Мороз не велик а стоять не велит смысл пословицы: «Мороз невелик, стоять не велит»

Мороз не велик да стоять не велит — смысл пословицы, значение, толкование

Присутствует в категории:
Причина — Следствие

Смысл пословицы

Смысл этой пословицы можно понять из приведённых ниже определений слов: велеть, великий, да, мороз, не, стоять, мороз . Также стоит посмотреть синонимичные пословицы на тему «Причина — Следствие», — смысл может объясняться в них.

Толкование пословицы «Мороз не велик, да стоять не велит.» по словарю Ожегова С.

И. и Шведовой Н.Ю.

Словарь Ожегова С.И. и Шведовой Н.Ю.:

Нажмите на слово:

• велеть
• великий
• да
• мороз
• не
• стоять

ВЕЛЕТЬ, лю, лишь; сов. и несов. (прош. только сов.), кому с неопр. или с союзом «чтобы». Твёрдо изъявить (влять) свою волю, потребовать (требовать). Велел прийти через час.

ВЕЛИКИЙ, ая, ое; велик, велика и велика, велико и велико, велики и велики; величайший.

1. Превосходящий общий уровень, обычную меру, значение, выдающийся. В. русский язык. Великие люди. Великая победа. Великая Отечественная война.

2. (велик, а, о, и). Очень большой. Великая радость. У страха глаза велики (посл. : трусу везде страшно, везде видится опасность).

3. только кр. ф. (велик, а, о, и). Большего размера, чем нужно, просторный. Сапоги велики. Кабинет слишком велик.

• Великий князь в Древней Руси: старший по положению князь, с 18 в. титул членов царской фамилии, лицо, имеющее этот титул.

Великое множество очень много.

Не велик барин (не велика барыня) (разг.) не важный человек, нечего с ним (с ней) церемониться.

| сущ. великость, и, ж. (к 1 знач.; устар.).

1.

ДА¹ , частица.

1. употр. при ответе для выражения утверждения, согласия. Все здесь? Да. Ты меня понял? Да.

2. употр. как вопрос при желании получить подтверждение чему-н. в знач. не так ли? не правда ли? Всё обошлось благополучно, да? Ты приедешь, да?

3. [всегда ударная]. употр. в начале относительно самостоятельного предложения при перемене темы, при воспоминании, при размышлении о чёмн. Вот и всё. Да, ещё одна новость. Что-то я ещё забыл. Да, книгу.

4. [всегда безударная].

употр. обычно в начале предложения и при ответе собеседнику для подчёркивания, с нек-рым оттенком раздражения, недовольства (разг.). Да может ли это быть? Куда идти? Да прямо!

5. При отклике употр. с вопросительной интонацией в знач. я слушаю, что вы хотите сказать? Выслушайте меня. Да? Я весь внимание.

6. [всегда ударная]. употр. для выражения недоверия, возражения в знач. как же! (во 2 знач.), как бы не так! (разг.). Я найду тебе книгу. Да, ты найдёшь!

7. употр. в лозунгах, призывах в знач. принятие, согласие. Содружеству да!

• Вот это да! (разг.) похвала: хорошо, замечательно.

Ну да! (разг.) употр. для выражения: 1) подчёркнутого подтверждения, согласия. Ты едешь? Ну да!; 2) недоверия, несогласия, сомнения. Он без тебя скучает. Ну да, жди!

Да ну? (разг.) то же, что ну да (во 2 знач.).

Ни да ни нет не говорит кто не говорит ничего определённого.

И да и нет о том, что противоречиво по самой своей сути. Ты доволен? И да и нет.

2.

ДА² , частица (высок. ). То же, что пусть (в 1 знач.). Да здравствует свобода! Да останешься ты вечно в памяти народной! Да святится имя твоё! (да будет свято).

3.

ДА³ , союз.

1. употр. для соединения или присоединения отдельных слов или целых предложений. Отец да мать. День да ночь сутки прочь (посл.). Купил книгу, да (ещё) какую интересную. Ветер воет, да снег стучит в окно.

2. Выражает противопоставление, но, однако. Мал золотник, да дорог (посл.).

3. Присоединяет предложение со знач. цели: дабы, чтобы (устар. высок.). Приди, да утвердишь мир между нами. Благослови, да возвратимся с победой.

4. [всегда безударный]. В предложении соединяет слова, обозначающие действие или признак, утверждая невозможность сомнения, уверенность в обратном. Ты да не поймёшь? (ты, конечно, поймёшь). Наш Ваня да обманщик? (т. е., конечно, не обманщик). Хорошие вещи да выбрасывать!

• Да и, союз (разг.) употр. в знач. союза «и» при заключающем присоединении. Думал, думал да и надумал.

Да и только (разг.) указывает на непрерывность или полноту, исключительность действия, состояния. Не соглашается, да и только. Лень, да и только.

Да и то, союз присоединяет добавочное, ограничивающее или уточняющее сообщение. Дал немного, да и то неохотно. Один костюм, да и то старый.

Да… и, союз присоединяет новое сообщение. Не зовут, да я и не пойду.

МОРОЗ, а (у), м.

1. То же, что холод (в 1 знач.). Продрогнуть на морозе. Пятнадцать градусов мороза. М. по коже (по спине) подирает или пошёл (о чувстве сильного холода или внезапного ужаса; разг.).

2. обычно мн. Очень холодная погода. Ударили морозы. Стоят морозы. М. крепчает.

• Мороз Красный нос в сказках: старик, олицетворяющий зимний мороз, стужу.

| уменьш. морозец, зца (зцу), м.

НЕ, частица.

1. Служит для выражения отрицания при разных членах предложения. Не уходи. Не я же это сказал. Он живёт не один. Съездил не без пользы (с некоторой пользой). Не могу не согласиться (вынужден согласиться). Он человек не неприятный.

2. При противопоставлении двух предложений отрицает ситуацию, о к-рой сообщается в первом из них. Не лёд трещит, не комар пищит, то кум до кумы судака тащит (шуточная песня).

3. При повторении словоформ, находясь между ними, оформляет первую часть сложного предложения, выражая неопределённость состояния, противопоставляемого чему-н. другому. Спит не спит, а вроде как задремал. Болит не болит, а ноет.

4. При повторении словоформ, находясь между ними, оформляет первую часть сложного предложения, выражая безразличие по отношению к следствию, результату. Хочешь не хочешь, а идёшь. Дождь не дождь, а придёт. Убеждай не убеждай, сделает всё равно по-своему.

