Лего польза или вред: Как LEGO® влияет на развитие детей

Как конструкторы влияют на детский мозг. И что делать, когда вы выросли

Их давали нам,

чтобы котелок и мелкая моторика шли рука об руку. Но фишка конструкторов не только в этом.

Мы решили разобраться, в чем еще состоит польза от конструкторов, сказывается ли она на взрослой жизни — и как наверстать упущенное, если от пирамидки вы перешли сразу к 8-часовому рабочему дню.

Для начала, что называть конструктором? Например, пирамидки, паззлы, сортеры (когда детальке надо найти формочку), матрешки — это не конструкторы. Они называются «дидактическими игрушками» и учат работать по шаблону. Это, конечно, полезно и важно, но как тренировка. Поэтому иногда так хочется дать по рукам подтолкнуть ребенка, чтобы «закончили упражнение».

Настоящие конструкторы задумывались такими, чтобы человек работал в своем темпе и не до конца следовал шаблону.

Например

Первый массовый металлический конструктор «Меккано» (Англия) исходно вообще не содержал определенных схем.

«Меккано» — это тот самый «металлический конструктор» из детства. Просто в СССР он был известен под общим именем «Конструктор». И креативный подход в нем был — помните альбомы с самоделками, которые можно было собирать из комплектов таких вот деталей?

Давайте посмотрим, как мог повлиять на вас такой набор. Для тех, кто рос уже в эпоху Lego — тоже будет много интересного.

Исследования, доказывающие практическую пользу конструкторов для человека (скажем, влияние на развитие моторики), проводились много где начиная с 1970-х. Чаще всего в них применялись блочные пластмассовые конструкторы по типу «Лего». Мы отобрали несколько интересных, а иногда просто забавных фактов из них.

Связаны ли развитие пространственного мышления, которое происходит с помощью конструкторов, и развитие способностей к математике и STEM вообще? То, что увлечение конструкторами в дошкольном возрасте влияет на дальнейшие успехи в математике, смогли показать сразу несколько специалистов.

А) В 1982 году группа исследователей наблюдала за четырехлетними детьми и тем, как и во что они играют. В 1998 году ученые взяли и проанализировали школьные ведомости тех детей. Оказалось, что с возраста 11-12 лет наблюдалась прямая корреляция между тем, как ребенок успевал по математике, и его детским интересом к конструкторам.

Результаты этой работы были опубликованы в 2001 году — их можно найти по запросу: «Block play performance among preschoolers as a predictor of later school achievement in mathematics».

Б) Джулия Буллард из университета Западной Монтаны пришла к аналогичным выводам. Своими исследованиями она занимается с 1989-го, фокусируясь на воспитании детей до 8 лет.

Вопросу развития математических способностей через игры и конструкторы она посвятила целую главу в своей научно-популярной книге «Creating Environments for Learning: Birth to Age Eight».

В) Если брать малый возраст, есть интересное исследование про связь между умением собирать конструктор и умением оперировать с числами у детей 3-4 лет. Если коротко, чем лучше ребенок управляется со сборкой, тем лучше знает счет.

Г) Похожее исследование проводилось в более старшем возрасте. Ученые наблюдали за группой шестиклашек (это 10-11 лет) в голландской школе. И нашли связь между тем, сколько времени дети играли в конструкторы и способностью решать математические задачки.

при решении задач, способность находить разные пути.

Б) Речь и навыки социализации — конструкторы используют даже при лечении речевых нарушений и аутизма: дети в процессе объясняют, что делают, отвечают на вопросы, начинают чаще использовать прилагательные. О том, как конструкторы работают с обычными детьми — в пункте 3 (“А что в России?”).

В) И наше любимое — интерес к технике и творчеству. Об этом мы тоже еще поговорим.

О пользе строительных игр, в которых можно что-то конструировать, писала еще Крупская, жена Ленина (Н.К. Крупская, “О дошкольном воспитании”). Её, естественно, много цитировали.

А если серьезно, чтобы получить актуальный и полезный список книг о влиянии конструкторов на развитие ребенка, сегодня достаточно зайти в любой нормальный детский садик (для интересующихся, список в первом комментарии).

Штука в том, что с 2010 года есть целая рекомендованная программа «Конструирование и ручной труд в детском саду». И по ней в садиках делают свои исследования. В феврале 2016-го, например, закончился эксперимент в одном из садиков в Ямало-Ненецком округе. У них очень структурированное исследование. Почитайте как-нибудь (ссылка в первом комментарии), а мы пока расскажем результат.

Исходно педагоги выявили в группе большой процент детей с низким уровнем социально-коммуникативного развития (41%) и «недостаточным уровнем сформированности конструктивных умений» (45%).

Педагоги предложили детям 13 коротких занятий с простым пластмассовым конструктором — помогали собрать робота, ракету или домик, причем часть времени дошкольники работали самостоятельно. По итогам, показатели улучшились в среднем на 12%. Т.е. почти на 1 пункт лучше за каждые полчаса игры.

Всего лишь возня с конструктором, Карл!

В 1880-х немцы стали выпускать «каменный», из смеси кварца и мела, конструктор. Он был как “Лего”, только реалистичней: из блоков нужно было собирать копии зданий, но в то же время — и делать что-то свое. В детстве такой конструктор был у Альберта Эйнштейна, Макса Борна и Роберта Оппенгеймера.

А) Индийские психологи считают, что да:

Б) Советский педагог Макаренко считал аналогично: «Игра в жизни ребенка имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет». Звучит логично, но…

В) На самом деле, мы не знаем. И ради интереса провели мини-исследование у себя. Опросили где-то треть сотрудников. Половина — разработчики и системные администраторы (20 человек), половина — управленцы, маркетинг, дизайнеры, юристы и бухгалтерия (20 человек).

Задавали четыре вопроса. Два в анкете были обязательными. Выше ответы на первый обязательный вопрос.

А вот ответы на второй обязательный вопрос:

Перейдем к разбивке “технари” и “не технари”.

В «технической» группе 16 человек в детстве часто играли с конструктором. Десять уверены, что на выбор профессии это повлияло («начал с конструкторов, потом стал собирать компьютеры, сайты и т.д.»), трое — что точно нет. Остальные не определились.

В «нетехнической» группе конструкторы в детстве любили почти так же — 15 человек. Пятеро видят связь «начал с конструкторов, стал собирать компьютеры, сайты и т.д.» — это дизайнеры и менеджеры проектов. Семеро не видят связи между выбором профессии и детскими увлечениями.

Г) Интересно, а вы чувствуете связь между тем, во что играли в детстве, и кем стали? Расскажите, пожалуйста — мини-опрос в конце поста.

Что делать, когда вы выросли

Конструкторы полезны для детей. Иногда это даже сказывается на их будущем. А что делать, если вы испытываете недостаток в конструировании после 18? Мы собрали несколько советов, проверенных собой, временем и Гиктаймсом.

Играть с детьми. Это беспалевный способ попробовать кучу конструкторов. Кстати, говорят, что конструирование — это хорошая профилактика болезни Альцгеймера.

Завести хобби. Инженер Apple Эндрю Кэрол сделал рабочую копию «Антикитерского механизма», воспользовавшись все тем же Lego.

Сделать бизнес. Это отличный вариант конструктора с непредсказуемым результатом.
Можно даже сделать свой конструктор — и продавать его.

Если останетесь в нише малого бизнеса, мы придумали конструктор сайтов для вас.

Конструировать сайты. Вариант хорош тем, что с нынешним уровнем развития технологий подходит многим — знать тот же HTML больше не обязательно.

Завести Ардуино. Этот метод описывается на Гиктаймсе в среднем раз в сутки.

Ностальгировать. Когда мы делали опрос внутри компании, люди вспоминали, как хранили и передавали по наследству детские конструкторы, мастерили из палок и веревок и… как “любая вещь после разборки превращалась в конструктор”.

Почему конструкторы лего важны для развития ребенка

15.04.2018

В чем польза и вред конструктора лего для детей? Как правильно организовать занятия с таким конструктором? Зачем посещать студию лего, если собрать его можно и в домашней обстановке? Все ответы на волнующие вас вопросы в нашей статье.

Первые наборы конструктора лего начали продавать еще в 1949 году. Их популярность стремительно возрастала с каждым годом. И уже на сегодняшний день практически в любой из детских корзинок присутствует данная игрушка. Многие поколения считают конструктор лего неотъемлемой частичкой своего детства. Что касается родителей, то для них — это незаменимый помощник в развитии детишек.

Основная польза конструктора лего для детей в возможности создавать самые разнообразные игрушки, любимых мультяшных героев или даже строить целые города по собственному «проекту».

В то время, когда ребенок занимается с лего, у него развивается воображение и фантазия. Также он учится реализовывать свои собственные идеи и задумки, выстаивая целые логические цепочки.

Кроме всего прочего, конструктор лего помогает решить несколько важных задач, а именно:

• совершенствовать мелкую моторику, что, в свою очередь, позитивно сказывается на речи ребенка, помогает подготовить руку к письму;
• развить креативность, внимание и усидчивость;
• научиться концентрироваться, а также уметь доводить все начатое до конца.

Как правильно организовывать занятия с конструктором лего

1. Отслеживание объектов действительности. Дети знакомятся с объектами моделирования, расширяют свой кругозор, развивают представление обо всем, что их окружает.
2. Детальное ознакомление с предлагаемым образцом. При этом дети должны научиться выделять функционально значимые части, к примеру, края или основание. Также важно уметь распознавать и называть детали конструктора, из которых построена какая-либо часть, мысленно делить предметы на составные элементы.
3. Самостоятельная работа. Заключается в консультации и помощи ребенку, когда у него возникают вопросы.

Основные преимущества группового легоконструирования

• Расширении знаний об окружающем мире. Вступительная часть занятия отводится ознакомлению с объектом конструирования, а также его свойствам.
• Возможности создания своих уникальных моделей. На любом из занятий ребенок может получить консультацию педагога, а также воплотить все свои идеи в реальность.
• Развитии речи и коммуникативных навыков.
• Умении работать в команде, осознавая, при этом, свою ответственность за доверенную часть работы.

Если же приобрести небольшой набор, состоящий из одной игрушки, ребенок быстро утратит интерес к нему. Один раз собрал в соответствии с рисунком на упаковке и забыл. Лучше всего, при наличии нескольких наборов, смешивать их, а затем использовать в качестве материала, из которого уже получится оригинальный осьминог, мультяшная машинка или необычный динозавр. К тому же, все это поможет развить фантазию ребенка.

