погружающиеся в Шенверт в поисках доказательств гендерно-прогрессивного мировоззрения, в конечном итоге будут разочарованы. Хотя в его рассказах много уязвимых главных героев-мужчин, его женские персонажи не обязательно изображаются в более вдохновляющем свете. По словам Шарлотты Вольф, переводчика Original Bavarian Folktales: A Schönwerth Selection, , сборника сказок, взятых из трехтомника Шенверта Sitten und Sagen и опубликованного в 2013 году, многие из сборников рассказов Шенверта «предупреждают об экзистенциальном угрозы со стороны только одной враждебной магической силы: женщины, , в различных обличьях »(выделено Вольфом).Например, в увлекательном наборе сказок «Репка », напоминающем русские русалки, русалки оказываются злобными, как ведьмы, заманивая мужчин под воду и поедая детей. Сказки Шенверта изобилуют такими коварными соблазнительницами и объективированными принцессами вместе со своими более сильными собратьями. Кроме того, многие рассказы как в сборниках Вольфа, так и в сборниках Татарского отражают довольно неумолимые народные верования, которые диктуют, как женщины должны вести себя в вопросах брака и материнства.Внимание, спойлер: во многих из этих поучительных историй женщину наказывают смертью и / или отправляют в ад. И давайте не будем забывать, что в Гриммах часто фигурировали не только жертвы мужского пола, такие как осажденный мальчик из «Можжевелового дерева», убитый мачехой, но и умные сестренки и непоколебимые девицы: в конце концов, это Гретель спасает себя и своего брата Гензеля от ведьмы, а в ужасной сказке «Жених-разбойник» храбрая молодая женщина разоблачает гнусные проступки своего будущего жениха.Сказки никогда не обходились без тревожных гендерных стереотипов, и никогда не обходились без их исключений.

Так что же, как не пересмотр гендерных ролей, рассказы Шенверта предложат современным читателям? Ажиотаж вокруг так называемого открытия сказок говорит об интересе к сырым, «оригинальным» сказкам, который также можно увидеть в популярности книги Джека Зайпса «Оригинальные народные сказки и сказки братьев Гримм», , опубликованные последней. Октябрь. The Original Folk & Fairy Tales, в отличие от большинства томов Гримма, с которыми будут знакомы читатели, является первым полным английским переводом первых двух томов сказок братьев, опубликованных в 1812 и 1815 годах, прежде чем они перешли к редактированию книги. сказки, избавляясь от одних и добавляя другие, а также приукрашивая язык и притупляя многие острые углы. Книга Зипеса, в которой представлены версии сказок, которые до сих пор видели в основном ученые, слетела с полок книжных магазинов в последние месяцы 2014 года.Возможно, этот новый интерес к «оригинальным» версиям сказок — результат нашего пикового насыщения пересказами. Нас окружают постмодернистские версии старых стандартов, от недавно выпущенной экранизации Сондхейма и Лапина «В лес » до широкого ряда литературных обновлений, таких как серия «Лунные хроники для молодых взрослых» Мариссы Мейер или « мальчика, снег» Хелен Ойеми. , Птица . Зрители, воспитанные на мягкой яркости Диснея, жаждут более мрачных сказок, и они получили их в избытке.Но другое желание, которое идет рука об руку с этой тягой к мрачности, вышло на поверхность: подлинность. Поиск в Google по запросу «сказки» + «происхождение» находит десятки, если не сотни, списков и статей, размещенных на сайтах поп-культуры, таких как Huffington Post, Cracked, и других, которые утверждают, что раскрывают мрачное прошлое большинства из них. Disneyfied сказок. Наряду с этим: «10 жутких, сексуальных сказок, которые должны быть сняты» и «5 сказок Гримм, которые слишком мрачны, чтобы читать детям». Читатели жаждут не только более мрачных версий того, что они знают, но и историй, которые им еще не рассказали.Они хотят разоблачить корни сказок, не переделывая их заново, а раскапывая больше из менее известных источников.

