Разное

Лиса и волк слушать маршак: Аудио сказка Лиса и волк. Слушать онлайн или скачать

Содержание

Лиса, заяц и петух — слушать сказку онлайн mp3, читать сказку c картинками | Русские народные сказки

Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избенка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красна — у лисицы растаяла, а у зайчика стоит по-старому. Лиса попросилась у зайчика погреться, да зайчика-то и выгнала.

Идет дорогой зайчик да плачет, а ему навстречу собаки: «Тяф, тяф, тяф! Про что, зайчик, плачешь?» А зайчик говорит: «Отстаньте, собаки! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ко мне, да меня и выгнала». — «Не плачь, зайчик! — говорят собаки. — Мы ее выгоним». — «Нет, не выгоните!» — «Нет, выгоним!» Подошли к избенке: «Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!» А она им с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам!» Собаки испугались и ушли.

Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь?» А зайчик говорит: «Отстань, медведь! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала». — «Не плачь, зайчик! — говорит медведь. — Я выгоню ее». — «Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь». — «Нет, выгоню!» Пошли гнать: «Поди, лиса, вон!» А она с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам!» Медведь испугался и ушел.

Идет опять зайчик да плачет, а ему навстречу бык: «Про что, зайчик, плачешь?» — «Отстань, бык! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала». — «Пойдем, я ее выгоню». — «Нет, бык, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, и ты не выгонишь». — «Нет, выгоню». Подошли к избенке: «Поди, лиса, вон!» А она с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по заулочкам!» Бык испугался и ушел.

Идет опять зайчик да плачет, а ему навстречу петух с косой: «Кукареку! О чем, зайчик, плачешь?» — «Отстань, петух! Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная; попросилась она ко мне, да меня и выгнала». — «Пойдем, я выгоню». — «Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и ты не выгонишь». — «Нет, выгоню!» Подошли к избенке. «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» А она услыхала, испугалась, говорит: «Одеваюсь…» Петух опять: «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» А она говорит: «Шубу надеваю». Петух в третий раз: «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» Лисица выбежала; он ее зарубил косой-то и стал с зайчиком жить да поживать да добра наживать.

Вот тебе сказка, а мне кринка масла.

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе по заучиванию стихотворения С.Я. Маршака «Волк и Лиса»

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 450 «Сибирская сказка» компенсирующего вида».

_________________________________________________________________________________

Г. Новосибирск, Учительская, 17а тел./ факс 265-88-16

e-mail: [email protected] nios.ru

Конспект НОД

по развитию речи в старшей группе

по заучиванию стихотворения

С.Я. Маршака «Волк и Лиса»

Романенко Е.А.

Воспитатель I кв. категории

Новосибирск, 2019 г.

Цель: Познакомить детей со стихотворением С.Я. Маршака «Волк и лиса»

-Развивать внимание, память

Задачи:

Обучающие задачи: Продолжать формировать у детей умение слушать и запоминать стихотворение; воссоздавать текст по опорным картинкам;

-умение вести диалог

-активизировать словарь детей

-отвечать на вопросы словами текста

Развивающие задачи:

-Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память

-Развивать выразительную сторону речи, чувство ритма, устную речь

Воспитывающие задачи:

-Воспитывать интерес к художественному слову

Желание выступать перед аудиторией

Предварительная работа: Подбор иллюстраций, рисунков к стихотворению С.Я. Маршака «Волк и лиса»

Методы и приемы: Наглядный, использование художественной литературы, беседа, вопросы к детям, физ. минутка.

Материалы и оборудование: Настенная доска, указка, шапочки лисы и волка.

Демонстрационный материал: Иллюстрации к стихотворению С.Я. Маршака «Волк и лиса» формат А4 в количестве 14 штук

Словарная работа: Диалог, рынок, автор.

Структура занятия: Вводная часть – 3 минуты

Основная часть — 20 минут

Заключительная часть – 2 минуты

Ход НОД:

I Часть

— Ребята, кто из вас когда-либо был на выставке, ездил на выставку с родителями? Скажите, а что означает слово «выставка» и что можно увидеть на ней? (Рисунки, поделки, овощи, фрукты, машины и т.д.). Правильно ребята, это то что сделали, вырастили, смастерили люди своими руками и выставляют свои работы на обозрение окружающим.

— А, сегодня, ребята, я вам предлагаю сходить на выставку рисунков, согласны? Но есть одно условие: пройти сможет только тот ребенок, который назовет слово в название которого есть звук «Н». Но прежде давайте вспомним, как нужно вести себя на выставке? (не баловаться, громко не разваривать, не трогать руками экспонаты). Правильно, ребята. Все ребята которые пройдут на выставку первыми могут сразу начинать рассматривать рисунки (все дети проходят на выставку).

II Часть

— Ребята, давайте рассмотрим все рисунки по порядку. Что нарисовано на первом рисунке? (зима, лес, волк).

— На втором рисунке? (зима в лесу, волк встречает лису)

— На третьем рисунке? (зима в лесу, волк разговаривает с лисой)

— На четвертом рисунке? (зима в лесу, лиса что- то показывает волку и спрашивает его)

— На пятом рисунке? (зима, тетенька продает игрушки, платки, валенки, посуду)

— Ребята, а как называется то место где люди на улице продают свой товар? (объясняю детям понятие «рынок»)

— Обратите внимание, ребята, на шестой рисунок (кусок мяса, свинина)

— На седьмом рисунке? (зима в лесе, лиса спрашивает у волка)

— На восьмом? (мех, шерсть, волосы животных)

— На девятом? (зима в лесу, лиса, волк держится за правый бок, наверное, ему больно)

— На десятом (зима в лесу, волк держит в лапах свой хвост)

— На следующим рисунке? (лиса опять спрашивает что-то у волка)

— На предпоследнем? (бегут собаки)

— И на последнем? (волк идет грустный, уставших)

— Молодцы ребята!

— Ребята, обратите внимание, между этими рисунками есть что-то общее? (зима, волк, лиса)

— Молодцы, правильно заметили. А посмотрите один и тот же рисунок встречается нам несколько раз. Непонятно? А я вам сейчас объясню в чем здесь секрет. В этих рисунка спрятано стихотворение С.Я. Маршака «Волк и лиса». Хотите послушать? (да). Слушайте внимательно и следите за рисунками.

Чтение стихотворение С.Я. Маршака «Волк и лиса» с демонстрацией рисунков:

Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую лису.

— Лисавета, здравствуй!
— Как дела, зубастый?
— Ничего идут дела.
Голова еще цела.
— Где ты был?
— На рынке.
— Что купил?
— Свининки.
— Сколько взяли?
— Шерсти клок,
Ободрали
Правый бок,
Хвост отгрызли в драке!
— Кто отгрыз?
— Собаки!
— Сыт ли, милый куманек?
— Еле ноги уволок!

— Понравилось стихотворение? (да). А кто мне может подсказать как волк назвал лису? (Лисавета). А лиса волка? (куманек, зубастый).

— А когда волк сказал «Лисавета здравствуй» что ответила лиса? (как дела зубастый).

— А кто помнит как у волка идут дела? (ничего идут дела, голова еще цела).

— А когда лиса спросила где он был, что ответил волк? (на рынке).

— Что купил волк? (свининки)

— Лиса спрашивает сколько взяли? (помогаю детям перечислить что случилось с волком с опорой на картинки).

— Кто отгрыз хвост волку? (собаки).

— Лиса хочет узнать, чем дело закончилось и спрашивает, как? (сыт ли милый куманек).

— Что ответил волк? (еле ноги уволок)

Физминутка: «Поездка в массажный салон»

После физминутки дети остаются сидеть на стульчиках

— Ребята, вы заметили, что на протяжение всего стихотворения беседуют волк с лисой, а вы знаете что когда разговаривают два ребенка, два взрослых, два персонажа это называется «диалог», то есть разговор двух лиц называется «диалогом». Давайте повторим.

— Ребята, а кому принадлежат эти слова «серый волк в густом лесу встретил рыжую лису» (человек, автор). Эти слова говорит тот человек кто написал это стихотворение. А кто написал это стихотворение? (автор). А кто автор этого стихотворение? Кто его написал? (С.Я. Маршак). То есть мы с вами выяснили что первые слова принадлежат автору, затем идет диалог волка и лисы.

— Ребята, как выдумаете, голоса у волка и лисы одинаковые? (нет).

— У волка какой голос? (низкий, хриплый, злой).

— А у лисы? (тонкий, хитрый, нежный, ласковый).

— Все правильно. А сейчас я вам предлагаю сыграть наше стихотворение, поможете мне? (да). Я буду лисой (достаю шапочку лисы и одеваю шапочку лисы себе на голову), а вы будете все волком. Пойдемте поближе подойдем к нашим рисункам и расскажем стихотворение по ролям.

(дети встают со стульчиков и подходят к рисункам)

(совместное прочтение стихотворения С.Я. Маршака «Волк и лиса» по ролям с опорой на рисунки)

— Ребята, вам понравилось? (да). А теперь давайте наоборот (меняю шапки), я буду волком, а вы все лисой. Не забывайте про интонацию.

(Повторное прочтение)

Хвалю детей и предлагаю желающим детям разыграть стихотворение по ролям, включая автора.

III Часть

— Ребята, вам понравилось, как выступали наши артисты? (да). А вы знаете как трудно выступа артистам перед большим количеством зрителей. Наши артисты справились, не забывая слова и меняли интонацию. Давайте им похлопаем.

— Молодцы ребята, мы сегодня с вами познакомились со стихотворение С.Я Маршака «Волк и лиса», научились читать его по ролям, узнали кто такой автор – это человек который написал произведение, в данном случае это С.Я Маршак. Мы узнали, что такое диалог – это разговор двух лиц. И узнали, чем рынок отличается от магазина. Все молодцы, всем спасибо.

Волк и лиса — Маршак. Полный текст стихотворения — Волк и лиса

Волк и лиса — Маршак. Полный текст стихотворения — Волк и лиса

Самуил Маршак

Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую лису.
— Лисавета, здравствуй!
— Как дела, зубастый?
— Ничего идут дела.
Голова ещё цела.
— Где ты был?
— На рынке.
— Что купил?
— Свининки.
— Сколько взяли?
— Шерсти клок.
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке.
— Кто отгрыз?
— Собаки.
— Сыт ли, милый куманек?
— Еле ноги уволок!

Теги:

Самуил Маршак

По словам Корнея Чуковского, поэзия для Маршака была «страстной увлеченностью, даже одержимостью». Маршак не только писал стихи для детей и взрослых, но и переводил поэтов разных стран, участвовал в создании одного из первых детских театров Советского Союза и первого издательства для детей.

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

Теремок. Спектакль К. Дж. Маршака :: Музыкальный аудиосказки портала Alllforchildren.ru

ЗЛОЙ ДЕД. Зачем ты здесь, стручок гороха?

ДОБРЫЙ ДЕД. А ты что здесь, еловая шишка?

ЗЛОЙ ДЕД. Как почему? Хочу показать детям страшную сказку.

ДОБРЫЙ ДЕД. Тебе не жалко детей?
Потому что они маленькие, страшно, плакать будут!

ЗЛОЙ ДЕД. Пусть плачут, мне все равно!

ДОБРЫЙ ДЕД.Какую сказку вы им покажете?

ЗЛОЙ ДЕД. О драконе и о Бабе Яге.

ДОБРЫЙ ДЕД. Посмотри, какой ты злой! Я не дам вам детей пугать.
Я покажу детям веселую сказку, пусть посмеются.

ЗЛОЙ ДЕД. И какую сказку вы им покажете?

ДОБРЫЙ ДЕД. О загрузке яблочка и волшебного зеркала.

ЗЛОЙ ДЕД. Про Apple? О зеркале? Так что мы с тобой будем !..
Я возьму палку и вышвырну тебя отсюда!

ДОБРЫЙ ДЕД. Да почему ты такой злой? Недосыпается что ли?
Куда бы вы меня ни забрали, никуда не выгонят.

ЗЛОЙ ДЕД. Нет, выгнали!

ДОБРЫЙ ДЕД. И я вернусь.

ЗЛОЙ ДЕД. Я все двери закрою.

ДОБРЫЙ ДЕД. И я в окно попадаю.

ЗЛОЙ ДЕД. Я закрою окно.

ДОБРЫЙ ДЕД.И я постучу в окно.
Некоторые из детей мне откроются.

ЗЛОЙ ДЕД. Потом меня и всех детей выгоняют!

ДОБРЫЙ ДЕД. Кому ты сказки будешь показывать?

ЗЛОЙ ДЕД. Сам покажет!

ДОБРЫЙ ДЕД (смеется). Ой, какой ты глупый!
Знаешь, брат, лучше тебя потерпят. Я помогу тебе.

ЗЛОЙ ДЕД. Как ты собираешься мне помочь?

ДОБРЫЙ ДЕД.Присоединяйтесь к сказочному шоу.

ЗЛОЙ ДЕД. Что такое история?

ДОБРЫЙ ДЕД. И вот подойдет.

ЗЛОЙ ДЕД. Хорошо. Хотите про козу? Как его волки ели.

ДОБРЫЙ ДЕД. Нет, козу жаль. А теперь расскажи мне о камере.

ЗЛОЙ ДЕД. О чем этот особняк?

ДОБРЫЙ ДЕД. И в котором живут животные.

ЗЛОЙ ДЕД. Животные? Хорошо! Я бы в твоей комнате таких зверей искал,
которые не будут счастливы: лиса, волк и медведь! Ага! Какие? Страшный?

ДОБРЫЙ ДЕД.Ничего страшного.
Моих животных и ваш порог не пустят.

ЗЛОЙ ДЕД. Какие у вас животные?

ДОБРЫЙ ДЕД. Во-первых, лягушка!

ЗЛОЙ ДЕД. Лягушка? Ха-ха-ха!

ДОБРЫЙ ДЕД. Во-вторых, мышь!

ЗЛОЙ ДЕД. О-хо-хо-хо!

ДОБРЫЙ ДЕД. В-третьих, ёжик!

ЗЛОЙ ДЕД. О, парень! Ежик! .. Ха-ха-ха-ха!

ДОБРЫЙ ДЕД.Смейтесь, смейтесь, пока не стало слишком поздно.
После сказки заплачу.

ЗЛОЙ ДЕД. Вот почему?

ДОБРЫЙ ДЕД. И ты увидишь. Зовите меня его звери!

ЗЛОЙ ДЕД. А ты его лицо?

ДОБРЫЙ ДЕД. И мой уже здесь. Ну послушайте, ребята.

Стоящий в поле Теремок — не высокий, не низкий и то, что нам нужно.
Выскочил из болота лягушка, увидел камеру,
подошел и постучал в дверь…

Добрый дедушка

В камере открытого поля,
Теремок.
Не низкий, не высокий,
Не высокий.

Была лягушка из болота,
Видит: запертые ворота.
Эй, замок, овалис, овалис!
Коттедж ?, восторженный, восторженный!

Лягушка

Кто-нибудь живет в этом коттедже ??
Кто есть кто в низших жизнях?

(Заходит в камеру.)

Ква-ква !..
Тишина …
В коттедже? Я один.
Хоть ассортимент и не очень мокрый,
И квартира хорошая!
Ква-ква!
кВА-кВА-кВА!
Вот и печка, и дрова,
И котелок, и сковорода.
Вот находка, значит, находка!
До обеда пока
Ты ее убьешь, я червяк.

Добрый дедушка

Только светлая лягушка,
Постучал мышонок.

Мышь

Эта камера,
Особняк?
Не низкий, не высокий,
Не высокий.
Кто живет в этом коттедже ??
Кто есть кто в низших жизнях?

Лягушка

Я лягушка-вау.
А ты кто?

Мышь

А я мышонок.
Пусти в дом,
Будем жить с тобой вместе.
Зрелых семян не достать,
Блинчиков с собой.

Лягушка

Да будет так, может быть, в доме.
Жить вместе веселее!

Добрый дедушка

Поселился лягушонок,
С лупулеску подругой.
Топка топка, зерно толченое
Да блины в духовке запекать.
Внезапно стучит на рассвете
Петух громкий — Джо.

Петух

Этот особняк?
Это не низко, не высоко.
Эй, открой кран!
Кудачок, петух-а!
Кто живет в этом коттедже ??
Кто-кто-кто в бедных?

Лягушка

Я лягушка-вау.

Мышь

Я место для мыши.
А ты кто?

Петух

И петух,
Золотой гребешок,
Масляная голова,
Шелковая бартушка.
Позвольте мне здесь жить,
Я буду честен с вами, чтобы служить.
Я собираюсь спать
На дворе.
Я буду петь
На заре.
Кокаре-ку!

Лягушка и Мышь

Да будет так, может быть, в доме.
Больше удовольствия от жизни втроем!

Добрый дедушка

Вот и живут — лягушка,
Петух и мышонок.
Вода не проливается.
Вдруг стучит серый ёжик.

Ежик

Кто, кто
Живет в этом коттедже ??
Кто, кто
В низах живет?

Лягушка

Я лягушка-вау.

Мышь

Я место для мыши.

Петух

Петух — Золотой гребешок.
А ты кто?

