Лиса и заяц русские народные сказки: Лиса и заяц, читать сказку онлайн для детей

Конспект НОД по речевому развитию в младшей группе «Чтение русской народной сказки Лиса и заяц.»

Филиал МБОУ «Пригородной СОШ»-«детский сад№44»

Конспект НОД по речевому развитию

Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц»

Младшая группа

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лиса и заяц»

Задачи:

Образовательные:

-помочь понять смысл произведения (мал удалец, да храбрец), используя прием вопросов, объяснения незнакомых слов;

-вызывать эмоциональный отклик на сказку «Лиса и заяц».

Развивающие:

-развивать связную речь детей; совершенствовать умения отвечать на вопросы по тексту полными предложениями.

Воспитательные:

— воспитывать чувство сопереживания, умение распознавать добро и зло.

Материал: корзинка, игрушка (Лисы, Зайца), две картинки с изображением ледяного и деревянного домиков, картинки по сюжету сказки «Лиса и заяц», сюжетные картинки сказок («Колобок», «Теремок», «Курочка – ряба», «Гуси – лебеди», «Рукавичка»).

Словарная работа: объяснение слов: лубяная, ледяная, несу косу, на печи, посечи, трусливый, храбрый.

Предварительная работа: разучивание русской народной колыбельной песни «Баюшки-баю»

Ход НОД

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку,

Я сегодня в группу шла

И корзиночку нашла.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я сегодня нашла около нашей группы. Что это? 

Дети: Корзинка.

Воспитатель: Она не простая, волшебная. А что бы она показала, что в ней находиться, надо сказать, вежливые слова. Какие вежливые слова вы знаете? 

Дети: пожалуйста, спасибо, добрый день /вечер/ночи, приятного аппетита, до свидания, здравствуйте, простите, доброго пути.

Воспитатель: Молодцы, ребята! (воспитатель показывает лису). Кто это?

Дети:  Лиса.

Воспитатель: А это кто? (воспитатель показывает зайца).

Дети: Заяц.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите послушать сказку об этих животных?

Дети: Да.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости к лисе и зайцу, а поможет нам в этом русская народная сказка. Я вам прочитаю русскую народную сказку 

«Лиса и заяц». Ребята, а кто сочиняет народные сказки? 

Дети: Народ

Воспитатель: Правильно, русские народные сказки придумал народ. Они передавались от прабабушек, бабушек, а бабушки передавали нашим мамам, так и до нас дошли. Давайте их вспомним.

Дети: («Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Курочка ряба», “Рукавичка” и т.д.)

Воспитатель: (показывает иллюстрации)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Много русских народных сказок вы знаете. А сейчас мы послушаем сказку о том, как петух лису победил?

Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц», показ иллюстраций по сюжету.

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца — лубяная. Пришла весна красна — у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорoгой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:

— Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.

— Не плач, зайчик! Я твоему горю помогу.

Подошли они к избенке. Собака забрехала:

— Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идет дорoгой, плачет. Ему навстречу медведь:

— О чем, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Не плачь, я твоему горю помогу.

— Нет, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, и тебе не выгнать.

— Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идет опять зайчик. Ему навстречу бык:

— Что, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Пойдем, я твоему горю помогу.

— Нет, бык, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

— Нет выгоню!

Подошли они к избенке. Бык как заревел:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идет опять зайчик дорoгой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой:

— Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Пойдем, я твоему горю помогу.

— Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

— Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса услыхала, испугалась и говорит:

— Обуваюсь…

Петух опять:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит:

— Одеваюсь…

Петух в третий раз:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса без памяти выбежала и убежала в лес.

А петух с зайчиком стали жить-поживать в лубяной избенке.

Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец! Ребята, вы устали?

Дети: Да

Воспитатель: Давайте отдохнем!

Физминутка: «Заюшкина избушка»

Зайка наш в избушке жил (руки над головой, пальцы соединены между собой в виде домика).

Никогда он не тужил (головой поворачивают из стороны в сторону)

.

Песню весело он пел (кивают головой).

И на дудочке дудел (имитация игры на дудочке).

Но лисичка постучала (стучат кулачкам о кулачок).

Зайца нашего прогнала (хлопают в ладоши).

Теперь зайка грустный ходит (кружатся).

Себе он места не находит (вздыхают, разводят руки в стороны).

И собака, и медведь (виляют «хвостиком», затем качаются из стороны в сторону).

К зайцу нашему подходят (подходят ближе в круг).

И не с чем они уходят (расходятся).

Лишь петух ему помог (машут руками вверх- вниз)

И теперь живут в дому (руки над головой, пальцы соединены между собой в виде домика)

.

Припеваючи, в ладу (руки по бокам).

Воспитатель: Молодцы, мы немного отдохнули, а теперь присаживайтесь на места.

Обсуждение с детьми русской народной сказки «Лиса и заяц».

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие герои были в этой сказке?

Дети: Заяц, лиса, медведь, бык, петух.

Воспитатель: Какая у зайчика была избушка?

Дети: Лубяная.

Воспитатель: Правильно, лубяная – она построена из коры дерева (показ картинки).

Воспитатель: Какую избушку построила себе Лиса?

Дети: Ледяную.

Воспитатель: А как вы думаете ледяная изба из чего построена?

Дети: Из-за льда.

Воспитатель: Почему Лиса осталась без избушки?

Дети: Она растаяла.

Воспитатель: А какая беда случилась у зайчика?

Дети: Его лиса выгнала.

Воспитатель: Хорошо ли поступила лисичка?

Дети: Нет.

Воспитатель: Какие звери хотели помочь зайчику выгнать Лису?

Дети: Собака, волк, медведь, петух.

Воспитатель: Как думаете, волк, медведь и бык сильнее лисы?

Дети: Да

Воспитатель: А почему эти большие и сильные животные не помогли зайчику?

Дети: Они сильные, но трусливые (всего боятся).

Воспитатель: Кто помог зайчику выгнать лису?

Дети: Петушок.

Воспитатель: А что можно сказать про петушка, который меньше и слабее лисы?

Дети: Петух храбрый (смелый, ничего не боится)

Воспитатель: Да, петушок мал, но удал.

Повторить вместе с детьми слова петушка:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах

Несу косу на плечах,

Хочу лису посечи,

Слезай, лиса, с печи,

Поди, лиса, вон!

Пальчиковая гимнастика: «Серый зайка»

Зайка серенький сидит 
(руки сжаты в кулачки)
И ушами шевелит. 
(разгибают и сгибают кулачки)
Надо лапочки погреть, 
(растирают пальцы и кисти рук)
Зайке холодно сидеть.

Рефлексия:

Воспитатель: Какую сказку мы сегодня прочитали?

Дети: «Лиса и заяц»

Воспитатель: Вам понравилась сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: Чем она вам понравилась?

Дети: Как маленький петушок не испугался лисы.

Воспитатель: Чему нас учит эта сказка?

Дети: Доброте, дружбе.

Воспитатель: Петух оказался храбрым, поэтому про него можно сказать: мал удалец, да храбрец.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Мне зайчик и лисичка говорят, что устали, и хочет спать, давайте споём им колыбельную песню, чтобы они отдохнули. Мы встанем, сложим руки, как будто у нас на руках зайка и лисичка и покачаем их, споем колыбельную «Баюшки-баю».

(дети поют вместе с воспитателем)

Баю-баюшки-баю
Баю – баюшки — баю, 
Не ложися на краю. 
Придет серенький волчок, 
Он ухватит за бочок 
И потащит во лесок, 
Под ракитовый кусток. 
Там птички поют,

Тебе спать не дадут.

(кладет игрушки в корзину и накрывает платком)

Воспитатель: Зайка и лисичка уснули, им понравилось у вас в гостях, но пора уже прощаться. 

Воспитатель: Давайте скажем — До свидания!

Дети: До свидания!

Воспитатель: Вы сегодня все старались отвечать на мои вопросы и внимательно слушали сказку. Спасибо за занятие!

✅ Главная мысль сказки лиса и заяц. Сказка «заяц и лиса» — произведение для самых маленьких

Конспект НОД по речевому развитию для детей младшей группы «Рассказывание русской народной сказки «Лиса и заяц»

Анастасия Кудинова -Першина
Конспект НОД по речевому развитию для детей младшей группы «Рассказывание русской народной сказки «Лиса и заяц»

Рассказывание русской народной сказки «Лиса и заяц»

1). Учить внимательно слушать сказку понимать содержание, следить за развитием сюжета.

2).Дать представления о причине таяния льда.

3).Продолжать расширять и активизировать словарный запас.

4).Воспитывать умение сопереживать героям, эмоционально откликаться на услышанное.

5).Словарная работа: лубяной, ледяной.

6). Звуковая культура речи: звук ф.

7).Развивать творческое мышление и воображение, внимание, память, мелкую моторику рук, активизировать мыслительную деятельность детей (дидактическая игра «Накорми собаку» и физкультминутка).

Материал: трафареты следов лисы, льдинка, пальчиковый театр (герои сказки, 2 домика, маски животных (для самостоятельной игры детей).

Ход занятия.

Воспитатель (встречает детей у дверей). Ребята, я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие, не простое – сказочное. Проходите в группу.

— Ой, кто это здесь наследил?

Ведь мы ещё не заходили в группу. Вы никого не видели? (Нет)

Интересно, кто здесь пробежал? Давайте отправимся по этим следам, посмотрим, куда они приведут. Только идти надо осторожно, чтобы не спугнуть нашего гостя.

(Проходят рядом с выложенными трафаретами следов, видят на столе что – то блестящее).

Посмотрите, следов больше нет, а на столе в тарелке что – то блестит! Что это? (сосулька). Какая она? (Красивая). Потрогайте ее. Какая она? (Холодная). Интересно, чья она?

Арина, это не твоя сосулька? (Нет).

Положу – ка я на окно, может быть, найдётся хозяин.

-Ой, ребята, а это что за 2 избушки вы не знаете?

— Кажется, они мне напоминают какую – то сказку.

Сказка эта называется «Лиса и заяц», хотите послушать и посмотреть, садитесь на стульчики.

В этой сказке встречаются слова: Лубяная – это означает что избушка построена из коры дерева, а ледяная – из кусочков льда.

Рассказываю и показываю настольный театр по сказке.

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца – лубяная.

Пришла весна красна – у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорoгой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:

— Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.

— Не плач, зайчик! Я твоему горю помогу.

Звуковая культура речи: звук ф.

Собаке очень нравится в нашей сказке, и она хочет спеть вам свою песенку, послушайте тяф – тяф — тяф.

Давайте вместе споем. (тяф – тяф – тяф).

Воспитатель: Когда собачка довольна, то она говорит: «ФИ – ФИ – ФИ», а когда ей не нравится, то она произносит: «ФУ – ФУ – ФУ».

Дидактическая игра «Накорми собачку».

У меня волшебный рюкзачок, а в нем лежат угощения. Доставая по одному предмету, мы будем отгадывать понравилось угощение собаке или нет, и отвечать «ФИ – ФИ – ФИ», «ФУ – ФУ – ФУ».

Подошли они к избенке. Собака забрехала:

-Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идет дорогой, плачет.

А давайте мы ребята зайчика поддержим и выполним с вами физкультминутку.

Зайка серенький сидит,

И ушами шевелит.

Вот – так, вот – так.

И ушами шевелит.

Зайки холодно сидеть

Надо лапочки погреть.

Вот – так, вот – так.

Надо лапоньки погреть.

Зайки холодно стоять,

Надо зайки поскакать.

Вот – так, вот – так.

Надо зайки поскакать.

Покружились, покружились и в ребяток превратились.

Ему навстречу медведь:

-О чем, зайчик, плачешь?

-Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

-Не плачь, я твоему горю помогу.

-Нет, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, и тебе не выгнать.

Подошли они к избенке. Медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идет опять зайчик. Ему навстречу волк:

-Что, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Пойдем, я твоему горю помогу.

— Нет, волк, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

Подошли они к избенке. Волк как завыл (ууууууууу).

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Волк испугался и убежал.

Идет опять зайчик дорогой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой:

— Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Пойдем, я твоему горю помогу.

— Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посечи,

Слезай, лиса, с печи,

Поди, лиса, вон!

Лиса услыхала, испугалась и говорит:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит:

Петух в третий раз:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса без памяти выбежала и убежала.

И стали они жить да быть, да добро копить

— Как называется сказка, которую я вам рассказала?

— Кто строил избушку? (А ещё кто)

— Какая избушка была у зайчика? (лубяная)

— А у лисы какая? (ледяная)

— А что случилось с избушкой лисы? (растаяла)

— А почему она растаяла? (пришла весна)

— Что сделала лиса? (выгнала зайца)

— Кто хотел помочь зайцу да так и не смог? (собака, медведь, волк).

— А кто был самый смелый и храбрый (петух)

— Так какой был петушок? (храбрый)

А давайте вернёмся к окошечку и посмотрим, что же стало с нашей сосулькой?

Ребята, а чьи же это следы были? (лисы)

И льдинку тоже лиса потеряла, а мы ее нашли.

Льдинка растаяла, почему?

— В группе тепло вот она и растаяла как твоя избушка.

Ребята а вам сказка понравилась? Сказка очень добрая, потому что храбрый петушок прогнал из избушки хитрую лису. И ребята были тоже очень храбрые.

А теперь поиграйте в эту сказку, используя маски.