Интересные факты о лего

• Первой игрушкой, созданной компанией LEGO, является уточка из дерева.
• По версии Британской ассоциации продавцов игрушек, кирпичики LEGO были признаны наиболее значимыми игрушками ХХ века.
• Создание первого полноразмерного автомобиля из деталей LEGO, дополненного пневмоприводом, припало на 2013 год. В такую машину могли поместиться двое взрослых, а максимальная ее скорость равнялась 32 км/час.

Из всего вышесказанного следует вывод, что ребенку необходимо приобрести конструктор лего, так как это отличная возможность открыть новый игровой мир, познать все его законы.

Наш детский сад «Палладинки» располагается в филиале на Бардина, 48а и ждет
воспитанников от 2 до 7 лет круглый год.
Телефон: +7 (343) 235-74-00

Конструкторы LEGO: чем полезны конструкторы LEGO для детей? | ЮНЭК

Все родители знают, как дети с самого раннего возраста любят собирать конструкторы «Лего». Наши воспитанники в частном детском саду ЮНЭК просто обожают Лего-конструирвоание.

 В конце февраля наши ребята побывали «В стране Лего»: Дети с большим интересом откликнулись на предложение Черепашки Ниндзя и Принцессы Пони создать для них неприступную крепость и прекрасный замок. Преодолев небольшие разногласия, возникшие в процессе строительства, ребята быстро завершили работу и с удовольствием поиграли в спасение принцессы отважным Ниндзя.

 Ведь «Лего» — это не просто детское увлечение, а очень полезное занятие для детей разного возраста: использование деталей помогает развивать координацию движений рук, у ребят появляется навык работы с конструктором, ребята учатся работать в команде, они учатся определять цвета и их оттенки, работают с различными формами, закрепляют понятие «Большой-маленький».

Учёные пришли к выводу, что Лего способствует развитию двигательных навыков и мелкой моторики. Чтобы соединить небольшие детальки друг с другом, пальчикам придётся хорошо поработать, что принесёт малышу большую пользу.

 Лего прекрасно развивает структурно-логическое мышление, необходимое для построения объемных конструкций и понимания приложенной к конструктору схемы. Цвета, в которые окрашены детали, специально подобраны с учетом того, как дети воспринимают мир.

 Собирая конструктор, ребенок учится быть внимательным и терпеливым, спокойно переживать неудачи и быть настойчивым на пути к цели, пусть она и будет такой, казалось бы, скромной, как небольшой домик из ярких деталей. Таким образом, Лего развивает самодисциплину и самоорганизацию, позволяет в процессе игры приобрести качества, которые пригодятся в будущем.

 Кроме того, эта игра приносит неоценимую пользу творческому мышлению крохи. Оно необходимо, чтобы постоянно думать над следующим шагом, просчитывать все возможные комбинации и выбирать наиболее удачные, анализировать, какой шаг будет наилучшим. Большим достоинством конструктора Лего является возможность собирать его по своему вкусу, не ограничиваясь формами, предложенными создателями. Детали разных наборов сочетаются между собой, что даёт неограниченный простор для фантазии.

 Детские психологи доказали, что у человека, который в детстве был лишён образных игр, в последствие проявляется неспособность к адекватному восприятию окружающего мира и дефект менталитета. Лего сводит вероятность подобных проблем к нулю.

 Едва ли на свете существует множество игрушек, способных принести столько пользы сразу. Но дети играют не потому, что это полезно, а потому, что интересно. И можно без сомнения сказать, что Лего – одна из самых увлекательных игр, которые только созданы человеком.

Детский сад ЮНЭК каждый месяц закупает новые игровые наборы конструктора Лего, ведь обучение должно быть веселым и интересным!

Робототехника. Опасность и вред конструкторов LEGO

Я уже пятый год преподаю робототехнику во Дворце детско-юношеского творчества. Когда всё начиналось, у нас не было ничего от слова совсем. Был кабинет и это уже хорошо. Поэтому первый робот, которого собирали ребята, был придуман на ходу…

…из картона. Это макет небезызвестного робота из детского мультфильма. 

С тех пор много воды утекло, нашему объединению даже досталось государственного финансирования, на которое были закуплены свеженькие конструкторы LEGO MindStorms и разнообразные настольные станки, однако воспитанники первого года обучения в начале года у меня до сих пор собирают макет робота Валли из картона. Потом добавляем к нему двигателей, собираем схему управления на двух транзисторах, ставим датчик освещённости и стильный робот готов ездить по белым полосам.
А конструкторы эти лежат до сих пор на дальней полке. Раньше не мог понять почему, как-то избегал их на подсознательном уровне, теперь удалось формализовать и упорядочить эти мысли.
Кратко опишу конструкторы: они просты, способны дать быстрый результат, дают иллюзию знаний и умений, не требуют каких-либо доработок (только докупания новых элементов) – это всё делает конструктор отличным интересным коммерческим продуктом, способным, однако же, сыграть злую шутку с его счастливым обладателем.
Итак, почему же не LEGO:
1.     Ключевая особенность конструктора – Упрощение реального мира
Конструктор представляет собой набор различных элементов конструктивных, силовых, измерительных, логических. Комбинация этих элементов даёт быстрый интересный результат. Программирование конструкторов осуществляется размещением интуитивно понятных визуальных блоков в специальной программе. Чего же в этом плохого? А вот что: ребёнок видит результат, но за результатом не видит системы – блоки остаются для него «черными ящиками», которые функционируют волшебным образом.  Подобные вещи при неправильном применении способны убить интерес ребёнка, что встречается очень часто, бывает, родители купят набор, отдадут ребёнку  и пусть занимается сам – это вернейший способ отрезать своему чаду путь в технические науки в дальнейшем. Причин здесь несколько:
Во-первых, ребёнок, у которого уже получилось собрать что-то электрическое, действующее, почти живое, проникается гордыней и отказывается заниматься базовыми вещами – такими как работа с линейкой, циркулем, паяльником, ножовкой, молотком, отвёрткой…
Во-вторых, даже если гордыню удалось преодолеть или её не возникло, базовые вещи не могут в такой же степени, как и конструктор, удовлетворять интерес ребёнка – за неимением мгновенной отдачи от вложенных усилий интерес быстро пропадает.
2.     Формирование иллюзии простоты
Ребёнку становится понятно, что робототехника – это просто: берёшь одно и присоединяешь другое… Зачем дальше учиться, если я уже о-го-го что могу? Надо ли говорить, что это влечёт за собой мифологизацию техники и отвращает ребёнка от системного освоения мира. Если вы купили такой конструктор своему ребёнку и закончились постоянные: «почему?»  — это очень плохой знак.
3.     Отчуждение и специализация
Конструктор предназначен для  того, чтобы ребёнок ничего не понимающий в робототехнике мог собирать роботов. При этом в тени остаётся огромнейший труд инженеров, позаботившихся о простоте конструктора, у ребёнка создаётся заблуждение, что это он сам всего достиг. Это очень созвучно западной системе образования, когда специалист по правому уху ничего не знает про левое, и убивает русское природное стремление к системному познанию мира. Александр Богданов с его Тектологией  задумывал прямо противоположное.
4.     Отсутствие необходимости дополнительных знаний
Да, знания не нужны, в общем-то, ребёнок, освоивший такой конструктор, обзаведясь совсем небольшим дополнительным набором знаний, может работать сверхузким специалистом в ряде областей промышленности.
5.    LEGO  – идеальный продукт потребления, дающий быстрый результат в ходе несложных «вегетативных» манипуляций, в то время как изготовление своими руками – способ научится преодолевать вызовы, детально разобраться и глубже понять мир.
6.     Использование программирования в Lego конструкторах — Дискредитация очарования программированием по сходным причинам.
В результате такой конструктор вписывается в чаяния наших чиновников из министерства образования, желающих воспитать качественных потребителей, т.е. никакого творчества и быть не должно.
Каков же выход? Ответ прост – реализация сложна: не стоит думать, что от ребёнка можно откупиться конструктором. Лучший вариант отдать ребёнка в кружок технического творчества, предварительно переговорив с руководителем, если такой возможности нет, то наряду с покупкой конструктора следует уделять достаточно времени, чтобы направить интерес ребёнка в нужное русло и нейтрализовать его негативное воздействие. Нейтрализовать воздействие можно, наполнив пустую форму конструктора смысловым содержанием.

Тоталитарная утопия «Лего» – Наталья Конрадова – Дети – Материалы сайта – Сноб

У меня мальчик. Ему два года. Следовательно, он играет в «Лего Дупло». Мальчики постарше играют в «Лего Город», «Лего Криэйтер» или «Лего Стар Уорз». Это все знают. Конструкторы «Лего» всегда на первых местах по продажам среди детских игрушек. И вроде бы это честный бизнес — конструкторы развивают моторику и пространственное воображение, а не потребительские инстинкты, как это делают какие-нибудь Барби.

У моего мальчика долгое время не было «Лего Дупло». Мы даже стали думать, что он не развивается. Но потом «Лего» было куплено, освоено, разбросано по квартире, и мы успокоились.

Вскоре я стала замечать, что мир мальчка поделился на предметы, которые входят в конструктор «Лего», и те, которые не входят — то есть, все остальные. Если крокодил не присоединяется к машинке, это проблемы крокодила — просто мальчик больше с ним не играет. Если одну машинку нельзя засунуть в другую, значит, это неправильные машинки. Крокодила, конечно, жалко, но меня больше беспокоит другое: всем предметам в мире мальчик теперь задает только один вопрос: подходят ли они друг другу?

Из «Лего» можно очень много чего сделать. Те, у кого мальчики постарше, рассказывают о сложных деталях, которые не так просто соединить. Пока мой мальчик строит только огромные разноцветные башни, но меня уже мучает вопрос, что будет дальше. Сначала «Лего» посложнее, потом еще сложнее, а когда-нибудь — и самый сложный. И вот в чем штука: даже самый сложный «Лего» никогда не будет равен всему миру.

Между тем, в мире существует масса неразрешимых проблем. Например, некоторые детали не подходят друг другу. А главное — не всегда уместно задавать вопрос, подходят ли они вообще друг другу. Но мир, с его неприятностями, очевидно проигрывает перед «Лего» — из всего многообразия предметов играть хочется именно с ним. Потому что к «Лего» подходит только другое «Лего» — конструктор самодостаточен, и его проблемы легко решаются, в том числе, с помощью самого «Лего». Недавно, например, из «Лего» создали машину для производства «Лего». Чистая, законченная, тоталитарная утопия. В ней все предусмотрено. Или будет предусмотрено в следующих сериях. А если не будет, значит, нам это и не нужно.