5. При повторении словоформ, находясь между ними, оформляет первую часть сложного предложения, выражая неполное отрицание при противопоставлении. Дурачок не дурачок, а с придурью.

6. Соединяя неопр. и личную форму одного и того же глагола, выражает отрицание того, что противопоставляется чему-н. другому. Бить не бьёт, а ругается. Любить не любит, а ревнует.

7. То же, что нет (в 1 знач.) (прост.). Хочешь чаю. Не.

• Не без того (не без этого) (разг.) употр. как положительный ответ, выражение согласия, принятия. Ты, кажется, устал? Не без того.

Не до кого-чего кому (разг.) нет возможности, времени или неинтересно обратить внимание на кого-что-н., заниматься кем-чем-н. Мне не до развлечений. Ему не до меня.

Не-а (прост.) то же, что нет (в 1 знач.) (обычно в детской речи). Замёрз? Не-а!

СТОЯТЬ, стою, стоишь; стоя; несов.

1. Находиться в вертикальном положении, уперевшись конечностями (ногами) в твёрдую опору, не передвигаясь. Часовой стоит на посту. С. на коленях. С. на голове (вверх ногами). Аист стоит на одной ноге. Собака стоит над дичью в стойке. Крепко с. на ногах (также перен.: чувствовать себя уверенно).

2. Находиться неподвижно в вертикальном положении. Столб стоит прямо. Мост стоит на опорах. Диван стоит на ножках. Шерсть стоит дыбом (поднялась торчком).

3. (1 и 2 л. не употр.). Быть поставленным, расположенным гден., находиться гден. Дом стоит у реки. Стол стоит на балконе. Посуда стоит в шкафу.

4. Быть, находиться, занимая какое-н. положение, выполняя какуюн. работу, обязанности. С. у власти. С. во главе учреждения. С. на страже общественных интересов.

5. (1 и 2 л. не употр.). Быть, находиться, иметь место где-н. или в какое-н. время; вообще существовать. Дом стоит у реки. В комнате стоит запах табака. На конверте стоит штемпель. В доме стоит шум. В глазах стоят слёзы. Стоит время отпусков. Стоит последняя неделя поста. Так стоит (безл.) испокон веку. Русским Богом русская земля стоит (стар. посл.).

6. (1 и 2 л. не употр.). Иметься в наличии, нуждаясь в решении. Перед нами стоят важные задачи. Стоит вопрос о постройке нового завода.

7. Иметь местопребывание. Полки стоят за рекой. С. лагерем.

8. перен., за кого-что. Действовать в чьих-н. интересах, в каком-н. направлении, защищать, ограждать кого-что-н. С. за справедливость.

9. на чём. Настаивать, стоять на своём (разг.). С. на своём решении, мнении.

10. Не двигаться, бездействовать. Поезд стоит у светофора. Часы стоят. Дело стоит на месте (перен.).

11. (1 и 2 л. не употр.). Сохраняться, не портиться. Сметана долго не стоит. Варенье будет с. всю зиму.

12. То же, что стоять в очереди. С. за билетами. За кем стоите? (т. е. кто в очереди перед вами?).

13. стой(те). Призыв остановиться, не торопиться. Стой(те), давай(те) сначала всё хорошенько обдумаем.

14. стой(те). Выражение удивления и припоминания, напоминания (разг.). Стой, но вчера ты говорил совсем другое.

• Не стоять за чем (прост.) не жалеть чего-н., не скупиться на что-н. Не стою за расходами.

Стоять на своём (разг.) твёрдо держаться своего мнения, убеждения, настаивать на чёмн.

На том стоим (разг.) говорится, когда кто-н. утверждает или подтверждает свою силу, знание, умение. Поработал ты хорошо. На том стоим.

Стоять в очереди иметь, занимать место в очереди (во 2 и 3 знач. ). Стоять в очереди на посадку. Стоять в очереди на получение квартиры.

Хоть стой, хоть падай (разг. шутл.) выражение крайнего удивления, недоумения, растерянности.

Стой там пойди сюда (разг. ирон.) о чьих-н. словах, поступках, несовместимых один с другим.

| сов. постоять, ою, оишь (к 8 знач.). П. за себя (не дать себя в обиду).

| многокр. стаивать (наст. не употр.) ал (к 1 и 2 знач.).

| сущ. стояние, я, ср. (к 1, 2, 7, 10 и 12 знач.).

Если нужное слово из пословицы Мороз не велик, да стоять не велит. отсутствует в приведённом списке, то его можно найти с помощью этой формы:

Толкование пословицы «Мороз не велик, да стоять не велит.» по словарю Даля В.И.

Словарь Даля В.И., статья к слову мороз:

