Музыка для маленьких деток: Детская студия «Город Муз»

Музыка для детей — спектакли, мультфильмы, игры, уроки

Музыка из мультфильмов

Link

Детские

спектакли Link

музыкальные

игры Link

уроки музыки

Link

юные таланты

Link

Музыкальное воспитание детей

Link

 

 

Специально для гостей нашего сайта, мы подготовили этот уникальный раздел, в котором собрали все самое ценное и полезное для детей и их родителей.

 

  «Музыка из мультфильмов» обязательно придется по вкусу нашим самым маленьким посетителям. Для удобства, мы разделили их по композиторам. Рекомендуем послушать замечательные образцы мультипликации с музыкой Н.А. Римского-Корсакова и П. И. Чайковского. Для любителей зарубежных мультфильмов мы также приготовили «Фантазии Уолта Диснея».

А что делать, если дети не хотят совсем слушать классику, называя ее «скучной»? Попробуйте включить им «Том и Джерри» и они превратятся у вас в настоящих ценителей музыкального искусства. Уверены, каждый из них захочет также виртуозно исполнить «Венгерскую рапсодию» Листа, как Том.

 

«Детские спектакли» скрасят любой семейный вечер или выходные и позволят насладиться замечательными постановками наиболее интересных опер и балетов отечественных и зарубежных композиторов. Волшебный «Щелкунчик», блистательная «Сказка о царе Салтане», восхитительная «Золушка» и другие спектакли, которые представлены в отличном качестве и оригинальной постановке, придутся по вкусу даже самым юным почитателям музыкального искусства.

Маленькие принцессы будут в восторге от постановки балета «Золушка» попробуйте устроить семейный просмотр вместе с вашим ребенком. Обсуждайте во время спектакля костюмы героев, музыку и даже сюжет. После просмотра, можете поинтересоваться, какие фрагменты в произведении запомнились больше всего и почему. Очень полезно будет попросить вашего малыша после знакомства со спектаклем, изобразить какую-либо сцену, которая впечатлила его больше всего.

Может быть он даже вспомнит музыку, которая звучала в этот момент!

 

Специально для родителей, воспитателей и учителей мы подготовили уникальные разделы «Музыкальные игры» и «Уроки музыки». Знакомство с неизведанным миром звуков полезно проводить в интересной и развлекательной форме с помощью наших уникальных игр, они прекрасно оживят любое занятие и придутся по вкусу абсолютно каждому малышу.

 

«Уроки музыки» познакомят с простыми и увлекательными вариантами занятий, позволяющих развить музыкальных слух, мышление, внимание и память у детей. Ваши дети плохо запоминают правила или теряются, когда их вызывают отвечать? Попробуйте дома устроить небольшую проверку, взяв на вооружение идею из урока «Музыкальные правила».

 

«Музыкальные игры» собрали в себе интересные мастер-классы, веселые игры, которые подробно описаны, поэтому вам не составит особого труда использовать их. К тому же не секрет, что знакомство с неизведанным миром звуков полезно проводить в интересной и развлекательной форме с помощью наших уникальных игр, они прекрасно оживят любое занятие и придутся по вкусу абсолютно каждому малышу.

Вы хотите начать выполнять с малышом развивающие занятия, но не знаете с чего начать? «Музыка с мамой, играем дома» просто идеально подходит для того. Простые, но очень увлекательные игры придутся по вкусу ребенку и маме. А что если устроить у себя дома настоящий оркестр? Конечно же вам понадобятся музыкальные инструменты, но не нужно бежать в магазин за ними, их можно легко изготовить самостоятельно, опираясь на страницы на нашего сайта: «Музыкальные инструменты для самых маленьких», «Домашние мастер классы по изготовлению ударных инструментов» и «Мастер-класс: шумовой оркестр».

 

Хотите устроить небольшую музыкальную паузу и посмотреть с ребенком какое-либо интересное видео? Мы предусмотрели это и специально подготовили раздел «Юные таланты». Уверяем, такого вы еще не видели! Этим малыши настоящие виртуозы, как ловко они справляются со своими инструментами. Кроме того, это может подтолкнуть малыша побольше заниматься

музыкой, чтобы добиться таких же вершин.

 

 

 

Пожалуй, самый информативный раздел – «Музыкальное воспитание детей». Его можно смело назвать самым важным, ведь он помогает узнать главнейшие моменты в музыкальном воспитании детей. Как развить слух, образное мышление, память, чувство ритма? Ответы на эти вопросы можно найти в представленных материалах. Знакомиться с необыкновенным миром классической музыки можно не только посещая концерты или прослушивая композиции в записи. Вы можете это делать с помощью интересных статей, в них рассказывается обо всех тонкостях музыкального воспитания, необычных фактах. Возможно, какие-то моменты вы даже возьмете на вооружение. Уникальные материалы, собранные на этой странице, познакомят исследованием ученых о пользе классической музыки для детей младшего и более старшего возраста, о последних исследованиях в области музыкознания.

 

 

Вы все еще сомневаетесь, стоит ли слушать музыку вместе с детьми? Специально для этого случая, мы подготовили для вас несколько интереснейших фактов о пользе именно этого вида искусства.

• Доказано, что правильная музыка обладает живительной силой. Вы увидели, что ваше комнатное растение увядает? Тогда попробуйте установить рядом колонки и включать спокойную негромкую музыку. Результат вас непременно порадует!
• При тяжелых тренировках, именно классическая музыка помогает повышать выносливость на 20 процентов.
• Научно доказана взаимосвязь классической музыки и умственных способностей человека.
• Люди, которые часто слушают приятные композиции намного отзывчивее и добрее остальных.
• Классическая музыка способна заметно уменьшить болевые ощущения, а также минимизировать депрессивные мысли.
• Удивительно, но прослушивание приятных композиций способно увеличить вкусовые качества продукта более чем на 50%.
• Наверняка вы слышали выражение, которым обозначают плохого человека: «ему в детстве мать не пела колыбельные». Эта фраза возникла не случайно, ведь пение колыбельных очень благоприятно сказывается на развитие малышей.
  Они успокаивают, приводят в равновесие, а самое главное, колыбельные способны наладить эмоциональный фон.
• Малыши до 5 месяцев отлично различают настроение музыкальных композиций, так опыты показали, что младенцы отдают предпочтение больше позитивной, веселой музыке.
• Под воздействием альфа и бета волн, именно музыка способна повысить творческий потенциал любого человека.

 

В различных источниках постоянно встречается информация о том, что классическая музыка очень полезна. Но в чем именно это выражается и почему так полезна музыка для детей? Известно, что музыкальное искусство оказывает наибольшее влияние на малыша. Оно формирует эмоциональное и творческое начало, учит самоорганизации и оказывает огромный вклад в становлении личности.

Вы задумывались о том, что в нашем стремительно развивающемся мире музыка просто необходима? Она помогает справиться с рядом проблем и дарит долгожданную гармонию организму, причем происходит это на всех уровнях – эмоциональном и энергетическом.

Каждый год появляется все больше научных исследований о пользе музыки для детей и взрослых. Достаточно лишь привести в пример такую развивающуюся отрасль, как музыкальную фармакологию, основателем которой является Робберт Шофлер. Он разобрал и изучил множество произведений и даже составил список, какое из них лучше помогает избавиться от различных недугов. А как вам тот факт, что прослушав всего 10 минут любое произведение венского классика В. Моцарта, можно улучшить обмен веществ, периферийное зрение и усилить умственные способности человека?!

Музыка для детей полезна даже тогда, когда они находятся в утробе матери. Эту пользу подтвердили работы Михаила Лазарева. Он доказал, что под действием классической музыки лучше происходит формирование костной структуры, а также стимулируется работа многих систем организма. Также педиатр отметил, что вибрации этой музыки оказывают своеобразный «массаж» на внутренние органы.

 

Важно заботиться о музыкальном воспитании вашего ребенка с самого детства и обязательно обращать внимание на то, что он слушает. На вопрос, когда лучше всего начинать знакомство с классикой? Чем раньше, тем лучше! Учеными доказано, что уже на пятом месяце беременности, маме необходимо по часу в день устраивать себе небольшие музыкальные паузы, так как ребенок уже хорошо различает звуки. Как правильно слушать классическую музыку с ребенком? Первое, на что влияет музыкальная композиция – она подталкивает малыша к выражению своих эмоций. Попробуйте поставить легкую и задорную пьесу и ваше чадо сразу же начнет приплясывать и хлопать в ладоши. Однако это не значит, что целый день нужно посвящать только музыке. Для младенцев достаточно 2 непродолжительные мелодии в день, для малышей постарше количество и время композиций можно немного увеличить.

 

Все представленные разделы постоянно пополняются новыми и уникальными материалами. Открывайте для себя музыкальный мир вместе с детьми, изучайте, слушайте и запоминайте, а мы вам в этом обязательно поможем.

 

Музыкальный руководитель Гринина Е.

В.

17 апреля 2020

Вас приветствует музыкальный руководитель ГБДОУ д/с№43: 

Гринина Елена Владимировна- музыкальный руководитель высшей категории, стаж работы с детьми в системе дошкольного образования более 20 лет. Главной задачей в своей профессии считаю развитие  у маленьких детей музыкальности. Считаю, что участие детей в конкурсах развивает артистизм, уверенность в себе, исполнительскую деятельность.

Консультация для родителей:

«ОХРАНА ГОЛОСА РЕБЁНКА».

Развитие голоса – важнейший этап в развитии ребёнка. В детском возрасте голосовые связки очень  хрупкие, поэтому охрана детского голоса имеет большое значение.

Основным видом музыкальной деятельности дошкольников является пение, так как пение близко связано с речью и с музыкой. «Безслухих» детей не бывает, так утверждает кандидат педагогических наук В. Безбородова, есть ребята, у которых ещё не появились музыкальные способности и надо им помочь развиваться: больше слушать музыку, петь, танцевать. Надо создать в семье атмосферу благоприятного отношения к малышам, всячески поощрять их попытки проявить себя в музыке.

Детей нужно приобщать к музыке.  Это делает ребёнка  добрее, вдумчивее, доставляет детям радость. В тоже время нельзя забывать о некоторых правилах охраны детского голоса. Голосовые связки ребёнка в 2-3 раза короче, чем у взрослого. Голосовые волокна хрупкие, тонкие, снабжены густой сетью капиллярных сосудов. У входа в гортань голосовые связки имеют специальный резонатор, который усиливает силу звука. Поэтому у детей наблюдается чрезмерно громкое, фальцетное пение.

При таком пении ребёнок напрягает мышцы шеи, поднимает плечи, у детей происходит срыв.Громкое пение приводит к тому, что нарушается скорость кровопотока по капиллярным сосудам. В наиболее слабых местах стенок капилляров  образуется  порыв ,кровоизлияние и чем больше кричит ребёнок, тем плотнее становятся сгустки крови. Эти уплотнения называются «узелками крикунов» они мешают ребёнку воспроизводить звуки, крайне медленно рассасываются, они могут привести к хрипоте или полной потере голоса.