Изучая, что думают другие родители по этому поводу, наткнулась на мысль, что башня из камушков требует гораздо большей интеллектуальной работы, аккуратности и точности движений, чем башня из «Лего». Мысль эта принадлежит педагогам вальдорфской системы. Они считают, что игрушки должны быть простыми, чтобы можно было использовать их в любой игре. И что у кукол не должно быть явных черт лица, чтобы можно было себе представить любое выражение. В этом смысле кубики или камушки гораздо круче «Лего», даже если это какой-нибудь «Стар Уорз». Но чтобы эффективно противостоять тоталитаризму «Лего», нужна такая же тоталитарная система отказа от «мирских» радостей. Примерно такую и предлагает вальдорфская педагогика — если не тоталитарная, то сектантская наверняка. Достаточно представить, что выберет обычный, не зомбированный вальдофцами мальчик, если поставить перед ним коробку с «Лего Дупло» и гору камушков.

Мария Генкина не соглашается с автором колонки. Она считает, что «Лего» учит таким важным качествам, как усидчивость, внимательность и следование инструкции. Правда, он совершенно не учит творчеству. Вячеслав Поличенко возражает, что «Лего» воплощает скандинавский индивидуализм, и если не слишком строго следовать инструкции, то «Лего» развивает фантазию, творческий подход и служит идеальным полигоном толерантности

Ваши старые детали Lego могут подвергнуть опасности ваших детей

Как и большинство детей, вы, вероятно, играли в Lego, но по мере того, как вы становились старше, детали теряли свое очарование. Итак, как и любой другой любитель Lego, вы спрятали их где-нибудь в своем доме. Безобидно, правда? Нет, согласно новому британскому исследованию.

Исследователи из Плимутского университета протестировали 200 игрушек, которые обычно можно найти в домах, магазинах секонд-хенд и детских садах, на девять опасных элементов, включая свинец и кадмий.

Свинец особенно опасен при контакте с детьми, поскольку он может вызвать кому, судороги и, возможно, смерть, отмечает Всемирная организация здравоохранения.

Getty Images

Влияние кадмия на развитие ребенка требует дальнейших исследований, но ожидается, что оно будет таким же, как у взрослых, например, повреждение почек и легких, сообщает Агентство регистрации токсичных веществ и заболеваний.

Кубики Lego, а также 20 других протестированных игрушек, таких как модели динозавров и сельскохозяйственных животных, содержат все девять вредных элементов. При проглатывании в течение длительного периода времени последствия могут быть серьезными.

Из всех протестированных деталей, красные, желтые и черные пластмассовые детали были худшими нарушителями, особенно те, которые были переданы из 1970-х и 80-х годов.«В то время игрушки не тестировались, а теперь мы их используем», — сказал BBC доктор Эндрю Тернер, автор исследования.

martinwimmer через Getty Images

Несмотря на это, Lego сообщила TV2, что они провели собственные тесты деталей 1970-х годов и не обнаружили никаких вредных веществ.

«Для старых кирпичей мы постепенно отказались от этого материала в 1979–1981 гг., Мы рассматриваем кирпичи возрастом более 40 лет. Вам не следует беспокоиться, если у вас есть старые кирпичи, которые находятся в хорошем состоянии.Нормальная игра должна быть в порядке. Если у вас есть старые сломанные кубики Lego, вам следует прекратить их использовать и утилизировать », — сказал The Sun Роар Руд Трангбек, представитель Lego.

Правительство Канады сообщает, что игрушка не должна содержать« больше, чем 90 мг / кг общего свинца », если вы позволяете своему ребенку играть с ними.

Канадское педиатрическое общество перечисляет Lego как опасность удушья и удушья в доме.

В 2016 году мама из Великобритании Лаура Дина Холлс начала кампанию против Лего после того, как ее восьмилетний сын проглотил кусок игрушки.Ее сын пытался разделить части Lego зубами, когда одна застряла у него в горле. В результате ему пришлось перенести экстренную операцию, чтобы удалить его.

Stephen Simpson Inc через Getty Images

«Удушение и удушение являются причиной почти 40 процентов непреднамеренных травм среди младенцев в возрасте до одного года в Канаде. На каждую смерть, связанную с удушением, приходится примерно 110 детей, проходящих лечение в больницах отделения неотложной помощи », — сообщает Канадское педиатрическое общество.

Дети во всем мире ежегодно проводят пять миллиардов часов, играя с кубиками Lego, по данным Lego в 2009 году, и, по данным Fortune, с ними играют примерно 100 миллионов детей.

Если вы не знаете, что делать со своими старыми деталями Lego, Lego предлагает пожертвовать их на благотворительность, но если вы думаете об их переработке, сначала ознакомьтесь с политикой утилизации вашего местного правительства, поскольку, согласно Recycle Nation, не каждый город принимает их в синюю корзину.

Почему детям никогда не следует отказываться от Lego

«Лего в нашем доме были королем игровой.«Так говорит мне Хайди, мать троих детей из Ирвингтона. В то время как ее четвероклассный сын начал расти из них, ее дочери-первоклассники все еще находятся в фазе Lego. «В коробке с игрушками нет ничего, что могло бы сравниться с этими кубиками в творческой игре».

К несчастью для детей Хайди и многих других, компания Lego Group столкнулась с проблемами. Пару недель назад Lego объявила о первом за 13 лет снижении доходов. В результате будет уволено 8 процентов своей рабочей силы, около 1400 человек.

И диагноз ясен. Как отмечалось на прошлой неделе The Wall Street Journal, «подобно Mattel Inc. и другим производителям игрушек, Lego сталкивается с множеством новых конкурентов за внимание детей, в том числе за видеоиграми и просмотром видео на YouTube».

Опрос 2014 года показал, что 62 процента детей до 12 лет используют сенсорные экраны часто или очень часто, тогда как только 49 процентов используют какие-либо конструкторы или блоки. Согласно исследованию Common Sense Media, проведенному в 2013 году, дети в возрасте от 5 до 8 лет (первые годы игры в Lego) проводят за экранами около 2,5 часов в день.Поскольку они в школе по семь с лишним часов и спят около десяти, у них не остается много времени на постройку чего-либо из этих волшебных пластиковых блоков.

Дело не в том, что родители не жалуются на Lego. Кирпичи теряются везде. Они представляют собой опасность удушья для маленьких детей. А еще есть особая боль, когда наступают босиком на кирпич, из-за чего не одна мать проклинала существование компании. (Пару лет назад компания восприняла это с юмором и выпустила ограниченное количество тапочек Lego, чтобы защитить нас от этих травм.)

В последние годы наборы также стали невероятно дорогими: такие предметы, как Звезда Смерти, стоят 500 долларов и более. И многие родители сетуют на большие декорации, потому что невозможно построить эти конструкции более одного раза.

В своей книге «Небольшие данные: крошечные ключи к разгадке огромных тенденций» Мартин Линдстром утверждает, что именно решение Lego сделать наборы более трудоемкими и сложными явилось причиной успеха компании в последнее десятилетие.

И действительно, Лори, мать троих детей из Ривердейла, сказала мне, что большие декорации того стоят.«Я знал, что они будут заняты в течение нескольких дней, пытаясь понять, как собрать более сложные наборы вместе. Это научило их терпению и тому, что для создания готового продукта нужно время ».

И хотя не каждому ребенку нравится разбирать этот готовый продукт, большинство родителей говорят, что многие из этих больших наборов в конечном итоге разобраны и лежат в коробках в игровой комнате. Как сказала мне Джули, мать троих мальчиков из пригорода Вашингтона: «Инструкции будут потеряны. Это заставляет детей создавать свои собственные проекты », самостоятельно строя целые миры.

Снова и снова родители не могли сказать достаточно о Лего. Отец рассказал мне о своей любви к «деконструкции и реконструкции» в детстве. Его дочери, шутит он, нравится первое, но меньше второе. Другая мать сказала, что, хотя у Lego нет ничего академического, что можно было бы порекомендовать — ни слов, ни цифр, — возможно, более важно «увидеть что-то твердое, поднимающееся из груды обломков».

В последние годы компания явно сделала все возможное, чтобы расширить свою привлекательность, сотрудничая с популярными детскими брендами от супергероев Marvel до «Звездных войн».Lego предлагает больше товаров для девочек, предлагая тщательно продуманные замки Диснея и всю линейку Lego Friends. Даже неожиданного успеха блокбастеров Lego Movie и Lego Batman (кассовые сборы которых составили 257 и 175 миллионов долларов соответственно) не хватило, чтобы привлечь внимание детей.

Что очень плохо. Как сказала мне Джули: «Они действуют успокаивающе на мальчиков, поскольку требуют детского воображения, концентрации и, прежде всего, неподвижности.”

Во время недавнего визита к некоторым старшим членам семьи мои трое детей начали беспокоиться — пока мой муж не нашел коробку Lego в шкафу. Он вспомнил, как играл с этой коробкой в ​​детстве более четырех десятилетий назад. Фигурок не осталось, только блоки основного цвета.

И вдруг все были заняты.

Компания с такой давней связью с несколькими поколениями не собирается исчезать в ближайшее время, но иногда детям и родителям нужно напоминать о простых игрушках жизни.

Наоми Шефер Райли — старший научный сотрудник Независимого женского форума.

Lego — идеальная игрушка — Science of Us

Lego — это не только игрушка, но и идея; Если вы достаточно постараетесь, вы сможете уместить всю историю детских игр прошлого века, а также надежды и желания каждого родителя в один из его прямоугольных пластиковых кубиков высотой 9,6 мм. Изготовленные из термопластичного полимера, акрилонитрилбутадиенстирола, Legos известны своей долговечностью, поэтому вы можете вытащить 30-летние Lego, спрятанные в подвале ваших родителей, и, не считая устаревших цветовых схем, они будут такими же как всегда.Они не только будут выглядеть одинаково, но и будут сочетаться со всеми остальными конструкциями Lego, даже с 1949 года, когда датский производитель игрушек по имени Оле Кирк Кристиансен сделал свой первый пластиковый кирпич. Lego называет это Системой игры, и это одновременно и принцип производства, позволяющий компании повторно использовать одни и те же формы для создания бесконечного количества новых наборов, и игровой принцип: чем больше у вас кирпичей, тем больше вы можете построить.

Как и все 6500 элементов Lego — кубы, прямоугольники, восьмиугольники, колесные кровати, арки, даже крошечные полукруглые стрелки желтых мини-фигурок — стандартный кирпич имеет вариацию всего 0.004 миллиметра, а это значит, что Lego изготовлены более точно, чем ваша кофеварка, телевизор или даже iPhone. Именно эта точность позволяет использовать Lego для создания 16-дюймовой копии Тадж-Махала (5922 штуки) или полномасштабной версии X-Wing Starfighter (5,335,200 кубиков).