МОРОЗ м. стыть, холод, зяба, стужа, при которой вода мерзнет, а градусник опускается ниже нуля. В ночи мороз был. Ныне морозы долго стоят или держат. На двенадцатой плеши мороз лопается, поверье. Морозом яблочный цвет побило. Мороз по кожа, по шкуре, позакожей пробежал, мороз ходит или подирает, при недуге, либо от страха, отвращенья и пр. Каков морозец? Это морозишка, у нас и не такие морозища, а плящие морозы. Мороз и железо рвет, и на лету птицу бьет. Вышла нужда на мороз. Ходит и бос на мороз. Мороз не велик, да стоять не велит. Такое прозванье, что с морозу не выговоришь. Это так, с морозу совралось. Стужа да мороз, на печи мужик замерз. На дворе мороз, а в кармане денежки тают. Кабы на хмель (на крапиву, на горох) не мороз, так бы и тын перерос (до неба дорос). Был бы покос, да пришел мороз. Приехали гости спозаранку, по морозцу. С Благовещенья осталось 40 морозов, утренников. Коли на Аггея (9 марта) сильный мороз, то простоит до Крещенья. Морозко скачет по ельничкам, по березничкам, по сырым берегам, по веретейкам. Мороз подорожным одежным кланяться велит, а безодежных сам посещать не ленится.
|| Мороз, железо с морозом, Великий устюг луженое, которым оклепывают сундуки. Морозный, к нему относщ., весьма холодный, говорят о времени и месте. Ныне морозно, морозяно зап. калужск. а в меньшей степени. морозновато нареч. Морозчатое железо, белое, луженое и слегка травленое. Морозистый, о времени и месте морозный, весьма холодный. Морозливая сторона, зима, морозная, холодная. Морозовина ж. морозобой, морозобоина, зябь, зяблина, позябшее дерево, поле, место. Морозобойный, морозобитный, к сему относщ. Морозобойный лес, бревно, изорванное морозом, в сквозных трещинах. Не льнется к тычинке морозобитной хмелинушке. Морозка ж. земляной либо снежный ком, или обрубок, облитый и замороженный, для катанья с горки.
|| собират. острошляпный гвоздь, для подбоя зимней обуви. Морозник м. растен. Helleborus niger, чемерка, чемерица. Морозить, мораживать кого, что, держать на морозе, выставлять на стужу; дать вымерзнуть, знобить. Морозят рыбу впрок, тараканов для истребленья. На дворе морозит, безличн. мерзнет, есть мороз. Хоть волков морозить.
|| * Полно тебе морозить, лгать, врать или хвастать. Яблоки морозятся впрок.
|| Полно морозиться, иди в избу. Столбы под балаганы вмораживают (вмораживаются) в лед. Выморозить гадов. Рыба домораживается, т. е. скоро поспеет. Замороженные щи в дороге хороши. Изморозали (переморозали) кучеров. Наморозили яблоков. Обморозил палец, ознобил. Отморозил нос. Поморозили рассаду. На дворе подмораживает. Снегом с солью тарелку примораживают к столу. Проморозили вы меня на дворе, продержали. Экую сморозил! соврал. Мороженье ср. действ. по знач. глаг. Морозянит на двора, пск. идет к морозу. Морозиться, идти на мороз, мерзнуть, зябнуть по своей воле. Мороженое ср. замороженное лакомство из сахара со сливками или морсами и пряностями; его вертят в мороженице ж. Мороженица пск. твер. мороженая клюква. Мороженик м. мороженица ж. делающий мороженое, торгующий им, либо охотник до него.
|| пск. мерзляк, ознобуша, зяблик, морозобой. Морожеников, мороженицын, им лично приндлежащ. Мороженичий, к ним относящийся. Мороженка об. зябкий человек, мерзлячек, зяблик, знобуша.
|| Сиб. поддельная, из подпали под чистую, белка, в которой мездра выморожена и побелела. Мороженок м. или мн. мороженки, пск. мороженые яблоки. Морозянка, морозяница ж. пск. твер. изморозь.
|| Ранние морозы, холода.

Два мороза стр. 202. Литературное чтение 2 класс

1. Какую забаву придумали Морозы? Найди и прочитай эти строки.

Два брата Морозы – Синий нос и Красный нос гуляли в лесу.

Им стал скучно одним гулять, и они решили развлечься.

Один из братьев Красный нос предложил найти в лесу людей и поморозить их.

Они нашли двух людей – купца и дровосека.

Одному из братьев достался купец, а второму – дровосек.

Но ошибочно брат Красный нос решил, что дровосек легко поддастся холоду.

Так как на нём лёгкая одежда.

Однако, как выяснилось позже, не всё так просто, как кажется на первый взгляд.

Строки звучат так:

Братец Мороз – Синий нос, как бы нам позабавиться, людей поморозить?

2. Кто и почему выиграл спор?

Старший брат – Синий нос должен был заморозить купца.

На нём были тёплые вещи, шуба и валенки.

А младший решил схитрить и выбрал дровосека.

Он решил, что дровосек очень легко одет, поэтому заморозить его будет очень просто.

Однако он не учёл, что дровосек делал много работы: рубил дрова, бегал.

А купец только и делал, что сидел в санях.

А если не двигаться, то замёрзнуть можно намного быстрее.

Поэтому спор выиграл старший брат, который с лёгкостью заморозил глупого купца.

3. Сравни, как два Мороза пытались заморозить купца и дровосека.

Как купец и дровосек спасались от холода?

Два Мороза пытались заморозить двух людей – купца и дровосека.

Синий нос залезал купцу в шапке, под шубу и в валенки.

А купец даже не шелохнулся.

Ему нужно было встать, подвигаться, похлопать руками и потопать ногами.

Младший брат не смог заморозить дровосека.

Потому что тот даже на санях не сидел, а бежал рядом с лошадью.

После этого взялся рубить дрова.

Ему даже жарко стало, и полушубок свой он снял.

Поэтому в этой ситуации дровосек был смышлёнее купца и сразу согрелся.

4. Вспомни содержание сказки и докажи, что слова «топор лучше шубы греет», выражают основную мысль сказки.

Это выражение как нельзя точно отражает главную поучительную мысль сказки.

На примере купца и дровосека мы увидели как нужно действовать в ситуации сильного мороза.

И даже если у тебя есть тёплые вещи, это не значит что нужно неподвижно сидеть.

Ведь даже без полушубка дровосеку было жарко, потому что он выполнял физическую работу.

Это и согревало его. Купцу в своей тёплой шубе не нужно было рубить дрова.

Ему достаточно было просто встать, немного потопать и похлопать, а не сидеть неподвижно.

А он и этого не сообразил.

5. Соотнеси пословицы со смыслом сказки.

 Мороз не велик, да стоять не велит.

Смысл этой пословицы в том, что даже если ты тепло одет и на улице не сильно холодно, всё равно не нужно стоять.

Следует двигаться, и тогда не будет холодно.

То есть при движении кровь разгоняется по организму и человек согревается.

Где тепло, тут и добро.

Дровосек в сказке пожалел лошадь и слёз с саней.

Он сделал два дела одновременно, и лошадь пожалел и сам согрелся.

А также когда рубил дрова он и согревался, и делал полезное дело.

Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.

Если ничего не делать, то можно так и просидеть как купец.

Мало того, что замёрзнешь, так и дров нет.

А этими дровами дровосек может растопить печь и приготовить еду.

То есть дровосек будет добрым, потому что в тепле и сыт.

А купец замёрзнет и проголодается.

У работающего в реках дело огнём горит.

Вся физическая работа согревает организм.

То есть действует как огонь.

Дровосек в сказке даже снял свою верхнюю одежду.

То есть он, будто возле огня сидел и согрелся.

А это так действует физический труд.

Береги нос в большой мороз.

Помимо того, что нужно двигаться и разгонять кровь по организму, нельзя забывать о голове.

Она всегда должна быть накрыта, так как она без движения.