Для того чтобы этого не случилось, нужно:

Планомерно и соразмерно укреплять и развивать голос ребёнка.

Необходимо соблюдать, как в саду,  так и дома относительную тишину – слуховой режим, нельзя вынуждать ребёнка повышать голос, срываться.

Ошибкой является включение в репертуар ребёнка песен для взрослых, так как дети, не могут точно передавать мелодию, что приводит к фальшивому пению и нарушает музыкальное восприятие ребёнка. Трудные слова в песне чаще всего детьми не проговариваются и коверкаются, — это приводит к не правильному запоминанию мелодии и слов, что нарушает культуру речи ребёнка. Эти песни надо исключать из репертуара  дошкольника, путём переключения внимания на песни более доступные детям.

Примером  развития интереса к музыке для детей может служить опыт кандидата педагогических наук В.Белобородовой.  Она начала заниматься пением с детьми с  раннего возраста, но начать это никогда не поздно.   Способы существуют самые разные: это пение  песен с ребёнком, приучение его слушать хорошую музыку в записи, детские музыкальные теле и радио передачи, если возможно, посещение концертов.

Начать можно с того, что постараться войти в круг интересов ребёнка, помочь ему разобраться в жизненных впечатлениях. Постараться вызвать у ребёнка интерес к песне. Желательно петь песни самому родителю, т.к. детям интереснее слушать живую музыку. Когда появляется  интерес, дети сами будут стремиться к пению. Заниматься с детьми, желательно не делая долгих перерывов, заинтересовывая детей: связывая пение с жизнью ребёнка. Необходимо поощрять ребёнка за точное исполнение, но в тоже время нельзя говорить ребёнку, что он плохо поёт и у него что-либо не получается. Это приводит к тому, что у ребёнка пропадает интерес к музыке.

Можно предлагать ребёнку спеть песню для  бабушки, для папы и т.д. А также предлагать ребёнку выполнять  некоторые музыкальные упражнения.

Например:

«Спой своё имя»

 «Кто как поёт?»  (котенок, птичка, петушок)

«Спой песенку….» (колобка, поросят, мышонка и т.п.)

«Музыкальное эхо» 

Советы родителям

• Старайтесь, как можно чаще слушать музыку с детьми, смотреть детские телепередачи, но не злоупотреблять ими.
• С ребёнком разговаривайте ровным тоном, не повышая голос.
• Если ребёнок сильно расшалился и кричит, его нужно успокоить переключить его внимание на более  спокойное занятие.
• Пойте вместе с детьми детские песни, заинтересовывайте их хорошими песнями
• Не следует поощрять пение песен для взрослых, которые они слышат дома по телевизору и радио.
• Во время простуды старайтесь, чтобы ребёнок как можно меньше разговаривал на улице, не дышал ртом.
• Старайтесь соблюдать речевой режим дома и на улице по дороге домой.

 

                                                                        С уважением,

музыкальный руководитель ГБДОУ д/с №43

Гринина Е.В

 

 

 

 

 

Уважаемые родители! На этот раз я предлагаю поиграть с детьми в ритмические игры . Данный практический материал может пригодится на досуге с малышами 3-х -5 лет.

Игровые задания развивают у детей чувство ритма, учат понимать речь и выполнять простые движения.

 

Зайки

ЦЕЛЬ: Обучение прыжкам.

ХОД ИГРЫ: Дети стоят кружком, один в центре. Взрослый поет, а дети двигаются в соответствии со словами песенки:

Вышли дети на лужок,

Заглянули под кусток,

Увидали зайчика,

Поманили пальчиком.

(Дети прикладывают правую ладошку к глазам, «всматриваются». «Зайчик» сидит в центре на корточках, дети манят его пальчиком.)

Зайка, зайка, поскачи,

Твои лапки хороши.

Стал наш заинька скакать,

Малых деток забавлять.

(Хлопают в ладошки, «зайка» скачет.)

Вместе с зайчиком скорей

Мы подпрыгнем веселей!

(Все дети прыгают на своих местах, а «зайчик» — в центре круга.)

Появляется «волк» (взрослый), все дети убегают.

 

Чижик

ЦЕЛЬ: Развитие навыков общения, умение подражать движениям,

чувство ритма.

ХОД ИГРЫ: Дети стоят в кругу, взявшись за руки.

В стороне стоит «чижик» (один из малышей).

Дети вместе со взрослым поют и играют.

Мы откроем все окошки,

Приготовим зерна, крошки.

Ты к нам, чижик, прилетай,

С нами, чижик, поиграй!

(Дети поднимают сцепленные руки — «окошки».)

Чижик к деткам прилетел,

Чижик песенку запел:

Клю-клю-клю, клю-клю-клю.

Очень крошечки люблю!

(«Чижик» прилетает в круг, дети сыплют воображаемые зерна, которые «чижик» «клюет», а дети постукивают пальчиками по полу.)

Чижик с детками все пляшет,

Чижик крылышками машет.

Веселятся детки с ним,

С птичкой чижиком своим.

(«Чижик» пляшет в середине круга, и дети подражают его движениям.)

Попрощаюсь с вами, детки,

Не хочу жить в вашей клетке.

Я в свой садик улечу,

Я на ветке жить хочу!

(«Чижик» «вылетает» из круга, машет ручкой, как бы прощаясь с детьми. Они в ответ также машут ручками.)

 

Пчелки

ЦЕЛЬ: Развитие ловкости.

ХОД ИГРЫ: Дети изображают пчел, бегают по комнате, размахивая ручками-крыльями, «жужжат»» Появляется взрослый — «медведь» — и говорит:

— Мишка-медведь идет,

Мед у пчел унесет.

Пчелки, домой!

«Пчелки» летят в определенный угол комнаты — «улей». «Медведь», переваливаясь, идет туда же. «Пчелки» говорят:

— Этот улей — домик наш.

Уходи, медведь, от нас!

Ж-ж-ж-ж-ж!

«Пчелки» машут крыльями, прогоняя «медведя», «улетают» от него, бегая по комнате. «Медведь» ловит их.

 

Бабочки

ЦЕЛЬ: Развитие умения двигаться красиво, подражать движениям бабочек.

МАТЕРИАЛ: Картонные ободки с нарисованными бабочками, колокольчик, мелки, картинки с ласточками.

ХОД ИГРЫ: Детям показывают картинки с изображением ласточек и рассказывают, какие они красивые и быстрые, например: «Птицы летают высоко над землей, их не надо ловить и обижать». Взрослый поет армянскую народную песенку «Ласточка»:

Ласточка — «Тивит, тивит» —

К нам в гости летит,

Ах, к нам летит!

А под крылышком ее

Весна сидит,

Ах, весна сидит!

Взрослый рассказывает, что весной начинают летать и яркие бабочки, надевает на головы детей ободки с бабочкой, а на асфальте мелом рисует цветы. Потом звонит в колокольчик, и по этому сигналу «бабочки» начинают «летать», резвиться. После следующего сигнала колокольчика «бабочки» садятся на нарисованные цветки (приседают на корточки).

 

Карусель

ХОД ИГРЫ: Дети вместе с взрослым бегут по кругу, держась за руки, и говорят или поют:

— Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели,

А потом, а потом

Все бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите,

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два,

Вот и кончилась игра!

В соответствии со словами песенки дети бегут по кругу все быстрее и быстрее, затем все медленнее и останавливаются.

 

Мишка-медведь

ХОД ИГРЫ: Дети сидят кружком, один из них в центре круга. Взрослый говорит:

— Выходи-ка, Мишенька, попляши, попляши.

Лапой, лапой, Мишенька, помаши, помаши.

А мы вокруг Мишеньки хороводом пойдем,

Песенку веселую запоем, запоем!

Будем, будем в ладушки ударять, ударять!

Будет, будет Мишенька нам плясать, нам плясать!

«Мишка» в центре круга пляшет, дети хлопают в ладошки.

 

Воробушки

ЦЕЛЬ: Развитие быстроты, ловкости.

ХОД ИГРЫ: «Воробушки»-дети сидят в одном из углов комнаты и «спят». Взрослый поет, а дети двигаются в такт песенке:

В гнезде воробушки живут

И утром все встают.

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

Так весело поют.

(«Воробушки» встают, машут «крылышками», «чирикают».)

Довольно в гнездышке сидеть,

Пора на солнышко лететь.

» Чирик-чик-чик, Чирик-чик-чик» —

И крылышки согреть.

(«Вылетают» из угла комнаты, кружатся, «чирикают».)

Вот возле домика есть сад,

Летите крошечки искать,

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

И крошечки искать.

(«Летят» на другой конец комнаты. Садятся на корточки, постукивают пальцами по полу — клюют.)

Будь осторожен, воробей,

Крадется кошка из дверей.

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

Все в гнездышко скорей!

(Появляется «кошка» (взрослый). Воробушки вскакивают и прячутся в «гнезде». «Кошка» за ними гонится.)

 

Уважаемые родители!

В нашей рубрике «А в знаете что….» музыкальный руководитель детского сада № 43 Гринина Елена Владимировна предлагает Вам интересный материал:

 

Музыка и младенцы (по материалам газеты «АиФ», в сокращенном варианте)

Экскурс в историю

То, что музыка благотворно действует не только на душу, но и на тело, заметили еще древние. Музыкой лечили нервно-психические болезни, в средние века пытались использовать ее как наркоз… Но все эти эксперименты проводились со взрослыми.

Как рассказала доктор медицинских наук, ведущий научный сотрудник НЦЗД РАМН Елена Петровна Бомбардирова, влияние музыки на состояние детей первым в нашей стране начал изучать выдающийся психоневролог В. М. Бехтерев еще в начале XX столетия. Уже тогда было видно: детям полезно слушать классику и колыбельные, что музыка не только развивает детей, но и оздоравливает их. Десять — двенадцать лет назад ученые Института педиатрии РАМН решили найти научное обоснование метода музыкотерапии. А самыми первыми пациентами, которые получали лечение музыкой, стали новорожденные отделения недоношенных.

Результаты исследований :

-У детей, пострадавших от недостатка кислорода во время внутриутробного развития, будь они доношенными или недоношенными, как правило, активность ферментов клетки снижена.

-После того, как младенцам давали прослушивать классическую музыку, активность ферментов клетки у них повышалась. Это показал цитохимический анализ.

-Младенцам также замеряли артериальное давление, пульс, ритм дыхания. И всюду видели классическую реакцию адаптации: организм приспосабливался к окружающей среде и чувствовал себя лучше.

А может, дети так реагируют на любой звуковой раздражитель — тиканье будильника, разговор? Может быть, гармония и мелодия тут ни при чем?

