Кто выгнал лисицу из избушки зайца по сказке зайкина избушка: Как лиса зайца выгнала. Заюшкина избушка — сказка русская народная

краткое описание и основная информация

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:

У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!

Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:

Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!

Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?

Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.

На другой день лиса опять просится:

Пусти меня, заюшка, на крылечко.

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.

На третий день лиса опять просит:

Пусти меня, заюшка, в избушку.

Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просилась, просилась лиса, пустил ее заяц в избушку.

Сидит лиса на лавке, а зайчик — на печи.

На четвертый день лиса опять просит:

Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!

Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просила, просила лиса, да и выпросила — пустил ее заяц и на печку.

Прошел день, другой — стала лиса зайца из избушки гнать:

Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!

Так и выгнала.

Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы утирает. Бегут мимо собаки:

Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

Не плачь, зайчик, — говорят собаки. — мы ее выгоним.

Нет, не выгоните!

Нет, выгоним!

Пошли к избушке.

Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!

А она им с печи:

Испугались собаки и убежали.

Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:

О чем, заинька, плачешь?

Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.

Не плачь, зайчик, — говорит волк, — я ее выгоню.

Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.

Нет, выгоню!

Уыыы… Уыыы… Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!

осказках. ру — сайт

Испугался волк и убежал.

Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:

О чем ты, заинька, плачешь?

Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.

Не плачь, зайчик, — говорит медведь, — я ее выгоню.

Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.

Нет, выгоню!

Пошел медведь к избушке и зарычал:

Рррр… ррр… Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался медведь и ушел.

Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.

Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?

Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.

Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.

Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал, старый медведь гнал, гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.

Пошел петух к избушке:

Услыхала лиса, испугалась и говорит:

Одеваюсь…

Петух опять:

Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косуна плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

А лиса говорит:

Шубу надеваю…

Петух в третий раз:

Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косуна плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Испугалась лиса, соскочила с печи — да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

Добавить сказку в Facebook, Вконтакте, Одноклассники, Мой Мир, Твиттер или в Закладки

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца – лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:

– У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!

Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:

– Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!
– Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?

Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.
На другой день лиса опять просится:

– Пусти меня, заюшка, на крылечко.

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.
На третий день лиса опять просит:

– Пусти меня, заюшка, в избушку.
– Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку.
Сидит лиса на лавке, а зайчик – на печи.
На четвертый день лиса опять просит:

– Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!
– Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просила, просила лиса, да и выпросила – пустил ее заяц и на печку.
Прошел день, другой – стала лиса зайца из избушки гнать:

– Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!

Так и выгнала.
Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:

– Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

– Не плачь, зайчик, – говорят собаки. – мы ее выгоним.
– Нет, не выгоните!
– Нет, выгоним!

Пошли к избушке.

– Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!

А она им с печи:

Испугались собаки и убежали.
Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:

– О чем, заинька, плачешь?
– Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не плачь, зайчик, – говорит волк, – я ее выгоню.
– Нет, не выгонишь! Собаки гнали – не выгнали, и ты не выгонишь.
– Нет, выгоню!

– Уыыы… Уыыы… Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

– Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался волк и убежал.
Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:

– О чем ты, заинька, плачешь?
– Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не плачь, зайчик, – говорит медведь, – я ее выгоню.
– Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали – не выгнали, серый волк гнал, гнал – не выгнал. И ты не выгонишь.
– Нет, выгоню!

Пошел медведь к избушке и зарычал:

– Рррр… ррр… Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

– Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался медведь и ушел.
Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.

– Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?
– Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
– Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.

– Нет, не выгонишь! Собаки гнали – не выгнали, серый волк гнал, гнал – не выгнал, старый медведь гнал, гнал – не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.

Пошел петух к избушке:

Услыхала лиса, испугалась и говорит:

– Одеваюсь…

Петух опять:

– Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

А лиса говорит:

– Шубу надеваю…

Петух в третий раз:

– Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Испугалась лиса, соскочила с печи – да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

mp3, 3.5 Mb, 6:03

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:
— У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!
Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:
— Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!

— Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?
Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.

На другой день лиса опять просится:
— Пусти меня, заюшка, на крылечко.

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.
На третий день лиса опять просит:
— Пусти меня, заюшка, в избушку.
— Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просилась, просилась лиса, пустил ее заяц в избушку.
Сидит лиса на лавке, а зайчик — на печи.
На четвертый день лиса опять просит:
— Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!
— Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просила, просила лиса, да и выпросила — пустил ее заяц и на печку.
Прошел день, другой — стала лиса зайца из избушки гнать:
— Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!
Так и выгнала.
Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы утирает. Бегут мимо собаки:
— Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

— Не плачь, зайчик, — говорят собаки. — мы ее выгоним.
— Нет, не выгоните!
— Нет, выгоним!
Пошли к избушке.
— Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!
А она им с печи:

Испугались собаки и убежали.
Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:
— О чем, заинька, плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.
— Не плачь, зайчик, — говорит волк, — я ее выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Пошел волк к избе и завыл страшным голосом:
— Уыыы… Уыыы… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался волк и убежал.
Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:
— О чем ты, заинька, плачешь?
— Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.

— Не плачь, зайчик, — говорит медведь, — я ее выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Пошел медведь к избушке и зарычал:
— Рррр… ррр… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался медведь и ушел.
Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.
— Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.
— Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал, старый медведь гнал, гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.
Пошел петух к избушке:

Услыхала лиса, испугалась и говорит:
— Одеваюсь…
Петух опять:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
А лиса говорит:
— Шубу надеваю…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
Испугалась лиса, соскочила с печи — да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

Русскую народную сказку «Заюшкина избушка» можно читать детям с 2-х лет, и они отлично поймут ее смысл. При этом сюжет произведения не подвластен возрасту, поэтому его с интересом слушают и пересказывают дети всех возрастов.

Детям с двух лет сказка понравится, наличием возрастающих повторов. Детки 3-4 лет заметят численность героев в произведении, как например в сказке Репка. А дети 5-6 лет и старше смогут проанализировать характеристики героев, их положительные и отрицательные качества, поступки и поведение.

Произведение наглядно показывает такие качества, как смелость, храбрость, защита, благородство и другие. Как и во всех русских народных сказках показано, что наглость и зло все-равно проиграет и враг будет повергнут.

Заюшкина избушка – читайте текст сказки с картинками

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:
— У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!

Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:
— Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!
— Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?
Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.
На другой день лиса опять просится:
— Пусти меня, заюшка, на крылечко.

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.
На третий день лиса опять просит:
— Пусти меня, заюшка, в избушку.
— Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку.
Сидит лиса на лавке, а зайчик — на печи.
На четвертый день лиса опять просит:
— Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!
— Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просила, просила лиса, да и выпросила — пустил ее заяц и на печку.
Прошел день, другой — стала лиса зайца из избушки гнать:
— Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!
Так и выгнала.

Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:
— Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

— Не плачь, зайчик, — говорят собаки. — мы ее выгоним.
— Нет, не выгоните!
— Нет, выгоним!
Пошли к избушке.
— Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!
А она им с печи:

Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:
— О чем, заинька, плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
— Не плачь, зайчик, — говорит волк, — я ее выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Пошел волк к избе и завыл страшным голосом:
— Уыыы… Уыыы… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался волк и убежал.
Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:
— О чем ты, заинька, плачешь?
— Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
— Не плачь, зайчик, — говорит медведь, — я ее выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Пошел медведь к избушке и зарычал:
— Рррр… ррр… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!

Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.
— Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
— Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал, старый медведь гнал, гнал — не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.
Пошел петух к избушке:

Услыхала лиса, испугалась и говорит:
— Одеваюсь…
Петух опять:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
А лиса говорит:
— Шубу надеваю…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
Испугалась лиса, соскочила с печи — да бежать.

Сказка «Заюшкина избушка» в стихах на новый лад

В лесу старались все, кто мог,
Не пожалев ни лап, ни ног,
Ведь каждый строил себе дом,
Чтоб зимовать спокойно в нем.
Одна лишь хитрая Лисица
Все продолжала веселиться.
Когда нагрянула зима –
В лесу без дома лишь она.
В берлоге Мишке крепко спится,
В дупле Бельчатам сон уж снится,
Мышата спят в своей норе –
Все звери дома и в тепле.
Лиса, не зная, как ей быть,
Из льда решила мастерить.
Собрала стены, крышу, дверь –
В тепле зимой она теперь.
Дом получился теплый, милый,
И не пришлось растратить силы.
Лиса, довольная собою,
В тепле жила теперь зимою.
Мороз ослаб, Весна стучится.
Пора играть и веселиться.
Все звери ждут приход Весны,
И даже те, кто видит сны.
Журчат ручьи, звенят капели
И дом Лисы, на самом деле,
Под теплым солнышка лучом
Растаял весь и стал ручьем.
Лисица к Зайцу в дом стучится,
Чтоб обогреться, обсушиться.
И добрый Заяц без тревог
Пустил Плутовку на порог.
Когда Лисица обогрелась,
Приличие куда-то делось.
Без лишних слов, она теперь
Прогнала Заиньку за дверь.
Текут у Зайки слезы горько.
Ему на встречу с лаем, бойко
Бегут веселые Щенята –
Резвятся милые ребята.
Узнав о том, что же случилось,

Решили Серому помочь,

Но им удача отказала –
Лиса их сильно напугала
И они дружно, без оглядки
Бежали, что сверкали лапки.

Но и его спугнула слишком
Уж очень хитрая Лисица –
Смеется, пляшет, веселится.
Идет Зайчишка, плачет горько.
Ему навстречу шагом бойко
Идет в красивых сапогах

Узнав о том, что же случилось,
О том, что с Зайкой приключилось,
Решил Петух ему помочь,
Из дома гнать Плутовку прочь.
И, пригрозив Плутовке строго,
Он подождал еще немного,
Притопнул грозно сапогом….

С тех пор Петух живет с Зайчишкой,
Чтоб впредь не зарилась Плутишка.
Живут Зайчонок с Петей дружно –
А что еще для дружбы нужно?!

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:

— У меня избушка светлая, а у тебя тёмная! У меня светлая, а у тебя тёмная!

Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:

— Пусти меня, заюшка, хоть на дворик к себе!

— Нет, лиска, не пущу, — зачем дразнилась?

Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил её к себе на двор.

На другой день лиса опять просится:

— Пусти меня, заюшка, на крылечко.

Упрашивала, упрашивала лиса.

Согласился заяц и пустил лису на крылечко.

На третий день лиса опять просит:

— Пусти меня, заюшка, в избушку.

— Нет, не пущу, — зачем дразнилась?

Просилась, просилась, заяц пустил её в избушку. Сидит лиса на лавке, а зайчик на печи.

На четвёртый день опять лиса просит:

— Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!

— Нет, не пущу, — зачем дразнилась?

Просила, просила лиса да и выпросила, — пустил её заяц на печку.

Прошёл день-другой, стала лиса зайца из избушки гнать:

— Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!

Так и выгнала.

Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слёзы обтирает. Бегут мимо собаки:

— Тяф-тяф-тяф! О чём, заинька, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.

— Не плачь, зайчик, — говорят собаки. — Мы её вы гоним.

— Нет, не выгоните!

— Нет, выгоним!

Подошли к избушке:

— Тяф-тяф-тяф! Пойди, лиса, вон!

А она им с печи:

— Как выскочу,

Как выпрыгну,

Пойдут клочки

По заулочкам!

Испугались собаки и убежали.

Опять сидит зайчик и плачет. Идёт мимо волк:

— О чём, заинька, плачешь?

— Как же мне, серый волк, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.

— Не плачь, зайчик, — говорит волк, — вот я её вы гоню.

— Нет, не выгонишь. Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.

— Нет, выгоню.

— Уыыы… уыыы… Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

— Как выскочу,

Как выпрыгну,

Пойдут клочки

По заулочкам!

Испугался волк и убежал.

Вот заяц опять сидит и плачет.

Идёт старый медведь:

— О чём ты, заинька, плачешь?

— Как же мне, медведушка, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.

— Не плачь, зайчик, — говорит медведь, — я её вы гоню.

— Нет, не выгонишь. Собаки гнали, гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал. И ты не вы гонишь.

— Нет, выгоню.

Пошёл медведь к избушке и зарычал:

— Рррр… ррр. Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

— Как выскочу,

Как выпрыгну,

Пойдут клочки

По заулочкам!

Испугался медведь и ушёл.

Опять сидит заяц и плачет. Идёт петух, несёт косу.

— Ку-ка-реку! Заинька, о чём ты плачешь?

— Как же мне, Петенька, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.

— Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.

— Нет, не выгонишь. Собаки гнали, гнали — не вы гнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал, старый мед ведь гнал, гнал — не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.

— Нет, выгоню.

Пошёл петух к избушке:

— Ку-ка-реку!

Иду на ногах,

В красных сапогах,

Несу косу на плечах:

Хочу лису посечи.

Пошла, лиса, с печи!

Услыхала лиса, испугалась и говорит:

— Одеваюсь…

Петух опять:

— Ку-ка-реку!

Иду на ногах,

В красных сапогах,

Несу косу на плечах:

Хочу лису посечи.

Пошла, лиса, с печи!

А лиса говорит:

— Шубу надеваю…

Петух в третий раз:

— Ку-ка-реку!

Иду на ногах,

В красных сапогах,

Несу косу на плечах:

Хочу лису посечи.

Пошла, лиса, с печи!

Испугалась лиса, соскочила с печи — да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

Вопросы для обсуждения с детьми

Какую избушку построили заяц и лиса? В чьей избушке было теплее?

Что случилось летом с ледяной избушкой лисы?

О чём стала просить лиса зайца?

Хорошо ли поступила лиса, выгнав зайца из домика?

Кто пытался помочь зайчику? Почему такие большие звери не смогли помочь маленькому зайчику?

Что отвечала лиса собаке, волку и медведю?

Кто помог зайчику в беде? Почему маленький петух сумел победить лису?

Зайкина избушка — русская народная сказка. Русская народная сказка «Заюшкина избушка Плач зайца из сказки заюшкина избушка

Русская народная сказка

Ж или-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:
— У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!
Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса и просится к зайцу:
— Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!
— Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?
Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.
На другой день лиса опять просится:
— Пусти меня, заюшка, на крылечко.

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.
На третий день лиса опять просит:
— Пусти меня, заюшка, в избушку.
— Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку.
Сидит лиса на лавке, а зайчик — на печи.
На четвертый день лиса опять просит:
— Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!
— Нет, не пущу: зачем дразнилась?
Просила, просила лиса, да и выпросила — пустил ее заяц и на печку.
Прошел день, другой — стала лиса зайца из избушки гнать:
— Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!
Так и выгнала.
Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:
— Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

— Не плачь, зайчик, — говорят собаки. — мы ее выгоним.
— Нет, не выгоните!
— Нет, выгоним!
Пошли к избушке.
— Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!
А она им с печи:

Испугались собаки и убежали.
Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:
— О чем, заинька, плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
— Не плачь, зайчик, — говорит волк, — я ее выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, и ты не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Пошел волк к избе и завыл страшным голосом:
— Уыыы… Уыыы… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался волк и убежал.
Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:
— О чем ты, заинька, плачешь?
— Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
— Не плачь, зайчик, — говорит медведь, — я ее выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.
— Нет, выгоню!
Пошел медведь к избушке и зарычал:
— Рррр… ррр… Ступай, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закоулочкам!
Испугался медведь и ушел.
Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.
— Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
— Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не выгнали, серый волк гнал, гнал — не выгнал, старый медведь гнал, гнал — не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.
Пошел петух к избушке:

Услыхала лиса, испугалась и говорит:
— Одеваюсь…
Петух опять:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
А лиса говорит:
— Шубу надеваю…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!
Испугалась лиса, соскочила с печи — да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

Сказка «Заюшкина избушка» подойдет для прочтения деткам от 2 лет. Также рекомендую Вам прочитать малышу следующие сказки:

Нашла тут замечательную книгу-игрушку «Заюшкина избушка» в ней и сказка и 6 пазлов, теперь мы каждый вечер перед сном собираем все пазлы!

Заюшкина избушка

(русская народная сказка)

Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна-красна — у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала.

Идёт зайчик, плачет.

Ему навстречу собаки: «Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала». — «Не плачь, зайчик! Мы твоему горю поможем».

Подошли они к избушке. Собаки залаяли: «Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!» А лиса им с печки: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Собаки испугались и убежали.

Зайчик опять идёт, плачет. Ему навстречу медведь: «О чём, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ночевать, да и выгнала.» — «Не плачь, я твоему горю помогу».

Подошли они к избушке. Медведь как зарычит: «Поди, лиса, вон!» А лиса им с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух: «Ку-ка-ре-ку! О чём, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ночевать, да меня и выгнала».

— «Пойдём, я твоему горю помогу». — «Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать». — «Нет, выгоню!» Подошли они к избушке. Петух сапогами затопал, крыльями захлопал: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!»

Лиса услыхала, испугалась и говорит: «Обуваюсь…» Петух опять: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!» Лиса опять говорит: «Одеваюсь…» Петух в третий раз: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плеси, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!»

Лиса выскочила из избушки и убежала в лес. И стал зайчик опять жить-поживать в лубяной избушке.

Понравилась сказка? Думаю, что да! У моей малышки эта сказка любимая! Именно по этому я записала ее в виде видео, рекомендую и Вам посмотреть:

Жили-были в одном лесу по соседству лиса и заяц. Наступила зима, и построили они себе домики. Заяц — лубяную избу, а лиса — ледяную.

Жили — не тужили, да стало солнышко припекать. Весной у лисицы избушка-то и растаяла.

Решила лиса выгнать зайца из его дома. Прибежала к окошку и просится:

— Зайчик, сосед мой, пусти меня погреться, избушка моя растаяла, только лужа осталась.

Заяц и пустил.

А лиса как зашла в дом, так и выгнала зайца.

Идёт зайчик по лесу, плачет, горючими слезами заливается. Навстречу ему собаки бегут.

— О чём, заяц, плачешь?

Собаки ответили:

— Не плачь, зайчик, мы тебе поможем, выгоним лису из твоего дома.

Пришли они к избушке:

— Гав-гав-гав! Поди, лиса, вон!

А лиса отвечает:

Собаки испугались и убежали.

Сидит заяц под кустиком и плачет. Вдруг медведь на тропинке.

— Ты чего, зайчик, плачешь? Обидел кто?

— Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна — у лисы изба и растаяла. Попросилась лиса ко мне погреться, да обманула — выгнала меня.

— Не плачь, зайчик, я тебе помогу, — говорит медведь, — выгоню лису.

— Нет, медведь, не выгонишь. Собаки гнали — не выгнали, и ты не сможешь!

— Нет, выгоню!

Пришли они к избушке, а медведь как заревёт:

— Поди, лиса, вон!

А лиса ему:

— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по заулочкам!

Медведь испугался и ушёл.

Сидит снова зайчик один под кустиком и плачет, слезами заливается.

Идёт мимо петушок — золотой гребешок, косу на плече несёт.

— Почему ты плачешь, зайчик? — спрашивает петушок.

— Как мне не плакать, — отвечает заяц. — Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна — у лисы изба и растаяла. Попросилась лиса ко мне погреться, да обманула — выгнала меня.

— Не плачь, я выгоню лису.

— Нет, петушок, куда тебе! Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал.

— Пойдём со мной!

Подошли они к избушке, а петушок как запоёт:

Лиса испугалась и говорит:

— Одеваюсь.

— Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!

— Шубу надеваю, — отвечает лиса.

— Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!

Лиса не на шутку испугалась и выскочила из избушки.

С тех пор стал заяц жить в своей избушке, и никто его больше не обижал.

Жили-были в лесу лисичка и зайка. Жили они неподалёку друг от друга. Пришла осень. Холодно стало в лесу. Решили они избушки на зиму построить. Лисичка построила себе избушку из сыпучего снежка, а зайчик — из сыпучего песка. Перезимовали они в новых избушках. Настала весна, пригрело солнце. Лисичкина избушка растаяла, а зайкина стоит, как стояла. Пришла лисица в зайкину избушку, выгнала зайку, а сама в его избушке осталась.

Пошёл зайка со своего двора, сел под берёзкою и плачет. Идёт волк. Видит — зайка плачет.

— Чего ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

— Как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама в ней жить осталась. Вот я и сижу да плачу.

Пошли они. Пришли. Волк стал на пороге зайкиной избушки и кричит на лисичку:

— Ты зачем залезла в чужую избу? Слезай, лиса, с печи, а то сброшу, побью тебе плечи. Не испугалась лисичка, отвечает волку:

— Ой, волк, берегись: мой хвост что прут, — как дам, так и смерть тебе тут.

Испугался волк да наутёк. И зайку покинул. Сел опять зайка под берёзкой и горько плачет.

Идёт по лесу медведь. Видит — зайчик сидит под берёзкой и плачет.

— Чего, зайка, плачешь? — спрашивает медведь.

— Как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама там жить осталась. Так вот я сижу и плачу.

— Не плачь, зайка. Пойдём, я тебе помогу, выгоню лисичку из твоей избы.

Пошли они. Пришли. Медведь стал на пороге зайкиной избушки и кричит на лисичку:

— Зачем отняла у зайки избу? Слезай, лиса, с печи, а то сброшу, побью тебе плечи.

Не испугалась лисичка, отвечает медведю:

— Ох, медведь, берегись: мой хвост что прут,— как дам, так и смерть тебе тут.

Испугался медведь да наутёк и зайку одного покинул. Опять пошёл зайка со своего двора, сел под берёзкою и горько плачет. Вдруг видит — идёт по лесу петух. Увидел зайчика, подошёл и спрашивает:

— Чего, зайка, плачешь?

— Да как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама там жить осталась. Вот я сижу да плачу.

— Не плачь, зайка, я выгоню лису из твоей избушки.

— Ой, петенька,— плачет зайка,— где тебе её выгнать? Волк гнал — не выгнал. Медведь гнал — не выгнал.

— А вот я выгоню. Пойдём,— говорит петух. Пошли. Вошёл петух в избушку, стал на пороге, кукарекнул, а потом как закричит:

— Я — петух-чебетух,

Я — певун-лопотун,

На коротких ногах,

На высоких пятах.

На плече косу несу,

Лисе голову снесу.

А лисичка лежит и говорит:

— Ой, петух, берегись: мой хвост что прут,— как дам, так и смерть тебе тут.

Прыгнул петушок с порога в избу и опять кричит:

— Я — петух-чебетух,

Я — певун-лопотун,

На коротких ногах,

На высоких пятах.

На плече косу несу,

Лисе голову снесу.

И — прыг на печь к лисе. Клюнул лису в спину. Как подскочит лисица да как побежит вон из зайкиной избушки, а зайка и двери захлопнул за нею.

И остался он жить в своей избушке вместе с петушком.

Жили-были в лесу лисичка и зайка. Жили они неподалёку друг от друга. Пришла осень. Холодно стало в лесу. Решили они избушки на зиму построить. Лисичка построила себе избушку из сыпучего снежка, а зайчик — из сыпучего песка. Перезимовали они в новых избушках.

Настала весна, пригрело солнце. Лисичкина избушка растаяла, а зайкина стоит, как стояла. Пришла лисица в зайкину избушку, выгнала зайку, а сама в его избушке осталась.

Пошёл зайка со своего двора, сел под берёзкою и плачет.

Идёт волк

Видит — зайка плачет.

Чего ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

Как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама в ней жить осталась. Вот я и сижу да плачу.

Пошли они. Пришли. Волк стал на пороге зайкиной избушки и кричит на лисичку:

Ты зачем залезла в чужую избу? Слезай, лиса, с печи, а то сброшу, побью тебе плечи. Не испугалась лисичка, отвечает волку:

Ой, волк, берегись: мой хвост что прут, — как дам, так и смерть тебе тут.

Испугался волк да наутёк. И зайку покинул. Сел опять зайка под берёзкой и горько плачет.

Идёт по лесу медведь

Видит — зайчик сидит под берёзкой и плачет.

Чего, зайка, плачешь? — спрашивает медведь.

Как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама там жить осталась. Так вот я сижу и плачу.

Не плачь, зайка. Пойдём, я тебе помогу, выгоню лисичку из твоей избы.

Пошли они. Пришли. Медведь стал на пороге зайкиной избушки и кричит на лисичку:

Зачем отняла у зайки избу? Слезай, лиса, с печи, а то сброшу, побью тебе плечи.

Не испугалась лисичка, отвечает медведю:

Ох, медведь, берегись: мой хвост что прут,- как дам, так и смерть тебе тут.

Испугался медведь да наутёк и зайку одного покинул. Опять пошёл зайка со своего двора, сел под берёзкою и горько плачет.

Идёт по лесу петух

Увидел зайчика, подошёл и спрашивает:

Чего, зайка, плачешь?

Да как же мне, зайке, не плакать? Жили мы с лисичкой близко друг возле друга. Построили мы себе избы: я — из сыпучего песка, а она — из сыпучего снежка. Настала весна. Её избушка растаяла, а моя стоит, как стояла. Пришла лисичка, выгнала меня из моей избушки и сама там жить осталась. Вот я сижу да плачу.

Не плачь, зайка, я выгоню лису из твоей избушки.

Ой, петенька,- плачет зайка,- где тебе её выгнать? Волк гнал — не выгнал. Медведь гнал — не выгнал.

А вот я выгоню. Пойдём,- говорит петух. Пошли. Вошёл петух в избушку, стал на пороге, кукарекнул, а потом как закричит:

Я — петух-чебетух,
Я — певун-лопотун,
На коротких ногах,
На высоких пятах.
На плече косу несу,
Лисе голову снесу.

А лисичка лежит и говорит:

Ой, петух, берегись: мой хвост что прут,- как дам, так и смерть тебе тут.

Прыгнул петушок с порога в избу и опять кричит:

Я — петух-чебетух,
Я — певун-лопотун,
На коротких ногах,
На высоких пятах.
На плече косу несу,
Лисе голову снесу.

И — прыг на печь к лисе. Клюнул лису в спину. Как подскочит лисица да как побежит вон из зайкиной избушки, а зайка и двери захлопнул за нею.

И остался он жить в своей избушке вместе с петушком.

Избушка русская народная сказка вопросы для обсуждения: Почему лиса выгнала зайца из лубяной избушки?

Беседы с ребенком после чтения сказок

Читаем сказки: «Заюшкина избушка»,

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

ЗАЮШКИНА

ИЗБУШКА

Русская народная сказка

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

• Почему лиса выгнала зайца из лубяной избушки?

• Кто хотел помочь зайцу?

• А кто помог?

• Кто тебе больше всех понравился в этой сказке? Почему?

• Почему зайчик поверил лисе?

• А вдруг бы и петушок испугался лису? Как бы ты помог ему?

ОБЪЯСНИТЕ РЕБЁНКУ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ:

ЗАКОУЛОК. Небольшой, глухой переулок (небольшая, обычно узкая улица). Потаённый или недоступный уголок, место в помещении.

ЛУБ. Плотная часть липового подкорья; из луба делают короба, крыши и т.п. ЛУБЯНАЯ. Сделанная из луба.

КЛОЧОК. То же, что клок – пучок, торчащая прядь; обрывок, лоскут, оторвавшийся кусок чего-нибудь.

ПЕЧЬ. Сооружение (из камня, кирпича, металла) для отопления помещения, приготовления горячей пищи.

СПРОСИТЕ РЕБЁНКА О ТОМ, КАК ОН ПОНИМАЕТ ВЫРАЖЕНИЕ

«СЕСТЬ В КАЛОШУ»

И ПОСЛОВИЦЫ: «ОТ ДОБРА ДОБРА НЕ ИЩУТ»,

«БУДЕТ ТИХО, БУДЕТ И ЛИХО».

Объясните их значение. Подходят ли они к сказке?

СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА

Русская народная сказка

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

Как это произошло?

• Почему же не послушался братец сестричку?

• Расскажи, как ведьма обманула Алёнушку?

• Чем закончилась сказка?

• Какие чудеса, волшебства произошли в этой сказке?

• Кто главные герои сказки?

• А если бы не пошёл слуга за козлёнком? Что ещё можно было придумать, чтобы спасти Алёнушку?

• Кто тебе больше всего понравился в сказке? А кто нет? Почему?

• Какие ласковые слова тебе нравятся в этой сказке? (Братец, сестрица, козлёночек, Алёнушка, Иванушка).

КАК ПОНИМАТЬ ВЫРАЖЕНИЯ:

«МОЧИ НЕТ» (Силы нет),

«ЗАЛИЛАСЬ СЛЕЗАМИ»,

«ОТКУДА НИ ВОЗЬМИСЬ»,

«ГОЛОВУ ПОВЕСИЛ»,

«НАРЯЖУ В ЗЛАТО-СЕРЕБРО»?

ОБЪЯСНИТЕ РЕБЁНКУ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ:

ВЕДОМО. Ведать. Знать.

ХОРОМЫ. Большой дом.

СТОГ. Большая высокая куча плотно уложенного сена.

СТОЖОК (уменьшит.).

БУЛАТНЫЕ. БУЛАТ. Твёрдая сталь.

СПРОСИТЕ РЕБЁНКА О ТОМ, КАК ОН ПОНИМАЕТ ПОСЛОВИЦЫ:

«БУДЕТ И НА НАШЕЙ УЛИЦЕ ПРАЗДНИК»,

«МИР НЕ БЕЗ ДОБРЫХ ЛЮДЕЙ».

Объясните их значение. Подходят ли они к этой сказке?

ПОЛЮБИЛА Я АЛЁНУШКУ ЗА ТО, ЧТО ОНА … (заботливая, нежная, ласковая, преданная, чуткая …).

сказка Заюшкина избушка мл группа | Материал по художественной литературе (младшая группа):

Конспект НОД во второй младшей группе по развитию речи.

Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Конспект разработала воспитатель

МБОУ Начальной школы № 42 г. Сургута

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

Нагорная Инна Алексеевна

 

Конспект НОД во 2 младшей группе по развитию речи. Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Возрастная группа: дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет.

Образовательная область: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: развитие активной речи детей средствами художественной литературы.

Задачи:

образовательные: познакомить детей со сказкой «Лиса, заяц и петух» в обработке Толстого А.Н., учить отгадывать задуманных животных по описанию их отличительных признаков;

развивающие: развивать умение высказываться фразами, простыми предложениями, с использованием прилагательных, слов и фраз из сказки;

воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, честность, справедливость.

Виды деятельности: Восприятие художественной литературы, коммуникативная деяельность.

Форма проведения: непосредственно образовательная деятельность.

Участники: дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет.

Предварительная работа: отгадывание загадок по теме «Дикие и домашние животные» с использованием иллюстраций.

Материалы и оборудование: красивая коробочка, животные театра «Заюшкина избушка», деревянный домик, нарисованный ледяной домик, фон на интерактивной доске «Заюшкина избушка», фотографии с иллюстрациями к сказке из разных книг.

Технические средства: интерактивная доска, ноутбук.

Музыкальное сопровождение: русские народные мелодии (по выбору воспитателя) или песня «Приходите в гости к нам» (Музыка В. Дашкевича, слова Ю. Кима).

Ход НОД.

Вводая часть:

Воспитатель с детьми сидят на стульчиках.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами побываем в гостях у сказки. Кто мне скажет, что такое сказка?

Дети: это где волшебство, чудо бывает, звери разговаривают.

Воспитатель: верно вы всё сказали. Чтобы попасть в сказку, надо закрыть глазки и послушать музыку.

Воспитатель включает русскую народную мелодию или «Приходите в гости к нам».

Основная часть:

Дети сидят лицом к интерактивной доске. На ней включается изображение нарисованных домиков: деревянного и ледяного.

Воспитатель: Дети, вот мы и попали в сказку. Смотрите, что изображено на доске?

Дети: домики. Один деревянный, а другой ледяной.

Воспитатель: Верно, детки. Смотрите, а тут шкатулка, да не простая, красивая, большая, волшебная. Хотите узнать, что в ней лежит (пытаемся открыть шкатулку). Прежде, чем рассмотреть то, что лежит в шкатулке, отгадаем загадки.

Рыжая плутовка, хитрая да ловкая.

Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живет, в деревне кур крадет 

Дети: лиса.

Воспитатель: правильно. (достает лису из шкатулки). А какая лиса?

Дети: рыжая, хитрая, обманывает всех, колобка съела.

Воспитатель: верно. А следующая зашгадка про кого? Слушайте внимательно.

По снегу бежит – петляет, к лету шубку он меняет.

На снегу его не видно, волку и лисе обидно. 

Дети: заяц.

Воспитатель: (достает зайца). Какие вы молодцы! А давайте рассмотрим зайца, опишем его.

Дети: заяц зимой белый, летом серый, боится лису, волка, быстро бегает.

Воспитатель: А это про кого загадка?

Ходит по двору будильник, разгребает лапкой сор,

Расправляет с шумом крылья и садится на забор. 

Дети: Это петух.

Воспитатель: (достает петух). Какие вы молодцы! А давайте рассмотрим петуха, опишем его.

Дети: он рано просыпается,всех будит, громко кричит.

Воспитатель: Ребята, это герои из сказки «Заюшкина избушка». А сейчас наши герои оживут и вы увидите и услышите сказку. (складываем зверей обратно в шкатулку).

Пальчиковая игра «Заюшкина избушка».

Зайка наш в избушке жил (руки над головой, пальцы

соеденены между собой в виде домика)

Никогда он не тужил (повороты головой из стороны в сторону)

Песню весело он пел (кивают головой)

И на дудочке дудел (играем на дудочке)

Но лисичка постучала (кулачками стучим друг об друга)

Зайца нашего прогнала (машем двумя руками)

Теперь зайка грустный ходит (опускаем голову, ладошками обхватываем голову и качаем из стороны в сторону)

Себе он места не находит (разводим руки в стороны)

И собака и медведь (изображаем собаку и медведя)

К зайцу нашему подходят (обнимаем себя за плечики и поглаживаем)

И ни с чем они уходят (руки прячем за спину)

Лишь единственный петух (изображаем петуха)

И теперь живут в дому (руки над головой, пальцы

соеденены между собой в виде домика)

Припеваючи в ладу 

(вытягиваем левую руку, правой хлопаем по левой ладошке).

Воспитатель: Давайте все вместе скажем «Раз, два, три, сказка к нам приди» (Воспитатель показывает кукольный театр и рассказывает сказку «Заюшкина избушка»).

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца — лубяная.

Пришла весна красна — у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорoгой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:

— Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.

— Не плач, зайчик! Я твоему горю помогу.

Подошли они к избенке. Собака забрехала:

— Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идет дорoгой, плачет. Ему навстречу медведь:

— О чем, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Не плачь, я твоему горю помогу.

— Нет, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, и тебе не выгнать.

— Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идет опять зайчик. Ему навстречу бык:

— Что, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Пойдем, я твоему горю помогу.

— Нет, бык, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

— Нет выгоню!

Подошли они к избенке. Бык как заревел:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идет опять зайчик дорoгой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой:

— Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь?

— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

— Пойдем, я твоему горю помогу.

— Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

— Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса услыхала, испугалась и говорит:

— Обуваюсь…

Петух опять:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит:

— Одеваюсь…

Петух в третий раз:

— Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посeчи,

Слезай, лиса, с пeчи,

Поди, лиса, вон!

Лиса без памяти выбежала и убежала в лес.

А петух с зайчиком стали жить-поживать в лубяной избенке.

Воспитатель: Понравилась ли вам сказка?

Дети: да, понравилась.

Воспитатель: Давайте немного отдохнем и покажем, как петушки весело играют. 

(Дети встают на ковероколо стульев и проводится физминутка)

Ах, красавец – петушок, на макушке гребешок,

Под клювом бородка, очень гордая походка.

Лапы кверху поднимает, важно головой кивает.

Раньше всех петух встает, громко на заре поет. Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: Молодцы, ребята. Присаживайтесь. Как называлась сказка? 

Дети: Заюшкина избушка.

Воспитатель: Какая была избушка у зайчика?

Дети: лубяная – из дерева.

Воспитатель: Какая была избушка у лисы?

Дети: ледяная – изо льда.

Воспитатель: Что произошло с избушкой лисы весной? 

Дети: растаяла избушка.

Воспитатель: Почему?

Дети: она расстаяла потому, что солнышко ярко греет.

Воспитатель: Что сделала лиса, когда заяц пустил ее к себе? 

Дети: выгнала его.

Воспитатель: Какие герои пытались выгнать лису из заюшкиной избушки? 

Дети: собака, медведь, бык, петух.

Воспитатель: Кто помог выгнать лису?

Дети: Петух.

Воспитатель: Чем закончилась сказка?

Дети: лиса убежала в лес, а заяц с петухом остались жить в избушке.

Воспитатель:  Кто из героев вам понравился больше, почему?

 (Ответы детей)

Воспитатель: Что кричал петушок, когда прогонял лису 

Дети: ку-ка-ре-ку, несу косу на плечи, хочу лесу посечи.

Воспитатель: верно, всё сказали.

Заключительная часть:

(На доске появляется слайд с изображенными иллюстрациями к сказке разных художников)

Воспитатель: Давайте посмотрим на доску. Видите, там изображены картинки с изображением героев сказки. Какие вам нравятся больше всего?

(Ответы детей)

Воспитатель: молодцы. Нам пора возвращаться назад в садик. Давайте закроем глаза, послушаем музыку, которая вернет нас в группу.

(Дети закрывают глаза и слушают музыку)

Воспитатель: ребята, мы вернулись.

Энциклопедия сказочных героев: Заюшкина избушка

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

среда, 25 июля 2018 г.

«Заюшкина избушка»

Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

Жанр: народная сказка о животных

Главные герои сказки «Заюшкина избушка» и их характеристика

1. Заяц, умелый, но слабый
2. Лиса. Неумелая. но хитрая
3. Волк, трусливый
4. Медведь, трусливый
5. Петух. Недоверчивый, храбрый.

План пересказа сказки «Заюшкина избушка»

1. Избушки зайца и лисы
2. Весна
3. Волк и Лиса
4. Медведь и Лиса
5. Бесстрашный Петух

Кратчайшее содержание сказки «Заюшкина избушка» для читательского дневника в 6 предложений

1. Пришла зима.
2. Заяц и Лиса делают себе избушки из снега и песка
3. Весной изба лисы тает
4. Лиса выгоняет зайца
5. Волк и Медведь не могут выгнать Лису
6. Петух клюет и выгоняет Лису.

Главная мысль сказки «Заюшкина избушка»
Смел не тот кто силен, а тот кто решителен.

Чему учит сказка «Заюшкина избушка»
Учит смелости и отваге, учит решительности и бесстрашию. Учит не поддаваться противнику, даже если он кажется сильным. Учит справедливости. Учит быть практичным и думать о будущем.

Отзыв на сказку «Заюшкина избушка»
Эта сказка мне понравилась за то, что Петух в ней такой храбрый и решительный. Волк и Медведь в страхе бежали перед Лисой. Они верили ее пустым словам. Но Петух не поверил, а решил сам проверить. И оказалось, что Лиса сама очень боится. Это был очень смешной момент в сказке.

Пословицы к сказке «Заюшкина избушка»
Смелость города берет.
Смелость лучше богатырства.
Всякий умен, да кто сперва, а кто после.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Заюшкина избушка»
Жили-были в одном лесу Лиса и Зайчик. Жили не ругались. Но вот осень настала, решили Лиса и Заяц себе избы построить. Лиса из снега построила, Заяц из песка. Перезимовали, а весной избушка Лисы и растаяла.
Выгнала Лиса Зайца из избы, сама в ней поселилась.
Сел Заяц под дерево, плачет. Мимо Волк идет. Узнал в чем дело, решил помочь Зайцу, выгнать Лису. Пришел Волк к избушке, стал грозить Лисе. А та его своим хвостом пугает, говорит, что как даст, тут и смерть Волку.
Испугался Волк, убежал.
Снова Заяц плачет. Мимо Медведь идет. Узнал в чем дело, тоже решил справедливость восстановить. Пришел к избушке, стал грозить Лисе. А Лиса опять свой хвост вспоминает, убить Медведя обещает. Испугался Медведь и убежал.
Опять рыдает Заяц под деревом. Тут Петух идет. Узнал в чем дело, повел Зайца к избушке. Запел свою песню, обещал косой Лисе голову снести. Лиса лежит на печи, своим хвостом угрожает. А Петух вскочил на печь, клюнул Лису, та испугалась и убежала.
Стали Заяц и Петух вместе жить.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка»

Источник: santyaguarundito.blogspot.com

Заюшкина избушка

Аудиосказка «Заюшкина избушка» преподаст вашему ребенку один из самых важных в жизни уроков – не всегда люди платят добром за сделанное добро, и в жизни вполне возможны ситуации, в которой оказался добрый и наивный Заяц, впустивший к себе хитрую и коварную Лису.

В чем суть сказки «Заюшкина избушка»?

Изначально эта сказка должна была рассказать детям о смене времен года. Хитрая Лиса олицетворяет зиму, а добрый Заяц – лето. Лиса нагло выгнала Зайца из его домика, а выручил его Петушок – олицетворение солнышка. Хотя до этого Зайчику пытались помочь многие звери, которые легко могли бы победить коварную и наглую злую героиню.

Аудиосказка «Заюшкина избушка» для ребенка – это возможность познакомиться с такими понятиями, как добро и зло, хитрость и наивность. Малыш сможет узнать, что даже не самый сильный физически, но надежный и смелый друг способен выручить в трудную минуту.

Развивайте малыша

После прослушивания аудиосказки обязательно побеседуйте с ребенком о ней. Но для начала объясните значение непонятных для него слов – это способствует обогащению словарного запаса. Непонятные слова:

• Закоулок – небольшой глухой переулок, потаенный уголок.
• Лубяная – сделанная из луба. Луб – это липовая кора.
• Клочок – обрывок, лоскуток, торчащая прядь.
• Печь – сооружение в крестьянском доме для приготовления пищи и отопления.

Обязательно задайте такие вопросы по сюжету:

• Почему Лиса выгнала Зайца из его домика?
• Почему он поверил Лисе?
• Кто хотел выгнать злую героиню из Заюшкиной избушки?
• А кто выгнал?
• Как бы ты помог главному герою, если бы Петушок испугался и убежал?
• Какие качества присущи Лисе? Можно ли встретить таких людей в жизни?

Сказка учит детей добру, справедливости, учит помогать друг другу, не бросать друзей в беде, не обижать слабых и не обманывать. Еще один крайне важный вывод, который вы должны донести до своего ребенка – нельзя слепо доверять малознакомым и чужим людям, потому что они могут обмануть, обидеть или сделать плохо.

Аудиосказка «Заюшкина избушка» для iPhone/iPad – это приложение, благодаря которому вы и ваш ребенок познакомятся с замечательными героями – добрым Зайчиком, коварной Лисой, смелым Петушком, косолапым Медведем и другими. Прослушивание аудиосказки обязательно понравится вашему малышу, разовьет его творческие способности, обогатит словарный запас, улучшит память и внимание.

Загрузите на свой телефон приложение Аудиосказка «Заюшкина избушка» для iPhone/iPad бесплатно – и можете быть уверены, что ваш малыш занят нужным и полезным делом. Эту сказку полезно слушать и совсем маленьким, и подросшим детям – она очень помогает в развитии и правильном воспитании.

Источник: tale-for-child.com

Сказка Зайкина избушка. Русская народная сказка

Сказка Зайкина избушка любима не одним поколением читателей. Существует несколько ее вариантов, есть интересная стихотворная версия сказки, на основе сюжета написана пьеса, создано около десяти мульти- и видео-вариаций. Но именно ваше чтение сказки онлайн и обсуждение с малышом будет наиболее результативным для усвоения ребенком первых жизненных уроков настоящей дружбы и взаимопомощи.

Скачать сказку Зайкина избушка: (word) – (pdf)

Сказка Зайкина избушка читать

Краткое содержание сказки

Зайкина избушка – поучительная сказка. Когда нагрянула зима, чтоб не замерзнуть, построил себе Зайчик избушку из песка, а Лисичка – из снежка. Весной Лисичкина изба растаяла, плутовка Зайчика выгнала из его дома, а сама в нем поселилась. Хотели звери Зайкиному горю помочь. Сначала Волк, затем Медведь приходил Лисичку выгонять, только не смогли звери с ней сладить. Испугались Лисичкиных угроз – убежали. Когда Петушок предложил Зайке свою помощь, тот стал его отговаривать, дескать, Волк с Медведем не смогли с рыжей разбойницей справиться! Храбрым Петушок оказался, не испугался крика Лисы, на печку запрыгнул и клюнул ее в спину. От неожиданности выскочила Лисичка из избушки. А Зайка с Петушком подружились и стали вместе в ней жить. Читать сказку полностью можно онлайн на нашем сайте.

Анализ сказки Зайкина избушка

По жанру Зайкина избушка – сказка о животных. С помощью знакомых и понятных детям образов в ней раскрывается тема добра и зла. Чему учит сказка Зайкина избушка? Сказка учит детей помогать друг другу в беде, защищать слабых, воспитывает доброту и отзывчивость.