На этом наше занятие окончено, всем спасибо за внимание.

Конспект НОД по речевому развитию «Знакомство детей с русской народной сказкой «Заяц-хваста» Цель: Ознакомление детей с русской народной сказкой «Заяц-хваста» Задачи: Обучение: 1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Заяц-хваста».

Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой. Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе. Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» Цель:.

Конспект НОД по развитию читательских умений в старшей группе «Рассказывание русской народной сказки «Лисичка со скалочкой» Конспект НОД по развитию читательских умений В старшей группе На тему: «Рассказывание русской народной сказки «Лисичка со скалочкой» Воспитатель:.

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию «Рассказывание русской народной сказки «Лиса и волк» Выполнил: воспитатель МБДОУ д/с №8, Кстово, Агутина С. Н. Конспект образовательной деятельности по речевому развитию с детьми средней группы.

Конспект занятия по речевому развитие во второй младшей группе «Чтение русской народной сказки «Заяц и Лиса» Конспект по развитию речи во второй младшей группе Чтение русской народной сказки «Заяц и Лиса» Цели: Познакомить с русской народной сказкой,.

Конспект занятия по развитию речи по русской народной сказке «Лиса и заяц» во второй младшей группе Интеграция образовательных областей: «Развитие речи», «Социально – коммуникативное», «Физическое развитие» Задачи: Образовательные:.

Русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух»

Читательский дневник по русской народной сказке «Лиса, Заяц и Петух»

Автор: устное народное творчество

Название произведения: «Лиса, Заяц и Петух» или «Зайкина избушка»

Число страниц: 7.

Жанр произведения: русская народная сказка.

Главные герои: Лиса, Заяц, Петух, Собака, Медведь, Бык.

Характеристика главных героев:

Лиса — хитрая и наглая.

Из-за своей лени и глупости построила не надёжный дом.

Обманом выгнала зайца с его жилья.

Заяц — добрый и доверчивый.

Не смог сам справиться с лисой и попросил помощи у животных.

Петух — сильный и смелый.

Ловко прогнал лисицу с чужого домика.

Сделал доброе дело для друга.

Краткое содержание русской народной сказки «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника

В одном лесу жили недалеко друг от друга Лиса и Заяц.

На пороге стояла зима и звери решили построить себе домики.

Заяц построил избушку лубяную и перезимовал в ней все морозы.

А Лиса построила избу из льда, и как только пришла весна ее домик растаял.

Тогда она выгнала Зайца из своего домика и сама в нем поселилась.

Пошел Заяц по лесу и встретил много разных зверей, но ни Собаке, ни Медведю, ни Быку не удалось прогнать хитрую Лису.

Все ее боялись и убегали.

Один только Петух сумел прогнать Лису из избушки Зайца.

А в знак благодарности Заяц предложил Петуху жить с ним вместе.

План пересказа произведения «Лиса, Заяц и Петух»

1. Заяц и Лиса — соседи.

2. Зима и строительство избушек.

3. Ледяная избушка растаяла.

4. Лиса выгнала Зайца с домика.

5. В лесу Заяц встречает Собаку.

6. Собака вызывается помочь, но услыхав Лису убегает.

7. Медведь — не Собака, но и он убегает.

8. Бык хочет помочь Зайцу, но пугается и удирает.

9. Петух обещает исправить ситуацию.

10. Предупреждение для Лисы.

11. Петух врывается в избушку и прогоняет Лису.

12. Заяц просит Петуха жить с ним дружно.

Детский рисунок — иллюстрация русской народной сказки «Лиса, Заяц и Петух»

Главная мысль русской народной сказки «Лиса, Заяц и Петух»

Главная мысль произведения заключается в том, что не обязательно быть сильным, чтобы победить врага, ведь можно проявить решительность и смекалку и одержать победу.

Чему учит русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух»

Сказка учит нас быть смелыми, решительными, справедливыми и отзывчивыми.

Учит не поддаваться противнику, даже если он сильнее нас.

Сказка учит нас быть практичными и думать о будущем.

А также избирательнее подпускать к себе тех, кто при первой же возможности нас предаст.

Сказка учит нас быть дружными и благодарными.

Краткий отзыв о сказке «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника

Сказка «Лиса, Заяц и Петух» мне очень понравилась.

В ней много главных героев, но лично для меня центральной фигурой сказки является Петух.

Несмотря на то, что он слабее Лисы, он не побоялся ее и сумел вернуть домик Зайцу.

В отличие от других зверей, Петух не поверил устрашающим речам Лисы, как Медведь и Бык, а решил лично проверить, так ли опасна и страшна хитрая Лиса.

Сказка многому меня научила. Во-первых, уметь давать отпор всем недоброжелателям.

Не верить пустым словам, а только поступкам.

А также, что не следует огорчаться и терять надежду, ведь все можно исправить, было бы желание.

Сказка учит нас справедливости и дружелюбию.

Ведь если бы Лиса не отняла избушку, а попросилась бы пожить вместе с Зайцем, то ей не пришлось бы с позором убегать через весь лес.

Рекомендую всем на досуге прочитать сказку про Лису, Зайца и Петуха.

Отрывок или эпизод из сказки «Лиса, Заяц и Петух», поразивший тебя больше всего:

– Му-у-у! Пойдём, я ее выгоню!

– Нет, Бык, не выгонишь!

Собака гнала — не выгнала, Медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

Подошли они к избёнке, Бык как заревел:

А Лиса им с печи:

– Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Какие пословицы подходят к русской народной сказке «Лиса, Заяц и Петух»

«Боязливому — по ухо, смелому — по колено».

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

среда, 25 июля 2018 г.

«Заюшкина избушка»

Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

Жанр: народная сказка о животных

Главные герои сказки «Заюшкина избушка» и их характеристика

1. Заяц, умелый, но слабый
2. Лиса. Неумелая. но хитрая
3. Волк, трусливый
4. Медведь, трусливый
5. Петух. Недоверчивый, храбрый.

План пересказа сказки «Заюшкина избушка»

1. Избушки зайца и лисы
2. Весна
3. Волк и Лиса
4. Медведь и Лиса
5. Бесстрашный Петух

Кратчайшее содержание сказки «Заюшкина избушка» для читательского дневника в 6 предложений

1. Пришла зима.
2. Заяц и Лиса делают себе избушки из снега и песка
3. Весной изба лисы тает
4. Лиса выгоняет зайца
5. Волк и Медведь не могут выгнать Лису
6. Петух клюет и выгоняет Лису.

Главная мысль сказки «Заюшкина избушка»
Смел не тот кто силен, а тот кто решителен.

Чему учит сказка «Заюшкина избушка»
Учит смелости и отваге, учит решительности и бесстрашию. Учит не поддаваться противнику, даже если он кажется сильным. Учит справедливости. Учит быть практичным и думать о будущем.

Отзыв на сказку «Заюшкина избушка»
Эта сказка мне понравилась за то, что Петух в ней такой храбрый и решительный. Волк и Медведь в страхе бежали перед Лисой. Они верили ее пустым словам. Но Петух не поверил, а решил сам проверить. И оказалось, что Лиса сама очень боится. Это был очень смешной момент в сказке.

Пословицы к сказке «Заюшкина избушка»
Смелость города берет.
Смелость лучше богатырства.
Всякий умен, да кто сперва, а кто после.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Заюшкина избушка»
Жили-были в одном лесу Лиса и Зайчик. Жили не ругались. Но вот осень настала, решили Лиса и Заяц себе избы построить. Лиса из снега построила, Заяц из песка. Перезимовали, а весной избушка Лисы и растаяла.
Выгнала Лиса Зайца из избы, сама в ней поселилась.
Сел Заяц под дерево, плачет. Мимо Волк идет. Узнал в чем дело, решил помочь Зайцу, выгнать Лису. Пришел Волк к избушке, стал грозить Лисе. А та его своим хвостом пугает, говорит, что как даст, тут и смерть Волку.
Испугался Волк, убежал.
Снова Заяц плачет. Мимо Медведь идет. Узнал в чем дело, тоже решил справедливость восстановить. Пришел к избушке, стал грозить Лисе. А Лиса опять свой хвост вспоминает, убить Медведя обещает. Испугался Медведь и убежал.
Опять рыдает Заяц под деревом. Тут Петух идет. Узнал в чем дело, повел Зайца к избушке. Запел свою песню, обещал косой Лисе голову снести. Лиса лежит на печи, своим хвостом угрожает. А Петух вскочил на печь, клюнул Лису, та испугалась и убежала.
Стали Заяц и Петух вместе жить.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка»

Источники:

http://www.maam.ru/detskijsad/nod-po-rechevomu-razvitiyu-dlja-detei-mladshei-grupy-raskazyvanie-ruskoi-narodnoi-skazki-lisa-i-zajac.html
http://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik/chitatelskii-dnevnik-1-klass/russkaia-narodnaia-skazka-lisa-zaiats-i-petuh
http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/07/blog-post_72.html

по мотивам русской народной сказки в пересказе В. И. Даля. Лиса и Заяц

Это была первая работа, которую Юрий Норштейн и Франческа Ярбусова сделали вместе: 1973 год, 12 минут 24 секунды мультипликации, хрестоматийная русская народная сказка про то, как была у Лисы избушка ледяная, а у Зайца — лубяная, и что потом из этого вышло.

Из этого вышло новое направление анимации как искусства, международное признание очередной совместной работы («Ёжик в тумане») лучшим анимационным фильмом всех времён и народов (2003 год) и так далее, и так далее. Но мы не станем говорить о победах, мы попробуем сказать о причинах. О том, почему содружество двух мастеров привело к результату, который так счастливо отличается от всех остальных образов нарисованной жизни.

Вот краткое содержание и без того короткой сказки, положенной в основу мультика. Пришла весна, ледяная избушка растаяла, Лиса выгнала Зайца из его лубяного домика, бедный Зайчик заплакал и пошёл куда глаза глядят, всякие большие, но слабонервные звери безрезультатно пытались ему помочь, только смелый Петух сумел победить нахалку, и стали Петух с Зайчиком жить вместе…

Какие выводы делает из всего этого вдумчивый читатель? Маленьких обижать нехорошо. Нахальство — второе счастье. Начал бой — иди до конца. Прекрасные выводы, полезные мысли. Но что говорит по этому поводу режиссёр Норштейн? Вспоминая давнюю работу, он спрашивает: «О чём фильм?» И отвечает: «О том, что теряется вера в правду и справедливость». Сильному Волку Заяц поверил с радостью. На здоровенного Медведя ещё надеялся. А когда пришёл огромный Бык, бедный Зайчик и надеяться устал: грызёт потихоньку последнюю морковку и плачет. Но пока всё это происходит, говорит Норштейн,«просыпается характер», а главное, в нарисованном Зайчике «НАКАПЛИВАЕТСЯ ЖИВОЕ СУЩЕСТВО»…

Запомним эти слова. Они раскрывают и объясняют главный секрет кинематографа Норштейна и Ярбусовой. Этим людям ничего не жалко для своих героев. Зайчикам и ёжикам они отдают всю полноту своего понимания мира, и поэтому от маленьких событий с игрушечными персонажами замирает сердце.

Прошло почти сорок лет, прежде чем мультфильм превратился в книжку. Эффект получился неожиданный. Казалось бы, при переносе сказки с экрана на бумагу мы многое неизбежно потеряем: нет больше музыки, нет голоса за кадром, никто не бежит, не рычит, не машет лапами — только два десятка книжных разворотов да текст давно знакомой сказки. Однако произошло то, что должно было произойти: когда мастерство позволяет рассмотреть себя без спешки, оно становится особенно очевидным.

В одном интервью Франческа Ярбусова улыбаясь рассказала то ли смешную, то ли грустную историю. Оказывается, «Лису и Зайца» не хотели сразу выпускать на экран. Кому-то из начальников примерещилось, будто глаза у Зайца — «еврейские».

Оставим проблему нацпринадлежности заячьих глаз заинтересованным товарищам и посмотрим в эти глаза с другой точки зрения. Если вы пролистаете новую книжку — всю книжку, от начала до конца — на каждой странице, в любой ситуации вы увидите одно и то же: белый кружок с чёрным кружком посредине, вот и всё. Так почему же тогда эти натуральные, извините, «пуговицы» способны выразить так много? Почему на каждой следующей странице у них другой взгляд и другое настроение?

Спокойствие.
Обида.
Страх.
Тоска.
Робкая надежда.
Разочарование.
Удивление.
Неожиданная отвага.
И наконец… а тот ли Заяц на последней странице, что был на первой?

Больше всего на свете человеческая жизнь зависит от нюансов. Ветер, который подул не вовремя, может изменить судьбу, а цвет заката — отменить деловое решение. Когда художник накапливает живое существо, он управляет деталями, и один лишний миллиметр линии или оттенок двадцать восьмого листочка на сорок пятом дереве может уничтожить всю работу или сделать её прекрасной.

Франческа Ярбусова «накопила» своего Зайчика, собрала его вокруг наивных круглых глаз, и они обрели глубину, стали центром всего изображения, как будто из чёрных кружочков и вправду смотрит на нас что-то живое.
Какие для этого понадобились детали?