— Исследователи включали младенцам метроном, который отбивал медленный ритм в темпе спокойной музыки. Внешне новорожденные вели себя неплохо: успокаивались, засыпали. Но цитохимический анализ бесстрастно отмечал: на фоне работающего метронома в клетках идет угнетение ферментов. Это, между прочим, доказательство того, что рок-музыка с ярко выраженным пульсирующим ритмом вредна маленьким детям.

Когда новорожденные покидали стационар, врачи рекомендовали их родителям и дома наряду с массажем, специальной гимнастикой и упражнениями в воде продолжать сеансы музыкотерапии. Родители по-разному относились к такому совету, кто-то потом давал своему ребенку прослушивать музыку, кто-то — нет…

Но когда через год все эти дети прошли обследование в Институте педиатрии, выяснились интересные вещи.

Младенцы, которые постоянно слушали классическую музыку, лучше справились с неврологическими нарушениями, чем те, чьи родители не поверили в целебную силу музыкотерапии. Так появилась достоверная статистика.

Какую музыку должны слушать младенцы?

Детям возбудимым, беспокойным полезны мелодии в медленном темпе — «адажио», «анданте». Такими бывают обычно вторые части классических сонат, инструментальных концертов. Поскольку в начале своих исследований наши врачи опирались на опыт немцев в этой области — в Германии было больше всего литературы по этому вопросу, в их программах преобладала немецкая и венская классика: Моцарт, Шуберт, Гайдн… Потом добавились Вивальди, Чайковский… Это может быть, к примеру: 2-я часть «Маленькой ночной серенады» Моцарта, «Зима» из «Времен года» Вивальди, дуэт Лизы и Полины из оперы Чайковского «Пиковая дама», колыбельные песни.

Причем мелодия со словами влияет на детей сильнее, чем мелодия без слов. А живое пение — сильнее записанного на диск или кассету инструментального исполнения. И не важно, на каком языке поют, новорожденные прекрасно слушают, например, колыбельную Брамса или Рождественские песнопения на немецком языке.

Отдых на клеточном уровне.

Сейчас у родителей большой выбор — они могут покупать аудиокассеты и CD-диски с классической музыкой в традиционном исполнении. Или кассеты с классикой, аранжированной специально для малышей. Там в ансамбль инструментов введены колокольчики.

А еще продаются записи классической музыки на фоне звуков природы — шума ручья, прибоя, звуков леса… Аудиокассеты так и называются: «Малыш в лесу», «Малыш у моря», «Малыш у реки»… Тоже приятное лекарство.

Слушайте музыку вместе с малышом и расслабляйтесь, ведь и мамам беспокойных младенцев просто необходим хороший отдых, на клеточном уровне.

ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная хоровая школа «ВЕСНА» имени А.С. Пономарева»: Игра в музыку

Расписание занятий
на 2020-2021 учебный год

Группы для 3-4 лет (преподаватель — Фадеева Ю.В.):

Суббота	10:00-10:50
Суббота	11:00-11:50
Суббота	12:30-13:20

Возраст: от 6 месяцев до 5 лет

Особенности обучения:

Музыкальные занятия основаны на концепции Карла Орфа. Главный её принцип –обучение в действии, когда создаётся музыкальная среда, вовлекающая детей.

Характерная особенность занятий для младших групп в том, что оно проводится как бы для взрослых, но задания даются в соответствии с особенностями возраста детей. Активное участие родителей, их реакция на любую заинтересованность ребёнка (изучение инструментов, движение в такт музыке и т.п.) являются основой дальнейшего музыкального развития.

После трёх лет, в старших группах, на первое место уже выходит музыкально-игровая деятельность самого ребёнка. Посредством ролевых игр, озвучивания любимых героев стимулируются творческая импровизация и раскрепощённость. 

Для формирования у детей многопланового представления о музыке на занятиях используются различные стили, привлекаются живые инструменты и значимое место отводится ритмизации стихотворной речи.

                                            

   Педагоги:

-выпускница ДМХШ «Весна», член Педагогического общества Карла Орфа (ROSA) Фадеева Юлия Валентиновна ,

-Крылова Татьяна Александровна

Видео 

1.  Мою лошадку пони
2. Новогоднее занятие группы «Игра в музыку»
3. «Игра в музыку» для самых маленьких

Отзывы

Наташа, мама Дани: «Я вообще очень боялась идти, потому что у сына был неудачный опыт <…>, а тут никто не давит, не заставляет, если ребёнок не готов – мама занимается в своё удовольствие сама, потом втягивается ребёнок. Даня иногда не участвовал просто от стеснения, а потом мечтал, как будет участвовать в следующий раз. <…> Вообще замечательное место для социализации, у школы есть замечательная территория, где можно побегать-подружиться, не отвлекаясь на яркие площадки».

Карина, мама Лизы: «Мы с Лизой (1 год 9 месяцев) очень давно искали что-то подобное, именно чисто музыкальные занятия для самых маленьких, а не так, чтобы музыка была лишь маленькой частью развивающих занятий. Поиски долго не приносили своего плода. И вдруг, уже под занавес учебного года, я обнаруживаю сведения о занятиях на сайте хоровой школы. Мы позвонили и на следующий день через всю Москву поехали на занятия.
     <…>Зайдя в зал мы сразу попали в волшебное и необычное настроение занятия. Ничего дежурного, просто начиналась какая-то музыкальная сказка…
     Да, да, точно: никакого насилия, детки ведут себя свободно и сами, когда хотят, начинают участвовать в занятиях. Очень интересна идея чередование музыки и тишины, когда во время игры на разных инструментах, музыка вдруг неожиданно затихает. Эти, как мне кажется, учит деток, что музыка это не только постоянное громкое звучание инструментов, но что она состоит и из тишины – пауз, и что они тоже являются продолжением музыки и очень важны».
     
Галина, мама Поли: «Нам с Полиной было очень комфортно уже на первом занятии, как будто мы в кругу друзей. Меня поразило, что после первого занятия Полина запомнила многие песенки, хотя на занятии их не пела. <…>
Здорово, что все занятие проводится в игровой форме, причем с использованием и музыкальных инструментов, и других предметов (мягких игрушек, стекляшек, мячиков, ленточек), это очень увлекало деток.   <…>  Теперь Полина занимается в Подготовительном хоре, и ей очень нравится».

По вопросам обучения обращайтесь:
+7 (499) 186-73-34, 8-909-697-75-60 (SMS, WhatsApp),
 [email protected]

 

 

Спектакль «Теремок. Кот и лиса» — отзывы зрителей

Все отзывы • 55 Excellent • 44 Very good • 5 Good • 2 Normal • 0 Bad • 0 Without rate • 4

07 february 2021

Как всегда на высоте! Замечательные сказки и артисты молодцы!!! Дети в восторге!

25 january 2021

Ходили дети 6 и 15 лет. Очень понравилось.

25 january 2021

Очень задорный,яркий,динамичный спектакль.Посетили с сынулей 3,4 года.Сначала сынок притих-всё ярко ,громко.Потом освоился и даже выходил на танцы с актерами.Сказки запомнил,правда,не сразу их узнал (в такой зажигательной интерпретации).Больше всего понравилась Лиса-красивая,хитрая,весёлая…Рекомендуем

24 january 2021

Нам очень понравилось представление,весело,задорно артисты молодцы! пляски и песни,голоса отличные,уходить не хотелось.В фойе красивая обстановка,куклы в витринах,удобные диваны и кресла, елка,окна с витражами все замечательно!Две сказки просто превосходно сыграли,артисты замечательные,талантливые.Сходите не пожалеете.

13 december 2020

Актеры шикарные, обязательно придем еще!

11 december 2020

прекрасно

02 december 2020

Очень понравился спектакль сыну, очень музыкальный.

14 november 2020

Замечательный музыкальный спектакль. Ребенку 3-х лет понравилось. Обязательно еще вернемся в этот театр.

25 october 2020

Хороший спектакль. Костюмы яркие. Актеры играют на все 100%. Маленькие зрители активно участвовали в представлении.

24 october 2020

Ходили с сыном 4 года. Нам очень понравилось! Пойдем обязательно на другие спектакли. В этой постановке идут 2 сказки друг за другом. Актёрский состав душевный! Ребята улыбчивые, харизматичные, талантливые! Дети задействованы в спектаклях, танцуют, поют… Спасибо всему составу. Получили огромное удовольствие!

14 march 2020

Сегодня посетили театр. Очень очень все понравилось.Дочка была в восторге! Актеры профессионалы! Спасибо большое!

14 march 2020

Отличное мероприятие! Ребенку 5 лет было интересно. Зрелищно, весело. Если бы раньше знала, пошли бы раньше.

10 march 2020

Спектакль очень понравился дочке 6 лет. Если ваш ребенок любит музыку, танцы, то театр Надежды Бабкиной однозначно вас порадует. А еще в малый зал можно купить самые дешевые билеты, детей все равно пересаживают на лавочки перед сценой для того, чтобы они максимально были включены в представление.

19 february 2020

Прекрасное представление. Ходили с ребёнком 3 года. Она в восторге. Есть взаимодействие актёров и маленьких зрителей. Маленький, уютный зал. Парковка есть, на несколько машин. Чтобы поставить машину надо приехать за 40-30 мин. Советую. Обязательно придём ещё раз.

17 february 2020

Актеры очень хорошо общаются с детьми, вовлекая в действие.

14 february 2020

Два спектакля. На первый взгляд показалось очень интересно, так как в фойе хорошо подготовили детей, разучили танец. В зале оказалось прохладно. Просто стулья. Просто лавки для детей. Сразу пожалела, что посадила детей на лавку. Зачем десять человек поют народные песни в микрофоны??? Дети сидят в полуметре от артистов. Я чуть не оглохла. Первый спектакль детям вообще оказался неинтересен. Теремок на тройку

13 february 2020

Ходили с дочкой 2,4 — нам рановато, детям чуть постарше было интереснее! Если хотите познакомить детей с русским фольклором и народными инструментами — сходить однозначно стоит! Много интерактива с танцами (вначале), прибаутками, игрой на ложках и трещетках — детки с удовольствием участвовали. Сказки в полном варианте, несокращенные, поэтому для кого-то прозвучат по-новому.

09 february 2020

Прекрасная возможность показать ребенку русскую культуру. Были с внучкой,3 года. Отлично, как дома

09 february 2020

Спектакль очень понравился, как мне, так и четырехлетнему сыну. Очень живой, красочный. Артисты прекрасно играли, великолепно пели, детки с радостью танцевали. Театр камерный, что для маленьких деток очень удобно.

08 february 2020

Замечательные сказки, детки вовлечены в действия постановки.Домашняя атмосфера театра.

Детский музыкальный лекторий «Пикколо» — Интерактивные концерты, семейный международный лагерь и музыкальная школа «Пикколо» для детей 3-15 лет.