По этой причине Шенверт спустя 150 лет нашел свой момент. В то время как большая часть из «Принцесса репы » покажется знакомой, даже немного грубой, тем, кто читал самые мрачные произведения Гриммса, те читатели, которые ищут сказки в их самых сырых формах, найдут в сказках Шенверта, нетронутых двумя веками присвоения, действительно сырость. Фактически, то, что обнаруживается при обнаружении таких корней, может удивить некоторых читателей.Шенверт, который собирал свои рассказы от устных рассказчиков в регионе Верхний Пфальц в Германии, записал истории, полные грубого юмора и сексуальности без цензуры, резких сдвигов в сюжете и очень слабой повествовательной логики — другими словами, именно те вещи, которые Гримм сглаживали. из более поздних версий их сказок. В «Thumbnickel» парень размером с (как вы уже догадались) большой палец проглатывает корова, и мы не теряем никаких сомнений относительно того, как он в конечном итоге сбегает с другого конца. В «Телохранителе короля» юная принцесса проводит ночь с мужчиной и беременеет — шокирующе! — до того, как ее отец разрешит свадьбу.Истории движутся с невероятной скоростью, не оставляя ни героям, ни читателю времени подумать или даже перевести дух. Как говорит Татарин, главный вопрос в сказках Шенверта всегда звучит так: «А потом…?» В то время как сказки как форма характеризуются пробелами в логике и плоскими архетипическими персонажами, сказки Шенверта имеют привкус чего-то, придуманного на месте кем-то, кто, кажется, забыл, где началась история. Ученые и писатели от Беттлхейма до Бернхеймера любили вонзать зубы в такого рода сказочную нелогичность, из-за которой истории кажутся суровыми и странными в духе яркого сна, но непрофессиональные читатели могут найти The Turnip Princess to быть утомительным, даже утомительным, читать.С их безудержным отказом от сюжетных линий и изящными объяснениями удобного развития эти натуралистические сказки volk , которые Шенверт старался записать достоверно, превращаются в странное чтение перед сном.

По сути, сказки Шенверта являются артефактами, напоминаниями о скромном происхождении некоторых из самых устойчивых историй в нашем общем воображении. Интерес публики к сказкам, независимо от того, насколько они заслуживают художественного признания, действительно означает поворотный момент в народном понимании сказок.Все меньше и меньше людей могут быть удивлены, узнав, что Уолт Дисней не изобрел Золушку и Белоснежку (да, такое бывает), если все больше читателей обращают внимание на сказку о том, как создается история и как она сохраняется. По этой причине я вынужден поддержать эту новую книгу, хотя, как любитель сказок, я не вижу в работах Шенверта ничего такого, что делало бы его более значимым, чем любой другой коллекционер, брошенный под сенью Гримма, и меньше всего его изображения женщин или мужчин, которые боятся их и побеждают их.Скорее, я вижу культурный момент, когда мы находимся в поисках подлинности сказки. Что ж, вот материал, который настолько близок к первоисточнику, насколько могли надеяться получить многие собиратели народных сказок. Ирония судьбы, конечно, в том, что такой вещи, как настоящая сказка, почти не существует. Сказка на странице — это либо запись, либо пересказ неизреченного оригинала, источник и смысл которого живет только в недосягаемое время и в нашем воображении. Парадокс этого поиска истоков сказки состоит в том, что самый верный признак того, что сказка устойчива, — это переосмысление ее для новой аудитории.Вырастут ли сырые саженцы «Принцессы репы» или «Принца-навозного жука», чтобы вдохновить их на новые рассказы, стихи и даже фильмы? У меня такое чувство, что только время — еще 150 лет должны помочь — покажет.

Amazon.co.jp: Репа и другие недавно открытые сказки (Penguin Classics) (английское издание), электронная книга: фон Шонверт, Франц Ксавер, Сусс, Энгельберт, Эйхензеер, Эрика, Татарка, Мария: Kindle Store

«Рассказы захватывающие.. . у них есть вся их оригинальная, яростно странная привлекательность ». — NPR, «Лучшие книги года»

«Более грубые, пикантные и значительно более скатологические, чем сборник, опубликованный Гриммсом». — Лаура Миллер, Салон

«Эта потрясающая сказочная находка мрачнее Гримма. . . . Вот настоящее сокровище. Просто берегись ведьмы. — The Washington Post

«Рассказы Шенверта обладают композиционной жестокостью и энергией, которые редко можно увидеть в рассказах, собранных братьями Гримм или Шарлем Перро.- Житель Нью-Йорка