Мораль сказки Зайкина избушка

Важно, чтобы дети усвоили урок, который Лисичке преподал Петушок. Поможет в этом мораль сказки: на нечестность и подлость всегда найдется сила, способная восстановить справедливость. Также с помощью сказки Зайкина избушка дети научатся отличать плохое от хорошего. Эта сказка о животных легко проектируется на человеческое общество и отношения между людьми. Взрослым от сказки тоже польза. Прочитайте ее вдумчиво, и у вас появится повод задуматься о приятелях, коллегах, соседях и друзьях. Люди, которые вас окружают, в трудную минуту готовы подставить вам плечо или подставить ногу?

Пословицы, поговорки и выражения сказки

• Без беды друга не узнаешь.
• Сам пропадай – друга из беды выручай.

Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!

Нажмите кнопку, чтобы случайным образом показалась 1 сказка

Источник: ihappymama.ru

Сказка Заюшкина избушка

Сказка «Заюшкина избушка» познакомит малыша с такими понятиями, как добро и зло, хитрость и наивность.
Сказку можно найти отдельной книжкой, а лучше купить в сборнике первых сказок малыша из серии «Библиотека детского сада». Книга недорогая, но с очень красочными, красивыми иллюстрациями.

Помимо сказки «Заюшкина избушка», в нее входит еще пять сказок: «Курочка Ряба», «Репка», «Три медведя», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Лисичка со скалочкой».

Изначально эта сказка должна была рассказать детям о смене времен года. Хитрая Лиса олицетворяет зиму, а добрый Заяц – лето. Лиса нагло выгнала Зайца из его домика, а выручил его Петушок – олицетворение солнышка.

Чему учит сказка «Заюшкина избушка»

• добру
• справедливости
• помогать друзьям
• не обижать маленьких
• не обманывать

Необходимо объяснить, что нельзя слепо доверять чужим людям, они могут обмануть или обидеть.

Давайте послушаем сказку «Заюшкина избушка»

После чтения (прослушивания) сказки обязательно побеседуйте с ребенком о ней. Но для начала объясните значение непонятных для него слов – это способствует обогащению словарного запаса:
Закоулок – небольшой глухой переулок, потаенный уголок.
Лубяная избушка – сделана из луба, а луб – это липовая кора.
Клочок – обрывок, лоскуток, торчащая прядь.
Печь – сооружение в деревенском доме для приготовления пищи и отопления.

Обязательно задайте вопросы по сказке:
Почему Лиса выгнала Зайца из его домика?
Почему он поверил Лисе?
Кто хотел выгнать злую героиню из Заюшкиной избушки?
А кто выгнал?
Как бы ты помог главному герою, если бы Петушок испугался и убежал?
Какие качества присущи Лисе? Можно ли встретить таких людей в жизни?

Сказка «Заюшкина избушка» преподаст вашему ребенку один из самых важных в жизни уроков – не всегда люди платят добром за сделанное добро, и в жизни вполне возможны ситуации, в которой оказался добрый и наивный Заяц, впустивший к себе хитрую и коварную Лису.

Источник: moderngranny.ru

Анализ сказки Заюшкина избушка

Русскую народную сказку Заюшкина избушка знают все. И, казалось бы, нет в ней никакого сакрального смысла, потому как предназначена она для самых маленьких. Но это не так.

Ранее эта сказка называлась Лиса, Заяц и Петух, соответственно имела некий более глубокий смысл несущей морали. Нынешнее название упрощено и акцентирует внимание на домике зайца, упрощает задачу восприятия для самых маленьких почитателей сказок.

Главные герои сказки – это заяц, лиса и петух.

Заяц и петух являются положительными героями, но с совершенно разными характерами. Заяц символизирует мягкую доброту, терпимость и кротость. Его герой покоряется ситуации, считает себя слабым и безвольным.

Петух же наоборот, олицетворяет жесткую доброту, доводящую до жестокости, адекватную и справедливую. Опять же, здесь понятие справедливости в ранних народных сказках часто сводилось к жестокости.

Заяц, как прообраз всего светлого и первозданного в этом мире повторяет библейское бытие всего, что было до грехопадения. Лисица же, наоборот, приходит как более сильное зло, стервятник, ничего не созидающий сам, а живущий за счет других.

Нежный зайчик, впервые столкнувшийся с такой проблемой, как социальный паразитизм, впадает в горе. Он еще не знает, как с этим бороться. Проблема злого умысла – лисица, крупнее и сильнее зайчика, которого жизнь пока не научила смекалке выживания с такими личностями в социуме. Возможно, символизировать зайца с несмышленым ребенком, который только вступает во взрослую жизнь.

Тут на сцену вступает петух как дух просвещения, справедливости, отваги, смелости и умения выживать. Это именно те качества, которых не хватает зайцу для ощущения себя полноценным членом общества. Петух выступает как моральная поддержка, вера в собственные силы и собственную значимость.

Вместе с зайцем, они находят выход из ситуации, завершают ее положительно для зайца. И зло отступает.

Моралью сказки можно назвать то, что при достаточной вере в собственные силы, при поддержке друзей, которым можно довериться.

Картинка к сочинению Анализ сказки Заюшкина избушка

Популярные сегодня темы

Что такое сила воли? Это врожденное качество или чувство, которое помогает нам справляться со всеми препятствиями на пути? Главной мыслью сказки Г.Х. Андерсена является именно чувство

Данное полотно было представлено зрителю в 1871. Оно вызвало резонанс и бурю эмоций. Художник сотворил его после смерти своей маленькой дочери.

Проблему взаимоотношений дочери и матери как нельзя точно показал Паустовский в своем небольшом рассказе Телеграмма

Человек и природа единое целое. Как люди зависят от природы, так и природа зависит от людей и важно достичь гармонии в этих взаимоотношениях.

Полковник Петр Анисимович является самым противоречивым персонажем в произведении «После бала». Но, как известно, любовь отца бывает слепа.

Источник: sochinimka.ru

Конспект урока литературного чтения. Мир народной сказки. Заюшкина избушка

план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему

Конспект урока литературного чтения, проведенного на семинаре-практикуме

Вложение	Размер
otkrytyy_urok._mir_narodnoy_skazki._zayushkina_izbushka.docx	35.61 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Мир народной сказки. Заюшкина избушка»

-познакомить с первыми собирателями русских народных сказок;

— пробудить интерес к народной сказке как произведению устного народного творчества;

-учить рассказывать сказку по иллюстрациям.

Планируемые достижения обучающихся:

— определять тему и главную мысль сказки и обосновывать своё мнение;

— определять виды народных сказок и обосновывать своё мнение;

— определять структуру сказки и обосновывать своё мнение;

— формулировать вопрос и адекватно на него отвечать.

— выполнять учебное действие по плану;

— выполнять учебное задание, используя алгоритм;

— выполнять учебное задание в соответствии с целью;

— осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания.

— излагать понятно для партнёра основное содержание сказки, используя иллюстрации или план;

— учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

— адекватно взаимодействовать в паре и группе при выполнении учебного задания.

— использовать речевые средства для представления результата деятельности.

— интерес к народной сказке и её героям;

— позитивное отношение к чтению народных сказок.

— Дети говорят четверостишье:

Всё, что нужно мы достали,

Все вздохнули, замолчали…

— Дети садятся на свои места

II. Определение темы и цели урока

Просмотр видеоклипа «В мире много сказок» (Ю.Энтин, В. Шаинский)

— О чём на уроке сегодня мы будем говорить?

— Найдите нужную страницу в учебнике.

— Прочитайте название раздела

— «Мир народной сказки»

— С какими терминами мы сегодня познакомимся на уроке?

-Сказки. Сказочный персонаж. Вымысел.

— Определите цель урока.

— Нам необходимо знать особенности народных сказок.

III. Беседа на основе материала учебника

— Вспомните, какие сказки вы читали. Как они называются?

— Какая ваша любимая сказка? Кто автор сказки?

-Какой вывод из сказанного о сказках можно сделать?

— Самыми известными сказочниками являются А.С. Пушкин, К.Д. Ушинский, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм, Шарль Перро и многие другие.

— Сказки есть авторские, а есть народные.

— А народные сказки относятся к устному народному творчеству.

— Как дошли до нас устные народные сказки?

— Они передавались из уст в уста

— Прочитайте диалог Ани и Вани. Из него вы узнаете новое для себя о том, как сказки смогли дойти до нас.

Читают диалог на стр. 46, делают вывод:

— Народные сказки записывали братья Гримм

— Братья Гримм (Вильгельм и Якоб)- немецкие писатели. Как вы думаете, сказки какого народа они собирали и записывали?

— Я попросила ребят подготовить сообщения о русских собирателях сказок. Послушайте.

Сообщение об Александре Николаевиче Афанасьеве и Владимире Ивановиче Дале

( Имя Александра Николаевича Афанасьева прежде всего связано с трехтомным изданием «Русских народных сказок». А. Н. Афанасьев под влиянием братьев Гримм — исследователей немецкой народной сказки отправился в сельскую местность и

принялся записывать сказки как есть — со всеми стилистическими и фонетическими особенностями. В собрании сочинений «Русские народные сказки» свыше двух тысяч сказок. Это самое большое в мире собрание сказок, в котором есть сказки и для взрослых, и для малышей.

Владимир Иванович Даль широко известен как автор «Толкового словаря живого великорусского языка». В. И. Даль писал очерки (под псевдонимом Казак Луганский),был собирателем фольклорных произведений и сочинял сказки по мотивам и сюжетам устного народного творчества. Сказки вошли в четырехтомное издание «Былей Казака Луганского». «Не сказки сами по себе важны, — писал В. И. Даль, — а русское слово. Я задал себе задачу познакомить земляков своих сколько-нибудь с народным языком и говором, которому открывается такой вольный простор и широкий разгул в народной сказке».)

Обращение внимания на выставку книг

— Что же такое сказка?

— Прочитайте об этом сообщение И. И. Самоварова.

— Какие виды народных сказок вы узнали?

— Сказки о животных, бытовые и волшебные

— Какие слова вам не понятны?

IV. Словарная работа

— Объясните, как вы поняли слова:

вымышленный — (по Ушакову) п ридуманный, не существующий в действительности. Вымышленный случай .

персонаж- (фр. personnage, от лат. persona — личность, лицо) — действующее лицо спектакля, кинофильма, книги, игры и т. п. Персонажем является любое лицо, персона, личность, или сущность, которые существуют в произведении искусства.

сюжет (по Ефремовой Т. Ф)- р яд последовательно развивающихся событий, составляющих содержа-ние литературного произведения, кинофильма и т.п.

изюминка- то, что придает кому-либо или чему-либо своеобразие, остроту, прелесть. (объяснение есть в контексте)

— Какие жанры устного народного творчества вы можете назвать?

— А я хочу вас пригласить отдохнуть под напевы народной песни в исполнении группы Иван- Купала

Слайд 8 Фон (1 мин 27сек)

— Сказки, загадки, пословицы, поговорки, считалки, прибаутки..

Источник: nsportal.ru

Конспект занятия по развитию речи для детей 4–7 лет «Заюшкина избушка»

татьяна глотова
Конспект занятия по развитию речи для детей 4–7 лет «Заюшкина избушка»

Цель:Развивать инициативную речь детей во взаимодействии с взрослыми и другими детьми

-формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него;

-упражнять в пересказе знакомой сказки;

-стимулировать желание с помощью взрослого инсценировать сказку;

-воспитывать активность, инициативность, любовь к русским народным сказкам, интерес к театрально-игровой деятельности;

—развивать связную речь детей с помощью моделирования сказки

Предварительная работа: Чтение сказки «Заюшкина избушка«

Оборудование и материалы: Игрушка лиса; магнитная доска с фломастерами; ширма-театр; картинки животных; иллюстрации к сказке; чудесный мешочек; пальчиковый театр

1. Организационный момент (дети стоят в кругу)

«Мы за руки возьмемся, друг другу улыбнемся и «Здравствуйте» друг другу говорим».

-Сегодня к нам в гости пришла сказка, а какая вы сами позже узнаете.

2. Сюрпризный момент (чудесный мешочек)

-Определите на ощуп, что находится в мешочке (это лиса)

-Она прибежала к нам из сказки. как ее называют в сказках (лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна)

-Что можно рассказать о шерстке лисы? (мягкая, пушистая, рыжая)

-Что можно рассказать о мордочке? (острая, хитрая; ушки острые и треугольные)

-Какой хвост? (длинный, мягкий, пушистый; чтобы заметать следы)

-А что можно сказать о характере? (хитрая, обманщица)

-В каких сказках встречается лиса? (Колобок, Лисичка со скалочкой, Теремок, Лиса и дрозд,Рукавичка, Снегурушка)

4. Игра с загадками

-Воспитатель заадывает загадки и после отгадывания переворачивается отгадка (медведь, заяц,петух, собака, мышка)

-Посмотрите на животных, которых вы угадали. А все ли они герои сказки «Заюшкина избушка» (мышка из другой сказки)

6. моделирование сказки (магнитная доска и фломастеры)

-Вспомните сказку «Заюшкина избушка«, с чего начинается?

(на доске нарисованы пять кругов)

-Что отличает лису от других животных? Давайте на первом круге покажем, что это лиса. Нарисем острые ушки и длинную мордочку (выходит ребенок и дорисовывает)

(аналогично с другими животными: заяц-длинные уши;собака-висячие ущи; медведь-

маленькие круглые уши; петущок-гребешок и клюв)

-Чем заканчивается сказка?

7. Инсценировка сказки (пальчиковый театр)

-Жили-были лисичка и зайчик.

Проводится инсценировка сказки

8. Подведение итогов

-Чему учит сказка «Заюшкина избушка«. Вам понравилось быть артистами? Лисичка оставила вам настольную игра-лото «Витражи сказок».

План занятия по программе «Социокультурные истоки» на тему «Любимая сказка» Активное занятие:«Любимая сказка» Категория «Труд души» Задачи: Первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Труд души».

Конспект интегрированного занятия по развитию речи для детей 3–4 лет «Приходи к нам, сказка!» Тема: «Приходи к нам, сказка!» Цель: Развивать инициативную речь детей во взаимодействии с взрослыми и другими детьми. Задачи: 1. Формировать.

Источник: www.maam.ru

Тренинг по сказкотерапии для дошкольников по сказке «Зюшкина избушка»

Конспект сазкотерапевтического тренинга для воспитанников 4-5 лет по сказке «Заюшкина избушка».

Просмотр содержимого документа
«Тренинг по сказкотерапии для дошкольников по сказке «Зюшкина избушка»»

Занятия по сказкотерапии с детьми 4-5 лет.

— формирование ценностных ориентиров добра и зла, через просмотр и проигрывание сказки «Заюшкина избушка».

— учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки;

— продолжать знакомить с нравственными категориями: добро, зло, дружба;

— пробуждать детей к эмоциональной отзывчивости на состояние героев сказки, развивать умение чувствовать и понимать другого;

— развивать у детей интерес к своей личности, раскрывать свое «Я», повышать самооценку;

— снять физическое и психическое напряжения;

-развивать способности к эмоциональной регуляции и естественной коммуникации;

Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

— приветствие «Здравствуйте, ладошки!».

— подвижная игра «Лиса и зайцы».

Материал к занятию:

— теневой театр с необходимыми персонажами;

— музыка со словами «Здравствуйте, ладошки»;

— музыка со словами для подвижной игры «Лиса и зайцы».

— Ребята, я очень рада вас видеть. Давайте поздороваемся. Включается музыка «Здравствуйте, ладошки!»

— А вы любите сказки?

— А вы хотите попасть в сказку?

— Здравствуй сказка, как дела?

Ты отсюда не видна!

Пусть свершится чудо!

Явись к нам ниоткуда!

1,2,3 взлетаем, глазки все мы закрываем.

Мы летим в страну чудес,

Мимо голубых небес

1, 2, 3, 4, 5 можно глазки открывать.

— Показ сказки в теневом театре «Заюшкина избушка»

— Вот и закончилась наша сказка. Понравилась? (ответ детей: да)

— А сейчас мы с вами немного отдохнем и поиграем. Я вам предлагаю поиграть в игру «Лиса и зайцы».

— А какие зайчики? Как вы думаете, что происходит, когда зайцы видят лису (ответы детей).

— Давайте вы будете зайками, а лисой буду я. Лиса будет спать, а вы побежите на лесную полянку веселиться, но помните, когда лиса проснется, увидит вас, то вам нужно будет бежать в свои домики — стульчики.

Включается на магнитофоне музыка со словами игры.

Текст игры «Лиса и зайцы».

На лесной лужайке разбежались зайки,

вот какие зайки, зайки – побегайки. (дети прыгают, изображая зайчиков)

Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, зайки – побегайки. (садятся, делают движения руками, роют)

Вдруг бежит лисичка — рыжая сестричка.

Смотрит где же зайки, зайки – побегайки. (оббегает сидящих детей)

Видит зайцев и говорит: «Ах, вот вы где! » (лиса догоняет зайцев, а зайчики убегают в свои домики)

Игра повторяется по желанию детей несколько раз.

— Поиграли? Отдохнули? (ответ детей: да)

— А теперь давайте сядем на наш теплый и уютный коврик и поговорим о сказке.

— Кто помнит, как называется сказка? (Ответ детей: сказка называется «Заюшкина избушка»)

— Каких героев сказки вы запомнили?

— Кто из героев повел себя плохо?

— Кто из героев вам понравился?

— Как вы думаете, чему учит нас сказка «Заюшкина избушка». (Ответы детей)

— Правильно, всегда надо приходить на помощь друг другу.

— Сказка учит нас тому, что в дружбе должна быть помощь и взаимовыручка. Петушок поступил очень хорошо, он заступился за слабого зайчика.

— А как вы думаете, надо друг другу помогать? (Ответы: да, надо помогать друг другу)

— А у вас, ребята, были такие случаи, когда вы приходили на помощь или заступались за слабого. (Короткие рассказы детей)

— Какие вы молодцы, ребята! Я горжусь вами!

— Вот и подошла к концу наша встреча.

Давайте встанем в кружок и похлопаем друг другу и улыбнемся.

Источник: kopilkaurokov.ru

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Сакральный смысл Русских народных сказок. Заячья избушка. Отзыв о сказке «Лиса, заяц и петух

Русское народное творчество очень богато и разнообразно. Существуют сотни различных русских народных сказок, притч, примет, песен и т. д. Главное богатство — это наши дети. Это известно издавна. Именно поэтому в русском фольклоре собрано столько поучительных произведений, из которых ребенок сможет познать вечные ценности, правильные жизненные принципы и приоритеты. Одной из самых любимых и популярных является сказка «Зайкина избушка», которая рассказывает о честности, взаимопомощи и настоящей дружбе.

Автор и оригинальный текст

Сказка «Зайкина избушка» считается русской народной сказкой, и подлинный ее автор неизвестен. Впрочем, как и оригинальный текст этого произведения. Сейчас его практически невозможно найти. В интернете существуют уже десятки различных интерпретаций данной сказки. Отличается один вариант от другого некардинально, но все же они разняться. Да и помимо интернета, передавая текст русской народной сказки из уст в уста, сохранить точный дословный текст довольно сложно. Поэтому произведение претерпело небольшие изменения как в составе персонажей, так и в самом сюжете.

Персонажи

Герои сказка «Зайкина избушка» — это разнообразные животные. Главными персонажами выступают Лиса, Заяц и Петух. Даже название этой русской народной сказки имеет несколько вариантов. Эту сказку еще можно отыскать под названием «Лиса и Заяц» или «Заяц, Лиса и Петух». Помимо этих центральных персонажей, в произведении присутствуют Волк, Медведь, Бык, Козел и Собака. Следует обратить внимания, что главные герои не меняются. Именно на их образе строится повествование. Второстепенные герои-животные взаимозаменяемы и не играют особо важной роли. В любой из существующих версий этой русской народной сказки рассказывается о 5-6 персонажах. Из них 3 центральных и ещё 2-3 второстепенных героя.

Интерпретации сказки

Сказка «Зайкина избушка» сегодня настолько популярна и считается поучительной, что на ее основе написаны пьесы для детей, посещающих детский сад и начальную школу. В 1973 году был выпущен первый мультфильм на основе текста сказки. Произведение носит название «Лиса и Заяц». Сейчас существует больше десятка различных видео-вариаций по тексту этой сказки. Также можно найти один из вариантов текста произведения, положенного на стихи. Что очень хорошо для маленьких детей. Ведь стих запомнить и выучить гораздо легче и интереснее, чем обычный текст.

В сказке «Зайкина избушка» рассказывается поучительная история о добре и зле. Жили когда-то Заяц и Лиса по соседству. У каждого из героев был свой собственный дом, у Лисы — хижина изо льда, а у Зайца — лубяная. Во время зимы плутовка подшучивала над косым, расхваливая свое жилище. Но пришла весна, начало греть солнышко, растаял снег, как и домик Лисы. Она при помощи хитрости выманила Зайца из его хижины, и заняла ее, выгнав Зайца навсегда.

Косой был очень расстроен и, гуляя по лесу, на своем пути встречает поочередно Волка, Медведя и Быка. Каждое из животных сочувствует Зайцу и вызывается помочь вернуть обратно его дом. Но ни у кого это не удается. Лиса оказывается умнее их. После трех неудачных попыток вернуть свой дом Заяц на своем пути встречает Петуха, который тоже решает ему помочь. Что же из этого вышло? Как ни пытался Заяц отговорить Петуха помогать ему, тот был упрямее, и оказался абсолютно прав. Ему удалось выманить Лису из избушки и припугнуть ее косой. Она убежала и не возвращалась больше. А Заяц и Петух подружились и стали жить вместе в лубяной избушке.

Нетрудно разобраться, кто из персонажей — добро, а кто — зло. Малыши очень любят эту сказку. Она учит их не завидовать, помогать другу в беде и оценивать по достоинству окружающих. И как всегда бывает в добрых детских сказках, добро победило зло.

Главный герой сказки «Лиса, заяц и петух» — беззащитный зайчик, живущий в лубяной избушке. Неподалеку от него жила Лиса, избушка которой была сделана из льда. Но когда зима закончилась, жилище Лисы растаяло. Она, не долго думая, выгнала Зайца из его лубяного домика и сама стала в нем жить.

Заяц ничего не мог сделать с Лисой. Пошел он, куда глаза глядят. Встретилась ему Собака. Рассказал Заяц ей про свою беду. Пошла Собака к Лисе и потребовала вернуть домик Зайцу. А Лиса и в ус не дует, да еще и грозится, что выйдет и расправится с Собакой. Собака испугалась и убежала.

Точно так же Лиса запугала Медведя и Быка, которые хотели помочь Зайцу вернуть избушку. И они, испугавшись угроз Лисы, убежали прочь.

Но через какое-то время повстречался Зайцу Петух, у которого была с собой коса. Заяц и ему рассказал про свою беду. Петух решительно пошел к лубяной избушке и, подойдя к ней, потребовал от Лисы освободить захваченное жильё, а иначе грозился снести Лисе голову с плеч своей острой косой. Лиса испугалась и убежала. А Заяц с Петухом стали в лубяной избушке жить.

Таково краткое содержание сказки.

Главный смысл сказки «Лиса, заяц и петух» состоит в том, что для победы над врагом одного авторитета мало. Собака, Медведь и Бык считали, что Лиса в любом случае их испугается, и не прикладывали особых усилий к освобождению избушки. А вот Петух грамотно построил свою речь и дал Лисе понять, что у него есть оружие против захватчицы. Лиса глупой не была и правильно оценила степень угрозы, тут же покинув лубяную избушку. Сказка «Лиса, заяц и петух» учит быть не только храбрым и сильным, но еще и умным. Надо знать, как наиболее эффективно воздействовать на противника, чтобы с наименьшими потерями добиться победы.

В сказке мне понравился Петух, который, хоть и не считается грозным лесным зверем, сумел одними лишь грамотно построенными речами выгнать Лису из домика Зайца. Да и наличие острой косы у Петуха сыграло немалую роль в его победе над Лисой.

Какие пословицы подходят к сказке «Лиса, заяц и петух»?

Не сможешь защитить свой очаг — завладеет враг.
Ум дает силу, сила дает храбрость.
Смекнешь да схитришь — врагов победишь.

Примерный разбор народных сказок

«Лиса, заяц и петух»

(Русская народная сказка для детей 3 — 4 лет)

В простой и увлекательной форме сказка доносит до ребенка идею торжества справедливости.

Зайчик, пожалев лису, пустил ее в избушку погреть­ся Она погрелась да и выгнала зайчика из его же дома. Идет он по лесу и горько плачет. Симпатии детей на сто­роне обиженного зайчика. Звери, которых он встречает по дороге, сочувствуют ему и стремятся помочь — дела­ют попытку выгнать лису.

Захватчица-лиса запугивает зверей, у них не хватает мужества устоять против ее угроз: убегают собаки, мед­ведь. Только петушок не поддается обманным запугива­ниям. Он сам грозит снести лис голову. Лиса испуга­лась и убежала, а зайчик стал снова жить в своей из­бушке.

Чтобы идея сказки стала понятной детям, рассказчик должен создать верный звуковой рисунок всех событий, действий каждого персонажа. Отзывчивый зайчик пус­тил лису погреться. Когда лиса его выгнала, «идет зай­чик и горько плачет». Сказка рисует слабого, беззащитного зверька. Рассказчик соответствующими интонация­ми должен показать и характер зайчика, и его горе. Горько звучит жалоба зайчика встречающимся жи­вотным-: «Как же мне не плакать?..»

Когда зайчик видит, что ни собаки, ни медведь не выгнали лису, он говорит петушку: «Нет, не выгонишь. Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал, и ты не выгонишь!» В его словах звучит безнадежность.

Отрицателен образ лисы: это захватчица, коварная, жестокая обманщица. В самом начале сказка рисует ее поведение. В словах рассказчика: «Погрелась, да его из избушки-то и выгнала» — уже должно звучать осуж­дение ее поступка. Затем следует передать и хитрость лисы, когда она запугивает зверей: «Ка-ак выскочу, ка-ак выпрыгну — полетят клочки по закоулочкам!» Она смело и дерзко пугает зверей. Показать это интонацией голоса необходимо. Совсем по-иному звучат ее слова в конце «сказки: «Одеваюсь!.. Шубу надеваю!» Здесь она сама испугана петухом и после третьего настойчивого требо­вания быстро выскакивает из избушки.

Собаки, медведь, петушок сочувствуют зайчику. Каж­дый из них участливо спрашивает: «О чем, зайчик, пла­чешь?» По внешнему виду и характеру звери разные. Для верной передачи их образов рассказчик использует различный тембр и темп голоса: отрывистый, быстрый, звонкий голос собаки, медленная, на низких нотах речь медведя, звонкий, певучий голос петушка. Для большей убедительности хорошо использовать звукоподражания: собаки должны полаять, петушок покукарекать.

Общий тон всей сказки, несмотря на горе зайчика, жизнерадостный, бодрый. В ней преобладает доброе начало, желание помочь товарищу. На этом жизнерадостном фоне рассказчик рисует развертывающиеся события.

В основе композиции сказки излюбленный сказочный прием — повторность действия: три встречи зайчика с животными. Каждая из них является законченным эпизодом и должна отделяться от других значительной паузой.

Следует выдержать паузу и в конце сказки, чтобы дать возможность детям почувствовать благополучный ее конец.

«Снегурочка»

(Русская народная сказка для детей 5 — 6 лет)

Сказка «Снегурочка» волшебная: в ней происходит чудесное превращение снежной девочки в живую. Как и во всякой волшебной сказке, чудесный элемент ее пе­реплетается с бытовой реалистической основой: сказка рисует быт бездетных стариков, картины родной приро­ды в различные времена года, забавы детей.

Эта сказка несколько отличается от других русских народных сказок по характеру содержания. В то время как большинство наших сказок жизнерадостны, бодры, эта сказка лирична, с оттенком грусти, вызванной ги­белью Снегурочки.

Читая внимательно сказку в процессе подготовки, рассказчик отмечает, что и по композиции она отличается от других. В ней нет характерной для сказок дина­мичности, нет обычного приема — троекратного повторения действия. Все внимание сосредоточено на образе Снегурочки, ее поведении, переживаниях.

Образ Снегурочки создан с большой любовью. Трудолюбивая, смышленая, приветливая. Снегурочка хороша и внешне: «что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе».

Образ, созданный с такой любовью, требует и от рассказчика соответствующих лирических интонаций, вызывающих у слушателей симпатию к Снегурочке. В голосе рассказчика должны прозвучать теплые, любовные ища, но без сюсюканья, без излишней сентиментальности.

Замечательно показан в сказке контраст радостного весеннего пробуждения природы и нарастающей печали и грусти Снегурочки. «Прошла зима. Начало пригревать весеннее солнышко. Зазеленела травка на проталинках, запели жаворонки». В голосе рассказчика звучат жизне­радостные, бодрые интонации, а затем, после небольшой паузы, он с оттенком грусти продолжает: «А Снегурочка вдруг запечалилась».

Выразителен конец сказки — гибель Снегурочки. Происходит чудо — растаяла Снегурочка, «обратилась в белое облачко». Рассказчик должен нарисовать и удивление, и тревогу подруг, когда они ее зовут: «Ау, ау, Снегурочка!»

Жили-были лиса да заяц . У лисы была избенка ледяная, у зайца — лубяная.

Пришла весна красна — у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорогой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:

Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?

Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.

Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу. Подошли они к избенке. Собака забрехала:

Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идет дорогой, плачет. Ему навстречу медведь:

О чем, зайчик, плачешь?

Не плачь, я твоему горю помогу.

Нет, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, и тебе не выгнать.

Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Медведь как закричит:

Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идет опять зайчик. Ему навстречу бык:

Что, зайчик, плачешь?

Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

Нет, бык, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Бык как заревел:

Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идет опять зайчик дорогой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой:

Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь?

Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.

Пойдем, я твоему горю помогу.

Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать.

Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил:

Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису пос?чи,
Слезай, лиса, с п?чи,
Поди, лиса, вон!

Лиса услыхала, испугалась и говорит:

Обуваюсь…

Петух опять:

Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посечи,
Слезай, лиса, с печи,
Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит:

Одеваюсь…

Петух в третий раз:

Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посечи,
Слезай, лиса, с ппчи,
Поди, лиса, вон!

Лиса без памяти выбежала, петух ее тут и зарубил косой. И стали они с зайчиком жить-поживать в лубяной избенке.

Целевые установки урока:

Оборудование:

• М/м презентация.
• Видеофильм.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Встали тихо, замолчали,
Всё, что нужно, вы достали.
Приготовились к уроку,
В нём иначе нету проку.
Тихо все садитесь,
Больше не вертитесь.
Мы урок начнем сейчас,
Интересен он для вас.
Слушай всё внимательно,
Поймешь всё обязательно.

2. Мотивация к учебной деятельности

Слайд №1. «Страна Литературия»

– Мы продолжаем путешествие по удивительной стране Литературии.

Слайд №2. «Делаю сам; Что я не знаю?; Сам найду способ!»

– Как мы будем строить свой урок? (Дети читают со слайда: « Делаю сам; Что я не знаю?; Сам найду способ!»).
– Мы должны будем сначала понять, чего не знаем, а потом постараться самим открыть новое знание.
– У нашего друга Смайлика прекрасное настроение, он вновь пришёл к нам на урок получать новые знания. Покажите какое у вас настроение, улыбнитесь друг другу, замечательно, вперёд за знаниями.

2. Актуализация знаний.

– С чего начнём работу? (С повторения).

Слайд №3. «Устное народное творчество».

– Продолжите предложение.
Песенки, шутки, загадки, пословицы, поговорки, считалочки, сказки, скороговорки, частушки – это («устное народное творчество».)

Слайд №4. «Устное народное творчество».

– А как по другому называют «Устное народное творчество»?(Фольклором).
– А что вы знаете о фольклоре – устном народном творчестве? Почему «Устное народное творчество»?
Устное – значит из уст в уста;
Народное – то, что создал народ;
Творчество – создание чего то нового.
Верно – это словесное творчество народа, опыт предшествующих поколений, отражающий сущность их жизни. Оно возникло задолго до того, как люди овладели письменной речью. Они передавали свое творчество последующему поколению из уст в уста. Отсюда и произошло название. Устное народное творчество придает языку яркость, красоту и выразительность.
Сегодня мы посвятим наш урок одному из любимых вами жанров устного народного творчества, а какому вы догадаетесь сами.

Слайд №5. «Слова»

Прочитайте слова и скажите из какого из жанров они потерялись?
Зачин, повторы, концовка, присказка, … – это сказка.
– Совершенно верно, это,конечно же, сказка.
– А что такое сказка? Сказка – это вымышленная история.
– Назовите отличительные особенности сказки, чем она отличается от таких жанров как рассказ, повесть? В сказках есть мораль, волшебство, мудрость, главная идея – добро побеждает зло, наличие реальных и нереальных героев, волшебных предметов; троекратные повторы подвигов, действий, событий.
– Какие вы знаете жанровые разновидности сказок?

– Верно, сказки делят на авторские и народные. Уже из названий понятно, что авторские – это сказки, которые были написаны конкретным известным писателем-сказочником, а народные – те, которые не имеют одного автора. Народные сказки передаются из уста в уста, из поколения в поколение, и первоначальный автор никому не известен. (О животных, бытовые, волшебные)

– Назовите народные сказки?
Колобок, Гуси-лебеди, Курочка-ряба, Репка, Маша и медведь, Морозко, Василиса Прекрасная, По щучьему веленью, Сивка-бурка, Волк и семеро козлят, Лиса и журавль.
– Назовите имена самых известных сказочников?
Самыми известными сказочниками являются А.С. Пушкин, Конст.Дмитр. Ушинский, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм, Шарль Перро и многие другие.
Постановка учебной задачи.
– Молодцы, много знаете сказок.
– Давайте послушаем одну из сказок и назовём её автора.

Слайд №7. Сказка «Заюшкина избушка». Прослушивание аудиозаписи.

Слайд № 8. Тема урока: «Лиса, заяц и петух».

– Прочитайте название сказки. Как вы думаете в библиотеке на какой полке вы найдёте эту сказку? (Народные сказки или авторские сказки).
Совершенно, верно –это русская народная сказка.
О ком будет рассказываться в этой сказке? Можно определить по названию?

Работа с учебником

– Давайте откроем учебник на стр.66 и рассмотрим иллюстрации.
– Кто, кроме лисы, зайца, петуха, изображён на иллюстрации?
– Что можно рассказать о героях русской народной сказки?
– Кто в сказке оказывается хитрым, глупым, злым?

Основная часть урока

Слайд №9. «Иллюстрация к сказке»

– Давайте прочитаем сказку. Чтение сказки цепочкой.
– Понравилась вам сказка?
– Оправдались ли ваши предположения о героях сказки?
– Назовите всех героев сказки. Почему не все они вынесены в название сказки?
– Сравните сказку со сказкой «Заюшкина избушка», чем они похожи и чем отличаются?
Сходство – сюжет и композиция, язык, идея –добро побеждает зло, одинаковое начало и конец сказки.
Отличие – название сказки, больше героев.
– А как вы думаете, почему очень похожи эти сказки? Сказки очень похожи, потому что они народные, люди рассказывали их друг другу, передавали из поколения в поколение, при этом каждый автор мог добавить что-то своё, даже изменить название сказки.
– Как вы думаете, почему народ назвал её именно так, может быть её можно было бы назвать по-другому, например, «Лиса и заяц».

Работа по анализу сказки «Лиса, заяц и петух»

Выборочное чтение.

– Можно ли было назвать сказку «Лиса и заяц»? Подтвердите свой ответ текстом. (Жили-были лиса да заяц.)
– А почему всё-таки неизвестный нам автор назвал сказку именно «Лиса, заяц и петух»?
Главными героями как раз и являются герои, заявленные в заглавии. Между ними разворачивается конфликт. Кроме этих героев, в сказке еще действуют собаки и медведь – они выполняют второстепенную роль.

Слайд №10. «Характеристика героев сказки». Работа над характеристикой героев русской народной сказки.

Итак, главные и второстепенные герои сказки – животные. Причём животные необычные, они наделены человеческими качествами, они ведут диалог, владеют как человек речью, а значит, у них есть характер.
– Давайте поработаем над характерами героев сказки, чертами, которые характеризуют наших героев.

Слайд №11. «Исследовательская работа». Работа в парах.

– А теперь давайте поработаем в парах, проведём исследовательскую работу: выполним задание на поиск в тексте эпизодов, слов, выражений, которые характеризуют того или иного героя.
– Найдите в тексте эпизоды, слова, выражения, которые характеризуют героев сказки.

Выборочное чтение.

Работа в парах. Продолжаем работу в парах.
– Соотнесите качества и сказочных героев. Подтвердите свой ответ текстом.

Слайд №12. «Словарь качеств».

«Словарь качеств». (раздаточный материал на парту).

Лиса	Заяц	Собаки	Медведь	Петух
Хитрая Смелая Добрая Отзывчивая Злая Храбрая Глупая Трудолюбивая Умная Находчивая Трусливая Ленивая Уверенная в своих силах	Хитрый Смелый Добрый Отзывчивый Злой Храбрый Глупый Трудолюбивый Умный Находчивый Трусливый Ленивый Уверенный в своих силах	Хитрые Смелые Добрые Отзывчивые Злые Храбрые Глупые Трудолюбивые Умные Находчивые Трусливые Ленивые Уверенные в своих силах	Хитрый Смелый Добрый Отзывчивый Злой Храбрый Глупый Трудолюбивый Умный Находчивый Трусливый Ленивый Уверенный в своих силах	Хитрый Смелый Добрый Отзывчивый Злой Храбрый Глупый Трудолюбивый Умный Находчивый Трусливый Ленивый Уверенный в своих силах

Вывод. Итак, давайте сделаем вывод:

Лиса – хитрая, умная, находчивая, уверенная в своих силах.
Заяц – добрый, отзывчивый, трусливый, трудолюбивый.
Собаки – смелые, отзывчивые, трусливые. уверенные в своих силах.
Медведь – отзывчивый, смелый, уверенный в своих силах.
Петух – хитрый, умный, находчивый, уверенный в своих силах.
Кто из персонажей обладает одинаковыми качествами?
Лиса — умная и хитрая, и Петух — умный и хитрый.

– Почему же Петух побеждает? Петух побеждает, потому что он стоит на страже добра, мира и справедливости, он защищает слабого зайца, значит, ему по праву и достается победа.

Слайд №13. «Физкультминутка».

Слайд №14 «Сюжет и композиция сказки».

Работа над сюжетом и композицией сказки.

– Давайте проанализируем, как построена сказка, какова её композиция.
– Расскажите, что происходит в сказке. О чем в ней повествуется? (В сказке рассказывается, как петух выгнал лису из домика зайца, в конце сказки восторжествовала справедливость.)
– Можно ли сказку разделить на части? В сказке можно выделить несколько частей.
– Сейчас вы самостоятельно перечитаете ещё раз сказку и определите сюжетную линию, тоесть разделите на смысловые части: определите завязку, развитие действия и развязку.

Самостоятельное чтение сказки. (Жужжащее чтение.)Ученики перечитывают сказку и карандашом делят ее на смысловые части.

– Проверяем, на какие части можно разделить сказку?
– С чего начинается сказка? Начинается сказка с завязки – это часть сюжета, которая намечает исходную ситуацию: время, место действия, героев произведения, их взаимоотношения.
– Прочитайте, какими словами заканчивается первая часть.

1 часть – … да его из избушки и выгнала.
– Какое событие лежит в основе развития сюжета, действия?
– Как это событие представлено в сказке? Развитие сюжета начинается почти сразу, как только лиса попросилась к зайчику ночевать. В сказке начинает развиваться конфликт между зайцем, который остался без своего домика, и лисой, которая выгнала зайчика из своей избушки.
– Прочитайте, где вы закончили вторую часть.
2 часть – Медведь испугался и ушёл.
3 часть– Развязка.
– Кто помогает зайчику в беде? Кто смог выгнать лису? Почему? Помогают зайчику другие герои сказки: собака и медведь, но никто из представителей ни домашних, ни диких животных не может решить созданную проблему. Сумел помочь зайчику крикливый петух. Именно он, умный, хитрый, лису выгоняет из домика.

Слайд № 15. Исследование языка сказки.

– А сейчас давайте продолжим исследование сказки и поработаем над её языком. Исследовательскую работу будем проводить в группах.

Работа в группах.

Одна группа ищет непонятные или незнакомые слова в сказке, вторая – образцы малых фольклорных жанров (заклички, приговорки), третья – повторы.

Проверка.

Вывод: Народная сказка с её неповторимым повествованием, напевностью, характерной для русского языка, в ней много исконно русских слов, выражений, закличек, приговорок, что так часто использовал в своей речи русский народ.

Напевность
Много исконно русских слов, выражений
Заклички, приговорки.

Слайд №16-25. « Иллюстрации к сказке». Инсценирование отрывка из сказки.

Слайд №26. Обобщение по теме урока.

– В основу сказки положено одно событие – лиса отняла домик у зайца, поскольку ее дом, построенный не на совесть, растаял. Для восстановления справедливости необходимо вернуть домик зайцу.
Необычна сказка и с точки зрения своей структуры. Сказка о животных, как и другие виды сказок, имеет особое начало — присказку, зачин; именно это начало позволяет сказать, что мы читаем сказку. В ней четко разграничены положительные и отрицательные персонажи, и заканчивается она торжеством добра над злом. Именно в это всегда верил народ.
– Можно ли сказать о сказке «Лиса, заяц и петух», что «справедливость в ней царит»?
– Вспомним, сказка-то народная. Народ верит в победу добра над злом. Бывает ли так в жизни?
(«Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».)
Чему нас учит сказка?
(Сказка учит:«Поступай по справедливости – и победа будет обязательно за тобой».)

• Я могу назвать героев сказки.
• Я могу назвать качества характера героев сказки.
• Я могу объяснить, почему победу одержал петух, а не лиса.
• Я могу пересказать сказку.

– Найти в домашней библиотеке книгу с русскими народными сказками.
– Прочитать одну из сказок.Рассказать взрослым, какое произведение было прочитано в классе и кто автор.
– Нарисовать иллюстрации к понравившемуся эпизоду.

Слайд №29. Настроение.

Притыка Е.Г. — МБДОУ «Детский сад № 44» г. Петропавловск-Камчатский

Цель: учить детей правильному рассказыванию сказки с опорой на мнемотаблицу.

Задачи:

Обучающие — активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку; упражнять детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием наглядных пособий; закреплять умение составлять сказку связно в логической последовательности;

Развивающие — развивать память, внимание, наглядно-действенное мышление;

Воспитательные — воспитывать доброжелательное отношение к животным;

Словарная работа: ледяная избушка-домик, лубяная избушка- домик, посечи.

Предварительная работа — чтение сказки «Заячья избушка», рассматривание и обсуждение сюжетных картинок по сказке.

 

 

Ход занятия:

1.    Приветствие гостей.

-Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло! Давайте поприветствуем их:

Улыбнемся солнышку: Здравствуй, дорогое!

Улыбнемся небу: Здравствуй, голубое!

Улыбнемся снегу: Сыпь, как из ведра!

Улыбнемся мы гостям, пожелаем им добра!

2.    Восп.: -Скажите, вы любите сказки?

-Я тоже люблю сказки.

-А хотите, чтоб мы сегодня оказались в ней?

-Тогда повторяйте за мной:

Покружись, покружись,

 Вокруг себя повернись,

В сказочном лесу очутись!

-Вот мы и оказались в лесу, давайте сядем на стульчики и узнаем, в какой сказке мы оказались. (воспитатель открывает доску, на ней избушка из ватмана и герои сказки: лиса и заяц).

-Отгадайте, какая это сказка? (Воспитатель читает:

Снежный терем у лисицы,

Убежал весной водицей,

К зайке попросилась в дом

Да и выгнала потом.)

—«Заюшкина избушка»

            -Правильно! 

-Давайте сядем поудобней и послушаем эту сказку.

(Воспитатель рассказывает сказку, заполняя пустые «окна» мнемотаблицы картинками по сюжету).

ВОПРОСЫ:

— Что значит ледяная? (сделана изо льда)

-Что значит лубяная? (сделана из коры дерева)

-Что случилось с зайчиком? (лиса выгнала из дома)

-Какая лиса была в этой сказке? (злая, хитрая)

-Кто первый хотел помочь зайчику? (собака)

-Кто еще хотел помочь? (медведь)

-Почему они не смогли помочь? (испугались, убежали)

-А кто смог помочь зайчику? (петух)

-Что прокричал петушок, чтоб выгнать лису? (Уходи лиса вон, несу косу на плечи, чтоб тебя посечи!)