Ёжик

Ёжик серый,
Ни головы, ни ног,
Горбатый назад,
На задней части бороны.
Позвольте мне здесь жить,
Будет стражник башни.
Лучше нам лесных ёжиков,
Нет сторожей!

Лягушка

Да будет так, может быть, в доме.
Жить нам будет четверо!

Добрый дедушка

Вот и живут — лягушка,
Ежик, петух и мышонок.
Мышонок
Овсянка толчется,
И лягушка
Пирожки печет.
И петух на подоконнике
Играли на губной гармошке.
Серый ёжик, свернувшийся клубком,
Он не спит — охраняет камеру.

Злой Санта

Только вдруг из темной чащи
Пришел волк бомж.
В ворота постучал,
Хриплый голос поет.

Волк

Этот особняк?
Из трубы идет дым.
Смотрите, приготовленный обед.
Есть животные или нет? ..
Кто, кто
Живет в этом коттедже ??
Кто, кто
В низах живет?

Лягушка

Я лягушка-вау.

Мышь

Я место для мыши.

Петух

Петух — Золотой гребешок.

Ёжик

I, ёжик серый
Ни головы, ни ног.
А ты кто?

Волк

Я — волк,
Щелкни зубами!

Мышь

А что поделаешь?

Волк

Поймай
Мыши!
Давление
Лягушки!
Ежиков подавить!
Петушиные атаки !..

Мышь

Уходи, зубастый зверь,
Не ломись ты у наших дверей!
Заперта герметичная камера
Задвижка и замок.

Злой Санта

Фыркает волк в густом лесу,
Ищу даму-лисицу.
И Лисица идет навстречу
Красный хвост, глаза как свечи.

Волк

Лизавета, Здравствуйте!

Fox

Как дела, зубастый?

Wolf

Ничего не происходит,
Голова цела.
А я хочу, Лизавета,
Вы должны спросить совета.
Видите коробчатый особняк?

Fox

Особняк?

Волк

Не низкий, не высокий.

Fox

Не высокая?

Волк

Мышонок
Зерно толкает,
И лепешки лягушки печет.
И петух на подоконнике
Играли на губной гармошке.
Какой хороший член —
Нащипывать только Пуха!

Лисица

Ах, моя серая, моя Хвостенко,
Как хочу петуировать!

Волк

И да, я ем охоту, —
Только запертые ворота…
Может вместе
Мы ворота топрам будем!

Fox

Ой, я слаба с голодными!
День третий, как пустота в животе.
Если бы мы встретили медведя-медведя,
Это помогло бы нам открыть ворота.
Пойдем посмотрим в лесу!

Волк

Ой, вы говорите, вот он!

Злой Санта

В это время на самом деле
Пошел Медведь от еды.
Он качает головой,
Думает про себя.

Медведь

Ищу в лесной колода,
Я хочу попробовать мед
Или спелый овес.
Где его найти, Фокс?

Лиса

Видишь, Миша, особняк?

Медведь

Особняк?

Fox

Не низко, не высоко.

Медведь

Не высокий?

Fox

Mouse-place
Там колотят зерно.

Волк

И лягушка
Пирожки печем.

Лисица

Пирожки запеченные с капустой,
Поджаренные, вкусные.

Волк

И петух с колючим ёжиком
Сало срезать острым ножом.

Fox

Вы не хотите видеть
Петух
Петух, чтобы наслаждаться,
Потроха?

Медведь

Петуация — хорошая еда.
Где ворота? Отправьте их сюда!

Фокс

Нет, медведь, пойдем
Да будет топрам!

Злой Санта

Теперь идут к соседям —
Волк дружище-медведь.
Впереди идет Лиса,
В камеру ведет гостей.

Медведь

Эй, хозяева, опен-ка хорошо,
Вместо ворот мы тебя взорвем!

Мышь

Кто к нам ночью приходил?

Медведь

Михаил!

Мышь

Что?

Медведь

Иваныч.
И ваш медведь.
Потрудитесь разблокировать!
Долго ждать не хочу.
Я забью тебя в ворота!

Мышь

Тише, медвежонок! В ворота не стучит!

Лягушка

Наше тесто опрокинется в духовке!

Петух

В Теремок не совать нос — петух!
Или подстегнет тебя я, сасаку!

Ежик

Если займется грабежом,
Познакомьтесь со сторожем — ёжиком!

Медведь

Не хочу, чтобы мои хозяева признавали.
Не хочешь угощать меня обедом!

Лиса

Ну медведь, возвращайся,
Ну медведь, волк нава!
Если вместе мы будем novalima Threesome,
Мы пятизащитные ворота будем топрам!

Злой Санта

И пошли работают:
Оперлись на калитку …

Добрый дедушка

Не могу разблокировать.
Рычит медведь.
Beats он волк, просто кучка,
И Фокс занят острием.
Ее кокетка, светлее всех —
Береги свой рыжий мех.

Fox

Вперед!

Медведь

Назад!

Fox

Это
Плавно!

Медведь

Услышь лиса,
Как доска
Трещина?

Волк

Это не доска,
Но кости
Crunch —
Давил меня бесстыжий медведь!
Без обеда мне придется умереть.
Его дыхание все еще невозможно.
Едва перед сном тебя побьют!

Медведь

Не возьму, Лисица, я так понимаю:
Почему бешеный волк?
Почему он сбежал?

Fox

Вы слегка нажали —
Потому и убежали!
Еле ноги тащил…
Да какой волк толку ?.
А без волчанки топрам,
Петушины пообедаем вдвоем.

Медведь

Ты очень хочешь меня, лисенок, ешь!
В подъезд попробую проскользнуть.

Дед добрый

Управляемый корявый,
В дверной проем лапу положил.
Да, как видите, не к месту —
Это не обратно.
Снова в груди украли дыхание.
Кричал всем горлом.

Медведь

Ой, Лиса, помоги!
Я не размять ноги!
Не ради дружбы,
Верни меня!

Добрый дедушка

Не ответил Лисица
И он вернулся в лес.
И петух из забора плачет.

Петух

Эй, храни злого вора!
Пусть лягушка, кочерга —
Пятки ему сожгу!

Дед добрый

Медведь тряс от страха,
Орал всю местность.

Медведь

Ой, боюсь я Кочерга!
Ой, Фокс, помоги!

Петух

Петух! Все на корте!
В подъездную дорожку забирается вор.
Эй, хозяйка-лягушка,
Где твоя большая кружка?
Принеси воду скорей,
Неуклюжая обл!

Мышь

Поливайте, ребята!

Лягушка

Из кувшина, из кадки!

Ежик

Из ведра это обла,
Злой вор не пожалей!

Медведь

Помогите! Помощь!
Задохнулся, утонул !..

Добрый дедушка

Зарычал медведь Белуга,
В испуге прокатился,
Все бросились силами —

Маленькая калитка не сброшена.
Однажды освободившаяся нога
И — иди ко мне в берлогу!
Вой на ходу.

Медведь

Я к вам никогда не приду!

Добрый дедушка

А петух из забора плачет.

Петух

Мы гнали злого вора!
Петух! Кудаххать!
Он сбежал,
Он идет на все клинки,
Скутс, не оглядываясь.
Cluck! Петух!
В особняк не вернется!

Злой Санта

Продал наш член
Сатин с трепками Пух.
И пока он обочиной,
Из кустов ползет Лисица …

Лисица
(мягко)

Ладно, Питер, погоди,
Что-то придет!
Пусть Бока имеет номинал волк,
И медведь попался в трещину, —
За нее отомщу,
Петуха потащу!

Злой Санта

Подкралась Лисица
И сладко-сладко запела.

Fox

Кто-нибудь живет в этом коттедже ??
Кто есть кто в низших жизнях?
Есть
Петушиные бои.
Поет
И качает головой.
Его голова ярче огня …

Петух

Кто-кто-кто поет обо мне?

Лиса

Ах, Питер, лихой петух,
У тебя золотой гребешок.
На зависть вся твоя борода.
Ты сланец, мой красавчик!

Петух

Нет, лучше я здесь
Набор —
Ты вниз
Я посмотрю.

Фокс
(мягко)

Ах, Питер,
Петух лихой!
Кто в мире
Как ты?
У вас два широких
Крыла.
Ты немного похож
На орла! ..

Петух

Я не слышу,
Что ты поешь.
Повтор:
Какой я?

Fox

Ты сидишь подальше от меня.
Пойдем — шепчу тебе на ухо!

Злой Санта

Тогда петух не выдержал,
Чистый голос запел
И улетел к молодому рыжеволосому.
Он подошел к ней,
И Фокс, не будь плохим,
Хватай за горло петуха!
Петушок кричит и бьет,
Но Лисица над ним смеялась.

Fox

Теперь я говорю вслух:
Кто любит петух.
Ты похож на сам ПА, хуй!
Скоро я съем твои кишки!
Хи-хи-хи!
Хо-хо-хо!
Ха-ха-ха!
Ты выглядишь
На себя, петух!

Злой Санта

Вот Лисица на полном ходу бежит,
И в зубах ее петух бьет.
Убегает тупой петух —
Раскидывает перья и пух.

Петух

Брат милый ежик,
Оставь меня с кочергой,
С кочерней, лопатой —
Бей Лисица блин!

Добрый дедушка

Слышал колючий ёжик,
Кричал: «Грабёж! Грабёж!»
Бежал к воротам,
Дошел до поворота.
Видит: рыжую лисицу
С петушком, бегающим по лесу.
Прокатный серый ёжик
По траве лесных тропинок,
На заре росы,
Прямо под ногами Лисицы.
Не он ей дорогу дает
Туника зачесана лисьей ногой.

Ёжик

Я — ёжик серый колючий,
От меня не уйдешь
Распашкую твой мех.
Дай мне член!

Добрый дедушка

Иглы Ёжик булавки,
Иглы болевые инъекционные.
Только кончик лисы,
Как спицы колеса.

Лиса

Ах, ёжик, серебристый ёжик,
Не карпийские лапки,
Пожалейте мою шерсть!
Я отпущу петух!

Добрый дедушка

Петуха она бросила
Да наверное в кусты голубь,
проскользнул между пней,
И ежик колючий для нее.
Сзади мчатся друг другу
Мышь серая с лягушкой …

Мышь

Поймай меня! Держать! Ловить!

Лягушка

Хвост красный оторви!

Добрый дедушка

Через лес мчится погоня.
Бежит впереди Лисы.
Остался у куста —
И остался без хвоста.
А потом вся лопатка
Я помчался, не оглядываясь.
Спрятался рыжий в лесу
Только что увидел Лисицу!
Смеялся серый ёжик.

Ежик

Я бы достал острый нож,
Хвост я разрезал пополам
И хозяйки дадут:
Поллхост ты, лягушка,
Опроси тебе место.

Лягушка

Спасибо, серый ёжик.

Мышь

Лучше меха не найдешь!
Хвост буду носить на шее,
зимой будет теплее.
На морозе лютом,
На морозе
Закутаю
Носик!

Добрый дедушка

Вот шаг за шагом
Ежик с мышкой и лягушка.
Лисий хвост представляют
Скажи взволнованно.

Мышь

Мы, Фокс, водили ловко.
Не вернуть чит!
Только петух,
Наш золотой гребешок?

Лягушка

Он не двигается.
За Лисом погнались
И оставили его
В дороге один.
Едва дыша, бедняжка,
Бьет крылом и сильно стонет.

Ежик

Не жалейте об этом:
Теперь мы его находим.
Увидеть конькового петуха
На горке под осой!

Мышь

Что ты, Петр,
Не вставай?

Frog

Какие тебе песни
Не ешь?

Петух

Не для меня песни, сестра…
Было в зубах у меня лисы,
Даже терпеть не могу!

Ежик

Давай помогу.
Крыло возьмешь я
Птица бедная, искалеченная …
Ну, вставай! Может, это случится.

Петух

Очень залить тебе, ёжик!
Хотя я не держу ног,
И я не получаю подкрепления.

Добрый дедушка

Петух поднимающийся
Говорит себе вслух.

Петух

Петух, петух!
Почему я стал калекой?
Потому что простодушный…
Сам виноват!

Ежик

Не горюй, дорогой Петр,
Ты больше живешь на свете,
Снова буду петь
Красное солнце встречать!

Добрый дедушка

В камере открытого грунта,
Теремок.
Не низкий, не высокий,
Не высокий.
Кто живет в этом коттедже ??
Кто есть кто в низших жизнях?

Лягушка

Я лягушка-вау!

Мышь

Я устанавливаю мышь!

Петух

I Петушок —
Золотой гребешок,
Масляная голова,
Шелковая бартушка!

Ёжик

Я, ёжик серый колючий.
Я у всех ёжиков похож —
Горбинка,
На бороне!

Все вместе
(петь)

А теперь праздник веселья с нами
Во дворе под гармоничным местом.
Загнали медведя в лес,
Без хвоста убежала Лисица.
Без хвоста убежала Лисица,
Вот какие у нас чудеса!

Лягушка

Ну Питер, давай, ЭХ, —
У тебя сапоги хорошие!

Мышь

Эй, лягушка, танцуй с петушком
На всех верхушках поэтики!

Ежик

Нет, на мне ездить не надо
Борона на спине.

Все

А теперь праздничные забавы с нами
Во дворе под гармоничным местом! ..

(Танцевать.)

Ежик

Вот, друзья мои, настоящий танец.
Завтра утром снова попласен.

Петух

Будем снова попласен во дворе.
Я разбужу тебя на рассвете!

Мышь

Я крупица в муку будет италко.

Лягушка

Пирожки буду натаку.

Добрый дедушка

А пока палата из замка.
Проспим до утра Теремок.
В остальном пора собираться.
Только ёжик не уснет до утра.
Загонщик погремит,
Услышал волка и медведя,
Так от этого стука Лиса
Ушла в лес! ..

Ворота в шлюзовую камеру.
Перед ними всего два старых — Добро и Зло.

ДОБРЫЙ ДЕД.Вот и вся история.
Ну, еловая шишка, еще смеетесь?

ЗЛОЙ ДЕД. Нет, я плачу! (Рев.)

ХОРОШО. Я говорю вам, что оплакиваете!
Так и случилось. Да ладно, не горюй!
Хотите, я подбодрю?

ЗЛО. Радость! (Плачет.)

ХОРОШО. И ты перестань плакать!

ЗЛО. Нет, первое приветствие! (Плачет.)

ХОРОШО. В любом случае, послушай.

ЗЛО. Слушать.

ХОРОШО. Добрее станешь — веселее будет.И это все!

ЗЛО. Да ты смеешься надо мной, стручок гороха?

ХОРОШО. Смейся, еловая шишка!
И все дети над тобой смеются!

ЗЛО. Хорошо. Пусть посмеются! ..

Давай, детки,
Давай, детки,
Нам в другой, и в третий,
И в четвертый раз!
Много сказок
Есть в этом мире …
Грозно-пристрасно
Выберете за вас!

ХОРОШО. Нет, не так!

Приходите, дети,
Приходите, дети,
Нам в другой, и в третий,
И в четвертый раз!

Много сказок
Есть в этом мире.
Веселье
Выберете за вас!

Как придумали беспрецедентное для 1. Короткие иногородние для детей. Особенно детям в стихах. Маршак и его побег

Русские народные фольклоры, забавы в стихах для детей

Нет беспрецедентной чуши, это стихи или сказки, рассказывающие о том, чего на самом деле быть не может. Благодаря им у ребенка развивается чувство юмора, он лучше начинает понимать действительность, развивается логика, фантазия, мышление.Начнем собирать в этой теме русские народные беспрецедентные — в стихах это что-то вроде массовки на детей. Дети их очень любят и с удовольствием слушают.

***
А где видно
А в какой деревне дышится
Чтоб бычка курицу родили
Поросята Яйцо снесло
Да, полку взяли.
И полка разбилась
И разбилось яйцо.
Овеачка испортила,
Кобыла узнала:
— Ой, где-куда-то!
У меня не было
Чтоб напрасно из нашего ящика проходимца,
Надежда на пазуху пинала
И вслепую выглядывала
И глухота прислушивалась,
Бежал безногий водяной,
Навальный «Караул» кричал!

***
Стоит деревня
Мима,
Вдруг из-под собаки
Достаньте калитку.
Схватил Дубина
Топор рубил,
А по нашему коту
пробежал забор.
Крыши напуганы
Сели на ворона,
Погоня за лошадьми
Парень кнут.

***
На болоте стоит пень,
Ему лень.
Шею не мучаю
И смеяться хочется.

***
Лисица по лесу убежала,
Лиза потеряла хвост.
Ваня ушел в лес
Лисай хвост нашел.
Лисица желает пораньше
Ваня ягод принес
Попросила хвостик.

***
Из-за леса, из-за гор
Едет дед Егор
На Булановом тале,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманами
И жилетка на каблуке.
Связал булавой
Порадовал разрезом.

***
Между небом и землей
Хрюшка
И неожиданный хвост
К небу сгустился.

***
Fuck Thah, Tararh,
Ездит мышкой на ёжиках.
— жди разбитого ютуба,
еще покатайся няня
Ты очень понравился, Ёж!

***
По синему, море бежит.
Серый волк стоит на носу
И парус медведь пристегнут.
Лодочка для троса,
Лисичка из-за суеты лукаво смотрится:
Как кролика украсть
Как на веревке.