Чаще всего мёрзнут нос и уши.

Поэтому нужно носить шарф и шапку.

Подсказка:

• Читательский дневник по сказке «Два Мороза»

_______

Глубокие корни мороз не достигает

J.R.R. Толкин в своей книге «Братство Кольца» пишет:

Все золото не блестит,

Не все скитающиеся заблудились;

Крепкое старое не увядает, 

Глубокие корни морозу не достает.

Из пепла разгорится огонь, 

Из тени воссияет свет;

Обновится клинок, который был сломан, 

Безкоронный снова станет королем.

Мы все знакомы с начальными строками этого стихотворения:  Все, что золото, не блестит/Не все те, кто бродит, потеряны …и хотя мне нравятся эти строки, меня больше привлекают слова стихотворения которые говорят со мной…

Глубоких корней мороз не достанет.

И это моя мысль на сегодня. Когда наступают осенние месяцы (мое самое любимое время года), и я чувствую, что мир медленно замедляется, приближаясь к зиме, мне нравится замедляться и отдыхать в эти темные дни и дышать холодным, свежим воздухом. воздуха.

Когда я обдумывал эту идею, я должен был спросить себя, есть ли у меня глубокие корни, до которых не доходит мороз? И я считаю, что мороз может быть любой проблемой, с которой вы боретесь , будь то ваша проблема с гневом или гневом, эгоизмом или жадностью, ленью или праздностью, самонадеянной гордостью или высокомерием, или (для некоторых) соблазном похоти или желания, зависть или ревность и чревоугодие (или то, что мы бы назвали жадностью). Как вы понимаете, я прошел через то, что считается семью смертными грехами, которых также девять.0005   известный как   «…главные пороки или смертные грехи,[которая] является классификацией, которая использовалась с ранних христианских времен для обучения и наставления относительно падшего человечества…»  ( Википедия)   моя мысль сегодня — это все, что есть в вашей жизни, что может рассматриваться как поверхностная проблема, но находится глубоко внутри вашей души; это уводит вас с пути, по которому вам нужно следовать, или если вы не научитесь его контролировать, это разрушит вашу жизнь.

Я вижу, что есть много людей, которые кажутся сильными снаружи, но когда бури жизни обрушиваются на них, они рушатся и падают. Иногда они аккуратно разваливаются на куски, а иногда просто разваливаются, теряя все это без возможности восстановиться, потому что у них не было достаточно глубоких корней, чтобы закрепить их во время шторма.

На следующей неделе я признаю, что мое шоу на Turn Yourself Around  будет немного сложным из-за моего наставления изменить себя, если вы движетесь в неправильном направлении…. просто я ненавижу видеть, как хорошие люди принимают неправильные решения, когда немного ясного мышления и прочная корневая основа морального сознания могут вернуть их на правильный путь к успеху на всю жизнь.

И позвольте мне сказать, что, когда я говорю с вами, я говорю сам с собой, и я (как и многие из вас) надеюсь и молюсь, чтобы я не принял глупое решение и не упал. Цепляюсь за строчку, Вот, но милостью Божией иду я .

Ах, друг,  глубоких корней мороз не берет . И это моя мысль на сегодня, потому что я считаю, что это проблема, которую мы должны решать сегодня и каждый день, если мы хотим принимать правильные решения, которые оставят наследие и сохранят нас в целости и сохранности, когда зимние ветры принесут снег. и мороз в нашу жизнь.

Мне посчастливилось жить на юге. В детстве я провел несколько лет в северной части штата Нью-Йорк, но даже тогда мне не нравилась холодная погода, и я не фанат снега и льда. Поэтому, когда я думаю о директиве о том, что глубокие корни не достигаются морозом , это напоминает мне о том, что нужно расти с силой и мощью — как это сделало бы любое растение или дерево, чтобы достичь глубокой глубины в поисках воды и средств к существованию, чтобы оно может питаться и сохраняться сильным, когда против него дуют ветры жизни.

То, как мы стойко переносим трудные времена, и я без сомнения верю, что сегодня мы наблюдаем трудные времена в Америке в режиме реального времени, состоит в том, что нам нужно закрепиться на ценностях, которые, как мы верим, удерживают нас на более высоком уровне, чем то, что мы которые мы видим сегодня в мире, — ценности, которые по каким-то причинам кажутся забытыми, игнорируемыми или просто отодвигаемыми в сторону в наших словах и действиях.

Меня очень беспокоит то, что я считаю пошлостью людей с их словами и языком. Прибавьте к этому, что мы, кажется, становимся беззаконным обществом, которое называет добро злом, а зло добром; честно говоря, я беспокоюсь за наших детей и наше пожилое население в мире, в котором они вырастут или состарятся, если мы не перенаправим наши паруса и не вернемся на правильный путь с уважением к нашим старшим, закону и нашему правительству. .

Недавно я говорил о том, что у вас есть моральный компас — идея о том, что у вас есть  способность судить о том, что правильно и что неправильно, и действовать соответственно . Ваш моральный компас должен служить ориентиром для морально приемлемого поведения . (Определения взяты из словаря)… и это руководство показывает свою ценность, когда вы противостоите морозу ваших друзей-неудачников, вашего нечестного босса или мира в целом, потому что у вас — либо по образованию, либо по воспитанию — пусть ваши корни растут так глубокие, чтобы их не достиг разрушительный мороз  тех, кто вокруг вас, кто не идет в том же направлении.

Для того, чтобы вы могли пережить зимы жизни, позвольте мне поделиться несколькими идеями, которые помогут вам расти в период затишья.

Во-первых, подумайте о ценностях, которые определяют вас.

Подумайте о ценности, которую вы придаете другим.

Подумайте о том, как  жить в соответствии со своими ценностями каждый день.

Итак, какие ценности определяют вас? Большинство из нас сказали бы честность, справедливость, может быть, доброту и великодушие. Все это великие идеалы, к которым мы можем стремиться, но задумывались ли вы в глубине души о том, во что вы действительно верите? Вы действительно думаете, что мы все равны? Вы думаете, что ваши действия не имеют последствий? Или вы думаете, что можете получить, делая мало, рассчитывая получить много. Только ты знаешь, что на самом деле у тебя на сердце. Я знаю, что многие люди преувеличивают свои идеальные ценности — просто человеческая природа — думать в первую очередь о себе — и это, вероятно, нормально, если это сбалансировано с реальностью и разумом. Что касается меня самого, по мере того, как я повзрослел в жизни и прошел через трудные времена, я установил ценности, которые мне достаточно дороги, чтобы отстаивать их в хорошие и плохие времена, и это ценности, в которые я верю — которые определяют меня — когда я нахожусь на публике или в личной жизни. У всех нас есть ценности; это то, что мы стоим, или держимся, или упорствуем во время мороза, что определяет нас.