-Что значит «посечи»? (наказать, порубить)

-Почему петуху удалось выгнать лису? (он смелый, никого не боится).

–Интересная сказка?  

 

 

3.-Что- то мы засиделись, пойдем погуляем! (ФИЗМИНУТКА)

-Ну- ка, дружно все присели,

  Друг на друга поглядели.

И похлопали в ладошки:

Хлоп, да хлоп, хлоп, да хлоп.

Что у зайцев на макушке?

Пляшут весело там ушки.

Раз подскок, два подскок,

Поскакали все в лесок!(можно 2 раза)

 

-Ой, ребята, смотрите, это зайка!

(под елочкой сидит ребёнок-заяц)

Восп.: -Здравствуй, зайка, что ты один здесь делаешь?

Заяц. – Сижу, скучаю.

Восп.:-Ребята, может, расскажем сказку Зайчишке, только она заколдована. В ней только картинки!  Я думаю, что  вы легко справитесь с заданием, потому что  только прослушали эту сказку. Присаживайся, Зайка, рядом с детками и послушай сказку.

Заяц. Спасибо, я очень люблю сказки.

— Кто скажет, как называется эта сказка? (Заюшкина избушка)

—  С чего начинается эта сказка? Правильно: жили были…

— Кто хочет начать рассказывать сказку?

1 й ребенок:

— Жили были лиса и заяц.

 (показ первой картинки- лиса в ледяной избушке)

— У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна, пригрело солнышко, и домик лисы растаял.

2 й ребенок:

-Лиса попросилась к зайцу погреться и выгнала его. Сидит заяц, плачет. (показывает следующую картинку). Бегут мимо собаки, решили помочь выгнать лису, но у них не получилось.

3 й ребенок:

-Идет мимо медведь, захотел помочь зайцу. Гнал, гнал- не выгнал.

-Идет мимо петушок и говорит: «Давай я тебе помогу!»  Заяц говорит: «Собаки гнали лису- не выгнали, медведь гнал лису- не выгнал, и ты не сможешь выгнать.»

4 й ребенок:

-Петушок как закричит: «Уходи, лиса, вон, несу косу, чтоб тебя посечи!»

Испугалась лиса и убежала, а заяц с петушком стали жить вместе.

(Если кто-то из детей захочет один рассказать всю сказку, дать эту возможность ему)

Восп.: -Молодцы, ребята!

— Зайка, тебе понравилась сказка?

-Да, конечно.

Воспитатель хвалит детей.

Восп.: Ну,  мы рады, что тебе понравилась наша сказка, тебя, наверное, мама уже заждалась, да и нам пора прощаться.

Сценарий театрализованного представления «Изба Заюшкина для детей». Театрализованный спектакль Заюшкина изба Комплексное занятие для среднестатистической гр. Хотя она жила в погребе

Цель: формирование у детей интереса к театральной деятельности, обогащение эмоциональной сферы, развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

Развивать связную речь;

Пополнить активный словарный запас, развить память;

Улучшение умения сочетать слова и действия;

Способствуют формированию четкой, яркой, интонационно выразительной речи;

Раскройте потенциал логопедов в публичных выступлениях.

Персонажи:

Петух.

Загрузить:

Предпросмотр:

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Цель: формирование у детей интереса к театральной деятельности, обогащение эмоциональной сферы, развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

Развивать связную речь;

Пополнить активный словарный запас, развить память;

Улучшение умения сочетать слова и действия;

Способствовать формированию четкой, яркой, интонационно-выразительной речи;

Раскройте потенциал логопедов в публичных выступлениях.

Персонажи:

Лисица,

Заяц.

Волк,

Собаки,

Медведь,

Петух.

1 ребенок:

На опушке леса, в лачуге,

Жил кролик, длинные уши.

А на другом краю ледяной избы,

Жила Лысонка — Лисица, красавица на весь лес.

Весна пришла — она ​​красная, лес встал из сна,

Весело пели птицы и звенели сосульки.

Изба Заикина стоит как раньше,

А Лисица изба убежала в ручей.

Лиса:

Эх, беда, беда, беда, снег растаял, кругом вода,

От ледяной будки только лужи.

Куда мне теперь идти? Кто откроет дверь Лизе?

Бегу к зайке, может он меня отпустит!

2 ребенок:

И Лисица пошла лесом искать себе новый дом.

И вдруг видит на краю хижины,

А хата не простая, там был лачуга.

Зашла в избу, насторожилась.

Лисица: (идет к заячьей избе)

Ой, дай мне просохнуть, высушить у костра!

Выпьем чаю с малиной, споём веселую песенку!

Заяц:

Ну, Лисица, иди ко мне, хватит нам места в избе.

Не волнуйтесь, вы переезжаете ко мне!

(сесть за стол и чай попить)

3 ребенка:

Лиза подсохла, согрелась, чай попила, сладко поела.

И она начала притеснять Банни, она начала преследовать Банни.

Да не повезло, лиса выгнала из дома,

Жить вместе не хочет — делить корочку хлеба.

Лиса:

Вот, он ушел отсюда, Банни, я теперь хозяйка в хижине! Теперь буду жить здесь, буду жить и не заморачиваться!

(лисица остается сидеть возле дома, а заяц убегает на детский стульчик)

4 ребенка: Бедная Заинка плачет, серая и маленькая! Слезы текут на землю — в дом не вернуться.Все пропало — стол и плита, негде присесть и негде лечь! Как не плакать, не горевать, если Зайке негде жить! Новая хозяйка напугала Зайку. Нет совета для лисы, нет защитников в лесу! И он решил убежать в чащу, Спрятаться под старым пнем и весь день плакать!

Ведущий: Кролик, страдает, горько плачет, а ему навстречу Волк

Волк: Почему ты, Кролик, плачешь? Почему ты грустишь? Смотри, весна уже цветет.Какие у тебя глаза во влажном месте? Или пришли плохие новости?

Заяц:

Волк: Что не пускает, рыжий? Бесстыжие нас! Я рада помочь, но пошли — драться! (Подходит к дому) Ну, она ушла, Фокс, освободи кроличий домик!

Лиса:

Волк: (заяц и волк убегают к стульям, лиса остается)

5 ребенок: Зубастый серый волк, но не помогал Зайчик: Очень испугался и вскоре бросился в лес . Все говорят, что лисица хитрая и добра от нее не жди.Ну как Серый кролик мог выпустить лису на порог? Ведь в зарослях темных лесов быть бомжом страшно. Зайчик плачет, а лису плевать на эти слезы. Плачь хоть до рассвета, ей все равно.

6 ребенок: Заяц плачет и скорбит, потом в кустах спит, То в заброшенной дупле или даже совсем на земле. Вот он идет по тропинке, слезы падают на травинки. Вдруг видит: бегут собаки, прыгуны и хулиганы.Они очень громко лают и веселятся.

СОБАКА ВАЛЬС

1 Собака: Привет, косой! Как жизнь? Зачем слезы в три ручья лить? Что-то случилось, посмотрю, если надо, подам.

2 Собака: Зайчик, кто тебя обидел? Чего ты плачешь? В лес пришла весна — красный и грустный прыгаешь?

Заяц: В лесу все будут смеяться — я впустил лису в свой дом. Она, не прошло и дня, выгнала меня из дома!

3 Собака: Ах, несчастный, Банни, следуй за нами, друг, потри слезу поскорее, давай пинаем твою лису.Всем точно известно, что собака — лучший друг. А теперь давай, поиграй с нами!

Ведущий: Ребята, давайте тоже с собаками поиграем!

ОБЩАЯ ИГРА

Ведущий: Ребята, пока мы играли, пошел дождь.

DANCE DRAIN

Ведущий: Посмотрим, удалось ли собакам выгнать лису из заячьего домика!

4 Собака: Гав гав гав! Гав гав гав! У меня вспыльчивый характер! Не бойся, без ссор, без драк, покажи мне, где твой враг? Эй, лиса, ты слышишь лай? Гав, гав, гав, уходи!

Лисица: Я выйду за тобой, покажу клыки.И безжалостно когти растерзают тебя! Ну вообще-то уходите, пока не поели!

5 Собака: Что-то было страшно, здесь небезопасно! Ой, забыли, косой, срочно нужно домой! (Собаки убегают, заяц остается, плачет)

7 Ребенок: Плач плачет, грустно, сидит на пне. Что делать? — Не знает, вытирает слезу лапой. Кто на время не боится помочь? От лисы не убежали? Вот идет медведь в лес, поет громкую песню.

Медведь Не боишься ссор и драк, покажи мне, где твой враг?

Заяц: В лесу все будут смеяться — я впустил лису в свой дом.Она, не прошло и дня, выгнала меня из дома!

Медведь: Я, брат, тебе мешаю, держись за уши! Я покажу Фоксу, как убирать хижины! Эй, а кто там сидит в хижине? Приди ко мне скорее! Заяц, не обижайся! Быстро открой дверь!

Лисица: Я выйду за тобой, покажу клыки. И безжалостно когти растерзают тебя! Ну вообще-то уходите, пока не поели!

Медведь: Ой, совсем забыл, косой, мне жена нужна, домой! Надо спешить, чтобы не волноваться! (заяц и медведь убегают)

Ведущий: Ребята, давайте вспомним, кто в сказке помогал зайчику прогнать хитрую лисицу?

Дети: Петушок!

Ведущий: Давайте встанем возле стульев и споем о нем песню.Он услышит и придет!

ПЕСНЯ «ПЕТУШЕ, ГРОМЧЕ ПОЙ»

Петух: Эй, ты куда так бежишь? подожди, передышка!

Почему ты так дрожишь, зайчик?

Может кто вдруг обиделся? Он будет плакать с нами!

Что случилось, дорогой друг, что все это значит?

Заяц: В лесу все будут смеяться — я впустил лису в свой дом. Она, не прошло и дня, выгнала меня из дома! Мне все в лесу помогали — Лисицу из хижины выгнали.Но она рычит, не собираясь уходить.

Петух: Так зачем было ехать? Надо было поздравить! Как мы все называем лисичками? Мы зовем ее сестрой. Пусть сбываются мечты, пусть все будет просто классно! Эти прекрасные цветы, Лисица, только для тебя.

Лисица: Ой, прости меня, пожалуйста! Я больше не буду этого делать! Я буду жить с животными очень дружелюбно, буду дорожить вашей дружбой!

8 ребенок: У нас прекрасная дружба! Дружбу нужно беречь! Но она должна быть честной, она должна дружить как следует! Что тут думать и гадать? Каждый может стать добрым, Мы напрасно боялись — сказка закончилась красиво! Не модно быть злым и хищным, жить одному нельзя! Будем добры с удовольствием, поверьте, друзья!

Материалы:

1.Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду. — М .: СК Сфера, 2009. — 128 с. — (Библиотека журнала «Воспитатель ДОУ») (11) 2. Музыкальная тема «В гостях у сказки» муз. В. Дашкевич- get-tune.net/2

3. Музыкальная тема «Волк» муз. А. Рыбникова — get-tune.net/2

4. Музыкальная тема «Лисица» муз. А.Двоскин- get-tune.net/2

5. Музыкальная тема «Медведь» муз. В. Богатырев — get-tune.ne

6. Музыкальная тема «Собаки» муз. В.Комаров- get-tune.net/2

7.Песня «Семечки» размышляет. В.Темнов- get-tune.net/2

8. Песня «Дорогой добра» муз. М. Миньков, слова Ю. Энтина

9. Русская народная сказка «Заюшкина изба» в обр. О. Капица

10. Шумовой эффект «Капли, весна» get-tune.net/2

Иманалина Луселия Кадырбековна
КГКП д / с «Дюймовочка»
Учитель русского языка

Содержание программы: продолжить развитие у детей умения ставить сказки, закрепить умение действовать в соответствии с содержанием сказки, развить творческие способности, умение трансформироваться, импровизировать.

• Продолжать работу над интонационной выразительностью речи — темпом, ритмом.
• Продолжать совершенствовать диалогические и монологические формы связной речи.
• Продолжайте учить детей выражать свои мысли в грамматически правильной форме.
• Продолжайте учиться сочинять сказки по-новому, основываясь на русских народных сказках.
• Исправьте названия русских народных сказок.
• Развивать инициативу и самостоятельность в придумывании сказок по-новому.
• Воспитывать интерес и любовь к русскому устному народному творчеству — сказкам.
• Развивать дружбу между детьми, привычку работать вместе.

Методические приемы.

• Загадки о животных, пословицы о дружбе
• Реконструкция сказки «Изба Заюшкиной».
• По-новому рассказать сказку по мотивам русской народной сказки «Изба Заюшкиной».

Подготовительные работы.

• Чтение русских народных сказок.
• Запоминание стихов, пословиц, песен
• Обучение танцу

Оборудование.

• подделка весенних цветов, солнца, домика — макет избы,
• элементы детского костюма зайца, лисы, медведя, волка, петуха, собаки
• снежок, модели дерева, пень, сумка для зайца, сундук, лужа
• технических средств (музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов», песня «От улыбки»)

Символов:

Ведущая — Луселия Кадырбековна, Ирина Владимировна (учителя русского и английского языков)

Рассказчик — Байгарина Диана

Лисица — Рахимова Дарина

Заяц — Кайырлы Диар

Собаки — Алдошина Вероника

Волк — Молгаздаров Амир

Медведь — Алдошин Артем

Петух — Алгожин Аян

Весенний танец Канат Алуа, Байсарина Мадина, Марат Айша, Конон Эвелина, Шегибаева Зарина

Музыкальные пьесы, ведущие с детьми входят.

Cәлеметсіздерме, балалар! Ребята, сегодня мы отправимся в страну сказок, и к нам приехали гости, скажем им привет на трех языках. Сядьте, ребята, а вы сказки знаете? А какие сказки ты знаешь? Я тебе сказку привез. Она в моей коробке.

Тук-тук, чур-чок, Ты открываешь сундук. Не открывается, давайте все вместе скажем слова:

Тук-тук, чур-тук, Ты открываешь сундук.

Чтобы узнать, какая сказка спряталась в сундуке, нам нужно отгадать загадки.

«Загадки загадываю. Ну попробуй угадать. Если догадки верны. Теперь к вам придет сказка! ”

Комок пуха, хожу в пушистой шубе,

Длинное ухо, живу в густом лесу,

Прыгает ловко, я хитрый и ловкий

Он любит морковь. (Заяц) — oyan — зайцы Я люблю кроликов. (Лисица) — tүlkі — лиса

Серый, зубастый зимой спит,

Летом бродит по полю — разводит ульи. (Медведь) — Аю — медведь

Ищем телят, ягнят.(Волк) — қасқыр — волк

Этот караульный дом охраняет

Громко лает на воров. (Собака) — гм — собака

Хвост с узорами,

Сапоги шпоры. (Петух) — әteş — петух

И поиграем.

Лисица пнула кролика …

Зайчик плачет: «В этом беда»

Волк, медведь и петушок

Помог кролику. Здесь.

Угадай, друзья

Что это за сказка? Да! (Изба Заюшкиной).

Сыграем сказку «Изба Заюшкиной», ребята, а как же актерам вести себя на сцене? Спрошу всех актеров за кулисами.

Ведущий: Тише, тише, не шуметь

Не пугай нашу сказку

Здесь чудеса, где она прячется?

Расскажем сказку,

А скажи и покажи

Сказка эта «Заюшкина изба»

Рассказчик

Как у нашего села
Тропинка замерзает по краю
Вьюгой растрепанный
Заснеженный.
Весь день метет вьюга
Плетет добрые сказки.
Сметенная в косу метель —
Сказка будет о Лисе.

Рассказчик:

На опушке леса в хижине

Жила Лысонька-Лисица, весь лес красивый.

Из-за деревьев слева появляется Лисица и начинает катать снежок.

Лиса

Я мечтаю об одном —
Вылепите красивый дом,
Чтобы он был крепким, как камень,
Чтобы ночью в нем светился
Чтобы сверкать, как драгоценный камень!
Ведь нигде такого нет!

Рассказчик:

А на другом краю, в лачуге,

Был зайчик с длинными ушами.

Зайчик

Какая великолепная хижина!

Вот лапы, ушки не мерзнут,

Я буду жить весь год

И без горя и забот.

Лисица может похвастаться:

У меня такая хата светлая, чистая

Хрустальный дворец

А ты? построил себе темную хижину!

Рассказчик:

Но пришла весна — красный

Лес проснулся

Птицы веселятся поют

И зазвонили сосульки.

(Танец с солнцем и цветами)

Алагай — алагай, өktem keldi,

Алагай — Алагай, Куантып біздерди

Весна, весна на улице,
Весенние дни!
Как птицы льются
Трамвай звонит.

Шахта, Келди Кектем

Kүn ұzara Bastad

Улап — балалар пощечину

Ашаштардың басына жя яса бастада

Стихи на английском языке

Лиса :

Ой, беда, беда, беда,

Снег растаял, вода кругом

Из ледяной избы

Остались только лужи.(схватившись за голову)

Рассказчик:

А Лисица лесом шла

Ищите новый дом.

И вдруг видит на краю

Есть хижина

А изба не простая,

Был лачуга.

Зашел в избу

Она насторожилась.

Фокс стучит в дверь.

Лиса (снисходительно)

Банни, открой мне дверь
Я бездомный.
Солнце вредно лучом
Разрушил мой дом.
Зайчик, милый, отпусти.
Если есть что, извините!

Заяц выглядывает из окна.

Заяц

Раз уж с тобой случилась беда
Я спасу тебя от нее!
Войди, помилуй.

Лиса

Ты добрее всех в лесу!

Заяц

У меня простая хата
С шаткой трубкой.
Но она весной не тает.
Будем жить вместе с вами.

Лиса входит в дом. Заяц прячется, а в окно выглядывает лисица.

Лиса

Ой, спасибо, милый зайчик,
Будем жить вместе с тобой.
Верно, дом у тебя некрасивый
Но тогда он целый дом!
Зайчик, я вижу, в кладовке
У вас нет запасов.
Вы идете за морковью
Нам на праздничный обед.

Заяц выходит из дома и идет направо от избы. Лисица исчезает в окне.

Заяц

Что я собираюсь делать?
найду сейчас
прошлогодних волчков.
Надо лечить лису.
Хорошо, я осиновая кора
Я принесу на обед.
(зрители)

Заяц прячется за деревьями справа, через некоторое время он снова появляется с большой сумкой и возвращается в хижину.

Рассказчик

Наготове с биг-бегом
Кора ольхи полная
Зайнка вернулась домой
Стучит, дверь закрывается.

В окне появляется лиса.

Лиса:

Убирайся отсюда, Банни,

Я теперь хозяйка шалаша!

Рассказчик:

Заяц выскочил из избы, плачет,

Он не знает, куда идти.

Идет, блуждает, рвет слезы ….

И навстречу ему собаки.

Бегут, лают, веселятся.

Собака 1:

Заяц :

Собака 2:

Мы вам поможем.Получаем лисицу:

Рассказчик:

Играли на лужайке

Отправьте на помощь Заику,

Собаки :

Гав! Гав! Гав!

Лиса уходи отсюда

Лиса :

Рассказчик :

Напуганные собаки, убежали.

Один остался Зайчик.

Едет, страдает. Горько плачет.

И навстречу ему Медведи.

Медведь 1 :

oyan — oyan, saғan не жирные? Sen nege jylap otyrsyn?

Заяц:

alai memen zhylamaymyn? Түлкі мени алдап өз үйімнен қуып шықты

Медведь 2:

Жилама! Біз саған көмектесеміз, түлкіні қуып шығамыз.

Рассказчик:

И они пошли вместе

Освободите домик для кроликов.

Медведь:

й, түлкі, шық қане! Қоянның үйін босат

Лиса:

Шёпаймин, шёсам, саған жаман болады

Рассказчик:

Медведи испугались и убежали.

И снова Зайка.

И навстречу ему волки.

Волк:

Заинка, почему ты плачешь? Кто тебя обидел?

Заяц:

Волк, как мне не плакать?

У лисы была ледяная хижина, а у меня был лык, пришла весна, дом лисы растаял, она спросила меня, и она выгнала меня из собственного дома

Волк :

Не грусти, зайка, Пойдем сейчас Лису прогоним!

Заяц :

Спасибо, Волк! Но у тебя ничего не получится.

Собаки погнали — не выгнали, медведя погнали — не выгнали, и не прогонишь!

Волк:

А вот выгоним! Ну давай же!

Рассказчик:

И на помощь пошел Заяц-Волк,

Хитрый лис из хижины погонять.

Волк :

Оооо! Иди, Фокс, уходи!

Освободите домик кроликов!

Лиса :

Как выскочить! Как выпрыгнуть! Клочья ходят по закоулкам!

Убирайся отсюда, Волк!

А потом я укушу твою серую сторону!

Рассказчик :

Волк испугался и убежал.

И снова Зайка.

Идет, страдает, горько плачет.

И встретить его Петушок — это Золотой гребешок.

Петух :

Почему ты плачешь? В лес пришла весна. Почему ты грустишь?

Заяц :

У меня нет дома. Лисица меня выгнала.

Петух :

Я тебе помогаю.Выгоняю лису!

Петух :

Ку-ка-ре-ку!

Лиса уходи отсюда

Лиса :

Рассказчик:

И снова Зайка.

Сидит, горько плачет

Всех кроликов окружили, что они решили сделать в одно мгновение, все побежали в дом, хором рассказали лисичке

«Лисенок — Лисенок, ты в лесу красива, зайчика в дом впускаешь, а живешь вместе в нем (зайчик и лисица обнимаются)»

Рассказчик: Так они стали жить вместе и жить и хорошо зарабатывать.

Детей в хоре:

Досты бірлікте

Доброе дело никогда не пропадает (Доброе дело не остается без награды)

Дружбу нужно беречь, а друзей не подводить!

Песня «От улыбки»

Рассказчик:

Сказка — это ложь — намек в ней, урок для хороших людей, добро, зло и несчастье всегда торжествуют.

В нашем театральном постановке приняли участие:

Рассказчики — Байгарина Диана

1. В роли лисицы — Рахимова Дарина
2. кроликов — Кайырлы Диар
3. медведь — Алдошин Артем, Решетов Даниил
4. волк — Малгаздаров Амир
5. собак — Алдошина Вероника
6. петух — Алгожин Аян
7. Весенний танец исполнили Канат Алуа, Байсарина Мадина, Шигибаева Зарина, Конон Эвелина, Марат Айша.

Детский лук

Вот и конец сказки, а кто бы ни слушал и ни смотрел — молодцы!

Прощай на трех языках.

Иди в музыку.

Подготовлено и проведено: Педагоги: Стародубец И.А. Карабаза Р.А. Москва ГБОУ Школа № 1034 Корпус по адресу: ул. Братеевская, дом 10, корп. 2 января 2017 г.

Цель: ознакомить с содержанием русских народных сказок «Изба Заюшкиной» , вызывают интерес к театральной деятельности; создать эмоционально позитивный климат в группе; угождать детям; развивать умение следить за действиями сказочных героев.

Задания: научить внимательно слушать сказку до конца и следить за развитием сюжета; способствуют развитию памяти; Поощряйте высказывание о том, что вам нравится; ответить на вопросы по сюжету; поощрять двигательную импровизацию.

Интеграция образовательных направлений:

общение, задания: пополнение словарного запаса детей существительными, обозначающими животных; формирование умения отвечать на вопросы по содержанию;

Задачи: развитие интереса к имитации движений животных под звуки слова, создание условий для систематического восприятия театральных постановок педагогического театра;

физическая культура, задания: сформировать умения действовать сообща, сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;

познание, задания: формирование представлений о весенних изменениях в природе: потеплении, таянии снега; развитие умения двигаться вместе с учителем в определенном направлении;

чтение художественной литературы: для развития интереса к фольклору и фольклору.. Сопровождение чтения показом персонажей настольного театра.

Материал: пальчиковый кукольный театр (избушка, заяц, лиса, собака, медведь, петух) , ширма.

Актеры: Хост и Петрушка (воспитатели) .

Последовательность

Дети в группе. Кассир продает билеты на представление сказки.

Ведущий: Чтобы получить билет, нужно сказать волшебное слово.

(Дети садятся на стулья перед ширмой, громко хлопают в ладоши.За ширмой раздается звонок)

Ведущий: Интересно, кто к нам пришел?

Петрушка: (говорит, не показываясь) . Это я, Петрушка — забавная игрушка!

Ведущий: Где ты, Петрушка? Ребята, давайте вместе его позовем. Скажем все вместе: «Петрушка, покажись» . (Появляется петрушка.) Вы умеете громко хлопать в ладоши? А еще громче?

Петрушка: привет, ребята! А вот и я! I- Петрушка забавная, забавная, забавная.Ни одна игрушка на свете не сравнится со мной! (Звонит в звонок) Ребята, что вы здесь делаете? Почему ты пришел?

Дети: Сказка, которую стоит посмотреть.

Петрушка: А ты какую сказку знаешь?

Дети: Нет!

Петрушка: Давай поиграем.

Лисица пнула кролика …
Зайчик плачет: «Вот беда!» .
Волк, медведь и петушок
Помогли кролику. Здесь.

Угадайте, что такое сказка?

Детский: «Изба Заюшкиной» .

Петрушка: Ну, мне пора, друзья, развлекать других ребят. Прощай!

Ведущий: Тише, тише, не шуметь,

Не пугайте нашу сказку.

Здесь случаются чудеса.

Где она прячется?

Расскажем сказку,

А мы расскажем и покажем.

Эта сказка … Скажем вслух …

Детский: «Изба Заюшкиной» .

Спектакль начинается.

Ведущий: Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная хижина, а у Зайчика — хижина. Пришла весна — хижина Фокса растаяла, а стойка Банни осталась прежней.

Лисица: Зайинка, дай погреться, у меня хата растаяла.

Заяц: Заходи, Лисенок, погрейся, совсем замерзший.

Ведущий: Заинка впустила Лиса, а она его выгнала из хижины. Идет Зайчик и плачет, а навстречу ему Собаки.

Собаки: о чем ты, Банни?

Собаки: Не плачь, зайка.Мы ее выгнали!

Ведущий: Мы пошли в хижину.

Собаки: Ав-Ав-Ав! Давай, Фокс. Из!

Хозяин: Лисица им от печки …

Фокс: Как я выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!

Ведущий: Собаки испугались и убежали. Идет Зайчик и плачет, а к нему идет Волк.

Волк: о чем ты, Банни?

Заяц: Как мне не плакать! У меня была лачуга, а у Фокса ледяная. Пришла весна, ее хижина растаяла.Лисица попросила меня размяться и выгнала меня.

Волк: Не плачь, зайка. Я ее вышвырну!

Заяц: Нет, Волк, не выгонишь. Собак гнали, не выгнали, и не выгонишь.

Волк: Нет, выгоню!

Хозяин: Они пошли в хижину. Волк рыкнет …

Волк: Р-р-р! Давай, Фокс, уходи!

Хозяин: Лисица ему от печки …

Ведущий: Волк испугался и убежал в лес. Сел под кустом и плачет.Прохожу мимо Медведя.

Медведь: Что ты плачешь, Заинка?

Заяц: Как мне не плакать! У меня была лачуга, а у Фокса ледяная. Пришла весна, ее хижина растаяла. Лисица попросила меня размяться и выгнала меня.

Медведь: Не плачь, зайка. Я ее вышвырну!

Заяц: Нет, Медведь, не выгонишь. Собаки гнали — не выгнали, Волк погнали — не выгнали, и не прогонишь.

Медведь: Нет, выгоню!

Хозяин: Они пошли в хижину.Как медведь рычит …

Медведь: Давай. Фокс, уходи!

Хозяин: Лисица ему от печки …

Fox: Когда я выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!

Ведущий: Медведь испугался и ушел. Банни сидит под кустом и плачет. Мимо проходит Петушок — золотой гребешок и несёт косу на плече. Увидел Зайчика и спрашивает …

Петух: Что ты, Банни. Ты плачешь

Заяц: Как мне не плакать! У меня была лачуга, а у Фокса ледяная.Пришла весна, ее хижина растаяла. Лисица попросила меня размяться и выгнала меня.

Петух: Давай, я ее выгоню.

Заяц: Нет, не выгонишь. Собаки гнали — не гнали, Вольф гнал — не гнал. Медведя гнал, не выгнал, и не прогонишь.

Петух: А я изгоню. Пойдем!

Хозяин: Пошли в хату, Петух запел ..

Ведущий: И лиса испугалась и говорит …

Фокс: Одеваюсь …

Петух: Ку-ка-ре-ку! На плечах ношу косу, Лисицу хочу отрезать! Давай, Фокс!

Лиса: Я шубу надела …

Ведущий: Петух в третий раз кричит …

Петух: Ку-ка-ре-ку! На плечах ношу косу, Лисицу хочу отрезать! Давай, Фокс!

Ведущий: Лисица выскочила из избы и убежала в лес. А Зайка и Петушок стали жить и жить в хижине.

После сказки воспитатель проводит с детьми парную пальчиковую игру «Изба Заюшкиной» .Дети встают со стульев и в центре зала вместе с педагогом образуют кружок.

Воспитатель: Наш зайчик жил в избе (руки над головой, пальцы соединены в виде домика)

Он спел веселую песню (кивают) ,

Но лиса выбила (стук кулачка по кулачку) ,

Заяц наш уехал (хлопают в ладоши,

Сейчас ходит грустный зайчик (круг) ,

Не находит себе места (вздыхает и разводит руками) ,

А собаки и медведь (виля «Хвост» , затем качнуть из стороны в сторону) ,

К нашему зайцу подходят (подходят вместе) ,

И ни с чем выходят (расходятся) ,

Только единственный Петя-петушок

Заяц помог нам (машут руками вверх-вниз) ,

А теперь они живут в доме (руки над головой, пальцы соединены между собой

себя в виде домика),

Доброго времени, дружно (обнять друг друга) .

Воспитатель хвалит детей за игру и предлагает им сесть.

Воспитатель: Ребята, сказки нравятся? Затем громко хлопните в ладоши. А как называлась сказка? (ответы) А что такое Лисица в этой сказке? (хитрый) Зайчик (Бедный, несчастный) А Зайчику кто помог? (Петух) Каким он был? (Храбрый) Верно!

Воспитатель: Молодец! Они очень внимательно слушали и отвечали на все вопросы, весело играли.Попрощаемся со сказкой и ее героями. Прощай, сказка! Приезжайте к нам в гости!

Театрализованное представление

по сказке «Изба Заюшкиной»

для детей дошкольного возраста

Персонажи: Зайчик, Лисица, собака Полкан, Медведь, Петух.

Стенд на сценических моделях двух хижин — «ледяной» и «лубяной». Из «лапти» выходит Зайка.

Зайчик.

Возле леса, на опушке, строю себе хижину.

Да, изба не простая, а изба.

Окно есть, печь есть, крыльцо узорчатое,

Дым идет из трубы … Вышла славная башня!

Банни сидит на скамейке возле своей хижины.

Сижу на скамейке и смотрю в окно.

Какой у меня хороший дом — лучшего дома не найти!

Банни заходит в его дом. Из «ледяной» избы Лиса.

Лиса.

Вот я, друг лис, строю себе хижину.

Да, хижина не простая, но хижина ледяная.

Лед на крыльце блестит … Пусть люди завидуют!

Все на солнышке сверкает: я мастерица лисиц.

Лиса останавливается, оглядывается.

Лиса.

Сейчас что-то согрелось. Знай, весна взялась за дело! Солнышко греет, печет … Ой ой, ой, тает изба!

Где я буду жить, где буду есть и пить?

Солнце село, ночь приближается — я уйду отсюда!

Звучит музыка, Фокс подходит к дому Банни.

Лиса.

Вот Башня Заикина: дым идет из трубы,

Заяц, дружище

Может, на порог отпустить?

Сяду в угол, погрейся немного и пойду своей дорогой.

Зайчик.

Привет, лисенок. У тебя есть своя хижина!

Лиса.

Мой дом растаял, кругом только вода.

А теперь, родная, крыши над головой нет!

Тебе жаль лисёнку, приюта и тепла!

Зайчик.

Заходи, подруга Лисы, найду в хижине уголок.

В людно но не с ума!

Лиса.

Да, в избе тесновато, на двоих мало,

Убирайся, пока безопасно, а то бока сдавим!

Лисица выталкивает зайчика из дверного проема. Он, плача, отходит в сторону, садится на пень.

Зайчик.

Все. Фокс закрыл дверь … Что мне теперь делать? У меня нет хижины. Приближается рассвет

Скоро восходит солнце, но Лисица не уходит!

Сижу на пне под березовым кустом.

Звуки музыки. Появляется пес Полкан.

Polkan

Woof woof woof. Я собака Полкан

Люблю гулять, бегать, прыгать и играть в лесу.

Я никого не боюсь, даже самого Мишки!

Полкан.

Зайчик.

И она меня прогнала

Полкан.

Банни и Полкан подходят к хижине.

Полкан.

Эй ты, красный чит, обманул Зайку!

Я, храбрый пес Полкан, загоню тебя в ловушку!

Выгоню из дома зайку на помощь

Лисица.

Полкан.

Ох уж и злая лиса! И Полкана не боится!

Я не могу с этим справиться. Я сбегу отсюда

Полкан убегает.

Зайчик.

Появляется медведь.

Медведь.

А я, Медвежонок, гуляю по лесам, по холмам и кустам,

Зайка-Заинка, здравствуйте! Как дела, сосед?

Что не бегать, не прыгать, а горько сидеть и плакать?

Зайчик.

Сижу с висящими ушами: у меня была хижина,

Я пожалел Лисичку, приютил и обогрел,

И она меня прогнала

Не могли бы вы мне помочь? И прогнать лису?

Медведь.

Ладно, не плачь, Косой, сейчас займусь Фоксом! Спешите в хижину! Осторожно, друг лис!

Зайчик и Медведь подходят к хижине.

Медведь.

Я большой лохматый зверь! Открой дверь, Фокс!

Лиса.

Вот так я сейчас выскакиваю, на тебя глаза выпучиваются,

Собираю шерсть и пух! Прочь, пока дух не выйдет!

Медведь.

Ох уж и злая лиса! И Медведь не боится!

Я не могу с ней справиться; Лучше бежать в лес.

Медведь убегает.

Зайчик.

Я сижу на пне. Кто мне сейчас поможет? Кто справится с лисой? Кто не боится лисы?

Появляется Петух.

Кран.

У меня гребешок золотой

На хвосте цветные перья!

Лезу в гору

Я ношу на плече большую косу,

Злые звери в лесу меня не боятся:

Я очень храбрый, друг мой Петушок,

Сосед мой, Доброе утро привет!

Что не бегать, не прыгать, а горько сидеть и плакать?

Зайчик.

Сижу с висящими ушами: у меня была хижина,

Я пожалел Лисичку, приютил и обогрел,

И она меня прогнала

Никто мне не поможет и лису прогнать.

Не могли бы вы мне помочь?

Кран.

Ладно, не плачь, Косой, сейчас займусь Фоксом! Спешите в хижину!

Осторожно, друг лис!

Зайчик и Петух идут в дом.

Кран.

Эй ты, красный читер, Зайчика ловко потратил!

Я храбрый петушок, там шпоры и гребешок,

Моя коса под крылом — вылезай, лисица

Лисица (испугалась).

Одеваюсь, тороплюсь, очень боюсь косичек!

Подожди еще час, милый Петушок!

Кран.

Ты, Лисица, не лукавь, а в окно посмотри!

Шпоры трясутся, трясутся, Лиса хотят проткнуть!

Лиса.

Да ладно, Петух, сапог надень,

На уши косынкой надену … Убегаю из хижины.

Лисица убегает.

Кран.

Смотри, лисенок обманщик, ловко забрал хижину!

Не открывай рот на чужой буханке!

Зайчик.

Спасибо, Петушок — золотой гребешок!

Какой вы смелый и дерзкий: вы победили Лиса!

Будем с тобой дружить, песни петь и не заморачиваться,

Пирожки с капустной печкой и хижиной смотреть!

Рассказчик

Сказки любят все в мире.

Любят взрослые и дети.

Сказки учат добру и трудолюбию.

Говорят как жить.

Чтобы подружиться.

Исполняется любая песня о дружбе

Театрализованное представление сказки

ЗАЮШКИНА ЕГО

Старшая группа

Содержание программы: продолжать развивать у детей умение играть в знакомые сказки, умение осваивать куклу б-ба-бо, закреплять умение действовать в соответствии с текстом, развивать творческие способности, умение трансформировать, импровизировать.

Персонажи:

Ведущий — учитель И.С.

Петрушка — воспитатель Т.Ф.

Лиса — Лиза Б.

Заяц — Уля С.

Собаки — Данил С. и Кирилл Б.

Волк — Денис Г.

Медведь — Саша Ц.

Петух — Савва К.

Атрибуты: ширма, куклы би-ба-бо (лисица, заяц, собаки, волк, медведь, петух).

Прогресс НОД

Дети в группе. Кассирша сидит, «продавая» билеты на спектакль сказки «Изба Заюшкиной». Чтобы получить билет, нужно сказать «волшебное» слово.Дети сидят на стульях перед экраном, громко хлопают в ладоши. (Над экраном звенит колокольчик.) Интересно, кто к нам пришел? (Он говорит, не появляясь.) Это я Петрушка — забавная игрушка! Где ты, Петрушка? Ребята, давайте вместе его позовем. Скажем вместе «Петрушка, покажись!» (Появляется петрушка.) А можно громко хлопать в ладоши? А еще громче?

Привет, ребята! А вот и я. Я Петрушка веселая, веселая, веселая. Ни одна игрушка в мире не сравнится со мной! (Звонит в колокольчик.) Ребята, что вы здесь делаете? Почему ты пришел? Дети: «Сказка видеть» А какую сказку вы знаете? (Нет.) Ты хочешь знать? Отгадываешь мои загадки? (Да.)

«Я загадываю тебе загадки. Ну попробуй угадать. Если догадки верны. Теперь к вам придет сказка! »

Загадки

Комочек пуха, хожу в пушистой шубе,

Длинное ухо, живу в густом лесу,

Прыгает ловко, я хитрый и ловкий

Любит морковь. (Заяц) Обожаю кроликов. (Лисица)

Серый, зубастый зимой спит,

Летом по полю бродит — ульи волнует.(Медведь)

Ищем телят, ягнят. (Волк)

Этот караульный дом охраняет хвост узорами,

Он громко лает на воров. (Собака) Сапоги со шпорами. (Петух)

А давай поиграем.

Лисица пнула зайчика …

Зайчик плачет: «Вот беда»

Волк, медведь и петушок

Зайчику помогли. Здесь.

Угадай, друзья

Что это за сказка? Да! (Изба Заюшкиной)

Ну, мне пора, друзья, развлекать других ребят.До свидания!

Ведущая: Тише, тише, не шуметь

Не пугай нашу сказку

Здесь чудеса, где она прячется?

Сказку сейчас расскажем,

И расскажем и покажем

Сказку, скажем громко

«Изба Заюшкина»

Начало спектакля

Хозяин: Жили-были лиса и заяц . У лисы была ледяная хижина, а у кролика — лачуг.

Пришла весна — лисья будка растаяла, а подставка зайчика по-прежнему.

Лисица (Лиза): Зайинка дала мне погреться, у меня хата растаяла.

Заяц (Уля): Зайди, лисенок, погрейся, совсем замерзший.

Хозяин: Заинька впустила лису, а она его выгнала из избы.

Идет кролик и плачет, а навстречу ему собаки.

Собаки (Данил и Кирилл): О чем ты?

Собаки (Данил и Кирилл): Не плачь, зайка, мы ее прогоним.

Хозяин: Мы пошли в хижину.

Собаки (Данил и Кирилл): Ав-ав-ав! Давай, лиса, уходи!

Хозяин: Лисица им от печки.

Хозяин: Собаки испугались и убежали. Идет кролик и плачет, а навстречу ему волк.

Волк (Денис): О чем ты говоришь?

Заяц (Уля): Как мне не плакать! У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка.

Пришла весна, ее хижина растаяла

Она попросила меня согреться и выгнала меня.

Волк (Денис): Не плачь, зайка, я ее выгоню.

Заяц (Уля): Нет, волк, не выгонишь. Собак погнали — не выгнали, и не прогонишь.

Волк (Денис): Нет, поеду!

Хозяин: Они пошли в хижину. Воет волк.

Волк (Денис): Ррр! Давай, лиса, уходи!

Ведущий: А она ему из печки дала.

Лиза (Лиза): Когда я выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!

Хозяин: Волк испугался и убежал в лес.

Зайчик сидел под кустом и плакал. Мимо проходит медведь.

Медведь (Саша): О чем ты говоришь?

Заяц (Уля): Как мне не плакать! У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка.

Пришла весна, ее хижина растаяла

Она попросила меня согреться и выгнала меня.

Медведь (Саша): Не плачь, зайка, я ее выгоню.

Заяц (Уля): Нет, медведь, не выгонишь. Собак погнали — не выгнали, и не прогонишь.

Медведь (Саша): Нет, выгоню!

Хозяин: Мы пошли в хижину. Медведь рычит.

Медведь (Саша): Давай, лисенок!

Ведущий: А она ему из печки дала.

Лиза (Лиза): Когда я выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!

Ведущий: Медведь испугался и ушел.Зайчик сидит под кустом и плачет.

Мимо проходит петушок — золотой гребешок с косой на плече.

Увидела зайчика и спросила.

Петух (Савва): Что ты, зайка, плачешь?

Заяц (Уля): Как мне не плакать! У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка.

Пришла весна, ее хата растаяла

Она просила меня согреться, но выгнала меня из хижины.

Петух (Савва): Давай, я ее прогоню.

Заяц (Уля): Нет, не выгонишь.

Собаки гнали — не гнали, медведя гнали — не гнали, волк гнали — не гнали,

И не выгонишь.

Петух (Савва): А я изгоню. Пойдем!

Хозяин: Мы пошли в хижину. Петух и запел.

Ведущий: И лиса испугалась и говорит.

Лиза (Лиза): Одевается …

Ведущий: Петух снова запел.

Лиза (Лиза): Я надела шубу…

Ведущий: Петух в третий раз кричит.

Петух (Савва): Ку-ка-ре-ку! На плечах ношу тесьму, хочу лисичку стричь! Давай, лиса!

Хозяин: Она выскочила из хижины и убежала в лес.

Зайчик с петушком стал жить, жить в избе.

Ребята, как сказки? Затем громко хлопните в ладоши. А как называлась сказка?

А что за лиса в этой сказке? (Сложный …)

А что с зайчиком? (Бедный, несчастный …)

А кролику кто помог? (Петух) Каким он был? (Смелый …)

Ребята, а что всегда побеждает зло? (Добро пожаловать) Верно!

Вышли художники

Ребята были художниками

И ребята показали вам сказку

Артисты, зрители — всем было хорошо,

Гладим друг друга всем сердцем!

Ведущий: Ребята, попробовали, я считаю, сказка очень рада.

Ей пора собираться и прощаться с парнями.

Новая сказка спешит к нам сквозь вьюгу и вьюгу,

Подарит радость, встречи, развеселит!

Пока!

Спектакль детей средней группы «Заюшкина изба»

Программный контент:

Формировать представление дошкольников о родном крае, культуре;

Пробуждают интерес и формируют положительное отношение к движениям;

Вовлекать детей в театральную деятельность, в активное подражание героям сказки;

Привить чувство взаимопомощи, нравственно-эстетических качеств личности дошкольника.

Персонажи:

Рассказчик, Лиса, Заяц, Собака, Медведь, Петух, дети средней группы.

Ход сказки:

Рассказчик: Все девочки и мальчики,

Мы знаем, что мы очень любим книги,

Они любят сказки, песни о любви.

А чтобы было интереснее,

Старые сказки показывают

А ребята подскажут

Все сидят?

Добрый день!

Начнем наш рассказ.

Рассказчик: Ребята, посмотрите мою волшебную книгу со сказками.

Рассказчик: Один и два, пять и восемь в сказке обо всем, что мы несем.

(Дети крутятся)

Рассказчик: Так мы попали в сказку «Изба Заюшкиной».

Рассказчик: Но это было так …

Рассказчик: В лесу жили лиса и кролик. (появляются лиса и кролик).

Рассказчик: Они жили вместе, но стало холодать.Заяц решил построить себе шалаш, чтобы согреться зимой. (Зайчик приходит в свой дом, завершает.)

Рассказчик: Лисица (лиса сидит на пне с зеркалом, любуется собой). А лисица была ленивой и оооочень хитрой. Она села на пень возле хижины кролика и ждала, пока он закончит постройку хижины …

Лисица. «Как я хитрый!»