Психологически кирпичик Lego также четко откалиброван; он действует в пространстве, разделяемом детским воображением и родительскими амбициями. Что касается детей, Lego позволяют им строить целые вселенные в соответствии с их уникальными спецификациями.Родителям Lego кажется овощем, который ваш ребенок на самом деле просит, а затем ест грудой холмов — игрушкой, которая также является строительным блоком для будущего творчества, уроком механики, который не похож на школьную работу, здоровым воплощением скандинавского мастерства, чем-то осязаемым. в мире, который становится все более пиксельным. Это пластиковая игрушка, которую с удовольствием купит даже родитель, который любит натуральные деревянные игрушки. Кроме того, сегодня он более популярен, чем когда-либо, что является неожиданностью даже для некоторых в компании, поскольку примерно десять лет назад она почти обанкротилась.

Когда в 1990-х годах продажи Lego начали падать, компания обратилась за советом к внешним консультантам, которые предупредили о тяжелом будущем. Детство становилось все короче, дети все чаще отказывались от игрушек, а оставшееся мало времени для игр все больше использовалось в видеоиграх. Это было на заре Интернета, задолго до того, как родители стали беспокоиться о «экранном времени», когда они ставили iPad на обеденный стол; Консультанты согласились, что с кирпичом проблема только усугубится.

Lego ответила диверсификацией своих предложений.Он расширил свои тематические парки Legoland и начал производить фигурки, детские игрушки и вещи, которые с трудом можно было узнать как Lego. Если дети не интересовались кубиками, которые предлагал Lego, они еще меньше интересовались этими новыми случайными товарами. Эффект был катастрофическим. К 2003 году компания была на грани финансового краха, всего через три года после того, как Fortune назвала ее «Игрушкой века».

Согласно легенде Lego, кризис спровоцировал поиск души в масштабах всей компании.А душа находилась в кирпиче. Отныне кирпич будет центром всего, что он делает, будь к черту игрушечные тенденции. Lego передала управление Леголендом сторонней компании и перестала экспериментировать с не кирпичными линиями. (Кроме того, немаловажно, что, как сообщается, компания уволила 1200 сотрудников, перевела свой завод в США в Мексику и модернизировала производственные операции.) Перелом был столь же драматичным, как и крах: с 2005 года Lego ежегодно росла двузначными числами.

Но возвращение оказалось не таким простым, как Lego представляет. Несмотря на то, что Lego рассказывала историю возвращения к кирпичу, она решающим (и прибыльным) образом выходила за рамки этого, сотрудничая с киностудиями и видеокомпаниями, чтобы расширить и очертить бренд Lego, при этом ловко вытягивая ажиотаж из повсеместных франшиз. По сути, Lego нашла способ противостоять вторжению экранного времени, будучи экранным временем. Вместо того, чтобы следовать игрушечным тенденциям, он снова помогал создавать их, становясь тем, что ученые называют «трансмедиальным».«Посткризисная компания сейчас находится в центре кросс-платформенного, кросс-брендового осьминога интеллектуальной собственности. Губка Боб Квадратные Штаны, Индиана Джонс, Микки Маус, Бэтмен, Симпсоны, История игрушек, Пираты Карибского моря, принцесс Диснея и Властелин колец — все они получили обработку Lego, в то время как собственные оригинальные лицензионные свойства Lego , как Ninjango и Legends of Chima, нашли свое применение в фильмах и видеоиграх, а также в одежде.

Все эти тематические наборы представляют собой кирпичи, а не кирпичи. С 2005 года было выпущено около 40 видеоигр Lego и десятки и десятки телешоу и телефильмов Lego, не говоря уже о большом фильме — The Lego Movie , который был в основном CGI-воплощением кросс-брендовой стратегии Lego. , в котором многие из франчайзинговых объектов Lego появились вместе в том, что Lego иногда называет «мультивселенной». В феврале у Lego будет второй большой запуск фильма, The Lego Batman Movie . Если игра с Lego — это упражнение в построении мира, то строить все чаще компания делает, конструируя мир, в котором все является Lego.

Даже несмотря на то, что переход к трансмедиалам привел к огромному успеху — теперь это вторая по величине компания-производитель игрушек в мире — Lego по-прежнему пытается представить себя в первую очередь как груду кирпичей, используемых для изготовления вещей, и оправдывает свои набеги. в лицензированную недвижимость, чтобы побудить детей строить, которые в противном случае взяли бы в руки iPad.Не зря: убежденность в том, что конструирование игрушек в целом, и конструирование с использованием Lego в частности, действительно полезно для вас, является центральным элементом невероятного успеха Lego.

И все же есть свидетельства того, что, перемещаясь между платформами, Lego и другие производители игрушек изменили характер игры детей. Несколько лет назад Сет Гиддингс, медиа-исследователь и родитель, начал изучать, как его дети играли в Lego Racers 2 — видеоигру — и влияет ли это на то, как они взаимодействуют со своими автомобилями Lego.Он заметил, что теперь они играют с физическими Lego, как если бы они были видеоигрой, воспроизводя свои гонки с помощью пластиковых деталей. Это не означает, что Лего все еще не являются хорошими игрушками или что что-то обязательно не так с воображаемой игрой, имитирующей опыт видеоигры, но это определенно отличается от того, что большинство родителей представляют, что они покупают в коробке с Лего. . Вопрос в том, имеет ли значение эта разница.

Биллунд, Дания, был пастбищем для коров, когда Кристиансен создал свой первый конструктор Lego.И 67 лет спустя, несмотря на то, что это всемирная штаб-квартира многонациональной компании с многомиллиардными доходами, сейчас это по сути коровье пастбище с чуть более чем 6000 жителей, корпоративным кампусом и крупным заводом, расположенным посреди него. Очень много неба.

В кампусе Lego международная датская архитектурная фирма BIG строит бренд-хаус, построенный из смещенных белых кубов, пропорциональных кирпичику Lego размером два на четыре. За углом находится оригинальная кирпичная фабрика Lego с низкими балками, где сейчас находится музей компании.

Там, в конференц-зале наверху, я получил частный просмотр DC Super Hero Girls, новой линейки, запускаемой в этом месяце в США, которая идеально воплощает сложный, раздвоенный, постоянно развивающийся характер нынешней идентичности Lego. Бастиан Гийсбрехт Бредероде, долговязый дизайнер Lego с лохматыми волосами и густой щетиной, для секретности привез их из дизайн-студии, закутанных под шелковистой синей тканью волшебника. У Lego есть неистовые последователи взрослых энтузиастов, которые называют себя AFOL, «взрослыми фанатами Lego» и которые заполняют доски объявлений и фан-сайты навязчивой документацией обо всех делах компании, поэтому меры предосторожности не являются полностью необоснованными. .К тому же, хотя Lego не имеет себе равных в нашем воображении, сам оригинальный кирпич не был защищен патентом с 1975 года. Таким образом, его основными конкурентными преимуществами являются качество кирпичей и, следовательно, навязчивая точность; дизайны его моделей; и его эксклюзивные лицензированные свойства.

IP-адреса работают в двух направлениях: у Lego есть внутренний отдел, занимающийся поиском интересных IP-адресов для Lego-ize, но бренды также ищут Lego. Несколько лет назад компания Warner Bros. пришла в Lego с идеей создания нового мультфильма по сценарию, в котором были переделаны женские супергерои из франшизы DC — Чудо-женщина, Бэтгёрл, Супергёрл, Харли Куинн, Лашина и Бамблби — в качестве одноклассников. в Высшей школе супергероев.

То, что Warner Bros. получила в результате сделки, довольно ясно: игрушка Lego разожжет интерес к мультфильму. Для Lego линия DCSHG, ориентированная на детей от 7 до 12 лет, представляла собой новое игровое предложение. В компании Lego уже несколько лет были реплики для мальчиков-супергероев, а на протяжении трех десятилетий — приключенческие боевики, ориентированные на мальчиков, но она никогда не создавала явного игрового опыта для девочек, в основе которого лежит то, что она называет «конфликтной игрой», то есть игрой. где сюжетная линия сосредотачивается на хороших парнях против плохих парней.

Lego, как и многие компании, производящие игрушки, переживает тяжелые времена с маркетингом для девочек и, соответственно, для родителей девочек. В 1960-х и 1970-х годах Lego явно продавалась как унисекс. Самая культовая реклама — это рыжая с косичкой, держащая квадратное абстрактное творение. Но после того, как в конце 70-х компания представила тематические наборы, такие как космос и замки, наборы, как и весь остальной мир игрушек, стали более гендерными, и последовал маркетинг.

К середине августа девушки составляли только 10 процентов рынка Lego.Затем, в 2008 году, компания провела четырехлетнее этнографическое исследование, посвященное тому, как играют девочки. Выяснилось, что девушки действительно хотят строить, но им надоели мини-фигурки, которые были слишком блочными и простыми. Они хотели более реалистичные фигуры, блоки с более яркими цветовыми схемами и больше деталей интерьера в наборах.

В результате исследования в 2012 году была запущена линия Friends, предназначенная специально для девочек, с использованием более ярких цветов, в том числе, да, розового, а позже были представлены мини-куклы, которые выше и более узнаваемы для людей, с волосами. сделаны из более мягкого и плавучего пластика.

Любая любимая компания в эпоху Интернета должна бороться с очень публичным гневом потребителей за предполагаемые ошибки, и Lego не исключение. Родители-феминистки, желающие разрушить стены розового прохода, требовали знать, зачем девочкам нужна особая категория игрушек, и внимательно изучали скрытые сообщения о возможностях девочек, заложенные в таких наборах, как Butterfly Beauty Shop. Дело не в том, что какой-либо из этих наборов сильно отличался от всего, что предлагали маленьким девочкам, а в том, что они исходили от Лего, добродетельной игрушки.Некоторые из этих родителей начали онлайн-петиции, требуя от Lego приверженности гендерному нейтралитету. Другие родители защищали игрушки как черный ход к девочкам, которые предпочли бы играть с куклами Братц, чем строить игрушки из бульдозера. Бесспорно то, что ребятам понравилась линия Friends. Продажи резко выросли.

Бредероде думал, что видел, как какие-то фанаты Lego бродят по залам, поэтому он дождался, пока дверь не закроется, чтобы показать новые наборы. Новые мини-куклы, как и было обещано, были специально разработаны для крошечных кусочков пластика — у Batgirl даже есть задние карманы на ее крошечных черных штанах.А еще там была мастерская по ремонту мотоциклов-невидимок Чудо-женщины. Центральным элементом была средняя школа супергероев, на крыше которой есть маленькие стрелки на тот случай, когда школа переходит в «режим защиты», и кафетерий, добраться до которого можно только на самолете, что дает понять, что это «супершкола».