Маленькому ребёнку всё равно. Он просто видит, что ушки у Зайчика клонятся то так, то сяк. И когда Зайчику получше — вокруг него всё светлое, а когда беда — тёмное, и даже ёлки в этом тёмном лесу не то чтобы видны, но как будто мерещатся. А Лиса… У всех других зверей, которые всё-таки хотели Зайчику помочь, глаза тоже круглые, раскрытые в мир. И только у Лисы морда длинная, глазки узенькие, и никак не поймёшь, то ли она злится, то ли улыбается. А узоры! Это мы знаем со слов самого Норштейна, что разноцветные цветы и листы появились прямо «поверх» сюжетных картинок в подражание старинным русским прялкам. Ребёнку этот искусствоведческий пассаж не нужен. И не станем же мы тыкать пальцем перед носом трёхлетнего малыша, приговаривая поучительно: видишь, миленький, когда всё хорошо, тогда и узоров красивых мно-о-ого. Это, типа, гармония проступила. А когда мрак, так уж мрак…

На самом деле эту книжку просто смешно комментировать. Ею нужно дышать, и этого вполне достаточно. А если малютка вдруг спросит: мамочка, ведь Петушок с Зайчиком злую Лису победили? Почему же тогда на последней страничке она из какого-то окошка выглядывает и конфетку кушает — петушка на палочке?.. Ну, если ребёнок спросит, придётся что-нибудь придумать. Или собраться с духом и смело сказать: так бывает, сынок.

* * *

Издание, о котором шла речь, открывается небольшим вступлением (для взрослых) о пользе воспитания сказкой. Это вступление написано Юрием Норштейном. Глубокое почтение к художнику не позволяет вступить в спор. Однако появление такого дидактического текста в такой художественно совершенной книге вызывает некоторую растерянность.

Ирина Линкова

Лиса, заяц и петух (русская народная сказка)

Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избенка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна — красна — у лисицы избенка растаяла, а у зайчика стоит по-старому.

Лиса попросилась у зайчика погреться, да зайчика-то и выгнала.

Идет дорогой зайчик да плачет, а ему навстречу собаки:
— Тяф, тяф, тяф! Про что, зайчик, плачешь?

А зайчик говорит:
— Отстаньте, собаки! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ко мне, да меня и выгнала.

— Не плачь, зайчик! — говорят собаки.- Мы ее выгоним.

— Нет, не выгоните!

— Нет, выгоним! Подошли к избенке:
— Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон! А она им с печи…

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам!

Собаки испугались и ушли. Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь:
— О чем, зайчик, плачешь?

А зайчик говорит:
— Отстань, медведь! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала.

— Не плачь, зайчик! — говорит медведь. — Я выгоню ее.

— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.

— Нет, выгоню! Пошли гнать:
— Поди, лиса, вон!

А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам!

Медведь испугался и ушел. Идет опять зайчик да плачет, а ему навстречу бык:
— Про что, зайчик, плачешь?

— Отстань, бык! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала.

— Пойдем, я ее выгоню.

— Нет, бык, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, и ты не выгонишь.

— Нет, выгоню.

Подошли к избенке:
— Поди, лиса, вон!

А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам!

Бык испугался и ушел. Идет опять зайчик да плачет, а ему навстречу петух с косой.

— Ку-ку-реку! О чем, зайчик, плачешь?

— Отстань, петух! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала.

— Пойдем, я выгоню.

— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и ты не выгонишь!

— Нет, выгоню!

Подошли к избенке:
— Ку-ку-реку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!

А она услыхала, испугалась, говорит:
— Одеваюсь…

Петух опять:
— Ку-ку-реку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!

А она говорит:
— Шубу надеваю.

Петух в третий раз:
— Ку-ку-реку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!

Лисица выбежала; он ее зарубил косой-то и стал с зайчиком жить да поживать, да добра наживать.

Вот тебе сказка, а мне крынка масла.

Русская народная сказка в обработке А Афанасьева

Заяц и лубяная избушка. Зайкина избушка — русская народная сказка. Лиса и медведь — русская народная сказка

• Русские народные сказкиРусские народные сказки Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказки? Сказка — это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Сказка учит быть преданным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении столетий сказки передавались устным путем. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот человек что-то добавил от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом сказка становилась все лучше и интереснее. Получается, что сказку придумал не один человек, а много разных людей, народ, поэтому её и стали называть — “народная”. Возникли сказки в глубокой древности. Они представляли собой рассказы охотников, звероловов и рыбаков. В сказках — звери, деревья и травы разговаривают как люди. А в волшебной сказке возможно всё. Хочешь стать молодым — поешь молодильных яблок. Надо оживить царевну — спрысни её сначала мёртвой, а потом живой водой… Сказка учит нас отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе…
• Сказки Аксакова Сергея ТимофеевичаСказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал совсем мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему пригласили ключницу Пелагею, которая сочиняла разные истории и сказки. Мальчик был настолько понравилась история про Аленький цветочек, что когда он вырос, записал по памяти историю ключницы и как только она была издана, сказка стала любимой у многих мальчиков и девочек. Впервые эта сказка была напечатана в 1858 году, а потом по мотивам этой сказки снято множество мультфильмов.
• Сказки братьев ГриммСказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошло 49 сказок. Регулярно записывать сказки братья Гримм начали с 1807 года. Сказки сразу же приобрели огромную популярность у населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные истории будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Сказки предназначены для читателей разных возрастов. В сборнике братьев Гримм есть истории понятные для малышей, а есть и для более старшего возраста. Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских И семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и уголек», «Госпожа Метелица», — всего около 200 сказок.
• Сказки Валентина КатаеваСказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не пропуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, примерно 10 лет, когда он написал прекрасные сказки для детей. Главными героями сказок является семья. В них показаны любовь, дружба, вера в волшебство, чудеса, взаимоотношения между родителями и детьми, взаимоотношения между детьми и людьми, встречающимися на их пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что — то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев автор сказок: «Дудочка и кувшинчик» (1940), «Цветик — семицветик» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
• Сказки Вильгельма ГауфаСказки Вильгельма Гауфа Гауф Вильгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – немецкий писатель, наиболее известен как автор сказок для детей. Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа обязательно нужно читать детям. В свои произведения автор, с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога, вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Гауф написал для детей барона Хегеля свои Märchen — волшебные сказки, впервые их опубликовали в «Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий». Там имелись такие произведения Гауфа как «Калиф-Аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в немецко-говорящих странах. Ориентируясь поначалу на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские предания.
• Сказки Владимира ОдоевскогоСказки Владимира Одоевского В историю русской культуры Владимир Одоевский вошёл как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Много сделал он для русской детской литературы. При жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен дедушки Иринея» (1847), «Детская книжка для воскресных дней» (1849). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только к русским. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
• Сказки Всеволода ГаршинаСказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок написанных Гаршиным совсем не велико — всего пять. И практически все они входят в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» знает каждый ребенок. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без излишних метафор и всепоглощающая грусть, проходящая через каждую его сказку, каждый рассказ.
• Сказки Ганса Христиана АндерсенаСказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие мысли о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, нередко не заметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Огниво, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
• Сказки Михаила ПляцковскогоСказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский поэт-песенник, драматург. Ещё в студенческие годы начал сочинять песни — и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 г. с С.Заславским. Вряд ли найдётся такой человек, который ни разу не слышал таких строк: «напевать лучше хором», «дружба начинается с улыбки». Крошка енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не просто учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, свойственные детям.
• Сказки Самуила МаршакаСказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 — 1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом» Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть.
• Сказки Геннадия Михайловича ЦыфероваСказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский писатель-сказочник,сценарист, драматург. Самый большой успех Геннадию Михайловичу принесла мультипликация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, среди которых «Паровозик из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушонок искал папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, которые живут в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут на помощь друг другу. Известные его сказки: «Жил на свете слонёнок», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Про пароходик», «История про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок искал папу», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие истории», «Дневник медвежонка».
• Сказки Сергея МихалковаСказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — литератор, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент во время Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Стихи Михалкова читать начинают в садике, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известный стишок “А что у вас?”. Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова уже давно стали классикой.
• Сказки Сутеева Владимира ГригорьевичаСказки Сутеева Владимира Григорьевича Сутеев — русский советский детский писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-аниматор. Один из зачинателей советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 – художник-иллюстратор книг для детей. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ.
• Сказки Толстого Алексея НиколаевичаСказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А.Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А. Н.: «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая является удачной переделкой сказки итальянского писателя XIX века. Коллоди «Пиноккио», вошла в золотой фонд мировой детской литературы.
• Сказки Толстого Льва НиколаевичаСказки Толстого Льва Николаевича Толстой Лев Николаевич (1828 — 1910) — один из самых величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал немало поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Его перу принадлежит и множество небольших, но прекрасных сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было, Лев и собачка, Сказка об Иване-дураке и его двух братьях, Два брата, Работник Емельян и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много трудился над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе.
• Сказки Шарля ПерроСказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французский писатель-сказочник, критик и поэт, был членом Французской академии. Нельзя, наверное, отыскать человека, который бы не знал сказу про Красную шапочку и серого волка, про мальчика с пальчика или других не менее запоминающихся персонажей, колоритных и таких близких не только ребенку, но и взрослому. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказочная история – это народная былина, ее писатель обработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, читаемые и сегодня с большим восхищением.
• Украинские народные сказкиУкраинские народные сказки Украинские народные сказки во многом перекликаются по своему стилю и содержанию с Русскими народными сказками. В украинской сказке уделяется много внимания бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народная сказка. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных повествований. Чем жили украинцы, что у них было и чего не было, о чём они мечтали и как шли к своим целям так же чётко заложено в смысл сказочных историй. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.

• Загадки для детей с ответамиЗагадки для детей с ответами. Большая подборка загадок с ответами для проведения весёлых и интеллектуальных занятий с детьми. Загадка — всего лишь четверостишие или одно предложение в котором заключен вопрос. В загадках смешаны мудрость и желание знать больше, распознавать, стремиться к чему-то новому. Поэтому с ними мы часто сталкиваемся в сказках и легендах. Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский садик, использовать в разных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребёнка.
  • Загадки про животных с ответамиЗагадки про животных очень любят дети разных возрастов. Животный мир разнообразен, поэтому существует много загадок про домашних и диких животных. Загадки про животных — это отличный способ познакомить детей с разными зверушками, птичками и насекомыми. Благодаря этим загадкам дети запомнят, например, что у слона есть хобот, у зайчика большие ушки, а у ёжика колючие иголки. В этом разделе представлены самые популярные детские загадки про животных с ответами.
  • Загадки о природе с ответамиЗагадки для детей о природе с ответами В этом разделе Вы найдете загадки про времена года, про цветы, про деревья и даже про солнышко. При поступлении в школу, ребенок должен знать времена года и названия месяцев. И с этим помогут загадки про времена года. Загадки про цветы очень красивые, веселые и позволят детям выучить названия цветов и комнатных и садовых. Загадки про деревья очень занимательны, дети узнают какие деревья весной цветут, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают многое о солнышке и планетах.
  • Загадки про еду с ответамиВкусные загадки для детей с ответами. Для того, чтобы детки кушали ту или иную еду, многие родители придумывают всевозможные игры. Мы Вам предлагаем забавные загадки о еде, которые помогут Вашему ребенку отнестись к питанию с положительной стороны. У нас Вы найдете загадки про овощи и фрукты, про грибы и ягоды, про сладости.
  • Загадки про окружающий мир с ответамиЗагадки про окружающий мир с ответами В этой категории загадок, есть практически всё, что касается человека и окружающего мира. Загадки про профессии очень полезны для детей, ведь в юном возрасте проявляются первые способности и таланты ребенка. И он в первые задумается, кем хочет стать. Также в эту категорию входят весёлые загадки про одежду, про транспорт и машины, про самые разнообразные предметы, которые нас окружают.
  • Загадки для малышей с ответамиЗагадки для самых маленьких с ответами. В этой рубрике Ваши малыши познакомятся с каждой буквой. С помощью таких загадок дети быстро запомнят азбуку, научатся правильно складывать слоги и читать слова. Также в этой рубрике есть загадки про семью, про ноты и музыку, про цифры и школу. Веселые загадки отвлекут малыша от плохого настроения. Загадки для самых маленьких отличаются простотой, юмором. Дети с удовольствием их разгадывают, запоминают и развиваются в процессе игры.
  • Интересные загадки с ответамиИнтересные загадки для детей с ответами. В этой рубрике вы узнаете своих любимых сказочных героев. Загадки про сказки с ответами помогают волшебным образом превращать веселые моменты в настоящее шоу сказочных знатоков. А смешные загадки отлично подойдут на 1 апреля, Масленицу и другие праздники. Загадки обманки оценят не только дети, но и родители. Концовка загадки может быть неожиданной и нелепой. Загадки обманки повышают настроение и расширяют кругозор детей. Также в этой рубрике есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Гав! Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу! Подошли они к избушке, собака забрехала:

— Тяф – тяф — тяф! Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу — Медведь:

— О чём, зайчик, плачешь?- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!- Не плачь! Я твоему горю помогу!

— Нет, не поможешь! Собака гнала — не выгнала и тебе не выгнать! — Нет, выгоню!- Подошли они к избушке, медведь как закричит:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, ему на встречу бык:

— Му-у-у-у! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Му-у-у! Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, бык, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню! Подошли они к избушке, бык как заревел:

— Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Бык испугался и убежал.

Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Eму на встречу петух с косой:

— Ку-ка-ре-ку! O чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню! Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями забил.