И красиво и шикарно! (смотрит в зеркало, топает ногой)

Что это! Когда будет достроена косая изба? Ах, лапы мои, как вы холодные! (встает и начинает бегать вокруг пня).

Ой, как холодно! Ах ах ах! Ну что ты, косой! Разве он не понимает, что я так замерзну! (дует на руки, согревает).

Заяц достроил шалаш.

Заяц. — Сейчас мой дом готов

И в нем тепло, уютно!

И мороз мне не страшен

Потому что мне тепло!

Заяц ставит самовар, готовится пить чай с рогаликами.

Стук в дверь.

Лиса. — Сосед, открой, пожалуйста, дверь.Разогреваемся, очень мерзну!

Заяц впустил лису, угощает чаем.

Лисица — Ну, косой, уходи из моей хижины! Разогрелся, попил чаю, хватит, уходи!

Заяц закричал и ушел. Он сидел на пне и плакал.

Бегущая собака.

Doggy — Привет, заяц!

Заяц — (плачет) Привет, пес!

Doggy — Почему ты плачешь? Что произошло?

Doggy — Не плачь, косой! Я тебе помогу!

Заяц — ты что! Она в ярости, высокомерна.Боюсь приближаться.

Doggy — Я собака, могу!

Помогу всем в беде!

Раз уж коса попала в беду

позвоню друзьям. Гав гав гав!

Doggie dance

Собаки под музыку приходят в дом, дружно лают ГАВ!

Собаки убегают.

Есть медведь.

Медведь — Привет, заяц!

Заяц — (плачет) Здравствуй, дедушка Медведь!

Медведь — Чего ты плачешь?

Заяц — Да как мне не плакать.Построил себе хижину, подошла лиса, попросила согреться, выгнала меня из хижины. И теперь она живет в моей хижине.

Медведь — Не плачь, косой! Я ее быстро вышвырну!

Заяц — Нет, не гнать! Она в ярости, высокомерна. Боюсь приближаться.

Медведь — Я медведь. Я могу сделать все.

Помогу косой!

Эй, бамперы! Все дружно

Мы лису отбьем!

Танец медведей.

В конце танца подходят к дому, громко рычат.

Fox — когда выскакиваю, когда выскакиваю! Клочья летают по закоулкам!

Медведи убегают.

Рассказчик: а в это время по лесу ходил петух, нес на плечах косу.

На плечах петух с косой.

Петух — я петух, смелый, отважный

Я иду куда хочу

И увижу кого-нибудь в беде

Я обязательно помогу!

Он видит кролика, который сидит и плачет.

Петух — Эй, косой! Что ты рычишь

На конопле от холода?

Заяц — Пусть замерзнет, ​​все равно никто мне больше не поможет.

Петух — как тут не помочь?

Заяц — собаки не помогли, медведи не помогли, и вы тоже не поможете.

Петух — А мы поможем!

Эй! Вот, друзья мои!

Боевые петухи!

Хлопаем крыльями, плаваем ногами

Мы вместе закричим и победим лиса!

Танец петушков.

В конце танца самцы подходят к дому и кричат ​​«Ку-ка-ре-ку!» «

Лисица — когда выпрыгиваю, когда выпрыгиваю! По закоулкам летят клочья!

Самцы убегают, но один остается.

Рассказчик: петухи выбежали, дерутся с друзьями …

Кто есть петух? Друзья мои Боевые петухи? Нет, трусливые, но я храбрый, зайку помогу, лису из дома прогоню!

Взял косу, пошел в дом.

Лисица — сейчас, сейчас …

Петух — ношу косу на плечах, хочу лисицу отрезать! Выходи лиса!

Лисица — собираю вещи …

Петух — ношу косу на плечах, хочу лисицу отрезать! Выходи лиса!

Рассказчик: Лисица испугалась и выскочила из дома.

И кролик и петух стали жить вместе и жить хорошо!

На этом сказки заканчиваются, и кто послушал — молодцы!

Звучит тихая музыка, Рассказчик прощается с детьми.

Сказочный дом Зайкина. Сказка «Зайкина изба»: краткое описание и основные сведения. Снегурка и лисица

Жили-были в лесу лисичка и заяц. Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из рыхлого снега, а зайка из рыхлого песка. Зимовали в новых избах. Пришла весна, пригрело солнышко.Лисички на избе растаяли, и Зайкина стоит, как стояла. Лисица пришла к заячьей избе, прогнала зайца, а она осталась в его избе.

Зайчик вышел из двора, сел под березой и заплакал. Есть волк. Он видит — кролик плачет.

Чего ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Мы построили свои хижины: я из рыхлого песка, а она из рыхлого снега.Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась жить в ней. Я сижу и плачу.

Они пошли. Они пришли. Волк стоит на пороге избы и кричит лисичке:

Почему вы забрались в чужую хату? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью. Лисица не испугалась, отвечает волку:

О, волк, берегись: мой хвост — тот жезл — как дам, так смерть тебе здесь.

Волк испугался и убежал. И он оставил зайку. Зайчик снова сел под березку и горько заплакал.

Медведь идет по лесу. Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

Что, зайка, ты плачешь? — спрашивает медведь.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Мы построили свои хижины: я из рыхлого песка, а она из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней.Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Я сижу и плачу.

Не плачь, зайка. Давай, я помогу тебе выгнать лисичку из твоей хижины.

Они пошли. Они пришли. Медведь стоит на пороге заячьей избы и кричит лисичке:

Почему вы забрали хижину у зайки? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

О, медведь, берегись: мой хвост как жезл: что дам, то смерть тебе.

Медведь испугался, убежал и бросил одного из кроликов. Зайчик снова вышел со своего двора, сел под березку и горько заплакал. Вдруг он видит петуха, идущего по лесу. Увидела зайчика, подошла и спросила:

Что, зайка, ты плачешь?

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Мы построили свои хижины: я из рыхлого песка, а она из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней.Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Вот сижу и плачу.

Не плачь, зайка, я выгоню лису из твоей хижины.

Ах, маленькая, — плачет зайка, — куда ее выгнать? Волк гнал — не гнал. Медведь гнал — не гнал.

Но я выкину это. Пойдем, говорит петух. Погнали. Петух вошел в хату, встал на пороге, закричал, а потом как крикнул:

Я петух
Я певчая птица
На коротких ногах
На высоких каблуках.
Я ношу тесьму на плече,
сниму лису голову.

И лисичка лжет и говорит:

О, петух, берегись: мой хвост — прутик; что дам, то смерть тебе.

Петушок прыгнул с порога в избушку и снова кричит:

Я петух
Я певчая птица
На коротких ногах
На высоких каблуках.
Я ношу тесьму на плече,
сниму лису голову.

А — прыгай на плиту к лисе.Клюнул лису в спину. Как вскочила лиса и как выбежала из заячьей избы, и как заяц захлопнул за ней двери.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуга. Пришла весна — красная, лисья будка растаяла, а заячья такая же. Здесь лиса попросила его переночевать, но она выгнала его из избы!

Милый зайчик идет, плачет.К нему навстречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайка, ты плачешь?

— Гав! Не плачь, зайка! Я помогу твоему горю! Подошли к избе, загремела собака:

— Тяф — тяф — тяф! Давай, лиса, уходи! И лиса им из печки:

— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам улетят объедки! Собака испугалась и убежала.

Зайчик снова идет по дороге, плачет. На встречу — Медведь:

— Что, зайка, ты плачешь? — Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать у меня, а она меня выгнала! «Не плачь! Я помогу твоему горю!

— Нет, ничем не поможешь! Собака гнала — не выгнала и не выгонишь! «Нет, я выгоню!» Они подошли к избе, и медведь закричал:

— Как я выскакиваю, как выскакиваю, по закоулкам улетят обрывки! Медведь испугался и убежал.

Снова кролик, бык ему навстречу:

— Му-у-у-у-у! Что, зайка, ты плачешь?

— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!

— Му-у-у-у! Давай, я помогу твоему горю!

— Нет, бык, ничем не поможешь! Собака ехала — не выгнала, медведь ехала — не выгнала и нельзя выгнать!

— Нет, выгоню! Подошли к избе, бык заревел так:

— Иди, лиса, выйди! И лиса им из печки:

— Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам улетят объедки! Бык испугался и убежал.

Кролик снова становится дорогим, плачет больше, чем когда-либо. Я встречу петуха с косой:

— Ку-ка-ре-ку! О чем ты плачешь, зайка?

— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка. Она попросила меня переночевать со мной, но выгнала меня!

— Давай, я помогу твоему горю!

— Нет, петух, ты ничем не поможешь! Собака гнала — не гнала, медведь гнала — не гнала, бык гнала — не гнала, а гнать нельзя!

— Нет, выгоню! Подошли к избе, петух топал лапами, бил крыльями.

Жили-были в лесу лисичка и заяц. Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из рыхлого снега, а зайка из рыхлого песка. Зимовали в новых избах. Пришла весна, пригрело солнышко. Лисички на избе растаяли, и Зайкина стоит, как стояла. Лисица пришла к заячьей избе, прогнала зайца, а она осталась в его избе.

Зайчик вышел из двора, сел под березой и заплакал. Есть волк. Он видит — кролик плачет.

Чего ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

Как мне, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Мы построили свои хижины: я из рыхлого песка, а она из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась жить в ней.Я сижу и плачу.

Они пошли. Они пришли. Волк стоит на пороге хижины и кричит лисичке:

Зачем ты в чужую хижину полезла? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью. Лисица не испугалась, отвечает волку:

Ой, волк, берегись: мой хвост и есть тот жезл — как дам, так смерть тебе здесь.

Волк испугался и убежал. И он оставил зайку. Зайчик снова сел под березку и горько заплакал.

Медведь идет по лесу. Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

Что, зайка, ты плачешь? — спрашивает медведь.

Как мне, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Мы построили свои хижины: я из рыхлого песка, а она из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Я сижу и плачу.

Не плачь, зайка.Давай, я помогу тебе выгнать лисичку из твоей хижины.

Они пошли. Они пришли. Медведь стоит на пороге заячьей избы и кричит лисичке:

Зачем ты забрал хижину у зайки? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

О, медведь, берегись: мой хвост как жезл — как дам, так смерть тебе.

Медведь испугался, убежал и оставил одного из кроликов.Зайчик снова вышел со своего двора, сел под березку и горько заплакал. Вдруг он видит петуха, идущего по лесу. Увидела зайчика, подошла и спросила:

Что, зайка, ты плачешь?

Как мне, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Мы построили свои хижины: я из рыхлого песка, а она из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама.Вот сижу и плачу.

Не плачь, зайка, я лису из твоей хижины прогоню.

Ах, маленькая, — плачет зайка, — куда ее выгнать? Волк гнал — не гнал. Медведь гнал — не гнал.

Но я выгоню. Пойдем, говорит петух. Погнали. Петух вошел в хату, встал на пороге, закричал, а потом как крикнул:

Я петух
Я певчая птица
На коротких ногах
На высоких каблуках.
Я ношу тесьму на плече,
сниму лису голову.

И лжет лисичка и говорит:

О, петух, берегись: мой хвост — прутик; что дам, то смерть тебе.

Петушок прыгнул с порога в хату и снова кричит:

Я петух
Я певчая птица
На коротких ногах
На высоких каблуках.
Я ношу тесьму на плече,
сниму лису голову.

А — прыгай на плиту к лисе. Клюнул лису в спину. Как вскочила лиса и как выбежала из заячьей избы, и как заяц захлопнул за ней двери.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Сценарий постановки
Русская народная сказка
в театре кукол

Продолжительность спектакля: 30 минут; количество участников: от 2 до 7.

Персонажи:

Заяц
Лисица
Собака
Медведь
Бык
Петух
Рассказчик

Действие первое

На переднем плане слева и справа несколько снежных- покрытые деревья. На заднем плане — зимний лес.

Рассказчик

Из нашей деревни
Тропа по краю промерзает,
Растопыривает вьюга,
Присыпает снегом.
Целый день метет метель
Плетет добрые сказки.
Вьюга скрутила в косу —
Сказка будет про Лисицу.

Лиса появляется из-за деревьев слева и начинает катать снежок.

Я мечтаю об одном —
Слепить красивый дом
Чтоб он был крепким, как камень,
Чтоб ночью светло,
Чтобы сверкать, как драгоценный камень!
Ведь нигде такого нет!

Из-за деревьев справа выходит Заяц навстречу Лисе и кланяется.

Здравствуйте, добрый сосед!
Жалко, что видимся редко.
Что вы лепите — быка,
елку или снеговика?

Лиса (хвастается)

Я скатаю этот комок
И построю себе дом —
Сияет под луной
Звезды отражаются!
Не похоже на вашу хижину.
Уберите отсюда уши!

Заяц (восхищенно)

Здесь творите чудеса!
Прощай, Фокс!

Заяц огибает Лисицу и прячется за деревьями слева.Фокс продолжает строительство дома.

Лисица (поет)

Медведь спит в берлоге —
Лапы на пороге
В ужасной тесноте
Белки спят в дупле —
Зверюшки метаются
В хижинах
Если только день дождливый
Согреться !
Но лисе-красавице
Сны о другом:

Чтоб был замок до небес,
Как сказочные принцессы
С башнями, колоннами,
С окнами, балконами,
С каминными полками,
С длинными лестницами
Алмаз-кристалл
Красивее короля!
Чтоб все завидовали
Красивой лисе!

Но дворцы-покои
Ой, дорого!
А я не могу себе позволить
Бедный зверь.
Волки, зайцы, свиньи
Все живут в избах.
Я поднимусь с груди
Для твоей мечты.
Я красавица лиса
Буду жить, как мне нравится:

В чудесном замке небесном,
Как сказочные принцессы
С башнями, колоннами,
С окнами, балконами,
С каминными полками,
С длинными лестницами
Холодное сердце кристалл
Красивее короля!
Все будут завидовать
Красивой лисе!

Ледяной домик медленно появляется на поляне посередине.

Рассказчик

Лисица весь день старалась
Доделать дом вовремя.
А ей осталось поставить
Только на крышу флюгера.
Умело ослепила петушка,
Забралась туда.

Лисица забирается на крышу.

Лисица (гордо)

Я слепил то, что хотел —
Целый ледяной замок!

Лисица прячется за домом и появляется в окне.

Рассказчик

Никогда раньше
В лесу никого не видел.
Про новый хрустальный замок
И про лисицу
Сороки разошлись.
А посмотрите на чудо
Собрались в доме вместе
Бык, собака и медведь.

Медведь, Собака и Бык выходят на поляну из-за деревьев справа.

Ух ты, логово — то, что тебе нужно!

Здесь поместится все стадо!

Да! Такой питомник
На нору не переодеть!

Медведь подходит к дворцу и касается его лапой.

Очень прочная стена,
Она выдержит шторм.

Лисица (высокомерно)

Лапы прочь! Кому она рассказала!
Я не приглашал вас в гости.
На крыльцо не смотри!
Скаттер из моего дворца!

Медведь и Бык обмениваются взглядами. Собака удрученно уходит. Лисица прячется в окне.

Эх, особняки такие особняки
Крестным отцом вырастила себя.
Хорошо сидеть дома
На улице зима.
Я сейчас в своей берлоге
Жить рядом с ней жаль.
А на пороге коврик
Шиншиллу выставить ?!

Да, теперь мы ей не ровня,
Посмотри, как ты нос нос занервничал!
Сходить в сарай
Повесить зеркала?

Ты говоришь, Борька, бизнес,
Тебе нужно украсить свою жизнь.
Вот Лиза, она это сделала.

Бык (вздохнув)

Жалко, не хочет звать.
Посмотрите на ситуацию,
Перенять опыт лисиц.
Что в спальне, что в шкафу…

Через стену не понять!

Вот ремонт весной,
позову дятлов, бобров …
Я смогу построить дворец
Для своих семи коров.
Я построю на холме,
Все рога будут позолочены.
Я устрою это там …

Да, и мне нужен дворец!
Ладно, ну пойду в берлогу,
Сплю до весны.

Да еще и в дорогу надо идти,
Приезжайте к нам за блинами!

Вторая акция

На переднем плане слева хижина Зайкина, справа несколько весенних деревьев, на заднем плане лес.

Рассказчик

Лиса всю зиму пробовала
Дом перестроил.
Украшено, прибрано,
Ей было хорошо в нем.
Но весна пришла, из дома
Не осталось и следа.
Все особняки из лисичек.
Смыла талая вода.
В это же время нашла лиса
Выход для себя прост
И пошла выпрашивать
В соседний дом остаться.

Лиса с узлом выходит на поляну из-за деревьев справа и идет к хижине Зайкиной.Лиса стучится в дверь.

Фокс (снисходительно)

Банни, ты открой мне дверь
Я теперь бездомный.
Солнце — вредный луч
Мой дом разрушен.
Зайчик, милый, отпусти меня.
Если есть что, простите меня!

Заяц смотрит в окно.

Раз уж с тобой случилась беда,
Я спасу тебя от нее!
Войди, помилуй.

Ты самый добрый из всех в лесу!

У меня хата простая,
С шаткой трубкой.
А вот весной не тает.
Будем жить вместе с тобой.

Лисица входит в дом. Заяц прячется, а лиса смотрит в окно.

Ой, спасибо, милый зайчик,
Будем жить вместе с тобой.
Твой дом действительно некрасивый
Но он же целый дом!
Зайчик, я вижу, в шкафу
У тебя нет припасов.
Вы идете собирать морковь
У нас праздничный ужин.

Заяц выходит из дома и направляется вправо от хижины.Лисица исчезает в окне.

Запастись, собственно,
Надо. Что я улавливаю?
найду сейчас, в апреле
прошлогодних вершин.
Но я спаситель лис
Надо лису лечить.
Хорошо, я осиновая кора
Я принесу нам на обед.
(телезрителям)
От края до края
Уши ловят каждый шорох —
Лось ходит, сосна скрипит,
И в ручьях поет весна!
Если есть уши
Послушайте эту песню:
(поет)
Хейзел просыпается
Цветет подснежник
И над ним жужжит пчела.
Снег тает! Пришла весна!

На серых болотных кочках
Листья пробиваются
Зеркальные льдинки
И звенят: Весна пришла!

Солнце ярче светит на небе
Попутный ветер манит птиц,
Белка вышла из дупла!
Мы всем рады! Пришла весна!

Птицы и звери счастливы!
Рад, что мой хвостик, счастливые уши!
Настал праздник света и тепла
! Пришла весна!

Заяц прячется за деревьями справа, через некоторое время он снова появляется с большой сумкой и возвращается в хижину.

Рассказчик

Наготове с большой сумкой,
Фаршированная корой ольхи,
Заинка вернулась домой
Стучит, дверь закрывается.

Открой, Фокс! Откройте, пожалуйста!

Фокс смотрит в окно.

Лисица (возмущенно)

Вот я тебя укушу!
Эй, какой нахальный
Хочешь попасть в дом?
Смотри, какой мод взял —
В чужую дверь взломать!
Ну собственно,
Оставь, прежде чем поесть!

Заяц (рыдает)

Все говорят, что лиса лукавит
И не жди от нее добра.
Ну как мог я, несчастный,
пустить лису на порог?

Заяц плачет.

Рассказчик

В чаще темного леса
Бездомным быть страшно.
Зайчик плачет, а лиса
Не говоря уже о тех слезах.
Плачь до рассвета
Ей все равно.

Собака появляется на поляне из-за деревьев.

Собака (поет)

Я собака, хвост и пасть,
Иди шагом, но не падай!
Но если дадите мне двустволку,
я пойду к волку!

Все вокруг говорят мне
Что собака — лучший друг.
Если бы я мог поймать кота —
Немного подружись!

У меня был хозяин
Да он меня забыл в лесу!
Я собака сейчас
Wild, однако!

Вы можете скачать ноты и миди-файл к этой песне здесь: Песня собаки.

Привет косой! Как жизнь?
Почему слезы льете на три потока?
Что-то случилось, посмотрю.
Я при необходимости обслужу.

Все в лесу будут смеяться —
Я впустил лису в свой дом.
Она, не прошло и дня
Она меня выгнала из дома!

Я исправлю вашу проблему
Я заставлю лиса уйти!

Собака приближается к хижине.

Гав! Гав! Выходи!

Кто еще там? Ждать его!
Я пойду за тобой сейчас,
Покажи мне мои клыки.
И безжалостно когтями
Растерзать!

Заяц давит ушами, и Собака бежит направо за деревья. Лисица исчезает в доме.

Заяц (снова плачет)

Хитрый лис — дверь закрыла!
И хоть вылезешь из кожи,
В лесу никого, сейчас никого
В беде мне не поможет.

Заяц медленно уходит от дома в лес, навстречу ему выходит Медведь из-за деревьев.

Медведь (поет)

Все медведи знают
Не на всей планете
Слаще слов, чем эти:
Мед, милая, милая!

Слаще шоколада
Слаще мармелада
Слаще рафинированного
Мед, мед, мед!

Он такой жилистый
Вкусный и липкий
Самый лучший
Мед, мёд, мёд!

Собрана с любовью,
Важно для здоровья
Я готова есть
Круглый год!

Медведь (развлечение)

Привет, зайка! Что ты грустишь
Когда Медведь такой веселый?
Почему ты дрожишь, как мышь
Что уши свисают набок?

Заяц (вздыхает)

Все в лесу будут смеяться —
Я впустил лису в свой дом.
Она, не прошло и дня
Она меня выгнала из дома!

Я, брат, буду работать на тебя,
Держи уши!
Сейчас покажу лису
Как шалаши забирать!

Собака пыталась ее прогнать,
Теперь не знаю, где искать.

Ну попробую
Лиса не побоюсь!
(кричит лисе)
Лисица, выходи!

Фокс смотрит в окно.

Кто там снова? Ждать его!
Я пойду за тобой сейчас,
Покажи мне мои клыки.
И безжалостно когтями
Растерзать!

Заяц давит ушами, а Медведь убегает за деревья. Лиса прячется.

Заяц (обреченный)

Лисица сильна, как сотня зверей
Ее невозможно победить.
Чтобы не умереть, тороплюсь.
Придется уходить.

Заяц снова идет из дома в лес, Бык выходит из-за деревьев ему навстречу.

Бык (поет)

У рогатого быка
Жизнь приятна и легка
Коля его коровы
Живы и здоровы!

А коровы весной
Как в чудесном сне —
Прогулка из сарая
Как королева!

залезу на сосну
крикну: «люблю весну!»
В это время года
Лучшая погода!

Бык (Заяц)

Здравствуйте, друг.Скажи мне
Разве ты не радуешься весне?
Пришли плохие новости?
Какие глаза смотрят на мокрое пятно?

Заяц (оглядываясь назад)

Все в лесу будут смеяться —
Я впустил лису в свой дом.
Она, не прошло и дня
Она меня выгнала из дома!

Разве она не отпускает ее, рыжая?
Бесстыдника прогоним!
Рад попробовать помочь
Ну пошли задом!

Собака пыталась ее прогнать,
Теперь не знаю, где искать.
Медведь пытался отогнать
Но тоже испугался.
Я очень за тебя боюсь.

Пока я рядом, не бойся!
(кричит Лисе)
Лисица, выходи скорее!

Фокс смотрит в окно.

А ты, Бык, здесь? Ждать его!
Я пойду за тобой сейчас,
Покажи мне мои клыки.
И безжалостно когтями
Растерзать!

Заяц давит ушами, а Бык убегает за деревья. Лиса прячется.Заяц стоит и плачет.

Заяц (поет)

Бедный кролик плачет
Серенький да!
Слезы текут на землю —
В дом не вернусь.
Кепка! Колпачок! Колпачок!
Кепка! Колпачок! Колпачок!

Все пропало — стол и плита,
Сидеть негде и негде лечь!
Плачущий, плачущий заяц
Серенький да!
Кепка! Колпачок! Колпачок!
Кепка! Колпачок! Колпачок!

Как не плакать, чтобы не горевать
Если кролику негде жить?
Слезы текут на землю —
В дом не вернусь.
Кепка! Колпачок! Колпачок!
Кепка! Колпачок! Колпачок!

Лисица появляется в окошке

Лисица (Заяц)

Если ты еще придешь
И принесешь кого-нибудь
Я не ручаюсь за себя.
Съешь, Заяц упрямый!

Заяц в страхе бросается бежать.

Рассказчик

Зайчик напугал
Новая любовница.
Нет контроля лисы
Нет в лесу заступников!
И решил в чащу
Убежать
Спрятаться под старым пнем
И плакать весь день!

Заяц почти доходит до леса, когда Петух выходит из-за деревьев на поляну и останавливает его.

Эй, ты куда так бежишь?
Стой, сделай перерыв!
Ну чего ты дрожишь
Зайчик?
Может кто обиделся вдруг?
Он будет плакать с нами!
Что случилось дорогой друг
Что все это значит?

Заяц пытается убежать, но Петух его удерживает.

Наверное, все в лесу знают
Что я впустил лису.
Она, не прошло и дня
Она выгнала меня из дома!
Вы возвращаетесь на ночлег.
Она угрожала съесть всех!

Я думал, что погром начался.
Преодолевает лесной смерч.
А вы переехали в свой дом
Лисица какая-то!
Пусть крестный пригрозит нас съест,
Спасем твою хату!
Если лисица сама не уйдет,
Я ее укушу!

Собака пыталась ее прогнать,
Теперь не знаю, где искать.
Медведь пытался отогнать
Но тоже испугался.
И Бык хотел ее задуть,
Но ему еле удалось спастись.
Ты, Петя, не вздумай
Приберегите шалаш для Зайца.

Ну зайка, успокойся!
Не бойтесь за меня.

Петух подходит к дому.

На плече ношу косу
Лисицу отрежу
Больно, безжалостно
Чтобы не запутаться
Рот открыть
И чужие дома украсть!

Я пойду за тобой,
Покажи мне мои клыки.
И безжалостно когтями
Растерзать!

Заяц давит ушами и дрожит.

Петух (угрожающе поет)

Я ношу косу на плече
Отрежу Лисицу,
И пехота идет за мной —
Рота косолапых медведей,
Сто голодных злых волков
Двести бешеных быков.
Лисицу топчем,
Лисичку шубу разорвем в клочья
Больно, больно, безжалостно
К-чтоб не запутаться
Рот открыть
И чужие дома украсть!

Лисица в ужасе выскакивает из хижины и бежит в лес.

Ой, спаси меня! Ой, убит!
Меня отпускают по миру!

Рассказчик

Лисица испуганная
За мех и плоть,
Прыгнула в окно —
Скатертью скатертью!

Лисица прячется за деревьями. Заяц обнимает Петуха.

Заяц (радостно)

Спасибо, петушок,
Ты лису в порошок натер
И он мою избушку спас!
Мы сейчас туда поедем.
Мы всегда будем друзьями
И живем в одной хате.

Вместе проживем славно
Старый дом залечим
Друг врагам
Я больше не позволю тебе обидеть меня!

Заяц и Петух (поют хором)

Снег превращается в лужу
Вода утекает
Только дружба, наша дружба
Никогда не исчезнет!
Как не разбивается кувшин
Не засохнет, как цветок.
Если есть на свете друг,
Значит, вы не одиноки.

Воздушный шар сдувается
С небес упадет звезда
Только дружба, наша дружба
Никогда не исчезнет!
С другом не боишься невзгод,
С другом жить веселее.
Нет на свете счастья больше
Чем дружить с тобой всю жизнь.

Все жара и холод пройдут,
дней, недель и лет.
Только дружба, наша дружба
Никогда не исчезнет!

Петух и Заяц входят в хижину.

Сказочную избу Зайкина любит не одно поколение читателей. Есть несколько его версий, есть интересная поэтическая версия сказки, по сюжету написан спектакль, создано около десяти мульти- и видеовариаций.Но именно чтение сказки онлайн и обсуждение с малышом будет наиболее эффективным для усвоения ребенком первых жизненных уроков настоящей дружбы и взаимопомощи.

Сказочная изба Зайкина читать

Изба Зайкина — поучительная сказка. Когда пришла зима, чтобы не замерзнуть, Банни построил себе хижину из песка, а Лисица — из снега. Весной хата Лисичкиной растаяла, мошенница Банни выгнала из своего дома, а она сама поселилась в нем.Животные хотели помочь Зайкину в горе. Сначала Волк, потом Медведь гнали Лису, но животные не справились. Испугавшись угроз Лисичкина, они убежали. Когда Петух предложил Банни свою помощь, тот стал его отговаривать, мол, Волк и Медведь не справились с рыжеволосым разбойником! Петушок оказался храбрым, крика Лисы не испугался, прыгнул на плиту и клюнул ее в спину. В удивлении Лисичка выскочила из хижины. А Банни и Петушок подружились и стали в нем жить вместе.Вы можете прочитать сказку онлайн на нашем сайте.

Анализ сказки про избу Зайкина

По жанру зайкина изба — это сказка о животных. С помощью знакомых и понятных детям образов в нем раскрывается тема добра и зла. Чему учит сказка про избу Зайкина? Сказка учит детей помогать друг другу в беде, защищать слабых, воспитывает доброту и отзывчивость.

Мораль сказочной избы Зайкина

Важно, чтобы дети усвоили урок, который Петух преподал Лису.В этом поможет мораль сказки: всегда найдется сила нечестности и подлости, способная восстановить справедливость. Также с помощью сказочной избы Зайкина дети научатся различать плохое и хорошее. Эта сказка о животных легко проецируется на человеческое общество и человеческие отношения. Взрослые тоже получают пользу от сказки. Прочтите его вдумчиво, и у вас будет повод подумать о своих друзьях, коллегах, соседях и друзьях. Готовы ли люди вокруг вас поддержать вас или поддержать вас в трудную минуту?

Ледяной домик лисы.Изба Заикина

Дети от 2-х лет могут прочитать русскую народную сказку «Изба Заюшкиной», и они прекрасно поймут ее смысл. При этом сюжет произведения не подвержен возрасту, поэтому его с интересом слушают и пересказывают дети любого возраста.

Детям от двух лет сказка понравится наличием нарастающих повторов. Дети 3-4 лет заметят количество героев в произведении, как например в сказке «Репа».А дети от 5-6 лет и старше смогут анализировать характеристики героев, их положительные и отрицательные качества, поступки и поведение.

В работе ярко проявляются такие качества, как отвага, отвага, защищенность, благородство и другие. Как и во всех русских народных сказках, показано, что наглость и зло все равно проиграют, а враг будет побежден.

Изба Заюшкиной — прочитать текст сказки с картинками

Жили-были лиса и заяц.У лисы есть ледяная будка, а у зайца — лачуг. Вот лиса и зайца дразнит:
— Моя хата светлая, а твоя темная! У меня есть свет, а у тебя — темный!

Пришло лето, лисья избушка растаяла. Лисица и зайца просит:
— Дай немного заюшку, хоть на твой двор!
— Нет, лиса, не отпущу: зачем дразнил?
Лисица стала попрошайничать легче. Заяц и впустил ее к себе во двор.
На следующий день лисица снова спрашивает:
«Впусти меня, милый, на крыльцо.

Умоляя, умоляя лиса, заяц согласился и пустил лису на крыльцо.
На третий день лиса снова спрашивает:
«Впусти меня, хижина».
— Нет, не отпущу: зачем дразнили?
Спросила, спросила, заяц впустил ее в хату.
Лиса сидит на скамейке, а кролик на плите.
На четвертый день лисица снова спрашивает:
— Зайинка, Зайинка, пусти я тебе на плиту!
— Нет, не отпущу: зачем дразнили?
Спрашивал, спрашивал лису, просил — пусть заяц на плиту поставит.
Прошел день, другой — лисица зайца из избы гнала:
— Иди туда, косой! Я не хочу с тобой жить!
И выгнали.

Заяц сидит и плачет, скорбит, утирает слезы лапами. Бегите мимо собаки:
— Typh, typh, typh! О чем ты плачешь?

«Не плачь, зайка», — говорят собаки. — мы ее выгнали.
— Нет, не выгонять!
— Нет, выгоним!
Пойдем в хижину.
— Тиф, тиф, тиф! Выходи лиса!
И она им из печки сказала:

Опять зайка сидит и плачет.Мимо проходит волк:
— О чем ты, эй?
«Как я могу не плакать?» У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка. Пришла весна. лисий дом растаял. Лисица просила меня, но выгнала меня.
«Не плачь, зайка, — говорит волк, — я ее прогоню».
— Нет, не выгонишь! Собак погнали — не выгнали, и не прогонишь.
— Нет, я их прогоню!
Волк подошел к избе и страшным голосом завыл:
— Уйыы… Уйыы … Иди, лиса, уходи!
А она из печки:
«Когда выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!»
Волк испугался и убежал.
Вот опять маленькая заминка сидит и плачет. Есть старый медведь:
«О чем ты плачешь?»
— Как мне, медведушка, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка. Пришла весна. лисий дом растаял. Лисица просила меня, но выгнала меня.
«Не плачь, зайка, — говорит медведь, — я ее прогоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали — не гнали, волк серый гнал, гнал — не гнал. И не выгонишь.
— Нет, я их прогоню!
Медведь подошел к избе и зарычал:
— Рррр … ррр … Давай, лисица, убирайся!
А она из печки:
«Когда выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!»

И снова заяц сидит и плачет. Идет петух, косу несет.
— Ку-ка-ре-ку! Заинка, о чем ты плачешь?
«Как я могу не плакать?» У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка.Пришла весна. лисий дом растаял. Лисица просила меня, но выгнала меня.
— Не волнуйся, заинка, я тебе лису подгоню.
— Нет, не выгонишь! Собаки гнали — не гнали, волк серый гнал, гнал — не гнал, старый медведь гнал, гнал — не гнал. И вы не можете их выгнать.
Петух пошел в избушку:

Лиса услышала, испугалась и сказала:
«Одеваюсь …»
Опять петух:
— Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах, ношу на плечах тесьму: хочу лису подстричь, лисица с печки ушла!
А лиса говорит:
— Я шубу надела…
Петух в третий раз:
— Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах, ношу на плечах тесьму: хочу лису подстричь, лисица с печки ушла!
Лиса испугалась, с печки прыгнула — да бежать.

Сказка «Заюшкина изба» в стихах на новый лад

В лесу все пробовали
Не жалея ни лап, ни ног
Ведь каждый себе дом построил,
Чтобы в нем спокойно перезимовать.
Только хитрая лиса
Все продолжали развлекаться.
Когда пришла зима
В лесу без дома только она.
Мишка крепко спит в берлоге,
В дупле Бельчатам у меня есть мечта
Мыши спят в своей норе —
Все животные дома и тепло.
Лисица, не умея быть,
Со льдом решил повозиться.
Собраны стены, крыша, дверь —
Сейчас зимой тепло.
Дом оказался теплым, милым,
И не пришлось промотать.
Лисица довольная
Жила теперь зимой в тепле.
Мороз слабый, Весна стучит.
Пора поиграть и повеселиться.
Все животные ждут весны
И даже те, кто мечтает.
Журчащие ручьи, звенящие капельки
И Лисий дом, собственно,
Под теплым солнышком
Все растаяло и превратилось в ручей.
Лиса зайцу стучится в дом,
Согреться, обсохнуть.
И добрый Заяц без забот
Поместите Чит на пороге.
Когда лиса прогрелась,
Порядочность куда-то пропала.
Не говоря ни слова, теперь она
Я прогнал Заинку за дверь.
У Зайки горькие слезы.
Встретил лаем, шустро
Весёлые щенки Бегут —
Милые детки резвятся.
Узнаем о случившемся

Решили помочь Грею

Но удача им отказала —
Лисица их напугала
И они дружелюбны, не оглядываясь
Бежали, те блестящие лапы.

Но он тоже отпугнул
Очень хитрый лис —
Смеется, танцует, веселится.
Зайчик горько плачет.
Бодро навстречу ему
Прогулка в красивых сапогах

Узнаем о том, что произошло
О том, что случилось с Зайкой,
Петух решил ему помочь,
Прогнать Чит подальше от дома.
И угрожая Накрутка строго,
Подождал еще немного
Грозно топнул сапогом ….

С тех пор Петух живет с Зайкой,
Чтоб впредь Плутышка не плакала.
Зайчик и Петя живут вместе —
Что еще нужно для дружбы ?!

Жили-были в лесу лиса и заяц. Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из рыхлого снега, а зайку из рыхлого песка. Зимовали в новых избах.

Пришла весна, пригрело солнышко. Изба Лисичкиной растаяла, а Зайкина стоит как стояла.Лисица пришла в хату на зайце, прогнала зайца, а сама осталась в его хате.

Вышел заяц со двора, сел под березой и заплакал.

Есть волк

Он видит плачущего кролика.

Что ты плачешь, зайка? — спрашивает волк.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисицей рядом. Мы построили себе хижину: я из рыхлого песка, а из рыхлого снега. Пришла весна. Ее хижина растаяла, а моя стоит.Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась в ней жить. Я сижу и плачу.

Они пошли. Пришли. Волк стоял на пороге заячьей избы и крикнул лисе:

Почему вы забрались в чужую хату? Слезай, лиса, с печки, а то я уроню, по плечу бью. Лисица не испугалась, волк отвечает:

О, волк, берегись: мой хвост — веточка — я тебе отдам, и смерть тебе там.

Напуган волком и убежал. И ушла зайка. Он снова сел под бересту и горько плачет.

Медведь идет по лесу

Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

Почему ты, кролик, плачешь? — спрашивает медведь.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисицей рядом. Мы построили себе хижину: я из рыхлого песка, а из рыхлого снега. Пришла весна.Ее хижина растаяла, а моя стоит. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там жить. Вот я сижу и плачу.

Не плачь, зайка. Пойдемте, я вам помогу, я выгоню лису из вашей хижины.

Они пошли. Пришли. Медведь стоял на пороге заячьей избы и крикнул лисе:

Почему вы взяли хижину у зайки? Слезай, лиса, с печки, а то я уроню, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

О, медведь, берегись: мой хвост — веточка — как смерть дам тебе.

Он испугался медведя, наехал на зайца и оставил одного. Зайчик снова вышел со своего двора, сел под березой и горько плачет.

Петух идет по лесу

Увидела зайчика, подошла, спросила:

Почему ты, кролик, плачешь?

Но как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисицей рядом. Мы построили себе хижину: я из рыхлого песка, а из рыхлого снега. Пришла весна. Ее хижина растаяла, а моя стоит.Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там жить. Вот сижу и плачу.

Не плачь, заяц, я лису из твоей избы прогоню.

Ой, Петя, — кричит зайка, — где ты ее вытащишь? Волк гнал — не выгнал. Медведь гнал — не гнал.

А вот выгоню. Пойдем, — говорит петух. Погнали. В хижину вошел петух, встал на пороге, закричал, а потом закричал:

Я петух
Я песня-лопата
На коротких ножках
На пятках.
Я ношу косу на плече,
сниму голову.

Лисица лежит и говорит:

О, петух, берегись: мой хвост — прутик — отдам тебе, и смерть тебе там.

Петушок прыгнул с порога в хату и снова крикнул:

Я петух
Я песня-лопата
На коротких ножках
На пятках.
Я ношу косу на плече,
сниму голову.

А — прыгай на плиту к лисе. Клюнул лису в спину. Как прыгает лисица и как выбегает из заячьего домика, и заяц и за ним хлопнула дверь.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Русская народная сказка « Лисица и зайца» В пересказе Владимира Даля.

Жил-был серый заяц, а жила лисичка-сестренка.
Вот так прошел мороз, Зайка начал линять, а как пришла зима, с вьюгой и сугробами, Зайка совсем побелела от холода, и он решил построить себе шалаш: рощи притащил и давай сделаем хижина.Это Лиска увидела и говорит:
— Ты, малышка, что делаешь?
— Понимаете, из холода построю дом.
«Видишь ли, как гениально, — подумала Лиза, — давай, а я построю хижину — только не народный дом, а покои, хрустальный дворец!» Вот и стала таскать лед и ставить шалаш. Обе хижины созрели сразу, и наши животные вылечили свои жилища.

Лиска смотрит в ледяное окно и посмеивается над Банни: «Смотри, чёрнобровь, какую лачугу он сделал! Будь то мое дело: и чисто, и ярко — хрустальный дворец не сдавать и не брать! ”

У зимней лисы все было хорошо, но с приходом весны зимой она стала отгонять снег, греть землю, потом дворец Лискина растаял и сбежал с горы.Как Лиска бездомная? Здесь она дежурила, когда Заика выходила из хижины гулять, щипала траву, щипала кроличью капусту, прокралась в хату Заикина и залезла на плоты.

Зайка пришла, хлопнула в дверь — заперта. Он немного подождал и снова начал стучать.
— Кто там? Лиза закричала хриплым голосом.
— Это я, хозяин, серый зайчик, отпусти меня, Лисенок.
«Убирайся, не отпускай», — ответил Лис.
Зайка подождал и сказал:
— Полный, Лисенок, шутка, отпусти, очень хочу поспать.
А Лисица в ответ:
— Погоди, косой, вот как я выскакиваю, выпрыгиваю, иди трясись, только клочки по ветру полетят!

Зайчик заплакал и пошел туда, куда смотрели его глаза. Он встретил серого Волка.
— Отлично, Банни, о чем ты плачешь, о чем горюешь?
— Да как же не тосковать, не горють: у меня была лачуга, у Фокса была ледяная будка. Хижина лиса растаяла, она вышла из воды, схватила мою, и не отпускает меня, хозяина!
«Но подождите, — сказал Волк, — мы ее изгоним!»
— Волченко вряд ли прогоним; она сидит твердо!
— Я не я, если Лиса не выгоню! прорычал Волк.
Вот Зайчик обрадовался и пошел с Волком погонять Лисицу. Пришли.
— Эй, Лиза Патрикеевна, вылезай из чужой избы! крикнул Волк.
А лиса ему из хижины:
— Погоди, вот как я срываю печку, давай выскочим, выскочим и пошли бить тебя, так что по ветру будут летать только клочки!
— Ой ой как злой! проворчал Волк, сжал хвост и убежал в лес, а Зайка осталась плакать в поле.

Есть бык.
— Отлично, Банни, что тебя расстраивает, о чем ты плачешь?
— Да как же не заморачиваться, как не горевать: у меня лачуга была, а у Фокса ледяная. Лисица хижина растаяла, она схватила мою, но не отпускает меня, хозяина, домой!
«Но подождите, — сказал Бык, — мы ее изгоним».
— Нет, Быченко, вряд ли ее выгнать, она прижалась, Волк ее уже прогнал — не прогнал, а ты, Бык, не прогонишь!
«Я не я, если я их не прогоню», — отрезал Бык.
Зайчик обрадовался и пошел с Быком, чтобы выжить Лису. Пришли.
— Эй, Лиза Патрикеевна, выйди из чужого дома! пробормотал Бык.
И Лисица ему ответила:
— Погоди, я вот как плачу из печки, а пойду, ты, Бык, потирать, чтоб по ветру только клочья летали!
— Ой ой как злой! — закрылся Бык, запрокинул голову и давай улетим.

Банни сидел у кочки и плакал.
Вот идет Медведь Медведь и говорит:
— Отлично, косо, о чем ты говоришь, о чем плачешь?
— Но как не горевать, как не горевать: у меня была избушка в лубе, а у Лизы лед.Лисья будка растаяла, она схватила мою и не отпускает меня, хозяина, домой!
«Но подождите, — сказал Медведь, — мы ее изгоним!»
— Нет, Михайло Потапыч, ее вряд ли выгонят, села плотно. Волк гнал — не выгнал. Бык загнал — не выгнал, да и выгнать нельзя!
«Я не я, — прорычал Медведь, — если я не смогу пережить Лиса!»
Вот Зайчик обрадовался и пошел, подпрыгивая, с Медведем домой гнать Лисицу.Пришли.
«Эй, Лиза Патрикеевна, — прорычал Медведь, — вылезай не из хижины!»
И Лисица ему ответила:
— Погоди, Михайло Потапыч, вот как срываю с плиты, выпрыгну, прыгну, а я пойду ты, косолапый, заморачиваться, так только клочья полетит по ветру!
— Оооо, какая жестокая! Медведь взревел и пустился бежать по взлетно-посадочной полосе.

Как быть зайцем? Он стал умолять Лисицу, но Лисица ухом не ведёт. Здесь Зайчик заплакал и пошел туда, куда смотрел его взгляд, и встретил кочет, красного Петуха с саблей на плече.
— Отлично, Банни, как дела, что тебя расстраивает, о чем ты плачешь?
— Но как мне не горевать, как не горевать, если от родного пепла отгоняют? У меня был лубяной домик, а у Лисы — ледяной домик. Лисья будка растаяла, она забрала мою, и не пускает меня, хозяина, домой!
«Но подождите, — сказал Петух, — мы ее изгоним!»
— Вряд ли Петенька выгонит, она сильно утонула! Её Волк гнал — не гнал, Бык гнал — не гнал, Медведь гнал — не гнал, где же его контролировать!
«Постараемся», — сказал Петушок и пошел с Заяцом выгнать лису.Как они попали в хижину. Петух запел:

Идет на каблуках
Несет на плечах саблю
Хочет рубить Лиск,
Шапку себе сшить, —
Выходи, Фокс, сжалься над собой!