«В руках известного фольклориста и ученого Марии Татар, эти семьдесят две истории оживают с мгновенной прозаичностью, с ощутимой энергией мчась по фантастическим ландшафтам, которые всегда чувствуют рядом с домом.» — NPR.org

«Живой и ясный». — Марина Уорнер, Нью-Йоркское обозрение книг

«Парад гигантов, гномов, королей и ведьм. . . Эти короткие загадочные истории удивят всех, кто знаком с Диснеем или Гриммами.. . . Они учат нас читать ради простого азарта самих сказок, их юмора и их изюминки. . . . В своем простом обаянии и необузданном воображении они напоминают нам об основании самой литературы: побуждении к развлечениям ». — Pittsburgh Post-Gazette

«[Этот] новый сборник немецких народных сказок. . . бросает вызов предубеждениям о многих из самых известных сказок. . . . Многие истории сосредоточены вокруг удивительно эмансипированных женских персонажей.»- The Guardian

« Наследие Шенверта считается самой значительной коллекцией в немецкоязычном мире XIX века ». — Daniel Drascek, University of Regensburg

«Эти в высшей степени приятные рассказы предлагают новый богатый взгляд на материал Гриммса и Андерсена. . . . Рассказы энергичные, прямые и менее искусные, чем рассказы Гримм, предполагают большую достоверность, ближе к источнику ». — Библиотечный журнал

«Принц навозный жук»

Жила-была бедная девочка по имени Барбара, у которой заболела мать. ей пришлось бежать за помощью к врачу и аптекарю. По пути она перепрыгнула через брусчатку и поскользнулась, почти сплющив навозного жука. Когда она поняла, что вывихнула лодыжку, она почувствовала себя ужасно и закричала: «Кто теперь вернет доктора? Моя мать умрет! »

Жук пробормотал: «Заберись мне на спину». Пораженная странным голосом, девочка неудержимо зарыдала.Жук скользнул прямо под ней, расправил крылья и поднял ее в воздух, в мгновение ока понес к доктору и аптекарю, а затем вернулся домой к матери.

«Обязательно накормите свою маленькую лошадку», — сказала мать дочери, пока они ели хлеб и пили воду.

«Да, конечно, но моя маленькая лошадка, кажется, сбежала», — сказала Барбара. Она обыскала каждый уголок дома и выглянула во все окна. Внезапно на горизонте появился один из всадников царя, направляясь к ним.

«О, это, должно быть, Голубой принц», — крикнула мать, как будто он был старым другом. Дверь распахнулась, и князь вошел, сияя молодым и красивым. Он тепло поприветствовал мать, а затем посмотрел на девушку, взял ее за руку и сказал: «Ты снял с меня проклятие, и я хочу поблагодарить тебя, отдав тебе все, что у меня есть». Барбара не знала, что делать, и посмотрела сначала на принца, затем на свою мать. она боялась незнакомца.Но он объяснил, что с ним произошло: «В течение многих лет, больше, чем деревьев в лесу, я жил как жук, ползая в пыли и отбросах, побежденный, раздавленный, истязанный и страдающий от боли, все потому, что я делал то же самое с животными, когда был мальчиком. Моим наказанием было превратиться в зверя и страдать, как они. Ты сжалился надо мной, жалким жуком, каким я был, и вот как ты снял проклятие. Я хочу попросить у твоей матери руки ангела, спасшего меня! »

Девушка побледнела, и мать и дочь были глубоко тронуты.

Князь распахнул ставни и затрубил в рог. Горы разносили мелодию над лесами, и все там просыпалось и оживало. Барбара и ее мать начали понимать, что многие люди, внезапно появившиеся с лошадьми и телегами, были подданными принца, и они тоже были спасены любовью простой молодой женщины. Мать вскоре выздоровела, и ее красивая розовощекая дочь с радостью приняла предложение принца.

На свадьбе блохи играли на скрипке, птицы насвистывали мелодии, а все существа с ногами, большие и маленькие, танцевали и прыгали по воздуху.

著者 に つ い て

Эрика Эйхензеер (редактор) — директор Общества Франца Ксавера фон Шенверта. Она живет в Германии.

Мария Татар (переводчик и представительница) — профессор Джона Л. Леба фольклора, мифологии и германских языков и литературы в Гарвардском университете.Она живет в Кембридже, штат Массачусетс.