«Синяя птица» на Мариинской сцене (маленькая рецензия)

На этот раз Ольга Пикколо поставила сложный и, возможно, рискованный эксперимент в серии смелых и успешных авторских проектов. Ее сверхзадача – особая форма воздействия на маленького ребенка, воспитание его души, его нравственных принципов, необходимых для будущей взрослой жизни, его художественного чувства, его музыкальных «высоких» установок. И все это, — минуя традиционный тип -концерта, сопровождаемого комментатором ( даже в самой занимательной форме ), минуя любого намека на нравоучение и «образовывание культурного слушателя», чем я и многие мои коллеги-музыковеды каждый по-своему занимаемся и что по- прежнему востребовано и надеюсь, не устарело. . Нынче в моде, широко разрекламированные и дающие хорошие кассовые сборы вроде бы музыкально- просветительские Grand-акции для детей с привлечение звезд кино и театра, читающих (часто «по бумажке») сказки, чередующиеся с отрывками из музыкальной классики, исполняемые столь же звездным составом дирижеров и оркестров.– С моей точки зрения это обманка, псевдо просветительский проект «шоу-бизнеса». Вижу это по скучающим лицам ребятишек, приведенных родителями за немалые деньги на такие «высокие» мероприятия. Детям же все равно, какую строчку в иерархии знаменитостей занимает тот или иной артист.

…Вернемся к «Синей птице», представленной на сцене « Мариинки-3» в жуткие морозные дни 5 и 7 января этого года. Зал был к моему удивлению полон, что впрочем уже привычно для спектаклей Ольги-Пикколо. И как всегда в тишине внимал и восторженно аплодировал в конце. В чем же была заключена сложность и рискованность именно этого замысла? В первоисточнике, в Меттерлинке. Эстетская, мистическая, символистская сказка для взрослых, без резких сюжетных ходов и поворотов действия, импрессионистская по своей драматургии и вдруг …. для маленьких детей?! Автору удалось без упрощения и вульгаризации сделать достойную адаптацию первоисточника. И это большая победа… >>>

Конечно же, здесь «работали» разные механизмы «заражения» публики. Сама сказочница в соответствующем одеянии (белое платье «с крыльями», периодически с помощью темной накидки вносящая соответствующий рассказу колорит), выросшая на моих глазах техника речи и живая пластика Ольги, из музыковеда превратившаяся в настоящую драматическую артистку. Затем — перетекающие один в другой выразительные рисунки песочной анимации художницы Оксаны Калинко ( хотелось бы только посоветовать ей быть еще более смелой и темпераментной в поисках динамичных эффектов и не чураться абстрактной эмоциональной живописи). Музыкальная партитура спектакля достойна всяческих похвал.

Несмотря на свойственную всем спектаклям Ольги полистилистическую палитру, сочетающую яркие фрагменты произведений разных композиторов-классиков, здесь было налицо очень хорошо продуманная забота о целостности. Было достигнуто то, что в музыковедении с легкой руки академика Асафьева называется «симфонизмом»: — музыкальные темы были сквозными, развиваясь, эмоционально видоизменяясь, достигая необходимых кульминаций и спадов, то есть, создавая на протяжении всего спектакля музыкально драматургический аналог сюжета. В этом большими союзниками автора были прекрасные, виртуозно играющие музыканты с большим опытом творческой работы над транскрипциями классики: Алексей Чижик (вибрафон). Дуэт In-Temporalis в составе -Полина Фрадкина (фортепиано) и Йоэль Гонсалес (шумовые, ударные) . Они были не просто иллюстраторами, а с азартом участвовали в инструментально-сценическом Действе. Хорошо работали и световые эффекты художник Екатерина Аронова.

Поздравляю всех с большим успехом! Особенно же поздравляю вечно ищущую, увлекающуюся, артистичную, талантливую выдумщицу, фантазерку Ольгу-Пикколо!

Музыковед, Заслуженный деятель искусств РФ Элла Фрадкина

6 советов для развития музыкального слуха у малышей

26.09.2018

Уже давно доказано благотворное влияние музыки на умственные и творческие способности ребёнка. Поэтому сегодня предлагаем рассмотреть простые способы, которые помогут развить музыкальный слух и чувство ритма у деток 1,5 – 3-х лет:

1. Знакомьте малышей с разной музыкой
Включайте детские песенки, классику, звуки природы, народные песни и т.д. Желательно, чтобы музыка играла не в фоновом режиме, а воспринималась сознательно и нравилась и вам, и малышу. Также полезно обсуждать настроение музыки (например, она радостная или грустная) и ассоциации, которые она вызывает (с детками постарше).

2. Играйте в «Угадай предмет по звуку»
Соберите звучащие предметы, например, банку с крупой, погремушку, колокольчик, бутылку с водой, ключи и т.д. Рассмотрите их внимательно вместе с малышом, послушайте издаваемые предметами звуки. Затем завяжите ребёнку глаза или попросите отвернуться и угадать предмет по звуку.

3. Обращайте внимание на звуки вокруг
Во время прогулки заострите внимание малыша на окружающих его звуках: шелест листвы, звуки дождя, проезжающих машин, шагов и пр.

4. Используйте музыкальные игрушки
Например, из ассортимента «Азбукварик» для этих целей лучше всего подойдут:

5. Пойте песенки и развивайте чувство ритма
Подберите простые песенки с понятными словами и пойте их вместе с малышом, стараясь повторять интонацию оригинала. А также учите деток хлопать или топать в ритм музыке.

6. Играйте в «Тихо-громко»
Возьмите бубен или погремушку и предложите ребёнку сыграть в подвижную игру: когда игрушка звучит тихо малыш бегает или ходит, когда игрушка звучит громко – прячется или приседает. Эта игра развивает не только слух, но и внимательность.

Надеемся, что наши простые рекомендации будут полезны и помогут не только развить музыкальный слух у ваших деток, но и разнообразить досуг.

Возврат к списку

Лечим ребёнка музыкой: что слушать, что сладко спать и не болеть отитами | Здоровье ребенка | Здоровье

Экскурс в историю

То, что музыка благотворно действует не только на душу, но и на тело, заметили еще древние. Музыкой лечили нервно-психические болезни, в Средние века пытались использовать ее как наркоз… Но все эти эксперименты проводились со взрослыми. 

Как музыка влияет на состояние детей, первый в нашей стране начал изучать выдающийся психоневролог В. М. Бехтерев еще в начале XX столетия. Уже тогда было видно, что детям полезно слушать классику и колыбельные. Это же замечали и известные музыкальные педагоги: Г. Нейгауз, Д. Кабалевский, А. Артоболевская – музыка не только развивает детей, но и оздоравливает их.

Только эти наблюдения носили характер эмпирический – не было научного доказательства: как, отчего, почему…

Два десятилетия назад ученые Института педиатрии РАМН решили найти научное обоснование метода музыкотерапии. Идейным вдохновителем этих исследований был заведующий лаборатории цитохимии профессор Рюрик Платонович Нарциссов, сторонник мягких, щадящих методов воздействия на младенцев. А первыми пациентами, которые получали лечение музыкой, стали новорожденные отделения недоношенных.

Что показал бесстрастный анализ

У детей, пострадавших от недостатка кислорода во время внутриутробного развития, будь они доношенными или недоношенными, как правило активность ферментов клетки снижена. После того как младенцам давали прослушивать классическую музыку, активность ферментов клетки у них повышалась. Это показал цитохимический анализ. Младенцам также замеряли артериальное давление, пульс, ритм дыхания и всюду видели мягкую стимулирующую реакцию, которая потом плавно снижалась. Это была классическая реакция адаптации: организм приспосабливался к окружающей среде и чувствовал себя лучше.

А может, дети так реагируют на любой звуковой раздражитель – тиканье будильника, разговор? Может быть гармония и мелодия тут ни при чем?

Исследователи включали младенцам метроном, который отбивал медленный ритм в темпе спокойной музыки. Внешне новорожденные вели себя неплохо – успокаивались, засыпали, но цитохимический анализ бесстрастно отмечал: на фоне работающего метронома в клетках идет угнетение ферментов.

Это, между прочим, доказательство того, что рок-музыка с ярко выраженным пульсирующим ритмом вредна маленьким детям.

Когда новорожденные покидали стационар, врачи рекомендовали их родителям и дома наряду с массажем, специальной гимнастикой и упражнениями в воде продолжать сеансы музыкотерапии. Родители по-разному относились к такому совету, кто-то потом давал своему ребенку прослушивать музыку, кто-то – нет… Но когда через год все эти дети прошли обследование в Институте педиатрии, оказалось, что те младенцы, которые получали не только лечебный массаж и гимнастику, но и постоянно слушали классическую музыку, лучше справились с неврологическими нарушениями, чем младенцы, родители которых не поверили в целебную силу музыкотерапии. Так появилась достоверная статистика.

Кому колыбельная, кому марш

Какую же музыку должны слушать маленькие дети?

Возбудимым, беспокойным полезны мелодии в темпе адажио, анданте, то есть медленном. Такими бывают обычно вторые части классических сонат, инструментальных концертов. Поскольку в начале своих исследований наши врачи опирались на опыт немцев в этой области – в Германии было больше всего литературы по этому вопросу – в их программах преобладала немецкая и венская классика: Моцарт, Шуберт, Гайдн… Потом добавились Вивальди, Чайковский…

Возбудимых детей хорошо успокаивают:

● II часть «Маленькой ночной серенады» Моцарта,

● «Зима» из «Времен года» Вивальди,

● дуэт Лизы и Полины из оперы Чайковского «Пиковая дама»,

● колыбельные песни.

Причем мелодия со словами влияет на детей сильнее, чем мелодия без слов. А живое пение – сильнее записанного на диск или кассету инструментального исполнения. И не важно, на каком языке поют, новорожденные прекрасно слушают, например, колыбельную Брамса или рождественские песнопения на немецком языке.

А для младенцев с синдромом угнетения, которые плохо сосут, иногда даже не ритмично дышат, полезны:

● произведения в темпе аллегро и аллегро модерато Моцарта, Шуберта, Гайдна…,

● вальсы из балетов Чайковского,

● «На тройке» из его «Времен года»,

● «Весна» из «Времен года» Вивальди,

● а также маршевые мелодии.

Как вы понимаете, сеансы музыкотерапии хорошо влияют  и на здоровых, нормально развивающихся малышей. Ведь и их иногда надо успокоить или, наоборот, взбодрить. Вот и можно это сделать с помощью расслабляющей или активизирующей музыки.

Засыпаем под шум ручья

В то время, как врачи проверяли музыкальную гармонию алгеброй, к ним обратился (к сожалению, потом трагически погибший) профессор Гнесинского училища Владимир Викторович Кирюшин. Он преподавал сольфеджио и для развития слуха детей составил звуковысотные упражнения, которые назвал музыкальными алгоритмами. Кирюшин заметил, что его ученики после этих упражнений становились активнее, меньше болели. Он обратился в Институт педиатрии, чтобы врачи исследовали этот оздоровительный эффект. Профессор принес записи коротких фрагментов, во время которых мальчишечий голос в сопровождении инструментального ансамбля поет названия нот.