Услышав угрозу Петухову, Лиза испугалась и говорит:
— Погоди, Петушок, золотой гребешок, шелковая борода!
И Петух кричит:
— Кукареку, я все срублю!
Вот Лисица тонким, маслянистым голосом спрашивает:
— Петя, Петух, сжалься над старыми костями, дай шубу накинуть!
А Петух, стоя в дверях, знай себя кричащим:

Идет на каблуках
Несет на плечах саблю
Хочет рубить Лиск,
Шапку себе сшить, —
Выходи, Фокс, сжалься над собой!

Делать нечего, Лисе некуда идти: она открыла дверь и выскочила.А Петух поселился с Зайчиком в его хижине, и они стали жить, да быть, спасать добро.

Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуга. Пришла весна — рыжая, лисья избушка растаяла, а заяц стоит по-прежнему. Вот лиса попросила его переночевать и выгнала из избы!

Идет дорогой зайчик, плачет. Встретить его — собаку:

— Пап-пуфф-пуфф! Что, зайка, ты плачешь?

— Гав! Не плачь, зайка! Я помогу твоему горю! Подошли к избе, бродила собака:

— Пап — пап — пап! Давай, лиса, уходи! И лиса им из печки:

«Когда выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!» Собака испугалась и убежала.

Зайчик снова идет по дороге, плачет. На встречу с ним — Медведь:

«О чем ты, зайка?» «Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила меня переночевать со мной, но она меня выгнала! — Не плачь! Я помогу твоему горю!

— Нет, ты ничем не поможешь! Собака погнала — не выгнала и нельзя выгнать! «Нет, я их прогоню!» Они подошли к избе, и медведь крикнул:

«Когда выскакиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!» Медведь испугался и убежал.

Опять зайчик, его встречает бык:

— Муооо! Что, зайка, ты плачешь?

«Как мне не плакать?» У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка. Она попросила провести со мной ночь, но выгнала меня!

— Муооо! Приди, я помогу твоему горю!

— Нет, бык, ты ничем не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь погнала — не выгнала и не выгнаешь!

— Нет, я их прогоню! Подошли к избе, как рыкнул бык:

— Давай, лиса, уходи! И лиса им из печки:

«Когда выпрыгиваю, когда выпрыгиваю, по закоулкам летят клочки!» Бык испугался и убежал.

Снова кролик, милый, плачет больше, чем когда-либо. Эму встречает петуха с косой:

— Ку-ка-ре-ку! О чем ты, зайка?

«Как мне не плакать?» У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка. Она попросила провести со мной ночь, но выгнала меня!

— Давай, я помогу твоему горю!

— Нет, хуй, ничем не поможешь! Собака гнала — не гнала, медведь гнала — не гнала, бык гнала — не гнала, и вас не выгнают!

— Нет, выгоню! Подошли к избе, петушиная лапа залита, крылья забиты.

Сказка «Заюшкина изба» подходит для чтения детям от 2 лет. Еще рекомендую прочитать своему малышу следующие сказки:

Нашла здесь чудесную книжку-игрушку «Изба Заюшкиной», в ней сказку и 6 пазлов, теперь каждую ночь перед сном собираем все пазлы!

Заюшкина изба

(Русская сказка)

Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуга. Пришла весна-красная — лисья избушка растаяла, а заяц стоит по-прежнему.

Здесь лисица попросила его переночевать и выгнала его из хижины.

Кролик плачет.

На встречу ему собака: «Туф, туф, туф! Что, зайка, ты плачешь?» «Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка, она попросила меня потратить ночь со мной, и выгнал ». -« Не плачь, зайка! Мы поможем твоему горю ».

Они пошли в хижину. Собаки залаяли:« Туф, туф, туф! Давай, лиса! » И лиса им из печки: «Как выпрыгну, когда выпрыгну, лоскутки пойдут на закоулки!» Собаки испугались и убежали.

Зайчик снова ходит, плачет. Ему навстречу медведь: «О чем ты, зайка?» «Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка, она попросила переночевать, и выгнала ее. — «Не плачь, я помогу твоему горю».

Они пошли в избу. Медведь будет рычать: «Иди, лиса, выйди!» И лиса им из печки: «Когда выпрыгну, когда выпрыгну, лоскутки уйдут на закоулки!» Медведь испугался и убежал.

И снова кролик плачет больше, чем когда-либо.На встречу ему петух: «Ку-ка-ре-ку! О чем ты, зайка?» «Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная будка, она просила потратить ночь, и выгнал меня ».

-« Давай, я помогу твоему горю ». «Нет, петушок, ты не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь погнала — не выгнала, и тебя нельзя выгнать». — «Нет, я их прогоню!» Они пошли в хижину. Он сапогами утопил петуха и взмахнул крыльями: «Ку-ка-ре-ку! На плечах ношу косу, хочу вырезать лису.Давай, лиса! ”

Лиса услышала, испугалась и сказала: «Я обуваюсь …» Петух снова: «Ку-ка-ре-ку! На плечах ношу косу, хочу вырезать лису. Давай, лиса! Лисица снова говорит: «Одеваюсь …» Петух в третий раз: «Ку-ка-ре-ку! В руках косу ношу, хочу лису подстричь. Давай, лиса! »

Лисица выскочила из избы и убежала в лес. И кролик стал жить и снова жить в лачуге.

Тебе нравятся сказки? Я думаю да! У моей малышки есть любимая сказка! Поэтому записал в виде видео, рекомендую посмотреть:

русских народных сказок Заюшкина изба читать онлайн.Изба Заюшкина — русская народная сказка. Колобок

Русская народная сказка Изба Заюшкина о том, как хитрая лисица поселилась в заячьей избе, и никто не мог ее оттуда выгнать. Только отважный петушок смог прогнать злодейку. Читая детям и малышам сказку про избу Заюшкина, обязательно объясните, что лиса поступила неправильно.

Читать русскую народную сказку о избе Заюшкиной

Жили-были в лесу лисичка и заяц.Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из рыхлого снега, а зайка из рыхлого песка. Зимовали в новых избах. Пришла весна, пригрело солнышко. Изба Лисичкиной растаяла, и Зайкина стоит, как стояла. Лисица пришла к заячьей избе, прогнала зайца и осталась в его избе.

Зайчик вышел из двора, сел под березой и заплакал.Есть волк. Он видит — кролик плачет.

Чего ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась жить в ней. Я сижу и плачу.

Они пошли. Они пришли. Волк стоит на пороге заячьей избы и кричит лисе:

Почему вы забрались в чужую хату? Слезь, лиса, с плиты, а то скину, по плечу бью.Лисица не испугалась, отвечает волку:

О, волк, берегись: мой хвост как жезл: что дам, то смерть тебе.

Волк испугался и убежал. И он оставил зайку. Зайчик снова сел под березку и горько заплакал.

Медведь идет по лесу. Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

Что, зайка, ты плачешь? — спрашивает медведь.

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом.Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Я сижу и плачу.

Не плачь, зайка. Давай, я помогу тебе выгнать лисичку из твоей хижины.

Они пошли. Они пришли. Медведь стоит на пороге заячьей избы и кричит лисичке:

Почему вы забрали хижину у зайки? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

О, медведь, берегись: мой хвост как жезл — как дам, так смерть тебе здесь.

Медведь испугался, убежал и бросил одного из кроликов. Зайчик снова вышел со своего двора, сел под березку и горько заплакал. Вдруг он видит петуха, идущего по лесу. Увидела зайчика, подошла и спросила:

Что, зайка, ты плачешь?

Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом.Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Вот сижу и плачу.

Не плачь, зайка, я выгоню лису из твоей хижины.

Ах, маленькая, — плачет зайка, — куда ее выгнать? Волк гнал — не гнал. Медведь гнал — не гнал.

Но я выкину это. Пойдем, говорит петух. Погнали.В хижину вошел петух, встал на пороге, закричал, а потом как крикнул:

Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ножках

На высоких каблуках.

На плече ношу тесьму

Отрежу лису голову.

И лисичка лжет и говорит:

О, петух, берегись: мой хвост — прутик; что дам, то смерть тебе.

Петушок прыгнул с порога в избушку и снова кричит:

Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ножках

На высоких каблуках.

На плече ношу тесьму

Отрежу лису голову.

А — прыгай на плиту к лисе. Клюнул лису в спину. Как вскочила лиса и как выбежала из заячьей избы, и как заяц захлопнул за ней двери.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Если вам понравилась сказка про избу Заюшкина, обязательно поделитесь ею с друзьями.

Собака ехала — не выгнала, медведь ехала — не выгнала и нельзя выгнать! Нет, я выгоню! Подошли к избе, бык крикнул: — Иди, лиса, выйди! И лиса им из печки: — Как выпрыгиваю, как выпрыгиваю, по закоулкам клочья пойдут! Медведь испугался и ушел.Снова заяц сидит и плачет. Здесь кролик снова сидит и плачет.

Зайчик снова ходит, плачет. Его встретил медведь: «Что, зайка, ты плачешь?» — «Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать, и даже выгнала его. »-« Не плачь, я помогу твоему горю ». Не горюй! Я помогу твоему горю!

Жили-были лиса и заяц. У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуга. Пришла весна, красная, лисья избушка растаяла, а заячья такая же.Лисица просит зайца: «Пусти меня во двор, хоть в свой двор!» «Нет, лиска, я не позволю этому уйти: почему я дразнил? Лисица стала просить еще.

Пришла весна. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась в ней. Не плачь, зайка, я лису из твоей хижины прогоню. Ой, Петенька, — плачет зайка, — куда же ее выгнать?

Лисица просила, просила, умоляла — заяц ее к печке отпустил.Прошел день, другой — лиса стала гонять зайца из избы: — Выходи, коса! Я не хочу с тобой жить! Итак, я уехал. Заяц сидит и плачет, скорбит, вытирает слезы лапами. Мимо бегают собаки: — Тяф, тяф, тяф! Ты о чем плачешь, зайинка? — Как мне не плакать? Как мне, Медведушко, не плакать?

Сказка «Изба Заюшкиной» подходит для чтения детям от 2 лет. Еще рекомендую прочитать своему малышу следующие сказки:

Нашла здесь чудесную книжку-игрушку «Изба Заюшкина», в ней сказку и 6 пазлов, теперь собираем все пазлы каждую ночь перед сном!

Заюшкина изба

(Русская сказка)

Жили-были лиса и заяц.У лисы была ледяная будка, а у зайца — лачуга. Пришла весна, рыжая — лисья избушка растаяла, а заячья такая же.

И лиса попросила его переночевать, но она выгнала его из хижины.

Зайчик ходит, плачет.

Его встретили собаки: «Тяф, тяф, тяф! Что, зайка, ты плачешь? «-« Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать со мной, и даже выгнала его. — «Не плачь, зайка! Мы поможем» твое горе.

Подошли к избе. Собаки залаяли: «Тяф, тяф, тяф! Иди, лиса, выйди!» И лиса им из печки: «Как выскакиваю, как выскакиваю, клочья пойдет по закоулкам! » Собаки испугались и убежали.

Зайчик снова ходит, плачет. Его встретил медведь: «Что, зайка, ты плачешь?» — «Как я могу не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она просила переночевать, и даже выгнала его. «-« Не плачь, я помогу твоему горю ».

Поднялись к избе.Медведь рычит: «Иди, лиса, выйди!» И лиса им из печки: «Как выпрыгну, как выпрыгну, по закоулкам клочья пойдут!» Медведь испугался и убежал.

Кролик снова идет, плачет больше, чем когда-либо. Его встретил петух: «Ку-ка-ре-ку! О чем ты плачешь, зайка? «-« Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы была ледяная, она попросила переночевать, и она меня выгнала ».

-« Давай, я помогу твоему горю » . » — «Нет, петух, ты ничем не поможешь.Собака гнала — не выгнала, медведь гнала — не выгнала, и не выгнать. «-« Нет, выгоню! »Подошли к избе. Петух топнул сапогами, взмахнул крыльями:« Ку-ка-ре-ку! Косу на плечах ношу, хочу режь лису. Иди, лисица, убирайся! »

Лиса услышала, испугалась и сказала: «Я обуваюсь …» Петух опять: «Ку-ка-ре-ку! Носу косу на плечах, хочу лису стричь. «Иди, лиса, выйди!» Лисица снова говорит: «Одеваюсь… »Петух в третий раз:« Ку-ка-ре-ку! В бассейне ношу косу, хочу лису подстричь. Давай, лиса, уходи! «

Лисица выскочила из избы и убежала в лес. А зайка стала жить и снова жить в лачуге.

Тебе нравятся сказки? Я думаю да! У моей малышки есть любимая сказка! Поэтому я записал это на видео, и рекомендую посмотреть:

Русская народная сказка « Лисица и Заяц » В пересказе Владимира Даля.

Жил-был в поле серый зайчик и жила Лисичка-сестренка.
Так начались морозы, Зайчик начал линять, а когда пришла холодная зима, с метелью и сугробами, Зайчик побелел от холода, и он решил построить себе хижину: вытащил лубки и давайте оградим избушку. Это Лиска увидела и говорит:
— Ты, кошенный, что делаешь?
— Понимаете, из холода строю шалаш.
«Ты такая сообразительная, — подумала Лиза, — давай, а я построю хижину — не популярный дом, а палаты, хрустальный дворец!» Так она начала тащить лед и класть хижину.Обе хижины сразу повзрослели, и наши животные зажили своими домами.

Лиска смотрит в ледяное окно и смеется над Зайчиком: «Смотри, чернолап, какую лачугу он устроил! Будь то мое дело: чистое и светлое — ни отдать, ни взять хрустальный дворец! «

Зимой у лисы все было хорошо, но когда за зимой пришла весна и стала сгонять снег, греть землю, то дворец Лискина растаял и потек по воде. Как Лиска может быть без дома? Вот она и наблюдала, как Банни вышел из хижины на прогулку, покусал заснеженную траву, заячью капусту, прокрался в хату Заикина и залез на кровать.

Зайка пришла, врезалась в дверь — она ​​была заперта. Он немного подождал и снова начал стучать.
— Кто там? — крикнула Лиза хриплым голосом.
— Это я, хозяин, серый зайчик, отпусти меня, Фокс.
— Выходи, я тебя не впущу, — ответил Лис.
Зайчик подождал и говорит:
— Хватит, Фокс, пошути, отпусти, очень хочу поспать.
И Лиза ответила:
— Погоди, коса, вот как я выпрыгну, да выпрыгни, пойду тебя трясу, только клочья по ветру полетят!

Банни расплакался и пошел туда, куда смотрели его глаза.Он встретил серого волка.
— Отлично, Банни, о чем ты плачешь, о чем горюешь?
— А как тут не тосковать, не горють: у меня была лачуга, у Фокса ледяная. Лисья будка растаяла, ушла с водой, она моя схватила и даже не пускает меня, хозяина!
— Но погоди, — сказал Волк, — мы ее прогоним!
— Вряд ли, Волченка, выгоним, она в постели крепко!
«Я не я, если Фокса не выгоню! — прорычал Волк.
Вот Зайчик обрадовался и пошел с Волком погонять Лисицу.Они пришли.
— Эй, Лиза Патрикеевна, вылезай из чужой избы! — крикнул Волк.
И лиса ему из избы ответила:
— Подожди, прямо как слеза из печки, а я выпрыгну, но выпрыгну, а пойду тебя вилять, так что только клочья летят в ветер!
— Ой-ой, как злится! — проворчал Волк, между хвостом и убежал в лес, а Зайка продолжал плакать в поле.

Есть бык.
— Отлично, Банни, о чем ты горюешь, о чем плачешь?
— А как не горевать, как не горевать: у меня была лачуга, у Фокса ледяная.Лисья будка растаяла, она забрала мою, а теперь не пускает меня, хозяина, домой!
— Но погоди, — сказал Бык, — мы ее вышвырнем.
— Нет, Быченка, ее вряд ли прогонят, она крепко засела, Волк ее уже гнал — не гнал, а ты, Бык, не прогонишь!
«Я не я, если не прогоню», — простонал Бык.
Зайчик обрадовался и пошел с Быком, чтобы выжить Лису. Они пришли.
— Эй, Лиза Патрикеевна, выйди из чужой избы! — пробормотал Бык.
И Лисица ему ответила:
— Погоди, вот как я схожу с плиты, а я тебя качаю, Бык, чтоб по ветру летали только клочки!
— Ой-ой, как злится! — простонал Бык, запрокинул голову и давай убегаем.

Зайчик сел у кочки и заплакал.
Вот идет Медведь-Медведь и говорит:
— Здорово, коса, о чем ты горюешь, о чем плачешь?
— А как мне не горевать, как не горевать: у меня была лачуга, а у Лиса был ледяной холод.Лисья будка растаяла, она забрала мою, а меня, хозяина, не пускает домой!
— Но погоди, — сказал Медведь, — мы ее прогоним!
— Нет, Михайло Потапыч, ее вряд ли выгнать, она сидит твердо. Волк гнал — не гнал. Загнал бык — не выгнал, а выгнать нельзя!
«Я не я, — прорычал Медведь, — если я не переживу Лиса!
Вот Зайчик обрадовался и пошел, вскакивая, с Медведем гнать Лису домой. Они пришли.
— Эй, Лиза Патрикеевна, — взревел Медведь, — вылезай из чужой избы!
И Лисица ему ответила:
— Погоди, Михаил Потапыч, прямо как слеза из печки, но я выпрыгну, а прыгну, а пойду качаю тебя, косолапость, так что только клочья летят в ветер!
— Ой, как свирепо! — взревел Медведь и даже побежал в правильном направлении.

Как быть зайцем? Он стал умолять Лисицу, но Лис даже ухом не повел. Зайчик заплакал и пошел туда, куда смотрели его глаза, и встретил кочет, красного Петуха с саблей на плече.
— Отлично, Банни, как дела, о чем горюешь, о чем плачешь?
— А как мне не горевать, как не горевать, если из родного пепла изгнаны? У меня была лачуга, а у Фокса ледяной. Лисья будка растаяла, она забрала мою, и не пускает меня, хозяина, домой!
— Но подождите, — сказал Петух, — мы ее выгоним!
«Вряд ли, Петенька, выкинешь, она глубоко сидит!» Волк гнал ее — не гнал, Бык гнал — не гнал, Медведь гнал — не гнал, где же вам управлять!
— Давай попробуем, — сказал Петушок и пошел с Зайцем гнать лису.Как они попали в хижину. Петух запел:

Идет на каблуках
Саблю на плечах
Зарубит до смерти
Сшейте себе шляпу, —
Выходи, Лиза, пожалей себя!

Когда Лиза Петухова услышала угрозу, она испугалась и говорит:
— Погоди, петушок, золотой гребешок, шелковая борода!
И Петух кричит:
— Кукареку, я все нарублю!
Вот Лиса тонким, маслянистым голосом спрашивает:
— Петенька, Петушок, сжалься над старыми костями, дай мне шубу надеть!
А Петух, стоя в дверях, знает про себя, кричит:

Идет на каблуках
Саблю на плечах
Зарубит до смерти
Сшейте себе шапку, —
Выходи, Лиза, пожалей себя!

Делать нечего, Лизе некуда деваться: она открыла дверь и выскочила.И Петух поселился с Кроликом в его хижине, и они стали жить, и быть, и экономить добро.

Жили-были в лесу лисичка и заяц. Они жили недалеко друг от друга. Пришла осень. В лесу стало холодно. На зиму решили построить хижины. Лисичка построила себе хижину из рыхлого снега, а зайка из рыхлого песка. Зимовали в новых избах. Пришла весна, пригрело солнышко. Изба Лисичкиной растаяла, и Зайкина стоит, как стояла.Лисица пришла к заячьей избе, прогнала зайца, а она осталась в его избе.

Зайчик вышел из двора, сел под березой и заплакал. Есть волк. Он видит — кролик плачет.

— Что ты, зайка, плачешь? — спрашивает волк.

— Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и сама осталась в ней.Я сижу и плачу.

Они пошли. Они пришли. Волк стоит на пороге заячьей избы и кричит на лису:

— Зачем ты в чужую избы полезла? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью. Лисичка не испугалась, отвечает волку:

— Ой, волк, берегись: мой хвост — это тот жезл — как я дам, так смерть здесь для тебя.

Волк испугался и убежал. И он оставил зайку. Зайчик снова сел под березку и горько заплакал.

Медведь идет по лесу. Он видит кролика, сидящего под березой и плачущего.

— Что, зайка, ты плачешь? — спрашивает медведь.

— Как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама. Я сижу и плачу.

— Не плачь, зайка.Давай, я тебе помогу, прогоню лису из твоей хижины.

Они пошли. Они пришли. Медведь стоит на пороге заячьей избы и кричит лисичке:

— Зачем ты забрал избу у зайца? Слезь с плиты, лиса, а то скину, по плечу бью.

Лисичка не испугалась, отвечает медведю:

— Ой, медведь, берегись: мой хвост — это тот жезл — как я дам, так и смерть тебе здесь.

Медведь испугался, убежал и оставил одного из кроликов.Зайчик снова вышел со своего двора, сел под березку и горько заплакал. Вдруг он видит петуха, идущего по лесу. Увидела зайчика, подошла и спросила:

— Что, зайка, ты плачешь?

— Но как я могу, зайка, не плакать? Мы жили с лисичками рядом друг с другом. Хижины строили сами: я — из рыхлого песка, она — из рыхлого снега. Весна пришла. Ее хижина растаяла, а моя осталась прежней. Пришла лисичка, выгнала меня из хижины и осталась там сама.Вот сижу и плачу.

— Не плачь, зайка, я лису из твоей хижины прогоню.

— Ой, петитка, — кричит зайка, — куда вы ее прогоните? Волк гнал — не гнал. Медведь гнал — не гнал.

— Но я выгоню. Пойдем, говорит петух. Погнали. Петух вошел в хату, встал на пороге, закричал, а потом как крикнул:

— Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ногах

На высоких каблуках.

На плече ношу косу

Голову лисе сниму.

А лисичка лжет и говорит:

— О, петух, берегись: мой хвост — та веточка, — что я дам, то смерть тебе здесь.

Петушок прыгнул с порога в хату и снова кричит:

— Я петух,

Я певчая птица,

На коротких ногах

На высоких каблуках.

На плече ношу косу

Голову лисе сниму.

А — прыгай на плиту к лисе. Клюнул лису в спину.Как вскочила лиса и как выбежала из заячьей избы, и как заяц захлопнул за ней двери.

И он остался жить в своей хижине с петушком.

Сказки для малышей 2 года Русский народный. Сказки для детей в любом возрасте. Русская народная сказка «Колобок»

1 Сказка о грустном зайце — Малышев М.И.


Мы встретились однажды в лесу Белочка и Зайчонок. «Почему ты грустишь?» — спрашивает Белочка Зайчонка. — Вокруг такая красота — лето, цветы, а тебе почему-то грустно.Может что-нибудь …

Подарок 2 троллей — Валленберг А.


Рассказ о пятилетнем крестьянском мальчике Улле, родители которого весь день работали в поле, а его заперли дома. Они предупредили своего сына, что злой тролль может прийти и украсть его. Подарок тролля для чтения Однажды …

3 Бутылочная почта для папы — Ширнек Х.


Сказка о девушке Ханне, отец которой исследователь морей и океанов. Ханна пишет письма отцу, в которых рассказывает о своей жизни.Семья Ханны необычна: и профессия отца, и работа матери …

4 самый лучший подарок — Малышев М.И.


Жил в том же дворе Козлик. Коза похожа на козла — шустрая, резвая, с небольшими рогами и копытами. Но этот Козлик был очень любопытным. Он не мог равнодушно пройти мимо лопуха, не пытаясь узнать …

5 Кожаная сумка — Wallenberg A.


Сказка о бедном крестьянине Никласе, которому из-за засухи нечем было прокормить семью.Оказавшись в лесу, он увидел, как тролль выкопал кожаный мешок с волшебными семенами, урожай которых растет на наших глазах. …

6 До чего люди трусливы — Бергман И.


Сказка о семилетней девочке Анне-Лису, которую нельзя было вывести в большой сад, так как туда мог зайти разъяренный медведь. Однажды, когда родителей не было дома, Анна-Лиза пошла в сад за яблоком и …

7 приключений Чиполлино — Родари Д.

Сказка об умном мальчике из многодетной бедной луковой семьи.Однажды его отец случайно наступил на ногу принцу Лимону, который проходил мимо их дома. За это его отца бросили в тюрьму, и Чиполлино решил …

8 Целитель-самоучка — Малышев М.И.


Я нашла Зайца в лесу, прочитала по слогам на этикетке: «Кас-тор-ка» и обрадовалась: «Я стану врачом». Весть о том, что у Зайца есть лекарство, разнеслась по лесу. И они побежали, прилетели к Зайцу …

Чтение детских сказок благотворно влияет на малышей 1-2 лет.В этом возрасте детское восприятие как губка впитывает окружающую среду, поэтому пора познакомить сыновей и дочерей с волшебным миром сказок и стихов.

Начав читать сказки, вы открываете ребенку дверь на новый этап развития. Чтение обогащает словарный запас младенцев, тренирует память и помогает укрепить нервную систему. Если вы начали читать стихи, то заметите, с каким неподдельным интересом их слушают дети 1-2 лет. В этом нежном возрасте рифмованные сказки воспринимаются лучше прозы, а позже дети с удовольствием разучивают катрены.

Главное, чтобы процесс чтения был интересным, поэтому не заставляйте ребенка читать сказки силой. Пусть рассказ сказок доставит детям только положительные эмоции. Тогда, повзрослев, у них не будет ассоциации «читать именно принуждение».

Чтение сказок и стихов для детей 1-2 лет — залог успешного развития и воспитания ребенка в будущем.

Сегодня родители, которые читают своим детям сказки на ночь, становятся все меньше.Большинство из нас предпочитают заводить ребенку «мультик» и спокойно заниматься своими делами. Но как насчет интеллектуального и духовного общения? Психологи утверждают, что сказки, которые родители читают детям перед сном, не только развивают их воображение, расширяют кругозор, но и духовно обогащают. Помимо прочего, вечерний ритуал чтения сказок сближает родителей с детьми, позволяя им полноценно общаться.

В дневной вихре современным родителям постоянно некогда.Нет времени — подробно и доступно ответить на поставленный ребенком вопрос. Некогда — слушать малыша, делиться его эмоциями и переживаниями. Один раз — поговорить по душам. Вечернее чтение сказок — прекрасная возможность побыть с ребенком наедине, полностью сосредоточиться на его мироощущении. Сказка — идеальный помощник в формировании у ребенка высоких нравственных идеалов. Сказки — это не простые откровенные истории, это универсальные образовательные программы, которые помогают нашим детям привыкнуть к этому миру.Недаром в психологии есть направление, которое называется «».

Банальное чтение сказок на ночь поможет ребенку избавиться от навязчивых страхов, найти решение детских проблем и подготовиться к сложной взрослой жизни. Чтение сказок на ночь позволяет родителям лучше узнать своего ребенка. Даже самый непослушный малыш готов воспринимать любую информацию в «волшебной обертке». Сказка — это максимально эффективный метод коррекции поведения ребенка. Совместное чтение помогает установить эмоциональный контакт между родителем и ребенком.По мнению ученых, дети, прочитав сказку, быстрее засыпают и спят спокойно. Их психика более устойчива, эмоциональный интеллект выше, память лучше.

В начале статьи мы хотели напомнить родителям о неоценимой пользе сказок. Надеемся, что нам это удалось. В этой статье мы хотим предложить родителям список литературы для детей двух, трех лет. Мы понимаем, что не каждая сказка из нашего списка может понравиться вам и вашему ребенку.Поэтому, конечно, выбор остается за родителями. Именно они решат, какие произведения читать своему малышу перед сном. И, конечно же, мы составили отдельный список русско-народных сказок.

Сказки и сказки для чтения перед сном для детей 2-3 лет — список

В современном обществе как никогда возросло значение русских народных сказок. «Новомодные» авторы очень часто пишут сказки, выполняющие исключительно развлекательные функции.В результате значение сказки в нравственном и духовном воспитании детей теряет актуальность.

Некоторые родители ошибочно думают, что все сказки одинаковы. Но это далеко не так. Это русская народная сказка, передающая мудрость многих поколений и открывающая поистине безграничные педагогические возможности для родителей.

Основные достоинства русско-народных сказок:

• Захватывающий сюжет и глубина задумки.
• Высшая образовательная направленность.
• Напев, поэтический язык.
• Часто повторяющиеся определения, которые легко запоминаются детьми.
• Особая динамичность рассказа.
• Тексты отличаются образностью и выразительностью.
• Народные сказки доступны и понятны самому юному слушателю.
• Русская сказка полностью раскрывает философию, этику и эстетику нашего народа.

Русский фольклор учит детей:

• Послушание.
• Милосердие и терпимость.
• Дружелюбие.
• Общительность.
• Боже.
• Трудолюбие.
• Незаинтересованность.
• Тяжелая работа.

Например, сказка «Теремок» знакомит детей с понятием «дружба». Сказка «Гуси-лебеди» учит любви, послушанию и ответственности.

Список русских народных сказок, песен и стишков для детей 2-3 лет:

• Репа.
• Царевна-Лягушка.
• Кот, петух и лисица.
• Башмаки из пузырчатой, соломенной и лапти.
• Изба Заюшкиной.
• Как козел хижину построил.
• Благородный медведь.
• Болтливая птичка.
• Котелок с кашей.
• Заяц-хвастун.

Русские народные стихотворения:

• Хорошо, хорошо.
• Медведь косолапый.
• Сорока-белобокая.
• Рано утром.
• Буханка.
• Водичка-водичка.

• Детям двухлетнего возраста детские психологи рекомендуют читать на ночь простые сказки, главными героями которых являются животные. Для вечернего чтения подойдут сказки: «Пряничный человечек», «Цыпленок Ряба», «Теремок».
• Детские психологи настаивают, чтобы сказки и стишки звучали для детей в народном варианте. Именно эти три сказки рекомендуют читать в этом возрасте сказочники.
• Совсем не обязательно пытаться прочитать сказку за один вечер.Вы можете растянуть ее чтение на несколько дней. В этом случае двухлетний малыш будет с нетерпением ждать продолжения истории. Вечная проблема укладывания малыша в постель исчезнет сама собой.
• Во время чтения следует сделать паузу, выделить в голосе определенные фразы, попросить ребенка повторить слова и предложения. Специалисты утверждают, что в два года дети уже могут внимательно следить за повествованием и улавливать суть сказки.

В три года детские книжки должны стать не только русскими народными сказками, но и занимательной историей, написанной русскими классиками и современными авторами. .Например: «Гуси-лебеди», «Маша и медведи», «Сказки о глупой и умной мышке» С. Маршака, «Бабушкин сад и Яблоко» В. Сутеева, «Сказка о постели» Татьяны Холкиной, «О Катюшкиной капризке» Ольги Быковой. Сказки должны быть написаны простым и понятным языком, повествование должно быть легким для понимания, а финал сказки положительным. В трехлетнем возрасте уже можно и нужно обсуждать с детьми прочитанное, интересоваться их мнением о поведении сказочного героя.

Одну и ту же сказку можно (и, по мнению некоторых специалистов, необходимо) прочитать несколько раз. То есть ребенку желательно запомнить сюжет и уметь его пересказать.

Список сказок для трехлетних:

• Бременские музыканты.
• Красная Шапочка.
• Белоснежка и семь гномов.
• Сказка о Василисе Прекрасной.
• Два жадных плюшевых мишки.
• Три свиньи.
• Три медведя.

Сказочные терапевты рекомендуют родителям маленьких детей, которые капризничают перед сном и плохо засыпают, брать в руки сказки-гробницы. Это короткие сказки, усыпляющие детей. Например: «Сказка об олене, который не мог уснуть», сказка А. Прокофьева «Заячья лапа», сказка Айрис Ревью «Как Тиша искала сон», «Колыбельная В. Постникова».

Многие родители предпочитают колыбельные перед сном маленьким детям.К сожалению, не все мамы и папы делают это безупречно. Колыбельные прекрасно можно заменить чтением стихотворных сказок.

Список рифмованных колыбельных для самых маленьких:

• Колыбельная про воробья.
• Сказка ложится к нам в постель.
• Как выглядело солнце. Шамонин-Версенев В.
• Звездочка упала с неба. Коваль Т.

Лучшие сказки на ночь для детей — это стихотворения К. Чуковского, С.Михалков, Е. Успенский, С. Маршак. Издательство АСТ выпустило книгу «Лучшие сказки на ночь», в которую вошли произведения всех этих авторов.

В каком возрасте детям следует начинать читать сказки?

Сказочные терапевты считают, что детям нужно читать детские стишки и сказки с рождения. Конечно, малыш вряд ли поймет их значение, но он непременно будет рад услышать нежный голос мамы. В годик дети с большим интересом рассматривают яркие сказочные картинки и уже могут самостоятельно держать книгу в ручках.В два года дети внимательно слушают текст и реагируют на интонации голоса. Они пытаются разобраться в сюжете. сказки. В трехлетнем возрасте уже трудно найти более благодарных слушателей.

Какие сказки нельзя читать ребенку перед сном — советы

Конечно, перед сном ребенку не стоит читать «страшные» сказки. Психика ребенка слишком подвижна. А воображение настолько богато, что малыши могут воочию увидеть бессмертного Кощея, злую ведьму или Бабу-Ягу.

Сны маленьких детей во многом зависят от информации, которую они получают перед сном. Поэтому сюжеты сказок должны быть хорошими и, конечно же, хорошо заканчиваться. Сказки должны убаюкивать ребенка, поэтому читать их нужно тихим спокойным голосом.

Сказки для наших маленьких детей — это своеобразная «энциклопедия» жизни, по которой они изучают разные модели поведения, начинают понимать «что хорошо?» и «что плохо?» И чем старше становится ребенок, чем больше знаний он черпает из книг, тем шире становится его словарный запас.Он заучивает новые слова, сравнивает поведение и действия сказочных героев, учится думать и рассуждать. Не зря А.С. Пушкин сказал, что чтение — лучшее учение!

1 — О маленьком автобусе, который боялся темноты

Дональд Биссет


Рассказ о том, как материнский автобус научил свой детский автобус не бояться темноты … О детском автобусе, который боялся читать в темноте Жил-был в мире детский автобус. Он был ярко-красный и жил с папой и мамой в гараже.Каждое утро…

2 — Три котенка

Сутеев В.Г.

Маленькая сказка для самых маленьких про трех котят непосед и их веселых приключений. Маленькие дети обожают рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читаются Три котенка — черный, серый и …

3 — Ежик в тумане

Козлов С.Г.


Сказка о Ежике, как он гулял ночью и заблудился в тумане.Он упал в реку, но кто-то вынес его на берег. Это была волшебная ночь! Ежик в тумане читать Тридцать комаров выбежали на поляну и заиграли …

4 — Яблоко

Сутеев В.Г.


Сказка о ежике, зайце и вороне, которые не смогли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел взять его себе. Но честный медведь рассудил их аргументы, и каждый получил по кусочку вкусности … Яблоко для чтения Было поздно …

5 — О мышке из книжки

Джанни Родари


Маленькая сказка о мышке, которая жила в книге и решила выпрыгнуть из нее в большой мир.Только он не умел говорить языком мышей, а знал только странный книжный язык … Прочтите про мышь из книги …

6 — Черная лужа

Козлов С.Г.


Сказка о трусливом Зайце, который всех боялся в лесу. И поэтому он устал от страха, что он попал в Черный водоворот. Но он научил Зайца жить и не бояться! Черная лужа читать Жил-был Заяц в …

7 — О ежике и кролике Кусочек зимы

Стюарт П.и Риддел К.


Рассказ о том, как Ежик перед зимней спячкой просит Кролика сохранить ему кусочек зимы до весны. Кролик скатал большой снежный ком, завернул его в листья и спрятал в нору. О ежике и кусочке кролика …

8 — О бегемоте, который боялся прививок

Сутеев В.Г.

Рассказ о трусливом бегемоте, сбежавшем из клиники, потому что он боялся прививок. И заболела желтухой. К счастью, его доставили в больницу и вылечили.И бегемоту стало очень стыдно за свое поведение … О бегемоте, который испугался …

Поговорка

Сова прилетела —

Голова была веселая;

Так она полетела, полетела и села;

Повернул хвост

Да, осмотрелся …

Это поговорка. А как насчет сказки?

Сказка еще впереди.

Русская народная сказка «Золотое яйцо»

Дедушка и бабушка жили сами,

А у них была рябая курица.

Курица снесла яйцо:

Яйцо не простое, золотое.

Дед бить, бить —

Не битый;

Баба бил, бил —

Я не ломал.

Мышь работала

Махнула хвостом —

Яйцо упало

И он разбился.

Плачут дедушка и женщина;

Куриное кудахтанье:

— Не плачь, дедушка, не плачь, женщина.

Я положу тебе другое яичко

Не золотой, простой.

Русская народная сказка «Репа»

Дед репу посадил — репа выросла, большая-большая. Дед стал тащить репу с земли: тянет, тянет, тянуть не может.

Дедушка позвонил бабушке на помощь. Бабушка за дедушку, дедушка за репу: тянуть-тянуть, тянуть не может.

Бабушка позвонила внучке. Внучка за бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу: тянуть-тянуть, тянуть не может.

Внучка назвала клопом.Жук для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы: тянуть-тянуть, тянуть не может.

Баг по имени кошка Маша. Маша — Жуку, Жук — внучке, внучка — бабушке, бабушка — дедушке, дедушка — репе: тянуть-тянуть, тянуть не может.

Кот щелкнул Машиной мышкой. Мышка для Маши, Маша для Жука, Жук для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы: потяни-потяни — репу натянул!

Русская народная сказка «Колобок»

Жил-был старик со старухой.

Так вот старик спрашивает:

— Испеките меня, старина, пряничный человечек.

— Зачем что-то печь? Муки нет.

— Ой, старушка, на сарае из носилок почешите кишки — вот и набрано.

Так и сделала старушка: расписала, натерла горсть двух муки, замесила тесто на сметане, скатала булочку, зажарила в масле и поставила на окно.

Устав от лежания колобка, он перекатился из окна в магазин, из магазина на пол и к двери, перепрыгнул через порог в балдахин, с балдахина на крыльцо, с крыльца на двор, и там и за воротами все дальше и дальше.

По дороге катится колобок, а ему навстречу заяц:

— Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую песню я тебе спою.

Заяц приподнял уши, и пряничный человечек запел:

Я пряничный человечек, пряничный человечек!

На сарае Метен,

По кишкам

Смешанный на сметане

В печку посадили

Мне холодно у окна.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Тебя не сложно бросить, заяц.

Колобок катится по тропинке в лесу, и его встречает серый волк:

— Пряничный человечек, пряничный человечек! Я тебя съем!

— Не ешь меня, серый волк: Я тебе песню спою.

И пел пряничный человечек:

Я пряничный человечек, пряничный человечек!

На сарае Метен,

По кишкам

Смешанный на сметане

В печку посадили

Мне холодно у окна.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

От тебя, волк, лукаво не уходи.

Колобок катится по лесу, а ему навстречу идет медведь, ломает хворост, пригибает кусты к земле.

— Пряничный человечек, пряничный человечек, я тебя съем!

— Ну где ты, косолапый, съешь меня! Слушай лучше мою песню.

Колобок запел, а Миша за уши повесил.

Я пряничный человечек, пряничный человечек!

На сарае Метен,

По кишкам

Смешанный на сметане

В печку посадили

Я замерз у окна..

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

От тебя, медведь, оставить половину горя.

И булочка прокатилась — медведь только ему вслед смотрел.

Пряничный человечек катится, и его встречает лисица:

— Привет, пряничный человечек! Какой у тебя удобный румянец!

Колобок рад, что его похвалили, и спел свою песню, а лисица слушает и подкрадывается все ближе.

Я пряничный человечек, пряничный человечек!

На сарае Метен,

По кишкам

Смешанный на сметане

В печку посадили

Мне холодно у окна.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

Оставил медведя

Тебя не сложно бросить, лиса.

— Хорошая песня! — сказал лис. — Да беда, милая, что я состарился, плохо слышу.Сядь мне на лицо и спой еще раз.

Колобок обрадовался, что его песню похвалили, лисица прыгнула в лицо и запела:

Я пряничный человечек, пряничный человечек! ..

А его лиса — грохот! — и ел.

Русская народная сказка «Петушок и бобовое семя»

Жили-были петушок и цыпленок. Петушок торопился, все торопилось, а курица знает, что говорит:

— Петя, не торопись, Петя, не торопись.

Каким-то образом петушок клевал семена фасоли, торопился и подавился. Задыхается, не дышит, не слышит, будто лежит мертвый.

Цыпленок испугался, бросился к хозяйке, крикнул:

— Ой, хозяйка, дайте как можно скорее масло петушку: смажьте петушка семечком фасоли.

Госпожа говорит:

— Скорее бегите к корове, попросите у нее молока, а я забью масло.

Цыпленок бросился к корове:

— Корова, милая, давай поскорее молока, хозяйка вышибет масло из масла, смажь петушка по шее маслом: петушок давится бобовым семечком.

— Сходи скорей к хозяину, пусть принесет свежую траву.

Цыпленок бежит к хозяину:

— Мастер! Владелец! Поторопитесь, корову свежую траву дайте, корова даст молоко, хозяйка достанет из молока масло, горлышко петуха смажу маслом: петух подавился бобовым семечком.

— Бегите к кузнецу за косой.

Цыпленок бросился к кузнецу со всех ног:

— Кузнец, кузнец, быстро заплести хозяину косу.Хозяин даст корове траву, корова даст молоко, хозяин даст мне масло, я намочу петушиную шейку: петух подавился бобовым семенем.

Кузнец подарил хозяину новую косу, хозяин дал корове свежую траву, корова дала молоко, хозяйка стукнула масло, масло дала курицу.

Смазал шейку куриного петуха. Семя фасоли выскользнуло. Петушок вскочил и громко закричал:

«Ку-ка-ре-ку!»

Русская народная сказка «Козочки и волк»

Жил-был козел.Козу в лесу сделала. Каждый день коза уходила на корм в бор. Она сама уйдет, а детям велит крепко и плотно запереться и никому не отпирать двери.

Коза возвращается домой, стучит рогами в дверь и поет:

— Маленькие дети, маленькие дети,

Разблокировать, разблокировать!

Пришла твоя мама

Принесено молоко.

Я, козел, был в лесу,

Я ел шелковицу,

Я пил холодную воду;

Молоко бежит по линии,

От отметки на копыте,

И с копытами в сырной земле.

Маленькие дети услышат мать и откроют ей дверь. Она их накормит и снова уйдет пастись.

Волк подслушал козу, и когда она вышла, он подошел к двери хижины и запел хриплым, хриплым голосом:

— Вы, дети, вы, отцы,

Открывай, открывай!

Пришла твоя мама

Молоко принесено …

Копыто полно воды!

Маленькие дети слушали волка и говорят:

И волк дверь не открыл.Волк остался без сна.

Мать пришла и похвалила детей, что они послушались:

«Хорошие ребята, ребята, что вы не разблокировали волка, иначе он бы вас съел».

Русская народная сказка «Теремок»

Он стоял на поле башни. Прилетает муха и стучит:

Никто не отвечает. Прилетела муха-горе и стала в ней жить.

Прыгающая блоха прыгнула:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-горе.И кто ты такой?

— А я вышибала от блох.

«Живи со мной».

В особняк прыгнула блоха, и они стали жить вместе.

Прилетел писк комара:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

«Я, муха-горе, и блоха, прыгун». И кто ты такой?

— А я москитный писк.

— Живи с нами.

Они стали жить вместе.

Мышь Runnin:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-печаль, блоха-бодрая да москитный писк.И кто ты такой?

— А я мышка-нормальная.

— Живи с нами.

Их стали жить четверо.

Лягушка подпрыгнула:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-горе, блоха, москит-пищалка и мышка-норешка. И кто ты такой?

— А я лягушка-лягушка.

— Живи с нами.

Пятерка зажила.

Вскакал зайчик:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-печаль, блоха, вышибала, москитный писк, мышь-норешка, лягушачье кваканье.И кто ты такой?

— А я зайка-ублюдок.

— Живи с нами.

Их было шесть.

Прибежала сестра лисичка:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-печаль, блоха, вышибала, москитный писк, мышка-нормаль, лягушачок и зайка-поплутайка. И кто ты такой?