Как насчет  ценности, которую вы придаете другим?  В статье The Atlantic, , опубликованной в мае 1994 года под названием «Кодекс улиц», социолог Элайджа Андерсон указывает на печальные и отсталые рассуждения сегодняшнего : «Степень, до которой один человек может подняться, зависит на его способности унизить другого человека».

Каким бы душераздирающим ни было это утверждение, оно верно в современном обществе. Вы видите это в новостях каждый день, или в своем офисе, или с друзьями. И, поскольку это правда, это разбивает сердце самому себе. Видите ли, если бы мы ценили других, мы бы смотрели на мир по-другому — так, как я считаю, это обеспечило бы безопасность для всех нас, а не страх и разрушение, которые, кажется, преследуют наши семьи, наши города. и мир. Если ваши корни достаточно глубоки, холод пренебрежения, ревности или ненависти к другим никогда не проникнет в ваши корни или, лучше сказать, в ваши ценности, когда дело касается других.

Итак, как вы живете в соответствии со своими ценностями каждый день? Некоторые скажут, что они внимательны, добры или великодушны — и это здорово — продолжают делать «…все доброе, на что способны. Всеми возможными способами. Всеми возможными способами. Во всех местах, где только можно. Всегда можно. Всем, кому можно. Пока можешь». (Джон Уэсли)

Я бы хотел, чтобы вы подумали о том, чтобы сделать еще один шаг вперед с моей любимой цитатой:

Живите так, чтобы, если кто-то скажет о вас плохо, никто не поверил бы этому.

Это значит ежедневно жить своими ценностями, чтобы другие видели их и верили, а затем, надеюсь, подражали им в своей жизни.

Глубокие корни не достигают мороза — они не позволяют ветрам драмы и текущим ситуациям изменить их, они не гнутся и не ломаются — они становятся сильными и глубокими, чтобы крепко держаться, когда зима приходит и уходит и весна пробуждает их к новому дню, чтобы расцвести там, где они посажены.

Спасибо за прочтение! Если вам понравился этот кусочек вдохновения, пожалуйста, сделайте мне одолжение — отметьте меня и поделиться с другими онлайн ~ это много значит для меня, и это поможет другим людям увидеть этот пост.

Если вы хотите послушать мое шоу на Podcasts , нажмите здесь: https://apple.co/37bMEIF

Деб Софилд — Докладчик ~ Автор ~ Тренер

Чтобы я поговорил с вашей организацией или на следующей конференции, найдите меня здесь: www.debsofield. com

Роберт Фрост «Неизбранная дорога: значение и анализ»

Роберт Фрост, возможно, является одним из самых известных американских поэтов всех времен, поэтому неудивительно, что его произведения преподаются в средние школы и колледжи по всей стране. Потому что он такой известный, скорее всего, вы сталкивались с «Неизбранной дорогой» до .

Мы здесь для того, чтобы помочь вам глубже понять «Неизбранный путь». Чтобы помочь вам узнать, о чем стихотворение Фроста «Неизбранная дорога», в этой статье мы расскажем о следующем: 

• Краткое знакомство с поэтом Робертом Фростом
• Информация о предыстории стихотворения
• «Неизбранная дорога» означает
• Анализ «Неизбранная дорога», включая две главные темы стихотворения
• Поэтические приемы в «Неизбранной дороге», которые вам нужно знать

Есть о чем поговорить, так что вперед!

 

Роберт Фрост широко известен как один из самых влиятельных американских поэтов 20 века. (Снеха Раушан/Викимедиа)

 

Роберт Фрост Биография

Роберт Фрост родился в 1874 году в Сан-Франциско, Калифорния. Его отец был редактором газеты (эту профессию Фрост позже практиковал, среди прочего), а мать была учителем и шотландской иммигранткой. Когда ему было около десяти лет, его семья переехала в Массачусетс, чтобы быть рядом с его дедушкой, владевшим лесопилкой. Фрост был назван как прощальным , так и «классным поэтом» своего выпускного класса средней школы … и два года спустя опубликовал свое первое стихотворение «Моя бабочка: элегия» в New York Independent. журнал .

В этот момент Фрост понял, что хочет стать поэтом. Но, к сожалению, следующий отрезок жизни Фроста будет отмечен потрясениями . Он учился и в Дартмуте, и в Гарварде, но бросил оба до окончания учебы. Его поэзия не набирала популярности и в Соединенных Штатах. Чтобы еще больше усложнить ситуацию, Фрост и его жена Элинор пережили личную трагедию, когда двое из их шести детей умерли в младенчестве.

В 1900 году, разочарованный перспективами работы и отсутствием поддержки в своей поэтической карьере, Фрост перевез свою семью на ферму, оставленную ему его дедом, в Дерри, штат Нью-Гэмпшир. Фрост прожил там девять лет, и многие из его самых известных ранних стихов были написаны перед утренними заботами, когда он ухаживал за фермой . Но поэзия Фроста по-прежнему оставалась незамеченной американскими издателями. Следовательно, Фрост решил продать ферму в 1911 году и перевез свою семью в Лондон. Именно там он опубликовал свою первую антологию поэзии, Завещание мальчика, в 1913 году .

Вторая антология Фроста, North of Boston, , была опубликована в 1914 году и имела огромный успех в Англии. Наконец, после многих лет борьбы, Фрост практически за одну ночь стал известным поэтом. Чтобы избежать Первой мировой войны, Фрост вернулся в США в 1915 году и начал преподавать в Амхерст-колледже и Мичиганском университете, продолжая при этом писать стихи. Он получил множество наград и признаний, в том числе Пулитцеровскую премию за поэзию и стал публичным лицом американской поэзии 20-го века . В конце жизни, в возрасте 86 лет, Роберт Фрост также стал первым поэтом-инаугурацией на инаугурации Джона Ф. Кеннеди в 1960 году. новые американские поэты двигались в более экспериментальном направлении. Поэзия Фроста продолжала сосредотачиваться на сельской жизни Новой Англии вплоть до его смерти в 1963 году. 