Руская народная сказка «Лиса и Заяц » в пересказе Владимира Даля.

Жил-был на поле серенький Зайчик, да жила Лисичка-сестричка.
Вот как пошли заморозки, стал Зайка линять, а как пришла зима студёная, со вьюгой да со снежными сугробами, Зайка с холода и вовсе побелел, и надумал он себе избу строить: натаскал лубочков и давай городить хижину. Увидала эта Лиска и говорит:
— Ты, косенький, что это делаешь?
— Видишь, от холода избу строю.
«Bишь, какой догадливый, — подумала Лиса, — давай-ка и я построю избу — только уж не лубочный домик, а палаты, хрустальный дворец!». Вот и принялась она лёд таскать да избу класть. Обе избы поспели разом, и зажили наши звери своими домами.

Глядит Лиска в ледяное окошечко да над Зайчиком посмеивается: «Вишь, чернолапотник, какую лачугу смастерил! То ли дело моя: и чиста, и светла — ни дать ни взять хрустальный дворец!»

Лисе зимою всё было хорошо, а как пришла весна по зиму да стала снег сгонять, землю пригревать, тут Лискин дворец и растаял да водою под гору сбежал. Как Лиске без дому быть? Вот подкараулила она, когда Зайка вышел из своей избы погулять, подснежной травки, заячьей капустки пощипать, прокралась в Зайкину избу и влезла на полати.

Пришёл Зайчик, торкнулся в дверь — заперта. Подождал маленько и стал опять стучаться.
— Кто там? — закричала Лиса толстым голосом.
— Это я, хозяин, серый Зайчик, пусти меня, Лисонька.
— Убирайся, не пущу, — отвечала Лиса.
Пообождал Зайка да и говорит:
— Полно, Лисонька, шутить, пусти, мне уж спать хочется.
А Лиса в ответ:
— Постой, косой, вот как я выскочу, да выпрыгну, пойду тебя трясти, только клочья по ветру полетят!

Заплакал Зайчик и пошёл куда глаза глядят. Повстречался ему серый Волк.
— Здорово, Зайка, о чём ты плачешь, о чём горюешь?
— А как же мне не тужить, не горевать: была у меня изба лубяная, у Лисы ледяная. Лисья изба растаяла, водой ушла, она мою захватила, да и не пускает меня, хозяина!
— А вот постой, — сказал Волк, — мы её выгоним!
— Навряд ли, Волченька, выгоним, она крепко засела!
— Я не я, коли не выгоню Лису! — зарычал Волк.
Вот Зайчик обрадовался и пошёл с Волком гнать Лису. Пришли.
— Эй, Лиса Патрикеевна, выбирайся из чужой избы! — закричал Волк.
А лиса ему из избы в ответ:
— Постой, вот как слезу с печи, да выскочу, да выпрыгну, да пойду тебя трепать, так только клочья по ветру полетят!
— Ой-ой, какая сердитая! — заворчал Волк, поджал хвост и убежал в лес, а Зайка остался плакать в поле.

Идёт Бык.
— Здорово, Зайка, о чём тужишь, о чём плачешь?
— А как же мне не тужить, как не горевать: была у меня изба лубяная, у Лисы ледяная. Лисья изба растаяла, она мою захватила, да вот и не пускает меня, хозяина, домой!
— А вот постой, — сказал Бык, — мы её выгоним.
— Нет, Быченька, навряд выгнать её, крепко засела, уже её Волк гнал — не выгнал, и тебе, Быку, не выгнать!
— Я не я, коли не выгоню, — замычал Бык.
Зайчик обрадовался и пошёл с Быком выживать Лису. Пришли.
— Эй, Лиса Патрикеевна, ступай вон из чужой избы! — промычал Бык.
А Лиса ему в ответ:
— Постой, вот как слезу я с печи, да пойду тебя, Быка, трепать, так только клочья по ветру полетят!
— Ой-ой, какая сердитая! — замычал Бык, закинул голову и давай улепётывать.

Зайчик сел подле кочки и заплакал.
Вот идёт Мишка-Медведь и говорит:
— Здорово, косой, о чём тужишь, о чём плачешь?
— А как же мне не тужить, как не горевать: была у меня изба лубяная, а у Лисы ледяная. Лисья изба растаяла, она мою захватила, да и не пускает меня, хозяина, домой!
— А вот постой, — сказал Медведь, — мы её выгоним!
— Нет, Михайло Потапыч, навряд выгнать её, крепко засела. Волк гнал — не выгнал. Бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!
— Я не я, — заревел Медведь, — коли не выживу Лису!
Вот Зайчик обрадовался и пошёл, подпрыгивая, с Медведем домой гнать Лису. Пришли.
— Эй, Лиса Патрикеевна, — заревел Медведь, — убирайся вон из чужой избы!
А Лиса ему в ответ:
— Постой, Михайло Потапыч, вот как слезу с печи, да выскочу, да прыгну, да пойду тебя, косолапого, трепать, так только клочья по ветру полетят!
— У-у-у, какая лютая! — заревел Медведь, да и пустился впритруску бежать.

Как быть Зайцу? Стал он Лису упрашивать, а Лиса и ухом не ведёт. Вот заплакал Зайчик и пошёл куда глаза глядят и повстречал кочета, красного Петуха, с саблей на плече.
— Здорово, Зайка, каково поживаешь, о чём тужишь, о чём плачешь?
— А как же мне не тужить, как не горевать, коли с родного пепелища сгоняют? Была у меня избенка лубяная, а у Лисицы ледяная. Лисья изба растаяла, она мою заняла, да и не пускает меня, хозяина домой!
— А вот постой, — сказал Петух, — мы её выгоним!
— Вряд ли, Петенька, тебе выгнать, она больно крепко засела! Её Волк гнал — не выгнал, её Бык гнал — не выгнал, Медведь гнал — не выгнал, где уж тебе совладать!
— Попытаемся, — сказал Петушок и пошёл с Зайцем выгонять лису. Как пришли они к избушке. Петух запел:

Идёт кочет на пятах,
Несёт саблю на плечах,
Хочет Лиску зарубить,
Себе шапку сшить, —
Выходи, Лиса, пожалей себя!

Как заслышала Лиса Петухову угрозу, испугалась, да и говорит:
— Подожди, Петушок, золотой гребешок, шёлковая бородка!
А Петух кричит:
— Кукареку, всю изрублю!
Вот Лиса просит тоненьким, масленым голоском:
— Петенька, Петушок, пожалей старые косточки, дай мне шубенку накинуть!
А Петух, стоя у дверей, знай себе кричит:

Идёт кочет на пятах,
Несёт саблю на плечах,
Хочет Лиску зарубить,
Себе шапку сшить, —
Выходи, Лиса, пожалей себя!

Нечего делать, некуда деваться Лисе: приотворила дверь, да и выскочила. А Петух поселился с Зайчиком в его избушке, и стали они жить, да быть, да добро копить.

Заюшкина избушка — русская народная сказка о зайце и лисице для самых маленьких. Звери жили в лесу по соседству и построили избушки на зиму: рыжая плутовка — из снежка, а ушастый — из песка. Весной снег растаял вместе с домом, а заячья хатка осталась цела. Вот и заняла ее лисица, а хозяина выгнала. Тот стал плакать и звать на помощь. Как напугать хитрую лису? Как вернуть зайке домик? Об этом узнаете из окончания сказки. Она учит отваге и уверенности, умении не отступать, помогать другим и обращаться за помощью.

Время чтения: 4 мин.

Жили-были в лесу лисичка и зайка. Жили они неподалёку друг от друга. Пришла осень. Холодно стало в лесу. Решили они избушки на зиму построить. Лисичка построила себе избушку из сыпучего снежка, а зайчик — из сыпучего песка. Перезимовали они в новых избушках. Настала весна, пригрело солнце. Лисичкина избушка растаяла, а зайкина стоит, как стояла. Пришла лисица в зайкину избушку, выгнала зайку, а сама в его избушке осталась.

Пошёл зайка со своего двора, сел под берёзкою и плачет. Идёт волк. Видит — зайка плачет.

— Чего ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

— Как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама в ней жить осталась. Вот я и сижу да плачу.

Пошли они. Пришли. Волк стал на пороге зайкиной избушки и кричит на лисичку:

— Ты зачем залезла в чужую избу? Слезай, лиса, с печи, а то сброшу, побью тебе плечи. Не испугалась лисичка, отвечает волку:

— Ой, волк, берегись: мой хвост что прут, — как дам, так и смерть тебе тут.

Испугался волк да наутёк. И зайку покинул.

Сел опять зайка под берёзкой и горько плачет.

Идёт по лесу медведь. Видит — зайчик сидит под берёзкой и плачет.

— Чего, зайка, плачешь? — спрашивает медведь.

— Как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама там жить осталась. Так вот я сижу и плачу.

— Не плачь, зайка. Пойдём, я тебе помогу, выгоню лисичку из твоей избы.

Пошли они. Пришли. Медведь стал на пороге зайкиной избушки и кричит на лисичку:

— Зачем отняла у зайки избу? Слезай, лиса, с печи, а то сброшу, побью тебе плечи.

Не испугалась лисичка, отвечает медведю:

— Ох, медведь, берегись: мой хвост что прут,— как дам, так и смерть тебе тут.

Испугался медведь да наутёк и зайку одного покинул.

Опять пошёл зайка со своего двора, сел под берёзкою и горько плачет. Вдруг видит — идёт по лесу петух. Увидел зайчика, подошёл и спрашивает:

— Чего, зайка, плачешь?

— Да как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама там жить осталась. Вот я сижу да плачу.

— Не плачь, зайка, я выгоню лису из твоей избушки.

— Ой, петенька,— плачет зайка,— где тебе её выгнать? Волк гнал — не выгнал. Медведь гнал — не выгнал.

— А вот я выгоню. Пойдём,— говорит петух. Пошли. Вошёл петух в избушку, стал на пороге, кукарекнул, а потом как закричит:

— Я — петух-чебетух,

Я — певун-лопотун,

На коротких ногах,

На высоких пятах.

На плече косу несу,

Лисе голову снесу.

А лисичка лежит и говорит:

— Ой, петух, берегись: мой хвост что прут,— как дам, так и смерть тебе тут.

Прыгнул петушок с порога в избу и опять кричит:

— Я — петух-чебетух,

Я — певун-лопотун,

На коротких ногах,

На высоких пятах.

На плече косу несу,

Лисе голову снесу.

И — прыг на печь к лисе. Клюнул лису в спину. Как подскочит лисица да как побежит вон из зайкиной избушки, а зайка и двери захлопнул за нею.

И остался он жить в своей избушке вместе с петушком.

Старинная русская сказка Заюшкина избушка в картинках, доступна теперь и в интернете. Наш портал предлагает познакомить родителей с этой сказкой своих малышей.

Сюжет истории повествует о лисе и зайце, решивших построить дом. Лиса построила себе ледяную избушку, а заяц дом из луба. Пришла весна, и домик лисы растаял. Попросилась лиса к зайчику в домик, да и выгнала косого. То уши у него длинные, то глаза косые. И сам он весь маленький и не красивый.

Бродил зайка по лесу и плакал. Первой ему повстречалась собака и спросила, почему же зайка так горько плачет. Узнав, что лиса выгнала его из собственного дома, собака решила прогнать ее. Но лиса на то она и хитрая, сама испугала собаку и та убежала.

С таким же плачевным результатом зайке пытались помочь и волк, и мишка косолапый. Но все они, услышав, что их раздерут на клочки, поспешили уйти. И лишь петушок не испугался и обхитрил рыжую, испугав ее первым. Услышав, что теперь ее хотят порубить, лиса убежала. А заяц и петушок остались жить в домике.

В сказке заюшкина избушка, текст написан доступным и понятным языком для малышей даже самого раннего возраста. Простое повествование знакомит юного читателя с миром сказочных персонажей лисой, медведем и другими, которых часто можно встретить в русских притчах.

Ну и сама сказка Заюшкина избушка с картинками:

Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна-красна — у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала.

Идёт зайчик, плачет.

Ему навстречу собака: «Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала». — «Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу».

Подошли они к избушке. Собака забрехала: «Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!» А лиса им с печки: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт, плачет. Ему навстречу медведь: «О чём, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ночевать, да и выгнала.» — «Не плачь, я твоему горю помогу».

Подошли они к избушке. Медведь как зарычит: «Поди, лиса, вон!» А лиса им с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух: «Ку-ка-ре-ку! О чём, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ночевать, да меня и выгнала». — «Пойдём, я твоему горю помогу». — «Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать». — «Нет, выгоню!» Подошли они к избушке. Петух сапогами затопал, крыльями захлопал: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!»

Лиса услыхала, испугалась и говорит: «Обуваюсь…» Петух опять: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!» Лиса опять говорит: «Одеваюсь…» Петух в третий раз: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плеси, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!» Лиса выскочила из избушки и убежала в лес. И стал зайчик опять жить-поживать в лубяной избушке.

«Заюшкина избушка» сказка, читать ее можно, не отрываясь от интернета. Создатели сайтов с детской тематикой постарались отредактировать каждый рассказ красивым оформлением. Так и на этот раз «заюшкина избушка», картинки которой крупные красочные и понятные для зрительного восприятия малыша, не стала исключением.
Наглядным примером для хороших и плохих поступков служит поведение лисы и зайца. Эта сказка – урок о том, что не красиво так поступать, как лисичка и нельзя быть таким добродушным, как заяц.