Энгельберт Зюсс (иллюстрации) — скульптор, художник по стеклу и иллюстратор. Он создал бронзовую статую Король гномов для сказочного пути Шенверта в Синцинге, Бавария. — Этот текст относится к изданию в мягкой обложке.

MR. ВОЛК И ОГРОМНЫЙ ПОВОРОТ

от Элис Шертл ; проиллюстрировано Джон Джозеф ‧ ДАТА ВЫПУСКА: окт.22, 2019

Это страх перед ненастной ночью или книга на время сна? Оба!

Маленький синий грузовик и его хороший друг Жаб едут домой, когда надвигается шторм. Вскоре их знакомые, теперь очень нервные друзья со скотного двора (Коза, Курица, Гусь, Корова, Утка и Свинья) втискиваются в гараж.Блю объясняет, что «облака вздымаются и падают в небе, / но здесь внутри нам тепло и сухо / и все жаждущие растения внизу / получат питье, чтобы помочь им расти!» Друзья начинают расслабляться. «Дак сказал так громко, как только мог, /« ГРОМ — ПРОСТО ШУМНАЯ РАКЕТКА! ’” В тишине после бури друзья скотного двора спят, но гараж им не дом. «‘ Beep! , — сказал Блю. «Просто прыгай внутрь. / Всем на борт в поездку перед сном! »Юные читатели будут устраиваться на свои собственные отходы ко сну, пока Блю и Жаба бросают друг друга домой и желают им спокойной ночи, прежде чем вернуться в гараж к своим кроватям.«Блю издал один сонный« гудок ». / Затем Маленький Синий Грузовичок крепко заснул». Богатые синие иллюстрации Джозефа (выполненные «в стиле [соавтора сериала] Джилл МакЭлмерри») подчеркивают мощь шторма и передают наступающее спокойствие. Little Blue Truck ходит с 2008 года, но, похоже, в баке осталось много бензина.

Дата публикации: 22 октября 2019 г.

ISBN: 978-1-328-85213-7

Количество страниц: 32

Издатель: HMH Books

Обзор Опубликовано онлайн: 23 июня 2019 г.

Обзоры Киркуса Выпуск: 15 июля 2019 г.

Поделитесь своим мнением об этой книге

Вам понравилась эта книга?

Репа огромная.1: Волшебные семена

Краткое содержание урока:

Разминка: прыжки и растяжки под музыку.

Джим копает в саду: ритмичные движения верхней части тела.

Элси сажает семена: путешествия и подробные движения верхней части тела.

Дейзи поливает семена: поливайте из лейки.

Старик посещает: жест и путешествие.

Элси и Джим сажают семена: расширенная последовательность движений.

Танец дождя: свободное движение.

Эльф посыпает магической пылью: расширенное движение, как эльф, творивший магию.

Гигантские фрукты и овощи: движения всего тела как любимые фрукты или овощи.

Охлаждение: керлинг и растяжка.

Огромная репа — Шаг вперед и танцуй

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Эту народную сказку рассказывали разными способами, но никогда так не рассказывали… Идите по гальке глубоко в лес, откройте для себя пряничный домик, но какой секрет кроется внутри. Этот семинар идеально подходит для тех, кто хочет развить характерные черты с помощью танца. «Имея Кэти …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Этот семинар предназначен для того, чтобы взять этих известных персонажей фильмов и Xbox и перенести их с маленького экрана в танцевальную студию, где вы можете развлечься, развивая мотивы персонажей, от полета метлы до обнаружения скрытых сокровище, приключение…

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Зима уже здесь, и весна уже не за горами, приходите и танцуйте смену времен года. От суровой прохладной зимы до сонной радостной весны — прекрасная смесь песни и танца, которая растопит самые жестокие сердца. Когда Том хочет, чтобы зима никогда не была …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Совершите глубокое погружение и познакомьтесь с рыбой Тиддлером, рассказывающей самые высокие сказки в океане, так что кто ему поверит, когда его действительно поймают в сети… Приходите в это приключение и узнайте. «Прекрасно, что Кэти преподает танец в школе. Она дает уроки, которые …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Взгляните на эту известную русскую народную историю и откройте для себя красоту танца внутри. Этот мастер-класс — праздник классического балета Стравинского, переплетенный с традициями русской народной сказки. Наша история начинается в богатом Русском дворце и следует за мистическим …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Вернитесь в доисторические времена, и вы можете просто увидеть велоцираптора, стегозавра или даже тираннозавра рекса… Готовьтесь к бегу! Обязательно для всех любителей динозавров. «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе. Она дает фантастические уроки, которые приносят удовольствие …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Пройдите путь гусеницы к превращению в красивую бабочку. Посмотрите, как загораются лица детей, когда они танцуют и разыгрывают рассказ. «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе. Она проводит уроки, которые представляют собой фантастический и увлекательный подход к учебной программе….