***
Это, братья, а не чудо?
Управляют дубинкой с мальчиком в руках,
А за ним Тулуупол с женщиной на плечах.
Кнут схватил собаку, чтобы воспарить человека,
И человек со страхом залез под ворота.
Деревня кричала: «Озеро горит!»
Сено на дровах потушить на скорую руку.

***
Гуляли бараны по дороге,
Вода в луже ног.
Один, два, три, четыре, пять,
Начали вытирать ноги
Кто платок
Кто тряпка,
Кто протекала рукавица.

***
Гром в горах прокатился —
С дуба Комар упал,
Разбился о ризище
Старый комар комар.
МиГ летает, летает —
Две вышки, горючее,
Воспитал бедный брат
Начал гудеть, убивать:
— старый комар комар,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш Шумп-сифалик,
Как жаль нам, комару!

Сайты белочка на тележке
В продаже орехи:
Сестричка чантечка,
Воробей, Бин
Мишке Толстофал,
Зайнке вкусно.
Кому в платке
Кому в Зобоке,
Кому в лапу.

***
Сел комар за кусты,
На ели на Пеношеке,
По песку качнул лапками,
Носик под простыню поставил —
Прикрыл!

***
Ворон в красных сапогах,
В серьгах золоченых,
Черный Ворон на дубе
Играет на дудке
Трубка точная,
Позолоченная
Трубка непрозрачная
Песня складная.

***
Наша хозяйка
Раздутие было
Все в избе
На праздничное подарили:
Чашка собачка мой язык,
Мышка собирает крошки под окном,
На столе котирует скребком
Половина курицы сломана.

***
Ванюша-Восточная
Купил коня без хвоста.
Поехал жениться
Связал брата.
Брат ломается,
Жена улыбается.

***
Всего прилетело:
ЧЕЧЕС-СЕСТРЫ,
Подружка кукушка;
Варобушос-Шурин
Глаза суженные;
Ворона-невеста
Сел на место.
Только жениха нет.
Петуха не звать?

Лисица по лесу убежала,
Лиза хвост потеряла.
Ваня ушел в лес
Лисай хвост нашел.
Лисица желает пораньше
Ваня ягод принес
Попросила хвостик.

***
По мосту прошел
И хвостом махнул,
Накинул на перила,
Прямо в речке порадовал.
В реке шум, в реке звенит!
Кто не верит — выходи!

***
Слушайте ребята
Моя сказка бедная
С горба
И маячка медведя:
Прямо как поросенок
На дубе гнездо гнездо.
Гнездо Sweet, детки принесли.
Шестьдесят свиней
Сидят на кочках.
Поросята визжат
Летят хотят.
Летал, летал.
Так же, как небо летит.
Медведь летит,
Бросает голову.
И корову носит
Черный и Пестрой, Белый.
И корова чудес
Да, хвост брошен!
Знай, как медведь кричит:
— Давай направо,
Идем налево
А теперь прямо!

***
Ой, случилась беда:
Загорелась вода.
Пройдена сторона
Солдат в отставке.
Вернувшийся солдат Тарас.
От пожара река спасла,
Огонь повесила
Заслужил славу:
«Тарас Седоя
Водою бороду омыл!»

Танцевала репку с маком
И петрушку с Пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казак.
А морковь не хотелось
Танцевать, танцевать
Потому что я не умел
Танцевать, танцевать.

Свинья съела гнездо,
Потовое гнездо, принесли младенцев,
Малыши, свиньи.
Порошки вешают на суку
Вешают на суку, хотят летать.

***
А где видно,
И где умирает,
Чтоб бык-цыпленок
Свиньи яйца снес
Чтоб в прозрении
Медведь полетел,
Черный хвостик махнул.

***
Два веселых карапуза,
на топке ловко поднимаются
Латы с яблочными арбузами,
В море, Дёгли Морковь.
На ветвях спелого рака,
Семь Селлот и Ерши.
Все окружающие собаки
Съели штаны от души

***
Дождь согревает
Солнышко льет.
Мельник Мелл.
Вода в колодце.

Брокека на плите
Стирает корыто.
Бабушка в реке
Пробивное сито.


***
Под ОВИН два сорока
Варенье жареное,
Курас петуха съел,
Говорят собаки.

***
На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.
Пока искал голову
Ноги стояли и поехали.

***
По реке плывет корова,
догнал пароход.
На рогах стоит ворона
И солома гребля.

***
Дед кудрявый без волос,
Худенький как бочка.
Детей нет —
Только сын да дочь.

***
На березе сидит заяц,
Книгу читает вслух.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

***
Чепуха, Чепуха
Это просто Врац:
Набор для сена на печь
Раки Росити.

***
Рано утром, вечером
Поздно на рассвете
Ехал дядя на лошадях
В карете сита.
А за ним полностью
Прыгающие шаги
Волк пытался покрутить
Миска с лепешками.
Заяц посмотрел на небо
Там землетрясение
И из облаков ему
Капал варенье.

***
Слушайте ребята
Немного спите:
Вместо кренделя — Ветки
Проглотил мужик дугу.

***
На горе стоит телега,
Слезы капают из дуги.
Под горой корова,
Надевай сапоги.

***
Из-за облаков из тумана
Человек прыгает на овец.
А за ним комар
Дети прыгают в сапогах,
А жена на плоти
Едет по трассе.

***
Ежик сидит на сосне —
Рубашка новая
На головке туфлей,
На ножке шляпы.

***
Едет на лисе
Ездит на цыпленке
Кочанская капуста бежит
С заячьим боем.
Ловит щуку в море
Сетевой рыбак
Плавучая корова
В молоке.
Зерна Пшеница
Клюет воробей
И червь кукарекает

В ящике возит.
***
Река плывет кирпич,
Деревянный как стекло.
Ну дай себе плавать,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежиков,
Летит в свое гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.

***
Купил Баран Баранчи
На Базаре Соус
Баран Баран Баран:
Для батончиков, для овец
Десять маков,
Девять сушек
Восемь булочек
Семь лепешек,
Шесть усов
Пять лепешек
Четыре пиццы Три торта,
Два коврика
И один Калач купил —
Не забыли!
А для жены — подсолнухи.


Что такое noby?
Это значит: Волк и Львица
Привезли своих ребят
На машине в садик.
А потом — понюхал в горах
На работу в детский город
Где в «Салоне добра»
Дарите белые цветы.

***
Слушайте, ребята,
Спою нонладуху
Летит быком по самолету,
Петух по свинье пашет.
Боров летит на заборе,
Листья заслуги на Аршине,
На иголку набирает
Чтоб не было морщин.
Корова лежит на канаве,
Собирает квашен
Тесто месит и взбивает,
Заливает лебедя.

***
Лошадь трава ела, ела,
И трава ее устала.
В магазин пришла лошадь
И купили шоколадку.

***
Сидит заяц на березе,
Сапоги белые сушеные.
Телефонный столб женатый
Бык взял телегу.
Бык к этому снимку
И зарезал самовар.

***
— Говорят: ты жив, здоров?
— Нет, лежу в больнице.
— Говорят: шаришь?
— Нет, очень хочу кушать
Хоть корова ласточка!

***
Мурзик вырезанный из снега
Тележка двухколесная.
Закаленные собачки
Боевой кот на скачках.

***
Везет повара на тарелке,
Впереди две сковороды,
А сзади Лоханка.
Кричит ему повар:
«Где Лоханка?»
Услышанный чугун,
Доливают как жуки.
Спере ложки,
Прыгали как блоха.
Кочерга пошла танцевать
И закуски ей спеть.

***
Жил-был дед Егор
На опушке,
Вырастил мать
Прямо на живописца.
Вылезла из-за куста,
Гриб красиво заговорил
И Инева прошептала:
«Тебе надо уши почистить».

***
У козла в бороде
Живут две лягушки
Медведь сидит на спине,
Держится за уши.

***
Волк работал пастухом
В «дошкольном хозяйстве».
Гнал с огненной плеткой
На корову вредную.
PAS FOUNDERS
На пляжном поле.
Они рассказали им секрет
Как учиться в школе.
А пацаны-тайваны
В поле качали огурцы,
Отважились на пастуха
И засмеялись: «ха-ха-ха!»

***
Сидит заяц на заборе
В штанах алюминиевых.
А кому это, — может заяц-космонавт.

***
Слушайте ребята
Я спою нонладуху
На дубовых трюмах для свиней,
Медведь в бане убегает.

Заставить детей делать то, чего они не хотят, довольно сложно. Еще сложнее, если ребенок гиперактивный, редко сидит на одном месте. Такой ESOD можно заниматься делом только в том случае, если это очень интересно. А короткие иногородние для детей здесь могут быть совершенно кстати. Особенно, если они действительно интересные.

Прежде всего, это образ мышления. Очень интересно и увлекательно. Побег (детский) — это небольшие рассказы или забавные стишки, где все наоборот.Например, кошка живет в будке и охраняет дом, а собака ловит мышей. Логически рассуждающий малыш сразу заметит, в чем заключается неточность, и обязательно поправит рассказчика.

Примеры

Есть масса не-багажного, о котором писали довольно давно. Вот один из них:

На березе сидит заяц,
Книгу читает вслух.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

Такие короткие иногородние для детей действительно помогают развивать логическое мышление.Во-первых, зайцы на березе не сидят, а прыгают по траве. Во-вторых, они тоже не читают книги. В-третьих, медведи не умеют летать. Даже двухлетний малыш быстро поймет, в чем фишка в таком стихотворении.

«Ваня ехал верхом …»

Такие иногородние (детские), как про Ваню на коне, который вел собаку на поясе, не слишком короткие. Поэтому рассказывать им лучше более сознательные малыши. Например, старшие reoxbooks или младшие школьники.Примечательно, что примерно пятый класс детей часто заставляют учить этому знаменитому беспрецедентному, так как оно развивает хорошо, логику и внимание (необходимо отслеживать, в каких предложениях в стихотворениях соблюдаются).

В чем преимущество

К сожалению, современные дети тратят слишком много времени на просмотр мультфильмов и мультсериалов. Это существенно влияет на их мировоззрение. Итак, некоторые дети не могут полностью отличить реальность от виртуальности.Поэтому стоит не только отказаться от такого досуга, но и изучить народные небытия для детей. Они помогут определить, насколько реальным является другое событие. Например:

Между небом и землей
Поросенок
И нечаянно хвост
К небу сгустился.

Малышу следует сказать, что свиней водят в хлеве или на специальных фермах, а не на облаках. А за небом невозможно за хвост ухватиться. А еще лучше, если у вас есть картинки с реальным положением дел: вот Мама-Хрюша, вот поросята, вот хлев, вот тот, кто кормит животных.Такие непарные невысокие нерезиденты для детей будут намного лучше любых мультфильмов и комиксов про супергероев, которых нет в природе.

Откуда вы пришли?

Вообще изначально такой жанр придумали наши предки, которые сочиняли стихи и песни по принципу «что хочу, то говорю». Примерно оттуда появились знаменитые стихи иногородних для детей:

Кот, отмеченный Лукошкой,
Картошка на сосне растет,
Море летит по небу
Волки съели аппетит.
Спокойно маринованные утята
Тонкие пятнистые котята.

А по поводу кирпича, который, как стекло, плывет по реке. Их придумали давно, но сейчас они востребованы. Во-первых, это смешно, чувство юмора развивается. Во-вторых, размышляя над заданной стихотворной темой, ребенок включает логику.

Маршак и его побег

Множество таких произведений вышло у такого известного писателя, как Самуэль Маршак, из-под пера. Одно из них называется довольно длинным произведением, заслуживающим внимания.Поддержка такого рода пожаров для детей 3-х классов. Какая работа может пригодиться? Во-первых, речь идет о первопроходцах, для нашего времени уже нет. То есть вы можете рассказать детям, кто это были, что они делали, во что одевались. Во-вторых, стихи имеют глубокий смысл, который понятен даже таким маленьким школьникам.

«Вот что разбросало …»

Это хоть и не короткие иногородние для детей, но все же заслуживает внимания. Во-первых, речь идет о том, что детям так хорошо знакомо: как одеваться по утрам, как успеваешь.А совсем маленькие дети могут читать работы по рядам, чтобы успеть оценить и юмор, и отсутствие логики в действиях главного героя. Ведь сковорода вместо шапки на голову не надевается, а руки в штанах не беспокоят. Маршак очень постарался, создав такое красивое, полезное и увлекательное произведение, которое не теряет актуальности многие годы.

Звонок

Этот термин ввел уголок Ивановича Чуковского, который был мастером сочинения веселой ерунды.Но другого детского для детей нет — это не что иное, как смешная чушь, чушь, что может быть в природе. Например:

Ежик сидит на сосне —
Рубашка новая
На головке туфлей,
На ножке шляпы.

Этого не происходит в реальном мире, но это весело и забавно. Такие завитушки (когда все перевернуто на голове) могут заинтересовать даже самого непоседливого малыша. Особенно, если задать рассказ в правильном тоне, сделать паузы в нужных местах, усилить смысловое напряжение и усилить, чтобы выслушать и воспринять его.

Написать или прочитать?

Многих родителей спрашивают, придумывают ли они сами сказки или берут уже написанные ранее. Все зависит от того, насколько хорошо работает фантазия у взрослых, насколько хорошо ребенок воспринимает информацию на слух. Есть целая категория детей, которые не любят слушать, когда они читают. Но истории воспринимаются ими «на ура». В этом случае вам нужно либо выучить стихи наизусть, либо сочинить их. Последнее не так уж и сложно, как кажется.Рифма не обязательно должна присутствовать во всех строках. Например:

Кот в лесу нашел арбуз,

Променял его на жир,

Медведь прячется в Лопе Эйсе,

Он маленький мед.

Такое бредовое стихотворение можно сочинить на ходу, буквально за пару секунд. Малышу останется только разобраться, что это правда, а что вымысел. Например, медведь очень любит мед, его всегда мало, но он не может спрятать туз в лапе, так как он все же животное, а не человек.

Как быть педагогом и учителем?

Конечно, и те, и другие просто не в состоянии каждый раз самостоятельно придумывать новые стихотворения для детей. Поэтому разумнее обратиться к уже написанным работам. Так, например, в детских дошкольных учреждениях и в школе (младший возраст) есть масса примеров народных небытиях и написанных известными авторами. Например:

Рано утром, вечером
Поздно на рассвете
Баба пошел пешком
В карете сита.

Это от фолка. Или работа «На горизонтальных островах» Бориса Нодока. Он целиком состоит из невозможного и беспрецедентного, чего нельзя или может быть, а наоборот. Если познакомить детей с таким поэтическим рассказом, есть возможность развить не только логическое мышление, но и существенно повлиять на мирское бытие. Малышам, которые еще ходят в детский сад, будут интересны стихи Северного и Ивановича Чуковского «Путаница», где животные перестали быть самими собой.Это простое, легкое и забавное произведение, которое учит, что у каждого свое место в мире, у каждого свое предназначение, и если они все перепутают, жить станет намного труднее. Выбирая произведение, стоит в первую очередь обратить внимание на то, что слушать интереснее именно малыша, а также возраста, ведь далеко не все стихи можно понять за два-три года, а то и за пять лет.

Иван Топожкин.

С ним пошел пудель, перепрыгнув через забор.

Иван, как бревно, упал в болото,
Пудель в реке утонул как топор.

Иван Топожкин пошел на охоту
С ним пудель на металлолом пошел, как топор.

Иван упал на болоте, шатаясь.
Пудель в реке примыкал к забору.

Иван Топожкин пошел на охоту
С ним в речке пудель упал в забор.

Иван, как бревно, через болото перепрыгнул,
И пудель по топору поскреб.
Хармс Д.

Крокодил и петух.
Yellow Lygy,
Где взять чепыха
Livid
Как еще
Гулял
Ктокодил с головой
Петя с головой.

И оба сказали эти слова:
— Что-то
У тебя есть голова!
Может мне и не быть
Как мне кажется
Приличная скорость
Моя голова.

Хотите поменять? — Подобрал
Петя.
— Отлично, давай! —
Саид Кпокодил.

Захватывающие эти слова
Они поменяли головы.
И каждый субтим:
«Стучит по Диво!
Я его обманываю
Цыдак.»
И да
Кпокодил
С головами кпокодил
И Петых —
С головой Пети.
Сапгир Г.

Особенно в лицах.
Отлично, походы!
— Отлично, Егор!
Откуда вы едете?
— С Кудкинских гор.
— А как у тебя, Егор, у тебя дела?
— HA BOSE FOOT Топор надевается,
Boot grass kost
В поте вода изнашивается.
Хаси Сани.
Едут сами
А наши кони — с усами,
Бегут в подполье за ​​мышками.

Почему это кошки!
— Комаров тебе в Лукушку!

Наши кошки живут в гнезде,
Летят везде.
Прилетел во двор
Возьмите разговор:
«Машина, машина!»

Но это же ворона!
— Мухомор у вас отварной!

В основном корона ушаста
В саду часто вылетает
Скок да скок.
Сквозь ночь
Крапинка белая.