Сказка за сказкой — Репертуар — Красноярский театр юного зрителя

Русские народные сказки для больших и маленьких

Категория:

детям

Сцена:

Большая сцена

Длительность:

50 минут

Ограничение по возрасту:

6+

Поучительные истории об излишней доверчивости, лести и хитрости будут интересны и взрослым, и детям. И хотя в основе спектакля лежат известные народные сказки «Кот и Лиса», «Лиса и заяц» и «Колобок», они продолжают быть любимыми детской аудиторией.

Премьера состоялась 20 сентября 2012 года.

Действующие лица и исполнители

Пресса

• 20.01.2018 Внимание! Перенос спектакля

  В связи с морозами спектакль «Сказка за сказкой», который должен был состояться 23 января в 10.00, переносится на 6 февраля.

• 21.12.2013 Хоровод сказок и «Рождественская ель»

  С 21 декабря по 12 января в Красноярском ТЮЗе – хоровод сказок и новогоднее представление «Рождественская ель». В эти дни в театре можно посмотреть спектакли для всей семьи – «Снежная королева», «Золушка», «Морозко», «Сказка за сказкой», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и другие.

• 28.12.2012 С Новым годом!

  Дорогие зрители, Красноярский ТЮЗ поздравляет вас с Новым годом!

• 31.08.2012 Началась работа над новым спектаклем

  В Красноярском театре юного зрителя начались репетиции нового спектакля для всей семьи «Сказка за сказкой». В основе постановки три русских народных сказки — «Кот и лиса», «Лиса и заяц» и «Колобок».

• 22.08.2012 Сезон откроется «Вешалкой». Для детей и их родителей

  В Красноярском театре юного зрителя состоялся первый в новом творческом сезоне сбор труппы. Директор ТЮЗа Константин Каримов представил труппе новых актеров и рассказал о планах театра в грядущем сезоне.

Краткий указатель сюжетов сказок. Выборка по букве Л

Летучий корабль	Царь обещает выдать дочь за того, кто построит летучий корабль. Дурню старик подсказывает как сделать летучий корабль. Полетев на корабле, по дороге он подбирает чудо-попутчиков. Чудесные искусники (Стрельца, Скорохода, Объедало, Опивало, Мороз-трескун) помогают герою жениться, выполняя за него трудные задачи, задаваемые царем. Текст сказки »
Леший	Попадья попадает к лешиму, с которым живет три года. Однажды охотник убивает лешего и находит пропавшую девушку. Он возвращает ее в семью и вскоре женится на ней. Текст сказки »
Лиса и дятел	Лиса грозит срубить дуб, на котором дятел устроил гнездо. Чтобы ее умилостивить, дятел выбрасывает ей одного за другим своих птенцов. Текст сказки »
Лиса и журавль	Лиса и журавль зовут друг друга в гости; журавль угощает лису из кувшина с узким горлышком, лиса журавля — с тарелки. Текст сказки »
Лиса и рак
Лиса и тетерев	Лиса приглашает тетерева к себе, так как есть указ, чтобы звери жили в мире. При виде собак убегает, так как они о мире еще не слыхали. Текст сказки »
Лиса, заяц и петух	Зимой лиса строит себе ледяную хату, заяц — лубяную. Весной хата лисы тает. Лиса выгоняет зайца из его избы. Звери стараются помочь зайцу, но боятся лисы. Одному петуху удается выгнать лису. Текст сказки »
Лиса-исповедница	Из-за петуха лисе не удается поживиться в курятнике. Лиса решает отомстить. Тот идет гулять в лес и садится на дерево. Лисе удается уговарить петуха спуститься с дерева и схватить его. Петух просит отпустить его, соблазняя тем, что сведет лису на богатый архиерейский пир. Лиса отпускает его, а петух улетает. Текст сказки »
Лиса-исповедница (1)	В тексте сказки сказывается воздействие книжного стиля. Лиса уговаривает петуха спуститься с дерева и исповедаться ей в многоженстве и других грехах. Петух спускается, лиса его хватает. Петух просит отпустить его, соблазняет ее тем, что сведет ее на богатый архиерейский пир. Лиса верит, петух улетает и издевается над лисой. В 1870 году цензура посчитала, что в сказке «насмешки над церковнослужителями». Текст сказки »
Лиса-исповедница (2)	Сказка в стихах. Свинья не слушает советов, по ночам выходит за ворота. Волк ее заедает. Лиса просит угостить ее. Затем Лиса уговаривает петуха спуститься с дерева и исповедаться ей в грехах. Петух спускается, лиса его хватает. Сказка кончается веселыми поминаниями, несвязанными непосредственно с текстом. Текст сказки »

Животные в русских сказках

Если мы классифицируем русские сказки по сюжету, то разделим их на 3 основные группы: сказок о животных, сказки о животных и людях и сказки о человеческих духах . Первая группа представляет собой набор довольно простых историй, обычно известных как «для детей» . Второй и третий более сложные и обычно имеют глубокий смысл, поэтому они предназначены для тех, кто старше.

В отличие от современной тенденции, говорящей иностранцам, что Россия — это место, где бродят медведи с балалайками, медведь не является обычным животным в нашем фольклоре.Конечно, о них есть рассказы (в основном принадлежащие ко второй группе), но их немного.

Самые популярные животные в русских сказках — Лисица, Волк, Заяц, затем Медведь и Петух или другие птицы. Лиса символизирует лукавство и слишком часто мудрость. Его поведение перекликается со знаменитым le Roman de Renart , окутанным славянским духом. Wolf представляет простоту или трусость, и его часто наказывают за действия своего друга Fox , но никогда не гнев или насилие.Весьма вероятно, что изначально этим персонажем была собака. На это указывает его манера поведения. Заяц — образец смелости, креативности и беспомощности. Обычно он страдает от лукавого замысла Fox & Wolf. Медведь глуп и невежественен. Он всегда попадает в неприятную ситуацию из-за своего нежелания думать или учиться. Петух — символ справедливости, но в нашем фольклоре он довольно редкий персонаж.

Интересно, почему у нас нет историй о лошадях, свиньях или коровах.Может быть, потому, что наши славянские предки жили в лесах и не считали домашних животных достойными упоминания в народных сказках.

Мария Кету Профумо

Нравится:

Нравится Загрузка …

О кетупрофумо

Реконструируя прошлое для славного будущего

Кот и Лисица

Русские сказки :: Кот и Лисица

Дом

Кот и лис

Давным-давно там крестьянин, у которого была кошка, такая кошачья хулиганка, что не было никакой возможности контролируя его.Крестьянин не знал, что с ним делать, но наконец однажды он положил его в мешок и унес далеко в лес. Он ушел ему там — без сомнения, погибнуть.
Кошка шла и шла и наконец увидела хижину. Он забрались на чердак и легли отдохнуть. Когда он проголодался, он вернулся в лес, чтобы ловить птиц и мышей. Он насытился, а затем счастливо вернулся на чердак. Так он и жил там.
Однажды в лесу он встретил лису — это была лисица.Она была удивлен, увидев его.
Я много лет живу в лесу и никогда — раньше видела таких животных, как ты, — сказала она. Кто вы, сэр? Как ты пришел быть здесь, а как тебя зовут?
Волосы кошки встали дыбом, когда он ответил:
Меня зовут Том, и меня сюда прислали из Сибири лес как лидер всех армий.
— Ах, Том, — сказал лис, — я никогда раньше о тебе не слышал. Приходи ко мне в гости.
Кот последовал за ней.Она привела его к своей дыре и накормила со всякой игрой, а потом она спросила его:
Том, ты женатый мужчина или холостяк?
Бакалавр.
А я, — сказала лиса, — старая дева. Ты выйдешь за меня?
Кот согласился, и они начали праздновать помолвку.
На следующий день лисица вышла на охоту за пропитанием, пока кошка остался дома.
Лисица помчалась и поймала утку. Она несла это дома, когда она встретила волка.
Стой, лиса, дай мне утку.
Я не буду.
Что ж, я все равно пойму.
Если вы это сделаете, я расскажу об этом Тому и приговорю вас к смерть.
Кто такой Том?
Какие? Ты не знаешь? Он был послан к нам командиром, полностью из сибирского леса. Раньше я был старая лиса, а теперь я жена нашего командира.
Нет, я никогда о нем не слышал. Разве я не могу его увидеть?
О, Том — злобное существо, и если ему кто-то не нравится черт возьми его сразу же.Но, может быть, вы могли бы принести в жертву ягненка и положи его где-нибудь, где его можно увидеть, пока ты прячешься, чтобы Том не мог видеть ты — иначе тебе придется нелегко.
Волк пошел за ягненком, а лиса убежала домой.
По дороге встретила медведя.
Стой, лиса, дай мне утку,
Тебе лучше идти, пока дела идут хорошо, мой друг, или больной Скажи Тому, и ад приговорить тебя к смерти.
Кто такой Том?
Его послали из сибирского леса, чтобы быть наш командир.Раньше я была старой лисицей, а теперь я жена Тома, нашего главнокомандующий.
Могу я взглянуть на него?
О, мой Том — злобное существо; если ему не нравится взгляд кого-то, черт возьми, его сразу же съешь. Конечно, вы могли бы принести ему быка и предлагая и ставьте его очень много в поле зрения, в то время как вы прячетесь подальше от глаз, чтобы Том тебя не видит. Если он это сделает, тебе придется нелегко.
Медведь пошел за волом, а лиса убежала домой. Волк принес ягненка, снял с него шкуру и пустил лису в путь.Вскоре он встретил медведя, тащащего быка.
— Привет, Миша, — сказал он.
Привет, друг. Вы видели лису и ее мужа?
Нет, Миша, я сам их жду.
Почему бы тебе не пойти за ними? спросил медведь.
Нет, нет, я не хочу — я слишком неуклюжий. Лучше сделай это.
Нет-нет, друг, я лохматый и не шустрый — я бы никогда этого не сделал.
Вдруг неожиданно прибежал заяц. Оба медведя и закричал на него волк:
Подойди сюда, Мастер Заяц!
Заяц втянул уши и сделался маленьким.
Ты шустрый и ловкий. Беги к лисе и скажи ей, что медведь и волк готовы и ждут ее с ней мужу собирать свои приношения — вола и ягненка.
Заяц со всех ног кинулся к лисе, а медведь и волк гадал, где спрятаться.
Медведь сказал:
Заберусь на елку.
Волк сказал:
Куда мне идти? Я не могу дерево. Спрячь меня где-нибудь.
Медведь спрятал волка в кустах, накрыл его сухой листья, и забрался на верхушку ели, где сидел, наблюдая за лиса и ее муж.
Тем временем заяц добрался до лисьей норы.
Медведь и волк послали меня сказать вам, что они Он сказал, что готовы и ждут вас и вашего мужа с волом и ягненком.
Правильно, господин Заяц, шли, сказали они, и они шел. Медведь увидел их и сказал волку:
Главнокомандующий совсем крохотный!
Кот набросился на быка дыбом и стал рвать на плоть зубами и лапами, злобно рыча при этом.Тогда медведь сказал волку:
Он маленький, но прожорливый. Потребовалось бы больше, чем нам, чтобы поесть бык, но ему этого мало. Он может даже разжечь у нас аппетит!
Волк тоже хотел взглянуть на Тома, но сухой листья были на его пути. Он начал мягко шевелить ими лапками. Этот кот услышал шорох, подумал, что это мышь, и бросился в кусты. Его когти впились прямо в глаза волку!
Волк испугался и убежал, спасая свою жизнь.Кот был тоже испугался и забрался на то самое дерево, на котором сидел медведь.
«Что ж, — подумал медведь, — настал конец»; он меня видел!
Спускаться было некогда, поэтому он упал на землю, в синяках и раздробленных, и бросился наутек.
И крикнула лиса:
Беги, беги или будь твоей шкурой!
С тех пор все животные жили в страхе перед кошкой. В кот и лисица отложили на зиму большой запас мяса и жили счастливо когда-либо после.