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Присоединяйтесь к Бобу на его космическом корабле и исследуйте тайны космоса. Рассказывание историй с помощью танца не может не понравиться детям. «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе. Она проводит уроки, которые представляют собой фантастический и увлекательный подход к учебной программе. Замечательно …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Наслаждайтесь встречей с Кэти Мораг, ее семьей и друзьями на острове Струай.Следите за историей и узнайте, какие события разворачиваются, когда паром прибывает на остров. Этот мастер-класс с разнообразными песнями и танцами подарит вам истинный вкус Шотландии ….

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Эта известная сказка пересказывается в новом свете, с новыми запоминающимися песнями и танцами, которые придают новый оттенок старой сказке. «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе. Она проводит уроки, которые представляют собой фантастический и увлекательный подход к учебной программе.Это здорово …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Детям понравится все это пение всех танцев, любимая классическая история с несколькими поворотами и поворотами. «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе. Она дает уроки, которые представляют собой фантастический и увлекательный подход к учебной программе. Приятно видеть …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Приходите и заберитесь на этот знаменитый бобовый стебель и узнайте, что лежит наверху, эта мастерская полна шоу-пробок, если вы можете увернуться от гиганта! «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе.Она дает уроки, которые являются фантастическим и увлекательным подходом к …

Рассказывание историй / Грамотность (KS1)

Повеселитесь и познакомьтесь с 3 медведями в этом сборнике песен и танцев для раннего этапа. «Прекрасно, что Кэти преподает танцы в школе. Она проводит уроки, которые представляют собой фантастический и увлекательный подход к учебной программе. Приятно видеть детей, даже самых застенчивых, правда …

Образование, рассказывание историй / грамотность (KS1)

Идеально подходит для всех учащихся ключевой ступени 1, изучающих скелет.Это обязательно вызовет улыбку на всех лицах и заставит эти кости вовремя постукивать под музыку, а также познакомит с каждой отдельной частью тела. На этом веселье не заканчивается, вы встретите 3 …

Еженедельное расписание и учебные мероприятия — НАЖМИТЕ НА ЭТО ДЛЯ ДЕЙСТВИЙ!

Пружина 1 — от фермы до вилки

В этой половине семестра мы будем смотреть на сельское хозяйство во всем мире. Мы будем выяснять, откуда берутся наши продукты (растения или животные?) И как они попадают в наши местные магазины и супермаркеты.В «Грамотности» мы начнем со стихов и рифм, с таких фаворитов, как «У старого Макдональда была ферма». Мы также будем изучать научную литературу, чтобы составить нашу собственную информационную книгу «От фермы к вилке». Класс «Совы» разыграет и расскажет о традиционном рассказе «Огромная репа», а также попробует поставить отметку и написать современную классику, такую ​​как «Утка-фермер». В математике мы будем изучать числа, напевая множество рифм, которые рассчитывают вперед и назад на числовой строке и используют взаимно однозначное соответствие для подсчета, сложения и определения суммы.В статистике нам понравится сортировать, выбирать и создавать пиктограммы, графики и диаграммы для представления наших любимых блюд и животных. Во время тематических уроков (наука, история, география, искусство, музыка, ИКТ / вычислительная техника и D.T.) нам понравится изучать темы «Устойчивое развитие», «Справедливая торговля» и «Развивайте свои собственные». Мероприятия будут варьироваться от переработки пустых пакетов из-под молока для выращивания собственных трав и салатов до использования компьютера для создания собственных пиктограмм! Посмотрите это пространство, чтобы узнать, чем мы занимались, а также найти еженедельные смешанные учебные задания и предлагаемые занятия.

Десять маленьких овощей прыгают на кровати

О, мой гений — это онлайн-канал, посвященный анимированным детским песням, алфавитам, числам, карточкам, способам рисования и многому другому.