Бредероде провел меня через «триггеры игры», которыми он особенно гордился — рычаг, который при нажатии взрывает переднее окно, а другой — запускает мотоцикл по скрытой рампе. Были маленькие гремлиноподобные существа, называемые криптомитами, которые выглядели как антропоморфные кристаллы.«Мы помещаем их в каждый набор, чтобы создать конфликт в каждой коробке», — пояснил Бредероде.

Lego — ничто, если не самосерьезный. У него есть Lego Foundation, который 30 лет изучает детские игры, и на своем веб-сайте у него есть длинные объяснения того, почему правильно развернутая конфликтная игра, такая, которая не использует насилие ради насилия, может быть полезна, например, для развития ребенка. , позволяя детям разыгрывать фантазии о преодолении негативных сил или совместно работать против общего врага.Кроме того, Kryptomites оказались чрезвычайно популярными среди целевой аудитории DCSHG при тестировании. Дизайнеры Lego обнаружили, что слишком страшные монстры, как правило, отпугивают девочек, но восхитительно надоедливые монстры пользовались успехом.

Ничто в разработке и запуске новой линейки Lego не было продумано до мелочей. Когда девочки не могли прочитать Харли Куинн, которая в мультфильме играет героиню, а не злодейку, как в комиксах, они скорректировали сценарий игры, чтобы было понятнее, что она хороший парень.Дети настолько важны для их процесса, что дизайнеры часто называют процесс дизайна «совместным творчеством». Warner Bros. также создает наборы вместе с Lego. Увидев Kryptomites из Lego, Уорнер добавил их в мультфильм, и дизайн Batgirl’s Bat Jet передавался между художниками-мультипликаторами и дизайнерами Lego, пока их видения не совпадали.

«Конвергенция» — это то, как индустрия игрушек описывает кроссплатформенное программирование, которое разрабатывают многие современные производители игрушек.А для детей конвергенция кажется естественной; они скользят между одним миром и другим. Это не Лего из видеоигр, а из реальной жизни. Это Lego, единая целостная мультимедийная вселенная.

Для нас, взрослых, с нашим менее адаптивным умом, это может быть трудно понять. Скажите взрослому в возрасте от 20 до 45 лет, что вы пишете историю о Lego, и приготовьтесь услышать, насколько отличной была компания в году, когда их день , когда Lego представлял собой просто большую коробку блоков, никаких тематических наборов, инструкции, чисто творческий опыт — неважно, что Lego начала включать инструкции в 1964 году и представила тематические наборы в 1978 году.В журнале The New York Times Magazine , Клайв Томпсон предположил, что даже компьютерная игра Minecraft была лучшим опытом создания, цитируя ветерана игрового дизайнера, который утверждал, что физические Lego больше не поощряют тот вид открытой игры, который является отличительной чертой «хорошая» игрушка: «Это« Купите коробку, откройте коробку, откройте инструкцию, сделайте модель, наклейте ее на полку, купите следующую коробку »»

Lego утверждает, что инструкции служат способом научить детей тому, как работают игрушки.«Если бы мы дали вам пианино, было бы очень мало людей, которые могли бы сразу сыграть что-то фантастическое и креативное», — сказал пресс-секретарь Lego Руд Роар Трангбек. «Чтобы играть на пианино, нужно выучить ноты».

Lego во многом полагается на то, что он по-прежнему является источником творческой игры; эта идея была заложена в философию компании уже не менее 60 лет. «Наша идея заключалась в том, чтобы создать игрушку, которая подготовит ребенка к жизни», — писал Годтфред Кристиансен, сын Оле, в 1955 году, «обращаясь к его воображению и развивая творческое стремление и радость творчества, которые являются движущими силами в каждом человеке. .Во время войны во Вьетнаме компания Lego пошла еще дальше, связав «азарт ребенка от создания чего-то своими руками» с собственными желаниями родителей для своих детей: «Мир: в этом нервном мире есть одна игрушка, которая не работает. стрелять или идти бум или бум или крыса-тат-тат-тат. Его имя — Лего », — гласила реклама в The New Yorker . «Пусть чужое дитя построит бомбоубежище в дупле старого дерева. Помните, когда дупло под старым деревом было просто развлечением? Черт возьми, война больше не слишком авантюрна.Мы думаем, что больше приключений будет в медицинской лаборатории или в ООН ».

В этом рекламном тексте удивительно не только то, что он подразумевает, что покупка Lego убережет вашего ребенка от гибели во Вьетнаме; он также резюмирует то, что по-прежнему является преобладающей привлекательностью Lego для родителей, даже если сегодняшняя тревога родителей за будущее своих детей больше связана с тем, что их призывают к жизни в условиях экономической нестабильности, а не в армии. И вместо игрушек, которые ходят по-крысино-тат-тат-тат, сегодня игрушки, вызывающие страх у родителей, как правило, издают звуки.

Lego удалось сохранить свой статус игрушки для будущих врачей и послов, даже несмотря на то, что «хорошая» игрушка эволюционировала. В конце 90-х производители игрушек ответили на растущее желание родителей обогащать игрушки, создавая более откровенно обучающие: интерактивные игрушки, предназначенные для обучения правописанию, математике и распознаванию фигур. В течение нескольких лет эти игрушки были самыми быстрорастущими в отрасли, но пока это не произошло. Эксперты по развитию детей начали утверждать, что они делают детей слишком пассивными и могут фактически препятствовать обучению.К тому же, как сказал мне один производитель игрушек, «дети чувствуют запах развивающей игрушки за милю».

Вместо этого исследователи игр утверждали, что игрушки должны способствовать более открытому творчеству и исследованиям — игрушки, которые заставляют ребенка выполнять работу, как Lego. Поощрение творческих способностей привлекало и родителей; это был навык, который роботы никогда не возьмут на себя. Собственное исследование Lego показало, что новое поколение родителей — миллениалы, у которых только сейчас рождаются дети, — все более чувствительно относятся к тому, что их игрушки могут сделать для их детей, и особенно ценят творчество.

Практически невозможно сказать, действительно ли Lego способствует творчеству. Было очень сложно понять, как игра, в том числе игрушки, на самом деле способствуют развитию интеллекта. Есть исследования, показывающие, что дети, которые регулярно играют с кубиками и лего, имеют более высокие результаты стандартизированных тестов и более высокие достижения по математике. Но есть боеприпасы и для другой стороны: конкурирующее исследование показало, что Lego, будучи предписывающим, может препятствовать творчеству. Авторы зашли так далеко, что утверждали, что даже стандартные блоки могут дать детям слишком много информации — в конце концов, арки предлагают их использование.(Они выступают за строительство из однородных досок.) Марвин Мински, ученый из Массачусетского технологического института, который помогал пионеру искусственного интеллекта, даже сказал, что «упадок американской изобретательности» можно проследить до подъема Lego, утверждая, что, став самой распространенной конструкцией Игрушка, это вытесненные конструкторы, такие как «Тинкер» и «Конструкторы», которые могут побудить детей строить простые машины.

Но во время моего визита в Биллунд стало ясно, что, несмотря на все разговоры о строительстве, Lego — это не просто конструктор; это также форма притворной игры и рассказывания историй, что в эпоху трансмедиальной экспансии является более верным, чем когда-либо прежде.Педагогический психолог Дорис Берген обнаружила, что сюжетные линии, которые перемещаются по средствам массовой информации, могут идти в обоих направлениях, пробуждая воображение, но также вытесняя собственные детородные способности: «Если они не полностью погружены в эту культуру, их игра, как правило, начинается с одной из них. эти темы, а затем переходят в их собственные переживания », как если бы супергерой отправился домой к ужину. Проблема возникает, когда эти темы становятся настолько распространенными, что от них невозможно избавиться.

Но когда игра считается чем-то вроде вымирающего вида, также легко утверждать, что тип игры менее важен, чем тот факт, что они вообще играют.«Позитивное удовольствие от игры обычно переносится на наши чувства по поводу остальной части нашего повседневного существования и позволяет жить более полно в этом мире, — писал исследователь пьес Брайан Саттон-Смит, — независимо от того, насколько скучна, болезненна или даже опасна обычная реальность. может показаться.» Игра помогает выжить, что может быть особенно необходимо, когда мир кажется самым мрачным.

В середине ноября, взвешенных по всем шести сетам DC Super Hero Girls, я нанесла визит своим соседям, Наоми, 9 лет, Эли, 7 лет, и Шайне, 5, и их отцу, Мэтту, из Нью-Йорка. Городской школьный учитель, после обеда, посвященный лего-строительству.Их 4-летний двоюродный брат Нильс и его отец Чад тоже пришли. Вскоре все начали строить. Нильс и Чад работали с вертолетом Бамблби, Наоми и Эли пошли в Высшую школу супергероев, а Шайна и Мэтт устроились на кофейном столике, чтобы заняться комнатой общежития Чудо-женщины.

В Lego я слышал о том, как компания сознательно разрабатывала наборы, чтобы охватить каждую возрастную группу, от 18-месячного ребенка, играющего с наборами Duplo (более крупные и мягкие версии классических кубиков), до взрослых, проводящих длинные выходные построили из 4016 деталей Star Wars Death Star, и это, казалось, стало живым доказательством того, что их стратегия сработала.Позже, когда Мэтт объяснил Шайне, как действует лассо правды Чудо-женщины, я вспомнил, как один менеджер по маркетингу Lego сказал мне неожиданное значение трансмедиальной стратегии: Lego обнаружила, что линия Super Hero Girls, похоже, побуждает пап больше играть с их дочерей, поскольку персонажей они помнили с детства. И когда Наоми спросила, может ли она поработать над другим набором, потому что Эли не поделился, я подумал о ценности конфликтной игры.

Я тоже думал о первых рекламных объявлениях Lego — не о вьетнамской эпохе, а о других, в которых Lego продавалось как тихая игрушка, потому что в течение следующих двух часов, пока дети конструировали свои модели, сначала сортируя их по цвету. , затем, следуя указаниям, они почти не произнесли ни слова.Иногда кто-то пропускал шаг и просил о помощи, и Шайне нравилось торжественное « Ta-da!». ”всякий раз, когда она завершала большой компонент. Но в основном дети молчали, опустив головы, постоянно двигая пальцами.

Я спросил, всегда ли они начинают с указаний. Они делают. «Фигуры слишком специфичны, — сказал Мэтт. Большинство детей не знали бы, что с ними делать без инструкций. «Они не такие, какими были в детстве». Чад пошутил, что это были комплекты для сборки Ikea для детей, вплоть до бессловесных иллюстрированных инструкций.А что насчет того, когда они были сделаны? Обычно с ними можно было поиграть несколько дней, пока модели не начали терять детали, а затем они оказывались на полке Lego в шкафу для игрушек. Шайна повела нас наверх к груде изящно выложенных моделей, окруженных множеством отвалившихся крошечных кирпичиков. Тем не менее, Мэтт чувствовал, что в строительстве, в чувстве выполненного долга и в чтении пространства есть ценность. И даже если модели не пользовались большим успехом, мини-фигурки жили дольше.Эли особенно любил носить их с собой, участвуя в эпических битвах.