В отделении в это время лежали новорожденные, у которых вялость чередовалась с возбуждением. Именно им попробовали ставить записи «алгоритмов» Кирюшина. Анализ состояния клетки показал, что эффект от прослушивания иногда был даже выше, чем от классики.

Сейчас у родителей большой выбор – они могут покупать аудиокассеты и CD-диски с классической музыкой в традиционном исполнении. Или кассеты с классикой, аранжированной специально для малышей. Там в ансамбль инструментов введены колокольчики. Кому-то такая аранжировка нравится, кому-то – нет, вы должны сами увидеть, как реагирует на нее ваш ребенок, цитохимического тестирования эта манера исполнения не проходила.

Есть записи классической музыки на фоне звуков природы – шума ручья, прибоя, звуков леса… Аудиокассеты так и называются: «Малыш в лесу», «Малыш у моря», «Малыш у реки»…

Слушайте музыку вместе с малышом и расслабляйтесь, ведь и мамам беспокойных младенцев просто необходим хороший отдых, на клеточном уровне.

Важно

Кому музыкотерапия противопоказана:

●  Младенцам с предрасположенностью к судорогам.

●  Детям в тяжелом состоянии, которое сопровождается интоксикацией организма.

●  Больным отитом.

●  Детям, у которых резко нарастает внутричерепное давление.

Кстати

Ни в коем случае нельзя давать маленьким детям слушать музыку через наушники. Наши уши природой приспособлены для рассеянного звука. От направленного звука незрелый мозг может получить акустическую травму.

Личное мнение

Светлана Тома:

– Сейчас уже доказано, что музыка не только воздействует на человека – как на психику, так и на физиологию, но может даже вылечивать некоторые заболевания. Она настраивает организм определенным образом, приводит в состояние гармонии с самим собой и с окружающим миром. Но, конечно, речь идет не о попсе, а о серьезной классической музыке. И это касается как детей любого возраста, так и взрослых.

Смотрите также:

Little Fox Детские стишки в App Store

Сборник песен для пения с более чем 100 интерактивными элементами в 3 песнях и музыкальная студия Little fox, где вы можете записывать свои собственные песни! Создано для вас командой, создавшей бестселлер «Спокойная ночь»! Отлично подходит для детей от 2 до 6 лет.

«Приложение недели Apple» во всем мире!

«Это настоящее произведение искусства» // guardian.co.uk

ГЛАВНОЕ:
1. 3 популярные детские песни: London Bridge, Evening Song, Old Mac Donald имел ферму
2.Потрясающие дизайны номинированной на «Оскар» художницы Хайди Виттлингер
3. Слушайте свою музыку и записывайте свои песни с маленьким лисичком в его звуковой студии в домике на дереве
4. Изучите более 100 интерактивных элементов и звуков
5. Режим караоке

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ПРИЛОЖЕНИЯ:

«Little Fox Music Box — это приложение, которое вы хотели бы иметь, когда росли». // Famigo

«Очаровательно! — Симпатичные взаимодействия и сообщения». / Lovebabbyapps, US

ПРЕССА:

«Восхитительное приложение для пения с красивыми иллюстрациями, которое понравится детям.«// The Telegraph

» Дети, с которыми мы тестировали это приложение, были в восторге от каждого аспекта и элемента, и «WOW-O-WOW» звучало снова и снова! Это приложение превосходит все, что мы когда-либо испытывали. на свидание.» // Teacherswithapps.com

«Я мог бы описать ценность этого опыта с точки зрения раннего музыкального образования. Я мог бы описать скрупулезный дизайн приложения, вплоть до музыки, когда начисляются кредиты. Я мог бы продолжать красноречиво … Но слов не хватает.В самом деле, ты должен быть там. Так что иди туда. Получить приложение. Одно предупреждение — прячьте iPad от детей, пока у вас не будет достаточно времени для игр. Если вы этого не сделаете, может пройти много лет, прежде чем вы снова увидите это приложение ». // Гилл Робинс ipadappreviewsby.gillrobins.com

« Вчера вечером я скачал Little Fox Music Box и мою очень активную 18-месячную дочь ( который обычно не остается неподвижным более 15 секунд) сидел у меня на коленях, смеясь, хлопая в ладоши и взаимодействуя со сценами в течение как минимум 30 минут, и не был готов остановиться (….) Это фантастическое приложение! »// Leanna Loft imore.com

Пожалуйста, ознакомьтесь также с другими нашими замечательными приложениями для детей:

« PETTING ZOO »- фантастическое приложение-сборник рассказов для iPad и iPhone. с красивыми, забавными, интерактивными анимациями более 20 животных, и он обязательно станет большим фаворитом для детей и любителей животных всех возрастов.

«NIGHTY NIGHT» — идеальное приложение для ежедневного ритуала засыпания с милые животные, приятная музыка и отличное повествование

Если у вас возникнут проблемы с приложением или у вас есть вопросы или комментарии, не стесняйтесь обращаться к нам в любое время: contact @ foxandsheep.com. Мы будем рады вам помочь. Также укажите версию вашего устройства и версию iOS.
Также посетите наш веб-сайт www.foxandsheep.com для получения дополнительной информации и поддержки.

О Fox & Sheep:
Мы — студия в Берлине и разрабатываем высококачественные приложения для детей от 2 до 8 лет. Мы сами родители и работаем с энтузиазмом и преданностью нашим продуктам. Мы работаем с лучшими иллюстраторами и аниматорами со всего мира, чтобы создавать и представлять лучшие приложения, которые могут обогатить жизнь наших и ваших детей.

Completely Kids Richmond :: Музыкальные классы для детей

ROMP N ’ROLL
Romp n’ Roll с гордостью предлагает свою собственную музыкальную программу под названием «Tumble Tunes». Это спортзал! Это музыкальный класс! Это лучшее из тренажерного зала и музыки, объединенное в одно 45-минутное занятие. Для детей от 10 месяцев до 3 лет. Romp n ’Roll имеет два офиса в Ричмонде — Вест-Энде и Мидлотиане. Запишитесь сейчас на пробный урок!

BACH TO ROCK MIDLOTHIAN
11400 W.Huguenot Rd., # 105, Midlothian, VA 23113 Телефон: 804.409.2031
Bach to Rock предлагает музыкальные классы для самых маленьких, включая рок-н-ролл (для малышей и воспитателей), Rock City (для дошкольников) и Kids n Keys (5-7). ). Рок-н-ролл — это энергичный и стимулирующий урок музыки и движений для малышей и их взрослых. Rock City включает в себя динамичные музыкальные и двигательные занятия, знакомство с живыми инструментами и музыкальные истории для вашего начинающего молодого музыканта, чтобы развить навыки, необходимые для чтения нот, игры в простые ритмы и развития мелкой моторики — навыков, которые необходимы для будущие успехи в игре на музыкальном инструменте. Kids n Keys знакомит детей с основами музыки и игры на фортепиано в веселой групповой обстановке, которая включает индивидуальную встречу с инструктором.

ШКОЛА МУЗЫКИ БОЛЬШОГО РИЧМОНДА
• Механиксвилль: 9109 Дики Доктор Механиксвилль, Вирджиния 23116 Телефон: 804.442.6158
• Саутсайд: Школа Святого Михаила, 10510 Хобби Хилл Роуд
Ричмонд, Вирджиния 23235
• Музей Район: Saint Benedict School, 3100 Grove Avenue, Richmond, VA 23221
Greater Richmond School of Music — это общеобразовательная музыкальная школа, которая предлагает обучение по многим направлениям, включая фортепиано, вокал, струнные, деревянные духовые, медные, гитару и ударные. .Они также предлагают музыкальные программы для детей младшего возраста, теорию музыки, музыкальные программы в домашних условиях, частные и групповые уроки для детей от 10 месяцев до взрослых и оценку музыки. Доступны дневные и вечерние занятия. Качественно подготовленный преподавательский состав. Скидка для нескольких членов семьи.

MELODY MAGIC MUSIC STUDIO
3041 Lauderdale Drive, Richmond, VA 23233. Телефон: 804.412.8098
Музыкальная студия Melody Magic — это место, посвященное улучшению жизни детей с помощью музыки и движения! Мы предлагаем еженедельные занятия Kindermusik, групповые занятия по игре на фортепиано, ежемесячные музыкальные вечеринки, дни рождения и многое другое! Kindermusik — это музыкально-двигательная программа для младенцев, малышей, дошкольников и старших детей.Вы и ваш ребенок будете играть, слушать и танцевать под музыкальные упражнения, специально разработанные для стимулирования развития детей в раннем возрасте. Классы для младенцев и детей ясельного возраста включают родителей; занятия для дошкольников — заочные. У них тоже есть разновозрастные классы для семей!

СОЗДАЕМ МУЗЫКУ ВМЕСТЕ
Занятия проводятся в Weinstein JCC, West End Academy of Dance, Just Be Yoga и Университете Ричмонда. Телефон: 804.754.4240. Свяжитесь с Кэрол по телефону carol @ musicto togetherwithcarol.com.
Наши уроки «Музыка вместе» в Ричмонде основаны на естественном энтузиазме вашего ребенка к музыке и движению. Мы поможем вам обучить вашего ребенка в возрасте от рождения до 5 лет базовыми музыкальными навыками, необходимыми для получения удовольствия от учебы в школе и социальных музыкальных мероприятий, а также для изучения игры на музыкальном инструменте, если он или она захочет это сделать.

WEINSTEIN JCC
5403 Monument Avenue, Richmond, VA 23226 Телефон: 804.285.6500
Weinstein JCC предлагает различные музыкальные классы и уроки для детей в возрасте 2-5 лет и классов K-8.Семьи не обязаны быть членами, чтобы пользоваться классами. Посетите веб-сайт для получения более подробной информации и текущих расписаний.

THE MUSIC TREE, LLC
3046 Stony Point Rd, Richmond, VA 23235 Телефон: 804.571.1973
The Music Tree, главная музыкальная школа Ричмонда, предлагает отмеченные наградами уроки музыки вместе для детей от младенцев до 5 лет. . Стимулируйте обучение через пение, танцы и сочинение музыки вместе с ребенком. Присоединяйтесь к богатой музыкальной среде, которая побуждает вашего ребенка познавать радость от музыки.

АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ
2 Удобные места: недалеко от Кэритауна и Вест-Энда Телефон: 804.837.9355.
Частные или групповые уроки фортепиано, голоса, гитары, арфы, струнных, духовых, деревянных духовых, органа, ударных. Программа Консерватории для молодых артистов, возможности ансамбля, уроки истории и теории музыки, возможности выступлений и дошкольная музыкальная программа для детей от 2,5 лет. У них также есть летние лагеря.