Почему это зайчик!
— В носу еловая шишка!

Есть заяц
Все звери напуганы.
Прошлой зимой на сильном морозе
Серая пучка Барана Бареда.

Почему это волк!
— по лбу щелкаешь!

Никогда не слышал, никогда
У каких волков есть рога?
Волк качает бородой,
У нее был лебедь.

Почему это коза!
— нажми тысячу!

Есть Козел.
Под корюа пропало
Стоил хвосты,
Сеть не проверяет.

Почему нам!
— Он не туман.

Речь идет о Налиме.
Халим Хикодим
Гордится им
Халим Хикодим
Имеет саболь шляпу
Хи кому то не ломает
И анекдотов тоже не понимает.
Сапгир Г.


О красной мышке и зеленой лошади.

Ходил, спрашивал
Прохожих
Про красную мышь
И лошадь зеленую.
И мне ответили
Десятки прохожих:
— Мы не видели
Даже подобных.
Круг улыбнулся:
— Все это фантастика! —
Какой-то старик проворчал:
— позор!

Прогулялся по городу
Нуте и задницу.
Я везде спрашивал
Не путайте:
— ну кто нибудь видел
зелень
зеленая лошадь
а красная мышь?

Вдруг кто-то позвонил
Мне из окна.
А я увидел
Синего слона
Кто сказал:
— Ищите их до пристани.
Недавно появились
Туристы засосали
Зеленая лошадь
И красная мышь.
ну наверх скорее
чего стоишь?

В волнении набежала
на причал,
Где белая лодка
качалась стрельба.
Катер уже отходил
От причала.
Зеленая лошадь
Сбоку стояла
И красная мышка
Машу кормой …
С тех пор, к сожалению,
мы не видели.
Вы говорите: все это
Легкое.
Не верите?
Спроси синего слона.
Сапгир

А может, а может быть…
Одна простая сказка
Может не сказка
А может не простая,
Мы хотим вам рассказать.
Мы ее с детства помним,
Может и не с детства
Может и не помню
Но будем помнить.

Нас помнит ворон,
А может собака
А может корова
Когда-то повезло.
Кто-то прислал ей сыра
Грамм, вроде двести,
А может триста
А может, под навесом.

Слетела на пихте
А может не парилась,
А может на ладошке
Со скаттером полезла.
А там завтракает,
Может пообедать,
А может и поужинать
Спокойно собрались.

Но вот Лиза Бенхал,
Может не работает
А может это злой страус
А может не злой.
А может это дворник.
Гулял по деревне
До ближайшего хазора
За новой метлой.

Слушай, ворона,
А может собака,
А может корова
Но тоже хорошо.
У тебя такие перья
У тебя рога
Копыта очень тонкие
И душа добрая.

А если поспишь,
А может чавем
А может залезем √
Коровы все-таки мукате
Тогда тебе большое седло,
Ковер и телевизор
В подарок сразу подадут
А может и подарят.

И тупая ворона
А может собака,
А может корова
Как спеть что-нибудь.
А от такого пения
Может и не петь
Падшие сразу в обморок
От смеха весь народ.

И сыр вороны,
А может собак,
Может коров
Конечно упали.
А прямо на лисе,
А может на страусе,
Может и на дворнике
Сразу попал.

Идея этой сказки
Может не сказка
Разберутся не только взрослый
Но даже карапуз,
Не стой и не прыгай,
Не танцуй, не танцуй
Где стройка идет,
Или подвесной груз.
Успенский Е.

Побег. Февальты для детей — это маленькие рассказчики о явлениях и действиях, которых нет в природе, о том, чего на самом деле нет и быть не может.Также наши предки проявляли фантазию и хладнокровие нерезидентов, которые передавались из уст в уста. Эти смешные стихи очень хорошо знакомы детям, к тому же они развивают память и мышление малыша.

Что такое noby?
Это значит: Волк и Львица
Привезли своих ребят
На машине в садик.
А потом — понюхал в горах
На работу в детский город
Где в «Салоне добра»
Дарите белые цветы.
***
Слушайте, ребята,
спою нонладуху
Летит бык по самолету,
Петух по свинье пашет.
Боров летит на заборе,
Листья заслуги на Аршине,
На иголку набирает
Чтоб не было морщин.
Корова лежит на канаве,
Собирает квашен
Тесто месит и взбивает,
Заливает лебедя.
***
Лошадь трава ела, ела,
И трава у нее устала.
В магазин пришла лошадь
И купили шоколадку.
***
Из-за облаков, из-за гор
Едет дядя Егор.
Он на колышке на телеге,
На скрипучей лошади
Топпер подвергнут
Чаши сапоги,
На кафтане ноги бобышки,
А на голове карман.
***
Сидит заяц на березе,
Сапоги белые сушеные.
Телефонный столб женатый
Бык взял телегу.
Бык к этому снимку
И зарезал самовар.
***
— Говорят: ты жив, здоров?
— Нет, лежу в больнице.
— Говорят: шаришь?
— Нет, очень хочу кушать
Хоть корова ласточка!
***
Мурзик вырезанный из снега
Тележка двухколесная.
Закаленные собачки
Боевой кот на скачках.
***
Везет повара на тарелке,
Впереди две сковороды,
А сзади Лоханка.
Кричит ему повар:
«Где Лоханка?»
Услышанный чугун,
Доливают как жуки.
Спере ложки,
Прыгали как блоха.
Кочерга пошла танцевать
И закуски ей спеть.
***
Жил-был дед Егор
На опушке леса,
Вырастил мать
Прямо на живописца.
Вылезла из-за куста,
Гриб красиво заговорил
И Инева прошептала:
«Тебе надо уши почистить».
***
У козла в бороде
Живут две лягушки
Медведь сидит на спине,
Держится за уши.
***
Волк работал пастухом
В «дошкольном хозяйстве».
Гнал с огненной плеткой
На корову вредную.
PAS FOUNDERS
На пляжном поле.
Они рассказали им секрет
Как учиться в школе.
А пацаны-тайваны
В поле качали огурцы,
Отважились на пастуха
И засмеялись: «ха-ха-ха!»
***
Сидит заяц на заборе
В штанах алюминиевых.
А кто то что за бизнес —
Может заяц космонавт.
***
Слушайте ребята
Я нонладуху спою
На дубовых трюмах для свиней
Медведь в бане убегает.

***
Под ОВИН два сорока
Варенье жареное,
Курас петуха съел,
Говорят собаки.
***
На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.
Пока искал голову
Ноги стояли и поехали.
***
По реке плывет корова,
догнал пароход.
На рогах стоит ворона
И солома гребля.
***
Дед кудрявый без волос,
Худенький как бочка.
Детей нет —
Только сын да дочь.
***
На березе сидит заяц,
Книгу читает вслух.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.
***
Чепуха, Чепуха
Это просто Врац:
Сено-набор на печь
Раки Росити.
***
Рано утром, вечером,
Поздно на рассвете,
Ехал дядя на лошади
В карете сита.
А за ним полностью
Прыгающие шаги
Волк пытался покрутить
Миска с лепешками.
Заяц посмотрел на небо
Там землетрясение
И из облаков ему
Капал варенье.
***
Слушай, ребята
Мало ты спишь:
Вместо кренделя — Ветки
Проглотил человеческую дугу.
***
На горе стоит телега,
Слезы капают из дуги.
Под горой корова,
Надевай сапоги.
***
Из-за облаков из тумана
Человек прыгает на овцу.
А за ним комар
Дети прыгают в сапогах,
А жена на плоти
Едет по трассе.
***
Ежик сидит на сосне —
Рубашка новая
На головке туфель,
На ножке шляпы.
***
Едет на лисе
Ездит на цыпленке
Кочанская капуста бежит
С заячьим боем.
Ловит щуку в море
Сетевой рыбак
Плавучая корова
В молоке.
Зерна Пшеница
Воробей клюет
И червь кукарекает
В ящике возит.
***
Река плывет кирпич,
Деревянный как стекло.
Ну дай себе плавать,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежиков,
Летит в свое гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.
***
А где видно
А в каком селе дышится
Чтоб бычка курицу родили
Поросята Яйцо снесло
Да, полку взяли.
И полка сломалась
И яичко не сломалось.
Овечка испортила,
Кобыла выучила:
— Ой, куда, куда идти!
У меня не было
Чтоб напрасно нашего ящика жулика,
Надежда на пазуху пинала
И вслепую выглядывала
И глухая прислушивалась,
И безногий до дон, бежал,
Навальный «Караул» кричал .
***
Купил Баран Баранчи
На Базаре Соус
Баран Баран Баран:
Для батончиков, для овец
Десять маков,
Девять сушек
Восемь булочек
Семь лепешек,
Шесть усов
Три лепешки
Четыре пышки тортов,
Два коврика
И один Калач купил —
Не забыли!
А для жены — подсолнухи.

The Verge Review of Animals: гривистый волк

Эта колонка является частью серии статей, в которых сотрудники Verge публикуют весьма субъективные отзывы о животных. До сих пор мы писали о животных, не сообщая вам, отстой они или правят. Сейчас мы исправляем эту оплошность.

Я знаю, о чем вы думаете: «Это не волк! Это лиса! С элегантными длинными стеблями! Это настоящая лиса , если вы понимаете, о чем я говорю». Что ж, извини, чудак, ты прав только наполовину.

Гривистый волк на самом деле не волк и не лиса. Он действительно принадлежит к семейству псовых, поэтому является дальним родственником волков, лисиц и домашних собак. Это самый крупный псовый, которого вы можете встретить в Южной Америке, если только вы не возьмете с собой сенбернара в отпуск. Очевидно, это похоже на лису на ходулях, но это не значит, что это лиса, хорошо?

послушайте: назовите лису лисой, а гривистого волка назовите «горячая штука»

Гривистый волк назван так потому, что имеет… густая черная грива. Основная цель прически — запугать других животных на лугах, которые наши не-лисы называют своим домом. Веретенообразные ноги также считаются приспособлением для этих высоких трав.

Когда я говорю, что луга — это «дом» гривистого волка, я полагаю, что действительно должен сказать «вотчина». Гривистые волки охотятся в одиночку, но спариваются для удобства, и им нужен напарник для защиты территорий до 12 квадратных миль (кажется немного жадным, но ладно!). Они отмечают эту территорию какими-то чрезвычайно вонючими выделениями, поэтому их также называют «скунсовыми волками».«Якобы их моча пахнет марихуаной — настолько, что какой-то занятой человек в зоопарке в Нидерландах однажды вызвал полицейских, чтобы они заткнули курить вместе с молодым человеком, которого, как выяснилось, не существует.

Звук, который издает гривистый волк, называют «ревом лая», потому что его внешний вид и запах — не единственные странные особенности его!

Гривистый волк обитает в Бразилии, Аргентине, Боливии и Парагвае и требует больших участков открытой земли, что делает их особенно уязвимыми к катастрофическим последствиям разрушения среды обитания.Эффект сокращения среды обитания усугубляется тем, что, когда гривистые волки приближаются к человеческому поселению, на них часто охотятся в защиту курятников, которые они склонны грабить. В настоящее время официальное обозначение гривистого волка по МСОП «почти под угрозой», но это положение, вероятно, снизится, поскольку все больше и больше открытых травянистых территорий Южной Америки сжигается для сельскохозяйственных нужд.

У гривистого волка на самом деле натянутые отношения с людьми по целому ряду глупых причин. В Бразилии когда-то было довольно распространено носить с собой, например, глазные яблоки гривистого волка в качестве талисмана удачи.Из-за своего необычного роста они часто берут на себя вину (и последующую пулю) в убийстве крупного домашнего скота, такого как коровы и овцы, хотя на самом деле их маленький размер челюсти даже не позволял этого. Волки-гривы на самом деле предпочитают охотиться на мелких грызунов, рыбу и птиц, когда им нужно мясо. Они также большие поклонники клубней и фрукта, называемого «волчье яблоко», который похож на помидор. Они серьезно относятся к сладкому и, как известно, едят сахарный тростник всякий раз, когда могут.

люди — плохие друзья!

Взрослый гривистый волк действительно выглядит так, будто хочет, чтобы вы умерли, поэтому, хотя он не представляет особой угрозы для людей, на него часто охотятся ради спорта.Мы убиваем то, чего боимся — это наше дело!

Аугсбургский зоопарк / Оливер Феллер

Гривистый волк — недооцененная красавица, имеющая очень мало общего с большинством своих ближайших родственников. Фактически, недавнее исследование указывает на вымерший род dusicyon как на ближайшего родственника гривистого волка. Волк с Фолклендских островов был последним живым видом в этом роде, но в 1876 году на него охотились и вымерли отравленные овцеводы и звероловы.На данный момент у них нет друзей в мире, за исключением муравьев-листорезов, которые используют свои фекалии для удобрения крошечных грибных садов. Взамен муравьи сбрасывают семена из фекалий сразу за их гнездами, где они, вероятно, прорастут и вырастут в богатых питательными веществами «мусорных» кучах муравьев. Хороший!

только потому, что что-то похоже на злобного убийцу, не значит, что это так. вы когда-нибудь видели убийцу?

Самое лучшее в этих несправедливо оклеветанных не-волках — это то, что они рожают на редкость милых младенцев, которые выглядят так, как будто они принадлежат моему дому со мной, если вам интересно мое мнение! Я проверю, заинтересованы ли они, как только я приобрету дом площадью 10 миллионов квадратных футов.

В целом гривистый волк делает многое, чтобы зарекомендовать себя и выставить людей на идиотов, не знающих разницы между марихуаной и мочой, или кровожадным зверем и холодным чуваком, которому просто хочется картошки. Это не большая расплата для нас, постоянно и агрессивно разрушая их жизнь, но это что-то.

Гривистый волк

Хорошие вещи
  • веселая пописать

  • Сладкие ножки

  • Невыносимо милые младенцы

Литературная викторина для дошкольников по произведениям С.Я. Маршак

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

«Путешествие в страну сказок»


Задания:

Скачать:


Предварительный просмотр:

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА
для старших дошкольников
«Путешествие в страну сказок»

Цель: закрепить знания детей о прочитанных книгах.
Задачи:
1. Обеспечить развитие детского кругозора с помощью викторины «Путешествие в страну сказок.
2. Способствовать закреплению знаний о прочитанных сказках.
3. Обеспечить развитие мыслительных процессов: речи, воображения, памяти, мышления.
4. Поощрять детей к ознакомлению с устным народным творчеством.
5. Пробудить стремление детей проявить доброту и отзывчивость к героям сказок.

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказкам, наглядный материал к заданиям, выставка детских рисунков с изображением любимых сказочных персонажей, выставка книг со сказками , использование ИКТ.


Подготовительная работа: чтение русских народных сказок, изучение иллюстраций к русским народным сказкам.


Методические приемы:
Визуальные: иллюстрации к сказкам, выставка детского рисунка, выставка книг с русскими народными сказками.
Словесный: беседа, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуационные беседы.
Практические: игровые ситуации, музыкальное сопровождение.