 

Роберт Фрост, Поэма «Неизбранная дорога»

«Неизбранная дорога» — это повествовательная поэма , что означает, что это стихотворение, рассказывающее историю. Он был написан в 1915 году как шутка для друга Фроста, Эдварда Томаса. Фрост и Томас любили вместе ходить в походы, и Томас часто не мог решить, по какой тропе им идти. (Да, именно так: одно из самых известных американских стихотворений изначально было написано как глупая частная шутка между двумя друзьями!)

Фрост сначала прочитал его студентам колледжа, которые, к его удивлению, посчитали это очень серьезным стихотворением. «Неизбранная дорога» была впервые опубликована 19 августа.15 выпуск The Atlantic Monthly , а затем в следующем году был переиздан как вступительное стихотворение в его поэтическом сборнике Mountain Interval .

Полный текст стихотворения ниже.

 

«Неизбранная дорога» Роберта Фроста

Две дороги расходились в желтом лесу,
И жаль, что я не мог путешествовать по обеим
И быть одним путником, долго я стоял
И смотрел вниз до Я мог
Туда, где он изгибался в подлеске;

Тогда взял другой, столь же справедливый,
И, возможно, лучший претендент,
Потому что он был травянистым и нуждался в износе;
Хотя насчет того, что проходивший там
Носили их действительно примерно одинаково,

И оба в то утро одинаково лежали
В листьях ни шагу не наступили черные.
О, я оставил первый еще на один день!
Но зная, как путь ведет к пути,
Я сомневался, что когда-нибудь вернусь.

Я буду говорить это со вздохом
Где-то века и века отсюда:
Две дороги расходились в лесу, и я…
Я выбрал менее проторенную,
И в этом вся разница.

 

Самое известное стихотворение Фроста началось с письма, отправленного его лучшему другу накануне Первой мировой войны.

«Неизбранная дорога» стала хорошо известна благодаря предполагаемому поощрению идти по «[дороге], по которой не ходят». Другими словами, многие люди интерпретируют это стихотворение как призыв проложить новые пути и оторваться от статус-кво. Отчасти поэтому многие люди ошибочно помнят название стихотворения как «Неизведанная дорога».

Эта интерпретация «Неизбранной дороги» спорна (подробнее об этом позже), но ее было достаточно, чтобы вдохновить друга Фроста Эдварда Томаса на очень серьезное решение сражаться в Первой мировой войне.

Фрост и Томас были великолепны друзья, пока Фрост жил в Англии, оба были начитаны и очень интересовались природой. Они часто вместе совершали длительные прогулки , наблюдая за природой в сельской местности Англии. Однако время Фроста в Англии закончилось в 1915 году, когда Первая мировая война была на грани начала. Он вернулся в Соединенные Штаты, чтобы избежать войны, и полностью ожидал, что Томас последует за ним.

Томас нет. Стихотворение Фроста пришло по почте, когда Томас решал, покинуть Европу или принять участие в военных действиях. Хотя «Дорога не пройдена» не была только вещью, которая заставила Томаса поступить на службу и сражаться в Первой мировой войне, это было фактором в его решении. Томас, сожалея о своих недостатках по сравнению со своим хорошим другом Фростом и чувствуя, что стихотворение высмеивает его нерешительность, решил проявить инициативу и бороться за свою страну. К сожалению, Томас погиб в битве при Аррасе 9 апреля., 1917.

Томас был вдохновлен пойти по «неизбранной дороге» из-за стихотворения Фроста. То же верно и для многих людей, читавших это стихотворение с тех пор, как оно было впервые опубликовано в 1915 году. культура. Стихотворение было переиздано тысячи и тысячи раз и вдохновило все, начиная от книг по самопомощи и заканчивая рекламой автомобилей.

 

 

Роберт Фрост Анализ «Неизбранной дороги»: значение и темы стихотворение в нашем анализе «Неизбранная дорога» ниже.

Но прежде чем мы это сделаем, вернитесь и перечитайте стихотворение. Как только вы это сделаете, возвращайтесь сюда… и мы можем начать!

 

Роберт Фрост «Неизбранная дорога» Значение

«Неизбранная дорога» — это стихотворение, в котором доказывает важность нашего выбора, большого и малого, поскольку он определяет наше путешествие по жизни . Для Фроста самые важные решения, которые мы принимаем, — это не те, о которых мы тратим уйму времени на обдумывание, например, с кем у нас отношения, куда мы пойдем в колледж или какой должна быть наша будущая карьера. Вместо этого стихотворение Фроста утверждает, что маленькие выборы, которые мы делаем каждый день и , оказывают большое влияние на нашу жизнь. Каждое принятое нами решение ставит нас на путь, важность которого мы можем понять гораздо позже.

Эта тема отражена во всей поэме. Например, стихотворение начинается с того, что говорящий помещает нас в сцену, особенно в точку, где две дороги расходятся друг от друга посреди «желтого леса».

Говорящий сожалеет, что не может двигаться в обоих направлениях и по-прежнему «быть одним путешественником», то есть он не может жить двумя разными жизнями и оставаться одним человеком . Другими словами, говорящий не может «есть свой пирог и есть его тоже». Спикер имеет выбрать одно направление вниз, потому что, как и в жизни, принятие решения часто означает, что другие двери впоследствии закрыты для вас.

Например, если вы решили поступить в колледж Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, это означает, что вы также выбираете , а не , чтобы поступить в колледж в другом месте. Вы никогда не узнаете, каково было бы поступить в Мичиганский университет или стать первокурсником сразу после окончания средней школы, потому что вы сделали другой выбор. Но это верно и для небольших повседневных решений. Выбор того, с кем вы проводите время, насколько усердно вы учитесь и чем увлекаетесь, — это примеры более мелких решений, которые также формируют ваше будущее.

Говорящий поэмы понимает, что . Они долго стоят на перекрестке этих двух путей, обдумывая свой выбор. Во-первых, они смотрят в одну тропинку так далеко, как он или она могут, туда, где она уходит в подлесок. Затем говорящий решает пойти по другому пути, который, по его словам, такой же «справедливый», что означает столь же привлекательный, как и первый. Рассказчик утверждает, что вторая тропа «хотела износиться», что означает, что она была немного более заросшей, чем первая тропа.