В Америке мы живем в третьем поколении настоящих энтузиастов Lego. Теперь, когда мы дарим нашим детям набор Lego, мы дарим им не просто игрушку, мы дарим им частичку нашего детства, и, поскольку высококачественный пластик Lego замечательно держится, это может быть даже буквально правдой.

Один из моих любимых фрагментов стипендии Lego принадлежит Роберту Беркле из Калифорнийского государственного университета в Фуллертоне, который утверждал, что дело не только в том, что Lego — это форма ностальгии, но и в том, что Lego позволяет нам видеть мир таким, каким мы были дети.Обрезает края и сводит все до понятных деталей. Это мировоззрение, которое может быть настоящей причиной бездонного желания превратить все в лего. «Lego действует как знак детства», — писал он. Это позволяет даже самому измученному взрослому вспомнить, каково было быть ребенком.

В конце концов, когда стало ясно, что Шайне не нужна особая помощь, Мэтт предложил вместе поработать над Bat Jet. Наоми прикончила самолет Харли Куинна и подошла, чтобы показать нам, как он расстреливает сети.Шайна закончила общежитие Чудо-женщины и теперь укладывала ее спать. Проходили часы, а вселенная все еще строилась.

* Эта статья опубликована в журнале New York Magazine от 28 ноября 2016 г.

Нет доказательств того, что Legos вредит вашим детям

Игрушки LEGO еще никогда не были такими противоречивыми или сердитыми, но это не должно мешать вашим детям играть с ними. Было много шума по поводу исследования, опубликованного 4 июня, в котором изучалась эволюция мимики, напечатанной на минифигурках LEGO — этих полуторадюймовых игрушечных фигурках, которые поставляются с наборами блоков LEGO.В своем исследовании новозеландские исследователи продемонстрировали, что лица LEGO стали намного разнообразнее за последние 35 лет, но наибольшее внимание привлекла информация о том, что LEGO делает более злые минифигурки, чем когда-либо прежде, до такой степени, что соотношение сердитых лиц соперников и счастливых. Но, вопреки тому, что вы, возможно, читали, в исследовании не рассматривалось влияние этих выражений лица на детей и их эмоциональное развитие. Фактически в исследовании вообще не участвовали дети.

«Наше небольшое исследование LEGO никогда не предназначалось для того, чтобы дать научные доказательства вредного воздействия минифигурок — оно даже не может дать намек», — говорит Кристоф Бартнек, ученый-дизайнер и ведущий исследователь исследования LEGO. Как это необычное исследование LEGO, являющееся частью более масштабной исследовательской работы команды по разработке таксономических моделей для минифигурок LEGO, стало настолько раздуто?

«СМИ борются за наше внимание, и один из механизмов, который они используют, — это вызвать страх», — говорит Бартнек, цитируя заголовки вроде «Разгневанные Лего вредят нашим детям?» «Исследование Lego показывает, что сердитые лица на игрушках могут повлиять на негативное поведение вашего ребенка. , »И« Лего, создающее еще больше сердитых лиц, может повредить развитию детей.Однако эти заголовки не только апеллируют к родительским страхам, но и намекают на нечто гораздо более неприятное: большинство репортеров не удосужились прочитать исследование.

«Около 20 процентов репортеров заранее читают исследование», — считает Бартнек. «Плохие просто скопировали то, что писали все». Это прискорбно, потому что результаты этого исследования интересны сами по себе.

Исследователи отмечают, например, что воображаемый мир LEGO становится все более сложным.Минифигурки LEGO больше не попадают в классические категории «добро» и «зло», поскольку дети теперь могут взаимодействовать с напуганными героями или злодеями с «превосходными улыбками». Вдобавок LEGO теперь производит больше лиц с разными выражениями лица, чем когда-либо прежде. На самом деле это может быть мера по сокращению затрат, говорят ученые, поскольку создание различных отпечатков лица, вероятно, дешевле, чем создание новых отпечатков торса.

Наконец, попросив 264 взрослых проанализировать выражения лиц, напечатанные на минифигурках LEGO, изготовленных в период с 1975 по 2010 год, ученые обнаружили, что взрослые по-разному интерпретируют эмоции LEGO, когда головы помещены на тело, что придает выражению лица больше контекста, чем когда рассматривается без привязки.Гнев воспринимался чаще, когда голова была прикреплена к телу, но добавление тела уменьшало частоту того, как часто взрослые классифицируют лицо как отвращение, грусть или удивление.

Это подводит нас к центральной проблеме, связанной с данным исследованием: все дело в восприятии. В большинстве случаев взрослые интерпретировали лица по-разному, потому что на самом деле лица LEGO очень тонкие.

Однако сделать вывод о влиянии этих игрушек на детей непросто.Журналист Джордан Гейнс рассмотрел этот вопрос и в статье для Scitable отмечает, что дети по-разному реагируют на выражения лица по сравнению со взрослыми. Одно исследование 2001 года, пишет Гейнс, продемонстрировало, что, в отличие от взрослых, детский мозг сильнее реагирует на нейтральные лица, чем на испуганные. Но существует очень мало литературы, посвященной специфическому влиянию злобных игрушек на детей. И результаты исследований, изучающих влияние жестоких игр и игрушек, неоднозначны.

Если родители действительно обеспокоены влиянием LEGO с сердитым лицом на их детей, они могут последовать совету, который менеджер по связям LEGO дал репортеру газеты Guardian , и «просто поменяйтесь головами с другой фигурой». Но прежде чем мы начнем ломать головы пиратам и колдунам, мы могли бы спросить себя, почему мы так увлечены этой конкретной историей, особенно когда большинству детей не хватает «Angry Birds».

Как Lego потеряла невинность | Сью Палмер

Я с интересом наблюдала, как Lego борется с центром внимания последней кампании Гринпис.Наряду с тремя четвертями миллиона подписавших петицию группа экологической кампании призывает Lego отказаться от своей линейки автомобилей под брендом Shell и навсегда отказаться от поддержки Shell. Совместное продвижение с Lego — прибыльный пиар-ход для Shell. Но, как подчеркивает Гринпис, Shell — ужасный выбор партнера, не в последнюю очередь из-за ее неоднозначных планов по добыче нефти из-под тающего арктического региона.

Компания Lego была создана в 1930-х годах филантропом Оле Кирком Кристиансеном.Его видение состояло в том, чтобы сделать его стойким культиватором творческой игры и способствовать здоровому развитию ребенка. Эта идея была закреплена внутри компании. Даже название Lego в переводе с датского означает «хорошо играть».

Игра — это врожденная мотивация детей к обучению. Это естественное желание молодого человека исследовать, экспериментировать, строить и воображать. Это то, как дети познают мир и как в нем преуспевать. Поскольку большая часть игр носит социальный характер, именно здесь они учатся ладить друг с другом, совершенствуя свое сочувствие.

Наука говорит нам, что игра так же важна для развития ребенка, как еда и сон. Настолько важно, что это было признано Организацией Объединенных Наций основным правом ребенка (статья 31 Конвенции ЮНИСЕФ о правах ребенка).

Но за последние несколько десятилетий детские игры превратились в большой бизнес. Маркетологи научились использовать эмоциональную уязвимость детей во имя прибыли. Вместо игрушек, которые приносят пользу детям, индустрия сосредоточилась на создании быстрых развлечений, которые приносят деньги акционерам.В результате, как показывают исследования, современным детям труднее сохранять концентрацию, саморегулировать поведение и развивать соответствующий уровень сочувствия.

Как специалист по развитию детей, меня все больше беспокоило то, что теперь даже Lego заблудилось. Его новые продукты еще больше отклоняются от его невинных начинаний. Lego все чаще выпускает прибыльные, но лишенные воображения линейки обязательных наборов для продвижения новых фильмов, игр и видео. Эти маленькие коробочки с поучительными изображениями на передней стороне, в отличие от традиционных кубиков Lego, не приводят к ориентированной на детей открытой «настоящей игре».Они не развивают воображение; они душат это. Они не позволяют детям заниматься творчеством и учиться думать самостоятельно; они говорят детям, что им думать, прививая потребительские ценности, которые рискуют усилить стресс как у родителей, так и у детей.

Недавняя авантюра Lego с серией наборов «для девочек» вызвала резкую критику. Эти наборы, которые включают в себя красивый розовый торговый центр и модельный подиум, укрепляют вредные гендерные стереотипы, как отметила проницательная семилетняя девочка.

Таким образом, хотя изменение отношения Lego привело к тому, что в этом году компания стала крупнейшей в мире компанией по производству игрушек, это дорого обходится детям.

Кампания Гринпис призывает Lego прекратить продвижение Shell, а вместо этого отстаивать Арктику и защищать планету для будущих поколений. Но это также вызывает вопросы об ответственности Lego по защите детей здесь и сейчас от вредоносных и циничных маркетинговых уловок, а также о растущей тенденции к игрушкам, которые ограничивают развитие детей.Создавая наборы Shell, Lego позволяет противоречивой транснациональной компании злоупотреблять своим проверенным брендом для рекламы среди детей и использовать «силу приставания». Вдобавок ко всему, Shell — компания, интересы которой прямо противоположны интересам детей, которая оказалась на неправильной стороне в борьбе за ограничение глобального потепления и предотвращение его наихудших последствий.

В Квебеке, Швеции и Норвегии запрещена реклама детям младше 12 лет. Здесь, в Великобритании, несмотря на строгие правила, контролирующие рекламу продуктов с ограничением по возрасту, фаст-фуда и сладких напитков, дети по-прежнему подвергаются ежедневному потоку корпоративных сообщений.То, что бренд бензина, несмотря на то, что он является продуктом с возрастным ограничением, превратился в популярную детскую игрушку, является скандалом.

Lego доверяют родители, потому что большинство из них сами играли с ним в детстве. Но сейчас он злоупотребляет этим доверием, ставя прибыль выше основных ценностей реальной игры, из которой она возникла. Если Lego хочет сохранить свою репутацию оплота детских интересов и «хорошей игры», то она должна быть верна своим корням. Он должен вернуться к тому, чтобы ставить развитие ребенка во главу угла своих игрушек; не только в основе корпоративных коммуникаций.