Copyright 2006 Русские сказки

Русские сказки Александра Афанасьева

СОДЕРЖАНИЕ:

Дивное чудо, дивное чудо с.13

Лисий врач с.15

Смерть петуха с.17

Страдания с.20

Замок мухи с.25

Репа с.26

Курица с.27

Загадки с.29

Зачарованное кольцо с.31

Фома и Ерема, два брата с.37

Справедливая награда с.39

Соль с.40

Золотая туфелька с.44

Емеля Простак с.46

Три царства с.49

Длиннозубая щука54

Плохая жена с.56

Скупой с.58

Дворянин и крестьянин с.59

Коза возвращается с.61

Иванушка-дурачок с.62

Журавль и крестьянин Heron p.66

Алеша Попович с.67

Лисица Исповедница с. 72

Медведь с.74

Паук с.75

Баба Яга и храбрый юноша с.76

Иван-царевич и царевна Марфа с.79

Кот, петух и лисица с. 86

Балдак Борисевич с.90

Не знаю с.97

Волшебная рубашка с.110

Три гроша с.113

Принцесса, которая хотела разгадывать загадки с.115

Солдатская загадка с.117

Мертвое тело с.118

Царевна-лягушка с.119

Быстрый вестник 124

Василиса, дочь священника с.131

Мудрая дева и семь разбойников п.134

Мэрия с.141

Иван Проститутка с.142

Отец Николай и вор с.145

Буренушка, Красная Коровка с. 146

Шут с.151

Драгоценная шкура с.156

Крест — залог безопасности с.159

Мечтатель с.161

Укрощение строптивой с.161

Святочный Демьян с.163

Волшебная шкатулка с.164

Бухтан Бухтанович с.168

Лисица и вальдшнеп с.171

Лисица и журавль с.171

Две реки с. 172

Ноди, внук священника с.173

Бедный негодяй с.177

Скрипач в аду с.186

Убежавшая старуха с.182

Два анекдота с.184

Поющее дерево и говорящая птица с. 184

Баран, потерявший половину кожи с.188

Лисица в роли акушерки с.191

Лисица, Заяц и Петух с.192

Баба Яга с.194

Баран, кот и двенадцать волков с.196

Лисица и дятел с.199

Сопливый козел с.200

Правильно и неправильно с.202

Гончар с.208

Самостоятельная Гусла с. 211

Марко Богатый и Василий Неудачник с.213

Медведь Иванко с.221

Тайный бал с.224

Нескромная жена с.226

Обманщик с.с.228

Царь-девица с.229

Иван Коровий сын с.234

Волк и коза с.249

Мудрая девочка с.252

Данило-неудачник с.255

Иван Крестьянский сын и мужчина с большим пальцем с.262

Смерть скупца с.268

Безногий чемпион и безрукий чемпион с.269

Старые милости скоро забудутся с.273

Овца, лисица и волк с.275

Храбрый Рабочий п. 276

Дочь и падчерица стр.278

Упрямая жена с.280

Шесть анекдотов с.280

Белоснежка и Лисица с. 283

Фома Беренников с.284

Крестьянин, медведь и лисица с.288

Хороший совет с.289

Рога с.292

Безрукая девушка с.294

Фролка-домоседка с.299

Молоко диких зверей с.304

Как муж отнял жену от сказок с.308

Петух и курица с.309

Лисица и омар с.310

Никита Кожевник с.310

Волк с.312

Коза, линяющая с одной стороны с. 312

Смелый рыцарь, яблоки молодости и вода жизни с.314

Двое из мешка с.321

Человек, не знавший страха с.325

Купчиха и служанка с.327

Священник с.332

Крестьянин и труп с.333

Ярый дурак с.334

Лутонюшка п.336

Бартер с.338

Ворчливая старушка с.340

Белая утка с.342

Если не нравится, не слушай с.345

Волшебные гуси-лебеди с.349

Князь Данила Говорила р.351

Злые сестры с.356

Принцесса, которая никогда не улыбалась с.360

Баба Яга с.363

Джек Фрост с.366

Муж и жена с.369

Сестра Лиса и волк с .371

Троецарствие, медь, серебро и золото с.375

Петух и ручная мельница с. 387

Терещичка с.389

Королевский медведь с.393

Магия с.399

Одноглазое зло с.404

Сестра Алионушка, Брат Иванушка с.406

Семь семенов с.410

Купчиха и клеветник с.415

Разбойники с.419

Ленивая девица с.423

Чудесная трубка п.425

Морской царь и Василиса Премудрая с. 427

Лисица в роли Скорбящей с. 437

Василиса Прекрасная с. 439

Булочка с.447

Глупый волк с.450

Медведь, собака и кошка с.453

Медведь и петух с.455

Рассвет, вечер и полночь с.457

Два Ивана, сыновья солдатские с.463

Иван-царевич и Белый Полянины с.475

Хрустальная гора с.482

Кощей Бессмертный с.485

Жар-птица и царевна Василиса с.494

Звери в яме с.498

Собака и дятел с.499

Два вида удачи с.501

Иди, не знаю куда, верни я Незнаю чего с.504

Мудрая жена с.521

Золотая рыбка с. 528

Золотистая свинья, золотоперая утка; и
Златогривый кобыл с.533

Утка с золотыми яйцами с.541

Елена Мудрая с.545

Сокровищница с.550

Мария Моревна с.553

Солдат и король с.563

Волшебница с. 567

Илья Муромец и Дракон с. 569

Дьявол, который был Гончаром с. 576

Умные ответы с.578

Деление гуся с. 579

Перо яркого сокола Финиста с. 580

Солнце, Луна и Ворон с. 588

Мочевой пузырь, соломинка и туфелька с. 590

Вор с. 590

Вампир с.593

План нищего с. 599

Путь женщины с.599

Глупый немец с.600

Зачарованная принцесса с.600

Ворон и омар с.612

Иван-царевич, Жар-птица и серый волк с.612

Судья Шемяка р. 625

Комментарий с.629

Индекс с.657
[получено из LOC.Gov, 5 мая 2014 г., некоторые исправления и дополнения]