Но что еще более важно, независимо от того, какой путь выберет говорящий, он знает, что готов следовать по нему, куда бы он ни привел. Мы видим это в этой строфе: 

И оба в то утро поровну лежали
В листьях ни шагу не наступили черные.
О, я оставил первый еще на один день!
Но зная, как путь ведет к пути,
Я сомневался, что когда-нибудь вернусь.

В то время как говорящий говорит, что они «сохранили первый» путь «на другой день», чтобы чувствовать себя лучше в своем решении, следующие две строки показывают, что говорящий понимает, что он, вероятно, не сможет вернуться назад и выбрать первый пути, куда бы ни вела вторая. Как и в жизни, каждый путь ведет к другому пути, а затем к другому. Другими словами, решения, которые мы принимаем в данный момент, складываются и влияют на то, где мы окажемся в жизни — и мы на самом деле не можем «переделать».

Выбрав свой путь, говорящий говорит, что они с нетерпением ждут дня в далеком будущем, когда «со вздохом» они расскажут людям о том, что выбрали дорогу, «по которой не ходят», / И это имеет все значение. ».

Означает ли это, что выбор менее путешествовавшего «имеет все значение» в хорошем смысле?

Сказать так «со вздохом» не обязательно звучит хорошо. В стихотворении совсем не ясно, был ли выбран менее проторенный путь хорошим или плохим выбором . Таким образом, хотя в стихотворении ясно, что все наши решения формируют путь, по которому мы идем в жизни, оно более двусмысленно в отношении того, является ли выбор «менее пройденных» путей хорошим или нет. Это решать читателям!

 

Роберт Фрост «Неизбранная дорога» Тема 1: Сила ретроспективного взгляда

Это подводит нас к нашей первой теме: как ретроспективный взгляд придает силу нашему выбору.

Говорящий начинает с точки бифуркации (что является причудливым способом сказать «разбить на две ветви»). Как читатели, мы должны воспринимать стихотворение как буквальную историю о том, как кто-то в лесу пытается решить, куда идти, а также как метафора о том, что наш жизненный выбор похож на расходящиеся тропы в лесу.

Как мы упоминали ранее, стихотворение ясно говорит о том, что вы не можете пойти двумя путями и по-прежнему «быть одним путешественником», и вы не можете быть уверены, что когда-либо получите шанс проверить свои другие варианты. Это потому, что каждый выбор, который вы делаете, ведет к новым выборам, которые уводят вас все дальше и дальше от исходной точки.

Однако поэма и предполагает, что хотя выбор, который мы делаем, важен, то, как мы интерпретируем именно этот выбор делает нас такими, какие мы есть. Мы видим это в последних строках стихотворения, которое гласило: 

Я взял менее пройденный,
И в этом вся разница.

По сути, говорящий говорит, что позже в жизни он оглянется назад во времени и увидит этот момент как очень важный. Но узнать, какой выбор имеет наибольшее значение, мы можем только благодаря ретроспекции. Как говорится в старой поговорке: задним числом 20/20!

Вот что означает мороз: когда мы делаем выбор в жизни, он может казаться несущественным или не таким уж важным. Но как только время пройдет, и мы продвинемся по нашему пути немного дальше, , мы сможем оглянуться назад в прошлое и увидеть, какой выбор повлиял на нас больше всего. И часто эти варианты не являются теми, которые мы считаем наиболее важными в данный момент. Ясность и мудрость ретроспективного взгляда позволяют нам осознать, что такие действия, как выбор «менее пройденного пути», оказали огромное влияние на нашу жизнь.

 

«Дорога не пройдена» также о нашей перспективе… и о том, как ретроспектива помогает нам пересмотреть наше прошлое решение.

 

Роберт Фрост «Неизбранная дорога» Тема 2: Перспектива и память

Другая важная тема в «Неизбранной дороге» — это наша индивидуальная точка зрения.

Говорящий в стихотворении проводит большую часть своего времени, пытаясь решить, какой путь выбрать. Они подробно описывают каждую тропу: первая извивается в подлесок, а вторая была более заманчивой, потому что была «травяной» и чуть менее изношенной.

Но правда в том, что у этих путей больше общего, чем различий. Во-первых, они оба в лесу. Но спикер также говорит, что первый «такой же справедливый», как и другой, что означает, что он такой же красивый или привлекательный. Они также упоминают, что «И оба в то утро одинаково лежали / В листьях ни один шаг не был протоптан черным», что является поэтическим способом сказать, что ни один из путей не был пройден некоторое время. И даже та, которую поэт называет менее пройденной, на самом деле была «изношена… примерно так же», как и первая тропа!

Итак, это точка зрения говорящего перспектива заставляет эти пути казаться расходящимися, а не на самом деле очень отличными друг от друга!

Поскольку наши взгляды формируют то, как мы понимаем мир, они также влияют на нашу память. Наши воспоминания помогают нам понять, кто мы есть, и формируют то, кем мы становимся. Но когда мы рассказываем себе собственную историю, мы перезаписываем наши воспоминания. Это похоже на удаление предложения и его повторный ввод… только для того, чтобы оно каждый раз немного менялось!

Какое ваше самое раннее воспоминание? Какое ваше любимое воспоминание? А теперь подумайте вот о чем: вы помните их или вы помните , помните их? Есть ли разница? Да, потому что наука показывает, что каждый раз, когда мы вспоминаем, мы изменяем его . Очень возможно, что ваше любимое раннее воспоминание — это вовсе не ваше воспоминание — скорее всего, это воспоминание о том, что вам рассказали что-то, что с вами произошло. Возможно, у вас есть фотография момента, который вызывает у вас воспоминания. Фотография может и не измениться, но изменятся вы и ваша память о том, что произошло в тот момент.

Итак, если наш опыт и наш выбор делают нас такими, какие мы есть, но мы постоянно неправильно запоминаем и изменяем наши воспоминания, какое значение имеют реальные события?

«Дорога не пройдена» говорит, что да. Наш выбор имеет большое значение, но то, как мы его помним, помогает формировать нас как личности. Таким образом, «Неизбранный путь» не обязательно является одой мужественному выбору менее популярного пути, когда другие этого не сделали. Это больше похоже на оду смирению с верой в то, что наш выбор сделал нас такими, какие мы есть, хотя, если бы мы его не сделали, не пошли по этому пути, мы были бы кем-то другим, сделавшим такой же правильный выбор.