Ход игры представляет собой викторину.
На свете много сказок
Грустно и смешно.
И живем в мире
Мы не можем жить без них.
Пусть герои сказок
Они дарят нам тепло.
Пусть навеки добро
Побеждает зло!
Королева сказок. Добрый день! Я королева сказок. Рад приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы собрались на праздник находчивости и изобретательности, соперничества и взаимопомощи. Вместе мы отправимся в увлекательное путешествие в страну творчества, фэнтези и сказок.
Итак, команда «Знайки» приглашена к красному столу. За синим столом — команда «Почему много». Конкурс будет оценивать жюри (учителя). К судейскому столу приглашаются: … За каждый правильный ответ команда получает один флажок. По окончании викторины жюри подведет итоги.
Привет от команд.
«Знай» — Девиз: «Чтобы не прослыли Незнающим, надо дружить с книгой!»
«Зачем Муччки» — Девиз: «Где? Зачем? И почему? — Я разгадываю тайну,
Возьму книгу в руки и найду ответ!
Дети, сегодня мы отправляемся с вами в увлекательное путешествие.«Волшебная книга» предлагает вам веселую игру, во время которой мы будем вспоминать героев популярных детских книг — как их звали, где они жили и какие приключения попали в их руки.
Королева сказок. Вы готовы? Итак, приступим! Первое задание «Отгадай загадки»
Дед в саду посадил
Чудо овощ съесть
Так лето уже проходит
Дед идет смотреть работу.
Начали тянуть — не выходит,
Тут без семьи не обойтись.
Только с помощью норки
Овощ можно было вытащить. (Репка)
Две мышки играли все
Песни пели и танцевали.
Кувыркаемся, развлекаемся,
Петушку не помогли.
«Не я!», «Не я!»,
Кричали они друг с другом.
Тут разозлился петушок,
Топнул ногой, взъерошился!
Здесь прячутся мыши,
Моментально превратились в хороших. (Колосок)
Был с дедушкой, с женщиной,
За окном скучал
Я проехал по кочкам
В глухой лес вдалеке.
Здесь начались приключения:
Тут же серый заяц,
Да волк зубастый и опасный
Ждут нашего героя.
А медведь уже в пути
Все рычит на беглеца.
Красный беглец обманул их,
Тогда лисица встретила его.
Скрытый глухой,
Стал к нему привязан.
Говорит: «Сядь себе на нос, дорогая.
Что ты поешь? Я не понимаю. «
Беглец сел на нос лисицы,
А лиса его Ам».
Так тебе и надо, рудди,
Ты во всем виноват! (Пряничный человечек)
Шалаш затерялся в густом лесу,
В шалаше живет трудная старуха.
Берет помело, а сидит в ступе,
И тут же над лесом птичкой взлетает! (Баба Яга)
Этот дом не маленький,
Он собрал столько гостей.
Здесь можно найти везде,
Здесь нашел каждый друг.
Но медведь ковылял
Он сломал этот дом. (Теремок)
Лисичка — младшая сестра
Она была очень хитрой.
Зайчик — трус
Я выгнал из избы.
Петух только успел
За лису встал,
Взял острую косу
И лису успел прогнать. (Изба Заюшкина)
Царица сказок. 2 конкурс
Сказки просят: «А теперь, друзья, познакомьтесь с нами! «
(слайды с иллюстрациями к сказкам).
1. Съедая булочки,
Парень ехал на печке.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Русская народная сказка «По щучьей воле»).
2. Ждали маму с молоком,
А волка впустили в дом,
Кто были эти
Маленькие дети?
(Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»).
3. Эта маленькая девочка
Она спала в белой лилии.
Ночью злая жаба
Отнесла к себе в болото.
(Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка»).
4. Скажи нашей тете,
Мы сироты
У нас шалаш без крыши,
А пол обглодали мыши.
(С. Я. Маршак «Кошкин дом»).
5. Пошел в гости к бабушке,
Она принесла пироги.
Серый волк смотрел на нее,
Обманул и проглотил.
(Ш. Перро «Красная шапочка»).
6. Построим себе дом,
Давайте жить в нем славно!
Мы волка не боимся
Нас трое и мы сильные!
(английская народная сказка «Три поросенка»).
7. И ткачиха с кухаркой,
С зятем Бабой Бабарихой,
Они хотят ее изводить
Они велят ему взять посланца.
(А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»).
8. За морем-океаном лежит
Чудо-кит-рыба Юдо
Все бока его изрыты,
Палисады вкопаны в ребра,
На хвосте возня,
Деревня стоит на спине.
(П. П. Ершов «Конек-Горбунок»).
9. Но сразу корнеплод
Все потянули — град пота.
Мышь маленькая, но все же она
Овощ вытаскивать помог.
(Русская народная сказка «Репа»).
10. «Лети, лети лепестком, через запад на восток,
Через север, через юг
вернись, сделав круг.
Как только прикоснешься к земле — быть, по-моему, ведомым. «
(» Цветок-семицвет «)
Царица сказок.
Все, что создано разумом
Все, к чему стремится душа
Как янтарь на морском дне
Это бережно хранится в книгах.
Помните пословицы о книге
Дети.Дом без книги — это день без солнца.
Кто много читает, тот много знает.
Книга учит жить, книгу нужно беречь.
Книга представляет собой маленькое окошко, через которое можно увидеть весь мир.
Если ты будешь читать книги, ты много узнаешь.
Книга для ума, этот теплый дождь для сеянцев.
Книга маленькая, но умопомрачительная.
Книга поможет в работе и выручит в беде.
Воспитатель. Книга испокон веков воспитывала человека.
Хорошая книга светится ярче звездочки.
Королева сказок:
— Один, два, три, четыре, пять! Я поиграю с тобой!
Вставай скорей по кругу, отгадай наши сказки!
Дети встают в круг, идут в хоровод и произносят слова:
— Сказки просят: «А теперь, друзья, познакомьтесь с нами! «
Хоровод останавливается, в середине выходит специально подготовленный ребенок и загадывает загадку. Игра повторяется несколько раз.
Во время игры учитель наряжает ребенка за ширму, играя роль медведя, который он последним задает свою загадку.
Варианты загадок
В сказке небо голубое
В сказке птицы страшные.
Яблоня, прикрой меня!
Реченка, спаси меня!
«Гуси-лебеди» На опушке леса
Были две хижины.
Один из них растаял
Один стоит как прежде.
«Заюшкина изба»
Вор украл пшеницу,
И поймал его Иван.
Вор оказался волшебным,
И Иван оседлал его.
«Сивка-бурка» Эх ты, Петя-простота,
Захватил немного:
Кот не послушался,
Посмотрел в окно.
«Кот, Петух и Лисица»
Нет ни реки, ни пруда.
Где пить воду?
Вкусная вода
В ямке копыта.
«Сестра Аленушка
и братец Иванушка» произнесли слово —
Печка катилась
Прямо из села
Царю и княгине.
А почему, не знаю,
Везет на облом?
«Волшебством»
Почтальон Печкин: (стучит, входит).
Здравствуйте! Я принес вам телеграммы.
Кощей был вчера в гостях
Что натворил, просто — Ах!
Все картинки перепутаны
Он перепутал все мои сказки
Пазлы надо собрать
Назови русскую сказку!
Задание «Собери сказку»
Детям выдается набор вырезанных картинок по сюжету русской народной сказки.Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название.
Печкин. Ребята, у меня для вас другое задание.
Вокруг нас и кое-где
Живут разные сказки.
Загадки на поляне
Отгадай без подсказки
Позови дерзай
Эти сказочные друзья!
Посчитайте героев в сказке
— «Репа» (6) «Машенька и медведь» (4)
— «Колобок» (7) «Цыпленок Ряба» (4) (слайды)
Кому принадлежат слова:
— Я ушел от бабушки, ушел от дедушки… (булочка)
— Не садись на пень, не ешь пирог … (Машенька)
— Мы одной крови: ты и я! (Маугли)
— Я само совершенство! (Мэри Поппинс)
Кто виноват?
— кто разрушил теремок? (медведь)
— кто сломал золотое яичко? (мышь)
— кто украл Иванушку и Аленушку? (гуси)
— кто съел бабушку Красной Шапочки? (волк)
Задание «Назовите сказку правильно»
«Сестра Аленушка и брат Никитушка»
«Иван Цесаревич и Зеленый Волк»
«Плавучий корабль»
«Царевна — Турция» «Волк и 7 тигрят»
По команде собаки «
» Гуси — Вороны «
» Пашенька и Медведь «
Царица сказок.Расскажем и покажем сказку. Но какой?
Угадайте сами. Давай сядем рядом и поговорим хорошо.
Живет в норке
Корочки грызет.
Короткие ноги,
Бояться кошки.
(Мышь.)
Летом найдешь ее в болоте.
Зеленая лягушка —
Кто это?
(Лягушка)
Что это за лесной зверь
Поднялся, как столб под сосной?
И стоит среди травы —
Уши больше головы.
(Заяц.)
Пушистый хвост
Шерсть золотой
В лесу живет
Куры в деревне крадет.
(Лисица)
Кто холодной зимой
Ходит злой, голодный?
(Волк.)
Хозяин леса
Весной просыпается
А зимой под вой метели
Спит в снежной избе.
(Медведь)
Посмотрите на наших животных. Вы догадались, какую сказку мы будем показывать? Совершенно верно — «Теремок».
Драматизация сказки.
В поле теремок-теремок,
Как по полю-полю, Мышь бежит,
Остановилась у двери и постучала.
Мышь. Тот, кто живет в маленьком домике? Тот, кто живет в коротком?
Королева сказок: Никто ей не ответил. Мышь вошла в домик и стала в нем жить.
Детей:
В поле теремок-теремок.
Это не низко, не высоко, не высоко.
Как лягушка бежит по полю,
Она остановилась у двери, постучав.
Лягушка. Тот, кто живет в маленьком домике? Кто — кто живет в коротком?
Воспитатель: Они стали жить вместе.
Точно так же в сценарий вводятся Зайчик, Лисица, Волк, Медведь.
Воспитатель: Молодец! Мы построили себе новый Теремок, наши герои живут в Теремоке дружно, весело. По вечерам пьют чай, утром делают зарядку.
Королева сказок.
Задача называется «Расскажи стихотворение …». Я назову только первую строчку стихотворения, и вам придется закончить ее полностью.Будь осторожен!
— Медведя на пол уронили …
— Есть бычок, качается …
— Хозяйка бросила зайчика …
— Я люблю свою лошадь …
— Нет, зря решили …
— Наша Таня громко плачет …
Ребята, а кто написал все эти стихи? Агния Барто.
— Молодцы мальчики! За каждое правильно прочитанное стихотворение я вручаю вам флаг.
Почтальон Печкин. задание «Песни сказочных героев»
Участникам игры необходимо определить, к каким персонажам относятся песни или слова из сказок.
Почтальон Печкин. Шлю вам привет от всех сказочных героев и радуюсь сказочным сюрпризом. Сладкое любят все дети в мире. Я дам вам конфетку. (Раздает конфеты.)
Королева сказок: Наш праздник подошел к концу. Послушаем наше жюри. А давайте посчитаем флаги.
Продолжайте, дети, любить сказку. Я желаю вам успеха!
Детей строят паровозик и под песню «Синяя карета» отправляются в группу.

Литературная викторина по мотивам русских народных сказок для детей подготовительной группы детского сада

Литературная викторина «В гостях у сказки».


Цель: закрепление детских знаний о русских народных сказках.

Задания:
закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках;
привить любовь к устному народному творчеству;
развивают память, мышление, наблюдательность, речь;
развивать такие качества, как взаимопомощь, партнерство; дружелюбие, честность в игре, справедливость;
способствовать установлению межличностных отношений между детьми группы;
вызывают положительный эмоциональный отклик, желание участвовать в командных соревновательных играх развивающего характера;

Материал и оборудование:
загадок о сказках и сказочных героях:
вырезанных картинок по мотивам сказок;
раздаточных карточек сказок
фишек;
книг со сказками для украшения

Подготовительная работа:
чтение русских народных сказок;
просмотров иллюстраций;
оформление выставки книг с русскими народными сказками.

Прогресс викторины:

Ведущий: Все мы с детства любим сказки. Сказки учат нас жизни, говорят о добре и зле. Сказка помогает познать мир. Дети понимают сказки легче, чем банальную взрослую речь. А то, что вы знаете и любите сказки, мы сегодня проверим. И для этого наши участники будут разделены на 4 команды. Каждой команде будут заданы вопросы и даны задания, а за каждый правильный ответ будут даны фишки. Команда, которая лучше всех справится с задачами и наберет больше фишек, побеждает.
Итак, приступим к нашей викторине.
Для начала нашим командам нужно будет отгадывать загадки о сказках, сказочных персонажах или сказочных предметах.
1 Рядом с лесом, на опушке,
Трое из них живут в избе.
Есть три стула и три кружки,
Три раскладушки, три подушки.
Угадай без понятия,
Кто герои этой сказки?
Три медведя

2 Смесь со сметаной,
На окне холодно
Сторона круглая, сторона румяная.
Прокатный …
Пряничный человечек

3 Бабушка знает весь мир,
Ей всего триста лет.
Там, на неизвестных тропинках,
Ее дом на куриных ножках.
Баба Яга

Конь ревностный,
Длинногривый.
Едет по полю
Едет по кукурузному полю.
Маленькая лошадка
Но дерзкая.
Конек-Горбунок

5 Девушка сидит в корзине
За медведем
Он, сам того не зная,
Везет ее домой.
Ну что, отгадали загадку?
Тогда отвечайте быстро!
Название этой сказки….
Маша и Медведь

6 Ждали маму с молоком,
И волка впустили в дом …
Кто были эти
Маленькие дети?
Волк и семеро козлят

7 У леса на опушке
Трое из них живут в хижине.
Есть три стула и три кружки,
Три раскладушки, три подушки.
Угадай без понятия,
Кто герои этой сказки?
Три медведя

8 Стрела пролетела и попала в болото,
И в этом болоте кто-то поднял ее.
Кто, попрощавшись с зеленой кожей,
Стал моментально красивым, красивым?
Царевна-Лягушка

9 Эх ты Петя простота,
Немного напортачила:
Кошка не послушалась,
Посмотрела в окно.
Кот, лисица и петух

10 Рыжая девица грустит,
Она не любит весну.
Тяжело ей на солнышке —
Бедняжка проливает слезы.
Снегурочка

11 Она самая главная в тайне,
Хотя жила в подвале:
Вытащить репу из огорода
Я помогала дедушке и бабушке.
Мышь

12 Брат украли,
Сели на спину,
Крылышками машут
Баба Яга обрадовалась.
D лебеди уси

13 Кто пошел в нору,
Все удивили
Набрал воду —
Поймал щуку
Дурак назвал
На печке катался?
Менее месяца или недели —
Кто женился на принцессе?
Емеля

14 Как-то мышка маленькая
Яичко на пол уронила.
Женщина плачет, дедушка плачет.
Что за сказка, дайте мне ответ!
Ряба цыпленок

15 В этом доме без забот
Животные жили, только сейчас,
Медведь к ним пришел позже,
Сломали животный двор.
Теремок

16 В сказке лисенок — обманщик
Зайчика ловко обманул,
Угоняю из избы.
Зайчик плакал днем ​​и ночью.
Но в беде он ему помог
Один храбрый петушок.
Заюшкина изба

Ведущий: Продолжаем нашу викторину. Теперь нашим командам нужно будет вспомнить сказки и правильно ответить на вопросы.

1. «Скоро сказка расскажет, но не скоро …» Что дальше?
Дело сделано
2. От кого не ушел Колобок?
Из лисицы
3. Попив воды из копыта, брат Иванушка превратился в …
Козленок
4. Какое из этих животных в сказках носит фамилию Топтыгин, отчество Потапыч,
и кличку — Косолапость?
Медведь…..
5. Сколько малышей съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»?
Шесть
6. Почему растаяла Снегурочка?
P рыгнул над огнем
7. «Я был там, милый, пил пиво, текли по усам -…» Что дальше?
А в рот не попало
8. В какое время года происходили события в сказке «По воле щуки»?
Зимой
9. Куда упала стрела младшего сына из сказки «Царевна-лягушка»?
В болото
10.В сказке «Гуси-лебеди» девочка, ищущая брата, впервые встретилась по дороге …
Печь
11. Кто во всем помогал Крошечке-Хаврошечке?
Коровник
12. «Побитому непобежденному повезло …». Из какой сказки эти слова?
«Сестричка и серый волк»
13. Кто прогнал лисицу в сказке «Изба Заюшкина»?
Петух
14. Из какого инструмента мужчина варил кашу?
От топора
15.Кто сломал башню?
Медведь
16. Для каких лесов лиса несла петуха?
Для темноты

Ведущая: Молодец. В очередной раз мы убедились, что все наши участники хорошо знают сказки, но нам пора сделать перерыв. (Проводится физическая минута «Сказочные герои»)
Ведущий: А теперь проверим, угадывают ли они сказку по предметам.
Члены команды должны выбрать любой конверт. Конверт содержит изображения предметов.Участники должны назвать сказку согласно предложенному набору предметов.

1 комплект:
Миска, постель и домик в лесу — 3 медведя
2 комплект:
Лед, петух, избушка — Заюшкина изба
3 комплект:
Изба на куриных ножках, печка, речка — Гуси-лебеди
4 комплекта :
Домик, лягушка, волк — Теремок
5 набор:
Рыба, прорубь, тесто — Лисичка — сестра и серый волк
6 набор:
Лужа, купчиха, ведьма — Сестра Аленушка и брат Иванушка
7 набор:
Поле , конь, царевна — Сивка — бурка
8 комплект:
Печка, дрова, ведра — По велению щуки

Ведущая: Молодец.Теперь проверим внимание наших команд. Надо будет найти ошибку.

Царевна-муха
По велению кота
Иван-царевич и Зеленый волк
Сестра Аленушка и брат Никитушка
Петушок-золотой пастух
Мальчик-с-ноготками
Суп с топором
Сивка-мурка

Ведущий Хорошо. Все сделали это. И наша викторина продолжается.
Все мы любим собирать пазлы. Теперь посмотрим, у кого это лучше получается. Нашим командам нужно будет собирать картинки из сказок.Кроме того, нужно будет дать название этой сказке. Члены команды выбирают конверты с вырезанными изображениями (Цыпленок Ряба, Гуси-лебеди, Маша и Медведь, Изба Заюшкиной, По велению щуки, Теремок, Кот, петух и лисица, Колобок).

Ведущий: На этом наша викторина подошла к концу. Теперь посчитаем количество заработанных фишек и выясним, чья команда выиграла. (После подсчета и объявления победителей команды награждаются призами).

Ведущая: Вот, ребята, мы с вами сказки вспомнили.Но мы не перестанем их читать, потому что благодаря им мы обретаем мудрость и жизненный опыт.

В мире много грустных и забавных сказок,
И без них мы не можем жить на свете.
Пусть согреют нас герои сказок
Пусть навсегда восторжествует добро над злом!

Литературная викторина «Путешествие по сказкам».

О себе: Я работаю в школе 27 лет. Имею значительный опыт работы с детьми и считаю, что любое общение с ребенком должно быть проникнуто любовью к нему.Очень люблю активный отдых и путешествия.