Сюрреалистический мир русских сказок

1		1.The Храбрый чернорабочий У одного мельника был рабочий. Он послал этого работника бросить пшеницу в бункер, но вместо этого тот посыпал ее на жернов. Мельница начала вращаться, и вся пшеница рассыпалась.Когда мельник пришел на мельницу и увидел рассыпанную пшеницу, он прогнал рабочего. Рабочий отправился в свою деревню, но по дороге заблудился. Он зашел в кусты и лег спать. Пришел волк; Видя, что рабочий спит, он подошел ближе и стал обнюхивать его, но рабочий схватил волка за хвост, убил его и снял с него шкуру. Рабочий поднялся на холм. На холме стояла пустая мельница; он решил переночевать на этой мельнице. Туда пришли трое разбойников; они зажгли огонь и начали делить добычу.Один из них сказал: «Я вложу свою долю в мельницу». Второй сказал: «Я засуну свою под колесо». А третий сказал: «Я спрячу свою в бункер». Но наш рабочий лежал в бункере и, опасаясь, что разбойники убьют его, подумал, что стоит попытаться их напугать. Итак, он плакал; «Эй, ты там, спускайся! А ты, бей сбоку. А ты, бей оттуда, пока я бью отсюда! Остановите их, мальчики! Давай, мальчики! » Разбойники испугались, бросили добычу и убежали. Рабочий вылез из бункера, собрал добычу, пошел домой и сказал отцу и матери: «Вот все, что я заработал на мельнице. А теперь пойдем на рынок, купим себе ружье и поохотимся ». Они пошли на рынок, купили ружье, а на обратном пути рабочий сказал отцу: «Посмотри внимательно, увидим ли мы зайца, лису или, может быть, даже куницу». Двое мужчин дремали, пока ехали, и наконец заснули. Пришли два волка, убили их лошадь и полностью ее сожрали.Отец проснулся и ударил хлыстом — он подумал, что его лошадь, но на самом деле он ударил волка. Волк забрался в ошейник лошади и стал тащить телегу, а отец стал ее гнать. Другой волк попытался схватить работника сзади. У этого волка был глубокий шрам. Рабочий ударил волка кнутом, и узел его кнута застрял в шраме волка. Рабочий потащил его за телегой, так что один волк тянул телегу, а другой бежал за ней. Они вернулись домой; их собака с диким лаем выбежала из дому.Волки испугались; один сделал крутой поворот, перевернув телегу и бросив отца и сына на землю. Другой волк выскочил из ошейника лошади, и рабочий уронил хлыст; два волка убежали, а старик и рабочий остались ни с чем. Они действительно были обеспечены! Их двор имел форму круга. В нем стояли три березовых жердочки. Столбы были привязаны вершинами. В землю были вбиты три колья. На колья были намотаны три веточки.Небо закрывало их имение сверху, и весь мир огораживал его!
У одного мельника был рабочий. Он послал этого работника бросить пшеницу в бункер, но вместо этого тот посыпал ее на жернов. Мельница начала вращаться, и вся пшеница рассыпалась. Когда мельник пришел на мельницу и увидел рассыпанную пшеницу, он прогнал рабочего. Рабочий отправился в свою деревню, но по дороге заблудился. Он зашел в кусты и лег спать.Пришел волк; Видя, что рабочий спит, он подошел ближе и стал обнюхивать его, но рабочий схватил волка за хвост, убил его и снял с него шкуру. Рабочий поднялся на холм. На холме стояла пустая мельница; он решил переночевать на этой мельнице. Туда пришли трое разбойников; они зажгли огонь и начали делить добычу. Один из них сказал: «Я вложу свою долю в мельницу». Второй сказал: «Я засуну свою под колесо». А третий сказал: «Я в бункер спрячу.Но наш рабочий лежал в бункере и, опасаясь, что разбойники убьют его, подумал, что стоит попытаться их напугать. Итак, он плакал; «Эй, ты там, спускайся! А ты, бей сбоку. А ты, бей оттуда, пока я бью отсюда! Остановите их, мальчики! Давай, мальчики! » Разбойники испугались, бросили добычу и убежали. Рабочий вылез из бункера, собрал добычу, пошел домой и сказал отцу и матери: «Вот все, что я заработал на мельнице.А теперь пойдем на рынок, купим себе ружье и поохотимся ». Они пошли на рынок, купили ружье, а на обратном пути рабочий сказал отцу: «Посмотри внимательно, увидим ли мы зайца, лису или, может быть, даже куницу». Двое мужчин дремали, пока ехали, и наконец заснули. Пришли два волка, убили их лошадь и полностью ее сожрали. Отец проснулся и ударил хлыстом — он подумал, что его лошадь, но на самом деле он ударил волка. Волк забрался в ошейник лошади и стал тащить телегу, а отец стал ее гнать.Другой волк попытался схватить работника сзади. У этого волка был глубокий шрам. Рабочий ударил волка кнутом, и узел его кнута застрял в шраме волка. Рабочий потащил его за телегой, так что один волк тянул телегу, а другой бежал за ней. Они вернулись домой; их собака с диким лаем выбежала из дому. Волки испугались; один сделал крутой поворот, перевернув телегу и бросив отца и сына на землю. Другой волк выскочил из ошейника лошади, и рабочий уронил хлыст; два волка убежали, а старик и рабочий остались ни с чем. Они действительно были обеспечены! Их двор имел форму круга. В нем стояли три березовых жердочки. Столбы были привязаны вершинами. В землю были вбиты три колья. На колья были намотаны три веточки. Небо закрывало их имение сверху, и весь мир огораживал его!
2		2. Комментарий Здесь мы познакомились с парнем, который кажется довольно некомпетентным ни в чем, кроме забоя животных. Может, он просто скорее скотовод / охотник, чем земледелец.Тот факт, что его первым побуждением после получения некоторого богатства было купить ружье, еще раз подтверждает эту гипотезу. Мне очень нравится, что эта история проясняет, что лошадь, тянущая карету, «съедена целиком». Они засыпают за рулем, а когда просыпаются, их лошадь полностью съедена; просто полностью ушло. Может быть, немного крови в снегу, но ни единой кости не осталось. Конечно же, наступает комический хаос, все идет в дерьмо, а потом остаются ни с чем.ИЛИ ОНИ? Когда мы думаем, что история окончена, повествование внезапно переходит в несколько непостижимое метафизическое утверждение. Мы можем ожидать чего-то подобного в тексте тибетского буддизма или от знахаря Лакота, но тот факт, что это прибавлено к концу комической русской крестьянской истории, делает это еще более обезоруживающим.
Здесь нас познакомили с парнем, который кажется довольно некомпетентным ни в чем, кроме забоя животных.Может, он просто скорее скотовод / охотник, чем земледелец. Тот факт, что его первым побуждением после получения некоторого богатства было купить ружье, еще раз подтверждает эту гипотезу. Мне очень нравится, что эта история проясняет, что лошадь, тянущая их повозку, «съедена целиком». Они засыпают за рулем, а когда просыпаются, их лошадь полностью съедена; просто полностью ушло. Может быть, немного крови в снегу, но ни единой кости не осталось. Конечно же, наступает комический хаос, все идет в дерьмо, а потом остаются ни с чем.ИЛИ ОНИ? Когда мы думаем, что история окончена, повествование внезапно переходит в несколько непостижимое метафизическое утверждение. Мы можем ожидать чего-то подобного в тексте тибетского буддизма или от знахаря Лакота, но тот факт, что это прибавлено к концу комической русской крестьянской истории, делает это еще более обезоруживающим.
3		3. Упрямая жена Однажды крестьянин сбрил бороду и сказал жене: «Посмотри, как хорошо я побрился.«Но ты же не побрился, а только подстриг бороду!» «Ты врешь, негодяй, я побрился». «Нет, это обрезано». Муж избил жену и настаивал: «Скажи, что она побрита, а то я тебя утоплю!» «Делай, что хочешь, он все еще обрезан». Он отвел ее к реке, чтобы утопить. «Скажи, что он побрит!» «Нет, это обрезано!» Он повел ее в воду по шею и сунул ей голову. «Скажи, что она побрита!» Жена больше не могла говорить, но она подняла руку из воды и двумя пальцами, как ножницами, показала, что его борода подстрижена.
Однажды крестьянин сбрил бороду и сказал жене: «Посмотри, как я побрился». «Но вы же не побрились, а только подстригли бороду!» «Ты врешь, негодяй, я побрился». «Нет, это обрезано». Муж избил жену и настаивал: «Скажи, что она побрита, а то я тебя утоплю!» «Делай, что хочешь, он все еще обрезан». Он отвел ее к реке, чтобы утопить. «Скажи, что он побрит!» «Нет, это обрезано!» Он повел ее в воду по шею и засунул в нее голову.»Скажи, что он побрит!» Жена больше не могла говорить, но она подняла руку из воды и двумя пальцами, как ножницами, показала, что его борода подстрижена.
4		4. Комментарий Итак, я не уверен, какова цель этой сказки. В основном краткий отчет о домашнем насилии?
Итак, я не уверен, какова цель этой сказки. В основном краткий отчет о домашнем насилии?
5		5.Старые милости скоро забудутся Волк попал в ловушку, но каким-то образом сумел вырваться и побежал по лесу. Некоторые охотники заметили его и начали преследовать. Волку пришлось перебежать дорогу, по которой случайно шел крестьянин, возвращающийся с поля с сумкой и цепом. Волк сказал ему: «Сделай мне одолжение, дорогой мужик, спрячь меня в свою сумку; некоторые охотники идут по моему следу ». Крестьянин согласился, спрятал его в сумку, связал и перекинул через плечо.Он пошел дальше и вскоре встретил охотников. «Разве ты не видел здесь волка, крестьянин?» они спросили. «Нет, я ничего не видел», — ответил крестьянин. Охотники поскакали и скрылись из виду. «Мои преследователи ушли?» спросил волк. «У них есть.» «Что ж, дайте мне уйти». Крестьянин развязал мешок и выпустил волка в свободный мир. Волк сказал: «Ну мужик, теперь я тебя сожру». «Ах, волк, волк, — сказал крестьянин, — я спас тебя от страшной участи, и теперь ты хочешь меня сожрать!» «Старые милости скоро забываются», — ответил волк.Крестьянин понял, что он в тяжелом положении, и сказал: «Ну, раз так, пойдем дальше, и если первый человек, которого мы встретим, согласится с вами, что старые милости скоро забудутся, я подчинюсь, и вы сможете меня сожрать. ” Итак, они пошли дальше и встретили старую кобылу. Крестьянин остановил ее и сказал: «Пожалуйста, матушка-кобылица, уладь наш спор. Я спас волка от ужасной участи, и теперь он хочет меня сожрать ». И он рассказал ей все, что произошло. Кобыла подумала, подумала и сказала: «Я прожила со своим хозяином двенадцать лет, родила ему двенадцать жеребят, работала на него изо всех сил, но когда я состарился и не мог больше работать, он затащил меня в овраг; Я все карабкался и карабкался, пока, наконец, не выбрался с большим усилием, и теперь я плыву, не знаю куда.Да, старые милости скоро забываются ». «Видишь ли, я прав, — сказал волк. Крестьянин огорчился и умолял волка подождать, пока они не встретят кого-нибудь еще. Волк согласился, и вскоре они встретили старую собаку. Крестьянин задал ему тот же вопрос. Собака подумала и подумала, а потом сказала: «Я двадцать лет служила своему хозяину, охраняя его дом и его скот, и когда я состарился и больше не мог лаять, он выгнал меня из своего дома, и теперь я бреду по дороге Не знаю куда.Да, старые милости скоро забываются ». «Ну, видите ли, я прав», — сказал волк. Крестьянин стал еще печальнее, чем раньше, и умолял волка подождать третьей встречи, говоря: «Тогда ты можешь делать, что хочешь, раз ты отказываешься помнить о моей милости». Третьим зверем, которого они встретили, была лиса, и крестьянин повторил ей свой вопрос. Лисица начала спорить. «Но как это возможно, — спросила она, — что волк, такой большой зверь, смог забраться в эту маленькую сумку?» И волк, и крестьянин поклялись, что у него есть, но лисица все же не поверила этому и сказала: «Ну, мужичок, дай-ка я посмотрю, как ты его засунул в этот мешок.Крестьянин открыл сумку, и волк сунул в нее голову. Лисица закричала: «А ты только голову спрятала?» Волк залез внутрь всем телом. «Ну, мужичок, — продолжал лис, — покажи мне, как ты его связал». Крестьянин связал мешок. «Ну, мужичок, как ты молотил в поле зерно?» Мужик стал молотить цепом в мешок. «А теперь, мужичок, как ты крутился?» Мужик развернулся, ударил лису по голове и убил ее, сказав: «Старые милости скоро забываются.”
Волк попал в ловушку, но каким-то образом сумел вырваться и побежал через лес. Некоторые охотники заметили его и начали преследовать. Волку пришлось перебежать дорогу, по которой случайно шел крестьянин, возвращающийся с поля с сумкой и цепом. Волк сказал ему: «Сделай мне одолжение, дорогой мужик, спрячь меня в свою сумку; некоторые охотники идут по моему следу ». Крестьянин согласился, спрятал его в сумку, связал и перекинул через плечо.Он пошел дальше и вскоре встретил охотников. «Разве ты не видел здесь волка, крестьянин?» они спросили. «Нет, я ничего не видел», — ответил крестьянин. Охотники поскакали и скрылись из виду. «Мои преследователи ушли?» спросил волк. «У них есть.» «Что ж, дайте мне уйти». Крестьянин развязал мешок и выпустил волка в свободный мир. Волк сказал: «Ну, мужик, теперь я тебя сожру». «Ах, волк, волк, — сказал крестьянин, — я спас тебя от страшной участи, и теперь ты хочешь меня сожрать!» «Старые милости скоро забываются», — ответил волк.Крестьянин понял, что он в тяжелом положении, и сказал: «Ну, раз так, пойдем дальше, и если первый человек, которого мы встретим, согласится с вами, что старые милости скоро забудутся, я подчинюсь, и вы сможете меня сожрать. ” Итак, они пошли дальше и встретили старую кобылу. Крестьянин остановил ее и сказал: «Пожалуйста, матушка-кобылица, уладь наш спор. Я спас волка от ужасной участи, и теперь он хочет меня сожрать ». И он рассказал ей все, что произошло. Кобыла подумала, подумала и сказала: «Я прожила со своим хозяином двенадцать лет, родила ему двенадцать жеребят, работала на него изо всех сил, но когда я состарился и не мог больше работать, он затащил меня в овраг; Я все карабкался и карабкался, пока, наконец, не выбрался с большим усилием, и теперь я плыву, не знаю куда.Да, старые милости скоро забываются ». «Видишь ли, я прав, — сказал волк. Крестьянин огорчился и умолял волка подождать, пока они не встретят кого-нибудь еще. Волк согласился, и вскоре они встретили старую собаку. Крестьянин задал ему тот же вопрос. Собака подумала и подумала, а потом сказала: «Я двадцать лет служила своему хозяину, охраняя его дом и его скот, и когда я состарился и больше не мог лаять, он выгнал меня из своего дома, и теперь я бреду по дороге Не знаю куда.Да, старые милости скоро забываются ». «Ну, видите ли, я прав», — сказал волк. Крестьянин стал еще печальнее, чем раньше, и умолял волка подождать третьей встречи, говоря: «Тогда ты можешь делать, что хочешь, раз ты отказываешься помнить о моей милости». Третьим зверем, которого они встретили, была лиса, и крестьянин повторил ей свой вопрос. Лисица начала спорить. «Но как это возможно, — спросила она, — что волк, такой большой зверь, смог забраться в эту маленькую сумку?» И волк, и крестьянин поклялись, что у него есть, но лисица все же не поверила этому и сказала: «Ну, мужичок, дай-ка я посмотрю, как ты его засунул в этот мешок.Крестьянин открыл сумку, и волк сунул в нее голову. Лисица закричала: «А ты только голову спрятала?» Волк залез внутрь всем телом. «Ну, мужичок, — продолжал лис, — покажи мне, как ты его связал». Крестьянин связал мешок. «Ну, мужичок, как ты молотил в поле зерно?» Мужик стал молотить цепом в мешок. «А теперь, мужичок, как ты крутился?» Мужик развернулся, ударил лису по голове и убил ее, сказав: «Старые милости скоро забываются.”
6		6. Комментарий Это довольно мрачно, не правда ли? Даже нигилистический. Хотя волк мог легко сожрать крестьянина сразу же или разглядеть тактику проволочек крестьянина после их первой встречи с другим путешественником, он, кажется, совершенно готов каждый раз подчиняться желанию крестьянина найти кого-то, кто не согласен с название рассказа. Это почти как если бы волк переживает конфликт между его естественными волчьими инстинктами съесть уязвимое существо и лежащим в его основе моральным желанием доказать свою неправоту.Эта похороненная мораль, конечно, является его падением, как и в случае с лисой, награда которой за спасение жизни крестьянина — внезапное убийство крестьянином. Действительно, эта история, кажется, полностью отвергает традиционную / христианскую мораль, поскольку крестьянин выходит на первое место только путем перехода от альтруиста (который спасает волка) к коварному убийце, который полностью принял пословицу: » старые милости скоро забываются «. Расскажите своим детям.