МАЛАЯ SUSNSHINE MUSIC STUDIO
13700 Genito Rd Suite 1 Midlothian, VA 23112 Телефон: 804.601.0576
Приходите наслаждаться музыкой, движением, общением и обучением вместе со своим ребенком в наших отмеченных наградами классах Kindermusik. Они предлагают разнообразные занятия, основанные на развитии, для детей от 0 до 4 лет. Попробуйте уроки бесплатно сегодня!

TONYTUNES
По пятницам и субботам в 10:00 в Perk Bon Air 2620 Buford Rd, Bon Air, VA Телефон: 212.889.9688.
Tonytunes — это программа с живой музыкой для детей от 1 до 5 лет. Это динамичный класс живой музыки с большим количеством движений, инструментами для игры и песнями для пения!

коз и газировка:

NPR

Люди, которые проводят время с маленькими детьми, не понаслышке знают о силе музыки.

Это легкое развлечение.

О «Как вырастить человека»

Должно ли воспитание детей вызывать стресс? Действительно ли малышам опасно спать с мамой? Должны ли домашние дела быть борьбой? В течение следующего месяца NPR путешествует по миру в поисках идей, которые могут облегчить воспитание детей. Подпишитесь на информационный бюллетень NPR Health, чтобы получать истории на свой почтовый ящик.

И любой педагог, который работает в раннем детстве, скажет вам, что пение может дать потрясающие результаты.«Если бы мы не спели песню об уборке, я не думаю, что что-нибудь можно было бы убрать», — говорит Лаура Сирелли, которая работала помощницей в детском саду в конце 2000-х.

Но могут быть и другие способы — удивительные, — в которых музыка играет роль в воспитании человека.

Это вопрос, которым Сирелли занимается в своем постдокторском исследовании по развитию детей младшего возраста в Университете Торонто, штат Миссиссауга.

«Я считаю, что младенцы такие впечатляющие.Мы не можем спросить их, о чем они думают. Мы должны придумать умные способы выяснить, что происходит в их маленьких мозгах », — говорит она.

Одна вещь, которую интересует Сирелли: что заставляет маленьких детей вести себя просоциальным образом — предпринимать действия, которые помогают другим и на пользу группе?

Она пригласила группу родителей привести своих малышей в ее лабораторию.

«Мы специально тестировали 14-месячных детей», — говорит она. «Итак, они идут, но еще не разговаривают.«

Эти 14-месячные дети попрощались с мамой и папой, а затем были пристегнуты ремнями в переноски для младенцев, которые носили ассистенты в исследовании. Исследователи включили музыку. Обычно это была« Твист и крик ».

И человек, несущий ребенка, начал подпрыгивать.

«Мы сначала падали, а потом поднимались», — говорит Сирелли.

Итак, если вы этот ребенок, вы привязаны к чьей-то груди и не можете видеть лица этого человека. Вместо этого вы смотрите перед собой на другого человека, которого никогда раньше не видели.

«Человек, стоящий лицом к ребенку, либо двигался синхронно с тем, как его подпрыгивали, либо двигался слишком быстро или слишком медленно, так что их движения не соответствовали тому, что испытывал ребенок», — говорит Сирелли.

Примерно через 2 1/2 минуты подпрыгивание прекратилось, и ребенка вынули из переноски.

Дальше был тест.

«Этот человек, который столкнулся с ними и двигался либо синхронно, либо синхронно с ними, играл с ними в небольшие игры; они рисовали маркерами или бросали бумажные шарики в ведро», — говорит Сирелли.

Время от времени помощник, стоявший перед ребенком, бросал маркер или мяч и затем делал вид, что объект вне досягаемости.

«Таким образом, она трогательно протянула руку около 30 секунд, — говорит Сирелли, — и мы посмотрим, что делают младенцы в этой действительно странной ситуации, когда этому человеку, которого они только что встретили, нужна помощь, но на самом деле она не просит о помощи. »

Сирелли обнаружил, что младенцы, которые подпрыгивали синхронно с партнером по танцам, с большей вероятностью вызвались помочь, чем младенцы, которые подпрыгивали не синхронно.

И дело не только в подпрыгивании. Это тоже была музыка. Сирелли провел еще один эксперимент, в котором не было музыки. Вместо этого они воспроизводили звуки природы, и исследователи подбрасывали младенцев синхронно со звуками природы.

Чирелли обнаружил, что младенцы, подпрыгивающие синхронно со звуками природы, по-прежнему с большей вероятностью помогают помощникам. Но возня была выше, а это означало, что младенцы, слушавшие звуки природы, не хотели, чтобы их держали и подпрыгивали. Они расстроились.Они не хотели продолжать подпрыгивать. «В то время как эксперимент с музыкой в ​​фоновом режиме, они были намного счастливее», — говорит Сирелли.

Совместное движение под музыку создало связь — связь, которая проявлялась в полезности.

Чирелли решил поискать другой тип музыки, используемый для установления связей, — который может быть успокаивающим.

Колыбельные.

Cirelli наняла 30 мам, которые пришли в лабораторию со своими младенцами.

«Они будут в звукоизолированной комнате, младенцы будут в маленьком стульчике, а мама будет сидеть лицом к ним», — говорит она.

Затем исследователи измерили уровень стресса у матерей и детей.

«Итак, мы наносим наклейки на нижнюю часть стопы ребенка и на кончики пальцев мамы. И то, что мы смогли измерить, это активность их потовых желез», — говорит Сирелли.

Затем матерей попросили спеть «Twinkle Twinkle Little Star» как колыбельную.

«Когда мама пела успокаивающе, уровень возбуждения и у мамы, и у ребенка снижался по мере развития песни», — говорит Сирелли.«Это говорит нам о том, что колыбельные действительно успокаивают не только ребенка, но и мать».

Неудивительно, что колыбельные для детей успокаивают. Большинство родителей, вероятно, согласятся, основываясь на своем опыте.

Но эти родители могут также держать ребенка на руках, качать ребенка.

В эксперименте касаний не было. «Мы хотели увидеть, что делает песня без тактильного воздействия», — говорит Сирелли.

И это определенно привело к снижению стресса.

Но главный урок, по словам Сирелли, заключается в том, что колыбельная затронула и маму. «Обычно мы думаем об этих однонаправленных отношениях: когда мама поет ребенку, это делается для того, чтобы изменить его поведение», — говорит Сирелли. «Но я думаю, что действительно новое интересное здесь — это то, как это влияет на маму».

Ваша очередь: поделитесь историей своего воспитания

Родители делают ошибки. Это идет вместе с работой. Что вы хотели бы знать о воспитании детей, прежде чем стать родителями?

Прочтите этот пост для вдохновения, а затем поделитесь своей историей в Instagram или Twitter, используя хэштег #HowToRaiseAHuman.Мы собираем истории до 30 июня. Мы можем разместить ваш пост на NPR.

Podcast + Blog — Музыка для детей

Слушайте: Apple Podcasts | Spotify | Amazon Music | Сшиватель

Лето 2020 года было, мягко говоря, тяжелым временем. Музыкальные педагоги и музыкальные терапевты готовились к выходу в Интернет, чтобы предоставлять услуги и уроки на несколько незнакомых виртуальных платформах.Многие согласятся, что «быть неподготовленным» было известным чувством, поскольку инструменты, логистика и идеи были , а не .

Удивительно, но наш коллега Керри Девлин MMT, MT-BC подошел к тарелке и поделился огромным количеством информации о нашем освещении, камере, телездравоохранении! курс «Музыка для детей». Наш курс с лучшими оценками действительно помог снизить нагрузку на музыкальных терапевтов и преподавателей музыки.

В этом выпуске вы узнаете о:

· Обновление Telehealth: Что работает? Что не работает?

· Мысли о включении, доступности и борьбе с расизмом в виртуальном классе.

· Инструменты телемедицины, такие как Jamboard, и некоторые идеи для реализации.

· Сосредоточение внимания на интерактивном опыте с помощью телездравоохранения и на том, как делать больше с меньшими затратами.

· Песня: Zoom Gives Me The Zoomies

Сегодняшняя песня:

«Zoom Gives Me The Zoomies»

Это песня движения, которая дает детям возможность двигаться. и вытряхивают своих глупцов через Telehealth.

🎵 Загрузите PDF-файл « Zoom Gives Me The Zoomies » здесь .

* и если вы хотите получать аккорды + текст + mp3 оригинальных песен каждый месяц, подпишитесь на информационный бюллетень Song-Of-The-Month , чтобы все было правильно в вашем почтовом ящике.

Мы стали партнерами West Music, чтобы предложить слушателям подкаста Music For Kiddos бесплатную доставку заказов на сумму более 49,95 долларов США. Ознакомьтесь с их невероятными инструментами и их невероятными предложениями на WestMusic.com или вы можете разместить заказ на их горячей линии обслуживания клиентов по телефону (800) 397-9378.

Код бесплатной доставки — KIDDOS21. Обязательно ознакомьтесь с ними!

Будем на связи!

Facebook

Instagram

Spotify

Клуб «Песня месяца» (БЕСПЛАТНО!)

Спасибо за настройку!

Спасибо, что присоединились к нам в подкасте Music for Kiddos! Если вам понравился этот эпизод, перейдите в Apple Podcasts и расскажите нам, что вы думаете, оставив отзыв! Не забудьте зарегистрироваться в Клубе песни месяца, чтобы ежемесячно получать бесплатную высококачественную оригинальную песню, или общайтесь с нами в Instagram, чтобы оставаться на связи.

Как развлечь детей классической музыкой

Слишком часто дети думают, что классическая музыка СКИНА, но вы можете это изменить! Благодаря нескольким творческим занятиям и прекрасному плейлисту классической музыки для детей, ваши дети в мгновение ока полюбят Бетховена!

ПРИМЕЧАНИЕ. ДАННЫЙ ЗАПИСЬ СОДЕРЖИТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ССЫЛКИ НА ПРОДУКТЫ, КОТОРЫЕ Я ИСПОЛЬЗОВАЛ И ЛЮБИЛ, НО ВСЕГДА СВОБОДНО ПОКУПКИ ДЛЯ ЛУЧШИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. СМОТРЕТЬ МОЕ РАСКРЫТИЕ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ.

Я люблю классическую музыку — и это не случайно.Это было частью культуры нашей семьи, вплетенной в наш еженедельный распорядок. Понимаете, каждое воскресенье моего детства, после того как мы возвращались из церкви, мы загружали наш 5-дисковый проигрыватель компакт-дисков (помните дни до цифровой музыки?) Лучшими произведениями Вивальди, Чайковского и Шопена.

Остаток дня в воздухе витали звуки известных оркестровых аранжировок. Просматривая воскресные комиксы и вырезая купоны из еженедельной рекламы (моя полоса бережливости началась еще в молодости), я напевала «Четыре сезона» Вивальди и «Щелкунчик» Чайковского.