Цели:
— для активации детского чтения;
— для запоминания и закрепления знаний об именах, авторах и героях детских сказок;
— для организации досуга студентов.

Прогресс викторины:

Ведущий: Уважаемые ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, а вам нравятся сказки? Какие бывают сказки? (Ответы детей).А теперь назовите свои любимые сказки. Отличная работа! Теперь узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам нужно разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе имя. Викторина состоит из 5 конкурсов. Правила конкурса очень простые. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, противоположная команда имеет право ответить. Задания всех конкурсов связаны с именами, героями сказок или с авторами, их написавшими.После каждого конкурса жюри подводит итоги. (Представляем жюри).

Итак, объявляю первое соревнование, которое называется «Разминка» … В этом соревновании принимают участие одновременно две команды. Я говорю задачу, и вы все дружно отвечаете.
1. Смешиваем со сметаной
Окно холодное.
У него розовая сторона
Кто это? (Пряничный человечек)

2. В сказке жила добрая девочка,
Пошла к бабушке в лес.
Мама сшила красивую шапку
И пирожки не забыла подарить.
Какая милая девочка.
Как ее зовут? … (Красная Шапочка)

3. друг за друга в цепи
Они все так крепко держатся!
Но помощники скоро прибегут,
Дружелюбный общий труд победит упрямых.
Как крепко! Кто это? … (Репа)

4. Мужчина немолодой
С огромной бородой.
Оскорбляет Пиноккио,
Артемона и Мальвину.
Вообщем для всех
Он отъявленный негодяй.
Кто-нибудь из вас знает
Кто это? (Карабас)

5. Я деревянный мальчик,
Вот золотой ключик!
Артемон, Пьеро, Мальвина —
Они все со мной друзья.
Я везде сую нос,
Меня зовут … (Пиноккио)

6. Голубой мальчик в шляпе
Из известной детской книги.
Он глупый и никчемный
И его зовут … (Незнаю)

7.И мачеху умыл
И перебрал горох
Ночью при свечах
Спал у печки.
Как солнце.
Кто это? … (Золушка)

8. Веселый и не злобный,
Милый уродец.
Мальчик Робин с ним
И приятель Пятачок.
Для него прогулка — праздник
А у меда особенный аромат.
Этот плюшевый шутник
Мишка Тедди … (Винни Пух)

9. Трое из них живут в хижине,
В ней три стула и три кружки,
Три раскладушки, три подушки.
Угадай без понятия
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

10. В темном лесу на опушке,
Все жили вместе в хижине.
Дети ждали маму,
Волка в дом не пустили.
Детская сказка … (Волк и семеро козлят)

Конкурс «Дальше, дальше …»
Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Вам нужно ответить немедленно, не задумываясь. Если не знаете ответа, скажите «дальше».В это время команда соперника молчит, не подсказывает.
Вопросов к основному коллективу:
1. Кто автор произведения «Кошачий домик»? (Самуэль Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит телеграммой? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или приключения Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Таракан)
5. Жених Мухи-цокотуха. (Комар)
6. Из чего варил кашу хитрый солдат? (От топора)
7.Кого Емеля поймал в яму? (Щука)
8. Кто был лягушкой в ​​русской народной сказке? (Принцесса)
9. Как звали удав из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чем ехал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из села Простоквашино. (Печкин)
12. Что дали Муха-Цокотуха блохи? (Сапоги)
13. Какие цветы нарядила героиня сказки «Двенадцать месяцев» в новогоднюю ночь? (За подснежниками)
14.Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестра брата Иванушка. (Аленушка)
16. Самый известный житель Цветочного города. (Незнаю)
17. Сколько лет старику из сказки о золотой рыбке удавалось ловить рыбу? (33 года)
18. Из чего был сделан Пиноккио? (Из журнала)
19. Фрукты, которые съел Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девушку из сказки «Снежная королева», которая объехала весь мир в поисках своего названного брата? (Герда)

Вопросы второй команде:
1.Кому Красная Шапочка принесла пироги и горшок с маслом? (Бабушке)
2. Как звали девочку — обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Семицветок»? (Женя)
3. Какое второе имя Федора из сказки Чуковского «Федорино горе»? (Егоровна)
4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
5. Как звали девушку, путешествующую по стране чудес и в Зазеркалье? (Алиса)
6. Что Цокотуха Муха купила на базаре? (Самовар)
7.Лучший друг Карлсона. (Малыш)
8. Что за изба была у лисы в сказке «Изба Заюшкина»? (Ледяной)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Барбара)
10. Госпожа Артемон. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конек-Горбунок». (Петр Ершов)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. Какими птицами стали 11 царских сыновей? (В лебедей)
15.Кем стал гадкий утенок? (В прекрасного лебедя)
16. Из чего сделана карета, в которой Золушка ехала на бал? (Из тыквы)
17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
19. Как звали медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза ткала рубашки своим братьям в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

Конкурс «Угадай героя сказки».
Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадывать загадки, героями которых являются сказочные персонажи.
Загадки для основного состава.
1. Съедая булочки,
Мужик ездил на печке.
Прокатился по деревне
И женился на принцессе. (Емеля)

2. Стрела полетела и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто попрощался с зеленой кожей
Мгновенно стал красивым, красивым? (Лягушка)

3.Он живет в диких джунглях,
Он зовет волка отцом.
И удав, пантера, медведь —
Друзья дикого мальчика. (Маугли)

4. Он большой озорной комик,
У него есть дом на крыше.
Хвастун и хвастун,
И имя его … (КАРЛСОН)

5. Нежная девочка с хвостиком
Тогда станет морской пеной.
Он потеряет все, не продавая любви,
Отдав жизнь за нее. (Русалочка)

Загадки для второй команды.
1. Живет в лесной избе,
Ей скоро будет триста лет.
И ты можешь пойти к той старушке
Попадись на обед. (Баба Яга)

2. Была девочка в цветочной чашке,
И размером с крошку чуть больше ноготков.
В двух словах девочка спала
Кто эта девушка, которая нам во всем дорога? (Дюймовочка)

3. Девушка сидит в корзине
За медведем.
Сам того не зная,
Везет ее домой.(Маша из сказки «Маша и Медведь»)

4. Живет в доме священника,
Спит в соломе
Ест на четверых
Спит на семь. (Балда)

5. Он превратил сына мельника в маркиза.
Затем он женился на дочери короля.
При этом я открою вам секрет.
Каннибала съели, как мышь. (Кот в сапогах)

Конкурс «Волшебный сундук».
Ведущий. Волшебный сундук содержит предметы из разных сказок.Я вынесу предметы, а команды по очереди будут угадывать, из какой сказки этот предмет.
ABC — «Золотой ключик или приключения Буратино»
Туфелька — «Золушка»
Монета — «Муха-цокотуха»
Зеркало — «Сказка о мертвой царевне и семи героях»
Яйцо — «Цыпленок Ряба»
Яблоко — «Гуси-Лебеди»

Конкурс «Интеллектуал».
Ведущий. Вопросы в этом конкурсе немного сложнее, поэтому слушайте внимательно и ответьте, если знаете.
Вопросы первой команде:
1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть следующие слова:
Море горит пламенем
Кит выбежал из моря. (Путаница)
2. Как звали младшего сына лесоруба, который был не выше пальца? (Мальчик-с-пальчиком)
3. Что вырастили на продажу в столице братья из сказки Ершова «Конек-Горбунок»? (Пшеница)
4. Имя вожака стаи волков из сказки Киплинга «Маугли».(Акела)
5. Как звали девушку, которая шила рубашки из крапивы своим братьям? (Элиза)

Вопросы ко второй команде:
1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
2. Как звали собаку доктора Айболита? (Abba)
3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба)
4. Как звали капитана, посетившего Лилипутию? (Гулливер)
5. Чье водяное копыто первыми встали в путь сестра Аленушка и брат Иванушка? (Корова)

Ведущий. Молодцы мальчики! Вы хорошо знаете сказки, а значит, много читаете. Наша викторина подходит к концу. А пока жюри подводит итоги, предлагаю провести «Аукцион талантов». У каждого из вас, несомненно, есть какой-то талант: кто-то может шевелить ушами, кто-то стоять на голове, кто-то хорошо читает стихи, кто-то хорошо поет, а кто-то танцует. Теперь каждый из вас сможет проявить свой талант и получить за это приз. Так кто самый храбрый?
(Идет аукцион талантов)

Ведущий. Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, слово жюри.
Подведение итогов. Награждение победителей викторины.

Артикул:
1. Книга для умных и умных людей. Справочник эрудита. -М .: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.
2. Творческий опыт работы с книгой: уроки библиотеки, часы чтения, внеклассные занятия / сост. T.R. Цымбалюк. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2011.- 135 с.
3. Хоббиты, жертвы, гномы и другие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодние игры / Сост. I.G. Сухин. — М .: Новая школа, 1994. — 192 с.
4. Чтение с увлечением: уроки библиотеки, внеклассные занятия / сост. Е.В. Задорожная; — Волгоград: Учитель, 2010. — 120 с.

Литературная викторина

для старших дошкольников

«Дорогой добра»

Подготовила: педагог-логопед

Е.К.Сумина

2015 г.

Цель: способствовать приобщению детей к ценностям художественной литературы

Задачи: развитие творческой активности детей под влиянием отечественной и зарубежной художественной литературы; вызывать положительный эмоциональный отклик, желание участвовать в командных соревновательных играх развивающего характера, воспитывать доброту к окружающим.

«Половая доска о чем-то скрипит,

И спица не может снова заснуть,

Сидя на кровати, подушки

Уши уже оживились,

И сразу лица меняются

Меняются звуки и цвета…

Половица тихонько скрипит

Сказка ходит по комнате … »

Ведущий: Сегодня, ребята, хочу пригласить вас в удивительную страну сказок. Видеоклип.

Мы будем путешествовать по страницам любимых сказок с помощью двух команд старшей группы «Золотой ключик» и подготовительной группы «Любопытный», и вы, ребята, болельщики, просыпайтесь нам на помощь.

Добраться до места несложно, достаточно на несколько мгновений закрыть глаза и представить, что мы летим на ковровом самолете далеко-далеко, через моря и океаны, леса и степи.Вот он идет все ниже и ниже, и вот мы стоим на незнакомой улице.

Девушка Женя: Привет, ребята! Рад вас всех видеть. Вы помните волшебное заклинание?

Лети, лети. Лепесток.

Через запад на восток

Через север, через юг.

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле

Быть на мой взгляд ведомым.

Ведущий: Конечно, это заклинание из сказки «Цветок-Семерка».И твое имя ……. Женя.

Ведущий. Женя просит вас, ребята, помочь, чтобы лепесток разлетелся, и мы попали в страну «Сказок», членам команды нужно угадать название цветка.

Соревнование разминки Игроки по очереди от каждой команды, ведущий отрывает лепестки, зачитывает загадку всем командам, и все члены команды угадывают название цветка. Команда, угадающая, получает фишку.

1 лепесток: Горошек белый. На зеленой ножке.(Ландыши)

2 лепестка : Колосья ржи в поле. Там, во ржи, вы найдете цветок. Ярко-голубой и пушистый, жаль только, что не ароматный. (Василек)

3 лепестка: Голубой колокольчик висит, он никогда не звонит. (Колокол)

4 лепестка: Сестры стоят в поле, желтый глаз, белые ресницы. (Ромашка)

5 лепестков: Ветка в пучке нарядна фиолетового цвета. Жаркий летний день. В саду цвела….(Сирень)

6 лепестков: Золотое сито, полное черных домиков. (Подсолнечник)

7 лепесток : Вот стебель шершавый, посередине — уголь, лепестки блестят, как лак, в поле распустились…. (Мак)

Девушка Женя: Молодцы мальчики! Вы проделали отличную работу. Спасибо за помощь.

Ведущий. Лепесток улетел в страну «Загадок о сказках», давайте путешествуем по нему.

Ведущий: «Сказка — ложь, но в ней есть намек.Молодцы — урок. «Все мы любим читать и слушать сказки. А сказок на свете великое множество. Вы знаете сказки и сказочных героев?

Вот что мы сейчас узнаем.

Конкурс« Загадки » о сказках »

1 бригада (старшая группа)

Дед в огороде посадил

Чудо — овощ съесть

Значит лето уже проходит

Дед идет смотреть работы.

Начали тянуть — не выходит,

Тут без семьи не обойтись.

Только с помощью норки

Овощ можно было вытащить. (Репка)

2 бригада «Любознайки» (подготовительная группа)

Две мышки играли все

Песни пели, танцевали.

Кувыркались, развлекали,

Петушку не помогли.

«Не я!», «Не я!»,

Кричали друг другу.

Тут разозлился петушок,

Топнул ногой, взъерошился!

Здесь прячутся мыши,

Мгновенно превратились в хороших … (Колосок)

1 бригада (старшая группа)

Был с дедушкой, с женщиной,

Надоело окно

Я проехал по кочкам

В густой лес вдалеке.

Здесь начались приключения:

Тут же серый заяц,

Да волк зубастый и опасный

Ждут нашего героя.

( Колобок)

Кто я?
Я бегу, бегу, бегаю
Я не могу опоздать!
Я буду ездить на волке
Я буду летать на орле!
Я не боюсь морских волн
Я не боюсь горы, крутой.
Летаю, плаваю, прыгаю, —
Хочу помочь всем больным! («Доктор Айболит »)

1 бригада (старшая группа)

Этот дом не маленький,

Он собрал столько гостей.

Здесь можно найти все,

Здесь нашелся каждый друг.

Но медведь ковылял

Он сломал этот дом. (Теремок)

2 бригада (подготовительная группа)

Кто сестру не послушался,

Я пил воду из копыта.

Кто тогда кого искал?

Позвонил из грязи озера.

Ответить без подсказки

Кто герои этой сказки? ( Сестра Аленушка и брат Иванушка)

1 бригада (старшая группа)

Лисичка — младшая сестра

Очень хитрая была.

Зайка — трус

Я выгнал из избы.

Петух только справился

За лису встал,

Взял острую косу

И отогнал лису … (Заюшкина хата )

2 бригады (подготовительная группа)

Бабушка очень любила девочку.
Я подарил ей красную шляпу.
Девушка забыла свое имя
Ну, назови мне ее имя.

1 бригада (старшая группа)

Кто-то пришел к ним в дом

Он напортачил.

Съел из миски

Стул сломался

И лежал в кроватке (Три медведя)

2 бригада (подготовительная группа)

Кто не поделил рыбу —

Прикинулся мертвый зверь.

Кто поймал рыбу хвостом,

Сломанная тогда была ведром.

Угадайте, о ком я говорю (Лисица и волк)

1 бригада (старшая группа)

Девушка сидит в корзине за спиной Мишки

Он сам по незнанию несет ее домой.

Хотел сесть на пень и съесть вкусный пирог,

Но Маша сидит в коробке и тихо — тихо говорит:

»Не садись на пень и не ешь пирог.

Отнеси бабушке, отнеси дедушке » (Маша и Медведь)

2 бригады (подготовительная группа)

У отца был странный мальчик

Необычный, деревянный,

Он всюду совал носом ,

Кто это?… (Буратино)

Буратино (вбегает). — Ты звал меня?

Ведущий: А вот ты длинный нос сунул. Чего ты такой грустный Буратино.

Буратино: Мальвина просила меня сделать так много заданий по сказкам, но я не много сказок читал.

Ведущий. Ребят, а что делать? Давайте поможем Буратино, но вы должны читать сказки, которых вы не знаете!

Конкурс «Неприятности из груди».

Ведущий: Это соревнование и на время, и на смекалку, я раздам ​​всем картинку, вам нужно сделать круг, учитель прочитает вам задание, и вы угадаете.Как только все задания выполнены, команда поднимает руки и отвечает полным ответом, названием сказки, публикой и жюри на вопрос своей карточки.

Ведущий: Готовы, ребята считают: «1,2,3 — старт»

Буратино: Молодцы, ребята! Вы проделали хорошую работу!

Ведущий: Буратино, оставайся с нами и танцуй с ребятами.

Физическая культура.

Ведущий: Наш путь продолжается, и мы приближаемся к стране «Беспорядок».

Соревнование путаницы

Итак, начнем, сказка называется «Волк и семеро козлят».

«Жил-был козел. И у нее было шесть детей. Коза уехала на пастбище поела шелковицы, пила ледяную воду. Как только он уйдет, малыши закроют шалаш и сами никуда не денутся. Коза возвращается , звонит в дверь и поет свою песню.

Дети откроют дверь и впустят маму.Она их накормит, поит и вернется на пастбище, а дети крепко запрутся и ложатся спать .

однажды медведь я слышал пение козы. Как только козел ушел медведь Я побежал к хижине и хрипло прокричал песню козла. Дети ему отвечают:

Медведь делать нечего. Он пошел к леснику и велел себе согнуть горло, чтобы петь высоким голосом. Forester перековал горло. Медведь снова прибежал к избе и спрятался за куст. А вот и коза нажала на дверной звонок и спела свою песню.

Малыши впустили маму и расскажем, как медведь пришел и захотел их съесть.

Коза кормила и напоила козлят и строго наказывала:

Кто придет в хижину, спросит хриплым голосом, чтобы не перебирал все, о чем я прошу — дверь открывают , все пускают .