— А я маленькая лисичка.

Их семеро начали жить.

Серый волк подошел к башне — схватил из-за кустов.

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-горе, блоха-прыгуна, москит-писк, мышка-нормаль, лягушка-квакань, зайка-поплутайка и лисичка-сестра. И кто ты такой?

— А я серый волк — схватил из-за кустов.

Они стали жить и жить.

Медведь подошел к вышке, стук:

— Терем Теремок! Кто живет в башне?

— Я, муха-печаль, блоха-вышибала, москитный писк, мышка-норнишка, лягушонок, зайка-поплутайка, лисица-сестра и волк — из-за хапуги кустарников.И кто ты такой?

— А я медведь — ты всех давишь. Я лягу на башню — всех раздавлю!

Боялись, и все с башни прочь!

И медведь лапал башню и сломал ее.

Русская народная сказка «Петушок — золотой гребешок»

Жили-были кот, дрозд и петушок — золотой гребешок. Они жили в лесу, в хижине. Кот и дрозд идут в лес рубить дрова, а петушок остается один.

Уходят — строго наказывают:

— Мы далеко пойдем, а вы останетесь доминировать, но не говорите голоса, когда прилетит лисица, не смотрите в окно.

Лисица исчезла, что кота и дрозда не было дома, побежала в хижину, села у окна и запела:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Масленка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горошину.

Петушок и высунул голову в окно.Лисица схватила его когтями, унесла в нору.

Кричал петушок:

Лиса меня несёт

Для темных лесов

Для быстрых рек

По высокогорью …

Кот и дрозд, спаси меня! ..

Кот и дрозд услышали, бросились в погоню и отобрали петуха у лисы.

В другой раз кот и дрозд пошли в лес рубить дрова и снова наказали:

— Ну, петушок, в окно не выгляни! Мы пойдем еще дальше, мы не услышим ваш голос.

Ушли, а лисица опять побежала в хату и запела:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Масленка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горошину.

Ребята бегали

Пшеница посыпанная

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

— Ко-ко-ко! Как не дать ?!

Лисица схватила его когтями, унесла в нору.

Кричал петушок:

Лиса меня несёт

Для темных лесов

Для быстрых рек

По высокогорью …

Кот и дрозд, спаси меня! ..

Кот и дрозд услышали, бросились в погоню. Кот бежит, дрозд летает … Лисица догнала — кот дерется, дрозд кусает, а петуха увезли.

Как долго, ненадолго, кот и дрозд снова собирались в лесу рубить дрова.При уходе строго наказали петушка:

— Не слушай лиса, не выгляди в окно! Мы пойдем еще дальше, мы не услышим ваш голос.

И пошли кот и дрозд далеко в лес рубить дрова. А лиса тут же — села у окна и поет:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Масленка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горошину.

Петушок сидит молча. И снова лиса:

Ребята бегали

Пшеница посыпанная

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

Петушок молчит. И снова лиса:

Люди бежали

Орехи насыпали

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

Петушок и высунул голову в окно:

— Ко-ко-ко! Как не дать ?!

Лисица схватила его когтями и понесла в нору, в темные леса, на быстрые реки, на высокие горы…

Сколько петушков не кричали и не кричали — кот и дрозд его не слышали. А когда вернулись домой — петушка нет.

Кот и дрозд бежали по Лисицким тропам. Кот бежит, дрозд летит … Бежали к лисьей норе. Кот настроил гусель и давай тренируемся:

Триггер, бред, гусель,

Золотые нитки …

Лисафья Кума еще дома,

В своем теплом гнезде?

Лиса слушала, слушала и думала:

«Дай посмотреть — кто так хорошо играет на арфе, сладко поет.«

Она взяла его и вылезла из ямы. Кот и дрозд схватили ее — и давайте бить, бить. Они били и кололи, пока она не взяла себя за ноги.

Взяли петуха, положили в корзинку и принесли домой.

И с тех пор они стали жить и быть, и теперь они живут.

Русская народная сказка «Гуси»

Жил старик со старухой. У них родились дочь и маленький сын. Старики собрались в городе и заказали дочери:

— Пойдем, дочка, в город, принесем тебе булочку, купим платок; а ты будь умницей, береги своего брата, со двора не выходи.

Старики ушли; девочка поставила брата на траву под окном, а она выбежала на улицу и стала играть. Прилетели гуси, схватили мальчика и на крыльях унесли.

Прибежала девушка, посмотрела — брата нет! Бегал туда-сюда — нет! Девушка щелкнула, брат щелкнул — не отвечает. Я выбежал в чистое поле — вдалеке метнулось стадо гусей и скрылось за темным лесом. «Правильно, гуси забрали брата!» — подумала девушка и отправилась ловить гусей.

Девушка побежала, побежала, видит — там печка.

— Печка, печка, подскажите куда гуси полетели?

— Съешь мой ржаной пирог, — скажу я.

А девушка говорит:

— Отец и пшеницу не едят!

— Яблоня, яблоня! Куда летали гуси?

— Съешь мое лесное яблоко — тогда я скажу.

— Отец и огород не едят! — сказала девушка и побежала дальше.

Девушка бежит и видит: льется молочная река — кислые берега.

— Молочная река — желейные берега! Подскажите, куда прилетели гуси?

— Съешь мой простой кисель с молоком — тогда я скажу.

— Отец и сливки не едят!

Девочке еще долго надо было бежать, но ее встретил ёжик. Девушка хотела подтолкнуть ёжика, но побоялась колоть и спрашивает:

— Ежик, ёжик, куда прилетели гуси?

Ежик и дорогу девушке указал. Девушка побежала по дороге и видит, что там избушка на куриных ножках, она поворачивается.В избе сидит Баба Яга, костяная нога, глиняное лицо; сидит и брат на скамейке у окна, играет в золотые яблоки. Девушка подкралась к окну, схватила брата и побежала домой. И Баба Яга щелкнула гусями и послала их погоняться за девушкой.

Девушка бежит, и гуси ее полностью догоняют. Куда идти? К молочной реке с студенистыми берегами прибежала девушка:

— Река, родная, прикрой меня!

— Съешь мой простой кисель с молоком.

Девушка потягивала медузу с молоком.Тогда река спрятала девушку под крутым берегом, и гуси прошли мимо.

Девушка выбежала из-под берега и побежала дальше, а гуси увидели ее и снова пустились в погоню. Что делать девушке? Бежала к яблоне:

— Яблоня, родная, спрячь меня!

«Съешь мое дикое яблоко, тогда я его спрячу».

Девочке делать нечего, она лесное яблоко съела. Яблоня накрыла девочку ветками, гусями и пролетела мимо.

Девушка вышла из-под яблони и побежала домой.Он убегает, и гуси снова увидели ее — и далеко за ней! Летят полностью, машут крыльями над головой. Маленькая девочка побежала к плите:

— Печечка, мама, спрячь меня!

«Съешь мой ржаной пирог, тогда я его спрячу».

Девушка быстро съела ржаной пирог и полезла в духовку. Пролетели гуси.

Девушка вылезла из печки и во все силы пошла домой. Гуси снова увидели девушку и снова погнались за ней. Собирались прилететь, били по лицу крыльями, и смотрю, брата вырвали у них из рук, а хижина уже была рядом.Девушка забежала в хижину, тут же захлопнула дверь и закрыла окна. Гуси кружили над избой, кричали и так ни с чем и летели к бабе-яге.

Пришли старик и старуха, они видят, что мальчик дома, жив-здоров. Подарили девушке булочку и носовой платок.

Русская народная сказка «Ворона»

Жила-была ворона, и жила она не одна, а с нянями, мамами, с маленькими детьми, с близкими и дальними соседями.Прилетали из-за океана птицы, большие и маленькие, гуси и лебеди, птицы и птички, устраивали гнезда в горах, в долинах, в лесах, на лугах и откладывали яички.

Это ворона, ну и перелетных птиц обидеть, им яички тащить!

Прилетела сова и увидела, что ворона больших и мелких птиц обижает, тащит яйца.

«Подожди, — говорит он, — никчемная ворона, мы найдем тебе наказание и расправу!»

И улетел он далеко, в горы каменные, к серому орлу.Приехал, спросил:

— Батюшка, голубоватый орел, дай нам праведный суд над преступником-вороном! В ее жизни нет ни маленьких, ни больших птиц: она разоряет наши гнезда, крадет детенышей, таскает яйца и кормит их своими!

Орел покачал головой с голубоватым оттенком и послал за вороной легкого посланника поменьше — воробья. Воробей затрепетал и полетел за вороной. Она была обескуражена, и вся птичья сила, все пичуги и ну, щипали, клевали, гнали к орлу на суд, поднялись к ней.Делать нечего — она ​​квакала и летела, а все птицы взлетали и следовали за ней.

И они прилетели в жилище орла и заселили его, а ворона стоит посередине и тянется впереди орла, озабоченная.

И начал орел допрашивать ворона:

— Про тебя, ворона, говорят, что на чужое благо ты рот открываешь, а молодые яйца несешь в больших и маленьких птицах и в яйцах!

— Напрасно, батюшка, голубоватый орел, напрасно я только ракушки собираю!

— Ко мне приходит еще одна жалоба на вас, что когда мужик выходит засеять пашню, то вы всем своим вороном встаете и, ну, клюете семена!

— Напрасно, батюшка, голубоватый орел, напрасно! Я с подругами, с маленькими детьми, с детьми, домочадцами только червей со свежей пашни!

— И люди повсюду плачут на вас, что как только хлеб сожжется и снопы сложены, вы полетите всем своим вороном и давайте шалить, взбалтывать снопы и ломать кучи!

— Напрасно, батюшка, голубоватый орел, напрасно! Помогаем этому на доброе дело — разбираем скакательные суставы, даем доступ солнцу и ветру, чтобы хлеб не прорастал, а зерно подсохло!

Орел разгневался на старую ворону-лжецу, велел посадить ее в темницу, в решетчатую башню, за железные засовы, за дамасские замки.Вот она и сидит по сей день!

Русская народная сказка «Лисица и Заяц»

Жил-был серый заяц, а жила лисичка-сестренка.

Вот так прошли морозы, Зайчик начал линять, а когда наступила зима, с метелью и сугробами Зайчик совсем побелел от холода, и он решил построить себе хижину: рощи притащил и давай сделать шалаш. Лисица это увидела и сказала:

.

— Ты, малышка, что делаешь?

— Понимаете, из холода построю дом.

«Ах, как умно», — подумала она.

Лисица, да построим и шалаш — только не народный дом, а палаты, хрустальный дворец! ”

Вот и стала таскать лед и хижину ставить.

Обе хижины созрели сразу, и наши животные вылечили свои жилища.

Лиска смотрит в ледяное окно и хихикает над Банни: «Смотри, черноногий парень, какую лачугу он сделал! Будь то мое дело: и чисто, и ярко — хрустальный дворец не сдавать и не брать! ”

У зимней лисы все было хорошо, но с приходом весны зимой она стала отгонять снег, греть землю, потом дворец Лискина растаял и убежал с холма с водой.Как Лиска бездомная? Здесь она дежурила, когда Заика выходила из хижины гулять, щипала траву, щипала кроличью капусту, прокралась в хату Заикина и залезла на плоты.

Пришел Банни, толкнул дверь — запер.

Он немного подождал и снова начал стучать.

— Это я, хозяин, серый зайчик, отпусти меня, Лисенок.

«Убирайся, не отпускай», — ответил Лис.

Зайка подождал и сказал:

— Полный, Лисенок, шутка, отпусти, очень хочу поспать.

И Лисица в ответ:

— Погоди, косой, вот как я выскакиваю, выпрыгиваю, иди трясись, только клочки по ветру полетят!

Зайчик заплакал и пошел туда, куда смотрели его глаза. Он встретил серого волка:

— Отлично, Банни, о чем ты плачешь, о чем горюешь?

— Да как же не тосковать, не горють: у меня была лачуга, у Фокса была ледяная будка. Лисья будка растаяла, вышла из воды, схватила мою и не пускает меня, хозяина!

«- Но подождите, — сказал Волк, — мы ее изгоним!»

— Волченко вряд ли прогоним; она сидит твердо!

— Я не я, если Лиса не выгоню! Зарычал Волк.

Вот Зайчик обрадовался и пошел с Волком погонять Лисицу. Пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, вылезай из чужой избы! Кричал Волк.

И Лиса велела ему выйти из хижины:

— Погодите, вот как я срываю плиту, давай выскочим, выскочим и пошли бить тебя, так что по ветру разлетятся только клочки!

— Ой ой как злой! Ворчал Волк, поджал хвост и убежал в лес, а Зайка осталась плакать в поле.

Going Bull:

— Отлично, Банни, о чем ты беспокоишься, о чем плачешь?

— Да как же не заморачиваться, как не горевать: у меня была лачуга, а у Фокса ледяная. Лисья будка растаяла, она захватила мою, и поэтому не пускает меня, хозяина, домой!

«Но подождите, — сказал Бык, — мы изгоним ее».

— Нет, Быченко, вряд ли ее выгнать, она села крепко, уже Волк ее прогнал — не прогнал, а тебя, Быка, не выгнать!

«Я не я, если я их не прогоню», — отрезал Бык.

Кролик обрадовался и пошел с Быком, чтобы выжить Лису. Пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, выйди из чужого дома! Пробормотал Бык.

И Лисица ответила ему:

— Погоди, вот как я срываю печку и пойду, Бык, потёртать, чтоб по ветру только клочья летали!

— Ой ой как злой! — закрылся Бык, запрокинул голову и давай улетим.

Банни сидел у кочки и плакал.

Вот идет Медведь Медведь и говорит:

— Отлично, косо, о чем ты говоришь, о чем плачешь?

— Но как мне не горевать, как не горевать: у меня была избушка в лубе, а у Лизы лед.Лисья будка растаяла, она схватила мою и не пускает меня, хозяина, домой!

«Но подождите, — сказал Медведь, — мы ее изгоним!»

— Нет, Михайло Потапыч, вряд ли выгонят, села плотно. Волк гнал — не выгнал. Бык загнал — не выгнал, да и выгнать нельзя!

«Я не я, — прорычал Медведь, — если я не смогу пережить Лиса!»

Вот Зайчик обрадовался и пошел, подпрыгивая, с Медведем гнать Лису.Пришли.

«Эй, Лиза Патрикеевна, — прорычал Медведь, — вылезай не из хижины!»

И Лисица ответила ему:

— Погоди, Михайло Потапыч, вот как я срываюсь с плиты, выпрыгну, выскочу, а я пойду ты, косолапая, заморачиваться, так что по ветру только клочки летают!

— Оооо, K8.K8. Я свирепый! — взревел Медведь и пустился в бега.

Как быть зайцем? Он начал умолять Лисицу, но Лисица не ведёт его на ухо. Здесь Зайчик заплакал и пошел туда, куда смотрел его взгляд, и встретил кочет, красного Петуха с саблей на плече.

— Отлично, Банни, что ты делаешь, о чем беспокоишься, о чем плачешь?

— Но как мне не горевать, как не горевать, если от родного пепла отгоняют? У меня был лубяной домик, а у Лисы — ледяной домик. Лисья будка растаяла, забрала мою и не пускает меня, хозяина, домой!

«Но подождите, — сказал Петух, — мы ее изгоним!»

— Вряд ли Петенька выгонит, она сильно утонула! Её Волк водил — не водил, Её Бык водил — не водил, Медведь водил — не водил, где же его контролировать!

«Попробуем», — сказал Петушок и пошел с Зайцем выгнать Лиса.

Когда они подошли к хижине, Петух запел:

По пятам

Носит саблю на плечах

Он хочет взломать Лиск,

Шапку сшить себе, —

Выходи, Фокс, сжалься над собой!

Услышав угрозу Петухову, Лиза испугалась и сказала:

— Постой, Петушок, золотой гребешок, шелковая борода!

И Петух кричит:

— Ку-ка-ре-ку, я все перерублю!

— Петенька-Петушок, сжалься над старыми костями, дай шубу!

А Петух, стоя у двери, знай себя кричащим:

По пятам

Носит саблю на плечах

Он хочет взломать Лиск,

Шапку сшить себе, —

Выходи, Фокс, сжалься над собой!

Делать нечего, Лисе некуда идти: она открыла дверь и выскочила.А Петух поселился с Зайчиком в его хижине, и они стали жить, да быть, спасать добро.

Русская народная сказка «Лисица и журавль»

Лисица подружилась с журавлем, даже подружилась с ним у кого-то на родине.

Итак, однажды лисица решила угостить журавля, пошла его звать в гости:

— Давай, куманек, давай, родная! Ой, как я к тебе отношусь!

На пиру журавль, а лиса сварил манку и разложил на тарелке.Подан и считает:

«Ешь, любимый куманек!» Она сама его приготовила.

Журавль хлопает в ладоши, стучал, стучал, ничего не пропускал!

А лисица в это время лижет себя и лижет кашу, так что она все съела.

Каша съедена; лиса говорит:

— Не вини меня, дорогой мой крестный! Больше лакомиться нечем.

— Спасибо, Кума, и за это! Приезжай ко мне в гости!

На следующий день приходит лисица, и журавль приготовил окрошку, положил в кувшин с горлышком, поставил на стол и говорит:

— Ешь, кумушка! Право, лакомиться больше нечем.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и так идет, и так, и лижет, и нюхает — тогда ничего не выйдет! Голова в кувшин не уходит. А журавль тем временем клюет себя и клюет, пока все не съест.

— Ну не вини меня, крестный! Больше нечего лечить!

Лисица взбесилась: она подумала, что целую неделю ела, и пошла домой, как чавканье. Когда он упал, он ответил!

С тех пор дружба лиса с журавлем разошлась.

сказок на ночь на русском языке. Русские народные сказки читать онлайн. Русская народная сказка «Маша и Медведь»

1 — О детском автобусе, который боялся темноты

Donald Bisset


Сказка о том, как мама-автобус научила свой детский автобус не бояться темноты … О детском автобусе кто боялся темноты читать Жил-был детский автобус. Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…

2 — Три котенка

В.Г. Сутеев

Маленькая сказка для самых маленьких про трех непоседливых котят и их забавных приключений. Маленькие дети любят рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читаются Три котенка — черный, серый и …

3 — Ежик в тумане

Козлов С.Г.


Сказка о Ежике, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он упал в реку, но кто-то вынес его на берег. Это была волшебная ночь! Ежик в тумане читать Тридцать комаров выбежал на поляну и начал играть…

4 — Apple

В.Г. Сутеев


Сказка про ёжика, зайца и ворона, которые не смогли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел взять его себе. Но справедливая медведица рассудила их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства … Читать яблоко Было поздно …

5 — О мышонке из книги

Джанни Родари


Маленькая сказка о мышке, которая жила в книге и решила выпрыгнуть из нее в большой мир… Только он не умел говорить языком мышей, а знал только странный книжный язык … Прочтите про мышь из книги …

6 — Черный водоворот

Козлов С.Г.


Сказка про трусливого Зайца, который всех боялся в лесу. И он так устал от своего страха, что пришел в Черный Водоворот. Но он научил Зайца жить и не бояться! Чёрный водоворот читать: Жил-был Заяц в …

7 — О ежике и кролике Кусочек зимы

Стюарт П.и Ридделл К.


История о том, как Ежик перед зимней спячкой просит Кролика сохранить ему кусочек зимы до весны. Кролик скатал большой ком снега, завернул его в листья и спрятал в норе. О ежике и кусочке кролика …

8 — О бегемоте, который боялся прививок

В.Г. Сутеев

Сказка о трусливом бегемоте, сбежавшем из клиники, потому что он боялся прививок. И он заболел желтухой.К счастью, его доставили в больницу и вылечили. И бегемоту стало очень стыдно за свое поведение … О бегемоте, который испугался …

Бесценный источник мудрости и вдохновения для ребенка. В этом разделе вы можете бесплатно прочитать свои любимые сказки онлайн и преподать детям первые важные уроки мирового порядка и морали. Именно из магического повествования дети узнают о добре и зле, а также о том, что эти концепции далеки от абсолютных.Каждая сказка представляет собой ее краткое описание . , который поможет родителям выбрать тему, актуальную для возраста ребенка, и предоставит ему возможность выбора.

Название сказки	Источник	Рейтинг
Василиса Прекрасная	Русский традиционный	436564
Морозко	Русский традиционный	304419
Айболит	Корней Чуковский	1244492
Приключения Синдбада-моряка	Арабская сказка	267541
Снеговик	Андерсен Х.К.	159268
Мойдодыр	Корней Чуковский	1232445
Топор каша	Русский традиционный	328344
Аленький цветочек	Аксаков С.Т.	1770752
Теремок	Русский традиционный	513837
Fly Цокотуха	Корней Чуковский	1357361
Русалочка	Андерсен Х.К.	558118
Лиса и журавль	Русский традиционный	253954
Бармалей	Корней Чуковский	563596
Федорино горе	Корней Чуковский	6
Сивка-Бурка	Русский традиционный	233813
В Лукоморье дуб зеленый	Пушкин А.С.	9
Двенадцать месяцев	Самуэль Маршак	1055088
Бременские музыканты	Братья Гримм	302830
Кот в сапогах	Шарль Перро	516002
Сказка о царе Салтане	Пушкин А.С.	757944
Сказка о рыбаке и рыбках	Пушкин А.С.	6
Сказка о мертвой принцессе и семи героях	Пушкин А.С.	346650
Сказка о золотом петушке	Пушкин А.С.	284137
Дюймовочка	Андерсен Х.К.	252541
Снежная королева	Андерсен Х.К.	2
Скороходы	Андерсен Х.К.	35888
Спящая красавица	Шарль Перро	136956
Красная Шапочка	Шарль Перро	2
Том Палец	Шарль Перро	210817
Белоснежка и семь гномов	Братья Гримм	199024
Белоснежка и Скарлет	Братья Гримм	50690
Волк и семь козлят	Братья Гримм	167147
Заяц и ёжик	Братья Гримм	152885
Госпожа Вьюга	Братья Гримм	107597
Сладкая каша	Братья Гримм	217036
Принцесса на горошине	Андерсен Х.К.	131870
Журавль и цапля	Русский традиционный	37967
Золушка	Шарль Перро	458464
Сказка о глупой мышке	Самуэль Маршак	408045
Али-Баба и сорок разбойников	Арабская сказка	164848
Волшебная лампа Аладдина	Арабская сказка	289186
Кот, петух и лисица	Русский традиционный	166320
Ряба курица	Русский традиционный	411129
Лиса и рак	Русский традиционный	103622
Сестра лиса и волк	Русский традиционный	109513
Маша и Медведь	Русский традиционный	340763
Морской царь и Василиса Премудрая	Русский традиционный	110206
Снегурочка	Русский традиционный	69224
Три поросенка	Русский традиционный	2360478
гадкая утка	Андерсен Х.К.	153885
Дикие лебеди	Андерсен Х.К.	70598
Флинт	Андерсен Х.К.	85576
Оле Лукое	Андерсен Х.К.	153817
Стойкий оловянный солдатик	Андерсен Х.К.	55128
Баба Яга	Русский традиционный	154777
Волшебная трубка	Русский традиционный	158745
Волшебное кольцо	Русский традиционный	1
Горе	Русский традиционный	26058
Гуси-лебеди	Русский традиционный	122040
Дочь и падчерица	Русский традиционный	27824
Иван Царевич и Серый Волк	Русский традиционный	85598
Сокровище	Русский традиционный	57515
Пряничный человечек	Русский традиционный	201483
Живая вода	Братья Гримм	98864
Рапунцель	Братья Гримм	173030
Румпельштильцкин	Братья Гримм	53537
Каша с кашей	Братья Гримм
Королевский дрозд	Братья Гримм	32863
Маленькие люди	Братья Гримм	73223
Гензель и Гретель	Братья Гримм	38982
Золотой гусь	Братья Гримм	49052
Госпожа Вьюга	Братья Гримм	25980
Ботинки затоптанные	Братья Гримм	38392
Солома, уголь и фасоль	Братья Гримм	32790
Двенадцать братьев	Братья Гримм	26200
Шпиндель, челнок и игла	Братья Гримм	31324
Дружба кошки и мышки	Братья Гримм	44722
Король и медведь	Братья Гримм	31348
Королевские дети	Братья Гримм	27779
Смелый портной	Братья Гримм	40526
хрустальный шар	Братья Гримм	81701
Пчелиная матка	Братья Гримм	54403
Смарт Гретель	Братья Гримм	25663
Трое счастливчиков	Братья Гримм	25945
Три блесны	Братья Гримм	25166
Три змеиных листа	Братья Гримм	25951
Три брата	Братья Гримм	25978
Старик из стеклянной горы	Братья Гримм	25852
Сказка о рыбаке и его жене	Братья Гримм	25427
Подземный человек	Братья Гримм	38479
Осел	Братья Гримм	28090
Очески	Братья Гримм	24135
Король лягушек, или Железный Генри	Братья Гримм	25933
Шесть лебедей	Братья Гримм	34341
Марья Моревна	Русский традиционный	61720
Чудо чудо, чудо чудо	Русский традиционный	51654
Два холода	Русский традиционный	50270
Самые дорогие	Русский традиционный	41823
Чудесная рубашка	Русский традиционный	50565
Мороз и заяц	Русский традиционный	51011
Как лиса научилась летать	Русский традиционный	59752
Иван-дурак	Русский традиционный	46013
Лиса и кувшин	Русский традиционный	32717
Птичий язык	Русский традиционный	28470
Солдат и дьявол	Русский традиционный	26790
Хрустальная гора	Русский традиционный	33111
Сложная наука	Русский традиционный	36040
Умный парень	Русский традиционный	27690
Снегурочка и Лисица	Русский традиционный	77348
Слово	Русский традиционный	26957
Посланник Swift	Русский традиционный	26642
Семь Симеонов	Русский традиционный	26390
О бабушке старухе	Русский традиционный	29315
Иди туда — не знаю куда, принеси — не знаю, что	Русский традиционный	65499
По приказу щуки	Русский традиционный
Петух и мясорубка	Русский традиционный	25888
Трубка пастуха	Русский традиционный	55575
Окаменелое королевство	Русский традиционный	27005
О омолаживающих яблоках и живой воде	Русский традиционный	49050
Коза Дереза ​​	Русский традиционный	45669
Илья Муромец и Соловей-разбойник	Русский традиционный	42241
Семена петушков и бобов	Русский традиционный	70501
Иван — крестьянский сын и чудо Юдо	Русский традиционный	38518
Три медведя	Русский традиционный	5
Лисица и тетерев	Русский традиционный	28048
Бочка бычка	Русский традиционный	100912
Баба Яга и ягоды	Русский традиционный	50514
Бой на Калиновом мосту	Русский традиционный	26945
Finist — Ясный сокол	Русский традиционный	66670
Княгиня Несмеяна	Русский традиционный	175160
Верхушки и корни	Русский традиционный	75063
Зимующие животные	Русский традиционный	50703
летающий корабль	Русский традиционный
Сестра Аленушка и брат Иванушка	Русский традиционный	49927
Петушок золотой гребешок	Русский традиционный	58641
Заюшкина изба	Русский традиционный	159499

Слушая сказки, дети не только приобретают необходимые знания, но и учатся выстраивать отношения в обществе, соотнося себя с тем или иным вымышленным персонажем.На основе опыта взаимоотношений сказочных персонажей ребенок понимает, что нельзя безоговорочно доверять незнакомым людям. На нашем сайте собраны самые известные сказки для ваших детей. Выбирайте интересные сказки из таблицы ниже.

Почему полезно читать сказки?

Различные сюжеты сказки помогают ребенку понять, что окружающий его мир может быть противоречивым и достаточно сложным. Услышав о приключениях героя, дети практически сталкиваются с несправедливостью, лицемерием и болью.Но так малыш учится ценить любовь, честность, дружбу и красоту. Всегда счастливый конец, сказки помогают малышу сохранять оптимизм и противостоять всевозможным жизненным неприятностям.

Не стоит недооценивать и развлекательную составляющую сказок. Прослушивание увлекательных историй имеет много преимуществ, например, по сравнению с просмотром мультфильмов — нет угрозы для зрения малыша. Более того, слушая детские сказки в исполнении родителей, малыш узнает много новых слов и учится правильно произносить звуки.Важность этого трудно переоценить, ведь учеными давно доказано, что ничто так не влияет на дальнейшее всестороннее развитие ребенка, как раннее речевое развитие.

Какие сказки для детей?

Сказки бывают разные: волшебные — будоражащие буйством фантазии детское воображение; домашнее хозяйство — рассказ о простых буднях, в которых тоже возможно волшебство; про животных — где главные герои — не люди, а различные животные, так горячо любимые детьми.На нашем сайте представлено большое количество таких сказок. Здесь вы можете бесплатно прочитать то, что будет интересно ребенку. Удобная навигация поможет быстро и легко найти нужный материал.

Прочтите аннотации , чтобы дать ребенку право самостоятельно выбирать сказку, ведь большинство современных детских психологов считают, что залог будущей любви детей к чтению заключается в свободе выбора материала. Мы даем вам и вашему ребенку неограниченную свободу выбора чудесных детских сказок!

Объявление

Летела сова —

Голова веселая;

Так она полетела, полетела и села;

Повернула хвостом

Да, я осмотрелся…

Это поговорка. Сказка?

Сказка еще впереди.

Русская народная сказка «Золотое яйцо»

Жили дедушка и женщина,

И у них была курица-пашот.

Курица взяла яичко:

Яичко не простое, золотистое.

Дед бить, бить —

Не битый;

Баба бил, бил —

Не сломал.

Мышь работала

Она махнула хвостом —

Яичко упало

И он разбился.

Дед и женщина плачут;

Курица кудахает:

— Не плачь, дедушка, не плачь, женщина.

Я положу тебе другое яичко,

Не золотой, простой.

Русская народная сказка «Репа»

Дедушка репу посадил — выросла большая, большая репа. Дед стал вытаскивать репу из земли: тянет, тянет, тянуть не может.

Дедушка позвонил бабушке на помощь. Бабушка за дедушку, дедушка за репу: тянут, тянут, не тянут.

Бабушка позвонила внучке. Внучка бабушке, бабушка дедушке, дедушка репу: тянут, тянут, тянут не могут.

Звонила внучка Жука. Жук для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы: тянут, тянут, не могут тянуть.

Жук назвал кошку Машей. Маша за жучок, жучок за внучку, внучка за бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу: тянут, тянут, не тянут.

Кот Машка щелкнул мышкой. Мышь для Маши, Маша для жучка, жучок для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы: тяни-тяни — репу вытащил!

Русская народная сказка «Колобок»

Жил-был старик со старухой.

Так вот старик спрашивает:

— Испеките меня, старина, пряничный человечек.

— Да из чего печь-то? Муки нет.

— Эх, старушка, отметьте в сарае, поцарапайте по крупицам — вот и все.

Так и сделала старушка: натерла, наскребла пригоршнями две муки, замесила тесто со сметаной, скатала булочку, зажарила на масле и положила лист на окно.

Устав лежать, перекатился от окна на скамейку, со скамейки на пол и к двери, перепрыгнул через порог в подъезд, из входа в крыльцо, с крыльца во двор, а потом за воротами все дальше и дальше.

По дороге катится булочка, и его встречает заяц:

— Нет, не ешь меня, коса, а лучше послушай, какую песню я тебе спою.

Заяц приподнял уши, и булочка запела:

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

В окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Нехорошо бросать тебя, заяц.

По тропинке в лесу катится булочка, и его встречает серый волк:

— Пряничный человечек, пряничный человечек! Я тебя съем!

— Не ешь меня, серый волк: Я тебе песню спою.

И пела булочка:

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

В окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Нехорошо бросать тебя, волк.

По лесу катится булочка, а навстречу ей идет медведь, ломая хворост, пригибая кусты к земле.

— Колобок, Колобок, я тебя съем!

— Ну где ты, косолапая, съешь меня! Лучше послушай мою песню.

Пряничный человечек запел, а Миша заткнул уши.

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

На окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

От тебя, медведь, полгоры оставить.

И булочка прокатилась — медведь ему вслед ухаживал.

Катится булочка, и его встречает лисица:

— Здравствуйте, колобок! Какая ты красивая, румяная!

Пряничный человечек рад, что его похвалили и спел свою песню, а лисица слушает и подкрадывается все ближе.

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

В окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

Медведь оставил

От тебя, лиса, уходить не умно.

— Хорошая песня! — сказал лис. — Но беда в том, дорогая, что я состарился, почти не слышу.Сядь мне на лицо и спой еще раз.

Пряничный человечек обрадовался, что его песню похвалили, прыгнул лису на морду и спел:

Я булочка, булочка! ..

А его лиса — гудок! — и съел.

Русская народная сказка «Петушок и бобовое семя»

Жили-были петушок и курица. Петушок торопился, все торопились, но курица говорила себе:

— Петя, не торопись, Петя, не торопись.

Однажды петушок в спешке заклевал фасоль и подавился.Задыхается, не дышит, не слышит, как будто мертвые лежат.

Цыпленок испугался, бросился к хозяйке, кричит:

— Ой, хозяйка, дай поскорее смазать петушком шею: петушок подавился бобовым зерном.

Хозяйка говорит:

— Беги скорее к корове, попроси у нее молока, а я забью масло.

Цыпленок бросился к корове:

— Корова, милая, дай мне поскорее молока, хозяйка вышибет из молока масло, горло петуха смажу маслом: петух подавился бобовым зерном.

— Сходи скорей к хозяину, пусть принесет мне зелень.

Цыпленок бежит к хозяину:

— Мастер! Владелец! Дайте корове свежей травы, корова даст молоко, хозяйка вышибет масло из молока, петушину шею маслом смазать: петушок подавился бобовым зерном.

— Бегите к кузнецу за косой.

Курица бросилась к кузнецу изо всех сил:

— Кузнец, кузнец, скорей сделай хозяину хорошую косу.Хозяин даст корову траву, корова даст молоко, хозяйка даст мне масло, я петушину шею смазать: петушок подавится бобовым зерном.

Кузнец подарил хозяину новую косу, хозяин дал корове свежую траву, корова дала молоко, хозяйка сбила масло, дала куриное масло.

Цыпленок смазал горло петуха. Семя фасоли проскользнуло. Петушок вскочил и громко крикнул:

.

«Ку-ка-ре-ку!»

Русская народная сказка «Малыши и волк»

Жил-был козел.Коза устроила себе хижину в лесу. Каждый день коза уходила в лес за пропитанием. Она уйдет сама и велит детям крепко запереться и никому не открывать двери.

Коза вернется домой, постучит рогами в дверь и споет:

— Маленькие дети, маленькие дети,

Открывай, открывай!

Пришла твоя мама,

Я принес молоко.

Я, коза, был в лесу,

Я ел шелковицу,

Я пил холодную воду;

Молоко проходит по отметке

Из насечки на копытах,

И от копыт во влажную землю.

Дети услышат свою мать и откроют для нее двери. Она их накормит и снова выйдет пастись.

Волк подслушал козу, и когда она вышла, он подошел к двери хижины и запел хриплым, хриплым голосом:

— Вы, дети, вы, священники,

Открывай, открывай!

Пришла твоя мама,

Я принесла молоко …

Копыта воды полны!

Дети слушали волка и говорят:

И они не открыли дверь волку.Волк ушел без сна.

Мать пришла и похвалила детей за то, что они ей послушались:

— Вы умны, детки, что волка не открыли, а то он бы вас съел.

Русская народная сказка «Теремок»

Был в поле теремок. Прилетела муха — горькая и стучащая:

Никто не отвечает. Прилетела горькая муха и стала в ней жить.

Прыгающая блоха скакала:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха.И кто ты такой?

— Я прыгающая блоха.

— Давай жить со мной.

В теремок прыгнула блоха, и они стали жить вместе.

Прибыл писклявый комар:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха и прыгающая блоха. И кто ты такой?

— А я писклявый комар.

— Живи с нами.

Трое из них начали жить.

Прибежала мышка:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха и писклявый комар.И кто ты такой?

— А я мышонок.

— Живи с нами.

Их стали жить четверо.

Вскакала лягушка-лягушка:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар и мышонок. И кто ты такой?

«А я лягушка-лягушка.

— Живи с нами.

Пятерка зажила.

Плавучий кролик скакал:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар, норковая мышь, лягушка-лягушка.И кто ты такой?

— А я поплавок.

— Живи с нами.

Их было шесть.

Прибежала лисенок-сестренка:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, пищащий комар, норковая мышь, лягушка-лягушка и плавающий кролик. И кто ты такой?

— А я маленькая лисичка.

Осталось их семеро в живых.

К башне подошел серый волк — рывок из-за кустов.

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар, норковая мышь, лягушка-лягушка, плавающий кролик и маленькая сестренка-лисица. И кто ты такой?

— А я серый волк — из-за кустов рывок.

Они стали жить и жить.

Медведь подошел к вышке, стук:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар, норковая мышь, лягушка-лягушка, зайчик-кролик, лисичка-сестра и волк — из-за кустов рывок.И кто ты такой?

— А я медведь — ты всех давишь. Ложусь на вышку — всех раздавлю!

Они испугались и прочь от башни!

И медведь ударил лапой башню и разбил ее.

Русская народная сказка «Петушок — золотой гребешок»

Жили-были кот, дрозд и петушок — золотой гребешок. Они жили в лесу, в хижине. Кот и дрозд идут в лес рубить дрова, а петушок остается один.

Уходят — сурово наказывают:

— Пойдем далеко, а ты останешься домохозяйкой, но голоса не подай, когда лисица придет, в окно не смотришь.

Лиса увидела, что кота и дрозда нет дома, побежала к избе, села под окном и запела:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляная головка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Петушок и высунул голову в окно.Лисица схватила его когтями, понесла в нору.

Петушок крикнул:

Лиса меня везет

Для темных лесов

Для быстрых рек

Для высоких гор …

Кот и дрозд, спаси меня! ..

Кот и дрозд услышали, бросились в погоню и отобрали петуха у лисы.

В другой раз кот и дрозд пошли в лес рубить дрова и снова наказать:

— Ну, петушок, в окно не выгляни! Мы пойдем еще дальше, мы не услышим ваш голос.

Ушли, а лисица опять побежала в хату и запела:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляная головка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Ребята бегали

Пшеница посыпанная

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

— Ко-ко-ко! Как они не дают ?!

Лисица схватила его когтями, унесла в нору.

Петушок крикнул:

Лиса меня везет

Для темных лесов

Для быстрых рек

Для высоких гор …

Кот и дрозд, спаси меня! ..

Кот и дрозд услышали и бросились в погоню. Кот бежит, дрозд летит … Лисицу догнали — кот дерется, дрозд кусает, а петуха забрали.

Надолго или ненадолго снова собрались кот и дрозд рубить дрова в лесу.Уходя, петушка жестко наказали:

.

— Не слушайте лисиц, не смотрите в окно! Мы пойдем еще дальше, мы не услышим ваш голос.

И кот с дроздом ушли далеко в лес рубить дрова. И лиса тут же была — сидела под окном и поет:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляная головка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Петушок сидит молча.И лиса — снова:

Ребята бегали

Пшеница посыпанная

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

Петушок молчит. И лиса — снова:

Люди работали

Орехи насыпали

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

Петушок и засунул голову в окно:

— Ко-ко-ко! Как они не дают ?!

Лисица схватила его когтями и понесла в нору, за темными лесами, над быстрыми реками, над высокими горами…

Сколько ни кричал или звал петушок, кот и дрозд его не слышали. А когда вернулись домой, петушка уже не было.

Кот и дрозд бегали по Лисицким тропам. Кот бежит, дрозд летит … Бежим к лисьей норе. Кот настроил арфы, и давайте:

Трель, фигня, гуси,

Золотые струны …

Лисафья-кума еще дома,

Это в вашем теплом гнезде?

Лиса слушала, слушала и думала:

«Дай посмотреть — кто так хорошо играет на арфе, сладко поет.«

Она взяла его и вылезла из ямы. Кот и дрозд схватили ее — а давайте бить и бить. Били и били, пока она не забрала себе ноги.

Взяли петуха, положили в корзину и принесли домой.

И с тех пор они стали жить и быть, и теперь они есть.

Русская народная сказка «Гуси»

Жил старик со старухой. У них родились дочь и маленький сын. Старики собрались в городе и заказали дочери:

— Пойдем, дочка, в город, принесем тебе булочку, купим платок; а ты будь умницей, береги своего брата, со двора не выходи.

Старики ушли; девочка посадила брата на траву под окном, а сама выбежала на улицу и играла. Гуси налетели, подняли мальчика и унесли его на своих крыльях.

Прибежала девушка, о чудо — брата нет! Я метался взад и вперед — нет! Девушка щелкнула, брат щелкнул — не отвечает. Выбежала в открытое поле — вдали промчалось стадо гусей и скрылось за темным лесом. «Правильно, гуси забрали брата!» — подумала девушка и пошла догонять гусей.

Девушка побежала, побежала, увидела, что там печка.

— Печка, печка, подскажите куда гуси полетели?

— Съешь мой ржаной пирог — я тебе скажу.

А девушка говорит:

— Мой отец тоже не ест пшеницу!

— Яблоня, яблоня! Куда летали гуси?

— Съешь мое лесное яблоко — тогда я тебе скажу.

«Отцовские садовники тоже не едят!» — сказала девушка и побежала дальше.

Девушка бежит и видит: льется молочная река — желейные берега.

— Молочная река — желейные берега! Скажите, а куда летали гуси?

— Ешь мой простой кисель с молоком — тогда я тебе скажу.

— Мой отец даже сливок не ест!

Девушке пришлось бы долго бежать, но ее наткнулся на ёжик. Девушка хотела толкнуть ёжика, но побоялась уколоть себя и спрашивает:

— Ежик, ёжик, куда прилетели гуси?

Ежик указал девушке путь. Девушка побежала по дороге и увидела, что там избушка на куриных ножках, стоит повернуть.В избе сидит Баба Яга, костяная нога, намордник глиняный; мой брат сидит на скамейке у окна и играет золотыми яблоками. Девушка подкралась к окну, схватила брата и побежала домой. И Баба Яга подозвала гусей и послала их в погоню за девушкой.

Девушка бежит, и ее догоняют гуси. Куда идти? Девушка побежала к молочной реке с желейными берегами:

— Реченка, родная, прикрой меня!

— Съешь мой простой кисель с молоком.

Девушка пила кисель с молоком.Тогда река спрятала девушку под крутым берегом, а гуси пролетели мимо.

Девушка выбежала из-под берега и побежала дальше, а гуси увидели ее и снова пустились в погоню. Что делать девушке? Бежала к яблоне:

— Яблоня, родная, спрячь меня!

— Съешь мое лесное яблоко, тогда я спрячу его.

Девочке делать нечего, она съела лесное яблоко. Яблоня накрыла девочку ветками, и мимо пролетели гуси.

Девушка вышла из-под яблони и побежала домой.Она бежала, и гуси снова ее увидели — ну иди за ней! Они летают полностью, машут крыльями над головой. Девушка побежала немного к плите:

— Петчка, мама, спрячь меня!

— Съешь мой ржаной пирог, тогда я спрячу его.

Девушка быстро съела ржаной пирог и полезла в духовку. Пролетели гуси.

Девушка вылезла из печки и в полном приподнятом настроении поехала домой. Гуси снова увидели девушку и снова погнались за ней. Они вот-вот налетят, бьют крыльями по лицу, гляди, брата вырвут из рук, а хижина уже была недалеко.Девушка забежала в избу, быстро захлопнула двери и закрыла окна. Гуси кружили над избой, кричали и так ни с чем и летели к Бабе Яге.

Старик и старуха пришли домой и увидели, что мальчик дома жив и здоров. Подарили девушке булочку и носовой платок.

Русская народная сказка «Ворона»

Жила-была ворона, и жила она не одна, а с нянями, мамами, с маленькими детьми, с ближними и дальними соседями.Прилетели заморские птицы, большие и маленькие, гуси и лебеди, птицы и птички, строили гнезда в горах, в долинах, в лесах, на лугах и клали яйца.

Ворона это заметила и, ну, перелетных птиц обидеть, у них яички таскать!

Прилетела сова и увидела, что ворона обижает больших и маленьких птиц, волоча яички.

— Подожди, — говорит он, — никчемная ворона, мы найдем тебе суд и наказание!

И улетел он далеко, в горы каменные, к серому орлу.Прилетел и спрашивает:

— Отец серый орел, вынеси нам свой праведный суд над преступником-вороном! От нее не могут жить ни маленькие, ни большие птицы: она разоряет наши гнезда, крадет детенышей, таскает яйца и кормит ими своих воронов!