Классическая музыка стала для меня такой же естественной, как The Beatles, Джон Денвер и — в подростковом возрасте — NSYNC. Я никогда по-настоящему не играл на музыкальном инструменте (по крайней мере, не очень хорошо), но моя любовь к классической музыке, которую я выучил в детстве, продолжалась всю мою жизнь. Я пел камерную музыку в школьных хорах, исполнял джете и дэгэджи на квинтэссенцию произведений композиторов-романтиков и играл Бетховена так же часто, как Металлику в машине со своими школьными друзьями (я был счастливым ботаником, хорошо?).

Мой муж тоже вырос в доме, где ценили классическую музыку, и мы продолжили традицию регулярно играть классическую музыку в собственном доме.Единственная разница в том, что вместо загрузки 5-дискового проигрывателя компакт-дисков мы просто просим Алексу поиграть за нас.

Однако однажды воскресным утром несколько месяцев назад я был поражен, когда включил нашу традиционную классическую музыку, и мои маленькие мальчики застонали.

«Мы хотим послушать музыку FUN », — жаловались они.

Ура! В какой момент у моих детей возникла негативная ассоциация с классической музыкой?

Вместо того, чтобы быть потрясенным их отсутствием интереса, я воспринял их жалобу как вызов, чтобы показать им, насколько увлекательной может быть классическая музыка. Я хотел, чтобы мои дети ценили классику, но я понимаю, что некоторую музыку трудно продать малышу.

Итак, я проявил творческий подход. Я составил список оптимистичных классических произведений и начал играть их для моих мальчиков… и сыграл из .

Я рад сообщить, что с того дня мы улучшили мнение наших детей о классической музыке, и теперь мои мальчики искренне наслаждаются рок-музыкой Бетховена и Грига.

Как мы это сделали? Сегодня я расскажу о некоторых способах, которые я нашел, чтобы помочь своим детям наслаждаться классической музыкой.

Как развлечь детей классической музыкой

Выберите подходящую музыку

Когда вы впервые знакомите детей с классической музыкой, знайте, что они не собираются ценить тонкие нюансы классической музыки. Помогите им понять, что не вся классическая музыка «медленная и скучная» (именно поэтому мои дети сказали, что она им сначала не понравилась). Подбирайте жизнерадостные, динамичные произведения, подходящие для детей.

Прокрутите этот пост до конца, чтобы увидеть список любимых нами классических произведений для детей.Это должно дать вам хорошее начало!

Устройте танцевальную вечеринку

Поднимите детей и двигайтесь под музыку. Использование своего тела для интерпретации музыки и реакции на нее — отличный способ помочь им подключиться к ней. Добавьте еще больше удовольствия, предоставив им для игры собственные инструменты (шейкеры или ритм-палочки легко сделать своими руками) или реквизит (ленточные палочки и т. Д.). Поощряйте их двигать телом в соответствии с музыкой: быстро, когда музыка быстрая, и медленной, когда она медленная. Ага, мы здесь в основном танцуем интерпретирующий танец.

Измените обстановку через некоторое время, сыграв фриз-данс под свою любимую классическую пьесу. Посмотрите, кто сможет принимать самые нелепые позы, когда пора замерзать!

Совет: Если у вас есть дети с особыми физическими способностями (например, танцы часто превращаются в борьбу), как мои мальчики, попробуйте дать каждому человеку свою танцевальную «зону» или «пузырь». Вы можете приклеить его к полу малярным скотчем или использовать существующую мебель для создания границ.

Что вы представляете?

Попросите детей придумать историю, которая могла бы сочетаться с музыкой и рассказать вам все об этом.Если поначалу им сложно придумать идеи, смоделируйте для них деятельность. Попробуйте сказать: «Знаешь, о чем меня заставляет эта музыка?» Затем установите для них сцену. Нарисуйте в их сознании что-нибудь веселое и захватывающее (мне нравится использовать «Hoe-down» Аарона Копленда, чтобы рассказывать авантюрные истории о ковбоях с Дикого Запада).

Однажды они получают идею, включают для них новую музыку и пробуждают их воображение, задав один или несколько из следующих вопросов:

• О чем эта музыка заставляет вас думать?
• Если бы эта музыка была звуковой дорожкой к фильму, что бы происходило?
• Как вы думаете, что сейчас происходит в музыке?

Вы можете быть поражены подробным рассказом вашего четырехлетнего ребенка о гигантских летучих мышах, преследующих его через темную пещеру, когда он слушает «Ночь на лысой горе». «Ой!

Действуй

Как только ваш ребенок придумал сказку, попробуйте еще раз послушать ее и разыграть! Будьте напуганными исследователями, нервно крадущимися по сырым коридорам черной как смоль пещеры. Затем, когда музыка усиливается, разыграйте обнаружение гигантских летучих мышей и воспроизведите свой дерзкий побег, уклоняясь от набегающих на вас монстров.

Вытяните

Пока ваши дети слушают музыкальное произведение, предложите им нарисовать то, что они представляют.Дайте им большой лист бумаги и много мелков или фломастеров.

Если у вас более одного ребенка, было бы весело, если бы каждый из них сидел так, чтобы он или она не могли видеть чужие рисунки. После того, как их фотографии будут готовы, сравните разные изображения, которые они создали, на основе того, что они услышали. Нет правильного или неправильного… просто развлечение воображения!

Пригласите их на детские концерты

Ищите детские концерты классической музыки рядом с вами и водите своих детей на живую музыку. Наша местная симфоническая организация (Симфонический оркестр Юты) проводит семейные концерты несколько раз в год. В прошлом году они исполнили «Петра и волка» совместно с балетом Юты, где танцоры разыгрывали сюжет во время игры симфонии. Мои мальчики пришли домой в восторге от забавного «сварливого дедушки» и просили послушать Петра и Волка в течение нескольких недель после этого!

Эти концерты великолепны, потому что они выбирают музыку специально для детей… и они короткие (менее часа).

Если ваша местная симфония не предлагает специальных детских программ, попробуйте взять своих детей на концерт под открытым небом … атмосфера намного более непринужденная, и вы часто можете найти концерты поп-музыки в летнее время, где дети могут чувствовать себя свободно, перекусывая и гуляя вокруг, пока они слушают.Или поищите Виктора Борге на YouTube.

Играйте часто

Если вам действительно нравится классическая музыка, сделайте ее частью своей семейной культуры, как это сделали мои родители. Наша воскресная дневная классическая музыка стала замечательной и простой традицией в нашем доме, и мне нравится, когда она используется в качестве фоновой музыки, когда мы готовим, играем в игры и отдыхаем. Воскресенье — особенный семейный день для нас, и мне нравится, что наша музыка отражает уникальность дня.

Чем больше ваши дети слушают классическую музыку, тем больше она помогает избавиться от клейма классической музыки как скучной и скучной.Как они видят, вам это нравится, со временем они, вероятно, тоже будут.

Основной плейлист классической музыки для детей

Хорошо, теперь, когда у нас есть несколько идей, как побудить детей наслаждаться классической музыкой, , с какими произведениями вы их познакомите? Вот отличное место для начала: 20 любимых детских произведений классической музыки в нашей семье. Наслаждаться!

1. «Зал горного короля» (Эдвард Григ)
2. «Hoe-Down» из Rodeo (Аарон Копленд)
3. «Копенгагенский железнодорожный паровой галоп» (Ганс Христиан Лумбье)
4. «Ночь на Лысой горе» (Модест Петрович Мусоргский)
5. «Поездка валькирий» (Рихард Вагнер)
6. Four Seasons (Антонио Вивальди)
7. Увертюра к Вильгельму Телль (Джоакино Россини)
8. «Les Toreadors» из Кармен (Жорж Бизе)
9. «Танец с саблями» из Гаяне (Арам Хачатурян)
10. 1812 Увертюра «Финал» (Петр Ильич Чайковский)
11. Токата и фуга ре минор (Иоганн Себастьян Бах)
12. «Выход гладиаторов» (Юлиус Фучик)
13. «Трич-Трач-Полька», соч. 214 (Иоганн Штраус II)
14. «Голубая рапсодия» (Джордж Гершвин)
15. Петя и Волк с повествованием (Сергей Прокофьев)
    Совет: Это произведение превращает классическую музыку во время сказки! Эта договоренность длится около получаса — она ​​идеально подходит для развлечения детей во время поездки на машине или для того, чтобы провести некоторое время в тишине в воскресенье днем.
16. «Полет шмеля» (Николай Римский-Корсаков)
    Совет: Посмотрите видео по ссылке вместе со своими детьми, чтобы помочь им увидеть, насколько БЫСТРО должны двигаться пальцы пианиста! Затем заставьте всех танцевать, как шмели… попробуйте разбросать шелковые (или бумажные) цветы по комнате и поощрите своих маленьких «пчел» собирать пыльцу, танцуя под музыку.
17. Щелкунчик Сюита (Петр Ильич Чайковский)
    Совет: Посмотрите отрывки из старинного балета Барышникова… Никто не прыгает, как этот человек. (Забавный факт . .. мой двухлетний ребенок только что проснулся от сна, пока я работал над этим, так что теперь он счастливо сидит рядом со мной и смотрит Щелкунчик, пока я печатаю! Начните их с молодых!) Или, если хотите, всего один короткий клип, чтобы по-настоящему поразить детей, показать им эту версию номера русского трепака, а затем предложить им выполнить некоторые из трюков, которые танцоры делают на экране (правда: прикосновения пальцев ног не так просты, как сначала посмотрел на моего семилетнего сына.)
18. Пятая симфония Бетховена, первая часть (Людвиг ван Бетховен)
    Совет: Это сказочная пьеса для Хэллоуина. Как насчет того, чтобы сделать забавный художественный проект с привидениями или летучими мышами, слушая эту жуткую пьесу?
19. Карнавал животных (Камиль Сен-Санс)
    Совет: Идеально подходит для игры в угадайку, потому что в музыке представлены различные животные. Посмотрите, могут ли ваши дети угадать, что есть что, а затем разыграйте их движения!
20. Galop Infernal (Jacques Offenbach)
    Tip: Это произведение, более известное как Can Can music, ТАК интересно танцевать. Соберите детей в очередь и сделайте классический канкан вместе с вами!

Есть еще много удивительных произведений классической музыки. Это только начало!

И помните, в конце концов, речь идет не о том, чтобы наши дети любили «классику». Конечно, я хочу, чтобы мои дети были культурными, но главная цель — расширить их кругозор и научить их ценить вещи, которые находятся за пределами их зоны комфорта.

Сегодня он может научиться уважать и ценить музыку умершего композитора.Но через пять или десять лет эта привычка слушать и ценить незнакомое, мы надеемся, приведет к тому, что дети, которые будут уважать людей с разными точками зрения и убеждениями … станут людьми, которые готовы протянуть руку и сказать: «Помогите я понимаю. »

Может быть, это непростая задача для немногочисленной классической музыки, но я готов дать ей шанс.

Приятного прослушивания!