Только козочка осталась медведь опять подошел к избе, постучал и стал тонким голосом оплакивать песню козла.

Дети открыли дверь, медведь ворвался в хату и съел всех малышей. Только один ребенок был похоронен под столом .

Приходит коза, сколько бы она ни кричала или вопила — ей никто не отвечает. Она видит — дверь открыта, забежала в избу — там никого нет. Посмотрел по таблице и нашел одного пацана.

Как козочка узнала о своей беде, как села на скамейку — горько стала тосковать, горько плакать:

Медведь, услышав это, входит в избушку и говорит козе:

Чего ты грешишь дальше я, крестный отец? Я не ел ваших детей.Скорбите окончательно, пойдем в лес, потанцуем .

Они пошли в лес, а в лесу была яма, и в яме горел огонь. Коза и говорит медведю:

Давай медведь , попробуем, кто через яму перепрыгнет?

Начали прыгать. Коза прыгнула, а медведь прыгнул, и упал в горячую яму.

У него брюхо лопнуло от огня, малыши оттуда выскочили, все живые, да — прыгайте к маме! И они стали жить — жить по-прежнему ».

Хост: Давайте посчитаем количество фишек. Команда старшей группы. Команда подготовительной группы.

Ведущий: Ребята, путаница произошла не только в тексте сказки, но и испортились все главные герои.

Конкурс «Раскройте сказочных героев»

Ведущий: Молодцы, ребята, за время поездки вы справились со всеми заданиями. Но какой бы ни была сказка, добро в ней всегда побеждает зло. Читайте сказки и вырастайте добрыми, умными, честными людьми.И наше путешествие в мир сказок окончено. Подведение итогов викторины подведет наше жюри.

Мы все вместе споём добрую песню «Дорога добра из мультфильма Little Muk».

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Светлана Михайловна Ларченко
Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста. «Мои любимые книги»

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

на детей старшего дошкольного возраста

«Мои любимые книги »

цель : закрепить знания детей о прочитанных произведениях.Продолжайте учить работать в команде. Воспитывать уважение к книгам … Прививать любовь к художественному чтению литература .

Материал : Иллюстрации к сказкам, пословицам и поговоркам. Выставка любимых книг детей … Игрушки — герои произведений и мультфильмов.

Подготовительная работа : подготовить команды детей к участию в викторине … Чтение художественной литературы литературы .

Ведущий.Добрый день! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы собрались на праздник находчивости и изобретательности, соперничества и взаимопомощи. Вместе мы отправимся в увлекательное путешествие в страну творчества, фэнтези и сказок.

Итак, к красному столу приглашена команда «Находчивый» … Капитан … За синим столом — команда «Умный» … Капитан … Соревнование будет оценивать жюри. (учителя) … К судейскому столу приглашены :… За каждый правильный ответ команда получает одно очко.По итогам викторины жюри подведет итоги .

Ведущий. Вы готовы? Итак, приступим! Конкурс № 1. « Викторина » .

1. Как звали кота из сказок про дядю Федора из Простоквашино?

А) Мурзик

Б) Полоскин

C) Матроскин

А) Аленький цветочек.

Б) Цветок — семицветок.

C) Три поросенка.

3. Вспомните и назовите таявшего от огня героя русской народной сказки.

A) Не знаю.

Б) Мороз Иванович.

А) Николай Николаевич Носов.

Б) Михалков Сергей Владимирович.

В) Самуил Яковлевич Маршак.

5. Как звали главных героев сказки Уолда Диснея «Три свиньи» ?

А) Ник-Ник, Нак-Нак, Нук-Нук.

Б) Хрюша, Степашка и Филя.

C) Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф.

А) С.В. Михалков.

Б) Иван Андреевич Крылов.

C) A.S. Пушкин

Какие басни вы знаете?

И) «Стрекоза и воробей» .

Б) «Ворона и лисица» .

IN) «Ошибка» .

Ведущий : Молодец! Пока жюри обсуждает, давайте все вместе споём песню «Вместе гулять весело …»

(Жюри подводит итоги первого конкурса.)

Ведущий. А теперь идет соревнование капитанов.

В этом соревновании капитаны должны угадать название сказки и автора. В презентации представлены предметы и персонажи произведений, по которым нужно угадывать, что это за сказка.

1. Хижины : лык и лед, лиса и заяц. (изба Заюшкина) .

2. Тарелка, кувшин, лиса и журавль. (Лиса и Журавль)

3. Волк, коза и козлята. (Волк и семь козлят)

4. Лук, стрела, лягушка. (Царевна-лягушка)

Ведущий. Пока жюри оценивает конкурс, приглашаю всех разогреться и потанцевать. «Танец уток»

(Жюри подводит итоги второго конкурса.)

И теперь каждой команде предстоит проявить выдержку и сообразительность.

Конкурс N3. «Отгадай загадку»

Жил в Простоквашино

А он дружил с Матроскиным.

Он был немного попроще.

Собаку звали. (Тотошка — Мяч)

Он смело шел по лесу.

Но лиса съела героя.

Бедняжка спела на прощание.

Его звали. (Чебурашка — Колобок)

И красиво, и мило.

Только слишком маленький!

Стройная фигура,

А имя такое. (Снегурочка — Дюймовочка)

С голубыми волосами

И с огромными глазами.

Эта кукла — актриса

И ее зовут. (Алиса — Мальвина)

{! LANG-e258c745aa2b9547d852db56a77b9033!}

{! LANG-2abdea681b7bba6b7c575470084acd98!}

{! LANG-0e4a70589ebe3e8c14409f089adc1261!}

{! LANG-854c6cde04dbc3f57b2af12e984eab5b!} {! LANG-b0044b09a6f3bd813400d2e00f6d9297!}

{! LANG-eb9e282f060457621bab07ba6b4fea46!}

{! LANG-79e73bdcfecb69bcd5b414ec305f13ce!}

{! LANG-300c750ceab621bf9af8d1a31469cdbe!}

{! LANG-95fc0b75956449fd1390cd520baa034d!}

{! LANG-871202727f2d06344349ee5a83aaaba4!}

{! LANG-870b2d4ee8678711e3466a6895a9a800!} {! LANG-66358f795cf30b6bf3168ce9415e3c57!}

{! LANG-24a79bd0d39ac092c532e3319df9273c!} {! LANG-e4551951c997e7f4e4a26b35ce124962!} .

Я подарил ей красную шляпу.

{! LANG-40229d56c65b96801764f7b754d5360e!}

{! LANG-879077e100f8908d53d8c9b2e14ab40c!}

{! LANG-f5f7a15a538c97b268c14a1062cd8cf0!}

{! LANG-442ad8adef1e1d134bfea7a1b6de336b!} детей ,

{! LANG-3a5c13bd875785229f677aff39d0f96e!}

{! LANG-fc6cfc6f342ae47f354bacbbc0c82cef!}

{! LANG-119ec0b376263f2d953f7c6745cc9070!} {! LANG-fd19674382

920aee52f12ebc82b!} .

{! LANG-d600a68267064ea695d5da0277ba4262!}

{! LANG-fec58237babe1f9ab51c2850ede0adf5!}

{! LANG-9c44449c60cd609781c8f753aca37b13!}

Его звали. {! LANG-19e77782e159adcc7fd28846e82cccd9!}

{! LANG-e32e5fbf24a69eec2f712afc99f2ef0c!} {! LANG-7fbe1060e53e4129d05de6f71be7bd84!} ,

{! LANG-1db57a711
07693e4eae474!}

{! LANG-9543fca6a150c67bc19547fd113c6b2e!}

{! LANG-436cbc4bd5810f5e6e9c45193c8349ba!}

(Репа)

{! LANG-46b3804b8bdce835a557d17f8ddc8871!}

Ведущий {! LANG-e3c53

5d233d1359c7da8dc8df39!} {! LANG-9995c6d099cdc9f33c4d6dcc2c2d2567!} .

{! LANG-3dc96486f9e88ced4af49581a9658fd3!} {! LANG-1ed5acf720eb814f73b52e3ad60c2ffa!} {! LANG-ce42d305b650d5da497620be7f18835e!}

{! LANG-2edf16f6a497701b34037cd5ef3172d0!}

Новый лучший друг человека? : NPR

Эта маленькая лисичка генетически ручная — результат длительного эксперимента, начатого российским ученым в 1954 году. Кейридвен Террилл скрыть подпись

переключить подпись Кейридвен Террилл

Эта маленькая лисичка генетически ручная — результат длительного эксперимента, начатого российским ученым в 1954 году.

Кейридвен Террилл

Кейридвен Террилл, доцент Университета Конкордия в Портленде, штат Орегон, написала книгу о своем опыте выращивания волчьей собаки. Книги Скрибнера / Энни Дженнингс PR скрыть подпись

переключить подпись Книги Скрибнера / Энни Дженнингс PR

Кейридвен Террилл, доцент Университета Конкордия в Портленде, штат Орегон., написала книгу о своем опыте выращивания волчьей собаки.

Книги Скрибнера / Энни Дженнингс PR

На протяжении тысячелетий собаки были нашими спутниками. После бесчисленных поколений селекционного разведения они стали жестко запрограммированными следовать человеческим командам: сидеть, лечь, прыгать и даже трястись.

Пока что большинство других животных и близко не подходят. Но что, если бы они могли?

В 1954 году российский генетик Дмитрий Беляев хотел выделить гены, благодаря которым собак так легко дрессировать.Он основал лисьую ферму в Сибири и решил за одну жизнь заняться лисицами, на что собакам потребовались тысячи лет.

Беляев умер в 1985 году, но его работу продолжали другие; 50 000 лисиц спустя проект еще не завершен, но близок.

«Так близко. Это последний шаг», — рассказывает Кейридвен Террилл на выходных на телеканале « Все учтено», ведущем Гая Разе.

Террилл — доцент кафедры научной литературы и экологической журналистики в Портлендском университете Конкордия, штат Орегон.Она также является автором Part Wild: Путешествие одной женщины с существом, пойманным между мирами волков и собак , книги о выращивании гибрида собаки и волка.

Террил недавно побывала на лисьей ферме Беляева, которая, по ее словам, похожа на полуразрушенные армейские казармы.

«У вас есть ряды навесов, в которых содержится примерно по сотне лисиц каждый», — говорит она. «На территории около 3000 лисиц».

Эти лисы настолько ручные, что Террилл смог залезть в одну из клеток и хорошенько почесать лису живот.

«Они генетически созданы для того, чтобы жаждать контакта с людьми, — говорит она, — так что лиса любила, когда ей чесали живот».

Террилл говорит, что есть отдельные лисы, которые могли сесть и принести по команде. Но чтобы доказать истинное приручение, «действительно важно, чтобы мы видели это в большом масштабе. Это должно происходить систематически», — добавляет она.

«Эксперимент показал, что эти лисы действительно генетически ручные», — говорит Террилл. «Сейчас мы не знаем, действительно ли эти лисы домашние.А сделать это можно только путем социализации и обучения. Мы не узнаем, возможно ли это, если лисы и люди не живут вместе «.

Экспериментальная сибирская ферма продает лисят, чтобы облегчить свои финансовые трудности, но Террилл говорит, что из них не получится хороших домашних животных.

» Они обещают, что чуть менее чем за 7000 долларов вы можете поставить лису на входную дверь четырехмесячного возраста, — говорит она. — Ну, в четыре месяца окно социализации лисы закрылось.

«Они не были социализированы для жизни в человеческом доме, как, например, собаки».

По словам Террилла, гораздо лучше выбрать одну из многих миллионов собак и кошек, которые ежегодно оказываются в американских приютах.

«У нас так много домашних животных, которые отчаянно нуждаются в приюте», — говорит она.

Шестидверный замок. Самуил маршак

Сценарий праздника для детей раннего возраста «Новогодний пряничный человечек»


Назначение: Создать условия для праздничного настроения.
Задачи:
Закрепить концепцию праздника «Новый год»
Научить детей танцевать в хороводе и в парах.
Представьте живых персонажей народной сказки.
Вызывайте положительный эмоциональный отклик.
Описание:
Вечеринка проводится с небольшим количеством взрослых участников. Дед Мороз, Колобок, он же бабушка, а третий учитель играет Деда и всех животных. Опыт пригодится музыкальным руководителям дошкольного образовательного учреждения, воспитателям.
Ход события:
Клоун подходит к детям в группе и приглашает их на праздник.
Клоун-
Telegram! Телеграмма!
Я выхожу прямо из леса.
Дед Мороз прислал мне
Приглашение на карнавал
Девочек и мальчиков
Медведи, белки, зайцы.
На балу будет весело
Готовься скорее.
Дед Мороз у елки в холле
Ждем всех гостей!
Дети вслед за ведущим на музыку «Новогодний паровозик» входят в зал, их встречает Дед Мороз.
Дед Мороз:


Здравствуйте мои дорогие,
Маленькие и большие.
С Новым годом,
Желаю счастья, радости
Приглашаю всех на танец.
Танец «Новогодняя полька»
Дед Мороз:
(Обращает внимание на елку)
Посмотрите: елка — чудо!
А вокруг все так красиво!
Надо праздник начинать
Надо детей поздравить.
Только наша ёлочка
Что-то не горит
Без волшебных огоньков
Елочка грустная.
Скажем вместе: «Раз, два, три!
Чудо-елка, гори! «
На дереве загораются огни.
Станьте хороводом
Давайте встретим Новый год песнями.
Хоровод «Как наша ёлочка»
Как наша ёлочка
Хвоя зелёная.
Елочка, елочка.
Праздничная елка.

Все сверкает льдом
Белые снежинки.
Елочка, елочка.
Праздничная елка.

Дед Мороз в новогоднюю ночь
Вместе с елкой к нам приедет.
Елочка, елочка.
Праздничная елка.


Дети сидят на высоких стульях.
Дед Мороз — С детьми в Новом году всякие чудеса случаются. Ты веришь?
Тогда пора колдовать. Посмотри мне в руки книгу, не простую, а волшебную. Это русские народные сказки. Здесь живут разные герои.Сегодня они приедут к нам на праздник. Вам просто нужно закрыть глаза и сильно хлопнуть в ладоши.


Дети закрывают глаза, аплодируют. Одеяло снимается с большой книги, стоящей возле дерева.
Дед Мороз: Откройте глаза, посмотрите, насколько выросла книга.
Посмотрим, что за сказка в нем живет.
Открывает дверь, бабушка и дедушка выходят из книги.


Бабушка — Смотри, дедушка, где мы? Сколько детей маленьких, а взрослых еще больше.Привет вам! С Новым Годом!
Дед — Да, мы, правда, в садик попали. Дети все такие же. Здравствуйте, внуки! (бабушке) Бабушка, на улице Новый год, а на столе нет угощения. Бегите к сараю, наметьте дно бочки, испеките нам с ребятами новогоднюю булочку.
Бабушка — Да пора угощать дорогих гостей, побежала месить тесто и лепить булочку. (Уходит)
Дедушка — А я, ребята, отгадаю вам загадки.
Он пушистый, большой
Зимой спит в берлоге.
Летом жует ягоды
Берет дикий мед пчел.
Грозный рык мая
Зверь косолапый….
(Медведь)
Серый, страшный и зубастый
Произвели переполох.
Все животные разлетелись.
Напугал этих зверей …
(Волк)
Куриный джемпер:
Короткий хвост
Глаза с тесьмой,
Ушки по спине,
Одежда двух цветов —
На зиму, на лето.
(Заяц)
Этот рыжий читер
Курица ворует очень ловко
Сгребает корочку от настоя,
Лезет в нору за мышами.
А на праздник в Новый год
Чтобы повеселиться к нам приедет
Очень любит чудеса
Этот хитрый …
(Лисица)


Молодец, все загадки отгадал. Я побегу посмотреть, как не горит бабушкин колобок. Не скучайте здесь, ждите нас. (Листья)
Дед Мороз: Дети, какая сказка живет в книге?
Детей: Сказка «Колобок».
Дед Мороз — Пока пекется булочка, будем веселиться в хороводе.

Хоровод «Был веселый Дед Мороз»


1 стих
Шел веселый Дед Мороз,
Дед Мороз, Дед Мороз.
Главное красный нос поднял,
Красный нос … Итак!

Стих 2
И по лесной тропинке,
В лесу, в лесу
Озорный заяц затопал
Озорной … Итак!

Стих 3
Медведь догонял зайчика,
Догонял, догонял,
Перевязал,
Шел… Так!

Стих 4
И умный, хороший,
Хороший, хороший
Лисица шла медленно,
Не торопитесь … Итак!

Стих 5
Пришел Дед Мороз
Он пришел к нам, Он пришел к нам,
Он пошел на веселые пляски,
Он пошел … Итак!
Колобок выбегает из книги.


Колобок —
Всем привет,
Девочки и мальчики!
Я веселый пряничный человечек
У меня радужная сторона.
Ушел от дедушки
И ушел от бабушки.
Не хочу залезать им в рот
Я хочу встречать Новый год.

Дед Мороз —
Ребята, давайте поиграем с Колобком?
Игра «Догоня»
Тихо идем
За румяным Колобком.
Пряничный человечек, не зевай
Давай с детьми.
После игры дети садятся. Из книги выпрыгивает заяц.