Орел покачал серо-серой головой и послал за вороном легкое, его меньший посол — воробей. Воробей затрепетал и полетел за вороной. Ей пришлось извиняться, но вся птичья сила, все птицы, ну, щипать, клевать, гнать орла на испытание, поднялись на нее.Делать было нечего — она ​​квакала и летела, а все птицы взлетали и бросались за ней.

И они прилетели в жилище орла и очистили его, а ворона стоит посередине и отрывается перед орлом, охотясь.

И начал орел допрашивать ворона:

— Про тебя, ворона, говорят, что ты рот открываешь для чужого блага, для больших и маленьких птиц, молодых и несущих яйца!

— Напрасно, батюшка, серый орел, напрасно, только ракушки подбираю!

— Ко мне приходит еще одна жалоба на вас, что как только крестьянин выходит засеять пашню, так вы встаете со всеми своими воронами и клюете семена!

— Напрасно, отец серый орел, зря! Я и мои подруги, с маленькими детьми, с детьми, домочадцы носят только червей со свежей пашни!

«И люди повсюду плачут на тебя, что если хлеб сгорает и снопы складываются в кучи, то ты полетишь со всеми своими воронами, и давай пошалить, взбудоражить снопы и разбить кучи!

— Напрасно, отец серый орел, зря! Помогаем ему ради доброго дела — разбираем кучи, даем доступ солнцу и ветру, чтобы хлеб не прорастал, а зерно просохло!

Орел рассердился на старую ворону-лжецу, велел посадить ее в темнице, в решетчатой ​​башне, за железными решетками, за булатные замки.Вот она и сидит по сей день!

Русская народная сказка «Лисица и Заяц»

Жил-был в поле серый зайчик и жила Лисичка-сестренка.

Так начались морозы, Зайчик начал линять, а когда пришла холодная зима, с метелью и сугробами, Зайчик побелел от холода, и он решил построить себе хижину: вырастил лубки и давайте оградим избушку. Фокс увидел это и говорит:

— Ты, кошенный, что делаешь?

— Понимаете, я строю шалаш от холода.

«Видишь, какая сообразительность», — подумал я.

Лисица, — давай, я построю хижину — только не популярный дом, а палаты, хрустальный дворец! «

Так она начала тащить лед и класть хижину.

Обе хижины созрели сразу, и наши животные зажили своими домами.

Лиска смотрит в ледяное окно и смеется над Зайчиком: «Смотри, чернолап, какую лачугу он устроил! Будь то мое дело: чистое и светлое — ни отдать, ни взять хрустальный дворец! «

Зимой у лисы все было хорошо, но когда за зимой пришла весна и стала сгонять снег, греть землю, то дворец Лискина растаял и потек по воде.Как Лиска может быть без дома? Вот она и наблюдала, как Банни вышел из хижины на прогулку, покусал заснеженную траву, заячью капусту, прокрался в хату Заикина и залез на кровать.

Пришел Банни, постучал в дверь — заперта.

Он немного подождал и снова начал стучать.

— Это я, хозяин, серый зайчик, отпусти меня, Фокс.

— Выходи, я тебя не впущу, — ответил Лис.

Зайчик ждал и говорит:

— Хватит, Фокс, шутка, отпусти, очень хочу поспать.

И Лиза ответила:

— Погоди, коса, вот как я выпрыгну, но выпрыгну, и пойду трясти тебя, только клочья по ветру разлетятся!

Банни расплакался и пошел, куда ни глянь. Он встретил серого волка:

— Отлично, Банни, о чем ты плачешь, о чем горюешь?

— А как тут не тосковать, не горють: у меня лачуга была, у Фокса ледяная. Лисья будка растаяла, ушла с водой, она мою схватила и не пускает меня, хозяина!

«Но подождите, — сказал Волк, — мы ее вышвырнем!

— Вряд ли, Волченка, выгоним, она прочно засела!

«Я не я, если не выгоню Фокса! Волк зарычал.

Вот Зайчик обрадовался и пошел с Волком погонять Лисицу. Они пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, вылезай из чужой избы! — крикнул Волк.

И Лисица ответила ему из хижины:

— Подожди, прямо как слеза из печки, а я выпрыгну, но выпрыгну, а пойду тебя вилять, так что по ветру только клочки полетят!

— Ой-ой, как злится! — проворчал Волк, поджал хвост и побежал в лес, а Зайка продолжал плакать в поле.

Goes Bull:

— Отлично, Банни, о чем ты горюешь, о чем плачешь?

— А как не горевать, как не горевать: у меня была лачуга, у Фокса ледяная. Лисья хижина растаяла, она схватила мою, и поэтому она не пускает меня, хозяина, домой!

— Но погоди, — сказал Бык, — мы ее выгнали.

— Нет, Быченка, ее вряд ли выгнать, она крепко засела, Волк уже гнался за ней — не выгнал, а ты, Бык, не можешь ее выгнать!

«Я не я, если не выгоню», — простонал Бык.

Кролик обрадовался и пошел с Быком, чтобы выжить Лису. Они пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, выйди из чужой избы! — пробормотал Бык.

И Лисица ответила ему:

— Погоди, вот как я встану с плиты, и пойду качаю тебя, Бык, чтоб по ветру летали только клочки!

— Ой-ой, как злится! — простонал Бык, запрокинул голову и побежал.

Зайчик сел у кочки и заплакал.

Вот идет Медведь-Медведь и говорит:

— Отлично, коса, о чем ты горюешь, о чем плачешь?

— Но как не горевать, как не горевать: у меня была лачуга, а у Фокса ледяной был.Лисья будка растаяла, она схватила мою, и не пускает меня, хозяина, домой!

— Но погоди, — сказал Медведь, — мы ее прогоним!

— Нет, Михайло Потапыч, ее вряд ли выгнать, она твердо сидит на своем месте. Волк гнал — не гнал. Загнал бык — не выгнал, а выгнать нельзя!

«Я не я, — прорычал Медведь, — если я не переживу Лиса!

Вот Зайчик обрадовался и пошел, вскакивая, с Медведем гнать Лису.Они пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, — взревел Медведь, — вылезай из чужой избы!

И Лисица ответила ему:

— Погоди, Михаил Потапыч, прямо как слеза из печки, а я выпрыгну, но выпрыгну, а пойду качаю тебя, косолапость, так что по ветру будут только клочки!

— Ох, K8.K8. Я свирепый! — взревел Медведь и даже побежал.

Как быть зайцем? Он стал умолять Лисицу, но Лис не повел ухом.Зайчик заплакал, пошел туда, куда смотрели его глаза, и встретил кошека, красного Петуха с саблей на плече.

— Отлично, Банни, как дела, о чем горюешь, о чем плачешь?

— А как мне не горевать, как не горевать, если их изгонят из моего родного пепла? У меня была лачуга, а у Фокса ледяной. Лисья будка растаяла, она забрала мою, а меня, хозяина, не пускает домой!

— Но погоди, — сказал Петух, — мы ее выгоним!

«Вряд ли ты, Петенька, выгонишь, она сидит глубоко! Волк ее гнал — не гнал, Бык гнал — не гнал, Медведь гнал — не гнал, где тут справиться!

«Попробуем», — сказал Петушок и пошел с Зайцем прогнать Лису.

Когда они подошли к хижине, Петух запел:

Идет по пятам,

Носит саблю на плечах

Он хочет зарубить насмерть,

Сшить шапку себе, —

Выходи, Лиза, пожалей себя!

Когда Лиза Петухова услышала угрозу, она испугалась и сказала:

— Постой, Петушок, золотой гребешок, шелковая борода!

И петух кричит:

— Ку-ка-ре-ку, я все нарублю!

— Петенька-Петушок, сжалься над старыми костями, дай шубу надеть!

И Петух, стоя у двери, знает про себя, кричит:

Идет по пятам,

Носит саблю на плечах

Он хочет зарубить насмерть,

Сшить шапку себе, —

Выходи, Лиза, пожалей себя!

Делать было нечего, Лизе некуда деваться: она открыла дверь и выскочила.И Петух поселился с Кроликом в его хижине, и они стали жить, и быть, и экономить добро.

Русская народная сказка «Лисица и журавль»

Лисица с журавлем подружилась, даже на чужой родине с ним лилась.

И вот однажды лиса решила угостить журавля, пошла пригласить его в гости:

— Давай, куманек, выходи! Как я буду относиться к тебе!

Журавль идет на банкет, а лисенок сварил манку и намазал ею тарелку.Подают и угощений:

— Ешь, милый-куманек! Она приготовила сама.

Журавль трясся носом, стучал, стучал, ничего не ударяет!

А лисица в это время лижет себя и лижет кашу, так что она все сама съела.

Каша съедена; лиса говорит:

— Не вини меня, дорогой крестный! Больше лакомиться нечем.

— Спасибо, крестный отец, и на этом! Приезжай ко мне в гости!

На следующий день приходит лиса, и журавль сварил окрошку, положил в кувшин с горлышком, поставил на стол и говорит:

— Ешьте, сплетничайте! Собственно, больше лакомиться нечем.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и вот она войдет, и вот, и будет лизать его, и нюхать — тогда ничего не получится! Голова в кувшин не уходит. Тем временем журавль клюет себя и клюет, пока все не съест.

— Ну не вини меня, крестный! Больше лечить нечего!

Лисица взбесилась: она подумала, что съест на целую неделю, и пошла домой, как будто попивая. Как он вернулся, чтобы преследовать, и откликнулся!

С тех пор дружба лисицы с журавлем прекратилась.

Мы все были детьми и все без исключения любили сказки. Ведь в мире сказок есть особый и неординарный стиль, наполненный нашими мечтами и фантазиями. Без сказок даже реальный мир теряет краски, становится приземленным и скучным. Но откуда взялись знаменитые герои? Может быть, настоящая Баба Яга и гоблин когда-то ходили по земле? Давайте вместе разберемся!

По определению В. Даля, «сказка — это выдуманная история, беспрецедентная и даже несбыточная история, легенда.«Но Новая иллюстрированная энциклопедия дает следующее определение сказке:« это один из основных жанров фольклора, эпическое, преимущественно прозаическое произведение магического, авантюрного или повседневного характера с акцентом на художественную литературу ». И, конечно же, , нельзя не вспомнить слова нашего великого поэта: «Сказка — ложь, но в ней есть намек! Молодцы урок!»

Т.е., как ни крути, сказка-выдумка .. Но все в нем необыкновенно, волшебно и очень привлекательно.Погружение в таинственный, заколдованный мир, где животные говорят человеческим голосом, где предметы и деревья движутся сами по себе, где добро всегда побеждает зло.

Каждый из нас помнит, как наказывали Лиса за то, что он обманом вытащил Зайчика из хижины («Лисица и Заяц»), как глупый Волк расплачивался своим хвостом, который поверил хитрой Лисе («Волк и Заяц»). Лисица »), как быстро они справились с репой (« Репа »), когда решили ее собрать, и даже не забыли позвать Мышку, как сильный забыл о слабом в сказке« Теремок »и к чему это привело…

Умный, добрый, правильный, высокоморальный, присущий сказкам, помогает воспитать в наших детях лучшие человеческие качества. Сказка учит мудрости жизни. И эти ценности вечны, они образуют то, что мы называем духовной культурой.

Помимо прочего сказки бесценны тем, что дают возможность познакомить детей с жизнью и бытом русского народа.

Что такое русская деревня? Что значили для русского человека дерево, лес? И предметы быта: посуда, одежда, обувь (какие-то знаменитые лапти чего-нибудь стоят!), Музыкальные инструменты (балалайка, гусли).Это наша возможность рассказать и показать детям, как люди жили в России раньше, как формировалась культура великого народа, которым волею судьбы стали мы, их родители, деды и бабушки.

Русская народная сказка также является неоценимым помощником в формировании у ребенка языковых и речевых навыков. Слова и выражения из сказок с их древним и глубоким смыслом закладываются в наши умы и живут в нас, независимо от того, где мы находимся.

Сказки дают вам возможность расширить свой словарный запас на любую тему (будь то сказки о животных, домашние или волшебные).Традиционные русские повторы, особая мелодия, редкие «забытые» нами слова, пословицы и поговорки, чем так богата русская речь: все это делает сказку доступной, понятной для детской мысли, помогает легко и быстро ее запомнить. И все это развивает воображение детей, учит их красивой и гармоничной речи. (Кто знает, может быть, те сказки, которые начинают придумывать после русских народных сказок, тоже когда-нибудь попадут в сокровищницу языка).

Сказка — это особый литературный жанр, история, разворачивающаяся во вневременном и внепространственном измерении.Персонажи такого рассказа — вымышленные персонажи, которые попадают в сложные ситуации и выбираются из них благодаря помощникам, чаще всего наделенным магическими свойствами. При этом коварные злодеи строят для них разные интриги, но в итоге побеждает добро. Создание сказок имеет древнюю историю.

ИЗ ИСТОРИИ СКАЗОК:

Сказки возникли в такой глубокой древности, что точно определить время их рождения очень сложно.Мы также мало знаем об их авторах. Скорее всего, сказки сочиняли одни и те же крестьяне и пастухи, часто исполнявшие роли главных героев рассказа.

Кто-нибудь задумывался, есть ли за этими легендами реальные события, были ли сказочные герои, самые обычные люди, жизнь и приключения которых могли бы стать основой сказок. Почему нет? Например, гоблин может быть тем, кто долгое время жил в лесу, потерял привычку общаться с людьми, но хорошо ладит с лесом и его обитателями.Что ж, Василиса красавица — тут все понятно. Но Кощей Бессмертный похож на старика, женившегося на молодой девушке.

Но ситуация интереснее. Наша земля находится на пересечении дорог из Европы в Азию, с юга на север и наоборот. Вот почему мы жили в тесной связи с рядом ныне живущих народов. С севера к нам связались викинги, которые были на ступень выше в развитии, чем мы. Они принесли нам металл и оружие, свои легенды и сказки — а мы дали им одежду, обувь и еду, все, чем богата наша земля.Отсюда сказка о Бабе Яге, где она была злой старухой Пяточка на двух костяных ногах, которая живет в отдельной избе на окраине леса, охраняет души умерших и является пограничной точкой на переходе от земная жизнь загробной жизни. Она не особо добрая и каждый день создает массу испытаний и неприятностей для идущих по этой дороге. Поэтому к Бабе-Яге приходят герои наших сказок, загнанные бедой в глухой угол.

Они передавали сказочные истории из уст в уста, из поколения в поколение, меняя их по ходу дела и дополняя новыми подробностями.

Сказки рассказывали взрослые и — вопреки нашему нынешнему представлению — не только детям, но и взрослым.

Сказкам учили выходить из трудных ситуаций, с честью выходить из испытаний, преодолевать страх — и любая сказка заканчивалась счастливым концом.

Некоторые ученые считают, что в основе сказки лежат примитивные ритуалы. Сами ритуалы были забыты — рассказы сохранились как кладезь полезных и поучительных знаний.

Трудно сказать, когда появилась первая сказка. Наверное, нельзя «ни в сказке сказать, ни пером описать». Но известно, что первые сказки были посвящены явлениям природы и их главными героями были Солнце, Ветер и Месяц.

Чуть позже они приняли относительно человеческий облик. Например, хозяин воды — Дед Водяной, а Леший — хозяин леса и лесных зверей. Именно эти изображения указывают на то, что народные сказки создавались в то время, когда люди очеловечивали и оживляли все стихии и силы природы.

Вода

Другой важный аспект верований первобытных людей, нашедший отражение в народных сказках, — это поклонение птицам и животным. Наши предки считали, что каждый клан и племя происходит от определенного животного, которое было покровителем рода (тотемом). Вот почему Ворон Воронович, Сокол или Орел часто снимаются в русских сказках.

Древние ритуалы (например, посвящение мальчика в охотников и воинов) также нашли свое выражение в народных сказках.Удивительно, что именно с помощью сказок они дошли до нас в почти первозданном виде. Поэтому народные сказки очень интересны историкам.

СКАЗКИ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЖ

Сказки раскрывают все важнейшие стороны русской жизни. Сказки — неиссякаемый источник информации о национальном характере. Их сила в том, что они не только раскрывают, но и создают. В сказках много индивидуальных черт характера русского человека, его душевного покоя и идеалов.

Вот типичный диалог (сказка «Летучий корабль»):

Старик спрашивает дурака: «Куда ты идешь?»

— «Да, царь обещал отдать свою дочь за того, кто сделает летающий корабль».

— «Как можно сделать такой корабль?»

— «Нет, не могу!» — «Так зачем ты идешь?» — «И Бог его знает!»

За этот замечательный ответ (потому что он честный!) Старик помогает герою заполучить принцессу. Это вечное путешествие «не знаю куда» в поисках «незнаю чего» присуще всем русским сказкам и всей русской жизни в целом.

Даже в русских сказках, как и в русском народе, сильна вера в чудо.

Конечно, все сказки в мире основаны на каких-то необычных событиях. Но нигде чудесное не доминирует в сюжете, как в русских. Он накапливается, переполняет действие, и в него всегда верят, безоговорочно и без тени сомнения.

Автор: Анастасия Столбова

Русские сказки также свидетельствуют об особой вере русского человека в смысл сказанного слова.Итак, из разряда сказок-легенд существует отдельный цикл, в котором весь сюжет завязан на разного рода случайно ускользнувших проклятиях. Характерно, что известны только русские версии таких сказок. В сказках также подчеркивается важность сказанного слова, необходимость его хранить: обещали выйти замуж за того, кто найдет стрелу — надо исполнить; сдержал слово и пошел на могилу отца — будешь вознагражден; пообещал выйти замуж за того, кто украл крылья — сдержать.Все сказки наполнены этими простыми истинами.

Слово открывает двери, переворачивает хижину, разрушает чары. Спетая песня возвращает память о муже, который забыл и не узнал свою жену, козленка со своим катреном (кроме него, видимо, он ничего не умеет сказать, иначе объяснил бы случившееся) спасает его сестра Аленушка и он сам. Они верят слову, без всяких сомнений. «Я буду тебе полезен», — говорит зайчик, и герой отпускает его, уверенный (как и читатель), что так оно и будет.

Героев часто вознаграждают за свои страдания. Эта тема тоже особенно любима в русских сказках. Часто симпатии оказываются на стороне героев (еще чаще — героинь) не из-за их особых качеств или действий, которые они совершают, а из-за тех жизненных обстоятельств — несчастья, сиротства, бедности, — в которых они оказываются. В этом случае спасение приходит извне, ниоткуда не в результате активных действий героя, а как восстановление справедливости.Такие сказки призваны воспитывать сострадание, сочувствие к ближнему, чувство любви ко всем страдающим. Как тут не вспомнить мысль Ф. М. Достоевского о том, что страдание необходимо человеку, так как оно укрепляет и очищает душу.

Отношение россиян к труду, отраженное в сказках, кажется своеобразным. Вот, казалось бы, непонятная с точки зрения идеалов сказка о Емеле-дураке.

Он всю жизнь лежал на плите, ничего не делал и даже не скрывал причин, ответил: «Я ленивый!» на все просьбы о помощи.Однажды я пошел на воду и поймал волшебную щуку. Сиквел всем хорошо известен: щука уговорила его отпустить ее обратно в нору, а взамен обязалась исполнить все желания Емели. И вот «по команде щуки, по моей просьбе» санки без коня везут дурака в город, топор сам рубит дрова, и складывают в печь, ведра без посторонней помощи маршируют в дом. Более того, Емеле досталась и царственная дочь, тоже не без вмешательства магии.

Конец, однако, все же обнадеживает (почему-то его часто опускают в детских пересказах): «Глупец, видя, что все люди подобны людям, а он один не был добрым и глупым, хотел стать лучше и навсегда. на это он сказал: «По пике по команде, но по моей просьбе, если бы я стал таким молодцом, у меня не было бы такого, и что я был чрезвычайно умен! «И как только он умудрился произнести, то в ту же минуту он стал таким красивым, а тем более умным, что все были удивлены.»

Эту сказку часто трактуют как отражение вечной склонности русского человека к лени и праздности.

Скорее, она говорит о суровом крестьянском труде, породившем желание отдыха, сделавшем мечту волшебным помощником.

Да, если повезет, и вы поймаете чудо-щуку, можно с радостью ничего не делать, полежать на теплой плите и подумать о царственной дочери. Все это, конечно, тоже нереально для мечтавшего об этом крестьянина, как печка, гоняющая по улице, и его ждет обычная тяжелая повседневная работа, но можно мечтать о чем-то приятном.

В сказке обнаруживается еще одно отличие русской культуры — в ней отсутствует святость понятия труда, того особого трепетного отношения на грани «труда ради самого труда», что характерно, например, для Германия или современная Америка. Известно, например, что одна из распространенных проблем американцев — это неумение расслабиться, отвлечься от дел, понять, что ничего не случится, если вы поедете в отпуск на неделю. Для русского человека такой проблемы нет — он умеет отдыхать и получать удовольствие, а работу воспринимает как неизбежное.

Известный философ И. Ильин считал такую ​​«лень» русского человека частью его творческой, созерцательной натуры. «Созерцанию научило прежде всего наше плоское пространство, — писал русский мыслитель, — наша природа, с ее расстояниями и облаками, с ее реками, лесами, грозами и метелями. Отсюда наш ненасытный взор, наши мечтания, созерцательная «лень» (А.С. Пушкин), за которой скрывается сила творческого воображения. Русскому созерцанию была придана красота, пленившая сердце, и эта красота была привнесена во все — от ткани и кружева до жилых и крепостных построек.«Пусть не будет усердия и возвышения труда, но есть чувство прекрасного, сливающегося с природой. Оно также приносит плоды — богатое народное творчество, которое выразилось и в сказочном наследии.

Отношение к богатству однозначное. . Жадность воспринимается как великий порок. Бедность — добродетель.

Это не значит, что нет мечты о достатке: трудности крестьянской жизни заставили мечтать о самобранной скатерти, о печке, в которой «гусь, и свинья, и пироги, казалось бы, невидимы!» Одно слово — то, чего хочет только душа, есть все! », О невидимом Шмат-уме, который накрывает стол едой, а потом убирает и т. Д.И о волшебных замках, которые строятся за один день, и примерно полцарства, на полученную невесту, тоже было приятно мечтать долгими зимними вечерами.

Но герои легко получают богатство в промежутках, когда они даже не думают об этом, в качестве дополнительного приза хорошей невесте или спасенной жене. Тех, кто стремится к этому как к самоцели, всегда наказывают и они остаются «у разбитого корыта».

Русская народная сказка «Теремок»

В поле теремок-теремок.

Это не низко, не высоко, не высоко.

Мимо пробегает мышка. Увидел домик, остановился и спросил:

— Кто, кто живет в домике?

Кто, кто живет в коротком?

Никто не отвечает.

Мышь вошла в домик и стала в нем жить.

К башне поскакала лягушка-лягушка и спрашивает:

— Я, мышонок! И кто ты такой?

«А я лягушка-лягушка.

— Живи со мной!

Лягушка прыгнула в теремок.Они стали жить вместе.

Мимо бежит сбежавший кролик. Он остановился и спросил:

— Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в коротком?

— Я, мышонок!

— Я, лягушка-лягушка. И кто ты такой?

— А я сбежавший зайчик.

— Живи с нами!

Заяц скаким в теремок! Трое из них начали жить.

Есть маленькая лисичка-сестренка. Она постучала в окно и спросила:

— Кто, кто живет в домике?

Кто, кто живет в коротком?

— Я мышь.

— Я, лягушка-лягушка.

— Я, беглый зайчик. И кто ты такой?

— А я маленькая лисичка.

— Живи с нами!

Лисичка забралась в теремок. Четверо из них начали жить.

Прибежала верхушка — бочка серая, посмотрела на дверь и спросила:

— Кто, кто живет в домике?

Кто, кто живет в коротком?

— Я мышь.

— Я, лягушка-лягушка.

— Я, беглый зайчик.

— Я, лисенок-сестренка. И кто ты такой?

— А я верх — серая бочка.

— Живи с нами!

В теремок залез волк. Пятеро из них начали жить.

Вот они все в доме живут, песни поют.

Вдруг мимо проходит неуклюжий медведь. Медведь увидел домик, услышал песни, остановился и зарычал во все горло:

— Кто, кто живет в домике?

Кто, кто живет в коротком?

— Я мышь.

— Я, лягушка-лягушка.

— Я, беглый зайчик.

— Я, лисенок-сестренка.

— Я, верх, — серая бочка. И кто ты такой?

— А я косолапый медведь.

— Живи с нами!

Медведь забрался в теремок.

Набор-набор, набор-набор — не смог войти и говорит:

— Я лучше буду жить на твоей крыше.

— Да ты нас раздавишь!

— Нет, я тебя не раздавлю.

— Ну, садись! Медведь забрался на крышу.

Просто сел — блять! — раздавил теремок. Башня затрещала, упала на бок и развалилась.

Едва удалось из него выпрыгнуть:

мышь мышь,

лягушка-лягушка,

беглый кролик,

лисенок-сестра,

Верх

— серая бочка, все в целости и сохранности.

Начали возить брёвна, распиливать доски — строить новую башню. Строили лучше, чем раньше!

Русская народная сказка «Колобок»

Жил-был старик со старухой.Итак, старик спрашивает:

— Испеките меня, старина, пряничный человечек.

— Да из чего печь-то? Муки нет.

— Эх, старушка! Пометьте сарай, поцарапайте ламели — и все.

Так и сделала старушка: натерла, наскребла пригоршнями две муки, замесила тесто со сметаной, скатала булочку, зажарила на масле и положила лист на окно.

Устал лежать на булочке: перекатился с окна на скамейку, со скамейки на пол — и до двери, перепрыгнул через порог в подъезд, оттуда на крыльцо, с крыльца во двор, а потом за ворота, все дальше и дальше.

По дороге катится булочка, и его встречает заяц:

— Нет, не ешь меня, коса, а лучше послушай, какую песню я тебе спою.

Заяц приподнял уши, и булочка запела:

— Я булочка, булочка!

Метен в сарае,

Поцарапано по сифону

Смешанный со сметаной,

Застрял в печи

Холодно на окне

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

От тебя заяц

Не лукавите, чтобы уйти.

По тропинке в лесу катится булочка, и его встречает серый волк:

— Пряничный человечек, пряничный человечек! Я тебя съем!

— Не ешь меня, серый волк, я тебе песню спою.

И пела булочка:

— Я булочка, булочка!

Метен в сарае,

Поцарапано по сифону

Смешанный со сметаной,

Застрял в печи

Холодно на окне

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я оставил зайца.

От тебя волк

По лесу катится булочка, а навстречу ей идет медведь, ломая хворост, кусты на землю гнет.

— Колобок, Колобок, я тебя съем!

— Ну где же ты, косолапая, съешь меня! Лучше послушай мою песню.

Пряничный человечек запел, но у Миши и ушей не хватило сил.

— Я булочка, булочка!

Метен в сарае,

Поцарапано по сифону

Смешанный со сметаной.

Застрял в печи

Холодно на окне

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

От тебя, медведь,

Половину тепла оставить.

И булочка прокатилась — медведь ему вслед ухаживал.

Катится булочка, и его встречает лисица: — Здравствуй, булочка! Какая ты красивая, румяная!

Пряничный человечек рад, что его похвалили, и спел свою песню, а лисица слушает и подкрадывается все ближе и ближе.

— Я булочка, булочка!

Метен в сарае,

Поцарапано по сифону

Смешанный со сметаной.

Застрял в печи

Холодно на окне

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

Медведь оставил

От тебя лиса

Не лукавите, чтобы уйти.

— Хорошая песня! — сказал лис. — Но беда, милый, что я состарился — почти не слышу.Сядь мне на лицо и спой еще раз.

Пряничный человечек обрадовался, что его песни хвалят, прыгнул лису на морду и спел:

— Я булочка, булочка! ..

А его лиса — я! — и съел.

Русская народная сказка «Три медведя»

Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, но не нашла ее, а подошла к дому в лесу.

Дверь была открыта: она посмотрела в дверь, увидела, что в доме никого нет, и вошла.

В этом доме жили три медведя.

Один медведь был отцом, его звали Михаил Иванович. Он был большим и косматым.

Другой был медведем. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна.

Третий медвежонок звали его Мишутка. Медведей дома не было, пошли гулять в лес.

В доме было две комнаты: одна столовая, другая спальня. Девушка вошла в столовую и увидела на столе три чашки тушеного мяса.Первым кубком, очень большим, стал Михаил Иванычев. Второй, меньший по размеру кубок — Настасья Петровнина; третья, синяя чашка была Мишуткина.

Рядом с каждой чашкой лежала ложка: большая, средняя и маленькая. Девушка взяла самую большую ложку и отпила из самой большой чашки; затем она взяла среднюю ложку и отпила из средней чашки; потом взяла ложечку и отпила из голубой чашечки, и суп Мишуткиной показался ей лучшим.

Девушка хотела сесть и увидела у стола три стула: один большой — Михаил Иванычев, другой поменьше — Настасья Петровнина и третий маленький с голубой подушкой — Мишуткина.Она забралась в большой стул и упала; потом она села на средний стул — было неловко; потом она села на маленький стул и посмеялась над этим — это было так хорошо. Она взяла синюю чашку на колени и начала есть. Она съела все тушеное мясо и начала раскачиваться на стуле.

Стул сломался, и она упала на пол. Она встала, подняла стул и ушла в другую комнату.

Было три койки; одна большая — Михаил Иванычев, другая средняя — Настасья Петровна, третья маленькая — Мишуткина.Девушка легла в большую — ей было не по себе; лежал посередине — было слишком высоко; легла в малышку — кроватка ей подошла, и она заснула.

И медведи пришли домой голодные и захотели пообедать.

Большой медведь взял свою чашу, поднял глаза и страшным голосом заорал: — Кто пил мою чашу? Настасья Петровна посмотрела на свою чашку и зарычала не так громко:

— Кто пил из моей чашки?

И Мишутка увидел свою пустую чашу и запищал тонким голосом:

— Кто потягивал мою чашку, а вы все потягивали?

Михайло Иваныч взглянул на свой стул и страшным голосом зарычал:

Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко:

— Кто сел на мой стул и сдвинул его с места?

Мишутка увидел свой стул и запищал примерно:

— Кто сел на мой стул и сломал его?

Медведи пришли в другую комнату.

— Кто подошел к моей кровати и смял ее? — страшным голосом прорычал Михайло Иванович.

— Кто подошел к моей кровати и смял ее? — не так громко проворчала Настасья Петровна.

А Мишенька скамейку поставил, залез в постель и тонким голосом завизжал:

— Кто лег в мою кровать? ..

И вдруг он увидел девушку и закричал, как будто его резали:

— Вот она! Ну вот! Ну вот! Вот она! Ай-у-яй! Ну вот!

Он хотел ее укусить.Девушка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Окно было открыто, она выпрыгнула из окна и убежала. И медведи ее не догнали.

Русская народная сказка «Заюшкина изба»

Жили-были лиса и заяц. У лисы есть ледяная будка, а у зайца — лачуг. Вот лиса и зайца дразнит:

— Моя хижина светлая, а твоя темная! Моя светлая, а твоя темная!

Пришло лето, лисья будка растаяла.

Лиса и просит зайца:

— Пусти, заюшка, хоть на двор к тебе домой!

— Нет, лиска, не отпущу: зачем дразнил?

Лиса стала просить еще. Заяц и впустил ее к себе во двор.

На следующий день лиса снова спрашивает:

— Пусти, заюшка, на крыльцо.

Лисица умоляла, просила, заяц согласился и выпустил лису на крыльцо.

На третий день лиса снова спрашивает:

— Пусти, заюшка, в избу.

— Нет, не впущу: зачем дразнили?

Спросила, спросила, заяц впустил ее в хату. Лиса сидит на скамейке, а кролик на плите.

На четвертый день лиса снова спрашивает:

— Заинька, заинька, пусти меня с собой на плиту!

— Нет, не впущу: зачем дразнили?

Спрашивала, спрашивала лису и умоляла ла — заяц ее к печке отпустил.

Прошел день, другой — лисица начала гнать зайца из избы:

— Выходи, коса.Я не хочу с тобой жить!

Итак, я уехал.

Заяц сидит и плачет, скорбит, утирает слезы лапами.

Мимо пробегают собаки:

— Тяф, тяф, тяф! Ты о чем плачешь, зайинка?

— Как мне не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна, лисья будка растаяла. Лисица попросила меня подойти и выгнала меня.

«Не плачь, зайка», — говорят собаки. «Мы выгоним ее.

— Нет, не выгонять!

— Нет, выбросим! Зашли в хижину:

— Тяф, тяф, тяф! Давай, лиса, уходи! И сказала им из духовки:

— Как я выпрыгиваю,

Как я выпрыгну —

Клочков пойдет

По закоулкам!

Собаки испугались и убежали.

Снова кролик сидит и плачет.

Волк проходит мимо:

— О чем плачешь, заинка?

— Как мне не плакать, серый волк? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна, лисья будка растаяла. Лисица попросила меня подойти и выгнала меня.

— Не плачь, зайка, — говорит волк, — так что я ее прогоню.

— Нет, не выкинешь. Загнали собак — не выгнали, и не прогонишь.

— Нет, выгоню.

— Уйыы … Уйыы … Давай, лис, убирайся!

А она из духовки:

— Как я выпрыгиваю,

Как я выпрыгну —

Клочков пойдет

По закоулкам!

Волк испугался и убежал.

Вот заяц сидит и снова плачет.

Идёт старый медведь.

— О чем ты плачешь, зайка?

— Как мне, Медведушко, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная.Пришла весна, лисья будка растаяла. Лисица попросила меня подойти и выгнала меня.

— Не плачь, зайка, — говорит медведь, — я ее прогоню.

— Нет, не выкинешь. Собаки гнали, гнали — не гнали, волк серый гнал, гнал — не гнал. И не выгонишь.

— Нет, выгоню.

Медведь подошел к избе и зарычал:

— Рррр … ррр … Давай, лис, убирайся!

А она из духовки:

— Как я выпрыгиваю,

Как я выпрыгну —

Клочков пойдет

По закоулкам!

Медведь испугался и ушел.

Опять заяц сидит и плачет.

Петух с косой.

— Ку-ка-ре-ку! Заинка, о чем ты плачешь?

— Как мне, Петенька, не плакать? У меня была лачуга, а у лисы ледяная. Пришла весна, лисья будка растаяла. Лисица попросила меня подойти и выгнала меня.

— Не волнуйся, заинка, я гоняюсь за лисицей.

— Нет, не выкинешь. Собаки гнали — не гнали, волк серый гнал, гнал — не гнал, старый медведь гнал, гнал — не гнал.И уж тем более не выгонишь.

— Нет, выгоню.

Петух пошел в избушку:

— Ку-ка-ре-ку!

Я иду на ногах

В красных сапогах

Ношу тесьму на плечах:

Хочу подстричь лису,

Пойдем, лиса, с плиты!

Лиса услышала, испугалась и сказала:

— Декорирование …

Опять Петух:

— Ку-ка-ре-ку!

Я иду на ногах

В красных сапогах

Ношу тесьму на плечах:

Хочу подстричь лису,

Пойдем, лиса, с плиты!

И лиса говорит:

— Я надел шубу…

Петух в третий раз:

— Ку-ка-ре-ку!

Я иду на ногах

В красных сапогах

Ношу тесьму на плечах:

Хочу подстричь лису,

Пойдем, лиса, с плиты!

Лисица испугалась, спрыгнула с плиты — и бежим.

И заюшка и петух стали жить и жить.

Русская народная сказка «Маша и Медведь»

Жили-были дедушка и бабушка.У них родилась внучка Машенька.

Однажды в лесу подружки собрались — за грибами и ягодами. Они пришли позвать Машеньку с собой.

— Дедушка, бабушка, — говорит Машенька, — пустите в лес с друзьями!

Ответ дедушки и бабушки:

— Иди, только не отставай от друзей — а то заблудишься.

Девочки пришли в лес, начали собирать грибы и ягоды. Вот Машенька — дерево за деревом, куст за кустом — и ушла далеко-далеко от своих друзей.

Она начала преследовать, стала их звать. А подруги не слышат, не отвечают.

Машенька гуляла, гуляла по лесу — совсем потерялась.

Она пришла в пустыню, в чащу. Он видит — есть хижина. Машенька постучала в дверь — без ответа. Она толкнула дверь, дверь и открылась.

Машенька вошла в избу, села на скамейку у окна. Она села и подумала:

«Кто здесь живет? Почему я никого не вижу? .. «

И в той хижине жил огромный мед. Только его тогда не было дома: он гулял по лесу. Вернулся медведь вечером, увидел Машеньку, обрадовался.

— Ага, — говорит, — теперь я тебя не отпущу! Ты будешь жить со мной. Печку топишь, кашу варишь, кашей меня накорми.

Маша помедлила, горевала, но ничего не поделаешь. Она стала жить с медведем в избе.

Медведь уйдет в лес на целый день, а Машенька наказана без него никуда не выходить из избы.

«А если ты уйдешь, — говорит, — я все равно поймаю, а потом съем!

Машенька задумалась, как ей убежать от меда. Кругом лес, в какую сторону идти — не знает, не у кого спросить …

Она думала, думала и думала.

Однажды из леса идет медведь, и Машенька ему говорит:

— Медведь, медведь, пусти меня на день в деревню: бабушке и дедушке подарки отнесу.

— Нет, — говорит медведь, — заблудишься в лесу.Подари мне подарки, я сам заберу!

И Машеньке это нужно!

Она испекла пироги, достала большую, очень большую коробку и сказала медведю:

— Вот смотрите: я в эту коробку положу пирожки, а вы отнесете их дедушке и бабушке. Но помните: не открывайте коробку в пути, не вынимайте пироги. Я залезу на дуб, пойду за тобой!

— Ладно, — отвечает медведь, — возьмем ящик!

Машенька говорит:

— Выйди на крыльцо, посмотри, не идет ли дождь!

Как только медведь вышел на крыльцо, Машенька тут же забралась в ящик и поставила ей на голову блюдо с пирогами.

Медведь вернулся, видит — коробка готова. Я надел его на спину и поехал в деревню.

Медведь ходит между деревьями, медведь ходит между берез, спускается в овраги, лазает по холмам. Он шел, шел, устал и сказал:

И Машенька из коробки:

— Смотрите, смотрите!

Отнеси бабушке, отнеси дедушке!

— Посмотри, какой глазастый, — говорит мед, — все видит!

— Сяду на пень, съем пирог!

И Машенька снова из коробки:

— Смотрите, смотрите!

Не садись на пень, не ешь пирог!

Отнеси бабушке, отнеси дедушке!

Медведь удивился.

— Вот какая хитрость! Сидит высоко, смотрит вдаль!

Я встал и быстро пошел.

Приехал в деревню, нашел домик, где жили бабушка и любимый, и давайте изо всех сил постучим в ворота:

— Тук-тук! Разблокировать, разблокировать! Я тебе привезла подарки от Машеньки.

И собаки унюхали медведя и бросились на него. Бегут со всех дворов, лают.

Медведь испугался, поставил ящик у ворот и, не оглядываясь, пустился в лес.

— Что в коробке? — говорит бабушка.

И дедушка поднял крышку, посмотрел и не поверил своим глазам: Машенька сидела в ящике — она ​​жива-здорова.

Дедушка и бабушка были в восторге. Стали обнимать Машу, целоваться, называть ее умницей.

Русская народная сказка «Волк и малыши»

Жил-был козел с козлятами. Коза пошла в лес полакомиться шелковицей, выпить охлажденной воды. Как только он уйдет, малыши закроют шалаш и сами никуда не денутся.

Коза вернется, постучит в дверь и споет:

— Малыши, малыши!

Открывай, открывай!

Молоко течет по отметке.

Из насечки на копыте,

Из копыта во влажную землю!

Дети откроют дверь и впустят маму. Она их накормит, поит и снова пойдет в лес, а малыши крепко запрутся.

Волк услышал пение козла.

Как только коза ушла, волк побежал к хижине и хрипло прокричал:

— Дети!

Вы, малыши!

Открыть,

Открыть,

Пришла твоя мама,

Она принесла молоко.

Копыта воды полны!

Дети ему отвечают:

Волку тут нечего делать. Он пошел в кузницу и приказал перековать горло, чтобы петь тонким голосом. Кузнец перековал ему горло. Волк снова побежал к хижине и спрятался за куст.

Вот идет коза и стучит:

— Малыши, малыши!

Открывай, открывай!

Твоя мать пришла и принесла молоко;

Молоко проходит по отметке

Из насечки на копыте,

Из копыта во влажную землю!

Малыши впустили маму и расскажем, как волк пришел и захотел их съесть.

Коза кормила и поила козлят и строго наказывала:

— Кто зайдет в хижину, спросит хриплым голосом, но он не переберет все, о чем я вас оплакиваю, не открывайте дверь, не впускайте никого.

Как только коза ушла — волк снова подошел к избе, постучал и стал тонким голосом причитать:

— Малыши, малыши!

Открывай, открывай!

Твоя мать пришла и принесла молоко;

Молоко проходит по отметке

Из насечки на копыте,

Из копыта во влажную землю!

Малыши открыли дверь, волк ворвался в хату и всех козлят съел.Только один ребенок был похоронен в печи.

Приходит коза. Сколько бы она ни звала или скулила, ей никто не отвечал. Он видит, что дверь открыта. Я забежал в избу — там никого нет. Я заглянул в печь и нашел одного ребенка.

Как козочка узнала о своей беде, как села на скамейку — стала горько горевать, горько плакать:

— Ах вы, дети мои, малышки!

Что открывали-открывали,

Злой волк понял?

Услышав это, волк входит в хижину и говорит козе:

— Что ты на меня грешишь, крестный? Я не ел ваших детей.Скорблю совсем, лучше в лес сходи, погуляй.

Они пошли в лес, и в лесу была яма, и в яме горел огонь.

Коза говорит волку:

— Давай, волк, попробуем, кто через нору перепрыгнет?

Они начали прыгать. Коза прыгнула, а волк прыгнул и упал в горячую яму.

У него брюхо лопнуло от огня, малыши оттуда выскочили, все живые, да — прыгайте к маме!

И они стали жить и жить, как прежде.

Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Жили-были муж и жена. У них родились дочь Машенька и сын Ванюшка.

Однажды отец и мать собрались в городе и сказали Маше:

— Ну, дочка, будь умницей: никуда не ходи, береги брата. А подарки с базара привезем.

Тут отец и мать ушли, а Маша поставила брата на траву под окном и выбежала на улицу к своим друзьям.

Вдруг из ниоткуда прилетели гуси-лебеди, схватили Ванюшку, поставили на крылья и унесли.

Маша вернулась, о чудо — брата нет! Она ахнула, металась взад и вперед — Ванюшки не видно. Щелкнула, щелкнула — брат не ответил. Маша заплакала, но слезы не могут сдержать горя. Это она сама виновата, она сама должна найти брата.

Маша выбежала в чистое поле, огляделась. Он видит — гуси-лебеди метнулись вдаль и скрылись за темным лесом.

Маша догадалась, что ее брата унесли гуси-лебеди, и бросилась их догонять.

Побежала, побежала, увидела — в поле была печка. Маша к ней:

— Печка, печка, скажите, а куда летали гуси-лебеди?

— Кинь в меня дровосека, — говорит печка, — тогда я тебе скажу!

Маша быстро рубила дрова и швыряла в печь.

Печка сказала куда бежать.

Он видит — вот яблоня, вся увешанная румяными яблоками, ветви склоненные к земле.Маша к ней:

— Яблоня, яблоня, подскажите, куда летели гуси-лебеди?

— Яблочки качаю, а то все ветки загнуты — стоять тяжело!

Маша качала яблоки, яблоня ветки приподняла, листочки расправила. Она указала Маше дорогу.

— Молочная река — студенистые берега, куда прилетели гуси-лебеди?

— В меня упал камень, — отвечает река, — не дает молоку течь дальше. Отодвиньте — тогда я вам скажу, куда прилетели гуси-лебеди.

Маша отломила большую ветку и сдвинула камень. Река грохотала, подсказывала Маше, куда бежать, где искать гусей-лебедей.

Маша побежала, побежала и убежала в густой лес. Она стала на грани и не знает, куда теперь идти, что делать. Смотрит — ёжик сидит под коноплей.

— Ежик, ёжик, — спрашивает Маша, — ты видел, куда летят гуси-лебеди?

Ежик говорит:

— Куда я качаюсь, туда и ты!

Он свернулся клубочком и катался между деревьями, между берез.Катали, катали и катали к избе на куриных ножках.

Маша смотрит — в той избе сидит Баба Яга, прядет пряжу. А у крыльца Ваня играет с золотыми яблоками.

Маша тихонько прокралась к избе, схватила брата и побежала домой.