Шаттл Bad Batch ™ Attack 75314 | Star Wars ™

Детям понравится отыгрывать миссии Clone Force 99 с этой собранной из кубиков LEGO® версией The Bad Batch Attack Shuttle (75314) из Star Wars : The Bad Batch. Он имеет большие крылья, которые перемещаются вверх и вниз для режимов посадки и полета, 2 подпружиненных стрелка и открывающуюся кабину с двумя минифигурками LEGO и заднюю кабину с местом для 2 минифигурок LEGO и местом для хранения оружия. Поднимите центральный спинной плавник, чтобы получить доступ к внутренней части для удобства игры.

Захватывающий экшен
В набор входят 5 минифигурок LEGO, выпущенных в августе 2021 года, клонов Bad Batch Tech, Echo, Hunter, Wrecker и Crosshair, фигурка Gonk Droid LEGO, а также классное оружие и 2 сборных спидера, которые вдохновят вас на творческую игру. Для облегчения процесса строительства прилагаются пошаговые инструкции.

Потрясающие строительные игрушки
LEGO Group воссоздает культовые космические корабли, транспортные средства, локации и персонажей из вселенной Star Wars ™ с 1999 года.LEGO «Звездные войны» — теперь его самая успешная тема с забавными идеями подарков для творческих детей и поклонников всех возрастов.

• Пусть дети поиграют в роли клонов Плохой партии, заново переживут сцены из Звездных войн : Плохая партия и придумывают свои собственные уникальные истории с помощью этого подробного атакующего шаттла из кубиков LEGO® (75314).
• Включает в себя 5 минифигурок LEGO®, выпущенных в августе 2021 года, клонов Bad Batch Tech, Echo, Hunter, Wrecker и Crosshair с разнообразным оружием и сборным рюкзаком Tech, а также фигурку дроида-гонка LEGO.
• Сборная игрушка-шаттл имеет регулируемые крылья для режимов посадки / полета, 2 подпружиненных стрелка и спинной плавник, который поднимается для легкого доступа к двойной кабине минифигурки LEGO® и детализированной кабине.
• В салоне есть место для 2 минифигурок и хранения оружия. В комплект также входят спидер с 2 шипами и еще один спидер с зажимом для бластера, чтобы расширить игровые возможности.
• Эта игрушка-конструктор, идеально подходящая для веселых повседневных игр в одиночестве или с друзьями, станет лучшим подарком на день рождения, праздничным подарком или специальной наградой для творческих детей в возрасте от 9 лет и старше.
• Bad Batch Attack Shuttle имеет размеры более 7 дюймов (20 см) в высоту, 10 дюймов (25 см) в длину и 5 дюймов (13 см) в ширину со сложенными крыльями и отлично смотрится в перерывах между игровыми приключениями.
• Думаете о покупке этого сборного игрового набора из 969 деталей для поклонника Star Wars ™, который только начинает LEGO®? Не волнуйтесь. Он поставляется с простыми инструкциями, чтобы они могли уверенно строить.
• Есть наборы LEGO® Star Wars ™, которые восхищают людей всех возрастов, хотят ли они воссоздать памятные сцены, разыграть свои собственные истории или просто построить и продемонстрировать впечатляющие строительные модели.
• Компоненты LEGO® соответствуют строгим отраслевым стандартам, а это означает, что они совместимы и надежно соединяются для создания надежных сборок.
• Кирпичи и детали LEGO® падают, нагревают, раздавливают, скручивают и тщательно анализируют, чтобы убедиться, что они соответствуют строгим мировым стандартам безопасности.

Lego и проблемы с объяснением девочкам, как играть

Два года назад семилетняя девочка по имени Шарлотта написала письмо изготовителю игрушек Lego с прямой просьбой.

«Я люблю Lego, — написала она, — но мне не нравится, что там больше людей из лего и почти нет девушек из лего». Шарлотта заметила, что девочки из вселенной Lego были озабочены тем, чтобы сидеть дома, ходить на пляж и делать покупки, в то время как мальчики работали, спасали людей и отправлялись в приключения.

Шарлотта, как признал Лего, была права. «Это справедливо, — сказал Майкл МакНелли, представитель Lego, который говорит, что компания постоянно получает письма от детей. «Почему бы не было больше женского представительства?»

За много лет до того, как Шарлотта отправила свое письмо, компания Lego уже уделяла особое внимание тому, как девушки воспринимают бренд.В 2008 году производитель игрушек решил собрать глобальные данные о том, кто покупает Lego. То, что они обнаружили, было поразительным. В Соединенных Штатах примерно 90 процентов продаваемых наборов Lego предназначены для мальчиков. Другими словами, существовал огромный неиспользованный рынок девушек, которые не строили с помощью Лего.

«Видя, что игра действительно так сильно перекосилась в сторону мальчиков, мы хотели понять, почему», — сказал МакНалли. «Мы начали четырехлетнее глобальное исследование с участием 4500 девочек и их мам.Некоторые вещи, которые мы услышали, были действительно удивительными и сложными, что было неудобно для нас как бренда ».

А именно, компания Lego обнаружила, что мальчики и девочки играют с Лего по-разному. У них постоянно были четкие представления о том, как взаимодействовать с теми же игрушками, с которыми они сталкивались, — ожидания, которые, казалось, строились по гендерным линиям в фокус-группе за фокус-группой. Компания Lego наткнулась на динамику, столь же знакомую, сколь и спорную; идея о том, что мальчики и девочки с самого раннего возраста создают совершенно разные миры для игры.

Существует множество академических исследований, подтверждающих мнение о том, что девочки и мальчики тяготеют к разным игрушкам. А младенцы в возрасте 18 месяцев демонстрируют гендерное поведение при игре с определенными игрушками, различия, которые сохраняются на протяжении всего детства. Дальнейшие исследования показывают, что воспринимаемый пол самой игрушки может «существенно повлиять на предпочтения и исследования игрушек», — писали авторы статьи 2003 года, опубликованной в журнале « Educational Pscychology », о том, как дети играют с игрушками.Дети обычно отдают предпочтение игрушке, которая, по их мнению, предназначена для них, в зависимости от их пола. Но матрица решений, которая в конечном итоге влияет на широко распространенные взгляды на то, какие игрушки предназначены для детей, включает в себя вклад родителей, детей и производителей игрушек, добавляя к системе, которая создает нечто вроде петли обратной связи.

Исследователи обнаружили, что игрушки, признанные наиболее подходящими для девочек, обычно рассматриваются как привлекательные, креативные, заботливые и «управляемые», в то время как игрушки, подходящие для мальчиков, считаются более конкурентоспособными, агрессивными, конструктивными. предназначен для поощрения общительности и отражения реальности.Мальчики с большей вероятностью получат транспортные средства, мячи и игрушечные пистолеты, а девочки с большей вероятностью получат игрушки для домашнего использования, такие как детские куклы и крошечные пылесосы. В другом исследовании, опубликованном в 1986 году, исследователи обнаружили, что десятки детей в возрасте от 4 до 9 лет больше взаимодействовали с игрушками, на этикетках которых был указан их пол, и вспомнили больше подробностей об этих игрушках через неделю.

Дети также склонны полагать, что их гендерные предпочтения являются врожденными. «Когда дети узнают, что важно быть мальчиком или девочкой, они придумывают свои собственные, часто неточные, объяснения того, чем и почему мальчики и девочки отличаются», — написала Криста С.Браун в своем блоге Psychology Today , Beyond Pink and Blue. «Они считают, что мальчики и девочки отличаются друг от друга в глубине и фундаментально. Они предполагают, что культурно-специфические черты, такие как желание шить или быть пожарным, являются врожденными и биологически обусловленными. К сожалению, как только эти стереотипы укоренились, их трудно изменить, если вы не устраните их напрямую ».

Это может помочь объяснить, почему, даже когда детям дают одни и те же игрушки, девочки и мальчики часто играют по-разному.И это не просто случайные отличия. Игрушки, которые выбирают дети, и то, как они решают с ними играть, «имеют долгосрочные последствия для дальнейшего социального и когнитивного развития», — писали авторы статьи 2003 года. Другими словами, различия в том, как дети играют, имеют реальные последствия для детей по мере их взросления.

Но в чем именно заключаются эти различия? А откуда они?

Хотя эти два вопроса взаимосвязаны, на первый ответить намного легче, чем на второй.Чтобы увидеть, как играют мальчики и девочки, нужно просто наблюдать, как они делают свое дело. Именно это компания Lego сделала в ходе своих исследований за последнее десятилетие. Для одного проекта Lego собрала группу мальчиков и попросила их вместе построить замок из Lego. Отдельно такое же задание дали группе девушек. Обе группы работали вместе, чтобы построить замок, но после того, как он был собран, возникли резкие различия в том, как эти две группы действовали.

«Мальчики немедленно схватили фигурки, лошадей и катапульты, и они начали сражение, — сказал МакНалли.«Координатор сказал:« А как насчет замка? »И они сказали:« Ну, это просто фон для битвы »».

Девочки, с другой стороны, были больше сосредоточены на конструкции — и не были слишком впечатлены с тем, что они нашли. «Все они осмотрелись в замке и сказали:« Ну, внутри ничего нет », — сказал МакНалли. «Идея сравнения интерьера и экстерьера с точки зрения того, как они будут играть с тем, что они построили, была действительно интересной. Если вы думаете о большинстве моделей Lego, которые люди считают предназначенными для мальчиков, в них мало что происходит.Но [у девочек] была такая идея: «В и нет ничего» ».

« И девочки, и мальчики говорили, что им нравится строить, но были нюансы в том, что они искали », — добавил он. «Мы слышали, как подавляющее большинство девушек говорили, что мы лучше построим среду, чем отдельные конструкции. Они действительно просто искали гораздо больше деталей, чем мы предлагали ».

Итак, компания Lego решила предложить что-то новое.В 2012 году производитель игрушек запустил новую линию Lego Friends, стилизованную под коробки с сердцем, пунктирным буквой «i» и парящей рядом бабочкой, — для девочек. Линия Friends включает дом поп-звезды, лимузин, телестудию, студию звукозаписи, гардеробную и туристический автобус; кекс-кафе; гигантский домик на дереве; супермаркет; парикмахерская и другие конструкторы. (Научная лаборатория, входившая в линию Friends, в которую входили робот-питомец и крошечный микроскоп, теперь указана на сайте Lego как «вышедшая на пенсию».”)

С самого начала Lego Friends вызвали громкие дебаты. NPR спросил: «Зачем девушкам нужны особые лего?» Писатель The New York Times посетовал на дизайн Lego, который, по ее словам, выглядел «гораздо больше Polly Pocket, чем Lego Гермиона Грейнджер».