 

Поэтические приемы — это инструменты, которые мы можем использовать, чтобы раскрыть смысл стихотворения. Вот два, которые важны для понимания «Неизбранной дороги».

 

Два лучших поэтических приема в «Неизбранной дороге»

Поэтические приемы — это литературные приемы, которые поэты используют для улучшения и создания структуры, тона, ритма и смысла стихотворения. В произведении Роберта Фроста «Дорога не пройдена» Фрост использует ямбических размеров и 9 голосов.0020 для усиления смысла стихотворения .

 

Поэтический прием 1: ямбический метр

Прежде всего: ниже приведен лишь краткий обзор ямбического метра. Если вы хотите подробно обсудить метр, загляните в наш блог об этом.

Так что же такое метр? В английском языке примерно одинаковое количество ударных и безударных слогов. Построение этих ударных слогов в последовательное является одним из наиболее распространенных способов придания стихотворению структуры… , и такое расположение называется «метр».

Размер стихотворения состоит из единиц. Каждая «единица» ударных и безударных слогов, повторяющаяся в стихотворении, называется стопой. Стопа может быть ямбом (один безударный слог, за которым следует один ударный слог), хореем (один ударный слог, за которым следует безударный слог), дактилем (один ударный слог, за которым следуют два безударных слога) или анапештом (два безударных слога, за которыми следуют два безударных слога). на ударный слог).

Ямб — это стопа, которая наиболее естественно воспринимается нами как носителями английского языка, и максимальное количество ямбов, которые мы можем легко произнести, не делая вдоха, составляет около пяти. Так наиболее распространенной структурой англоязычной поэзии является пятистопный ямб , что означает, что наиболее распространенной стопой является ямб, и в строке пять ямбов. Исторически сложилось так, что подавляющее большинство стихов, написанных на английском языке, было написано пятистопным ямбом, и на протяжении веков это был формат по умолчанию для английской поэзии.

Но пентаметр не является единственным ямбическим размером : два фута составляют диметр, три фута составляют триметр, четыре фута составляют тетраметр, шесть футов составляют гекзаметр и так далее.

Поэты-модернисты начали отходить от этих традиционных повторяющихся узоров метра сразу после Первой мировой войны, используя изобретенные узоры, называемые «свободным стихом». Хотя модернистский свободный стих не заменил метрический стих в одночасье или полностью, он постепенно разрушил его центральную важность способами, которые ощущаются до сих пор. «Неизбранная дорога» Роберта Фроста относится к самому концу эпохи ямбического метра как необходимости. Фрост упорно и лихо придерживался традиционных метрических форм , сравнивая свободный стих с игрой в теннис «с опущенной сеткой».

Именно размер ямба придает стихотворению «старомодный» ритм и ощущение комфорта. Это также то, что заставляет стихотворение звучать так естественно, когда вы читаете его вслух. Вы можете даже не сразу понять, что стихотворение написано ямбическим размером, но это становится ясно, когда вы начинаете разбивать строки. Вот например:

Две дороги расходились в желтом лесу,

Глядя на ударные и безударные слоги получаем:

две ДОРОГИ/ди-ВЕРГЕД/В ВОЛЕ/ЛЕС

Слог с большой буквы ударный, а слог со строчной буквы нет. Каждая пара из них — ямб!

В этой строке , как и во всех остальных строках стихотворения, четыре ударных слога. Это значит, что это стихотворение четырехстопным ямбом. Самая распространенная стопа — ямб (хотя обратите внимание, что третья стопа — анапест), а их четыре.

Так почему это важно? Во-первых, четырехстопный ямб — это метрический паттерн, предпочитаемый девятнадцатым веком. Романтики 19-го века, которые очень часто писали стихи, в которых одинокие люди переживали великие прозрения, находясь на природе в одиночестве. Подражая этому стилю, Фрост опирается на давнюю поэтическую традицию, помогая читателям отточить некоторые из основных тем его стихотворения, в частности, что решение говорящего в лесу будет иметь долгосрочные последствия как для их характера, так и для их жизни. .

Ямбическая форма также легко слетает с языка, потому что это самый распространенный метр в английском языке. Эти также перекликаются с важностью природы в «Неизбранной дороге»: как с точки зрения естественных образов в стихотворении, так и с точки зрения его обсуждения природы перспективы и памяти. Таким образом, форма стихотворения помогает укрепить его темы!

 

 

Поэтический прием 2: Голос

Вторым поэтическим приемом, который использует Фрост, является голос. Голос стихотворения является продуктом всех стилистических и словарных решений, которые складываются для создания персонажа . В этом случае у стихотворения один персонаж: говорящий. Имя говорящего не называется, и именно с его точки зрения мы воспринимаем стихотворение. Легко представить говорящего как самого Фроста, но постарайтесь сопротивляться этому искушению. Голос стихотворения — искусственная конструкция, характер, созданный для придания стихотворению определенного эффекта.

Так как же Фрост создает этот голос? Во-первых, обратите внимание, что стихотворение написано от первого лица . Это означает, что мы получаем точку зрения говорящего в его собственных словах, о чем свидетельствует использование им местоимений первого лица, таких как «я». Кроме того, к аудитории не обращаются напрямую (как в «Still I Rise» Майи Энджелоу). Вместо этого мы как будто вторгаемся в мысли говорящего, пока он размышляет о возможных последствиях выбора одного пути вместо другого.

Написание стихотворения от первого лица означает, что мы получаем историю прямо из первых уст. В некотором смысле это хорошо: это помогает нам понять уникальную точку зрения говорящего и его собственный уникальный голос. Но с другой стороны, это делает объективные детали момента менее ясными. Это потому, что t рассказ говорящего о моменте в лесу окрашен его собственной памятью. Это означает, что мы должны полагаться на интерпретацию событий говорящим… и решить, как это повлияет на нашу интерпретацию стихотворения! Повествование от первого лица также придает стихотворению большую часть его рефлексивного характера.

 

 

Что дальше?

Анализ поэзии может быть сложным, поэтому полезно прочитать несколько экспертных анализов. В нашем блоге есть куча материалов, которые вы можете прочитать, например, о Дилане Томасе «Не уходи нежно в эту спокойную ночь» или эта статья, объясняющая 10 разных сонетов!

Анализировать поэзию намного проще, когда для этого есть нужные инструменты! Не пропустите наши подробные руководства по поэтическим приемам , такие как ассонанс, пятистопный ямб и аллюзия.