Чуть позже в окно выглянула Баба Яга: мальчика нет! Назвала гусей-лебедей:

— Торопитесь, гуси-лебеди, летите в погоню!

Гуси-лебеди парили, кричали, летели.

А Маша бежит, носит брата, ног не чувствует под собой.Оглянулся — увидел гусей-лебедей … Что делать? Бежала к молочной реке — желейным берегам. И гуси-лебеди кричат, машут крыльями, догоняют ее …

— Река, река, — просит Маша, — спрячься!

Река посадила ее с братом под крутым берегом, спрятавшись от гусей-лебедей.

Гуси-лебеди Машу не увидели, пролетели мимо.

Маша вышла из-под крутого берега, поблагодарила реку и снова побежала.

И увидели ее гуси-лебеди — они вернулись, летя к ней.Маша подбежала к яблоне:

— Яблоня, яблоня, спрячь меня!

Яблоня покрыла его ветвями, а прикрыла листьями. Гуси-лебеди кружили, кружили, Машу и Ванюшку не нашли и пролетели мимо.

Маша вышла из-под яблони, поблагодарила и снова побежала!

Она бежит, несет брата, это недалеко от дома … Да, к сожалению, гуси-лебеди ее снова увидели — и далеко за ней! Хихикают, прыгают, машут крыльями над головами — и гляди, Ванюшка вырвется из рук… Хорошо, что рядом печка. Маша к ней:

— Печка, печка, спрячь меня!

Печка прикрыла, закрыла заслонкой. К печке подлетели гуси-лебеди, давай откроем заслонку, а ее там не было. В дымоход воткнули, но в печку не попали, только крылья сажей намазали.

Кружились, вертелись, кричали, кричали и так ни с чем, и вернулись к Бабе Яге …

И Маша с братом вылезли из печки и в полном настроении поехали домой.Она побежала домой, вымыла моего брата, причесала его волосы, посадила на скамейку и села рядом с ним.

Вот скоро вернулись из города папа и мама, привезли подарки.

Прочтите смешные русские народные сказки. Сказки для детей любого возраста. Сказки и народный характер

Объявление

Летела сова —

Голова веселая;

Так она полетела, полетела и села;

Повернула хвостом

Да, я осмотрелся…

Это поговорка. Сказка?

Сказка еще впереди.

Русская народная сказка «Золотое яйцо»

Жили дедушка и женщина,

И у них была курица-пашот.

Курица взяла яичко:

Яичко не простое, золотистое.

Дед бить, бить —

Не битый;

Баба бил, бил —

Не сломал.

Мышь работала

Она махнула хвостом —

Яичко упало

И он разбился.

Дед и женщина плачут;

Курица кудахает:

— Не плачь, дедушка, не плачь, женщина.

Я положу тебе другое яичко,

Не золотой, простой.

Русская народная сказка «Репа»

Дедушка репу посадил — выросла большая, большая репа. Дед стал вытаскивать репу из земли: тянет, тянет, тянуть не может.

Дед позвал на помощь бабушку.Бабушка за дедушку, дедушка за репу: тянут, тянут, не тянут.

Бабушка позвонила внучке. Внучка бабушке, бабушка дедушке, дедушка репу: тянут, тянут, тянут не могут.

Звонила внучка Жука. Жук для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы: тянут, тянут, не могут тянуть.

Жук назвал кошку Машей.Маша за жучок, жучок за внучку, внучка за бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу: тянут, тянут, не тянут.

Кот Машка щелкнул мышкой. Мышь для Маши, Маша для жучка, жучок для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы: тяни-тяни — репу вытащил!

Русская народная сказка «Колобок»

Жил-был старик со старухой.

Так вот старик спрашивает:

— Испеките меня, старина, пряничный человечек.

— Да из чего печь-то? Муки нет.

— Эх, старушка, отметьте в сарае, поцарапайте по крупицам — вот и все.

Так и сделала старушка: натерла, наскребла пригоршнями две муки, замесила тесто со сметаной, скатала булочку, зажарила на масле и положила лист на окно.

Устав лежать, перекатился от окна на скамейку, со скамейки на пол и к двери, перепрыгнул через порог в тамбур, от входа на крыльцо, с крыльца во двор, а потом за воротами все дальше и дальше.

По дороге катится булочка, и его встречает заяц:

— Нет, не ешь меня, коса, а лучше послушай, какую песню я тебе спою.

Заяц приподнял уши, и булочка запела:

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

В окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Нехорошо бросать тебя, заяц.

По тропинке в лесу катится булочка, и его встречает серый волк:

— Пряничный человечек, пряничный человечек! Я тебя съем!

— Не ешь меня, серый волк: Я тебе песню спою.

И пела булочка:

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

В окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Нехорошо бросать тебя, волк.

По лесу катится булочка, а навстречу ей идет медведь, ломая хворост, пригибая кусты к земле.

— Колобок, Колобок, я тебя съем!

— Ну где ты, косолапая, съешь меня! Лучше послушай мою песню.

Пряничный человечек запел, а Миша заткнул уши.

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

На окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

От тебя, медведь, полгоры оставить.

И булочка прокатилась — медведь ему вслед ухаживал.

Катится булочка, и его встречает лисица:

— Здравствуйте, колобок! Какая ты красивая, румяная!

Пряничный человечек рад, что его похвалили, и спел свою песню, а лисица слушает и подкрадывается все ближе и ближе.

Я булочка, булочка!

Прокатился по сараю,

Поцарапано по сифону,

Смешанный со сметаной,

Сажени в печи,

В окне холодно.

Я оставил дедушку

Ушел от бабушки

Я ушла от зайца

Я оставил волка

Медведь оставил

От тебя, лиса, уходить не умно.

— Хорошая песня! — сказал лис. — Но беда в том, дорогая, что я состарился, почти не слышу.Сядь мне на лицо и спой еще раз.

Пряничный человечек обрадовался, что его песню похвалили, прыгнул лису на морду и спел:

Я булочка, булочка! ..

А его лиса — гудок! — и съел.

Русская народная сказка «Петушок и бобовое семя»

Жили-были петушок и курица. Петушок торопился, все торопились, но курица говорила себе:

— Петя, не торопись, Петя, не торопись.

Однажды петушок в спешке заклевал фасоль и подавился.Задыхается, не дышит, не слышит, как будто мертвые лежат.

Цыпленок испугался, бросился к хозяйке, кричит:

— Ой, хозяйка, дай поскорее смазать петушком шею: петушок подавился бобовым зерном.

Хозяйка говорит:

— Беги скорее к корове, попроси у нее молока, а я забью масло.

Цыпленок бросился к корове:

— Корова, милая, дай мне поскорее молока, хозяйка вышибет из молока масло, горло петуха смажу маслом: петух подавился бобовым зерном.

— Сходи скорей к хозяину, пусть принесет мне зелень.

Цыпленок бежит к хозяину:

— Мастер! Владелец! Дайте корове свежей травы, корова даст молоко, хозяйка вышибет масло из молока, петушину шею маслом смазать: петушок подавился бобовым зерном.

— Бегите к кузнецу за косой.

Курица бросилась к кузнецу так быстро, как могла:

— Кузнец, кузнец, скорей сделай хозяину хорошую косу.Хозяин даст корову траву, корова даст молоко, хозяйка даст мне масло, я петушину шею смазать: петушок подавился бобовым зернышком.

Кузнец подарил хозяину новую косу, хозяин дал корове свежую траву, корова дала молоко, хозяйка сбила масло, дала куриное масло.

Цыпленок смазал горло петуха. Ускользнуло зерно фасоли. Петушок вскочил и громко крикнул:

.

«Ку-ка-ре-ку!»

Русская народная сказка «Малыши и волк»

Жил-был козел.Коза устроила себе хижину в лесу. Каждый день коза уходила в лес за пропитанием. Она уйдет сама и велит детям крепко запереться и никому не открывать двери.

Коза вернется домой, постучит рогами в дверь и споет:

— Маленькие дети, маленькие дети,

Открывай, открывай!

Пришла твоя мама

Я принес молоко.

Я, коза, был в лесу,

Я ел шелковицу,

Я пил холодную воду;

Молоко бежит по марке,

Из насечки на копытах,

И от копыт во влажную землю.

Дети услышат свою мать и откроют для нее двери. Она их накормит и снова выйдет пастись.

Волк подслушал козу, и когда она вышла, он подошел к двери хижины и запел хриплым, хриплым голосом:

— Вы, дети, вы, священники,

Открывай, открывай!

Пришла твоя мама

Я принесла молоко …

Копыта воды полны!

Дети слушали волка и говорят:

И они не открыли дверь волку.Волк ушел без сна.

Мать пришла и похвалила детей за то, что они ей послушались:

— Вы умны, детки, что волка не открыли, а то он бы вас съел.

Русская народная сказка «Теремок»

Был в поле теремок. Прилетела муха — горькая и стучащая:

Никто не отвечает. Прилетела горькая муха и стала в ней жить.

Прыгающая блоха скакала:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха.И кто ты такой?

— А я прыгающая блоха.

— Давай жить со мной.

В теремок прыгнула блоха, и они стали жить вместе.

Прибыл писклявый комар:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха и прыгающая блоха. И кто ты такой?

— А я писклявый комар.

— Живи с нами.

Трое из них начали жить.

Прибежала мышка:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха и писклявый комар.И кто ты такой?

— А я мышонок.

— Живи с нами.

Их стали жить четверо.

Вскакала лягушка-лягушка:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар и мышонок. И кто ты такой?

«А я лягушка-лягушка.

— Живи с нами.

Пятерка зажила.

Плавучий кролик скакал:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, пищащий комар, мышонок, лягушка-лягушка.И кто ты такой?

— А я поплавок.

— Живи с нами.

Их было шесть.

Прибежала лисенок-сестренка:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар, норковая мышь, лягушка-лягушка и кролик-поплавок. И кто ты такой?

— А я маленькая лисичка.

Осталось их семеро в живых.

К особняку пришел серый волк — из-за кустов рывок.

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар, норковая мышь, лягушка-лягушка, плавающий кролик и маленькая сестренка-лисица. И кто ты такой?

— А я серый волк — из-за кустов рывок.

Они стали жить и жить.

Медведь подошел к вышке, стук:

— Терем-теремок! Кто живет в особняке?

— Я, горькая муха, прыгающая блоха, писклявый комар, норковая мышь, лягушка-лягушка, зайчик-кролик, лисичка-сестра и волк — из-за кустов рывок.И кто ты такой?

— А я медведь — ты всех давишь. Ложусь на вышку — всех раздавлю!

Они испугались и прочь от башни!

И медведь ударил лапой башню и разбил ее.

Русская народная сказка «Петушок — золотой гребешок»

Жили-были кот, дрозд и петушок — золотой гребешок. Они жили в лесу, в хижине. Кот и дрозд идут в лес рубить дрова, а петушок остается один.

Уходят — сурово наказывают:

— Пойдем далеко, а ты останешься хозяйками, но голоса не даем, когда лисица придет, в окно не смотришь.

Лиса увидела, что кота и дрозда нет дома, побежала к избе, села под окном и запела:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляная головка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Петушок и высунул голову в окно.Лисица схватила его когтями, понесла в нору.

Петушок крикнул:

Лиса меня везет

Для темных лесов

Для быстрых рек

Для высоких гор …

Кот и дрозд, спаси меня! ..

Кот и дрозд услышали, бросились в погоню и отобрали петуха у лисы.

В другой раз кот и дрозд пошли в лес рубить дрова и снова наказать:

— Ну, петушок, в окно не выгляни! Мы пойдем еще дальше, мы не услышим ваш голос.

Ушли, а лисица опять побежала в хату и запела:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляная головка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Ребята бегали

Пшеница посыпанная

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

— Ко-ко-ко! Как они не дают ?!

Лисица схватила его когтями, унесла в нору.

Петушок крикнул:

Лиса меня везет

Для темных лесов

Для быстрых рек

Для высоких гор …

Кот и дрозд, спаси меня! ..

Кот и дрозд услышали и бросились в погоню. Кот бежит, дрозд летит … Лисицу догнали — кот дерется, дрозд кусает, а петуха забрали.

Надолго или ненадолго снова собрались кот и дрозд рубить дрова в лесу.Уходя, петушка жестко наказали:

.

— Не слушайте лисиц, не смотрите в окно! Мы пойдем еще дальше, мы не услышим ваш голос.

И пошли кот и дрозд далеко в лес рубить дрова. И лиса тут же была — сидела под окном и поет:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляная головка,

Шелковая борода,

Посмотри в окно

Я дам тебе горох.

Петушок сидит молча.И лиса — снова:

Ребята бегали

Пшеница посыпанная

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

Петушок молчит. И лиса — снова:

Люди работали

Орехи насыпали

Цыплята клюют

Петухи не выдаются …

Петушок и засунул голову в окно:

— Ко-ко-ко! Как они не дают ?!

Лисица схватила его когтями и понесла в нору, за темными лесами, над быстрыми реками, над высокими горами…

Сколько ни кричал или звал петушок, кот и дрозд его не слышали. А когда вернулись домой, петуха уже не было.

Кот и дрозд бежали по следам Лисиц. Кот бежит, дрозд летит … Бежим к лисьей норе. Кот настроил арфы, и давайте:

Трель, фигня, гуси,

Золотые струны …

Лисафья-кума еще дома,

Это в вашем теплом гнезде?

Лиса слушала, слушала и думала:

«Дай посмотреть — кто так хорошо играет на арфе, сладко поет.«

Она взяла его и вылезла из ямы. Кот и дрозд схватили ее — а давайте бить и бить. Били и били, пока она не забрала себе ноги.

Взяли петуха, положили в корзину и принесли домой.

И с тех пор они стали жить и быть, и теперь они есть.

Русская народная сказка «Гуси»

Жил старик со старухой. У них родились дочь и маленький сын. Старики собрались в городе и заказали дочери:

— Пойдем, дочка, в город, принесем тебе булочку, купим платок; а ты будь умницей, береги своего брата, со двора не выходи.

Старики ушли; девочка поставила брата на траву под окном, а сама выбежала на улицу и играла. Гуси налетели, подняли мальчика и унесли его на своих крыльях.

Прибежала девушка, о чудо — брата нет! Я метался взад и вперед — нет! Девушка щелкнула, брат щелкнул — не отвечает. Выбежала в открытое поле — вдали промчалось стадо гусей и скрылось за темным лесом. «Правильно, гуси забрали брата!» — подумала девушка и пошла догонять гусей.

Девушка побежала, побежала и увидела, что там печка.

— Печка, печка, подскажите куда гуси полетели?

— Съешь мой ржаной пирог — я тебе скажу.

А девушка говорит:

— Мой отец тоже не ест пшеницу!

— Яблоня, яблоня! Куда летали гуси?

— Съешь мое лесное яблоко — тогда я тебе скажу.

«Отцовские садовники тоже не едят!» — сказала девушка и побежала дальше.

Девушка бежит и видит: льется молочная река — желейные берега.

— Молочная река — желейные берега! Скажите, а куда летали гуси?

— Ешь мой простой кисель с молоком — тогда я тебе скажу.

— Мой отец даже сливок не ест!

Девушке пришлось бы долго бежать, но ее наткнулся на ёжик. Девушка хотела толкнуть ёжика, но побоялась уколоть себя и спрашивает:

— Ежик, ёжик, куда прилетели гуси?

Ежик указал девушке путь. Девушка побежала по дороге и увидела, что там избушка на куриных ножках, стоит повернуть.В избе сидит Баба Яга, костяная нога, намордник глиняный; мой брат сидит на скамейке у окна и играет золотыми яблоками. Девушка подкралась к окну, схватила брата и побежала домой. И Баба Яга подозвала гусей и послала их в погоню за девушкой.

Девушка бежит, и ее догоняют гуси. Куда идти? Девушка побежала к молочной реке с желейными берегами:

— Реченка, родная, прикрой меня!

— Съешь мой простой кисель с молоком.

Девушка пила кисель с молоком.Тогда река спрятала девушку под крутым берегом, а гуси пролетели мимо.

Девушка выбежала из-под берега и побежала дальше, а гуси увидели ее и снова пустились в погоню. Что делать девушке? Бежала к яблоне:

— Яблоня, родная, спрячь меня!

— Съешь мое лесное яблоко, тогда я спрячу его.

Девочке делать нечего, она лесное яблоко съела. Яблоня накрыла девочку ветками, и мимо пролетели гуси.

Девушка вышла из-под яблони и побежала домой.Она бежала, и гуси снова ее увидели — ну иди за ней! Они летают полностью, машут крыльями над головой. Девушка побежала немного к плите:

— Петчка, мама, спрячь меня!

— Съешь мой ржаной пирог, тогда я спрячу его.

Девушка быстро съела ржаной пирог и полезла в духовку. Пролетели гуси.

Девушка вылезла из печки и в полном приподнятом настроении поехала домой. Гуси снова увидели девушку и снова погнались за ней. Они вот-вот налетят, бьют крыльями по лицу, гляди, брата вырвут из рук, а хижина уже была недалеко.Девушка забежала в избу, быстро захлопнула двери и закрыла окна. Гуси кружили над избой, кричали и так ни с чем и летели к Бабе Яге.

Старик и старуха пришли домой и увидели, что мальчик дома жив и здоров. Подарили девушке булочку и носовой платок.

Русская народная сказка «Ворона»

Жила-была ворона, и жила она не одна, а с нянями, мамами, с маленькими детьми, с ближними и дальними соседями.Прилетели заморские птицы, большие и маленькие, гуси и лебеди, птицы и птички, строили гнезда в горах, в долинах, в лесах, на лугах и клали яйца.

Ворона это заметила и, ну, перелетных птиц обидеть, у них яички таскать!

Прилетела сова и увидела, что ворона обижает больших и маленьких птиц, волоча яички.

— Подожди, — говорит он, — никчемная ворона, мы найдем тебе суд и наказание!

И улетел он далеко, в горы каменные, к серому орлу.Прилетел и спрашивает:

— Отец серый орел, вынеси нам свой праведный суд над преступником-вороном! От нее нет жизни маленьким или большим птицам: он рушит наши гнезда, крадет детенышей, таскает яйца и кормит ими своих воронов!

Орел покачал серо-серой головой и послал за вороном легкое, его меньший посол — воробей. Воробей затрепетал и полетел за вороной. Ей пришлось извиняться, но вся птичья сила, все птички поднялись на нее, и ну щипать, клевать, гонять к орлу для испытания.Делать было нечего — она ​​прохрипела и улетела, а все птицы взлетели и бросились за ней.

И они прилетели в жилище орла и очистили его, а ворона стоит посередине и отрывается перед орлом, охотясь.

И начал орел допрашивать ворона:

— Про тебя, ворона, говорят, что ты рот открываешь для чужого блага, для больших и маленьких птиц, молодых и несущих яйца!

— Напрасно, отец — серый орел, напрасно, только ракушки подбираю!

— Ко мне приходит еще одна жалоба на вас, что как только крестьянин выходит засеять пашню, так вы встаете со всеми своими воронами и клюете семена!

— Напрасно, отец серый орел, зря! Я и мои подруги, с маленькими детьми, с детьми, домочадцы носят только червей со свежей пашни!

«И люди повсюду плачут на тебя, что если хлеб сгорает и снопы складываются в кучи, то ты полетишь со всеми своими воронами, и давай пошалить, взбудоражить снопы и разбить кучи!

— Напрасно, отец серый орел, зря! Помогаем ему ради доброго дела — разбираем кучи, даем доступ солнцу и ветру, чтобы хлеб не прорастал, а зерно просохло!

Орел рассердился на старую ворону-лжецу, велел посадить ее в темнице, в решетчатой ​​башне, для железных прутьев, для булатных замков.Вот она и сидит по сей день!

Русская народная сказка «Лисица и Заяц»

Жил-был в поле серый зайчик и жила Лисичка-сестренка.

Так начались морозы, Зайчик начал линять, а когда пришла холодная зима, с метелью и сугробами, Зайчик побелел от холода, и он решил построить себе хижину: вырастил лубки и давайте оградим избушку. Фокс увидел это и говорит:

— Ты, кошенный, что делаешь?

— Понимаете, я строю шалаш от холода.

«Видишь, какая сообразительность», — подумал я.

Лисица, давай, я построю хижину — только не популярный дом, а палаты, хрустальный дворец! «

Так она начала тащить лед и класть хижину.

Обе хижины созрели одновременно, и наши животные зажили своими домами.

Лиска смотрит в ледяное окно и смеется над Зайчиком: «Смотри, чернолап, какую лачугу он устроил! Будь то мое дело: чистое и светлое — ни отдать, ни взять хрустальный дворец! «

Зимой у лисы все было хорошо, но когда за зимой пришла весна и стала сгонять снег, греть землю, то дворец Лискина растаял и потек по воде.Как Лиска может быть без дома? Вот она и наблюдала, как Банни вышел из хижины на прогулку, покусал заснеженную траву, заячью капусту, прокрался в хату Заикина и залез на кровать.

Пришел Банни, постучал в дверь — заперта.

Он немного подождал и снова начал стучать.

— Это я, хозяин, серый зайчик, отпусти меня, Фокс.

— Выходи, я тебя не впущу, — ответил Лис.

Зайчик ждал и говорит:

— Хватит, Фокс, шутка, отпусти, очень хочу поспать.

И Лиза ответила:

— Погоди, коса, вот как я выпрыгиваю, но выскакиваю, и иду трясти тебя, только клочки по ветру разлетятся!

Банни расплакался и пошел, куда ни глянь. Он встретил серого волка:

— Отлично, Банни, о чем ты плачешь, о чем горюешь?

— А как тут не тосковать, не горють: у меня лачуга была, у Фокса ледяная. Лисья будка растаяла, ушла с водой, она мою схватила и не пускает меня, хозяина!

«Но подождите, — сказал Волк, — мы ее прогоним!

— Вряд ли, Волченка, выгоним, она прочно засела!

«Я не я, если не выгоню Фокса! Волк зарычал.

Вот Зайчик обрадовался и пошел с Волком погонять Лисицу. Они пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, вылезай из чужой избы! — крикнул Волк.

И Лисица ответила ему из хижины:

— Подожди, прямо как слеза из печки, а я выпрыгну, но выпрыгну, а пойду тебя вилять, так что по ветру только клочки полетят!

— Ой-ой, как злится! — проворчал Волк, между хвостом и убежал в лес, а Зайка продолжал плакать в поле.

Goes Bull:

— Отлично, Банни, о чем ты горюешь, о чем плачешь?

— А как не горевать, как не горевать: у меня была лачуга, у Фокса ледяная. Лисья хижина растаяла, она схватила мою, и поэтому она не пускает меня, хозяина, домой!

— Но погоди, — сказал Бык, — мы ее выгнали.

— Нет, Быченка, ее вряд ли выгнать, она крепко засела, Волк уже гнался за ней — не выгнал, а ты, Бык, не можешь ее выгнать!

«Я не я, если не прогоню», — простонал Бык.

Кролик обрадовался и пошел с Быком, чтобы выжить Лису. Они пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, выйди из чужой избы! — пробормотал Бык.

И Лис ответил ему:

— Погоди, вот как я встану с плиты, и пойду качаю тебя, Бык, чтоб по ветру летали только клочки!

— Ой-ой, как злится! — простонал Бык, запрокинул голову и побежал.

Зайчик сел у кочки и заплакал.

Вот идет Медведь-Медведь и говорит:

— Отлично, коса, о чем ты горюешь, о чем плачешь?

— А как мне не горевать, как не горевать: у меня была лачуга, а у Фокса ледяная была.Лисья будка растаяла, она схватила мою, и не пускает меня, хозяина, домой!

— Но погоди, — сказал Медведь, — мы ее прогоним!

— Нет, Михайло Потапыч, ее вряд ли выгнать, она твердо сидит на своем месте. Волк гнал — не гнал. Загнал бык — не выгнал, а выгнать нельзя!

«Я не я, — прорычал Медведь, — если я не переживу Лиса!

Вот Зайчик обрадовался и пошел, вскакивая, с Медведем гнать Лису.Они пришли.

— Эй, Лиза Патрикеевна, — взревел Медведь, — вылезай из чужой избы!

И Лис ответил ему:

— Погоди, Михаил Потапыч, прямо как слеза из печки, а я выпрыгну, но выпрыгну, а пойду качаю тебя, косолапость, так что по ветру будут только клочки!

— Ох, K8.K8. Я свирепый! — взревел Медведь и даже побежал.

Как быть зайцем? Он стал умолять Лисицу, но Лис не повел ухом.Зайчик заплакал, пошел туда, куда смотрели его глаза, и встретил кошека, красного Петуха с саблей на плече.

— Отлично, Банни, как дела, о чем горюешь, о чем плачешь?

— А как мне не горевать, как не горевать, если их изгонят из моего родного пепла? У меня была лачуга, а у Фокса ледяной. Лисья будка растаяла, она забрала мою, а меня, хозяина, не пускает домой!

— Но погоди, — сказал Петух, — мы ее выгоним!

«Вряд ли, Петенька, выкинешь, она глубоко сидит!» Волк гнал ее — не гнал, Бык гнал — не гнал, Медведь гнал — не гнал, где же вам управлять!

— Давай попробуем, — сказал Петушок и пошел с Зайцем выгнать Лисицу.

Когда они подошли к хижине, Петух запел:

Идет по пятам,

Носит саблю на плечах

Он хочет зарубить насмерть,

Сшить шапку себе, —

Выходи, Лиза, пожалей себя!

Когда Лиза Петухова услышала угрозу, она испугалась и сказала:

— Постой, Петушок, золотой гребешок, шелковая борода!

И петух кричит:

— Ку-ка-ре-ку, я все нарублю!

— Петенька-Петушок, сжалься над старыми костями, дай шубу надеть!

И Петух, стоя у двери, знает про себя, кричит:

Идет по пятам,

Носит саблю на плечах

Он хочет зарубить насмерть,

Сшить шапку себе, —

Выходи, Лиза, пожалей себя!

Делать было нечего, Лизе некуда деваться: она открыла дверь и выскочила.И Петух поселился с Кроликом в его хижине, и они стали жить, и быть, и экономить добро.

Русская народная сказка «Лисица и журавль»

Лисица с журавлем подружилась, даже на чужой родине с ним лилась.

И вот однажды лиса решила угостить журавля, пошла пригласить его в гости:

— Давай, куманек, давай, родная! Как я буду относиться к тебе!

Журавль идет на банкет, а лисенок сварил манку и намазал ею тарелку.Подают и угощений:

— Ешь, милый-куманек! Она приготовила сама.

Журавль трясся носом, стучал, стучал, ничего не ударяет!

А лисица в это время лижет себя и лижет кашу, так что она все сама съела.

Каша съедена; лиса говорит:

— Не вини меня, дорогой крестный! Больше лакомиться нечем.

— Спасибо, крестный отец, и на этом! Приезжай ко мне в гости!

На следующий день приходит лиса, и журавль сварил окрошку, положил в кувшин с горлышком, поставил на стол и говорит:

— Ешьте, сплетничайте! Собственно, больше лакомиться нечем.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и вот она войдет, и так, и будет лизать его, и нюхать — тогда ничего не получится! Голова в кувшин не уходит. Тем временем журавль клюет себя и клюет, пока все не съест.

— Ну не вини меня, крестный! Больше лечить нечего!

Лисица взбесилась: она подумала, что съест на целую неделю, и пошла домой, как будто попивая. Как он вернулся, чтобы преследовать, и откликнулся!

С тех пор дружба лисицы с журавлем прекратилась.

Мы все были детьми и все без исключения любили сказки. Ведь в мире сказок есть особый и неординарный стиль, наполненный нашими мечтами и фантазиями. Без сказок даже реальный мир теряет краски, становится приземленным и скучным. Но откуда взялись знаменитые герои? Может быть, настоящая Баба Яга и гоблин когда-то ходили по земле? Давайте вместе разберемся!

По определению В. Даля, «сказка — это выдуманная история, беспрецедентная и даже несбыточная история, легенда.«Но Новая иллюстрированная энциклопедия дает следующее определение сказке:« это один из основных жанров фольклора, эпическое, преимущественно прозаическое произведение магического, авантюрного или повседневного характера с акцентом на художественную литературу ». И, конечно же, , нельзя не вспомнить слова нашего великого поэта: «Сказка — ложь, но в ней есть намек! Молодцы урок!»

Т.е., как ни крути, сказка-выдумка .. Но все в нем необыкновенно, волшебно и очень привлекательно.Погружение в таинственный, заколдованный мир, где животные говорят человеческим голосом, где предметы и деревья движутся сами по себе, где добро всегда побеждает зло.

Каждый из нас помнит, как наказывали Лиса за то, что он обманом вытащил Зайчика из хижины («Лисица и Заяц»), как глупый Волк расплачивался своим хвостом, который поверил хитрой Лисе («Волк и Заяц»). Лисица »), как быстро они справились с репой (« Репа »), когда решили ее собрать, и даже не забыли позвать Мышку, как сильный забыл о слабом в сказке« Теремок »и к чему это привело…

Умный, добрый, правильный, высокоморальный, присущий сказкам, помогает воспитать в наших детях лучшие человеческие качества. Сказка учит мудрости жизни. И эти ценности вечны, они образуют то, что мы называем духовной культурой.

Помимо прочего сказки бесценны тем, что дают возможность познакомить детей с жизнью и бытом русского народа.

Что такое русская деревня? Что значили для русского человека дерево, лес? И предметы быта: посуда, одежда, обувь (какие-то знаменитые лапти чего-нибудь стоят!), Музыкальные инструменты (балалайка, гусли).Это наша возможность рассказать и показать детям, как люди жили в России раньше, как развивалась культура великих людей, частью которых стали мы, их родители, деды и бабушки.

Русская народная сказка также является неоценимым помощником в формировании у ребенка языковых и речевых навыков. Слова и выражения из сказок с их древним и глубоким смыслом закладываются в наши умы и живут в нас, независимо от того, где мы находимся.

Сказки дают вам возможность расширить свой словарный запас на любую тему (будь то сказки о животных, домашние или волшебные).Традиционные русские повторы, особая мелодичность, редкие «забытые» нами слова, пословицы и поговорки, чем так богата русская речь: все это делает сказку доступной, понятной для детской мысли, помогает легко и быстро ее запомнить. И все это развивает воображение детей, учит их красивой и гармоничной речи. (Кто знает, может быть, те сказки, которые начинают придумывать после русских народных сказок, тоже когда-нибудь попадут в сокровищницу языка).

Сказка — это особый литературный жанр, история, действие которой разворачивается во вневременном и внепространственном измерении. Персонажи такого рассказа — вымышленные персонажи, которые попадают в сложные ситуации и выбираются из них благодаря помощникам, чаще всего наделенным магическими свойствами. При этом коварные злодеи строят для них разные интриги, но в итоге побеждает добро. Создание сказок имеет древнюю историю.

ИЗ ИСТОРИИ СКАЗОК:

Сказки возникли в такие давние времена, что очень сложно точно определить время их рождения.Мы также мало знаем об их авторах. Скорее всего, сказки сочиняли одни и те же крестьяне и пастухи, часто исполнявшие роли главных героев рассказа.

Кто-нибудь задумывался, есть ли за этими легендами реальные события, были ли сказочные герои, самые обычные люди, чья жизнь и приключения могли бы стать основой сказок. Почему нет? Например, гоблин может быть тем, кто долгое время жил в лесу, потерял привычку общаться с людьми, но хорошо ладит с лесом и его обитателями.Что ж, Василиса красавица — тут все понятно. Но Кощей Бессмертный похож на старика, женившегося на молодой девушке.

Но ситуация интереснее. Наша земля находится на пересечении дорог из Европы в Азию, с юга на север и наоборот. Вот почему мы жили в тесной связи с рядом ныне живущих народов. С севера к нам связались викинги, которые были на ступень выше в развитии, чем мы. Они принесли нам металл и оружие, свои легенды и сказки — а мы дали им одежду, обувь и еду, все, чем богата наша земля.Отсюда сказка о Бабе Яге, где она была злой старухой Пяточка на двух костяных ногах, которая живет в отдельной избе на окраине леса, охраняет души умерших и является пограничной точкой на переходе от земная жизнь загробной жизни. Она не особо добрая и каждый день создает массу испытаний и неприятностей для идущих по этой дороге. Поэтому к Бабе-Яге приходят герои наших сказок, загнанные бедой в глухой угол.

Они передавали сказочные истории из уст в уста, из поколения в поколение, меняя их по ходу дела и дополняя новыми подробностями.

Сказки рассказывали взрослые и — вопреки нашему современному мнению — не только детям, но и взрослым.

Сказкам учили выходить из трудных ситуаций, с честью выходить из испытаний, преодолевать страх — и любая сказка заканчивалась счастливым концом.

Некоторые ученые считают, что в основе сказки лежат примитивные ритуалы. Сами ритуалы были забыты — рассказы сохранились как кладезь полезных и поучительных знаний.

Трудно сказать, когда появилась первая сказка. Наверное, нельзя «ни сказать в сказке, ни описать пером. Но известно, что первые сказки были посвящены явлениям природы и их главными героями были Солнце, Ветер и Месяц.

A чуть позже они приняли относительно человеческий облик.Например, хозяин воды — Дед Водяной, а Леший — хозяин леса и лесных зверей.Именно эти образы говорят о том, что народные сказки создавались в то время, когда люди очеловечены и оживлены все стихии и силы природы.

Вода

Еще одним важным аспектом верований первобытных людей, нашедшим отражение в народных сказках, является почитание птиц и животных. Наши предки считали, что каждый клан и племя происходит от определенного животного, которое было покровителем рода (тотемом). Вот почему Ворон Воронович, Сокол или Орел часто снимаются в русских сказках.

Древние ритуалы (например, посвящение мальчика в охотников и воинов) также нашли свое выражение в народных сказках. Удивительно, что именно с помощью сказок они дошли до нас в почти первозданном виде.Поэтому народные сказки очень интересны историкам.

СКАЗКИ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЖ

Сказки раскрывают все важнейшие стороны русской жизни. Сказки — неиссякаемый источник информации о национальном характере. Их сила в том, что они не только раскрывают, но и создают. Сказки раскрывают многие индивидуальные черты характера русского человека, особенности его внутреннего мира и идеалов.

Вот типичный диалог (сказка «Летучий корабль»):

Старик спрашивает дурака: «Куда ты идешь?»

— «Да, царь обещал отдать свою дочь за того, кто сделает летающий корабль».

— «Как можно сделать такой корабль?»

— «Нет, не могу!» — «Так зачем ты идешь?» — «И Бог его знает!»

За этот замечательный ответ (потому что он честный!) Старик помогает герою заполучить принцессу. Это вечное блуждание «не знаю куда» в поисках «незнаю чего» присуще всем русским сказкам и всей русской жизни в целом.

Даже в русских сказках, как и в русском народе, сильна вера в чудо.

Конечно, все сказки в мире основаны на каких-то необычных событиях. Но нигде чудесное не доминирует в сюжете, как в русских. Он накапливается, переполняет действие, и в него всегда верят, безоговорочно и без тени сомнения.

Автор: Анастасия Столбова

Русские сказки также свидетельствуют об особой вере русского человека в смысл сказанного слова.Итак, из разряда сказок-легенд существует отдельный цикл, в котором весь сюжет завязан на всевозможные случайно ускользнувшие проклятия. Характерно, что известны только русские версии таких сказок. В сказках также подчеркивается важность сказанного слова, необходимость его хранить: обещал жениться на том, кто найдет стрелу — надо исполнить; сдержал слово и пошел на могилу отца — будешь вознагражден; пообещал выйти замуж за того, кто украл крылья — сдержать.Все сказки наполнены этими простыми истинами.

Слово открывает двери, переворачивает хижину, разрушает чары. В спетой песне вспоминается забывший и не узнавший жену муж, козленок со своим катреном (кроме него, видимо, ничего не может сказать, иначе объяснил бы случившееся) спасает сестру Аленушку и сам. Они верят слову, без всяких сомнений. «Я буду тебе полезен», — говорит зайчик, и герой отпускает его, уверенный (как и читатель), что так оно и будет.

Героев часто вознаграждают за свои страдания. Эта тема тоже особенно любима в русских сказках. Часто симпатии оказываются на стороне героев (еще чаще — героинь) не из-за их особых качеств или действий, которые они совершают, а из-за тех жизненных обстоятельств — несчастья, сиротства, бедности, — в которых они оказываются. В этом случае спасение приходит извне, ниоткуда не в результате активных действий героя, а как восстановление справедливости.Такие сказки призваны воспитывать сострадание, сочувствие к ближнему, чувство любви ко всем страдающим. Как тут не вспомнить мысль Ф. М. Достоевского о том, что страдание необходимо человеку, так как оно укрепляет и очищает душу.

Отношение россиян к труду, отраженное в сказках, кажется своеобразным. Вот, казалось бы, непонятная с точки зрения идеалов сказка о Емеле-дураке.

Он всю жизнь лежал на плите, ничего не делал и даже не скрывал причин, ответил: «Я ленивый!» на все просьбы о помощи.Однажды я пошел на воду и поймал волшебную щуку. Сиквел всем хорошо известен: щука уговорила его отпустить ее обратно в нору, а взамен обязалась исполнить все желания Емели. И вот «по команде щуки, по моей просьбе» санки без коня везут дурака в город, топор сам рубит дрова, и складывают в печь, ведра без посторонней помощи маршируют в дом. Более того, Емеле досталась и царственная дочь, тоже не без вмешательства магии.

Конец, однако, все же обнадеживает (почему-то его часто опускают в детских пересказах): «Глупец, видя, что все люди подобны людям, а он один не был добрым и глупым, хотел стать лучше и навсегда. это он сказал: по команде, но по моей просьбе, если бы я стал таким молодым человеком, у меня не было бы такого, и что я был чрезвычайно умен! «И как только он умудрился произнести, то в ту же минуту он стал таким красивым, а тем более умным, что все были удивлены.»

Эту сказку часто трактуют как отражение извечной склонности русского человека к лени и праздности.

Скорее, она говорит о суровом крестьянском труде, породившем желание отдыха, сделавшем мечту волшебным помощником.

Да, если повезет, и вы поймаете чудо-щуку, можно с радостью ничего не делать, полежать на теплой плите и подумать о царственной дочери. Все это, конечно, тоже нереально для мечтавшего об этом крестьянина, как печка, гоняющая по улице, и его ждет обычная тяжелая повседневная работа, но можно мечтать о чем-то приятном.

В сказке обнаруживается еще одно отличие русской культуры — в ней отсутствует святость понятия труда, того особого трепетного отношения на грани «труда ради самого труда», что характерно, например, для Германии. или современная Америка. Известно, например, что одна из распространенных проблем среди американцев — неумение расслабиться, отвлечься от дел и понять, что ничего не произойдет, если они поедут в отпуск на неделю. Для русского человека есть Нет такой проблемы — он умеет расслабляться и получать удовольствие, а работу считает неизбежной.

Известный философ И. Ильин считал такую ​​«лень» русского человека частью его творческой, созерцательной натуры. «Созерцанию научило прежде всего наше плоское пространство, — писал русский мыслитель, — наша природа, с ее расстояниями и облаками, с ее реками, лесами, грозами и метелями. Отсюда наш ненасытный взор, наши мечтания, созерцательная «лень» (А.С. Пушкин), за которой скрывается сила творческого воображения. Русскому созерцанию была придана красота, пленившая сердце, и эта красота была привнесена во все — от ткани и кружева до жилых и крепостных построек.«Пусть не будет усердия и возвышения труда, но есть чувство прекрасного, сливающееся с природой. Это тоже приносит свои плоды — богатое народное искусство, выраженное, в том числе, в сказочном наследии.

отношение к богатству однозначно. Жадность воспринимается как великий порок. Бедность — добродетель.

Это не значит, что нет мечты о достатке: трудности крестьянской жизни заставили мечтать о самобранной скатерти, о печке, в которой «гусь, и свинья, и пироги, казалось бы, невидимы!» Одно слово — то, чего хочет только душа, есть все! », О невидимом Шмат-уме, который накрывает стол едой, а потом убирает и т. Д.И о волшебных замках, которые строятся за один день, и примерно полцарства, на полученную невесту, тоже было приятно мечтать долгими зимними вечерами.

Но герои легко получают богатство в промежутках, когда они даже не думают об этом, в качестве дополнительного приза хорошей невесте или спасенной жене. Тех, кто стремится к этому как к самоцели, всегда наказывают и они остаются «у разбитого корыта».

Самобытность русского народа и его традиции давно передаются из поколения в поколение.Через устный фольклор люди постигали знания и обычаи далеких предков. Благодаря сказкам дети в очень раннем возрасте начали приобщаться к корням себе подобных. Мудрость веков, изложенная в волшебных и поучительных историях, помогла ребенку вырасти достойным человеком.

Теперь малышам не нужно ждать, пока взрослые расскажут им удивительные сказки — они могут самостоятельно читать русские народные сказки на нашем сайте. Познакомившись с ними, дети узнают больше о таких понятиях, как интеллект, дружба, отвага, находчивость, ловкость, хитрость.В конце концов, ни один рассказ не может быть полным без мудрого вывода, который поможет ребенку лучше понять реалии окружающего его мира. Наследие наших предков в XXI веке представляет немалую ценность для любителей народных традиций.

Русские народные сказки читать онлайн

Русские народные сказки занимают важное место среди устного народного творчества и открывают юным читателям удивительный и волшебный мир. Народные сказки отражают жизнь и нравственные ценности русского народа, его доброту и сочувствие к слабым.Главные герои на первый взгляд кажутся простодушными, но им удается преодолеть все препятствия и достичь своей цели. Каждая история завораживает незабываемыми приключениями, красочными описаниями жизни главных героев, фантастических существ и волшебных явлений.

1 — О детском автобусе, который боялся темноты

Donald Bisset


Сказка о том, как мама-автобус научила свой детский автобус не бояться темноты … О детском автобусе кто боялся темноты читать Жил-был детский автобус.Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…

2 — Три котенка

В.Г. Сутеев

Маленькая сказка для самых маленьких про трех непоседливых котят и их забавные приключения. Маленькие дети любят рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читаются Три котенка — черный, серый и …

3 — Ежик в тумане

Козлов С.Г.


Сказка о Ежике, как он гулял ночью и заблудился в тумане.Он упал в реку, но кто-то вынес его на берег. Это была волшебная ночь! Ежик в тумане читать Тридцать комаров выбежал на поляну и начал играть …

4 — Apple

В.Г. Сутеев


Сказка про ёжика, зайца и ворона, которые не смогли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел взять его себе. Но справедливая медведица рассудила их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства … Читать яблоко Было поздно …

5 — О мышке из книги

Джанни Родари


Маленькая сказка о мышке, которая жила в книге и решила выпрыгнуть из нее в большой мир… Только он не умел говорить языком мышей, а знал только странный книжный язык … Прочтите про мышь из книги …

6 — Черный водоворот

Козлов С.Г.


Сказка про трусливого Зайца, который всех боялся в лесу. И он так устал от своего страха, что пришел в Черный Водоворот. Но он научил Зайца жить и не бояться! Чёрный водоворот читать: Жил-был Заяц в …

7 — О ежике и кролике Кусочек зимы

Стюарт П.и Ридделл К.


История о том, как Ежик перед зимней спячкой просит Кролика сохранить ему кусочек зимы до весны. Кролик скатал большой ком снега, завернул его в листья и спрятал в норе. О ежике и кусочке кролика …

8 — О бегемоте, который боялся прививок

В.Г. Сутеев

Сказка о трусливом бегемоте, сбежавшем из клиники, потому что он боялся прививок. И он заболел желтухой.К счастью, его доставили в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение … О бегемоте, который испугался …

Сказки — это поэтические рассказы о неординарных событиях и приключениях с участием вымышленных персонажей. В современном русском языке понятие слова «сказка» приобрело свое значение с 17 века. До тех пор якобы в этом значении использовалось слово «басня».

Одна из главных особенностей сказки — то, что она всегда основана на выдуманной истории со счастливым концом, где добро побеждает зло.В рассказах есть некая подсказка, которая позволяет ребенку научиться распознавать добро и зло, постигать жизнь на наглядных примерах.

Детские сказки читать онлайн

Чтение сказок — один из основных и важных этапов жизненного пути вашего ребенка. Различные истории дают понять, что мир вокруг нас достаточно противоречив и непредсказуем. Слушая рассказы о приключениях главных героев, дети учатся ценить любовь, честность, дружбу и доброту.

Читать сказки полезно не только детям. По мере взросления мы забываем, что в конце концов добро всегда побеждает зло, что все невзгоды непреодолимы, и прекрасная принцесса ждет своего принца на белом коне. Подарить немного хорошего настроения и окунуться в сказочный мир довольно просто!

.