Заяц — Пряничный человечек, пряничный человечек, я тебя съем.
Пряничный человечек прячется за Дедом Морозом.
Дед Мороз — Что ты делаешь, Косой заяц, Колобок в гостях у ребят, сегодня Новый год.
Заяц — Очень хочу поесть.
Дед Мороз —
Ты ловко прыгаешь
Я тебе морковку дам.
Заяц прыгает, Дед Мороз дает ему большую морковку.
Дед Мороз —
Сядьте на пень и поешьте.
Да, послушайте стишок.
1 стих


Заяц благодарит Деда Мороза и убегает.
Дед Мороз — Пряничный человечек, спой с детьми новогоднюю песенку

Зимняя песня
Горы снежной шерсти
Стояли за окном
Берём лопаты
Убираем всё вокруг.

Припев:
Раз, два, не зевай
Лопатой больше снега.
Раз, два, мы рады
Зимний праздник.

Сверкает белый снег
И блестит лед
Синица на сосне
Песни поет.

Припев:

Снеговик смешной
Приходит к нам в гости.
И с новым венчиком
Белый снег подметает.
Припев:


Колобок — Сколько снега накопилось, пора играть в снежки.
Сыпает снежки из корзины.
«Игра в снежки»


Волк выпрыгивает из книги.


Волк — Что это за шум на весь лес.Это ты, Колобок? Я тебя сейчас съем!
Дед Мороз — Ребята, а это кто? Не ешь своего серого волка, Пряничный человечек развлекает детей. А у Деда Мороза есть для вас подарок на Новый год — большая косточка. (Руки над костью)
Сядь на пень
Да, послушай стишок.
2 стих


Волк благодарит Деда Мороза, поздравляет всех с Новым годом и убегает.
Дед Мороз — Колобок, вы видите, сколько здесь животных, каждый может танцевать.Я думаю, что ты тоже не можешь удержаться в стороне.
«Танец зверей»
Колобок — (достает ящик с музыкальными инструментами)
Что это за коробки?
У него нет рук или ног.
Сколько в нем игрушек:
Бубны, дудки, погремушки.
Поиграем в удовольствие
Развлечем взрослых.
Оркестр «Веселый музыкант»
Медведь появляется из книги.


Медведь —
Ищу колоду в лесу,
Хочу меда отведать.
Или кусок хлеба … (Ловит колобка)
Прыгай мне в рот, Колобок!

Дед Мороз —

Ты что, Мишка, не шути
Отпусти Колобка.
Он у ребят на елке
Развлекает всех.
Вы заблудились
Вот, держите бочку меда. (Достает из сумки бочку, дает медведю)
Сядь на пень
И послушай стишок.
Стих 3


Медведь благодарит Деда Мороза и уходит.
Дед Мороз:
Много-много лет подряд
Елка радует ребят.
Твои мамы, твои папы,
У них тоже был хоровод
У елки на Новый год

Танец с родителями «Приглашение»


Колобок —
Катя, Машеньки, Егорки,
Мы собираешься кататься с холма?
Давай скорей
Прокатись без саней.
Игра «Катание на лыжах с горы»


Лиза выходит из книги.


Лиса — Я лисица — красота всего мира. Хожу, чувствую запах свежего хлеба. Ешьте своего колобка!
Колобок — Нет, Лиза, не ешь. Сегодня новогодний праздник. Дед Мороз дарит подарки.
Дед Мороз — Вот тебе подарок — мешок с рыбой. Скажи спасибо. (Дает лисе мешок с рыбой)
Дуйте ладонями и танцуйте с парнями.
Танец «Приседания»

Новогодний сценарий для детей среднего возраста

«Колобок на Новый год»

Задачи:

  • Привлечь детей и родителей к активному участию в подготовке праздника;
  • развить желание принять активное участие в празднике;
  • поощрять детей петь и танцевать творчество.

Вед: Любого из нас, конечно же, ждет веселый Новый год!

Но больше всех на свете ждут дети этого праздника!

Пусть сегодня вам будет тепло, пусть радость согреет ваши сердца.

Дети приглашают на яркий новогодний праздник!

Под веселую музыку дети бегают в зал парами, танцуют.

Реб: Открывается шире двери Приглашаем сюда всех гостей

Утром нас ждет украшенная елка.

Реб: Сегодня развлекаемся. Встречаем Новый год

И всех, кто к нам сейчас пришел, поздравляем.

Реб: Как живая радуга Снежный хоровод ветры

Цветущий яркими красками Приходит к нам

Всем: Новый год!

Реб: Елка красавица на всеобщее обозрение,

Она нам улыбается, все светится огоньками.

Реб: Мы сегодня веселимся и все очень довольны,

Что зеленая елка пришла к нам в детский сад.

Реб: Елочка красивая будет петь с нами,

Каждый Новый год начинается с песни!

Песня «Топ, топ сапог»

Вед: Зимняя сказка идет к нам из леса в новый год

Крутится снег, гаснет свет (гаснет свет) Настал волшебный час

Танец снежинок

Вед: Жил-был добрая сказка Колобок румяной стороной.

Звуки муз кончатся Колобок

Колоб: Я веселый Колобок, Колобок — румяная сторона,

Я замешан на сметане, Я замерз на окне,

И сегодня меня приглашают в дети на елку в саду

Танец «Колобок»

Все садятся, Пряничный человечек бегает вокруг елки

Вед: Катался по дорожке, к елке в саду спешил.

Вдруг у старого дерева я встретил Волка.

Звучит муз, выходит Волк

Волк: Здравствуйте, славный пряничный человечек! Куда ты бежишь, мой друг.

Волк: Я совсем не ел с утра, так что съем тебя сейчас же!

Колоб: Ты что, серый, не торопись! Нас ждут дети.

Волк: Ну спасибо, я очень рада, пойду сегодня в сад.

Волк и Колобок уходят за дерево в разные стороны.

Вед: Колобок снова катился по дороге, и в сторону Колобка Медведь из берлоги

Звучат музы, выходит Медведь

Медв: Здравствуйте, милый Колобок! Куда ты бежишь, мой друг.

Колоб: Спешу в садик, сейчас у детей елка.

Медв: Я совсем не ел с утра, так что съем тебя сейчас же!

Колоб: Ты что, Мишка, не торопись! Нас ждут дети.

Приходите сегодня к детям, Новый год встретим вместе!

Мишка: Я обязательно приеду и принесу Мишутку.

Медв машет Колобку, разгоняется

Видит — в лесу прыгают зайцы

Зайцы выходят

Зая 1: Здравствуйте, милый Колобок, куда торопитесь, друг?

Колоб: Спешу в садик, сейчас у детей елка.

Приходите сегодня к детям, Новый год встретим вместе!

Зая 2: Ура! Нас зайцы не забыли!

Нас пригласили на елку!

Танцующие кролики

Лисица выходит

Лисица: Я вас всех поймаю! Я сломаю тебе кости!

Ой, какие здесь зайцы, можно есть?

Все звери выходят

Медв: Лиса, ты отпустил Зайца, мы должны пойти к нему в гости.

Лисица: Простите, друзья, вот он, Заинка, берите!

Колобок: А теперь, друзья, вперед! Елка ждет всех нас!

Веда: кто поможет найти дорогу в детский сад?

Гномы: Мы поможем! Мы поможем!

Вед: Ты кто?

Gnome1: Мы веселые гномы, смешнее не найдешь.

Gnome2: Мы всегда придем на помощь, как только вы позвоните!

Вед: Чтобы сделать дорогу быстрее, давайте вместе танцевать веселее!

Танец гномов

Вед: Спасибо, гномы, что принесли нам животных! Как мы рады, что вы все пришли к нашей елке! Да все собрано, но ДМ еще нет и нет

Давай его назовем ?!

Детям имя DM, в DM входит

DM: С Новым годом! С Новым Годом! С песней, с танцем, с хороводом!

Поздравляю вас, ребята, желаю всего наилучшего!

Чтоб смех твой всегда звенел.Поздравляю всех, всех, всех!

Борода у меня седая, на ресницах иней, Если бы я сюда приехала — повеселимся!

Я вижу, твое дерево вся сверкает игрушками, звездами, петардами! Но чего-то не хватает. Эх .. не горит фарами!

Это горе не проблема. Давайте вместе малыши:

Раз, два, три — сожги елку!

Дети говорят, что дерево не загорается

D.M. Значит, кто-то не кричал Значит, кто-то молчал!

скажем вместе: 1,2,3 — светите елку!

Дерево загорается.

ДМ: Теперь вижу, что все как надо, И дети так рады празднику.

На дереве светят огоньки, хвоя от радости трепещет!

Блестят шикарные игрушки, шары, фонарики, петарды!

Давай, ребята, вперед — танцуй, веселый хоровод!

Песня «Был веселый Дед Мороз»

Игра «Варежка»

ДМ: Ой, ребята сяду! Я, ребята, отдохну!

Вед: DM, повстанцы готовились к этому празднику и хотели вас удивить! Послушайте стихи.

Стихи

Веда: DM, А ребята из вас будут играть на музыкальных инструментах

«Оркестр»

JM: какой ты талантливый! Ну скажите, кто хочет поиграть с Дедом Морозом? Кто хочет догнать Деда Мороза ?!

Игра «Кто быстрее садится на стул»

DM: Да, вы можете петь, шутить, играть все песни. Ну кто хочет со мной танцевать?

Танцевальная игра с Дедом Морозом

Вед: Дедушка, дети так танцевали, дети так играли

И они читали тебе красивые стихи.

Пришло время дарить подарки, а чего-то не видно —

Ты что, шутишь?

ДМ: А где моя волшебная рукавица?

Берет запасную варежку, идет за елку и говорит: Снег, снег, лед, лед, чудес на новый год! Варежка, сюрприз, тебе подарки! Выходит с большой варежкой, подарки для кота

Подарки

DM: А вот и новогодний праздник, нам пора заканчивать

Желаю вам сегодня большого счастья, детки!

Чтобы ты вырос большой, чтобы не знать забот.

Ну а я к вам приеду ровно через год! (DM уходит)

Наталья Лисина
Новогодняя сказка для инсценировки с детьми старшей группы. «Новогодний пряничный человечек по-новому»

Пряничный новогодний человечек по-новому

ВЭД : У елки сегодня

Праздник продолжается

У нашей елки

Сказка начинается !

Детский ПЕТЬ :

Зубом, зубом, зубом

Мы знаем сказку « Колобок » !

« Колобок » на н / н…

Свернул в садик …

Выход Деда под рекой. п. музыка

Ой, устал! Я устал!

Я сегодня рано встал

Я много чего сделал

И у меня не было времени поесть.

Бабушка, скоро обед?

Бабка (задорно) :

А он, дедушка, нет!

Поскребите дно ствола.

Испеките мне пряничного человечка !

Скоро праздник — Новый год !

К нам приедет Дед Мороз!

Бабушка (замешивает тесто)

Дети поют :

Тили-тили-тили-тесто —

У вас есть место в кадке!

Подойди скорее

Чтобы было веселее!

ТЕСТО :

Не хочу сидеть в кадке —

Не хочу быть Колобком !

Мне здесь скучно, мне здесь душно!

Вылезаю — и бегу!

Бабка :

Ах ах ах! Где? Где?

Какая беда! Какая проблема!

Эй, дедушка, не садись!

Помогите мне, помогите мне!

Ловят тесто…

Бабушка ставит в духовку.

Бабка : (с ДЕДОМ) вынос Колобок :

ВЭД : Вот и выпекается булочка —

Колобок — румяная сторона !

Отнесли к окну,

Сами пошли пить чай …

КОЛОБОК :

Почему мне жарко!

Круглый, гладкий, как мяч!

Ложусь на окно

Взгляну на двор.

CAT (с котятами) :

Привет, розовый

Давай, выходи!

Наше место было здесь!

КОЛОБОК :

А ты, киска, не кричи!

Твое место на плите.

Я очень не люблю шум!

Иди, а я посплю! (зевает)

CAT :

Так будешь спать Новый год !

Вечеринка скоро у ворот.

Китти :

Есть только елка …

Ни одной иглы …

КОЛОБОК :

Елка? Что это?

CAT :

Это большое дерево

Зеленая, пушистая!

С хвоей, ароматная.

КОЛОБОК :

Так почему зря сидит ?

Я собираюсь получить ЙОЛКУ!

CAT :

Иди скорее в лес, друг мой!

Пряничный человечек направляясь в сторону леса.

Бабка и дедушка : (из дома) :

Ой, куда ты идешь, Пряничный человечек ?

КОЛОБОК машет рукой и убегает.

Зря оставил ИХ!

Действительно, в лесу сейчас ОПАСНО!

ДЕД И БАБА :

Ну пойдем искать его —

Must Спасите пряничного человечка !

Кошка и котята :

Можем ли мы пойти с вами?

Вместе Найдем колобка ! (отпуск)

Пряничный человечек ходит под музыку в лес.

КОЛОБОК :

Ой, а вот и дерево!

Зеленая хвоя!

Зайцы :

Кто здесь шумит?

Кто говорит о дереве?

КОЛОБОК :

(песня)

Я прикол булочка ,

У меня радужная сторона.

КОЛОБОК :

Я пришел за деревом.

Нашли здесь ВЫ, трусы!

Зайцы :

А МЫ сидим под деревом,

Мы очень боимся волков!

КОЛОБОК :

Я буду с тобой дружить —

Ничего не бойся!

А я защищу от волка

Не волнуйтесь!

Появляется ВОЛК (идет к зайцу)

Что ж, у нас чудесный лес!

Обед прыгает с небес!

Песнь волка. (дополнительно)

ВОЛК :

Кто меня сюда позвал?

Вы назвали мое имя?

КОЛОБОК :

Я прикол КОЛОБОК

И я пришел за деревом

Скоро праздник Новый год ,

А дома — не иголка!

ВОЛК :

Эх … Люблю Новый год .

Но тебя никто не приглашает!

Так я вою на луну —

Очень грустно одному.

КОЛОБОК :

Приглашаю вас!

Будем друзьями!

ВОЛК :

Вы обрадовали Волка.

Я принесу тебе дерево!

Тише, тише, скрипит снег.

Кто-то в сказка к нам спешит!

Появляется с песней Медведь :

МЕДВЕДЬ : (песня)

А я голодный медведь!

Сейчас буду плакать!

Кто посмел меня разбудить?

Я съем это сейчас!

КОЛОБОК :

Нет, не ешь меня, медведь,

Я тебе песни спою!

(песня BOX )

ВОЛК :

Ты, Потапыч, не грусти,

Помогите перенести елку!

К Поехали домой к пряничному человечку —

Ждем сегодня Новый год !

МЕДВЕДЬ :

Не встретил Новый год .

Ведь зимой я всегда спал.

КОЛОБОК :

Итак, поехали быстрее!

Дед Мороз уже у дверей!

Появляется FOX

FOX :

Какой румянец — просто милый!

А я Лиза, твоя девушка!

Кто ты?

Спой мне о себе!

Песня КОРОБКА

КОЛОБОК :

Я пришел в лес за деревом

Здесь нашлись новые друзья !

Отмечаем праздник вместе!

Давай танцевать, поем песни!

FOX :

Глухой, если честно.

Спой еще раз, маэстро!

Подойди ко мне ближе

Чтобы услышать песню.

Пряничный человечек движется к Лисе , она хочет его схватить …

Дед, бабушка и кошка бегут в

Ты, Лисица, не шути!

Отпустите пряничного человечка !

КОЛОБОК БЕГ К ДЕДУ С БАБКОЙ

Бабка :

Как вы нас напугали!

Почему ты убежал в лес!

КОЛОБОК :

Я нашел тебе дерево!

Я встретил зайца, волка,

Мишки Тедди — все

Приглашаем вас к нам в гости!

FOX :

И меня не пригласили.

Все забыли о Лизе.

ВОЛК :

Ты обещаешь стать хорошим?

Тогда приглашаем в гости!

FOX :

Колобок , буду улучшать!

Вы все еще будете любить меня!

Только не садись за руль.

На Возьмите новый год .

КОЛОБОК :

Ну что, простим ее, друзья?

Сегодня нельзя ссориться!

Ой, поехали.

Новинка Встречайте год раньше!

Нам нужно украсить елку.

И получайте подарки!

Герои могут все вместе исполнить хоровод или новогоднюю песню .

Вот и сказка окончена …

А кто слушал — молодец!

Артисты объявлены.

Публикации по теме:

Конспект НОД по изобразительному действию «Сказка« Колобок »по-новому» Конспект непосредственно — учебное занятие по рисованию на тему: Сказка «Колобок» по-новому »для детей младшей группы учебно-воспитательного.

Конспект НОД с детьми ФФНР старшей группы с использованием приемов мнемоники и драматизации «Весна. Перелетные птицы »Конспект прямой учебной деятельности открытой подгруппы с детьми ФФНР старшей группы с использованием приемов мнемоники.

Конспект совместной деятельности с детьми средней группы «Сказка по-новому» Задачи: 1. Формировать умение рассказывать сказку на ясности. 2. Развивать связную речь, умение согласовывать существительные.

Leave a Reply