«Вначале было много людей, которые говорили:« Они его упустили, это не так сложно [как оригинальные Lego], это особенное место для девочек, потому что они не думают, что девушки могут строить »». — сказал мне МакНелли. «Реальность такова, что для сборки чего-то требуется ровно столько же частей [среди наборов Friends].

«Есть нюансы», — добавил он. «Одна из вещей, которую мы узнали в ходе исследования, заключалась в том, что — когда мальчики были совершенно счастливы, потратив два часа на сборку единой конструкции, — девочек гораздо больше интересовала небольшая сборка, которая давала возможность для ролевой игры, прежде чем строить снова . »

Но некоторые жалобы на Lego Friends тоже имеют нюансы. Десятки тысяч людей подписали петицию, в которой жаловались на сообщение, которое Lego Friends тонко передает детям о том, что девочки должны ценить.Кампания за детство без рекламы номинировала Lego Friends на премию TOADY, обозначение «худшая игрушка», которое также является частичным акронимом «игрушки, угнетающие и разрушительные для детей младшего возраста». Вот как группа поддержки описала Друзей в то время:

Как превратить одну из величайших игрушек всех времен в ЖЕСТКОГО соперника? Придайте ему новый вид! Представляем LEGO Friends, предназначенный только для девочек и настолько набитый снисходительными стереотипами, что даже Барби может покраснеть. Прощай квадратные, андрогинные фигуры; привет, кривые и ресницы! А в магазине LEGO Friends Butterfly Beauty Shop вашей маленькой принцессе не нужно будет беспокоить свою хорошенькую головку из-за неприятных мальчишеских вещей, таких как строительство.

С 1970-х годов компания Lego несколько раз пыталась использовать товарные линии, ориентированные на девочек, начиная с коллекции, известной как Lego Homemaker в 1970-х годах. «Ни один из них действительно не застрял. Для этого были веские причины », — сказал МакНалли.

Но Lego Friends было другим. Линия имела потрясающий успех с самого начала. Прибыль Lego за последние годы резко возросла. С момента дебюта Friends рост производителя игрушек в среднем составлял 15 процентов в год. По данным Lego, в прошлом году выручка компании составила более 5,4 миллиарда долларов, что на 25 процентов больше, чем в 2014 году.Макнелли отказался сообщить мне, как именно продажи Lego изменились по гендерному признаку с 2008 года, когда только 10 процентов покупок были предназначены для девочек, и сказал только, что доля игрушек, купленных для девочек, в настоящее время составляет «значительно больше» от общих продаж Lego, чем они сделали восемь лет назад. Для Lego здесь есть два успеха: очевидная денежная выгода и причина этого в том, что девушки, наконец, стекаются в Lego. Макнелли говорит, что тот факт, что они используют нетрадиционный продукт Lego, не имеет значения.

«Я думаю, что идея о том, что все должно быть нейтральным с гендерной точки зрения, получила большую поддержку, — сказал МакНалли. «Это не то, к чему мы стремимся. Мы не видим ничего плохого в естественных способах игры детей. Мы стараемся учитывать гендерные аспекты ».

Идея «естественных» способов игры, тем не менее, подводит нас к более сложному вопросу: что такого особенного в Lego Friends, что вызывает восторг у стольких девушек, некоторых из тех же девушек, которые пресыщены традиционными конструкторами Lego? Возможно, лучший вопрос: что заставило взрослых, которые покупают Lego, подбирать друзей, а не старые Lego, когда они покупают для маленьких девочек? Популярность новой линейки среди детей и взрослых, вероятно, связана с некоторыми из тех особенностей, которые так разозлили некоторых людей на Lego Friends.А именно, что линия стереотипно девчачья.

Для некоторых родителей девичьи объятия Друзей создали уловку-22. Шэрон Холбрук, пишущая для The New York Times , описывала, как ее 7-летняя дочь испытывала противоречие по поводу того, как ее 7-летняя дочь любит игрушки.

[Моя] дочь, которая смотрела на Lego своего брата с периодическим интересом, приветствовала ярких Lego Friends, как хор небесных ангелов. Ей нравились минифигурки животных.Ей нравились рассказы и персонажи. Ей нравились возможности ролевой игры в кафе-мороженом Lego или домике Lego. Как бы я ни предпочел весь образ в гендерно-нейтральной рекламе Lego 1981 года, я был рад, что она строила, и я был рад, что она растягивала свое воображение, даже когда она собирала вместе части Lego, которые были в подавляющем большинстве розовыми и фиолетовыми. Я отдал Лего должное.

Холбрук относился к Lego Friends с осторожным оптимизмом — то есть до тех пор, пока маленькая девочка Холбрука не пришла к ней с вопросом.«Моя 7-летняя девочка хочет знать, овальное ли у нее лицо», — написал Холбрук. Оказалось, что ее ребенок читал недавний выпуск Lego Club Magazine , предназначенный для детей от 5 до 12 лет, в котором были советы одного из персонажей Lego Friends о том, какие стрижки наиболее лестны. «Ей 7 лет», — написал Холбрук. «Моя маленькая девочка, форма ее лица и лестная ли ее стрижка — это не забота Lego. Это даже не было ее заботой, пока игрушечный журнал не сказал ей начать беспокоиться об этом.

«Руководители LEGO, — позже написала Кэролайн Кокс для The Mary Sue , — я приговариваю вас к жизни, когда вы наступаете на кирпичи, созданные вами».

Тем временем Lego продолжает расширять свои предложения. В прошлом году компания представила линейку игрушек под названием Lego Elves, в которую входят фигурки в драгоценных камнях — не путать с классическими желтыми мини-фигурками Lego, отличием, которое является камнем преткновения среди критиков, — драконов и других фантастических элементов. Как и «Друзья», «Эльфы» продаются девушкам, и Макнелли описывает это как один из нескольких путей к более широкой игре Lego.«Я думаю, что намерение начинает раскрывать, что девушки, которые вошли во вселенную Lego, будь то через друзей, принцесс Диснея или эльфов, все больше и больше начинают исследовать за [эти строки]».

Похожие истории

Для компании, надеющейся продавать больше Lego, понятно, что цель будет заключаться в том, чтобы больше детей играло с большим количеством товаров. Но представление Макнелли о друзьях, эльфах и принцессах как отправных точках также, возможно, укрепляет идею о том, что «Лего для девочек» — это вспомогательные элементы.Несмотря на то, что часто говорят девочкам, нет ничего меньшего в том, чтобы предпочитать пастельные тона основным или играть в замке, а не вести воображаемую войну на лужайке перед домом. «Желание носить пачки не означает, что вы не можете вырасти и стать ученым-ракетчиком», — сказала мне Мэлори Кэтчпол, соучредитель научно-ориентированной линии одежды для девочек BuddingSTEM в начале этого месяца.

И, чего бы это ни стоило, в детстве я обожал Полли Покет — не потому, что я знаю, потому что она была сделана «для девочек», а потому, что игрушки были портативными, сверхдетализированными маленькими мирами, которые предлагали одновременно автономная и полностью открытая вселенная для повествования.Я полюбил Playmobil по тем же причинам. Но я никогда особо не увлекался Лего. Может быть, я бы полюбил Lego Friends, если бы они были в 1980-х.

На мой взгляд, проблема с Lego Friends, если таковая имеется, больше в маркетинге, чем в самих игрушках, но проблема в том, что обмен сообщениями во многих отношениях неотделим от продукта. Например, если Lego хочет передать идею о том, что любой ребенок может играть с любым из ее продуктов, то странно, что Друзья находятся на веб-сайте Lego под заголовком «Девушки», подразумевая, что остальная часть сайта не предназначена для девушки.(И сами девочки относятся к подкатегории детей.)

Хотя Target в прошлом году объявила о прекращении продажи игрушек в разделах для мальчиков и девочек, многие другие магазины и веб-сайты по-прежнему организуют товары таким образом. «Я пошла в магазин и увидела лего в двух частях», — написала в письме компании Шарлотта, 7-летняя фанатка Lego. «Девочки розовые, а мальчики голубые».

«Это не обязательно та реальность, которая нам нравится», — сказал МакНелли, представитель Lego. «Но когда вы говорите об игрушках, вы всегда имеете в виду разницу между заинтересованием покупателя и привлечением покупателя , который на самом деле приносит товар домой.Так что то, что дети хотят видеть в отношении девочек, мальчиков или обоих, — покупатели смотрят на это по-другому ».

Lego не смог поколебать представление о том, что оригинальные Lego предназначены для мальчиков. (Возможно, действительно не пробовали.) Неудивительно, что друзья не помогли. «В частности, когда вы разговариваете с мамами, они говорят:« Я бы даже не подумал купить Lego для моей дочери », — сказал мне МакНелли. «Реальность такова, что для того, чтобы они даже знали, что это доступно, вы должны положить его в проход для девочек, потому что они туда идут.

В конце концов, Lego просто пытается продавать товары, которые нужны детям. С философской точки зрения они могут быть всеобъемлющими, но маркетинг для девочек и мальчиков по отдельности тоже является неплохим бизнес-смыслом. Если девочкам вдруг понравятся ваши товары так же сильно, как и мальчикам, ваши продажи якобы удвоятся.

И вообще, взрослые часто говорят детям, что им нравится. Согласно исследованию 2003 года, мальчики, как выяснилось, получают больше негативных отзывов о предполагаемой игре между полами, например о кормлении кукол, чем девочки.Его авторы работали с 30 детьми, большинство из которых были белыми и из семей среднего класса, и предложили им исследовать игровую комнату, в которой было примерно такое же количество игрушек, которые были бы стереотипны как мужские, женские или гендерно-нейтральные. В комнате находился кухонный гарнитур, миниатюрная ферма, игрушечный домик, нарядная одежда, кубики, цветные карандаши, куклы, пазлы, пластиковый телефон, сортировщик форм и так далее. Детям предлагалось играть с любой игрушкой, которую они хотели, и игра каждого ребенка записывалась на видео для последующего анализа.

К удивлению исследователей, девочки не играли преимущественно с игрушками, похожими на женские. Половина из 10 самых любимых девочек считалась «нейтральными игрушками», то есть это были предметы, которые дольше всего вызывали интерес у девочек. Мальчики действовали в большей степени в соответствии с тем, что ожидали исследователи, примерно половину времени играя с игрушками, ориентированными на мужчин. Среди всех детей игрушки, которые стереотипно считались «женскими», включая воображаемую кухоньку и зоны для кукол, вызывали более сложные формы игры.

Несмотря на все проведенные исследования и все эмоции, которые вызывают игрушки с учетом гендерной принадлежности, люди все еще не до конца понимают сложные силы, которые формируют предпочтения к игрушкам или даже динамику игры. Такие компании, как Lego, заявляют, что просто дают девушкам то, что они хотят.