Какие детские произведения классической музыки вам нравятся больше всего? Расскажите мне в комментариях ниже и поделитесь ими со своими детьми на этой неделе!

Хотите еще больше веселых музыкальных плейлистов, которыми можно поделиться со своими детьми? Попробуйте эти:

похожие сообщения:

Музыкальная программа для дошкольников (от 3 до 5 лет)

В каком младшем возрасте вы преподаете в School of Rock?

Музыкальная программа School of Rock Little Wing включает уроки, предназначенные для 4–5-летних, но некоторые школы могут также предлагать музыкальные программы для дошкольников от 2 до 3 лет. Свяжитесь с местной школой рядом с вами, чтобы получить дополнительную информацию о конкретных программах, которые они предлагают для вашего самого младшего школьника.

Чему мой ребенок будет учиться в каждой программе?

Музыкальная программа Little Wing School of Rock обучает вашего малыша или дошкольника фундаментальным музыкальным и жизненным навыкам с помощью уникальных и увлекательных музыкальных занятий, которые развивают командную работу, сотрудничество и пробуждают воображение.В каждом классе ваш дошкольник будет изучать создание и наблюдение паттернов, пение и тональную обработку, краткосрочную и долгосрочную музыкальную память, понимание звука и тишины, игру со структурой и динамикой песни, а также улучшение слуховой фокусировки и навыков слушания. Программы различаются по местоположению. Свяжитесь с местной школой рока, чтобы узнать больше.

Когда начинается музыкальная программа School of Rock Little Wing?

Музыкальная программа Little Wing проводится один раз в неделю, групповые занятия продолжаются около 45 минут.

Предлагает ли School of Rock дни рождения?

Да! Вечеринки Little Wing в School of Rock — отличный способ отпраздновать любой праздник. Вечеринки в нашей Школе рока созданы для того, чтобы ваши дети увлеклись музыкой, с помощью веселых игр, которые пробуждают воображение и сотрудничество. Не можете попасть в местную школу рока? Без проблем.Вечеринки Little Wing созданы, чтобы быть мобильными, поэтому позвольте нам устроить вечеринку для вас. Только выберите места. Свяжитесь с местной школой рока, чтобы узнать, не устраивают ли они вечеринки по случаю дня рождения Little Wing.

Может ли Little Wing посещать школу моего ребенка?

Да, музыкальная программа Little Wing от School of Rock разработана как модульная, и ее можно посещать в любую школу, дошкольное учреждение или класс на разумном расстоянии. Посетите местную школу рока, чтобы узнать больше о Little Wing рядом с вами.

Сколько стоит музыкальная программа Little Wing?

Наша музыкальная программа для дошкольников включает еженедельные уроки, которые научат ваших детей основным музыкальным концепциям с помощью стимулирующих и интерактивных игр. Доступность музыкальной программы Little Wing от School of Rock варьируется в зависимости от местоположения, но обычно составляет от 100 до 200 долларов в месяц.Узнайте подробности о ценах в местной школе рока.

Предлагаете ли вы уроки музыки онлайн?

Да, School of Rock предлагает индивидуальные онлайн-версии всех наших музыкальных программ. Учащиеся могут выбирать уроки онлайн или в школе. Узнайте больше о наших музыкальных онлайн-программах, включая Little Wing, прямо сейчас.

Потешки для детей младшего возраста

Эти детские стишки есть в разных альбомах:

Кривой человек — Джон «Киндермен» Тейлор
Муравьи идут маршем — Kiboomu Music
Baa, Baa Black Sheep — Энди Z
Baa, Baa Black Sheep — Рэйчел Самнер
Baa, Baa Black Sheep — Kiboomu Music
Baa Baa Black Sheep — Традиционный детский стишок
The Bear Hunt — Timmy Abell
The Cool Humpty Dumpty Song — The Rocking Rockets
The Farmers in the Dell — Слова, адаптированные Songs For Teaching ™
Fiddle-de-dee — Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Fiddle- I-Fee — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Лиса — Тимми Абель
Frog Went a Courtin ‘- Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Froggie Went a’ Courtin ‘- Тимми Абель
Джорджи Порги — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Go In and Out the Window — Lyrics Adapted Songs For Teaching ™
Великий старый герцог Йоркский — Музыка с Mar.
Великий старый герцог Йоркский — с иллюстрированными действиями
Hey Diddle Diddle — Science Times с детскими стишками
Hey Diddle Diddle — Kiboomu Music
Hey, Diddle Diddle — традиционными детскими стишками
Хикори Дикори Док — Джон «Детский ребенок» Тейлор
Хикори, Дикори, Док — Science Times с детскими стишками
Гикори, Дикори, Док — Традиционный детский стишок
Горячие булочки с крестом — Традиционный детский стишок
Дом, который построил Джек — Джон «Киндермэн» Тейлор
Шалтай-Болтай — Музыка Кибоому
Традиционный детский домик Рифма
У меня было ореховое дерево — Ноты / Соло для фортепиано
Я знаю старушку, которая — Тимми Абель
Если ты счастлив и ты это знаешь — Музыка Кибуму
Если ты счастлив и знаешь, хлопайте в ладоши ! –Традиционная песня
I’m a Little Teapot — Auntie Kayte
I’m a Little Teapot — Sheet Music and Piano Solo Instrumental
I’m a Nut — Sheet Music / Piano Solo
It’s Raining, It’s Pouring — Kibo omu Music
It’s Raining, It’s Pouring — Traditional Nursery Rhyme
Itsy Bitsy Spider — Andy Z
Itsy Bitsy Spider — Kiboomu Music
Itsy Bitsy Spider (Eensy Weensy Spider) — Традиционный детский стишок
Jack and Jill — Traditional Nursery Rhyme Nimble — Джек Хартманн
Jack Be Nimble — Kiboomu Music
Lavendar’s Blue — Kiboomu Music
Lazy Mary — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Little Bo Peep — Kiboomu Music
Little Bo Peep — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Little Boy Blue — Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Little Boy Blue — Джон «Киндермэн» Тейлор
Little Boy Blue — Музыка Кибуму
Маленькая зеленая лягушка — Джим Рул
Маленькая мисс Маффетт — Музыка Кибуму
Маленькая мисс Маффет — Science Times с детскими стишками
Little Красная курица — Джон «Детский человек» Тейлор
Маленькая черепаха — с иллюстрированным действием
Маленькая белая утка — Тимми Абелл
Лондон Бридж e — Традиционный детский стишок
Лондонский мост падает вниз (вокал) — Джек Хартманн
Лондонский мост падает (Инструментальная часть) — Ноты и соло для фортепиано
У Мэри был ягненок — Музыка Кибуму
У Мэри был ягненок — Традиционный / Марла Льюис
Mary Had a Little Lamb (Инструментальная музыка) — Ноты / Соло для фортепиано
Мэри, Мэри, Совершенно противоположное — Science Times с детскими стишками
Mary, Mary, Quite Contrary — Ноты и соло для фортепиано Инструментальная музыка
Мисс Мэри Мак — Стефани Burton
Miss Molly Dolly — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
The Muffin Man — Andy Z
Muffin Man — Kiboomu Music
Muffin Man — Traditonal
The Mulberry Bush — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
My Mother Is a Baker — Nursery Rhymes и старые добрые времена
The New Itsy Bitsy Spider — Рэйчел Самнер
Благородный герцог Йоркский — Традиционный детский стишок
Oh Susanna — Andy Z
Old King Cole — Jack Hartmann
Old King Cole — Kiboomu Music
Old King Cole — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Old MacDonald — Ancy Z
Old MacDonald Had A Farm — Kiboomu Music
Old MacDonald Had A Farm — Traditional
Old Mother Hubbard — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Старуха Хаббард пошла к шкафу — Джек Хартманн
Одна, две пряжки Моя обувь — Музыка Кибуму
Пирог — Традиционный детский стишок
Пирожок, Пекарь — Джек Хартманн
Гороховая каша горячая — Ноты и соло для фортепиано Инструментальная
Гороховая каша острая, Гороховая каша холодная — Джек Хартманн
Питер Питер Пожиратель тыкв — Джон «Киндермен» Тейлор
Товарищ по играм, выходи и играй со мной — Ноты / Соло для фортепиано
Polly Put the Kettle On — Ноты / Соло для фортепиано
Polly Wolly Doodle — Ноты / Соло для фортепиано
Pop Goes the Weasel — Традиционный детский стишок
Pussy Cat, Pussy Cat — Ноты и соло для фортепиано Инструментальная
Rain, Rain, Go Away — K iboomu Music
Rain, Rain, Go Away — Ноты и соло для фортепиано Инструментальная
Ride a cock-Horse to Banbury Cross — Ноты и соло для фортепиано
Ring Around the Rosie — Kiboomu Music
Ring Around the Rosies — Ноты и соло для фортепиано Инструментальная
Row, Row, Row Your Boat — Traditional Nursery Rhyme
Row, Row, Row Your Boat — Ноты / Соло для фортепиано / Andrea Moon
See Saw Margery Daw — Ноты и соло для фортепиано Инструментальная
Simple Simon — Ноты и фортепиано Соло инструментальная
Спой песню на шесть пенсов — Традиционные детские стишки
Six Little Ducks — Traditional
Skip To My Lou — Музыка Kiboomu
Skip To My Lou — Традиционные песни
Star Light, Star Bright — Ноты и фортепиано Инструментальная музыка
Stone Суп — Andrew Queen
Teddy Bear Hip-Hop — Jack Hartmann
Teddy Bear, Teddy Bear — Jack Hartmann
Teddy Bear, Teddy Bear — Стефани Бертон
Ten in the Bed — Traditionals Nursery Rhyme
Te n Little Fingers — Ноты и фортепиано Соло Инструментальная
Ten Little Fingers — Tickle Tune Typhoon
Жила старушка, которая жила в туфле — Джек Хартманн
This is the Way — Tickle Tune Typhoon
This Litte Piggy — Kiboomu Music
This Старик — Традиционный детский стишок
Три слепых мышки — Музыка Кибуму
Три бурых медведя — Линда Браун / д-р. Томас Мур
Три маленьких котенка — Лиз Бьюкенен
Три маленьких котенка — ноты и фортепиано соло Инструментальная
Выкинул это из окна — Традиционные песни
To Market, To Market — Ноты и фортепиано соло Инструментальная
Сегодня понедельник — Традиционный детский стишок
Том, Том, сын волынщика — Ноты и фортепиано Соло инструментальная
Tommy Thumb — Традиционный детский стишок
Мерцание, мерцание Маленькая звездочка — Традиционный — Энди Z
Мерцание, мерцание маленькой звездочки — Традиционный детский стишок
Two Little Blackbirds — Kiboomu Music
Two Little Blackbirds — Ноты и инструментальное соло для фортепиано
Two Little Robins — Liz Buchanan
What Fun — Vivi Melody & Family
Yucky — Judy Pancoast

.