Это довольно уныло, не правда ли? Даже нигилистический. Хотя волк мог легко сожрать крестьянина сразу же или разглядеть тактику проволочек крестьянина после их первой встречи с другим путешественником, он, кажется, совершенно готов каждый раз подчиняться желанию крестьянина найти кого-то, кто не согласен с название рассказа. Это почти как если бы волк переживает конфликт между его естественными волчьими инстинктами съесть уязвимое существо и лежащим в его основе моральным желанием доказать свою неправоту.Эта похороненная мораль, конечно, является его падением, как и в случае с лисой, награда которой за спасение жизни крестьянина — внезапное убийство крестьянином. Действительно, эта история, кажется, полностью отвергает традиционную / христианскую мораль, поскольку крестьянин выходит на первое место только путем перехода от альтруиста (который спасает волка) к коварному убийце, который полностью принял пословицу: » старые милости скоро забываются «. Расскажите своим детям.
7		7.Мочевой пузырь, солома и туфелька Мочевой пузырь, соломенное лезвие и башмак отправились рубить дрова в лесу. Они подошли к реке и не знали, как ее перейти. Ботинок сказал мочевому пузырю: «Мочевой пузырь, давай переплывем его на тебе». Мочевой пузырь сказал: «Нет, башмак, пусть вместо этого соломенное лезвие протянется от берега к берегу, и мы пройдем по нему». Лезвие соломы протянулось по воде; ботинок прошел по нему, и солома сломалась. Ботинок упал в воду, и мочевой пузырь смеялся и смеялся, пока не лопнул.
Пузырь, соломенное лезвие и башмак шли рубить дрова в лесу. Они подошли к реке и не знали, как ее перейти. Ботинок сказал мочевому пузырю: «Мочевой пузырь, давай переплывем его на тебе». Мочевой пузырь сказал: «Нет, башмак, пусть вместо этого соломенное лезвие протянется от берега к берегу, и мы пройдем по нему». Лезвие соломы протянулось по воде; ботинок прошел по нему, и солома сломалась. Ботинок упал в воду, и мочевой пузырь смеялся и смеялся, пока не лопнул.
8		8. Комментарий Да … хорошо. Похоже на то, что могло бы случиться на шоу братьев Кроффт. Мысленный образ мочевого пузыря, смеющегося до тех пор, пока он не лопнет (предположительно, при взрыве мочи), довольно тревожит / бодрит.
Ага … хорошо. Похоже на то, что могло бы случиться на шоу братьев Крофт. Мысленный образ мочевого пузыря, смеющегося до тех пор, пока он не лопнет (предположительно, при взрыве мочи), довольно тревожит / бодрит.
9		9. Дурак Иванушко Жили-были старик и его старуха. У них было трое сыновей: двое старших были умны, а третьего звали Иванушко Дурачок. Умные братья пасли овец в поле, а дурак вообще ничего не делал; целый день сидел на плите, ловил мух. Однажды старушка приготовила ржаные пельмени и сказала дураку: «Вот пельмени, отнеси их братьям на обед.Она наполнила горшок клецками, он взял их и отправился искать своих братьев. День был солнечный: когда Иванушко вышел на дорогу, он увидел свою тень сбоку и подумал: «Кто этот человек? Он идет рядом со мной и не покидает меня ни на мгновение; конечно, он хочет пельменей. Он начал кидать свою тень клецками и одну за другой отбрасывать их все, но тень все еще продолжала идти рядом с ним. «Какой ненасытный обжора», — сердито сказал дурак и швырнул горшок в тень — и осколки разлетелись во все стороны. Он пришел к своим братьям с пустыми руками. Они спросили его: «Зачем ты пришел сюда, дурак?» «Я принесла твой обед». «Где это находится? Немедленно отдай нам. «Видите ли, братья, незнакомец преследовал меня всю дорогу и все это съел». «Что за незнакомец?» «А вот и он! Даже сейчас он стоит рядом со мной ». Братья начали ругаться и избивать его; избив его, они велели ему пасти овец, а сами пошли домой обедать в деревне. Дурак стал пасти овец; видя, что они разбросаны по полю, он решил собрать их и вырвать им глаза.Он загнал их в маленькое пятно, вырвал каждому из них глаза, заставил их сгрудиться в кучу и сидел там счастливым, как жаворонок; он думал, что сделал что-то стоящее. Братья пообедали и вернулись в поле. «Дурак, что за беспорядок ты здесь натворил?» Почему стадо ослеплено? » «Зачем им глаза, братья? Когда ты уходил, они разбегались повсюду, поэтому я подумал, что было бы неплохо поймать их, собрать вместе и выколоть им глаза.Это было много работы, и я очень устал ». «Погодите, мы покажем вам, что значит быть уставшим», — сказали братья и начали бить его кулаками; дурак был хорошо вознагражден за свои хлопоты. Прошло время, не много, не мало. Однажды старые родители отправили в город дурачка Иванушко за продуктами к праздникам. Иванушко купил много вещей — и стол, и ложки, и чашки, и соль. Он загрузил целую тележку предметами любого описания. Он начал ехать домой, но его лошадь, похоже, не выдержала такой тяжелой нагрузки и шла довольно медленно.Иванушко подумал: «Ведь у стола четыре ножки, как у лошади; почему бы ему самому не сбежать домой? » Поэтому он поставил стол на дорогу. Он ехал дальше или на небольшое расстояние, и вороны кружили над ним, каркая и каркая. «Сестрички, должно быть, голодны, иначе зачем им так плакать?» — подумал дурак и поставил тарелки с провизией, чтобы угостить воронов. «Ешьте, сестренки, пожалуйста, — сказал он. И он медленно продолжал греметь. Иванушко проехал через лес молодых деревьев; вдоль дороги тянулся ряд сгоревших стволов деревьев.«А, — подумал он, — у бедных мальчиков нет шапок, так они простудятся». Поэтому он поставил на них свои глиняные горшки и черепки. Потом Иванушко подошел к реке. Он принялся поить свою лошадь, но она отказалась пить. «Наверное, ему не нужна вода без соли», — подумал он и стал солить реку. Он высыпал целый мешок соли, а конь все еще отказывался пить. «Почему ты не пьешь, старая туша, я ведь зря вылил целый мешок соли?» — сказал он, и он ударил лошадь бревном прямо по голове и убил ее на месте.Теперь у Иванушко остался только мешок с ложками, который он перекинул через плечо. Он шел, а ложки за его спиной продолжали греметь — тра-та-та-там, тра-та-та-там, тра-та-та-там! Он думал, что ложки говорят: «Иванушко дурак!» Поэтому он бросил их и топтал, повторяя: «Это научит вас называть меня дураком! Не смей дразнить меня, мерзкие твари! » Он вернулся домой и сказал: «Я купил все, что нам нужно, младшие братья». «Спасибо, дурочка, а где твои покупки?» «Стол идет, но, видимо, уже поздно.Наши сестрички-вороны едят из посуды. Кастрюли и черепки, которые я надевал мальчикам на головы в лесу. Я использовал соль, чтобы приправить воду лошади, и ложки насмехались надо мной, поэтому я уронил их по дороге. «Торопись, дурак, иди, собери все, что разбросал по дороге». Иванушко пошел в лес, вынул горшки из сгоревших сундуков, выбил их днища и на веревке натянул дюжину маленьких и больших. Когда он привел их домой, братья избили его, сами пошли в город за покупками и оставили его дома.Он слушал и слышал, как варится и варится пиво в ванне. «Пиво, хватит варить, дурака не дразни!» — сказал Иванушко. Но пиво не обратило на него внимания; так что он выпустил все это из ванны, сел в корыто и ездил по комнате, напевая себе песенки. Когда братья вернулись, они ужасно рассердились. Иванушко схватили, зашили в мешок и потащили к реке. Они поставили мешок на берег и пошли искать дыру во льду. В этот момент случайно проезжал дворянин в экипаже, запряженном тремя серыми лошадьми, и Иванушко начал кричать: «Я назначен губернатором, чтобы править и судить, но я не знаю ни как управлять, ни как судить.«Подожди, дурак, — сказал дворянин, — я знаю, как править и судить. Вылезай из мешка! » Иванушко выполз, зашил дворянина, сел в карету и скрылся из виду. Братья подошли, бросили мешок под лед, и вода издала звук «серо-серо-серый». «Он, должно быть, пытается поймать рыбу», — сказали братья и отправились домой. Как будто ниоткуда перед ними явился Иванушко на тройке и хвастался: «Видите лошадей, которых я поймал? Осталась еще одна серая лошадь, настоящая жемчужина! » Братья завидовали и сказали дураку: «Зашейте нас в мешок и бросьте поскорее в нору.Мы получим серый «. Дурак Иванушко бросил их в яму и поехал домой пить пиво, чтобы почтить память своих погибших братьев. Иванушко имел колодец; в этом колодце был колокол; и это все, что я должен сказать.
Жили-были старик и его старая жена. У них было трое сыновей: двое старших были умны, а третьего звали Иванушко Дурачок. Умные братья пасли овец в поле, а дурак вообще ничего не делал; целый день сидел на плите, ловил мух.Однажды старушка приготовила ржаные пельмени и сказала дураку: «Вот пельмени, отнеси их братьям на обед». Она наполнила горшок клецками, он взял его и отправился искать своих братьев. День был солнечный: когда Иванушко вышел на дорогу, он увидел свою тень сбоку и подумал: «Кто этот человек? Он идет рядом со мной и не покидает меня ни на мгновение; конечно, он хочет пельменей. Он начал кидать свою тень клецками и одну за другой отбрасывать их все, но тень все еще продолжала идти рядом с ним.«Какой ненасытный обжора», — сердито сказал дурак и швырнул горшок в тень — и осколки разлетелись во все стороны. Он пришел к своим братьям с пустыми руками. Они спросили его: «Зачем ты пришел сюда, дурак?» «Я принесла твой обед». «Где это находится? Немедленно отдай нам. «Видите ли, братья, незнакомец преследовал меня всю дорогу и все это съел». «Что за незнакомец?» «А вот и он! Даже сейчас он стоит рядом со мной ». Братья начали ругаться и избивать его; избив его, они велели ему пасти овец, а сами пошли домой обедать в деревне. Дурак стал пасти овец; видя, что они разбросаны по полю, он решил собрать их и вырвать им глаза. Он загнал их в маленькое пятно, вырвал каждому из них глаза, заставил их сгрудиться в кучу и сидел там счастливым, как жаворонок; он думал, что сделал что-то стоящее. Братья пообедали и вернулись в поле. «Дурак, что за беспорядок ты здесь натворил?» Почему стадо ослеплено? » «Зачем им глаза, братья? Когда ты уходил, они разбегались повсюду, поэтому я подумал, что было бы неплохо поймать их, собрать вместе и выколоть им глаза.Это было много работы, и я очень устал ». «Погодите, мы покажем вам, что значит быть уставшим», — сказали братья и начали бить его кулаками; дурак был хорошо вознагражден за свои хлопоты. Прошло время, не много, не мало. Однажды старые родители отправили в город дурачка Иванушко за продуктами к праздникам. Иванушко купил много вещей — и стол, и ложки, и чашки, и соль. Он загрузил целую тележку предметами любого описания. Он начал ехать домой, но его лошадь, похоже, не выдержала такой тяжелой нагрузки и шла довольно медленно.Иванушко подумал: «Ведь у стола четыре ножки, как у лошади; почему бы ему самому не сбежать домой? » Поэтому он поставил стол на дорогу. Он ехал дальше или на небольшое расстояние, и вороны кружили над ним, каркая и каркая. «Сестрички, должно быть, голодны, иначе зачем им так плакать?» — подумал дурак и поставил тарелки с провизией, чтобы угостить воронов. «Ешьте, сестренки, пожалуйста, — сказал он. И он медленно продолжал греметь. Иванушко проехал через лес молодых деревьев; вдоль дороги тянулся ряд сгоревших стволов деревьев.«А, — подумал он, — у бедных мальчиков нет шапок, так они простудятся». Поэтому он поставил на них свои глиняные горшки и черепки. Потом Иванушко подошел к реке. Он принялся поить свою лошадь, но она отказалась пить. «Наверное, ему не нужна вода без соли», — подумал он и стал солить реку. Он высыпал целый мешок соли, а конь все еще отказывался пить. «Почему ты не пьешь, старая туша, я ведь зря вылил целый мешок соли?» — сказал он, и он ударил лошадь бревном прямо по голове и убил ее на месте.Теперь у Иванушко остался только мешок с ложками, который он перекинул через плечо. Он шел, а ложки за его спиной продолжали греметь — тра-та-та-там, тра-та-та-там, тра-та-та-там! Он думал, что ложки говорят: «Иванушко дурак!» Поэтому он бросил их и топтал, повторяя: «Это научит вас называть меня дураком! Не смей дразнить меня, мерзкие твари! » Он вернулся домой и сказал: «Я купил все, что нам нужно, младшие братья». «Спасибо, дурочка, а где твои покупки?» «Стол идет, но, видимо, уже поздно.Наши сестрички-вороны едят из посуды. Кастрюли и черепки, которые я надевал мальчикам на головы в лесу. Я использовал соль, чтобы приправить воду лошади, и ложки насмехались надо мной, поэтому я уронил их по дороге. «Торопись, дурак, иди, собери все, что разбросал по дороге». Иванушко пошел в лес, вынул горшки из сгоревших сундуков, выбил их днища и на веревке натянул дюжину маленьких и больших. Когда он привел их домой, братья избили его, сами пошли в город за покупками и оставили его дома.Он слушал и слышал, как варится и варится пиво в ванне. «Пиво, хватит варить, дурака не дразни!» — сказал Иванушко. Но пиво не обратило на него внимания; так что он выпустил все это из ванны, сел в корыто и ездил по комнате, напевая себе песенки. Когда братья вернулись, они ужасно рассердились. Иванушко схватили, зашили в мешок и потащили к реке. Они поставили мешок на берег и пошли искать дыру во льду. В этот момент случайно проезжал дворянин в экипаже, запряженном тремя серыми лошадьми, и Иванушко начал кричать: «Я назначен губернатором, чтобы править и судить, но я не знаю ни как управлять, ни как судить.«Подожди, дурак, — сказал дворянин, — я знаю, как править и судить. Вылезай из мешка! » Иванушко выполз, зашил дворянина, сел в карету и скрылся из виду. Братья подошли, бросили мешок под лед, и вода издала звук «серо-серо-серый». «Он, должно быть, пытается поймать рыбу», — сказали братья и отправились домой. Как будто ниоткуда перед ними явился Иванушко на тройке и хвастался: «Видите лошадей, которых я поймал? Осталась еще одна серая лошадь, настоящая жемчужина! » Братья завидовали и сказали дураку: «Зашейте нас в мешок и бросьте поскорее в нору.Мы получим серый «. Дурак Иванушко бросил их в яму и поехал домой пить пиво, чтобы почтить память своих погибших братьев. Иванушко имел колодец; в этом колодце был колокол; и это все, что я должен сказать.
10		10. Комментарий Как и Храбрый труженик, Иванушко входит в длинную цепочку русских народных героев, которые крайне некомпетентны и склонны к крайнему и часто иррациональному насилию (я серьезно). Обычно в сказке о «трех братьях» можно ожидать, что умный и добродетельный возьмет верх.Такие сказки есть в русском фольклоре, но есть и такие, которые, кажется, прославляют не похуй. Честно говоря, я не знаю, почему его семья так старается поручать ему что-либо, учитывая его способность испортить простейшие задачи самыми катастрофическими способами. Несмотря на то, что история заканчивается тем, что Иванушко носит дворянский экипаж и несколько красивых лошадей, я не могу представить, чтобы он держался за них очень долго. Его стареющие родители, вероятно, выбиты из стабильной пенсии, и останется только Иванушко. Причудливые логические прыжки в последнем абзаце особенно забавны. Его братья оставляют его одного в мешке (который, по-видимому, не был зашит, поскольку он выползает прямо из него без помощи дворянина). Дворянин слышит, как крестьянин в мешке бормочет о том, что он губернатор, и залезает на место, чтобы заменить его, полагая, что мешок дает ему статус губернатора. Братья, которые должны быть умными, не подвергают сомнению идею утопления мешка = прибыль, и Иванушко, который в момент нетипичной хитрости бессердечно убивает своих братьев, направляется домой, чтобы сентиментально напиться в их честь.
Как и Храбрый труженик, Иванушко входит в длинную цепочку русских народных героев, которые в высшей степени некомпетентны и склонны к крайнему и часто иррациональному насилию (я серьезно). Обычно в сказке о «трех братьях» можно ожидать, что умный и добродетельный возьмет верх. Такие сказки есть в русском фольклоре, но есть и такие, которые, кажется, прославляют не похуй. Честно говоря, я не знаю, почему его семья так старается поручать ему что-либо, учитывая его способность испортить простейшие задачи самыми катастрофическими способами.Несмотря на то, что история заканчивается тем, что Иванушко носит дворянский экипаж и несколько красивых лошадей, я не могу представить, чтобы он держался за них очень долго. Его стареющие родители, вероятно, выбиты из стабильной пенсии, и останется только Иванушко. Причудливые логические прыжки в последнем абзаце особенно забавны. Его братья оставляют его одного в мешке (который, по-видимому, не был зашит, поскольку он выползает прямо из него без помощи дворянина). Дворянин слышит, как крестьянин в мешке бормочет о том, что он губернатор, и залезает на место, чтобы заменить его, полагая, что мешок дает ему статус губернатора.Братья, которые должны быть умными, не подвергают сомнению идею утопления мешка = прибыль, и Иванушко, который в момент нетипичной хитрости бессердечно убивает своих братьев, направляется домой, чтобы сентиментально напиться в их честь. You May Also Like Разное Тыква для первого прикорма как готовить: сколько варить для прикорма и 9 рецептов блюд Разное Пословица землю красит а человек: Пословица «Землю красит солнце, а человека труд»: значение, смысл Leave a Reply Cancel 2024 © Все права защищены.